寫總結(jié)可以激發(fā)我們對于學習和工作的熱情和動力。良好的人際溝通可以幫助我們解決沖突和解散誤會。如果你正在寫作或是需要一些靈感，以下是一些精選文章，或許對你有所幫助。
表揚的四年級篇一
星期四下午，語文老師表揚了我。
第一節(jié)語文課，同學們都在寫練習，寫到了第三題，問題是：xxx的牛兒在山坡上吃草。我就絞盡腦汁地去想，想啊想，終于想到了！我寫了一個“孤獨”的牛兒在山坡上吃草，該交練習的時候，同學們一起交上去了。第二節(jié)課，老師一進門就叫我上去了，我猜肯定是練習沒寫好叫我上去挨批了。我上去了，老師說：“今天，高若蘭寫的練習很好?！蔽倚睦锵耄骸斑?，不是要罵我嗎，怎么夸我了？”老師又說：“王語涵你來回答，什么樣的牛兒在山坡上吃草？”王語涵回答：“健壯的牛兒在山上吃草?！崩蠋熣f：“讓高若蘭自己說一下她是寫什么的牛兒在山坡上吃草?！蔽揖突卮鹄蠋熣f：“孤獨的牛兒在山坡上吃草。”
“為什么用這個詞？”
“因為二小被敵人殺害了，所以牛兒孤獨。”我說。
此時，全班同學都鼓起掌來。
下次我還要再接再厲，希望能再次得到老師和同學的表揚。
表揚的四年級篇二
星期日的早上，我從睡夢中醒來了?？戳丝幢?，已經(jīng)六點半了。媽媽還在睡呢！我的肚子這時已經(jīng)餓得“咕咕”叫了。我決定自己做早飯吃。我爬下床，打開了冰箱，瞧了瞧，還有很多米飯，就決定做炒蛋飯吃。
我拿出了兩個雞蛋和一些米飯就開始做了。先把兩個雞蛋打在碗里，使勁的攪拌，把蛋黃和蛋清攪拌均勻就可以了。再往碗里放入一些鹽和味精，在攪拌一下。然后往鍋中倒入少許的油，等油熱了，就把攪拌好的雞蛋放進去，等雞蛋成型了后，就把它弄碎。最后，把飯倒在鍋中，和雞蛋一起攪拌，再放一些蔥花，就可以了。接下來，我做的是紫菜蝦米湯。先把鍋里倒一些水，等水沸騰了，就把紫菜和蝦米放進去，煮出香味就可以了！
后來，媽媽醒了，被這香味所吸引了過來，看到了我做的蛋炒飯和紫菜蝦米湯，笑了起來?？湮沂莻€能干的孩子。
我的心里感到美滋滋的！
表揚的四年級篇三
周一早上，我很早就來到了學校，剛進入校園就看到了操場上塵土飛揚，各種垃圾隨風起舞著。應該是因為周末沒有人在，所以沒有人打掃，操場累積了一堆的垃圾和灰塵。
我走到教室，教室里空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好余遠來了，我和余遠商量起來，過了一會兒，我們“出動”掃操場。
我們掃了半個操場的時候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁。可是我看見余遠還在那里認真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續(xù)認真的掃。
大約過了半個小時，校長來了，她跨進校門，看見操場上一塵不染，高興的笑了，在走進一點，校長才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我們，校長說：“你們來了很久了吧?”我們一口同聲的說：“沒有啊，我們才來一會兒?！毙ｉL笑笑說：“孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了!”聽了這句話，我們不禁臉紅了!校長又說：“象你們這樣的男孩子我很少見，你們真是同學的好榜樣!”
上課的時候，校長還表揚了我們，而且是通過廣播在全校的.師生面前表揚我們的!我覺得很高興，希望以后我們每個人都能為我們美好的校園獻一份力，讓我們的校園更加干凈，更加漂亮!
表揚的四年級篇四
也許我在大家當中不是最好的一個，但是我覺得我真的很棒。
比如說，我的朗誦很好，不論是語文課文，還是英語短文，我都能輕松地駕馭其中的文字，字母還有感情。例如，我最近參加了一個英語朗誦大賽，每位評委的最高分為10分，我的成績很接近滿分，我的分數(shù)是9。5，9。7，9。7。雖然一個滿點也沒有，但我還是以靠前的名次進入了決賽，在決賽中的我，一定會是很棒的，我相信我自己。
我的美術也算不錯，雖然沒有他人那樣有天賦，但在我自己的畫畫歷程中是一直進步中的，在那些沒學過美術的孩子中，我也沒學過，所以我總對自己說我很棒，現(xiàn)在想想我的確很棒，班級里的主題板報，主題可是歸我寫的呀，現(xiàn)在大家都在模仿我的字，所以我是一直被模仿，從未被超越。他們一味去模仿我，當然不可能比我好呀！所以我說畫畫我真的很棒。
有許多人都夸我說：“你真的好棒呀！”我感謝夸過我的人，有了他們這句話，我從小便認為我是很棒的，一直不愿被人超越，我認為第一的寶座非我莫屬，便努力再努力，雖然有時第一寶座不是我的，可我會更加充滿斗志，永攀高峰，做最好的自己，我便是很棒了。
在生活中，學習中，工作中，我也許永遠不會是耀眼奪目的星，但我寧愿做最好的自己，就算我是小草，那就做好本分工作，給人們舒服的視覺感受。做我自己，努力向前。
表揚的四年級篇五
前幾天,我把鞋子洗得干干凈凈,媽媽為此表揚了我.
當時,我正好寫完作業(yè),沒有什么事可做,忽然,我想起我和爸爸換下的鞋子還放在盆子里沒有洗呢!于是我就拿著肥皂和刷子去洗鞋.
首先,我把鞋子放在水里,用刷子把表面的污垢刷掉,這個步驟比較容易.下面一個步驟是涂肥皂,要先鞋子涂些肥皂,然后在刷子上涂點肥皂,再沾上水,再涂點肥皂,這樣會多出些肥皂泡,洗得更干凈.好不容易涂了肥皂,又要清洗了,我自己的`鞋還好洗些,可是爸爸的鞋又大又沉,要提起來真是不容易,洗起來就更麻煩了.光是沉不說,還很難洗.因為刷子刷不著邊上,我只好把鞋面翻開來洗,但是非常吃力.
俗話說:“功夫不負有心人.”我終于洗完了,額頭上雖然滲出了汗珠,但是看著自己的勞動成果時,我高興地笑了.媽媽見了說:“啊,洗得真干凈,像新的一樣!”
?????指導老師:周柯君。
表揚的四年級篇六
今天,我參加了一次陶藝體驗課。到了那兒，我先系上圍裙，再戴上護袖，隨后突然發(fā)現(xiàn)柜子里陳列著同學們親手做得各種各樣,精美的陶瓷。有筆筒、茶杯和迷你形的煙灰缸......眼被迷住了，能自已親手做陶藝,我實在太高興了。
陸老師講解完捏雕的過程。我已迫不急待地用白泥捏了一個球，再把它壓扁，讓里面的空氣跑出來。然后用修坯-把白泥先刮出三條，接著把這三條白泥搓成一個球，放在一個大布上，再把這大布對折，用搟面杖來回輕輕地搓一搓，用木-把搓出來的白泥切出一個圓形，最后把圓形扣在轉(zhuǎn)盤上，邊轉(zhuǎn)邊把圓形的邊緣修整光滑，這就做成了筆筒底座。這時陸老師見我又快又好地做完筆筒底座，就當眾表揚了我。
等老師宣布可以用泥的時候，我再接再厲，又興奮地搓起白泥條和藍泥條，再把這兩條泥搓成麻花形，沿著筆筒底座圓形邊緣一層層的盤高，我盤得越來越快，馬上做成了筆身。但意想不到的事情發(fā)生了：麻花形的泥條在盤高時有幾處裂開。我此時像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，剛剛嘗到被表揚滋味的我眼看就要被批評了，或許更嚴重的是我的作品將功虧一簣。想起媽媽說，遇事要冷靜。我靜下心來，耳邊回憶起陸老師說過，涂上泥漿可以修補裂痕。我立即在幾處裂開的地方反反復復涂上泥漿，裂痕慢慢修復了，看不出一點痕跡。真是柳暗花明又一村啊!最后，我的雙-筆筒得到了老師和大家一致表揚。
我雖然被表揚了，但只是很僥幸而已。陶藝是一個細致的活，細節(jié)的設計也會影響整體。
表揚的四年級篇七
我得到的表揚猶如大海中成千上萬的小魚。這些表揚有爸爸給我的，有媽媽給我的，有老師給我的，還有同學給我的……這次的表揚是老師給我的，這個表揚簡簡單單，但是只有我一個人得到，這個表揚就好像那條正在成長的小魚。
這個表揚是我查課文《雨港基隆》的資料得來的。當我念著那幾百個文字：基隆市位于臺灣島最北部……然后，我又拿出了一張基隆市的圖片，全班立刻響起了“哇”地一聲，連我自己也很吃驚。這時，那顆像珍珠一樣的表揚就被我得到了，因為昨天老師布置了查找雨港基隆資料的作業(yè)，全班就我自己查了資料，所以顯得格外珍貴。
通過這件事，我明白，得到表揚簡簡單單，關鍵是看自己有沒有努力爭取，有沒有腳踏實地、認真去做，知識就是一點一滴積累起來的，只有努力爭取、腳踏實地，才能得到同學們的鼓勵，老師的贊揚。
得到表揚真好，我還要多得表揚。
表揚的四年級篇八
直到今天，只要一想到那時的情景，我心里還是甜絲絲的，滿是高興。
記得有一次放學，我剛走到教室門口，老師就把我叫住了，我立刻停住腳步，盯著老師，想從老師的臉上讀出答案來。只見老師笑瞇瞇地說：“這次你作文寫名字的來歷寫得好嘛，我給你打了100分。”我驚呆了，心想：“以前我的作文分數(shù)從來沒有超過85分，這可能嗎？可能是老師鼓勵我吧。”老師邊說著又遞給我一本書，一本新出版的《作文大寶典》。老師看了我一眼，說：“你回家把這本作文書好好看一看，也許可以幫助你提高作文水平的?！睆睦蠋煹难劾?、臉上我讀出了他對我的關心和愛護，瞬時，對老師的喜愛和感激油然而生。向老師道聲謝謝后我高高興興地向家跑去，恨不得像飛毛腿一樣跑回家告訴媽媽和爸爸，讓他們也分享我的快樂。在回家的路上我又蹦又跳，開心極了！
現(xiàn)在，雖然時間已經(jīng)過去好久了，但只要回憶起那次老師對我的表揚，我心中還一陣陣狂喜呢。
表揚的四年級篇九
去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了?！暗诙煲辉?，爸爸就把自行車買回來了，我迫不及待地騎上車，練習去了。
一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結(jié)，就一定會有成功?！拔腋杏X這句話有道理，就繼續(xù)起了，到了最后，我終于會騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。
表揚的四年級篇十
今天，石頭老師在課堂上表揚了我，她笑嘻嘻地夸我有禮貌了。
我小時候沒有住在益多園，住在金池小區(qū)，每天和媽媽來上學的時候，總會碰見石頭老師，她親熱地招呼我們，可我都不理不睬。（因為那時我還小，不知道將來會成為美文班的學生呢?。?。
可現(xiàn)在呢，我一看見石頭老師老遠就大聲地喊：“石頭老師，石頭老師……”石頭老師捧著我的臉，親著我說：“壹琳真有禮貌，是個乖孩子！”我現(xiàn)在對所有認識的老師都是這樣有禮貌哦。
今天，石頭老師在課堂上表揚我時，我心里樂滋滋的。石頭老師獎給我的《作文大王》，我可喜歡啦！我也要把作文寫好，爭取在《作文大王》上發(fā)表！
石頭老師表揚了我，我真開心呀！
表揚的四年級篇十一
最近運氣有點衰，兩次體育課我都摔跤了，摔得很慘，下巴都摔出血了。第一次是跑步的時候被后面沖上來的謝冰婷撞倒了，她是我們班個子最高的同學；第二次是被橫沖直撞的其他班男生撞倒了，我爬起來都沒看到兇手是誰。我們體育課的秩序很亂，經(jīng)常有人摔倒，鮮血淋漓的大有人在。操場表面看有墊子，實際上墊子下面的水泥很硬的。還好我受傷后有幾個同學很熱心地扶我去醫(yī)務室。說是醫(yī)務室，其實是自助的，沒有醫(yī)生，學生要有自救的本領。涂酒精涂碘酒貼創(chuàng)可貼，都要靠自己，這些我都不在話下，回家除了挨一頓臭罵，什么同情也得不到。我兩次摔跤都跟自己跑步緊急剎車，造成追尾有關，所以也有自己的問題。
不過第三次體育課我時來運轉(zhuǎn)，沒有再受傷。這學期的體育考試特別早，五二班考的是俯臥撐和仰臥起坐。仰臥起坐是我的.強項，一點都不擔心，但是俯臥撐，嘿嘿，各位女生考過俯臥撐嗎？我們體育老師真是搞笑吧，女生不作弊，試問能做得起來一個嗎？我第一次練習，只能做三個，后來在家練習也只能勉強做12個，可是據(jù)說要求做15個，這不是瘋了嗎？但是很幸運，輪到我們班并沒有考俯臥撐，而是考折返跑，折返一次的短跑，據(jù)說13秒算合格，我跑了10秒8，全班女生第一名，多數(shù)人只能跑到12妙多。體育老師看我如此厲害，突發(fā)奇想，讓我和五三班的男生比賽，這個男生是校田徑隊的，開始我還不會輸給他，但是折返的時候要蹲下摸地上的終點線，再掉頭往回沖，這是個技術活，他是經(jīng)常練的，當然比我熟練，所以最后輸給了他。我們班男生也有一個進了校田徑隊，全班也只有這個家伙能夠贏我，他是全校跑得最快的，班上其他男生也跑不過我。我們班很多女生跑步很差，尤其是那些胖子，雖然又高又壯，但其實是虛胖，這種短跑折返跑，居然跑到一半她們就跑不動了，要停下來走！而且他們還是班干部班長什么的。真要認真看體育成績，這些人根本連評三好生的資格都沒有，可是我們學校什么評優(yōu)推選大隊委都是亂來的，根本不看體育，體育再差也沒人管。
這學期的舞蹈課經(jīng)過幾次基本功高強度訓練，大家都達到了比較好的狀態(tài)，劉老師開始正式教新的舞蹈了，我們第一次學***舞。***舞的特點就是非常重視平轉(zhuǎn)，昨天還學了一個新動作，花了一小時專門摳這個動作，就是一只腳的腳跟腳踝旋轉(zhuǎn)，另一只腳使用踮步，來帶動全身旋轉(zhuǎn)。還發(fā)了兩個小盤子，我第一次遇到這種道具。
這周語文老師又心血來潮，開始布置我們做讀書筆記，這本來是第一單元的新花招，拖到現(xiàn)在她才想起來。她給我們每人發(fā)了一張原始格式，叫大家各自復印20份，也就是說這學期要讀20篇文章，做20份筆記。我的朋友思涵是鼓二小六年級的，她們五年級的時候也開始做這種作業(yè)，現(xiàn)在還在堅持。昨天舞蹈課結(jié)束后，爸爸和舞蹈班的同學蔡詩晨聊天，蔡詩晨也是五年級的，原來在晉安區(qū)的一個小學，今年轉(zhuǎn)到了鼓樓區(qū)的模范小學，然后又在井大小學寄讀。井大小學也不是什么重點或者名校，但他們的語文老師卻比我們學校和鼓二小可怕百倍！他們班要求每天都要做一份讀書筆記，這不是為了破世界紀錄而讀書嗎？而且她居然還能完成！
昨天的讀書筆記作業(yè)我寫的是三國演義的一回《諸葛亮舌戰(zhàn)群儒》，沒讀這章之前，我只知道諸葛亮是高智商的人，讀了這章，才知道他的口才也很了得，能把一幫東吳名人罵成狗！到了后面有一回，他甚至能把76歲的魏國大臣王朗直接罵死，可稱毒舌導師是也。
舌戰(zhàn)群儒這一回，有一個新成語，叫“啞然失笑”，我讀的這個版本生字有注音的，請問你們認得啞然的啞怎么念嗎？沒有錯，新華字典和現(xiàn)代漢語詞典都是ya，三聲，這個字是多音字，還有一聲ya。但是在啞然失笑這個成語中，它并不是念ya，一聲三聲都不對，而是念e，四聲。你讀對了嗎？現(xiàn)代漢語詞典有個補充說明，這個字舊讀e（四聲）。你千萬不要根據(jù)字面去猜它的意思哦，它不是啞口無言，笑不出來的意思，啞然本身就是笑聲，一種怪異的笑聲。啞然失笑是指因為感情激動不能自制而笑出聲來！
爸爸對我的這份讀書筆記很滿意，雖然有三個錯別字被他挑出來了，但他認為我比以前進步很大，我三年級四年級的時候不太能夠概括一本書的主要內(nèi)容，寫了一大堆，比較啰嗦，現(xiàn)在能夠很好地歸納總結(jié)一個回目的內(nèi)容，在概括能力方面確實有提高，所以爸爸表揚了我。我覺得，羅貫中的水平確實很高，他的好詞好句非常多，爸爸說羅貫中擅長寫駢文，并不是古代白話文，駢四儷六的寫法本來就很華麗，柳宗元說過，駢四儷六，錦心繡口，這不是現(xiàn)在的校園暢銷書作家能比的，名著的確是高原上的高峰??！
表揚的四年級篇十二
一個星期前，因為劉翰楊的媽媽在群里問：練習冊要不要寫？胡老師回答：要寫。
第二天，胡老師就問，練習冊要不要寫，那時教室里鴉雀無聲，只見有的人連忙拿出練習冊，而有的人卻無動于衷。胡老師又說：“這個星期五檢查練習冊。”只見同學們又嘆了一口氣，心里想：還好有時間把它補起來，而我的同學卻還有好多好多沒有補，胡老師讓我看著他，把練習冊補好，才能出去玩。
下課了，只見同學們奮筆疾書，都沒有出去玩。同桌“我的同桌看似不想寫的樣子，胡老師巡查課間，看到我的同桌便走了過來說：“我既把他交給你看管，你就要有責任心。”老師走了，我讓我同桌飛快的補，他不會的我來教。
他補好了，老師表揚了我，我心里美滋滋的。
表揚的四年級篇十三
周一下午，我被肖老師表揚了！同時還表揚了肖岳迎和劉朝坤。
老師表揚我文章寫的有文采，還表揚我媽媽對我照顧非常細心。老師表揚的時候高興得我快要”崩潰“了，還有一點點不好意思，臉都快要紅了。老師表揚我已經(jīng)有十一個推薦，表揚了媽媽的文章，分別是：《濮陽市實驗小學至家長的一封信》、《孩子的作業(yè)——手抄報》。
記得我第一次得推薦的時候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個好消息的時候，高興的我差點”暈“過去，真是功夫不負有心人呢？有了第一個推薦，后面的推薦就很容易了，一個月的功夫我得了十一個推薦。
老師表揚肖岳迎學習態(tài)度很認真，文章也寫的很好。老師安慰她說很快就會有推薦了。表揚劉朝坤文章寫的也很好，只要堅持寫文章很快也會有推薦的。還對全班同學說，要像我們?nèi)齻€學習。
”一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫“，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為”書香班級“。
表揚的四年級篇十四
今天數(shù)學作業(yè)楊老師讓在寫話本上寫上0到5的數(shù)字，各寫五遍，可是我家里沒有寫話本只有生字本，我打開本子認認真真的一筆一劃的寫起來，不一會就把幾個數(shù)字寫完了，然后拿給媽媽檢查，媽媽大吃一驚，“哇，怎么寫的這么整齊，這么漂亮??！以前寫數(shù)字歪歪扭扭的，才幾天時間就有這么大進步。真是值得表揚?！?BR> 聽了媽媽的話，我得意的'笑了。最后，我在作業(yè)本上還向楊老師道了歉，“對不起楊老師，我家沒有寫話本，下次補上”。
表揚的四年級篇十五
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮?！袄罘迹?”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個字：美!
這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放，真令人敬佩呀!
表揚的四年級篇十六
有一次，我們小組長交作業(yè)的時候，我們組雖然是最后一個，但我們組是收的最整齊的，我被老師表揚了，下面就和大家說說吧。
事情是這樣的，那次我把小組的作業(yè)收上來后，全是亂的。這件事使我很心煩，因為這次我可不想當最后一名了。
可是這次收的作業(yè)雖然少，但檢查表有好幾張。這次作業(yè)收起來非常的好收，但不好整理，尤其是個別人的檢查表。因為他們的檢查表是亂的，沒有按順序把表一個夾一個。
我整理了好半天，早讀下課了，我沒有整理好；第一節(jié)課下了，我還是沒有把它們整理好；可把我急壞了。還好在第二節(jié)課時我都整理好了。可是第二節(jié)課后是課間操，上完課間操我們根本沒有回教室，而是直接上體育課了。上完體育課后大家才回到了教室。
我把整理好的表交上去，老師表揚了我，我開心極了，哈哈！
表揚的四年級篇十七
這天早上，第一節(jié)課下課之后，我訂正完語文作業(yè)，準備出去玩。我高興地站起來，一件事情發(fā)生了——有一位同學踩著一個白色的垃圾袋進了班級。這位同學發(fā)現(xiàn)鞋子底下粘著一個垃圾袋，就把它扔在講臺前面。
這時，正在改作業(yè)的老師看見了講臺前的垃圾袋，嚴肅地說：“是誰把垃圾袋帶進來的？還不快把垃圾袋扔了！”我看見了，連忙跑過去，把垃圾袋扔進了垃圾桶。
到了第二節(jié)課，老師在講臺上皺著眉頭問：“下課的時候，是誰把垃圾袋弄到班級的？站起來！”這時，大家突然安靜下來，你看看我，我看看你。過了半晌，老師面無表情，環(huán)視著四周，又問了一遍。踩著垃圾袋進班級的學生站了起來，低著頭，等著老師說話?？磥恚鸵焕蠋熍u了。
可是，誰也沒想到的是，居然是我被表揚了！我頓時臉紅了，心想：“沒有什么大不了的嗎，愛護班級環(huán)境，人人有責?！?BR> 表揚的四年級篇十八
今天被美術老師表揚了。
上節(jié)課，我已經(jīng)畫了一個草圖，只需要修改一下，勾邊就可以了。我左右看的時候，總覺得不滿意。我想問問同學。也許他們能給我一個好主意。
于是向四面八方的同學請教。他們都說我畫得好，幾乎找不到毛病。我有點失望，因為沒有人愿意給我建議，所以我想我應該問問我的老師。
于是我拿著畫和鉛筆上了講臺。老師看了看，說：“嗯，不錯?！蹦弥U筆指著我說：“總的來說不錯，但是有些地方畫的不好?！闭f幫我指出畫里的缺點。聽了老師的建議，我很開心。老師不僅表揚了我，還幫助我改正了繪畫的缺點，使我的繪畫更加美麗和完美。
希望以后能得到老師的.表揚，這樣的鼓勵對自己更有信心。
鄭重聲明：本文由作者獨家授權，。未經(jīng)允許，任何媒體不得轉(zhuǎn)載！
表揚的四年級篇十九
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進南校區(qū)大門，一座潔白的教學樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。
每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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表揚的四年級篇二十
天氣一天比一天冷，北風像刀子一樣吹在人身上。學校禮堂里發(fā)出通知的小黑板上積滿了厚厚的灰塵，甚至還有淘氣孩子留下的指紋。
早上一進校門，她就直接走到黑板前，手指凍得通紅，擦過的地方幾乎沒留下什么痕跡。每次她擦拭一個地方，她的抹布就會從粉紅色變成黑色。她擦拭的一切就像一面鏡子，閃閃發(fā)光。終于有一個地方，灰塵不知道擦了多少遍也洗不干凈。她毫不猶豫地不停擦拭，終于擦干凈了。
你想知道這個同學是誰嗎？她是李佳怡的同學。我想對李佳怡的同學說：“如果你像勞動一樣努力學習，你會更好！”
表揚的四年級篇一
星期四下午，語文老師表揚了我。
第一節(jié)語文課，同學們都在寫練習，寫到了第三題，問題是：xxx的牛兒在山坡上吃草。我就絞盡腦汁地去想，想啊想，終于想到了！我寫了一個“孤獨”的牛兒在山坡上吃草，該交練習的時候，同學們一起交上去了。第二節(jié)課，老師一進門就叫我上去了，我猜肯定是練習沒寫好叫我上去挨批了。我上去了，老師說：“今天，高若蘭寫的練習很好?！蔽倚睦锵耄骸斑?，不是要罵我嗎，怎么夸我了？”老師又說：“王語涵你來回答，什么樣的牛兒在山坡上吃草？”王語涵回答：“健壯的牛兒在山上吃草?！崩蠋熣f：“讓高若蘭自己說一下她是寫什么的牛兒在山坡上吃草?！蔽揖突卮鹄蠋熣f：“孤獨的牛兒在山坡上吃草。”
“為什么用這個詞？”
“因為二小被敵人殺害了，所以牛兒孤獨。”我說。
此時，全班同學都鼓起掌來。
下次我還要再接再厲，希望能再次得到老師和同學的表揚。
表揚的四年級篇二
星期日的早上，我從睡夢中醒來了?？戳丝幢?，已經(jīng)六點半了。媽媽還在睡呢！我的肚子這時已經(jīng)餓得“咕咕”叫了。我決定自己做早飯吃。我爬下床，打開了冰箱，瞧了瞧，還有很多米飯，就決定做炒蛋飯吃。
我拿出了兩個雞蛋和一些米飯就開始做了。先把兩個雞蛋打在碗里，使勁的攪拌，把蛋黃和蛋清攪拌均勻就可以了。再往碗里放入一些鹽和味精，在攪拌一下。然后往鍋中倒入少許的油，等油熱了，就把攪拌好的雞蛋放進去，等雞蛋成型了后，就把它弄碎。最后，把飯倒在鍋中，和雞蛋一起攪拌，再放一些蔥花，就可以了。接下來，我做的是紫菜蝦米湯。先把鍋里倒一些水，等水沸騰了，就把紫菜和蝦米放進去，煮出香味就可以了！
后來，媽媽醒了，被這香味所吸引了過來，看到了我做的蛋炒飯和紫菜蝦米湯，笑了起來?？湮沂莻€能干的孩子。
我的心里感到美滋滋的！
表揚的四年級篇三
周一早上，我很早就來到了學校，剛進入校園就看到了操場上塵土飛揚，各種垃圾隨風起舞著。應該是因為周末沒有人在，所以沒有人打掃，操場累積了一堆的垃圾和灰塵。
我走到教室，教室里空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好余遠來了，我和余遠商量起來，過了一會兒，我們“出動”掃操場。
我們掃了半個操場的時候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁。可是我看見余遠還在那里認真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續(xù)認真的掃。
大約過了半個小時，校長來了，她跨進校門，看見操場上一塵不染，高興的笑了，在走進一點，校長才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我們，校長說：“你們來了很久了吧?”我們一口同聲的說：“沒有啊，我們才來一會兒?！毙ｉL笑笑說：“孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了!”聽了這句話，我們不禁臉紅了!校長又說：“象你們這樣的男孩子我很少見，你們真是同學的好榜樣!”
上課的時候，校長還表揚了我們，而且是通過廣播在全校的.師生面前表揚我們的!我覺得很高興，希望以后我們每個人都能為我們美好的校園獻一份力，讓我們的校園更加干凈，更加漂亮!
表揚的四年級篇四
也許我在大家當中不是最好的一個，但是我覺得我真的很棒。
比如說，我的朗誦很好，不論是語文課文，還是英語短文，我都能輕松地駕馭其中的文字，字母還有感情。例如，我最近參加了一個英語朗誦大賽，每位評委的最高分為10分，我的成績很接近滿分，我的分數(shù)是9。5，9。7，9。7。雖然一個滿點也沒有，但我還是以靠前的名次進入了決賽，在決賽中的我，一定會是很棒的，我相信我自己。
我的美術也算不錯，雖然沒有他人那樣有天賦，但在我自己的畫畫歷程中是一直進步中的，在那些沒學過美術的孩子中，我也沒學過，所以我總對自己說我很棒，現(xiàn)在想想我的確很棒，班級里的主題板報，主題可是歸我寫的呀，現(xiàn)在大家都在模仿我的字，所以我是一直被模仿，從未被超越。他們一味去模仿我，當然不可能比我好呀！所以我說畫畫我真的很棒。
有許多人都夸我說：“你真的好棒呀！”我感謝夸過我的人，有了他們這句話，我從小便認為我是很棒的，一直不愿被人超越，我認為第一的寶座非我莫屬，便努力再努力，雖然有時第一寶座不是我的，可我會更加充滿斗志，永攀高峰，做最好的自己，我便是很棒了。
在生活中，學習中，工作中，我也許永遠不會是耀眼奪目的星，但我寧愿做最好的自己，就算我是小草，那就做好本分工作，給人們舒服的視覺感受。做我自己，努力向前。
表揚的四年級篇五
前幾天,我把鞋子洗得干干凈凈,媽媽為此表揚了我.
當時,我正好寫完作業(yè),沒有什么事可做,忽然,我想起我和爸爸換下的鞋子還放在盆子里沒有洗呢!于是我就拿著肥皂和刷子去洗鞋.
首先,我把鞋子放在水里,用刷子把表面的污垢刷掉,這個步驟比較容易.下面一個步驟是涂肥皂,要先鞋子涂些肥皂,然后在刷子上涂點肥皂,再沾上水,再涂點肥皂,這樣會多出些肥皂泡,洗得更干凈.好不容易涂了肥皂,又要清洗了,我自己的`鞋還好洗些,可是爸爸的鞋又大又沉,要提起來真是不容易,洗起來就更麻煩了.光是沉不說,還很難洗.因為刷子刷不著邊上,我只好把鞋面翻開來洗,但是非常吃力.
俗話說:“功夫不負有心人.”我終于洗完了,額頭上雖然滲出了汗珠,但是看著自己的勞動成果時,我高興地笑了.媽媽見了說:“啊,洗得真干凈,像新的一樣!”
?????指導老師:周柯君。
表揚的四年級篇六
今天,我參加了一次陶藝體驗課。到了那兒，我先系上圍裙，再戴上護袖，隨后突然發(fā)現(xiàn)柜子里陳列著同學們親手做得各種各樣,精美的陶瓷。有筆筒、茶杯和迷你形的煙灰缸......眼被迷住了，能自已親手做陶藝,我實在太高興了。
陸老師講解完捏雕的過程。我已迫不急待地用白泥捏了一個球，再把它壓扁，讓里面的空氣跑出來。然后用修坯-把白泥先刮出三條，接著把這三條白泥搓成一個球，放在一個大布上，再把這大布對折，用搟面杖來回輕輕地搓一搓，用木-把搓出來的白泥切出一個圓形，最后把圓形扣在轉(zhuǎn)盤上，邊轉(zhuǎn)邊把圓形的邊緣修整光滑，這就做成了筆筒底座。這時陸老師見我又快又好地做完筆筒底座，就當眾表揚了我。
等老師宣布可以用泥的時候，我再接再厲，又興奮地搓起白泥條和藍泥條，再把這兩條泥搓成麻花形，沿著筆筒底座圓形邊緣一層層的盤高，我盤得越來越快，馬上做成了筆身。但意想不到的事情發(fā)生了：麻花形的泥條在盤高時有幾處裂開。我此時像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，剛剛嘗到被表揚滋味的我眼看就要被批評了，或許更嚴重的是我的作品將功虧一簣。想起媽媽說，遇事要冷靜。我靜下心來，耳邊回憶起陸老師說過，涂上泥漿可以修補裂痕。我立即在幾處裂開的地方反反復復涂上泥漿，裂痕慢慢修復了，看不出一點痕跡。真是柳暗花明又一村啊!最后，我的雙-筆筒得到了老師和大家一致表揚。
我雖然被表揚了，但只是很僥幸而已。陶藝是一個細致的活，細節(jié)的設計也會影響整體。
表揚的四年級篇七
我得到的表揚猶如大海中成千上萬的小魚。這些表揚有爸爸給我的，有媽媽給我的，有老師給我的，還有同學給我的……這次的表揚是老師給我的，這個表揚簡簡單單，但是只有我一個人得到，這個表揚就好像那條正在成長的小魚。
這個表揚是我查課文《雨港基隆》的資料得來的。當我念著那幾百個文字：基隆市位于臺灣島最北部……然后，我又拿出了一張基隆市的圖片，全班立刻響起了“哇”地一聲，連我自己也很吃驚。這時，那顆像珍珠一樣的表揚就被我得到了，因為昨天老師布置了查找雨港基隆資料的作業(yè)，全班就我自己查了資料，所以顯得格外珍貴。
通過這件事，我明白，得到表揚簡簡單單，關鍵是看自己有沒有努力爭取，有沒有腳踏實地、認真去做，知識就是一點一滴積累起來的，只有努力爭取、腳踏實地，才能得到同學們的鼓勵，老師的贊揚。
得到表揚真好，我還要多得表揚。
表揚的四年級篇八
直到今天，只要一想到那時的情景，我心里還是甜絲絲的，滿是高興。
記得有一次放學，我剛走到教室門口，老師就把我叫住了，我立刻停住腳步，盯著老師，想從老師的臉上讀出答案來。只見老師笑瞇瞇地說：“這次你作文寫名字的來歷寫得好嘛，我給你打了100分。”我驚呆了，心想：“以前我的作文分數(shù)從來沒有超過85分，這可能嗎？可能是老師鼓勵我吧。”老師邊說著又遞給我一本書，一本新出版的《作文大寶典》。老師看了我一眼，說：“你回家把這本作文書好好看一看，也許可以幫助你提高作文水平的?！睆睦蠋煹难劾?、臉上我讀出了他對我的關心和愛護，瞬時，對老師的喜愛和感激油然而生。向老師道聲謝謝后我高高興興地向家跑去，恨不得像飛毛腿一樣跑回家告訴媽媽和爸爸，讓他們也分享我的快樂。在回家的路上我又蹦又跳，開心極了！
現(xiàn)在，雖然時間已經(jīng)過去好久了，但只要回憶起那次老師對我的表揚，我心中還一陣陣狂喜呢。
表揚的四年級篇九
去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了?！暗诙煲辉?，爸爸就把自行車買回來了，我迫不及待地騎上車，練習去了。
一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結(jié)，就一定會有成功?！拔腋杏X這句話有道理，就繼續(xù)起了，到了最后，我終于會騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。
表揚的四年級篇十
今天，石頭老師在課堂上表揚了我，她笑嘻嘻地夸我有禮貌了。
我小時候沒有住在益多園，住在金池小區(qū)，每天和媽媽來上學的時候，總會碰見石頭老師，她親熱地招呼我們，可我都不理不睬。（因為那時我還小，不知道將來會成為美文班的學生呢?。?。
可現(xiàn)在呢，我一看見石頭老師老遠就大聲地喊：“石頭老師，石頭老師……”石頭老師捧著我的臉，親著我說：“壹琳真有禮貌，是個乖孩子！”我現(xiàn)在對所有認識的老師都是這樣有禮貌哦。
今天，石頭老師在課堂上表揚我時，我心里樂滋滋的。石頭老師獎給我的《作文大王》，我可喜歡啦！我也要把作文寫好，爭取在《作文大王》上發(fā)表！
石頭老師表揚了我，我真開心呀！
表揚的四年級篇十一
最近運氣有點衰，兩次體育課我都摔跤了，摔得很慘，下巴都摔出血了。第一次是跑步的時候被后面沖上來的謝冰婷撞倒了，她是我們班個子最高的同學；第二次是被橫沖直撞的其他班男生撞倒了，我爬起來都沒看到兇手是誰。我們體育課的秩序很亂，經(jīng)常有人摔倒，鮮血淋漓的大有人在。操場表面看有墊子，實際上墊子下面的水泥很硬的。還好我受傷后有幾個同學很熱心地扶我去醫(yī)務室。說是醫(yī)務室，其實是自助的，沒有醫(yī)生，學生要有自救的本領。涂酒精涂碘酒貼創(chuàng)可貼，都要靠自己，這些我都不在話下，回家除了挨一頓臭罵，什么同情也得不到。我兩次摔跤都跟自己跑步緊急剎車，造成追尾有關，所以也有自己的問題。
不過第三次體育課我時來運轉(zhuǎn)，沒有再受傷。這學期的體育考試特別早，五二班考的是俯臥撐和仰臥起坐。仰臥起坐是我的.強項，一點都不擔心，但是俯臥撐，嘿嘿，各位女生考過俯臥撐嗎？我們體育老師真是搞笑吧，女生不作弊，試問能做得起來一個嗎？我第一次練習，只能做三個，后來在家練習也只能勉強做12個，可是據(jù)說要求做15個，這不是瘋了嗎？但是很幸運，輪到我們班并沒有考俯臥撐，而是考折返跑，折返一次的短跑，據(jù)說13秒算合格，我跑了10秒8，全班女生第一名，多數(shù)人只能跑到12妙多。體育老師看我如此厲害，突發(fā)奇想，讓我和五三班的男生比賽，這個男生是校田徑隊的，開始我還不會輸給他，但是折返的時候要蹲下摸地上的終點線，再掉頭往回沖，這是個技術活，他是經(jīng)常練的，當然比我熟練，所以最后輸給了他。我們班男生也有一個進了校田徑隊，全班也只有這個家伙能夠贏我，他是全校跑得最快的，班上其他男生也跑不過我。我們班很多女生跑步很差，尤其是那些胖子，雖然又高又壯，但其實是虛胖，這種短跑折返跑，居然跑到一半她們就跑不動了，要停下來走！而且他們還是班干部班長什么的。真要認真看體育成績，這些人根本連評三好生的資格都沒有，可是我們學校什么評優(yōu)推選大隊委都是亂來的，根本不看體育，體育再差也沒人管。
這學期的舞蹈課經(jīng)過幾次基本功高強度訓練，大家都達到了比較好的狀態(tài)，劉老師開始正式教新的舞蹈了，我們第一次學***舞。***舞的特點就是非常重視平轉(zhuǎn)，昨天還學了一個新動作，花了一小時專門摳這個動作，就是一只腳的腳跟腳踝旋轉(zhuǎn)，另一只腳使用踮步，來帶動全身旋轉(zhuǎn)。還發(fā)了兩個小盤子，我第一次遇到這種道具。
這周語文老師又心血來潮，開始布置我們做讀書筆記，這本來是第一單元的新花招，拖到現(xiàn)在她才想起來。她給我們每人發(fā)了一張原始格式，叫大家各自復印20份，也就是說這學期要讀20篇文章，做20份筆記。我的朋友思涵是鼓二小六年級的，她們五年級的時候也開始做這種作業(yè)，現(xiàn)在還在堅持。昨天舞蹈課結(jié)束后，爸爸和舞蹈班的同學蔡詩晨聊天，蔡詩晨也是五年級的，原來在晉安區(qū)的一個小學，今年轉(zhuǎn)到了鼓樓區(qū)的模范小學，然后又在井大小學寄讀。井大小學也不是什么重點或者名校，但他們的語文老師卻比我們學校和鼓二小可怕百倍！他們班要求每天都要做一份讀書筆記，這不是為了破世界紀錄而讀書嗎？而且她居然還能完成！
昨天的讀書筆記作業(yè)我寫的是三國演義的一回《諸葛亮舌戰(zhàn)群儒》，沒讀這章之前，我只知道諸葛亮是高智商的人，讀了這章，才知道他的口才也很了得，能把一幫東吳名人罵成狗！到了后面有一回，他甚至能把76歲的魏國大臣王朗直接罵死，可稱毒舌導師是也。
舌戰(zhàn)群儒這一回，有一個新成語，叫“啞然失笑”，我讀的這個版本生字有注音的，請問你們認得啞然的啞怎么念嗎？沒有錯，新華字典和現(xiàn)代漢語詞典都是ya，三聲，這個字是多音字，還有一聲ya。但是在啞然失笑這個成語中，它并不是念ya，一聲三聲都不對，而是念e，四聲。你讀對了嗎？現(xiàn)代漢語詞典有個補充說明，這個字舊讀e（四聲）。你千萬不要根據(jù)字面去猜它的意思哦，它不是啞口無言，笑不出來的意思，啞然本身就是笑聲，一種怪異的笑聲。啞然失笑是指因為感情激動不能自制而笑出聲來！
爸爸對我的這份讀書筆記很滿意，雖然有三個錯別字被他挑出來了，但他認為我比以前進步很大，我三年級四年級的時候不太能夠概括一本書的主要內(nèi)容，寫了一大堆，比較啰嗦，現(xiàn)在能夠很好地歸納總結(jié)一個回目的內(nèi)容，在概括能力方面確實有提高，所以爸爸表揚了我。我覺得，羅貫中的水平確實很高，他的好詞好句非常多，爸爸說羅貫中擅長寫駢文，并不是古代白話文，駢四儷六的寫法本來就很華麗，柳宗元說過，駢四儷六，錦心繡口，這不是現(xiàn)在的校園暢銷書作家能比的，名著的確是高原上的高峰??！
表揚的四年級篇十二
一個星期前，因為劉翰楊的媽媽在群里問：練習冊要不要寫？胡老師回答：要寫。
第二天，胡老師就問，練習冊要不要寫，那時教室里鴉雀無聲，只見有的人連忙拿出練習冊，而有的人卻無動于衷。胡老師又說：“這個星期五檢查練習冊。”只見同學們又嘆了一口氣，心里想：還好有時間把它補起來，而我的同學卻還有好多好多沒有補，胡老師讓我看著他，把練習冊補好，才能出去玩。
下課了，只見同學們奮筆疾書，都沒有出去玩。同桌“我的同桌看似不想寫的樣子，胡老師巡查課間，看到我的同桌便走了過來說：“我既把他交給你看管，你就要有責任心。”老師走了，我讓我同桌飛快的補，他不會的我來教。
他補好了，老師表揚了我，我心里美滋滋的。
表揚的四年級篇十三
周一下午，我被肖老師表揚了！同時還表揚了肖岳迎和劉朝坤。
老師表揚我文章寫的有文采，還表揚我媽媽對我照顧非常細心。老師表揚的時候高興得我快要”崩潰“了，還有一點點不好意思，臉都快要紅了。老師表揚我已經(jīng)有十一個推薦，表揚了媽媽的文章，分別是：《濮陽市實驗小學至家長的一封信》、《孩子的作業(yè)——手抄報》。
記得我第一次得推薦的時候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個好消息的時候，高興的我差點”暈“過去，真是功夫不負有心人呢？有了第一個推薦，后面的推薦就很容易了，一個月的功夫我得了十一個推薦。
老師表揚肖岳迎學習態(tài)度很認真，文章也寫的很好。老師安慰她說很快就會有推薦了。表揚劉朝坤文章寫的也很好，只要堅持寫文章很快也會有推薦的。還對全班同學說，要像我們?nèi)齻€學習。
”一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫“，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為”書香班級“。
表揚的四年級篇十四
今天數(shù)學作業(yè)楊老師讓在寫話本上寫上0到5的數(shù)字，各寫五遍，可是我家里沒有寫話本只有生字本，我打開本子認認真真的一筆一劃的寫起來，不一會就把幾個數(shù)字寫完了，然后拿給媽媽檢查，媽媽大吃一驚，“哇，怎么寫的這么整齊，這么漂亮??！以前寫數(shù)字歪歪扭扭的，才幾天時間就有這么大進步。真是值得表揚?！?BR> 聽了媽媽的話，我得意的'笑了。最后，我在作業(yè)本上還向楊老師道了歉，“對不起楊老師，我家沒有寫話本，下次補上”。
表揚的四年級篇十五
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮?！袄罘迹?”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個字：美!
這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放，真令人敬佩呀!
表揚的四年級篇十六
有一次，我們小組長交作業(yè)的時候，我們組雖然是最后一個，但我們組是收的最整齊的，我被老師表揚了，下面就和大家說說吧。
事情是這樣的，那次我把小組的作業(yè)收上來后，全是亂的。這件事使我很心煩，因為這次我可不想當最后一名了。
可是這次收的作業(yè)雖然少，但檢查表有好幾張。這次作業(yè)收起來非常的好收，但不好整理，尤其是個別人的檢查表。因為他們的檢查表是亂的，沒有按順序把表一個夾一個。
我整理了好半天，早讀下課了，我沒有整理好；第一節(jié)課下了，我還是沒有把它們整理好；可把我急壞了。還好在第二節(jié)課時我都整理好了。可是第二節(jié)課后是課間操，上完課間操我們根本沒有回教室，而是直接上體育課了。上完體育課后大家才回到了教室。
我把整理好的表交上去，老師表揚了我，我開心極了，哈哈！
表揚的四年級篇十七
這天早上，第一節(jié)課下課之后，我訂正完語文作業(yè)，準備出去玩。我高興地站起來，一件事情發(fā)生了——有一位同學踩著一個白色的垃圾袋進了班級。這位同學發(fā)現(xiàn)鞋子底下粘著一個垃圾袋，就把它扔在講臺前面。
這時，正在改作業(yè)的老師看見了講臺前的垃圾袋，嚴肅地說：“是誰把垃圾袋帶進來的？還不快把垃圾袋扔了！”我看見了，連忙跑過去，把垃圾袋扔進了垃圾桶。
到了第二節(jié)課，老師在講臺上皺著眉頭問：“下課的時候，是誰把垃圾袋弄到班級的？站起來！”這時，大家突然安靜下來，你看看我，我看看你。過了半晌，老師面無表情，環(huán)視著四周，又問了一遍。踩著垃圾袋進班級的學生站了起來，低著頭，等著老師說話?？磥恚鸵焕蠋熍u了。
可是，誰也沒想到的是，居然是我被表揚了！我頓時臉紅了，心想：“沒有什么大不了的嗎，愛護班級環(huán)境，人人有責?！?BR> 表揚的四年級篇十八
今天被美術老師表揚了。
上節(jié)課，我已經(jīng)畫了一個草圖，只需要修改一下，勾邊就可以了。我左右看的時候，總覺得不滿意。我想問問同學。也許他們能給我一個好主意。
于是向四面八方的同學請教。他們都說我畫得好，幾乎找不到毛病。我有點失望，因為沒有人愿意給我建議，所以我想我應該問問我的老師。
于是我拿著畫和鉛筆上了講臺。老師看了看，說：“嗯，不錯?！蹦弥U筆指著我說：“總的來說不錯，但是有些地方畫的不好?！闭f幫我指出畫里的缺點。聽了老師的建議，我很開心。老師不僅表揚了我，還幫助我改正了繪畫的缺點，使我的繪畫更加美麗和完美。
希望以后能得到老師的.表揚，這樣的鼓勵對自己更有信心。
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表揚的四年級篇十九
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進南校區(qū)大門，一座潔白的教學樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。
每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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表揚的四年級篇二十
天氣一天比一天冷，北風像刀子一樣吹在人身上。學校禮堂里發(fā)出通知的小黑板上積滿了厚厚的灰塵，甚至還有淘氣孩子留下的指紋。
早上一進校門，她就直接走到黑板前，手指凍得通紅，擦過的地方幾乎沒留下什么痕跡。每次她擦拭一個地方，她的抹布就會從粉紅色變成黑色。她擦拭的一切就像一面鏡子，閃閃發(fā)光。終于有一個地方，灰塵不知道擦了多少遍也洗不干凈。她毫不猶豫地不停擦拭，終于擦干凈了。
你想知道這個同學是誰嗎？她是李佳怡的同學。我想對李佳怡的同學說：“如果你像勞動一樣努力學習，你會更好！”