總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的事情進(jìn)行梳理和總結(jié)，從而為未來(lái)的行動(dòng)提供參考。總結(jié)需要結(jié)合具體的實(shí)際情況和目標(biāo)，從而得出有針對(duì)性的結(jié)論和建議。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫(xiě)總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
三月的校園篇一
這兒的山都不高，如饅頭；水也不寬，細(xì)細(xì)的一條，茶鄉(xiāng)三月作文。水上放幾塊石頭，就成了橋。一早一午一晚，總有村民從橋上走過(guò)，一跳一躍的，跳成了山里的一種特有的風(fēng)景。
這兒，是一個(gè)地地道道的茶鄉(xiāng)。
清明后，谷雨前，幾場(chǎng)保墑?dòng)赀^(guò)后，山上的茶樹(shù)一棵棵都吐出茶芽來(lái)，嫩黃一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在日光下縈繞出一片霧氣，淡淡的，如一片片嫩綠的海，海里這兒一點(diǎn)，那兒一星，泛著幾個(gè)圓形的點(diǎn)，就是茶農(nóng)了。
采茶，在詩(shī)人眼里是一件雅事；在茶農(nóng)看來(lái)，是既細(xì)致又艱辛的.活兒。
首先，這是一件趕時(shí)間的活兒。每茬茶葉的采摘，就那么幾天：早了，茶芽如蟻，采不上手，也不合算；遲了，茶葉展開(kāi)，賣(mài)不上等級(jí)。最好的茶是葉芽剛抽出兩個(gè)白米長(zhǎng)，這樣的茶葉炒制之后，才是茶中妙品。
采茶也不能叫采，應(yīng)叫摘。一般人采，拇食二指指甲一掐，就是一枚葉芽，但這樣采的茶，掐痕處易變黑，影響炒制后的茶色，不美觀。最恰當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)是拇食二指尖捏住芽柄部，一拽就斷。
在鄉(xiāng)村，有的心靈手巧的妹子采茶，竟用拇中二指摘茶，另外三指高高翹起，形成一種蘭花指。城里女人用蘭花指捏酒杯，鄉(xiāng)下女孩以蘭花指采茶，更見(jiàn)自然風(fēng)致。
采摘后的茶葉，不宜放在布袋里，這樣會(huì)漚壞，應(yīng)放于通風(fēng)的器具里，擱在陰涼處。茶這物事兒太嬌嫩了，一曬就蔫，賣(mài)不出去。
另外，茶葉不能有蟲(chóng)眼，茶葉顏色不正不要，茶葉的葉芽不水靈也不要，種種講究，不一而足。
因此，農(nóng)歷三月，對(duì)茶農(nóng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿希望的時(shí)節(jié)，也是一個(gè)忙碌的時(shí)節(jié)。而在我家，我的母親就更加忙碌了。
每天早晨雞叫三遍，母親就起床，開(kāi)始做飯，接著父親也起來(lái)，吃了飯，喂好豬，收拾上坡時(shí)，天剛麻麻亮。走到茶園，正好看得清茶芽。這時(shí)，各個(gè)茶園里也都有了茶農(nóng)忙碌的影子。
母親采茶不站著，站時(shí)間長(zhǎng)了腰痛；也不蹲著，蹲著太矮了，摘不著茶葉。于是，她就跪在茶樹(shù)旁，籃子放在面前，一雙眼睛貼在茶芽上，一枚一枚地捉，小心地放進(jìn)籃中，生怕傷了茶樹(shù)，那小心翼翼的樣子，真像呵護(hù)自己的小孫子。母親動(dòng)作雖慢，可一天下來(lái)，仍能摘三四斤茶。只是晚上吃飯時(shí)，總是經(jīng)常嘆息說(shuō)：“眼睛不行了，到了上午，太陽(yáng)一曬，眼睛發(fā)蒙，什么也看不清了?！?BR> 母親采茶像其他的茶農(nóng)一樣，巴不得一下采好，從不回家吃午飯。在農(nóng)村，這叫恨活兒。于是，每天，只有父親送午飯上坡，風(fēng)雨無(wú)阻，直到茶葉采罷為止。
嫩茶采賣(mài)過(guò)后，母親又總會(huì)從茶樹(shù)上采些大葉，拿回家炒制，放入甕中，將桃樹(shù)上頭年的干毛桃留待第二年桃花綻苞時(shí)摘下，此時(shí)拿出，用布帛包著放入茶中，以免桃毛混入茶中，然后封住甕口，三四個(gè)月后開(kāi)封，泡一杯嘗嘗，綠綠的茶水中竟?jié)M含著桃花的香味，混合著春天的氣息，實(shí)是茶中雋品。
此茶雖美，卻名不出山里。然而，我卻很愛(ài)喝，一喝到這種茶，就會(huì)想到茶鄉(xiāng)，想到茶農(nóng)，想到我那跪在茶樹(shù)下摘茶的母親。
三月的校園篇二
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《唱響學(xué)雷鋒的贊歌》。
3月5日，神州大地的每一個(gè)角落，再次掀起了一股學(xué)雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風(fēng)”，是人們對(duì)以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和延續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。
學(xué)習(xí)雷鋒就是要學(xué)習(xí)雷鋒那種在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神、助人為樂(lè)的精神、集體主義精神、艱苦奮斗的精神等。
當(dāng)遇見(jiàn)老師、同學(xué)時(shí)，你是否會(huì)很自然地有禮貌地道一聲“老師、同學(xué)，你好！”回到家時(shí)，你是否會(huì)說(shuō)“爸爸媽媽，我回來(lái)啦！”
另外，學(xué)習(xí)上，比如有些同學(xué)從不放棄一道難題，獨(dú)立思考，刻苦鉆研，這一舉一動(dòng)的件件小事，充分表明了同學(xué)們崇高的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
其實(shí)雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當(dāng)代的小雷鋒，事事為他人著想，處處為別人考慮，多做好事，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的文明學(xué)生。從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新的`高度，用我們的實(shí)際行動(dòng)唱響一曲又一曲學(xué)雷鋒的贊歌。
同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖；對(duì)待學(xué)習(xí)要有夏天般的熱情；對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)，我們個(gè)個(gè)都會(huì)是小雷鋒，我相信在我們的共同努力下：我們的人際關(guān)系將會(huì)更融洽，我們的校園將會(huì)更美好，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。
我的演講完畢，謝謝大家！
三月的校園篇三
讓微風(fēng)撫我胸膛。
/
瘦弱的胸膛，
摩挲著，
一絲半縷的遙想，
在這柔柔的接觸里，
蒸騰，
激蕩！
/
速度的將我三月的.春心折服，
如同綠蘿。
依托于纏繞的臂膀，
悄悄地，
悄悄地，
開(kāi)出青春的模樣！
/
注定，
在艷陽(yáng)高照的凡塵里豐盈，
如同銀河的波，
阻擋不了皎白的月亮，
于是，
蝴蝶，蹁躚了月光的翅膀，
縱還沒(méi)有小荷尖尖的幽清，
也依然飛翔成雙。
/
坦坦的，
澀澀的，
默默地。。。。。。
是相逢，是翹望？
是十指相扣，是背心相向？
風(fēng)清，包裹不住種子，
心靜，包容不了輕狂！
/
你就跟風(fēng)一樣，
當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，
請(qǐng)用你手心里的溫暖，
不要保留，
也不要夸張，
自然地將三月的激情引燃，
讓火焰燒紅！
你共我一樣的春天??！
三月的校園篇四
砥礪出。
生命的底色。
和著如潮的天籟。
楊柳們晃脛舒臂。
隨意這么一抖。
糾纏了半冬的心事便紛紛亮相。
綠色又俏立枝頭。
從歲月的腹地醞釀三月。
原野正拔節(jié)茁壯。
從露水的睫毛探看三月。
鳥(niǎo)鳴距清脆只一步之遙。
三月啊，最擅長(zhǎng)喜雨與艷陽(yáng)。
有關(guān)季節(jié)的敘述是如此娓娓動(dòng)聽(tīng)。
三月拒絕紐扣。
三月的`裙衫風(fēng)風(fēng)火火怪招迭出。
如賽場(chǎng)上此起彼伏的吶喊。
翩躚成為街市最流行的招乎。
讓惆悵頓愈的秘方閃爍在肌腱上。
麥蘭子灰灰菜紅頭巾白殺巾。
隨處可采。
剛一個(gè)大力的凝視。
它就呼喊著撲向麥穗撲向豐盈。
風(fēng)箏是一種高度。
風(fēng)是一種高度。
比土地更肥沃的額皺更是一種高度。
讀懂了。
我們就站在了。
三月的校園篇五
煙花三月，是春姑娘緩緩邁來(lái)的腳步，是冬婆婆漸漸遠(yuǎn)去的背影。在這迷人的三月，百花齊放，枝頭抹綠，草地也蓋上了一層綠地毯，到處是一片春意綿綿的景象。
瞧，那寂寞多時(shí)的柳樹(shù)姑娘，開(kāi)始用和煦的春風(fēng)洗起了自己的長(zhǎng)發(fā)，洗得綠盈盈的。那綠，青翠欲滴；那綠，令人滿心歡喜。
看，迎春花開(kāi)了！那嫩黃嫩黃的小花，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的小精靈，簇?fù)碓谝黄穑惺苤笞匀坏拿篮门c神奇。
聽(tīng)，那離去已久的'黃鸝、百靈鳥(niǎo)、小燕子，全都回來(lái)了！它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔，嘰嘰喳喳地嚷嚷著，大概是在彼此祝福吧！
走，少先隊(duì)員們?nèi)セ纳揭皫X植樹(shù)啦！我們迎著和煦的春風(fēng)，在山野上、空地里植上一棵棵小樹(shù)，將綠色布滿青山碧嶺。
啊，春天真是太美了！有句詩(shī)是這樣的：“千里鶯啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)?！闭媸翘蜗罅?！它把美麗的春天描繪得有聲有色！我愛(ài)這繁花似錦的三月，更愛(ài)這多姿多彩的春天！
三月的校園篇六
度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。我們組織部也將有新的面貌，希望2014年的我們更加輝煌。對(duì)于新學(xué)期的工作，我們將有計(jì)劃有規(guī)劃的進(jìn)行，這一學(xué)期3月份的工作安排如下：
（一）每周按時(shí)出席例會(huì)，做到不遲到、不曠會(huì)；
（二）例會(huì)過(guò)程中認(rèn)真記錄會(huì)議內(nèi)容，會(huì)議后積極完善會(huì)議記錄；
（三）按時(shí)上繳工作計(jì)劃和總結(jié)，并對(duì)要開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)作出具體方案；
（四）認(rèn)真負(fù)責(zé)地傳達(dá)團(tuán)支書(shū)工作計(jì)劃，積極配合團(tuán)支書(shū)完成工作，做好團(tuán)組織關(guān)系。
（一）認(rèn)真收繳好第一季度的團(tuán)費(fèi)（每名團(tuán)員交3元)；
（二）增強(qiáng)部門(mén)間的交流，在認(rèn)真完成本部門(mén)工作的同時(shí)，主動(dòng)了解其他部門(mén)的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，積極配合工作。增強(qiáng)部門(mén)人員的人際交往能力。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，新學(xué)期又開(kāi)始，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務(wù)于大家！
（三）團(tuán)員證的收取、注冊(cè)以及丟失團(tuán)員證的補(bǔ)辦；
（四）認(rèn)真完成民主評(píng)議表的填寫(xiě)指導(dǎo)及審核匯總；
（五）pu平臺(tái)的宣傳推廣以及使用培訓(xùn)；
（六）配合其他部門(mén)工作。我部門(mén)成員將積極配合學(xué)生會(huì)其他部門(mén)工作，更多的為我院學(xué)生服務(wù)。
三月的校園篇七
我在這里，你在那里？哈爾濱三月的清晨是和煦的，帶著微微的灰塵，這已是大都市的必備景觀了，帶著一份愉悅的心情走在華德校園的步行街上，陽(yáng)光撕裂灰蒙蒙的灰塵照耀在身，這種微妙的心情是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。非常的舒心。
三月也是翠春剛剛開(kāi)始的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，燕兒北飛，蟲(chóng)兒蘇醒。一切的一切都開(kāi)始忙動(dòng)了。農(nóng)民開(kāi)始忙動(dòng)起來(lái)了，他們?cè)谶@夏天灑下種子，在深秋收獲果實(shí)，臉上洋溢著幸福的笑容，員工們都開(kāi)始了正常上班了，結(jié)束了這個(gè)長(zhǎng)假期，開(kāi)始奮斗。學(xué)生們也開(kāi)學(xué)了，學(xué)校在向他們招手，迎接著學(xué)生，為祖國(guó)的未來(lái)作貢獻(xiàn)。
陽(yáng)光照在背后，給人一種暖洋洋的感覺(jué)，牽著那個(gè)她上學(xué)，這也是大學(xué)焦躁學(xué)習(xí)中不可多得的另外一種享受。牽著手彼此在交談些什么。這是存在我幻想中的美好。雖然還沒(méi)有找到那個(gè)她，但也是很充實(shí)的。坐在大的講堂上透過(guò)窗戶看見(jiàn)外面的樹(shù)花在陽(yáng)光的照耀下給人一種陽(yáng)光自信，積積向上。在往外是一棟高樓，人類的建筑物，時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，在21世紀(jì)里人類用聰明的大腦創(chuàng)造了無(wú)限的財(cái)富，坐在這間大的教室里我思想萬(wàn)千，浮想偏偏。
大學(xué)是步入社會(huì)的一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，在大學(xué)里面有兄弟的情誼，情人之間的愛(ài)意。
和學(xué)哥學(xué)姐的朋友情andsoon。大學(xué)是一個(gè)慢節(jié)奏的時(shí)段，他不像中學(xué)時(shí)那么忙碌，緊迫。不像初時(shí)那么天真爛漫。雖是慢節(jié)奏但它也是有節(jié)奏的慢每天都有自己的計(jì)劃和目標(biāo)，讓自己在點(diǎn)滴中成長(zhǎng)，進(jìn)步。進(jìn)一步的完善自己。走上人生的塔尖。世界是遵循二八定律的，世界上百分之二十的人永遠(yuǎn)帶領(lǐng)百分之八十的人，百分之二十的人投資脖子以上，剩下的那百分之八十人投資脖子以下。愛(ài)因斯坦為什么成為物理學(xué)上第一人，那就是他在很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)，學(xué)習(xí)，最后找到自己的定位—物理，最后站到了金字塔的頂尖。世人銘記，所以大學(xué)生活雖然慢，但也是有計(jì)劃有條理的慢，讓自己的每天都充實(shí)起來(lái)。
三月的校園篇八
下面是小編為您精心準(zhǔn)備的三月植樹(shù)節(jié)校園廣播稿范文，希望您喜歡!更多廣播稿內(nèi)容請(qǐng)瀏覽本欄目!
合：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家早上好!
甲：伴隨著溫暖的春風(fēng)，新一期的小百花廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人( )。
乙：我是主持人( )。
甲;xxx，知道今天是什么日子嗎?
乙：當(dāng)然啦，今天不是3月12日植樹(shù)節(jié)嗎?
甲：是啊，植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)也可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用。因此，世界樹(shù)許多國(guó)家都根據(jù)本國(guó)實(shí)際情況設(shè)定了植樹(shù)節(jié)。
乙：我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是3月12號(hào)。在植樹(shù)節(jié)前后，我國(guó)各地要集中進(jìn)行植樹(shù)造林行動(dòng)。
甲：哎，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?
乙：這我當(dāng)然知道。我查過(guò)植樹(shù)造林的歷史，可以追溯到3000年前。植樹(shù)造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國(guó)家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國(guó)成立之后，而成為公民的一項(xiàng)法定義務(wù)則始于改革開(kāi)放之初。
甲：植樹(shù)造林，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷代名人都很重視這一造福于民、惠蔭子孫的事業(yè)，并躬親實(shí)踐，傳為美談。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)《楚霸王與桂樹(shù)》的故事。
楚霸王自幼愛(ài)樹(shù)。相傳有一次，他在一個(gè)村莊里看到一個(gè)老人持斧要砍桂樹(shù)。楚霸王忙問(wèn)緣由，老人說(shuō)：“我家院子四四方方像‘口’字。這棵樹(shù)長(zhǎng)在院中，就成了 ‘困’字，不是很不吉利嗎?”楚霸王聽(tīng)后，靈機(jī)一動(dòng)回答說(shuō)：“照你這么說(shuō)，院中倒樹(shù)留人，便成‘囚’字，如此更不吉利?！崩先擞X(jué)得楚霸王言之有理，于是放棄了砍樹(shù)的念頭。
乙： 我也有一個(gè)故事《諸葛亮與桑樹(shù)》
為建立蜀國(guó)立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時(shí)給后主劉禪的遺書(shū)上寫(xiě)道：“臣家有桑八百株，子孫衣食，自可足用?！彼炎约涸苑N的八百株桑樹(shù)作為子女生活費(fèi)的來(lái)源，為子女生活作長(zhǎng)久安排。一代名相，兩袖清風(fēng)，死后留給子孫的唯有自己栽種的桑樹(shù)，令人不勝感慨。
甲：雖然每年都有植樹(shù)節(jié)，可是，幾十年來(lái)，我國(guó)水旱連綿，災(zāi)害不斷。從50年代到90年代，我國(guó)的湖泊減少了500多個(gè)。著名的洞庭湖以每年64平方公里的速度縮小。長(zhǎng)江流域每年土壤侵蝕量達(dá)22.4億噸，長(zhǎng)江正在變成每二條黃河。
乙：這是為什么?這都是亂砍亂伐，使森林覆蓋率逐年降低帶來(lái)的惡果。
甲：植樹(shù)有很大的價(jià)值，比日說(shuō)可以綠化祖國(guó)，可以改善環(huán)境。
乙：說(shuō)到價(jià)值這一詞，我也想考你一個(gè)問(wèn)題——一棵樹(shù)的`生態(tài)價(jià)值到底是多少呢?
甲：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。關(guān)于一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值，有位很有名的教授就進(jìn)行過(guò)計(jì)算： 一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;增加土壤肥力價(jià)值約31200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元;為鳥(niǎo)類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
乙：哇，同學(xué)們你們聽(tīng)到了嗎?這就是一棵樹(shù)的價(jià)值，所以我想說(shuō)的是“植樹(shù)造林，你我共同的責(zé)任”!
甲：用我們的雙手，使綠滿家園，愛(ài)灑人間;
乙：用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開(kāi)。下面我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦：
《春天里，我們?nèi)ブ矘?shù)》(水邊的阿狄麗娜 伴奏)
春天里，我們?cè)韵乱黄嗤?BR> 讓它們每一片綠葉綻開(kāi)春的笑靨;
春天里，我們?cè)韵乱恍行写沽?BR> 讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂(lè);
春天里，我們?cè)韵乱黄缕卵蠡保?BR> 讓它們潔白的花朵增添春的圣潔;
春天里，我們?cè)韵乱煌萃菟蓸?shù)，
讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。
春天里，我們?cè)韵乱黄趾０鸦纳骄G化，
春天里，我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻遏;
春天里，我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮，
春天里，我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅。
我們?cè)韵麓汗狻⒃韵馒B(niǎo)語(yǔ)、栽下美好，
我們?cè)韵滦腋！⒃韵職g樂(lè)、栽下明天……
我們要對(duì)自己說(shuō)——
快點(diǎn)兒變成綠葉，變成花朵，
快點(diǎn)兒變成叢林，變成槳果，獻(xiàn)給我們美麗的祖國(guó)……
甲：在悠揚(yáng)的歌聲中，我們要結(jié)束今天的節(jié)目了。我們下期再見(jiàn)吧!
乙：再見(jiàn)
三月的校園篇九
女：敬愛(ài)的老師們!
男：親愛(ài)的同學(xué)們!
女：暑假的輕松快樂(lè)，猶如炎熱天氣后的雨，意猶未盡!
男：新的一學(xué)期在秋風(fēng)的引領(lǐng)下，又悄然而至。大家好!常周小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
女：我是五(1)中隊(duì)()。
男：我是五(1)中隊(duì)()。
合：今天，將由我們陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光。我們廣播的主題是——《新學(xué)期、新打算》。
男：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
女：9月1日，常周小學(xué)全體師生在操場(chǎng)上舉行了開(kāi)學(xué)典禮。
男：夏校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們寄予了深深的厚望，對(duì)同學(xué)們提出了新的希望和要求。愿每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來(lái)能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。在祝愿老師、同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得新進(jìn)步的同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)深入開(kāi)展寫(xiě)字、葫蘆絲等特色項(xiàng)目，開(kāi)展好體藝2+1活動(dòng)，組織豐富多彩的校園體藝特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓運(yùn)動(dòng)成為我們終生的興趣和愛(ài)好，讓健康成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求，讓快樂(lè)成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的伴奏音符，拿出你們朝氣蓬勃的力量，去感受體育的美麗，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿男：新的學(xué)期，開(kāi)始了新一輪緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅，又展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的學(xué)習(xí)追逐賽。大家都投入到學(xué)習(xí)這個(gè)寶島中，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。紅領(lǐng)巾廣播為您及時(shí)送上經(jīng)典勵(lì)志短句。
女：永遠(yuǎn)不要低估你改變自我的能力!
男：沒(méi)有什么不可能!
女：不費(fèi)力氣，一無(wú)所得。
男：我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天。做你說(shuō)過(guò)的，說(shuō)你能做的。下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)的新學(xué)期的新打算。
女：暑假過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們決定給學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立好的榜樣。我們打算在這個(gè)新的學(xué)期中，做到以下的幾點(diǎn)。
1.在學(xué)習(xí)時(shí)間里，絕對(duì)不能夠松懈。
2.在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不要開(kāi)小差，專心致志。尤其是數(shù)學(xué)，弄懂每一道題目，融會(huì)貫通，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中暢游。
3.在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課上思維可以全神貫注，在考試中，牢牢地，將每一道題目都抓住。
4.在上課的時(shí)候，不論哪一位老師，都要仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)清楚老師講的，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)詞組，那樣才可以做好各種作業(yè)。
5.在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的眼界，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，為書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園增添光彩。
以上幾點(diǎn)，我們一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我們肯定不會(huì)讓家長(zhǎng)和老師失望，努力考出一個(gè)很好的成績(jī)。做一個(gè)文明的好學(xué)生，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人。
男：相信聽(tīng)了同學(xué)們的新學(xué)期新打算，同學(xué)們也在心里打著自己的新學(xué)期算盤(pán)。
男：()，不知道你聽(tīng)說(shuō)過(guò)北宋科學(xué)家家沈括沒(méi)有?
女：沈括不僅是科學(xué)家還是政治家，他寫(xiě)下了有名的《夢(mèng)溪筆談》。
男：真棒!今天我們就請(qǐng)大家同沈括上山看桃花。
女：一日，沈括上山看桃花?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。
女：我們五年級(jí)的同學(xué)將步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí),會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，能不能學(xué)好我認(rèn)為關(guān)鍵是有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法。好的方法有以下幾點(diǎn)：
1.上課要做到認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)明白了，做作業(yè)時(shí)就容易了。不能抄襲別人,要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問(wèn)，方能學(xué)好。
2.多積累課外知識(shí)。經(jīng)常背古詩(shī)，語(yǔ)文的課外積累比較豐富，多讀文學(xué)名著，有時(shí)學(xué)課文能用得上。
男：一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽(yáng)光;。
女：一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長(zhǎng)空;。
男：一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達(dá)彼岸!
女：同學(xué)們，我們所有的付出不也是為了實(shí)現(xiàn)心中的理想嗎?泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
男：同學(xué)們，在挑戰(zhàn)面前，我們從來(lái)都不缺少自信。有理想導(dǎo)航，用意志作槳，新的學(xué)期，我們定能鑄造輝煌，像朵朵燦爛的花兒般傲然綻放。
女：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說(shuō)再見(jiàn)了!最后，我們紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)送給全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，為自己加油!
合：同學(xué)們，再見(jiàn)!
三月的校園篇十
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲：我是今天的主持人xxx。
乙：我是今天的主持人xxx。
甲：今天我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了《愛(ài)護(hù)綠色，從我做起》《校園新聞》《成語(yǔ)小故事》三個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。
二、愛(ài)綠護(hù)綠、從我做起。
乙：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門(mén)如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹(shù)陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚(yú)，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽(yáng)光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會(huì)得到大家的喜愛(ài)。
甲：是的，我們需要綠色。
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡。
乙：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。
甲：據(jù)研究表明，植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。
乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。
甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?
乙：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!
甲：暢想綠色。
我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。
如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。
乙：你知道我們平時(shí)用的書(shū)本是怎么制作的么?
甲：知道，是用樹(shù)木。
乙：不錯(cuò)，平時(shí)用的紙張主要材料是纖維，纖維來(lái)自樹(shù)木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過(guò)樹(shù)木進(jìn)行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境。
甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?
甲：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候，桌子也臟了的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?
甲：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境，從花草樹(shù)木做起，從小事做起。
合：為此我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。
甲：1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮椭蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。
乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費(fèi)本子鉛筆等。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
甲：用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
二、校園新聞。
乙：周三我們舉行了一、二年級(jí)的書(shū)法比賽，周四我們進(jìn)行了三至六年級(jí)的書(shū)法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
更多。
三月的校園篇十一
a：民族團(tuán)結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對(duì)凝聚人心、整合社會(huì)起著重要作用。我們國(guó)家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國(guó)家的安危和各族人民的根本利益。沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定；沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就無(wú)從談起。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)策，是符合全國(guó)廣大人民群眾情感和意愿的大舉。面對(duì)總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩的世界政治格局和我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切需要，我們要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)。
b：榕樹(shù)之所以美麗，是應(yīng)為他們的根緊緊相連，相互照顧，相互扶持才有了今天的美好。我就像是一棵榕樹(shù)在陽(yáng)光下相互努力健康成長(zhǎng)。
a：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《法制小常識(shí)》
b：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《安全常識(shí)——應(yīng)急常識(shí)》
a：接下來(lái)是《好歌大放送》一首好聽(tīng)的歌曲送給大家，愿大家天天開(kāi)心、笑口常開(kāi)！
b：時(shí)間過(guò)的真快，又到和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間了，歡迎您繼續(xù)收聽(tīng)校園之聲！
三月的校園篇十二
我的學(xué)校四季都很美，可是最美的還是五月的校園了。
走進(jìn)校門(mén)，大路的兩邊長(zhǎng)著兩排枝繁葉茂的芒果樹(shù)。樹(shù)葉已經(jīng)不再像春天那樣有著嬌嫩的翠綠，而是有著頑強(qiáng)的生命力的墨綠色。上面掛著一個(gè)個(gè)青色的小芒果，像一盞盞青色的小燈一樣掛在樹(shù)上，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的芒果一搖一擺的，好像在說(shuō)：“歡迎你到我們學(xué)校參加！”
過(guò)了操場(chǎng)繞個(gè)彎，就可以看到教學(xué)樓，這幢教學(xué)樓有五層，每一層有六個(gè)班。教學(xué)樓上兩層是紅色，下三層是白色。
教學(xué)樓前有一塊草坪，草坪的草已經(jīng)綠油油的了，大約有五厘米高了呢！
啊！五月的校園真美啊！
三月的校園篇十三
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲：我是今天的主持人xxx。
乙：我是今天的主持人xxx。
甲：今天我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了《愛(ài)護(hù)綠色，從我做起》《校園新聞》《成語(yǔ)小故事》三個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。
二、愛(ài)綠護(hù)綠、從我做起。
乙：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門(mén)如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹(shù)陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚(yú)，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽(yáng)光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會(huì)得到大家的喜愛(ài)。
甲：是的，我們需要綠色。
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡。
乙：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。
甲：據(jù)研究表明，植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。
乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。
甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?
乙：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!
甲：暢想綠色。
我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。
如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。
乙：你知道我們平時(shí)用的書(shū)本是怎么制作的么?
甲：知道，是用樹(shù)木。
乙：不錯(cuò)，平時(shí)用的紙張主要材料是纖維，纖維來(lái)自樹(shù)木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過(guò)樹(shù)木進(jìn)行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境。
甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?
甲：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候，桌子也臟了的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?
甲：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境，從花草樹(shù)木做起，從小事做起。
合：為此我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。
甲：1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮椭蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。
乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費(fèi)本子鉛筆等。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
甲：用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
二、校園新聞。
乙：周三我們舉行了一、二年級(jí)的書(shū)法比賽，周四我們進(jìn)行了三至六年級(jí)的書(shū)法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
三、成語(yǔ)小故事。
甲：接下來(lái)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一個(gè)成語(yǔ)小故事《聞雞起舞》。
乙：晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū)。后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
甲：一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
乙：這個(gè)故事出自《晉書(shū)?祖逖傳》。成語(yǔ)“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時(shí)振作。愿大家也可以聞雞起舞、奮發(fā)向上。
尾聲。
乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓我們分享彼此的喜樂(lè)，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧!
合：親愛(ài)的老師和同學(xué)們，下面我們一起欣賞歌曲《綠色的祖國(guó)》，在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!
(播放歌曲《綠色的祖國(guó)》)。
(合)感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
2.小學(xué)生植樹(shù)節(jié)校園廣播稿。
4.有關(guān)于植樹(shù)節(jié)廣播稿。
5.3月12日“植樹(shù)節(jié)”廣播稿。
6.關(guān)于植樹(shù)節(jié)校園廣播稿。
7.關(guān)于植樹(shù)節(jié)紅領(lǐng)巾廣播搞。
8.3月12日植樹(shù)節(jié)廣播稿。
三月的校園篇十四
是怎樣一種緣分？讓陌生的我們相遇在大千世界，怎樣一種情把我們相聚在同一地點(diǎn)走過(guò)同一段時(shí)光？是一種深邃的天意，我們邂逅在同一片空地。從此，我們共同擁有一個(gè)響亮的稱號(hào)同學(xué)，并伴隨時(shí)間的推移愈加珍貴和美麗。
在炎熱的夏日頂著同一輪烈日，漸漸拉近了心與心的長(zhǎng)短。在刺骨的寒冬挑燈夜戰(zhàn)為的只是同一張?jiān)嚲怼６嗌賯€(gè)嚴(yán)寒酷暑大家?jiàn)^力奔跑，揮灑無(wú)盡的汗水。多少個(gè)風(fēng)花雪月我們刻苦鉆研，豐滿理想的羽翼。激情的汗水與皎陽(yáng)交錯(cuò)，我們不知送走了多少黃天焦日。傾心的夜讀與燈光相伴，我們不知又迎來(lái)了多少璀璨的晨曦。巫山云，心上人，云水相牽共相隨，舊詞恰如此時(shí)情，陽(yáng)春三月，朝霞滿天，綠茵遍野，桃紅梨白，不及莞爾一笑，回憶填滿整個(gè)太陽(yáng)。
校園很安靜，人很少，沒(méi)有了匆忙的腳步，也沒(méi)有歡笑的人群。桃花開(kāi)了，又謝了，杏花開(kāi)了，也謝了，于是，草綠了；柳絮飄過(guò)了，楊花也落下來(lái)了，于是，樹(shù)也綠了。新綠的灌木在陽(yáng)春下格外的扎眼，綠的晃了人的眼。
明媚的陽(yáng)光在空氣中浮動(dòng)，微風(fēng)拂過(guò)，挑逗著嬌羞的小草，嬉戲著倔強(qiáng)的樹(shù)枝，走在安靜的校園里，從天梯到操場(chǎng)到教室，教室很寂寞，懷念著往日的學(xué)生，我也很寂寞，懷念著往日的教室。站在窗前，我看到了捧著書(shū)本來(lái)上課的自己，從餐廳走進(jìn)教室，前排照常擠滿了人。
我坐在后面，這是我喜歡的位置，一本課本攤在桌上，卻沒(méi)有看，只是看著斷斷續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室的人，有同學(xué)、有朋友、還有一些天天聊著卻不熟悉的人，許多人帶著早點(diǎn)，吃著，喝著，有些戴著耳機(jī)，聽(tīng)著，呆著，還有人爬在桌上，回味著晨間的睡意，教室里亂哄哄的卻并不吵鬧，大家都忙碌著，消磨著上課前的時(shí)間。上課了，關(guān)于上課的記憶卻很模糊，或許不是記不起來(lái)，是沒(méi)有記住。
教室里桌椅很整齊，黑板很干凈，這是我曾坐過(guò)的桌椅，這是我曾上課的教室，而現(xiàn)在......我走出樓門(mén)，看到放學(xué)的人排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，一眨眼消失了。今天的校園很安靜，人很少。
三月的校園篇十五
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了我們的身邊，輕悄悄地來(lái)到了我們的校園里。
你瞧，校門(mén)口那一大片的竹林枝繁葉茂，高聳挺拔，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿、亭亭玉立的`小姑娘。清晨，走進(jìn)校園，那淡淡的薄霧為它們披上了一層輕紗，仿佛讓人置身于人間仙境。踩著細(xì)碎的腳步，走近它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那片片竹葉上掛滿了晨露，青嫩的竹葉像一塊碧玉，晶瑩剔透。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出陣陣“沙沙”聲，真像在彈奏一曲春天的歌?！暗未稹币活w露珠落到我的唇瓣，甜絲絲的，這也許就是春的味道吧！
你瞧，留園旁那棵百年冬青在春天里顯得更加充滿生機(jī)。滿樹(shù)的嫩芽，給老樹(shù)披上了新裝，那嫩芽?jī)涸诖猴L(fēng)中搖動(dòng)著小腦袋，時(shí)而又眨著雙眼，好像在好奇地張望這春意盎然的世界。有的躲在綠葉之下，怡似一個(gè)羞羞答答的小姑娘。
你瞧，操場(chǎng)那一棵茶花樹(shù)也讓校園增添了一份生機(jī)。含苞的，盈盈欲滴；怒放的，亭亭玉立。那一簇簇楚楚動(dòng)人的粉紅，如夢(mèng)如幻；那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的艷紅，如詩(shī)如畫(huà)。春笑花林，春鬧花林，一樹(shù)茶花清香襲人，旖旎多姿。身臨這飄逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了?！肮币魂囆β晜鱽?lái)，攪醒了我的醉意，瞧：一群穿著五顏六色單衣的同學(xué)正站在茶樹(shù)旁，指指點(diǎn)點(diǎn)，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，仿佛也和著春天的節(jié)奏，給校園增添了一份明快爽朗的色彩。
?。〈?，你使校園到處欣欣向榮、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你使校園到處生機(jī)勃勃、萬(wàn)象更新。我喜愛(ài)這校園里的春天！
三月的校園篇十六
三月的校園，是美麗動(dòng)人的，她是春姑娘的臉蛋；三月的校園，是溫和暖和的，他是太陽(yáng)公公的笑臉。
??！校園里的樹(shù)木醒來(lái)了！三月的校園，映襯著柔和的陽(yáng)光，照著同學(xué)們的臉。有一片茂密的樹(shù)林，像一片綠色的海洋，有一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在林中歌唱。
那操場(chǎng)上的跑步聲，是同學(xué)們?cè)趹c祝春的到來(lái)；那鳥(niǎo)兒的歌聲，是小鳥(niǎo)們?cè)诔悦牢兜南x(chóng)子；那竹林中清脆的鈴聲，是那風(fēng)和竹子在打招呼。
它看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)，在強(qiáng)健體魄；它聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，在努力學(xué)習(xí)；它聞到一陣清香味，那是花兒的清香。
三月的校園，是豐富多彩的。春姑娘在校園中游玩，感受到同學(xué)們的認(rèn)真好學(xué)的品質(zhì)。她在樹(shù)下乘涼，感受到了樹(shù)木的生機(jī)勃勃。
??！春天在校園中回蕩。所到之處都是春意盎然。地上的草綠了，樹(shù)林中的枝條探出了芽?jī)?。竹林綠了一片。三月的校園，叫人多愉悅。
三月的校園篇十七
到了春風(fēng)習(xí)習(xí)的三月，我想在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)春天，于是我暢游了美麗的校園。
首先，我去了小竹林，先看了青皮竹。青皮竹新長(zhǎng)出來(lái)的葉子是青綠色的，嫩嫩的，軟軟的；然后又看見(jiàn)了佛肚竹，佛肚竹的樹(shù)干又粗又滑，沒(méi)有青皮竹那么細(xì)，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子搖啊搖，像我們的小手，在向我示好，葉子密密的，抬頭只能看見(jiàn)零零星星的一點(diǎn)陽(yáng)光，像寶石的碎片。仔細(xì)聽(tīng)，時(shí)不時(shí)會(huì)有鳥(niǎo)叫聲，可愛(ài)的小鳥(niǎo)似乎在唱《小燕子》。
走出幽靜的竹林，有一條小路。首先映入眼簾的是一棵高大的白玉蘭，有四層樓高。往旁邊看，有一棵龍血鐵，龍血鐵的枝干細(xì)細(xì)的，粗糙的，有點(diǎn)像磨砂紙。再往前看，有一棵散尾葵，在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在喚醒沉睡的雞蛋花。竹林和小道的其它植物也不甘示弱，看看竹林的蒲葵。春天一到，它就不停地長(zhǎng)個(gè)頭，好像在說(shuō)：“竹子們，走著瞧，不久我就會(huì)比你們高了！”一到雨天，蝸牛們?nèi)宄扇旱爻鰜?lái)開(kāi)會(huì)。他們的話題真多，有時(shí)討論誰(shuí)長(zhǎng)得最快，有時(shí)在曬誰(shuí)的孩子最多……這就是林間小道。
走啊走，來(lái)到了小菜地，菜地旁邊有兩棵楊桃樹(shù)，那碧綠的葉子如同一顆顆綠寶石，跟著風(fēng)一起跳華爾茲。可惜的是楊桃都被別人摘光了。楊桃樹(shù)下，還有兩朵油菜花綻放著，如同天上的星星降落在人間。
走出小菜地，就到了籃球場(chǎng)。在墻上長(zhǎng)出了一些爬山虎，那是爬山虎的嫩芽。那些嫩芽是棗紅色的，帶有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，十分好看。往左走，我看見(jiàn)了幾顆黑紫色的小果子我把它叫做野葡萄，一個(gè)個(gè)小小的，像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵。
籃球場(chǎng)旁邊的是一圈一圈的彩色跑道，跑道環(huán)繞著綠油油的足球場(chǎng)。跑道旁邊有一棵小葉榕，別看它有個(gè)“小”字，它可一點(diǎn)都不小。樹(shù)干粗粗的，要兩三個(gè)人才能抱?。蝗~子又多又密，每一片葉子都好像有一個(gè)小生命，每到太陽(yáng)天，它就給我們搭建了一個(gè)“綠色涼亭”，讓我感到很清爽。它已經(jīng)有了“胡子”，像一位慈祥的老爺爺。往右看，有一棵鳳凰木，它伸了個(gè)懶腰，長(zhǎng)出新的葉子，來(lái)迎接春天，這就是足球場(chǎng)。
這就是我的校園，你能不覺(jué)得它生機(jī)勃勃、春意盎然嗎？
三月的校園篇十八
我們的學(xué)校適迎秋里實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里不僅是一個(gè)培育人才的好地方，還是一個(gè)美麗的大花園。星期一，老師帶我們參觀了美麗的校園。
我們首先參觀了升旗臺(tái)。每周一，我們都會(huì)穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國(guó)歌，在這里莊嚴(yán)地舉行升旗儀式。
然后，我們來(lái)到了被同學(xué)們譽(yù)為“綠色長(zhǎng)廊”的甬道。他的左邊是一個(gè)小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲。甬道的盡頭更加迷人，它的兩側(cè)種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團(tuán)大團(tuán)的粉紅的櫻花。櫻花是日本的國(guó)花，它的花瓣有許多層，仿佛絹?zhàn)龅囊粯樱L(fēng)中，散發(fā)出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團(tuán)團(tuán)聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)粉色的云。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開(kāi)著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹(shù)，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競(jìng)相開(kāi)放，芳香撲鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過(guò)，涼爽極了。甬道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩(shī)詞、以及一些風(fēng)景畫(huà)。
穿過(guò)甬道我們來(lái)到花園。春天，牡丹花、月季花爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實(shí)像一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，可愛(ài)極了。
從花園東面出來(lái)，就是操場(chǎng)，這也是我最喜歡的地方。同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語(yǔ)！它的東面是主席臺(tái)，兩側(cè)種著柳樹(shù)和松樹(shù)。
這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、茁壯的成長(zhǎng)。
三月的校園篇十九
人們都說(shuō)：“三月五校美如畫(huà)”，特別是三月的百草園。在風(fēng)和日麗的日子里，我做完早操便決定要去百草園游覽一番。
進(jìn)入操場(chǎng)，再往右走就來(lái)到了百草園。我們走在小徑上，路邊落下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。百草園里有兩個(gè)蘑菇亭迎面而來(lái)，像是在迎接我們的到來(lái)。
蘑菇亭的左邊，是一棵茶花樹(shù)，十幾朵茶花掛在樹(shù)上，有的是還沒(méi)開(kāi)花的花骨朵兒，但是它十分飽滿，好像再過(guò)幾分鐘就會(huì)展開(kāi)花瓣，露出花蕊；有的是已經(jīng)綻放的花朵，一朵朵色彩明麗，簡(jiǎn)直能和天邊的彩虹一爭(zhēng)高下；還有些是早就枯萎的老花，但是依然保持著它枯死前的模樣，就像是茶花變了個(gè)顏色似的。
再往右看，黃色的迎春花一簇簇一叢叢，圍繞著蘑菇亭后面的假山，像是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著假山的戰(zhàn)士。它的顏色十分絢麗，那或濃或淡的黃色會(huì)使你感到十分快樂(lè)，再悲傷的事情也會(huì)被拋到九霄云外。它的形狀就像是一個(gè)黃色的大喇叭，向我們大聲宣布春天的到來(lái)。
我們拾級(jí)而止，五六棵桂花樹(shù)撲入眼簾，雖然桂林花沒(méi)開(kāi)，但是有桂花樹(shù)的樹(shù)葉來(lái)?yè)窝?。桂花?shù)就依然是花園之首。桂花樹(shù)葉的顏色有很多，新綠、嫩綠、墨綠，應(yīng)有盡有。
這時(shí)還是孩子們的游樂(lè)園，假山后，葉叢里都是孩子們玩捉迷藏的藏身之處，孩子們?cè)谕嫠?，給百草園添加了生機(jī)。
這樣的樹(shù)圍繞著這樣的花，這樣的花裝妝著這樣的樹(shù)，再加上孩子們歡樂(lè)、瑯瑯的讀書(shū)聲，真是“人游百草園，猶在畫(huà)中游?！?BR> 三月的校園篇二十
晨曦沐浴著我的全身，時(shí)間刻進(jìn)我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。
——題記
三年前的夏天，我搖著好奇善斗櫓，載著滿船的興奮駛?cè)肓诵碌母蹫场袑W(xué)。
相識(shí)
你與我握手，我與你擁抱，傳達(dá)著相遇的喜悅，并滋生著萌芽的友誼！我們圍著一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績(jī)好的同學(xué)拍板：“好了?！比缓笞聛?lái)傾聽(tīng)，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結(jié)果而喝彩。
相伴
三年吶，時(shí)光種是飛著似的跑著，一分一秒如細(xì)沙般從我們之間流過(guò)。成長(zhǎng)的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽(yáng)光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的身影。體質(zhì)弱的同學(xué)在后面踩著碎步，捂著肚子勉強(qiáng)跟上大部隊(duì)。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時(shí)光流星般消逝。
相守
時(shí)光吞噬了我的純真，淹沒(méi)了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著讓人從夢(mèng)中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過(guò)漫長(zhǎng)的一生，我將成為世間最幸福的那個(gè)人。
三月的校園篇二十一
三月的校園三月份是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)?？纯赐饷妫?yáng)光比以往都要溫暖，她照耀著大地，冰雪融化，樹(shù)木們喝夠了雪水，享受著這溫暖的陽(yáng)光。
我們的校園也正享受著這個(gè)誕生新生命的季節(jié)，我們的校園里的冰雪還沒(méi)有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。校園里的大部分植物都開(kāi)始了又一次的生命。榆柳柔軟的枝條上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點(diǎn)點(diǎn)小葉尖，再過(guò)一段時(shí)間，它也許會(huì)再大一點(diǎn)，枝條呈咖啡色，如果從遠(yuǎn)處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。在一棵粗壯的大榆樹(shù)下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥(niǎo)糞的印跡，在這附近居住著一種不知名的黑色小鳥(niǎo)和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹(shù)枝上唱歌；覓食；非常開(kāi)心。在大榆樹(shù)右側(cè)，有一堵用土磚砌成的`墻，墻上布滿了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒(méi)有腳不可能還貼在墻上，走去一看，原來(lái)爬山虎又長(zhǎng)出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在墻上，一點(diǎn)兒也放松，我想再過(guò)幾個(gè)星期，它一定會(huì)長(zhǎng)出小嫩葉的。
我們?nèi)碌男@雖然沒(méi)有百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是我想它以后一定會(huì)更美麗！
三月的校園篇二十二
春回大地，萬(wàn)象更新。又是一年芳草綠。在這春意盎然，生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。下面，本站小編為大家整理了一些關(guān)于三月植樹(shù)節(jié)校園。
廣播稿。
歡迎大家閱讀。
一、
開(kāi)場(chǎng)白。
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
甲：今天我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了《愛(ài)護(hù)綠色，從我做起》《校園新聞》《。
成語(yǔ)。
小故事》三個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。
二、愛(ài)綠護(hù)綠、從我做起。
乙：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門(mén)如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹(shù)陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚(yú)，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽(yáng)光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會(huì)得到大家的喜愛(ài)。
甲：是的，我們需要綠色。
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡。
乙：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。
甲：據(jù)研究表明，植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。
乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。
甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?
乙：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!
甲：暢想綠色。
我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。
如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。
乙：你知道我們平時(shí)用的書(shū)本是怎么制作的么?
甲：知道，是用樹(shù)木。
乙：不錯(cuò)，平時(shí)用的紙張主要材料是纖維，纖維來(lái)自樹(shù)木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過(guò)樹(shù)木進(jìn)行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境。
甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?
甲：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候，桌子也臟了的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?
甲：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境，從花草樹(shù)木做起，從小事做起。
合：為此我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。
甲：1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮椭蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。
乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費(fèi)本子鉛筆等。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
甲：用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
二、校園新聞。
乙：周三我們舉行了一、二年級(jí)的書(shū)法比賽，周四我們進(jìn)行了三至六年級(jí)的書(shū)法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
三、成語(yǔ)小故事。
甲：接下來(lái)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一個(gè)成語(yǔ)小故事《聞雞起舞》。
乙：晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū)。后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
甲：一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
乙：這個(gè)故事出自《晉書(shū)·祖逖傳》。成語(yǔ)“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時(shí)振作。愿大家也可以聞雞起舞、奮發(fā)向上。
尾聲。
乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓我們分享彼此的喜樂(lè)，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧!
合：親愛(ài)的老師和同學(xué)們，下面我們一起欣賞歌曲《綠色的祖國(guó)》，在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!
(播放歌曲《綠色的祖國(guó)》)。
(合)感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
甲：伴著暖暖的春風(fēng)，乘著歌聲的翅膀，紅領(lǐng)巾廣播又來(lái)到了你身邊。
合：這次的紅領(lǐng)巾廣播由四(7)中隊(duì)為您主辦。
甲：我是主持人：周彥池——。
乙：我是主持人：朱琬歆——。
天下大事：
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！睔g迎收聽(tīng)本期的天下大事。下面由我來(lái)為您播報(bào)最新新聞。
讓我們祝賀他們。
2、3.8號(hào)，據(jù)法新社報(bào)道，馬來(lái)西亞航空公司表示，與一架載有239人的飛機(jī)失去聯(lián)系。其中中國(guó)人有154名，外國(guó)人73名，機(jī)組工作人員12人。截至目前，失去聯(lián)系的馬航客機(jī)仍然沒(méi)有找到。
3、十二屆全國(guó)人大第二次全體會(huì)議上，教育部長(zhǎng)袁貴仁表示，高考改革將減少全國(guó)統(tǒng)一高考科目，將不分文科生、理科生，全部考生考的內(nèi)容一樣。
作文。
之窗：在這次“感動(dòng)校園”十佳學(xué)生評(píng)選活動(dòng)中，我們班的倪潤(rùn)雨同學(xué)入選了。她成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)她參加這次活動(dòng)的感想和收獲。
科學(xué)小常識(shí)：生活中處處有學(xué)問(wèn)，下面請(qǐng)我們班的小博士給大家?guī)?lái)科學(xué)小常識(shí)。
科學(xué)小常識(shí)——暖水瓶為什么能保溫?
暖水瓶的瓶膽，是由兩層玻璃制成的，中間加層里的空氣被抽掉后，里面就形成了真空。由于真空不容易傳熱，里面盛的水就不容易變涼。當(dāng)我們把冰塊放到暖瓶里時(shí)，暖瓶外邊的熱也同樣不容易進(jìn)到暖瓶?jī)?nèi)，冰塊也就不容易溶化了。
科普知識(shí)——為什么空調(diào)能制冷?
目前，空調(diào)早已成為普通家庭必備的家用電器。也許你會(huì)問(wèn)，空調(diào)是如何制冷的呢?其實(shí)，它是應(yīng)用有關(guān)氣體液體相互轉(zhuǎn)變過(guò)程中的能量變化原理來(lái)進(jìn)行工作的。
夏天的清晨和傍晚，天氣比較涼快，這時(shí)候給花澆水，土壤溫度和水的溫度差不太大，花兒不會(huì)受到傷害。到了中午，土壤里的溫度也很高，要是忽然給花澆上涼水，一些花會(huì)經(jīng)不住溫度的突然變化，也許很快會(huì)死掉的。所以，夏天澆花，一定要在清早或傍晚。
吃幾粒生花生，喝幾口茶或嚼幾片干茶葉，可去除口味，1.食用后刷牙及漱口。2.食用鳳梨、檸檬等香氣強(qiáng)烈的水果。3.喝牛奶、咖啡或者加檸檬的茶也可減輕大蒜的臭味。4.吃大蒜時(shí)，跟牛奶、肉類、魚(yú)類、雞蛋等一起食用，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)可以復(fù)蓋大蒜的臭味。
甲：三月就像絢麗多姿的彩虹，在天空中劃出一道溫暖的亮色。
乙：三月就像美妙動(dòng)聽(tīng)的歡歌，在校園里譜出一支動(dòng)聽(tīng)的旋律。
乙：這個(gè)當(dāng)然知道，三月十二日是我國(guó)一年一度的植樹(shù)節(jié)。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是《讓綠色與我們同行》。
第一塊面。
甲：3月12日，是植樹(shù)節(jié)，就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)植樹(shù)節(jié)吧。3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府/成立不久，就在1920xx年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。1920xx年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》。人們后將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)，正是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)。
乙：原來(lái)植樹(shù)節(jié)還有這樣的意義啊。
甲：其實(shí)，不僅我國(guó)有植樹(shù)節(jié)，全年12個(gè)月，每月均有一些國(guó)家歡度植樹(shù)節(jié)，下面我們將為大家介紹其他一些國(guó)家植樹(shù)節(jié)。
乙：約旦的植樹(shù)節(jié)是1月15日;西班牙的植樹(shù)節(jié)是2月1日;伊拉克的植樹(shù)節(jié)是3月6日;法國(guó)每年3月為法定的“植樹(shù)月”，這個(gè)月那天為“植樹(shù)日”，全國(guó)綠化這一天進(jìn)入高潮;朝鮮的植樹(shù)節(jié)是4月6日;4月和10月為“植樹(shù)月”;澳大利亞的植樹(shù)節(jié)是5月的第一個(gè)星期五。塞內(nèi)加爾每逢雨季一到，全國(guó)性的植樹(shù)活動(dòng)隨即開(kāi)始，時(shí)間持續(xù)長(zhǎng)達(dá)半年之久，是世界上植樹(shù)節(jié)最長(zhǎng)的國(guó)家。
甲：全世界都有植樹(shù)節(jié)，看來(lái)植樹(shù)造林的好處真不少。下面就請(qǐng)大家聽(tīng)我們介紹一番。
乙：氧氣制造廠樹(shù)葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需要的氧氣。據(jù)測(cè)定，1公頃闊葉林每天約吸收1噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。
甲：天然除塵器樹(shù)葉上優(yōu)許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還可以大量減少空氣中的塵埃，1公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。
乙：巨大的空調(diào)器夏天，林子里的枝葉茂密，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些;冬天，由于樹(shù)木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。
保護(hù)綠色環(huán)境真的很重要。讓我們從小就做綠色的使者吧!
甲：愛(ài)綠護(hù)綠就要主動(dòng)勸阻破壞綠化的行為?？吹狡茐沫h(huán)境的行為時(shí)，能主動(dòng)上前勸阻，告訴他們花草樹(shù)木是我們的朋友，不能踐踏它們。用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開(kāi)。
乙：和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人心情舒暢。
甲：讓綠色與我們同行，讓歡笑與我們相伴。不知不覺(jué)中，這次的紅領(lǐng)巾廣播又要和您說(shuō)再見(jiàn)了。
一、開(kāi)場(chǎng)白：
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男：伴隨著熟悉的旋律，我們又可以在紅領(lǐng)巾廣播為大家播音了。
女：是呀!大家好，我是主持人陸丁一。
男：我是主持人孫偉。
女：今天為大家準(zhǔn)備的節(jié)目有：《新聞袋袋褲》、《知識(shí)百寶箱》和《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)》，希望大家能喜歡。
男：一起來(lái)聽(tīng)吧!
二、新聞袋袋褲。
男：時(shí)事縱橫。
女：縱橫天下。
男：秀才不出門(mén)。
女：便曉天下事。
男：首先，讓我們走進(jìn)《新聞袋袋褲》。
女：嗨!孫偉，你知道上星期四是什么日子嗎?
男：恩，我得想想……。
女：別想了，讓我來(lái)告訴你吧!是植樹(shù)節(jié)!
男：哦!我怎么會(huì)忘記呢!3月12日，一年一度的植樹(shù)節(jié)又來(lái)到了我們的身邊，在這個(gè)特殊的日子里，我校開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾希望小樹(shù)認(rèn)養(yǎng)”的活動(dòng)。
女：在活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上，顧校長(zhǎng)做了激情洋溢的動(dòng)員講話，并向全體師生提出了活動(dòng)的倡議;少先隊(duì)總輔導(dǎo)員屠老師向同學(xué)們傳達(dá)了活動(dòng)的內(nèi)容和注意事項(xiàng)。動(dòng)員會(huì)后，各班同學(xué)在宣傳委員和班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了“希望小樹(shù)”的認(rèn)養(yǎng)。雖然活動(dòng)中下著蒙蒙細(xì)雨，但是同學(xué)們的熱情依然高漲，和小樹(shù)親密接觸，與認(rèn)養(yǎng)的小樹(shù)合影留念，一種和諧彌漫在新埭小學(xué)整個(gè)校園。
男：本次活動(dòng)通過(guò)全員參與的形式，讓我們更多地了解到了學(xué)校樹(shù)木的種類，認(rèn)識(shí)到了一些養(yǎng)護(hù)樹(shù)木的小知識(shí);另外，活動(dòng)更讓我們明白了保護(hù)綠化的重要意義，激發(fā)了學(xué)生保護(hù)校園花草樹(shù)木的熱情。
女：恩，說(shuō)得好!
三、知識(shí)百寶箱。
女：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《知識(shí)百寶箱》，它將為大家介紹各方面的知識(shí)，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，開(kāi)闊你的視野。
外界環(huán)境適應(yīng)性欠差的時(shí)候，則容易發(fā)生流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)。特別是近些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人的流動(dòng)性加大，南來(lái)北往的人增多，往往容易造成流感的暴發(fā)流行。
女：那你由什么好的預(yù)防感冒的方法嗎?
男：有啊。我總結(jié)了六條預(yù)防的方法。
1.食醋熏蒸法。
關(guān)好門(mén)窗，取食醋100克，放在燃具上熏蒸，醋分子飄散在空氣中，殺死室內(nèi)感冒病毒。進(jìn)食時(shí)可用醋作佐料，常食有益。
2.煎姜糖茶法。
用紅糖、生姜、紅茶各適量，煎或泡茶飲，每日1-2次，連服3-5天，有良好的防治感冒的功效。
3.蒸氣吸入法。
4.涌泉貼藥法。
5.冷水洗面法。
一般應(yīng)是夏季開(kāi)始，秋冬不斷，以增強(qiáng)適應(yīng)性，每日早晚堅(jiān)持用冷水洗臉。6.雙掌推腮法。
女：其實(shí)對(duì)待感冒最好的辦法是臥床休息，大量飲水，進(jìn)高蛋白飲食，適當(dāng)服些退熱沖劑，以減輕病痛，一般1周至10天便會(huì)自然痊愈。
男：我這里還有個(gè)預(yù)防感冒小偏方：一、熱水泡腳，二、生吃大蔥，三、鹽水漱口，四、冷水浴面，五、按摩鼻溝，六、鼻子插蔥，七、白酒擦身，八、可樂(lè)煮姜，九、呼吸蒸汽，十、熱風(fēng)吹面，十一、蒜泥蜂蜜，十二、香油拌蛋。
女：同學(xué)們不妨回家試試。
男：只要我們積極的預(yù)防流感，有了健康的身體，我們的生活才更加美麗，我們的生活才能像春天的陽(yáng)光燦爛明媚。
女：讓歌聲為你送上深情的祝福!
男：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
四、哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)。
女：下面是《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)》，真誠(chéng)為大家送出祝福。
(送祝福)。
(播放歌曲)。
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
女：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)!
三月的校園篇二十三
我沒(méi)有去過(guò)名勝的旅游之地，很少去游玩，在我心中，校園就是我的“旅游勝地”！
早晨，一進(jìn)校門(mén)，便能看到右側(cè)的操場(chǎng)上有同學(xué)在鍛煉身體，在大門(mén)的左邊就是一塊草坪，草坪上點(diǎn)綴著朵朵五顏六色的小花，旁邊還挺立著一棵棵大樹(shù)，讓我感受到了一絲春意。
再往前走，就到了我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓分三層，每個(gè)教室里都坐著未來(lái)的“科學(xué)家”！走近教學(xué)樓左側(cè)的大門(mén)，便能看見(jiàn)一個(gè)花園，花園里一排排整齊的樹(shù)，挺立在花園周圍，走在花園的石子路上，像在給我做腳底按摩，舒服極了！腳一邊享受著按摩，一邊向前走，忽然聽(tīng)到有人在喊：“走馬！”我還以為有人在騎馬，原來(lái)是有人在下象棋??！他們坐在石凳上，身旁還有小樹(shù)幫他們“扇風(fēng)”呢！真享受??！在花園的中間有一個(gè)花壇，花壇里有一顆雪松，雪松又高又壯，樹(shù)頂上還有一點(diǎn)銀灰色。
在花園的右邊，就是籃球場(chǎng)了，同學(xué)們擺出陣型，相互配合，在那里無(wú)憂無(wú)慮的打籃球，酷斃了！
在籃球場(chǎng)的前面，就是我們吃飯的食堂了，食堂很大、很亮敞，在里面還建了一家小商店，吃飯鈴一響，食堂里便會(huì)擠成“一窩蜂”！
食堂的左邊是宿舍，這對(duì)那些住的遠(yuǎn)的學(xué)生有很大的幫助，每當(dāng)我到校后，就能透過(guò)窗戶看到五顏六色的衣服，這也給校園添加了一絲色彩！
這就是我所謂的旅游勝地——學(xué)校！
三月的校園篇一
這兒的山都不高，如饅頭；水也不寬，細(xì)細(xì)的一條，茶鄉(xiāng)三月作文。水上放幾塊石頭，就成了橋。一早一午一晚，總有村民從橋上走過(guò)，一跳一躍的，跳成了山里的一種特有的風(fēng)景。
這兒，是一個(gè)地地道道的茶鄉(xiāng)。
清明后，谷雨前，幾場(chǎng)保墑?dòng)赀^(guò)后，山上的茶樹(shù)一棵棵都吐出茶芽來(lái)，嫩黃一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在日光下縈繞出一片霧氣，淡淡的，如一片片嫩綠的海，海里這兒一點(diǎn)，那兒一星，泛著幾個(gè)圓形的點(diǎn)，就是茶農(nóng)了。
采茶，在詩(shī)人眼里是一件雅事；在茶農(nóng)看來(lái)，是既細(xì)致又艱辛的.活兒。
首先，這是一件趕時(shí)間的活兒。每茬茶葉的采摘，就那么幾天：早了，茶芽如蟻，采不上手，也不合算；遲了，茶葉展開(kāi)，賣(mài)不上等級(jí)。最好的茶是葉芽剛抽出兩個(gè)白米長(zhǎng)，這樣的茶葉炒制之后，才是茶中妙品。
采茶也不能叫采，應(yīng)叫摘。一般人采，拇食二指指甲一掐，就是一枚葉芽，但這樣采的茶，掐痕處易變黑，影響炒制后的茶色，不美觀。最恰當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)是拇食二指尖捏住芽柄部，一拽就斷。
在鄉(xiāng)村，有的心靈手巧的妹子采茶，竟用拇中二指摘茶，另外三指高高翹起，形成一種蘭花指。城里女人用蘭花指捏酒杯，鄉(xiāng)下女孩以蘭花指采茶，更見(jiàn)自然風(fēng)致。
采摘后的茶葉，不宜放在布袋里，這樣會(huì)漚壞，應(yīng)放于通風(fēng)的器具里，擱在陰涼處。茶這物事兒太嬌嫩了，一曬就蔫，賣(mài)不出去。
另外，茶葉不能有蟲(chóng)眼，茶葉顏色不正不要，茶葉的葉芽不水靈也不要，種種講究，不一而足。
因此，農(nóng)歷三月，對(duì)茶農(nóng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿希望的時(shí)節(jié)，也是一個(gè)忙碌的時(shí)節(jié)。而在我家，我的母親就更加忙碌了。
每天早晨雞叫三遍，母親就起床，開(kāi)始做飯，接著父親也起來(lái)，吃了飯，喂好豬，收拾上坡時(shí)，天剛麻麻亮。走到茶園，正好看得清茶芽。這時(shí)，各個(gè)茶園里也都有了茶農(nóng)忙碌的影子。
母親采茶不站著，站時(shí)間長(zhǎng)了腰痛；也不蹲著，蹲著太矮了，摘不著茶葉。于是，她就跪在茶樹(shù)旁，籃子放在面前，一雙眼睛貼在茶芽上，一枚一枚地捉，小心地放進(jìn)籃中，生怕傷了茶樹(shù)，那小心翼翼的樣子，真像呵護(hù)自己的小孫子。母親動(dòng)作雖慢，可一天下來(lái)，仍能摘三四斤茶。只是晚上吃飯時(shí)，總是經(jīng)常嘆息說(shuō)：“眼睛不行了，到了上午，太陽(yáng)一曬，眼睛發(fā)蒙，什么也看不清了?！?BR> 母親采茶像其他的茶農(nóng)一樣，巴不得一下采好，從不回家吃午飯。在農(nóng)村，這叫恨活兒。于是，每天，只有父親送午飯上坡，風(fēng)雨無(wú)阻，直到茶葉采罷為止。
嫩茶采賣(mài)過(guò)后，母親又總會(huì)從茶樹(shù)上采些大葉，拿回家炒制，放入甕中，將桃樹(shù)上頭年的干毛桃留待第二年桃花綻苞時(shí)摘下，此時(shí)拿出，用布帛包著放入茶中，以免桃毛混入茶中，然后封住甕口，三四個(gè)月后開(kāi)封，泡一杯嘗嘗，綠綠的茶水中竟?jié)M含著桃花的香味，混合著春天的氣息，實(shí)是茶中雋品。
此茶雖美，卻名不出山里。然而，我卻很愛(ài)喝，一喝到這種茶，就會(huì)想到茶鄉(xiāng)，想到茶農(nóng)，想到我那跪在茶樹(shù)下摘茶的母親。
三月的校園篇二
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《唱響學(xué)雷鋒的贊歌》。
3月5日，神州大地的每一個(gè)角落，再次掀起了一股學(xué)雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風(fēng)”，是人們對(duì)以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和延續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。
學(xué)習(xí)雷鋒就是要學(xué)習(xí)雷鋒那種在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神、助人為樂(lè)的精神、集體主義精神、艱苦奮斗的精神等。
當(dāng)遇見(jiàn)老師、同學(xué)時(shí)，你是否會(huì)很自然地有禮貌地道一聲“老師、同學(xué)，你好！”回到家時(shí)，你是否會(huì)說(shuō)“爸爸媽媽，我回來(lái)啦！”
另外，學(xué)習(xí)上，比如有些同學(xué)從不放棄一道難題，獨(dú)立思考，刻苦鉆研，這一舉一動(dòng)的件件小事，充分表明了同學(xué)們崇高的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
其實(shí)雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當(dāng)代的小雷鋒，事事為他人著想，處處為別人考慮，多做好事，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的文明學(xué)生。從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新的`高度，用我們的實(shí)際行動(dòng)唱響一曲又一曲學(xué)雷鋒的贊歌。
同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖；對(duì)待學(xué)習(xí)要有夏天般的熱情；對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)，我們個(gè)個(gè)都會(huì)是小雷鋒，我相信在我們的共同努力下：我們的人際關(guān)系將會(huì)更融洽，我們的校園將會(huì)更美好，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。
我的演講完畢，謝謝大家！
三月的校園篇三
讓微風(fēng)撫我胸膛。
/
瘦弱的胸膛，
摩挲著，
一絲半縷的遙想，
在這柔柔的接觸里，
蒸騰，
激蕩！
/
速度的將我三月的.春心折服，
如同綠蘿。
依托于纏繞的臂膀，
悄悄地，
悄悄地，
開(kāi)出青春的模樣！
/
注定，
在艷陽(yáng)高照的凡塵里豐盈，
如同銀河的波，
阻擋不了皎白的月亮，
于是，
蝴蝶，蹁躚了月光的翅膀，
縱還沒(méi)有小荷尖尖的幽清，
也依然飛翔成雙。
/
坦坦的，
澀澀的，
默默地。。。。。。
是相逢，是翹望？
是十指相扣，是背心相向？
風(fēng)清，包裹不住種子，
心靜，包容不了輕狂！
/
你就跟風(fēng)一樣，
當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，
請(qǐng)用你手心里的溫暖，
不要保留，
也不要夸張，
自然地將三月的激情引燃，
讓火焰燒紅！
你共我一樣的春天??！
三月的校園篇四
砥礪出。
生命的底色。
和著如潮的天籟。
楊柳們晃脛舒臂。
隨意這么一抖。
糾纏了半冬的心事便紛紛亮相。
綠色又俏立枝頭。
從歲月的腹地醞釀三月。
原野正拔節(jié)茁壯。
從露水的睫毛探看三月。
鳥(niǎo)鳴距清脆只一步之遙。
三月啊，最擅長(zhǎng)喜雨與艷陽(yáng)。
有關(guān)季節(jié)的敘述是如此娓娓動(dòng)聽(tīng)。
三月拒絕紐扣。
三月的`裙衫風(fēng)風(fēng)火火怪招迭出。
如賽場(chǎng)上此起彼伏的吶喊。
翩躚成為街市最流行的招乎。
讓惆悵頓愈的秘方閃爍在肌腱上。
麥蘭子灰灰菜紅頭巾白殺巾。
隨處可采。
剛一個(gè)大力的凝視。
它就呼喊著撲向麥穗撲向豐盈。
風(fēng)箏是一種高度。
風(fēng)是一種高度。
比土地更肥沃的額皺更是一種高度。
讀懂了。
我們就站在了。
三月的校園篇五
煙花三月，是春姑娘緩緩邁來(lái)的腳步，是冬婆婆漸漸遠(yuǎn)去的背影。在這迷人的三月，百花齊放，枝頭抹綠，草地也蓋上了一層綠地毯，到處是一片春意綿綿的景象。
瞧，那寂寞多時(shí)的柳樹(shù)姑娘，開(kāi)始用和煦的春風(fēng)洗起了自己的長(zhǎng)發(fā)，洗得綠盈盈的。那綠，青翠欲滴；那綠，令人滿心歡喜。
看，迎春花開(kāi)了！那嫩黃嫩黃的小花，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的小精靈，簇?fù)碓谝黄穑惺苤笞匀坏拿篮门c神奇。
聽(tīng)，那離去已久的'黃鸝、百靈鳥(niǎo)、小燕子，全都回來(lái)了！它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔，嘰嘰喳喳地嚷嚷著，大概是在彼此祝福吧！
走，少先隊(duì)員們?nèi)セ纳揭皫X植樹(shù)啦！我們迎著和煦的春風(fēng)，在山野上、空地里植上一棵棵小樹(shù)，將綠色布滿青山碧嶺。
啊，春天真是太美了！有句詩(shī)是這樣的：“千里鶯啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)?！闭媸翘蜗罅?！它把美麗的春天描繪得有聲有色！我愛(ài)這繁花似錦的三月，更愛(ài)這多姿多彩的春天！
三月的校園篇六
度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。我們組織部也將有新的面貌，希望2014年的我們更加輝煌。對(duì)于新學(xué)期的工作，我們將有計(jì)劃有規(guī)劃的進(jìn)行，這一學(xué)期3月份的工作安排如下：
（一）每周按時(shí)出席例會(huì)，做到不遲到、不曠會(huì)；
（二）例會(huì)過(guò)程中認(rèn)真記錄會(huì)議內(nèi)容，會(huì)議后積極完善會(huì)議記錄；
（三）按時(shí)上繳工作計(jì)劃和總結(jié)，并對(duì)要開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)作出具體方案；
（四）認(rèn)真負(fù)責(zé)地傳達(dá)團(tuán)支書(shū)工作計(jì)劃，積極配合團(tuán)支書(shū)完成工作，做好團(tuán)組織關(guān)系。
（一）認(rèn)真收繳好第一季度的團(tuán)費(fèi)（每名團(tuán)員交3元)；
（二）增強(qiáng)部門(mén)間的交流，在認(rèn)真完成本部門(mén)工作的同時(shí)，主動(dòng)了解其他部門(mén)的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，積極配合工作。增強(qiáng)部門(mén)人員的人際交往能力。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，新學(xué)期又開(kāi)始，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務(wù)于大家！
（三）團(tuán)員證的收取、注冊(cè)以及丟失團(tuán)員證的補(bǔ)辦；
（四）認(rèn)真完成民主評(píng)議表的填寫(xiě)指導(dǎo)及審核匯總；
（五）pu平臺(tái)的宣傳推廣以及使用培訓(xùn)；
（六）配合其他部門(mén)工作。我部門(mén)成員將積極配合學(xué)生會(huì)其他部門(mén)工作，更多的為我院學(xué)生服務(wù)。
三月的校園篇七
我在這里，你在那里？哈爾濱三月的清晨是和煦的，帶著微微的灰塵，這已是大都市的必備景觀了，帶著一份愉悅的心情走在華德校園的步行街上，陽(yáng)光撕裂灰蒙蒙的灰塵照耀在身，這種微妙的心情是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。非常的舒心。
三月也是翠春剛剛開(kāi)始的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，燕兒北飛，蟲(chóng)兒蘇醒。一切的一切都開(kāi)始忙動(dòng)了。農(nóng)民開(kāi)始忙動(dòng)起來(lái)了，他們?cè)谶@夏天灑下種子，在深秋收獲果實(shí)，臉上洋溢著幸福的笑容，員工們都開(kāi)始了正常上班了，結(jié)束了這個(gè)長(zhǎng)假期，開(kāi)始奮斗。學(xué)生們也開(kāi)學(xué)了，學(xué)校在向他們招手，迎接著學(xué)生，為祖國(guó)的未來(lái)作貢獻(xiàn)。
陽(yáng)光照在背后，給人一種暖洋洋的感覺(jué)，牽著那個(gè)她上學(xué)，這也是大學(xué)焦躁學(xué)習(xí)中不可多得的另外一種享受。牽著手彼此在交談些什么。這是存在我幻想中的美好。雖然還沒(méi)有找到那個(gè)她，但也是很充實(shí)的。坐在大的講堂上透過(guò)窗戶看見(jiàn)外面的樹(shù)花在陽(yáng)光的照耀下給人一種陽(yáng)光自信，積積向上。在往外是一棟高樓，人類的建筑物，時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，在21世紀(jì)里人類用聰明的大腦創(chuàng)造了無(wú)限的財(cái)富，坐在這間大的教室里我思想萬(wàn)千，浮想偏偏。
大學(xué)是步入社會(huì)的一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，在大學(xué)里面有兄弟的情誼，情人之間的愛(ài)意。
和學(xué)哥學(xué)姐的朋友情andsoon。大學(xué)是一個(gè)慢節(jié)奏的時(shí)段，他不像中學(xué)時(shí)那么忙碌，緊迫。不像初時(shí)那么天真爛漫。雖是慢節(jié)奏但它也是有節(jié)奏的慢每天都有自己的計(jì)劃和目標(biāo)，讓自己在點(diǎn)滴中成長(zhǎng)，進(jìn)步。進(jìn)一步的完善自己。走上人生的塔尖。世界是遵循二八定律的，世界上百分之二十的人永遠(yuǎn)帶領(lǐng)百分之八十的人，百分之二十的人投資脖子以上，剩下的那百分之八十人投資脖子以下。愛(ài)因斯坦為什么成為物理學(xué)上第一人，那就是他在很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)，學(xué)習(xí)，最后找到自己的定位—物理，最后站到了金字塔的頂尖。世人銘記，所以大學(xué)生活雖然慢，但也是有計(jì)劃有條理的慢，讓自己的每天都充實(shí)起來(lái)。
三月的校園篇八
下面是小編為您精心準(zhǔn)備的三月植樹(shù)節(jié)校園廣播稿范文，希望您喜歡!更多廣播稿內(nèi)容請(qǐng)瀏覽本欄目!
合：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家早上好!
甲：伴隨著溫暖的春風(fēng)，新一期的小百花廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人( )。
乙：我是主持人( )。
甲;xxx，知道今天是什么日子嗎?
乙：當(dāng)然啦，今天不是3月12日植樹(shù)節(jié)嗎?
甲：是啊，植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)也可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用。因此，世界樹(shù)許多國(guó)家都根據(jù)本國(guó)實(shí)際情況設(shè)定了植樹(shù)節(jié)。
乙：我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是3月12號(hào)。在植樹(shù)節(jié)前后，我國(guó)各地要集中進(jìn)行植樹(shù)造林行動(dòng)。
甲：哎，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?
乙：這我當(dāng)然知道。我查過(guò)植樹(shù)造林的歷史，可以追溯到3000年前。植樹(shù)造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國(guó)家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國(guó)成立之后，而成為公民的一項(xiàng)法定義務(wù)則始于改革開(kāi)放之初。
甲：植樹(shù)造林，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷代名人都很重視這一造福于民、惠蔭子孫的事業(yè)，并躬親實(shí)踐，傳為美談。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)《楚霸王與桂樹(shù)》的故事。
楚霸王自幼愛(ài)樹(shù)。相傳有一次，他在一個(gè)村莊里看到一個(gè)老人持斧要砍桂樹(shù)。楚霸王忙問(wèn)緣由，老人說(shuō)：“我家院子四四方方像‘口’字。這棵樹(shù)長(zhǎng)在院中，就成了 ‘困’字，不是很不吉利嗎?”楚霸王聽(tīng)后，靈機(jī)一動(dòng)回答說(shuō)：“照你這么說(shuō)，院中倒樹(shù)留人，便成‘囚’字，如此更不吉利?！崩先擞X(jué)得楚霸王言之有理，于是放棄了砍樹(shù)的念頭。
乙： 我也有一個(gè)故事《諸葛亮與桑樹(shù)》
為建立蜀國(guó)立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時(shí)給后主劉禪的遺書(shū)上寫(xiě)道：“臣家有桑八百株，子孫衣食，自可足用?！彼炎约涸苑N的八百株桑樹(shù)作為子女生活費(fèi)的來(lái)源，為子女生活作長(zhǎng)久安排。一代名相，兩袖清風(fēng)，死后留給子孫的唯有自己栽種的桑樹(shù)，令人不勝感慨。
甲：雖然每年都有植樹(shù)節(jié)，可是，幾十年來(lái)，我國(guó)水旱連綿，災(zāi)害不斷。從50年代到90年代，我國(guó)的湖泊減少了500多個(gè)。著名的洞庭湖以每年64平方公里的速度縮小。長(zhǎng)江流域每年土壤侵蝕量達(dá)22.4億噸，長(zhǎng)江正在變成每二條黃河。
乙：這是為什么?這都是亂砍亂伐，使森林覆蓋率逐年降低帶來(lái)的惡果。
甲：植樹(shù)有很大的價(jià)值，比日說(shuō)可以綠化祖國(guó)，可以改善環(huán)境。
乙：說(shuō)到價(jià)值這一詞，我也想考你一個(gè)問(wèn)題——一棵樹(shù)的`生態(tài)價(jià)值到底是多少呢?
甲：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。關(guān)于一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值，有位很有名的教授就進(jìn)行過(guò)計(jì)算： 一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;增加土壤肥力價(jià)值約31200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元;為鳥(niǎo)類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
乙：哇，同學(xué)們你們聽(tīng)到了嗎?這就是一棵樹(shù)的價(jià)值，所以我想說(shuō)的是“植樹(shù)造林，你我共同的責(zé)任”!
甲：用我們的雙手，使綠滿家園，愛(ài)灑人間;
乙：用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開(kāi)。下面我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦：
《春天里，我們?nèi)ブ矘?shù)》(水邊的阿狄麗娜 伴奏)
春天里，我們?cè)韵乱黄嗤?BR> 讓它們每一片綠葉綻開(kāi)春的笑靨;
春天里，我們?cè)韵乱恍行写沽?BR> 讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂(lè);
春天里，我們?cè)韵乱黄缕卵蠡保?BR> 讓它們潔白的花朵增添春的圣潔;
春天里，我們?cè)韵乱煌萃菟蓸?shù)，
讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。
春天里，我們?cè)韵乱黄趾０鸦纳骄G化，
春天里，我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻遏;
春天里，我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮，
春天里，我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅。
我們?cè)韵麓汗狻⒃韵馒B(niǎo)語(yǔ)、栽下美好，
我們?cè)韵滦腋！⒃韵職g樂(lè)、栽下明天……
我們要對(duì)自己說(shuō)——
快點(diǎn)兒變成綠葉，變成花朵，
快點(diǎn)兒變成叢林，變成槳果，獻(xiàn)給我們美麗的祖國(guó)……
甲：在悠揚(yáng)的歌聲中，我們要結(jié)束今天的節(jié)目了。我們下期再見(jiàn)吧!
乙：再見(jiàn)
三月的校園篇九
女：敬愛(ài)的老師們!
男：親愛(ài)的同學(xué)們!
女：暑假的輕松快樂(lè)，猶如炎熱天氣后的雨，意猶未盡!
男：新的一學(xué)期在秋風(fēng)的引領(lǐng)下，又悄然而至。大家好!常周小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
女：我是五(1)中隊(duì)()。
男：我是五(1)中隊(duì)()。
合：今天，將由我們陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光。我們廣播的主題是——《新學(xué)期、新打算》。
男：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
女：9月1日，常周小學(xué)全體師生在操場(chǎng)上舉行了開(kāi)學(xué)典禮。
男：夏校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們寄予了深深的厚望，對(duì)同學(xué)們提出了新的希望和要求。愿每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來(lái)能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。在祝愿老師、同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得新進(jìn)步的同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)深入開(kāi)展寫(xiě)字、葫蘆絲等特色項(xiàng)目，開(kāi)展好體藝2+1活動(dòng)，組織豐富多彩的校園體藝特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓運(yùn)動(dòng)成為我們終生的興趣和愛(ài)好，讓健康成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求，讓快樂(lè)成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的伴奏音符，拿出你們朝氣蓬勃的力量，去感受體育的美麗，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿男：新的學(xué)期，開(kāi)始了新一輪緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅，又展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的學(xué)習(xí)追逐賽。大家都投入到學(xué)習(xí)這個(gè)寶島中，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。紅領(lǐng)巾廣播為您及時(shí)送上經(jīng)典勵(lì)志短句。
女：永遠(yuǎn)不要低估你改變自我的能力!
男：沒(méi)有什么不可能!
女：不費(fèi)力氣，一無(wú)所得。
男：我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天。做你說(shuō)過(guò)的，說(shuō)你能做的。下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)的新學(xué)期的新打算。
女：暑假過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們決定給學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立好的榜樣。我們打算在這個(gè)新的學(xué)期中，做到以下的幾點(diǎn)。
1.在學(xué)習(xí)時(shí)間里，絕對(duì)不能夠松懈。
2.在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不要開(kāi)小差，專心致志。尤其是數(shù)學(xué)，弄懂每一道題目，融會(huì)貫通，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中暢游。
3.在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課上思維可以全神貫注，在考試中，牢牢地，將每一道題目都抓住。
4.在上課的時(shí)候，不論哪一位老師，都要仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)清楚老師講的，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)詞組，那樣才可以做好各種作業(yè)。
5.在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的眼界，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，為書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園增添光彩。
以上幾點(diǎn)，我們一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我們肯定不會(huì)讓家長(zhǎng)和老師失望，努力考出一個(gè)很好的成績(jī)。做一個(gè)文明的好學(xué)生，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人。
男：相信聽(tīng)了同學(xué)們的新學(xué)期新打算，同學(xué)們也在心里打著自己的新學(xué)期算盤(pán)。
男：()，不知道你聽(tīng)說(shuō)過(guò)北宋科學(xué)家家沈括沒(méi)有?
女：沈括不僅是科學(xué)家還是政治家，他寫(xiě)下了有名的《夢(mèng)溪筆談》。
男：真棒!今天我們就請(qǐng)大家同沈括上山看桃花。
女：一日，沈括上山看桃花?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。
女：我們五年級(jí)的同學(xué)將步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí),會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，能不能學(xué)好我認(rèn)為關(guān)鍵是有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法。好的方法有以下幾點(diǎn)：
1.上課要做到認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)明白了，做作業(yè)時(shí)就容易了。不能抄襲別人,要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問(wèn)，方能學(xué)好。
2.多積累課外知識(shí)。經(jīng)常背古詩(shī)，語(yǔ)文的課外積累比較豐富，多讀文學(xué)名著，有時(shí)學(xué)課文能用得上。
男：一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽(yáng)光;。
女：一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長(zhǎng)空;。
男：一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達(dá)彼岸!
女：同學(xué)們，我們所有的付出不也是為了實(shí)現(xiàn)心中的理想嗎?泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
男：同學(xué)們，在挑戰(zhàn)面前，我們從來(lái)都不缺少自信。有理想導(dǎo)航，用意志作槳，新的學(xué)期，我們定能鑄造輝煌，像朵朵燦爛的花兒般傲然綻放。
女：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說(shuō)再見(jiàn)了!最后，我們紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)送給全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，為自己加油!
合：同學(xué)們，再見(jiàn)!
三月的校園篇十
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲：我是今天的主持人xxx。
乙：我是今天的主持人xxx。
甲：今天我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了《愛(ài)護(hù)綠色，從我做起》《校園新聞》《成語(yǔ)小故事》三個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。
二、愛(ài)綠護(hù)綠、從我做起。
乙：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門(mén)如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹(shù)陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚(yú)，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽(yáng)光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會(huì)得到大家的喜愛(ài)。
甲：是的，我們需要綠色。
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡。
乙：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。
甲：據(jù)研究表明，植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。
乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。
甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?
乙：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!
甲：暢想綠色。
我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。
如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。
乙：你知道我們平時(shí)用的書(shū)本是怎么制作的么?
甲：知道，是用樹(shù)木。
乙：不錯(cuò)，平時(shí)用的紙張主要材料是纖維，纖維來(lái)自樹(shù)木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過(guò)樹(shù)木進(jìn)行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境。
甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?
甲：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候，桌子也臟了的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?
甲：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境，從花草樹(shù)木做起，從小事做起。
合：為此我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。
甲：1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮椭蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。
乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費(fèi)本子鉛筆等。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
甲：用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
二、校園新聞。
乙：周三我們舉行了一、二年級(jí)的書(shū)法比賽，周四我們進(jìn)行了三至六年級(jí)的書(shū)法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
更多。
三月的校園篇十一
a：民族團(tuán)結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對(duì)凝聚人心、整合社會(huì)起著重要作用。我們國(guó)家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國(guó)家的安危和各族人民的根本利益。沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定；沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就無(wú)從談起。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)策，是符合全國(guó)廣大人民群眾情感和意愿的大舉。面對(duì)總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩的世界政治格局和我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切需要，我們要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)。
b：榕樹(shù)之所以美麗，是應(yīng)為他們的根緊緊相連，相互照顧，相互扶持才有了今天的美好。我就像是一棵榕樹(shù)在陽(yáng)光下相互努力健康成長(zhǎng)。
a：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《法制小常識(shí)》
b：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《安全常識(shí)——應(yīng)急常識(shí)》
a：接下來(lái)是《好歌大放送》一首好聽(tīng)的歌曲送給大家，愿大家天天開(kāi)心、笑口常開(kāi)！
b：時(shí)間過(guò)的真快，又到和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間了，歡迎您繼續(xù)收聽(tīng)校園之聲！
三月的校園篇十二
我的學(xué)校四季都很美，可是最美的還是五月的校園了。
走進(jìn)校門(mén)，大路的兩邊長(zhǎng)著兩排枝繁葉茂的芒果樹(shù)。樹(shù)葉已經(jīng)不再像春天那樣有著嬌嫩的翠綠，而是有著頑強(qiáng)的生命力的墨綠色。上面掛著一個(gè)個(gè)青色的小芒果，像一盞盞青色的小燈一樣掛在樹(shù)上，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的芒果一搖一擺的，好像在說(shuō)：“歡迎你到我們學(xué)校參加！”
過(guò)了操場(chǎng)繞個(gè)彎，就可以看到教學(xué)樓，這幢教學(xué)樓有五層，每一層有六個(gè)班。教學(xué)樓上兩層是紅色，下三層是白色。
教學(xué)樓前有一塊草坪，草坪的草已經(jīng)綠油油的了，大約有五厘米高了呢！
啊！五月的校園真美啊！
三月的校園篇十三
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲：我是今天的主持人xxx。
乙：我是今天的主持人xxx。
甲：今天我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了《愛(ài)護(hù)綠色，從我做起》《校園新聞》《成語(yǔ)小故事》三個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。
二、愛(ài)綠護(hù)綠、從我做起。
乙：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門(mén)如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹(shù)陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚(yú)，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽(yáng)光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會(huì)得到大家的喜愛(ài)。
甲：是的，我們需要綠色。
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡。
乙：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。
甲：據(jù)研究表明，植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。
乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。
甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?
乙：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!
甲：暢想綠色。
我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。
如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。
乙：你知道我們平時(shí)用的書(shū)本是怎么制作的么?
甲：知道，是用樹(shù)木。
乙：不錯(cuò)，平時(shí)用的紙張主要材料是纖維，纖維來(lái)自樹(shù)木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過(guò)樹(shù)木進(jìn)行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境。
甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?
甲：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候，桌子也臟了的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?
甲：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境，從花草樹(shù)木做起，從小事做起。
合：為此我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。
甲：1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮椭蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。
乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費(fèi)本子鉛筆等。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
甲：用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
二、校園新聞。
乙：周三我們舉行了一、二年級(jí)的書(shū)法比賽，周四我們進(jìn)行了三至六年級(jí)的書(shū)法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
三、成語(yǔ)小故事。
甲：接下來(lái)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一個(gè)成語(yǔ)小故事《聞雞起舞》。
乙：晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū)。后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
甲：一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
乙：這個(gè)故事出自《晉書(shū)?祖逖傳》。成語(yǔ)“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時(shí)振作。愿大家也可以聞雞起舞、奮發(fā)向上。
尾聲。
乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓我們分享彼此的喜樂(lè)，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧!
合：親愛(ài)的老師和同學(xué)們，下面我們一起欣賞歌曲《綠色的祖國(guó)》，在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!
(播放歌曲《綠色的祖國(guó)》)。
(合)感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
2.小學(xué)生植樹(shù)節(jié)校園廣播稿。
4.有關(guān)于植樹(shù)節(jié)廣播稿。
5.3月12日“植樹(shù)節(jié)”廣播稿。
6.關(guān)于植樹(shù)節(jié)校園廣播稿。
7.關(guān)于植樹(shù)節(jié)紅領(lǐng)巾廣播搞。
8.3月12日植樹(shù)節(jié)廣播稿。
三月的校園篇十四
是怎樣一種緣分？讓陌生的我們相遇在大千世界，怎樣一種情把我們相聚在同一地點(diǎn)走過(guò)同一段時(shí)光？是一種深邃的天意，我們邂逅在同一片空地。從此，我們共同擁有一個(gè)響亮的稱號(hào)同學(xué)，并伴隨時(shí)間的推移愈加珍貴和美麗。
在炎熱的夏日頂著同一輪烈日，漸漸拉近了心與心的長(zhǎng)短。在刺骨的寒冬挑燈夜戰(zhàn)為的只是同一張?jiān)嚲怼６嗌賯€(gè)嚴(yán)寒酷暑大家?jiàn)^力奔跑，揮灑無(wú)盡的汗水。多少個(gè)風(fēng)花雪月我們刻苦鉆研，豐滿理想的羽翼。激情的汗水與皎陽(yáng)交錯(cuò)，我們不知送走了多少黃天焦日。傾心的夜讀與燈光相伴，我們不知又迎來(lái)了多少璀璨的晨曦。巫山云，心上人，云水相牽共相隨，舊詞恰如此時(shí)情，陽(yáng)春三月，朝霞滿天，綠茵遍野，桃紅梨白，不及莞爾一笑，回憶填滿整個(gè)太陽(yáng)。
校園很安靜，人很少，沒(méi)有了匆忙的腳步，也沒(méi)有歡笑的人群。桃花開(kāi)了，又謝了，杏花開(kāi)了，也謝了，于是，草綠了；柳絮飄過(guò)了，楊花也落下來(lái)了，于是，樹(shù)也綠了。新綠的灌木在陽(yáng)春下格外的扎眼，綠的晃了人的眼。
明媚的陽(yáng)光在空氣中浮動(dòng)，微風(fēng)拂過(guò)，挑逗著嬌羞的小草，嬉戲著倔強(qiáng)的樹(shù)枝，走在安靜的校園里，從天梯到操場(chǎng)到教室，教室很寂寞，懷念著往日的學(xué)生，我也很寂寞，懷念著往日的教室。站在窗前，我看到了捧著書(shū)本來(lái)上課的自己，從餐廳走進(jìn)教室，前排照常擠滿了人。
我坐在后面，這是我喜歡的位置，一本課本攤在桌上，卻沒(méi)有看，只是看著斷斷續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室的人，有同學(xué)、有朋友、還有一些天天聊著卻不熟悉的人，許多人帶著早點(diǎn)，吃著，喝著，有些戴著耳機(jī)，聽(tīng)著，呆著，還有人爬在桌上，回味著晨間的睡意，教室里亂哄哄的卻并不吵鬧，大家都忙碌著，消磨著上課前的時(shí)間。上課了，關(guān)于上課的記憶卻很模糊，或許不是記不起來(lái)，是沒(méi)有記住。
教室里桌椅很整齊，黑板很干凈，這是我曾坐過(guò)的桌椅，這是我曾上課的教室，而現(xiàn)在......我走出樓門(mén)，看到放學(xué)的人排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，一眨眼消失了。今天的校園很安靜，人很少。
三月的校園篇十五
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了我們的身邊，輕悄悄地來(lái)到了我們的校園里。
你瞧，校門(mén)口那一大片的竹林枝繁葉茂，高聳挺拔，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿、亭亭玉立的`小姑娘。清晨，走進(jìn)校園，那淡淡的薄霧為它們披上了一層輕紗，仿佛讓人置身于人間仙境。踩著細(xì)碎的腳步，走近它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那片片竹葉上掛滿了晨露，青嫩的竹葉像一塊碧玉，晶瑩剔透。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出陣陣“沙沙”聲，真像在彈奏一曲春天的歌?！暗未稹币活w露珠落到我的唇瓣，甜絲絲的，這也許就是春的味道吧！
你瞧，留園旁那棵百年冬青在春天里顯得更加充滿生機(jī)。滿樹(shù)的嫩芽，給老樹(shù)披上了新裝，那嫩芽?jī)涸诖猴L(fēng)中搖動(dòng)著小腦袋，時(shí)而又眨著雙眼，好像在好奇地張望這春意盎然的世界。有的躲在綠葉之下，怡似一個(gè)羞羞答答的小姑娘。
你瞧，操場(chǎng)那一棵茶花樹(shù)也讓校園增添了一份生機(jī)。含苞的，盈盈欲滴；怒放的，亭亭玉立。那一簇簇楚楚動(dòng)人的粉紅，如夢(mèng)如幻；那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的艷紅，如詩(shī)如畫(huà)。春笑花林，春鬧花林，一樹(shù)茶花清香襲人，旖旎多姿。身臨這飄逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了?！肮币魂囆β晜鱽?lái)，攪醒了我的醉意，瞧：一群穿著五顏六色單衣的同學(xué)正站在茶樹(shù)旁，指指點(diǎn)點(diǎn)，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，仿佛也和著春天的節(jié)奏，給校園增添了一份明快爽朗的色彩。
?。〈?，你使校園到處欣欣向榮、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你使校園到處生機(jī)勃勃、萬(wàn)象更新。我喜愛(ài)這校園里的春天！
三月的校園篇十六
三月的校園，是美麗動(dòng)人的，她是春姑娘的臉蛋；三月的校園，是溫和暖和的，他是太陽(yáng)公公的笑臉。
??！校園里的樹(shù)木醒來(lái)了！三月的校園，映襯著柔和的陽(yáng)光，照著同學(xué)們的臉。有一片茂密的樹(shù)林，像一片綠色的海洋，有一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在林中歌唱。
那操場(chǎng)上的跑步聲，是同學(xué)們?cè)趹c祝春的到來(lái)；那鳥(niǎo)兒的歌聲，是小鳥(niǎo)們?cè)诔悦牢兜南x(chóng)子；那竹林中清脆的鈴聲，是那風(fēng)和竹子在打招呼。
它看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)，在強(qiáng)健體魄；它聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，在努力學(xué)習(xí)；它聞到一陣清香味，那是花兒的清香。
三月的校園，是豐富多彩的。春姑娘在校園中游玩，感受到同學(xué)們的認(rèn)真好學(xué)的品質(zhì)。她在樹(shù)下乘涼，感受到了樹(shù)木的生機(jī)勃勃。
??！春天在校園中回蕩。所到之處都是春意盎然。地上的草綠了，樹(shù)林中的枝條探出了芽?jī)?。竹林綠了一片。三月的校園，叫人多愉悅。
三月的校園篇十七
到了春風(fēng)習(xí)習(xí)的三月，我想在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)春天，于是我暢游了美麗的校園。
首先，我去了小竹林，先看了青皮竹。青皮竹新長(zhǎng)出來(lái)的葉子是青綠色的，嫩嫩的，軟軟的；然后又看見(jiàn)了佛肚竹，佛肚竹的樹(shù)干又粗又滑，沒(méi)有青皮竹那么細(xì)，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子搖啊搖，像我們的小手，在向我示好，葉子密密的，抬頭只能看見(jiàn)零零星星的一點(diǎn)陽(yáng)光，像寶石的碎片。仔細(xì)聽(tīng)，時(shí)不時(shí)會(huì)有鳥(niǎo)叫聲，可愛(ài)的小鳥(niǎo)似乎在唱《小燕子》。
走出幽靜的竹林，有一條小路。首先映入眼簾的是一棵高大的白玉蘭，有四層樓高。往旁邊看，有一棵龍血鐵，龍血鐵的枝干細(xì)細(xì)的，粗糙的，有點(diǎn)像磨砂紙。再往前看，有一棵散尾葵，在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在喚醒沉睡的雞蛋花。竹林和小道的其它植物也不甘示弱，看看竹林的蒲葵。春天一到，它就不停地長(zhǎng)個(gè)頭，好像在說(shuō)：“竹子們，走著瞧，不久我就會(huì)比你們高了！”一到雨天，蝸牛們?nèi)宄扇旱爻鰜?lái)開(kāi)會(huì)。他們的話題真多，有時(shí)討論誰(shuí)長(zhǎng)得最快，有時(shí)在曬誰(shuí)的孩子最多……這就是林間小道。
走啊走，來(lái)到了小菜地，菜地旁邊有兩棵楊桃樹(shù)，那碧綠的葉子如同一顆顆綠寶石，跟著風(fēng)一起跳華爾茲。可惜的是楊桃都被別人摘光了。楊桃樹(shù)下，還有兩朵油菜花綻放著，如同天上的星星降落在人間。
走出小菜地，就到了籃球場(chǎng)。在墻上長(zhǎng)出了一些爬山虎，那是爬山虎的嫩芽。那些嫩芽是棗紅色的，帶有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，十分好看。往左走，我看見(jiàn)了幾顆黑紫色的小果子我把它叫做野葡萄，一個(gè)個(gè)小小的，像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵。
籃球場(chǎng)旁邊的是一圈一圈的彩色跑道，跑道環(huán)繞著綠油油的足球場(chǎng)。跑道旁邊有一棵小葉榕，別看它有個(gè)“小”字，它可一點(diǎn)都不小。樹(shù)干粗粗的，要兩三個(gè)人才能抱?。蝗~子又多又密，每一片葉子都好像有一個(gè)小生命，每到太陽(yáng)天，它就給我們搭建了一個(gè)“綠色涼亭”，讓我感到很清爽。它已經(jīng)有了“胡子”，像一位慈祥的老爺爺。往右看，有一棵鳳凰木，它伸了個(gè)懶腰，長(zhǎng)出新的葉子，來(lái)迎接春天，這就是足球場(chǎng)。
這就是我的校園，你能不覺(jué)得它生機(jī)勃勃、春意盎然嗎？
三月的校園篇十八
我們的學(xué)校適迎秋里實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里不僅是一個(gè)培育人才的好地方，還是一個(gè)美麗的大花園。星期一，老師帶我們參觀了美麗的校園。
我們首先參觀了升旗臺(tái)。每周一，我們都會(huì)穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國(guó)歌，在這里莊嚴(yán)地舉行升旗儀式。
然后，我們來(lái)到了被同學(xué)們譽(yù)為“綠色長(zhǎng)廊”的甬道。他的左邊是一個(gè)小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲。甬道的盡頭更加迷人，它的兩側(cè)種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團(tuán)大團(tuán)的粉紅的櫻花。櫻花是日本的國(guó)花，它的花瓣有許多層，仿佛絹?zhàn)龅囊粯樱L(fēng)中，散發(fā)出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團(tuán)團(tuán)聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)粉色的云。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開(kāi)著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹(shù)，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競(jìng)相開(kāi)放，芳香撲鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過(guò)，涼爽極了。甬道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩(shī)詞、以及一些風(fēng)景畫(huà)。
穿過(guò)甬道我們來(lái)到花園。春天，牡丹花、月季花爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實(shí)像一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，可愛(ài)極了。
從花園東面出來(lái)，就是操場(chǎng)，這也是我最喜歡的地方。同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語(yǔ)！它的東面是主席臺(tái)，兩側(cè)種著柳樹(shù)和松樹(shù)。
這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、茁壯的成長(zhǎng)。
三月的校園篇十九
人們都說(shuō)：“三月五校美如畫(huà)”，特別是三月的百草園。在風(fēng)和日麗的日子里，我做完早操便決定要去百草園游覽一番。
進(jìn)入操場(chǎng)，再往右走就來(lái)到了百草園。我們走在小徑上，路邊落下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。百草園里有兩個(gè)蘑菇亭迎面而來(lái)，像是在迎接我們的到來(lái)。
蘑菇亭的左邊，是一棵茶花樹(shù)，十幾朵茶花掛在樹(shù)上，有的是還沒(méi)開(kāi)花的花骨朵兒，但是它十分飽滿，好像再過(guò)幾分鐘就會(huì)展開(kāi)花瓣，露出花蕊；有的是已經(jīng)綻放的花朵，一朵朵色彩明麗，簡(jiǎn)直能和天邊的彩虹一爭(zhēng)高下；還有些是早就枯萎的老花，但是依然保持著它枯死前的模樣，就像是茶花變了個(gè)顏色似的。
再往右看，黃色的迎春花一簇簇一叢叢，圍繞著蘑菇亭后面的假山，像是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著假山的戰(zhàn)士。它的顏色十分絢麗，那或濃或淡的黃色會(huì)使你感到十分快樂(lè)，再悲傷的事情也會(huì)被拋到九霄云外。它的形狀就像是一個(gè)黃色的大喇叭，向我們大聲宣布春天的到來(lái)。
我們拾級(jí)而止，五六棵桂花樹(shù)撲入眼簾，雖然桂林花沒(méi)開(kāi)，但是有桂花樹(shù)的樹(shù)葉來(lái)?yè)窝?。桂花?shù)就依然是花園之首。桂花樹(shù)葉的顏色有很多，新綠、嫩綠、墨綠，應(yīng)有盡有。
這時(shí)還是孩子們的游樂(lè)園，假山后，葉叢里都是孩子們玩捉迷藏的藏身之處，孩子們?cè)谕嫠?，給百草園添加了生機(jī)。
這樣的樹(shù)圍繞著這樣的花，這樣的花裝妝著這樣的樹(shù)，再加上孩子們歡樂(lè)、瑯瑯的讀書(shū)聲，真是“人游百草園，猶在畫(huà)中游?！?BR> 三月的校園篇二十
晨曦沐浴著我的全身，時(shí)間刻進(jìn)我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。
——題記
三年前的夏天，我搖著好奇善斗櫓，載著滿船的興奮駛?cè)肓诵碌母蹫场袑W(xué)。
相識(shí)
你與我握手，我與你擁抱，傳達(dá)著相遇的喜悅，并滋生著萌芽的友誼！我們圍著一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績(jī)好的同學(xué)拍板：“好了?！比缓笞聛?lái)傾聽(tīng)，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結(jié)果而喝彩。
相伴
三年吶，時(shí)光種是飛著似的跑著，一分一秒如細(xì)沙般從我們之間流過(guò)。成長(zhǎng)的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽(yáng)光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的身影。體質(zhì)弱的同學(xué)在后面踩著碎步，捂著肚子勉強(qiáng)跟上大部隊(duì)。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時(shí)光流星般消逝。
相守
時(shí)光吞噬了我的純真，淹沒(méi)了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著讓人從夢(mèng)中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過(guò)漫長(zhǎng)的一生，我將成為世間最幸福的那個(gè)人。
三月的校園篇二十一
三月的校園三月份是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)?？纯赐饷妫?yáng)光比以往都要溫暖，她照耀著大地，冰雪融化，樹(shù)木們喝夠了雪水，享受著這溫暖的陽(yáng)光。
我們的校園也正享受著這個(gè)誕生新生命的季節(jié)，我們的校園里的冰雪還沒(méi)有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。校園里的大部分植物都開(kāi)始了又一次的生命。榆柳柔軟的枝條上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點(diǎn)點(diǎn)小葉尖，再過(guò)一段時(shí)間，它也許會(huì)再大一點(diǎn)，枝條呈咖啡色，如果從遠(yuǎn)處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。在一棵粗壯的大榆樹(shù)下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥(niǎo)糞的印跡，在這附近居住著一種不知名的黑色小鳥(niǎo)和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹(shù)枝上唱歌；覓食；非常開(kāi)心。在大榆樹(shù)右側(cè)，有一堵用土磚砌成的`墻，墻上布滿了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒(méi)有腳不可能還貼在墻上，走去一看，原來(lái)爬山虎又長(zhǎng)出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在墻上，一點(diǎn)兒也放松，我想再過(guò)幾個(gè)星期，它一定會(huì)長(zhǎng)出小嫩葉的。
我們?nèi)碌男@雖然沒(méi)有百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是我想它以后一定會(huì)更美麗！
三月的校園篇二十二
春回大地，萬(wàn)象更新。又是一年芳草綠。在這春意盎然，生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。下面，本站小編為大家整理了一些關(guān)于三月植樹(shù)節(jié)校園。
廣播稿。
歡迎大家閱讀。
一、
開(kāi)場(chǎng)白。
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
甲：今天我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了《愛(ài)護(hù)綠色，從我做起》《校園新聞》《。
成語(yǔ)。
小故事》三個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。
二、愛(ài)綠護(hù)綠、從我做起。
乙：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門(mén)如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹(shù)陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚(yú)，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽(yáng)光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會(huì)得到大家的喜愛(ài)。
甲：是的，我們需要綠色。
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡。
乙：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。
甲：據(jù)研究表明，植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。
乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。
甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?
乙：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!
甲：暢想綠色。
我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。
如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。
乙：你知道我們平時(shí)用的書(shū)本是怎么制作的么?
甲：知道，是用樹(shù)木。
乙：不錯(cuò)，平時(shí)用的紙張主要材料是纖維，纖維來(lái)自樹(shù)木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過(guò)樹(shù)木進(jìn)行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境。
甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?
甲：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候，桌子也臟了的時(shí)候，
乙：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?
甲：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境，從花草樹(shù)木做起，從小事做起。
合：為此我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。
甲：1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮椭蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。
乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費(fèi)本子鉛筆等。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
甲：用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
二、校園新聞。
乙：周三我們舉行了一、二年級(jí)的書(shū)法比賽，周四我們進(jìn)行了三至六年級(jí)的書(shū)法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
三、成語(yǔ)小故事。
甲：接下來(lái)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一個(gè)成語(yǔ)小故事《聞雞起舞》。
乙：晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū)。后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
甲：一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
乙：這個(gè)故事出自《晉書(shū)·祖逖傳》。成語(yǔ)“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時(shí)振作。愿大家也可以聞雞起舞、奮發(fā)向上。
尾聲。
乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓我們分享彼此的喜樂(lè)，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧!
合：親愛(ài)的老師和同學(xué)們，下面我們一起欣賞歌曲《綠色的祖國(guó)》，在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!
(播放歌曲《綠色的祖國(guó)》)。
(合)感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
甲：伴著暖暖的春風(fēng)，乘著歌聲的翅膀，紅領(lǐng)巾廣播又來(lái)到了你身邊。
合：這次的紅領(lǐng)巾廣播由四(7)中隊(duì)為您主辦。
甲：我是主持人：周彥池——。
乙：我是主持人：朱琬歆——。
天下大事：
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！睔g迎收聽(tīng)本期的天下大事。下面由我來(lái)為您播報(bào)最新新聞。
讓我們祝賀他們。
2、3.8號(hào)，據(jù)法新社報(bào)道，馬來(lái)西亞航空公司表示，與一架載有239人的飛機(jī)失去聯(lián)系。其中中國(guó)人有154名，外國(guó)人73名，機(jī)組工作人員12人。截至目前，失去聯(lián)系的馬航客機(jī)仍然沒(méi)有找到。
3、十二屆全國(guó)人大第二次全體會(huì)議上，教育部長(zhǎng)袁貴仁表示，高考改革將減少全國(guó)統(tǒng)一高考科目，將不分文科生、理科生，全部考生考的內(nèi)容一樣。
作文。
之窗：在這次“感動(dòng)校園”十佳學(xué)生評(píng)選活動(dòng)中，我們班的倪潤(rùn)雨同學(xué)入選了。她成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)她參加這次活動(dòng)的感想和收獲。
科學(xué)小常識(shí)：生活中處處有學(xué)問(wèn)，下面請(qǐng)我們班的小博士給大家?guī)?lái)科學(xué)小常識(shí)。
科學(xué)小常識(shí)——暖水瓶為什么能保溫?
暖水瓶的瓶膽，是由兩層玻璃制成的，中間加層里的空氣被抽掉后，里面就形成了真空。由于真空不容易傳熱，里面盛的水就不容易變涼。當(dāng)我們把冰塊放到暖瓶里時(shí)，暖瓶外邊的熱也同樣不容易進(jìn)到暖瓶?jī)?nèi)，冰塊也就不容易溶化了。
科普知識(shí)——為什么空調(diào)能制冷?
目前，空調(diào)早已成為普通家庭必備的家用電器。也許你會(huì)問(wèn)，空調(diào)是如何制冷的呢?其實(shí)，它是應(yīng)用有關(guān)氣體液體相互轉(zhuǎn)變過(guò)程中的能量變化原理來(lái)進(jìn)行工作的。
夏天的清晨和傍晚，天氣比較涼快，這時(shí)候給花澆水，土壤溫度和水的溫度差不太大，花兒不會(huì)受到傷害。到了中午，土壤里的溫度也很高，要是忽然給花澆上涼水，一些花會(huì)經(jīng)不住溫度的突然變化，也許很快會(huì)死掉的。所以，夏天澆花，一定要在清早或傍晚。
吃幾粒生花生，喝幾口茶或嚼幾片干茶葉，可去除口味，1.食用后刷牙及漱口。2.食用鳳梨、檸檬等香氣強(qiáng)烈的水果。3.喝牛奶、咖啡或者加檸檬的茶也可減輕大蒜的臭味。4.吃大蒜時(shí)，跟牛奶、肉類、魚(yú)類、雞蛋等一起食用，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)可以復(fù)蓋大蒜的臭味。
甲：三月就像絢麗多姿的彩虹，在天空中劃出一道溫暖的亮色。
乙：三月就像美妙動(dòng)聽(tīng)的歡歌，在校園里譜出一支動(dòng)聽(tīng)的旋律。
乙：這個(gè)當(dāng)然知道，三月十二日是我國(guó)一年一度的植樹(shù)節(jié)。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是《讓綠色與我們同行》。
第一塊面。
甲：3月12日，是植樹(shù)節(jié)，就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)植樹(shù)節(jié)吧。3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府/成立不久，就在1920xx年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。1920xx年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》。人們后將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)，正是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)。
乙：原來(lái)植樹(shù)節(jié)還有這樣的意義啊。
甲：其實(shí)，不僅我國(guó)有植樹(shù)節(jié)，全年12個(gè)月，每月均有一些國(guó)家歡度植樹(shù)節(jié)，下面我們將為大家介紹其他一些國(guó)家植樹(shù)節(jié)。
乙：約旦的植樹(shù)節(jié)是1月15日;西班牙的植樹(shù)節(jié)是2月1日;伊拉克的植樹(shù)節(jié)是3月6日;法國(guó)每年3月為法定的“植樹(shù)月”，這個(gè)月那天為“植樹(shù)日”，全國(guó)綠化這一天進(jìn)入高潮;朝鮮的植樹(shù)節(jié)是4月6日;4月和10月為“植樹(shù)月”;澳大利亞的植樹(shù)節(jié)是5月的第一個(gè)星期五。塞內(nèi)加爾每逢雨季一到，全國(guó)性的植樹(shù)活動(dòng)隨即開(kāi)始，時(shí)間持續(xù)長(zhǎng)達(dá)半年之久，是世界上植樹(shù)節(jié)最長(zhǎng)的國(guó)家。
甲：全世界都有植樹(shù)節(jié)，看來(lái)植樹(shù)造林的好處真不少。下面就請(qǐng)大家聽(tīng)我們介紹一番。
乙：氧氣制造廠樹(shù)葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需要的氧氣。據(jù)測(cè)定，1公頃闊葉林每天約吸收1噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。
甲：天然除塵器樹(shù)葉上優(yōu)許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還可以大量減少空氣中的塵埃，1公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。
乙：巨大的空調(diào)器夏天，林子里的枝葉茂密，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些;冬天，由于樹(shù)木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。
保護(hù)綠色環(huán)境真的很重要。讓我們從小就做綠色的使者吧!
甲：愛(ài)綠護(hù)綠就要主動(dòng)勸阻破壞綠化的行為?？吹狡茐沫h(huán)境的行為時(shí)，能主動(dòng)上前勸阻，告訴他們花草樹(shù)木是我們的朋友，不能踐踏它們。用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開(kāi)。
乙：和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人心情舒暢。
甲：讓綠色與我們同行，讓歡笑與我們相伴。不知不覺(jué)中，這次的紅領(lǐng)巾廣播又要和您說(shuō)再見(jiàn)了。
一、開(kāi)場(chǎng)白：
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男：伴隨著熟悉的旋律，我們又可以在紅領(lǐng)巾廣播為大家播音了。
女：是呀!大家好，我是主持人陸丁一。
男：我是主持人孫偉。
女：今天為大家準(zhǔn)備的節(jié)目有：《新聞袋袋褲》、《知識(shí)百寶箱》和《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)》，希望大家能喜歡。
男：一起來(lái)聽(tīng)吧!
二、新聞袋袋褲。
男：時(shí)事縱橫。
女：縱橫天下。
男：秀才不出門(mén)。
女：便曉天下事。
男：首先，讓我們走進(jìn)《新聞袋袋褲》。
女：嗨!孫偉，你知道上星期四是什么日子嗎?
男：恩，我得想想……。
女：別想了，讓我來(lái)告訴你吧!是植樹(shù)節(jié)!
男：哦!我怎么會(huì)忘記呢!3月12日，一年一度的植樹(shù)節(jié)又來(lái)到了我們的身邊，在這個(gè)特殊的日子里，我校開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾希望小樹(shù)認(rèn)養(yǎng)”的活動(dòng)。
女：在活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上，顧校長(zhǎng)做了激情洋溢的動(dòng)員講話，并向全體師生提出了活動(dòng)的倡議;少先隊(duì)總輔導(dǎo)員屠老師向同學(xué)們傳達(dá)了活動(dòng)的內(nèi)容和注意事項(xiàng)。動(dòng)員會(huì)后，各班同學(xué)在宣傳委員和班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了“希望小樹(shù)”的認(rèn)養(yǎng)。雖然活動(dòng)中下著蒙蒙細(xì)雨，但是同學(xué)們的熱情依然高漲，和小樹(shù)親密接觸，與認(rèn)養(yǎng)的小樹(shù)合影留念，一種和諧彌漫在新埭小學(xué)整個(gè)校園。
男：本次活動(dòng)通過(guò)全員參與的形式，讓我們更多地了解到了學(xué)校樹(shù)木的種類，認(rèn)識(shí)到了一些養(yǎng)護(hù)樹(shù)木的小知識(shí);另外，活動(dòng)更讓我們明白了保護(hù)綠化的重要意義，激發(fā)了學(xué)生保護(hù)校園花草樹(shù)木的熱情。
女：恩，說(shuō)得好!
三、知識(shí)百寶箱。
女：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《知識(shí)百寶箱》，它將為大家介紹各方面的知識(shí)，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，開(kāi)闊你的視野。
外界環(huán)境適應(yīng)性欠差的時(shí)候，則容易發(fā)生流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)。特別是近些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人的流動(dòng)性加大，南來(lái)北往的人增多，往往容易造成流感的暴發(fā)流行。
女：那你由什么好的預(yù)防感冒的方法嗎?
男：有啊。我總結(jié)了六條預(yù)防的方法。
1.食醋熏蒸法。
關(guān)好門(mén)窗，取食醋100克，放在燃具上熏蒸，醋分子飄散在空氣中，殺死室內(nèi)感冒病毒。進(jìn)食時(shí)可用醋作佐料，常食有益。
2.煎姜糖茶法。
用紅糖、生姜、紅茶各適量，煎或泡茶飲，每日1-2次，連服3-5天，有良好的防治感冒的功效。
3.蒸氣吸入法。
4.涌泉貼藥法。
5.冷水洗面法。
一般應(yīng)是夏季開(kāi)始，秋冬不斷，以增強(qiáng)適應(yīng)性，每日早晚堅(jiān)持用冷水洗臉。6.雙掌推腮法。
女：其實(shí)對(duì)待感冒最好的辦法是臥床休息，大量飲水，進(jìn)高蛋白飲食，適當(dāng)服些退熱沖劑，以減輕病痛，一般1周至10天便會(huì)自然痊愈。
男：我這里還有個(gè)預(yù)防感冒小偏方：一、熱水泡腳，二、生吃大蔥，三、鹽水漱口，四、冷水浴面，五、按摩鼻溝，六、鼻子插蔥，七、白酒擦身，八、可樂(lè)煮姜，九、呼吸蒸汽，十、熱風(fēng)吹面，十一、蒜泥蜂蜜，十二、香油拌蛋。
女：同學(xué)們不妨回家試試。
男：只要我們積極的預(yù)防流感，有了健康的身體，我們的生活才更加美麗，我們的生活才能像春天的陽(yáng)光燦爛明媚。
女：讓歌聲為你送上深情的祝福!
男：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
四、哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)。
女：下面是《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)》，真誠(chéng)為大家送出祝福。
(送祝福)。
(播放歌曲)。
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
女：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)!
三月的校園篇二十三
我沒(méi)有去過(guò)名勝的旅游之地，很少去游玩，在我心中，校園就是我的“旅游勝地”！
早晨，一進(jìn)校門(mén)，便能看到右側(cè)的操場(chǎng)上有同學(xué)在鍛煉身體，在大門(mén)的左邊就是一塊草坪，草坪上點(diǎn)綴著朵朵五顏六色的小花，旁邊還挺立著一棵棵大樹(shù)，讓我感受到了一絲春意。
再往前走，就到了我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓分三層，每個(gè)教室里都坐著未來(lái)的“科學(xué)家”！走近教學(xué)樓左側(cè)的大門(mén)，便能看見(jiàn)一個(gè)花園，花園里一排排整齊的樹(shù)，挺立在花園周圍，走在花園的石子路上，像在給我做腳底按摩，舒服極了！腳一邊享受著按摩，一邊向前走，忽然聽(tīng)到有人在喊：“走馬！”我還以為有人在騎馬，原來(lái)是有人在下象棋??！他們坐在石凳上，身旁還有小樹(shù)幫他們“扇風(fēng)”呢！真享受??！在花園的中間有一個(gè)花壇，花壇里有一顆雪松，雪松又高又壯，樹(shù)頂上還有一點(diǎn)銀灰色。
在花園的右邊，就是籃球場(chǎng)了，同學(xué)們擺出陣型，相互配合，在那里無(wú)憂無(wú)慮的打籃球，酷斃了！
在籃球場(chǎng)的前面，就是我們吃飯的食堂了，食堂很大、很亮敞，在里面還建了一家小商店，吃飯鈴一響，食堂里便會(huì)擠成“一窩蜂”！
食堂的左邊是宿舍，這對(duì)那些住的遠(yuǎn)的學(xué)生有很大的幫助，每當(dāng)我到校后，就能透過(guò)窗戶看到五顏六色的衣服，這也給校園添加了一絲色彩！
這就是我所謂的旅游勝地——學(xué)校！