演講稿可以通過選擇恰當?shù)脑~匯和句子結構，增加演講的藝術性和感染力。那么我們?nèi)绾尾拍軐懸黄獌?yōu)秀的演講稿呢？首先，我們應該明確演講的目的和主題，根據(jù)聽眾的需求和預期來確定內(nèi)容框架。其次，我們需要進行充分而系統(tǒng)的資料搜集和研究，確保所提供的信息準確、權威、有說服力。同時，要注重演講稿的邏輯結構和語言表達，使其內(nèi)容緊湊、條理清晰、表達準確。此外，演講者還應注重聲音的抑揚頓挫、語調的轉折變化、肢體語言的運用等方面，以提高演講效果。最后，合理安排時間，進行多次的演練和反復推敲，不斷優(yōu)化演講稿的質量和流暢度。每個人都可以通過學習和努力，提高自己的演講能力，成為一個優(yōu)秀的演講者。
我眼中教師演講稿篇一
所謂的大學，就是對自己負責，對自己的人生負責。
在剛過去的三個月中，我獨自游走在武漢各大高校和知名企業(yè)當中。我明白了上面這個道理。今天，我們從四面八方來到這里，有人歡喜有人悲傷。但我想告訴你們的是：北大前任校長xxx先生在一次大一新生歡迎會上說過“某知名企業(yè)家被邀北大講學時說道‘我很羨慕那些聰明的人，他們可以上很好的大學，可以成為專家，學者，教授。但是，這些人都要屬于我們管?！?BR> 是的，在座的各位：你們，都是好樣的！
同學們，請放下到這里的各種情緒吧！今天，我們又是同一起跑線，十年之后，二十年之后，你們是專家，學者，教授還是管他們的領導呢？同學們，讓我們把夢想在這里放飛吧！
長江商報今年8月1日曾刊登過資深記者何輝對我的專訪，他們稱我雖只有20歲卻有過長達五年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。贏得武漢科技大學中南分校某主任邀請我對該?！瓣P于09屆成績換學分”新政的探討以及中國地質大學江城學院李昌國主任的肯定。但是我覺得我并沒有他們說的那么優(yōu)秀，在這個四季都看不到星星的城市，你必須尊重最底層的人，因為你不得去學習他們的謀生技巧，然后你會發(fā)現(xiàn)：其實我們自己也不過是他們其中的一員。那么，今天你做好了作為最底層人謀生的準備了嗎？是繼續(xù)靠父母養(yǎng)著你，還是自食其力？同學們，請你們大聲的告訴我：我們，是后者！
有位大四的學長告訴我：大學只培養(yǎng)兩種人，人才和渣。同學們，四年之后，你是誰？在座的各位請我們每個人把這個問題記下，四年之后的畢業(yè)晚會上，請我們一起大聲的自豪的回答：我們是前者！
同學們，讓我們啟程吧！長大工院，從此，又多了一群為母校獻計獻策的優(yōu)秀校友。
學習，始終是我們的主旋律，有事沒事，去書店看看書，關于管理，金融，營銷，人際交往，未來趨勢等這些，你能獲得很多。這個社會競爭太激烈了，你不學習，就會被淘汰。搜狐網(wǎng)有一份調查報告說中國xx年底，有一百多萬大學生找不到工作。競爭這么激烈，更何況三本的我們？大學畢業(yè)，不是學習結束，而是學習剛剛開始。我個人推薦一個很好的視頻節(jié)目，《誰來一起午餐》。還有一部電影《搖滾校園》他們都是和我們一樣為夢想而奮斗的一群年輕人，在他們身上我們或多或少能看到自己的影子。
常言道：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)。要想打開社會這本厚厚的書，就趁著年輕，多出去走走看看。
我們現(xiàn)在在大學里求學，是在接受一種高額費用的教育，可是我們父母高額的投入，在我們身上將會得到多少回報？我們沒有多少人家里有萬貫家財，你們現(xiàn)在用的每一分錢都是父母掙來的血汗錢，甚至是到處借來的錢，其間蘊含著無比的艱辛與對你們的愛。在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對你們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點模糊的眼睛。
責任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。同學們，請牢記并承擔起你們對父母的責任。
同學們，十年之后，二十年之后，讓我們再次在這里聚會，愿我們每一個人都能對母校驕傲的說：長大工院，是你，培養(yǎng)了我。是你，給了我一個美好未來。同學們，還等什么呢？ifnotnow，when？ifnotme，who？讓我們在這里放飛童年一直珍藏的夢想。讓我們在這里寫下人生美好的篇章。讓我們在這里許下最純真的誓言：
老爸老媽，請您放心，我一定活出個人模人樣！
我眼中教師演講稿篇二
我眼中的校園雖然不大，卻是我學習和成長的地方，是我美麗的家園。
我眼中的校園是座美麗的花園，校園內(nèi)各色花草樹木品種繁多，形態(tài)各異。一進校門，縷縷植物的清香就撲鼻而來，令人心曠神怡。樹的數(shù)量雖然不多，但棵棵蒼勁挺拔，充滿了生命力。不管是在古樸的教學樓周圍，還是在操場邊、雕像旁，那些有限的空間里總會有綠樹、鮮花、小草點綴其間，構成一幅幅美麗的風景畫。
我眼中教師演講稿篇三
有一則寓言，一個年輕人整天悶悶不樂，慨嘆世之不濟，他沒有富豪的萬貫家財。有一天，一位神仙對他說：“年輕人，把你的手給我，我給你萬貫家財?！蹦贻p人想了想：手做飯做事，怎么能給你呢？不行！神仙又說：“那把你的腿給我，我也給你萬貫家財。”年輕人想了想：沒了腿便無法走路，無法行動，還是不行。神仙笑了，說道：“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你萬貫家財換不來的呀！”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬貫家財”，只是他沒有意識到罷了。很多時候，我們就如同這個年輕人，對自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn)。
有個事業(yè)失敗的商人，在最后一次走出公司的大門時，他感覺自己一無所有了，一切都完了，可當他看到門口那乞討的老者時，他想自己還算幸福，最起碼比老者還多一套筆直的西裝。在他搭人力車回家時，他看到那蹬車的人是如此的高興，問他為什么，蹬車人說有人坐他的車、他有錢掙就是一種幸福。商人改變主意了，他還是一個丈夫，一個父親，所有的這些他都擁有，他很幸福。就這樣，他回家時一臉笑容，胸中溢滿了幸福感。
幸福是一種感覺，當你滿懷委屈向父親訴說時，你也許不會感到幸福，而對于一個啞巴來說，則是一種無法實現(xiàn)的奢望；當你失意的目光面對著五彩繽紛的世界時，你也許不會感到幸福，而對于一個盲人來說則是他終生追求的夢想；當你心情沮喪地走在大街上時，你也許不會感到幸福，而對于一個終身與輪椅為伴的人來說，則是最大的希望與滿足。
幸福是一種感覺，幸福是一種發(fā)現(xiàn)，幸福不僅是被人所愛，愛自己的擁有的同樣也是幸福。
我眼中教師演講稿篇四
9月，六歲半的兒子背著沉甸甸的書包上了學……。
于是，我有了雙重身份：學生面前的老師，兒子老師眼中的家長。
從此，兒子的嘴邊不時地掛著：“媽媽，我們老師說了，應該如何如何?！薄皨寢?，老師讓我們怎樣怎樣。”直到這時，我才意識到對我而言，“學?！倍钟辛烁碌膬?nèi)涵——它不僅僅是自己工作的地方，還是我的兒子學習與成長的地方。這讓我有意無意間，會用雙重的視角審視“學校”。
在學生家長中，常常因為自己孩子的班級更換主科教師而牢騷滿腹！我想說，學校根本是不得已而為之！我的兒子上四年級，汪淑華老師已是他的第五位數(shù)學教師，韓亞芹老師也都是他的第四任班主任！
再看看操場上，大到年過五十的老教師，小到剛剛畢業(yè)的大學生，無不站在學生身旁拭著臉頰的汗水。難道他們沒有“怨”嗎？作為同事我知道，她們當中：有的血壓一直很高；有的患心臟病、糖尿病已多年；有的腰腿痛相當嚴重；有的臉上曬得色斑點點……如果說大型團體操老師并不比學生“輕松”我看一點也不為過。因為她們都早已不再年少！
孩子的學業(yè)成績牽動著家長們的心。學校門口會時不時地上演個別家長的“脫口秀”?？傊锹裨估蠋煕]有把他的孩子教好；放學了還留下他的孩子改錯回不了家，吃不了飯?！靶恪钡綐O致的甚至會破口大罵！每當聽到這些刺耳的話，我的心都在隱隱作痛！雖然這只是極個別家長的言辭，可損壞的是“前進二小”教師的整體形象；傷害的是“二小”老師那顆已很脆弱的心！
我要告訴各位學生家長的是：“二小”的主科教師很忘我！很敬業(yè)！你們不曉得：每天六、七點鐘才拖著一身疲憊邁出校門的眾多主科教師，她們的家中有面臨著中考、高考的“考生”；有同樣需要輔導與教育的在校生；有聲聲喊著媽媽嗷嗷待哺的嬰兒！更有滿臉怨氣的丈夫和家人。其實他們也想早點回家，不想看到家人那默默抗議的目光！
學校有我的一份責任和一份牽掛！
在我的眼中，學校很大！很美！她宛若一粒珍珠鑲嵌在樓宇間。校園里綠樹成蔭，鮮花環(huán)繞，玉蘭綻放。塑膠跑道和人工草坪上洋溢著師生們的張張笑臉；校園東側的杰藝多功能廳和科藝樓與主教學樓遙相呼應，校訓：“品正德高博學奉獻”八個大字在陽光下熠熠生輝。課余時孩子們或流連于“快樂書吧”，或漫步于小小植物園，或駐足在小小動物園與動物們嬉戲。天藍色四角躍頂?shù)摹巴瘶凡蛷d”，更是前進二小的一道亮麗的風景，師生們在這里愉快地就餐，享受著家一樣的溫馨。
在小植物園中，矗立著一塊兒小山石——“桃李園”三字由校長左玉霞親筆題寫，寓意著學?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，告誡著“二小”人“德高為師，身正為范”，它鼓舞著“二小”人的士氣，振奮著“二小”人的精神。
回眸間，在這所學校里我已工作、生活了近二十個春秋。
人的一生又有幾個二十年？
此刻，我想起了一句歌詞：“你……讓我歡喜讓我憂……”
我眼中教師演講稿篇五
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。下面本站小編為大家整理了幾篇我眼中最美教師。
演講稿范文。
希望對你有幫助。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫。
日記。
那時我的。
作文。
寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，可是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵的。
評語。
我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂!
連日來，一個女英雄的名字出現(xiàn)在各大媒體和網(wǎng)絡上，那就是最美教師“張麗莉”，花一樣的名字;29歲，花一樣的年齡。5月8日晚，當失控的客車沖向孩子們的瞬間，佳木斯市十九中學教師張麗莉用她柔弱的軀體，譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。
我們常說，師者父母心，在佳木斯第四中學門前的這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個為人師者對學生最無私的愛在瞬間綻放，都說，老師是美麗的花朵，辛勤的園丁。老師張麗莉做到了，做到的不是因為她的義舉，是她來自內(nèi)心那種無私與無畏的心靈，在最危險的時候挺身而出來保護自己的學生。我們相信，當客車撞向人群的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開自己學生的舉動，絕不是一時的沖動，而是道德的本能。
張麗莉，這個勇敢的名字，深深地植進人們的心底，也將永遠的存在于佳木斯市每一位老師、同學的心中。
看了張莉莉老師的這三篇演講稿，我看到了一個優(yōu)秀的教師不是年齡問題，而是要有一顆：“愛心”也只有愛心的老師，才能培養(yǎng)出有作為的學生。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛”這兩個字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。這愛中有耐心的傾聽,有不懈的希冀,有真心的鼓勵,有深厚的情意……這種能超越一切的愛,如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在學生的心田,悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。
也有的同學，因為懷著對張老師的熱愛和不舍，晚上做夢的時候也夢到了。給張老師發(fā)短信說：在老師你這兩年的教育下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑,照耀了我們每一個人。我落淚不僅是對您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學生的媽媽,講臺上永遠留有您的位置,因為您是最愛我們的麗莉老師!最后,愿我們愛著的您早日回家!”
雖然，張莉莉老師只帶了他們兩年，但他們也堅決表示，把張老師的無私奉獻和教育化作學習的動力，即使再苦再累我都會堅持下去，盡全力做到最好。
我眼中教師演講稿篇六
蠟炬成灰淚始干。老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，
成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，
結出了多少拔頭桃李。
一介書生，
日夜操勞，
渴求的是——內(nèi)心的純凈和豐富！
老師——
小時侯我仰慕你，
老師——
長大后我成為你。
我一定不辜負你，
“太陽底下最光輝的職業(yè)”！
工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷
徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名我老師更難！
首先，教師應具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持
中國
教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及課堂上靈活，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應具有的一些最基本的條件，而對于作為一名我老師，這些條件是遠遠不夠的！那么如何作為一名我老師呢？
經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名我老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否我與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的弟弟，妹妹，邯鄲，他們就是我的親人，和他們一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
己
精心
制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水。當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！
另外，作為老師，還應該適時的鼓勵學生。學習我的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學我，通過努力，肯定會學我的！適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，也許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學生，應該有博大的愛，無私的愛，更應該去寬容他們，理解他們！
上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉欤?BR> ，我堅信，我會成為一名最我的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！
我眼中教師演講稿篇七
自從學了第三單元關于老舍先生的文章之后，我對老舍先生有了更深的了解。下面我來談一下我眼中的老舍。
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、做事從不敷衍的品質，這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
老舍先生是勤勞的，對什么事都非常的認真，老舍先生有腿病，但是，老舍先生還不辭勞苦的養(yǎng)花，養(yǎng)花雖然很辛苦，但是他卻覺得很有意思。還說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。難道這不是真理嗎?”對阿，人如果不勞動，連養(yǎng)花這么簡單的小事都做不好，何談做成大事呢?這句話觸動著每一個人，啟發(fā)著每一個人。
老舍先生是一個會生活、懂生活的人。他熱愛周圍一切的美好事物。養(yǎng)花、藏畫、養(yǎng)小動物、聽戲等等都是他的愛好。所以他的生活從來都不枯燥，相反卻充滿了樂趣。老舍先生是一個熱愛生活的人。對于花給他帶來的“麻煩”他并不厭倦，而是更加愛護花，對于母雞的叫聲一開始給他帶來的“煩躁”也消失了，因為母雞是雞母親了，每一位母親都是偉大的。
老舍先生在我眼中，是平易近人的，是節(jié)儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛生活的，是偉大的!
我眼中教師演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好。
今天我演講的題目是《粉筆無言寫春秋》。
不知在座的同學有沒有接到剛才這樣的電話：“喂，是姜妲達同學嗎？恭喜你已經(jīng)被江中錄取了！希望你在假期里再接再厲，不忘學習，為接下來的三年高中生活做好準備，加油！”
這可是我第一次聽到江中老師的聲音。雖未見其人，只聞其聲，但我已經(jīng)從電話的那頭感受到親切，溫暖，鼓勵，甚至還有一絲絲神秘感。作為最高學府的江中老師是什么樣的？是高、是矮、是胖、還是瘦？是才華橫溢、風趣幽默，還是慷慨激昂、理智嚴謹呢……在這漫長而又好奇的等待中，8月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；8月，滿懷著金色的希望，手捧著激動的心走來。那一天，推開教室的門，霍老師已經(jīng)端坐在講臺桌上，溫文爾雅地迎接著我們的到來。軍訓開始了，他每天早晨天還沒有亮就從家里往學校趕，跟我們一起跑操，盯我們上早自習；晚上聽完講座完又和我們講校紀校規(guī)，讓我們能更快適應學習環(huán)境；深夜回到家，為了讓我們父母放心，每天堅持制作美篇，匯報一天的學習活動，不知犧牲了多少休息時間……“做有溫度的教育?！边@就是霍延坤老師秉承踐行的教育格言?；衾蠋熥屛艺业搅舜鸢?。我第一眼的江中老師是“有溫度”的教育者。
“古之成大事者，不唯有創(chuàng)世之才，亦有堅忍不拔之志”；“讀書使人沉淀，思考使人進步”；“把學生當成自己的孩子”；“用教師的智慧點燃學生的智慧火花。”……一句句鏗鏘有力的教誨讓我找到了答案。我第一眼的江中老師是“堅韌、好學、有愛心、充滿智慧”的教育者。
同學們，如果說小學和初中老師是陽光，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。那高中的老師就是我們風雨同舟的旅伴。在一個星期的學習中，他們以深厚的學識，靈活的教學、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行于數(shù)學公式、古今詩詞。有時候為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學課件而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦，每天給我們一個個燦爛的笑容。我第一眼的江中老師是“學識深厚，教學靈活、熱情恒久”的教育者。
感謝您，敬愛的老師！您的教誨已經(jīng)深深地印入我的腦海。我將雪藏以往的榮光，沉潛內(nèi)心，用信心和信念去努力拼搏，用三年的汗水澆灌出絢爛的青春之花。
一只粉筆，寫下了您輝煌的人生；一塊黑板，記錄了您無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。您的溫度、您的學識、您的堅韌、您的智慧、您的愛心必將讓我們——x級的我們揚帆遠航。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！?BR> 老師，您好！
我眼中教師演講稿篇九
大家好，我是六年級7班的李懷劍，今天我要跟大家說說我眼中的中國。
中國在我眼中有美好的一面，但也存在一些問題。先來看好的一面。首先，我國歷史悠久，源遠流長。我們國家有著五千年的歷史，而且從未中斷過，這為我們留下了非常豐富的文化積累，令每一個華夏子孫引以為驕傲。
其次，我國地大物博，物產(chǎn)豐富。中國有著960萬千米的土地，南到北緯4°左右的曾母暗沙，北到北緯50多度的黑龍江，東西則橫跨了60多個經(jīng)度。如此廣袤的土地為我們提供了取之不盡用之不竭的礦產(chǎn)、水、森林等資源，還造就了許多美景與世界奇觀，這是其它國家所不具備的。
第三，中國人口眾多。中國有著13.8億人口，是世界上人口最多的國家，這可以解決很多需要人手才能完成的大工程之類的問題。大家都知道，世界上有一些國家比如加拿大就因為人手不夠而無法應對10月份的森林火災，不得不向世界求救，中國就支援了很多人前往。人口眾多，這是很多國家所不具備的。
第四，中國的科技也很發(fā)達。古代的中國人就開始研究科學，并發(fā)明了很多其它國家還沒有的東西?，F(xiàn)在，“神舟”號飛船、“天宮一號”空間站、“蛟龍?zhí)枴睗撍У雀呖萍剂钊虿毮?。中國還有27500千米的高鐵，讓我們的出行變得方便快捷。以前從北京到上海需要26個小時，但現(xiàn)在坐高鐵只需要大約5小時。中國還有超級計算機，它能幫我們準確預報天氣，減少自然災害會帶來的損失?？萍及l(fā)達，這是很多其它國家所不具備的。
第五，中國的經(jīng)濟也很發(fā)達。gdp據(jù)全球第二。大約40年前，我爸爸那一代人經(jīng)常吃不飽飯，而且飯都是樹皮樹葉，而現(xiàn)在我們不僅吃得飽，而且追求高質量飲食。以前中國人出國，把全家的錢都換成外幣，到外國也只能吃上幾頓飯，但現(xiàn)在我們的人民幣在很多國家都成了硬通貨。經(jīng)濟發(fā)達，這是很多國家所不具備的。
中國有很多優(yōu)點，這是毋庸置疑的，但中國也有不足。
中國有很嚴重的空氣污染，這嚴重影響了我們的生活。霧霾大大增加了我們患肺癌的幾率，有時在高速公路上遇到霧霾，司機看不清道路，時常會發(fā)生交通事故。霧霾還會影響植物生長，造成糧食減產(chǎn)，使很多人吃不上飯。
中國還有教育不平均的問題。北京有大約1800座學校，很多同學都能在北京找到學上，但在一些貧困地區(qū)，方圓幾十公里都找不到一所學校，很多孩子不得不淪為沒有文化的農(nóng)民工。這些孩子本可以成為國家的棟梁之才，卻因為沒有學上而被浪費了。好在現(xiàn)在很多老師插班到貧困地區(qū)教書，許多寒門學子就此可以向成功進軍，這個問題也在逐步解決。
中國有好有壞，但無論怎樣，中國的未來掌握在我們手中，我們要延續(xù)中國好的地方，改正中國壞的地方，讓我們的國家有一個更美好的未來！
謝謝大家！
我眼中教師演講稿篇十
教師們，同學們：
大家好！
今日我演講的題目是《我的大學我的夢》。
在我看來，人活著就挺好，至于有沒有意義，就先另當別論。活著每一天都會有太陽升起來，每一天都會看到太陽落下去，你就能夠看到朝霞，看到晚霞，看到月亮升起和落下，看到滿天繁星，這就是或者最完美的意義所在。
但我認為，在享受活著的時候，我們也需要有追求，追求的，有自我的期待。在大學生活里，有人會毫無意義的虛度，也有人會將自我的所學應用到實際當中，差別將會從那里產(chǎn)生。在高中時代，我想象過大學生活，計劃過自我的人生，當真正成為一名大學生的`時候，我把我的所想否定了一大半，等真正上了大學一個月之后，基本全都否定了，大學，我們的時間很充足，不在像高中那樣有緊密的安排，這就讓我們有了時間去追求自我的那份期待。我們更要堅定不移，哪怕前方敵人多強大，我們也要拿出自我的勇氣，亮出自我的寶劍。
不像他人那樣，夢想成為一名偉人，為他人無私奉獻，我不像他們那樣偉大，我的夢或許平淡無奇，或許毫無實際，但那將會是我一生的追求——追求現(xiàn)實，像雄鷹一樣搏擊長空，像雪狼一樣有一雙發(fā)現(xiàn)獵物的眼睛，這就是我的夢。
我眼中教師演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
20xx年，小學生的教育發(fā)生了翻天覆地的.變化。為了鼓勵生育，減輕學生負擔，教育部出臺了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點：
一、學生不準在放假期間上補習班。
二、老師不準布置過量家庭作業(yè)。
三、學校除入學、期中、期末外，不能讓學生考試，不能告訴分數(shù)。
我以為，家長們的焦慮確實是個問題，但如何解決它呢，下邊是我的觀點：
在“雙減”之前許多家長會給孩子報很多的補習班，砸進去大量的金錢，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭，而得到的效果卻微乎其微。因為家長給孩子報太多太多的補習班，它會逐漸產(chǎn)生厭學心理，白白浪費時間、金錢與精力。
在“雙減”之后，在學校里認真學習就變的更加重要，以前回家還能在輔導班補補，現(xiàn)在我們在學校，只有抓住一切世間以最高的效率學習，才能保證自己不掉隊。而回家之后，我們就有大量的時間自主安排。這時候，沒有老師，沒有作業(yè)，自學就顯得尤為重要。
所謂自學，就是自主學習。在自學時，身邊沒有老師和家長的約束管理，自律就成了自學的基礎。之前的很多同學都只由他律約束自己，而他律雖然是一個人必須經(jīng)歷的過程，但自律卻是每個人在成長時必須具備的能力。
有自律的基礎后，我們就該知道自學要學什么。
其實，自學的過程就是查漏補缺的過程。對于自己，應該沒有人比你更了解，你就應該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后就想辦法把自己的漏洞補上。一個人如果永遠在發(fā)現(xiàn)漏洞與補漏洞的過程中，那么它就會逐漸變成一個完美的人。但如果一個人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹，那么他就是可悲的。
而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補”，這也是一個問題。測試是找出漏洞的最好辦法，可以買幾本練習冊，定時完成，并對照答案批改，有一點必須注意，就是一定要定時，要有緊張感，這樣才能準確地找到漏洞。再買幾本有針對性的分類練習冊，抓住自己的易錯題型練，直到融會貫通，總結出方法，把漏洞徹底補上，再后繼續(xù)重復這個過程，就能夠很好的自學。
在“雙減”之后，我們的時間變多，就更要學會合理地利用它們。而要在有效地時間里收獲更多，就要在百分之百地時間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無限。
在“雙減”之后，學校不準考試，不準告訴分數(shù)，不準排名，這也是一個問題，自以為成績很好的，直到揭曉成績的時候，實際則不然。
不告訴成績，會讓我們比較茫然，不知道自己的水平在什么程度，好成績會成為我們前進的動力，差成績會激勵我們繼續(xù)前進。
面對這種情況，我們就應該改變心態(tài)，以面對考試的心態(tài)去面對平常的練習，把它們當做考試，它們能幫我們找出缺點。
最后，我想說："雙減“之后，教育方法會發(fā)生改變，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進取，不管在什么環(huán)境中，我們都能找到更好的學習方法，去達到我們的目標！
謝謝！
我眼中教師演講稿篇十二
各位老師，同學：
你們好！我是來自xx級國際商務2班的吳嘉欣你，很榮幸今天可以站在這里為大家演講，我演講的題目是《我眼中的大學與大學生活》。
九月份，踏上火車，來到了我期待已久的大學，北京工商大學嘉華學院。為什么說期待已久呢？在沒有來到大學之前，經(jīng)常聽人說，大學生活是有多么多么輕松，多么多么的有趣。于是就很期待開學的日子趕緊到來，讓我能夠體驗一下有別于以前的"輕松的學習"是怎樣的。正是這種期待沖淡了離開高中時的不愉快，對這里的向往，讓我們忽略了父母眼中的不舍！懷揣著期待，融入了我們追逐了十多年才到達的溫馨港灣。
十多天的軍訓后，我們也早就已經(jīng)在大學生活了將近一個多月了，通過這段時間的學習與生活，我對大學有了新的理解和體會。以前總是有人說："大學里的考試，五十九分的受罪，六十分的萬歲，就是分的浪費。"原先我也這樣認為，在以前，是我的眼中大學生活的寫照，不過現(xiàn)在的我卻不這么認為，現(xiàn)在在我眼中的大學如同高中一般，課業(yè)依舊的繁重，尤其是在我們專業(yè)里，真讓我有種在上高中的錯覺！我才清楚的認識到，我們要的絕不是那僅僅的六十分上，我認為，大學對于我來說是一個可以磨練的地方，讓我懂得人情世故的地方。
大學，是我們實現(xiàn)夢想的地方，仍需我們繼續(xù)努力，像讀高中時一樣，勤奮地去學。而大學生活是獨立的，是不被涉的。這里的一切幾乎實現(xiàn)了我們曾經(jīng)中學時候的構思與向往，在我眼中，大學生活就是生活在一個半開放式的小型社會，在這里，我們首先要學會的就是為人處世，處理好與周遭人的關系，應付生活中的人情冷暖，或者它不會把我們折磨成只懂得看盡人情世故的眸子，但絕對會把我們臉上那年少的稚氣給脫落！在大學生活里，其實吃虧是福，新東方創(chuàng)始人俞敏洪提過，他在北大的生活，他每天去給同學打水，成了習慣，但他并不認為這是一件多么吃虧的事。也許正是這件小事，才成就了最后的成功。在大學里的生活，不會再有人把你當作家中的小皇帝，小公主看。離開了父母，失去了父母的庇護，一切都得靠自己，學會自制，一個人生活。學會堅強在心中，堅信凡事都有解決的辦法，再困難也都會過去。
在大學生活中，我們不僅要學習，還要學會生活。這些都是以前我們不曾有過的，它們都靠自主，自律，自省，自制。我想每個大學生對大學生活的向往還有一個特殊的原因，那就是在大學里可以談戀愛，沒有人去禁止自己與別人交朋友，就需要自制了。學會自制，合理分配，在以不影響學業(yè)為前提發(fā)展感情問題也未嘗不可。
四年大學生活，我最希望的就是能夠通過校園里的各種實踐活動來鍛煉個人的實踐能力。大學的生活是精彩的，會有許多精彩的活動，接觸各種不同的人，增加與他人交流的機會，相互學習以取長補短，也許會忙碌，也許會疲憊，但是我想更多的是活動之后的欣喜吧！
希望我們大家都能多過一個不讓自己后悔的大學生活，我的演講到此結束了，謝謝大家！
我眼中教師演講稿篇十三
老師們、同學們：
大家好!
我眼中的春節(jié)是思念與團圓。
我眼中的春節(jié)是祝福與親情。
我眼中的春節(jié)是珍惜與迎接。
當我歡喜地收下親人送給我的禮物時，我又一次聽見了那殷切的叮囑：“過年了，你又長了一歲，要好好學習啊……”話語可能千差萬別，但是意思只有一個：珍惜現(xiàn)在那一去不復返的寶貴時光。我無法阻擋時光流逝的腳步，無法挽留我那春節(jié)的美好回憶。我想：這就是我眼中的春節(jié)。過完春節(jié)我將迎來一年之中，一生之中最美麗的花季，永不再來的春天。我愿意迎接它，擁有它，掌控它，讓春節(jié)能展現(xiàn)出它真實的意義。
我眼中的春節(jié)，是思念與團圓，是祝福與親情，是珍惜與迎接。還有那一段回憶，能比得上春節(jié)的豐盈與美麗。
我眼中教師演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
語文課的繁雜無味，數(shù)學的艱澀難懂，英語的枯燥迷蒙，地理的廣闊高深……我們艱難地消化著這些知識，卻沒有真正領悟其中，鉆研其精髓。我們開始對學習失去了興趣，將書本丟棄在一邊，自以為是地認為自己不用聽也能學會，也能拿第一。老師嚴肅的目光也不能使我們回頭，家長的訓斥也讓我們毫不在乎。
幾許歡樂，幾許惆悵，幾許掙扎，當我們發(fā)現(xiàn)自己正一步一步地接近懸崖時，慶幸自己認識到自己迷途還不遠，醒悟得及時。于是我們收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最后我們還收獲了喜悅。
我們歡呼、我們慶祝，不再討厭學習，而是對知識一點點掌握。因為 我們明白：我的青春我做主，不再讓它虛度。
……
在與朋友得相處中，我們學會了包容，學會了理解，因為我們明白：我的青春我做主，我們要主宰青春，可更需要的是朋友的一只手！
此時，我們的青春行囊不再是空無一物，而是裝滿了理解、關愛、努力、拼搏……我的青春我做主！
我眼中教師演講稿篇十五
各位領導、各位評委、各位同事:
大家好!
首先我要感謝公司領導、公司工會委員會、婦委會和共青團組織給我們提供的這樣一個突破自己、展示自己的機會。
一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經(jīng)據(jù)典、神態(tài)自如的人們，但我從來沒有想過讓自己也站在臺前。
當我聽說公司要舉辦這次活動時，我猶豫過、膽怯過、也激動過，但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、我要提升自己，我要試一試，不管最后的結果怎樣，重要的是我敢走上講臺。
今天我演講的題目是:我們的責任心是企業(yè)遠航的風帆!
歲月的流逝，生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心。
讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任。
家庭和孩子是我們心的歸屬，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺。
進入**公司十三年，三十多歲的我與企業(yè)的榮辱息息相關，與企業(yè)的命運緊緊相連。
因為我見證了公司從負債累累、舉步維艱的境地，負重奮進、風雨兼程走到了今天碩果累累的輝煌;我是企業(yè)較早培養(yǎng)使用微機收購煙葉的職工之一，正是在收購中體驗了從手工操作到運用現(xiàn)代化微機收購的過程，才讓我深刻感受到企業(yè)與時俱進、開拓創(chuàng)新的前進步伐。
我自豪我們的企業(yè)連年克服重重困難，終于迎來二十年的輝煌;我驕傲我能參與企業(yè)這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。
感謝**公司培養(yǎng)了我、鍛煉了我，給了我一個可以探索自身價值的事業(yè)平臺。
沒有企業(yè)的栽培，我不會使用電腦，不會見識辦公自動化，不會知道檔案是什么，也就沒有今天的我。
我會用自己的誠實勞動，來贏得尊嚴和價值!
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”，你看那綠水環(huán)繞、碧草青青的職工住宅小區(qū);你看那氣勢恢宏、富麗堂煌的`綜合辦公樓;企業(yè)為我們造就了這么優(yōu)美的工作生活環(huán)境。
再想一想企業(yè)輸導給我們的理念“崗位靠競爭，收入靠奉獻”，催我們奮進、趕我們超越，我們能不感激我們的企業(yè)!能不珍惜我們的工作!能不在乎我們的崗位嗎?!也許我們對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任和使命。
既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。
思想不同、心態(tài)不同，心態(tài)不同、結果不同，觀念可以改變命運。
每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關鍵在于耕種它的人撒下
的是什么樣的種子，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天!
在我的身邊有很多親戚朋友沒有工作，找不到工作，更別說這么好環(huán)境的工作。
所以我時常提醒自己“今天對工作不負責任，明天就得努力去找工作”。
一個有責任心的人，一定是一個積極向上的人，他懂得珍惜，知道感恩。
讓我們大家都成為一個象太陽一樣積極的人走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。
經(jīng)驗是最好的老師，當我們把平凡的工作重復一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。
我們做不了大路，何不做一條羊腸小道;不能成為太陽，又何防當一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。
有一句話是這樣說的:“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著”。
對啊!我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價值--那就做好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與巨細，讓我們的責任心無處不在!什么叫有能力?我認為:有責任心就有能力，沒有責任心就沒有能力!
十多年的工作學習和生活，豐富了我的社會閱歷，教會了我一些人情世故，讓我深深體驗到責任心在工作學習生活中的份量。
工作和家庭一樣，永遠意味著責任，肩負起自己的責任是多么重要!因為責任意識會讓我們表現(xiàn)得更卓越!只有承擔責任的生命，才叫真正的生命!
讓我們用一份責任心和一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們企業(yè)遠航的風帆!把企業(yè)當作我們的家，共同經(jīng)營好這個大家庭吧!祝愿我們的“家”一帆風順!越走越好!(謝謝大家!)
年年歲歲相似，歲歲年年不同。
聽媽媽說，生我的時候沒開刀，是活活的“生”出來的，所以本人來到世上那寶貴的一瞬都與眾不同。
生龍活虎的我，風風火火地豪邁的走過了十二個春秋。
對了，還沒介紹自己姓什么呢!本人姓唐，名彥嘉。
我還沒出生時，尊敬的老爸就為這個名字想了大半個月。
最后從《辭?！分刑舫隽诉@兩個來之不易的字。
表示讓我人長的帥，各個方面都好，做一個與眾不同的男子漢。
雖然我沒有岳飛那樣馳騁在激烈的戰(zhàn)場之上的英勇身姿;也沒有雷鋒那樣寶貴的“釘子精神”;更沒有毛主席那統(tǒng)一江山，創(chuàng)立新中國的驚人壯舉。
但我仍是與眾不同的自己。
俗話說得好：“蘿卜白菜，各有所愛?！蔽腋吒叩囊幻琢叩拇髠€子，喜歡打籃球，我喜歡手握籃球，奔跑在籃球場上的感覺，喜歡在籃下蓋別人“火鍋”(蓋帽)。
球場上霸氣的我，在生活中也有著“老大風范”。
有一次我指揮小組搞衛(wèi)生，“你掃地!”“你拖地!”“你……看你個子矮給我擦講臺!”，“那你呢?”同學們異口同聲，“我是組長，我休息?！笨矗@就是令人苦笑不得的我。
我比較喜歡闖蕩江湖“五湖四海”，今天去奶奶家，明天去外婆家。
只要別人不叫，我可以去非洲大草原上住一年。
我有時候喜歡在書房中“啃”書“啃”上一下午。
爸爸也和我一樣，有其父必有其子。
老媽常叫我們“兩只書豬”別人是“書蟲”，我們是“書豬”。
這就與眾不同了，我們一本書一天就可以看完，像豬一樣“快”，食量和豬也一樣多，一個月讀五本，是名不虛傳的。
我也喜歡看電視，只要一開始就不會停。
因此電視壞了好幾次，媽媽下了禁令：只能看四十分鐘。
我是有苦說不出啊!此外，我還十分馬虎，從小到大“己”“已”不分。
還有一次，我做飯誤把“糖”當“鹽”放了，老媽吃著親手做的菜笑了：“甜到了心里”!令人哭笑不得。
這就是我，一個與眾不同的人，過著與眾不同的生活，有著與眾不同的人生!
假如這個世界是一片大拼圖，那么我們每一個人就好比其中的一小部分，在其中占有一定的地位，有些人往往心甘情愿地當一個平凡人，而卻有些人想要與眾不同，散發(fā)與他人不同的生命光彩，成為眾所矚目的對象。
至于我，現(xiàn)在面臨人生及重要的關鍵時刻，每天都必須遵照師長及學校給予得指示過著機械化的生活，班上的每一個人也都不例外，從此看來，我真的的確是一個普通、平凡，且活在壓力下的考試機器。
盡管我的外在如此，我的心里卻彷佛有只燃燒著熊熊烈焰的火鳳凰，不甘于單調、呆板的平凡生活，希望自己在別人眼中是個不平凡的英雄人物，是個站在巔峰、與眾不同的成功者，我想過的，是一個充滿光亮、五彩繽紛的生活;希望所處的，是一個更有趣的世界。
我想世上不少人也抱有同于我的想法，想要得到眾人得以光;想要成為天空中最閃亮的那顆星，但仔細想想，我們所處的世界往往不允許我們?nèi)绱耍冶愠Ｒ蛟S多的規(guī)定而被封鎖了心中的一把火，“被迫”成為與其他人一樣的“機器人”。
因此，我便有時會想以各種不同的方式表現(xiàn)自己，吸引大眾的目光，散發(fā)不一樣的光彩，但可能由于方法錯誤，或是太“與眾不同”而往往不能被接受，對此，我的心里產(chǎn)生了矛盾，到底是當一個四處散發(fā)光彩的巨星;或是當個“曖曖內(nèi)含光”的隱士，才能過得更好。
過度平凡，自己的生命便彷佛顯得黯淡無光、失去光彩，自我散發(fā)熱力的心情也會被拘束、捆綁，生命也就如同被戴上了鐐銬;可是，相反地，過度地追求與眾不同，卻也不一定招來有益的看法，一旦表現(xiàn)失當，變?nèi)菀滓藗饶?，被以放大鏡檢視，反而容易弄巧成拙，招致反效果。
不過，我最終依然堅持“與眾不同”，因為在我心里，我寧愿被部分人側目，也不愿使自己活在單調、平凡的生活里，我希望我有一個脫穎而出的明星光環(huán)，我想要不一樣!
我眼中教師演講稿篇十六
親愛的同學們、老師們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是《青春之心靈青春之少年——“雙減”背景下的快樂成長》。同學們，你們知道嗎？每年的10月10日是世界精神衛(wèi)生日，又稱世界心理健康日，是由世界精神病協(xié)會在1992年發(fā)起的。今年的宣傳主題是“青春之心靈青春之少年”。
如今，青少年的心理健康越來越受到國家和社會的重視。國家頒發(fā)了“雙減”政策，“雙減”是指要有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，現(xiàn)在大家參加的“5+2”課后服務就是減負的重要舉措。國家和學校都希望提高同學們學習與生活的幸福指數(shù)，國家在行動，學校在行動，同學們，你們在行動嗎？你肯定會問，我要怎么行動呢？其實，那就是努力讓自己學得快樂，活得開心。在學習壓力之下，要做到這一點就需要大家關注自己的心理健康，能正確認識自己、悅納自己。
要能夠真正認識自己首先要學會悅納自己。所謂悅納自己，就是指要愉快地接納自己，也就是喜歡自己，它是一個人正確認識自己的前提。試想，如果一個人不喜歡自己，那怎么可能做到客觀、準確、透徹地認識自己呢？因此，悅納自己是每一個能正確認識自己的人所必須擁有的一種心理狀態(tài)。我們有的同學，雖然學習成績優(yōu)秀，可一經(jīng)挫折就灰心喪氣，也有的人雖五官端正，相貌堂堂，但卻頹廢沮喪。古時候的夏帝，雖有權有勢，卻也感到不幸福、不快樂，這是什么原因呢？關鍵就在于一個人有沒有學會悅納自己?！叭藷o完人，金無足赤”，世界上每個人都有缺點，如果你看到自己的弱點和缺陷后，把它當作包袱背起來，老掛在心上，那么，這樣的人就很難悅納自己。在我們的學習生活中，最不能悅納自己的，可能就是那些學習成績較差的同學了。
由于他們經(jīng)常受到老師與家長的批評，他們的自我評價很低，他們的優(yōu)點和長處往往會被他們的缺點所掩蓋，因此，他們更需要學會悅納自己。老師希望每——位學業(yè)成績不佳的同學都能找到自己的閃光點，樹立起信心，在老師、家長、同學的幫助下分析學業(yè)落后的原因，克服困難，改正缺點，迎頭趕上。
其次要學會溝通。要與家長溝通、與老師溝通、與同學溝通，俗話說：“旁觀者清”。在與他人的交流中，你就可以得到他人對自己的評價。雖然，他人的評價可能并不盡合理，卻對于自己正確地認識自己有很大的影響。
此外，要正確地認識自己，還要學會反省。中國古代教育家孔子曾說過：“吾日三省吾身”，說的是他每天要多次地反省自己?？鬃拥木駸o疑值得我們每個人學習。當然，我們同學平時在學校學習緊張，要做像孔子那樣“三省”似乎有些苛刻，但是，老師建議大家在每晚睡覺前不妨作一次自我反省。想一想這一天你有什么收獲，什么地方需要改進一下，以督促自己不斷進步，這對我們正確認識自己無疑也是非常有利的。
同學們，認識自己是伴隨一個人成長所必須具備的一種能力，也是一個人一生所追求的目標之一。愿我們每位同學能從小學會正確地認識自己，使自己在未來的競爭中立于不敗之地。
我眼中教師演講稿篇十七
各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《我眼中的孩子》。
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。而作為幼兒教師的我，便非常幸運的走近孩子，走進孩子的童心世界，我們享受著天空和海洋般的廣闊、自由，而這份美麗也屬于藍天大海間自由飛翔的小鳥，擁有世界上最美麗、燦爛笑容的我的那群孩子，因為他們是我眼中最可愛的人。
記得有一篇文章，筆者用孩子的語氣這樣說道：“我的手很小，無論在什么時候，請您不要要求我十全十美;我的腿很短，請慢些走，以便我能跟得上您;我的眼睛不像您那樣見過世面，請讓我慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制!”這，就是孩子的渴望!這就是我眼中的孩子。
因為孩子的可愛與無邪，會使你會心地發(fā)自內(nèi)心地開心起來。孩子的頑皮淘氣，孩子的天真爛漫，孩子的童言無忌，都能無時無刻地圍繞你，改變你。
在我的眼中，孩子的一個溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。
在我的眼中，孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠，無處不散發(fā)著純潔與芬芳。
在我的眼中，孩子就是陽光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影，值得我們期待和追隨r22;r22;如剛綻放的鮮花一樣的稚嫩;如翠綠的青草一樣的清新;如午后的陽光一樣的燦爛的孩子，這就是我眼中的孩子，這些讓我每天有點疲憊而又心甘情愿、無怨無悔地付出我的全部心血的我所鐘愛的孩子。
是啊，幼教工作是繁重而瑣碎的，人們常說我們的付出往往得不到同等的回報。可我也有所獲：孩子們每天的進步讓我欣喜和欣慰，我的心靈每天在孩子們清澈的眼神中得到洗滌和凈化。
我的演講完畢!謝謝大家。
我眼中教師演講稿篇十八
親愛的各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《我眼中的孩子》
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。而作為幼兒教師的我，便非常幸運的走近孩子，走進孩子的童心世界，我們享受著天空和海洋般的廣闊、自由，而這份美麗也屬于藍天大海間自由飛翔的小鳥，擁有世界上最美麗、燦爛笑容的我的那群孩子，因為他們是我眼中最可愛的人。
記得有一篇文章，筆者用孩子的語氣這樣說道：“我的手很小，無論在什么時候，請您不要要求我十全十美；我的腿很短，請慢些走，以便我能跟得上您；我的眼睛不像您那樣見過世面，請讓我慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制！”這，就是孩子的渴望！這就是我眼中的孩子。
因為孩子的可愛與無邪，會使你會心地發(fā)自內(nèi)心地開心起來。孩子的頑皮淘氣，孩子的天真爛漫，孩子的童言無忌，都能無時無刻地圍繞你，改變你。
在我的眼中，孩子的一個溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。
在我的眼中，孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠，無處不散發(fā)著純潔與芬芳。
在我的眼中，孩子就是陽光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影，值得我們期待和追隨r22;r22;如剛綻放的鮮花一樣的稚嫩；如翠綠的青草一樣的清新；如午后的陽光一樣的燦爛的孩子，這就是我眼中的孩子，這些讓我每天有點疲憊而又心甘情愿、無怨無悔地付出我的全部心血的我所鐘愛的孩子。
是啊，幼教工作是繁重而瑣碎的，人們常說我們的付出往往得不到同等的回報?？晌乙灿兴@：孩子們每天的進步讓我欣喜和欣慰，我的心靈每天在孩子們清澈的眼神中得到洗滌和凈化。
我的演講完畢!謝謝大家。
我眼中教師演講稿篇十九
老舍先生在我眼中，是平易近人的，是節(jié)儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛生活的，是偉大的!下面是本站小編為你整理的幾篇我眼中的老舍。
演講稿。
希望能幫到你喲。
尊敬的老師，同學們。
大家好，今天我演講的內(nèi)容是《我眼中的老舍》。
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、從不敷衍‘這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
謝謝大家，我的演講到此結束!
不知什么原因，提到老舍我腦海里就模糊地出現(xiàn)像齊白石模樣的影像，甚至覺得老舍就是位留著花白胡須的老人。這個假期讀了老舍先生的作品《駱駝祥子》，讀了老舍的簡介，對老舍有了些清晰的認識。
老舍舒慶春，字舍予，舍予是“舒”字的分拆：舍即舍棄;予即我;含有“舍棄自我”，即“忘我”的意思。老舍在文學在創(chuàng)作上達到了“忘我”的境界：首先，老舍忘我地工作創(chuàng)作了《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》、《龍須溝》等大量文學作品，贏得了“人民藝術家”的崇高贊譽;其次，老舍作品中的人物描寫得細膩真實、活靈活現(xiàn)，根本感覺不到是小說中的人物，正如老舍本人的一句話：“一個作家實在就是個全能的演員，能用一枝筆寫出王二、張三與李四的語言，而且都寫得恰如其人”。
讀完《駱駝祥子》就感覺老舍就是祥子吧，或許是與祥子一起生活的人吧，要不然他怎么能把祥子心里感受寫得那么細致入微呢;要不然怎么把上進好強的祥子淪為自甘墮落祥子的過程描寫的那么合理自然呢。老舍愛憎分明，有強烈的正義感，關注小人物?！恶橊勏樽印氛且匀肆嚪蛳樽涌部?、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了老舍對勞動人民的深切同情。老舍是杰出地語言藝術大師，他用平易、自然、純凈的帶有京腔京味的語言，把祥子的故事娓娓道來。
自從學了第三單元關于老舍先生的文章之后，我對老舍先生有了更深的了解。下面我來談一下我眼中的老舍。
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、做事從不敷衍的品質，這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
老舍先生是勤勞的，對什么事都非常的認真，老舍先生有腿病，但是，老舍先生還不辭勞苦的養(yǎng)花，養(yǎng)花雖然很辛苦，但是他卻覺得很有意思。還說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。難道這不是真理嗎?”對阿，人如果不勞動，連養(yǎng)花這么簡單的小事都做不好，何談做成大事呢?這句話觸動著每一個人，啟發(fā)著每一個人。
老舍先生是一個會生活、懂生活的人。他熱愛周圍一切的美好事物。養(yǎng)花、藏畫、養(yǎng)小動物、聽戲等等都是他的愛好。所以他的生活從來都不枯燥，相反卻充滿了樂趣。老舍先生是一個熱愛生活的人。對于花給他帶來的“麻煩”他并不厭倦，而是更加愛護花，對于母雞的叫聲一開始給他帶來的“煩躁”也消失了，因為母雞是雞母親了，每一位母親都是偉大的。
老舍先生在我眼中，是平易近人的，是節(jié)儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛生活的，是偉大的!
我眼中教師演講稿篇一
所謂的大學，就是對自己負責，對自己的人生負責。
在剛過去的三個月中，我獨自游走在武漢各大高校和知名企業(yè)當中。我明白了上面這個道理。今天，我們從四面八方來到這里，有人歡喜有人悲傷。但我想告訴你們的是：北大前任校長xxx先生在一次大一新生歡迎會上說過“某知名企業(yè)家被邀北大講學時說道‘我很羨慕那些聰明的人，他們可以上很好的大學，可以成為專家，學者，教授。但是，這些人都要屬于我們管?！?BR> 是的，在座的各位：你們，都是好樣的！
同學們，請放下到這里的各種情緒吧！今天，我們又是同一起跑線，十年之后，二十年之后，你們是專家，學者，教授還是管他們的領導呢？同學們，讓我們把夢想在這里放飛吧！
長江商報今年8月1日曾刊登過資深記者何輝對我的專訪，他們稱我雖只有20歲卻有過長達五年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。贏得武漢科技大學中南分校某主任邀請我對該?！瓣P于09屆成績換學分”新政的探討以及中國地質大學江城學院李昌國主任的肯定。但是我覺得我并沒有他們說的那么優(yōu)秀，在這個四季都看不到星星的城市，你必須尊重最底層的人，因為你不得去學習他們的謀生技巧，然后你會發(fā)現(xiàn)：其實我們自己也不過是他們其中的一員。那么，今天你做好了作為最底層人謀生的準備了嗎？是繼續(xù)靠父母養(yǎng)著你，還是自食其力？同學們，請你們大聲的告訴我：我們，是后者！
有位大四的學長告訴我：大學只培養(yǎng)兩種人，人才和渣。同學們，四年之后，你是誰？在座的各位請我們每個人把這個問題記下，四年之后的畢業(yè)晚會上，請我們一起大聲的自豪的回答：我們是前者！
同學們，讓我們啟程吧！長大工院，從此，又多了一群為母校獻計獻策的優(yōu)秀校友。
學習，始終是我們的主旋律，有事沒事，去書店看看書，關于管理，金融，營銷，人際交往，未來趨勢等這些，你能獲得很多。這個社會競爭太激烈了，你不學習，就會被淘汰。搜狐網(wǎng)有一份調查報告說中國xx年底，有一百多萬大學生找不到工作。競爭這么激烈，更何況三本的我們？大學畢業(yè)，不是學習結束，而是學習剛剛開始。我個人推薦一個很好的視頻節(jié)目，《誰來一起午餐》。還有一部電影《搖滾校園》他們都是和我們一樣為夢想而奮斗的一群年輕人，在他們身上我們或多或少能看到自己的影子。
常言道：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)。要想打開社會這本厚厚的書，就趁著年輕，多出去走走看看。
我們現(xiàn)在在大學里求學，是在接受一種高額費用的教育，可是我們父母高額的投入，在我們身上將會得到多少回報？我們沒有多少人家里有萬貫家財，你們現(xiàn)在用的每一分錢都是父母掙來的血汗錢，甚至是到處借來的錢，其間蘊含著無比的艱辛與對你們的愛。在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對你們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點模糊的眼睛。
責任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。同學們，請牢記并承擔起你們對父母的責任。
同學們，十年之后，二十年之后，讓我們再次在這里聚會，愿我們每一個人都能對母校驕傲的說：長大工院，是你，培養(yǎng)了我。是你，給了我一個美好未來。同學們，還等什么呢？ifnotnow，when？ifnotme，who？讓我們在這里放飛童年一直珍藏的夢想。讓我們在這里寫下人生美好的篇章。讓我們在這里許下最純真的誓言：
老爸老媽，請您放心，我一定活出個人模人樣！
我眼中教師演講稿篇二
我眼中的校園雖然不大，卻是我學習和成長的地方，是我美麗的家園。
我眼中的校園是座美麗的花園，校園內(nèi)各色花草樹木品種繁多，形態(tài)各異。一進校門，縷縷植物的清香就撲鼻而來，令人心曠神怡。樹的數(shù)量雖然不多，但棵棵蒼勁挺拔，充滿了生命力。不管是在古樸的教學樓周圍，還是在操場邊、雕像旁，那些有限的空間里總會有綠樹、鮮花、小草點綴其間，構成一幅幅美麗的風景畫。
我眼中教師演講稿篇三
有一則寓言，一個年輕人整天悶悶不樂，慨嘆世之不濟，他沒有富豪的萬貫家財。有一天，一位神仙對他說：“年輕人，把你的手給我，我給你萬貫家財?！蹦贻p人想了想：手做飯做事，怎么能給你呢？不行！神仙又說：“那把你的腿給我，我也給你萬貫家財。”年輕人想了想：沒了腿便無法走路，無法行動，還是不行。神仙笑了，說道：“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你萬貫家財換不來的呀！”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬貫家財”，只是他沒有意識到罷了。很多時候，我們就如同這個年輕人，對自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn)。
有個事業(yè)失敗的商人，在最后一次走出公司的大門時，他感覺自己一無所有了，一切都完了，可當他看到門口那乞討的老者時，他想自己還算幸福，最起碼比老者還多一套筆直的西裝。在他搭人力車回家時，他看到那蹬車的人是如此的高興，問他為什么，蹬車人說有人坐他的車、他有錢掙就是一種幸福。商人改變主意了，他還是一個丈夫，一個父親，所有的這些他都擁有，他很幸福。就這樣，他回家時一臉笑容，胸中溢滿了幸福感。
幸福是一種感覺，當你滿懷委屈向父親訴說時，你也許不會感到幸福，而對于一個啞巴來說，則是一種無法實現(xiàn)的奢望；當你失意的目光面對著五彩繽紛的世界時，你也許不會感到幸福，而對于一個盲人來說則是他終生追求的夢想；當你心情沮喪地走在大街上時，你也許不會感到幸福，而對于一個終身與輪椅為伴的人來說，則是最大的希望與滿足。
幸福是一種感覺，幸福是一種發(fā)現(xiàn)，幸福不僅是被人所愛，愛自己的擁有的同樣也是幸福。
我眼中教師演講稿篇四
9月，六歲半的兒子背著沉甸甸的書包上了學……。
于是，我有了雙重身份：學生面前的老師，兒子老師眼中的家長。
從此，兒子的嘴邊不時地掛著：“媽媽，我們老師說了，應該如何如何?！薄皨寢?，老師讓我們怎樣怎樣。”直到這時，我才意識到對我而言，“學?！倍钟辛烁碌膬?nèi)涵——它不僅僅是自己工作的地方，還是我的兒子學習與成長的地方。這讓我有意無意間，會用雙重的視角審視“學校”。
在學生家長中，常常因為自己孩子的班級更換主科教師而牢騷滿腹！我想說，學校根本是不得已而為之！我的兒子上四年級，汪淑華老師已是他的第五位數(shù)學教師，韓亞芹老師也都是他的第四任班主任！
再看看操場上，大到年過五十的老教師，小到剛剛畢業(yè)的大學生，無不站在學生身旁拭著臉頰的汗水。難道他們沒有“怨”嗎？作為同事我知道，她們當中：有的血壓一直很高；有的患心臟病、糖尿病已多年；有的腰腿痛相當嚴重；有的臉上曬得色斑點點……如果說大型團體操老師并不比學生“輕松”我看一點也不為過。因為她們都早已不再年少！
孩子的學業(yè)成績牽動著家長們的心。學校門口會時不時地上演個別家長的“脫口秀”?？傊锹裨估蠋煕]有把他的孩子教好；放學了還留下他的孩子改錯回不了家，吃不了飯?！靶恪钡綐O致的甚至會破口大罵！每當聽到這些刺耳的話，我的心都在隱隱作痛！雖然這只是極個別家長的言辭，可損壞的是“前進二小”教師的整體形象；傷害的是“二小”老師那顆已很脆弱的心！
我要告訴各位學生家長的是：“二小”的主科教師很忘我！很敬業(yè)！你們不曉得：每天六、七點鐘才拖著一身疲憊邁出校門的眾多主科教師，她們的家中有面臨著中考、高考的“考生”；有同樣需要輔導與教育的在校生；有聲聲喊著媽媽嗷嗷待哺的嬰兒！更有滿臉怨氣的丈夫和家人。其實他們也想早點回家，不想看到家人那默默抗議的目光！
學校有我的一份責任和一份牽掛！
在我的眼中，學校很大！很美！她宛若一粒珍珠鑲嵌在樓宇間。校園里綠樹成蔭，鮮花環(huán)繞，玉蘭綻放。塑膠跑道和人工草坪上洋溢著師生們的張張笑臉；校園東側的杰藝多功能廳和科藝樓與主教學樓遙相呼應，校訓：“品正德高博學奉獻”八個大字在陽光下熠熠生輝。課余時孩子們或流連于“快樂書吧”，或漫步于小小植物園，或駐足在小小動物園與動物們嬉戲。天藍色四角躍頂?shù)摹巴瘶凡蛷d”，更是前進二小的一道亮麗的風景，師生們在這里愉快地就餐，享受著家一樣的溫馨。
在小植物園中，矗立著一塊兒小山石——“桃李園”三字由校長左玉霞親筆題寫，寓意著學?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，告誡著“二小”人“德高為師，身正為范”，它鼓舞著“二小”人的士氣，振奮著“二小”人的精神。
回眸間，在這所學校里我已工作、生活了近二十個春秋。
人的一生又有幾個二十年？
此刻，我想起了一句歌詞：“你……讓我歡喜讓我憂……”
我眼中教師演講稿篇五
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。下面本站小編為大家整理了幾篇我眼中最美教師。
演講稿范文。
希望對你有幫助。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫。
日記。
那時我的。
作文。
寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，可是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵的。
評語。
我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂!
連日來，一個女英雄的名字出現(xiàn)在各大媒體和網(wǎng)絡上，那就是最美教師“張麗莉”，花一樣的名字;29歲，花一樣的年齡。5月8日晚，當失控的客車沖向孩子們的瞬間，佳木斯市十九中學教師張麗莉用她柔弱的軀體，譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。
我們常說，師者父母心，在佳木斯第四中學門前的這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個為人師者對學生最無私的愛在瞬間綻放，都說，老師是美麗的花朵，辛勤的園丁。老師張麗莉做到了，做到的不是因為她的義舉，是她來自內(nèi)心那種無私與無畏的心靈，在最危險的時候挺身而出來保護自己的學生。我們相信，當客車撞向人群的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開自己學生的舉動，絕不是一時的沖動，而是道德的本能。
張麗莉，這個勇敢的名字，深深地植進人們的心底，也將永遠的存在于佳木斯市每一位老師、同學的心中。
看了張莉莉老師的這三篇演講稿，我看到了一個優(yōu)秀的教師不是年齡問題，而是要有一顆：“愛心”也只有愛心的老師，才能培養(yǎng)出有作為的學生。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛”這兩個字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。這愛中有耐心的傾聽,有不懈的希冀,有真心的鼓勵,有深厚的情意……這種能超越一切的愛,如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在學生的心田,悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。
也有的同學，因為懷著對張老師的熱愛和不舍，晚上做夢的時候也夢到了。給張老師發(fā)短信說：在老師你這兩年的教育下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑,照耀了我們每一個人。我落淚不僅是對您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學生的媽媽,講臺上永遠留有您的位置,因為您是最愛我們的麗莉老師!最后,愿我們愛著的您早日回家!”
雖然，張莉莉老師只帶了他們兩年，但他們也堅決表示，把張老師的無私奉獻和教育化作學習的動力，即使再苦再累我都會堅持下去，盡全力做到最好。
我眼中教師演講稿篇六
蠟炬成灰淚始干。老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，
成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，
結出了多少拔頭桃李。
一介書生，
日夜操勞，
渴求的是——內(nèi)心的純凈和豐富！
老師——
小時侯我仰慕你，
老師——
長大后我成為你。
我一定不辜負你，
“太陽底下最光輝的職業(yè)”！
工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷
徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名我老師更難！
首先，教師應具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持
中國
教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及課堂上靈活，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應具有的一些最基本的條件，而對于作為一名我老師，這些條件是遠遠不夠的！那么如何作為一名我老師呢？
經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名我老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否我與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的弟弟，妹妹，邯鄲，他們就是我的親人，和他們一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
己
精心
制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水。當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！
另外，作為老師，還應該適時的鼓勵學生。學習我的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學我，通過努力，肯定會學我的！適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，也許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學生，應該有博大的愛，無私的愛，更應該去寬容他們，理解他們！
上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉欤?BR> ，我堅信，我會成為一名最我的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！
我眼中教師演講稿篇七
自從學了第三單元關于老舍先生的文章之后，我對老舍先生有了更深的了解。下面我來談一下我眼中的老舍。
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、做事從不敷衍的品質，這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
老舍先生是勤勞的，對什么事都非常的認真，老舍先生有腿病，但是，老舍先生還不辭勞苦的養(yǎng)花，養(yǎng)花雖然很辛苦，但是他卻覺得很有意思。還說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。難道這不是真理嗎?”對阿，人如果不勞動，連養(yǎng)花這么簡單的小事都做不好，何談做成大事呢?這句話觸動著每一個人，啟發(fā)著每一個人。
老舍先生是一個會生活、懂生活的人。他熱愛周圍一切的美好事物。養(yǎng)花、藏畫、養(yǎng)小動物、聽戲等等都是他的愛好。所以他的生活從來都不枯燥，相反卻充滿了樂趣。老舍先生是一個熱愛生活的人。對于花給他帶來的“麻煩”他并不厭倦，而是更加愛護花，對于母雞的叫聲一開始給他帶來的“煩躁”也消失了，因為母雞是雞母親了，每一位母親都是偉大的。
老舍先生在我眼中，是平易近人的，是節(jié)儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛生活的，是偉大的!
我眼中教師演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好。
今天我演講的題目是《粉筆無言寫春秋》。
不知在座的同學有沒有接到剛才這樣的電話：“喂，是姜妲達同學嗎？恭喜你已經(jīng)被江中錄取了！希望你在假期里再接再厲，不忘學習，為接下來的三年高中生活做好準備，加油！”
這可是我第一次聽到江中老師的聲音。雖未見其人，只聞其聲，但我已經(jīng)從電話的那頭感受到親切，溫暖，鼓勵，甚至還有一絲絲神秘感。作為最高學府的江中老師是什么樣的？是高、是矮、是胖、還是瘦？是才華橫溢、風趣幽默，還是慷慨激昂、理智嚴謹呢……在這漫長而又好奇的等待中，8月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；8月，滿懷著金色的希望，手捧著激動的心走來。那一天，推開教室的門，霍老師已經(jīng)端坐在講臺桌上，溫文爾雅地迎接著我們的到來。軍訓開始了，他每天早晨天還沒有亮就從家里往學校趕，跟我們一起跑操，盯我們上早自習；晚上聽完講座完又和我們講校紀校規(guī)，讓我們能更快適應學習環(huán)境；深夜回到家，為了讓我們父母放心，每天堅持制作美篇，匯報一天的學習活動，不知犧牲了多少休息時間……“做有溫度的教育?！边@就是霍延坤老師秉承踐行的教育格言?；衾蠋熥屛艺业搅舜鸢?。我第一眼的江中老師是“有溫度”的教育者。
“古之成大事者，不唯有創(chuàng)世之才，亦有堅忍不拔之志”；“讀書使人沉淀，思考使人進步”；“把學生當成自己的孩子”；“用教師的智慧點燃學生的智慧火花。”……一句句鏗鏘有力的教誨讓我找到了答案。我第一眼的江中老師是“堅韌、好學、有愛心、充滿智慧”的教育者。
同學們，如果說小學和初中老師是陽光，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。那高中的老師就是我們風雨同舟的旅伴。在一個星期的學習中，他們以深厚的學識，靈活的教學、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行于數(shù)學公式、古今詩詞。有時候為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學課件而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦，每天給我們一個個燦爛的笑容。我第一眼的江中老師是“學識深厚，教學靈活、熱情恒久”的教育者。
感謝您，敬愛的老師！您的教誨已經(jīng)深深地印入我的腦海。我將雪藏以往的榮光，沉潛內(nèi)心，用信心和信念去努力拼搏，用三年的汗水澆灌出絢爛的青春之花。
一只粉筆，寫下了您輝煌的人生；一塊黑板，記錄了您無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。您的溫度、您的學識、您的堅韌、您的智慧、您的愛心必將讓我們——x級的我們揚帆遠航。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！?BR> 老師，您好！
我眼中教師演講稿篇九
大家好，我是六年級7班的李懷劍，今天我要跟大家說說我眼中的中國。
中國在我眼中有美好的一面，但也存在一些問題。先來看好的一面。首先，我國歷史悠久，源遠流長。我們國家有著五千年的歷史，而且從未中斷過，這為我們留下了非常豐富的文化積累，令每一個華夏子孫引以為驕傲。
其次，我國地大物博，物產(chǎn)豐富。中國有著960萬千米的土地，南到北緯4°左右的曾母暗沙，北到北緯50多度的黑龍江，東西則橫跨了60多個經(jīng)度。如此廣袤的土地為我們提供了取之不盡用之不竭的礦產(chǎn)、水、森林等資源，還造就了許多美景與世界奇觀，這是其它國家所不具備的。
第三，中國人口眾多。中國有著13.8億人口，是世界上人口最多的國家，這可以解決很多需要人手才能完成的大工程之類的問題。大家都知道，世界上有一些國家比如加拿大就因為人手不夠而無法應對10月份的森林火災，不得不向世界求救，中國就支援了很多人前往。人口眾多，這是很多國家所不具備的。
第四，中國的科技也很發(fā)達。古代的中國人就開始研究科學，并發(fā)明了很多其它國家還沒有的東西?，F(xiàn)在，“神舟”號飛船、“天宮一號”空間站、“蛟龍?zhí)枴睗撍У雀呖萍剂钊虿毮?。中國還有27500千米的高鐵，讓我們的出行變得方便快捷。以前從北京到上海需要26個小時，但現(xiàn)在坐高鐵只需要大約5小時。中國還有超級計算機，它能幫我們準確預報天氣，減少自然災害會帶來的損失?？萍及l(fā)達，這是很多其它國家所不具備的。
第五，中國的經(jīng)濟也很發(fā)達。gdp據(jù)全球第二。大約40年前，我爸爸那一代人經(jīng)常吃不飽飯，而且飯都是樹皮樹葉，而現(xiàn)在我們不僅吃得飽，而且追求高質量飲食。以前中國人出國，把全家的錢都換成外幣，到外國也只能吃上幾頓飯，但現(xiàn)在我們的人民幣在很多國家都成了硬通貨。經(jīng)濟發(fā)達，這是很多國家所不具備的。
中國有很多優(yōu)點，這是毋庸置疑的，但中國也有不足。
中國有很嚴重的空氣污染，這嚴重影響了我們的生活。霧霾大大增加了我們患肺癌的幾率，有時在高速公路上遇到霧霾，司機看不清道路，時常會發(fā)生交通事故。霧霾還會影響植物生長，造成糧食減產(chǎn)，使很多人吃不上飯。
中國還有教育不平均的問題。北京有大約1800座學校，很多同學都能在北京找到學上，但在一些貧困地區(qū)，方圓幾十公里都找不到一所學校，很多孩子不得不淪為沒有文化的農(nóng)民工。這些孩子本可以成為國家的棟梁之才，卻因為沒有學上而被浪費了。好在現(xiàn)在很多老師插班到貧困地區(qū)教書，許多寒門學子就此可以向成功進軍，這個問題也在逐步解決。
中國有好有壞，但無論怎樣，中國的未來掌握在我們手中，我們要延續(xù)中國好的地方，改正中國壞的地方，讓我們的國家有一個更美好的未來！
謝謝大家！
我眼中教師演講稿篇十
教師們，同學們：
大家好！
今日我演講的題目是《我的大學我的夢》。
在我看來，人活著就挺好，至于有沒有意義，就先另當別論。活著每一天都會有太陽升起來，每一天都會看到太陽落下去，你就能夠看到朝霞，看到晚霞，看到月亮升起和落下，看到滿天繁星，這就是或者最完美的意義所在。
但我認為，在享受活著的時候，我們也需要有追求，追求的，有自我的期待。在大學生活里，有人會毫無意義的虛度，也有人會將自我的所學應用到實際當中，差別將會從那里產(chǎn)生。在高中時代，我想象過大學生活，計劃過自我的人生，當真正成為一名大學生的`時候，我把我的所想否定了一大半，等真正上了大學一個月之后，基本全都否定了，大學，我們的時間很充足，不在像高中那樣有緊密的安排，這就讓我們有了時間去追求自我的那份期待。我們更要堅定不移，哪怕前方敵人多強大，我們也要拿出自我的勇氣，亮出自我的寶劍。
不像他人那樣，夢想成為一名偉人，為他人無私奉獻，我不像他們那樣偉大，我的夢或許平淡無奇，或許毫無實際，但那將會是我一生的追求——追求現(xiàn)實，像雄鷹一樣搏擊長空，像雪狼一樣有一雙發(fā)現(xiàn)獵物的眼睛，這就是我的夢。
我眼中教師演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
20xx年，小學生的教育發(fā)生了翻天覆地的.變化。為了鼓勵生育，減輕學生負擔，教育部出臺了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點：
一、學生不準在放假期間上補習班。
二、老師不準布置過量家庭作業(yè)。
三、學校除入學、期中、期末外，不能讓學生考試，不能告訴分數(shù)。
我以為，家長們的焦慮確實是個問題，但如何解決它呢，下邊是我的觀點：
在“雙減”之前許多家長會給孩子報很多的補習班，砸進去大量的金錢，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭，而得到的效果卻微乎其微。因為家長給孩子報太多太多的補習班，它會逐漸產(chǎn)生厭學心理，白白浪費時間、金錢與精力。
在“雙減”之后，在學校里認真學習就變的更加重要，以前回家還能在輔導班補補，現(xiàn)在我們在學校，只有抓住一切世間以最高的效率學習，才能保證自己不掉隊。而回家之后，我們就有大量的時間自主安排。這時候，沒有老師，沒有作業(yè)，自學就顯得尤為重要。
所謂自學，就是自主學習。在自學時，身邊沒有老師和家長的約束管理，自律就成了自學的基礎。之前的很多同學都只由他律約束自己，而他律雖然是一個人必須經(jīng)歷的過程，但自律卻是每個人在成長時必須具備的能力。
有自律的基礎后，我們就該知道自學要學什么。
其實，自學的過程就是查漏補缺的過程。對于自己，應該沒有人比你更了解，你就應該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后就想辦法把自己的漏洞補上。一個人如果永遠在發(fā)現(xiàn)漏洞與補漏洞的過程中，那么它就會逐漸變成一個完美的人。但如果一個人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹，那么他就是可悲的。
而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補”，這也是一個問題。測試是找出漏洞的最好辦法，可以買幾本練習冊，定時完成，并對照答案批改，有一點必須注意，就是一定要定時，要有緊張感，這樣才能準確地找到漏洞。再買幾本有針對性的分類練習冊，抓住自己的易錯題型練，直到融會貫通，總結出方法，把漏洞徹底補上，再后繼續(xù)重復這個過程，就能夠很好的自學。
在“雙減”之后，我們的時間變多，就更要學會合理地利用它們。而要在有效地時間里收獲更多，就要在百分之百地時間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無限。
在“雙減”之后，學校不準考試，不準告訴分數(shù)，不準排名，這也是一個問題，自以為成績很好的，直到揭曉成績的時候，實際則不然。
不告訴成績，會讓我們比較茫然，不知道自己的水平在什么程度，好成績會成為我們前進的動力，差成績會激勵我們繼續(xù)前進。
面對這種情況，我們就應該改變心態(tài)，以面對考試的心態(tài)去面對平常的練習，把它們當做考試，它們能幫我們找出缺點。
最后，我想說："雙減“之后，教育方法會發(fā)生改變，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進取，不管在什么環(huán)境中，我們都能找到更好的學習方法，去達到我們的目標！
謝謝！
我眼中教師演講稿篇十二
各位老師，同學：
你們好！我是來自xx級國際商務2班的吳嘉欣你，很榮幸今天可以站在這里為大家演講，我演講的題目是《我眼中的大學與大學生活》。
九月份，踏上火車，來到了我期待已久的大學，北京工商大學嘉華學院。為什么說期待已久呢？在沒有來到大學之前，經(jīng)常聽人說，大學生活是有多么多么輕松，多么多么的有趣。于是就很期待開學的日子趕緊到來，讓我能夠體驗一下有別于以前的"輕松的學習"是怎樣的。正是這種期待沖淡了離開高中時的不愉快，對這里的向往，讓我們忽略了父母眼中的不舍！懷揣著期待，融入了我們追逐了十多年才到達的溫馨港灣。
十多天的軍訓后，我們也早就已經(jīng)在大學生活了將近一個多月了，通過這段時間的學習與生活，我對大學有了新的理解和體會。以前總是有人說："大學里的考試，五十九分的受罪，六十分的萬歲，就是分的浪費。"原先我也這樣認為，在以前，是我的眼中大學生活的寫照，不過現(xiàn)在的我卻不這么認為，現(xiàn)在在我眼中的大學如同高中一般，課業(yè)依舊的繁重，尤其是在我們專業(yè)里，真讓我有種在上高中的錯覺！我才清楚的認識到，我們要的絕不是那僅僅的六十分上，我認為，大學對于我來說是一個可以磨練的地方，讓我懂得人情世故的地方。
大學，是我們實現(xiàn)夢想的地方，仍需我們繼續(xù)努力，像讀高中時一樣，勤奮地去學。而大學生活是獨立的，是不被涉的。這里的一切幾乎實現(xiàn)了我們曾經(jīng)中學時候的構思與向往，在我眼中，大學生活就是生活在一個半開放式的小型社會，在這里，我們首先要學會的就是為人處世，處理好與周遭人的關系，應付生活中的人情冷暖，或者它不會把我們折磨成只懂得看盡人情世故的眸子，但絕對會把我們臉上那年少的稚氣給脫落！在大學生活里，其實吃虧是福，新東方創(chuàng)始人俞敏洪提過，他在北大的生活，他每天去給同學打水，成了習慣，但他并不認為這是一件多么吃虧的事。也許正是這件小事，才成就了最后的成功。在大學里的生活，不會再有人把你當作家中的小皇帝，小公主看。離開了父母，失去了父母的庇護，一切都得靠自己，學會自制，一個人生活。學會堅強在心中，堅信凡事都有解決的辦法，再困難也都會過去。
在大學生活中，我們不僅要學習，還要學會生活。這些都是以前我們不曾有過的，它們都靠自主，自律，自省，自制。我想每個大學生對大學生活的向往還有一個特殊的原因，那就是在大學里可以談戀愛，沒有人去禁止自己與別人交朋友，就需要自制了。學會自制，合理分配，在以不影響學業(yè)為前提發(fā)展感情問題也未嘗不可。
四年大學生活，我最希望的就是能夠通過校園里的各種實踐活動來鍛煉個人的實踐能力。大學的生活是精彩的，會有許多精彩的活動，接觸各種不同的人，增加與他人交流的機會，相互學習以取長補短，也許會忙碌，也許會疲憊，但是我想更多的是活動之后的欣喜吧！
希望我們大家都能多過一個不讓自己后悔的大學生活，我的演講到此結束了，謝謝大家！
我眼中教師演講稿篇十三
老師們、同學們：
大家好!
我眼中的春節(jié)是思念與團圓。
我眼中的春節(jié)是祝福與親情。
我眼中的春節(jié)是珍惜與迎接。
當我歡喜地收下親人送給我的禮物時，我又一次聽見了那殷切的叮囑：“過年了，你又長了一歲，要好好學習啊……”話語可能千差萬別，但是意思只有一個：珍惜現(xiàn)在那一去不復返的寶貴時光。我無法阻擋時光流逝的腳步，無法挽留我那春節(jié)的美好回憶。我想：這就是我眼中的春節(jié)。過完春節(jié)我將迎來一年之中，一生之中最美麗的花季，永不再來的春天。我愿意迎接它，擁有它，掌控它，讓春節(jié)能展現(xiàn)出它真實的意義。
我眼中的春節(jié)，是思念與團圓，是祝福與親情，是珍惜與迎接。還有那一段回憶，能比得上春節(jié)的豐盈與美麗。
我眼中教師演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
語文課的繁雜無味，數(shù)學的艱澀難懂，英語的枯燥迷蒙，地理的廣闊高深……我們艱難地消化著這些知識，卻沒有真正領悟其中，鉆研其精髓。我們開始對學習失去了興趣，將書本丟棄在一邊，自以為是地認為自己不用聽也能學會，也能拿第一。老師嚴肅的目光也不能使我們回頭，家長的訓斥也讓我們毫不在乎。
幾許歡樂，幾許惆悵，幾許掙扎，當我們發(fā)現(xiàn)自己正一步一步地接近懸崖時，慶幸自己認識到自己迷途還不遠，醒悟得及時。于是我們收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最后我們還收獲了喜悅。
我們歡呼、我們慶祝，不再討厭學習，而是對知識一點點掌握。因為 我們明白：我的青春我做主，不再讓它虛度。
……
在與朋友得相處中，我們學會了包容，學會了理解，因為我們明白：我的青春我做主，我們要主宰青春，可更需要的是朋友的一只手！
此時，我們的青春行囊不再是空無一物，而是裝滿了理解、關愛、努力、拼搏……我的青春我做主！
我眼中教師演講稿篇十五
各位領導、各位評委、各位同事:
大家好!
首先我要感謝公司領導、公司工會委員會、婦委會和共青團組織給我們提供的這樣一個突破自己、展示自己的機會。
一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經(jīng)據(jù)典、神態(tài)自如的人們，但我從來沒有想過讓自己也站在臺前。
當我聽說公司要舉辦這次活動時，我猶豫過、膽怯過、也激動過，但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、我要提升自己，我要試一試，不管最后的結果怎樣，重要的是我敢走上講臺。
今天我演講的題目是:我們的責任心是企業(yè)遠航的風帆!
歲月的流逝，生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心。
讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任。
家庭和孩子是我們心的歸屬，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺。
進入**公司十三年，三十多歲的我與企業(yè)的榮辱息息相關，與企業(yè)的命運緊緊相連。
因為我見證了公司從負債累累、舉步維艱的境地，負重奮進、風雨兼程走到了今天碩果累累的輝煌;我是企業(yè)較早培養(yǎng)使用微機收購煙葉的職工之一，正是在收購中體驗了從手工操作到運用現(xiàn)代化微機收購的過程，才讓我深刻感受到企業(yè)與時俱進、開拓創(chuàng)新的前進步伐。
我自豪我們的企業(yè)連年克服重重困難，終于迎來二十年的輝煌;我驕傲我能參與企業(yè)這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。
感謝**公司培養(yǎng)了我、鍛煉了我，給了我一個可以探索自身價值的事業(yè)平臺。
沒有企業(yè)的栽培，我不會使用電腦，不會見識辦公自動化，不會知道檔案是什么，也就沒有今天的我。
我會用自己的誠實勞動，來贏得尊嚴和價值!
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”，你看那綠水環(huán)繞、碧草青青的職工住宅小區(qū);你看那氣勢恢宏、富麗堂煌的`綜合辦公樓;企業(yè)為我們造就了這么優(yōu)美的工作生活環(huán)境。
再想一想企業(yè)輸導給我們的理念“崗位靠競爭，收入靠奉獻”，催我們奮進、趕我們超越，我們能不感激我們的企業(yè)!能不珍惜我們的工作!能不在乎我們的崗位嗎?!也許我們對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任和使命。
既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。
思想不同、心態(tài)不同，心態(tài)不同、結果不同，觀念可以改變命運。
每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關鍵在于耕種它的人撒下
的是什么樣的種子，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天!
在我的身邊有很多親戚朋友沒有工作，找不到工作，更別說這么好環(huán)境的工作。
所以我時常提醒自己“今天對工作不負責任，明天就得努力去找工作”。
一個有責任心的人，一定是一個積極向上的人，他懂得珍惜，知道感恩。
讓我們大家都成為一個象太陽一樣積極的人走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。
經(jīng)驗是最好的老師，當我們把平凡的工作重復一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。
我們做不了大路，何不做一條羊腸小道;不能成為太陽，又何防當一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。
有一句話是這樣說的:“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著”。
對啊!我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價值--那就做好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與巨細，讓我們的責任心無處不在!什么叫有能力?我認為:有責任心就有能力，沒有責任心就沒有能力!
十多年的工作學習和生活，豐富了我的社會閱歷，教會了我一些人情世故，讓我深深體驗到責任心在工作學習生活中的份量。
工作和家庭一樣，永遠意味著責任，肩負起自己的責任是多么重要!因為責任意識會讓我們表現(xiàn)得更卓越!只有承擔責任的生命，才叫真正的生命!
讓我們用一份責任心和一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們企業(yè)遠航的風帆!把企業(yè)當作我們的家，共同經(jīng)營好這個大家庭吧!祝愿我們的“家”一帆風順!越走越好!(謝謝大家!)
年年歲歲相似，歲歲年年不同。
聽媽媽說，生我的時候沒開刀，是活活的“生”出來的，所以本人來到世上那寶貴的一瞬都與眾不同。
生龍活虎的我，風風火火地豪邁的走過了十二個春秋。
對了，還沒介紹自己姓什么呢!本人姓唐，名彥嘉。
我還沒出生時，尊敬的老爸就為這個名字想了大半個月。
最后從《辭?！分刑舫隽诉@兩個來之不易的字。
表示讓我人長的帥，各個方面都好，做一個與眾不同的男子漢。
雖然我沒有岳飛那樣馳騁在激烈的戰(zhàn)場之上的英勇身姿;也沒有雷鋒那樣寶貴的“釘子精神”;更沒有毛主席那統(tǒng)一江山，創(chuàng)立新中國的驚人壯舉。
但我仍是與眾不同的自己。
俗話說得好：“蘿卜白菜，各有所愛?！蔽腋吒叩囊幻琢叩拇髠€子，喜歡打籃球，我喜歡手握籃球，奔跑在籃球場上的感覺，喜歡在籃下蓋別人“火鍋”(蓋帽)。
球場上霸氣的我，在生活中也有著“老大風范”。
有一次我指揮小組搞衛(wèi)生，“你掃地!”“你拖地!”“你……看你個子矮給我擦講臺!”，“那你呢?”同學們異口同聲，“我是組長，我休息?！笨矗@就是令人苦笑不得的我。
我比較喜歡闖蕩江湖“五湖四海”，今天去奶奶家，明天去外婆家。
只要別人不叫，我可以去非洲大草原上住一年。
我有時候喜歡在書房中“啃”書“啃”上一下午。
爸爸也和我一樣，有其父必有其子。
老媽常叫我們“兩只書豬”別人是“書蟲”，我們是“書豬”。
這就與眾不同了，我們一本書一天就可以看完，像豬一樣“快”，食量和豬也一樣多，一個月讀五本，是名不虛傳的。
我也喜歡看電視，只要一開始就不會停。
因此電視壞了好幾次，媽媽下了禁令：只能看四十分鐘。
我是有苦說不出啊!此外，我還十分馬虎，從小到大“己”“已”不分。
還有一次，我做飯誤把“糖”當“鹽”放了，老媽吃著親手做的菜笑了：“甜到了心里”!令人哭笑不得。
這就是我，一個與眾不同的人，過著與眾不同的生活，有著與眾不同的人生!
假如這個世界是一片大拼圖，那么我們每一個人就好比其中的一小部分，在其中占有一定的地位，有些人往往心甘情愿地當一個平凡人，而卻有些人想要與眾不同，散發(fā)與他人不同的生命光彩，成為眾所矚目的對象。
至于我，現(xiàn)在面臨人生及重要的關鍵時刻，每天都必須遵照師長及學校給予得指示過著機械化的生活，班上的每一個人也都不例外，從此看來，我真的的確是一個普通、平凡，且活在壓力下的考試機器。
盡管我的外在如此，我的心里卻彷佛有只燃燒著熊熊烈焰的火鳳凰，不甘于單調、呆板的平凡生活，希望自己在別人眼中是個不平凡的英雄人物，是個站在巔峰、與眾不同的成功者，我想過的，是一個充滿光亮、五彩繽紛的生活;希望所處的，是一個更有趣的世界。
我想世上不少人也抱有同于我的想法，想要得到眾人得以光;想要成為天空中最閃亮的那顆星，但仔細想想，我們所處的世界往往不允許我們?nèi)绱耍冶愠Ｒ蛟S多的規(guī)定而被封鎖了心中的一把火，“被迫”成為與其他人一樣的“機器人”。
因此，我便有時會想以各種不同的方式表現(xiàn)自己，吸引大眾的目光，散發(fā)不一樣的光彩，但可能由于方法錯誤，或是太“與眾不同”而往往不能被接受，對此，我的心里產(chǎn)生了矛盾，到底是當一個四處散發(fā)光彩的巨星;或是當個“曖曖內(nèi)含光”的隱士，才能過得更好。
過度平凡，自己的生命便彷佛顯得黯淡無光、失去光彩，自我散發(fā)熱力的心情也會被拘束、捆綁，生命也就如同被戴上了鐐銬;可是，相反地，過度地追求與眾不同，卻也不一定招來有益的看法，一旦表現(xiàn)失當，變?nèi)菀滓藗饶?，被以放大鏡檢視，反而容易弄巧成拙，招致反效果。
不過，我最終依然堅持“與眾不同”，因為在我心里，我寧愿被部分人側目，也不愿使自己活在單調、平凡的生活里，我希望我有一個脫穎而出的明星光環(huán)，我想要不一樣!
我眼中教師演講稿篇十六
親愛的同學們、老師們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是《青春之心靈青春之少年——“雙減”背景下的快樂成長》。同學們，你們知道嗎？每年的10月10日是世界精神衛(wèi)生日，又稱世界心理健康日，是由世界精神病協(xié)會在1992年發(fā)起的。今年的宣傳主題是“青春之心靈青春之少年”。
如今，青少年的心理健康越來越受到國家和社會的重視。國家頒發(fā)了“雙減”政策，“雙減”是指要有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，現(xiàn)在大家參加的“5+2”課后服務就是減負的重要舉措。國家和學校都希望提高同學們學習與生活的幸福指數(shù)，國家在行動，學校在行動，同學們，你們在行動嗎？你肯定會問，我要怎么行動呢？其實，那就是努力讓自己學得快樂，活得開心。在學習壓力之下，要做到這一點就需要大家關注自己的心理健康，能正確認識自己、悅納自己。
要能夠真正認識自己首先要學會悅納自己。所謂悅納自己，就是指要愉快地接納自己，也就是喜歡自己，它是一個人正確認識自己的前提。試想，如果一個人不喜歡自己，那怎么可能做到客觀、準確、透徹地認識自己呢？因此，悅納自己是每一個能正確認識自己的人所必須擁有的一種心理狀態(tài)。我們有的同學，雖然學習成績優(yōu)秀，可一經(jīng)挫折就灰心喪氣，也有的人雖五官端正，相貌堂堂，但卻頹廢沮喪。古時候的夏帝，雖有權有勢，卻也感到不幸福、不快樂，這是什么原因呢？關鍵就在于一個人有沒有學會悅納自己?！叭藷o完人，金無足赤”，世界上每個人都有缺點，如果你看到自己的弱點和缺陷后，把它當作包袱背起來，老掛在心上，那么，這樣的人就很難悅納自己。在我們的學習生活中，最不能悅納自己的，可能就是那些學習成績較差的同學了。
由于他們經(jīng)常受到老師與家長的批評，他們的自我評價很低，他們的優(yōu)點和長處往往會被他們的缺點所掩蓋，因此，他們更需要學會悅納自己。老師希望每——位學業(yè)成績不佳的同學都能找到自己的閃光點，樹立起信心，在老師、家長、同學的幫助下分析學業(yè)落后的原因，克服困難，改正缺點，迎頭趕上。
其次要學會溝通。要與家長溝通、與老師溝通、與同學溝通，俗話說：“旁觀者清”。在與他人的交流中，你就可以得到他人對自己的評價。雖然，他人的評價可能并不盡合理，卻對于自己正確地認識自己有很大的影響。
此外，要正確地認識自己，還要學會反省。中國古代教育家孔子曾說過：“吾日三省吾身”，說的是他每天要多次地反省自己?？鬃拥木駸o疑值得我們每個人學習。當然，我們同學平時在學校學習緊張，要做像孔子那樣“三省”似乎有些苛刻，但是，老師建議大家在每晚睡覺前不妨作一次自我反省。想一想這一天你有什么收獲，什么地方需要改進一下，以督促自己不斷進步，這對我們正確認識自己無疑也是非常有利的。
同學們，認識自己是伴隨一個人成長所必須具備的一種能力，也是一個人一生所追求的目標之一。愿我們每位同學能從小學會正確地認識自己，使自己在未來的競爭中立于不敗之地。
我眼中教師演講稿篇十七
各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《我眼中的孩子》。
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。而作為幼兒教師的我，便非常幸運的走近孩子，走進孩子的童心世界，我們享受著天空和海洋般的廣闊、自由，而這份美麗也屬于藍天大海間自由飛翔的小鳥，擁有世界上最美麗、燦爛笑容的我的那群孩子，因為他們是我眼中最可愛的人。
記得有一篇文章，筆者用孩子的語氣這樣說道：“我的手很小，無論在什么時候，請您不要要求我十全十美;我的腿很短，請慢些走，以便我能跟得上您;我的眼睛不像您那樣見過世面，請讓我慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制!”這，就是孩子的渴望!這就是我眼中的孩子。
因為孩子的可愛與無邪，會使你會心地發(fā)自內(nèi)心地開心起來。孩子的頑皮淘氣，孩子的天真爛漫，孩子的童言無忌，都能無時無刻地圍繞你，改變你。
在我的眼中，孩子的一個溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。
在我的眼中，孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠，無處不散發(fā)著純潔與芬芳。
在我的眼中，孩子就是陽光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影，值得我們期待和追隨r22;r22;如剛綻放的鮮花一樣的稚嫩;如翠綠的青草一樣的清新;如午后的陽光一樣的燦爛的孩子，這就是我眼中的孩子，這些讓我每天有點疲憊而又心甘情愿、無怨無悔地付出我的全部心血的我所鐘愛的孩子。
是啊，幼教工作是繁重而瑣碎的，人們常說我們的付出往往得不到同等的回報。可我也有所獲：孩子們每天的進步讓我欣喜和欣慰，我的心靈每天在孩子們清澈的眼神中得到洗滌和凈化。
我的演講完畢!謝謝大家。
我眼中教師演講稿篇十八
親愛的各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《我眼中的孩子》
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。而作為幼兒教師的我，便非常幸運的走近孩子，走進孩子的童心世界，我們享受著天空和海洋般的廣闊、自由，而這份美麗也屬于藍天大海間自由飛翔的小鳥，擁有世界上最美麗、燦爛笑容的我的那群孩子，因為他們是我眼中最可愛的人。
記得有一篇文章，筆者用孩子的語氣這樣說道：“我的手很小，無論在什么時候，請您不要要求我十全十美；我的腿很短，請慢些走，以便我能跟得上您；我的眼睛不像您那樣見過世面，請讓我慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制！”這，就是孩子的渴望！這就是我眼中的孩子。
因為孩子的可愛與無邪，會使你會心地發(fā)自內(nèi)心地開心起來。孩子的頑皮淘氣，孩子的天真爛漫，孩子的童言無忌，都能無時無刻地圍繞你，改變你。
在我的眼中，孩子的一個溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。
在我的眼中，孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠，無處不散發(fā)著純潔與芬芳。
在我的眼中，孩子就是陽光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影，值得我們期待和追隨r22;r22;如剛綻放的鮮花一樣的稚嫩；如翠綠的青草一樣的清新；如午后的陽光一樣的燦爛的孩子，這就是我眼中的孩子，這些讓我每天有點疲憊而又心甘情愿、無怨無悔地付出我的全部心血的我所鐘愛的孩子。
是啊，幼教工作是繁重而瑣碎的，人們常說我們的付出往往得不到同等的回報?？晌乙灿兴@：孩子們每天的進步讓我欣喜和欣慰，我的心靈每天在孩子們清澈的眼神中得到洗滌和凈化。
我的演講完畢!謝謝大家。
我眼中教師演講稿篇十九
老舍先生在我眼中，是平易近人的，是節(jié)儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛生活的，是偉大的!下面是本站小編為你整理的幾篇我眼中的老舍。
演講稿。
希望能幫到你喲。
尊敬的老師，同學們。
大家好，今天我演講的內(nèi)容是《我眼中的老舍》。
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、從不敷衍‘這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
謝謝大家，我的演講到此結束!
不知什么原因，提到老舍我腦海里就模糊地出現(xiàn)像齊白石模樣的影像，甚至覺得老舍就是位留著花白胡須的老人。這個假期讀了老舍先生的作品《駱駝祥子》，讀了老舍的簡介，對老舍有了些清晰的認識。
老舍舒慶春，字舍予，舍予是“舒”字的分拆：舍即舍棄;予即我;含有“舍棄自我”，即“忘我”的意思。老舍在文學在創(chuàng)作上達到了“忘我”的境界：首先，老舍忘我地工作創(chuàng)作了《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》、《龍須溝》等大量文學作品，贏得了“人民藝術家”的崇高贊譽;其次，老舍作品中的人物描寫得細膩真實、活靈活現(xiàn)，根本感覺不到是小說中的人物，正如老舍本人的一句話：“一個作家實在就是個全能的演員，能用一枝筆寫出王二、張三與李四的語言，而且都寫得恰如其人”。
讀完《駱駝祥子》就感覺老舍就是祥子吧，或許是與祥子一起生活的人吧，要不然他怎么能把祥子心里感受寫得那么細致入微呢;要不然怎么把上進好強的祥子淪為自甘墮落祥子的過程描寫的那么合理自然呢。老舍愛憎分明，有強烈的正義感，關注小人物?！恶橊勏樽印氛且匀肆嚪蛳樽涌部?、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了老舍對勞動人民的深切同情。老舍是杰出地語言藝術大師，他用平易、自然、純凈的帶有京腔京味的語言，把祥子的故事娓娓道來。
自從學了第三單元關于老舍先生的文章之后，我對老舍先生有了更深的了解。下面我來談一下我眼中的老舍。
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、做事從不敷衍的品質，這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
老舍先生是勤勞的，對什么事都非常的認真，老舍先生有腿病，但是，老舍先生還不辭勞苦的養(yǎng)花，養(yǎng)花雖然很辛苦，但是他卻覺得很有意思。還說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。難道這不是真理嗎?”對阿，人如果不勞動，連養(yǎng)花這么簡單的小事都做不好，何談做成大事呢?這句話觸動著每一個人，啟發(fā)著每一個人。
老舍先生是一個會生活、懂生活的人。他熱愛周圍一切的美好事物。養(yǎng)花、藏畫、養(yǎng)小動物、聽戲等等都是他的愛好。所以他的生活從來都不枯燥，相反卻充滿了樂趣。老舍先生是一個熱愛生活的人。對于花給他帶來的“麻煩”他并不厭倦，而是更加愛護花，對于母雞的叫聲一開始給他帶來的“煩躁”也消失了，因為母雞是雞母親了，每一位母親都是偉大的。
老舍先生在我眼中，是平易近人的，是節(jié)儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛生活的，是偉大的!