成功的關(guān)鍵在于持之以恒，堅持不懈地追求自己的目標。在寫總結(jié)時要突出重點，對于重要的事項和成績要進行重點闡述。下面是一些總結(jié)范文的搜集，以供大家研究和參考。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇一
小付，重裝公司技術(shù)質(zhì)量部工程師，科研骨干。20xx年，他作為主要參與人員參加了qtp335塔機的研發(fā)，負責完成平衡臂輔助吊具的設(shè)計、起重臂和平衡臂臂節(jié)工裝的設(shè)計工作，深入生產(chǎn)現(xiàn)場解決技術(shù)問題，優(yōu)化了起重臂制造工藝及工裝。
他共實施有效合理化建議8條，主動參加精益項目，制定工藝改進方案，節(jié)約了上下支座的`生產(chǎn)制造成本，為公司塔機工藝科研任務及全年的生產(chǎn)任務完成做出了積極貢獻。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇二
小梁，中共黨員，三分廠301車間精密班班長，復合型技能人才。一年來，他勇挑重擔，個人累計加班800余小時，產(chǎn)品合格率100%，帶領(lǐng)班組成員順利地完成各項科研生產(chǎn)任務。
在車間緊缺磨工的情況下，他主動承擔平面磨、內(nèi)外圓磨的加工任務，并針對生產(chǎn)瓶頸多次組織團青開展磁極疊片工作，為生產(chǎn)排憂解難。通過精修砂輪、合理制定進刀量，改進加工工藝等，解決了產(chǎn)品光潔度及變形等問題。協(xié)調(diào)車間做好現(xiàn)場精益管理，較好地完成了車間臨時工房調(diào)整的搬遷任務。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇三
小袁，共青團員，202車間車工班員工。20xx年，在湘潭市、湖南省數(shù)控技能大賽中分獲三等獎，在全國數(shù)控技能大賽中獲得二等獎。
工作中，他攻堅克難，不斷創(chuàng)新，解決了某配油套零件在車削加工工裝不適用等問題，并重新設(shè)計工裝，改變了裝夾方式和受力點，減少了產(chǎn)品的變形量，產(chǎn)品一次交驗合格率100%，攻克了該產(chǎn)品加工關(guān)鍵技術(shù)難題，保質(zhì)保量完成了生產(chǎn)和科研任務。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇四
小趙，共青團員，六分廠601車間一崗多能型生產(chǎn)骨干。20xx年，他連續(xù)三個月每晚加班至11點以后，確保了春節(jié)前順利完成全部整車發(fā)車任務。他積極參加“精益管理”等活動，自制銑削夾具，提高工效20%。
提出有效合理化建議，通過實行套材、改良工裝等，實現(xiàn)了分廠降本增效。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇五
小夏，中共黨員，公司人力資源部薪酬管理員。她積極參與公司三項制度改革，進一步強化了薪酬管理無客觀考核。參與的兩項精益改善項目被評為公司十大精益改善項目。
作為主筆人撰寫的“大型制造企業(yè)戰(zhàn)略性薪酬體系的構(gòu)建與實施”榮獲20xx年中國國防科技工業(yè)企業(yè)管理創(chuàng)新成果二等獎。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇六
小鐘，中共黨員，公司精益管理辦公室合理化建議管理員。20xx年，她全身心投入到精益管理改善中，主動學習精益工具并積極應用，工作效果明顯，業(yè)績突出，被公司續(xù)聘為精益骨干。獨立修訂合理化建議工作管理辦法，開展合理化建議信息化流程建設(shè)，每年評審驗收公司合理化建議近萬條。20xx年一季度，公司合理化建議實現(xiàn)參與率43%，人均提案0.55條，指標完成情況再創(chuàng)新高。
積極深入現(xiàn)場，主動服務基層，挖掘優(yōu)秀案例和金點子，編制了“指尖上的智慧”、“優(yōu)秀案例鑄造篇”等?？?，制作了80余項現(xiàn)場優(yōu)秀案例展示專版。開展合理化建議靶式培訓，策劃組織近20個專場活動。精益點檢期間，確保各項任務有效落地，“江麓精益之路”宣傳片獲得公司領(lǐng)導和集團公司精益專家的好評。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇七
小陸，中共預備黨員，江麓建筑工程有限公司技術(shù)員。20xx年，他在參與建設(shè)的工程中，發(fā)揚全力以赴、敢打硬仗的精神，做好工程技術(shù)資料的指導與編制，圓滿完成路基施工填筑工作。
協(xié)助技術(shù)負責人編制施工方案、技術(shù)交底，進行現(xiàn)場質(zhì)量檢查，并督促落實現(xiàn)場安全工作。組織勞務隊開展進場安全教育培訓，要求施工班組嚴格按照施工規(guī)范或規(guī)程進行搭設(shè)施工，做到無任何安全隱患，為建筑工程建設(shè)的安全保駕護航。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇八
小陳，生產(chǎn)保障中心維修工段業(yè)務組質(zhì)管員。在20xx年公司技能競賽中，獲維修鉗工第一名。他對待工作盡職盡責，在急難險重任務中處處發(fā)揮模范帶頭作用。
作為王雄技能工作室的一員，積極開展多項節(jié)能創(chuàng)效工作，提出有效合理化建議8條，并多次參與現(xiàn)場維修及零部件返廠維修技術(shù)指導。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇九
小曹，共青團員，一分廠102車間技術(shù)主管。20xx年，他刻苦鉆研業(yè)務技術(shù)專業(yè)知識，積極參加技術(shù)、工藝優(yōu)化，努力提高某箱體及各類小件的綜合良品率。
對左、右箱體生產(chǎn)方式進行改進，由重力澆注生產(chǎn)改為低壓澆注生產(chǎn)，他制定了相關(guān)的整改措施，減少右箱體澆口端部位機加余量，提高生產(chǎn)效率2～3倍。積極做好多種科研產(chǎn)品的試制生產(chǎn)，嚴格控制生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)，避免了產(chǎn)品缺陷，保證了生產(chǎn)進度。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十
董家軍，男，35歲，神經(jīng)外科醫(yī)學博士后。于1999年9月2002年6月，就讀蘭州大學醫(yī)學院神經(jīng)外科碩士研究生，2002年6月2003年9月，蘭州大學附屬第二醫(yī)院神經(jīng)外科總住院醫(yī)師，2003年9月2006年6月就讀蘇州大學神經(jīng)外科博士研究生，于2006年8月2008年12月在中山大學博士后流動站博士后，2008年12月至今廣東省江門市中心醫(yī)院神經(jīng)外科副主任醫(yī)師。
在碩士研究生期間，師從于蘭州大學附屬二院神經(jīng)外科王維平主任醫(yī)師，主攻顱腦創(chuàng)傷機制與臨床，為其在顱腦外傷方面打下了堅實基礎(chǔ)。在博士期間師從于擅長鎖孔手術(shù)的蘇州大學附屬二院蘭青教授，博士期間主攻方向：鎖孔神經(jīng)外科微創(chuàng)手術(shù)，在博士期間進行扎實的顯微技術(shù)訓練，閱讀了大量的疑難病例、罕見病例及非常有價值的示教片，使其閱歷更豐富，并積極參加疑難病例討論。在博士后期間，師從于著名的中山大學附屬腫瘤醫(yī)院神經(jīng)外科專家陳忠平教授，對于腦膠質(zhì)瘤的個體化治療有較深刻地認識。
該同志參與神經(jīng)外科臨床工作1４年，積累了豐富的工作經(jīng)驗及深厚的專業(yè)理論知識，能獨立解決本專業(yè)復雜疑難的技術(shù)問題。能獨立完成高血壓腦出血鎖孔清除術(shù)、急性硬膜外血腫清除術(shù)、硬膜下血腫清除術(shù)、腦內(nèi)血腫清除術(shù)、外傷性顱骨修補術(shù)、凸面、矢狀竇旁、大腦鐮旁腦膜瘤切除術(shù)，大腦半球部位膠質(zhì)瘤切除術(shù)和術(shù)后膠質(zhì)瘤的個體化治療，小腦半球、小腦蚓部腫瘤切除術(shù)，腦膿腫切除術(shù)，硬脊膜外腫瘤切除術(shù)，第四腦室內(nèi)室管膜瘤等手術(shù)。并參與完成蝶骨嵴內(nèi)1/3腦膜瘤切除術(shù)，前交通動脈、后交通動脈、大腦中動脈動脈瘤夾閉術(shù)，經(jīng)翼點鎖孔入路顱咽管瘤切除術(shù)，松果體區(qū)腫瘤切除術(shù)等神經(jīng)外科高難度、高風險手術(shù)。在神經(jīng)系統(tǒng)疑難腫瘤的診斷、手術(shù)治療和個體化治療方面，神經(jīng)系統(tǒng)疾病的微創(chuàng)手術(shù)治療方面的理論和實踐方面具有一定經(jīng)驗，并將微創(chuàng)鎖孔入路手術(shù)的新技術(shù)應用于高血壓腦內(nèi)血腫清除術(shù)，將眉弓鎖孔入路新技術(shù)應用于前交通動脈瘤夾閉術(shù)及鞍區(qū)腫瘤手術(shù)等。
該同志對待病人態(tài)度和藹，醫(yī)德醫(yī)風良好，不怕苦，不怕累，積極鉆研，樂于進取，勇于開拓臨床新業(yè)務，積極學習新方法新技術(shù)，熟練掌握神經(jīng)導航技術(shù)，使得個人業(yè)務不斷發(fā)展，不斷更新，能夠把握學科前進的方向，緊跟學科發(fā)展的動態(tài)，及時與學科前沿技術(shù)保持一致，有所創(chuàng)新和拓展，使學術(shù)和技術(shù)處于神經(jīng)外科的領(lǐng)先水平。
期間，以第一、第二作者發(fā)表文章26篇，參與編寫論著《神經(jīng)外科新的實踐》一部（蘭州大學出版社2003年）。已主持科研項目2項：作為負責人主持廣東省醫(yī)學科研基金立項課題《丘腦的顯微解剖及其外科入路的研究》。作為負責人主持廣東省江門市醫(yī)學科研基金立項課題《幕下小腦上鎖孔入路的顯微解剖學研究》。2007年11月神經(jīng)外科鎖孔微創(chuàng)手術(shù)臨床應用獲中核集團公司科學技術(shù)獎一等獎；2008年10月延髓血管減壓術(shù)治療原發(fā)性高血壓的臨床研究獲江門市科技進步三等獎；2010年10月丘腦的顯微解剖及其外科入路的研究獲江門市科技進步三等獎。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十一
大學畢業(yè)加入中國人壽，是我人生第一次的職業(yè)選擇。回首兩年半走過的路，從對保險這個行業(yè)的空白到熱愛，心里充滿深深的感恩。因為熱愛，所以奉獻，因為奉獻，所以跟隨公司的腳步，不斷成長。希望和各位戰(zhàn)友在國壽的大家庭里，一直并肩走下去。
感謝所有讓我成長的人。感謝公司一場場培訓，讓我從對保險的一無所知到深刻理解保險最溫暖的本質(zhì)；感謝公司的前輩們，在遇到困難的時候?qū)ξ壹皶r的指點，讓我少走彎路更快成長；感謝并肩戰(zhàn)斗的各位伙伴和戰(zhàn)友，我們面對困難的同舟共濟、奮勇拼搏的堅持，我們一起贏得省公司“虎虎生威”團隊最佳進步獎的喜悅，都是生命里最美好的珍藏；感謝銀行的合作伙伴和客戶，激勵我不斷增強專業(yè)，不斷提高自己解決問題的能力，以更成熟更自信的姿態(tài)，面對市場。
堅持對專業(yè)絕對忠誠。在職場，只有兩種人：專業(yè)的人和業(yè)余的人。業(yè)余的人，七手八腳；專業(yè)的人，絲絲入扣，訓練有素。在競爭越來越激烈的現(xiàn)代社會，尤其是面對同業(yè)短兵相接的團險市場，追逐專業(yè)、擁有專業(yè)、謹守專業(yè)、對專業(yè)忠誠，是我們必備的素質(zhì)和氣度。專業(yè)，才能有所擔當；專業(yè)，才能在面對競爭或突變的時候，無畏、淡定而不倉惶。
所以我緊跟公司腳步，堅持“anytimeanywhere”的學習。認真學習條款、產(chǎn)品組合；學習銀行的相關(guān)知識；做好每一份承保方案；參加提升素質(zhì)的講座、每月讀一本書、關(guān)注熱點新聞；向高手前輩請教……抱著開放的胸襟，不斷自我改造，凡走過必有學習，凡接觸必有長進，凡看過必多懂一些，凡遇到必追問到底。隨時隨地，分分秒秒，無時無刻，學習。人可以不成功，但不可以不成長。通往專業(yè)的道路，永無止境。
多角度經(jīng)營網(wǎng)點。經(jīng)營銀行對公渠道，要得到合作伙伴的信賴與支持，我一直堅持從多角度去經(jīng)營網(wǎng)點，從學習能力、專業(yè)能力、敬業(yè)精神，都需要贏得合作單位的認可與尊重。通過學習不斷提升專業(yè)，傳遞國壽強大品牌形象；通過培訓、榮譽、激勵等方式和銀行達成共識；制定搶占市場份額的“簽約網(wǎng)點”，制定打造“優(yōu)秀支行”方案；利用大學的體育專業(yè)，組織和銀行的友誼賽……經(jīng)過一段時間的經(jīng)營，充分調(diào)動了合作伙伴的意愿和激情，推動業(yè)務快速發(fā)展，我所經(jīng)營的網(wǎng)點，均入圍分公司“十佳優(yōu)秀支行”。
很喜歡汪國真的一首小詩：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蔽覀兿嘈牛@個世界上最巨大的力量，來自我們的內(nèi)心和思想。因為有公司強大的后盾支撐，因為有伙伴們攜手奮斗，我們相信，只要敢闖敢拼，勇于挑戰(zhàn)，在國壽波瀾壯闊的海洋中，我們的人生一定能夠精彩紛呈！我們相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝磨難的年輕，相信永不衰竭的斗志，相信未來、相信生命！
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十二
人民的教育事業(yè)是永恒無限的，人的生命是有限的。我愿以有限的生命投入到無限的教育長河中，獻出我的青春。我無悔我的選擇。
——題記。
我今年56歲了，在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打了36個春秋，書寫了教書育人的喜怒哀樂，講臺的歲月浸透著我不懈追求的摯愛深情。我愛自己的事業(yè)勝于愛自己，把自己的愛與責任，把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上。我愿一生享受平凡，把自己全部的精力奉獻給黨和人民的教育事業(yè)，奉獻給我無怨無悔選擇的事業(yè)。
幾十年來，我一直任教初中物理學科，并常年擔任班主任，無論是年輕，還是現(xiàn)在的年過半百，我都把我的激情投入到孩子身上，把愛傾注在孩子的身上。對于我的事業(yè)而言，孩子們就是我的天空，就是我的全部。
熱愛教育，熱愛學生，把愛傾注于學生身上，取得成績是對我最好的回報。但是犧牲卻是不可避免的。
2011年中考的前三天，我鄉(xiāng)下大哥病逝。從教幾十年，也只有重大事情的發(fā)生，我才會請一兩天假，從不想去曠一節(jié)課，空一次堂。大哥去世的消息傳來，我也只是讓妻子回老家相幫，然后在電話中囑咐侄兒一些事情。在大哥去世的幾天之中，我只有參加完了他的追悼會就急忙回到了學校。終于中考結(jié)束了，再趕回鄉(xiāng)下大哥家，大嫂及侄兒侄女們、鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們嘴里難免流露出些許埋怨，就連妻子也埋怨我不盡人情。聽著這些埋怨，我內(nèi)心也感到很慚愧，一奶同胞的大哥，疼愛并幫助我走上了教育崗位的大哥去世了，我竟然如此不盡人情，也難免妻子及嫂子家人的埋怨。但我不想更多地去解釋，我想能為教育事業(yè)作出更多的奉獻，付出一些犧牲，大哥九泉之下是會理解我的，我無悔于我的選擇。
擔任班主任工作幾十年以來，我從沒有體罰過一次學生，我把滿腔的熱愛奉獻給了我的學生。在擔任班主任的工作時期，我就像媽媽一樣關(guān)愛自己的學生，關(guān)注他們的一切。因此，我在接手時把班上的每個學生的基本情況都記在班主任工作筆記本上，他們所取得的每一點進步都會一一記載下來。物理學科老師任班主任不同于語數(shù)大科老師，課時相對少一點，因此我就自己找時間，每天的早中晚飯后我總是提前半小時左右到教室。正如學生背后議論：我們的班主任每天三餐沒有吃飯到教室找部分學生談心。幾十年如一日，我堅持著這一點。
xx屆我們班上的吳紅勝同學，母親早逝，父親長年在外打工，加之妹妹幼小，家庭極其困難，他對學習完全失去了信心，幼小的心靈對前途認識極其迷茫。經(jīng)常上網(wǎng)，并與同學打鬧。針對吳紅勝同學的表現(xiàn)，我沒有采用嚴厲的批評方式，而是分析上網(wǎng)的危害，打鬧會帶來的惡果，講不認真學習對不住母親臨終前對他的囑咐，也辜負了父親在外打工的良苦用心，也影響了小妹的成長，更斷送了自己的寶貴青春和大好前途。就這樣，經(jīng)過多次的真誠交流，吳紅勝同學變了。表現(xiàn)變好了，再也沒有與別的同學打鬧；也變勤奮了，成績有較大的提高了。在當年的中考中，他以486分的成績順利地被大趙家高中錄取。這個同學在進入高中后還多次回來看望過我，其歡欣的神情自是不用言語的。看到這樣調(diào)皮的學生都有這樣大的進步，我的歡欣更是不在話下。
愛學生就要愛全部的學生，象母親關(guān)愛自己的孩子一樣。憑借老年人的耐心、細心，每時每刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、行為習慣、身體狀況。學生病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，送上一碗稀飯，遞上一杯水；學生困難，送上一絲溫暖。
xx屆班上還有一個貧困學生叫吳紅珍，母親病逝，家里的錢也為治母親病耗完了，且債臺高筑。不得已，父親外出打工，只留下吳紅珍和讀高中的哥哥在家里。懂事的吳紅珍決意不讀書，外出打工幫助父親操持這個家，并供哥哥以后上大學。臨走之前，她來跟我告別。我堅決阻止了她。我不希望在我的手中有一個流失的輟學的孩子，尤其是在現(xiàn)在這個經(jīng)濟相對較好的時代里。老師是清貧的，一個人無法去援助一個即將輟學的孩子，在班上我拿出二百元錢出來，號召全體同學挽留吳紅珍，并建議捐款助學。隨后我向?qū)W校反映情況，隨著全校師生的捐款助學活動展開，吳紅珍同學的助學款竟達到了肆仟多塊。吳紅珍同學終于沒有失學，當年中考她也被大趙家高中錄取。相信她的求學路是平坦的，哪怕有些砂石，但相信有我們的愛心鼓舞，她會走好的。
2011年秋季開學之際，學校領(lǐng)導又再次請我承擔九（4）班的班務工作，我已是55歲年齡了，本應是可享晚年的時候，本應是讓年輕后生歷煉的時候，但校領(lǐng)導的殷切希望，更因為我對教育事業(yè)的滿腔熱愛，對學生的滿腔歡喜，我義不容辭地又挑起了這個擔子。憑借老年人的耐心、細致、勤奮，更經(jīng)過長期努力，我所帶的班級形成了良好的班風。在今年的中考中取得了更為突出的成績。鄧巍同學去秋被紅一中預錄，今年中考李寧同學以627分上黃岡中學線，張荻等8人上一中正線。
一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導對老教師的尊重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責任與我同行。
教師這個職業(yè)是平凡的，教師這個職業(yè)是清貧的，但教師這個職業(yè)也是最神圣的！我無悔我的選擇！
——后記。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十三
我叫小張，20xx年畢業(yè)于《信息與計算科學》專業(yè)，自從事教育工作以來始終嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，工作中從不因私事請假，正是憑著這份工作的熱情和執(zhí)著，我的教育教學成績一直名列前茅。先將自己的幾點工作體會匯報如下：
在大學里，我學了四年的《信息與計算科學》專業(yè)，這使我具備了較強的現(xiàn)代教育技術(shù)理論基礎(chǔ)和專業(yè)水平，并且作為一名青年教師，我始終沒有放棄在現(xiàn)代教育技術(shù)應用、研究等方面的努力探索，所以我的教學成績顯著，深受校領(lǐng)導好評。
20xx年曾多次把自己制作的課件發(fā)到校園網(wǎng)站上，受到同學科教師的一致好評；
20xx年撰寫的《網(wǎng)絡時代—如何開展德育工作》榮獲國家級一等獎；20xx年在縣級課《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》一課上成功的運用“幾何畫板”，動態(tài)的展示了函數(shù)y=6x的圖像經(jīng)過向上或向下平移得到函數(shù)y=6x+5或y=6x-5圖像的過程，從而突破了本節(jié)課的難點，本節(jié)課縣領(lǐng)導給予了高度的評價。
20xx年在校園網(wǎng)上發(fā)表了一篇題為《如何有效的開展小組合作學習》的論文，并被收錄到四中的“工作實效性研究成果文集”上。
工作之余，我還經(jīng)常通過書籍和互聯(lián)網(wǎng)來不斷的充實自己，鞏固、更新理論基礎(chǔ)，提高業(yè)務能力，20xx年我設(shè)計的《看我期中考試》主題班會課件，深深地震撼了我班學生們的心，最終我班以平均分高于平行班4分多的好成績名列第一；同年自己制作的《珍愛生命》flash課件又一次深深地觸動了學生們的心，自本節(jié)班會后，我班不再有學生放學后在馬路邊騎車飛奔，課間不再有學生在教室或樓道追逐打鬧等現(xiàn)象出現(xiàn)；20xx年5月在《勾股定理》這一節(jié)課上，運用flash課件成功的把“小螞蟻最短爬行距離問題”形象而直觀的轉(zhuǎn)化為解決直角三角形問題，突破了教學難點，自己被評為了課改之星。
我有強烈的服務意識，作為數(shù)學組的年輕教師，我積極主動的承擔了課件的錄入、修改、整編等工作。因為我對“幾何畫板”使用較熟練，所以我每次都積極主動的幫助同行解決教育技術(shù)工作中出現(xiàn)的問題。為了讓自己跟上現(xiàn)代信息技術(shù)更新的步伐，對于每次學校開辦的信息技術(shù)校本培訓我都積極參加，如今的我是21世紀教育網(wǎng)的忠實會員，我會經(jīng)常把自己制作的課件、學案、班會材料、論文等上傳到該網(wǎng)站，并換得積分點，從而再利用這些積分為同事們下載有用的教學材料。信息技術(shù)不但提高了我的執(zhí)教能力，而且還提升了我的專業(yè)能力，進而激發(fā)了我的學習熱情，今后我會繼續(xù)執(zhí)著于信息技術(shù)輔助課堂教學的研究和實踐。
因為我積極主動地參加各類各級現(xiàn)代教育技術(shù)活動并取得優(yōu)異成績，先后被評為“20xx-20xx學年度三滿意青年教師”，“20xx-20xx學年度教學質(zhì)量先進個人”，“20xx-20xx學年度先進個人”。
我還通過數(shù)學教學對學生進行興趣輔導，使學生加深對計算機與互聯(lián)網(wǎng)的正確認識，提高了我班學生參加計算機統(tǒng)考的信心和能力，并將他們的興趣導入計算機學習研究的正確方向，充實了他們的的“第二課堂”。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十四
xxx現(xiàn)任廣東新會美達錦綸股份有限公司研發(fā)中心主管。在大學動手能力強、思維活躍的他五年前來到了美達，便如同是如魚得水。美達是錦綸行業(yè)的龍頭，正在向建設(shè)中國最強最大的錦綸基地的目標前進，為xxx提供了一個充分發(fā)揮的廣闊平臺。
他對技術(shù)充滿興趣，具有創(chuàng)新精神，基礎(chǔ)知識扎實，擁有較廣的知識面，對尼龍6相關(guān)領(lǐng)域有深入的了解，其學習能力、分析問題，解決問題的能力非常強。他參與了美達大量研發(fā)項目，積累了大量的經(jīng)驗，己成長為美達研發(fā)的中堅力量。一些重點項目的攻關(guān)總離不開他。他多次獲得省級、市級、區(qū)級的科技進步獎，其中包括由他主持的《耐久性抗菌抗靜電系列功能性聚酰胺6纖維的研究開發(fā)》。耐久性抗菌聚酰胺是美達功能化纖維中很重要的一個品種，附加值高，客戶包括軍方。開發(fā)初期采用的外購，外研的原料母粒，在紡絲過程中都發(fā)生了變色的現(xiàn)象，后來自行研發(fā)的配方中也發(fā)現(xiàn)了相同的現(xiàn)象，是什么條件下產(chǎn)生，怎么防止這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生？經(jīng)過數(shù)天排除了后段加工的原因后，xxx帶領(lǐng)組員在所在的小試工序反復查文獻，和高校項目合作方交流，也得不到解答，前人沒有研究這方面的內(nèi)容，他廢寢忘食研究如何解決變色問題。終于，當他拿著兩個不同處理的原料在陽光下觀察時，一個現(xiàn)象突然讓他眼前一亮，一個方案在他的心中醞釀，通過這個方案，找到了變色的原因，重新設(shè)計配方成功解決了紡絲時的變色現(xiàn)象。扎實的功底、仔細的觀察、不停的思考，才讓他使關(guān)鍵問題得到了解決。
他從注重從試驗生產(chǎn)中累積經(jīng)驗，虛心向老一輩技術(shù)人員求教，積極掌握更先進的方法，跟蹤了解科學理論、行業(yè)動態(tài)，技術(shù)前沿的發(fā)展，吸收本專業(yè)領(lǐng)域最新最前沿的知識，不斷地學習，提升自己，并把經(jīng)驗和技術(shù)傳遞給更多的人。
xxx主要負責尼龍切片產(chǎn)品聚合、共混的小試。小試是對實驗方案可行性的一個認可，是優(yōu)化方案的一個最重要手段，小試的成功是新產(chǎn)品、新工藝成功的第一步。小試雖然是麻雀雖小，五臟俱全，總的工藝、配方、分析都要了解，造就了他是個多面手。
他把工作當成事業(yè)來做，用有高度的負責心，嚴謹認真的態(tài)度。像新開發(fā)的工藝、產(chǎn)品，在生產(chǎn)的磨合期總會出現(xiàn)一些問題，他凌晨從床上爬起趕往公司親自處理，為得就是掌握第一手問題產(chǎn)生的資料。他耐得住寂寞，小試是失敗次數(shù)最多的開發(fā)過程，他總能堅持信念，鼓勵其它同事不要放棄。他時刻思考解決問題的方法，一有靈感記錄下來，很多研究方案，創(chuàng)新改進就是回家路上，吃飯，甚至睡覺前躺在床上想出來的。
通過他和他的同事不斷努力，開發(fā)出了抗靜電尼龍、遠紅外尼龍母粒、負離子尼龍母粒、環(huán)保阻燃尼龍工程塑料、高流動增強尼龍工程塑料等等很多具有先進水平的產(chǎn)品，豐富了美達的產(chǎn)品線，提高了整個錦綸行業(yè)的產(chǎn)品差別化率，附加值。還開發(fā)出了一些具有創(chuàng)新性的技術(shù)，如功能切片生產(chǎn)方法，低單體含量水濃縮方法。他目前己申請三項專利成果，兩項己獲得了授權(quán)。比如低濃度水濃縮回用裝置，雖然美達使用了世界領(lǐng)先水平的濃縮液聚合技術(shù)，該技術(shù)讓尼龍的原料消耗和廢棄物排放降低到了一個很低的水平，而并不滿足的美達則開展了技術(shù)攻關(guān)，要開發(fā)更清潔、更環(huán)保的聚合技術(shù)。xxx所在的項目小組成功開發(fā)出了反滲透濃縮工藝，通過低成本，高效率的，將原本需要污水處理的低濃度水濃縮回用，分離出的水也可以重新使用。即降低了原料損耗，也保護環(huán)境。
這樣的事例還有很多，對解決問題的興趣，決心，再加上獨到的觀察力，使該同志在研發(fā)工作有突出優(yōu)異的表現(xiàn)。現(xiàn)在的他正在與高校合作的一個項目中，向纖維級無鹵阻燃尼龍這個世界性的難題發(fā)起沖擊，相信他會做得更好。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十五
于xx年大學本科畢業(yè)后進入xx市技師學院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業(yè)，思想作風正派，服從學校各級領(lǐng)導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。于xx年9月經(jīng)xx市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格并被學校聘任。現(xiàn)就其工作情況總結(jié)如下。
在教學工作方面，他認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。
他任職以來主要負責高職部的《protel99軟件應用》、《仿真軟件應用》、《單片機應用》、《數(shù)字電路》、《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率，本人主動強化教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率;在學生實習過程中，多作現(xiàn)場輔導，不把問題留到課后;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。
多年來他為提高自己的教學和科研能力，在課余時間閱讀有關(guān)教育學、電氣技術(shù)、電子技術(shù)方面的'書籍。也通過對新知識的學習，從而不斷更新所教課題的內(nèi)容，以及制作能提高教學效率的教具和設(shè)備，以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項目及獲獎情況。
1、xx年他參與研制了“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數(shù)控加工教學，又可用于電氣檢修教學;既可做實操訓練，又可完成相關(guān)理論考核評定。其很好地提高教師的教學效率，是學習數(shù)控編程加工和數(shù)控電氣維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。
“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎”、第六屆xx省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎”和xx年xx市技師學院校園科技節(jié)職工作品“一等獎”。
2、xx年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”。本實驗模型通過在pc機windows平臺上用cnc軟件mach3對教學實驗模型進行控制。本設(shè)計可供機械專業(yè)的生練習數(shù)控編程、加工小型模具;電氣專業(yè)學生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術(shù)系的學生制作美術(shù)字、浮雕等。不僅為學校節(jié)省了大量的實驗經(jīng)費,也為開放性實驗教學積累了寶貴經(jīng)驗。該實驗設(shè)備總價值為5萬。
“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十六
作為心病科醫(yī)生，于濤同志工作不分晝夜，整日留在病房里，積極熟悉科室新技術(shù)及操作規(guī)范。年輕醫(yī)生的工作熱情也就是在這段緊鑼密鼓的工作節(jié)奏中不斷釋放，讓其不斷成長。為了讓患者早日明確診斷，他查閱大量書籍及國內(nèi)外文獻，在上級醫(yī)師的指導下，為患者制定合理治療方案，始終如一地把治療效果、醫(yī)療服務質(zhì)量擺在第一位。
記得曾有老師告誡：患者就是醫(yī)生最好的老師，他會交醫(yī)生如何把書中灰色的醫(yī)學理論變成為患者解除疾苦的利器，這些話深深地扎根在于醫(yī)生的內(nèi)心。多次在心血管科住院的湯伯因患有重度心衰再次入院。與其他心衰患者表現(xiàn)不同的是雖然心衰程度嚴重，但該患者睡眠時不需要抬高床頭。突然在一天夜間巡房時解除了心中的疑惑，原來患者睡眠時喜歡側(cè)臥，仔細詢問家屬得知患者長期側(cè)臥睡眠，平臥時覺呼吸困難。這才回想起心臟病學中的一段話轉(zhuǎn)臥呼吸是端坐呼吸的一種特殊類型。不斷地理論聯(lián)系實踐，使業(yè)務水平的不斷提高，使自己也不斷地成長。
一切工作、學習以及細致查房，都是源于對患者生命的負責。一天值班，就在早會交班前的半小時，病房走廊內(nèi)突然傳來車床車輪的滾動聲夾雜著快速的步聲，職業(yè)的警覺讓于醫(yī)生迅速沖出醫(yī)生辦公室。迎面正好碰上急診交班醫(yī)生的緊急交班：患者李某胸痛半小時、神清。于醫(yī)生接過心電圖，急性廣泛前壁心肌梗死的診斷立刻出現(xiàn)在眼前，患者病情危重，立即下達搶救醫(yī)囑絕對臥床、吸氧、備床旁除顫儀、嚼服復查心電圖。不幸的一幕在接下來復查心電圖的過程中還是發(fā)生了，就在于醫(yī)生安慰患者不要緊張時，患者突然意識喪失、紫紺、抽搐。在刻不容緩的時刻，已備好的除顫儀電極板已經(jīng)握在于醫(yī)生手中，接下來的除顫、用藥、呼吸支持等心肺復蘇措施有條不紊地進行。就在時間一分一秒的流逝，患者的生命終于出現(xiàn)希望。經(jīng)過40分鐘的搶救，數(shù)十次的電除顫，患者的心電穩(wěn)定下來了。就是抓住了這個命懸一線的機會，在科主任率領(lǐng)下，五邑中醫(yī)院綠色通道介入團隊，為患者在呼吸機支持下完成了冠脈介入治療。術(shù)后患者蘇醒，于醫(yī)生查房時對李伯伯講你的生命力很頑強，李伯伯帶著疲憊的笑容對醫(yī)生說的第一句話就是是醫(yī)生沒有放棄我的生命。
在日復一日的臨床工作中，于醫(yī)生迎來了一個又一個為疾病所折磨的患者，又送走了一個又一個滿懷感激的治愈出院的患者。但是他并未從此引以為傲，因為為患者解除疾苦沒有終點，這就是醫(yī)生的義務。在診病時，他總是為患者著想，從檢查到治療，處處都為病人精打細算。如果是遠道來的患者，他還會跟相關(guān)科室溝通聯(lián)系，盡量當天能做完檢查，明確診斷，給予及時治療，為患者節(jié)約食宿費用。靈活運用中醫(yī)理論，采用最佳的治療方案，也是他不斷的追求目標。就如最近一位風濕性心臟瓣膜病患者表現(xiàn)為慢性心衰，予以常規(guī)西醫(yī)方案治療，患者始終仍覺乏力、納差，采用中醫(yī)辨證論治，投補中益氣湯兩劑，癥狀大為改善，現(xiàn)出院后門診調(diào)理。
在科研方面，參與江門市科技局課題《丹參酮iia磺酸鈉對2型dm大鼠心肌tnfmrna表達和trail系統(tǒng)的影響》、廣東省中醫(yī)藥強省課題：《基于中醫(yī)pro平臺的幽門螺桿菌根除治療成本效果分析》，科研思路得到進一步的擴展和深化。
作為兼職的醫(yī)院團委副書記，于濤醫(yī)生積極配合院團委帶領(lǐng)廣大團員青年做好志愿服務進醫(yī)院、青年文明號以及紅十字會應急救援培訓等工作，為醫(yī)院共青團事業(yè)的發(fā)展作出努力。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇一
小付，重裝公司技術(shù)質(zhì)量部工程師，科研骨干。20xx年，他作為主要參與人員參加了qtp335塔機的研發(fā)，負責完成平衡臂輔助吊具的設(shè)計、起重臂和平衡臂臂節(jié)工裝的設(shè)計工作，深入生產(chǎn)現(xiàn)場解決技術(shù)問題，優(yōu)化了起重臂制造工藝及工裝。
他共實施有效合理化建議8條，主動參加精益項目，制定工藝改進方案，節(jié)約了上下支座的`生產(chǎn)制造成本，為公司塔機工藝科研任務及全年的生產(chǎn)任務完成做出了積極貢獻。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇二
小梁，中共黨員，三分廠301車間精密班班長，復合型技能人才。一年來，他勇挑重擔，個人累計加班800余小時，產(chǎn)品合格率100%，帶領(lǐng)班組成員順利地完成各項科研生產(chǎn)任務。
在車間緊缺磨工的情況下，他主動承擔平面磨、內(nèi)外圓磨的加工任務，并針對生產(chǎn)瓶頸多次組織團青開展磁極疊片工作，為生產(chǎn)排憂解難。通過精修砂輪、合理制定進刀量，改進加工工藝等，解決了產(chǎn)品光潔度及變形等問題。協(xié)調(diào)車間做好現(xiàn)場精益管理，較好地完成了車間臨時工房調(diào)整的搬遷任務。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇三
小袁，共青團員，202車間車工班員工。20xx年，在湘潭市、湖南省數(shù)控技能大賽中分獲三等獎，在全國數(shù)控技能大賽中獲得二等獎。
工作中，他攻堅克難，不斷創(chuàng)新，解決了某配油套零件在車削加工工裝不適用等問題，并重新設(shè)計工裝，改變了裝夾方式和受力點，減少了產(chǎn)品的變形量，產(chǎn)品一次交驗合格率100%，攻克了該產(chǎn)品加工關(guān)鍵技術(shù)難題，保質(zhì)保量完成了生產(chǎn)和科研任務。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇四
小趙，共青團員，六分廠601車間一崗多能型生產(chǎn)骨干。20xx年，他連續(xù)三個月每晚加班至11點以后，確保了春節(jié)前順利完成全部整車發(fā)車任務。他積極參加“精益管理”等活動，自制銑削夾具，提高工效20%。
提出有效合理化建議，通過實行套材、改良工裝等，實現(xiàn)了分廠降本增效。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇五
小夏，中共黨員，公司人力資源部薪酬管理員。她積極參與公司三項制度改革，進一步強化了薪酬管理無客觀考核。參與的兩項精益改善項目被評為公司十大精益改善項目。
作為主筆人撰寫的“大型制造企業(yè)戰(zhàn)略性薪酬體系的構(gòu)建與實施”榮獲20xx年中國國防科技工業(yè)企業(yè)管理創(chuàng)新成果二等獎。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇六
小鐘，中共黨員，公司精益管理辦公室合理化建議管理員。20xx年，她全身心投入到精益管理改善中，主動學習精益工具并積極應用，工作效果明顯，業(yè)績突出，被公司續(xù)聘為精益骨干。獨立修訂合理化建議工作管理辦法，開展合理化建議信息化流程建設(shè)，每年評審驗收公司合理化建議近萬條。20xx年一季度，公司合理化建議實現(xiàn)參與率43%，人均提案0.55條，指標完成情況再創(chuàng)新高。
積極深入現(xiàn)場，主動服務基層，挖掘優(yōu)秀案例和金點子，編制了“指尖上的智慧”、“優(yōu)秀案例鑄造篇”等?？?，制作了80余項現(xiàn)場優(yōu)秀案例展示專版。開展合理化建議靶式培訓，策劃組織近20個專場活動。精益點檢期間，確保各項任務有效落地，“江麓精益之路”宣傳片獲得公司領(lǐng)導和集團公司精益專家的好評。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇七
小陸，中共預備黨員，江麓建筑工程有限公司技術(shù)員。20xx年，他在參與建設(shè)的工程中，發(fā)揚全力以赴、敢打硬仗的精神，做好工程技術(shù)資料的指導與編制，圓滿完成路基施工填筑工作。
協(xié)助技術(shù)負責人編制施工方案、技術(shù)交底，進行現(xiàn)場質(zhì)量檢查，并督促落實現(xiàn)場安全工作。組織勞務隊開展進場安全教育培訓，要求施工班組嚴格按照施工規(guī)范或規(guī)程進行搭設(shè)施工，做到無任何安全隱患，為建筑工程建設(shè)的安全保駕護航。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇八
小陳，生產(chǎn)保障中心維修工段業(yè)務組質(zhì)管員。在20xx年公司技能競賽中，獲維修鉗工第一名。他對待工作盡職盡責，在急難險重任務中處處發(fā)揮模范帶頭作用。
作為王雄技能工作室的一員，積極開展多項節(jié)能創(chuàng)效工作，提出有效合理化建議8條，并多次參與現(xiàn)場維修及零部件返廠維修技術(shù)指導。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇九
小曹，共青團員，一分廠102車間技術(shù)主管。20xx年，他刻苦鉆研業(yè)務技術(shù)專業(yè)知識，積極參加技術(shù)、工藝優(yōu)化，努力提高某箱體及各類小件的綜合良品率。
對左、右箱體生產(chǎn)方式進行改進，由重力澆注生產(chǎn)改為低壓澆注生產(chǎn)，他制定了相關(guān)的整改措施，減少右箱體澆口端部位機加余量，提高生產(chǎn)效率2～3倍。積極做好多種科研產(chǎn)品的試制生產(chǎn)，嚴格控制生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)，避免了產(chǎn)品缺陷，保證了生產(chǎn)進度。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十
董家軍，男，35歲，神經(jīng)外科醫(yī)學博士后。于1999年9月2002年6月，就讀蘭州大學醫(yī)學院神經(jīng)外科碩士研究生，2002年6月2003年9月，蘭州大學附屬第二醫(yī)院神經(jīng)外科總住院醫(yī)師，2003年9月2006年6月就讀蘇州大學神經(jīng)外科博士研究生，于2006年8月2008年12月在中山大學博士后流動站博士后，2008年12月至今廣東省江門市中心醫(yī)院神經(jīng)外科副主任醫(yī)師。
在碩士研究生期間，師從于蘭州大學附屬二院神經(jīng)外科王維平主任醫(yī)師，主攻顱腦創(chuàng)傷機制與臨床，為其在顱腦外傷方面打下了堅實基礎(chǔ)。在博士期間師從于擅長鎖孔手術(shù)的蘇州大學附屬二院蘭青教授，博士期間主攻方向：鎖孔神經(jīng)外科微創(chuàng)手術(shù)，在博士期間進行扎實的顯微技術(shù)訓練，閱讀了大量的疑難病例、罕見病例及非常有價值的示教片，使其閱歷更豐富，并積極參加疑難病例討論。在博士后期間，師從于著名的中山大學附屬腫瘤醫(yī)院神經(jīng)外科專家陳忠平教授，對于腦膠質(zhì)瘤的個體化治療有較深刻地認識。
該同志參與神經(jīng)外科臨床工作1４年，積累了豐富的工作經(jīng)驗及深厚的專業(yè)理論知識，能獨立解決本專業(yè)復雜疑難的技術(shù)問題。能獨立完成高血壓腦出血鎖孔清除術(shù)、急性硬膜外血腫清除術(shù)、硬膜下血腫清除術(shù)、腦內(nèi)血腫清除術(shù)、外傷性顱骨修補術(shù)、凸面、矢狀竇旁、大腦鐮旁腦膜瘤切除術(shù)，大腦半球部位膠質(zhì)瘤切除術(shù)和術(shù)后膠質(zhì)瘤的個體化治療，小腦半球、小腦蚓部腫瘤切除術(shù)，腦膿腫切除術(shù)，硬脊膜外腫瘤切除術(shù)，第四腦室內(nèi)室管膜瘤等手術(shù)。并參與完成蝶骨嵴內(nèi)1/3腦膜瘤切除術(shù)，前交通動脈、后交通動脈、大腦中動脈動脈瘤夾閉術(shù)，經(jīng)翼點鎖孔入路顱咽管瘤切除術(shù)，松果體區(qū)腫瘤切除術(shù)等神經(jīng)外科高難度、高風險手術(shù)。在神經(jīng)系統(tǒng)疑難腫瘤的診斷、手術(shù)治療和個體化治療方面，神經(jīng)系統(tǒng)疾病的微創(chuàng)手術(shù)治療方面的理論和實踐方面具有一定經(jīng)驗，并將微創(chuàng)鎖孔入路手術(shù)的新技術(shù)應用于高血壓腦內(nèi)血腫清除術(shù)，將眉弓鎖孔入路新技術(shù)應用于前交通動脈瘤夾閉術(shù)及鞍區(qū)腫瘤手術(shù)等。
該同志對待病人態(tài)度和藹，醫(yī)德醫(yī)風良好，不怕苦，不怕累，積極鉆研，樂于進取，勇于開拓臨床新業(yè)務，積極學習新方法新技術(shù)，熟練掌握神經(jīng)導航技術(shù)，使得個人業(yè)務不斷發(fā)展，不斷更新，能夠把握學科前進的方向，緊跟學科發(fā)展的動態(tài)，及時與學科前沿技術(shù)保持一致，有所創(chuàng)新和拓展，使學術(shù)和技術(shù)處于神經(jīng)外科的領(lǐng)先水平。
期間，以第一、第二作者發(fā)表文章26篇，參與編寫論著《神經(jīng)外科新的實踐》一部（蘭州大學出版社2003年）。已主持科研項目2項：作為負責人主持廣東省醫(yī)學科研基金立項課題《丘腦的顯微解剖及其外科入路的研究》。作為負責人主持廣東省江門市醫(yī)學科研基金立項課題《幕下小腦上鎖孔入路的顯微解剖學研究》。2007年11月神經(jīng)外科鎖孔微創(chuàng)手術(shù)臨床應用獲中核集團公司科學技術(shù)獎一等獎；2008年10月延髓血管減壓術(shù)治療原發(fā)性高血壓的臨床研究獲江門市科技進步三等獎；2010年10月丘腦的顯微解剖及其外科入路的研究獲江門市科技進步三等獎。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十一
大學畢業(yè)加入中國人壽，是我人生第一次的職業(yè)選擇。回首兩年半走過的路，從對保險這個行業(yè)的空白到熱愛，心里充滿深深的感恩。因為熱愛，所以奉獻，因為奉獻，所以跟隨公司的腳步，不斷成長。希望和各位戰(zhàn)友在國壽的大家庭里，一直并肩走下去。
感謝所有讓我成長的人。感謝公司一場場培訓，讓我從對保險的一無所知到深刻理解保險最溫暖的本質(zhì)；感謝公司的前輩們，在遇到困難的時候?qū)ξ壹皶r的指點，讓我少走彎路更快成長；感謝并肩戰(zhàn)斗的各位伙伴和戰(zhàn)友，我們面對困難的同舟共濟、奮勇拼搏的堅持，我們一起贏得省公司“虎虎生威”團隊最佳進步獎的喜悅，都是生命里最美好的珍藏；感謝銀行的合作伙伴和客戶，激勵我不斷增強專業(yè)，不斷提高自己解決問題的能力，以更成熟更自信的姿態(tài)，面對市場。
堅持對專業(yè)絕對忠誠。在職場，只有兩種人：專業(yè)的人和業(yè)余的人。業(yè)余的人，七手八腳；專業(yè)的人，絲絲入扣，訓練有素。在競爭越來越激烈的現(xiàn)代社會，尤其是面對同業(yè)短兵相接的團險市場，追逐專業(yè)、擁有專業(yè)、謹守專業(yè)、對專業(yè)忠誠，是我們必備的素質(zhì)和氣度。專業(yè)，才能有所擔當；專業(yè)，才能在面對競爭或突變的時候，無畏、淡定而不倉惶。
所以我緊跟公司腳步，堅持“anytimeanywhere”的學習。認真學習條款、產(chǎn)品組合；學習銀行的相關(guān)知識；做好每一份承保方案；參加提升素質(zhì)的講座、每月讀一本書、關(guān)注熱點新聞；向高手前輩請教……抱著開放的胸襟，不斷自我改造，凡走過必有學習，凡接觸必有長進，凡看過必多懂一些，凡遇到必追問到底。隨時隨地，分分秒秒，無時無刻，學習。人可以不成功，但不可以不成長。通往專業(yè)的道路，永無止境。
多角度經(jīng)營網(wǎng)點。經(jīng)營銀行對公渠道，要得到合作伙伴的信賴與支持，我一直堅持從多角度去經(jīng)營網(wǎng)點，從學習能力、專業(yè)能力、敬業(yè)精神，都需要贏得合作單位的認可與尊重。通過學習不斷提升專業(yè)，傳遞國壽強大品牌形象；通過培訓、榮譽、激勵等方式和銀行達成共識；制定搶占市場份額的“簽約網(wǎng)點”，制定打造“優(yōu)秀支行”方案；利用大學的體育專業(yè)，組織和銀行的友誼賽……經(jīng)過一段時間的經(jīng)營，充分調(diào)動了合作伙伴的意愿和激情，推動業(yè)務快速發(fā)展，我所經(jīng)營的網(wǎng)點，均入圍分公司“十佳優(yōu)秀支行”。
很喜歡汪國真的一首小詩：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蔽覀兿嘈牛@個世界上最巨大的力量，來自我們的內(nèi)心和思想。因為有公司強大的后盾支撐，因為有伙伴們攜手奮斗，我們相信，只要敢闖敢拼，勇于挑戰(zhàn)，在國壽波瀾壯闊的海洋中，我們的人生一定能夠精彩紛呈！我們相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝磨難的年輕，相信永不衰竭的斗志，相信未來、相信生命！
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十二
人民的教育事業(yè)是永恒無限的，人的生命是有限的。我愿以有限的生命投入到無限的教育長河中，獻出我的青春。我無悔我的選擇。
——題記。
我今年56歲了，在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打了36個春秋，書寫了教書育人的喜怒哀樂，講臺的歲月浸透著我不懈追求的摯愛深情。我愛自己的事業(yè)勝于愛自己，把自己的愛與責任，把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上。我愿一生享受平凡，把自己全部的精力奉獻給黨和人民的教育事業(yè)，奉獻給我無怨無悔選擇的事業(yè)。
幾十年來，我一直任教初中物理學科，并常年擔任班主任，無論是年輕，還是現(xiàn)在的年過半百，我都把我的激情投入到孩子身上，把愛傾注在孩子的身上。對于我的事業(yè)而言，孩子們就是我的天空，就是我的全部。
熱愛教育，熱愛學生，把愛傾注于學生身上，取得成績是對我最好的回報。但是犧牲卻是不可避免的。
2011年中考的前三天，我鄉(xiāng)下大哥病逝。從教幾十年，也只有重大事情的發(fā)生，我才會請一兩天假，從不想去曠一節(jié)課，空一次堂。大哥去世的消息傳來，我也只是讓妻子回老家相幫，然后在電話中囑咐侄兒一些事情。在大哥去世的幾天之中，我只有參加完了他的追悼會就急忙回到了學校。終于中考結(jié)束了，再趕回鄉(xiāng)下大哥家，大嫂及侄兒侄女們、鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們嘴里難免流露出些許埋怨，就連妻子也埋怨我不盡人情。聽著這些埋怨，我內(nèi)心也感到很慚愧，一奶同胞的大哥，疼愛并幫助我走上了教育崗位的大哥去世了，我竟然如此不盡人情，也難免妻子及嫂子家人的埋怨。但我不想更多地去解釋，我想能為教育事業(yè)作出更多的奉獻，付出一些犧牲，大哥九泉之下是會理解我的，我無悔于我的選擇。
擔任班主任工作幾十年以來，我從沒有體罰過一次學生，我把滿腔的熱愛奉獻給了我的學生。在擔任班主任的工作時期，我就像媽媽一樣關(guān)愛自己的學生，關(guān)注他們的一切。因此，我在接手時把班上的每個學生的基本情況都記在班主任工作筆記本上，他們所取得的每一點進步都會一一記載下來。物理學科老師任班主任不同于語數(shù)大科老師，課時相對少一點，因此我就自己找時間，每天的早中晚飯后我總是提前半小時左右到教室。正如學生背后議論：我們的班主任每天三餐沒有吃飯到教室找部分學生談心。幾十年如一日，我堅持著這一點。
xx屆我們班上的吳紅勝同學，母親早逝，父親長年在外打工，加之妹妹幼小，家庭極其困難，他對學習完全失去了信心，幼小的心靈對前途認識極其迷茫。經(jīng)常上網(wǎng)，并與同學打鬧。針對吳紅勝同學的表現(xiàn)，我沒有采用嚴厲的批評方式，而是分析上網(wǎng)的危害，打鬧會帶來的惡果，講不認真學習對不住母親臨終前對他的囑咐，也辜負了父親在外打工的良苦用心，也影響了小妹的成長，更斷送了自己的寶貴青春和大好前途。就這樣，經(jīng)過多次的真誠交流，吳紅勝同學變了。表現(xiàn)變好了，再也沒有與別的同學打鬧；也變勤奮了，成績有較大的提高了。在當年的中考中，他以486分的成績順利地被大趙家高中錄取。這個同學在進入高中后還多次回來看望過我，其歡欣的神情自是不用言語的。看到這樣調(diào)皮的學生都有這樣大的進步，我的歡欣更是不在話下。
愛學生就要愛全部的學生，象母親關(guān)愛自己的孩子一樣。憑借老年人的耐心、細心，每時每刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、行為習慣、身體狀況。學生病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，送上一碗稀飯，遞上一杯水；學生困難，送上一絲溫暖。
xx屆班上還有一個貧困學生叫吳紅珍，母親病逝，家里的錢也為治母親病耗完了，且債臺高筑。不得已，父親外出打工，只留下吳紅珍和讀高中的哥哥在家里。懂事的吳紅珍決意不讀書，外出打工幫助父親操持這個家，并供哥哥以后上大學。臨走之前，她來跟我告別。我堅決阻止了她。我不希望在我的手中有一個流失的輟學的孩子，尤其是在現(xiàn)在這個經(jīng)濟相對較好的時代里。老師是清貧的，一個人無法去援助一個即將輟學的孩子，在班上我拿出二百元錢出來，號召全體同學挽留吳紅珍，并建議捐款助學。隨后我向?qū)W校反映情況，隨著全校師生的捐款助學活動展開，吳紅珍同學的助學款竟達到了肆仟多塊。吳紅珍同學終于沒有失學，當年中考她也被大趙家高中錄取。相信她的求學路是平坦的，哪怕有些砂石，但相信有我們的愛心鼓舞，她會走好的。
2011年秋季開學之際，學校領(lǐng)導又再次請我承擔九（4）班的班務工作，我已是55歲年齡了，本應是可享晚年的時候，本應是讓年輕后生歷煉的時候，但校領(lǐng)導的殷切希望，更因為我對教育事業(yè)的滿腔熱愛，對學生的滿腔歡喜，我義不容辭地又挑起了這個擔子。憑借老年人的耐心、細致、勤奮，更經(jīng)過長期努力，我所帶的班級形成了良好的班風。在今年的中考中取得了更為突出的成績。鄧巍同學去秋被紅一中預錄，今年中考李寧同學以627分上黃岡中學線，張荻等8人上一中正線。
一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導對老教師的尊重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責任與我同行。
教師這個職業(yè)是平凡的，教師這個職業(yè)是清貧的，但教師這個職業(yè)也是最神圣的！我無悔我的選擇！
——后記。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十三
我叫小張，20xx年畢業(yè)于《信息與計算科學》專業(yè)，自從事教育工作以來始終嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，工作中從不因私事請假，正是憑著這份工作的熱情和執(zhí)著，我的教育教學成績一直名列前茅。先將自己的幾點工作體會匯報如下：
在大學里，我學了四年的《信息與計算科學》專業(yè)，這使我具備了較強的現(xiàn)代教育技術(shù)理論基礎(chǔ)和專業(yè)水平，并且作為一名青年教師，我始終沒有放棄在現(xiàn)代教育技術(shù)應用、研究等方面的努力探索，所以我的教學成績顯著，深受校領(lǐng)導好評。
20xx年曾多次把自己制作的課件發(fā)到校園網(wǎng)站上，受到同學科教師的一致好評；
20xx年撰寫的《網(wǎng)絡時代—如何開展德育工作》榮獲國家級一等獎；20xx年在縣級課《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》一課上成功的運用“幾何畫板”，動態(tài)的展示了函數(shù)y=6x的圖像經(jīng)過向上或向下平移得到函數(shù)y=6x+5或y=6x-5圖像的過程，從而突破了本節(jié)課的難點，本節(jié)課縣領(lǐng)導給予了高度的評價。
20xx年在校園網(wǎng)上發(fā)表了一篇題為《如何有效的開展小組合作學習》的論文，并被收錄到四中的“工作實效性研究成果文集”上。
工作之余，我還經(jīng)常通過書籍和互聯(lián)網(wǎng)來不斷的充實自己，鞏固、更新理論基礎(chǔ)，提高業(yè)務能力，20xx年我設(shè)計的《看我期中考試》主題班會課件，深深地震撼了我班學生們的心，最終我班以平均分高于平行班4分多的好成績名列第一；同年自己制作的《珍愛生命》flash課件又一次深深地觸動了學生們的心，自本節(jié)班會后，我班不再有學生放學后在馬路邊騎車飛奔，課間不再有學生在教室或樓道追逐打鬧等現(xiàn)象出現(xiàn)；20xx年5月在《勾股定理》這一節(jié)課上，運用flash課件成功的把“小螞蟻最短爬行距離問題”形象而直觀的轉(zhuǎn)化為解決直角三角形問題，突破了教學難點，自己被評為了課改之星。
我有強烈的服務意識，作為數(shù)學組的年輕教師，我積極主動的承擔了課件的錄入、修改、整編等工作。因為我對“幾何畫板”使用較熟練，所以我每次都積極主動的幫助同行解決教育技術(shù)工作中出現(xiàn)的問題。為了讓自己跟上現(xiàn)代信息技術(shù)更新的步伐，對于每次學校開辦的信息技術(shù)校本培訓我都積極參加，如今的我是21世紀教育網(wǎng)的忠實會員，我會經(jīng)常把自己制作的課件、學案、班會材料、論文等上傳到該網(wǎng)站，并換得積分點，從而再利用這些積分為同事們下載有用的教學材料。信息技術(shù)不但提高了我的執(zhí)教能力，而且還提升了我的專業(yè)能力，進而激發(fā)了我的學習熱情，今后我會繼續(xù)執(zhí)著于信息技術(shù)輔助課堂教學的研究和實踐。
因為我積極主動地參加各類各級現(xiàn)代教育技術(shù)活動并取得優(yōu)異成績，先后被評為“20xx-20xx學年度三滿意青年教師”，“20xx-20xx學年度教學質(zhì)量先進個人”，“20xx-20xx學年度先進個人”。
我還通過數(shù)學教學對學生進行興趣輔導，使學生加深對計算機與互聯(lián)網(wǎng)的正確認識，提高了我班學生參加計算機統(tǒng)考的信心和能力，并將他們的興趣導入計算機學習研究的正確方向，充實了他們的的“第二課堂”。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十四
xxx現(xiàn)任廣東新會美達錦綸股份有限公司研發(fā)中心主管。在大學動手能力強、思維活躍的他五年前來到了美達，便如同是如魚得水。美達是錦綸行業(yè)的龍頭，正在向建設(shè)中國最強最大的錦綸基地的目標前進，為xxx提供了一個充分發(fā)揮的廣闊平臺。
他對技術(shù)充滿興趣，具有創(chuàng)新精神，基礎(chǔ)知識扎實，擁有較廣的知識面，對尼龍6相關(guān)領(lǐng)域有深入的了解，其學習能力、分析問題，解決問題的能力非常強。他參與了美達大量研發(fā)項目，積累了大量的經(jīng)驗，己成長為美達研發(fā)的中堅力量。一些重點項目的攻關(guān)總離不開他。他多次獲得省級、市級、區(qū)級的科技進步獎，其中包括由他主持的《耐久性抗菌抗靜電系列功能性聚酰胺6纖維的研究開發(fā)》。耐久性抗菌聚酰胺是美達功能化纖維中很重要的一個品種，附加值高，客戶包括軍方。開發(fā)初期采用的外購，外研的原料母粒，在紡絲過程中都發(fā)生了變色的現(xiàn)象，后來自行研發(fā)的配方中也發(fā)現(xiàn)了相同的現(xiàn)象，是什么條件下產(chǎn)生，怎么防止這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生？經(jīng)過數(shù)天排除了后段加工的原因后，xxx帶領(lǐng)組員在所在的小試工序反復查文獻，和高校項目合作方交流，也得不到解答，前人沒有研究這方面的內(nèi)容，他廢寢忘食研究如何解決變色問題。終于，當他拿著兩個不同處理的原料在陽光下觀察時，一個現(xiàn)象突然讓他眼前一亮，一個方案在他的心中醞釀，通過這個方案，找到了變色的原因，重新設(shè)計配方成功解決了紡絲時的變色現(xiàn)象。扎實的功底、仔細的觀察、不停的思考，才讓他使關(guān)鍵問題得到了解決。
他從注重從試驗生產(chǎn)中累積經(jīng)驗，虛心向老一輩技術(shù)人員求教，積極掌握更先進的方法，跟蹤了解科學理論、行業(yè)動態(tài)，技術(shù)前沿的發(fā)展，吸收本專業(yè)領(lǐng)域最新最前沿的知識，不斷地學習，提升自己，并把經(jīng)驗和技術(shù)傳遞給更多的人。
xxx主要負責尼龍切片產(chǎn)品聚合、共混的小試。小試是對實驗方案可行性的一個認可，是優(yōu)化方案的一個最重要手段，小試的成功是新產(chǎn)品、新工藝成功的第一步。小試雖然是麻雀雖小，五臟俱全，總的工藝、配方、分析都要了解，造就了他是個多面手。
他把工作當成事業(yè)來做，用有高度的負責心，嚴謹認真的態(tài)度。像新開發(fā)的工藝、產(chǎn)品，在生產(chǎn)的磨合期總會出現(xiàn)一些問題，他凌晨從床上爬起趕往公司親自處理，為得就是掌握第一手問題產(chǎn)生的資料。他耐得住寂寞，小試是失敗次數(shù)最多的開發(fā)過程，他總能堅持信念，鼓勵其它同事不要放棄。他時刻思考解決問題的方法，一有靈感記錄下來，很多研究方案，創(chuàng)新改進就是回家路上，吃飯，甚至睡覺前躺在床上想出來的。
通過他和他的同事不斷努力，開發(fā)出了抗靜電尼龍、遠紅外尼龍母粒、負離子尼龍母粒、環(huán)保阻燃尼龍工程塑料、高流動增強尼龍工程塑料等等很多具有先進水平的產(chǎn)品，豐富了美達的產(chǎn)品線，提高了整個錦綸行業(yè)的產(chǎn)品差別化率，附加值。還開發(fā)出了一些具有創(chuàng)新性的技術(shù)，如功能切片生產(chǎn)方法，低單體含量水濃縮方法。他目前己申請三項專利成果，兩項己獲得了授權(quán)。比如低濃度水濃縮回用裝置，雖然美達使用了世界領(lǐng)先水平的濃縮液聚合技術(shù)，該技術(shù)讓尼龍的原料消耗和廢棄物排放降低到了一個很低的水平，而并不滿足的美達則開展了技術(shù)攻關(guān)，要開發(fā)更清潔、更環(huán)保的聚合技術(shù)。xxx所在的項目小組成功開發(fā)出了反滲透濃縮工藝，通過低成本，高效率的，將原本需要污水處理的低濃度水濃縮回用，分離出的水也可以重新使用。即降低了原料損耗，也保護環(huán)境。
這樣的事例還有很多，對解決問題的興趣，決心，再加上獨到的觀察力，使該同志在研發(fā)工作有突出優(yōu)異的表現(xiàn)。現(xiàn)在的他正在與高校合作的一個項目中，向纖維級無鹵阻燃尼龍這個世界性的難題發(fā)起沖擊，相信他會做得更好。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十五
于xx年大學本科畢業(yè)后進入xx市技師學院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業(yè)，思想作風正派，服從學校各級領(lǐng)導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。于xx年9月經(jīng)xx市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格并被學校聘任。現(xiàn)就其工作情況總結(jié)如下。
在教學工作方面，他認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。
他任職以來主要負責高職部的《protel99軟件應用》、《仿真軟件應用》、《單片機應用》、《數(shù)字電路》、《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率，本人主動強化教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率;在學生實習過程中，多作現(xiàn)場輔導，不把問題留到課后;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。
多年來他為提高自己的教學和科研能力，在課余時間閱讀有關(guān)教育學、電氣技術(shù)、電子技術(shù)方面的'書籍。也通過對新知識的學習，從而不斷更新所教課題的內(nèi)容，以及制作能提高教學效率的教具和設(shè)備，以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項目及獲獎情況。
1、xx年他參與研制了“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數(shù)控加工教學，又可用于電氣檢修教學;既可做實操訓練，又可完成相關(guān)理論考核評定。其很好地提高教師的教學效率，是學習數(shù)控編程加工和數(shù)控電氣維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。
“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎”、第六屆xx省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎”和xx年xx市技師學院校園科技節(jié)職工作品“一等獎”。
2、xx年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”。本實驗模型通過在pc機windows平臺上用cnc軟件mach3對教學實驗模型進行控制。本設(shè)計可供機械專業(yè)的生練習數(shù)控編程、加工小型模具;電氣專業(yè)學生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術(shù)系的學生制作美術(shù)字、浮雕等。不僅為學校節(jié)省了大量的實驗經(jīng)費,也為開放性實驗教學積累了寶貴經(jīng)驗。該實驗設(shè)備總價值為5萬。
“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
工程人青年技術(shù)標兵事跡材料篇十六
作為心病科醫(yī)生，于濤同志工作不分晝夜，整日留在病房里，積極熟悉科室新技術(shù)及操作規(guī)范。年輕醫(yī)生的工作熱情也就是在這段緊鑼密鼓的工作節(jié)奏中不斷釋放，讓其不斷成長。為了讓患者早日明確診斷，他查閱大量書籍及國內(nèi)外文獻，在上級醫(yī)師的指導下，為患者制定合理治療方案，始終如一地把治療效果、醫(yī)療服務質(zhì)量擺在第一位。
記得曾有老師告誡：患者就是醫(yī)生最好的老師，他會交醫(yī)生如何把書中灰色的醫(yī)學理論變成為患者解除疾苦的利器，這些話深深地扎根在于醫(yī)生的內(nèi)心。多次在心血管科住院的湯伯因患有重度心衰再次入院。與其他心衰患者表現(xiàn)不同的是雖然心衰程度嚴重，但該患者睡眠時不需要抬高床頭。突然在一天夜間巡房時解除了心中的疑惑，原來患者睡眠時喜歡側(cè)臥，仔細詢問家屬得知患者長期側(cè)臥睡眠，平臥時覺呼吸困難。這才回想起心臟病學中的一段話轉(zhuǎn)臥呼吸是端坐呼吸的一種特殊類型。不斷地理論聯(lián)系實踐，使業(yè)務水平的不斷提高，使自己也不斷地成長。
一切工作、學習以及細致查房，都是源于對患者生命的負責。一天值班，就在早會交班前的半小時，病房走廊內(nèi)突然傳來車床車輪的滾動聲夾雜著快速的步聲，職業(yè)的警覺讓于醫(yī)生迅速沖出醫(yī)生辦公室。迎面正好碰上急診交班醫(yī)生的緊急交班：患者李某胸痛半小時、神清。于醫(yī)生接過心電圖，急性廣泛前壁心肌梗死的診斷立刻出現(xiàn)在眼前，患者病情危重，立即下達搶救醫(yī)囑絕對臥床、吸氧、備床旁除顫儀、嚼服復查心電圖。不幸的一幕在接下來復查心電圖的過程中還是發(fā)生了，就在于醫(yī)生安慰患者不要緊張時，患者突然意識喪失、紫紺、抽搐。在刻不容緩的時刻，已備好的除顫儀電極板已經(jīng)握在于醫(yī)生手中，接下來的除顫、用藥、呼吸支持等心肺復蘇措施有條不紊地進行。就在時間一分一秒的流逝，患者的生命終于出現(xiàn)希望。經(jīng)過40分鐘的搶救，數(shù)十次的電除顫，患者的心電穩(wěn)定下來了。就是抓住了這個命懸一線的機會，在科主任率領(lǐng)下，五邑中醫(yī)院綠色通道介入團隊，為患者在呼吸機支持下完成了冠脈介入治療。術(shù)后患者蘇醒，于醫(yī)生查房時對李伯伯講你的生命力很頑強，李伯伯帶著疲憊的笑容對醫(yī)生說的第一句話就是是醫(yī)生沒有放棄我的生命。
在日復一日的臨床工作中，于醫(yī)生迎來了一個又一個為疾病所折磨的患者，又送走了一個又一個滿懷感激的治愈出院的患者。但是他并未從此引以為傲，因為為患者解除疾苦沒有終點，這就是醫(yī)生的義務。在診病時，他總是為患者著想，從檢查到治療，處處都為病人精打細算。如果是遠道來的患者，他還會跟相關(guān)科室溝通聯(lián)系，盡量當天能做完檢查，明確診斷，給予及時治療，為患者節(jié)約食宿費用。靈活運用中醫(yī)理論，采用最佳的治療方案，也是他不斷的追求目標。就如最近一位風濕性心臟瓣膜病患者表現(xiàn)為慢性心衰，予以常規(guī)西醫(yī)方案治療，患者始終仍覺乏力、納差，采用中醫(yī)辨證論治，投補中益氣湯兩劑，癥狀大為改善，現(xiàn)出院后門診調(diào)理。
在科研方面，參與江門市科技局課題《丹參酮iia磺酸鈉對2型dm大鼠心肌tnfmrna表達和trail系統(tǒng)的影響》、廣東省中醫(yī)藥強省課題：《基于中醫(yī)pro平臺的幽門螺桿菌根除治療成本效果分析》，科研思路得到進一步的擴展和深化。
作為兼職的醫(yī)院團委副書記，于濤醫(yī)生積極配合院團委帶領(lǐng)廣大團員青年做好志愿服務進醫(yī)院、青年文明號以及紅十字會應急救援培訓等工作，為醫(yī)院共青團事業(yè)的發(fā)展作出努力。