每一個(gè)階段的總結(jié)都是我們成長(zhǎng)的重要記錄。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的全面概括和評(píng)估。下文是一些從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的有效方法和技巧。
海讓我陶醉篇一
昨夜的一場(chǎng)沉靜的秋雨，打濕了今夏末尾的最后一絲燥熱，也打濕了我的夢(mèng)。
九月，是秋天的信紙，從茂盛昌綠了一夏的一頁(yè)，開始被九月渲染成微黃的寧?kù)o。平息了一顆顆那喧鬧浮沉的心。我想提筆，用秋雨沾滿了的墨，寫下新的詩(shī)篇。
清晨，街道還未完全蘇醒?？諝庵袏A雜著微涼微涼的水分，是薄霧，被秋風(fēng)吹得撒了一片。秋涼，秋靜。
然后，舞會(huì)就拉開了屏幕，她們悄悄地掙脫了擁抱了一夏的樹媽媽，緩緩地隨著秋風(fēng)吹的那一曲柔和安靜的旋律，起舞在我的水平視線上。衣裝素裹，穿著黃褐色的裙子，或還點(diǎn)綴著墨綠色的裝飾，在半空中，妖艷地?cái)[動(dòng)著裙子邊的皺褶，她們一定是在半空中跳著優(yōu)雅高貴的華爾茲，嫵媚地挑逗著我，似乎在喚我也來(lái)參加舞會(huì)。葉落，葉舞。
一切都更加安靜了，仿佛為了這場(chǎng)生命的最后舞席，所有都將繁華掩蓋得好好的。落葉圍繞著我，而我被完全融入到這場(chǎng)舞會(huì)，我踮起腳尖，跟著秋風(fēng)的.節(jié)奏，翩翩起舞著。偶爾樹上的一兩滴淘氣的露珠，興奮地跳躍下來(lái)?！班帧獓}”清脆的一聲，便打落在我手心里，潤(rùn)在心靈的土地。
“唰唰”更多的葉子加入這場(chǎng)安靜而盛大的舞會(huì)。旋轉(zhuǎn)著，搖擺著，相交著，錯(cuò)雜著，而又讓我覺得安然有序，那是因?yàn)?，她們跳完一曲后，都靜靜地躺在干凈的街道上，看著更多的同伴跳舞。她們不需要舞伴，她們的舞伴是自己，這場(chǎng)盛大而唯美的舞會(huì)?。?BR> 我忍不住，光著腳丫，踩在一層落葉的地毯上，“絲絲”多舒服的感覺，癢癢的，是她們?cè)诙何夷兀?BR> 風(fēng)停了，舞會(huì)嘎然而止，仿佛在一瞬間凝固了時(shí)間。落葉累了，她需要好好地睡上一覺。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！睙o(wú)私，無(wú)悔。這是一個(gè)新的生命的輪回。
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海讓我陶醉篇二
秋天像一首優(yōu)美的詩(shī)；秋天像一幅迷人的畫；秋天像一支動(dòng)聽的歌；秋天像一個(gè)燦爛的童話！
秋，沒有春的嫵媚，但擁有春的清爽；秋，沒有夏的浮躁，但深留夏的熱情；秋，沒有冬的哀意，但擁有冬的深沉。秋天使人陶醉，使人留戀，所以啊！許多人贊美秋天。秋天的落葉擁有美麗的'容顏，在它人生舞臺(tái)的合攏之際，悠悠飄落，化作春泥，真所謂“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！鼻锾斓挠晁軟?，涼涼的雨滴在雨后的天氣里更增加了一絲冷美人的感覺。秋天的景物沒什么可留戀的，只是橘子花開時(shí)，棗樹又要做小粉花的夢(mèng)了，在寒霜中的青蔥彎地成弧形了。老在地上，快被凍死的小青蟲，頭大身小，向日葵籽似的，只有半粒小麥那么一點(diǎn)，看著它蒼翠的可愛、可愛的可憐。草叢里已沒有它的伙伴了，到處銷聲匿跡，不免有一些哀意。
田地里頗是一番新景象，剛剛被剝下皮的玉米穗堆成一個(gè)個(gè)小山丘，這里一處，那里一堆，豐收盡在眼前，被打了霜的茄子垂下了頭，還未收成的谷子彎下了腰，碩大的高粱漲紅了臉……這一片豐收景象更加點(diǎn)綴了秋的喜悅啊！
秋，以它的性格陶冶著我，以它唯美的品質(zhì)告訴我：不浮艷，不浮躁，永遠(yuǎn)保持冷靜，我將永遠(yuǎn)陶醉在秋色中！
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海讓我陶醉篇三
音樂僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的，作文。音樂是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)。它包括音樂歷史、音樂常識(shí)、各種樂器和各方面的音樂內(nèi)涵等等。音樂并沒有那么簡(jiǎn)單，它具有豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它令我折服，使我為之陶醉......
我從小就喜愛音樂，于是我從小就開始練琴，直至今天，每次練琴的時(shí)候，我都會(huì)全神貫注地去體會(huì)它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價(jià)值的曲目。我知道，音樂是神圣的，它更注重的是內(nèi)涵！......
在家里，到處都可以看見我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會(huì)拿來(lái)聽聽！有一次我在房里寫作業(yè)的時(shí)候，看見旁邊的復(fù)讀機(jī)，便不由自主地掛上耳機(jī)，開始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂世界”當(dāng)中，正當(dāng)我聽得正入神的時(shí)候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽，再后來(lái)就是她的責(zé)訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽不到??！~”我拿著筆，裝著剛寫好字的樣子，說(shuō)：“啊？~我在聽寫英語(yǔ)單詞呢？”我一臉無(wú)辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。，它的沒一個(gè)音符，我都無(wú)法不為之感到興奮！
我喜歡看關(guān)于音樂的書籍，比如說(shuō)介紹音樂歷史的啊，介紹音樂常識(shí)的啊，我都喜歡看！因?yàn)橐魳芬彩且婚T藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞性的拉，它的內(nèi)涵需要知識(shí)淵博的人才能完全體會(huì)得到！
而且音樂可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們好的心情！
我愛音樂，因?yàn)樗刮铱鞓?；我愛音樂，更是因?yàn)樗屛姨兆恚?BR> 音樂，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來(lái)；音樂，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。
音樂，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來(lái)；音樂，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。！
每當(dāng)按下按鈕，音樂便在空氣中蕩漾開來(lái)。音樂響起來(lái)了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤，好似“大珠小珠落玉盤”，讓你全身細(xì)胞都蘇醒。
音樂聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂聲高起。我好像站在山腳下，見強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來(lái)，吞沒沙河，飛起萬(wàn)只黃蝴蝶。又如來(lái)到草原上，看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。
音樂聲愈來(lái)愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣清香?？諝馑坪跻彩蔷G色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過(guò)耳畔。霎時(shí)，音樂聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂又嗄然而止，耐人尋味。
我陶醉在音樂的世界里。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀著我們的笑臉時(shí)，我們又迎來(lái)了充滿陽(yáng)光的一天。
——題記。
我們每天都被溫暖的陽(yáng)光撫愛著。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，每天，太陽(yáng)都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛著我們這些中學(xué)生。所以，我們生活的每一天都充滿了陽(yáng)光。
陽(yáng)光校園。
冬天的校園依然陽(yáng)光明媚。
冬天，太陽(yáng)公公很晚很晚才爬上山頭。有時(shí)還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽(yáng)迎出來(lái)。有的時(shí)候，陽(yáng)光也會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，我們正在教室里讀著abc的時(shí)候，陽(yáng)光已躲在我們的身后，等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時(shí)給我們一個(gè)驚喜。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光在教室里跳舞，埋頭讀書的同學(xué)們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽(yáng)光而欣喜。
陽(yáng)光揮灑在操場(chǎng)上，這里就變成了真正的陽(yáng)光地帶。夏天的時(shí)候，太陽(yáng)總好在操場(chǎng)上和我們捉迷藏，有時(shí)它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來(lái)，這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的說(shuō)笑聲。
陽(yáng)光生活。
校外的陽(yáng)光更是燦爛。
火紅的霞光，透過(guò)窗戶照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經(jīng)喊了三遍，我們還是舍不得離開夢(mèng)中的陽(yáng)光。也許這只是在放假時(shí)才有的享受。其實(shí)，放假的日子也是忙碌的，因?yàn)?，同學(xué)們都有自己的作業(yè)要做，都要去自己的輔導(dǎo)班。我們又一次在輔導(dǎo)班相遇。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽(yáng)啊。
離開輔導(dǎo)班，走出課堂，來(lái)到山野，無(wú)論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽(yáng)天天都是新的。我們?cè)陉?yáng)光下呼吸，在清新的空氣里說(shuō)笑，那個(gè)感覺真好。盡管這樣的機(jī)會(huì)并不多。
陽(yáng)光心靈。
啊，陽(yáng)光無(wú)處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽(yáng)那燦爛的光輝！
我們的生活充滿陽(yáng)光。
飛鳥充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽(yáng)光，中學(xué)生作文《作文》。我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著陽(yáng)光之歌。
清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃，好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌。
五彩繽紛的秋日里，我們來(lái)到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里，陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過(guò)來(lái)，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡。那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚。
陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補(bǔ)充了青春的能量。我們從晨夢(mèng)中醒來(lái)，回味一下夢(mèng)中的甜蜜，洗去滿臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道。
下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長(zhǎng)；時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來(lái)了幸福吉祥。你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過(guò)，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過(guò)馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑；當(dāng)小孩送老人過(guò)了馬路的時(shí)候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開開心心每一天。我們的生活，就是那陽(yáng)光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河。
陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽(yáng)光吧。陽(yáng)光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍(lán)天，飛到了理想的國(guó)度。
陽(yáng)光的生活，生活的陽(yáng)光，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的。陽(yáng)光下的感覺是那么微妙，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨。
是啊，一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房……。
我們的生活充滿陽(yáng)光。
春天的陽(yáng)光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機(jī)。生活中的陽(yáng)光，無(wú)處不在，哺育著我們，使我們健康成長(zhǎng)。
當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽老師講課，一個(gè)個(gè)無(wú)聊至極時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶射在同學(xué)們的臉膛上，一個(gè)個(gè)恍然大悟，活潑的，內(nèi)向的，甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，渲染出活躍的課堂氣氛。因?yàn)槲覀儓?jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。
夏日里，同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機(jī)勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們?cè)谙娜盏年?yáng)光里，在青山綠水中，體驗(yàn)到了前所未有的輕松。夏日的陽(yáng)光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無(wú)限的生機(jī)。
在冬天，老師組織同學(xué)們掃雪。大家拿起鐵鍬，風(fēng)風(fēng)火火地干了起來(lái)，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時(shí)候，太陽(yáng)驅(qū)散了烏云，一縷縷陽(yáng)光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動(dòng)成果——寬闊而潔凈的操場(chǎng)，都覺得無(wú)比自豪。
我們這一代青年，都富有活力，正如所說(shuō)：“你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們的身上。”是啊，生命中的陽(yáng)光豐富多彩，有時(shí)會(huì)讓人感到無(wú)比自豪，有時(shí)會(huì)讓人感到充滿了理想，有時(shí)又讓人覺得肩上的責(zé)任重大。啊，我們應(yīng)該把握好身邊的陽(yáng)光，促使自己健康快樂地成長(zhǎng)！
但是有的同學(xué)認(rèn)為生活中沒有陽(yáng)光。常常受到父母的指責(zé)，或者受到老師的批評(píng)，也許受到同學(xué)的冷落和欺負(fù)，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽(yáng)光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽(yáng)光。
我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，我們走在灑滿陽(yáng)光的大。
海讓我陶醉篇四
一年之中，在我看來(lái)，秋天的時(shí)光是最美好，最令人陶醉的。
秋，來(lái)了！真實(shí)的秋自然坦蕩，秋是一種甘心情愿的奉獻(xiàn)，五谷脫掉了繁華的飾物，河灘掀起了錦帳羅衾，大地則更是散淡瀟灑，把黑黝黝的脊梁翻過(guò)來(lái)，曬在燦爛的秋陽(yáng)下。秋天滿月，更像是一位姑娘，揭去了神秘的面紗在明凈的天湖中忘情的暢游。秋是一個(gè)透明的季節(jié)。
秋天的早上更是美麗的。早晨醒來(lái)，紅橙橙的太陽(yáng)撞響了碧藍(lán)的天幕，金黃的聲音蕩滿了九月的大地。九月的大地笑開著九月菊，喜悅是金黃的，收獲是金黃的，生命他被這金黃的音響注滿。九月，來(lái)了！
秋風(fēng)像一個(gè)仙女，踏著輕盈的步伐，使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒的火焰，飄到金黃色的大地上。
在我的印象中，秋是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。它就像一個(gè)多功能的魔方，能排除你的憂愁，排除你的煩惱，還給你一片快樂，一片純真。記得小時(shí)候，每當(dāng)我不高興時(shí)，站在門口或是透過(guò)窗戶的一道狹小的縫隙，放眼望去，一片金黃，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那樹葉會(huì)發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，隨之像天女散花般的飄落下來(lái)，令人心曠神怡。那些不開心早已拋到九霄云外去了。
秋天的風(fēng)是溫馴的，我們搬個(gè)凳子坐在門口或是山頂上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，就像媽媽那溫暖的手在撫摸著我們。不管傷口有多深，她會(huì)將它撫平；不管眼淚有多苦，她會(huì)將它擦干；不管心有多冷，她會(huì)將它焐熱。當(dāng)一片楓葉不經(jīng)意劃過(guò)我們的身旁觸到我們的肌膚時(shí)，一種溫暖會(huì)不由而生，令我們身心放松，令我們不由自主地陶醉在其當(dāng)中。
秋天，就是那些的完美，如此的有吸引力，秋，總有一種特別的氣息彌漫著。她總能給我一種特別的感受。因?yàn)?，她是特殊的?BR> 啊！秋，你如此唯美，令我不得不陶醉！
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海讓我陶醉篇五
美麗的季節(jié)里，都會(huì)有一段美好的記憶，美妙的歌聲里，總會(huì)有一段美好的故事，動(dòng)人的。
詩(shī)詞。
里飽含了詩(shī)人筆下的詩(shī)詞歌符。
春
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”錦官城離得美景陶醉了詩(shī)人。春天的和風(fēng)細(xì)雨，百花爭(zhēng)艷，百鳥爭(zhēng)鳴陶醉了我。美麗的春天就好似一壺上等的鐵光音一般清新淡雅讓人回味無(wú)窮。
當(dāng)春天帶著她神奇的小花籃款款地向世界走來(lái)時(shí)，世界就開始慢慢變化，那寒徹的白雪都融化成了叮咚的泉水，當(dāng)春姑娘灑下五彩的春雨之后，小草探出了頭，迎春花變得更嬌嫩，竹筍聽到春雷的呼喚之后也頂開了泥奮勇而出。
夏
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，”西湖的荷花紅得像天邊的晚霞一般紅透了半邊天。荷葉也十分的碧綠。
夏天雖然嬌陽(yáng)當(dāng)頭，太陽(yáng)無(wú)情地把自己的光輝射向大地，把大地烤得就像一個(gè)蒸籠一樣讓人熱得喘不過(guò)氣來(lái)，但它還是深深地陶醉了我。夏天它有個(gè)不好的脾氣剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，可是沒過(guò)幾分鐘之后天空就開始打悶雷，過(guò)了一會(huì)兒豆粒般的雨點(diǎn)，不由分說(shuō)地降了下來(lái)。
秋
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋，明月松間照，清泉石上流?！?BR> 秋好似一位美妙絕倫的藝術(shù)家，它讓颯爽的秋風(fēng)把整個(gè)世界染成了金黃的殿堂，從樹上落下的葉子好似這美麗的宮殿獻(xiàn)上一支美麗的舞蹈，秋陶醉了我。
冬
“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！焙畯氐陌籽┌汛蟮匮b點(diǎn)得像一座座美麗的冰雕，人們不畏刺骨的北風(fēng)紛紛跑出去打雪仗、觀雪景。東陶醉了我。
海讓我陶醉篇六
清早起床，發(fā)現(xiàn)外面飄起了濛濛細(xì)雨，多日來(lái)的煩躁也被帶走了。天地間不時(shí)吹出的涼風(fēng)，帶來(lái)陣陣泥土的清香。
隨手翻開放在書桌上的。
字典。
一頁(yè)一頁(yè)地翻著看著那些熟悉的文字我心中不盡感慨。
每一個(gè)文字都有獨(dú)特的含義?！敖稹弊植康臐h字在字典里有三百三十多我。它所代表的含義都與金屬有關(guān)。“錢”字在古代為貴重的金屬，“钅”為金屬，“戔”在字典里的解譯是“少，細(xì)微”所以“錢”就是少量的金屬。物以稀為貴，少量的東西自然就值錢了。又像“忄”，所有的字都與心有關(guān)。心中認(rèn)真就成了“慎”；心中堅(jiān)強(qiáng)就成了“慳”；心中有了你的倩影，便是對(duì)你有了“情”。
錢，屬于金屬世界，硬邦邦，冷冰冰。情，屬于內(nèi)心世界，又熱，又軟。監(jiān)獄里的犯人都是這兩字才走到一個(gè)共同的空間里。有生命的人制造了無(wú)生命的東西而無(wú)生命的東西又主宰了有生命的。這就是人生的可悲！
漢字包含了世界的奧秘，蘊(yùn)含著豐富的人生，漢字，讓我陶醉。
漢字傳承著中華文明，繼承著華夏文化。金文、大篆、小篆、楷書、行書、隸書，形態(tài)各異，異彩紛呈。甲古文字，青銅鼎文，竹簡(jiǎn)刻字，帛書，漢字經(jīng)歷著一次次的變化，始終不變的是它的靈魂。漢字，讓我陶醉。
老師總說(shuō)：“漢字是中華文化的根本，它的意義非同尋常。”我一直都沒有放在心上，可直到今天，我才發(fā)現(xiàn)了漢字的偉大之所在。
作者：葉夢(mèng)奇。
海讓我陶醉篇七
題目：
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請(qǐng)以“________讓我陶醉”為題，寫一篇文章。
要求：（1）根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目。
（2）文體不限，不少于600字。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
江蘇鹽城一考生。
春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。
推云路，隱霞土，越東海，我歸來(lái)了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問(wèn)：夢(mèng)里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。
[簡(jiǎn)評(píng)]因?yàn)闊釔凵?，所以陶醉于自然?；ǖ拿罒o(wú)處不在，而用美的語(yǔ)言表現(xiàn)美的情感就不易了。但小作者卻做得近乎完美，這首先得益于她平時(shí)大量的積累與融會(huì)貫通。你看，杜甫、白居易、歐陽(yáng)修等大家詩(shī)句信手拈來(lái)，點(diǎn)綴其間，恰到好處，使全文溢光流彩，從中我們不僅可以領(lǐng)略到作者非凡的語(yǔ)言駕馭能力，而且可以體味其入微的情感。讓我們都來(lái)做生活的有心人，用一雙“慧眼”去觀察世界，用一顆熱心去感悟世界，那一切都會(huì)變得閃閃發(fā)光，脈脈含情。文章寓情于景，順理成章，頗具感染力。
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海讓我陶醉篇八
你是人類進(jìn)步的階梯，你是打開智慧之門的金鑰匙，你是通往成功的鋪路石，你是我們精神的食糧。你是書，。
名家小說(shuō)讓人欲罷不能，散文經(jīng)典讓人提高境界，童話寓言讓人若有所思，古詩(shī)古詞讓人通曉文義。。
如果我是魚兒，那么你便是那藍(lán)汪汪的小溪海洋；如果我是花兒，那么你便是那溫暖和煦的陽(yáng)光；如果我是羊兒，那么你便是那嫩綠可愛的小草。。
你讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)不一樣的世界，你大手一揮，天地都變了樣。這里有深知人心險(xiǎn)惡的“羊脂球”，這里有被社會(huì)大染缸所熏陶而墮落的“駱駝祥子”，這里有情深義重卻因家族恩怨和誤會(huì)而殉情的“羅密歐與朱麗葉”，這里有神機(jī)妙算卻最終死于非命的諸葛亮，這里有命運(yùn)多舛最后幸福美滿的簡(jiǎn)·愛。這里是一個(gè)美妙的世界。。
喜歡午后在溫暖陽(yáng)光下假寐，腦里思索著上午看過(guò)的書，一幅幅畫面在腦海中浮現(xiàn)。喜歡下午抱著一本書隨意地坐著便走進(jìn)了書的世界，有時(shí)開懷大笑，有時(shí)潸然淚下，不理會(huì)他人笑我是書癡而只顧沉醉其中。。
有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己能漫步在書中的世界，完全與外界隔絕。好像并不是我在拿著書，而是書在引領(lǐng)著我。它時(shí)而變成一匹馬載著我狂奔，時(shí)而變成一名導(dǎo)游帶我游歷風(fēng)景，時(shí)而又變成一位說(shuō)書人，打著板子，繪聲繪色地向我道來(lái)那個(gè)神秘的故事。。
他人常笑我為“書癡”，前面如果有一汪書海，我不顧一切也要跳下去?？晌椅ㄓX得這是個(gè)美稱。書癡，書之癡兒，為書而癡，為書而狂。癡于書中，與世隔絕，但聞兩聲鳥鳴，幸甚至哉！不因其它，只因。
書中的世界，豈一個(gè)“妙”字了得？旁人不解其中味，唯有親身體會(huì)。若六字以概括，那便是——。
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海讓我陶醉篇九
不要小看一朵花，它們也是有語(yǔ)言的。正是讀懂了不同的花語(yǔ)，才讓我與眾不同，盡顯自我本色。
仙人掌燃燒的心。
我平凡，但不平庸，甚至有些與眾不同。
像仙人掌一樣，我身上是長(zhǎng)有刺的，別人遠(yuǎn)離我，我也怕靠近眾人。久而久之，自己便成了一個(gè)孤獨(dú)的人。
仙人掌告訴我，對(duì)于特別的你，一定有一些事情和習(xí)慣是區(qū)別于他人的。就像天上的云，沒有完全一致的。正是因?yàn)橛刑貏e的你的存在，世界才變得越來(lái)越美麗。
我明白了，自己是獨(dú)一無(wú)二的。不要害怕，勇敢地往前邁一步，大家會(huì)接受自己的。
仙人掌的花語(yǔ)點(diǎn)燃了我內(nèi)心的希望之火，讓我的心中多了一份與眾不同的自信與堅(jiān)強(qiáng)。
藏紅花青春喜悅。
我常問(wèn)自己，這樣累不累？是不是應(yīng)該放棄？
藏紅花告訴我：一切正在順利前行，前方已無(wú)多少障礙，樂觀一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，前景是美好的！它的花語(yǔ)，讓我多了一份與眾不同的青春喜悅！
天竺葵幸福纏繞。
唉，又和爸爸媽媽鬧別扭了，郁悶，極度郁悶。為什么他們總是不能理解我？
房門被輕輕地推開了，淡淡的天竺葵香飄了進(jìn)來(lái)?！翱彀雅Ｄ毯攘税?，早點(diǎn)兒睡。”聲音輕柔，且充滿了愛意?！爸x謝您！老爸?！毕硎苤Ｄ痰南闾鹱涛?，我仿佛聽見天竺葵在向我說(shuō)：“你可是天下最幸福的人哪！要學(xué)會(huì)珍惜呀?！?BR> 天竺葵的花語(yǔ)，讓我與眾不同，有我愛的人和愛我的人時(shí)時(shí)相伴，我懂得了珍惜！
一花一世界，一葉一菩提。正是這不同的花語(yǔ)，讓我變得與眾不同！
海讓我陶醉篇十
音樂是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，一首用作者靈魂敘寫，用音符凝結(jié)而成的詩(shī)歌。一首優(yōu)美的詩(shī)歌陶冶內(nèi)心，一首完美的樂曲則能升華我們的靈魂，使我們陶醉其中。
對(duì)貝多芬，我想這是個(gè)人人皆知的名字。他雖有音樂家最大的死敵——耳聾。卻也作出一首首振奮人心的樂曲。
我喜歡沉醉于貝多芬的《第五交響曲——命運(yùn)》。
這首曲子開頭便是振人心弦的樂聲，有力而振奮的聲音仿佛貝多芬心中不屈服于命運(yùn)的吶喊。一節(jié)節(jié)扣擊人心的樂段，一個(gè)個(gè)使人為之一振的音符，使我仿佛聽到貝多芬靈魂的深處，那反抗命運(yùn)的安排，那有力有勁的吼聲。每每聽聞這首曲子，我總能陶醉其中，臣服在貝多芬不屈的靈魂這聲中。
當(dāng)被《第五交響曲》振撼于貝多芬不屈的吶喊聲時(shí)，《第九交響曲》的歡樂總能給予我非一般的感受。它是貝多芬人生最華麗最振奮人心的絕響，同時(shí)也是我最愛的音樂，沒有之一！
貝多芬傾盡全部完成的這部樂曲，使我聽到了他生性的樂觀，隱藏其中對(duì)生命的不屈，通過(guò)歡快而沉穩(wěn)的樂聲表達(dá)得淋漓盡致！開頭的《歡樂頌》用莊嚴(yán)如禱詞，歡快如仙飄的音符，奏響了對(duì)歡樂女神謳歌，也奏出了貝多芬那高尚的靈魂仿佛起舞般的歡樂。沉醉其中，總能感到那想傳達(dá)給世人的歡樂，使原本煩躁的情緒歡快起來(lái)，讓不好的負(fù)面情緒揮之一空。
在規(guī)律和起伏的音符中，我感受到了一名音樂家揮灑其中的心情與情緒，為什么世界禁曲《黑色星期五》能引發(fā)如此多世界慘案，原因就是那隱在音符中的情緒操縱了沉醉其中人們的負(fù)面情緒。而莫扎特的《小星星變奏曲》則讓人感到前所未有的歡快，也是莫扎特想傳達(dá)于人的歡快心情吧！
音樂是作者的靈魂所譜寫的心之聲，它將作者的情緒埋藏在一個(gè)個(gè)音符之中，使每一個(gè)音符都充滿了生命。
因?yàn)樗屛铱吹阶髡邇?nèi)心深處那來(lái)自于靈魂的聲音。
海讓我陶醉篇十一
我懷著喜悅的心情迎來(lái)了秋菊的芳香，那香是清冷高貴的、沁人心脾的。當(dāng)你拋下一切煩惱去感受秋菊的芳香時(shí)，你就會(huì)明白她的心，當(dāng)別的花休息時(shí)，她要把美獻(xiàn)給人們、獻(xiàn)給大地。讓人們?cè)谇锾煲材芨械矫?.....這是多么平淡的愿望、平淡的心啊！
體驗(yàn)過(guò)菊香繚繞后，你再用純潔如冰雪的心感受秋果的無(wú)私時(shí)。你又會(huì)明白她為何積蓄了春夏兩季，在孤獨(dú)的秋季成熟，因?yàn)榇笞匀皇枪降?，其他的季?jié)要么生機(jī)勃勃、要么活力四射、又或者詩(shī)情畫意，瓊枝玉葉。她當(dāng)然不會(huì)冷落了秋、于是她讓累累碩果在這個(gè)季節(jié)成熟，讓秋天的荒蕪平添了一份豐收的喜悅。我們?yōu)槭裁床幌翊笞匀灰粯庸侥?、那就用心把秋記住吧?BR> 品味過(guò)秋果的無(wú)私后，你在用感恩的心去聆聽秋葉吧！你又會(huì)想飽含熱淚的擁抱秋天，因?yàn)樗嵌嗝瓷屏?，讓葉兒回到大地母親的懷抱里......
不知旁人怎么想，反正我認(rèn)為秋天是最美的季節(jié).
她總是默默地，看著世界，在默默的離去......
流連于秋菊之馥郁芳香，享受于秋果之無(wú)私奉獻(xiàn)，忘情秋葉之靜美，陶醉于秋之美好......
海讓我陶醉篇十二
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”伴隨著甜美而輕柔的朗誦聲，我等待著春天的來(lái)臨，當(dāng)我在廣闊的原野上，親吻著枝頭的一絲新綠，撫摸著初綻的幾朵小花，吸允著密織的蒙蒙細(xì)雨，追趕著清新的拂面微風(fēng)時(shí)，我感到充滿朝氣、充滿希望的美好的春天降臨了。
清晨，剛剛從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的大地，充滿力量的孕育著新生的萬(wàn)物，嫩綠的小草剛剛從大地中掙扎出來(lái)，柔媚的花兒也耐不住寂寞，逃了出來(lái)，與形影不離的小草伴著清晨的威風(fēng)，在大地的溫情中搖曳，像是生命活潑的舞蹈家在演繹平生最得體的創(chuàng)作。湛藍(lán)的天空中，傳來(lái)陣陣悅耳的鳥鳴聲，那是歸來(lái)的鳥兒們?cè)谂e行一年一度的春季演唱會(huì)。
中午，太陽(yáng)公公溫和的陽(yáng)光撫摸著大地兒子的“臉頰”，大地兒子臉上的每一個(gè)“毛孔”全都舒展開來(lái)，盡情吸吮著太陽(yáng)公公給予的溫暖，到處洋溢著活力與新生的喜悅，好像刻意在說(shuō)出它們的決心：“拼搏，一年之計(jì)在于春?！彼惺挛锒紶?zhēng)先恐后地前進(jìn)，拼搏的力量在陽(yáng)光照耀下顯得格外耀眼。
黃昏，落日如一顆靈靈的紅草莓，點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)山頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，洋溢著溫馨的氣氛。
春天啊！你是四季的領(lǐng)袖，你是活力的象征，我完全被這濃濃的春意陶醉了，無(wú)法自拔，我愛你，活力的春天。
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海讓我陶醉篇十三
日出如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在一望無(wú)際，蔚藍(lán)的天空中，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅色的胭脂，嫩綠的小草在春風(fēng)中飄動(dòng)，翠色欲流，一朵朵白云爭(zhēng)奇斗艷，像是生命活潑的飄動(dòng)。
紅彤彤的朝霞從地平線緩緩上升，一道耀眼的紅光若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒紅光照亮了整個(gè)天空，寂靜的藍(lán)天出現(xiàn)了生機(jī)。這時(shí)一群正在回歸的小鳥出現(xiàn)在眼前，紅光照在它們的身上，遠(yuǎn)望像橫過(guò)天空的黑鷹，氣勢(shì)磅礴。陽(yáng)光照在我身上暖烘烘的，仿佛自己奔跑在大草原，我靜靜享受著這種感覺，接受了陽(yáng)光的洗禮，這時(shí)一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，讓我新陳代謝。過(guò)一會(huì)陽(yáng)光不再那樣耀眼。
天空恢復(fù)了蔚藍(lán)，讓人感受心曠神怡，一朵朵龐然大物的白云籠罩著天空，像一只只白錦羊在奔跑，狂奔在大草原。
白云形態(tài)各異，像駿馬高大的身姿，露出高傲的氣質(zhì)，有的像海龜在蔚藍(lán)的海上游來(lái)游去十分自在；像兔子津津有味的吃著綠草，太陽(yáng)被白云擋住了。
日出如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在一望無(wú)際的天空中，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在春風(fēng)中飄動(dòng)，翠色欲流，一朵朵白云爭(zhēng)奇斗艷，像是生命活潑的舞蹈。
海讓我陶醉篇十四
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币槐竞脮拖褚晃缓美蠋?，教會(huì)你人生哲理，教會(huì)你人情世故。教會(huì)你做人的態(tài)度。
只是記得，我很小的時(shí)候就喜歡看書。每當(dāng)看到一本好書我就愛不釋手，就會(huì)讓爸爸媽媽買給我，一買回家就拿起來(lái)躺在床上看，什么事也不管了，進(jìn)入到書的世界里，陶醉在書的海洋里，享受讀書的快樂。
記得有一次，我和同學(xué)去書店看書的時(shí)候，我看到了一本好書。我愛不釋手，買那本書成了我的夢(mèng)。我回家后便吵著媽媽買給我。媽媽說(shuō)：“你的小書架還有很多書沒看，要買自己攢錢去買。”為了買那本書，我決定自己攢錢，不再吵媽媽買了。從此，我不再買零食飲料。不再亂買東西，不再亂花錢。把零花錢都攢起來(lái)。終于，“皇天不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)我半個(gè)多月的省吃省用。我終于攢了足夠買那本書的錢。
我拿著錢，來(lái)到書店買那本書。可沒想到的是，那本書竟然漲價(jià)了，我攢的錢只是現(xiàn)在價(jià)格的一半。我半個(gè)多月等的夢(mèng)沒了。我流著淚跑回家。爸爸問(wèn)我怎么了。我把事情告訴了爸爸。爸爸聽了之后說(shuō)：“雖然你現(xiàn)在的錢還不能買，但你可以繼續(xù)攢啊，等攢到足夠買一本書的時(shí)候再去買?！蔽铱拗f(shuō)：“可是攢足夠的錢又要半個(gè)月啊。”爸爸摸著我的頭說(shuō)：“為了自己心愛的東西就算是等幾個(gè)月又有什么關(guān)系呢?！甭犃税职值脑挘揖拖癞?dāng)年劉備三顧茅廬聽了諸葛亮的一番話似的，茅塞頓開。于是我又開始儲(chǔ)錢，大概又過(guò)了半個(gè)月，終于攢夠了足夠的錢。興高采烈地跑去書店買那本書。一買回家，我拿起書躺在床上津津有味的看起來(lái)。完全陶醉在書海里。從此，我的生活就離不開糊了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！睍谖业男睦碚紦?jù)著重要地位，如果沒有書，那么我的生活就會(huì)沒有一絲趣味，將會(huì)是枯燥的；如果沒有書，我的生活不再光明，將會(huì)是黑暗的；如果沒有書，我的生活不再美好。
我國(guó)著名女作家冰心也說(shuō)過(guò)：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好。
作文。
的開始?！敝挥卸嘧x書，多讀好書，積累很多華麗詞語(yǔ)，優(yōu)美語(yǔ)句。才是寫作文的開始，才能在寫作文的時(shí)候得心應(yīng)手。
我愛讀書，讀書成了我生活中的一部分。讀書是一種快樂，一種享受，我一旦看起書，就會(huì)忘我地進(jìn)入到書的海洋里，深深陶醉著。
一本好書：讓我向往。書的內(nèi)容就像夜里的星空一樣神秘，要你去探索。書的含義，教會(huì)你道理，讓你不再迷惘，不再犯錯(cuò)。
海讓我陶醉篇十五
我喜愛大海的靜謐，夜幕降臨，獨(dú)自站立船頭凝望著這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安詳，朝著遠(yuǎn)處的海而望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”仿佛擁有了這世上的一切，海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深的嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美好的。
我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫?yīng)q如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無(wú)語(yǔ)言表的。那時(shí)候的我，盡管沒有擁有天地萬(wàn)物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬(wàn)物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。
海讓我陶醉篇十六
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的源頭；春天，小鳥歡笑的季節(jié)；春天，美化大地的圣手。
——題記。
一縷縷溫暖的陽(yáng)光，打破了冬日的寂靜。冰雪緩慢消融。小草從土里慢慢地探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。這一切都宣告了冬天的過(guò)去，春天的來(lái)臨。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。對(duì)的，正是那一顆顆小雨點(diǎn)敲醒了沉睡的萬(wàn)物，那一片綠色告訴人們播種的好時(shí)節(jié)來(lái)了。于是人們都開始忙活起來(lái)，似乎要讓整個(gè)大地變成綠色，充滿生機(jī)似的。那滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，仿佛長(zhǎng)了翅膀似的，飄飄灑灑的跳著舞蹈落下來(lái)。那綠油油的小草一簇簇的，走近一看，卻是綠色的海洋。滿山的新綠，震撼著人們的心靈。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。早春的風(fēng)已經(jīng)來(lái)到，雖然不是那么猛烈，可依然抽打著柳樹的新芽。不經(jīng)意間，就把新芽磨煉成了飽經(jīng)風(fēng)霜的芽胞。河邊的柳樹與行人，河中的小舟構(gòu)成一幅和諧的畫面。路上的行人都會(huì)向柳樹上的芽胞瞟去，似乎在贊嘆大自然的神奇，亦或是新芽生命力的頑強(qiáng)。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。這時(shí)的風(fēng)像媽媽的手一樣，輕輕撫摸你的臉龐。不經(jīng)意間，燕子飛回來(lái)了，悄無(wú)聲息的告訴大家春天到了。孩子們都脫去身上的棉襖，出門與小伙伴們一起嬉戲，放風(fēng)箏，捉迷藏，逛小吃……這一切都訴說(shuō)著春天的美好。
春天的雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；春天的風(fēng)，撫摸大地。人勤春來(lái)早。春天真神奇，春天真美妙，春天讓我陶醉。
海讓我陶醉篇十七
每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到許多困難，在戰(zhàn)勝它們時(shí)總能讓我們受益匪淺。
那是一個(gè)悶熱而令人煩躁的下午，我獨(dú)自一人寫暑假作業(yè)。感覺題很簡(jiǎn)單，對(duì)于前幾道，我總是不假思索便能做完，但這似乎都在為我即將遇到的“世紀(jì)難題”做陪襯。剛看見那道“世紀(jì)難題”時(shí)，我像以往一樣，隨意掃了一眼題便提筆開始做——只不過(guò)我這次似乎多了個(gè)心眼，先在草稿紙上做了一遍。做著做著，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，因?yàn)楦鶕?jù)已知條件和我求出的根本與答案沒關(guān)系。我懷疑是自己算錯(cuò)了，于是不厭其煩地驗(yàn)算了好幾遍，可是我的計(jì)算結(jié)果仍沒有因?yàn)轵?yàn)算而推翻。
這可怎么辦呢？我突然想起老師之前說(shuō)過(guò)的話：做一道題最重要的是看清題目的要求。得到這句話的啟示，我重新認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍題目，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我沒有看懂這道題：題目讓我把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，我卻把分?jǐn)?shù)化成了小數(shù)；題目讓我把第一問(wèn)的答案保留至十分位，我卻將它算到了千分位……這樣不該犯的小錯(cuò)誤卻在我的計(jì)算過(guò)程中不計(jì)其數(shù)。
再回顧這道題，也真配得上“世紀(jì)難題”這個(gè)稱號(hào)，不僅容易讓人犯錯(cuò)，而且光題干就有六七行，這對(duì)閱讀習(xí)慣不好的我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)巨大的難題！但此刻，老師的話又在我耳邊縈繞：遇到文字要求較長(zhǎng)的題不要怕，不要慌，要一句一句仔細(xì)閱讀，根據(jù)已知數(shù)量的關(guān)系寫出式子，讀完題后思路自然就來(lái)了。
于是我根據(jù)這個(gè)方法，開始靜下心來(lái)認(rèn)真讀題，雖然那時(shí)的我熱得汗流浹背，雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考我已經(jīng)有些困了，但我仍然打起了十二分的精神，繼續(xù)沉浸在數(shù)的世界里，陶醉在題給我的巨大困難中。不知不覺中，太陽(yáng)已經(jīng)落到遠(yuǎn)處的山谷中，燥熱的天氣中吹來(lái)了一絲絲涼風(fēng)，而我此刻，已經(jīng)理清了所有思路，就差一步就能知道答案了。
終于，在太陽(yáng)落山時(shí)我得到了這道題的答案。這時(shí)，我的朋友小楠和小如來(lái)找我了，他們看到我滿臉的汗珠和那幾張滿滿的草稿紙，道：“你為了這道題這么拼值嗎？上度娘查一下多省事！”我笑了笑：他們不知道，在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中，每一位勇士都是多么陶醉！
海讓我陶醉篇十八
一頓美味無(wú)比的美餐，吃了它，美了嘴巴，但終會(huì)消逝人間；一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，聽了它，美了耳畔，可終會(huì)被無(wú)情的歲月擦去；但一本蘊(yùn)含哲理的書，看了它，不僅美了眼睛，也使你終生受益。書讓我陶醉。
從小我就是在一個(gè)個(gè)書中的故事里長(zhǎng)大的。從《格林童話》、《一千零一夜》到《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》再到《魯濱遜漂流記》、《魯迅全集》?！陡窳滞挕纷屛蚁蛲捁适吕锬敲篮玫慕Y(jié)局；《水滸傳》、《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到了英雄好漢的豪邁氣概；魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢更是讓我佩服的五體投地?；厥讱v史孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”讓我明白了母愛大于天地；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”讓我知道了人生的意義；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我領(lǐng)會(huì)了古人那以死殉國(guó)的愛國(guó)壯舉。而這所有的一切來(lái)自哪兒？書。對(duì)，書教我做人。書讓我陶醉。
海讓我陶醉篇十九
——題記。
有時(shí)總感到，天空是那么小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來(lái)天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠(yuǎn)眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無(wú)邊無(wú)際。這時(shí)醒悟的我不禁羞愧地?zé)t了臉。于是我從家里那片寧?kù)o的天空，走到了城里喧鬧的天空，走遍了世界的每一個(gè)角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。
給我一片天空，那里有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動(dòng)聽，和你傾訴著晚風(fēng)的清新，陪你沉醉在幸?？鞓分?。星星會(huì)講夜的童話，夜的故事和夜的傳說(shuō)。到那時(shí)，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個(gè)地方。
天空會(huì)將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心靈。打開夢(mèng)想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，去乘風(fēng)破浪！掀起美好的回憶，讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下，那是一種享受，一種追求，一種渴望，一種激情。我可以把無(wú)聲的祈禱隨著細(xì)雨沐浴著每個(gè)人心靈。
給我一片天空，我可以放飛幾只小鳥，栽上幾叢小花，鳥兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。
給我一片天空，我可以踏著歡快的節(jié)奏翩翩起舞，若隱若現(xiàn)，伸展的手臂似詩(shī)，優(yōu)美的動(dòng)作如畫。跳動(dòng)的音符，像熱情的篝火，奔放的。
海讓我陶醉篇二十
生活中，有許多小小的細(xì)節(jié)讓人陶醉，醉于風(fēng)光的美麗、感情的真摯、精神的可貴……用愛的眼睛看世界，處處有讓人陶醉不已的風(fēng)景。而我，為投入陶醉——眼里的一點(diǎn)光，點(diǎn)亮整個(gè)世界。
我們的地理老師崔老師，個(gè)子不高，皮膚微黑，總帶著和藹的微笑，但不足的就是有一口偏重的口音，因此，他的地理課總得不到許多同學(xué)的重視與喜愛。我一開始也不太喜歡崔老師，可是課堂上一個(gè)畫面卻改變了我的想法與偏見。
我覺得那眼中的光越來(lái)越大、越來(lái)越亮，似乎填滿了整個(gè)教室，崔老師用他轉(zhuǎn)動(dòng)著的手、眼里閃爍著的光把我引進(jìn)了地理的世界。崔老師的形象在我心中突然高大起來(lái)，是啊，能夠如此投入于自己學(xué)科當(dāng)中的老師怎么不值得我們敬愛呢?一瞬間，講臺(tái)似乎變成了舞臺(tái)，他是投入的演員，我們則是陶醉其中的觀眾。
海讓我陶醉篇二十一
春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的風(fēng)采，每一個(gè)季節(jié)都讓我深深陶醉。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，雜花生樹，我陶醉在春天的新生中。坐在窗邊，聆聽春雨窸窸窣窣滋潤(rùn)萬(wàn)物的歡娛，聆聽小草在土壤下努力探頭的呼喊，聆聽桃花在枝頭綻放自己的宣言。斜躺在長(zhǎng)椅上，看歸來(lái)的燕子啄泥筑新居，看威武的公雞在陽(yáng)光下展示自己驕傲的羽翼。我一直在為春天寫詩(shī)，可我的詩(shī)怎么也寫不盡春天里自然新生的秘密。我陶醉其中，盡享這份愜意。
夏天，風(fēng)狂雨驟，蟬鳴高枝，我陶醉在夏天的激情中。赤腳走在河灘上，任憑清爽的河水漫過(guò)我的腳掌。在遠(yuǎn)處，誰(shuí)的歡笑聲在我的耳邊回響？午后和伙伴們抱著籃球，“馳騁”在操場(chǎng)上，汗水流過(guò)臉龐浸透衣裳，瀟灑地投球，激起少年心中的波瀾。在旁邊，是誰(shuí)的歡呼越過(guò)城墻，又淡淡地消失在遠(yuǎn)方？我不停地為夏天唱歌，可我的歌哪里能唱出夏天里自然演繹的激情？我陶醉其中，盡享這份淋漓。
秋天，碩果掛枝，金稻飄香，我陶醉在秋天的收獲中。在不經(jīng)意間，黃橙填滿了雙眼，紅紅的高粱向勤勞的農(nóng)人低下了高昂的頭顱。秋風(fēng)送來(lái)一陣陣芬芳，吹開農(nóng)人一年的向往。夜晚，鄉(xiāng)親們?cè)谠鹤永锛{涼，我坐在高高的草垛上，看弦月被收獲的喜悅一絲絲填滿。我總想為秋天作畫，可我的畫卻無(wú)法繪出秋天里自然收獲的神奇。我陶醉其中，盡亨這份歡喜。
冬天，銀裝素裹，萬(wàn)物沉寂，我陶醉在冬天的寧?kù)o中。群鳥嘶啞了嗓子，眾蟲收起了豎琴，鳴蛙也躲進(jìn)了府邸。惟一能聽到的，就是自己那顆青春的心還在咚咚地跳著。天邊有一絲流云飄過(guò)。我知道，冬天的沉默是為了來(lái)年的爆發(fā)。我為冬天編寫了一則寓言，可我的寓言不能表達(dá)出冬天自然里寧?kù)o的哲理，我陶醉其中，盡享這份真諦。
海讓我陶醉篇一
昨夜的一場(chǎng)沉靜的秋雨，打濕了今夏末尾的最后一絲燥熱，也打濕了我的夢(mèng)。
九月，是秋天的信紙，從茂盛昌綠了一夏的一頁(yè)，開始被九月渲染成微黃的寧?kù)o。平息了一顆顆那喧鬧浮沉的心。我想提筆，用秋雨沾滿了的墨，寫下新的詩(shī)篇。
清晨，街道還未完全蘇醒?？諝庵袏A雜著微涼微涼的水分，是薄霧，被秋風(fēng)吹得撒了一片。秋涼，秋靜。
然后，舞會(huì)就拉開了屏幕，她們悄悄地掙脫了擁抱了一夏的樹媽媽，緩緩地隨著秋風(fēng)吹的那一曲柔和安靜的旋律，起舞在我的水平視線上。衣裝素裹，穿著黃褐色的裙子，或還點(diǎn)綴著墨綠色的裝飾，在半空中，妖艷地?cái)[動(dòng)著裙子邊的皺褶，她們一定是在半空中跳著優(yōu)雅高貴的華爾茲，嫵媚地挑逗著我，似乎在喚我也來(lái)參加舞會(huì)。葉落，葉舞。
一切都更加安靜了，仿佛為了這場(chǎng)生命的最后舞席，所有都將繁華掩蓋得好好的。落葉圍繞著我，而我被完全融入到這場(chǎng)舞會(huì)，我踮起腳尖，跟著秋風(fēng)的.節(jié)奏，翩翩起舞著。偶爾樹上的一兩滴淘氣的露珠，興奮地跳躍下來(lái)?！班帧獓}”清脆的一聲，便打落在我手心里，潤(rùn)在心靈的土地。
“唰唰”更多的葉子加入這場(chǎng)安靜而盛大的舞會(huì)。旋轉(zhuǎn)著，搖擺著，相交著，錯(cuò)雜著，而又讓我覺得安然有序，那是因?yàn)?，她們跳完一曲后，都靜靜地躺在干凈的街道上，看著更多的同伴跳舞。她們不需要舞伴，她們的舞伴是自己，這場(chǎng)盛大而唯美的舞會(huì)?。?BR> 我忍不住，光著腳丫，踩在一層落葉的地毯上，“絲絲”多舒服的感覺，癢癢的，是她們?cè)诙何夷兀?BR> 風(fēng)停了，舞會(huì)嘎然而止，仿佛在一瞬間凝固了時(shí)間。落葉累了，她需要好好地睡上一覺。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！睙o(wú)私，無(wú)悔。這是一個(gè)新的生命的輪回。
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海讓我陶醉篇二
秋天像一首優(yōu)美的詩(shī)；秋天像一幅迷人的畫；秋天像一支動(dòng)聽的歌；秋天像一個(gè)燦爛的童話！
秋，沒有春的嫵媚，但擁有春的清爽；秋，沒有夏的浮躁，但深留夏的熱情；秋，沒有冬的哀意，但擁有冬的深沉。秋天使人陶醉，使人留戀，所以啊！許多人贊美秋天。秋天的落葉擁有美麗的'容顏，在它人生舞臺(tái)的合攏之際，悠悠飄落，化作春泥，真所謂“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！鼻锾斓挠晁軟?，涼涼的雨滴在雨后的天氣里更增加了一絲冷美人的感覺。秋天的景物沒什么可留戀的，只是橘子花開時(shí)，棗樹又要做小粉花的夢(mèng)了，在寒霜中的青蔥彎地成弧形了。老在地上，快被凍死的小青蟲，頭大身小，向日葵籽似的，只有半粒小麥那么一點(diǎn)，看著它蒼翠的可愛、可愛的可憐。草叢里已沒有它的伙伴了，到處銷聲匿跡，不免有一些哀意。
田地里頗是一番新景象，剛剛被剝下皮的玉米穗堆成一個(gè)個(gè)小山丘，這里一處，那里一堆，豐收盡在眼前，被打了霜的茄子垂下了頭，還未收成的谷子彎下了腰，碩大的高粱漲紅了臉……這一片豐收景象更加點(diǎn)綴了秋的喜悅啊！
秋，以它的性格陶冶著我，以它唯美的品質(zhì)告訴我：不浮艷，不浮躁，永遠(yuǎn)保持冷靜，我將永遠(yuǎn)陶醉在秋色中！
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海讓我陶醉篇三
音樂僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的，作文。音樂是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)。它包括音樂歷史、音樂常識(shí)、各種樂器和各方面的音樂內(nèi)涵等等。音樂并沒有那么簡(jiǎn)單，它具有豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它令我折服，使我為之陶醉......
我從小就喜愛音樂，于是我從小就開始練琴，直至今天，每次練琴的時(shí)候，我都會(huì)全神貫注地去體會(huì)它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價(jià)值的曲目。我知道，音樂是神圣的，它更注重的是內(nèi)涵！......
在家里，到處都可以看見我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會(huì)拿來(lái)聽聽！有一次我在房里寫作業(yè)的時(shí)候，看見旁邊的復(fù)讀機(jī)，便不由自主地掛上耳機(jī)，開始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂世界”當(dāng)中，正當(dāng)我聽得正入神的時(shí)候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽，再后來(lái)就是她的責(zé)訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽不到??！~”我拿著筆，裝著剛寫好字的樣子，說(shuō)：“啊？~我在聽寫英語(yǔ)單詞呢？”我一臉無(wú)辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。，它的沒一個(gè)音符，我都無(wú)法不為之感到興奮！
我喜歡看關(guān)于音樂的書籍，比如說(shuō)介紹音樂歷史的啊，介紹音樂常識(shí)的啊，我都喜歡看！因?yàn)橐魳芬彩且婚T藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞性的拉，它的內(nèi)涵需要知識(shí)淵博的人才能完全體會(huì)得到！
而且音樂可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們好的心情！
我愛音樂，因?yàn)樗刮铱鞓?；我愛音樂，更是因?yàn)樗屛姨兆恚?BR> 音樂，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來(lái)；音樂，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。
音樂，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來(lái)；音樂，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。！
每當(dāng)按下按鈕，音樂便在空氣中蕩漾開來(lái)。音樂響起來(lái)了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤，好似“大珠小珠落玉盤”，讓你全身細(xì)胞都蘇醒。
音樂聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂聲高起。我好像站在山腳下，見強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來(lái)，吞沒沙河，飛起萬(wàn)只黃蝴蝶。又如來(lái)到草原上，看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。
音樂聲愈來(lái)愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣清香?？諝馑坪跻彩蔷G色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過(guò)耳畔。霎時(shí)，音樂聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂又嗄然而止，耐人尋味。
我陶醉在音樂的世界里。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀著我們的笑臉時(shí)，我們又迎來(lái)了充滿陽(yáng)光的一天。
——題記。
我們每天都被溫暖的陽(yáng)光撫愛著。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，每天，太陽(yáng)都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛著我們這些中學(xué)生。所以，我們生活的每一天都充滿了陽(yáng)光。
陽(yáng)光校園。
冬天的校園依然陽(yáng)光明媚。
冬天，太陽(yáng)公公很晚很晚才爬上山頭。有時(shí)還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽(yáng)迎出來(lái)。有的時(shí)候，陽(yáng)光也會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，我們正在教室里讀著abc的時(shí)候，陽(yáng)光已躲在我們的身后，等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時(shí)給我們一個(gè)驚喜。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光在教室里跳舞，埋頭讀書的同學(xué)們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽(yáng)光而欣喜。
陽(yáng)光揮灑在操場(chǎng)上，這里就變成了真正的陽(yáng)光地帶。夏天的時(shí)候，太陽(yáng)總好在操場(chǎng)上和我們捉迷藏，有時(shí)它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來(lái)，這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的說(shuō)笑聲。
陽(yáng)光生活。
校外的陽(yáng)光更是燦爛。
火紅的霞光，透過(guò)窗戶照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經(jīng)喊了三遍，我們還是舍不得離開夢(mèng)中的陽(yáng)光。也許這只是在放假時(shí)才有的享受。其實(shí)，放假的日子也是忙碌的，因?yàn)?，同學(xué)們都有自己的作業(yè)要做，都要去自己的輔導(dǎo)班。我們又一次在輔導(dǎo)班相遇。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽(yáng)啊。
離開輔導(dǎo)班，走出課堂，來(lái)到山野，無(wú)論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽(yáng)天天都是新的。我們?cè)陉?yáng)光下呼吸，在清新的空氣里說(shuō)笑，那個(gè)感覺真好。盡管這樣的機(jī)會(huì)并不多。
陽(yáng)光心靈。
啊，陽(yáng)光無(wú)處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽(yáng)那燦爛的光輝！
我們的生活充滿陽(yáng)光。
飛鳥充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽(yáng)光，中學(xué)生作文《作文》。我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著陽(yáng)光之歌。
清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃，好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌。
五彩繽紛的秋日里，我們來(lái)到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里，陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過(guò)來(lái)，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡。那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚。
陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補(bǔ)充了青春的能量。我們從晨夢(mèng)中醒來(lái)，回味一下夢(mèng)中的甜蜜，洗去滿臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道。
下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長(zhǎng)；時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來(lái)了幸福吉祥。你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過(guò)，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過(guò)馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑；當(dāng)小孩送老人過(guò)了馬路的時(shí)候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開開心心每一天。我們的生活，就是那陽(yáng)光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河。
陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽(yáng)光吧。陽(yáng)光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍(lán)天，飛到了理想的國(guó)度。
陽(yáng)光的生活，生活的陽(yáng)光，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的。陽(yáng)光下的感覺是那么微妙，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨。
是啊，一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房……。
我們的生活充滿陽(yáng)光。
春天的陽(yáng)光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機(jī)。生活中的陽(yáng)光，無(wú)處不在，哺育著我們，使我們健康成長(zhǎng)。
當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽老師講課，一個(gè)個(gè)無(wú)聊至極時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶射在同學(xué)們的臉膛上，一個(gè)個(gè)恍然大悟，活潑的，內(nèi)向的，甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，渲染出活躍的課堂氣氛。因?yàn)槲覀儓?jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。
夏日里，同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機(jī)勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們?cè)谙娜盏年?yáng)光里，在青山綠水中，體驗(yàn)到了前所未有的輕松。夏日的陽(yáng)光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無(wú)限的生機(jī)。
在冬天，老師組織同學(xué)們掃雪。大家拿起鐵鍬，風(fēng)風(fēng)火火地干了起來(lái)，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時(shí)候，太陽(yáng)驅(qū)散了烏云，一縷縷陽(yáng)光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動(dòng)成果——寬闊而潔凈的操場(chǎng)，都覺得無(wú)比自豪。
我們這一代青年，都富有活力，正如所說(shuō)：“你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們的身上。”是啊，生命中的陽(yáng)光豐富多彩，有時(shí)會(huì)讓人感到無(wú)比自豪，有時(shí)會(huì)讓人感到充滿了理想，有時(shí)又讓人覺得肩上的責(zé)任重大。啊，我們應(yīng)該把握好身邊的陽(yáng)光，促使自己健康快樂地成長(zhǎng)！
但是有的同學(xué)認(rèn)為生活中沒有陽(yáng)光。常常受到父母的指責(zé)，或者受到老師的批評(píng)，也許受到同學(xué)的冷落和欺負(fù)，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽(yáng)光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽(yáng)光。
我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，我們走在灑滿陽(yáng)光的大。
海讓我陶醉篇四
一年之中，在我看來(lái)，秋天的時(shí)光是最美好，最令人陶醉的。
秋，來(lái)了！真實(shí)的秋自然坦蕩，秋是一種甘心情愿的奉獻(xiàn)，五谷脫掉了繁華的飾物，河灘掀起了錦帳羅衾，大地則更是散淡瀟灑，把黑黝黝的脊梁翻過(guò)來(lái)，曬在燦爛的秋陽(yáng)下。秋天滿月，更像是一位姑娘，揭去了神秘的面紗在明凈的天湖中忘情的暢游。秋是一個(gè)透明的季節(jié)。
秋天的早上更是美麗的。早晨醒來(lái)，紅橙橙的太陽(yáng)撞響了碧藍(lán)的天幕，金黃的聲音蕩滿了九月的大地。九月的大地笑開著九月菊，喜悅是金黃的，收獲是金黃的，生命他被這金黃的音響注滿。九月，來(lái)了！
秋風(fēng)像一個(gè)仙女，踏著輕盈的步伐，使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒的火焰，飄到金黃色的大地上。
在我的印象中，秋是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。它就像一個(gè)多功能的魔方，能排除你的憂愁，排除你的煩惱，還給你一片快樂，一片純真。記得小時(shí)候，每當(dāng)我不高興時(shí)，站在門口或是透過(guò)窗戶的一道狹小的縫隙，放眼望去，一片金黃，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那樹葉會(huì)發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，隨之像天女散花般的飄落下來(lái)，令人心曠神怡。那些不開心早已拋到九霄云外去了。
秋天的風(fēng)是溫馴的，我們搬個(gè)凳子坐在門口或是山頂上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，就像媽媽那溫暖的手在撫摸著我們。不管傷口有多深，她會(huì)將它撫平；不管眼淚有多苦，她會(huì)將它擦干；不管心有多冷，她會(huì)將它焐熱。當(dāng)一片楓葉不經(jīng)意劃過(guò)我們的身旁觸到我們的肌膚時(shí)，一種溫暖會(huì)不由而生，令我們身心放松，令我們不由自主地陶醉在其當(dāng)中。
秋天，就是那些的完美，如此的有吸引力，秋，總有一種特別的氣息彌漫著。她總能給我一種特別的感受。因?yàn)?，她是特殊的?BR> 啊！秋，你如此唯美，令我不得不陶醉！
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海讓我陶醉篇五
美麗的季節(jié)里，都會(huì)有一段美好的記憶，美妙的歌聲里，總會(huì)有一段美好的故事，動(dòng)人的。
詩(shī)詞。
里飽含了詩(shī)人筆下的詩(shī)詞歌符。
春
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”錦官城離得美景陶醉了詩(shī)人。春天的和風(fēng)細(xì)雨，百花爭(zhēng)艷，百鳥爭(zhēng)鳴陶醉了我。美麗的春天就好似一壺上等的鐵光音一般清新淡雅讓人回味無(wú)窮。
當(dāng)春天帶著她神奇的小花籃款款地向世界走來(lái)時(shí)，世界就開始慢慢變化，那寒徹的白雪都融化成了叮咚的泉水，當(dāng)春姑娘灑下五彩的春雨之后，小草探出了頭，迎春花變得更嬌嫩，竹筍聽到春雷的呼喚之后也頂開了泥奮勇而出。
夏
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，”西湖的荷花紅得像天邊的晚霞一般紅透了半邊天。荷葉也十分的碧綠。
夏天雖然嬌陽(yáng)當(dāng)頭，太陽(yáng)無(wú)情地把自己的光輝射向大地，把大地烤得就像一個(gè)蒸籠一樣讓人熱得喘不過(guò)氣來(lái)，但它還是深深地陶醉了我。夏天它有個(gè)不好的脾氣剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，可是沒過(guò)幾分鐘之后天空就開始打悶雷，過(guò)了一會(huì)兒豆粒般的雨點(diǎn)，不由分說(shuō)地降了下來(lái)。
秋
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋，明月松間照，清泉石上流?！?BR> 秋好似一位美妙絕倫的藝術(shù)家，它讓颯爽的秋風(fēng)把整個(gè)世界染成了金黃的殿堂，從樹上落下的葉子好似這美麗的宮殿獻(xiàn)上一支美麗的舞蹈，秋陶醉了我。
冬
“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！焙畯氐陌籽┌汛蟮匮b點(diǎn)得像一座座美麗的冰雕，人們不畏刺骨的北風(fēng)紛紛跑出去打雪仗、觀雪景。東陶醉了我。
海讓我陶醉篇六
清早起床，發(fā)現(xiàn)外面飄起了濛濛細(xì)雨，多日來(lái)的煩躁也被帶走了。天地間不時(shí)吹出的涼風(fēng)，帶來(lái)陣陣泥土的清香。
隨手翻開放在書桌上的。
字典。
一頁(yè)一頁(yè)地翻著看著那些熟悉的文字我心中不盡感慨。
每一個(gè)文字都有獨(dú)特的含義?！敖稹弊植康臐h字在字典里有三百三十多我。它所代表的含義都與金屬有關(guān)。“錢”字在古代為貴重的金屬，“钅”為金屬，“戔”在字典里的解譯是“少，細(xì)微”所以“錢”就是少量的金屬。物以稀為貴，少量的東西自然就值錢了。又像“忄”，所有的字都與心有關(guān)。心中認(rèn)真就成了“慎”；心中堅(jiān)強(qiáng)就成了“慳”；心中有了你的倩影，便是對(duì)你有了“情”。
錢，屬于金屬世界，硬邦邦，冷冰冰。情，屬于內(nèi)心世界，又熱，又軟。監(jiān)獄里的犯人都是這兩字才走到一個(gè)共同的空間里。有生命的人制造了無(wú)生命的東西而無(wú)生命的東西又主宰了有生命的。這就是人生的可悲！
漢字包含了世界的奧秘，蘊(yùn)含著豐富的人生，漢字，讓我陶醉。
漢字傳承著中華文明，繼承著華夏文化。金文、大篆、小篆、楷書、行書、隸書，形態(tài)各異，異彩紛呈。甲古文字，青銅鼎文，竹簡(jiǎn)刻字，帛書，漢字經(jīng)歷著一次次的變化，始終不變的是它的靈魂。漢字，讓我陶醉。
老師總說(shuō)：“漢字是中華文化的根本，它的意義非同尋常。”我一直都沒有放在心上，可直到今天，我才發(fā)現(xiàn)了漢字的偉大之所在。
作者：葉夢(mèng)奇。
海讓我陶醉篇七
題目：
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請(qǐng)以“________讓我陶醉”為題，寫一篇文章。
要求：（1）根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目。
（2）文體不限，不少于600字。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
江蘇鹽城一考生。
春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。
推云路，隱霞土，越東海，我歸來(lái)了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問(wèn)：夢(mèng)里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。
[簡(jiǎn)評(píng)]因?yàn)闊釔凵?，所以陶醉于自然?；ǖ拿罒o(wú)處不在，而用美的語(yǔ)言表現(xiàn)美的情感就不易了。但小作者卻做得近乎完美，這首先得益于她平時(shí)大量的積累與融會(huì)貫通。你看，杜甫、白居易、歐陽(yáng)修等大家詩(shī)句信手拈來(lái)，點(diǎn)綴其間，恰到好處，使全文溢光流彩，從中我們不僅可以領(lǐng)略到作者非凡的語(yǔ)言駕馭能力，而且可以體味其入微的情感。讓我們都來(lái)做生活的有心人，用一雙“慧眼”去觀察世界，用一顆熱心去感悟世界，那一切都會(huì)變得閃閃發(fā)光，脈脈含情。文章寓情于景，順理成章，頗具感染力。
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海讓我陶醉篇八
你是人類進(jìn)步的階梯，你是打開智慧之門的金鑰匙，你是通往成功的鋪路石，你是我們精神的食糧。你是書，。
名家小說(shuō)讓人欲罷不能，散文經(jīng)典讓人提高境界，童話寓言讓人若有所思，古詩(shī)古詞讓人通曉文義。。
如果我是魚兒，那么你便是那藍(lán)汪汪的小溪海洋；如果我是花兒，那么你便是那溫暖和煦的陽(yáng)光；如果我是羊兒，那么你便是那嫩綠可愛的小草。。
你讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)不一樣的世界，你大手一揮，天地都變了樣。這里有深知人心險(xiǎn)惡的“羊脂球”，這里有被社會(huì)大染缸所熏陶而墮落的“駱駝祥子”，這里有情深義重卻因家族恩怨和誤會(huì)而殉情的“羅密歐與朱麗葉”，這里有神機(jī)妙算卻最終死于非命的諸葛亮，這里有命運(yùn)多舛最后幸福美滿的簡(jiǎn)·愛。這里是一個(gè)美妙的世界。。
喜歡午后在溫暖陽(yáng)光下假寐，腦里思索著上午看過(guò)的書，一幅幅畫面在腦海中浮現(xiàn)。喜歡下午抱著一本書隨意地坐著便走進(jìn)了書的世界，有時(shí)開懷大笑，有時(shí)潸然淚下，不理會(huì)他人笑我是書癡而只顧沉醉其中。。
有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己能漫步在書中的世界，完全與外界隔絕。好像并不是我在拿著書，而是書在引領(lǐng)著我。它時(shí)而變成一匹馬載著我狂奔，時(shí)而變成一名導(dǎo)游帶我游歷風(fēng)景，時(shí)而又變成一位說(shuō)書人，打著板子，繪聲繪色地向我道來(lái)那個(gè)神秘的故事。。
他人常笑我為“書癡”，前面如果有一汪書海，我不顧一切也要跳下去?？晌椅ㄓX得這是個(gè)美稱。書癡，書之癡兒，為書而癡，為書而狂。癡于書中，與世隔絕，但聞兩聲鳥鳴，幸甚至哉！不因其它，只因。
書中的世界，豈一個(gè)“妙”字了得？旁人不解其中味，唯有親身體會(huì)。若六字以概括，那便是——。
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海讓我陶醉篇九
不要小看一朵花，它們也是有語(yǔ)言的。正是讀懂了不同的花語(yǔ)，才讓我與眾不同，盡顯自我本色。
仙人掌燃燒的心。
我平凡，但不平庸，甚至有些與眾不同。
像仙人掌一樣，我身上是長(zhǎng)有刺的，別人遠(yuǎn)離我，我也怕靠近眾人。久而久之，自己便成了一個(gè)孤獨(dú)的人。
仙人掌告訴我，對(duì)于特別的你，一定有一些事情和習(xí)慣是區(qū)別于他人的。就像天上的云，沒有完全一致的。正是因?yàn)橛刑貏e的你的存在，世界才變得越來(lái)越美麗。
我明白了，自己是獨(dú)一無(wú)二的。不要害怕，勇敢地往前邁一步，大家會(huì)接受自己的。
仙人掌的花語(yǔ)點(diǎn)燃了我內(nèi)心的希望之火，讓我的心中多了一份與眾不同的自信與堅(jiān)強(qiáng)。
藏紅花青春喜悅。
我常問(wèn)自己，這樣累不累？是不是應(yīng)該放棄？
藏紅花告訴我：一切正在順利前行，前方已無(wú)多少障礙，樂觀一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，前景是美好的！它的花語(yǔ)，讓我多了一份與眾不同的青春喜悅！
天竺葵幸福纏繞。
唉，又和爸爸媽媽鬧別扭了，郁悶，極度郁悶。為什么他們總是不能理解我？
房門被輕輕地推開了，淡淡的天竺葵香飄了進(jìn)來(lái)?！翱彀雅Ｄ毯攘税?，早點(diǎn)兒睡。”聲音輕柔，且充滿了愛意?！爸x謝您！老爸?！毕硎苤Ｄ痰南闾鹱涛?，我仿佛聽見天竺葵在向我說(shuō)：“你可是天下最幸福的人哪！要學(xué)會(huì)珍惜呀?！?BR> 天竺葵的花語(yǔ)，讓我與眾不同，有我愛的人和愛我的人時(shí)時(shí)相伴，我懂得了珍惜！
一花一世界，一葉一菩提。正是這不同的花語(yǔ)，讓我變得與眾不同！
海讓我陶醉篇十
音樂是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，一首用作者靈魂敘寫，用音符凝結(jié)而成的詩(shī)歌。一首優(yōu)美的詩(shī)歌陶冶內(nèi)心，一首完美的樂曲則能升華我們的靈魂，使我們陶醉其中。
對(duì)貝多芬，我想這是個(gè)人人皆知的名字。他雖有音樂家最大的死敵——耳聾。卻也作出一首首振奮人心的樂曲。
我喜歡沉醉于貝多芬的《第五交響曲——命運(yùn)》。
這首曲子開頭便是振人心弦的樂聲，有力而振奮的聲音仿佛貝多芬心中不屈服于命運(yùn)的吶喊。一節(jié)節(jié)扣擊人心的樂段，一個(gè)個(gè)使人為之一振的音符，使我仿佛聽到貝多芬靈魂的深處，那反抗命運(yùn)的安排，那有力有勁的吼聲。每每聽聞這首曲子，我總能陶醉其中，臣服在貝多芬不屈的靈魂這聲中。
當(dāng)被《第五交響曲》振撼于貝多芬不屈的吶喊聲時(shí)，《第九交響曲》的歡樂總能給予我非一般的感受。它是貝多芬人生最華麗最振奮人心的絕響，同時(shí)也是我最愛的音樂，沒有之一！
貝多芬傾盡全部完成的這部樂曲，使我聽到了他生性的樂觀，隱藏其中對(duì)生命的不屈，通過(guò)歡快而沉穩(wěn)的樂聲表達(dá)得淋漓盡致！開頭的《歡樂頌》用莊嚴(yán)如禱詞，歡快如仙飄的音符，奏響了對(duì)歡樂女神謳歌，也奏出了貝多芬那高尚的靈魂仿佛起舞般的歡樂。沉醉其中，總能感到那想傳達(dá)給世人的歡樂，使原本煩躁的情緒歡快起來(lái)，讓不好的負(fù)面情緒揮之一空。
在規(guī)律和起伏的音符中，我感受到了一名音樂家揮灑其中的心情與情緒，為什么世界禁曲《黑色星期五》能引發(fā)如此多世界慘案，原因就是那隱在音符中的情緒操縱了沉醉其中人們的負(fù)面情緒。而莫扎特的《小星星變奏曲》則讓人感到前所未有的歡快，也是莫扎特想傳達(dá)于人的歡快心情吧！
音樂是作者的靈魂所譜寫的心之聲，它將作者的情緒埋藏在一個(gè)個(gè)音符之中，使每一個(gè)音符都充滿了生命。
因?yàn)樗屛铱吹阶髡邇?nèi)心深處那來(lái)自于靈魂的聲音。
海讓我陶醉篇十一
我懷著喜悅的心情迎來(lái)了秋菊的芳香，那香是清冷高貴的、沁人心脾的。當(dāng)你拋下一切煩惱去感受秋菊的芳香時(shí)，你就會(huì)明白她的心，當(dāng)別的花休息時(shí)，她要把美獻(xiàn)給人們、獻(xiàn)給大地。讓人們?cè)谇锾煲材芨械矫?.....這是多么平淡的愿望、平淡的心啊！
體驗(yàn)過(guò)菊香繚繞后，你再用純潔如冰雪的心感受秋果的無(wú)私時(shí)。你又會(huì)明白她為何積蓄了春夏兩季，在孤獨(dú)的秋季成熟，因?yàn)榇笞匀皇枪降?，其他的季?jié)要么生機(jī)勃勃、要么活力四射、又或者詩(shī)情畫意，瓊枝玉葉。她當(dāng)然不會(huì)冷落了秋、于是她讓累累碩果在這個(gè)季節(jié)成熟，讓秋天的荒蕪平添了一份豐收的喜悅。我們?yōu)槭裁床幌翊笞匀灰粯庸侥?、那就用心把秋記住吧?BR> 品味過(guò)秋果的無(wú)私后，你在用感恩的心去聆聽秋葉吧！你又會(huì)想飽含熱淚的擁抱秋天，因?yàn)樗嵌嗝瓷屏?，讓葉兒回到大地母親的懷抱里......
不知旁人怎么想，反正我認(rèn)為秋天是最美的季節(jié).
她總是默默地，看著世界，在默默的離去......
流連于秋菊之馥郁芳香，享受于秋果之無(wú)私奉獻(xiàn)，忘情秋葉之靜美，陶醉于秋之美好......
海讓我陶醉篇十二
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”伴隨著甜美而輕柔的朗誦聲，我等待著春天的來(lái)臨，當(dāng)我在廣闊的原野上，親吻著枝頭的一絲新綠，撫摸著初綻的幾朵小花，吸允著密織的蒙蒙細(xì)雨，追趕著清新的拂面微風(fēng)時(shí)，我感到充滿朝氣、充滿希望的美好的春天降臨了。
清晨，剛剛從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的大地，充滿力量的孕育著新生的萬(wàn)物，嫩綠的小草剛剛從大地中掙扎出來(lái)，柔媚的花兒也耐不住寂寞，逃了出來(lái)，與形影不離的小草伴著清晨的威風(fēng)，在大地的溫情中搖曳，像是生命活潑的舞蹈家在演繹平生最得體的創(chuàng)作。湛藍(lán)的天空中，傳來(lái)陣陣悅耳的鳥鳴聲，那是歸來(lái)的鳥兒們?cè)谂e行一年一度的春季演唱會(huì)。
中午，太陽(yáng)公公溫和的陽(yáng)光撫摸著大地兒子的“臉頰”，大地兒子臉上的每一個(gè)“毛孔”全都舒展開來(lái)，盡情吸吮著太陽(yáng)公公給予的溫暖，到處洋溢著活力與新生的喜悅，好像刻意在說(shuō)出它們的決心：“拼搏，一年之計(jì)在于春?！彼惺挛锒紶?zhēng)先恐后地前進(jìn)，拼搏的力量在陽(yáng)光照耀下顯得格外耀眼。
黃昏，落日如一顆靈靈的紅草莓，點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)山頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，洋溢著溫馨的氣氛。
春天啊！你是四季的領(lǐng)袖，你是活力的象征，我完全被這濃濃的春意陶醉了，無(wú)法自拔，我愛你，活力的春天。
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海讓我陶醉篇十三
日出如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在一望無(wú)際，蔚藍(lán)的天空中，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅色的胭脂，嫩綠的小草在春風(fēng)中飄動(dòng)，翠色欲流，一朵朵白云爭(zhēng)奇斗艷，像是生命活潑的飄動(dòng)。
紅彤彤的朝霞從地平線緩緩上升，一道耀眼的紅光若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒紅光照亮了整個(gè)天空，寂靜的藍(lán)天出現(xiàn)了生機(jī)。這時(shí)一群正在回歸的小鳥出現(xiàn)在眼前，紅光照在它們的身上，遠(yuǎn)望像橫過(guò)天空的黑鷹，氣勢(shì)磅礴。陽(yáng)光照在我身上暖烘烘的，仿佛自己奔跑在大草原，我靜靜享受著這種感覺，接受了陽(yáng)光的洗禮，這時(shí)一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，讓我新陳代謝。過(guò)一會(huì)陽(yáng)光不再那樣耀眼。
天空恢復(fù)了蔚藍(lán)，讓人感受心曠神怡，一朵朵龐然大物的白云籠罩著天空，像一只只白錦羊在奔跑，狂奔在大草原。
白云形態(tài)各異，像駿馬高大的身姿，露出高傲的氣質(zhì)，有的像海龜在蔚藍(lán)的海上游來(lái)游去十分自在；像兔子津津有味的吃著綠草，太陽(yáng)被白云擋住了。
日出如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在一望無(wú)際的天空中，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在春風(fēng)中飄動(dòng)，翠色欲流，一朵朵白云爭(zhēng)奇斗艷，像是生命活潑的舞蹈。
海讓我陶醉篇十四
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币槐竞脮拖褚晃缓美蠋?，教會(huì)你人生哲理，教會(huì)你人情世故。教會(huì)你做人的態(tài)度。
只是記得，我很小的時(shí)候就喜歡看書。每當(dāng)看到一本好書我就愛不釋手，就會(huì)讓爸爸媽媽買給我，一買回家就拿起來(lái)躺在床上看，什么事也不管了，進(jìn)入到書的世界里，陶醉在書的海洋里，享受讀書的快樂。
記得有一次，我和同學(xué)去書店看書的時(shí)候，我看到了一本好書。我愛不釋手，買那本書成了我的夢(mèng)。我回家后便吵著媽媽買給我。媽媽說(shuō)：“你的小書架還有很多書沒看，要買自己攢錢去買。”為了買那本書，我決定自己攢錢，不再吵媽媽買了。從此，我不再買零食飲料。不再亂買東西，不再亂花錢。把零花錢都攢起來(lái)。終于，“皇天不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)我半個(gè)多月的省吃省用。我終于攢了足夠買那本書的錢。
我拿著錢，來(lái)到書店買那本書。可沒想到的是，那本書竟然漲價(jià)了，我攢的錢只是現(xiàn)在價(jià)格的一半。我半個(gè)多月等的夢(mèng)沒了。我流著淚跑回家。爸爸問(wèn)我怎么了。我把事情告訴了爸爸。爸爸聽了之后說(shuō)：“雖然你現(xiàn)在的錢還不能買，但你可以繼續(xù)攢啊，等攢到足夠買一本書的時(shí)候再去買?！蔽铱拗f(shuō)：“可是攢足夠的錢又要半個(gè)月啊。”爸爸摸著我的頭說(shuō)：“為了自己心愛的東西就算是等幾個(gè)月又有什么關(guān)系呢?！甭犃税职值脑挘揖拖癞?dāng)年劉備三顧茅廬聽了諸葛亮的一番話似的，茅塞頓開。于是我又開始儲(chǔ)錢，大概又過(guò)了半個(gè)月，終于攢夠了足夠的錢。興高采烈地跑去書店買那本書。一買回家，我拿起書躺在床上津津有味的看起來(lái)。完全陶醉在書海里。從此，我的生活就離不開糊了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！睍谖业男睦碚紦?jù)著重要地位，如果沒有書，那么我的生活就會(huì)沒有一絲趣味，將會(huì)是枯燥的；如果沒有書，我的生活不再光明，將會(huì)是黑暗的；如果沒有書，我的生活不再美好。
我國(guó)著名女作家冰心也說(shuō)過(guò)：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好。
作文。
的開始?！敝挥卸嘧x書，多讀好書，積累很多華麗詞語(yǔ)，優(yōu)美語(yǔ)句。才是寫作文的開始，才能在寫作文的時(shí)候得心應(yīng)手。
我愛讀書，讀書成了我生活中的一部分。讀書是一種快樂，一種享受，我一旦看起書，就會(huì)忘我地進(jìn)入到書的海洋里，深深陶醉著。
一本好書：讓我向往。書的內(nèi)容就像夜里的星空一樣神秘，要你去探索。書的含義，教會(huì)你道理，讓你不再迷惘，不再犯錯(cuò)。
海讓我陶醉篇十五
我喜愛大海的靜謐，夜幕降臨，獨(dú)自站立船頭凝望著這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安詳，朝著遠(yuǎn)處的海而望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”仿佛擁有了這世上的一切，海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深的嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美好的。
我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫?yīng)q如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無(wú)語(yǔ)言表的。那時(shí)候的我，盡管沒有擁有天地萬(wàn)物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬(wàn)物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。
海讓我陶醉篇十六
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的源頭；春天，小鳥歡笑的季節(jié)；春天，美化大地的圣手。
——題記。
一縷縷溫暖的陽(yáng)光，打破了冬日的寂靜。冰雪緩慢消融。小草從土里慢慢地探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。這一切都宣告了冬天的過(guò)去，春天的來(lái)臨。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。對(duì)的，正是那一顆顆小雨點(diǎn)敲醒了沉睡的萬(wàn)物，那一片綠色告訴人們播種的好時(shí)節(jié)來(lái)了。于是人們都開始忙活起來(lái)，似乎要讓整個(gè)大地變成綠色，充滿生機(jī)似的。那滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，仿佛長(zhǎng)了翅膀似的，飄飄灑灑的跳著舞蹈落下來(lái)。那綠油油的小草一簇簇的，走近一看，卻是綠色的海洋。滿山的新綠，震撼著人們的心靈。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。早春的風(fēng)已經(jīng)來(lái)到，雖然不是那么猛烈，可依然抽打著柳樹的新芽。不經(jīng)意間，就把新芽磨煉成了飽經(jīng)風(fēng)霜的芽胞。河邊的柳樹與行人，河中的小舟構(gòu)成一幅和諧的畫面。路上的行人都會(huì)向柳樹上的芽胞瞟去，似乎在贊嘆大自然的神奇，亦或是新芽生命力的頑強(qiáng)。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。這時(shí)的風(fēng)像媽媽的手一樣，輕輕撫摸你的臉龐。不經(jīng)意間，燕子飛回來(lái)了，悄無(wú)聲息的告訴大家春天到了。孩子們都脫去身上的棉襖，出門與小伙伴們一起嬉戲，放風(fēng)箏，捉迷藏，逛小吃……這一切都訴說(shuō)著春天的美好。
春天的雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；春天的風(fēng)，撫摸大地。人勤春來(lái)早。春天真神奇，春天真美妙，春天讓我陶醉。
海讓我陶醉篇十七
每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到許多困難，在戰(zhàn)勝它們時(shí)總能讓我們受益匪淺。
那是一個(gè)悶熱而令人煩躁的下午，我獨(dú)自一人寫暑假作業(yè)。感覺題很簡(jiǎn)單，對(duì)于前幾道，我總是不假思索便能做完，但這似乎都在為我即將遇到的“世紀(jì)難題”做陪襯。剛看見那道“世紀(jì)難題”時(shí)，我像以往一樣，隨意掃了一眼題便提筆開始做——只不過(guò)我這次似乎多了個(gè)心眼，先在草稿紙上做了一遍。做著做著，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，因?yàn)楦鶕?jù)已知條件和我求出的根本與答案沒關(guān)系。我懷疑是自己算錯(cuò)了，于是不厭其煩地驗(yàn)算了好幾遍，可是我的計(jì)算結(jié)果仍沒有因?yàn)轵?yàn)算而推翻。
這可怎么辦呢？我突然想起老師之前說(shuō)過(guò)的話：做一道題最重要的是看清題目的要求。得到這句話的啟示，我重新認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍題目，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我沒有看懂這道題：題目讓我把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，我卻把分?jǐn)?shù)化成了小數(shù)；題目讓我把第一問(wèn)的答案保留至十分位，我卻將它算到了千分位……這樣不該犯的小錯(cuò)誤卻在我的計(jì)算過(guò)程中不計(jì)其數(shù)。
再回顧這道題，也真配得上“世紀(jì)難題”這個(gè)稱號(hào)，不僅容易讓人犯錯(cuò)，而且光題干就有六七行，這對(duì)閱讀習(xí)慣不好的我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)巨大的難題！但此刻，老師的話又在我耳邊縈繞：遇到文字要求較長(zhǎng)的題不要怕，不要慌，要一句一句仔細(xì)閱讀，根據(jù)已知數(shù)量的關(guān)系寫出式子，讀完題后思路自然就來(lái)了。
于是我根據(jù)這個(gè)方法，開始靜下心來(lái)認(rèn)真讀題，雖然那時(shí)的我熱得汗流浹背，雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考我已經(jīng)有些困了，但我仍然打起了十二分的精神，繼續(xù)沉浸在數(shù)的世界里，陶醉在題給我的巨大困難中。不知不覺中，太陽(yáng)已經(jīng)落到遠(yuǎn)處的山谷中，燥熱的天氣中吹來(lái)了一絲絲涼風(fēng)，而我此刻，已經(jīng)理清了所有思路，就差一步就能知道答案了。
終于，在太陽(yáng)落山時(shí)我得到了這道題的答案。這時(shí)，我的朋友小楠和小如來(lái)找我了，他們看到我滿臉的汗珠和那幾張滿滿的草稿紙，道：“你為了這道題這么拼值嗎？上度娘查一下多省事！”我笑了笑：他們不知道，在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中，每一位勇士都是多么陶醉！
海讓我陶醉篇十八
一頓美味無(wú)比的美餐，吃了它，美了嘴巴，但終會(huì)消逝人間；一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，聽了它，美了耳畔，可終會(huì)被無(wú)情的歲月擦去；但一本蘊(yùn)含哲理的書，看了它，不僅美了眼睛，也使你終生受益。書讓我陶醉。
從小我就是在一個(gè)個(gè)書中的故事里長(zhǎng)大的。從《格林童話》、《一千零一夜》到《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》再到《魯濱遜漂流記》、《魯迅全集》?！陡窳滞挕纷屛蚁蛲捁适吕锬敲篮玫慕Y(jié)局；《水滸傳》、《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到了英雄好漢的豪邁氣概；魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢更是讓我佩服的五體投地?；厥讱v史孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”讓我明白了母愛大于天地；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”讓我知道了人生的意義；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我領(lǐng)會(huì)了古人那以死殉國(guó)的愛國(guó)壯舉。而這所有的一切來(lái)自哪兒？書。對(duì)，書教我做人。書讓我陶醉。
海讓我陶醉篇十九
——題記。
有時(shí)總感到，天空是那么小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來(lái)天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠(yuǎn)眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無(wú)邊無(wú)際。這時(shí)醒悟的我不禁羞愧地?zé)t了臉。于是我從家里那片寧?kù)o的天空，走到了城里喧鬧的天空，走遍了世界的每一個(gè)角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。
給我一片天空，那里有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動(dòng)聽，和你傾訴著晚風(fēng)的清新，陪你沉醉在幸?？鞓分?。星星會(huì)講夜的童話，夜的故事和夜的傳說(shuō)。到那時(shí)，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個(gè)地方。
天空會(huì)將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心靈。打開夢(mèng)想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，去乘風(fēng)破浪！掀起美好的回憶，讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下，那是一種享受，一種追求，一種渴望，一種激情。我可以把無(wú)聲的祈禱隨著細(xì)雨沐浴著每個(gè)人心靈。
給我一片天空，我可以放飛幾只小鳥，栽上幾叢小花，鳥兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。
給我一片天空，我可以踏著歡快的節(jié)奏翩翩起舞，若隱若現(xiàn)，伸展的手臂似詩(shī)，優(yōu)美的動(dòng)作如畫。跳動(dòng)的音符，像熱情的篝火，奔放的。
海讓我陶醉篇二十
生活中，有許多小小的細(xì)節(jié)讓人陶醉，醉于風(fēng)光的美麗、感情的真摯、精神的可貴……用愛的眼睛看世界，處處有讓人陶醉不已的風(fēng)景。而我，為投入陶醉——眼里的一點(diǎn)光，點(diǎn)亮整個(gè)世界。
我們的地理老師崔老師，個(gè)子不高，皮膚微黑，總帶著和藹的微笑，但不足的就是有一口偏重的口音，因此，他的地理課總得不到許多同學(xué)的重視與喜愛。我一開始也不太喜歡崔老師，可是課堂上一個(gè)畫面卻改變了我的想法與偏見。
我覺得那眼中的光越來(lái)越大、越來(lái)越亮，似乎填滿了整個(gè)教室，崔老師用他轉(zhuǎn)動(dòng)著的手、眼里閃爍著的光把我引進(jìn)了地理的世界。崔老師的形象在我心中突然高大起來(lái)，是啊，能夠如此投入于自己學(xué)科當(dāng)中的老師怎么不值得我們敬愛呢?一瞬間，講臺(tái)似乎變成了舞臺(tái)，他是投入的演員，我們則是陶醉其中的觀眾。
海讓我陶醉篇二十一
春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的風(fēng)采，每一個(gè)季節(jié)都讓我深深陶醉。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，雜花生樹，我陶醉在春天的新生中。坐在窗邊，聆聽春雨窸窸窣窣滋潤(rùn)萬(wàn)物的歡娛，聆聽小草在土壤下努力探頭的呼喊，聆聽桃花在枝頭綻放自己的宣言。斜躺在長(zhǎng)椅上，看歸來(lái)的燕子啄泥筑新居，看威武的公雞在陽(yáng)光下展示自己驕傲的羽翼。我一直在為春天寫詩(shī)，可我的詩(shī)怎么也寫不盡春天里自然新生的秘密。我陶醉其中，盡享這份愜意。
夏天，風(fēng)狂雨驟，蟬鳴高枝，我陶醉在夏天的激情中。赤腳走在河灘上，任憑清爽的河水漫過(guò)我的腳掌。在遠(yuǎn)處，誰(shuí)的歡笑聲在我的耳邊回響？午后和伙伴們抱著籃球，“馳騁”在操場(chǎng)上，汗水流過(guò)臉龐浸透衣裳，瀟灑地投球，激起少年心中的波瀾。在旁邊，是誰(shuí)的歡呼越過(guò)城墻，又淡淡地消失在遠(yuǎn)方？我不停地為夏天唱歌，可我的歌哪里能唱出夏天里自然演繹的激情？我陶醉其中，盡享這份淋漓。
秋天，碩果掛枝，金稻飄香，我陶醉在秋天的收獲中。在不經(jīng)意間，黃橙填滿了雙眼，紅紅的高粱向勤勞的農(nóng)人低下了高昂的頭顱。秋風(fēng)送來(lái)一陣陣芬芳，吹開農(nóng)人一年的向往。夜晚，鄉(xiāng)親們?cè)谠鹤永锛{涼，我坐在高高的草垛上，看弦月被收獲的喜悅一絲絲填滿。我總想為秋天作畫，可我的畫卻無(wú)法繪出秋天里自然收獲的神奇。我陶醉其中，盡亨這份歡喜。
冬天，銀裝素裹，萬(wàn)物沉寂，我陶醉在冬天的寧?kù)o中。群鳥嘶啞了嗓子，眾蟲收起了豎琴，鳴蛙也躲進(jìn)了府邸。惟一能聽到的，就是自己那顆青春的心還在咚咚地跳著。天邊有一絲流云飄過(guò)。我知道，冬天的沉默是為了來(lái)年的爆發(fā)。我為冬天編寫了一則寓言，可我的寓言不能表達(dá)出冬天自然里寧?kù)o的哲理，我陶醉其中，盡享這份真諦。