總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇一
1．專業(yè)思想。cb學(xué)是hg的新專業(yè)，也是卻是最有前途的專業(yè)之一。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，能很好地了解現(xiàn)狀，部分在開(kāi)始階段不能正確處理自己心態(tài)的同學(xué)也慢慢接受了現(xiàn)實(shí)，對(duì)傳播學(xué)這個(gè)專業(yè)也產(chǎn)生了一定程度上的認(rèn)同，發(fā)覺(jué)到本專業(yè)的前景還是光明的。本專業(yè)的特性決定了我們的學(xué)習(xí)不能局限于課堂上面大量提取的精華理論知識(shí)，所以很多同學(xué)在平時(shí)都能主動(dòng)去附近的世界尋找記錄新聞，以此鍛煉自己的能力。
2．學(xué)習(xí)目標(biāo)方面?？偟膩?lái)說(shuō)，在經(jīng)歷過(guò)很多波折與迷茫之后，大家都有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且部分同學(xué)的目標(biāo)甚至不是本專業(yè)的。對(duì)自己的專業(yè)充分信任的同學(xué)就花費(fèi)適當(dāng)?shù)木υ趯I(yè)相關(guān)知識(shí)方面，做出相應(yīng)的努力。而把未來(lái)寄托于其它專業(yè)的知識(shí)的同學(xué)則盡力在維持好本專業(yè)成績(jī)的同時(shí)分配出時(shí)間來(lái)處理能使自己得到第二個(gè)學(xué)位的課程上。大家都能正確根據(jù)自己的特點(diǎn)確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)并根據(jù)其制訂正確的方法。關(guān)于以后班級(jí)整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，首先是要幫助目前沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)找到正確的方向，輔助雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒(méi)有堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去的同學(xué)鞏固信心，做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來(lái)，然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動(dòng)尚未明確目標(biāo)或者信心不夠的同學(xué)，最終達(dá)成共同先進(jìn)。
3．引進(jìn)現(xiàn)代化的班級(jí)管理模式。結(jié)合本班同學(xué)相對(duì)個(gè)體能力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，把管理工作合理地有針對(duì)性地分配給相應(yīng)方面的班級(jí)干部。明確各班委的權(quán)利范圍，絕不越權(quán)行事。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具，在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問(wèn)題，再把結(jié)論告知其余同學(xué)，在保持高效率低消耗的同時(shí)，維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。
4.對(duì)于老師的評(píng)價(jià)。這個(gè)評(píng)價(jià)的.程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對(duì)課程期望較高但老師相對(duì)較弱的，自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程，則老師教授水平如何也無(wú)關(guān)緊要。總的來(lái)說(shuō)，本班同學(xué)皆可擺正心態(tài)，把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身，而不是客觀條件限制。班主任方面，由于本學(xué)期有她的課程，故與其接觸相對(duì)上學(xué)年有所增加。該老師基本能夠很好地完成其本職工作，積極與學(xué)生交流，先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)。總的來(lái)說(shuō)，中規(guī)中矩，無(wú)特別之處。
5．班風(fēng)建設(shè)方面。目前未發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題，大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，頗樂(lè)不思蜀。雖然有部分人等無(wú)法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛(ài)好的關(guān)系，但完全不會(huì)影響到班風(fēng)，所以整個(gè)班級(jí)能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷所決定，并不是一般簡(jiǎn)單思想教育所能解決的，所以不必分配過(guò)多精力這個(gè)等級(jí)的存在上面。
6．學(xué)術(shù)研究方面。大家還是相對(duì)積極的。從踴躍組隊(duì)參加srp就可以看出，還有部分同學(xué)同外班同學(xué)聯(lián)合組成團(tuán)隊(duì)，更促進(jìn)了班級(jí)之間的交流與協(xié)作。大家都能認(rèn)識(shí)到參與此累活動(dòng)能對(duì)自己多種能力的提高起到一定程度上的幫助。只是由于各種條件的限制，選擇的課題有研究?jī)r(jià)值與否還有待商榷，但至少有參與到這些活動(dòng)中來(lái)鍛煉自己的意識(shí)，已經(jīng)很能夠說(shuō)明問(wèn)題了。至于挑戰(zhàn)杯，因?yàn)槿ツ甑膕rp通過(guò)項(xiàng)目不是很多，且由于閑置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，部分同學(xué)熱情喪失，沒(méi)能很好地參與，比較遺憾，期望明年能有所突破。
綜上所述，本班級(jí)班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步，且必將在不久的將來(lái)取得一定程度上的突破。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是班的班長(zhǎng)，很高興今天有機(jī)會(huì)在這里向大家匯報(bào)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的初步體會(huì)。
自從年組班以來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，思想進(jìn)取，逐漸形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，人氣旺”的良好局面。全班共33名同學(xué)，10名男生，23名女生。有29名共青團(tuán)員，25名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，4名預(yù)備黨員，2名列為黨的發(fā)展對(duì)象，10余名同學(xué)參加中高級(jí)黨校學(xué)習(xí)；20名同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，通過(guò)率為69%；在07學(xué)年，有18位同學(xué)獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，其中獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)1名，學(xué)院綜合一等獎(jiǎng)1名，綜合二等獎(jiǎng)1名，獲得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占全班62%，學(xué)年同樣有18名同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金；班級(jí)的出勤率在全系名列前茅，基本杜絕曠課現(xiàn)象；連續(xù)2年獲得學(xué)院文明班級(jí)稱號(hào)，并在年迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)其間獲得優(yōu)秀班級(jí)。由于我們必須修滿的全部課程，才能開(kāi)始正式就業(yè)實(shí)習(xí)，但我們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，利用校方推薦的實(shí)踐機(jī)會(huì)累積了一定的經(jīng)驗(yàn)，做好的充分的準(zhǔn)備，迎接市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
成功的背后必然存在其原因和方法。我們的秘訣就是“四個(gè)好”即“目標(biāo)好、氛圍好、班子好、老師好”。
首先，制定清晰而可行的目標(biāo)。大一制定目標(biāo)，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)，生活的習(xí)慣，抓緊早晚自修的時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。大二修正目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計(jì)正確可行的方法，千萬(wàn)不要眼高手低，而是應(yīng)該針對(duì)考級(jí)考證做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，千方百計(jì)付諸實(shí)現(xiàn)。大三實(shí)踐目標(biāo)，就是準(zhǔn)備進(jìn)入社會(huì)、回饋社會(huì)的時(shí)候了。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，取決于平日的積累。每當(dāng)期中期末考試過(guò)后，我們都會(huì)及時(shí)地回顧目標(biāo)，講評(píng)目標(biāo)，用目標(biāo)時(shí)時(shí)鞭策自己。雖然，在這過(guò)程之中也有過(guò)失落和挫折，但我們毫不放棄，在失落中明確方向，在挫折中找到光明，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育、老師的培育和社會(huì)的期盼。
其次，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們從出勤抓起，引導(dǎo)同學(xué)合理利用早晚自習(xí)的時(shí)間，化被動(dòng)為主動(dòng)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，提高上課的聽(tīng)課效率。充分利用課余時(shí)間，把圖書(shū)館、寢室都變成我們的“學(xué)習(xí)室”。在獨(dú)善其身的同時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)還樂(lè)于分享自己學(xué)習(xí)的方法，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，使他們?cè)谶@個(gè)集體中感到溫暖，成績(jī)也有所提高。在大家的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在2年內(nèi)的考試合格率為100%。
第三，組建一個(gè)既得力又認(rèn)真辦事的班委團(tuán)隊(duì)，凝聚班委的力量，團(tuán)結(jié)同學(xué)，打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班干團(tuán)干一共10名同學(xué)，在工作上相互商量，齊心協(xié)力；學(xué)習(xí)上相互勉勵(lì)，探索創(chuàng)新；思想上相互引導(dǎo)，共同進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)校、老師布置給我們?nèi)蝿?wù)時(shí)，或者班級(jí)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)一起研究提出改正、解決的措施。這是一種鍛煉，也是一種考驗(yàn)，既為了班級(jí)，為了學(xué)校，也為了我們的明天。
回顧以往，豐收的累累碩果，不僅凝聚了同學(xué)們的努力以及正確的`學(xué)習(xí)方法，還有賴于老師的悉心指導(dǎo)、培養(yǎng)和關(guān)心。專業(yè)課老師教會(huì)了我們可以立足于社會(huì)的專業(yè)知識(shí)與技能，輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)風(fēng)的嚴(yán)格管理與生活的細(xì)心照顧，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了不可忽視的主導(dǎo)作用。三年來(lái)，我們深深受益于這種寬嚴(yán)適度的管理模式。在老師身上我們學(xué)到了敬業(yè)的精神，學(xué)到了踏實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)到了無(wú)私的態(tài)度，學(xué)到了對(duì)于學(xué)生充滿愛(ài)心的高尚品質(zhì)。不僅在我們班，我們系，相信全院許多老師，都是這樣默默無(wú)聞奮戰(zhàn)在工作第一線。
盡管，我們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中前進(jìn)了一步，但是我們身上仍然存在著許多的不足，我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)，繼續(xù)不斷地積極進(jìn)取，努力獲得更大的成功。希望同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激，學(xué)有所成，為將來(lái)走上社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以最大的可能回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是#班的班長(zhǎng)#，很高興今天有機(jī)會(huì)在這里向大家匯報(bào)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的初步體會(huì)。
自從#年組班以來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，思想進(jìn)取，逐漸形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，人氣旺”的良好局面。全班共33名同學(xué)，10名男生，23名女生。有29名共青團(tuán)員，25名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，4名預(yù)備黨員，2名列為黨的發(fā)展對(duì)象，10余名同學(xué)參加中高級(jí)黨校學(xué)習(xí)；20名同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，通過(guò)率為69%；在07學(xué)年，有18位同學(xué)獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，其中獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)1名，學(xué)院綜合一等獎(jiǎng)1名，綜合二等獎(jiǎng)1名，獲得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占全班62%，#學(xué)年同樣有18名同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金；班級(jí)的出勤率在全系名列前茅，基本杜絕曠課現(xiàn)象；連續(xù)2年獲得學(xué)院文明班級(jí)稱號(hào)，并在#年迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)其間獲得優(yōu)秀班級(jí)。由于我們必須修滿#的全部課程，才能開(kāi)始正式就業(yè)實(shí)習(xí)，但我們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，利用校方推薦的實(shí)踐機(jī)會(huì)累積了一定的經(jīng)驗(yàn)，做好的充分的準(zhǔn)備，迎接市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
成功的背后必然存在其原因和方法。我們的秘訣就是“四個(gè)好”即“目標(biāo)好、氛圍好、班子好、老師好”。
首先，制定清晰而可行的目標(biāo)。大一制定目標(biāo)，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)，生活的習(xí)慣，抓緊早晚自修的時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。大二修正目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計(jì)正確可行的方法，千萬(wàn)不要眼高手低，而是應(yīng)該針對(duì)考級(jí)考證做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，千方百計(jì)付諸實(shí)現(xiàn)。大三實(shí)踐目標(biāo)，就是準(zhǔn)備進(jìn)入社會(huì)、回饋社會(huì)的時(shí)候了。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，取決于平日的積累。每當(dāng)期中期末考試過(guò)后，我們都會(huì)及時(shí)地回顧目標(biāo)，講評(píng)目標(biāo)，用目標(biāo)時(shí)時(shí)鞭策自己。雖然，在這過(guò)程之中也有過(guò)失落和挫折，但我們毫不放棄，在失落中明確方向，在挫折中找到光明，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育、老師的培育和社會(huì)的期盼。
其次，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們從出勤抓起，引導(dǎo)同學(xué)合理利用早晚自習(xí)的'時(shí)間，化被動(dòng)為主動(dòng)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，提高上課的聽(tīng)課效率。充分利用課余時(shí)間，把圖書(shū)館、寢室都變成我們的“學(xué)習(xí)室”。在獨(dú)善其身的同時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)還樂(lè)于分享自己學(xué)習(xí)的方法，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，使他們?cè)谶@個(gè)集體中感到溫暖，成績(jī)也有所提高。在大家的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在2年內(nèi)的考試合格率為100%。
第三，組建一個(gè)既得力又認(rèn)真辦事的班委團(tuán)隊(duì)，凝聚班委的力量，團(tuán)結(jié)同學(xué)，打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班干團(tuán)干一共10名同學(xué)，在工作上相互商量，齊心協(xié)力；學(xué)習(xí)上相互勉勵(lì)，探索創(chuàng)新；思想上相互引導(dǎo)，共同進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)校、老師布置給我們?nèi)蝿?wù)時(shí)，或者班級(jí)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)一起研究提出改正、解決的措施。這是一種鍛煉，也是一種考驗(yàn)，既為了班級(jí)，為了學(xué)校，也為了我們的明天。
回顧以往，豐收的累累碩果，不僅凝聚了同學(xué)們的努力以及正確的學(xué)習(xí)方法，還有賴于老師的悉心指導(dǎo)、培養(yǎng)和關(guān)心。專業(yè)課老師教會(huì)了我們可以立足于社會(huì)的專業(yè)知識(shí)與技能，輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)風(fēng)的嚴(yán)格管理與生活的細(xì)心照顧，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了不可忽視的主導(dǎo)作用。三年來(lái)，我們深深受益于這種寬嚴(yán)適度的管理模式。在老師身上我們學(xué)到了敬業(yè)的精神，學(xué)到了踏實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)到了無(wú)私的態(tài)度，學(xué)到了對(duì)于學(xué)生充滿愛(ài)心的高尚品質(zhì)。不僅在我們班，我們系，相信全院許多老師，都是這樣默默無(wú)聞奮戰(zhàn)在工作第一線。
盡管，我們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中前進(jìn)了一步，但是我們身上仍然存在著許多的不足，我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)，繼續(xù)不斷地積極進(jìn)取，努力獲得更大的成功。希望同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激，學(xué)有所成，為將來(lái)走上社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以最大的可能回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天下午我們?cè)谶@里隆重舉行“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”表彰大會(huì)，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一個(gè)月學(xué)風(fēng)建設(shè)所取得的各項(xiàng)成果，表彰了在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，謀劃未來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要工作，為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)再樹(shù)新功。
首先，我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)受到表彰的個(gè)人和集體表示熱烈的祝賀！向?yàn)閯?chuàng)建我院良好學(xué)風(fēng)作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！
今年10月，我院就要迎接__市教委的辦學(xué)水平評(píng)估，目前全院上下都圍繞“迎評(píng)促建”積極開(kāi)展工作，本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月正是在學(xué)院“迎評(píng)促建”的大背景下開(kāi)展的一次提高教學(xué)水平，提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣的重要活動(dòng)。當(dāng)然，迎接評(píng)估并非是簡(jiǎn)單的應(yīng)付檢查，主要是學(xué)院要通過(guò)辦學(xué)水平評(píng)估，提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)院的社會(huì)影響力，最終是為廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來(lái)的精神面貌，是學(xué)生在校園中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和影響逐步形成的行為風(fēng)尚。學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一種無(wú)形的力量，它通過(guò)潛移默化的作用影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。剛才學(xué)生工作處處長(zhǎng)楊__作了一個(gè)很好的報(bào)告，全面總結(jié)了過(guò)去一個(gè)月學(xué)風(fēng)建設(shè)所取得的主要成果，分析了目前學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，對(duì)未來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了目標(biāo)任務(wù)，希望全體同學(xué)認(rèn)真落實(shí)。下面，我就鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)初步成果，推動(dòng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、繼續(xù)堅(jiān)持全員育人機(jī)制，推進(jìn)全員育人、全程育人、全方位育人的工作
育人是學(xué)校的根本任務(wù)，不管是教學(xué)部門(mén)、管理部門(mén)、還是后勤部門(mén)都負(fù)有育人的任務(wù)，全校師生員工要繼續(xù)堅(jiān)持全員育人機(jī)制，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相合作，共同促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。
二、繼續(xù)堅(jiān)持抓師德建設(shè)，以優(yōu)良教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)
我院在本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月中初步形成了“以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)支撐學(xué)風(fēng)，以環(huán)境培育學(xué)風(fēng)”的良好局面。實(shí)踐證明，調(diào)動(dòng)全體老師積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。在一個(gè)月的工作中，廣大教師積極自覺(jué)遵守師德規(guī)范，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，充分體現(xiàn)了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、誨人不倦、銳意創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。但值得注意的是，仍然存在少數(shù)教師只管教書(shū)，不管育人的現(xiàn)象。希望全體教師能夠進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，做好教書(shū)育人工作，無(wú)愧于人民教師這一光榮稱號(hào)。
三、繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)格管理，打造思想過(guò)硬、行為文明的高素質(zhì)人才
嚴(yán)師出高徒，過(guò)去一個(gè)月中，我們從各方面加強(qiáng)了學(xué)生管理，廣大同學(xué)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。但是我們?cè)趯W(xué)生管理特別是課堂紀(jì)律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進(jìn)一步改進(jìn)，一些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不正確，學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)的效果不理想，極個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取、不求進(jìn)步、安于享受，以致嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。因此，一些已經(jīng)被實(shí)踐證明了的行之有效的管理措施應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持，同時(shí)還應(yīng)不斷探索出臺(tái)一些寬嚴(yán)適度的管理制度，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的目標(biāo)。
四、繼續(xù)堅(jiān)持抓好學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。今年正處在學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，即要取得階段性成果的時(shí)期。我們要按照學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的要求，從形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)風(fēng)格上下功夫，毫不動(dòng)搖地抓好學(xué)生的素質(zhì)教育，不僅要注重學(xué)生智力因素培養(yǎng)，也要注意學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
老師們，同學(xué)們！學(xué)院的發(fā)展史是一部更新觀念、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史，凝結(jié)著每一位師生的智慧和汗水。讓我們弘揚(yáng)優(yōu)秀品格精神，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階！
謝謝大家！
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇五
通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實(shí)施，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力都集中到積極要求進(jìn)步上來(lái)，考試風(fēng)氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，并樹(shù)立了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)生干部和班集體優(yōu)秀成員發(fā)揮了積極的作用，起到了很好的模范帶頭作用。在學(xué)生中實(shí)施“手拉手”，聯(lián)系寢室、入黨積極分子互幫互組，共同促進(jìn)班級(jí)的良好發(fā)展。這些舉措取得了可喜的成果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，大部分同學(xué)的掛科率較同年級(jí)同期有所降低。
長(zhǎng)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)出了豐碩之果。同學(xué)們自覺(jué)形成了志存高遠(yuǎn)、追求真知的良好氛圍，每位學(xué)生都在向?qū)W習(xí)型的人才努力，09地質(zhì)工程正在向一個(gè)“團(tuán)結(jié)勤奮，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的集體努力進(jìn)軍。
定期召開(kāi)教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設(shè)師生座談會(huì)、及時(shí)聽(tīng)取廣大師生對(duì)教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)和建議。
1、開(kāi)展以“建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)，從我做起學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)”為主題的班會(huì)活動(dòng)；制訂班集體學(xué)年工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂“文明學(xué)生守則”。
2、為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，我們開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)角”活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次。
3、學(xué)期期末開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。不斷完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，通過(guò)積極參與開(kāi)設(shè)教師科研活動(dòng)，提高學(xué)生的科研意識(shí)和興趣，在學(xué)生中營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
5、為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，特此開(kāi)展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的畫(huà)報(bào)比賽，增強(qiáng)大家的興趣。
6、根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如：籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導(dǎo)師責(zé)任制的貫徹實(shí)行。班導(dǎo)師不僅抓好課堂紀(jì)律，清查并記載到（曠）課學(xué)生情況，維護(hù)教學(xué)秩序，而且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法、考研的指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
學(xué)生紀(jì)律通報(bào)制度的實(shí)行：
（1）抓好早操和早讀活動(dòng)，并鼓勵(lì)廣大學(xué)生以靈活多樣的方式上晚自習(xí)，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生干部負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生出早操情況進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，每周通報(bào)一次。
（2）加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)考勤，學(xué)習(xí)委員考勤與教師上課點(diǎn)名相結(jié)合，每月通報(bào)一次，對(duì)未請(qǐng)假曠課的學(xué)生嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
（3）加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的督促檢查，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)對(duì)“英語(yǔ)角”活動(dòng)的組織開(kāi)展與考勤工作，每月通報(bào)一次。
（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理。
學(xué)生寢室的日常管理由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)；生活委員做好學(xué)生寢室衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，每月公布一次。并將綜合檢查結(jié)果作為文明寢室建設(shè)和年終評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。擁有“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析總結(jié)，查找薄弱環(huán)節(jié)，我們明確了努力的方向，強(qiáng)化信息溝通，搞好“教”與“學(xué)”反饋；濃厚學(xué)術(shù)氛圍、拓寬學(xué)生科研領(lǐng)域，發(fā)揮好“科研能力較強(qiáng)學(xué)生”的帶動(dòng)作用，進(jìn)一步濃厚學(xué)生當(dāng)中的學(xué)術(shù)氛圍，邊學(xué)習(xí)邊建設(shè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園文化的重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是校園文化建設(shè)的需要，同樣是班級(jí)發(fā)展的需要。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班形成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情況良好！今后，我們要不斷查找不足、扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，使我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇六
學(xué)風(fēng)建設(shè)既包括學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)熱情等方面的內(nèi)容，也包括教師的師德、學(xué)識(shí)及敬業(yè)精神。根據(jù)學(xué)校的要求，我班也特制定了抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃方案。先總結(jié)如下：
一、解決學(xué)生思想問(wèn)題，確立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)目的是否明確，專業(yè)思想是否牢固，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成才起著至關(guān)重要的作用。因此我們主要從以下幾個(gè)方面入手：
1、要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生思想實(shí)際，不斷深化理想信念教育，通過(guò)耐心細(xì)致的教育，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度問(wèn)題，幫助廣大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、建立好學(xué)生管理隊(duì)伍，使班主任及任課教師具備良好的政治思想素質(zhì)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
3、開(kāi)好主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)定思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
4、開(kāi)展有益的集體活動(dòng)，做到寓教于幫、寓教于樂(lè)、寓教于管。
5、結(jié)合實(shí)際，做好學(xué)生的思想工作，提高思想工作的針對(duì)性、及時(shí)性、有效性，在思想政治工作中要發(fā)揮學(xué)生骨干的作用。
二、提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
1、做好教師的思想政治工作，組織教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立高度的政治責(zé)任感，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、以身作則。
2、教師應(yīng)樹(shù)立學(xué)生是主體的觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)靈活的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。
3、開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織教師，尤其是青年教師觀摩有經(jīng)驗(yàn)的老教師授課，從中學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而提高青年教師的教學(xué)水平。同時(shí)組織老教師聽(tīng)青年教師的課，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足提出寶貴意見(jiàn)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇七
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)學(xué)院的立院之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著校園的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是校園提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)院全面貫徹落實(shí)黨和校園的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，用心營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)，以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌迎接教育部本科教學(xué)評(píng)估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個(gè)現(xiàn)代學(xué)子的職責(zé)和義務(wù)。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)分院的工作安排，用心貫徹學(xué)風(fēng)建設(shè)年的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動(dòng)我班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性，在同學(xué)們中營(yíng)造奮發(fā)向上、積極用心的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)分院的部署，結(jié)合本班的具體實(shí)際(為了在班級(jí)體中倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng))制定了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，以班風(fēng)建設(shè)為突破口，將學(xué)生工作做實(shí)做強(qiáng)的工作方針，透過(guò)全班師生的不懈努力，我班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了必須的成效。我們08數(shù)控高專5班在班委的領(lǐng)導(dǎo)下自主開(kāi)展了系列優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)成果匯報(bào)如下：
1、以抓學(xué)生骨干，促學(xué)風(fēng)建設(shè)會(huì)議。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月開(kāi)展之初，我們?cè)谕碜粤?xí)后召開(kāi)了學(xué)生骨干會(huì)議，在會(huì)上要求每一位學(xué)生干部、學(xué)生積極分子按照從我做起，向我看齊，我為榜樣的要求起到示范帶頭作用。以學(xué)生骨干工作為龍頭，能始終堅(jiān)持把學(xué)生骨干建設(shè)工作與學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。學(xué)生干部、學(xué)生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)：在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，我們定期的召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生狀況及接納學(xué)生的推薦。
3、召開(kāi)主題班會(huì)：在分院的指導(dǎo)下班主任老師召開(kāi)主題會(huì)議，具體布置活動(dòng)期間各項(xiàng)工作，在班級(jí)用心動(dòng)員，全力配合，班級(jí)從自身的實(shí)際狀況出發(fā)，結(jié)合本班級(jí)、本專業(yè)的特點(diǎn)，組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)年有關(guān)文件精神，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)教育。本學(xué)期本班召開(kāi)了一場(chǎng)以優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起為主題的班會(huì)。在會(huì)上，各個(gè)班干部首先上臺(tái)，針對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了總結(jié)，向大家說(shuō)明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來(lái)的問(wèn)題和不足，表示以后必須把工作做的更好。之后，在班會(huì)主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起班會(huì)主題上，針對(duì)上課遲到、曠課、接聽(tīng)手機(jī)、交頭接耳等問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論，個(gè)性指出的是所有的班干部都對(duì)近來(lái)班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評(píng)，并對(duì)這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進(jìn)行了總結(jié)，說(shuō)出自己關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的觀點(diǎn)和看法，并提出了不少好的推薦，對(duì)班級(jí)建立良好的學(xué)風(fēng)有很大的幫忙。有缺課現(xiàn)象的同學(xué)在會(huì)上還進(jìn)行了自我批評(píng)和反省，并表示為了迎接我們校園的本科評(píng)估工作和提高自己的學(xué)習(xí)，以后必須做到不缺勤不遲到，遇到特殊狀況及時(shí)向班導(dǎo)師、任課老師和班干部請(qǐng)假。最后經(jīng)過(guò)大家的一致討論，都表示要為建立良好學(xué)風(fēng)就要從我做起。整場(chǎng)班會(huì)的氣氛很熱烈，取得了預(yù)期的效果。
1、在20xx-20xx學(xué)年加強(qiáng)班級(jí)的教育管理(因?yàn)槭切律?，嚴(yán)抓兩早一晚工作。并且認(rèn)真抓好學(xué)生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來(lái)促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)對(duì)突出問(wèn)題的處理。一方面，對(duì)班級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常曠課的學(xué)生，及時(shí)找他們談心，并知會(huì)其家長(zhǎng)，讓校園與學(xué)生家長(zhǎng)共同教育引導(dǎo)學(xué)生。另一方面，班委會(huì)成員能有效的督促，大力加強(qiáng)班級(jí)考勤工作，定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布;根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，對(duì)缺課狀況較為嚴(yán)重的學(xué)生，分別由班主席、班主任老師及時(shí)找他們談心，教育。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇八
自學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)以來(lái)，城環(huán)系學(xué)工辦、團(tuán)總支，高度重視，召開(kāi)系學(xué)工辦會(huì)議，精心籌劃，制定方案，開(kāi)拓創(chuàng)新，把學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)落到了實(shí)處。通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐，圓滿完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案的各項(xiàng)日程安排，開(kāi)展了豐富多彩、獨(dú)具特色的活動(dòng)。取得一定成果，總結(jié)如下：
一、目標(biāo)明確、措施得力
系里成立系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉亞男老師任組長(zhǎng)。針對(duì)當(dāng)前我系學(xué)風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，采取有效措施，以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口，以正面教育為主，以活動(dòng)為載體，以樹(shù)立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?；顒?dòng)中措施得力，學(xué)生黨員和學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，模范遵守學(xué)院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確自己的帶頭作用。系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)檢查早晚自習(xí)、寢室情況等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而有針對(duì)性地加以解決。
二、開(kāi)展獨(dú)具特色的校園文化活動(dòng)
1、大力做好宣傳活動(dòng)
為了配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)月宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍。系學(xué)工辦主任劉老師在11月3號(hào)召開(kāi)各年級(jí)班長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案和精神，對(duì)各班級(jí)提出要求。要求各班分別召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行宣傳，圍繞系學(xué)風(fēng)建設(shè)月計(jì)劃，制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)計(jì)劃，在11月6日前上交學(xué)工辦。鼓勵(lì)各班級(jí)開(kāi)展有特色有創(chuàng)意的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
結(jié)合近期學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要求黨員要積極關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，特別是擔(dān)任助理班主任的學(xué)生黨員要積極指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)。黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中要發(fā)揮先進(jìn)模范作用。
團(tuán)總支召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，要求全體學(xué)生干部要提高意識(shí)，帶頭做好各項(xiàng)工作，學(xué)生會(huì)各部門(mén)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)月計(jì)劃開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。
2、根據(jù)不同年級(jí)制定建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃
加強(qiáng)學(xué)生上課出勤管理力度
以“相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步”為主題，通過(guò)本次活動(dòng)，聯(lián)誼雙方的學(xué)生增進(jìn)了友誼，促進(jìn)交流，學(xué)習(xí)了彼此的長(zhǎng)處，并認(rèn)識(shí)到了自身的不足，從以前閉門(mén)做自己的活動(dòng)，到開(kāi)放地學(xué)習(xí)其他專業(yè)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，是一次很有意義的活動(dòng)。
以誠(chéng)信為主題的班會(huì)活動(dòng)
為提高學(xué)生四級(jí)通過(guò)率，每個(gè)班級(jí)都舉辦一次四六級(jí)考試動(dòng)員，安排四六級(jí)高分通過(guò)的學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，班主任對(duì)去年所管班級(jí)的英語(yǔ)四級(jí)的通過(guò)率情況做出分析。同時(shí)，結(jié)合期中考試進(jìn)行動(dòng)員教育。
開(kāi)展《近年就業(yè)形勢(shì)與發(fā)展》講座
在高年級(jí)學(xué)生中積極開(kāi)展了考研、考證有關(guān)常識(shí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生涯規(guī)劃，并聯(lián)系某人力資源公司在我系開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)三次，為我系學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)歷制作、求職禮儀、形象氣質(zhì)、求職自信心等方面的指導(dǎo)，每位與會(huì)的同學(xué)都認(rèn)為講座具體詳細(xì)，很有操作性，使自己的應(yīng)聘技巧得到了提高受益匪淺。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇九
學(xué)風(fēng)作為育人的無(wú)形資產(chǎn),在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高質(zhì)量人才,提升辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,乃至推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展等都至關(guān)重要。今天本站小編給大家整理了班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)月總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
為了積極響應(yīng)校里的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我們1094班積極開(kāi)展了一次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)。
首先由主持人上臺(tái)介紹了我們這次班會(huì)的主要意圖是以幽默風(fēng)趣的活動(dòng)來(lái)給大家講講遲到的消極影響。第一項(xiàng)活動(dòng)是同學(xué)們自己根據(jù)黑板上的漫畫(huà)談?wù)勛约簩?duì)遲到的感受，同學(xué)們都積極踴躍的發(fā)言，都談出了自己對(duì)遲到問(wèn)題的真實(shí)看法，最后班長(zhǎng)上臺(tái)對(duì)遲到的消極影響和危害做了總結(jié)。
第二項(xiàng)活動(dòng)是同學(xué)們表演自己準(zhǔn)備好了的關(guān)于主題班會(huì)的活動(dòng)，以一種輕松幽默的形式告訴了我們遲到的嚴(yán)重性，它不僅僅是一個(gè)行為習(xí)慣的問(wèn)題，更是對(duì)一個(gè)人的人生觀價(jià)值觀的反應(yīng)，它可以反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌和人生態(tài)度。
第二項(xiàng)活動(dòng)是同學(xué)們玩一些輕松活潑的游戲來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的了解和溝通。
本次主題班會(huì)據(jù)有廣大的教育意義，對(duì)班風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)都十分重要，希望本次活動(dòng)能夠讓同學(xué)們提高對(duì)守時(shí)的認(rèn)識(shí)及珍惜時(shí)間。
為積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的號(hào)召，圍繞學(xué)院及系20xx年目標(biāo)任務(wù)，以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題，貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生成人成才”的育人理念，結(jié)合本班的實(shí)際情況，深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位，促進(jìn)學(xué)生深刻反思自身在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從源頭上促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。通過(guò)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，使學(xué)生真正達(dá)到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，讓班級(jí)成為“學(xué)習(xí)型班級(jí)”，大力營(yíng)造勤學(xué)求真的學(xué)習(xí)氛圍，全力推進(jìn)本班的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
現(xiàn)對(duì)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)情況做出以下總結(jié)：
一、充分利用班級(jí)宣傳欄、班級(jí)qq群、班委成員qq討論組等宣傳媒介，加強(qiáng)宣傳，為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
二、每周組織召開(kāi)一次班委會(huì)、班會(huì)，對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié)，挖掘出其中的不足和缺點(diǎn)，為后期班級(jí)工作的開(kāi)展制定改進(jìn)方案，并做好班委會(huì)、班會(huì)記錄。
三、全體學(xué)生積極參與班規(guī)班紀(jì)的制定，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
附:20xx級(jí)xx班規(guī)班紀(jì)
一、學(xué)習(xí)類
(一)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法
1.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
2.禁止在早讀課、課堂上、自習(xí)課、晚自習(xí)睡覺(jué)、玩手機(jī)、閑談或交頭接耳。
3.課間禁止大聲喧嘩、追逐打鬧。
4.早讀課大聲早讀，如果犯困自覺(jué)站立醒覺(jué)。
5.按時(shí)獨(dú)立自主地完成老師布置的作業(yè)，做到不抄襲、不糊弄并及時(shí)上交。
6.自覺(jué)遵守紀(jì)律，提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，努力創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)遵守課堂紀(jì)律
1.不遲到、不早退、不曠課，進(jìn)入教室手機(jī)應(yīng)關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng)、靜音。
2.課堂上不睡覺(jué)、不交頭接耳、不收發(fā)短信、不打電話、不聽(tīng)音樂(lè)、不吃東西。
3.上課認(rèn)真聽(tīng)講、記錄筆記，積極思考、勇躍發(fā)言。
4.對(duì)教師講授內(nèi)容或教學(xué)方法、教學(xué)安排等有異議，一般在下課后提出或反映。
5.不得以任何方式擾亂課堂秩序、影響教師授課和其他同學(xué)聽(tīng)課。
6.原則上自習(xí)課不準(zhǔn)講話，若真因?qū)W習(xí)需要在經(jīng)允許的情況下可小聲討論。
(三)遵守考試紀(jì)律，杜絕考試作弊行為
1.不得在考場(chǎng)內(nèi)外逗留、議論、喧嘩。
2.嚴(yán)格禁止考試作弊，做到為人處事誠(chéng)實(shí)守信。
二、生活類
(一)思想道德方面
1.團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛(ài)他人、熱心助人、共同進(jìn)步。
2.服從管理，不得以任何理由阻礙、影響學(xué)校管理人員正常管理，更不得頂撞、威脅、辱罵、毆打?qū)W校管理人員。
(二)行為習(xí)慣方面
1.著裝要文明得體。
不卷褲腿、披衣、趿鞋、敞懷、光脊背、穿背心、穿拖鞋、著便短褲等進(jìn)入教室、圖書(shū)館、辦公室、禮堂、大學(xué)生活動(dòng)中心等公共場(chǎng)所。
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
注意個(gè)人和教室衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾，垃圾入簍，不隨地吐痰。
3.遵守公共道德。
異性交往要做到自尊、自重、自愛(ài)，在教室內(nèi)，男女生交往不可過(guò)分親密。
4.講究語(yǔ)言文明。
a.說(shuō)話注意場(chǎng)合分寸，講普通話，使用禮貌用語(yǔ),做到談吐文明，不說(shuō)臟話;
b.不得謾罵、諷刺、挖苦、取笑他人。
5.文明行為習(xí)慣。
a.禁止在教室內(nèi)吸煙、吃早飯或其他氣味較重的食品;
b.禁止打架、斗毆、賭博或酗酒。
6.遵從交往禮儀。
a.進(jìn)入辦公室、教師活動(dòng)場(chǎng)所，要先敲門(mén)或報(bào)告，得到允許方可進(jìn)入;
b.路遇師長(zhǎng)應(yīng)問(wèn)好致意。
7其他
a.服從輔導(dǎo)員、班助和班委的安排，努力增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，團(tuán)結(jié)合作，共同奮進(jìn);
b.班委成員應(yīng)嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。
三、宿舍類
(一)加強(qiáng)宿舍管理
1.必須在學(xué)校規(guī)定的宿舍樓關(guān)門(mén)時(shí)間之前回宿舍就寢。
2.不得擅自夜不歸宿，不準(zhǔn)外出看通宵電影及在其他娛樂(lè)場(chǎng)所過(guò)夜。
3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影響他人學(xué)習(xí)、休息的事情。
4.嚴(yán)禁異性及外來(lái)人員進(jìn)入宿舍，嚴(yán)禁在宿舍留宿他人。
5.嚴(yán)禁在宿舍生火做飯，聚餐聯(lián)誼。
(二)注意宿舍安全
1.離開(kāi)宿舍或休息時(shí)應(yīng)鎖好宿舍門(mén)，尤其是最后一個(gè)離開(kāi)宿舍的同學(xué)。
2.自己錢(qián)包、手機(jī)等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“順手牽羊”。
3.自己箱子、抽屜等要及時(shí)上鎖，防止失竊。
4.不要在宿舍內(nèi)使用電爐、電飯煲、熱得快等禁用電器，不在宿舍內(nèi)使用明火。
(三)遵守宿舍行為規(guī)范和生活準(zhǔn)則
1.熱心、積極地參與寢室各項(xiàng)活動(dòng)，不要做與寢室文化氛圍不和諧的事。
2.有共同的寢室生活理念和有集體榮譽(yù)感，不做與寢室生活理念背道而馳的事。
3.多承擔(dān)寢室生活中涉及的責(zé)任和義務(wù)，珍惜室友間的情感，不要做違背或有損室友之間友誼的事。
4.多做換位思考，不做因一己之私而影響室友學(xué)習(xí)和休息的事。
5.多與室友溝通和交流，多為他人提供有價(jià)值的信息。
6平和禮讓，不要對(duì)室友趾高氣揚(yáng)或冷嘲熱諷，不要在室友間拉幫結(jié)派，孤立他人。
7.珍惜他人勞動(dòng)成果，保持個(gè)人和公共衛(wèi)生整潔。
(四)搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生
1.被子、枕頭擺放整齊，床鋪平整無(wú)雜物。
2.衛(wèi)生間潔凈無(wú)異味，洗漱間物品擺放整齊，洗漱臺(tái)及地板保持潔凈。
3.地面、墻壁要保持干凈，保持宿舍內(nèi)空氣清新。
5.垃圾袋無(wú)堆積，桌椅擺放整齊到位(放置于寫(xiě)字臺(tái)下)。
6.寫(xiě)字臺(tái)臺(tái)面整潔，書(shū)櫥架書(shū)本擺放整齊，無(wú)灰塵及堆積、懸置易碎、易砸傷物件。
四、通過(guò)組織召開(kāi)主題班會(huì)：大學(xué)里，有這樣一群人。同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
五、通過(guò)組織召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，加大學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳力度，把學(xué)生的注意力和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。通過(guò)主題班會(huì)，深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，明白自己是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，班委成員是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)頭人，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要意義。征集金點(diǎn)子，促進(jìn)了學(xué)生從思想上實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)到“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。在班會(huì)課上，本班同學(xué)積極主動(dòng)介紹自己的學(xué)習(xí)成果、
學(xué)習(xí)計(jì)劃
的完成情況，認(rèn)真查找自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足，營(yíng)造出“人人講學(xué)習(xí)、班班創(chuàng)先進(jìn)”的良好氛圍，深入開(kāi)展并推動(dòng)了學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)。
六、嚴(yán)抓課堂考勤，嚴(yán)格執(zhí)行宿遷學(xué)院考勤細(xì)則，強(qiáng)化落實(shí)情況。通過(guò)組織召開(kāi)班委會(huì)討論研究請(qǐng)假制度并在班會(huì)上宣讀，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假次數(shù)。就有關(guān)指紋考勤，截止11月18日本班同學(xué)指紋考勤次數(shù)如下：
七、加強(qiáng)“宿舍集體建設(shè)”，安排班委加大對(duì)每周三下午的全院宿舍衛(wèi)生大檢查的監(jiān)督力度，不定期檢查周末學(xué)生夜不歸宿情況。為創(chuàng)建文明宿舍，對(duì)生活委員和宿舍長(zhǎng)進(jìn)行擴(kuò)權(quán)，杜絕不和諧現(xiàn)象發(fā)生，讓學(xué)生宿舍成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口，充分發(fā)揮班委成員的模范作用及引領(lǐng)作用。
為了全面貫徹落實(shí)我院學(xué)生工作“以生為本”辦學(xué)理念，更好的開(kāi)展學(xué)風(fēng)主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)工作，我系領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生班級(jí)、宿舍，注重在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、基礎(chǔ)文明、組織紀(jì)律、文體活動(dòng)等各個(gè)方面正確引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合地震科學(xué)系的專業(yè)特點(diǎn)，制定班級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行工作考核制度，進(jìn)行量化管理，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的各類活動(dòng)。在一年的工作中，我們的班級(jí)建設(shè)工作推出了一系列新舉措、新方法，并取得了一定的工作成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、 班委會(huì)建設(shè)：
班委會(huì)作為一個(gè)班級(jí)的核心，是班級(jí)管理的主要力量。為了加強(qiáng)班委會(huì)在班級(jí)建設(shè)中的核心力量，充分發(fā)揮班委會(huì)的主要作用，在組建班委會(huì)成員時(shí)，廣泛征求同學(xué)意見(jiàn)，對(duì)一些水平高、工作能力強(qiáng)、同學(xué)信任的同學(xué)進(jìn)行了評(píng)選經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的適應(yīng)和熟悉之后，于每學(xué)期伊始，召開(kāi)班會(huì)，對(duì)新組建的班委進(jìn)行了全面評(píng)選。通過(guò)一系列的評(píng)選，充分發(fā)揮了廣大同學(xué)們的民主性，調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的積極性，使被選出來(lái)的班委會(huì)更能得到同學(xué)們的擁戴，便于以后更好的開(kāi)展工作。各班班委能夠以身作則，身先士卒，緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶領(lǐng)廣大同學(xué)們積極完成學(xué)校和學(xué)院分配的各項(xiàng)任務(wù)。
另外，積極組織同學(xué)參加了黨課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了馬克思列寧主義理論教育，提高了同學(xué)們的思想覺(jué)悟和政治理論水平。針對(duì)新生的一些特點(diǎn)，集中組織20xx級(jí)的班委會(huì)成員進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)，提高了組織能力和業(yè)務(wù)水平，在迎評(píng)促建的活動(dòng)中表現(xiàn)良好。
班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 班風(fēng)建設(shè)：
良好的班級(jí)風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有力保障。為形成一種積極的、向上的良好班風(fēng)，班委結(jié)合黨課，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育，并學(xué)習(xí)了“”的文件精神、中國(guó)夢(mèng)。定期召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事進(jìn)行討論，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。堅(jiān)決抵制反動(dòng)迷信思想進(jìn)入校園，維護(hù)社會(huì)的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定。
為培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)互助的精神，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，班級(jí)間開(kāi)展各類活動(dòng)，同學(xué)們積極參加，在活動(dòng)中充分展示自己的才華，增進(jìn)了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級(jí)同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)。通過(guò)這些文體活動(dòng)也檢驗(yàn)并促成了同學(xué)們集體榮譽(yù)感的形成，如20xx年團(tuán)日活動(dòng)比賽中同學(xué)們都能以班級(jí)為榮，主動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我系同學(xué)奮勇?tīng)?zhēng)先，取得了良好的名次，為學(xué)院和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在校運(yùn)會(huì)上我院健兒取得了良好的成績(jī)，這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主義的有力體現(xiàn)。
各班在利于大團(tuán)結(jié)的前提下，自發(fā)地舉辦了各種聯(lián)誼活動(dòng)，交流思想和感情。學(xué)院為使20xx級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，組織了學(xué)習(xí)座談交流會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)這種積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。 三、 學(xué)風(fēng)建設(shè)：
展等突出專業(yè)特點(diǎn)，加深同學(xué)們對(duì)專業(yè)的理解，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。通過(guò)這樣活動(dòng)，解決了在同學(xué)中長(zhǎng)期存在的不知學(xué)什么的問(wèn)題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。班級(jí)之中召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將部分同學(xué)先進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，還組成了學(xué)習(xí)互幫互助組，以部分帶全面，提高整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取消滅不及格現(xiàn)象，提高考試成績(jī)。通過(guò)這樣的交流，解決部分同學(xué)不知怎樣學(xué)的問(wèn)題，使后進(jìn)同學(xué)重拾信心，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。
同時(shí)，利用在教學(xué)樓里的宣傳展板，向同學(xué)們介紹地震形成原理的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)發(fā)展方向和發(fā)展態(tài)勢(shì)，讓同學(xué)們緊緊跟上信息時(shí)代快速發(fā)展的腳步，提高對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的興趣，形成一定的理論知識(shí)體系。同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，為將來(lái)投身社會(huì)打下基礎(chǔ)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十
在一學(xué)年，我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面主要做了以下工作：
一、樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮表率作用
車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會(huì)是這種人?！卑駱拥谋砺首饔?，就是將自己一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，每天的課前時(shí)間可以將一些積極分子口頭表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會(huì)使班級(jí)向良好的方面發(fā)展。在班級(jí)工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼??！笨鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從?！币陨碜鲃t，時(shí)常會(huì)收到“無(wú)聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無(wú)形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會(huì)使學(xué)生感到可敬可信.作為班主任,也應(yīng)該給學(xué)生以表率作用.讓學(xué)生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實(shí)際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。
二、挖掘潛能，注入動(dòng)力，增強(qiáng)信心，制訂目標(biāo)
每個(gè)學(xué)生都有理想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時(shí)肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識(shí)。
樹(shù)立了信心，帶動(dòng)全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人只有確定了目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動(dòng)力。每個(gè)人都渴望成功.但成功是一個(gè)艱苦的過(guò)程.目標(biāo)對(duì)于成功的重要性，就如人對(duì)空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵(lì)性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動(dòng)力。
三、 抓兩頭、帶中間是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，對(duì)班級(jí)的管理工作，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的局面固然相當(dāng)重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩(wěn)定中間階段。對(duì)全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在接班剛開(kāi)始，舉辦班干短訓(xùn)班;對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行家訪和個(gè)別談心。班干短訓(xùn)班的主要內(nèi)容是：總結(jié)過(guò)去的工作，研究制訂接下來(lái)的工作計(jì)劃，交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結(jié)束時(shí)，由于事情比較多，容易造成混亂。這時(shí)，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們選擇自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的最佳方法，穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒，是最為重要的。
對(duì)學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進(jìn)生”思想工作問(wèn)題。轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是門(mén)較深的學(xué)問(wèn)，對(duì)每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，都面臨這一棘手問(wèn)題，對(duì)此我的做法是：
1、保護(hù)他們的自尊心
“后進(jìn)生”一般有這兩個(gè)心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴(yán)重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理;二是惰性較強(qiáng)，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
2、對(duì)待“后進(jìn)生”的“閃光點(diǎn)”要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，加倍的愛(ài)護(hù)他們
對(duì)任何“后進(jìn)生”都要一分為二的看待他們。對(duì)他們身上的“閃光點(diǎn)”要以誠(chéng)摯的情感，及時(shí)肯定，及時(shí)表?yè)P(yáng)，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對(duì)老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時(shí)，你指出他身上的缺點(diǎn)，他才能接受?？傊?，要以攻“心”為上策，批評(píng)和簡(jiǎn)單的說(shuō)教為下策。
四、加強(qiáng)管理者群體建設(shè)是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本
管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。班級(jí)的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個(gè)管理者的群體。這個(gè)管理群體就是班委會(huì)。班主任就是這個(gè)群體的班長(zhǎng)。要使一個(gè)班級(jí)工作高效的開(kāi)展下去，必須合理的選擇班干，加強(qiáng)管理者群體建設(shè)。因?yàn)橐粋€(gè)好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒(méi)有得力的助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自己焦頭爛額。所以我剛開(kāi)始就慎重對(duì)班干部進(jìn)行了改選，對(duì)原有的管理班子進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵(lì)班隊(duì)干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。結(jié)果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級(jí)的事，事事有人做，班級(jí)的人，人人有事做.”通過(guò)讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級(jí)凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既鍛煉了工作能力，增強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班興我榮，班衰我恥”的自覺(jué)意識(shí)，把全班學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。有了他們這支得力的管理隊(duì)伍，班主任的工作往往事半功倍，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問(wèn)題。
五、群策群力
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個(gè)人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對(duì)各任課老師的反映情況，對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并把有關(guān)信息及時(shí)反饋給任課老師，另一方面，我還積極主動(dòng)向任課老師了解班級(jí)的各方面情況，召開(kāi)班干部會(huì)議，引導(dǎo)他們提出一些合理建議，一些存在問(wèn)題，把班級(jí)的動(dòng)向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)取;加強(qiáng)了與各任課老師和的協(xié)作，及時(shí)了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設(shè)了橋梁。
六、激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望，要鼓勵(lì)學(xué)生全面展其一技之長(zhǎng)，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)條例，引起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對(duì)的一切。
當(dāng)然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié).才能達(dá)到更加理想的效果。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十一
自學(xué)院開(kāi)展“勵(lì)學(xué)、勵(lì)知、勵(lì)行勵(lì)志”優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我們班更加重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對(duì)性地開(kāi)展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，取得了一定成效。
在這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，班委會(huì)積極出謀劃策，為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)辛勤付出；黨員、預(yù)備黨員、積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了先鋒模范作用；全體同學(xué)也都積極配合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在班內(nèi)形成了更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們總結(jié)我們班以及其他班的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考：
班級(jí)學(xué)風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能靜下心來(lái)，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí)，情況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì)均無(wú)太大意義和作用的東西。在這樣的班級(jí)，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會(huì)由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長(zhǎng)期下去，成績(jī)肯定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤(pán)散沙，也就不可能取得什么大的成績(jī)。
鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班集體及各成員的重大影響，所以我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面談?wù)勥M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議。
首先，一定要有好的班委，一個(gè)能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的班委。因?yàn)橐粋€(gè)班，只要有了好的班委，才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。所以，選出這樣一個(gè)班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹(shù)立較高的威信，才能讓人心服口服，各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)該選一個(gè)好的班委，把它放在班風(fēng)建設(shè)的首位。
其次，要讓每一位班級(jí)成員樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂；不至于走入歧途，浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間、精力、金錢(qián)于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽(tīng)講，光想睡覺(jué)，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級(jí)成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。
再次，班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。在我們的班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，我們的班級(jí)才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，否則就如一盤(pán)散沙，我們的班級(jí)便會(huì)變得不堪一擊。平時(shí)，同學(xué)之間一定要加強(qiáng)相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。
通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考，我們更加明確了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向。雖然我們班總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問(wèn)題。這就需要我們班委以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在大四里達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的的理想。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十二
自學(xué)院開(kāi)展“勵(lì)學(xué) 勵(lì)知 勵(lì)行勵(lì)志”優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我們班更加重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對(duì)性地開(kāi)展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，取得了一定成效。
在這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，班委會(huì)積極出謀劃策，為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)辛勤付出;黨員、預(yù)備黨員、積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了先鋒模范作用;全體同學(xué)也都積極配合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在班內(nèi)形成了更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們總結(jié)我們班以及其他班的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考:
班級(jí)學(xué)風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能靜下心來(lái)，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí)，情況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì)均無(wú)太大意義和作用的東西。在這樣的班級(jí)，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會(huì)由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長(zhǎng)期下去，成績(jī)肯定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤(pán)散沙，也就不可能取得什么大的成績(jī)。
鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班集體及各成員的重大影響，所以我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面談?wù)勥M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議。
首先，一定要有好的班委，一個(gè)能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的班委。因?yàn)橐粋€(gè)班，只要有了好的班委，才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。所以，選出這樣一個(gè)班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹(shù)立較高的威信，才能讓人心服口服，各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)該選一個(gè)好的班委，把它放在班風(fēng)建設(shè)的首位。
其次，要讓每一位班級(jí)成員樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂;不至于走入歧途，浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間、精力、金錢(qián)于電腦游戲、網(wǎng)上聊天;才不至于上課不聽(tīng)講，光想睡覺(jué)，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級(jí)成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。
再次，班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。在我們的班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，我們的班級(jí)才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，否則就如一盤(pán)散沙，我們的班級(jí)便會(huì)變得不堪一擊。平時(shí)，同學(xué)之間一定要加強(qiáng)相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施;生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。
通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考，我們更加明確了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向。雖然我們班總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問(wèn)題。這就需要我們班委以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在大四里達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的的理想。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十三
在一學(xué)年，我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面主要做了以下工作：
車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會(huì)是這種人?！卑駱拥谋砺首饔茫褪菍⒆约阂唤z不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，每天的課前時(shí)間可以將一些積極分子口頭表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會(huì)使班級(jí)向良好的方面發(fā)展。在班級(jí)工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼??！笨鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從。”以身作則，時(shí)常會(huì)收到“無(wú)聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無(wú)形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會(huì)使學(xué)生感到可敬可信．作為班主任,也應(yīng)該給學(xué)生以表率作用．讓學(xué)生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實(shí)際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。
每個(gè)學(xué)生都有理想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時(shí)肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識(shí)。
樹(shù)立了信心，帶動(dòng)全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人只有確定了目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動(dòng)力。每個(gè)人都渴望成功．但成功是一個(gè)艱苦的過(guò)程．目標(biāo)對(duì)于成功的重要性，就如人對(duì)空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵(lì)性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動(dòng)力。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，對(duì)班級(jí)的管理工作，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的局面固然相當(dāng)重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩(wěn)定中間階段。對(duì)全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在接班剛開(kāi)始，舉辦班干短訓(xùn)班；對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行家訪和個(gè)別談心。班干短訓(xùn)班的主要內(nèi)容是：總結(jié)過(guò)去的工作，研究制訂接下來(lái)的工作計(jì)劃，交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結(jié)束時(shí)，由于事情比較多，容易造成混亂。這時(shí)，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們選擇自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的最佳方法，穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒，是最為重要的。
對(duì)學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進(jìn)生”思想工作問(wèn)題。轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是門(mén)較深的學(xué)問(wèn)，對(duì)每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，都面臨這一棘手問(wèn)題，對(duì)此我的做法是：
“后進(jìn)生”一般有這兩個(gè)心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴(yán)重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理；二是惰性較強(qiáng)，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
對(duì)任何“后進(jìn)生”都要一分為二的看待他們。對(duì)他們身上的“閃光點(diǎn)”要以誠(chéng)摯的情感，及時(shí)肯定，及時(shí)表?yè)P(yáng)，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對(duì)老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時(shí)，你指出他身上的缺點(diǎn)，他才能接受?？傊?，要以攻“心”為上策，批評(píng)和簡(jiǎn)單的說(shuō)教為下策。
管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。班級(jí)的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個(gè)管理者的群體。這個(gè)管理群體就是班委會(huì)。班主任就是這個(gè)群體的班長(zhǎng)。要使一個(gè)班級(jí)工作高效的開(kāi)展下去，必須合理的選擇班干，加強(qiáng)管理者群體建設(shè)。因?yàn)橐粋€(gè)好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒(méi)有得力的助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自己焦頭爛額。所以我剛開(kāi)始就慎重對(duì)班干部進(jìn)行了改選，對(duì)原有的管理班子進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵(lì)班隊(duì)干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。結(jié)果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級(jí)的事，事事有人做，班級(jí)的人，人人有事做.”通過(guò)讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級(jí)凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既鍛煉了工作能力，增強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班興我榮，班衰我恥”的自覺(jué)意識(shí)，把全班學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。有了他們這支得力的管理隊(duì)伍，班主任的工作往往事半功倍，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問(wèn)題。
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個(gè)人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對(duì)各任課老師的反映情況，對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并把有關(guān)信息及時(shí)反饋給任課老師，另一方面，我還積極主動(dòng)向任課老師了解班級(jí)的各方面情況，召開(kāi)班干部會(huì)議，引導(dǎo)他們提出一些合理建議，一些存在問(wèn)題，把班級(jí)的動(dòng)向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)取；加強(qiáng)了與各任課老師和的協(xié)作，及時(shí)了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設(shè)了橋梁。
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望，要鼓勵(lì)學(xué)生全面展其一技之長(zhǎng)，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)條例，引起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對(duì)的一切。
當(dāng)然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)．才能達(dá)到更加理想的效果。
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班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十四
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個(gè)人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶。下面是小編為你精心整理的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
工作總結(jié)
，希望大家喜歡。
在一學(xué)年，我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面主要做了以下工作：
一、樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮表率作用
車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會(huì)是這種人?！卑駱拥谋砺首饔?，就是將自己一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，每天的課前時(shí)間可以將一些積極分子口頭表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會(huì)使班級(jí)向良好的方面發(fā)展。在班級(jí)工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼?。”孔子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！币陨碜鲃t，時(shí)常會(huì)收到“無(wú)聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無(wú)形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會(huì)使學(xué)生感到可敬可信.作為班主任,也應(yīng)該給學(xué)生以表率作用.讓學(xué)生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實(shí)際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。
二、挖掘潛能，注入動(dòng)力，增強(qiáng)信心，制訂目標(biāo)
每個(gè)學(xué)生都有理想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時(shí)肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識(shí)。
樹(shù)立了信心，帶動(dòng)全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人只有確定了目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動(dòng)力。每個(gè)人都渴望成功.但成功是一個(gè)艱苦的過(guò)程.目標(biāo)對(duì)于成功的重要性，就如人對(duì)空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵(lì)性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動(dòng)力。
三、 抓兩頭、帶中間是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，對(duì)班級(jí)的管理工作，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的局面固然相當(dāng)重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩(wěn)定中間階段。對(duì)全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在接班剛開(kāi)始，舉辦班干短訓(xùn)班;對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行家訪和個(gè)別談心。班干短訓(xùn)班的主要內(nèi)容是：總結(jié)過(guò)去的工作，研究制訂接下來(lái)的
工作計(jì)劃
，交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結(jié)束時(shí)，由于事情比較多，容易造成混亂。這時(shí)，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們選擇自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的最佳方法，穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒，是最為重要的。
對(duì)學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進(jìn)生”思想工作問(wèn)題。轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是門(mén)較深的學(xué)問(wèn)，對(duì)每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，都面臨這一棘手問(wèn)題，對(duì)此我的做法是：
1、保護(hù)他們的自尊心
“后進(jìn)生”一般有這兩個(gè)心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴(yán)重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理;二是惰性較強(qiáng)，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
2、對(duì)待“后進(jìn)生”的“閃光點(diǎn)”要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，加倍的愛(ài)護(hù)他們
對(duì)任何“后進(jìn)生”都要一分為二的看待他們。對(duì)他們身上的“閃光點(diǎn)”要以誠(chéng)摯的情感，及時(shí)肯定，及時(shí)表?yè)P(yáng)，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對(duì)老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時(shí)，你指出他身上的缺點(diǎn)，他才能接受。總之，要以攻“心”為上策，批評(píng)和簡(jiǎn)單的說(shuō)教為下策。
四、加強(qiáng)管理者群體建設(shè)是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本
管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。班級(jí)的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個(gè)管理者的群體。這個(gè)管理群體就是班委會(huì)。班主任就是這個(gè)群體的班長(zhǎng)。要使一個(gè)班級(jí)工作高效的開(kāi)展下去，必須合理的選擇班干，加強(qiáng)管理者群體建設(shè)。因?yàn)橐粋€(gè)好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒(méi)有得力的助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自己焦頭爛額。所以我剛開(kāi)始就慎重對(duì)班干部進(jìn)行了改選，對(duì)原有的管理班子進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵(lì)班隊(duì)干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。結(jié)果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級(jí)的事，事事有人做，班級(jí)的人，人人有事做.”通過(guò)讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級(jí)凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既鍛煉了工作能力，增強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班興我榮，班衰我恥”的自覺(jué)意識(shí)，把全班學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。有了他們這支得力的管理隊(duì)伍，班主任的工作往往事半功倍，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問(wèn)題。
五、群策群力
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個(gè)人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對(duì)各任課老師的反映情況，對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并把有關(guān)信息及時(shí)反饋給任課老師，另一方面，我還積極主動(dòng)向任課老師了解班級(jí)的各方面情況，召開(kāi)班干部會(huì)議，引導(dǎo)他們提出一些合理建議，一些存在問(wèn)題，把班級(jí)的動(dòng)向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)取;加強(qiáng)了與各任課老師和的協(xié)作，及時(shí)了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設(shè)了橋梁。
六、激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望，要鼓勵(lì)學(xué)生全面展其一技之長(zhǎng)，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)條例，引起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對(duì)的一切。
當(dāng)然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié).才能達(dá)到更加理想的效果。
商學(xué)院工商管理a0711班是一個(gè)團(tuán)結(jié)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班級(jí)。在商學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員李家海老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在“胸懷祖國(guó)，放眼世界”治班理念的指引下，在“20xx年教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)”的號(hào)召下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一直名列年級(jí)前茅;思想上進(jìn)，積極向黨組織靠攏;生活團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助親如一家人。我們班于09~10學(xué)年獲得“商學(xué)院文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。
一、堅(jiān)定的政治方向
全班同學(xué)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線和方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。我們是九院的一份子，也是九江的一份子，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦。
從入學(xué)至今，班級(jí)同學(xué)都在奮發(fā)進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來(lái)沒(méi)有片刻懈怠。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了
入黨申請(qǐng)書(shū)
。身邊有了榜樣，在思想上就有了動(dòng)力，班級(jí)素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動(dòng)下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊(duì)伍力量，也為整個(gè)班級(jí)帶來(lái)了榮耀。通過(guò)一年的班級(jí)工作，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平得到了普遍提高，個(gè)人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進(jìn)。我們一致認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，班級(jí)的思想水平會(huì)達(dá)到一個(gè)新高度。
二、嚴(yán)肅的班級(jí)管理
今年我們成功實(shí)現(xiàn)班委換屆。新一屆班委會(huì)都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會(huì)成員自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績(jī)均在班級(jí)前列，以身作則，努力為同學(xué)服務(wù)。
過(guò)去的一年中，全班同學(xué)為班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展付出了努力，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們?cè)谧龊美蠋熀屯瑢W(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時(shí)，認(rèn)真完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為廣大同學(xué)服務(wù)。
在班級(jí)事務(wù)中，我們充分發(fā)揚(yáng)民主機(jī)制，涉及班級(jí)比較重大事務(wù)時(shí)，由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)召開(kāi)班會(huì)，集體討論，集思廣益，群策群力。同時(shí)，我們注重班務(wù)的公開(kāi)，把班委的想法及時(shí)和大家溝通，實(shí)行班費(fèi)透明制度，確保每一分錢(qián)都用在實(shí)處。
為了保持班級(jí)教室、寢室衛(wèi)生，班委會(huì)通過(guò)討論制定了《商a0711班班級(jí)教室及寢室內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例》。在條例的督導(dǎo)下，教室衛(wèi)生實(shí)行輪流制。而每個(gè)寢室都各自制定相應(yīng)的衛(wèi)生值日表并由生活委員負(fù)責(zé)定期檢查，大家互相督促，自覺(jué)執(zhí)行，一直保持著良好的生活習(xí)慣。這大大提高了同學(xué)們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性。
為了保證班級(jí)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，班委會(huì)通過(guò)討論制定了《商a0711班班級(jí)紀(jì)律考核簿》，并由紀(jì)律委員主導(dǎo)實(shí)施。在考核簿的規(guī)范及紀(jì)律委員的努力下，全班同學(xué)都能自覺(jué)遵守法律法規(guī)、《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》、《高校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和校規(guī)校紀(jì)，正確行使權(quán)利，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)，上課無(wú)遲到早退現(xiàn)象，考試無(wú)作弊現(xiàn)象，學(xué)年無(wú)學(xué)生受紀(jì)律處分。
三、優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)風(fēng)
我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。全年考試平均綜合測(cè)評(píng)分都是優(yōu)良。從20xx年6月份英語(yǔ)四級(jí)考試之后，我們班已有28人通過(guò)四級(jí)考試，10人通過(guò)六級(jí)考試(班上總共50人)。此外，截止到20xx年9月份的國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，已有27人通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)考試，3人通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試。09~10學(xué)年我們班有1人獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金、3人獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金、7人獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金、2人獲“國(guó)家
勵(lì)志
獎(jiǎng)學(xué)金”、2人獲“三好學(xué)生”以及2人獲“優(yōu)秀班干”等獎(jiǎng)勵(lì)。并且，我們班于09~10學(xué)年再次獲得“商學(xué)院文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了!
這些成績(jī)的取得都是大家共同努力的結(jié)果，而這些成績(jī)的取得與良好的班風(fēng)是分不開(kāi)的。我們班向來(lái)以幾乎零遲到率、聽(tīng)課認(rèn)真而著稱。在課堂上，很少看見(jiàn)打瞌睡不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開(kāi)始大家就養(yǎng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定幾點(diǎn)起床讀書(shū)，但還是有很多同學(xué)早早起床捧著英語(yǔ)書(shū)朗朗有聲。現(xiàn)在大三了，沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定晚上上自習(xí)，但同學(xué)們還是會(huì)背起書(shū)包去教室自習(xí)。在學(xué)習(xí)方面，大家?guī)缀醵济懔藙耪l(shuí)也不愿服輸，但并不是說(shuō)我們各自位戰(zhàn);比是一方面，而幫又是一方面。英語(yǔ)過(guò)級(jí)我們就是采用“好幫差”的方法進(jìn)行分組練習(xí);臨近考試時(shí)同學(xué)們會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相討論，這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風(fēng)。
四、和諧的班級(jí)生活
對(duì)任何一個(gè)集體而言，團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ)，是班級(jí)之所以成為集體的重要保障。團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進(jìn)步。平時(shí)，團(tuán)體活動(dòng)也豐富多彩，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開(kāi)展有意義的班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)上我們通過(guò)游戲來(lái)感悟生活，增進(jìn)友誼。例如“心有千千結(jié)”這個(gè)游戲就告訴了我們團(tuán)結(jié)就能更好的解決問(wèn)題。
此外，由于輔導(dǎo)員老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級(jí)討論會(huì)，對(duì)時(shí)事與政治發(fā)表各自的評(píng)論。我們相互之間大方的交流、切磋、競(jìng)爭(zhēng)、合作，無(wú)形中才能得到展現(xiàn)和提高，無(wú)形中增進(jìn)了彼此的友誼，融洽了班級(jí)氛圍。由此，我們班的整體水平也在不斷提高。
五、豐富的班級(jí)活動(dòng)
全班同學(xué)積極參加校風(fēng)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、文體藝術(shù)活動(dòng)以及學(xué)術(shù)科技等活動(dòng)。20xx年上半年我班負(fù)責(zé)一個(gè)國(guó)家級(jí)的研究性課題“關(guān)于大學(xué)生學(xué)風(fēng)的抽樣調(diào)查”，全班同學(xué)全體出動(dòng)，下到每個(gè)寢室去調(diào)查訪問(wèn)。其中調(diào)查問(wèn)卷150份，分別對(duì)全校各系同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。此次活動(dòng)受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的交口稱贊。在輔導(dǎo)員和班干的的組織下，我們班還開(kāi)展了許多創(chuàng)造性活動(dòng)(部分活動(dòng)一覽表如下)。
時(shí)間
參加活動(dòng)
收獲及總結(jié)
09～10學(xué)年上學(xué)期
班級(jí)組織全班游東林大峽谷
熟悉了九院周圍的環(huán)境和深厚的廬山文化底蘊(yùn)。加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
09～10學(xué)年
推薦班上品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生去學(xué)校行政單位實(shí)習(xí)
理論聯(lián)系實(shí)際，同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)得到實(shí)踐、檢驗(yàn)。學(xué)會(huì)不少為人處事的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們各方面能力得到顯著提高。
09～10學(xué)年
推薦班上優(yōu)秀黨員去九江市人民政府實(shí)習(xí)
理論聯(lián)系實(shí)際，同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)得到實(shí)踐、檢驗(yàn)。學(xué)會(huì)不少為人處事的經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)了對(duì)黨的工作和生活的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。同學(xué)們各方面能力得到顯著提高。
09～10學(xué)年下半年
班級(jí)舉行“迎國(guó)慶，慶中秋，班級(jí)大團(tuán)結(jié)”的主題晚會(huì)
晚會(huì)上同學(xué)們一同回顧新中國(guó)成長(zhǎng)的辛路歷程，一人一句“我最想對(duì)祖國(guó)說(shuō)的里話”傾訴著一片片赤子真情。晚會(huì)的精華被制作成影集上傳到校園網(wǎng)，受到廣泛好評(píng)。
過(guò)去一年的酸甜苦辣是令人難忘的，過(guò)去一年的輝煌是我們引以為傲的。但回顧過(guò)去，我們感到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔(dān)子越來(lái)越重，因?yàn)樵诿拷邮芤环輼s譽(yù)的同時(shí)也接受著保持這份榮譽(yù)的壓力。一年如一日，我們秉承著“競(jìng)知向?qū)W，厚德篤行”的校訓(xùn)。一年彈指一揮間，歷練了多少學(xué)習(xí)，積淀了多少難忘。但是我們的腳步不會(huì)停滯不前的，我們是有著極強(qiáng)責(zé)任感的集體，我們必然會(huì)更加努力，負(fù)起“文明班級(jí)”的責(zé)任，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級(jí)”最光彩的一面!為促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成，貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的一份力量!
最后，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的關(guān)心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛(ài)我們才能不斷進(jìn)步，不斷向前發(fā)展!
自學(xué)院開(kāi)展“勵(lì)學(xué) 勵(lì)知 勵(lì)行勵(lì)志”優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我們班更加重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對(duì)性地開(kāi)展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，取得了一定成效。
在這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，班委會(huì)積極出謀劃策，為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)辛勤付出;黨員、預(yù)備黨員、積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了先鋒模范作用;全體同學(xué)也都積極配合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在班內(nèi)形成了更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們總結(jié)我們班以及其他班的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考:
班級(jí)學(xué)風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能靜下心來(lái)，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí)，情況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì)均無(wú)太大意義和作用的東西。在這樣的班級(jí)，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會(huì)由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長(zhǎng)期下去，成績(jī)肯定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤(pán)散沙，也就不可能取得什么大的成績(jī)。
鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班集體及各成員的重大影響，所以我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面談?wù)勥M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議。
首先，一定要有好的班委，一個(gè)能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的班委。因?yàn)橐粋€(gè)班，只要有了好的班委，才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。所以，選出這樣一個(gè)班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹(shù)立較高的威信，才能讓人心服口服，各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)該選一個(gè)好的班委，把它放在班風(fēng)建設(shè)的首位。
其次，要讓每一位班級(jí)成員樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂;不至于走入歧途，浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間、精力、金錢(qián)于電腦游戲、網(wǎng)上聊天;才不至于上課不聽(tīng)講，光想睡覺(jué)，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級(jí)成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。
再次，班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。在我們的班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，我們的班級(jí)才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，否則就如一盤(pán)散沙，我們的班級(jí)便會(huì)變得不堪一擊。平時(shí)，同學(xué)之間一定要加強(qiáng)相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施;生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。
通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考，我們更加明確了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向。雖然我們班總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問(wèn)題。這就需要我們班委以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在大四里達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的的理想。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十五
為了全面貫徹共青團(tuán)的黨精神，了解改革開(kāi)放三十周年的成果，引導(dǎo)我校生進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)，學(xué)校組織建設(shè)和團(tuán)員教育的相關(guān)主題團(tuán)日活動(dòng)。為配合學(xué)院工作，同時(shí)也是為了在班級(jí)體中倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在班委的領(lǐng)導(dǎo)下自主開(kāi)展了系列優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)成果匯報(bào)如下：
一。宣傳教育，增強(qiáng)意識(shí)，勵(lì)志教育
我們j電信0703班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，班級(jí)體里的每一位同學(xué)都有自身的閃光點(diǎn)。通過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，還是學(xué)校學(xué)生組織工作方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。然而，我們無(wú)法回避問(wèn)題：仍有一小部分同學(xué)在迷途的十自路口中掙扎，借此學(xué)風(fēng)建設(shè)之際，向同學(xué)們宣傳教育，增強(qiáng)意識(shí)。
大二是大學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時(shí)期，也是通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的時(shí)期，這一階段學(xué)生對(duì)大學(xué)生活已基本適應(yīng)，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)已基本掌握，學(xué)習(xí)上壓力有所減輕，學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)分化，熱愛(ài)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，部分學(xué)生思想動(dòng)搖，學(xué)習(xí)放松，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有下降趨勢(shì)。所以我們要：
1、樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和成才觀，做一個(gè)有理想，有作為，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
2、樹(shù)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識(shí)，積極參與學(xué)校，學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，爭(zhēng)取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到"零作弊，零違紀(jì)"，平時(shí)不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹(shù)立"誠(chéng)信是立身之本"以及"誠(chéng)信光榮，作弊可恥"的觀念。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，公德意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。
5、熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力。
從思想上抓起是首要問(wèn)題，也是關(guān)鍵一步，從大的宏觀方面說(shuō)起，也從小的地方著手，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。
二。認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
1、作為一個(gè)學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生，吃苦耐勞是首要。為了提高同學(xué)們的吃苦耐勞精神，實(shí)行早讀制度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)介紹近幾年越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，指出英語(yǔ)四六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證這些基本硬件就業(yè)時(shí)的重要性，以引起同學(xué)們的重視，樹(shù)立危機(jī)感。早晨組織好同學(xué)們?nèi)プx英語(yǔ)，班委做好帶頭作用。
2、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)固然重要，但專業(yè)能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)也極其重要。同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間抓緊時(shí)間，認(rèn)真研究，去思考。同時(shí)也互相幫助，一起相互探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，形成了一股良好的學(xué)習(xí)氛圍，部分對(duì)學(xué)習(xí)不太積極的學(xué)生也來(lái)參加，同專業(yè)成績(jī)好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)黨精神的主題團(tuán)日活動(dòng)，大學(xué)生關(guān)心時(shí)政，了解國(guó)家大事。
三。共同參與，加深了解，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
多舉辦切合班上同學(xué)的特色活動(dòng)。樹(shù)立班級(jí)“家”的意識(shí)，讓“家”的意識(shí)深入人心。在“家”的基礎(chǔ)上，民主治“家”，依法管“家”
1、多舉辦切合班上同學(xué)的特色活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁，使大家由相識(shí)到相知、相容、相助、相親、相愛(ài)，多舉辦一些切合班級(jí)同學(xué)的活動(dòng)往往會(huì)大大增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。另外這些活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生的生活熱情，還能為他們提供展現(xiàn)才情的大舞臺(tái)，提供廣闊的賽場(chǎng)，使他們能公平、合理、適度地競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動(dòng)中，學(xué)生的參與意識(shí)、主人公意識(shí)得到加強(qiáng)，班級(jí)的凝聚力也在無(wú)形中增強(qiáng)了。只要我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，但凡班級(jí)凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，都是常常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的班級(jí)。我班也從大一一直以來(lái)，每學(xué)期都會(huì)舉辦很多切合同學(xué)的活動(dòng)，如：中秋晚會(huì)、外出聚餐、班級(jí)比賽等等。
2、班級(jí)“家”的意識(shí)，讓“家”的意識(shí)深入人心
要增強(qiáng)班集體的凝聚力，就要讓“家”的意識(shí)深入人心，只有同學(xué)在班級(jí)中有了家的意思，每個(gè)家庭成員才會(huì)與“這個(gè)家”榮辱與共的意識(shí)，班級(jí)工作也才能更好開(kāi)展。班級(jí)工作中，就要采用多種方式，樹(shù)立家的意意識(shí)，如：讓班級(jí)同學(xué)積極參與班級(jí)管理中，做好主人翁的角色；多關(guān)心、幫助同學(xué)，讓同學(xué)可以在班級(jí)中又家的溫暖，我還除此外還在同學(xué)生日的時(shí)候由班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)一些實(shí)用的禮物和送上同學(xué)溫暖的話語(yǔ)，讓同學(xué)都覺(jué)得班上的同學(xué)都很關(guān)心、在乎他。
3、民主治“家”，依法管“家”
在校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該有班規(guī)，班規(guī)要集體討論制訂，既能營(yíng)造民主的班風(fēng)，又能強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)，在班團(tuán)干的組織下經(jīng)過(guò)充分討論，全員參與，擬定班規(guī)。定下之后，班級(jí)的所有成員在班規(guī)面前一律平等，沒(méi)有特權(quán)，班團(tuán)干只是執(zhí)行者。
總的來(lái)說(shuō)，這次團(tuán)日活動(dòng)是我們受益很大，在活動(dòng)中我們班級(jí)的凝聚力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)更加深入人心。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇一
1．專業(yè)思想。cb學(xué)是hg的新專業(yè)，也是卻是最有前途的專業(yè)之一。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，能很好地了解現(xiàn)狀，部分在開(kāi)始階段不能正確處理自己心態(tài)的同學(xué)也慢慢接受了現(xiàn)實(shí)，對(duì)傳播學(xué)這個(gè)專業(yè)也產(chǎn)生了一定程度上的認(rèn)同，發(fā)覺(jué)到本專業(yè)的前景還是光明的。本專業(yè)的特性決定了我們的學(xué)習(xí)不能局限于課堂上面大量提取的精華理論知識(shí)，所以很多同學(xué)在平時(shí)都能主動(dòng)去附近的世界尋找記錄新聞，以此鍛煉自己的能力。
2．學(xué)習(xí)目標(biāo)方面?？偟膩?lái)說(shuō)，在經(jīng)歷過(guò)很多波折與迷茫之后，大家都有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且部分同學(xué)的目標(biāo)甚至不是本專業(yè)的。對(duì)自己的專業(yè)充分信任的同學(xué)就花費(fèi)適當(dāng)?shù)木υ趯I(yè)相關(guān)知識(shí)方面，做出相應(yīng)的努力。而把未來(lái)寄托于其它專業(yè)的知識(shí)的同學(xué)則盡力在維持好本專業(yè)成績(jī)的同時(shí)分配出時(shí)間來(lái)處理能使自己得到第二個(gè)學(xué)位的課程上。大家都能正確根據(jù)自己的特點(diǎn)確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)并根據(jù)其制訂正確的方法。關(guān)于以后班級(jí)整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，首先是要幫助目前沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)找到正確的方向，輔助雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒(méi)有堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去的同學(xué)鞏固信心，做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來(lái)，然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動(dòng)尚未明確目標(biāo)或者信心不夠的同學(xué)，最終達(dá)成共同先進(jìn)。
3．引進(jìn)現(xiàn)代化的班級(jí)管理模式。結(jié)合本班同學(xué)相對(duì)個(gè)體能力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，把管理工作合理地有針對(duì)性地分配給相應(yīng)方面的班級(jí)干部。明確各班委的權(quán)利范圍，絕不越權(quán)行事。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具，在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問(wèn)題，再把結(jié)論告知其余同學(xué)，在保持高效率低消耗的同時(shí)，維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。
4.對(duì)于老師的評(píng)價(jià)。這個(gè)評(píng)價(jià)的.程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對(duì)課程期望較高但老師相對(duì)較弱的，自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程，則老師教授水平如何也無(wú)關(guān)緊要。總的來(lái)說(shuō)，本班同學(xué)皆可擺正心態(tài)，把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身，而不是客觀條件限制。班主任方面，由于本學(xué)期有她的課程，故與其接觸相對(duì)上學(xué)年有所增加。該老師基本能夠很好地完成其本職工作，積極與學(xué)生交流，先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)。總的來(lái)說(shuō)，中規(guī)中矩，無(wú)特別之處。
5．班風(fēng)建設(shè)方面。目前未發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題，大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，頗樂(lè)不思蜀。雖然有部分人等無(wú)法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛(ài)好的關(guān)系，但完全不會(huì)影響到班風(fēng)，所以整個(gè)班級(jí)能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷所決定，并不是一般簡(jiǎn)單思想教育所能解決的，所以不必分配過(guò)多精力這個(gè)等級(jí)的存在上面。
6．學(xué)術(shù)研究方面。大家還是相對(duì)積極的。從踴躍組隊(duì)參加srp就可以看出，還有部分同學(xué)同外班同學(xué)聯(lián)合組成團(tuán)隊(duì)，更促進(jìn)了班級(jí)之間的交流與協(xié)作。大家都能認(rèn)識(shí)到參與此累活動(dòng)能對(duì)自己多種能力的提高起到一定程度上的幫助。只是由于各種條件的限制，選擇的課題有研究?jī)r(jià)值與否還有待商榷，但至少有參與到這些活動(dòng)中來(lái)鍛煉自己的意識(shí)，已經(jīng)很能夠說(shuō)明問(wèn)題了。至于挑戰(zhàn)杯，因?yàn)槿ツ甑膕rp通過(guò)項(xiàng)目不是很多，且由于閑置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，部分同學(xué)熱情喪失，沒(méi)能很好地參與，比較遺憾，期望明年能有所突破。
綜上所述，本班級(jí)班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步，且必將在不久的將來(lái)取得一定程度上的突破。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是班的班長(zhǎng)，很高興今天有機(jī)會(huì)在這里向大家匯報(bào)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的初步體會(huì)。
自從年組班以來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，思想進(jìn)取，逐漸形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，人氣旺”的良好局面。全班共33名同學(xué)，10名男生，23名女生。有29名共青團(tuán)員，25名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，4名預(yù)備黨員，2名列為黨的發(fā)展對(duì)象，10余名同學(xué)參加中高級(jí)黨校學(xué)習(xí)；20名同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，通過(guò)率為69%；在07學(xué)年，有18位同學(xué)獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，其中獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)1名，學(xué)院綜合一等獎(jiǎng)1名，綜合二等獎(jiǎng)1名，獲得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占全班62%，學(xué)年同樣有18名同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金；班級(jí)的出勤率在全系名列前茅，基本杜絕曠課現(xiàn)象；連續(xù)2年獲得學(xué)院文明班級(jí)稱號(hào)，并在年迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)其間獲得優(yōu)秀班級(jí)。由于我們必須修滿的全部課程，才能開(kāi)始正式就業(yè)實(shí)習(xí)，但我們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，利用校方推薦的實(shí)踐機(jī)會(huì)累積了一定的經(jīng)驗(yàn)，做好的充分的準(zhǔn)備，迎接市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
成功的背后必然存在其原因和方法。我們的秘訣就是“四個(gè)好”即“目標(biāo)好、氛圍好、班子好、老師好”。
首先，制定清晰而可行的目標(biāo)。大一制定目標(biāo)，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)，生活的習(xí)慣，抓緊早晚自修的時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。大二修正目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計(jì)正確可行的方法，千萬(wàn)不要眼高手低，而是應(yīng)該針對(duì)考級(jí)考證做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，千方百計(jì)付諸實(shí)現(xiàn)。大三實(shí)踐目標(biāo)，就是準(zhǔn)備進(jìn)入社會(huì)、回饋社會(huì)的時(shí)候了。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，取決于平日的積累。每當(dāng)期中期末考試過(guò)后，我們都會(huì)及時(shí)地回顧目標(biāo)，講評(píng)目標(biāo)，用目標(biāo)時(shí)時(shí)鞭策自己。雖然，在這過(guò)程之中也有過(guò)失落和挫折，但我們毫不放棄，在失落中明確方向，在挫折中找到光明，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育、老師的培育和社會(huì)的期盼。
其次，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們從出勤抓起，引導(dǎo)同學(xué)合理利用早晚自習(xí)的時(shí)間，化被動(dòng)為主動(dòng)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，提高上課的聽(tīng)課效率。充分利用課余時(shí)間，把圖書(shū)館、寢室都變成我們的“學(xué)習(xí)室”。在獨(dú)善其身的同時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)還樂(lè)于分享自己學(xué)習(xí)的方法，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，使他們?cè)谶@個(gè)集體中感到溫暖，成績(jī)也有所提高。在大家的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在2年內(nèi)的考試合格率為100%。
第三，組建一個(gè)既得力又認(rèn)真辦事的班委團(tuán)隊(duì)，凝聚班委的力量，團(tuán)結(jié)同學(xué)，打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班干團(tuán)干一共10名同學(xué)，在工作上相互商量，齊心協(xié)力；學(xué)習(xí)上相互勉勵(lì)，探索創(chuàng)新；思想上相互引導(dǎo)，共同進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)校、老師布置給我們?nèi)蝿?wù)時(shí)，或者班級(jí)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)一起研究提出改正、解決的措施。這是一種鍛煉，也是一種考驗(yàn)，既為了班級(jí)，為了學(xué)校，也為了我們的明天。
回顧以往，豐收的累累碩果，不僅凝聚了同學(xué)們的努力以及正確的`學(xué)習(xí)方法，還有賴于老師的悉心指導(dǎo)、培養(yǎng)和關(guān)心。專業(yè)課老師教會(huì)了我們可以立足于社會(huì)的專業(yè)知識(shí)與技能，輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)風(fēng)的嚴(yán)格管理與生活的細(xì)心照顧，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了不可忽視的主導(dǎo)作用。三年來(lái)，我們深深受益于這種寬嚴(yán)適度的管理模式。在老師身上我們學(xué)到了敬業(yè)的精神，學(xué)到了踏實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)到了無(wú)私的態(tài)度，學(xué)到了對(duì)于學(xué)生充滿愛(ài)心的高尚品質(zhì)。不僅在我們班，我們系，相信全院許多老師，都是這樣默默無(wú)聞奮戰(zhàn)在工作第一線。
盡管，我們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中前進(jìn)了一步，但是我們身上仍然存在著許多的不足，我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)，繼續(xù)不斷地積極進(jìn)取，努力獲得更大的成功。希望同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激，學(xué)有所成，為將來(lái)走上社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以最大的可能回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是#班的班長(zhǎng)#，很高興今天有機(jī)會(huì)在這里向大家匯報(bào)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的初步體會(huì)。
自從#年組班以來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，思想進(jìn)取，逐漸形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，人氣旺”的良好局面。全班共33名同學(xué)，10名男生，23名女生。有29名共青團(tuán)員，25名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，4名預(yù)備黨員，2名列為黨的發(fā)展對(duì)象，10余名同學(xué)參加中高級(jí)黨校學(xué)習(xí)；20名同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，通過(guò)率為69%；在07學(xué)年，有18位同學(xué)獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，其中獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)1名，學(xué)院綜合一等獎(jiǎng)1名，綜合二等獎(jiǎng)1名，獲得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占全班62%，#學(xué)年同樣有18名同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金；班級(jí)的出勤率在全系名列前茅，基本杜絕曠課現(xiàn)象；連續(xù)2年獲得學(xué)院文明班級(jí)稱號(hào)，并在#年迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)其間獲得優(yōu)秀班級(jí)。由于我們必須修滿#的全部課程，才能開(kāi)始正式就業(yè)實(shí)習(xí)，但我們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，利用校方推薦的實(shí)踐機(jī)會(huì)累積了一定的經(jīng)驗(yàn)，做好的充分的準(zhǔn)備，迎接市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
成功的背后必然存在其原因和方法。我們的秘訣就是“四個(gè)好”即“目標(biāo)好、氛圍好、班子好、老師好”。
首先，制定清晰而可行的目標(biāo)。大一制定目標(biāo)，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)，生活的習(xí)慣，抓緊早晚自修的時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。大二修正目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計(jì)正確可行的方法，千萬(wàn)不要眼高手低，而是應(yīng)該針對(duì)考級(jí)考證做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，千方百計(jì)付諸實(shí)現(xiàn)。大三實(shí)踐目標(biāo)，就是準(zhǔn)備進(jìn)入社會(huì)、回饋社會(huì)的時(shí)候了。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，取決于平日的積累。每當(dāng)期中期末考試過(guò)后，我們都會(huì)及時(shí)地回顧目標(biāo)，講評(píng)目標(biāo)，用目標(biāo)時(shí)時(shí)鞭策自己。雖然，在這過(guò)程之中也有過(guò)失落和挫折，但我們毫不放棄，在失落中明確方向，在挫折中找到光明，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育、老師的培育和社會(huì)的期盼。
其次，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們從出勤抓起，引導(dǎo)同學(xué)合理利用早晚自習(xí)的'時(shí)間，化被動(dòng)為主動(dòng)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，提高上課的聽(tīng)課效率。充分利用課余時(shí)間，把圖書(shū)館、寢室都變成我們的“學(xué)習(xí)室”。在獨(dú)善其身的同時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)還樂(lè)于分享自己學(xué)習(xí)的方法，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，使他們?cè)谶@個(gè)集體中感到溫暖，成績(jī)也有所提高。在大家的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在2年內(nèi)的考試合格率為100%。
第三，組建一個(gè)既得力又認(rèn)真辦事的班委團(tuán)隊(duì)，凝聚班委的力量，團(tuán)結(jié)同學(xué)，打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班干團(tuán)干一共10名同學(xué)，在工作上相互商量，齊心協(xié)力；學(xué)習(xí)上相互勉勵(lì)，探索創(chuàng)新；思想上相互引導(dǎo)，共同進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)校、老師布置給我們?nèi)蝿?wù)時(shí)，或者班級(jí)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)一起研究提出改正、解決的措施。這是一種鍛煉，也是一種考驗(yàn)，既為了班級(jí)，為了學(xué)校，也為了我們的明天。
回顧以往，豐收的累累碩果，不僅凝聚了同學(xué)們的努力以及正確的學(xué)習(xí)方法，還有賴于老師的悉心指導(dǎo)、培養(yǎng)和關(guān)心。專業(yè)課老師教會(huì)了我們可以立足于社會(huì)的專業(yè)知識(shí)與技能，輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)風(fēng)的嚴(yán)格管理與生活的細(xì)心照顧，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了不可忽視的主導(dǎo)作用。三年來(lái)，我們深深受益于這種寬嚴(yán)適度的管理模式。在老師身上我們學(xué)到了敬業(yè)的精神，學(xué)到了踏實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)到了無(wú)私的態(tài)度，學(xué)到了對(duì)于學(xué)生充滿愛(ài)心的高尚品質(zhì)。不僅在我們班，我們系，相信全院許多老師，都是這樣默默無(wú)聞奮戰(zhàn)在工作第一線。
盡管，我們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中前進(jìn)了一步，但是我們身上仍然存在著許多的不足，我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)，繼續(xù)不斷地積極進(jìn)取，努力獲得更大的成功。希望同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激，學(xué)有所成，為將來(lái)走上社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以最大的可能回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天下午我們?cè)谶@里隆重舉行“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”表彰大會(huì)，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一個(gè)月學(xué)風(fēng)建設(shè)所取得的各項(xiàng)成果，表彰了在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，謀劃未來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要工作，為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)再樹(shù)新功。
首先，我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)受到表彰的個(gè)人和集體表示熱烈的祝賀！向?yàn)閯?chuàng)建我院良好學(xué)風(fēng)作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！
今年10月，我院就要迎接__市教委的辦學(xué)水平評(píng)估，目前全院上下都圍繞“迎評(píng)促建”積極開(kāi)展工作，本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月正是在學(xué)院“迎評(píng)促建”的大背景下開(kāi)展的一次提高教學(xué)水平，提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣的重要活動(dòng)。當(dāng)然，迎接評(píng)估并非是簡(jiǎn)單的應(yīng)付檢查，主要是學(xué)院要通過(guò)辦學(xué)水平評(píng)估，提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)院的社會(huì)影響力，最終是為廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來(lái)的精神面貌，是學(xué)生在校園中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和影響逐步形成的行為風(fēng)尚。學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一種無(wú)形的力量，它通過(guò)潛移默化的作用影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。剛才學(xué)生工作處處長(zhǎng)楊__作了一個(gè)很好的報(bào)告，全面總結(jié)了過(guò)去一個(gè)月學(xué)風(fēng)建設(shè)所取得的主要成果，分析了目前學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，對(duì)未來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了目標(biāo)任務(wù)，希望全體同學(xué)認(rèn)真落實(shí)。下面，我就鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)初步成果，推動(dòng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、繼續(xù)堅(jiān)持全員育人機(jī)制，推進(jìn)全員育人、全程育人、全方位育人的工作
育人是學(xué)校的根本任務(wù)，不管是教學(xué)部門(mén)、管理部門(mén)、還是后勤部門(mén)都負(fù)有育人的任務(wù)，全校師生員工要繼續(xù)堅(jiān)持全員育人機(jī)制，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相合作，共同促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。
二、繼續(xù)堅(jiān)持抓師德建設(shè)，以優(yōu)良教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)
我院在本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月中初步形成了“以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)支撐學(xué)風(fēng)，以環(huán)境培育學(xué)風(fēng)”的良好局面。實(shí)踐證明，調(diào)動(dòng)全體老師積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。在一個(gè)月的工作中，廣大教師積極自覺(jué)遵守師德規(guī)范，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，充分體現(xiàn)了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、誨人不倦、銳意創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。但值得注意的是，仍然存在少數(shù)教師只管教書(shū)，不管育人的現(xiàn)象。希望全體教師能夠進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，做好教書(shū)育人工作，無(wú)愧于人民教師這一光榮稱號(hào)。
三、繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)格管理，打造思想過(guò)硬、行為文明的高素質(zhì)人才
嚴(yán)師出高徒，過(guò)去一個(gè)月中，我們從各方面加強(qiáng)了學(xué)生管理，廣大同學(xué)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。但是我們?cè)趯W(xué)生管理特別是課堂紀(jì)律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進(jìn)一步改進(jìn)，一些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不正確，學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)的效果不理想，極個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取、不求進(jìn)步、安于享受，以致嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。因此，一些已經(jīng)被實(shí)踐證明了的行之有效的管理措施應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持，同時(shí)還應(yīng)不斷探索出臺(tái)一些寬嚴(yán)適度的管理制度，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的目標(biāo)。
四、繼續(xù)堅(jiān)持抓好學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。今年正處在學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，即要取得階段性成果的時(shí)期。我們要按照學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的要求，從形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)風(fēng)格上下功夫，毫不動(dòng)搖地抓好學(xué)生的素質(zhì)教育，不僅要注重學(xué)生智力因素培養(yǎng)，也要注意學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
老師們，同學(xué)們！學(xué)院的發(fā)展史是一部更新觀念、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史，凝結(jié)著每一位師生的智慧和汗水。讓我們弘揚(yáng)優(yōu)秀品格精神，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階！
謝謝大家！
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇五
通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實(shí)施，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力都集中到積極要求進(jìn)步上來(lái)，考試風(fēng)氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，并樹(shù)立了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)生干部和班集體優(yōu)秀成員發(fā)揮了積極的作用，起到了很好的模范帶頭作用。在學(xué)生中實(shí)施“手拉手”，聯(lián)系寢室、入黨積極分子互幫互組，共同促進(jìn)班級(jí)的良好發(fā)展。這些舉措取得了可喜的成果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，大部分同學(xué)的掛科率較同年級(jí)同期有所降低。
長(zhǎng)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)出了豐碩之果。同學(xué)們自覺(jué)形成了志存高遠(yuǎn)、追求真知的良好氛圍，每位學(xué)生都在向?qū)W習(xí)型的人才努力，09地質(zhì)工程正在向一個(gè)“團(tuán)結(jié)勤奮，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的集體努力進(jìn)軍。
定期召開(kāi)教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設(shè)師生座談會(huì)、及時(shí)聽(tīng)取廣大師生對(duì)教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)和建議。
1、開(kāi)展以“建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)，從我做起學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)”為主題的班會(huì)活動(dòng)；制訂班集體學(xué)年工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂“文明學(xué)生守則”。
2、為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，我們開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)角”活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次。
3、學(xué)期期末開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。不斷完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，通過(guò)積極參與開(kāi)設(shè)教師科研活動(dòng)，提高學(xué)生的科研意識(shí)和興趣，在學(xué)生中營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
5、為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，特此開(kāi)展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的畫(huà)報(bào)比賽，增強(qiáng)大家的興趣。
6、根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如：籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導(dǎo)師責(zé)任制的貫徹實(shí)行。班導(dǎo)師不僅抓好課堂紀(jì)律，清查并記載到（曠）課學(xué)生情況，維護(hù)教學(xué)秩序，而且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法、考研的指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
學(xué)生紀(jì)律通報(bào)制度的實(shí)行：
（1）抓好早操和早讀活動(dòng)，并鼓勵(lì)廣大學(xué)生以靈活多樣的方式上晚自習(xí)，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生干部負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生出早操情況進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，每周通報(bào)一次。
（2）加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)考勤，學(xué)習(xí)委員考勤與教師上課點(diǎn)名相結(jié)合，每月通報(bào)一次，對(duì)未請(qǐng)假曠課的學(xué)生嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
（3）加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的督促檢查，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)對(duì)“英語(yǔ)角”活動(dòng)的組織開(kāi)展與考勤工作，每月通報(bào)一次。
（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理。
學(xué)生寢室的日常管理由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)；生活委員做好學(xué)生寢室衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，每月公布一次。并將綜合檢查結(jié)果作為文明寢室建設(shè)和年終評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。擁有“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析總結(jié)，查找薄弱環(huán)節(jié)，我們明確了努力的方向，強(qiáng)化信息溝通，搞好“教”與“學(xué)”反饋；濃厚學(xué)術(shù)氛圍、拓寬學(xué)生科研領(lǐng)域，發(fā)揮好“科研能力較強(qiáng)學(xué)生”的帶動(dòng)作用，進(jìn)一步濃厚學(xué)生當(dāng)中的學(xué)術(shù)氛圍，邊學(xué)習(xí)邊建設(shè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園文化的重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是校園文化建設(shè)的需要，同樣是班級(jí)發(fā)展的需要。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班形成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情況良好！今后，我們要不斷查找不足、扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，使我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇六
學(xué)風(fēng)建設(shè)既包括學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)熱情等方面的內(nèi)容，也包括教師的師德、學(xué)識(shí)及敬業(yè)精神。根據(jù)學(xué)校的要求，我班也特制定了抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃方案。先總結(jié)如下：
一、解決學(xué)生思想問(wèn)題，確立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)目的是否明確，專業(yè)思想是否牢固，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成才起著至關(guān)重要的作用。因此我們主要從以下幾個(gè)方面入手：
1、要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生思想實(shí)際，不斷深化理想信念教育，通過(guò)耐心細(xì)致的教育，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度問(wèn)題，幫助廣大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、建立好學(xué)生管理隊(duì)伍，使班主任及任課教師具備良好的政治思想素質(zhì)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
3、開(kāi)好主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)定思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
4、開(kāi)展有益的集體活動(dòng)，做到寓教于幫、寓教于樂(lè)、寓教于管。
5、結(jié)合實(shí)際，做好學(xué)生的思想工作，提高思想工作的針對(duì)性、及時(shí)性、有效性，在思想政治工作中要發(fā)揮學(xué)生骨干的作用。
二、提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
1、做好教師的思想政治工作，組織教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立高度的政治責(zé)任感，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、以身作則。
2、教師應(yīng)樹(shù)立學(xué)生是主體的觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)靈活的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。
3、開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織教師，尤其是青年教師觀摩有經(jīng)驗(yàn)的老教師授課，從中學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而提高青年教師的教學(xué)水平。同時(shí)組織老教師聽(tīng)青年教師的課，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足提出寶貴意見(jiàn)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇七
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)學(xué)院的立院之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著校園的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是校園提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)院全面貫徹落實(shí)黨和校園的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，用心營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)，以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌迎接教育部本科教學(xué)評(píng)估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個(gè)現(xiàn)代學(xué)子的職責(zé)和義務(wù)。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)分院的工作安排，用心貫徹學(xué)風(fēng)建設(shè)年的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動(dòng)我班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性，在同學(xué)們中營(yíng)造奮發(fā)向上、積極用心的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)分院的部署，結(jié)合本班的具體實(shí)際(為了在班級(jí)體中倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng))制定了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，以班風(fēng)建設(shè)為突破口，將學(xué)生工作做實(shí)做強(qiáng)的工作方針，透過(guò)全班師生的不懈努力，我班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了必須的成效。我們08數(shù)控高專5班在班委的領(lǐng)導(dǎo)下自主開(kāi)展了系列優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)成果匯報(bào)如下：
1、以抓學(xué)生骨干，促學(xué)風(fēng)建設(shè)會(huì)議。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月開(kāi)展之初，我們?cè)谕碜粤?xí)后召開(kāi)了學(xué)生骨干會(huì)議，在會(huì)上要求每一位學(xué)生干部、學(xué)生積極分子按照從我做起，向我看齊，我為榜樣的要求起到示范帶頭作用。以學(xué)生骨干工作為龍頭，能始終堅(jiān)持把學(xué)生骨干建設(shè)工作與學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。學(xué)生干部、學(xué)生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)：在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，我們定期的召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生狀況及接納學(xué)生的推薦。
3、召開(kāi)主題班會(huì)：在分院的指導(dǎo)下班主任老師召開(kāi)主題會(huì)議，具體布置活動(dòng)期間各項(xiàng)工作，在班級(jí)用心動(dòng)員，全力配合，班級(jí)從自身的實(shí)際狀況出發(fā)，結(jié)合本班級(jí)、本專業(yè)的特點(diǎn)，組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)年有關(guān)文件精神，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)教育。本學(xué)期本班召開(kāi)了一場(chǎng)以優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起為主題的班會(huì)。在會(huì)上，各個(gè)班干部首先上臺(tái)，針對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了總結(jié)，向大家說(shuō)明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來(lái)的問(wèn)題和不足，表示以后必須把工作做的更好。之后，在班會(huì)主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起班會(huì)主題上，針對(duì)上課遲到、曠課、接聽(tīng)手機(jī)、交頭接耳等問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論，個(gè)性指出的是所有的班干部都對(duì)近來(lái)班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評(píng)，并對(duì)這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進(jìn)行了總結(jié)，說(shuō)出自己關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的觀點(diǎn)和看法，并提出了不少好的推薦，對(duì)班級(jí)建立良好的學(xué)風(fēng)有很大的幫忙。有缺課現(xiàn)象的同學(xué)在會(huì)上還進(jìn)行了自我批評(píng)和反省，并表示為了迎接我們校園的本科評(píng)估工作和提高自己的學(xué)習(xí)，以后必須做到不缺勤不遲到，遇到特殊狀況及時(shí)向班導(dǎo)師、任課老師和班干部請(qǐng)假。最后經(jīng)過(guò)大家的一致討論，都表示要為建立良好學(xué)風(fēng)就要從我做起。整場(chǎng)班會(huì)的氣氛很熱烈，取得了預(yù)期的效果。
1、在20xx-20xx學(xué)年加強(qiáng)班級(jí)的教育管理(因?yàn)槭切律?，嚴(yán)抓兩早一晚工作。并且認(rèn)真抓好學(xué)生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來(lái)促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)對(duì)突出問(wèn)題的處理。一方面，對(duì)班級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常曠課的學(xué)生，及時(shí)找他們談心，并知會(huì)其家長(zhǎng)，讓校園與學(xué)生家長(zhǎng)共同教育引導(dǎo)學(xué)生。另一方面，班委會(huì)成員能有效的督促，大力加強(qiáng)班級(jí)考勤工作，定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布;根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，對(duì)缺課狀況較為嚴(yán)重的學(xué)生，分別由班主席、班主任老師及時(shí)找他們談心，教育。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇八
自學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)以來(lái)，城環(huán)系學(xué)工辦、團(tuán)總支，高度重視，召開(kāi)系學(xué)工辦會(huì)議，精心籌劃，制定方案，開(kāi)拓創(chuàng)新，把學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)落到了實(shí)處。通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐，圓滿完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案的各項(xiàng)日程安排，開(kāi)展了豐富多彩、獨(dú)具特色的活動(dòng)。取得一定成果，總結(jié)如下：
一、目標(biāo)明確、措施得力
系里成立系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉亞男老師任組長(zhǎng)。針對(duì)當(dāng)前我系學(xué)風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，采取有效措施，以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口，以正面教育為主，以活動(dòng)為載體，以樹(shù)立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?；顒?dòng)中措施得力，學(xué)生黨員和學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，模范遵守學(xué)院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確自己的帶頭作用。系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)檢查早晚自習(xí)、寢室情況等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而有針對(duì)性地加以解決。
二、開(kāi)展獨(dú)具特色的校園文化活動(dòng)
1、大力做好宣傳活動(dòng)
為了配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)月宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍。系學(xué)工辦主任劉老師在11月3號(hào)召開(kāi)各年級(jí)班長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案和精神，對(duì)各班級(jí)提出要求。要求各班分別召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行宣傳，圍繞系學(xué)風(fēng)建設(shè)月計(jì)劃，制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)計(jì)劃，在11月6日前上交學(xué)工辦。鼓勵(lì)各班級(jí)開(kāi)展有特色有創(chuàng)意的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
結(jié)合近期學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要求黨員要積極關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，特別是擔(dān)任助理班主任的學(xué)生黨員要積極指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)。黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中要發(fā)揮先進(jìn)模范作用。
團(tuán)總支召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，要求全體學(xué)生干部要提高意識(shí)，帶頭做好各項(xiàng)工作，學(xué)生會(huì)各部門(mén)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)月計(jì)劃開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。
2、根據(jù)不同年級(jí)制定建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃
加強(qiáng)學(xué)生上課出勤管理力度
以“相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步”為主題，通過(guò)本次活動(dòng)，聯(lián)誼雙方的學(xué)生增進(jìn)了友誼，促進(jìn)交流，學(xué)習(xí)了彼此的長(zhǎng)處，并認(rèn)識(shí)到了自身的不足，從以前閉門(mén)做自己的活動(dòng)，到開(kāi)放地學(xué)習(xí)其他專業(yè)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，是一次很有意義的活動(dòng)。
以誠(chéng)信為主題的班會(huì)活動(dòng)
為提高學(xué)生四級(jí)通過(guò)率，每個(gè)班級(jí)都舉辦一次四六級(jí)考試動(dòng)員，安排四六級(jí)高分通過(guò)的學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，班主任對(duì)去年所管班級(jí)的英語(yǔ)四級(jí)的通過(guò)率情況做出分析。同時(shí)，結(jié)合期中考試進(jìn)行動(dòng)員教育。
開(kāi)展《近年就業(yè)形勢(shì)與發(fā)展》講座
在高年級(jí)學(xué)生中積極開(kāi)展了考研、考證有關(guān)常識(shí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生涯規(guī)劃，并聯(lián)系某人力資源公司在我系開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)三次，為我系學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)歷制作、求職禮儀、形象氣質(zhì)、求職自信心等方面的指導(dǎo)，每位與會(huì)的同學(xué)都認(rèn)為講座具體詳細(xì)，很有操作性，使自己的應(yīng)聘技巧得到了提高受益匪淺。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇九
學(xué)風(fēng)作為育人的無(wú)形資產(chǎn),在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高質(zhì)量人才,提升辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,乃至推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展等都至關(guān)重要。今天本站小編給大家整理了班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)月總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
為了積極響應(yīng)校里的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我們1094班積極開(kāi)展了一次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)。
首先由主持人上臺(tái)介紹了我們這次班會(huì)的主要意圖是以幽默風(fēng)趣的活動(dòng)來(lái)給大家講講遲到的消極影響。第一項(xiàng)活動(dòng)是同學(xué)們自己根據(jù)黑板上的漫畫(huà)談?wù)勛约簩?duì)遲到的感受，同學(xué)們都積極踴躍的發(fā)言，都談出了自己對(duì)遲到問(wèn)題的真實(shí)看法，最后班長(zhǎng)上臺(tái)對(duì)遲到的消極影響和危害做了總結(jié)。
第二項(xiàng)活動(dòng)是同學(xué)們表演自己準(zhǔn)備好了的關(guān)于主題班會(huì)的活動(dòng)，以一種輕松幽默的形式告訴了我們遲到的嚴(yán)重性，它不僅僅是一個(gè)行為習(xí)慣的問(wèn)題，更是對(duì)一個(gè)人的人生觀價(jià)值觀的反應(yīng)，它可以反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌和人生態(tài)度。
第二項(xiàng)活動(dòng)是同學(xué)們玩一些輕松活潑的游戲來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的了解和溝通。
本次主題班會(huì)據(jù)有廣大的教育意義，對(duì)班風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)都十分重要，希望本次活動(dòng)能夠讓同學(xué)們提高對(duì)守時(shí)的認(rèn)識(shí)及珍惜時(shí)間。
為積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的號(hào)召，圍繞學(xué)院及系20xx年目標(biāo)任務(wù)，以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題，貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生成人成才”的育人理念，結(jié)合本班的實(shí)際情況，深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位，促進(jìn)學(xué)生深刻反思自身在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從源頭上促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。通過(guò)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，使學(xué)生真正達(dá)到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，讓班級(jí)成為“學(xué)習(xí)型班級(jí)”，大力營(yíng)造勤學(xué)求真的學(xué)習(xí)氛圍，全力推進(jìn)本班的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
現(xiàn)對(duì)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)情況做出以下總結(jié)：
一、充分利用班級(jí)宣傳欄、班級(jí)qq群、班委成員qq討論組等宣傳媒介，加強(qiáng)宣傳，為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
二、每周組織召開(kāi)一次班委會(huì)、班會(huì)，對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié)，挖掘出其中的不足和缺點(diǎn)，為后期班級(jí)工作的開(kāi)展制定改進(jìn)方案，并做好班委會(huì)、班會(huì)記錄。
三、全體學(xué)生積極參與班規(guī)班紀(jì)的制定，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
附:20xx級(jí)xx班規(guī)班紀(jì)
一、學(xué)習(xí)類
(一)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法
1.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
2.禁止在早讀課、課堂上、自習(xí)課、晚自習(xí)睡覺(jué)、玩手機(jī)、閑談或交頭接耳。
3.課間禁止大聲喧嘩、追逐打鬧。
4.早讀課大聲早讀，如果犯困自覺(jué)站立醒覺(jué)。
5.按時(shí)獨(dú)立自主地完成老師布置的作業(yè)，做到不抄襲、不糊弄并及時(shí)上交。
6.自覺(jué)遵守紀(jì)律，提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，努力創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)遵守課堂紀(jì)律
1.不遲到、不早退、不曠課，進(jìn)入教室手機(jī)應(yīng)關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng)、靜音。
2.課堂上不睡覺(jué)、不交頭接耳、不收發(fā)短信、不打電話、不聽(tīng)音樂(lè)、不吃東西。
3.上課認(rèn)真聽(tīng)講、記錄筆記，積極思考、勇躍發(fā)言。
4.對(duì)教師講授內(nèi)容或教學(xué)方法、教學(xué)安排等有異議，一般在下課后提出或反映。
5.不得以任何方式擾亂課堂秩序、影響教師授課和其他同學(xué)聽(tīng)課。
6.原則上自習(xí)課不準(zhǔn)講話，若真因?qū)W習(xí)需要在經(jīng)允許的情況下可小聲討論。
(三)遵守考試紀(jì)律，杜絕考試作弊行為
1.不得在考場(chǎng)內(nèi)外逗留、議論、喧嘩。
2.嚴(yán)格禁止考試作弊，做到為人處事誠(chéng)實(shí)守信。
二、生活類
(一)思想道德方面
1.團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛(ài)他人、熱心助人、共同進(jìn)步。
2.服從管理，不得以任何理由阻礙、影響學(xué)校管理人員正常管理，更不得頂撞、威脅、辱罵、毆打?qū)W校管理人員。
(二)行為習(xí)慣方面
1.著裝要文明得體。
不卷褲腿、披衣、趿鞋、敞懷、光脊背、穿背心、穿拖鞋、著便短褲等進(jìn)入教室、圖書(shū)館、辦公室、禮堂、大學(xué)生活動(dòng)中心等公共場(chǎng)所。
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
注意個(gè)人和教室衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾，垃圾入簍，不隨地吐痰。
3.遵守公共道德。
異性交往要做到自尊、自重、自愛(ài)，在教室內(nèi)，男女生交往不可過(guò)分親密。
4.講究語(yǔ)言文明。
a.說(shuō)話注意場(chǎng)合分寸，講普通話，使用禮貌用語(yǔ),做到談吐文明，不說(shuō)臟話;
b.不得謾罵、諷刺、挖苦、取笑他人。
5.文明行為習(xí)慣。
a.禁止在教室內(nèi)吸煙、吃早飯或其他氣味較重的食品;
b.禁止打架、斗毆、賭博或酗酒。
6.遵從交往禮儀。
a.進(jìn)入辦公室、教師活動(dòng)場(chǎng)所，要先敲門(mén)或報(bào)告，得到允許方可進(jìn)入;
b.路遇師長(zhǎng)應(yīng)問(wèn)好致意。
7其他
a.服從輔導(dǎo)員、班助和班委的安排，努力增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，團(tuán)結(jié)合作，共同奮進(jìn);
b.班委成員應(yīng)嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。
三、宿舍類
(一)加強(qiáng)宿舍管理
1.必須在學(xué)校規(guī)定的宿舍樓關(guān)門(mén)時(shí)間之前回宿舍就寢。
2.不得擅自夜不歸宿，不準(zhǔn)外出看通宵電影及在其他娛樂(lè)場(chǎng)所過(guò)夜。
3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影響他人學(xué)習(xí)、休息的事情。
4.嚴(yán)禁異性及外來(lái)人員進(jìn)入宿舍，嚴(yán)禁在宿舍留宿他人。
5.嚴(yán)禁在宿舍生火做飯，聚餐聯(lián)誼。
(二)注意宿舍安全
1.離開(kāi)宿舍或休息時(shí)應(yīng)鎖好宿舍門(mén)，尤其是最后一個(gè)離開(kāi)宿舍的同學(xué)。
2.自己錢(qián)包、手機(jī)等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“順手牽羊”。
3.自己箱子、抽屜等要及時(shí)上鎖，防止失竊。
4.不要在宿舍內(nèi)使用電爐、電飯煲、熱得快等禁用電器，不在宿舍內(nèi)使用明火。
(三)遵守宿舍行為規(guī)范和生活準(zhǔn)則
1.熱心、積極地參與寢室各項(xiàng)活動(dòng)，不要做與寢室文化氛圍不和諧的事。
2.有共同的寢室生活理念和有集體榮譽(yù)感，不做與寢室生活理念背道而馳的事。
3.多承擔(dān)寢室生活中涉及的責(zé)任和義務(wù)，珍惜室友間的情感，不要做違背或有損室友之間友誼的事。
4.多做換位思考，不做因一己之私而影響室友學(xué)習(xí)和休息的事。
5.多與室友溝通和交流，多為他人提供有價(jià)值的信息。
6平和禮讓，不要對(duì)室友趾高氣揚(yáng)或冷嘲熱諷，不要在室友間拉幫結(jié)派，孤立他人。
7.珍惜他人勞動(dòng)成果，保持個(gè)人和公共衛(wèi)生整潔。
(四)搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生
1.被子、枕頭擺放整齊，床鋪平整無(wú)雜物。
2.衛(wèi)生間潔凈無(wú)異味，洗漱間物品擺放整齊，洗漱臺(tái)及地板保持潔凈。
3.地面、墻壁要保持干凈，保持宿舍內(nèi)空氣清新。
5.垃圾袋無(wú)堆積，桌椅擺放整齊到位(放置于寫(xiě)字臺(tái)下)。
6.寫(xiě)字臺(tái)臺(tái)面整潔，書(shū)櫥架書(shū)本擺放整齊，無(wú)灰塵及堆積、懸置易碎、易砸傷物件。
四、通過(guò)組織召開(kāi)主題班會(huì)：大學(xué)里，有這樣一群人。同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
五、通過(guò)組織召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，加大學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳力度，把學(xué)生的注意力和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。通過(guò)主題班會(huì)，深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，明白自己是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，班委成員是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)頭人，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要意義。征集金點(diǎn)子，促進(jìn)了學(xué)生從思想上實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)到“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。在班會(huì)課上，本班同學(xué)積極主動(dòng)介紹自己的學(xué)習(xí)成果、
學(xué)習(xí)計(jì)劃
的完成情況，認(rèn)真查找自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足，營(yíng)造出“人人講學(xué)習(xí)、班班創(chuàng)先進(jìn)”的良好氛圍，深入開(kāi)展并推動(dòng)了學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)。
六、嚴(yán)抓課堂考勤，嚴(yán)格執(zhí)行宿遷學(xué)院考勤細(xì)則，強(qiáng)化落實(shí)情況。通過(guò)組織召開(kāi)班委會(huì)討論研究請(qǐng)假制度并在班會(huì)上宣讀，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假次數(shù)。就有關(guān)指紋考勤，截止11月18日本班同學(xué)指紋考勤次數(shù)如下：
七、加強(qiáng)“宿舍集體建設(shè)”，安排班委加大對(duì)每周三下午的全院宿舍衛(wèi)生大檢查的監(jiān)督力度，不定期檢查周末學(xué)生夜不歸宿情況。為創(chuàng)建文明宿舍，對(duì)生活委員和宿舍長(zhǎng)進(jìn)行擴(kuò)權(quán)，杜絕不和諧現(xiàn)象發(fā)生，讓學(xué)生宿舍成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口，充分發(fā)揮班委成員的模范作用及引領(lǐng)作用。
為了全面貫徹落實(shí)我院學(xué)生工作“以生為本”辦學(xué)理念，更好的開(kāi)展學(xué)風(fēng)主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)工作，我系領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生班級(jí)、宿舍，注重在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、基礎(chǔ)文明、組織紀(jì)律、文體活動(dòng)等各個(gè)方面正確引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合地震科學(xué)系的專業(yè)特點(diǎn)，制定班級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行工作考核制度，進(jìn)行量化管理，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的各類活動(dòng)。在一年的工作中，我們的班級(jí)建設(shè)工作推出了一系列新舉措、新方法，并取得了一定的工作成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、 班委會(huì)建設(shè)：
班委會(huì)作為一個(gè)班級(jí)的核心，是班級(jí)管理的主要力量。為了加強(qiáng)班委會(huì)在班級(jí)建設(shè)中的核心力量，充分發(fā)揮班委會(huì)的主要作用，在組建班委會(huì)成員時(shí)，廣泛征求同學(xué)意見(jiàn)，對(duì)一些水平高、工作能力強(qiáng)、同學(xué)信任的同學(xué)進(jìn)行了評(píng)選經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的適應(yīng)和熟悉之后，于每學(xué)期伊始，召開(kāi)班會(huì)，對(duì)新組建的班委進(jìn)行了全面評(píng)選。通過(guò)一系列的評(píng)選，充分發(fā)揮了廣大同學(xué)們的民主性，調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的積極性，使被選出來(lái)的班委會(huì)更能得到同學(xué)們的擁戴，便于以后更好的開(kāi)展工作。各班班委能夠以身作則，身先士卒，緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶領(lǐng)廣大同學(xué)們積極完成學(xué)校和學(xué)院分配的各項(xiàng)任務(wù)。
另外，積極組織同學(xué)參加了黨課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了馬克思列寧主義理論教育，提高了同學(xué)們的思想覺(jué)悟和政治理論水平。針對(duì)新生的一些特點(diǎn)，集中組織20xx級(jí)的班委會(huì)成員進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)，提高了組織能力和業(yè)務(wù)水平，在迎評(píng)促建的活動(dòng)中表現(xiàn)良好。
班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 班風(fēng)建設(shè)：
良好的班級(jí)風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有力保障。為形成一種積極的、向上的良好班風(fēng)，班委結(jié)合黨課，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育，并學(xué)習(xí)了“”的文件精神、中國(guó)夢(mèng)。定期召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事進(jìn)行討論，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。堅(jiān)決抵制反動(dòng)迷信思想進(jìn)入校園，維護(hù)社會(huì)的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定。
為培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)互助的精神，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，班級(jí)間開(kāi)展各類活動(dòng)，同學(xué)們積極參加，在活動(dòng)中充分展示自己的才華，增進(jìn)了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級(jí)同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)。通過(guò)這些文體活動(dòng)也檢驗(yàn)并促成了同學(xué)們集體榮譽(yù)感的形成，如20xx年團(tuán)日活動(dòng)比賽中同學(xué)們都能以班級(jí)為榮，主動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我系同學(xué)奮勇?tīng)?zhēng)先，取得了良好的名次，為學(xué)院和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在校運(yùn)會(huì)上我院健兒取得了良好的成績(jī)，這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主義的有力體現(xiàn)。
各班在利于大團(tuán)結(jié)的前提下，自發(fā)地舉辦了各種聯(lián)誼活動(dòng)，交流思想和感情。學(xué)院為使20xx級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，組織了學(xué)習(xí)座談交流會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)這種積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。 三、 學(xué)風(fēng)建設(shè)：
展等突出專業(yè)特點(diǎn)，加深同學(xué)們對(duì)專業(yè)的理解，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。通過(guò)這樣活動(dòng)，解決了在同學(xué)中長(zhǎng)期存在的不知學(xué)什么的問(wèn)題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。班級(jí)之中召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將部分同學(xué)先進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，還組成了學(xué)習(xí)互幫互助組，以部分帶全面，提高整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取消滅不及格現(xiàn)象，提高考試成績(jī)。通過(guò)這樣的交流，解決部分同學(xué)不知怎樣學(xué)的問(wèn)題，使后進(jìn)同學(xué)重拾信心，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。
同時(shí)，利用在教學(xué)樓里的宣傳展板，向同學(xué)們介紹地震形成原理的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)發(fā)展方向和發(fā)展態(tài)勢(shì)，讓同學(xué)們緊緊跟上信息時(shí)代快速發(fā)展的腳步，提高對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的興趣，形成一定的理論知識(shí)體系。同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，為將來(lái)投身社會(huì)打下基礎(chǔ)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十
在一學(xué)年，我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面主要做了以下工作：
一、樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮表率作用
車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會(huì)是這種人?！卑駱拥谋砺首饔?，就是將自己一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，每天的課前時(shí)間可以將一些積極分子口頭表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會(huì)使班級(jí)向良好的方面發(fā)展。在班級(jí)工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼??！笨鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從?！币陨碜鲃t，時(shí)常會(huì)收到“無(wú)聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無(wú)形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會(huì)使學(xué)生感到可敬可信.作為班主任,也應(yīng)該給學(xué)生以表率作用.讓學(xué)生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實(shí)際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。
二、挖掘潛能，注入動(dòng)力，增強(qiáng)信心，制訂目標(biāo)
每個(gè)學(xué)生都有理想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時(shí)肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識(shí)。
樹(shù)立了信心，帶動(dòng)全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人只有確定了目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動(dòng)力。每個(gè)人都渴望成功.但成功是一個(gè)艱苦的過(guò)程.目標(biāo)對(duì)于成功的重要性，就如人對(duì)空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵(lì)性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動(dòng)力。
三、 抓兩頭、帶中間是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，對(duì)班級(jí)的管理工作，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的局面固然相當(dāng)重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩(wěn)定中間階段。對(duì)全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在接班剛開(kāi)始，舉辦班干短訓(xùn)班;對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行家訪和個(gè)別談心。班干短訓(xùn)班的主要內(nèi)容是：總結(jié)過(guò)去的工作，研究制訂接下來(lái)的工作計(jì)劃，交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結(jié)束時(shí)，由于事情比較多，容易造成混亂。這時(shí)，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們選擇自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的最佳方法，穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒，是最為重要的。
對(duì)學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進(jìn)生”思想工作問(wèn)題。轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是門(mén)較深的學(xué)問(wèn)，對(duì)每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，都面臨這一棘手問(wèn)題，對(duì)此我的做法是：
1、保護(hù)他們的自尊心
“后進(jìn)生”一般有這兩個(gè)心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴(yán)重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理;二是惰性較強(qiáng)，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
2、對(duì)待“后進(jìn)生”的“閃光點(diǎn)”要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，加倍的愛(ài)護(hù)他們
對(duì)任何“后進(jìn)生”都要一分為二的看待他們。對(duì)他們身上的“閃光點(diǎn)”要以誠(chéng)摯的情感，及時(shí)肯定，及時(shí)表?yè)P(yáng)，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對(duì)老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時(shí)，你指出他身上的缺點(diǎn)，他才能接受?？傊?，要以攻“心”為上策，批評(píng)和簡(jiǎn)單的說(shuō)教為下策。
四、加強(qiáng)管理者群體建設(shè)是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本
管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。班級(jí)的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個(gè)管理者的群體。這個(gè)管理群體就是班委會(huì)。班主任就是這個(gè)群體的班長(zhǎng)。要使一個(gè)班級(jí)工作高效的開(kāi)展下去，必須合理的選擇班干，加強(qiáng)管理者群體建設(shè)。因?yàn)橐粋€(gè)好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒(méi)有得力的助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自己焦頭爛額。所以我剛開(kāi)始就慎重對(duì)班干部進(jìn)行了改選，對(duì)原有的管理班子進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵(lì)班隊(duì)干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。結(jié)果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級(jí)的事，事事有人做，班級(jí)的人，人人有事做.”通過(guò)讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級(jí)凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既鍛煉了工作能力，增強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班興我榮，班衰我恥”的自覺(jué)意識(shí)，把全班學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。有了他們這支得力的管理隊(duì)伍，班主任的工作往往事半功倍，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問(wèn)題。
五、群策群力
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個(gè)人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對(duì)各任課老師的反映情況，對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并把有關(guān)信息及時(shí)反饋給任課老師，另一方面，我還積極主動(dòng)向任課老師了解班級(jí)的各方面情況，召開(kāi)班干部會(huì)議，引導(dǎo)他們提出一些合理建議，一些存在問(wèn)題，把班級(jí)的動(dòng)向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)取;加強(qiáng)了與各任課老師和的協(xié)作，及時(shí)了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設(shè)了橋梁。
六、激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望，要鼓勵(lì)學(xué)生全面展其一技之長(zhǎng)，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)條例，引起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對(duì)的一切。
當(dāng)然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié).才能達(dá)到更加理想的效果。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十一
自學(xué)院開(kāi)展“勵(lì)學(xué)、勵(lì)知、勵(lì)行勵(lì)志”優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我們班更加重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對(duì)性地開(kāi)展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，取得了一定成效。
在這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，班委會(huì)積極出謀劃策，為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)辛勤付出；黨員、預(yù)備黨員、積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了先鋒模范作用；全體同學(xué)也都積極配合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在班內(nèi)形成了更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們總結(jié)我們班以及其他班的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考：
班級(jí)學(xué)風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能靜下心來(lái)，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí)，情況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì)均無(wú)太大意義和作用的東西。在這樣的班級(jí)，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會(huì)由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長(zhǎng)期下去，成績(jī)肯定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤(pán)散沙，也就不可能取得什么大的成績(jī)。
鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班集體及各成員的重大影響，所以我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面談?wù)勥M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議。
首先，一定要有好的班委，一個(gè)能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的班委。因?yàn)橐粋€(gè)班，只要有了好的班委，才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。所以，選出這樣一個(gè)班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹(shù)立較高的威信，才能讓人心服口服，各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)該選一個(gè)好的班委，把它放在班風(fēng)建設(shè)的首位。
其次，要讓每一位班級(jí)成員樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂；不至于走入歧途，浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間、精力、金錢(qián)于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽(tīng)講，光想睡覺(jué)，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級(jí)成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。
再次，班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。在我們的班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，我們的班級(jí)才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，否則就如一盤(pán)散沙，我們的班級(jí)便會(huì)變得不堪一擊。平時(shí)，同學(xué)之間一定要加強(qiáng)相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。
通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考，我們更加明確了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向。雖然我們班總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問(wèn)題。這就需要我們班委以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在大四里達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的的理想。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十二
自學(xué)院開(kāi)展“勵(lì)學(xué) 勵(lì)知 勵(lì)行勵(lì)志”優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我們班更加重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對(duì)性地開(kāi)展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，取得了一定成效。
在這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，班委會(huì)積極出謀劃策，為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)辛勤付出;黨員、預(yù)備黨員、積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了先鋒模范作用;全體同學(xué)也都積極配合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在班內(nèi)形成了更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們總結(jié)我們班以及其他班的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考:
班級(jí)學(xué)風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能靜下心來(lái)，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí)，情況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì)均無(wú)太大意義和作用的東西。在這樣的班級(jí)，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會(huì)由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長(zhǎng)期下去，成績(jī)肯定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤(pán)散沙，也就不可能取得什么大的成績(jī)。
鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班集體及各成員的重大影響，所以我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面談?wù)勥M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議。
首先，一定要有好的班委，一個(gè)能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的班委。因?yàn)橐粋€(gè)班，只要有了好的班委，才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。所以，選出這樣一個(gè)班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹(shù)立較高的威信，才能讓人心服口服，各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)該選一個(gè)好的班委，把它放在班風(fēng)建設(shè)的首位。
其次，要讓每一位班級(jí)成員樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂;不至于走入歧途，浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間、精力、金錢(qián)于電腦游戲、網(wǎng)上聊天;才不至于上課不聽(tīng)講，光想睡覺(jué)，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級(jí)成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。
再次，班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。在我們的班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，我們的班級(jí)才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，否則就如一盤(pán)散沙，我們的班級(jí)便會(huì)變得不堪一擊。平時(shí)，同學(xué)之間一定要加強(qiáng)相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施;生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。
通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考，我們更加明確了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向。雖然我們班總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問(wèn)題。這就需要我們班委以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在大四里達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的的理想。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十三
在一學(xué)年，我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面主要做了以下工作：
車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會(huì)是這種人?！卑駱拥谋砺首饔茫褪菍⒆约阂唤z不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，每天的課前時(shí)間可以將一些積極分子口頭表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會(huì)使班級(jí)向良好的方面發(fā)展。在班級(jí)工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼??！笨鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從。”以身作則，時(shí)常會(huì)收到“無(wú)聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無(wú)形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會(huì)使學(xué)生感到可敬可信．作為班主任,也應(yīng)該給學(xué)生以表率作用．讓學(xué)生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實(shí)際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。
每個(gè)學(xué)生都有理想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時(shí)肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識(shí)。
樹(shù)立了信心，帶動(dòng)全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人只有確定了目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動(dòng)力。每個(gè)人都渴望成功．但成功是一個(gè)艱苦的過(guò)程．目標(biāo)對(duì)于成功的重要性，就如人對(duì)空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵(lì)性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動(dòng)力。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，對(duì)班級(jí)的管理工作，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的局面固然相當(dāng)重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩(wěn)定中間階段。對(duì)全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在接班剛開(kāi)始，舉辦班干短訓(xùn)班；對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行家訪和個(gè)別談心。班干短訓(xùn)班的主要內(nèi)容是：總結(jié)過(guò)去的工作，研究制訂接下來(lái)的工作計(jì)劃，交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結(jié)束時(shí)，由于事情比較多，容易造成混亂。這時(shí)，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們選擇自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的最佳方法，穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒，是最為重要的。
對(duì)學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進(jìn)生”思想工作問(wèn)題。轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是門(mén)較深的學(xué)問(wèn)，對(duì)每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，都面臨這一棘手問(wèn)題，對(duì)此我的做法是：
“后進(jìn)生”一般有這兩個(gè)心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴(yán)重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理；二是惰性較強(qiáng)，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
對(duì)任何“后進(jìn)生”都要一分為二的看待他們。對(duì)他們身上的“閃光點(diǎn)”要以誠(chéng)摯的情感，及時(shí)肯定，及時(shí)表?yè)P(yáng)，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對(duì)老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時(shí)，你指出他身上的缺點(diǎn)，他才能接受?？傊?，要以攻“心”為上策，批評(píng)和簡(jiǎn)單的說(shuō)教為下策。
管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。班級(jí)的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個(gè)管理者的群體。這個(gè)管理群體就是班委會(huì)。班主任就是這個(gè)群體的班長(zhǎng)。要使一個(gè)班級(jí)工作高效的開(kāi)展下去，必須合理的選擇班干，加強(qiáng)管理者群體建設(shè)。因?yàn)橐粋€(gè)好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒(méi)有得力的助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自己焦頭爛額。所以我剛開(kāi)始就慎重對(duì)班干部進(jìn)行了改選，對(duì)原有的管理班子進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵(lì)班隊(duì)干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。結(jié)果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級(jí)的事，事事有人做，班級(jí)的人，人人有事做.”通過(guò)讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級(jí)凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既鍛煉了工作能力，增強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班興我榮，班衰我恥”的自覺(jué)意識(shí)，把全班學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。有了他們這支得力的管理隊(duì)伍，班主任的工作往往事半功倍，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問(wèn)題。
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個(gè)人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對(duì)各任課老師的反映情況，對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并把有關(guān)信息及時(shí)反饋給任課老師，另一方面，我還積極主動(dòng)向任課老師了解班級(jí)的各方面情況，召開(kāi)班干部會(huì)議，引導(dǎo)他們提出一些合理建議，一些存在問(wèn)題，把班級(jí)的動(dòng)向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)取；加強(qiáng)了與各任課老師和的協(xié)作，及時(shí)了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設(shè)了橋梁。
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望，要鼓勵(lì)學(xué)生全面展其一技之長(zhǎng)，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)條例，引起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對(duì)的一切。
當(dāng)然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)．才能達(dá)到更加理想的效果。
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班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十四
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個(gè)人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶。下面是小編為你精心整理的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
工作總結(jié)
，希望大家喜歡。
在一學(xué)年，我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面主要做了以下工作：
一、樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮表率作用
車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會(huì)是這種人?！卑駱拥谋砺首饔?，就是將自己一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，每天的課前時(shí)間可以將一些積極分子口頭表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會(huì)使班級(jí)向良好的方面發(fā)展。在班級(jí)工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼?。”孔子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！币陨碜鲃t，時(shí)常會(huì)收到“無(wú)聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無(wú)形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會(huì)使學(xué)生感到可敬可信.作為班主任,也應(yīng)該給學(xué)生以表率作用.讓學(xué)生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實(shí)際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。
二、挖掘潛能，注入動(dòng)力，增強(qiáng)信心，制訂目標(biāo)
每個(gè)學(xué)生都有理想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時(shí)肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識(shí)。
樹(shù)立了信心，帶動(dòng)全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人只有確定了目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動(dòng)力。每個(gè)人都渴望成功.但成功是一個(gè)艱苦的過(guò)程.目標(biāo)對(duì)于成功的重要性，就如人對(duì)空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵(lì)性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動(dòng)力。
三、 抓兩頭、帶中間是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，對(duì)班級(jí)的管理工作，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的局面固然相當(dāng)重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩(wěn)定中間階段。對(duì)全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在接班剛開(kāi)始，舉辦班干短訓(xùn)班;對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行家訪和個(gè)別談心。班干短訓(xùn)班的主要內(nèi)容是：總結(jié)過(guò)去的工作，研究制訂接下來(lái)的
工作計(jì)劃
，交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結(jié)束時(shí)，由于事情比較多，容易造成混亂。這時(shí)，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們選擇自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的最佳方法，穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒，是最為重要的。
對(duì)學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進(jìn)生”思想工作問(wèn)題。轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是門(mén)較深的學(xué)問(wèn)，對(duì)每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，都面臨這一棘手問(wèn)題，對(duì)此我的做法是：
1、保護(hù)他們的自尊心
“后進(jìn)生”一般有這兩個(gè)心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴(yán)重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理;二是惰性較強(qiáng)，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
2、對(duì)待“后進(jìn)生”的“閃光點(diǎn)”要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，加倍的愛(ài)護(hù)他們
對(duì)任何“后進(jìn)生”都要一分為二的看待他們。對(duì)他們身上的“閃光點(diǎn)”要以誠(chéng)摯的情感，及時(shí)肯定，及時(shí)表?yè)P(yáng)，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對(duì)老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時(shí)，你指出他身上的缺點(diǎn)，他才能接受。總之，要以攻“心”為上策，批評(píng)和簡(jiǎn)單的說(shuō)教為下策。
四、加強(qiáng)管理者群體建設(shè)是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本
管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。班級(jí)的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個(gè)管理者的群體。這個(gè)管理群體就是班委會(huì)。班主任就是這個(gè)群體的班長(zhǎng)。要使一個(gè)班級(jí)工作高效的開(kāi)展下去，必須合理的選擇班干，加強(qiáng)管理者群體建設(shè)。因?yàn)橐粋€(gè)好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒(méi)有得力的助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自己焦頭爛額。所以我剛開(kāi)始就慎重對(duì)班干部進(jìn)行了改選，對(duì)原有的管理班子進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵(lì)班隊(duì)干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。結(jié)果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級(jí)的事，事事有人做，班級(jí)的人，人人有事做.”通過(guò)讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級(jí)凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既鍛煉了工作能力，增強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班興我榮，班衰我恥”的自覺(jué)意識(shí)，把全班學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。有了他們這支得力的管理隊(duì)伍，班主任的工作往往事半功倍，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問(wèn)題。
五、群策群力
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個(gè)人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對(duì)各任課老師的反映情況，對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并把有關(guān)信息及時(shí)反饋給任課老師，另一方面，我還積極主動(dòng)向任課老師了解班級(jí)的各方面情況，召開(kāi)班干部會(huì)議，引導(dǎo)他們提出一些合理建議，一些存在問(wèn)題，把班級(jí)的動(dòng)向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)取;加強(qiáng)了與各任課老師和的協(xié)作，及時(shí)了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設(shè)了橋梁。
六、激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望，要鼓勵(lì)學(xué)生全面展其一技之長(zhǎng)，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)條例，引起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對(duì)的一切。
當(dāng)然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié).才能達(dá)到更加理想的效果。
商學(xué)院工商管理a0711班是一個(gè)團(tuán)結(jié)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班級(jí)。在商學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員李家海老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在“胸懷祖國(guó)，放眼世界”治班理念的指引下，在“20xx年教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)”的號(hào)召下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一直名列年級(jí)前茅;思想上進(jìn)，積極向黨組織靠攏;生活團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助親如一家人。我們班于09~10學(xué)年獲得“商學(xué)院文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。
一、堅(jiān)定的政治方向
全班同學(xué)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線和方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。我們是九院的一份子，也是九江的一份子，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦。
從入學(xué)至今，班級(jí)同學(xué)都在奮發(fā)進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來(lái)沒(méi)有片刻懈怠。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了
入黨申請(qǐng)書(shū)
。身邊有了榜樣，在思想上就有了動(dòng)力，班級(jí)素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動(dòng)下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊(duì)伍力量，也為整個(gè)班級(jí)帶來(lái)了榮耀。通過(guò)一年的班級(jí)工作，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平得到了普遍提高，個(gè)人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進(jìn)。我們一致認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，班級(jí)的思想水平會(huì)達(dá)到一個(gè)新高度。
二、嚴(yán)肅的班級(jí)管理
今年我們成功實(shí)現(xiàn)班委換屆。新一屆班委會(huì)都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會(huì)成員自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績(jī)均在班級(jí)前列，以身作則，努力為同學(xué)服務(wù)。
過(guò)去的一年中，全班同學(xué)為班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展付出了努力，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們?cè)谧龊美蠋熀屯瑢W(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時(shí)，認(rèn)真完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為廣大同學(xué)服務(wù)。
在班級(jí)事務(wù)中，我們充分發(fā)揚(yáng)民主機(jī)制，涉及班級(jí)比較重大事務(wù)時(shí)，由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)召開(kāi)班會(huì)，集體討論，集思廣益，群策群力。同時(shí)，我們注重班務(wù)的公開(kāi)，把班委的想法及時(shí)和大家溝通，實(shí)行班費(fèi)透明制度，確保每一分錢(qián)都用在實(shí)處。
為了保持班級(jí)教室、寢室衛(wèi)生，班委會(huì)通過(guò)討論制定了《商a0711班班級(jí)教室及寢室內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例》。在條例的督導(dǎo)下，教室衛(wèi)生實(shí)行輪流制。而每個(gè)寢室都各自制定相應(yīng)的衛(wèi)生值日表并由生活委員負(fù)責(zé)定期檢查，大家互相督促，自覺(jué)執(zhí)行，一直保持著良好的生活習(xí)慣。這大大提高了同學(xué)們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性。
為了保證班級(jí)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，班委會(huì)通過(guò)討論制定了《商a0711班班級(jí)紀(jì)律考核簿》，并由紀(jì)律委員主導(dǎo)實(shí)施。在考核簿的規(guī)范及紀(jì)律委員的努力下，全班同學(xué)都能自覺(jué)遵守法律法規(guī)、《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》、《高校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和校規(guī)校紀(jì)，正確行使權(quán)利，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)，上課無(wú)遲到早退現(xiàn)象，考試無(wú)作弊現(xiàn)象，學(xué)年無(wú)學(xué)生受紀(jì)律處分。
三、優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)風(fēng)
我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。全年考試平均綜合測(cè)評(píng)分都是優(yōu)良。從20xx年6月份英語(yǔ)四級(jí)考試之后，我們班已有28人通過(guò)四級(jí)考試，10人通過(guò)六級(jí)考試(班上總共50人)。此外，截止到20xx年9月份的國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，已有27人通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)考試，3人通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試。09~10學(xué)年我們班有1人獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金、3人獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金、7人獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金、2人獲“國(guó)家
勵(lì)志
獎(jiǎng)學(xué)金”、2人獲“三好學(xué)生”以及2人獲“優(yōu)秀班干”等獎(jiǎng)勵(lì)。并且，我們班于09~10學(xué)年再次獲得“商學(xué)院文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了!
這些成績(jī)的取得都是大家共同努力的結(jié)果，而這些成績(jī)的取得與良好的班風(fēng)是分不開(kāi)的。我們班向來(lái)以幾乎零遲到率、聽(tīng)課認(rèn)真而著稱。在課堂上，很少看見(jiàn)打瞌睡不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開(kāi)始大家就養(yǎng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定幾點(diǎn)起床讀書(shū)，但還是有很多同學(xué)早早起床捧著英語(yǔ)書(shū)朗朗有聲。現(xiàn)在大三了，沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定晚上上自習(xí)，但同學(xué)們還是會(huì)背起書(shū)包去教室自習(xí)。在學(xué)習(xí)方面，大家?guī)缀醵济懔藙耪l(shuí)也不愿服輸，但并不是說(shuō)我們各自位戰(zhàn);比是一方面，而幫又是一方面。英語(yǔ)過(guò)級(jí)我們就是采用“好幫差”的方法進(jìn)行分組練習(xí);臨近考試時(shí)同學(xué)們會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相討論，這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風(fēng)。
四、和諧的班級(jí)生活
對(duì)任何一個(gè)集體而言，團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ)，是班級(jí)之所以成為集體的重要保障。團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進(jìn)步。平時(shí)，團(tuán)體活動(dòng)也豐富多彩，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開(kāi)展有意義的班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)上我們通過(guò)游戲來(lái)感悟生活，增進(jìn)友誼。例如“心有千千結(jié)”這個(gè)游戲就告訴了我們團(tuán)結(jié)就能更好的解決問(wèn)題。
此外，由于輔導(dǎo)員老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級(jí)討論會(huì)，對(duì)時(shí)事與政治發(fā)表各自的評(píng)論。我們相互之間大方的交流、切磋、競(jìng)爭(zhēng)、合作，無(wú)形中才能得到展現(xiàn)和提高，無(wú)形中增進(jìn)了彼此的友誼，融洽了班級(jí)氛圍。由此，我們班的整體水平也在不斷提高。
五、豐富的班級(jí)活動(dòng)
全班同學(xué)積極參加校風(fēng)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、文體藝術(shù)活動(dòng)以及學(xué)術(shù)科技等活動(dòng)。20xx年上半年我班負(fù)責(zé)一個(gè)國(guó)家級(jí)的研究性課題“關(guān)于大學(xué)生學(xué)風(fēng)的抽樣調(diào)查”，全班同學(xué)全體出動(dòng)，下到每個(gè)寢室去調(diào)查訪問(wèn)。其中調(diào)查問(wèn)卷150份，分別對(duì)全校各系同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。此次活動(dòng)受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的交口稱贊。在輔導(dǎo)員和班干的的組織下，我們班還開(kāi)展了許多創(chuàng)造性活動(dòng)(部分活動(dòng)一覽表如下)。
時(shí)間
參加活動(dòng)
收獲及總結(jié)
09～10學(xué)年上學(xué)期
班級(jí)組織全班游東林大峽谷
熟悉了九院周圍的環(huán)境和深厚的廬山文化底蘊(yùn)。加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
09～10學(xué)年
推薦班上品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生去學(xué)校行政單位實(shí)習(xí)
理論聯(lián)系實(shí)際，同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)得到實(shí)踐、檢驗(yàn)。學(xué)會(huì)不少為人處事的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們各方面能力得到顯著提高。
09～10學(xué)年
推薦班上優(yōu)秀黨員去九江市人民政府實(shí)習(xí)
理論聯(lián)系實(shí)際，同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)得到實(shí)踐、檢驗(yàn)。學(xué)會(huì)不少為人處事的經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)了對(duì)黨的工作和生活的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。同學(xué)們各方面能力得到顯著提高。
09～10學(xué)年下半年
班級(jí)舉行“迎國(guó)慶，慶中秋，班級(jí)大團(tuán)結(jié)”的主題晚會(huì)
晚會(huì)上同學(xué)們一同回顧新中國(guó)成長(zhǎng)的辛路歷程，一人一句“我最想對(duì)祖國(guó)說(shuō)的里話”傾訴著一片片赤子真情。晚會(huì)的精華被制作成影集上傳到校園網(wǎng)，受到廣泛好評(píng)。
過(guò)去一年的酸甜苦辣是令人難忘的，過(guò)去一年的輝煌是我們引以為傲的。但回顧過(guò)去，我們感到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔(dān)子越來(lái)越重，因?yàn)樵诿拷邮芤环輼s譽(yù)的同時(shí)也接受著保持這份榮譽(yù)的壓力。一年如一日，我們秉承著“競(jìng)知向?qū)W，厚德篤行”的校訓(xùn)。一年彈指一揮間，歷練了多少學(xué)習(xí)，積淀了多少難忘。但是我們的腳步不會(huì)停滯不前的，我們是有著極強(qiáng)責(zé)任感的集體，我們必然會(huì)更加努力，負(fù)起“文明班級(jí)”的責(zé)任，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級(jí)”最光彩的一面!為促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成，貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的一份力量!
最后，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的關(guān)心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛(ài)我們才能不斷進(jìn)步，不斷向前發(fā)展!
自學(xué)院開(kāi)展“勵(lì)學(xué) 勵(lì)知 勵(lì)行勵(lì)志”優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我們班更加重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對(duì)性地開(kāi)展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，取得了一定成效。
在這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，班委會(huì)積極出謀劃策，為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)辛勤付出;黨員、預(yù)備黨員、積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了先鋒模范作用;全體同學(xué)也都積極配合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在班內(nèi)形成了更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們總結(jié)我們班以及其他班的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考:
班級(jí)學(xué)風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能靜下心來(lái)，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí)，情況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì)均無(wú)太大意義和作用的東西。在這樣的班級(jí)，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會(huì)由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長(zhǎng)期下去，成績(jī)肯定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤(pán)散沙，也就不可能取得什么大的成績(jī)。
鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班集體及各成員的重大影響，所以我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面談?wù)勥M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議。
首先，一定要有好的班委，一個(gè)能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的班委。因?yàn)橐粋€(gè)班，只要有了好的班委，才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。所以，選出這樣一個(gè)班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹(shù)立較高的威信，才能讓人心服口服，各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)該選一個(gè)好的班委，把它放在班風(fēng)建設(shè)的首位。
其次，要讓每一位班級(jí)成員樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂;不至于走入歧途，浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間、精力、金錢(qián)于電腦游戲、網(wǎng)上聊天;才不至于上課不聽(tīng)講，光想睡覺(jué)，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級(jí)成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。
再次，班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。在我們的班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，我們的班級(jí)才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，否則就如一盤(pán)散沙，我們的班級(jí)便會(huì)變得不堪一擊。平時(shí)，同學(xué)之間一定要加強(qiáng)相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施;生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。
通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考，我們更加明確了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向。雖然我們班總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問(wèn)題。這就需要我們班委以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在大四里達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的的理想。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇十五
為了全面貫徹共青團(tuán)的黨精神，了解改革開(kāi)放三十周年的成果，引導(dǎo)我校生進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)，學(xué)校組織建設(shè)和團(tuán)員教育的相關(guān)主題團(tuán)日活動(dòng)。為配合學(xué)院工作，同時(shí)也是為了在班級(jí)體中倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在班委的領(lǐng)導(dǎo)下自主開(kāi)展了系列優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)成果匯報(bào)如下：
一。宣傳教育，增強(qiáng)意識(shí)，勵(lì)志教育
我們j電信0703班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，班級(jí)體里的每一位同學(xué)都有自身的閃光點(diǎn)。通過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，還是學(xué)校學(xué)生組織工作方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。然而，我們無(wú)法回避問(wèn)題：仍有一小部分同學(xué)在迷途的十自路口中掙扎，借此學(xué)風(fēng)建設(shè)之際，向同學(xué)們宣傳教育，增強(qiáng)意識(shí)。
大二是大學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時(shí)期，也是通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的時(shí)期，這一階段學(xué)生對(duì)大學(xué)生活已基本適應(yīng)，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)已基本掌握，學(xué)習(xí)上壓力有所減輕，學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)分化，熱愛(ài)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，部分學(xué)生思想動(dòng)搖，學(xué)習(xí)放松，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有下降趨勢(shì)。所以我們要：
1、樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和成才觀，做一個(gè)有理想，有作為，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
2、樹(shù)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識(shí)，積極參與學(xué)校，學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，爭(zhēng)取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到"零作弊，零違紀(jì)"，平時(shí)不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹(shù)立"誠(chéng)信是立身之本"以及"誠(chéng)信光榮，作弊可恥"的觀念。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，公德意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。
5、熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力。
從思想上抓起是首要問(wèn)題，也是關(guān)鍵一步，從大的宏觀方面說(shuō)起，也從小的地方著手，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。
二。認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
1、作為一個(gè)學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生，吃苦耐勞是首要。為了提高同學(xué)們的吃苦耐勞精神，實(shí)行早讀制度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)介紹近幾年越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，指出英語(yǔ)四六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證這些基本硬件就業(yè)時(shí)的重要性，以引起同學(xué)們的重視，樹(shù)立危機(jī)感。早晨組織好同學(xué)們?nèi)プx英語(yǔ)，班委做好帶頭作用。
2、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)固然重要，但專業(yè)能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)也極其重要。同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間抓緊時(shí)間，認(rèn)真研究，去思考。同時(shí)也互相幫助，一起相互探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，形成了一股良好的學(xué)習(xí)氛圍，部分對(duì)學(xué)習(xí)不太積極的學(xué)生也來(lái)參加，同專業(yè)成績(jī)好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)黨精神的主題團(tuán)日活動(dòng)，大學(xué)生關(guān)心時(shí)政，了解國(guó)家大事。
三。共同參與，加深了解，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
多舉辦切合班上同學(xué)的特色活動(dòng)。樹(shù)立班級(jí)“家”的意識(shí)，讓“家”的意識(shí)深入人心。在“家”的基礎(chǔ)上，民主治“家”，依法管“家”
1、多舉辦切合班上同學(xué)的特色活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁，使大家由相識(shí)到相知、相容、相助、相親、相愛(ài)，多舉辦一些切合班級(jí)同學(xué)的活動(dòng)往往會(huì)大大增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。另外這些活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生的生活熱情，還能為他們提供展現(xiàn)才情的大舞臺(tái)，提供廣闊的賽場(chǎng)，使他們能公平、合理、適度地競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動(dòng)中，學(xué)生的參與意識(shí)、主人公意識(shí)得到加強(qiáng)，班級(jí)的凝聚力也在無(wú)形中增強(qiáng)了。只要我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，但凡班級(jí)凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，都是常常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的班級(jí)。我班也從大一一直以來(lái)，每學(xué)期都會(huì)舉辦很多切合同學(xué)的活動(dòng)，如：中秋晚會(huì)、外出聚餐、班級(jí)比賽等等。
2、班級(jí)“家”的意識(shí)，讓“家”的意識(shí)深入人心
要增強(qiáng)班集體的凝聚力，就要讓“家”的意識(shí)深入人心，只有同學(xué)在班級(jí)中有了家的意思，每個(gè)家庭成員才會(huì)與“這個(gè)家”榮辱與共的意識(shí)，班級(jí)工作也才能更好開(kāi)展。班級(jí)工作中，就要采用多種方式，樹(shù)立家的意意識(shí)，如：讓班級(jí)同學(xué)積極參與班級(jí)管理中，做好主人翁的角色；多關(guān)心、幫助同學(xué)，讓同學(xué)可以在班級(jí)中又家的溫暖，我還除此外還在同學(xué)生日的時(shí)候由班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)一些實(shí)用的禮物和送上同學(xué)溫暖的話語(yǔ)，讓同學(xué)都覺(jué)得班上的同學(xué)都很關(guān)心、在乎他。
3、民主治“家”，依法管“家”
在校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該有班規(guī)，班規(guī)要集體討論制訂，既能營(yíng)造民主的班風(fēng)，又能強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)，在班團(tuán)干的組織下經(jīng)過(guò)充分討論，全員參與，擬定班規(guī)。定下之后，班級(jí)的所有成員在班規(guī)面前一律平等，沒(méi)有特權(quán)，班團(tuán)干只是執(zhí)行者。
總的來(lái)說(shuō)，這次團(tuán)日活動(dòng)是我們受益很大，在活動(dòng)中我們班級(jí)的凝聚力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)更加深入人心。