這個項目的進展并不順利，我們需要重新評估我們的策略。充分了解總結(jié)的要求和目標，才能寫出一個較為完美的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些實用技巧，供大家參考。
生源地國家助學貸款申請書篇一
尊敬的國家開發(fā)銀行、學校領(lǐng)導：
您好!我是經(jīng)濟管理學院行政管理專業(yè)1071班學生黎，家住廣東省佛山市高明區(qū)xx鎮(zhèn)。
我家共6人，父母都在家務(wù)農(nóng)，面朝黃土背朝天，無情的歲月在他們的臉上刻上了深深的皺紋，父親原本健康的身體已飽經(jīng)傷病。爺爺深受腦硬塞的折磨，長期需要服藥。弟弟堂俊現(xiàn)就讀于西安財經(jīng)學院，學費負擔也非常沉重，弟弟也申請了國家助學貸款來支付部分學費;妹妹堂雯就讀于佛山市高明區(qū)第一中學。由于家里農(nóng)業(yè)經(jīng)濟收入非常有限，父母只能在鎮(zhèn)上找一些臨時工作來做，這部分收入也極其不穩(wěn)定，現(xiàn)在父母深受我們學費兄妹3人學費的壓力。目前我家家庭所獲得的收入已經(jīng)不足以支付完成學業(yè)所需的費用，并且我已獲得學校貧困生認定等級為家庭經(jīng)濟困難。
因此，我向國家開發(fā)銀行申請國家助學貸款以完成我學業(yè)，我申請20xx~20xx學年的貸款金額為5400元.
我在校期間時刻不忘家人的支持和學校老師同學幫助，并時刻鞭策自己努力學習和提高自己，三年來我獲得過20xx~20xx年度國家勵志獎學金、2次校三等獎學金，獲得過20xx~20xx年度校優(yōu)秀團干榮譽等。我在平時日常生活中熱心公益，主動幫助同學，在20xx~20xx學年期間我擔任班上團支書和校團委經(jīng)濟管理學院聯(lián)系人，工作認真負責，獲得老師和同學們的認同，并贏得廣大群眾基礎(chǔ)。
我承諾，在接下來的時間里，我將一如既往的刻苦學習，提高自身素質(zhì)，使自己成為祖國社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，并有能力在合同期內(nèi)支付所貸款項。
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
生源地國家助學貸款申請書篇二
支付寶賬號在您的借款合同里面可以找到，也可以在國家開發(fā)銀行生源地助學貸款中心的網(wǎng)站上找到（“貸款及應(yīng)還款查詢”里面有個“還款賬號”，@的就是支付寶賬號）。
支付寶的'密碼如果被您忘記了，點擊找回密碼，會通過同名的郵箱找回，郵箱的賬號就是支付寶賬號，密碼默認是你的6位生日。支付密碼也是一樣的。
生源地國家助學貸款申請書篇三
目前，國家助學貸款按學生貸款的屬地分有生源地國家助學貸款和就學地國家助學貸款兩種辦法。就學地國家助學貸款就是學生在學校所在地的經(jīng)辦銀行進行貸款。其優(yōu)點在于學校統(tǒng)一組織，經(jīng)辦銀行有利益與高校掛鉤，能夠使大部分學生方便得到貸款;同時學校有技術(shù)力量建立畢業(yè)生貸款管理系統(tǒng)，有利于財政貼息的管理。不足之處在隨著學生的畢業(yè)離校，就學地銀行難以掌握貸款學生畢業(yè)去向，貸后管理困難，成本過高;同時，就學地經(jīng)辦銀行由于人數(shù)多、累積貸款金額多，存在工作壓力大，風險集中于一家銀行的問題。為此，銀行系統(tǒng)提出開展生源地國家助學貸款的要求，生源地國家助學貸款就是學生在家鄉(xiāng)所在地的銀行辦理國家助學貸款。生源地國家助學貸款由于有父母或監(jiān)護人見證，便于銀行與貸款人聯(lián)系，銀行貸后風險系數(shù)會降低;同時，相對就學地貸款比較，生源地經(jīng)辦銀行承辦的國家助學貸款人數(shù)比較少、減輕了經(jīng)辦銀行的工作量。
據(jù)初步了解，全國已經(jīng)有江蘇、浙江、遼寧、河北等省份在開展就學地國家助學貸款同時開展生源地國家助學貸款辦法。但是，在目前信用系統(tǒng)不健全的情況下，開展生源地國家助學貸款時可能會出現(xiàn)以下問題，如果不加以考慮，將影響國家助學貸款的健康發(fā)展：
1、貧困生作為弱勢群體在當?shù)劂y行貸款難問題。由于國家助學貸款筆數(shù)多、金額少、風險大，效益小，銀行辦理國家助學貸款的積極性不高。在就學地貸款有學校統(tǒng)一組織、經(jīng)辦銀行與高校有利益掛鉤并有職能部門協(xié)調(diào)，部分高校仍然還存在學生貸款難的情況下，放到生源地讓當?shù)劂y行經(jīng)辦國家助學貸款，如果沒有政策約束和經(jīng)濟利益掛鉤，由于工作量大，效益不高，生源地經(jīng)辦銀行不會主動開展國家助學貸款業(yè)務(wù)，貧困學生作為弱勢群體貸款難問題將更為突出，這是實行生源地貸款后可能出現(xiàn)的最大問題。
2、與就學地比較，學生不愿在生源地辦理貸款問題：由于大部分貧困學生地處邊遠鄉(xiāng)村，當?shù)剜l(xiāng)村沒有經(jīng)辦銀行，學生到縣城辦理貸款手續(xù)費事、費時、費金錢。與就學地有老師幫忙、學校統(tǒng)一組織辦理、手續(xù)簡便、沒有什么花費相比，如果沒有優(yōu)費措施，學生一定會選擇在就學地國家辦理助學貸款。
3、相對不貧困的學生反而比貧困學生容易拿到國家助學貸款問題。經(jīng)辦銀行從貸款安全性出發(fā)，貸款時更多考慮學生將來的還貸能力，因此極可能會出現(xiàn)貸款時“嫌貧愛富”情況。由于經(jīng)辦銀行資金實力等原因，還會出現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學生比經(jīng)濟落后地區(qū)的學生更容易得到貸款、同一地區(qū)內(nèi)家庭狀況好的學生比家庭貧困的學生容易得到國家助學貸款的情況。因此，生源地貸款操作不當?shù)脑挘€容易出現(xiàn)最需要國家助學貸款的學生反而申請不到國家助學貸款的問題，財政貼息沒有用在最困難的學生身上的情況，影響高校穩(wěn)定。
4、銀行采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風險造成的損失，不愿意進行生源地改革的問題。目前就學地國家助學貸款一般是一校一行，最多三家經(jīng)辦銀行。財政貼息渠道是各高校經(jīng)辦銀行各季度把經(jīng)辦學校學生貸款及財政當季應(yīng)付利息匯總到省級分行，然后向?qū)W生貸款管理中心申報劃撥財政貼息。經(jīng)辦銀行數(shù)量少，銀行辦理財政貼息手續(xù)較簡便。實行生源地國家助學貸款后，經(jīng)辦銀行將涉及數(shù)十家，并且分散在全省各地，如果仍然采用目前財政貼息撥付辦法，各地的經(jīng)辦銀行都需要培訓人員、配置技術(shù)設(shè)備進行生源地國家助學貸款，需要付出一定成本。特別是辦理財政貼息時省級分行將花費大量人力物力進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與核對工作。如果采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風險造成的損失，商業(yè)銀行從成本效益考慮，將不愿意進行生源地國家助學貸款改革。
二、解決上述問題需要采取的辦法措施：
辦法1：開辦類似農(nóng)業(yè)銀行“金鑰匙助學貸款”的“升學貸款”項目。學生按照就近簡便原則向銀行申請助學貸款，利息先由學生償還，學生再向?qū)W校申請利息補助。學校對申請補助的學生進行評比，對符合條件的經(jīng)濟困難學生進行補助，補助資金從各級財政下達給學生貸款管理中心的國家助學貸款貼息專項經(jīng)費中開支，并控制在國家下達的財政貼息額度內(nèi)。
生源地國家助學貸款申請書篇四
目前，國家助學貸款按學生貸款的屬地分有生源地國家助學貸款和就學地國家助學貸款兩種辦法。就學地國家助學貸款就是學生在學校所在地的經(jīng)辦銀行進行貸款。其優(yōu)點在于學校統(tǒng)一組織，經(jīng)辦銀行有利益與高校掛鉤，能夠使大部分學生方便得到貸款;同時學校有技術(shù)力量建立畢業(yè)生貸款管理系統(tǒng)，有利于財政貼息的管理。不足之處在隨著學生的畢業(yè)離校，就學地銀行難以掌握貸款學生畢業(yè)去向，貸后管理困難，成本過高;同時，就學地經(jīng)辦銀行由于人數(shù)多、累積貸款金額多，存在工作壓力大，風險集中于一家銀行的問題。為此，銀行系統(tǒng)提出開展生源地國家助學貸款的要求，生源地國家助學貸款就是學生在家鄉(xiāng)所在地的銀行辦理國家助學貸款。生源地國家助學貸款由于有父母或監(jiān)護人見證，便于銀行與貸款人聯(lián)系，銀行貸后風險系數(shù)會降低;同時，相對就學地貸款比較，生源地經(jīng)辦銀行承辦的國家助學貸款人數(shù)比較少、減輕了經(jīng)辦銀行的工作量。據(jù)初步了解，全國已經(jīng)有江蘇、浙江、遼寧、河北等省份在開展就學地國家助學貸款同時開展生源地國家助學貸款辦法。但是，在目前信用系統(tǒng)不健全的情況下，開展生源地國家助學貸款時可能會出現(xiàn)以下問題，如果不加以考慮，將影響國家助學貸款的健康發(fā)展：
1、貧困生作為弱勢群體在當?shù)劂y行貸款難問題。由于國家助學貸款筆數(shù)多、金額少、風險大，效益小，銀行辦理國家助學貸款的積極性不高。在就學地貸款有學校統(tǒng)一組織、經(jīng)辦銀行與高校有利益掛鉤并有職能部門協(xié)調(diào)，部分高校仍然還存在學生貸款難的情況下，放到生源地讓當?shù)劂y行經(jīng)辦國家助學貸款，如果沒有政策約束和經(jīng)濟利益掛鉤，由于工作量大，效益不高，生源地經(jīng)辦銀行不會主動開展國家助學貸款業(yè)務(wù)，貧困學生作為弱勢群體貸款難問題將更為突出，這是實行生源地貸款后可能出現(xiàn)的最大問題。
2、與就學地比較，學生不愿在生源地辦理貸款問題：由于大部分貧困學生地處邊遠鄉(xiāng)村，當?shù)剜l(xiāng)村沒有經(jīng)辦銀行，學生到縣城辦理貸款手續(xù)費事、費時、費金錢。與就學地有老師幫忙、學校統(tǒng)一組織辦理、手續(xù)簡便、沒有什么花費相比，如果沒有優(yōu)費措施，學生一定會選擇在就學地國家辦理助學貸款。
3、相對不貧困的學生反而比貧困學生容易拿到國家助學貸款問題。經(jīng)辦銀行從貸款安全性出發(fā)，貸款時更多考慮學生將來的還貸能力，因此極可能會出現(xiàn)貸款時“嫌貧愛富”情況。由于經(jīng)辦銀行資金實力等原因，還會出現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學生比經(jīng)濟落后地區(qū)的學生更容易得到貸款、同一地區(qū)內(nèi)家庭狀況好的學生比家庭貧困的學生容易得到國家助學貸款的情況。因此，生源地貸款操作不當?shù)脑挘€容易出現(xiàn)最需要國家助學貸款的學生反而申請不到國家助學貸款的問題，財政貼息沒有用在最困難的學生身上的情況，影響高校穩(wěn)定。
4、銀行采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風險造成的損失，不愿意進行生源地改革的問題。目前就學地國家助學貸款一般是一校一行，最多三家經(jīng)辦銀行。財政貼息渠道是各高校經(jīng)辦銀行各季度把經(jīng)辦學校學生貸款及財政當季應(yīng)付利息匯總到省級分行，然后向?qū)W生貸款管理中心申報劃撥財政貼息。經(jīng)辦銀行數(shù)量少，銀行辦理財政貼息手續(xù)較簡便。實行生源地國家助學貸款后，經(jīng)辦銀行將涉及數(shù)十家，并且分散在全省各地，如果仍然采用目前財政貼息撥付辦法，各地的經(jīng)辦銀行都需要培訓人員、配置技術(shù)設(shè)備進行生源地國家助學貸款，需要付出一定成本。特別是辦理財政貼息時省級分行將花費大量人力物力進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與核對工作。如果采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風險造成的損失，商業(yè)銀行從成本效益考慮，將不愿意進行生源地國家助學貸款改革。
二、解決上述問題需要采取的辦法措施：
辦法1：開辦類似農(nóng)業(yè)銀行“金鑰匙助學貸款”的“升學貸款”項目。學生按照就近簡便原則向銀行申請助學貸款，利息先由學生償還，學生再向?qū)W校申請利息補助。學校對申請補助的學生進行評比，對符合條件的經(jīng)濟困難學生進行補助，補助資金從各級財政下達給學生貸款管理中心的國家助學貸款貼息專項經(jīng)費中開支，并控制在國家下達的財政貼息額度內(nèi)。
辦法2：銀行內(nèi)部協(xié)調(diào)，進行計劃分解。通過商業(yè)銀行主管省分行內(nèi)部協(xié)調(diào)，把每個學生本來應(yīng)該在學校主辦行辦理的國家助學貸款，“帶帽”分解到生源地所在的對應(yīng)基層銀行去辦理。由于就學地的國家助學貸款主辦銀行與學校有密切的業(yè)務(wù)關(guān)系，為保住客戶一般會滿足學校學生的國家助學貸款需要。對銀行方面來說，該辦法既可以降低就學地大量學生集中在就學地經(jīng)辦銀行的工作壓力和貸款壓力，又可以通過生源地父母及監(jiān)護人了解貸款人去向，督促貸款人按合同規(guī)定歸還貸款，可以一定程度上防范惡意違約情況，有效防范貸款風險。然而，該辦法只對高校經(jīng)辦行在各地都有基層銀行的高校適用，按照這個辦法，我省目前有條件的只有農(nóng)業(yè)銀行有條件可以承辦生源地貸款。如果我省要開展生源地國家助學貸款試點，建議可在農(nóng)業(yè)銀行為主辦銀行的高校中按照本辦法進行試點，成熟后再全面推開。
辦法3：設(shè)立風險準備金，提高銀行辦理國家助學貸款業(yè)務(wù)積極性。由于目前個人信用系統(tǒng)沒有建立，學生就業(yè)存在一定困難，加上國家助學貸款政策還未完善，銀行發(fā)放貸款存在一定風險。建立風險準備金，對畢業(yè)后響應(yīng)國家號召到特種行業(yè)、邊遠地區(qū)工作的畢業(yè)生貸款本息采用準備金償還;以及對部分大學生畢業(yè)后由于一時就業(yè)情況不理想、收入不足以還貸時，采用風險擔保金代償，待學生經(jīng)濟情況好轉(zhuǎn)再償還的辦法，從而有效控制銀行發(fā)放國家助學貸款風險，調(diào)動經(jīng)辦銀行工作積極性和主動性。
辦法4：采用激勵機制鼓勵學生在生源地貸款。正如本文前面分析，學生在生源地貸款，與就學地相比是“費時、費神、費錢”，沒有激勵機制學生一般不愿意在生源地貸款。所以，可以考慮對在生源地貸款的學生在校期間利息全免的辦法，在校期間學生不要支付貸款利息，鼓勵學生在生源地貸款。資金來源除財政貼息外，可以考慮從受益方如就學地的經(jīng)辦銀行或?qū)W校的其它渠道籌措。學校所付利息資金來源可以從校內(nèi)“獎助貸減免緩”開支中支出。如果不能全部免息，建議對學生往返銀行辦理貸款的交通住宿費按一定標準實報實銷，解決學生實際困難。
辦法5：改革財政貼息辦法減輕銀行工作壓力。對生源地的財政貼息辦法，由學生先付，學生持銀行的利息清單向?qū)W校申請利息貼付，學校根據(jù)學生困難程度內(nèi)對學生進行貼付，學校每年度付出的貼息在財政下達的.國家助學貸款貼息額度再向?qū)W生貸款管理中心申請撥付財政貼息。據(jù)了解，目前湖北省的財政貼息辦法也是采用這種方式。優(yōu)點一是減輕了經(jīng)辦銀行的工作壓力;二是提高了學校審核的可操作性;三是使學生與銀行之間的貸款行為走向市場化，增強了學生的金融意識和市場觀念。
根據(jù)工作中我們對銀行、財政、學校等部門的調(diào)查，他們反映，在目前社會信用制度缺失的情況下，實行生源地國家助學貸款，實際上并不能防范國家助學貸款產(chǎn)生的風險，從而使銀行積極向符合條件的學生發(fā)放貸款。也不能做到方便學生貸款，保證經(jīng)濟困難學生都能得到貸款的目的。因此，是否開展生源地國家助學貸款并不重要，關(guān)鍵要完善政策和配套措施。建議采用分步走的策略，逐步健全信用體制和配套法規(guī)。
第一步：引入市場機制、設(shè)立風險準備金，建立保障機制。實行生源地國家助學貸款辦法只能掌握貸款人的去向，并通過社會輿論和家庭監(jiān)督來防止惡意違約現(xiàn)象發(fā)生。而對確實無力還貸的畢業(yè)生還缺少一個起保障作用的機制。隨著高等教育大眾化的實現(xiàn)，今后大學生畢業(yè)將面臨更激烈的就業(yè)競爭，一部分人畢業(yè)后暫時找不到工作或收入較低、還不起助學貸款本息的情況是存在的。因此，要根據(jù)大學生工作的收入情況、所在地區(qū)生活水平、工作性質(zhì)等確定還款比例;對服從國家需要到邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)工作的學生，可予以減、免、緩還國家助學貸款本息等優(yōu)惠。設(shè)立國家助學貸款風險準備金，對非惡意違約的貸款畢業(yè)生因為收入原因不足以還貸的，在一定條件下使用風險準備金代墊學生所欠貸款，幫助學生度過畢業(yè)初期創(chuàng)業(yè)困難階段。可以保障銀行資金的正常運轉(zhuǎn)，引入市場機制調(diào)動銀行參與國家助學貸款業(yè)務(wù)的積極性，從而使國家助學貸款工作得到健康發(fā)展。風險準備金的設(shè)立，將免除銀行的風險擔憂，擴大國家助學貸款范圍，使更多學生享受國家助學貸款政策;可以打消部分經(jīng)濟困難學生擔心將來還不起貸款的顧慮，積極申請國家助學貸款;能夠保障國家助學貸款政策得以落實，進一步樹立政府的誠信和威信。這是信用體系未建立，社會保障機制不健全下保障國家助學貸款健康發(fā)展的有效辦法，也是完善國家助學貸款政策的具體措施。
第二步：建立信用體系并制定相應(yīng)懲戒制度，完善國家助學貸款政策及配套措施。我們目前存在的最大問題是還沒有建立起完善的個人信用體系，當發(fā)生失信行為時候，無法跟蹤借款人去向，社會也不能夠馬上加以反映和揭露。另外是沒有失信懲戒制度，失信者可以以小的代價換來大的利益。所以，完善的國家助學貸款辦法必須建立完善的個人信用系統(tǒng)，同時建立完善的失信懲戒制度。這是完善國家助學貸款政策的根本途徑。政府部門要依法行使對失信行為的行政處罰，對蓄意逃貸者根據(jù)情節(jié)分別予以罰息、公示曝光、行政處分等手段，并由專門機構(gòu)負責追債，杜絕蓄意逃貸現(xiàn)象。要運用市場機制發(fā)揮商務(wù)懲戒作用,當一個人在市場上失信以后，就沒人跟他做生意，銀行也不會提供任何貸款給有信用記錄不良的人。
在上述情況下，就可以放開xx貸款之類的助學貸款，讓有意愿貸款的學生，不論是否經(jīng)濟困難，都可以根據(jù)方便原則在就學地或生源地申請助學貸款。
生源地國家助學貸款申請書篇五
據(jù)悉，生源地助學貸款還款方式有兩種，即：正常還款和提前還款。
1、提前還款：用戶需要在當月的11號0點前在國開行助學貸款系統(tǒng)中申請?zhí)崆斑€款（到期還款不需要），否則無法進行還款（具體操作您可以聯(lián)系負責助學貸款的老師，或者聯(lián)系國開行咨詢）。
2、到期還款：用戶是不需要每個月進行還款操作的，貸款合同到了期限（正常是每年12月份，具體請您查看貸款合同），會讓您將貸款的全部金額一起還掉，由國開行同步還款金額給支付寶，再由支付寶進行代扣。（如果支付寶扣款的金額和貸款金額不對，建議您聯(lián)系國開行，支付寶是根據(jù)國開行同步的金額進行扣款）。
生源地國家助學貸款申請書篇六
xx縣學生資助管理中心：
我叫xx，女，生于1991年xx月xx日，現(xiàn)年18歲，漢族，共青團員，家住xx縣xx鄉(xiāng)xx村1組。
申請原因：我于20xx年6月畢業(yè)于xx職教中心。20xx年7月以總分669分的成績（名列xx市財會專業(yè)第十名）被xx文理學院（工商管理系師職本科第一批）錄取。因父母雙雙病殘，失去正常的勞動能力，故家庭特別困難，xx年、20xx年先后被xx鄉(xiāng)人民政府評為農(nóng)村貧困戶和農(nóng)村低保戶。
20xx年7月16日，當我的父母得知我被xx文理學院錄取的喜訊時，既感到欣慰，又感到難過。欣慰的是女兒在這樣艱苦的環(huán)境下，通過勤奮學習，考上了比較理想的學校；難過的是面對每學期昂貴的學雜費和住宿費（8500元左右），以及每月不菲的生活費（四年大學生活要花費6—7萬元），加之我的父母于xx年和xx年先后在南下打工過程中，遭遇車禍和被機器將右手4個指頭全部切掉，所欠下的。醫(yī)藥費等巨額債務(wù)6.2萬余元，還有兩個兄妹將陸續(xù)升入大學和初中的費用，面對巨額的債務(wù)和我們兄妹三人的讀書問題，父母內(nèi)心十分矛盾，最終只得作出痛苦的抉擇，要我放棄繼續(xù)深造的機會，到沿海去打工，以減輕家庭的經(jīng)濟負擔。而我特想繼續(xù)深造，但沒有條件，真是痛苦萬分。在萬般無奈之中，我只得求助xx縣學生資助管理中心，請求給予我生源地國家助學貸款，幫助我完成大學學業(yè)，我一定會倍加珍惜來之不易學習的機會，好好學習，以優(yōu)異的成績回報社會，作為一個對國家對社會對人民有所作為的人。
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
生源地國家助學貸款申請書篇七
xxx農(nóng)村信用社：
我是xx科技師范學院中文系03級的貧困學生，來自九江市的一個偏僻農(nóng)村?，F(xiàn)家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農(nóng)作物。由于家鄉(xiāng)田少人多，加上去年又遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經(jīng)濟困難而影響自己的學業(yè)，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業(yè)后4年內(nèi)還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務(wù)，按時歸還貸款本息。同時，繼續(xù)努力學習，爭取以優(yōu)良的成績來回報省農(nóng)村信用社對我的關(guān)心和扶持。望省農(nóng)村信用社批準為盼。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
生源地國家助學貸款申請書篇八
尊敬的中國銀行xx市分行領(lǐng)導：
您好，我是xxx學院，xxx班的一名學生，漢族，共青團員，河北xxx。
我家有五口人，具體情況如下：父母農(nóng)民，在外務(wù)工；弟弟上高中；家中還有一位83歲的祖母，患有骨質(zhì)增生癥，生活勉強能夠自理。父母兩人的月均九百元的收入是我們家的.唯一經(jīng)濟來源，維持我們兄弟的讀書費用，且他們也都漸漸衰老，各種病癥接踵而至。我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學費，維持正常學業(yè)，只好申請生源地國家助學貸款。
對國家助學貸款的了解：助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費的銀行貸款。原則上每人每學年最高不超過6000元。助學到款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔相關(guān)的法律責任。學校學生資助部門負責對學生提交的國家助學貸款申請書進行資格審查，并核查學生提交材料的真實性和完整性；銀行負則最終審批學生的貸款申請。
助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發(fā)放的方式。一學年內(nèi)的生活費貸款，學校按10個月逐月發(fā)放給學生。助學貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。貸款學生在校期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后的利息由貸款學生本人全額支付。學生根據(jù)個人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1—2年內(nèi)選擇開始償還本金的時間，六年內(nèi)還清貸款本息。助學貸款的借款學生如未按照與經(jīng)辦的銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦的銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔相關(guān)的法律責任。
本人保證在校期間一定刻苦學習，提高自己的能力和知識，時刻想到助學貸款的鞭策，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)，取得一份滿意的工作，并保證一定按時償還助學貸款的本息。不延遲還款時間，不違約。如若不按還款自愿承擔相關(guān)責任！保證不逃脫貸款。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
生源地國家助學貸款申請書篇九
尊敬的中國銀行沈陽分行領(lǐng)導：
您好，我是沈陽xxx學院，xxx班的一名學生，漢（民族）、共青團員（政治面貌）、河北xxx（籍貫）。
我家有五口人，具體情況如下：父母農(nóng)民，在外務(wù)工；弟弟上高中；家中還有一位83歲的祖母，患有骨質(zhì)增生癥，生活勉強能夠自理。父母兩人的月均九百元的收入是我們家的唯一經(jīng)濟來源，維持我們兄弟的讀書費用，且他們也都漸漸衰老，各種病癥接踵而至。我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學費，維持正常學業(yè)，只好申請生源地國家助學貸款。
對國家助學貸款的了解：助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費的銀行貸款。原則上每人每學年最高不超過6000元。助學到款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔?；虻盅海枰兄Z按期還款，并承擔相關(guān)的法律責任。學校學生資助部門負責對學生提交的國家助學貸款申請書進行資格審查，并核查學生提交材料的真實性和完整性；銀行負則最終審批學生的貸款申請。
助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發(fā)放的方式。一學年內(nèi)的生活費貸款，銀行（或?qū)W校）按10個月逐月發(fā)放給學生。助學貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。貸款學生在校期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后的利息由貸款學生本人全額支付。學生根據(jù)個人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1-2年內(nèi)選擇開始償還本金的時間，六年內(nèi)還清貸款本息。助學貸款的借款學生如未按照與經(jīng)x銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)x銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔相關(guān)的法律責任。
本人保證在校期間一定刻苦學習，提高自己的能力和知識，時刻想到助學貸款的鞭策，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)，取得一份滿意的工作，并保證一定按時償還助學貸款的本息。不延遲還款時間，不違約。如若不按還款自愿承擔相關(guān)責任！保證不逃脫貸款。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
生源地國家助學貸款申請書篇十
尊敬的銀行和學校
領(lǐng)導
：
我是某系某班的學生xxx。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學校
領(lǐng)導
給我這樣的機會。
我是一個平凡的大學生 ，出生于甘肅定西岷縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們因為我高興，也因為我而擔憂。作為岷縣為數(shù)不多的大學生中的一員，我有為岷縣貢獻力量的責任，父母為我高興，為我驕傲，可是高興之余巨額的學費卻讓他們擔憂、發(fā)愁。因為城市是生活消費遠遠高于農(nóng)村，他們也為我的生活費而擔心。
作為家庭的一員，我替父母擔憂，同時也為自己擔憂。家鄉(xiāng)是個很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學的學費幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經(jīng)輟學，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長子，我為自己感到慚愧，我只能努力學習，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放棄了自己經(jīng)營多年的土地，踏上了打工的路。
音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自己又何嘗不是呢!學這個專業(yè) 本來就很費錢的，何況還有姐姐的學費生源地國家助學貸款。也許很多人認為學音樂的都很有錢，可是，我知道自己的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學校
領(lǐng)導
失望，我相信，一個平凡的大學生會用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。
我希望學院
領(lǐng)導
能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自己會將這次資助利用在自己的學業(yè)上，讓自己的素質(zhì)、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學生，將來為社會服務(wù)，為祖國效力。
申請人：
日期：
生源地國家助學貸款申請書篇十一
中國農(nóng)業(yè)銀行福州市倉山支行：
我是福建農(nóng)林大學機電工程學院20xx級農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的學生xxx。
我來自一個貧窮的小山村，家里一共有五口人。父母都是樸實的`農(nóng)民，他們的年紀都很大了，體弱多病，不能從事太繁重的體力活，家里唯一的經(jīng)濟xxxxxxxx就是幾畝稻田。除了一個年邁的老奶奶外，家里還有一個弟弟在念高中，經(jīng)濟負擔非常重。今年夏天，臺風來襲，淹沒了家里的稻田，農(nóng)作物絕收，損失非常慘重，對原本就困難的家庭來說，這更是雪上加霜。
經(jīng)本人慎重考慮，父母同意，特向貴行申請國家助學貸款。本人鄭重承諾，如果獲得貸款，本人將按照國家助學貸款的有關(guān)規(guī)定，合理使用貸款，在合同規(guī)定的期限內(nèi)按時還本付息。若貸款沒有得到批準，我也將遵守紀律，努力學習，不辜負大家對我的期望。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年5月x日。
生源地國家助學貸款申請書篇十二
尊敬的農(nóng)村信用社聯(lián)合社領(lǐng)導：
您好，我是聊城大學學院系xx班的一名學生，xx(民族))xxx(政治面貌)，xxxxx人(籍貫)。
我家有x人，具體情況如下：
家庭主要收入來源、收入與開支金額情況：
本人入校以來（大一新生可寫高中期間）在思想、學習、工作情況（忌模式化）
我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學費，維持正常學業(yè)，只好申請生源地國家助學貸款，具體金額如下：
200x-20xx學年學費x元，其中學費x元，住宿費x元，生活費x元；
20xx-20xx學年學費x元，其中學費x元，住宿費x元，生活費x元；
合計x元。
我將十分感謝各位領(lǐng)導及貴社對我的幫助，使我能完成學業(yè)，我承諾畢業(yè)后嚴格按貸款合同盡快還本付息，保證在貸款期限內(nèi)還清本息，并且保證在貸款未還清前每年最少和貴社聯(lián)系xx次，及時提供最新通信方式和有效聯(lián)系地址，最后我真心期望并感謝各位領(lǐng)導能批準我的申請，圓我大學之夢。
此致
敬禮!
申請人：姓名（加本人手?。?BR> 生源地國家助學貸款申請書篇十三
您好，我是大學學院系______班的一名學生，______（民族））_________（政治面貌），___________________人（籍貫）。
我家有_____人，具體情況如下：
家庭主要收入來源、收入與開支金額情況：
本人入校以來（大一新生可寫高中期間）在思想、學習、工作情況（忌模式化）
我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學費，維持正常學業(yè)，只好申請生源地國家助學貸款，具體金額如下：
20xx—20xx學年學費元，其中學費元，住宿費元，生活費元；
20xx—20xx學年學費元，其中學費元，住宿費元，生活費元；
合計元。
我將十分感謝各位領(lǐng)導及貴社對我的幫助，使我能完成學業(yè)，我承諾畢業(yè)后嚴格按貸款合同盡快還本付息，保證在貸款期限內(nèi)還清本息，并且保證在貸款未還清前每年最少和貴社聯(lián)系_______次，及時提供最新通信方式和有效聯(lián)系地址，最后我真心期望并感謝各位領(lǐng)導能批準我的申請，圓我大學之夢。
此致
敬禮
申請人
生源地國家助學貸款申請書篇十四
尊敬的銀行和學校領(lǐng)導：
您好！
我出生在一個貧窮而又落后的小村。我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。家中有四口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農(nóng)業(yè)收入低微，所以全年收入十分微薄，父親常年吃藥住院不能勞動，家庭的沉重負擔一下子落在了母親肩上，我還有一個哥哥三年前大學剛畢業(yè)，由于經(jīng)驗不足，剛?cè)肷鐣捅或_了十幾萬元，至今還未還完。家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我讀書和父親看病。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。
當我接到大學錄取通知書時，真是喜憂參半：喜的是，終于可以進入夢寐以求的大學學習；憂的是，每年7000多元的學費從何而來？父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，終于在9月份我到大學報到時，父母把7000多元學費湊起后交給了我。我拿著這7000多元的學費欣喜若狂的來到了母校。之后兩年中，我獲得學校的國家助學金2000元，并且通過自己平時做社會工作獲取報酬，我不但在努力完成大學?？齐A段的學習，還報考了河南科技大學的自考本科。
可是如今，對于一個普通的農(nóng)村家庭來說即要供一個大學生的學習費用和生活費用，還要長期照顧一個病人，真是難上加難。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學，可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。父母不再年輕，體弱多病，家境亦無好轉(zhuǎn)，面對每年7000多元的學費以及鄭州高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪！而我除了要完成學業(yè)和自考之外，還兼任了社會工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了這條路，我知道，在求學成才面前，任何經(jīng)濟上的困難都是暫時的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向?qū)W校、向一貫以來支持寒門學子成長成才的中國銀行提出助學貸款申請。
大學是一個輕松快樂的園地，學習輕松了許多，生活也豐富了許多。面對豐富的活動，多彩的生活，復雜的人際關(guān)系，我覺得無論是在娛樂還是學習最重要是要保持一顆明朗干凈的心。只有自主自立的學習，才能取得好成績。大學的學習應(yīng)更具有目標性，在學校無論是教學還是自學所得到的知識都要為今后的工作或再深造打好堅實的基礎(chǔ)，給自己的定好明確的目標是相當重要的，要明確自己的人生的活動的重點是什么？我十分珍惜這次學習機會，只有努力學習才對得起所有關(guān)心和幫助我的人。父母倆身上的那種勤勞、善良、誠實、樸素的優(yōu)良作風深深地影響著我，我相信只有通過努力才有成功的希望，所以不管在學習上還是生活中我都嚴格要求自己。面對我國目前嚴峻的就業(yè)形勢，我深深體會到：只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，用知識來武裝自己，讓自己做一個對社會有用的人。多看書，可以從書里得到無窮的樂趣。所以我一定要完成我的學業(yè)。故向?qū)W校證實我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得國家助學貸款，幫助我順利完成學業(yè)。
我在大學本科學習期間積極上進，遵紀守法，無任何違法違紀行為，品學兼優(yōu)，獲得過先進個人獎，誠實守信，沒有任何不良行為；并于20xx年加入了光榮的中國共產(chǎn)黨青年團。我希望在鄭州科技學院這個人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)深造，完成學業(yè)。獲得助學貸款會使我在今后的學習中投入更多的精力，早出成績、早日成才，早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。
助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費的.銀行貸款。原則上每人每學年最高不超過6000元。助學到款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔?；虻盅海枰兄Z按期還款，并承擔相關(guān)的法律責任。學校學生資助部門負責對學生提交的國家助學貸款申請書進行資格審查，并核查學生提交材料的真實性和完整性；銀行負則最終審批學生的貸款申請。助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發(fā)放的方式。一學年內(nèi)的生活費貸款，銀行（或?qū)W校）按10個月逐月發(fā)放給學生。助學貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。貸款學生在校期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后的利息由貸款學生本人全額支付。學生根據(jù)個人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1—2年內(nèi)選擇開始償還本金的時間，六年內(nèi)還清貸款本息。助學貸款的借款學生如未按照與經(jīng)辦的銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦的銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔相關(guān)的法律責任。
我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經(jīng)濟困難而影響自己的學業(yè)，能及時、足額地把學費交清，于是，我特向?qū)W校和銀行提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業(yè)后1年內(nèi)還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務(wù)，按時歸還貸款本息。離校后我一定按照協(xié)議規(guī)定按時償還貸款，決不拖欠，因為我知道還有很多和我處境差不多的學子等著這筆貸款去交學費！請銀行和學校領(lǐng)導相信我，我以我的人格作為擔保！特此申請，望予批準！
申請人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
生源地國家助學貸款申請書篇十五
尊敬的銀行、學校領(lǐng)導：
您們好!
我是武漢理工大學機電類專業(yè)零九級五班的xxx同學，一年前當我收到武漢理工大學的錄取通知書的時候我的心情是既喜又憂。能進入國家211重點工程院校當然是件可喜的事情，但大學那巨額的費用卻給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?，我擔心家里負擔不起。最終，在父母的東拼西湊之下，終于攢夠了上學的費用，我順利的進入了大學。隨著時間的飛快流逝，又一年的費用問題我們這個家庭的面前。父母微薄的收入與我們幾個孩子的巨額上學的費用之間的差距，讓我再次產(chǎn)生了無比的擔憂。為了能夠順利的完成學業(yè)，讓父母不再為我們子女的學業(yè)而忍受巨大的痛苦，我特此向?qū)W校銀行領(lǐng)導提出國家助學貸款的申請。
我是來自中國百窮縣之一的陽新縣的一名農(nóng)村學生，很高的山林覆蓋率以及匱乏的經(jīng)濟開發(fā)資源使得我們這于縣城成為一個交通極不發(fā)達的經(jīng)濟很落后的縣城，居民的平均生活水平很低。我家的生活水平更是在平均水平之下，是我們村的特困戶。我家一共六口人，父母和我們兄妹四個。我的父親年輕時在部隊參軍，表現(xiàn)非常優(yōu)秀，多次被提拔。然而天妒英才，他在后來的一次訓練示范中不幸發(fā)生意外，腰部摔成重傷一直未能痊愈。如今不能負重，而且移到陰涼潮濕天氣就會疼痛難忍。勞動能力遠低于正常水平。我的母親是一名普通的農(nóng)村婦女，既無較高文化水平、又無一技之長而且她從小就體弱多病，在我們幾個孩子出世以后她更是虛弱，小病不斷。
四個孩子中我位列第二，我的哥哥長我一歲，今年剛大學畢業(yè)，但由于學歷不高，找工作到處碰壁，最后到了一個資訊公司做業(yè)務(wù)員，薪水每月九百元左右，低到剛好維持個人生活，甚至還要父母的資助。我的弟弟現(xiàn)在吉林大學讀一年級，學費住宿費每年7200元，妹妹在縣里的一所較好的高中讀一年級，每年光學費就是5000元，我們幾個孩子每年的生活費和學費以及其他費用差不多有三萬，如此大的數(shù)字不是輕易能承受的。
在我們幾個孩子還小時，父母在家里干活再加上一些副業(yè)的收入還可以勉強供我們舉個孩子上學。但隨著我們年齡的增長，學歷的提高，我們讀書的開支也迅速的升高，以致父母無法承受。好多親戚都穿父母不要供這么多孩子讀書，但部隊里出來的父親很堅決的告訴別人，他一定要讓我們四個孩子都要完成學業(yè)。因為只有知識才能改變命運。在自己收入不夠的情況下，他就向親戚借，還貸了不少款。而且他更加的辛苦了，捏人的父母在打麻將的時候他卻要在田間、工地上穿梭。我讀高中的幾年家里因此而欠下了很多的外債。但父母們從沒有過放棄的念頭。
到如今，光我們?nèi)齻€還在讀書的每年的開支就有三萬了，父母在家里的收入遠不夠了，而且外債也到了不能再借的地步了。他們便隨親戚一起到外面打工，由于父親有腰傷，母親體弱多病，且都無一技之長，父母工作的收入都很低。父親在浙江的一家工廠做漆工，每天都要與上十種化學藥品打交道，強烈的刺激讓他每天都感到渾身不適，如此的付出工資卻只有一千五六百，母親在浙江寶光電氣集團有限公司做清潔工，月工資只有八百元。每每想到父母忍著身體的不適在外面拼命的干活掙的那微薄的收入來支付我們幾個孩子如此大的開支，我內(nèi)心便有一種說不出來的滋味，父母為了我么付出的真是太多了!
作為子女，我所用來回報父母的辛苦的付出的便是我在校的優(yōu)異表現(xiàn)了。在學校我生活簡樸，合理利用每一分錢。而且我還利用假日外出做兼職、家教掙得一些錢以減輕父母的負擔。學習方面，我態(tài)度端正、認真刻苦，在學年末取得了優(yōu)異的成績，并且被同學們推選為校三好學生。我與同學們的相處也是非常融洽的，互相幫助、團結(jié)友愛。學校學院舉行的一些活動我都能積極的參加并從中得到鍛煉。我的表現(xiàn)讓自己滿意，也讓父母欣慰。
以上是我的家庭的情況的介紹以及我個人在校學習生活情況，家庭的收入與開支實在是相差太遠，盡管父母付出了那么多，依然無法彌補這一差距。值得欣慰的是我們幾個子女都沒辜負父母的期望。然而畢竟父母身體虛弱而且還在逐漸的衰老，還要承受如此壓力，做子女的實在不忍。為了能夠緩解父母的壓力，讓父母完成讓四個子女都完成大學學業(yè)的心愿，我懇請銀行學校領(lǐng)導批準我的貸款申請，我將更好的回報社會并將這份愛心傳遞下去。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
生源地國家助學貸款申請書篇一
尊敬的國家開發(fā)銀行、學校領(lǐng)導：
您好!我是經(jīng)濟管理學院行政管理專業(yè)1071班學生黎，家住廣東省佛山市高明區(qū)xx鎮(zhèn)。
我家共6人，父母都在家務(wù)農(nóng)，面朝黃土背朝天，無情的歲月在他們的臉上刻上了深深的皺紋，父親原本健康的身體已飽經(jīng)傷病。爺爺深受腦硬塞的折磨，長期需要服藥。弟弟堂俊現(xiàn)就讀于西安財經(jīng)學院，學費負擔也非常沉重，弟弟也申請了國家助學貸款來支付部分學費;妹妹堂雯就讀于佛山市高明區(qū)第一中學。由于家里農(nóng)業(yè)經(jīng)濟收入非常有限，父母只能在鎮(zhèn)上找一些臨時工作來做，這部分收入也極其不穩(wěn)定，現(xiàn)在父母深受我們學費兄妹3人學費的壓力。目前我家家庭所獲得的收入已經(jīng)不足以支付完成學業(yè)所需的費用，并且我已獲得學校貧困生認定等級為家庭經(jīng)濟困難。
因此，我向國家開發(fā)銀行申請國家助學貸款以完成我學業(yè)，我申請20xx~20xx學年的貸款金額為5400元.
我在校期間時刻不忘家人的支持和學校老師同學幫助，并時刻鞭策自己努力學習和提高自己，三年來我獲得過20xx~20xx年度國家勵志獎學金、2次校三等獎學金，獲得過20xx~20xx年度校優(yōu)秀團干榮譽等。我在平時日常生活中熱心公益，主動幫助同學，在20xx~20xx學年期間我擔任班上團支書和校團委經(jīng)濟管理學院聯(lián)系人，工作認真負責，獲得老師和同學們的認同，并贏得廣大群眾基礎(chǔ)。
我承諾，在接下來的時間里，我將一如既往的刻苦學習，提高自身素質(zhì)，使自己成為祖國社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，并有能力在合同期內(nèi)支付所貸款項。
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
生源地國家助學貸款申請書篇二
支付寶賬號在您的借款合同里面可以找到，也可以在國家開發(fā)銀行生源地助學貸款中心的網(wǎng)站上找到（“貸款及應(yīng)還款查詢”里面有個“還款賬號”，@的就是支付寶賬號）。
支付寶的'密碼如果被您忘記了，點擊找回密碼，會通過同名的郵箱找回，郵箱的賬號就是支付寶賬號，密碼默認是你的6位生日。支付密碼也是一樣的。
生源地國家助學貸款申請書篇三
目前，國家助學貸款按學生貸款的屬地分有生源地國家助學貸款和就學地國家助學貸款兩種辦法。就學地國家助學貸款就是學生在學校所在地的經(jīng)辦銀行進行貸款。其優(yōu)點在于學校統(tǒng)一組織，經(jīng)辦銀行有利益與高校掛鉤，能夠使大部分學生方便得到貸款;同時學校有技術(shù)力量建立畢業(yè)生貸款管理系統(tǒng)，有利于財政貼息的管理。不足之處在隨著學生的畢業(yè)離校，就學地銀行難以掌握貸款學生畢業(yè)去向，貸后管理困難，成本過高;同時，就學地經(jīng)辦銀行由于人數(shù)多、累積貸款金額多，存在工作壓力大，風險集中于一家銀行的問題。為此，銀行系統(tǒng)提出開展生源地國家助學貸款的要求，生源地國家助學貸款就是學生在家鄉(xiāng)所在地的銀行辦理國家助學貸款。生源地國家助學貸款由于有父母或監(jiān)護人見證，便于銀行與貸款人聯(lián)系，銀行貸后風險系數(shù)會降低;同時，相對就學地貸款比較，生源地經(jīng)辦銀行承辦的國家助學貸款人數(shù)比較少、減輕了經(jīng)辦銀行的工作量。
據(jù)初步了解，全國已經(jīng)有江蘇、浙江、遼寧、河北等省份在開展就學地國家助學貸款同時開展生源地國家助學貸款辦法。但是，在目前信用系統(tǒng)不健全的情況下，開展生源地國家助學貸款時可能會出現(xiàn)以下問題，如果不加以考慮，將影響國家助學貸款的健康發(fā)展：
1、貧困生作為弱勢群體在當?shù)劂y行貸款難問題。由于國家助學貸款筆數(shù)多、金額少、風險大，效益小，銀行辦理國家助學貸款的積極性不高。在就學地貸款有學校統(tǒng)一組織、經(jīng)辦銀行與高校有利益掛鉤并有職能部門協(xié)調(diào)，部分高校仍然還存在學生貸款難的情況下，放到生源地讓當?shù)劂y行經(jīng)辦國家助學貸款，如果沒有政策約束和經(jīng)濟利益掛鉤，由于工作量大，效益不高，生源地經(jīng)辦銀行不會主動開展國家助學貸款業(yè)務(wù)，貧困學生作為弱勢群體貸款難問題將更為突出，這是實行生源地貸款后可能出現(xiàn)的最大問題。
2、與就學地比較，學生不愿在生源地辦理貸款問題：由于大部分貧困學生地處邊遠鄉(xiāng)村，當?shù)剜l(xiāng)村沒有經(jīng)辦銀行，學生到縣城辦理貸款手續(xù)費事、費時、費金錢。與就學地有老師幫忙、學校統(tǒng)一組織辦理、手續(xù)簡便、沒有什么花費相比，如果沒有優(yōu)費措施，學生一定會選擇在就學地國家辦理助學貸款。
3、相對不貧困的學生反而比貧困學生容易拿到國家助學貸款問題。經(jīng)辦銀行從貸款安全性出發(fā)，貸款時更多考慮學生將來的還貸能力，因此極可能會出現(xiàn)貸款時“嫌貧愛富”情況。由于經(jīng)辦銀行資金實力等原因，還會出現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學生比經(jīng)濟落后地區(qū)的學生更容易得到貸款、同一地區(qū)內(nèi)家庭狀況好的學生比家庭貧困的學生容易得到國家助學貸款的情況。因此，生源地貸款操作不當?shù)脑挘€容易出現(xiàn)最需要國家助學貸款的學生反而申請不到國家助學貸款的問題，財政貼息沒有用在最困難的學生身上的情況，影響高校穩(wěn)定。
4、銀行采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風險造成的損失，不愿意進行生源地改革的問題。目前就學地國家助學貸款一般是一校一行，最多三家經(jīng)辦銀行。財政貼息渠道是各高校經(jīng)辦銀行各季度把經(jīng)辦學校學生貸款及財政當季應(yīng)付利息匯總到省級分行，然后向?qū)W生貸款管理中心申報劃撥財政貼息。經(jīng)辦銀行數(shù)量少，銀行辦理財政貼息手續(xù)較簡便。實行生源地國家助學貸款后，經(jīng)辦銀行將涉及數(shù)十家，并且分散在全省各地，如果仍然采用目前財政貼息撥付辦法，各地的經(jīng)辦銀行都需要培訓人員、配置技術(shù)設(shè)備進行生源地國家助學貸款，需要付出一定成本。特別是辦理財政貼息時省級分行將花費大量人力物力進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與核對工作。如果采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風險造成的損失，商業(yè)銀行從成本效益考慮，將不愿意進行生源地國家助學貸款改革。
二、解決上述問題需要采取的辦法措施：
辦法1：開辦類似農(nóng)業(yè)銀行“金鑰匙助學貸款”的“升學貸款”項目。學生按照就近簡便原則向銀行申請助學貸款，利息先由學生償還，學生再向?qū)W校申請利息補助。學校對申請補助的學生進行評比，對符合條件的經(jīng)濟困難學生進行補助，補助資金從各級財政下達給學生貸款管理中心的國家助學貸款貼息專項經(jīng)費中開支，并控制在國家下達的財政貼息額度內(nèi)。
生源地國家助學貸款申請書篇四
目前，國家助學貸款按學生貸款的屬地分有生源地國家助學貸款和就學地國家助學貸款兩種辦法。就學地國家助學貸款就是學生在學校所在地的經(jīng)辦銀行進行貸款。其優(yōu)點在于學校統(tǒng)一組織，經(jīng)辦銀行有利益與高校掛鉤，能夠使大部分學生方便得到貸款;同時學校有技術(shù)力量建立畢業(yè)生貸款管理系統(tǒng)，有利于財政貼息的管理。不足之處在隨著學生的畢業(yè)離校，就學地銀行難以掌握貸款學生畢業(yè)去向，貸后管理困難，成本過高;同時，就學地經(jīng)辦銀行由于人數(shù)多、累積貸款金額多，存在工作壓力大，風險集中于一家銀行的問題。為此，銀行系統(tǒng)提出開展生源地國家助學貸款的要求，生源地國家助學貸款就是學生在家鄉(xiāng)所在地的銀行辦理國家助學貸款。生源地國家助學貸款由于有父母或監(jiān)護人見證，便于銀行與貸款人聯(lián)系，銀行貸后風險系數(shù)會降低;同時，相對就學地貸款比較，生源地經(jīng)辦銀行承辦的國家助學貸款人數(shù)比較少、減輕了經(jīng)辦銀行的工作量。據(jù)初步了解，全國已經(jīng)有江蘇、浙江、遼寧、河北等省份在開展就學地國家助學貸款同時開展生源地國家助學貸款辦法。但是，在目前信用系統(tǒng)不健全的情況下，開展生源地國家助學貸款時可能會出現(xiàn)以下問題，如果不加以考慮，將影響國家助學貸款的健康發(fā)展：
1、貧困生作為弱勢群體在當?shù)劂y行貸款難問題。由于國家助學貸款筆數(shù)多、金額少、風險大，效益小，銀行辦理國家助學貸款的積極性不高。在就學地貸款有學校統(tǒng)一組織、經(jīng)辦銀行與高校有利益掛鉤并有職能部門協(xié)調(diào)，部分高校仍然還存在學生貸款難的情況下，放到生源地讓當?shù)劂y行經(jīng)辦國家助學貸款，如果沒有政策約束和經(jīng)濟利益掛鉤，由于工作量大，效益不高，生源地經(jīng)辦銀行不會主動開展國家助學貸款業(yè)務(wù)，貧困學生作為弱勢群體貸款難問題將更為突出，這是實行生源地貸款后可能出現(xiàn)的最大問題。
2、與就學地比較，學生不愿在生源地辦理貸款問題：由于大部分貧困學生地處邊遠鄉(xiāng)村，當?shù)剜l(xiāng)村沒有經(jīng)辦銀行，學生到縣城辦理貸款手續(xù)費事、費時、費金錢。與就學地有老師幫忙、學校統(tǒng)一組織辦理、手續(xù)簡便、沒有什么花費相比，如果沒有優(yōu)費措施，學生一定會選擇在就學地國家辦理助學貸款。
3、相對不貧困的學生反而比貧困學生容易拿到國家助學貸款問題。經(jīng)辦銀行從貸款安全性出發(fā)，貸款時更多考慮學生將來的還貸能力，因此極可能會出現(xiàn)貸款時“嫌貧愛富”情況。由于經(jīng)辦銀行資金實力等原因，還會出現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學生比經(jīng)濟落后地區(qū)的學生更容易得到貸款、同一地區(qū)內(nèi)家庭狀況好的學生比家庭貧困的學生容易得到國家助學貸款的情況。因此，生源地貸款操作不當?shù)脑挘€容易出現(xiàn)最需要國家助學貸款的學生反而申請不到國家助學貸款的問題，財政貼息沒有用在最困難的學生身上的情況，影響高校穩(wěn)定。
4、銀行采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風險造成的損失，不愿意進行生源地改革的問題。目前就學地國家助學貸款一般是一校一行，最多三家經(jīng)辦銀行。財政貼息渠道是各高校經(jīng)辦銀行各季度把經(jīng)辦學校學生貸款及財政當季應(yīng)付利息匯總到省級分行，然后向?qū)W生貸款管理中心申報劃撥財政貼息。經(jīng)辦銀行數(shù)量少，銀行辦理財政貼息手續(xù)較簡便。實行生源地國家助學貸款后，經(jīng)辦銀行將涉及數(shù)十家，并且分散在全省各地，如果仍然采用目前財政貼息撥付辦法，各地的經(jīng)辦銀行都需要培訓人員、配置技術(shù)設(shè)備進行生源地國家助學貸款，需要付出一定成本。特別是辦理財政貼息時省級分行將花費大量人力物力進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與核對工作。如果采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風險造成的損失，商業(yè)銀行從成本效益考慮，將不愿意進行生源地國家助學貸款改革。
二、解決上述問題需要采取的辦法措施：
辦法1：開辦類似農(nóng)業(yè)銀行“金鑰匙助學貸款”的“升學貸款”項目。學生按照就近簡便原則向銀行申請助學貸款，利息先由學生償還，學生再向?qū)W校申請利息補助。學校對申請補助的學生進行評比，對符合條件的經(jīng)濟困難學生進行補助，補助資金從各級財政下達給學生貸款管理中心的國家助學貸款貼息專項經(jīng)費中開支，并控制在國家下達的財政貼息額度內(nèi)。
辦法2：銀行內(nèi)部協(xié)調(diào)，進行計劃分解。通過商業(yè)銀行主管省分行內(nèi)部協(xié)調(diào)，把每個學生本來應(yīng)該在學校主辦行辦理的國家助學貸款，“帶帽”分解到生源地所在的對應(yīng)基層銀行去辦理。由于就學地的國家助學貸款主辦銀行與學校有密切的業(yè)務(wù)關(guān)系，為保住客戶一般會滿足學校學生的國家助學貸款需要。對銀行方面來說，該辦法既可以降低就學地大量學生集中在就學地經(jīng)辦銀行的工作壓力和貸款壓力，又可以通過生源地父母及監(jiān)護人了解貸款人去向，督促貸款人按合同規(guī)定歸還貸款，可以一定程度上防范惡意違約情況，有效防范貸款風險。然而，該辦法只對高校經(jīng)辦行在各地都有基層銀行的高校適用，按照這個辦法，我省目前有條件的只有農(nóng)業(yè)銀行有條件可以承辦生源地貸款。如果我省要開展生源地國家助學貸款試點，建議可在農(nóng)業(yè)銀行為主辦銀行的高校中按照本辦法進行試點，成熟后再全面推開。
辦法3：設(shè)立風險準備金，提高銀行辦理國家助學貸款業(yè)務(wù)積極性。由于目前個人信用系統(tǒng)沒有建立，學生就業(yè)存在一定困難，加上國家助學貸款政策還未完善，銀行發(fā)放貸款存在一定風險。建立風險準備金，對畢業(yè)后響應(yīng)國家號召到特種行業(yè)、邊遠地區(qū)工作的畢業(yè)生貸款本息采用準備金償還;以及對部分大學生畢業(yè)后由于一時就業(yè)情況不理想、收入不足以還貸時，采用風險擔保金代償，待學生經(jīng)濟情況好轉(zhuǎn)再償還的辦法，從而有效控制銀行發(fā)放國家助學貸款風險，調(diào)動經(jīng)辦銀行工作積極性和主動性。
辦法4：采用激勵機制鼓勵學生在生源地貸款。正如本文前面分析，學生在生源地貸款，與就學地相比是“費時、費神、費錢”，沒有激勵機制學生一般不愿意在生源地貸款。所以，可以考慮對在生源地貸款的學生在校期間利息全免的辦法，在校期間學生不要支付貸款利息，鼓勵學生在生源地貸款。資金來源除財政貼息外，可以考慮從受益方如就學地的經(jīng)辦銀行或?qū)W校的其它渠道籌措。學校所付利息資金來源可以從校內(nèi)“獎助貸減免緩”開支中支出。如果不能全部免息，建議對學生往返銀行辦理貸款的交通住宿費按一定標準實報實銷，解決學生實際困難。
辦法5：改革財政貼息辦法減輕銀行工作壓力。對生源地的財政貼息辦法，由學生先付，學生持銀行的利息清單向?qū)W校申請利息貼付，學校根據(jù)學生困難程度內(nèi)對學生進行貼付，學校每年度付出的貼息在財政下達的.國家助學貸款貼息額度再向?qū)W生貸款管理中心申請撥付財政貼息。據(jù)了解，目前湖北省的財政貼息辦法也是采用這種方式。優(yōu)點一是減輕了經(jīng)辦銀行的工作壓力;二是提高了學校審核的可操作性;三是使學生與銀行之間的貸款行為走向市場化，增強了學生的金融意識和市場觀念。
根據(jù)工作中我們對銀行、財政、學校等部門的調(diào)查，他們反映，在目前社會信用制度缺失的情況下，實行生源地國家助學貸款，實際上并不能防范國家助學貸款產(chǎn)生的風險，從而使銀行積極向符合條件的學生發(fā)放貸款。也不能做到方便學生貸款，保證經(jīng)濟困難學生都能得到貸款的目的。因此，是否開展生源地國家助學貸款并不重要，關(guān)鍵要完善政策和配套措施。建議采用分步走的策略，逐步健全信用體制和配套法規(guī)。
第一步：引入市場機制、設(shè)立風險準備金，建立保障機制。實行生源地國家助學貸款辦法只能掌握貸款人的去向，并通過社會輿論和家庭監(jiān)督來防止惡意違約現(xiàn)象發(fā)生。而對確實無力還貸的畢業(yè)生還缺少一個起保障作用的機制。隨著高等教育大眾化的實現(xiàn)，今后大學生畢業(yè)將面臨更激烈的就業(yè)競爭，一部分人畢業(yè)后暫時找不到工作或收入較低、還不起助學貸款本息的情況是存在的。因此，要根據(jù)大學生工作的收入情況、所在地區(qū)生活水平、工作性質(zhì)等確定還款比例;對服從國家需要到邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)工作的學生，可予以減、免、緩還國家助學貸款本息等優(yōu)惠。設(shè)立國家助學貸款風險準備金，對非惡意違約的貸款畢業(yè)生因為收入原因不足以還貸的，在一定條件下使用風險準備金代墊學生所欠貸款，幫助學生度過畢業(yè)初期創(chuàng)業(yè)困難階段。可以保障銀行資金的正常運轉(zhuǎn)，引入市場機制調(diào)動銀行參與國家助學貸款業(yè)務(wù)的積極性，從而使國家助學貸款工作得到健康發(fā)展。風險準備金的設(shè)立，將免除銀行的風險擔憂，擴大國家助學貸款范圍，使更多學生享受國家助學貸款政策;可以打消部分經(jīng)濟困難學生擔心將來還不起貸款的顧慮，積極申請國家助學貸款;能夠保障國家助學貸款政策得以落實，進一步樹立政府的誠信和威信。這是信用體系未建立，社會保障機制不健全下保障國家助學貸款健康發(fā)展的有效辦法，也是完善國家助學貸款政策的具體措施。
第二步：建立信用體系并制定相應(yīng)懲戒制度，完善國家助學貸款政策及配套措施。我們目前存在的最大問題是還沒有建立起完善的個人信用體系，當發(fā)生失信行為時候，無法跟蹤借款人去向，社會也不能夠馬上加以反映和揭露。另外是沒有失信懲戒制度，失信者可以以小的代價換來大的利益。所以，完善的國家助學貸款辦法必須建立完善的個人信用系統(tǒng)，同時建立完善的失信懲戒制度。這是完善國家助學貸款政策的根本途徑。政府部門要依法行使對失信行為的行政處罰，對蓄意逃貸者根據(jù)情節(jié)分別予以罰息、公示曝光、行政處分等手段，并由專門機構(gòu)負責追債，杜絕蓄意逃貸現(xiàn)象。要運用市場機制發(fā)揮商務(wù)懲戒作用,當一個人在市場上失信以后，就沒人跟他做生意，銀行也不會提供任何貸款給有信用記錄不良的人。
在上述情況下，就可以放開xx貸款之類的助學貸款，讓有意愿貸款的學生，不論是否經(jīng)濟困難，都可以根據(jù)方便原則在就學地或生源地申請助學貸款。
生源地國家助學貸款申請書篇五
據(jù)悉，生源地助學貸款還款方式有兩種，即：正常還款和提前還款。
1、提前還款：用戶需要在當月的11號0點前在國開行助學貸款系統(tǒng)中申請?zhí)崆斑€款（到期還款不需要），否則無法進行還款（具體操作您可以聯(lián)系負責助學貸款的老師，或者聯(lián)系國開行咨詢）。
2、到期還款：用戶是不需要每個月進行還款操作的，貸款合同到了期限（正常是每年12月份，具體請您查看貸款合同），會讓您將貸款的全部金額一起還掉，由國開行同步還款金額給支付寶，再由支付寶進行代扣。（如果支付寶扣款的金額和貸款金額不對，建議您聯(lián)系國開行，支付寶是根據(jù)國開行同步的金額進行扣款）。
生源地國家助學貸款申請書篇六
xx縣學生資助管理中心：
我叫xx，女，生于1991年xx月xx日，現(xiàn)年18歲，漢族，共青團員，家住xx縣xx鄉(xiāng)xx村1組。
申請原因：我于20xx年6月畢業(yè)于xx職教中心。20xx年7月以總分669分的成績（名列xx市財會專業(yè)第十名）被xx文理學院（工商管理系師職本科第一批）錄取。因父母雙雙病殘，失去正常的勞動能力，故家庭特別困難，xx年、20xx年先后被xx鄉(xiāng)人民政府評為農(nóng)村貧困戶和農(nóng)村低保戶。
20xx年7月16日，當我的父母得知我被xx文理學院錄取的喜訊時，既感到欣慰，又感到難過。欣慰的是女兒在這樣艱苦的環(huán)境下，通過勤奮學習，考上了比較理想的學校；難過的是面對每學期昂貴的學雜費和住宿費（8500元左右），以及每月不菲的生活費（四年大學生活要花費6—7萬元），加之我的父母于xx年和xx年先后在南下打工過程中，遭遇車禍和被機器將右手4個指頭全部切掉，所欠下的。醫(yī)藥費等巨額債務(wù)6.2萬余元，還有兩個兄妹將陸續(xù)升入大學和初中的費用，面對巨額的債務(wù)和我們兄妹三人的讀書問題，父母內(nèi)心十分矛盾，最終只得作出痛苦的抉擇，要我放棄繼續(xù)深造的機會，到沿海去打工，以減輕家庭的經(jīng)濟負擔。而我特想繼續(xù)深造，但沒有條件，真是痛苦萬分。在萬般無奈之中，我只得求助xx縣學生資助管理中心，請求給予我生源地國家助學貸款，幫助我完成大學學業(yè)，我一定會倍加珍惜來之不易學習的機會，好好學習，以優(yōu)異的成績回報社會，作為一個對國家對社會對人民有所作為的人。
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
生源地國家助學貸款申請書篇七
xxx農(nóng)村信用社：
我是xx科技師范學院中文系03級的貧困學生，來自九江市的一個偏僻農(nóng)村?，F(xiàn)家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農(nóng)作物。由于家鄉(xiāng)田少人多，加上去年又遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經(jīng)濟困難而影響自己的學業(yè)，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業(yè)后4年內(nèi)還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務(wù)，按時歸還貸款本息。同時，繼續(xù)努力學習，爭取以優(yōu)良的成績來回報省農(nóng)村信用社對我的關(guān)心和扶持。望省農(nóng)村信用社批準為盼。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
生源地國家助學貸款申請書篇八
尊敬的中國銀行xx市分行領(lǐng)導：
您好，我是xxx學院，xxx班的一名學生，漢族，共青團員，河北xxx。
我家有五口人，具體情況如下：父母農(nóng)民，在外務(wù)工；弟弟上高中；家中還有一位83歲的祖母，患有骨質(zhì)增生癥，生活勉強能夠自理。父母兩人的月均九百元的收入是我們家的.唯一經(jīng)濟來源，維持我們兄弟的讀書費用，且他們也都漸漸衰老，各種病癥接踵而至。我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學費，維持正常學業(yè)，只好申請生源地國家助學貸款。
對國家助學貸款的了解：助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費的銀行貸款。原則上每人每學年最高不超過6000元。助學到款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔相關(guān)的法律責任。學校學生資助部門負責對學生提交的國家助學貸款申請書進行資格審查，并核查學生提交材料的真實性和完整性；銀行負則最終審批學生的貸款申請。
助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發(fā)放的方式。一學年內(nèi)的生活費貸款，學校按10個月逐月發(fā)放給學生。助學貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。貸款學生在校期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后的利息由貸款學生本人全額支付。學生根據(jù)個人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1—2年內(nèi)選擇開始償還本金的時間，六年內(nèi)還清貸款本息。助學貸款的借款學生如未按照與經(jīng)辦的銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦的銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔相關(guān)的法律責任。
本人保證在校期間一定刻苦學習，提高自己的能力和知識，時刻想到助學貸款的鞭策，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)，取得一份滿意的工作，并保證一定按時償還助學貸款的本息。不延遲還款時間，不違約。如若不按還款自愿承擔相關(guān)責任！保證不逃脫貸款。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
生源地國家助學貸款申請書篇九
尊敬的中國銀行沈陽分行領(lǐng)導：
您好，我是沈陽xxx學院，xxx班的一名學生，漢（民族）、共青團員（政治面貌）、河北xxx（籍貫）。
我家有五口人，具體情況如下：父母農(nóng)民，在外務(wù)工；弟弟上高中；家中還有一位83歲的祖母，患有骨質(zhì)增生癥，生活勉強能夠自理。父母兩人的月均九百元的收入是我們家的唯一經(jīng)濟來源，維持我們兄弟的讀書費用，且他們也都漸漸衰老，各種病癥接踵而至。我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學費，維持正常學業(yè)，只好申請生源地國家助學貸款。
對國家助學貸款的了解：助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費的銀行貸款。原則上每人每學年最高不超過6000元。助學到款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔?；虻盅海枰兄Z按期還款，并承擔相關(guān)的法律責任。學校學生資助部門負責對學生提交的國家助學貸款申請書進行資格審查，并核查學生提交材料的真實性和完整性；銀行負則最終審批學生的貸款申請。
助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發(fā)放的方式。一學年內(nèi)的生活費貸款，銀行（或?qū)W校）按10個月逐月發(fā)放給學生。助學貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。貸款學生在校期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后的利息由貸款學生本人全額支付。學生根據(jù)個人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1-2年內(nèi)選擇開始償還本金的時間，六年內(nèi)還清貸款本息。助學貸款的借款學生如未按照與經(jīng)x銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)x銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔相關(guān)的法律責任。
本人保證在校期間一定刻苦學習，提高自己的能力和知識，時刻想到助學貸款的鞭策，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)，取得一份滿意的工作，并保證一定按時償還助學貸款的本息。不延遲還款時間，不違約。如若不按還款自愿承擔相關(guān)責任！保證不逃脫貸款。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
生源地國家助學貸款申請書篇十
尊敬的銀行和學校
領(lǐng)導
：
我是某系某班的學生xxx。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學校
領(lǐng)導
給我這樣的機會。
我是一個平凡的大學生 ，出生于甘肅定西岷縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們因為我高興，也因為我而擔憂。作為岷縣為數(shù)不多的大學生中的一員，我有為岷縣貢獻力量的責任，父母為我高興，為我驕傲，可是高興之余巨額的學費卻讓他們擔憂、發(fā)愁。因為城市是生活消費遠遠高于農(nóng)村，他們也為我的生活費而擔心。
作為家庭的一員，我替父母擔憂，同時也為自己擔憂。家鄉(xiāng)是個很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學的學費幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經(jīng)輟學，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長子，我為自己感到慚愧，我只能努力學習，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放棄了自己經(jīng)營多年的土地，踏上了打工的路。
音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自己又何嘗不是呢!學這個專業(yè) 本來就很費錢的，何況還有姐姐的學費生源地國家助學貸款。也許很多人認為學音樂的都很有錢，可是，我知道自己的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學校
領(lǐng)導
失望，我相信，一個平凡的大學生會用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。
我希望學院
領(lǐng)導
能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自己會將這次資助利用在自己的學業(yè)上，讓自己的素質(zhì)、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學生，將來為社會服務(wù)，為祖國效力。
申請人：
日期：
生源地國家助學貸款申請書篇十一
中國農(nóng)業(yè)銀行福州市倉山支行：
我是福建農(nóng)林大學機電工程學院20xx級農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的學生xxx。
我來自一個貧窮的小山村，家里一共有五口人。父母都是樸實的`農(nóng)民，他們的年紀都很大了，體弱多病，不能從事太繁重的體力活，家里唯一的經(jīng)濟xxxxxxxx就是幾畝稻田。除了一個年邁的老奶奶外，家里還有一個弟弟在念高中，經(jīng)濟負擔非常重。今年夏天，臺風來襲，淹沒了家里的稻田，農(nóng)作物絕收，損失非常慘重，對原本就困難的家庭來說，這更是雪上加霜。
經(jīng)本人慎重考慮，父母同意，特向貴行申請國家助學貸款。本人鄭重承諾，如果獲得貸款，本人將按照國家助學貸款的有關(guān)規(guī)定，合理使用貸款，在合同規(guī)定的期限內(nèi)按時還本付息。若貸款沒有得到批準，我也將遵守紀律，努力學習，不辜負大家對我的期望。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年5月x日。
生源地國家助學貸款申請書篇十二
尊敬的農(nóng)村信用社聯(lián)合社領(lǐng)導：
您好，我是聊城大學學院系xx班的一名學生，xx(民族))xxx(政治面貌)，xxxxx人(籍貫)。
我家有x人，具體情況如下：
家庭主要收入來源、收入與開支金額情況：
本人入校以來（大一新生可寫高中期間）在思想、學習、工作情況（忌模式化）
我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學費，維持正常學業(yè)，只好申請生源地國家助學貸款，具體金額如下：
200x-20xx學年學費x元，其中學費x元，住宿費x元，生活費x元；
20xx-20xx學年學費x元，其中學費x元，住宿費x元，生活費x元；
合計x元。
我將十分感謝各位領(lǐng)導及貴社對我的幫助，使我能完成學業(yè)，我承諾畢業(yè)后嚴格按貸款合同盡快還本付息，保證在貸款期限內(nèi)還清本息，并且保證在貸款未還清前每年最少和貴社聯(lián)系xx次，及時提供最新通信方式和有效聯(lián)系地址，最后我真心期望并感謝各位領(lǐng)導能批準我的申請，圓我大學之夢。
此致
敬禮!
申請人：姓名（加本人手?。?BR> 生源地國家助學貸款申請書篇十三
您好，我是大學學院系______班的一名學生，______（民族））_________（政治面貌），___________________人（籍貫）。
我家有_____人，具體情況如下：
家庭主要收入來源、收入與開支金額情況：
本人入校以來（大一新生可寫高中期間）在思想、學習、工作情況（忌模式化）
我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學費，維持正常學業(yè)，只好申請生源地國家助學貸款，具體金額如下：
20xx—20xx學年學費元，其中學費元，住宿費元，生活費元；
20xx—20xx學年學費元，其中學費元，住宿費元，生活費元；
合計元。
我將十分感謝各位領(lǐng)導及貴社對我的幫助，使我能完成學業(yè)，我承諾畢業(yè)后嚴格按貸款合同盡快還本付息，保證在貸款期限內(nèi)還清本息，并且保證在貸款未還清前每年最少和貴社聯(lián)系_______次，及時提供最新通信方式和有效聯(lián)系地址，最后我真心期望并感謝各位領(lǐng)導能批準我的申請，圓我大學之夢。
此致
敬禮
申請人
生源地國家助學貸款申請書篇十四
尊敬的銀行和學校領(lǐng)導：
您好！
我出生在一個貧窮而又落后的小村。我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。家中有四口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農(nóng)業(yè)收入低微，所以全年收入十分微薄，父親常年吃藥住院不能勞動，家庭的沉重負擔一下子落在了母親肩上，我還有一個哥哥三年前大學剛畢業(yè)，由于經(jīng)驗不足，剛?cè)肷鐣捅或_了十幾萬元，至今還未還完。家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我讀書和父親看病。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。
當我接到大學錄取通知書時，真是喜憂參半：喜的是，終于可以進入夢寐以求的大學學習；憂的是，每年7000多元的學費從何而來？父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，終于在9月份我到大學報到時，父母把7000多元學費湊起后交給了我。我拿著這7000多元的學費欣喜若狂的來到了母校。之后兩年中，我獲得學校的國家助學金2000元，并且通過自己平時做社會工作獲取報酬，我不但在努力完成大學?？齐A段的學習，還報考了河南科技大學的自考本科。
可是如今，對于一個普通的農(nóng)村家庭來說即要供一個大學生的學習費用和生活費用，還要長期照顧一個病人，真是難上加難。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學，可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。父母不再年輕，體弱多病，家境亦無好轉(zhuǎn)，面對每年7000多元的學費以及鄭州高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪！而我除了要完成學業(yè)和自考之外，還兼任了社會工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了這條路，我知道，在求學成才面前，任何經(jīng)濟上的困難都是暫時的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向?qū)W校、向一貫以來支持寒門學子成長成才的中國銀行提出助學貸款申請。
大學是一個輕松快樂的園地，學習輕松了許多，生活也豐富了許多。面對豐富的活動，多彩的生活，復雜的人際關(guān)系，我覺得無論是在娛樂還是學習最重要是要保持一顆明朗干凈的心。只有自主自立的學習，才能取得好成績。大學的學習應(yīng)更具有目標性，在學校無論是教學還是自學所得到的知識都要為今后的工作或再深造打好堅實的基礎(chǔ)，給自己的定好明確的目標是相當重要的，要明確自己的人生的活動的重點是什么？我十分珍惜這次學習機會，只有努力學習才對得起所有關(guān)心和幫助我的人。父母倆身上的那種勤勞、善良、誠實、樸素的優(yōu)良作風深深地影響著我，我相信只有通過努力才有成功的希望，所以不管在學習上還是生活中我都嚴格要求自己。面對我國目前嚴峻的就業(yè)形勢，我深深體會到：只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，用知識來武裝自己，讓自己做一個對社會有用的人。多看書，可以從書里得到無窮的樂趣。所以我一定要完成我的學業(yè)。故向?qū)W校證實我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得國家助學貸款，幫助我順利完成學業(yè)。
我在大學本科學習期間積極上進，遵紀守法，無任何違法違紀行為，品學兼優(yōu)，獲得過先進個人獎，誠實守信，沒有任何不良行為；并于20xx年加入了光榮的中國共產(chǎn)黨青年團。我希望在鄭州科技學院這個人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)深造，完成學業(yè)。獲得助學貸款會使我在今后的學習中投入更多的精力，早出成績、早日成才，早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。
助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費的.銀行貸款。原則上每人每學年最高不超過6000元。助學到款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔?；虻盅海枰兄Z按期還款，并承擔相關(guān)的法律責任。學校學生資助部門負責對學生提交的國家助學貸款申請書進行資格審查，并核查學生提交材料的真實性和完整性；銀行負則最終審批學生的貸款申請。助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發(fā)放的方式。一學年內(nèi)的生活費貸款，銀行（或?qū)W校）按10個月逐月發(fā)放給學生。助學貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。貸款學生在校期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后的利息由貸款學生本人全額支付。學生根據(jù)個人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1—2年內(nèi)選擇開始償還本金的時間，六年內(nèi)還清貸款本息。助學貸款的借款學生如未按照與經(jīng)辦的銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦的銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔相關(guān)的法律責任。
我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經(jīng)濟困難而影響自己的學業(yè)，能及時、足額地把學費交清，于是，我特向?qū)W校和銀行提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業(yè)后1年內(nèi)還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務(wù)，按時歸還貸款本息。離校后我一定按照協(xié)議規(guī)定按時償還貸款，決不拖欠，因為我知道還有很多和我處境差不多的學子等著這筆貸款去交學費！請銀行和學校領(lǐng)導相信我，我以我的人格作為擔保！特此申請，望予批準！
申請人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
生源地國家助學貸款申請書篇十五
尊敬的銀行、學校領(lǐng)導：
您們好!
我是武漢理工大學機電類專業(yè)零九級五班的xxx同學，一年前當我收到武漢理工大學的錄取通知書的時候我的心情是既喜又憂。能進入國家211重點工程院校當然是件可喜的事情，但大學那巨額的費用卻給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?，我擔心家里負擔不起。最終，在父母的東拼西湊之下，終于攢夠了上學的費用，我順利的進入了大學。隨著時間的飛快流逝，又一年的費用問題我們這個家庭的面前。父母微薄的收入與我們幾個孩子的巨額上學的費用之間的差距，讓我再次產(chǎn)生了無比的擔憂。為了能夠順利的完成學業(yè)，讓父母不再為我們子女的學業(yè)而忍受巨大的痛苦，我特此向?qū)W校銀行領(lǐng)導提出國家助學貸款的申請。
我是來自中國百窮縣之一的陽新縣的一名農(nóng)村學生，很高的山林覆蓋率以及匱乏的經(jīng)濟開發(fā)資源使得我們這于縣城成為一個交通極不發(fā)達的經(jīng)濟很落后的縣城，居民的平均生活水平很低。我家的生活水平更是在平均水平之下，是我們村的特困戶。我家一共六口人，父母和我們兄妹四個。我的父親年輕時在部隊參軍，表現(xiàn)非常優(yōu)秀，多次被提拔。然而天妒英才，他在后來的一次訓練示范中不幸發(fā)生意外，腰部摔成重傷一直未能痊愈。如今不能負重，而且移到陰涼潮濕天氣就會疼痛難忍。勞動能力遠低于正常水平。我的母親是一名普通的農(nóng)村婦女，既無較高文化水平、又無一技之長而且她從小就體弱多病，在我們幾個孩子出世以后她更是虛弱，小病不斷。
四個孩子中我位列第二，我的哥哥長我一歲，今年剛大學畢業(yè)，但由于學歷不高，找工作到處碰壁，最后到了一個資訊公司做業(yè)務(wù)員，薪水每月九百元左右，低到剛好維持個人生活，甚至還要父母的資助。我的弟弟現(xiàn)在吉林大學讀一年級，學費住宿費每年7200元，妹妹在縣里的一所較好的高中讀一年級，每年光學費就是5000元，我們幾個孩子每年的生活費和學費以及其他費用差不多有三萬，如此大的數(shù)字不是輕易能承受的。
在我們幾個孩子還小時，父母在家里干活再加上一些副業(yè)的收入還可以勉強供我們舉個孩子上學。但隨著我們年齡的增長，學歷的提高，我們讀書的開支也迅速的升高，以致父母無法承受。好多親戚都穿父母不要供這么多孩子讀書，但部隊里出來的父親很堅決的告訴別人，他一定要讓我們四個孩子都要完成學業(yè)。因為只有知識才能改變命運。在自己收入不夠的情況下，他就向親戚借，還貸了不少款。而且他更加的辛苦了，捏人的父母在打麻將的時候他卻要在田間、工地上穿梭。我讀高中的幾年家里因此而欠下了很多的外債。但父母們從沒有過放棄的念頭。
到如今，光我們?nèi)齻€還在讀書的每年的開支就有三萬了，父母在家里的收入遠不夠了，而且外債也到了不能再借的地步了。他們便隨親戚一起到外面打工，由于父親有腰傷，母親體弱多病，且都無一技之長，父母工作的收入都很低。父親在浙江的一家工廠做漆工，每天都要與上十種化學藥品打交道，強烈的刺激讓他每天都感到渾身不適，如此的付出工資卻只有一千五六百，母親在浙江寶光電氣集團有限公司做清潔工，月工資只有八百元。每每想到父母忍著身體的不適在外面拼命的干活掙的那微薄的收入來支付我們幾個孩子如此大的開支，我內(nèi)心便有一種說不出來的滋味，父母為了我么付出的真是太多了!
作為子女，我所用來回報父母的辛苦的付出的便是我在校的優(yōu)異表現(xiàn)了。在學校我生活簡樸，合理利用每一分錢。而且我還利用假日外出做兼職、家教掙得一些錢以減輕父母的負擔。學習方面，我態(tài)度端正、認真刻苦，在學年末取得了優(yōu)異的成績，并且被同學們推選為校三好學生。我與同學們的相處也是非常融洽的，互相幫助、團結(jié)友愛。學校學院舉行的一些活動我都能積極的參加并從中得到鍛煉。我的表現(xiàn)讓自己滿意，也讓父母欣慰。
以上是我的家庭的情況的介紹以及我個人在校學習生活情況，家庭的收入與開支實在是相差太遠，盡管父母付出了那么多，依然無法彌補這一差距。值得欣慰的是我們幾個子女都沒辜負父母的期望。然而畢竟父母身體虛弱而且還在逐漸的衰老，還要承受如此壓力，做子女的實在不忍。為了能夠緩解父母的壓力，讓父母完成讓四個子女都完成大學學業(yè)的心愿，我懇請銀行學校領(lǐng)導批準我的貸款申請，我將更好的回報社會并將這份愛心傳遞下去。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日