確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
學校消防安全應急預案方案篇一
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：xx；副組長：xx；組員：xxx等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
1、滅火行動組：
（1）、了解學校建筑格局及道路情況；
（2）、了解電鋪設的線路；
（3）、了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
（4）、清楚學校所有消防設施的放置地點；
（5）、了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；
（6）、了解火的走勢；
（7）、清楚逃生路線。
2、警戒組：
（1）、了解學校建筑格局及道路情況；
（2）、當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全逃生的.路線，以便疏導他人逃生；
（3）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。
3、安全救護組：
（1）、應接受緊急救護的工作；
（2）、應配備急救箱；
（3）、應了解一般藥物的使用；
（4）、清楚指定的逃生路線。
4、疏散引導組：
（1）、了解學校報警設施和廣播所在地；
（2）、了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)
（5）、了解火的走勢；
（6）、清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：
警戒組負責人：
救護組負責人：
疏散組負責人：
通訊聯(lián)絡組
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。
學校消防安全應急預案方案篇二
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：汪翀；副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項：
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
（2）了解電鋪設的線路；
（3）了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
（4）清楚學校所有消防設施的放置地點；
（5）了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；
（6）了解火的.走勢；
（7）清楚逃生路線。
2、警戒組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
（2）當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；
（3）在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。
3、救護組：
（1）應接受緊急救護的工作；
（2）應配備急救箱；
（3）應了解一般藥物的使用；
（4）清楚指定的逃生路線。
4、疏散組：
（1）了解學校報警設施和廣播所在地；
（2）了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)。
（5）了解火的走勢；
（6）清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：汪翀、郭明康、陳星、左中；
警戒組負責人：賀榮夫、黃天成、韋昊；
救護組負責人：歐陽志梅、袁亞生、劉華勇；
疏散組負責人：孫箭、鄭學斌、江旭君。
四、火災原因調(diào)查：
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”的原則，進行嚴肅處理。
學校消防安全應急預案方案篇三
總指揮：郭淑慧
副指揮：紀明 李華娟
班級管理人：
各班主任 （韓妍負責5.2 盧興芳負責2.2 馬金鳳負責2.1）
樓道負責人：
東三樓平臺 顧芳 西三樓平臺 黃艷
東二樓平臺 曹義玲 西二樓平臺 馬朝霞
東一樓平臺 吳作霞 西一樓平臺 馬白華
操場負責人：
陳克薪 韓芳 （負責西樓梯下來的學生）
牛余釵 徐菁 （負責東樓梯下來的學生）
后勤保障：
劉軍 劉彭元 付士萍 鞏立英 趙紅霞
媒體接待： 解英 李可欣
1、聽到警報后全體教師做出冷靜判斷，根據(jù)自己所在位置，穩(wěn)定學生情緒，指揮學生迅速找出手絹、毛巾、紅領巾等（用水浸濕）捂住口鼻，得到疏散指令后，按原規(guī)定路線和順序（或原地安排）迅速撤離到安全地方。
2、執(zhí)勤護導教師和各樓層負責教師迅速趕到自己分工位置，協(xié)助各班主任及任課教師疏散學生。所有教師在維持秩序時應告誡學生“彎腰、捂住口鼻、不要擁擠、到操場南側(cè)集合”。
3.、教師應在全體學生安全疏散后撤離。
東樓梯：二年級一班、二年級二班、四年級一班、四年級二班、六年級一班、六年級二班
西樓梯：一年級一班、一年級二班、三年級一班、三年級二班、五年級一班、五年級二班
學校消防安全應急預案方案篇四
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和副組長，學校辦公室及時通知各有關人員。
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
1、了解學校建筑格局及道路情況；
2、了解電鋪設的線路；
3、了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
4、清楚學校所有消防設施的放置地點；
5、了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；
6、了解火的走勢；
7、清楚逃生路線以便疏導他人逃生。
8、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
學校消防安全應急預案方案篇五
如何強化我國重大事故應急演習機制，以開放式演習方式代替照本宣科式的表演性演習方式，積累應急演習的經(jīng)驗，找出應急體系中的弱點，是目前應急體系建設中急需解決的一個問題。應急仿真演練系統(tǒng)通過對各類災害數(shù)值模擬和人員行為數(shù)值模擬的仿真，在虛擬空間中仿真災害發(fā)生、發(fā)展的過程，以及人們在災害環(huán)境中可能做出的各種反應;并在演練平臺上，在最大限度仿真實際災害的條件下，開展應急演練。在此基礎上，制定各類企事業(yè)單位的數(shù)字化應急預案。應急仿真演練系統(tǒng)可以用來訓練各級決策與指揮人員、事故處置人員，發(fā)現(xiàn)應急處置過程中存在的問題，檢驗和評估應急預案的可操作性和實用性，提高應急能力。系統(tǒng)可以使企事業(yè)單位能夠運用現(xiàn)代化手段，加強協(xié)調(diào)能力和應急能力，使應急演練科學化、智能化、虛擬化。
1、虛擬演練子系統(tǒng)主要包括兩種訓練模式：預案訓練模式和突發(fā)事件訓練模式。
預案訓練模式是指受訓者按照預案規(guī)定的內(nèi)容，各司其職，完整地按照預案執(zhí)行救援的全過程。預案訓練將預案變得可以執(zhí)行，并形成了一個考核手段。突發(fā)事件訓練模式就是在訓練的過程中，由系統(tǒng)操作人員進行干預操作，比如：突然設置一次“爆炸”，突然改變“風向”等等。突發(fā)事件的訓練是對突發(fā)事件的反應和指揮能力。
2、虛擬演練子系統(tǒng)主要包括以下模塊：場景任務設置模塊、角色訓練模塊、數(shù)據(jù)查詢模塊、訓練控制模塊、記錄/編輯模塊、考核模塊。
a、場景任務設置模塊
根據(jù)不同的訓練目標和任務，為訓練提供一個虛擬的訓練場景，并在場景內(nèi)設置相應的災害或突發(fā)事故現(xiàn)象，形成一個逼真的虛擬演練環(huán)境。
b、角色訓練模塊
演練系統(tǒng)提供針對不同角色進行訓練的功能。根據(jù)登陸的不同角色，系統(tǒng)提供不同的`能力和權限。
根據(jù)在應對災害時職責和所需能力的不同，角色主要包括以下幾類：群眾、社會救援力量、現(xiàn)場專業(yè)救援力量，指揮中心等。
c、數(shù)據(jù)查詢模塊
在訓練過程中產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，查詢模塊目的是方便決策者查詢、觀看和使用這些數(shù)據(jù)。系統(tǒng)提供各種工具和功能，可方便對訓練的全過程進行全方位觀看和數(shù)據(jù)查詢。
d、訓練控制模塊
演練環(huán)境是由“場景及任務設置模塊”初始化設置確定的。但為了提高對突發(fā)事件處理能力的訓練效果，需要在訓練的途中，添加各種突發(fā)事件。為此系統(tǒng)提供在訓練過程中，提供人為添加和改變演練環(huán)境的.功能。具體功能包括：天氣(外部環(huán)境)狀況調(diào)整、災情狀況調(diào)整、救援力量調(diào)整、新任務下達、其他突發(fā)事件等。
e、記錄/編輯模塊
記錄并能回放整個訓練過程，包括所有的事件細節(jié)、處理過程、通訊語音錄音等。該模塊為訓練總結(jié)、處置預案生成等提供手段。
f、考核模塊
考核分為預案演練考核和突發(fā)事件演練考核。
預案演練考核是根據(jù)預案演練的結(jié)果，對比已有預案，并產(chǎn)生考核結(jié)果。考評結(jié)果與演練記錄均可進行保存、分發(fā)和查詢。
突發(fā)事件演練考核是在訓練過程中或結(jié)束后，可由參加演練評審專家進行實時或事后點評，提供點評和記錄工具?？荚u結(jié)果與演練記錄均可進行保存、分發(fā)和查詢。
學校消防安全應急預案方案篇六
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組： 組 長：常少鵬（校長）
副組長：李占峰（后勤主任）
組 員：孫遂安 龐根長 孫發(fā)琴 李明記 孫書平
在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和副組長，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項:
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、消防組成員注意事項：
1、了解學校建筑格局及道路情況；
2、了解電鋪設的線路；
3、了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
4、清楚學校所有消防設施的放置地點；
5、了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；
6、了解火的走勢；
7、清楚逃生路線以便疏導他人逃生。
8、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。
四、火災原因調(diào)查：
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的`火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
學校消防安全應急預案方案篇七
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。
組長：xx
副組長：xxxx
成員：學校行政班子
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：xx（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：組長：xx（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：xxxx（校醫(yī)）（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：組長：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的'培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校消防安全應急預案方案篇八
為保護我院師生員工的人身、財產(chǎn)及公共財產(chǎn)安全，落實消防工作“以防為主，防消結(jié)合”的基本原則，進一步提高應對火災的能力，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和公安部《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等有關法規(guī)、規(guī)定，結(jié)合研究生院實際，特制定本預案。
從維護全院師生員工生命財產(chǎn)安全和確保學院穩(wěn)定大局出發(fā)，堅持以人為本的理念，體現(xiàn)人的生命重于一切的原則，提高認識，統(tǒng)一思想，形成共識，不斷提高學院應對和處置突發(fā)事件的能力。
通過應急預案的制定，建立我院應對突發(fā)火災事故的指揮系統(tǒng)和處置系統(tǒng)，力求應急預案實際有效、可操作性強，在學院面臨突發(fā)火災事故時，能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，進一步改進和加強消防安全和滅火救援工作，落實學院消防安全工作責任制。
各部門負責人對本部門的消防安全負全責，依據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，負責本部門的消防應急預案的落實，加強對火災的預防工作及應急處置能力。
(一)學校成立消防應急工作領導組，組成如下：
組長：校領導xxx
副組長：保衛(wèi)處處長、辦公室主任
成員:宣傳部、學生處、教務處、總務處、后勤服務集團、財務處、團委、各學部負責人
(二)消防應急工作領導組的主要職責
1.指導全校開展預防火災的宣傳教育、人員培訓和火災模擬演練等工作。
2.發(fā)生火災時指揮、協(xié)調(diào)各工作組和義務消防隊員開展滅火和人員疏散工作;協(xié)調(diào)配合到達火災現(xiàn)場的公安消防人員開展滅火工作。
3.協(xié)助、配合公安消防部門做好火災事故的調(diào)查等善后工作。
(三)領導小組下設4個工作小組
1.滅火行動小組
組長：保衛(wèi)處負責人
副組長：保衛(wèi)處專職消防負責人、相關部門負責人
成員：專兼職消防員、保衛(wèi)處校衛(wèi)隊隊員、相關部門人員
主要職責：組織、建立義務消防隊伍;做好義務消防隊隊員的防火教育、培訓和火災模擬演習、演練等具體工作;負責滅火器材和工具的保管與使用;發(fā)生火災時利用學校配置的消防器材及有關消防設施，進行火災現(xiàn)場滅火，搶救火災被困人員等工作。
2.通訊聯(lián)絡小組
組長：辦公室主任
副組長：保衛(wèi)處、相關部門負責人
成員：保衛(wèi)處監(jiān)控中心工作人員、相關部門人員
主要職責：接到火災報警后，迅速與消防應急工作領導組或相關部門取得聯(lián)系，引導消防隊員和消防車輛進入火災現(xiàn)場;聯(lián)絡有關部門、個人;組織調(diào)遣消防力量;負責信息采集、校內(nèi)外聯(lián)絡及有關情況匯報。
3.疏散引導小組
組長：保衛(wèi)處負責人
副組長：相關部門負責人、后勤服務集團負責人
主要職責：負責校內(nèi)火場區(qū)域人員的應急疏散工作;引導人員疏散自救，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，搜索未及時疏散的人員，確保人員安全快速疏散至安全區(qū)域。
4.安全防護、救護小組
組長：總務處負責人
副組長：后勤服務集團負責人、校醫(yī)院院長
成員：校醫(yī)院醫(yī)護人員、保衛(wèi)處校衛(wèi)隊隊員、后勤服務集團人員
主要職責：負責車輛需求、道路通暢、供電控制及水源保障等;在火災現(xiàn)場對傷員進行緊急搶救;必要時拔打120，聯(lián)系并護送至校外醫(yī)院進行搶救。
(一)報警與接警
1.無論任何部門或部位發(fā)生火災，發(fā)現(xiàn)人員或現(xiàn)場人員都有義務立即向?qū)W校保衛(wèi)處值班室和“119”公安消防部門報警。報警時，應根據(jù)火災情況向周圍人員發(fā)出火警信號，同時以最準確、簡潔的語言向保衛(wèi)處值班室報警(電話：)，必要時還應向火警“119”報警。
保衛(wèi)處值班室接到報警后，須迅速向?qū)W校消防應急工作領導小組報告，并通知各工作組及發(fā)生火災部門的領導立即趕赴現(xiàn)場，按照本預案的任務和要求分工負責、密切配合，采取有效措施迅速開展工作。若撥打“119”報警后，應當向接警的公安人員簡明講清以下幾個內(nèi)容：
(1)報警人姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話號碼;
(2)火災現(xiàn)場的準確位置;
(4)耐心回答“119”接警人員的詢問。
打完電話，應組織人員到校門口引導消防車和消防人員快速趕赴火災現(xiàn)場。
2.接到火災通知后，火災部門(學院)防火責任人，應立即調(diào)集本部門(學院)義務消防員和專兼職消防力量，使用本部門(學院)的滅火器材、設備有效地組織撲救，力爭撲滅初起火災。在組織撲救時，應注意查明以下情況：
(1)起火部位、燃燒物性質(zhì)、火災范圍、火勢蔓延路線及方向;
(2)是否有人受到火災威脅，同時查清火災被困人員的數(shù)量和所處地點，制定搶救方案;
(6)火災撲滅后，要全面檢查現(xiàn)場，消滅遺留火種，并派人保護好火災現(xiàn)場，等待公安消防人員對火災進行現(xiàn)場調(diào)查。
(二)應急疏散
1.人員分布密集的場所要制定安全疏散計劃，確定在緊急情況下的安全疏散路線，并繪制平面圖，用醒目的箭頭標示出入口和疏散路線;要保證安全通道、樓梯和出口暢通無阻;對工作人員按所處不同區(qū)域提出具體的任務和要求。
2.發(fā)生火警時，應有計劃、按順序疏散。首先通知出口附近或最危險區(qū)域內(nèi)的人員疏散;然后視情況公開通報，告訴其他被困人員疏散。在疏散人員時，要注意防止疏散通道擁堵以致發(fā)生混亂情況;在火勢猛烈但疏散條件較好的情況下，可讓全體被困人員同時疏散。
3.正確引導疏導。工作人員要為被疏散人員指明各種疏散通道，并在安全出口以及容易走錯的地方安排專人值守。同時，使用鎮(zhèn)定的語言呼喊，減輕或消除被疏散人員的恐懼情緒，使疏散工作有條不紊的進行。工作人員還要隨時向被疏散人員了解火場內(nèi)是否還有被困人員，并大聲呼叫，喚起被困人員的意識，還要注意聽辨哪里有呼救聲、喘息聲和呻吟聲，一旦發(fā)現(xiàn)被困人員，應迅速組織力量施救。
4.制止脫險者返回火場內(nèi)。撤離火災危險區(qū)的人員有可能會重返火場內(nèi)搶救財物或未逃離人員，造成人員疏散的混亂，妨礙疏散和滅火工作的開展。因此，要對疏散到安全區(qū)域的人員加強管理，必要時要增加警戒人員的力量。
(三)初起火災撲救原則與步驟
1.撲救初期火災的原則
(1)先控制，后消滅;
(2)先救人，后救火;
(3)先重點，后一般。
2.撲救初起火災的步驟
(4)待公安消防人員到達火場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。
(四)通訊聯(lián)絡
1.接到火災報警后，通訊聯(lián)絡組人員應迅速通知有關人員趕到火災現(xiàn)場，采取有效措施進行撲救。
2.通知配電室停止對所發(fā)生火災場所的供電。
3.迅速通知有關人員控制車輛和無關人員進入火災周邊區(qū)域，同時清理火災周邊區(qū)域停放的車輛及其他障礙。
4.派人到各路口迎接消防車輛，并引導消防車輛到火災現(xiàn)場。
(五)安全防護、救護
1.安全防護、救護小組中的保衛(wèi)處校衛(wèi)隊隊員、后勤人員應立即對火場周圍進行清障、警戒，做好周圍群眾的疏散工作，并把逃離火場人員帶至安全地點。
2.校醫(yī)院醫(yī)護人員對傷員進行緊急救護，如有人受傷或中毒，應根據(jù)傷勢情況處理，必要時安排車輛及撥打“120”請求急救中心進行救治。
(一)火災被撲滅后，保衛(wèi)處應保護現(xiàn)場，協(xié)助公安消防部門調(diào)查火災原因。
(二)事故調(diào)查結(jié)束后，領導小組應及時下達指令，組織人員迅速清理火災現(xiàn)場，盡快恢復正常的教學、工作和生活秩序。
(三)領導小組根據(jù)公安消防部門做出的火災事故結(jié)論，區(qū)分責任，按照有關規(guī)定提出相關責任部門(學院)或人員的處理意見，報學院研究通過后，追究有關部門(學院)或人員的責任。
(四)領導小組根據(jù)火災事故結(jié)論，提出善后處理意見，報學院研究通過后，妥善處理受傷人員的醫(yī)療、救助、補償?shù)仁乱恕?BR> (五)領導小組根據(jù)火災事故結(jié)論，責成火災部門(學院)提出整改措施并監(jiān)督落實。
綜合管理辦：
物業(yè)管理辦：
公共關系辦：
心理輔導中心：
學校消防安全應急預案方案篇九
消防中心
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx
1、發(fā)生火災時，現(xiàn)場教師馬上組織疏散學生離開現(xiàn)場。立即報警撥打消防中心火警電話（119），報告內(nèi)容為：;南油村學校發(fā)生火災，請迅速前來撲救，地址：曲周縣白寨鄉(xiāng)南油村小學;。待對方放下電話后再掛機。同時迅速報告學校安全領導小組，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。
2、學校領導在向區(qū)教育局領導匯報的`同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災。
1、學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是;先救人，后救物;。
2、參加人員：在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。
3、消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
4、使用器具：滅火器、水桶等。
5、學生及無關人員要遠離火場和校園內(nèi)的道路，以便于消防車輛駛?cè)搿?BR> 6、如果可能，要迅速啟用廣播系統(tǒng)，學校領導用廣播指揮師生疏散或滅火。
1、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、火災第一發(fā)現(xiàn)人應判斷原因，立即切斷電源。
3、火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
4、嚴禁組織學生參加滅火。
學校消防安全應急預案方案篇十
在學校抑或是社會中，有時會發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成重大損失和危害，預先制定應急預案是必不可少的。應急預案應該怎么編制才好呢？下面是小編收集整理的學校消防安全應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
組長：副組長：
成員：
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：組長：（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長（校醫(yī)）（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：組長：成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校消防安全應急預案方案篇十一
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學校教育工作的順利開展，防止事故的發(fā)生，力保事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境的實際，制定本預案。
（1）組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
（2）副組長具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
（3）領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低程度。
（4）消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：楊毅成員：李雪艷，學校各年級組長（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：組長：郭正東副組長袁云斗（總務處主任）、成員：總務處工作人員，各門衛(wèi)（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等辦公地點的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：周麗平（校醫(yī)負責人）成員：黃梅龔光偉（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生員工的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：學生組組長：郭正東，王坤平成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法，負責所在年級、所管班級學生緊急疏散）；宿舍組組長：柳啟鵬成員：盧富華等舍務管理成員（險情發(fā)生時，負責疏導各宿舍學生逃離）；圖書館組組長：王德珍成員：全體圖書館同志（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取把火情撲滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導小組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。
學校消防安全應急預案方案篇十二
總指揮：郭淑慧
副指揮：紀明 李華娟
班級管理人：
各班主任 （韓妍負責5.2 盧興芳負責2.2 馬金鳳負責2.1）
樓道負責人：
東三樓平臺 顧芳 西三樓平臺 黃艷
東二樓平臺 曹義玲 西二樓平臺 馬朝霞
東一樓平臺 吳作霞 西一樓平臺 馬*華
操場負責人：
陳克薪 韓芳 （負責西樓梯下來的學生）
牛余釵 徐菁 （負責東樓梯下來的學生）
后勤保障：
劉軍 劉彭元 付士萍 鞏立英 趙紅霞
媒體接待： 解英 李可欣
（用水浸濕）捂住口鼻，得到疏散指令后，按原規(guī)定路線和順序（或原地安排）迅速撤離到安全地方。
2.執(zhí)勤護導教師和各樓層負責教師迅速趕到自己分工位置，協(xié)助各班主任及任課教師疏散學生。所有教師在維持秩序時應告誡學生“彎腰、捂住口鼻、不要擁擠、到操場南側(cè)集合”。
3. 教師應在全體學生安全疏散后撤離。
東樓梯：二年級一班 二年級二班 四年級一班 四年級二班
六年級一班 六年級二班
西樓梯：一年級一班 一年級二班 三年級一班 三年級二班
五年級一班 五年級二班
學校消防安全應急預案方案篇十三
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：xx；副組長：xx；組員：xxx等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
1、滅火行動組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
（2）了解電鋪設的線路；
（3）了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
（4）清楚學校所有消防設施的放置地點；
（5）了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；
（6）了解火的走勢；
（7）清楚逃生路線。
2、警戒組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
（2）當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；
（3）在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。
3、安全救護組：
（1）應接受緊急救護的工作；
（2）應配備急救箱；
（3）應了解一般藥物的使用；
（4）清楚指定的逃生路線。
4、疏散引導組：
（1）了解學校報警設施和廣播所在地；
（2）了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)
（5）了解火的走勢；
（6）清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：
警戒組負責人：
救護組負責人：
疏散組負責人：
通訊聯(lián)絡組
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
學校消防安全應急預案方案篇一
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：xx；副組長：xx；組員：xxx等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
1、滅火行動組：
（1）、了解學校建筑格局及道路情況；
（2）、了解電鋪設的線路；
（3）、了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
（4）、清楚學校所有消防設施的放置地點；
（5）、了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；
（6）、了解火的走勢；
（7）、清楚逃生路線。
2、警戒組：
（1）、了解學校建筑格局及道路情況；
（2）、當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全逃生的.路線，以便疏導他人逃生；
（3）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。
3、安全救護組：
（1）、應接受緊急救護的工作；
（2）、應配備急救箱；
（3）、應了解一般藥物的使用；
（4）、清楚指定的逃生路線。
4、疏散引導組：
（1）、了解學校報警設施和廣播所在地；
（2）、了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)
（5）、了解火的走勢；
（6）、清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：
警戒組負責人：
救護組負責人：
疏散組負責人：
通訊聯(lián)絡組
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。
學校消防安全應急預案方案篇二
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：汪翀；副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項：
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
（2）了解電鋪設的線路；
（3）了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
（4）清楚學校所有消防設施的放置地點；
（5）了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；
（6）了解火的.走勢；
（7）清楚逃生路線。
2、警戒組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
（2）當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；
（3）在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。
3、救護組：
（1）應接受緊急救護的工作；
（2）應配備急救箱；
（3）應了解一般藥物的使用；
（4）清楚指定的逃生路線。
4、疏散組：
（1）了解學校報警設施和廣播所在地；
（2）了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)。
（5）了解火的走勢；
（6）清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：汪翀、郭明康、陳星、左中；
警戒組負責人：賀榮夫、黃天成、韋昊；
救護組負責人：歐陽志梅、袁亞生、劉華勇；
疏散組負責人：孫箭、鄭學斌、江旭君。
四、火災原因調(diào)查：
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”的原則，進行嚴肅處理。
學校消防安全應急預案方案篇三
總指揮：郭淑慧
副指揮：紀明 李華娟
班級管理人：
各班主任 （韓妍負責5.2 盧興芳負責2.2 馬金鳳負責2.1）
樓道負責人：
東三樓平臺 顧芳 西三樓平臺 黃艷
東二樓平臺 曹義玲 西二樓平臺 馬朝霞
東一樓平臺 吳作霞 西一樓平臺 馬白華
操場負責人：
陳克薪 韓芳 （負責西樓梯下來的學生）
牛余釵 徐菁 （負責東樓梯下來的學生）
后勤保障：
劉軍 劉彭元 付士萍 鞏立英 趙紅霞
媒體接待： 解英 李可欣
1、聽到警報后全體教師做出冷靜判斷，根據(jù)自己所在位置，穩(wěn)定學生情緒，指揮學生迅速找出手絹、毛巾、紅領巾等（用水浸濕）捂住口鼻，得到疏散指令后，按原規(guī)定路線和順序（或原地安排）迅速撤離到安全地方。
2、執(zhí)勤護導教師和各樓層負責教師迅速趕到自己分工位置，協(xié)助各班主任及任課教師疏散學生。所有教師在維持秩序時應告誡學生“彎腰、捂住口鼻、不要擁擠、到操場南側(cè)集合”。
3.、教師應在全體學生安全疏散后撤離。
東樓梯：二年級一班、二年級二班、四年級一班、四年級二班、六年級一班、六年級二班
西樓梯：一年級一班、一年級二班、三年級一班、三年級二班、五年級一班、五年級二班
學校消防安全應急預案方案篇四
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和副組長，學校辦公室及時通知各有關人員。
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
1、了解學校建筑格局及道路情況；
2、了解電鋪設的線路；
3、了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
4、清楚學校所有消防設施的放置地點；
5、了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；
6、了解火的走勢；
7、清楚逃生路線以便疏導他人逃生。
8、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
學校消防安全應急預案方案篇五
如何強化我國重大事故應急演習機制，以開放式演習方式代替照本宣科式的表演性演習方式，積累應急演習的經(jīng)驗，找出應急體系中的弱點，是目前應急體系建設中急需解決的一個問題。應急仿真演練系統(tǒng)通過對各類災害數(shù)值模擬和人員行為數(shù)值模擬的仿真，在虛擬空間中仿真災害發(fā)生、發(fā)展的過程，以及人們在災害環(huán)境中可能做出的各種反應;并在演練平臺上，在最大限度仿真實際災害的條件下，開展應急演練。在此基礎上，制定各類企事業(yè)單位的數(shù)字化應急預案。應急仿真演練系統(tǒng)可以用來訓練各級決策與指揮人員、事故處置人員，發(fā)現(xiàn)應急處置過程中存在的問題，檢驗和評估應急預案的可操作性和實用性，提高應急能力。系統(tǒng)可以使企事業(yè)單位能夠運用現(xiàn)代化手段，加強協(xié)調(diào)能力和應急能力，使應急演練科學化、智能化、虛擬化。
1、虛擬演練子系統(tǒng)主要包括兩種訓練模式：預案訓練模式和突發(fā)事件訓練模式。
預案訓練模式是指受訓者按照預案規(guī)定的內(nèi)容，各司其職，完整地按照預案執(zhí)行救援的全過程。預案訓練將預案變得可以執(zhí)行，并形成了一個考核手段。突發(fā)事件訓練模式就是在訓練的過程中，由系統(tǒng)操作人員進行干預操作，比如：突然設置一次“爆炸”，突然改變“風向”等等。突發(fā)事件的訓練是對突發(fā)事件的反應和指揮能力。
2、虛擬演練子系統(tǒng)主要包括以下模塊：場景任務設置模塊、角色訓練模塊、數(shù)據(jù)查詢模塊、訓練控制模塊、記錄/編輯模塊、考核模塊。
a、場景任務設置模塊
根據(jù)不同的訓練目標和任務，為訓練提供一個虛擬的訓練場景，并在場景內(nèi)設置相應的災害或突發(fā)事故現(xiàn)象，形成一個逼真的虛擬演練環(huán)境。
b、角色訓練模塊
演練系統(tǒng)提供針對不同角色進行訓練的功能。根據(jù)登陸的不同角色，系統(tǒng)提供不同的`能力和權限。
根據(jù)在應對災害時職責和所需能力的不同，角色主要包括以下幾類：群眾、社會救援力量、現(xiàn)場專業(yè)救援力量，指揮中心等。
c、數(shù)據(jù)查詢模塊
在訓練過程中產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，查詢模塊目的是方便決策者查詢、觀看和使用這些數(shù)據(jù)。系統(tǒng)提供各種工具和功能，可方便對訓練的全過程進行全方位觀看和數(shù)據(jù)查詢。
d、訓練控制模塊
演練環(huán)境是由“場景及任務設置模塊”初始化設置確定的。但為了提高對突發(fā)事件處理能力的訓練效果，需要在訓練的途中，添加各種突發(fā)事件。為此系統(tǒng)提供在訓練過程中，提供人為添加和改變演練環(huán)境的.功能。具體功能包括：天氣(外部環(huán)境)狀況調(diào)整、災情狀況調(diào)整、救援力量調(diào)整、新任務下達、其他突發(fā)事件等。
e、記錄/編輯模塊
記錄并能回放整個訓練過程，包括所有的事件細節(jié)、處理過程、通訊語音錄音等。該模塊為訓練總結(jié)、處置預案生成等提供手段。
f、考核模塊
考核分為預案演練考核和突發(fā)事件演練考核。
預案演練考核是根據(jù)預案演練的結(jié)果，對比已有預案，并產(chǎn)生考核結(jié)果。考評結(jié)果與演練記錄均可進行保存、分發(fā)和查詢。
突發(fā)事件演練考核是在訓練過程中或結(jié)束后，可由參加演練評審專家進行實時或事后點評，提供點評和記錄工具?？荚u結(jié)果與演練記錄均可進行保存、分發(fā)和查詢。
學校消防安全應急預案方案篇六
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組： 組 長：常少鵬（校長）
副組長：李占峰（后勤主任）
組 員：孫遂安 龐根長 孫發(fā)琴 李明記 孫書平
在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和副組長，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項:
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、消防組成員注意事項：
1、了解學校建筑格局及道路情況；
2、了解電鋪設的線路；
3、了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
4、清楚學校所有消防設施的放置地點；
5、了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；
6、了解火的走勢；
7、清楚逃生路線以便疏導他人逃生。
8、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。
四、火災原因調(diào)查：
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的`火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
學校消防安全應急預案方案篇七
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。
組長：xx
副組長：xxxx
成員：學校行政班子
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：xx（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：組長：xx（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：xxxx（校醫(yī)）（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：組長：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的'培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校消防安全應急預案方案篇八
為保護我院師生員工的人身、財產(chǎn)及公共財產(chǎn)安全，落實消防工作“以防為主，防消結(jié)合”的基本原則，進一步提高應對火災的能力，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和公安部《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等有關法規(guī)、規(guī)定，結(jié)合研究生院實際，特制定本預案。
從維護全院師生員工生命財產(chǎn)安全和確保學院穩(wěn)定大局出發(fā)，堅持以人為本的理念，體現(xiàn)人的生命重于一切的原則，提高認識，統(tǒng)一思想，形成共識，不斷提高學院應對和處置突發(fā)事件的能力。
通過應急預案的制定，建立我院應對突發(fā)火災事故的指揮系統(tǒng)和處置系統(tǒng)，力求應急預案實際有效、可操作性強，在學院面臨突發(fā)火災事故時，能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，進一步改進和加強消防安全和滅火救援工作，落實學院消防安全工作責任制。
各部門負責人對本部門的消防安全負全責，依據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，負責本部門的消防應急預案的落實，加強對火災的預防工作及應急處置能力。
(一)學校成立消防應急工作領導組，組成如下：
組長：校領導xxx
副組長：保衛(wèi)處處長、辦公室主任
成員:宣傳部、學生處、教務處、總務處、后勤服務集團、財務處、團委、各學部負責人
(二)消防應急工作領導組的主要職責
1.指導全校開展預防火災的宣傳教育、人員培訓和火災模擬演練等工作。
2.發(fā)生火災時指揮、協(xié)調(diào)各工作組和義務消防隊員開展滅火和人員疏散工作;協(xié)調(diào)配合到達火災現(xiàn)場的公安消防人員開展滅火工作。
3.協(xié)助、配合公安消防部門做好火災事故的調(diào)查等善后工作。
(三)領導小組下設4個工作小組
1.滅火行動小組
組長：保衛(wèi)處負責人
副組長：保衛(wèi)處專職消防負責人、相關部門負責人
成員：專兼職消防員、保衛(wèi)處校衛(wèi)隊隊員、相關部門人員
主要職責：組織、建立義務消防隊伍;做好義務消防隊隊員的防火教育、培訓和火災模擬演習、演練等具體工作;負責滅火器材和工具的保管與使用;發(fā)生火災時利用學校配置的消防器材及有關消防設施，進行火災現(xiàn)場滅火，搶救火災被困人員等工作。
2.通訊聯(lián)絡小組
組長：辦公室主任
副組長：保衛(wèi)處、相關部門負責人
成員：保衛(wèi)處監(jiān)控中心工作人員、相關部門人員
主要職責：接到火災報警后，迅速與消防應急工作領導組或相關部門取得聯(lián)系，引導消防隊員和消防車輛進入火災現(xiàn)場;聯(lián)絡有關部門、個人;組織調(diào)遣消防力量;負責信息采集、校內(nèi)外聯(lián)絡及有關情況匯報。
3.疏散引導小組
組長：保衛(wèi)處負責人
副組長：相關部門負責人、后勤服務集團負責人
主要職責：負責校內(nèi)火場區(qū)域人員的應急疏散工作;引導人員疏散自救，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，搜索未及時疏散的人員，確保人員安全快速疏散至安全區(qū)域。
4.安全防護、救護小組
組長：總務處負責人
副組長：后勤服務集團負責人、校醫(yī)院院長
成員：校醫(yī)院醫(yī)護人員、保衛(wèi)處校衛(wèi)隊隊員、后勤服務集團人員
主要職責：負責車輛需求、道路通暢、供電控制及水源保障等;在火災現(xiàn)場對傷員進行緊急搶救;必要時拔打120，聯(lián)系并護送至校外醫(yī)院進行搶救。
(一)報警與接警
1.無論任何部門或部位發(fā)生火災，發(fā)現(xiàn)人員或現(xiàn)場人員都有義務立即向?qū)W校保衛(wèi)處值班室和“119”公安消防部門報警。報警時，應根據(jù)火災情況向周圍人員發(fā)出火警信號，同時以最準確、簡潔的語言向保衛(wèi)處值班室報警(電話：)，必要時還應向火警“119”報警。
保衛(wèi)處值班室接到報警后，須迅速向?qū)W校消防應急工作領導小組報告，并通知各工作組及發(fā)生火災部門的領導立即趕赴現(xiàn)場，按照本預案的任務和要求分工負責、密切配合，采取有效措施迅速開展工作。若撥打“119”報警后，應當向接警的公安人員簡明講清以下幾個內(nèi)容：
(1)報警人姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話號碼;
(2)火災現(xiàn)場的準確位置;
(4)耐心回答“119”接警人員的詢問。
打完電話，應組織人員到校門口引導消防車和消防人員快速趕赴火災現(xiàn)場。
2.接到火災通知后，火災部門(學院)防火責任人，應立即調(diào)集本部門(學院)義務消防員和專兼職消防力量，使用本部門(學院)的滅火器材、設備有效地組織撲救，力爭撲滅初起火災。在組織撲救時，應注意查明以下情況：
(1)起火部位、燃燒物性質(zhì)、火災范圍、火勢蔓延路線及方向;
(2)是否有人受到火災威脅，同時查清火災被困人員的數(shù)量和所處地點，制定搶救方案;
(6)火災撲滅后，要全面檢查現(xiàn)場，消滅遺留火種，并派人保護好火災現(xiàn)場，等待公安消防人員對火災進行現(xiàn)場調(diào)查。
(二)應急疏散
1.人員分布密集的場所要制定安全疏散計劃，確定在緊急情況下的安全疏散路線，并繪制平面圖，用醒目的箭頭標示出入口和疏散路線;要保證安全通道、樓梯和出口暢通無阻;對工作人員按所處不同區(qū)域提出具體的任務和要求。
2.發(fā)生火警時，應有計劃、按順序疏散。首先通知出口附近或最危險區(qū)域內(nèi)的人員疏散;然后視情況公開通報，告訴其他被困人員疏散。在疏散人員時，要注意防止疏散通道擁堵以致發(fā)生混亂情況;在火勢猛烈但疏散條件較好的情況下，可讓全體被困人員同時疏散。
3.正確引導疏導。工作人員要為被疏散人員指明各種疏散通道，并在安全出口以及容易走錯的地方安排專人值守。同時，使用鎮(zhèn)定的語言呼喊，減輕或消除被疏散人員的恐懼情緒，使疏散工作有條不紊的進行。工作人員還要隨時向被疏散人員了解火場內(nèi)是否還有被困人員，并大聲呼叫，喚起被困人員的意識，還要注意聽辨哪里有呼救聲、喘息聲和呻吟聲，一旦發(fā)現(xiàn)被困人員，應迅速組織力量施救。
4.制止脫險者返回火場內(nèi)。撤離火災危險區(qū)的人員有可能會重返火場內(nèi)搶救財物或未逃離人員，造成人員疏散的混亂，妨礙疏散和滅火工作的開展。因此，要對疏散到安全區(qū)域的人員加強管理，必要時要增加警戒人員的力量。
(三)初起火災撲救原則與步驟
1.撲救初期火災的原則
(1)先控制，后消滅;
(2)先救人，后救火;
(3)先重點，后一般。
2.撲救初起火災的步驟
(4)待公安消防人員到達火場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。
(四)通訊聯(lián)絡
1.接到火災報警后，通訊聯(lián)絡組人員應迅速通知有關人員趕到火災現(xiàn)場，采取有效措施進行撲救。
2.通知配電室停止對所發(fā)生火災場所的供電。
3.迅速通知有關人員控制車輛和無關人員進入火災周邊區(qū)域，同時清理火災周邊區(qū)域停放的車輛及其他障礙。
4.派人到各路口迎接消防車輛，并引導消防車輛到火災現(xiàn)場。
(五)安全防護、救護
1.安全防護、救護小組中的保衛(wèi)處校衛(wèi)隊隊員、后勤人員應立即對火場周圍進行清障、警戒，做好周圍群眾的疏散工作，并把逃離火場人員帶至安全地點。
2.校醫(yī)院醫(yī)護人員對傷員進行緊急救護，如有人受傷或中毒，應根據(jù)傷勢情況處理，必要時安排車輛及撥打“120”請求急救中心進行救治。
(一)火災被撲滅后，保衛(wèi)處應保護現(xiàn)場，協(xié)助公安消防部門調(diào)查火災原因。
(二)事故調(diào)查結(jié)束后，領導小組應及時下達指令，組織人員迅速清理火災現(xiàn)場，盡快恢復正常的教學、工作和生活秩序。
(三)領導小組根據(jù)公安消防部門做出的火災事故結(jié)論，區(qū)分責任，按照有關規(guī)定提出相關責任部門(學院)或人員的處理意見，報學院研究通過后，追究有關部門(學院)或人員的責任。
(四)領導小組根據(jù)火災事故結(jié)論，提出善后處理意見，報學院研究通過后，妥善處理受傷人員的醫(yī)療、救助、補償?shù)仁乱恕?BR> (五)領導小組根據(jù)火災事故結(jié)論，責成火災部門(學院)提出整改措施并監(jiān)督落實。
綜合管理辦：
物業(yè)管理辦：
公共關系辦：
心理輔導中心：
學校消防安全應急預案方案篇九
消防中心
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx
1、發(fā)生火災時，現(xiàn)場教師馬上組織疏散學生離開現(xiàn)場。立即報警撥打消防中心火警電話（119），報告內(nèi)容為：;南油村學校發(fā)生火災，請迅速前來撲救，地址：曲周縣白寨鄉(xiāng)南油村小學;。待對方放下電話后再掛機。同時迅速報告學校安全領導小組，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。
2、學校領導在向區(qū)教育局領導匯報的`同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災。
1、學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是;先救人，后救物;。
2、參加人員：在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。
3、消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
4、使用器具：滅火器、水桶等。
5、學生及無關人員要遠離火場和校園內(nèi)的道路，以便于消防車輛駛?cè)搿?BR> 6、如果可能，要迅速啟用廣播系統(tǒng)，學校領導用廣播指揮師生疏散或滅火。
1、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、火災第一發(fā)現(xiàn)人應判斷原因，立即切斷電源。
3、火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
4、嚴禁組織學生參加滅火。
學校消防安全應急預案方案篇十
在學校抑或是社會中，有時會發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成重大損失和危害，預先制定應急預案是必不可少的。應急預案應該怎么編制才好呢？下面是小編收集整理的學校消防安全應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
組長：副組長：
成員：
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：組長：（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長（校醫(yī)）（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：組長：成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校消防安全應急預案方案篇十一
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學校教育工作的順利開展，防止事故的發(fā)生，力保事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境的實際，制定本預案。
（1）組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
（2）副組長具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
（3）領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低程度。
（4）消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：楊毅成員：李雪艷，學校各年級組長（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：組長：郭正東副組長袁云斗（總務處主任）、成員：總務處工作人員，各門衛(wèi)（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等辦公地點的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：周麗平（校醫(yī)負責人）成員：黃梅龔光偉（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生員工的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：學生組組長：郭正東，王坤平成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法，負責所在年級、所管班級學生緊急疏散）；宿舍組組長：柳啟鵬成員：盧富華等舍務管理成員（險情發(fā)生時，負責疏導各宿舍學生逃離）；圖書館組組長：王德珍成員：全體圖書館同志（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取把火情撲滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導小組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。
學校消防安全應急預案方案篇十二
總指揮：郭淑慧
副指揮：紀明 李華娟
班級管理人：
各班主任 （韓妍負責5.2 盧興芳負責2.2 馬金鳳負責2.1）
樓道負責人：
東三樓平臺 顧芳 西三樓平臺 黃艷
東二樓平臺 曹義玲 西二樓平臺 馬朝霞
東一樓平臺 吳作霞 西一樓平臺 馬*華
操場負責人：
陳克薪 韓芳 （負責西樓梯下來的學生）
牛余釵 徐菁 （負責東樓梯下來的學生）
后勤保障：
劉軍 劉彭元 付士萍 鞏立英 趙紅霞
媒體接待： 解英 李可欣
（用水浸濕）捂住口鼻，得到疏散指令后，按原規(guī)定路線和順序（或原地安排）迅速撤離到安全地方。
2.執(zhí)勤護導教師和各樓層負責教師迅速趕到自己分工位置，協(xié)助各班主任及任課教師疏散學生。所有教師在維持秩序時應告誡學生“彎腰、捂住口鼻、不要擁擠、到操場南側(cè)集合”。
3. 教師應在全體學生安全疏散后撤離。
東樓梯：二年級一班 二年級二班 四年級一班 四年級二班
六年級一班 六年級二班
西樓梯：一年級一班 一年級二班 三年級一班 三年級二班
五年級一班 五年級二班
學校消防安全應急預案方案篇十三
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：xx；副組長：xx；組員：xxx等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
1、滅火行動組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
（2）了解電鋪設的線路；
（3）了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
（4）清楚學校所有消防設施的放置地點；
（5）了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；
（6）了解火的走勢；
（7）清楚逃生路線。
2、警戒組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
（2）當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；
（3）在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場。
3、安全救護組：
（1）應接受緊急救護的工作；
（2）應配備急救箱；
（3）應了解一般藥物的使用；
（4）清楚指定的逃生路線。
4、疏散引導組：
（1）了解學校報警設施和廣播所在地；
（2）了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)
（5）了解火的走勢；
（6）清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：
警戒組負責人：
救護組負責人：
疏散組負責人：
通訊聯(lián)絡組
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。