通過總結，我們能夠更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而提高自己的整體素質。在總結中，我們可以用簡明扼要的語言對自己的成長進行回顧與總結。以下這些總結范文是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀之作，希望能夠啟發(fā)你的寫作靈感。
醫(yī)學生的個人實習總結篇一
我，一個醫(yī)學實習生，經(jīng)歷了近三個月的醫(yī)院實習，期間我接觸了許多病例，手術，和病人。我從中學習到了很多，下面是我在實習中的一些經(jīng)歷和總結。
開始時，我對醫(yī)學的理解主要集中在理論知識上，通過實習，我了解到理論和實踐之間的緊密聯(lián)系。我明白了理論知識的重要性，但它必須經(jīng)過實踐的檢驗和深化。
我參與的第一項任務是手術助手。我見證了一場大型的心臟手術，看到了醫(yī)生們的專業(yè)技術和對病患的專注。我深深感受到了手術的嚴謹性和醫(yī)生們的無私奉獻精神。
然后，我有幸參與了一些門診工作和家庭訪問。在門診工作中，我看到了病人如何被一個小問題困擾，如疼痛，或者是他們長期的健康問題。這讓我理解到，醫(yī)學不只是治療，更是關心和理解。
我曾在一間手術室里協(xié)助進行了一臺大手術。手術過程中，我對外科技術有了更深入的理解，并對自己能夠在將來提供幫助有了強烈的信心。
總的來說，這次的實習經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。我學習到了醫(yī)患關系的處理，臨床診斷，以及怎樣去解決復雜的醫(yī)療問題。這讓我對醫(yī)學有了更深的理解和熱愛。
雖然我面臨過一些困難和挑戰(zhàn)，如病歷填寫錯誤，未能準確診斷等，但這些經(jīng)歷也讓我學到了寶貴的經(jīng)驗。我明白了每一次的錯誤都是一次學習的機會，每一次的挫折都是前進的動力。
最后，我明白了醫(yī)學實習的重要性。我了解到，醫(yī)學實習不僅是對醫(yī)學知識的實踐，更是對醫(yī)學精神的實踐。我深深感受到了醫(yī)生們的責任感和使命感。
實習的經(jīng)歷讓我更深入地理解了醫(yī)學的復雜性和挑戰(zhàn)性，也讓我明白了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的必要素質。我期待著將我在實習期間學到的知識和經(jīng)驗應用到未來的醫(yī)學實踐中。
醫(yī)學生的個人實習總結篇二
在我剛開始讀醫(yī)學預科的時候，我并沒有意識到，我將會經(jīng)歷一段怎樣的實習之旅。那時，我對醫(yī)學充滿了熱情和期待，想象著自己能夠成為一名治病救人的醫(yī)生。而今，當我回首這段實習經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
實習的開始，是在我踏入醫(yī)院的第一天。我懷著既興奮又緊張的心情走進了內(nèi)科。剛開始，我對疾病的認識和診斷一無所知，只能被動地接受老師們的教導。我了解到，醫(yī)學不僅僅是治療疾病，更是關心病人，關心他們的生活，關心他們的心理。
接下來的幾個月，我逐漸熟悉了醫(yī)院的日常操作，開始獨立處理一些常見疾病。每一次成功的診斷和治療，都讓我感到深深的成就感。同時，我也看到了醫(yī)學的復雜和艱難。有時候，即使是最先進的醫(yī)療設備和技術，也無法解決最復雜的問題。
在這個過程中，我遇到了許多值得我學習和反思的事情。有的病人給我留下了深刻的印象，他們的痛苦和無助讓我明白了生命的脆弱。有的實習醫(yī)生同事的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓我明白了專業(yè)精神和責任的重要性。有的疾病的前沿研究，讓我對醫(yī)學的未來充滿了期待。
當我回顧這段實習經(jīng)歷，我明白了一件事：醫(yī)學實習不僅僅是一段學習過程，更是一段成長歷程。這段經(jīng)歷讓我更深刻地理解了醫(yī)學的本質，讓我明白了自己的不足和需要努力的方向。我也認識到，醫(yī)學不僅是治病，更是關愛生命，尊重生命。
總之，這次實習經(jīng)歷對我影響深遠。它讓我對醫(yī)學有了更深的理解和認識，也讓我明白了自己的職業(yè)責任和使命。我將帶著這段經(jīng)歷和所學所得，繼續(xù)前行，為人類的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
醫(yī)學生的個人實習總結篇三
在醫(yī)學院的實習期間，我有幸參與了許多具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)療案例，這使我在理論知識和實踐技能上都取得了顯著的提升。以下是我對這次實習經(jīng)歷的個人總結。
實習期間，我主要在醫(yī)院的各個科室輪崗，包括內(nèi)科、外科、兒科和急診科。在這些科室，我不僅觀察到了醫(yī)生們?nèi)绾翁幚砀鞣N疾病和手術，也體驗到了他們與患者和家屬的溝通技巧。
在實習期間，我見證了許多疾病和手術。在內(nèi)科，我參與了一次急性心梗的搶救，看到了醫(yī)生們?nèi)绾卧跔幏謯Z秒的情況下，采取有效的治療措施。在外科，我觀察了一次成功的膽囊結石手術，看到了手術的整個過程，包括術前準備、麻醉、手術和術后恢復。
這些親身經(jīng)歷使我對醫(yī)學有了更深的理解，同時也增強了我的臨床技能和應急處理能力。我認識到，醫(yī)生不僅僅是一個職業(yè)，更是一份對生命負責的責任。
在實習期間，我也學到了許多與患者和家屬溝通的技巧。當面對生死攸關的情況時，如何穩(wěn)定患者和家屬的情緒，如何在繁重的醫(yī)療工作中保持耐心和專業(yè)，這些都是我需要學習和實踐的。
總的來說，這次實習經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。我更加深入地理解了醫(yī)學的本質，同時也認識到了醫(yī)生的工作強度和壓力。我認識到，醫(yī)學不僅是一門科學，更是一門藝術。每一次的實習都讓我更加堅定，我將繼續(xù)致力于為人類的健康做出貢獻。
醫(yī)學生的個人實習總結篇四
自從我踏入醫(yī)學領域，實習便是我必須經(jīng)歷的重要階段。經(jīng)過這一階段的磨礪與鍛煉，我不僅積累了豐富的實踐經(jīng)驗，更進一步深化了對醫(yī)學知識的理解與運用。下面，我將對我在實習過程中的經(jīng)歷、收獲和感悟進行詳細的分享。
實習期間，我有幸在當?shù)匾患抑尼t(yī)療機構進行了一系列的實踐操作。在這里，我接觸到了各種類型的病人，從簡單的外傷處理，到復雜的慢性疾病管理，我從中學習到了如何與患者建立信任，如何迅速準確地作出診斷，以及如何與團隊協(xié)作共同為患者制定治療方案。
實習期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，有一次我遇到了一個病情復雜的病例，需要同時處理多個病癥。在這種情況下，我學會了如何快速分析病情，與團隊成員進行高效的溝通，最終制定出針對該病例的個性化治療方案。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，面對困難時，保持冷靜、沉著應對，是解決問題的關鍵。
此外，在實習過程中，我也見證了同事們的優(yōu)秀表現(xiàn)。他們的專業(yè)素養(yǎng)、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的工作態(tài)度都給我留下了深刻的印象。在他們的引領下，我逐漸明白了如何在緊張的工作環(huán)境下保持冷靜，如何在壓力面前保持自信。
回顧實習過程，我深感收獲頗豐。我不僅提高了自己的醫(yī)學技能，也增強了我與患者溝通的技巧。更重要的是，實習期間，我學會了如何在困境中保持冷靜，如何勇敢地面對挑戰(zhàn)，如何在團隊協(xié)作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我將這些寶貴的經(jīng)驗視為我未來職業(yè)生涯的重要財富。
總結我的實習經(jīng)歷，我深刻認識到實習對醫(yī)學專業(yè)的重要性。實習不僅是一次學習的機會，更是一次成長的過程。實習讓我更深入地理解了醫(yī)學領域，也讓我更加堅定地決定，將醫(yī)學作為我未來的職業(yè)發(fā)展方向。
在實習過程中，我不僅學會了如何處理各種病例，也學會了如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我將始終保持對醫(yī)學事業(yè)的熱愛，始終堅守對患者的尊重和關愛，努力成為一名對社會有貢獻的醫(yī)學工作者。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，不斷學習新的醫(yī)學知識，以適應日益復雜的臨床環(huán)境。同時，我也將努力提高自己的溝通能力，以便更好地理解患者需求，為他們提供更好的醫(yī)療服務。
總之，實習階段的經(jīng)歷對我有著深遠的影響。它讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也讓我更加了解醫(yī)學工作的艱辛與快樂。我感謝實習期間給予我?guī)椭椭С值拿恳晃焕蠋熀屯?，他們的付出使我不斷成長，也讓我更加珍惜未來的職業(yè)生涯。
在未來的醫(yī)學之路上，我將繼續(xù)努力，以更加專業(yè)的技能和更加熱忱的態(tài)度，為每一位患者帶來希望和健康。這是我對實習階段最好的總結，也是我對未來的堅定信念。
醫(yī)學生的個人實習總結篇五
在過去的一個月里，我有幸參加了我們醫(yī)院的醫(yī)學實習項目。這個項目是為大學生提供醫(yī)學實習機會的，旨在幫助他們了解醫(yī)學實踐并提高自己的專業(yè)技能。作為一名實習生，我主要負責協(xié)助醫(yī)生進行病人診斷和治療，同時也參與了一些醫(yī)學研究項目。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
在實習期間，我參與了多個病例的診治。這些病例涵蓋了各種疾病類型，讓我深入了解了疾病的診斷流程和治療方法。在每一次的診治過程中，我都能感受到醫(yī)生們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。他們不僅具備豐富的醫(yī)學知識，還具備卓越的臨床經(jīng)驗和判斷力。在與他們的合作中，我學會了如何更好地與患者溝通，理解他們的需求，并給出合理的治療方案。
在這個項目中，我也參與了一些醫(yī)學研究工作。這對我來說是一個全新的領域，我需要學習如何進行實驗設計和數(shù)據(jù)分析。通過與團隊成員的合作和交流，我逐漸掌握了這些技能，也更加深入地了解了醫(yī)學研究的嚴謹性和復雜性。
在實習期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時我會遇到無法理解的患者，需要更多地學習和掌握醫(yī)學知識。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在人際交往和團隊協(xié)作方面還有很大的提升空間。為了克服這些困難，我學會了與患者更好地溝通，通過查閱文獻和參加學術會議來提高自己的專業(yè)技能，同時也努力提高自己的團隊協(xié)作能力。
回顧這段實習經(jīng)歷，我深刻地認識到了醫(yī)學工作的重要性和挑戰(zhàn)性。醫(yī)生們不僅需要具備扎實的醫(yī)學知識，還需要具備高尚的職業(yè)精神和臨床經(jīng)驗。同時，我也意識到了自己的不足之處，需要不斷地學習和成長。這次實習經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，也讓我更加珍惜學習和成長的機會。
總之，這次實習經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅學到了醫(yī)學知識和技能，也學到了如何與患者溝通、如何團隊協(xié)作和如何面對困難和挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我更加明確了未來的職業(yè)方向，也讓我更加堅定了自己成為一名醫(yī)生的決心。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習和成長，為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。
醫(yī)學生的個人實習總結篇六
在本文中，我將分享我在醫(yī)學實習期間的經(jīng)歷、學習和成長。
實習期間，我主要在當?shù)氐尼t(yī)院擔任了臨床醫(yī)學實習生的角色。在這個期間，我參與了許多病例的診斷和治療，從中學習到了許多實用的醫(yī)學知識和技能。
在實習期間，我主要負責協(xié)助醫(yī)生進行病人的診斷和治療。我不僅需要在醫(yī)生不在場時幫助處理病人的病情，還需要記錄和整理病例資料。此外，我還參與了許多手術，這讓我更深入地了解了手術過程和操作技巧。
通過實習，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我學會了如何與病人溝通，如何有效地處理病情，并提高了我的診斷準確率。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面需要進一步提高，比如在處理復雜病例時，我需要更多地學習和掌握相關知識和技能。
在實習期間，我遇到了一些讓我印象深刻的病例。其中一個病例是一個患有復雜心臟疾病的年輕女性，她的病情非常嚴重。我和我的同事們一起努力，最終成功地完成了手術，這讓我感到非常自豪和滿足。另一個病例是一位患有晚期癌癥的病人，他的病情非常嚴重，需要接受化療和放療。我和我的團隊成員們一起為他制定了個性化的治療方案，并成功地幫助他度過了難關。
總的來說，實習期間的學習和工作經(jīng)驗讓我更加深入地了解了醫(yī)學領域。我不僅學到了許多實用的醫(yī)學知識和技能，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗和感悟。在未來，我將繼續(xù)努力學習和成長，為更多病人提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
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醫(yī)學生的個人實習總結篇七
尊敬的讀者們，我在此分享我在某醫(yī)院的醫(yī)學實習經(jīng)歷。這段經(jīng)歷對我來說，是一次深刻的學習體驗，同時也是對我專業(yè)能力的提升和自我價值的認同。
實習期間，我主要參與了病歷分析、醫(yī)學影像判讀和手術助手等日常工作。同時，我也有機會參與了一些復雜病例的討論和決策過程，從而更深入地理解了臨床決策的過程和挑戰(zhàn)。
在實習期間，我不僅積累了大量的實踐經(jīng)驗，也學到了許多臨床技能和專業(yè)知識。我能夠獨立進行基本的醫(yī)學檢查，準確地記錄和分析病歷，并有效地與病人和團隊成員進行溝通。同時，我也提高了我在團隊中的協(xié)作能力，學會了如何在壓力環(huán)境下冷靜思考，并提出合理的建議。
在實習過程中，我收獲的不僅僅是技術技能，更重要的是人際交往技能的提升。我學會了如何在復雜的醫(yī)療環(huán)境下和不同背景的醫(yī)生、護士、病患進行有效的溝通和協(xié)作，這對我未來的職業(yè)生涯影響深遠。
回顧我的實習經(jīng)歷，我深刻地認識到了實踐和理論相結合的重要性。臨床實踐不僅需要扎實的理論知識，更需要靈活的思維和解決問題的能力。同時，我也學會了如何在壓力下保持冷靜，并從中獲得了深深的滿足感。
總的來說，這次實習經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。我不僅獲得了一些臨床技能和專業(yè)知識，更重要的是，我更加深刻地理解了醫(yī)療行業(yè)的挑戰(zhàn)和責任，并對我所學的專業(yè)有了更深的理解和熱愛。我期待在未來的職業(yè)生涯中，繼續(xù)將我在實習期間學到的知識和技能，以及人際交往技能，應用到我的工作中，并以此為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
醫(yī)學生的個人實習總結篇八
自從我踏入醫(yī)學領域，實習便是我必須經(jīng)歷的重要階段。在這個階段，我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的專業(yè)知識和實踐技能。這份總結，我將回顧自己的實習經(jīng)歷，并分享一些主要的收獲和感悟。
在實習期間，我有幸參與了許多病人救治工作。通過直接面對病人、提供護理服務，我深刻體會到了醫(yī)療工作的神圣與艱辛。每一次成功救治病人，都讓我感受到自己肩負的責任重大。同時，實習過程中，我也見證了團隊協(xié)作的重要性，明白了團隊合作對于提高醫(yī)療水平的關鍵作用。
實習期間，我不僅積累了豐富的臨床經(jīng)驗，還提升了自己的專業(yè)技能。例如，在與一位嚴重哮喘病人進行緊急救治時，我能在短時間內(nèi)迅速做出準確的診斷，并有效地控制住病情。這份經(jīng)歷讓我明白了實踐經(jīng)驗的重要性，并增強了我在醫(yī)學領域的信心。
此外，實習過程中，我還學會了許多與人溝通的技巧。在照顧病人時，我需要與病人家屬保持良好的溝通，了解他們的需求和關心的問題。通過與他們交流，我學會了如何有效地傳達信息，并建立良好的醫(yī)患關系。
回顧實習過程，我深感自己在醫(yī)學知識和技能方面都取得了顯著的進步。同時，實習也讓我更加了解醫(yī)患關系的復雜性。我認識到，作為醫(yī)生，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備豐富的臨床經(jīng)驗，以及良好的溝通技巧。這些都將有助于提高醫(yī)療服務質量，讓患者得到更好的照顧。
總的來說，實習階段對我來說是一次寶貴的歷練。它讓我從一個對醫(yī)學知識充滿好奇的學生，成長為一個有責任感的醫(yī)療工作者。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，并始終保持對醫(yī)療事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神。
醫(yī)學生的個人實習總結篇九
在x教授結合病歷請來患者進行臨床教學時，病歷中所記述的各點基本全面覆蓋了患者的情況，甚至比患者知道的還要多（因為有患者父母的補充在病歷里）這一點明顯讓患者感到吃驚。
據(jù)患者陳述，“在入院的時間內(nèi)，感到病情有所控制，是……吃對了藥了……”
這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報告”。
自己對能夠體現(xiàn)”責任”的亮點格外關注?！辈v報告”有感，就是這么體驗出來的，如果沒有那種情緒的鋪墊，我很可能就寫第一堂實習課上那個患者給我的印象了，那個印象絕對鮮活。兩個月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子?？墒悄莻€教學例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴謹。我總覺得，只有這種嚴謹，才能暗暗的滲透出科學對人的負責。這種負責，有一種難以名狀的魅力。
在實習中，要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫(yī)學生印象中的醫(yī)生都應該是如江口洋介般玉樹臨風的——雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M病房那一天起，你就成了一個準醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生，也沒有mm會在第一眼就傾心于你這“批著白大衣的狼”的。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十
臨床醫(yī)學實習后，感想諸多，實習活動已經(jīng)結束好長時間了，但是直到今天，實習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對我來說這次實習心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。
給我印象最深的是x教授講的”結合臨床量表治療強迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷。
病歷的謄寫要體現(xiàn)以下幾個部分：
1、患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。
2、主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。
3、患者的現(xiàn)病史。患者提供的有關自己的現(xiàn)在患病情況。
4、患者的既往史?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P患者以前患病的情況。特別注意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。
6、精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。
7、量表測評，b超檢驗報告，x光檢驗報告等等。
據(jù)xx老師介紹，全部報告要在72小時內(nèi)全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十一
埋頭于書本知識，如果說一年前的還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生。對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。
這一年，具體而言。自己的主要收獲如下：
1.將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學的純粹就是書本上的理論知識。著實令我迷惑。通過實習，科室的親身經(jīng)歷，看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
2.提高醫(yī)學技能。臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3.增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會。內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4.學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候?？吹侥敲炊嗟牟』纪纯嗟谋砬椋约安∮蟮臍g欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到本站搜|集整理。
5.學會尊重帶教。每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師。有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，都是老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他。
一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結束，總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無盡的。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十二
通過參觀學習，接觸現(xiàn)場操作，將課堂上所學的理論知識與實際操作相結合，加深對理論知識的理解，進一步提高在物流方面的認識。
1、了解冷庫的基本結構。
2、了解冷凍貨物從入庫到出庫的基本運作流程。
3、了解冷凍貨物的特性以及對冷庫溫度的要求。
本次見習主要通過實地參觀冷庫的現(xiàn)場操作，進行面對面的溝通、交流，以及在物流部劉經(jīng)理的陪同下，對每個作業(yè)環(huán)節(jié)的詳細解說，小組人員分工協(xié)作、互相配合，順利完成此次的見習。
1、深圳市糧食集團有限公司曙光冷庫概況。
深圳市糧食集團有限公司曙光冷庫于1999年9月建成開業(yè)，位于深圳市南山區(qū)沙河西路，緊靠北環(huán)路、廣深高速公路、平南鐵路，交通十分便利。冷庫采用西德最先進的西門子壓縮制冷系統(tǒng)及全自動電腦溫控系統(tǒng)，庫房墻體采用聚氨酯現(xiàn)場發(fā)泡，不銹鋼彩鋼板覆蓋保溫。冷庫總建筑面積7500平方米，總庫容量10000噸，其中低溫庫6000噸、高低溫可調庫4000噸、冷藏庫20xx噸，從事肉類、速凍食品、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、禽蛋、冷飲及其它農(nóng)副產(chǎn)品的冷凍冷藏。提供儲藏條件和全天候的二十四小時優(yōu)質服務。冷庫配備大中小型冷藏運輸車20余部，承接深圳市內(nèi)短途配送，廣東省內(nèi)中短途運輸，國內(nèi)長途運輸業(yè)務。
2、貨物入庫、在庫保管、出庫及配送操作流程。
(1)貨物入庫流程。
當送貨車進入公司倉儲區(qū)域，由倉儲部工作人員安排車輛停放位置，貨車按指定位置停好后，根據(jù)送貨物料通知客戶前來收貨?？蛻舾鶕?jù)收貨清單，首先檢查貨車的封簽是否完好、與發(fā)車點提供的封簽號是否相符;然后查看車顯溫度(因運輸?shù)腵貨物全部是需冷凍或冷藏的食品，根據(jù)貨物的性質，需要有不同程度的溫度保證食品質量);如車顯溫度滿足食品所需的溫度，再用溫度計檢測食品溫度;食品溫度仍然滿足要求，就可以安排卸貨(如以上任何一項檢查結果不能滿足要求，則要根據(jù)具體情況處理)。由倉儲部工作人員從冷凍/冷藏貨車上取下貨物放至托盤上(同一品種的貨物放一個托盤)，客戶對托盤上的貨物進行驗收(檢查貨物數(shù)量、規(guī)格、質量、名稱及配套情況等)，并與貨車運輸人員確認收貨情況(破損、短少等);倉儲部工作人員核實物品數(shù)量，與客戶確認無誤后用叉車將貨物運至倉庫并填寫理貨單。直到所有貨物驗收完畢，客戶與貨車運輸人員在派車單上填寫收貨情況雙方確認;倉儲部工作人員與客戶確認本次所有物品入庫數(shù)量，雙方辦理入庫手續(xù)(填寫搬運作業(yè)單及商品進庫通知單等單據(jù))。
(2)貨物在庫管理流程。
貨物進入倉庫至入庫暫存區(qū)，然后按貨物的大小、重量、貨物自身情況等因素進行分區(qū)、分類存放至物品存儲區(qū)(存放時間較長的物品放在里端，流動量較大的存放離庫門較近的地方)，堆碼擺放時按照重不壓輕、大不壓小、實不壓虛、標簽向外、箭頭向上等標準操作。同時將入庫物品登入保管賬、填寫貨卡。倉儲部工作人員每天按規(guī)定時間查看冷庫溫度并記錄數(shù)據(jù)(冷凍庫溫度一般在-18℃至-22℃之間、冷藏庫溫度一般在-2℃至-5℃之間)。冷庫內(nèi)需隨時保持清潔，地面有積水要及時清除，否則就會結冰，很滑不便于叉車操作。每半個月與客戶進行一次盤點，確保帳與物相符，如有差異，及時查找原因并對其進行相應處理。
(3)貨物出庫及配送流程。
客戶接到訂單或發(fā)貨通知后，自己先在倉庫進行揀選、分貨、備貨等，倉儲部工作人員按客戶的要求在規(guī)定時間將客戶備好的貨物用叉車運至月臺，同時與客戶辦理出庫手續(xù)(填寫保管賬及貨卡的出庫數(shù)量等)。
配送車輛到達月臺后，配送部工作人員按客戶提供的送貨單與客戶進行交接。由配送部工作人員拿著送貨單，按送貨單上的內(nèi)容清點物品，客戶的工作人員協(xié)助清點，并核實品種、數(shù)量等。雙方確認無誤后，由客戶和配送人員在送貨單上簽字確認，客戶留存其中一聯(lián)送貨單，證明已將貨物交接配送部。配送部發(fā)車將貨物配送至客戶指定的地點，與其交接，確認送貨無誤后雙方確認簽字，配送部將與其簽字確認的單據(jù)反饋給客戶。
3、見習的過程及具體內(nèi)容。
小組成員于當天10：00在指定地點集合，然后一起進入該公司，在物流部劉經(jīng)理的陪同下，首先直接去了倉儲區(qū)域，正好有許多貨車停放在那里進行裝卸貨作業(yè)。劉經(jīng)理帶領我們參觀卸貨現(xiàn)場，對現(xiàn)場的每個操作進行介紹、講解，小組成員觀看、記錄、提問、交流、拍照等;然后去了冷凍庫，里面的工作人員全部都穿著厚厚的棉衣、棉褲、棉帽等進行作業(yè)，溫度在-18℃至-22℃之間，儲存的都是需要冷凍的食品，如餃類、小籠、肉類、雪糕等;再去了冷藏庫，溫度在-2℃至-5℃之間，儲存的一般是需要保鮮的食品，如熱狗腸、香腸、水果等;經(jīng)過貨梯、預冷間等通道，我們回到月臺，現(xiàn)場觀看了一家連鎖企業(yè)的冷凍貨物從出庫到配送的流程及交接手續(xù)?，F(xiàn)場參觀完后，回到辦公區(qū)域，劉經(jīng)理為我們介紹了公司的概況、發(fā)展以及其它的一些流程單據(jù)，對我們提出的一些問題給予詳細講解，最后由小組成員匯總資料、整理、總結，完成此次見習。
4、見習體會與建議。
(1)見習體會。
通過此次對曙光冷庫的參觀，我們了解到冷庫的基本結構和特性，物品的入庫、保管、出庫以及配送等操作流程，使我們對書本上所講的流程有了更深刻的理解。本次實地考察既增進了我們對冷凍、冷藏庫以及冷凍、冷藏食品的認識，又加強并提高了物流專業(yè)知識，同時使我們更加清楚地認識到物流業(yè)在生活中的廣泛性與重要性。
(2)見習建議。
通過此次考察，我們了解了曙光冷庫的基本運作流程，以下是我們通過此次參觀見習給出的三點建議：
1、月臺過?。褐荒芡瑫r停靠6輛貨車，貨量較大就會出現(xiàn)裝卸貨車排隊現(xiàn)象，與儲存1萬噸貨物的倉庫有一定差距。
2、預冷間過窄：難以進行2輛叉車同時作業(yè)，降低了作業(yè)效率。
3、冷凍、冷藏庫及冷凍冷藏車沒有門簾：容易導致冷氣的流失，不利于保溫。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十三
我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx醫(yī)院實習?；叵脒@一年的實習，從當初對剛進臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關系，這些都是我們醫(yī)學生必不可少的一次歷練。一年的實習生活，讓我成長了很多，學到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學會了怎樣把理論和臨床實際相結合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實習期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學術講座及實習生教學查房等各種教學活動，學習如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術，每一項操作程序都能嚴格按照無菌操作進行，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。記得有一次做手術時由于緊張，和老師換位時沒按照背對背的要求換位，結果主任叫我把手套和手術衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提醒著自己。同時也告誡自己要善于接受批評，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習生必備的素質，同樣重要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識的學生，而是要學會認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡努力把理論知識與臨床實際相結合的臨床醫(yī)生。
臨床上我們偶爾會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的尊重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應該去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，第二是藥物，第三是手術刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。我們應從患者的角度出發(fā)，病無大小，都應認真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的'點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾t(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術或有能力就能做好工作，更要有良好的服務態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈愛之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應具備的基本素質的職業(yè)道德。
有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，盡我們的努力，提高他們生活的品質，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認真地以知識和經(jīng)驗服務于病人，盡可能地作出準確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠心對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。出于對病情的關心、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進，逐一作出回應；四是惻隱之心，關心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應盡量進行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。
如果說實習有哪些遺憾，那就是在中醫(yī)方面沒得到較好的鍛煉，很多人并不認可中西結合這個專業(yè)，剛開始我也是那樣覺得，因為當今社會更偏向于西醫(yī)，但我看到了中醫(yī)在某些領域的優(yōu)越性，例如在腫瘤治療方面，西醫(yī)的主要手段有手術、放療和化療，雖然取得了很好的近期療效，可是給患者帶來的痛苦也很大，而且驚人的費用也不是普通老百姓承擔得起的；中醫(yī)治療腫瘤的效果我還不是很確定，但在緩解患者經(jīng)西醫(yī)治療后的不良反應以及恢復正氣方面卻卓有成效。在防治心血管疾病方面也有進展，如活血化瘀治療冠心病、益氣活血治療心肌梗塞或心功能不全、益氣通脈溫陽治療心律失常等方面皆有顯著療效。盡管其針對某個病理環(huán)節(jié)的作用強度不如化學合成藥物，但在防治心血管系統(tǒng)方面，還是有一定優(yōu)勢。如果把兩者結合起來，互補不足，一定能取得更好的療效。我對醫(yī)學沒有偏愛，中醫(yī)是一門技能，更是一種文化，博大精深，像一杯茶，需要我們慢慢去品味；西醫(yī)是一門科學，精準客觀，像機器，讓我們把一切看得更清楚。五年學醫(yī)，只是讓我們對中醫(yī)、西醫(yī)都有一些基礎的了解，我們還要學得更精，用我們的經(jīng)驗和努力，去尋找中西醫(yī)的結合點，展現(xiàn)出更高的醫(yī)療水準。未來我有一個方向，就是希望在某一?？?，能真正地把中醫(yī)應用在臨床上，輔助西醫(yī)以達到更好的治療效果，讓病人更好更快地恢復。
實習不僅培養(yǎng)了我們更為扎實牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識，還建立了我們更為開闊流暢的交際能力，從而為我們今后工作和學習打下良好的基礎。同時讓我們意識到醫(yī)學的進程是永無止境的，在以后的醫(yī)生生涯中，我們要不停地學習，提高自己的臨床水平，刻苦專研醫(yī)療技術；在臨床實踐中，應全面思考病情的發(fā)展，考慮每一種疾病存在的可能性，做出最精準的診斷；在人際交往中，應做到態(tài)度可親，待人誠懇，言語謙遜，耐心細致，認真負責，感化患者，贏得信任和尊重；在工作上，做到有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰；在態(tài)度上，要熱情主動，耐心細致，面帶微笑給患者以戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十四
在我剛開始讀醫(yī)學預科的時候，我并沒有意識到，我的實習經(jīng)歷將會如此地豐富和有意義。那時，我對醫(yī)學充滿了憧憬，希望能像醫(yī)生一樣，治病救人。而今，當我站在這里回顧我的實習生涯，我對自己的成長感到無比欣慰。
我的實習經(jīng)歷始于我在醫(yī)院臨床實習的階段。這個階段對我來說，既是學習實踐技能的機會，也是了解醫(yī)療系統(tǒng)運行方式的好時機。在這個過程中，我了解到醫(yī)生們?nèi)粘９ぷ鞯膲毫吞魬?zhàn)，同時也看到了他們面對病患時的耐心和專業(yè)。
在這個實習期間，我有機會參與了許多實際的病例治療。我記得有一次，我參與了一個心臟手術的術后護理。我深深地感受到了護理工作的細微和艱難，每個病人的情況都需要我們慎重對待。這也讓我更加明白了，醫(yī)療工作不僅需要專業(yè)知識，更需要一顆關心病人的心。
此外，我也參與了藥物研究和數(shù)據(jù)整理的工作。這個過程讓我了解到科研工作的嚴謹和細致，也讓我明白了團隊合作的重要性。我明白了我們不僅要做好自己的工作，還要與團隊中其他成員緊密合作，才能達到最好的效果。
在實習期間，我也得到了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。例如，我有一次負責的患者，因為我的疏忽，導致患者出現(xiàn)了并發(fā)癥。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到，醫(yī)療工作的每一步都可能影響病人的生命安全。我明白了醫(yī)療責任的重大，以及保持專業(yè)和謹慎的重要性。
回顧我的實習經(jīng)歷，我深深地感謝那些在我成長道路上幫助過我的醫(yī)生和護士們。他們的專業(yè)精神和關愛讓我感到，我不僅學到了醫(yī)學知識，更學到了做人的道理。我想，這段實習經(jīng)歷將永遠留在我的心中，并影響我未來的職業(yè)選擇和生活態(tài)度。
總的來說，我的實習經(jīng)歷是一次豐富的學習和成長之旅。我在實踐中學習了醫(yī)學知識，提高了技能，同時也增強了處理復雜情況的能力。這次實習經(jīng)歷讓我深刻理解了醫(yī)療工作的復雜性和重要性，也讓我更加珍視我對成為一名醫(yī)生的夢想。雖然實習的日子結束了，但我在實習中學到的專業(yè)知識和人文關懷，將永遠伴隨我，指導我未來的職業(yè)生涯。
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醫(yī)學生的個人實習總結篇十五
在以往的教科書上，只是簡單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結構，要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有x教授的介紹全面。x教授在課堂上明確強調以下幾點。
1、要凸現(xiàn)既往史。特別要注意排除器質性腦病對神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。
2、在個人史部分。（首先老師的層次劃分就十分細致，比書本上的周到。另外老師特別強調）從小學到大學的學習生活部分問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。
3、精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。
還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告。
以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分，而那些部分在臨床實踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴肅，認真，科學，嚴謹?shù)母杏X。體現(xiàn)了人本的科學精神，值得患者信任的負責任態(tài)度。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十六
今年暑假，我?guī)е鴮W校的暑期社會實踐介紹信來到郭大寨鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開始了我為期一周多的暑期實習的旅程。對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，根本就還沒有涉及任何有關醫(yī)學的專業(yè)知識，應該從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始。來到衛(wèi)生院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
院長了解我的情況之后，覺得我應該全面的對醫(yī)院的各種科室進行了解最好，所以我先后在外科、藥房、護理…各方面進行了不同時間的實習。鏡中的我，穿著干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！不過話說回來，身上還覺得多了一種承載不了的負擔。
帶我護理方面的是一個衛(wèi)校畢業(yè)的實習生，可他的各項操作都看起來都游刃有余，我在一旁不禁感慨?？雌饋砗芎唵蔚淖o理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。終于在時間的磨練下漸漸地開始“快”起來。
環(huán)境熟悉之后，我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），跟她學習了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。給我印象最深的是哪個醫(yī)生一直在給我強調“無菌操作無菌觀念和規(guī)范化操作”。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。說不準以后的`醫(yī)學改革可以把那些繁瑣的操作改進一下，呵呵！
還有一個外科手術，縫合傷口。看著醫(yī)生慢慢的把傷口洗干凈，再一點點清除淤血，最后進行縫合。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作沒有符合無菌操作的要求，后果將不堪設想。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會是如此的嚴重。所以在接下來的換針水、拔針頭的操作中我都十分的小心謹慎。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中，不允許“萬一”。
實習8天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在實習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
每一個醫(yī)院的門口都有各種“微笑服務”的宣傳標語。這讓我想到了很多。眾所周知。建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。
其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十七
為期十個月的實習生活轉眼已經(jīng)結束，時間過得真快。實習是我們將理論轉化為能力，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實習期間的表現(xiàn)進行實習的自我總結：
可以說臨床實習所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學習的所有內(nèi)容，而實習的時間卻相對較短，要在較短的時間內(nèi)學好這些知識，如果不采取一些有效的方法來進行學習，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關搞好實習的經(jīng)驗，本章將進一步和同學們談談有關搞好實習的方法，相信這些方法同樣能夠為同學們搞好實習起到一些啟迪作用。
作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話。可以所本篇所涉及到的內(nèi)容都與基本技能有關，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學們應該在練好這些技能上下功夫。
實習學什么？許多大部分同學都認為是學疾病，臨床上許多同學對于遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實際上是同學們實習中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關于實習學什么？教員的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。所以說學習和掌握認識疾病的方法比認識一個或幾個疾病更為重要。因此，同學們在實習應該在學習或掌握“方法”上下功夫。
所謂找共同點，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的認識總是從其病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷標準、治療方法等幾方面進行總結，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的'內(nèi)容、病史匯報的內(nèi)容、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處，只是各自的側重點不同而已，如果掌握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了?？傊谂R床實習中會有許多類似的共同點或者共同規(guī)律可循，因此同學們在實習中應該有意識地總結這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，將會使臨床實習在有效的實習時間內(nèi)學到更多的知識。
世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性，正是因為它的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來，這種特殊性，也就是我們常說的特點，把握住事物的特點，就能幫助我們較好地認識世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點，每一學科有其特點，每一病人有其特點。如果能夠把握住這些特點，這對于正確認識疾病，搞好實習，將起到很大的促進作用。因此同學們在實習時應該學會善于找特點。
醫(yī)學生的個人實習總結篇一
我，一個醫(yī)學實習生，經(jīng)歷了近三個月的醫(yī)院實習，期間我接觸了許多病例，手術，和病人。我從中學習到了很多，下面是我在實習中的一些經(jīng)歷和總結。
開始時，我對醫(yī)學的理解主要集中在理論知識上，通過實習，我了解到理論和實踐之間的緊密聯(lián)系。我明白了理論知識的重要性，但它必須經(jīng)過實踐的檢驗和深化。
我參與的第一項任務是手術助手。我見證了一場大型的心臟手術，看到了醫(yī)生們的專業(yè)技術和對病患的專注。我深深感受到了手術的嚴謹性和醫(yī)生們的無私奉獻精神。
然后，我有幸參與了一些門診工作和家庭訪問。在門診工作中，我看到了病人如何被一個小問題困擾，如疼痛，或者是他們長期的健康問題。這讓我理解到，醫(yī)學不只是治療，更是關心和理解。
我曾在一間手術室里協(xié)助進行了一臺大手術。手術過程中，我對外科技術有了更深入的理解，并對自己能夠在將來提供幫助有了強烈的信心。
總的來說，這次的實習經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。我學習到了醫(yī)患關系的處理，臨床診斷，以及怎樣去解決復雜的醫(yī)療問題。這讓我對醫(yī)學有了更深的理解和熱愛。
雖然我面臨過一些困難和挑戰(zhàn)，如病歷填寫錯誤，未能準確診斷等，但這些經(jīng)歷也讓我學到了寶貴的經(jīng)驗。我明白了每一次的錯誤都是一次學習的機會，每一次的挫折都是前進的動力。
最后，我明白了醫(yī)學實習的重要性。我了解到，醫(yī)學實習不僅是對醫(yī)學知識的實踐，更是對醫(yī)學精神的實踐。我深深感受到了醫(yī)生們的責任感和使命感。
實習的經(jīng)歷讓我更深入地理解了醫(yī)學的復雜性和挑戰(zhàn)性，也讓我明白了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的必要素質。我期待著將我在實習期間學到的知識和經(jīng)驗應用到未來的醫(yī)學實踐中。
醫(yī)學生的個人實習總結篇二
在我剛開始讀醫(yī)學預科的時候，我并沒有意識到，我將會經(jīng)歷一段怎樣的實習之旅。那時，我對醫(yī)學充滿了熱情和期待，想象著自己能夠成為一名治病救人的醫(yī)生。而今，當我回首這段實習經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
實習的開始，是在我踏入醫(yī)院的第一天。我懷著既興奮又緊張的心情走進了內(nèi)科。剛開始，我對疾病的認識和診斷一無所知，只能被動地接受老師們的教導。我了解到，醫(yī)學不僅僅是治療疾病，更是關心病人，關心他們的生活，關心他們的心理。
接下來的幾個月，我逐漸熟悉了醫(yī)院的日常操作，開始獨立處理一些常見疾病。每一次成功的診斷和治療，都讓我感到深深的成就感。同時，我也看到了醫(yī)學的復雜和艱難。有時候，即使是最先進的醫(yī)療設備和技術，也無法解決最復雜的問題。
在這個過程中，我遇到了許多值得我學習和反思的事情。有的病人給我留下了深刻的印象，他們的痛苦和無助讓我明白了生命的脆弱。有的實習醫(yī)生同事的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓我明白了專業(yè)精神和責任的重要性。有的疾病的前沿研究，讓我對醫(yī)學的未來充滿了期待。
當我回顧這段實習經(jīng)歷，我明白了一件事：醫(yī)學實習不僅僅是一段學習過程，更是一段成長歷程。這段經(jīng)歷讓我更深刻地理解了醫(yī)學的本質，讓我明白了自己的不足和需要努力的方向。我也認識到，醫(yī)學不僅是治病，更是關愛生命，尊重生命。
總之，這次實習經(jīng)歷對我影響深遠。它讓我對醫(yī)學有了更深的理解和認識，也讓我明白了自己的職業(yè)責任和使命。我將帶著這段經(jīng)歷和所學所得，繼續(xù)前行，為人類的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
醫(yī)學生的個人實習總結篇三
在醫(yī)學院的實習期間，我有幸參與了許多具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)療案例，這使我在理論知識和實踐技能上都取得了顯著的提升。以下是我對這次實習經(jīng)歷的個人總結。
實習期間，我主要在醫(yī)院的各個科室輪崗，包括內(nèi)科、外科、兒科和急診科。在這些科室，我不僅觀察到了醫(yī)生們?nèi)绾翁幚砀鞣N疾病和手術，也體驗到了他們與患者和家屬的溝通技巧。
在實習期間，我見證了許多疾病和手術。在內(nèi)科，我參與了一次急性心梗的搶救，看到了醫(yī)生們?nèi)绾卧跔幏謯Z秒的情況下，采取有效的治療措施。在外科，我觀察了一次成功的膽囊結石手術，看到了手術的整個過程，包括術前準備、麻醉、手術和術后恢復。
這些親身經(jīng)歷使我對醫(yī)學有了更深的理解，同時也增強了我的臨床技能和應急處理能力。我認識到，醫(yī)生不僅僅是一個職業(yè)，更是一份對生命負責的責任。
在實習期間，我也學到了許多與患者和家屬溝通的技巧。當面對生死攸關的情況時，如何穩(wěn)定患者和家屬的情緒，如何在繁重的醫(yī)療工作中保持耐心和專業(yè)，這些都是我需要學習和實踐的。
總的來說，這次實習經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。我更加深入地理解了醫(yī)學的本質，同時也認識到了醫(yī)生的工作強度和壓力。我認識到，醫(yī)學不僅是一門科學，更是一門藝術。每一次的實習都讓我更加堅定，我將繼續(xù)致力于為人類的健康做出貢獻。
醫(yī)學生的個人實習總結篇四
自從我踏入醫(yī)學領域，實習便是我必須經(jīng)歷的重要階段。經(jīng)過這一階段的磨礪與鍛煉，我不僅積累了豐富的實踐經(jīng)驗，更進一步深化了對醫(yī)學知識的理解與運用。下面，我將對我在實習過程中的經(jīng)歷、收獲和感悟進行詳細的分享。
實習期間，我有幸在當?shù)匾患抑尼t(yī)療機構進行了一系列的實踐操作。在這里，我接觸到了各種類型的病人，從簡單的外傷處理，到復雜的慢性疾病管理，我從中學習到了如何與患者建立信任，如何迅速準確地作出診斷，以及如何與團隊協(xié)作共同為患者制定治療方案。
實習期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，有一次我遇到了一個病情復雜的病例，需要同時處理多個病癥。在這種情況下，我學會了如何快速分析病情，與團隊成員進行高效的溝通，最終制定出針對該病例的個性化治療方案。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，面對困難時，保持冷靜、沉著應對，是解決問題的關鍵。
此外，在實習過程中，我也見證了同事們的優(yōu)秀表現(xiàn)。他們的專業(yè)素養(yǎng)、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的工作態(tài)度都給我留下了深刻的印象。在他們的引領下，我逐漸明白了如何在緊張的工作環(huán)境下保持冷靜，如何在壓力面前保持自信。
回顧實習過程，我深感收獲頗豐。我不僅提高了自己的醫(yī)學技能，也增強了我與患者溝通的技巧。更重要的是，實習期間，我學會了如何在困境中保持冷靜，如何勇敢地面對挑戰(zhàn)，如何在團隊協(xié)作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我將這些寶貴的經(jīng)驗視為我未來職業(yè)生涯的重要財富。
總結我的實習經(jīng)歷，我深刻認識到實習對醫(yī)學專業(yè)的重要性。實習不僅是一次學習的機會，更是一次成長的過程。實習讓我更深入地理解了醫(yī)學領域，也讓我更加堅定地決定，將醫(yī)學作為我未來的職業(yè)發(fā)展方向。
在實習過程中，我不僅學會了如何處理各種病例，也學會了如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我將始終保持對醫(yī)學事業(yè)的熱愛，始終堅守對患者的尊重和關愛，努力成為一名對社會有貢獻的醫(yī)學工作者。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，不斷學習新的醫(yī)學知識，以適應日益復雜的臨床環(huán)境。同時，我也將努力提高自己的溝通能力，以便更好地理解患者需求，為他們提供更好的醫(yī)療服務。
總之，實習階段的經(jīng)歷對我有著深遠的影響。它讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也讓我更加了解醫(yī)學工作的艱辛與快樂。我感謝實習期間給予我?guī)椭椭С值拿恳晃焕蠋熀屯?，他們的付出使我不斷成長，也讓我更加珍惜未來的職業(yè)生涯。
在未來的醫(yī)學之路上，我將繼續(xù)努力，以更加專業(yè)的技能和更加熱忱的態(tài)度，為每一位患者帶來希望和健康。這是我對實習階段最好的總結，也是我對未來的堅定信念。
醫(yī)學生的個人實習總結篇五
在過去的一個月里，我有幸參加了我們醫(yī)院的醫(yī)學實習項目。這個項目是為大學生提供醫(yī)學實習機會的，旨在幫助他們了解醫(yī)學實踐并提高自己的專業(yè)技能。作為一名實習生，我主要負責協(xié)助醫(yī)生進行病人診斷和治療，同時也參與了一些醫(yī)學研究項目。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
在實習期間，我參與了多個病例的診治。這些病例涵蓋了各種疾病類型，讓我深入了解了疾病的診斷流程和治療方法。在每一次的診治過程中，我都能感受到醫(yī)生們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。他們不僅具備豐富的醫(yī)學知識，還具備卓越的臨床經(jīng)驗和判斷力。在與他們的合作中，我學會了如何更好地與患者溝通，理解他們的需求，并給出合理的治療方案。
在這個項目中，我也參與了一些醫(yī)學研究工作。這對我來說是一個全新的領域，我需要學習如何進行實驗設計和數(shù)據(jù)分析。通過與團隊成員的合作和交流，我逐漸掌握了這些技能，也更加深入地了解了醫(yī)學研究的嚴謹性和復雜性。
在實習期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時我會遇到無法理解的患者，需要更多地學習和掌握醫(yī)學知識。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在人際交往和團隊協(xié)作方面還有很大的提升空間。為了克服這些困難，我學會了與患者更好地溝通，通過查閱文獻和參加學術會議來提高自己的專業(yè)技能，同時也努力提高自己的團隊協(xié)作能力。
回顧這段實習經(jīng)歷，我深刻地認識到了醫(yī)學工作的重要性和挑戰(zhàn)性。醫(yī)生們不僅需要具備扎實的醫(yī)學知識，還需要具備高尚的職業(yè)精神和臨床經(jīng)驗。同時，我也意識到了自己的不足之處，需要不斷地學習和成長。這次實習經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，也讓我更加珍惜學習和成長的機會。
總之，這次實習經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅學到了醫(yī)學知識和技能，也學到了如何與患者溝通、如何團隊協(xié)作和如何面對困難和挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我更加明確了未來的職業(yè)方向，也讓我更加堅定了自己成為一名醫(yī)生的決心。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習和成長，為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。
醫(yī)學生的個人實習總結篇六
在本文中，我將分享我在醫(yī)學實習期間的經(jīng)歷、學習和成長。
實習期間，我主要在當?shù)氐尼t(yī)院擔任了臨床醫(yī)學實習生的角色。在這個期間，我參與了許多病例的診斷和治療，從中學習到了許多實用的醫(yī)學知識和技能。
在實習期間，我主要負責協(xié)助醫(yī)生進行病人的診斷和治療。我不僅需要在醫(yī)生不在場時幫助處理病人的病情，還需要記錄和整理病例資料。此外，我還參與了許多手術，這讓我更深入地了解了手術過程和操作技巧。
通過實習，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我學會了如何與病人溝通，如何有效地處理病情，并提高了我的診斷準確率。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面需要進一步提高，比如在處理復雜病例時，我需要更多地學習和掌握相關知識和技能。
在實習期間，我遇到了一些讓我印象深刻的病例。其中一個病例是一個患有復雜心臟疾病的年輕女性，她的病情非常嚴重。我和我的同事們一起努力，最終成功地完成了手術，這讓我感到非常自豪和滿足。另一個病例是一位患有晚期癌癥的病人，他的病情非常嚴重，需要接受化療和放療。我和我的團隊成員們一起為他制定了個性化的治療方案，并成功地幫助他度過了難關。
總的來說，實習期間的學習和工作經(jīng)驗讓我更加深入地了解了醫(yī)學領域。我不僅學到了許多實用的醫(yī)學知識和技能，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗和感悟。在未來，我將繼續(xù)努力學習和成長，為更多病人提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
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醫(yī)學生的個人實習總結篇七
尊敬的讀者們，我在此分享我在某醫(yī)院的醫(yī)學實習經(jīng)歷。這段經(jīng)歷對我來說，是一次深刻的學習體驗，同時也是對我專業(yè)能力的提升和自我價值的認同。
實習期間，我主要參與了病歷分析、醫(yī)學影像判讀和手術助手等日常工作。同時，我也有機會參與了一些復雜病例的討論和決策過程，從而更深入地理解了臨床決策的過程和挑戰(zhàn)。
在實習期間，我不僅積累了大量的實踐經(jīng)驗，也學到了許多臨床技能和專業(yè)知識。我能夠獨立進行基本的醫(yī)學檢查，準確地記錄和分析病歷，并有效地與病人和團隊成員進行溝通。同時，我也提高了我在團隊中的協(xié)作能力，學會了如何在壓力環(huán)境下冷靜思考，并提出合理的建議。
在實習過程中，我收獲的不僅僅是技術技能，更重要的是人際交往技能的提升。我學會了如何在復雜的醫(yī)療環(huán)境下和不同背景的醫(yī)生、護士、病患進行有效的溝通和協(xié)作，這對我未來的職業(yè)生涯影響深遠。
回顧我的實習經(jīng)歷，我深刻地認識到了實踐和理論相結合的重要性。臨床實踐不僅需要扎實的理論知識，更需要靈活的思維和解決問題的能力。同時，我也學會了如何在壓力下保持冷靜，并從中獲得了深深的滿足感。
總的來說，這次實習經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。我不僅獲得了一些臨床技能和專業(yè)知識，更重要的是，我更加深刻地理解了醫(yī)療行業(yè)的挑戰(zhàn)和責任，并對我所學的專業(yè)有了更深的理解和熱愛。我期待在未來的職業(yè)生涯中，繼續(xù)將我在實習期間學到的知識和技能，以及人際交往技能，應用到我的工作中，并以此為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
醫(yī)學生的個人實習總結篇八
自從我踏入醫(yī)學領域，實習便是我必須經(jīng)歷的重要階段。在這個階段，我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的專業(yè)知識和實踐技能。這份總結，我將回顧自己的實習經(jīng)歷，并分享一些主要的收獲和感悟。
在實習期間，我有幸參與了許多病人救治工作。通過直接面對病人、提供護理服務，我深刻體會到了醫(yī)療工作的神圣與艱辛。每一次成功救治病人，都讓我感受到自己肩負的責任重大。同時，實習過程中，我也見證了團隊協(xié)作的重要性，明白了團隊合作對于提高醫(yī)療水平的關鍵作用。
實習期間，我不僅積累了豐富的臨床經(jīng)驗，還提升了自己的專業(yè)技能。例如，在與一位嚴重哮喘病人進行緊急救治時，我能在短時間內(nèi)迅速做出準確的診斷，并有效地控制住病情。這份經(jīng)歷讓我明白了實踐經(jīng)驗的重要性，并增強了我在醫(yī)學領域的信心。
此外，實習過程中，我還學會了許多與人溝通的技巧。在照顧病人時，我需要與病人家屬保持良好的溝通，了解他們的需求和關心的問題。通過與他們交流，我學會了如何有效地傳達信息，并建立良好的醫(yī)患關系。
回顧實習過程，我深感自己在醫(yī)學知識和技能方面都取得了顯著的進步。同時，實習也讓我更加了解醫(yī)患關系的復雜性。我認識到，作為醫(yī)生，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備豐富的臨床經(jīng)驗，以及良好的溝通技巧。這些都將有助于提高醫(yī)療服務質量，讓患者得到更好的照顧。
總的來說，實習階段對我來說是一次寶貴的歷練。它讓我從一個對醫(yī)學知識充滿好奇的學生，成長為一個有責任感的醫(yī)療工作者。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，并始終保持對醫(yī)療事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神。
醫(yī)學生的個人實習總結篇九
在x教授結合病歷請來患者進行臨床教學時，病歷中所記述的各點基本全面覆蓋了患者的情況，甚至比患者知道的還要多（因為有患者父母的補充在病歷里）這一點明顯讓患者感到吃驚。
據(jù)患者陳述，“在入院的時間內(nèi)，感到病情有所控制，是……吃對了藥了……”
這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報告”。
自己對能夠體現(xiàn)”責任”的亮點格外關注?！辈v報告”有感，就是這么體驗出來的，如果沒有那種情緒的鋪墊，我很可能就寫第一堂實習課上那個患者給我的印象了，那個印象絕對鮮活。兩個月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子?？墒悄莻€教學例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴謹。我總覺得，只有這種嚴謹，才能暗暗的滲透出科學對人的負責。這種負責，有一種難以名狀的魅力。
在實習中，要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫(yī)學生印象中的醫(yī)生都應該是如江口洋介般玉樹臨風的——雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M病房那一天起，你就成了一個準醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生，也沒有mm會在第一眼就傾心于你這“批著白大衣的狼”的。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十
臨床醫(yī)學實習后，感想諸多，實習活動已經(jīng)結束好長時間了，但是直到今天，實習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對我來說這次實習心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。
給我印象最深的是x教授講的”結合臨床量表治療強迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷。
病歷的謄寫要體現(xiàn)以下幾個部分：
1、患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。
2、主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。
3、患者的現(xiàn)病史。患者提供的有關自己的現(xiàn)在患病情況。
4、患者的既往史?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P患者以前患病的情況。特別注意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。
6、精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。
7、量表測評，b超檢驗報告，x光檢驗報告等等。
據(jù)xx老師介紹，全部報告要在72小時內(nèi)全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十一
埋頭于書本知識，如果說一年前的還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生。對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。
這一年，具體而言。自己的主要收獲如下：
1.將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學的純粹就是書本上的理論知識。著實令我迷惑。通過實習，科室的親身經(jīng)歷，看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
2.提高醫(yī)學技能。臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3.增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會。內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4.學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候?？吹侥敲炊嗟牟』纪纯嗟谋砬椋约安∮蟮臍g欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到本站搜|集整理。
5.學會尊重帶教。每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師。有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，都是老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他。
一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結束，總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無盡的。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十二
通過參觀學習，接觸現(xiàn)場操作，將課堂上所學的理論知識與實際操作相結合，加深對理論知識的理解，進一步提高在物流方面的認識。
1、了解冷庫的基本結構。
2、了解冷凍貨物從入庫到出庫的基本運作流程。
3、了解冷凍貨物的特性以及對冷庫溫度的要求。
本次見習主要通過實地參觀冷庫的現(xiàn)場操作，進行面對面的溝通、交流，以及在物流部劉經(jīng)理的陪同下，對每個作業(yè)環(huán)節(jié)的詳細解說，小組人員分工協(xié)作、互相配合，順利完成此次的見習。
1、深圳市糧食集團有限公司曙光冷庫概況。
深圳市糧食集團有限公司曙光冷庫于1999年9月建成開業(yè)，位于深圳市南山區(qū)沙河西路，緊靠北環(huán)路、廣深高速公路、平南鐵路，交通十分便利。冷庫采用西德最先進的西門子壓縮制冷系統(tǒng)及全自動電腦溫控系統(tǒng)，庫房墻體采用聚氨酯現(xiàn)場發(fā)泡，不銹鋼彩鋼板覆蓋保溫。冷庫總建筑面積7500平方米，總庫容量10000噸，其中低溫庫6000噸、高低溫可調庫4000噸、冷藏庫20xx噸，從事肉類、速凍食品、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、禽蛋、冷飲及其它農(nóng)副產(chǎn)品的冷凍冷藏。提供儲藏條件和全天候的二十四小時優(yōu)質服務。冷庫配備大中小型冷藏運輸車20余部，承接深圳市內(nèi)短途配送，廣東省內(nèi)中短途運輸，國內(nèi)長途運輸業(yè)務。
2、貨物入庫、在庫保管、出庫及配送操作流程。
(1)貨物入庫流程。
當送貨車進入公司倉儲區(qū)域，由倉儲部工作人員安排車輛停放位置，貨車按指定位置停好后，根據(jù)送貨物料通知客戶前來收貨?？蛻舾鶕?jù)收貨清單，首先檢查貨車的封簽是否完好、與發(fā)車點提供的封簽號是否相符;然后查看車顯溫度(因運輸?shù)腵貨物全部是需冷凍或冷藏的食品，根據(jù)貨物的性質，需要有不同程度的溫度保證食品質量);如車顯溫度滿足食品所需的溫度，再用溫度計檢測食品溫度;食品溫度仍然滿足要求，就可以安排卸貨(如以上任何一項檢查結果不能滿足要求，則要根據(jù)具體情況處理)。由倉儲部工作人員從冷凍/冷藏貨車上取下貨物放至托盤上(同一品種的貨物放一個托盤)，客戶對托盤上的貨物進行驗收(檢查貨物數(shù)量、規(guī)格、質量、名稱及配套情況等)，并與貨車運輸人員確認收貨情況(破損、短少等);倉儲部工作人員核實物品數(shù)量，與客戶確認無誤后用叉車將貨物運至倉庫并填寫理貨單。直到所有貨物驗收完畢，客戶與貨車運輸人員在派車單上填寫收貨情況雙方確認;倉儲部工作人員與客戶確認本次所有物品入庫數(shù)量，雙方辦理入庫手續(xù)(填寫搬運作業(yè)單及商品進庫通知單等單據(jù))。
(2)貨物在庫管理流程。
貨物進入倉庫至入庫暫存區(qū)，然后按貨物的大小、重量、貨物自身情況等因素進行分區(qū)、分類存放至物品存儲區(qū)(存放時間較長的物品放在里端，流動量較大的存放離庫門較近的地方)，堆碼擺放時按照重不壓輕、大不壓小、實不壓虛、標簽向外、箭頭向上等標準操作。同時將入庫物品登入保管賬、填寫貨卡。倉儲部工作人員每天按規(guī)定時間查看冷庫溫度并記錄數(shù)據(jù)(冷凍庫溫度一般在-18℃至-22℃之間、冷藏庫溫度一般在-2℃至-5℃之間)。冷庫內(nèi)需隨時保持清潔，地面有積水要及時清除，否則就會結冰，很滑不便于叉車操作。每半個月與客戶進行一次盤點，確保帳與物相符，如有差異，及時查找原因并對其進行相應處理。
(3)貨物出庫及配送流程。
客戶接到訂單或發(fā)貨通知后，自己先在倉庫進行揀選、分貨、備貨等，倉儲部工作人員按客戶的要求在規(guī)定時間將客戶備好的貨物用叉車運至月臺，同時與客戶辦理出庫手續(xù)(填寫保管賬及貨卡的出庫數(shù)量等)。
配送車輛到達月臺后，配送部工作人員按客戶提供的送貨單與客戶進行交接。由配送部工作人員拿著送貨單，按送貨單上的內(nèi)容清點物品，客戶的工作人員協(xié)助清點，并核實品種、數(shù)量等。雙方確認無誤后，由客戶和配送人員在送貨單上簽字確認，客戶留存其中一聯(lián)送貨單，證明已將貨物交接配送部。配送部發(fā)車將貨物配送至客戶指定的地點，與其交接，確認送貨無誤后雙方確認簽字，配送部將與其簽字確認的單據(jù)反饋給客戶。
3、見習的過程及具體內(nèi)容。
小組成員于當天10：00在指定地點集合，然后一起進入該公司，在物流部劉經(jīng)理的陪同下，首先直接去了倉儲區(qū)域，正好有許多貨車停放在那里進行裝卸貨作業(yè)。劉經(jīng)理帶領我們參觀卸貨現(xiàn)場，對現(xiàn)場的每個操作進行介紹、講解，小組成員觀看、記錄、提問、交流、拍照等;然后去了冷凍庫，里面的工作人員全部都穿著厚厚的棉衣、棉褲、棉帽等進行作業(yè)，溫度在-18℃至-22℃之間，儲存的都是需要冷凍的食品，如餃類、小籠、肉類、雪糕等;再去了冷藏庫，溫度在-2℃至-5℃之間，儲存的一般是需要保鮮的食品，如熱狗腸、香腸、水果等;經(jīng)過貨梯、預冷間等通道，我們回到月臺，現(xiàn)場觀看了一家連鎖企業(yè)的冷凍貨物從出庫到配送的流程及交接手續(xù)?，F(xiàn)場參觀完后，回到辦公區(qū)域，劉經(jīng)理為我們介紹了公司的概況、發(fā)展以及其它的一些流程單據(jù)，對我們提出的一些問題給予詳細講解，最后由小組成員匯總資料、整理、總結，完成此次見習。
4、見習體會與建議。
(1)見習體會。
通過此次對曙光冷庫的參觀，我們了解到冷庫的基本結構和特性，物品的入庫、保管、出庫以及配送等操作流程，使我們對書本上所講的流程有了更深刻的理解。本次實地考察既增進了我們對冷凍、冷藏庫以及冷凍、冷藏食品的認識，又加強并提高了物流專業(yè)知識，同時使我們更加清楚地認識到物流業(yè)在生活中的廣泛性與重要性。
(2)見習建議。
通過此次考察，我們了解了曙光冷庫的基本運作流程，以下是我們通過此次參觀見習給出的三點建議：
1、月臺過?。褐荒芡瑫r停靠6輛貨車，貨量較大就會出現(xiàn)裝卸貨車排隊現(xiàn)象，與儲存1萬噸貨物的倉庫有一定差距。
2、預冷間過窄：難以進行2輛叉車同時作業(yè)，降低了作業(yè)效率。
3、冷凍、冷藏庫及冷凍冷藏車沒有門簾：容易導致冷氣的流失，不利于保溫。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十三
我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx醫(yī)院實習?；叵脒@一年的實習，從當初對剛進臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關系，這些都是我們醫(yī)學生必不可少的一次歷練。一年的實習生活，讓我成長了很多，學到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學會了怎樣把理論和臨床實際相結合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實習期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學術講座及實習生教學查房等各種教學活動，學習如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術，每一項操作程序都能嚴格按照無菌操作進行，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。記得有一次做手術時由于緊張，和老師換位時沒按照背對背的要求換位，結果主任叫我把手套和手術衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提醒著自己。同時也告誡自己要善于接受批評，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習生必備的素質，同樣重要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識的學生，而是要學會認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡努力把理論知識與臨床實際相結合的臨床醫(yī)生。
臨床上我們偶爾會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的尊重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應該去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，第二是藥物，第三是手術刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。我們應從患者的角度出發(fā)，病無大小，都應認真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的'點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾t(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術或有能力就能做好工作，更要有良好的服務態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈愛之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應具備的基本素質的職業(yè)道德。
有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，盡我們的努力，提高他們生活的品質，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認真地以知識和經(jīng)驗服務于病人，盡可能地作出準確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠心對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。出于對病情的關心、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進，逐一作出回應；四是惻隱之心，關心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應盡量進行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。
如果說實習有哪些遺憾，那就是在中醫(yī)方面沒得到較好的鍛煉，很多人并不認可中西結合這個專業(yè)，剛開始我也是那樣覺得，因為當今社會更偏向于西醫(yī)，但我看到了中醫(yī)在某些領域的優(yōu)越性，例如在腫瘤治療方面，西醫(yī)的主要手段有手術、放療和化療，雖然取得了很好的近期療效，可是給患者帶來的痛苦也很大，而且驚人的費用也不是普通老百姓承擔得起的；中醫(yī)治療腫瘤的效果我還不是很確定，但在緩解患者經(jīng)西醫(yī)治療后的不良反應以及恢復正氣方面卻卓有成效。在防治心血管疾病方面也有進展，如活血化瘀治療冠心病、益氣活血治療心肌梗塞或心功能不全、益氣通脈溫陽治療心律失常等方面皆有顯著療效。盡管其針對某個病理環(huán)節(jié)的作用強度不如化學合成藥物，但在防治心血管系統(tǒng)方面，還是有一定優(yōu)勢。如果把兩者結合起來，互補不足，一定能取得更好的療效。我對醫(yī)學沒有偏愛，中醫(yī)是一門技能，更是一種文化，博大精深，像一杯茶，需要我們慢慢去品味；西醫(yī)是一門科學，精準客觀，像機器，讓我們把一切看得更清楚。五年學醫(yī)，只是讓我們對中醫(yī)、西醫(yī)都有一些基礎的了解，我們還要學得更精，用我們的經(jīng)驗和努力，去尋找中西醫(yī)的結合點，展現(xiàn)出更高的醫(yī)療水準。未來我有一個方向，就是希望在某一?？?，能真正地把中醫(yī)應用在臨床上，輔助西醫(yī)以達到更好的治療效果，讓病人更好更快地恢復。
實習不僅培養(yǎng)了我們更為扎實牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識，還建立了我們更為開闊流暢的交際能力，從而為我們今后工作和學習打下良好的基礎。同時讓我們意識到醫(yī)學的進程是永無止境的，在以后的醫(yī)生生涯中，我們要不停地學習，提高自己的臨床水平，刻苦專研醫(yī)療技術；在臨床實踐中，應全面思考病情的發(fā)展，考慮每一種疾病存在的可能性，做出最精準的診斷；在人際交往中，應做到態(tài)度可親，待人誠懇，言語謙遜，耐心細致，認真負責，感化患者，贏得信任和尊重；在工作上，做到有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰；在態(tài)度上，要熱情主動，耐心細致，面帶微笑給患者以戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十四
在我剛開始讀醫(yī)學預科的時候，我并沒有意識到，我的實習經(jīng)歷將會如此地豐富和有意義。那時，我對醫(yī)學充滿了憧憬，希望能像醫(yī)生一樣，治病救人。而今，當我站在這里回顧我的實習生涯，我對自己的成長感到無比欣慰。
我的實習經(jīng)歷始于我在醫(yī)院臨床實習的階段。這個階段對我來說，既是學習實踐技能的機會，也是了解醫(yī)療系統(tǒng)運行方式的好時機。在這個過程中，我了解到醫(yī)生們?nèi)粘９ぷ鞯膲毫吞魬?zhàn)，同時也看到了他們面對病患時的耐心和專業(yè)。
在這個實習期間，我有機會參與了許多實際的病例治療。我記得有一次，我參與了一個心臟手術的術后護理。我深深地感受到了護理工作的細微和艱難，每個病人的情況都需要我們慎重對待。這也讓我更加明白了，醫(yī)療工作不僅需要專業(yè)知識，更需要一顆關心病人的心。
此外，我也參與了藥物研究和數(shù)據(jù)整理的工作。這個過程讓我了解到科研工作的嚴謹和細致，也讓我明白了團隊合作的重要性。我明白了我們不僅要做好自己的工作，還要與團隊中其他成員緊密合作，才能達到最好的效果。
在實習期間，我也得到了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。例如，我有一次負責的患者，因為我的疏忽，導致患者出現(xiàn)了并發(fā)癥。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到，醫(yī)療工作的每一步都可能影響病人的生命安全。我明白了醫(yī)療責任的重大，以及保持專業(yè)和謹慎的重要性。
回顧我的實習經(jīng)歷，我深深地感謝那些在我成長道路上幫助過我的醫(yī)生和護士們。他們的專業(yè)精神和關愛讓我感到，我不僅學到了醫(yī)學知識，更學到了做人的道理。我想，這段實習經(jīng)歷將永遠留在我的心中，并影響我未來的職業(yè)選擇和生活態(tài)度。
總的來說，我的實習經(jīng)歷是一次豐富的學習和成長之旅。我在實踐中學習了醫(yī)學知識，提高了技能，同時也增強了處理復雜情況的能力。這次實習經(jīng)歷讓我深刻理解了醫(yī)療工作的復雜性和重要性，也讓我更加珍視我對成為一名醫(yī)生的夢想。雖然實習的日子結束了，但我在實習中學到的專業(yè)知識和人文關懷，將永遠伴隨我，指導我未來的職業(yè)生涯。
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醫(yī)學生的個人實習總結篇十五
在以往的教科書上，只是簡單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結構，要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有x教授的介紹全面。x教授在課堂上明確強調以下幾點。
1、要凸現(xiàn)既往史。特別要注意排除器質性腦病對神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。
2、在個人史部分。（首先老師的層次劃分就十分細致，比書本上的周到。另外老師特別強調）從小學到大學的學習生活部分問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。
3、精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。
還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告。
以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分，而那些部分在臨床實踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴肅，認真，科學，嚴謹?shù)母杏X。體現(xiàn)了人本的科學精神，值得患者信任的負責任態(tài)度。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十六
今年暑假，我?guī)е鴮W校的暑期社會實踐介紹信來到郭大寨鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開始了我為期一周多的暑期實習的旅程。對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，根本就還沒有涉及任何有關醫(yī)學的專業(yè)知識，應該從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始。來到衛(wèi)生院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
院長了解我的情況之后，覺得我應該全面的對醫(yī)院的各種科室進行了解最好，所以我先后在外科、藥房、護理…各方面進行了不同時間的實習。鏡中的我，穿著干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！不過話說回來，身上還覺得多了一種承載不了的負擔。
帶我護理方面的是一個衛(wèi)校畢業(yè)的實習生，可他的各項操作都看起來都游刃有余，我在一旁不禁感慨?？雌饋砗芎唵蔚淖o理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。終于在時間的磨練下漸漸地開始“快”起來。
環(huán)境熟悉之后，我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），跟她學習了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。給我印象最深的是哪個醫(yī)生一直在給我強調“無菌操作無菌觀念和規(guī)范化操作”。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。說不準以后的`醫(yī)學改革可以把那些繁瑣的操作改進一下，呵呵！
還有一個外科手術，縫合傷口。看著醫(yī)生慢慢的把傷口洗干凈，再一點點清除淤血，最后進行縫合。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作沒有符合無菌操作的要求，后果將不堪設想。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會是如此的嚴重。所以在接下來的換針水、拔針頭的操作中我都十分的小心謹慎。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中，不允許“萬一”。
實習8天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在實習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
每一個醫(yī)院的門口都有各種“微笑服務”的宣傳標語。這讓我想到了很多。眾所周知。建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。
其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。
醫(yī)學生的個人實習總結篇十七
為期十個月的實習生活轉眼已經(jīng)結束，時間過得真快。實習是我們將理論轉化為能力，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實習期間的表現(xiàn)進行實習的自我總結：
可以說臨床實習所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學習的所有內(nèi)容，而實習的時間卻相對較短，要在較短的時間內(nèi)學好這些知識，如果不采取一些有效的方法來進行學習，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關搞好實習的經(jīng)驗，本章將進一步和同學們談談有關搞好實習的方法，相信這些方法同樣能夠為同學們搞好實習起到一些啟迪作用。
作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話。可以所本篇所涉及到的內(nèi)容都與基本技能有關，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學們應該在練好這些技能上下功夫。
實習學什么？許多大部分同學都認為是學疾病，臨床上許多同學對于遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實際上是同學們實習中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關于實習學什么？教員的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。所以說學習和掌握認識疾病的方法比認識一個或幾個疾病更為重要。因此，同學們在實習應該在學習或掌握“方法”上下功夫。
所謂找共同點，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的認識總是從其病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷標準、治療方法等幾方面進行總結，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的'內(nèi)容、病史匯報的內(nèi)容、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處，只是各自的側重點不同而已，如果掌握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了?？傊谂R床實習中會有許多類似的共同點或者共同規(guī)律可循，因此同學們在實習中應該有意識地總結這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，將會使臨床實習在有效的實習時間內(nèi)學到更多的知識。
世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性，正是因為它的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來，這種特殊性，也就是我們常說的特點，把握住事物的特點，就能幫助我們較好地認識世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點，每一學科有其特點，每一病人有其特點。如果能夠把握住這些特點，這對于正確認識疾病，搞好實習，將起到很大的促進作用。因此同學們在實習時應該學會善于找特點。