健康飲食是一種保持健康、提高生活質(zhì)量的重要方式，我注重均衡營(yíng)養(yǎng)的攝入。如何提高記憶力和學(xué)習(xí)效率在這里，我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)為了自己篇一
對(duì)于中國(guó)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們教育孩子有很大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家從不鮮有關(guān)忠孝的故事，而孝子孝女也是屢見(jiàn)不鮮。他們或是以死報(bào)恩，或是從少時(shí)起就肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)。這對(duì)于我們這些從小幾乎沒(méi)怎么受過(guò)磨礪的孩子來(lái)說(shuō)是那么遙不可及，但是，人禍就猶如天災(zāi)，總會(huì)在想不到的時(shí)候降臨，而我們誰(shuí)也不敢保證能像那些人一樣一下子挑起那份責(zé)任，所以，為了父母，也為了自己，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，試著一點(diǎn)點(diǎn)從父母手中接過(guò)那份擔(dān)子，因?yàn)樾⒉粦?yīng)像暴雨，一來(lái)就來(lái)的那么多，而且說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，孝更應(yīng)該像小雨或中雨，看上去只是飄著些雨絲，但其實(shí)已在地上匯成無(wú)數(shù)細(xì)流。
那么如何接過(guò)那份擔(dān)子呢？首先，你要了解這擔(dān)子的分量。想一想，父母肩負(fù)的，不只是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，還有工作，繁瑣的家事，以及一切可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如果這一切突然落到連考試和作業(yè)都應(yīng)付不過(guò)來(lái)的你的肩上，你能承受住嗎？所以，應(yīng)該學(xué)著做一些家務(wù)活，誰(shuí)也不指望一只菜鳥(niǎo)一下子上天——因?yàn)槟遣豢赡?！挑起?dān)子的.前提是要有那個(gè)力氣，而力氣不是能憑空變出來(lái)的，需要一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉的積累，而在我們所處的環(huán)境下，做家務(wù)活就是最好的辦法。當(dāng)你能做的家務(wù)慢慢多起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能慢慢肩負(fù)起那擔(dān)子了——至少不至于被壓垮。
但如果你這就試著挑起那擔(dān)子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你連站都站不穩(wěn)，因?yàn)槟氵€不會(huì)掌握平衡。父母之所以能把這擔(dān)子挑的這么穩(wěn)，是因?yàn)樗麄冊(cè)跒槿颂幨罆r(shí)，想的不僅是自己，還有你和家庭。他們總能權(quán)衡利弊，為這個(gè)家庭做出最好的選擇。而作為獨(dú)生子女的你，生就一個(gè)自私的毛病。當(dāng)你挑起擔(dān)子后，總會(huì)將擔(dān)子向自己那邊傾斜，自然就站不穩(wěn)了。所以，一定要多為父母著想，多花點(diǎn)時(shí)間關(guān)心父母，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你再次挑起那擔(dān)子時(shí)，已經(jīng)不會(huì)搖擺不定了。
但我們挑起擔(dān)子，不是要站在那里不動(dòng)，而是為了向前走，所以，一定要有毅力與恒心。因?yàn)樾㈨槻幌耨R拉松，實(shí)在不行就可以放棄；孝順應(yīng)該像馬拉松那樣長(zhǎng)久，但應(yīng)該注以跑二百米時(shí)的精力與熱情。那樣，你才能一直挑著擔(dān)子走下去。
讀書(shū)為了自己篇二
賓夕法尼亞大學(xué)是美國(guó)著名的大學(xué)。20xx年，賓大在中國(guó)為其國(guó)際特訓(xùn)班招生時(shí)，對(duì)一位奧數(shù)尖子很感興趣，于是有了以下對(duì)話。
賓大：你讀書(shū)讀得那么好，是為了什么？
奧數(shù)尖子：為了掙錢(qián)。
賓大：那掙錢(qián)又是為了什么？
奧數(shù)尖子：為了周游世界。
賓大：除了周游世界還想干什么？
奧數(shù)尖子：買(mǎi)房子。
賓大：買(mǎi)房子想干嗎？
奧數(shù)尖子：和父母一起住……。
對(duì)話結(jié)束后，賓大十分干脆地拒絕了這位尖子生的入學(xué)申請(qǐng)。
角度一：拋棄庸常，志存高遠(yuǎn)。
這位奧數(shù)尖子生，智商很高，但是圍繞“讀書(shū)為了什么”的對(duì)話卻讓人感到遺憾。追求生活富足、家庭美滿(mǎn)是人之常情，關(guān)鍵不能把它當(dāng)做人生的終極目標(biāo)。吃飯是為了活著，但活著絕不僅僅是為了吃飯。僅僅滿(mǎn)足富有，追求吃穿住用等物質(zhì)條件，無(wú)異于動(dòng)物。心有多大，舞臺(tái)就有多大。人活著，應(yīng)該建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值大小首先建立在健全的人格基礎(chǔ)上，庸常的夢(mèng)想只能造就庸常的人生。讓理想不染塵，不低俗，才是青年人應(yīng)有的追求。
角度二：敞開(kāi)胸襟，心懷天下。
透過(guò)奧數(shù)尖子的回答，不難看出，他生活的每一個(gè)目標(biāo)，都指向了自我，指向了一己狹隘的生活，絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)他人、集體、國(guó)家、社會(huì)的關(guān)注和奉獻(xiàn)。顯然，賓大不愿意用自己的資源來(lái)成全一個(gè)只求自己生活得舒坦的自私自利者。生命是可貴的，但有價(jià)值的生命才真正可貴。作為青年人，應(yīng)該考慮為他人、為社會(huì)做點(diǎn)什么，否則，視野就太狹窄，目光太短淺了。
角度三：培養(yǎng)情商，塑造人格。
賓大何以先感興趣后拒收中國(guó)奧數(shù)尖子？問(wèn)題出在價(jià)值觀上，出在情商上。賓大的.做法提出了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的課題：我們的大學(xué)到底應(yīng)該吸納和培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？是不是分?jǐn)?shù)高就行了？(本站)是不是有能力就可以？李嵐清說(shuō)：身體不好是廢品，學(xué)習(xí)不好是次品，品質(zhì)不好是危險(xiǎn)品。從這個(gè)角度說(shuō)，大學(xué)的任務(wù)不光讓學(xué)生有知識(shí)、有能力，更需要有高尚的品格、高貴的人格，有關(guān)注他人的愛(ài)心，有以天下為己任的愛(ài)國(guó)情懷。
角度四：端正思想，科學(xué)教育。
100多年前，孫中山毅然決然地放棄從醫(yī)的理想，犧牲未來(lái)的安逸生活，為中華民族尋求更光明的道路；康有為、梁?jiǎn)⒊?，領(lǐng)導(dǎo)變法，只為了為社會(huì)貢獻(xiàn)更大的力量。他們的前方有更遼闊的世界，他們的理想不是自身的安逸而是為了民族復(fù)興、社會(huì)和諧繁榮。
古代先賢們倡導(dǎo)和踐行“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為人生的理想。杜甫以“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”為追求；范仲淹以“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”為信念。而我們呢？喜歡搞笑，喜歡無(wú)厘頭，喜歡非主流，而文化積淀少了。有的雖然也喜歡學(xué)術(shù)明星，但卻忽視他們背后艱辛的勞動(dòng)。要我們坐在冷板凳上幾十年如一日地鉆研學(xué)問(wèn)，要讓我們像老前輩那樣甘于奉獻(xiàn)，難哪！
我們病得太重了。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)人民才能安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家是我們生存和發(fā)展的熱土和靠山。應(yīng)讀一讀“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁；應(yīng)品一品“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪放；應(yīng)一路高歌“天生我材必有用”……一腔熱血，壯懷激烈，走出自我，心懷天下，為民族、為社會(huì)而拼搏！這才是我們！
巴金老人說(shuō)：“我感受到生命的活力，我愿每個(gè)人都能溫飽，不再感到寒冷?！倍蚁胝f(shuō)：“自私、矯情、軟弱說(shuō)的都不是我們，我們是陽(yáng)光、向上，擁有蓬勃生機(jī)的一代，是擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的一代，是愿為社會(huì)的和諧幸福奮斗的一代！”
走出溫暖的小巢，展翅高飛的我們背負(fù)沉甸甸的夢(mèng)想，我們不愿為自己的溫飽而回巢。我們知道，前方有更遼闊的世界，有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)等待我們實(shí)現(xiàn)。
讀書(shū)為了自己篇三
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想，是沙漠中的綠洲，給人以希望；是黑暗中的一絲光線，給人以安慰。
其實(shí)夢(mèng)想是希望。1883年。富有創(chuàng)造精神的工程師約翰羅布林準(zhǔn)備建造一座橫跨曼哈頓和布魯克林的大橋。可旁人都認(rèn)為這是天方夜譚?？伤退膬鹤尤A盛頓羅布林卻堅(jiān)信可以建成。父子兩克服重重困難，終于說(shuō)服了旁人。可不辛的是，開(kāi)工僅兩個(gè)月，施工現(xiàn)場(chǎng)便發(fā)生了一次災(zāi)難性的事故。父親在災(zāi)難中不幸夭亡，華盛頓的大腦也嚴(yán)重受傷。別人都認(rèn)為計(jì)劃會(huì)因此泡湯。可他沒(méi)有放棄。他通過(guò)自己唯一一根能動(dòng)的手指敲擊妻子的手臂將信息傳遞個(gè)工程師們。十三年，華盛頓用這么一根手指，完成了這座大橋。對(duì)與常人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是不可能但他做到了，做得很完美。而支持他成功的，正是那強(qiáng)烈的夢(mèng)想，和那渺茫的希望。
安慰，希望這就是夢(mèng)想！為了夢(mèng)想，奮斗吧！
讀書(shū)為了自己篇四
媽媽說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè)的天使?？墒牵F(xiàn)在的我，只是單翼的天使。我并不快樂(lè)。我要努力去尋找與我一樣的單翼天使，因?yàn)閱我硖焓剐枰舜藫肀Р拍茱w翔，或許，我要的東西已經(jīng)在我面前，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我要張開(kāi)心靈的眼睛，用美好的心靈去發(fā)現(xiàn)，感受，欣賞美好的東西。早晨醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)把它溫暖的體溫照早我身上，一定會(huì)是美好的一天；走到小泉邊，泉水肆意地流淌著，“叮叮咚咚”地響，它在為我彈奏美妙的樂(lè)曲。
我想，我們的心靈深處都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想吧？
有，為什么不去實(shí)現(xiàn)呢？
害怕。不是理由。想做就去做，不要讓自己后悔。人要活得有意義。
天使們，放飛心靈吧，不要被時(shí)代的枷鎖困住了自己，未來(lái)是屬于自己的，未來(lái)要自己創(chuàng)造。要相信，“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
讀書(shū)為了自己篇五
今天上課時(shí),老師問(wèn)我們了一個(gè)問(wèn)題”你們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)”?這個(gè)問(wèn)題一下子難住了我。
我很疑惑,我讀書(shū)是為父母和老師,還是為了自己讀書(shū)……我左思右想。
突然間,我明白了,我讀書(shū)并不是為了應(yīng)付父母,而是為了能學(xué)到更多的知識(shí),來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果我現(xiàn)在不好好讀書(shū)，假如長(zhǎng)大以后想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，會(huì)因?yàn)槿狈χR(shí)設(shè)計(jì)的比例不對(duì)；如果我想造高樓，會(huì)因?yàn)橹R(shí)淺薄而出一些差錯(cuò)，但這些差錯(cuò)往往可能使許多人喪命！
讀書(shū)是為了自己，是為了增長(zhǎng)更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，能夠自立更生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
讀書(shū)為了自己篇六
讀書(shū)可以啟迪人的心智。話說(shuō)三國(guó)時(shí)期的都督呂蒙在做將軍之前是一介莽夫，性格傲氣凌人，但自從孫權(quán)對(duì)他進(jìn)行了一次勸導(dǎo)，使呂蒙開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)后，呂蒙的心智也悄悄發(fā)生了改變。由一個(gè)自傲的莽夫變?yōu)橐粋€(gè)謙虛好學(xué)、通達(dá)事理的智者，最終被提升為了都督。讀書(shū)就像是一把鑰匙，可以開(kāi)啟你的心房，讓你從內(nèi)而外地改變自己，同時(shí)，也為自己的人生路途做了鋪墊。
讀書(shū)可以培養(yǎng)人的品性。唐朝宰相婁師德不曾被人廣泛提起，但他的寬廣大度卻是在歷史上數(shù)一數(shù)二的。婁師德平日最?lèi)?ài)閱讀，尤其是一些明喻事理的.詩(shī)文，這便是他擁有大氣量的原因，“唾面自干”這一成語(yǔ)也是他本人的事例。雖說(shuō)江山易改，本性難移，但讀書(shū)卻像是一把剪刀，一點(diǎn)一點(diǎn)修剪自己的品性，從而使我們自己逐漸變成有個(gè)性、沒(méi)脾氣的君子，使自己變?yōu)橐粋€(gè)有道德、有涵養(yǎng)的優(yōu)秀少年。
讀書(shū)亦可以豐富人的見(jiàn)聞?！靶悴挪怀鲩T(mén)，便知天下事”。讀書(shū)可以讓我們了解世界的萬(wàn)千變化，可以讓我們放眼未來(lái)，敢于做一些突破，敢于創(chuàng)新。讀書(shū)可以讓我們逐漸完善自己，使自己逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青少年，但讀書(shū)僅僅是為了自己?jiǎn)?？其?shí)并不然。
上文已說(shuō)過(guò)，讀書(shū)可以豐富我們的見(jiàn)聞，了解并用世界的眼光觀察世界。雖說(shuō)現(xiàn)代是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，但未來(lái)還是把握在我們這一代人的手中。未來(lái)究竟會(huì)變成怎樣，取決于我們對(duì)未來(lái)的創(chuàng)造力是怎樣的，而讀書(shū)，亦可以讓我們的心智受到良好的啟迪，讓我們的品性得到不斷的完善，讓我們的創(chuàng)造力得到不斷的增強(qiáng)，從而讓我們的生活變得更加美好。
讀書(shū)就是一個(gè)機(jī)會(huì)，不論是閱讀古典名著，品味人生百態(tài)，還是閱讀現(xiàn)代文章，體會(huì)生活真諦，都能讓我們或多或少地學(xué)到些什么。而我們又可以通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，將書(shū)本知識(shí)與懂得的道理運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓自己成為社會(huì)的儲(chǔ)備能量，后濟(jì)人才，到適時(shí)的時(shí)間將自己奉獻(xiàn)給社會(huì)，又能帶給社會(huì)多大的改變呢！
所以說(shuō)，讀書(shū)，不僅僅是為了自己，也為了掌握在我們手中的未來(lái)。未來(lái)很遙遠(yuǎn)，但它已經(jīng)越來(lái)越近。所以，讓我們共同勤奮學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，為自己和未來(lái)共同進(jìn)步吧！
讀書(shū)為了自己篇七
老師有一次問(wèn)我們?yōu)槭裁炊x書(shū)。我想我讀過(guò)四年的書(shū)了，我到現(xiàn)在都不知道為什么而讀書(shū)，直到現(xiàn)在，我才知道，我為我的夢(mèng)想，為游覽世界而讀書(shū)。
雖然在書(shū)上可以學(xué)到世界很多地方的美，但是，只有親自去看，才能知道那里有多美，我們書(shū)上有一篇作文叫頤和園，書(shū)上寫(xiě)得很美，萬(wàn)壽山昆明湖。我有一次去了那里，發(fā)現(xiàn)看比別人講好。所以我要好好學(xué)習(xí)，要掙足了錢(qián)游覽中國(guó)，游覽亞洲，游覽全世界。這就是我的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大一定要實(shí)現(xiàn)愿望。
俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，所以我要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，掙足了錢(qián)，我要游覽我想去的地方，我想，只要我努力，只要我為夢(mèng)想前進(jìn)，就一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
我要加油，我要努力才能實(shí)現(xiàn)愿望。
讀書(shū)為了自己篇八
黃色的樹(shù)林里分出了兩條路，而我選擇了人跡更少的那條路，從此開(kāi)始了我的征途。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這條路是崎嶇的。道路曲折蜿蜒，坑坑洼洼，跌宕起伏。我后悔了，我想回去，回頭看了一看，后方如同前方遠(yuǎn)不可測(cè)。我只好悶下頭來(lái)，慢步爬行在這山路上。
前方有多遠(yuǎn)，誰(shuí)能告訴我？沒(méi)人告訴我。我又出發(fā)了。這條路是孤獨(dú)的，除了我，還是我。回頭一看，泥濘的土地上只留下我的腳印，而前方空蕩蕩的。我爬過(guò)一道道山，我好不容易爬過(guò)去，期待著絢麗的風(fēng)景，可山后還是山。無(wú)奈，我只好應(yīng)著性子繼續(xù)往前走。
這條路是危險(xiǎn)的。我曾被不起眼的小石子絆倒過(guò)，我曾被山上的禿鷹追趕過(guò)。就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，也像是在嘲笑我。漫漫黑夜，猿吼狼叫，無(wú)邊的黑色漫延開(kāi)來(lái)，我看不清一切，也不知往哪走，但是前方有一顆明星忽隱忽現(xiàn)，指導(dǎo)著我前進(jìn)，恐懼也就不復(fù)存在了，剩下的只有前方的企盼。
但我相信，前方定會(huì)讓我眼前一亮：路寬了，平了，秀美的風(fēng)景盡情展現(xiàn)。那是路的盡頭，我走出了森林，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同世外桃源。
朋友，既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨無(wú)阻。你所走的路也許是別人從未走過(guò)的路，盡管風(fēng)雨兼程，盡管泥濘難行，不要怕，只要有信念，你就能克服一切。你也許會(huì)被人嘲笑，被其他人打擊，但以你頑強(qiáng)的意志會(huì)打倒這一切，因?yàn)槟銥樽约旱穆范钪?BR> 朋友，堅(jiān)定地走好自己的路吧！
讀書(shū)為了自己篇九
一天，我在街上看到了很多乞丐。
有一個(gè)雙手健康的乞丐，我問(wèn)他：“你的手完好無(wú)損怎么不去干活掙錢(qián)？”
那個(gè)雙手健全的乞丐說(shuō)：“我去哪里掙錢(qián)，而且我又貧窮。我就拿出口袋里的錢(qián)給他了，他拿著錢(qián)一聲不響，看著別的乞丐，他把錢(qián)還給了我，慢慢地走開(kāi)了，他的背微微地駝著，好像心里很難過(guò)似的。
過(guò)了幾天，我又來(lái)到街上，看見(jiàn)那個(gè)健全的乞丐在努力地干活，累得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡，氣都喘不過(guò)來(lái)，好不容易掙來(lái)了幾元錢(qián)。
又過(guò)了幾天，健全的乞丐在賣(mài)水果。我看見(jiàn)了，跑到他跟前問(wèn)：“您怎么賣(mài)起水果了？”他說(shuō)：“你告訴了我怎么做人，我要有自己的尊嚴(yán)。”他說(shuō)完就把一個(gè)水果放進(jìn)我的口袋，就忙忙地走了。
望著他的背影，他撿回了自己的尊嚴(yán)。
讀書(shū)為了自己篇十
百年校慶已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多月了，但是回憶起來(lái)，仍舊記憶猶新。在那盛大的慶典上：有規(guī)整的方陣、有精彩的節(jié)目、有激情的演講。
可是，你可否知道，這臺(tái)前臺(tái)后，都是老師們辛辛苦苦做好的；那一個(gè)又一個(gè)好看的節(jié)目，都是小演員們練了一遍又一遍，天天比別人晚回家一個(gè)多小時(shí)而排點(diǎn)出來(lái)的。因?yàn)榘倌晷c，全校師生每個(gè)人都在操勞著，而付出最多的就是各個(gè)班的班主任老師了。
由于校慶要出列方陣和各個(gè)班隊(duì)伍，為了練隊(duì)列，學(xué)校要求各個(gè)年級(jí)按順序每天下午第三節(jié)課都要練習(xí)校慶上的入場(chǎng)儀式，而我們班的班主任—————楊老師，她每天都要陪著我們班的同學(xué)練隊(duì)列，每天一站就是一個(gè)多小時(shí)。
就這樣日積月累，于是楊老師累病了，腳發(fā)炎了，每天一瘸一拐的，可是她還是每天堅(jiān)持來(lái)給我們上課，可是我們一點(diǎn)也不理解老師，還是上課做小動(dòng)作、說(shuō)話練習(xí)時(shí)也不好好練，于是，楊老師發(fā)火了，對(duì)我們說(shuō)：“我的腳都發(fā)炎了，我還是忍著疼痛來(lái)給你們上課，你們還不好好學(xué)，你們這么做對(duì)得起我嗎？”
嘿！這句話還真管用，從那以后，我們做什么都好好做了！
在校慶上，你會(huì)看到一支挺胸抬頭的隊(duì)列，豎排象一棵比直的松樹(shù)！“呵呵！”還真有點(diǎn)鶴立雞群的感覺(jué)呢！
讀書(shū)為了自己篇十一
凡事只有我們付出了相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才可以得到最甜蜜的后果。這就叫做先苦后甜。至于讀書(shū)也不例外，讀書(shū)也要刻苦努力、勤奮、到最后它給予我們的就是最香甜美麗的果實(shí)。
每天，我們都要辛辛苦苦到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，無(wú)論多么艱苦我們還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校坐在教室里，用心聆聽(tīng)老師們辛苦的傳授給我們的知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，這全部都是為了我們的.將來(lái)所以我每天不論有什么事，我一定要來(lái)到學(xué)校，絕不耽誤這么寶貴的時(shí)間。有一次，天下著大雨，媽媽載我到學(xué)校來(lái)讀書(shū)，因?yàn)槌隽碎T(mén)才臨來(lái)下雨，所以我忘了帶雨衣。那時(shí)媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，今天不要去上課。但我還是堅(jiān)持淋著雨到學(xué)校來(lái)上課。我不知道將來(lái)我會(huì)做什么的，但我相信只要我努力讀書(shū)，將來(lái)一定有很多好處，這也是老師經(jīng)常告訴我的。我曾經(jīng)試想過(guò)，如果我現(xiàn)在放棄了讀書(shū)，那么我將來(lái)能做什么?但如果我現(xiàn)在辛苦把書(shū)讀完，那么我將來(lái)能做什么?如果我放棄了讀書(shū)，我將來(lái)就沒(méi)有豐富的知識(shí)，就算能夠工作，也是薪水超低的工作。那人生就會(huì)變得沒(méi)有意思。很乏味。但是如果我現(xiàn)在努力把書(shū)念完，將來(lái)有豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，能工作又有高薪水，還可以自己開(kāi)公司。這么多好處有誰(shuí)不想要?所以我還是選擇讀書(shū)，與其辛苦也不如到未來(lái)無(wú)飯可吃的地步。現(xiàn)在我總算明白了父親為何一定要送孩子去上學(xué)也總算明白了老師為何這么努力地傳授知識(shí)給我們，原來(lái)這都是為了我們的將來(lái)。
所以我們還是乖乖地把書(shū)讀完，讀懂了，到了將來(lái)還可以有很多好處可以利用。
讀書(shū)為了自己篇十二
當(dāng)我讀了《兒童文學(xué)》雜志中的小說(shuō)《只欠秋天》之后，我深受感動(dòng)。
這篇小說(shuō)主要講了作者“我”的一個(gè)新同學(xué)——秋天的故事，“自私”的班主任害怕秋天成績(jī)不好而影響“我”的學(xué)習(xí)，而將秋天調(diào)到別的班去。
秋天是作者的同桌，也是作者最好的朋友。他很善良，但由于他成績(jī)不太好，而受到班主任的排斥。秋天是一個(gè)非常寂寞的男孩。而班主任卻對(duì)“我”說(shuō)：“我們班有這么多尖子生，為什么每次考試的平均成績(jī)都不能排進(jìn)全級(jí)前三名？是因?yàn)榍锾煸谕舷挛覀儼嗟某煽?jī)！”難道只有班中的成績(jī)好，同學(xué)們才開(kāi)心嗎？班中多了一個(gè)善良的朋友就不會(huì)開(kāi)心嗎？分?jǐn)?shù)雖然重要，但我們的友誼更重要！在作者的筆下，班主任和同學(xué)們都在排斥秋天，他們自私自利，都是為了自己的利益！只有作者才能接受他，在作者眼里，友誼是最偉大的！
“秋天被調(diào)到別的班，秋風(fēng)吹在葉子上，‘沙沙’地響著，就像秋天的心在哭泣?！?BR> 秋天被調(diào)走后，“自私”的班主任特別愉快，而作者的心卻永遠(yuǎn)的想念著那位好朋友——秋天。
讀書(shū)為了自己篇十三
夢(mèng)想是沉淀在心中的一粒小小的種子，隨著自己的成長(zhǎng)，夢(mèng)想的萌芽也鉆出心頭，它在歲月的澆灌下成長(zhǎng)，開(kāi)花！
我是一只蛹，身上包裹著堅(jiān)實(shí)的軀殼，媽媽把我丟到陰涼的角落，告訴我，你要在這里長(zhǎng)大。
媽媽是只絕世無(wú)雙的金色蝴蝶，她在花間穿梭起伏的優(yōu)美姿態(tài)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。我被她的婀娜深深地感動(dòng)了。我輕輕的告訴自己，我也要飛翔。
這個(gè)軀殼很悶熱，夏季的酷熱更加使我窒息。煩悶的空氣把我牢牢地囚在這里，沒(méi)有微風(fēng)襲襲的清爽，更不會(huì)有雨露輕輕的拍打。我在這個(gè)不屬于我的世界里掙扎。額上的汗水，眼中的淚水浸濕了我的全身，但我依舊蠕動(dòng)著笨重的身體，與命運(yùn)抗衡。最終，我枕著浸濕的絲枕睡著了。
我可以感受到早晨的天空很美。因?yàn)樗盐业能|殼趙照射的五光十色，我回頭望了望自己的身體，依舊那么丑陋，沒(méi)有一絲的改變。我嘆了口氣，渾身懈怠的躺在那里?；秀遍g，竟又想起了她的身影。
她的身影，已不知不覺(jué)成為我向前的動(dòng)力！
又是一個(gè)水深火熱的.下午，我使出渾身解數(shù)，用無(wú)言的艱苦埋藏起心中的痛苦。雖然命運(yùn)也未曾向我低頭，但我要用自己的意志撐破你那如魔鬼般的爪子。
那是一個(gè)暴雨的夜晚，我蜷縮在一起，外面的閃電交加呈現(xiàn)出一幅神龍對(duì)壘擂的圖畫(huà)。我想到，如今的我不也在拼命地與命運(yùn)打擂臺(tái)賽嗎？！也許，明日絢麗的彩虹則暗示我的成功。
果然，第二天早晨，天空中出現(xiàn)一架五光十色的彩虹，熒光閃閃，美麗至極。我欣喜若狂，扭頭一看。哇！金色的翅膀鑲嵌在我如綠寶石般剔透的脊背上，一片金色映入簾中。我撐破這厚重的軀殼沖上了屬于我的天空。
我看到了另一只美麗的金蝴蝶。是媽媽?zhuān)瓉?lái)她一直在一旁默默支持我，陪伴我。怪不得在漆黑的黑夜，我的心中沒(méi)有一絲恐懼。
我飛梭在花叢中，努力拍打自己金色的翅膀，花粉散落一地，在陽(yáng)光的照耀下，是如此的閃亮。朵朵鮮花面朝著我，像是在說(shuō)：“到這里來(lái)吧！我尊貴的客人！”其他的蝴蝶也都環(huán)繞在這我，嘖嘖稱(chēng)贊我金色的翅膀。
為了自己的夢(mèng)想，我在多少個(gè)黑夜里煎熬。但我永遠(yuǎn)都會(huì)說(shuō)：“我從不后悔，因?yàn)樾闹虚_(kāi)滿(mǎn)夢(mèng)想之花，終究是幸福的！”
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讀書(shū)為了自己篇十四
夢(mèng)想，是一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)呀！有人說(shuō)，有了夢(mèng)想，就會(huì)越過(guò)很多之前你認(rèn)為完成不了的坎坷。夢(mèng)想，是一劑興奮劑，讓我們通往直前，我也是一個(gè)為了自己夢(mèng)想，勇敢地往前闖的女孩！
小小的年齡，小小的個(gè)子，卻有著一顆想征服所有的大大的心。我想做的事情，無(wú)論是多么困難，無(wú)論在別人眼里是多么難以實(shí)現(xiàn)，但我一定會(huì)完成它，絕不會(huì)半途而廢。
有一天，我和媽媽逛街，路過(guò)一家樂(lè)器店，我突然看到店中央的那架鋼琴。乳白色，在燈光的照射下射出五彩的光芒，顯得十分高貴，我立刻喜歡上了它，我央求著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)液芟雽W(xué)鋼琴?！眿寢岝局碱^想了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧！可你要堅(jiān)持下去哦！”我重重地點(diǎn)頭承諾。
很快，我便學(xué)起了鋼琴。鋼琴可不是那么好學(xué)的，上課第一天，老師教我們認(rèn)識(shí)琴。一天學(xué)了下來(lái)，其他同學(xué)都學(xué)會(huì)了，可我卻還不會(huì)。過(guò)了一段日子，老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，鋼琴是需要天份的，你不適合學(xué)，你可不可以試些其他的呢？”我搖了搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“我不會(huì)放棄的”。
我沒(méi)有天份，但是我有毅力，我可以笨鳥(niǎo)先飛。當(dāng)別人睡覺(jué)時(shí)，我在琴旁一遍又一遍地練著同一首曲子；當(dāng)別人玩耍時(shí)，我在聽(tīng)著肖邦的鋼琴曲，我的努力終于給了我回報(bào)，畢業(yè)時(shí)，我從那個(gè)沒(méi)有天份的笨小孩成為那個(gè)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)員。我成功了！
我而奮斗！
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讀書(shū)為了自己篇十五
在那極為偏僻的老街的盡頭有一棟三樓高的小洋房，洋房前有一尊布滿(mǎn)青苔的石像。
“石像，我該放棄嗎？”我置身于它的面前。石像是死物，自然不會(huì)開(kāi)口回答我。因此，當(dāng)我話音剛落的那一刻世界似乎便安靜了，偶爾有風(fēng)卷敗葉的“沙沙”聲。
我頹然地站著，垂在大腿兩側(cè)的雙手緊緊握成拳頭。頭漸漸低下，我閉上雙眼，只覺(jué)得似乎有什么熱熱的液體欲要奪眶而出。最終，我擠出了兩滴清淚，“啪嗒”兩聲落在了地上。
忽然間，我覺(jué)著有一雙粗糙的大手遮住了我的眼睛，一個(gè)沙啞的聲音緩緩響起：“孩子，不哭，淚水會(huì)燙傷眼睛的。”
我認(rèn)出了聲音的主人，有些驚訝：“華伯？”我輕輕地拿下華伯放在我眼上的那只皺紋、老繭叢生的手。我回頭，入眼的便是華伯那張慈愛(ài)的臉。
華伯說(shuō)：“孩子，不能哭，至少，拒絕淚水。只有弱者、敗者，才會(huì)選擇流淚來(lái)逃避！”
我搖了搖頭，淚珠便跟著紛紛落下：“不，華伯，我就是一個(gè)敗者！我嘗試了一次又一次，不斷跌倒，又不斷爬起，付出了這么多的艱辛和淚水，始終無(wú)法如愿。我何以不是一個(gè)敗兵？”
華伯笑了笑，將目光落在了石像上，他說(shuō)：“既然你懂得跌倒就該馬上爬起，而且付出了這么多，就此放棄的話難道你不覺(jué)得可惜嗎？”
我凝視著他那渾濁卻盛滿(mǎn)堅(jiān)定的眼眸，他開(kāi)口接著道：“如果就此放棄，那么這兩年來(lái)的堅(jiān)持和拼搏就會(huì)付之東流。為什么不堅(jiān)持下去？”華伯將目光重新落在我的臉上，他用手輕輕地拍了拍我的肩說(shuō)：“，再咬牙堅(jiān)持住，總有一天，你會(huì)看到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)?！闭f(shuō)著，他的嘴角不住上揚(yáng)，“孩子，請(qǐng)相信，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻會(huì)美到了極點(diǎn)！”
……我的腦中又浮現(xiàn)出那個(gè)不斷跌倒，卻又不斷爬起的我，那個(gè)不斷努力的我。
我眨掉了眼中還沒(méi)有機(jī)會(huì)流出的淚水，沖華伯堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“為了自己的.夢(mèng)想，我不再服輸，我不能服輸！我相信終有一天，我會(huì)成功的！”
讀書(shū)為了自己篇十六
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn);彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星為了自己瞬間的美好夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。
【范文】。
曇花為了自己驚慌一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn);彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想，一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。
記得小時(shí)候起，我就十分喜歡數(shù)學(xué)，最喜歡解數(shù)學(xué)難題，碰到一道難題，總是要費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，想盡一切辦法去探索世界的奧秘，當(dāng)解開(kāi)的時(shí)候，我的心里就充滿(mǎn)了自豪感。
記得有一次，我們的數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一道極難的奧數(shù)題，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都懵了，一臉茫然，不知從哪里入手，數(shù)學(xué)老師說(shuō)留給我們幾天時(shí)間思考，看誰(shuí)能做出來(lái)，于是這道題成了我們茶余飯后共同商討的對(duì)象。我也在嘗試怎樣解開(kāi)這道題，于是我先把這道題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，再尋找題目中的已知條件，看它與題目問(wèn)題中所求量的關(guān)系，最終我還是解出來(lái)了。對(duì)于這道題，全班只有我和當(dāng)時(shí)我們班的第一名做出來(lái)了，老師對(duì)我們兩個(gè)大加贊賞，那時(shí)的我心中簡(jiǎn)直比喝了一瓶蜜還要甜。
從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了，在我上六年級(jí)的時(shí)候，媽媽還給我報(bào)了個(gè)奧數(shù)班，于是我又有地方展示我自己了。奧數(shù)班里奧數(shù)題很多，碰到不會(huì)的題已是家常便飯，不過(guò)，這并沒(méi)有打消我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，反而更加激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。讓我相信，在數(shù)學(xué)的天地里，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，天外有天，人外有人，而我也堅(jiān)信我將會(huì)做的更好。
曇花苦等十年，只為曇花一現(xiàn);雄鷹苦練十年，只為搏擊長(zhǎng)空;彩虹經(jīng)歷風(fēng)雨，只為展示自己;流星放棄生命，只為瞬間永恒，我遨游數(shù)學(xué)天地，只為享受解開(kāi)其奧秘的滿(mǎn)足感。
加油吧!
讀書(shū)為了自己篇十七
破繭而出，你是；澆灌大地，你是；入土為泥，你是；裝扮大地，你是。夢(mèng)想，是美好的，是人生道路上的一盞徹夜長(zhǎng)亮的指明燈。
——題記。
春·蝶。
你曾是曙光中的一點(diǎn)，在青翠欲滴的新葉上，慵懶地享受溫暖的陽(yáng)光，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)比自由?？烧l(shuí)知道你小小的身軀里隱藏著大大的飛翔夢(mèng)想！你把自己關(guān)進(jìn)那個(gè)黑暗、寂寞的房間里，時(shí)光荏苒，在備受煎熬之后，你終于破繭而出，蛻變成一只美麗的蝴蝶，自由地在湛藍(lán)的天空下飛翔。在你笑靨如花的臉上，我看到了自己的夢(mèng)想。
夏·雨。
你曾在廣闊無(wú)垠的天空中嬉戲，聽(tīng)到地上的人們?cè)谫澝?、在歌頌，你恍然，明白了一生不能碌碌無(wú)為。你不斷地和身邊的同伴擠壓，變成水滴滾落下來(lái)，勾勒出一個(gè)完美的弧線，在地上濺出了一個(gè)完美的圖形，你期盼已久的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。盡管你可能在熾熱的太陽(yáng)的照耀下被蒸發(fā)，但是你笑了，至少你付出過(guò)。在你充滿(mǎn)欣慰的臉上，我看到了自己的夢(mèng)想。
秋·葉。
人人都說(shuō)這是一個(gè)豐收的季節(jié)，但我卻不這樣認(rèn)為，這是一個(gè)離別的季節(jié)。落葉離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，離開(kāi)了一直以來(lái)依賴(lài)的對(duì)象，開(kāi)始了屬于自己的生活。你，離開(kāi)了母親，迎接新的挑戰(zhàn)與人生。在你充滿(mǎn)自信的臉上，我看到了自己的夢(mèng)想。
冬·雪。
你調(diào)皮的跳下來(lái)，從蔚藍(lán)的天空中乘著降落傘跳下來(lái)，最終落在我的掌心上。屋頂上、大樹(shù)上、人們的身上，冬天處處有你的身影與足跡。也許你不堪寂寞，偷偷跑下來(lái)，只愿為肅殺、嚴(yán)寒的冬天換上新裝，不求任何回報(bào)。在你充滿(mǎn)稚氣的臉上，我看到了自己的夢(mèng)想。
其實(shí)，對(duì)于自己的夢(mèng)想，不需要多么華麗的辭藻去贊美，不用多么鮮艷的色彩去映襯，只要像它們一樣，盡力就好。
讀書(shū)為了自己篇十八
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。
為了夢(mèng)想，它不愿躲在角落，掩飾自己的光彩；為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；為了夢(mèng)想，它不愿退縮膽怯，錯(cuò)過(guò)難得的機(jī)會(huì)；為了夢(mèng)想，它不愿萎靡不振，擁有悲慘的結(jié)局。
我們的夢(mèng)想在經(jīng)歷歷史的滄桑，又在續(xù)寫(xiě)它的輝煌。
佛說(shuō)：“一花一世界,一葉一春秋”.而我卻要說(shuō),一夢(mèng)一人生,人生因夢(mèng)想點(diǎn)綴才五彩斑斕.泡泡只有在陽(yáng)光的照耀下,才得以璀璨奪目;鮮花只有在綠葉的映襯下,才得以嬌艷動(dòng)人,同樣,夢(mèng)想只有在不懈的堅(jiān)持下,才得以收獲成功.
讀書(shū)為了自己篇十九
鳥(niǎo)兒，勇敢的飛向那充滿(mǎn)危險(xiǎn)的森林；魚(yú)兒，不知疲倦的在無(wú)邊的大海里追尋；花兒，毫不畏懼風(fēng)吹雨打；我，也在努力著，堅(jiān)持著。
從小學(xué)步入了初中，漸漸懂得了很多，我知道每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想奮斗者。看著那些付出了巨大的努力終于進(jìn)入理想的高中的學(xué)哥學(xué)姐那寫(xiě)滿(mǎn)欣喜的臉，我在默默地為自己也能進(jìn)入一個(gè)理想的高中而努力著，我渴望能通過(guò)努力創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的輝煌人生，這是我的夢(mèng)想。
初三的學(xué)習(xí)很苦，我用我的選擇來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我知道在這條路上走下去要付出很多，但，無(wú)論前面的路多么坎坷我都要堅(jiān)持。我曾與這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)失之交臂，是父親的奔走使我終于不再遺憾。這個(gè)班級(jí)里有那么多的好學(xué)生，而我只是陪襯他們的葉子，為了讓葉子在花朵的光芒中也能變得耀眼，我需要努力。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光沐浴著大地時(shí)，小草在露水的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)著，花兒在陽(yáng)光的呵護(hù)下?tīng)?zhēng)妍斗艷，它們都在為自己的夢(mèng)想忙碌著，它們時(shí)刻提醒著為了夢(mèng)想我要努力奮斗。
新的我環(huán)境中，我每天都重復(fù)著同樣的生活。早晨五點(diǎn)多一點(diǎn)就睜開(kāi)了朦朧的睡眼，離開(kāi)溫暖的被窩，開(kāi)始了一天的艱苦生活。朗朗的讀書(shū)聲中彌漫著一種堅(jiān)持。匆匆地飯后，迎來(lái)了重要的課堂。全神貫注的聽(tīng)講，虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)，刻苦鉆研習(xí)題，這一切成為我一天的生活。
晚自習(xí)后，喧鬧了一天的校園歸于寂靜，只聽(tīng)到窗外沙沙的風(fēng)聲，偶爾伴隨著幾聲蟲(chóng)鳴。我們就在這蟲(chóng)鳴和風(fēng)聲的陪伴下挑燈夜讀。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我就會(huì)向別人請(qǐng)教，直到弄懂。同學(xué)間激烈的討論給了我鼓勵(lì)，我感到自己已融入到這個(gè)強(qiáng)大的集體中，我相信陪襯的葉子也能放射出它應(yīng)有的光芒。
英語(yǔ)考試的進(jìn)步給了我信心，給了我希望，我更認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。當(dāng)我遇到不懂得問(wèn)題時(shí)，我會(huì)向其他同學(xué)請(qǐng)教，把知識(shí)點(diǎn)記牢。
數(shù)學(xué)考試的失敗讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我強(qiáng)迫自己聽(tīng)自己本來(lái)就不喜歡的數(shù)學(xué)，做對(duì)自己來(lái)說(shuō)是那么枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題，遇到難題時(shí)，我就會(huì)向其他同學(xué)請(qǐng)教做題的技巧。我相信日積月累，我就會(huì)有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。明年會(huì)何去何從，取決于我今年的努力。我相信陪襯的葉子只要堅(jiān)持也會(huì)成功。
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛赂叶斋@，魚(yú)兒因?yàn)閳?zhí)著而暢游，花兒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而開(kāi)放，而我因?yàn)榕σ惨欢〞?huì)夢(mèng)想成真。
讀書(shū)為了自己篇二十
每個(gè)人心中或許都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，我也不例外。我有好幾個(gè)很偉大的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，我曾幻想自己當(dāng)一位瘋狂的科學(xué)家，穿越到世界末日去拯救人類(lèi)；又想當(dāng)一名將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云；還想過(guò)當(dāng)一個(gè)巨商，身價(jià)有好幾十億；最想當(dāng)總統(tǒng)了，帶領(lǐng)中華民族走向輝煌。每當(dāng)我想起這些，我總會(huì)在床上跳幾下，手舞足蹈。覺(jué)得夢(mèng)想就在我眼前，唾手可得，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得自己天生就不平凡。
如今的我才知道那時(shí)我實(shí)在是太天真，世界往往并不是我們想象的那樣。就像年幼的我曾相信世上存在圣誕老人，可他卻只是一個(gè)傳說(shuō)一樣?，F(xiàn)實(shí)并不是想象的那么美好。夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)時(shí)，就是妄想。
帶上了耳機(jī)，隨意地聽(tīng)到一段音樂(lè)：“誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁帲l(shuí)明白生命已變?yōu)楹挝?，是否找個(gè)借口繼續(xù)茍活，或是展翅高飛保持憤怒。誰(shuí)知道我們?cè)搲?mèng)歸何處，誰(shuí)知道尊嚴(yán)以淪為何物，是否找個(gè)理由隨波逐流，或是勇敢前行掙脫牢籠?！?BR> 我似乎明白了。夢(mèng)想永遠(yuǎn)是美好的，可現(xiàn)實(shí)大都是殘酷的。至于夢(mèng)想到底離我們有多少距離？夢(mèng)想有時(shí)是遙遠(yuǎn)的，但有時(shí)是觸手可及的。有的時(shí)候夢(mèng)想就像是海天之間的一條弧線?？赏豢杉啊?mèng)想是一把雙刃劍，會(huì)給人帶人希望，給迷茫的人帶來(lái)信心；同時(shí)也會(huì)給人帶來(lái)失望，讓胸有成竹的人跌人谷底。
有的人成功，他們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；有的人失敗，他們背棄了自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想注定了一個(gè)人的成功與否。夢(mèng)想的高低決定了將來(lái)成就的`高低。而為夢(mèng)想做出的努力決定了夢(mèng)想是否成功。我們要有一個(gè)宏大的夢(mèng)想，就是要為之努力，奮斗。在奮斗路上，我們不免會(huì)遇到大大小小的挫折，甚至我們會(huì)受到極大的失敗。不要?dú)怵H，貴在堅(jiān)持，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是需要朝著目標(biāo)不惜一切地努力，決不放棄。只要信任自己，哪怕早已遍體鱗傷，也要勇往直前。
不管成功與否，始終要相信自己，加油。
讀書(shū)為了自己篇二十一
他們，是天上的星星，卻是灰暗的;他們，是美麗的花兒，卻是凋謝的;他們，是茁壯的小樹(shù)，卻是干枯的。但是無(wú)論如何，他們懷揣著自己的夢(mèng)想，他們只想出來(lái)闖闖，做一番大事業(yè)。但是，農(nóng)民工的標(biāo)簽，似乎讓一切成為泡影。然而，他們，仍在堅(jiān)持，因?yàn)檫@是他們自己的夢(mèng)想，如同荊棘里的花，再艱辛，也要綻放自己的美麗。
我們，個(gè)性張揚(yáng);我們，活力四射;我們，有初生牛犢不怕虎的果敢。因?yàn)?，我們有自己的?mèng)想。我們想要雙手抱膝，仰望藍(lán)天;我們想要用我們的青春點(diǎn)綴這個(gè)世界?；蛟S有憂(yōu)傷，或許有哭泣，但是，誰(shuí)的夢(mèng)想中會(huì)沒(méi)有憂(yōu)傷沒(méi)有哭泣呢?如彩虹，經(jīng)受風(fēng)雨洗禮，成就絢麗多姿!
即使是生活在封建枷鎖下的林黛玉，心底仍流淌著對(duì)愛(ài)情的向往，對(duì)自由的渴望。正因?yàn)橛羞@樣的夢(mèng)想，她奮力追求，寫(xiě)下了《葬花吟》和《唐多令》。即使淚盡而逝，卻仍令人佩服，只為她那份堅(jiān)守，如曇花般，再寂寞，也要去拼搏!
我們是長(zhǎng)輩口中叛逆的“90后”，但相信也是社會(huì)將來(lái)的中流砒柱。所以，我們緊握夢(mèng)想的帆，想要用我們的雙手傳承這艘五千年的船。勢(shì)必沉重，勢(shì)必艱辛，但是，誰(shuí)的夢(mèng)想不沉重不艱辛呢?如雄鷹，接受考驗(yàn)，展翅翱翔!
所有的一切，的確很沉重，但是那份沉重中包含著的是夢(mèng)想!農(nóng)民工，可以為了他們的夢(mèng)想，在那個(gè)低矮的房子里與雨水做伴;林黛玉，可以為了她的夢(mèng)想，與世俗相抗。他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奏出了最動(dòng)人的旋律!
讀書(shū)為了自己篇二十二
淺淺歲月流過(guò)，多少夜交織成一個(gè)夢(mèng)想，清閑歲月中，品一杯茶，下一盤(pán)象棋，在交錯(cuò)的格子間思考，在戰(zhàn)略地落子間籌劃，那是我的夢(mèng)想。
窗外，清幽恬靜，窗內(nèi)，兀顯年代久遠(yuǎn)的泛黃墻壁下，一張方桌，一盤(pán)象棋，我與父親相對(duì)而坐，不知怎地，心中亦是悲涼，無(wú)數(shù)次交鋒，無(wú)數(shù)次落敗。坐在這幽靜的地方，我便懷疑自己是否真的適合于這條路。直行，前方荊棘交錯(cuò)，轉(zhuǎn)向，岔路口大霧迷蒙。
正思索間，父親叫我先下，嫻熟地跳馬，棋子微涼濕潤(rùn)的觸感自指腹遞入血脈，熟悉而溫暖。棋盤(pán)上縱橫交錯(cuò)的刻劃線，落在眼里便是太多的.選擇，太多的變幻，思索，籌劃，我正在通往成功夢(mèng)想的路上徘徊。
漸似有硝煙彌漫，父親的棋子落得干脆，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外莫過(guò)于此。我漸漸有些招架不住，父親總在我追逐夢(mèng)想的道路上設(shè)下個(gè)個(gè)絆腳石。心情有些崩潰，但也不止這一次了。
一次次在家練習(xí)棋譜，心中總帶著些期待，期待著可戰(zhàn)勝父親。春夜，蟲(chóng)鳴飄在我的棋上唱響了追夢(mèng)的年華;夏夜，星光綴在我的棋上，點(diǎn)亮了流光的舊夢(mèng);秋夜，紅楓歇在棋盤(pán)上，翩躚成緋紅的幻想;冬夜，雪花躺在棋盤(pán)上，震碎成晶亮的渴望。一手握棋譜，一手拿棋子，反復(fù)推演著重重變化，觀黑紅兩色交織廝斗，品其中深刻而又有效的方法，更是揣摩父親下棋的一些習(xí)慣，更希望一一攻破。為了我的夢(mèng)想，我在拼搏，在奮斗。
“喲，有些進(jìn)步，竟撐了這么久?！眿寢屧谂赃叾喝さ卣f(shuō)。這是我的夢(mèng)想啊!我又有什么理由去放棄追逐而止步于幾顆小小的絆腳石呢?墻壁上的反光映得我有些熏黃，那正是我在思考，在為夢(mèng)想而拼搏啊!硝煙漸漸平息，局勢(shì)對(duì)我甚是有利，猛然想起棋譜上的招式，嘴角微微上揚(yáng)，“爸，我贏了。”
紛繁紅塵之中，有人因?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想而青云直上，亦有人因放棄而一落千丈。無(wú)論他人如何，我懂得，自己的夢(mèng)要自己去追。要去拼搏與奮斗。
讀書(shū)為了自己篇一
對(duì)于中國(guó)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們教育孩子有很大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家從不鮮有關(guān)忠孝的故事，而孝子孝女也是屢見(jiàn)不鮮。他們或是以死報(bào)恩，或是從少時(shí)起就肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)。這對(duì)于我們這些從小幾乎沒(méi)怎么受過(guò)磨礪的孩子來(lái)說(shuō)是那么遙不可及，但是，人禍就猶如天災(zāi)，總會(huì)在想不到的時(shí)候降臨，而我們誰(shuí)也不敢保證能像那些人一樣一下子挑起那份責(zé)任，所以，為了父母，也為了自己，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，試著一點(diǎn)點(diǎn)從父母手中接過(guò)那份擔(dān)子，因?yàn)樾⒉粦?yīng)像暴雨，一來(lái)就來(lái)的那么多，而且說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，孝更應(yīng)該像小雨或中雨，看上去只是飄著些雨絲，但其實(shí)已在地上匯成無(wú)數(shù)細(xì)流。
那么如何接過(guò)那份擔(dān)子呢？首先，你要了解這擔(dān)子的分量。想一想，父母肩負(fù)的，不只是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，還有工作，繁瑣的家事，以及一切可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如果這一切突然落到連考試和作業(yè)都應(yīng)付不過(guò)來(lái)的你的肩上，你能承受住嗎？所以，應(yīng)該學(xué)著做一些家務(wù)活，誰(shuí)也不指望一只菜鳥(niǎo)一下子上天——因?yàn)槟遣豢赡?！挑起?dān)子的.前提是要有那個(gè)力氣，而力氣不是能憑空變出來(lái)的，需要一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉的積累，而在我們所處的環(huán)境下，做家務(wù)活就是最好的辦法。當(dāng)你能做的家務(wù)慢慢多起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能慢慢肩負(fù)起那擔(dān)子了——至少不至于被壓垮。
但如果你這就試著挑起那擔(dān)子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你連站都站不穩(wěn)，因?yàn)槟氵€不會(huì)掌握平衡。父母之所以能把這擔(dān)子挑的這么穩(wěn)，是因?yàn)樗麄冊(cè)跒槿颂幨罆r(shí)，想的不僅是自己，還有你和家庭。他們總能權(quán)衡利弊，為這個(gè)家庭做出最好的選擇。而作為獨(dú)生子女的你，生就一個(gè)自私的毛病。當(dāng)你挑起擔(dān)子后，總會(huì)將擔(dān)子向自己那邊傾斜，自然就站不穩(wěn)了。所以，一定要多為父母著想，多花點(diǎn)時(shí)間關(guān)心父母，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你再次挑起那擔(dān)子時(shí)，已經(jīng)不會(huì)搖擺不定了。
但我們挑起擔(dān)子，不是要站在那里不動(dòng)，而是為了向前走，所以，一定要有毅力與恒心。因?yàn)樾㈨槻幌耨R拉松，實(shí)在不行就可以放棄；孝順應(yīng)該像馬拉松那樣長(zhǎng)久，但應(yīng)該注以跑二百米時(shí)的精力與熱情。那樣，你才能一直挑著擔(dān)子走下去。
讀書(shū)為了自己篇二
賓夕法尼亞大學(xué)是美國(guó)著名的大學(xué)。20xx年，賓大在中國(guó)為其國(guó)際特訓(xùn)班招生時(shí)，對(duì)一位奧數(shù)尖子很感興趣，于是有了以下對(duì)話。
賓大：你讀書(shū)讀得那么好，是為了什么？
奧數(shù)尖子：為了掙錢(qián)。
賓大：那掙錢(qián)又是為了什么？
奧數(shù)尖子：為了周游世界。
賓大：除了周游世界還想干什么？
奧數(shù)尖子：買(mǎi)房子。
賓大：買(mǎi)房子想干嗎？
奧數(shù)尖子：和父母一起住……。
對(duì)話結(jié)束后，賓大十分干脆地拒絕了這位尖子生的入學(xué)申請(qǐng)。
角度一：拋棄庸常，志存高遠(yuǎn)。
這位奧數(shù)尖子生，智商很高，但是圍繞“讀書(shū)為了什么”的對(duì)話卻讓人感到遺憾。追求生活富足、家庭美滿(mǎn)是人之常情，關(guān)鍵不能把它當(dāng)做人生的終極目標(biāo)。吃飯是為了活著，但活著絕不僅僅是為了吃飯。僅僅滿(mǎn)足富有，追求吃穿住用等物質(zhì)條件，無(wú)異于動(dòng)物。心有多大，舞臺(tái)就有多大。人活著，應(yīng)該建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值大小首先建立在健全的人格基礎(chǔ)上，庸常的夢(mèng)想只能造就庸常的人生。讓理想不染塵，不低俗，才是青年人應(yīng)有的追求。
角度二：敞開(kāi)胸襟，心懷天下。
透過(guò)奧數(shù)尖子的回答，不難看出，他生活的每一個(gè)目標(biāo)，都指向了自我，指向了一己狹隘的生活，絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)他人、集體、國(guó)家、社會(huì)的關(guān)注和奉獻(xiàn)。顯然，賓大不愿意用自己的資源來(lái)成全一個(gè)只求自己生活得舒坦的自私自利者。生命是可貴的，但有價(jià)值的生命才真正可貴。作為青年人，應(yīng)該考慮為他人、為社會(huì)做點(diǎn)什么，否則，視野就太狹窄，目光太短淺了。
角度三：培養(yǎng)情商，塑造人格。
賓大何以先感興趣后拒收中國(guó)奧數(shù)尖子？問(wèn)題出在價(jià)值觀上，出在情商上。賓大的.做法提出了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的課題：我們的大學(xué)到底應(yīng)該吸納和培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？是不是分?jǐn)?shù)高就行了？(本站)是不是有能力就可以？李嵐清說(shuō)：身體不好是廢品，學(xué)習(xí)不好是次品，品質(zhì)不好是危險(xiǎn)品。從這個(gè)角度說(shuō)，大學(xué)的任務(wù)不光讓學(xué)生有知識(shí)、有能力，更需要有高尚的品格、高貴的人格，有關(guān)注他人的愛(ài)心，有以天下為己任的愛(ài)國(guó)情懷。
角度四：端正思想，科學(xué)教育。
100多年前，孫中山毅然決然地放棄從醫(yī)的理想，犧牲未來(lái)的安逸生活，為中華民族尋求更光明的道路；康有為、梁?jiǎn)⒊?，領(lǐng)導(dǎo)變法，只為了為社會(huì)貢獻(xiàn)更大的力量。他們的前方有更遼闊的世界，他們的理想不是自身的安逸而是為了民族復(fù)興、社會(huì)和諧繁榮。
古代先賢們倡導(dǎo)和踐行“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為人生的理想。杜甫以“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”為追求；范仲淹以“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”為信念。而我們呢？喜歡搞笑，喜歡無(wú)厘頭，喜歡非主流，而文化積淀少了。有的雖然也喜歡學(xué)術(shù)明星，但卻忽視他們背后艱辛的勞動(dòng)。要我們坐在冷板凳上幾十年如一日地鉆研學(xué)問(wèn)，要讓我們像老前輩那樣甘于奉獻(xiàn)，難哪！
我們病得太重了。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)人民才能安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家是我們生存和發(fā)展的熱土和靠山。應(yīng)讀一讀“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁；應(yīng)品一品“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪放；應(yīng)一路高歌“天生我材必有用”……一腔熱血，壯懷激烈，走出自我，心懷天下，為民族、為社會(huì)而拼搏！這才是我們！
巴金老人說(shuō)：“我感受到生命的活力，我愿每個(gè)人都能溫飽，不再感到寒冷?！倍蚁胝f(shuō)：“自私、矯情、軟弱說(shuō)的都不是我們，我們是陽(yáng)光、向上，擁有蓬勃生機(jī)的一代，是擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的一代，是愿為社會(huì)的和諧幸福奮斗的一代！”
走出溫暖的小巢，展翅高飛的我們背負(fù)沉甸甸的夢(mèng)想，我們不愿為自己的溫飽而回巢。我們知道，前方有更遼闊的世界，有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)等待我們實(shí)現(xiàn)。
讀書(shū)為了自己篇三
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想，是沙漠中的綠洲，給人以希望；是黑暗中的一絲光線，給人以安慰。
其實(shí)夢(mèng)想是希望。1883年。富有創(chuàng)造精神的工程師約翰羅布林準(zhǔn)備建造一座橫跨曼哈頓和布魯克林的大橋。可旁人都認(rèn)為這是天方夜譚?？伤退膬鹤尤A盛頓羅布林卻堅(jiān)信可以建成。父子兩克服重重困難，終于說(shuō)服了旁人。可不辛的是，開(kāi)工僅兩個(gè)月，施工現(xiàn)場(chǎng)便發(fā)生了一次災(zāi)難性的事故。父親在災(zāi)難中不幸夭亡，華盛頓的大腦也嚴(yán)重受傷。別人都認(rèn)為計(jì)劃會(huì)因此泡湯。可他沒(méi)有放棄。他通過(guò)自己唯一一根能動(dòng)的手指敲擊妻子的手臂將信息傳遞個(gè)工程師們。十三年，華盛頓用這么一根手指，完成了這座大橋。對(duì)與常人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是不可能但他做到了，做得很完美。而支持他成功的，正是那強(qiáng)烈的夢(mèng)想，和那渺茫的希望。
安慰，希望這就是夢(mèng)想！為了夢(mèng)想，奮斗吧！
讀書(shū)為了自己篇四
媽媽說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè)的天使?？墒牵F(xiàn)在的我，只是單翼的天使。我并不快樂(lè)。我要努力去尋找與我一樣的單翼天使，因?yàn)閱我硖焓剐枰舜藫肀Р拍茱w翔，或許，我要的東西已經(jīng)在我面前，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我要張開(kāi)心靈的眼睛，用美好的心靈去發(fā)現(xiàn)，感受，欣賞美好的東西。早晨醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)把它溫暖的體溫照早我身上，一定會(huì)是美好的一天；走到小泉邊，泉水肆意地流淌著，“叮叮咚咚”地響，它在為我彈奏美妙的樂(lè)曲。
我想，我們的心靈深處都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想吧？
有，為什么不去實(shí)現(xiàn)呢？
害怕。不是理由。想做就去做，不要讓自己后悔。人要活得有意義。
天使們，放飛心靈吧，不要被時(shí)代的枷鎖困住了自己，未來(lái)是屬于自己的，未來(lái)要自己創(chuàng)造。要相信，“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
讀書(shū)為了自己篇五
今天上課時(shí),老師問(wèn)我們了一個(gè)問(wèn)題”你們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)”?這個(gè)問(wèn)題一下子難住了我。
我很疑惑,我讀書(shū)是為父母和老師,還是為了自己讀書(shū)……我左思右想。
突然間,我明白了,我讀書(shū)并不是為了應(yīng)付父母,而是為了能學(xué)到更多的知識(shí),來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果我現(xiàn)在不好好讀書(shū)，假如長(zhǎng)大以后想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，會(huì)因?yàn)槿狈χR(shí)設(shè)計(jì)的比例不對(duì)；如果我想造高樓，會(huì)因?yàn)橹R(shí)淺薄而出一些差錯(cuò)，但這些差錯(cuò)往往可能使許多人喪命！
讀書(shū)是為了自己，是為了增長(zhǎng)更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，能夠自立更生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
讀書(shū)為了自己篇六
讀書(shū)可以啟迪人的心智。話說(shuō)三國(guó)時(shí)期的都督呂蒙在做將軍之前是一介莽夫，性格傲氣凌人，但自從孫權(quán)對(duì)他進(jìn)行了一次勸導(dǎo)，使呂蒙開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)后，呂蒙的心智也悄悄發(fā)生了改變。由一個(gè)自傲的莽夫變?yōu)橐粋€(gè)謙虛好學(xué)、通達(dá)事理的智者，最終被提升為了都督。讀書(shū)就像是一把鑰匙，可以開(kāi)啟你的心房，讓你從內(nèi)而外地改變自己，同時(shí)，也為自己的人生路途做了鋪墊。
讀書(shū)可以培養(yǎng)人的品性。唐朝宰相婁師德不曾被人廣泛提起，但他的寬廣大度卻是在歷史上數(shù)一數(shù)二的。婁師德平日最?lèi)?ài)閱讀，尤其是一些明喻事理的.詩(shī)文，這便是他擁有大氣量的原因，“唾面自干”這一成語(yǔ)也是他本人的事例。雖說(shuō)江山易改，本性難移，但讀書(shū)卻像是一把剪刀，一點(diǎn)一點(diǎn)修剪自己的品性，從而使我們自己逐漸變成有個(gè)性、沒(méi)脾氣的君子，使自己變?yōu)橐粋€(gè)有道德、有涵養(yǎng)的優(yōu)秀少年。
讀書(shū)亦可以豐富人的見(jiàn)聞?！靶悴挪怀鲩T(mén)，便知天下事”。讀書(shū)可以讓我們了解世界的萬(wàn)千變化，可以讓我們放眼未來(lái)，敢于做一些突破，敢于創(chuàng)新。讀書(shū)可以讓我們逐漸完善自己，使自己逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青少年，但讀書(shū)僅僅是為了自己?jiǎn)?？其?shí)并不然。
上文已說(shuō)過(guò)，讀書(shū)可以豐富我們的見(jiàn)聞，了解并用世界的眼光觀察世界。雖說(shuō)現(xiàn)代是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，但未來(lái)還是把握在我們這一代人的手中。未來(lái)究竟會(huì)變成怎樣，取決于我們對(duì)未來(lái)的創(chuàng)造力是怎樣的，而讀書(shū)，亦可以讓我們的心智受到良好的啟迪，讓我們的品性得到不斷的完善，讓我們的創(chuàng)造力得到不斷的增強(qiáng)，從而讓我們的生活變得更加美好。
讀書(shū)就是一個(gè)機(jī)會(huì)，不論是閱讀古典名著，品味人生百態(tài)，還是閱讀現(xiàn)代文章，體會(huì)生活真諦，都能讓我們或多或少地學(xué)到些什么。而我們又可以通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，將書(shū)本知識(shí)與懂得的道理運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓自己成為社會(huì)的儲(chǔ)備能量，后濟(jì)人才，到適時(shí)的時(shí)間將自己奉獻(xiàn)給社會(huì)，又能帶給社會(huì)多大的改變呢！
所以說(shuō)，讀書(shū)，不僅僅是為了自己，也為了掌握在我們手中的未來(lái)。未來(lái)很遙遠(yuǎn)，但它已經(jīng)越來(lái)越近。所以，讓我們共同勤奮學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，為自己和未來(lái)共同進(jìn)步吧！
讀書(shū)為了自己篇七
老師有一次問(wèn)我們?yōu)槭裁炊x書(shū)。我想我讀過(guò)四年的書(shū)了，我到現(xiàn)在都不知道為什么而讀書(shū)，直到現(xiàn)在，我才知道，我為我的夢(mèng)想，為游覽世界而讀書(shū)。
雖然在書(shū)上可以學(xué)到世界很多地方的美，但是，只有親自去看，才能知道那里有多美，我們書(shū)上有一篇作文叫頤和園，書(shū)上寫(xiě)得很美，萬(wàn)壽山昆明湖。我有一次去了那里，發(fā)現(xiàn)看比別人講好。所以我要好好學(xué)習(xí)，要掙足了錢(qián)游覽中國(guó)，游覽亞洲，游覽全世界。這就是我的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大一定要實(shí)現(xiàn)愿望。
俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，所以我要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，掙足了錢(qián)，我要游覽我想去的地方，我想，只要我努力，只要我為夢(mèng)想前進(jìn)，就一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
我要加油，我要努力才能實(shí)現(xiàn)愿望。
讀書(shū)為了自己篇八
黃色的樹(shù)林里分出了兩條路，而我選擇了人跡更少的那條路，從此開(kāi)始了我的征途。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這條路是崎嶇的。道路曲折蜿蜒，坑坑洼洼，跌宕起伏。我后悔了，我想回去，回頭看了一看，后方如同前方遠(yuǎn)不可測(cè)。我只好悶下頭來(lái)，慢步爬行在這山路上。
前方有多遠(yuǎn)，誰(shuí)能告訴我？沒(méi)人告訴我。我又出發(fā)了。這條路是孤獨(dú)的，除了我，還是我。回頭一看，泥濘的土地上只留下我的腳印，而前方空蕩蕩的。我爬過(guò)一道道山，我好不容易爬過(guò)去，期待著絢麗的風(fēng)景，可山后還是山。無(wú)奈，我只好應(yīng)著性子繼續(xù)往前走。
這條路是危險(xiǎn)的。我曾被不起眼的小石子絆倒過(guò)，我曾被山上的禿鷹追趕過(guò)。就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，也像是在嘲笑我。漫漫黑夜，猿吼狼叫，無(wú)邊的黑色漫延開(kāi)來(lái)，我看不清一切，也不知往哪走，但是前方有一顆明星忽隱忽現(xiàn)，指導(dǎo)著我前進(jìn)，恐懼也就不復(fù)存在了，剩下的只有前方的企盼。
但我相信，前方定會(huì)讓我眼前一亮：路寬了，平了，秀美的風(fēng)景盡情展現(xiàn)。那是路的盡頭，我走出了森林，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同世外桃源。
朋友，既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨無(wú)阻。你所走的路也許是別人從未走過(guò)的路，盡管風(fēng)雨兼程，盡管泥濘難行，不要怕，只要有信念，你就能克服一切。你也許會(huì)被人嘲笑，被其他人打擊，但以你頑強(qiáng)的意志會(huì)打倒這一切，因?yàn)槟銥樽约旱穆范钪?BR> 朋友，堅(jiān)定地走好自己的路吧！
讀書(shū)為了自己篇九
一天，我在街上看到了很多乞丐。
有一個(gè)雙手健康的乞丐，我問(wèn)他：“你的手完好無(wú)損怎么不去干活掙錢(qián)？”
那個(gè)雙手健全的乞丐說(shuō)：“我去哪里掙錢(qián)，而且我又貧窮。我就拿出口袋里的錢(qián)給他了，他拿著錢(qián)一聲不響，看著別的乞丐，他把錢(qián)還給了我，慢慢地走開(kāi)了，他的背微微地駝著，好像心里很難過(guò)似的。
過(guò)了幾天，我又來(lái)到街上，看見(jiàn)那個(gè)健全的乞丐在努力地干活，累得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡，氣都喘不過(guò)來(lái)，好不容易掙來(lái)了幾元錢(qián)。
又過(guò)了幾天，健全的乞丐在賣(mài)水果。我看見(jiàn)了，跑到他跟前問(wèn)：“您怎么賣(mài)起水果了？”他說(shuō)：“你告訴了我怎么做人，我要有自己的尊嚴(yán)。”他說(shuō)完就把一個(gè)水果放進(jìn)我的口袋，就忙忙地走了。
望著他的背影，他撿回了自己的尊嚴(yán)。
讀書(shū)為了自己篇十
百年校慶已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多月了，但是回憶起來(lái)，仍舊記憶猶新。在那盛大的慶典上：有規(guī)整的方陣、有精彩的節(jié)目、有激情的演講。
可是，你可否知道，這臺(tái)前臺(tái)后，都是老師們辛辛苦苦做好的；那一個(gè)又一個(gè)好看的節(jié)目，都是小演員們練了一遍又一遍，天天比別人晚回家一個(gè)多小時(shí)而排點(diǎn)出來(lái)的。因?yàn)榘倌晷c，全校師生每個(gè)人都在操勞著，而付出最多的就是各個(gè)班的班主任老師了。
由于校慶要出列方陣和各個(gè)班隊(duì)伍，為了練隊(duì)列，學(xué)校要求各個(gè)年級(jí)按順序每天下午第三節(jié)課都要練習(xí)校慶上的入場(chǎng)儀式，而我們班的班主任—————楊老師，她每天都要陪著我們班的同學(xué)練隊(duì)列，每天一站就是一個(gè)多小時(shí)。
就這樣日積月累，于是楊老師累病了，腳發(fā)炎了，每天一瘸一拐的，可是她還是每天堅(jiān)持來(lái)給我們上課，可是我們一點(diǎn)也不理解老師，還是上課做小動(dòng)作、說(shuō)話練習(xí)時(shí)也不好好練，于是，楊老師發(fā)火了，對(duì)我們說(shuō)：“我的腳都發(fā)炎了，我還是忍著疼痛來(lái)給你們上課，你們還不好好學(xué)，你們這么做對(duì)得起我嗎？”
嘿！這句話還真管用，從那以后，我們做什么都好好做了！
在校慶上，你會(huì)看到一支挺胸抬頭的隊(duì)列，豎排象一棵比直的松樹(shù)！“呵呵！”還真有點(diǎn)鶴立雞群的感覺(jué)呢！
讀書(shū)為了自己篇十一
凡事只有我們付出了相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才可以得到最甜蜜的后果。這就叫做先苦后甜。至于讀書(shū)也不例外，讀書(shū)也要刻苦努力、勤奮、到最后它給予我們的就是最香甜美麗的果實(shí)。
每天，我們都要辛辛苦苦到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，無(wú)論多么艱苦我們還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校坐在教室里，用心聆聽(tīng)老師們辛苦的傳授給我們的知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，這全部都是為了我們的.將來(lái)所以我每天不論有什么事，我一定要來(lái)到學(xué)校，絕不耽誤這么寶貴的時(shí)間。有一次，天下著大雨，媽媽載我到學(xué)校來(lái)讀書(shū)，因?yàn)槌隽碎T(mén)才臨來(lái)下雨，所以我忘了帶雨衣。那時(shí)媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，今天不要去上課。但我還是堅(jiān)持淋著雨到學(xué)校來(lái)上課。我不知道將來(lái)我會(huì)做什么的，但我相信只要我努力讀書(shū)，將來(lái)一定有很多好處，這也是老師經(jīng)常告訴我的。我曾經(jīng)試想過(guò)，如果我現(xiàn)在放棄了讀書(shū)，那么我將來(lái)能做什么?但如果我現(xiàn)在辛苦把書(shū)讀完，那么我將來(lái)能做什么?如果我放棄了讀書(shū)，我將來(lái)就沒(méi)有豐富的知識(shí)，就算能夠工作，也是薪水超低的工作。那人生就會(huì)變得沒(méi)有意思。很乏味。但是如果我現(xiàn)在努力把書(shū)念完，將來(lái)有豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，能工作又有高薪水，還可以自己開(kāi)公司。這么多好處有誰(shuí)不想要?所以我還是選擇讀書(shū)，與其辛苦也不如到未來(lái)無(wú)飯可吃的地步。現(xiàn)在我總算明白了父親為何一定要送孩子去上學(xué)也總算明白了老師為何這么努力地傳授知識(shí)給我們，原來(lái)這都是為了我們的將來(lái)。
所以我們還是乖乖地把書(shū)讀完，讀懂了，到了將來(lái)還可以有很多好處可以利用。
讀書(shū)為了自己篇十二
當(dāng)我讀了《兒童文學(xué)》雜志中的小說(shuō)《只欠秋天》之后，我深受感動(dòng)。
這篇小說(shuō)主要講了作者“我”的一個(gè)新同學(xué)——秋天的故事，“自私”的班主任害怕秋天成績(jī)不好而影響“我”的學(xué)習(xí)，而將秋天調(diào)到別的班去。
秋天是作者的同桌，也是作者最好的朋友。他很善良，但由于他成績(jī)不太好，而受到班主任的排斥。秋天是一個(gè)非常寂寞的男孩。而班主任卻對(duì)“我”說(shuō)：“我們班有這么多尖子生，為什么每次考試的平均成績(jī)都不能排進(jìn)全級(jí)前三名？是因?yàn)榍锾煸谕舷挛覀儼嗟某煽?jī)！”難道只有班中的成績(jī)好，同學(xué)們才開(kāi)心嗎？班中多了一個(gè)善良的朋友就不會(huì)開(kāi)心嗎？分?jǐn)?shù)雖然重要，但我們的友誼更重要！在作者的筆下，班主任和同學(xué)們都在排斥秋天，他們自私自利，都是為了自己的利益！只有作者才能接受他，在作者眼里，友誼是最偉大的！
“秋天被調(diào)到別的班，秋風(fēng)吹在葉子上，‘沙沙’地響著，就像秋天的心在哭泣?！?BR> 秋天被調(diào)走后，“自私”的班主任特別愉快，而作者的心卻永遠(yuǎn)的想念著那位好朋友——秋天。
讀書(shū)為了自己篇十三
夢(mèng)想是沉淀在心中的一粒小小的種子，隨著自己的成長(zhǎng)，夢(mèng)想的萌芽也鉆出心頭，它在歲月的澆灌下成長(zhǎng)，開(kāi)花！
我是一只蛹，身上包裹著堅(jiān)實(shí)的軀殼，媽媽把我丟到陰涼的角落，告訴我，你要在這里長(zhǎng)大。
媽媽是只絕世無(wú)雙的金色蝴蝶，她在花間穿梭起伏的優(yōu)美姿態(tài)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。我被她的婀娜深深地感動(dòng)了。我輕輕的告訴自己，我也要飛翔。
這個(gè)軀殼很悶熱，夏季的酷熱更加使我窒息。煩悶的空氣把我牢牢地囚在這里，沒(méi)有微風(fēng)襲襲的清爽，更不會(huì)有雨露輕輕的拍打。我在這個(gè)不屬于我的世界里掙扎。額上的汗水，眼中的淚水浸濕了我的全身，但我依舊蠕動(dòng)著笨重的身體，與命運(yùn)抗衡。最終，我枕著浸濕的絲枕睡著了。
我可以感受到早晨的天空很美。因?yàn)樗盐业能|殼趙照射的五光十色，我回頭望了望自己的身體，依舊那么丑陋，沒(méi)有一絲的改變。我嘆了口氣，渾身懈怠的躺在那里?；秀遍g，竟又想起了她的身影。
她的身影，已不知不覺(jué)成為我向前的動(dòng)力！
又是一個(gè)水深火熱的.下午，我使出渾身解數(shù)，用無(wú)言的艱苦埋藏起心中的痛苦。雖然命運(yùn)也未曾向我低頭，但我要用自己的意志撐破你那如魔鬼般的爪子。
那是一個(gè)暴雨的夜晚，我蜷縮在一起，外面的閃電交加呈現(xiàn)出一幅神龍對(duì)壘擂的圖畫(huà)。我想到，如今的我不也在拼命地與命運(yùn)打擂臺(tái)賽嗎？！也許，明日絢麗的彩虹則暗示我的成功。
果然，第二天早晨，天空中出現(xiàn)一架五光十色的彩虹，熒光閃閃，美麗至極。我欣喜若狂，扭頭一看。哇！金色的翅膀鑲嵌在我如綠寶石般剔透的脊背上，一片金色映入簾中。我撐破這厚重的軀殼沖上了屬于我的天空。
我看到了另一只美麗的金蝴蝶。是媽媽?zhuān)瓉?lái)她一直在一旁默默支持我，陪伴我。怪不得在漆黑的黑夜，我的心中沒(méi)有一絲恐懼。
我飛梭在花叢中，努力拍打自己金色的翅膀，花粉散落一地，在陽(yáng)光的照耀下，是如此的閃亮。朵朵鮮花面朝著我，像是在說(shuō)：“到這里來(lái)吧！我尊貴的客人！”其他的蝴蝶也都環(huán)繞在這我，嘖嘖稱(chēng)贊我金色的翅膀。
為了自己的夢(mèng)想，我在多少個(gè)黑夜里煎熬。但我永遠(yuǎn)都會(huì)說(shuō)：“我從不后悔，因?yàn)樾闹虚_(kāi)滿(mǎn)夢(mèng)想之花，終究是幸福的！”
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讀書(shū)為了自己篇十四
夢(mèng)想，是一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)呀！有人說(shuō)，有了夢(mèng)想，就會(huì)越過(guò)很多之前你認(rèn)為完成不了的坎坷。夢(mèng)想，是一劑興奮劑，讓我們通往直前，我也是一個(gè)為了自己夢(mèng)想，勇敢地往前闖的女孩！
小小的年齡，小小的個(gè)子，卻有著一顆想征服所有的大大的心。我想做的事情，無(wú)論是多么困難，無(wú)論在別人眼里是多么難以實(shí)現(xiàn)，但我一定會(huì)完成它，絕不會(huì)半途而廢。
有一天，我和媽媽逛街，路過(guò)一家樂(lè)器店，我突然看到店中央的那架鋼琴。乳白色，在燈光的照射下射出五彩的光芒，顯得十分高貴，我立刻喜歡上了它，我央求著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)液芟雽W(xué)鋼琴?！眿寢岝局碱^想了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧！可你要堅(jiān)持下去哦！”我重重地點(diǎn)頭承諾。
很快，我便學(xué)起了鋼琴。鋼琴可不是那么好學(xué)的，上課第一天，老師教我們認(rèn)識(shí)琴。一天學(xué)了下來(lái)，其他同學(xué)都學(xué)會(huì)了，可我卻還不會(huì)。過(guò)了一段日子，老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，鋼琴是需要天份的，你不適合學(xué)，你可不可以試些其他的呢？”我搖了搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“我不會(huì)放棄的”。
我沒(méi)有天份，但是我有毅力，我可以笨鳥(niǎo)先飛。當(dāng)別人睡覺(jué)時(shí)，我在琴旁一遍又一遍地練著同一首曲子；當(dāng)別人玩耍時(shí)，我在聽(tīng)著肖邦的鋼琴曲，我的努力終于給了我回報(bào)，畢業(yè)時(shí)，我從那個(gè)沒(méi)有天份的笨小孩成為那個(gè)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)員。我成功了！
我而奮斗！
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讀書(shū)為了自己篇十五
在那極為偏僻的老街的盡頭有一棟三樓高的小洋房，洋房前有一尊布滿(mǎn)青苔的石像。
“石像，我該放棄嗎？”我置身于它的面前。石像是死物，自然不會(huì)開(kāi)口回答我。因此，當(dāng)我話音剛落的那一刻世界似乎便安靜了，偶爾有風(fēng)卷敗葉的“沙沙”聲。
我頹然地站著，垂在大腿兩側(cè)的雙手緊緊握成拳頭。頭漸漸低下，我閉上雙眼，只覺(jué)得似乎有什么熱熱的液體欲要奪眶而出。最終，我擠出了兩滴清淚，“啪嗒”兩聲落在了地上。
忽然間，我覺(jué)著有一雙粗糙的大手遮住了我的眼睛，一個(gè)沙啞的聲音緩緩響起：“孩子，不哭，淚水會(huì)燙傷眼睛的。”
我認(rèn)出了聲音的主人，有些驚訝：“華伯？”我輕輕地拿下華伯放在我眼上的那只皺紋、老繭叢生的手。我回頭，入眼的便是華伯那張慈愛(ài)的臉。
華伯說(shuō)：“孩子，不能哭，至少，拒絕淚水。只有弱者、敗者，才會(huì)選擇流淚來(lái)逃避！”
我搖了搖頭，淚珠便跟著紛紛落下：“不，華伯，我就是一個(gè)敗者！我嘗試了一次又一次，不斷跌倒，又不斷爬起，付出了這么多的艱辛和淚水，始終無(wú)法如愿。我何以不是一個(gè)敗兵？”
華伯笑了笑，將目光落在了石像上，他說(shuō)：“既然你懂得跌倒就該馬上爬起，而且付出了這么多，就此放棄的話難道你不覺(jué)得可惜嗎？”
我凝視著他那渾濁卻盛滿(mǎn)堅(jiān)定的眼眸，他開(kāi)口接著道：“如果就此放棄，那么這兩年來(lái)的堅(jiān)持和拼搏就會(huì)付之東流。為什么不堅(jiān)持下去？”華伯將目光重新落在我的臉上，他用手輕輕地拍了拍我的肩說(shuō)：“，再咬牙堅(jiān)持住，總有一天，你會(huì)看到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)?！闭f(shuō)著，他的嘴角不住上揚(yáng)，“孩子，請(qǐng)相信，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻會(huì)美到了極點(diǎn)！”
……我的腦中又浮現(xiàn)出那個(gè)不斷跌倒，卻又不斷爬起的我，那個(gè)不斷努力的我。
我眨掉了眼中還沒(méi)有機(jī)會(huì)流出的淚水，沖華伯堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“為了自己的.夢(mèng)想，我不再服輸，我不能服輸！我相信終有一天，我會(huì)成功的！”
讀書(shū)為了自己篇十六
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn);彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星為了自己瞬間的美好夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。
【范文】。
曇花為了自己驚慌一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn);彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想，一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。
記得小時(shí)候起，我就十分喜歡數(shù)學(xué)，最喜歡解數(shù)學(xué)難題，碰到一道難題，總是要費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，想盡一切辦法去探索世界的奧秘，當(dāng)解開(kāi)的時(shí)候，我的心里就充滿(mǎn)了自豪感。
記得有一次，我們的數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一道極難的奧數(shù)題，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都懵了，一臉茫然，不知從哪里入手，數(shù)學(xué)老師說(shuō)留給我們幾天時(shí)間思考，看誰(shuí)能做出來(lái)，于是這道題成了我們茶余飯后共同商討的對(duì)象。我也在嘗試怎樣解開(kāi)這道題，于是我先把這道題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，再尋找題目中的已知條件，看它與題目問(wèn)題中所求量的關(guān)系，最終我還是解出來(lái)了。對(duì)于這道題，全班只有我和當(dāng)時(shí)我們班的第一名做出來(lái)了，老師對(duì)我們兩個(gè)大加贊賞，那時(shí)的我心中簡(jiǎn)直比喝了一瓶蜜還要甜。
從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了，在我上六年級(jí)的時(shí)候，媽媽還給我報(bào)了個(gè)奧數(shù)班，于是我又有地方展示我自己了。奧數(shù)班里奧數(shù)題很多，碰到不會(huì)的題已是家常便飯，不過(guò)，這并沒(méi)有打消我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，反而更加激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。讓我相信，在數(shù)學(xué)的天地里，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，天外有天，人外有人，而我也堅(jiān)信我將會(huì)做的更好。
曇花苦等十年，只為曇花一現(xiàn);雄鷹苦練十年，只為搏擊長(zhǎng)空;彩虹經(jīng)歷風(fēng)雨，只為展示自己;流星放棄生命，只為瞬間永恒，我遨游數(shù)學(xué)天地，只為享受解開(kāi)其奧秘的滿(mǎn)足感。
加油吧!
讀書(shū)為了自己篇十七
破繭而出，你是；澆灌大地，你是；入土為泥，你是；裝扮大地，你是。夢(mèng)想，是美好的，是人生道路上的一盞徹夜長(zhǎng)亮的指明燈。
——題記。
春·蝶。
你曾是曙光中的一點(diǎn)，在青翠欲滴的新葉上，慵懶地享受溫暖的陽(yáng)光，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)比自由?？烧l(shuí)知道你小小的身軀里隱藏著大大的飛翔夢(mèng)想！你把自己關(guān)進(jìn)那個(gè)黑暗、寂寞的房間里，時(shí)光荏苒，在備受煎熬之后，你終于破繭而出，蛻變成一只美麗的蝴蝶，自由地在湛藍(lán)的天空下飛翔。在你笑靨如花的臉上，我看到了自己的夢(mèng)想。
夏·雨。
你曾在廣闊無(wú)垠的天空中嬉戲，聽(tīng)到地上的人們?cè)谫澝?、在歌頌，你恍然，明白了一生不能碌碌無(wú)為。你不斷地和身邊的同伴擠壓，變成水滴滾落下來(lái)，勾勒出一個(gè)完美的弧線，在地上濺出了一個(gè)完美的圖形，你期盼已久的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。盡管你可能在熾熱的太陽(yáng)的照耀下被蒸發(fā)，但是你笑了，至少你付出過(guò)。在你充滿(mǎn)欣慰的臉上，我看到了自己的夢(mèng)想。
秋·葉。
人人都說(shuō)這是一個(gè)豐收的季節(jié)，但我卻不這樣認(rèn)為，這是一個(gè)離別的季節(jié)。落葉離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，離開(kāi)了一直以來(lái)依賴(lài)的對(duì)象，開(kāi)始了屬于自己的生活。你，離開(kāi)了母親，迎接新的挑戰(zhàn)與人生。在你充滿(mǎn)自信的臉上，我看到了自己的夢(mèng)想。
冬·雪。
你調(diào)皮的跳下來(lái)，從蔚藍(lán)的天空中乘著降落傘跳下來(lái)，最終落在我的掌心上。屋頂上、大樹(shù)上、人們的身上，冬天處處有你的身影與足跡。也許你不堪寂寞，偷偷跑下來(lái)，只愿為肅殺、嚴(yán)寒的冬天換上新裝，不求任何回報(bào)。在你充滿(mǎn)稚氣的臉上，我看到了自己的夢(mèng)想。
其實(shí)，對(duì)于自己的夢(mèng)想，不需要多么華麗的辭藻去贊美，不用多么鮮艷的色彩去映襯，只要像它們一樣，盡力就好。
讀書(shū)為了自己篇十八
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。
為了夢(mèng)想，它不愿躲在角落，掩飾自己的光彩；為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；為了夢(mèng)想，它不愿退縮膽怯，錯(cuò)過(guò)難得的機(jī)會(huì)；為了夢(mèng)想，它不愿萎靡不振，擁有悲慘的結(jié)局。
我們的夢(mèng)想在經(jīng)歷歷史的滄桑，又在續(xù)寫(xiě)它的輝煌。
佛說(shuō)：“一花一世界,一葉一春秋”.而我卻要說(shuō),一夢(mèng)一人生,人生因夢(mèng)想點(diǎn)綴才五彩斑斕.泡泡只有在陽(yáng)光的照耀下,才得以璀璨奪目;鮮花只有在綠葉的映襯下,才得以嬌艷動(dòng)人,同樣,夢(mèng)想只有在不懈的堅(jiān)持下,才得以收獲成功.
讀書(shū)為了自己篇十九
鳥(niǎo)兒，勇敢的飛向那充滿(mǎn)危險(xiǎn)的森林；魚(yú)兒，不知疲倦的在無(wú)邊的大海里追尋；花兒，毫不畏懼風(fēng)吹雨打；我，也在努力著，堅(jiān)持著。
從小學(xué)步入了初中，漸漸懂得了很多，我知道每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想奮斗者。看著那些付出了巨大的努力終于進(jìn)入理想的高中的學(xué)哥學(xué)姐那寫(xiě)滿(mǎn)欣喜的臉，我在默默地為自己也能進(jìn)入一個(gè)理想的高中而努力著，我渴望能通過(guò)努力創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的輝煌人生，這是我的夢(mèng)想。
初三的學(xué)習(xí)很苦，我用我的選擇來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我知道在這條路上走下去要付出很多，但，無(wú)論前面的路多么坎坷我都要堅(jiān)持。我曾與這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)失之交臂，是父親的奔走使我終于不再遺憾。這個(gè)班級(jí)里有那么多的好學(xué)生，而我只是陪襯他們的葉子，為了讓葉子在花朵的光芒中也能變得耀眼，我需要努力。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光沐浴著大地時(shí)，小草在露水的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)著，花兒在陽(yáng)光的呵護(hù)下?tīng)?zhēng)妍斗艷，它們都在為自己的夢(mèng)想忙碌著，它們時(shí)刻提醒著為了夢(mèng)想我要努力奮斗。
新的我環(huán)境中，我每天都重復(fù)著同樣的生活。早晨五點(diǎn)多一點(diǎn)就睜開(kāi)了朦朧的睡眼，離開(kāi)溫暖的被窩，開(kāi)始了一天的艱苦生活。朗朗的讀書(shū)聲中彌漫著一種堅(jiān)持。匆匆地飯后，迎來(lái)了重要的課堂。全神貫注的聽(tīng)講，虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)，刻苦鉆研習(xí)題，這一切成為我一天的生活。
晚自習(xí)后，喧鬧了一天的校園歸于寂靜，只聽(tīng)到窗外沙沙的風(fēng)聲，偶爾伴隨著幾聲蟲(chóng)鳴。我們就在這蟲(chóng)鳴和風(fēng)聲的陪伴下挑燈夜讀。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我就會(huì)向別人請(qǐng)教，直到弄懂。同學(xué)間激烈的討論給了我鼓勵(lì)，我感到自己已融入到這個(gè)強(qiáng)大的集體中，我相信陪襯的葉子也能放射出它應(yīng)有的光芒。
英語(yǔ)考試的進(jìn)步給了我信心，給了我希望，我更認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。當(dāng)我遇到不懂得問(wèn)題時(shí)，我會(huì)向其他同學(xué)請(qǐng)教，把知識(shí)點(diǎn)記牢。
數(shù)學(xué)考試的失敗讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我強(qiáng)迫自己聽(tīng)自己本來(lái)就不喜歡的數(shù)學(xué)，做對(duì)自己來(lái)說(shuō)是那么枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題，遇到難題時(shí)，我就會(huì)向其他同學(xué)請(qǐng)教做題的技巧。我相信日積月累，我就會(huì)有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。明年會(huì)何去何從，取決于我今年的努力。我相信陪襯的葉子只要堅(jiān)持也會(huì)成功。
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛赂叶斋@，魚(yú)兒因?yàn)閳?zhí)著而暢游，花兒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而開(kāi)放，而我因?yàn)榕σ惨欢〞?huì)夢(mèng)想成真。
讀書(shū)為了自己篇二十
每個(gè)人心中或許都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，我也不例外。我有好幾個(gè)很偉大的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，我曾幻想自己當(dāng)一位瘋狂的科學(xué)家，穿越到世界末日去拯救人類(lèi)；又想當(dāng)一名將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云；還想過(guò)當(dāng)一個(gè)巨商，身價(jià)有好幾十億；最想當(dāng)總統(tǒng)了，帶領(lǐng)中華民族走向輝煌。每當(dāng)我想起這些，我總會(huì)在床上跳幾下，手舞足蹈。覺(jué)得夢(mèng)想就在我眼前，唾手可得，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得自己天生就不平凡。
如今的我才知道那時(shí)我實(shí)在是太天真，世界往往并不是我們想象的那樣。就像年幼的我曾相信世上存在圣誕老人，可他卻只是一個(gè)傳說(shuō)一樣?，F(xiàn)實(shí)并不是想象的那么美好。夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)時(shí)，就是妄想。
帶上了耳機(jī)，隨意地聽(tīng)到一段音樂(lè)：“誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁帲l(shuí)明白生命已變?yōu)楹挝?，是否找個(gè)借口繼續(xù)茍活，或是展翅高飛保持憤怒。誰(shuí)知道我們?cè)搲?mèng)歸何處，誰(shuí)知道尊嚴(yán)以淪為何物，是否找個(gè)理由隨波逐流，或是勇敢前行掙脫牢籠?！?BR> 我似乎明白了。夢(mèng)想永遠(yuǎn)是美好的，可現(xiàn)實(shí)大都是殘酷的。至于夢(mèng)想到底離我們有多少距離？夢(mèng)想有時(shí)是遙遠(yuǎn)的，但有時(shí)是觸手可及的。有的時(shí)候夢(mèng)想就像是海天之間的一條弧線?？赏豢杉啊?mèng)想是一把雙刃劍，會(huì)給人帶人希望，給迷茫的人帶來(lái)信心；同時(shí)也會(huì)給人帶來(lái)失望，讓胸有成竹的人跌人谷底。
有的人成功，他們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；有的人失敗，他們背棄了自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想注定了一個(gè)人的成功與否。夢(mèng)想的高低決定了將來(lái)成就的`高低。而為夢(mèng)想做出的努力決定了夢(mèng)想是否成功。我們要有一個(gè)宏大的夢(mèng)想，就是要為之努力，奮斗。在奮斗路上，我們不免會(huì)遇到大大小小的挫折，甚至我們會(huì)受到極大的失敗。不要?dú)怵H，貴在堅(jiān)持，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是需要朝著目標(biāo)不惜一切地努力，決不放棄。只要信任自己，哪怕早已遍體鱗傷，也要勇往直前。
不管成功與否，始終要相信自己，加油。
讀書(shū)為了自己篇二十一
他們，是天上的星星，卻是灰暗的;他們，是美麗的花兒，卻是凋謝的;他們，是茁壯的小樹(shù)，卻是干枯的。但是無(wú)論如何，他們懷揣著自己的夢(mèng)想，他們只想出來(lái)闖闖，做一番大事業(yè)。但是，農(nóng)民工的標(biāo)簽，似乎讓一切成為泡影。然而，他們，仍在堅(jiān)持，因?yàn)檫@是他們自己的夢(mèng)想，如同荊棘里的花，再艱辛，也要綻放自己的美麗。
我們，個(gè)性張揚(yáng);我們，活力四射;我們，有初生牛犢不怕虎的果敢。因?yàn)?，我們有自己的?mèng)想。我們想要雙手抱膝，仰望藍(lán)天;我們想要用我們的青春點(diǎn)綴這個(gè)世界?；蛟S有憂(yōu)傷，或許有哭泣，但是，誰(shuí)的夢(mèng)想中會(huì)沒(méi)有憂(yōu)傷沒(méi)有哭泣呢?如彩虹，經(jīng)受風(fēng)雨洗禮，成就絢麗多姿!
即使是生活在封建枷鎖下的林黛玉，心底仍流淌著對(duì)愛(ài)情的向往，對(duì)自由的渴望。正因?yàn)橛羞@樣的夢(mèng)想，她奮力追求，寫(xiě)下了《葬花吟》和《唐多令》。即使淚盡而逝，卻仍令人佩服，只為她那份堅(jiān)守，如曇花般，再寂寞，也要去拼搏!
我們是長(zhǎng)輩口中叛逆的“90后”，但相信也是社會(huì)將來(lái)的中流砒柱。所以，我們緊握夢(mèng)想的帆，想要用我們的雙手傳承這艘五千年的船。勢(shì)必沉重，勢(shì)必艱辛，但是，誰(shuí)的夢(mèng)想不沉重不艱辛呢?如雄鷹，接受考驗(yàn)，展翅翱翔!
所有的一切，的確很沉重，但是那份沉重中包含著的是夢(mèng)想!農(nóng)民工，可以為了他們的夢(mèng)想，在那個(gè)低矮的房子里與雨水做伴;林黛玉，可以為了她的夢(mèng)想，與世俗相抗。他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奏出了最動(dòng)人的旋律!
讀書(shū)為了自己篇二十二
淺淺歲月流過(guò)，多少夜交織成一個(gè)夢(mèng)想，清閑歲月中，品一杯茶，下一盤(pán)象棋，在交錯(cuò)的格子間思考，在戰(zhàn)略地落子間籌劃，那是我的夢(mèng)想。
窗外，清幽恬靜，窗內(nèi)，兀顯年代久遠(yuǎn)的泛黃墻壁下，一張方桌，一盤(pán)象棋，我與父親相對(duì)而坐，不知怎地，心中亦是悲涼，無(wú)數(shù)次交鋒，無(wú)數(shù)次落敗。坐在這幽靜的地方，我便懷疑自己是否真的適合于這條路。直行，前方荊棘交錯(cuò)，轉(zhuǎn)向，岔路口大霧迷蒙。
正思索間，父親叫我先下，嫻熟地跳馬，棋子微涼濕潤(rùn)的觸感自指腹遞入血脈，熟悉而溫暖。棋盤(pán)上縱橫交錯(cuò)的刻劃線，落在眼里便是太多的.選擇，太多的變幻，思索，籌劃，我正在通往成功夢(mèng)想的路上徘徊。
漸似有硝煙彌漫，父親的棋子落得干脆，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外莫過(guò)于此。我漸漸有些招架不住，父親總在我追逐夢(mèng)想的道路上設(shè)下個(gè)個(gè)絆腳石。心情有些崩潰，但也不止這一次了。
一次次在家練習(xí)棋譜，心中總帶著些期待，期待著可戰(zhàn)勝父親。春夜，蟲(chóng)鳴飄在我的棋上唱響了追夢(mèng)的年華;夏夜，星光綴在我的棋上，點(diǎn)亮了流光的舊夢(mèng);秋夜，紅楓歇在棋盤(pán)上，翩躚成緋紅的幻想;冬夜，雪花躺在棋盤(pán)上，震碎成晶亮的渴望。一手握棋譜，一手拿棋子，反復(fù)推演著重重變化，觀黑紅兩色交織廝斗，品其中深刻而又有效的方法，更是揣摩父親下棋的一些習(xí)慣，更希望一一攻破。為了我的夢(mèng)想，我在拼搏，在奮斗。
“喲，有些進(jìn)步，竟撐了這么久?！眿寢屧谂赃叾喝さ卣f(shuō)。這是我的夢(mèng)想啊!我又有什么理由去放棄追逐而止步于幾顆小小的絆腳石呢?墻壁上的反光映得我有些熏黃，那正是我在思考，在為夢(mèng)想而拼搏啊!硝煙漸漸平息，局勢(shì)對(duì)我甚是有利，猛然想起棋譜上的招式，嘴角微微上揚(yáng)，“爸，我贏了。”
紛繁紅塵之中，有人因?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想而青云直上，亦有人因放棄而一落千丈。無(wú)論他人如何，我懂得，自己的夢(mèng)要自己去追。要去拼搏與奮斗。