小班教師新學期計劃（實用22篇）

    計劃具有指導性和可操作性，可以幫助我們合理安排工作和生活。通過良好的計劃編制，我們可以更好地管理和掌控自己的時間和任務。以下是一些來自成功人士的計劃制定心得分享，希望對你有所啟示。
    小班教師新學期計劃篇一
    本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2—3歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：
    （一）優(yōu)點：
    1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。
    2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。
    3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。
    4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。
    （二）不足：
    1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。
    2、幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。
    依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：
    1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：
    2、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。
    措施：
    1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。
    2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的.指導。
    3、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。
    （三）語言領域：
    1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學作品。
    2、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。
    措施：
    1、為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。
    2、開設圖書區(qū)，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看，培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書。
    3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會。
    （四）科學領域：
    1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。
    2、深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。
    3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。
    措施：
    1、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。
    2、在日?；顒又?，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。
    3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。
    4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。
    5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內的物體，初步感知理解5個以內物體的數(shù)量。
    6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內）。
    （五）藝術領域：
    1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產生積極愉快的情緒體驗。
    2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。
    措施：
    1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。
    2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。
    3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
    4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。
    （一）充分利用家長資源，調動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。
    措施：
    根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗。
    （二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。
    措施：
    1、開學初召開家長會，家長半日開放。
    2、及時公布教學計劃，尋求家長的配合教育。
    3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。
    4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。
    （三）家園配合，加強幼兒品德教育。
    措施：
    1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
    2、結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。
    3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。
    小班教師新學期計劃篇二
    為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，根據(jù)班級的實際情況制定了20xx小班教師新學期計劃。
    一、思想政治方面遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項。
    規(guī)章制度。
    以熱愛本職工作為出發(fā)點認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè)無論是面對孩子還是面對家長始終要保持微笑樹立起良好的教師形象用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止嚴格要求自己。
    二、教育教學方面在教育教學中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
    三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
    四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。
    一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR>    為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
    二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
    一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。
    三、善于合作，具有人格魅力。
    我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。
    四、充滿愛心，受孩子尊敬。
    關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
    五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
    教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
    六、勤于學習，不斷充實自我。
    勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果本站教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
    七、關注人類命運，具有社會責任感。
    八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
    對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
    小班教師新學期計劃篇三
    時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的'收獲。以下是個人工作計劃。
    本學期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流。就應說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。
    本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
    （一）健康領域：
    1、適應幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。
    2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于理解疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
    3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
    4、明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
    5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
    （二）語言領域：
    1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。
    2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。
    3、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。
    4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。
    （三）社會領域：
    1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。
    2、喜歡和同伴一齊游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
    3、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
    4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
    5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
    （四）科學領域：
    1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。
    3、引導幼兒在熟悉的生活中構成初步的數(shù)概念。
    4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
    （五）藝術領域：
    1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
    3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
    4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
    （一）健康領域：
    1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質。
    2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
    3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
    4、透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應潛力。
    （二）語言領域：
    1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，透過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
    2、透過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣。
    3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話。
    4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達自己的意思。
    （三）社會領域：
    1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事，學會關心成人。
    2、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
    （四）科學領域：
    1、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。
    2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
    3、選取適合小班幼兒的活動資料，引導幼兒用心地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。
    4、透過各種活動和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
    （五）藝術領域：
    1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
    2、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
    3、透過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
    4、透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
    1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
    2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。
    3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
    4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
    5、透過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。
    1、透過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
    2、利用孩子接送的時間，與家長進行應對面地交流，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
    3、寫好《幼兒成長檔案》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《幼兒成長檔案》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
    4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
    2、認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；
    5、班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；
    7、隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務所。
    總之，我們的工作雖然這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
    1、完善環(huán)境布置。
    2、選取主題教學資料。
    3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
    4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
    1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
    2、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
    3、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。
    4、召開小班級段家長會。
    5、繼續(xù)結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動。
    6、開展親子種植活動。（種大蒜）。
    7、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！
    1、主題活動：我喜歡的動物。
    2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。
    3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話。
    1、開展主題：“千字文體操比賽”。
    2、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設。
    3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒印?BR>    4、準備慶“六一”節(jié)目。
    1、開展慶“六一”活動。
    2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。
    3、認識夏季的各種水果。
    1、學期班務總結、個人工作總結。
    2、幼兒假期安全教育。
    小班教師新學期計劃篇四
    幼師這個行業(yè)雖然也是教師，但是，我們跟小學教育是不同的，我們不僅每天要待在班級里，帶著孩子們完成一整天的“一日活動”。孩子們在園里的生活，學習，游戲，我們老師都要有明確的計劃與要求。作為班里的班主任，如何把班級管理好?這是對班主任的考驗與挑戰(zhàn)。也是對班級里所有孩子們的一種責任。
    對于剛剛踏入社會兩年的我，經(jīng)驗不多，但是當學校放心的把一個班的孩子交給我的時候，我心里是忐忑的，我心里會想，我能管理好嗎?我能把孩子帶好，教好嗎?在家長工作方面我能不能做好呢?一系列的問題都讓我不知所措?？墒?，在班里管理的這兩年來，我都盡我最大的能力，一步一個腳印，像老前輩們學習，并總結工作經(jīng)驗，然后用心的去把每件事情做好，至少我戰(zhàn)勝了自己。我也相信以后我會做的更好。
    有一個好的計劃是成功的前提。所以在做每件事之前，有認真的做好計劃，計劃可以很好的讓我們把每項工作完整的順利的完成，所以制定班級的計劃是必不可少的，但是計劃一定要根據(jù)班內幼兒的實際情況和園里情況進行制定，并不是盲目的。
    在班級管理中，我會有苦惱的時候。當我發(fā)現(xiàn)班里的某些孩子變得越來越調皮而且還做出一些“搗蛋”行為的時候的時候，我作為一個老師，一個班主任，我要怎么去引導這樣的小孩呢?我靜下來思考，觀察，也許孩子的調皮只是想引起老師注意，想得到老師更多的關心。所以我先從這點先去進行一些實質性的引導。畢竟是幼兒園的孩子，“搗蛋”對于他們來說也許是經(jīng)常的事，他們還缺少辨別是非的能力。所以我讓他當了班里的一個小職務，并明確的告訴他，在游戲時，活動時，哪些事情是可以做，哪些事情是不可以做的。慢慢的，他心里有了一個影子，“搗蛋”的行為少了，而且還監(jiān)督起了其他小孩有沒有“搗蛋”。
    對于一個班級，并不是只是關注表現(xiàn)好的孩子，或是表現(xiàn)差的孩子，作為一個班主任要關注到每一位孩子的全面發(fā)展。從五大領域來對幼兒進行教育，不是單單發(fā)展某方面的學習。發(fā)展孩子的學習興趣，探索知識的興趣，以禮貌和好的習慣。這些都要計劃清楚的去實施，幫助孩子在游戲中學習，而且要快樂的學習。
    在班級管理的同時，不要忘記了要用眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，引導孩子往真善美的方向發(fā)展，并要呵護孩子，不使孩子的心靈上受到傷害。
    重要的是要深入了解班集體及孩子的個人情況，讓班里充滿團結，友愛，互幫互助的精神。讓孩子在一個健康的環(huán)境進行學習。了解孩子，使孩子在德、智、體、美全面和諧的發(fā)展。
    班級管理并不是一朝一夕就能做好的事情，要認真去總結經(jīng)驗，尋找方法，不盲目，有計劃。樹立正確的人生觀，教育觀。做一名好老師不難，只要有信心，管理好一個班級也不難，只要相信自己，不斷努力，就會做到最好!
    小班教師新學期計劃篇五
    一個好的工作計劃能使工作起到事半功倍的效果，那么幼兒園的教師怎么寫好自己的工作計劃?下面是有小班新學期教師工作計劃，歡迎參閱。
    本班級幼兒37人，男孩子23人，女孩子14人。通過入園前的家訪，我們還發(fā)現(xiàn)：本班幼兒均為獨生子女，身體較健康;家庭都擁有一定數(shù)量的圖書、玩具，家長還通過現(xiàn)代的家庭設備，以及帶領外出旅游參觀等活動，為幼兒積累了一定的知識經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗。因而，幼兒求知欲強、好問、好動腦，對新鮮有趣的事很感興趣，知識面較廣。但是，本班還有幾名幼兒是20xx年9月以后出生的。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著許多問題，主要表現(xiàn)在：
    1、生活自理能力差，依賴性強，飲食習慣不好，有挑食和厭食現(xiàn)象。
    2、注意力容易分散，不懂得遵守集體規(guī)則。
    3、大部分幼兒習慣說方言，口齒不清晰，還有少數(shù)幼兒不愿開口說話，個別幼兒不會使用普通話。
    4、未能與同伴共同使用玩具，喜歡爭搶玩具。
    5、少數(shù)幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。
    6、部分幼兒怕困難，不愿參加各項活動。
    一、主要工作任務：
    (一)保教工作：
    1、布置活動室，設置各類區(qū)角活動，為幼兒創(chuàng)設良好的活動環(huán)境，迎接新生入園。
    2、針對本班幼兒的實際，結合幼兒園工作計劃，制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。
    3、開展豐富多彩的戶外體育活動，提供生動有趣的戶外活動器械，引導幼兒積極參加戶外活動，學習一套簡單的模仿操。為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加各項活動，提高幼兒的動作技能，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢，不怕困難等良好的個性心理品質，以及活潑開朗的性格，促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展。
    4、通過生動有趣的游戲活動，結合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師和保育員三位一體，把保育工作和教育有機地結合起來，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)獨立性，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
    5、制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動常規(guī)，在游戲和日常生活活動中，督促幼兒遵守一日活動常規(guī)，加強對幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
    6、以游戲為基本形式，通過環(huán)境創(chuàng)設、詩歌、歌曲及節(jié)日活動，科學安排幼兒一日活動。努力做到動靜交替，室內外交替，激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，豐富幼兒的有關知識，培養(yǎng)幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力。
    (二)家長工作：
    1、通過家長學校、家訪、設置《家園聯(lián)系》等形式，向家長宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應集體生活的有關知識和經(jīng)驗。
    2、通過開家長會和接送時的交談，密切與家長的聯(lián)系，要求家長共同配合，創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，做到家園同步教育。
    一、班級情況分析：
    本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們三個老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
    二、總目標：
    根據(jù)園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。
    三、主要工作任務及措施。
    (一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。
    具體措施：
    1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。
    2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
    3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
    4、更加合理的利用社區(qū)資源。
    (二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。
    具體措施：
    1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
    2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育。
    3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。
    4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。
    5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。
    6、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有。
    教案。
    有準備有效果分析，能根據(jù)每次分析結果進行改進。
    7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。
    (三)加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎。
    1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。
    2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。
    (四)重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。
    具體措施：
    1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。
    2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。
    3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。
    (五)安全教育工作：
    注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。
    (六)家長工作。
    1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。
    2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
    一、班級情況分析。
    本學期我班共有幼兒28名,其中男孩13名,女孩15名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
    二、班級工作任務及目標。
    在幼兒園班主任工作計劃中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    三、發(fā)展目標。
    根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下。
    發(fā)展目標:。
    幼兒園衛(wèi)生工作計劃、生活計劃:。
    1、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。
    2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。
    3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
    4、學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。
    5、學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習慣。
    6、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
    7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
    8、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。
    健康:。
    2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。
    3、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣。
    4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性,姿勢正確。
    5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。
    語言:。
    1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。
    2、會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。
    3、能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。
    科學:。
    2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
    3、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。
    4、學習4以內的排序能力。學習按照數(shù)量和實物匹配。
    5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數(shù)4以內的實物。
    6、認識三角形、圓形、正方形。
    藝術:。
    1、樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。
    2、學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
    3、認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。
    4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。
    5、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。
    社會:。
    1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
    2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和和最基本的控制能力。
    3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系,能很快適應幼兒園的生活。
    4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。
    四、建家園聯(lián)系的橋梁。
    家園共同配合，共同教育，在幼兒園家長工作計劃中大力提倡這一項。因家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
    1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
    2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
    3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
    這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。
    五、每月工作安排。
    1、穩(wěn)定新生情緒。
    2、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境。
    3、慶中秋活動。
    4、開好家長會。
    5、開展主題活動“來來來,來上幼兒園”
    1、慶國慶活動。
    2、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)。
    3、配合園內做好省示范園復查工作。
    4、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
    1、結合季節(jié)特點,開展“彩色的世界”的主題活動。
    2、開展“半日家長開放活動”
    3、初步規(guī)范幼兒的各項學習常規(guī)。
    4、班內涂色比賽。
    1、開展主題活動“故事啊,故事”
    2、班內穿衣服比賽。
    3、收集材料準備自制玩具的評比。
    1、慶元旦活動。
    2、開展主題活動“好吃的食物”
    3、班級財產清點。
    4、寫好幼兒發(fā)展報告單。
    小班教師新學期計劃篇六
    1.班級情景：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園，所以活動時常規(guī)較差，動手本事有所欠缺，自理本事較弱，需要教師異常關愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差，要異常引導和關注。在健康領域中，我班幼兒的生活自理本事偏低，自我保護意識不是很強，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時我們班孩子異常愛聽故事，還有個別幼兒已有很多的識字。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解本事有些落后。在社會領域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自我相關的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在團體面前表演，愉快地融入團體生活。在數(shù)學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手本事也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面，經(jīng)過一個學期的學習，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、十分喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。
    2.家長情景：經(jīng)過一段時間的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。在日常經(jīng)過多種途徑與家長溝通，建立了良好的交流平臺，家長們也主動和教師交流，了解孩子在園情景，聽取教師的已見和看法，也讓教師了解了孩子在家情景。經(jīng)過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我們班的家長總體水平較高，對于教師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。
    （一）健康領域目標：1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學會調整自已的情緒。2、學習整理床鋪，管理自已的物品。3、明白必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
    （二）社會領域目標：1、關愛并尊敬父母、長輩、教師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關系，尊重他們的勞動。2、學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3、學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    （三）語言領域目標；1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的資料。3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。
    （四）科學領域目標：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。3、關心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    （五）藝術領域目標：音樂：（1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。）繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
    （一）保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀察、指導本事，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
    （二）繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理本事進行培養(yǎng)。
    （三）保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
    （四）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
    （五）加強幼兒安全教育和教師的職責心，避免發(fā)生任何事故。
    在家長工作方面，我們一向本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，經(jīng)過電訪、應對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。將教學主題資料及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最終我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進與教師的情感聯(lián)系。
    小班教師新學期計劃篇七
    做為一名幼兒園老師，深深的`懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！
    在20__年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
    1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。
    2、每周按時完成教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。
    3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
    4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。
    5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。
    6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
    7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。
    二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
    1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
    2、在穿、脫的衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力；
    3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；
    4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。
    三、積極和家長溝通。
    因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！
    小班教師新學期計劃篇八
    本學期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    （一）保教工作。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
    （1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
    （2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    （1）認識自己的標記。
    （2）學會正確的洗手、漱口方法。
    （3）能安靜午睡，不吵醒別人。
    （4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
    （5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。
    具體的做法：
    （1）進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
    （2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    （1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。
    （2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
    （3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
    （4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
    （5）將玩具歸類收好。
    4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。
    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
    5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
    具體的做法：
    （1）教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
    （2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
    （3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。
    （4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。
    （二）教研工作。
    1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
    2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
    3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。
    4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
    5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
    6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
    7、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。
    （三）家長工作：
    在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
    （1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
    （2）加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    （3）按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
    （4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
    （5）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
    （6）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
    健康領域：
    1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
    2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
    3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
    4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
    社會領域：
    1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
    2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
    3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
    4、享受與同伴分享的樂趣。
    語言領域：
    1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
    2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
    3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
    科學領域：
    1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
    2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
    藝術領域：
    1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
    2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
    〈一〉保教工作。
    1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
    2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；
    3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
    4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
    5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
    6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
    〈二〉家長工作。
    1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
    2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
    3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
    4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。
    〈三〉教研工作。
    2、研究制定課題方案。
    3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。
    4、參加年段集體備課活動。
    班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
    健康領域：
    1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
    2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
    3、會插接、拼搭簡單的造型。
    4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
    社會領域：
    1、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
    2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
    科學領域：
    1、認識生活中常見的花兒，知道其名稱、外形特征、顏色、等。
    2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。
    語言領域：
    1、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
    2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
    3、喜歡和老師一起看圖書。
    藝術領域：
    1、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。
    2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。
    3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。
    〈四〉保教工作。
    1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
    2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
    3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
    4、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設“娃娃花店”“科學探索區(qū)”等環(huán)境，引導幼兒獲得有關經(jīng)驗。
    小班教師新學期計劃篇九
    新的一年開始了，新學期繼續(xù)擔任小班教師，我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往，下面是由東星資源網(wǎng)小編為大家整理的“小班新學期教師計劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    一、發(fā)奮提高教師自身素質。
    （一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。
    （二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
    （三）每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。
    （四）做好幼兒觀察記錄。
    我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。
    二、班級經(jīng)營目標。
    1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的潛質，建立一個共同探討的團體。
    2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責感。
    3、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
    4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性潛質的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，構成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
    三、
    幼兒重點潛質的培養(yǎng)。
    （一）培養(yǎng)幼兒的職責心。
    職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將透過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，能夠讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
    （二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時刻觀念。
    要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達潛質，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
    （三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛質。
    1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
    2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
    3、將識字與各科。
    教學。
    相結合。比如語言教學，透過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
    （四）培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質。透過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫忙幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的潛質。
    （五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
    （六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施。
    1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
    2、準備充足、搞笑的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
    3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。
    新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大、懂事、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。
    一、思想政治方面。
    認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
    二、常規(guī)方面。
    由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！
    三、教育教學方面。
    首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
    四、安全方面。
    日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；
    不將手指放在門、窗處，以防夾傷；
    注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；
    教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
    五、家長方面。
    家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
    家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
    總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！
    作為幼兒園小班的教師，在面對新一學期的工作，也必須要做到先把工作計劃做好，才能開展下一步的工作。小班的"學生需要細心對待，因此就要做好細致一點的計劃。
    一、保護小班幼兒的衛(wèi)生健康。
    小班的孩子還有很多的的東西需要教，尤其是在個人的衛(wèi)生健康上，需要格外的注意，他們作為年齡最小的幼兒，還沒有很好的保護個人健康的意識，因此作為他們老師的我。日常中就要教會他們勤洗手，比如飯前喝玩游戲后，都要進行洗手，并且教他們每一步的洗手步驟，充分的把細菌隔離在外，保障他們的健康。畢竟這個時候的他們還小，每天都是在摸各種玩具，因此除了讓他們自己洗手以外，園里的各類玩具都要進行一個清洗消毒，以保障幼兒在玩耍時也是健康的。
    二、上課進行輪流回答問題。
    在上課的時候，我打算在這個學期實施輪流回答問題，因為其中總有一些幼兒性格很害羞的，不怎么喜歡跟人交流，或者說是一種自卑，因此在上課的問問題，那就要讓幼兒們都有機會去回答問題，這樣便能鍛煉他們的膽子，如此也更加能了解他們，幫助他們改變自己不好的地方，逐漸的讓他們變得自信起來，更能讓他們健康成長。讓班上每個幼兒都能回答問題，不管回答對不對，首先都要他們先開口，只要做到這一步，以后也就不難了。
    三、課余時間陪他們一起玩游戲。
    作為他們的老師，在幼兒園里，我在本學期內，打算跟他們建立一個親密的關系，那就靠跟他們玩游戲達成，這樣更能親近他們，把自己變成小孩，于此跟他們成為朋友，才能在今后的教學上起到作用。課余時間里，一起玩游戲能加深關系，在玩的過程中，就觀察每一個幼兒的情況，去盡量開發(fā)他們的天性，也是一種鍛煉心智的方法。我想經(jīng)過一起玩游戲，一起同樣的事情，是更能貼近彼此的心的，也對我的工作有很大的幫助。
    在這學期，我致力于幫助幼兒成長，幫助他們在幼兒園里建立信心，努力成為一個好孩子。我相信自己在工作正式開展之后，能夠達到我的預期，幫助更多的小朋友們在小班有所收獲。我本學期的工作也會讓領導和家長滿意的，不會去辜負大家對我這個老師的期望的。
    新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)小班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：
    一、人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。
    為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
    二、不斷地挑戰(zhàn)自我一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。
    三、善于合作，具有人格魅力。
    我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮。
    四、充滿愛心，受孩子尊敬。
    關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
    五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
    教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
    六、勤于學習，不斷充實自我勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
    七、關注人類命運，具有社會責任感。
    而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
    幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
    以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
    為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
    一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。
    二、個人學習方面在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立終身學習目標。
    三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。
    四、家長工作。
    1.及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。
    2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。
    五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
    這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲!
    一、班級情況。
    作為一名幼兒園教師，我知道這是多么圣神和不易的一個職業(yè)。所以，我必按照一名優(yōu)秀的幼兒教師的標準來要求自己。用愛心去愛護他們，用細心去照料他們，用誠心感動他們。讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶。
    我班現(xiàn)有托兒**x名。這一學期，我會用心觀察每個孩子的生活習性，盡快掌握孩子們的生活學習習慣。經(jīng)過第一個星期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能自由表達情緒......孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。
    同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。
    二、具體工作及措施。
    目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
    措施：
    (1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
    (2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。
    (3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力。
    目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的動手能力，逐步增強身體的適應能力。
    措施：
    (1)通過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在平衡積木上行走，身體盡量保持平衡，不再害怕走平衡積木。
    (2)在日?；顒又校ㄟ^各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的雙手靈活性。
    (3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。
    (4)通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
    (5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
    (6)能單手連拍球三個到四個。
    目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。
    措施：
    (1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人，不能和小朋友爭搶玩具，要分享自己的玩具。
    (2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
    目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)自身需要及時入廁，養(yǎng)成入廁洗手的好習慣。
    措施：
    (1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
    (3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
    目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
    新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
    一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。
    二、個人學習方面在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立終身學習目標。
    三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。
    四、家長工作1.及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。
    2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。
    五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
    這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲!
    小班教師個人成長計劃,幼師個人成長計劃小班（）。
    小班教師新學期計劃篇十
    小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng)。
    二、科學領域的教育目標和內容。
    (一)科學領域的教育目標。
    1、知識方面。
    (1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
    (2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。
    2、能力方面。
    (1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結果。
    (2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。
    3、情感方面。
    (1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。
    (2)關心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源。
    (二)科學領域的內容。
    1、科學、(自然、科技)部分。
    認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(動物、植物等)和無生命物質(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
    2、數(shù)學部分。
    學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序;將相關物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。
    學習10以內自然數(shù)及其加減運算，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系，認識數(shù)的組成，體驗部分和整體的關系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內整數(shù)加減運算的計算技能。認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。學習生活中常見餓數(shù)學知識，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。
    三、科學領域教育活動的實施。
    1、內容的廣泛性。
    科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
    2、知識的邏輯性。
    科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的`重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系，更是一種邏輯性知識。
    四、教學進度安排略。
    小班教師新學期計劃篇十一
    本學期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結合本園實際，制定本學期安全工作計劃。
    1、進一步完善幼兒園安全管理制度，使幼兒園安全工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，系列化，建立文明和諧、安全穩(wěn)定的環(huán)境。
    2、規(guī)范教職工操作，加強各項安全教育，加大安全教育與安全培訓宣傳力度，提高教職工和幼兒的安全防范意識，消除安全隱患，避免各類事故的發(fā)生;凈化園內周邊環(huán)境，實現(xiàn)“零事故”的目標。
    3、認真做好幼兒園改擴建工程的安全防護工作。
    (一)完善安全管理，全面落實安全責任制。
    1、定期召開安全工作會議。結合上級要求，針對本園發(fā)現(xiàn)問題，及時制定工作計劃，研究實施辦法，及時解決安全工作中的問題。
    2、加強重點部位及重點人員操作的安全檢查，采取定時和不定時的檢查，切實做到杜絕隱患，防范于未然，規(guī)范安全操作。
    3、認真落實安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時整改，盡量做到安全設施設備優(yōu)先配置、及時維修、專人負責，保證園舍設施完好，確保使用安全。
    (二)加強安全教育活動，完善安全宣傳力度。
    1、繼續(xù)開展以節(jié)日、社會實踐、專題性安全為內容的安全教育活動，豐富幼兒的自護、自救的知識。
    2、利用家園聯(lián)系欄、安全宣傳版報、網(wǎng)絡、家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
    3、結合霧霾天氣、春季傳染病等活動開展多形式的宣傳活動，增強各類人員的安全意識。
    4、積極開展防震、防火等疏散安全演練，做到每學期不少于兩次大演練，通過演練總結經(jīng)驗，反思不足，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
    (三)加強安全培訓，提高整體安全防范水平。
    1、根據(jù)實際情況開展每月一次的安全培訓內容，以讓教職員工及時了解上級部門的安全要求、安全信息、安全知識。
    2、發(fā)揮法制副校長的優(yōu)勢，搞好安全教育培訓，增強全體教職工及幼兒的安全意識，提高自護自救及應對突發(fā)事件的能力。
    (四)加強環(huán)境和食品衛(wèi)生，做好后勤保障工作。
    1、執(zhí)行每天的晨檢制度，關注幼兒的口袋物品和傳染病前兆，確保幼兒在園安全。
    2、做好傳染病防控工作。加強對活動室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園蔓延。
    3、做好師幼的飲食安全，嚴把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。
    4、注重不同場所的檢查，排除幼兒不安全的因素，為幼兒創(chuàng)設一個安全、健康的活動環(huán)境。
    (五)幼兒園內、外活動的安全。
    1、加強學習，嚴禁出現(xiàn)由體罰或變相體罰產生的安全問題。
    2、嚴把“離園關”，嚴格執(zhí)行接送卡接送幼兒制度。對忘帶卡的家長或非指定人代接的，教師必須與監(jiān)護人聯(lián)系確認并經(jīng)幼兒確認，然后履行簽字手續(xù)后才可令其接走幼兒。長期讓別人接送的，要簽訂《代接代送委托書》，原件交園，班內留復印件。中途來接孩子的，令其聯(lián)系班主任，經(jīng)確認后由班主任或主班老師安排副班將孩子送到大門口按手續(xù)交接。特別注意特殊家庭孩子的交接。
    3、建立班級安全責任制，嚴格做好幼兒交接，每天上下午按照入園后半小時、每次活動前后和離園前十分鐘定期清點人數(shù)，同時做好晨午檢、缺課追蹤、玩教具消毒、如廁、做操、集體教育活動、上下樓、戶外活動、區(qū)角活動、晚離園交接等各項安全工作。
    4、組織幼兒集體活動或外出活動，要及時上報，加派人手后才能進行。
    (六)其他。
    1、嚴把從業(yè)人員“入園關”，嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
    2、嚴把外來人員“進園關”，加強門衛(wèi)值班工作督查，入園期間嚴禁不帶孩子的人入園。嚴禁社會閑雜人員不經(jīng)園長批準進入幼兒園。外人來訪，必須經(jīng)被訪人到門崗確認，然后履行相關手續(xù)經(jīng)園領導批準后方可入園。
    3、積極配合當?shù)卣肮膊块T，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，維護幼兒園正常的教育教學秩序。
    小班教師新學期計劃篇十二
    新的學期就要開始了，下面小編整理了新學期小班。
    歡迎閱讀!
    本班有x名幼兒，女生x名，男生xx名，其中x名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學期的觀察，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：
    1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。
    2、生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。
    3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒咏Y束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。
    4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。
    5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
    7、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。
    8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調能力加強了許多。
    另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。
    我們將結合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
    1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作;注意室內通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
    2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒?；顒忧昂?，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。
    小班教師新學期計劃篇十三
    20xx年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我們自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的20xx年教師個人工作計劃：
    一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。
    二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
    三、教學常規(guī)：
    我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
    在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
    四、預期目標：
    1、抓好培訓——著眼校本，突出骨干，整體提高。
    2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。
    3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。
    4、夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學。
    作為我校老教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。
    我會在過去一年的基礎上，繼續(xù)努力教學，提高學生的文化課素質和思想素質。我根據(jù)當代學生的思想特點改進了我的家教學方法和能力，我與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。
    在課堂上我和學生時師生關系，在課下我們是朋友關系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目標，我相信我會朝著這個方向前進的！
    以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
    小班教師新學期計劃篇十四
    時光飛逝，轉眼新的學期開始了，教師如何制定。
    呢?面是本站小編收集整理關于教師新學期計劃的資料，希望大家喜歡。
    工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。制定一份合理的工作計劃對于組織經(jīng)濟效益的提高是十分重要的。工作計劃的小編為您提供一篇《20xx年度小學科學教師工作計劃》，助您的工作能順利開展!
    一、工作思路。
    本學期工作重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;注重專業(yè)指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。
    本學期工作的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制;認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題;總結、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設與管理能力。
    本學期工作的策略是：“充分展開群眾性教學研究，加強指導、完善服務”?？茖W學科的教學研究應確立以人為本的理念，充分調動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
    二、工作重點。
    (一)加強學習，提高教育教學理論水平。
    1.精心安排系列學習內容，講求針對性、有效性。
    (1)認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考;又有科學主題教育形態(tài)性研究。
    (2)認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。
    (3)認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
    (4)認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。
    2.精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。
    (1)繼續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
    (2)不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
    (二)加強指導和管理，提升課程實施水平。
    1.加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為。
    教案。
    設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
    3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組，開展專項研究。本學期專項研究的重點是：中法合作“做中學”項目的深入研究與適度推廣共進;二是“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施;加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，在實踐中提高教師的教學智慧。
    4.有序推進“春暉工程”，加強小學科學“精品課”建設，共建優(yōu)質教育資源，促進全市科學教育協(xié)調發(fā)展。
    5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內涵。
    6.結合科學學科基地的系統(tǒng)化建設，定期開展各種形式的基地活動，向全市學科教師展示基地研究情況。
    (三)改善教研方式，提高教研質量。
    充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導教師充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設能力。
    1.改革傳統(tǒng)教研方式，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學校和各轄市(區(qū))科學學科中心組的研究與輻射作用，提高教研質量。
    2.以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學學科基地的引導功能，向全市學科教師展示學科基地研究氛圍與榜樣風范。
    3.開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學課堂教學新模式。
    4.切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學”科學教育項目為抓手，在認真總結和深刻反思的基礎上，進一步深入開展教學案例的模仿(大力倡導)與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學實踐創(chuàng)新的技能。
    5.加強對學校教研組工作的指導，根據(jù)“**市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校教研組的工作。
    6.不定期舉辦各種專題性、主題性學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的科學教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
    7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學情境設計、課堂教學實錄及評析”，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
    (四)重視教育科研，深化課題研究。
    1.探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性?？茖W課題研究應重視應用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究;應重視質的研究;應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。
    2.系統(tǒng)展開省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結題工作。
    (五)改革評價方式，完善評價體系。
    1.逐步建立起以學生的發(fā)展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。
    2.幫助部分學校逐步建立并完善學生學業(yè)(學生成長)記錄袋，探索建立促進學生發(fā)展的過程性評價體系。
    3.逐步成熟**市小學科學學科有效教學抽樣檢測調研工作，對符合科學教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學化的研究引向深入。
    4.探求小學科學實驗操作考查的最佳模式，是小學科學評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié)。
    (六)組織各類研訓活動，促進教師專業(yè)成長。
    實施新課程的關鍵是要有一支數(shù)量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。
    1.繼續(xù)承擔小學科學教師繼續(xù)教育任務，圍繞課程改革這一核心內容充分展開，為新課程實施提供保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，引導教師進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。
    2.組織《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向;組建學科性研究小組，攻克難關，提高課程理解能力。
    3.以省級實驗小學為龍頭，積極探索提高小學科學學科教學質量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學科學教學水平。
    4.加強對青年科學教師的培養(yǎng)，探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導(以教研員、學科帶頭人、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型課題研究工作。
    1.加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。
    2.進一步加強對轄市(區(qū))教研員的工作指導，促進各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。
    3.教研員苦練內功，不斷增強服務意識，提升服務能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質量、課堂教學研究與實踐能力、教研活動水準，確保在新課程推進過程中專業(yè)引領的整體水平能夠得到大幅度提升。
    三、工作日程。
    1.市、區(qū)科學教研工作協(xié)調會;。
    2.籌措“科學名師精講課堂”活動;。
    3.籌措“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”課題結題活動;。
    4.籌措村校校際聯(lián)動校本教研機制;。
    5.籌措直屬校校際聯(lián)動校本教研機制;。
    6.科學教材典型章節(jié)教材分析;。
    7.申報“做中學”教學研討活動執(zhí)教任務;。
    8.申報《科學》新教材課堂教學研討活動執(zhí)教任務;。
    9.組織開展**市小學生勞動技術操作大賽;。
    10.精品課工程拍攝活動。
    1.科學教學常規(guī)調研;。
    2.學科中心組學術沙龍;。
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    小班教師新學期計劃篇十五
    20xx年xx月，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，9像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學知識、培養(yǎng)行為習慣的同時，引導他們學會保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開學計劃的一項重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計劃：
    全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
    小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
    小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
    小班教師新學期計劃篇十六
    新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫-衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
    二、本學期主要目標
    針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標}方案范文.庫.整.理^是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。
    三、各個領域的具體內容和要求。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫-衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
    開發(fā)幼兒的智力，在日常中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
    增強幼兒體質，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫-衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
    四、家園聯(lián)系
    1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況;
    2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
    4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況
    五、各項常規(guī)教育
    1、禮貌常規(guī)
    引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)
    每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
    3、就餐午睡常規(guī)
    就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
    午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫-衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
    4、上課常規(guī)
    要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
    5、課間游戲常規(guī)
    教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。
    6、愛護公物常規(guī)
    教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學習習慣。
    8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
    四、本學期將采取的具體措施
    1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
    2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
    本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。 新的學期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡最大的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。對于寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，使孩子們盡快適應集體生活。
    本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
    一、 生活管理方面：
    小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫-衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。
    小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
    小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。 托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。
    二、常規(guī)訓練方面：
    常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
    三、 家長工作：
    等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接-班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
    四、 安全工作：
    將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管；班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。
    總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
    2015年2月
    興華幼兒園
    小（4）班學期計劃
    2015年2月25日
    一、班級情況分析
    1、班級概況
    我班現(xiàn)共有幼兒24名，其中男孩13人，女孩11人，男女比例基本平衡。 本學期繼續(xù)由曲、晶晶老師、馬老師三人負責班級工作。
    經(jīng)過半年的相處，家長和老師之間建立了信任感。我們班級的家長教育資源非常豐富，而家長們參與幼兒園各項活動也是非常積極和投入。家長中絕大多數(shù)都是本科或以上學歷，因此在教育觀念上也比較先進，一方面能否積極配合老師的各項工作，同時也對老師提出了更高的要求。有些年輕家長工作比較繁忙，因此個別幼兒是交由祖父母帶養(yǎng)的，其中有些祖父母和父母之間的教育觀念也存在著較大差異，對于這部分家長我們加強了祖輩和父輩的交流溝通，爭取幼兒園和家長之間的教育意見一致，對幼兒產生積極影響。
    經(jīng)過半年小班的教育和培養(yǎng)，我們班級的幼兒在各個方面都有了較大的發(fā)展。他們積極投入幼兒園各項活動中，活動中他們大都能以積極心態(tài)來迎接各種挑戰(zhàn)。在活動中形成初步的運動能力、規(guī)則意識、自我服務能力、自我保護意識等；活動中孩子們能積極探索、大膽操作，并學著用語言、制作、繪畫等多種手段表達表現(xiàn)；在活動中他們逐漸形成了分享的習慣，愿意與同伴共同游戲。 本學期，我們將根據(jù)小班幼兒的培養(yǎng)目標，分析班級幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況，梳理出孩子發(fā)展的長處與不足，揚長補短，使幼兒獲得更大的發(fā)展。
    2、幼兒發(fā)展情況
    · 發(fā)展優(yōu)勢的分析
    （1） 樂于表達表現(xiàn)
    班級中絕大部分幼兒都愿意用語言、動作等表達自己的想法，特別在集體教學活動和運動當中，孩子們的表現(xiàn)非常積極。能夠和老師產生積極的互動。相比剛剛進入幼兒園時的膽怯、靦腆，特別是一些內向、膽小的孩子有了很大的進步和提高。
    （2）有良好的運動能力，學習習慣有了較大的提高
    本班幼兒非常喜歡參與體育活動，每次戶外活動他們的積極性都非常高，愿
    意投入老師組織的每一次活動?；緞幼靼l(fā)展較好，運動興趣很濃，有良好的運動能力。同時，在運動過程中他們大膽嘗試、不怕困難等品質也有了很大的提高。 在活動中遇到困難他們也會主動尋求老師的幫助。
    通過上半學期的努力，本班幼兒在學習習慣上也有了較大的提高。通過老師的引導，他們大多數(shù)都能做到舉手回答問題；別人回答問題時自己不要說話；也能夠積極主動地回答老師提出的問題。但也有個別幼兒膽子比較小，不太主動回答問題，有些幼兒回答問題時聲音較小。
    （3）樂于分享、愿意與同伴交往
    （1）語言表達能力有待提高
    本班大部分的幼兒愿意表達自己的想法，但也有個別幼兒膽子比較小，不敢在眾人面前表達自己。本班大部分幼兒表達一件事情時都能比較清楚，但也有一些小月齡的幼兒不能夠表達自己的意思。在下學期，我們著重培養(yǎng)幼兒的表達意愿和表達能力。利用自由活動時間主動找這些幼兒，和他們交流。
    生活衛(wèi)生習慣較好、生活自理能力較強
    （2）生活自理能力有待進一步提高
    和剛剛開學時相比，大部分幼兒在生活自理能力方面都有了較大的提高。特別是在午睡時，部分幼兒還學會主動去幫助其他幼兒脫褲子、衣服。但總體來看，本班幼兒在自理能力方面還比較弱。在上幼兒園之前，大多數(shù)幼兒的生活方面都是由父母、祖輩包辦的，孩子很少有機會自己嘗試動手，因此，導致了動手能力交差。
    （2）個別幼兒發(fā)展情況分析
    解幼兒在家中的表現(xiàn)情況，并與家長共同引導霖霖多講話。
    王煒羨生活自理能力都非常強，但是性格比較內向，膽子小，不太敢表達自己的想法。因此，需要老師特別關注，在平時多注意與他們溝通。
    王杰灃也是月齡較小的孩子，生活自己自理能力相對較差，也比較散漫，平常上課和活動時常走神，因此，本學期也需要老師加強自理能力培養(yǎng)和一些規(guī)則的培養(yǎng)。
    虞義誠語言表達能力較差，常常表達不清自己的想法，也需要老師個別培養(yǎng)，交流。
    方卓灝的進餐習慣不太好，經(jīng)常吃一會兒玩一會兒，也需要老師在進餐時多給予關注。
    二、本學期保教目標 （一）學習活動 目標
    1、對周圍新奇的事物好奇感興趣，能在老師的引導下有目的的觀察。 2、能運用多種感官比較和區(qū)分物體明顯的特征，分類和排序。會比較物體的長短、大小、多少。會手口一致地點數(shù)、數(shù)物、匹配。能說出總數(shù)。認識三種幾何圖形，會用幾何圖形拼搭。
    3、了解周圍生活中各類不同食品名稱、味道和特征。
    4、能安靜傾聽老師和同伴的講話，學習用短句表達自己的意愿和請求。能大膽 地、聲音響亮地回答問題。
    5、喜歡了解和接觸各種美工材料、結構材料，能在老師的指導下開展嘗試活動， 體會其中的樂趣。
    6、樂意用歌聲、簡單的舞蹈動作表達自己的情感。 措施
    1、親近自然，利用后花園和延中綠地的實地觀察，引導幼兒有目的地觀察周圍事物，掌握一定的探索方法。
    數(shù)等活動。
    3、引導幼兒品嘗生活中各類食品，并引導幼兒說一說味道和特征。
    1、用兒歌引導幼兒有鼻涕主動擦，掌握擦鼻涕的方法。 2、用生活標記提示幼兒飯后擦嘴巴，掌握正確的擦嘴巴的方法。 3、用簡短的提示語引導幼兒進餐時桌面和衣服保持干凈、整潔。
    4、通過同伴對照、表揚等方法鼓勵幼兒自我服務，提高幼兒自我服務意愿。 5、通過演示、兒歌的方法幫助幼兒掌握自我服務的方法，比如脫穿衣服、喝水、擦汗等。
    1、積極參與各種體育活動。
    2、在成人引導下，能知道注意安全。 3、提高幼兒的運動技能。
    4、在參與體育活動中提升勇敢、堅持等意志品質。 5、嘗試小班定向運動活動。 措施
    1、根據(jù)幼兒興趣，投放他們喜歡的材料，鼓勵他們積極投入到各項活動中去。 2、引導幼兒在活動中注意安全，主動尋求老師的幫助。
    3、投放適合本班幼兒發(fā)展階段的運動器械，發(fā)展幼兒跑、跳、跨、爬等動作發(fā)展。
    1、喜歡與同伴交往，愿意參與到游戲中去。 2、了解各種游戲材料。
    3、掌握基本的同伴交往技能，用語言解決游戲中的問題和矛盾。 措施
    1、游戲時為幼兒創(chuàng)造同伴交往的機會，并引導幼兒恰當處理游戲中出現(xiàn)的矛盾。 2、在認真觀察幼兒游戲過程的基礎上，了解幼兒的游戲洗好和需求。提供豐富的游戲材料，引導幼兒積極投入到游戲中。
    3、關注幼兒與環(huán)境材料、與同伴的互動過程，根據(jù)幼兒的活動情況提供材料，并推動幼兒的游戲發(fā)展。
    4、對幼兒的游戲進行恰當?shù)慕槿?、支持和回應，實施推動游戲情?jié)的發(fā)展。
    （五）家長工作
    1、召開家長會，向家長宣傳家園共育工作，同時讓家長了解幼兒園辦學理念和我園辦學特色。
    2、了解不同家長的需要，采取不同的溝通方式。
    3、鼓勵家長通過多種途徑積極參與各類活動，并支持幼兒園工作。 4、針對不同需要的幼兒制定個別化的教育方案并能與家長共同實施。 5、與家長共同建立幼兒成長檔案。
    小班教師新學期計劃篇十七
    新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。
    我班現(xiàn)有人數(shù)25人，男孩16人，女孩9人，本學期新生6名。經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時經(jīng)常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提醒。徐寶軒、王義杰等吃飯時經(jīng)常講話，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛入園時進步了不少。在動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調，平衡、鉆的能力相對較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動作發(fā)展不協(xié)調，跑時容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調能力。并通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。
    由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，等。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。
    1、繼續(xù)抓班級管理，作好班級工作，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣及一些日常的常規(guī)認識。
    2、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
    3、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。
    4、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。
    5、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
    1、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項活動。
    2、能正確使用紙巾，會自理大小便。
    3、知道飯前便后和手臟時要洗手，并用自己的手巾擦手。
    4、樂意參加各項體育活動，喜歡做模仿操，會聽口令做動作，動作自然。
    1、愿意與同伴和老師交流，并從中體驗到語言交流的快樂。
    2、能聽懂并理解老師和同伴的講話，有安靜傾聽的習慣。
    3、能用短句大膽地表達自己的意愿，并習慣使用普通話。
    4、喜歡講故事、念兒歌。
    1、逐步對周圍環(huán)境中有趣的現(xiàn)象好奇、感興趣，并有認識興趣。
    2、喜歡動手動腦，會利用身邊的材料開展簡單的探索活動。
    3、在老師的幫助下，有興趣關注，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。
    4、喜歡動植物，有簡單的環(huán)境保護意識，會關心自己周圍環(huán)境。
    1、喜歡唱歌、跳舞、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質的音樂。
    2、喜歡玩色、畫畫，能欣賞風格鮮明的美術作品，感受作品的美。
    3、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡單的玩具和工藝裝飾品，情緒快樂。
    4、在藝術作品創(chuàng)造過程中逐步學會相互交流，相互理解和相互欣賞。
    1、喜歡參加各類游戲活動，能把自己的玩具與同伴共享。
    2、樂意與同伴相處，同伴相處中對人友愛，親近、友好。
    3、在集體活動和日常生活中能遵守集體規(guī)則和生活常規(guī)。
    4、熱愛長輩，對人有禮貌。
    1、在日常生活中能使用禮貌用語，能主動向別人問好。
    2、感受成人的關愛，初步學會愛父母、愛老師。
    3、愿意上幼兒園，喜歡參加集體活動，在集體活動中體驗愉快情緒。
    4、能夠分清自己和別人的東西，不把別人的東西帶回家。
    5、能和同伴友好協(xié)作，不爭奪和獨占玩具，培養(yǎng)初步的合作意識。
    6、愛護圖書和玩具、用具，不亂扔，不損壞。
    1、產生初步的自我保護意識。
    2、懂得自我保護的簡單知識和方法。
    3、懂得一個人在家時不能隨便給陌生人開門，懂得不輕易相信陌生人的道理。
    4、初步形成交通安全意識。
    5、不隨意玩剪刀或其他危險的玩具。
    6、玩大型玩具時注意安全，知道不把異物放入耳鼻口內。
    7、不去危險的地方，不摸危險的東西。學習基本的安全知識，學會保護自己。
    8、注意房屋家具的使用安全。
    根據(jù)以上教育教學目標及小小班幼兒的年齡特征和個體差異，我們將采取以下措施：
    1、要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié)，加強班級管理。
    2、以正面教育為主來逐步培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、行為、學習習慣。
    3、注意他們個性的發(fā)展，讓幼兒能在開心、輕松中學習，得到知識。
    4、注重幼兒的安全意識、自我保護意識教育，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
    5、運用啟發(fā)式教法來引導幼兒，調動幼兒的積極性，使他們能獲得一定的知識和能力，身心健康得到全面的發(fā)展。
    家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的`影響，因此重視家長工作是十分必要的。在家長工作方面，我們注重家園聯(lián)系，樹立幼兒園與社會、家庭一體化的大教育觀，具體措施如下：
    1、不斷更新家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒園的每周工作，并配合我們圓滿完成本周工作。
    2、學期初召開家長會，讓家長，更具體、全面地了解一學期的工作目標、內容，從而理解、支持教師的工作。
    3、做好家訪工作，互換育兒信息，并共同配合，更好的培養(yǎng)幼兒。
    4、認真組織家長開放日活動，讓家長了解小小班幼兒在園的一日生活及各項活動。
    5、作好網(wǎng)上內容更新工作，及時向家長反映和交流幼兒在園情況。
    6、以孩子為中介吸引家長積極地參與幼兒園的各項活動。
    7、開展豐富多彩的班級活動，盡量讓家長和孩子走向大自然，感受到集體的溫暖。
    8、利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。
    1、做好開學的各項準備工作；
    2、認真制定各項計劃，完善班級博客；
    3、召開家長會；
    4、與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
    1、豐富自然角，做到人手一盆綠色植物；
    2、做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展巧手媽媽，綠色環(huán)?；顒?；
    3、進一步加強游戲體育鍛煉；
    4、期中家訪。
    1、開展植樹活動——和小樹合影；
    2、開展清明節(jié)活動——踏青（春游）活動。
    1、開展世界無煙日——繪畫活動；
    2、開展藝術周（六一兒童節(jié)）活動——繪畫比賽、木偶戲表演、游園活動、親子才藝秀；
    3、開展家長半日活動；
    4、節(jié)假日安全教育。
    1、開展世界環(huán)保日——小小環(huán)保宣傳員活動。
    2、做好學期結束的各項總結工作。
    3、暑期安全教育。
    小班教師新學期計劃篇十八
    勞動與技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學習領域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當?shù)厣a實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。全日制小學開設勞動與技術課，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
    二、學情分析。
    三年級的學生對于本站紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經(jīng)熟悉，也能夠完全的看懂一些紙工的符號。本學期，在二年級學習的基礎上，繼續(xù)學習紙工更深一層次的學習。除了紙工知識的學習，本學期，還涉及到陶藝知識和縫紉知識的學習，都是兩個比較新的知識點，所以本學期的學習也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學，相信在本學期的勞技教學中，在學生的動手操作方面，在學生的想象力方面，在學生的創(chuàng)新能力方面，一定會有提高。
    三、具體目標。
    (1)親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力;。
    (2)考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。
    (3)逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
    (4)激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
    (5)堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內容與方式。
    (6)以融合的方式設計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等領域的整合。
    (7)以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。
    (8)鼓勵并支持學生發(fā)掘、利用校內外課程資源，加強學校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。
    (9)采用彈性課時集中使用與分散使用相結合。
    四、具體措施。
    1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質量觀;。
    3、不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質。
    4、轉變教學觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能。
    6、熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關心每一個學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘。
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    小班教師新學期計劃篇十九
    光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就好好地規(guī)劃一下吧！以下小編在這給大家整理了一些教師新學期計劃（2023），希望對大家有幫助！
    新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，特制定新學期教師個人工作計劃如下：
    一、指導思想：
    認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。
    新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。
    作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
    我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
    （一）加強理論學習，更新教師的觀念。
    1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
    3、學習《課程標準》，對教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)湔n。
    （二）加強課堂教學研究，提高教學質量。
    1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
    2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養(yǎng)。
    3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
    4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
    5、作好相關資料的收集和整理。
    6、對各項工作進行認真的總結和評價。
    我一直以＂教師是天底下最光輝＂的職業(yè)為座右銘，為我的教育事業(yè)奮斗著，努力著。終于我被評上了骨干教師，為了未來的教學計劃，我心里有了新的打算。
    通過我不懈的努力，終于被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結果；二來感謝學校領導及各老師的指導和協(xié)助，為使自己的教學事業(yè)更進一步提高，我做出了本學期的教學工作計劃：
    一、預期目標：
    作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生＂探究學習＂、＂自主學習＂、＂合作學習＂為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。
    二、分項發(fā)展目標：
    1、專業(yè)技術方面：
    （1）學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
    （2）承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。
    （3）培養(yǎng)學生對科學技術的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
    （4）觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。
    （5）在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。
    （6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。
    2、具體措施：
    （1）本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
    （2）研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》，并寫好中途報告。
    （3）針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。
    （4）本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
    （5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
    （6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
    （7）結合學校＂學習型團隊＂的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
    （8）應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
    （9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
    （10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
    以上是我擔任骨干教師在本學期的工作計劃，我的計劃只是學校工作計劃的一部分，我的一切向學校靠攏。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
    隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定20__年新學期教師個人工作計劃如下：
    一、學習提升：
    1、加強思想政治工作計劃，通過學習《新世紀教師職業(yè)道德》，使自己思想政治素質和職業(yè)道德素質不斷提升。關心時政，堅持收看《新聞聯(lián)播》、《今日說法》等欄目，了解黨的方針政策，增強法律意識，依法執(zhí)教。
    2、充實專業(yè)知識，通過各種方式的學習和研究，認真寫學習札記，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在教育教學方面，閱讀《小學教學改革與實驗》、《小學語文教學》、《國內外教育文摘》等書報，以借鑒他人的先進理論和經(jīng)驗。
    二、本職工作：
    繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)班干部，通過多種競賽加強學生的自我管理。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯(lián)系，家校配合形成教育合力。本學期開辦一次家長會。
    三、師表禮儀：
    首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。
    四、中心活動：
    按時參加自己所在的數(shù)學研究中心和學生活動指導中心組的活動，盡量作到每次活動有備而來，活動中積極的把自己的所得與大家交流，主動承擔一些自己辦的到的事情。
    路在腳下，事在人為。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學習，為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎。
    做為一位新教師，需要一個成長的過程，即努力成為一名讓領導放心，讓家長承認，讓學生喜歡的好老師。這極力要求教師本人實現(xiàn)個人的專業(yè)成長。成長是一個過程，成長是快樂的，樹立終身學習意識，樹立新課程理念，在自學中求提高，在輔導中求升華已成當前主要任務。結合學校本學年的校本培訓計劃，本年度我決心認真研修以求自我發(fā)展，制定學習計劃如下：
    一、個人專業(yè)素質成長。
    2、至少精讀一本教育教學專著，泛讀一本英語專著，鞏固個人專業(yè)知識，書籍自己選定。
    3、積極參與同安區(qū)新教師培訓活動，加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師；提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。
    4、堅持寫好教育教學隨筆，閱讀筆記，并努力做到書寫讀書心得，可在個人博客中進行發(fā)表分享。
    5、充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，并認真學習新科技，多實踐，也爭取多多鉆研相關軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每學期都出優(yōu)秀課件。
    二、觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動。
    1、積極參與市或者區(qū)舉行的各項教學研討活動，如課堂創(chuàng)新大賽，青年教師課堂教學比賽，通過現(xiàn)場觀摩和學習，更加深入認識調動小學英語課堂學生積極性等方面的教育機智和教學能力。
    2、積極參與學校開展的校內教研活動，學習骨干教師等的課堂控制把握能力，認真聽取其他教師對個人公開課所提出的寶貴意見，并及時有效地進行教學調整，努力做得更好。
    3、將培訓學習所得或者是觀摩學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
    三、精心設計教學。
    1、認真寫好英語每課時的教案，在教學設計上追求多樣化，個性化，以求更好的教學效果。
    2、正如波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。因此個人將爭取努力做到深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思?？傊?，時時處處樹立自我反思，在“做中學”的實踐觀念。
    3、認真開好每次學校公開課，每節(jié)公開課后，并與領導和聽課老師交流溝通，爭取自己的教學水平有所提高。把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。同時收集好各項檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革。在總結經(jīng)驗中完善自我。
    四、自學研修。
    1、認真研究人教版英語新教材，努力做到學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
    2、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。
    3、學習教師法及其教師相關的法律法規(guī)，做個懂法，知法，用法的新教師。
    五、個人博客。
    1、個人博客是開展網(wǎng)絡研修的主要平臺，我們應繼續(xù)做好個人博客，及時地對自己的教學想法進行總結記錄。
    2、充分利用好網(wǎng)絡在線研討，管理好個人博客。
    六、研究論文。
    1、論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。
    2、掌握現(xiàn)代教育技術，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力。
    3、積極應對新課程，努力嘗試，讓自己的課堂成為孩子們的樂園。
    七、持之以恒落實好個人校本培訓計劃。
    很喜歡這么一句話：“立志，有恒?！辈蛔稣Z言的巨人，行動的矮子。在對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識后，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合民族地區(qū)教學實際，把個人的校本培訓計劃落實到位。
    新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：
    一、加強學習，提高認識。
    二、以身立教，為人師表。
    師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
    三、潛心教研，提高素質。
    教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
    四、關愛學生，無私奉獻。
    本學期，我擔任五年級數(shù)學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
    總之，我會從自我做起，維護人民教師的'良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
    崗前培訓結束了，作為一名即將走上工作崗位的新教師，初涉這個崗位，我深知學習的重要性。為了能讓自己更快的成長起來，讓領導、家長放心，針對自己的特點我特制定了成長計劃，希望這份計劃能有助于我的成長。具體內容如下：
    一、加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。
    通過這幾天的學習，我深知教師師德修養(yǎng)的重要性，作為一名師范院校畢業(yè)的學生，現(xiàn)在終于實現(xiàn)了年幼時的夢想，成為了一名光榮的人民教師。這不是一種停止，而是不斷的修剪自己，像品行高尚的人學習，并時刻督促自己要以身邊的師德標兵為榜樣，加強自身學習，提高自身時的水平，扎扎實實進行學科教學，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風，早日達到合格的人民教師標準。
    二、這是打好基本功。
    我知道，作為新教師，我可能不會很快任課，所以在這一段時間里，要不斷的充實自己。一個新教師首先要練好基本功三筆字，每日一篇鋼筆楷書，一堂粉筆字練習。這樣不間斷地大約2個月左右，我的字一定會有所進步。繼續(xù)加強語文新課程標準和業(yè)務培訓，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要關心時政深化教學觀念和理念。二是，備課、上課、批改、輔導、測驗等。三是，處理重點、難點等教學內容。四是，分析和了解學生、管理學生的能力。使自己具備獨立的教育實踐能力，成為勝任學科科學的教師。
    三、加強學習，提高自身水平。
    我們應該切實可行的修煉自己，自我提高要求，運用各種機會盡快提高自身業(yè)務能力，要積極聽課，通過課堂聽課，與老教師進行交流與溝通；促進個人專業(yè)知識的提升。認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，多看權威性的教育類期刊雜志，認真做好讀書筆記。了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)。當要給別人一瓢水的時候，自己得有一桶水。時代在進步，教育也在進步，那么這就要求教師多讀書，用知識武裝自己，是自己成為一名業(yè)務型的教師，向專家型教師看齊。
    四、加強教育技能培養(yǎng)，加強班級管理，創(chuàng)新課堂。
    豐富的課堂，讓學生主動學、努力學、樂于學。這就是我的目的。擔任語文教師，所以在學生工作和教育方面。我主張情感教育，用心靈去教育他們，用情感去感動他們，讓每一個學生都愛上這個學科。
    一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗位上一步一個腳印踏踏實實的實現(xiàn)自己的育人理想。盡管在開始的路上有很多的磕磕絆絆，會失望，會沮喪，但是我堅信，只要不拋棄、不放棄，堅持自己的夢想，那么困難對于我來說一切都是浮云，最后定會實現(xiàn)自己的人生價值。
    一、培訓目標。
    通過對新入職教師開展有目的有計劃的培訓，進一步提升新入職教師的綜合素養(yǎng)，逐步形成并提高教育教學能力，及時規(guī)劃促進職業(yè)發(fā)展，盡快適應社會角色轉換，傳承融入學校文化氛圍，為提升辦學水平提供后續(xù)人才支撐。
    二、培訓對象。
    __年新入職教師以及部分__年入職未接受培訓的教師。（如有特殊情況培訓者請與教師發(fā)展中心聯(lián)系）。
    三、培訓時間。
    新入職教師培訓時間為期一年。本次培訓為集中培訓，時間初步定為__年8月30日—9月3日。
    四、培訓內容。
    新入職教師培訓分為三個模塊：工作適應、技能培訓、素質提高。內容涵括師德教育、校情教育、職業(yè)規(guī)劃、高等教育學心理學、教育法律法規(guī)、教學實務、科學研究、現(xiàn)代教育技術、教師禮儀修養(yǎng)、媒介素養(yǎng)及其它業(yè)務專題培訓等。
    五、培訓形式。
    新入職教師培訓時長為一年，分兩個階段進行：第一階段為集中培訓，采取集中授課的形式；第二階段為全年常規(guī)培訓，采取開設學術講座、經(jīng)驗交流會、工作坊、分散自學等形式。
    六、培訓要求。
    （一）新入職教師培訓主要針對每年新錄用教師，當年新錄用教師必須參與培訓，如有缺席、延誤培訓等情況需向教師發(fā)展中心提出申請。
    （二）集中培訓以教師發(fā)展中心下發(fā)的培訓安排表為準，參訓教師應根據(jù)培訓內容和時間要求參加培訓，每次培訓要做好教師出勤登記、組織討論、培訓記錄等。
    （三）參訓教師要嚴格遵守培訓紀律，教師發(fā)展中心在培訓過程中應做好跟蹤管理、督促檢查等工作。對在培訓中態(tài)度不端正，存在弄虛作假、敷衍了事等現(xiàn)象的老師，將酌情通報各相關部門和二級教學單位，視情處理。
    （四）培訓結束后，每位參訓教師應按照培訓要求按時完成相應的培訓成果，所有資料將存入教師成長檔案。
    小班教師新學期計劃篇二十
    我班共有幼兒31名，其中13名是弟弟小朋友，在班級中有三分之二的幼兒沒有入過托，對集體生活比較陌生。
    1．雖然大部分的幼兒沒有入過托，但孩子們還是表現(xiàn)出了較強的適應能力，基本上他們都能愉快地來園，只有個別幼兒如潘無一、潘晟月有哭鬧的現(xiàn)象。
    2．幼兒有一定的生活自理能力，能自理如廁，大部分幼兒使用便紙，而且大部分的幼兒能獨立進餐。
    3．孩子們對幼兒園開展的活動較感興趣，大部分的孩子能跟著老師參與到活動中，且有積極的興趣。
    1．幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象比較嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的什么都不愛吃。
    2．幼兒的午睡習慣不太好，大部分幼兒在家沒有午睡的習慣，因此，幼兒在園午睡的時間很短，往往睡一會兒就醒了。
    3．雖然幼兒能積極參加各項活動，但傾聽習慣沒有養(yǎng)成，所以行為自由散漫的現(xiàn)象比較嚴重。
    家長對幼兒包辦的過多，使得幼兒在家很少有鍛煉的機會，而且隔代溺愛的現(xiàn)象比較嚴重，因此，孩子們都顯得比較“嬌氣”，在接送方面大多由祖輩接送，因此，對幼兒園中的信息反饋較少。
    1．幫助幼兒改掉挑食、偏食的習慣，使其形成獨立生活的能力，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
    2．嘗試將主題活動融于一日生活中，將幼兒感到幼兒園生活的快樂，初步培養(yǎng)他們對學習和探索的興趣。
    3．以親子閱讀為突破口，幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣，使他們想說、樂說、會說。
    活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。
    以上是我們小二班在本學期的幾點重點工作，在今后的工作中，我們將不斷進行調查，努力做到以幼兒發(fā)展為本，尊重孩子，使他們健康、快樂的成長。
    小班教師新學期計劃篇二十一
    時間飛逝，新的一年悄然來臨。送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：
    一、指導思想
    堅持以三個代表重要思想為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，在課余時間通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
    二、奮斗目標
    1、師德考核達到良好以上。
    2、使全班學生的考試成績全部合格。
    3、基本功驗收合格。
    4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
    5、努力更改校園網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
    三、重點工作
    1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
    2、提高課堂教學質量，提高教學效率。
    3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
    4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。
    5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設，爭取評出先進。
    四、具體措施
    1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
    2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
    3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度
    4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
    5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。
    6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
    7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
    8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
    小班教師新學期計劃篇二十二
    我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，并結合《綱要》的精神，制定計劃如下。
    （一）學期總目標
    深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結合本園，本班實際情況，對幼兒進行素質教育。實行保教結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。
    （二）具體要求：
    健康教育目標：
    1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
    2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
    3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
    4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
    5、能指定方向走和跑。
    6、能在指定范圍內四散跑、追逐跑。
    7、能輕松地雙腳交替跳著走。
    8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
    9、能單手自然將沙包投向前方。
    10、能手、膝著地自然協(xié)調向前爬。
    11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。
    12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
    13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。
    14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。
    語言教育目標
    1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
    2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。
    3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。
    4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系。
    5、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。
    社會教育目標：
    1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活。
    2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立能力。
    3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
    科學教育目標：
    1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。
    2、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。
    3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。
    4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
    5、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
    6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關系。
    7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
    藝術教育目標：
    1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
    2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
    3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
    4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
    5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞活動，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
    （一）教學活動
    運用直觀，形象的教具，進行深入淺出的教學，為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。通過多種教學手段，運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育內容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
    （二）環(huán)境
    結合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣。
    （三）游戲
    充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內容。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質量。
    （四）家長工作
    1、開辟家長園地，家園碰碰車，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況，提高教育的互動性。
    2、召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。
    3、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園。