通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)短板。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該在理清思路的基礎(chǔ)上，注重語(yǔ)言的優(yōu)美和流暢，使讀者有良好的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)將展示一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也有自己難以克服的缺點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛(ài)好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺(jué)得認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)規(guī)劃的步，也是重要的一步。只有真正的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個(gè)人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
職業(yè)興趣。
我的測(cè)試報(bào)告中，我的職業(yè)興趣廣泛，我的具體情況與測(cè)評(píng)報(bào)告反映的情況基本一致，為人樂(lè)觀，對(duì)自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，獨(dú)斷，考慮問(wèn)題理性，喜歡探討未知的領(lǐng)域，思維活躍，創(chuàng)造力豐富，思維縝密，擅長(zhǎng)于分析，為人熱情，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，有誠(chéng)信，但不擅于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時(shí)缺乏創(chuàng)造力，做事踏實(shí)，希望從事的領(lǐng)域?yàn)榭蒲?，做一名科學(xué)研究人員，這與我大學(xué)的專業(yè)測(cè)控技術(shù)與儀器基本符合。
人格特征。
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題;擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有主見(jiàn)，喜歡在活動(dòng)中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長(zhǎng)進(jìn)行邏輯分析，能夠很快的在頭腦中形成概念和理論。著重智力和能力，討厭低效率。精力充沛、富有激情，即便沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)表現(xiàn)的胸有成竹?？赡茉跊](méi)有充分了解細(xì)節(jié)和形勢(shì)之前就草率做出決定，不會(huì)忽略可能產(chǎn)生重要影響的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做決策前注意聽(tīng)取別人的建議。
優(yōu)缺點(diǎn)分析。
優(yōu)點(diǎn)：自信，誠(chéng)實(shí)，有魄力，有追求成功的雄心和干勁;目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，考慮全面;工作標(biāo)準(zhǔn)高、原則性強(qiáng);敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，愿意接受挑戰(zhàn);學(xué)習(xí)新東西的接受能力強(qiáng);思維活躍，樂(lè)于助人。
缺點(diǎn)：容易忽視細(xì)節(jié)，易于倉(cāng)促做出決定;缺乏耐心，易沖動(dòng);有時(shí)會(huì)表現(xiàn)的獨(dú)斷專行。
具體能力素質(zhì)體現(xiàn)。
我現(xiàn)在就讀于××大學(xué)物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院，有著優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強(qiáng)大的師資力量。學(xué)校老師傾力打造特色人才，學(xué)校明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為我從事學(xué)術(shù)之路奠定了基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)兩年的科學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、環(huán)境及專業(yè)分析。
家庭環(huán)境分析。
家庭有三名成員：爸爸媽媽以及我，爸爸在國(guó)外的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務(wù)。經(jīng)濟(jì)環(huán)境還算處于中下等水平，生活環(huán)境還算挺好，生活在鎮(zhèn)中心，交通方便，周圍環(huán)境好，經(jīng)濟(jì)水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會(huì)過(guò)分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會(huì)在身邊提供意見(jiàn)和幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學(xué)習(xí)上樹(shù)立著榜樣，伯叔對(duì)待的期望很高，比較看重學(xué)歷和能力方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時(shí)過(guò)高所以會(huì)造成一定的壓力。
學(xué)校環(huán)境分析。
我就讀于××大學(xué)，校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機(jī)會(huì)。每年學(xué)校都會(huì)舉辦一到兩次的大型招聘會(huì)，為在校學(xué)生提供應(yīng)聘機(jī)會(huì)。此外，每一學(xué)年都會(huì)在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會(huì)組團(tuán)參加省或國(guó)家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎(jiǎng)。不過(guò)校內(nèi)也存在有一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力，還有周圍環(huán)境太過(guò)于熱鬧有時(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)的心態(tài)。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
我任音樂(lè)教師工作已是第16個(gè)年頭了，我一直有著教育夢(mèng)想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的音樂(lè)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。
作為教師，要努力做到與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。
學(xué)生對(duì)音樂(lè)課有著較濃厚的興趣，但由于對(duì)音樂(lè)缺少接觸與認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)氣氛不夠活躍。不少學(xué)生由于年齡小耐性較差，因此對(duì)待的態(tài)度不夠認(rèn)真，表現(xiàn)不夠大膽，欠缺創(chuàng)新意識(shí)。為適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，探索適合學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)的新途徑，利用多種媒材、多種教學(xué)手段充實(shí)學(xué)生的知識(shí)積累，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生的想象能力，做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；發(fā)展學(xué)生的主體能力和主體人格。注重引導(dǎo)學(xué)生充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真大膽創(chuàng)作，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加保護(hù)自然的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
1、注重審美能力的培養(yǎng)
在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀音樂(lè)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺?，努力提高審美情趣?BR> 2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導(dǎo)他們創(chuàng)造。
3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神
降低音樂(lè)知識(shí)和技能的難度，注重音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。
4、確立學(xué)生的主體地位
教師作為活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中教師與學(xué)生是平等的。
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人尖社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解音樂(lè)對(duì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用音樂(lè)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)與生活中各種問(wèn)題能力。
6、重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)
使學(xué)生在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步鞏固知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。
7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段
教師應(yīng)以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅(jiān)持看書，做到讀書有體會(huì)，提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
未來(lái)一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度。
5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
國(guó)貿(mào)專業(yè)主要學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論基礎(chǔ)知識(shí)，受到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本訓(xùn)練，具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力。
一個(gè)人如果沒(méi)有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、理想和追求。
(20xx年-20xx年，20歲至30歲)
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方向：企業(yè)高級(jí)管理人員
總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入著名外資企業(yè)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
1、行業(yè)分析：
本人所在公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析：
公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新為核心價(jià)值觀，十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
公司20xx年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
1、個(gè)人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：
英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
(2)測(cè)評(píng)結(jié)果(略)
2、角色建議：
父親：要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng);工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，適合做白領(lǐng)。
職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。
1、20xx-20xx年：
成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論
職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元;商務(wù)助理年薪5萬(wàn)
2、20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試
職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)
3、20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
差距：
1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);
2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;
3、快速適應(yīng)能力欠缺;
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、社交圈太窄。
1、教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：20xx年7月以前。
(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期
(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi)
2、討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、如果我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
參加工作以來(lái)，我一直都非常熱愛(ài)音樂(lè)，熱衷于音樂(lè)教育。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：
1、提高自己音樂(lè)課堂教學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣。
2、不斷更新自己的教學(xué)理念。
3、能靈活運(yùn)用音樂(lè)課標(biāo)到自己的音樂(lè)課堂中
4、提高自己的理論水平
5、利用課余時(shí)間提高自己音樂(lè)教學(xué)基本功
1、認(rèn)真制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
2、通過(guò)博客交流拓寬自己的視野
3、通過(guò)中心組活動(dòng)交流、提高自己的音樂(lè)教學(xué)能力。
4、通過(guò)與組員及專家的指導(dǎo)、交流更新自己的教學(xué)理念
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)書刊等途徑提高自己理論水平
6、利用課余時(shí)間提高自己的音樂(lè)教學(xué)基本功能力
7、每學(xué)期認(rèn)真撰寫工作總結(jié)
多多向其他同行學(xué)習(xí)，讓自己的教育水平提升一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將個(gè)人發(fā)展計(jì)劃列如下：
1.每個(gè)學(xué)期至少在學(xué)校開(kāi)一節(jié)“一課二上三討論”研討課。
2.建立個(gè)人博客，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研討等教研活動(dòng)。
3.積極參加中心組的各種活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，力爭(zhēng)做到每一次研討課都有收獲。
4.仔細(xì)閱讀圈子里的論文、教案等，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，爭(zhēng)取在各方面提升自我。
5.堅(jiān)持寫教后記，不斷反思自己的成敗之處，努力提高教學(xué)水平。
6.每個(gè)期末認(rèn)真撰寫工作總結(jié)。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來(lái)需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來(lái)指導(dǎo)。以下是我對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃。
大學(xué)本科三年級(jí)開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研(微博)的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
另一方面，考國(guó)外大學(xué)的研究生，準(zhǔn)備在國(guó)外讀研究生。這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)的。在國(guó)外可以了解更多國(guó)內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對(duì)說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家可以有個(gè)更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國(guó)外發(fā)展。初步定為國(guó)外留學(xué)(微博)的目標(biāo)是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標(biāo)是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易。
首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的'學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且，這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)他們同時(shí)掌握了兩門專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也較大。
其次，英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等。總之，相對(duì)于許多專業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來(lái)需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來(lái)指導(dǎo)。以下是我對(duì)自己將來(lái)的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，是針對(duì)我的外語(yǔ)專業(yè)而寫的――英語(yǔ)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書。希望這篇文章能給同樣迷茫的同學(xué)們共享!
大學(xué)本科三年級(jí)開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
第一方面是考英語(yǔ)專業(yè)或者跨專業(yè)考研。這一選擇可以考中國(guó)傳媒大學(xué)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)，從事新聞?dòng)⒄Z(yǔ)方面的工作;或者是考北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等語(yǔ)言類的學(xué)校，繼續(xù)深造我的英語(yǔ)。至于跨專業(yè)考研，我咨詢過(guò)我們的商務(wù)英語(yǔ)老師，她建議我考人力資源管理方面的研究生，譬如：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的人力資源管理專業(yè)，或者對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等學(xué)校。
另一方面?？紘?guó)外大學(xué)的研究生，準(zhǔn)備在國(guó)外讀研究生。這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)的。在國(guó)外可以了解更多國(guó)內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對(duì)說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家可以有個(gè)更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國(guó)外發(fā)展。初步定為國(guó)外留學(xué)的目標(biāo)是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標(biāo)是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易的。
首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)。可以說(shuō)他們同時(shí)掌握了兩們專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也較大。
其次，英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等?？傊?，相對(duì)與許多專業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的狹窄的。
第三，我個(gè)人認(rèn)為一樣大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)那到了專業(yè)比較頂級(jí)的水平了，如果接著考研還是考英語(yǔ)專業(yè)的話，那么英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了，而我地自己研究英語(yǔ)這方面沒(méi)有信息也沒(méi)有興趣。
第四，部隊(duì)于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以跨專業(yè)考研時(shí)選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
第五，出國(guó)讀研究生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問(wèn)題。在選擇國(guó)家方面，國(guó)家的消費(fèi)水平是不是太高等問(wèn)題也影響了選擇。
最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是英語(yǔ)專業(yè)，而且將來(lái)考研是方向極大可能是以上的第二方面?；谟⒄Z(yǔ)專業(yè)且在國(guó)外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
這個(gè)職業(yè)目標(biāo)的成功選擇讓我對(duì)職業(yè)目標(biāo)的決策方法有了一定的認(rèn)識(shí)。首先，在選擇職業(yè)目標(biāo)是首要考慮的問(wèn)題是個(gè)人自身問(wèn)題。要對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析，給自己做一份自我鑒定。自己專業(yè)范圍是不是跟專業(yè)對(duì)口，或者合適自己。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。不要對(duì)自己將要選擇的職業(yè)期望過(guò)高，往往會(huì)導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。
在對(duì)自我進(jìn)行分析方面，主要考慮的是自我性格(temperament)，以性格確定自己是怎樣的一類人群，從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過(guò)程中的各種性格等測(cè)試都證明我是個(gè)外向的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，于是確定可從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能(myskills)。我目前擁有的技能、特長(zhǎng)，我的工作需要使我擁有而我不具備的技能，通過(guò)這一分析給自己定一個(gè)目標(biāo)，把自己不具備的技能列舉出來(lái)并且把提高方法――列舉出來(lái)，在日后的訓(xùn)練過(guò)程中著重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標(biāo)。再次，個(gè)人價(jià)值觀問(wèn)題(value)對(duì)自己價(jià)值觀進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所做的事情一一詳細(xì)寫下來(lái)。
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塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
新學(xué)期開(kāi)始，我以新的面貌、激動(dòng)地心情開(kāi)始新的工作，這一學(xué)期我從教于二年級(jí)音樂(lè)，我感到非常榮幸。作為教育第一線教師的我，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。
1、發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)》，并按《課標(biāo)》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn)；加強(qiáng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績(jī)。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開(kāi)展小課題研究。
4、利用課余時(shí)間制作音樂(lè)課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè)。
5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。
2、多讀書，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。讀《學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲》等書籍。
3、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，爭(zhēng)取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課。
總之，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
了解并認(rèn)清自己是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
除此，我也清楚認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在的不足，如有時(shí)上課過(guò)于著急，沒(méi)等學(xué)生完全掌握音樂(lè)知識(shí)就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是功倍事半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué)；科研停留于表面，沒(méi)有深入研究，處于起點(diǎn)階段，以及課堂組織能力還是較弱。
（一） 成長(zhǎng)總目標(biāo)：
努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；扎實(shí)練習(xí)音樂(lè)基本技能、豐富的音樂(lè)知識(shí)；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì)；為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)生理念；加強(qiáng)教學(xué)研究，爭(zhēng)取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
（二）個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：
1、發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實(shí)上好音樂(lè)課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè)形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力，使所教的不同年級(jí)學(xué)生能大部分掌握基本音樂(lè)知識(shí)和演奏技能。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂(lè)器，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。
4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生聲樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)聲樂(lè)尖子生，訓(xùn)練更多能夠獨(dú)擋一面的小演唱家。排練各類重唱、小組唱、表演唱等精品節(jié)目，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類聲樂(lè)比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動(dòng)。
（一）近期計(jì)劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè)課，并喜歡我；緊抓課堂教學(xué)與聲樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)生能用科學(xué)的方法演唱每一首歌。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè)教學(xué)為主，開(kāi)展小課題研究。
4、提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè)課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)；通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣；對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂(lè)技能。
5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)水平
6、積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
（二）分年度計(jì)劃
第一年度
1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。
2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。
3.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生聲樂(lè)活動(dòng)，參加市各項(xiàng)比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
4.從課堂實(shí)踐出發(fā)。
實(shí)施方式與途徑：
1.多聽(tīng)，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂(lè)課堂中摸索，實(shí)踐。
2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí)，嘗試自己做簡(jiǎn)單課件，為音樂(lè)課服務(wù)。
3.每一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好活動(dòng)記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行好好培養(yǎng)。
第二年度
1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè)教學(xué)書，擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。能針對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。
4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。
5.抓好聲樂(lè)教學(xué)工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動(dòng)開(kāi)展正常，鼓勵(lì)學(xué)生多參加各項(xiàng)器樂(lè)類比賽。
實(shí)施方式與途徑：
1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并做好收集、摘錄。
2.打破課堂上的一成不變，爭(zhēng)對(duì)不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂(lè)課。
3.在所教班級(jí)中發(fā)覺(jué)音樂(lè)好苗子，進(jìn)行培養(yǎng)。
第三年度
1.從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂(lè)課。
2.將課堂中的心得寫成論文發(fā)表在各報(bào)刊上。
3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂(lè)教學(xué)水平。
實(shí)施方式與途徑：
1.備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐；勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂(lè)綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
2.多讀音樂(lè)教學(xué)書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際多寫相關(guān)的教學(xué)論文。
1.加強(qiáng)思想政治教育與師德教育學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，具有正確的學(xué)生觀。
2.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，提高音樂(lè)課堂教學(xué)。
3.通過(guò)教學(xué)反思，不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
從事音樂(lè)教育17年來(lái)，我已成為頗具獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格特色的音樂(lè)教師，也體驗(yàn)到了作為音樂(lè)教師的種種滋味。有著工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有著求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。踏上工作崗位的第一天起，我則以“學(xué)高為師，身正為范”為自己的座右銘，遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)以律己、寬以待人、完善自我、超越自我。
1、個(gè)人綜合素質(zhì)強(qiáng)，謙虛好學(xué)，“三人行，必有我?guī)??！蔽蚁嘈胖車總€(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，去年參加了校工會(huì)組織的書法社團(tuán)。
2、在教育教學(xué)中時(shí)刻堅(jiān)持教書育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦，注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)。
3、創(chuàng)新的意識(shí)強(qiáng)，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時(shí)代的步伐，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
4、聲樂(lè)表演是我的專長(zhǎng)，喜歡在課余時(shí)間練唱一些愛(ài)國(guó)歌曲、藝術(shù)歌曲、以充實(shí)自己的業(yè)余生活。
1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)，使自己能夠更好地駕馭各項(xiàng)工作，努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)有影響力的優(yōu)秀教師。
2、積極參加教育科研培訓(xùn)，掌握教育科研的理論與方法，提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)，積累素材，能靜下心從事教學(xué)科研，向“科研型”的教師看齊。
3、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
4、撰寫教學(xué)反思、案例，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為。
5、提高自我身心素質(zhì)，在積極工作的同時(shí)，我多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉，“健康生活、快樂(lè)工作”。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、認(rèn)真上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、注重教育理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，不斷地認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，勇于探索，大膽創(chuàng)新，把新課標(biāo)的新思想、新理念、新模式融入到平時(shí)的教學(xué)工作中去。
4、利用空余時(shí)間提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。與書為伍，博覽群書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛(ài)讀書，讀好書，用書中的精華來(lái)完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界。教學(xué)論著和富有哲理的書籍是我的首選，前者讓自己對(duì)待自己的教學(xué)工作更駕輕就熟，后者讓自己對(duì)待人生更睿智。
5、虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)修養(yǎng)。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)以致用。
6、全面地看待自己，看待學(xué)生，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作，做一名快樂(lè)的教師。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也有自己難以克服的缺點(diǎn)，個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛(ài)好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺(jué)得認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)規(guī)劃的步，也是重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個(gè)人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
1、職業(yè)興趣。
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，我的職業(yè)興趣廣泛，但不是很平均，研究型的占22分，文藝型和社會(huì)型占19分、企業(yè)型占18分，技能型占13分，事務(wù)型少占12分。我的具體情況是與測(cè)評(píng)報(bào)告反映情況基本一致，為人樂(lè)觀，對(duì)自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，善辯，獨(dú)斷，考慮問(wèn)題理性，做事喜歡，好奇心強(qiáng)，喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域;思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長(zhǎng)于分析，為人熱情，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，但不擅長(zhǎng)于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時(shí)缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序，做事踏實(shí)，為人安分，有領(lǐng)導(dǎo)才華，做事往往得心應(yīng)手。
2、職業(yè)能力。
富于想象力，有較強(qiáng)的文字書寫能力，創(chuàng)造性一般。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)問(wèn)題，對(duì)詞、句和篇章有較強(qiáng)的理解能力和使用能力。熱情開(kāi)朗，交往積極主動(dòng)，善于與人溝通交流。和陌生人打交道不會(huì)讓你感覺(jué)不愉快。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點(diǎn)向別人表達(dá)和介紹。擅長(zhǎng)想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。
3、人格特征。
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題;擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有主見(jiàn)，喜歡在活動(dòng)中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長(zhǎng)進(jìn)行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論?？粗刂橇湍芰Γ憛挼托?。精力充沛、富有激情，擅長(zhǎng)進(jìn)行公開(kāi)演講，消息很靈通。自信，對(duì)于某個(gè)有把握的領(lǐng)域，即便沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)表現(xiàn)得胸有成竹?？赡茉跊](méi)有充分了解細(xì)節(jié)和形勢(shì)之前就草率做出決定，不要忽略可能產(chǎn)生重要影響的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做決策前注意聽(tīng)取別人的建議。由于理智客觀，批判性強(qiáng)，有時(shí)可能對(duì)別人的需要不夠體察，有時(shí)顯得不盡人情，建議注意傾聽(tīng)別人的心聲，對(duì)別人的貢獻(xiàn)表示贊賞。
4、職業(yè)價(jià)值觀。
人希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的滿足。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是該類型的人所追求的，他們認(rèn)為友好、輕松、團(tuán)結(jié)的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致。
1、家庭環(huán)境。
我出生在一個(gè)我出生一個(gè)普通知識(shí)分子家庭，，雖然父親是地地道道的農(nóng)民而母親是我們村的村醫(yī)，他們都是受過(guò)同等高的教育。從小我就生活在一個(gè)和睦幸福的家庭里，要強(qiáng)的父母親希望我身為女孩更能早日出人頭地，于是培養(yǎng)了我男孩子一樣獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性.他們也一直都以朋友的身份來(lái)鼓勵(lì)和支持我們姐弟三人的生活學(xué)習(xí)，從不把他們的想法強(qiáng)加與我們。做為長(zhǎng)女的我更有一種要起到帶頭作用的責(zé)任，在弟妹面前從來(lái)表現(xiàn)出的一面。姐弟三人從來(lái)都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了自信，樂(lè)觀。同時(shí)也塑照了一個(gè)活潑開(kāi)朗，自信大方，熱愛(ài)生活，有理想有追求的人。同時(shí)也為我以后的學(xué)習(xí)工作做了強(qiáng)大的后盾，有家人的支持和鼓勵(lì)以及他們的關(guān)愛(ài)我會(huì)在人的道路上，更加堅(jiān)強(qiáng)，他們也是我有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會(huì)不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。
2、就業(yè)環(huán)境分析。
處吃“閉門羹”?
現(xiàn)在，社會(huì)上“就業(yè)難”的呼聲，一浪接一浪，從“大學(xué)生就業(yè)難”到“研究生就業(yè)難”，隨著每年就業(yè)季節(jié)的到來(lái)，畢業(yè)生大批涌入人才市場(chǎng)，使得本就擁擠的人才市場(chǎng)更加人滿為患。今年前三個(gè)季度，勞動(dòng)力的供給仍大于需求。而x年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到495萬(wàn)人，比xx年增加82萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)x年高校畢業(yè)生將近338萬(wàn)，比xx年凈增58萬(wàn)人。加上往年就業(yè)的畢業(yè)生，估計(jì)xx年全國(guó)需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破500萬(wàn)人。按照60%的一次就業(yè)率，有數(shù)百萬(wàn)畢業(yè)生面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。而隨著每年高校的擴(kuò)招計(jì)劃的實(shí)行，今年，明年，到x年，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量仍將大幅度增長(zhǎng)，整體看來(lái)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。大部分相關(guān)專業(yè)的高才生選擇考研，或者攻讀雙學(xué)位來(lái)增加本科畢業(yè)生文憑的分量，有的根本不能指望本專業(yè)就業(yè)，就參加各種大型證書如師資證，人力資源管理師證書的考試，找專業(yè)之外的敲門磚。家庭條件優(yōu)越的，就會(huì)考慮出國(guó)或者自己創(chuàng)辦公司，來(lái)避免找工作的尷尬。這些想法理論上可以分為畢業(yè)后求職就業(yè)、攻讀研究生、出國(guó)留學(xué)、創(chuàng)業(yè)。四種路徑可以說(shuō)是各具優(yōu)勢(shì)，但也各有其不足的一面。
3、職業(yè)前景分析。
自我現(xiàn)實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析總結(jié)：通過(guò)上述分析，如果我選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，這個(gè)難度較高，首先我沒(méi)有足夠的資金及自己的意向不支持;出國(guó)留學(xué)，家里經(jīng)濟(jì)環(huán)境不支持;求職就業(yè)，學(xué)歷限制及專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不符合現(xiàn)在市場(chǎng)需求，我覺(jué)得我所學(xué)的知識(shí)還有待于一步提高，且人才市場(chǎng)男女性別歧視嚴(yán)重，剛畢業(yè)的我不可能取得成功;所以，我選擇讀研究生，我希望讀相關(guān)專業(yè)，這個(gè)難度較高，但我有意向去深造;我想讀的研究生，希望成為一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，學(xué)術(shù)研究能力強(qiáng)的研究型人才希望能為更多人服務(wù)。
畢業(yè)后20年，起止時(shí)間：xx年——xx年。
期：前5年，找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管，兩年至五年，升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：5至20年，在工作中不段的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。
在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì)受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和我的總目標(biāo)，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實(shí)現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
2、電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)的營(yíng)銷管理人員
3、銀行金融行業(yè)的營(yíng)銷管理人員
1、職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果
職業(yè)人格類型順序：管理型(9分)社會(huì)型(7分)藝術(shù)型(5分)研究型(5分)常規(guī)型(3分)實(shí)際型(2分)
個(gè)人風(fēng)格概述：支配的，樂(lè)觀的，冒險(xiǎn)的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解的，不易被人支配的，喜歡管理別人。
職業(yè)個(gè)性特征：善于令辭，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱情，富冒險(xiǎn)精神，自信。喜歡爭(zhēng)辯力求別人接受自己的觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。
適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng)。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。
適合的職業(yè)概述(舉出部分)：保險(xiǎn)銷售代理，報(bào)刊管理員，采購(gòu)管理員，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員，飯店經(jīng)理，房屋管理員，服務(wù)經(jīng)理，銷售代表，顧問(wèn)，廣告管理員，廣告經(jīng)理，廣告商，廣告銷售代理。
2、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果
職業(yè)能力水平：言語(yǔ)能力(6分)數(shù)理能力(9分)推理能力(8分)資料分析能力(2分)人文素質(zhì)(7分)
個(gè)性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個(gè)“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境，會(huì)努力取得并保有掌控他人的權(quán)力。很自信。
價(jià)值追求：享用權(quán)力，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束。
能力優(yōu)勢(shì)：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷，熱愛(ài)挑戰(zhàn)。
適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：沒(méi)有興趣從事一成不變的工作，沒(méi)有耐性循著僵硬的管道升遷，樂(lè)于挑戰(zhàn)的開(kāi)創(chuàng)者，不安于室的企業(yè)家。
適合從事的職業(yè)(舉出部分)：高階主管，老板，個(gè)人工作室，有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人，業(yè)務(wù)代表，創(chuàng)業(yè)家。
3、職業(yè)能力傾向測(cè)評(píng)結(jié)果
由于結(jié)果項(xiàng)較繁多，在此僅作簡(jiǎn)單的綜述。
除了動(dòng)手能力一項(xiàng)為2分之外，其他大部分為8、9分，少部分為7分。
在職業(yè)適應(yīng)性方面，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合。
4、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果
職業(yè)價(jià)值觀類型(按得分順序排列)：經(jīng)營(yíng)取向(6分)自我實(shí)現(xiàn)取向(6分)才能取向(6分)支配取向(5分)自尊取向(3分)自由取向(3分)家庭取向(3分)志愿取向(3分)經(jīng)濟(jì)取向(1分)
在此列出得分前三的類型：
(1)經(jīng)營(yíng)取向：
工作優(yōu)勢(shì)在于：獨(dú)立性強(qiáng)，主動(dòng)行動(dòng)，有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)
工作劣勢(shì)在于：較主觀，可能比較固執(zhí)
(2)自我實(shí)現(xiàn)取向：
工作優(yōu)勢(shì)在于：重視他人感受與價(jià)值，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)
工作劣勢(shì)在于：可能不夠客觀，對(duì)自身利益考慮不夠，有時(shí)過(guò)于敏感
(3)才能取向
工作優(yōu)勢(shì)在于：有專項(xiàng)才能，思維活躍，多有創(chuàng)意，學(xué)識(shí)廣博，樂(lè)于助人
工作劣勢(shì)在于：可能表現(xiàn)得較自負(fù)，有時(shí)不夠合群，自我，有時(shí)可能不能顧全大局
1、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析
把測(cè)試前自己心目中最理想的職業(yè)來(lái)跟測(cè)評(píng)結(jié)果作對(duì)比，基本上一致(管理型和社會(huì)型基本上跟心目中的營(yíng)銷管理方向一致)，也可以看出目前自己對(duì)個(gè)人情況和職業(yè)目標(biāo)的了解還是比較深入的。但有幾點(diǎn)必須看到的是，首先，目前本人的專業(yè)是國(guó)際金融，而在此次的職業(yè)規(guī)劃中顯示我并不是很適合銀行金融行業(yè)，加之此行業(yè)相當(dāng)一部分職位要求要有耐性做一些一成不變的工作(如會(huì)計(jì)、國(guó)際結(jié)算、信貸等業(yè)務(wù));并且在目前中國(guó)的銀行業(yè)中的升遷管道較為僵硬，缺乏一定的靈活性，加上行政色彩太濃(很大程度上受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響，而個(gè)人對(duì)于這種結(jié)構(gòu)不大喜歡)，所以個(gè)人不太喜歡這種升遷模式(在本人的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中可看出)。再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險(xiǎn)，而個(gè)人的職業(yè)風(fēng)格偏向于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，這也說(shuō)明了本人不適合銀行金融行業(yè)。第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會(huì)計(jì)、柜臺(tái)、信貸和結(jié)算等銀行業(yè)務(wù)。最后，在適合的職業(yè)概述中，也沒(méi)有提到與銀行金融行業(yè)相關(guān)的職業(yè)。
從職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果中還看出，本人適合從事?tīng)I(yíng)銷管理類的職業(yè)，富冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)精神，對(duì)于一成不變的工作或職業(yè)缺乏興趣。本人深知興趣對(duì)于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一(另外一個(gè)因素是個(gè)人的特長(zhǎng)所在)，所以本人更喜歡在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)行業(yè)從事?tīng)I(yíng)銷管理工作，因?yàn)樯鲜鲂袠I(yè)比較多變和靈活(尤其在營(yíng)銷的手段上，如前一段時(shí)間湖南衛(wèi)視“超級(jí)女聲”的營(yíng)銷和管理)。再者，在適合的職業(yè)概述中所列舉的職業(yè)也符合上述情況。
結(jié)合自己個(gè)人以往的學(xué)習(xí)及社會(huì)學(xué)生工作情況，首先，自己曾在學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)俱樂(lè)部的會(huì)長(zhǎng)，擔(dān)任期間內(nèi)多次策劃大型活動(dòng)并管理該社團(tuán)從而使其得到優(yōu)秀社團(tuán)，并且個(gè)人也獲得“優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”的稱號(hào)，在這里集中體現(xiàn)了本人在策劃管理方面的才能。其次，本人也在注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽中分別獲得了院的二等獎(jiǎng)跟省的三等獎(jiǎng)，也表明本人有著不錯(cuò)的創(chuàng)新能力，這對(duì)于本人從事市場(chǎng)營(yíng)銷這種比較注重動(dòng)態(tài)創(chuàng)新(如營(yíng)銷手段和市場(chǎng)策略)的職業(yè)有著很大的正面作用。第三，本人曾經(jīng)在大三初召集兩位工管系和一位會(huì)計(jì)系的同學(xué)共同撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，在撰寫的過(guò)程中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，但由于創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍的某些策略錯(cuò)誤和一些客觀原因?qū)е聸](méi)能進(jìn)入最后的答辯賽。但這也從一個(gè)側(cè)面反映本人有著一定的管理領(lǐng)導(dǎo)能力。
但目前唯一的缺憾就是本人目前的專業(yè)為國(guó)際金融而不是市場(chǎng)營(yíng)銷，但在后文的職業(yè)目標(biāo)和路徑中本人會(huì)提出解決辦法，盡最大努力把專業(yè)跟興趣或個(gè)人特長(zhǎng)統(tǒng)一起來(lái)。
所以在這個(gè)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析后得出的結(jié)論是，從職業(yè)的類型偏向上來(lái)說(shuō)，本人適合營(yíng)銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)行業(yè)更容易獲得成功。
2、個(gè)人綜合素質(zhì)分析
綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果基本上符合本人的情況，但本人對(duì)測(cè)評(píng)中人文素質(zhì)測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確度提出懷疑，個(gè)人并不認(rèn)同單憑幾道本人認(rèn)為文化和人文含量不高的題的測(cè)評(píng)結(jié)果，因?yàn)楸救藢?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化及世界文化的認(rèn)識(shí)有一定深度。雖然本人在人文素質(zhì)這項(xiàng)的得分為7分，但個(gè)人對(duì)此項(xiàng)的測(cè)評(píng)準(zhǔn)確度有所保留，所以在下面的分析中將不會(huì)考慮該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)。
在職業(yè)能力水平測(cè)評(píng)的結(jié)果中，除了資料分析能力一項(xiàng)得分較低外，其他幾項(xiàng)得分都比較高。對(duì)于資料分析能力在這里分兩方面來(lái)分析，一，資料分析能力表明我不適合那些常規(guī)型的職業(yè)(在本人的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果中可看出)。二，資料分析能力在相當(dāng)一部分的職業(yè)中都要應(yīng)用到，雖然說(shuō)本人并不適合常規(guī)型的職業(yè)，但一些管理型和社會(huì)型的職業(yè)還是需要擁有一定的資料分析能力的，所以在這方面的能力需努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。
在個(gè)性風(fēng)格及特征概述中，也表明本人適合管理型的職業(yè)，也很自信。
在價(jià)值追求中，本人希望個(gè)人的努力、能力和眼光能夠得到肯定。并且本人看事物的眼光比較獨(dú)到，也正因?yàn)槿绱?，本人比較注重突破與改革，反對(duì)一成不變、保守和固守墨規(guī)。這也是在文章開(kāi)頭所列出的心目中三個(gè)理想職業(yè)當(dāng)中沒(méi)有和政府政治相關(guān)的職業(yè)的原因，這是因?yàn)楸救瞬⒉徽J(rèn)同現(xiàn)在政府的那種低效率的行政、不愿突破與改革、相對(duì)保守和做事流于形式多于實(shí)際的作風(fēng)，也不愿意被“工作比較穩(wěn)定”――公務(wù)員的這種職業(yè)環(huán)境約束了自己的敢于冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神。
在能力優(yōu)勢(shì)一項(xiàng)中也表明本人具有相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)和決策能力，再一次證明本人適合并能夠從事管理型的職業(yè)。并且熱愛(ài)挑戰(zhàn)，而在這方面本人曾多次參加校內(nèi)外的各種比賽并獲獎(jiǎng)也能證明這一點(diǎn)。
在最后的適合的職場(chǎng)特點(diǎn)和適合從事的職業(yè)中(如老板、有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人、創(chuàng)業(yè)家)，則更加有力的'表明了本人的樂(lè)于挑戰(zhàn)、突破與改革。
所以在這個(gè)個(gè)人綜合素質(zhì)分析后得出的結(jié)論是，從能力素質(zhì)和價(jià)值追求上來(lái)說(shuō)，本人適合營(yíng)銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)行業(yè)更容易獲得成功。
3、職業(yè)能力傾向分析
在這個(gè)測(cè)評(píng)的結(jié)果中，本人對(duì)“新聞編輯為很適合”這一結(jié)果有所保留，具體個(gè)人對(duì)新聞編輯這一行業(yè)并不感興趣，但此行業(yè)的營(yíng)銷管理工作卻可能適合本人。
由于結(jié)果繁多及各項(xiàng)結(jié)果相差不遠(yuǎn)，在此不作更多的深入分析，但在此基礎(chǔ)上，個(gè)人還是比較偏向營(yíng)銷管理類的職業(yè)。
所以在這個(gè)職業(yè)能力分析后得出的結(jié)論是，各職業(yè)能力相差不遠(yuǎn)，但個(gè)人還是比較偏向營(yíng)銷管理類的職業(yè)。
4、職業(yè)價(jià)值觀分析
該測(cè)評(píng)結(jié)果基本上符合本人情況。經(jīng)營(yíng)取向、自我實(shí)現(xiàn)取向和才能取向的得分排在前三也表明了之前三項(xiàng)的測(cè)評(píng)結(jié)果的正確和一致。主動(dòng)行動(dòng)，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)都表明了本人的敢于冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、突破和改革精神，而且此項(xiàng)所有的測(cè)評(píng)結(jié)果均跟本人適合營(yíng)銷管理型職業(yè)沒(méi)有任何沖突。
所以在這個(gè)職業(yè)價(jià)值觀分析后得出的結(jié)論是，以經(jīng)營(yíng)取向、自我實(shí)現(xiàn)取向和才能取向?yàn)橹鳎砻髁擞谥叭?xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果的一致，也基本上符合本人的情況。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅(jiān)持不懈！
4、職業(yè)價(jià)值觀——綜合選擇
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的`職業(yè)價(jià)值觀排在前三的是追求關(guān)系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動(dòng)成果，做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)，適當(dāng)去幫助他人、在工作時(shí)也需要他人的支持！
5、勝任能力
優(yōu)勢(shì)能力：敢于創(chuàng)新；堅(jiān)持不懈；具有積極向上的心態(tài)；對(duì)自己充滿信心；有上進(jìn)心；
1、家庭環(huán)境分析
2、學(xué)校環(huán)境分析
3、職業(yè)分析
4、社會(huì)環(huán)境分析
5、職業(yè)環(huán)境分析
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（s）弱勢(shì)因素（w）
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事小心細(xì)致，有耐心、沒(méi)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力、
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（o）威脅因素（t）
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
金融行業(yè)是21世紀(jì)的熱門行業(yè)，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做社會(huì)的有用人才，我選擇了自己所喜歡的金融專業(yè)。并且在畢業(yè)后我一直為自己的理想而努力奮斗著。為此，我做出了以下，我會(huì)朝著我所規(guī)劃的目標(biāo)進(jìn)行。
這里先說(shuō)一下考研的意義所在。其實(shí)不論你有何等經(jīng)邦濟(jì)世之志，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，也無(wú)法不向生活低頭。說(shuō)到為什么考研，或是為什么考金融專業(yè)的研究生，這里面有一個(gè)個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)的問(wèn)題存在。所謂個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)，其實(shí)就是一個(gè)人未來(lái)的職業(yè)生涯如何向最優(yōu)化發(fā)展。有人或許會(huì)反駁我的觀點(diǎn)，說(shuō)我們的理想是什么什么，但是有一點(diǎn)你要記住，任何理想都是在一定的社會(huì)分工背景下實(shí)現(xiàn)的，也就是說(shuō)，你作為一個(gè)社會(huì)中的人，必須要承擔(dān)一定的社會(huì)專業(yè)化分工的任務(wù)，也只有如此，你才有可能實(shí)現(xiàn)或接近實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)你不可能逃避得掉職業(yè)生涯的規(guī)劃問(wèn)題。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，不論是國(guó)內(nèi)也好國(guó)外也罷，界定一個(gè)人扮演何種社會(huì)角色最主要的一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)就是其所受到的專業(yè)化教育的程度?？梢哉f(shuō)，選擇一個(gè)專業(yè)，就是在選擇職業(yè)生涯取向。當(dāng)然，也有很多跨行跨專業(yè)成功的例子存在，但那更多的是在一定行業(yè)交叉背景下的特殊產(chǎn)物。這個(gè)社會(huì)在向?qū)I(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于各個(gè)專門行業(yè)的專業(yè)化的人才需求仍然是未來(lái)職業(yè)分工的主流趨勢(shì)。
俗語(yǔ)云，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎，如果你的理想和興趣真的在金融這個(gè)行業(yè)，而你此前所受的教育與這個(gè)行業(yè)有一定的距離或者相近，那么，選擇考研吧;如果你本科所學(xué)是金融專業(yè)，而你想在這個(gè)行業(yè)有更高的發(fā)展空間，那么，選擇考研吧。我不是唯學(xué)歷論，更不是唯高學(xué)歷論。如果讓我選擇，我寧愿招聘那些本科畢業(yè)而踏實(shí)肯干的孩子們。然而，我不是人力資源經(jīng)理，我沒(méi)有這個(gè)選擇的權(quán)力。
現(xiàn)在的金融職場(chǎng)上，學(xué)歷熱仍然是一個(gè)主流，好一點(diǎn)的金融機(jī)構(gòu)，對(duì)于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、金融從業(yè)機(jī)會(huì)較多的地區(qū)。學(xué)歷和專業(yè)，成了hr們遴選人才的主要指標(biāo)。筆者畢業(yè)那年，曾經(jīng)參加過(guò)招商銀行的招聘會(huì)，剛剛遞過(guò)簡(jiǎn)歷，就被扔了回來(lái)，我們不需要本科生!當(dāng)時(shí)是刺激頗大，現(xiàn)在想想，其實(shí)在我現(xiàn)在服務(wù)的投資銀行也是在重復(fù)著這樣的老路子。沒(méi)有辦法啊，人實(shí)在太多了，多到來(lái)不及詳細(xì)地考察其到底有何才學(xué)，為了簡(jiǎn)化工作程序，減少工作量，只有拿學(xué)歷卡人了畢竟，在中國(guó)，研究生還沒(méi)多到上街掃地的地步，而學(xué)歷的高低，仍然能夠說(shuō)明一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)體系、發(fā)展空間。
對(duì)于金融學(xué)專業(yè)方向、院校選擇方面，一定要重點(diǎn)考慮以下幾點(diǎn)：
三、未來(lái)發(fā)展的人際定位什么樣的學(xué)校，在你所要服務(wù)的行業(yè)更能給你深厚的人脈背景，畢竟，現(xiàn)代中國(guó)校友資源也是很重要的資源。
而這其中，我認(rèn)為又有三個(gè)應(yīng)該遵循的基本原則：就近原則、專業(yè)化原則、發(fā)展預(yù)期原則。就近原則，即你所要報(bào)考的院校，應(yīng)該在你未來(lái)所要工作生活的地區(qū)或附近，在該地區(qū)有一定的影響力的，這樣在你畢業(yè)之后會(huì)方便你到該地區(qū)擇業(yè)。專業(yè)化原則，即你所報(bào)考的院校，在傳統(tǒng)上要具有優(yōu)良的金融學(xué)教育積淀，最好是財(cái)經(jīng)類專業(yè)院校，或是金融經(jīng)濟(jì)類傳統(tǒng)較好的綜合類大學(xué)，這樣的院校通常在金融經(jīng)濟(jì)界有一定的校友資源，人際遍及你未來(lái)可能就業(yè)的領(lǐng)域，在專業(yè)化方面有獨(dú)到之處，在金融業(yè)內(nèi)具有一定的影響，對(duì)于未來(lái)就業(yè)好處頗多。
發(fā)展預(yù)期原則，對(duì)于未來(lái)所要從事的職業(yè)的定位，是你選擇專業(yè)方向首先應(yīng)當(dāng)考慮的。從目前金融業(yè)內(nèi)的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，未來(lái)金融業(yè)的發(fā)展方向是服務(wù)專業(yè)化、業(yè)務(wù)多樣化。金融混業(yè)是個(gè)大趨勢(shì)，因此，從當(dāng)前的金融學(xué)科專業(yè)分布來(lái)看，比較有潛力的專業(yè)方向有：公司財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理與控制、金融工程、金融市場(chǎng)、保險(xiǎn)精算、證券投資等。對(duì)于數(shù)量分析、微觀金融前景看好，宏觀方向如果有志于做研究工作也是不錯(cuò)的選擇。
說(shuō)到這兒，考研的意義究竟何在我個(gè)人以為，一種工具而已。一個(gè)讓你進(jìn)入一個(gè)行業(yè)(或一個(gè)行業(yè)的高端部分)，體驗(yàn)另一種人生的敲門磚，一個(gè)用來(lái)登高的階梯，一個(gè)實(shí)現(xiàn)你個(gè)人價(jià)值取向的準(zhǔn)備階段。當(dāng)然，這一切開(kāi)始于你對(duì)一個(gè)行業(yè)的信心，對(duì)于一個(gè)行業(yè)未來(lái)發(fā)展的看好。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，聯(lián)系著整個(gè)資本鏈條的循環(huán)往復(fù)，其地位至關(guān)重要。也許，這便是很多朋友看好金融專業(yè)的一個(gè)原因。
從近幾年就業(yè)情況來(lái)看，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：
一、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
二、證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
三、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。
四、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。
五、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。
六、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
七、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
八、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險(xiǎn)方向。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
七、晚年繼續(xù)慈善事業(yè)，終身學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)明規(guī)劃表。
大學(xué)是我職業(yè)生涯中最重要的準(zhǔn)備階段，為了更好地適應(yīng)未來(lái)媒體的激烈競(jìng)爭(zhēng)，成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者。我將根據(jù)以往在工作中所發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，有針對(duì)地對(duì)自己的大學(xué)生涯進(jìn)行了一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃。能力的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)包括自己的外語(yǔ)能力、綜合知識(shí)、政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、傳媒專業(yè)知識(shí)等方面。
年齡單位任務(wù)時(shí)間時(shí)限。
大三廣東石油化工學(xué)院1、準(zhǔn)備國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試底前。
考國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試(c++)209月。
自學(xué)石油制圖以及制圖軟件10年9月開(kāi)始，長(zhǎng)期計(jì)劃。
開(kāi)始準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)年下半學(xué)期開(kāi)始，長(zhǎng)期計(jì)劃。
年齡單位任務(wù)時(shí)間時(shí)限。
大四廣東石油化工學(xué)院1、考研沖刺期大四第一學(xué)期。
考取cad繪圖證書大四第二學(xué)期。
準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)大四第二學(xué)期。
收集就業(yè)信息，提前準(zhǔn)備大四第二學(xué)期。
大三(9月-6月)。
奮斗目標(biāo)：學(xué)好專業(yè)知識(shí)，總結(jié)與歸納前兩年所學(xué)的知識(shí);參加英語(yǔ)六級(jí)考試和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試并爭(zhēng)取拿到證書;繼續(xù)鍛煉自己的綜合能力與素質(zhì);自學(xué)制圖軟件，能做到熟練的掌握基本操作;考研計(jì)劃。
實(shí)施計(jì)劃：
學(xué)好專業(yè)各門功課，著重強(qiáng)化和鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)而整合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并開(kāi)始形成自己特有的理論框架和體系，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
增加到圖書館學(xué)習(xí)時(shí)間，為考研做準(zhǔn)備。重點(diǎn)梳理以往一些學(xué)過(guò)的“零散”學(xué)科知識(shí)。另外，充分利用圖書館的課外書，拓寬自己的知識(shí)面，每星期設(shè)定一天為讀書日。
參加全國(guó)六級(jí)英語(yǔ)考試，提前做好準(zhǔn)備，每天早上堅(jiān)持晨讀英語(yǔ)，晚上堅(jiān)持英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀訓(xùn)練。
參加國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，每天晚上復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，力爭(zhēng)取得證書。
爭(zhēng)取擔(dān)任09屆班主任助理，繼續(xù)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。
自學(xué)制圖軟件的使用，學(xué)會(huì)并熟練的懂得基本使用。
大四(209月-6月)。
實(shí)施計(jì)劃：
繼續(xù)強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)，獲取學(xué)士學(xué)位。
積極準(zhǔn)備考研。
準(zhǔn)備考研同時(shí)加強(qiáng)對(duì)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)。
參加研究生考試。
立足本專業(yè)，結(jié)合自己興趣和社會(huì)實(shí)際下做好自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
獲得研究生入學(xué)資格。
計(jì)劃實(shí)施。
(一)近期計(jì)劃。
(二)中期計(jì)劃。
(三)長(zhǎng)期計(jì)劃。
歲以后(完全轉(zhuǎn)型)成為一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人1、成為部門負(fù)責(zé)人;2、繼參加相關(guān)考核成為一名高級(jí)石油工程師;3、繼續(xù)發(fā)揮在自己領(lǐng)域上獨(dú)特的能力，爭(zhēng)取一年發(fā)表一篇論文;4、繼續(xù)加強(qiáng)自己自我研發(fā)能力，爭(zhēng)取年年有創(chuàng)新,年年有專利;5、完善自己在程序，網(wǎng)頁(yè)和專業(yè)上的融合，成立屬于自己的一個(gè)體系。50歲以后成為ceo1、成為公司董事會(huì)成員或領(lǐng)導(dǎo)層最高的幾個(gè)負(fù)責(zé)人之一;2、參加編寫自己相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的書籍;3、積極參與慈善事業(yè)，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人民。65歲左右成立一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)1、積累自己的人生財(cái)富，同時(shí)積累自己參與慈善事業(yè)的經(jīng)驗(yàn);2、成立一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，將后半生的精力投入到慈善機(jī)構(gòu)中去。
六、反饋修正。
變化總比計(jì)劃快。一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這就需要在實(shí)踐中定期去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。
可能遇見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)及解決辦法分析：
風(fēng)險(xiǎn)一：
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，畢業(yè)時(shí)并不能找到預(yù)期的職業(yè)。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
做為國(guó)際通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，更是我們所必須掌握的，中國(guó)正在于國(guó)際接軌，我們做為中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生，英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更加重要。同時(shí)我們應(yīng)該更勤奮的學(xué)習(xí)中醫(yī)理論知識(shí)，為我們將來(lái)的實(shí)踐打好基礎(chǔ)，使理論與實(shí)踐能更好的結(jié)合起來(lái)，我們能在未來(lái)的工作中得心應(yīng)手，把自己的能力發(fā)揮的更好。
活到老學(xué)到老，時(shí)代是在變化的，我們必須使自己跟進(jìn)時(shí)代的步伐，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新科技，才會(huì)不被時(shí)代所淘汰，才會(huì)成為一個(gè)新時(shí)代的人才。
四.結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。正如每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的構(gòu)想就只是妄想而已.任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。但是我們還必須承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活是存在眾多不斷變化的因素的,定出的目標(biāo),計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響.計(jì)劃是死的,人是活的.在遇到突發(fā)因素時(shí),我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到最小.根據(jù)實(shí)際情況,把握準(zhǔn)方向，及時(shí)做出調(diào)整。同時(shí)也要有一定是心理準(zhǔn)備，防止臨時(shí)抱佛腳的發(fā)生。
相信只要自己不懈努力。未來(lái)一定會(huì)更加美好!
種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會(huì)有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。努力按照計(jì)劃來(lái)約束自己，才能無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩，才能無(wú)愧于自己的十二年寒窗苦讀。
我堅(jiān)信我的明天會(huì)更好!
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
個(gè)人基本情況：
姓名：
年齡：18周歲專業(yè)：
護(hù)理學(xué)號(hào)：065011422。
規(guī)劃年限：10年年齡跨度：18—28。
職業(yè)興趣。
做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強(qiáng)烈的。
團(tuán)隊(duì)精神；有較強(qiáng)的自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往個(gè)人特質(zhì)。
通過(guò)霍蘭德職業(yè)傾向調(diào)查測(cè)試表，我屬于社會(huì)型，具有向各種人說(shuō)明解釋的能力，
善于體會(huì)人心和幫助他人等。職業(yè)價(jià)值觀。
我平時(shí)樂(lè)于助人，做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往；但是也有不足，比如：不夠開(kāi)朗，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等。
個(gè)人經(jīng)歷。
自我分析小結(jié)：通過(guò)各項(xiàng)分析，我更加的了解自己，希望為以后更好的計(jì)劃人生目標(biāo)有所幫助。
家庭環(huán)境分析。
1.行業(yè)分析在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，我國(guó)護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國(guó)高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。
2.職業(yè)分析護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的專業(yè)化程度不斷提高。3.企業(yè)分析大量醫(yī)院在興建。
4.地域分析江蘇地區(qū)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人口老齡化的逐漸加劇，護(hù)理事業(yè)發(fā)展前景較大。
職業(yè)分析小結(jié)：護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下，我要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)打好良好基礎(chǔ)。
內(nèi)部環(huán)境因素。
外部環(huán)境因素。
機(jī)會(huì)因素（o）：護(hù)理行業(yè)有較大的發(fā)展前景。
威脅因素（t）:越來(lái)越多的人選擇護(hù)理事業(yè)，人才競(jìng)爭(zhēng)較強(qiáng)。
結(jié)論：在大學(xué)四年里，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉和不同類型的人的交際能力，加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)。
職業(yè)目標(biāo):將來(lái)從事護(hù)理職業(yè)。
具體路徑：通過(guò)本科教育考取護(hù)士資格證書-從事臨床工作。
短期計(jì)劃（本科生或研究生階段）。
時(shí)間跨度：四年。
本期目標(biāo)：本科畢業(yè)時(shí)獲得畢業(yè)證書，考取護(hù)士資格證書。
細(xì)分目標(biāo)：大一學(xué)好人體解剖和中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)；大二，大三考取英語(yǔ)四、六級(jí)證書，學(xué)習(xí)掌握好專業(yè)護(hù)理知識(shí)；大四進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，最好是蘇州地區(qū)的醫(yī)院。計(jì)劃內(nèi)容：必修科目要抓勞。學(xué)好，掌握扎針等專業(yè)技能。有空多看書，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。策略和措施：大一要適應(yīng)護(hù)理專業(yè)的特殊性，大二大三學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，技能為主。學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我監(jiān)督。備注：充滿自信，樂(lè)觀的面對(duì)每一天。
中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年）。
本期目標(biāo)：畢業(yè)五年后要熟悉臨床護(hù)士的職責(zé)。
細(xì)分目標(biāo)：基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
計(jì)劃內(nèi)容：自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語(yǔ)水平不斷提升。
策略和措施：抽空閱讀醫(yī)學(xué)類書籍，多和同事們溝通，交流，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。備注：加強(qiáng)與病人的溝通是很重要的。
長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）。
本期目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)。
細(xì)分目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。
計(jì)劃內(nèi)容：處理好工作與家庭的關(guān)系，關(guān)心子女身心的健康發(fā)展。積極參加醫(yī)院的慈善活動(dòng)，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
策略和措施：始終用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境.
備注：正確處理好工作與家庭的關(guān)系，合理分配時(shí)間，做事分輕重。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：既然選擇了護(hù)理，我就會(huì)堅(jiān)持下去。
職業(yè)路徑評(píng)估：如果就業(yè)困難，我就會(huì)繼續(xù)深造，加強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)施策略評(píng)估：隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整。
2.評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期半年評(píng)估規(guī)劃。
3．規(guī)劃調(diào)整的原則：堅(jiān)持夢(mèng)想，并結(jié)合自身實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新，發(fā)展。
一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久的打算，擁有了一份屬于自己的人的。
只有全面的認(rèn)識(shí)自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會(huì)向你走來(lái)，我不甘被社會(huì)淘汰，那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。
“給我一片藍(lán)天，我將插上天使的翅膀?！蔽覍⒊@個(gè)目標(biāo)，奮然前行！
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十七
下面是文書幫小編為大家?guī)?lái)的金融專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，可供大家閱讀參考!
融行業(yè)是21世紀(jì)的熱門行業(yè)，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做社會(huì)的有用人才，我選擇了自己所喜歡的金融專業(yè)。并且在畢業(yè)后我一直為自己的理想而努力奮斗著。為此，我做出了以下金融專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，我會(huì)朝著我所規(guī)劃的目標(biāo)進(jìn)行。
這里先說(shuō)一下考研的意義所在。其實(shí)不論你有何等經(jīng)邦濟(jì)世之志，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，也無(wú)法不向生活低頭。說(shuō)到為什么考研，或是為什么考金融專業(yè)的研究生，這里面有一個(gè)個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)的問(wèn)題存在。所謂個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)，其實(shí)就是一個(gè)人未來(lái)的職業(yè)生涯如何向最優(yōu)化發(fā)展。有人或許會(huì)反駁我的觀點(diǎn)，說(shuō)我們的理想是什么什么，但是有一點(diǎn)你要記住，任何理想都是在一定的社會(huì)分工背景下實(shí)現(xiàn)的，也就是說(shuō)，你作為一個(gè)社會(huì)中的人，必須要承擔(dān)一定的社會(huì)專業(yè)化分工的任務(wù)，也只有如此，你才有可能實(shí)現(xiàn)或接近實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)——你不可能逃避得掉的規(guī)劃問(wèn)題。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，不論是國(guó)內(nèi)也好國(guó)外也罷，界定一個(gè)人扮演何種社會(huì)角色最主要的一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)就是其所受到的專業(yè)化教育的程度。可以說(shuō)，選擇一個(gè)專業(yè)，就是在選擇職業(yè)生涯取向。當(dāng)然，也有很多跨行跨專業(yè)成功的例子存在，但那更多的是在一定行業(yè)交叉背景下的特殊產(chǎn)物。這個(gè)社會(huì)在向?qū)I(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于各個(gè)專門行業(yè)的專業(yè)化的人才需求仍然是未來(lái)職業(yè)分工的主流趨勢(shì)。
俗語(yǔ)云，“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，如果你的理想和興趣真的`在金融這個(gè)行業(yè)，而你此前所受的教育與這個(gè)行業(yè)有一定的距離或者相近，那么，選擇考研吧;如果你本科所學(xué)是金融專業(yè)，而你想在這個(gè)行業(yè)有更高的發(fā)展空間，那么，選擇考研吧。我不是唯學(xué)歷論，更不是唯高學(xué)歷論。如果讓我選擇，我寧愿招聘那些本科畢業(yè)而踏實(shí)肯干的孩子們。然而，我不是人力資源經(jīng)理，我沒(méi)有這個(gè)選擇的權(quán)力。
現(xiàn)在的金融職場(chǎng)上，學(xué)歷熱仍然是一個(gè)主流，好一點(diǎn)的金融機(jī)構(gòu)，對(duì)于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、金融從業(yè)機(jī)會(huì)較多的地區(qū)。學(xué)歷和專業(yè)，成了hr們遴選人才的主要指標(biāo)。筆者畢業(yè)那年，曾經(jīng)參加過(guò)招商銀行的招聘會(huì)，剛剛遞過(guò)簡(jiǎn)歷，就被扔了回來(lái)，“我們不需要本科生!”當(dāng)時(shí)是刺激頗大，現(xiàn)在想想，其實(shí)在我現(xiàn)在服務(wù)的投資銀行也是在重復(fù)著這樣的老路子。沒(méi)有辦法啊，人實(shí)在太多了，多到來(lái)不及詳細(xì)地考察其到底有何才學(xué)，為了簡(jiǎn)化工作程序，減少工作量，只有拿學(xué)歷卡人了——畢竟，在中國(guó)，研究生還沒(méi)多到上街掃地的地步，而學(xué)歷的高低，仍然能夠說(shuō)明一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)體系、發(fā)展空間。
對(duì)于金融學(xué)專業(yè)方向、院校選擇方面，一定要重點(diǎn)考慮以下幾點(diǎn)：
三、未來(lái)發(fā)展的人際定位——什么樣的學(xué)校，在你所要服務(wù)的行業(yè)更能給你深厚的人脈背景，畢竟，現(xiàn)代中國(guó)校友資源也是很重要的資源。
而這其中，我認(rèn)為又有三個(gè)應(yīng)該遵循的基本原則：就近原則、專業(yè)化原則、發(fā)展預(yù)期原則。就近原則，即你所要報(bào)考的院校，應(yīng)該在你未來(lái)所要工作生活的地區(qū)或附近，在該地區(qū)有一定的影響力的，這樣在你畢業(yè)之后會(huì)方便你到該地區(qū)擇業(yè)。專業(yè)化原則，即你所報(bào)考的院校，在傳統(tǒng)上要具有優(yōu)良的金融學(xué)教育積淀，最好是財(cái)經(jīng)類專業(yè)院校，或是金融經(jīng)濟(jì)類傳統(tǒng)較好的綜合類大學(xué)，這樣的院校通常在金融經(jīng)濟(jì)界有一定的校友資源，人際遍及你未來(lái)可能就業(yè)的領(lǐng)域，在專業(yè)化方面有獨(dú)到之處，在金融業(yè)內(nèi)具有一定的影響，對(duì)于未來(lái)就業(yè)好處頗多。發(fā)展預(yù)期原則，對(duì)于未來(lái)所要從事的職業(yè)的定位，是你選擇專業(yè)方向首先應(yīng)當(dāng)考慮的。從目前金融業(yè)內(nèi)的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，未來(lái)金融業(yè)的發(fā)展方向是服務(wù)專業(yè)化、業(yè)務(wù)多樣化。金融混業(yè)是個(gè)大趨勢(shì)，因此，從當(dāng)前的金融學(xué)科專業(yè)分布來(lái)看，比較有潛力的專業(yè)方向有：公司財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理與控制、金融工程、金融市場(chǎng)、保險(xiǎn)精算、證券投資等。對(duì)于數(shù)量分析、微觀金融前景看好，宏觀方向如果有志于做研究工作也是不錯(cuò)的選擇。
說(shuō)到這兒，考研的意義究竟何在?我個(gè)人以為，一種工具而已。一個(gè)讓你進(jìn)入一個(gè)行業(yè)(或一個(gè)行業(yè)的高端部分)，體驗(yàn)另一種人生的敲門磚，一個(gè)用來(lái)登高的階梯，一個(gè)實(shí)現(xiàn)你個(gè)人價(jià)值取向的準(zhǔn)備階段。當(dāng)然，這一切開(kāi)始于你對(duì)一個(gè)行業(yè)的信心，對(duì)于一個(gè)行業(yè)未來(lái)發(fā)展的看好。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，聯(lián)系著整個(gè)資本鏈條的循環(huán)往復(fù)，其地位至關(guān)重要。也許，這便是很多朋友看好金融專業(yè)的一個(gè)原因。
金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向從近幾年就業(yè)情況來(lái)看，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：
一、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
二、證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
三、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。
四、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。
五、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。
六、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
七、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
八、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險(xiǎn)方向。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十八
環(huán)境舒適程度：良好;。
危險(xiǎn)性：無(wú)。
(5)就業(yè)和發(fā)展前景。
就我國(guó)經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，十分需要營(yíng)養(yǎng)方面專業(yè)人才。隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)概念和原有的生活方式已不能滿足人們的需要，例如飲食營(yíng)養(yǎng)不平衡，脂肪攝入過(guò)多等，嚴(yán)重危害了人體的健康，人們開(kāi)始注意飲食保健，要求增加營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)，并需要專門人才進(jìn)行指導(dǎo)和研究。例如區(qū)級(jí)醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心等都需要既懂臨床又懂營(yíng)養(yǎng)的專業(yè)醫(yī)師。由此可見(jiàn)，此類專業(yè)畢業(yè)生將有非常廣闊的就業(yè)前景。
3.職業(yè)勝任力評(píng)估。
swot分析結(jié)果。
優(yōu)勢(shì)(strength)：
1.對(duì)專業(yè)興趣濃厚，學(xué)習(xí)努力，凡是專業(yè)課，沒(méi)有下過(guò)90的;。
2.喜歡和不同的人交流，開(kāi)朗樂(lè)觀自信，有一定的親和力;。
3.有多次實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，比較會(huì)與成年人打交道，語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀;。
4.性格隨和，易接觸;。
5.英語(yǔ)基礎(chǔ)好，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng);。
6.有一定的文學(xué)功底，能寫不錯(cuò)的文章;。
7.參加社團(tuán)活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)和不同的人交流溝通以及在眾多人面前發(fā)表自己見(jiàn)解和看法的經(jīng)歷，結(jié)識(shí)了更多的朋友。
優(yōu)勢(shì)的使用：
1.申請(qǐng)技術(shù)類工作時(shí)，由于有較好的專業(yè)技能，稍占優(yōu)勢(shì);。
2.工作和面試時(shí)，自信心強(qiáng)，能更好地和新認(rèn)識(shí)的人結(jié)成朋友;。
3.在交流溝通時(shí)更為自然，在面試中占有先機(jī);。
4.有一定的文學(xué)功底，在寫申請(qǐng)等書面材料時(shí)占優(yōu)勢(shì);。
5.英語(yǔ)口語(yǔ)好，在同齡人中較為突出。
劣勢(shì)(weakness)：
1.一些實(shí)際操作性強(qiáng)的課程成績(jī)一般;。
2.有時(shí)缺乏耐心，易半途而廢;。
3.不太有主見(jiàn)，有時(shí)過(guò)于倔強(qiáng)不肯放棄;。
4.有時(shí)有點(diǎn)高傲，說(shuō)話語(yǔ)氣過(guò)重，較傷害別人;。
5.某些事太孩子氣，太單純。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十九
一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有能力去展示當(dāng)代年青人的風(fēng)采，歷史的舞臺(tái)為我們而拓展，只要有信心，你就可以。但是在面對(duì)日益激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，我們更應(yīng)該明確自己在社會(huì)大劇場(chǎng)中所扮演的角色。給自己一個(gè)最準(zhǔn)確的定位，職業(yè)規(guī)劃讓我們更能看清自己，了解自己，那你還等什么------一起來(lái)吧!
在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。
一、自我盤點(diǎn)。
1、自我興趣愛(ài)好大盤點(diǎn)：閱讀、養(yǎng)花、跆拳道等等。
喜歡的文學(xué)作品：
《紅樓夢(mèng)》、《冰心散文》《人間詞話》、《宋詞三百首》、《雷雨》等散文詩(shī)歌。散文和詩(shī)歌給人帶來(lái)的享受無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，那是一種精神和靈魂的對(duì)話。有時(shí)候更只是一種感覺(jué)，我是相信感覺(jué)的。
心中的偶像：曹雪芹、三毛、周恩來(lái)。
2、自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：
有理想，有追求，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈?，?ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，我樂(lè)于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
3、自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：
缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力不強(qiáng)。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對(duì)某些。
事物過(guò)于敏感。
4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：
獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
5、生活中失敗的教訓(xùn)：
目前我遇到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒(méi)有發(fā)揮自己的真實(shí)水平?，F(xiàn)在覺(jué)得生活中沒(méi)有一個(gè)人或一件事就能完全決定我的'人生，只要以一種平常的心態(tài)去面對(duì)那些所謂重要的事和人，沒(méi)什么大不了的。
二解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：
利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)?？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。增強(qiáng)自己的抗壓能力，讓自我感覺(jué)更好。
6、人生格言知識(shí)改變命運(yùn)。
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì)是最好的。我明白我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
有報(bào)道說(shuō)：xx年5月21日，中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)何梓華在首屆新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)國(guó)際研討會(huì)指出，我國(guó)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)超常規(guī)發(fā)展，畢業(yè)生供大于求。
xx年以前,全國(guó)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)共有66個(gè);xx年，5年共增加58個(gè)專業(yè)點(diǎn)，平均每年增加10個(gè)左右;xx-xx年，5年期間共增加335個(gè)專業(yè)點(diǎn)，平均每年增加67個(gè);xx年，新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)已達(dá)661個(gè)，兩年新增了202個(gè)，平均每年增加101。而事實(shí)上，3-5年內(nèi)新聞媒體對(duì)新聞人才的需求量不大。以目前661個(gè)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)每個(gè)每年招收50人的最保守估算，本科四年招收200人，661×200=132200人，平均每年的畢業(yè)生將為33050人——而全國(guó)領(lǐng)有記者證的新聞工作者人數(shù)約為15萬(wàn)人，供大于求是顯而易見(jiàn)的。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營(yíng)管理人才。但建國(guó)以來(lái)，新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和編輯，經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)被長(zhǎng)期忽視。
據(jù)中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)對(duì)60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比較高、知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理的隊(duì)伍;對(duì)能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量已接近飽和;為了進(jìn)一步提高新聞報(bào)道的質(zhì)量，并滿足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務(wù)知識(shí)，又能掌握另一門學(xué)科基本知識(shí)的復(fù)合型人才。當(dāng)新聞院校無(wú)法滿足此需求時(shí)，新聞媒體不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生。
(一)確定職業(yè)通路。
職業(yè)類型：記者，播音員，編輯。
典型特征：白領(lǐng)，編輯領(lǐng)導(dǎo)。
成功標(biāo)準(zhǔn)：五年內(nèi)成為主播，有一套三室二廳的房子。五年后創(chuàng)立自己的風(fēng)格，有固定的聽(tīng)眾。
主要職業(yè)領(lǐng)域：報(bào)社，電臺(tái)，電視臺(tái)。
個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：先在一家比較好的電臺(tái)做播音員，然后向編輯方面靠攏。在編輯方面積累經(jīng)驗(yàn)，最后在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，成立自己的團(tuán)隊(duì)。
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃，如下：
1、xx年—xx年。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)，獲得普通話資格證，如有可能，最好能拿到教師資格證。選修文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，提高個(gè)人素質(zhì)。
(2)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)書法和網(wǎng)球，經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。
(3)婚姻家庭：未婚且無(wú)男朋友。
2、xx年—xx年。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過(guò)新聞學(xué)碩士資格認(rèn)證，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，選修企業(yè)管理。
(2)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識(shí)一些軟件業(yè)的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。最好能找到個(gè)男朋友。
(3)婚姻家庭：未婚但有男朋友。
3、xx年以后：
進(jìn)入一家比較好的廣播電臺(tái)，處理好人際關(guān)系。三年后做到中層干部，成為公司骨干。十年以后積累了一定的經(jīng)濟(jì)財(cái)富和人際關(guān)系，為成立自己的團(tuán)隊(duì)打下軟硬方面的基礎(chǔ)。
(三)短期目標(biāo)規(guī)劃。
千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開(kāi)，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過(guò)得充實(shí)有意義。
a、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：
1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到教師資格證書，在大四順利考上研究生。
3、個(gè)性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。
4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高身素質(zhì)。
b、大學(xué)四年具體規(guī)劃：
1、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提高自己的能力。
2、大二：英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)。選修文學(xué)。
3、大三：拿到教師資格認(rèn)證，并開(kāi)始為考研作準(zhǔn)備。選修經(jīng)濟(jì)學(xué)。
4、大四：全力考研。
五、結(jié)束語(yǔ)。
這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。未來(lái)發(fā)生什么樣的事，沒(méi)有人知道。未來(lái)有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。然而，現(xiàn)實(shí)又是多變的，計(jì)劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹(shù)的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜......天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天的明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只許劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也有自己難以克服的缺點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛(ài)好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺(jué)得認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)規(guī)劃的步，也是重要的一步。只有真正的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個(gè)人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
職業(yè)興趣。
我的測(cè)試報(bào)告中，我的職業(yè)興趣廣泛，我的具體情況與測(cè)評(píng)報(bào)告反映的情況基本一致，為人樂(lè)觀，對(duì)自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，獨(dú)斷，考慮問(wèn)題理性，喜歡探討未知的領(lǐng)域，思維活躍，創(chuàng)造力豐富，思維縝密，擅長(zhǎng)于分析，為人熱情，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，有誠(chéng)信，但不擅于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時(shí)缺乏創(chuàng)造力，做事踏實(shí)，希望從事的領(lǐng)域?yàn)榭蒲?，做一名科學(xué)研究人員，這與我大學(xué)的專業(yè)測(cè)控技術(shù)與儀器基本符合。
人格特征。
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題;擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有主見(jiàn)，喜歡在活動(dòng)中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長(zhǎng)進(jìn)行邏輯分析，能夠很快的在頭腦中形成概念和理論。著重智力和能力，討厭低效率。精力充沛、富有激情，即便沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)表現(xiàn)的胸有成竹?？赡茉跊](méi)有充分了解細(xì)節(jié)和形勢(shì)之前就草率做出決定，不會(huì)忽略可能產(chǎn)生重要影響的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做決策前注意聽(tīng)取別人的建議。
優(yōu)缺點(diǎn)分析。
優(yōu)點(diǎn)：自信，誠(chéng)實(shí)，有魄力，有追求成功的雄心和干勁;目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，考慮全面;工作標(biāo)準(zhǔn)高、原則性強(qiáng);敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，愿意接受挑戰(zhàn);學(xué)習(xí)新東西的接受能力強(qiáng);思維活躍，樂(lè)于助人。
缺點(diǎn)：容易忽視細(xì)節(jié)，易于倉(cāng)促做出決定;缺乏耐心，易沖動(dòng);有時(shí)會(huì)表現(xiàn)的獨(dú)斷專行。
具體能力素質(zhì)體現(xiàn)。
我現(xiàn)在就讀于××大學(xué)物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院，有著優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強(qiáng)大的師資力量。學(xué)校老師傾力打造特色人才，學(xué)校明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為我從事學(xué)術(shù)之路奠定了基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)兩年的科學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、環(huán)境及專業(yè)分析。
家庭環(huán)境分析。
家庭有三名成員：爸爸媽媽以及我，爸爸在國(guó)外的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務(wù)。經(jīng)濟(jì)環(huán)境還算處于中下等水平，生活環(huán)境還算挺好，生活在鎮(zhèn)中心，交通方便，周圍環(huán)境好，經(jīng)濟(jì)水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會(huì)過(guò)分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會(huì)在身邊提供意見(jiàn)和幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學(xué)習(xí)上樹(shù)立著榜樣，伯叔對(duì)待的期望很高，比較看重學(xué)歷和能力方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時(shí)過(guò)高所以會(huì)造成一定的壓力。
學(xué)校環(huán)境分析。
我就讀于××大學(xué)，校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機(jī)會(huì)。每年學(xué)校都會(huì)舉辦一到兩次的大型招聘會(huì)，為在校學(xué)生提供應(yīng)聘機(jī)會(huì)。此外，每一學(xué)年都會(huì)在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會(huì)組團(tuán)參加省或國(guó)家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎(jiǎng)。不過(guò)校內(nèi)也存在有一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力，還有周圍環(huán)境太過(guò)于熱鬧有時(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)的心態(tài)。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
我任音樂(lè)教師工作已是第16個(gè)年頭了，我一直有著教育夢(mèng)想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的音樂(lè)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。
作為教師，要努力做到與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。
學(xué)生對(duì)音樂(lè)課有著較濃厚的興趣，但由于對(duì)音樂(lè)缺少接觸與認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)氣氛不夠活躍。不少學(xué)生由于年齡小耐性較差，因此對(duì)待的態(tài)度不夠認(rèn)真，表現(xiàn)不夠大膽，欠缺創(chuàng)新意識(shí)。為適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，探索適合學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)的新途徑，利用多種媒材、多種教學(xué)手段充實(shí)學(xué)生的知識(shí)積累，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生的想象能力，做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；發(fā)展學(xué)生的主體能力和主體人格。注重引導(dǎo)學(xué)生充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真大膽創(chuàng)作，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加保護(hù)自然的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
1、注重審美能力的培養(yǎng)
在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀音樂(lè)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺?，努力提高審美情趣?BR> 2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導(dǎo)他們創(chuàng)造。
3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神
降低音樂(lè)知識(shí)和技能的難度，注重音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。
4、確立學(xué)生的主體地位
教師作為活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中教師與學(xué)生是平等的。
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人尖社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解音樂(lè)對(duì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用音樂(lè)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)與生活中各種問(wèn)題能力。
6、重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)
使學(xué)生在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步鞏固知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。
7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段
教師應(yīng)以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅(jiān)持看書，做到讀書有體會(huì)，提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
未來(lái)一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度。
5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
國(guó)貿(mào)專業(yè)主要學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論基礎(chǔ)知識(shí)，受到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本訓(xùn)練，具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力。
一個(gè)人如果沒(méi)有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、理想和追求。
(20xx年-20xx年，20歲至30歲)
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方向：企業(yè)高級(jí)管理人員
總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入著名外資企業(yè)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
1、行業(yè)分析：
本人所在公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析：
公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新為核心價(jià)值觀，十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
公司20xx年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
1、個(gè)人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：
英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
(2)測(cè)評(píng)結(jié)果(略)
2、角色建議：
父親：要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng);工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，適合做白領(lǐng)。
職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。
1、20xx-20xx年：
成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論
職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元;商務(wù)助理年薪5萬(wàn)
2、20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試
職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)
3、20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
差距：
1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);
2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;
3、快速適應(yīng)能力欠缺;
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、社交圈太窄。
1、教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：20xx年7月以前。
(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期
(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi)
2、討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、如果我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
參加工作以來(lái)，我一直都非常熱愛(ài)音樂(lè)，熱衷于音樂(lè)教育。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：
1、提高自己音樂(lè)課堂教學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣。
2、不斷更新自己的教學(xué)理念。
3、能靈活運(yùn)用音樂(lè)課標(biāo)到自己的音樂(lè)課堂中
4、提高自己的理論水平
5、利用課余時(shí)間提高自己音樂(lè)教學(xué)基本功
1、認(rèn)真制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
2、通過(guò)博客交流拓寬自己的視野
3、通過(guò)中心組活動(dòng)交流、提高自己的音樂(lè)教學(xué)能力。
4、通過(guò)與組員及專家的指導(dǎo)、交流更新自己的教學(xué)理念
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)書刊等途徑提高自己理論水平
6、利用課余時(shí)間提高自己的音樂(lè)教學(xué)基本功能力
7、每學(xué)期認(rèn)真撰寫工作總結(jié)
多多向其他同行學(xué)習(xí)，讓自己的教育水平提升一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將個(gè)人發(fā)展計(jì)劃列如下：
1.每個(gè)學(xué)期至少在學(xué)校開(kāi)一節(jié)“一課二上三討論”研討課。
2.建立個(gè)人博客，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研討等教研活動(dòng)。
3.積極參加中心組的各種活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，力爭(zhēng)做到每一次研討課都有收獲。
4.仔細(xì)閱讀圈子里的論文、教案等，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，爭(zhēng)取在各方面提升自我。
5.堅(jiān)持寫教后記，不斷反思自己的成敗之處，努力提高教學(xué)水平。
6.每個(gè)期末認(rèn)真撰寫工作總結(jié)。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來(lái)需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來(lái)指導(dǎo)。以下是我對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃。
大學(xué)本科三年級(jí)開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研(微博)的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
另一方面，考國(guó)外大學(xué)的研究生，準(zhǔn)備在國(guó)外讀研究生。這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)的。在國(guó)外可以了解更多國(guó)內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對(duì)說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家可以有個(gè)更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國(guó)外發(fā)展。初步定為國(guó)外留學(xué)(微博)的目標(biāo)是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標(biāo)是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易。
首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的'學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且，這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)他們同時(shí)掌握了兩門專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也較大。
其次，英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等。總之，相對(duì)于許多專業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來(lái)需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來(lái)指導(dǎo)。以下是我對(duì)自己將來(lái)的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，是針對(duì)我的外語(yǔ)專業(yè)而寫的――英語(yǔ)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書。希望這篇文章能給同樣迷茫的同學(xué)們共享!
大學(xué)本科三年級(jí)開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
第一方面是考英語(yǔ)專業(yè)或者跨專業(yè)考研。這一選擇可以考中國(guó)傳媒大學(xué)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)，從事新聞?dòng)⒄Z(yǔ)方面的工作;或者是考北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等語(yǔ)言類的學(xué)校，繼續(xù)深造我的英語(yǔ)。至于跨專業(yè)考研，我咨詢過(guò)我們的商務(wù)英語(yǔ)老師，她建議我考人力資源管理方面的研究生，譬如：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的人力資源管理專業(yè)，或者對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等學(xué)校。
另一方面?？紘?guó)外大學(xué)的研究生，準(zhǔn)備在國(guó)外讀研究生。這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)的。在國(guó)外可以了解更多國(guó)內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對(duì)說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家可以有個(gè)更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國(guó)外發(fā)展。初步定為國(guó)外留學(xué)的目標(biāo)是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標(biāo)是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易的。
首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)。可以說(shuō)他們同時(shí)掌握了兩們專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也較大。
其次，英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等?？傊?，相對(duì)與許多專業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的狹窄的。
第三，我個(gè)人認(rèn)為一樣大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)那到了專業(yè)比較頂級(jí)的水平了，如果接著考研還是考英語(yǔ)專業(yè)的話，那么英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了，而我地自己研究英語(yǔ)這方面沒(méi)有信息也沒(méi)有興趣。
第四，部隊(duì)于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以跨專業(yè)考研時(shí)選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
第五，出國(guó)讀研究生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問(wèn)題。在選擇國(guó)家方面，國(guó)家的消費(fèi)水平是不是太高等問(wèn)題也影響了選擇。
最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是英語(yǔ)專業(yè)，而且將來(lái)考研是方向極大可能是以上的第二方面?；谟⒄Z(yǔ)專業(yè)且在國(guó)外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
這個(gè)職業(yè)目標(biāo)的成功選擇讓我對(duì)職業(yè)目標(biāo)的決策方法有了一定的認(rèn)識(shí)。首先，在選擇職業(yè)目標(biāo)是首要考慮的問(wèn)題是個(gè)人自身問(wèn)題。要對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析，給自己做一份自我鑒定。自己專業(yè)范圍是不是跟專業(yè)對(duì)口，或者合適自己。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。不要對(duì)自己將要選擇的職業(yè)期望過(guò)高，往往會(huì)導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。
在對(duì)自我進(jìn)行分析方面，主要考慮的是自我性格(temperament)，以性格確定自己是怎樣的一類人群，從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過(guò)程中的各種性格等測(cè)試都證明我是個(gè)外向的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，于是確定可從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能(myskills)。我目前擁有的技能、特長(zhǎng)，我的工作需要使我擁有而我不具備的技能，通過(guò)這一分析給自己定一個(gè)目標(biāo)，把自己不具備的技能列舉出來(lái)并且把提高方法――列舉出來(lái)，在日后的訓(xùn)練過(guò)程中著重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標(biāo)。再次，個(gè)人價(jià)值觀問(wèn)題(value)對(duì)自己價(jià)值觀進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所做的事情一一詳細(xì)寫下來(lái)。
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塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
新學(xué)期開(kāi)始，我以新的面貌、激動(dòng)地心情開(kāi)始新的工作，這一學(xué)期我從教于二年級(jí)音樂(lè)，我感到非常榮幸。作為教育第一線教師的我，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。
1、發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)》，并按《課標(biāo)》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn)；加強(qiáng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績(jī)。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開(kāi)展小課題研究。
4、利用課余時(shí)間制作音樂(lè)課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè)。
5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。
2、多讀書，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。讀《學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲》等書籍。
3、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，爭(zhēng)取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課。
總之，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
了解并認(rèn)清自己是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
除此，我也清楚認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在的不足，如有時(shí)上課過(guò)于著急，沒(méi)等學(xué)生完全掌握音樂(lè)知識(shí)就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是功倍事半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué)；科研停留于表面，沒(méi)有深入研究，處于起點(diǎn)階段，以及課堂組織能力還是較弱。
（一） 成長(zhǎng)總目標(biāo)：
努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；扎實(shí)練習(xí)音樂(lè)基本技能、豐富的音樂(lè)知識(shí)；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì)；為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)生理念；加強(qiáng)教學(xué)研究，爭(zhēng)取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
（二）個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：
1、發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實(shí)上好音樂(lè)課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè)形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力，使所教的不同年級(jí)學(xué)生能大部分掌握基本音樂(lè)知識(shí)和演奏技能。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂(lè)器，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。
4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生聲樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)聲樂(lè)尖子生，訓(xùn)練更多能夠獨(dú)擋一面的小演唱家。排練各類重唱、小組唱、表演唱等精品節(jié)目，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類聲樂(lè)比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動(dòng)。
（一）近期計(jì)劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè)課，并喜歡我；緊抓課堂教學(xué)與聲樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)生能用科學(xué)的方法演唱每一首歌。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè)教學(xué)為主，開(kāi)展小課題研究。
4、提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè)課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)；通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣；對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂(lè)技能。
5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)水平
6、積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
（二）分年度計(jì)劃
第一年度
1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。
2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。
3.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生聲樂(lè)活動(dòng)，參加市各項(xiàng)比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
4.從課堂實(shí)踐出發(fā)。
實(shí)施方式與途徑：
1.多聽(tīng)，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂(lè)課堂中摸索，實(shí)踐。
2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí)，嘗試自己做簡(jiǎn)單課件，為音樂(lè)課服務(wù)。
3.每一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好活動(dòng)記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行好好培養(yǎng)。
第二年度
1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè)教學(xué)書，擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。能針對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。
4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。
5.抓好聲樂(lè)教學(xué)工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動(dòng)開(kāi)展正常，鼓勵(lì)學(xué)生多參加各項(xiàng)器樂(lè)類比賽。
實(shí)施方式與途徑：
1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并做好收集、摘錄。
2.打破課堂上的一成不變，爭(zhēng)對(duì)不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂(lè)課。
3.在所教班級(jí)中發(fā)覺(jué)音樂(lè)好苗子，進(jìn)行培養(yǎng)。
第三年度
1.從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂(lè)課。
2.將課堂中的心得寫成論文發(fā)表在各報(bào)刊上。
3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂(lè)教學(xué)水平。
實(shí)施方式與途徑：
1.備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐；勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂(lè)綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
2.多讀音樂(lè)教學(xué)書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際多寫相關(guān)的教學(xué)論文。
1.加強(qiáng)思想政治教育與師德教育學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，具有正確的學(xué)生觀。
2.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，提高音樂(lè)課堂教學(xué)。
3.通過(guò)教學(xué)反思，不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
從事音樂(lè)教育17年來(lái)，我已成為頗具獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格特色的音樂(lè)教師，也體驗(yàn)到了作為音樂(lè)教師的種種滋味。有著工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有著求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。踏上工作崗位的第一天起，我則以“學(xué)高為師，身正為范”為自己的座右銘，遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)以律己、寬以待人、完善自我、超越自我。
1、個(gè)人綜合素質(zhì)強(qiáng)，謙虛好學(xué)，“三人行，必有我?guī)??！蔽蚁嘈胖車總€(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，去年參加了校工會(huì)組織的書法社團(tuán)。
2、在教育教學(xué)中時(shí)刻堅(jiān)持教書育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦，注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)。
3、創(chuàng)新的意識(shí)強(qiáng)，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時(shí)代的步伐，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
4、聲樂(lè)表演是我的專長(zhǎng)，喜歡在課余時(shí)間練唱一些愛(ài)國(guó)歌曲、藝術(shù)歌曲、以充實(shí)自己的業(yè)余生活。
1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)，使自己能夠更好地駕馭各項(xiàng)工作，努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)有影響力的優(yōu)秀教師。
2、積極參加教育科研培訓(xùn)，掌握教育科研的理論與方法，提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)，積累素材，能靜下心從事教學(xué)科研，向“科研型”的教師看齊。
3、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
4、撰寫教學(xué)反思、案例，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為。
5、提高自我身心素質(zhì)，在積極工作的同時(shí)，我多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉，“健康生活、快樂(lè)工作”。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、認(rèn)真上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、注重教育理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，不斷地認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，勇于探索，大膽創(chuàng)新，把新課標(biāo)的新思想、新理念、新模式融入到平時(shí)的教學(xué)工作中去。
4、利用空余時(shí)間提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。與書為伍，博覽群書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛(ài)讀書，讀好書，用書中的精華來(lái)完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界。教學(xué)論著和富有哲理的書籍是我的首選，前者讓自己對(duì)待自己的教學(xué)工作更駕輕就熟，后者讓自己對(duì)待人生更睿智。
5、虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)修養(yǎng)。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)以致用。
6、全面地看待自己，看待學(xué)生，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作，做一名快樂(lè)的教師。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也有自己難以克服的缺點(diǎn)，個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛(ài)好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺(jué)得認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)規(guī)劃的步，也是重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個(gè)人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
1、職業(yè)興趣。
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，我的職業(yè)興趣廣泛，但不是很平均，研究型的占22分，文藝型和社會(huì)型占19分、企業(yè)型占18分，技能型占13分，事務(wù)型少占12分。我的具體情況是與測(cè)評(píng)報(bào)告反映情況基本一致，為人樂(lè)觀，對(duì)自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，善辯，獨(dú)斷，考慮問(wèn)題理性，做事喜歡，好奇心強(qiáng)，喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域;思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長(zhǎng)于分析，為人熱情，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，但不擅長(zhǎng)于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時(shí)缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序，做事踏實(shí)，為人安分，有領(lǐng)導(dǎo)才華，做事往往得心應(yīng)手。
2、職業(yè)能力。
富于想象力，有較強(qiáng)的文字書寫能力，創(chuàng)造性一般。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)問(wèn)題，對(duì)詞、句和篇章有較強(qiáng)的理解能力和使用能力。熱情開(kāi)朗，交往積極主動(dòng)，善于與人溝通交流。和陌生人打交道不會(huì)讓你感覺(jué)不愉快。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點(diǎn)向別人表達(dá)和介紹。擅長(zhǎng)想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。
3、人格特征。
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題;擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有主見(jiàn)，喜歡在活動(dòng)中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長(zhǎng)進(jìn)行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論?？粗刂橇湍芰Γ憛挼托?。精力充沛、富有激情，擅長(zhǎng)進(jìn)行公開(kāi)演講，消息很靈通。自信，對(duì)于某個(gè)有把握的領(lǐng)域，即便沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)表現(xiàn)得胸有成竹?？赡茉跊](méi)有充分了解細(xì)節(jié)和形勢(shì)之前就草率做出決定，不要忽略可能產(chǎn)生重要影響的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做決策前注意聽(tīng)取別人的建議。由于理智客觀，批判性強(qiáng)，有時(shí)可能對(duì)別人的需要不夠體察，有時(shí)顯得不盡人情，建議注意傾聽(tīng)別人的心聲，對(duì)別人的貢獻(xiàn)表示贊賞。
4、職業(yè)價(jià)值觀。
人希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的滿足。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是該類型的人所追求的，他們認(rèn)為友好、輕松、團(tuán)結(jié)的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致。
1、家庭環(huán)境。
我出生在一個(gè)我出生一個(gè)普通知識(shí)分子家庭，，雖然父親是地地道道的農(nóng)民而母親是我們村的村醫(yī)，他們都是受過(guò)同等高的教育。從小我就生活在一個(gè)和睦幸福的家庭里，要強(qiáng)的父母親希望我身為女孩更能早日出人頭地，于是培養(yǎng)了我男孩子一樣獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性.他們也一直都以朋友的身份來(lái)鼓勵(lì)和支持我們姐弟三人的生活學(xué)習(xí)，從不把他們的想法強(qiáng)加與我們。做為長(zhǎng)女的我更有一種要起到帶頭作用的責(zé)任，在弟妹面前從來(lái)表現(xiàn)出的一面。姐弟三人從來(lái)都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了自信，樂(lè)觀。同時(shí)也塑照了一個(gè)活潑開(kāi)朗，自信大方，熱愛(ài)生活，有理想有追求的人。同時(shí)也為我以后的學(xué)習(xí)工作做了強(qiáng)大的后盾，有家人的支持和鼓勵(lì)以及他們的關(guān)愛(ài)我會(huì)在人的道路上，更加堅(jiān)強(qiáng)，他們也是我有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會(huì)不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。
2、就業(yè)環(huán)境分析。
處吃“閉門羹”?
現(xiàn)在，社會(huì)上“就業(yè)難”的呼聲，一浪接一浪，從“大學(xué)生就業(yè)難”到“研究生就業(yè)難”，隨著每年就業(yè)季節(jié)的到來(lái)，畢業(yè)生大批涌入人才市場(chǎng)，使得本就擁擠的人才市場(chǎng)更加人滿為患。今年前三個(gè)季度，勞動(dòng)力的供給仍大于需求。而x年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到495萬(wàn)人，比xx年增加82萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)x年高校畢業(yè)生將近338萬(wàn)，比xx年凈增58萬(wàn)人。加上往年就業(yè)的畢業(yè)生，估計(jì)xx年全國(guó)需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破500萬(wàn)人。按照60%的一次就業(yè)率，有數(shù)百萬(wàn)畢業(yè)生面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。而隨著每年高校的擴(kuò)招計(jì)劃的實(shí)行，今年，明年，到x年，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量仍將大幅度增長(zhǎng)，整體看來(lái)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。大部分相關(guān)專業(yè)的高才生選擇考研，或者攻讀雙學(xué)位來(lái)增加本科畢業(yè)生文憑的分量，有的根本不能指望本專業(yè)就業(yè)，就參加各種大型證書如師資證，人力資源管理師證書的考試，找專業(yè)之外的敲門磚。家庭條件優(yōu)越的，就會(huì)考慮出國(guó)或者自己創(chuàng)辦公司，來(lái)避免找工作的尷尬。這些想法理論上可以分為畢業(yè)后求職就業(yè)、攻讀研究生、出國(guó)留學(xué)、創(chuàng)業(yè)。四種路徑可以說(shuō)是各具優(yōu)勢(shì)，但也各有其不足的一面。
3、職業(yè)前景分析。
自我現(xiàn)實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析總結(jié)：通過(guò)上述分析，如果我選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，這個(gè)難度較高，首先我沒(méi)有足夠的資金及自己的意向不支持;出國(guó)留學(xué)，家里經(jīng)濟(jì)環(huán)境不支持;求職就業(yè)，學(xué)歷限制及專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不符合現(xiàn)在市場(chǎng)需求，我覺(jué)得我所學(xué)的知識(shí)還有待于一步提高，且人才市場(chǎng)男女性別歧視嚴(yán)重，剛畢業(yè)的我不可能取得成功;所以，我選擇讀研究生，我希望讀相關(guān)專業(yè)，這個(gè)難度較高，但我有意向去深造;我想讀的研究生，希望成為一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，學(xué)術(shù)研究能力強(qiáng)的研究型人才希望能為更多人服務(wù)。
畢業(yè)后20年，起止時(shí)間：xx年——xx年。
期：前5年，找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管，兩年至五年，升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：5至20年，在工作中不段的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。
在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì)受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和我的總目標(biāo)，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實(shí)現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
2、電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)的營(yíng)銷管理人員
3、銀行金融行業(yè)的營(yíng)銷管理人員
1、職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果
職業(yè)人格類型順序：管理型(9分)社會(huì)型(7分)藝術(shù)型(5分)研究型(5分)常規(guī)型(3分)實(shí)際型(2分)
個(gè)人風(fēng)格概述：支配的，樂(lè)觀的，冒險(xiǎn)的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解的，不易被人支配的，喜歡管理別人。
職業(yè)個(gè)性特征：善于令辭，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱情，富冒險(xiǎn)精神，自信。喜歡爭(zhēng)辯力求別人接受自己的觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。
適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng)。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。
適合的職業(yè)概述(舉出部分)：保險(xiǎn)銷售代理，報(bào)刊管理員，采購(gòu)管理員，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員，飯店經(jīng)理，房屋管理員，服務(wù)經(jīng)理，銷售代表，顧問(wèn)，廣告管理員，廣告經(jīng)理，廣告商，廣告銷售代理。
2、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果
職業(yè)能力水平：言語(yǔ)能力(6分)數(shù)理能力(9分)推理能力(8分)資料分析能力(2分)人文素質(zhì)(7分)
個(gè)性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個(gè)“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境，會(huì)努力取得并保有掌控他人的權(quán)力。很自信。
價(jià)值追求：享用權(quán)力，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束。
能力優(yōu)勢(shì)：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷，熱愛(ài)挑戰(zhàn)。
適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：沒(méi)有興趣從事一成不變的工作，沒(méi)有耐性循著僵硬的管道升遷，樂(lè)于挑戰(zhàn)的開(kāi)創(chuàng)者，不安于室的企業(yè)家。
適合從事的職業(yè)(舉出部分)：高階主管，老板，個(gè)人工作室，有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人，業(yè)務(wù)代表，創(chuàng)業(yè)家。
3、職業(yè)能力傾向測(cè)評(píng)結(jié)果
由于結(jié)果項(xiàng)較繁多，在此僅作簡(jiǎn)單的綜述。
除了動(dòng)手能力一項(xiàng)為2分之外，其他大部分為8、9分，少部分為7分。
在職業(yè)適應(yīng)性方面，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合。
4、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果
職業(yè)價(jià)值觀類型(按得分順序排列)：經(jīng)營(yíng)取向(6分)自我實(shí)現(xiàn)取向(6分)才能取向(6分)支配取向(5分)自尊取向(3分)自由取向(3分)家庭取向(3分)志愿取向(3分)經(jīng)濟(jì)取向(1分)
在此列出得分前三的類型：
(1)經(jīng)營(yíng)取向：
工作優(yōu)勢(shì)在于：獨(dú)立性強(qiáng)，主動(dòng)行動(dòng)，有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)
工作劣勢(shì)在于：較主觀，可能比較固執(zhí)
(2)自我實(shí)現(xiàn)取向：
工作優(yōu)勢(shì)在于：重視他人感受與價(jià)值，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)
工作劣勢(shì)在于：可能不夠客觀，對(duì)自身利益考慮不夠，有時(shí)過(guò)于敏感
(3)才能取向
工作優(yōu)勢(shì)在于：有專項(xiàng)才能，思維活躍，多有創(chuàng)意，學(xué)識(shí)廣博，樂(lè)于助人
工作劣勢(shì)在于：可能表現(xiàn)得較自負(fù)，有時(shí)不夠合群，自我，有時(shí)可能不能顧全大局
1、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析
把測(cè)試前自己心目中最理想的職業(yè)來(lái)跟測(cè)評(píng)結(jié)果作對(duì)比，基本上一致(管理型和社會(huì)型基本上跟心目中的營(yíng)銷管理方向一致)，也可以看出目前自己對(duì)個(gè)人情況和職業(yè)目標(biāo)的了解還是比較深入的。但有幾點(diǎn)必須看到的是，首先，目前本人的專業(yè)是國(guó)際金融，而在此次的職業(yè)規(guī)劃中顯示我并不是很適合銀行金融行業(yè)，加之此行業(yè)相當(dāng)一部分職位要求要有耐性做一些一成不變的工作(如會(huì)計(jì)、國(guó)際結(jié)算、信貸等業(yè)務(wù));并且在目前中國(guó)的銀行業(yè)中的升遷管道較為僵硬，缺乏一定的靈活性，加上行政色彩太濃(很大程度上受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響，而個(gè)人對(duì)于這種結(jié)構(gòu)不大喜歡)，所以個(gè)人不太喜歡這種升遷模式(在本人的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中可看出)。再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險(xiǎn)，而個(gè)人的職業(yè)風(fēng)格偏向于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，這也說(shuō)明了本人不適合銀行金融行業(yè)。第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會(huì)計(jì)、柜臺(tái)、信貸和結(jié)算等銀行業(yè)務(wù)。最后，在適合的職業(yè)概述中，也沒(méi)有提到與銀行金融行業(yè)相關(guān)的職業(yè)。
從職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果中還看出，本人適合從事?tīng)I(yíng)銷管理類的職業(yè)，富冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)精神，對(duì)于一成不變的工作或職業(yè)缺乏興趣。本人深知興趣對(duì)于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一(另外一個(gè)因素是個(gè)人的特長(zhǎng)所在)，所以本人更喜歡在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)行業(yè)從事?tīng)I(yíng)銷管理工作，因?yàn)樯鲜鲂袠I(yè)比較多變和靈活(尤其在營(yíng)銷的手段上，如前一段時(shí)間湖南衛(wèi)視“超級(jí)女聲”的營(yíng)銷和管理)。再者，在適合的職業(yè)概述中所列舉的職業(yè)也符合上述情況。
結(jié)合自己個(gè)人以往的學(xué)習(xí)及社會(huì)學(xué)生工作情況，首先，自己曾在學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)俱樂(lè)部的會(huì)長(zhǎng)，擔(dān)任期間內(nèi)多次策劃大型活動(dòng)并管理該社團(tuán)從而使其得到優(yōu)秀社團(tuán)，并且個(gè)人也獲得“優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”的稱號(hào)，在這里集中體現(xiàn)了本人在策劃管理方面的才能。其次，本人也在注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽中分別獲得了院的二等獎(jiǎng)跟省的三等獎(jiǎng)，也表明本人有著不錯(cuò)的創(chuàng)新能力，這對(duì)于本人從事市場(chǎng)營(yíng)銷這種比較注重動(dòng)態(tài)創(chuàng)新(如營(yíng)銷手段和市場(chǎng)策略)的職業(yè)有著很大的正面作用。第三，本人曾經(jīng)在大三初召集兩位工管系和一位會(huì)計(jì)系的同學(xué)共同撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，在撰寫的過(guò)程中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，但由于創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍的某些策略錯(cuò)誤和一些客觀原因?qū)е聸](méi)能進(jìn)入最后的答辯賽。但這也從一個(gè)側(cè)面反映本人有著一定的管理領(lǐng)導(dǎo)能力。
但目前唯一的缺憾就是本人目前的專業(yè)為國(guó)際金融而不是市場(chǎng)營(yíng)銷，但在后文的職業(yè)目標(biāo)和路徑中本人會(huì)提出解決辦法，盡最大努力把專業(yè)跟興趣或個(gè)人特長(zhǎng)統(tǒng)一起來(lái)。
所以在這個(gè)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析后得出的結(jié)論是，從職業(yè)的類型偏向上來(lái)說(shuō)，本人適合營(yíng)銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)行業(yè)更容易獲得成功。
2、個(gè)人綜合素質(zhì)分析
綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果基本上符合本人的情況，但本人對(duì)測(cè)評(píng)中人文素質(zhì)測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確度提出懷疑，個(gè)人并不認(rèn)同單憑幾道本人認(rèn)為文化和人文含量不高的題的測(cè)評(píng)結(jié)果，因?yàn)楸救藢?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化及世界文化的認(rèn)識(shí)有一定深度。雖然本人在人文素質(zhì)這項(xiàng)的得分為7分，但個(gè)人對(duì)此項(xiàng)的測(cè)評(píng)準(zhǔn)確度有所保留，所以在下面的分析中將不會(huì)考慮該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)。
在職業(yè)能力水平測(cè)評(píng)的結(jié)果中，除了資料分析能力一項(xiàng)得分較低外，其他幾項(xiàng)得分都比較高。對(duì)于資料分析能力在這里分兩方面來(lái)分析，一，資料分析能力表明我不適合那些常規(guī)型的職業(yè)(在本人的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果中可看出)。二，資料分析能力在相當(dāng)一部分的職業(yè)中都要應(yīng)用到，雖然說(shuō)本人并不適合常規(guī)型的職業(yè)，但一些管理型和社會(huì)型的職業(yè)還是需要擁有一定的資料分析能力的，所以在這方面的能力需努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。
在個(gè)性風(fēng)格及特征概述中，也表明本人適合管理型的職業(yè)，也很自信。
在價(jià)值追求中，本人希望個(gè)人的努力、能力和眼光能夠得到肯定。并且本人看事物的眼光比較獨(dú)到，也正因?yàn)槿绱?，本人比較注重突破與改革，反對(duì)一成不變、保守和固守墨規(guī)。這也是在文章開(kāi)頭所列出的心目中三個(gè)理想職業(yè)當(dāng)中沒(méi)有和政府政治相關(guān)的職業(yè)的原因，這是因?yàn)楸救瞬⒉徽J(rèn)同現(xiàn)在政府的那種低效率的行政、不愿突破與改革、相對(duì)保守和做事流于形式多于實(shí)際的作風(fēng)，也不愿意被“工作比較穩(wěn)定”――公務(wù)員的這種職業(yè)環(huán)境約束了自己的敢于冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神。
在能力優(yōu)勢(shì)一項(xiàng)中也表明本人具有相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)和決策能力，再一次證明本人適合并能夠從事管理型的職業(yè)。并且熱愛(ài)挑戰(zhàn)，而在這方面本人曾多次參加校內(nèi)外的各種比賽并獲獎(jiǎng)也能證明這一點(diǎn)。
在最后的適合的職場(chǎng)特點(diǎn)和適合從事的職業(yè)中(如老板、有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人、創(chuàng)業(yè)家)，則更加有力的'表明了本人的樂(lè)于挑戰(zhàn)、突破與改革。
所以在這個(gè)個(gè)人綜合素質(zhì)分析后得出的結(jié)論是，從能力素質(zhì)和價(jià)值追求上來(lái)說(shuō)，本人適合營(yíng)銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)行業(yè)更容易獲得成功。
3、職業(yè)能力傾向分析
在這個(gè)測(cè)評(píng)的結(jié)果中，本人對(duì)“新聞編輯為很適合”這一結(jié)果有所保留，具體個(gè)人對(duì)新聞編輯這一行業(yè)并不感興趣，但此行業(yè)的營(yíng)銷管理工作卻可能適合本人。
由于結(jié)果繁多及各項(xiàng)結(jié)果相差不遠(yuǎn)，在此不作更多的深入分析，但在此基礎(chǔ)上，個(gè)人還是比較偏向營(yíng)銷管理類的職業(yè)。
所以在這個(gè)職業(yè)能力分析后得出的結(jié)論是，各職業(yè)能力相差不遠(yuǎn)，但個(gè)人還是比較偏向營(yíng)銷管理類的職業(yè)。
4、職業(yè)價(jià)值觀分析
該測(cè)評(píng)結(jié)果基本上符合本人情況。經(jīng)營(yíng)取向、自我實(shí)現(xiàn)取向和才能取向的得分排在前三也表明了之前三項(xiàng)的測(cè)評(píng)結(jié)果的正確和一致。主動(dòng)行動(dòng)，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)都表明了本人的敢于冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、突破和改革精神，而且此項(xiàng)所有的測(cè)評(píng)結(jié)果均跟本人適合營(yíng)銷管理型職業(yè)沒(méi)有任何沖突。
所以在這個(gè)職業(yè)價(jià)值觀分析后得出的結(jié)論是，以經(jīng)營(yíng)取向、自我實(shí)現(xiàn)取向和才能取向?yàn)橹鳎砻髁擞谥叭?xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果的一致，也基本上符合本人的情況。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅(jiān)持不懈！
4、職業(yè)價(jià)值觀——綜合選擇
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的`職業(yè)價(jià)值觀排在前三的是追求關(guān)系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動(dòng)成果，做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)，適當(dāng)去幫助他人、在工作時(shí)也需要他人的支持！
5、勝任能力
優(yōu)勢(shì)能力：敢于創(chuàng)新；堅(jiān)持不懈；具有積極向上的心態(tài)；對(duì)自己充滿信心；有上進(jìn)心；
1、家庭環(huán)境分析
2、學(xué)校環(huán)境分析
3、職業(yè)分析
4、社會(huì)環(huán)境分析
5、職業(yè)環(huán)境分析
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（s）弱勢(shì)因素（w）
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事小心細(xì)致，有耐心、沒(méi)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力、
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（o）威脅因素（t）
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
金融行業(yè)是21世紀(jì)的熱門行業(yè)，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做社會(huì)的有用人才，我選擇了自己所喜歡的金融專業(yè)。并且在畢業(yè)后我一直為自己的理想而努力奮斗著。為此，我做出了以下，我會(huì)朝著我所規(guī)劃的目標(biāo)進(jìn)行。
這里先說(shuō)一下考研的意義所在。其實(shí)不論你有何等經(jīng)邦濟(jì)世之志，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，也無(wú)法不向生活低頭。說(shuō)到為什么考研，或是為什么考金融專業(yè)的研究生，這里面有一個(gè)個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)的問(wèn)題存在。所謂個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)，其實(shí)就是一個(gè)人未來(lái)的職業(yè)生涯如何向最優(yōu)化發(fā)展。有人或許會(huì)反駁我的觀點(diǎn)，說(shuō)我們的理想是什么什么，但是有一點(diǎn)你要記住，任何理想都是在一定的社會(huì)分工背景下實(shí)現(xiàn)的，也就是說(shuō)，你作為一個(gè)社會(huì)中的人，必須要承擔(dān)一定的社會(huì)專業(yè)化分工的任務(wù)，也只有如此，你才有可能實(shí)現(xiàn)或接近實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)你不可能逃避得掉職業(yè)生涯的規(guī)劃問(wèn)題。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，不論是國(guó)內(nèi)也好國(guó)外也罷，界定一個(gè)人扮演何種社會(huì)角色最主要的一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)就是其所受到的專業(yè)化教育的程度?？梢哉f(shuō)，選擇一個(gè)專業(yè)，就是在選擇職業(yè)生涯取向。當(dāng)然，也有很多跨行跨專業(yè)成功的例子存在，但那更多的是在一定行業(yè)交叉背景下的特殊產(chǎn)物。這個(gè)社會(huì)在向?qū)I(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于各個(gè)專門行業(yè)的專業(yè)化的人才需求仍然是未來(lái)職業(yè)分工的主流趨勢(shì)。
俗語(yǔ)云，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎，如果你的理想和興趣真的在金融這個(gè)行業(yè)，而你此前所受的教育與這個(gè)行業(yè)有一定的距離或者相近，那么，選擇考研吧;如果你本科所學(xué)是金融專業(yè)，而你想在這個(gè)行業(yè)有更高的發(fā)展空間，那么，選擇考研吧。我不是唯學(xué)歷論，更不是唯高學(xué)歷論。如果讓我選擇，我寧愿招聘那些本科畢業(yè)而踏實(shí)肯干的孩子們。然而，我不是人力資源經(jīng)理，我沒(méi)有這個(gè)選擇的權(quán)力。
現(xiàn)在的金融職場(chǎng)上，學(xué)歷熱仍然是一個(gè)主流，好一點(diǎn)的金融機(jī)構(gòu)，對(duì)于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、金融從業(yè)機(jī)會(huì)較多的地區(qū)。學(xué)歷和專業(yè)，成了hr們遴選人才的主要指標(biāo)。筆者畢業(yè)那年，曾經(jīng)參加過(guò)招商銀行的招聘會(huì)，剛剛遞過(guò)簡(jiǎn)歷，就被扔了回來(lái)，我們不需要本科生!當(dāng)時(shí)是刺激頗大，現(xiàn)在想想，其實(shí)在我現(xiàn)在服務(wù)的投資銀行也是在重復(fù)著這樣的老路子。沒(méi)有辦法啊，人實(shí)在太多了，多到來(lái)不及詳細(xì)地考察其到底有何才學(xué)，為了簡(jiǎn)化工作程序，減少工作量，只有拿學(xué)歷卡人了畢竟，在中國(guó)，研究生還沒(méi)多到上街掃地的地步，而學(xué)歷的高低，仍然能夠說(shuō)明一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)體系、發(fā)展空間。
對(duì)于金融學(xué)專業(yè)方向、院校選擇方面，一定要重點(diǎn)考慮以下幾點(diǎn)：
三、未來(lái)發(fā)展的人際定位什么樣的學(xué)校，在你所要服務(wù)的行業(yè)更能給你深厚的人脈背景，畢竟，現(xiàn)代中國(guó)校友資源也是很重要的資源。
而這其中，我認(rèn)為又有三個(gè)應(yīng)該遵循的基本原則：就近原則、專業(yè)化原則、發(fā)展預(yù)期原則。就近原則，即你所要報(bào)考的院校，應(yīng)該在你未來(lái)所要工作生活的地區(qū)或附近，在該地區(qū)有一定的影響力的，這樣在你畢業(yè)之后會(huì)方便你到該地區(qū)擇業(yè)。專業(yè)化原則，即你所報(bào)考的院校，在傳統(tǒng)上要具有優(yōu)良的金融學(xué)教育積淀，最好是財(cái)經(jīng)類專業(yè)院校，或是金融經(jīng)濟(jì)類傳統(tǒng)較好的綜合類大學(xué)，這樣的院校通常在金融經(jīng)濟(jì)界有一定的校友資源，人際遍及你未來(lái)可能就業(yè)的領(lǐng)域，在專業(yè)化方面有獨(dú)到之處，在金融業(yè)內(nèi)具有一定的影響，對(duì)于未來(lái)就業(yè)好處頗多。
發(fā)展預(yù)期原則，對(duì)于未來(lái)所要從事的職業(yè)的定位，是你選擇專業(yè)方向首先應(yīng)當(dāng)考慮的。從目前金融業(yè)內(nèi)的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，未來(lái)金融業(yè)的發(fā)展方向是服務(wù)專業(yè)化、業(yè)務(wù)多樣化。金融混業(yè)是個(gè)大趨勢(shì)，因此，從當(dāng)前的金融學(xué)科專業(yè)分布來(lái)看，比較有潛力的專業(yè)方向有：公司財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理與控制、金融工程、金融市場(chǎng)、保險(xiǎn)精算、證券投資等。對(duì)于數(shù)量分析、微觀金融前景看好，宏觀方向如果有志于做研究工作也是不錯(cuò)的選擇。
說(shuō)到這兒，考研的意義究竟何在我個(gè)人以為，一種工具而已。一個(gè)讓你進(jìn)入一個(gè)行業(yè)(或一個(gè)行業(yè)的高端部分)，體驗(yàn)另一種人生的敲門磚，一個(gè)用來(lái)登高的階梯，一個(gè)實(shí)現(xiàn)你個(gè)人價(jià)值取向的準(zhǔn)備階段。當(dāng)然，這一切開(kāi)始于你對(duì)一個(gè)行業(yè)的信心，對(duì)于一個(gè)行業(yè)未來(lái)發(fā)展的看好。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，聯(lián)系著整個(gè)資本鏈條的循環(huán)往復(fù)，其地位至關(guān)重要。也許，這便是很多朋友看好金融專業(yè)的一個(gè)原因。
從近幾年就業(yè)情況來(lái)看，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：
一、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
二、證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
三、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。
四、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。
五、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。
六、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
七、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
八、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險(xiǎn)方向。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
七、晚年繼續(xù)慈善事業(yè)，終身學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)明規(guī)劃表。
大學(xué)是我職業(yè)生涯中最重要的準(zhǔn)備階段，為了更好地適應(yīng)未來(lái)媒體的激烈競(jìng)爭(zhēng)，成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者。我將根據(jù)以往在工作中所發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，有針對(duì)地對(duì)自己的大學(xué)生涯進(jìn)行了一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃。能力的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)包括自己的外語(yǔ)能力、綜合知識(shí)、政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、傳媒專業(yè)知識(shí)等方面。
年齡單位任務(wù)時(shí)間時(shí)限。
大三廣東石油化工學(xué)院1、準(zhǔn)備國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試底前。
考國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試(c++)209月。
自學(xué)石油制圖以及制圖軟件10年9月開(kāi)始，長(zhǎng)期計(jì)劃。
開(kāi)始準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)年下半學(xué)期開(kāi)始，長(zhǎng)期計(jì)劃。
年齡單位任務(wù)時(shí)間時(shí)限。
大四廣東石油化工學(xué)院1、考研沖刺期大四第一學(xué)期。
考取cad繪圖證書大四第二學(xué)期。
準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)大四第二學(xué)期。
收集就業(yè)信息，提前準(zhǔn)備大四第二學(xué)期。
大三(9月-6月)。
奮斗目標(biāo)：學(xué)好專業(yè)知識(shí)，總結(jié)與歸納前兩年所學(xué)的知識(shí);參加英語(yǔ)六級(jí)考試和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試并爭(zhēng)取拿到證書;繼續(xù)鍛煉自己的綜合能力與素質(zhì);自學(xué)制圖軟件，能做到熟練的掌握基本操作;考研計(jì)劃。
實(shí)施計(jì)劃：
學(xué)好專業(yè)各門功課，著重強(qiáng)化和鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)而整合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并開(kāi)始形成自己特有的理論框架和體系，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
增加到圖書館學(xué)習(xí)時(shí)間，為考研做準(zhǔn)備。重點(diǎn)梳理以往一些學(xué)過(guò)的“零散”學(xué)科知識(shí)。另外，充分利用圖書館的課外書，拓寬自己的知識(shí)面，每星期設(shè)定一天為讀書日。
參加全國(guó)六級(jí)英語(yǔ)考試，提前做好準(zhǔn)備，每天早上堅(jiān)持晨讀英語(yǔ)，晚上堅(jiān)持英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀訓(xùn)練。
參加國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，每天晚上復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，力爭(zhēng)取得證書。
爭(zhēng)取擔(dān)任09屆班主任助理，繼續(xù)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。
自學(xué)制圖軟件的使用，學(xué)會(huì)并熟練的懂得基本使用。
大四(209月-6月)。
實(shí)施計(jì)劃：
繼續(xù)強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)，獲取學(xué)士學(xué)位。
積極準(zhǔn)備考研。
準(zhǔn)備考研同時(shí)加強(qiáng)對(duì)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)。
參加研究生考試。
立足本專業(yè)，結(jié)合自己興趣和社會(huì)實(shí)際下做好自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
獲得研究生入學(xué)資格。
計(jì)劃實(shí)施。
(一)近期計(jì)劃。
(二)中期計(jì)劃。
(三)長(zhǎng)期計(jì)劃。
歲以后(完全轉(zhuǎn)型)成為一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人1、成為部門負(fù)責(zé)人;2、繼參加相關(guān)考核成為一名高級(jí)石油工程師;3、繼續(xù)發(fā)揮在自己領(lǐng)域上獨(dú)特的能力，爭(zhēng)取一年發(fā)表一篇論文;4、繼續(xù)加強(qiáng)自己自我研發(fā)能力，爭(zhēng)取年年有創(chuàng)新,年年有專利;5、完善自己在程序，網(wǎng)頁(yè)和專業(yè)上的融合，成立屬于自己的一個(gè)體系。50歲以后成為ceo1、成為公司董事會(huì)成員或領(lǐng)導(dǎo)層最高的幾個(gè)負(fù)責(zé)人之一;2、參加編寫自己相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的書籍;3、積極參與慈善事業(yè)，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人民。65歲左右成立一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)1、積累自己的人生財(cái)富，同時(shí)積累自己參與慈善事業(yè)的經(jīng)驗(yàn);2、成立一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，將后半生的精力投入到慈善機(jī)構(gòu)中去。
六、反饋修正。
變化總比計(jì)劃快。一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這就需要在實(shí)踐中定期去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。
可能遇見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)及解決辦法分析：
風(fēng)險(xiǎn)一：
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，畢業(yè)時(shí)并不能找到預(yù)期的職業(yè)。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
做為國(guó)際通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，更是我們所必須掌握的，中國(guó)正在于國(guó)際接軌，我們做為中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生，英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更加重要。同時(shí)我們應(yīng)該更勤奮的學(xué)習(xí)中醫(yī)理論知識(shí)，為我們將來(lái)的實(shí)踐打好基礎(chǔ)，使理論與實(shí)踐能更好的結(jié)合起來(lái)，我們能在未來(lái)的工作中得心應(yīng)手，把自己的能力發(fā)揮的更好。
活到老學(xué)到老，時(shí)代是在變化的，我們必須使自己跟進(jìn)時(shí)代的步伐，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新科技，才會(huì)不被時(shí)代所淘汰，才會(huì)成為一個(gè)新時(shí)代的人才。
四.結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。正如每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的構(gòu)想就只是妄想而已.任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。但是我們還必須承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活是存在眾多不斷變化的因素的,定出的目標(biāo),計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響.計(jì)劃是死的,人是活的.在遇到突發(fā)因素時(shí),我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到最小.根據(jù)實(shí)際情況,把握準(zhǔn)方向，及時(shí)做出調(diào)整。同時(shí)也要有一定是心理準(zhǔn)備，防止臨時(shí)抱佛腳的發(fā)生。
相信只要自己不懈努力。未來(lái)一定會(huì)更加美好!
種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會(huì)有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。努力按照計(jì)劃來(lái)約束自己，才能無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩，才能無(wú)愧于自己的十二年寒窗苦讀。
我堅(jiān)信我的明天會(huì)更好!
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
個(gè)人基本情況：
姓名：
年齡：18周歲專業(yè)：
護(hù)理學(xué)號(hào)：065011422。
規(guī)劃年限：10年年齡跨度：18—28。
職業(yè)興趣。
做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強(qiáng)烈的。
團(tuán)隊(duì)精神；有較強(qiáng)的自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往個(gè)人特質(zhì)。
通過(guò)霍蘭德職業(yè)傾向調(diào)查測(cè)試表，我屬于社會(huì)型，具有向各種人說(shuō)明解釋的能力，
善于體會(huì)人心和幫助他人等。職業(yè)價(jià)值觀。
我平時(shí)樂(lè)于助人，做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往；但是也有不足，比如：不夠開(kāi)朗，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等。
個(gè)人經(jīng)歷。
自我分析小結(jié)：通過(guò)各項(xiàng)分析，我更加的了解自己，希望為以后更好的計(jì)劃人生目標(biāo)有所幫助。
家庭環(huán)境分析。
1.行業(yè)分析在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，我國(guó)護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國(guó)高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。
2.職業(yè)分析護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的專業(yè)化程度不斷提高。3.企業(yè)分析大量醫(yī)院在興建。
4.地域分析江蘇地區(qū)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人口老齡化的逐漸加劇，護(hù)理事業(yè)發(fā)展前景較大。
職業(yè)分析小結(jié)：護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下，我要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)打好良好基礎(chǔ)。
內(nèi)部環(huán)境因素。
外部環(huán)境因素。
機(jī)會(huì)因素（o）：護(hù)理行業(yè)有較大的發(fā)展前景。
威脅因素（t）:越來(lái)越多的人選擇護(hù)理事業(yè)，人才競(jìng)爭(zhēng)較強(qiáng)。
結(jié)論：在大學(xué)四年里，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉和不同類型的人的交際能力，加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)。
職業(yè)目標(biāo):將來(lái)從事護(hù)理職業(yè)。
具體路徑：通過(guò)本科教育考取護(hù)士資格證書-從事臨床工作。
短期計(jì)劃（本科生或研究生階段）。
時(shí)間跨度：四年。
本期目標(biāo)：本科畢業(yè)時(shí)獲得畢業(yè)證書，考取護(hù)士資格證書。
細(xì)分目標(biāo)：大一學(xué)好人體解剖和中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)；大二，大三考取英語(yǔ)四、六級(jí)證書，學(xué)習(xí)掌握好專業(yè)護(hù)理知識(shí)；大四進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，最好是蘇州地區(qū)的醫(yī)院。計(jì)劃內(nèi)容：必修科目要抓勞。學(xué)好，掌握扎針等專業(yè)技能。有空多看書，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。策略和措施：大一要適應(yīng)護(hù)理專業(yè)的特殊性，大二大三學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，技能為主。學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我監(jiān)督。備注：充滿自信，樂(lè)觀的面對(duì)每一天。
中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年）。
本期目標(biāo)：畢業(yè)五年后要熟悉臨床護(hù)士的職責(zé)。
細(xì)分目標(biāo)：基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
計(jì)劃內(nèi)容：自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語(yǔ)水平不斷提升。
策略和措施：抽空閱讀醫(yī)學(xué)類書籍，多和同事們溝通，交流，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。備注：加強(qiáng)與病人的溝通是很重要的。
長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）。
本期目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)。
細(xì)分目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。
計(jì)劃內(nèi)容：處理好工作與家庭的關(guān)系，關(guān)心子女身心的健康發(fā)展。積極參加醫(yī)院的慈善活動(dòng)，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
策略和措施：始終用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境.
備注：正確處理好工作與家庭的關(guān)系，合理分配時(shí)間，做事分輕重。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：既然選擇了護(hù)理，我就會(huì)堅(jiān)持下去。
職業(yè)路徑評(píng)估：如果就業(yè)困難，我就會(huì)繼續(xù)深造，加強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)施策略評(píng)估：隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整。
2.評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期半年評(píng)估規(guī)劃。
3．規(guī)劃調(diào)整的原則：堅(jiān)持夢(mèng)想，并結(jié)合自身實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新，發(fā)展。
一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久的打算，擁有了一份屬于自己的人的。
只有全面的認(rèn)識(shí)自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會(huì)向你走來(lái)，我不甘被社會(huì)淘汰，那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。
“給我一片藍(lán)天，我將插上天使的翅膀?！蔽覍⒊@個(gè)目標(biāo)，奮然前行！
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十七
下面是文書幫小編為大家?guī)?lái)的金融專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，可供大家閱讀參考!
融行業(yè)是21世紀(jì)的熱門行業(yè)，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做社會(huì)的有用人才，我選擇了自己所喜歡的金融專業(yè)。并且在畢業(yè)后我一直為自己的理想而努力奮斗著。為此，我做出了以下金融專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，我會(huì)朝著我所規(guī)劃的目標(biāo)進(jìn)行。
這里先說(shuō)一下考研的意義所在。其實(shí)不論你有何等經(jīng)邦濟(jì)世之志，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，也無(wú)法不向生活低頭。說(shuō)到為什么考研，或是為什么考金融專業(yè)的研究生，這里面有一個(gè)個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)的問(wèn)題存在。所謂個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)，其實(shí)就是一個(gè)人未來(lái)的職業(yè)生涯如何向最優(yōu)化發(fā)展。有人或許會(huì)反駁我的觀點(diǎn)，說(shuō)我們的理想是什么什么，但是有一點(diǎn)你要記住，任何理想都是在一定的社會(huì)分工背景下實(shí)現(xiàn)的，也就是說(shuō)，你作為一個(gè)社會(huì)中的人，必須要承擔(dān)一定的社會(huì)專業(yè)化分工的任務(wù)，也只有如此，你才有可能實(shí)現(xiàn)或接近實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)——你不可能逃避得掉的規(guī)劃問(wèn)題。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，不論是國(guó)內(nèi)也好國(guó)外也罷，界定一個(gè)人扮演何種社會(huì)角色最主要的一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)就是其所受到的專業(yè)化教育的程度。可以說(shuō)，選擇一個(gè)專業(yè)，就是在選擇職業(yè)生涯取向。當(dāng)然，也有很多跨行跨專業(yè)成功的例子存在，但那更多的是在一定行業(yè)交叉背景下的特殊產(chǎn)物。這個(gè)社會(huì)在向?qū)I(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于各個(gè)專門行業(yè)的專業(yè)化的人才需求仍然是未來(lái)職業(yè)分工的主流趨勢(shì)。
俗語(yǔ)云，“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，如果你的理想和興趣真的`在金融這個(gè)行業(yè)，而你此前所受的教育與這個(gè)行業(yè)有一定的距離或者相近，那么，選擇考研吧;如果你本科所學(xué)是金融專業(yè)，而你想在這個(gè)行業(yè)有更高的發(fā)展空間，那么，選擇考研吧。我不是唯學(xué)歷論，更不是唯高學(xué)歷論。如果讓我選擇，我寧愿招聘那些本科畢業(yè)而踏實(shí)肯干的孩子們。然而，我不是人力資源經(jīng)理，我沒(méi)有這個(gè)選擇的權(quán)力。
現(xiàn)在的金融職場(chǎng)上，學(xué)歷熱仍然是一個(gè)主流，好一點(diǎn)的金融機(jī)構(gòu)，對(duì)于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、金融從業(yè)機(jī)會(huì)較多的地區(qū)。學(xué)歷和專業(yè)，成了hr們遴選人才的主要指標(biāo)。筆者畢業(yè)那年，曾經(jīng)參加過(guò)招商銀行的招聘會(huì)，剛剛遞過(guò)簡(jiǎn)歷，就被扔了回來(lái)，“我們不需要本科生!”當(dāng)時(shí)是刺激頗大，現(xiàn)在想想，其實(shí)在我現(xiàn)在服務(wù)的投資銀行也是在重復(fù)著這樣的老路子。沒(méi)有辦法啊，人實(shí)在太多了，多到來(lái)不及詳細(xì)地考察其到底有何才學(xué)，為了簡(jiǎn)化工作程序，減少工作量，只有拿學(xué)歷卡人了——畢竟，在中國(guó)，研究生還沒(méi)多到上街掃地的地步，而學(xué)歷的高低，仍然能夠說(shuō)明一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)體系、發(fā)展空間。
對(duì)于金融學(xué)專業(yè)方向、院校選擇方面，一定要重點(diǎn)考慮以下幾點(diǎn)：
三、未來(lái)發(fā)展的人際定位——什么樣的學(xué)校，在你所要服務(wù)的行業(yè)更能給你深厚的人脈背景，畢竟，現(xiàn)代中國(guó)校友資源也是很重要的資源。
而這其中，我認(rèn)為又有三個(gè)應(yīng)該遵循的基本原則：就近原則、專業(yè)化原則、發(fā)展預(yù)期原則。就近原則，即你所要報(bào)考的院校，應(yīng)該在你未來(lái)所要工作生活的地區(qū)或附近，在該地區(qū)有一定的影響力的，這樣在你畢業(yè)之后會(huì)方便你到該地區(qū)擇業(yè)。專業(yè)化原則，即你所報(bào)考的院校，在傳統(tǒng)上要具有優(yōu)良的金融學(xué)教育積淀，最好是財(cái)經(jīng)類專業(yè)院校，或是金融經(jīng)濟(jì)類傳統(tǒng)較好的綜合類大學(xué)，這樣的院校通常在金融經(jīng)濟(jì)界有一定的校友資源，人際遍及你未來(lái)可能就業(yè)的領(lǐng)域，在專業(yè)化方面有獨(dú)到之處，在金融業(yè)內(nèi)具有一定的影響，對(duì)于未來(lái)就業(yè)好處頗多。發(fā)展預(yù)期原則，對(duì)于未來(lái)所要從事的職業(yè)的定位，是你選擇專業(yè)方向首先應(yīng)當(dāng)考慮的。從目前金融業(yè)內(nèi)的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，未來(lái)金融業(yè)的發(fā)展方向是服務(wù)專業(yè)化、業(yè)務(wù)多樣化。金融混業(yè)是個(gè)大趨勢(shì)，因此，從當(dāng)前的金融學(xué)科專業(yè)分布來(lái)看，比較有潛力的專業(yè)方向有：公司財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理與控制、金融工程、金融市場(chǎng)、保險(xiǎn)精算、證券投資等。對(duì)于數(shù)量分析、微觀金融前景看好，宏觀方向如果有志于做研究工作也是不錯(cuò)的選擇。
說(shuō)到這兒，考研的意義究竟何在?我個(gè)人以為，一種工具而已。一個(gè)讓你進(jìn)入一個(gè)行業(yè)(或一個(gè)行業(yè)的高端部分)，體驗(yàn)另一種人生的敲門磚，一個(gè)用來(lái)登高的階梯，一個(gè)實(shí)現(xiàn)你個(gè)人價(jià)值取向的準(zhǔn)備階段。當(dāng)然，這一切開(kāi)始于你對(duì)一個(gè)行業(yè)的信心，對(duì)于一個(gè)行業(yè)未來(lái)發(fā)展的看好。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，聯(lián)系著整個(gè)資本鏈條的循環(huán)往復(fù)，其地位至關(guān)重要。也許，這便是很多朋友看好金融專業(yè)的一個(gè)原因。
金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向從近幾年就業(yè)情況來(lái)看，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：
一、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
二、證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
三、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。
四、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。
五、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。
六、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
七、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
八、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險(xiǎn)方向。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十八
環(huán)境舒適程度：良好;。
危險(xiǎn)性：無(wú)。
(5)就業(yè)和發(fā)展前景。
就我國(guó)經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，十分需要營(yíng)養(yǎng)方面專業(yè)人才。隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)概念和原有的生活方式已不能滿足人們的需要，例如飲食營(yíng)養(yǎng)不平衡，脂肪攝入過(guò)多等，嚴(yán)重危害了人體的健康，人們開(kāi)始注意飲食保健，要求增加營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)，并需要專門人才進(jìn)行指導(dǎo)和研究。例如區(qū)級(jí)醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心等都需要既懂臨床又懂營(yíng)養(yǎng)的專業(yè)醫(yī)師。由此可見(jiàn)，此類專業(yè)畢業(yè)生將有非常廣闊的就業(yè)前景。
3.職業(yè)勝任力評(píng)估。
swot分析結(jié)果。
優(yōu)勢(shì)(strength)：
1.對(duì)專業(yè)興趣濃厚，學(xué)習(xí)努力，凡是專業(yè)課，沒(méi)有下過(guò)90的;。
2.喜歡和不同的人交流，開(kāi)朗樂(lè)觀自信，有一定的親和力;。
3.有多次實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，比較會(huì)與成年人打交道，語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀;。
4.性格隨和，易接觸;。
5.英語(yǔ)基礎(chǔ)好，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng);。
6.有一定的文學(xué)功底，能寫不錯(cuò)的文章;。
7.參加社團(tuán)活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)和不同的人交流溝通以及在眾多人面前發(fā)表自己見(jiàn)解和看法的經(jīng)歷，結(jié)識(shí)了更多的朋友。
優(yōu)勢(shì)的使用：
1.申請(qǐng)技術(shù)類工作時(shí)，由于有較好的專業(yè)技能，稍占優(yōu)勢(shì);。
2.工作和面試時(shí)，自信心強(qiáng)，能更好地和新認(rèn)識(shí)的人結(jié)成朋友;。
3.在交流溝通時(shí)更為自然，在面試中占有先機(jī);。
4.有一定的文學(xué)功底，在寫申請(qǐng)等書面材料時(shí)占優(yōu)勢(shì);。
5.英語(yǔ)口語(yǔ)好，在同齡人中較為突出。
劣勢(shì)(weakness)：
1.一些實(shí)際操作性強(qiáng)的課程成績(jī)一般;。
2.有時(shí)缺乏耐心，易半途而廢;。
3.不太有主見(jiàn)，有時(shí)過(guò)于倔強(qiáng)不肯放棄;。
4.有時(shí)有點(diǎn)高傲，說(shuō)話語(yǔ)氣過(guò)重，較傷害別人;。
5.某些事太孩子氣，太單純。
塞爾維亞語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十九
一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有能力去展示當(dāng)代年青人的風(fēng)采，歷史的舞臺(tái)為我們而拓展，只要有信心，你就可以。但是在面對(duì)日益激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，我們更應(yīng)該明確自己在社會(huì)大劇場(chǎng)中所扮演的角色。給自己一個(gè)最準(zhǔn)確的定位，職業(yè)規(guī)劃讓我們更能看清自己，了解自己，那你還等什么------一起來(lái)吧!
在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。
一、自我盤點(diǎn)。
1、自我興趣愛(ài)好大盤點(diǎn)：閱讀、養(yǎng)花、跆拳道等等。
喜歡的文學(xué)作品：
《紅樓夢(mèng)》、《冰心散文》《人間詞話》、《宋詞三百首》、《雷雨》等散文詩(shī)歌。散文和詩(shī)歌給人帶來(lái)的享受無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，那是一種精神和靈魂的對(duì)話。有時(shí)候更只是一種感覺(jué)，我是相信感覺(jué)的。
心中的偶像：曹雪芹、三毛、周恩來(lái)。
2、自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：
有理想，有追求，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈?，?ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，我樂(lè)于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
3、自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：
缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力不強(qiáng)。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對(duì)某些。
事物過(guò)于敏感。
4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：
獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
5、生活中失敗的教訓(xùn)：
目前我遇到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒(méi)有發(fā)揮自己的真實(shí)水平?，F(xiàn)在覺(jué)得生活中沒(méi)有一個(gè)人或一件事就能完全決定我的'人生，只要以一種平常的心態(tài)去面對(duì)那些所謂重要的事和人，沒(méi)什么大不了的。
二解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：
利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)?？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。增強(qiáng)自己的抗壓能力，讓自我感覺(jué)更好。
6、人生格言知識(shí)改變命運(yùn)。
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì)是最好的。我明白我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
有報(bào)道說(shuō)：xx年5月21日，中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)何梓華在首屆新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)國(guó)際研討會(huì)指出，我國(guó)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)超常規(guī)發(fā)展，畢業(yè)生供大于求。
xx年以前,全國(guó)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)共有66個(gè);xx年，5年共增加58個(gè)專業(yè)點(diǎn)，平均每年增加10個(gè)左右;xx-xx年，5年期間共增加335個(gè)專業(yè)點(diǎn)，平均每年增加67個(gè);xx年，新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)已達(dá)661個(gè)，兩年新增了202個(gè)，平均每年增加101。而事實(shí)上，3-5年內(nèi)新聞媒體對(duì)新聞人才的需求量不大。以目前661個(gè)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)每個(gè)每年招收50人的最保守估算，本科四年招收200人，661×200=132200人，平均每年的畢業(yè)生將為33050人——而全國(guó)領(lǐng)有記者證的新聞工作者人數(shù)約為15萬(wàn)人，供大于求是顯而易見(jiàn)的。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營(yíng)管理人才。但建國(guó)以來(lái)，新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和編輯，經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)被長(zhǎng)期忽視。
據(jù)中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)對(duì)60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比較高、知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理的隊(duì)伍;對(duì)能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量已接近飽和;為了進(jìn)一步提高新聞報(bào)道的質(zhì)量，并滿足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務(wù)知識(shí)，又能掌握另一門學(xué)科基本知識(shí)的復(fù)合型人才。當(dāng)新聞院校無(wú)法滿足此需求時(shí)，新聞媒體不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生。
(一)確定職業(yè)通路。
職業(yè)類型：記者，播音員，編輯。
典型特征：白領(lǐng)，編輯領(lǐng)導(dǎo)。
成功標(biāo)準(zhǔn)：五年內(nèi)成為主播，有一套三室二廳的房子。五年后創(chuàng)立自己的風(fēng)格，有固定的聽(tīng)眾。
主要職業(yè)領(lǐng)域：報(bào)社，電臺(tái)，電視臺(tái)。
個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：先在一家比較好的電臺(tái)做播音員，然后向編輯方面靠攏。在編輯方面積累經(jīng)驗(yàn)，最后在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，成立自己的團(tuán)隊(duì)。
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃，如下：
1、xx年—xx年。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)，獲得普通話資格證，如有可能，最好能拿到教師資格證。選修文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，提高個(gè)人素質(zhì)。
(2)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)書法和網(wǎng)球，經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。
(3)婚姻家庭：未婚且無(wú)男朋友。
2、xx年—xx年。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過(guò)新聞學(xué)碩士資格認(rèn)證，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，選修企業(yè)管理。
(2)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識(shí)一些軟件業(yè)的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。最好能找到個(gè)男朋友。
(3)婚姻家庭：未婚但有男朋友。
3、xx年以后：
進(jìn)入一家比較好的廣播電臺(tái)，處理好人際關(guān)系。三年后做到中層干部，成為公司骨干。十年以后積累了一定的經(jīng)濟(jì)財(cái)富和人際關(guān)系，為成立自己的團(tuán)隊(duì)打下軟硬方面的基礎(chǔ)。
(三)短期目標(biāo)規(guī)劃。
千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開(kāi)，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過(guò)得充實(shí)有意義。
a、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：
1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到教師資格證書，在大四順利考上研究生。
3、個(gè)性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。
4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高身素質(zhì)。
b、大學(xué)四年具體規(guī)劃：
1、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提高自己的能力。
2、大二：英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)。選修文學(xué)。
3、大三：拿到教師資格認(rèn)證，并開(kāi)始為考研作準(zhǔn)備。選修經(jīng)濟(jì)學(xué)。
4、大四：全力考研。
五、結(jié)束語(yǔ)。
這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。未來(lái)發(fā)生什么樣的事，沒(méi)有人知道。未來(lái)有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。然而，現(xiàn)實(shí)又是多變的，計(jì)劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹(shù)的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜......天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天的明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只許劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。