計(jì)劃可以使我們有條不紊地完成任務(wù)，避免無謂的浪費(fèi)和錯(cuò)誤。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮到資源的分配和利用效率。接下來，讓我們一起來看看一份完美計(jì)劃的要素和特點(diǎn)，準(zhǔn)備好迎接成功吧。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇一
通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有所提高，本學(xué)期要為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒＇想說、敢說＇勇氣。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、要求幼兒在日常生活中和老師或跟小朋友用普通話進(jìn)行交談，多使用禮貌用語；
2、培養(yǎng)幼兒說話交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，能清楚完整的表達(dá)自己的想法；
3、培養(yǎng)幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話的好習(xí)慣，不打斷別人的話；
4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣；
5、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習(xí)慣；
6、學(xué)會(huì)認(rèn)讀課文中重點(diǎn)的生字詞。
二、教學(xué)措施
1、關(guān)注全體學(xué)生，重視個(gè)別教育。
2、關(guān)注學(xué)生差異，并及時(shí)給予幫助。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)。
孩子積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。
5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲?。
6、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子大膽地創(chuàng)編故事發(fā)揮其想象力
7、用心制作教具為幼兒提供直觀、形象的圖片或事物來理解知識(shí)
8、鼓勵(lì)幼兒用故事表演、繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)故事的理解。
通過上學(xué)期的教學(xué)，孩子們都有了一定的書寫基礎(chǔ)，基本掌握了握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)，但還有部分不是很規(guī)范，需要更多的耐心來指導(dǎo)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。
2、重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。
3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。
4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨(dú)體字和合體字。
5、感受寫字時(shí)的成就感，熱愛寫字。
2、措施與方法
1、板書范寫要清晰，格式規(guī)范，漢字端正。
2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。
3、注重練習(xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量。
4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
健康我將以課本內(nèi)容為主，與孩子平常生活相聯(lián)系。引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析。健康以讓幼兒講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂的成長為主要目標(biāo)。
二、教學(xué)措施：
充分利用條件與資源，將與課堂教學(xué)和日常活有機(jī)結(jié)合，通過感知體驗(yàn)和觀察學(xué)習(xí)等方法，促使幼兒認(rèn)識(shí)健康，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，希望和孩子們共同進(jìn)步。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇二
深入貫徹學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的成長和發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞課程改革以及高考要求，積極推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，打造高效課堂，大力營造規(guī)范有序、公平競(jìng)爭、和諧進(jìn)取的教學(xué)氛圍，努力提高教學(xué)服務(wù)與教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
非畢業(yè)年級(jí)在期末市自查考試中成績有較大提高，在新辦四校排名中，所有學(xué)科均分三分之二學(xué)科均分位于前2名；在四校聯(lián)考中爭取8個(gè)學(xué)科排名第1名；高三年級(jí)在高考中本科上線人數(shù)達(dá)到或超過預(yù)定指標(biāo)420人，力爭完成或突破重點(diǎn)指標(biāo)50人。
1.提質(zhì)量：
（1）教育管理精細(xì)化、常態(tài)化、長效化；
（2）推進(jìn)高效課堂向智慧課堂提升；
（3）完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度；
（4）健全學(xué)教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，打造學(xué)科教學(xué)共同體；
（5）制定教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，建立名師培養(yǎng)對(duì)象，加強(qiáng)名師輻射作用；
（6）校本課程建設(shè)。
2.創(chuàng)特色：
智慧管理抓建設(shè)，創(chuàng)新校本課程建設(shè)，努力做到課外活動(dòng)校本化，課程活動(dòng)課程化，進(jìn)一步加大科技創(chuàng)新教育。
3.樹品牌：
加強(qiáng)品牌學(xué)科建設(shè)，開展強(qiáng)師活動(dòng)，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，重視名師工程建設(shè)。
2.提高年級(jí)、教研組教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)、級(jí)風(fēng)；
3.穩(wěn)步推進(jìn)高三備考工作，及時(shí)調(diào)整每個(gè)階段的備考策略，最大限度地提高成績；
4.抓緊抓好非畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)，確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成；
5.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，全面促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展推進(jìn)名師工程建設(shè)；
8.完善教學(xué)保障條件，提高教學(xué)服務(wù)水平，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
1、積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂的督導(dǎo)。對(duì)教學(xué)存在問題和困難的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶；
（4）繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)課堂教學(xué)巡查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果；
（6）做好校本教材出版和修訂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“減負(fù)增效”；
2、加大年級(jí)組對(duì)教學(xué)的管理力度。
（1）年級(jí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的級(jí)風(fēng)和班風(fēng)；
（2）年級(jí)同時(shí)抓好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使之形成濃厚的學(xué)風(fēng)；
（3）年級(jí)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生管理，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，爭取完成制定的考試目標(biāo)；
（4）年級(jí)通過學(xué)生管理平臺(tái)，隨時(shí)掌握學(xué)生在校動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，同時(shí)保持與家庭聯(lián)系；
（5）年級(jí)還要通過備課組，對(duì)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)行調(diào)控，加大對(duì)教學(xué)的管理力度；
（6）年級(jí)提前做好假期規(guī)劃，精細(xì)化管理學(xué)生作業(yè)，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3、規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。
（2）要突出晚修的輔導(dǎo)功能，提倡個(gè)別輔導(dǎo)，減少集體輔導(dǎo)；
（3）周六上午的自習(xí)要加強(qiáng)管理。具體由年級(jí)組長和值日行政共同管理；
（10）落實(shí)學(xué)校對(duì)高三各項(xiàng)工作的要求，切實(shí)抓好高三復(fù)習(xí)備考工作。
4、重視和加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。
堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”，辦好“篤行學(xué)堂”。通過名師工作室領(lǐng)銜、學(xué)科帶頭人研修、骨干教師培訓(xùn)等渠道，培養(yǎng)一支金字塔型的教育教學(xué)領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)有潛能的各層次教師抓住機(jī)遇發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)“讓教師與學(xué)校共同發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”。
5、重視和加強(qiáng)教育科研工作。
（3）拓展深度教研方式，探索校際教研聯(lián)教評(píng)課機(jī)制，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；
（5）我校是市“高效課堂工程建設(shè)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓進(jìn)取，不斷探索，把教育科研工作不斷引向深入。
6、以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促學(xué)校發(fā)展，以申報(bào)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
（1）在全校大力弘揚(yáng)先進(jìn)模范的事跡，營造先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好校園文化；
（2）逐步加大工作量、承擔(dān)班主任工作等在績效工資中的權(quán)重。
8.提高服務(wù)質(zhì)量。
（5）圖書館要協(xié)調(diào)好各部門的工作，從環(huán)境上、圖書質(zhì)量上、服務(wù)態(tài)度上，吸引更多的師生進(jìn)館閱讀。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇三
各院（部）：
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)開學(xué)，2月27日學(xué)生正式上課，為了保證學(xué)校開學(xué)有一個(gè)良好的教學(xué)秩序，要求各院（部）在學(xué)期初做好以下工作：
1、各院（部）做好開學(xué)上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，請(qǐng)自行檢查有課教室、機(jī)房和教學(xué)備品情況，保證所有課程正常開出。上好第一節(jié)課，上好第一天課，上好第一周課。
2、學(xué)期初兩周各院（部）所有教師實(shí)施全員坐班制，有教學(xué)任務(wù)的教師，按照要求上好課，沒有教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)行集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、原則上開學(xué)兩周內(nèi)禁止調(diào)串課，若有極特殊情況，需主管領(lǐng)導(dǎo)審批，由各院（部）自行調(diào)劑教師進(jìn)行代課，不準(zhǔn)有丟課、停課現(xiàn)象發(fā)生，請(qǐng)將調(diào)劑情況報(bào)教務(wù)處備案。
4、授課教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)上課的要求，帶好教材、教案、教學(xué)日歷、點(diǎn)名冊(cè)等授課材料。
教務(wù)處、督導(dǎo)室聯(lián)合進(jìn)行學(xué)期初的教學(xué)檢查，并將檢查情況進(jìn)行反饋。各院（部）根據(jù)本部門實(shí)際，制定期初教學(xué)檢查計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，于3月27日前交期初教學(xué)檢查總結(jié)。
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試成績已于20xx年1月10日掛在xx大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)站上，學(xué)生可以在教務(wù)處網(wǎng)站上自行查詢本人成績。如學(xué)生對(duì)本人成績有異議，可在2月27日—3月3日將核查成績申請(qǐng)書統(tǒng)一交至院（部）教學(xué)干事處，請(qǐng)各學(xué)院、部干事于3月6日之前統(tǒng)一到教務(wù)科核查成績。
1、請(qǐng)各學(xué)院（部）干事將本部門補(bǔ)考安排于3月8日前交到教務(wù)科，紙制（部門領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章）、電子版各一份（電子版發(fā)到教務(wù)科趙云雨oa）。
2、補(bǔ)考時(shí)間：3月13日—3月17日
注：考試時(shí)間為正常上課時(shí)間。
如需借用多媒體教室于3月8日前到教務(wù)科協(xié)調(diào)。
3、印刷試題
各學(xué)院、部請(qǐng)自行聯(lián)系印刷室印刷試題，注意試題保密工作，以保證考試順利進(jìn)行。
4、成績報(bào)交
請(qǐng)各學(xué)院、部在3月27日之前將補(bǔ)考成績報(bào)送教務(wù)處，要求補(bǔ)考成績單模板到教務(wù)處網(wǎng)站“報(bào)表下載”自行下載，a4打印任課教師及院部主任簽字或蓋章。如學(xué)生成績核查結(jié)果有變化的，將成績變更表連同補(bǔ)考成績一起交到教務(wù)科。
5、成績登錄
3月27日—4月7日進(jìn)行成績錄入。
教務(wù)處
20xx年2月25日
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇四
嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程，積極開發(fā)和實(shí)施學(xué)校課程。開齊課程，開足課時(shí)，不得任意調(diào)課、停課。
2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程管理。
(1)制訂教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃制訂必須包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃要科學(xué)、實(shí)用，具體參照各學(xué)科備課細(xì)則。
(2)備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的前提，要求備課應(yīng)做到“五備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備反思。
(3)上課。注重課堂禮儀，教師應(yīng)提前進(jìn)入課堂侯課，提醒學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備;要求準(zhǔn)時(shí)上下課，不拖堂，不誤課，教師必須站立上課，課堂禮儀的規(guī)范實(shí)施有利于良好師生關(guān)系的建立。教學(xué)中必須緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)訓(xùn)練點(diǎn)。
(4)課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。輔導(dǎo)的方式宜對(duì)個(gè)體需要進(jìn)行的個(gè)別輔導(dǎo)，輔導(dǎo)對(duì)象放在兩頭，即學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，解決“吃不了”和“吃不飽”的問題。扎實(shí)開展各學(xué)科基礎(chǔ)競(jìng)賽，有效提升學(xué)困生信心。
(5)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。期中、期末檢測(cè)由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織下進(jìn)行，階段性檢測(cè)由年級(jí)組組織，每學(xué)期兩次。教務(wù)處將繼續(xù)做好階段性檢測(cè)的考試時(shí)間、科目、監(jiān)考等安排。同時(shí)抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析，抓好考試過程的每一環(huán)節(jié)，做到“嚴(yán)密、細(xì)致、規(guī)范”。力求各科均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生成績。
年級(jí)組的每次質(zhì)量分析會(huì)的講話稿及數(shù)據(jù)照片要形成電子稿及時(shí)上傳教務(wù)處和教研室oa系統(tǒng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況督查力度。
(1)學(xué)校不定期地隨時(shí)抽查教學(xué)“五認(rèn)真”，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查，及時(shí)公示;重點(diǎn)是復(fù)備、教學(xué)反思、試卷分析效果。檢查情況要作詳細(xì)記錄并等級(jí)量化，并有反饋意見。教務(wù)處將校內(nèi)通報(bào)檢查情況，，結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
(2)教研組除協(xié)助主管主任做好教務(wù)管理工作，及時(shí)檢查和指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控，要定期與不定期抽查聽課記錄、檢查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義，注重教案中對(duì)課后作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。各教研組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，狠抓教師課堂教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定與有效達(dá)成，同時(shí)要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。
4、落實(shí)集體備課，突出實(shí)效。
(1)加強(qiáng)集體備課管理。分管行政要按照分工表及時(shí)督促到位，并做好記錄。力爭做到集體備課研究的時(shí)間有保障，堅(jiān)持杜絕走形式、開分工會(huì)等無效勞動(dòng)，要切實(shí)利用好兩節(jié)課的時(shí)間，研究導(dǎo)學(xué)案，研究教學(xué)真問題，要充分發(fā)揮備課組成員的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)智源共享。
(2)規(guī)范個(gè)人備課。按照教研室的要求，教師備課可以在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上加邊批，即學(xué)法指導(dǎo)，再加教學(xué)反思作為課時(shí)備課。任課教師備課課型要求齊全，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等都要體現(xiàn)。
(二)開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
為推進(jìn)高效課堂建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，本學(xué)期在教師中開展以下活動(dòng)：
開學(xué)第一周各備課組上報(bào)公開課開設(shè)統(tǒng)計(jì)表，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，每周開課情況提前張貼在校園公示欄，備課組長組織教師及時(shí)聽課、評(píng)課，上交教案、課堂評(píng)價(jià)表、照片，教務(wù)處依據(jù)上交材料發(fā)放公開課證書。
2、本學(xué)期我們繼續(xù)開展校際交流活動(dòng)，拓展與兄弟學(xué)校交流的廣度與深度;積極邀請(qǐng)市區(qū)教研員、專家到校指導(dǎo)，把握中考動(dòng)向，加強(qiáng)中考學(xué)科的復(fù)習(xí)研討的針對(duì)性研究。
3、積極組織推薦教師參加各級(jí)各類教師培訓(xùn)、賽課等活動(dòng)，提升教師參賽的積極性，為參加市區(qū)帶頭人和優(yōu)秀青年教師是評(píng)選積累材料。
(三)強(qiáng)化畢業(yè)班管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、xxx中學(xué)近年來以優(yōu)異的成績贏得了社會(huì)的信任和贊譽(yù)。但是我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到目前我們的劣勢(shì)，分清制約質(zhì)量的因素，看到所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，因此，2018屆畢業(yè)班要做到：(1)濃厚畢業(yè)意識(shí)。教師要算好時(shí)間賬，明確目標(biāo)(中考目標(biāo)粘貼上墻)，進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)意識(shí)，認(rèn)清自己肩上所負(fù)的重任，要形成“時(shí)時(shí)想教學(xué)、事事為教學(xué)、人人抓教學(xué)”的良好氛圍;班主任要進(jìn)一步在班級(jí)內(nèi)造濃畢業(yè)氛圍，讓學(xué)生既有緊迫感，又有自信心。(2)強(qiáng)化“優(yōu)生”意識(shí)。從年級(jí)部到各教學(xué)班要根據(jù)畢業(yè)班會(huì)議的要求，根據(jù)優(yōu)生檔案，創(chuàng)造性地開展工作，加強(qiáng)培優(yōu)措施，發(fā)揮優(yōu)生群體集體輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)這一條件，進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，為優(yōu)生的自主發(fā)展創(chuàng)造更大的空間。(3)抓好三輪復(fù)習(xí)。各備課組嚴(yán)格落實(shí)三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，即第一輪的基礎(chǔ)性系統(tǒng)復(fù)習(xí)和主題性專題復(fù)習(xí)，第二輪綜合考練和模擬練兵，第三輪的回扣課本，形成科學(xué)完備的初三復(fù)習(xí)備考機(jī)制，抓好備課、授課、集體教研，提高各段的復(fù)習(xí)效率。(4)簽訂“學(xué)困生”管理協(xié)議，加強(qiáng)學(xué)困生的引導(dǎo)與管理。
2、加強(qiáng)英語口語“人機(jī)對(duì)話”的輔導(dǎo)工作以及學(xué)生中考體育檢測(cè)的有效訓(xùn)練工作，三月初進(jìn)行體育中考模擬測(cè)試。
3、抓好初二地生學(xué)業(yè)水平考試。年級(jí)、班主任、任課教師、學(xué)生到家長要高度重視兩學(xué)科的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試工作，做好全員動(dòng)員，層層抓落實(shí)，創(chuàng)造出一種濃厚的學(xué)科畢業(yè)氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地搞好初二的學(xué)習(xí)，為來年優(yōu)生發(fā)展和大面積學(xué)生順利升入高一級(jí)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
(四)全面推進(jìn)“2+2”拓展計(jì)劃。
1.摒棄片面追求學(xué)業(yè)成績的做法，樹立正確的“質(zhì)量立教”理念。全面啟動(dòng)“2+2”，切實(shí)落實(shí)“健康第一”要求，繼續(xù)加強(qiáng)：“校足球隊(duì)”“?；@球隊(duì)”、“?；寰銟凡俊钡奶厣?xiàng)目建設(shè)，讓每位學(xué)生至少具有一個(gè)體育特長、一個(gè)藝術(shù)愛好。
2.嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的通知》要求。
3.將體育鍛煉課列入學(xué)?？傉n表，分上下午兩個(gè)大課間，確保每天鍛煉一小時(shí)，做到課時(shí)落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、教師落實(shí)、教案落實(shí)。
4.活動(dòng)課上，教師要組織到位，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效鍛煉，確保學(xué)生安全。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇五
按照xx教育局20xx年工作要點(diǎn)有關(guān)內(nèi)容要求，秉承學(xué)校“教孩子一天，為孩子一生”“走小步不停步，打造經(jīng)典文化校園”的辦學(xué)理念，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以“圍繞一個(gè)中心，抓好三個(gè)落實(shí)，著力加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)力度”為抓手，落實(shí)好《xx中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量量化評(píng)估方案》，深化課程改革，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，將“有效教學(xué)高效課堂”推向縱深發(fā)展，走誦讀經(jīng)典、寫好漢字教學(xué)特色發(fā)展之路，以提高教師綜合素質(zhì)素質(zhì)為目標(biāo)，著力加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實(shí)精細(xì)化管理，有效開展學(xué)校教學(xué)工作。
抓好一個(gè)中心強(qiáng)化三個(gè)落實(shí)著力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。
抓好一個(gè)中心：即以通過有計(jì)劃的、穩(wěn)步推進(jìn)的、落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)處的教研活動(dòng)和定期的、多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)全面提高教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)為中心，走教師專業(yè)化發(fā)展之路。
強(qiáng)化三個(gè)落實(shí)：即強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)；強(qiáng)化“弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典潤澤校園文化”經(jīng)典誦讀主題教育活動(dòng)的落實(shí)；強(qiáng)化師生良好寫字習(xí)慣的落實(shí)。
著力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度：以教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為契機(jī)，從課堂教學(xué)、內(nèi)涵提升、信息技術(shù)應(yīng)用三方面著力加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)力度。
1、教學(xué)常規(guī)管理工作常抓不懈，完善教師教學(xué)考核制度，實(shí)施規(guī)范化、制度化、人文化管理。
2、加強(qiáng)集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研工作，樹立“先學(xué)后教精講多練”意識(shí)，樹立信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的意識(shí)，加大課改力度，打造真正的高效課堂。
3、繼續(xù)開展“弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典潤澤校園文化”主題教育活動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合、協(xié)同合作打造經(jīng)典校園文化。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好寫字教學(xué)工作，開設(shè)書法校本課程，傳承中華漢字經(jīng)典文化。
5、做好校本培訓(xùn)工作，著力加大青年教師培訓(xùn)力度。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
6、協(xié)同合作抓好畢業(yè)班迎考工作。
我校將以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以“把課堂還給學(xué)生”為理念，借鑒別的先進(jìn)教學(xué)模式，以此來促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革工作的全面開展。
（1）教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。
（3）課堂教學(xué)要落實(shí)四精、四點(diǎn)。(備課精、講課精、批改作業(yè)精;難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)(落實(shí))、能力點(diǎn)(發(fā)展))。
（4）要運(yùn)用上述要求，制訂檢查教案標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教案檢查和評(píng)課觀摩。教研組對(duì)課堂教學(xué)的研究任務(wù)應(yīng)放在研究什么是好課。以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為契機(jī)和導(dǎo)向，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，多出好課。
深入實(shí)施“以教師發(fā)展為本”的校本教研模式，積極創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，有效激發(fā)教師內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造性，使教師在校本教研中成為一個(gè)主動(dòng)的探索者和創(chuàng)造者。
積極穩(wěn)妥地開展青年教師“三培養(yǎng)”工作，既把青年教師培養(yǎng)成校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，把校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)成校級(jí)骨干教師，把校級(jí)骨干教師培養(yǎng)成區(qū)級(jí)骨干教師。為教師搭建“三個(gè)平臺(tái)”，即：學(xué)習(xí)的平臺(tái)，交流、展示的平臺(tái)，評(píng)比的平臺(tái)。
（2）以課堂為載體加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)。在校內(nèi)堅(jiān)持骨干教師與培養(yǎng)對(duì)象的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、跟蹤聽課、重點(diǎn)強(qiáng)化示范課、隨堂課。為體現(xiàn)校內(nèi)的骨干教師的培養(yǎng)成果，學(xué)校每學(xué)期舉行一次培養(yǎng)對(duì)象的匯報(bào)課活動(dòng)。
（3）“壓擔(dān)子”促使培養(yǎng)對(duì)象更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。骨干教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展、自我成長的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿?，但外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如各級(jí)各類公開課、評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽要讓他們積極參加，使教師充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)培養(yǎng)對(duì)象自我成長的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
經(jīng)過一年的嘗試，二——六年級(jí)的學(xué)生蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》的誦讀基本結(jié)束，并通過多種形式進(jìn)行了展示交流。本學(xué)期我們還將繼續(xù)做好國學(xué)經(jīng)典誦讀工作。
1、用好十分鐘的晨讀經(jīng)典時(shí)間。本學(xué)期，誦讀內(nèi)容為：一二年級(jí)以《弟子規(guī)》為主，三四五年級(jí)以《笠翁對(duì)韻》為主，同時(shí)穿插古詩詞的背誦；時(shí)間要求為：周一、三、五誦讀各年級(jí)規(guī)定內(nèi)容，周二、四背誦古詩。具體誦讀形式由各年級(jí)組長根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)個(gè)性化實(shí)施。
2、要求教師在課堂教學(xué)中，特別是語文教師，要有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國經(jīng)典文化興趣的意識(shí)，適時(shí)結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容靈活把握，講解與誦讀相結(jié)合，查找資料與交流分享結(jié)合。
3、鼓勵(lì)各班級(jí)自主建立班級(jí)圖書角。
班主任協(xié)同語文教師自主組織進(jìn)行學(xué)生的讀書活動(dòng)，交流分享，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各年級(jí)學(xué)生課外閱讀量。
4、開展青年教師讀書活動(dòng)。
鼓勵(lì)教師閱讀有益書籍充實(shí)自我，組織青年教師讀書沙龍、好書推薦。在讀書的基礎(chǔ)上，要求教師邊讀書邊思考，養(yǎng)成隨筆習(xí)慣撰寫讀書筆記或心得。開展與學(xué)生“同讀一本書”活動(dòng)。
近年來，我校的畢業(yè)班成績穩(wěn)步上升，得益于學(xué)校教導(dǎo)處與年組的協(xié)作，得益于任課教師間的互通。今年的畢業(yè)班級(jí)任課教師配備合理，均具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教導(dǎo)處整體把關(guān)，從課堂教學(xué)、輔導(dǎo)批改、作業(yè)布置、統(tǒng)籌復(fù)習(xí)、考前沖刺方面進(jìn)行指導(dǎo)、管理、幫助，全力以赴做好畢業(yè)班級(jí)的小升初應(yīng)考工作。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我們英語教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心及學(xué)校教研室整體工作安排，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)。
(1) 備課：組織教師開展集體備課活動(dòng)，完善備課的各環(huán)節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)效課。
(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效。
(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。作業(yè)批改要有啟發(fā)性、激勵(lì)性評(píng)語并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次批改的體現(xiàn)。
(1)七年級(jí)重視英語語音教學(xué)的規(guī)范性，更要注重語言的交際性，加強(qiáng)學(xué)生的聽說練習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的聽說能力。
(2)八年級(jí)圍繞“整體閱讀和思維閱讀”這一重點(diǎn)，力求在每一堂的閱讀課的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去發(fā)展和提升學(xué)生的思維品質(zhì)及整體閱讀能力。
(3)九年級(jí)堅(jiān)持以考試說明和復(fù)習(xí)導(dǎo)引為教學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真研究以往的中考試題和近期模擬考試題，仔細(xì)研究學(xué)生在考試中存在的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
本學(xué)期繼續(xù)開展好組內(nèi)公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位老師于本學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開課，課后開展評(píng)課活動(dòng)。年級(jí)備課組老師之間每學(xué)期相互聽課和學(xué)習(xí)，每周三下午開展相關(guān)的研訓(xùn)活動(dòng)。
組織教師參加每月一次的命題同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析試卷的特點(diǎn)和學(xué)生的答題情況，充分運(yùn)用考試數(shù)據(jù)反饋分析和診斷學(xué)習(xí)和教學(xué)的質(zhì)量，組內(nèi)共同商討尋找提高教學(xué)質(zhì)量的舉措。
(1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳
(2) 區(qū)七八年級(jí)學(xué)生“愛閱讀樂表達(dá)”詞匯閱讀競(jìng)賽
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇七
一個(gè)寒假在孩子們歡快的笑聲中即將結(jié)束，轉(zhuǎn)眼又要展開新的學(xué)期教學(xué)工作。本學(xué)期我接受了學(xué)校交給的日常工作——教導(dǎo)處干事，新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
新學(xué)期里，我還將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
小學(xué)生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
總之，我將積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作并虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要在備課、講課中不斷進(jìn)步。以上就是我在本年度工作計(jì)劃，希望在今后的工作中能得到不斷的完善。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇八
隨著春天的來臨，九年級(jí)升學(xué)考試的時(shí)間也屈指可數(shù)了。針對(duì)全體學(xué)生的具體情況，結(jié)合實(shí)際，力爭做到讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們心中的美好理想。在復(fù)習(xí)教學(xué)中組織學(xué)生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學(xué)工作，爭取在畢業(yè)和升學(xué)考試中獲得好成績。
以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱課標(biāo)）的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不以選用的教材為依據(jù)，摒棄“以本為本”的命題指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。
1、提高理綜成績?cè)谪S南區(qū)的排名位置。
2、在升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率。
1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。
（1）力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中機(jī)械效率是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。
（2）電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。
2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。
以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測(cè)試的方式來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識(shí)日日清。
2、連點(diǎn)成線，板塊拓展。
根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)的主線，再將知識(shí)主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。
分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過程，理清知識(shí)脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。
3、綜合訓(xùn)練，能力提高。
通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。
4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。
在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).
對(duì)不同層次學(xué)生采取因人而異的方法，加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的知識(shí)補(bǔ)救，減小對(duì)升學(xué)的影響。尤其對(duì)每個(gè)班級(jí)的后十各學(xué)生，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增強(qiáng)自信心和自制力。
2、增強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的知識(shí)容量，擴(kuò)大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績。
3、加強(qiáng)對(duì)中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成績的主體。對(duì)他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇九
1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推進(jìn)量化管理。
2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。
3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。
4、增設(shè)年級(jí)組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
6、加強(qiáng)對(duì)外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會(huì)的肯定。
7、加強(qiáng)安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生;在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度;加強(qiáng)食堂管理，建立采購臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)采購、節(jié)能采購。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。
2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。
3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)(包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng))，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚(yáng)長避短。
6、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。
7、加強(qiáng)環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。
3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。
4、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境(包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等)，制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。
5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十
（1）落實(shí)好青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。組織粉筆字基本功第二次測(cè)試、鋼筆字基本功第一次測(cè)試、評(píng)課稿書寫達(dá)標(biāo)。
（2）實(shí)施名師培養(yǎng)計(jì)劃。打造名師工程。為名師培養(yǎng)對(duì)象設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)，提供外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、比賽機(jī)會(huì)，促進(jìn)開展教學(xué)創(chuàng)新研究，鼓勵(lì)發(fā)表文章、開展課題研究，著力跟蹤考核。
（3）組織高二教師專業(yè)水平能力測(cè)試。測(cè)試對(duì)象包括高二教師和去年高二教師專業(yè)水平能力測(cè)試未達(dá)標(biāo)的教師。測(cè)試成績作為上高三的參考依據(jù)。
（4）認(rèn)真落實(shí)教研組雙周的公開課活動(dòng)，通過“講公開課、評(píng)公開課”推進(jìn)課堂教學(xué)教學(xué)改革，著力提高課堂效率。
（5）按“三大比武”要求組織高二年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)。
5、完善重點(diǎn)班管理辦法，制定“重點(diǎn)班學(xué)生流轉(zhuǎn)方案”,完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略，加強(qiáng)重點(diǎn)班的管理，加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，強(qiáng)化對(duì)號(hào)率，增加一本、二本上線人數(shù)。
6、加強(qiáng)處室建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)。
（1）處室人員要按時(shí)上、下班，堅(jiān)守工作崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。有計(jì)劃、有目的，超前干好各項(xiàng)日常工作，不影響教學(xué)，上班期間不做與工作無關(guān)的事，較好完成本職工作。
（2）落實(shí)請(qǐng)假制度，按學(xué)校請(qǐng)假規(guī)定，無論是公假還是私假，必須先請(qǐng)假后離崗。
（3）各處室物品、器材要專人負(fù)責(zé)管理，做好防火、防盜、防潮、防損等工作，明確安全責(zé)任制度。
（4）嚴(yán)格把關(guān)教材征訂、發(fā)行、教學(xué)用品及教學(xué)器材的購制。
7、認(rèn)真組織好期中、期末考試、高三月考、統(tǒng)考及中考、高考工作。
8、考核。
（1）教研組依據(jù)《首席教師考核細(xì)則》進(jìn)行考核。優(yōu)秀教研組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）高一、高二年級(jí)教師按襄樊統(tǒng)考成績進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，高三年級(jí)依據(jù)《高考質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》考核，科室人員依據(jù)所簽責(zé)任狀進(jìn)行考核。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
堅(jiān)持以人為本的教育理念，堅(jiān)持“健康第一”的原則，采取有效措施，深化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、按照課程安排，完成八年級(jí)《體育與健康》的教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)生積極主動(dòng)參與，基本掌握各個(gè)技術(shù)動(dòng)作。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
（一）《體育與健康》基本基礎(chǔ)知識(shí)。
（二）球類運(yùn)動(dòng)。
1、排球2、足球3、籃球。
（三）田徑運(yùn)動(dòng)。
1、跑2、跳躍3、投擲。
（四）體操運(yùn)動(dòng)。
1、技巧2、韻律操。
（五）身體素質(zhì)練習(xí)。
1、速度2、力量3、耐力4、靈敏5、柔韌。
我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，教學(xué)條件差，學(xué)生基礎(chǔ)差，造成在教學(xué)上面臨著許多困難：
1、體育教學(xué)設(shè)施簡陋，器材奇缺，造成許多體育內(nèi)容無法傳授。
2、學(xué)生體育基礎(chǔ)差，興趣不高，對(duì)掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)提高運(yùn)動(dòng)水平造成很大的困難。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活圈子小，大多數(shù)學(xué)生參與體育交流體會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差，很難培養(yǎng)和提高學(xué)生自覺參與體育的意識(shí)。
面對(duì)以上種種困難，給予我們體育教學(xué)工作的難題是：如何根據(jù)學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際，貫徹新課程改革理念，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法去完成教學(xué)任務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，深入理解新課改精神。
2、課前認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分析學(xué)生情況，備好每一節(jié)課。
3、精心組織課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、開展好課外體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與體育興趣。
5、協(xié)調(diào)好上下級(jí)、同事、師生的關(guān)系，營造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
周次課時(shí)。
（節(jié)）內(nèi)容備注。
11《體育與健康》基礎(chǔ)知識(shí)（室內(nèi)課）。
22排球：雙手正面墊球。
31田徑：中長跑（800米、1000米）。
41技巧：前滾翻。
52籃球。
61全國第三套中學(xué)生廣播體操。
71全國第三套中學(xué)生廣播體操。
81全國第三套中學(xué)生廣播體操。
921、身體素質(zhì)練習(xí)、2、排球教學(xué)比賽。
102體育測(cè)試：50米跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。
112足球：腳內(nèi)側(cè)踢球。
122田徑：途中跑。
131體操：校園集體舞。
142排球：刷感受上手傳球。
152田徑：原地側(cè)向推鉛球。
162籃球：側(cè)身運(yùn)球。
172田徑：合作跑。
181足球“額前頭頂球。
192體育測(cè)試：50米跑、坐位體前屈、男子1000米、女子800米。
202第四次水平測(cè)試。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
歲月逝去無痕，時(shí)光擲地有聲！帶著希望，帶著憧憬，新學(xué)期啟航了！在這新的學(xué)期里，我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。因此，我針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行分析和調(diào)整，認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，使每一個(gè)孩子能夠在原有的水平基礎(chǔ)上得更好地發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)情況分析。
從上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況來看，孩子們對(duì)上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容掌握的不錯(cuò)，6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母和數(shù)字1-10以及10以內(nèi)數(shù)的加減法，都能夠正確認(rèn)讀及書寫，且基本上能夠按老師的要求完成。但有個(gè)別年齡小，能力弱點(diǎn)的的孩子書寫還不夠規(guī)范，加減法運(yùn)算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運(yùn)算完成，對(duì)于這些孩子本學(xué)期還待加強(qiáng)指導(dǎo)。
拼音：
1、學(xué)會(huì)24韻母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。
2、會(huì)認(rèn)讀其四聲，正確書寫。
3、學(xué)習(xí)聲母與韻母的簡單拼讀。
數(shù)學(xué)：
1、正確認(rèn)讀及規(guī)范書寫數(shù)字1—20。
2、學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。
3、認(rèn)識(shí)各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。
4、初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，如鐘面的時(shí)針，分針，秒針，并懂得整點(diǎn)和半點(diǎn)以及人民幣的簡單運(yùn)用。
區(qū)角體驗(yàn)活動(dòng)：
繼續(xù)完善區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的操作中發(fā)現(xiàn)探索精神，培養(yǎng)孩子之間的互相交往、互相合作、共同商討、提高孩子處理問題、解決問題的能力，同時(shí)還有效促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展。藝術(shù)活動(dòng)還能促進(jìn)幼兒形成對(duì)藝術(shù)的熱愛和興趣，有利于培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性、自制力等良好的意志品質(zhì)以及高雅氣質(zhì)。
體育游戲：
增強(qiáng)孩子的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),保持每周一節(jié)體育活動(dòng)，每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。
三、教學(xué)措施。
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的學(xué)科知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)要求，深化實(shí)施各專業(yè)“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。完善教師教師考核體系，貫徹落實(shí)贛榆中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，激發(fā)教師工作熱情，提高教師工作素質(zhì)。
1.對(duì)各教學(xué)部“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查。
2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師考核體系。
4.督促與指導(dǎo)省技能大賽培訓(xùn)工作，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。
5.文化課“兩課”評(píng)比組織與報(bào)名。
6.組織開展校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。
7.迎評(píng)創(chuàng)建工作。
1.教務(wù)處加強(qiáng)督導(dǎo)力度，對(duì)各教學(xué)部教學(xué)方案的執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，推動(dòng)中等職業(yè)教育“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案的實(shí)施。嚴(yán)格人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的制定、報(bào)批、執(zhí)行和滾動(dòng)修改制度，開齊開足各類課程，按規(guī)定科學(xué)合理選用教材。推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)考核改革，制定我校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考核方案，規(guī)范考核管理，促進(jìn)評(píng)價(jià)主體的多元化和考核形式的多樣化。
2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，制定有針對(duì)性的課堂教學(xué)管理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行，加大對(duì)教學(xué)責(zé)任事故的處罰力度。教務(wù)處將以教研組為單位，對(duì)教師日常教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，樹立教師課堂教學(xué)的中心意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性。教務(wù)處將采用定期和不定期檢查的方式，對(duì)各部教師的教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告等進(jìn)行檢查，并在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。各教學(xué)部至少每兩周要對(duì)本部教師教學(xué)情況檢查一次，為教師的教學(xué)工作量化考核提供依據(jù)。
3.組織開展文化課“五課”教研、“兩課”評(píng)比活動(dòng)。對(duì)參賽教師加強(qiáng)督促和指導(dǎo)，讓教師掌握“五課”教研、“兩課”評(píng)比的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評(píng)比的教師對(duì)參賽選手在備課、說課、上課等各環(huán)節(jié)進(jìn)行多輪打磨，爭取在今年市“兩課”評(píng)比中取得較好成績。
4.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理。探索實(shí)踐教學(xué)管理的有效措施，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)與考核，引導(dǎo)專業(yè)教師主動(dòng)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，充分利用我校現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件，上足上好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課。要求專業(yè)教師在期初制定具體的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，教務(wù)處及各教學(xué)部將對(duì)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行檢查。要求有條件的專業(yè)課程理實(shí)一體化課占總課時(shí)達(dá)60%以上，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)。
5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導(dǎo)教研組加強(qiáng)教法和學(xué)法的研究，要求每個(gè)教研組每2周至少進(jìn)行1次集中教研活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合本專業(yè)(學(xué)科)特點(diǎn)，認(rèn)真研討課堂教學(xué)模式的改革，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、改進(jìn)、完善。學(xué)期結(jié)束，教務(wù)處將根據(jù)各教研組開展工作情況評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
1.加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研。校本培訓(xùn)和校本教研工作是提高課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我們將開展有針對(duì)性的校本研究活動(dòng)。通過設(shè)置專業(yè)負(fù)責(zé)人，教研組長、備課組長，進(jìn)一步發(fā)揮各自特長和作用。通過加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)的檢查和管理，提高各科整體課堂教學(xué)質(zhì)量，為教師的專業(yè)成長打造平臺(tái)。
2.重視對(duì)骨干教師及學(xué)校名師的培養(yǎng)。有計(jì)劃地選派他們參加相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時(shí)了解科技發(fā)展和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。繼續(xù)做好名師工作室工作，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓名教師開展教科研活動(dòng)，培養(yǎng)中青年教師骨干，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
3.加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)。引導(dǎo)教師將示范校建設(shè)中開發(fā)的一批網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、通用主題素材庫等教學(xué)資源運(yùn)用到日常教學(xué)中，提高教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期要求教師運(yùn)用信息化手段進(jìn)行上課的比例不低于總課時(shí)的70%，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)。
組織相關(guān)教學(xué)部的教師、學(xué)生參加省技能大賽。指導(dǎo)督促各參賽師生科學(xué)制定技能競(jìng)賽訓(xùn)練計(jì)劃，要求各部參賽選手在開學(xué)第一周就必須投入到技能大賽的訓(xùn)練。學(xué)校教務(wù)處及各相關(guān)教學(xué)部加強(qiáng)日常檢查和督導(dǎo)，保證技能訓(xùn)練保質(zhì)保量的開展。積極與上級(jí)管理部門溝通和交流，及時(shí)了解競(jìng)賽信息。加強(qiáng)與學(xué)校其他相關(guān)處室的協(xié)作，做好參賽選手的后勤保障工作。
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建工作。本學(xué)期主要有省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、省電子(光伏)高水平實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、市英語與建筑教育教學(xué)研究基地建設(shè)、及省市品牌、特色專業(yè)申報(bào)與創(chuàng)建等建設(shè)任務(wù)，教務(wù)處將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極與各部門、處室協(xié)調(diào)配合，力爭圓滿完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。
1.組織開展學(xué)校第九屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.學(xué)校交辦的其他工作。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
新的學(xué)期悄然而至，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序，更好的教書育人，特制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析。
二年級(jí)五班共有學(xué)生50人，經(jīng)過一年級(jí)的努力，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。特別是學(xué)生的書寫能力提高較快，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，影響班級(jí)整體水平發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容方面：
(1)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。
(2)認(rèn)識(shí)500個(gè)漢字，會(huì)寫380個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
(3)會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
(4)喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
(5)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。
(6)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
(8)逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
(9)對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析。
本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。
(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。加強(qiáng)對(duì)前置自學(xué)提綱的研究。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
(3)組建班級(jí)圖書角，加強(qiáng)書香班級(jí)建設(shè)，力爭讓每個(gè)孩子愛上書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。繼續(xù)做好親子閱讀活動(dòng)。
本學(xué)期，我將一如既往的做好教育教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取再上一個(gè)新臺(tái)階。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
抓好本組教師的思想建設(shè)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“苦干、實(shí)干”的精神，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，打好團(tuán)體仗，努力創(chuàng)建出一支和諧高效的教師隊(duì)伍。我們的目標(biāo)是一致的、我們的任務(wù)是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的，因?yàn)橹挥性谝粋€(gè)和諧有序的氛圍中，才能呈現(xiàn)出高效的工作實(shí)績。
定期召開年級(jí)組教師會(huì)議和班主任工作會(huì)議，布置、檢查、小結(jié)年級(jí)的各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。
具體措施：
1.本學(xué)期我們年級(jí)考試實(shí)行“簽到制度”，早：7︰40，午2︰00。
2.繼續(xù)堅(jiān)持班主任早到考核制度工作。
3.加強(qiáng)各班對(duì)學(xué)生的考勤管理。
4.做好和家長的聯(lián)系工作。
數(shù)學(xué)：第一階段（版塊復(fù)習(xí)，分為七塊）。
第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）。
時(shí)間：4月21日——6月18日。
英語：第一階段（單元訓(xùn)練復(fù)習(xí)）。
時(shí)間：2月25日——4月20日。
第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）。
時(shí)間：4月21日——6月18日。
語文：第一階段（知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)）。
第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）。
時(shí)間：4月21日——6月18日。
政治：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）。
時(shí)間：2月18日——3月8日（初一初二）。
3月9日——4月10日（初三）。
4月11日——4月10日（專題時(shí)政）。
第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）。
時(shí)間：4月21日——6月18日。
歷史：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）〈72天〉。
時(shí)間：2月18日——3月10日（古代史）。
3月11日——4月5日（近代史）。
4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史。
第二階段（綜合訓(xùn)練）〈48天〉。
時(shí)間5月1日——6月18日。
物理：2月18日——3月15日新課學(xué)習(xí)。
第一階段：（章節(jié)復(fù)習(xí)）〈460天〉。
時(shí)間：3月16日——4月31日。
第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）〈48天〉。
時(shí)間：5月1日——6月18日。
化學(xué)：2月18日——4月10日新課教學(xué)。
第一階段：（版塊復(fù)習(xí)）〈30天〉。
時(shí)間：4月11日——5月10日。
第二階段：(綜合強(qiáng)化訓(xùn)練)〈37天〉。
時(shí)間：5月11日——6月18日。
各階段的教育教學(xué)工作必須堅(jiān)持“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)”的原則，嚴(yán)格按照要求扎實(shí)夯基礎(chǔ)，認(rèn)真抓落實(shí)，做好講授新課和復(fù)習(xí)階段的各項(xiàng)工作。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識(shí)，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建立和諧社會(huì)提供智力保障。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校xx年工作意見，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力?BR> 2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
（二）立足課堂，深化教學(xué)改革。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。
1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
1、完成各科計(jì)劃。
2、組織第一次月考。
3、教案、作業(yè)檢查。
4、低年級(jí)教研活動(dòng)。
5、參加中心校組織的課改年級(jí)雙冊(cè)教材培訓(xùn)。
1、學(xué)校朗讀比賽。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、組織第二次月考。
4、中年級(jí)教研活動(dòng)。
5、參加中心校組織的課改年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討課。
1、教案、作業(yè)檢查。
2、組織第三次月考。
3、高年級(jí)教研活動(dòng)。
4、參加興隆縣小學(xué)課改年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
1、慶祝六一。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、組織第四次月考。
4、畢業(yè)班考試。
1、期末復(fù)習(xí)考試。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
1、我所任教的八年級(jí)（1）、（4）、（5）、（12）及九年級(jí)(12)班,學(xué)生年齡在14—16歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性較差。四個(gè)班級(jí)有一定數(shù)量的.體育尖子生，他們?cè)敢庠谡n堂上進(jìn)行教學(xué)比賽和體育游戲，有很強(qiáng)的模仿能力，善于接受新動(dòng)作和新技術(shù)。
2、學(xué)生處于長身體時(shí)期，他們不但對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和足球，對(duì)體育常識(shí)也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己，平時(shí)課堂上的求知欲強(qiáng)，有較強(qiáng)的競(jìng)爭意識(shí)，但獨(dú)立能力差，注意力集中時(shí)間不長，個(gè)別學(xué)生的自制能力不理想，對(duì)于一些基本跑、跳練習(xí)表現(xiàn)為不積極，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度有待提高。
3、五個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境良好，積極性高。
4、五個(gè)班級(jí)的學(xué)生中，個(gè)別差異明顯，平時(shí)課堂上存在倦怠現(xiàn)象，心理上對(duì)體育運(yùn)動(dòng)就比較的討厭，上學(xué)期就有個(gè)別缺席課堂。
5、八（12）班的學(xué)生課堂紀(jì)律好，三個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)，學(xué)生具有良好的意志品質(zhì)，形成努力上進(jìn)、積極拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
6、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生在體育方面表現(xiàn)的還不是十分的理想，個(gè)別學(xué)生的穩(wěn)定性不夠，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，在練習(xí)中的態(tài)度也是同樣的，學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定。
教材分析：
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹“健康育人”的科學(xué)教育理念，重視培養(yǎng)學(xué)生體育健身中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，構(gòu)建基礎(chǔ)扎實(shí)，內(nèi)容廣泛，靈活有效，具有時(shí)代特征的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生終身體育意識(shí)和能力的形成奠定良好的基礎(chǔ)。
2、體育教材中的活動(dòng)項(xiàng)目大都易在校園里開展，適合學(xué)校的體育設(shè)施和場(chǎng)地，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，也能夠讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)揮和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。
3、教材提供選擇的面很廣，教師能夠根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)的選擇教學(xué)內(nèi)容，教材能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)作風(fēng)，樹立品質(zhì)。
4、教材內(nèi)容中的活動(dòng)項(xiàng)目不僅成為體育教學(xué)的工具，而且也對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛家的教育，重點(diǎn)突出學(xué)生身體健康、心理健康的培養(yǎng)。
5、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調(diào)節(jié)學(xué)生身心的作用，幫助學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
缺點(diǎn)：
1、對(duì)于社會(huì)上新的體育項(xiàng)目開展還不足，缺乏教材創(chuàng)新。
2、課本內(nèi)容過于乏味，學(xué)生對(duì)教科書缺乏興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量，發(fā)展學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)敘述的身體生長發(fā)育。
3、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康意識(shí)，樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習(xí)慣，在教學(xué)中，教師及時(shí)有效的滲透德育教育，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、通過一學(xué)期的體育教學(xué)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，愛國主義情操，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為學(xué)生終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
6、通過教學(xué)使全體學(xué)生都能順利通過身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)，具有良好的體魄。
7、認(rèn)真做好“寄宿式學(xué)校開展體育俱樂部式活動(dòng)的可信性研究”。從學(xué)生的具體情況中去調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，總結(jié)出科學(xué)依據(jù)，并讓學(xué)生積極的參與進(jìn)去。
1、隨著學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識(shí)的仿佛，教師可以在體育課堂上及時(shí)采用對(duì)抗性、競(jìng)爭性的游戲，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)抗能力，也能起到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促使學(xué)生在今后的體育課堂上會(huì)認(rèn)真、積極的學(xué)生新的教學(xué)內(nèi)容，另外，在體育課堂上采取學(xué)生自主性的分組比賽對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)也是有很大提高的，在課堂上的教學(xué)比賽，能夠幫助學(xué)生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采。
2、因材施教。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生的確存在著個(gè)別差異，特別是男女學(xué)生的體育基礎(chǔ)和能力是無法比擬的，在今后的教學(xué)中，教師將適時(shí)采用分組學(xué)習(xí)和練習(xí)，對(duì)動(dòng)作的難度進(jìn)行分類和分組，這樣可以做到對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，而且可以起到增強(qiáng)學(xué)生的自信欣的作用，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中感受到體育的魅力，感受體育的快樂，體會(huì)體育的意義。
3、個(gè)別對(duì)待。體育潛能生在體育運(yùn)動(dòng)和思想皆表現(xiàn)的困難，體育教師要以信任和鼓勵(lì)的方式肯定學(xué)生，幫助潛能生克服自卑、樹立自信心、養(yǎng)成勇敢拼搏，積極上進(jìn)的作風(fēng)和品質(zhì)，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立終身體育的意識(shí)。
4、堅(jiān)持“快樂體育”的教學(xué)思路，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)品德教育，在體育教學(xué)中要挖掘和利用德育題材，讓體育對(duì)學(xué)生心靈起到教育意義，為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀做出貢獻(xiàn)。
5、進(jìn)一步做好體育課外知識(shí)的教育。教師在每課中能努力將課外知識(shí)傳授給學(xué)生。
6、設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新精神的方案，做好“體育俱樂部活動(dòng)模式可行性研究”的實(shí)踐調(diào)查。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
現(xiàn)在的中學(xué)生，求知欲旺盛，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿渴望，敢于嘗試和冒險(xiǎn)。但由于知識(shí)和閱歷的限制，對(duì)紛繁復(fù)雜的事物缺乏辨別能力，自控力弱，易受不良風(fēng)氣的侵蝕，缺乏法律知識(shí)和意識(shí)，是非不明，用法律規(guī)定約束自身行為的能力差，急需加以學(xué)習(xí)、引導(dǎo)和訓(xùn)練。
教學(xué)中，緊緊圍繞學(xué)校制定的“三五五”教學(xué)模式進(jìn)行大膽的嘗試，不僅要從思想上更要從實(shí)際教學(xué)中勇于實(shí)踐與創(chuàng)新。
首先，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，使得學(xué)生能在相對(duì)緊張的教學(xué)時(shí)間里掌握課本中識(shí)記、理解、運(yùn)用等各類知識(shí)要點(diǎn)。
其次，精選案例，注重生活化的案例并通過對(duì)案例的分析，幫助學(xué)生熟練掌握法律條文，課后則通過練習(xí)加以強(qiáng)化。
最后，也是最重要的，是要學(xué)生從情感上懂得法律對(duì)自身成長的重要作用，在行為上，樹立依法保護(hù)自己的意識(shí)，維護(hù)自身的合法權(quán)益，并能用法律武器同違法行為做斗爭。
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，縮小學(xué)生之間的差距，人人合格過關(guān)。
2.通過開設(shè)“模擬法庭”的形式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析說明、嘗試解決實(shí)際問題的能力，促使學(xué)生把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)一批優(yōu)秀生，對(duì)他們進(jìn)行思辨能力、表述能力、推理能力的訓(xùn)練，提高綜合能力。
實(shí)施方面：
1.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材進(jìn)行加工梳理，使教學(xué)過程條理化、簡潔化，便于學(xué)生掌握。
2.課外收集大量的與社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)、貼近生活實(shí)際、便于學(xué)生理解的、典型的案例資料。充實(shí)到教學(xué)中，豐富課堂內(nèi)容。同時(shí)采用靈活多樣的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3.改善師生關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，建立平等、信任式的師生關(guān)系，以達(dá)到“親其師，信其道”的效果。
4.幫助學(xué)習(xí)困難生，確立遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的自信心和進(jìn)取心，課外多與他們交流，適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行人生理想方面的教育。
5.多與班主任配合，多與家長聯(lián)系，全面了解學(xué)生情況，關(guān)心學(xué)生成長，形成教育合力。
本人在教學(xué)中力求使師生都樹立一種新的觀念：生活即教學(xué)，改變傳統(tǒng)政治教學(xué)枯燥呆板的教學(xué)形式，給學(xué)生耳目一新的感覺。我們的政治課與社會(huì)是聯(lián)系在一起的，是公民的基本素質(zhì)，是國家實(shí)現(xiàn)政治文明和精神文明所必須，它是實(shí)實(shí)在在的需要，不是空乏的大道理和羅羅嗦嗦的說教，“政治”就在我們身邊。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
隨著新課標(biāo)的改革中三年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過二年級(jí)的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)會(huì)基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動(dòng)作技能掌握不好，許多動(dòng)作不協(xié)調(diào)、有多余動(dòng)作等問題。而且他們都活潑好動(dòng)，天真爛漫，喜歡節(jié)奏較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，也喜歡游泳和游戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時(shí)時(shí)提醒。因此，我在教學(xué)過程中常把要學(xué)習(xí)的東西結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，著重提醒他們動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高學(xué)習(xí)和參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。
本學(xué)年第一學(xué)期的任務(wù)：30米直線跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻和游泳、早操幾個(gè)項(xiàng)目的考核和準(zhǔn)備下學(xué)年鎮(zhèn)隊(duì)形隊(duì)列操的評(píng)比檢查。利用游戲等多種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
主要措施：1、注意設(shè)計(jì)和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式。
2、結(jié)合情景教學(xué)，愉快教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育。
4、結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德教育。
5、結(jié)合我校開展“友伴分組教組織形式”進(jìn)行教學(xué)。
年級(jí)體育課時(shí)計(jì)劃。
周次課次教材內(nèi)容備注一1體育、衛(wèi)生健康知識(shí)2早操、游戲二1。
50米。
直線跑、早操、2。
25米。
25米。
往返跑、早操、游戲2早操、游泳七1隊(duì)列隊(duì)形、投擲2隊(duì)列隊(duì)形、游泳八1早操、投擲2。
25米。
往返跑、游泳九1隊(duì)列隊(duì)形、投擲2隊(duì)列隊(duì)形、游泳十1考核、游戲2早操、游泳文章。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇一
通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有所提高，本學(xué)期要為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒＇想說、敢說＇勇氣。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、要求幼兒在日常生活中和老師或跟小朋友用普通話進(jìn)行交談，多使用禮貌用語；
2、培養(yǎng)幼兒說話交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，能清楚完整的表達(dá)自己的想法；
3、培養(yǎng)幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話的好習(xí)慣，不打斷別人的話；
4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣；
5、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習(xí)慣；
6、學(xué)會(huì)認(rèn)讀課文中重點(diǎn)的生字詞。
二、教學(xué)措施
1、關(guān)注全體學(xué)生，重視個(gè)別教育。
2、關(guān)注學(xué)生差異，并及時(shí)給予幫助。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)。
孩子積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。
5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲?。
6、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子大膽地創(chuàng)編故事發(fā)揮其想象力
7、用心制作教具為幼兒提供直觀、形象的圖片或事物來理解知識(shí)
8、鼓勵(lì)幼兒用故事表演、繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)故事的理解。
通過上學(xué)期的教學(xué)，孩子們都有了一定的書寫基礎(chǔ)，基本掌握了握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)，但還有部分不是很規(guī)范，需要更多的耐心來指導(dǎo)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。
2、重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。
3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。
4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨(dú)體字和合體字。
5、感受寫字時(shí)的成就感，熱愛寫字。
2、措施與方法
1、板書范寫要清晰，格式規(guī)范，漢字端正。
2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。
3、注重練習(xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量。
4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
健康我將以課本內(nèi)容為主，與孩子平常生活相聯(lián)系。引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析。健康以讓幼兒講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂的成長為主要目標(biāo)。
二、教學(xué)措施：
充分利用條件與資源，將與課堂教學(xué)和日常活有機(jī)結(jié)合，通過感知體驗(yàn)和觀察學(xué)習(xí)等方法，促使幼兒認(rèn)識(shí)健康，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，希望和孩子們共同進(jìn)步。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇二
深入貫徹學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的成長和發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞課程改革以及高考要求，積極推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，打造高效課堂，大力營造規(guī)范有序、公平競(jìng)爭、和諧進(jìn)取的教學(xué)氛圍，努力提高教學(xué)服務(wù)與教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
非畢業(yè)年級(jí)在期末市自查考試中成績有較大提高，在新辦四校排名中，所有學(xué)科均分三分之二學(xué)科均分位于前2名；在四校聯(lián)考中爭取8個(gè)學(xué)科排名第1名；高三年級(jí)在高考中本科上線人數(shù)達(dá)到或超過預(yù)定指標(biāo)420人，力爭完成或突破重點(diǎn)指標(biāo)50人。
1.提質(zhì)量：
（1）教育管理精細(xì)化、常態(tài)化、長效化；
（2）推進(jìn)高效課堂向智慧課堂提升；
（3）完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度；
（4）健全學(xué)教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，打造學(xué)科教學(xué)共同體；
（5）制定教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，建立名師培養(yǎng)對(duì)象，加強(qiáng)名師輻射作用；
（6）校本課程建設(shè)。
2.創(chuàng)特色：
智慧管理抓建設(shè)，創(chuàng)新校本課程建設(shè)，努力做到課外活動(dòng)校本化，課程活動(dòng)課程化，進(jìn)一步加大科技創(chuàng)新教育。
3.樹品牌：
加強(qiáng)品牌學(xué)科建設(shè)，開展強(qiáng)師活動(dòng)，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，重視名師工程建設(shè)。
2.提高年級(jí)、教研組教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)、級(jí)風(fēng)；
3.穩(wěn)步推進(jìn)高三備考工作，及時(shí)調(diào)整每個(gè)階段的備考策略，最大限度地提高成績；
4.抓緊抓好非畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)，確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成；
5.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，全面促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展推進(jìn)名師工程建設(shè)；
8.完善教學(xué)保障條件，提高教學(xué)服務(wù)水平，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
1、積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂的督導(dǎo)。對(duì)教學(xué)存在問題和困難的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶；
（4）繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)課堂教學(xué)巡查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果；
（6）做好校本教材出版和修訂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“減負(fù)增效”；
2、加大年級(jí)組對(duì)教學(xué)的管理力度。
（1）年級(jí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的級(jí)風(fēng)和班風(fēng)；
（2）年級(jí)同時(shí)抓好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使之形成濃厚的學(xué)風(fēng)；
（3）年級(jí)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生管理，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，爭取完成制定的考試目標(biāo)；
（4）年級(jí)通過學(xué)生管理平臺(tái)，隨時(shí)掌握學(xué)生在校動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，同時(shí)保持與家庭聯(lián)系；
（5）年級(jí)還要通過備課組，對(duì)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)行調(diào)控，加大對(duì)教學(xué)的管理力度；
（6）年級(jí)提前做好假期規(guī)劃，精細(xì)化管理學(xué)生作業(yè)，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3、規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。
（2）要突出晚修的輔導(dǎo)功能，提倡個(gè)別輔導(dǎo)，減少集體輔導(dǎo)；
（3）周六上午的自習(xí)要加強(qiáng)管理。具體由年級(jí)組長和值日行政共同管理；
（10）落實(shí)學(xué)校對(duì)高三各項(xiàng)工作的要求，切實(shí)抓好高三復(fù)習(xí)備考工作。
4、重視和加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。
堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”，辦好“篤行學(xué)堂”。通過名師工作室領(lǐng)銜、學(xué)科帶頭人研修、骨干教師培訓(xùn)等渠道，培養(yǎng)一支金字塔型的教育教學(xué)領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)有潛能的各層次教師抓住機(jī)遇發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)“讓教師與學(xué)校共同發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”。
5、重視和加強(qiáng)教育科研工作。
（3）拓展深度教研方式，探索校際教研聯(lián)教評(píng)課機(jī)制，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；
（5）我校是市“高效課堂工程建設(shè)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓進(jìn)取，不斷探索，把教育科研工作不斷引向深入。
6、以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促學(xué)校發(fā)展，以申報(bào)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
（1）在全校大力弘揚(yáng)先進(jìn)模范的事跡，營造先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好校園文化；
（2）逐步加大工作量、承擔(dān)班主任工作等在績效工資中的權(quán)重。
8.提高服務(wù)質(zhì)量。
（5）圖書館要協(xié)調(diào)好各部門的工作，從環(huán)境上、圖書質(zhì)量上、服務(wù)態(tài)度上，吸引更多的師生進(jìn)館閱讀。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇三
各院（部）：
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)開學(xué)，2月27日學(xué)生正式上課，為了保證學(xué)校開學(xué)有一個(gè)良好的教學(xué)秩序，要求各院（部）在學(xué)期初做好以下工作：
1、各院（部）做好開學(xué)上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，請(qǐng)自行檢查有課教室、機(jī)房和教學(xué)備品情況，保證所有課程正常開出。上好第一節(jié)課，上好第一天課，上好第一周課。
2、學(xué)期初兩周各院（部）所有教師實(shí)施全員坐班制，有教學(xué)任務(wù)的教師，按照要求上好課，沒有教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)行集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、原則上開學(xué)兩周內(nèi)禁止調(diào)串課，若有極特殊情況，需主管領(lǐng)導(dǎo)審批，由各院（部）自行調(diào)劑教師進(jìn)行代課，不準(zhǔn)有丟課、停課現(xiàn)象發(fā)生，請(qǐng)將調(diào)劑情況報(bào)教務(wù)處備案。
4、授課教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)上課的要求，帶好教材、教案、教學(xué)日歷、點(diǎn)名冊(cè)等授課材料。
教務(wù)處、督導(dǎo)室聯(lián)合進(jìn)行學(xué)期初的教學(xué)檢查，并將檢查情況進(jìn)行反饋。各院（部）根據(jù)本部門實(shí)際，制定期初教學(xué)檢查計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，于3月27日前交期初教學(xué)檢查總結(jié)。
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試成績已于20xx年1月10日掛在xx大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)站上，學(xué)生可以在教務(wù)處網(wǎng)站上自行查詢本人成績。如學(xué)生對(duì)本人成績有異議，可在2月27日—3月3日將核查成績申請(qǐng)書統(tǒng)一交至院（部）教學(xué)干事處，請(qǐng)各學(xué)院、部干事于3月6日之前統(tǒng)一到教務(wù)科核查成績。
1、請(qǐng)各學(xué)院（部）干事將本部門補(bǔ)考安排于3月8日前交到教務(wù)科，紙制（部門領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章）、電子版各一份（電子版發(fā)到教務(wù)科趙云雨oa）。
2、補(bǔ)考時(shí)間：3月13日—3月17日
注：考試時(shí)間為正常上課時(shí)間。
如需借用多媒體教室于3月8日前到教務(wù)科協(xié)調(diào)。
3、印刷試題
各學(xué)院、部請(qǐng)自行聯(lián)系印刷室印刷試題，注意試題保密工作，以保證考試順利進(jìn)行。
4、成績報(bào)交
請(qǐng)各學(xué)院、部在3月27日之前將補(bǔ)考成績報(bào)送教務(wù)處，要求補(bǔ)考成績單模板到教務(wù)處網(wǎng)站“報(bào)表下載”自行下載，a4打印任課教師及院部主任簽字或蓋章。如學(xué)生成績核查結(jié)果有變化的，將成績變更表連同補(bǔ)考成績一起交到教務(wù)科。
5、成績登錄
3月27日—4月7日進(jìn)行成績錄入。
教務(wù)處
20xx年2月25日
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇四
嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程，積極開發(fā)和實(shí)施學(xué)校課程。開齊課程，開足課時(shí)，不得任意調(diào)課、停課。
2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程管理。
(1)制訂教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃制訂必須包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃要科學(xué)、實(shí)用，具體參照各學(xué)科備課細(xì)則。
(2)備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的前提，要求備課應(yīng)做到“五備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備反思。
(3)上課。注重課堂禮儀，教師應(yīng)提前進(jìn)入課堂侯課，提醒學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備;要求準(zhǔn)時(shí)上下課，不拖堂，不誤課，教師必須站立上課，課堂禮儀的規(guī)范實(shí)施有利于良好師生關(guān)系的建立。教學(xué)中必須緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)訓(xùn)練點(diǎn)。
(4)課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。輔導(dǎo)的方式宜對(duì)個(gè)體需要進(jìn)行的個(gè)別輔導(dǎo)，輔導(dǎo)對(duì)象放在兩頭，即學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，解決“吃不了”和“吃不飽”的問題。扎實(shí)開展各學(xué)科基礎(chǔ)競(jìng)賽，有效提升學(xué)困生信心。
(5)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。期中、期末檢測(cè)由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織下進(jìn)行，階段性檢測(cè)由年級(jí)組組織，每學(xué)期兩次。教務(wù)處將繼續(xù)做好階段性檢測(cè)的考試時(shí)間、科目、監(jiān)考等安排。同時(shí)抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析，抓好考試過程的每一環(huán)節(jié)，做到“嚴(yán)密、細(xì)致、規(guī)范”。力求各科均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生成績。
年級(jí)組的每次質(zhì)量分析會(huì)的講話稿及數(shù)據(jù)照片要形成電子稿及時(shí)上傳教務(wù)處和教研室oa系統(tǒng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況督查力度。
(1)學(xué)校不定期地隨時(shí)抽查教學(xué)“五認(rèn)真”，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查，及時(shí)公示;重點(diǎn)是復(fù)備、教學(xué)反思、試卷分析效果。檢查情況要作詳細(xì)記錄并等級(jí)量化，并有反饋意見。教務(wù)處將校內(nèi)通報(bào)檢查情況，，結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
(2)教研組除協(xié)助主管主任做好教務(wù)管理工作，及時(shí)檢查和指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控，要定期與不定期抽查聽課記錄、檢查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義，注重教案中對(duì)課后作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。各教研組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，狠抓教師課堂教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定與有效達(dá)成，同時(shí)要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。
4、落實(shí)集體備課，突出實(shí)效。
(1)加強(qiáng)集體備課管理。分管行政要按照分工表及時(shí)督促到位，并做好記錄。力爭做到集體備課研究的時(shí)間有保障，堅(jiān)持杜絕走形式、開分工會(huì)等無效勞動(dòng)，要切實(shí)利用好兩節(jié)課的時(shí)間，研究導(dǎo)學(xué)案，研究教學(xué)真問題，要充分發(fā)揮備課組成員的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)智源共享。
(2)規(guī)范個(gè)人備課。按照教研室的要求，教師備課可以在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上加邊批，即學(xué)法指導(dǎo)，再加教學(xué)反思作為課時(shí)備課。任課教師備課課型要求齊全，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等都要體現(xiàn)。
(二)開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
為推進(jìn)高效課堂建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，本學(xué)期在教師中開展以下活動(dòng)：
開學(xué)第一周各備課組上報(bào)公開課開設(shè)統(tǒng)計(jì)表，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，每周開課情況提前張貼在校園公示欄，備課組長組織教師及時(shí)聽課、評(píng)課，上交教案、課堂評(píng)價(jià)表、照片，教務(wù)處依據(jù)上交材料發(fā)放公開課證書。
2、本學(xué)期我們繼續(xù)開展校際交流活動(dòng)，拓展與兄弟學(xué)校交流的廣度與深度;積極邀請(qǐng)市區(qū)教研員、專家到校指導(dǎo)，把握中考動(dòng)向，加強(qiáng)中考學(xué)科的復(fù)習(xí)研討的針對(duì)性研究。
3、積極組織推薦教師參加各級(jí)各類教師培訓(xùn)、賽課等活動(dòng)，提升教師參賽的積極性，為參加市區(qū)帶頭人和優(yōu)秀青年教師是評(píng)選積累材料。
(三)強(qiáng)化畢業(yè)班管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、xxx中學(xué)近年來以優(yōu)異的成績贏得了社會(huì)的信任和贊譽(yù)。但是我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到目前我們的劣勢(shì)，分清制約質(zhì)量的因素，看到所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，因此，2018屆畢業(yè)班要做到：(1)濃厚畢業(yè)意識(shí)。教師要算好時(shí)間賬，明確目標(biāo)(中考目標(biāo)粘貼上墻)，進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)意識(shí)，認(rèn)清自己肩上所負(fù)的重任，要形成“時(shí)時(shí)想教學(xué)、事事為教學(xué)、人人抓教學(xué)”的良好氛圍;班主任要進(jìn)一步在班級(jí)內(nèi)造濃畢業(yè)氛圍，讓學(xué)生既有緊迫感，又有自信心。(2)強(qiáng)化“優(yōu)生”意識(shí)。從年級(jí)部到各教學(xué)班要根據(jù)畢業(yè)班會(huì)議的要求，根據(jù)優(yōu)生檔案，創(chuàng)造性地開展工作，加強(qiáng)培優(yōu)措施，發(fā)揮優(yōu)生群體集體輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)這一條件，進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，為優(yōu)生的自主發(fā)展創(chuàng)造更大的空間。(3)抓好三輪復(fù)習(xí)。各備課組嚴(yán)格落實(shí)三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，即第一輪的基礎(chǔ)性系統(tǒng)復(fù)習(xí)和主題性專題復(fù)習(xí)，第二輪綜合考練和模擬練兵，第三輪的回扣課本，形成科學(xué)完備的初三復(fù)習(xí)備考機(jī)制，抓好備課、授課、集體教研，提高各段的復(fù)習(xí)效率。(4)簽訂“學(xué)困生”管理協(xié)議，加強(qiáng)學(xué)困生的引導(dǎo)與管理。
2、加強(qiáng)英語口語“人機(jī)對(duì)話”的輔導(dǎo)工作以及學(xué)生中考體育檢測(cè)的有效訓(xùn)練工作，三月初進(jìn)行體育中考模擬測(cè)試。
3、抓好初二地生學(xué)業(yè)水平考試。年級(jí)、班主任、任課教師、學(xué)生到家長要高度重視兩學(xué)科的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試工作，做好全員動(dòng)員，層層抓落實(shí)，創(chuàng)造出一種濃厚的學(xué)科畢業(yè)氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地搞好初二的學(xué)習(xí)，為來年優(yōu)生發(fā)展和大面積學(xué)生順利升入高一級(jí)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
(四)全面推進(jìn)“2+2”拓展計(jì)劃。
1.摒棄片面追求學(xué)業(yè)成績的做法，樹立正確的“質(zhì)量立教”理念。全面啟動(dòng)“2+2”，切實(shí)落實(shí)“健康第一”要求，繼續(xù)加強(qiáng)：“校足球隊(duì)”“?；@球隊(duì)”、“?；寰銟凡俊钡奶厣?xiàng)目建設(shè)，讓每位學(xué)生至少具有一個(gè)體育特長、一個(gè)藝術(shù)愛好。
2.嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的通知》要求。
3.將體育鍛煉課列入學(xué)?？傉n表，分上下午兩個(gè)大課間，確保每天鍛煉一小時(shí)，做到課時(shí)落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、教師落實(shí)、教案落實(shí)。
4.活動(dòng)課上，教師要組織到位，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效鍛煉，確保學(xué)生安全。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇五
按照xx教育局20xx年工作要點(diǎn)有關(guān)內(nèi)容要求，秉承學(xué)校“教孩子一天，為孩子一生”“走小步不停步，打造經(jīng)典文化校園”的辦學(xué)理念，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以“圍繞一個(gè)中心，抓好三個(gè)落實(shí)，著力加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)力度”為抓手，落實(shí)好《xx中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量量化評(píng)估方案》，深化課程改革，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，將“有效教學(xué)高效課堂”推向縱深發(fā)展，走誦讀經(jīng)典、寫好漢字教學(xué)特色發(fā)展之路，以提高教師綜合素質(zhì)素質(zhì)為目標(biāo)，著力加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實(shí)精細(xì)化管理，有效開展學(xué)校教學(xué)工作。
抓好一個(gè)中心強(qiáng)化三個(gè)落實(shí)著力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。
抓好一個(gè)中心：即以通過有計(jì)劃的、穩(wěn)步推進(jìn)的、落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)處的教研活動(dòng)和定期的、多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)全面提高教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)為中心，走教師專業(yè)化發(fā)展之路。
強(qiáng)化三個(gè)落實(shí)：即強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)；強(qiáng)化“弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典潤澤校園文化”經(jīng)典誦讀主題教育活動(dòng)的落實(shí)；強(qiáng)化師生良好寫字習(xí)慣的落實(shí)。
著力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度：以教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為契機(jī)，從課堂教學(xué)、內(nèi)涵提升、信息技術(shù)應(yīng)用三方面著力加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)力度。
1、教學(xué)常規(guī)管理工作常抓不懈，完善教師教學(xué)考核制度，實(shí)施規(guī)范化、制度化、人文化管理。
2、加強(qiáng)集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研工作，樹立“先學(xué)后教精講多練”意識(shí)，樹立信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的意識(shí)，加大課改力度，打造真正的高效課堂。
3、繼續(xù)開展“弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典潤澤校園文化”主題教育活動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合、協(xié)同合作打造經(jīng)典校園文化。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好寫字教學(xué)工作，開設(shè)書法校本課程，傳承中華漢字經(jīng)典文化。
5、做好校本培訓(xùn)工作，著力加大青年教師培訓(xùn)力度。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
6、協(xié)同合作抓好畢業(yè)班迎考工作。
我校將以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以“把課堂還給學(xué)生”為理念，借鑒別的先進(jìn)教學(xué)模式，以此來促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革工作的全面開展。
（1）教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。
（3）課堂教學(xué)要落實(shí)四精、四點(diǎn)。(備課精、講課精、批改作業(yè)精;難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)(落實(shí))、能力點(diǎn)(發(fā)展))。
（4）要運(yùn)用上述要求，制訂檢查教案標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教案檢查和評(píng)課觀摩。教研組對(duì)課堂教學(xué)的研究任務(wù)應(yīng)放在研究什么是好課。以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為契機(jī)和導(dǎo)向，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，多出好課。
深入實(shí)施“以教師發(fā)展為本”的校本教研模式，積極創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，有效激發(fā)教師內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造性，使教師在校本教研中成為一個(gè)主動(dòng)的探索者和創(chuàng)造者。
積極穩(wěn)妥地開展青年教師“三培養(yǎng)”工作，既把青年教師培養(yǎng)成校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，把校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)成校級(jí)骨干教師，把校級(jí)骨干教師培養(yǎng)成區(qū)級(jí)骨干教師。為教師搭建“三個(gè)平臺(tái)”，即：學(xué)習(xí)的平臺(tái)，交流、展示的平臺(tái)，評(píng)比的平臺(tái)。
（2）以課堂為載體加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)。在校內(nèi)堅(jiān)持骨干教師與培養(yǎng)對(duì)象的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、跟蹤聽課、重點(diǎn)強(qiáng)化示范課、隨堂課。為體現(xiàn)校內(nèi)的骨干教師的培養(yǎng)成果，學(xué)校每學(xué)期舉行一次培養(yǎng)對(duì)象的匯報(bào)課活動(dòng)。
（3）“壓擔(dān)子”促使培養(yǎng)對(duì)象更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。骨干教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展、自我成長的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿?，但外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如各級(jí)各類公開課、評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽要讓他們積極參加，使教師充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)培養(yǎng)對(duì)象自我成長的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
經(jīng)過一年的嘗試，二——六年級(jí)的學(xué)生蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》的誦讀基本結(jié)束，并通過多種形式進(jìn)行了展示交流。本學(xué)期我們還將繼續(xù)做好國學(xué)經(jīng)典誦讀工作。
1、用好十分鐘的晨讀經(jīng)典時(shí)間。本學(xué)期，誦讀內(nèi)容為：一二年級(jí)以《弟子規(guī)》為主，三四五年級(jí)以《笠翁對(duì)韻》為主，同時(shí)穿插古詩詞的背誦；時(shí)間要求為：周一、三、五誦讀各年級(jí)規(guī)定內(nèi)容，周二、四背誦古詩。具體誦讀形式由各年級(jí)組長根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)個(gè)性化實(shí)施。
2、要求教師在課堂教學(xué)中，特別是語文教師，要有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國經(jīng)典文化興趣的意識(shí)，適時(shí)結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容靈活把握，講解與誦讀相結(jié)合，查找資料與交流分享結(jié)合。
3、鼓勵(lì)各班級(jí)自主建立班級(jí)圖書角。
班主任協(xié)同語文教師自主組織進(jìn)行學(xué)生的讀書活動(dòng)，交流分享，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各年級(jí)學(xué)生課外閱讀量。
4、開展青年教師讀書活動(dòng)。
鼓勵(lì)教師閱讀有益書籍充實(shí)自我，組織青年教師讀書沙龍、好書推薦。在讀書的基礎(chǔ)上，要求教師邊讀書邊思考，養(yǎng)成隨筆習(xí)慣撰寫讀書筆記或心得。開展與學(xué)生“同讀一本書”活動(dòng)。
近年來，我校的畢業(yè)班成績穩(wěn)步上升，得益于學(xué)校教導(dǎo)處與年組的協(xié)作，得益于任課教師間的互通。今年的畢業(yè)班級(jí)任課教師配備合理，均具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教導(dǎo)處整體把關(guān)，從課堂教學(xué)、輔導(dǎo)批改、作業(yè)布置、統(tǒng)籌復(fù)習(xí)、考前沖刺方面進(jìn)行指導(dǎo)、管理、幫助，全力以赴做好畢業(yè)班級(jí)的小升初應(yīng)考工作。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我們英語教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心及學(xué)校教研室整體工作安排，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)。
(1) 備課：組織教師開展集體備課活動(dòng)，完善備課的各環(huán)節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)效課。
(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效。
(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。作業(yè)批改要有啟發(fā)性、激勵(lì)性評(píng)語并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次批改的體現(xiàn)。
(1)七年級(jí)重視英語語音教學(xué)的規(guī)范性，更要注重語言的交際性，加強(qiáng)學(xué)生的聽說練習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的聽說能力。
(2)八年級(jí)圍繞“整體閱讀和思維閱讀”這一重點(diǎn)，力求在每一堂的閱讀課的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去發(fā)展和提升學(xué)生的思維品質(zhì)及整體閱讀能力。
(3)九年級(jí)堅(jiān)持以考試說明和復(fù)習(xí)導(dǎo)引為教學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真研究以往的中考試題和近期模擬考試題，仔細(xì)研究學(xué)生在考試中存在的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
本學(xué)期繼續(xù)開展好組內(nèi)公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位老師于本學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開課，課后開展評(píng)課活動(dòng)。年級(jí)備課組老師之間每學(xué)期相互聽課和學(xué)習(xí)，每周三下午開展相關(guān)的研訓(xùn)活動(dòng)。
組織教師參加每月一次的命題同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析試卷的特點(diǎn)和學(xué)生的答題情況，充分運(yùn)用考試數(shù)據(jù)反饋分析和診斷學(xué)習(xí)和教學(xué)的質(zhì)量，組內(nèi)共同商討尋找提高教學(xué)質(zhì)量的舉措。
(1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳
(2) 區(qū)七八年級(jí)學(xué)生“愛閱讀樂表達(dá)”詞匯閱讀競(jìng)賽
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇七
一個(gè)寒假在孩子們歡快的笑聲中即將結(jié)束，轉(zhuǎn)眼又要展開新的學(xué)期教學(xué)工作。本學(xué)期我接受了學(xué)校交給的日常工作——教導(dǎo)處干事，新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
新學(xué)期里，我還將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
小學(xué)生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
總之，我將積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作并虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要在備課、講課中不斷進(jìn)步。以上就是我在本年度工作計(jì)劃，希望在今后的工作中能得到不斷的完善。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇八
隨著春天的來臨，九年級(jí)升學(xué)考試的時(shí)間也屈指可數(shù)了。針對(duì)全體學(xué)生的具體情況，結(jié)合實(shí)際，力爭做到讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們心中的美好理想。在復(fù)習(xí)教學(xué)中組織學(xué)生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學(xué)工作，爭取在畢業(yè)和升學(xué)考試中獲得好成績。
以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱課標(biāo)）的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不以選用的教材為依據(jù)，摒棄“以本為本”的命題指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。
1、提高理綜成績?cè)谪S南區(qū)的排名位置。
2、在升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率。
1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。
（1）力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中機(jī)械效率是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。
（2）電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。
2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。
以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測(cè)試的方式來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識(shí)日日清。
2、連點(diǎn)成線，板塊拓展。
根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)的主線，再將知識(shí)主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。
分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過程，理清知識(shí)脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。
3、綜合訓(xùn)練，能力提高。
通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。
4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。
在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).
對(duì)不同層次學(xué)生采取因人而異的方法，加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的知識(shí)補(bǔ)救，減小對(duì)升學(xué)的影響。尤其對(duì)每個(gè)班級(jí)的后十各學(xué)生，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增強(qiáng)自信心和自制力。
2、增強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的知識(shí)容量，擴(kuò)大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績。
3、加強(qiáng)對(duì)中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成績的主體。對(duì)他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇九
1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推進(jìn)量化管理。
2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。
3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。
4、增設(shè)年級(jí)組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
6、加強(qiáng)對(duì)外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會(huì)的肯定。
7、加強(qiáng)安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生;在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度;加強(qiáng)食堂管理，建立采購臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)采購、節(jié)能采購。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。
2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。
3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)(包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng))，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚(yáng)長避短。
6、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。
7、加強(qiáng)環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。
3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。
4、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境(包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等)，制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。
5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十
（1）落實(shí)好青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。組織粉筆字基本功第二次測(cè)試、鋼筆字基本功第一次測(cè)試、評(píng)課稿書寫達(dá)標(biāo)。
（2）實(shí)施名師培養(yǎng)計(jì)劃。打造名師工程。為名師培養(yǎng)對(duì)象設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)，提供外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、比賽機(jī)會(huì)，促進(jìn)開展教學(xué)創(chuàng)新研究，鼓勵(lì)發(fā)表文章、開展課題研究，著力跟蹤考核。
（3）組織高二教師專業(yè)水平能力測(cè)試。測(cè)試對(duì)象包括高二教師和去年高二教師專業(yè)水平能力測(cè)試未達(dá)標(biāo)的教師。測(cè)試成績作為上高三的參考依據(jù)。
（4）認(rèn)真落實(shí)教研組雙周的公開課活動(dòng)，通過“講公開課、評(píng)公開課”推進(jìn)課堂教學(xué)教學(xué)改革，著力提高課堂效率。
（5）按“三大比武”要求組織高二年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)。
5、完善重點(diǎn)班管理辦法，制定“重點(diǎn)班學(xué)生流轉(zhuǎn)方案”,完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略，加強(qiáng)重點(diǎn)班的管理，加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，強(qiáng)化對(duì)號(hào)率，增加一本、二本上線人數(shù)。
6、加強(qiáng)處室建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)。
（1）處室人員要按時(shí)上、下班，堅(jiān)守工作崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。有計(jì)劃、有目的，超前干好各項(xiàng)日常工作，不影響教學(xué)，上班期間不做與工作無關(guān)的事，較好完成本職工作。
（2）落實(shí)請(qǐng)假制度，按學(xué)校請(qǐng)假規(guī)定，無論是公假還是私假，必須先請(qǐng)假后離崗。
（3）各處室物品、器材要專人負(fù)責(zé)管理，做好防火、防盜、防潮、防損等工作，明確安全責(zé)任制度。
（4）嚴(yán)格把關(guān)教材征訂、發(fā)行、教學(xué)用品及教學(xué)器材的購制。
7、認(rèn)真組織好期中、期末考試、高三月考、統(tǒng)考及中考、高考工作。
8、考核。
（1）教研組依據(jù)《首席教師考核細(xì)則》進(jìn)行考核。優(yōu)秀教研組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）高一、高二年級(jí)教師按襄樊統(tǒng)考成績進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，高三年級(jí)依據(jù)《高考質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》考核，科室人員依據(jù)所簽責(zé)任狀進(jìn)行考核。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
堅(jiān)持以人為本的教育理念，堅(jiān)持“健康第一”的原則，采取有效措施，深化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、按照課程安排，完成八年級(jí)《體育與健康》的教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)生積極主動(dòng)參與，基本掌握各個(gè)技術(shù)動(dòng)作。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
（一）《體育與健康》基本基礎(chǔ)知識(shí)。
（二）球類運(yùn)動(dòng)。
1、排球2、足球3、籃球。
（三）田徑運(yùn)動(dòng)。
1、跑2、跳躍3、投擲。
（四）體操運(yùn)動(dòng)。
1、技巧2、韻律操。
（五）身體素質(zhì)練習(xí)。
1、速度2、力量3、耐力4、靈敏5、柔韌。
我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，教學(xué)條件差，學(xué)生基礎(chǔ)差，造成在教學(xué)上面臨著許多困難：
1、體育教學(xué)設(shè)施簡陋，器材奇缺，造成許多體育內(nèi)容無法傳授。
2、學(xué)生體育基礎(chǔ)差，興趣不高，對(duì)掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)提高運(yùn)動(dòng)水平造成很大的困難。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活圈子小，大多數(shù)學(xué)生參與體育交流體會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差，很難培養(yǎng)和提高學(xué)生自覺參與體育的意識(shí)。
面對(duì)以上種種困難，給予我們體育教學(xué)工作的難題是：如何根據(jù)學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際，貫徹新課程改革理念，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法去完成教學(xué)任務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，深入理解新課改精神。
2、課前認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分析學(xué)生情況，備好每一節(jié)課。
3、精心組織課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、開展好課外體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與體育興趣。
5、協(xié)調(diào)好上下級(jí)、同事、師生的關(guān)系，營造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
周次課時(shí)。
（節(jié)）內(nèi)容備注。
11《體育與健康》基礎(chǔ)知識(shí)（室內(nèi)課）。
22排球：雙手正面墊球。
31田徑：中長跑（800米、1000米）。
41技巧：前滾翻。
52籃球。
61全國第三套中學(xué)生廣播體操。
71全國第三套中學(xué)生廣播體操。
81全國第三套中學(xué)生廣播體操。
921、身體素質(zhì)練習(xí)、2、排球教學(xué)比賽。
102體育測(cè)試：50米跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。
112足球：腳內(nèi)側(cè)踢球。
122田徑：途中跑。
131體操：校園集體舞。
142排球：刷感受上手傳球。
152田徑：原地側(cè)向推鉛球。
162籃球：側(cè)身運(yùn)球。
172田徑：合作跑。
181足球“額前頭頂球。
192體育測(cè)試：50米跑、坐位體前屈、男子1000米、女子800米。
202第四次水平測(cè)試。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
歲月逝去無痕，時(shí)光擲地有聲！帶著希望，帶著憧憬，新學(xué)期啟航了！在這新的學(xué)期里，我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。因此，我針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行分析和調(diào)整，認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，使每一個(gè)孩子能夠在原有的水平基礎(chǔ)上得更好地發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)情況分析。
從上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況來看，孩子們對(duì)上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容掌握的不錯(cuò)，6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母和數(shù)字1-10以及10以內(nèi)數(shù)的加減法，都能夠正確認(rèn)讀及書寫，且基本上能夠按老師的要求完成。但有個(gè)別年齡小，能力弱點(diǎn)的的孩子書寫還不夠規(guī)范，加減法運(yùn)算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運(yùn)算完成，對(duì)于這些孩子本學(xué)期還待加強(qiáng)指導(dǎo)。
拼音：
1、學(xué)會(huì)24韻母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。
2、會(huì)認(rèn)讀其四聲，正確書寫。
3、學(xué)習(xí)聲母與韻母的簡單拼讀。
數(shù)學(xué)：
1、正確認(rèn)讀及規(guī)范書寫數(shù)字1—20。
2、學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。
3、認(rèn)識(shí)各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。
4、初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，如鐘面的時(shí)針，分針，秒針，并懂得整點(diǎn)和半點(diǎn)以及人民幣的簡單運(yùn)用。
區(qū)角體驗(yàn)活動(dòng)：
繼續(xù)完善區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的操作中發(fā)現(xiàn)探索精神，培養(yǎng)孩子之間的互相交往、互相合作、共同商討、提高孩子處理問題、解決問題的能力，同時(shí)還有效促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展。藝術(shù)活動(dòng)還能促進(jìn)幼兒形成對(duì)藝術(shù)的熱愛和興趣，有利于培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性、自制力等良好的意志品質(zhì)以及高雅氣質(zhì)。
體育游戲：
增強(qiáng)孩子的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),保持每周一節(jié)體育活動(dòng)，每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。
三、教學(xué)措施。
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的學(xué)科知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)要求，深化實(shí)施各專業(yè)“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。完善教師教師考核體系，貫徹落實(shí)贛榆中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，激發(fā)教師工作熱情，提高教師工作素質(zhì)。
1.對(duì)各教學(xué)部“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查。
2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師考核體系。
4.督促與指導(dǎo)省技能大賽培訓(xùn)工作，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。
5.文化課“兩課”評(píng)比組織與報(bào)名。
6.組織開展校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。
7.迎評(píng)創(chuàng)建工作。
1.教務(wù)處加強(qiáng)督導(dǎo)力度，對(duì)各教學(xué)部教學(xué)方案的執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，推動(dòng)中等職業(yè)教育“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案的實(shí)施。嚴(yán)格人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的制定、報(bào)批、執(zhí)行和滾動(dòng)修改制度，開齊開足各類課程，按規(guī)定科學(xué)合理選用教材。推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)考核改革，制定我校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考核方案，規(guī)范考核管理，促進(jìn)評(píng)價(jià)主體的多元化和考核形式的多樣化。
2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，制定有針對(duì)性的課堂教學(xué)管理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行，加大對(duì)教學(xué)責(zé)任事故的處罰力度。教務(wù)處將以教研組為單位，對(duì)教師日常教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，樹立教師課堂教學(xué)的中心意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性。教務(wù)處將采用定期和不定期檢查的方式，對(duì)各部教師的教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告等進(jìn)行檢查，并在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。各教學(xué)部至少每兩周要對(duì)本部教師教學(xué)情況檢查一次，為教師的教學(xué)工作量化考核提供依據(jù)。
3.組織開展文化課“五課”教研、“兩課”評(píng)比活動(dòng)。對(duì)參賽教師加強(qiáng)督促和指導(dǎo)，讓教師掌握“五課”教研、“兩課”評(píng)比的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評(píng)比的教師對(duì)參賽選手在備課、說課、上課等各環(huán)節(jié)進(jìn)行多輪打磨，爭取在今年市“兩課”評(píng)比中取得較好成績。
4.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理。探索實(shí)踐教學(xué)管理的有效措施，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)與考核，引導(dǎo)專業(yè)教師主動(dòng)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，充分利用我校現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件，上足上好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課。要求專業(yè)教師在期初制定具體的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，教務(wù)處及各教學(xué)部將對(duì)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行檢查。要求有條件的專業(yè)課程理實(shí)一體化課占總課時(shí)達(dá)60%以上，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)。
5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導(dǎo)教研組加強(qiáng)教法和學(xué)法的研究，要求每個(gè)教研組每2周至少進(jìn)行1次集中教研活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合本專業(yè)(學(xué)科)特點(diǎn)，認(rèn)真研討課堂教學(xué)模式的改革，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、改進(jìn)、完善。學(xué)期結(jié)束，教務(wù)處將根據(jù)各教研組開展工作情況評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
1.加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研。校本培訓(xùn)和校本教研工作是提高課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我們將開展有針對(duì)性的校本研究活動(dòng)。通過設(shè)置專業(yè)負(fù)責(zé)人，教研組長、備課組長，進(jìn)一步發(fā)揮各自特長和作用。通過加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)的檢查和管理，提高各科整體課堂教學(xué)質(zhì)量，為教師的專業(yè)成長打造平臺(tái)。
2.重視對(duì)骨干教師及學(xué)校名師的培養(yǎng)。有計(jì)劃地選派他們參加相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時(shí)了解科技發(fā)展和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。繼續(xù)做好名師工作室工作，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓名教師開展教科研活動(dòng)，培養(yǎng)中青年教師骨干，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
3.加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)。引導(dǎo)教師將示范校建設(shè)中開發(fā)的一批網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、通用主題素材庫等教學(xué)資源運(yùn)用到日常教學(xué)中，提高教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期要求教師運(yùn)用信息化手段進(jìn)行上課的比例不低于總課時(shí)的70%，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)。
組織相關(guān)教學(xué)部的教師、學(xué)生參加省技能大賽。指導(dǎo)督促各參賽師生科學(xué)制定技能競(jìng)賽訓(xùn)練計(jì)劃，要求各部參賽選手在開學(xué)第一周就必須投入到技能大賽的訓(xùn)練。學(xué)校教務(wù)處及各相關(guān)教學(xué)部加強(qiáng)日常檢查和督導(dǎo)，保證技能訓(xùn)練保質(zhì)保量的開展。積極與上級(jí)管理部門溝通和交流，及時(shí)了解競(jìng)賽信息。加強(qiáng)與學(xué)校其他相關(guān)處室的協(xié)作，做好參賽選手的后勤保障工作。
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建工作。本學(xué)期主要有省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、省電子(光伏)高水平實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、市英語與建筑教育教學(xué)研究基地建設(shè)、及省市品牌、特色專業(yè)申報(bào)與創(chuàng)建等建設(shè)任務(wù)，教務(wù)處將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極與各部門、處室協(xié)調(diào)配合，力爭圓滿完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。
1.組織開展學(xué)校第九屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.學(xué)校交辦的其他工作。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
新的學(xué)期悄然而至，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序，更好的教書育人，特制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析。
二年級(jí)五班共有學(xué)生50人，經(jīng)過一年級(jí)的努力，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。特別是學(xué)生的書寫能力提高較快，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，影響班級(jí)整體水平發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容方面：
(1)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。
(2)認(rèn)識(shí)500個(gè)漢字，會(huì)寫380個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
(3)會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
(4)喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
(5)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。
(6)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
(8)逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
(9)對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析。
本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。
(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。加強(qiáng)對(duì)前置自學(xué)提綱的研究。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
(3)組建班級(jí)圖書角，加強(qiáng)書香班級(jí)建設(shè)，力爭讓每個(gè)孩子愛上書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。繼續(xù)做好親子閱讀活動(dòng)。
本學(xué)期，我將一如既往的做好教育教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取再上一個(gè)新臺(tái)階。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
抓好本組教師的思想建設(shè)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“苦干、實(shí)干”的精神，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，打好團(tuán)體仗，努力創(chuàng)建出一支和諧高效的教師隊(duì)伍。我們的目標(biāo)是一致的、我們的任務(wù)是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的，因?yàn)橹挥性谝粋€(gè)和諧有序的氛圍中，才能呈現(xiàn)出高效的工作實(shí)績。
定期召開年級(jí)組教師會(huì)議和班主任工作會(huì)議，布置、檢查、小結(jié)年級(jí)的各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。
具體措施：
1.本學(xué)期我們年級(jí)考試實(shí)行“簽到制度”，早：7︰40，午2︰00。
2.繼續(xù)堅(jiān)持班主任早到考核制度工作。
3.加強(qiáng)各班對(duì)學(xué)生的考勤管理。
4.做好和家長的聯(lián)系工作。
數(shù)學(xué)：第一階段（版塊復(fù)習(xí)，分為七塊）。
第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）。
時(shí)間：4月21日——6月18日。
英語：第一階段（單元訓(xùn)練復(fù)習(xí)）。
時(shí)間：2月25日——4月20日。
第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）。
時(shí)間：4月21日——6月18日。
語文：第一階段（知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)）。
第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）。
時(shí)間：4月21日——6月18日。
政治：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）。
時(shí)間：2月18日——3月8日（初一初二）。
3月9日——4月10日（初三）。
4月11日——4月10日（專題時(shí)政）。
第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）。
時(shí)間：4月21日——6月18日。
歷史：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）〈72天〉。
時(shí)間：2月18日——3月10日（古代史）。
3月11日——4月5日（近代史）。
4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史。
第二階段（綜合訓(xùn)練）〈48天〉。
時(shí)間5月1日——6月18日。
物理：2月18日——3月15日新課學(xué)習(xí)。
第一階段：（章節(jié)復(fù)習(xí)）〈460天〉。
時(shí)間：3月16日——4月31日。
第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）〈48天〉。
時(shí)間：5月1日——6月18日。
化學(xué)：2月18日——4月10日新課教學(xué)。
第一階段：（版塊復(fù)習(xí)）〈30天〉。
時(shí)間：4月11日——5月10日。
第二階段：(綜合強(qiáng)化訓(xùn)練)〈37天〉。
時(shí)間：5月11日——6月18日。
各階段的教育教學(xué)工作必須堅(jiān)持“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)”的原則，嚴(yán)格按照要求扎實(shí)夯基礎(chǔ)，認(rèn)真抓落實(shí)，做好講授新課和復(fù)習(xí)階段的各項(xiàng)工作。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識(shí)，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建立和諧社會(huì)提供智力保障。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校xx年工作意見，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力?BR> 2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
（二）立足課堂，深化教學(xué)改革。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。
1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
1、完成各科計(jì)劃。
2、組織第一次月考。
3、教案、作業(yè)檢查。
4、低年級(jí)教研活動(dòng)。
5、參加中心校組織的課改年級(jí)雙冊(cè)教材培訓(xùn)。
1、學(xué)校朗讀比賽。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、組織第二次月考。
4、中年級(jí)教研活動(dòng)。
5、參加中心校組織的課改年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討課。
1、教案、作業(yè)檢查。
2、組織第三次月考。
3、高年級(jí)教研活動(dòng)。
4、參加興隆縣小學(xué)課改年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
1、慶祝六一。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、組織第四次月考。
4、畢業(yè)班考試。
1、期末復(fù)習(xí)考試。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
1、我所任教的八年級(jí)（1）、（4）、（5）、（12）及九年級(jí)(12)班,學(xué)生年齡在14—16歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性較差。四個(gè)班級(jí)有一定數(shù)量的.體育尖子生，他們?cè)敢庠谡n堂上進(jìn)行教學(xué)比賽和體育游戲，有很強(qiáng)的模仿能力，善于接受新動(dòng)作和新技術(shù)。
2、學(xué)生處于長身體時(shí)期，他們不但對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和足球，對(duì)體育常識(shí)也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己，平時(shí)課堂上的求知欲強(qiáng)，有較強(qiáng)的競(jìng)爭意識(shí)，但獨(dú)立能力差，注意力集中時(shí)間不長，個(gè)別學(xué)生的自制能力不理想，對(duì)于一些基本跑、跳練習(xí)表現(xiàn)為不積極，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度有待提高。
3、五個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境良好，積極性高。
4、五個(gè)班級(jí)的學(xué)生中，個(gè)別差異明顯，平時(shí)課堂上存在倦怠現(xiàn)象，心理上對(duì)體育運(yùn)動(dòng)就比較的討厭，上學(xué)期就有個(gè)別缺席課堂。
5、八（12）班的學(xué)生課堂紀(jì)律好，三個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)，學(xué)生具有良好的意志品質(zhì)，形成努力上進(jìn)、積極拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
6、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生在體育方面表現(xiàn)的還不是十分的理想，個(gè)別學(xué)生的穩(wěn)定性不夠，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，在練習(xí)中的態(tài)度也是同樣的，學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定。
教材分析：
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹“健康育人”的科學(xué)教育理念，重視培養(yǎng)學(xué)生體育健身中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，構(gòu)建基礎(chǔ)扎實(shí)，內(nèi)容廣泛，靈活有效，具有時(shí)代特征的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生終身體育意識(shí)和能力的形成奠定良好的基礎(chǔ)。
2、體育教材中的活動(dòng)項(xiàng)目大都易在校園里開展，適合學(xué)校的體育設(shè)施和場(chǎng)地，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，也能夠讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)揮和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。
3、教材提供選擇的面很廣，教師能夠根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)的選擇教學(xué)內(nèi)容，教材能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)作風(fēng)，樹立品質(zhì)。
4、教材內(nèi)容中的活動(dòng)項(xiàng)目不僅成為體育教學(xué)的工具，而且也對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛家的教育，重點(diǎn)突出學(xué)生身體健康、心理健康的培養(yǎng)。
5、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調(diào)節(jié)學(xué)生身心的作用，幫助學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
缺點(diǎn)：
1、對(duì)于社會(huì)上新的體育項(xiàng)目開展還不足，缺乏教材創(chuàng)新。
2、課本內(nèi)容過于乏味，學(xué)生對(duì)教科書缺乏興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量，發(fā)展學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)敘述的身體生長發(fā)育。
3、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康意識(shí)，樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習(xí)慣，在教學(xué)中，教師及時(shí)有效的滲透德育教育，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、通過一學(xué)期的體育教學(xué)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，愛國主義情操，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為學(xué)生終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
6、通過教學(xué)使全體學(xué)生都能順利通過身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)，具有良好的體魄。
7、認(rèn)真做好“寄宿式學(xué)校開展體育俱樂部式活動(dòng)的可信性研究”。從學(xué)生的具體情況中去調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，總結(jié)出科學(xué)依據(jù)，并讓學(xué)生積極的參與進(jìn)去。
1、隨著學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識(shí)的仿佛，教師可以在體育課堂上及時(shí)采用對(duì)抗性、競(jìng)爭性的游戲，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)抗能力，也能起到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促使學(xué)生在今后的體育課堂上會(huì)認(rèn)真、積極的學(xué)生新的教學(xué)內(nèi)容，另外，在體育課堂上采取學(xué)生自主性的分組比賽對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)也是有很大提高的，在課堂上的教學(xué)比賽，能夠幫助學(xué)生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采。
2、因材施教。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生的確存在著個(gè)別差異，特別是男女學(xué)生的體育基礎(chǔ)和能力是無法比擬的，在今后的教學(xué)中，教師將適時(shí)采用分組學(xué)習(xí)和練習(xí)，對(duì)動(dòng)作的難度進(jìn)行分類和分組，這樣可以做到對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，而且可以起到增強(qiáng)學(xué)生的自信欣的作用，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中感受到體育的魅力，感受體育的快樂，體會(huì)體育的意義。
3、個(gè)別對(duì)待。體育潛能生在體育運(yùn)動(dòng)和思想皆表現(xiàn)的困難，體育教師要以信任和鼓勵(lì)的方式肯定學(xué)生，幫助潛能生克服自卑、樹立自信心、養(yǎng)成勇敢拼搏，積極上進(jìn)的作風(fēng)和品質(zhì)，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立終身體育的意識(shí)。
4、堅(jiān)持“快樂體育”的教學(xué)思路，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)品德教育，在體育教學(xué)中要挖掘和利用德育題材，讓體育對(duì)學(xué)生心靈起到教育意義，為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀做出貢獻(xiàn)。
5、進(jìn)一步做好體育課外知識(shí)的教育。教師在每課中能努力將課外知識(shí)傳授給學(xué)生。
6、設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新精神的方案，做好“體育俱樂部活動(dòng)模式可行性研究”的實(shí)踐調(diào)查。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
現(xiàn)在的中學(xué)生，求知欲旺盛，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿渴望，敢于嘗試和冒險(xiǎn)。但由于知識(shí)和閱歷的限制，對(duì)紛繁復(fù)雜的事物缺乏辨別能力，自控力弱，易受不良風(fēng)氣的侵蝕，缺乏法律知識(shí)和意識(shí)，是非不明，用法律規(guī)定約束自身行為的能力差，急需加以學(xué)習(xí)、引導(dǎo)和訓(xùn)練。
教學(xué)中，緊緊圍繞學(xué)校制定的“三五五”教學(xué)模式進(jìn)行大膽的嘗試，不僅要從思想上更要從實(shí)際教學(xué)中勇于實(shí)踐與創(chuàng)新。
首先，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，使得學(xué)生能在相對(duì)緊張的教學(xué)時(shí)間里掌握課本中識(shí)記、理解、運(yùn)用等各類知識(shí)要點(diǎn)。
其次，精選案例，注重生活化的案例并通過對(duì)案例的分析，幫助學(xué)生熟練掌握法律條文，課后則通過練習(xí)加以強(qiáng)化。
最后，也是最重要的，是要學(xué)生從情感上懂得法律對(duì)自身成長的重要作用，在行為上，樹立依法保護(hù)自己的意識(shí)，維護(hù)自身的合法權(quán)益，并能用法律武器同違法行為做斗爭。
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，縮小學(xué)生之間的差距，人人合格過關(guān)。
2.通過開設(shè)“模擬法庭”的形式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析說明、嘗試解決實(shí)際問題的能力，促使學(xué)生把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)一批優(yōu)秀生，對(duì)他們進(jìn)行思辨能力、表述能力、推理能力的訓(xùn)練，提高綜合能力。
實(shí)施方面：
1.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材進(jìn)行加工梳理，使教學(xué)過程條理化、簡潔化，便于學(xué)生掌握。
2.課外收集大量的與社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)、貼近生活實(shí)際、便于學(xué)生理解的、典型的案例資料。充實(shí)到教學(xué)中，豐富課堂內(nèi)容。同時(shí)采用靈活多樣的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3.改善師生關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，建立平等、信任式的師生關(guān)系，以達(dá)到“親其師，信其道”的效果。
4.幫助學(xué)習(xí)困難生，確立遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的自信心和進(jìn)取心，課外多與他們交流，適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行人生理想方面的教育。
5.多與班主任配合，多與家長聯(lián)系，全面了解學(xué)生情況，關(guān)心學(xué)生成長，形成教育合力。
本人在教學(xué)中力求使師生都樹立一種新的觀念：生活即教學(xué)，改變傳統(tǒng)政治教學(xué)枯燥呆板的教學(xué)形式，給學(xué)生耳目一新的感覺。我們的政治課與社會(huì)是聯(lián)系在一起的，是公民的基本素質(zhì)，是國家實(shí)現(xiàn)政治文明和精神文明所必須，它是實(shí)實(shí)在在的需要，不是空乏的大道理和羅羅嗦嗦的說教，“政治”就在我們身邊。
第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
隨著新課標(biāo)的改革中三年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過二年級(jí)的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)會(huì)基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動(dòng)作技能掌握不好，許多動(dòng)作不協(xié)調(diào)、有多余動(dòng)作等問題。而且他們都活潑好動(dòng)，天真爛漫，喜歡節(jié)奏較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，也喜歡游泳和游戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時(shí)時(shí)提醒。因此，我在教學(xué)過程中常把要學(xué)習(xí)的東西結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，著重提醒他們動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高學(xué)習(xí)和參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。
本學(xué)年第一學(xué)期的任務(wù)：30米直線跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻和游泳、早操幾個(gè)項(xiàng)目的考核和準(zhǔn)備下學(xué)年鎮(zhèn)隊(duì)形隊(duì)列操的評(píng)比檢查。利用游戲等多種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
主要措施：1、注意設(shè)計(jì)和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式。
2、結(jié)合情景教學(xué)，愉快教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育。
4、結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德教育。
5、結(jié)合我校開展“友伴分組教組織形式”進(jìn)行教學(xué)。
年級(jí)體育課時(shí)計(jì)劃。
周次課次教材內(nèi)容備注一1體育、衛(wèi)生健康知識(shí)2早操、游戲二1。
50米。
直線跑、早操、2。
25米。
25米。
往返跑、早操、游戲2早操、游泳七1隊(duì)列隊(duì)形、投擲2隊(duì)列隊(duì)形、游泳八1早操、投擲2。
25米。
往返跑、游泳九1隊(duì)列隊(duì)形、投擲2隊(duì)列隊(duì)形、游泳十1考核、游戲2早操、游泳文章。