通過合理的計劃,我們可以更好地規(guī)劃自己的時間,并在有限的資源下實現最大化的效益。制定計劃時,可以參考過去的經驗和教訓。計劃的成功離不開團隊的共同努力和協(xié)作,我們要與團隊成員保持良好的溝通和合作,共同實現目標。
小學藝術教研工作計劃篇一
本學期,我校藝術教研組工作繼續(xù)加大藝術課程改革的力度,認真、扎實地開展各項教育工作。以藝術條線工作計劃為準則,結合本校藝術組的實際情況,以藝術課堂教學改革為重點;以藝術教育師資隊伍建設為關鍵;以發(fā)展學生審美素質、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,切實提高藝術教學管理和研究水平,求實創(chuàng)新,全面開發(fā)每位學生的潛力,確保藝術課堂教學有特色、學有成果。
(一)加強藝術教研組建設
1、藝術教研組定期開展形式多樣的教研組活動,做到以課堂教學為重點,以教學研究為方式,加強教師間的互動與交流。
2、重視課堂常規(guī),恰當、熟練地運用各種教學方法,特別是先進的教學媒體,使學生成為真正學習的主人。
3、加大常規(guī)監(jiān)督力度,聽取教務處老師對常態(tài)課的意見,及時交流,提供合理化建議。
4、做好檢查工作,藝術教師認真鉆研教學大綱,吃透教材。
(二)抓好課外興趣小組活動
1、抓好第二課堂活動,創(chuàng)設藝術教育的課外活動氛圍,大力促進校園文化建設。
繼續(xù)協(xié)助學校開展好合唱、勞技、繪畫、科技等興趣小組活動,各組活動做到定對象、定時間、定地點、定內容,進行科學訓練和藝術熏陶。
2、積極組織學生參加市、區(qū)級藝術類比賽,及時發(fā)掘亮點,不斷深化內涵,擴大社會影響。
3、配合學校各部門開展豐富多彩的藝術類活動。
(三)提高教師的.專業(yè)水平和教科研能力。
實施“科研先導、課題帶動”的策略,引領教師更新觀念,提高藝術教師的課堂教學能力與科學研究能力,鼓勵教師在加強教學業(yè)務和專業(yè)技能進修的同時,走教、學、研合一的道路,以夯實藝術教育可持續(xù)發(fā)展的根基。
九月份:
1、制定藝術組本學期教研計劃。
2、藝術各興趣小組正常開展活動。
3、上報校級、每學年組內一人一課。
十月份:
1、組織教師學習藝術新課標。
2、業(yè)務文章學習。
3、按照藝術課題標準進行教學設計研討。
十一月份
1、業(yè)務文章學習。
2、組織教師觀看教學實錄。
3、撰寫一篇有關藝術教學的案例或隨筆。
十二月份
1、業(yè)務文章學習。
2、利用多媒體學習優(yōu)秀教學案例或教學實錄。
一月份
1、復習、迎考,安排期末工作。
2、評比組內優(yōu)秀教師。
小學藝術教研工作計劃篇二
新學期,我室將繼續(xù)以推進音樂、美術課程改革,提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。幫助教師在深入研讀修訂版課程標準的基礎上,領會修訂版教材中蘊含的課程標準的具體要求,充分、靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認真學習《中小學音樂課型范式》、《中小學美術課型范式》,以提高各類課型的教學質量,全面提高學生的藝術素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務的職能,進一步改善教學研究制度和工作方式,建立和完善適應新課程要求的學科教研機制,提升音樂、美術學科的教研品質,提高我區(qū)藝術教育整體水平,推進藝術教師專業(yè)成長。
(一)研訓結合,提高教師的課程意識。
1、組織多種形式的培訓活動。遵照市、區(qū)教研工作指導意見,結合我區(qū)教師的實際狀況,本學期將組織“多維體驗的歌唱教學”、“美術寫生實踐專題匯報”等針對課堂教學和專業(yè)基本功的專項培訓,培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。
2、開展多種專題研究。根據學期調研和上學期各類活動中呈現的現象,梳理出學科教學的關鍵問題,深入持續(xù)的開展研究?;谖覅^(qū)各高級中學的師資配備現狀,同時也為其他模塊的開設夯實基礎,本學年仍以鑒賞模塊為研究內容。引導教師正確把握好教學內容之間的內在聯系,合理整合、取舍教材資源,開展相關內容的教學研究。小學音樂學科將開展“欣賞教學”的專題研究,同時學習推廣市《中小學音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展《初中歌唱教學中三維體驗策略的研究》課題推廣活動;小學和初中美術學科結合新教材開展“欣賞與評述”類的教學專題研究,關注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。
3、組織好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》,《中小學美術課型范式》,本學期將組織初中和小學美術教師聯合開展教學研究,以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。
(二)引領校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力。
1、做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點,設計好符合學科特點的調研項目,全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況,觀察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,且做好縱向的比較與反饋。
2、圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
3、豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4、提高群組合作質量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,明確研修目標和主題,運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,積累資源,形成共享。
5、積極搭建網絡研修平臺。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網絡資源,開展觀摩學習。建議各校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網,將美術學科“20xx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻,作為期初研修的重要內容。
(三)加強藝術學科教師隊伍建設。
1、發(fā)揮教研協(xié)作片學科中心組長的引領作用。加強溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”,通過開展課題、主題系列活動,促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3、提高教研活動的質量。擴大教師參與面,改進活動方式,設計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內化。
4、組織音樂、美術新教師輪流開展“新教師匯報課”活動,本學期將開展美術新教師匯報課活動。各??砂l(fā)動近兩年工作的新教師,通過提交教學設計的方式,直接向教研員自主申報。
(四)繼續(xù)推進教師基本功訓練。
1、發(fā)布20xx年基本功比賽的項目和基本要求,增強各教師加強基本功訓練的意識,進入基本功訓練的常態(tài)。
2、開展小學段音樂教師基本功比賽(10月中旬),各校應于區(qū)比賽前進行校內的選撥和推薦,通過選拔活動促進教師基本功訓練。
3、結合特定項目,開展基本功比賽的賽前指導、培訓及經驗交流。
(五)做好其它工作。
1、協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。
2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
1、組織區(qū)中小學美術教師開展“暑期寫生實踐專題匯報”活動。
2、組織中小學音樂教師開展“多維體驗的歌唱教學”專題培訓。
3、組織我區(qū)高中美術基本功比賽入圍選手參加省基本功比賽。
4、20xx年音樂、美術市年會論文征集。
5.小學音樂教師基本功比賽的發(fā)動與籌備。
1、組織小學美術新教師開展“欣賞與評述”教學匯報課。
2、組織小學音樂教師開展基本功比賽活動(兩輪)。
3、組織我區(qū)高中音樂基本功比賽入圍選手參加省基本功比賽。
1、組織初中音樂教師開展《初中音樂歌唱教學中的三維體驗》課題研究推廣活動。
2、組織部分小學音樂教師參加省小學音樂評優(yōu)課觀摩活動。
3、組織初中美術教師開展專題研究活動。
1、組織高中美術鑒賞教學專題研究活動。
2、推送選手參加常州市小學音樂基本功比賽活動。
3、組織“階梯式成長團隊”成員開展第二次活動。
4、組織高中音樂鑒賞教學專題研究活動。
20xx年1月份。
召開區(qū)音樂、美術理事會。
武進區(qū)教師發(fā)展與研究中心(教研室)。
小學藝術教研工作計劃篇三
一、基本信息:
我們學校有專職的體育和美術老師,大部分的美術和體育課都是由x老師授課。在最后一個時期,通過學校領導的重視和師生的共同努力,我們學校的藝術和體育工作向前邁出了一大步。首先,去年在區(qū)運動會上的表現連續(xù)獲得兩次冠軍,學生的身體素質和美術綜合水平都有了很大的提高。學生的自我鍛煉和學習習慣基本形成。在體育方面,基本形成了一套“科學”的鍛煉方法,培養(yǎng)了“兩鍛煉一活動”的良好習慣,學生的體育素質有了很大提高。在美術方面,“按葫蘆畫瓢”的教學模式已經基本消除,學生的創(chuàng)造性思維和想象力在教學中得到充分發(fā)展。
二、工作目標:
1.運動。
以《小學生體育綱要》為指導思想,認真貫徹《國家體育鍛煉標準》,積極開展課外體育活動,讓學生掌握體育基本知識的技能和技巧。教學生如何鍛煉身體,培養(yǎng)一批知識淵博、體質強健的新時代接班人。
2.美術。
以大綱為準繩,認真貫徹素質教育精神,積極優(yōu)化美術課堂教學,提高課堂效率,讓學生掌握基本繪畫技能,激發(fā)學生的民族自尊心和自信心,用大膽的雙手和大腦激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)具有一定審美標準和造型能力的新一代。
三.具體措施:
1.運動。
(1)嚴格按照常規(guī)要求進行每節(jié)課,確保學生每天鍛煉身體。
制定教學計劃,認真?zhèn)湔n,認真組織每節(jié)課,明確培訓目的,妥善安排流程,積極參加“三節(jié)課”活動。
(3)堅持開展“兩個練習”,不斷改進考核方法。
為了增強學生體質,全面提高學生體育成績,學校冬季運動會將于12月中旬舉行。
繼續(xù)做好達標體育和整理體育檔案工作。
積極開展豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)學生在日常生活中的運動技能。
2.美術。
(1)嚴格遵守學校的規(guī)章制度,按照上課大綱的要求,以40分鐘為質量。
認真組織每節(jié)課,提前制定教學計劃和學習目標,積極參加“三節(jié)課”活動,認真練習基本功。
堅持組織學生參加校級、區(qū)級、市級藝術競賽。
積極開展課外美術活動。
認真實施素質教育,進一步優(yōu)化美術課堂教學。
小學藝術教研工作計劃篇四
以20xx年xxxx區(qū)學校藝術教育工作計劃為指導,結合本校工作計劃全面貫徹黨的十七大教育方針,實施素質教育,深化xxxx區(qū)藝術教育工作,利用各種藝術教育途徑,推進學校藝術教育工作,全面提高小學生文化藝術素養(yǎng),體現藝術與人的特殊功能。
圍繞區(qū)藝術工作、學校大隊部等工作計劃,學習藝術理論方面的知識,有組織有計劃地開展學校的藝術活動。
1、作為全國中小學課外文體工程示范校之一的學校,以此為契機,在全校范圍內繼續(xù)開展口風琴文體教育活動。
2、利用學校周圍中國畫院的藝術資源,經常組織學生參觀學習,陶冶學生的情操,聘請京劇院的老師進校輔導,努力提升學校藝術教育的.質量與內涵,構建和諧健康的校園文化。
3、針對xxxx區(qū)“一校一品”藝術教育品牌創(chuàng)建活動,加強學校已有的“三團一隊”的建設并以新成立的民俗畫為特色。本學期還在分校新成立了舞蹈團隊。希望在本學期內努力健全、完善校學生藝術團的管理工作,完成藝術團的活動手冊,積累資料,提高質量,推進學校藝術工作的順利開展。
4、本學期學校被推薦為“京劇進課堂的試點校,以此為契機,加強教師隊伍的京劇培訓,努力開展好此項工作。
5、加強師資隊伍的建設,積極參加各級各類藝術培訓,提高教師專業(yè)水平及團隊活動的能力。
6、結合二期課改精神,開齊開足音樂、美術等藝術課程,在完成校本口風琴教材的基礎上,讓學生學好用好這本教材。
7、配合xxxx區(qū)中小學合唱活動的推進,組織學生參加校合唱團活動,完成組內“新老交替”工作,迎接下半年的區(qū)合唱比賽。
8、本學期xxxx市教委推薦為京劇進課堂試點校。為此全體教師積極行動,利用京劇院老師輔導的機會,開展自培,認真學習,努力完成這項艱巨的任務。
1、三月份配合工會開展唱好歌“慶三八”婦女節(jié)活動。
(1)為全校6個組室推薦歌曲,并參與指導。
(2)在配合工會選好曲目人選的基礎上,參加區(qū)教工合唱比賽。
(3)配合校德育工作,參與排練“妙哉,臉譜”為主題的向全市公開的主題班會。
3、五月份召開校藝術節(jié):做好開幕式與閉幕式的籌備工作。以校園集體舞推廣為契機,在全校范圍內開展班班集體舞大賽。人人參與、立足普及,推薦優(yōu)秀隊員,代表學校參加區(qū)集體舞比賽。
4、在音樂組內商討舞臺表演劇目,校園集體舞的創(chuàng)編工作,并組織學生參加xxxx區(qū)學生舞蹈節(jié)活動。力求在xxxx區(qū)舞蹈和集體比賽中取得好成績。
本學期設想讓學生走出校門,接受京劇院老師的邀請,組織學生參觀京劇院,體驗演員的精彩表演,走進我們的“國粹”,感受我們的民族文化,陶冶學生的情操。
小學藝術教研工作計劃篇五
我校藝術教育工作在課程改革總目標的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學生,夯實藝術教學常規(guī),豐富學生藝術生活,推進校園文化建設,增強學生的藝術素質和提高學生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作,積極推進學校藝術教育的發(fā)展,切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展,讓每一個學生全面而具有個性地發(fā)展。
3、組織學生參加藝術教育活動。
4、加強校園藝術環(huán)境建設。
5、完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。
6、嘗試藝術的多元化發(fā)展,提高藝術教育的生命力。
(一)落實新課標精神,加強課題研究。
我校在近年來,一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用在當前教育發(fā)展的新形式下,我們堅持“全面+特長”的指思想,認真學習、貫徹課程改革的`精神,真正落實素質教育,將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,對學生全面實施藝術教育,使學生人人接受藝術教育,個個具有一定的藝術素養(yǎng),發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
(二)優(yōu)化教學過程,強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實,把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質的發(fā)展上。要求教師制定切實可行的教學計劃,由教導處及時查閱,反饋信息,使其更具可行性。在此基礎上,嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,教學過程具體,重難點突破有效,隨時了解藝術教師的教學動態(tài),及時分析、綜合教學現狀,與藝術教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經驗。
(三)加強校園藝術環(huán)境建設,增強藝術育人氛圍。
藝術環(huán)境建設是提高藝術教育有效性的保障,是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。學校要營造良好的藝術氛圍,包括走廊畫和藝術展示墻的布置,并做好維護和更新工作。班級布置也要體現一定的藝術特色。
(四)注重課外藝術教育活動,尋求新亮點和發(fā)展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑,課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸,是提高學校藝術教育質量的關鍵。
重點要提高獲得效率,注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性,爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
其次,加強學校與社區(qū)的文藝交流,在活動中使學生參與社會實踐,培養(yǎng)學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。
(五)嘗試學科整合,尋求藝術教育的多元化發(fā)展。藝術的生命在于運用,藝術與科學的聯系是一個值得關注的命題,通過對一些科學知識的藝術運用,發(fā)展科學中的藝術之美,并且通過各種藝術形式進行表現,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、想像能力。
倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻,讓學生走入社會進行研究性學習,了解地域文化,加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合,以藝術的形式豐富教學活動,加大藝術與學習生活的聯系。
(六)完善室場管理,提高管理規(guī)范。
首先,各專用教室的使用制度要及時上墻,并利用教研活動的機會組織教師學習;其次,各室場要責任到人,規(guī)范各室場的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后學校要加強對藝術各專用教室的檢查,發(fā)現問題及時整改。
2、明確各室分工、制度上墻,并組織教師學習。
4、更新校藝術畫廊的作品布置。
各興趣組進入常規(guī)教學流程。
完善教研組工作資料,迎接檢查。
1、六一兒童藝術節(jié)匯報演出。
2、總結,交流。
小學藝術教研工作計劃篇六
以“有效、合理、特色、積淀”理念為工作目標和原則,深入推進藝術課程改革,認真、扎實的開展各項藝術教研工作,促進我市中小學藝術教育的和諧發(fā)展。本學期工作重點:貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》,提高農村藝術教育質量;舉辦好學校校園文化展示活動;以“有效、特色、智慧”為理念,加大藝術課程改革的力度。本學期工作安排如下:
(1)課堂教學工作
教學是一門科學,也是一門藝術,作藝術教學的科學性探索,是一個具有一定先進性的教學研究領域,也是提高藝術教學有效性的一條必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術教學中,對藝術知識進行邏輯建構,師生合理的藝術課堂教學生活方式的建立,藝術教學對人的身心發(fā)展,這三個方面應該作為一個整體來抓,作為一個重點來抓。具體工作安排如下:
堅持一個“中心”,三個“重點”。一個“中心”,即嘗試“自助餐式”藝術課程實踐模式;三個“重點”,即創(chuàng)設整體、開放的藝術教育環(huán)境,建立合理的評價標準,倡導多元反思的行為方式。
——“自助餐式”藝術課程實踐模式:
師生選擇課程主題——共同開發(fā)課程內容——協(xié)商課程實施方式——實踐、調整實踐行為——期末綜合展示。
——創(chuàng)設整體、開放的藝術教育環(huán)境:
拓展廣大藝術教師的理論學習范疇,不僅要學習藝術課程標準中不同年段的要求,也要了解不同學科的課程標準,做到趨同存異。趨同,共同提高學生的綜合素質;存異,突出藝術教育的特殊性。
——合理的評價標準:
包括手段運用、目的設定以及價值取向的合理性,既要考慮到事理的真實性,也要考慮到現實的可行性。
——多元反思的行為方式:
教學反思是優(yōu)化課堂教學的有效行為。但教學反思要做到有效,應在兩個方面向縱深拓展——一是增加反饋信息的渠道,通過學生、聽課者的反饋,反思才有充分的前提;二是反思要更加突出深層性、創(chuàng)造性、反復性,從而優(yōu)化行為,提高課堂效益。
(2)課外、校外藝術教育活動
課外,校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道,也是豐富學生課余生活,促進學生全面發(fā)展的重要方式。目前,名目繁多、良莠不齊的活動較多,所以教師要本著“以生為本”的原則,通過組織藝術活動,起到藝術教育導向,協(xié)調學科之間的關系的作用。
1、要整體規(guī)劃好本學期的學校藝術教育活動,通過豐富多采的文化藝術活動,豐富學生的業(yè)余生活,陶冶學生的藝術情操,激發(fā)學生的藝術興趣,提高學生的藝術素質。
2、要建設好學校的藝術隊伍,將平時的培優(yōu)工作做到位,打造優(yōu)秀節(jié)目,作好參賽準備。
3、要繼續(xù)打造特色,及時發(fā)掘亮點,不斷深化內涵,擴大社會影響。
4、倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻,讓學生走入社會進行研究性學習,了解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合,以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯系。
二月份
1.各校教研組制定學期計劃
2.新教材培訓
3.技能學科知識提綱及練習卷
三月份
1.友好學校教學研討活動
2.校級a級課評比
四月份
1.市中小學美術術課改研討活動
2.市級公開課活動
五月份
1.校級文化藝術節(jié)
2.蘇州市藝術教學論文比賽
六月份
1.市、片、校教研組工作小結
2.技能學科知識競賽
小學藝術教研工作計劃篇七
1.教師是課程改革的關鍵,是聯系新課程與學生的紐帶,藝術課程實施的難處就是教師素質的相對落后。加強師資隊伍的建設,催化教育觀念的轉變,促進自身能力素養(yǎng)的調整是當務之急。
2.加強業(yè)務管理制度建設,使教師終身化學習成為可能。在堅持“走教”,保證“開齊、上足、教好”的基礎上,進一步完善新課程管理體制。一方面使素質教育規(guī)范化,一方面要加強藝術教師的主動性、創(chuàng)造性,使藝術老師在已有的基礎上發(fā)展,能前瞻性的發(fā)展,能個性化的發(fā)展,總之使自主發(fā)展成為可能。同時,促使教師進行教學研究,并進行自覺反思,把學習與個人修養(yǎng)的塑造聯系起來,把學習與平時的一舉一動聯系起來,形成個人良好的外部環(huán)境。
小學藝術教研工作計劃篇八
學校體育工作重點:積極開展“陽光體育活動”,更扎實有效地開展大課間活動,完善晴雨兩套方案。確保學生每天1小時體育活動時間,做好學生體質健康測試工作、數據上報工作。參加太倉市中小學生田徑運動會。
衛(wèi)生重點工作是:迎接江蘇省健康促進學校的復查,做好傳染病的防控工作。加強學生體檢和常見病防治工作。積極開展形式多樣的健康教育活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高學生的健康水平。
藝術工作重點是:繼續(xù)推進學校書法、舞蹈兩大特色工作,利用三項規(guī)定活動時間開展班級、校級層面的書法、舞蹈訓練。注重校園藝術文化氛圍的營造,做亮學校藝術特色工作。鼓勵組織師生參加各級藝術類比賽、活動,提升師生藝術修養(yǎng)。
小學藝術教研工作計劃篇九
本學期我校藝術教研工作,以科學發(fā)展觀為指導,聯系學校素質教育整體規(guī)劃,進一步確立新課程標準的基本理念,繼續(xù)加大藝術課程改革力度,以提高課堂教學效率為重點,以提高藝術教育的科學性作為新的增長點,以發(fā)展學生藝術素質和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,不斷形成民主、開放、高效的教研機制,建設和諧校園。
積極開展教研活動,鉆研教材,繼續(xù)學習課程標準,進一步深入研究和探索課堂教學模式,提高課堂教學效果。
1、課堂教學。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿。在藝術教學中體現藝術課程的實踐性與體驗性,為學生營造一個自我表現的舞臺。現在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,根據學校與地方的實際,拓展學生學習資源。注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用,進行教學資源的重組,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。這學期繼續(xù)推進學校教研組活動,嚴格按照教導處安排了“一課三上,三課一評”活動,嚴格按照計劃,落實調研工作,及時組織教師探討、交流,開展教研組活動。
(1)有效備課。
備課必須課時齊全,內容詳實,格式規(guī)范。要特別強化“六有”:有教學目標,有教學重難點,有教學準備,有板書設計,有課堂生成,有教后記。教學環(huán)節(jié)設計要科學合理,并有一定的創(chuàng)新性,課堂生成和教后記力戒形式主義,杜絕不備課就上課的現象發(fā)生。加強對教師備課情況的檢查,每月不定期的抽查一次,改變以往重檢查少指導的方式,每次檢查都有文字記載,并及時將檢查情況反饋給教師。
(2)有效上課。
教師上課,要有強烈的目標意識、質量意識和效益意識,教師要真正做到教學態(tài)度親切,教學方法恰當,教學過程機智,教學效果明顯。努力做到“三要”、“二互”,即目標要明確、容量要飽滿,重點要突出;師生互動,課內外互延。本學期組內每個教師至少開設一次公開課。
(3)有效作業(yè)。
教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量。對學生布置的作業(yè)必須精心設計,體現出個性化、基礎性、層次性和選擇性,滿足不同層次學生的需要,務求針對性強,有實效。嚴格按照學?!督逃虒W工作規(guī)范實施細則》中批改作業(yè)的要求進行批改。
2、教育科研。
(1)積極撰寫教學案例與教學隨筆,將在藝術教學中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學校教導處案例一篇,隨筆兩篇。組織藝術教師積極參加各級教育機構的論文評選,積極向教育類雜志投稿。
(2)積極參加學??蒲刑幍慕涣骰顒?,本學期教師交流的主題為:“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”,主要圍繞學生的課前預習、課前準備、課堂參與、主動質疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進行準備,交流內容要具體,結合具體的教學內容、學科特點談具體的操作方法,可以進行適度的提煉總結。切忌泛泛而談,要把自己實際怎樣做的說清楚,可以寫成具體的案例。輪到交流準備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師,經審核通過的稿件在教師例會上作交流,并在月考核中加分。
3、興趣小組。
提高學生藝術欣賞水平和表演技能,組建學?!耙魳?、美術、書法”三個藝術小組,選拔優(yōu)秀學生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動,通過各種活動培養(yǎng)學生的藝術特長。
1、關于到多功能教室上課。
由于多功能教室位于學校西教學樓四樓,學生上藝術課具有較長的樓梯與道路要經過。在此過程中,藝術組的教師必須組織學生排隊到多功能教室上課,并且組織學生排隊離開多功能教室。維持校園良好的秩序,保障學生的安全。
2、關于藝術作業(yè)的評價。
藝術作業(yè)的評價是藝術教學中不可或缺的組成部分,藝術教師在評價學生作業(yè)時應組織學生對藝術作業(yè)進行自我評價與同學互評。并在教師評價學生作業(yè)后批注時間。
1.參加學校的開學工作會議。
3.制定藝術青年教師“一人一課”安排表。
4.互相聽課,青年教師向學校作匯報課。
5.組織教師撰寫藝術教學論文,上報優(yōu)秀教學設計、教育教學敘事和典型案例及評析。
6.組織學生參加滁州市明光市小學生書畫比賽。
7.全市中小學美術課堂教學示范課展示。
8.學校藝術課堂教學展示活動,面向全市開放日活動。
9.市小學音樂評優(yōu)課。
10.小學美術說課比賽。
11.開展一人一課活動。
12.“六·一國際兒童節(jié)”慶祝活動,文藝演出與書畫比賽。
周次日期上課教師內容地點課型。
125/10姚x一年級音樂多功能教室。
125/11崔x四年級音樂多功能教室。
125/12徐x五年級美術多功能教室。
125/13何x六年級美術多功能教室。
小學藝術教研工作計劃篇十
指導思想:
以新課程改革為契機,以加快學校藝術改革和發(fā)展,全面推進素質教育為目標;以加強藝術教育教學改革為核心;以發(fā)展藝術教育,全面提高學生藝術素質為重點;以加強藝術師資隊伍建設,建立藝術教育科研團體為關鍵;以弘揚人文精神,傳承和挖掘民族、民間文化藝術形式,建立社區(qū)、校本教材為渠道;繼續(xù)保持本校藝術教育的可持續(xù)發(fā)展,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展各項藝術教育工作。
小學藝術教研工作計劃篇十一
分層次教學,加強藝術教師的校本培訓,進行階段性總結,及時推出成果,進行論證,并吸納一些新的問題加以充實。既要抓研究的結果,又要抓研究的過程;既要構建一個完善的新課程體系,又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術教師,這樣才能讓藝術教改之花開得更艷、更香、更廣。
小學藝術教研工作計劃篇十二
第一學期我們體藝教研組在教導處教學工作思路指導下,認真貫徹以嚴格教學常規(guī)為抓手,以提高學校體育藝術教學水平為目標,關注學生,切實提高課堂教育教學質量。特制定20xx學年第一學期體育藝術教研組工作計劃。
小學藝術教研工作計劃篇十三
本學期我校藝術教研工作,以科學發(fā)展觀為指導,聯系學校素質教育整體規(guī)劃,進一步確立新課程標準的基本理念,繼續(xù)加大藝術課程改革力度,以提高課堂教學效率為重點,以提高藝術教育的科學性作為新的增長點,以發(fā)展學生藝術素質和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,不斷形成民主、開放、高效的教研機制,建設和諧校園。
積極開展教研活動,鉆研教材,繼續(xù)學習課程標準,進一步深入研究和探索課堂教學模式,提高課堂教學效果。
1、課堂教學。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿。在藝術教學中體現藝術課程的實踐性與體驗性,為學生營造一個自我表現的舞臺?,F在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,根據學校與地方的實際,拓展學生學習資源。注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用,進行教學資源的`重組,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。這學期繼續(xù)推進學校教研組活動,嚴格按照教導處安排了“一課三上,三課一評”活動,嚴格按照計劃,落實調研工作,及時組織教師探討、交流,開展教研組活動。
(1)有效備課。
備課必須課時齊全,內容詳實,格式規(guī)范。要特別強化“六有”:有教學目標,有教學重難點,有教學準備,有板書設計,有課堂生成,有教后記。教學環(huán)節(jié)設計要科學合理,并有一定的創(chuàng)新性,課堂生成和教后記力戒形式主義,杜絕不備課就上課的現象發(fā)生。加強對教師備課情況的檢查,每月不定期的抽查一次,改變以往重檢查少指導的方式,每次檢查都有文字記載,并及時將檢查情況反饋給教師。
(2)有效上課。
教師上課,要有強烈的目標意識、質量意識和效益意識,教師要真正做到教學態(tài)度親切,教學方法恰當,教學過程機智,教學效果明顯。努力做到“三要”、“二互”,即目標要明確、容量要飽滿,重點要突出;師生互動,課內外互延。本學期組內每個教師至少開設一次公開課。
(3)有效作業(yè)。
教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量。對學生布置的作業(yè)必須精心設計,體現出個性化、基礎性、層次性和選擇性,滿足不同層次學生的需要,務求針對性強,有實效。嚴格按照學校《教育教學工作規(guī)范實施細則》中批改作業(yè)的要求進行批改。
2、教育科研。
(1)積極撰寫教學案例與教學隨筆,將在藝術教學中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學校教導處案例一篇,隨筆兩篇。組織藝術教師積極參加各級教育機構的論文評選,積極向教育類雜志投稿。
(2)積極參加學??蒲刑幍慕涣骰顒?,本學期教師交流的主題為:“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”,主要圍繞學生的課前預習、課前準備、課堂參與、主動質疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進行準備,交流內容要具體,結合具體的教學內容、學科特點談具體的操作方法,可以進行適度的提煉總結。切忌泛泛而談,要把自己實際怎樣做的說清楚,可以寫成具體的案例。輪到交流準備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師,經審核通過的稿件在教師例會上作交流,并在月考核中加分。
3、興趣小組。
提高學生藝術欣賞水平和表演技能,組建學?!耙魳?、美術、書法”三個藝術小組,選拔優(yōu)秀學生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動,通過各種活動培養(yǎng)學生的藝術特長。
1、關于到多功能教室上課。
由于多功能教室位于學校西教學樓四樓,學生上藝術課具有較長的樓梯與道路要經過。在此過程中,藝術組的教師必須組織學生排隊到多功能教室上課,并且組織學生排隊離開多功能教室。維持校園良好的秩序,保障學生的安全。
2、關于藝術作業(yè)的評價。
藝術作業(yè)的評價是藝術教學中不可或缺的組成部分,藝術教師在評價學生作業(yè)時應組織學生對藝術作業(yè)進行自我評價與同學互評。并在教師評價學生作業(yè)后批注時間。
1.參加學校的開學工作會議。
3.制定藝術青年教師“一人一課”安排表。
4.互相聽課,青年教師向學校作匯報課蓮山。
5.組織教師撰寫藝術教學論文,上報優(yōu)秀教學設計、教育教學敘事和典型案例及評析。
6.組織學生參加滁州市明光市小學生書畫比賽。
7.全市中小學美術課堂教學示范課展示。
8.學校藝術課堂教學展示活動,面向全市開放日活動。
9.市小學音樂評優(yōu)課。
10.小學美術說課比賽。
小學藝術教研工作計劃篇十四
藝術作為人類文化的一種重要形式和載體,蘊涵著豐富的文化和歷史內涵,以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求。《新課程標準》的制定全面推進素質教育的基本精神,體現以藝術審美體驗為核心,使學習內容生動有趣、豐富多彩,有鮮明的時代感和民族性,引導學生主動參與藝術實踐,尊重個體的不同審美體驗和學習方式,以提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基礎。
2月份
制訂工作計劃,學習音、美學科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學以及教學雜志上的有關文章,從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容,明確新課程的實施和評價,了解新教材的內容體系和教學要求。
3月份
廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。
4月份
1、 下旬,50周歲以下的教師人人參加學校的學習新課程標準演講比賽。
2、 理論學習與教學實踐相結合,收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例,撰寫“課改”學習論文。
3、 進行備課檢查。
4、 開展一次“我和春天”的繪畫比賽。
5月份
1、準備一次教學大比武活動。
2、開展校第六屆藝術節(jié)系列活動,評選“十佳三獨小能人”。
6月份
1、 教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能,包括:
a、談化對學生的評價功能,b、重視檢測功能,c、強化反思、調整功能,d、高度重視激勵功能。
重新審視考試題目、內容,做到:
a、考題要有利于發(fā)揮學生的潛能,b、考題要讓學生產生興趣,c、考題要給學生提供不同的思維角度。 2、 做好各年級期末評估及總結工作。
小學藝術教研工作計劃篇十五
今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作,我仍然擔任大班美術教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學習美術的興趣,進一步提高興趣班的教學質量,特制訂計劃如下:
繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),充分體現自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、重視美術活動內容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術活動。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容,并及時調整計劃。
3、設計好每次的繪畫內容,并提前做好相應的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質,做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動,學習新經驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。
大班美術教學安排。
《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》。
《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》。
《花兒朵朵開》《雪娃娃》。
4?!对铝了X了》。
6?!读珠g小屋》。
《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》。
《自由組合畫》。
新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和發(fā)展,幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學期,我將會嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛護同伴,能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則,大部分孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互謙讓,相互分享,本學期將重點加強培養(yǎng)。
社會領域的教育具有潛移默化的特點,因此,幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中,同時,社會學習又是一個漫長累積的過程,僅靠一兩次活動的教育是不夠的,要以各種形式帶領幼兒走進社會,要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經驗,努力培養(yǎng)幼兒的責任感并形成正確的價值觀。
1、了解關心周圍的同伴及成人,體驗和感激他們對自己愛,學習用簡單的方式表達自己的愛。
2、能主動與同伴進行有效的交往、合作,能主動與同伴分享;在交往中,比較清楚地表達自己的意愿,同時注意傾聽他人的愿望與意見。
3、初步學會比較客觀地評價自己和他人。
4、初步具有良好的生活、行為習慣,能自覺遵守一日生活的各項行為準則。
5、了解生活、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關系自覺遵守規(guī)則與要求。
6、努力嘗試克服困難,具有樂觀向上的性格和誠實、勇敢、守信的品質。
7、形成初步的集體意識,有初步的責任感和榮譽感。
8、初步了解周圍人們的勞動,尊重與熱愛勞動人民,喜歡做力所能及的事。
9、感受積極向上的民俗,對祖國燦爛的文化感興趣,激發(fā)愛祖國的情感。
具體目標:
(一)行為習慣的培養(yǎng)幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求,并漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進一步的發(fā)展,并且面臨著進入小學接受小學教育,因此行為習慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。
行為習慣的培養(yǎng)包括以下幾個方面:
1、日常生活習慣:此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識,渴望自己做一些事情,我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,同時,養(yǎng)成早睡早起,講究衛(wèi)生等好的生活習慣。
2、學習習慣;大班幼兒將進入小學,成為小學生,因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,諸如自己整理文具,按時上幼兒園,上課認真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細,時間概念淡漠,做事拖拉,所以,在大班階段要加強幼兒時間概念的培養(yǎng),通過競賽等活動幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,時間概念強等必備的學習習慣。
3、社會生活中的規(guī)則;幼兒走入社會后成為社會中的人,要了解其中的各種規(guī)則,不能隨心所欲,總以自我為中心,要學會與他人相處,交流、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會生活規(guī)則,如上幼兒園有哪些規(guī)則,到各種公共場所應遵守哪些規(guī)則等,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
(二)各種標志的認識社會生活中尤其在公共場所存在多種的標志,以表示各種意義。幼兒要學會看各種標志,理解標志含義,并按照標志的要求進行各種活動,真正形成自我約束力,形成自律而非他律。所以,要以各種形式、生活結合引導幼兒認識各種標志,以便幼兒能及時、準確的理解各個含義。
(三)認識家鄉(xiāng)、了解祖國了解家鄉(xiāng)的各種物產,及環(huán)境,了解家鄉(xiāng)的'風俗習慣,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,繼而引申到祖國,引導幼兒了解祖國,了解祖國的過去、現狀,構想祖國的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、為祖國自豪的情感,培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神,培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻力量的責任感使命感。
1、幼兒在玩玩具中經常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
2、每月開展一次"大幫小"的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。
3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
4、以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
5、收集有關環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
6、教師要增強社會性教育的意識,關注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。
7、抓住時機,創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
總之,社會領域的教育要改變以往"只求課堂效果,忽略幼兒情感體驗"的作風,。要以幼兒的情感體驗為主,要讓孩子體驗生活,感受生活,獲得直接的,感性的認識,在與人的交往中,在生活中去主動的獲得自己想要的知識,而非從老師的表達陳述中接受知識,要改變老師為主、課堂為主,要讓家長、社會群體參與到教育生活中,幫助幼兒全面發(fā)展。
小學藝術教研工作計劃篇十六
注重審美教育,從學生生理、心理特點出發(fā),做到視角廣,基調新,思路活,要求高,難度低。體現教材新的觀念、新的設計、新的改革意識、新的知識系統(tǒng)。結合學生的生活實際和社會實際,擬定教學目標。
1、加強組織建設,完善管理。促進組內藝術教育制度化、規(guī)范化建設。
2、加大普及力度,提高普及質量,將藝術教育落實到每個班級,每一個學生。三年內扶植一批藝術教育特色的學生,為創(chuàng)辦藝術特色學校奠定基礎。
3、圍繞素質教育的實施,轉變藝術教育觀念,深化藝術教育改革,提高課堂教學質量,發(fā)掘每一個學生的藝術潛能,提高學生的審美能力,藝術素養(yǎng)和實踐能力。
4、拓寬活動渠道,大力發(fā)展藝術類興趣活動課,建立三團一隊,及校演出隊;通過二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié),全面展示學校藝術教育成果,努力做好學校的美化工作,為創(chuàng)建新型學校奠定基礎。
1、整合課程資源,拓寬教育內容。除音樂、美術外增加舞蹈、戲劇、影視、陶藝、根雕、工藝、綜合藝術欣賞等方面的課程內容,改革的傳授知識為重點的教學模式,在藝術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能,讓學生充分體驗、感受、表現、提高學生的審美能力和藝術表現力、創(chuàng)造力。
2、積極探索,勇于改革教學內容和教學方法,根據藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點,結合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。
3、配合課程教材改革和實施素質教育的需要,學校應積極配合應用現代化、信息化藝術教育手段。并制作多媒體課件,逐步實現教學形式現代化、多樣化,拓寬藝術教育的空間,提高藝術教學的質量。
1、大力發(fā)展藝術類興趣活動,形成開展經常性小型多樣的課余藝術活動制度,每周定期開設:合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術組等。爭創(chuàng)學校藝術隊的特色項目,提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術節(jié),積極參加二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)。推進學生藝術實踐活動。增加雙休日對高中學生的美術技能培訓,以考取美術高等院校作為將來的目標!
2、加強學校與社區(qū)的聯動,組織校演出隊慰問消防部隊及社區(qū);挖掘社區(qū)藝術教育資源,充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用,指導學校開展藝術活動。同時讓學生就走進社會,多參觀多學習。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動,推動社區(qū)文化發(fā)展,共建社區(qū)精神文明。
小學藝術教研工作計劃篇十七
根據20xx學年xx區(qū)幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導,切實開展區(qū)幼兒園美術教育教研活動,通過教研活動、教師教育觀念的更新,提高教師美術教學能力,促進區(qū)美術教研組教師的個人專業(yè)成長和園之間、教師之間的交流和合作,提升幼兒園美術教育的質量。特制定本學期xx區(qū)美術教研組工作計劃。
1、初步形成一支積極進取、團結互助的區(qū)美術教研組活動團隊。
2、初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的區(qū)美術教研組活動氛圍。
3、提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。
4、增強教師專業(yè)化成長的內驅力。
1、鞏固和強大區(qū)美術中心組隊伍,提高教研質量,重新確定美術中心組成員及后備成員的名單,并對美術中心組后備成員進行觀察、考核。
2、制定具體的美術中心教研組活動計劃,成員職責、活動記錄和相關的活動資料。
3、及時收集美術中心組的活動情況、相關的活動照片、錄像資料,做好整理存檔,并定期在幼教網“xx部落”網上公布。
4、以點帶面全面開展美術教研活動,積極參與網路教研活動、鼓勵組員在網上進行交流和探討,提交相關的資料,并帶動本園老師積極參與區(qū)域教研活動和網絡教研活動。
5、針對各類幼兒園的美術教育實際,通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術教育的現狀、存在問題,對存在問題進行集體診斷,共商對策,真實、有效的幫助園所解決問題,提高美術教育水平。
6、建立“好材推薦”的區(qū)美術中心教研組美術課題資料庫,大家分享討論修改。(鼓勵組員在每月25日前,將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術中心組的網上,大家討論改進。)。
7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學反思(教學反思的形式可以是讀相關美術教育文章的心得體會、自己的思想動態(tài)、或是學《綱要》開展美術教學的一些反思、心得和體會等)。
8、每次的觀摩學習,組員需按時上交觀摩記錄和反思。
9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文、教案設計與投稿的寫作培訓,鼓勵組員積極投稿。
10、學期結束前,請組員交每人一份的個人成長報告。(成長報告的內容包括自己參與區(qū)美術中心教研組的活動情況,自己在思想、教學能力方面的'變化、自己的困惑和對美術教研組一些期望和建議等。)。
11、期末統(tǒng)計組員在網路教研中的評論次數,根據各組員的表現進行考核,制定考核內容,如積極評課,積極推薦文章課題,不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標準。
小學藝術教研工作計劃篇一
本學期,我校藝術教研組工作繼續(xù)加大藝術課程改革的力度,認真、扎實地開展各項教育工作。以藝術條線工作計劃為準則,結合本校藝術組的實際情況,以藝術課堂教學改革為重點;以藝術教育師資隊伍建設為關鍵;以發(fā)展學生審美素質、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,切實提高藝術教學管理和研究水平,求實創(chuàng)新,全面開發(fā)每位學生的潛力,確保藝術課堂教學有特色、學有成果。
(一)加強藝術教研組建設
1、藝術教研組定期開展形式多樣的教研組活動,做到以課堂教學為重點,以教學研究為方式,加強教師間的互動與交流。
2、重視課堂常規(guī),恰當、熟練地運用各種教學方法,特別是先進的教學媒體,使學生成為真正學習的主人。
3、加大常規(guī)監(jiān)督力度,聽取教務處老師對常態(tài)課的意見,及時交流,提供合理化建議。
4、做好檢查工作,藝術教師認真鉆研教學大綱,吃透教材。
(二)抓好課外興趣小組活動
1、抓好第二課堂活動,創(chuàng)設藝術教育的課外活動氛圍,大力促進校園文化建設。
繼續(xù)協(xié)助學校開展好合唱、勞技、繪畫、科技等興趣小組活動,各組活動做到定對象、定時間、定地點、定內容,進行科學訓練和藝術熏陶。
2、積極組織學生參加市、區(qū)級藝術類比賽,及時發(fā)掘亮點,不斷深化內涵,擴大社會影響。
3、配合學校各部門開展豐富多彩的藝術類活動。
(三)提高教師的.專業(yè)水平和教科研能力。
實施“科研先導、課題帶動”的策略,引領教師更新觀念,提高藝術教師的課堂教學能力與科學研究能力,鼓勵教師在加強教學業(yè)務和專業(yè)技能進修的同時,走教、學、研合一的道路,以夯實藝術教育可持續(xù)發(fā)展的根基。
九月份:
1、制定藝術組本學期教研計劃。
2、藝術各興趣小組正常開展活動。
3、上報校級、每學年組內一人一課。
十月份:
1、組織教師學習藝術新課標。
2、業(yè)務文章學習。
3、按照藝術課題標準進行教學設計研討。
十一月份
1、業(yè)務文章學習。
2、組織教師觀看教學實錄。
3、撰寫一篇有關藝術教學的案例或隨筆。
十二月份
1、業(yè)務文章學習。
2、利用多媒體學習優(yōu)秀教學案例或教學實錄。
一月份
1、復習、迎考,安排期末工作。
2、評比組內優(yōu)秀教師。
小學藝術教研工作計劃篇二
新學期,我室將繼續(xù)以推進音樂、美術課程改革,提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。幫助教師在深入研讀修訂版課程標準的基礎上,領會修訂版教材中蘊含的課程標準的具體要求,充分、靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認真學習《中小學音樂課型范式》、《中小學美術課型范式》,以提高各類課型的教學質量,全面提高學生的藝術素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務的職能,進一步改善教學研究制度和工作方式,建立和完善適應新課程要求的學科教研機制,提升音樂、美術學科的教研品質,提高我區(qū)藝術教育整體水平,推進藝術教師專業(yè)成長。
(一)研訓結合,提高教師的課程意識。
1、組織多種形式的培訓活動。遵照市、區(qū)教研工作指導意見,結合我區(qū)教師的實際狀況,本學期將組織“多維體驗的歌唱教學”、“美術寫生實踐專題匯報”等針對課堂教學和專業(yè)基本功的專項培訓,培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。
2、開展多種專題研究。根據學期調研和上學期各類活動中呈現的現象,梳理出學科教學的關鍵問題,深入持續(xù)的開展研究?;谖覅^(qū)各高級中學的師資配備現狀,同時也為其他模塊的開設夯實基礎,本學年仍以鑒賞模塊為研究內容。引導教師正確把握好教學內容之間的內在聯系,合理整合、取舍教材資源,開展相關內容的教學研究。小學音樂學科將開展“欣賞教學”的專題研究,同時學習推廣市《中小學音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展《初中歌唱教學中三維體驗策略的研究》課題推廣活動;小學和初中美術學科結合新教材開展“欣賞與評述”類的教學專題研究,關注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。
3、組織好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》,《中小學美術課型范式》,本學期將組織初中和小學美術教師聯合開展教學研究,以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。
(二)引領校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力。
1、做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點,設計好符合學科特點的調研項目,全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況,觀察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,且做好縱向的比較與反饋。
2、圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
3、豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4、提高群組合作質量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,明確研修目標和主題,運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,積累資源,形成共享。
5、積極搭建網絡研修平臺。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網絡資源,開展觀摩學習。建議各校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網,將美術學科“20xx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻,作為期初研修的重要內容。
(三)加強藝術學科教師隊伍建設。
1、發(fā)揮教研協(xié)作片學科中心組長的引領作用。加強溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”,通過開展課題、主題系列活動,促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3、提高教研活動的質量。擴大教師參與面,改進活動方式,設計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內化。
4、組織音樂、美術新教師輪流開展“新教師匯報課”活動,本學期將開展美術新教師匯報課活動。各??砂l(fā)動近兩年工作的新教師,通過提交教學設計的方式,直接向教研員自主申報。
(四)繼續(xù)推進教師基本功訓練。
1、發(fā)布20xx年基本功比賽的項目和基本要求,增強各教師加強基本功訓練的意識,進入基本功訓練的常態(tài)。
2、開展小學段音樂教師基本功比賽(10月中旬),各校應于區(qū)比賽前進行校內的選撥和推薦,通過選拔活動促進教師基本功訓練。
3、結合特定項目,開展基本功比賽的賽前指導、培訓及經驗交流。
(五)做好其它工作。
1、協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。
2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
1、組織區(qū)中小學美術教師開展“暑期寫生實踐專題匯報”活動。
2、組織中小學音樂教師開展“多維體驗的歌唱教學”專題培訓。
3、組織我區(qū)高中美術基本功比賽入圍選手參加省基本功比賽。
4、20xx年音樂、美術市年會論文征集。
5.小學音樂教師基本功比賽的發(fā)動與籌備。
1、組織小學美術新教師開展“欣賞與評述”教學匯報課。
2、組織小學音樂教師開展基本功比賽活動(兩輪)。
3、組織我區(qū)高中音樂基本功比賽入圍選手參加省基本功比賽。
1、組織初中音樂教師開展《初中音樂歌唱教學中的三維體驗》課題研究推廣活動。
2、組織部分小學音樂教師參加省小學音樂評優(yōu)課觀摩活動。
3、組織初中美術教師開展專題研究活動。
1、組織高中美術鑒賞教學專題研究活動。
2、推送選手參加常州市小學音樂基本功比賽活動。
3、組織“階梯式成長團隊”成員開展第二次活動。
4、組織高中音樂鑒賞教學專題研究活動。
20xx年1月份。
召開區(qū)音樂、美術理事會。
武進區(qū)教師發(fā)展與研究中心(教研室)。
小學藝術教研工作計劃篇三
一、基本信息:
我們學校有專職的體育和美術老師,大部分的美術和體育課都是由x老師授課。在最后一個時期,通過學校領導的重視和師生的共同努力,我們學校的藝術和體育工作向前邁出了一大步。首先,去年在區(qū)運動會上的表現連續(xù)獲得兩次冠軍,學生的身體素質和美術綜合水平都有了很大的提高。學生的自我鍛煉和學習習慣基本形成。在體育方面,基本形成了一套“科學”的鍛煉方法,培養(yǎng)了“兩鍛煉一活動”的良好習慣,學生的體育素質有了很大提高。在美術方面,“按葫蘆畫瓢”的教學模式已經基本消除,學生的創(chuàng)造性思維和想象力在教學中得到充分發(fā)展。
二、工作目標:
1.運動。
以《小學生體育綱要》為指導思想,認真貫徹《國家體育鍛煉標準》,積極開展課外體育活動,讓學生掌握體育基本知識的技能和技巧。教學生如何鍛煉身體,培養(yǎng)一批知識淵博、體質強健的新時代接班人。
2.美術。
以大綱為準繩,認真貫徹素質教育精神,積極優(yōu)化美術課堂教學,提高課堂效率,讓學生掌握基本繪畫技能,激發(fā)學生的民族自尊心和自信心,用大膽的雙手和大腦激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)具有一定審美標準和造型能力的新一代。
三.具體措施:
1.運動。
(1)嚴格按照常規(guī)要求進行每節(jié)課,確保學生每天鍛煉身體。
制定教學計劃,認真?zhèn)湔n,認真組織每節(jié)課,明確培訓目的,妥善安排流程,積極參加“三節(jié)課”活動。
(3)堅持開展“兩個練習”,不斷改進考核方法。
為了增強學生體質,全面提高學生體育成績,學校冬季運動會將于12月中旬舉行。
繼續(xù)做好達標體育和整理體育檔案工作。
積極開展豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)學生在日常生活中的運動技能。
2.美術。
(1)嚴格遵守學校的規(guī)章制度,按照上課大綱的要求,以40分鐘為質量。
認真組織每節(jié)課,提前制定教學計劃和學習目標,積極參加“三節(jié)課”活動,認真練習基本功。
堅持組織學生參加校級、區(qū)級、市級藝術競賽。
積極開展課外美術活動。
認真實施素質教育,進一步優(yōu)化美術課堂教學。
小學藝術教研工作計劃篇四
以20xx年xxxx區(qū)學校藝術教育工作計劃為指導,結合本校工作計劃全面貫徹黨的十七大教育方針,實施素質教育,深化xxxx區(qū)藝術教育工作,利用各種藝術教育途徑,推進學校藝術教育工作,全面提高小學生文化藝術素養(yǎng),體現藝術與人的特殊功能。
圍繞區(qū)藝術工作、學校大隊部等工作計劃,學習藝術理論方面的知識,有組織有計劃地開展學校的藝術活動。
1、作為全國中小學課外文體工程示范校之一的學校,以此為契機,在全校范圍內繼續(xù)開展口風琴文體教育活動。
2、利用學校周圍中國畫院的藝術資源,經常組織學生參觀學習,陶冶學生的情操,聘請京劇院的老師進校輔導,努力提升學校藝術教育的.質量與內涵,構建和諧健康的校園文化。
3、針對xxxx區(qū)“一校一品”藝術教育品牌創(chuàng)建活動,加強學校已有的“三團一隊”的建設并以新成立的民俗畫為特色。本學期還在分校新成立了舞蹈團隊。希望在本學期內努力健全、完善校學生藝術團的管理工作,完成藝術團的活動手冊,積累資料,提高質量,推進學校藝術工作的順利開展。
4、本學期學校被推薦為“京劇進課堂的試點校,以此為契機,加強教師隊伍的京劇培訓,努力開展好此項工作。
5、加強師資隊伍的建設,積極參加各級各類藝術培訓,提高教師專業(yè)水平及團隊活動的能力。
6、結合二期課改精神,開齊開足音樂、美術等藝術課程,在完成校本口風琴教材的基礎上,讓學生學好用好這本教材。
7、配合xxxx區(qū)中小學合唱活動的推進,組織學生參加校合唱團活動,完成組內“新老交替”工作,迎接下半年的區(qū)合唱比賽。
8、本學期xxxx市教委推薦為京劇進課堂試點校。為此全體教師積極行動,利用京劇院老師輔導的機會,開展自培,認真學習,努力完成這項艱巨的任務。
1、三月份配合工會開展唱好歌“慶三八”婦女節(jié)活動。
(1)為全校6個組室推薦歌曲,并參與指導。
(2)在配合工會選好曲目人選的基礎上,參加區(qū)教工合唱比賽。
(3)配合校德育工作,參與排練“妙哉,臉譜”為主題的向全市公開的主題班會。
3、五月份召開校藝術節(jié):做好開幕式與閉幕式的籌備工作。以校園集體舞推廣為契機,在全校范圍內開展班班集體舞大賽。人人參與、立足普及,推薦優(yōu)秀隊員,代表學校參加區(qū)集體舞比賽。
4、在音樂組內商討舞臺表演劇目,校園集體舞的創(chuàng)編工作,并組織學生參加xxxx區(qū)學生舞蹈節(jié)活動。力求在xxxx區(qū)舞蹈和集體比賽中取得好成績。
本學期設想讓學生走出校門,接受京劇院老師的邀請,組織學生參觀京劇院,體驗演員的精彩表演,走進我們的“國粹”,感受我們的民族文化,陶冶學生的情操。
小學藝術教研工作計劃篇五
我校藝術教育工作在課程改革總目標的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學生,夯實藝術教學常規(guī),豐富學生藝術生活,推進校園文化建設,增強學生的藝術素質和提高學生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作,積極推進學校藝術教育的發(fā)展,切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展,讓每一個學生全面而具有個性地發(fā)展。
3、組織學生參加藝術教育活動。
4、加強校園藝術環(huán)境建設。
5、完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。
6、嘗試藝術的多元化發(fā)展,提高藝術教育的生命力。
(一)落實新課標精神,加強課題研究。
我校在近年來,一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用在當前教育發(fā)展的新形式下,我們堅持“全面+特長”的指思想,認真學習、貫徹課程改革的`精神,真正落實素質教育,將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,對學生全面實施藝術教育,使學生人人接受藝術教育,個個具有一定的藝術素養(yǎng),發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
(二)優(yōu)化教學過程,強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實,把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質的發(fā)展上。要求教師制定切實可行的教學計劃,由教導處及時查閱,反饋信息,使其更具可行性。在此基礎上,嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,教學過程具體,重難點突破有效,隨時了解藝術教師的教學動態(tài),及時分析、綜合教學現狀,與藝術教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經驗。
(三)加強校園藝術環(huán)境建設,增強藝術育人氛圍。
藝術環(huán)境建設是提高藝術教育有效性的保障,是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。學校要營造良好的藝術氛圍,包括走廊畫和藝術展示墻的布置,并做好維護和更新工作。班級布置也要體現一定的藝術特色。
(四)注重課外藝術教育活動,尋求新亮點和發(fā)展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑,課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸,是提高學校藝術教育質量的關鍵。
重點要提高獲得效率,注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性,爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
其次,加強學校與社區(qū)的文藝交流,在活動中使學生參與社會實踐,培養(yǎng)學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。
(五)嘗試學科整合,尋求藝術教育的多元化發(fā)展。藝術的生命在于運用,藝術與科學的聯系是一個值得關注的命題,通過對一些科學知識的藝術運用,發(fā)展科學中的藝術之美,并且通過各種藝術形式進行表現,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、想像能力。
倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻,讓學生走入社會進行研究性學習,了解地域文化,加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合,以藝術的形式豐富教學活動,加大藝術與學習生活的聯系。
(六)完善室場管理,提高管理規(guī)范。
首先,各專用教室的使用制度要及時上墻,并利用教研活動的機會組織教師學習;其次,各室場要責任到人,規(guī)范各室場的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后學校要加強對藝術各專用教室的檢查,發(fā)現問題及時整改。
2、明確各室分工、制度上墻,并組織教師學習。
4、更新校藝術畫廊的作品布置。
各興趣組進入常規(guī)教學流程。
完善教研組工作資料,迎接檢查。
1、六一兒童藝術節(jié)匯報演出。
2、總結,交流。
小學藝術教研工作計劃篇六
以“有效、合理、特色、積淀”理念為工作目標和原則,深入推進藝術課程改革,認真、扎實的開展各項藝術教研工作,促進我市中小學藝術教育的和諧發(fā)展。本學期工作重點:貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》,提高農村藝術教育質量;舉辦好學校校園文化展示活動;以“有效、特色、智慧”為理念,加大藝術課程改革的力度。本學期工作安排如下:
(1)課堂教學工作
教學是一門科學,也是一門藝術,作藝術教學的科學性探索,是一個具有一定先進性的教學研究領域,也是提高藝術教學有效性的一條必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術教學中,對藝術知識進行邏輯建構,師生合理的藝術課堂教學生活方式的建立,藝術教學對人的身心發(fā)展,這三個方面應該作為一個整體來抓,作為一個重點來抓。具體工作安排如下:
堅持一個“中心”,三個“重點”。一個“中心”,即嘗試“自助餐式”藝術課程實踐模式;三個“重點”,即創(chuàng)設整體、開放的藝術教育環(huán)境,建立合理的評價標準,倡導多元反思的行為方式。
——“自助餐式”藝術課程實踐模式:
師生選擇課程主題——共同開發(fā)課程內容——協(xié)商課程實施方式——實踐、調整實踐行為——期末綜合展示。
——創(chuàng)設整體、開放的藝術教育環(huán)境:
拓展廣大藝術教師的理論學習范疇,不僅要學習藝術課程標準中不同年段的要求,也要了解不同學科的課程標準,做到趨同存異。趨同,共同提高學生的綜合素質;存異,突出藝術教育的特殊性。
——合理的評價標準:
包括手段運用、目的設定以及價值取向的合理性,既要考慮到事理的真實性,也要考慮到現實的可行性。
——多元反思的行為方式:
教學反思是優(yōu)化課堂教學的有效行為。但教學反思要做到有效,應在兩個方面向縱深拓展——一是增加反饋信息的渠道,通過學生、聽課者的反饋,反思才有充分的前提;二是反思要更加突出深層性、創(chuàng)造性、反復性,從而優(yōu)化行為,提高課堂效益。
(2)課外、校外藝術教育活動
課外,校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道,也是豐富學生課余生活,促進學生全面發(fā)展的重要方式。目前,名目繁多、良莠不齊的活動較多,所以教師要本著“以生為本”的原則,通過組織藝術活動,起到藝術教育導向,協(xié)調學科之間的關系的作用。
1、要整體規(guī)劃好本學期的學校藝術教育活動,通過豐富多采的文化藝術活動,豐富學生的業(yè)余生活,陶冶學生的藝術情操,激發(fā)學生的藝術興趣,提高學生的藝術素質。
2、要建設好學校的藝術隊伍,將平時的培優(yōu)工作做到位,打造優(yōu)秀節(jié)目,作好參賽準備。
3、要繼續(xù)打造特色,及時發(fā)掘亮點,不斷深化內涵,擴大社會影響。
4、倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻,讓學生走入社會進行研究性學習,了解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合,以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯系。
二月份
1.各校教研組制定學期計劃
2.新教材培訓
3.技能學科知識提綱及練習卷
三月份
1.友好學校教學研討活動
2.校級a級課評比
四月份
1.市中小學美術術課改研討活動
2.市級公開課活動
五月份
1.校級文化藝術節(jié)
2.蘇州市藝術教學論文比賽
六月份
1.市、片、校教研組工作小結
2.技能學科知識競賽
小學藝術教研工作計劃篇七
1.教師是課程改革的關鍵,是聯系新課程與學生的紐帶,藝術課程實施的難處就是教師素質的相對落后。加強師資隊伍的建設,催化教育觀念的轉變,促進自身能力素養(yǎng)的調整是當務之急。
2.加強業(yè)務管理制度建設,使教師終身化學習成為可能。在堅持“走教”,保證“開齊、上足、教好”的基礎上,進一步完善新課程管理體制。一方面使素質教育規(guī)范化,一方面要加強藝術教師的主動性、創(chuàng)造性,使藝術老師在已有的基礎上發(fā)展,能前瞻性的發(fā)展,能個性化的發(fā)展,總之使自主發(fā)展成為可能。同時,促使教師進行教學研究,并進行自覺反思,把學習與個人修養(yǎng)的塑造聯系起來,把學習與平時的一舉一動聯系起來,形成個人良好的外部環(huán)境。
小學藝術教研工作計劃篇八
學校體育工作重點:積極開展“陽光體育活動”,更扎實有效地開展大課間活動,完善晴雨兩套方案。確保學生每天1小時體育活動時間,做好學生體質健康測試工作、數據上報工作。參加太倉市中小學生田徑運動會。
衛(wèi)生重點工作是:迎接江蘇省健康促進學校的復查,做好傳染病的防控工作。加強學生體檢和常見病防治工作。積極開展形式多樣的健康教育活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高學生的健康水平。
藝術工作重點是:繼續(xù)推進學校書法、舞蹈兩大特色工作,利用三項規(guī)定活動時間開展班級、校級層面的書法、舞蹈訓練。注重校園藝術文化氛圍的營造,做亮學校藝術特色工作。鼓勵組織師生參加各級藝術類比賽、活動,提升師生藝術修養(yǎng)。
小學藝術教研工作計劃篇九
本學期我校藝術教研工作,以科學發(fā)展觀為指導,聯系學校素質教育整體規(guī)劃,進一步確立新課程標準的基本理念,繼續(xù)加大藝術課程改革力度,以提高課堂教學效率為重點,以提高藝術教育的科學性作為新的增長點,以發(fā)展學生藝術素質和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,不斷形成民主、開放、高效的教研機制,建設和諧校園。
積極開展教研活動,鉆研教材,繼續(xù)學習課程標準,進一步深入研究和探索課堂教學模式,提高課堂教學效果。
1、課堂教學。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿。在藝術教學中體現藝術課程的實踐性與體驗性,為學生營造一個自我表現的舞臺。現在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,根據學校與地方的實際,拓展學生學習資源。注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用,進行教學資源的重組,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。這學期繼續(xù)推進學校教研組活動,嚴格按照教導處安排了“一課三上,三課一評”活動,嚴格按照計劃,落實調研工作,及時組織教師探討、交流,開展教研組活動。
(1)有效備課。
備課必須課時齊全,內容詳實,格式規(guī)范。要特別強化“六有”:有教學目標,有教學重難點,有教學準備,有板書設計,有課堂生成,有教后記。教學環(huán)節(jié)設計要科學合理,并有一定的創(chuàng)新性,課堂生成和教后記力戒形式主義,杜絕不備課就上課的現象發(fā)生。加強對教師備課情況的檢查,每月不定期的抽查一次,改變以往重檢查少指導的方式,每次檢查都有文字記載,并及時將檢查情況反饋給教師。
(2)有效上課。
教師上課,要有強烈的目標意識、質量意識和效益意識,教師要真正做到教學態(tài)度親切,教學方法恰當,教學過程機智,教學效果明顯。努力做到“三要”、“二互”,即目標要明確、容量要飽滿,重點要突出;師生互動,課內外互延。本學期組內每個教師至少開設一次公開課。
(3)有效作業(yè)。
教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量。對學生布置的作業(yè)必須精心設計,體現出個性化、基礎性、層次性和選擇性,滿足不同層次學生的需要,務求針對性強,有實效。嚴格按照學?!督逃虒W工作規(guī)范實施細則》中批改作業(yè)的要求進行批改。
2、教育科研。
(1)積極撰寫教學案例與教學隨筆,將在藝術教學中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學校教導處案例一篇,隨筆兩篇。組織藝術教師積極參加各級教育機構的論文評選,積極向教育類雜志投稿。
(2)積極參加學??蒲刑幍慕涣骰顒?,本學期教師交流的主題為:“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”,主要圍繞學生的課前預習、課前準備、課堂參與、主動質疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進行準備,交流內容要具體,結合具體的教學內容、學科特點談具體的操作方法,可以進行適度的提煉總結。切忌泛泛而談,要把自己實際怎樣做的說清楚,可以寫成具體的案例。輪到交流準備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師,經審核通過的稿件在教師例會上作交流,并在月考核中加分。
3、興趣小組。
提高學生藝術欣賞水平和表演技能,組建學?!耙魳?、美術、書法”三個藝術小組,選拔優(yōu)秀學生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動,通過各種活動培養(yǎng)學生的藝術特長。
1、關于到多功能教室上課。
由于多功能教室位于學校西教學樓四樓,學生上藝術課具有較長的樓梯與道路要經過。在此過程中,藝術組的教師必須組織學生排隊到多功能教室上課,并且組織學生排隊離開多功能教室。維持校園良好的秩序,保障學生的安全。
2、關于藝術作業(yè)的評價。
藝術作業(yè)的評價是藝術教學中不可或缺的組成部分,藝術教師在評價學生作業(yè)時應組織學生對藝術作業(yè)進行自我評價與同學互評。并在教師評價學生作業(yè)后批注時間。
1.參加學校的開學工作會議。
3.制定藝術青年教師“一人一課”安排表。
4.互相聽課,青年教師向學校作匯報課。
5.組織教師撰寫藝術教學論文,上報優(yōu)秀教學設計、教育教學敘事和典型案例及評析。
6.組織學生參加滁州市明光市小學生書畫比賽。
7.全市中小學美術課堂教學示范課展示。
8.學校藝術課堂教學展示活動,面向全市開放日活動。
9.市小學音樂評優(yōu)課。
10.小學美術說課比賽。
11.開展一人一課活動。
12.“六·一國際兒童節(jié)”慶祝活動,文藝演出與書畫比賽。
周次日期上課教師內容地點課型。
125/10姚x一年級音樂多功能教室。
125/11崔x四年級音樂多功能教室。
125/12徐x五年級美術多功能教室。
125/13何x六年級美術多功能教室。
小學藝術教研工作計劃篇十
指導思想:
以新課程改革為契機,以加快學校藝術改革和發(fā)展,全面推進素質教育為目標;以加強藝術教育教學改革為核心;以發(fā)展藝術教育,全面提高學生藝術素質為重點;以加強藝術師資隊伍建設,建立藝術教育科研團體為關鍵;以弘揚人文精神,傳承和挖掘民族、民間文化藝術形式,建立社區(qū)、校本教材為渠道;繼續(xù)保持本校藝術教育的可持續(xù)發(fā)展,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展各項藝術教育工作。
小學藝術教研工作計劃篇十一
分層次教學,加強藝術教師的校本培訓,進行階段性總結,及時推出成果,進行論證,并吸納一些新的問題加以充實。既要抓研究的結果,又要抓研究的過程;既要構建一個完善的新課程體系,又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術教師,這樣才能讓藝術教改之花開得更艷、更香、更廣。
小學藝術教研工作計劃篇十二
第一學期我們體藝教研組在教導處教學工作思路指導下,認真貫徹以嚴格教學常規(guī)為抓手,以提高學校體育藝術教學水平為目標,關注學生,切實提高課堂教育教學質量。特制定20xx學年第一學期體育藝術教研組工作計劃。
小學藝術教研工作計劃篇十三
本學期我校藝術教研工作,以科學發(fā)展觀為指導,聯系學校素質教育整體規(guī)劃,進一步確立新課程標準的基本理念,繼續(xù)加大藝術課程改革力度,以提高課堂教學效率為重點,以提高藝術教育的科學性作為新的增長點,以發(fā)展學生藝術素質和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,不斷形成民主、開放、高效的教研機制,建設和諧校園。
積極開展教研活動,鉆研教材,繼續(xù)學習課程標準,進一步深入研究和探索課堂教學模式,提高課堂教學效果。
1、課堂教學。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿。在藝術教學中體現藝術課程的實踐性與體驗性,為學生營造一個自我表現的舞臺?,F在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,根據學校與地方的實際,拓展學生學習資源。注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用,進行教學資源的`重組,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。這學期繼續(xù)推進學校教研組活動,嚴格按照教導處安排了“一課三上,三課一評”活動,嚴格按照計劃,落實調研工作,及時組織教師探討、交流,開展教研組活動。
(1)有效備課。
備課必須課時齊全,內容詳實,格式規(guī)范。要特別強化“六有”:有教學目標,有教學重難點,有教學準備,有板書設計,有課堂生成,有教后記。教學環(huán)節(jié)設計要科學合理,并有一定的創(chuàng)新性,課堂生成和教后記力戒形式主義,杜絕不備課就上課的現象發(fā)生。加強對教師備課情況的檢查,每月不定期的抽查一次,改變以往重檢查少指導的方式,每次檢查都有文字記載,并及時將檢查情況反饋給教師。
(2)有效上課。
教師上課,要有強烈的目標意識、質量意識和效益意識,教師要真正做到教學態(tài)度親切,教學方法恰當,教學過程機智,教學效果明顯。努力做到“三要”、“二互”,即目標要明確、容量要飽滿,重點要突出;師生互動,課內外互延。本學期組內每個教師至少開設一次公開課。
(3)有效作業(yè)。
教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量。對學生布置的作業(yè)必須精心設計,體現出個性化、基礎性、層次性和選擇性,滿足不同層次學生的需要,務求針對性強,有實效。嚴格按照學校《教育教學工作規(guī)范實施細則》中批改作業(yè)的要求進行批改。
2、教育科研。
(1)積極撰寫教學案例與教學隨筆,將在藝術教學中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學校教導處案例一篇,隨筆兩篇。組織藝術教師積極參加各級教育機構的論文評選,積極向教育類雜志投稿。
(2)積極參加學??蒲刑幍慕涣骰顒?,本學期教師交流的主題為:“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”,主要圍繞學生的課前預習、課前準備、課堂參與、主動質疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進行準備,交流內容要具體,結合具體的教學內容、學科特點談具體的操作方法,可以進行適度的提煉總結。切忌泛泛而談,要把自己實際怎樣做的說清楚,可以寫成具體的案例。輪到交流準備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師,經審核通過的稿件在教師例會上作交流,并在月考核中加分。
3、興趣小組。
提高學生藝術欣賞水平和表演技能,組建學?!耙魳?、美術、書法”三個藝術小組,選拔優(yōu)秀學生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動,通過各種活動培養(yǎng)學生的藝術特長。
1、關于到多功能教室上課。
由于多功能教室位于學校西教學樓四樓,學生上藝術課具有較長的樓梯與道路要經過。在此過程中,藝術組的教師必須組織學生排隊到多功能教室上課,并且組織學生排隊離開多功能教室。維持校園良好的秩序,保障學生的安全。
2、關于藝術作業(yè)的評價。
藝術作業(yè)的評價是藝術教學中不可或缺的組成部分,藝術教師在評價學生作業(yè)時應組織學生對藝術作業(yè)進行自我評價與同學互評。并在教師評價學生作業(yè)后批注時間。
1.參加學校的開學工作會議。
3.制定藝術青年教師“一人一課”安排表。
4.互相聽課,青年教師向學校作匯報課蓮山。
5.組織教師撰寫藝術教學論文,上報優(yōu)秀教學設計、教育教學敘事和典型案例及評析。
6.組織學生參加滁州市明光市小學生書畫比賽。
7.全市中小學美術課堂教學示范課展示。
8.學校藝術課堂教學展示活動,面向全市開放日活動。
9.市小學音樂評優(yōu)課。
10.小學美術說課比賽。
小學藝術教研工作計劃篇十四
藝術作為人類文化的一種重要形式和載體,蘊涵著豐富的文化和歷史內涵,以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求。《新課程標準》的制定全面推進素質教育的基本精神,體現以藝術審美體驗為核心,使學習內容生動有趣、豐富多彩,有鮮明的時代感和民族性,引導學生主動參與藝術實踐,尊重個體的不同審美體驗和學習方式,以提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基礎。
2月份
制訂工作計劃,學習音、美學科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學以及教學雜志上的有關文章,從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容,明確新課程的實施和評價,了解新教材的內容體系和教學要求。
3月份
廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。
4月份
1、 下旬,50周歲以下的教師人人參加學校的學習新課程標準演講比賽。
2、 理論學習與教學實踐相結合,收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例,撰寫“課改”學習論文。
3、 進行備課檢查。
4、 開展一次“我和春天”的繪畫比賽。
5月份
1、準備一次教學大比武活動。
2、開展校第六屆藝術節(jié)系列活動,評選“十佳三獨小能人”。
6月份
1、 教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能,包括:
a、談化對學生的評價功能,b、重視檢測功能,c、強化反思、調整功能,d、高度重視激勵功能。
重新審視考試題目、內容,做到:
a、考題要有利于發(fā)揮學生的潛能,b、考題要讓學生產生興趣,c、考題要給學生提供不同的思維角度。 2、 做好各年級期末評估及總結工作。
小學藝術教研工作計劃篇十五
今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作,我仍然擔任大班美術教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學習美術的興趣,進一步提高興趣班的教學質量,特制訂計劃如下:
繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),充分體現自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、重視美術活動內容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術活動。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容,并及時調整計劃。
3、設計好每次的繪畫內容,并提前做好相應的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質,做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動,學習新經驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。
大班美術教學安排。
《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》。
《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》。
《花兒朵朵開》《雪娃娃》。
4?!对铝了X了》。
6?!读珠g小屋》。
《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》。
《自由組合畫》。
新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和發(fā)展,幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學期,我將會嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛護同伴,能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則,大部分孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互謙讓,相互分享,本學期將重點加強培養(yǎng)。
社會領域的教育具有潛移默化的特點,因此,幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中,同時,社會學習又是一個漫長累積的過程,僅靠一兩次活動的教育是不夠的,要以各種形式帶領幼兒走進社會,要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經驗,努力培養(yǎng)幼兒的責任感并形成正確的價值觀。
1、了解關心周圍的同伴及成人,體驗和感激他們對自己愛,學習用簡單的方式表達自己的愛。
2、能主動與同伴進行有效的交往、合作,能主動與同伴分享;在交往中,比較清楚地表達自己的意愿,同時注意傾聽他人的愿望與意見。
3、初步學會比較客觀地評價自己和他人。
4、初步具有良好的生活、行為習慣,能自覺遵守一日生活的各項行為準則。
5、了解生活、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關系自覺遵守規(guī)則與要求。
6、努力嘗試克服困難,具有樂觀向上的性格和誠實、勇敢、守信的品質。
7、形成初步的集體意識,有初步的責任感和榮譽感。
8、初步了解周圍人們的勞動,尊重與熱愛勞動人民,喜歡做力所能及的事。
9、感受積極向上的民俗,對祖國燦爛的文化感興趣,激發(fā)愛祖國的情感。
具體目標:
(一)行為習慣的培養(yǎng)幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求,并漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進一步的發(fā)展,并且面臨著進入小學接受小學教育,因此行為習慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。
行為習慣的培養(yǎng)包括以下幾個方面:
1、日常生活習慣:此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識,渴望自己做一些事情,我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,同時,養(yǎng)成早睡早起,講究衛(wèi)生等好的生活習慣。
2、學習習慣;大班幼兒將進入小學,成為小學生,因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,諸如自己整理文具,按時上幼兒園,上課認真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細,時間概念淡漠,做事拖拉,所以,在大班階段要加強幼兒時間概念的培養(yǎng),通過競賽等活動幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,時間概念強等必備的學習習慣。
3、社會生活中的規(guī)則;幼兒走入社會后成為社會中的人,要了解其中的各種規(guī)則,不能隨心所欲,總以自我為中心,要學會與他人相處,交流、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會生活規(guī)則,如上幼兒園有哪些規(guī)則,到各種公共場所應遵守哪些規(guī)則等,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
(二)各種標志的認識社會生活中尤其在公共場所存在多種的標志,以表示各種意義。幼兒要學會看各種標志,理解標志含義,并按照標志的要求進行各種活動,真正形成自我約束力,形成自律而非他律。所以,要以各種形式、生活結合引導幼兒認識各種標志,以便幼兒能及時、準確的理解各個含義。
(三)認識家鄉(xiāng)、了解祖國了解家鄉(xiāng)的各種物產,及環(huán)境,了解家鄉(xiāng)的'風俗習慣,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,繼而引申到祖國,引導幼兒了解祖國,了解祖國的過去、現狀,構想祖國的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、為祖國自豪的情感,培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神,培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻力量的責任感使命感。
1、幼兒在玩玩具中經常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
2、每月開展一次"大幫小"的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。
3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
4、以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
5、收集有關環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
6、教師要增強社會性教育的意識,關注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。
7、抓住時機,創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
總之,社會領域的教育要改變以往"只求課堂效果,忽略幼兒情感體驗"的作風,。要以幼兒的情感體驗為主,要讓孩子體驗生活,感受生活,獲得直接的,感性的認識,在與人的交往中,在生活中去主動的獲得自己想要的知識,而非從老師的表達陳述中接受知識,要改變老師為主、課堂為主,要讓家長、社會群體參與到教育生活中,幫助幼兒全面發(fā)展。
小學藝術教研工作計劃篇十六
注重審美教育,從學生生理、心理特點出發(fā),做到視角廣,基調新,思路活,要求高,難度低。體現教材新的觀念、新的設計、新的改革意識、新的知識系統(tǒng)。結合學生的生活實際和社會實際,擬定教學目標。
1、加強組織建設,完善管理。促進組內藝術教育制度化、規(guī)范化建設。
2、加大普及力度,提高普及質量,將藝術教育落實到每個班級,每一個學生。三年內扶植一批藝術教育特色的學生,為創(chuàng)辦藝術特色學校奠定基礎。
3、圍繞素質教育的實施,轉變藝術教育觀念,深化藝術教育改革,提高課堂教學質量,發(fā)掘每一個學生的藝術潛能,提高學生的審美能力,藝術素養(yǎng)和實踐能力。
4、拓寬活動渠道,大力發(fā)展藝術類興趣活動課,建立三團一隊,及校演出隊;通過二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié),全面展示學校藝術教育成果,努力做好學校的美化工作,為創(chuàng)建新型學校奠定基礎。
1、整合課程資源,拓寬教育內容。除音樂、美術外增加舞蹈、戲劇、影視、陶藝、根雕、工藝、綜合藝術欣賞等方面的課程內容,改革的傳授知識為重點的教學模式,在藝術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能,讓學生充分體驗、感受、表現、提高學生的審美能力和藝術表現力、創(chuàng)造力。
2、積極探索,勇于改革教學內容和教學方法,根據藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點,結合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。
3、配合課程教材改革和實施素質教育的需要,學校應積極配合應用現代化、信息化藝術教育手段。并制作多媒體課件,逐步實現教學形式現代化、多樣化,拓寬藝術教育的空間,提高藝術教學的質量。
1、大力發(fā)展藝術類興趣活動,形成開展經常性小型多樣的課余藝術活動制度,每周定期開設:合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術組等。爭創(chuàng)學校藝術隊的特色項目,提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術節(jié),積極參加二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)。推進學生藝術實踐活動。增加雙休日對高中學生的美術技能培訓,以考取美術高等院校作為將來的目標!
2、加強學校與社區(qū)的聯動,組織校演出隊慰問消防部隊及社區(qū);挖掘社區(qū)藝術教育資源,充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用,指導學校開展藝術活動。同時讓學生就走進社會,多參觀多學習。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動,推動社區(qū)文化發(fā)展,共建社區(qū)精神文明。
小學藝術教研工作計劃篇十七
根據20xx學年xx區(qū)幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導,切實開展區(qū)幼兒園美術教育教研活動,通過教研活動、教師教育觀念的更新,提高教師美術教學能力,促進區(qū)美術教研組教師的個人專業(yè)成長和園之間、教師之間的交流和合作,提升幼兒園美術教育的質量。特制定本學期xx區(qū)美術教研組工作計劃。
1、初步形成一支積極進取、團結互助的區(qū)美術教研組活動團隊。
2、初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的區(qū)美術教研組活動氛圍。
3、提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。
4、增強教師專業(yè)化成長的內驅力。
1、鞏固和強大區(qū)美術中心組隊伍,提高教研質量,重新確定美術中心組成員及后備成員的名單,并對美術中心組后備成員進行觀察、考核。
2、制定具體的美術中心教研組活動計劃,成員職責、活動記錄和相關的活動資料。
3、及時收集美術中心組的活動情況、相關的活動照片、錄像資料,做好整理存檔,并定期在幼教網“xx部落”網上公布。
4、以點帶面全面開展美術教研活動,積極參與網路教研活動、鼓勵組員在網上進行交流和探討,提交相關的資料,并帶動本園老師積極參與區(qū)域教研活動和網絡教研活動。
5、針對各類幼兒園的美術教育實際,通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術教育的現狀、存在問題,對存在問題進行集體診斷,共商對策,真實、有效的幫助園所解決問題,提高美術教育水平。
6、建立“好材推薦”的區(qū)美術中心教研組美術課題資料庫,大家分享討論修改。(鼓勵組員在每月25日前,將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術中心組的網上,大家討論改進。)。
7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學反思(教學反思的形式可以是讀相關美術教育文章的心得體會、自己的思想動態(tài)、或是學《綱要》開展美術教學的一些反思、心得和體會等)。
8、每次的觀摩學習,組員需按時上交觀摩記錄和反思。
9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文、教案設計與投稿的寫作培訓,鼓勵組員積極投稿。
10、學期結束前,請組員交每人一份的個人成長報告。(成長報告的內容包括自己參與區(qū)美術中心教研組的活動情況,自己在思想、教學能力方面的'變化、自己的困惑和對美術教研組一些期望和建議等。)。
11、期末統(tǒng)計組員在網路教研中的評論次數,根據各組員的表現進行考核,制定考核內容,如積極評課,積極推薦文章課題,不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標準。