在我們的日常生活中，方案扮演著重要的角色，它們幫助我們解決困難和實現目標。在制定方案時，我們應該注重可持續(xù)性和長遠發(fā)展，以避免短視和非持久性的解決方案。希望這些范例可以幫助大家更好地理解和制定自己的方案。
員工培訓激勵方案篇一
一、員工激勵培訓也是企業(yè)領導者要慎重考慮的一個重要內容、激勵可以分為正負兩個方面，也就是我們常說的獎罰分明、對優(yōu)秀員工一定要激勵，從而提升他們的工作積極性，不斷為其企業(yè)創(chuàng)造更多的價值；對于有錯誤、有失誤，給企業(yè)造成損失和影響的員工，也要堅決的實施“負激勵”，從而保證整個員工隊伍的責任感、譚老師表示，對于員工激勵，有兩個方面的內容：
二、員工激勵培訓中強調，對員工進行成就激勵的重要途徑如下：
1、工作細節(jié)決定來自激勵感滿足
2、明確個人的責、權、利
3、構造公正、透明的業(yè)績比較平臺
4、提供有效的個人培訓
5、挑戰(zhàn)來自企業(yè)對員工的實踐
但無論何時何地，你都要盡可能給自己找到一種能表達贊賞、認可與激勵的方法、對他人的努力表示認可能增強團隊中友善與積極的能量；同時，也讓你看上去像團隊大家庭的一員、一個好領導、一個不管放到哪都能閃光的金子、我們的企業(yè)家、經理人可以問問你自己：
別人的哪種激勵方式令我鼓舞？
我稱贊某人時，是否曾令對方震驚？
我最后一次在工作中稱贊別人是什么時候？
我以前可曾發(fā)現某些人需要激勵？如果有，我給予他們了嗎？
是不是有人會認為我只顧激勵他人，而對他卻漠不關心，或令其消沉呢？
員工培訓激勵方案篇二
通常一個企業(yè)對下屬的主要包括：雙向交流、外出考察等形式。
雙向交流：職員若是總部職員，為增強工作實感，有可能被指定到一線經營單位去學習鍛煉1-6個月。職員若是一線骨干人員，也有可能被指定到總部或其它對口業(yè)務單位聯(lián)合辦公0.5-2個月，使職員有時間、精力來總結提煉實際操作經驗，以利于在集團范圍內交流，實現集團資源共享。
外出考察：為拓展視野、豐富學習經驗，公司將組織管理人員、專業(yè)人士以及榮獲嘉獎的職員到外地考察，考察單位包括境內外的優(yōu)秀企業(yè)或機構。
培訓積分制度：職員參加各種培訓并獲得結業(yè)后，可以向人力資源部門申報積分，積分將是職員參加培訓的最全面記錄。年度累計積分的多少是職員晉級或晉升的參考標準之一，不同類別的職員積分要求有所不同。
培訓信息公布和查詢：人力資源部門將定期公布培訓信息，主要包括：年度培訓服務概覽、月度培訓及研修計劃、外部培訓信息、周培訓信息以及網絡版《培訓資訊》。職員可以登錄到公司主頁上查詢或咨詢所在單位的人事專職人員。
案件分析：dell公司的“太太式培訓”
dell公司培訓銷售人員是采取“太太式培訓”的。所謂“太太式培訓”就是把銷售經理比喻為銷售新人的“太太”，銷售經理像太太一樣不斷地在新人耳邊嘮叨、鼓勵，才能讓新人形成長期的良好銷售習慣，從而讓銷售培訓最終發(fā)揮作用。培訓由培訓經理和銷售經理一起完成的。銷售新人不僅向直線經理匯報，還要向培訓經理匯報。培訓經理承擔技能培訓和跟蹤、考核職能(每周給銷售新人排名，用e-mail把排名情況通知他們。銷售經理承擔教練和管理職能，通過新人的最終執(zhí)行，達到提高業(yè)績的目的。先是為期三周的集中培訓，由專家講解銷售的過程和技巧，邀請有經驗的銷售人員來分享經驗。然后每周末召開會議，銷售經理與培訓經理都參加，檢查新人上周進度，討論分享工作心得，分析新的銷售機會，制定下周的銷售計劃。銷售經理與培訓經理、新人們一起討論新人的成長、下一步的走向。最終，“太太”在工作中能夠自覺指導新人運用銷售技巧，及時鼓勵新人、有效管理新人。
“太太式培訓”的效果非常驚人，用數字可以說明：dell銷售代表每季度平均銷售額是80萬美元，沒有“太太式培訓”的時候，新人第一季度平均銷售為20萬美元，經過這樣培訓，新人在第一季度的平均業(yè)績達到56萬美元，遠遠高于以前銷售新人20萬美元的銷售。
讓員工了解公司內部的信息也是讓員工獲得知識的重要途徑。特別是讓員工知道公司是如何賺錢的信息能產生很大的激勵作用。《商業(yè)周刊》的一份調查報告顯示，有59%的員工認為，激勵他們的最好方法就是直接說出他們的工作是如何幫公司賺錢的，77%的經理也是這樣認為。具體如何操作?部門經理先找出公司最看重的關于業(yè)績的那些重要數字，向員工解釋公司的現金流、收入和利潤之間的區(qū)別，以及如何閱讀利潤表和資產負債表，讓員工能把自己的工作與部門和公司的最終盈利水平聯(lián)系起來。
員工培訓激勵方案篇三
為貫徹落實董事長、黨委書記******關于加強員工培訓工作的講話精神，全面提升集團公司員工的綜合素質和業(yè)務能力，推進集團健康快速發(fā)展，結合集團公司實際，制定20xx年員工培訓計劃。
一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據集團改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以集團培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。
3、堅持廠校聯(lián)合辦學，業(yè)余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學，開辦相關專業(yè)大專課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè)，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20xx年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。
三、培訓內容與方式
(一)公司領導與企業(yè)高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調訓。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業(yè)家高端、峰會、年會;到國內外成功企業(yè)參觀學習;參加國內外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華、南開、天大以及中央、省委黨校的學歷進修或mba、emba學習;參加高級經營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。
(二)中層管理干部
1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課;組織相關人員參加專場講座;在集團培訓中心接收時代光華課程。
2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(大專)函授、自考或參加mba及其它碩士學位進修;組織經營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。
(三)專業(yè)技術人員
1、由各專業(yè)副總工程師、主任工程師定期進行專題技術講座，并充分利用集團的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。年內培訓安排如下，共310人：
2、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到山東?；⑦B云港堿廠等單位參觀學習。
3、加強對外出參加培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓科，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。
4、對會計、經濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術人員的技術等級。
(四)職工基礎培訓
1、新工入廠培訓
通過實行師傅帶徒弟，對新職工進行專業(yè)技能培訓，各子公司的新職工師徒合同簽訂率必須達到100%，每半年考核一次，兩次考核不合格，新職工予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的獎勵。
2、轉崗職工再就業(yè)培訓
20xx年要繼續(xù)對再就業(yè)中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。 同時隨著公司的擴建，內部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術培訓，培訓時間不得少于3個月。
3、職工技術等級培訓
20xx年集團公司計劃新培養(yǎng)技師15名，高級技師2名。堿業(yè)、股份公司中級工以上人員占技術工人比例在70%以上，20xx年一方面繼續(xù)普及，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術工人，計劃培養(yǎng)高級技師2人，技師10人。并試行首席技師制度，形成完善的技能人才體系，為其他子公司提供經驗。
其他子公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例30%以上，使技術工人素質有整體提高。在此基礎上選擇成熟的力量強的個別工種，重點培養(yǎng)5技師，50名高級工。
(五)開展學歷教育
1、集團培訓中心與工業(yè)大學聯(lián)合辦學，開辦化工工藝專業(yè)、機電一體化技術專業(yè)大專班。通過全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。
2、與理工大學聯(lián)合辦學，舉辦化工專業(yè)函授本科班;推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到天津大學、南開大學攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業(yè)務水平和決策能力，更好地為公司服務。
3、調動職工自學積極性。為職工自學考試提供良好的服務，幫助職工報名，提供函授信息;調整現有在崗職工學歷進修的獎勵標準;將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件，增加職工學習的動力。
四、組織領導
1、集團及子公司要把干部培訓工作列入議事日程，實行責任制。公司總經理對培訓工作全面負責，主管領導(分管干部人事工作)要抓好落實。
2、組織到位，經費到位。公司人事組織部門要按培訓計劃做好組織、協(xié)調、服務、監(jiān)督等工作，公司要按照有關規(guī)定劃撥(工資總額的1.5%到2.5%的比例)培訓經費，以保證培訓工作落實到位。
員工培訓激勵方案篇四
在制定和實施員工激勵政策時必須遵守一定的原則，才能進一步提高激勵機制的效果和作用。
1.目標結合原則。在激勵機制中，設置目標是一個關鍵環(huán)節(jié)。目標設置必須同時體現組織目標和員工需要的要求。
3.引導性原則。外激勵措施只有轉化為被激勵者的自覺意愿，才能取得激勵效果。因此，引導性原則是激勵過程的內在要求。
4.合理性原則。激勵的合理性原則包括兩層含義,其一,激勵的措施要適度，要根據所實現目標本身的價值大小確定適當的激勵量。其二,獎懲要公平。
地表達它們的指標,總結和授予獎勵和懲罰的方式。直觀性與激勵影響的心理效應成正比。
6.時效性原則。要把握激勵的時機, “雪中送炭”和“雨后送傘”的效果是不一樣的。激勵越及時,越有利于將人們的激情推向高潮,使其創(chuàng)造力連續(xù)有效地發(fā)揮出來。
7.正激勵與負激勵相結合的原則。對員工違背組織目的的非期望行為進行懲罰。正負激勵都是必要而有效的, 不僅作用于當事人,而且會間接地影響周圍其他人。
8.按需激勵原則。激勵的起點是滿足員工的需要,但員工的需要因人而異,因時而異,并且只有滿足最迫切需要(主導需要)的措施,其效價才高,其激勵強度才大。因此,領導者必須深入地進行調查研究,不斷了解員工需要層次和需要結構的變化趨勢,有針對性地采取激勵措施,才能收到實效。
(1) 為你自己和員工制定出切合實際的目標﹐這些目標既具有挑戰(zhàn)性﹐又可以通過努力而能實現。
(2) 員工能在管理者決策前有適當的參與﹐認真地表示自己的意見與觀點。
(3) 努力地了解員工的工作表現﹐取得什么樣的進展以及出現什么問題﹐并能進行坦誠交流與反饋。
(4) 經常向員工交流情況﹐向他們解釋要做什么和為什么做﹐以增進彼此了解﹐加強他們對管理者的信賴。
(5) 員工告訴你什么都需要聽﹐努力理解他們在談論些什么﹐對他們的想法﹑建議要給予好評﹐使其感到自己的重要性。
(6) 真誠地關懷員工成長與發(fā)展﹐并在適當時候﹐向他們提出建議。
(7) 表揚要坦率﹑真誠﹐公開表揚是用來鼓舞人的熱情﹐提高他們的重要性的最強有力的方法之一。
(8) 要經常坦率地找那些惹你生氣的人交換意見﹐而不要發(fā)火﹐把那些可能釀成重大危機的事件及時解決。
(9) 思想開放﹐要愿意聽取新意見﹐即使那些與你想法大相徑庭的看法。
(10) 只有在必要時才給予申斥﹐而且只能在私下里進行﹐其目的是糾正與教育。
(11) 盡可能使人們對工作感興趣﹑愿意干﹐這將有助于他們實現個人目標﹐因而也可能達到管理者目的。
(12) 不要怕放權﹐要充分放手讓員工在工作中大膽地干。
(13) 不要用威脅手段強迫員工去完成工作﹐要消除不必要的威脅與懲罰。
(14) 寬宏大量﹐不要與你的員工爭名利﹐一旦自己錯了﹐要勇敢地承認自己錯了而你的員工是正確的。
(15) 當員工需要支持時﹐要支持他們﹐為他們提供一些靈活性和個人選擇的機會﹐包括積極尋找提撥他們的機會。
(16) 鼓勵與幫助你的員工制定好自己的目標﹐保證讓你的員工知道﹐如何工作才能實現其個人目標。
2、客觀現實的了解員工的需要，有針對性的激勵。特別是創(chuàng)造了價值做出了貢獻的員工，企業(yè)領導者更不能想當然的給予一些這些員工認為無所謂的激勵，這樣吊不起員工的積極性。
對員工進行成就激勵的重要途徑如下：
1、工作細節(jié)決定來自激勵感滿足
2、明確個人的責、權、利
3、構造公正、透明的業(yè)績比較平臺
4、提供有效的個人培訓
5、挑戰(zhàn)來自企業(yè)對員工的實踐
1.激勵的結果不能事先感知
激勵是以人的心理作為激勵的出發(fā)點，激勵的過程是人的心理活動的過程，而人的心理活動不可能憑直觀感知，只能通過其導致的行為表現來感知。
2.激勵產生的動機行為是動態(tài)變化的
從認識的角度來看，激勵產生的動機行為不是固定不變的，受多種主客觀因素的制約，不同的條件下，其表現不同。因此，必須以動態(tài)的觀點認識這一問題。
3.激勵手段是因人而異的
從激勵的對象來看，由于激勵的對象是有差異的，所以人的需要也千差萬別，從而決定了不同的人對激勵的滿足程度和心理承受能力也各不相同。要求對不同的人采取不同的激勵手段。
4.激勵的作用是有限度的
從激勵的程度上看，激勵不能超過人的生理和能力的限度，應該講究適度的原則。激勵的目的是使人的潛力得到最大限度的發(fā)揮。但是，人的潛力不是無限的，受到生理因素和自身條件的限制，所以，不同的人發(fā)揮的能力是不同的。
員工培訓激勵方案篇五
西方學者赫奇曼?瓊斯曾提出“稀缺人力資源價值”這一概念。在他看來,核心員工與職位高低沒有必然聯(lián)系,關鍵在于人力資源是否稀缺,只有稀缺的人力資源才有價值。所以大多數學者將在商業(yè)銀行中掌握核心技術、從事核心業(yè)務以及擔任關鍵職務、擁有廣泛的客戶關系、掌握關鍵資源的這些人稱為核心員工。因此,本文將核心員工定義為:在人力資本市場中稀缺的,具有高度價值性的,擁有豐富的行業(yè)經驗,具有高超的專業(yè)技術和管理技能的員工,他們是商業(yè)銀行核心競爭力外化為核心技術和核心產品的載體。
(1)核心員工的高價值性。核心員工擁有特定的專業(yè)技術、管理經驗和較高的個人素質等特長。而這些特長都是經過長期學習和實踐獲得的。
(2)核心員工的難以替代性。核心員工在商業(yè)銀行中服務時間長,掌握商業(yè)銀行的核心技術和關鍵業(yè)務,對商業(yè)銀行有著極大的影響力。
(3)核心員工的需求層次較高并具有較強的自我發(fā)展需要。核心員工工作不僅僅是為了換取物質報酬,更重要的是能否充分發(fā)揮自己的專長,開發(fā)自身的潛能,實現自我的價值。
(4)核心員工具有較低的商業(yè)銀行忠誠度。具有高認知能力和豐富從業(yè)經驗的核心員工總是稀缺的,所以他們必然成為很多商業(yè)銀行(尤其是競爭對手)的主要爭奪對象。
2 目前商業(yè)銀行對核心員工的培訓存在的問題
目前國內商業(yè)銀行還未能將員工培訓作為人力資源管理的一個核心手段,更不用說對核心員工的培訓了。因此商業(yè)銀行在對核心員工的培訓中存在的問題是顯而易見的。
(1)沒有識別誰是核心員工。人們在談及核心員工時,通常將商業(yè)銀行高層管理者和技術人員理所當然的視為核心員工。甚至有的商業(yè)銀行在一段時間只重視銷售人員,或者又過多的關注于管理人員,認為他們是商業(yè)銀行的核心員工,視他們?yōu)樯虡I(yè)銀行利益的來源。
(2)培訓沒有計劃。許多商業(yè)銀行沒有根據核心員工的長遠發(fā)展目標和職業(yè)規(guī)劃來制定有利于他們發(fā)展的培訓計劃,也沒有專門的培訓管理制度,同時還缺乏相應的培訓規(guī)范和培訓指導教材。從核心員工的角度來看,其培訓行為是斷斷續(xù)續(xù)的,沒有一定的體系。
(3)盲目開設培訓課程。有很多商業(yè)銀行將培訓當作是一種潮流,在確定培訓項目和內容時不是依據商業(yè)銀行和核心員工的實際需要,而是憑感覺,照搬其它商業(yè)銀行的培訓計劃,培訓項目和內容脫離實際。
(4)培訓方法單調。現在的商業(yè)銀行一提到對核心員工的培訓,不是野外的拓展訓練,就是采用最簡單的課堂式教學,沒有重點和針對性。究其原因是培訓組織者缺乏有關培訓的專業(yè)知識,就造成了時下流行什么方式就采用什么方式。
(5)培訓和員工職業(yè)生涯發(fā)展相脫節(jié)。有很多商業(yè)銀行培訓工作做得很不錯,核心員工能力也得到相應的提高,但是商業(yè)銀行沒有為這些核心員工制定好職業(yè)生涯規(guī)劃,并沒有將培訓激勵貫穿于核心員工的整個職業(yè)生涯發(fā)展。培訓使核心員工的能力得到了進一步的提升,但卻沒有用武之地,這樣反而加快了核心員工的流失。
(6)培訓效果的評估不足。目前大多商業(yè)銀行對培訓的評估僅停留在反應層次、學習層次這二個層面上。從核心員工所具有的素質來看,僅有前兩個層面的考核是不夠的,這對核心員工多多少少缺了點挑戰(zhàn)。當然很多商業(yè)銀行覺得后面的行為層次和結果層次很難做,即使做了也很難量化,收益和成本相去甚遠。因此商業(yè)銀行很少關注到培訓后的跟進管理,這樣使得花了很多錢的培訓并不能得到預期的效果。
3 對策
商業(yè)銀行只有把對核心員工培訓的重視變成社會、商業(yè)銀行和員工的共同認識和共同行為時,核心員工的培訓激勵才能進入一個良性的循環(huán)過程當中。其具體對策如下:
(1)識別真正的核心員工。在培訓還未開始之前,首先應進行核心員工盤點,根據銀行目前所處的階段和未來的戰(zhàn)略發(fā)展方向,結合核心員工的定義及其特征來判斷出哪些員工對商業(yè)銀行的未來發(fā)展起著戰(zhàn)略性的作用,并且他們在商業(yè)銀行未來發(fā)展中是不可或缺的。同時,還要能及時根據環(huán)境的變化發(fā)現和調整潛在的核心員工。
(2)樹立先進的培訓理念。商業(yè)銀行應該沉淀凝煉出先進而貼切的培訓理念,促使員工從戰(zhàn)略高度認識培訓的重要性,為員工培訓奠定理念基礎。也只有這樣,商業(yè)銀行與核心員工才能將核心員工培訓作為一項戰(zhàn)略性任務來做,核心員工也才能徹底更新觀念,才能為科學而有效的培訓奠定穩(wěn)固的理念基礎。
(3)建立完善的培訓體系。商業(yè)銀行不僅要樹立起培訓是一種投資的新理念,而且在實際工作中要切實加強對培訓體系建設工作的組織和領導。應該重視從日常工作開始,在商業(yè)銀行內形成一套系統(tǒng)的培訓機制。通過系統(tǒng)的思考給核心員工提供持續(xù)的人力資源開發(fā)與培訓,滿足其不斷學習,不斷更新知識的需要,提升核心員工的人力資本價值。同時應將培訓納入管理系統(tǒng),將培訓與績效考核、激勵機制和員工的職業(yè)生涯發(fā)展相結合,從而滿足核心員工自我價值實現和自我發(fā)展的需要。
(4)識別需求,開展有針對性的培訓。正確識別核心員工的培訓需求,做到有的放矢。在滿足核心員工主導需求的培訓時,要體現核心員工個人職業(yè)生涯與商業(yè)銀行發(fā)展的關聯(lián)性,使員工個人的成長規(guī)劃與商業(yè)銀行人力資源發(fā)展目標相互匹配。
(5)加強核心能力,收集商業(yè)銀行化核心員工能力。商業(yè)銀行應該注意在可能的情況下收集核心能力,用于對潛在核心員工的培訓,注重培養(yǎng)商業(yè)銀行后備人才,通過后備人才培養(yǎng)工作,可以避免出現由于商業(yè)銀行掌握核心技術的人才流失而造成的危機。此外,核心員工接受的專業(yè)性培訓應當具有互補增值性,應多采用團隊培訓,將個人的核心能力稀釋,避免一旦核心員工離開本商業(yè)銀行,就無法實現與商業(yè)銀行之間的整合互動。
4 結語
在知識經濟時代,人才的競爭將更加激烈,培訓激勵是吸引人才和留住人才的重要法寶。核心員工的培訓問題的解決對于商業(yè)銀行保持競爭力有著非常重要的現實意義,所以在重視全員培訓的基礎上做好核心員工的培訓,商業(yè)銀行在不久的未來將會越來越好的發(fā)展下去。
員工培訓激勵方案篇六
2、信表端裝，儀表大方，著裝整潔，住址參加各項例會。
3、按要求做好責任區(qū)內的環(huán)境衛(wèi)生
4、做好餐具各項補充，以使替換
5、嚴格遵守咖啡廳內的服務程序
6、熟知咖啡廳內提供的菜品和價格及特點。
7、做好收臺、翻臺，提高多臺利用率。
8、做好收尾結束工作，做好防火、防盜。
9、積極參加業(yè)務培訓，不斷提高服務技能。
1、客人達到咖啡廳時，由領位歡迎客人。
1) 打開大門，立于領位臺內;
2) 見到客人走至2米外后，走出咨客臺，左手握菜牌;
3) 向客人微笑，打招呼，如是?？?，則以某某先生/小姐稱呼。
1、預訂：接受預訂時，問清楚客人姓名、訂座人數、就餐時間、聯(lián)系方法和客人的特殊要求。
3、如客人已預訂，帶其到事先已訂好的桌前。
4、如客人未預定，按客人要求和人數帶入相應的餐桌。
1) 詢問客人是否吸煙，并分別帶入吸煙區(qū)或非吸煙區(qū);
2) 詢問客人有否其他愛好，如靠窗或角落位子;
5、引導入座
1) 為女士拉椅，等其入座后，將椅子推入;
2) 將餐巾對折成三角，鋪于客人大腿上(和廳面服務員合作做);
3) 打開菜單及飲料單從右邊遞至客人;
4) 倒退兩步，轉身離開，迅速回到領位臺。
2、廳面服務員倒冰水
1) 立于客人右側;
2) 用左手輕輕拿起水杯;
3) 將水往水杯中間倒，以示對客人的尊重;
4) 將水倒八分滿;
5) 輕輕放置客人右手邊。
1) 取“點菜單”(一式考試吧)，填寫桌號、人數、服務員姓名;
2) 第一單為新單，以“n”表示;
3) 填寫飲料名稱及數量;
4) 把點菜單交于收款員，由收款員簽字;
5) 把第一聯(lián)交給收款員;
6) 持二、考試吧至酒吧拿取飲料。
1) 左手托托盤，用右手進行服務;
2) 站立于客人右手邊將酒水倒入酒杯。
1) 走近客人，面帶微笑，目光接觸客人，站于客人右側;
2)認真聽取客人的點菜，先女后男，順時針原則;
3)重復客人所點內容，得到客人認可后，倒退離開。
1) 將面包放入面包籃，黃油(每位2顆)放于墊花紙的黃油碟上;
2) 站于客人右側，將面包籃及黃油放于客人黃油餐碟前。
1) 將客人點菜內容寫入“點菜單”上;
2) 交于帳臺，由收款員簽字;
3) 點菜單一式考試吧，第一聯(lián)交于帳臺，第二聯(lián)交于廚房，第考試吧交于跑菜員。
9.1檢查點菜單上的菜式，準備所需用具，如是否需要燒車等;
9.2根據客人點菜要求，布置所需餐具;
9.3沙律叉置于主叉左側，沙律刀置于主刀右側，湯羹置于沙律刀的右側。
員工培訓激勵方案篇七
公司員工培訓工作要緊密圍繞企業(yè)經營生產發(fā)展戰(zhàn)略目標，以大人才觀，大培訓格局為指導思想;以堅持服務施工生產 經營為中心，以全面提高員工素質為宗旨;以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)經營生產持續(xù)發(fā)展為目的，拓寬培訓渠道，全面啟動培訓工程。本著創(chuàng)建一支高素 質、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓工作。
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。
3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè)，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20xx年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。
(一)公司領導與高管人員
員工培訓激勵方案篇八
七、部門新員工培訓所需填寫需表格
新員工崗位培訓表(表一)
新員工崗位培訓反饋表(表二)
新員工試用期內表現評估表(表三)
1. 就職前培訓 (部門經理負責)
到職前：
為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師
準備好布置給新員工的第一項工作任務
2. 部門崗位培訓 (部門經理負責)
到職后第一天：
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
到職后第五天：
一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出
現的問題，回答新員工的提問。
到職后第三十天
部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表
到職后第九十天
人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
崗位培訓反饋表 (到職后一周內) 公司整體培訓當場評估表 (培訓當天) 公司整體培訓考核表 (培訓當天)新員工試用期內表現評估表 (到職后30天) 新員工試用期績效考核表 (到職后90天)
各部門內訓教材 新員工培訓須知 公司整體培訓教材
員工培訓激勵方案篇九
1.激發(fā)團隊成員之間的情感互動，建立信任基礎。 2.培養(yǎng)團隊精神，體驗個人與團隊的關系。 3.團隊成員共同體驗、學習高效團隊的工作方式。
4.培養(yǎng)成員積極的心態(tài)，與團隊一起挑戰(zhàn)自我、突破創(chuàng)新。 5.通過磨合、實踐，努力建立一個高效的工作團隊。
通過培訓后個人：增進彼此間感情與交流，建立更強的信任感;增強溝通意識，加強團隊伙伴間的有效溝通;培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強團隊意識和團隊精神。提升領導力、管理能力和執(zhí)行力。 團隊：通過團隊游戲增強各部門凝聚力，讓大家更快地融合在一起，提高溝通技巧，使部門間的有效溝通更加暢通;面對幼兒園發(fā)展期盡快適應，成為一只高績效的團隊。 活動時間：2015年4月11日上午8:00—11:30 活動地點：新會雅智樂雙語幼兒園 活動主要負責人分工：
游戲1：搶椅子
活動準備：椅子、音樂
坐下，依次抽走椅子3張，播放音樂繼續(xù)依次類推，最后音樂停止搶到椅子者以哪組成員人數最多為勝利! 游戲2：坐地起身 游戲規(guī)則：
1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上; 2、在不用手撐地站起來;
3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。
在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
規(guī)則：游戲開始之前進行分組，競選隊長，隊員要統(tǒng)一聽從隊長的口令!隊員相隔一臂站成幾排(視人數而定)，隊長喊一時，向右轉;喊二時，向左轉;喊三時，向后轉;喊四時，向前跨一步;喊五時，不動。
當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了!”
做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題?(面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤;少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙;極少數情況有人站出來承認自己錯了。)
游戲玩法：所有成員圍成一個圓圈站好，聽到指揮者的指令后，所有成員依次坐在自己后面隊員的大腿上，雙手必須搭在前方隊友的肩上，坐好之后隊員可以喊自己組隊的口號，鼓勵自己隊員堅持再堅持!最后看哪組堅持的時間最久為勝利。
游戲5：同舟共濟活動
目的：鍛煉團隊齊心協(xié)力的凝聚力 形式:10個人一組
材料: 每組20張同等大小的報紙、大透明膠4卷、剪刀5把
游戲玩法:給8分鐘時間,充分利用所有材料把自己組可以容納全體團隊成員的的“舟”(封閉式大圓環(huán))制作好，要堅實耐用，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上，與其他組進行競賽，邊走邊滾動大圓環(huán)，看誰最先到達終點，如中途“舟”出現問題必須停止前行，把“舟”修補好后再前行，直到到達終點。
活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。
第一組成員： 組長：劉會靜
成員：陳玲、李彩霞、周靜璇、翁美蘭、何穎媚、呂寶興、駱仁、李檢安、楊鑫
員工培訓激勵方案篇十
1、永不言退，我們是最好的團隊。
2、回饋客戶，從我做起，心中有情，客戶有心。
3、因為有我，所以更好
4、不要小看自己，人有無限可能
5、只為成功找方法，不為失敗找理由
6、成功者絕不放棄，放棄者絕不成功
7、失敗后懂得檢討，才乃是成功之母
8、只有充分地放松，才能有力地出擊
9、只要有正確的方法，成功是件簡單的事
10、沒有艱辛的汗水，便沒有成功的淚水
11、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人
12、之所以能，是因為相信能
13、強化競爭意識，營造團隊精神
14、知識改變命運，學習成就未來
15、盡多少本分，得多少本事
16、提高售后服務質量，提升客戶滿意程度
17、沒有措施的管理是空談，沒有計劃的工作是空洞。
18、實施成果要展現，持之以恒是關鍵
19、追求客戶滿意，是你我的責任
20、培訓是企業(yè)生產力，是倍增的職業(yè)能力
21、市場是海，企業(yè)是船；質量是帆，人是舵手
22、只有勇于承擔責任，才能承擔更大的責任
23、今天的教育明天的成功，現在的培訓未來的發(fā)展
24、客戶想到的我們要做到，客戶沒有想到的我們也要做到
員工培訓激勵方案篇十一
激勵員工參加培訓課程，是提高員工能力和素質的重要手段。對于企業(yè)來說，激勵是激發(fā)員工潛力的關鍵，而員工的參與和積極性則至關重要。通過激勵員工參加培訓，不僅有助于提升員工的技能水平和專業(yè)素養(yǎng)，同時也促進了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在一次激勵員工培訓中的心得體會，包括拓寬個人視野、提高工作技能、加深與同事之間的合作等方面。
第二段：拓寬個人視野。
參加培訓課程，極大地拓寬了我的個人視野。通過參與和互動，我接觸到了不同行業(yè)、不同領域的知識和經驗。與其他行業(yè)的從業(yè)者交流，了解他們面臨的挑戰(zhàn)和解決方案，給予了我新的思考和啟發(fā)。此外，由于培訓通常會邀請各行各業(yè)的專家進行分享，他們的經驗和見解對我個人和職業(yè)發(fā)展都具有深遠的影響。通過了解并吸收不同領域的經驗，我的眼界得到了開闊，思維也變得更加靈活和多元化。
第三段：提高工作技能。
參加培訓課程，幫助我提升了自己的工作技能。培訓課程通常包括專業(yè)知識的學習和實踐操作的訓練，有助于提高我的專業(yè)能力和技術水平。比如，在一次關于溝通技巧的培訓中，我學習到了如何有效地表達自己的想法和觀點，如何傾聽和理解他人的溝通內容。這使我在與同事協(xié)同工作、與客戶進行溝通時更加得心應手。此外，培訓還提供了學習新工具和應用程序的機會，這些技能對于提高工作效率和質量都有著重要的作用。
第四段：加深與同事之間的合作。
在培訓中，我和許多來自不同團隊和部門的同事一起學習和訓練。通過互動和合作，我與他們建立了更緊密的聯(lián)系和良好的合作關系。在一些團隊項目中，我們要求共同參與并發(fā)揮各自的優(yōu)勢，這促進了我們的互相理解和信任。在培訓的過程中，我學會了更好地傾聽和接納他人的意見，尊重團隊的決策和分工。這種團隊合作的精神也進一步促進了同事之間的協(xié)作，并在日常工作中體現出了積極的影響。
第五段：總結和展望。
通過激勵員工參加培訓課程，我的個人能力得到了提升，視野得到了拓寬，與同事之間的合作也變得更加緊密。不僅如此，我還通過培訓認識到自己的不足之處，進一步明確了自己在工作和職業(yè)發(fā)展上的目標。我將利用所學知識和技能，努力克服自己的缺點，提升自己的實力和競爭力。同時，我也會積極分享所學，與同事共同進步，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
激勵員工培訓的重要性不可忽視，他們對于員工個人和企業(yè)發(fā)展都具有重要意義。通過拓寬視野、提高工作技能、加深與同事之間的合作，員工在培訓中受益匪淺。只有不斷地激勵員工參與培訓，他們才能在不斷學習和成長中不斷提升自己的綜合素質和競爭力。因此，企業(yè)應該充分認識到激勵員工培訓的重要性，并加大投入和支持，為員工的職業(yè)發(fā)展提供更大的空間和機會。
員工培訓激勵方案篇十二
激勵員工參加培訓的意義不僅僅在于提升他們的技能水平，更重要的是激發(fā)他們的學習動力和工作熱情。在過去的幾年里，我有幸參加了幾次公司組織的培訓課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
第一段：培訓的重要性。
培訓對于員工的職業(yè)生涯發(fā)展和個人成長來說至關重要。通過培訓，員工能夠獲取最新的行業(yè)知識和專業(yè)技能，提高工作效率和質量。此外，培訓還有助于增強員工的自信心和自主性，讓他們更加積極地投入到工作中去。在公司層面上，激勵員工參加培訓也是一種對他們的關愛和支持，有利于提升整體團隊的競爭力。
第二段：培訓所帶來的收益。
每次參加培訓，我總能從中獲得很多收益。首先，培訓提供了一個與同行們交流和學習的平臺，能夠了解到行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展方向，并且借此機會結交了一些志同道合的朋友。其次，培訓也為我提供了系統(tǒng)學習的機會，可以系統(tǒng)地學習和掌握一門新技能，提升自己在工作中的競爭力。最重要的是，培訓也讓我認識到自己的不足之處，在與其他參與者互動的過程中，不斷反思自己的不足，并找到提升的方法和途徑。
激勵員工參加培訓的方法有很多，而其中最關鍵的一點是明確培訓的目標和意義。員工需要清楚地知道參加培訓對于他們個人的發(fā)展有何幫助，以及對于公司來說，培訓又有什么具體的目標和意義。此外，公司可以為員工提供一些獎勵和激勵措施，例如提供額外的學習時間或者經濟補貼等，以鼓勵員工參加培訓。同時，公司也可以通過舉辦內部講座或者會議等方式，在內部提供更多的學習和交流機會，讓員工樂于分享和學習。
第四段：如何使培訓更加有效。
為了使培訓更加有效，公司和員工需共同努力。首先，公司需選擇合適的培訓機構和課程，確保培訓內容與員工的需求和崗位要求相匹配。其次，員工需要在培訓過程中保持積極的參與態(tài)度，積極思考和總結，將學到的知識應用到實際工作中去。此外，公司還可以組織相應的實踐和考核活動，督促員工將培訓所學應用到實際工作中去，并通過回訪或者問卷調查等方式，了解員工對于培訓效果的評價和建議。
作為員工，我認為激勵員工參加培訓的最好方法是將培訓與個人發(fā)展和晉升掛鉤。公司可以設立一個培訓獎勵機制，通過參加培訓并取得一定的成果后，員工可以獲得相應的晉升機會或者薪資提升。這樣的激勵措施不僅能夠鼓勵員工參加培訓，更重要的是能夠建立起一個積極向上的學習氛圍，促使員工主動學習和不斷提升自己的能力。
總結：
通過激勵員工參加培訓，公司能夠提高員工的綜合素質和競爭力，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時，員工也能夠通過培訓獲得個人的成長與進步，實現自己職業(yè)生涯的發(fā)展目標。因此，我們應該積極參與公司組織的培訓活動，不斷學習和提升自己的能力，為公司創(chuàng)造更大的價值。
員工培訓激勵方案篇十三
1. 就職前培訓 (部門經理負責)
到職前：
為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師
準備好布置給新員工的第一項工作任務
2. 部門崗位培訓 (部門經理負責)
到職后第一天：
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
到職后第五天：
一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出
現的問題，回答新員工的提問。
到職后第三十天
部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表
到職后第九十天
人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
四、 新員工培訓反饋與考核
崗位培訓反饋表 (到職后一周內) 公司整體培訓當場評估表 (培訓當天) 公司整體培訓考核表 (培訓當天)新員工試用期內表現評估表 (到職后30天) 新員工試用期績效考核表 (到職后90天)
五、新員工培訓教材
各部門內訓教材 新員工培訓須知 公司整體培訓教材
六、新員工培訓項目實施方案
七、部門新員工培訓所需表格
新員工培訓方案
為了使新員工快速融入到新集體、熟悉新的工作環(huán)境，了解自己的工作職責和工作內容，盡快進入飽滿的工作狀態(tài)，因此需要為新員工進行如下培訓。
1. 讓新員工了解公司的歷史、政策、企業(yè)文化等，緩解初進公司的緊張情緒，使其更適合公司并進入角色。
2. 讓新員工了解并掌握公司的項目內容、發(fā)展情況、和崗位信息，使其感受到公司的接納，體會歸屬感和鼓舞士氣。
3. 使新員工明白自己的工作職責，提高解決問題的能力及提供尋求幫助方法。
4. 為新員工提供崗位培訓，確定工作指導，使新員工體會到“扶上馬、送一程”的親切感，融洽同事關系，改善工作氛圍。
員工培訓激勵方案篇十四
在現代企業(yè)管理中，激勵員工參與培訓并取得積極的心得體會對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。培訓不僅能夠益于個人的職業(yè)發(fā)展，提升自身能力，還能夠增加員工的工作滿意度，提高工作效率。下面我將從培訓的重要性、培訓方式、培訓內容、培訓效果以及我個人的心得體會五個方面來闡述這個問題。
首先，培訓對于企業(yè)來說是至關重要的，因為良好的培訓能夠幫助員工掌握新技能，提高他們的工作能力和效率。在科技不斷進步的今天，很多崗位的要求也在不斷升級，如果員工不能適應這種變化，那么企業(yè)將面臨失去競爭力的風險。而激勵員工參與培訓并取得積極的心得體會，能夠有效地推動員工參與培訓的積極性，持續(xù)提升員工的能力，為企業(yè)打造與市場需求相契合的人才隊伍。
其次，對于培訓方式的選擇，企業(yè)應該根據員工的需求和特點來制定不同形式的培訓計劃。在傳統(tǒng)的培訓方式中，員工通常需要參加課堂培訓，進行面對面的知識傳授。雖然這種方式具有直接和集中的特點，但也存在著時間和空間的限制，難以滿足員工的個性化需求。因此，近年來發(fā)展起來的在線培訓和遠程培訓方式成為了一種新的選擇。這些方式具有靈活性、互動性和可定制化的特點，使員工可以在自己的時間和地點學習，更好地適應個人需求。
再次，在選擇培訓內容時，企業(yè)應該充分考慮到員工的實際情況和崗位要求。培訓內容一方面需要滿足員工的個人發(fā)展需求，例如提升專業(yè)能力、修煉溝通技巧等。另一方面，培訓內容也應該緊密與企業(yè)的業(yè)務需求相結合，以增強員工的業(yè)務素養(yǎng)和解決實際工作中的問題。只有將培訓內容與員工的實際需求相契合，才能更好地激勵員工參與培訓，并取得積極的心得體會。
然后，對于培訓效果的評估，企業(yè)應該建立完善的培訓評估機制，包括培訓前、中、后的評估。培訓前評估能夠幫助企業(yè)了解員工的培訓需求和目標，從而有針對性地安排培訓計劃。培訓中評估能夠及時了解員工對培訓內容和方式的反饋，及時調整培訓計劃。培訓后評估可以通過考試、問卷調查等方式，評估員工的培訓效果和應用能力，為企業(yè)提供有效的反饋意見。這樣的評估機制不僅能夠幫助企業(yè)及時糾正培訓中的問題，也能夠激勵員工養(yǎng)成持續(xù)學習和成長的習慣。
最后，通過參加培訓，我個人深刻體會到了培訓的重要性和價值。培訓不僅為我提供了新的知識和技能，也讓我更好地理解和應對工作中的挑戰(zhàn)。通過與其他同事的交流和互動，我收獲了很多寶貴的心得和經驗。培訓也讓我感受到了企業(yè)的重視和關懷，激發(fā)了我持續(xù)學習和進步的動力。通過不斷學習和培訓，我相信我將能夠更好地適應工作的變化和發(fā)展，為企業(yè)做出更大的貢獻。
總之，激勵員工參與培訓并取得積極的心得體會對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。企業(yè)應該合理選擇培訓方式，制定科學的培訓內容，建立完善的培訓評估機制，以激勵員工參與培訓并不斷提升自身能力。通過個人的努力和企業(yè)的支持，相信我們每個員工都能夠在培訓中取得積極的心得體會，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
員工培訓激勵方案篇十五
笨人征服世界，聰明人征服自己! 是數學 是經濟學!
棺材不是裝老人的而是裝死人的，逆境要么讓人破記錄要么讓人破產。金錢寶石別人偷的走，只要思想觀念及一身本事別人偷不走。富人靠資本致富，窮人靠知識致富。
一流的企業(yè)做培訓，一流的人才做營銷，跳高之前先讓心跳過!
世界上有兩種最最美好持久的愛：一種是對上帝的之愛，另一種是精神伴侶之愛。
將帥無能，累死三軍。千錯萬錯都是自己的錯，千變萬變不如自己改變，千點萬點不如名師指點。
人生沒有生而知之，只有學而知之。學習·立人之本，學習·高存遠，學習·美麗心靈，學習·鑄造輝煌!
學習最重要的是去悟，悟到了便學到了!
笨人征服世界，聰明人征服自己! 是數學 是經濟學!
棺材不是裝老人的而是裝死人的，逆境要么讓人破記錄要么讓人破產。金錢寶石別人偷的走，只要思想觀念及一身本事別人偷不走。富人靠資本致富，窮人靠知識致富。
一流的企業(yè)做培訓，一流的人才做營銷，跳高之前先讓心跳過!
世界上有兩種最最美好持久的愛：一種是對上帝的之愛，另一種是精神伴侶之愛。
將帥無能，累死三軍。千錯萬錯都是自己的錯，千變萬變不如自己改變，千點萬點不如名師指點。
人生沒有生而知之，只有學而知之。學習·立人之本，學習·高存遠，學習·美麗心靈，學習·鑄造輝煌!
學習最重要的是去悟，悟到了便學到了!
認知是唯一的善，無知是唯一的惡。學習從聽話開始，成功從珍惜開始，用知識武裝起來的人，是不可戰(zhàn)勝的。凡人要向賢人學習，賢人要向圣人學習，圣人要向眾人學習，實力就是尊嚴。
學習，賢人要向圣人學習，圣人要向眾人學習，實力就是尊嚴。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索員工培訓的激勵話語。
員工培訓激勵方案篇十六
互動環(huán)節(jié)（團隊游戲）
【概念】：認識輔導
什么是輔導？
輔導的三大價值
輔導與績效
輔導的過程
【工具】輔導中用的工具
聆聽技巧和詢問技巧
反饋技巧，bisb反饋模式
績效評估和激勵的技巧
第一步：闡明目的（goal）
正確行為：直截了當、指出問題
錯誤行為：拐彎抹角、含糊其辭
第二步：理清事實（reality）
正確行為：澄清事實、說明后果
錯誤行為：主觀臆斷、似是而非
第三步：改善方案（options）
正確行為：引導思考、討論改善
錯誤行為：獨斷專行、不切實際
第四步：共同行動（will）
正確行為：明確計劃、約定跟進
錯誤行為：缺乏行動、沒有監(jiān)督
第五步：及時激勵（motivating）
正確行為：績效改善、及時激勵
錯誤行為：視而不見、不兌承諾
【案例】：輔導案例
銷售代表陳剛
技術大拿張東
客服專員李娟
角色扮演案例
培訓結尾：總結和制定行動計劃
1. 老師：總結培訓要點
學員：制定訓后行動計劃
員工培訓激勵方案篇一
一、員工激勵培訓也是企業(yè)領導者要慎重考慮的一個重要內容、激勵可以分為正負兩個方面，也就是我們常說的獎罰分明、對優(yōu)秀員工一定要激勵，從而提升他們的工作積極性，不斷為其企業(yè)創(chuàng)造更多的價值；對于有錯誤、有失誤，給企業(yè)造成損失和影響的員工，也要堅決的實施“負激勵”，從而保證整個員工隊伍的責任感、譚老師表示，對于員工激勵，有兩個方面的內容：
二、員工激勵培訓中強調，對員工進行成就激勵的重要途徑如下：
1、工作細節(jié)決定來自激勵感滿足
2、明確個人的責、權、利
3、構造公正、透明的業(yè)績比較平臺
4、提供有效的個人培訓
5、挑戰(zhàn)來自企業(yè)對員工的實踐
但無論何時何地，你都要盡可能給自己找到一種能表達贊賞、認可與激勵的方法、對他人的努力表示認可能增強團隊中友善與積極的能量；同時，也讓你看上去像團隊大家庭的一員、一個好領導、一個不管放到哪都能閃光的金子、我們的企業(yè)家、經理人可以問問你自己：
別人的哪種激勵方式令我鼓舞？
我稱贊某人時，是否曾令對方震驚？
我最后一次在工作中稱贊別人是什么時候？
我以前可曾發(fā)現某些人需要激勵？如果有，我給予他們了嗎？
是不是有人會認為我只顧激勵他人，而對他卻漠不關心，或令其消沉呢？
員工培訓激勵方案篇二
通常一個企業(yè)對下屬的主要包括：雙向交流、外出考察等形式。
雙向交流：職員若是總部職員，為增強工作實感，有可能被指定到一線經營單位去學習鍛煉1-6個月。職員若是一線骨干人員，也有可能被指定到總部或其它對口業(yè)務單位聯(lián)合辦公0.5-2個月，使職員有時間、精力來總結提煉實際操作經驗，以利于在集團范圍內交流，實現集團資源共享。
外出考察：為拓展視野、豐富學習經驗，公司將組織管理人員、專業(yè)人士以及榮獲嘉獎的職員到外地考察，考察單位包括境內外的優(yōu)秀企業(yè)或機構。
培訓積分制度：職員參加各種培訓并獲得結業(yè)后，可以向人力資源部門申報積分，積分將是職員參加培訓的最全面記錄。年度累計積分的多少是職員晉級或晉升的參考標準之一，不同類別的職員積分要求有所不同。
培訓信息公布和查詢：人力資源部門將定期公布培訓信息，主要包括：年度培訓服務概覽、月度培訓及研修計劃、外部培訓信息、周培訓信息以及網絡版《培訓資訊》。職員可以登錄到公司主頁上查詢或咨詢所在單位的人事專職人員。
案件分析：dell公司的“太太式培訓”
dell公司培訓銷售人員是采取“太太式培訓”的。所謂“太太式培訓”就是把銷售經理比喻為銷售新人的“太太”，銷售經理像太太一樣不斷地在新人耳邊嘮叨、鼓勵，才能讓新人形成長期的良好銷售習慣，從而讓銷售培訓最終發(fā)揮作用。培訓由培訓經理和銷售經理一起完成的。銷售新人不僅向直線經理匯報，還要向培訓經理匯報。培訓經理承擔技能培訓和跟蹤、考核職能(每周給銷售新人排名，用e-mail把排名情況通知他們。銷售經理承擔教練和管理職能，通過新人的最終執(zhí)行，達到提高業(yè)績的目的。先是為期三周的集中培訓，由專家講解銷售的過程和技巧，邀請有經驗的銷售人員來分享經驗。然后每周末召開會議，銷售經理與培訓經理都參加，檢查新人上周進度，討論分享工作心得，分析新的銷售機會，制定下周的銷售計劃。銷售經理與培訓經理、新人們一起討論新人的成長、下一步的走向。最終，“太太”在工作中能夠自覺指導新人運用銷售技巧，及時鼓勵新人、有效管理新人。
“太太式培訓”的效果非常驚人，用數字可以說明：dell銷售代表每季度平均銷售額是80萬美元，沒有“太太式培訓”的時候，新人第一季度平均銷售為20萬美元，經過這樣培訓，新人在第一季度的平均業(yè)績達到56萬美元，遠遠高于以前銷售新人20萬美元的銷售。
讓員工了解公司內部的信息也是讓員工獲得知識的重要途徑。特別是讓員工知道公司是如何賺錢的信息能產生很大的激勵作用。《商業(yè)周刊》的一份調查報告顯示，有59%的員工認為，激勵他們的最好方法就是直接說出他們的工作是如何幫公司賺錢的，77%的經理也是這樣認為。具體如何操作?部門經理先找出公司最看重的關于業(yè)績的那些重要數字，向員工解釋公司的現金流、收入和利潤之間的區(qū)別，以及如何閱讀利潤表和資產負債表，讓員工能把自己的工作與部門和公司的最終盈利水平聯(lián)系起來。
員工培訓激勵方案篇三
為貫徹落實董事長、黨委書記******關于加強員工培訓工作的講話精神，全面提升集團公司員工的綜合素質和業(yè)務能力，推進集團健康快速發(fā)展，結合集團公司實際，制定20xx年員工培訓計劃。
一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據集團改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以集團培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。
3、堅持廠校聯(lián)合辦學，業(yè)余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學，開辦相關專業(yè)大專課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè)，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20xx年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。
三、培訓內容與方式
(一)公司領導與企業(yè)高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調訓。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業(yè)家高端、峰會、年會;到國內外成功企業(yè)參觀學習;參加國內外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華、南開、天大以及中央、省委黨校的學歷進修或mba、emba學習;參加高級經營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。
(二)中層管理干部
1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課;組織相關人員參加專場講座;在集團培訓中心接收時代光華課程。
2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(大專)函授、自考或參加mba及其它碩士學位進修;組織經營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。
(三)專業(yè)技術人員
1、由各專業(yè)副總工程師、主任工程師定期進行專題技術講座，并充分利用集團的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。年內培訓安排如下，共310人：
2、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到山東?；⑦B云港堿廠等單位參觀學習。
3、加強對外出參加培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓科，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。
4、對會計、經濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術人員的技術等級。
(四)職工基礎培訓
1、新工入廠培訓
通過實行師傅帶徒弟，對新職工進行專業(yè)技能培訓，各子公司的新職工師徒合同簽訂率必須達到100%，每半年考核一次，兩次考核不合格，新職工予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的獎勵。
2、轉崗職工再就業(yè)培訓
20xx年要繼續(xù)對再就業(yè)中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。 同時隨著公司的擴建，內部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術培訓，培訓時間不得少于3個月。
3、職工技術等級培訓
20xx年集團公司計劃新培養(yǎng)技師15名，高級技師2名。堿業(yè)、股份公司中級工以上人員占技術工人比例在70%以上，20xx年一方面繼續(xù)普及，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術工人，計劃培養(yǎng)高級技師2人，技師10人。并試行首席技師制度，形成完善的技能人才體系，為其他子公司提供經驗。
其他子公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例30%以上，使技術工人素質有整體提高。在此基礎上選擇成熟的力量強的個別工種，重點培養(yǎng)5技師，50名高級工。
(五)開展學歷教育
1、集團培訓中心與工業(yè)大學聯(lián)合辦學，開辦化工工藝專業(yè)、機電一體化技術專業(yè)大專班。通過全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。
2、與理工大學聯(lián)合辦學，舉辦化工專業(yè)函授本科班;推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到天津大學、南開大學攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業(yè)務水平和決策能力，更好地為公司服務。
3、調動職工自學積極性。為職工自學考試提供良好的服務，幫助職工報名，提供函授信息;調整現有在崗職工學歷進修的獎勵標準;將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件，增加職工學習的動力。
四、組織領導
1、集團及子公司要把干部培訓工作列入議事日程，實行責任制。公司總經理對培訓工作全面負責，主管領導(分管干部人事工作)要抓好落實。
2、組織到位，經費到位。公司人事組織部門要按培訓計劃做好組織、協(xié)調、服務、監(jiān)督等工作，公司要按照有關規(guī)定劃撥(工資總額的1.5%到2.5%的比例)培訓經費，以保證培訓工作落實到位。
員工培訓激勵方案篇四
在制定和實施員工激勵政策時必須遵守一定的原則，才能進一步提高激勵機制的效果和作用。
1.目標結合原則。在激勵機制中，設置目標是一個關鍵環(huán)節(jié)。目標設置必須同時體現組織目標和員工需要的要求。
3.引導性原則。外激勵措施只有轉化為被激勵者的自覺意愿，才能取得激勵效果。因此，引導性原則是激勵過程的內在要求。
4.合理性原則。激勵的合理性原則包括兩層含義,其一,激勵的措施要適度，要根據所實現目標本身的價值大小確定適當的激勵量。其二,獎懲要公平。
地表達它們的指標,總結和授予獎勵和懲罰的方式。直觀性與激勵影響的心理效應成正比。
6.時效性原則。要把握激勵的時機, “雪中送炭”和“雨后送傘”的效果是不一樣的。激勵越及時,越有利于將人們的激情推向高潮,使其創(chuàng)造力連續(xù)有效地發(fā)揮出來。
7.正激勵與負激勵相結合的原則。對員工違背組織目的的非期望行為進行懲罰。正負激勵都是必要而有效的, 不僅作用于當事人,而且會間接地影響周圍其他人。
8.按需激勵原則。激勵的起點是滿足員工的需要,但員工的需要因人而異,因時而異,并且只有滿足最迫切需要(主導需要)的措施,其效價才高,其激勵強度才大。因此,領導者必須深入地進行調查研究,不斷了解員工需要層次和需要結構的變化趨勢,有針對性地采取激勵措施,才能收到實效。
(1) 為你自己和員工制定出切合實際的目標﹐這些目標既具有挑戰(zhàn)性﹐又可以通過努力而能實現。
(2) 員工能在管理者決策前有適當的參與﹐認真地表示自己的意見與觀點。
(3) 努力地了解員工的工作表現﹐取得什么樣的進展以及出現什么問題﹐并能進行坦誠交流與反饋。
(4) 經常向員工交流情況﹐向他們解釋要做什么和為什么做﹐以增進彼此了解﹐加強他們對管理者的信賴。
(5) 員工告訴你什么都需要聽﹐努力理解他們在談論些什么﹐對他們的想法﹑建議要給予好評﹐使其感到自己的重要性。
(6) 真誠地關懷員工成長與發(fā)展﹐并在適當時候﹐向他們提出建議。
(7) 表揚要坦率﹑真誠﹐公開表揚是用來鼓舞人的熱情﹐提高他們的重要性的最強有力的方法之一。
(8) 要經常坦率地找那些惹你生氣的人交換意見﹐而不要發(fā)火﹐把那些可能釀成重大危機的事件及時解決。
(9) 思想開放﹐要愿意聽取新意見﹐即使那些與你想法大相徑庭的看法。
(10) 只有在必要時才給予申斥﹐而且只能在私下里進行﹐其目的是糾正與教育。
(11) 盡可能使人們對工作感興趣﹑愿意干﹐這將有助于他們實現個人目標﹐因而也可能達到管理者目的。
(12) 不要怕放權﹐要充分放手讓員工在工作中大膽地干。
(13) 不要用威脅手段強迫員工去完成工作﹐要消除不必要的威脅與懲罰。
(14) 寬宏大量﹐不要與你的員工爭名利﹐一旦自己錯了﹐要勇敢地承認自己錯了而你的員工是正確的。
(15) 當員工需要支持時﹐要支持他們﹐為他們提供一些靈活性和個人選擇的機會﹐包括積極尋找提撥他們的機會。
(16) 鼓勵與幫助你的員工制定好自己的目標﹐保證讓你的員工知道﹐如何工作才能實現其個人目標。
2、客觀現實的了解員工的需要，有針對性的激勵。特別是創(chuàng)造了價值做出了貢獻的員工，企業(yè)領導者更不能想當然的給予一些這些員工認為無所謂的激勵，這樣吊不起員工的積極性。
對員工進行成就激勵的重要途徑如下：
1、工作細節(jié)決定來自激勵感滿足
2、明確個人的責、權、利
3、構造公正、透明的業(yè)績比較平臺
4、提供有效的個人培訓
5、挑戰(zhàn)來自企業(yè)對員工的實踐
1.激勵的結果不能事先感知
激勵是以人的心理作為激勵的出發(fā)點，激勵的過程是人的心理活動的過程，而人的心理活動不可能憑直觀感知，只能通過其導致的行為表現來感知。
2.激勵產生的動機行為是動態(tài)變化的
從認識的角度來看，激勵產生的動機行為不是固定不變的，受多種主客觀因素的制約，不同的條件下，其表現不同。因此，必須以動態(tài)的觀點認識這一問題。
3.激勵手段是因人而異的
從激勵的對象來看，由于激勵的對象是有差異的，所以人的需要也千差萬別，從而決定了不同的人對激勵的滿足程度和心理承受能力也各不相同。要求對不同的人采取不同的激勵手段。
4.激勵的作用是有限度的
從激勵的程度上看，激勵不能超過人的生理和能力的限度，應該講究適度的原則。激勵的目的是使人的潛力得到最大限度的發(fā)揮。但是，人的潛力不是無限的，受到生理因素和自身條件的限制，所以，不同的人發(fā)揮的能力是不同的。
員工培訓激勵方案篇五
西方學者赫奇曼?瓊斯曾提出“稀缺人力資源價值”這一概念。在他看來,核心員工與職位高低沒有必然聯(lián)系,關鍵在于人力資源是否稀缺,只有稀缺的人力資源才有價值。所以大多數學者將在商業(yè)銀行中掌握核心技術、從事核心業(yè)務以及擔任關鍵職務、擁有廣泛的客戶關系、掌握關鍵資源的這些人稱為核心員工。因此,本文將核心員工定義為:在人力資本市場中稀缺的,具有高度價值性的,擁有豐富的行業(yè)經驗,具有高超的專業(yè)技術和管理技能的員工,他們是商業(yè)銀行核心競爭力外化為核心技術和核心產品的載體。
(1)核心員工的高價值性。核心員工擁有特定的專業(yè)技術、管理經驗和較高的個人素質等特長。而這些特長都是經過長期學習和實踐獲得的。
(2)核心員工的難以替代性。核心員工在商業(yè)銀行中服務時間長,掌握商業(yè)銀行的核心技術和關鍵業(yè)務,對商業(yè)銀行有著極大的影響力。
(3)核心員工的需求層次較高并具有較強的自我發(fā)展需要。核心員工工作不僅僅是為了換取物質報酬,更重要的是能否充分發(fā)揮自己的專長,開發(fā)自身的潛能,實現自我的價值。
(4)核心員工具有較低的商業(yè)銀行忠誠度。具有高認知能力和豐富從業(yè)經驗的核心員工總是稀缺的,所以他們必然成為很多商業(yè)銀行(尤其是競爭對手)的主要爭奪對象。
2 目前商業(yè)銀行對核心員工的培訓存在的問題
目前國內商業(yè)銀行還未能將員工培訓作為人力資源管理的一個核心手段,更不用說對核心員工的培訓了。因此商業(yè)銀行在對核心員工的培訓中存在的問題是顯而易見的。
(1)沒有識別誰是核心員工。人們在談及核心員工時,通常將商業(yè)銀行高層管理者和技術人員理所當然的視為核心員工。甚至有的商業(yè)銀行在一段時間只重視銷售人員,或者又過多的關注于管理人員,認為他們是商業(yè)銀行的核心員工,視他們?yōu)樯虡I(yè)銀行利益的來源。
(2)培訓沒有計劃。許多商業(yè)銀行沒有根據核心員工的長遠發(fā)展目標和職業(yè)規(guī)劃來制定有利于他們發(fā)展的培訓計劃,也沒有專門的培訓管理制度,同時還缺乏相應的培訓規(guī)范和培訓指導教材。從核心員工的角度來看,其培訓行為是斷斷續(xù)續(xù)的,沒有一定的體系。
(3)盲目開設培訓課程。有很多商業(yè)銀行將培訓當作是一種潮流,在確定培訓項目和內容時不是依據商業(yè)銀行和核心員工的實際需要,而是憑感覺,照搬其它商業(yè)銀行的培訓計劃,培訓項目和內容脫離實際。
(4)培訓方法單調。現在的商業(yè)銀行一提到對核心員工的培訓,不是野外的拓展訓練,就是采用最簡單的課堂式教學,沒有重點和針對性。究其原因是培訓組織者缺乏有關培訓的專業(yè)知識,就造成了時下流行什么方式就采用什么方式。
(5)培訓和員工職業(yè)生涯發(fā)展相脫節(jié)。有很多商業(yè)銀行培訓工作做得很不錯,核心員工能力也得到相應的提高,但是商業(yè)銀行沒有為這些核心員工制定好職業(yè)生涯規(guī)劃,并沒有將培訓激勵貫穿于核心員工的整個職業(yè)生涯發(fā)展。培訓使核心員工的能力得到了進一步的提升,但卻沒有用武之地,這樣反而加快了核心員工的流失。
(6)培訓效果的評估不足。目前大多商業(yè)銀行對培訓的評估僅停留在反應層次、學習層次這二個層面上。從核心員工所具有的素質來看,僅有前兩個層面的考核是不夠的,這對核心員工多多少少缺了點挑戰(zhàn)。當然很多商業(yè)銀行覺得后面的行為層次和結果層次很難做,即使做了也很難量化,收益和成本相去甚遠。因此商業(yè)銀行很少關注到培訓后的跟進管理,這樣使得花了很多錢的培訓并不能得到預期的效果。
3 對策
商業(yè)銀行只有把對核心員工培訓的重視變成社會、商業(yè)銀行和員工的共同認識和共同行為時,核心員工的培訓激勵才能進入一個良性的循環(huán)過程當中。其具體對策如下:
(1)識別真正的核心員工。在培訓還未開始之前,首先應進行核心員工盤點,根據銀行目前所處的階段和未來的戰(zhàn)略發(fā)展方向,結合核心員工的定義及其特征來判斷出哪些員工對商業(yè)銀行的未來發(fā)展起著戰(zhàn)略性的作用,并且他們在商業(yè)銀行未來發(fā)展中是不可或缺的。同時,還要能及時根據環(huán)境的變化發(fā)現和調整潛在的核心員工。
(2)樹立先進的培訓理念。商業(yè)銀行應該沉淀凝煉出先進而貼切的培訓理念,促使員工從戰(zhàn)略高度認識培訓的重要性,為員工培訓奠定理念基礎。也只有這樣,商業(yè)銀行與核心員工才能將核心員工培訓作為一項戰(zhàn)略性任務來做,核心員工也才能徹底更新觀念,才能為科學而有效的培訓奠定穩(wěn)固的理念基礎。
(3)建立完善的培訓體系。商業(yè)銀行不僅要樹立起培訓是一種投資的新理念,而且在實際工作中要切實加強對培訓體系建設工作的組織和領導。應該重視從日常工作開始,在商業(yè)銀行內形成一套系統(tǒng)的培訓機制。通過系統(tǒng)的思考給核心員工提供持續(xù)的人力資源開發(fā)與培訓,滿足其不斷學習,不斷更新知識的需要,提升核心員工的人力資本價值。同時應將培訓納入管理系統(tǒng),將培訓與績效考核、激勵機制和員工的職業(yè)生涯發(fā)展相結合,從而滿足核心員工自我價值實現和自我發(fā)展的需要。
(4)識別需求,開展有針對性的培訓。正確識別核心員工的培訓需求,做到有的放矢。在滿足核心員工主導需求的培訓時,要體現核心員工個人職業(yè)生涯與商業(yè)銀行發(fā)展的關聯(lián)性,使員工個人的成長規(guī)劃與商業(yè)銀行人力資源發(fā)展目標相互匹配。
(5)加強核心能力,收集商業(yè)銀行化核心員工能力。商業(yè)銀行應該注意在可能的情況下收集核心能力,用于對潛在核心員工的培訓,注重培養(yǎng)商業(yè)銀行后備人才,通過后備人才培養(yǎng)工作,可以避免出現由于商業(yè)銀行掌握核心技術的人才流失而造成的危機。此外,核心員工接受的專業(yè)性培訓應當具有互補增值性,應多采用團隊培訓,將個人的核心能力稀釋,避免一旦核心員工離開本商業(yè)銀行,就無法實現與商業(yè)銀行之間的整合互動。
4 結語
在知識經濟時代,人才的競爭將更加激烈,培訓激勵是吸引人才和留住人才的重要法寶。核心員工的培訓問題的解決對于商業(yè)銀行保持競爭力有著非常重要的現實意義,所以在重視全員培訓的基礎上做好核心員工的培訓,商業(yè)銀行在不久的未來將會越來越好的發(fā)展下去。
員工培訓激勵方案篇六
2、信表端裝，儀表大方，著裝整潔，住址參加各項例會。
3、按要求做好責任區(qū)內的環(huán)境衛(wèi)生
4、做好餐具各項補充，以使替換
5、嚴格遵守咖啡廳內的服務程序
6、熟知咖啡廳內提供的菜品和價格及特點。
7、做好收臺、翻臺，提高多臺利用率。
8、做好收尾結束工作，做好防火、防盜。
9、積極參加業(yè)務培訓，不斷提高服務技能。
1、客人達到咖啡廳時，由領位歡迎客人。
1) 打開大門，立于領位臺內;
2) 見到客人走至2米外后，走出咨客臺，左手握菜牌;
3) 向客人微笑，打招呼，如是?？?，則以某某先生/小姐稱呼。
1、預訂：接受預訂時，問清楚客人姓名、訂座人數、就餐時間、聯(lián)系方法和客人的特殊要求。
3、如客人已預訂，帶其到事先已訂好的桌前。
4、如客人未預定，按客人要求和人數帶入相應的餐桌。
1) 詢問客人是否吸煙，并分別帶入吸煙區(qū)或非吸煙區(qū);
2) 詢問客人有否其他愛好，如靠窗或角落位子;
5、引導入座
1) 為女士拉椅，等其入座后，將椅子推入;
2) 將餐巾對折成三角，鋪于客人大腿上(和廳面服務員合作做);
3) 打開菜單及飲料單從右邊遞至客人;
4) 倒退兩步，轉身離開，迅速回到領位臺。
2、廳面服務員倒冰水
1) 立于客人右側;
2) 用左手輕輕拿起水杯;
3) 將水往水杯中間倒，以示對客人的尊重;
4) 將水倒八分滿;
5) 輕輕放置客人右手邊。
1) 取“點菜單”(一式考試吧)，填寫桌號、人數、服務員姓名;
2) 第一單為新單，以“n”表示;
3) 填寫飲料名稱及數量;
4) 把點菜單交于收款員，由收款員簽字;
5) 把第一聯(lián)交給收款員;
6) 持二、考試吧至酒吧拿取飲料。
1) 左手托托盤，用右手進行服務;
2) 站立于客人右手邊將酒水倒入酒杯。
1) 走近客人，面帶微笑，目光接觸客人，站于客人右側;
2)認真聽取客人的點菜，先女后男，順時針原則;
3)重復客人所點內容，得到客人認可后，倒退離開。
1) 將面包放入面包籃，黃油(每位2顆)放于墊花紙的黃油碟上;
2) 站于客人右側，將面包籃及黃油放于客人黃油餐碟前。
1) 將客人點菜內容寫入“點菜單”上;
2) 交于帳臺，由收款員簽字;
3) 點菜單一式考試吧，第一聯(lián)交于帳臺，第二聯(lián)交于廚房，第考試吧交于跑菜員。
9.1檢查點菜單上的菜式，準備所需用具，如是否需要燒車等;
9.2根據客人點菜要求，布置所需餐具;
9.3沙律叉置于主叉左側，沙律刀置于主刀右側，湯羹置于沙律刀的右側。
員工培訓激勵方案篇七
公司員工培訓工作要緊密圍繞企業(yè)經營生產發(fā)展戰(zhàn)略目標，以大人才觀，大培訓格局為指導思想;以堅持服務施工生產 經營為中心，以全面提高員工素質為宗旨;以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)經營生產持續(xù)發(fā)展為目的，拓寬培訓渠道，全面啟動培訓工程。本著創(chuàng)建一支高素 質、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓工作。
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。
3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè)，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20xx年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。
(一)公司領導與高管人員
員工培訓激勵方案篇八
七、部門新員工培訓所需填寫需表格
新員工崗位培訓表(表一)
新員工崗位培訓反饋表(表二)
新員工試用期內表現評估表(表三)
1. 就職前培訓 (部門經理負責)
到職前：
為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師
準備好布置給新員工的第一項工作任務
2. 部門崗位培訓 (部門經理負責)
到職后第一天：
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
到職后第五天：
一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出
現的問題，回答新員工的提問。
到職后第三十天
部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表
到職后第九十天
人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
崗位培訓反饋表 (到職后一周內) 公司整體培訓當場評估表 (培訓當天) 公司整體培訓考核表 (培訓當天)新員工試用期內表現評估表 (到職后30天) 新員工試用期績效考核表 (到職后90天)
各部門內訓教材 新員工培訓須知 公司整體培訓教材
員工培訓激勵方案篇九
1.激發(fā)團隊成員之間的情感互動，建立信任基礎。 2.培養(yǎng)團隊精神，體驗個人與團隊的關系。 3.團隊成員共同體驗、學習高效團隊的工作方式。
4.培養(yǎng)成員積極的心態(tài)，與團隊一起挑戰(zhàn)自我、突破創(chuàng)新。 5.通過磨合、實踐，努力建立一個高效的工作團隊。
通過培訓后個人：增進彼此間感情與交流，建立更強的信任感;增強溝通意識，加強團隊伙伴間的有效溝通;培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強團隊意識和團隊精神。提升領導力、管理能力和執(zhí)行力。 團隊：通過團隊游戲增強各部門凝聚力，讓大家更快地融合在一起，提高溝通技巧，使部門間的有效溝通更加暢通;面對幼兒園發(fā)展期盡快適應，成為一只高績效的團隊。 活動時間：2015年4月11日上午8:00—11:30 活動地點：新會雅智樂雙語幼兒園 活動主要負責人分工：
游戲1：搶椅子
活動準備：椅子、音樂
坐下，依次抽走椅子3張，播放音樂繼續(xù)依次類推，最后音樂停止搶到椅子者以哪組成員人數最多為勝利! 游戲2：坐地起身 游戲規(guī)則：
1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上; 2、在不用手撐地站起來;
3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。
在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
規(guī)則：游戲開始之前進行分組，競選隊長，隊員要統(tǒng)一聽從隊長的口令!隊員相隔一臂站成幾排(視人數而定)，隊長喊一時，向右轉;喊二時，向左轉;喊三時，向后轉;喊四時，向前跨一步;喊五時，不動。
當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了!”
做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題?(面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤;少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙;極少數情況有人站出來承認自己錯了。)
游戲玩法：所有成員圍成一個圓圈站好，聽到指揮者的指令后，所有成員依次坐在自己后面隊員的大腿上，雙手必須搭在前方隊友的肩上，坐好之后隊員可以喊自己組隊的口號，鼓勵自己隊員堅持再堅持!最后看哪組堅持的時間最久為勝利。
游戲5：同舟共濟活動
目的：鍛煉團隊齊心協(xié)力的凝聚力 形式:10個人一組
材料: 每組20張同等大小的報紙、大透明膠4卷、剪刀5把
游戲玩法:給8分鐘時間,充分利用所有材料把自己組可以容納全體團隊成員的的“舟”(封閉式大圓環(huán))制作好，要堅實耐用，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上，與其他組進行競賽，邊走邊滾動大圓環(huán)，看誰最先到達終點，如中途“舟”出現問題必須停止前行，把“舟”修補好后再前行，直到到達終點。
活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。
第一組成員： 組長：劉會靜
成員：陳玲、李彩霞、周靜璇、翁美蘭、何穎媚、呂寶興、駱仁、李檢安、楊鑫
員工培訓激勵方案篇十
1、永不言退，我們是最好的團隊。
2、回饋客戶，從我做起，心中有情，客戶有心。
3、因為有我，所以更好
4、不要小看自己，人有無限可能
5、只為成功找方法，不為失敗找理由
6、成功者絕不放棄，放棄者絕不成功
7、失敗后懂得檢討，才乃是成功之母
8、只有充分地放松，才能有力地出擊
9、只要有正確的方法，成功是件簡單的事
10、沒有艱辛的汗水，便沒有成功的淚水
11、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人
12、之所以能，是因為相信能
13、強化競爭意識，營造團隊精神
14、知識改變命運，學習成就未來
15、盡多少本分，得多少本事
16、提高售后服務質量，提升客戶滿意程度
17、沒有措施的管理是空談，沒有計劃的工作是空洞。
18、實施成果要展現，持之以恒是關鍵
19、追求客戶滿意，是你我的責任
20、培訓是企業(yè)生產力，是倍增的職業(yè)能力
21、市場是海，企業(yè)是船；質量是帆，人是舵手
22、只有勇于承擔責任，才能承擔更大的責任
23、今天的教育明天的成功，現在的培訓未來的發(fā)展
24、客戶想到的我們要做到，客戶沒有想到的我們也要做到
員工培訓激勵方案篇十一
激勵員工參加培訓課程，是提高員工能力和素質的重要手段。對于企業(yè)來說，激勵是激發(fā)員工潛力的關鍵，而員工的參與和積極性則至關重要。通過激勵員工參加培訓，不僅有助于提升員工的技能水平和專業(yè)素養(yǎng)，同時也促進了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在一次激勵員工培訓中的心得體會，包括拓寬個人視野、提高工作技能、加深與同事之間的合作等方面。
第二段：拓寬個人視野。
參加培訓課程，極大地拓寬了我的個人視野。通過參與和互動，我接觸到了不同行業(yè)、不同領域的知識和經驗。與其他行業(yè)的從業(yè)者交流，了解他們面臨的挑戰(zhàn)和解決方案，給予了我新的思考和啟發(fā)。此外，由于培訓通常會邀請各行各業(yè)的專家進行分享，他們的經驗和見解對我個人和職業(yè)發(fā)展都具有深遠的影響。通過了解并吸收不同領域的經驗，我的眼界得到了開闊，思維也變得更加靈活和多元化。
第三段：提高工作技能。
參加培訓課程，幫助我提升了自己的工作技能。培訓課程通常包括專業(yè)知識的學習和實踐操作的訓練，有助于提高我的專業(yè)能力和技術水平。比如，在一次關于溝通技巧的培訓中，我學習到了如何有效地表達自己的想法和觀點，如何傾聽和理解他人的溝通內容。這使我在與同事協(xié)同工作、與客戶進行溝通時更加得心應手。此外，培訓還提供了學習新工具和應用程序的機會，這些技能對于提高工作效率和質量都有著重要的作用。
第四段：加深與同事之間的合作。
在培訓中，我和許多來自不同團隊和部門的同事一起學習和訓練。通過互動和合作，我與他們建立了更緊密的聯(lián)系和良好的合作關系。在一些團隊項目中，我們要求共同參與并發(fā)揮各自的優(yōu)勢，這促進了我們的互相理解和信任。在培訓的過程中，我學會了更好地傾聽和接納他人的意見，尊重團隊的決策和分工。這種團隊合作的精神也進一步促進了同事之間的協(xié)作，并在日常工作中體現出了積極的影響。
第五段：總結和展望。
通過激勵員工參加培訓課程，我的個人能力得到了提升，視野得到了拓寬，與同事之間的合作也變得更加緊密。不僅如此，我還通過培訓認識到自己的不足之處，進一步明確了自己在工作和職業(yè)發(fā)展上的目標。我將利用所學知識和技能，努力克服自己的缺點，提升自己的實力和競爭力。同時，我也會積極分享所學，與同事共同進步，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
激勵員工培訓的重要性不可忽視，他們對于員工個人和企業(yè)發(fā)展都具有重要意義。通過拓寬視野、提高工作技能、加深與同事之間的合作，員工在培訓中受益匪淺。只有不斷地激勵員工參與培訓，他們才能在不斷學習和成長中不斷提升自己的綜合素質和競爭力。因此，企業(yè)應該充分認識到激勵員工培訓的重要性，并加大投入和支持，為員工的職業(yè)發(fā)展提供更大的空間和機會。
員工培訓激勵方案篇十二
激勵員工參加培訓的意義不僅僅在于提升他們的技能水平，更重要的是激發(fā)他們的學習動力和工作熱情。在過去的幾年里，我有幸參加了幾次公司組織的培訓課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
第一段：培訓的重要性。
培訓對于員工的職業(yè)生涯發(fā)展和個人成長來說至關重要。通過培訓，員工能夠獲取最新的行業(yè)知識和專業(yè)技能，提高工作效率和質量。此外，培訓還有助于增強員工的自信心和自主性，讓他們更加積極地投入到工作中去。在公司層面上，激勵員工參加培訓也是一種對他們的關愛和支持，有利于提升整體團隊的競爭力。
第二段：培訓所帶來的收益。
每次參加培訓，我總能從中獲得很多收益。首先，培訓提供了一個與同行們交流和學習的平臺，能夠了解到行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展方向，并且借此機會結交了一些志同道合的朋友。其次，培訓也為我提供了系統(tǒng)學習的機會，可以系統(tǒng)地學習和掌握一門新技能，提升自己在工作中的競爭力。最重要的是，培訓也讓我認識到自己的不足之處，在與其他參與者互動的過程中，不斷反思自己的不足，并找到提升的方法和途徑。
激勵員工參加培訓的方法有很多，而其中最關鍵的一點是明確培訓的目標和意義。員工需要清楚地知道參加培訓對于他們個人的發(fā)展有何幫助，以及對于公司來說，培訓又有什么具體的目標和意義。此外，公司可以為員工提供一些獎勵和激勵措施，例如提供額外的學習時間或者經濟補貼等，以鼓勵員工參加培訓。同時，公司也可以通過舉辦內部講座或者會議等方式，在內部提供更多的學習和交流機會，讓員工樂于分享和學習。
第四段：如何使培訓更加有效。
為了使培訓更加有效，公司和員工需共同努力。首先，公司需選擇合適的培訓機構和課程，確保培訓內容與員工的需求和崗位要求相匹配。其次，員工需要在培訓過程中保持積極的參與態(tài)度，積極思考和總結，將學到的知識應用到實際工作中去。此外，公司還可以組織相應的實踐和考核活動，督促員工將培訓所學應用到實際工作中去，并通過回訪或者問卷調查等方式，了解員工對于培訓效果的評價和建議。
作為員工，我認為激勵員工參加培訓的最好方法是將培訓與個人發(fā)展和晉升掛鉤。公司可以設立一個培訓獎勵機制，通過參加培訓并取得一定的成果后，員工可以獲得相應的晉升機會或者薪資提升。這樣的激勵措施不僅能夠鼓勵員工參加培訓，更重要的是能夠建立起一個積極向上的學習氛圍，促使員工主動學習和不斷提升自己的能力。
總結：
通過激勵員工參加培訓，公司能夠提高員工的綜合素質和競爭力，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時，員工也能夠通過培訓獲得個人的成長與進步，實現自己職業(yè)生涯的發(fā)展目標。因此，我們應該積極參與公司組織的培訓活動，不斷學習和提升自己的能力，為公司創(chuàng)造更大的價值。
員工培訓激勵方案篇十三
1. 就職前培訓 (部門經理負責)
到職前：
為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師
準備好布置給新員工的第一項工作任務
2. 部門崗位培訓 (部門經理負責)
到職后第一天：
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
到職后第五天：
一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出
現的問題，回答新員工的提問。
到職后第三十天
部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表
到職后第九十天
人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
四、 新員工培訓反饋與考核
崗位培訓反饋表 (到職后一周內) 公司整體培訓當場評估表 (培訓當天) 公司整體培訓考核表 (培訓當天)新員工試用期內表現評估表 (到職后30天) 新員工試用期績效考核表 (到職后90天)
五、新員工培訓教材
各部門內訓教材 新員工培訓須知 公司整體培訓教材
六、新員工培訓項目實施方案
七、部門新員工培訓所需表格
新員工培訓方案
為了使新員工快速融入到新集體、熟悉新的工作環(huán)境，了解自己的工作職責和工作內容，盡快進入飽滿的工作狀態(tài)，因此需要為新員工進行如下培訓。
1. 讓新員工了解公司的歷史、政策、企業(yè)文化等，緩解初進公司的緊張情緒，使其更適合公司并進入角色。
2. 讓新員工了解并掌握公司的項目內容、發(fā)展情況、和崗位信息，使其感受到公司的接納，體會歸屬感和鼓舞士氣。
3. 使新員工明白自己的工作職責，提高解決問題的能力及提供尋求幫助方法。
4. 為新員工提供崗位培訓，確定工作指導，使新員工體會到“扶上馬、送一程”的親切感，融洽同事關系，改善工作氛圍。
員工培訓激勵方案篇十四
在現代企業(yè)管理中，激勵員工參與培訓并取得積極的心得體會對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。培訓不僅能夠益于個人的職業(yè)發(fā)展，提升自身能力，還能夠增加員工的工作滿意度，提高工作效率。下面我將從培訓的重要性、培訓方式、培訓內容、培訓效果以及我個人的心得體會五個方面來闡述這個問題。
首先，培訓對于企業(yè)來說是至關重要的，因為良好的培訓能夠幫助員工掌握新技能，提高他們的工作能力和效率。在科技不斷進步的今天，很多崗位的要求也在不斷升級，如果員工不能適應這種變化，那么企業(yè)將面臨失去競爭力的風險。而激勵員工參與培訓并取得積極的心得體會，能夠有效地推動員工參與培訓的積極性，持續(xù)提升員工的能力，為企業(yè)打造與市場需求相契合的人才隊伍。
其次，對于培訓方式的選擇，企業(yè)應該根據員工的需求和特點來制定不同形式的培訓計劃。在傳統(tǒng)的培訓方式中，員工通常需要參加課堂培訓，進行面對面的知識傳授。雖然這種方式具有直接和集中的特點，但也存在著時間和空間的限制，難以滿足員工的個性化需求。因此，近年來發(fā)展起來的在線培訓和遠程培訓方式成為了一種新的選擇。這些方式具有靈活性、互動性和可定制化的特點，使員工可以在自己的時間和地點學習，更好地適應個人需求。
再次，在選擇培訓內容時，企業(yè)應該充分考慮到員工的實際情況和崗位要求。培訓內容一方面需要滿足員工的個人發(fā)展需求，例如提升專業(yè)能力、修煉溝通技巧等。另一方面，培訓內容也應該緊密與企業(yè)的業(yè)務需求相結合，以增強員工的業(yè)務素養(yǎng)和解決實際工作中的問題。只有將培訓內容與員工的實際需求相契合，才能更好地激勵員工參與培訓，并取得積極的心得體會。
然后，對于培訓效果的評估，企業(yè)應該建立完善的培訓評估機制，包括培訓前、中、后的評估。培訓前評估能夠幫助企業(yè)了解員工的培訓需求和目標，從而有針對性地安排培訓計劃。培訓中評估能夠及時了解員工對培訓內容和方式的反饋，及時調整培訓計劃。培訓后評估可以通過考試、問卷調查等方式，評估員工的培訓效果和應用能力，為企業(yè)提供有效的反饋意見。這樣的評估機制不僅能夠幫助企業(yè)及時糾正培訓中的問題，也能夠激勵員工養(yǎng)成持續(xù)學習和成長的習慣。
最后，通過參加培訓，我個人深刻體會到了培訓的重要性和價值。培訓不僅為我提供了新的知識和技能，也讓我更好地理解和應對工作中的挑戰(zhàn)。通過與其他同事的交流和互動，我收獲了很多寶貴的心得和經驗。培訓也讓我感受到了企業(yè)的重視和關懷，激發(fā)了我持續(xù)學習和進步的動力。通過不斷學習和培訓，我相信我將能夠更好地適應工作的變化和發(fā)展，為企業(yè)做出更大的貢獻。
總之，激勵員工參與培訓并取得積極的心得體會對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。企業(yè)應該合理選擇培訓方式，制定科學的培訓內容，建立完善的培訓評估機制，以激勵員工參與培訓并不斷提升自身能力。通過個人的努力和企業(yè)的支持，相信我們每個員工都能夠在培訓中取得積極的心得體會，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
員工培訓激勵方案篇十五
笨人征服世界，聰明人征服自己! 是數學 是經濟學!
棺材不是裝老人的而是裝死人的，逆境要么讓人破記錄要么讓人破產。金錢寶石別人偷的走，只要思想觀念及一身本事別人偷不走。富人靠資本致富，窮人靠知識致富。
一流的企業(yè)做培訓，一流的人才做營銷，跳高之前先讓心跳過!
世界上有兩種最最美好持久的愛：一種是對上帝的之愛，另一種是精神伴侶之愛。
將帥無能，累死三軍。千錯萬錯都是自己的錯，千變萬變不如自己改變，千點萬點不如名師指點。
人生沒有生而知之，只有學而知之。學習·立人之本，學習·高存遠，學習·美麗心靈，學習·鑄造輝煌!
學習最重要的是去悟，悟到了便學到了!
笨人征服世界，聰明人征服自己! 是數學 是經濟學!
棺材不是裝老人的而是裝死人的，逆境要么讓人破記錄要么讓人破產。金錢寶石別人偷的走，只要思想觀念及一身本事別人偷不走。富人靠資本致富，窮人靠知識致富。
一流的企業(yè)做培訓，一流的人才做營銷，跳高之前先讓心跳過!
世界上有兩種最最美好持久的愛：一種是對上帝的之愛，另一種是精神伴侶之愛。
將帥無能，累死三軍。千錯萬錯都是自己的錯，千變萬變不如自己改變，千點萬點不如名師指點。
人生沒有生而知之，只有學而知之。學習·立人之本，學習·高存遠，學習·美麗心靈，學習·鑄造輝煌!
學習最重要的是去悟，悟到了便學到了!
認知是唯一的善，無知是唯一的惡。學習從聽話開始，成功從珍惜開始，用知識武裝起來的人，是不可戰(zhàn)勝的。凡人要向賢人學習，賢人要向圣人學習，圣人要向眾人學習，實力就是尊嚴。
學習，賢人要向圣人學習，圣人要向眾人學習，實力就是尊嚴。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索員工培訓的激勵話語。
員工培訓激勵方案篇十六
互動環(huán)節(jié)（團隊游戲）
【概念】：認識輔導
什么是輔導？
輔導的三大價值
輔導與績效
輔導的過程
【工具】輔導中用的工具
聆聽技巧和詢問技巧
反饋技巧，bisb反饋模式
績效評估和激勵的技巧
第一步：闡明目的（goal）
正確行為：直截了當、指出問題
錯誤行為：拐彎抹角、含糊其辭
第二步：理清事實（reality）
正確行為：澄清事實、說明后果
錯誤行為：主觀臆斷、似是而非
第三步：改善方案（options）
正確行為：引導思考、討論改善
錯誤行為：獨斷專行、不切實際
第四步：共同行動（will）
正確行為：明確計劃、約定跟進
錯誤行為：缺乏行動、沒有監(jiān)督
第五步：及時激勵（motivating）
正確行為：績效改善、及時激勵
錯誤行為：視而不見、不兌承諾
【案例】：輔導案例
銷售代表陳剛
技術大拿張東
客服專員李娟
角色扮演案例
培訓結尾：總結和制定行動計劃
1. 老師：總結培訓要點
學員：制定訓后行動計劃