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安全的初中篇一
尊敬的`xx：
為了增強學生安全防范意識，確保學生平安，學校要求學生保證做到：
1、珍愛生命，不斷加強自我安全保護意識。
2、遵守交通規(guī)則，不乘坐三無車輛、超載車輛。
3、不吃變質瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛(wèi)生保證的攤點就餐。
4、嚴格遵守學校作息時間，放學后不在外逗留或夜不歸宿。
5、不在校園內追逐打鬧;上體育課時不擁擠或狂奔。
6、養(yǎng)成良好的生活習慣，不吸煙，不喝酒，著裝整齊。
7、正確處理同學關系，不打架斗毆，不攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進入學校。
致此
敬禮!
xx
xxxx年xx月xx日
尊敬的xx：
為了我和其他同學的安全，我保證做到：
1、不拉幫結派;
2、不打架斗毆;
3、不帶任何刀具;
4、不跳大門、院墻;
5、不去電子游戲廳和網吧;
6、不在沒有教師指導的情況下玩耍有危險的體育設施;家長應提高對學生加入學生平安保險的認識，自愿、積極主動的加入平安險。
7、本人發(fā)現其他同學有上述6條行為者，首先勸阻，如不聽者，及時向老師或政教處匯報。
上述7條我堅決做到，如違犯，愿接受學校任何處理，并且承擔全部責任，跟學校、班主任無關。
致此
敬禮!
xx
xxxx年xx月xx日
安全的初中篇二
61、安全警鐘長鳴，你我攜手同行。
62、人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
63、寧繞百步遠，不搶一步險。
64、隱患處處有，安全時時記。
65、踏入校園，走進平安，建設和諧校園，增強自我防范。
66、你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。
67、安全謹記心，安全永伴你。
68、人人講安全，家家保平安。
69、文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松。
70、文明守紀樹良風，安全教育我先行。
71、鑰匙隨身帶，門窗隨手關!
72、人人保安全，家家笑開顏。
73、安全校園逢盛期，莘莘學子迎佳音。
74、維護校園治安秩序，保障師生人身、財產安全。
75、構建文明新校園，須要安全做先鋒。
76、違規(guī)電器用不得，危險隱于不察處。
77、路旁風景學校給，路上安全大家給。
78、校園是我家，平安靠大家。
79、安全記心間，文明印腦中。
80、校園講安全，伴隨你我他。
安全的初中篇三
每位同學必須牢記如下行走安全常識:。
指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.
人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.
行走時,哪些情況最危險呢。
(1)橫穿馬路很容易出危險.
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故.
(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.
(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.
(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.
(2)不打傘騎車.
(3)不脫手騎車.
(4)不騎車帶人.
(5)不騎"病"車.
(6)不騎快車.
(7)不與機動車搶道.
(8)不平行騎車.
最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.
安全的初中篇四
我知道“人最寶貴的、是生命，生命對于每個人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內心的感想?，F實生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規(guī)已經被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。許多人認為，沖紅燈、酒后開車、開摩托車不戴頭盔、開汽車不系好安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……這都是小問題;但是許多交通事故都是由這些小問題而發(fā)生的。
我記得那是2007年的星期六12：13的時候，爸爸的同事中午下班了，他戴好頭盔開摩托車準備回家，他還向媽媽打了招呼。當爸爸的同事在等紅綠燈的時候，就那差那1秒就變成綠燈;已經變回綠燈時，突然一輛卡車沖紅燈一撞爸爸的同事在地上滾了幾圈，他那頭盔也碎了。
當我聽見了的時候我想：如果開卡車車的司機不沖紅燈那就不用發(fā)生交通事故，如果爸爸的同事再等一秒那就不會發(fā)生交通事故，如果……;當媽媽聽見了她還不信，因為在發(fā)生意外前兩分鐘爸爸的同事還向媽媽打招呼。我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，“我”和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，“我”定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。
其實這些交通意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是，出不出交通意外是由你自己當天的運氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對，出不出交通意外是看你平時過節(jié)有沒有拜神”……..其實這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發(fā)生交通意外，是別人沖紅燈你會怪別人嗎，我絕對相信每一個人都會怪別人的。
所以說，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關愛，還讓我們明白了關愛生命的重要點就是要首先關注安全。
我忠心希望大家愛護自己的生命和注意安全!
安全的初中篇五
為落實學校安全工作責任制，切實保障教師和學生的安全，創(chuàng)建“平安校園”，特簽定教師安全目標責任書。
一、教師自身安全責任
1、教師要按時參加學習，學習國家的法律法規(guī)及有關安全工作制度，加強師德建設，提高自身修養(yǎng)。
2、教師不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛，不酒后駕駛各種機動車輛。
3、教師參加學校組織的各種活動及公益勞動等，要做到遵守秩序，注意安全。
4、教師在實驗中，做到正確操作，按照實驗室規(guī)章制度辦事，切實保障師生的安全。
5、教師要安全上網，凡利用網絡傳播病毒、反動信息、色情信息等都是違法行為。
6、教師在業(yè)余時間，應不酗酒、不賭博，不參加不健康的活動。
二、教師安全工作職責
1、教師有責任向學生進行有關安全方面的教育。若發(fā)現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。
2、在工作中每位教師要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性作業(yè)。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節(jié)輕重追究其責任。
3、任課教師要遵守“誰上課誰負責”的原則。在教學過程中有義務對學生進行安全教育，細心觀察、了解學生在課堂上的表現，防止學生之間發(fā)生口角，避免由于出現打架而導致安全事故發(fā)生。早自習、上午第二節(jié)課、第四節(jié)課、晚自習教師要承擔本班學生下課時樓道的緊急疏散職責，在學生未被安全疏散前，不得離開。
4、任課教師在教學中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或學生家長，并妥善處理。
5、任課教師要嚴格“上、下課交接-班”制度，若發(fā)現學生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任，并履行簽字手續(xù)。
6、任課教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發(fā)生安全事故，應及時組織救護，保護現場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。
7、任課教師組織開展各種校外活動，必須經學校批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學生人身安全。
三、獎懲措施
本責任制度的執(zhí)行情況，將作為年度評優(yōu)、評先的第一考核條件，對不認真執(zhí)行責任制度和出現各類事故的教師，實行一票否決制。
本責任書一式兩份，系學校、教師雙方各執(zhí)一份。自簽定日起生效。
教師簽名：
時間：2015年9月1日
為了加強學校安全工作，維護正常教育教學秩序，保障師生人身和學校財產安全，根據有關規(guī)定和我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的實際情況，特簽訂本責任狀。
一、安全工作責任內容
1、加強組織領導，健全規(guī)章制度。成立安全管理機構，配備專（兼）職安全管理人員，明確學校校長為第一責任人；制定年度安全工作計劃和落實措施，建立健全安全責任制和安全管理制度，對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出安全要求，制定事故應急處理預案，層層簽訂安全責任狀。
2、強化安全教育力度，切實抓好宣傳和培訓工作。每月定期集中對師生進行安全教育，并將放假前、開學初一個周作為安全教育的重要時段；學校要與家庭密切配合，把安全工作作為家長會的重要內容；學校要有針對性地對學生進行安全意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓練，重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育，增強師生自救、自護和呼救的 意識和能力。
3、加大檢查力度，消除安全隱患。學校要在每月第一個星期對校舍、消防設施、各種儀器設備安全狀況及學校食品衛(wèi)生、用電、交通、安全保衛(wèi)、安全警示語等進行全面檢查，對查出的安全隱患要有整改計劃、措施和責任人，并及時整改。確保學校內無任何安全隱患，堅決杜絕試過發(fā)生。
4、實行安全事故報告制度。發(fā)生安全事故后，應立即向當地政府和上級主管部門報告，并立即聯系公安、急救中心等部門，權力組織搶救，使損失和影響到最低程度，并盡快恢復正常的教育教學秩序。
二、安全事故責任追究
1、學校的校舍、消防、食堂、安全保衛(wèi)等管理混亂，存在重大安全隱患以及安全管理制度有明顯疏漏，鎮(zhèn)教辦或其他有關部門限期整改但拒不改正的，依據《安全生產法》等法律法規(guī)的有關規(guī)定，給予相應行政處罰。
2、實行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生安全責任的學校，一律取消當年評優(yōu)資格，對學校領導和其他直接責任人員分別給予相應的行政處分；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，移交司法機關依法追究刑事責任。
3、對發(fā)生安全責任事故，隱瞞不報、謊報或拖延報告的，加重處罰。
校長（簽字）
安全員
為了切實抓好學校安全工作，確保學校安全落到實處，使學校各項工作得以正常開展，創(chuàng)建“平安校園”。根據黨委政府和教育行政部門的要求，以及學校安全工作的實際情況，落實“一崗雙責”的要求，將學校安全工作分工落實到人，做到“誰主管，誰負責”與“分工負責，相互配合，共同完成”的原則。學校與班主任簽訂安全管理目標責任書。
一、責任目標
1、高度重視，擺上位置。學校安全責任重于泰山。全體班主任教師要認清形勢，提高警覺，把學生安全管理擺上十分重要的位置。要認真學習學校制定的安全教育與管理規(guī)章制度，明確職責與要求，以對學生、對教育、對家長高度負責的精神，細致、謹慎地開展安全管理工作，努力提高學生安全管理的.工作水平。
2、進一步加強對學生的安全教育。班主任要將道路交通、預防溺水、飲食衛(wèi)生、消防、用電、管制刀具、實驗與校外實踐、集體出游與各類大型活動、學?；āⅢw育活動、社會交往、自我保護等安全教育貫穿在日常教育工作之中，要充分利用教育陣地、媒體，針對學生年齡特點，有計劃、多形式地開展安全 常識教育，不斷增強學生的安全自我管理意識。每班每月應至少開展一次安全專題教育，每次教育的內容必須在《班主任手冊》上得到全面詳實的體現。班主任應經常與家長取得聯系，通過召開家長會、發(fā)放《告家長書》、定期家訪等形式，共同加強學生的安全教育、指導與監(jiān)督，并有比較具體的活動記載 、家長簽名等文本資料。
3、班主任要按學校規(guī)定準時到校，關注學生在校期間的學習、活動、身體、心理、交往等情況，特別要關心有特異體質、性格怪僻或表現異常等特殊情況的學生，放學后學生全部離校才能下班。
4、成立班級安全工作小組，經常進行班級設施及學生各項活動的安全檢查，發(fā)現問題，要及時報告，消除隱患。
長批準。批準以后要有詳細的行動方案，充分考慮因素，經批準后方可實行。
6、學生發(fā)生安全事故，在采取事故救援的同時，須及時上報 ，因不及時報告，延誤搶救時機，造成嚴重后果的，要追究有關人員的責任。
7、督促學生按學校規(guī)定時間準時到校，在校時間學生不準隨意出入校門，特殊情況下，班主任必須了解具體情況，與家長取得聯系，親筆簽名開出《學生進出校門記載》單，交門衛(wèi)才能放行。學生無故曠課班主任應及時與家長聯系，并報告學校，因無故曠課未及時與家長聯系，出現人身傷亡事故的，班主任應負相應責任。教育學生要按時回家，放學途中不得逗留或上網吧等。
8、積極支持、配合學校開展各項安全教育、安全檢查工作。教室有安全隱患要及時向學校反映。
9、加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，努力提升教育管理水平，杜絕體罰變相體罰或因教育方式不當引發(fā)惡性事件的發(fā)生。
10、重視家訪工作，把安全教育作為家訪的一項重要內容，及時與家長溝通。多與科任教師聯系，發(fā)現隱患及時排查。做好學生的思想工作，把各種矛盾和隱患，消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕越級上訪和集體上訪。
11、班主任要根據季節(jié)性變化，教育學生做好防汛、防雷、防電等安全教育工作，并在班務記錄中體現，尤其是春季兩季安全教育。
12、消防安全，讓學生懂得消防安全的知識，要求學生做好校園防火安全，家庭防火安全，野外用火安全的教育，特別在清明節(jié)，春節(jié)，學生和家長在祭祀親人時做好一切野外用火的安全教育。
13、疾病防控方面教育學生做好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好勤換衣物，勤洗澡，配合學校做好寢室、教室的消毒工作。
二、目標管理措施
1、根據以上目標任務，班主任應認真抓好落實工作，嚴格各項工作的管理，及時解決實施過程中的困難與問題，確保各項工作目標全面完成。
2、明確目標責任人。學校任命的班主任教師該班為目標責任人。
三、目標考核辦法
學校將安全教育管理和防范工作作為考核班主任工作的重要性內容，以上目標任務，由德育處進行目標考核，并列入班主任學期工作考核。凡由于責任不到位，沒有完成任務的，對目標責任人及班級將實行評優(yōu)“一票否決制”，對出現重大事故并造成重大損失和惡劣影響的，將依法追究相應的管理責任。
四、責任期限
本責任書有效期自2015年8月31日至2015年8月30日止。
五、責任書由學校留存。
甲 方（蓋章）：****中學：
學校負責人（簽字）
乙 方：（班主任）簽名：
二0一四年八月三十一日
夏季，氣溫炎熱，少年兒童不慎溺水身亡的悲劇時有發(fā)生。為了學生的人身安全，我校特制定家長、學生防溺水安全責任書，請家長協(xié)助學校加強對學生暑假安全的監(jiān)護和教育，教育學生認真遵守學校以下規(guī)定，共同做好學生安全工作。
一、家長、學生必須保持高度的安全警惕性，嚴防溺水事件發(fā)生。
二、學生不得私自到河、塘、池、溝、渠、水庫等地玩耍和游泳。不得借用器具當船來劃水，不到河邊釣魚、捉蝦等。
三、到校園后不得隨意外出，外出必須經班主任同意，必須履行請假手續(xù)，不得不請假私自外出。
四、上學、放學途中要結伴而行，按時回家。
五、不準私自在上學、放學途中擅自與同伴下水游泳、嬉水、玩耍；不準到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳、嬉水、玩耍。 要去游泳必須有家長陪同。
六、一旦發(fā)現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，未成年學生切不可盲目下水施救。
七、學校設立私自游泳舉報電話（6721436），鼓勵學生積極舉報，互相監(jiān)督。
八、家長必須并且時刻對學生進行防溺水安全教育，監(jiān)護學生在校外的一切安全行為，家長、學生要全部承擔學生在校外的一切溺水事件的責任。
九、學生家長要認真學習以上內容，按以上規(guī)定教育孩子認真遵守本責任書。
十、本責任書一式二份，學生、家長、班主任簽字后，家長留存一份，學校留存一份。
級 班學生姓名： 家長（簽字）： 班主任（簽字）：
為了創(chuàng)建平安校園，增強安全工作責任感，使命感，讓學生高高興興上學來，平平安安回家去。特與各任課教師及學校工作人員簽定安全責任狀。
1、嚴格遵守教育法律法規(guī)和學校有關安全制度。
2、教師在上課期間不許私自脫離課堂，在校期間堅決不允許任何人找學生。
3、上課教師及時正確處理課內發(fā)生的傷害事故。
4、學生在課間的安全由看護教師、班主任負責，帶班領導起監(jiān)督作用。
5、各班班主任要把學生的安全放在首位，每天都要向學生進行安全、自我保護等教育。
6、班主任要積極配合學校做好火災、水災、地震等災害的逃生演練工作和安全隱患排查工作。
7、各班班主任每天都要要按時上下班，及時對班級的安全工作進行自查自檢，如發(fā)現問題及時處理，如果處理不了，應及時上報學校。
8、班主任組織學生有秩序的上下學，放學組織排成兩行，有秩序走出校門。教育學生遵守交通規(guī)則，不做危險性游戲和到有危險的地方去玩耍（水溝、魚池及其它危險場所）。
9、帶班領導、看護教師能夠對學生的安全做到全面的督促，教育和看管。
10、體育教師要在保證學生安全的前提下，認真上好體育課，及時對體育器材進行檢查和維修，如不能解決，及時上報學校。
11、護校工友要切實負起責任，禁止外來人員入內，對入校人員做好記錄。每晚要對學校巡查一次到兩次，發(fā)生情況及時上報。
12、鍋爐工要認真燒好鍋爐，不得擅離崗位有事請假。要做到及時送熱。并要保護好自身安全，不要在鍋爐房內睡覺，避免一氧化碳中毒。
13、小賣店安全管理（防火、防盜、防意外等）由承包人負全責，后果自負。
若安全工作出現重大問題，考核實行一票否決，三年內不予評模、晉級，考核視為不合格，后果自負。
二0一二年八月二十九日
為確保青少年學生健康成長，學校教育教學工作順利進行，學校懇請家長及學生自身高度重視安全工作，排除一切不安全隱患。為此，特制定如下條款，望家長督促子女認真遵照執(zhí)行。
一、謹防火燭1、教室寢室禁止點蠟燭、燈泡。遇有停電現象，須有老師在場才能點燈照明。
2、禁止在室內、室外任何場所焚燒垃圾。
二、安全用電3、禁止私拉電線，裝配用電器。 4、嚴禁毀壞電路、開關、插座。
5、遇有電路故障、燈泡失明現象，不得隨意觸摸，應告之老師或總務人員修理。
三、禁止攀爬登高6、不能攀爬圍墻、窗臺及其他建筑物，打掃衛(wèi)生時，不得站在外窗臺上操作。7、嚴禁攀爬樹枝、籃球架等。 8、不得攀爬教室和寢室前的防護欄。9、不能鉆圍墻洞，嚴禁踢、推、砸或使用其它形式損壞圍墻、房屋墻壁等。
四、行走安全10、上下樓梯一律靠右行走，且嚴禁追跑、跳躍、擁擠、推拉。嚴禁在樓梯上搭肩并行。11、嚴禁踢、蹬陽臺上的護身欄桿；嚴禁在陽臺上、臺階上推拉、打架。
12、不得進入投、擲等危險性運動場地。 13、絕禁在教室和寢室前的防護欄上行走。
五、交通安全 14、不準騎自行車、摩托車、電動車上學或游玩。15、遵守交通規(guī)則，不準幾個人并行，橫行霸道。不準隨意橫穿公路，待近距離無來車時，再走過。16、車在行進中，不準爬車、拖車、下車，不準與車賽跑、賽車。17、學校門口到馬路交叉口是交通事故多發(fā)地段，切記謹慎慢行。18、往返學校需坐客車同學一定要待車停穩(wěn)后才能有序上下車，切忌擁擠圍堵，不得搭乘非營運車輛。
六、謹防溺水19、不準擅自下河、壩、塘、水庫及其它水域游泳、洗澡，也切忌到水邊玩。
七、絕禁夜不歸宿20、走讀生放學后不得在外玩耍，應及時回家，更不得擅自在外住宿，望家長把握子女放學回家的時間，嚴加督促。 21、住宿生下晚自習后一律不得出校玩耍。
22、按時就寢、按時起床，走在最后一定要鎖門，進到最后的同學一定要閂門。
23、任何住宿生不得在校外住宿、過夜；不得留宿校外人員。學生未經批準周末不得在校住宿。24、周六周日雙休不得讓子女互相結伙串門或私自外出，嚴禁子女沉迷網吧和游戲廳。
八、飲食安全25、不回家吃飯的學生一律在學校食堂用膳，不得在外用膳。 26、不帶零食進校，不使用泡沫飯盒。27、不喝生水，不吃不潔食品，不買“三無”食品。 28、自備碗筷，飯后及時清洗。
九、文明事項29、不亂涂亂畫，不亂吐亂丟。 30、使用文明語言，不叫他人綽號，
嚴禁打架斗毆、偷盜等。不得與社會上的不良男女交往。31、不強行向他人借取及索要錢物。
32、尊敬師長，禮貌待人，與同學和睦相處。33、愛護花草樹木，不摘花、不折枝、不踩草皮、不損壞公物。34、不吸煙、不喝酒、不賭博、不進“三室兩廳”、不迷戀網吧。35、保持健康向上的心理，不看黃色書刊、不談情說愛。遇有同學糾紛和自己心理障礙時，應多找老師和家長傾訴和溝通，做到不暴-力、不自閉，不走極端、不出走。 36、在校期間禁止使用手機。37、住宿生必須配齊生活用品，包括：碗、筷、毛巾、牙刷、牙膏、水杯、水桶、衛(wèi)生紙、衣架。缺一不可。
十、其它事項（包括寒暑假期間）38、不準擅自組織春游等校外活動。 39、不準進入危房或施工場所玩耍。40、不準進行煙花爆竹等危險性作業(yè)。包括在家不從事煙花爆竹等生產作業(yè)。41、不準玩煙花、爆竹、火槍、火藥、化學藥品等危險品。不準攜帶、玩耍管制刀具、氣槍等。42、如果子女身體有疾病等特異情況時，請事先跟班主任說明，并留有準確的聯系電話。
若違反上述規(guī)定發(fā)生事故，一要賠償損失；二要接受處分；三是自負嚴重后果。 班 學生自律人簽名：
家長監(jiān)護人簽名： 班主任簽名：
雙橋初中2015年3月
安全的初中篇六
_老師:。
我上學期因學習文化課抓得不緊,致使學期考試有一門功課不及格.通過老師的教育幫助,使我認識到:今日努力學習文化知識,就是為了明天為社會做出實際貢獻的深刻道理.為此我向王老師,并通過王老師向專業(yè)科領導保證:。
一,明確學習目的,端正學習態(tài)度,改變過去被動學習的狀況.
二,認真聽講,記好筆記,不遲到,不早退.
三,做到課前預習,課后及時向老師請教疑難問題.
四,我保證言行一致.
請老師督促檢查.
敬禮!
保證人:__專業(yè)學生___。
_年_月_日。
安全的初中篇七
安全是家庭幸福，學習快樂的保證，更是一種珍愛生命的積極人生態(tài)度。為確保學生人身安全，加強學校安全教育，健全家校聯絡，明確教育管理責任，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生，根據《學生傷害事故處理辦法》及有關法律規(guī)定，結合我校實際，特簽定如下學生安全承諾書。
1.嚴格遵守《初中守則》、《初中日常行為規(guī)范》，自覺遵守學校的安全管理制度，保證學習、生活的安全。
2.珍惜生命，自覺遵守交通法規(guī)。無論上放學，還是節(jié)假日出行，都不乘坐“三無車”、超載車輛和摩托車，12周歲以下不騎自行車。
3.遵守作息時間，按學校規(guī)定時間到校，有事有病先請假。不曠課，不逃學。上學后有事外出，向老師請假獲得批準后才離開，并保證按時返校。放學后及時回家，不逗留，不閑逛。不向班主任隱瞞心臟病等病史，以防止疾病突發(fā)救助不及時。
4.上下樓道遵守秩序，尊重老師和同學，做到“輕步右行”，不推擠，不打鬧、不喧嘩。
5.同學之間團結友愛，有矛盾主動請班主任或其他老師幫助解決。不帶棍棒、管制刀具，不打架斗毆，不侮辱謾罵。
6.不到校外小攤及衛(wèi)生狀況不佳的店鋪購買食品和物品，防止發(fā)生食物中毒。不帶零花錢上學，在校不吃零食。
7.不到水池、河塘、水庫邊玩，沒有父母陪同不下水游泳,嚴防溺水。
8.遠離易燃易爆、強腐蝕性等危險物品和危險地段，不玩火，不做危險游戲，不到建筑工地玩，嚴防火災以及其它意外傷害事故的發(fā)生。
9.不在校內追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時一定要確保安全。
10.愛護校園內的電線、電器、電器開關、插座;有損壞現象的不觸摸，不自行修理，及時報告學?；蚶蠋煟蓪W校派人修理。
安全的初中篇八
教學目的：
1、讓學生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！保^非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。。
2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。
教學重點：
引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?！薄?BR> 教學難點：
如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。
教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等。
課時：1課時。
教學過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)。
二、授課：
投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯)。
二十世紀的中國，因為毛澤東的存在而贏得了自己真正的獨立;二十一世紀的中國，因為曾有鄧小平的存在，而必將迎己高度繁榮、高度民主、高度文明的現代化前景;蘭考人民，因為焦裕祿的存在而幸福;西藏人民，因為孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因為遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?BR> (一)做一個好孩子，讓家長幸福。
老師：同學們，邁入陳惠南紀念中學，我們已經是中學生了!在成長過程中，中學是一個非常特殊而具轉折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了“愛與責任”以及“幸?！钡纳羁毯x。
投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時，幫奶奶過生日……馬騰飛用愛與責任伴隨自己成長，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導學生講出事跡)。
老師：對以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔一切，讓奶奶覺得幸福。
(看視頻：《開學第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)。
后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供后人學習。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
投影：在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。這位同學9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!
提問：看了以上事例，同學們有什么感想?
學生談感受。
過渡：講得很好。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。
(二)做一個好學生，讓老師幸福;。
做一個好伙伴，讓同學幸福;。
做一個好少年，讓社會幸福;。
提問：怎樣才是一個好學生?
怎樣才是一個好伙伴?
怎樣才是一個好少年?
學生討論——發(fā)言。
老師小結：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
對于同學們來說做一個‘讓人們因我的存在而感到幸?！娜?，更多的時候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！?BR> 投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國幸福。
老師：現在請同學們自己談談，要做一個什么樣的公民。
學生發(fā)言，談談自己的觀點。
1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!
楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。
教師：”愛國守法“中的”愛“，是一種”情感“，這種”愛“的情感”親情“的”孝“?！毙ⅰ澳说轮荆谟H情”愛“的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講”愛“必先講”孝“。
2、投影：誠信小故事。
北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，并要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發(fā)現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。
晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。
真宗說：“近來群臣經常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。
教師：”明禮誠信“中涉及到中華美德的三個”德目“，”禮“、”誠“、”信\"。突出誠信，是公民道德規(guī)范體系的時代特色。誠信建設，要從開發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德資源當中，去尋求智慧。誠信，是儒家道德體系的基礎，誠者，天之道;思誠，人之道。誠，是真實無妄，是道德的根本，是人間之常道。信，是重諾守信，人無信不立、業(yè)無信不興、國無信不寧。
安全的初中篇九
學校領導你們好：
我在學校不認真，犯下了嚴重的罪行，現在我決定好好整改，整改計劃如下：
1盡量爭取每天和人打架，要打就打很，起碼打個半死不活。不然對不起體育老師(身體白鍛煉了)。
2每天上課時間決對晚到，必須晚到1小時左右，不然對不起思想道德老師(在家睡覺只有睡醒才有精神，有精神才能做好事情)。
3上課決對不認真聽講，一定要多開小差多聊天，不然對不起班主任(上課不積極發(fā)言)。
以上情況我一定做到，如下回在違法上面的規(guī)定，做為處罰，你直接把畢業(yè)證書扔給我，在把我趕出學校。
保證人：
20__年__月__日。
安全的初中篇十
隨著人們物質生活水平的提高，路上的車輛也越來越多，為了保護駕車人和行路人的安全，我國的交通部門制訂了交通法規(guī)，然而有些人卻漠視了交通法規(guī)，有的疲勞駕車，有的闖紅燈，有的酒后駕車，有的超載，有的……于是發(fā)生了一樁樁悲劇。今年暑假的一天，我親眼目睹了一場交通事故。
那是一個炎熱的下午，我和媽媽去看望太公，正走在村口的路上，突然，一輛車從我們身邊呼嘯而過，留下一串嘻戲聲。我抬起頭一看，原來是一輛二輪摩托車，上面擠滿了四個青年人，其中一個是飄著長發(fā)的女青年。呀!不好!前面有一位婦女騎著自行車過來了。只聽“嘎”地一聲刺耳的急剎車，緊接著“唉喲”一聲，那位婦女連人帶車已經倒在了地上。我心里格登地一下，不好!出車禍了!我走過去一看，婦女躺在地上，胳膊肘露出了白生生的骨頭，血順著她的手臂流到了地上。多么可怕的一幕!如果騎摩托車的人能夠慢一點，那事故也就不會發(fā)生了。
這也是發(fā)生在今年暑假里一件事情。媽媽、弟弟和我走在游泳回來的路上，一輛車子好像馬上就要開到我們身邊，我趕緊走到了對面，弟弟見我們走到了對面，不管媽媽的提醒，也不管車子距離已經很近，他還是跑了過來，差點被車撞到了，我和媽媽嚇出了一身冷汗。司機一邊開車一邊探出頭來，用粗暴的語氣說，“小孩子，你別亂跑，你知道這有多危險嗎?”說著他便開著車走了。我心里想著，那位司機叔叔這樣一邊開車一邊探出頭來也是特別不安全的，他如果要評理的話，也應該停下車子。小弟弟在路上這樣的亂跑，是非常不安全的，我也要嚴厲地批評他。這是弟弟不懂法差點惹禍。要知道安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天;事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心頭的一把利劍。這是我親身經歷的一件事，至今想起來都后怕不已。如果真的發(fā)生事故，那后果是不堪設想的。雖然它沒有釀成一場事故，但是它讓我懂得了生命的寶貴，學法守法的重要。
據統(tǒng)計，每年全國要發(fā)生上萬起交通事故，而中小學生事故約占事故的30%。這是一個多么觸目驚心的數據啊!我們要時時刻刻關注安全，要懂得交通法規(guī)，遵守交通法則，做個遵章守法的小公民。交通法規(guī)在我心中，生命安全在我手中。讓血淋淋的事故遠離我們，讓安全靠近我們。
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安全的初中篇十一
“生命是珍貴之物，死是最大的罪惡”著名詩人海涅曾這樣說道。安全是一個既古老又年輕的字眼，是一個只有起點而無終點的永恒話題，作為一名中學生應樹立“安全在我心中”的意識。
消防安全無疑是十分重要且不可忽視的安全問題，生活中總是存在一些安全問題：居民擅自用消防栓里的水作為生活用水，安全通道不通暢，違章停車使消防車無法盡快到達火災地等，都成為身邊的安全隱患，一旦發(fā)生火災，救援不及時，都會造成人員傷亡的可能，對我們的安全造成極大威脅。許多例子都可以證明，火災大多數是在不經意的情況下就發(fā)生了。
后來，我們了解到原來是有人放煙花的時候，其中一只沖進了12樓的陽臺造成了火災，幸好這戶人家外出吃飯沒有造成人員傷亡，不然后果不堪設想。吸取去年的教訓，今年每戶人家都做好了防護措施，避免火災事故的再次發(fā)生。
拉斯基曾說過：“生命是唯一的財富”生命只有一次，我們應善待它，就應從身邊小事做起，防患于未然?？吹接腥嗽谑覂瘸闊煈皶r制止；看到消防通道被占用應及時反應，保持通道暢通；在撥打火警是應講明火災地點以便消防人員更快施救，我們都應盡自己的努力，減少安全隱患，消防安全在我心中。
安全的初中篇十二
（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行。
（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行。
（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
（1）須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走。
（2）橫過車行道，須走人行橫道。
（3）不準穿越、倚坐道口護攔。
（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則做到“綠燈行，紅燈停”。
（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
（4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
（5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發(fā)生意外。
汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：
（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
（5）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。
（6）盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
（7）不要在機動車道上招呼出租汽車。
騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：
（1）要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
（2）自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。
（3）不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。
（4）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。
安全的初中篇十三
比如踩踏事件。湖南有一校園，就發(fā)生了踩踏事件。報紙上說學校9時10分下晚自習，而9時30分就熄燈。學生們急著往回跑，就發(fā)生了事故。這件事是校方的責任還是學生們的責任?當然是校方的責任。只有20分鐘，來不及洗臉刷牙等一些事，不發(fā)生踩踏事件才怪呢?所以一定要有好的時間安排才能安全。
再來看食物中毒。在陜西一所小學，早晨學校給每名學生一包牛奶，剛上課一會兒，同學們紛紛喊著肚子疼，都被送往了醫(yī)院。還有一些學校的食堂，飯菜不干凈，白菜蘿卜上都有發(fā)黑的霉點;同學們還以為是炒黑的蔥呢!吃完后都被送進了醫(yī)院。還有兩位高大的男同學，他們飯量大，吃得多，導致了死亡。多么可怕的食堂啊!
校園暴力的事也很多。報道上說小同學不小心碰了大同學的腳，大同學一拳打在小同學的腦袋上，小同學倒在了樓梯上，頭下全是血。多么可怕的事呀!在另一個學校里，一男孩打了一女孩重重地幾拳，女孩立馬死了。她的父親是個農民，拿個鎬就來了，一下子打在男孩頭上，男孩也死了。女孩的父親坐牢了，真是好可憐，都是些雞毛蒜皮的小事造成了嚴重的.后果。校園暴力的事太多了，真不好。
校園觸電事件更是多得不能再多，讓人害怕至極。9月7號晚，一個學校的女生在校園散步，經過路燈下時，因為路燈漏電，女生觸電而死，無人相救。本應該早救出送去醫(yī)院，但沒有人來救這位女生，一名花季少女就這樣沒了。我們不應該好好想想，這樣的學校要上嗎?這樣的事情真讓人后怕!
只要我們保護好自己，把校園安全記心中，危險終會遠離你!
安全的初中篇十四
校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。江澤民主席說過：“隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山?！标P注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。
校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活的每一時段，貫穿于懷文校園的每一個角落。
安全的初中篇十五
水是生命之源，是哺育萬物的必要條件，是我們所必不可少的生存條件。沒有了水我們是無法生存的，可是物極必反，當我們陷入到水的深淵中，結果是可想而知的。今天我和水在一起展開了驚心動魄的一場較量。
那是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣的曬在身上，像要被烤熟了一樣，這么熱我當然要拿出我的消暑利器了――游泳。一想到泡在冰冰涼涼的泳池里，用腿和手拍打出晶瑩的水花，多么舒服呀！我趕快去和其他小伙伴商量好，我們帶著家長來到了水上樂園。
我和小伙伴們歡呼雀躍地奔向大門口，迫不及待的換上泳衣去體驗各種游戲項目。
我最想體驗的項目是一個“叢林探險”的游戲。不過這個游戲需要兩個人坐在一個橡膠閥上，這可難不倒我，我可是有姐姐的人。我死纏爛打地逼和我一起參加，租好橡膠閥后，我便拉著姐姐馬上奔向起點，我們坐上橡膠閥出發(fā)，看著清澈見底的溪水，心情不由自主的好起來。
橡膠閥緩緩地向前方前進，遠處迎面而來的是一座座栩栩如生的原始人木雕，我和姐姐驚訝了，那木雕做的可真像活的，姐姐趕緊拿出手機拍照。我看了一會兒覺得脖子酸，便低下頭來看看周圍的其他景觀，我發(fā)現身旁有一株花特別好看，便伸出手來想摸一摸，無奈手夠不著，探身向前，一不小心掉進水里，我趕緊在水中掙扎，可是身高不夠，腳碰不到底，姐姐忙著拍照并沒有顧及我。我心里慌急了，這時我想，我不會就要死在這里了吧？不行，我不能放棄求生的欲望，就當這水是一個普通人，我同他打架，我可以戰(zhàn)勝它的，不要放棄，努力讓自己浮起來。這時候，出現了一線生機：姐姐見我老久沒有動靜，回頭查看我，發(fā)現我掉入水中，趕緊把我救了上來。
我與水的這場戰(zhàn)斗，以我的勝利結束了。這場在別人看來可能會很可笑的一次打斗，卻在我的心中產生了巨大的震撼。我經歷了生與死明白了安全的重要性，我覺得此刻劫后余生的我更加成熟了，因為我以后再也不會讓自己陷入危險了。
安全的初中篇十六
2.知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
教學平臺及有關交通安全的圖片．。
1.行走的安全常識。
每位同學必須牢記如下行走安全常識:。
指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.
人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.
1.行走時,哪些情況最危險呢。
(1)橫穿馬路很容易出危險.
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故.
(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.
(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.
2.騎車安全。
(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.
(2)不打傘騎車.
(3)不脫手騎車.
(4)不騎車帶人.
(5)不騎"病"車.
(6)不騎快車.
(7)不與機動車搶道.
(8)不平行騎車.
最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.
4．學校附近有一座小橋，每天上學放學我們應該注意一些什么？請同學們發(fā)表自己的意見。
5怎樣提高心理素質。
(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習.
(2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負.
(3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學習.
(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的'娛樂活動,積極參加各種體育活動.
(5)多讀優(yōu)秀的文學,藝術作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想.
(6)學會思考,愛動腦筋,學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備.
(7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣.
(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨煉.
(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質.
安全的初中篇十七
比如踩踏事件。湖南有一校園，就發(fā)生了踩踏事件。報紙上說學校9時10分下晚自習，而9時30分就熄燈。學生們急著往回跑，就發(fā)生了事故。這件事是校方的責任還是學生們的責任?當然是校方的責任。只有20分鐘，來不及洗臉刷牙等一些事，不發(fā)生踩踏事件才怪呢?所以一定要有好的時間安排才能安全。
再來看食物中毒。在陜西一所小學，早晨學校給每名學生一包牛奶，剛上課一會兒，同學們紛紛喊著肚子疼，都被送往了醫(yī)院。還有一些學校的食堂，飯菜不干凈，白菜蘿卜上都有發(fā)黑的霉點;同學們還以為是炒黑的蔥呢!吃完后都被送進了醫(yī)院。還有兩位高大的男同學，他們飯量大，吃得多，導致了死亡。多么可怕的食堂啊!
校園暴力的事也很多。報道上說小同學不小心碰了大同學的腳，大同學一拳打在小同學的腦袋上，小同學倒在了樓梯上，頭下全是血。多么可怕的事呀!在另一個學校里，一男孩打了一女孩重重地幾拳，女孩立馬死了。她的父親是個農民，拿個鎬就來了，一下子打在男孩頭上，男孩也死了。女孩的父親坐牢了，真是好可憐，都是些雞毛蒜皮的小事造成了嚴重的.后果。校園暴力的事太多了，真不好。
校園觸電事件更是多得不能再多，讓人害怕至極。2010年9月7號晚，一個學校的女生在校園散步，經過路燈下時，因為路燈漏電，女生觸電而死，無人相救。本應該早救出送去醫(yī)院，但沒有人來救這位女生，一名花季少女就這樣沒了。我們不應該好好想想，這樣的學校要上嗎?這樣的事情真讓人后怕!
只要我們保護好自己，把校園安全記心中，危險終會遠離你!
安全的初中篇十八
在一個陽光明媚的上午，我走在上學的路上，聽見后面一陣吵鬧的聲音，之后，就聽見一聲慘叫。我扭頭一轉，看見一名穿著校服的人躺在地上，還時不時發(fā)出慘叫，他周圍有著五六個人在毆打他，另外一個人，這站在他旁邊，說：“讓你給勞資不懂規(guī)矩!”我心里想著：校園暴力，有這樣高年級欺負低年級的嗎?憑什么!但我也無能為力，對此感到不平。
還有一案件，一天，20歲的徐某在某校附近攔截一名初中生，要“借錢”。該生不給，徐某便把他暴打了一頓，搶走了他僅有的80元錢。后來，徐某如法炮制，多次拳打腳踢。一年多的時間里。他們累計搶劫學生現金和財務價值共計50000元人民幣。區(qū)人民檢察院以徐某等四人涉嫌搶劫罪，向區(qū)人民法院提起公訴。人民法院經審理認定，徐某等人危害學校周邊環(huán)境，社會影響惡劣，以搶劫罪判處徐某有期徒刑，并處罰金元;其他成員被判3-5年不等的有期徒刑，并處罰金5000-10000元。
終于，我在3月的一個下午，在手機上看到，在十二屆全國人大五次會議通過的“最高人民檢察院工作報告”指出，，全國檢察機關忠實履行憲法法律賦予的法律監(jiān)督指責，積極推進平安中國的建設，維護國家安全和社會大局穩(wěn)定。在維護校園安全方面，最高人民檢查院與教育部等部門共同發(fā)布“關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見”;依法懲治針對在校學生實施的嚴重暴力犯罪，起訴4600人;從中懲處校外成年人教唆，誘騙在校犯罪，起訴678人，對1560名受傷害學生進行心理疏導和法律援助;選派7300名優(yōu)秀檢查官擔任法治副校長;推動建立2074個青少年法制教育實踐基地;會同教育部開展“法制進校園”全國巡講。
作為中學生，我們應該堅持憲法至上，認真學習并傳播憲法知識，都有公民的基本權利和義務。我們學習憲法，要了解自己有哪些基本權利，理解權利與義務的關系。依法行使權利，履行義務，不僅關乎于我們個人的尊嚴與家庭的幸福，而且關乎社會的進步與國家的發(fā)展。
憲法，在我們心中——正扎根發(fā)芽。
安全的初中篇十九
今天早上，我一起床，早早的就拿起安全“三字經”在背誦了，“同學們，仔細聽，重安全，惜生命……”，因為我昨天發(fā)生了一件不該發(fā)生的事，現在想起來還很后悔。
事情的經過是這樣的：昨天下午，我和同桌為了一個礦泉水瓶，發(fā)生了矛盾，我被同桌的鉛筆頭在額頭上，劃出了一個大約長五厘米的口子，血流了出來，數學老師趕緊打電話通知了同桌的媽媽，她媽媽看看事情大了，又趕緊讓他爸爸趕來，馬上一起把我送到了市第一人民醫(yī)院，我爸爸也急匆匆的趕來了，看著他們著急的眼神，我也感到非常慚愧，心情很沉重。要知道，本來老師、爸爸，他們都是很忙的啊，就因為我和同桌的一件小事，我自己不僅受了傷，而且把大家都拖累得又忙又急！真是后悔?。?BR> 但事情已經發(fā)生了，我們能做的，就是從這件事中吸取教訓，不再犯類似錯誤。剛好我們學校這個星期是安全應急演練周，要求背誦安全“三字經”，為我們以后避免受到意外傷害奠定了基礎，我要把安全永遠牢記在心中。同學們，跟我一起念吧：“過樓道，勿相爭、不擁擠，宜輕靜……”
安全的初中篇二十
比如踩踏事件。湖南有一校園，就發(fā)生了踩踏事件。報紙上說學校9時10分下晚自習，而9時30分就熄燈。學生們急著往回跑，就發(fā)生了事故。這件事是校方的責任還是學生們的責任?當然是校方的責任。只有20分鐘，來不及洗臉刷牙等一些事，不發(fā)生踩踏事件才怪呢?所以一定要有好的時間安排才能安全。
再來看食物中毒。在陜西一所小學，早晨學校給每名學生一包牛奶，剛上課一會兒，同學們紛紛喊著肚子疼，都被送往了醫(yī)院。還有一些學校的食堂，飯菜不干凈，白菜蘿卜上都有發(fā)黑的霉點;同學們還以為是炒黑的蔥呢!吃完后都被送進了醫(yī)院。還有兩位高大的男同學，他們飯量大，吃得多，導致了死亡。多么可怕的食堂啊!
校園暴力的事也很多。報道上說小同學不小心碰了大同學的腳，大同學一拳打在小同學的腦袋上，小同學倒在了樓梯上，頭下全是血。多么可怕的事呀!在另一個學校里，一男孩打了一女孩重重地幾拳，女孩立馬死了。她的父親是個農民，拿個鎬就來了，一下子打在男孩頭上，男孩也死了。女孩的父親坐牢了，真是好可憐，都是些雞毛蒜皮的小事造成了嚴重的.后果。校園暴力的事太多了，真不好。
校園觸電事件更是多得不能再多，讓人害怕至極。2010年9月7號晚，一個學校的女生在校園散步，經過路燈下時，因為路燈漏電，女生觸電而死，無人相救。本應該早救出送去醫(yī)院，但沒有人來救這位女生，一名花季少女就這樣沒了。我們不應該好好想想，這樣的學校要上嗎?這樣的事情真讓人后怕!
只要我們保護好自己，把校園安全記心中，危險終會遠離你!
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安全的初中篇二十一
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上，交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農用車咋不讓上高速？”
有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統(tǒng)計，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低于70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農用運輸車、兩輪摩托車因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學?！熬G色通道”的建設和學校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
安全的初中篇一
尊敬的`xx：
為了增強學生安全防范意識，確保學生平安，學校要求學生保證做到：
1、珍愛生命，不斷加強自我安全保護意識。
2、遵守交通規(guī)則，不乘坐三無車輛、超載車輛。
3、不吃變質瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛(wèi)生保證的攤點就餐。
4、嚴格遵守學校作息時間，放學后不在外逗留或夜不歸宿。
5、不在校園內追逐打鬧;上體育課時不擁擠或狂奔。
6、養(yǎng)成良好的生活習慣，不吸煙，不喝酒，著裝整齊。
7、正確處理同學關系，不打架斗毆，不攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進入學校。
致此
敬禮!
xx
xxxx年xx月xx日
尊敬的xx：
為了我和其他同學的安全，我保證做到：
1、不拉幫結派;
2、不打架斗毆;
3、不帶任何刀具;
4、不跳大門、院墻;
5、不去電子游戲廳和網吧;
6、不在沒有教師指導的情況下玩耍有危險的體育設施;家長應提高對學生加入學生平安保險的認識，自愿、積極主動的加入平安險。
7、本人發(fā)現其他同學有上述6條行為者，首先勸阻，如不聽者，及時向老師或政教處匯報。
上述7條我堅決做到，如違犯，愿接受學校任何處理，并且承擔全部責任，跟學校、班主任無關。
致此
敬禮!
xx
xxxx年xx月xx日
安全的初中篇二
61、安全警鐘長鳴，你我攜手同行。
62、人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
63、寧繞百步遠，不搶一步險。
64、隱患處處有，安全時時記。
65、踏入校園，走進平安，建設和諧校園，增強自我防范。
66、你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。
67、安全謹記心，安全永伴你。
68、人人講安全，家家保平安。
69、文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松。
70、文明守紀樹良風，安全教育我先行。
71、鑰匙隨身帶，門窗隨手關!
72、人人保安全，家家笑開顏。
73、安全校園逢盛期，莘莘學子迎佳音。
74、維護校園治安秩序，保障師生人身、財產安全。
75、構建文明新校園，須要安全做先鋒。
76、違規(guī)電器用不得，危險隱于不察處。
77、路旁風景學校給，路上安全大家給。
78、校園是我家，平安靠大家。
79、安全記心間，文明印腦中。
80、校園講安全，伴隨你我他。
安全的初中篇三
每位同學必須牢記如下行走安全常識:。
指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.
人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.
行走時,哪些情況最危險呢。
(1)橫穿馬路很容易出危險.
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故.
(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.
(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.
(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.
(2)不打傘騎車.
(3)不脫手騎車.
(4)不騎車帶人.
(5)不騎"病"車.
(6)不騎快車.
(7)不與機動車搶道.
(8)不平行騎車.
最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.
安全的初中篇四
我知道“人最寶貴的、是生命，生命對于每個人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內心的感想?，F實生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規(guī)已經被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。許多人認為，沖紅燈、酒后開車、開摩托車不戴頭盔、開汽車不系好安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……這都是小問題;但是許多交通事故都是由這些小問題而發(fā)生的。
我記得那是2007年的星期六12：13的時候，爸爸的同事中午下班了，他戴好頭盔開摩托車準備回家，他還向媽媽打了招呼。當爸爸的同事在等紅綠燈的時候，就那差那1秒就變成綠燈;已經變回綠燈時，突然一輛卡車沖紅燈一撞爸爸的同事在地上滾了幾圈，他那頭盔也碎了。
當我聽見了的時候我想：如果開卡車車的司機不沖紅燈那就不用發(fā)生交通事故，如果爸爸的同事再等一秒那就不會發(fā)生交通事故，如果……;當媽媽聽見了她還不信，因為在發(fā)生意外前兩分鐘爸爸的同事還向媽媽打招呼。我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，“我”和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，“我”定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。
其實這些交通意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是，出不出交通意外是由你自己當天的運氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對，出不出交通意外是看你平時過節(jié)有沒有拜神”……..其實這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發(fā)生交通意外，是別人沖紅燈你會怪別人嗎，我絕對相信每一個人都會怪別人的。
所以說，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關愛，還讓我們明白了關愛生命的重要點就是要首先關注安全。
我忠心希望大家愛護自己的生命和注意安全!
安全的初中篇五
為落實學校安全工作責任制，切實保障教師和學生的安全，創(chuàng)建“平安校園”，特簽定教師安全目標責任書。
一、教師自身安全責任
1、教師要按時參加學習，學習國家的法律法規(guī)及有關安全工作制度，加強師德建設，提高自身修養(yǎng)。
2、教師不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛，不酒后駕駛各種機動車輛。
3、教師參加學校組織的各種活動及公益勞動等，要做到遵守秩序，注意安全。
4、教師在實驗中，做到正確操作，按照實驗室規(guī)章制度辦事，切實保障師生的安全。
5、教師要安全上網，凡利用網絡傳播病毒、反動信息、色情信息等都是違法行為。
6、教師在業(yè)余時間，應不酗酒、不賭博，不參加不健康的活動。
二、教師安全工作職責
1、教師有責任向學生進行有關安全方面的教育。若發(fā)現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。
2、在工作中每位教師要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性作業(yè)。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節(jié)輕重追究其責任。
3、任課教師要遵守“誰上課誰負責”的原則。在教學過程中有義務對學生進行安全教育，細心觀察、了解學生在課堂上的表現，防止學生之間發(fā)生口角，避免由于出現打架而導致安全事故發(fā)生。早自習、上午第二節(jié)課、第四節(jié)課、晚自習教師要承擔本班學生下課時樓道的緊急疏散職責，在學生未被安全疏散前，不得離開。
4、任課教師在教學中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或學生家長，并妥善處理。
5、任課教師要嚴格“上、下課交接-班”制度，若發(fā)現學生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任，并履行簽字手續(xù)。
6、任課教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發(fā)生安全事故，應及時組織救護，保護現場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。
7、任課教師組織開展各種校外活動，必須經學校批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學生人身安全。
三、獎懲措施
本責任制度的執(zhí)行情況，將作為年度評優(yōu)、評先的第一考核條件，對不認真執(zhí)行責任制度和出現各類事故的教師，實行一票否決制。
本責任書一式兩份，系學校、教師雙方各執(zhí)一份。自簽定日起生效。
教師簽名：
時間：2015年9月1日
為了加強學校安全工作，維護正常教育教學秩序，保障師生人身和學校財產安全，根據有關規(guī)定和我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的實際情況，特簽訂本責任狀。
一、安全工作責任內容
1、加強組織領導，健全規(guī)章制度。成立安全管理機構，配備專（兼）職安全管理人員，明確學校校長為第一責任人；制定年度安全工作計劃和落實措施，建立健全安全責任制和安全管理制度，對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出安全要求，制定事故應急處理預案，層層簽訂安全責任狀。
2、強化安全教育力度，切實抓好宣傳和培訓工作。每月定期集中對師生進行安全教育，并將放假前、開學初一個周作為安全教育的重要時段；學校要與家庭密切配合，把安全工作作為家長會的重要內容；學校要有針對性地對學生進行安全意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓練，重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育，增強師生自救、自護和呼救的 意識和能力。
3、加大檢查力度，消除安全隱患。學校要在每月第一個星期對校舍、消防設施、各種儀器設備安全狀況及學校食品衛(wèi)生、用電、交通、安全保衛(wèi)、安全警示語等進行全面檢查，對查出的安全隱患要有整改計劃、措施和責任人，并及時整改。確保學校內無任何安全隱患，堅決杜絕試過發(fā)生。
4、實行安全事故報告制度。發(fā)生安全事故后，應立即向當地政府和上級主管部門報告，并立即聯系公安、急救中心等部門，權力組織搶救，使損失和影響到最低程度，并盡快恢復正常的教育教學秩序。
二、安全事故責任追究
1、學校的校舍、消防、食堂、安全保衛(wèi)等管理混亂，存在重大安全隱患以及安全管理制度有明顯疏漏，鎮(zhèn)教辦或其他有關部門限期整改但拒不改正的，依據《安全生產法》等法律法規(guī)的有關規(guī)定，給予相應行政處罰。
2、實行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生安全責任的學校，一律取消當年評優(yōu)資格，對學校領導和其他直接責任人員分別給予相應的行政處分；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，移交司法機關依法追究刑事責任。
3、對發(fā)生安全責任事故，隱瞞不報、謊報或拖延報告的，加重處罰。
校長（簽字）
安全員
為了切實抓好學校安全工作，確保學校安全落到實處，使學校各項工作得以正常開展，創(chuàng)建“平安校園”。根據黨委政府和教育行政部門的要求，以及學校安全工作的實際情況，落實“一崗雙責”的要求，將學校安全工作分工落實到人，做到“誰主管，誰負責”與“分工負責，相互配合，共同完成”的原則。學校與班主任簽訂安全管理目標責任書。
一、責任目標
1、高度重視，擺上位置。學校安全責任重于泰山。全體班主任教師要認清形勢，提高警覺，把學生安全管理擺上十分重要的位置。要認真學習學校制定的安全教育與管理規(guī)章制度，明確職責與要求，以對學生、對教育、對家長高度負責的精神，細致、謹慎地開展安全管理工作，努力提高學生安全管理的.工作水平。
2、進一步加強對學生的安全教育。班主任要將道路交通、預防溺水、飲食衛(wèi)生、消防、用電、管制刀具、實驗與校外實踐、集體出游與各類大型活動、學?；āⅢw育活動、社會交往、自我保護等安全教育貫穿在日常教育工作之中，要充分利用教育陣地、媒體，針對學生年齡特點，有計劃、多形式地開展安全 常識教育，不斷增強學生的安全自我管理意識。每班每月應至少開展一次安全專題教育，每次教育的內容必須在《班主任手冊》上得到全面詳實的體現。班主任應經常與家長取得聯系，通過召開家長會、發(fā)放《告家長書》、定期家訪等形式，共同加強學生的安全教育、指導與監(jiān)督，并有比較具體的活動記載 、家長簽名等文本資料。
3、班主任要按學校規(guī)定準時到校，關注學生在校期間的學習、活動、身體、心理、交往等情況，特別要關心有特異體質、性格怪僻或表現異常等特殊情況的學生，放學后學生全部離校才能下班。
4、成立班級安全工作小組，經常進行班級設施及學生各項活動的安全檢查，發(fā)現問題，要及時報告，消除隱患。
長批準。批準以后要有詳細的行動方案，充分考慮因素，經批準后方可實行。
6、學生發(fā)生安全事故，在采取事故救援的同時，須及時上報 ，因不及時報告，延誤搶救時機，造成嚴重后果的，要追究有關人員的責任。
7、督促學生按學校規(guī)定時間準時到校，在校時間學生不準隨意出入校門，特殊情況下，班主任必須了解具體情況，與家長取得聯系，親筆簽名開出《學生進出校門記載》單，交門衛(wèi)才能放行。學生無故曠課班主任應及時與家長聯系，并報告學校，因無故曠課未及時與家長聯系，出現人身傷亡事故的，班主任應負相應責任。教育學生要按時回家，放學途中不得逗留或上網吧等。
8、積極支持、配合學校開展各項安全教育、安全檢查工作。教室有安全隱患要及時向學校反映。
9、加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，努力提升教育管理水平，杜絕體罰變相體罰或因教育方式不當引發(fā)惡性事件的發(fā)生。
10、重視家訪工作，把安全教育作為家訪的一項重要內容，及時與家長溝通。多與科任教師聯系，發(fā)現隱患及時排查。做好學生的思想工作，把各種矛盾和隱患，消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕越級上訪和集體上訪。
11、班主任要根據季節(jié)性變化，教育學生做好防汛、防雷、防電等安全教育工作，并在班務記錄中體現，尤其是春季兩季安全教育。
12、消防安全，讓學生懂得消防安全的知識，要求學生做好校園防火安全，家庭防火安全，野外用火安全的教育，特別在清明節(jié)，春節(jié)，學生和家長在祭祀親人時做好一切野外用火的安全教育。
13、疾病防控方面教育學生做好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好勤換衣物，勤洗澡，配合學校做好寢室、教室的消毒工作。
二、目標管理措施
1、根據以上目標任務，班主任應認真抓好落實工作，嚴格各項工作的管理，及時解決實施過程中的困難與問題，確保各項工作目標全面完成。
2、明確目標責任人。學校任命的班主任教師該班為目標責任人。
三、目標考核辦法
學校將安全教育管理和防范工作作為考核班主任工作的重要性內容，以上目標任務，由德育處進行目標考核，并列入班主任學期工作考核。凡由于責任不到位，沒有完成任務的，對目標責任人及班級將實行評優(yōu)“一票否決制”，對出現重大事故并造成重大損失和惡劣影響的，將依法追究相應的管理責任。
四、責任期限
本責任書有效期自2015年8月31日至2015年8月30日止。
五、責任書由學校留存。
甲 方（蓋章）：****中學：
學校負責人（簽字）
乙 方：（班主任）簽名：
二0一四年八月三十一日
夏季，氣溫炎熱，少年兒童不慎溺水身亡的悲劇時有發(fā)生。為了學生的人身安全，我校特制定家長、學生防溺水安全責任書，請家長協(xié)助學校加強對學生暑假安全的監(jiān)護和教育，教育學生認真遵守學校以下規(guī)定，共同做好學生安全工作。
一、家長、學生必須保持高度的安全警惕性，嚴防溺水事件發(fā)生。
二、學生不得私自到河、塘、池、溝、渠、水庫等地玩耍和游泳。不得借用器具當船來劃水，不到河邊釣魚、捉蝦等。
三、到校園后不得隨意外出，外出必須經班主任同意，必須履行請假手續(xù)，不得不請假私自外出。
四、上學、放學途中要結伴而行，按時回家。
五、不準私自在上學、放學途中擅自與同伴下水游泳、嬉水、玩耍；不準到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳、嬉水、玩耍。 要去游泳必須有家長陪同。
六、一旦發(fā)現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，未成年學生切不可盲目下水施救。
七、學校設立私自游泳舉報電話（6721436），鼓勵學生積極舉報，互相監(jiān)督。
八、家長必須并且時刻對學生進行防溺水安全教育，監(jiān)護學生在校外的一切安全行為，家長、學生要全部承擔學生在校外的一切溺水事件的責任。
九、學生家長要認真學習以上內容，按以上規(guī)定教育孩子認真遵守本責任書。
十、本責任書一式二份，學生、家長、班主任簽字后，家長留存一份，學校留存一份。
級 班學生姓名： 家長（簽字）： 班主任（簽字）：
為了創(chuàng)建平安校園，增強安全工作責任感，使命感，讓學生高高興興上學來，平平安安回家去。特與各任課教師及學校工作人員簽定安全責任狀。
1、嚴格遵守教育法律法規(guī)和學校有關安全制度。
2、教師在上課期間不許私自脫離課堂，在校期間堅決不允許任何人找學生。
3、上課教師及時正確處理課內發(fā)生的傷害事故。
4、學生在課間的安全由看護教師、班主任負責，帶班領導起監(jiān)督作用。
5、各班班主任要把學生的安全放在首位，每天都要向學生進行安全、自我保護等教育。
6、班主任要積極配合學校做好火災、水災、地震等災害的逃生演練工作和安全隱患排查工作。
7、各班班主任每天都要要按時上下班，及時對班級的安全工作進行自查自檢，如發(fā)現問題及時處理，如果處理不了，應及時上報學校。
8、班主任組織學生有秩序的上下學，放學組織排成兩行，有秩序走出校門。教育學生遵守交通規(guī)則，不做危險性游戲和到有危險的地方去玩耍（水溝、魚池及其它危險場所）。
9、帶班領導、看護教師能夠對學生的安全做到全面的督促，教育和看管。
10、體育教師要在保證學生安全的前提下，認真上好體育課，及時對體育器材進行檢查和維修，如不能解決，及時上報學校。
11、護校工友要切實負起責任，禁止外來人員入內，對入校人員做好記錄。每晚要對學校巡查一次到兩次，發(fā)生情況及時上報。
12、鍋爐工要認真燒好鍋爐，不得擅離崗位有事請假。要做到及時送熱。并要保護好自身安全，不要在鍋爐房內睡覺，避免一氧化碳中毒。
13、小賣店安全管理（防火、防盜、防意外等）由承包人負全責，后果自負。
若安全工作出現重大問題，考核實行一票否決，三年內不予評模、晉級，考核視為不合格，后果自負。
二0一二年八月二十九日
為確保青少年學生健康成長，學校教育教學工作順利進行，學校懇請家長及學生自身高度重視安全工作，排除一切不安全隱患。為此，特制定如下條款，望家長督促子女認真遵照執(zhí)行。
一、謹防火燭1、教室寢室禁止點蠟燭、燈泡。遇有停電現象，須有老師在場才能點燈照明。
2、禁止在室內、室外任何場所焚燒垃圾。
二、安全用電3、禁止私拉電線，裝配用電器。 4、嚴禁毀壞電路、開關、插座。
5、遇有電路故障、燈泡失明現象，不得隨意觸摸，應告之老師或總務人員修理。
三、禁止攀爬登高6、不能攀爬圍墻、窗臺及其他建筑物，打掃衛(wèi)生時，不得站在外窗臺上操作。7、嚴禁攀爬樹枝、籃球架等。 8、不得攀爬教室和寢室前的防護欄。9、不能鉆圍墻洞，嚴禁踢、推、砸或使用其它形式損壞圍墻、房屋墻壁等。
四、行走安全10、上下樓梯一律靠右行走，且嚴禁追跑、跳躍、擁擠、推拉。嚴禁在樓梯上搭肩并行。11、嚴禁踢、蹬陽臺上的護身欄桿；嚴禁在陽臺上、臺階上推拉、打架。
12、不得進入投、擲等危險性運動場地。 13、絕禁在教室和寢室前的防護欄上行走。
五、交通安全 14、不準騎自行車、摩托車、電動車上學或游玩。15、遵守交通規(guī)則，不準幾個人并行，橫行霸道。不準隨意橫穿公路，待近距離無來車時，再走過。16、車在行進中，不準爬車、拖車、下車，不準與車賽跑、賽車。17、學校門口到馬路交叉口是交通事故多發(fā)地段，切記謹慎慢行。18、往返學校需坐客車同學一定要待車停穩(wěn)后才能有序上下車，切忌擁擠圍堵，不得搭乘非營運車輛。
六、謹防溺水19、不準擅自下河、壩、塘、水庫及其它水域游泳、洗澡，也切忌到水邊玩。
七、絕禁夜不歸宿20、走讀生放學后不得在外玩耍，應及時回家，更不得擅自在外住宿，望家長把握子女放學回家的時間，嚴加督促。 21、住宿生下晚自習后一律不得出校玩耍。
22、按時就寢、按時起床，走在最后一定要鎖門，進到最后的同學一定要閂門。
23、任何住宿生不得在校外住宿、過夜；不得留宿校外人員。學生未經批準周末不得在校住宿。24、周六周日雙休不得讓子女互相結伙串門或私自外出，嚴禁子女沉迷網吧和游戲廳。
八、飲食安全25、不回家吃飯的學生一律在學校食堂用膳，不得在外用膳。 26、不帶零食進校，不使用泡沫飯盒。27、不喝生水，不吃不潔食品，不買“三無”食品。 28、自備碗筷，飯后及時清洗。
九、文明事項29、不亂涂亂畫，不亂吐亂丟。 30、使用文明語言，不叫他人綽號，
嚴禁打架斗毆、偷盜等。不得與社會上的不良男女交往。31、不強行向他人借取及索要錢物。
32、尊敬師長，禮貌待人，與同學和睦相處。33、愛護花草樹木，不摘花、不折枝、不踩草皮、不損壞公物。34、不吸煙、不喝酒、不賭博、不進“三室兩廳”、不迷戀網吧。35、保持健康向上的心理，不看黃色書刊、不談情說愛。遇有同學糾紛和自己心理障礙時，應多找老師和家長傾訴和溝通，做到不暴-力、不自閉，不走極端、不出走。 36、在校期間禁止使用手機。37、住宿生必須配齊生活用品，包括：碗、筷、毛巾、牙刷、牙膏、水杯、水桶、衛(wèi)生紙、衣架。缺一不可。
十、其它事項（包括寒暑假期間）38、不準擅自組織春游等校外活動。 39、不準進入危房或施工場所玩耍。40、不準進行煙花爆竹等危險性作業(yè)。包括在家不從事煙花爆竹等生產作業(yè)。41、不準玩煙花、爆竹、火槍、火藥、化學藥品等危險品。不準攜帶、玩耍管制刀具、氣槍等。42、如果子女身體有疾病等特異情況時，請事先跟班主任說明，并留有準確的聯系電話。
若違反上述規(guī)定發(fā)生事故，一要賠償損失；二要接受處分；三是自負嚴重后果。 班 學生自律人簽名：
家長監(jiān)護人簽名： 班主任簽名：
雙橋初中2015年3月
安全的初中篇六
_老師:。
我上學期因學習文化課抓得不緊,致使學期考試有一門功課不及格.通過老師的教育幫助,使我認識到:今日努力學習文化知識,就是為了明天為社會做出實際貢獻的深刻道理.為此我向王老師,并通過王老師向專業(yè)科領導保證:。
一,明確學習目的,端正學習態(tài)度,改變過去被動學習的狀況.
二,認真聽講,記好筆記,不遲到,不早退.
三,做到課前預習,課后及時向老師請教疑難問題.
四,我保證言行一致.
請老師督促檢查.
敬禮!
保證人:__專業(yè)學生___。
_年_月_日。
安全的初中篇七
安全是家庭幸福，學習快樂的保證，更是一種珍愛生命的積極人生態(tài)度。為確保學生人身安全，加強學校安全教育，健全家校聯絡，明確教育管理責任，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生，根據《學生傷害事故處理辦法》及有關法律規(guī)定，結合我校實際，特簽定如下學生安全承諾書。
1.嚴格遵守《初中守則》、《初中日常行為規(guī)范》，自覺遵守學校的安全管理制度，保證學習、生活的安全。
2.珍惜生命，自覺遵守交通法規(guī)。無論上放學，還是節(jié)假日出行，都不乘坐“三無車”、超載車輛和摩托車，12周歲以下不騎自行車。
3.遵守作息時間，按學校規(guī)定時間到校，有事有病先請假。不曠課，不逃學。上學后有事外出，向老師請假獲得批準后才離開，并保證按時返校。放學后及時回家，不逗留，不閑逛。不向班主任隱瞞心臟病等病史，以防止疾病突發(fā)救助不及時。
4.上下樓道遵守秩序，尊重老師和同學，做到“輕步右行”，不推擠，不打鬧、不喧嘩。
5.同學之間團結友愛，有矛盾主動請班主任或其他老師幫助解決。不帶棍棒、管制刀具，不打架斗毆，不侮辱謾罵。
6.不到校外小攤及衛(wèi)生狀況不佳的店鋪購買食品和物品，防止發(fā)生食物中毒。不帶零花錢上學，在校不吃零食。
7.不到水池、河塘、水庫邊玩，沒有父母陪同不下水游泳,嚴防溺水。
8.遠離易燃易爆、強腐蝕性等危險物品和危險地段，不玩火，不做危險游戲，不到建筑工地玩，嚴防火災以及其它意外傷害事故的發(fā)生。
9.不在校內追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時一定要確保安全。
10.愛護校園內的電線、電器、電器開關、插座;有損壞現象的不觸摸，不自行修理，及時報告學?；蚶蠋煟蓪W校派人修理。
安全的初中篇八
教學目的：
1、讓學生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！保^非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。。
2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。
教學重點：
引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?！薄?BR> 教學難點：
如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。
教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等。
課時：1課時。
教學過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)。
二、授課：
投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯)。
二十世紀的中國，因為毛澤東的存在而贏得了自己真正的獨立;二十一世紀的中國，因為曾有鄧小平的存在，而必將迎己高度繁榮、高度民主、高度文明的現代化前景;蘭考人民，因為焦裕祿的存在而幸福;西藏人民，因為孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因為遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?BR> (一)做一個好孩子，讓家長幸福。
老師：同學們，邁入陳惠南紀念中學，我們已經是中學生了!在成長過程中，中學是一個非常特殊而具轉折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了“愛與責任”以及“幸?！钡纳羁毯x。
投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時，幫奶奶過生日……馬騰飛用愛與責任伴隨自己成長，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導學生講出事跡)。
老師：對以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔一切，讓奶奶覺得幸福。
(看視頻：《開學第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)。
后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供后人學習。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
投影：在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。這位同學9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!
提問：看了以上事例，同學們有什么感想?
學生談感受。
過渡：講得很好。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。
(二)做一個好學生，讓老師幸福;。
做一個好伙伴，讓同學幸福;。
做一個好少年，讓社會幸福;。
提問：怎樣才是一個好學生?
怎樣才是一個好伙伴?
怎樣才是一個好少年?
學生討論——發(fā)言。
老師小結：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
對于同學們來說做一個‘讓人們因我的存在而感到幸?！娜?，更多的時候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！?BR> 投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國幸福。
老師：現在請同學們自己談談，要做一個什么樣的公民。
學生發(fā)言，談談自己的觀點。
1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!
楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。
教師：”愛國守法“中的”愛“，是一種”情感“，這種”愛“的情感”親情“的”孝“?！毙ⅰ澳说轮荆谟H情”愛“的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講”愛“必先講”孝“。
2、投影：誠信小故事。
北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，并要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發(fā)現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。
晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。
真宗說：“近來群臣經常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。
教師：”明禮誠信“中涉及到中華美德的三個”德目“，”禮“、”誠“、”信\"。突出誠信，是公民道德規(guī)范體系的時代特色。誠信建設，要從開發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德資源當中，去尋求智慧。誠信，是儒家道德體系的基礎，誠者，天之道;思誠，人之道。誠，是真實無妄，是道德的根本，是人間之常道。信，是重諾守信，人無信不立、業(yè)無信不興、國無信不寧。
安全的初中篇九
學校領導你們好：
我在學校不認真，犯下了嚴重的罪行，現在我決定好好整改，整改計劃如下：
1盡量爭取每天和人打架，要打就打很，起碼打個半死不活。不然對不起體育老師(身體白鍛煉了)。
2每天上課時間決對晚到，必須晚到1小時左右，不然對不起思想道德老師(在家睡覺只有睡醒才有精神，有精神才能做好事情)。
3上課決對不認真聽講，一定要多開小差多聊天，不然對不起班主任(上課不積極發(fā)言)。
以上情況我一定做到，如下回在違法上面的規(guī)定，做為處罰，你直接把畢業(yè)證書扔給我，在把我趕出學校。
保證人：
20__年__月__日。
安全的初中篇十
隨著人們物質生活水平的提高，路上的車輛也越來越多，為了保護駕車人和行路人的安全，我國的交通部門制訂了交通法規(guī)，然而有些人卻漠視了交通法規(guī)，有的疲勞駕車，有的闖紅燈，有的酒后駕車，有的超載，有的……于是發(fā)生了一樁樁悲劇。今年暑假的一天，我親眼目睹了一場交通事故。
那是一個炎熱的下午，我和媽媽去看望太公，正走在村口的路上，突然，一輛車從我們身邊呼嘯而過，留下一串嘻戲聲。我抬起頭一看，原來是一輛二輪摩托車，上面擠滿了四個青年人，其中一個是飄著長發(fā)的女青年。呀!不好!前面有一位婦女騎著自行車過來了。只聽“嘎”地一聲刺耳的急剎車，緊接著“唉喲”一聲，那位婦女連人帶車已經倒在了地上。我心里格登地一下，不好!出車禍了!我走過去一看，婦女躺在地上，胳膊肘露出了白生生的骨頭，血順著她的手臂流到了地上。多么可怕的一幕!如果騎摩托車的人能夠慢一點，那事故也就不會發(fā)生了。
這也是發(fā)生在今年暑假里一件事情。媽媽、弟弟和我走在游泳回來的路上，一輛車子好像馬上就要開到我們身邊，我趕緊走到了對面，弟弟見我們走到了對面，不管媽媽的提醒，也不管車子距離已經很近，他還是跑了過來，差點被車撞到了，我和媽媽嚇出了一身冷汗。司機一邊開車一邊探出頭來，用粗暴的語氣說，“小孩子，你別亂跑，你知道這有多危險嗎?”說著他便開著車走了。我心里想著，那位司機叔叔這樣一邊開車一邊探出頭來也是特別不安全的，他如果要評理的話，也應該停下車子。小弟弟在路上這樣的亂跑，是非常不安全的，我也要嚴厲地批評他。這是弟弟不懂法差點惹禍。要知道安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天;事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心頭的一把利劍。這是我親身經歷的一件事，至今想起來都后怕不已。如果真的發(fā)生事故，那后果是不堪設想的。雖然它沒有釀成一場事故，但是它讓我懂得了生命的寶貴，學法守法的重要。
據統(tǒng)計，每年全國要發(fā)生上萬起交通事故，而中小學生事故約占事故的30%。這是一個多么觸目驚心的數據啊!我們要時時刻刻關注安全，要懂得交通法規(guī)，遵守交通法則，做個遵章守法的小公民。交通法規(guī)在我心中，生命安全在我手中。讓血淋淋的事故遠離我們，讓安全靠近我們。
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安全的初中篇十一
“生命是珍貴之物，死是最大的罪惡”著名詩人海涅曾這樣說道。安全是一個既古老又年輕的字眼，是一個只有起點而無終點的永恒話題，作為一名中學生應樹立“安全在我心中”的意識。
消防安全無疑是十分重要且不可忽視的安全問題，生活中總是存在一些安全問題：居民擅自用消防栓里的水作為生活用水，安全通道不通暢，違章停車使消防車無法盡快到達火災地等，都成為身邊的安全隱患，一旦發(fā)生火災，救援不及時，都會造成人員傷亡的可能，對我們的安全造成極大威脅。許多例子都可以證明，火災大多數是在不經意的情況下就發(fā)生了。
后來，我們了解到原來是有人放煙花的時候，其中一只沖進了12樓的陽臺造成了火災，幸好這戶人家外出吃飯沒有造成人員傷亡，不然后果不堪設想。吸取去年的教訓，今年每戶人家都做好了防護措施，避免火災事故的再次發(fā)生。
拉斯基曾說過：“生命是唯一的財富”生命只有一次，我們應善待它，就應從身邊小事做起，防患于未然?？吹接腥嗽谑覂瘸闊煈皶r制止；看到消防通道被占用應及時反應，保持通道暢通；在撥打火警是應講明火災地點以便消防人員更快施救，我們都應盡自己的努力，減少安全隱患，消防安全在我心中。
安全的初中篇十二
（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行。
（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行。
（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
（1）須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走。
（2）橫過車行道，須走人行橫道。
（3）不準穿越、倚坐道口護攔。
（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則做到“綠燈行，紅燈停”。
（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
（4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
（5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發(fā)生意外。
汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：
（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
（5）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。
（6）盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
（7）不要在機動車道上招呼出租汽車。
騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：
（1）要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
（2）自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。
（3）不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。
（4）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。
安全的初中篇十三
比如踩踏事件。湖南有一校園，就發(fā)生了踩踏事件。報紙上說學校9時10分下晚自習，而9時30分就熄燈。學生們急著往回跑，就發(fā)生了事故。這件事是校方的責任還是學生們的責任?當然是校方的責任。只有20分鐘，來不及洗臉刷牙等一些事，不發(fā)生踩踏事件才怪呢?所以一定要有好的時間安排才能安全。
再來看食物中毒。在陜西一所小學，早晨學校給每名學生一包牛奶，剛上課一會兒，同學們紛紛喊著肚子疼，都被送往了醫(yī)院。還有一些學校的食堂，飯菜不干凈，白菜蘿卜上都有發(fā)黑的霉點;同學們還以為是炒黑的蔥呢!吃完后都被送進了醫(yī)院。還有兩位高大的男同學，他們飯量大，吃得多，導致了死亡。多么可怕的食堂啊!
校園暴力的事也很多。報道上說小同學不小心碰了大同學的腳，大同學一拳打在小同學的腦袋上，小同學倒在了樓梯上，頭下全是血。多么可怕的事呀!在另一個學校里，一男孩打了一女孩重重地幾拳，女孩立馬死了。她的父親是個農民，拿個鎬就來了，一下子打在男孩頭上，男孩也死了。女孩的父親坐牢了，真是好可憐，都是些雞毛蒜皮的小事造成了嚴重的.后果。校園暴力的事太多了，真不好。
校園觸電事件更是多得不能再多，讓人害怕至極。9月7號晚，一個學校的女生在校園散步，經過路燈下時，因為路燈漏電，女生觸電而死，無人相救。本應該早救出送去醫(yī)院，但沒有人來救這位女生，一名花季少女就這樣沒了。我們不應該好好想想，這樣的學校要上嗎?這樣的事情真讓人后怕!
只要我們保護好自己，把校園安全記心中，危險終會遠離你!
安全的初中篇十四
校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。江澤民主席說過：“隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山?！标P注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。
校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活的每一時段，貫穿于懷文校園的每一個角落。
安全的初中篇十五
水是生命之源，是哺育萬物的必要條件，是我們所必不可少的生存條件。沒有了水我們是無法生存的，可是物極必反，當我們陷入到水的深淵中，結果是可想而知的。今天我和水在一起展開了驚心動魄的一場較量。
那是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣的曬在身上，像要被烤熟了一樣，這么熱我當然要拿出我的消暑利器了――游泳。一想到泡在冰冰涼涼的泳池里，用腿和手拍打出晶瑩的水花，多么舒服呀！我趕快去和其他小伙伴商量好，我們帶著家長來到了水上樂園。
我和小伙伴們歡呼雀躍地奔向大門口，迫不及待的換上泳衣去體驗各種游戲項目。
我最想體驗的項目是一個“叢林探險”的游戲。不過這個游戲需要兩個人坐在一個橡膠閥上，這可難不倒我，我可是有姐姐的人。我死纏爛打地逼和我一起參加，租好橡膠閥后，我便拉著姐姐馬上奔向起點，我們坐上橡膠閥出發(fā)，看著清澈見底的溪水，心情不由自主的好起來。
橡膠閥緩緩地向前方前進，遠處迎面而來的是一座座栩栩如生的原始人木雕，我和姐姐驚訝了，那木雕做的可真像活的，姐姐趕緊拿出手機拍照。我看了一會兒覺得脖子酸，便低下頭來看看周圍的其他景觀，我發(fā)現身旁有一株花特別好看，便伸出手來想摸一摸，無奈手夠不著，探身向前，一不小心掉進水里，我趕緊在水中掙扎，可是身高不夠，腳碰不到底，姐姐忙著拍照并沒有顧及我。我心里慌急了，這時我想，我不會就要死在這里了吧？不行，我不能放棄求生的欲望，就當這水是一個普通人，我同他打架，我可以戰(zhàn)勝它的，不要放棄，努力讓自己浮起來。這時候，出現了一線生機：姐姐見我老久沒有動靜，回頭查看我，發(fā)現我掉入水中，趕緊把我救了上來。
我與水的這場戰(zhàn)斗，以我的勝利結束了。這場在別人看來可能會很可笑的一次打斗，卻在我的心中產生了巨大的震撼。我經歷了生與死明白了安全的重要性，我覺得此刻劫后余生的我更加成熟了，因為我以后再也不會讓自己陷入危險了。
安全的初中篇十六
2.知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
教學平臺及有關交通安全的圖片．。
1.行走的安全常識。
每位同學必須牢記如下行走安全常識:。
指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.
人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.
1.行走時,哪些情況最危險呢。
(1)橫穿馬路很容易出危險.
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故.
(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.
(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.
2.騎車安全。
(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.
(2)不打傘騎車.
(3)不脫手騎車.
(4)不騎車帶人.
(5)不騎"病"車.
(6)不騎快車.
(7)不與機動車搶道.
(8)不平行騎車.
最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.
4．學校附近有一座小橋，每天上學放學我們應該注意一些什么？請同學們發(fā)表自己的意見。
5怎樣提高心理素質。
(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習.
(2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負.
(3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學習.
(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的'娛樂活動,積極參加各種體育活動.
(5)多讀優(yōu)秀的文學,藝術作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想.
(6)學會思考,愛動腦筋,學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備.
(7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣.
(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨煉.
(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質.
安全的初中篇十七
比如踩踏事件。湖南有一校園，就發(fā)生了踩踏事件。報紙上說學校9時10分下晚自習，而9時30分就熄燈。學生們急著往回跑，就發(fā)生了事故。這件事是校方的責任還是學生們的責任?當然是校方的責任。只有20分鐘，來不及洗臉刷牙等一些事，不發(fā)生踩踏事件才怪呢?所以一定要有好的時間安排才能安全。
再來看食物中毒。在陜西一所小學，早晨學校給每名學生一包牛奶，剛上課一會兒，同學們紛紛喊著肚子疼，都被送往了醫(yī)院。還有一些學校的食堂，飯菜不干凈，白菜蘿卜上都有發(fā)黑的霉點;同學們還以為是炒黑的蔥呢!吃完后都被送進了醫(yī)院。還有兩位高大的男同學，他們飯量大，吃得多，導致了死亡。多么可怕的食堂啊!
校園暴力的事也很多。報道上說小同學不小心碰了大同學的腳，大同學一拳打在小同學的腦袋上，小同學倒在了樓梯上，頭下全是血。多么可怕的事呀!在另一個學校里，一男孩打了一女孩重重地幾拳，女孩立馬死了。她的父親是個農民，拿個鎬就來了，一下子打在男孩頭上，男孩也死了。女孩的父親坐牢了，真是好可憐，都是些雞毛蒜皮的小事造成了嚴重的.后果。校園暴力的事太多了，真不好。
校園觸電事件更是多得不能再多，讓人害怕至極。2010年9月7號晚，一個學校的女生在校園散步，經過路燈下時，因為路燈漏電，女生觸電而死，無人相救。本應該早救出送去醫(yī)院，但沒有人來救這位女生，一名花季少女就這樣沒了。我們不應該好好想想，這樣的學校要上嗎?這樣的事情真讓人后怕!
只要我們保護好自己，把校園安全記心中，危險終會遠離你!
安全的初中篇十八
在一個陽光明媚的上午，我走在上學的路上，聽見后面一陣吵鬧的聲音，之后，就聽見一聲慘叫。我扭頭一轉，看見一名穿著校服的人躺在地上，還時不時發(fā)出慘叫，他周圍有著五六個人在毆打他，另外一個人，這站在他旁邊，說：“讓你給勞資不懂規(guī)矩!”我心里想著：校園暴力，有這樣高年級欺負低年級的嗎?憑什么!但我也無能為力，對此感到不平。
還有一案件，一天，20歲的徐某在某校附近攔截一名初中生，要“借錢”。該生不給，徐某便把他暴打了一頓，搶走了他僅有的80元錢。后來，徐某如法炮制，多次拳打腳踢。一年多的時間里。他們累計搶劫學生現金和財務價值共計50000元人民幣。區(qū)人民檢察院以徐某等四人涉嫌搶劫罪，向區(qū)人民法院提起公訴。人民法院經審理認定，徐某等人危害學校周邊環(huán)境，社會影響惡劣，以搶劫罪判處徐某有期徒刑，并處罰金元;其他成員被判3-5年不等的有期徒刑，并處罰金5000-10000元。
終于，我在3月的一個下午，在手機上看到，在十二屆全國人大五次會議通過的“最高人民檢察院工作報告”指出，，全國檢察機關忠實履行憲法法律賦予的法律監(jiān)督指責，積極推進平安中國的建設，維護國家安全和社會大局穩(wěn)定。在維護校園安全方面，最高人民檢查院與教育部等部門共同發(fā)布“關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見”;依法懲治針對在校學生實施的嚴重暴力犯罪，起訴4600人;從中懲處校外成年人教唆，誘騙在校犯罪，起訴678人，對1560名受傷害學生進行心理疏導和法律援助;選派7300名優(yōu)秀檢查官擔任法治副校長;推動建立2074個青少年法制教育實踐基地;會同教育部開展“法制進校園”全國巡講。
作為中學生，我們應該堅持憲法至上，認真學習并傳播憲法知識，都有公民的基本權利和義務。我們學習憲法，要了解自己有哪些基本權利，理解權利與義務的關系。依法行使權利，履行義務，不僅關乎于我們個人的尊嚴與家庭的幸福，而且關乎社會的進步與國家的發(fā)展。
憲法，在我們心中——正扎根發(fā)芽。
安全的初中篇十九
今天早上，我一起床，早早的就拿起安全“三字經”在背誦了，“同學們，仔細聽，重安全，惜生命……”，因為我昨天發(fā)生了一件不該發(fā)生的事，現在想起來還很后悔。
事情的經過是這樣的：昨天下午，我和同桌為了一個礦泉水瓶，發(fā)生了矛盾，我被同桌的鉛筆頭在額頭上，劃出了一個大約長五厘米的口子，血流了出來，數學老師趕緊打電話通知了同桌的媽媽，她媽媽看看事情大了，又趕緊讓他爸爸趕來，馬上一起把我送到了市第一人民醫(yī)院，我爸爸也急匆匆的趕來了，看著他們著急的眼神，我也感到非常慚愧，心情很沉重。要知道，本來老師、爸爸，他們都是很忙的啊，就因為我和同桌的一件小事，我自己不僅受了傷，而且把大家都拖累得又忙又急！真是后悔?。?BR> 但事情已經發(fā)生了，我們能做的，就是從這件事中吸取教訓，不再犯類似錯誤。剛好我們學校這個星期是安全應急演練周，要求背誦安全“三字經”，為我們以后避免受到意外傷害奠定了基礎，我要把安全永遠牢記在心中。同學們，跟我一起念吧：“過樓道，勿相爭、不擁擠，宜輕靜……”
安全的初中篇二十
比如踩踏事件。湖南有一校園，就發(fā)生了踩踏事件。報紙上說學校9時10分下晚自習，而9時30分就熄燈。學生們急著往回跑，就發(fā)生了事故。這件事是校方的責任還是學生們的責任?當然是校方的責任。只有20分鐘，來不及洗臉刷牙等一些事，不發(fā)生踩踏事件才怪呢?所以一定要有好的時間安排才能安全。
再來看食物中毒。在陜西一所小學，早晨學校給每名學生一包牛奶，剛上課一會兒，同學們紛紛喊著肚子疼，都被送往了醫(yī)院。還有一些學校的食堂，飯菜不干凈，白菜蘿卜上都有發(fā)黑的霉點;同學們還以為是炒黑的蔥呢!吃完后都被送進了醫(yī)院。還有兩位高大的男同學，他們飯量大，吃得多，導致了死亡。多么可怕的食堂啊!
校園暴力的事也很多。報道上說小同學不小心碰了大同學的腳，大同學一拳打在小同學的腦袋上，小同學倒在了樓梯上，頭下全是血。多么可怕的事呀!在另一個學校里，一男孩打了一女孩重重地幾拳，女孩立馬死了。她的父親是個農民，拿個鎬就來了，一下子打在男孩頭上，男孩也死了。女孩的父親坐牢了，真是好可憐，都是些雞毛蒜皮的小事造成了嚴重的.后果。校園暴力的事太多了，真不好。
校園觸電事件更是多得不能再多，讓人害怕至極。2010年9月7號晚，一個學校的女生在校園散步，經過路燈下時，因為路燈漏電，女生觸電而死，無人相救。本應該早救出送去醫(yī)院，但沒有人來救這位女生，一名花季少女就這樣沒了。我們不應該好好想想，這樣的學校要上嗎?這樣的事情真讓人后怕!
只要我們保護好自己，把校園安全記心中，危險終會遠離你!
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安全的初中篇二十一
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上，交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農用車咋不讓上高速？”
有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統(tǒng)計，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低于70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農用運輸車、兩輪摩托車因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學?！熬G色通道”的建設和學校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。