讀后感是對書中情感表達和思想內(nèi)容的感知和理解，并通過書寫表達出來的一種方式。10.寫讀后感時，我們應該如何運用合適的語言和表達方式來傳遞自己的思想和感受呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同人的讀后感和思考方式，同時也可以從中汲取一些啟示和借鑒，為自己寫讀后感提供一些思路和參考。這些范文涉及到各個領域的書籍，包括文學、歷史、哲學、科學等，不同的書籍會給人帶來不同的思考和感悟。通過閱讀這些范文，我們可以深入探討書中的主題和意義，進一步拓寬自己的思維和視野。同時，我們也可以從這些范文中學習到一些寫作技巧和方法，提升自己的表達能力和寫作水平。希望這些范文可以對大家寫讀后感時有所幫助，也歡迎大家分享自己的讀后感和思考。
學生讀后感篇一
這些天正在熱映一部青春題材的電影《致我們終將逝去的青春》，讓關于青春的話題多了起來。撒貝寧的《開講啦》也邀請了徐靜蕾和大家一起回憶青春，分享青蔥歲月里的點點滴滴。青春是什么，雖然每個人都會給出不同的答案，但是，青春歲月的單純和美好，那是我們生命歷程中一段最鮮活、最明亮、最火熱、最難忘的記憶。
高中生活，是一段充滿艱辛、汗水，追逐夢想的旅程。
十六七歲，花季的年齡。我的高中生活，是在我們縣一中度過的。那時候成績不是很好，特別是理科成績一團糟。村子里同齡的女孩子讀到高中的寥寥無幾，能考上大學的更是鳳毛麟角。父母卻堅持讓我讀書，我其實對自己并沒有抱太大的希望，喧鬧的日子在兩點一線的簡單重復中匆匆溜走。直到有一天跟著同學去找她高年級的一個老鄉(xiāng)，驚奇的發(fā)現(xiàn)我們這個學校居然有一個大大的畫室，一幫喜歡畫畫的孩子組成的一個小團體。環(huán)視那個房間，幾個石膏像，靠墻擺著一組靜物，隨意擺布的幾個畫架畫板，幾個同學正在聚精會神的素描靜物，我竟然一下子被那個場景所吸引，直到現(xiàn)在我還能回憶起自己當時那種激動的心情。
以后的日子，我順利的成為他們中的一員，成為全年級唯一一名美術藝術生。原本枯燥的生活一下子變得繽紛多彩起來。除了每天白天正常的課程，晚上便是和其他幾個藝考生一起畫畫，學校特別安排了朱老師擔任我們的指導老師，先從最基礎的速寫，素描靜物開始學習，到后來的人物頭像寫生，水粉靜物等等。雖然依舊是課程的重復，但因為喜歡，一點小小的進步也會欣喜若狂，枯燥重復的日子也覺得很開心很快樂。
藝術生專業(yè)聯(lián)考通常會在高考前兩個月進行，也就是每年的四月份。于是我們這些美術生們，通常會在專業(yè)考試前到高校云集的省城參加考前培訓班。現(xiàn)在想想，那段日子，應該是我記憶里最艱苦的一段時光吧。
剛剛過完春節(jié)的初六，人們還沉寂在新年的悠閑和喜悅之中，我們便開始打點行裝，因為是在冬天，衣服，行李，畫夾，紙筆，大包小包的好幾個?，F(xiàn)在想想，那沉重的包裹行李是用怎樣的信念和勇氣才能背負得起的？六個人相互約了時間先從縣城坐公共汽車到火車站，從火車站坐車坐到省城；一路打聽，經(jīng)過兩次公交車終于找到了，位于河北師大的藝考培訓班，到了地方才知道，這個培訓班由于種種原因是不管住宿的。眼看著天快黑了，難道要露宿街頭不成？一行人互相看看，倒是并沒有太多恐懼，多方打聽才到離學校很近的一個村子里租房子，六個人分成三組，一組留下看守那一大堆行李，另外兩組分頭行動，挨家挨戶去打聽誰家有房子出租。天無絕人之路，天黑之前，終于找到了離的不太遠的兩間小房子，三個男生一間，我們?nèi)齻€女生一間。雖然房子非常小和簡陋，除了一個用磚和木板搭起來的床鋪之外，只有一盞昏暗的燈泡忽閃著。沒有暖氣，寒冷侵襲而來，哆哆嗦嗦的整理好床鋪等一切，才發(fā)覺饑腸轆轆，一整天都沒吃東西了，到房東那里借了一把手電筒，打聽著深一腳淺一腳的，到村子里的小賣部買了幾包方便面，又借了熱水泡了，才算解決了肚子餓的大問題。一夜幾乎無眠，三個人和衣而睡，擠在一起，寒冷侵襲著身體的每一個細胞，沒有恐懼，沒有抱怨，沒有眼淚，有的只是對美好未來的憧憬和期待。
兩個月緊張的培訓，上課是速寫，素描，水粉，枯燥單調(diào)的重復，下課回到出租屋，昏暗的燈光下，還是枯燥單調(diào)的畫呀畫，無數(shù)次的重復練習，終于在四月的聯(lián)考中，我們六個人都順利的通過了河北省的專業(yè)考試。
幾個月后，拿到大學的錄取通知書的那一刻，一路走來的所有艱辛和汗水都變成了滿心的喜悅和對未來大學生活的美好憧憬。
學生讀后感篇二
生命里有多少的無奈和惋惜，又有多少的愁苦和傷感。華燈初上，時光流轉(zhuǎn)，他與她的以往留下不可抹滅的痕跡。那些無處安放的以往，破碎的讓人心疼，他推開了所有的人，唯一把她放在心上。他想應當守候，繼續(xù)這么守候著。
有人曾說“如果一百個人來問我完美女子的標準，那么我一百次都會回答說是林徽因，”是的，她已經(jīng)是個傳奇，是只能仰望的女子。她早已隔著如許煙波歲月，隔著那些男子的深情，美成書頁中的一個剪影。所有人都明白她和徐志摩的故事。他為她寫下那樣的美的詩，可是最終她還是沒有選擇他?？墒牵绕鹦熘灸δ菢蛹ち业膼?，金岳霖的脈脈深情更令人動情。
若不是情到深處難自禁，又怎會百轉(zhuǎn)柔腸冷如霜。愛有很多種方式和理由，那里無意責怪誰，可是金岳霖的故事聽起來更加撼天泣地。真正的感情不是利己，而應當是利她的，他為了她終生未娶，因在他心中，世界上已無人可代替她。對他來說，春風再美也比不上她的笑。是否女人，永遠不必多問，她最好永遠天真，為他所愛的人。
把人生看做是自我獨一無二的創(chuàng)作，便不會頻頻回首，你會不會忽然地出現(xiàn)，在舊時光的風景里，成為珍藏一生的美麗。也許會看到別的風景，可是回頭看，仍然覺得還是她最好。即使多年后，當他已是八十歲高齡，年少時的旖旎歲月已經(jīng)過去近半個世紀?？僧斢腥四脕硪粡埶麖奈匆娺^的林徽因的照片來請他辨別拍照的時間地點的時候，他仍還會凝視良久嘴角漸漸往下彎，像是要哭的樣貌，喉頭微微動著，像有千言萬語哽在那里。最終還是一言未發(fā)，緊緊捏著照片，生怕影中人飛走似的。對他來說，花開了，他就畫花?；ㄖx了，他就畫自我。你來了，他當然畫你。你走了，他就畫一畫回憶。。
一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。四月的早天，八月的憂愁。她在他心中，始終是最美的人間四月天。仿佛一本書，慢慢翻到最終一頁。
若無緣，六道之間三千大千世界，百萬菩提眾生，為何與我笑顏獨展，唯獨于汝相見若有緣，待到燈花百結(jié)之后，三尺之雪，一夜發(fā)白，至此無語，卻僅有灰燼，沒有復燃。他從來沒對她說過要愛她一輩子，也沒說過要等她。他只是沉默地，無言地用自我的行動證明著這一切。愛她卻不舍得讓她痛苦選擇，所以只得這樣沉默。因為，能夠說出來，大約都不是真的。
滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。他會想起你年少時候的容顏，在他心中，你永遠都是十七歲的那個穿白衣裳的小仙子，他會想到嘴邊不自覺地輕輕地微笑起來，嘆息地說，她啊……之后便是沉默，沉默之下，原本是有千言萬語的，可是已經(jīng)不必說了，那樣的林徽因，在那樣的他的心中，便是獨一無二的萬古人間四月天了。
世間安得雙全法，不負如來不負卿。金岳霖為林徽因終身未娶，長期比鄰而居，而他去世后，也和林徽因葬在同一處公墓，像生前一樣做近鄰。
他如此深刻地愛著她，終身不娶似乎有了更確切的理由：縱使有再出色的女子，與她相比，也黯然失色，新娘若不是她，娶妻何用金岳霖去世后，骨灰也安放于八寶山革命公墓，與林徽因墓僅僅一箭之遙。最終明白，世間有這樣一種情感，叫做至死不渝。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是期望，你是人間的四月天。原諒匆匆的時光，記住生命，記住愛，記住溫暖。
學生讀后感篇三
紅樓夢這本書剛到手的時候，著實嚇我一跳，看那比板磚還要厚的書，不知何年何月才能讀完，當真正讀完紅樓夢的時候卻有一種意猶未盡的感覺，有一點空虛，迷茫，還有一絲悲傷。
紅樓夢中有很多人物出場，加起來有幾百多個，主角就是寶黛釵三人，但在紅樓夢這本書中還有一個人物至關重要，他就是王熙鳳，我對這個角色好是有很多的好感。
我對他第一印象就是她的風姿，在黛玉初次到達賈府時，鳳姐登場，在當時，我正是被她的風姿所吸引，“彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞”鳳姐他身上散發(fā)著一種氣息，這種風韻是我深陷其中，鳳姐這一個人物讓我想到職場中的女性，正裝著體，勾勒出成熟女人特有的曲線，一言一行中散發(fā)著一種不容忽視的特點，現(xiàn)代社會在職場拼搏的女性都有這種特點，當面對客戶時，這種特點更是發(fā)揮得淋漓盡致，在和客戶交談的過程中，不僅僅需要討好客戶，更重要的是讓客戶信服自己，王熙鳳正是帶給我這種感覺。
王熙鳳給我?guī)淼牡诙N印象就是她的性格，有人評價王熙鳳，說她的性格潑辣，但他在面對重大事件是能夠從容不迫，端莊得體；說王熙鳳性格溫柔，在受賈瑞調(diào)戲后，他那毒辣的調(diào)戲手段又實在不敢讓人恭維；說王熙鳳處理事情從容不迫，不被外界因素所干擾，丹鳳街在得知秦可卿病重時痛哭流涕，又把他的形象塑造得更加感性?？偨Y(jié)王熙鳳的性格就是琢磨不透，越有神秘感的東西越吸引，這也是我對王熙鳳有好感的原因吧！
王熙鳳給我?guī)淼牡谌c印象就是他的在文中多次提到過王熙鳳未卜先知別人的心思猜到別人的想法，提前他人一步想到要做的事情，先他人一步完成事情，就像清代的“劉伯溫”一般，這也是我對王熙鳳有好感的原因之一，但也就是他的這種聰明，使自己不能得到解脫，最終把自己的性命葬送在其中。所謂“機關算盡太聰明，反算卿卿性命”
紅樓夢中對鳳姐詮釋的這句話實是有理：“機關算盡太聰明，反算卿卿性命?！焙芏嗳司褪侨绱耍瑢τ谑虑樘^于執(zhí)著，不是自己應得到的，卻要機關算盡的算計別人，是自己深陷囹圄不得解脫，何必呢，不要拋棄一切強行去追求不可能的夢想，有時順其自然也會有意想不到的收獲。人生不過夢一場，在這過程中，或喜或悲，不管是波瀾壯闊還是碌碌無為，到頭來也是無可奈何，我認為人這一生，概括起來，就是要得意淡然，失意坦然，在你得意的時候，要淡然面對，不能看得過重，當你失意的時候，要坦然，不可太在意，要繼續(xù)努力，人的一生不可能一帆風順，會有一定的困難和挫折，有的人就會對自己犯的錯誤過于在意，導致忽視其他部分，使自己的一生碌碌無為，；有的人做好一件事情就洋洋得意，達到“忘我”境界，這也是太過于極端的表現(xiàn)。得意淡然，失意坦然，這也是一種對人生的心態(tài)，也就是我們平時所說的平常心，遇到事情不過于積極動，不過于無視，佛教就很好的詮釋這一點，“平常心是道”是禪宗的一則公案，做事都要以平常心對之，這樣才能更好的分析問題，解決問題。
這一本書在我眼里是一個悲劇，林黛玉因喪母，被外祖母賈母接到賈府后，悲劇就上演，先是遇到寶玉，一見傾心，感情日益加深，因黛玉思想終身之事無人可求，染重病，這時，賈母做主，讓寶玉迎娶寶釵，使黛玉孤苦而死。然后，寶玉又得知這一婚姻是一個騙局，遂出家，最后賈家勢敗，悲劇結(jié)束。
一本紅樓，瞬間則樂極生悲，人非物換，究竟是到頭一夢，萬境歸空。
學生讀后感篇四
《月光是我的薄荷糖》這個充滿甜蜜的書名深深吸引了我，我迫不及待地看起來，沉浸在濃濃的甜蜜中。
“她睡著了，月光像甜美的溪水一樣，緩緩地在她身上流淌。誰也沒有看見，白鳥又悄悄地飛回來，站在小熙頭頂?shù)臉渲ι希恢膘o靜地陪伴著她?！边@句話很美，這篇文章也是寫小熙和她的.外公之間的故事。
小熙有一個脾氣不好的外公，他是鎮(zhèn)上唯一一個德高望重的一生，小熙還有一條毛色金黃的狗叫匹諾曹，他們形影不離地生活在一起，一起幫助外公的韭菜地拔草和外公一起采草藥，種草藥，親情使他們緊緊地連在一起。在小熙外公生病后，外公幫助小熙編了一雙用甘蔗葉子做成的草鞋，不久后就去世了。小熙記得外公說過，人像植物一樣會死亡，來年會重新復活，在想外公的時候，小熙用用她外公告訴他的方法踏上了尋找外公的路，最后在一片樹林里見到了一只雪白的鳥，小熙以為是外公變成了百鳥來見她了，累了的小熙就睡著了。
讀了這篇故事，我覺得親情是無私的，小熙外公對小熙之間的那份愛在生活的點點滴滴里，為了不讓小熙傷心，編了一個美麗的謊言，這正是無私的親情。在我們的生活中也時時刻刻感受到家人對我們的關愛。每天早晨媽媽總是為我們準備好早餐，熱乎乎的牛奶溫暖著我；媽媽細心地叮嚀為我指明了前進的方向；夜晚爸爸總會悄悄走進房間輕輕為我蓋好被子；正是這細微到生活點點滴滴的關懷，才給了我生活中源源不斷的溫暖。
看著文章，讀著小熙和小熙外公之間的故事，讓我感到無私的親情，同事也讓我懂得更加珍惜和親人之間的點滴生活。
學生讀后感篇五
通過這個故事我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
通過這段話我知道了：要做好一件事，首先要在頭腦里細細的構思，精心的計劃。然后再去努力的完成，真的很不容易！
最后我也要告訴同學們不要像故事中的雕像學習，一有點成績就驕傲自滿。我們應該學習故事中的鋪路石子，給大家默默的奉獻，不求回報的精神，踏踏實實的做事，踏踏實實的做人！
學生讀后感篇六
讀完《問題學生診療手冊》這本書之后，我感受最深刻的，是王曉春老師對學生那種負責的態(tài)度，深切的愛以及對教育事業(yè)的熱衷。如若不然，我想王曉春老師，不會這么細節(jié)的來區(qū)分問題學生，并且在問題學生的診療方面有這么深刻的見地。舉個例子，比如他對問題學生的定義，在王曉春老師眼中，問題學生是指“品德、學習態(tài)度、心理等方面，任何一個方面存在較為眼中的問題的學生”，而不是“單純因為智力問題而學習不好的學生”。我讀的比較粗略，大致瀏覽了下全文，發(fā)現(xiàn)對待問題學生不是一個簡單的事情，而是相當復雜且嚴肅的事情。因為你對問題學生的方式和態(tài)度，很可能會影響學生的一生。你可能會使他更有學習興趣，也可能讓他厭學。這個時候，老師怎么對待問題學生，就顯得非常關鍵。
在王曉春的老師對問題學生和一般老師的錯誤的分析中，可以發(fā)現(xiàn)，一般老師在處理問題學生缺乏一種耐心。在《問題學生教育的常見錯誤思路》這一節(jié)中，王老師歸納了十種常見的錯誤思路。在其中，第一條（沒有研究學生的愿望，只有“管”學生的沖動）、第二條（不問“為什么”，只問“怎么辦”）和第四條（沒有多種假設，只有簡單歸因）都透出老師在對待問題學生方面缺乏耐心。而在問題學生的處理上，需要老師相當多的耐心。當學生有問題出現(xiàn)的時候，老師應該先穩(wěn)住事態(tài)，不要著急做是非判斷和道德歸因，老師需要來觀察研究（行為觀察法與心理測驗法雙管齊下）問題學生，來發(fā)現(xiàn)問題學生的問題所在，他為什么會有這樣的問題行為。然后根據(jù)觀察研究來提出假設，去驗證學生的問題真正原因，進而采取合理的方式來糾正學生的問題。最后，根據(jù)治療的效果及時的反饋來評估自己的診療并隨時對其修正。
在對問題學生的診療上，王曉春老師的心態(tài)和采用的方法都很積極。積極的方式，無疑促進了問題的解決，并能帶動學生的學習興趣。舉個例子，在“動覺學習者”這類問題學生的診療上，王曉春老師的心態(tài)就很積極。王曉春老師并沒有要求這類學生要像正常學生一樣規(guī)規(guī)矩矩的上課，而是對其進行適當?shù)募s束，盡量少影響別人。這樣的處理，就不會對影響學生的學習，但這樣的處理需要老師有相當積極的心態(tài)。
在問題學生教育上成功的老師，他們會對問題學生有耐心，理解問題學生，寬容對待問題學生……而，他們會有一個共同點，他們都愛他們的學生。比如說，不是基于對學生的愛，而是一些功利目的，如漲工資之類的話，老師對學生的耐心是不可能持久的。如果，說耐心是問題學生教育的態(tài)度基礎，那么愛就是問題學生教育上的不竭動力。
在全書中，可以發(fā)現(xiàn)，王曉春老師對學生的問題行為上進行了很詳細的分類。而這種分類，是需要對問題學生的問題行為進行細致研究，并對問題行為的細節(jié)進行把握的。比如說，王老師歸納總結(jié)了12種“頂撞老師”類型，這12種類型，是王老師根據(jù)“頂撞老師”這一行為的細節(jié)，歸納總結(jié)出來的。再比如說，王老師提出，老師應該通過觀察學生表情這一細節(jié)來區(qū)別“臨時頂撞”和“蓄謀頂撞”。臨時的頂撞是突然的憤怒造成的，學生可能漲紅著臉，一副不滿、委屈的樣子，還夾雜一些恐懼（小學生尤其如此），說話甚至會結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，答非所問，這是一種類似失控的狀態(tài)。蓄謀的頂撞則不然，因為學生早有準備，可以看出他的表情相當鎮(zhèn)定。
而在老師和學生的實際接觸中，學生的問題細節(jié)通過老師自己的觀察往往是不夠的。老師往往要通過和其他學生甚至其他老師的交流來了解該學生的細節(jié)。正如上文所提到的那個打架學生的例子，那個義工如果單單通過觀察的話，對于那個打架學生的了解肯定是片面的。但他通過和其他學生的交流，掌握了更多細節(jié)。進而判斷出，這個學生缺乏了認同感，他渴望被其他孩子接受和關注。這樣的判斷，讓他更準確的做出了處理，并成功解決了問題。
學生讀后感篇七
今天，我看了寒假作業(yè)本上的故事《小站歌聲》，真是感動極了。
子夜時分，山村的小站昏暗、靜謐。
苗蘭老師提著行李來到站臺，像渾身觸電般渾身顫抖起來。
她本想在夜深人靜時分悄悄離開山村，沒想到全班40多個孩子全站在這里為她送行。站牌下，放著一簍子山核桃，簍把上貼著個紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)。
三天前，她去了趟縣城。回到山村，她對孩子們說，要和遠隔千里的男朋友舉辦婚禮?；楹?，她就留在那里定居了。
孩子們舍不得她，卻沒張口將她挽留。只將一串串難舍難離的淚水灑下。
遠處傳來列車的長鳴……。
讀到這里，我覺得苗蘭老師是個了不起的老師，她心系著山村的孩子，她是不會忍心離開美麗的山村，離開朝夕相處的孩子們的，于是我續(xù)寫了下面的故事：
苗蘭老師望望孩子，望望行李，又望望快要停站的列車……她的眼角濕潤了。苗蘭老師回想起平時她和孩子們開心玩耍，與孩子們共同學習的情景，她不由自主地放下行李箱，掏出隨身攜帶的手機，轉(zhuǎn)過頭和藹可親地對孩子們說：“老師不走了，老師要留下來，繼續(xù)教你們。至于婚禮……”她故意停頓了一下，說：“我打電話讓男朋友過來，我們就在這兒舉辦婚禮，在山村建立一個家庭，好不好？”孩子們齊聲高呼：“哇！太好了！”大家偎依在老師身邊，沉浸在歡樂中。
列車開走了，苗蘭老師與孩子們一起唱著歌，歌聲打破了靜謐的小站，成了小站子夜的一道別樣的風景！
學生讀后感篇八
僅僅看到《狼王夢》這個題目，就讓我想了好久。一只狼的夢想？也許很多人會有跟我一樣的疑問，動物怎么會有夢想呢？但是沈石溪筆下的動物卻是有夢想的，他們跟人一樣，需要親人和朋友，他們也有自己的感情。
夢想人人，都有，母親的夢想，都是希望自己的子女將來考上好大學，工作順利。紫嵐也不例外，她為了完成自己和死去的丈夫共同的理想—當上狼王，付出了很多。紫嵐把她全部的心血都放在了培養(yǎng)狼王上，一次次的付出，一次次的失敗，她從來沒有放棄。時間奪走了她的美貌，她的青春，她的生命，她甚至被自己的女兒趕出家門，可她放棄了嗎？沒有。當三個兒子死了后，紫嵐又把希望寄托在未出生的狼孫上，她為了狼孫能平平安安的出生，和一只金雕同歸于盡了。
書看完了，但紫嵐為了夢想放棄一切的品質(zhì)卻深深印在我的腦海里。我不禁想起我的母親，她在這個世界上顯得那么微不足道，可她對我是多么重要！每個母親都會望子成龍、望女成鳳，也正因為這個夢想，她不斷地磨煉我們，不斷地提點我們，只有為了讓我們將來的路更平坦一些。所以，母親的地位在世界上永遠是最高的，最偉大的。
我深深的凝視著《狼王夢》這本書的封面，不僅母親是偉大的，一位母親的夢想，也同樣是偉大的！
學生讀后感篇九
今年寒假期間，我讀了著名教育專家東子的《輕松做老師，教出好學生》這本書。東子深入分析了教師所面臨的種種困境和學生在學習壓力下的窘?jīng)r，為教師提出了18條快樂教育的建議，讓孩子在快樂教育中快樂地成長。通過學習這部書，我更加熱愛教師這個職業(yè)。
如何遵循學生的發(fā)展規(guī)律，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如何鼓勵學生保持自信，如何教育調(diào)皮的學生，如何減輕教師的工作壓力寓教于樂……著名教育專家東子，揭開輕松做老師、教出好學生的快樂教育法。作為施教者，教師在教育活動中占主導地位。讓教育變成快樂的事情，首先要老師快樂，這樣學生才會快樂，教育才會快樂！
改變心態(tài)，輕松做老師。英國教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點是：一是不要在自己情緒很糟時去教育孩子，因為這種時候，很容易把自己的糟糕情緒不經(jīng)意間發(fā)泄到孩子身上，這樣的后果是相當嚴重的，因為孩子會感到莫名的委屈；二是努力營造快樂的、鼓勵性的環(huán)境氣氛，讓孩子們有自我價值的實現(xiàn)感和成就感；三是努力做一個樂觀、快樂的人，因為一個快樂的人將更容易看到孩子的優(yōu)點，而一個不快樂的人則更容易看到孩子的缺點。因此改變心態(tài)，才能輕松做老師。那么我們就從自身小處改變，哪怕一天改變一點，我們就會收獲一點的快樂，所以我們要做到自主施教，激發(fā)熱情。重壓之下的我們還要學會減負除壓，育才授業(yè)，要學會釋放壓力。任何事情只要建立在愛的基礎上，就會有幸福感，就會快樂，所以我們要付諸愛心，愛崗愛生，因為有了愛我們就會覺得每天的太陽都是新的，每天的空氣都是清新的。這書中講到美國人對待工作比中國人樂觀、有激情。美國人很少抱怨工作如何如何不如意，即使是失業(yè)了也不抱怨。而中國人對待那些看起來似乎不理想的工作，通常是郁悶的，臉色灰灰的，很難看到笑容。為什么臉色不能明媚一點陽光一點呢？因為他沒有把愛投入到工作中，自然，他活得不快樂，工作得也不快樂！其實尋找工作中的快樂，要帶著熱愛來工作。那樣每天的時光該是多么美好。
金庸先生有一句名言：“只要有書讀，做人就幸?！薄＜热晃覀兿胼p松做老師，那就需要一定的知識涵養(yǎng)，所以作為老師還應規(guī)劃自我，不斷充電；要想快樂，就應該知足常樂，心境開闊，不吝微笑，收獲快樂。
改變教法，讓學生快樂地學習。書中還介紹了許多讓學生學得快樂，學的輕松的好方法，作為教師應該做到：要遵循學生的發(fā)展規(guī)律，讓學生明白好之者不如樂之者。在日常的教學中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對學生要因材施教，投其所好，激發(fā)興趣和激情。教師要研究教法，想方設法讓學生更容易接受。不要束縛學生的思想，鼓勵學生保持自信。教師要時常換位思考，尊重理解學生。用信任讓學生快樂成長。
快樂是人一生的追求，作為教師，快樂教育孕育著快樂的人生，我們要珍惜這個每天又忙又累的職位，學會“累中求樂”，忙并快樂著。要讓自己開心，要有一顆感受快樂的心靈，要有制造快樂的能力。用熱情、激情，熱愛學生、熱愛學校、熱愛工作。
學生讀后感篇十
最近，我讀了我要做個好孩子中的第五章——好學生、壞學生，心里不免生出許多想法。
第二天早上邢老師找來最老實的男孩子于胖兒，可令我驚訝地看到書上講于胖兒居然謊說：“扔墊子的是尚海和金鈴?！?BR> 我十分佩服主人公金鈴，她怕自己在老師壞心情面前撞槍口，冷靜地接受了老師的批評。然后立刻進行調(diào)查，把真相弄清楚后，再用計讓于胖兒當自己的證人。于是真相大白了。
我讀了以后，認為金鈴可真聰明，先忍住屈辱，等把事情的來龍去脈給搞清楚后，再找到當時在場的人，和他一起去向老師解釋清楚自己是被冤枉的，這樣的事情要有足夠的勇氣和相當?shù)闹腔鄄拍茏龀鰜怼?BR> 對照金鈴檢查自己，我總感到自己缺少一點勇氣。在遇到困難時，我總是先尋找退路，而不能夠堅持，勇敢地去面對困難。今后我一定要像金鈴一樣絕不輕言放棄。我想：“這不是頑固，也不是逞強，而是我們成長中必須要學會擁有的精神！”
學生讀后感篇十一
《西游記》是中國四大名著之一，它情節(jié)逼真，故事動人，深受人們的喜愛，不管是老人兒童，還是青年，都是百看不厭。如果你看過《西游記》，你一定會看出許多道理，也一定會有所感悟。
故事的開頭是一只猴子從石頭里蹦出來，很是神奇，他還去拜了師，學到了七十二變，筋斗云。他回到花果山當了美猴王，之后的大鬧天宮就更精彩了，十萬天兵也拿不下他，最后還是如來佛把他壓在五指山下。唐僧要經(jīng)過五指山去取經(jīng)了，猴子等了無數(shù)個冬去春來，終于等到了能救他的唐僧，他終于得救了，如魚得水般開心。為了報答唐僧他愿意保護唐僧西天取經(jīng)，這樣，他就成了唐僧的大徒弟孫悟空。一只猴子也會感恩師父的救命之恩，用保護師父西天取經(jīng)的方式作為回報，這是多么令人感動，猴子都知道知恩圖報，那我們?nèi)祟惛鼞撓蛩麑W習了。我想，這就是古時的文明和優(yōu)秀品質(zhì)，古時人們就擁有這一好品質(zhì)，我們就應該很好的繼承和發(fā)揚，這是我的第一個感悟，學會知恩圖報。
就這樣，孫悟空和師父一路趕往西，到了高老莊。遇到了一個妖怪，妖怪搶了一戶人家的女兒做娘子，悟空英勇正義，決定為那戶人家斬妖除魔，救回女子。悟空把一個長相似豬的妖怪給抓回來了，兩扇大耳朵，一個豬鼻子，還有那大肚子看起來就是特能吃，盡管妖怪已經(jīng)被悟空綁起來了，但還是嚇了大家一跳。唐僧開始問話了，得知那妖怪原來是天上的天蓬元帥，但因為貪圖美色，被打下人間，變成豬的模樣，菩薩叫他等待唐僧并拜他為師，保護唐僧西天取經(jīng)，這樣，妖怪就成了唐僧的二徒弟，叫豬八戒。豬八戒本是一個天蓬元帥，應該是一個不小的官位，就是因為他貪圖美色，才有這個下場，這告訴我們一個道理，無論你地位多高，官職多大，只要犯了錯就會受到懲罰。這有給我一個感悟，要好好做人。
他們?nèi)笋R不停蹄，繼續(xù)西行，又來到流沙河。過河途中，師父突然消失不見了，悟空比較機靈，知道肯定被河里的妖怪捉去了，但因為水中不好作戰(zhàn)悟空和八戒想法子引妖怪出來，可妖怪不上他們的當，他兩無能為力，最后一位神仙出來相救，并告訴妖怪說你抓去的就是你要等的師父。妖怪大驚，立馬磕頭認罪，下跪求唐僧原諒并收他為徒，唐僧心地善良，原諒了他，還為他取了名字叫沙悟凈，這就是三徒弟。沙僧誤抓了他的師父，這是他做的一件錯事，但他知道自己的錯誤后，勇于承認，立馬悔改。一路上沙僧肩上挑的東西是最多的，他話不多，事干得最多。這里我有了第三個感悟，做人要知錯能改，任勞任怨。
師徒四人繼續(xù)西行，一路上遇到了各種各樣的妖魔鬼怪。最令我難忘的是三打白骨精的這一故事情節(jié)，第一次妖怪變成一個送飯的姑娘，第二次又變成找女兒的老太太，第三次又變成等妻子和女兒的老公公，可見這妖怪的變化多端，不過每一次都被悟空識破了，第三次才把白骨精打死?？梢娔切┭Ч砉值年庪U狡詐，《西游記》里的那些妖魔鬼怪三番五次的阻止他們西天取經(jīng)，還說要吃唐僧肉，但在四人的堅持努力下，他們終于取得了真經(jīng)，回到大唐，為大唐做了貢獻。這又給了我一個感悟，只要堅持不懈就一定能成功。
在我們的一生中，就如同西天取經(jīng)一樣，會遇到各種各樣的困難，那些困難就像妖魔鬼怪一樣可怕，但只要我們同心協(xié)力，堅持不懈，一定會達到理想的彼岸。
讀完《西游記》，我感悟到很多，學會許多做人的道理。它教會了我知恩圖報、知錯就改、遇事不退縮，好好做人。這些都是古時擁有的優(yōu)秀精神品質(zhì)，我感悟到了愛中華就是愛中華文明、文化。作為現(xiàn)代的我們又有什么理由不繼承呢？弘揚中國傳統(tǒng)文化，從你我做起。
學生讀后感篇十二
春天是一個溫馨浪漫的季節(jié)，它會給人帶來煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個生機勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景——春草報春、春華鬧春、春風鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無比熱愛的思想感情。
散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
“一年之計在于春”，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們熱愛春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會有豐收的果實。小學生的時代就是我們?nèi)松蠲篮玫拇禾?，同學們，珍惜這美好時光，努力的讀書吧!迎著春天的朝陽，走向人生的燦爛輝煌。
“春”，一看到這個字，我就會想到春光明媚，綠滿天下，鳥語花香，萬象更新……古往今來，許多文人墨客用彩筆描繪它，歌頌它。即便如此，在我沒拜讀朱自清先生的散文《春》之前，從未感悟的如此深刻，當我再次讀這篇文章時，春天的詩情畫意，猶如一個夢幻世界，那里充滿了生機。小鳥在唱歌，春天的使者燕子來了，布谷鳥也來了，漫山遍野的花爭奇斗艷，好不美麗!
這是一篇詩意盎然的寫景散文。春，本來是自然界的一個季節(jié)概念，朱自清先生卻賦予它以感情和生命。作者抓住了春天的主要特征，用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春，萬物復蘇，生機勃發(fā)，草木、花卉競相爭榮的景象，表現(xiàn)出作者對春天的熱愛，憧憬未來的欣賞之情。這是一首抒情的詩，一幅風景畫，更是一曲春的贊歌。春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖在我眼前一一展現(xiàn)，讓我感受到春天給人們帶來的活力，希望和力量。
我最喜歡這段話：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里、田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著的、躺著的，打兩個滾踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的?！边@段話用了微觀描繪，寫人的感受，不直抒心情，而只寫“風輕悄悄的，草軟綿綿的”，讓我回味無窮。寫小草，突出它的情態(tài)偷偷地，質(zhì)地軟綿綿的，色澤綠綠的，不是朱自清先生這樣寫，我還真沒想到春天如此調(diào)皮可愛。
春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，一點兒也不錯。正如一年之計在于春，我們也要從新開始，從新努力，從新奮斗。如一棵種子，在春天發(fā)芽代表我們有一個奮斗目標，在夏天長成一顆小樹帶來我們不斷追求，在秋天結(jié)果帶來我們夢想成功。加油吧!讓我們成為祖國的棟梁，從春天汲取力量長成參天大樹。
學生讀后感篇十三
《環(huán)游地球八十天》法國作家儒勒。凡爾納所作的著名科幻小說。文章記敘了福克先生以堅定的意志和超群的智慧克服了種種自然的和人為的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，并贏得了一份真正的愛情。這在19世紀行70年代是一件非常不容易的事情。
再仔細想想――是什么讓?？讼壬晒Γ窟@除了運氣以及?？讼壬囊庵九c智慧之外，還有一樣非常重要――那就是周密的計劃。計劃對于成功來說是必不可少的，但是，計劃還得靠認真地執(zhí)行才能達到目標，否則再精細也是一張白紙。所以，列計劃，實行計劃才不會把時間白白地浪費掉。
在期末考試的前一段時間，學習有點緊張，既要復習已學過的知識，又要做各種各樣的試卷，培訓班還得上。在一個周六的日子里，實在有點忙不過來。媽媽說：做個計劃吧！于是我列了一大堆：周六早上做試卷，下午復習，周日上午培訓班，下午再復習。
周六的早上，我起得很早，剛想做試卷，可是心里還掂記著沒看完的小說，這樣捧著小說快到了十點鐘。趕緊去做試卷。等語文、數(shù)學試卷剛做完，中午到了。媽媽在喊吃飯了，我還剩下數(shù)學與英語兩張卷子。
吃完飯，我想起培訓班還有作業(yè)明天要交，于是把這也做了。做完休息了一會，就拿起報紙看起來。不知不覺時間又溜走了。等我想起還有卷子沒做時，時候已不早，我匆匆忙忙做卷子。這樣一來周日就變得十分緊張了，本來培訓班就占一個早上，所有的復習都放在了下午。英語、數(shù)學我只是粗略地看了一下。晚飯后，看見桌上的科學資料，我急得象熱鍋上的螞蟻，因為明天就是科學期末考。想到這里，我飛快地背起來。星期一早上，我又發(fā)現(xiàn)英語的單詞好像漏掉背了，我只好趁早自修再補。唉，列了計劃卻不執(zhí)行使得我過了一個手忙腳亂的周末呀！
讀了這本書后，我就想到了那個周末。執(zhí)行一個嚴密的計劃是多么的重要。有一句話叫做良好的計劃，成功的一半。今天我要加上一句另一半是落實。
學生讀后感篇十四
一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。
這本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強，讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的是兩個人物：“好事情”和外婆。
“好事情”是一個人的綽號，他是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一，他是一個科學家。通過他的語言我能想象出他是一個隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼小阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關心小阿廖沙，教會他許多生活的道理。而小阿廖沙是唯一一個和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。
“好事情”搬走時，小阿廖沙應該是傷心而又無可奈何的?？吹竭@里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是小阿廖沙為數(shù)不多的關心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次小阿廖沙遇見“好事情”的時候都是快樂的。
小阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，是陽光快樂的童年。
學生讀后感篇十五
在這個寒假中，我看了一本好書，這本書就是著名作家林海茵所寫的《城南舊事》，這本書有很多觸動人心的地方，我今天就來講一個書中的故事，如果感興趣的話就快快仔細往下看吧！
故事的主人公英子在居住的胡同里有很多的好朋友，比如說：瘋女人秀貞、小桂子、妮兒等等。瘋女人秀貞，每天都孤苦無依，胡同里的孩子們都害怕她，父母們都不讓自家的孩子去她們家，唯一一個敢去和秀貞玩的，就只有英子，他每天都去陪秀貞聽她講那些故事，然而聽到了秀貞說到了自己的孩子，英子也就在偶然之間發(fā)現(xiàn)了妮兒有秀貞所說的特征就帶她去見秀貞，秀貞見到了自己失散了六年的女兒后就立刻帶他去找爸爸。之后她們在趕火車時母女兩人一同喪命于火車下。
從這件事中，雖然說秀貞和妮兒都身亡了，但是從這件事中還是可以體現(xiàn)出英子樂于助人熱愛奉獻的精神。
在我的身邊也遇到過幫助別人尋找親人的事例，平時我們在電線桿上或者是廣告牌上經(jīng)常會見到一些尋人啟事，很多人見了都會不屑一顧，就裝作沒看見一樣。可是我的哥哥卻不是這樣的，記得上次在廣場的柱子上看到了尋人啟事，哥哥一看便起了興趣，之后他看到上面寫道離散的地方就是在廣場上，之后他就開始繞著廣場尋找起來，一個下午過去了我們沒找的人也沒找到快樂，哥哥失望極了。雖然說沒找到人，但是哥哥的這種樂于助人的精神也是值得我們大家學習的。
我推薦大家看一看這本書，他一定會給予你很大的幫助，還可以讓你明白很多的道理。
學生讀后感篇十六
如果你是一滴水，那么你是否會去滋潤大地？如果你是一束陽光，你是否會去照亮黑暗？如果.......？在現(xiàn)實生活中對他人無私奉獻，舍己為人的人中。對我們廣大青少年影響最大的一個人，就是—解放軍戰(zhàn)士"雷鋒".
雷鋒在生活中，常常無償?shù)貛椭?。不論是年邁的老奶奶，還是年輕的小姑娘，只要他們有困難，他就會去幫助他們。在雷鋒日記中，最讓我難忘的就是這件事情....給我啟示最大的也是這件事情。
在一九六二年的大年初一時，雷鋒的同事們都在歡度佳節(jié)。當他和同事打了兩局乒乓球后，他突然想起現(xiàn)在正逢運輸業(yè)和各種行業(yè)最忙的時候。所以他就向副連長請了假，直奔火車站。去看有沒有人需要幫助。剛進站口，就發(fā)現(xiàn)有一個老奶奶正吃力的背著一個大包袱要上火車。他直奔上去，接過那個老奶奶的包袱，扶著老奶奶安全地上了車。并且?guī)屠夏棠陶伊藗€座位，安頓好后才下車。.......
當我看到這一處時，我想了想，我在這種情況下是否會做出這種舉動。我想我有可能會猶豫。因為在那種情況下，誰還管其他人啊，自己都很艱難，哪里管得著其他人。在現(xiàn)實生活中也幾乎見不到這樣做的?？墒抢卒h卻能夠這樣做。難道是我們沒有能力去幫助他人嗎?不!不是。那是因為什么呢？這很讓我費解。這樣的問題，我們大家都應想一想....
在這種情況下，我們就應理智的去面對。認清哪些人是真正需要幫助的，如果確實是需要幫助的，那么就去幫助他。如果有可能對自己造成危害，那么就去避開，或者找旁邊的人作證，一起去幫需要幫助的人。
幫助他人每個人都應去做，但是前提是不損害自己的利益。
從《雷鋒日記》中，我體會到：我們每個人都要學習雷鋒幫助他人的精神。正如《學習雷鋒好榜樣》中唱到的那樣：
學習雷鋒好榜樣.忠于革命忠于黨.愛憎分明不忘本。...........
如果你是一滴水，那么你是否會去滋潤大地？如果你是一束陽光，你是否會去照亮黑暗？如果.......？在現(xiàn)實生活中對他人無私奉獻，舍己為人的人中。對我們廣大青少年影響最大的一個人，就是—解放...
學生讀后感篇十七
懷著激動的心情，我翻開了向往已久的古典文學名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，諸葛亮的神機妙算，周瑜的心胸狹窄……每一個人物都具有不同的性格，作者將不同人物刻畫得栩栩如生、淋漓盡致。細細品味，讓讀者仿佛進入了幾千年前戰(zhàn)火紛飛、羽扇綸巾的三國時代。
在《三國演義》中，我最欣賞的人就是諸葛亮了。羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠慮；有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，呼風喚雨。他神機妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，借東風赤壁之戰(zhàn)，六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城，威震八方，“真乃神人也”；他調(diào)兵遣將，知人善用。赤壁之戰(zhàn)中，明知關羽情意深重，知恩必報，仍派其扼守要道，結(jié)果華容道上關羽顧念舊恩，放走了勁敵曹操。有人道：“此孔明之過也，錯失良機?！蔽覅s認為不盡然，因為這恰恰體現(xiàn)了諸葛亮對天下大勢的超前預判。
在《三國演義》中，我最佩服的人是關羽。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂。等他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著“赤兔馬”去找劉備了，真是一名義薄云天的好漢。
其實《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，他們或忠肝義膽，或足智多謀，或英勇無匹。很多人物都值得我們好好學習。
讀了《三國演義》之后，我覺得自己似乎長大了許多，成熟了許多。這本書讓我領略到英雄的風采、智謀的魅力。俗話說“讀萬卷書、行萬里路”，一本好書就像是知識的源泉，讓人受益匪淺。
同學們，還等什么，快捧起書讀一讀吧！
學生讀后感篇一
這些天正在熱映一部青春題材的電影《致我們終將逝去的青春》，讓關于青春的話題多了起來。撒貝寧的《開講啦》也邀請了徐靜蕾和大家一起回憶青春，分享青蔥歲月里的點點滴滴。青春是什么，雖然每個人都會給出不同的答案，但是，青春歲月的單純和美好，那是我們生命歷程中一段最鮮活、最明亮、最火熱、最難忘的記憶。
高中生活，是一段充滿艱辛、汗水，追逐夢想的旅程。
十六七歲，花季的年齡。我的高中生活，是在我們縣一中度過的。那時候成績不是很好，特別是理科成績一團糟。村子里同齡的女孩子讀到高中的寥寥無幾，能考上大學的更是鳳毛麟角。父母卻堅持讓我讀書，我其實對自己并沒有抱太大的希望，喧鬧的日子在兩點一線的簡單重復中匆匆溜走。直到有一天跟著同學去找她高年級的一個老鄉(xiāng)，驚奇的發(fā)現(xiàn)我們這個學校居然有一個大大的畫室，一幫喜歡畫畫的孩子組成的一個小團體。環(huán)視那個房間，幾個石膏像，靠墻擺著一組靜物，隨意擺布的幾個畫架畫板，幾個同學正在聚精會神的素描靜物，我竟然一下子被那個場景所吸引，直到現(xiàn)在我還能回憶起自己當時那種激動的心情。
以后的日子，我順利的成為他們中的一員，成為全年級唯一一名美術藝術生。原本枯燥的生活一下子變得繽紛多彩起來。除了每天白天正常的課程，晚上便是和其他幾個藝考生一起畫畫，學校特別安排了朱老師擔任我們的指導老師，先從最基礎的速寫，素描靜物開始學習，到后來的人物頭像寫生，水粉靜物等等。雖然依舊是課程的重復，但因為喜歡，一點小小的進步也會欣喜若狂，枯燥重復的日子也覺得很開心很快樂。
藝術生專業(yè)聯(lián)考通常會在高考前兩個月進行，也就是每年的四月份。于是我們這些美術生們，通常會在專業(yè)考試前到高校云集的省城參加考前培訓班。現(xiàn)在想想，那段日子，應該是我記憶里最艱苦的一段時光吧。
剛剛過完春節(jié)的初六，人們還沉寂在新年的悠閑和喜悅之中，我們便開始打點行裝，因為是在冬天，衣服，行李，畫夾，紙筆，大包小包的好幾個?，F(xiàn)在想想，那沉重的包裹行李是用怎樣的信念和勇氣才能背負得起的？六個人相互約了時間先從縣城坐公共汽車到火車站，從火車站坐車坐到省城；一路打聽，經(jīng)過兩次公交車終于找到了，位于河北師大的藝考培訓班，到了地方才知道，這個培訓班由于種種原因是不管住宿的。眼看著天快黑了，難道要露宿街頭不成？一行人互相看看，倒是并沒有太多恐懼，多方打聽才到離學校很近的一個村子里租房子，六個人分成三組，一組留下看守那一大堆行李，另外兩組分頭行動，挨家挨戶去打聽誰家有房子出租。天無絕人之路，天黑之前，終于找到了離的不太遠的兩間小房子，三個男生一間，我們?nèi)齻€女生一間。雖然房子非常小和簡陋，除了一個用磚和木板搭起來的床鋪之外，只有一盞昏暗的燈泡忽閃著。沒有暖氣，寒冷侵襲而來，哆哆嗦嗦的整理好床鋪等一切，才發(fā)覺饑腸轆轆，一整天都沒吃東西了，到房東那里借了一把手電筒，打聽著深一腳淺一腳的，到村子里的小賣部買了幾包方便面，又借了熱水泡了，才算解決了肚子餓的大問題。一夜幾乎無眠，三個人和衣而睡，擠在一起，寒冷侵襲著身體的每一個細胞，沒有恐懼，沒有抱怨，沒有眼淚，有的只是對美好未來的憧憬和期待。
兩個月緊張的培訓，上課是速寫，素描，水粉，枯燥單調(diào)的重復，下課回到出租屋，昏暗的燈光下，還是枯燥單調(diào)的畫呀畫，無數(shù)次的重復練習，終于在四月的聯(lián)考中，我們六個人都順利的通過了河北省的專業(yè)考試。
幾個月后，拿到大學的錄取通知書的那一刻，一路走來的所有艱辛和汗水都變成了滿心的喜悅和對未來大學生活的美好憧憬。
學生讀后感篇二
生命里有多少的無奈和惋惜，又有多少的愁苦和傷感。華燈初上，時光流轉(zhuǎn)，他與她的以往留下不可抹滅的痕跡。那些無處安放的以往，破碎的讓人心疼，他推開了所有的人，唯一把她放在心上。他想應當守候，繼續(xù)這么守候著。
有人曾說“如果一百個人來問我完美女子的標準，那么我一百次都會回答說是林徽因，”是的，她已經(jīng)是個傳奇，是只能仰望的女子。她早已隔著如許煙波歲月，隔著那些男子的深情，美成書頁中的一個剪影。所有人都明白她和徐志摩的故事。他為她寫下那樣的美的詩，可是最終她還是沒有選擇他?？墒牵绕鹦熘灸δ菢蛹ち业膼?，金岳霖的脈脈深情更令人動情。
若不是情到深處難自禁，又怎會百轉(zhuǎn)柔腸冷如霜。愛有很多種方式和理由，那里無意責怪誰，可是金岳霖的故事聽起來更加撼天泣地。真正的感情不是利己，而應當是利她的，他為了她終生未娶，因在他心中，世界上已無人可代替她。對他來說，春風再美也比不上她的笑。是否女人，永遠不必多問，她最好永遠天真，為他所愛的人。
把人生看做是自我獨一無二的創(chuàng)作，便不會頻頻回首，你會不會忽然地出現(xiàn)，在舊時光的風景里，成為珍藏一生的美麗。也許會看到別的風景，可是回頭看，仍然覺得還是她最好。即使多年后，當他已是八十歲高齡，年少時的旖旎歲月已經(jīng)過去近半個世紀?？僧斢腥四脕硪粡埶麖奈匆娺^的林徽因的照片來請他辨別拍照的時間地點的時候，他仍還會凝視良久嘴角漸漸往下彎，像是要哭的樣貌，喉頭微微動著，像有千言萬語哽在那里。最終還是一言未發(fā)，緊緊捏著照片，生怕影中人飛走似的。對他來說，花開了，他就畫花?；ㄖx了，他就畫自我。你來了，他當然畫你。你走了，他就畫一畫回憶。。
一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。四月的早天，八月的憂愁。她在他心中，始終是最美的人間四月天。仿佛一本書，慢慢翻到最終一頁。
若無緣，六道之間三千大千世界，百萬菩提眾生，為何與我笑顏獨展，唯獨于汝相見若有緣，待到燈花百結(jié)之后，三尺之雪，一夜發(fā)白，至此無語，卻僅有灰燼，沒有復燃。他從來沒對她說過要愛她一輩子，也沒說過要等她。他只是沉默地，無言地用自我的行動證明著這一切。愛她卻不舍得讓她痛苦選擇，所以只得這樣沉默。因為，能夠說出來，大約都不是真的。
滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。他會想起你年少時候的容顏，在他心中，你永遠都是十七歲的那個穿白衣裳的小仙子，他會想到嘴邊不自覺地輕輕地微笑起來，嘆息地說，她啊……之后便是沉默，沉默之下，原本是有千言萬語的，可是已經(jīng)不必說了，那樣的林徽因，在那樣的他的心中，便是獨一無二的萬古人間四月天了。
世間安得雙全法，不負如來不負卿。金岳霖為林徽因終身未娶，長期比鄰而居，而他去世后，也和林徽因葬在同一處公墓，像生前一樣做近鄰。
他如此深刻地愛著她，終身不娶似乎有了更確切的理由：縱使有再出色的女子，與她相比，也黯然失色，新娘若不是她，娶妻何用金岳霖去世后，骨灰也安放于八寶山革命公墓，與林徽因墓僅僅一箭之遙。最終明白，世間有這樣一種情感，叫做至死不渝。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是期望，你是人間的四月天。原諒匆匆的時光，記住生命，記住愛，記住溫暖。
學生讀后感篇三
紅樓夢這本書剛到手的時候，著實嚇我一跳，看那比板磚還要厚的書，不知何年何月才能讀完，當真正讀完紅樓夢的時候卻有一種意猶未盡的感覺，有一點空虛，迷茫，還有一絲悲傷。
紅樓夢中有很多人物出場，加起來有幾百多個，主角就是寶黛釵三人，但在紅樓夢這本書中還有一個人物至關重要，他就是王熙鳳，我對這個角色好是有很多的好感。
我對他第一印象就是她的風姿，在黛玉初次到達賈府時，鳳姐登場，在當時，我正是被她的風姿所吸引，“彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞”鳳姐他身上散發(fā)著一種氣息，這種風韻是我深陷其中，鳳姐這一個人物讓我想到職場中的女性，正裝著體，勾勒出成熟女人特有的曲線，一言一行中散發(fā)著一種不容忽視的特點，現(xiàn)代社會在職場拼搏的女性都有這種特點，當面對客戶時，這種特點更是發(fā)揮得淋漓盡致，在和客戶交談的過程中，不僅僅需要討好客戶，更重要的是讓客戶信服自己，王熙鳳正是帶給我這種感覺。
王熙鳳給我?guī)淼牡诙N印象就是她的性格，有人評價王熙鳳，說她的性格潑辣，但他在面對重大事件是能夠從容不迫，端莊得體；說王熙鳳性格溫柔，在受賈瑞調(diào)戲后，他那毒辣的調(diào)戲手段又實在不敢讓人恭維；說王熙鳳處理事情從容不迫，不被外界因素所干擾，丹鳳街在得知秦可卿病重時痛哭流涕，又把他的形象塑造得更加感性?？偨Y(jié)王熙鳳的性格就是琢磨不透，越有神秘感的東西越吸引，這也是我對王熙鳳有好感的原因吧！
王熙鳳給我?guī)淼牡谌c印象就是他的在文中多次提到過王熙鳳未卜先知別人的心思猜到別人的想法，提前他人一步想到要做的事情，先他人一步完成事情，就像清代的“劉伯溫”一般，這也是我對王熙鳳有好感的原因之一，但也就是他的這種聰明，使自己不能得到解脫，最終把自己的性命葬送在其中。所謂“機關算盡太聰明，反算卿卿性命”
紅樓夢中對鳳姐詮釋的這句話實是有理：“機關算盡太聰明，反算卿卿性命?！焙芏嗳司褪侨绱耍瑢τ谑虑樘^于執(zhí)著，不是自己應得到的，卻要機關算盡的算計別人，是自己深陷囹圄不得解脫，何必呢，不要拋棄一切強行去追求不可能的夢想，有時順其自然也會有意想不到的收獲。人生不過夢一場，在這過程中，或喜或悲，不管是波瀾壯闊還是碌碌無為，到頭來也是無可奈何，我認為人這一生，概括起來，就是要得意淡然，失意坦然，在你得意的時候，要淡然面對，不能看得過重，當你失意的時候，要坦然，不可太在意，要繼續(xù)努力，人的一生不可能一帆風順，會有一定的困難和挫折，有的人就會對自己犯的錯誤過于在意，導致忽視其他部分，使自己的一生碌碌無為，；有的人做好一件事情就洋洋得意，達到“忘我”境界，這也是太過于極端的表現(xiàn)。得意淡然，失意坦然，這也是一種對人生的心態(tài)，也就是我們平時所說的平常心，遇到事情不過于積極動，不過于無視，佛教就很好的詮釋這一點，“平常心是道”是禪宗的一則公案，做事都要以平常心對之，這樣才能更好的分析問題，解決問題。
這一本書在我眼里是一個悲劇，林黛玉因喪母，被外祖母賈母接到賈府后，悲劇就上演，先是遇到寶玉，一見傾心，感情日益加深，因黛玉思想終身之事無人可求，染重病，這時，賈母做主，讓寶玉迎娶寶釵，使黛玉孤苦而死。然后，寶玉又得知這一婚姻是一個騙局，遂出家，最后賈家勢敗，悲劇結(jié)束。
一本紅樓，瞬間則樂極生悲，人非物換，究竟是到頭一夢，萬境歸空。
學生讀后感篇四
《月光是我的薄荷糖》這個充滿甜蜜的書名深深吸引了我，我迫不及待地看起來，沉浸在濃濃的甜蜜中。
“她睡著了，月光像甜美的溪水一樣，緩緩地在她身上流淌。誰也沒有看見，白鳥又悄悄地飛回來，站在小熙頭頂?shù)臉渲ι希恢膘o靜地陪伴著她?！边@句話很美，這篇文章也是寫小熙和她的.外公之間的故事。
小熙有一個脾氣不好的外公，他是鎮(zhèn)上唯一一個德高望重的一生，小熙還有一條毛色金黃的狗叫匹諾曹，他們形影不離地生活在一起，一起幫助外公的韭菜地拔草和外公一起采草藥，種草藥，親情使他們緊緊地連在一起。在小熙外公生病后，外公幫助小熙編了一雙用甘蔗葉子做成的草鞋，不久后就去世了。小熙記得外公說過，人像植物一樣會死亡，來年會重新復活，在想外公的時候，小熙用用她外公告訴他的方法踏上了尋找外公的路，最后在一片樹林里見到了一只雪白的鳥，小熙以為是外公變成了百鳥來見她了，累了的小熙就睡著了。
讀了這篇故事，我覺得親情是無私的，小熙外公對小熙之間的那份愛在生活的點點滴滴里，為了不讓小熙傷心，編了一個美麗的謊言，這正是無私的親情。在我們的生活中也時時刻刻感受到家人對我們的關愛。每天早晨媽媽總是為我們準備好早餐，熱乎乎的牛奶溫暖著我；媽媽細心地叮嚀為我指明了前進的方向；夜晚爸爸總會悄悄走進房間輕輕為我蓋好被子；正是這細微到生活點點滴滴的關懷，才給了我生活中源源不斷的溫暖。
看著文章，讀著小熙和小熙外公之間的故事，讓我感到無私的親情，同事也讓我懂得更加珍惜和親人之間的點滴生活。
學生讀后感篇五
通過這個故事我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
通過這段話我知道了：要做好一件事，首先要在頭腦里細細的構思，精心的計劃。然后再去努力的完成，真的很不容易！
最后我也要告訴同學們不要像故事中的雕像學習，一有點成績就驕傲自滿。我們應該學習故事中的鋪路石子，給大家默默的奉獻，不求回報的精神，踏踏實實的做事，踏踏實實的做人！
學生讀后感篇六
讀完《問題學生診療手冊》這本書之后，我感受最深刻的，是王曉春老師對學生那種負責的態(tài)度，深切的愛以及對教育事業(yè)的熱衷。如若不然，我想王曉春老師，不會這么細節(jié)的來區(qū)分問題學生，并且在問題學生的診療方面有這么深刻的見地。舉個例子，比如他對問題學生的定義，在王曉春老師眼中，問題學生是指“品德、學習態(tài)度、心理等方面，任何一個方面存在較為眼中的問題的學生”，而不是“單純因為智力問題而學習不好的學生”。我讀的比較粗略，大致瀏覽了下全文，發(fā)現(xiàn)對待問題學生不是一個簡單的事情，而是相當復雜且嚴肅的事情。因為你對問題學生的方式和態(tài)度，很可能會影響學生的一生。你可能會使他更有學習興趣，也可能讓他厭學。這個時候，老師怎么對待問題學生，就顯得非常關鍵。
在王曉春的老師對問題學生和一般老師的錯誤的分析中，可以發(fā)現(xiàn)，一般老師在處理問題學生缺乏一種耐心。在《問題學生教育的常見錯誤思路》這一節(jié)中，王老師歸納了十種常見的錯誤思路。在其中，第一條（沒有研究學生的愿望，只有“管”學生的沖動）、第二條（不問“為什么”，只問“怎么辦”）和第四條（沒有多種假設，只有簡單歸因）都透出老師在對待問題學生方面缺乏耐心。而在問題學生的處理上，需要老師相當多的耐心。當學生有問題出現(xiàn)的時候，老師應該先穩(wěn)住事態(tài)，不要著急做是非判斷和道德歸因，老師需要來觀察研究（行為觀察法與心理測驗法雙管齊下）問題學生，來發(fā)現(xiàn)問題學生的問題所在，他為什么會有這樣的問題行為。然后根據(jù)觀察研究來提出假設，去驗證學生的問題真正原因，進而采取合理的方式來糾正學生的問題。最后，根據(jù)治療的效果及時的反饋來評估自己的診療并隨時對其修正。
在對問題學生的診療上，王曉春老師的心態(tài)和采用的方法都很積極。積極的方式，無疑促進了問題的解決，并能帶動學生的學習興趣。舉個例子，在“動覺學習者”這類問題學生的診療上，王曉春老師的心態(tài)就很積極。王曉春老師并沒有要求這類學生要像正常學生一樣規(guī)規(guī)矩矩的上課，而是對其進行適當?shù)募s束，盡量少影響別人。這樣的處理，就不會對影響學生的學習，但這樣的處理需要老師有相當積極的心態(tài)。
在問題學生教育上成功的老師，他們會對問題學生有耐心，理解問題學生，寬容對待問題學生……而，他們會有一個共同點，他們都愛他們的學生。比如說，不是基于對學生的愛，而是一些功利目的，如漲工資之類的話，老師對學生的耐心是不可能持久的。如果，說耐心是問題學生教育的態(tài)度基礎，那么愛就是問題學生教育上的不竭動力。
在全書中，可以發(fā)現(xiàn)，王曉春老師對學生的問題行為上進行了很詳細的分類。而這種分類，是需要對問題學生的問題行為進行細致研究，并對問題行為的細節(jié)進行把握的。比如說，王老師歸納總結(jié)了12種“頂撞老師”類型，這12種類型，是王老師根據(jù)“頂撞老師”這一行為的細節(jié)，歸納總結(jié)出來的。再比如說，王老師提出，老師應該通過觀察學生表情這一細節(jié)來區(qū)別“臨時頂撞”和“蓄謀頂撞”。臨時的頂撞是突然的憤怒造成的，學生可能漲紅著臉，一副不滿、委屈的樣子，還夾雜一些恐懼（小學生尤其如此），說話甚至會結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，答非所問，這是一種類似失控的狀態(tài)。蓄謀的頂撞則不然，因為學生早有準備，可以看出他的表情相當鎮(zhèn)定。
而在老師和學生的實際接觸中，學生的問題細節(jié)通過老師自己的觀察往往是不夠的。老師往往要通過和其他學生甚至其他老師的交流來了解該學生的細節(jié)。正如上文所提到的那個打架學生的例子，那個義工如果單單通過觀察的話，對于那個打架學生的了解肯定是片面的。但他通過和其他學生的交流，掌握了更多細節(jié)。進而判斷出，這個學生缺乏了認同感，他渴望被其他孩子接受和關注。這樣的判斷，讓他更準確的做出了處理，并成功解決了問題。
學生讀后感篇七
今天，我看了寒假作業(yè)本上的故事《小站歌聲》，真是感動極了。
子夜時分，山村的小站昏暗、靜謐。
苗蘭老師提著行李來到站臺，像渾身觸電般渾身顫抖起來。
她本想在夜深人靜時分悄悄離開山村，沒想到全班40多個孩子全站在這里為她送行。站牌下，放著一簍子山核桃，簍把上貼著個紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)。
三天前，她去了趟縣城。回到山村，她對孩子們說，要和遠隔千里的男朋友舉辦婚禮?；楹?，她就留在那里定居了。
孩子們舍不得她，卻沒張口將她挽留。只將一串串難舍難離的淚水灑下。
遠處傳來列車的長鳴……。
讀到這里，我覺得苗蘭老師是個了不起的老師，她心系著山村的孩子，她是不會忍心離開美麗的山村，離開朝夕相處的孩子們的，于是我續(xù)寫了下面的故事：
苗蘭老師望望孩子，望望行李，又望望快要停站的列車……她的眼角濕潤了。苗蘭老師回想起平時她和孩子們開心玩耍，與孩子們共同學習的情景，她不由自主地放下行李箱，掏出隨身攜帶的手機，轉(zhuǎn)過頭和藹可親地對孩子們說：“老師不走了，老師要留下來，繼續(xù)教你們。至于婚禮……”她故意停頓了一下，說：“我打電話讓男朋友過來，我們就在這兒舉辦婚禮，在山村建立一個家庭，好不好？”孩子們齊聲高呼：“哇！太好了！”大家偎依在老師身邊，沉浸在歡樂中。
列車開走了，苗蘭老師與孩子們一起唱著歌，歌聲打破了靜謐的小站，成了小站子夜的一道別樣的風景！
學生讀后感篇八
僅僅看到《狼王夢》這個題目，就讓我想了好久。一只狼的夢想？也許很多人會有跟我一樣的疑問，動物怎么會有夢想呢？但是沈石溪筆下的動物卻是有夢想的，他們跟人一樣，需要親人和朋友，他們也有自己的感情。
夢想人人，都有，母親的夢想，都是希望自己的子女將來考上好大學，工作順利。紫嵐也不例外，她為了完成自己和死去的丈夫共同的理想—當上狼王，付出了很多。紫嵐把她全部的心血都放在了培養(yǎng)狼王上，一次次的付出，一次次的失敗，她從來沒有放棄。時間奪走了她的美貌，她的青春，她的生命，她甚至被自己的女兒趕出家門，可她放棄了嗎？沒有。當三個兒子死了后，紫嵐又把希望寄托在未出生的狼孫上，她為了狼孫能平平安安的出生，和一只金雕同歸于盡了。
書看完了，但紫嵐為了夢想放棄一切的品質(zhì)卻深深印在我的腦海里。我不禁想起我的母親，她在這個世界上顯得那么微不足道，可她對我是多么重要！每個母親都會望子成龍、望女成鳳，也正因為這個夢想，她不斷地磨煉我們，不斷地提點我們，只有為了讓我們將來的路更平坦一些。所以，母親的地位在世界上永遠是最高的，最偉大的。
我深深的凝視著《狼王夢》這本書的封面，不僅母親是偉大的，一位母親的夢想，也同樣是偉大的！
學生讀后感篇九
今年寒假期間，我讀了著名教育專家東子的《輕松做老師，教出好學生》這本書。東子深入分析了教師所面臨的種種困境和學生在學習壓力下的窘?jīng)r，為教師提出了18條快樂教育的建議，讓孩子在快樂教育中快樂地成長。通過學習這部書，我更加熱愛教師這個職業(yè)。
如何遵循學生的發(fā)展規(guī)律，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如何鼓勵學生保持自信，如何教育調(diào)皮的學生，如何減輕教師的工作壓力寓教于樂……著名教育專家東子，揭開輕松做老師、教出好學生的快樂教育法。作為施教者，教師在教育活動中占主導地位。讓教育變成快樂的事情，首先要老師快樂，這樣學生才會快樂，教育才會快樂！
改變心態(tài)，輕松做老師。英國教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點是：一是不要在自己情緒很糟時去教育孩子，因為這種時候，很容易把自己的糟糕情緒不經(jīng)意間發(fā)泄到孩子身上，這樣的后果是相當嚴重的，因為孩子會感到莫名的委屈；二是努力營造快樂的、鼓勵性的環(huán)境氣氛，讓孩子們有自我價值的實現(xiàn)感和成就感；三是努力做一個樂觀、快樂的人，因為一個快樂的人將更容易看到孩子的優(yōu)點，而一個不快樂的人則更容易看到孩子的缺點。因此改變心態(tài)，才能輕松做老師。那么我們就從自身小處改變，哪怕一天改變一點，我們就會收獲一點的快樂，所以我們要做到自主施教，激發(fā)熱情。重壓之下的我們還要學會減負除壓，育才授業(yè)，要學會釋放壓力。任何事情只要建立在愛的基礎上，就會有幸福感，就會快樂，所以我們要付諸愛心，愛崗愛生，因為有了愛我們就會覺得每天的太陽都是新的，每天的空氣都是清新的。這書中講到美國人對待工作比中國人樂觀、有激情。美國人很少抱怨工作如何如何不如意，即使是失業(yè)了也不抱怨。而中國人對待那些看起來似乎不理想的工作，通常是郁悶的，臉色灰灰的，很難看到笑容。為什么臉色不能明媚一點陽光一點呢？因為他沒有把愛投入到工作中，自然，他活得不快樂，工作得也不快樂！其實尋找工作中的快樂，要帶著熱愛來工作。那樣每天的時光該是多么美好。
金庸先生有一句名言：“只要有書讀，做人就幸?！薄＜热晃覀兿胼p松做老師，那就需要一定的知識涵養(yǎng)，所以作為老師還應規(guī)劃自我，不斷充電；要想快樂，就應該知足常樂，心境開闊，不吝微笑，收獲快樂。
改變教法，讓學生快樂地學習。書中還介紹了許多讓學生學得快樂，學的輕松的好方法，作為教師應該做到：要遵循學生的發(fā)展規(guī)律，讓學生明白好之者不如樂之者。在日常的教學中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對學生要因材施教，投其所好，激發(fā)興趣和激情。教師要研究教法，想方設法讓學生更容易接受。不要束縛學生的思想，鼓勵學生保持自信。教師要時常換位思考，尊重理解學生。用信任讓學生快樂成長。
快樂是人一生的追求，作為教師，快樂教育孕育著快樂的人生，我們要珍惜這個每天又忙又累的職位，學會“累中求樂”，忙并快樂著。要讓自己開心，要有一顆感受快樂的心靈，要有制造快樂的能力。用熱情、激情，熱愛學生、熱愛學校、熱愛工作。
學生讀后感篇十
最近，我讀了我要做個好孩子中的第五章——好學生、壞學生，心里不免生出許多想法。
第二天早上邢老師找來最老實的男孩子于胖兒，可令我驚訝地看到書上講于胖兒居然謊說：“扔墊子的是尚海和金鈴?！?BR> 我十分佩服主人公金鈴，她怕自己在老師壞心情面前撞槍口，冷靜地接受了老師的批評。然后立刻進行調(diào)查，把真相弄清楚后，再用計讓于胖兒當自己的證人。于是真相大白了。
我讀了以后，認為金鈴可真聰明，先忍住屈辱，等把事情的來龍去脈給搞清楚后，再找到當時在場的人，和他一起去向老師解釋清楚自己是被冤枉的，這樣的事情要有足夠的勇氣和相當?shù)闹腔鄄拍茏龀鰜怼?BR> 對照金鈴檢查自己，我總感到自己缺少一點勇氣。在遇到困難時，我總是先尋找退路，而不能夠堅持，勇敢地去面對困難。今后我一定要像金鈴一樣絕不輕言放棄。我想：“這不是頑固，也不是逞強，而是我們成長中必須要學會擁有的精神！”
學生讀后感篇十一
《西游記》是中國四大名著之一，它情節(jié)逼真，故事動人，深受人們的喜愛，不管是老人兒童，還是青年，都是百看不厭。如果你看過《西游記》，你一定會看出許多道理，也一定會有所感悟。
故事的開頭是一只猴子從石頭里蹦出來，很是神奇，他還去拜了師，學到了七十二變，筋斗云。他回到花果山當了美猴王，之后的大鬧天宮就更精彩了，十萬天兵也拿不下他，最后還是如來佛把他壓在五指山下。唐僧要經(jīng)過五指山去取經(jīng)了，猴子等了無數(shù)個冬去春來，終于等到了能救他的唐僧，他終于得救了，如魚得水般開心。為了報答唐僧他愿意保護唐僧西天取經(jīng)，這樣，他就成了唐僧的大徒弟孫悟空。一只猴子也會感恩師父的救命之恩，用保護師父西天取經(jīng)的方式作為回報，這是多么令人感動，猴子都知道知恩圖報，那我們?nèi)祟惛鼞撓蛩麑W習了。我想，這就是古時的文明和優(yōu)秀品質(zhì)，古時人們就擁有這一好品質(zhì)，我們就應該很好的繼承和發(fā)揚，這是我的第一個感悟，學會知恩圖報。
就這樣，孫悟空和師父一路趕往西，到了高老莊。遇到了一個妖怪，妖怪搶了一戶人家的女兒做娘子，悟空英勇正義，決定為那戶人家斬妖除魔，救回女子。悟空把一個長相似豬的妖怪給抓回來了，兩扇大耳朵，一個豬鼻子，還有那大肚子看起來就是特能吃，盡管妖怪已經(jīng)被悟空綁起來了，但還是嚇了大家一跳。唐僧開始問話了，得知那妖怪原來是天上的天蓬元帥，但因為貪圖美色，被打下人間，變成豬的模樣，菩薩叫他等待唐僧并拜他為師，保護唐僧西天取經(jīng)，這樣，妖怪就成了唐僧的二徒弟，叫豬八戒。豬八戒本是一個天蓬元帥，應該是一個不小的官位，就是因為他貪圖美色，才有這個下場，這告訴我們一個道理，無論你地位多高，官職多大，只要犯了錯就會受到懲罰。這有給我一個感悟，要好好做人。
他們?nèi)笋R不停蹄，繼續(xù)西行，又來到流沙河。過河途中，師父突然消失不見了，悟空比較機靈，知道肯定被河里的妖怪捉去了，但因為水中不好作戰(zhàn)悟空和八戒想法子引妖怪出來，可妖怪不上他們的當，他兩無能為力，最后一位神仙出來相救，并告訴妖怪說你抓去的就是你要等的師父。妖怪大驚，立馬磕頭認罪，下跪求唐僧原諒并收他為徒，唐僧心地善良，原諒了他，還為他取了名字叫沙悟凈，這就是三徒弟。沙僧誤抓了他的師父，這是他做的一件錯事，但他知道自己的錯誤后，勇于承認，立馬悔改。一路上沙僧肩上挑的東西是最多的，他話不多，事干得最多。這里我有了第三個感悟，做人要知錯能改，任勞任怨。
師徒四人繼續(xù)西行，一路上遇到了各種各樣的妖魔鬼怪。最令我難忘的是三打白骨精的這一故事情節(jié)，第一次妖怪變成一個送飯的姑娘，第二次又變成找女兒的老太太，第三次又變成等妻子和女兒的老公公，可見這妖怪的變化多端，不過每一次都被悟空識破了，第三次才把白骨精打死?？梢娔切┭Ч砉值年庪U狡詐，《西游記》里的那些妖魔鬼怪三番五次的阻止他們西天取經(jīng)，還說要吃唐僧肉，但在四人的堅持努力下，他們終于取得了真經(jīng)，回到大唐，為大唐做了貢獻。這又給了我一個感悟，只要堅持不懈就一定能成功。
在我們的一生中，就如同西天取經(jīng)一樣，會遇到各種各樣的困難，那些困難就像妖魔鬼怪一樣可怕，但只要我們同心協(xié)力，堅持不懈，一定會達到理想的彼岸。
讀完《西游記》，我感悟到很多，學會許多做人的道理。它教會了我知恩圖報、知錯就改、遇事不退縮，好好做人。這些都是古時擁有的優(yōu)秀精神品質(zhì)，我感悟到了愛中華就是愛中華文明、文化。作為現(xiàn)代的我們又有什么理由不繼承呢？弘揚中國傳統(tǒng)文化，從你我做起。
學生讀后感篇十二
春天是一個溫馨浪漫的季節(jié)，它會給人帶來煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個生機勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景——春草報春、春華鬧春、春風鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無比熱愛的思想感情。
散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
“一年之計在于春”，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們熱愛春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會有豐收的果實。小學生的時代就是我們?nèi)松蠲篮玫拇禾?，同學們，珍惜這美好時光，努力的讀書吧!迎著春天的朝陽，走向人生的燦爛輝煌。
“春”，一看到這個字，我就會想到春光明媚，綠滿天下，鳥語花香，萬象更新……古往今來，許多文人墨客用彩筆描繪它，歌頌它。即便如此，在我沒拜讀朱自清先生的散文《春》之前，從未感悟的如此深刻，當我再次讀這篇文章時，春天的詩情畫意，猶如一個夢幻世界，那里充滿了生機。小鳥在唱歌，春天的使者燕子來了，布谷鳥也來了，漫山遍野的花爭奇斗艷，好不美麗!
這是一篇詩意盎然的寫景散文。春，本來是自然界的一個季節(jié)概念，朱自清先生卻賦予它以感情和生命。作者抓住了春天的主要特征，用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春，萬物復蘇，生機勃發(fā)，草木、花卉競相爭榮的景象，表現(xiàn)出作者對春天的熱愛，憧憬未來的欣賞之情。這是一首抒情的詩，一幅風景畫，更是一曲春的贊歌。春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖在我眼前一一展現(xiàn)，讓我感受到春天給人們帶來的活力，希望和力量。
我最喜歡這段話：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里、田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著的、躺著的，打兩個滾踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的?！边@段話用了微觀描繪，寫人的感受，不直抒心情，而只寫“風輕悄悄的，草軟綿綿的”，讓我回味無窮。寫小草，突出它的情態(tài)偷偷地，質(zhì)地軟綿綿的，色澤綠綠的，不是朱自清先生這樣寫，我還真沒想到春天如此調(diào)皮可愛。
春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，一點兒也不錯。正如一年之計在于春，我們也要從新開始，從新努力，從新奮斗。如一棵種子，在春天發(fā)芽代表我們有一個奮斗目標，在夏天長成一顆小樹帶來我們不斷追求，在秋天結(jié)果帶來我們夢想成功。加油吧!讓我們成為祖國的棟梁，從春天汲取力量長成參天大樹。
學生讀后感篇十三
《環(huán)游地球八十天》法國作家儒勒。凡爾納所作的著名科幻小說。文章記敘了福克先生以堅定的意志和超群的智慧克服了種種自然的和人為的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，并贏得了一份真正的愛情。這在19世紀行70年代是一件非常不容易的事情。
再仔細想想――是什么讓?？讼壬晒Γ窟@除了運氣以及?？讼壬囊庵九c智慧之外，還有一樣非常重要――那就是周密的計劃。計劃對于成功來說是必不可少的，但是，計劃還得靠認真地執(zhí)行才能達到目標，否則再精細也是一張白紙。所以，列計劃，實行計劃才不會把時間白白地浪費掉。
在期末考試的前一段時間，學習有點緊張，既要復習已學過的知識，又要做各種各樣的試卷，培訓班還得上。在一個周六的日子里，實在有點忙不過來。媽媽說：做個計劃吧！于是我列了一大堆：周六早上做試卷，下午復習，周日上午培訓班，下午再復習。
周六的早上，我起得很早，剛想做試卷，可是心里還掂記著沒看完的小說，這樣捧著小說快到了十點鐘。趕緊去做試卷。等語文、數(shù)學試卷剛做完，中午到了。媽媽在喊吃飯了，我還剩下數(shù)學與英語兩張卷子。
吃完飯，我想起培訓班還有作業(yè)明天要交，于是把這也做了。做完休息了一會，就拿起報紙看起來。不知不覺時間又溜走了。等我想起還有卷子沒做時，時候已不早，我匆匆忙忙做卷子。這樣一來周日就變得十分緊張了，本來培訓班就占一個早上，所有的復習都放在了下午。英語、數(shù)學我只是粗略地看了一下。晚飯后，看見桌上的科學資料，我急得象熱鍋上的螞蟻，因為明天就是科學期末考。想到這里，我飛快地背起來。星期一早上，我又發(fā)現(xiàn)英語的單詞好像漏掉背了，我只好趁早自修再補。唉，列了計劃卻不執(zhí)行使得我過了一個手忙腳亂的周末呀！
讀了這本書后，我就想到了那個周末。執(zhí)行一個嚴密的計劃是多么的重要。有一句話叫做良好的計劃，成功的一半。今天我要加上一句另一半是落實。
學生讀后感篇十四
一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。
這本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強，讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的是兩個人物：“好事情”和外婆。
“好事情”是一個人的綽號，他是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一，他是一個科學家。通過他的語言我能想象出他是一個隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼小阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關心小阿廖沙，教會他許多生活的道理。而小阿廖沙是唯一一個和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。
“好事情”搬走時，小阿廖沙應該是傷心而又無可奈何的?？吹竭@里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是小阿廖沙為數(shù)不多的關心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次小阿廖沙遇見“好事情”的時候都是快樂的。
小阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，是陽光快樂的童年。
學生讀后感篇十五
在這個寒假中，我看了一本好書，這本書就是著名作家林海茵所寫的《城南舊事》，這本書有很多觸動人心的地方，我今天就來講一個書中的故事，如果感興趣的話就快快仔細往下看吧！
故事的主人公英子在居住的胡同里有很多的好朋友，比如說：瘋女人秀貞、小桂子、妮兒等等。瘋女人秀貞，每天都孤苦無依，胡同里的孩子們都害怕她，父母們都不讓自家的孩子去她們家，唯一一個敢去和秀貞玩的，就只有英子，他每天都去陪秀貞聽她講那些故事，然而聽到了秀貞說到了自己的孩子，英子也就在偶然之間發(fā)現(xiàn)了妮兒有秀貞所說的特征就帶她去見秀貞，秀貞見到了自己失散了六年的女兒后就立刻帶他去找爸爸。之后她們在趕火車時母女兩人一同喪命于火車下。
從這件事中，雖然說秀貞和妮兒都身亡了，但是從這件事中還是可以體現(xiàn)出英子樂于助人熱愛奉獻的精神。
在我的身邊也遇到過幫助別人尋找親人的事例，平時我們在電線桿上或者是廣告牌上經(jīng)常會見到一些尋人啟事，很多人見了都會不屑一顧，就裝作沒看見一樣。可是我的哥哥卻不是這樣的，記得上次在廣場的柱子上看到了尋人啟事，哥哥一看便起了興趣，之后他看到上面寫道離散的地方就是在廣場上，之后他就開始繞著廣場尋找起來，一個下午過去了我們沒找的人也沒找到快樂，哥哥失望極了。雖然說沒找到人，但是哥哥的這種樂于助人的精神也是值得我們大家學習的。
我推薦大家看一看這本書，他一定會給予你很大的幫助，還可以讓你明白很多的道理。
學生讀后感篇十六
如果你是一滴水，那么你是否會去滋潤大地？如果你是一束陽光，你是否會去照亮黑暗？如果.......？在現(xiàn)實生活中對他人無私奉獻，舍己為人的人中。對我們廣大青少年影響最大的一個人，就是—解放軍戰(zhàn)士"雷鋒".
雷鋒在生活中，常常無償?shù)貛椭?。不論是年邁的老奶奶，還是年輕的小姑娘，只要他們有困難，他就會去幫助他們。在雷鋒日記中，最讓我難忘的就是這件事情....給我啟示最大的也是這件事情。
在一九六二年的大年初一時，雷鋒的同事們都在歡度佳節(jié)。當他和同事打了兩局乒乓球后，他突然想起現(xiàn)在正逢運輸業(yè)和各種行業(yè)最忙的時候。所以他就向副連長請了假，直奔火車站。去看有沒有人需要幫助。剛進站口，就發(fā)現(xiàn)有一個老奶奶正吃力的背著一個大包袱要上火車。他直奔上去，接過那個老奶奶的包袱，扶著老奶奶安全地上了車。并且?guī)屠夏棠陶伊藗€座位，安頓好后才下車。.......
當我看到這一處時，我想了想，我在這種情況下是否會做出這種舉動。我想我有可能會猶豫。因為在那種情況下，誰還管其他人啊，自己都很艱難，哪里管得著其他人。在現(xiàn)實生活中也幾乎見不到這樣做的?？墒抢卒h卻能夠這樣做。難道是我們沒有能力去幫助他人嗎?不!不是。那是因為什么呢？這很讓我費解。這樣的問題，我們大家都應想一想....
在這種情況下，我們就應理智的去面對。認清哪些人是真正需要幫助的，如果確實是需要幫助的，那么就去幫助他。如果有可能對自己造成危害，那么就去避開，或者找旁邊的人作證，一起去幫需要幫助的人。
幫助他人每個人都應去做，但是前提是不損害自己的利益。
從《雷鋒日記》中，我體會到：我們每個人都要學習雷鋒幫助他人的精神。正如《學習雷鋒好榜樣》中唱到的那樣：
學習雷鋒好榜樣.忠于革命忠于黨.愛憎分明不忘本。...........
如果你是一滴水，那么你是否會去滋潤大地？如果你是一束陽光，你是否會去照亮黑暗？如果.......？在現(xiàn)實生活中對他人無私奉獻，舍己為人的人中。對我們廣大青少年影響最大的一個人，就是—解放...
學生讀后感篇十七
懷著激動的心情，我翻開了向往已久的古典文學名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，諸葛亮的神機妙算，周瑜的心胸狹窄……每一個人物都具有不同的性格，作者將不同人物刻畫得栩栩如生、淋漓盡致。細細品味，讓讀者仿佛進入了幾千年前戰(zhàn)火紛飛、羽扇綸巾的三國時代。
在《三國演義》中，我最欣賞的人就是諸葛亮了。羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠慮；有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，呼風喚雨。他神機妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，借東風赤壁之戰(zhàn)，六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城，威震八方，“真乃神人也”；他調(diào)兵遣將，知人善用。赤壁之戰(zhàn)中，明知關羽情意深重，知恩必報，仍派其扼守要道，結(jié)果華容道上關羽顧念舊恩，放走了勁敵曹操。有人道：“此孔明之過也，錯失良機?！蔽覅s認為不盡然，因為這恰恰體現(xiàn)了諸葛亮對天下大勢的超前預判。
在《三國演義》中，我最佩服的人是關羽。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂。等他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著“赤兔馬”去找劉備了，真是一名義薄云天的好漢。
其實《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，他們或忠肝義膽，或足智多謀，或英勇無匹。很多人物都值得我們好好學習。
讀了《三國演義》之后，我覺得自己似乎長大了許多，成熟了許多。這本書讓我領略到英雄的風采、智謀的魅力。俗話說“讀萬卷書、行萬里路”，一本好書就像是知識的源泉，讓人受益匪淺。
同學們，還等什么，快捧起書讀一讀吧！