大學(xué)校聘合同制（模板20篇）

    合同是防止糾紛和爭議的重要手段，減少了合作風(fēng)險(xiǎn)。制定合同時(shí)需考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和陷阱。在下面，為大家提供一些合同寫作的技巧和實(shí)用范例。
    大學(xué)校聘合同制篇一
    本一線。
    錄取分。
    高出。
    本一線。
    錄取分。
    高出。
    本一線。
    錄取分。
    高出。
    安徽。
    文史。
    540。
    562。
    22。
    541。
    567。
    26。
    597。
    625。
    28。
    理工。
    490。
    537。
    47。
    489。
    540。
    51。
    555。
    610。
    55。
    北京。
    文史。
    549。
    549。
    565。
    565。
    579。
    579。
    理工。
    550。
    550。
    543。
    543。
    548。
    564。
    16。
    重慶。
    文史。
    556。
    572。
    16。
    555。
    574。
    19。
    572。
    602。
    30。
    理工。
    520。
    551。
    31。
    514。
    553。
    39。
    573。
    613。
    40。
    福建。
    文史。
    513。
    559。
    46。
    561。
    606。
    45。
    549。
    590。
    41。
    理工。
    501。
    560。
    59。
    506。
    571。
    65。
    525。
    590。
    65。
    甘肅。
    文史。
    503。
    503。
    543。
    544。
    1
    517。
    544。
    27。
    理工。
    489。
    523。
    34。
    516。
    522。
    6
    475。
    525。
    50。
    廣東。
    文史。
    594。
    594。
    579。
    583。
    4
    573。
    583。
    10。
    理工。
    574。
    574。
    560。
    567。
    7
    577。
    597。
    20。
    廣西。
    文史。
    541。
    568。
    27。
    550。
    580。
    30。
    530。
    569。
    39。
    理工。
    510。
    548。
    38。
    520。
    551。
    31。
    480。
    535。
    55。
    貴州。
    文史。
    522。
    555。
    33。
    569。
    592。
    23。
    543。
    574。
    31。
    理工。
    449。
    513。
    64。
    484。
    513。
    29。
    453。
    522。
    69。
    海南。
    文史。
    667。
    699。
    32。
    666。
    718。
    52。
    662。
    717。
    55。
    理工。
    608。
    670。
    62。
    606。
    652。
    46。
    608。
    673。
    65。
    河北。
    文史。
    561。
    586。
    25。
    563。
    591。
    28。
    548。
    587。
    39。
    理工。
    538。
    567。
    29。
    573。
    612。
    39。
    544。
    593。
    49。
    河南。
    文史。
    519。
    538。
    19。
    536。
    556。
    20。
    513。
    543。
    30。
    理工。
    505。
    542。
    37。
    547。
    590。
    43。
    529。
    577。
    48。
    黑龍江。
    文史。
    504。
    539。
    35。
    541。
    585。
    44。
    495。
    558。
    63。
    理工。
    527。
    562。
    35。
    529。
    586。
    57。
    483。
    563。
    80。
    湖北。
    文史。
    531。
    546。
    15。
    535。
    555。
    20。
    521。
    553。
    32。
    理工。
    527。
    552。
    25。
    533。
    570。
    37。
    510。
    567。
    57。
    湖南。
    文史。
    557。
    579。
    22。
    562。
    595。
    33。
    535。
    568。
    33。
    理工。
    495。
    540。
    45。
    522。
    580。
    58。
    526。
    579。
    53。
    吉林。
    文史。
    510。
    527。
    17。
    560。
    573。
    13。
    543。
    559。
    16。
    理工。
    535。
    549。
    14。
    555。
    586。
    31。
    525。
    547。
    22。
    江蘇。
    文史。
    328。
    332。
    4
    333。
    335。
    2
    342。
    345。
    3
    理工。
    338。
    344。
    6
    345。
    347。
    2
    344。
    349。
    5
    遼寧。
    文史。
    554。
    566。
    12。
    552。
    572。
    20。
    530。
    556。
    26。
    理工。
    538。
    565。
    27。
    526。
    569。
    43。
    500。
    544。
    44。
    內(nèi)蒙古。
    文史。
    474。
    504。
    30。
    525。
    541。
    16。
    487。
    509。
    22。
    理工。
    482。
    507。
    25。
    501。
    539。
    38。
    464。
    509。
    45。
    寧夏。
    文史。
    484。
    484。
    517。
    528。
    11。
    507。
    539。
    32。
    理工。
    455。
    488。
    33。
    473。
    508。
    35。
    445。
    498。
    53。
    青海。
    文史。
    435。
    468。
    33。
    473。
    473。
    466。
    466。
    理工。
    383。
    431。
    48。
    406。
    462。
    56。
    400。
    400。
    山東。
    文史。
    570。
    599。
    29。
    579。
    615。
    36。
    568。
    600。
    32。
    理工。
    554。
    602。
    48。
    572。
    628。
    56。
    562。
    617。
    55。
    山西。
    文史。
    507。
    525。
    18。
    526。
    546。
    20。
    513。
    532。
    19。
    理工。
    493。
    519。
    26。
    534。
    570。
    36。
    515。
    551。
    36。
    陜西。
    文史。
    540。
    564。
    24。
    548。
    576。
    28。
    510。
    543。
    33。
    理工。
    485。
    538。
    53。
    503。
    567。
    64。
    480。
    551。
    71。
    上海。
    文史。
    448。
    446。
    -2。
    444。
    444。
    434。
    429。
    -5。
    理工。
    405。
    398。
    -7。
    423。
    423。
    414。
    417。
    3
    四川。
    文史。
    567。
    572。
    5
    551。
    563。
    12。
    543。
    571。
    28。
    理工。
    562。
    575。
    13。
    540。
    566。
    26。
    528。
    570。
    42。
    天津。
    文史。
    533。
    541。
    8
    523。
    538。
    15。
    547。
    565。
    18。
    理工。
    521。
    540。
    19。
    516。
    537。
    21。
    538。
    562。
    24。
    西藏。
    文史。
    480。
    483。
    3
    500。
    506。
    6
    440/325。
    446/367。
    6/42。
    理工。
    —
    —
    —
    460。
    556。
    96。
    420/280。
    502/336。
    82/56。
    新疆。
    文史。
    460。
    488。
    28。
    516。
    551。
    35。
    486。
    536。
    50。
    理工。
    443。
    489。
    46。
    475。
    537。
    62。
    446。
    518。
    72。
    云南。
    文史。
    520。
    520。
    565。
    587。
    22。
    540。
    569。
    29。
    理工。
    495。
    539。
    44。
    525。
    535。
    10。
    500。
    545。
    45。
    浙江。
    文史。
    619。
    636。
    17。
    621。
    645。
    24。
    626。
    653。
    27。
    理工。
    617。
    647。
    30。
    597。
    640。
    43。
    605。
    641。
    36。
    江西。
    文史。
    532。
    535。
    3
    524。
    530。
    6
    528。
    536。
    8
    理工。
    517。
    528。
    11。
    526。
    540。
    14。
    540。
    556。
    16。
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    大學(xué)校聘合同制篇二
    地址：
    性質(zhì)：
    主要負(fù)責(zé)人：
    乙方（受聘者）姓名：
    性別：
    出生年月：
    家庭住址：
    居民身份證號(hào)碼：
    余江安仁學(xué)校 ? ? 余江縣潢溪鎮(zhèn)梁上燕 ?民辦學(xué)校 ?邵采紅 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?甲方（用人單位）名稱：
    甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》、《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國教師法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，同意訂立本勞動(dòng)合同，共同遵守本合同所列條款。
    一、合同期限
    第一條 ?自 ? ? 年 ? 月 ? 日起至 ? ? ?年 ? 月 ? 日止。其中實(shí)習(xí)期限 年 ? 月 ?日起至 ? ? 年 ? 月 ? 日，實(shí)習(xí)期滿后甲方組織考核，合格后正式上崗。
    二、工作崗位
    第二條 ?根據(jù)甲方工作需要，乙方同意從事 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?崗位工作。
    甲方根據(jù)工作需要及乙方的身體狀況、工作能力和表現(xiàn)，可以變更乙方的工作崗位。
    第三條 ?乙方應(yīng)按照甲方的要求，按時(shí)按質(zhì)按量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
    三、工作要求：
    第四條 ?合同期內(nèi)，乙方應(yīng)遵守國家法律、法規(guī)及教師職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)甲方形象，認(rèn)真履行工作崗位職責(zé)。
    第五條 ?乙方對外代表學(xué)校進(jìn)行的民事活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校授權(quán)方可，未經(jīng)授權(quán)或以乙方個(gè)人名義進(jìn)行的民事活動(dòng)，其民事責(zé)任均由乙方自行承擔(dān)。
    第六條 ?乙方在聘用期間必須遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，服從學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰方案。
    第七條 ?乙方實(shí)施教育教學(xué)過程中，如果因乙方工作失職或管理不到位，發(fā)生的安全事故，乙方應(yīng)依法承擔(dān)責(zé)任。
    第八條 ?乙方在聘用期間應(yīng)以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做好包括潛能生在內(nèi)的全體學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力提高成效，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
    第九條 ?乙方在教學(xué)工作中必須認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，全面落實(shí)教書育人工作，努力提高學(xué)生的文化成績、思想道德水平和綜合素質(zhì)。
    第十條 ?乙方在教學(xué)工作必須參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)、教師培訓(xùn)活動(dòng)和師生公益活動(dòng)。
    第十一條 ?乙方在聘用期間應(yīng)服從學(xué)校安排，接受各級主管的領(lǐng)導(dǎo)，不得任意推拒學(xué)校安排的工作。
    第十二條 ?乙方在聘用期間應(yīng)不斷進(jìn)行教學(xué)研究，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，高速高效地提高自己的素質(zhì)和教育教學(xué)教研水平，以成為“學(xué)者型、科研型、創(chuàng)新型”名師為目標(biāo)。
    第十三條 ?乙方在聘用期間，應(yīng)團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮集體智慧，形成嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)、合作、進(jìn)取、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。
    四、乙方的權(quán)利和義務(wù)：
    第十四條 ?乙方義務(wù)：
    1、履行《義務(wù)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》等法律規(guī)定的教師職責(zé)和義務(wù)；
    2、遵守教育行政部門和學(xué)校制定的教師行為規(guī)范；
    3、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)求新、業(yè)務(wù)過硬、效果優(yōu)良，實(shí)績達(dá)到崗位目標(biāo)的要求；
    4、盡職盡責(zé)，教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰學(xué)生；
    6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與人為善，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；
    7、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，及時(shí)提出建設(shè)性的意見和建議；
    8、遵紀(jì)守法，開展健康有益的娛樂活動(dòng)，不賭博，不打牌，不違法亂紀(jì)。
    9、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，寒暑假要開展招生工作。
    第十五條 ?乙方權(quán)利：
    1、依法享有《義務(wù)教育法》、《教師法》和《民辦教育促進(jìn)法》及國家其他法律法規(guī)等所賦予的權(quán)利。
    2、乙方依法享有婚假、喪假，公休日和國家法定的節(jié)假日（學(xué)校有重大事件除外）。具體標(biāo)準(zhǔn)按上級指示執(zhí)行（即帶薪休假）。
    五、勞動(dòng)報(bào)酬：
    第十六條 ?乙方實(shí)習(xí)期間工資為 ? ? ?元/月，不享受津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資。 實(shí)習(xí)期滿正式上崗后的工資為結(jié)構(gòu)工資制，按月發(fā)放。分為基礎(chǔ)工資、課時(shí)津貼、班主任津貼、教學(xué)獎(jiǎng)、月勤獎(jiǎng)。
    1、月總工資為 ? ? ? 元左右（寒暑假除外）。
    2、寒暑假生活補(bǔ)貼：寒暑假 ? ? 元。
    3、每月15日發(fā)放上月工資。
    4、每月按兩大周發(fā)放課時(shí)津貼，每學(xué)期開學(xué)和結(jié)束時(shí)不足月按實(shí)際課時(shí)發(fā)放津貼。
    六、勞保福利和待遇：
    第十七條 ?春節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)享受學(xué)校福利，
    第十八條 ?教師子女就讀本校，在合同期間，只收取基本費(fèi)用，在校住宿或就餐按半價(jià)收取。
    《學(xué)校教師聘用合同制度》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
    第十九條 ?經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子同意參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，各種會(huì)議，各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，期間的工資，培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)的報(bào)銷按國家有關(guān)政策和縣教育局的規(guī)定及學(xué)校相關(guān)制度處理。
    第二十條 ?女教師產(chǎn)假結(jié)束后仍到學(xué)校來工作的，可享受600元的產(chǎn)假補(bǔ)貼。
    七、勞動(dòng)合同的變更、解除、終止、續(xù)訂：
    第二十一條 ?訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。
    第二十二條 ?經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。
    第二十三條 ?乙方有下列情形之一的，甲方可以解除勞動(dòng)合同。
    1、乙方在工作期內(nèi)，被證明不符合錄用條件和要求的；
    2、嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度的；
    3、嚴(yán)重失職、營私舞弊，給甲方或?qū)W生利益造成重大損害的；
    4、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德和崗位職責(zé)，給甲方或?qū)W生造成重大利益損害的；
    6、被依法追究刑事責(zé)任的；
    7、乙方違反計(jì)劃生育規(guī)定或受到其他行政處罰，致使本合同不應(yīng)繼續(xù)履行的； 第二十四條 ?有下列情形之一的，甲方可以解除勞動(dòng)合同，但應(yīng)提前三十日以書面形式通知乙方本人。
    1、乙方患病或負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能繼續(xù)從事原工作。
    第二十五條 ?乙方遇有本合同“乙方權(quán)利和義務(wù)”條款中所述各項(xiàng)權(quán)利甲方不能落實(shí)，且經(jīng)乙方正式提出一個(gè)月后仍不能解決，乙方有權(quán)提出解除勞動(dòng)合同。
    第二十六條 ?本合同期滿時(shí)，合同終止。
    第二十七條 ?勞動(dòng)合同期滿或解除后，有下列情形之一，甲方不再與乙方續(xù)
    訂合同：
    2、符合本合同第二十三條第2、3、4、5、6、7款情形的。
    九、違約責(zé)任：
    第二十九條 ?乙方違反規(guī)定解除或終止本合同，對甲方造成損失的，乙方應(yīng)賠償甲方各項(xiàng)損失，具體標(biāo)準(zhǔn)按國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。沒有規(guī)定的，按照甲方依法制訂的規(guī)章制度執(zhí)行。
    十、特別約定：
    第三十條 ?甲乙雙方約定的其他事項(xiàng)：
    1、自解聘之日起，學(xué)校停發(fā)工資和各類津貼、獎(jiǎng)勵(lì)等。
    2、因乙方侵犯學(xué)生人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)而引起的民事賠償責(zé)任乙方依法承擔(dān)。如甲方因此承擔(dān)連帶責(zé)任區(qū)，則甲方在履行連帶責(zé)任后，有權(quán)向乙方依法追償。
    3、因乙方工作失誤或失職造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失或師生人身傷害的，甲方有權(quán)依法向乙方追究相應(yīng)責(zé)任。
    4、乙方應(yīng)嚴(yán)守甲方秘密，不得對外泄密，由此造成的損失由乙方承擔(dān)。 第三十一條 ?甲乙雙方因履行本合同發(fā)生勞動(dòng)爭議，可以協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可依法向勞動(dòng)爭議仲裁部門申請仲裁或依法起訴。
    第三十二條 ?本合同未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。
    第三十三條 ?本合同一式兩份，甲、乙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后正式生效。
    （特別提示：以上條款內(nèi)容甲乙雙方在簽署本合同前，均應(yīng)事先仔細(xì)閱讀，并詳細(xì)了解合同以及附件內(nèi)容，雙方簽字后即行生效。）
    甲方（蓋章） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 乙方（簽字蓋章）
    法定代表人或主要負(fù)責(zé)人：（簽字）
    甲方：
    乙方： ? ? ? ? 性別： ? ? ? 身份證：
    根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》及省、市人民政府的有關(guān)規(guī)定。甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂本聘用合同。
    一、合同期限
    本合同為有期限的合同：合同期自 ? ? 年 ? ?月 ? ?日至 ? ? 年 ? ? 月 ? ?日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。
    二、工作內(nèi)容
    （一）、乙方的工作崗位
    甲方根據(jù)工作需要，安排乙方在 ? ? ? ? ? ? ? ? ?教師崗位擔(dān)任 ? ? ? ? ? ? ?。
    （二）、乙方的工作任務(wù)、自責(zé)
    1、乙方同意甲方的工作安排，認(rèn)真履行其所在崗位職責(zé)。
    2、乙方必須按時(shí)、按質(zhì)、按量完成甲方交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    3、乙方必須進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)與深造，并努力提高自己的教學(xué)或其他業(yè)務(wù)水平。
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    三、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件
    1、甲方提供符合國家規(guī)定的安全、衛(wèi)生的工作環(huán)境和必要的設(shè)施，保障乙方正常工作安全和健康。
    2、根據(jù)工作的需要，按國家和省、市政府有關(guān)規(guī)定，為乙方提供勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施，發(fā)放勞動(dòng)保護(hù)用品和補(bǔ)貼。
    3、按國家規(guī)定，對乙方進(jìn)行勞動(dòng)保護(hù)教育、培訓(xùn)。
    四、勞動(dòng)報(bào)酬、保險(xiǎn)、福利待遇
    1、勞動(dòng)報(bào)酬按所在單位工資制度執(zhí)行。
    2、勞動(dòng)保險(xiǎn)和福利待遇按國家和省現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)定辦理。（兼職職工不亨有此條款）
    3、職工的工資補(bǔ)貼按省政府有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    4、職工患病或非因工負(fù)傷醫(yī)療期的按勞動(dòng)部文件規(guī)定執(zhí)行。（兼職職工不亨有此條款）
    五、休息休假
    1、乙方依法亨有法定的節(jié)日假、公休日假、寒署假、婚喪假、產(chǎn)假和計(jì)劃生育假有薪假期工資標(biāo)準(zhǔn)按單位的'工資制度執(zhí)行。
    2、甲方在工作日、休息日安排乙方加班，應(yīng)以自愿為原則并給予乙方同等的時(shí)間補(bǔ)休或按本單位的工資制度支付加班工資。
    六、勞動(dòng)紀(jì)律
    1、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)法律、法規(guī)，遵守甲方依法制度的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，服從甲方的管理和教育，甲方有權(quán)對乙方執(zhí)行規(guī)章制度的情況進(jìn)行檢查、督促和賞罰。
    2、乙方應(yīng)服從甲方管理，服從工作分配，按工作指標(biāo)做好工作完成任務(wù)。保證教學(xué)正常進(jìn)行，不得做有損甲方聲譽(yù)利益的事。
    3、甲方應(yīng)根據(jù)乙方在工作中的貢獻(xiàn)、效益、業(yè)績和遵守勞動(dòng)法律、法規(guī)和規(guī)章的情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
    七、合同的變更、解除和終止
    （一）、甲方因簽訂合同時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生變化或者乙方因個(gè)人原因要求變更本合同條款的，必須提前三十天以書面形式通知對方。經(jīng)雙方協(xié)商一致后，可以變更本合同的相關(guān)內(nèi)容。
    變更本合同的，雙方應(yīng)簽訂《變更聘用合同協(xié)議書》。
    （二）、有下例情況之一的，符合條件的一方可以單方面變更本合同的相關(guān)條款：
    1、本合同訂立時(shí)所依據(jù)的法律、法規(guī)已經(jīng)修改或失效；
    2、甲方因工作需要，調(diào)整乙方工作崗位；
    3、甲方的經(jīng)營性質(zhì)，經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生變化；
    （三）、經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以解除本合同。
    （四）、乙方有下例情況之一的，甲方可以解除合同：
    1、在見習(xí)期內(nèi)證明不符合錄用條件的；
    4、經(jīng)考核不稱職，給教育教學(xué)工作造成損失的；
    6、被依法追究刑事責(zé)任的；
    7、乙方患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的。甲方如要解除本合同，必須提前一個(gè)月以出面方式通知乙方。（五）、乙方有下例情況之一的，甲方不得依據(jù)以上第四項(xiàng)第七款之規(guī)定解除本合同：
    1、患病或負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；
    2、女教職工在符合計(jì)劃生育規(guī)定的孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的；
    3、符合法律、法規(guī)規(guī)定的其他情況的。
    （六）、甲方有下列情況之一的，乙方可以解除本合同。
    1、甲方無理由不按時(shí)支付乙工資的；
    2、甲方無理由扣發(fā)乙方工資或不落實(shí)法定假期的；
    3、乙方得不到應(yīng)有的人身尊嚴(yán)；人生自由；人身安全的；
    4、甲方不按約履行本合同規(guī)定的其他條款的；
    （七）、甲方因國家政策調(diào)整，不可抗力或經(jīng)營不善而停止辦學(xué)的，雙方所簽合同終止。
    八、本合同未盡事宜或條款與法律、法規(guī)和政策抵觸的，按國家法律、法規(guī)和政策執(zhí)行。
    九、本合同從簽訂之日起生效，一式二份，甲、乙雙方各持一份。
    甲方法定代表人（簽章）： ? ? ? ? ? ? ? ? ?乙方（簽章）：
    甲方（單位簽章）：
    合同簽訂日期： ? ?年 ?月 ?日
    大學(xué)校聘合同制篇三
     尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
     您好，首先感謝你于百忙之中抽空來親閱我的推薦信。
     感謝貴公司能夠給xx同學(xué)一個(gè)寶貴的展現(xiàn)機(jī)會(huì)，我相信他一定不會(huì)讓您失望的!
     xx同學(xué)是計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
     經(jīng)過大學(xué)三年多的學(xué)習(xí)生活，他從一個(gè)懵懂的少年逐漸成熟，大學(xué)給予了他一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓他在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之余，更加學(xué)會(huì)了如何做人!一個(gè)人的成功與為人處事是分不開的。
     而做人，心胸寬闊與誠實(shí)守信在我看來則顯得尤為重要!
     該生在思想上積極要求進(jìn)步，已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
     在學(xué)習(xí)上，該生注重方法，講究效率，打下了堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)信息管理理論基礎(chǔ)。
     同時(shí)，他還十分注重理論知識(shí)與實(shí)踐技能的結(jié)合，珍惜每次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不但很好的掌握了基礎(chǔ)技能，而且積累了寶貴的動(dòng)手技能和經(jīng)驗(yàn)，為今后進(jìn)一步的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
     在工作上，該生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干、細(xì)心周到，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
     相信該生到工作崗位以后，定能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮模范帶頭作用，取得更為優(yōu)異的成績!
     大學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐生活鍛煉了xx同學(xué)堅(jiān)忍不拔的毅力，吃苦耐勞的精神，也讓他對工作充滿了熱情。
     他知道，興趣是最好的老師，而他最大的興趣在于銷售，所以在大學(xué)里除了專業(yè)知識(shí)以外，他也逐步學(xué)習(xí)了一些關(guān)于銷售的知識(shí)，并且看了大量關(guān)于銷售的視頻，從中獲益匪淺。
     當(dāng)然，他知道距離真正的銷售能人是多么的遙遠(yuǎn)，但他覺得那不是不可跨越的鴻溝，只要他腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，在銷售中學(xué)習(xí)，在銷售中生活，他相信總有一天自己也能成為這樣的`人。
     只要給他這個(gè)機(jī)會(huì)，他不會(huì)讓你們失望的!
     他的大學(xué)生活，雖然說不上豐富多彩，但也足以沐浴他的成長!如今大學(xué)生活即將畫上句號(hào)，他會(huì)將大學(xué)里的青春活力與滿腔熱情帶到以后的工作中去。
     希望通過他自己的不斷努力，可以完全勝任這份工作。
     最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上!
     推薦人：xxx
     xx年xx月xx日
     尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
     你們好!
     很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——**同學(xué)。
     作為一名看著**同學(xué)一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。
     希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**同學(xué)進(jìn)入她夢寐以求的大學(xué)殿堂。
     認(rèn)識(shí)**同學(xué)，是在那年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。
     而如今，已是才(子)女初長成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰。
     回想這三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
     他(她)才華橫溢，思想深刻。
     中原自古多才俊。
     在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。
     她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著他(她)靚麗的身影。
     他(她)的才華也許天賦，但更因?yàn)樗?她)熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因?yàn)椴┯[，所以全面，因?yàn)楹穹e，所以有發(fā)。
     很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，他(她)是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。
     在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時(shí)，他(她)還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
     他(她)長期擔(dān)任班長和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，組織了小到班級的班會(huì)、家長會(huì)，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。
     其實(shí)，在他(她)身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。
     在日益注重利益的今天，他(她)堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
     他(她)熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。
     在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。
     他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。
     他(她)感受快樂，也傳達(dá)快樂。
     他(她)用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。
     他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。
     他(她)為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
     我們認(rèn)識(shí)很久了，他(她)一直都是一個(gè)很謙和的人。
     他(她)的優(yōu)秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環(huán)，他(她)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個(gè)從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。
     偶爾我們會(huì)一起看夕陽，看花開花落。
     在他(她)身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，他(她)像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。
     于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。
     三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風(fēng)景。
     他(她)的志向是××大學(xué)。
     許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。
     而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴?她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。
     更多的是，以他(她)這樣的資質(zhì)，不上××大學(xué)，豈不可惜。
     大學(xué)，大師之謂也。
     但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。
     所以，**不讀××大學(xué)，似乎也是××大學(xué)的損失。
     寫著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲抑缼讉€(gè)月后，**同學(xué)將離開。
     但我更知道，以**同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對他(她)的傷害。
     三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來?他(她)需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。
     而貴校，無疑是他(她)最好的選擇。
     在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，他(她)不會(huì)讓貴校失望。
     我衷心的祝愿他(她)能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機(jī)會(huì)。
     我相信，他(她)會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。
    大學(xué)校聘合同制篇四
    南昌大學(xué)，簡稱“南大”(官方簡稱原為南大，改為“昌大”，改回“南大”)，是一所“文理工醫(yī)滲透、學(xué)研產(chǎn)用結(jié)合”的綜合性大學(xué)，為211工程重點(diǎn)大學(xué)[2]、《國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目》高校、“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”重點(diǎn)建設(shè)院校、教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，并且擁有首批十一所大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地的南昌大學(xué)國家大學(xué)科技園，參與成立“中西部高校聯(lián)盟”。
    學(xué)校辦學(xué)始于19創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和1940年創(chuàng)建的.國立中正大學(xué)。1993年，江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建南昌大學(xué)。，學(xué)校被列為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。，教育部與江西省人民政府簽署共建南昌大學(xué)協(xié)議。，南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院合并組建新南昌大學(xué)。
    學(xué)校位于中國江西省南昌市，截至6月，學(xué)校擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個(gè)校區(qū)，其中前湖主校區(qū)占地面積4500余畝，校舍建筑面積130萬平方米。有教職工4521人，全日制本科學(xué)生36936人，各類研究生13621人，國(境)外學(xué)生902人。
    發(fā)展歷史。
    1921年，江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校成立，為南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身，何煥奎任首任校長。1940年國立中正大學(xué)成立，1949年5月南昌解放，國立中正大學(xué)改名為國立南昌大學(xué)，并入江西工專、農(nóng)專、水專、體育師范?？?，由中南區(qū)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)也由中南教育部直撥。
    1952年，教育部根據(jù)以“培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門學(xué)院，整頓和加強(qiáng)綜合性大學(xué)”的方針，開始大規(guī)模的院系調(diào)整。在江西，1952年南昌大學(xué)農(nóng)學(xué)院首先分出，獨(dú)立設(shè)置江西農(nóng)學(xué)院，并入南昌農(nóng)專、江西獸專，院址遷南昌縣蓮塘。同年，南昌大學(xué)工學(xué)院采冶工程科、農(nóng)業(yè)工程科、水利工程系科分別并入中南礦冶學(xué)院(現(xiàn)中南大學(xué))、華中農(nóng)學(xué)院(現(xiàn)華中農(nóng)業(yè)大學(xué))和武漢水利電力學(xué)院(現(xiàn)武漢大學(xué))。
    1952年底，中南教育部在武漢召開全區(qū)高等院校院系調(diào)整會(huì)議，南昌大學(xué)由黨組書記、秘書長魏東明帶隊(duì)，工學(xué)院副院長王修寀、總務(wù)長戴鳴鐘、副教務(wù)長谷霽光以及會(huì)計(jì)科科長歐陽侃隨同前往。這次會(huì)議由中南教育部副部長徐懋庸主持，中南局宣傳部部長趙毅敏作政治報(bào)告，主要講過渡時(shí)期總路線。然后討論院系調(diào)整方案，提出取消湖南、廣西、南昌三大學(xué)校校名，在湖南、廣西、江西三省獨(dú)立設(shè)置師范院校。
    這次會(huì)議后，南昌大學(xué)即進(jìn)入緊張的院系調(diào)整階段，成立了中南區(qū)高等院校院。
    系調(diào)整委員會(huì)南昌分會(huì)，呂良、劉乾才、魏東明等14人為委員。按照調(diào)整方案，南昌大學(xué)工學(xué)院機(jī)械工程系科、電機(jī)工程系并入新成立的華中工學(xué)院(現(xiàn)華中科技大學(xué));土木工程系科并入新成立的中南土木建筑學(xué)院(現(xiàn)湖南大學(xué));化學(xué)工程系科并入華南工學(xué)院(現(xiàn)華南理工大學(xué));理學(xué)院物理系、化學(xué)系，文法學(xué)院文史系、俄文系科并入武漢大學(xué);數(shù)學(xué)系、生物系并入中山大學(xué);經(jīng)濟(jì)系并入新成立的中南財(cái)經(jīng)學(xué)院(現(xiàn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué));教育系和師范部教育科、生物科并入湖南師范學(xué)院(現(xiàn)湖南師范大學(xué));史地科地理組并入華南師范學(xué)院(現(xiàn)華南師范大學(xué))。同時(shí)，以體育專修科和師范部體育科為基礎(chǔ)成立中南體育學(xué)院，院址暫設(shè)南昌大學(xué)原址。1955年遷武漢。院系調(diào)整期間，邵式平省長請示中央同意，一是將原擬成立江西師專改為江西師范學(xué)院，二是保留生物科。
    1958年，江西工學(xué)院和江西大學(xué)成立，1962年江西師院生物系并入江西大學(xué)，
    1985年江西工學(xué)院更名為江西工業(yè)大學(xué)，江西大學(xué)和江西共青墾殖場聯(lián)合創(chuàng)辦了江西大學(xué)共青學(xué)院。
    1993年江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建成新的南昌大學(xué)，同年成為江西省第一個(gè)博士授予單位。
    19，南昌大學(xué)正式列入國家“211”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
    20，江西省人民政府、教育部簽署協(xié)議，南昌大學(xué)實(shí)行省部共建。
    20，南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院正式合并組建新南昌大學(xué)。[5]。
    10月6日，南昌大學(xué)太陽能光伏學(xué)院成立，是中國第一所在大學(xué)設(shè)立的光伏學(xué)院。
    更多。
    大學(xué)校聘合同制篇五
     尊敬的先生或女士：
     您好，我是xxx，xxx學(xué)校的校長。
     得知我校優(yōu)秀學(xué)生xxx想要到貴公司工作，我感到非常高興和無比欣慰。
     在我看來這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。
     因此，我很榮幸向貴公司強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。
     xxx在大學(xué)的四年時(shí)間。
     于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他教師與學(xué)生請教。
     漸漸地，他開始在各項(xiàng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)上取得一定成績。
     對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。
     相反，遇到難題，他仍然虛心與同學(xué)們交流討論直到找出解決方案為止。
     鑒于他在校期期間的出色表現(xiàn)，我校強(qiáng)烈推薦他。
     現(xiàn)在，做為我校的一名優(yōu)秀學(xué)生，xxx工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)，努力。
     為所有同學(xué)樹立了榜樣。
     付出就有獲得，他因此被評為本校優(yōu)秀學(xué)生干部，并享有高額獎(jiǎng)金。
     雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的學(xué)生即將踏上工作之途是我校的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠(yuǎn)赴貴公司深造。
     真誠期望貴公司能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)。
     謝謝。
     校長：
     xx年xx月xx日
     尊敬的 大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
     你們好!
     很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——xx同學(xué)。
     作為一名看著xx同學(xué)一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。
     希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使盧董同學(xué)進(jìn)入她夢寐以求的大學(xué)殿堂。
     認(rèn)識(shí)xx同學(xué)，是在xx年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。
     而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰。
     回想這三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
     她才華橫溢，思想深刻。
     中原自古多才俊。
     在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才女。
     她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著她靚麗的身影。
     她的才華也許天賦，但更因?yàn)樗裏釔圩x書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因?yàn)椴┯[，所以全面，因?yàn)楹穹e，所以有發(fā)。
     很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，她是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。
     在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時(shí)，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
     她長期擔(dān)任班長和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，組織了小到班級的班會(huì)、家長會(huì)，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。
     xx年10月，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校，面對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。
     其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。
     在日益注重利益的今天，她堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
     她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。
     在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。
     她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。
     她感受快樂，也傳達(dá)快樂。
     她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。
     她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。
     她為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
     我們認(rèn)識(shí)很久了，她一直都是一個(gè)很謙和的人。
     她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個(gè)從容淡定的`女孩，她仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。
     偶爾我們會(huì)一起看夕陽，看花開花落。
     在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。
     于是知道，作為她的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。
     三年教書生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。
     她的志向是xx大學(xué)。
     許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。
     而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴?，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心愿?BR>     更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上xx大學(xué)，豈不可惜。
     大學(xué)，大師之謂也。
     但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。
     所以，李靜不讀xx大學(xué)，似乎也是xx大學(xué)的損失。
     寫著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲抑缼讉€(gè)月后，00同學(xué)將離開。
     但我更知道，以xx同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對她的傷害。
     三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。
     而貴校，無疑是她最好的選擇。
     在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，她不會(huì)讓貴校失望。
     我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機(jī)會(huì)。
     我相信，她會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。
     此致
     xxx
     xx年xx月xx日
    大學(xué)校聘合同制篇六
    評語。
    通常是指對一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論，學(xué)校評語則是學(xué)校對學(xué)生或者教師的一種評價(jià)。以下是小編搜集整理的大學(xué)學(xué)校評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
    1.迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對專業(yè)學(xué)習(xí)有極大的熱情，能合理安排自己的課余時(shí)間，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生活積極健康向上。
    2.快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會(huì)很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
    3.勤于思考，善于安排時(shí)間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。積極參與體育活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。
    4.學(xué)校小社會(huì)，社會(huì)大學(xué)校。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動(dòng)，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個(gè)過程中得到了很好的鍛煉?？吹侥愕某砷L和成熟，真是很高興。
    5.思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計(jì)劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活。
    6.文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學(xué)有愛心，樂于助人，待人寬厚。
    7.遵守學(xué)校各種。
    規(guī)章制度。
    學(xué)習(xí)認(rèn)真做事踏實(shí)對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料經(jīng)過自己的思考努力做好。
    8.安靜認(rèn)真踏實(shí)，努力與人為善是你的特點(diǎn)，在宿舍，在班級都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。
    9.待人接物總是心平氣和，時(shí)時(shí)處處都顯得有自己的主張，不會(huì)隨波逐流，而是按自己的計(jì)劃做下去。運(yùn)動(dòng)場上也能見到你的身影。
    10.對于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會(huì)干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業(yè)學(xué)習(xí)也沒拉下，成績優(yōu)秀。
    11.了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。
    12.善良誠懇，踏實(shí)努力，平靜的對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
    13.勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。
    14.遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。
    15.活躍開朗，對新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對你來說沒什么困難。和舍友和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步。
    16.該生性格活潑開朗工作認(rèn)真仔細(xì)具有很好的親和力，善于與人溝通喜歡不斷創(chuàng)新追求新事物。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)把知識(shí)的渴望當(dāng)成我不斷的追求。擁有不懈奮斗的意念，足夠的自信，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)。思維活躍，性格直率，為人坦誠;學(xué)習(xí)注重效率，閱讀廣泛，知識(shí)面寬，學(xué)業(yè)成績始終處于中上游水平。該生富有團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有耐心，樂于幫助他人，待人熱情，擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)。為人厚道，嚴(yán)以律己，誠實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好。
    17.該生自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，有耐心，為人親和，善于溝通和交流。有很好的團(tuán)隊(duì)習(xí)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色，配合團(tuán)隊(duì)完成工作，熟悉掌握的知識(shí)，同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，磨礪社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我待人熱情，為人厚道，嚴(yán)以律己，誠實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好。
    18.該生性格活潑開朗工作認(rèn)真仔細(xì)具有很好的親和力，善于與人溝通。吃苦耐勞，誠實(shí)守信，敢想敢，積極進(jìn)取。對新事物充滿激情，性格樂觀。有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。為人坦率，表里如一，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立自立生活能力;熱愛專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)。
    19.該生性格活潑開朗工作認(rèn)真仔細(xì)具有很好的親和力，做事勤奮誠懇，自信上進(jìn)，喜歡交往，學(xué)以致用，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。富有團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。為人坦率，表里如一，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立自立生活能力;熱愛專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)。
    20.有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力，在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng)，已經(jīng)自學(xué)完成了多門高年級課程，進(jìn)步顯著。與同學(xué)們相處融洽，適應(yīng)能力強(qiáng)。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長。
    21.藍(lán)球是典型的團(tuán)隊(duì)合作體育運(yùn)動(dòng)，要打好藍(lán)球就必須有良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神要發(fā)揮自己要犧牲自己，要激發(fā)隊(duì)友要容忍隊(duì)友，你能做到!這樣的精神遷移到工作中，你會(huì)成為一名優(yōu)秀的人，一個(gè)大家都愿意與你做同事，做朋友的人。
    22.自己喜歡的課程會(huì)花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)練習(xí)，自己不喜歡的課程也能踏實(shí)的按要求完成。一個(gè)很認(rèn)真，很努力的人。
    23.和同學(xué)相處很融洽，對環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)?？梢钥吹?，這一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，你的進(jìn)步是很明顯的。
    24.乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。
    25.做事認(rèn)真，做人誠實(shí)，一步一個(gè)腳印，每天都有進(jìn)步，每堂課都會(huì)仔細(xì)的聽，認(rèn)真的記，每次作業(yè)都會(huì)細(xì)致思考后完成，相信你在校的三年會(huì)有實(shí)實(shí)在在的收獲。
    26.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動(dòng)，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的。
    27.聰明，踏實(shí)，總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù)，擅長做耐心細(xì)致的工作，因?yàn)槟闶且粋€(gè)耐心細(xì)致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會(huì)有條有理的把它做好。
    28.經(jīng)常可以看到你在一本正經(jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個(gè)地方怎么做”“去桂林市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。
    29.服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動(dòng)匯報(bào)結(jié)果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會(huì)成為一個(gè)好的下屬。如果要成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
    30.品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
    31.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動(dòng)，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動(dòng)周圍的同學(xué)開心，是一個(gè)有影響力的班干。
    32.性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機(jī)會(huì)，努力進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。
    33.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動(dòng)，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學(xué)期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)學(xué)習(xí)是快樂而有收獲的。
    34.了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    充分利用起課余時(shí)間按照自己的進(jìn)度向前沖已經(jīng)超前學(xué)習(xí)了不少專業(yè)課程勤于思考善于思考學(xué)計(jì)算機(jī)有靈氣。
    35.性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學(xué)習(xí)上有方法有技巧，能合理安排自己的時(shí)間，與同學(xué)們相處很好。大家都很喜歡你。
    36.以快樂的心情面對學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學(xué)分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學(xué)習(xí)，合理安排自己的課余時(shí)間。
    37.成功的組織了音樂協(xié)會(huì)一個(gè)學(xué)期來的各項(xiàng)工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣，綜合素質(zhì)高。
    38.踏實(shí)認(rèn)真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴(yán)于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時(shí)間最長的班長，這樣的民主選舉結(jié)果，就說明了同學(xué)們對你的信任和肯定。
    39.總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對學(xué)習(xí)對生活態(tài)度積極，踏實(shí)認(rèn)真的做好老師交待的每一件事情，日有所進(jìn)，學(xué)有所成。與同學(xué)們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。
    大學(xué)校聘合同制篇七
    上海交通大學(xué)校訓(xùn)：飲水思源愛國榮校。
    中山大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)審問慎思明辨篤行。
    中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校訓(xùn)：紅專并進(jìn)理實(shí)交融。
    華中科技大學(xué)校訓(xùn)：明德厚學(xué)求是創(chuàng)新。
    四川大學(xué)校訓(xùn)：海納百川、有容乃大。
    南開大學(xué)校訓(xùn)：允公允能、日新月異。
    山東大學(xué)校訓(xùn)：氣有浩然，學(xué)無止境。
    北京師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)為人師，行為世范。
    哈爾濱工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：規(guī)格嚴(yán)格功夫到家。
    西安交通大學(xué)校訓(xùn)：精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事。
    廈門大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，止于至善。
    北京航空航天大學(xué)校訓(xùn)：德才兼?zhèn)渲泻弦弧?BR>    大連理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新。
    華東師范大學(xué)校訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)造為人師表。
    華南理工大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)慎思明辨篤行。
    中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：解民生之多艱育天下之英才。
    重慶大學(xué)校訓(xùn)：耐勞苦尚儉樸勤學(xué)業(yè)愛國家。
    北京理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
    華東理工大學(xué)校訓(xùn)：大學(xué)之道在明明德在新民在止于至善。
    北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)、博精、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)。
    東北師范大學(xué)校訓(xùn)：勤奮創(chuàng)新為人師表。
    北京科技大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)崇尚實(shí)踐。
    中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校訓(xùn)：艱苦奮斗團(tuán)結(jié)活潑嚴(yán)格謙遜求實(shí)進(jìn)取。
    武漢理工大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)追求卓越。
    華中師范大學(xué)校訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新立德樹人。
    中國礦業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮求實(shí)進(jìn)取奉獻(xiàn)。
    華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤讀力耕立己達(dá)人。
    電子科技大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
    西南大學(xué)校訓(xùn)：含弘光大，繼往開來。
    中國海洋大學(xué)校訓(xùn)：海納百川取則行遠(yuǎn)。
    南京航空航天大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)儉樸唯實(shí)創(chuàng)新。
    南京理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)獻(xiàn)身求是創(chuàng)新。
    西南交通大學(xué)校訓(xùn)：精勤求學(xué)敦篤勵(lì)志果毅力行忠恕任事。
    蘇州大學(xué)校訓(xùn)：養(yǎng)天地正氣法古今完人。
    云南大學(xué)校訓(xùn)：立一等品格求一等學(xué)識(shí)成一等事業(yè)。
    西安電子科技大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
    北京化工大學(xué)校訓(xùn)：宏德博學(xué)化育天工。
    南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
    南京師范大學(xué)校訓(xùn)：正德厚生篤學(xué)敏行。
    鄭州大學(xué)校訓(xùn)：明時(shí)務(wù)達(dá)治體文而不弱武而不暴蹈厲奮進(jìn)竭忠盡智扶危邦振貧民。
    河海大學(xué)校訓(xùn)：艱苦樸素實(shí)事求是嚴(yán)格要求勇于探索。
    合肥工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：厚德、篤學(xué)、崇實(shí)、尚新。
    北京郵電大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)敬業(yè)樂群。
    哈爾濱工程大學(xué)校訓(xùn)：大工至善大學(xué)至真。
    福州大學(xué)校訓(xùn)：明德至誠、博學(xué)遠(yuǎn)志。
    北京林業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：養(yǎng)青松正氣、法竹梅風(fēng)骨。
    北京工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。
    華南師范大學(xué)校訓(xùn)：艱苦奮斗嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求實(shí)創(chuàng)新為人師表。
    陜西師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德積學(xué)勵(lì)志敦行。
    華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：修德博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新。
    首都醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：扶傷濟(jì)世敬德修業(yè)。
    中國政法大學(xué)校訓(xùn)：厚德明法格物致公。
    上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)經(jīng)濟(jì)匡時(shí)。
    華北電力大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
    中央民族大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)求實(shí)文明創(chuàng)新。
    南京醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)至精、明德至善。
    中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校訓(xùn)：博文明理厚德濟(jì)世、
    南方醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤行尚德濟(jì)世。
    哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：政治堅(jiān)定技術(shù)優(yōu)良。
    南京工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德厚學(xué)沉毅篤行。
    浙江工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：取精用弘，厚德健行。
    東北林業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)拼搏自我激勵(lì)發(fā)揮優(yōu)勢爭創(chuàng)一流。
    昆明理工大學(xué)校訓(xùn)：明德任責(zé)，致知力行。
    中國醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：仁慈謹(jǐn)慎博雅匯通。
    中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：忠誠團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新。
    海南大學(xué)校訓(xùn)：海納百川，大道致遠(yuǎn)。
    西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)勤儉求實(shí)開拓。
    首都師范大學(xué)校訓(xùn)：為學(xué)為師求實(shí)求新。
    對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校訓(xùn)：誠信博學(xué)求索篤行。
    天津醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：德高醫(yī)粹，知行和一。
    北京中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：勤求博采厚德濟(jì)生。
    福建師范大學(xué)校訓(xùn)：知明行篤，立誠致廣。
    黑龍江大學(xué)校訓(xùn)：參天盡物博學(xué)慎思。
    山東師范大學(xué)校訓(xùn)：弘德明志博學(xué)篤行。
    上海師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)求是篤行。
    深圳大學(xué)校訓(xùn)：堅(jiān)定信念崇尚科學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取文明修身奮發(fā)成才。
    西南政法大學(xué)校訓(xùn)：厚德重法，博學(xué)篤行。
    四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：追求真理造福社會(huì)自強(qiáng)不息。
    重慶醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、進(jìn)取。
    西北師范大學(xué)校訓(xùn)：知術(shù)欲圓行旨須直。
    中國藥科大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。
    北京外國語大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑。
    東北農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮求實(shí)奉獻(xiàn)創(chuàng)新。
    河北工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)取。
    安徽師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德、重教、博學(xué)、篤行。
    石河子大學(xué)校訓(xùn)：明德正行、博學(xué)多能。
    天津師范大學(xué)校訓(xùn)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，自樹樹人。
    大連海事大學(xué)校訓(xùn)：海納百川有容乃大。
    浙江師范大學(xué)校訓(xùn)：礪學(xué)礪行，維實(shí)維新。
    青島科技大學(xué)校訓(xùn)：明德、篤學(xué)、弘毅、拓新。
    上海理工大學(xué)校訓(xùn)：立足上海面向世界育人為本服務(wù)社會(huì)。
    西安建筑科技大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)篤實(shí)求源創(chuàng)新。
    湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：樸誠、奮勉、求實(shí)、創(chuàng)新。
    內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、求實(shí)、博學(xué)、創(chuàng)新。
    寧波大學(xué)校訓(xùn)：實(shí)事求是、經(jīng)世致用。
    廣州中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)精誠濟(jì)世。
    青島大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤志明德求真守正出奇。
    湖北大學(xué)校訓(xùn)：日思日睿、篤志篤行。
    福建農(nóng)林大學(xué)校訓(xùn)：明德、誠智、博學(xué)、創(chuàng)新。
    上海外國語大學(xué)校訓(xùn)：格高志遠(yuǎn)學(xué)貫中外。
    武漢科技大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)崇實(shí)去浮。
    沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
    上海中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：勤奮、仁愛、求實(shí)、創(chuàng)新。
    河南師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)、止于至善。
    汕頭大學(xué)校訓(xùn)：有志、有識(shí)、有恒、有為。
    西藏大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新。
    江西師范大學(xué)校訓(xùn)：靜思篤行持中秉正。
    長沙理工大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)力行守正拓新。
    成都理工大學(xué)校訓(xùn)：窮究于理，成就于工。
    河北師范大學(xué)校訓(xùn)：懷天下，求真知。
    廣西師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)高為師身正為范。
    天津工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新。
    蘭州交通大學(xué)校訓(xùn)：尚德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行。
    南京林業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：誠樸雄偉，樹木樹人。
    華僑大學(xué)校訓(xùn)：會(huì)通中外、并育德才。
    江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
    浙江理工大學(xué)校訓(xùn)：厚德致遠(yuǎn)?博學(xué)敦行。
    長春理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
    遼寧師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)為人師表。
    河南理工大學(xué)校訓(xùn)：明德任責(zé)好學(xué)力行。
    東北石油大學(xué)校訓(xùn)：艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
    哈爾濱理工大學(xué)校訓(xùn)：知行統(tǒng)一博厚悠遠(yuǎn)。
    河北醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：明德博學(xué)，行方智圓。
    廣東工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新。
    天津中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：進(jìn)德修業(yè)，繼承創(chuàng)新。
    云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)明理尚農(nóng)。
    沈陽藥科大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
    遼寧工程技術(shù)大學(xué)校訓(xùn)：誠樸求是，博學(xué)篤行。
    安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
    哈爾濱師范大學(xué)校訓(xùn)：敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。
    南京信息工程大學(xué)校訓(xùn)：明德格物立己達(dá)人。
    西南石油大學(xué)校訓(xùn)：明德篤志，博學(xué)創(chuàng)新。
    廣州大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤行，與時(shí)俱進(jìn)。
    南京郵電大學(xué)校訓(xùn)：厚德、弘毅、求是、篤行。
    首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校訓(xùn)：崇德尚能，經(jīng)世濟(jì)民。
    成都中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、精思、篤行。
    新疆醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)篤志力行。
    河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德自強(qiáng)，求是力行。
    南京中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)繼承創(chuàng)新。
    杭州師范大學(xué)校訓(xùn)：勤慎誠恕博雅精進(jìn)。
    四川師范大學(xué)校訓(xùn)：重德博學(xué)務(wù)實(shí)尚美。
    曲阜師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)而不厭，誨人不倦。
    廣西醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：厚德勵(lì)志，博學(xué)弘醫(yī)。
    西南科技大學(xué)校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新。
    廣州醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)：厚德修身，博學(xué)致遠(yuǎn)。
    江蘇師范大學(xué)校訓(xùn)：崇德厚學(xué)、勵(lì)志敏行。
    華東政法大學(xué)校訓(xùn)：篤行致知，明德崇法。
    天津財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新。
    中南林業(yè)科技大學(xué)校訓(xùn)：求是求新樹木樹人。
    桂林理工大學(xué)校訓(xùn)：勤奮求實(shí)獻(xiàn)身開拓。
    杭州電子科技大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
    吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德崇智厚樸篤行。
    湖南科技大學(xué)校訓(xùn)：唯實(shí)惟新，至誠致志。
    山西師范大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)創(chuàng)造求實(shí)奮進(jìn)。
    內(nèi)蒙古師范大學(xué)校訓(xùn)：獻(xiàn)身、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。
    南華大學(xué)校訓(xùn)：明德博學(xué)，求是致遠(yuǎn)。
    重慶交通大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
    福建醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新。
    山西醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：醫(yī)理博精，德能高邃。
    上海海事大學(xué)校訓(xùn)：開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新。
    江西理工大學(xué)校訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)、責(zé)任為先。
    山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，扎根基層，開拓創(chuàng)新。
    新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德篤志勵(lì)學(xué)競業(yè)。
    安徽理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)博學(xué)奉獻(xiàn)。
    大連醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：甚解，敏行，明仁，濟(jì)世。
    河南科技大學(xué)校訓(xùn)：明德博學(xué)，日新篤行。
    甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：敦品勵(lì)學(xué)篤志允能。
    廣東外語外貿(mào)大學(xué)校訓(xùn)：明德尚行，學(xué)貫中西。
    景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院校訓(xùn)：崇德尚學(xué)?陶冶成器。
    溫州大學(xué)校訓(xùn)：求學(xué)問是、敢為人先。
    西安科技大學(xué)校訓(xùn)：立志圖存自強(qiáng)不息。
    北京語言大學(xué)校訓(xùn)：德行言語敦睦天下。
    貴州師范大學(xué)校訓(xùn)：慎思篤行，博學(xué)致新。
    華東交通大學(xué)校訓(xùn)：日新其德止于至善。
    天津科技大學(xué)校訓(xùn)：尚德尚學(xué)尚行，愛國愛校愛人。
    東華理工大學(xué)校訓(xùn)：明德厚學(xué)，愛國榮校。
    河南工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德，求是，拓新，篤行。
    青島理工大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
    北京工商大學(xué)校訓(xùn)：求真?立德?勤奮?創(chuàng)新。
    山東理工大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)篤行至善。
    天津理工大學(xué)校訓(xùn)：重德重能求實(shí)求新。
    南通大學(xué)校訓(xùn)：祈通中西，力求精進(jìn)。
    大學(xué)校聘合同制篇八
    一批。
    二批。
    三批。
    文
    理
    文
    理
    文
    理
    文
    理
    北京。
    581。
    564。
    天津。
    河北。
    587。
    593。
    山西。
    551。
    內(nèi)蒙古。
    遼寧。
    吉林。
    黑龍江。
    558。
    563。
    上海。
    429。
    417。
    江蘇。
    345。
    349。
    浙江。
    653。
    641。
    安徽。
    625。
    610。
    福建。
    590。
    590。
    江西。
    536。
    山東。
    600。
    617。
    河南。
    543。
    577。
    湖北。
    553。
    567。
    湖南。
    568。
    579。
    廣東。
    男577。
    583。
    597。
    女589。
    廣西。
    569。
    535。
    海南。
    717。
    673。
    重慶。
    四川。
    貴州。
    云南。
    570。
    545。
    西藏。
    陜西。
    554。
    甘肅。
    544。
    525。
    青海。
    寧夏。
    新疆。
    536。
    518。
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    大學(xué)校聘合同制篇九
    聊城大學(xué)坐落在具有“江北水城、運(yùn)河古都”美譽(yù)的國家歷史文化名城——山東省聊城市，是國家首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、教育部“國培計(jì)劃”入選院校;是山東省首批“山東特色名校工程”建設(shè)的'省屬重點(diǎn)大學(xué)，是魯西地區(qū)唯一一所綜合性大學(xué)，被譽(yù)為“魯西最高學(xué)府”。學(xué)校源于1950年組建的山東師范學(xué)院，1970年山東師范學(xué)院遷至聊城辦學(xué)，1974年機(jī)關(guān)及大部分系部遷回濟(jì)南，同時(shí)籌建山東師范學(xué)院聊城分院，1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)改為聊城師范學(xué)院，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為聊城大學(xué)。
    截至12月，學(xué)校占地近3000畝，校舍面積75.3萬余平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.6億元，館藏紙質(zhì)圖書241.8萬冊，電子圖書資料728.8857萬冊。設(shè)有25個(gè)學(xué)院、88個(gè)本科專業(yè)，本科專業(yè)涵蓋12大學(xué)科門類，有教職工1970人，教授208人。
    辦學(xué)歷史。
    山東師范學(xué)院聊城分院。
    1974年9月23日，中共山東省委魯發(fā)[1974]109號(hào)文件，決定建立山東師范學(xué)院聊城分院。
    1976年10月12日，七六級工農(nóng)兵學(xué)員入學(xué)。本屆共招收工農(nóng)兵學(xué)員259名，英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)四個(gè)專業(yè)為首次普通班招生1978年2月25日七七級學(xué)生(恢復(fù)高考后第一屆)入學(xué)。28日舉行開學(xué)典禮。
    1981年，山東師范學(xué)院(聊城分院)分建聊城師范學(xué)院。
    1985年7月，黨委書記王文正參加山東省高等教育考察團(tuán)去美國訪問。9月3日首批外籍教師呂蓓卡·安·巴克和林·瑪麗亞·赫德森(美籍)到該院任教，聘期一年。
    1981年7月11日，教育部157號(hào)文件通知：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，增設(shè)聊城師范學(xué)院，設(shè)在山東省聊城縣，以山東師范學(xué)院聊城分院為基礎(chǔ)建校。由山東省領(lǐng)導(dǎo)。
    經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成為碩士學(xué)位授予權(quán)單位。
    聊城農(nóng)業(yè)學(xué)校、聊城畜牧研究所(部分)并入聊城師范學(xué)院。
    大學(xué)校聘合同制篇十
    6．國際形勢不樂觀，恐怖襲擊老不斷，炸了伊拉克炸阿富汗，亂！
    7．奧巴馬領(lǐng)了和平獎(jiǎng)，沒聽到幾聲巴巴掌，未來和平指望他，莫想！
    8．金融危機(jī)有點(diǎn)險(xiǎn)，美國從此丟了臉，往后還敢稱大哥？胡說
    9．神九飛天首對接，蛟龍下海直探底，航母入列強(qiáng)國防，給力！
    10.莫言榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，試問天下誰敢搶，實(shí)現(xiàn)了幾代中國夢，有才！
    11.倫敦奧運(yùn)傲群雄，都夸咱們中國龍，體育健兒真增光，……
    12.說來說去好熱鬧，說說學(xué)校（才）是正道，學(xué)校發(fā)展有多好？霸道！
    13.家靖禹帆武慶剛，大家一起來捧場，突然冒出小清新，大信息！
    14.信息科學(xué)與工程，學(xué)摸學(xué)電學(xué)編程，屌絲逆襲為了啥？為國家
    16.本省名牌專業(yè)強(qiáng)，咱們大學(xué)有很多。這次為啥又評上，實(shí)力
    17.百萬先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，省級重點(diǎn)研究所。資隊(duì)伍水平高，厲害
    18.名牌專業(yè)是動(dòng)力，鞭策咱們向前進(jìn)，明年再來報(bào)佳績，同意！
    19．為了今晚聯(lián)歡會(huì)，兄弟姐妹齊準(zhǔn)備，精彩節(jié)目排著隊(duì)，撤退（集體向右轉(zhuǎn)，跑步、喊口號(hào)撤退）
    鑼鼓敲得震天響 聽我來把新事講；千萬注意別走神；快講！
    少先隊(duì)員要知道；學(xué)習(xí)知識(shí)很重要；自我保護(hù)不可少；重要！
    健康成長第一條；知法用法最重要；運(yùn)用方法保自己；高招！
    水電安全要注意；交通規(guī)則要遵守；小孩玩火不可取；記牢！
    如果不幸燙了手；快沖冷水降降溫；再用醬油、牙膏涂；有效！ 旅游玩耍要自護(hù)；文明禮貌最重要；團(tuán)結(jié)友愛大家樂；重要！
    觀看電視學(xué)問大，預(yù)防輻射2米8，少吃零食防肥胖，鍛煉！
    我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進(jìn)，沒門！
    遇到壞人別害怕 冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報(bào)警打電話制服他！
    咱是社會(huì)小主人，應(yīng)急電話記心中，火警119匪警110急救！請撥120 健康成長靠大家；自由渙散紀(jì)律差；團(tuán)結(jié)合作力量大；真理！
    大家同來學(xué)自護(hù)；幸福生活屬于你；永遠(yuǎn)屬于你我他，大家！
    上帝和我：
    上帝給我一雙腳，教我如何屹立不倒，可我只學(xué)會(huì)了——逃跑。 上帝給我挺拔的'腰，教我如何百折不撓，可我只學(xué)會(huì)了——招搖。 上帝給我一雙手，教我如何去創(chuàng)造，可我只學(xué)會(huì)了——乞討。
    上帝給我一雙眼，教我如何去發(fā)現(xiàn)，可我只學(xué)會(huì)了——亂瞟。
    上帝給我一個(gè)大腦，教我如何去思考，可我只學(xué)會(huì)了——睡覺。 上帝給我一張嘴，教我如何喊口號(hào)，可我只學(xué)會(huì)了——搞笑。
    上帝終于發(fā)火了，說：為什么拿著我給你的東西，總是胡鬧總是搞笑又總是不學(xué)好！
    我也終于發(fā)火了，說：，你為什么要偷了我的肋骨，做成個(gè)女人到處亂跑又怎么都捉不著？
    上帝猛的全身一震，——暈倒...
    大學(xué)校聘合同制篇十一
    2、熱烈歡迎廣大校友榮歸母校共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)！
    3、寬厚兼容，求真務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息，追求卓越。
    4、振奮精神，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮工作，以優(yōu)異成績向建校周年獻(xiàn)禮。
    5、弘揚(yáng)華工傳統(tǒng)，培育中華棟梁，服務(wù)國家人民。
    6、與時(shí)俱進(jìn)，干事創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)高水平、多科性大學(xué)而努力奮斗！
    7、事事求實(shí)腳踏實(shí)地，處處放眼敢為人先。
    8、以人為本，注重內(nèi)涵，強(qiáng)化特色，加快發(fā)展。
    9、六十五載風(fēng)雨兼程，廿一世紀(jì)鴻圖再展。
    10、創(chuàng)造新優(yōu)勢，打造新特色，實(shí)現(xiàn)新突破。
    11、熱烈歡迎來自海內(nèi)外的校友！
    12、青山碧水深情款款笑迎華工才俊，賢徒恩師喜氣洋洋共慶母校輝煌。
    13、創(chuàng)特色創(chuàng)品牌再上層樓，求質(zhì)量求發(fā)展永不停步。
    14、今天我為華工喝彩，明日華工因我增色。
    15、六十載啟智育英服務(wù)桑梓，一甲子施教樹人報(bào)效家國。
    16、規(guī)格嚴(yán)格，與祖國工業(yè)化同發(fā)展；功夫到家，為國家培育棟梁人才
    17、熱烈慶祝哈爾濱工業(yè)大學(xué)建校90周年！
    18、桃李盈門，同賀母校華誕，芝蘭滿室，共襄華工騰飛。
    19、踞秀水靈山弦歌遠(yuǎn)播四海，擁良師巨匠桃李香飄五洲。
    20、櫛風(fēng)沐雨勵(lì)精圖治創(chuàng)偉業(yè)，繼往開來科學(xué)發(fā)展譜新篇。
    21、時(shí)光如水，憶往昔歲月崢嶸歲月如歌，看今朝再譜新篇。
    22、想當(dāng)年承恩師言傳身教誨人不倦，看今朝拜母校桃李滿天五湖四海。
    23、云山暢懷笑攬賢師賢徒，珠水激蕩歡慶華工華誕。
    24、創(chuàng)建一流學(xué)科，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，建設(shè)高水平大學(xué)！
    25、重德重才，潛心造就新一代；重教重學(xué)，全面培育棟梁才。
    26、五十春秋育桃李，繼往開來譜華章！
    27、桃李芬芳遍天下，校友情深傳四海。
    28、六十五載育英才桃李芬芳，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展氣象更新。
    29、向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的`社會(huì)各界人士和校友致以誠摯的謝意。
    30、質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校，創(chuàng)新興校。
    31、夢縈牽華園風(fēng)景美如畫，長相憶母校師恩重似山。
    32、華園一甲子歲月如歌，英才千千萬桃李芬芳。
    33、為沂蒙服務(wù)繁榮區(qū)域經(jīng)濟(jì)，以質(zhì)量求生存鑄造品牌大學(xué)。
    34、湖水多情四時(shí)輝映李桃灼灼身影，黌樓有愛日夜輕揚(yáng)學(xué)子瑯瑯書聲。
    35、樹人樹木春風(fēng)化雨，立德立言碑銘鏗鏘。
    36、志存高遠(yuǎn)學(xué)海無涯，路在腳下不舍晝夜。
    37、三尺講臺(tái)灑陽光一片，四季光陰傾熱血滿腔。
    38、五十春秋創(chuàng)偉業(yè)，同心同德向未來！
    39、勿忘教學(xué)為本，常思質(zhì)量立校。
    40、播撒文明之火，培育未來?xiàng)澚骸?BR>    41、喜相逢同敘深情憶往昔崢嶸歲月，慶華誕共謀良策繪未來璀璨宏圖。
    42、山高水長師恩難忘，德澤綿綿母校情深。
    43、解放思想，更新觀念，全面進(jìn)入大學(xué)經(jīng)營時(shí)代。
    44、恢復(fù)臨沂大學(xué)，建設(shè)大學(xué)新校區(qū)。
    45、努力建設(shè)高水平大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
    46、秉承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)特色開拓創(chuàng)新鑄就輝煌
    47、以學(xué)生為中心，以質(zhì)量求生存。
    48、五十載，育精英，風(fēng)雨兼程，一展建大人精神；慶華誕，謀大計(jì)，繼往開來，再創(chuàng)母校新輝煌！
    49、風(fēng)雨兼程六十年一路奮前一路碩果，桃李沃土五千畝滿園春色滿園歡歌。
    50、桃李盈門，共賀六十五年華誕；芝蘭滿室，同議廿一世紀(jì)發(fā)展。
    51、強(qiáng)配置，國際化，高質(zhì)量，大規(guī)模。
    52、堅(jiān)持特色發(fā)展道路，樹立全方位開放式辦學(xué)理念。
    53、憶往昔，燈下常聆恩師教誨；看今朝，校友相聚歡樂滿園。
    54、三山齊舞共賀五十華誕，四海歡歌笑迎新老學(xué)子！
    55、歷風(fēng)雨百步梯攀越六十春秋，挹清流東西湖潤澤萬頃沃土。
    56、以人為本，開拓創(chuàng)新，凝心聚力，共創(chuàng)未來。
    57、萬千桃李為祖國建功立業(yè)，六秩春秋看華園再展宏圖。
    58、半世紀(jì)辛勤耕耘，桃李滿天下；跨世紀(jì)艱苦奮斗，棟梁遍神州。
    大學(xué)校聘合同制篇十二
    南昌大學(xué)，簡稱“南大”(官方簡稱原為南大，20改為“昌大”，20改回“南大”)，是一所“文理工醫(yī)滲透、學(xué)研產(chǎn)用結(jié)合”的綜合性大學(xué)，為211工程重點(diǎn)大學(xué)、《國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目》高校、“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”重點(diǎn)建設(shè)院校、教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，并且擁有首批十一所大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地的南昌大學(xué)國家大學(xué)科技園，參與成立“中西部高校聯(lián)盟”。
    學(xué)校辦學(xué)始于1921年創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和1940年創(chuàng)建的國立中正大學(xué)。1993年，江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建南昌大學(xué)。年，學(xué)校被列為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。年，教育部與江西省人民政府簽署共建南昌大學(xué)協(xié)議。年，南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院合并組建新南昌大學(xué)。
    學(xué)校位于中國江西省南昌市，截至206月，學(xué)校擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個(gè)校區(qū)，其中前湖主校區(qū)占地面積4500余畝，校舍建筑面積130萬平方米。有教職工4521人，全日制本科學(xué)生36936人，各類研究生13621人，國(境)外學(xué)生902人。
    發(fā)展歷史。
    1921年，江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校成立，為南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身，何煥奎任首任校長。1940年國立中正大學(xué)成立，1949年5月南昌解放，國立中正大學(xué)改名為國立南昌大學(xué)，并入江西工專、農(nóng)專、水專、體育師范專科，由中南區(qū)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)也由中南教育部直撥。
    1952年，教育部根據(jù)以“培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門學(xué)院，整頓和加強(qiáng)綜合性大學(xué)”的方針，開始大規(guī)模的院系調(diào)整。在江西，1952年南昌大學(xué)農(nóng)學(xué)院首先分出，獨(dú)立設(shè)置江西農(nóng)學(xué)院，并入南昌農(nóng)專、江西獸專，院址遷南昌縣蓮塘。同年，南昌大學(xué)工學(xué)院采冶工程科、農(nóng)業(yè)工程科、水利工程系科分別并入中南礦冶學(xué)院(現(xiàn)中南大學(xué))、華中農(nóng)學(xué)院(現(xiàn)華中農(nóng)業(yè)大學(xué))和武漢水利電力學(xué)院(現(xiàn)武漢大學(xué))。
    1952年底，中南教育部在武漢召開全區(qū)高等院校院系調(diào)整會(huì)議，南昌大學(xué)由黨組書記、秘書長魏東明帶隊(duì)，工學(xué)院副院長王修寀、總務(wù)長戴鳴鐘、副教務(wù)長谷霽光以及會(huì)計(jì)科科長歐陽侃隨同前往。這次會(huì)議由中南教育部副部長徐懋庸主持，中南局宣傳部部長趙毅敏作政治報(bào)告，主要講過渡時(shí)期總路線。然后討論院系調(diào)整方案，提出取消湖南、廣西、南昌三大學(xué)校校名，在湖南、廣西、江西三省獨(dú)立設(shè)置師范院校。
    這次會(huì)議后，南昌大學(xué)即進(jìn)入緊張的院系調(diào)整階段，成立了中南區(qū)高等院校院系調(diào)整委員會(huì)南昌分會(huì)，呂良、劉乾才、魏東明等14人為委員。按照調(diào)整方案，南昌大學(xué)工學(xué)院機(jī)械工程系科、電機(jī)工程系并入新成立的華中工學(xué)院(現(xiàn)華中科技大學(xué));土木工程系科并入新成立的中南土木建筑學(xué)院(現(xiàn)湖南大學(xué));化學(xué)工程系科并入華南工學(xué)院(現(xiàn)華南理工大學(xué));理學(xué)院物理系、化學(xué)系，文法學(xué)院文史系、俄文系科并入武漢大學(xué);數(shù)學(xué)系、生物系并入中山大學(xué);經(jīng)濟(jì)系并入新成立的中南財(cái)經(jīng)學(xué)院(現(xiàn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué));教育系和師范部教育科、生物科并入湖南師范學(xué)院(現(xiàn)湖南師范大學(xué));史地科地理組并入華南師范學(xué)院(現(xiàn)華南師范大學(xué))。同時(shí)，以體育專修科和師范部體育科為基礎(chǔ)成立中南體育學(xué)院，院址暫設(shè)南昌大學(xué)原址。1955年遷武漢。院系調(diào)整期間，邵式平省長請示中央同意，一是將原擬成立江西師專改為江西師范學(xué)院，二是保留生物科。
    1958年，江西工學(xué)院和江西大學(xué)成立，1962年江西師院生物系并入江西大學(xué)，
    1985年江西工學(xué)院更名為江西工業(yè)大學(xué)，江西大學(xué)和江西共青墾殖場聯(lián)合創(chuàng)辦了江西大學(xué)共青學(xué)院。
    1993年江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建成新的南昌大學(xué)，同年成為江西省第一個(gè)博士授予單位。
    1997年，南昌大學(xué)正式列入國家“211”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
    2004年，江西省人民政府、教育部簽署協(xié)議，南昌大學(xué)實(shí)行省部共建。
    2005年，南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院正式合并組建新南昌大學(xué)。
    月6日，南昌大學(xué)太陽能光伏學(xué)院成立，是中國第一所在大學(xué)設(shè)立的光伏學(xué)院。
    文化標(biāo)志。
    校訓(xùn)：格物致新、厚德澤人。
    校徽。
    新徽標(biāo)主體色為藍(lán)色，藍(lán)色套邊類似藍(lán)色青花瓷盤，富有江西特征。圓環(huán)中是一棵樟樹，茂密的枝干表示南昌大學(xué)是一所文理滲透、理工結(jié)合的綜合性大學(xué)，同時(shí)也象征昌大蓬勃旺盛的生命力和“百年樹人”的教學(xué)風(fēng)范。樟樹是江西省的省樹?！澳喜髮W(xué)”校名由趙樸初題寫。
    ?；胀固垢４髮W(xué)、京都大學(xué)校徽相似，皆由樹為主體。
    校名。
    “南昌大學(xué)”校名由已故的原中國佛教協(xié)會(huì)會(huì)長、中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)長、全國政協(xié)副主席、著名書法家的趙樸初先生題寫。
    校歌。
    作詞：王易。
    改編：周明。
    作曲：遙遠(yuǎn)。
    贛水之濱西山麓，蓬勃朝氣迎晨曦，巍巍昌大宏規(guī)啟，弦歌既倡薪火繼。
    揚(yáng)六藝，張四維;勵(lì)志節(jié)，戒荒嬉。重科學(xué)，篤日新;圖自強(qiáng)，養(yǎng)大氣。
    求知力行期有為，崇德尚能興華夏。繼往開來，開來兮，責(zé)在斯!
    前湖之風(fēng)。
    南昌大學(xué)“前湖之風(fēng)”周末講壇，是學(xué)校為豐富大學(xué)校園文化生活，活躍校園文化學(xué)術(shù)氛圍，讓廣大師生增長知識(shí)、開拓視野、提高品位，更好地培育創(chuàng)新拔尖人才而開辦的。
    “前湖之風(fēng)”周末講壇作為南昌大學(xué)校園文化建設(shè)一個(gè)重要組成部分，堅(jiān)持“兩為”方向和“雙百”方針;秉承“格物致新厚德澤人”的'校訓(xùn);傳承“育人為本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的辦學(xué)思想;堅(jiān)持開放性、高雅性、定期性、互動(dòng)性、群眾性的原則。
    “前湖之風(fēng)”周末講壇是南昌大學(xué)唯一的定時(shí)定點(diǎn)的學(xué)術(shù)講堂。講壇主要面向全校師生，邀請國內(nèi)外各領(lǐng)域的著名專家、學(xué)者和省內(nèi)外知名人士前來演講，并致力于建立長期性、定期性、全方位、開放式的演講人才庫。講壇采取師生互動(dòng)的形式，以專題講座為主，對話、討論、辯論等多種形式為輔，每期進(jìn)行全程錄象和視情況進(jìn)行現(xiàn)場直播并定期整理，匯編出版《前湖之風(fēng)》周末講壇校園文化叢書。
    更多。
    大學(xué)校聘合同制篇十三
    畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
    每一天，我們都會(huì)有意無意地再逛逛學(xué)校，看一看它今日的樣貌，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。
    那赫然相對的男生樓，就在去年的這個(gè)時(shí)候，還以往硝煙四起;。
    窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來的白襯衫;。
    插著愛護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路;。
    路旁的女生樓，對男生來說，幾乎成為永遠(yuǎn)的禁區(qū);。
    一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的歡樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和感情!
    來到這片學(xué)校之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨?，整個(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。
    大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自我離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：出國，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，包括我們的感情，那還年輕沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的感情。
    大四的學(xué)校生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。
    但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
    七月，我們和去年學(xué)長畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn)，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個(gè)無限傷感的符號(hào)。記憶也同時(shí)從學(xué)校離開，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。
    未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是完美的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
    再見了，我的大學(xué)，再見了，我的大學(xué)生學(xué)校生活。
    大學(xué)校聘合同制篇十四
    光陰似箭，歲月如梭，不知不覺間，四年新鮮而又忙碌的大學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也從懵懵懂懂的大一新鮮人變成了即將步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生、全校學(xué)生里資歷最長的大四學(xué)長、學(xué)姐。此刻，站在人生的又一個(gè)十字路口，回望過去四年的生活，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛電影畫面般一幕幕從腦海閃過，心里莫名的生出許多思緒，感慨萬千，總覺的應(yīng)當(dāng)在離開之前留下一些東西，所以就決定給自我的大學(xué)生活做個(gè)總結(jié)，為這段難忘的經(jīng)歷留下一個(gè)完整的句號(hào)。
    剛剛還記得自我?guī)е胰艘笄械钠谕凸墓牡男欣铍x開熟悉的家鄉(xiāng)，帶著既興奮又緊張的心境來到這陌生的城市、陌生的學(xué)校，開始了別人口中所謂的”象牙塔“生活，轉(zhuǎn)眼之間，我們就又要與那里分別，到其他陌生的地方去了，心中充滿了對那里的不舍與無奈，同時(shí)也有著對未知生活的希冀與迷惘。看著學(xué)校里熟悉的景色、親切的師長和充滿青春活力的學(xué)弟、學(xué)妹們，不禁想起了四年來自我所走過的路。
    2006年我擠過了高考這座”獨(dú)木橋“，考上了忻州師范學(xué)院，開始了我的大學(xué)生活。當(dāng)我?guī)е鵁o數(shù)的憧憬與幻想，興奮地來到那里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那里跟我想象中的大學(xué)有所出入，校區(qū)不大，并且設(shè)施也不是很完善，心中充滿了失望的感覺。可是，不管怎樣說，這是我努力學(xué)習(xí)考到的學(xué)校，以后四年我都要在那里度過，所以慢慢的心里也就理解了，我的大學(xué)生活也正式拉開了序幕。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我也明白了生活不是盡如人意的，有時(shí)候我們無法改變環(huán)境，而僅有經(jīng)過改變自身去適應(yīng)環(huán)境，才能讓自我過得更好！
    大一是在新奇與忙碌中度過的。由于剛從高中的書山題海中解放出來，突然發(fā)現(xiàn)自我對周圍的一切都有點(diǎn)無所適從，再加上大學(xué)的教育方式也與高中有所不一樣，所以有一段時(shí)間是在慢慢適應(yīng)中度過的。等到適應(yīng)學(xué)校的生活后，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)色彩斑斕的世界，學(xué)校不是只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方，他還能夠讓我們學(xué)到許多其他的東西，那里有學(xué)生自我的組織——學(xué)生會(huì)，還有許多形形色色的學(xué)生社團(tuán)，讓人目不暇接，蠢蠢欲動(dòng)，雖然我也以往想要參加這些活動(dòng)，但最終由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)。至今想來，我覺得這仍是我大學(xué)生活的一大憾事。不知不覺中，大一生活就在忙碌的學(xué)習(xí)、生活與新鮮感中度過了。經(jīng)過一年的生活，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校并沒有我想的那么糟糕，他也有很多的優(yōu)點(diǎn)。雖然那里的硬件設(shè)備不是很完善，但學(xué)校一向在努力改善。并且那里有認(rèn)真負(fù)責(zé)而又親切隨和的教師，有嚴(yán)格的管理制度，這對于我們學(xué)習(xí)的提高和良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起了很大的作用。另外，學(xué)校也有很強(qiáng)的社會(huì)職責(zé)感，這點(diǎn)從學(xué)校在全國首先推行”扶貧頂崗支教活動(dòng)“，支持貧困地區(qū)農(nóng)村教育，平時(shí)也積極組織捐款、捐物，義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)就能夠看出來。這一點(diǎn)對于一個(gè)高等學(xué)府來說也是很重要的，學(xué)校的行為為我們樹立了榜樣，讓我們懂得了作為一個(gè)社會(huì)人就應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)自我的社會(huì)職責(zé)，培養(yǎng)了我們的職責(zé)感，能夠讓我們成為更合格的人才。最終，學(xué)校也很注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，例如學(xué)校推行的頂崗支教不僅僅幫忙了農(nóng)村地區(qū)的教育，同時(shí)也提高的學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手本事，不至于讓學(xué)生變成高分低能的無用之才，在走上工作崗位后手忙腳亂，無法適應(yīng)。
    進(jìn)入大二后，已經(jīng)沒有了大一時(shí)的新鮮感，并且課業(yè)負(fù)擔(dān)也加重了，再加上學(xué)校要迎接教育部的評估，所以這一年總體來說是很忙碌的。可是在忙碌的過程中，我也體會(huì)到了充實(shí)的感覺，享受到了成功的喜悅，學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立處理學(xué)習(xí)、生活中各種各樣的問題。我感覺自我長大了！在忙碌中，我經(jīng)過了英語四級和計(jì)算機(jī)等級考試二級，參加了班里組織的學(xué)雷鋒等各種課外活動(dòng)，并且學(xué)校也順利經(jīng)過了教育部的評估。所以這一年是我忙的最有成就感的一年。
    升上大三后，我突然發(fā)現(xiàn)自我又走到一個(gè)十字路口了，又開始迷茫了。大三學(xué)年的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是太多，但新的問題又來了，班里同學(xué)已經(jīng)開始為將來做打算了，許多同學(xué)已經(jīng)開始準(zhǔn)備考研了，我又一次迷茫了，而這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)原先許多問題是要自我去應(yīng)對的，別人是無法替你做決定的.，即使這些人是自我的父母，自我的人生是要靠自我走出來的。我明白自我應(yīng)當(dāng)去積極應(yīng)對問題，主動(dòng)解決問題了。在這一年里我發(fā)現(xiàn)自我又長大了一些。
    轉(zhuǎn)瞬之間，大四也來了，這一年課程更少了，同學(xué)們開始忙著實(shí)習(xí)、找工作、寫論文等一系列畢業(yè)前的準(zhǔn)備了，看著班里的同學(xué)越來越少，我驀然發(fā)現(xiàn)離別的日子臨近，我的大學(xué)生活也即將結(jié)束了，突然有種不想畢業(yè)的念頭。可是，我明白天下沒有不散的筵席，這一天遲早會(huì)到來，我們必定要經(jīng)歷這次離別之痛，經(jīng)歷過后，我們會(huì)變得更成熟。所以，就讓我們笑著理解這一天的到來吧！
    總之，在這短暫的四年里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)和做人、做事的常識(shí)，在那里留下了歡樂的笑聲、成功的歡呼，悲痛的淚水和苦惱的哀嘆，同時(shí)也結(jié)下了珍貴的師生情、同學(xué)情和朋友情，這些都將會(huì)成為我人生中一筆很重要的財(cái)富！不管將來在哪兒，我都會(huì)把這些牢記在我的心里，把我的母校——忻州師范學(xué)院記在心里。我相信，經(jīng)過這四年的積淀，我會(huì)帶著教師、同學(xué)和朋友們的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更順暢！同時(shí)也期望教師、同學(xué)們在以后的工作、生活中能順順利利！期望師院的明天會(huì)更完美！
    大學(xué)校聘合同制篇十五
    人生是一場永無休止的旅程，我們被人海裹挾著向前，不能回頭。每個(gè)人回想起青春，憶起匆匆那年，都會(huì)想起一些人一些事，即使時(shí)光流轉(zhuǎn)，記憶中的那些人那些事依然如故。
    此時(shí)此刻，我站在逼仄狹促孤立的美安樓前，新建的你，高高的一抹白墻上，朱紅的“美安樓”三字赫然入目，清秀雋永。你不孤獨(dú)，因?yàn)槲铱吹降姆置魇浅省皌”狀的氣勢磅礴的石頭建筑群，以前的你，古樸厚重，連接著教學(xué)樓和食堂，承載著多少學(xué)子的溫飽和夢想。這里放縱過我的青春，這里埋葬過我的淚水，凝望著你，心里漾起一種暖，那是掛滿你我回憶的墻，時(shí)光慢慢脫落。
    忘不了，每個(gè)晚自習(xí)的課間，我和香箭般飛到4班門口，拉著紅一起沖下樓梯來到美安樓右側(cè)的小廣場——那是我們的樂園。此時(shí)，桂花的清香早已氤氳滿九月的校園，我們嬉笑怒罵、插科打諢，銀鈴般的笑聲混雜著桂花的清香飄蕩在皎潔的夜空中。時(shí)時(shí)想起，心地柔軟如棉花的紅說起班上調(diào)皮男生捉弄老師時(shí)哽咽的聲音和泛紅的眼圈。常常憶及，活潑的我喜歡在清純可愛的香背后喊一聲：“班長來了”，隨之而來的是香面紅耳赤地罵我：“讓你再貧，看我不撕爛了你這張嘴?！蔽医器锏卮蠛簦骸凹t，救我。”咯吱咯吱的笑聲響徹了整個(gè)安靜的校園，那是一種幸福的蜜。
    忘不了，多少個(gè)月朗星稀的晚上，晚自習(xí)已然結(jié)束，而我和蘇卻舍不得回家，坐在美安樓前花圃的石墩上，一起數(shù)星星，一起暢談人生，那時(shí)我們的話語猶如滾滾長江倒也倒不完。我們訴說著生命中最初的美麗與感動(dòng)，我們也期待邂逅一個(gè)穿著白襯衫吊帶褲、背著書包騎著單車、脈脈含情的男生。
    忘不了，中考成績揭曉那天，蘇以1.5分，我以2.5分之差和師范學(xué)校失之交臂，我們哭倒了天，哭黑了地，卻無法改變落榜的'事實(shí)。對生活充滿激情的我們很快就一起拜師學(xué)藝，在裁縫店穿梭忙碌，懷揣著有一天也能漂洋過海去挖到第一桶金的美夢。當(dāng)我們想重返校園時(shí)，班上女同學(xué)一起做伯父伯母的思想工作，當(dāng)時(shí)的那份真誠與執(zhí)著仍然歷歷在目。無法忘懷多少個(gè)夜晚我和蘇徹夜長談，而此時(shí)此刻，摩挲著你我的便箋，我分明聽到心底的那聲輕嘆，流光容易把人拋。
    《當(dāng)你途經(jīng)我的盛放》中說：“一切終將離去，只有歲月如約而來，生死不離?！边@世上，有許多東西，攔也攔不住，挽也挽不回，正如我的愛戀，你的容顏。懷念每次放學(xué)后和你一起漫步，不近不遠(yuǎn)，相默無言，桂花的清香彌散整個(gè)校園，落日余暉拉長了你我的身影，也拉長了回家的路，時(shí)光之河靜靜流淌，歲月靜好。你是班級宣傳委員，雷鋒在你筆下活靈活現(xiàn)，以至于在以后的日子里，每每到3月我心微漾。初三分班，我留在了3班，而你分到4班，擦肩而過時(shí)，又有誰能讀懂我的埋怨你的落寞。此后經(jīng)過4班時(shí)偶爾有調(diào)皮男生大喊：“xx愛xx?！蹦樕匣鹄崩钡母杏X仍然真切，已然無法分清是否被如火的思念染紅。
    “讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪?！碑?dāng)熟悉的旋律再次響起時(shí)，記憶的洪水早已泛濫成災(zāi)。來自濱海之城的芳渾身上下洋溢著青春的活力，在她的帶領(lǐng)下，我們自編了《鼓浪嶼之波》的伴舞，忘不了每個(gè)放學(xué)后緊張有趣的排練，忘不了芳因此而沙啞的聲音，忘不了上臺(tái)時(shí)面對黑壓壓的人群手足無措，踏著凌亂的舞步引來臺(tái)下陣陣掌聲，忘不了“班班有歌聲”宣布成績時(shí)同學(xué)們響徹云霄的歡呼雀躍聲，那是一支青春的贊歌。
    忘不了政治課上我神游火星被萬寶老師一巴掌拽回來的窘迫；忘不了振作老師對我的諄諄教誨，耳邊又響起那一聲恨鐵不成鋼的嘆息——“哎”；忘不了福進(jìn)老師矯若驚龍的板書，那似笑非笑的靦腆表情總能讓女同學(xué)暗暗驚喜；喜歡如燕老師形式多樣的課堂，忘不了知識(shí)競賽搶答時(shí)同學(xué)們你爭我搶、面紅耳赤，如火如荼的情景。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)上熱火朝天、激動(dòng)人心的接力賽，體育課上老師頻繁的哨聲和同學(xué)們的追逐打鬧聲，學(xué)校里郁郁蔥蔥的樹蔭，新學(xué)期課本的油墨香，作業(yè)沒有交被罰站的窘蹙，晚自習(xí)停電的那一刻，“耶”響徹天際，那是我們幸福的時(shí)光，低吟淺唱，那匆匆的年月里，那些溫?zé)岫篮玫臅r(shí)光恍如昨日。
    流年淺唱，歲月微歌，朱紅的美安樓猶如一部不老的時(shí)光留聲機(jī)，弦歌不輟，珍藏著無數(shù)學(xué)子在最美好的年齡里最純潔的故事和最偉大的夢想。今年已是2016年，國足40強(qiáng)賽出線了，科比退役了，母校60歲了?；貞浻谖覀兌允且淮蔚挚箷r(shí)間和人海的逆旅，而回憶的人腳步總比別人慢一些。
    古樸厚重的美安樓已然不在，而九四屆的學(xué)子們早已把她鑲進(jìn)青春的畫冊，正如張愛玲說的：“那是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂，甜而惆悵，像忘卻了的憂愁?！痹谇啻旱牧熊嚿希蛴辛四銈兊呐惆?，我才沒有荒蕪了青春。
    不悔夢歸處，只恨太匆匆。
    大學(xué)校聘合同制篇十六
    回顧一下我來時(shí)的路，走過雨天吹過微風(fēng)，經(jīng)歷了幾番心緒的翻騰，心境開闊了許多，此刻一切都已遠(yuǎn)去，唯留我在此回憶。
    學(xué)校已經(jīng)差不多熟悉了，習(xí)慣性的走確定的一條路，回到自在的宿舍，做自我喜歡的事，無非看看電影，玩玩電腦，看看新聞，聊聊扣，看書真的不多，卻自以為是的以為別人都這樣，其實(shí)不然，早晨早起的人也不少，晨讀晨練，愉快的做著自我的事，或者說是習(xí)慣這些吧，就像我習(xí)慣早睡遲點(diǎn)起床，賴在床上睡到想起來為止。
    在教室上課真的沒什么意思，發(fā)著呆不太認(rèn)真的聽著不喜歡的理論，眼睛懶散的游離，不明白在哪里落下，何處是終點(diǎn)，在大學(xué)的課堂上學(xué)風(fēng)很一般，認(rèn)真聽課的很少，有不少女生挺認(rèn)真的，早早去教室坐在前幾排，以便到達(dá)更好的學(xué)習(xí)效果，它們的努力我們有目共睹，也得到了回饋，學(xué)習(xí)成績還好。
    之所以大學(xué)很自由，其中一大因素應(yīng)當(dāng)是戀愛自由吧。白天看見的小情侶還比較少，到了日暮那一對對手牽手的小情侶便會(huì)在學(xué)校里走動(dòng)，談情說愛，其實(shí)很多情侶看上去真的很般配，英俊瀟灑配美麗佳人，實(shí)屬再恰當(dāng)可是了，他們露出溫情的微笑，呵護(hù)對方，給予關(guān)切的微笑。
    圖書館的確是一個(gè)好地方，即使書很舊，但許多知識(shí)是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而落后的，能汲取營養(yǎng)的書就值得你去讀，但你也要去選擇好書，不能胡亂去讀，選擇對自我真真有益的，也能夠是與自我專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，但最好要博覽各種書籍，對各方面的知識(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的了解，不至于讓自我的知識(shí)面太窄，讓自我的思維更全面活躍一點(diǎn)。看著許多同學(xué)在圖書館翻閱書籍，尋覓自我所需要的書本，對知識(shí)的渴望，對自我的負(fù)責(zé)，今日的付出，是為了將來能活得簡便點(diǎn)。
    大學(xué)，學(xué)習(xí)依然是最重要的，只可是學(xué)習(xí)不只是停留在書本上，何處有知識(shí)，處處是學(xué)問。我們需要不斷積淀知識(shí)，才能更好的應(yīng)對生活，才會(huì)明白更多道理，生活是什么，生活為什么是這樣而不是那樣，當(dāng)我們懂得的越來越多，我們的困惑我們自我能夠回答，我們才能更好的生活，過好每一天。
    大學(xué)，我在這。大學(xué)，我學(xué)而不止。不必須要上大學(xué)，但大學(xué)讓你受益匪淺，大學(xué)生活很簡便，你需要好好安排自我的時(shí)間，需要應(yīng)對一些沒有經(jīng)歷過的事，需要不斷認(rèn)識(shí)新的朋友，你在經(jīng)歷也在成長。在進(jìn)入社會(huì)之前，在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里好好適應(yīng)一下。
    大學(xué)校聘合同制篇十七
    汕頭大學(xué)是1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立的綜合性大學(xué)，學(xué)校得到著名愛國人士及國際知名企業(yè)家李嘉誠先生的鼎力相助，李嘉誠基金會(huì)對汕大(包括長江商學(xué)院)承諾捐款額達(dá)80億港元(至2018年)。目前汕頭大學(xué)是教育部、廣東省、李嘉誠基金會(huì)三方共建的高等院校，也是全球唯一一所由私人基金會(huì)——李嘉誠基金會(huì)持續(xù)資助的公立大學(xué)。學(xué)校占地面積1888.70畝，建筑面積56.80萬平方米(含體育館、醫(yī)學(xué)院、住宿學(xué)院等項(xiàng)目)。
    汕頭大學(xué)設(shè)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、長江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、長江新聞與傳播學(xué)院，面向全國(含港澳臺(tái)地區(qū))招收博士、碩士和本科生。現(xiàn)有教職工1602人，全日制在校生10294人，已為社會(huì)培養(yǎng)出各類人才10萬人。
    汕大有國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，設(shè)置了“長江學(xué)者”特聘教授崗位，博士后科研流動(dòng)站5個(gè)，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)、一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)10個(gè)、含一級學(xué)科點(diǎn)覆蓋數(shù)，我校共有二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)25個(gè)、二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)83個(gè)。碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè)。廣東省重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)(其中攀峰重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)：基礎(chǔ)數(shù)學(xué);優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)：化學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué);特色重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)：海洋生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥理學(xué))，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，廣東省國際科技合作基地3個(gè)，廣東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，廣東省衛(wèi)生廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，廣東省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)，廣東省工程技術(shù)研究中心5個(gè)，廣東省高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地4個(gè)、廣東省高校工程技術(shù)研究中心3個(gè)，廣東高校國際暨港澳臺(tái)合作創(chuàng)新平臺(tái)6個(gè)，廣東省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2個(gè)，教育部(國家級)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心15個(gè)，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)10個(gè)，國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)(工商管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、廣播電視新聞學(xué))，省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)，教育部(國家級)精品課程4門，教育部(國家級)雙語教學(xué)示范課程2門，教育部(國家級)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，廣東省名牌專業(yè)4個(gè)(電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理)，廣東省重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)、土木工程)，開設(shè)七年制本碩連讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系。
    學(xué)校已建成一批既能開展基礎(chǔ)科學(xué)研究又能直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的科研機(jī)構(gòu)，主要有國家教育部智能制造技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、分子腫瘤學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分室、海洋生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字信號(hào)與圖像處理技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、感染病與分子免疫病理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、結(jié)構(gòu)與風(fēng)洞重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、地方政府發(fā)展研究所、粵臺(tái)企業(yè)合作研究院等。圖書館全面實(shí)行電腦化管理，并致力于建設(shè)現(xiàn)代化的數(shù)字圖書館?，F(xiàn)有圖書157.59萬冊，數(shù)字資源量達(dá)1442254gb，其中電子圖書46091gb。學(xué)校校園網(wǎng)始建于1990年，經(jīng)過211工程建設(shè)的專項(xiàng)投入，目前校園網(wǎng)已延伸到校內(nèi)每一棟建筑物，學(xué)生可以從宿舍直接上互聯(lián)網(wǎng)。醫(yī)學(xué)院有五所附屬醫(yī)院和3所托管醫(yī)院，有5523張病床，其中第一附屬醫(yī)院榮膺“全國百佳醫(yī)院”和“三級甲等”醫(yī)院，為醫(yī)學(xué)生提供良好的'醫(yī)療實(shí)踐機(jī)會(huì)。全校教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)設(shè)備居國內(nèi)高校的先進(jìn)水平。
    在李嘉誠基金會(huì)的支持下，學(xué)校積極擴(kuò)展學(xué)術(shù)交流和合作，國際化辦學(xué)水平得到迅速提升。學(xué)校目前已與英國、美國、加拿大、愛爾蘭等16個(gè)國家和地區(qū)56所高校建立了密切的學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，制訂并實(shí)施了本科生、研究生交流計(jì)劃。2016年12月，由汕頭大學(xué)和以色列理工學(xué)院合作創(chuàng)辦的廣東以色列理工學(xué)院(gtiit)獲教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立。
    學(xué)校圍繞“有志、有識(shí)、有恒、有為”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，進(jìn)行大學(xué)管理體制的改革和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，并計(jì)劃在全新興建的醫(yī)學(xué)院開展最前瞻的生命科學(xué)教學(xué)課程。2001年起，在李嘉誠基金會(huì)的支持下，學(xué)校全面啟動(dòng)以國際化為導(dǎo)向的改革工程，聘期外籍人士擔(dān)任執(zhí)行校長、院長等職務(wù)，在課程、教學(xué)、資源管理及人事制度等方面進(jìn)行具典范意義的全方位教育改革探索，諸多改革經(jīng)驗(yàn)已得到國家的肯定、支持和推廣，被李嵐清同志高度評價(jià)為“中國高校改革的試驗(yàn)田”。2009年起，汕頭大學(xué)以構(gòu)建先進(jìn)本科教育體系為核心，積極探索創(chuàng)新國際化、精細(xì)化的本科人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)自主辦學(xué)綜合改革試點(diǎn)進(jìn)程。
    2012年，教育部、廣東省、李嘉誠基金會(huì)決定三方共建汕頭大學(xué)，支持汕頭大學(xué)繼續(xù)深化改革，建設(shè)成一所國內(nèi)先進(jìn)、國際知名的高水平大學(xué)。2015年，汕大開展“四院兩部”大部制改革，重組校內(nèi)黨政職能部門，積極探索構(gòu)建以服務(wù)為核心理念、機(jī)構(gòu)功能集成、機(jī)制運(yùn)行高效的學(xué)校管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
    汕大人不負(fù)中央、省、市各級領(lǐng)導(dǎo)和李嘉誠先生所望，經(jīng)過三十多年的努力，營造了一個(gè)培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的良好環(huán)境，奠定了持續(xù)發(fā)展的良好基礎(chǔ)，汕頭大學(xué)將致力建設(shè)成具備現(xiàn)代大學(xué)的優(yōu)質(zhì)管理體制和卓越教育，國內(nèi)先進(jìn)、國際知名的高水平大學(xué)。
    大學(xué)校聘合同制篇十八
    值此貴校建校50周年喜慶時(shí)刻，謹(jǐn)向貴校廣大師生員工、海內(nèi)外校友致以熱烈的祝賀和誠摯的問候!
    建校五十年來，華僑大學(xué)始終秉承“會(huì)通中外、并育德才”的辦學(xué)理念，以為僑服務(wù)、傳播中華文化為己任，在求索中奮進(jìn)，在力拓中創(chuàng)新，始終不渝地致力于發(fā)展華僑高等教育，為海內(nèi)外培養(yǎng)了10萬余名優(yōu)秀人才，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了巨大成就，為國家和地方教育事業(yè)和祖國和平統(tǒng)一大業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。今天的華僑大學(xué)，已經(jīng)成為一所聯(lián)系廣泛、特色鮮明、在僑界有重要影響的高等學(xué)府。
    衷心祝愿貴校以50周年校慶為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，不斷改革創(chuàng)新，在把學(xué)校建設(shè)成為基礎(chǔ)雄厚、特色鮮明、海內(nèi)外知名的高水平大學(xué)的道路上不斷取得新的更大成就!衷心希望貴我兩校攜手未來，加強(qiáng)合作，共謀發(fā)展，共創(chuàng)輝煌!
    預(yù)祝貴校50周年校慶活動(dòng)圓滿成功!
    欣聞貴校即將迎來50周年華誕，廈門大學(xué)謹(jǐn)向貴校全體師生員工、廣大海內(nèi)外校友致以最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!
    在50年的辦學(xué)歷程中，貴校始終秉承“會(huì)通中外，并育德才”之校訓(xùn)精神，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)方面都取得了豐碩的成果。我們相信，以50周年校慶為契機(jī)，貴校將會(huì)一如既往地發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，加快建設(shè)步伐，朝著更高的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。
    值此隆重慶典之際，希望貴我兩校進(jìn)一步增進(jìn)友誼，加強(qiáng)合作，攜手并肩，共同進(jìn)步。
    預(yù)祝貴校校慶慶典圓滿成功!祝貴校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上!
    xx中學(xué)：
    在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們十分高興地迎來了xx中學(xué)百年華誕。在此我辦謹(jǐn)代表xx大學(xué)全體師生向你們表示熱烈的祝賀，并向?yàn)閤x中學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的全校師生員工及校友表示崇高的敬意!
    大學(xué)校聘合同制篇十九
    我想，我這一生都無法遺忘這一幕。
    十年薪火相傳，十年艱辛奮斗，十年，我們與現(xiàn)代同在。
    猶記得初初進(jìn)入這所大學(xué)，細(xì)雨也掩蓋不了這里的恢弘。雄偉大氣的韶光門，象征攀登永不止步的天路，還有來來往往的現(xiàn)代人，濃郁而淳厚的氛圍，專注而包容的學(xué)術(shù)風(fēng)格，自由而不散漫的教學(xué)管理，讓我深深為自己的正確選擇而驕傲、自豪，驕傲我是現(xiàn)代人，自豪我是現(xiàn)代人。
    初入大學(xué)，便是軍訓(xùn)這一課，現(xiàn)代軍訓(xùn)不似其他高校那般敷衍了事，而是將軍訓(xùn)納入大學(xué)的第一堂課。不怕苦，不怕累，清醒認(rèn)真，脫俗大氣，不一樣的開始決定了我們現(xiàn)代學(xué)子與眾不同的人生。認(rèn)真、清醒、脫俗、大氣，將刻入我們現(xiàn)代學(xué)子的骨血，成為我們一生的財(cái)富。
    現(xiàn)代十年，是艱苦的十年。劉院長從建校到如今，不知斑駁了多少青絲，不知耗費(fèi)了多少心血，不知額頭增添了多少細(xì)紋。從桃園到終南，我們奔波流離，一路遷徙。從創(chuàng)業(yè)到守業(yè)，我們克己奉公，一路堅(jiān)持。從開始到十年，我們無怨無悔，不改初衷。
    現(xiàn)代十年，是回味的十年。如同我們的?；ㄗ舷慊币话?，堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。不與春花爭耀，孤芳自賞，高傲、冷峻，一如現(xiàn)代給世人展現(xiàn)的骨氣與硬朗?；匚哆@十年，多少紅顏?zhàn)優(yōu)榘装l(fā)，多少時(shí)光憔悴路人，而我們的現(xiàn)代依舊屹立在最初夢開始的地方，不忘初心，不改初衷，不變當(dāng)初那份無悔無怨。
    現(xiàn)代十年，是進(jìn)取的十年。我們不忘初心并不意味著我們在原地徘徊，現(xiàn)代人將創(chuàng)新納入懷抱，這份創(chuàng)新陪伴現(xiàn)代人走過十年，也將陪伴現(xiàn)代人走向更大的輝煌。創(chuàng)新的辦學(xué)理念，創(chuàng)新的教育方式，創(chuàng)新的教學(xué)管理，現(xiàn)代人始終銘記，將用創(chuàng)新打造自己的獨(dú)一無二。
    現(xiàn)代十年，是榮譽(yù)的十年。走過最初的艱辛之后，在劉院長的正確引領(lǐng)下，正式走上軌道，在這十年獲得了大大小小無上的榮譽(yù)，榮光裝點(diǎn)現(xiàn)代，那是最初現(xiàn)代人辛勤汗水的證明。那些榮譽(yù)與贊美從不會(huì)令我們迷失，前進(jìn)的道路上，我們始終清醒，我們早已明了，榮光只是裝點(diǎn)而絕非一勞永逸。
    現(xiàn)代十年，是放飛的十年。十年來，我們不停行走，有過坎坷流離，有過鮮花掌聲，放飛夢想，不悔堅(jiān)持。我們的十年，從不是墨守陳規(guī)的十年，革思進(jìn)取，不忘初心。
    十年，人生長河里的點(diǎn)點(diǎn)星輝，一段看似漫長卻十分短暫的時(shí)光。
    十年，像是人生的分水嶺，承前啟后，承上啟下。
    十年，從蹣跚學(xué)步的稚子成長為風(fēng)華正茂的少年。
    現(xiàn)代十年，這一路上終有無數(shù)現(xiàn)代學(xué)子的陪伴，他們的生命因這份選擇而烙上現(xiàn)代的印記，我們一起奮斗，一起努力，一起經(jīng)歷輝煌，一起展望未來。
    十年，現(xiàn)代十年，與你與我與天與地與世間萬物同在。
    大學(xué)校聘合同制篇二十
    大一生活，茫茫然的就結(jié)束啦。想想自我都有點(diǎn)不敢相信，真的體驗(yàn)到啦光陰似箭的感覺。
    回想起去年高考考完后的日子，真的是蠻悠閑自在的，可是成績出來后，又有點(diǎn)小失落的。沒有考上夢想的大學(xué)，讀夢想的專業(yè)，一切看來都是很失敗的。本想著復(fù)讀的，但最終還是說服不了自我，硬著頭皮填啦此刻的學(xué)校。
    收到學(xué)校的通知書，我沒有表現(xiàn)出開心，而是很平淡。接下來的日子，很是忙碌，每一天匆匆忙忙的趕著去同學(xué)朋友家喝酒。但那種感覺此刻還是挺懷念的。
    最終開學(xué)啦，真正意義上的大學(xué)生活開始啦。記得和爸爸一齊來到學(xué)校，忙碌啦一上午，最終安頓好啦，當(dāng)學(xué)長把我們帶到寢室時(shí)，我和爸爸第一感覺一樣，條件好差。想起高中時(shí)候讀的學(xué)校，寢室干凈通風(fēng)寬敞還配有空調(diào)，心境一下子就低落啦，對大學(xué)的第一印象也是很差的。將床鋪整理好后，我把爸爸送上車?yán)病?BR>    一個(gè)人的大學(xué)生活開始啦，在熟悉啦這個(gè)學(xué)校后，我對大學(xué)的印象很平淡。接下來艱苦的軍訓(xùn)生活開始啦，此刻想起來都覺得有點(diǎn)幸苦，但每一天長時(shí)間的嚴(yán)格訓(xùn)練也磨礪啦我的一點(diǎn)點(diǎn)品質(zhì)。這段時(shí)間也逐漸的和班上的同學(xué)熟悉啦哈，那時(shí)候認(rèn)識(shí)啦馬駿，他興趣廣泛，我們有著共同的話題，所以總是一齊出出進(jìn)進(jìn)的。
    很快軍訓(xùn)的生活也結(jié)束啦，到啦十一國慶我和大多數(shù)人一樣，帶著急切的心境回家啦。就在回家的那幾天我和希分手啦，我忍不住的還是掉下啦眼淚，我記得這是我第二次為她掉淚，總說男兒有淚不輕彈，只是未到悲痛時(shí)。她去啦荊州念書，我們相隔甚遠(yuǎn)，不得不因?yàn)闀r(shí)間和空間的距離，而選擇啦分手。記得她當(dāng)時(shí)對我說，不想耽誤我，我明白這個(gè)借口很荒謬可是我也清楚分手這一天會(huì)來的，所以那一刻我沒有糾結(jié)，我答應(yīng)啦。平復(fù)啦心境，可是不經(jīng)意的還是回想起她，她哪優(yōu)雅的模樣。來到學(xué)校，開始上課啦，可能是對大學(xué)的學(xué)習(xí)不適應(yīng)我記得那時(shí)學(xué)專業(yè)課時(shí)，總是聽到同學(xué)們的抱怨聲，教師講課太快啦，根本跟不上節(jié)奏。我與同許多同學(xué)一樣，也是很苦惱的學(xué)習(xí)著。在得知我們專業(yè)在學(xué)校還算不錯(cuò)時(shí)，我也沒有過多的抱怨學(xué)校啦，而是平靜下來啦心境。
    每一天的穿梭在教室宿舍間，日子過得不緊不慢。可是在第一次全班去赤壁公園郊游后，就發(fā)生啦一系列的事情，此刻想想都有點(diǎn)亂。那次正遇到邱婷過生日于是我們就一齊慶祝啦，砸蛋糕那是必然要發(fā)生的，于是我也不幸的被弄得滿身都是蛋糕，午時(shí)我們?nèi)tv，我就叫無意間叫我們班的康林玉把我的外套帶回去啦，她給我洗啦，送給我啦。接下來的日子，在馬駿得到叫嗦下，權(quán)哥權(quán)嫂的名字就出來啦，只是鬧得滿城風(fēng)雨，草草收場拉啊，此刻我都覺得有點(diǎn)對不起她。還是馬駿又給我介紹啦溫傲立，還好那次我很堅(jiān)定的，就拒絕啦，于是這段故事除啦馬駿也沒有多少人明白。
    就在一次無意間的聊天我認(rèn)識(shí)啦陳，她也是我們班的。還記得那天晚上，我們聊得很晚很晚，也很有話題的。在接下來的日子里我有意的的接近她，很快我們走到一齊，我自我都感覺很驚訝，以前真的追一個(gè)女生好慢慢的?？珊芸煳覀冮g的矛盾就出來啦，并且一次又一次的，那段時(shí)間也是我最難受的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的性格真的與我所喜歡的相差甚遠(yuǎn)，還記得那次她從18棟跑到我們寢室外面，叫我出去談話，那一次我真的傷害到她啦。我說出啦我自我都不敢想象的話語，真的在此刻想想那時(shí)的我很幼稚，可那是我真的很堅(jiān)定自我的想法，我覺得我們是走不到一齊的。分手后的平安夜，她喝醉啦，那次我也在，她要我買禮物，我買啦我記得這是我很早就給她的承諾，那次后我們也沒有說多少話啦，畢竟大學(xué)就上課時(shí)間坐在一齊的，其余時(shí)間同學(xué)間很少有機(jī)會(huì)見面的，這也是為什么大學(xué)沒有交到幾個(gè)要好的朋友。
    很快期末考試來啦，在大學(xué)僅有考試前才能感覺到學(xué)習(xí)的氛圍，這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)呃。我也與同許多同學(xué)一樣，努力地復(fù)習(xí)著，很快就考完啦，感覺還不錯(cuò)。放寒假啦，背著承重的行李回家啦。
    在家里平復(fù)啦在學(xué)校凌亂的生活，每一天上網(wǎng)，走親戚的日子也慢慢的有點(diǎn)的無聊。寒假里記得最深刻的事情就是高中朋友們一齊聚會(huì)，那天下拉雨卻沒有影響到我們，那時(shí)的歡聲笑語我此刻都還記得，也許是在大學(xué)沒有很要好的朋友的原因吧，感覺與他們在一齊真的很高興。
    這長的暑假開始啦，我卻很茫然，不想想啦……把一切事情都交給時(shí)間來處理吧，也許我真的變得脆弱啦，我承認(rèn)。
    大一，走啦……也留下啦很多的愉快的和不愉快的回憶，也許這就是青春痛并歡樂著，我不再會(huì)選擇抱怨，不會(huì)再?zèng)]事有事的發(fā)牢騷，承受自我該承受的，也許就是成長吧……告訴自我不小啦，也該這樣做啦，很多事你不堅(jiān)強(qiáng)，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)的。