旅游是人們放松身心，體驗不同文化的重要方式之一。寫總結時，我們可以適當加入自己的感悟和思考，增加文章的個人色彩。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點，體現(xiàn)出多元化的視角和思路。
感恩母校情篇一
讓我認識這么多和我一起學習玩耍的同學;讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理;給我們這么舒適的教室和美麗的學習環(huán)境;這六年來給我的關心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進校門時，如今，我已經(jīng)是一六年級的學生了，是再過幾個月就要離開母校的學生了，現(xiàn)在感覺六年的時光過得是多么得快呀!一想到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現(xiàn)新學校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學樓建起來了，操場變寬闊了，學校又增添了許多新的教室，讓我們的學習環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的同學們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因為是母校給我提供了這么美的學習環(huán)境，是母校嚴謹?shù)膶W紀，優(yōu)良的學風和先進的學習理念，讓我們自己克服困難，讓我們學會獨立，所以我們要為母校爭光，讓我們好好學習，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個小學時光是在這優(yōu)美的學習環(huán)境里度過的。
我們的成績都出自于關心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利!
感恩母校情篇二
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，我親愛的母校!再見了。親愛母校的您就像那操場旁的大柏樹，像一為有著無私母愛的母親，包著容我們。那棵大柏樹，看著我們從天真無邪走向了知識較廣，看著我們在校園中成長?？粗强靡呀?jīng)年邁的老柏樹，又想起了那一幕：天氣炎熱時，我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到柏樹的樹蔭下來乘涼，柏樹繁茂的枝葉無私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。親愛母校的您就像這大柏樹，像一為有著無私母愛的母親，包著容我們。
如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢?在這里，請允許我代表我們所有的畢業(yè)學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們!難忘同學情深，忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手;忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學情啊，今后無論在哪里，我永遠也忘不了。時間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠!我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁。
我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們?yōu)楹?感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?愿你們身體健康，工作順利!碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂!
感恩母校情篇三
時間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺到手指間流失的重量，還有，流逝過后，留在皮膚紋理里的塵埃?？墒?，當我們想握緊它的時候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。想說，時間過得真快，我的大學，三年的時間已經(jīng)過去了。回首過去的三年，每一個細節(jié)都清晰的浮現(xiàn)在我眼前，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀樂只有經(jīng)歷過才能感受至深。而今我們就要大四了，除了努力學習剩下的只有對她的感恩。
感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂觀的人生；感恩是一種人生的新知，它使人們明白善惡美丑；感恩是對給予者最好的報答，謝意是她莫大的欣慰。
一位哲人說得深刻：“人對母校，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境?！鄙頌閷W子，我深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育。正是在她的幫助和肯定下，我相信我能更好地在今后的學習和工作生活中積極努力，勇敢前行。
大學給了我們最需要的知識、最實用的學習技巧；大學讓我們交了一群無話不談的知心朋友；大學把我們最寶貴的青春放大、讓年輕的每一刻都無悔地度過。大學教會了我們感恩，這是值得我們一生珍視的財富。
我們是母校的學子，母校是我們的家園。這里有我們尊敬的師長，親愛的同學；這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍，蓬勃葳蕤的花草和樹木；這里更有我們勤奮學習的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。
我要感恩我的母?！悄感?，為我們提供了優(yōu)越的學習環(huán)境，使我們順利完成學業(yè)；是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
母校是我們遠行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在每一個人的心底，任歲月匆匆，您雄關漫道，前進的.腳步始終堅定而從容。
感恩母校情篇四
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康，快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。總之，千言萬語也說不完我對母校的感情。
一年級的時候，剛剛步入學校的我對于這個學校十分陌生，所以校園里的一切我都十分感興趣。二年級的時候，我對這個學校已經(jīng)十分熟悉了。也認識了許多朋友。三年級的時候，我第一次嘗到了分別的痛。因為我轉到另一所學校上學了，不得不和我的朋友老師說再見。那一天我哭了。四，五年級的時候對于這所新學校我也十分了解了，也結交了不少好朋友，但是就在這時候，我又要和好朋友分開了，因為整個六年級都要分班。六年級的時候，這時的我已經(jīng)長成一位大姑娘了，不再是以前那個無理取鬧的小孩子了。在這六年中，我學到了不少知識。我要向我的母校說一聲：“謝謝。”
時間像匆匆的流水，飛快的離去?；貞浵褚唤z暖暖的春風，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。轉眼間，小學六年的生活就要過去了。在這最后的一個多月里的時間里。我要好好學習，上課時要認真聽老師講課，不能做小動作，不說與課堂無關的話；課下要認真做作業(yè)，作業(yè)的質量要高，不能只速度快結果做錯了許多題。最后以優(yōu)異的成績來報答母校。
在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經(jīng)過風風雨雨的洗刷，把我們對母校的愛赤裸裸的表現(xiàn)出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結果。感謝你，我親愛的母校，以后我不管去到哪里，母校都像一盞燈，永遠的亮在我心中，也永遠的指導著我。
感恩母校情篇五
時間過得真快，轉眼間，我都要上五年級了，還有一、兩年，我就要離開培育我成長的母校了。每想到這里，我就不由得思緒萬千。
我要感謝校園。是校園給我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。瞧，寬敞明亮的教室，讓我們的學習環(huán)境更好。干凈結實的桌椅，讓我們學習更方便;烏黑發(fā)亮的黑板，讓我們學到更多的知識;校園的一草一木，美化了我們的學習環(huán)境，陶冶了我們的性情。
我要感謝老師。是老師讓我們從牙牙學語的孩子變成了品學兼優(yōu)的少先隊員。老師讓我們學到了豐富的知識、懂得了做人的道理。老師讓我們從一年級的漢語拼音字母“a、o、e”學到了三年級的英語字母“a、b、c”。我要感謝老師，讓我們有了豐富的知識。
我要感謝同學，是同學給了我課外知識，體會到了大家庭的溫暖，下課玩耍時的快樂以及困難時的幫助。記得有一次數(shù)學小測驗，我沒考好。為此，我下課時總是悶悶不樂。好朋友陳語見我這樣不快樂，連忙安慰我說：“張雨涵，你這次考試只是失手而已，并不代表你的真實水平就是這樣，如果你下次再細心一點，仍然可再奪王位，以后的機會還多著哪!”聽了陳語的這番話，我信心倍增，不再那么難過了，一心想著怎樣才能提高成績。還有一次，我生病了，很嚴重，課也拉下不少。我想：去上課吧，可生病了，也堅持不了多長時間，在家養(yǎng)身體吧，又不能安穩(wěn)下來。怎么辦呢?正當我萬分焦急的時候，陳語背著書包，拎著水果來了，我憂為喜，把自己的心事講給了陳語聽。陳語信心十足地說：“這事包在我身上了，來，我現(xiàn)在就給你補課!以后，我天天來?！闭娴模敃r的我高興極了。從此，陳語天天來給我補課。我的病也慢慢好了，身體養(yǎng)好了，功課也沒拉下。病好了之后，我又回到了同學們的中間。我感謝母校給我?guī)砹诉@么好的同學。
讓我擁有良好的學習環(huán)境擁有知識淵博的老師擁有互相關愛的同學。
感恩母校情篇六
昨天，我們還在課堂里聆聽;昨天，我們還在操場上奔跑;昨天，我們還在考試中拼搏;昨天，……在即將揚帆遠航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當我們又重新翻看過去的點點滴滴才發(fā)現(xiàn)，原來，昨天的一切都是那么美麗，那么絢爛。
留在花壇的馨香中，存在靜湖的漣漪里……母校的每一個角落，我相信，我們撥響的，永遠是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點對未來的憧憬和希望。六年前，帶著各自的迷茫，各自的向往，我們相遇在這拼搏的起點。我們畫下了一個大大的冒號，因為我們要用自己的實際行動譜寫接下來的輝煌。六年中，我們留下了一個省略號，它是我們走過來的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風雨。等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當時間又寫下了一個圓滿的句號，驀然回首，六年就這樣飛逝而過，但我們卻走出童話的天真，邁人知識的海洋。我們在一片蔚藍中遨游，若沒有指航燈，我們怎會追上海燕的腳步，趕超夕陽的足跡啊，老師!
老師，您是大山里涌出的一眼溫泉，點點滴滴凝成我理想的珠串，叮叮咚咚奏響我進取的心音。您是長空中閃爍的一顆亮星，絲絲縷縷灑在我渴望的目光里，涓涓舊泊融人我求知的心扉。多少思緒，多少往事，悠悠難追憶。請讓我將您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。請讓我把賜予我的知識，融合成祝福的小詩，送給您……曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風的老師。
感恩母校情篇七
時間啊，如流水，似細沙，不知不覺地從我的指縫間流走，從我的發(fā)絲間溜走。三年時光，就這么悄悄地逝去，彈指一揮，恍如昨日，一轉眼竟到了我和母校分別的時候，我的心中全是留念，滿是不舍。
聽過這么一句話：“畢業(yè)了，校服為什么不扔掉？因為太珍貴。有多珍貴：三年青春?！笔前?，青春無價，更何況我這三年青春在母?！潜背踔卸冗^？對啊，在城北初中這溫馨的校園里，在一千多個早晚里，我讀書、思考、做作業(yè)；我奔跑、跳躍、練身體；我和同學追逐、打鬧、尋開心；我也向老師問疑、談心、得收益。校園的路徑上有我的腳印，操場的跑道上有我的身姿，教室里有我的嗓音，在學校的圖書館、食堂、小賣部里都藏著我的回憶。在這三年里，我有進步，有榮譽，有成長。這三年里，我也有挫折，有迷惘，有失敗?？傊@三年，我身體長高長壯了，心智也變成熟了。所有的這一切都是母校給于的，是老師給予的。這三年里的歡聲笑語、煩惱愁苦、加油鼓勵、長足進步，都蘊藏在我心里，今后會給我不斷的心靈慰藉，給我前進的鼓舞。
猶記得是初二那次校藝術節(jié)，我班有個大合唱，同學們熱情高漲，全身心的投入到排練之中，但是總有幾個地方唱得不好，同學們有點氣餒，覺得獲獎無望了。班長帶領大家作了分析，并告訴我們要放下包袱，不要想著獲獎，要用心去唱就一定能唱好。我和同學都暗自佩服他的這句話，大家靜下心來，互相鼓勵，認真唱好一拍半拍的休止符，延長號，我們還琢磨著更改了歌詞，把學校和我們的老師唱進歌聲里，創(chuàng)造了獨一無二的屬于我們十四班的《泰山西路的日子》。在而后的比賽中憑借我們信心百倍的演繹獲得了優(yōu)秀的獎次！
感謝學校組織的這場大合唱，他讓我認識到認真做事的精神和技術一樣重要，也讓我汲取到團結、互助、敢拼的美好品德。今后我們也許干不了轟轟烈烈的大事，但是生活中、工作中小事也需要團隊意識和競爭精神。
我們班之所以這樣團結、友好，完全是由于我們班主任和任課老師的教導和帶領。毫不夸張地說，老師們就像對待自己孩子那樣關愛我們，通過的是一種“潤物細無聲”的方式。
迫近中考，班級里的氣氛陡然變得緊張起來。大家起早貪黑，全力以赴，希望在中考中獲得優(yōu)異的成績，考上自己理想的學校。但緊張過度就會適得其反。我也是這樣，晚上睡得遲，在課堂上就有點昏昏欲睡，靡靡不振。班主任覺察出了我的異樣，把我叫到辦公室，親切地對我說：“學習，要懂得張弛有度，勞逸結合。這如同一顆螺絲釘，太松了，工件會松動；太緊了，又容易擰壞。適度，才是最好的?！甭犃诉@番話，我好似醍醐灌頂，班主任接著說：“快中考了，要注意放松，以一顆平常心去對待，你一定可以考好的。”
走出辦公室，我還在品味著班主任的話，如沐春風，步履輕快。
城北初中，我的母校，她是個美好溫馨的大家庭。老師的教導，同學的友誼，校工們的服務，都給予我關懷與鼓勵，讓我在她的愛護和庇佑下像一棵小樹茁壯成長，將來長成參天大樹，作國家的棟梁。城北初中的三年，已成了我寶貴的財富，甜蜜的回憶，它貯藏在我心里，它會發(fā)酵，沁出芬芳，潤我心田。
感恩母校情篇八
滴水之恩，當涌泉相報。
——題記。
歲月如流，轉眼間，初中三年即將結束?；厥灼溟g的點點滴滴，有成功也有失敗，有歡快也有失落，都令我們回味無窮。
新的教學樓巍然聳立，一間間嶄新的教室呈現(xiàn)在我們面前。教室中潔白的墻壁，光滑的黑板，明亮的燈光，催人奮進的標語牌，每一處都是那么吸引眼球。寬敞的教室外，一座座載滿了植被的花園顯得格外耀眼。秋天的校園，天是那樣地藍，那樣地高；云是那樣地白，那樣地輕；陽光是那樣地明媚，那樣地溫暖！
在藍天白云的映襯下，我們的新教學樓顯得更加雄偉、潔凈。新樓前那棵老樹仍然挺立著；葉子由深綠漸漸轉黃，好像是一名畫家在濃濃的綠色中加入了一些深深的黃色。學校畫廊里一位位優(yōu)秀學生的名單，照片貼得到處都是。畫廊前的操場上還回蕩著運動會上的加油聲、歡呼聲，仿佛又回到了那激動的場面?；▋核较吕锖孟裆塘亢盟频模禾斓募氂晔怯游业?，夏天的驕陽正等待著她呢，秋天的白云是歡迎桂花的，冬天的白雪是供梅花欣賞的，這些花朵把學校的四季裝點的絢麗奪目。學校每年都舉行一些活動，這不，冬季三項賽正向我們招手呢，元旦晚會也迫不及待地加快步伐……校園文化節(jié)已經(jīng)拉開了帷幕。相信已經(jīng)畢業(yè)的學哥學姐們都很想念朱中，都想回到母?？纯磵湫碌慕虒W樓，體驗現(xiàn)在的美好生活?？吹竭@樣優(yōu)美的學習環(huán)境，我們也不由得想起領導春風般的關懷，老師們孜孜不倦的教誨。我們能在這樣的環(huán)境中快樂地學習，自由地嬉戲，都是領導和老師們悉心關懷的結果。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報?！蔽覀円欢ㄒ煤脤W習，相信“今日奮發(fā)圖強，明日鑄就輝煌”，千萬不能辜負了領導和老師們對我們的期望?。∫?，沒有他們的付出，就沒有我們今天的成績。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，我們懂得了生命的真諦！
——后記。
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感恩母校情篇九
有一位老師，教學方法靈活多變，上課聲情并茂，善于用一兩句話表達對學生的鼓勵和期望，正是這看似順手拈來了無痕跡的教誨，卻對我的人生產(chǎn)生了極大的影響。他就是張震先生。
張老師教語文是很有激情的。在那個教育教學剛剛步入正規(guī)的年代，很多老師還不善于表達自己教學觀點，只是照本宣科的進行課堂教學時，張震老師就開始嘗試用他對語文教學的理解和方式組織教學了。比如他用因材施教的方法，根據(jù)班內(nèi)學生的不同情況，在同一教學目標下，施以不同的教法，有時是朗讀比賽，有時是課堂辯論，有時又是作文比賽，不一而足，學生們在他的課堂上，總能找到自己施展才華的舞臺，總能找回屬于自己的自尊和成就感，在當時的一切圍繞高考進行教學的形勢下，這種教學創(chuàng)新是冒著很大風險的。特別是聽他講課，不論多么枯燥的內(nèi)容，總能有一些火花閃爍的詞句，他對課文的輕輕點撥，總是吸引著學生去探究，因而他的課也很受同學們的歡迎。我的作文比較好，張老師經(jīng)常加上一些評點，拿到他所教的其他班當范文來讀，因此使我的名聲在當時的年級中迅速提升，很多外班的同學都知道了我的名字，有的還給我起了綽號。我當時很是自得，因為當時文科班的學習氣氛總起來看，還并不很濃厚。
那時，除了語文、數(shù)學和政治三門科目，教歷史和地理的老師是轉行現(xiàn)學現(xiàn)教，而且換了好幾位老師。加之學文科的學生只有考大學一條路，沒有中專，很多學生并沒有信心，于是雖然老師賣命的教，能考上大學也只能用鳳毛麟角來比喻，對于多數(shù)學生來講，考大學的希望很是渺茫。
寒假到了，學校組織一部分學生在學校強化補習語文和數(shù)學兩門科目。當時學理科的一班的學生和其他班的學生有六十多人接到了通知，文科班沒有一個名額。我很是失望，抱著試一試的想法，找到了張老師。起初說他管不了這件事，看我殷切，便說給學校領導反映一下。
語文由張老師教，主要是輔導幾種文體的寫作方法。先是講各種文體怎樣審題，怎樣破題，怎樣組織材料，怎樣結尾等，隨后解剖范文，最后布置作文題目。由于我的基礎比較好，所以寫出的文章被張老師作為例文刻印出來，供同學們參考。甚至于在那段時間我還虛構了一篇小說，請他修改。張老師居然拿到教室，向所有同學宣讀了一遍，還賣了一個關子，讓同學們猜一下是哪個作家的作品。
隨后的數(shù)學課，由于是針對理科同學，我聽的云里霧里，沒有多大興趣，便專心的學起作文來。那時張老師在辦公室里讀書，看我無處可去，就把我叫到他的辦公室，并給了我?guī)妆緯屛易x，還讓我?guī)椭睦砜瓢嗤瑢W的作文。
在他的親自開導下，我對語文特別是寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師布置的題目我寫，即使看到一個題目，我也寫上一篇，甚至于看到一個漢字，我也要琢磨出一篇文章，交給張老師看。他都仔細的進行了批改，好的句子用紅筆勾出來，好的文章批上一個“好”字，在老師和學生中傳閱、宣讀，極大的滿足了我的虛榮心，同時給了我考上大學的信心和勇氣。也就是從那時起，我文學的夢想開始了起程，試著向報刊雜志投稿，雖然沒有發(fā)表，卻培養(yǎng)了興趣，埋下了種子。當時，他對我說過一句話“文科班能考上一個學生，只能是你廉德忠！”
正是在這樣的氛圍中，我拼命的讀書背書，總覺得有老師給我的鼓勵和幫助，我一定能成功。后來，我聽同學們講，這樣的話，他向很多同學都說過。多么好的老師，他用一種特有的方式激勵著我們在那種條件下，克服困難，攀登高峰。這種方法成就了一個學生的夢想，改變了一個人的命運，也將成為我們受之終生的為人之道。
這么多年來，我始終不敢忘掉老師的鼓勵，在生命旅程的跋涉中，用文學點燈，用勤奮叩門，極力使自己的生活充滿詩意的快樂和幸福。雖無大的建樹，也有些小成績，每當回望來路，總是想從心里喊一聲：謝謝老師！
感恩母校情篇十
時光如駒，畢業(yè)已是兩年。兩年前約莫也是這個時候，我在本子上寫上了一篇文章，細細記錄下了許多。兩年后的今天，已經(jīng)是準高三的我，在母校20周年慶的特殊時刻，又禁不住回憶起在金海所度過的青蔥歲月。
記得剛進金海時，就被它紅色教學樓上七個金色的大字牢牢地吸引住了，“讓每個生命閃光”，那使懵懂的我產(chǎn)生了深深的向往：我也想成為閃光的生命。以至于以后的日子里，無論是生活還是學習，我都在為它而努力著。而身邊的同學、老師也都在幫助我實現(xiàn)這個小小的愿望。
在金海，我經(jīng)歷了很多很多第一次，很多新的嘗試。第一次上臺展示自己，第一次表演英語劇，第一次在英語節(jié)上用英語主持，第一次國旗下演講，第一次……數(shù)不清的第一次，數(shù)不清的新鮮嘗試，數(shù)不清的進步。每一點點進步都在拓展我的可能性，每一點點進步都在為成為一個閃光的生命壘下基石。
20xx年伊始，長沙下了雪，結了冰，早晨往往抓著黑夜的尾巴不放。教室也是早早地亮起了燈，像是漫漫冬日里一豆溫暖的星火，三兩個人在明明如晝的教室里與時間賽跑，攻克一個一個難題。體育中考快到了的時候，我們每天都要跑操，早上都帶著書早早地去操場。我們班恰好在操場的一個角落，上方有一個還算亮的燈，就著晨光與燈光讀書，心里常常涌起一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的感嘆。
在金海，最忘不了的還有來自老師的關心與關愛，對學生的認真負責。是他們的奉獻與善意讓每個生命閃光。
當時的班主任羅偉華老師，周末總會獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的小組外出吃飯，我們組常霸榜第一，成為羅老師帶出校門的常客。在飯桌上，羅老師總會和我們聊聊天，幫我們疏導考試帶來的壓力。羅老師既嚴厲又溫柔，對于紀律和學習方面，羅老師說一不二，要求嚴格；但在私底下，和我們交流時，又十分地溫柔，為我們答疑也很有耐心。羅老師還鼓勵我當班長，積極參與班級的事務，培養(yǎng)了我的責任感，以身作則的使命感，讓我摸索出了不少管理技巧。在我初三快中考心態(tài)不好時，他也十分關心我，鼓勵我，幫我調整心態(tài)。
朱靜老師的語文課堂往往旁征博引，暢談時事，引申出語文之外的許多時聞見解，課內(nèi)的深度和課外的廣度達到了一個巧妙的平衡點，讓我受益良多。同時，朱老師還鼓勵我們寫周記，讓我們有一個契機放慢腳步，重新審視生活，感受生活。
初中三年，遇到的閃光的事跡，閃光的品質，閃光的人都在教我怎么去成為閃光的生命，而我只是一步一步地做一個追隨者，找到自己的閃光點，努力成為一個閃光的生命。
從金海到郡園，從金海人到長郡人，支持我人生、學習之路的不只有樸實沉毅的底色，更有閃光生命的信念。因為相信生命會閃光，所以才會為了一個看似不可能的目標肆意奔跑追逐；因為相信生命會閃光，所以才會覺得沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來；因為相信生命會閃光，所以才愿意在人生的旅途中不斷付出與奉獻……因為生命會閃光，所以一切都值得。
感謝母校，讓我收獲了閃光的生命！感謝母校，讓我成為更好的自己！在母校的二十周年慶里，祝母校越辦越好，人才輩出，名揚江南！揚著金色的風帆在教育的海洋里領航！
感恩母校情篇十一
時光飛逝，轉眼間，我們即將離開陪伴了我們六年的母校，飛向我們理想的中學。在即將離開之際，我要好好感恩母校。
感恩母校，讓我認識敬愛的老師與親愛的同學們。是她們，在這六年的漫長學習之旅中，給我鼓勵，與我相伴。同學們，我們一起學習、一起玩耍；老師們，你們傳授我寶貴的知識、教我深刻的人生道理。如果沒有她們，我就不會有今天的好成績。感恩母校，是母校，讓我幸運地遇到她們。
感恩母校，讓我收獲了最珍貴的友誼。友誼，猶如一杯咖啡，未經(jīng)過濾的它，也許會留有殘渣，但經(jīng)過一番“考驗”后，誰有抵擋得住它的香醇幽香呢？因為有了母校，讓我在這茫茫人海中尋找到了友誼這顆流光溢彩的珍珠，讓我體會到擁有友誼的幸福之感。
感恩母校，提供了一個這么好的學習條件給我。當我在學習感到疲乏時，走出教室，母校的清新環(huán)境使我神清氣爽；當我難過的時候，母校的勃勃生機燃盡了我的悲傷。在這優(yōu)雅的學習環(huán)境中，在這充滿文雅氣息的校園中，在這優(yōu)質的教學資源中，我更加努力學習，取得一個優(yōu)秀的成績。
感恩母校，給我一片發(fā)揚自己興趣愛好的天堂。在母校里，我可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，揮灑自己的優(yōu)點。我不僅學會了“書法”這個原本使我陌生的，而且我還會畫畫等。我能充分地培養(yǎng)自己的興趣、鍛煉自己。
感恩母校，它使我成長，對人生意義的理解更近一步。在成長的旅途中，我嘗到了酸甜苦辣，跌倒過、流淚過、退縮過，但是，我站起來了。在一個個困難面前，我迎難而上，沖破重重阻礙，母校，你磨練了我的毅力。感恩母校，你考驗了我的毅力，磨練了我的意志。
感恩母校，你使我堅強、勇敢、成長。母校，今天我為你驕傲，明天你為我驕傲。
感恩母校情篇十二
就要到一年的畢業(yè)季了，回想起我在母校里度過的歡快時光，那些美好的畫面，現(xiàn)今全都匯聚成了四個字，感恩母校。
感恩母校，感恩母校給了我一段如此美好的青春時光。從我第一天背著行李來到母校起，母校就給了我無盡的溫暖。校園里的景色很美，翠翠樹木，嬌嬌花影，在我進校園里的第一天起，我就欣賞到了母校的美景。這就更不用說在今后不同時節(jié)里瞧見的母校模樣，一直到現(xiàn)在我都還是忍不住的想感慨，我的母校真美！
母校的美不僅是在風景上，更是在人上。母校里的同學都很親切友好，同學們之間禮貌相待，誠信往來，校園里的氛圍一片和諧。
感恩母校，感恩母校給了我們一個如此好的學習環(huán)境，以及濃厚的學習氛圍。母校里的同學大都努力好學，常常走在校園的小道里，我們都能瞧見不少健步如飛的同學，他們是在爭分奪秒的爭取將時間放到學習之上。校園里的學習氛圍，以及很多同學們的學習態(tài)度都是受了這一部分同學的影響，在學習上產(chǎn)生了一種你追我趕的緊迫，讓校園里的每一位同學都爭分奪秒的學習起來，就怕落后于人。
也正是因為有了這種學習的氛圍，讓母校里的我們?nèi)脊淖懔藙懦覀兊膶W習目標沖了去。于是，我們的學習成績變得更好了，我們本身也變得越來越優(yōu)秀了。
感恩母校，感恩在我的成長路上有你的陪伴，感恩母校一直以來對我，對大家的付出。母校，您就像是我們的母親，希望我們能在您這里變得更優(yōu)秀，然后活出我們一個精彩的人生。感恩母校，感恩您賦予我們的一切，感恩您讓我們看到了一個更好的自己。
感恩母校情篇十三
我叫z，是12級金融專業(yè)1班學生，很榮幸被評為上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)后就職于農(nóng)業(yè)銀行上海分行。在高中時想象的大學生活可能只是輕松空閑的，然而在經(jīng)歷了大學四年，再到現(xiàn)在踏上社會進入實習階段之后，真的發(fā)現(xiàn)大學生活也是很有意義的。
離開家、離開父母，跟來自不同地方的同學同住一間寢室，在脾氣性格、生活習慣等方面不斷磨合、理解，從新識到熟悉，從室友變成好朋友，一起度過了四年時光。我很慶幸遇到了一群好伙伴，讓我的大學生活充滿了歡聲笑語。
在大學，除了基本的上課時間，還有充分的時間是可以自由支配的。有的人可能會把這些時間都花在待在寢室打游戲、看劇上，但也有人每天一大早或是一下課就會往圖書館、自習室跑，為了自己的理想目標而努力。雖然在課程的學習上我沒有松懈，也通過努力獲得了獎學金，考取了英語專四等證書。但其實我有點后悔，沒有充分利用大一大二的空閑時間多學點自己感興趣的東西。
到了大三，要有明確的就業(yè)方向了，選擇自己感興趣的或是專業(yè)對口的，開始為之努力。我學的是金融學專業(yè)，本著專業(yè)對口的想法，再加上做事比較細心，我選擇了往會計、銀行方面發(fā)展。隨后我考取了會計從業(yè)資格證書，利用寒暑假的時間參加了這方面的實習，積累了些許經(jīng)驗。最后通過網(wǎng)申，進入了銀行這一領域?，F(xiàn)在正是崗前培訓實習期，要學的東西很多，做人做事方面都值得注意。其實無論什么工作都是有苦有甜的，只要能堅持、盡自己的所能好好表現(xiàn)，就會有收獲。
以上是我大學四年的心得感悟。希望大家好好珍惜大學四年時光，過得更加充實、有意義。
感恩母校情篇十四
六年前，我們懷著對母校的憧憬，對知識的渴求，走進了母校的大門。
光陰如梭，日月似箭。此刻的我們，儼然已成為一個德，智，體全面發(fā)展的少年，知書達理，博學多才。六年的時光里，我們寒窗苦讀；六年的時光里，我們強健體魄。
母校??！是您，甘愿做我的墊腳石，助我成長。六年里，是您用那海納百川的胸懷，母親一樣的慈愛，哺育了我們，教導了我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笨稍谖业难劾?，您比春蠶，蠟燭還要偉大，還要高尚。您沒有生命，可卻使諸多無知的學子擁有了生命的好處；您沒有靈魂，可整個社會都有您那充滿活力的身影。天下學子都像您的孩子一樣愛戴您，尊敬您。
母校??！您就像那一棵參天大樹，而我們就像那樹下的.小草，您為我們遮風擋雨，而我們不斷地吮吸您的“乳汁”。當我們吸足了營養(yǎng)，隨風飄揚并開始自我富有好處的一生時，您總是不求回報，只是默默地，默默地注視著我們遠去，之后又迎來下一批小草，繼續(xù)日復一日地完成以往的工作。
“誰言寸草心，報得三春暉？”您對我們的恩情，是我們一生也無法報答的。
我們在陽光下成長，就應當報答太陽；我們在母校的臂灣里學習，就應當感恩母校！我們此刻應做的，就是好好學習，用知識改變社會，給母校添光彩。這天我以母校為榮；明天，母校以我為榮！
感恩母校情篇十五
開始新的學習之旅。
六年的歲歲月月，
難忘的點點滴滴；
讓我學會了許多許多。
親愛的同窗好友：
是否還記得，運動會上我們的綽約風采；
是否還記得，聯(lián)歡會上我們的優(yōu)美舞姿；
是否還記得，同學間稚氣的笑臉和真誠的眼淚；
是否還記得，我們一起在校園的早晨誦讀唐詩；
是否還記得，我們一起在學習的路上攜手共進。
六年啊，有太多太多值得我回憶的瞬間。
老師、同學、家長……一切曾經(jīng)幫助過我的人，
你們給我的恩情就像大海一樣，
將永遠珍藏在我的心中。
一年又一年，風來雨往；
一天又一天，日起日落，
母校的厚愛滲入我的心底。
昨日，我曾在這兒認真作業(yè)；
今日，我已在這兒含苞待放；
明日，我將從這兒起飛，翱翔在知識的星空。
讓我成長的腳印留在校園的小路上，
讓我爽朗的笑聲留在花壇的馨香中。
母校的每一個角落，
都珍藏著我的身影，
彌漫著我的幻想，讓我永遠懷念。
雨綿綿，情長長；
思念的.漣漪；散發(fā)著我對母校永遠的愛。
再見，敬愛的老師；
再見，昔日的同學；
再見，美麗的母校。
感恩母校情篇十六
這里有我夢的開始，夢的回憶題記。
在人生的旅途中，我已經(jīng)走過六年的小學生涯，迎送了六個春夏秋冬，在這些幸福難忘的日子里，是老師，像日月一樣緊緊相伴在我身邊，像大樹教育小樹接受陽光的洗禮一樣，為我傳遞知識；是同學，帶給我不盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。我感恩老師對我的培育，感恩同學對我的鼓勵，感恩母校對我的影響。
六年來，我感恩母校讓我學到了無盡的知識。剛入學從認a、o、e學起，從認1、2、3學起，直至現(xiàn)在能閱讀寫作，做各種數(shù)學題，這難道不是從母校這一知識的海洋中獲得的養(yǎng)分嗎？從懂得涂鴉開始，從懂得認譜開始，直至現(xiàn)在能勾出精美的作品，欣賞世界名曲，這難道不是從母校這一學術殿堂中獲得的珍寶嗎？從明白如何握跳繩開始，從明白什么是電腦開始，直至現(xiàn)在已學會多種體育技能，制作簡單動畫，這難道不是從母校這一溫暖的花園中獲得的美麗嗎？我感恩母校，因為我的夢在這里萌芽，成長。
六年來，我感恩老師不僅教給了我知識，還教會了我做人。過去的2000多個日夜，是老師陪我一路走來，與我們同悲、同喜，見證了我的成長。我忘不了，取得成績時，老師曾與我一起高興；犯了錯誤時，老師曾毫不留情地批評我。是老師，教給了我如何做人：失敗了爬起來再走；成功了，不應該驕傲；應該幫助同學，學會協(xié)作；應該讓出榮譽，學會分享。在老師的鼓勵與支持下，我若揚帆駛向成功的彼岸，又似打燈穿越黑暗的隧道。我感恩老師，因為我夢的種子在老師的培育下發(fā)芽。
六年中，我感恩班級給我的溫暖與幫助。相識六年了，我與我的同學結下了比山高比水深的情義。在此期間，我感到了我們六班同學的團結，同學的幫助及這個集體的溫暖。我深深的感恩六班的友誼，六班的溫暖。因為我夢的芽在同學的暖流中茁壯成長。
六年，不尋常的六年，六年，充滿歡樂的六年。當即將從這生活了六年的校園中離開時，我想，小樹看見了我的成長，教學樓看見了我的成績，操場看見了我的歡樂。我感恩老師，感恩同學，感恩即將把我送入初中大門的母校！我永遠不會忘記你！
感恩母校情篇一
讓我認識這么多和我一起學習玩耍的同學;讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理;給我們這么舒適的教室和美麗的學習環(huán)境;這六年來給我的關心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進校門時，如今，我已經(jīng)是一六年級的學生了，是再過幾個月就要離開母校的學生了，現(xiàn)在感覺六年的時光過得是多么得快呀!一想到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現(xiàn)新學校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學樓建起來了，操場變寬闊了，學校又增添了許多新的教室，讓我們的學習環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的同學們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因為是母校給我提供了這么美的學習環(huán)境，是母校嚴謹?shù)膶W紀，優(yōu)良的學風和先進的學習理念，讓我們自己克服困難，讓我們學會獨立，所以我們要為母校爭光，讓我們好好學習，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個小學時光是在這優(yōu)美的學習環(huán)境里度過的。
我們的成績都出自于關心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利!
感恩母校情篇二
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，我親愛的母校!再見了。親愛母校的您就像那操場旁的大柏樹，像一為有著無私母愛的母親，包著容我們。那棵大柏樹，看著我們從天真無邪走向了知識較廣，看著我們在校園中成長?？粗强靡呀?jīng)年邁的老柏樹，又想起了那一幕：天氣炎熱時，我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到柏樹的樹蔭下來乘涼，柏樹繁茂的枝葉無私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。親愛母校的您就像這大柏樹，像一為有著無私母愛的母親，包著容我們。
如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢?在這里，請允許我代表我們所有的畢業(yè)學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們!難忘同學情深，忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手;忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學情啊，今后無論在哪里，我永遠也忘不了。時間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠!我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁。
我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們?yōu)楹?感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?愿你們身體健康，工作順利!碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂!
感恩母校情篇三
時間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺到手指間流失的重量，還有，流逝過后，留在皮膚紋理里的塵埃?？墒?，當我們想握緊它的時候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。想說，時間過得真快，我的大學，三年的時間已經(jīng)過去了。回首過去的三年，每一個細節(jié)都清晰的浮現(xiàn)在我眼前，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀樂只有經(jīng)歷過才能感受至深。而今我們就要大四了，除了努力學習剩下的只有對她的感恩。
感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂觀的人生；感恩是一種人生的新知，它使人們明白善惡美丑；感恩是對給予者最好的報答，謝意是她莫大的欣慰。
一位哲人說得深刻：“人對母校，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境?！鄙頌閷W子，我深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育。正是在她的幫助和肯定下，我相信我能更好地在今后的學習和工作生活中積極努力，勇敢前行。
大學給了我們最需要的知識、最實用的學習技巧；大學讓我們交了一群無話不談的知心朋友；大學把我們最寶貴的青春放大、讓年輕的每一刻都無悔地度過。大學教會了我們感恩，這是值得我們一生珍視的財富。
我們是母校的學子，母校是我們的家園。這里有我們尊敬的師長，親愛的同學；這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍，蓬勃葳蕤的花草和樹木；這里更有我們勤奮學習的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。
我要感恩我的母?！悄感?，為我們提供了優(yōu)越的學習環(huán)境，使我們順利完成學業(yè)；是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
母校是我們遠行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在每一個人的心底，任歲月匆匆，您雄關漫道，前進的.腳步始終堅定而從容。
感恩母校情篇四
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康，快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。總之，千言萬語也說不完我對母校的感情。
一年級的時候，剛剛步入學校的我對于這個學校十分陌生，所以校園里的一切我都十分感興趣。二年級的時候，我對這個學校已經(jīng)十分熟悉了。也認識了許多朋友。三年級的時候，我第一次嘗到了分別的痛。因為我轉到另一所學校上學了，不得不和我的朋友老師說再見。那一天我哭了。四，五年級的時候對于這所新學校我也十分了解了，也結交了不少好朋友，但是就在這時候，我又要和好朋友分開了，因為整個六年級都要分班。六年級的時候，這時的我已經(jīng)長成一位大姑娘了，不再是以前那個無理取鬧的小孩子了。在這六年中，我學到了不少知識。我要向我的母校說一聲：“謝謝。”
時間像匆匆的流水，飛快的離去?；貞浵褚唤z暖暖的春風，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。轉眼間，小學六年的生活就要過去了。在這最后的一個多月里的時間里。我要好好學習，上課時要認真聽老師講課，不能做小動作，不說與課堂無關的話；課下要認真做作業(yè)，作業(yè)的質量要高，不能只速度快結果做錯了許多題。最后以優(yōu)異的成績來報答母校。
在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經(jīng)過風風雨雨的洗刷，把我們對母校的愛赤裸裸的表現(xiàn)出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結果。感謝你，我親愛的母校，以后我不管去到哪里，母校都像一盞燈，永遠的亮在我心中，也永遠的指導著我。
感恩母校情篇五
時間過得真快，轉眼間，我都要上五年級了，還有一、兩年，我就要離開培育我成長的母校了。每想到這里，我就不由得思緒萬千。
我要感謝校園。是校園給我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。瞧，寬敞明亮的教室，讓我們的學習環(huán)境更好。干凈結實的桌椅，讓我們學習更方便;烏黑發(fā)亮的黑板，讓我們學到更多的知識;校園的一草一木，美化了我們的學習環(huán)境，陶冶了我們的性情。
我要感謝老師。是老師讓我們從牙牙學語的孩子變成了品學兼優(yōu)的少先隊員。老師讓我們學到了豐富的知識、懂得了做人的道理。老師讓我們從一年級的漢語拼音字母“a、o、e”學到了三年級的英語字母“a、b、c”。我要感謝老師，讓我們有了豐富的知識。
我要感謝同學，是同學給了我課外知識，體會到了大家庭的溫暖，下課玩耍時的快樂以及困難時的幫助。記得有一次數(shù)學小測驗，我沒考好。為此，我下課時總是悶悶不樂。好朋友陳語見我這樣不快樂，連忙安慰我說：“張雨涵，你這次考試只是失手而已，并不代表你的真實水平就是這樣，如果你下次再細心一點，仍然可再奪王位，以后的機會還多著哪!”聽了陳語的這番話，我信心倍增，不再那么難過了，一心想著怎樣才能提高成績。還有一次，我生病了，很嚴重，課也拉下不少。我想：去上課吧，可生病了，也堅持不了多長時間，在家養(yǎng)身體吧，又不能安穩(wěn)下來。怎么辦呢?正當我萬分焦急的時候，陳語背著書包，拎著水果來了，我憂為喜，把自己的心事講給了陳語聽。陳語信心十足地說：“這事包在我身上了，來，我現(xiàn)在就給你補課!以后，我天天來?！闭娴模敃r的我高興極了。從此，陳語天天來給我補課。我的病也慢慢好了，身體養(yǎng)好了，功課也沒拉下。病好了之后，我又回到了同學們的中間。我感謝母校給我?guī)砹诉@么好的同學。
讓我擁有良好的學習環(huán)境擁有知識淵博的老師擁有互相關愛的同學。
感恩母校情篇六
昨天，我們還在課堂里聆聽;昨天，我們還在操場上奔跑;昨天，我們還在考試中拼搏;昨天，……在即將揚帆遠航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當我們又重新翻看過去的點點滴滴才發(fā)現(xiàn)，原來，昨天的一切都是那么美麗，那么絢爛。
留在花壇的馨香中，存在靜湖的漣漪里……母校的每一個角落，我相信，我們撥響的，永遠是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點對未來的憧憬和希望。六年前，帶著各自的迷茫，各自的向往，我們相遇在這拼搏的起點。我們畫下了一個大大的冒號，因為我們要用自己的實際行動譜寫接下來的輝煌。六年中，我們留下了一個省略號，它是我們走過來的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風雨。等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當時間又寫下了一個圓滿的句號，驀然回首，六年就這樣飛逝而過，但我們卻走出童話的天真，邁人知識的海洋。我們在一片蔚藍中遨游，若沒有指航燈，我們怎會追上海燕的腳步，趕超夕陽的足跡啊，老師!
老師，您是大山里涌出的一眼溫泉，點點滴滴凝成我理想的珠串，叮叮咚咚奏響我進取的心音。您是長空中閃爍的一顆亮星，絲絲縷縷灑在我渴望的目光里，涓涓舊泊融人我求知的心扉。多少思緒，多少往事，悠悠難追憶。請讓我將您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。請讓我把賜予我的知識，融合成祝福的小詩，送給您……曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風的老師。
感恩母校情篇七
時間啊，如流水，似細沙，不知不覺地從我的指縫間流走，從我的發(fā)絲間溜走。三年時光，就這么悄悄地逝去，彈指一揮，恍如昨日，一轉眼竟到了我和母校分別的時候，我的心中全是留念，滿是不舍。
聽過這么一句話：“畢業(yè)了，校服為什么不扔掉？因為太珍貴。有多珍貴：三年青春?！笔前?，青春無價，更何況我這三年青春在母?！潜背踔卸冗^？對啊，在城北初中這溫馨的校園里，在一千多個早晚里，我讀書、思考、做作業(yè)；我奔跑、跳躍、練身體；我和同學追逐、打鬧、尋開心；我也向老師問疑、談心、得收益。校園的路徑上有我的腳印，操場的跑道上有我的身姿，教室里有我的嗓音，在學校的圖書館、食堂、小賣部里都藏著我的回憶。在這三年里，我有進步，有榮譽，有成長。這三年里，我也有挫折，有迷惘，有失敗?？傊@三年，我身體長高長壯了，心智也變成熟了。所有的這一切都是母校給于的，是老師給予的。這三年里的歡聲笑語、煩惱愁苦、加油鼓勵、長足進步，都蘊藏在我心里，今后會給我不斷的心靈慰藉，給我前進的鼓舞。
猶記得是初二那次校藝術節(jié)，我班有個大合唱，同學們熱情高漲，全身心的投入到排練之中，但是總有幾個地方唱得不好，同學們有點氣餒，覺得獲獎無望了。班長帶領大家作了分析，并告訴我們要放下包袱，不要想著獲獎，要用心去唱就一定能唱好。我和同學都暗自佩服他的這句話，大家靜下心來，互相鼓勵，認真唱好一拍半拍的休止符，延長號，我們還琢磨著更改了歌詞，把學校和我們的老師唱進歌聲里，創(chuàng)造了獨一無二的屬于我們十四班的《泰山西路的日子》。在而后的比賽中憑借我們信心百倍的演繹獲得了優(yōu)秀的獎次！
感謝學校組織的這場大合唱，他讓我認識到認真做事的精神和技術一樣重要，也讓我汲取到團結、互助、敢拼的美好品德。今后我們也許干不了轟轟烈烈的大事，但是生活中、工作中小事也需要團隊意識和競爭精神。
我們班之所以這樣團結、友好，完全是由于我們班主任和任課老師的教導和帶領。毫不夸張地說，老師們就像對待自己孩子那樣關愛我們，通過的是一種“潤物細無聲”的方式。
迫近中考，班級里的氣氛陡然變得緊張起來。大家起早貪黑，全力以赴，希望在中考中獲得優(yōu)異的成績，考上自己理想的學校。但緊張過度就會適得其反。我也是這樣，晚上睡得遲，在課堂上就有點昏昏欲睡，靡靡不振。班主任覺察出了我的異樣，把我叫到辦公室，親切地對我說：“學習，要懂得張弛有度，勞逸結合。這如同一顆螺絲釘，太松了，工件會松動；太緊了，又容易擰壞。適度，才是最好的?！甭犃诉@番話，我好似醍醐灌頂，班主任接著說：“快中考了，要注意放松，以一顆平常心去對待，你一定可以考好的。”
走出辦公室，我還在品味著班主任的話，如沐春風，步履輕快。
城北初中，我的母校，她是個美好溫馨的大家庭。老師的教導，同學的友誼，校工們的服務，都給予我關懷與鼓勵，讓我在她的愛護和庇佑下像一棵小樹茁壯成長，將來長成參天大樹，作國家的棟梁。城北初中的三年，已成了我寶貴的財富，甜蜜的回憶，它貯藏在我心里，它會發(fā)酵，沁出芬芳，潤我心田。
感恩母校情篇八
滴水之恩，當涌泉相報。
——題記。
歲月如流，轉眼間，初中三年即將結束?；厥灼溟g的點點滴滴，有成功也有失敗，有歡快也有失落，都令我們回味無窮。
新的教學樓巍然聳立，一間間嶄新的教室呈現(xiàn)在我們面前。教室中潔白的墻壁，光滑的黑板，明亮的燈光，催人奮進的標語牌，每一處都是那么吸引眼球。寬敞的教室外，一座座載滿了植被的花園顯得格外耀眼。秋天的校園，天是那樣地藍，那樣地高；云是那樣地白，那樣地輕；陽光是那樣地明媚，那樣地溫暖！
在藍天白云的映襯下，我們的新教學樓顯得更加雄偉、潔凈。新樓前那棵老樹仍然挺立著；葉子由深綠漸漸轉黃，好像是一名畫家在濃濃的綠色中加入了一些深深的黃色。學校畫廊里一位位優(yōu)秀學生的名單，照片貼得到處都是。畫廊前的操場上還回蕩著運動會上的加油聲、歡呼聲，仿佛又回到了那激動的場面?；▋核较吕锖孟裆塘亢盟频模禾斓募氂晔怯游业?，夏天的驕陽正等待著她呢，秋天的白云是歡迎桂花的，冬天的白雪是供梅花欣賞的，這些花朵把學校的四季裝點的絢麗奪目。學校每年都舉行一些活動，這不，冬季三項賽正向我們招手呢，元旦晚會也迫不及待地加快步伐……校園文化節(jié)已經(jīng)拉開了帷幕。相信已經(jīng)畢業(yè)的學哥學姐們都很想念朱中，都想回到母?？纯磵湫碌慕虒W樓，體驗現(xiàn)在的美好生活?？吹竭@樣優(yōu)美的學習環(huán)境，我們也不由得想起領導春風般的關懷，老師們孜孜不倦的教誨。我們能在這樣的環(huán)境中快樂地學習，自由地嬉戲，都是領導和老師們悉心關懷的結果。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報?！蔽覀円欢ㄒ煤脤W習，相信“今日奮發(fā)圖強，明日鑄就輝煌”，千萬不能辜負了領導和老師們對我們的期望?。∫?，沒有他們的付出，就沒有我們今天的成績。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，我們懂得了生命的真諦！
——后記。
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感恩母校情篇九
有一位老師，教學方法靈活多變，上課聲情并茂，善于用一兩句話表達對學生的鼓勵和期望，正是這看似順手拈來了無痕跡的教誨，卻對我的人生產(chǎn)生了極大的影響。他就是張震先生。
張老師教語文是很有激情的。在那個教育教學剛剛步入正規(guī)的年代，很多老師還不善于表達自己教學觀點，只是照本宣科的進行課堂教學時，張震老師就開始嘗試用他對語文教學的理解和方式組織教學了。比如他用因材施教的方法，根據(jù)班內(nèi)學生的不同情況，在同一教學目標下，施以不同的教法，有時是朗讀比賽，有時是課堂辯論，有時又是作文比賽，不一而足，學生們在他的課堂上，總能找到自己施展才華的舞臺，總能找回屬于自己的自尊和成就感，在當時的一切圍繞高考進行教學的形勢下，這種教學創(chuàng)新是冒著很大風險的。特別是聽他講課，不論多么枯燥的內(nèi)容，總能有一些火花閃爍的詞句，他對課文的輕輕點撥，總是吸引著學生去探究，因而他的課也很受同學們的歡迎。我的作文比較好，張老師經(jīng)常加上一些評點，拿到他所教的其他班當范文來讀，因此使我的名聲在當時的年級中迅速提升，很多外班的同學都知道了我的名字，有的還給我起了綽號。我當時很是自得，因為當時文科班的學習氣氛總起來看，還并不很濃厚。
那時，除了語文、數(shù)學和政治三門科目，教歷史和地理的老師是轉行現(xiàn)學現(xiàn)教，而且換了好幾位老師。加之學文科的學生只有考大學一條路，沒有中專，很多學生并沒有信心，于是雖然老師賣命的教，能考上大學也只能用鳳毛麟角來比喻，對于多數(shù)學生來講，考大學的希望很是渺茫。
寒假到了，學校組織一部分學生在學校強化補習語文和數(shù)學兩門科目。當時學理科的一班的學生和其他班的學生有六十多人接到了通知，文科班沒有一個名額。我很是失望，抱著試一試的想法，找到了張老師。起初說他管不了這件事，看我殷切，便說給學校領導反映一下。
語文由張老師教，主要是輔導幾種文體的寫作方法。先是講各種文體怎樣審題，怎樣破題，怎樣組織材料，怎樣結尾等，隨后解剖范文，最后布置作文題目。由于我的基礎比較好，所以寫出的文章被張老師作為例文刻印出來，供同學們參考。甚至于在那段時間我還虛構了一篇小說，請他修改。張老師居然拿到教室，向所有同學宣讀了一遍，還賣了一個關子，讓同學們猜一下是哪個作家的作品。
隨后的數(shù)學課，由于是針對理科同學，我聽的云里霧里，沒有多大興趣，便專心的學起作文來。那時張老師在辦公室里讀書，看我無處可去，就把我叫到他的辦公室，并給了我?guī)妆緯屛易x，還讓我?guī)椭睦砜瓢嗤瑢W的作文。
在他的親自開導下，我對語文特別是寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師布置的題目我寫，即使看到一個題目，我也寫上一篇，甚至于看到一個漢字，我也要琢磨出一篇文章，交給張老師看。他都仔細的進行了批改，好的句子用紅筆勾出來，好的文章批上一個“好”字，在老師和學生中傳閱、宣讀，極大的滿足了我的虛榮心，同時給了我考上大學的信心和勇氣。也就是從那時起，我文學的夢想開始了起程，試著向報刊雜志投稿，雖然沒有發(fā)表，卻培養(yǎng)了興趣，埋下了種子。當時，他對我說過一句話“文科班能考上一個學生，只能是你廉德忠！”
正是在這樣的氛圍中，我拼命的讀書背書，總覺得有老師給我的鼓勵和幫助，我一定能成功。后來，我聽同學們講，這樣的話，他向很多同學都說過。多么好的老師，他用一種特有的方式激勵著我們在那種條件下，克服困難，攀登高峰。這種方法成就了一個學生的夢想，改變了一個人的命運，也將成為我們受之終生的為人之道。
這么多年來，我始終不敢忘掉老師的鼓勵，在生命旅程的跋涉中，用文學點燈，用勤奮叩門，極力使自己的生活充滿詩意的快樂和幸福。雖無大的建樹，也有些小成績，每當回望來路，總是想從心里喊一聲：謝謝老師！
感恩母校情篇十
時光如駒，畢業(yè)已是兩年。兩年前約莫也是這個時候，我在本子上寫上了一篇文章，細細記錄下了許多。兩年后的今天，已經(jīng)是準高三的我，在母校20周年慶的特殊時刻，又禁不住回憶起在金海所度過的青蔥歲月。
記得剛進金海時，就被它紅色教學樓上七個金色的大字牢牢地吸引住了，“讓每個生命閃光”，那使懵懂的我產(chǎn)生了深深的向往：我也想成為閃光的生命。以至于以后的日子里，無論是生活還是學習，我都在為它而努力著。而身邊的同學、老師也都在幫助我實現(xiàn)這個小小的愿望。
在金海，我經(jīng)歷了很多很多第一次，很多新的嘗試。第一次上臺展示自己，第一次表演英語劇，第一次在英語節(jié)上用英語主持，第一次國旗下演講，第一次……數(shù)不清的第一次，數(shù)不清的新鮮嘗試，數(shù)不清的進步。每一點點進步都在拓展我的可能性，每一點點進步都在為成為一個閃光的生命壘下基石。
20xx年伊始，長沙下了雪，結了冰，早晨往往抓著黑夜的尾巴不放。教室也是早早地亮起了燈，像是漫漫冬日里一豆溫暖的星火，三兩個人在明明如晝的教室里與時間賽跑，攻克一個一個難題。體育中考快到了的時候，我們每天都要跑操，早上都帶著書早早地去操場。我們班恰好在操場的一個角落，上方有一個還算亮的燈，就著晨光與燈光讀書，心里常常涌起一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的感嘆。
在金海，最忘不了的還有來自老師的關心與關愛，對學生的認真負責。是他們的奉獻與善意讓每個生命閃光。
當時的班主任羅偉華老師，周末總會獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的小組外出吃飯，我們組常霸榜第一，成為羅老師帶出校門的常客。在飯桌上，羅老師總會和我們聊聊天，幫我們疏導考試帶來的壓力。羅老師既嚴厲又溫柔，對于紀律和學習方面，羅老師說一不二，要求嚴格；但在私底下，和我們交流時，又十分地溫柔，為我們答疑也很有耐心。羅老師還鼓勵我當班長，積極參與班級的事務，培養(yǎng)了我的責任感，以身作則的使命感，讓我摸索出了不少管理技巧。在我初三快中考心態(tài)不好時，他也十分關心我，鼓勵我，幫我調整心態(tài)。
朱靜老師的語文課堂往往旁征博引，暢談時事，引申出語文之外的許多時聞見解，課內(nèi)的深度和課外的廣度達到了一個巧妙的平衡點，讓我受益良多。同時，朱老師還鼓勵我們寫周記，讓我們有一個契機放慢腳步，重新審視生活，感受生活。
初中三年，遇到的閃光的事跡，閃光的品質，閃光的人都在教我怎么去成為閃光的生命，而我只是一步一步地做一個追隨者，找到自己的閃光點，努力成為一個閃光的生命。
從金海到郡園，從金海人到長郡人，支持我人生、學習之路的不只有樸實沉毅的底色，更有閃光生命的信念。因為相信生命會閃光，所以才會為了一個看似不可能的目標肆意奔跑追逐；因為相信生命會閃光，所以才會覺得沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來；因為相信生命會閃光，所以才愿意在人生的旅途中不斷付出與奉獻……因為生命會閃光，所以一切都值得。
感謝母校，讓我收獲了閃光的生命！感謝母校，讓我成為更好的自己！在母校的二十周年慶里，祝母校越辦越好，人才輩出，名揚江南！揚著金色的風帆在教育的海洋里領航！
感恩母校情篇十一
時光飛逝，轉眼間，我們即將離開陪伴了我們六年的母校，飛向我們理想的中學。在即將離開之際，我要好好感恩母校。
感恩母校，讓我認識敬愛的老師與親愛的同學們。是她們，在這六年的漫長學習之旅中，給我鼓勵，與我相伴。同學們，我們一起學習、一起玩耍；老師們，你們傳授我寶貴的知識、教我深刻的人生道理。如果沒有她們，我就不會有今天的好成績。感恩母校，是母校，讓我幸運地遇到她們。
感恩母校，讓我收獲了最珍貴的友誼。友誼，猶如一杯咖啡，未經(jīng)過濾的它，也許會留有殘渣，但經(jīng)過一番“考驗”后，誰有抵擋得住它的香醇幽香呢？因為有了母校，讓我在這茫茫人海中尋找到了友誼這顆流光溢彩的珍珠，讓我體會到擁有友誼的幸福之感。
感恩母校，提供了一個這么好的學習條件給我。當我在學習感到疲乏時，走出教室，母校的清新環(huán)境使我神清氣爽；當我難過的時候，母校的勃勃生機燃盡了我的悲傷。在這優(yōu)雅的學習環(huán)境中，在這充滿文雅氣息的校園中，在這優(yōu)質的教學資源中，我更加努力學習，取得一個優(yōu)秀的成績。
感恩母校，給我一片發(fā)揚自己興趣愛好的天堂。在母校里，我可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，揮灑自己的優(yōu)點。我不僅學會了“書法”這個原本使我陌生的，而且我還會畫畫等。我能充分地培養(yǎng)自己的興趣、鍛煉自己。
感恩母校，它使我成長，對人生意義的理解更近一步。在成長的旅途中，我嘗到了酸甜苦辣，跌倒過、流淚過、退縮過，但是，我站起來了。在一個個困難面前，我迎難而上，沖破重重阻礙，母校，你磨練了我的毅力。感恩母校，你考驗了我的毅力，磨練了我的意志。
感恩母校，你使我堅強、勇敢、成長。母校，今天我為你驕傲，明天你為我驕傲。
感恩母校情篇十二
就要到一年的畢業(yè)季了，回想起我在母校里度過的歡快時光，那些美好的畫面，現(xiàn)今全都匯聚成了四個字，感恩母校。
感恩母校，感恩母校給了我一段如此美好的青春時光。從我第一天背著行李來到母校起，母校就給了我無盡的溫暖。校園里的景色很美，翠翠樹木，嬌嬌花影，在我進校園里的第一天起，我就欣賞到了母校的美景。這就更不用說在今后不同時節(jié)里瞧見的母校模樣，一直到現(xiàn)在我都還是忍不住的想感慨，我的母校真美！
母校的美不僅是在風景上，更是在人上。母校里的同學都很親切友好，同學們之間禮貌相待，誠信往來，校園里的氛圍一片和諧。
感恩母校，感恩母校給了我們一個如此好的學習環(huán)境，以及濃厚的學習氛圍。母校里的同學大都努力好學，常常走在校園的小道里，我們都能瞧見不少健步如飛的同學，他們是在爭分奪秒的爭取將時間放到學習之上。校園里的學習氛圍，以及很多同學們的學習態(tài)度都是受了這一部分同學的影響，在學習上產(chǎn)生了一種你追我趕的緊迫，讓校園里的每一位同學都爭分奪秒的學習起來，就怕落后于人。
也正是因為有了這種學習的氛圍，讓母校里的我們?nèi)脊淖懔藙懦覀兊膶W習目標沖了去。于是，我們的學習成績變得更好了，我們本身也變得越來越優(yōu)秀了。
感恩母校，感恩在我的成長路上有你的陪伴，感恩母校一直以來對我，對大家的付出。母校，您就像是我們的母親，希望我們能在您這里變得更優(yōu)秀，然后活出我們一個精彩的人生。感恩母校，感恩您賦予我們的一切，感恩您讓我們看到了一個更好的自己。
感恩母校情篇十三
我叫z，是12級金融專業(yè)1班學生，很榮幸被評為上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)后就職于農(nóng)業(yè)銀行上海分行。在高中時想象的大學生活可能只是輕松空閑的，然而在經(jīng)歷了大學四年，再到現(xiàn)在踏上社會進入實習階段之后，真的發(fā)現(xiàn)大學生活也是很有意義的。
離開家、離開父母，跟來自不同地方的同學同住一間寢室，在脾氣性格、生活習慣等方面不斷磨合、理解，從新識到熟悉，從室友變成好朋友，一起度過了四年時光。我很慶幸遇到了一群好伙伴，讓我的大學生活充滿了歡聲笑語。
在大學，除了基本的上課時間，還有充分的時間是可以自由支配的。有的人可能會把這些時間都花在待在寢室打游戲、看劇上，但也有人每天一大早或是一下課就會往圖書館、自習室跑，為了自己的理想目標而努力。雖然在課程的學習上我沒有松懈，也通過努力獲得了獎學金，考取了英語專四等證書。但其實我有點后悔，沒有充分利用大一大二的空閑時間多學點自己感興趣的東西。
到了大三，要有明確的就業(yè)方向了，選擇自己感興趣的或是專業(yè)對口的，開始為之努力。我學的是金融學專業(yè)，本著專業(yè)對口的想法，再加上做事比較細心，我選擇了往會計、銀行方面發(fā)展。隨后我考取了會計從業(yè)資格證書，利用寒暑假的時間參加了這方面的實習，積累了些許經(jīng)驗。最后通過網(wǎng)申，進入了銀行這一領域?，F(xiàn)在正是崗前培訓實習期，要學的東西很多，做人做事方面都值得注意。其實無論什么工作都是有苦有甜的，只要能堅持、盡自己的所能好好表現(xiàn)，就會有收獲。
以上是我大學四年的心得感悟。希望大家好好珍惜大學四年時光，過得更加充實、有意義。
感恩母校情篇十四
六年前，我們懷著對母校的憧憬，對知識的渴求，走進了母校的大門。
光陰如梭，日月似箭。此刻的我們，儼然已成為一個德，智，體全面發(fā)展的少年，知書達理，博學多才。六年的時光里，我們寒窗苦讀；六年的時光里，我們強健體魄。
母校??！是您，甘愿做我的墊腳石，助我成長。六年里，是您用那海納百川的胸懷，母親一樣的慈愛，哺育了我們，教導了我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笨稍谖业难劾?，您比春蠶，蠟燭還要偉大，還要高尚。您沒有生命，可卻使諸多無知的學子擁有了生命的好處；您沒有靈魂，可整個社會都有您那充滿活力的身影。天下學子都像您的孩子一樣愛戴您，尊敬您。
母校??！您就像那一棵參天大樹，而我們就像那樹下的.小草，您為我們遮風擋雨，而我們不斷地吮吸您的“乳汁”。當我們吸足了營養(yǎng)，隨風飄揚并開始自我富有好處的一生時，您總是不求回報，只是默默地，默默地注視著我們遠去，之后又迎來下一批小草，繼續(xù)日復一日地完成以往的工作。
“誰言寸草心，報得三春暉？”您對我們的恩情，是我們一生也無法報答的。
我們在陽光下成長，就應當報答太陽；我們在母校的臂灣里學習，就應當感恩母校！我們此刻應做的，就是好好學習，用知識改變社會，給母校添光彩。這天我以母校為榮；明天，母校以我為榮！
感恩母校情篇十五
開始新的學習之旅。
六年的歲歲月月，
難忘的點點滴滴；
讓我學會了許多許多。
親愛的同窗好友：
是否還記得，運動會上我們的綽約風采；
是否還記得，聯(lián)歡會上我們的優(yōu)美舞姿；
是否還記得，同學間稚氣的笑臉和真誠的眼淚；
是否還記得，我們一起在校園的早晨誦讀唐詩；
是否還記得，我們一起在學習的路上攜手共進。
六年啊，有太多太多值得我回憶的瞬間。
老師、同學、家長……一切曾經(jīng)幫助過我的人，
你們給我的恩情就像大海一樣，
將永遠珍藏在我的心中。
一年又一年，風來雨往；
一天又一天，日起日落，
母校的厚愛滲入我的心底。
昨日，我曾在這兒認真作業(yè)；
今日，我已在這兒含苞待放；
明日，我將從這兒起飛，翱翔在知識的星空。
讓我成長的腳印留在校園的小路上，
讓我爽朗的笑聲留在花壇的馨香中。
母校的每一個角落，
都珍藏著我的身影，
彌漫著我的幻想，讓我永遠懷念。
雨綿綿，情長長；
思念的.漣漪；散發(fā)著我對母校永遠的愛。
再見，敬愛的老師；
再見，昔日的同學；
再見，美麗的母校。
感恩母校情篇十六
這里有我夢的開始，夢的回憶題記。
在人生的旅途中，我已經(jīng)走過六年的小學生涯，迎送了六個春夏秋冬，在這些幸福難忘的日子里，是老師，像日月一樣緊緊相伴在我身邊，像大樹教育小樹接受陽光的洗禮一樣，為我傳遞知識；是同學，帶給我不盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。我感恩老師對我的培育，感恩同學對我的鼓勵，感恩母校對我的影響。
六年來，我感恩母校讓我學到了無盡的知識。剛入學從認a、o、e學起，從認1、2、3學起，直至現(xiàn)在能閱讀寫作，做各種數(shù)學題，這難道不是從母校這一知識的海洋中獲得的養(yǎng)分嗎？從懂得涂鴉開始，從懂得認譜開始，直至現(xiàn)在能勾出精美的作品，欣賞世界名曲，這難道不是從母校這一學術殿堂中獲得的珍寶嗎？從明白如何握跳繩開始，從明白什么是電腦開始，直至現(xiàn)在已學會多種體育技能，制作簡單動畫，這難道不是從母校這一溫暖的花園中獲得的美麗嗎？我感恩母校，因為我的夢在這里萌芽，成長。
六年來，我感恩老師不僅教給了我知識，還教會了我做人。過去的2000多個日夜，是老師陪我一路走來，與我們同悲、同喜，見證了我的成長。我忘不了，取得成績時，老師曾與我一起高興；犯了錯誤時，老師曾毫不留情地批評我。是老師，教給了我如何做人：失敗了爬起來再走；成功了，不應該驕傲；應該幫助同學，學會協(xié)作；應該讓出榮譽，學會分享。在老師的鼓勵與支持下，我若揚帆駛向成功的彼岸，又似打燈穿越黑暗的隧道。我感恩老師，因為我夢的種子在老師的培育下發(fā)芽。
六年中，我感恩班級給我的溫暖與幫助。相識六年了，我與我的同學結下了比山高比水深的情義。在此期間，我感到了我們六班同學的團結，同學的幫助及這個集體的溫暖。我深深的感恩六班的友誼，六班的溫暖。因為我夢的芽在同學的暖流中茁壯成長。
六年，不尋常的六年，六年，充滿歡樂的六年。當即將從這生活了六年的校園中離開時，我想，小樹看見了我的成長，教學樓看見了我的成績，操場看見了我的歡樂。我感恩老師，感恩同學，感恩即將把我送入初中大門的母校！我永遠不會忘記你！