合理的計劃可以幫助我們更好地掌控時間，提高生活和工作的質量。那么如何制定一個成功的計劃呢？首先，明確目標是非常重要的，我們應該清楚地知道自己要實現(xiàn)什么。其次，合理安排時間也是關鍵，我們需要考慮到各種因素，如工作量、時間限制和個人能力等。此外，要制定可行的步驟，將復雜的任務分解為簡單易行的小步驟。如果你正在頭疼如何制定一個合理的計劃，不妨參考下面這些案例，或許能給你一些啟示。
小學體育教育教學計劃篇一
??本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
??2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》。
??嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
??3、積極開展教科研活動。
??根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
??4、抓好學校運動隊的訓練。
??我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練，爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
??5、做好器材管理。
??有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
小學體育教育教學計劃篇二
??1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課，提高體育教學質量，有效地改善學生的體質健康水平。
??2、強化體育教師的教科研意識，組織教師用心參加各級各類組織的教研活動并及時總結。
??3、用心組織學生體質健康達標測試輸機上報工作，努力提高學生的身體素質。
??4、繼續(xù)抓好校園大課間活動每月的群體活動秋季運動會的組織與實施。
??5、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，用心參加各項比賽，爭取獲得好成績。
??6、做好校園體育特色工程，打造校園體育特色，構成校園體育特色品牌。
小學體育教育教學計劃篇三
??本學期，我擔任1、3、5年級的體育教學任務，以下是我根據新課標對各年級制定的教學目標：
??（一）低年級學段目標：（一年級）：
??教學目標：
??1、引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動中來。
??2、在課堂教學中多采用游戲的方法，讓學生學會一些簡單的動作與方法，如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。
??3、在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學，目的培養(yǎng)學生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學會同學間的和諧相處。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內容，教學手段主要以游戲形式進行。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
??（二）中年級學段目標：（三年級）。
??教學目標：
??2、引導學生通過各項體育活動內容，使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學習和體驗運動的技術與技能，養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力。
??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、在一、二年級的基礎上基本動作和游戲緊密結合，適當提高和發(fā)展基本活動能力。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
??（三）高年級學段目標：（行政主管年終個人工作總結及小結）（五年級）。
??教學目標：
??1、使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
??2、使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學會一些運動的技術與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內側踢球等，通過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進身體的全面發(fā)展。
??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、在一至四年級的基礎上，基本教學內容以學習一些初步技能為主，游戲內容可以相對減少，但教學過程中還要將游戲與學習一些初步運動技術緊密結合。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
小學體育教育教學計劃篇四
??在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?BR> ??教學目標：
??〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
??〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
??〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
??體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
小學體育教育教學計劃篇五
??體育課改革中一項十分重要的舉措就是學習評價的改革。學生的體育學習評價是體育課教學中一個重要的環(huán)節(jié)，它關系到學生的進步和發(fā)展。因此，評價中要注意結合學生身心特點，認知水平和實際能力，采用多種形式進行綜合評價。根據課程標準的要求和小學生的年齡特點，學校的實際情況和季節(jié)變化，我們學校本學期是這樣制訂的。
??1、學生對自己學習的評價。
??首先，老師先制定出評價的內容，讓學生對自己的運動技能、學習態(tài)度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價，然后再按照老師制定的等級標準（好、一般、應努力）來進行自我判定。
??2、學生互相之間的評價。
??學生互相之間的評價與個人自評在內容、形式上完全相同。在開學初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進行互評。
??3、家長對學生的評價。
??教師期末采用問卷的形式，通過家長了解學生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。
小學體育教育教學計劃篇六
??根據新課標和教材要求、小學體育的各項內容，主要以跑和游戲、跳躍和游戲、投擲與游戲、兩操為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
??本學期教學進度如下：
??1、跑和游戲、
??2、跳躍與游戲。
??3、投擲與游戲。
??4、兩操。
??5、小籃球的基本技術與游戲。
??6、武術的基本技術。
??7、體育與心理健康。
??8、考核。
小學體育教育教學計劃篇七
??在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條：
??1、結合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。
??2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。
??3、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。
??4、加強體育課課堂教學的質量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。
??5、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
??6、注重對學生身體素質提升的訓練，以強化學生的體質。
??7、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
??8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
小學體育教育教學計劃篇八
??體質健康標準》數(shù)據上報培訓。
??1、參加市體育中心組、教研組長、專項組長會議。
??2、召開體育工作例會。
??3、組建校田徑隊并開始訓練。
??4、組建校籃球隊并開始訓練。
??5、推廣《陽光校園》集體舞。
??6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。
??1、召開體育組工作例會。
??3、參加市田徑專項組活動。
??4、迎接市局對學校校園集體舞、課間體育大活動開展情況的檢查。
??十一月份。
??1、召開體育組工作例會。
??2、組隊參加市中小學生田徑運動會：
??3、參加籃球專項組教研活動：聯(lián)合中心小學。
??4、組隊參加市小學生籃球比賽。
??5、做好《小學生體質健康標準》測試工作。
??十二月份。
??1、召開體育組工作例會。
??2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽。
??3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比。
??4、做好《小學生體質健康標準》數(shù)據上報。
??1、召開體育組工作例會。
??2、體育工作總結。
小學體育教育教學計劃篇九
??《課程標準》強調以學生的發(fā)展為中心，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學生的學法來實現(xiàn)其功能，在教師方案設計和實施過程中，要注意學生學法的研究與探索，而且要研究教法與學法的變化，通過主題式教學法、情景式教學法、復式教學法等，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質、增進身體健康。培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識與行為。
??作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想，鉆研教學策略，落實六環(huán)三步，提高教學效率，保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展，豐富學生鍛煉項目，引導學生積極參與，開展好“2+1”活動，形成生機勃勃的校園體育氛圍，讓陽光體育普照“豐禾中心小學”。
小學體育教育教學計劃篇十
??1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
??2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
??3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。
??4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
??5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
??6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
小學體育教育教學計劃篇十一
“好的開始是成功的一半”，一個系統(tǒng)周密的鍛煉計劃是保證運動成績提高的重要因素。立定跳遠具有很強的體育鍛煉價值，又是河北省中考體育項目之一，為了保證學生體育鍛煉的科學性，以及提高初三學生的運動成績，現(xiàn)將水平五運動參與目標“依據科學原理制訂并實施個人鍛煉計劃”這一教學內容提前列入水平四（初三）的年度教學計劃中。
本節(jié)課教師選用立定跳遠技術為教材，以提高立定跳遠成績?yōu)檩d體，在教師或同伴的幫助下，學生能夠理解制訂個人鍛煉計劃的原理和方法，并能初步制訂出適合自己的鍛煉計劃；通過教師的提示，拓寬思路，把制訂個人鍛煉計劃的理念應用到生活中的方方面面。
授課教師：
河北省石家莊外國語學校時東良。
指導教師：
河北省石家莊外國語學校樊江波。
教學內容：
教材：
立定跳遠。
教學對象：
水平四初三年級人數(shù)40。
器材：
沙衣15件體操墊10塊板夾3個圖片若干（正誤對比、計劃表格）。
立定跳遠測試墊子4塊。
教學重點：
制訂鍛煉計劃的步驟。
教學難點：初步診斷影響個人立定跳遠成績的因素。
教學目標。
1、90%以上學生能初步理解制訂鍛煉計劃的步驟，知道鍛煉計劃的基本過程。
2、在教師和同伴的幫助下，各組學生能夠初步制訂出提高立定跳遠成績的鍛煉計劃。
3、發(fā)展學生的下肢力量。
診斷標準卡片內容。
1、力量不足標準：動作標準，協(xié)調連貫，但成績不理想。
2、起跳之蹬擺配合標準：起跳蹬離地面瞬間踝膝髖三關節(jié)充分蹬直，擺臂快速到位。如圖。
不協(xié)調的圖片（擺臂不到位、踝膝髖三關節(jié)蹬不充分等）。
3、兩者兼而有之。
a、擺臂速度慢，不充分，影響用力。
b、蹬離地面瞬間，踝膝髖三關節(jié)沒有充分蹬直。
c、先蹬地后擺臂，動作極不協(xié)調。
4、學生鍛煉計劃樣表。
鍛煉計劃：
（）組，目標：立定跳遠滿分。
注意事項：準備活動充分、充分放松消除疲勞。
鍛煉計劃如下：
診斷弱點。
運動形式。
運動強度。
運動時間。
運動頻率。
自我反彈。
及修正。
小學體育教育教學計劃篇十二
??（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。
??1、認真學習全國《中小學體育課堂教學規(guī)范與基本質量要求》，進一步規(guī)范我區(qū)中小學體育課教學常規(guī)，促進我區(qū)體育課教學質量的穩(wěn)步提高。
??本學期將加大對各校體育課堂教學規(guī)范、大課間活動和課外體育開展情況的督查和評價力度。
??2、進一步組織全體中小學體育教師開展《義務教育體育與健康課程標準》的學習研修活動，采取多種方式引導教師加深對基本理念、課程目標、課程性質、學習領域、教材內容等方面的理解，深化體育課堂教學改革。
??期初將組織全區(qū)中小學體育教研組長，參加常州市舉行的《江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》《教學指南》專題培訓，進一步提高中小學體育教師的教學能力。
??3、組織教師積極參加省“教育新時空”體育名師課堂的觀摩學習。探索中小學體育教學的新亮點、新范例，切實加強體育教學研究。
??4、推進小學體育課堂教學研究，提高小學體育教學質量。
??本學期將組織我區(qū)小學體育教師基本功比賽，并擇優(yōu)推薦參加常州大市比賽。同時將組織參加常州市小學體育課“同題異構”聯(lián)校教研活動，引導教師探索學科教學的研究性學習方式，要求上課教師認真進行教學設計，讓觀摩教師看到體育課堂教學中的“同中有異，異中有同”的教學有效性。
??5、推動初、高中體育教學研究，促進中學體育與健康課程改革的深入發(fā)展，將改革的著重點放到課程實施特別是課堂教學上，不斷提高體育教學質量。
??本學期將組織武進區(qū)初、高中體育教師優(yōu)秀課評選活動，同時將組織參加常州市中學體育教師評優(yōu)課觀摩活動，提高中、青年體育教師課堂教學能力。
??6、舉行武進區(qū)中、小學體育大課間活動現(xiàn)場推進會。
??各校要進一步優(yōu)化實施體育課程、大課間活動和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案，創(chuàng)新體育活動內容、方式和載體，促進學生技能與體能相結合，進一步推進我區(qū)陽光體育運動校本化實施水平。今年將在全區(qū)進一步推進“陽光健身大課間”活動，繼續(xù)舉行大課間活動現(xiàn)場推進會；并將組織全區(qū)“校園健身大課間”活動情況的微視頻展示評比。
??（二）優(yōu)化教師素質，促進教師發(fā)展。
??7、要充分發(fā)揮各協(xié)作片體育中心教研組組長和各校體育教研組長的骨干指導作用，構建我區(qū)體育學科團結和諧、協(xié)同高效的教研機制。
??通過召開各協(xié)作片中小學體育中心教研組和各校教研組長會議，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。各協(xié)作片積極開展中小學體育教研活動，組織開展形式多樣的研究活動。
??8、探索體育教師網上研討活動新形式，新方法，加快提高體育教師現(xiàn)代教育技術素養(yǎng)。積極發(fā)揮區(qū)、市兩級體育名師工作室的引領、輻射作用，引導更多青年體育教師參與到日常的體育科研實踐活動中來。
??9、切實加強體育教研組校本教研工作。各校要不斷完善校本教研活動制度，鼓勵教師積極參與教科研工作，引導教師在更新教學觀念、開拓新的教學方法和學習方式、提高學生的體育興趣等方面開展經常性研究；要扎實提高體育教學質量，關注日常體育課堂學生運動負荷和運動技能學習情況，實施體育課“體能練習課課練”活動，保證體育課堂教學的練習密度和運動負荷，努力提高教學效果。
??10、要重視對體育教師的專業(yè)培訓，推動專業(yè)發(fā)展。20xx年我區(qū)將對工作一至八年內的年輕體育教師實施全員培訓；繼續(xù)舉辦全區(qū)各校體育教研組長培訓班，強化業(yè)務指導和工作要求；同時將利用市級、省級的培訓資源支持更多的教師參加專業(yè)培訓。開學初將組織全區(qū)體育教研組長和部分青年骨干教師參加常州市“中小學體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。
??11、組織我區(qū)中小學體育教師參加全國十四城市體研會室內體育課與優(yōu)秀論文評選活動，以及常州市教科院舉辦的第九屆教學沙龍研討活動。
??（三）加強教育科研，推動體育工作。
??12、指導我區(qū)體育課題研究，引導各課題組要合理運用研究方法，重視課題研究過程，扎實深入開展研究，爭取取得研究實效與成果。要進一步加強陽光體育校本化實施研究和體育項目發(fā)展的專題研究。
??13、指導我區(qū)中小學教師撰寫教育教學論文，積極參加區(qū)、市體育論文評審，積極引導教師參加全國十四城市體研會優(yōu)秀論文評比活動與有關學校體育刊物發(fā)表。
??14、各協(xié)作片、各校體育教學研究活動全年不得少于兩次。同時在體育教師隊伍中大力倡導“五個一”要求，即：每學期“研讀一本好書，上好一次研討課，參與一項課題研究，寫好一篇論文或案例，堅持一項鍛煉”。
小學體育教育教學計劃篇十三
??（一）一年級教學目標：
??1、引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動中來。
??2、在課堂教學中多采用游戲的方法，讓學生學會一些簡單的動作與方法，如排隊、
??徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。
??3、在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學，目的培養(yǎng)學生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學會同學間的和諧相處。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內容，教學手段主要以游戲形式進行。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
??（二）三年級教學目標。
??1、引導學生主動、積極的參與到體育活動中去，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣和情趣。
??2、引導學生通過各項體育活動內容，使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學習和體驗運動的技術與技能，養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力。
??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、在一、二年級的基礎上基本動作和游戲緊密結合，適當提高和發(fā)展基本活動能力。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
??（三）五年級教學目標：
??1、使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對。
??體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
??2、使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學會一些運動的技術與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內側踢球等，通過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進身體的全面發(fā)展。
??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、在一至四年級的基礎上，基本教學內容以學習一些初步技能為主，游戲內容可以相對減少，但教學過程中還要將游戲與學習一些初步運動技術緊密結合。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
??（四）改變教師的教學方法。
??傳統(tǒng)的體育教學在小學往往都是通過傳授，學生被動反復練習，從而掌握知識技術的。小學生活躍積極，這是小學生的天性，教師的引導會給學生帶來決定性的影響。如果學生嚴格按照教師的內容、方法、形式、手段、進行學與練，那么學生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培養(yǎng)，這樣會失去小學生課堂活躍的氣氛。
??激發(fā)熱情，愉快地學習。學生認可的教師，“教得很好，能引起學生學習興趣”是一個重要原因。因此，教師一定要通過多種多樣的方法，可引發(fā)學生學習興趣，激發(fā)學生的熱情，讓學生不至于“喜歡體育而不喜歡上體育課”的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風。有時在教學中激情的音樂節(jié)奏，獨特的器材能引起學生學習熱情空前高漲；有時逆向教學也會引起意想不到的效果。
??（五）改變學生的學習方法。
??體育教學應該改變過分強調單一的接受學習方法，教師要為學生創(chuàng)造學習環(huán)境和條件，讓學生豐富和完善學習方式。這里指的學習方式是指從實際出發(fā)，讓學生發(fā)展需要和認識規(guī)律。小學生有一種天真、活潑的天性，經教師指導完全可以從“游戲”里面生成很多類似的學習方法來。學生的學習方法很多，歸納可分為下面幾點。
??1、鼓勵法。
??小學生喜歡表揚，在小學體育教學中鼓勵是不可缺少的。通過多種的鼓勵形式并結合有針對性的練習手段，來調動學生練習的積極性，并充分發(fā)揮學生自身潛能，這在課改后的體育教學中有著很重要的作用。
??2、目標和觀察學習法。
??即讓學生在體育教學中根據自己實際情況，制定出某個階段要達到的學習目標和學習計劃，通過視、聽器官獲得體育知識、技能等有關信息的學習方法。學生在學習過程中，通過以強化目標的導向和動力作用，培養(yǎng)他們對體育的學習興趣，提高參加體育鍛煉的自覺性和積極性。學生通過教師對技術動作的講解、示范、了解技術動作的形象、結構、技術要領，完成動作的順序及方法，感知教材，對所學技術動作有一個完整的概念，它是進一步理解技術動作和模仿練習的基礎，是學習體育知識、技能的前提。自主和合作學習法。老師根據體育教學任務和目標，結合學校場地、器材等因素，對教學內容、方法進行整體設計，在不同階段、時間、設置不同的目標，提出不同的要求，由學生自己選擇學習內容自己安排練習進度，自己選擇學習方法，然后在教學中教師啟發(fā)學生，大家通過互相探討、交流學習心得；互相觀察各人完成動作技術，取長補短；相互學習，進一步促進對體育知識的理解和技能的掌握。這種學習方法的優(yōu)點在于學生之間可以用自己的語言、自己的表達方式來對體育知識進行理解和消化，特別是對新內容的理解能力。
??3、模仿練習對比和評價學習方法。
??模仿練習法是學生實踐模仿反復練習的一種學習方法，也是建立基本技術動作必不可少的一個途徑。它是體育教學中最常用的一種方法。理解思維與創(chuàng)造學習方法。學生在聽講解、看示范的同時要開動腦筋積極思考，帶著問題學習，學生根據教師布置的任務發(fā)現(xiàn)一些問題，邊練習邊思考，使學生在理解的基礎上進一步發(fā)揮主觀能動性和個人特長，加快技能的掌握，從而能使學生從個人或集體的實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，完成具有創(chuàng)新意義的動作，探索符合自己實際的學習方法，從而實現(xiàn)學習性升華。
??體育課改革中一項十分重要的舉措就是學習評價的改革。學生的體育學習評價是體育課教學中一個重要的環(huán)節(jié)，它關系到學生的進步和發(fā)展。因此，評價中要注意結合學生身心特點，認知水平和實際能力，采用多種形式進行綜合評價。根據課程標準的要求和小學生的年齡特點，學校的實際情況和季節(jié)變化，我們學校本學期是這樣制訂的。
??（六）學生對自己學習的評價。
??首先，老師先制定出評價的內容，讓學生對自己的運動技能、學習態(tài)度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價，然后再按照老師制定的等級標準（好、一般、應努力）來進行自我判定。
??（七）學生互相之間的評價。
??學生互相之間的評價與個人自評在內容、形式上完全相同。在開學初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進行互評。
??（八）家長對學生的評價。
??教師期末采用問卷的形式，通過家長了解學生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。
??（九）教師對學生的評價。
??1、制定評價內容。
??（1）體能與運動技能。
??本學期根據各年級的教學內容，季節(jié)變化與實際情況分別制定了年級不同的考核項目。
小學體育教育教學計劃篇十四
??九月份：
??2、認真按作息時間開展好三操兩活動。
??1、繼續(xù)嚴格抓好三操兩活動，確保三操兩活動的質量。
??2、學生體質訓練。
??3、健康體質檢測。
??十一月份。
??1、做好全校廣播操訓練。
??2、做好學生冬季運動會各項目的訓練，積極參賽。
??十二月份。
??1、組織好學生運動會。
??2、健康體質檢測。
??1、繼續(xù)抓好三操兩活動，確保三操兩活動的質量。
??2、健康體質檢測。
??1、五項體育達標項目訓練。
??1、雛鷹起飛體育小能手競賽活動。
??2、健康體質檢測。
??1、五項體育達標項目訓練。
??1、認真檢測五項體育達標項目。
??9、做好學期總結。
??10、做好體育資料的整理。
小學體育教育教學計劃篇十五
??體育課教學從增強體質出發(fā)，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的用心性，不斷提高教學質量。
??1、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生潛力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領域的任務。
??2、教師要認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認真上好每一堂課。
??3、教學原則教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的生理心理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。
??5、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點難點明確本科的教學任務以及完成任務采取的教學原則教學方法組織措施等。
??6、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。
??7、教師要根據教學任務，提前準備和布置好場地器材及教學用具。
??8、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促溝通協(xié)調工作，使運動隊員在學習思想行為等諸方面全面發(fā)展。使校園體育工作健康發(fā)展。
??9、教學中要充分發(fā)揮體育委員小組長及用心分子的作用，并經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
??10、加強對校園體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護校園公共財產的良好行為。
小學體育教育教學計劃篇十六
??1、參與市中小學學校集體舞，《國家學生體質健康標準》數(shù)據上報培訓。
??1、參與市體育中心組、教研組長、專項組長會議。
??2、舉行體育作業(yè)例會。
??3、組成校田徑隊并開端練習。
??4、組成?；@球隊并開端練習。
??5、推行《陽光學?！芳w舞。
??6、迎候市《標準做好眼保健操》的檢查。
??1、舉行體育組作業(yè)例會。
??2、參與市中小學體育教師體操教材教育評比活動。
??3、參與市田徑專項組活動。
??4、迎候市局對學校學校集體舞、課間體育大活動展開狀況的檢查。
??十一月份。
??1、舉行體育組作業(yè)例會。
??2、組隊參與市中小學生田徑運動會：
??3、參與籃球專項組教研活動：聯(lián)合中心小學。
??4、組隊參與市小學生籃球競賽。
??5、做好《小學生體質健康標準》測試作業(yè)。
??十二月份。
??1、舉行體育組作業(yè)例會。
??2、組隊參與市第七屆中小學生“冬鍛三項”競賽。
??3、參與揚中市體育優(yōu)秀論文評比。
??4、做好《小學生體質健康標準》數(shù)據上報。
??1、舉行體育組作業(yè)例會。
??2、體育作業(yè)總結。
小學體育教育教學計劃篇十七
??1、參加市中小學校園群眾舞，《國家學生體質健康標準》數(shù)據上報培訓。
??1、參加市體育中心組、教研組長、專項組長會議。
??2、召開體育工作例會。
??3、組建校田徑隊并開始訓練。
??4、組建校籃球隊并開始訓練。
??5、推廣《陽光校園》群眾舞。
??6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。
??1、召開體育組工作例會。
??2、中片體育教研：溫擁軍。
??3、參加市田徑專項組活動。
??4、迎接市局對學校校園群眾舞、課間體育大活動開展狀況的檢查。
??十一月份。
??1、召開體育組工作例會。
??2、組隊參加揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中。
??3、參加籃球專項組教研活動：聯(lián)合中心小學。
??4、組隊參加揚中市小學生籃球比賽。
??5、做好《小學生體質健康標準》測試工作。
??十二月份。
??1、召開體育組工作例會。
??2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽。
??3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比。
??4、做好《小學生體質健康標準》數(shù)據上報。
??1、召開體育組工作例會。
??2、體育工作總結。
小學體育教育教學計劃篇十八
??籃球場1個、繩子50條、學生(以班為單位)、錄音機、校園網等教學資源。
??課次、達成目標、學習內容、重點與難點、教學與策略;。
??第一課次。
??1、讓學生了解跳繩的歷史由來與發(fā)展。
??2、通過對跳繩知識的了解，培養(yǎng)學習興趣，提高認識。
??1、學習跳繩有關知識。
??2.跳短繩。
??1、上下肢協(xié)調。
??2、死繩后快速起跳。
??1、多煤體輔助教學。
??2、友伴分組練習。
??3、游戲比賽。
??第二課次。
??1、繼續(xù)學習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩方法。
??2、發(fā)展學生互幫互學、相互協(xié)作的良好品質。
??3、初步掌握雙人花樣跳繩技術。
??1、繼續(xù)學習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術。
??2、雙人花樣跳繩。
??1、掌握手腕快速搖繩的動作。
??2、動作熟練連貫上下肢配合協(xié)調統(tǒng)一。
??1、友伴分組練習。
??2、學生示范，老師引導評價。
??3、教教學比賽。
??第三課次。
??1、進一步提高單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術。
??2、培養(yǎng)合作和尊重、團結友愛的意識。
??1、復習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術。
??2、二人、多人花樣跳。
??1、上下肢協(xié)調。
??2、入繩時間和跳出時間。
??1、友伴分組練習。
??2、多煤體教學。
??3、自主創(chuàng)編。
??第四課次。
??1、通過復習進一步提高花樣跳繩技巧。
??2、創(chuàng)編多種花樣的組合。
??3、展示、并評價學習成果，提高學生學習能力和創(chuàng)新能力。
??1、復習雙人花樣跳繩。
??2、嘗試并創(chuàng)編多人合作跳繩。
??1、同伴間動作的協(xié)調。
??2、多人同時入繩時間和跳出時間。
??1、教學比賽。
??2、創(chuàng)編各種花樣。
??3、交流學習。
??4、成果展示。
小學體育教育教學計劃篇十九
??九月份：
??1、制訂《體育教研組計劃》，《學校體育工作計劃》，組織教師對自己所任年級的體育教材疏通學習。
??2、檢查體育器材設備（及時上報需要修理和添置的體育器材設備）。
??3、做好學生體育課安全教育計劃、根據教材及學校實際有針對性地做好每一堂課教學的組織實施計劃。
??4、按照各年級《學生體質健康標準》測試項目，做好測試工作。
??5、組織有關人員參加北海市學校民族體育及“校園啦啦操”教師培訓。
??1、繼續(xù)抓好學校大課間操、啦啦操的訓練、檢查、評比活動。
??2、按質按時完成學?！秾W生體質健康標準》測試、數(shù)據統(tǒng)計和上報工作。
??3、抓好學校田徑運動隊的訓練。
??十一月份。
??1、繼續(xù)抓好學校田徑運動隊的訓練。
??2、體育課安全教育。
??3、組織參加第四屆合浦縣中小學生田徑運動會。
??十二月份。
??1、積極做好《中小學校體育工作評估自評結果報表》、《學校體育工作年度報表》和《20xx年學校體育工作年度報告》的上報工作。
??2、抓好體育常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動。
??3、對學生進行健康知識教育。
??4、組隊參加第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球比賽。
??5、組織參加合浦縣中小學啦啦操比賽。
??1、學生期末體育成績評價工作，要求有紙質資料上交體育教研組存檔備查。
??2、清理體育器材，對廢舊，報廢體育器材進行統(tǒng)計。
??3、做好學期體育工作總結和資料的歸檔工作。
小學體育教育教學計劃篇一
??本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
??2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》。
??嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
??3、積極開展教科研活動。
??根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
??4、抓好學校運動隊的訓練。
??我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練，爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
??5、做好器材管理。
??有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
小學體育教育教學計劃篇二
??1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課，提高體育教學質量，有效地改善學生的體質健康水平。
??2、強化體育教師的教科研意識，組織教師用心參加各級各類組織的教研活動并及時總結。
??3、用心組織學生體質健康達標測試輸機上報工作，努力提高學生的身體素質。
??4、繼續(xù)抓好校園大課間活動每月的群體活動秋季運動會的組織與實施。
??5、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，用心參加各項比賽，爭取獲得好成績。
??6、做好校園體育特色工程，打造校園體育特色，構成校園體育特色品牌。
小學體育教育教學計劃篇三
??本學期，我擔任1、3、5年級的體育教學任務，以下是我根據新課標對各年級制定的教學目標：
??（一）低年級學段目標：（一年級）：
??教學目標：
??1、引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動中來。
??2、在課堂教學中多采用游戲的方法，讓學生學會一些簡單的動作與方法，如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。
??3、在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學，目的培養(yǎng)學生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學會同學間的和諧相處。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內容，教學手段主要以游戲形式進行。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
??（二）中年級學段目標：（三年級）。
??教學目標：
??2、引導學生通過各項體育活動內容，使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學習和體驗運動的技術與技能，養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力。
??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、在一、二年級的基礎上基本動作和游戲緊密結合，適當提高和發(fā)展基本活動能力。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
??（三）高年級學段目標：（行政主管年終個人工作總結及小結）（五年級）。
??教學目標：
??1、使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
??2、使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學會一些運動的技術與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內側踢球等，通過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進身體的全面發(fā)展。
??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、在一至四年級的基礎上，基本教學內容以學習一些初步技能為主，游戲內容可以相對減少，但教學過程中還要將游戲與學習一些初步運動技術緊密結合。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
小學體育教育教學計劃篇四
??在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?BR> ??教學目標：
??〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
??〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
??〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
??體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
小學體育教育教學計劃篇五
??體育課改革中一項十分重要的舉措就是學習評價的改革。學生的體育學習評價是體育課教學中一個重要的環(huán)節(jié)，它關系到學生的進步和發(fā)展。因此，評價中要注意結合學生身心特點，認知水平和實際能力，采用多種形式進行綜合評價。根據課程標準的要求和小學生的年齡特點，學校的實際情況和季節(jié)變化，我們學校本學期是這樣制訂的。
??1、學生對自己學習的評價。
??首先，老師先制定出評價的內容，讓學生對自己的運動技能、學習態(tài)度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價，然后再按照老師制定的等級標準（好、一般、應努力）來進行自我判定。
??2、學生互相之間的評價。
??學生互相之間的評價與個人自評在內容、形式上完全相同。在開學初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進行互評。
??3、家長對學生的評價。
??教師期末采用問卷的形式，通過家長了解學生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。
小學體育教育教學計劃篇六
??根據新課標和教材要求、小學體育的各項內容，主要以跑和游戲、跳躍和游戲、投擲與游戲、兩操為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
??本學期教學進度如下：
??1、跑和游戲、
??2、跳躍與游戲。
??3、投擲與游戲。
??4、兩操。
??5、小籃球的基本技術與游戲。
??6、武術的基本技術。
??7、體育與心理健康。
??8、考核。
小學體育教育教學計劃篇七
??在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條：
??1、結合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。
??2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。
??3、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。
??4、加強體育課課堂教學的質量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。
??5、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
??6、注重對學生身體素質提升的訓練，以強化學生的體質。
??7、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
??8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
小學體育教育教學計劃篇八
??體質健康標準》數(shù)據上報培訓。
??1、參加市體育中心組、教研組長、專項組長會議。
??2、召開體育工作例會。
??3、組建校田徑隊并開始訓練。
??4、組建校籃球隊并開始訓練。
??5、推廣《陽光校園》集體舞。
??6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。
??1、召開體育組工作例會。
??3、參加市田徑專項組活動。
??4、迎接市局對學校校園集體舞、課間體育大活動開展情況的檢查。
??十一月份。
??1、召開體育組工作例會。
??2、組隊參加市中小學生田徑運動會：
??3、參加籃球專項組教研活動：聯(lián)合中心小學。
??4、組隊參加市小學生籃球比賽。
??5、做好《小學生體質健康標準》測試工作。
??十二月份。
??1、召開體育組工作例會。
??2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽。
??3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比。
??4、做好《小學生體質健康標準》數(shù)據上報。
??1、召開體育組工作例會。
??2、體育工作總結。
小學體育教育教學計劃篇九
??《課程標準》強調以學生的發(fā)展為中心，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學生的學法來實現(xiàn)其功能，在教師方案設計和實施過程中，要注意學生學法的研究與探索，而且要研究教法與學法的變化，通過主題式教學法、情景式教學法、復式教學法等，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質、增進身體健康。培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識與行為。
??作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想，鉆研教學策略，落實六環(huán)三步，提高教學效率，保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展，豐富學生鍛煉項目，引導學生積極參與，開展好“2+1”活動，形成生機勃勃的校園體育氛圍，讓陽光體育普照“豐禾中心小學”。
小學體育教育教學計劃篇十
??1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
??2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
??3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。
??4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
??5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
??6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
小學體育教育教學計劃篇十一
“好的開始是成功的一半”，一個系統(tǒng)周密的鍛煉計劃是保證運動成績提高的重要因素。立定跳遠具有很強的體育鍛煉價值，又是河北省中考體育項目之一，為了保證學生體育鍛煉的科學性，以及提高初三學生的運動成績，現(xiàn)將水平五運動參與目標“依據科學原理制訂并實施個人鍛煉計劃”這一教學內容提前列入水平四（初三）的年度教學計劃中。
本節(jié)課教師選用立定跳遠技術為教材，以提高立定跳遠成績?yōu)檩d體，在教師或同伴的幫助下，學生能夠理解制訂個人鍛煉計劃的原理和方法，并能初步制訂出適合自己的鍛煉計劃；通過教師的提示，拓寬思路，把制訂個人鍛煉計劃的理念應用到生活中的方方面面。
授課教師：
河北省石家莊外國語學校時東良。
指導教師：
河北省石家莊外國語學校樊江波。
教學內容：
教材：
立定跳遠。
教學對象：
水平四初三年級人數(shù)40。
器材：
沙衣15件體操墊10塊板夾3個圖片若干（正誤對比、計劃表格）。
立定跳遠測試墊子4塊。
教學重點：
制訂鍛煉計劃的步驟。
教學難點：初步診斷影響個人立定跳遠成績的因素。
教學目標。
1、90%以上學生能初步理解制訂鍛煉計劃的步驟，知道鍛煉計劃的基本過程。
2、在教師和同伴的幫助下，各組學生能夠初步制訂出提高立定跳遠成績的鍛煉計劃。
3、發(fā)展學生的下肢力量。
診斷標準卡片內容。
1、力量不足標準：動作標準，協(xié)調連貫，但成績不理想。
2、起跳之蹬擺配合標準：起跳蹬離地面瞬間踝膝髖三關節(jié)充分蹬直，擺臂快速到位。如圖。
不協(xié)調的圖片（擺臂不到位、踝膝髖三關節(jié)蹬不充分等）。
3、兩者兼而有之。
a、擺臂速度慢，不充分，影響用力。
b、蹬離地面瞬間，踝膝髖三關節(jié)沒有充分蹬直。
c、先蹬地后擺臂，動作極不協(xié)調。
4、學生鍛煉計劃樣表。
鍛煉計劃：
（）組，目標：立定跳遠滿分。
注意事項：準備活動充分、充分放松消除疲勞。
鍛煉計劃如下：
診斷弱點。
運動形式。
運動強度。
運動時間。
運動頻率。
自我反彈。
及修正。
小學體育教育教學計劃篇十二
??（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。
??1、認真學習全國《中小學體育課堂教學規(guī)范與基本質量要求》，進一步規(guī)范我區(qū)中小學體育課教學常規(guī)，促進我區(qū)體育課教學質量的穩(wěn)步提高。
??本學期將加大對各校體育課堂教學規(guī)范、大課間活動和課外體育開展情況的督查和評價力度。
??2、進一步組織全體中小學體育教師開展《義務教育體育與健康課程標準》的學習研修活動，采取多種方式引導教師加深對基本理念、課程目標、課程性質、學習領域、教材內容等方面的理解，深化體育課堂教學改革。
??期初將組織全區(qū)中小學體育教研組長，參加常州市舉行的《江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》《教學指南》專題培訓，進一步提高中小學體育教師的教學能力。
??3、組織教師積極參加省“教育新時空”體育名師課堂的觀摩學習。探索中小學體育教學的新亮點、新范例，切實加強體育教學研究。
??4、推進小學體育課堂教學研究，提高小學體育教學質量。
??本學期將組織我區(qū)小學體育教師基本功比賽，并擇優(yōu)推薦參加常州大市比賽。同時將組織參加常州市小學體育課“同題異構”聯(lián)校教研活動，引導教師探索學科教學的研究性學習方式，要求上課教師認真進行教學設計，讓觀摩教師看到體育課堂教學中的“同中有異，異中有同”的教學有效性。
??5、推動初、高中體育教學研究，促進中學體育與健康課程改革的深入發(fā)展，將改革的著重點放到課程實施特別是課堂教學上，不斷提高體育教學質量。
??本學期將組織武進區(qū)初、高中體育教師優(yōu)秀課評選活動，同時將組織參加常州市中學體育教師評優(yōu)課觀摩活動，提高中、青年體育教師課堂教學能力。
??6、舉行武進區(qū)中、小學體育大課間活動現(xiàn)場推進會。
??各校要進一步優(yōu)化實施體育課程、大課間活動和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案，創(chuàng)新體育活動內容、方式和載體，促進學生技能與體能相結合，進一步推進我區(qū)陽光體育運動校本化實施水平。今年將在全區(qū)進一步推進“陽光健身大課間”活動，繼續(xù)舉行大課間活動現(xiàn)場推進會；并將組織全區(qū)“校園健身大課間”活動情況的微視頻展示評比。
??（二）優(yōu)化教師素質，促進教師發(fā)展。
??7、要充分發(fā)揮各協(xié)作片體育中心教研組組長和各校體育教研組長的骨干指導作用，構建我區(qū)體育學科團結和諧、協(xié)同高效的教研機制。
??通過召開各協(xié)作片中小學體育中心教研組和各校教研組長會議，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。各協(xié)作片積極開展中小學體育教研活動，組織開展形式多樣的研究活動。
??8、探索體育教師網上研討活動新形式，新方法，加快提高體育教師現(xiàn)代教育技術素養(yǎng)。積極發(fā)揮區(qū)、市兩級體育名師工作室的引領、輻射作用，引導更多青年體育教師參與到日常的體育科研實踐活動中來。
??9、切實加強體育教研組校本教研工作。各校要不斷完善校本教研活動制度，鼓勵教師積極參與教科研工作，引導教師在更新教學觀念、開拓新的教學方法和學習方式、提高學生的體育興趣等方面開展經常性研究；要扎實提高體育教學質量，關注日常體育課堂學生運動負荷和運動技能學習情況，實施體育課“體能練習課課練”活動，保證體育課堂教學的練習密度和運動負荷，努力提高教學效果。
??10、要重視對體育教師的專業(yè)培訓，推動專業(yè)發(fā)展。20xx年我區(qū)將對工作一至八年內的年輕體育教師實施全員培訓；繼續(xù)舉辦全區(qū)各校體育教研組長培訓班，強化業(yè)務指導和工作要求；同時將利用市級、省級的培訓資源支持更多的教師參加專業(yè)培訓。開學初將組織全區(qū)體育教研組長和部分青年骨干教師參加常州市“中小學體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。
??11、組織我區(qū)中小學體育教師參加全國十四城市體研會室內體育課與優(yōu)秀論文評選活動，以及常州市教科院舉辦的第九屆教學沙龍研討活動。
??（三）加強教育科研，推動體育工作。
??12、指導我區(qū)體育課題研究，引導各課題組要合理運用研究方法，重視課題研究過程，扎實深入開展研究，爭取取得研究實效與成果。要進一步加強陽光體育校本化實施研究和體育項目發(fā)展的專題研究。
??13、指導我區(qū)中小學教師撰寫教育教學論文，積極參加區(qū)、市體育論文評審，積極引導教師參加全國十四城市體研會優(yōu)秀論文評比活動與有關學校體育刊物發(fā)表。
??14、各協(xié)作片、各校體育教學研究活動全年不得少于兩次。同時在體育教師隊伍中大力倡導“五個一”要求，即：每學期“研讀一本好書，上好一次研討課，參與一項課題研究，寫好一篇論文或案例，堅持一項鍛煉”。
小學體育教育教學計劃篇十三
??（一）一年級教學目標：
??1、引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動中來。
??2、在課堂教學中多采用游戲的方法，讓學生學會一些簡單的動作與方法，如排隊、
??徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。
??3、在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學，目的培養(yǎng)學生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學會同學間的和諧相處。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內容，教學手段主要以游戲形式進行。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
??（二）三年級教學目標。
??1、引導學生主動、積極的參與到體育活動中去，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣和情趣。
??2、引導學生通過各項體育活動內容，使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學習和體驗運動的技術與技能，養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力。
??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、在一、二年級的基礎上基本動作和游戲緊密結合，適當提高和發(fā)展基本活動能力。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
??（三）五年級教學目標：
??1、使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對。
??體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
??2、使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學會一些運動的技術與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內側踢球等，通過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進身體的全面發(fā)展。
??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。
??建議與說明：
??1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。
??2、在一至四年級的基礎上，基本教學內容以學習一些初步技能為主，游戲內容可以相對減少，但教學過程中還要將游戲與學習一些初步運動技術緊密結合。
??3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{整和選擇。
??4、關注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。
??5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
??6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。
??（四）改變教師的教學方法。
??傳統(tǒng)的體育教學在小學往往都是通過傳授，學生被動反復練習，從而掌握知識技術的。小學生活躍積極，這是小學生的天性，教師的引導會給學生帶來決定性的影響。如果學生嚴格按照教師的內容、方法、形式、手段、進行學與練，那么學生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培養(yǎng)，這樣會失去小學生課堂活躍的氣氛。
??激發(fā)熱情，愉快地學習。學生認可的教師，“教得很好，能引起學生學習興趣”是一個重要原因。因此，教師一定要通過多種多樣的方法，可引發(fā)學生學習興趣，激發(fā)學生的熱情，讓學生不至于“喜歡體育而不喜歡上體育課”的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風。有時在教學中激情的音樂節(jié)奏，獨特的器材能引起學生學習熱情空前高漲；有時逆向教學也會引起意想不到的效果。
??（五）改變學生的學習方法。
??體育教學應該改變過分強調單一的接受學習方法，教師要為學生創(chuàng)造學習環(huán)境和條件，讓學生豐富和完善學習方式。這里指的學習方式是指從實際出發(fā)，讓學生發(fā)展需要和認識規(guī)律。小學生有一種天真、活潑的天性，經教師指導完全可以從“游戲”里面生成很多類似的學習方法來。學生的學習方法很多，歸納可分為下面幾點。
??1、鼓勵法。
??小學生喜歡表揚，在小學體育教學中鼓勵是不可缺少的。通過多種的鼓勵形式并結合有針對性的練習手段，來調動學生練習的積極性，并充分發(fā)揮學生自身潛能，這在課改后的體育教學中有著很重要的作用。
??2、目標和觀察學習法。
??即讓學生在體育教學中根據自己實際情況，制定出某個階段要達到的學習目標和學習計劃，通過視、聽器官獲得體育知識、技能等有關信息的學習方法。學生在學習過程中，通過以強化目標的導向和動力作用，培養(yǎng)他們對體育的學習興趣，提高參加體育鍛煉的自覺性和積極性。學生通過教師對技術動作的講解、示范、了解技術動作的形象、結構、技術要領，完成動作的順序及方法，感知教材，對所學技術動作有一個完整的概念，它是進一步理解技術動作和模仿練習的基礎，是學習體育知識、技能的前提。自主和合作學習法。老師根據體育教學任務和目標，結合學校場地、器材等因素，對教學內容、方法進行整體設計，在不同階段、時間、設置不同的目標，提出不同的要求，由學生自己選擇學習內容自己安排練習進度，自己選擇學習方法，然后在教學中教師啟發(fā)學生，大家通過互相探討、交流學習心得；互相觀察各人完成動作技術，取長補短；相互學習，進一步促進對體育知識的理解和技能的掌握。這種學習方法的優(yōu)點在于學生之間可以用自己的語言、自己的表達方式來對體育知識進行理解和消化，特別是對新內容的理解能力。
??3、模仿練習對比和評價學習方法。
??模仿練習法是學生實踐模仿反復練習的一種學習方法，也是建立基本技術動作必不可少的一個途徑。它是體育教學中最常用的一種方法。理解思維與創(chuàng)造學習方法。學生在聽講解、看示范的同時要開動腦筋積極思考，帶著問題學習，學生根據教師布置的任務發(fā)現(xiàn)一些問題，邊練習邊思考，使學生在理解的基礎上進一步發(fā)揮主觀能動性和個人特長，加快技能的掌握，從而能使學生從個人或集體的實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，完成具有創(chuàng)新意義的動作，探索符合自己實際的學習方法，從而實現(xiàn)學習性升華。
??體育課改革中一項十分重要的舉措就是學習評價的改革。學生的體育學習評價是體育課教學中一個重要的環(huán)節(jié)，它關系到學生的進步和發(fā)展。因此，評價中要注意結合學生身心特點，認知水平和實際能力，采用多種形式進行綜合評價。根據課程標準的要求和小學生的年齡特點，學校的實際情況和季節(jié)變化，我們學校本學期是這樣制訂的。
??（六）學生對自己學習的評價。
??首先，老師先制定出評價的內容，讓學生對自己的運動技能、學習態(tài)度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價，然后再按照老師制定的等級標準（好、一般、應努力）來進行自我判定。
??（七）學生互相之間的評價。
??學生互相之間的評價與個人自評在內容、形式上完全相同。在開學初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進行互評。
??（八）家長對學生的評價。
??教師期末采用問卷的形式，通過家長了解學生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。
??（九）教師對學生的評價。
??1、制定評價內容。
??（1）體能與運動技能。
??本學期根據各年級的教學內容，季節(jié)變化與實際情況分別制定了年級不同的考核項目。
小學體育教育教學計劃篇十四
??九月份：
??2、認真按作息時間開展好三操兩活動。
??1、繼續(xù)嚴格抓好三操兩活動，確保三操兩活動的質量。
??2、學生體質訓練。
??3、健康體質檢測。
??十一月份。
??1、做好全校廣播操訓練。
??2、做好學生冬季運動會各項目的訓練，積極參賽。
??十二月份。
??1、組織好學生運動會。
??2、健康體質檢測。
??1、繼續(xù)抓好三操兩活動，確保三操兩活動的質量。
??2、健康體質檢測。
??1、五項體育達標項目訓練。
??1、雛鷹起飛體育小能手競賽活動。
??2、健康體質檢測。
??1、五項體育達標項目訓練。
??1、認真檢測五項體育達標項目。
??9、做好學期總結。
??10、做好體育資料的整理。
小學體育教育教學計劃篇十五
??體育課教學從增強體質出發(fā)，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的用心性，不斷提高教學質量。
??1、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生潛力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領域的任務。
??2、教師要認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認真上好每一堂課。
??3、教學原則教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的生理心理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。
??5、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點難點明確本科的教學任務以及完成任務采取的教學原則教學方法組織措施等。
??6、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。
??7、教師要根據教學任務，提前準備和布置好場地器材及教學用具。
??8、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促溝通協(xié)調工作，使運動隊員在學習思想行為等諸方面全面發(fā)展。使校園體育工作健康發(fā)展。
??9、教學中要充分發(fā)揮體育委員小組長及用心分子的作用，并經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
??10、加強對校園體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護校園公共財產的良好行為。
小學體育教育教學計劃篇十六
??1、參與市中小學學校集體舞，《國家學生體質健康標準》數(shù)據上報培訓。
??1、參與市體育中心組、教研組長、專項組長會議。
??2、舉行體育作業(yè)例會。
??3、組成校田徑隊并開端練習。
??4、組成?；@球隊并開端練習。
??5、推行《陽光學?！芳w舞。
??6、迎候市《標準做好眼保健操》的檢查。
??1、舉行體育組作業(yè)例會。
??2、參與市中小學體育教師體操教材教育評比活動。
??3、參與市田徑專項組活動。
??4、迎候市局對學校學校集體舞、課間體育大活動展開狀況的檢查。
??十一月份。
??1、舉行體育組作業(yè)例會。
??2、組隊參與市中小學生田徑運動會：
??3、參與籃球專項組教研活動：聯(lián)合中心小學。
??4、組隊參與市小學生籃球競賽。
??5、做好《小學生體質健康標準》測試作業(yè)。
??十二月份。
??1、舉行體育組作業(yè)例會。
??2、組隊參與市第七屆中小學生“冬鍛三項”競賽。
??3、參與揚中市體育優(yōu)秀論文評比。
??4、做好《小學生體質健康標準》數(shù)據上報。
??1、舉行體育組作業(yè)例會。
??2、體育作業(yè)總結。
小學體育教育教學計劃篇十七
??1、參加市中小學校園群眾舞，《國家學生體質健康標準》數(shù)據上報培訓。
??1、參加市體育中心組、教研組長、專項組長會議。
??2、召開體育工作例會。
??3、組建校田徑隊并開始訓練。
??4、組建校籃球隊并開始訓練。
??5、推廣《陽光校園》群眾舞。
??6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。
??1、召開體育組工作例會。
??2、中片體育教研：溫擁軍。
??3、參加市田徑專項組活動。
??4、迎接市局對學校校園群眾舞、課間體育大活動開展狀況的檢查。
??十一月份。
??1、召開體育組工作例會。
??2、組隊參加揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中。
??3、參加籃球專項組教研活動：聯(lián)合中心小學。
??4、組隊參加揚中市小學生籃球比賽。
??5、做好《小學生體質健康標準》測試工作。
??十二月份。
??1、召開體育組工作例會。
??2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽。
??3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比。
??4、做好《小學生體質健康標準》數(shù)據上報。
??1、召開體育組工作例會。
??2、體育工作總結。
小學體育教育教學計劃篇十八
??籃球場1個、繩子50條、學生(以班為單位)、錄音機、校園網等教學資源。
??課次、達成目標、學習內容、重點與難點、教學與策略;。
??第一課次。
??1、讓學生了解跳繩的歷史由來與發(fā)展。
??2、通過對跳繩知識的了解，培養(yǎng)學習興趣，提高認識。
??1、學習跳繩有關知識。
??2.跳短繩。
??1、上下肢協(xié)調。
??2、死繩后快速起跳。
??1、多煤體輔助教學。
??2、友伴分組練習。
??3、游戲比賽。
??第二課次。
??1、繼續(xù)學習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩方法。
??2、發(fā)展學生互幫互學、相互協(xié)作的良好品質。
??3、初步掌握雙人花樣跳繩技術。
??1、繼續(xù)學習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術。
??2、雙人花樣跳繩。
??1、掌握手腕快速搖繩的動作。
??2、動作熟練連貫上下肢配合協(xié)調統(tǒng)一。
??1、友伴分組練習。
??2、學生示范，老師引導評價。
??3、教教學比賽。
??第三課次。
??1、進一步提高單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術。
??2、培養(yǎng)合作和尊重、團結友愛的意識。
??1、復習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術。
??2、二人、多人花樣跳。
??1、上下肢協(xié)調。
??2、入繩時間和跳出時間。
??1、友伴分組練習。
??2、多煤體教學。
??3、自主創(chuàng)編。
??第四課次。
??1、通過復習進一步提高花樣跳繩技巧。
??2、創(chuàng)編多種花樣的組合。
??3、展示、并評價學習成果，提高學生學習能力和創(chuàng)新能力。
??1、復習雙人花樣跳繩。
??2、嘗試并創(chuàng)編多人合作跳繩。
??1、同伴間動作的協(xié)調。
??2、多人同時入繩時間和跳出時間。
??1、教學比賽。
??2、創(chuàng)編各種花樣。
??3、交流學習。
??4、成果展示。
小學體育教育教學計劃篇十九
??九月份：
??1、制訂《體育教研組計劃》，《學校體育工作計劃》，組織教師對自己所任年級的體育教材疏通學習。
??2、檢查體育器材設備（及時上報需要修理和添置的體育器材設備）。
??3、做好學生體育課安全教育計劃、根據教材及學校實際有針對性地做好每一堂課教學的組織實施計劃。
??4、按照各年級《學生體質健康標準》測試項目，做好測試工作。
??5、組織有關人員參加北海市學校民族體育及“校園啦啦操”教師培訓。
??1、繼續(xù)抓好學校大課間操、啦啦操的訓練、檢查、評比活動。
??2、按質按時完成學?！秾W生體質健康標準》測試、數(shù)據統(tǒng)計和上報工作。
??3、抓好學校田徑運動隊的訓練。
??十一月份。
??1、繼續(xù)抓好學校田徑運動隊的訓練。
??2、體育課安全教育。
??3、組織參加第四屆合浦縣中小學生田徑運動會。
??十二月份。
??1、積極做好《中小學校體育工作評估自評結果報表》、《學校體育工作年度報表》和《20xx年學校體育工作年度報告》的上報工作。
??2、抓好體育常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動。
??3、對學生進行健康知識教育。
??4、組隊參加第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球比賽。
??5、組織參加合浦縣中小學啦啦操比賽。
??1、學生期末體育成績評價工作，要求有紙質資料上交體育教研組存檔備查。
??2、清理體育器材，對廢舊，報廢體育器材進行統(tǒng)計。
??3、做好學期體育工作總結和資料的歸檔工作。