學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得(模板14篇)

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    每一個(gè)階段的結(jié)束都需要一個(gè)總結(jié),它是我們成長(zhǎng)的見證。在信息爆炸的時(shí)代,我們應(yīng)如何辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值?以下是一些總結(jié)范文的精選,希望對(duì)大家有所幫助。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇一
    數(shù)學(xué)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)科,數(shù)學(xué)會(huì)影響一個(gè)人的整體成績(jī),學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是至關(guān)重要的!下面是怎么樣學(xué)好數(shù)學(xué),歡迎各位閱讀和借鑒。
    不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決它們。
    如果你的數(shù)學(xué)沒有任何問題,這并不意味著你做得很好。
    如果你想學(xué)好數(shù)學(xué),你必須不斷地發(fā)現(xiàn)問題,并在你發(fā)現(xiàn)問題后解決它們!不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程就是你的進(jìn)步!
    在最短的時(shí)間內(nèi)做最大量的事情。
    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),最重要的是行動(dòng),是做事,是思考,是總結(jié)!在最短的時(shí)間內(nèi)思考最多,在最短的時(shí)間內(nèi)付出做最大量的行動(dòng),在最斷的時(shí)間內(nèi)做最大量的題!
    不斷思考,不斷總結(jié)。
    沒有思考,沒有總結(jié),就不會(huì)有進(jìn)步,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中一定要不斷思考,不斷總結(jié),思考自己哪里做得不好,哪里做得好!壞地方一定要改進(jìn),好地方一定要重復(fù)做!
    一定要有自己的錯(cuò)題集。
    在平時(shí),有必要養(yǎng)成收集你不會(huì)做的問題的習(xí)慣,把你不會(huì)做的事情整理出來,最后一個(gè)一個(gè)的克服它們!一定要這樣做才不會(huì)把題目徹底征服!
    每天堅(jiān)持做題。
    如果你想成為一名數(shù)學(xué)考試高手,你一定要像做考試一樣,每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的題目!例如,你讓自己每天做20道數(shù)學(xué)題!
    要有滿滿的信心。
    每天告訴自己,我一定要行,我能學(xué)好數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,因?yàn)閿?shù)學(xué)很有趣!我能學(xué)好數(shù)學(xué)!我一定要能打敗數(shù)學(xué),我一定要成為數(shù)學(xué)口試高手!
    數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧。
    01重視計(jì)算。
    數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí),是最基本的。
    不識(shí)字,語文讀不好;計(jì)算差,數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好,會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。
    家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始,2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算,但之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來越快,正確率越來越高。
    02重視生活中的數(shù)學(xué)。
    其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大,它能提供很多的幫助。
    例如:。
    買東西、計(jì)算利率、盈利等等,這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中,有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問題,讓他解答。很簡(jiǎn)單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果5元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。
    別小看這些,在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的,而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答,這些問題其實(shí)就是生活中的問題,孩子在生活中接觸多,自然就會(huì)解答。
    03主動(dòng)預(yù)習(xí)。
    新知識(shí)在未講解之前,認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此,培養(yǎng)自學(xué)能力,在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書,帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。
    如自學(xué)例題時(shí),要弄清例題講的什么內(nèi)容,告訴了哪些條件,求什么,書上怎么解答的,為什么要這樣解答,還有沒有新的解法,解題步驟是怎樣的。
    抓住這些重要問題,動(dòng)腦思考,步步深入,學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇二
    掌握練習(xí)方法,提高解答數(shù)學(xué)題的能力。端正態(tài)度,充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)練習(xí)的重要性。實(shí)際練習(xí)不僅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,許多的新問題常在練習(xí)中出現(xiàn)。要有自信心與意志力。數(shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計(jì)算,深?yuàn)W的證明,自己應(yīng)有充足的信心,頑強(qiáng)的意志,耐心細(xì)致的習(xí)慣。要養(yǎng)成先思考,后解答,再檢查的良好習(xí)慣,認(rèn)真思考,抓住關(guān)鍵,再作解答。細(xì)觀察、活運(yùn)用、尋規(guī)律、成技巧。
    掌握復(fù)習(xí)方法,提高數(shù)學(xué)綜合能力。復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)注意掌握以下方法。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,“趁熱打鐵”,當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課當(dāng)天必須復(fù)習(xí),要鞏固復(fù)習(xí),一定要克服不看書復(fù)習(xí)就做作業(yè),把書當(dāng)成工具書查閱的不良習(xí)慣。廣泛采用綜合復(fù)習(xí)方法,即通過找出知識(shí)的左右關(guān)系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系。綜合復(fù)習(xí)具體可分“三步走”:首先是統(tǒng)觀全局,瀏覽全部?jī)?nèi)容,通過喚起回憶,初步形成完整的知識(shí)體系印象,其次是加深理解,對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合分析,最后是整理鞏固。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇三
    上課。課堂教學(xué)應(yīng)是學(xué)生們掌握知識(shí)、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。學(xué)生上課要做到:帶著強(qiáng)烈的求知欲上課;眼睛盯著老師的一舉一動(dòng),專心致志地聆聽老師的每一句話;緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問題的邏輯性,問題是怎樣提出來的,以及分析問題和解決問題的方法步驟;如果遇到某一個(gè)問題或某個(gè)問題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒有聽懂,不要在課堂上“鉆牛角尖”,而要先記下來,接著往下聽,課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教;積極參加課堂討論;養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,最好是一邊聽一邊記,當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時(shí),要以聽為主,下課后再補(bǔ)上筆記;記筆記要有重點(diǎn),要把老師板書的知識(shí)提綱、補(bǔ)充的課外知識(shí)、對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來,供課后復(fù)習(xí)時(shí)參考。
    建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。每次考試或多或少會(huì)發(fā)生些錯(cuò)誤,這并不可怕,要緊的是避免類似的錯(cuò)誤在今后的考試中重現(xiàn)。因此學(xué)生在平時(shí)要注意把錯(cuò)題記下來,做錯(cuò)題筆記包括三個(gè)方面:(1)記下錯(cuò)誤是什么,最好用紅筆劃出。(2)錯(cuò)誤原因是什么,從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識(shí)和找出答案四個(gè)環(huán)節(jié)來分析。(3)錯(cuò)誤糾正方法及注意事項(xiàng)。根據(jù)錯(cuò)誤原因的分析提出糾正方法,并提醒自己下次碰到類似的情況應(yīng)注意些什么。
    及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)生每天應(yīng)先把學(xué)過的知識(shí)在頭腦中像放電影一樣想一遍,再完成作業(yè),強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶,進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固,防止前學(xué)后忘。不要走馬觀花地看一遍書就完事了,還要進(jìn)行階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)。如周復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)、畢業(yè)復(fù)習(xí)、升學(xué)復(fù)習(xí)等,或章節(jié)復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)等。這樣可以強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用,也可以查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性及融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇四
    數(shù)學(xué)是我們正常生活中必不可少的一門課,對(duì)于很多學(xué)生來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門課的道路上會(huì)有所艱辛,會(huì)碰到很多問題,自己而不能解決,如何學(xué)好一門好的數(shù)學(xué)呢?很多都是把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活中的一部分來對(duì)待,那么就更容易接洽這門課了,那么怎么樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?那么小編今天就在下面給大家介紹幾個(gè)學(xué)好數(shù)學(xué)的高效方法!
    1.構(gòu)建完整的知識(shí)框架是我們解決問題的基礎(chǔ),想要學(xué)好數(shù)學(xué)必須重視基礎(chǔ)概念,必須加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,然后會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問題,遇到問題自己學(xué)會(huì)反思及多維度的思考,最后形成自己的思路和方法。但有很多初中學(xué)生不重視書本的概念,對(duì)某些概念一知半解,對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒有吃透,知識(shí)體系不完整,就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)飄忽不定的現(xiàn)象。
    初中數(shù)學(xué)中考知識(shí)重難點(diǎn)分析。
    1.函數(shù)(一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù))中考占總分的15%左右。
    特別是二次函數(shù)是中考的重點(diǎn),也是中考的難點(diǎn),在填空、選擇、解答題中均會(huì)出現(xiàn),且知識(shí)點(diǎn)多,題型多變。
    而且一道解答題一般會(huì)在試卷最后兩題中出現(xiàn),一般二次函數(shù)的應(yīng)用和二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)及三角形、四邊形綜合題難度較大。有一定難度。
    如果在這一環(huán)節(jié)掌握不好,將會(huì)直接影響代數(shù)的基礎(chǔ),會(huì)對(duì)中考的分?jǐn)?shù)會(huì)造成很大的影響。
    2.整式、分式、二次根式的化簡(jiǎn)運(yùn)算。
    整式的運(yùn)算、因式分解、二次根式、科學(xué)計(jì)數(shù)法及分式化簡(jiǎn)等都是初中學(xué)習(xí)的重點(diǎn),它貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的知識(shí),是我們進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ),其中因式分解及理解因式分解和整式乘法運(yùn)算的關(guān)系、分式的運(yùn)算是難點(diǎn)。
    中考一般以選擇、填空形式出現(xiàn),但卻是解答題完整解答的基礎(chǔ)。運(yùn)算能力的熟練程度和答題的正確率有直接的關(guān)系,掌握不好,答題正確率就不會(huì)很高,進(jìn)而后面的的方程、不等式、函數(shù)也無法學(xué)好。
    3.應(yīng)用題,中考中占總分的30%左右。
    包括方程(組)應(yīng)用,一元一次不等式(組)應(yīng)用,函數(shù)應(yīng)用,解三角形應(yīng)用,概率與統(tǒng)計(jì)應(yīng)用幾種題型。
    一般會(huì)出現(xiàn)二至三道解答題(30分左右)及2—3道選擇、填空題(10分—15分),占中考總分的30%左右。
    現(xiàn)在中考對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用的考察會(huì)越來越多,數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系越來越緊密,應(yīng)用題要求學(xué)生的理解辨別能力很強(qiáng),能從問題中讀出必要的數(shù)學(xué)信息,并從數(shù)學(xué)的角度尋求解決問題的策略和方法。方程思想、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想也是中學(xué)階段一種很重要的數(shù)學(xué)思想、是解決很多問題的工具。
    4.三角形(全等、相似、角平分線、中垂線、高線、解直角三角形)、四邊形(平行四邊形、矩形、菱形、正方形),中考中占總分25%左右。
    三角形是初中幾何圖形中內(nèi)容最多的一塊知識(shí),也是學(xué)好平面幾何的必要基礎(chǔ),貫穿初二到到初三的幾何知識(shí),其中的幾何證明題及線段長(zhǎng)度和角度的計(jì)算對(duì)很多學(xué)生是難點(diǎn)。
    只有學(xué)好了三角形,后面的四邊形乃至圓的證明就容易理解掌握了,反之,后面的一切幾何證明更將無從下手,沒有清晰的思路。
    其中解三角形在初三下冊(cè)學(xué)習(xí),是以直角三角形為基礎(chǔ)的,在中考中會(huì)以船的觸礁、樓高、影子問題出現(xiàn)一道大題。因此在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也是一個(gè)重點(diǎn)。
    四邊形在初二進(jìn)行學(xué)習(xí)的,其中特殊四邊形的性質(zhì)及判定定理很多,容易混淆,深刻理解這些性質(zhì)和判定、理清它們之間的聯(lián)系是解決證明和計(jì)算的基礎(chǔ),四邊形中題型多變,計(jì)算、證明都有一定難度。經(jīng)常在中考選擇題、填空題及解答題的壓軸題(最后一題)中出現(xiàn),對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力要求較高。
    5.圓,中考中占總分的10%左右。
    包括圓的基本性質(zhì),點(diǎn)、直線與圓位置關(guān)系,圓心角與圓周角,切線的性質(zhì)和判定,扇形弧長(zhǎng)及面積,這章節(jié)知識(shí)是在初三學(xué)習(xí)的。
    其中切線的性質(zhì)和判定、圓中的基本性質(zhì)的理解和運(yùn)用、直線與圓的位置關(guān)系、圓中的一些線段長(zhǎng)度及角度的計(jì)算是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
    初三力不從心。
    進(jìn)入初三以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)到了一個(gè)新的階段,為了總復(fù)習(xí)能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重,基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生就會(huì)跟不上,嚴(yán)重時(shí)自信心會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。
    平時(shí)做試卷審題不嚴(yán),看題不清,能做對(duì)的題目也沒拿到分。小錯(cuò)不斷,沒有養(yǎng)成積累錯(cuò)題的習(xí)慣。遇到綜合性問題時(shí),缺乏解題思路和方法。遇到難題,就自動(dòng)放棄了。長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)下去,喪失自信心,成績(jī)也會(huì)下降。
    策略:
    1.第一步要增強(qiáng)自己的自信心。從時(shí)間、中考試卷難度、現(xiàn)階段的情況、預(yù)期目標(biāo)、成功提高成績(jī)學(xué)生案例等方面分析,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    2.狠抓基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。利用上初三前的暑假把初一、初二年級(jí)的知識(shí)漏洞通過查、學(xué)、練、測(cè)的循環(huán)模式補(bǔ)起來,形成完整的知識(shí)框架,在繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)能跟上老師節(jié)奏,自然會(huì)輕松很多。
    3.在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)預(yù)習(xí)、帶著問題上課、復(fù)習(xí)、積累、總結(jié)的習(xí)慣,從“要學(xué)”變成“會(huì)學(xué)”,最后會(huì)“自學(xué)”。不僅對(duì)現(xiàn)在很重要,對(duì)以后高中的學(xué)習(xí)也有很大幫助。
    4.基礎(chǔ)扎實(shí)之后,可以逐漸增加難度,做一些中等難度的題目,也不能盲目的只顧做題,要注重思維、思考問題的能力,解題的方法、技巧的訓(xùn)練。
    1.主動(dòng)預(yù)習(xí)。
    預(yù)習(xí)的目的是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過程,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,新知識(shí)在未講解之前,認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。
    因此,要注意培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會(huì)看書。如自學(xué)例題時(shí),要弄清例題講的什么內(nèi)容,告訴了哪些條件,求什么,書上怎么解答的,為什么要這樣解答,還有沒有新的解法,解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題,動(dòng)腦思考,步步深入,學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。
    2.主動(dòng)思考。
    很多同學(xué)在聽課的過程中,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽,不能主動(dòng)思考,這樣遇到實(shí)際問題時(shí),會(huì)無從下手,不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問題。
    主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走,還要多想想為什么要這么定義,這樣解題的好處是什么,這樣主動(dòng)去想,不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽課,也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣,更有助于學(xué)習(xí)。
    靠著老師的引導(dǎo),去思考解題的思路;答案真的不重要;重要的是方法!
    3.善于總結(jié)規(guī)律。
    解答數(shù)學(xué)問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時(shí),要注意總結(jié)解題規(guī)律,在解決每一道練習(xí)題后,要注意回顧以下問題:
    (1)本題最重要的特點(diǎn)是什么?
    (2)解本題用了哪些基本知識(shí)與基本圖形?
    (3)本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的?
    (4)解本題用了哪些數(shù)學(xué)思想、方法?
    (5)解本題最關(guān)鍵的一步在那里?
    (6)你做過與本題類似的題目嗎?在解法、思路上有什么異同?
    把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中,逐步完善,持之以恒,孩子解題的心理穩(wěn)定性和應(yīng)變能力就可以不斷提高,思維能力就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。
    4.擴(kuò)寬解題思路。
    數(shù)學(xué)解題不要局限于本題,而要做到舉一反三、多思多想,解答完一個(gè)題目,要想想有沒有其他更加簡(jiǎn)便的方法,這樣能夠幫助大家拓寬思路,這樣在以后的做題過程中就會(huì)有更多的選擇。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇五
    1、認(rèn)識(shí)高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。
    高中數(shù)學(xué)內(nèi)容難度增大,并增加數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,要求學(xué)生會(huì)使用文字、符號(hào)和圖形等數(shù)學(xué)語言表達(dá)問題進(jìn)行交流,數(shù)學(xué)思想方法貫穿教材始終,對(duì)能力提出更高的要求。
    2、正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。
    數(shù)學(xué)內(nèi)容的巨變和學(xué)習(xí)方法的落后,在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程中,肯定會(huì)遇到不少困難和問題,同學(xué)們要有克服困難的勇氣和信心,勝不驕,敗不餒,千萬不能讓問題堆積如山,形成惡性循環(huán),而是要在老師的引導(dǎo)下,尋求解決問題的辦法,培養(yǎng)分析問題,解決問題的能力。
    3、要將被動(dòng)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)模式。
    高中數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的,而是在老師引導(dǎo)下,靠自己主動(dòng)思考去獲取的,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳狀態(tài)就是積極主動(dòng)地,參考教學(xué)過程,對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)持一定的主動(dòng)權(quán),并經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)和推出問題。
    4、要養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。
    要樹立正確的學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力,要有足夠的學(xué)習(xí)信心,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,以及獨(dú)立思考,勇于探索的創(chuàng)新精神。
    5、要養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,提高自學(xué)能力。
    預(yù)習(xí)也叫課前自學(xué),預(yù)習(xí)得越充分,聽課效果就越好,聽課效果越好,就能更好地預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容,形成良性循環(huán),預(yù)習(xí)中存在問題就會(huì)減少,自學(xué)能力就會(huì)逐步提高。
    6、要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,提高閱讀能力。
    審題是解題的關(guān)鍵,數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號(hào)語言和圖形語言構(gòu)成的,要逐字逐句仔細(xì)審題,細(xì)心推敲,切忌題意不清,倉(cāng)促上陣。審數(shù)學(xué)題有時(shí)須對(duì)題意逐句“翻譯”,將隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件,有時(shí)須聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論,前呼后應(yīng),挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標(biāo)的橋梁,尋找突破點(diǎn),從而形成解題思路。
    7、要養(yǎng)成良好的演算、驗(yàn)算習(xí)慣,提高運(yùn)算能力。
    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開運(yùn)算,高中老師常把計(jì)算留給學(xué)生,這就是要同學(xué)們多動(dòng)腦,勤動(dòng)手,不僅能筆算,而且也能口算和心算,對(duì)復(fù)雜運(yùn)算,要有耐心,掌握算理,注重簡(jiǎn)便方法。
    總之,同學(xué)們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮自身的主體作用,不僅學(xué)會(huì),而且會(huì)學(xué),只有這樣,才能達(dá)到事半功倍之效,進(jìn)一步學(xué)好高中數(shù)學(xué)。
    高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略。
    1、要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    考前復(fù)習(xí)必須要制定計(jì)劃,這樣才能明確目標(biāo)、找準(zhǔn)方向??记皬?fù)習(xí)計(jì)劃和平時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃一樣重要,只有制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,才能更好的夯實(shí)基礎(chǔ)、復(fù)習(xí)教材,也才能落實(shí)細(xì)節(jié)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),復(fù)習(xí)計(jì)劃要以“四個(gè)中心”為原則,即:以基礎(chǔ)知識(shí)為中心、以錯(cuò)題本為中心、以試題為中心、以模擬為中心。
    2、要背熟公式、定理。
    數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理是解題過程中100%用到的知識(shí),如果大家連基本的數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)定理都掌握不了,不能熟練運(yùn)用,那么,就像戰(zhàn)場(chǎng)上沒有拿武器的士兵一樣,只能傻呵呵站著,沒有辦法攻城掠寨。公式、定理就是我們考場(chǎng)上的“武器”,因此,在復(fù)習(xí)過程中一定要“磨好”。
    3、重點(diǎn)難點(diǎn)突破。
    這點(diǎn)要結(jié)合復(fù)習(xí)計(jì)劃來看,復(fù)習(xí)過程中不能“眉毛胡子一把抓”,一定要分清主次,找出哪些是重點(diǎn)、哪些是難點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)必須掌握、難點(diǎn)知識(shí)可做了解。除了題目的重點(diǎn)、難點(diǎn),其實(shí)心態(tài)也是至關(guān)重要的一個(gè)點(diǎn),如果能突破,對(duì)于高考也十分的有利。
    4、復(fù)習(xí)效果檢測(cè)。
    隨著高考的臨近,此前復(fù)習(xí)的效果會(huì)淡化,所以,臨考階段要通過做模擬題來提升考試技巧、檢測(cè)復(fù)習(xí)效果,找出問題及時(shí)補(bǔ)救。
    5、靈活、綜合運(yùn)用。
    數(shù)學(xué)是系統(tǒng)型知識(shí)門類,每一個(gè)章節(jié),每一處知識(shí)點(diǎn)都有或多或少的聯(lián)系,所以,平時(shí)老師會(huì)說,數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的,如果一環(huán)沒學(xué)好就會(huì)影響后面知識(shí)的掌握。因此,復(fù)習(xí)階段就要把掌握的知識(shí)靈活、綜合運(yùn)用起來,力爭(zhēng)做到融會(huì)貫通、舉一反三,這樣在高考中才更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇六
    在學(xué)習(xí)過程中,即要爭(zhēng)取教師的指導(dǎo)和幫助,但是又不能處處依靠教師,必須自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取,應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助.
    (2)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。
    在學(xué)習(xí)過程中,對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究,提出疑問,追本究源.對(duì)每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系,以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法.在解決問題時(shí),要盡量采用不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法.
    (3)學(xué)用結(jié)合,勤于實(shí)踐。
    在學(xué)習(xí)過程中,要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義,了解從實(shí)際模型中抽象為理論的'演變過程.對(duì)所學(xué)理論知識(shí),要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例,使之具體化,盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐.
    (4)博觀約取,由博返約。
    課本是學(xué)生獲得知識(shí)的主要來源,但不是唯一的來源.在學(xué)習(xí)過程中,除了認(rèn)真研究課本以外,還要閱讀有關(guān)的課外資料,來擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域.同時(shí)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,進(jìn)行認(rèn)真研究,掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu).
    (5)既有模仿,又有創(chuàng)新。
    模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法,但是決不能機(jī)械地模仿,應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上,開動(dòng)腦筋,提出自己的見解和看法,而不拘泥于已有的框框,不囿于現(xiàn)成的模式.
    (6)及時(shí)復(fù)習(xí)增強(qiáng)記憶。
    課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,必須當(dāng)天消化,要先復(fù)習(xí),后做練習(xí),復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行,每一單元結(jié)束后,應(yīng)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括整理,使之系統(tǒng)化、深刻化.
    (7)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。
    學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評(píng)價(jià),是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高,它有利于知識(shí)體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的調(diào)整和評(píng)判能力的提高.在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會(huì).更深一步,是涉及到具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法.如,怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、法則、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語言;怎樣提高抽象概括能力、運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力;怎樣解數(shù)學(xué)題;怎樣克服學(xué)習(xí)中的差錯(cuò);怎樣獲取學(xué)習(xí)的反饋信息;怎樣進(jìn)行解題過程的評(píng)價(jià)與總結(jié);怎樣準(zhǔn)備考試.對(duì)這些問題的進(jìn)一步的研究和探索將更有利于中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí).
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇七
    也許你會(huì)這樣說:那些例題太簡(jiǎn)單了,我一看就會(huì)了。其實(shí),如果你不注意那些“過于簡(jiǎn)單”的例題的話,在考試當(dāng)中就會(huì)吃大虧。大家都知道,近幾年來不論是中考、高考等各種數(shù)學(xué)考試的解答試題基本上都是經(jīng)過例題改編而成,如果你平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)例題不重視的習(xí)慣,那么到考試時(shí)候,它的特殊氣氛會(huì)使你處處都感到緊張,進(jìn)而對(duì)這樣簡(jiǎn)單的試題束手無策。所以,我們一定要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成注重例題的習(xí)慣,這樣會(huì)在考試當(dāng)中多一分勝算。
    對(duì)于平時(shí)的測(cè)驗(yàn)和考試不要注重于成績(jī),一定要找到自己的漏洞??荚嚨墓δ芫褪且獧z驗(yàn)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)上還有那些漏洞,有些同學(xué)過于注重成績(jī),怕在朋友面前丟面子。如果是這樣,我勸你還是多丟面子為好。錯(cuò)題是你的寶貴經(jīng)驗(yàn),錯(cuò)一次并不可怕,下一次做對(duì)不就可以了。俗話說:久病成醫(yī),說一句白話,你錯(cuò)的越多,考試再做這樣的試題正確率就會(huì)比別人更高,笑到最后的才笑得最好。
    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),錯(cuò)題不可避免。對(duì)錯(cuò)題的心態(tài)人人各異,處理好反而會(huì)促進(jìn)你的學(xué)習(xí)熱情,但處理不好會(huì)使你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力進(jìn)一步減退。對(duì)于錯(cuò)題,希望大家準(zhǔn)備一個(gè)本,將錯(cuò)題都寫到這個(gè)本上,特別要寫出此題所考的知識(shí)點(diǎn),自己的想法,正確答案,而自己怎么不能往正確的方向上想等等。日積月累,這個(gè)本便是你寶貴的財(cái)富,也是你的“小辮子”。它是你的弱點(diǎn),但攻克它雖然要費(fèi)一些時(shí)間,但要相信你會(huì)在考試當(dāng)中充分地體現(xiàn)你自己的優(yōu)勢(shì)的。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇八
    數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的,而是在老師的引導(dǎo)下,靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折,敗不餒,勝不驕,養(yǎng)成積極進(jìn)取,不屈不撓,耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中,要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律,善于開動(dòng)腦筋,積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題,注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,經(jīng)常進(jìn)行一題多解,一題多變,從多側(cè)面、多角度思考問題,挖掘問題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”,只看書不做題不行,只埋頭做題不積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點(diǎn),尋找最佳學(xué)習(xí)方法。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇九
    初中英語學(xué)習(xí)還是有些一些方法和規(guī)律可遵循的,很多孩子英語學(xué)不好,是因?yàn)槌踔杏⒄Z方法有些不對(duì),那樣很可能是事倍功半,浪費(fèi)精力和時(shí)間,成績(jī)得不到提高,下面就分享一些初中英語的學(xué)習(xí)方法給大家。
    一、讀。
    每天都應(yīng)堅(jiān)持誦讀。
    1.朗讀:一般文章讀2~3遍,帶著理解去讀,而不只是為讀而讀。
    2.背誦:好的文章應(yīng)背熟,以記住好詞好句,同時(shí)培養(yǎng)自己的語感。
    3.速讀:文章第一遍用最快的速度讀完,以提高閱讀速度和理解能力,并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
    4.精讀:文章第二遍應(yīng)精讀,以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解,并熟悉語法結(jié)構(gòu),加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀,對(duì)于較好的文章要精讀。
    5.泛讀:如果有條件的話,每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙,在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去,從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞,則可查詞典,多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)。
    二、聽。
    1.從最初級(jí)的聽力入手,聽懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。
    2.跟讀英語,一方面加強(qiáng)聽力,一方面訓(xùn)練口語,同時(shí)還能培養(yǎng)語感。做聽力練習(xí)時(shí)一定要注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
    三、寫。
    1.每?jī)商鞂懸黄⑽娜沼浕蜃魑摹?BR>    2.用英語寫信或e-mail。
    3.注意語法的應(yīng)用和詞匯的記憶。
    四、語法。
    1.從基礎(chǔ)到高級(jí),掌握每一個(gè)語法點(diǎn),并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的,直到把所有語法細(xì)節(jié)都掌握。
    2.對(duì)于不熟悉的語法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用,直到掌握為止。
    五、詞匯。
    1.每天記憶100~150新單詞,并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞,可記錄下來,安排適當(dāng)時(shí)間記憶。
    2.所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍,三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法,也是很多記憶的根本方法。
    3.結(jié)合例句記憶單詞,效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中,
    六、練習(xí)。
    1.大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。
    2.通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強(qiáng)對(duì)語法的掌握。這也需要學(xué)生自己摸索。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇十
    在的第一個(gè)分化點(diǎn),一些同學(xué)會(huì)由于這部分內(nèi)容掌握不好而失去學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,可是事實(shí)上,就像我們學(xué)英語要學(xué)abc和音標(biāo)一樣,化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的入門工具。在這學(xué)期和以后的學(xué)習(xí)中,都一直要用它來表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,用得多了,就會(huì)消除陌生感并熟練起來。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中,要經(jīng)?;剡^頭去重新讀讀書上已經(jīng)學(xué)過的相關(guān)概念,這既可以加深對(duì)這些概念的記憶和理解,又對(duì)新課的學(xué)習(xí)有幫助。
    形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
    本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容以元素化合物知識(shí)為主,它的特點(diǎn)是量大面廣。初中化學(xué)共介紹了五種混合物、四種單質(zhì)、十六種化合物。學(xué)習(xí)時(shí)要把分散繁雜的知識(shí)進(jìn)行分類歸納,找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。老師和教輔書籍都會(huì)給出現(xiàn)成的小結(jié)圖表,同學(xué)在記這些圖表的同時(shí),要嘗試著仿照這些圖表,根據(jù)自己的思考、理解,進(jìn)行概括和總結(jié),自己制作圖表,這樣做的效果比一味地背現(xiàn)成的圖表要好得多。
    充分重視實(shí)驗(yàn)。
    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。近年來的中考突出了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,諸如實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫等方面的'內(nèi)容的考查。中考實(shí)驗(yàn)題的比例由15%升至25%,難度也逐年上升。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要充分重視實(shí)驗(yàn),爭(zhēng)取多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)手冊(cè)要求的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課本上的演示實(shí)驗(yàn),要注意對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、操作、現(xiàn)象和結(jié)論的理解和掌握。在總復(fù)習(xí)階段,可以對(duì)各種試卷中的實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行分類歸納,以領(lǐng)會(huì)近幾年實(shí)驗(yàn)題的要求和趨勢(shì)。
    增強(qiáng)表達(dá)能力。
    近年來中考的另一個(gè)特點(diǎn)是閱讀量和簡(jiǎn)答題分量增大,
    對(duì)于閱讀量大的題目,一些同學(xué)由于題目看不懂而失分。因此首先要加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀課本就是一個(gè)很好的途徑,既加深了對(duì)知識(shí)的理解,又提高了閱讀能力;其次,閱讀量大的題目中需要閱讀的信息大部分都是聯(lián)系生產(chǎn)、生活和時(shí)事的內(nèi)容,這類題的特點(diǎn)是起點(diǎn)高、落點(diǎn)低,能力要求并不高,只要通過閱讀看清題意,一般就能解決。關(guān)鍵是心理上不要先入為主地覺得它難。最后還可以對(duì)時(shí)事新聞中與化學(xué)有關(guān)的內(nèi)容多作了解,因?yàn)槿绻粋€(gè)信息是你所熟悉的,閱讀的難度就會(huì)降低,同時(shí)還可以減輕因陌生而導(dǎo)致的緊張。
    對(duì)于簡(jiǎn)答題,一些同學(xué)會(huì)做卻表達(dá)不清楚,這與同學(xué)的年齡特征和平時(shí)不重視簡(jiǎn)答題有關(guān)。其實(shí)課本上就有較多的簡(jiǎn)答題,我們要經(jīng)常練習(xí)用文字將答案寫出來。
    提高復(fù)習(xí)效率。
    到了復(fù)習(xí)階段,同學(xué)都會(huì)拿到一本《化學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求》,它是中考命題的依據(jù),也是同學(xué)進(jìn)行總復(fù)習(xí)的依據(jù)?!盎疽蟆敝械挠行﹥?nèi)容若平時(shí)的教學(xué)中落實(shí)不夠,如畫實(shí)驗(yàn)儀器示意圖,要在復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)上。另外,基本要求上的習(xí)題都是專家精心設(shè)計(jì)的,有一定的導(dǎo)向作用,同學(xué)要將這些題目“小題大做”,在做題的過程中盡量多考慮一下與本題相關(guān)的其他內(nèi)容,多聯(lián)系,真正地掌握并能舉一反三。至于平時(shí)的教學(xué)中介紹過而“基本要求”中不作要求的內(nèi)容,特別是提高要求的內(nèi)容,如方程式計(jì)算中的過量問題,復(fù)習(xí)時(shí)就不要再在上面花費(fèi)太多時(shí)間。
    初中化學(xué)是從初三開始學(xué)習(xí)的,與其他學(xué)科相比,學(xué)習(xí)時(shí)間較短,知識(shí)容量較少,難度也不是很大(近幾年中考化學(xué)的全市平均分都在40分左右)。因此只要有信心,講究學(xué)習(xí)方法,就可以學(xué)好。在新學(xué)期里,為了更好地學(xué)好化學(xué),(學(xué)習(xí)第一網(wǎng))同學(xué)可以從以下五個(gè)方面著手。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇十一
    耳到:在聽課的過程中,聽老師講的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),又要聽同學(xué)回答問題的內(nèi)容。
    眼到:把書上知識(shí)與老師課堂講的知識(shí)聯(lián)系起來。
    口到:是自己預(yù)習(xí)時(shí)沒有掌握的,課堂上新生的疑問,提出來。
    心到:課堂上要認(rèn)真思考,注意理解課堂的知識(shí),主動(dòng)積極。
    手到:就是在聽,看,思的同時(shí),要適當(dāng)?shù)貏?dòng)手做一些筆記。
    掌握練習(xí)方法,提高解答數(shù)學(xué)題的能力。
    1.端正態(tài)度,充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)練習(xí)的重要性。實(shí)際練習(xí)不僅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,許多的新問題常在練習(xí)中出現(xiàn)。
    2.要有自信心與意志力。數(shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計(jì)算,深?yuàn)W的證明,自己應(yīng)有充足的信心,頑強(qiáng)的意志,耐心細(xì)致的習(xí)慣。
    3.要養(yǎng)成先思考,后解答,再檢查的良好習(xí)慣,認(rèn)真思考,抓住關(guān)鍵,再作解答。
    4.細(xì)觀察、活運(yùn)用、尋規(guī)律、成技巧,
    掌握復(fù)習(xí)方法,提高數(shù)學(xué)綜合能力。
    復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)注意掌握以下方法:
    1.合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,“趁熱打鐵”,當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課當(dāng)天必須復(fù)習(xí),要鞏固復(fù)習(xí),一定要克服不看書復(fù)習(xí)就做作業(yè),把書當(dāng)成工具書查閱的不良習(xí)慣。
    2.廣泛采用綜合復(fù)習(xí)方法,即通過找出知識(shí)的左右關(guān)系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系。
    綜合復(fù)習(xí)具體可分“三步走”:首先是統(tǒng)觀全局,瀏覽全部?jī)?nèi)容,通過喚起回憶,初步形成完整的知識(shí)體系印象,其次是加深理解,對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合分析,最后是整理鞏固。
    3.重視實(shí)際應(yīng)用的復(fù)習(xí)方法。通過“完成實(shí)際作業(yè)”來實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),教育家明確指出,在數(shù)學(xué)課程中“應(yīng)當(dāng)注意把知識(shí)的'實(shí)際應(yīng)用作為重要的復(fù)習(xí)方法”,例如復(fù)習(xí)一元二次方程可做以下四道題。
    (1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0,另一根大于1而小于3。求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
    (2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,確定實(shí)數(shù)m的范圍。
    (3)方程x2+(m-2)x+5-m=0的兩根都大于2,確定實(shí)數(shù)m的范圍。
    (4)已知三角形兩邊長(zhǎng)a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根,且c邊長(zhǎng)為8,求實(shí)數(shù)m的范圍。
    4.廣覽博集,突破薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇十二
    分清哪些是重點(diǎn),難點(diǎn)和關(guān)鍵,哪些通過自己看課本就能掌握,哪些自己看不懂、想不通,就在旁邊記上記號(hào),這樣在聽課時(shí)才能有的放矢,有張有弛,在輕松愉快中接受知識(shí),取得較好效果。
    常復(fù)習(xí),多記憶。
    課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真做好作業(yè),這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)?,F(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個(gè)基本概念和原理,要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè),還有許多的.化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶,它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),若不能熟記,便會(huì)感到在“化學(xué)王國(guó)里”行走困難。
    多做實(shí)驗(yàn)。
    初中化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),實(shí)驗(yàn)是開展科學(xué)探究活動(dòng)的重要途徑和手段。在日常學(xué)習(xí)中,不僅要熟悉每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)手段,還要重視對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的體驗(yàn),知道實(shí)驗(yàn)所包含的科學(xué)方法,了解實(shí)驗(yàn)有待改進(jìn)的地方,尤其要注重利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究身邊的物質(zhì)與現(xiàn)象。這樣就能在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中,發(fā)展化學(xué)觀念,豐富科學(xué)素養(yǎng)。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇十三
    數(shù)學(xué)的出題方式有很多種,但是解題方法卻是相對(duì)固定的,需要熟練掌握數(shù)學(xué)公式。在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候,我們一定要先把數(shù)學(xué)公式背誦清楚,做到在考試的時(shí)候能夠記得起計(jì)算公式,這是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵步驟。如果連數(shù)學(xué)公式都不記得,那做題和解題就無從談起了。
    高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多,只有通過多做數(shù)學(xué)題目才能加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。一般來說,在應(yīng)試教育的指揮棒下,多做練習(xí)題目是所有高中科目都采取的一種方式。因?yàn)榭荚嚨拇缶V是相對(duì)固定不變的,而且考試范圍也不會(huì)超過教科書和考試大綱的范圍。因此,出題的渠道都是圍繞教科書和大綱,無論怎么出題都離不開教科書和大綱。所以,通過多做題目可以達(dá)到提高效率的目的。
    高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要具備一定的邏輯思維能力,通過獨(dú)立思考可以提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候,尤其是遇到難題的時(shí)候,千萬不要著急去翻看解題技巧和參考答案,而是應(yīng)該先思考怎么去答題。首先就是要從腦海當(dāng)中去想一想有沒有在課堂上學(xué)習(xí)過這個(gè)題目,有沒有這個(gè)題目的解題方法和路徑,其次再是嘗試去解題。通過這樣的思維發(fā)散,可以提高解題的技巧,從而有利于學(xué)好高中數(shù)學(xué)。
    高中怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)?通過上文相信你已有所了解了。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,答案只有對(duì)與錯(cuò),并沒有第三種可能,想要提高數(shù)學(xué)成績(jī),以上三點(diǎn)是必要的基礎(chǔ)。
    學(xué)好初中數(shù)學(xué)有哪些心得篇十四
    大學(xué)生的學(xué)習(xí)比中學(xué)生更復(fù)雜更高級(jí),同時(shí)也更為自覺、更為獨(dú)立。
    因此,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)成就有著極大的影響。在高中階段,學(xué)生以考上大學(xué)為惟一的學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)明確,再加上老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督,學(xué)習(xí)抓得很緊,一旦目標(biāo)實(shí)現(xiàn),容易產(chǎn)生松懈心理,希望在大學(xué)里好好享樂一番。沒有及時(shí)樹立起進(jìn)一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。另一方面大學(xué)新生自我控制能力一般較差,容易受別人的影響,有時(shí)會(huì)有意無意地模仿高年級(jí)學(xué)生的做法。漸漸便失去了自控能力。
    因而大學(xué)新生應(yīng)盡快建立學(xué)習(xí)目標(biāo),以適應(yīng)大學(xué)校園的學(xué)習(xí)氣氛,大學(xué)里面的學(xué)習(xí)氣氛是外松內(nèi)緊的。在大學(xué)里很少有人監(jiān)督你,很少有人主動(dòng)指導(dǎo)你;沒有人給你制訂具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)人都在獨(dú)立地面對(duì)學(xué)業(yè),每個(gè)人都該有自己設(shè)定的目標(biāo),每個(gè)人都在和自己的昨天比,和自己的潛能比,也暗暗地與別人比。所以定制一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),在敦促自己的同時(shí),也是為了自制。
    承襲過去在高中階段的學(xué)習(xí)方法,即使勤奮用功可能也難以獲得能力的全面提高,這在大學(xué)新生里是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。
    進(jìn)入大學(xué)后,以教師為主導(dǎo)的模式變成了以學(xué)生為主導(dǎo)的自學(xué)模式。大學(xué)教師的講課速度極快,教師在課堂講授知識(shí)后,學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,而且還要大量閱讀相關(guān)方面的書籍和文獻(xiàn)資料??梢哉f自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的最重要因素。這種自學(xué)能力包括:能獨(dú)立確定學(xué)習(xí)目標(biāo),能對(duì)教師所講內(nèi)容提出質(zhì)疑,會(huì)歸納所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并能表達(dá)出來與人討論。
    自學(xué)能力是每一個(gè)人都必須具備的一種能力?;A(chǔ)教育階段對(duì)自學(xué)能力的要求沒有那么突出,到了大學(xué)是個(gè)質(zhì)的飛躍。課堂學(xué)習(xí)只是大學(xué)學(xué)習(xí)中很少的一部分,更多的知識(shí)要靠自學(xué),老師更多的時(shí)候是起到引導(dǎo)的作用。大學(xué)更多的是傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
    從舊的學(xué)習(xí)方法向新的學(xué)習(xí)方法過渡,這是每個(gè)大學(xué)新生都必須經(jīng)歷的過程。在思想上應(yīng)認(rèn)識(shí)到要想在學(xué)業(yè)上獲得成功,一定要充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件,掌握、運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),提高自己的能力。盡早做好思想準(zhǔn)備,就能較好地、順利地度過這一階段,少走彎路,減少心理壓力,促進(jìn)學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。
    大學(xué)數(shù)學(xué)是大學(xué)新生普遍反映較難學(xué)習(xí)的一門課大學(xué)數(shù)學(xué)與其它課程相比邏輯性強(qiáng),比較抽象。這里給新生提一點(diǎn)建議:。
    首先掌握理解與記憶的關(guān)系。數(shù)學(xué)中概念、公式較多,在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意理解,而不應(yīng)機(jī)械地去記憶。要特別注意前后知識(shí)的聯(lián)系,你即使把公式背的再熟對(duì)作題也沒有什么幫助。
    認(rèn)真讀書與積極動(dòng)手。課前盡可能的預(yù)習(xí),但課后一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè)。做題過程應(yīng)看成是檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的掌握。要注意大學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。實(shí)際上在大學(xué)數(shù)學(xué)里用了很多的初等數(shù)學(xué)的知識(shí),這一點(diǎn)是很重要的。
    做好吃苦的準(zhǔn)備。大學(xué)的課程難度很大,在快速的課程中很容易遺漏知識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)很艱苦的事,要適應(yīng)大學(xué)數(shù)學(xué)的思維方式,主動(dòng)克服各種學(xué)習(xí)困難,不斷提高學(xué)習(xí)興趣。
    重要的復(fù)習(xí)方法。
    一、夯實(shí)基礎(chǔ)。
    復(fù)習(xí)過程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段,復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣,取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以,在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),應(yīng)按正常的進(jìn)度穩(wěn)扎穩(wěn)打,打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)新知識(shí)時(shí),一知半解,,指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。
    二、自學(xué)歸納。
    復(fù)習(xí)開始時(shí),首先按教材分單元看書研究,系統(tǒng)復(fù)習(xí),并歸納整理,做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括:
    1.本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等;。
    2.找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別,并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò),寫成提綱或畫出圖表;。
    3.本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);。
    4.本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何;。
    5.本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢。
    查漏補(bǔ)缺。
    復(fù)習(xí)時(shí),在自己歸納的基礎(chǔ)上,再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺,分析原因,從而完善自己的歸納,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。
    通過以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié),主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,變成系統(tǒng)的知識(shí),從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
    四、揣摩例題。
    課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性。要認(rèn)真研究,深刻理解,要透過“樣板”,學(xué)會(huì)通過邏輯思維,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題和解決問題,特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法,并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣,才能舉一反三,觸類旁通。
    五、精練習(xí)題。
    復(fù)習(xí)時(shí)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,選定一本質(zhì)量較高的參考書,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí),要獨(dú)立思考,一題多思,一題多解,反復(fù)玩味,悟出道理。要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并找出根源,加以充實(shí);要善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律,提高解題能力。這樣,才能以一當(dāng)十,以少勝多。
    六、總結(jié)提高。
    對(duì)于復(fù)習(xí)后的跟蹤測(cè)驗(yàn),目的是檢查復(fù)習(xí)效果和培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)試能力,因此,應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。在老師分析試卷的基礎(chǔ)上,進(jìn)行自我總結(jié),主要總結(jié)思維方法和學(xué)習(xí)方法,找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足,明確今后的努力方向。