在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間的日記三年級篇一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼又到了暑假。興趣班課上老師給我們展開了一個(gè)有趣的話題，讓我們體會到了要珍惜時(shí)間。
剛上課老師就給我們提出了一個(gè)問題，兩分鐘有多久，我們一時(shí)熱鬧了起來，有的說長有的說短。老師接著說：“今天就用三個(gè)環(huán)節(jié)讓大家了解下兩分鐘有多久?！?BR> 環(huán)節(jié)一：寫我們的教室。兩分鐘看看可以寫多少。老師喊開始，我們就瘋狂的寫起來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只聽見筆尖飛舞的“沙沙”聲，兩分鐘不知不覺到了，老師喊?！巴！蔽覀兌家徽穑覀兌歼€沒寫完呢，大家都嚷著時(shí)間不夠，兩分鐘沒寫完，老師慢條斯理地說：“定格會讓大家覺得時(shí)間很長?！?BR> 環(huán)節(jié)二：定格。做個(gè)有創(chuàng)意的動作，保持兩分鐘不變。第二環(huán)節(jié)開始了，我們都擺出自己的姿勢，每個(gè)人都一動不動呆如木雞，難得有幾個(gè)同學(xué)打呼嚕聲讓我們哈哈大笑，當(dāng)老師喊還有半分鐘的時(shí)候，我們都有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，感覺時(shí)間走的太慢了，過了會兒老師終于說：“?！蔽覀兌祭鄣玫乖谧郎狭?。
環(huán)節(jié)三：自由活動。老師說：“前兩個(gè)環(huán)節(jié)讓大家十分累，下面給大家自由活動兩分鐘，教室里一片歡騰，我和同學(xué)聊著天，突然老師說：”時(shí)間到。“我們覺得兩分鐘可真短，老師意味深長的說：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們只有自強(qiáng)不息，才能獲得成功。“
時(shí)間的日記三年級篇二
喬伊是一個(gè)活潑天真的小男孩，可是他有一個(gè)毛病，就是不管做什么事，都只求時(shí)間快點(diǎn)過去，卻從來不注意自己有沒有收獲。所以他的日子過得很空洞，乏味。上課時(shí)他把老師的話丟在一旁，心里一直在想：“時(shí)間過得好慢，快點(diǎn)下課吧！”練習(xí)鋼琴時(shí)，他從不注意自己彈出的曲子，只是想：“時(shí)間真慢啊，要是能調(diào)快就好了！”
有一天，喬伊正在上課，突然出現(xiàn)了兩個(gè)拇指般大小的精靈，他們悄悄地爬上了喬伊的課桌，對著正在頻頻看表的喬伊大叫了一聲。然后，稍大一點(diǎn)的精靈說話了：“喬伊你好，我們是推時(shí)間的小精靈，我們來自外太空，我想你會收留我們！”這時(shí)另一個(gè)精靈對吃驚不已的喬伊解釋道：“我們的工作就是推時(shí)間，是時(shí)間飛快地過去?！眴桃涟胄虐胍傻貑枺骸斑@是真的嗎？”“不信你看看手表！”大一點(diǎn)的精靈說。喬伊一看手表，原本還有20分鐘才結(jié)束的課，早已結(jié)束了！
喬伊興奮不已地收留了兩個(gè)小精靈，把家里的房子鬧鐘拿來做小精靈的家?，F(xiàn)在喬伊一上課，轉(zhuǎn)眼之間下課鈴就響起了；彈鋼琴不到五分鐘，練琴時(shí)間就結(jié)束了。從此以后，喬伊過上了無憂無慮的快樂生活。
有一天，喬伊無所事事地走過一家商店，突然，他看見了玻璃櫥窗里印出來的影子，那個(gè)人多么像自己啊，只是非常非常地老。喬伊嚇呆了，飛也似的跑回家，照照鏡子，果然是自己！喬伊發(fā)抖地去問小精靈到底是怎么回事，小精靈說：“你讓我們不停地推時(shí)間，時(shí)間飛快地過去了，你當(dāng)然就老了，現(xiàn)在，你的時(shí)間已經(jīng)不多了?！眴桃羾樀么罂?，央求小精靈收回那些流逝的時(shí)間，小精靈說：“那怎么可能，過去的時(shí)間是永遠(yuǎn)都找不回來的！”喬伊絕望了，他哭喊著：“不要啊，我不想老，我不想死去……”
“喬伊，喬伊！你怎么了？快起床啊，要遲到了！”喬伊睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，身邊站著媽媽。他一骨碌爬起來沖到鏡子前——啊，原來是一場噩夢！
從那以后，時(shí)間成了喬伊最最珍貴的財(cái)寶，他再不輕易讓一分一秒從他手中溜走。他送走了兩個(gè)小精靈，并請他們永遠(yuǎn)不要再來找他。喬伊常常很認(rèn)真的告訴那些不珍惜時(shí)間的同學(xué)們“推時(shí)間的小精靈的故事”，他還打算將來把這個(gè)故事告訴他的孩子，再告訴孩子的孩子……
時(shí)間就是生命，失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)都回不來的呀！
時(shí)間的日記三年級篇三
晚上，小明正在寫作業(yè)。他看了看鬧鐘，哎呀，10點(diǎn)多了！時(shí)間都去哪兒了？作業(yè)還有一大堆，這可怎么辦呀？
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，是小鬧鐘。它說：“我可一直都在看著你，想知道今天你都干了些什么嗎？”
小鬧鐘飛快地倒轉(zhuǎn)，時(shí)間回到了上午8點(diǎn)半。
小明開始寫作業(yè)了，但是還沒寫到5分鐘就開始玩手搖小電扇。過了一會兒，小明發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，又開始折紙飛機(jī)玩。
一晃到了中午。吃完午飯小明開始玩電腦，玩到下午3點(diǎn)想起作業(yè)還沒做完，拿出本子開始寫，剛寫了一會兒鋼筆沒墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加著加著，他突發(fā)奇想：鋼筆里面是什么樣子？于是拆開了鋼筆。一不小心，弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿頭大汗……
看到這里小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時(shí)間回去吧，我還有好多作業(yè)沒寫呢?！?BR> 小鬧鐘說：“這可不行。時(shí)間像水，永遠(yuǎn)無法倒流?！?BR> 小明急得哭了起來。
“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過來，原來是個(gè)夢??！
看看鬧鐘，晚上8點(diǎn)半，小明趕緊埋頭寫作業(yè)。
時(shí)間的日記三年級篇一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼又到了暑假。興趣班課上老師給我們展開了一個(gè)有趣的話題，讓我們體會到了要珍惜時(shí)間。
剛上課老師就給我們提出了一個(gè)問題，兩分鐘有多久，我們一時(shí)熱鬧了起來，有的說長有的說短。老師接著說：“今天就用三個(gè)環(huán)節(jié)讓大家了解下兩分鐘有多久?！?BR> 環(huán)節(jié)一：寫我們的教室。兩分鐘看看可以寫多少。老師喊開始，我們就瘋狂的寫起來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只聽見筆尖飛舞的“沙沙”聲，兩分鐘不知不覺到了，老師喊?！巴！蔽覀兌家徽穑覀兌歼€沒寫完呢，大家都嚷著時(shí)間不夠，兩分鐘沒寫完，老師慢條斯理地說：“定格會讓大家覺得時(shí)間很長?！?BR> 環(huán)節(jié)二：定格。做個(gè)有創(chuàng)意的動作，保持兩分鐘不變。第二環(huán)節(jié)開始了，我們都擺出自己的姿勢，每個(gè)人都一動不動呆如木雞，難得有幾個(gè)同學(xué)打呼嚕聲讓我們哈哈大笑，當(dāng)老師喊還有半分鐘的時(shí)候，我們都有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，感覺時(shí)間走的太慢了，過了會兒老師終于說：“?！蔽覀兌祭鄣玫乖谧郎狭?。
環(huán)節(jié)三：自由活動。老師說：“前兩個(gè)環(huán)節(jié)讓大家十分累，下面給大家自由活動兩分鐘，教室里一片歡騰，我和同學(xué)聊著天，突然老師說：”時(shí)間到。“我們覺得兩分鐘可真短，老師意味深長的說：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們只有自強(qiáng)不息，才能獲得成功。“
時(shí)間的日記三年級篇二
喬伊是一個(gè)活潑天真的小男孩，可是他有一個(gè)毛病，就是不管做什么事，都只求時(shí)間快點(diǎn)過去，卻從來不注意自己有沒有收獲。所以他的日子過得很空洞，乏味。上課時(shí)他把老師的話丟在一旁，心里一直在想：“時(shí)間過得好慢，快點(diǎn)下課吧！”練習(xí)鋼琴時(shí)，他從不注意自己彈出的曲子，只是想：“時(shí)間真慢啊，要是能調(diào)快就好了！”
有一天，喬伊正在上課，突然出現(xiàn)了兩個(gè)拇指般大小的精靈，他們悄悄地爬上了喬伊的課桌，對著正在頻頻看表的喬伊大叫了一聲。然后，稍大一點(diǎn)的精靈說話了：“喬伊你好，我們是推時(shí)間的小精靈，我們來自外太空，我想你會收留我們！”這時(shí)另一個(gè)精靈對吃驚不已的喬伊解釋道：“我們的工作就是推時(shí)間，是時(shí)間飛快地過去?！眴桃涟胄虐胍傻貑枺骸斑@是真的嗎？”“不信你看看手表！”大一點(diǎn)的精靈說。喬伊一看手表，原本還有20分鐘才結(jié)束的課，早已結(jié)束了！
喬伊興奮不已地收留了兩個(gè)小精靈，把家里的房子鬧鐘拿來做小精靈的家?，F(xiàn)在喬伊一上課，轉(zhuǎn)眼之間下課鈴就響起了；彈鋼琴不到五分鐘，練琴時(shí)間就結(jié)束了。從此以后，喬伊過上了無憂無慮的快樂生活。
有一天，喬伊無所事事地走過一家商店，突然，他看見了玻璃櫥窗里印出來的影子，那個(gè)人多么像自己啊，只是非常非常地老。喬伊嚇呆了，飛也似的跑回家，照照鏡子，果然是自己！喬伊發(fā)抖地去問小精靈到底是怎么回事，小精靈說：“你讓我們不停地推時(shí)間，時(shí)間飛快地過去了，你當(dāng)然就老了，現(xiàn)在，你的時(shí)間已經(jīng)不多了?！眴桃羾樀么罂?，央求小精靈收回那些流逝的時(shí)間，小精靈說：“那怎么可能，過去的時(shí)間是永遠(yuǎn)都找不回來的！”喬伊絕望了，他哭喊著：“不要啊，我不想老，我不想死去……”
“喬伊，喬伊！你怎么了？快起床啊，要遲到了！”喬伊睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，身邊站著媽媽。他一骨碌爬起來沖到鏡子前——啊，原來是一場噩夢！
從那以后，時(shí)間成了喬伊最最珍貴的財(cái)寶，他再不輕易讓一分一秒從他手中溜走。他送走了兩個(gè)小精靈，并請他們永遠(yuǎn)不要再來找他。喬伊常常很認(rèn)真的告訴那些不珍惜時(shí)間的同學(xué)們“推時(shí)間的小精靈的故事”，他還打算將來把這個(gè)故事告訴他的孩子，再告訴孩子的孩子……
時(shí)間就是生命，失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)都回不來的呀！
時(shí)間的日記三年級篇三
晚上，小明正在寫作業(yè)。他看了看鬧鐘，哎呀，10點(diǎn)多了！時(shí)間都去哪兒了？作業(yè)還有一大堆，這可怎么辦呀？
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，是小鬧鐘。它說：“我可一直都在看著你，想知道今天你都干了些什么嗎？”
小鬧鐘飛快地倒轉(zhuǎn)，時(shí)間回到了上午8點(diǎn)半。
小明開始寫作業(yè)了，但是還沒寫到5分鐘就開始玩手搖小電扇。過了一會兒，小明發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，又開始折紙飛機(jī)玩。
一晃到了中午。吃完午飯小明開始玩電腦，玩到下午3點(diǎn)想起作業(yè)還沒做完，拿出本子開始寫，剛寫了一會兒鋼筆沒墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加著加著，他突發(fā)奇想：鋼筆里面是什么樣子？于是拆開了鋼筆。一不小心，弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿頭大汗……
看到這里小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時(shí)間回去吧，我還有好多作業(yè)沒寫呢?！?BR> 小鬧鐘說：“這可不行。時(shí)間像水，永遠(yuǎn)無法倒流?！?BR> 小明急得哭了起來。
“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過來，原來是個(gè)夢??！
看看鬧鐘，晚上8點(diǎn)半，小明趕緊埋頭寫作業(yè)。