生命中的每一個階段都需要總結(jié)一下，這樣才能更好地前進(jìn)。寫總結(jié)時，要注重歸納和概括，將復(fù)雜的問題用簡單明了的語言進(jìn)行表達(dá)。掌握了總結(jié)的寫作技巧，或許你會有更多的收獲。
成功的一次篇一
望著眼前這巍峨的山峰，縱使我越過無數(shù)的高山，見多識廣的我，也忍不住驚嘆與敬畏。
那山猶如一根定海神針，山尖聳入云端，山頂便身在云霧中，宛如仙境。一團團濃霧從山谷底下浮起，如一層天然屏障，為群山添上一抹神秘的韻味。
腳下是一段遙不可及的青石路。烈日通過濃郁的樹葉，直射到我臉上。一滴滴晶瑩的汗珠滾落，我像淋了一場大雨。抬頭看，眼前是一條蜿蜒的小路，望不到盡頭。回頭是一片蔭涼的樹林，偶爾還可以看到一朵朵小花。
堅持還是放棄？我猶豫了。兩腿早已像灌了鉛似的發(fā)麻，挪不動一步。汗水漸漸淌了下來，滲進(jìn)衣服里，把衣服浸濕了一大塊。上山前的那句“你們走著瞧，我一定會爬上山頂，一定會成功”，早已在汗水和疲憊里被拋到九霄云外。登上諾高的山頂變成了奢望。
我還是堅持著告訴自己，只要再往上爬一點點，就能觸碰到成功。我咬咬牙，拽著沉重的雙腿，努力將身子往前傾。我咬咬牙，可是身子還是越來越沉。我強忍著想要放棄的沖動，努力地向前進(jìn)。可一陣陣倦意襲來，一切都徒勞。
終于在我再一次動搖的時侯，一絲清風(fēng)襲來，眼前的美景豁然開朗，一切美景盡收眼底，抬頭仿佛只要一伸手，就能抓到一朵朵白云。它們好像在告訴我，我以前的努力都值得?；匚镀鹉蔷洹拔乙欢苄小?，心中不免感嘆，只要堅持，就能成功。
我佇立在山頂，強勁的風(fēng)吹著。我，微笑著，看著眼下眾山巒，我想對它們說：我征服了你們，我成功了！風(fēng)卷揚著，似乎還透露著自信的微笑。
成功的一次篇二
在我4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
那是一個星期天，我正專心致志地看書，有一個問題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破?我百思不解：一個雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢?弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢?帶著一肚子的.疑問，我從冰箱里拿了一個雞蛋，來到陽臺上，我看看下面無人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽見“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個雞蛋，這次我用布把蛋包起來，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧!匆匆來到陽臺上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功!手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開了花，蛋黃流出了布外。我懷著忐忑不安的心情，再一次來到冰箱前，沉重地打開了冰箱的門，一邊拿蛋一邊自言自語：蛋啊蛋，你一定給我爭口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了!這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了!我大步流星地來到陽臺，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細(xì)聽，哎!好像沒有聽到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒有流出來，我揉揉眼睛，真的沒有，我小心地用手拾起蛋，打開布，再掀開海綿，謝天謝地，蛋完好無損在里面躺者。耶!功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮!我一蹦三丈高。
這次嘗試讓我懂得：只有開動腦筋、大膽地嘗試才會取得成功!
成功的一次篇三
我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。
一次，鋼琴老師問我：“琴行要舉辦一個小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點了點頭答應(yīng)。
第二天，我一進(jìn)琴行就傻了眼，呀！咋來了這么多人！害羞的我躲在媽媽的背后，仔細(xì)的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個號，我抽到了一個“17”，排這么后！太好了，我可以先看看別人表演，我在心里暗暗地說。
演出開始了，一首首悅耳的音樂讓人興奮起來。一位大姐姐上臺表演了一首復(fù)雜的音樂，手指在琴鍵上“跳著舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。
突然，一位老師說：“請“17”號準(zhǔn)備?！蔽也痪褪恰?7”號嗎！“16”號表演完后，我手忙腳亂地收拾好琴書，站在臺上，我吞吞吐吐地報出了我要彈得曲子。一轉(zhuǎn)身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽使喚得顫抖著。在彈得過程中，我的緊張突然消失了，像一陣風(fēng)吹來似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中，不知不覺已經(jīng)彈到結(jié)尾了，我暗暗的為自己加油。三、二、一！完美結(jié)束?。∪ザ嗳斯钠鹫苼?，我害羞的笑了笑，鞠了個躬就下了臺。
回到家后，媽媽說我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心里就十分有成就感。這是我第一次成功演出！
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成功的一次篇四
我在作文上取得的，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學(xué)寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語，一有空閑時間就練習(xí)寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項??！不過前幾天看了那么多寫景的`作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認(rèn)為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負(fù)有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
成功的一次篇五
我們嘗試過很多，有成功的，有失敗的，但不管怎么樣，都是一次嘗試，不管成功還是失敗，都會給你一些經(jīng)驗，讓你下一次做得更好。每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢？我做過這樣一個的嘗試。
一次，科學(xué)老師讓我們做一個做酸奶的試驗。我可是第一次做這個實驗，得嘗試一次。我把制作過程抄了下來，免得做錯了。一回到家，我就讓媽媽買了制作材料之一：一瓶酸奶。我還翻箱倒柜地找保溫杯，終于在柜子里找到了它，我又拿了一瓶純牛奶，倒在小鍋里。
材料都備齊了，我開始做試驗。我先照著制作過程在牛奶里加了兩勺白糖，然后煮起牛奶來。不一會兒，牛奶煮沸了。我打開鍋蓋，一股香甜的牛奶味撲鼻而來。好香呀！我不禁聞了又聞，吸飽了牛奶香。然后，我小心地把牛奶倒進(jìn)了一個大碗里。為了保險起見，我不停地把手指伸進(jìn)去測試溫度。終于，牛奶變得溫?zé)岬睦?。我趕緊加了兩勺酸奶進(jìn)去，仔細(xì)地攪勻，然后把牛奶倒進(jìn)了保溫容器里，把蓋子擰緊了?，F(xiàn)在做的就是等待了。
第二天早晨，我擰開了保溫瓶蓋子，嘗了一口。哇！酸酸甜甜的，還稠稠的，完全是酸奶的味道！太棒了，我的嘗試成功了！我心里像喝了蜜一樣甜。
我覺得，的嘗試。
成功的一次篇六
成功與失敗其實就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們怎么選擇，反正我會選擇“成功?！痹蚝芎唵?，那是因為成功可以讓我感悟到一種喜悅。
我的腦海就像一臺回放機，我需要那天的紀(jì)錄它都可以幫我很快地調(diào)出來。
記得那是在四年級我錄制一個少兒節(jié)目初賽的場景。那次考驗的可是我最大的弱點——嘗試不和陌生人說話。當(dāng)我聽到這個主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說道：“自來熟，你的最大弱點就是和誰都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個小帥哥呀！我迷茫了?！?BR> 但在這時我的指導(dǎo)老師似乎看穿了我內(nèi)心的對話，從我迷茫的思緒中撥開了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對我風(fēng)趣的說了一句話：“自信是成功的老公，當(dāng)自信和失敗結(jié)合后就會生成你最終的成功”正是這句話后我的心頭頓時飄過一股“輕風(fēng)”吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見日。雖說指導(dǎo)老師為我減了壓，但說實話，當(dāng)挑戰(zhàn)真正開始后我還是很緊張。
我是第一個參加錄制的，我的場景是在公園的的文化廣場。當(dāng)我在廣場專注的玩耍時，一名男考驗官悄悄的走了過來向我發(fā)起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么沒見到你的大人，就你自己在廣場上玩呀？”當(dāng)考官問完話我抬起頭對視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續(xù)說道：“一個人玩多么無聊呀，我陪你玩會兒吧。”我的內(nèi)心開始上下打鼓，說還是不說，我在選擇。可我最終還是做出了選擇，低下頭繼續(xù)一個人玩耍。
當(dāng)考官發(fā)現(xiàn)這招對我不好用時又出了新的招數(shù)。他又用了第二招：主動接近：“你在玩什么游戲呢？我看著挺好玩的，可我不會，你可不可以教教我？教會我后我們可以一起玩，這多有意思呀！”這次我的神情很淡定，根本不去理會他剛說的什么，連頭都沒抬，可心里卻在暗想：甭想誘惑我，我不會上當(dāng)?shù)摹?BR> 當(dāng)考官見我又一次沒有理會他時，他又開始向我投出殺手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對不對”。隨后考官自己動手玩了起來，不知是他故意玩錯還是根本就不會玩，當(dāng)我看到他玩錯的一剎那，險些上了他的圈套，給她糾正錯誤。我也想出了一個應(yīng)付這個難纏考官的一個招數(shù)，我拿起玩具換個地方繼續(xù)自己獨樂樂。心想：這回你不會還追過來吧。果然，他沒有追過來，并在遠(yuǎn)方向我豎起了大拇哥。當(dāng)我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰(zhàn)成功了！
果然，當(dāng)所有小朋友比賽完畢后，我由于成功通過考驗接受了采訪。這時自來熟的我開啟了滔滔不絕的話語模式，但我記得我對記者說的最多的一句話就是“這次我真的成功戰(zhàn)勝了自己”。
通過這次考驗我真的感悟到了成功后的喜悅，但從中感悟到更多的一個道理就是：成功是留給有準(zhǔn)備的人，當(dāng)你真正選擇了成功后請不要退縮，因為成功后必定有彩虹出現(xiàn)，必定會讓你有記憶猶新的喜悅。
成功的一次篇七
第一次，可又有誰能真正懂得和珍惜這第一次呢？我的，至今還刻在我的心板上，印在我的腦海里。
讀小學(xué)三年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績非常好。所以，我的數(shù)學(xué)老師就給我定了目標(biāo)—————爭取拿到滿分。因為她又是我的班主任，要求我的語文也達(dá)到98分以上。天啦！我驚呆了。在我看來，這可是一個天文數(shù)字。怎么辦？誰都有出錯的時候??！回家后，我把這事跟爸爸、媽媽說了。媽媽說：“不用擔(dān)心。我相信：只要你這次更加努力，多付出一倍的汗水，就一定能成功。而且，我還會給你買《蠟筆小新》的碟子呢?！蹦菚r，我最愛看《蠟筆小新》了。從那以后，我真的開始刻苦學(xué)習(xí)了。每天，我都自覺地記數(shù)學(xué)公式，背乘法口訣，背語文課文。后來，考試了，我去學(xué)校拿卷子。在我吃早餐時，楊老師跑過來對我說：“杜蘇小朋友，你得了雙百分，真棒！”?。]搞錯吧？我迅速放下沒吃完的饅頭，飛快向教室奔去。課桌上，兩個大大的“100”印在了我的卷子上。真的？我揉了揉模糊的雙眼。沒錯，的確是真的`。“?。∥页晒α?！”我在教室里歡呼著，活像一只快樂的小燕子?；丶液?，我高興地告訴了爸爸、媽媽，他們都欣慰的笑了。當(dāng)然，媽媽給我買了碟子，爸爸也給我買了漫畫書。
不僅使我增強了自信心給我?guī)砹讼矏?。也使我從中受到了很大的啟發(fā)：在人生的征途中不可能一帆風(fēng)順多多少少會有一些坎坷和波折。奮斗雖然是艱苦的但只要付出了就會有收獲也就會取得一次又一次成功！
哦，成功的感覺真好！
成功的一次篇八
成功，失敗，或許每個人都經(jīng)歷過。在這個周末，成功最終還是落如到了我的手中。
那一天，春光明媚，鳥語花香。媽媽決定帶我去沿江風(fēng)光帶放風(fēng)箏?！胺棚L(fēng)箏”是我曾經(jīng)失敗過很多次的事情了。但我相信，“失敗是成功之母”于是，我又一次鼓起勇氣去放風(fēng)箏。
我拉著線，媽媽拿著風(fēng)箏。我像往常放風(fēng)箏一樣，一邊跑一邊把風(fēng)箏線拉長。突然，我感到繩子一震，回頭一看，原來只是媽媽把手松開了?？赡苁且驗槲姨o張了吧！跑了許久，我仰望著天空，看著風(fēng)箏徐徐升高，我的心里就發(fā)出了久未有過的喜悅感。我們放著放著，那風(fēng)箏就變得越來越小。從一開始超過一個人，兩個人。知道最后我是在沿江風(fēng)光帶放得最高的風(fēng)箏。我走在人行橫道上，看著旁邊的叔叔阿姨都用羨慕的眼光看著我，我更加得意地哼起小調(diào)來。我看見風(fēng)箏上了天，我的心就像和風(fēng)箏一起上了天的那種感受。這時，我的心里就發(fā)出了抑制不住的成功感和愉悅感。這可是我第一次成功的放風(fēng)箏??！以前都是放上天去不到2分鐘就掉下來了。
漸漸地，直到風(fēng)箏線快用完了，我才收拾住和風(fēng)箏在天空中遨游的心。
我真想大聲地對天空說一句“我成功了！”
成功的一次篇九
“哇，真的顯露出來了，真是難以置信！”在家里，我的驚叫聲一句連著一句。這是怎么一回事呢？其實，我正在做一個“白紙顯字”的試驗。
今天，我在一本《十萬個為什么》上面看看見一個“白紙顯字”的有趣的小試驗。我心中頓生納悶：白水怎么可能會在白紙上看得見呢？正想著，我看見了書上寫的需要的實驗材料：一杯米湯、一瓶碘酒、一些棉簽和幾張白紙。這時，我又疑惑了起來：這個試驗怎么要用米湯呢？為什么不用白開水或自來水呢？我拿來了材料，并干脆利索地將米湯倒入杯子里，然后我就和爸爸寫起字來。我不以為然：這有什么神奇的？我故意在白紙上小心翼翼,心中一陣竊喜！我大偵探“福爾摩斯”這就來揭穿你！接下來，書上說要扇風(fēng)，我就和爸爸給這張紙扇了好久。這書葫蘆里賣的是什么藥哇？我仔細(xì)看了一看書，這才明白了過來——為了讓我寫的字模糊，這才能顯得試驗更神奇。此時，只見紙上原本耀武揚威的“水大將”頓時變得無精打采，像打了敗仗的士兵一樣，不一會兒，便無聲無息地消失了。然后，我拿出一小瓶碘酒倒入水中，一下子，純凈的水被染成了棕褐色的，難聞的'氣味很快向四周散開了，我和爸爸紛紛用紙巾捂住了鼻子，連忙把窗打開。最后，我用稀釋后的碘酒涂了上去，奇跡就在這一刻發(fā)生了—紙上顯出了藍(lán)色的字。
字為什么會露出來了？白字為什么會變成藍(lán)字？書上說米湯有大量的淀粉，當(dāng)?shù)饩朴龅降矸蹠r就會變藍(lán)?？春?，我恍然大悟。
成功的一次篇十
成功……是多么令人振奮的一個詞啊!詹天佑成功地修筑了“京張”鐵路;澳門、香港成功的回到祖國的懷抱，我國航天事業(yè)成功地發(fā)射了“神舟”號宇宙飛船。成功是多么讓人喜悅呀!
我也品嘗過成功的喜悅，是那一次……。
那是一堂自然課，自然老師把大家?guī)У搅藢嶒炇?。這次實驗研究的是“熱脹冷縮”現(xiàn)象。老師讓大家靠平時積累的知識先做，“爭取成功!”說著，老師發(fā)給每個人一個弄癟的乒乓球。
我記得我曾經(jīng)看過一本《百科大全》，里面介紹了“熱脹冷縮”現(xiàn)象。有一段文字是這樣說的：當(dāng)一個里面有空氣的封閉物受到碰撞時會產(chǎn)生大氣流的壓縮，出現(xiàn)空氣集中在一處的現(xiàn)象。也就像乒乓球被弄癟的情形。你得用熱氣流去刺激它，使它里面的空氣散發(fā)，而產(chǎn)生膨脹。
“熱氣流?對!開水!”我拍了一下后腦勺。實驗開始了：我先往量杯里倒入溫水，再用酒精燈加熱。過了一會兒，量杯里的水“咕嚕、咕?！钡孛爸菖輧?，我見時機已成熟，便把乒乓球放進(jìn)量杯內(nèi)?！斑辍彪S著這聲響乒乓球脹開了。我熄滅了酒精燈，小心翼翼地把量杯拿下來，再拿出乒乓球。興奮地大聲嚷嚷起來：“老師!老師!我成功了!我成功了!”
老師笑盈盈地走過來，撫摸著我的頭說：“嗯，你做得不錯!你和我想的一樣。你成功了，祝賀你!”我開心地笑起來。
第一次成功，真令人興奮!我突然間覺得自己是最幸福的人。
我想高呼：“我成功!我快樂!我喜悅!”
成功的一次篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確流利有感情的朗讀課文。
2、讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟小女孩有了危險，先為別人著想的好品質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
教學(xué)重難點：讀懂課文的內(nèi)容，受到與人合作、先人后己的教育，通過動作和對話體會人物的思想感情。
教學(xué)過程：
一、板書課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。
2、引導(dǎo)生質(zhì)疑提問：
讀了這個課題，你想知道些什么呢？
二、整體感知。
1、生自由讀課文，弄清課文講了一件什么事。
2、理清寫作順序。（聯(lián)系科學(xué)課上生做的實驗，讓生想課文可分為哪三部分？生回答的不錯。實驗準(zhǔn)備、實驗過程、實驗成功的原因三部分）。
3、讓生把課文分為三部分。
三、精讀課文。
（一）學(xué)實驗準(zhǔn)備這一部分。
1、自由讀1、2、3段，弄清教育家要做什么實驗、準(zhǔn)備了哪些器具、誰來做實驗，怎么做、實驗規(guī)則。
（二）學(xué)實驗過程這一部分。
1、齊讀4、5、6三段，了解實驗經(jīng)過。
2、體會重點語句，有感情朗讀。
一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！?BR> 思考討論：她為什么這么說？她當(dāng)時怎么想的？
（從“井口很窄，一次只能上來一個人”這句話分析。如果我們?nèi)齻€人爭著往外拉鉛錘，產(chǎn)生的結(jié)果只能是都堵在瓶口，誰也脫離不了危險。如果一個一個地提，讓他倆先上，我最后上，我們就能順利地脫離危險。）。
從女孩說“我最后”這三個字你體會到什么？
在這緊張危急時刻，這句話該怎樣讀呢？（生讀總結(jié)低聲而果斷語氣）。
因為女孩的先人后己，所以——生齊讀“三”字剛出口，三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。
3、師繼續(xù)引導(dǎo)思考還因為什么，使三個學(xué)生順利地把小鉛錘一個一個提了出來？
(三個學(xué)生團結(jié)合作。)師板書??團結(jié)合作。
從哪看出他們團結(jié)合作？（聽從小女孩指揮）師評價你很善于思考。
過渡語：實驗成功了，教育家既高興又感到疑惑不解，我們分角色讀讀教育家和小女孩的對話，從中你會得到什么收獲。
（三）、學(xué)習(xí)第三部分。
1、師生分角色讀對話加深理解。
2、重點體會理解：?女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)讓別人先出去?！甭?lián)系上下文理解不假思索?。ú患偎妓髟谖闹惺遣唤?jīng)過思考，脫口而出的意思的意思。學(xué)生通過聯(lián)系上下文不難理解。我抓住這個詞讓學(xué)生想象女孩說話時的神態(tài)，體會她的思想品質(zhì)。說明有了危險，先讓別人出去這種意識已經(jīng)扎根于女孩的內(nèi)心，變成她理所當(dāng)然的行為。）所以女孩的這句話應(yīng)該用什么樣的語氣讀呢？挑生讀體會總結(jié)。（女孩的回答應(yīng)該是響亮而平靜的，語速應(yīng)該稍快。）。
3、聯(lián)系現(xiàn)實生活中學(xué)生之間鬧矛盾的事，告知生正是因為缺乏小女孩先為別人著想的品質(zhì)，才會斤斤計較，鬧矛盾，甚至打架。大家以后要學(xué)習(xí)小女孩的這種好品質(zhì)。
4、讀最后一段。弄清為什么做這項實驗。
（為了考察孩子們是否具有先人后己、團結(jié)合作的好品質(zhì)）。
四、小練筆：寫寫自己的收獲。
板書設(shè)計。
先人后己。
團結(jié)合作。
沉著冷靜。
教后反思：
《一次成功的實驗》是三年級上冊第八單元的一篇課文。講的是一位教育家在一所小學(xué)讓三個小學(xué)生做逃生游戲。這個實驗已經(jīng)做了很多次都沒成功，而這次卻成功了。教育家實驗的目的其實是對學(xué)生品行的考察，三個學(xué)生，尤其是小女孩經(jīng)受住考驗，從她與教育家質(zhì)樸的對話中，讓我們感受小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己的高尚品質(zhì)。本課的重難點就是為了讓學(xué)生懂得在危險面前要先人后己、沉著冷靜、與他人要團結(jié)合作的道理，并受到教育，在現(xiàn)實生活中能付諸實踐。
為了讓生明白這個道理，我重點抓住小女孩的話讓生體會，展開思考悟出實驗成功的原因。其中臨危不亂、沉著冷靜，生體會不到，我靈機一動結(jié)合生看過的電影《火海逃生》中的情景，起到了不同凡響的效果。不過還有點遺憾，多結(jié)合電影創(chuàng)設(shè)情境體驗，生的印象一定會更深刻，受到的教育會更大。
在引導(dǎo)生讀重點語句時，引導(dǎo)的不好，生好像讀不出那種味道，我想如果在教本課時，親自領(lǐng)生做這個實驗，效果一定會很好。
成功的一次篇十二
世上有很多令人愉快的事，而令我最愉快的一件事，是哪一次艱難的勝利。
那是兩年前的事情了，當(dāng)時正是夏天，書法等級考試快要來了。雖然當(dāng)時我才上三年級，但由于跳級，那一年的考級程度是達(dá)到了七級。七級不僅僅有楷書，還有另一種令我頭疼的字體――隸書。隸書的字體十分獨特，他的字體又扁又長，橫畫都是彎曲的，像一條條小蛇。
為了不讓爸爸媽媽失望，我每天都寫一篇隸書字體的古詩，也會寫一張楷書的。在學(xué)校里，我也勤加練習(xí)隸書。放學(xué)后，我還到學(xué)校負(fù)責(zé)書法的老師那里去練字，直到寫到黃昏時才能回家。到家后，外面也是黑壓壓的一片了。
我看到有這么多人支持我、鼓勵我、幫助我，心里不禁十分感動。我在心里想：我一定不可以辜負(fù)爸爸媽媽和老師的期望！
從此以后，我就更加努力，一有空閑的時間我就練習(xí)寫隸書。俗話說“熟能生巧”，不久我就找到了寫好隸書的訣竅。雖然我找到了訣竅，但我仍然認(rèn)真地練習(xí)著，絲毫沒有一點點的懈怠。同學(xué)們見我這樣的努力，也都來支持我、鼓勵我。
時間過得很快，等級考試很快就開始了，我滿懷信心地進(jìn)入了考級的教室。進(jìn)入教室后不久就開始考級了，我一筆一劃地認(rèn)真寫完了兩遍考級內(nèi)容，選擇一張更好看的交給老師。
后來得知自己成功后，我欣喜若狂，真是“功夫不負(fù)有心人”??！
成功的一次篇十三
有一次上數(shù)學(xué)課時，老師對我們舉行了一次“數(shù)學(xué)小測驗”。
測驗的那一天，(.)老師先將卷子發(fā)到我們手里，然后讓我們把名字寫在上面。就讓我們開始答卷了。我先看了看題，發(fā)現(xiàn)題并不難，沒想到這時老師嚴(yán)厲地對我們說：“誰這次低于90分，就讓他抄卷子十遍！”我一聽就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。
可是卷子里沒有一道題能難倒我，做完后，我認(rèn)真地檢查了5—6遍，拿著卷子跑上講臺，小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經(jīng)交了，但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著，生怕自己考不好，被罰抄卷子。
太好了我終于不用抄卷子了！我不僅不用抄卷子了那顆漂浮的心也變得實在了回到胸膛的位置了。
通過這件事情，我明白了一個道理：不論什么事，只要細(xì)心就能做好！
成功的一次篇十四
今天下午，王老師讓我們早早的到編程教室，我和葉同學(xué)心里有一些恐懼。因為上一次，我們倆沒有做出那個程序，被老師點名了，這節(jié)課我倆還是害怕做不出來被老師點名批評。以防今天又做不出來，我?guī)Я思埡凸P，準(zhǔn)備把老師做的程序抄寫下來，我和葉同學(xué)分好工，我抄她做，一定能做出來。
正在我們焦急萬分之時。我們忽然想起葉同學(xué)旁邊的李同學(xué)，她學(xué)過編程，編程老師講的，她全部都會。李同學(xué)一見我和葉同學(xué)遇到了麻煩，就主動幫助我們，我疑惑不解，李同學(xué)沒有抄寫老師的講義，如何知道怎么做呢呢？難道她有一個超級腦袋？肯定是她有一個適合自己的學(xué)習(xí)方法。
在李同學(xué)的幫助下，我倆不僅知道了每一步的意思，還學(xué)會了如何運用。這要感謝李同學(xué)呀！
“沒事，有什么不會的都可以問我的?！崩钔瑢W(xué)熱情地說。
不一會兒我們都做完了，老師開始了今天的新課程。老師制作了一個新程序，我趕緊拿筆記好，把所有的都抄了下來，葉同學(xué)在一旁按照步驟給我說著，我們配合默契。不一會兒就做了出來，旁邊同學(xué)又佩服又好奇，不停的問我們是怎么做。哈哈，真有一種自豪感，這還是自開學(xué)以來我第一次成功地按照要求完成了編程！
哈哈，我和葉同學(xué)終于成功了，我倆開心得手舞足蹈，希望以后再接再厲，我倆拍了一下手，心想這次成功多虧了李同學(xué)，簡直是另一位編程小老師了。以后我們不會的，問了她，她肯定統(tǒng)統(tǒng)能搞定！李同學(xué)是個熱心腸，把旁邊不會做的同學(xué)一個一個講了個遍，李同學(xué)真是有耐心啊！老師走了過來發(fā)現(xiàn)上一次還批評我們呢，這一次竟然進(jìn)步這么快，簡直也讓老師對我們刮目相看了。
編程老師表揚道：“只要認(rèn)真學(xué)，沒有學(xué)不會的?！边@也多虧了李同學(xué)的幫助！
第一次成功的感覺，真是讓我難以忘懷，有了這次成功的體驗，在今后的學(xué)習(xí)過程中要不懂就問，還要和同學(xué)相互學(xué)習(xí)和配合，自己學(xué)會了更要像李同學(xué)那樣熱情地幫助別人！
成功的一次篇十五
成功其實并不難，只要有恒心，只要有毅力，成功就在你的腳下。
我經(jīng)歷過許多成功的事，最令我難忘的就是學(xué)滑板。那天，我興沖沖的帶著滑板跑向廣場，我站在滑板上左搖右擺，不管怎樣極力控制也站不穩(wěn)，我雙手一推墻，“嘩”的一聲，滑板“飛”了出去，我的腳抬了起來，不料沒站穩(wěn)，也摔倒在地。我想打退堂鼓，可是看到其他人，站在滑板上穩(wěn)如平地，在地上扭來扭去，非常羨慕，于是又再次拿起滑板，壓住墻，我咬緊牙關(guān)，雙手緊握，終于劃了出去，我心里暗自高興，哈，我終于成功了，但是沒有想到，滑板居然翹了起來，把我嚇壞了，“咚”我又摔倒在地，我有些失望，垂頭喪氣的拿起滑板準(zhǔn)備走。忽然，一位年輕的小伙子對我說：“相信你自己，一定會成功！”他說得很低，但很有勁，我又把滑板靠在墻上，終于“功夫不負(fù)有心人”，我一推墻就滑了起來，而且還做出了“s”形的，我一蹦三尺高，說：“噢！我終于成功了！”從那以后，我學(xué)會了滑滑板，也是從那一次起，我領(lǐng)悟到了成功的喜悅，更加深刻的體會到“有恒心，有毅力，方能成功”這句話的含義。
成功就是一陣清風(fēng)，成功就是一股香煙，成功也是一碗濃濃的咖啡，只要努力就能夠體會到。
成功，對于每個人來說，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗水，為它而努力過，你肯定就會成功。
我試著在平展的雪地上照著剛才“高人”所說得去做，嗯，還真是那么回事。知道了怎么滑，我便向坡頂前進(jìn)。看看眼前一百多米長的緩坡上，有一個五六歲模樣的小女孩，竟也能像模像樣地從上面滑下來，于是我信心十足地走到上山的索道前，一口氣到了坡頂上，還沒等我擺好姿勢，滑板竟像著了魔似的，“呼”地直往下沖。還沒反應(yīng)過來，我已經(jīng)斜跪在地上了，雪杖也飛了，成堆的雪正“舒服”地躺在我的身上。在工作人員的幫助下，我又套好了雪杖，小心翼翼地轉(zhuǎn)過身子，剛抬起雪杖，滑雪板就像離弦的箭一樣向下沖去，我還沒顧得上想要領(lǐng)，就又一屁股坐到地上。我使勁拍拍身上的積雪，掩蓋著自己的狼狽，沮喪地卸下了滑雪板走下山坡。一位好心的叔叔見狀說：“不要緊，摔幾回就好了?！蔽乙Ьo牙關(guān)，又沖著上山的索道走去。上到半坡處，大聲地對自己說：“相信自己！向前看，別怕摔！”然后努力站穩(wěn)，我把雪桿往后撐，雙腿并攏，半蹲著，雪橇慢慢向前移動著，而且越滑越快，我嚇得閉上了眼睛，什么都不知道，只聽見耳邊的風(fēng)呼呼刮，最后速度漸漸減了下來，等停穩(wěn)后，我膽戰(zhàn)心驚地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我正安全的站在終點上，好多人正用羨慕的眼光看著我，我明白了，我這是順利的滑下來了，我高興的歡呼道：“噢，我學(xué)會滑雪了！我成功了！”
就這樣我學(xué)會了滑雪，也愛上了滑雪?；┑慕?jīng)歷亦如生活一樣，就是在一次次的摔倒之中不斷總結(jié)。只要堅定目標(biāo)，總有一天你會快樂地“飛”起來！
有一次上數(shù)學(xué)課時，老師對我們舉行了一次“數(shù)學(xué)小測驗”。
測驗的那一天，(.)老師先將卷子發(fā)到我們手里，然后讓我們把名字寫在上面。就讓我們開始答卷了。我先看了看題，發(fā)現(xiàn)題并不難，沒想到這時老師嚴(yán)厲地對我們說：“誰這次低于90分，就讓他抄卷子十遍！”我一聽就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。
可是卷子里沒有一道題能難倒我，做完后，我認(rèn)真地檢查了5—6遍，拿著卷子跑上講臺，小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經(jīng)交了，但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著，生怕自己考不好，被罰抄卷子。
太好了我終于不用抄卷子了！我不僅不用抄卷子了那顆漂浮的心也變得實在了回到胸膛的位置了。
通過這件事情，我明白了一個道理：不論什么事，只要細(xì)心就能做好！
成功的一次篇十六
在每個人的心中，都會有一段輝煌的時刻，我也曾有過一段輝煌的經(jīng)歷。
十歲那年，我經(jīng)歷了我人生中的第一次小提琴獨奏。記得，那時我心里十分害怕，緊張得手心直冒汗，因為以前都是合奏表演，但這次不一樣，是獨奏?。∧敲炊嘤^眾在臺下看我一個人演奏！雖然媽媽在一旁不斷貼心地鼓勵我，但是我還是很緊張。
我反復(fù)看著琴譜，生怕自已掉鏈子。不久就輪到我了，當(dāng)主持人報到我的名字時，我只好硬著頭皮走上舞臺。我先是做個深呼吸，向臺下鞠躬，懷著忐忑的心情拉出了第一句，邊拉我還時不時地抬頭偷瞄觀眾，從他們的眼神里我沒有看出嘲笑，而是看出了享受，拉到第一小結(jié)結(jié)束時并給以雷鳴般的掌聲，這給了我很大的鼓舞，我開始漸漸放松下來，漸漸地也開始享受獨奏……此刻的我仿佛置身于青藏高原，騎著駿馬，鳥瞰這高原無限的.美景，心情無比舒暢！最后，我放下一切緊張的情緒，忘我地演奏完了全曲，同時也得到了“藝博明星”的水晶獎杯。
回到家，我把這個獎杯放書櫥最顯眼的位置，時刻激勵著我。無論在學(xué)習(xí)上或生活中遇到什么困難，都不要害怕和放棄，只要積極勇敢地嘗試面對它，就會戰(zhàn)勝一切不可能。正所謂－－不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！
成功，人人都可以擁有，只要你有一顆勇于嘗試的心！
成功的一次篇十七
一周前,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)肅地對我說:“h,這次演講比賽,我想讓你代表我們班參加!”“什么?我?我…我怎么行?”我有點緊張.“沒關(guān)系,我相信你!”老師鼓勵的話語讓我無法拒絕,我硬著頭皮答應(yīng)了.幾天來,我認(rèn)真地撰稿、背稿、加動作、練表情……慢慢的,隨著我對演講稿的熟悉度不斷增加,我開始越來越自信起來了.
比賽那天,我信心滿滿地來到比賽現(xiàn)場,可是,眼前的狀況卻讓我始料未及,在將近一千平方米的操場上,上千個人在涌動,我沒想到有這么多人來聽演講,不禁緊張起來.哪知道,怕什么就來什么,我偏偏被抽中第一個出場,頓時心里像扒了墻的廟——慌了神.
“第一名參加演講的同學(xué)是謝龍昊,請上臺”主持人的話語像錘子一樣敲擊在我心上,我怯生生地走上了臺,用顫抖著的手握住麥克風(fēng).同學(xué)和老師安靜下來,準(zhǔn)備聽我演講,這時候仿佛全世界都沉寂下來.
演講順利的完成了,臺下又一次響起了暴風(fēng)雨般的掌聲.掌聲告訴了我,我的這次演講非常成功,得到了大家的認(rèn)可,我終于完成了老師交給的任務(wù).
這次比賽,我收獲了成長中最重要的不可或缺的素質(zhì),那就是寬容和理解,它是一種胸懷,一種友愛,讓我感覺到非常快樂和自信,讓我在今后的人生中用同樣陽光的心態(tài)去對待所有人.
成功的一次篇十八
我從小就很膽小，膽小到連自行車都不敢騎。
看著別的男孩、小女孩騎著自行車，在車水馬龍的大街上穿行，哼著小曲，吹著口哨，常讓我“垂涎三尺”。
自從上了初一后，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，媽媽一直嘮叨讓我快點學(xué)會騎自行車，可我閉著眼睛下山——哪敢啊。
步行上學(xué)幾天后，累得我腰酸腿痛屁股疼，受不了了，還是聽媽媽的吧。
“孩子，萬事開頭難，成功之后才倍覺甜。第一次需要勇敢，堅持下來更要有信念。”
星期天，當(dāng)我推出自行車，走出家門時，媽媽這樣對我說。
村西，好大一塊空地，正是我“試飛”的戰(zhàn)場。
看著幾乎和我一般個頭的“座騎”我真有點心驚膽寒。
“上不去怎么辦？摔傷了怎么辦？我不停的問自己。
橫下一條心，不管三七二十一，騎。雙手撐住車把，兩腿猛勁前蹬，成功了？非也?！芭荆 ?，“哎呦！”車子騎上了我。
媽媽的話回響在耳邊，鼓舞我跌倒了要爬起來，挺直腰桿，從頭再來。
扶起車子，撐好車把，踩實踏板，右腳著地，用力前點，車輪滾動。抬腿上車，目不斜視，用力前蹬，雙輪飛動。曲線，直線，直線，曲線，我蹬出了第一圈，也踏出了勇敢的第一步，踏響了人生第一步。
五米，十米，二十米，一百米，轉(zhuǎn)彎，劃圈，快慢，剎車，收放自如。
啊，我成功了！我成功了！
單手撐車，揚手高喊，對著空曠的田野，對著瞠目結(jié)舌的“壞家伙”們，對著我自己。不顧滿臉泥水，不顧衣服如洗，不顧身體酸痛。因為我第一次嘗到成功的滋味。
那是汗水的滋味，那是淚水的滋味，那是幸福的滋味。
成功的一次篇十九
在我的記憶深處，有一個特別的寶箱，里面裝載著我許許多多大大小小的第一次，最讓我難忘的，是我的第一次成功。
我上幼兒園的時候，幼兒園舉行繪畫大賽，我也參加了。我要畫的是貓頭鷹，而且是畫黑白畫。老師先讓我看了別的獲獎的貓頭鷹，讓我照樣臨摹。
我瞧了瞧那貓頭鷹，睜一只眼閉一只眼的，畫的栩栩如生。便先從頭部畫起，貓頭鷹最有特色的就是兩只炯炯有神的大眼睛，我抓住了這個特點，貓頭鷹的頭部就簡單了。貓頭鷹的肚子可不是好畫的，這需要耐心，因為肚子上的花紋需要一層層、一圈圈地畫，還要畫得有次序。我慢慢的移動著勾線筆，生怕自己出了半點差錯，經(jīng)過兩三天的努力和不斷重復(fù)后，我終于完工了。接下來要做的就是等待，等待結(jié)果的出來。
一個星期后，老師驚喜地告訴我，我的畫得獎了，將要在幼兒園的櫥窗上展示，我聽到這個消息后，欣喜若狂，一蹦三尺高。連忙告訴父母這個喜訊。
第一次成功，給每個人帶來了自信，使他們擁有了繼續(xù)努力的動力！
成功的一次篇一
望著眼前這巍峨的山峰，縱使我越過無數(shù)的高山，見多識廣的我，也忍不住驚嘆與敬畏。
那山猶如一根定海神針，山尖聳入云端，山頂便身在云霧中，宛如仙境。一團團濃霧從山谷底下浮起，如一層天然屏障，為群山添上一抹神秘的韻味。
腳下是一段遙不可及的青石路。烈日通過濃郁的樹葉，直射到我臉上。一滴滴晶瑩的汗珠滾落，我像淋了一場大雨。抬頭看，眼前是一條蜿蜒的小路，望不到盡頭。回頭是一片蔭涼的樹林，偶爾還可以看到一朵朵小花。
堅持還是放棄？我猶豫了。兩腿早已像灌了鉛似的發(fā)麻，挪不動一步。汗水漸漸淌了下來，滲進(jìn)衣服里，把衣服浸濕了一大塊。上山前的那句“你們走著瞧，我一定會爬上山頂，一定會成功”，早已在汗水和疲憊里被拋到九霄云外。登上諾高的山頂變成了奢望。
我還是堅持著告訴自己，只要再往上爬一點點，就能觸碰到成功。我咬咬牙，拽著沉重的雙腿，努力將身子往前傾。我咬咬牙，可是身子還是越來越沉。我強忍著想要放棄的沖動，努力地向前進(jìn)。可一陣陣倦意襲來，一切都徒勞。
終于在我再一次動搖的時侯，一絲清風(fēng)襲來，眼前的美景豁然開朗，一切美景盡收眼底，抬頭仿佛只要一伸手，就能抓到一朵朵白云。它們好像在告訴我，我以前的努力都值得?；匚镀鹉蔷洹拔乙欢苄小?，心中不免感嘆，只要堅持，就能成功。
我佇立在山頂，強勁的風(fēng)吹著。我，微笑著，看著眼下眾山巒，我想對它們說：我征服了你們，我成功了！風(fēng)卷揚著，似乎還透露著自信的微笑。
成功的一次篇二
在我4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
那是一個星期天，我正專心致志地看書，有一個問題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破?我百思不解：一個雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢?弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢?帶著一肚子的.疑問，我從冰箱里拿了一個雞蛋，來到陽臺上，我看看下面無人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽見“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個雞蛋，這次我用布把蛋包起來，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧!匆匆來到陽臺上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功!手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開了花，蛋黃流出了布外。我懷著忐忑不安的心情，再一次來到冰箱前，沉重地打開了冰箱的門，一邊拿蛋一邊自言自語：蛋啊蛋，你一定給我爭口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了!這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了!我大步流星地來到陽臺，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細(xì)聽，哎!好像沒有聽到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒有流出來，我揉揉眼睛，真的沒有，我小心地用手拾起蛋，打開布，再掀開海綿，謝天謝地，蛋完好無損在里面躺者。耶!功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮!我一蹦三丈高。
這次嘗試讓我懂得：只有開動腦筋、大膽地嘗試才會取得成功!
成功的一次篇三
我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。
一次，鋼琴老師問我：“琴行要舉辦一個小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點了點頭答應(yīng)。
第二天，我一進(jìn)琴行就傻了眼，呀！咋來了這么多人！害羞的我躲在媽媽的背后，仔細(xì)的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個號，我抽到了一個“17”，排這么后！太好了，我可以先看看別人表演，我在心里暗暗地說。
演出開始了，一首首悅耳的音樂讓人興奮起來。一位大姐姐上臺表演了一首復(fù)雜的音樂，手指在琴鍵上“跳著舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。
突然，一位老師說：“請“17”號準(zhǔn)備?！蔽也痪褪恰?7”號嗎！“16”號表演完后，我手忙腳亂地收拾好琴書，站在臺上，我吞吞吐吐地報出了我要彈得曲子。一轉(zhuǎn)身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽使喚得顫抖著。在彈得過程中，我的緊張突然消失了，像一陣風(fēng)吹來似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中，不知不覺已經(jīng)彈到結(jié)尾了，我暗暗的為自己加油。三、二、一！完美結(jié)束?。∪ザ嗳斯钠鹫苼?，我害羞的笑了笑，鞠了個躬就下了臺。
回到家后，媽媽說我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心里就十分有成就感。這是我第一次成功演出！
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成功的一次篇四
我在作文上取得的，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學(xué)寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語，一有空閑時間就練習(xí)寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項??！不過前幾天看了那么多寫景的`作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認(rèn)為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負(fù)有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
成功的一次篇五
我們嘗試過很多，有成功的，有失敗的，但不管怎么樣，都是一次嘗試，不管成功還是失敗，都會給你一些經(jīng)驗，讓你下一次做得更好。每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢？我做過這樣一個的嘗試。
一次，科學(xué)老師讓我們做一個做酸奶的試驗。我可是第一次做這個實驗，得嘗試一次。我把制作過程抄了下來，免得做錯了。一回到家，我就讓媽媽買了制作材料之一：一瓶酸奶。我還翻箱倒柜地找保溫杯，終于在柜子里找到了它，我又拿了一瓶純牛奶，倒在小鍋里。
材料都備齊了，我開始做試驗。我先照著制作過程在牛奶里加了兩勺白糖，然后煮起牛奶來。不一會兒，牛奶煮沸了。我打開鍋蓋，一股香甜的牛奶味撲鼻而來。好香呀！我不禁聞了又聞，吸飽了牛奶香。然后，我小心地把牛奶倒進(jìn)了一個大碗里。為了保險起見，我不停地把手指伸進(jìn)去測試溫度。終于，牛奶變得溫?zé)岬睦?。我趕緊加了兩勺酸奶進(jìn)去，仔細(xì)地攪勻，然后把牛奶倒進(jìn)了保溫容器里，把蓋子擰緊了?，F(xiàn)在做的就是等待了。
第二天早晨，我擰開了保溫瓶蓋子，嘗了一口。哇！酸酸甜甜的，還稠稠的，完全是酸奶的味道！太棒了，我的嘗試成功了！我心里像喝了蜜一樣甜。
我覺得，的嘗試。
成功的一次篇六
成功與失敗其實就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們怎么選擇，反正我會選擇“成功?！痹蚝芎唵?，那是因為成功可以讓我感悟到一種喜悅。
我的腦海就像一臺回放機，我需要那天的紀(jì)錄它都可以幫我很快地調(diào)出來。
記得那是在四年級我錄制一個少兒節(jié)目初賽的場景。那次考驗的可是我最大的弱點——嘗試不和陌生人說話。當(dāng)我聽到這個主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說道：“自來熟，你的最大弱點就是和誰都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個小帥哥呀！我迷茫了?！?BR> 但在這時我的指導(dǎo)老師似乎看穿了我內(nèi)心的對話，從我迷茫的思緒中撥開了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對我風(fēng)趣的說了一句話：“自信是成功的老公，當(dāng)自信和失敗結(jié)合后就會生成你最終的成功”正是這句話后我的心頭頓時飄過一股“輕風(fēng)”吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見日。雖說指導(dǎo)老師為我減了壓，但說實話，當(dāng)挑戰(zhàn)真正開始后我還是很緊張。
我是第一個參加錄制的，我的場景是在公園的的文化廣場。當(dāng)我在廣場專注的玩耍時，一名男考驗官悄悄的走了過來向我發(fā)起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么沒見到你的大人，就你自己在廣場上玩呀？”當(dāng)考官問完話我抬起頭對視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續(xù)說道：“一個人玩多么無聊呀，我陪你玩會兒吧。”我的內(nèi)心開始上下打鼓，說還是不說，我在選擇。可我最終還是做出了選擇，低下頭繼續(xù)一個人玩耍。
當(dāng)考官發(fā)現(xiàn)這招對我不好用時又出了新的招數(shù)。他又用了第二招：主動接近：“你在玩什么游戲呢？我看著挺好玩的，可我不會，你可不可以教教我？教會我后我們可以一起玩，這多有意思呀！”這次我的神情很淡定，根本不去理會他剛說的什么，連頭都沒抬，可心里卻在暗想：甭想誘惑我，我不會上當(dāng)?shù)摹?BR> 當(dāng)考官見我又一次沒有理會他時，他又開始向我投出殺手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對不對”。隨后考官自己動手玩了起來，不知是他故意玩錯還是根本就不會玩，當(dāng)我看到他玩錯的一剎那，險些上了他的圈套，給她糾正錯誤。我也想出了一個應(yīng)付這個難纏考官的一個招數(shù)，我拿起玩具換個地方繼續(xù)自己獨樂樂。心想：這回你不會還追過來吧。果然，他沒有追過來，并在遠(yuǎn)方向我豎起了大拇哥。當(dāng)我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰(zhàn)成功了！
果然，當(dāng)所有小朋友比賽完畢后，我由于成功通過考驗接受了采訪。這時自來熟的我開啟了滔滔不絕的話語模式，但我記得我對記者說的最多的一句話就是“這次我真的成功戰(zhàn)勝了自己”。
通過這次考驗我真的感悟到了成功后的喜悅，但從中感悟到更多的一個道理就是：成功是留給有準(zhǔn)備的人，當(dāng)你真正選擇了成功后請不要退縮，因為成功后必定有彩虹出現(xiàn)，必定會讓你有記憶猶新的喜悅。
成功的一次篇七
第一次，可又有誰能真正懂得和珍惜這第一次呢？我的，至今還刻在我的心板上，印在我的腦海里。
讀小學(xué)三年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績非常好。所以，我的數(shù)學(xué)老師就給我定了目標(biāo)—————爭取拿到滿分。因為她又是我的班主任，要求我的語文也達(dá)到98分以上。天啦！我驚呆了。在我看來，這可是一個天文數(shù)字。怎么辦？誰都有出錯的時候??！回家后，我把這事跟爸爸、媽媽說了。媽媽說：“不用擔(dān)心。我相信：只要你這次更加努力，多付出一倍的汗水，就一定能成功。而且，我還會給你買《蠟筆小新》的碟子呢?！蹦菚r，我最愛看《蠟筆小新》了。從那以后，我真的開始刻苦學(xué)習(xí)了。每天，我都自覺地記數(shù)學(xué)公式，背乘法口訣，背語文課文。后來，考試了，我去學(xué)校拿卷子。在我吃早餐時，楊老師跑過來對我說：“杜蘇小朋友，你得了雙百分，真棒！”?。]搞錯吧？我迅速放下沒吃完的饅頭，飛快向教室奔去。課桌上，兩個大大的“100”印在了我的卷子上。真的？我揉了揉模糊的雙眼。沒錯，的確是真的`。“?。∥页晒α?！”我在教室里歡呼著，活像一只快樂的小燕子?；丶液?，我高興地告訴了爸爸、媽媽，他們都欣慰的笑了。當(dāng)然，媽媽給我買了碟子，爸爸也給我買了漫畫書。
不僅使我增強了自信心給我?guī)砹讼矏?。也使我從中受到了很大的啟發(fā)：在人生的征途中不可能一帆風(fēng)順多多少少會有一些坎坷和波折。奮斗雖然是艱苦的但只要付出了就會有收獲也就會取得一次又一次成功！
哦，成功的感覺真好！
成功的一次篇八
成功，失敗，或許每個人都經(jīng)歷過。在這個周末，成功最終還是落如到了我的手中。
那一天，春光明媚，鳥語花香。媽媽決定帶我去沿江風(fēng)光帶放風(fēng)箏?！胺棚L(fēng)箏”是我曾經(jīng)失敗過很多次的事情了。但我相信，“失敗是成功之母”于是，我又一次鼓起勇氣去放風(fēng)箏。
我拉著線，媽媽拿著風(fēng)箏。我像往常放風(fēng)箏一樣，一邊跑一邊把風(fēng)箏線拉長。突然，我感到繩子一震，回頭一看，原來只是媽媽把手松開了?？赡苁且驗槲姨o張了吧！跑了許久，我仰望著天空，看著風(fēng)箏徐徐升高，我的心里就發(fā)出了久未有過的喜悅感。我們放著放著，那風(fēng)箏就變得越來越小。從一開始超過一個人，兩個人。知道最后我是在沿江風(fēng)光帶放得最高的風(fēng)箏。我走在人行橫道上，看著旁邊的叔叔阿姨都用羨慕的眼光看著我，我更加得意地哼起小調(diào)來。我看見風(fēng)箏上了天，我的心就像和風(fēng)箏一起上了天的那種感受。這時，我的心里就發(fā)出了抑制不住的成功感和愉悅感。這可是我第一次成功的放風(fēng)箏??！以前都是放上天去不到2分鐘就掉下來了。
漸漸地，直到風(fēng)箏線快用完了，我才收拾住和風(fēng)箏在天空中遨游的心。
我真想大聲地對天空說一句“我成功了！”
成功的一次篇九
“哇，真的顯露出來了，真是難以置信！”在家里，我的驚叫聲一句連著一句。這是怎么一回事呢？其實，我正在做一個“白紙顯字”的試驗。
今天，我在一本《十萬個為什么》上面看看見一個“白紙顯字”的有趣的小試驗。我心中頓生納悶：白水怎么可能會在白紙上看得見呢？正想著，我看見了書上寫的需要的實驗材料：一杯米湯、一瓶碘酒、一些棉簽和幾張白紙。這時，我又疑惑了起來：這個試驗怎么要用米湯呢？為什么不用白開水或自來水呢？我拿來了材料，并干脆利索地將米湯倒入杯子里，然后我就和爸爸寫起字來。我不以為然：這有什么神奇的？我故意在白紙上小心翼翼,心中一陣竊喜！我大偵探“福爾摩斯”這就來揭穿你！接下來，書上說要扇風(fēng)，我就和爸爸給這張紙扇了好久。這書葫蘆里賣的是什么藥哇？我仔細(xì)看了一看書，這才明白了過來——為了讓我寫的字模糊，這才能顯得試驗更神奇。此時，只見紙上原本耀武揚威的“水大將”頓時變得無精打采，像打了敗仗的士兵一樣，不一會兒，便無聲無息地消失了。然后，我拿出一小瓶碘酒倒入水中，一下子，純凈的水被染成了棕褐色的，難聞的'氣味很快向四周散開了，我和爸爸紛紛用紙巾捂住了鼻子，連忙把窗打開。最后，我用稀釋后的碘酒涂了上去，奇跡就在這一刻發(fā)生了—紙上顯出了藍(lán)色的字。
字為什么會露出來了？白字為什么會變成藍(lán)字？書上說米湯有大量的淀粉，當(dāng)?shù)饩朴龅降矸蹠r就會變藍(lán)?？春?，我恍然大悟。
成功的一次篇十
成功……是多么令人振奮的一個詞啊!詹天佑成功地修筑了“京張”鐵路;澳門、香港成功的回到祖國的懷抱，我國航天事業(yè)成功地發(fā)射了“神舟”號宇宙飛船。成功是多么讓人喜悅呀!
我也品嘗過成功的喜悅，是那一次……。
那是一堂自然課，自然老師把大家?guī)У搅藢嶒炇?。這次實驗研究的是“熱脹冷縮”現(xiàn)象。老師讓大家靠平時積累的知識先做，“爭取成功!”說著，老師發(fā)給每個人一個弄癟的乒乓球。
我記得我曾經(jīng)看過一本《百科大全》，里面介紹了“熱脹冷縮”現(xiàn)象。有一段文字是這樣說的：當(dāng)一個里面有空氣的封閉物受到碰撞時會產(chǎn)生大氣流的壓縮，出現(xiàn)空氣集中在一處的現(xiàn)象。也就像乒乓球被弄癟的情形。你得用熱氣流去刺激它，使它里面的空氣散發(fā)，而產(chǎn)生膨脹。
“熱氣流?對!開水!”我拍了一下后腦勺。實驗開始了：我先往量杯里倒入溫水，再用酒精燈加熱。過了一會兒，量杯里的水“咕嚕、咕?！钡孛爸菖輧?，我見時機已成熟，便把乒乓球放進(jìn)量杯內(nèi)?！斑辍彪S著這聲響乒乓球脹開了。我熄滅了酒精燈，小心翼翼地把量杯拿下來，再拿出乒乓球。興奮地大聲嚷嚷起來：“老師!老師!我成功了!我成功了!”
老師笑盈盈地走過來，撫摸著我的頭說：“嗯，你做得不錯!你和我想的一樣。你成功了，祝賀你!”我開心地笑起來。
第一次成功，真令人興奮!我突然間覺得自己是最幸福的人。
我想高呼：“我成功!我快樂!我喜悅!”
成功的一次篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確流利有感情的朗讀課文。
2、讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟小女孩有了危險，先為別人著想的好品質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
教學(xué)重難點：讀懂課文的內(nèi)容，受到與人合作、先人后己的教育，通過動作和對話體會人物的思想感情。
教學(xué)過程：
一、板書課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。
2、引導(dǎo)生質(zhì)疑提問：
讀了這個課題，你想知道些什么呢？
二、整體感知。
1、生自由讀課文，弄清課文講了一件什么事。
2、理清寫作順序。（聯(lián)系科學(xué)課上生做的實驗，讓生想課文可分為哪三部分？生回答的不錯。實驗準(zhǔn)備、實驗過程、實驗成功的原因三部分）。
3、讓生把課文分為三部分。
三、精讀課文。
（一）學(xué)實驗準(zhǔn)備這一部分。
1、自由讀1、2、3段，弄清教育家要做什么實驗、準(zhǔn)備了哪些器具、誰來做實驗，怎么做、實驗規(guī)則。
（二）學(xué)實驗過程這一部分。
1、齊讀4、5、6三段，了解實驗經(jīng)過。
2、體會重點語句，有感情朗讀。
一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！?BR> 思考討論：她為什么這么說？她當(dāng)時怎么想的？
（從“井口很窄，一次只能上來一個人”這句話分析。如果我們?nèi)齻€人爭著往外拉鉛錘，產(chǎn)生的結(jié)果只能是都堵在瓶口，誰也脫離不了危險。如果一個一個地提，讓他倆先上，我最后上，我們就能順利地脫離危險。）。
從女孩說“我最后”這三個字你體會到什么？
在這緊張危急時刻，這句話該怎樣讀呢？（生讀總結(jié)低聲而果斷語氣）。
因為女孩的先人后己，所以——生齊讀“三”字剛出口，三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。
3、師繼續(xù)引導(dǎo)思考還因為什么，使三個學(xué)生順利地把小鉛錘一個一個提了出來？
(三個學(xué)生團結(jié)合作。)師板書??團結(jié)合作。
從哪看出他們團結(jié)合作？（聽從小女孩指揮）師評價你很善于思考。
過渡語：實驗成功了，教育家既高興又感到疑惑不解，我們分角色讀讀教育家和小女孩的對話，從中你會得到什么收獲。
（三）、學(xué)習(xí)第三部分。
1、師生分角色讀對話加深理解。
2、重點體會理解：?女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)讓別人先出去?！甭?lián)系上下文理解不假思索?。ú患偎妓髟谖闹惺遣唤?jīng)過思考，脫口而出的意思的意思。學(xué)生通過聯(lián)系上下文不難理解。我抓住這個詞讓學(xué)生想象女孩說話時的神態(tài)，體會她的思想品質(zhì)。說明有了危險，先讓別人出去這種意識已經(jīng)扎根于女孩的內(nèi)心，變成她理所當(dāng)然的行為。）所以女孩的這句話應(yīng)該用什么樣的語氣讀呢？挑生讀體會總結(jié)。（女孩的回答應(yīng)該是響亮而平靜的，語速應(yīng)該稍快。）。
3、聯(lián)系現(xiàn)實生活中學(xué)生之間鬧矛盾的事，告知生正是因為缺乏小女孩先為別人著想的品質(zhì)，才會斤斤計較，鬧矛盾，甚至打架。大家以后要學(xué)習(xí)小女孩的這種好品質(zhì)。
4、讀最后一段。弄清為什么做這項實驗。
（為了考察孩子們是否具有先人后己、團結(jié)合作的好品質(zhì)）。
四、小練筆：寫寫自己的收獲。
板書設(shè)計。
先人后己。
團結(jié)合作。
沉著冷靜。
教后反思：
《一次成功的實驗》是三年級上冊第八單元的一篇課文。講的是一位教育家在一所小學(xué)讓三個小學(xué)生做逃生游戲。這個實驗已經(jīng)做了很多次都沒成功，而這次卻成功了。教育家實驗的目的其實是對學(xué)生品行的考察，三個學(xué)生，尤其是小女孩經(jīng)受住考驗，從她與教育家質(zhì)樸的對話中，讓我們感受小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己的高尚品質(zhì)。本課的重難點就是為了讓學(xué)生懂得在危險面前要先人后己、沉著冷靜、與他人要團結(jié)合作的道理，并受到教育，在現(xiàn)實生活中能付諸實踐。
為了讓生明白這個道理，我重點抓住小女孩的話讓生體會，展開思考悟出實驗成功的原因。其中臨危不亂、沉著冷靜，生體會不到，我靈機一動結(jié)合生看過的電影《火海逃生》中的情景，起到了不同凡響的效果。不過還有點遺憾，多結(jié)合電影創(chuàng)設(shè)情境體驗，生的印象一定會更深刻，受到的教育會更大。
在引導(dǎo)生讀重點語句時，引導(dǎo)的不好，生好像讀不出那種味道，我想如果在教本課時，親自領(lǐng)生做這個實驗，效果一定會很好。
成功的一次篇十二
世上有很多令人愉快的事，而令我最愉快的一件事，是哪一次艱難的勝利。
那是兩年前的事情了，當(dāng)時正是夏天，書法等級考試快要來了。雖然當(dāng)時我才上三年級，但由于跳級，那一年的考級程度是達(dá)到了七級。七級不僅僅有楷書，還有另一種令我頭疼的字體――隸書。隸書的字體十分獨特，他的字體又扁又長，橫畫都是彎曲的，像一條條小蛇。
為了不讓爸爸媽媽失望，我每天都寫一篇隸書字體的古詩，也會寫一張楷書的。在學(xué)校里，我也勤加練習(xí)隸書。放學(xué)后，我還到學(xué)校負(fù)責(zé)書法的老師那里去練字，直到寫到黃昏時才能回家。到家后，外面也是黑壓壓的一片了。
我看到有這么多人支持我、鼓勵我、幫助我，心里不禁十分感動。我在心里想：我一定不可以辜負(fù)爸爸媽媽和老師的期望！
從此以后，我就更加努力，一有空閑的時間我就練習(xí)寫隸書。俗話說“熟能生巧”，不久我就找到了寫好隸書的訣竅。雖然我找到了訣竅，但我仍然認(rèn)真地練習(xí)著，絲毫沒有一點點的懈怠。同學(xué)們見我這樣的努力，也都來支持我、鼓勵我。
時間過得很快，等級考試很快就開始了，我滿懷信心地進(jìn)入了考級的教室。進(jìn)入教室后不久就開始考級了，我一筆一劃地認(rèn)真寫完了兩遍考級內(nèi)容，選擇一張更好看的交給老師。
后來得知自己成功后，我欣喜若狂，真是“功夫不負(fù)有心人”??！
成功的一次篇十三
有一次上數(shù)學(xué)課時，老師對我們舉行了一次“數(shù)學(xué)小測驗”。
測驗的那一天，(.)老師先將卷子發(fā)到我們手里，然后讓我們把名字寫在上面。就讓我們開始答卷了。我先看了看題，發(fā)現(xiàn)題并不難，沒想到這時老師嚴(yán)厲地對我們說：“誰這次低于90分，就讓他抄卷子十遍！”我一聽就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。
可是卷子里沒有一道題能難倒我，做完后，我認(rèn)真地檢查了5—6遍，拿著卷子跑上講臺，小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經(jīng)交了，但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著，生怕自己考不好，被罰抄卷子。
太好了我終于不用抄卷子了！我不僅不用抄卷子了那顆漂浮的心也變得實在了回到胸膛的位置了。
通過這件事情，我明白了一個道理：不論什么事，只要細(xì)心就能做好！
成功的一次篇十四
今天下午，王老師讓我們早早的到編程教室，我和葉同學(xué)心里有一些恐懼。因為上一次，我們倆沒有做出那個程序，被老師點名了，這節(jié)課我倆還是害怕做不出來被老師點名批評。以防今天又做不出來，我?guī)Я思埡凸P，準(zhǔn)備把老師做的程序抄寫下來，我和葉同學(xué)分好工，我抄她做，一定能做出來。
正在我們焦急萬分之時。我們忽然想起葉同學(xué)旁邊的李同學(xué)，她學(xué)過編程，編程老師講的，她全部都會。李同學(xué)一見我和葉同學(xué)遇到了麻煩，就主動幫助我們，我疑惑不解，李同學(xué)沒有抄寫老師的講義，如何知道怎么做呢呢？難道她有一個超級腦袋？肯定是她有一個適合自己的學(xué)習(xí)方法。
在李同學(xué)的幫助下，我倆不僅知道了每一步的意思，還學(xué)會了如何運用。這要感謝李同學(xué)呀！
“沒事，有什么不會的都可以問我的?！崩钔瑢W(xué)熱情地說。
不一會兒我們都做完了，老師開始了今天的新課程。老師制作了一個新程序，我趕緊拿筆記好，把所有的都抄了下來，葉同學(xué)在一旁按照步驟給我說著，我們配合默契。不一會兒就做了出來，旁邊同學(xué)又佩服又好奇，不停的問我們是怎么做。哈哈，真有一種自豪感，這還是自開學(xué)以來我第一次成功地按照要求完成了編程！
哈哈，我和葉同學(xué)終于成功了，我倆開心得手舞足蹈，希望以后再接再厲，我倆拍了一下手，心想這次成功多虧了李同學(xué)，簡直是另一位編程小老師了。以后我們不會的，問了她，她肯定統(tǒng)統(tǒng)能搞定！李同學(xué)是個熱心腸，把旁邊不會做的同學(xué)一個一個講了個遍，李同學(xué)真是有耐心啊！老師走了過來發(fā)現(xiàn)上一次還批評我們呢，這一次竟然進(jìn)步這么快，簡直也讓老師對我們刮目相看了。
編程老師表揚道：“只要認(rèn)真學(xué)，沒有學(xué)不會的?！边@也多虧了李同學(xué)的幫助！
第一次成功的感覺，真是讓我難以忘懷，有了這次成功的體驗，在今后的學(xué)習(xí)過程中要不懂就問，還要和同學(xué)相互學(xué)習(xí)和配合，自己學(xué)會了更要像李同學(xué)那樣熱情地幫助別人！
成功的一次篇十五
成功其實并不難，只要有恒心，只要有毅力，成功就在你的腳下。
我經(jīng)歷過許多成功的事，最令我難忘的就是學(xué)滑板。那天，我興沖沖的帶著滑板跑向廣場，我站在滑板上左搖右擺，不管怎樣極力控制也站不穩(wěn)，我雙手一推墻，“嘩”的一聲，滑板“飛”了出去，我的腳抬了起來，不料沒站穩(wěn)，也摔倒在地。我想打退堂鼓，可是看到其他人，站在滑板上穩(wěn)如平地，在地上扭來扭去，非常羨慕，于是又再次拿起滑板，壓住墻，我咬緊牙關(guān)，雙手緊握，終于劃了出去，我心里暗自高興，哈，我終于成功了，但是沒有想到，滑板居然翹了起來，把我嚇壞了，“咚”我又摔倒在地，我有些失望，垂頭喪氣的拿起滑板準(zhǔn)備走。忽然，一位年輕的小伙子對我說：“相信你自己，一定會成功！”他說得很低，但很有勁，我又把滑板靠在墻上，終于“功夫不負(fù)有心人”，我一推墻就滑了起來，而且還做出了“s”形的，我一蹦三尺高，說：“噢！我終于成功了！”從那以后，我學(xué)會了滑滑板，也是從那一次起，我領(lǐng)悟到了成功的喜悅，更加深刻的體會到“有恒心，有毅力，方能成功”這句話的含義。
成功就是一陣清風(fēng)，成功就是一股香煙，成功也是一碗濃濃的咖啡，只要努力就能夠體會到。
成功，對于每個人來說，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗水，為它而努力過，你肯定就會成功。
我試著在平展的雪地上照著剛才“高人”所說得去做，嗯，還真是那么回事。知道了怎么滑，我便向坡頂前進(jìn)。看看眼前一百多米長的緩坡上，有一個五六歲模樣的小女孩，竟也能像模像樣地從上面滑下來，于是我信心十足地走到上山的索道前，一口氣到了坡頂上，還沒等我擺好姿勢，滑板竟像著了魔似的，“呼”地直往下沖。還沒反應(yīng)過來，我已經(jīng)斜跪在地上了，雪杖也飛了，成堆的雪正“舒服”地躺在我的身上。在工作人員的幫助下，我又套好了雪杖，小心翼翼地轉(zhuǎn)過身子，剛抬起雪杖，滑雪板就像離弦的箭一樣向下沖去，我還沒顧得上想要領(lǐng)，就又一屁股坐到地上。我使勁拍拍身上的積雪，掩蓋著自己的狼狽，沮喪地卸下了滑雪板走下山坡。一位好心的叔叔見狀說：“不要緊，摔幾回就好了?！蔽乙Ьo牙關(guān)，又沖著上山的索道走去。上到半坡處，大聲地對自己說：“相信自己！向前看，別怕摔！”然后努力站穩(wěn)，我把雪桿往后撐，雙腿并攏，半蹲著，雪橇慢慢向前移動著，而且越滑越快，我嚇得閉上了眼睛，什么都不知道，只聽見耳邊的風(fēng)呼呼刮，最后速度漸漸減了下來，等停穩(wěn)后，我膽戰(zhàn)心驚地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我正安全的站在終點上，好多人正用羨慕的眼光看著我，我明白了，我這是順利的滑下來了，我高興的歡呼道：“噢，我學(xué)會滑雪了！我成功了！”
就這樣我學(xué)會了滑雪，也愛上了滑雪?；┑慕?jīng)歷亦如生活一樣，就是在一次次的摔倒之中不斷總結(jié)。只要堅定目標(biāo)，總有一天你會快樂地“飛”起來！
有一次上數(shù)學(xué)課時，老師對我們舉行了一次“數(shù)學(xué)小測驗”。
測驗的那一天，(.)老師先將卷子發(fā)到我們手里，然后讓我們把名字寫在上面。就讓我們開始答卷了。我先看了看題，發(fā)現(xiàn)題并不難，沒想到這時老師嚴(yán)厲地對我們說：“誰這次低于90分，就讓他抄卷子十遍！”我一聽就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。
可是卷子里沒有一道題能難倒我，做完后，我認(rèn)真地檢查了5—6遍，拿著卷子跑上講臺，小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經(jīng)交了，但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著，生怕自己考不好，被罰抄卷子。
太好了我終于不用抄卷子了！我不僅不用抄卷子了那顆漂浮的心也變得實在了回到胸膛的位置了。
通過這件事情，我明白了一個道理：不論什么事，只要細(xì)心就能做好！
成功的一次篇十六
在每個人的心中，都會有一段輝煌的時刻，我也曾有過一段輝煌的經(jīng)歷。
十歲那年，我經(jīng)歷了我人生中的第一次小提琴獨奏。記得，那時我心里十分害怕，緊張得手心直冒汗，因為以前都是合奏表演，但這次不一樣，是獨奏?。∧敲炊嘤^眾在臺下看我一個人演奏！雖然媽媽在一旁不斷貼心地鼓勵我，但是我還是很緊張。
我反復(fù)看著琴譜，生怕自已掉鏈子。不久就輪到我了，當(dāng)主持人報到我的名字時，我只好硬著頭皮走上舞臺。我先是做個深呼吸，向臺下鞠躬，懷著忐忑的心情拉出了第一句，邊拉我還時不時地抬頭偷瞄觀眾，從他們的眼神里我沒有看出嘲笑，而是看出了享受，拉到第一小結(jié)結(jié)束時并給以雷鳴般的掌聲，這給了我很大的鼓舞，我開始漸漸放松下來，漸漸地也開始享受獨奏……此刻的我仿佛置身于青藏高原，騎著駿馬，鳥瞰這高原無限的.美景，心情無比舒暢！最后，我放下一切緊張的情緒，忘我地演奏完了全曲，同時也得到了“藝博明星”的水晶獎杯。
回到家，我把這個獎杯放書櫥最顯眼的位置，時刻激勵著我。無論在學(xué)習(xí)上或生活中遇到什么困難，都不要害怕和放棄，只要積極勇敢地嘗試面對它，就會戰(zhàn)勝一切不可能。正所謂－－不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！
成功，人人都可以擁有，只要你有一顆勇于嘗試的心！
成功的一次篇十七
一周前,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)肅地對我說:“h,這次演講比賽,我想讓你代表我們班參加!”“什么?我?我…我怎么行?”我有點緊張.“沒關(guān)系,我相信你!”老師鼓勵的話語讓我無法拒絕,我硬著頭皮答應(yīng)了.幾天來,我認(rèn)真地撰稿、背稿、加動作、練表情……慢慢的,隨著我對演講稿的熟悉度不斷增加,我開始越來越自信起來了.
比賽那天,我信心滿滿地來到比賽現(xiàn)場,可是,眼前的狀況卻讓我始料未及,在將近一千平方米的操場上,上千個人在涌動,我沒想到有這么多人來聽演講,不禁緊張起來.哪知道,怕什么就來什么,我偏偏被抽中第一個出場,頓時心里像扒了墻的廟——慌了神.
“第一名參加演講的同學(xué)是謝龍昊,請上臺”主持人的話語像錘子一樣敲擊在我心上,我怯生生地走上了臺,用顫抖著的手握住麥克風(fēng).同學(xué)和老師安靜下來,準(zhǔn)備聽我演講,這時候仿佛全世界都沉寂下來.
演講順利的完成了,臺下又一次響起了暴風(fēng)雨般的掌聲.掌聲告訴了我,我的這次演講非常成功,得到了大家的認(rèn)可,我終于完成了老師交給的任務(wù).
這次比賽,我收獲了成長中最重要的不可或缺的素質(zhì),那就是寬容和理解,它是一種胸懷,一種友愛,讓我感覺到非常快樂和自信,讓我在今后的人生中用同樣陽光的心態(tài)去對待所有人.
成功的一次篇十八
我從小就很膽小，膽小到連自行車都不敢騎。
看著別的男孩、小女孩騎著自行車，在車水馬龍的大街上穿行，哼著小曲，吹著口哨，常讓我“垂涎三尺”。
自從上了初一后，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，媽媽一直嘮叨讓我快點學(xué)會騎自行車，可我閉著眼睛下山——哪敢啊。
步行上學(xué)幾天后，累得我腰酸腿痛屁股疼，受不了了，還是聽媽媽的吧。
“孩子，萬事開頭難，成功之后才倍覺甜。第一次需要勇敢，堅持下來更要有信念。”
星期天，當(dāng)我推出自行車，走出家門時，媽媽這樣對我說。
村西，好大一塊空地，正是我“試飛”的戰(zhàn)場。
看著幾乎和我一般個頭的“座騎”我真有點心驚膽寒。
“上不去怎么辦？摔傷了怎么辦？我不停的問自己。
橫下一條心，不管三七二十一，騎。雙手撐住車把，兩腿猛勁前蹬，成功了？非也?！芭荆 ?，“哎呦！”車子騎上了我。
媽媽的話回響在耳邊，鼓舞我跌倒了要爬起來，挺直腰桿，從頭再來。
扶起車子，撐好車把，踩實踏板，右腳著地，用力前點，車輪滾動。抬腿上車，目不斜視，用力前蹬，雙輪飛動。曲線，直線，直線，曲線，我蹬出了第一圈，也踏出了勇敢的第一步，踏響了人生第一步。
五米，十米，二十米，一百米，轉(zhuǎn)彎，劃圈，快慢，剎車，收放自如。
啊，我成功了！我成功了！
單手撐車，揚手高喊，對著空曠的田野，對著瞠目結(jié)舌的“壞家伙”們，對著我自己。不顧滿臉泥水，不顧衣服如洗，不顧身體酸痛。因為我第一次嘗到成功的滋味。
那是汗水的滋味，那是淚水的滋味，那是幸福的滋味。
成功的一次篇十九
在我的記憶深處，有一個特別的寶箱，里面裝載著我許許多多大大小小的第一次，最讓我難忘的，是我的第一次成功。
我上幼兒園的時候，幼兒園舉行繪畫大賽，我也參加了。我要畫的是貓頭鷹，而且是畫黑白畫。老師先讓我看了別的獲獎的貓頭鷹，讓我照樣臨摹。
我瞧了瞧那貓頭鷹，睜一只眼閉一只眼的，畫的栩栩如生。便先從頭部畫起，貓頭鷹最有特色的就是兩只炯炯有神的大眼睛，我抓住了這個特點，貓頭鷹的頭部就簡單了。貓頭鷹的肚子可不是好畫的，這需要耐心，因為肚子上的花紋需要一層層、一圈圈地畫，還要畫得有次序。我慢慢的移動著勾線筆，生怕自己出了半點差錯，經(jīng)過兩三天的努力和不斷重復(fù)后，我終于完工了。接下來要做的就是等待，等待結(jié)果的出來。
一個星期后，老師驚喜地告訴我，我的畫得獎了，將要在幼兒園的櫥窗上展示，我聽到這個消息后，欣喜若狂，一蹦三尺高。連忙告訴父母這個喜訊。
第一次成功，給每個人帶來了自信，使他們擁有了繼續(xù)努力的動力！