總結可以幫助我們發(fā)現不足之處，從而更好地改進和提高。在寫總結時要客觀真實，不夸大、不縮小實際情況，準確表達自己對事物的理解和看法。在讀完以下的總結范文后，我們可以思考一下哪些地方可以借鑒和應用到自己的寫作中。
安全教育伴我成長小學五年級篇一
誠信是什么？“誠”是誠實、說實話，“信”是信義。合起來就是以真誠之心，行信義之事。誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”。其實誠信離我們不遠，一句話，一個動作，就能使誠信在你身上顯現光芒，可有人卻不去要它，所以誠信離他越來越遠。
誠信，其實我早就遠離了它。當我第一次說謊時，我便知道，誠信早離我而去。但是，我在努力，努力讓重新在我身上顯現光芒。于是，把收銀員多找的錢還回去，老老實實的承認錯誤，便是我為了使誠信回來的“定金”。我期盼著，誠信會回來。
毛澤東說過“我們應該老老實實地辦事?！笨梢娒珴蓶|多么守誠信。高爾基也說過“誠實是人生永遠最美好的品格?！笨梢娬\實在人生中多么重要。
曾子原名曾參，是孔子的學生，是春秋末期的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，十分注重修身養(yǎng)性。一次，他的妻子因為要出辦事而哄孩子說回來殺豬給他吃，沒想到曾參真把家里的一頭豬給殺了，妻子看到了便責怪他，曾參卻說：“孩子小，不懂事，只會模仿別人。今天你騙了孩子優(yōu)秀作文專注寫作，玷污了他的心靈，明天孩子就會騙你、騙別人，你在孩子面前騙人，明天孩子便不信你，這危害有多大呀！”
安全教育伴我成長小學五年級篇二
高爾基曾經說過――書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
在漫長的人生中，每時每刻都要讀書。書是我們的精神糧食，它可以化為人生之路上的精神驅動力。所以，我們在漫長的人生中，每時每刻都要讀書。
書把智慧無私地奉獻給了讀者，它讓我進入了一個歡樂國度與神秘海洋。他讓我懂得了什么是正確的，什么是錯誤的，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與智慧。它就像一塊吸鐵石把我牢牢的吸住，讓我和主人公一起開心、哭泣。
我家有許許多多的書，它們已經被我看過好多遍了，可我還是百看不厭。我?guī)缀趺繒r每刻都在看書，比如說，我在上廁所的時候看書，睡覺前還在看書，甚至連上學的路上也看書。
有位名人說過：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活?！彼?，我們要生存，努力讀書吧！閱讀伴我成長，我愛讀書，我愛看書。
安全教育伴我成長小學五年級篇三
我最早接觸的一本經典書籍是《安徒生童話》，作家安徒生在筆下刻畫了不同形象的人物。有賣火柴的小女孩，有變成天鵝的丑小鴨，還有愛虛偽的皇帝。我最喜歡的還是《丑小鴨》，它告訴我人應該自信，要正確地認識自己，每個人都有優(yōu)點，也有缺點?！痘实鄣男卵b》講的是一個皇帝花了很多錢，結果被一個騙子給騙了。這個故事告訴我，做什么事，都要踏踏實實，不要貪圖虛榮，保持一顆真誠的心。
我讀過的另一本經典書籍是《愛的教育》，它告訴我對人要友善，比如別人忘帶什么東西你要借給他，對老師要尊敬，還要孝敬父母。我以前不是很愛幫助別人，自從我讀過《愛的教育》，我就開始幫助我的同學啦!別人忘帶東西，我就把我的借給他，我見到老師也開始打招呼了，我也常常能主動幫媽媽打掃衛(wèi)生了。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀經典書籍就像和一個知識豐富的人對話，我愛經典書籍，它陪我走過了快樂的童年。
安全教育伴我成長小學五年級篇四
引導語：由于青少年學生還不具備足夠的安全意識和自我保護能力，需要學校、政府和全社會的精心愛護、保護，所以學校開展安全教育十分必要。以下是小學五年級安全教育教案，供大家參考：
活動理念：通過本節(jié)課的教學活動，教育學生學習正確對待偶發(fā)事件，得體地表達自己的不滿情緒，有利于學生之間的溝通和交往。
知道正確對待生活中的偶發(fā)事件;認識有話好好說，有利于雙方的溝通和交往。
1、有選擇的用多媒體展示和討論學生填寫的內容。2、先觀察和了解學生中曾發(fā)生過矛盾。
指名同學讀課題，讀了課題，你想提出什么樣的問題(我們?yōu)槭裁匆獙W習正確對待生活中的偶發(fā)事件。做到有話好好說呢?)
一、設置“丁飛與李杰”發(fā)生沖突的情景。
師提問：在生活中，這種事情是難免發(fā)生的，你認為他們之間會發(fā)生什么結果呢?引導學生說，由于“說”的語言，語氣，語態(tài)不同，導致的結果是不一樣的。學生說的也可以表演。
1、出示對話框。
2、學生依據情景，設想和填寫可能發(fā)生的幾種結果。
3、自找搭檔選擇表演，進行對比感受。
你希望這件事的結果是什么?讓學生說說。老師在學生說的基礎上進行小結：在生活中，難免會偶發(fā)不順心的事，但處理方式不同就會發(fā)生不同的后果。
二、老師講一個故事：王寧看見朱靜手上有一本《西游記》，伸手就搶，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時，把書撕破了一頁。王寧連忙賠禮道歉，并說“我來幫你貼好?！敝祆o不依不饒地說：“不行，要你陪新書;”同學在一旁勸說，朱靜就是不聽。
學生聽后，老師幫助學生作以下分析：有為難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮道歉，他還是得理不饒人，請同學們勸勸朱靜好嗎!
師小結：遇到此類事，要學會“得理應饒人”的處理方式，及時化解矛盾沖突。
三、請兩個同學講故事
1、唐明有道題不會做，他拿過好朋友曾玲的'作業(yè)就抄，曾玲看見急忙制止，唐明沒好氣的說：“真不夠朋友?！?BR> 2、寧潔的家庭作業(yè)本沒給家長簽字，挨了老師的批評。
回家后，她悶悶不樂。媽媽關心的問原因，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字?！?BR> 遇到這兩種情況，你會怎樣說呢?可以模擬表演的
師總結：
說氣話會使友誼受到傷害，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
四、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。
說氣話會使友誼受到傷害，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
五、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
安全教育伴我成長小學五年級篇五
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。三歲時，媽媽讀書給我聽，剛上學時，我讀帶拼音的書，現在，我已經能讀原版的名著了。書，不僅可以讓我增長了知識，開闊了眼界，還可以陶冶情操，增加生活樂趣。通過讀書，我學到了許多書本以外的知識，讓我明白做人的道理。是書，讓我告別了孤單，是書，讓我走向了歡樂。我讀過的書有很多很多，其中還有一些名著，如《三國演義》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《綠野仙蹤》我欣賞足智多謀的諸葛亮、敬佩精忠報國的岳飛、喜歡豪爽的魯智深。這些栩栩如生的人物給我留下深刻的印象。
在我讀書的過程中，發(fā)生過一件有趣的是事。去年過新年的時候，媽媽給我三十元，讓我去買三大瓶飲料，我下了樓，正準備去買飲料，突然，我看見附近新開了一家書店，，書店旁立著一個牌子，上面寫著：“本店開業(yè)大吉，所有書一律半價?！蔽腋吲d地手舞足蹈，急忙跑進店里，如饑似渴地閱讀并把三十元全部都買書了花掉了，回到家自然被罵了一頓。
高爾基說：“書是人類進步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！弊x書是我進步，讀書給我力量，我愛讀書。
安全教育伴我成長小學五年級篇六
聽媽媽說，從我剛會翻書我就開始讀書了，那時我喜歡書上那些彩圖，后來看著媽媽拿著書給我讀故事，我就讓媽媽把書放在桌子上用手指著那些神奇的符號，讀給我聽。不經意的舉動使我積累了大量的文字，在幼兒園的時候我就能獨立閱讀了。
二年級時我開始做讀書筆記了。讀書筆記讓我記住了許多好詞佳句，還學會了寫讀后感。讀書使我豐富了知識，《森林報》讓我知道了森林中各種動植物的生活習性，《大國航母》使我了解了各國航母的發(fā)展史，《國際象棋開局一點通》幫我學會國際象棋的各種開局。好多書要重復讀，比如《林漢達歷史故事集》、《三國演義》、《中華上下五千年》……這些書每讀一遍都有不同的收獲。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?，不斷地“補充營養(yǎng)”，使我為升入三年級寫作文打好了基礎，我的習作經常在報紙和雜志上發(fā)表。“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓我們一起讀書吧！
安全教育伴我成長小學五年級篇七
書，是我們的好朋友。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯?！睕]錯，書是打開知識寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長；是你，使我長成一棵參天大樹。
書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。
書！你帶我穿越時空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的.童話；我要看看愛迪生眾多的發(fā)明；我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)現的青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的肯德基。
書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時的婀娜多姿；我要看看劉關張三結義的場景。
書，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!
安全教育伴我成長小學五年級篇八
這個暑假“家風”、“家訓”在學生中甚是風靡，大家各抒己見的發(fā)表著自己的見解，但還有些人會問：“家風、家訓是什么？它有什么用？”其實家風、家訓就是一個家的道德標準，它影響著我們的品德：做任何事情都要有規(guī)矩、懂禮貌、守誠信。
人而無信，百事皆虛，誠信就是我家的家風。幼兒時期，家風就伴著我成長，只不過那時的我懵懵無知，媽媽只好通過故事——《狼來了》來向我說明誠信的重要性。等我上了小學，媽媽便常常將“人而無信，百事皆虛”這句話掛在嘴邊，久而久之，我便記住了這句話，可卻不能深刻地將它理解。
在學校，經常聽到同學談論奧比島，還有一位同學送了我奧比島的充值卡。因為好奇，再加上媽媽平時管的嚴又不讓玩游戲，于是，那天我便趁著媽媽去菜市場的時候，偷偷地打開了電腦，玩起了奧比島游戲。正當我忐忑不安的玩的不亦樂乎時，媽媽回來了，我趕緊拔掉插頭，可惜還是被媽媽看見了，她嚴厲地把我批評了一頓，還講了一大篇的道理教育我，講完后又讓我閉門思過“消化消化”。后來我因為偷玩手機游戲，在誠信的“榮譽”上又低了一截。經過這兩件事后，我大概的了解了那句話的含義。直到有一次，媽媽讓我在家用手機看優(yōu)秀作文的時候，我又偷偷地玩起了游戲，“咚咚咚”一陣敲門聲響了起來，這讓我萬分擔憂，整顆心都懸著，趕緊退出了屏幕，去開了門。“你在干什么？怎么這么遲開門？”“我……”一時語塞的我竟不知如何表達，就在這時，我腦海里突然冒出《狼來了》里面的小孩子，于是，我一下決心，低著頭，閉著眼將事實說了出來，正當我準備接受批評的時候，沒想到媽媽卻撫摸著我的頭，欣慰地笑了。就在這時，我瞬間明白了誠信的重要性和它深刻的含義。
如今的我在家風的陪伴下一路成長起來，時時刻刻記著做人的品德。是啊，家為圃，我為苗，家風如細雨，潤物細無聲。苗兒在細雨的滋潤下能茁壯成長，我們在家風的熏陶下才會變得出類拔萃，讓我們一起乘“風”破浪，乘“風”而長吧！
安全教育伴我成長小學五年級篇九
世界上最平凡、最偉大的人是母親，世間最無私、最純潔的愛是母愛。母愛就像冬日的暖陽，溫暖著我幼小的心靈，母愛更像黑暗中的一盞明燈，照亮我人生的道路。
媽媽平時對我關懷無微不至，自己省吃儉用，給我和弟弟更好的。從小我就挑食，媽媽無論多晚下班，忙完家務都要準備下明天的早餐，第二天我就能吃上香噴噴的水餃或牛肉面。過年了，爸爸想給媽媽買些漂亮的新衣服，媽媽卻說：“大人不用穿新衣服，還是省下錢多給孩子買些衣服和學習用品吧!”雖然我的衣柜已經滿滿的盛不下了，可媽媽依然堅持給我添了一身新衣服，還買了很多我喜歡的課外圖書。
記得小時候，我和媽媽一起看動畫片《哪吒》。其中有一集是哪吒被妖怪捉走了，哪吒的媽媽卻為了救他用犧牲自己讓妖怪放走了哪吒。年幼不懂事的我揚起臉來問媽媽：“如果我是哪吒，你會救我嗎?”媽媽的眼睛卻紅了，摟住我說：“孩子，不管你有什么危險，媽媽哪怕舍去生命也會保護你!每個媽媽都會為自己的孩子付出一切的!”
媽媽總是對我要求很嚴厲，努力幫我改正一些不好的習慣，讓我做一個善良誠實、努力上進的孩子。以前我總是覺得媽媽對我要求過嚴厲，隨著慢慢的長大，當鄰居們都夸我懂事時，我才明白媽媽的用心良苦。
媽媽，我有時候會和弟弟吃醋和您頂嘴，可您每次都原諒了我，就連我調皮把你拽到摔骨折了您也沒有怪我，還忍著痛起來給我洗衣服、輔導作業(yè)，給我和弟弟做好吃的。所以，即使有了弟弟，您對我的愛一點兒也沒減少。
媽媽，我已經長大了，可是您的眼角已經有了細細的皺紋。我想告訴您，我一定好好學習，不辜負您和爸爸對我的愛，將來我會用自己的努力讓您和爸爸過上更加幸福的生活。
母愛就像一件棉衣，在寒冷的冬天不會讓我感到寒冷;母愛就像一把雨傘，在下雨的時候不會讓我淋雨;母愛就像一把扇子，在嚴熱的夏天不會讓我感到熱。
記得有一回星期五，我在學校里上學，就在快放學的時候，外面下起傾盆大雨，天頓時暗了下來，我心想“怎么辦呢?我又沒拿傘。”就在這時放學鈴響了，我在教室里不知道該在怎么辦，這時上來了一位同學對我說：“你怎么還不下去呀，你媽媽在外面等你呢”我連忙趴在窗子上看，只見媽媽在風雨中費力的拿著傘。我連忙下去，迅速的沖到媽媽的.傘底下。媽媽親切的問我：“有沒有冷呀?”我搖了搖頭。過了一會兒，我抬起頭無意的看見：媽媽在費力的拿著傘的同時又把傘偏向我這邊?；氐郊依?，我發(fā)現媽媽的身子已經濕了一大半了，和我卻一點兒也沒濕。
還有一次是，有一天夜里，我突然發(fā)燒了，媽媽著急的找退燒藥，找了一會才想起一斤沒退燒藥了，對我說：“徐妍你在家等我一會，我去給你買退燒藥?！蔽艺f“可是現在已經快12點了，說不定醫(yī)院都關門了”媽媽卻說：“沒事，我把門叫開，等我一會啊?！闭f完媽媽就出去了。過了一會媽媽就回來了，我說：“這么快呀”媽媽說：“恩，快把藥給喝了吧”我喝了藥媽媽才睡覺。
有句話說的好“誰眼寸草心，報得三春暉?！本褪遣徽搩号鯓訄蟠饗寢尩膼垡彩俏⒉蛔愕赖?。媽媽您對我恩重如山，我感激不盡。媽媽您的愛像太陽，您的愛像娟娟的流水，您的愛像燃燒不盡的火焰。媽媽您的愛是世界上最偉大的，是世界上獨一無二的，是世界上最無私的。
安全教育伴我成長小學五年級篇十
隨之我來到“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”。
故事讓我陶醉，而散文小說讓我癡情：
我伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵；
我陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》；
我跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈；
我看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間；
我一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩；
我望著梁山一百零八將的英勇豪邁；
我看著劉備、曹操、孫權的三國鼎立……。
書讓我有了一個偉大而充實的理想，書，它永遠都在伴隨著我成長！
安全教育伴我成長小學五年級篇十一
〝安全伴我在校園，我把安全帶回家〞這句話一直圍繞在我們身邊。安全是一座橋梁，是帶領我們走向成功的階梯；安全是一雙手，在危險時候給我們幫助。安全是無價之寶，有了安全，我們才有幸福美滿的家庭，有了安全，我們才有健康，才有快樂。
到他的鼻子上，他的鼻子頓時血流如注，哎！要是我們做事都考慮后果，心中時常想著安全，或許就不會發(fā)生這樣的事吧！〞同學們聽了這話都把安全牢牢地記在心里。
安全教育伴我成長小學五年級篇十二
安全至關重要，因為它關聯著我們的生命，注意安全，就是珍惜我們的生命。
在我們的校園，有許許多多的安全隱患。例如：同學們在課間玩耍時喜歡在走廊里追逐打鬧，在他們玩耍的同時，卻忽視了消防栓外的易碎玻璃，如果一不小心就會撞碎玻璃而劃傷自己。
除此之外，教學樓和食堂也存在極大的安全隱患，在教學樓和食堂里，地板在平時是不怎么光滑的，在一但遇上下雨天，人員走動帶來的雨水，使得地板變得非?；?，所以在雨天上下樓梯時，一定要小心翼翼。
在教室里，也有隱藏的危險。同學們在撿筆的時候，如果被哪個正在追逐打鬧的同學撞到，頭很可能就會反彈到桌椅的尖銳處，這樣的話后果不堪設想。
是的，不管在哪兒，都要時時刻刻將安全銘記于心，讓安全與我們同行。
安全是用筆譜寫的一曲曲生命之歌，只有掌握好這支筆，才能使生命之歌更加絢麗多彩，才能寫下光輝的一頁。
今天我們的下午第一節(jié)課，張老師給我們上了一節(jié)安全教育的課，我上了這節(jié)課，想到：以后再也不做危險的動作了。
我以前：在樹上爬上爬下，衣服和褲子都被刺破了。有的時候和同學們在樓梯上打鬧。有的時候和別的同學看了有精神問題的人。還有的時候在放學，有幾個小伙伴對我說：我們在玩一下吧，時間還早呢!我被他們說動了，我就放下書包去和他們一起去玩。我一看鐘表，都已經八點二十五分了。我趕緊回家，一到家就被媽媽罵了一頓。有一次是最危險的，我和一位同學在操場上玩，電線斷了，我們在玩的過程中差一點碰到電線。
但是我在今天學了安全教育這本書，受到了里面那些豐富的安全知識。懂得了怎么應付一些在危險時刻處理的方法。
老師們同學們讓我們學好安全知識，搞好安全措施，讓生命變得更加美麗。
安全，關乎著珍貴的生命，關乎著我們大家的幸福?？煽傆腥艘粫r大意，讓多少人留下了眼淚，讓多少人失去了歡笑，也讓多少人失去了幸福。所以，將安全牢記在心，讓安全與你形影不離，讓安全伴你出行。
許多人在樓梯上奔跑時，在護欄上下滑時出了事故，讓人心寒。許多人闖紅燈，不走斑馬線，在馬路上玩耍時失去生命，讓人恐懼。許多人提包不拿穩(wěn)，雨傘不放好，推車不小心，惹了大禍，讓人惋惜。
有些人，亂吃三無食品和野生植物、過期食品，然后生病，讓人悲傷。所以，安全最重要。
安全，就是不在樓道上奔跑，不亂拿尖銳物品，不在馬路上玩耍，不闖紅燈，不亂吃食物等……安全就會有保障。
生命只有一次，所以我們要倍加珍惜。
“安全”這個詞很輕易的從我們嘴里說出來，可我們真的做到了嗎?父母的.話天天伴隨我們“在路上走不要左顧右盼，好好看路?！薄白呗穭e走那么急?！薄惖脑挃挡粍贁怠?BR> 現在，我們的科技逐漸發(fā)達起來，但“安全”也是我們要重視的。
世上沒有后悔藥可吃，也沒有萬能的時光穿梭機穿梭時間，這都只是幻想。你想過嗎?出事了傷害的可不是你一個人啊，還讓父母擔心。生命只有珍貴的一次，敢快把“安全”重視起來吧!
“安全”這個平凡的字眼，卻關系著很多人的性命，同學們，讓我們把“安全”時時刻刻放在第一位，讓“安全”伴隨你我他。
在學校里聽老師跟我們說走路不能打鬧，不能拉同學的鑰匙繩，不能在建筑工地上玩耍，不能在動物園里用食物逗猛獸，不能攀爬高壓電線桿。
我聽說一個事件，一個小孩的爸爸在郊外開了一家工廠，那個小孩每個星期天都去給他爸爸幫忙，有一天，那個小孩照常去給他爸爸幫忙，因為走天橋需要兩三分鐘，所以他走了鐵路線，那個鐵路線沒有防護欄，那個小孩騎著自行車，哼著歌，來到鐵路線，他左瞧瞧右看看，沒火車，沖，剛沖上鐵路線，麻煩來了，車子上的麻袋上的繩子掛在了鐵路上的螺絲釘上，沒辦法只好下來解，剛在他低頭的一瞬間，一列火車呼嘯而至。這告訴我們生命是多么的寶貴。
天有不測風云，危險也會降臨在我們身上，我們要在危險還沒到來時及時避免。
生命，使我們的人生變得更加絢爛多彩;生命，使我們的未來變得更加有價值;生命，使我們腳下的路途，變得步步生輝;生命，使我們擁有這幸福而美好的人生!
生命，對我們來說是多么的寶貴。但在我們的生活中，多少少年兒童的生命還沒有完全綻放便永遠地枯萎了。一場場車禍，一次次侵害，一個個意外，無情地傷害了一個又一個幼小的生命。
寒假期間，四歲男童從5樓墜落;蘭州，5歲男孩被蹺蹺板夾住小手;兩名橫穿馬路的十三四歲少年被一輛泥頭車撞上至死亡;一幼兒園女童被外人拐騙后，敲詐其父母……這樣的案例數不勝數，防不勝防。一條條驚心動魄的案例，更給我們敲響了警鐘。
每一次聽到這樣的事情，我都不禁心驚膽戰(zhàn)，內心是悲痛的，是恐懼的，又是僥幸的，因為我從沒有經歷過這樣的事情。但是，為了做到“防患于未然”，是需要時時銘記“安全”二字的。作為一名小學生，我們要做到的，是普通而又有重大的意義的行為。
安全教育伴我成長小學五年級篇十三
8月8日的北京奧運會即將來臨啦，我們也熱烈歡迎外國小朋友來我們中國作客。
20是鼠年，是奧運年，我們中國是禮儀之邦就要用行動來讓外國人感受到我們中國人對他們的熱情。用實際行動來影響周圍所有的人。我們身為一個小公民，就應該自覺遵守，做一個文明禮貌的小公民，但遺憾的是，有不文明、不禮貌的現象發(fā)生：在看書時大聲喧嘩，在書上亂畫，做記號；上下樓梯不按秩序，在扶手上滑下滑，走廊里走路不輕聲輕腳，打擾到別人；坐公交車時，蜂擁而上，投幣后立刻爭搶座位；公共場所大聲喧嘩，隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，做出不禮貌的一切行為；對別人說出不禮貌的言語；隨便破壞公共設施等等。國家的社會風氣是很重要的，我們的舉止就代表我們國家的社會風氣。文明、禮儀是何等的重要。
講文明，樹新風，是我們國家的傳統(tǒng)美德。我們要做到講究衛(wèi)生，謙虛禮讓，舉止端莊，言行文明。講文明，講禮貌，從我做起，從現在做起，讓我們一起為奧運做出貢獻，讓文明、禮儀伴著我們成長！
安全教育伴我成長小學五年級篇十四
文章自始自終都圍繞著書來開展描述，寫出了自己對書是多么地熱愛，寫出了自己對閱讀地感悟。帶給大家，希望大家認真閱讀。
古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！蔽蚁矚g依在書架旁，嗅著金圓木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)雅的意境中;我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店，品位那一份智慧賜予的寧靜。
以前，我總是吵著鬧著要爸爸給我講故事，之后剛學會認字，就迫不及待的跑到幼兒園的書架邊，大聲自豪朗讀出不太嫻熟的《黑貓警長》故事?，F在，我長大了，還是那樣的愛看書——睡覺前拼命拖延時間看書。
在漫漫的人生旅途中，每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實自己的閑暇時光，因為書是我的好朋友。
安全教育伴我成長小學五年級篇十五
一、加強宣傳教育。認真組織開展安全教育班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
二、提高個人思想素質。團結同學，和睦相處。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，爭做文明的學生。
三、關注課間安全。不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內打球、踢球。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學放學做到文明行路，不騎自行車;集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。
六、增強“防火防水防電”意識。不玩火，不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告老師。
同學們，校園是我家，為了創(chuàng)建文明、安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建安全校園貢獻自已的一分力量!
安全教育伴我成長小學五年級篇十六
今天，我做了一件很不安全的事情。早上，我和表弟約好去公園玩。我玩了一會蕩秋千，覺得實在太無聊。我就提議說：“我們去買鞭炮玩吧!”表弟答應了。我們跑到了小店，買了2包“大紅鷹”、“小劍客”。又找來了幾個塑料瓶。我們回到了美不勝收的公園。我迫不及待地拿出鞭炮，放在紙上一劃，鞭炮就冒著白煙，我迅速地把它放在草坪上，蓋上了瓶子。過了三四秒鐘，瓶子一飛沖天，十足有二十多米高。我們倆和在旁邊玩的小孩看得目瞪口呆。鞭炮的威力很大，把草坪炸得黑不溜秋。
一包“小劍客”用完了，我們又打開了“大紅鷹”。我劃了一個扔在了地上，過了五秒鐘，還沒有一絲動靜，我立刻走了過去，突然，鞭炮爆炸了。站在旁邊的我，可以說是不幸中的大幸了。人沒有一點受傷，可是自己的衣服被炸出了好幾個洞，害我心驚肉跳。我把手中的鞭炮都給了表弟。我嘴里念道：“這死鞭炮，還苦了我，并且把我的衣服給弄壞了。但是，我自己也有錯啊，下不為例。”
從這件事后使我深深地明白了一個道理：安全陪伴在我我的身邊。安全，是我們個人必需重視的。像我這樣對安全盲目的人有許許多多。我從現在開始，一定要學習安全知識，讓我的健康有保障。
希望大家在這個寒假里能注意安全，少放煙花爆竹，小心火災。
安全教育伴我成長小學五年級篇一
誠信是什么？“誠”是誠實、說實話，“信”是信義。合起來就是以真誠之心，行信義之事。誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”。其實誠信離我們不遠，一句話，一個動作，就能使誠信在你身上顯現光芒，可有人卻不去要它，所以誠信離他越來越遠。
誠信，其實我早就遠離了它。當我第一次說謊時，我便知道，誠信早離我而去。但是，我在努力，努力讓重新在我身上顯現光芒。于是，把收銀員多找的錢還回去，老老實實的承認錯誤，便是我為了使誠信回來的“定金”。我期盼著，誠信會回來。
毛澤東說過“我們應該老老實實地辦事?！笨梢娒珴蓶|多么守誠信。高爾基也說過“誠實是人生永遠最美好的品格?！笨梢娬\實在人生中多么重要。
曾子原名曾參，是孔子的學生，是春秋末期的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，十分注重修身養(yǎng)性。一次，他的妻子因為要出辦事而哄孩子說回來殺豬給他吃，沒想到曾參真把家里的一頭豬給殺了，妻子看到了便責怪他，曾參卻說：“孩子小，不懂事，只會模仿別人。今天你騙了孩子優(yōu)秀作文專注寫作，玷污了他的心靈，明天孩子就會騙你、騙別人，你在孩子面前騙人，明天孩子便不信你，這危害有多大呀！”
安全教育伴我成長小學五年級篇二
高爾基曾經說過――書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
在漫長的人生中，每時每刻都要讀書。書是我們的精神糧食，它可以化為人生之路上的精神驅動力。所以，我們在漫長的人生中，每時每刻都要讀書。
書把智慧無私地奉獻給了讀者，它讓我進入了一個歡樂國度與神秘海洋。他讓我懂得了什么是正確的，什么是錯誤的，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與智慧。它就像一塊吸鐵石把我牢牢的吸住，讓我和主人公一起開心、哭泣。
我家有許許多多的書，它們已經被我看過好多遍了，可我還是百看不厭。我?guī)缀趺繒r每刻都在看書，比如說，我在上廁所的時候看書，睡覺前還在看書，甚至連上學的路上也看書。
有位名人說過：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活?！彼?，我們要生存，努力讀書吧！閱讀伴我成長，我愛讀書，我愛看書。
安全教育伴我成長小學五年級篇三
我最早接觸的一本經典書籍是《安徒生童話》，作家安徒生在筆下刻畫了不同形象的人物。有賣火柴的小女孩，有變成天鵝的丑小鴨，還有愛虛偽的皇帝。我最喜歡的還是《丑小鴨》，它告訴我人應該自信，要正確地認識自己，每個人都有優(yōu)點，也有缺點?！痘实鄣男卵b》講的是一個皇帝花了很多錢，結果被一個騙子給騙了。這個故事告訴我，做什么事，都要踏踏實實，不要貪圖虛榮，保持一顆真誠的心。
我讀過的另一本經典書籍是《愛的教育》，它告訴我對人要友善，比如別人忘帶什么東西你要借給他，對老師要尊敬，還要孝敬父母。我以前不是很愛幫助別人，自從我讀過《愛的教育》，我就開始幫助我的同學啦!別人忘帶東西，我就把我的借給他，我見到老師也開始打招呼了，我也常常能主動幫媽媽打掃衛(wèi)生了。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀經典書籍就像和一個知識豐富的人對話，我愛經典書籍，它陪我走過了快樂的童年。
安全教育伴我成長小學五年級篇四
引導語：由于青少年學生還不具備足夠的安全意識和自我保護能力，需要學校、政府和全社會的精心愛護、保護，所以學校開展安全教育十分必要。以下是小學五年級安全教育教案，供大家參考：
活動理念：通過本節(jié)課的教學活動，教育學生學習正確對待偶發(fā)事件，得體地表達自己的不滿情緒，有利于學生之間的溝通和交往。
知道正確對待生活中的偶發(fā)事件;認識有話好好說，有利于雙方的溝通和交往。
1、有選擇的用多媒體展示和討論學生填寫的內容。2、先觀察和了解學生中曾發(fā)生過矛盾。
指名同學讀課題，讀了課題，你想提出什么樣的問題(我們?yōu)槭裁匆獙W習正確對待生活中的偶發(fā)事件。做到有話好好說呢?)
一、設置“丁飛與李杰”發(fā)生沖突的情景。
師提問：在生活中，這種事情是難免發(fā)生的，你認為他們之間會發(fā)生什么結果呢?引導學生說，由于“說”的語言，語氣，語態(tài)不同，導致的結果是不一樣的。學生說的也可以表演。
1、出示對話框。
2、學生依據情景，設想和填寫可能發(fā)生的幾種結果。
3、自找搭檔選擇表演，進行對比感受。
你希望這件事的結果是什么?讓學生說說。老師在學生說的基礎上進行小結：在生活中，難免會偶發(fā)不順心的事，但處理方式不同就會發(fā)生不同的后果。
二、老師講一個故事：王寧看見朱靜手上有一本《西游記》，伸手就搶，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時，把書撕破了一頁。王寧連忙賠禮道歉，并說“我來幫你貼好?！敝祆o不依不饒地說：“不行，要你陪新書;”同學在一旁勸說，朱靜就是不聽。
學生聽后，老師幫助學生作以下分析：有為難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮道歉，他還是得理不饒人，請同學們勸勸朱靜好嗎!
師小結：遇到此類事，要學會“得理應饒人”的處理方式，及時化解矛盾沖突。
三、請兩個同學講故事
1、唐明有道題不會做，他拿過好朋友曾玲的'作業(yè)就抄，曾玲看見急忙制止，唐明沒好氣的說：“真不夠朋友?！?BR> 2、寧潔的家庭作業(yè)本沒給家長簽字，挨了老師的批評。
回家后，她悶悶不樂。媽媽關心的問原因，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字?！?BR> 遇到這兩種情況，你會怎樣說呢?可以模擬表演的
師總結：
說氣話會使友誼受到傷害，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
四、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。
說氣話會使友誼受到傷害，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
五、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
安全教育伴我成長小學五年級篇五
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。三歲時，媽媽讀書給我聽，剛上學時，我讀帶拼音的書，現在，我已經能讀原版的名著了。書，不僅可以讓我增長了知識，開闊了眼界，還可以陶冶情操，增加生活樂趣。通過讀書，我學到了許多書本以外的知識，讓我明白做人的道理。是書，讓我告別了孤單，是書，讓我走向了歡樂。我讀過的書有很多很多，其中還有一些名著，如《三國演義》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《綠野仙蹤》我欣賞足智多謀的諸葛亮、敬佩精忠報國的岳飛、喜歡豪爽的魯智深。這些栩栩如生的人物給我留下深刻的印象。
在我讀書的過程中，發(fā)生過一件有趣的是事。去年過新年的時候，媽媽給我三十元，讓我去買三大瓶飲料，我下了樓，正準備去買飲料，突然，我看見附近新開了一家書店，，書店旁立著一個牌子，上面寫著：“本店開業(yè)大吉，所有書一律半價?！蔽腋吲d地手舞足蹈，急忙跑進店里，如饑似渴地閱讀并把三十元全部都買書了花掉了，回到家自然被罵了一頓。
高爾基說：“書是人類進步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！弊x書是我進步，讀書給我力量，我愛讀書。
安全教育伴我成長小學五年級篇六
聽媽媽說，從我剛會翻書我就開始讀書了，那時我喜歡書上那些彩圖，后來看著媽媽拿著書給我讀故事，我就讓媽媽把書放在桌子上用手指著那些神奇的符號，讀給我聽。不經意的舉動使我積累了大量的文字，在幼兒園的時候我就能獨立閱讀了。
二年級時我開始做讀書筆記了。讀書筆記讓我記住了許多好詞佳句，還學會了寫讀后感。讀書使我豐富了知識，《森林報》讓我知道了森林中各種動植物的生活習性，《大國航母》使我了解了各國航母的發(fā)展史，《國際象棋開局一點通》幫我學會國際象棋的各種開局。好多書要重復讀，比如《林漢達歷史故事集》、《三國演義》、《中華上下五千年》……這些書每讀一遍都有不同的收獲。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?，不斷地“補充營養(yǎng)”，使我為升入三年級寫作文打好了基礎，我的習作經常在報紙和雜志上發(fā)表。“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓我們一起讀書吧！
安全教育伴我成長小學五年級篇七
書，是我們的好朋友。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯?！睕]錯，書是打開知識寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長；是你，使我長成一棵參天大樹。
書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。
書！你帶我穿越時空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的.童話；我要看看愛迪生眾多的發(fā)明；我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)現的青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的肯德基。
書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時的婀娜多姿；我要看看劉關張三結義的場景。
書，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!
安全教育伴我成長小學五年級篇八
這個暑假“家風”、“家訓”在學生中甚是風靡，大家各抒己見的發(fā)表著自己的見解，但還有些人會問：“家風、家訓是什么？它有什么用？”其實家風、家訓就是一個家的道德標準，它影響著我們的品德：做任何事情都要有規(guī)矩、懂禮貌、守誠信。
人而無信，百事皆虛，誠信就是我家的家風。幼兒時期，家風就伴著我成長，只不過那時的我懵懵無知，媽媽只好通過故事——《狼來了》來向我說明誠信的重要性。等我上了小學，媽媽便常常將“人而無信，百事皆虛”這句話掛在嘴邊，久而久之，我便記住了這句話，可卻不能深刻地將它理解。
在學校，經常聽到同學談論奧比島，還有一位同學送了我奧比島的充值卡。因為好奇，再加上媽媽平時管的嚴又不讓玩游戲，于是，那天我便趁著媽媽去菜市場的時候，偷偷地打開了電腦，玩起了奧比島游戲。正當我忐忑不安的玩的不亦樂乎時，媽媽回來了，我趕緊拔掉插頭，可惜還是被媽媽看見了，她嚴厲地把我批評了一頓，還講了一大篇的道理教育我，講完后又讓我閉門思過“消化消化”。后來我因為偷玩手機游戲，在誠信的“榮譽”上又低了一截。經過這兩件事后，我大概的了解了那句話的含義。直到有一次，媽媽讓我在家用手機看優(yōu)秀作文的時候，我又偷偷地玩起了游戲，“咚咚咚”一陣敲門聲響了起來，這讓我萬分擔憂，整顆心都懸著，趕緊退出了屏幕，去開了門。“你在干什么？怎么這么遲開門？”“我……”一時語塞的我竟不知如何表達，就在這時，我腦海里突然冒出《狼來了》里面的小孩子，于是，我一下決心，低著頭，閉著眼將事實說了出來，正當我準備接受批評的時候，沒想到媽媽卻撫摸著我的頭，欣慰地笑了。就在這時，我瞬間明白了誠信的重要性和它深刻的含義。
如今的我在家風的陪伴下一路成長起來，時時刻刻記著做人的品德。是啊，家為圃，我為苗，家風如細雨，潤物細無聲。苗兒在細雨的滋潤下能茁壯成長，我們在家風的熏陶下才會變得出類拔萃，讓我們一起乘“風”破浪，乘“風”而長吧！
安全教育伴我成長小學五年級篇九
世界上最平凡、最偉大的人是母親，世間最無私、最純潔的愛是母愛。母愛就像冬日的暖陽，溫暖著我幼小的心靈，母愛更像黑暗中的一盞明燈，照亮我人生的道路。
媽媽平時對我關懷無微不至，自己省吃儉用，給我和弟弟更好的。從小我就挑食，媽媽無論多晚下班，忙完家務都要準備下明天的早餐，第二天我就能吃上香噴噴的水餃或牛肉面。過年了，爸爸想給媽媽買些漂亮的新衣服，媽媽卻說：“大人不用穿新衣服，還是省下錢多給孩子買些衣服和學習用品吧!”雖然我的衣柜已經滿滿的盛不下了，可媽媽依然堅持給我添了一身新衣服，還買了很多我喜歡的課外圖書。
記得小時候，我和媽媽一起看動畫片《哪吒》。其中有一集是哪吒被妖怪捉走了，哪吒的媽媽卻為了救他用犧牲自己讓妖怪放走了哪吒。年幼不懂事的我揚起臉來問媽媽：“如果我是哪吒，你會救我嗎?”媽媽的眼睛卻紅了，摟住我說：“孩子，不管你有什么危險，媽媽哪怕舍去生命也會保護你!每個媽媽都會為自己的孩子付出一切的!”
媽媽總是對我要求很嚴厲，努力幫我改正一些不好的習慣，讓我做一個善良誠實、努力上進的孩子。以前我總是覺得媽媽對我要求過嚴厲，隨著慢慢的長大，當鄰居們都夸我懂事時，我才明白媽媽的用心良苦。
媽媽，我有時候會和弟弟吃醋和您頂嘴，可您每次都原諒了我，就連我調皮把你拽到摔骨折了您也沒有怪我，還忍著痛起來給我洗衣服、輔導作業(yè)，給我和弟弟做好吃的。所以，即使有了弟弟，您對我的愛一點兒也沒減少。
媽媽，我已經長大了，可是您的眼角已經有了細細的皺紋。我想告訴您，我一定好好學習，不辜負您和爸爸對我的愛，將來我會用自己的努力讓您和爸爸過上更加幸福的生活。
母愛就像一件棉衣，在寒冷的冬天不會讓我感到寒冷;母愛就像一把雨傘，在下雨的時候不會讓我淋雨;母愛就像一把扇子，在嚴熱的夏天不會讓我感到熱。
記得有一回星期五，我在學校里上學，就在快放學的時候，外面下起傾盆大雨，天頓時暗了下來，我心想“怎么辦呢?我又沒拿傘。”就在這時放學鈴響了，我在教室里不知道該在怎么辦，這時上來了一位同學對我說：“你怎么還不下去呀，你媽媽在外面等你呢”我連忙趴在窗子上看，只見媽媽在風雨中費力的拿著傘。我連忙下去，迅速的沖到媽媽的.傘底下。媽媽親切的問我：“有沒有冷呀?”我搖了搖頭。過了一會兒，我抬起頭無意的看見：媽媽在費力的拿著傘的同時又把傘偏向我這邊?；氐郊依?，我發(fā)現媽媽的身子已經濕了一大半了，和我卻一點兒也沒濕。
還有一次是，有一天夜里，我突然發(fā)燒了，媽媽著急的找退燒藥，找了一會才想起一斤沒退燒藥了，對我說：“徐妍你在家等我一會，我去給你買退燒藥?！蔽艺f“可是現在已經快12點了，說不定醫(yī)院都關門了”媽媽卻說：“沒事，我把門叫開，等我一會啊?！闭f完媽媽就出去了。過了一會媽媽就回來了，我說：“這么快呀”媽媽說：“恩，快把藥給喝了吧”我喝了藥媽媽才睡覺。
有句話說的好“誰眼寸草心，報得三春暉?！本褪遣徽搩号鯓訄蟠饗寢尩膼垡彩俏⒉蛔愕赖?。媽媽您對我恩重如山，我感激不盡。媽媽您的愛像太陽，您的愛像娟娟的流水，您的愛像燃燒不盡的火焰。媽媽您的愛是世界上最偉大的，是世界上獨一無二的，是世界上最無私的。
安全教育伴我成長小學五年級篇十
隨之我來到“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”。
故事讓我陶醉，而散文小說讓我癡情：
我伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵；
我陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》；
我跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈；
我看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間；
我一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩；
我望著梁山一百零八將的英勇豪邁；
我看著劉備、曹操、孫權的三國鼎立……。
書讓我有了一個偉大而充實的理想，書，它永遠都在伴隨著我成長！
安全教育伴我成長小學五年級篇十一
〝安全伴我在校園，我把安全帶回家〞這句話一直圍繞在我們身邊。安全是一座橋梁，是帶領我們走向成功的階梯；安全是一雙手，在危險時候給我們幫助。安全是無價之寶，有了安全，我們才有幸福美滿的家庭，有了安全，我們才有健康，才有快樂。
到他的鼻子上，他的鼻子頓時血流如注，哎！要是我們做事都考慮后果，心中時常想著安全，或許就不會發(fā)生這樣的事吧！〞同學們聽了這話都把安全牢牢地記在心里。
安全教育伴我成長小學五年級篇十二
安全至關重要，因為它關聯著我們的生命，注意安全，就是珍惜我們的生命。
在我們的校園，有許許多多的安全隱患。例如：同學們在課間玩耍時喜歡在走廊里追逐打鬧，在他們玩耍的同時，卻忽視了消防栓外的易碎玻璃，如果一不小心就會撞碎玻璃而劃傷自己。
除此之外，教學樓和食堂也存在極大的安全隱患，在教學樓和食堂里，地板在平時是不怎么光滑的，在一但遇上下雨天，人員走動帶來的雨水，使得地板變得非?；?，所以在雨天上下樓梯時，一定要小心翼翼。
在教室里，也有隱藏的危險。同學們在撿筆的時候，如果被哪個正在追逐打鬧的同學撞到，頭很可能就會反彈到桌椅的尖銳處，這樣的話后果不堪設想。
是的，不管在哪兒，都要時時刻刻將安全銘記于心，讓安全與我們同行。
安全是用筆譜寫的一曲曲生命之歌，只有掌握好這支筆，才能使生命之歌更加絢麗多彩，才能寫下光輝的一頁。
今天我們的下午第一節(jié)課，張老師給我們上了一節(jié)安全教育的課，我上了這節(jié)課，想到：以后再也不做危險的動作了。
我以前：在樹上爬上爬下，衣服和褲子都被刺破了。有的時候和同學們在樓梯上打鬧。有的時候和別的同學看了有精神問題的人。還有的時候在放學，有幾個小伙伴對我說：我們在玩一下吧，時間還早呢!我被他們說動了，我就放下書包去和他們一起去玩。我一看鐘表，都已經八點二十五分了。我趕緊回家，一到家就被媽媽罵了一頓。有一次是最危險的，我和一位同學在操場上玩，電線斷了，我們在玩的過程中差一點碰到電線。
但是我在今天學了安全教育這本書，受到了里面那些豐富的安全知識。懂得了怎么應付一些在危險時刻處理的方法。
老師們同學們讓我們學好安全知識，搞好安全措施，讓生命變得更加美麗。
安全，關乎著珍貴的生命，關乎著我們大家的幸福?？煽傆腥艘粫r大意，讓多少人留下了眼淚，讓多少人失去了歡笑，也讓多少人失去了幸福。所以，將安全牢記在心，讓安全與你形影不離，讓安全伴你出行。
許多人在樓梯上奔跑時，在護欄上下滑時出了事故，讓人心寒。許多人闖紅燈，不走斑馬線，在馬路上玩耍時失去生命，讓人恐懼。許多人提包不拿穩(wěn)，雨傘不放好，推車不小心，惹了大禍，讓人惋惜。
有些人，亂吃三無食品和野生植物、過期食品，然后生病，讓人悲傷。所以，安全最重要。
安全，就是不在樓道上奔跑，不亂拿尖銳物品，不在馬路上玩耍，不闖紅燈，不亂吃食物等……安全就會有保障。
生命只有一次，所以我們要倍加珍惜。
“安全”這個詞很輕易的從我們嘴里說出來，可我們真的做到了嗎?父母的.話天天伴隨我們“在路上走不要左顧右盼，好好看路?！薄白呗穭e走那么急?！薄惖脑挃挡粍贁怠?BR> 現在，我們的科技逐漸發(fā)達起來，但“安全”也是我們要重視的。
世上沒有后悔藥可吃，也沒有萬能的時光穿梭機穿梭時間，這都只是幻想。你想過嗎?出事了傷害的可不是你一個人啊，還讓父母擔心。生命只有珍貴的一次，敢快把“安全”重視起來吧!
“安全”這個平凡的字眼，卻關系著很多人的性命，同學們，讓我們把“安全”時時刻刻放在第一位，讓“安全”伴隨你我他。
在學校里聽老師跟我們說走路不能打鬧，不能拉同學的鑰匙繩，不能在建筑工地上玩耍，不能在動物園里用食物逗猛獸，不能攀爬高壓電線桿。
我聽說一個事件，一個小孩的爸爸在郊外開了一家工廠，那個小孩每個星期天都去給他爸爸幫忙，有一天，那個小孩照常去給他爸爸幫忙，因為走天橋需要兩三分鐘，所以他走了鐵路線，那個鐵路線沒有防護欄，那個小孩騎著自行車，哼著歌，來到鐵路線，他左瞧瞧右看看，沒火車，沖，剛沖上鐵路線，麻煩來了，車子上的麻袋上的繩子掛在了鐵路上的螺絲釘上，沒辦法只好下來解，剛在他低頭的一瞬間，一列火車呼嘯而至。這告訴我們生命是多么的寶貴。
天有不測風云，危險也會降臨在我們身上，我們要在危險還沒到來時及時避免。
生命，使我們的人生變得更加絢爛多彩;生命，使我們的未來變得更加有價值;生命，使我們腳下的路途，變得步步生輝;生命，使我們擁有這幸福而美好的人生!
生命，對我們來說是多么的寶貴。但在我們的生活中，多少少年兒童的生命還沒有完全綻放便永遠地枯萎了。一場場車禍，一次次侵害，一個個意外，無情地傷害了一個又一個幼小的生命。
寒假期間，四歲男童從5樓墜落;蘭州，5歲男孩被蹺蹺板夾住小手;兩名橫穿馬路的十三四歲少年被一輛泥頭車撞上至死亡;一幼兒園女童被外人拐騙后，敲詐其父母……這樣的案例數不勝數，防不勝防。一條條驚心動魄的案例，更給我們敲響了警鐘。
每一次聽到這樣的事情，我都不禁心驚膽戰(zhàn)，內心是悲痛的，是恐懼的，又是僥幸的，因為我從沒有經歷過這樣的事情。但是，為了做到“防患于未然”，是需要時時銘記“安全”二字的。作為一名小學生，我們要做到的，是普通而又有重大的意義的行為。
安全教育伴我成長小學五年級篇十三
8月8日的北京奧運會即將來臨啦，我們也熱烈歡迎外國小朋友來我們中國作客。
20是鼠年，是奧運年，我們中國是禮儀之邦就要用行動來讓外國人感受到我們中國人對他們的熱情。用實際行動來影響周圍所有的人。我們身為一個小公民，就應該自覺遵守，做一個文明禮貌的小公民，但遺憾的是，有不文明、不禮貌的現象發(fā)生：在看書時大聲喧嘩，在書上亂畫，做記號；上下樓梯不按秩序，在扶手上滑下滑，走廊里走路不輕聲輕腳，打擾到別人；坐公交車時，蜂擁而上，投幣后立刻爭搶座位；公共場所大聲喧嘩，隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，做出不禮貌的一切行為；對別人說出不禮貌的言語；隨便破壞公共設施等等。國家的社會風氣是很重要的，我們的舉止就代表我們國家的社會風氣。文明、禮儀是何等的重要。
講文明，樹新風，是我們國家的傳統(tǒng)美德。我們要做到講究衛(wèi)生，謙虛禮讓，舉止端莊，言行文明。講文明，講禮貌，從我做起，從現在做起，讓我們一起為奧運做出貢獻，讓文明、禮儀伴著我們成長！
安全教育伴我成長小學五年級篇十四
文章自始自終都圍繞著書來開展描述，寫出了自己對書是多么地熱愛，寫出了自己對閱讀地感悟。帶給大家，希望大家認真閱讀。
古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！蔽蚁矚g依在書架旁，嗅著金圓木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)雅的意境中;我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店，品位那一份智慧賜予的寧靜。
以前，我總是吵著鬧著要爸爸給我講故事，之后剛學會認字，就迫不及待的跑到幼兒園的書架邊，大聲自豪朗讀出不太嫻熟的《黑貓警長》故事?，F在，我長大了，還是那樣的愛看書——睡覺前拼命拖延時間看書。
在漫漫的人生旅途中，每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實自己的閑暇時光，因為書是我的好朋友。
安全教育伴我成長小學五年級篇十五
一、加強宣傳教育。認真組織開展安全教育班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
二、提高個人思想素質。團結同學，和睦相處。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，爭做文明的學生。
三、關注課間安全。不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內打球、踢球。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學放學做到文明行路，不騎自行車;集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。
六、增強“防火防水防電”意識。不玩火，不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告老師。
同學們，校園是我家，為了創(chuàng)建文明、安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建安全校園貢獻自已的一分力量!
安全教育伴我成長小學五年級篇十六
今天，我做了一件很不安全的事情。早上，我和表弟約好去公園玩。我玩了一會蕩秋千，覺得實在太無聊。我就提議說：“我們去買鞭炮玩吧!”表弟答應了。我們跑到了小店，買了2包“大紅鷹”、“小劍客”。又找來了幾個塑料瓶。我們回到了美不勝收的公園。我迫不及待地拿出鞭炮，放在紙上一劃，鞭炮就冒著白煙，我迅速地把它放在草坪上，蓋上了瓶子。過了三四秒鐘，瓶子一飛沖天，十足有二十多米高。我們倆和在旁邊玩的小孩看得目瞪口呆。鞭炮的威力很大，把草坪炸得黑不溜秋。
一包“小劍客”用完了，我們又打開了“大紅鷹”。我劃了一個扔在了地上，過了五秒鐘，還沒有一絲動靜，我立刻走了過去，突然，鞭炮爆炸了。站在旁邊的我，可以說是不幸中的大幸了。人沒有一點受傷，可是自己的衣服被炸出了好幾個洞，害我心驚肉跳。我把手中的鞭炮都給了表弟。我嘴里念道：“這死鞭炮，還苦了我，并且把我的衣服給弄壞了。但是，我自己也有錯啊，下不為例。”
從這件事后使我深深地明白了一個道理：安全陪伴在我我的身邊。安全，是我們個人必需重視的。像我這樣對安全盲目的人有許許多多。我從現在開始，一定要學習安全知識，讓我的健康有保障。
希望大家在這個寒假里能注意安全，少放煙花爆竹，小心火災。