一個好的方案具有科學性、可操作性和可持續(xù)性。在方案的編寫中，需要注重對方案的前瞻性和可持續(xù)性進行評估和考慮。方案是為了解決某個問題或?qū)崿F(xiàn)某個目標而制定的一系列行動步驟。如何制定一個合理的方案是我們需要思考和解決的重要問題。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和學習。
五一親子最佳方案篇一
活動目標：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、樹立從小愛勞動的意識，愿意做一個光榮的勞動者。
活動準備：
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、服務人員的工作圖片。
3.碟片歌曲：勞動最光榮、咱們工人有力量。
活動過程。
1、教師出示日歷請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？
是什么節(jié)日？
誰的節(jié)日？
2、講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在xx等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。闡明了“勞動創(chuàng)造世界”?！白龉さ娜俗钣杏米钯F重”的觀點。喚起工人為反對剝削、爭取自身權(quán)利而斗爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動節(jié)的活動，也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節(jié)。
1、觀看圖片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
1、兒歌：小鹵蛋、買菜、小瓢蟲、螢火蟲。
2、歌曲：勞動最光榮、咱們工人有力量。
1、引導幼兒幫助老師做好班級各項日常工作。（擦桌子、椅子、掃地、發(fā)盤子、分筷子、收毛巾、掛杯子等）。
2、組織家長幼兒一起參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
3、游戲活動：《幼兒穿衣服扣扣子比賽》《幼兒穿褲子比賽》《幼兒穿鞋子比賽》。
幼兒學習做紅花，送給家里的勞動者。
認識周圍的勞動者，并把制作的紅花送給他們，并合影留念，五一節(jié)后，幼兒講述自己在這個節(jié)日中的收獲和感想。
五一親子最佳方案篇二
1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的`勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
我勞動，我光榮;我自理，我能干。
(一)繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);。
(三)學唱勞動歌曲。
1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求。
1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
五一親子最佳方案篇三
1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
我勞動，我光榮；我自理，我能干。
（一）繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
（二）我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；
（三）學唱勞動歌曲。
1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的.歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
1、各校要組織好繪畫比賽活動？將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動？讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
五一親子最佳方案篇四
本來很早就和朋友約定五月七日上海出發(fā)的歌詩達郵輪，五一也就沒特想去哪里游玩，可就因為安迪爸爸一句話，他問“五一怎么沒安排呀”，媽媽馬上追問“你不累嗎？”，爸爸說“無所謂”，哈哈，媽媽可不會放過任何機會呀，趕緊找找附近有適合的路線。
正巧安迪表舅一家想去橫店，那里有同學可以安排五一期間的住宿。所以就約定三家人一起自駕車去橫店。安迪媽媽也就在走前一天下午才匆忙找了下功略，也沒仔細看，事后發(fā)現(xiàn)行前功課還是挺重要的。閑話說了一大堆，趕緊言歸正傳了。
時間：五一快10點才出發(fā)，行車3個小時到橫店，五一五二在橫店游玩，五三一早退房回溫。
路線：走雙嶼入口的金麗溫高速，轉(zhuǎn)臺金高速，永康下，經(jīng)國道到橫店。據(jù)說諸永高速很快就要開通了，這樣的話，就不用走國道了。我們這次開車時間3小時，其中有1小時是在國道上開，特費時間。
交通：溫州到橫店自駕，在橫店因為五一景點堵車厲害，就坐電瓶車往返各景點，我們酒店住在景區(qū)附近，大概到夢幻谷15-20元/車（4大2?。５矫髑鍖m苑要30/車。
資料。
第二天早上起早，先去了清明上河圖?？傮w感覺還不錯，人沒有第一天夢幻谷那么擁擠，我們走劇場路避開了擁擠的人群。感覺橫店的景點都是為了拍片設計的，所以有各式各樣的外建筑造型，里面就幾乎是沒什么好看的了。還碰到幾個拍攝劇組，就是因為節(jié)日怕影響到拍攝就不讓我們靠前看了，不然讓小朋友們看看電視電影怎么拍的也挺好玩的。中午吃飯后，去了旁邊的秦王宮，好幾個場景好熟呀，感覺哪里見過。氣勢恢宏還是值得去看的，就是太熱了，中間空闊讓人恨不得飛過去。安迪倒是樂的很，因為可以騎馬，一次不過癮，還騎了三次。20元一圈，真是宰你沒商量。估計淡季過來可以玩更長時間。還有山羊拉車，安迪自然不會錯過了。擊鼓居然拍照取景要5元，擊打六次要5元！天哪，安迪拿起那個鼓錘使勁的敲，害得媽媽連拍照都沒拍好就給拉開了，實在是心疼這錢呀。兩個地方玩好，看看時間快4點了。想想還是直接打電瓶車去另外一頭的“明清名苑”，因為買了是連票，反正有時間不去也浪費了。實際那里就是仿照天安門，故宮的幾個主要建筑1：1建造的。也就是個空殼，里面全空的。地方大到可以和故宮pk了，我們實在走不動了，就包了一個輛車導游，200元大概半小時。也可以自己阻三人或五人自行車，就是價格要100元或200元，想想花錢還要自己騎，還不如就坐電動的拉。
第三天早上，啟程回家。
總結(jié)下：
1.第二天行程過緊,大人孩子都比較辛苦.秦王宮,清明上河圖,夢幻谷都是在一塊的,可以選擇先去其中一個，然后下午4點后再去夢幻谷.第二天再去另外一個地方和明清宮,香港街.這樣行程可以2天內(nèi),早去晚回,節(jié)省一晚上住宿.
2.各景點旁邊都有停車場,但因為假日怕堵車就打電動車了。平時去應該可以直接開車到景點.
4.費用:推薦一定要去事先去網(wǎng)上買好“買套票送酒店”,實惠很多.
5.天氣太熱了,一定要帶上防曬裝備。
五一親子最佳方案篇五
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，xx縣xx外語特舉辦“校園文藝匯演”及“智力游園”活動活動宣傳吸收學生報名，讓家長和孩子在校園內(nèi)親身體驗校園的優(yōu)越性，擴大少兒英語的影響力，促進招生。
1、時間：20xx年5月1日。
2、地點：民治公園廣場。
3、活動對象：3到7歲的幼少兒及其家長。
4、活動性質(zhì)：服務中心展示及現(xiàn)場招生活動。
5、著裝：工作人員基本能統(tǒng)一著裝，讓孩子及家長感受到我們的愛心、熱情及責任。
1、展示桑博英語學員的風采。
2、展示少兒英語的獨特性及多媒體教學的趣味性。
3、拓展外來學員，促進招生。
4、打造桑博少兒英語英語的社會關(guān)注焦點，擴大社會影響力，塑造桑博的品牌形象。
20xx年5月1日10:00am------12:00pm。
10:00---10:15。
10:15---10:45。
桑博英語學員風采展示。
10:45---11:30。
種子畫比賽開始。
11:30---11:45。
多力少兒英語課程介紹11:50活動結(jié)束主持人宣布種子畫優(yōu)勝家庭，介紹現(xiàn)場報課有優(yōu)惠、10元體驗課。
(一)前期宣傳。
市場部與老師們可以結(jié)合當?shù)氐馁Y源在各小學或幼兒園提前進行派發(fā)宣傳單或者組織戶外現(xiàn)場教學。
宣傳單中具備的要素：
1)活動時間：20xx年5月1日。
2)活動地點：xx公園廣場。
3)咨詢熱線：xxxxxx。
4)試課券及優(yōu)惠內(nèi)容。
(二)活動形式。
1、種子畫活動展示，提供信息的家長帶領(lǐng)孩子一起參加種子畫，優(yōu)秀的創(chuàng)作可參與10元試課活動，并賜予小獎狀一張。
2、桑博學員的英語風采展示(英語兒歌、朗誦、小話劇、歌曲等)讓現(xiàn)場家長看到我們現(xiàn)有學員的教學效果。
(三)活動獎項設置。
針對有意愿的家長，提供一定的優(yōu)惠吸引如：送聽課券、購書送課、報課送課、預報課送課等等。
10元免費一個月體驗課。
(四)活動后續(xù)跟進繼續(xù)派發(fā)招生宣傳單，介紹相關(guān)招生內(nèi)容。
開班類型：按年齡分班(同班孩子的年齡差距不能超過半歲)。
開班時間：20xx年5月1日。
優(yōu)惠活動：前二十名買書送課程(每周六免費送一次課)、報課程送書。
學習內(nèi)容及特點：
多力少兒英語主要采取tpr教學法(全身心身體反應教學法)，教師根據(jù)兒童愛動注意力難以持久等心理特點，讓孩子們通過跑、跳、做游戲等來學習英語，將卡片教學、直觀教、學、圖表教學、游戲教學、表演教學等融入課堂，讓孩子們體驗互動英語的趣味性，激發(fā)孩子們主動學習英語的潛力，而不是規(guī)規(guī)矩矩的坐在板凳上聽講，讓我們的課堂相對活躍，孩子們學習主動，注意力更持久。
宣傳區(qū)：
宣傳單、海報、多力兒童英語的介紹手冊等、派發(fā)宣傳單、動員家長、寶寶積極參與活動。
信息收集區(qū)：
收集家長、孩子必要的信息，及了解家長的相關(guān)動態(tài)及意愿，引導家長孩子就坐。
引導家長、學員就坐，維持現(xiàn)場秩序。
物資準備：
背景展報、紅地毯、電腦、麥克、音響、移動電子白板等。
相應的獎品、禮物、相應的教學資料等。
優(yōu)惠券，積分卡，圓珠筆，登記表，種子畫參與卡等。
工具：鑷子、乳白膠、鉛筆、案板、紙、盤子。
各種種子：如胡椒子、葵花子、扁豆、小麥、亞麻子、菜子、綠豆、蠶豆、豌豆等種子各若干。
五一親子最佳方案篇六
活動的生成：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內(nèi)容：
（1）介紹“五一”國際勞動節(jié)。
（2）繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
（3)談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
(4)組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
（5）手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
（6）學唱歌曲《勞動最光榮》。
五一親子最佳方案篇七
1、購買淘大調(diào)味系列商品一瓶，加1元換購價值5元福利門調(diào)和油1瓶。
2、購買潔麗雅毛巾一條，加1元換購價值5元的牙膏1盒。
3、購買冷酸靈系列牙膏一盒，加1元換購價值5元的佳潔士牙刷1把。
4、購買任意一款價值20元以上玩具，加2元換購價值2元南孚電池2個。
二、買贈。
1、購買部分化妝品滿38元，送價值8元樂家充值卡一張。
2、購買黑妹牙膏送碗。
3、購買冷酸靈牙膏送杯/送冷水壺。
三、抽獎。
購物滿100元，抽一張，以此類推！
獎項設置：
五等獎：牙刷一支！
四等獎：洗衣皂一個！
三等獎：洗衣粉一包！
二等獎：超人剃絨器一盒！
一等獎：價值100元樂家充值卡一張！
四、商家聯(lián)盟。
滿100元，送影樓優(yōu)惠券！
五、充值卡專售特惠商品。
略
六、主標題。
1、5.1―5.3活動期間，免費送購物袋。
2、5.1―5.3活動期間，單張購物滿38元，送環(huán)保購物布袋1個！
五一親子最佳方案篇八
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動?！睘榇耍覉@結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。
1、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的`快樂。
2、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
3、認識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。
xx年xx月xx日上午9點30分。
1、各班節(jié)前教育——認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……。
2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等（各班根據(jù)活動具體安排準備）。
3、橫幅：勞動最光榮。
4、聯(lián)系個別家長，做好活動銜接。（醫(yī)生、軍人、警察、廚師……）。
1、快樂的勞動者（家長代表）。
（1）解放軍：演練本領(lǐng)。
（2）醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。
（3）廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。
（4）理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型。
2、感恩勞動者（參加活動的家長）。
請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背。
3、體驗勞動：
（1）櫻桃班：剝胡豆。
（2）草莓班、蘋果班：水果沙拉。
（3）蒙氏班：做蛋糕。
（4）桔子班：包湯圓。
（5）芒果班：包餃子。
（6）西瓜班：麻辣串。
4、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者（家長）端上食物、飲料，共同分享。
五一親子最佳方案篇九
1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的`集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。
20年5月31日(星期一)下午4：00-6：30。
活動地點：x小學校園山頂操場。
四、活動準備：
2、競賽游戲活動有關(guān)準備。
3、獎品準備。
4、發(fā)動家長。
1、活動前準備。
2、歡迎家長。
1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎品。
2)親子搶板凳：規(guī)則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時pk，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。
3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。
4)二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道，5個家庭同時pk，按到終點的先后名次派發(fā)小獎品。
5)媽媽認孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品。
6)家長、孩子、老師分享活動體會。
7)親子派發(fā)、分享禮品。
六、活動結(jié)束：
活動結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
五一親子最佳方案篇十
做媽媽了，要上班，要接送孩子上學，要給孩子做飯，要輔導孩子功課……那張健身房的年卡好像快要過期了，但是健身房不適合帶著孩子一起去：自己的腰似乎越來越粗了，有什么運動可以讓媽媽和孩子一起玩的呢？嗯，踢毽子就可以讓你如愿以償!你甚至可以讓孩子邀請他的朋友們一起參加，借此進入孩子的朋友圈也不錯哦。
簡單地得到毽子。
毽子制作容易，動作簡單，對年齡和性別都沒有限制，而且運動量可以自由控制，運動效果好，場地要求不高，踢毽子，實在是太簡單了!
踢毽子，首先要有一個毽子，你可以自己制作。在古代一般用羽毛和錢幣做，現(xiàn)在也可以用金屬片作底，用紙剪成各種花色纓做紙毽；或者用各種布條為纓，再用大鈕扣做底成布毽，也可以用塑料來做。和孩子一起玩踢毽子，安全最重要。所以最好是用薄的金屬片做，用紙條做纓，金屬片最好用布包好，這樣即使打到孩子身上也沒有什么危險。
當然了，你也可以去購買，只是這樣可能會少了一個有趣的環(huán)節(jié)。因為在做毽子的時候，你可以讓孩子一起參與準備材料，這樣孩子會非常積極，你可以邊做邊和他交流，很溫馨的親子時光吧。
場地與時機。
有了毽子以后，小孩可能會很興奮，但是媽媽一定要先找個安全的地方。室內(nèi)很不錯，不過要盡量把桌子、椅子都搬開，以免孩子在踢毽子的時候磕傷碰傷。不過，最完美的就是到戶外了，尤其在明媚的時節(jié)，在大綠樹下的平地上或者是平坦的綠草地上，空氣清新，陽光燦爛，正是踢毽子的好地方。
在開始踢毽子以前，一定要帶領(lǐng)孩子做熱身。孩子也許一心想著踢毽子，但是你可以設計一些既簡單又好玩的準備動作，比如說拍拍手、拍拍腳，繞圈，轉(zhuǎn)動手腕和和腳腕兒，甚至可以帶著孩子跑一小段路程。
花樣翻新的.玩法。
10分鐘左右的熱身之后，就可以開始踢毽子了。首先你要示范給他看，基本動作有四個：盤、拐、磕、蹦。用腳內(nèi)側(cè)踢，俗稱“盤毽子”；用腳外側(cè)反踢，叫作拐，俗稱“打拐拐腳”；用膝蓋將毽子向上彈起，叫做“磕”；用腳尖踢毽，叫做蹦，俗稱“叮叮貓打鏢雞”。最簡單的就是“盤”和“拐”了。
鼓勵孩子跟著你做，他一旦學會了要立刻稱贊他，鼓勵他做得更多。最好的辦法莫過于數(shù)數(shù)，你可以說：“孩子，看看你能一口氣踢多少個？”或者：“看看你一分鐘可以踢多少個，媽媽給你計時！”還有一個辦法就是比賽，看你們倆誰踢得更多，可以限定時間，也可以不限定。有的時候，你要故意輸給孩子，讓他覺得非常有樂趣，而且有成功的渴望。最好在比賽之前約定，贏得比賽可以獲得什么獎勵，之后也一定要兌現(xiàn)。
運動全身，愉悅心靈。
踢毽子對調(diào)節(jié)人的眼、腦、神經(jīng)系統(tǒng)和四肢的支配能力有著特殊的功能。從運動學角度分析，踢毽子的技術(shù)動作需要四肢通力配合，是一項全身運動，使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部分得到鍛煉。尤其是踢毽子可以讓人體的關(guān)節(jié)得到橫向擺動，帶動了身體最為遲鈍的部位，從而大大提高了各個關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活性。長期踢毽子還能增強心肺功能、促進血液循環(huán)和新陳代謝。踢毽子可以訓練孩子精力集中、眼神快，手腳靈活。對媽媽來說，踢毽子主要以腿部、腳部運動為主，從而帶動全身血液循環(huán)，這對血糖的調(diào)節(jié)起著很重要的作用。對頸椎病、腰椎間盤突出和坐骨神經(jīng)痛等慢性疾病也會起到很好的緩解作用。
你會發(fā)現(xiàn)，踢毽子以后，和孩子會變得越來越像朋友了，友誼好像在那一段時間突飛猛進了。甚至在你年邁的時候，已經(jīng)成年的孩子還常常跟你提到踢毽子的時光，已經(jīng)成年的孩子還常常跟你提到踢毽子的時光，告訴你：“媽媽，我覺得那是我童年時代最快樂的時候。”
總之，因為踢毽子，你將得到更多。
小知識。
踢毽子，又叫“打雞”，起源于漢代，盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，是湘、鄂、渝、黔四省邊境地區(qū)民間傳統(tǒng)體育娛樂項目之一，深受該地區(qū)青少年兒童的喜愛，尤其是女孩子。踢毽子在我國已有2000多年的歷史，古代文人稱毽子為“燕子”，并有“踢碎香風拋玉燕”的描述。
五一親子最佳方案篇十一
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
小品表演、文具書包等。
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)。
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣布活動開始。
(四)、具體活動。
支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
支持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》。
(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)。
(六)呼號(全體立正師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!)。
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束!
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。
1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的xx與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、x，以示慶祝。
五一親子最佳方案篇十二
四、活動目標:1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、通過本次活動鍛煉幼兒手部的小肌肉和下蹲的動作。
3、經(jīng)過勞動讓幼兒知道要愛護花草樹木,不能輕易的去破壞它。
4、感知春天的美麗景象以及體驗活動帶來的快樂。
活動準備:塑料小鏟人手一個
活動過程:
一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2、幼兒實踐活動給蒜苗松土
(1)先通過介紹讓幼兒認識蒜苗。
(2)出示塑料小鏟并告訴幼兒今天的活動。
(3)教師通過詳細講解松土的過程,為了讓更多的幼兒都會操作,以及了解用正確地方法去松土。
(4)最后將組織幼兒到戶外進行松土活動,并將孩子進行時的'動態(tài)用相機記載。并對孩子進行相應的教育:蒜苗只能看,但是在松土時不能去故意破壞它，只能輕輕的用塑料小鏟輕輕地在蒜苗周圍松土，不能用塑料小鏟破壞蒜苗。
五一親子最佳方案篇十三
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題。
我勞動，我光榮;我自理，我能干。
三、活動內(nèi)容。
(一)繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的'大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);。
(三)學唱勞動歌曲。
1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求。
1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
xx幼兒園。
20xx年x月x日。
五一親子最佳方案篇十四
人數(shù)：兒童20人，家長20人。
道具準備：烏龜?shù)摹皻ぁ?0個（用裝菜用的筐子，將塑料繩系住筐子兩端，再系在“烏龜”的背上）（準備手套或布將兒童手包住，以免劃傷）。
玩法：“烏龜媽媽”在終點處給“小烏龜”喊加油?！靶觚敗睆钠瘘c開始爬到終點處找媽媽，誰先到誰獲勝。下一輪繼續(xù)。
規(guī)則：游戲分兩輪玩，每輪10名兒童，10名家長?！靶觚敗痹谂佬械倪^程中站起來算違規(guī)。
五一親子最佳方案篇十五
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在教室主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱。
3、班主任交代活動規(guī)則，家長和孩子合作進行。
4、以班集體為單位，在規(guī)定時間內(nèi)，老師引導，家長和孩子共同完成，分年齡組評比。
5、全園共同享用勞動成果――“吃餃子”。
6、給獲獎班級頒獎。
五一親子最佳方案篇十六
1、結(jié)合“認識秋天”的主題教育，讓小朋友知道秋天是個收獲的季節(jié)，感覺到秋天的美好。讓小朋友在開放的時空中真正地順應孩子們的天性，引導孩子自主獲得生活、自然和社會的知識及經(jīng)驗。
2、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識(不跟陌生走，沒有家長陪同不要接近湖邊，以免溺水;不接近燒烤架，以免燙傷。想要做什么事一定要跟老師說，不得隨意離隊)。
3、進一步融洽“家園”的關(guān)系，增進家園活動的密切性，共享親子同游的樂趣。
1、幼兒和家長穿輕便服運動鞋。(小朋友必須穿園服，便于尋找)。
2、家長需繳費用為：一大一小130元?？缮晕c水果，點心，戶外玩具，濕紙巾、兒童自行車，自帶汗巾。
3、家長當天自駕。幼兒和家長同行。統(tǒng)一時間(9：30)在農(nóng)莊門口碰面簽到。(路線：巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米，星期九農(nóng)莊第一個路口左轉(zhuǎn)公交車117、119迎賓西路古城路下)。
4、如果有事不能參加，請讓幼兒在家休息一天。(學校沒有老師看孩子)。
5、活動結(jié)束后和教師一起收拾，將垃圾分類扔進垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開。
6、家長如需上廁所，必須和老師請假，手機保持開通狀態(tài)。如需要提前離開，必須和老師打招呼，并簽好離園單。
7、家長在活動的過程中要注意幼兒的安全，不要讓幼兒離開自己的視線。
1、班級教師在活動期間必須清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同秋游。教師需準備垃圾袋，簡易藥品。
2、本次活動，必須產(chǎn)生兩份簽單，一份簽到單，一份離園簽名單。
3、活動前三天，各班教師必須確定本班幼兒及家長人數(shù)和電話號碼。
4、到達目的地后班級老師必須再次清點人數(shù)，待人數(shù)都齊之后才能進入活動區(qū)域。
5、教師在活動前必須向幼兒及家長交代外出活動的注意事項及安全常識。(請家長和幼兒一同活動，不要讓幼兒離開自己的視線。家長在燒烤的時候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費食物。家長手機必須一直開通，如果有事需先離開，必須和老師說，簽完名后方可離開。)。
6、在活動中各班教師必須保持手機聯(lián)系暢通，有情況及時上報相關(guān)負責人。
8、各班老師在到達目的地后要按計劃開展活動。
9、活動區(qū)域內(nèi)路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。
10、幼兒如要上廁所，家長必須跟老師請假并陪同，若需老師陪同，該老師必須和另外教師打招呼方可離開，上完廁所后教師須清點幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開。
11、教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，老師要加強巡視，工作人員要做好監(jiān)控，發(fā)生事幫要采取應急措施。
12、活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點集中，各班清點好人數(shù)。請家長簽字之后才可以帶孩子離開。
1、班主任老師準備好一些常見的運動傷害藥品跟隊(紗布，雙氧水，棉簽，紅(紫)藥水，百多邦，邦迪，云南白藥酊，綠藥膏，燙傷膏，冰貼，退燒藥針對幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運動傷害進行預防和治療。
a、燙傷：立刻用冷水沖(如果沒有自來水可先用礦泉水充)，沖完后確認傷勢，如果傷勢不是很嚴重，給幼兒涂上準備的燙傷膏，嚴重情況告知安全組長趙瑩，立刻送到最近的巴城醫(yī)院就診。
b、走失：范老師(仲老師)立刻反應給安全組長(趙瑩)，留沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)看孩子，陪同走失幼兒家長和部分學生家長一起尋找。安全組長(趙瑩)立刻聯(lián)系創(chuàng)意農(nóng)莊負責人，封閉整個農(nóng)莊，協(xié)助尋找幼兒。
c、骨折：如果幼兒出現(xiàn)骨折情況，不要隨意移動幼兒，范老師(仲老師)立刻撥打120，并和骨折幼兒家長一起等待救護車。沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)組織幼兒正常開展活動，不要讓幼兒圍觀。
d、眼耳口鼻異物：耳朵里如果有小蟲子進入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道，如果上述方法都沒有效果，范老師(仲老師)立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫(yī)院(巴城醫(yī)院)就診?？谇划愇锿鲜龇椒ā?BR> e、發(fā)燒：發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒，班主任老師可先進行物理降溫，給幼兒貼上冰貼，如發(fā)燒情況比較嚴重，請家長帶幼兒回家就醫(yī)。
總之，不論大小，若有事故發(fā)生帶隊老師必須第一時間報告安全小組工作人員(趙瑩)，不得以任何理由拖延處理，逃避責任。
1、9：30集中點名簽到。
2、9：45進入活動區(qū)域，分配蒙古包，家長在蒙古包內(nèi)做燒烤的準備工作。
3、10：00班主任老師帶著孩子騎車游覽園區(qū)。
4、11：30自助燒烤活動正式開始。
5、13：30親子集體游戲：
a、《好朋友行個禮》。
玩法：一邊唱歌曲《好朋友行個禮》，一邊玩猜拳的游戲，看最后誰是火車頭，就是勝利者。
b、《幸福摩天輪》。
玩法：幼兒家長繞著圈走，當聽到指令幸福摩天輪，幸福摩天輪8，8個家庭抱在一起(注：大人和小孩為1)。
6、2：30集中點名簽離園單。
家長準時集中，教師點名。簽好離園單后，活動結(jié)束。幼兒可跟著家長自行回家或留園繼續(xù)游覽，幼兒安全由家長自行負責!
五一親子最佳方案篇十七
活動內(nèi)容:。
活動期間，按照活動的規(guī)則，參與摸“?！被顒樱纯稍谔煜碌谝桓５貫樽约杭凹胰伺笥衙?、寫福、祈福，共享天下第一福地的福氣。
活動規(guī)則：
(1)、站立于宮前福石直接閉眼前行摸到“?！弊终?。
獎品：福地氣球一個。
獎品：福袋一個(內(nèi)含帶來財運福運的福戒一枚)。
(3)站立于宮前福石上，轉(zhuǎn)3圈，閉眼前行摸到“?！弊终?。
獎品：福袋一個(內(nèi)含帶來財運福運的福戒一枚)、茅山開光車符一個。
(4)、站立于宮前福石上，正轉(zhuǎn)三圈反轉(zhuǎn)三圈，按規(guī)則摸到“福”字者。
獎品：神秘大獎(每天限5位)。
五一親子最佳方案篇十八
人數(shù)：家長20人，兒童20人。
道具準備：“果子”（將彩色紙剪成的許多果子系在繩子上，將繩子拉直舉高放到終點處一橫條拉直），氣球若干，計時器（果子和氣球都要準備兩輪的）。
玩法：家長將兒童背在背上從起點到終點跑，途經(jīng)氣球踩破，到終點處請背上的兒童摘“果子”，時間到喊停，看誰摘的“果子”多。
規(guī)則：游戲分兩輪，每輪10人。未將氣球踩破的不算贏，家長幫忙摘果子的不算。
五一親子最佳方案篇十九
為了讓培智學校的孩子們過一個開心快樂的六一兒童節(jié)，享受與正常孩子同樣的快樂，圓孩子們的一個“快樂夢”，在六一兒童節(jié)來臨之際，培智學校積極聯(lián)系社會各界愛心人士與他們共同合作開展了一系列以“分享社會關(guān)愛共享六一快樂”為主題的慶六一活動。下面是本站小編帶給大家的關(guān)于培智學校六一兒童節(jié)親子活動最佳方案，歡迎閱讀!
1月4日，在衡陽市特教學校培智部這個溫暖之家中，老師和家長共聚一堂為這群智障孩子們“放飛新夢想，迎接新希望”。
在校長宋志新熱情洋溢的新年致辭后，演出正式開始。老師和家們在《新年好》歡快的樂曲節(jié)奏中互相傳遞著新年祝愿，智障孩子們高亢、激情的嗓音唱響了《特校之歌》，師生們完美的配合綻放出《最美的光》。活動通過形式多樣的舞蹈、演唱、游戲等節(jié)目，讓整個親子文藝匯演現(xiàn)場高潮迭起，精彩紛呈。臺下不時爆發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲，活動始終洋溢著熱烈歡快的氣氛?；顒舆M行到最后朱政、劉少定副校長，劉增記主席親自為孩子們頒發(fā)獎品;讓他們感受到了家的溫暖。
本次文藝匯演既為智障孩子提供了展現(xiàn)自我的藝術(shù)舞臺，又營造了文明、健康、積極、歡樂的校園文化氛圍，促進了校園文化建設的健康發(fā)展，同時也充分展現(xiàn)了市特校培智部全體師生喜迎新年、展望美好未來的豪邁激情和積極向上的精神風貌。
為了讓培智學校的孩子們過一個開心快樂的六一兒童節(jié)，享受與正常孩子同樣的快樂，圓孩子們的一個“快樂夢”，在六一兒童節(jié)來臨之際，培智學校積極聯(lián)系社會各界愛心人士與他們共同合作開展了一系列以“分享社會關(guān)愛共享六一快樂”為主題的慶六一活動。
5月28日下午羅星街道殘聯(lián)理事長蔣鳳英、街道黨委委員盛穎瓊、副科級巡視員兼關(guān)工委常務副主任傅月明一行來到我校開展了以“我們一起過六一”為主題的圓夢活動?；顒悠陂g各位領(lǐng)導與我校的30名智障孩子一起點蠟燭唱生日歌共同慶祝六一兒童節(jié)，并為30名孩子送上了節(jié)日的禮物。
5月29日上午，培智學校老師們協(xié)同嘉善新聞網(wǎng)網(wǎng)絡愛心志愿者以及縣慈善義工文藝隊帶領(lǐng)學生到嘉善柳州公園進行一次外出游玩圓夢活動，讓學生們親近大自然，感受大自然?；顒悠陂g，孩子們在老師以及志愿者叔叔阿姨的帶領(lǐng)下展開游園活動，并且觀看了縣慈善義工文藝隊帶來的精彩演出。每個孩子的臉上都洋溢著快樂，社會和學校的愛心讓這些殘疾兒童們共沐陽光，共享快樂。
5月30日上午，實驗小學十佳先鋒少年代表們來到了我校，為智障孩子們送來了六一節(jié)的祝福。5月30日下午，杜鵑幼兒園的黨團員老師們來到我校，為孩子們送上了一臺精彩有趣的木偶戲表演。有愛就有希望。學校對智障孩子的關(guān)愛溫暖著每位殘疾兒童的心，圓了孩子們的這個“快樂夢”。感謝羅星街道、縣網(wǎng)絡愛心志愿者等社會各界對殘疾學生的關(guān)愛，讓我們的殘疾學生擁有夢想，擁有關(guān)愛、擁有陽光。
20xx年6月16日，經(jīng)過了多日的準備，及時助弱行動與廣州市越秀區(qū)培智學校共同舉辦的六一親子活動“嶺南印象園一日游”拉開了帷幕。這次活動主要是為了慶祝六一活動，給智力障礙兒童家庭提供親子活動機會，增加智力障礙兒童外出游玩的機會。
預定了早上九點正式出發(fā)前往廣州有名的文化景點——嶺南印象園。但是在八點鐘的時候，孩子們、家長、老師都已經(jīng)開始了一天的旅程。原來，藉助這次活動機會，在活動開始前，培智學校特意安排了破冰活動，也就是每個班的家長和孩子們都聚在一起彼此互相認識聊天，通過半個多小時的互動，家長們都彼此間有了熟悉感，為一天的活動奠定了良好的互動氛圍。
在出發(fā)前，孩子們和家長手拉手，根據(jù)老師的安排排成一個個小隊。校長發(fā)表了講話，確保每個老師和家長都清楚接下來的行程。同時，校長還就此對及時助弱行動表示感謝。
九點了，一條條小隊在各個老師的帶領(lǐng)下一一上了旅行社安排的車，出發(fā)前往我們的目的點——嶺南印象園。一路上，孩子們都在為路邊經(jīng)過的風景而驚呼，家長們也分別在一一為孩子們介紹那些建筑。經(jīng)過海心沙時，隨車的導游還特別給孩子們進行了介紹。導游耐心而帶有童趣的講解獲得了孩子們的喜愛，孩子們不時發(fā)出了喜悅的歡笑，臉上洋溢著笑容。
經(jīng)過一個小時的車程，孩子們陸續(xù)達到了印象園。先到達的孩子們興奮地在園前照起了大合照。待孩子們?nèi)康竭_，印象園已經(jīng)為孩子們安排好了第一個節(jié)目——親子樂，也就是由印象園的廚藝師傅帶領(lǐng)孩子們一起學習做南瓜餅。每一位孩子面前都放著一個不銹鋼盆子，里面裝著制作南瓜餅需要的食材——一小盆面粉及幾塊已經(jīng)煮熟了的南瓜，除此之外還有一個制作南瓜餅的模具。在家長的協(xié)助下，孩子們把南瓜和面粉揉在一起，做成了南瓜面團，然后扯下一小塊面團放進模具中壓平，一個小小的南瓜餅就完成了。在這個寬闊的餐廳里，孩子們和家長分布在幾十張桌子上，努力地學習制作南瓜餅。每當一個孩子做出了一個南瓜餅，周圍的家長都為之歡呼。更有一個廚師爸爸現(xiàn)場展示了自己的手藝，快速地制作出一個個精致的南瓜餅，贏得周圍家長的一片喝彩。在孩子們的努力下，南瓜餅很快就全部完成了。在拿去蒸煮之前，孩子們和家長紛紛拿起自己的作品拍照留念，留下一個個精彩的瞬間和孩子們自豪的笑容。
在等待南瓜餅出爐的時間，孩子們和家長要轉(zhuǎn)戰(zhàn)另外一個精彩的節(jié)目場地了，下一個活動就是——觀看嶺南印象園節(jié)目：嶺南習俗。在半個小時的節(jié)目中，演出者為孩子們和家長展示了求雨、求豐收等等有趣的廣州習俗，展現(xiàn)了人們對美好生活的向往和追求，希望通過這個節(jié)目讓家長們感受到生活的喜悅，讓孩子們傾聽靈動的音樂節(jié)奏，感受喜悅。也許是節(jié)目過于逼真，有小部分孩子被現(xiàn)場的音樂嚇到了，但是大部分孩子和家長還是非常喜愛這個節(jié)目。
不知不覺，到了午餐時間。印象園為孩子們和家長準備了豐富的午餐，一共為八菜一湯，包括了豬、雞、鴨、雞蛋、豆腐、肉丸、青菜等，內(nèi)容豐富，搭配營養(yǎng)。在家長和孩子們就餐的時候，老師們都忙著為家長和孩子們張羅碗筷及分發(fā)已經(jīng)煮好的南瓜餅給大家都紀念禮物而趕不上吃飯。不少家長見此，不停地邀請老師們參與就餐，但是為了讓家長們安心用餐，老師們一一回拒了。那些已經(jīng)吃完的孩子們就在老師的陪同下說著話兒，或者上下跑動玩著。
午餐后，活動的最后一個節(jié)目是游覽印象園。在這之前，印象園得知這是一群特殊的家庭，給每個家庭贈送了一份甜品。就在甜品屋及周圍的小桌凳上，孩子們和爸爸或者媽媽你一口我一口地分享著餐后甜品。有些家長只是看著孩子們吃，但是偶爾孩子們會學習其他大人，給自己的爸爸/媽媽喂一勺，這時總會獲得爸爸/媽媽欣喜的笑容。
在分享完甜品后，孩子們和家長開始游覽園內(nèi)的風景，不少家長紛紛拿出相機記錄優(yōu)美的風景及孩子們臉上的歡笑。值得一說的是，這里還發(fā)生了一個感人的情景。這次活動中有兩個孩子其實行動不是很方便，但是家長依舊帶孩子們參加了，只是全程都由媽媽推著孩子走。就在游覽園區(qū)的時候，其中一個孩子的輪椅壞了，媽媽只好一路背著孩子跟著大家走。另一位母親看了，就要把自己孩子的輪椅讓出來。雖然最后那位母親都沒有接受輪椅，堅持背著自己的孩子，但是從這里，不難看出特殊家庭間互幫互助，彼此關(guān)心。
下午一點半左右，帶著小小紀念品——親手制作的南瓜餅，孩子們滿載喜悅，踏上了回程，這次難得的親子游活動就圓滿結(jié)束了。
這次活動一共有91戶特殊家長參加，即一共有181人，加上隨車的31位老師，幾乎是全校出動的一起活動。及時助弱行動作為活動的資金贊助者，支付了20xx0元作為活動經(jīng)費，同時參團的旅行社——麗景國際旅行社免除了老師的團費，為這次活動節(jié)約了不少費用。
一起活動，獲得了來自及時助弱、印象園及旅行社等多方的幫助，給特殊家庭留下了一次美好的出游記憶。希望關(guān)注特殊家庭的社會力量越來越多，讓特殊孩子們及其家長可以有更多與社會接觸，獲取幸福的機會。
五一親子最佳方案篇一
活動目標：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、樹立從小愛勞動的意識，愿意做一個光榮的勞動者。
活動準備：
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、服務人員的工作圖片。
3.碟片歌曲：勞動最光榮、咱們工人有力量。
活動過程。
1、教師出示日歷請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？
是什么節(jié)日？
誰的節(jié)日？
2、講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在xx等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。闡明了“勞動創(chuàng)造世界”?！白龉さ娜俗钣杏米钯F重”的觀點。喚起工人為反對剝削、爭取自身權(quán)利而斗爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動節(jié)的活動，也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節(jié)。
1、觀看圖片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
1、兒歌：小鹵蛋、買菜、小瓢蟲、螢火蟲。
2、歌曲：勞動最光榮、咱們工人有力量。
1、引導幼兒幫助老師做好班級各項日常工作。（擦桌子、椅子、掃地、發(fā)盤子、分筷子、收毛巾、掛杯子等）。
2、組織家長幼兒一起參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
3、游戲活動：《幼兒穿衣服扣扣子比賽》《幼兒穿褲子比賽》《幼兒穿鞋子比賽》。
幼兒學習做紅花，送給家里的勞動者。
認識周圍的勞動者，并把制作的紅花送給他們，并合影留念，五一節(jié)后，幼兒講述自己在這個節(jié)日中的收獲和感想。
五一親子最佳方案篇二
1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的`勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
我勞動，我光榮;我自理，我能干。
(一)繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);。
(三)學唱勞動歌曲。
1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求。
1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
五一親子最佳方案篇三
1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
我勞動，我光榮；我自理，我能干。
（一）繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
（二）我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；
（三）學唱勞動歌曲。
1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的.歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
1、各校要組織好繪畫比賽活動？將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動？讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
五一親子最佳方案篇四
本來很早就和朋友約定五月七日上海出發(fā)的歌詩達郵輪，五一也就沒特想去哪里游玩，可就因為安迪爸爸一句話，他問“五一怎么沒安排呀”，媽媽馬上追問“你不累嗎？”，爸爸說“無所謂”，哈哈，媽媽可不會放過任何機會呀，趕緊找找附近有適合的路線。
正巧安迪表舅一家想去橫店，那里有同學可以安排五一期間的住宿。所以就約定三家人一起自駕車去橫店。安迪媽媽也就在走前一天下午才匆忙找了下功略，也沒仔細看，事后發(fā)現(xiàn)行前功課還是挺重要的。閑話說了一大堆，趕緊言歸正傳了。
時間：五一快10點才出發(fā)，行車3個小時到橫店，五一五二在橫店游玩，五三一早退房回溫。
路線：走雙嶼入口的金麗溫高速，轉(zhuǎn)臺金高速，永康下，經(jīng)國道到橫店。據(jù)說諸永高速很快就要開通了，這樣的話，就不用走國道了。我們這次開車時間3小時，其中有1小時是在國道上開，特費時間。
交通：溫州到橫店自駕，在橫店因為五一景點堵車厲害，就坐電瓶車往返各景點，我們酒店住在景區(qū)附近，大概到夢幻谷15-20元/車（4大2?。５矫髑鍖m苑要30/車。
資料。
第二天早上起早，先去了清明上河圖?？傮w感覺還不錯，人沒有第一天夢幻谷那么擁擠，我們走劇場路避開了擁擠的人群。感覺橫店的景點都是為了拍片設計的，所以有各式各樣的外建筑造型，里面就幾乎是沒什么好看的了。還碰到幾個拍攝劇組，就是因為節(jié)日怕影響到拍攝就不讓我們靠前看了，不然讓小朋友們看看電視電影怎么拍的也挺好玩的。中午吃飯后，去了旁邊的秦王宮，好幾個場景好熟呀，感覺哪里見過。氣勢恢宏還是值得去看的，就是太熱了，中間空闊讓人恨不得飛過去。安迪倒是樂的很，因為可以騎馬，一次不過癮，還騎了三次。20元一圈，真是宰你沒商量。估計淡季過來可以玩更長時間。還有山羊拉車，安迪自然不會錯過了。擊鼓居然拍照取景要5元，擊打六次要5元！天哪，安迪拿起那個鼓錘使勁的敲，害得媽媽連拍照都沒拍好就給拉開了，實在是心疼這錢呀。兩個地方玩好，看看時間快4點了。想想還是直接打電瓶車去另外一頭的“明清名苑”，因為買了是連票，反正有時間不去也浪費了。實際那里就是仿照天安門，故宮的幾個主要建筑1：1建造的。也就是個空殼，里面全空的。地方大到可以和故宮pk了，我們實在走不動了，就包了一個輛車導游，200元大概半小時。也可以自己阻三人或五人自行車，就是價格要100元或200元，想想花錢還要自己騎，還不如就坐電動的拉。
第三天早上，啟程回家。
總結(jié)下：
1.第二天行程過緊,大人孩子都比較辛苦.秦王宮,清明上河圖,夢幻谷都是在一塊的,可以選擇先去其中一個，然后下午4點后再去夢幻谷.第二天再去另外一個地方和明清宮,香港街.這樣行程可以2天內(nèi),早去晚回,節(jié)省一晚上住宿.
2.各景點旁邊都有停車場,但因為假日怕堵車就打電動車了。平時去應該可以直接開車到景點.
4.費用:推薦一定要去事先去網(wǎng)上買好“買套票送酒店”,實惠很多.
5.天氣太熱了,一定要帶上防曬裝備。
五一親子最佳方案篇五
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，xx縣xx外語特舉辦“校園文藝匯演”及“智力游園”活動活動宣傳吸收學生報名，讓家長和孩子在校園內(nèi)親身體驗校園的優(yōu)越性，擴大少兒英語的影響力，促進招生。
1、時間：20xx年5月1日。
2、地點：民治公園廣場。
3、活動對象：3到7歲的幼少兒及其家長。
4、活動性質(zhì)：服務中心展示及現(xiàn)場招生活動。
5、著裝：工作人員基本能統(tǒng)一著裝，讓孩子及家長感受到我們的愛心、熱情及責任。
1、展示桑博英語學員的風采。
2、展示少兒英語的獨特性及多媒體教學的趣味性。
3、拓展外來學員，促進招生。
4、打造桑博少兒英語英語的社會關(guān)注焦點，擴大社會影響力，塑造桑博的品牌形象。
20xx年5月1日10:00am------12:00pm。
10:00---10:15。
10:15---10:45。
桑博英語學員風采展示。
10:45---11:30。
種子畫比賽開始。
11:30---11:45。
多力少兒英語課程介紹11:50活動結(jié)束主持人宣布種子畫優(yōu)勝家庭，介紹現(xiàn)場報課有優(yōu)惠、10元體驗課。
(一)前期宣傳。
市場部與老師們可以結(jié)合當?shù)氐馁Y源在各小學或幼兒園提前進行派發(fā)宣傳單或者組織戶外現(xiàn)場教學。
宣傳單中具備的要素：
1)活動時間：20xx年5月1日。
2)活動地點：xx公園廣場。
3)咨詢熱線：xxxxxx。
4)試課券及優(yōu)惠內(nèi)容。
(二)活動形式。
1、種子畫活動展示，提供信息的家長帶領(lǐng)孩子一起參加種子畫，優(yōu)秀的創(chuàng)作可參與10元試課活動，并賜予小獎狀一張。
2、桑博學員的英語風采展示(英語兒歌、朗誦、小話劇、歌曲等)讓現(xiàn)場家長看到我們現(xiàn)有學員的教學效果。
(三)活動獎項設置。
針對有意愿的家長，提供一定的優(yōu)惠吸引如：送聽課券、購書送課、報課送課、預報課送課等等。
10元免費一個月體驗課。
(四)活動后續(xù)跟進繼續(xù)派發(fā)招生宣傳單，介紹相關(guān)招生內(nèi)容。
開班類型：按年齡分班(同班孩子的年齡差距不能超過半歲)。
開班時間：20xx年5月1日。
優(yōu)惠活動：前二十名買書送課程(每周六免費送一次課)、報課程送書。
學習內(nèi)容及特點：
多力少兒英語主要采取tpr教學法(全身心身體反應教學法)，教師根據(jù)兒童愛動注意力難以持久等心理特點，讓孩子們通過跑、跳、做游戲等來學習英語，將卡片教學、直觀教、學、圖表教學、游戲教學、表演教學等融入課堂，讓孩子們體驗互動英語的趣味性，激發(fā)孩子們主動學習英語的潛力，而不是規(guī)規(guī)矩矩的坐在板凳上聽講，讓我們的課堂相對活躍，孩子們學習主動，注意力更持久。
宣傳區(qū)：
宣傳單、海報、多力兒童英語的介紹手冊等、派發(fā)宣傳單、動員家長、寶寶積極參與活動。
信息收集區(qū)：
收集家長、孩子必要的信息，及了解家長的相關(guān)動態(tài)及意愿，引導家長孩子就坐。
引導家長、學員就坐，維持現(xiàn)場秩序。
物資準備：
背景展報、紅地毯、電腦、麥克、音響、移動電子白板等。
相應的獎品、禮物、相應的教學資料等。
優(yōu)惠券，積分卡，圓珠筆，登記表，種子畫參與卡等。
工具：鑷子、乳白膠、鉛筆、案板、紙、盤子。
各種種子：如胡椒子、葵花子、扁豆、小麥、亞麻子、菜子、綠豆、蠶豆、豌豆等種子各若干。
五一親子最佳方案篇六
活動的生成：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內(nèi)容：
（1）介紹“五一”國際勞動節(jié)。
（2）繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
（3)談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
(4)組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
（5）手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
（6）學唱歌曲《勞動最光榮》。
五一親子最佳方案篇七
1、購買淘大調(diào)味系列商品一瓶，加1元換購價值5元福利門調(diào)和油1瓶。
2、購買潔麗雅毛巾一條，加1元換購價值5元的牙膏1盒。
3、購買冷酸靈系列牙膏一盒，加1元換購價值5元的佳潔士牙刷1把。
4、購買任意一款價值20元以上玩具，加2元換購價值2元南孚電池2個。
二、買贈。
1、購買部分化妝品滿38元，送價值8元樂家充值卡一張。
2、購買黑妹牙膏送碗。
3、購買冷酸靈牙膏送杯/送冷水壺。
三、抽獎。
購物滿100元，抽一張，以此類推！
獎項設置：
五等獎：牙刷一支！
四等獎：洗衣皂一個！
三等獎：洗衣粉一包！
二等獎：超人剃絨器一盒！
一等獎：價值100元樂家充值卡一張！
四、商家聯(lián)盟。
滿100元，送影樓優(yōu)惠券！
五、充值卡專售特惠商品。
略
六、主標題。
1、5.1―5.3活動期間，免費送購物袋。
2、5.1―5.3活動期間，單張購物滿38元，送環(huán)保購物布袋1個！
五一親子最佳方案篇八
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動?！睘榇耍覉@結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。
1、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的`快樂。
2、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
3、認識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。
xx年xx月xx日上午9點30分。
1、各班節(jié)前教育——認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……。
2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等（各班根據(jù)活動具體安排準備）。
3、橫幅：勞動最光榮。
4、聯(lián)系個別家長，做好活動銜接。（醫(yī)生、軍人、警察、廚師……）。
1、快樂的勞動者（家長代表）。
（1）解放軍：演練本領(lǐng)。
（2）醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。
（3）廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。
（4）理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型。
2、感恩勞動者（參加活動的家長）。
請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背。
3、體驗勞動：
（1）櫻桃班：剝胡豆。
（2）草莓班、蘋果班：水果沙拉。
（3）蒙氏班：做蛋糕。
（4）桔子班：包湯圓。
（5）芒果班：包餃子。
（6）西瓜班：麻辣串。
4、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者（家長）端上食物、飲料，共同分享。
五一親子最佳方案篇九
1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的`集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。
20年5月31日(星期一)下午4：00-6：30。
活動地點：x小學校園山頂操場。
四、活動準備：
2、競賽游戲活動有關(guān)準備。
3、獎品準備。
4、發(fā)動家長。
1、活動前準備。
2、歡迎家長。
1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎品。
2)親子搶板凳：規(guī)則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時pk，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。
3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。
4)二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道，5個家庭同時pk，按到終點的先后名次派發(fā)小獎品。
5)媽媽認孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品。
6)家長、孩子、老師分享活動體會。
7)親子派發(fā)、分享禮品。
六、活動結(jié)束：
活動結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
五一親子最佳方案篇十
做媽媽了，要上班，要接送孩子上學，要給孩子做飯，要輔導孩子功課……那張健身房的年卡好像快要過期了，但是健身房不適合帶著孩子一起去：自己的腰似乎越來越粗了，有什么運動可以讓媽媽和孩子一起玩的呢？嗯，踢毽子就可以讓你如愿以償!你甚至可以讓孩子邀請他的朋友們一起參加，借此進入孩子的朋友圈也不錯哦。
簡單地得到毽子。
毽子制作容易，動作簡單，對年齡和性別都沒有限制，而且運動量可以自由控制，運動效果好，場地要求不高，踢毽子，實在是太簡單了!
踢毽子，首先要有一個毽子，你可以自己制作。在古代一般用羽毛和錢幣做，現(xiàn)在也可以用金屬片作底，用紙剪成各種花色纓做紙毽；或者用各種布條為纓，再用大鈕扣做底成布毽，也可以用塑料來做。和孩子一起玩踢毽子，安全最重要。所以最好是用薄的金屬片做，用紙條做纓，金屬片最好用布包好，這樣即使打到孩子身上也沒有什么危險。
當然了，你也可以去購買，只是這樣可能會少了一個有趣的環(huán)節(jié)。因為在做毽子的時候，你可以讓孩子一起參與準備材料，這樣孩子會非常積極，你可以邊做邊和他交流，很溫馨的親子時光吧。
場地與時機。
有了毽子以后，小孩可能會很興奮，但是媽媽一定要先找個安全的地方。室內(nèi)很不錯，不過要盡量把桌子、椅子都搬開，以免孩子在踢毽子的時候磕傷碰傷。不過，最完美的就是到戶外了，尤其在明媚的時節(jié)，在大綠樹下的平地上或者是平坦的綠草地上，空氣清新，陽光燦爛，正是踢毽子的好地方。
在開始踢毽子以前，一定要帶領(lǐng)孩子做熱身。孩子也許一心想著踢毽子，但是你可以設計一些既簡單又好玩的準備動作，比如說拍拍手、拍拍腳，繞圈，轉(zhuǎn)動手腕和和腳腕兒，甚至可以帶著孩子跑一小段路程。
花樣翻新的.玩法。
10分鐘左右的熱身之后，就可以開始踢毽子了。首先你要示范給他看，基本動作有四個：盤、拐、磕、蹦。用腳內(nèi)側(cè)踢，俗稱“盤毽子”；用腳外側(cè)反踢，叫作拐，俗稱“打拐拐腳”；用膝蓋將毽子向上彈起，叫做“磕”；用腳尖踢毽，叫做蹦，俗稱“叮叮貓打鏢雞”。最簡單的就是“盤”和“拐”了。
鼓勵孩子跟著你做，他一旦學會了要立刻稱贊他，鼓勵他做得更多。最好的辦法莫過于數(shù)數(shù)，你可以說：“孩子，看看你能一口氣踢多少個？”或者：“看看你一分鐘可以踢多少個，媽媽給你計時！”還有一個辦法就是比賽，看你們倆誰踢得更多，可以限定時間，也可以不限定。有的時候，你要故意輸給孩子，讓他覺得非常有樂趣，而且有成功的渴望。最好在比賽之前約定，贏得比賽可以獲得什么獎勵，之后也一定要兌現(xiàn)。
運動全身，愉悅心靈。
踢毽子對調(diào)節(jié)人的眼、腦、神經(jīng)系統(tǒng)和四肢的支配能力有著特殊的功能。從運動學角度分析，踢毽子的技術(shù)動作需要四肢通力配合，是一項全身運動，使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部分得到鍛煉。尤其是踢毽子可以讓人體的關(guān)節(jié)得到橫向擺動，帶動了身體最為遲鈍的部位，從而大大提高了各個關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活性。長期踢毽子還能增強心肺功能、促進血液循環(huán)和新陳代謝。踢毽子可以訓練孩子精力集中、眼神快，手腳靈活。對媽媽來說，踢毽子主要以腿部、腳部運動為主，從而帶動全身血液循環(huán)，這對血糖的調(diào)節(jié)起著很重要的作用。對頸椎病、腰椎間盤突出和坐骨神經(jīng)痛等慢性疾病也會起到很好的緩解作用。
你會發(fā)現(xiàn)，踢毽子以后，和孩子會變得越來越像朋友了，友誼好像在那一段時間突飛猛進了。甚至在你年邁的時候，已經(jīng)成年的孩子還常常跟你提到踢毽子的時光，已經(jīng)成年的孩子還常常跟你提到踢毽子的時光，告訴你：“媽媽，我覺得那是我童年時代最快樂的時候。”
總之，因為踢毽子，你將得到更多。
小知識。
踢毽子，又叫“打雞”，起源于漢代，盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，是湘、鄂、渝、黔四省邊境地區(qū)民間傳統(tǒng)體育娛樂項目之一，深受該地區(qū)青少年兒童的喜愛，尤其是女孩子。踢毽子在我國已有2000多年的歷史，古代文人稱毽子為“燕子”，并有“踢碎香風拋玉燕”的描述。
五一親子最佳方案篇十一
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
小品表演、文具書包等。
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)。
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣布活動開始。
(四)、具體活動。
支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
支持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》。
(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)。
(六)呼號(全體立正師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!)。
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束!
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。
1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的xx與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、x，以示慶祝。
五一親子最佳方案篇十二
四、活動目標:1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、通過本次活動鍛煉幼兒手部的小肌肉和下蹲的動作。
3、經(jīng)過勞動讓幼兒知道要愛護花草樹木,不能輕易的去破壞它。
4、感知春天的美麗景象以及體驗活動帶來的快樂。
活動準備:塑料小鏟人手一個
活動過程:
一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2、幼兒實踐活動給蒜苗松土
(1)先通過介紹讓幼兒認識蒜苗。
(2)出示塑料小鏟并告訴幼兒今天的活動。
(3)教師通過詳細講解松土的過程,為了讓更多的幼兒都會操作,以及了解用正確地方法去松土。
(4)最后將組織幼兒到戶外進行松土活動,并將孩子進行時的'動態(tài)用相機記載。并對孩子進行相應的教育:蒜苗只能看,但是在松土時不能去故意破壞它，只能輕輕的用塑料小鏟輕輕地在蒜苗周圍松土，不能用塑料小鏟破壞蒜苗。
五一親子最佳方案篇十三
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題。
我勞動，我光榮;我自理，我能干。
三、活動內(nèi)容。
(一)繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的'大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);。
(三)學唱勞動歌曲。
1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求。
1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
xx幼兒園。
20xx年x月x日。
五一親子最佳方案篇十四
人數(shù)：兒童20人，家長20人。
道具準備：烏龜?shù)摹皻ぁ?0個（用裝菜用的筐子，將塑料繩系住筐子兩端，再系在“烏龜”的背上）（準備手套或布將兒童手包住，以免劃傷）。
玩法：“烏龜媽媽”在終點處給“小烏龜”喊加油?！靶觚敗睆钠瘘c開始爬到終點處找媽媽，誰先到誰獲勝。下一輪繼續(xù)。
規(guī)則：游戲分兩輪玩，每輪10名兒童，10名家長?！靶觚敗痹谂佬械倪^程中站起來算違規(guī)。
五一親子最佳方案篇十五
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在教室主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱。
3、班主任交代活動規(guī)則，家長和孩子合作進行。
4、以班集體為單位，在規(guī)定時間內(nèi)，老師引導，家長和孩子共同完成，分年齡組評比。
5、全園共同享用勞動成果――“吃餃子”。
6、給獲獎班級頒獎。
五一親子最佳方案篇十六
1、結(jié)合“認識秋天”的主題教育，讓小朋友知道秋天是個收獲的季節(jié)，感覺到秋天的美好。讓小朋友在開放的時空中真正地順應孩子們的天性，引導孩子自主獲得生活、自然和社會的知識及經(jīng)驗。
2、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識(不跟陌生走，沒有家長陪同不要接近湖邊，以免溺水;不接近燒烤架，以免燙傷。想要做什么事一定要跟老師說，不得隨意離隊)。
3、進一步融洽“家園”的關(guān)系，增進家園活動的密切性，共享親子同游的樂趣。
1、幼兒和家長穿輕便服運動鞋。(小朋友必須穿園服，便于尋找)。
2、家長需繳費用為：一大一小130元?？缮晕c水果，點心，戶外玩具，濕紙巾、兒童自行車，自帶汗巾。
3、家長當天自駕。幼兒和家長同行。統(tǒng)一時間(9：30)在農(nóng)莊門口碰面簽到。(路線：巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米，星期九農(nóng)莊第一個路口左轉(zhuǎn)公交車117、119迎賓西路古城路下)。
4、如果有事不能參加，請讓幼兒在家休息一天。(學校沒有老師看孩子)。
5、活動結(jié)束后和教師一起收拾，將垃圾分類扔進垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開。
6、家長如需上廁所，必須和老師請假，手機保持開通狀態(tài)。如需要提前離開，必須和老師打招呼，并簽好離園單。
7、家長在活動的過程中要注意幼兒的安全，不要讓幼兒離開自己的視線。
1、班級教師在活動期間必須清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同秋游。教師需準備垃圾袋，簡易藥品。
2、本次活動，必須產(chǎn)生兩份簽單，一份簽到單，一份離園簽名單。
3、活動前三天，各班教師必須確定本班幼兒及家長人數(shù)和電話號碼。
4、到達目的地后班級老師必須再次清點人數(shù)，待人數(shù)都齊之后才能進入活動區(qū)域。
5、教師在活動前必須向幼兒及家長交代外出活動的注意事項及安全常識。(請家長和幼兒一同活動，不要讓幼兒離開自己的視線。家長在燒烤的時候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費食物。家長手機必須一直開通，如果有事需先離開，必須和老師說，簽完名后方可離開。)。
6、在活動中各班教師必須保持手機聯(lián)系暢通，有情況及時上報相關(guān)負責人。
8、各班老師在到達目的地后要按計劃開展活動。
9、活動區(qū)域內(nèi)路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。
10、幼兒如要上廁所，家長必須跟老師請假并陪同，若需老師陪同，該老師必須和另外教師打招呼方可離開，上完廁所后教師須清點幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開。
11、教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，老師要加強巡視，工作人員要做好監(jiān)控，發(fā)生事幫要采取應急措施。
12、活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點集中，各班清點好人數(shù)。請家長簽字之后才可以帶孩子離開。
1、班主任老師準備好一些常見的運動傷害藥品跟隊(紗布，雙氧水，棉簽，紅(紫)藥水，百多邦，邦迪，云南白藥酊，綠藥膏，燙傷膏，冰貼，退燒藥針對幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運動傷害進行預防和治療。
a、燙傷：立刻用冷水沖(如果沒有自來水可先用礦泉水充)，沖完后確認傷勢，如果傷勢不是很嚴重，給幼兒涂上準備的燙傷膏，嚴重情況告知安全組長趙瑩，立刻送到最近的巴城醫(yī)院就診。
b、走失：范老師(仲老師)立刻反應給安全組長(趙瑩)，留沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)看孩子，陪同走失幼兒家長和部分學生家長一起尋找。安全組長(趙瑩)立刻聯(lián)系創(chuàng)意農(nóng)莊負責人，封閉整個農(nóng)莊，協(xié)助尋找幼兒。
c、骨折：如果幼兒出現(xiàn)骨折情況，不要隨意移動幼兒，范老師(仲老師)立刻撥打120，并和骨折幼兒家長一起等待救護車。沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)組織幼兒正常開展活動，不要讓幼兒圍觀。
d、眼耳口鼻異物：耳朵里如果有小蟲子進入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道，如果上述方法都沒有效果，范老師(仲老師)立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫(yī)院(巴城醫(yī)院)就診?？谇划愇锿鲜龇椒ā?BR> e、發(fā)燒：發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒，班主任老師可先進行物理降溫，給幼兒貼上冰貼，如發(fā)燒情況比較嚴重，請家長帶幼兒回家就醫(yī)。
總之，不論大小，若有事故發(fā)生帶隊老師必須第一時間報告安全小組工作人員(趙瑩)，不得以任何理由拖延處理，逃避責任。
1、9：30集中點名簽到。
2、9：45進入活動區(qū)域，分配蒙古包，家長在蒙古包內(nèi)做燒烤的準備工作。
3、10：00班主任老師帶著孩子騎車游覽園區(qū)。
4、11：30自助燒烤活動正式開始。
5、13：30親子集體游戲：
a、《好朋友行個禮》。
玩法：一邊唱歌曲《好朋友行個禮》，一邊玩猜拳的游戲，看最后誰是火車頭，就是勝利者。
b、《幸福摩天輪》。
玩法：幼兒家長繞著圈走，當聽到指令幸福摩天輪，幸福摩天輪8，8個家庭抱在一起(注：大人和小孩為1)。
6、2：30集中點名簽離園單。
家長準時集中，教師點名。簽好離園單后，活動結(jié)束。幼兒可跟著家長自行回家或留園繼續(xù)游覽，幼兒安全由家長自行負責!
五一親子最佳方案篇十七
活動內(nèi)容:。
活動期間，按照活動的規(guī)則，參與摸“?！被顒樱纯稍谔煜碌谝桓５貫樽约杭凹胰伺笥衙?、寫福、祈福，共享天下第一福地的福氣。
活動規(guī)則：
(1)、站立于宮前福石直接閉眼前行摸到“?！弊终?。
獎品：福地氣球一個。
獎品：福袋一個(內(nèi)含帶來財運福運的福戒一枚)。
(3)站立于宮前福石上，轉(zhuǎn)3圈，閉眼前行摸到“?！弊终?。
獎品：福袋一個(內(nèi)含帶來財運福運的福戒一枚)、茅山開光車符一個。
(4)、站立于宮前福石上，正轉(zhuǎn)三圈反轉(zhuǎn)三圈，按規(guī)則摸到“福”字者。
獎品：神秘大獎(每天限5位)。
五一親子最佳方案篇十八
人數(shù)：家長20人，兒童20人。
道具準備：“果子”（將彩色紙剪成的許多果子系在繩子上，將繩子拉直舉高放到終點處一橫條拉直），氣球若干，計時器（果子和氣球都要準備兩輪的）。
玩法：家長將兒童背在背上從起點到終點跑，途經(jīng)氣球踩破，到終點處請背上的兒童摘“果子”，時間到喊停，看誰摘的“果子”多。
規(guī)則：游戲分兩輪，每輪10人。未將氣球踩破的不算贏，家長幫忙摘果子的不算。
五一親子最佳方案篇十九
為了讓培智學校的孩子們過一個開心快樂的六一兒童節(jié)，享受與正常孩子同樣的快樂，圓孩子們的一個“快樂夢”，在六一兒童節(jié)來臨之際，培智學校積極聯(lián)系社會各界愛心人士與他們共同合作開展了一系列以“分享社會關(guān)愛共享六一快樂”為主題的慶六一活動。下面是本站小編帶給大家的關(guān)于培智學校六一兒童節(jié)親子活動最佳方案，歡迎閱讀!
1月4日，在衡陽市特教學校培智部這個溫暖之家中，老師和家長共聚一堂為這群智障孩子們“放飛新夢想，迎接新希望”。
在校長宋志新熱情洋溢的新年致辭后，演出正式開始。老師和家們在《新年好》歡快的樂曲節(jié)奏中互相傳遞著新年祝愿，智障孩子們高亢、激情的嗓音唱響了《特校之歌》，師生們完美的配合綻放出《最美的光》。活動通過形式多樣的舞蹈、演唱、游戲等節(jié)目，讓整個親子文藝匯演現(xiàn)場高潮迭起，精彩紛呈。臺下不時爆發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲，活動始終洋溢著熱烈歡快的氣氛?；顒舆M行到最后朱政、劉少定副校長，劉增記主席親自為孩子們頒發(fā)獎品;讓他們感受到了家的溫暖。
本次文藝匯演既為智障孩子提供了展現(xiàn)自我的藝術(shù)舞臺，又營造了文明、健康、積極、歡樂的校園文化氛圍，促進了校園文化建設的健康發(fā)展，同時也充分展現(xiàn)了市特校培智部全體師生喜迎新年、展望美好未來的豪邁激情和積極向上的精神風貌。
為了讓培智學校的孩子們過一個開心快樂的六一兒童節(jié)，享受與正常孩子同樣的快樂，圓孩子們的一個“快樂夢”，在六一兒童節(jié)來臨之際，培智學校積極聯(lián)系社會各界愛心人士與他們共同合作開展了一系列以“分享社會關(guān)愛共享六一快樂”為主題的慶六一活動。
5月28日下午羅星街道殘聯(lián)理事長蔣鳳英、街道黨委委員盛穎瓊、副科級巡視員兼關(guān)工委常務副主任傅月明一行來到我校開展了以“我們一起過六一”為主題的圓夢活動?；顒悠陂g各位領(lǐng)導與我校的30名智障孩子一起點蠟燭唱生日歌共同慶祝六一兒童節(jié)，并為30名孩子送上了節(jié)日的禮物。
5月29日上午，培智學校老師們協(xié)同嘉善新聞網(wǎng)網(wǎng)絡愛心志愿者以及縣慈善義工文藝隊帶領(lǐng)學生到嘉善柳州公園進行一次外出游玩圓夢活動，讓學生們親近大自然，感受大自然?；顒悠陂g，孩子們在老師以及志愿者叔叔阿姨的帶領(lǐng)下展開游園活動，并且觀看了縣慈善義工文藝隊帶來的精彩演出。每個孩子的臉上都洋溢著快樂，社會和學校的愛心讓這些殘疾兒童們共沐陽光，共享快樂。
5月30日上午，實驗小學十佳先鋒少年代表們來到了我校，為智障孩子們送來了六一節(jié)的祝福。5月30日下午，杜鵑幼兒園的黨團員老師們來到我校，為孩子們送上了一臺精彩有趣的木偶戲表演。有愛就有希望。學校對智障孩子的關(guān)愛溫暖著每位殘疾兒童的心，圓了孩子們的這個“快樂夢”。感謝羅星街道、縣網(wǎng)絡愛心志愿者等社會各界對殘疾學生的關(guān)愛，讓我們的殘疾學生擁有夢想，擁有關(guān)愛、擁有陽光。
20xx年6月16日，經(jīng)過了多日的準備，及時助弱行動與廣州市越秀區(qū)培智學校共同舉辦的六一親子活動“嶺南印象園一日游”拉開了帷幕。這次活動主要是為了慶祝六一活動，給智力障礙兒童家庭提供親子活動機會，增加智力障礙兒童外出游玩的機會。
預定了早上九點正式出發(fā)前往廣州有名的文化景點——嶺南印象園。但是在八點鐘的時候，孩子們、家長、老師都已經(jīng)開始了一天的旅程。原來，藉助這次活動機會，在活動開始前，培智學校特意安排了破冰活動，也就是每個班的家長和孩子們都聚在一起彼此互相認識聊天，通過半個多小時的互動，家長們都彼此間有了熟悉感，為一天的活動奠定了良好的互動氛圍。
在出發(fā)前，孩子們和家長手拉手，根據(jù)老師的安排排成一個個小隊。校長發(fā)表了講話，確保每個老師和家長都清楚接下來的行程。同時，校長還就此對及時助弱行動表示感謝。
九點了，一條條小隊在各個老師的帶領(lǐng)下一一上了旅行社安排的車，出發(fā)前往我們的目的點——嶺南印象園。一路上，孩子們都在為路邊經(jīng)過的風景而驚呼，家長們也分別在一一為孩子們介紹那些建筑。經(jīng)過海心沙時，隨車的導游還特別給孩子們進行了介紹。導游耐心而帶有童趣的講解獲得了孩子們的喜愛，孩子們不時發(fā)出了喜悅的歡笑，臉上洋溢著笑容。
經(jīng)過一個小時的車程，孩子們陸續(xù)達到了印象園。先到達的孩子們興奮地在園前照起了大合照。待孩子們?nèi)康竭_，印象園已經(jīng)為孩子們安排好了第一個節(jié)目——親子樂，也就是由印象園的廚藝師傅帶領(lǐng)孩子們一起學習做南瓜餅。每一位孩子面前都放著一個不銹鋼盆子，里面裝著制作南瓜餅需要的食材——一小盆面粉及幾塊已經(jīng)煮熟了的南瓜，除此之外還有一個制作南瓜餅的模具。在家長的協(xié)助下，孩子們把南瓜和面粉揉在一起，做成了南瓜面團，然后扯下一小塊面團放進模具中壓平，一個小小的南瓜餅就完成了。在這個寬闊的餐廳里，孩子們和家長分布在幾十張桌子上，努力地學習制作南瓜餅。每當一個孩子做出了一個南瓜餅，周圍的家長都為之歡呼。更有一個廚師爸爸現(xiàn)場展示了自己的手藝，快速地制作出一個個精致的南瓜餅，贏得周圍家長的一片喝彩。在孩子們的努力下，南瓜餅很快就全部完成了。在拿去蒸煮之前，孩子們和家長紛紛拿起自己的作品拍照留念，留下一個個精彩的瞬間和孩子們自豪的笑容。
在等待南瓜餅出爐的時間，孩子們和家長要轉(zhuǎn)戰(zhàn)另外一個精彩的節(jié)目場地了，下一個活動就是——觀看嶺南印象園節(jié)目：嶺南習俗。在半個小時的節(jié)目中，演出者為孩子們和家長展示了求雨、求豐收等等有趣的廣州習俗，展現(xiàn)了人們對美好生活的向往和追求，希望通過這個節(jié)目讓家長們感受到生活的喜悅，讓孩子們傾聽靈動的音樂節(jié)奏，感受喜悅。也許是節(jié)目過于逼真，有小部分孩子被現(xiàn)場的音樂嚇到了，但是大部分孩子和家長還是非常喜愛這個節(jié)目。
不知不覺，到了午餐時間。印象園為孩子們和家長準備了豐富的午餐，一共為八菜一湯，包括了豬、雞、鴨、雞蛋、豆腐、肉丸、青菜等，內(nèi)容豐富，搭配營養(yǎng)。在家長和孩子們就餐的時候，老師們都忙著為家長和孩子們張羅碗筷及分發(fā)已經(jīng)煮好的南瓜餅給大家都紀念禮物而趕不上吃飯。不少家長見此，不停地邀請老師們參與就餐，但是為了讓家長們安心用餐，老師們一一回拒了。那些已經(jīng)吃完的孩子們就在老師的陪同下說著話兒，或者上下跑動玩著。
午餐后，活動的最后一個節(jié)目是游覽印象園。在這之前，印象園得知這是一群特殊的家庭，給每個家庭贈送了一份甜品。就在甜品屋及周圍的小桌凳上，孩子們和爸爸或者媽媽你一口我一口地分享著餐后甜品。有些家長只是看著孩子們吃，但是偶爾孩子們會學習其他大人，給自己的爸爸/媽媽喂一勺，這時總會獲得爸爸/媽媽欣喜的笑容。
在分享完甜品后，孩子們和家長開始游覽園內(nèi)的風景，不少家長紛紛拿出相機記錄優(yōu)美的風景及孩子們臉上的歡笑。值得一說的是，這里還發(fā)生了一個感人的情景。這次活動中有兩個孩子其實行動不是很方便，但是家長依舊帶孩子們參加了，只是全程都由媽媽推著孩子走。就在游覽園區(qū)的時候，其中一個孩子的輪椅壞了，媽媽只好一路背著孩子跟著大家走。另一位母親看了，就要把自己孩子的輪椅讓出來。雖然最后那位母親都沒有接受輪椅，堅持背著自己的孩子，但是從這里，不難看出特殊家庭間互幫互助，彼此關(guān)心。
下午一點半左右，帶著小小紀念品——親手制作的南瓜餅，孩子們滿載喜悅，踏上了回程，這次難得的親子游活動就圓滿結(jié)束了。
這次活動一共有91戶特殊家長參加，即一共有181人，加上隨車的31位老師，幾乎是全校出動的一起活動。及時助弱行動作為活動的資金贊助者，支付了20xx0元作為活動經(jīng)費，同時參團的旅行社——麗景國際旅行社免除了老師的團費，為這次活動節(jié)約了不少費用。
一起活動，獲得了來自及時助弱、印象園及旅行社等多方的幫助，給特殊家庭留下了一次美好的出游記憶。希望關(guān)注特殊家庭的社會力量越來越多，讓特殊孩子們及其家長可以有更多與社會接觸，獲取幸福的機會。