總結(jié)是思考進(jìn)步的源泉，它需要我們?nèi)ビ^察、思考、總結(jié)、反思。寫總結(jié)要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠輕松理解和接受。我們可以通過學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫作水平。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇一
一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng);一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ)，讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。
魚對(duì)水說，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е?水對(duì)魚說，我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小ｔ~兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛;大海學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)懂得魚兒的深情。
所有的一切都是如此使人愉悅，但我們不曾說出謝謝!我們不曾花錢買過爛漫盛開的鮮花，不曾買過變幻莫測(cè)的流云，不曾買過驚濤拍岸的大海，我們只是再花上踐踏，辟出自己的道路;在地下挖出自上千年前遺留下來的資源;從森林捕獲珍貴的皮毛，砍伐百年老樹。自然任意讓我們蹂躪，不曾說一個(gè)“不”，而人類，卻從不說出“謝謝”!
對(duì)自然如此，對(duì)生活也更因如此。對(duì)生活常懷感激，因?yàn)樗亲C明我們活著的依據(jù)。感激是生活的次要條件，如果你正平凡著，就應(yīng)該感激你沒有遭受不幸;如果你正不幸著，就應(yīng)該感激病痛沒有降臨;如果你正忍受病痛，就應(yīng)該感激死亡沒有出現(xiàn);如果有一天我們必須面對(duì)死亡時(shí)，那生時(shí)的經(jīng)歷，曾讓我們感到幸福的瞬間，更值得我們的感激。
常懷感激，就如在心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎(jiǎng)感言中提了這個(gè)又提了那個(gè)，卻唯獨(dú)沒有自己;蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。
懷著感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
朋友，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，體會(huì)感恩的偉大……。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二
打開那個(gè)許久都未曾動(dòng)過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。抱琴入懷，輕輕撫過琴頸，掠過琴弦，抬手，欲彈，一種日積月累的練習(xí)后而產(chǎn)生的惺惺相惜之感油然而生。是它，陪伴我走過了以往的日日月月，日積月累中，我的技術(shù)與對(duì)它的情感也在不知不覺地成長(zhǎng)。
初次與這把琴相識(shí)時(shí)，我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)一首很難的曲子了。第用它練習(xí)，琴弦?guī)Ыo了我一種僵硬的感覺。指尖在弦與品中奔走，我試圖將這把琴喚醒，試著用樂聲與它交談，與它相互融合?？墒遣痪?，手臂上酸痛的感覺像帶毒的藤蔓一般瘋狂滋長(zhǎng)，纏繞，一步步漫到我的指尖。憑空之中好似有一股力量將我的手慢慢從琴上拉下，我不得不停止。望著布滿印痕，有些發(fā)白的指尖，心中有了些許的迷茫，不行嗎?一縷陽(yáng)光有窗邊射入，照在琴弦上激起一片刺目的光華。點(diǎn)亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅(jiān)定的拿起琴，開始了又不知疲倦的練習(xí)。日積月累中，內(nèi)心中曾有過的迷茫，無助與痛苦逐漸被快樂、堅(jiān)定所代替，而我也懷著者可堅(jiān)定的心，向前邁進(jìn)。
再次上手撫琴，充滿彈性的琴弦已經(jīng)能在指尖流連中奏出很連貫的樂曲，但卻依舊時(shí)不時(shí)地出一些錯(cuò)音。每當(dāng)我沉浸于樂曲所描繪的風(fēng)景畫面中，總有那么一個(gè)音將我頭腦中的思緒打斷。就好像一灣如明鏡般毫無波瀾的湖水中倒映出兩岸石林中的美景，而就是那一堆很小的石子，無情地毀壞了這幅畫面，激起了雜亂的漣漪。我開始放慢速度，力求將每一個(gè)音都找準(zhǔn)，然后通過一遍遍的練習(xí)，將這正確的記憶通過琴聲完完全全地滲入我的手指。漸漸，速度隨著我的熟能生巧漸漸提升，而那幅美景也成為我腦海中永久的向往。日積月累中，心中曾經(jīng)有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近，相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。
如今的撫琴，便已是心與心的溝通。抬手，屏息，揮下，今日的一曲終于傾瀉而出。我用我的指尖，去感受琴弦的每輕微顫動(dòng);我用我的耳朵去，去聆聽它發(fā)自內(nèi)心的聲音;我用我的心，去和它的心交談、貼近、相連直到完全的融合。琴聲中所表達(dá)出來的氣勢(shì)磅礴亦或是宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，也正是我心中所想。每每當(dāng)我內(nèi)心深處的情感發(fā)生變化時(shí)，琴聲也隨著我的思緒而改變，好似我們真的融為了一體，心有靈犀。日積月累中，一直有著這把琴的陪伴。它，是我的伙伴，是我內(nèi)心情感的寄托。我，也是它的朋友，是它吐露內(nèi)心思緒的依靠。
琴聲依舊，又來到內(nèi)心深處那個(gè)如明鏡般平靜，毫無波瀾的湖畔。抬眼遙望，夕陽(yáng)的余暉灑下漫天金蒙蒙的光彩，湖面隨著微風(fēng)泛起與它遙相呼應(yīng)的七彩波光。這是屬于我的世外桃源，我流連于此，久久不愿離去。
小時(shí)候，大海對(duì)于我來說是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，和煦的陽(yáng)光、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘，湛藍(lán)的海水只是在夢(mèng)中才能見到。那時(shí)，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細(xì)軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂地拾起一個(gè)個(gè)斑斕的紅貝殼。這樣一個(gè)湛藍(lán)的夢(mèng)，伴著我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
十二歲那年的暑假，我看海的愿意終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅游車。多年的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個(gè)勁地問爸爸什么時(shí)候才會(huì)到啊。爸爸總是對(duì)我說，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍(lán)，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開心。面對(duì)著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識(shí)庫(kù)，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當(dāng)然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢(shì)給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛著大海，渴望下一次再見到大海。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇三
似水年華，成長(zhǎng)的路上，我與它相識(shí)、相知，愿我與它永恒相伴-----感恩。
成長(zhǎng)的路程中，在我的腦海里不斷涌出現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫面，我把它編織成了一個(gè)回憶錄，記錄了那美麗、精彩的時(shí)光。
一陣哭聲傳出來了，似乎傳遍了每個(gè)角落，從此，一個(gè)嬰兒誕生了。她一直哭著，面對(duì)這個(gè)陌生的世界，她的內(nèi)心充滿了恐懼。這時(shí)，她的媽媽來到了她的身邊，抱著她，給予她溫暖，她似乎感覺到了什么。在媽媽的懷抱里，她慢慢地入睡了。從此，在她的心中播種下了一粒種子，慢慢地萌發(fā)出它那細(xì)小的芽?jī)海龓е羌?xì)小的芽?jī)?，慢慢地尋找著，探索著?BR> 在那個(gè)花季時(shí)節(jié)，她長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)少女，她每天看著爸爸媽媽為她所做的一切，為撐起這個(gè)家而忙碌著。于是，她心中那個(gè)小小的芽?jī)褐饾u長(zhǎng)大了，開出了一朵美麗的花兒，隨著她的長(zhǎng)大，她心中的小花已經(jīng)結(jié)成了一個(gè)果實(shí)-----感恩。
這個(gè)結(jié)果實(shí)成熟了，她也懂得了，她最初的那個(gè)感受就是想要對(duì)媽媽的感恩。她已懂得了感恩父母陪伴著她，鼓勵(lì)著她，呵護(hù)著她;她已懂感恩朋友，因?yàn)樵谒龅嚼щy的時(shí)候，是朋友幫助了她，是朋友的陪伴是她每天快樂成長(zhǎng);她已懂感恩老師，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和指點(diǎn)，才使她不斷進(jìn)步;她已懂的感恩國(guó)家和社會(huì)，因?yàn)閲?guó)家和社會(huì)，才能讓她在一個(gè)和平環(huán)境下健康成長(zhǎng)著，享受著國(guó)家和社會(huì)所帶來的科技成果;她已懂得感恩大自然，因?yàn)榇笞匀?，她才能看到一個(gè)繽紛的世界，才能享受著大自然所提供的各種資源。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。他懂得了，世界萬物，都互相感恩著，懂得，滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。她，就是我。在這個(gè)芬芳而多彩的世界里，我懂得了這個(gè)世界都在互相感恩著，懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)心存感恩。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇四
奮斗在初三，即成長(zhǎng)也在初三。
曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時(shí)間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當(dāng)回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢!我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個(gè)春秋，現(xiàn)在我們又要踏上新的路程，初三的路途，我們就像是一個(gè)攀登者，正在攀登九年義務(wù)教育的高峰。我們正在途中探索，前進(jìn)。
學(xué)校的生活遠(yuǎn)不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，再次提高學(xué)習(xí)成績(jī)，“一中”是我們的夢(mèng)想，也是家長(zhǎng)，老師的夢(mèng)想，就是這夢(mèng)想如鞭驅(qū)打著我們，讓我們奮斗、前行。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)日益緊張，我與父母的話少了，有時(shí)會(huì)感到自己在一個(gè)密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡(jiǎn)單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對(duì)方的依靠，初三生活，你會(huì)遇到許多始你不知所措的事情，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)朋友對(duì)于一個(gè)人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學(xué)習(xí)道路上的前行，又會(huì)像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng)傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們?cè)隗w育場(chǎng)里競(jìng)技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競(jìng)爭(zhēng)超越中得到快樂。
對(duì)于我來說整個(gè)初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風(fēng)景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學(xué)們正在孜孜不倦的讀著書做著作業(yè)，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇五
人人都應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩世界，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩所有幫助你的人。
是父母把我們帶到這個(gè)豐富多彩的世界，為了我們他們經(jīng)歷了許許多多的艱苦，他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，每一道皺紋，每一根白發(fā)，都記在了那些操勞，失望，生氣……而正是因?yàn)樗鼈儾艜?huì)有我們的今天。曾經(jīng)有一個(gè)人，感動(dòng)了所有人;曾經(jīng)有一個(gè)人，孕育了祖國(guó)的棟梁;曾經(jīng)有一個(gè)人，被所有人尊敬，她——我們的母親。
世界上最偉大的愛，莫過于偉大的母愛，唯有母愛是永遠(yuǎn)不變，唯有母愛是永遠(yuǎn)都在。母親的愛是一把傘，為我們擋住暴風(fēng)雨的襲擊;母愛是一把扇子，為我們扇風(fēng);母愛是……母親就是上帝派來的一位天使，把還在懵懂時(shí)的我們培養(yǎng)成人，她給我們快樂，幸福。
無論當(dāng)別人怎么嘲笑你時(shí)，你的母親不會(huì)，你們有沒有發(fā)現(xiàn)是你們的父母一直在背后默默的關(guān)心你，支持你。而當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，不在需要她時(shí)，她會(huì)默默地離開，不求回報(bào)……不管你對(duì)她是什么態(tài)度，怎樣的不理，而她對(duì)你的愛是永遠(yuǎn)不變，始終如一的。
她表面上是堅(jiān)強(qiáng)，但是沒人知道，她的內(nèi)心是多么的不堪一擊，是多么的難過，有誰(shuí)真正的理解過她。有誰(shuí)真正的體會(huì)過她的心痛。
母親對(duì)我的愛是那么多，而我們又何曾給過她什么，在這里我要向我的媽媽說：“媽媽雖然我不是你心中的乖孩子，有時(shí)會(huì)惹你生氣，你不要放在心上。媽媽我愛你!”
感恩母親!
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇六
作文。
作者借用毛毛蟲地方蛻變來講述自己與班級(jí)的蛻變事物總是在不斷發(fā)展變化中蛻變向著更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)。
毛毛蟲破蛹成蝶，前后發(fā)生了巨大的變化。他的華麗蛻變，就猶如我們的班級(jí)。也發(fā)生了一次華麗的蛻變。
再看看我們的班級(jí)現(xiàn)在實(shí)行加減扣分制度。在沒有人敢胡作非為了。自從實(shí)行了這種制度，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也有了翻天覆地的變化，沒有人還在上課睡覺了;沒有人還在那么的散漫，無心學(xué)習(xí)了;沒有人寫作業(yè)的時(shí)候還拖拖拉拉了;全班都在努力著，朝著自己的目標(biāo)奮斗，這也讓我有了壓力，如果我不好好學(xué)，可能就會(huì)被別人反超。我也在化壓力為動(dòng)力，讓自己更上一層樓，班里不僅學(xué)習(xí)氛圍好了。連品德，言行舉止也發(fā)生了翻天覆地的改變，以前喜歡出口成“臟”的人，現(xiàn)在已經(jīng)不再那么沒禮貌了，反而變得更加彬彬有禮了。
最后是我自己啦，我覺得我每天都有很明顯的進(jìn)步。例如我的語(yǔ)文在以前沒有遇到老程時(shí)，我還在盲目的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。幸好我遇到老程還算早?，F(xiàn)在已經(jīng)知道了學(xué)語(yǔ)文的方法，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，以前90分都不敢想的我，現(xiàn)在算得上可以輕輕松松考得上90分了。
雖然現(xiàn)在上課，還是有時(shí)候還會(huì)靈魂出竅。但我也會(huì)去一步步的完善自己。因?yàn)楝F(xiàn)在的班級(jí)人人都在進(jìn)步，逆水行舟，不進(jìn)則退呀。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)吧。不讓自己的青春留有遺憾。來一次華麗的蛻變。
作者|九仁班顧凱迪。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇七
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣龅搅死罾蠋煛?BR> 她是我初二的語(yǔ)文老師，中等身材、短發(fā)，戴著眼鏡。我記憶最深刻的不是她的容貌，而是她給我的那親切的微笑。
我們?cè)瓉淼恼Z(yǔ)文老師請(qǐng)了長(zhǎng)假，李老師來給我們代課。幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)她不像原來的語(yǔ)文老師那么嚴(yán)格。我本來上語(yǔ)文課就不怎么專心聽課，所以在語(yǔ)文課堂上更加肆無忌憚了，不僅不專心聽課還常常帶動(dòng)周圍同學(xué)一起說話。這樣過了一段時(shí)間，李老師就把我叫到她的辦公室跟我談話。她當(dāng)時(shí)跟我說了什么我已經(jīng)忘記了，只記得最后，她給了我一個(gè)深深的微笑。
從那以后，語(yǔ)文課上，我會(huì)積極回答問題了，遇到不會(huì)的也會(huì)主動(dòng)問李老師。我努力要做個(gè)天天都能得到李老師贊許的微笑的好孩子。
可是有一次，我騙了李老師：國(guó)慶節(jié)。
假期，我玩得太歡，沒有做作業(yè)。老師問我時(shí)，我對(duì)老師說：“老師，我的作業(yè)找不到了?！蔽乙詾樗龝?huì)批評(píng)我，可是，她溫和地說：“以前的作業(yè)，你都能認(rèn)真完成，我相信你這次也一定完成了?！蔽也恢览罾蠋熓钦娴南嘈盼遗獊G了作業(yè)，還是為了在同學(xué)面前保護(hù)我的自尊心。看到她臉上的笑容時(shí)，我感到萬分慚愧！我暗暗下定決心：以后再也不做欺騙老師的事情了。
我和李老師聊天時(shí)，她說她是從城里來的，教我們一年就回去了。一想到她很快就要走了，我就特別傷心。
離別的時(shí)候終于到了，期末考試結(jié)束后，同學(xué)們都因放假而高興，我卻開心不起來。李老師對(duì)我說：“別難過。等你考上理想的高中，我一定會(huì)去看你！加油啊，我等著你的好消息！”說完，她又留給我一個(gè)深深的微笑。
每當(dāng)我在夜晚學(xué)習(xí)累了時(shí)，我總會(huì)抬頭看看天空。星星依偎在月亮的懷里，眼睛一眨一眨的，我仿佛又看到李老師的微笑。一想到她那深深的微笑，我就動(dòng)力十足！
求學(xué)路上，攜恩前行。我一定不會(huì)辜負(fù)您一次次給我的微笑……。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇八
我是快樂而沉靜的雨，我很平凡，也很渺校天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開始了我的成長(zhǎng)之旅。
聽!“滴答滴答”，這就是我歡快的足音?？匆娢覀?，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤(rùn)。
我，不是七月的雨……。
七月的雨怒吼著，與驚濤爭(zhēng)鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……。
我不是十二月的雨……。
十二月的雨，寒冷而刺骨，它來了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫一抖著縮在傘里，不時(shí)嘴里還冒著煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里。
而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，盡管只有幾根細(xì)線，可人們看了我，都沖了出來;莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒;花朵挺一起了腰，蕩漾出美麗動(dòng)人的微笑來迎接我的到來;樹林也揚(yáng)起了手臂，希望給我一個(gè)熱烈的擁抱。
我陶醉著,幻想著……終于，太一陽(yáng)一出來了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長(zhǎng)之旅!
我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的!
我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知你是否讀懂我———雨的心曲?篇七：
我是雨，我來自遙遠(yuǎn)的地方，來自蔚藍(lán)的天空，白云的呵護(hù)。當(dāng)我隨著春天的腳步而降臨時(shí)，不知你們是歡迎我。
我的使命是為干枯的小河恢復(fù)水潤(rùn)，為萬物帶來生機(jī)，為積雪的小屋帶來溫暖，為大地洗禮迎接春天的到來。
人們需要我，農(nóng)民需要我的播灑，我的功勞說也說不清。但人們提起我總有復(fù)雜的心情，我是福，同時(shí)也成了禍，因?yàn)榈?，萬物茁一壯成長(zhǎng)生機(jī)勃勃，因?yàn)槲?，農(nóng)作物碩果累累，農(nóng)民大豐收，因?yàn)槲?，人們臉上充滿著微笑;也因?yàn)槲?，一時(shí)不小心，把農(nóng)作物沖毀了，把人們辛辛苦苦建的房屋沖塌了，血汗錢也就沒了，把無數(shù)無辜的生命沖走了。人們怕我，洪水泛濫使他們失去了許多，我原是福便成了禍。
我就是這樣把大面積的農(nóng)作物、房屋、橋梁...全沖毀了使大量的“成果”(錢、果實(shí)等)全毀了。同時(shí)也沖走了許多生命人們壘壩筑堤就是怕我再次把他(它)們沖走。我筑堤這是我的缺點(diǎn)。
我希望我能改正，我想在未來的時(shí)間里知為人們帶來幸福，快樂!
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇九
以前的我對(duì)于季節(jié)真的沒什么特殊的感覺。
一年四季，周而復(fù)始，春的輪廓沒有寒冬和酷暑給人的印象深，但或許也是由于自己的不經(jīng)意而把它遺落在記憶的一隅，把它和我的每一次相遇，當(dāng)成一次次人生當(dāng)中應(yīng)有的邂逅。
春似乎是一個(gè)花枝招展卻又靦腆羞澀的姑娘，每一次的相遇或是重逢都寄寓著自己被意識(shí)到的渴望，用自己颯爽的風(fēng)姿詮釋著春特有的氣質(zhì)和音韻。綿綿的春意卻又若即若離，滿懷希望等待著的只是一個(gè)眼神，一個(gè)普通而又飽含肯定的眼神。
潺潺的時(shí)光流淌在歷史的車轍之中，卻滋潤(rùn)培育著一顆萌芽的心走向成熟，待它幾經(jīng)酷暑與寒冬的磨煉，幼稚任性的棱角被逐漸打磨得圓滑時(shí)，偶然一絲柔軟的清風(fēng)拂過臉龐的感覺，才在那懵懂無知處激起了一圈漣漪，似乎被封印以久的利器微微閃爍著微微的劍芒。
不經(jīng)意間一個(gè)眼神的相觸，就是這樣一個(gè)似曾相識(shí)卻又好像守候已久的眼神，讓我猛的醒悟，原來真的還有著自己不曾發(fā)現(xiàn)的溫暖。
第一次認(rèn)識(shí)了屋后的那片竹林，碧綠的一團(tuán)，是一片水竹，寬寬的葉子擁擠在一塊，像是一片綠綠的云朵遏止在空中，偶爾一陣風(fēng)過，鱗鱗的葉子上似乎跳躍著綠的精靈，修長(zhǎng)柔軟的竹條溫和的擺動(dòng)著身姿，比抽芽的柳條兒更多幾分靜謐和矜持。
旁邊是幾株高大稀疏的楠竹。和柔韌的水竹比卻多幾分堅(jiān)毅和挺拔，負(fù)勢(shì)競(jìng)上柔中帶剛給人以一種不屈的氣概，而那些剛剛鉆出地面的竹筍卻更讓你不得不為之震憾，破土而出的干脆和爽快凝聚著無以名狀的豪氣，然后無所畏懼的拔地而起，以驚人的速度超越著昨天的自己，盡管不久前自己還是一株深埋在地下的嫩芽！
或許這就是春的魅力，她以自己特有的名義賦予任何屬于自己的希望去將之實(shí)現(xiàn)，所以才有那響亮的蛙鳴勝于鼓噪的蟬聲。抽條嫩芽甜過剛摘的鮮果；潔白的梨花更香過飛舞的飄雪，給整個(gè)經(jīng)過嚴(yán)冬摧殘后的世界一個(gè)嶄新面貌。
田壟上的新泥飄散著春里特有的芬芳，而上面印著的，正是我追逐春天的腳印。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十
屋外的樹任憑那豆大的雨點(diǎn)將每一片葉子上的灰塵洗凈，露出了深沉的綠。雨水順著屋檐淌下，在窗戶上勾勒出彎彎曲曲的紋路，模糊了窗外的一切。推開窗子，我感覺一切景物都在淌著水，就連風(fēng)的褶皺里也夾含著水分。
嘀嗒聲中，一段青澀的回憶悄然蘇醒，化作一場(chǎng)無聲的雨，灑進(jìn)了我心里，那就是我的童年。
童年是雨，記錄著我頑皮的笑。
我記得，我的童年像花朵從小巷一路開放。扔掉手中的傘，我的步點(diǎn)如高高低低的線譜，穿越雨水簾幕，濺起一地的歡快。雨水打濕了我的頭發(fā)，打濕了我的衣服，打濕了我寂寞的襪子。我盡興地笑著，這是一個(gè)孩子對(duì)大自然最直接的聆聽和感動(dòng)。繁密的雨點(diǎn)洗去了我的疲憊，給予了我大自然親切的撫摸，好一個(gè)酣暢淋漓。
童年是雨，記錄著我生活的變化。
在我很小的時(shí)候曾有過這樣一段辛酸的記憶，那時(shí)父母經(jīng)營(yíng)著一個(gè)收入甚微的小攤，一天夜里暴雨驟至，原用來遮陽(yáng)的大傘在大風(fēng)的狂吼中搖搖欲墜，坐在一堆雜物上，望著手忙腳亂的父母，我蜷縮著身子，只能無聲地落淚。但后來，生活漸漸好了起來，我們?cè)僖膊挥妹爸┯晖獬鲋\生，在雨勢(shì)漸小后，還可以一家人撐著傘散步到想去的地方。生活的變化，讓我對(duì)雨的恐懼變成了享受。
童年是雨，記錄著父母的愛。
每年夏季，湛江總有臺(tái)風(fēng)侵?jǐn)_，每到半夜，一道最深的閃電將雨水釋放，電光頻閃，伴隨著隆隆的雷聲，心中的恐懼總讓我難以入眠。這時(shí)，母親總會(huì)抱住在被窩中瑟瑟發(fā)抖的我，告訴我關(guān)于雨的美麗傳說，用細(xì)膩的愛安撫我稚嫩的心靈。如今日漸成熟的我，已再找不回兒時(shí)溫馨的感覺。
雨聲如夢(mèng)，揉搓著我童年敏感的耳廓。當(dāng)雨水把生命中最純真的回憶淋成褪色的風(fēng)景，我的心仍舊在懷念那獨(dú)特的感覺。物是人非，童年的雨聲不再，但如今的一場(chǎng)甘霖竟也能勾起我心中深深的懷念?，F(xiàn)在的生活枯燥得像一口沒有一滴水的古井，讓人拘束，讓人厭煩，但我記憶中的童年有笑有淚。溫暖而充實(shí)，這懷想倒也能填補(bǔ)我心中的空白，讓單調(diào)的日子增添一抹亮眼的色彩。
童年是一場(chǎng)灑進(jìn)我心中的雨，滋潤(rùn)了我?guī)捉珊缘男奶铩Ｓ曷曋?，我奔向人生的盛宴，踏破了那朵朵綻放的雨花。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十一
輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞撞?BR> 巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)候絢麗無比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
洽談青春，何人不曾再七彩斑斕的青春中留下一點(diǎn)遺愿，一點(diǎn)煩惱，一段回憶，而在這回憶的背后隱藏了多少幼小心靈的痛楚，辛酸與淚水，我今天就打開我的心靈之門，帶領(lǐng)大家去了解我青春的煩惱。曾幾何時(shí)，我踏入了中學(xué)的大門，告別了金色的六年時(shí)光，隨著進(jìn)入中學(xué)我的煩惱也隨之增多?；貞浧鹉嵌谓?jīng)歷，我禁不住會(huì)流下痛楚的淚水。
有一次放學(xué)時(shí)我正在無憂無慮的走著，剛走到走廊門口，就有兩名青年男子攔住我，并向我控訴著;小孩，有錢嗎，老子最近缺錢，就算先借給我一點(diǎn)，不多50元就可以了，等我有了錢我再還給你”。我滿懷疑問的對(duì)他們說“你們是誰(shuí)我又不認(rèn)識(shí)你們憑什么借給你錢啊”他狂傲的對(duì)我說“小子你老實(shí)一點(diǎn)，你要是不給或者告訴老師的話，出去我就打死你或讓你在這里混不下去，記住今天我先放你走，明天你必須給我拿錢來”
走在回家的路上我在心里默默的想，我要是不給我就會(huì)被他們打，要是給了我就會(huì)助長(zhǎng)他的歪風(fēng)邪氣，久了這意思就會(huì)有下一次。經(jīng)過一夜的苦思冥想和反復(fù)的心里斗爭(zhēng)。我喊是被恐懼所征服，不得不把那50元錢給了他。結(jié)果又到了第3天我又見到了他，他又要向我索要金錢，但是這次我并沒有向他屈服，我故意找了個(gè)理由脫身，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我把老師教了過來，把他們捉了個(gè)正著，并讓其突出了所有的贓款。
青春的煩惱其實(shí)這是一個(gè)漂亮的景點(diǎn)，只有這些煩惱才能襯托出青春的美妙。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十二
小豬波波和小貓鈴鐺是一對(duì)形影不離的好朋友，他們兩個(gè)平時(shí)一起學(xué)習(xí)一起玩，日子無憂無慮的過了很久。
這一天，班上轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，她是小兔菲兒。菲兒的皮膚雪白，身材高挑，又擅長(zhǎng)跳舞。她那曼妙的身姿在陽(yáng)光下舞動(dòng)時(shí)，漂亮極了，常常引來大批同學(xué)的喝彩聲。漸漸地，菲兒就成了全校有名的“舞蹈家”。
波波和鈴鐺非常羨慕。波波想：“要是我也能跳這么曼妙多姿的舞蹈該有多好啊!”鈴鐺卻感覺：“我比菲兒的身材好看多了，如果我跳起舞來，一定能強(qiáng)過菲兒很多倍。
從那天開始，小豬波波就把自己所有的空閑時(shí)間都用來練習(xí)跳街舞上。鈴鐺看到波波那么辛苦的練習(xí)，覺得沒有意思，就一個(gè)人跑到外面去找樂子。白天有空，鈴鐺就在陽(yáng)光下懶懶的曬著太陽(yáng)，呼呼大睡。晚上有精神的時(shí)候，就去找夜間出行的小老鼠玩捉迷藏。
日子一天天過去，小豬波波的街舞越跳越好，瞧!在學(xué)校舉行的年終聯(lián)歡會(huì)上他帶著紅白相間的鴨舌帽，穿著性感的粉色連體衣，脖子里還圍著一條淡藍(lán)色的三角巾動(dòng)感十足地登臺(tái)了。動(dòng)感的音樂響起來，只見波波隨著音樂的節(jié)奏不時(shí)地把他的頭左右一甩，胳膊一抬一抬的，偶爾屁股一扭，腿一蜷，還來個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，突然間，小豬波波前足點(diǎn)地，把整個(gè)身子懸空旋轉(zhuǎn)起來……“哇，太帥了!”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲和口哨聲，就連舞蹈家菲兒也激動(dòng)地站起來為他喝彩?？墒切∝堚忚K卻因?yàn)檎諢o所事事，什么也沒有學(xué)成。這一刻，他窩在角落里好慚愧!
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十三
在每年的最后一天，年三十夜我們家家都要放煙花過新年。慶祝并等待新年的到來而做準(zhǔn)備。
到了傍晚，爺爺奶奶準(zhǔn)備了一桌子非常豐富的晚餐，一家人一起高高興興地吃一桌團(tuán)圓飯，爺爺奶奶給我們準(zhǔn)備大魚大肉，還有我最喜歡的排骨。一桌子的飯菜一會(huì)兒就被我們給消滅了一半，爺爺拿出了壓歲錢，每個(gè)人一個(gè)紅包，這是我最興奮的時(shí)候。
晚飯后，堂弟對(duì)大伯說想看煙花，在堂弟的百般乞求下，大伯開始放煙花和爆竹了，我們放了第一個(gè)煙花，看見它們飛上天炸開的一瞬間，美麗又響亮，像一朵朵漂亮的花朵，怒放在空中，震耳欲聾，聽不見說話的聲音，我們趕緊彎下腰跑進(jìn)門內(nèi)塞住耳朵。接著我們開始放了最大的煙火地雷炮，當(dāng)大伯點(diǎn)燃導(dǎo)火線時(shí)，大家一起抬頭向上看，看是沒看見，反正聽見“轟”的一聲巨響，地雷炮在地上爆炸了。爆炸時(shí)的火星把放在旁邊整箱的地雷炮給點(diǎn)燃了，這時(shí)大家趕緊跑進(jìn)屋內(nèi)，回頭一看，整片地面被煙花炸的火光四射，這時(shí)大家都被嚇壞了。爺爺奶奶被嚇的臉色蒼白。嘴邊還念著：“闖禍了，闖禍了，這下闖禍了！”過了好長(zhǎng)一段時(shí)間外面不響了，我們才出去看，只見地面一片狼藉，地上都是煙火的碎片，周圍的人都紛紛走過來問出了什么事了。我們告訴他們說：“地雷炮太危險(xiǎn)了，發(fā)生爆炸了，以后千萬不要買這種大的煙花。”
經(jīng)過這次事件我知道煙花爆炸的危險(xiǎn)度了。有時(shí)大人在也不能放，幸好是虛驚一場(chǎng)！萬幸！年三十的這“精彩“瞬間讓人一直難忘呀！
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十四
冬天到了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，雖然堆積了厚厚的一層，但太陽(yáng)出來也將融化，感嘆生命如此的短暫。你想永遠(yuǎn)保留住美麗的雪花嗎？就跟我一起到創(chuàng)客基地，3d建模打印一朵吧！
10：00活動(dòng)開始了。在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了軟件“123ddesign”，了解了鼠標(biāo)的基本操作和基本指令，知道了鼠標(biāo)左鍵用來選擇指令，鼠標(biāo)中鍵可以通過按住移動(dòng)來移動(dòng)我們繪畫的網(wǎng)格等等。接著，老師教我們將右上角的骰子調(diào)成“上”，然后選功能欄中第三個(gè)中的“多段線”進(jìn)行繪圖。首先，我畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，但卻忘記了找一個(gè)中心點(diǎn)。隨后，我專心致志地畫雪花的一角，看著它逐漸完形，變得越來越漂亮?xí)r，我情不自禁暗暗興奮：等會(huì)兒一拉伸，變成立體圖形時(shí)再鏡像復(fù)制一下就好了，真是太棒了！要鏡像復(fù)制時(shí)，我愣了一下，立即懊悔不已地拍一下腦袋，后悔莫及：“邱言啊，你怎么忘了鏡像復(fù)制前必須有中心點(diǎn)呢？”唉，只好重做了。
正當(dāng)我想放棄重做時(shí)，老師走過來，她看了看電腦，又望了望指著“刪除”的鼠標(biāo)，頓時(shí)明白了我的心思，著急地說：“別呀！”畫得那么好看，就這么刪了太可惜了吧！我教你一個(gè)別的方法。我的眼睛一亮，露出了希望。老師先添了一個(gè)圓，想使它為軸，讓我畫的雪花旋轉(zhuǎn)，可圓的中心點(diǎn)不好確定，一連幾次都失敗了。最終，老師選擇圓柱為軸，幫我完成了雪花。
看著我完成的`雪花，興奮不已，欣喜若狂，迫不及待地想看它打印出來的樣子。可是老師留下了懸念：過幾天才能看到它的樣子。真希望再參加這樣有意義的活動(dòng)！
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十五
月色入戶,百無聊賴,沒有好友能讓我欣然起行尋找。從床上跳下,光著腳,想著找點(diǎn)有趣的東西,在屋子里東找西翻了好一會(huì),在書堆里翻到一本沾滿灰塵卻好像從沒翻動(dòng)過的“新書”。打趣地看著它,考慮要不要讀一讀這本書,幾番考慮后,還是看看吧。
《假如給我三天光明》名字很有趣,當(dāng)時(shí)愚昧無知的想為什么自己的光明還需要?jiǎng)e人給。但在查找過作者的資料后,才恍然大悟,這是一個(gè)發(fā)人深思的故事,一個(gè)閃閃發(fā)光的哲理。
雖然不理解疾病給作者帶來的痛苦,但理解了文字給作者帶來的明亮。
海倫一切的幸福都來源于她的老師——莎莉文在遇到莎莉文之前,海倫生活在沒有色彩、沒有聲音、沒有快樂的無盡黑暗中,她暴躁、傷心、失落。這所有的一切因?yàn)樯蛭亩兊梦宀拾邤獭⒊錆M“歡聲笑語(yǔ)”。當(dāng)海倫第一次觸摸到清涼的水時(shí),語(yǔ)言世界那層神秘的窗戶紙某種程度上被捅破了。她認(rèn)識(shí)到從她手中流過的清涼的東西叫做水,這種神奇而陌生的東西喚醒了她的靈魂,帶給了她光明、希望、歡樂和自由！也是因?yàn)檫@,海倫第一次感到悔恨和難過?！爱?dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的?！焙愒跁羞@樣寫道。說明海倫擁有這些已經(jīng)知足了,世界上沒有什么東西是她可以永遠(yuǎn)擁有的,知足的人才是最快樂的。
上天賜予了海倫一雙美麗的眼睛、一雙小巧的耳朵、紅潤(rùn)的雙唇,可它們都是靜靜的,當(dāng)文學(xué)叩響她的門鈴時(shí),隨即叩開了她的心門,點(diǎn)燃了她生命中的燭光,驅(qū)走了她心中的迷茫。自那以后,筆是她的雙眼,是她的雙耳,是她的口,使她繪出星空、聽見花開的聲音、說出心底的情思。她的世界天亮了、花開了、小鳥也歌唱了。
太陽(yáng)是光明的象征,是希望,總在某個(gè)十字路口出現(xiàn),為你指引走出困境的方向。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十六
“什么？街道寫春聯(lián)？”
一串串問號(hào)驚異地打在我的心上。我擦擦眼睛，又看了一遍通知：“本周六下午2點(diǎn)街道為街區(qū)人民義務(wù)寫春聯(lián)?！蔽要q豫了，萬一寫砸了怎么辦？我仿佛已經(jīng)看到了我寫壞了的春聯(lián)可憐兮兮，孤零零地掛在墻上，無人認(rèn)領(lǐng)，遭受著旁人的白眼，唾棄和嘲諷。我使勁搖搖腦袋，強(qiáng)迫自己不再多想，在家先認(rèn)認(rèn)真真練了幾副春聯(lián)，有備無患。
時(shí)間“嗖”地一下飛到了街道寫春聯(lián)的時(shí)刻。緊張、興奮、不安……我心中五味雜陳。
鋪開紅紙，手持毛筆，蘸上墨水，深吸一口氣。沒事，我一定能寫好，向大家曬出我的精彩！我鄭重地落下第一筆，繼而如行云流水一般完成了整幅春聯(lián)。這是“春回大地，福滿人間”，是我兒時(shí)寫的第一幅春聯(lián)。這讓我想到了雪萊的詩(shī)句：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣一幅春意盎然的作品，很快就被一個(gè)小姑娘領(lǐng)走了。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”這樣一幅氣勢(shì)磅礴，滿懷雄心壯志的春聯(lián)，當(dāng)然要用王羲之的行草去書寫啦！接下來，我又寫了中國(guó)最有名的一副春聯(lián)，由人民領(lǐng)袖毛澤東主席題寫的“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。”起筆、頓筆、回筆、懸針、收筆，一氣呵成，氣貫長(zhǎng)虹。
春聯(lián)最講究用行書來寫。這不僅是因?yàn)樾袝烙^大方，還因?yàn)楣P畫之間有許多“連絲”，它象征著游子及外出打拼者們盡管不?；丶遥墒羌胰说那樗紖s是剪不斷的，終究會(huì)在春節(jié)這一天與家人團(tuán)聚。除行書以外，我還寫了楷書、隸書、篆書等字體。
圍觀者越聚越多。我操縱著筆，如一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將領(lǐng)操縱著千軍萬馬，怎樣排兵，怎樣布陣，一切盡在我的掌控之內(nèi)。這時(shí)，一對(duì)老夫婦拿著我寫的春聯(lián)嘖嘖稱贊：“寫得真不錯(cuò)啊，今年的春聯(lián)，就它了！”我高興地想：若沒有在家的認(rèn)真練習(xí)，今天的發(fā)揮也許就不會(huì)如此精彩。學(xué)習(xí)不也正是如此嗎？熟能生巧，勤能補(bǔ)拙。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十七
在我兒時(shí)的記憶中，家門前那片片田野，格外明亮動(dòng)人。綠的草，紅的花，還有剛剛吐穗的小麥，都像剛睡醒了似的，欣欣然睜開了朦朧的睡眼。那片片田野，伴著零零落落的小樓房，沿著小路蜿蜒隱去。雖沒有原野般遼闊，但和幢幢高樓大廈相比，卻多了幾分灑脫。感受著迎面而來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，令人心曠神怡。指尖輕輕滑過麥穗，一股來自大自然的愜意涌上心頭。
我偶然把頭探出窗外，想再次感受那股田野的氣息，再次感受和煦的清風(fēng)，再次跟麥穗招手，再次和小草說說悄悄話兒……但，田野已高樓替代。一座又一座高樓，挑釁似的瞪著我，使我不敢正視。
我不甘心，跑出門外，跑出小鎮(zhèn)。跑著，跑著，我絕望了。小小的我，已被樓房淹沒。這座城市，像個(gè)迷宮，小小的田野，無影無蹤。我哭了，依然倔強(qiáng)地跑著。高樓大廈，壓得我喘不過來氣。小草弟弟，花兒妹妹，大樹伯伯，麥子哥哥，你們?cè)谀膬貉?我發(fā)出來自心底的呼喚。終于，我明白了。我的小草弟弟，花兒妹妹，大樹伯伯，麥子哥哥，我在也不可能見到他們了。
他們成了人類欲望的犧牲品。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十八
生活中時(shí)刻都演繹著精彩的瞬間，何處都有。
在大街上，我常常會(huì)看見許多中年人都聚在在廣場(chǎng)上，在臺(tái)階附近還放著一個(gè)用小推車放著的大音響，上面放了一個(gè)小盒子，就像公交車上的投幣箱。不一會(huì)兒，廣場(chǎng)上大約就有20幾個(gè)人了，音樂響了起來，人們隨著節(jié)拍跳起了舞，時(shí)不時(shí)還有人投完幣后加入跳舞的隊(duì)伍。雖然那些中年人的舞步十分簡(jiǎn)單，也沒有讓人感覺特別優(yōu)美，但是我相信，這就是精彩。因?yàn)槿藗冇米约旱牟椒ノ璩隽俗约旱纳睢?BR> 葉子班車帶我來到了第二站。
在醫(yī)院里，我有時(shí)會(huì)去看看感冒，配一些藥回家吃。每次在排隊(duì)時(shí)，總會(huì)看見櫥窗里面的醫(yī)護(hù)人員十分忙碌，一會(huì)兒到這個(gè)架子上拿藥，一會(huì)兒到那個(gè)架子上拿藥，來回穿梭在藥架之間，然后把患者所有的藥品與藥單都分別放在一個(gè)籃子里傳給窗口的醫(yī)護(hù)人員。我看見它們的動(dòng)作如此之快，每個(gè)藥品的位置都一清二楚，這還不算什么，更重要的是，這些負(fù)責(zé)拿藥的醫(yī)護(hù)人員只看一眼藥單，便能快速的一個(gè)也不差的把藥品交給患者，多么驚人的記憶力，這說明他們已經(jīng)歷練有成，有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。也許這拿藥的事誰(shuí)都會(huì)做，并不稀奇，但是我相信，當(dāng)他們看見患者吃了藥后身體恢復(fù)了健康，變得有活力時(shí)，他們也一定很高興。這是它們的精彩，用勞動(dòng)換來別人的健康。
葉子班車的最后一站——小區(qū)。
我走下班車，走進(jìn)了一個(gè)居民小區(qū)。在一棟樓門口，我看見一個(gè)婦女捧著一個(gè)陶瓷小茶壺正走下臺(tái)階，結(jié)果一不小心被一塊石頭絆了一跤，茶壺打碎了，那個(gè)婦女四下張望了一下，然后立刻跑回了大樓，我以為他是溜走了，結(jié)果過了幾分鐘，他手中拿了一個(gè)東西匆匆忙忙的又跑了出來。他打開手中的東西，原來是一卷大型膠帶，只見他先小心的把碎片疊在一起，然后拉出膠帶，慢慢的把碎片整個(gè)包了起來，，非常厚實(shí)。最后，婦女把碎片放進(jìn)了垃圾箱?？茨菋D女開心的樣子，他一定在想像垃圾回收員看到這個(gè)該會(huì)感到多么溫暖吧。這也是精彩，婦女用小小的舉動(dòng)，既保護(hù)了自己，也保護(hù)了別人。
葉子班車帶我回家了，那片葉子越飄越遠(yuǎn)，它帶我觀看了生活中演繹的精彩。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十九
“你干什么呀?這是你自己說的，請(qǐng)你自己承擔(dān)?！贝蠹乙欢ㄆ婀至耍@好好的怎么會(huì)有爭(zhēng)吵聲呢?是這樣的，上個(gè)月的一天，在公交車上。一名乘客因?yàn)椴粷M司機(jī)，與司機(jī)爭(zhēng)吵。那名乘客滿口臟話，而司機(jī)卻是一直細(xì)心地辯解。
我坐在公交車上，端詳著每一個(gè)上車的乘客。突然，一名中年男子上來了。他站在司機(jī)室的欄桿旁，不時(shí)把身體靠上去，似乎沒有看到司機(jī)。司機(jī)發(fā)現(xiàn)了，好心提醒他：“這位乘客，請(qǐng)不要倚靠在欄桿上。更不要進(jìn)入司機(jī)室?！敝心昴凶硬恍嫉乜戳艘谎鬯緳C(jī)，還哼了一聲。司機(jī)無奈下再一次提醒：“這位乘客，如果你不出司機(jī)室的話，那你受傷了可不能怪我?！薄拔业挂纯茨隳馨盐以趺礃?。”中年男子說著還更加悠閑了，他一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒吹吹口哨，一點(diǎn)也不把司機(jī)的話放在眼里。
果然，惡人有惡報(bào)。前面的一輛車突然急剎，導(dǎo)致公交車也突然急剎，還好，乘客們都拉住了把手?？赡侵心昴凶舆€沒在悠閑的狀態(tài)中反應(yīng)過來，就一頭撞上來鐵欄桿。等他反應(yīng)過來是，張開口就罵司機(jī)，罵了許多臟話，意思都是司機(jī)是故意整他的?？伤緳C(jī)卻說：“這位乘客，這不能怪我呀。我先可是提醒過你的，可你不聽，怎么能怪我呢?”中年男子才不管司機(jī)說的話，甚至還要司機(jī)賠錢?！俺丝停悴灰^分了。我事先提醒過你，你不聽，受了傷來找我。你讓大家評(píng)評(píng)理。”隨著司機(jī)這一句話，大多數(shù)乘客都支持司機(jī)。那中年男子只好灰溜溜地跑下車。
從此，文明這個(gè)詞已經(jīng)深深地印在了我的心里。
作文二：永恒的存在。
在每個(gè)人的心靈深處，都有著一份或是甜蜜或是苦澀的回憶。這些往事盡管已支離破碎，卻不時(shí)在我們的腦海中泛起漣猗，甚至掀起大浪。
想起我剛進(jìn)中學(xué)不久的一天，無意間聽到有同學(xué)談起入學(xué)考試成績(jī)的事情——原來名單就是按成績(jī)排列的，班干部的挑選亦是如此。我立即去翻了，前十名前、二十名，前四十多名……我的手心和額頭漸漸滲出了汗珠，心急如焚。目光落在最后的四十六號(hào)上。猶如晴天霹靂!我眼前一黑差點(diǎn)暈了過去——上蒼沒有眷顧我，那最后一號(hào)上，的的確確是我的名字。
我快要崩潰了。難怪我開學(xué)時(shí)沒被選上班干部，當(dāng)時(shí)不明時(shí)情的我是多么驚訝和氣憤?？晌沂亲詈笠幻畈畹?好勝心強(qiáng)的我無法接受這個(gè)事實(shí)，我?guī)状蜗氲搅宿D(zhuǎn)學(xué)，離開這個(gè)令人自卑、難堪的地方。但這樣的話我會(huì)更家痛苦——離開進(jìn)僅僅相處了幾十天的.老師、同學(xué)們，離開剛剛踏進(jìn)的校園……這不代表著我不戰(zhàn)自敗了嗎?不……我不能這么做!夜晚，我望著黑墨渲染過一般的天空凝神思索著。如此深刻地對(duì)過去的事情耿耿于懷，那么在意往事，值得嗎?我困惑了?，F(xiàn)在是現(xiàn)在，我們要面對(duì)的是未來，而過去的……我們已沒有能力將它挽回。即然無法回到過去，那我們只有把握今天、面對(duì)未來。昔日的一切都成為了歷史，莫論它是充滿了歡笑還是飽含著酸辛，不要回首，不要停留，就這么讓它過去吧!
作文三：永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
從無知到現(xiàn)在，已過去了好多年。那時(shí)還很傻，一有空，在家旁的草叢里捉蛐蛐，就可以在土地里玩鬧著，也許這是小時(shí)候最快樂的時(shí)光吧!
一天，無意中翻開了一本相冊(cè)，看見了以前的照片。呵!多好玩!突然我發(fā)現(xiàn)時(shí)間變得很倉(cāng)促!我放下相冊(cè)望著外面，以前從沒感覺到這里是多美!從小，我非常喜愛家鄉(xiāng)，這里花木都是人們種的，而溫州市區(qū)的花花木木，都是強(qiáng)栽的，沒有家鄉(xiāng)的那種自然。
以前，溫州對(duì)于我來說還是一個(gè)全新的世界，也許說在小學(xué)書包里沒放幾本書，輕松自如，而到了中學(xué)，不但書多，科目也繁多。對(duì)著黑板密密麻麻的數(shù)字就會(huì)想起家旁邊的梅花大概也開花了吧!可惜時(shí)光留不住。再見!永遠(yuǎn)的再見。安靜時(shí)風(fēng)在朗誦著詩(shī)歌，時(shí)光靜靜地從我身邊溜過，我卻沒把握住。每周只能回來一次，每當(dāng)夕陽(yáng)灑落時(shí)，我便回頭望望家鄉(xiāng)，小巷深處都是舊舊的圍墻，給這里披上了一件古老的紗衣。
又聽到了下課的鈴聲，就馬上抓起書包趕回家之路，日復(fù)一日，對(duì)家鄉(xiāng)的深情留戀。許多小孩子喜歡在草叢里捉蛐蛐在土地里玩鬧著。童年的時(shí)光一去不復(fù)還了，在草叢里捉蛐蛐的傻事，我也不會(huì)再做了，可我是多么想念家鄉(xiāng)的景色和人物啊!默默地，也是不知不覺中寫了這篇小文，慢慢地，默默地寫，耳邊又聽見小孩們?cè)诓輩怖镒津序械臍g叫聲，童年重臨我心頭!童年永遠(yuǎn)地消失在了無聲之中!
永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二十
世界上不是每一對(duì)姐弟都能和睦相處，最貼近生活的實(shí)例就是我們家那破小子與破小子他姐我的故事。
說實(shí)話，我不是很喜歡他，因?yàn)樗f話很放肆，總沒大沒小，愛耍性子，臭美，自戀。
好些天我們倆沒有說話了，飯桌上出現(xiàn)難得的安寧，但仍充滿著濃濃的火藥味，即使是低頭扒飯也不忘互相斜瞅?qū)Ψ揭谎?。生悶氣的原因很?jiǎn)單，他吃飯老愛把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿，嚴(yán)重影響了我的進(jìn)餐情緒。于是我說了他幾句，誰(shuí)知他不領(lǐng)情反倒訓(xùn)斥起我來了，再然后我們很默契的互相不搭理對(duì)方。爸媽從中不知?jiǎng)襁^我們多少回，但似乎效果不顯著。
我們無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了7天，這對(duì)于我們的吵架史來說算的上是長(zhǎng)時(shí)間了。我本無意想這些，但晚上睡覺時(shí)腦海突然蹦出一年級(jí)時(shí)的他：他手里拿著一根雪糕，泛著冷氣，而他小小的額上布滿著汗水，他氣喘吁吁地說：“姐，給你！”那時(shí)我們的班級(jí)不在同一所教學(xué)樓，不知他是用怎樣的速度從他的那棟樓跑到處在四樓班級(jí)的我這棟樓的。
畫面迅速切換——同樣是汗流浹背的他，騎在自行車上焦急地問：“他們?cè)趺醋屇阕叩?？”我因?yàn)橘I幾本老師要求買的書，以為明天到學(xué)校后一起交錢就沒帶錢，誰(shuí)知店老板說不交錢就不能拿書。而此時(shí)已是傍晚，轟隆隆的雷聲已經(jīng)響徹天際，知了在樹上因悶熱唱個(gè)不停。他說：“姐，你等著！”于是他跨上自行車就回家取錢。不知等了多長(zhǎng)時(shí)間，店老板看已經(jīng)下起小雨了，就讓我先簽字明天再付款，我剛出店門，他就來到了，帶著兩把傘，付了款他就帶著我回家。風(fēng)很大，他騎得很賣力，后背已經(jīng)全濕了。他嫌拿傘費(fèi)勁，便把他的傘收了，和我共打一把傘，我知道這一把小小的三是遮不住他的，他只說：“姐，你打吧！”我沒說什么，只是默默地給他撐傘。
我們又和好如初，家里又充溢著我們的吵鬧聲，歡笑聲。心底頓時(shí)又慢慢地，仿佛什么東西失去了又重新尋找回來填滿了。家里的對(duì)聯(lián)花開了，兩朵紅顏的花在太陽(yáng)的光芒下閃爍著永恒的情結(jié)，似真似幻，似親情，又似我和我親愛的弟弟。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二十一
在日常生活中，有許多東西可以引領(lǐng)我們——父母引領(lǐng)我們長(zhǎng)大;同學(xué)引領(lǐng)我們走進(jìn)社會(huì);而老師，則引領(lǐng)我們不斷的前進(jìn)，進(jìn)入知識(shí)的世界，翱翔在知識(shí)的殿堂。
有人說，老師是燈塔，照亮前方黑暗的路，讓更安全的走。的確如此。老師總是在學(xué)習(xí)上給予我們的幫助。
有一次，我在做題時(shí)遇到了難題，便走到了老師辦公室。老師看了題目后，細(xì)心地講解給我聽。但老師說了兩次我都不太懂，但怕老師沒空，就不好意思再問。老師好像看出了我的心思，問我：“是不是還沒懂?”我小心地點(diǎn)了一下頭，本以為老師會(huì)讓我自己回去想想，但她并沒有讓我回去，而是耐心地又教了我一次，這一次，我終于懂了。通過老師的幫助，我又懂了一個(gè)新的解題方式。
老師既是值得尊敬的老師，也是可以交心的朋友。有一次晚修前，我和另一個(gè)同學(xué)一起去找老師，本來只是想問一下有什么作業(yè)，問完后，老師問了我們一句：“你們平時(shí)喜歡看電視嗎?”我們愣了一下，反應(yīng)過來后急忙地點(diǎn)頭?！澳悄銈兿矚g看什么啊?”“當(dāng)然是綜藝節(jié)目啊!”“你們有沒有看過……”就這樣，三個(gè)人一直聊到了上課。
老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，也會(huì)在生活中幫助我們，會(huì)在我們失落的時(shí)候安慰我們，給我們希望。
小學(xué)的時(shí)候，我不小心一腳踩進(jìn)了水池里，褲子和鞋子在瞬間就洗了個(gè)澡。在我愣在水池里時(shí)，老師一把把我拉了出來?；謴?fù)意識(shí)后，我“哇——”地哭了出來。于是，老師把我?guī)У搅怂霓k公室，安慰我，讓我別哭，同時(shí)還找了她自己的一條褲子、一雙鞋子給我先換上。然后，她便打電話給我的家長(zhǎng)，讓他們拿衣服、鞋子給我。在等家長(zhǎng)的過程中，老師一直在我旁邊坐著，因?yàn)榕挛覂鲋?，老師還拿了一件外套蓋在我的腿上。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二十二
同學(xué)們之間，難免會(huì)有一些誤會(huì)，但時(shí)間長(zhǎng)了，也就忘了。可這次我和同學(xué)之間的誤會(huì)，我永遠(yuǎn)也忘不了!
這件事，是發(fā)生在上次春游的時(shí)候。
那天，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云，就像塊藍(lán)寶石。這而天，恰好是我們?nèi)ナ薪夹±咨酱河蔚娜兆?。每個(gè)人懷著激動(dòng)的心情在學(xué)校門口站隊(duì)，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學(xué)們?nèi)匀辉谙旅娌煌５赜懻撝趺赐鎮(zhèn)€痛快。
我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車?yán)锩妫活w頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動(dòng)的話語(yǔ)充滿了整個(gè)車廂，人人口水橫飛，個(gè)個(gè)仿佛有千言萬語(yǔ)要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。
一路歡聲笑語(yǔ)，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學(xué)們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風(fēng)景，只見一座高山拔地而起，山上長(zhǎng)滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發(fā)著一股靈氣。我隨著隊(duì)伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進(jìn)了小雷山風(fēng)景區(qū)，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊(duì)，那還有時(shí)間觀光風(fēng)景，不知爬了幾百級(jí)樓梯，才到達(dá)山頂。
野餐了!同學(xué)們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時(shí)我向一個(gè)同學(xué)跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對(duì)著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個(gè)人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場(chǎng)“戰(zhàn)火”被我引發(fā)起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯(cuò)怪了毛震宇同學(xué)，是我不小心撞了毛震宇引起的，對(duì)不起，我向你賠禮道歉?！毙旎⒛抢锫牭眠M(jìn)去，他堅(jiān)持說這件事與我無關(guān)。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學(xué)們叫來了老師，才平息了這場(chǎng)本不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場(chǎng)誤會(huì)，但又不完全是一場(chǎng)誤會(huì)，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場(chǎng)誤會(huì)，我從這場(chǎng)“誤會(huì)”中知道了同學(xué)之間需要多交流、多溝通的道理。
過去的往事就像放電影似的，在我的腦袋里不停的播放。終于，我想把這些事情通通忘掉，因?yàn)槲也幌肽钆f?？墒钱?dāng)我快把所有的往事忘掉時(shí)，有一件事卻留在我的腦中賴著不走了。也許，這件事我永遠(yuǎn)都忘不掉吧!
記得那時(shí)上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我在一次數(shù)學(xué)單元測(cè)中竟來了個(gè)大突破——破天荒的考了個(gè)100分。下午放學(xué)，我興高采烈地回到家里，對(duì)著爸爸媽媽笑個(gè)不停。媽媽見我笑得這么開心，忍不住問我：“嘉嘉，今天是什么日子呀?這么高興!”我對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，說：“不說給你聽讓你心思思!”見我這么神秘，媽媽知道問不出個(gè)結(jié)果來只好不在問了。吃完晚飯，我便拿著試卷蹦蹦跳跳地走向正在工作的爸爸面前，說：“爸爸，簽名。”爸爸奇怪了，想：好端端的又簽什么名呢?爸爸接過試卷仔細(xì)一看，還真的有點(diǎn)“不看不知道，一看嚇一跳”的感覺。100分?爸爸以為是幻覺，便瞪大眼睛有仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是我的試卷，臉上立刻樂開了花，忙從衣袋里抽出一支隨身攜帶的筆在試卷上“沙沙沙”幾下就留下了一個(gè)大名。
忽然，爸爸像玩變臉?biāo)频模樢幌伦泳统亮讼聛?，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“嘉嘉，做人要誠(chéng)實(shí)啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但卻不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。接著，爸爸又心平氣和地對(duì)我：“平時(shí)你都考個(gè)七八十分，可今天卻考了個(gè)100，你快說，這是不是抄的?”我被爸爸嚇了一跳，說：“這，這怎么可能是抄的呢?那，那桌子隔得那么開，我怎么可能抄呢?”“你看，說話都支支吾吾的，這張?jiān)嚲砜隙ㄊ浅?”爸爸開始怒孔。正在洗碗的媽媽聞聲趕來，聽著爸爸的描述，媽媽也開始指責(zé)我，讓我認(rèn)錯(cuò)。我沒錯(cuò)我憑什么認(rèn)錯(cuò)呢?我可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊!
“抄誰(shuí)的?快說?！笨粗职謰寢尩囊辉俦茊枺椅目蘖?。正好，家里的大門沒關(guān)，鄰居家的兒子也就是我的同學(xué)走了進(jìn)來，說：“她肯定是抄我的，因?yàn)槲以陔x她最近?！?他是一個(gè)成績(jī)比我較差的同學(xué)，因妒忌我所以處處與我作對(duì)。)突然來了個(gè)雪上加霜，我更傷心了，哭著說：“怎么可能呢?老師一直在我們周圍走來走去，誰(shuí)都不可能抄得到。況且，你的分?jǐn)?shù)還比我低，說不定是你抄我的呢!”他見事不妙只好借口回家了!可爸爸媽媽還是不相信我，逼不得已之下爸爸只好打電話給老師，這個(gè)迷團(tuán)才得以解脫!
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二十三
陽(yáng)光撒滿了大地，為每個(gè)平凡的生物增添了幾分色彩。平凡的我喜歡坐在窗子邊，搜著陽(yáng)光的洗禮，一個(gè)人靜靜地看著窗外，思考著有些迷茫的人生。
我沒有理想的身高，有著平平的相貌，在理科上常常打敗仗。我喜歡上了安靜地坐在課桌前翻閱書;喜歡上了聽同學(xué)們?cè)谝黄鹬v笑話，然后一個(gè)人傻笑著;喜歡上了趴在桌子上右臂涂鴉著;喜歡上課時(shí)看著老師的眼睛;喜歡上了在體育課上快跑，有種大汗淋漓地暢快……我就是這么平凡，常?？粗鴦e人的精彩：看著在數(shù)學(xué)上競(jìng)賽拿到好成績(jī)，看著在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采，看著的作品成列在學(xué)校大廳;而我只能嘴角微微上揚(yáng)，思考著我的精彩。
陽(yáng)光又一次普及了大地，似乎在喻意著平凡的我也有精彩雨下得有些突然，渾身淋透的我有些不自在，我哆嗦地走在回家的路上，只想趕緊到家沖一把熱水澡，驅(qū)驅(qū)寒氣。視線模糊中，我看到了一只貓蜷縮在垃圾桶旁的一個(gè)袋子邊，袋子里的東西早已被他翻掏出來了，可沒有值得他填飽肚子的東西。
它的目光落在了我的身上，隨著我的移動(dòng)而移動(dòng)。我朝它走去，他也像我一樣冷得直顫抖。不然，把它帶回家?可它才不是我喜歡的貓，我可不保證以后好好對(duì)它。再說了，我把它帶回家我媽絕對(duì)要給我來一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”，媽媽可是那種有潔癖的人。我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備離去，雨滴依舊是那么有節(jié)奏地拍在我身上，我越發(fā)覺得冷，腳步有些沉重了，連邁出一步都有些揪心。哎!敗給這只貓了……我連忙把它抱到樓道里，趕緊回家取了一個(gè)盒子，一件小時(shí)候的衣服，翻箱倒柜也找不到貓能吃的東西，最后無奈之下，就拿了兩根火腿腸。不管它吃不吃了，拿了再說。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二十四
學(xué)期過半，媽媽說快要期中考試，你也要復(fù)習(xí)了。果然不出所料，老師也宣布要考試了，要我們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。我那松馳的心也一下緊張起來，似乎我身上的每一粒細(xì)胞，每一根弦都隨著我那不安的心一起“砰，砰”狂跳。
到了考試的那天，空氣中仿佛充滿了緊張的味道，就像要上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。當(dāng)看著老師拿著厚厚的一沓子卷子時(shí)，我的興奮中夾雜著一絲恐慌，心中不免有些局促不安。當(dāng)卷子發(fā)到我手中后，我大概地瀏覽了一番，發(fā)現(xiàn)很多題我都復(fù)習(xí)過，不太難，我不禁竊喜?？闪⒖逃窒氲綃寢屍綍r(shí)對(duì)我說：“我易人易，我不大意；我難人難，我不畏難。”想起這句話，我便又沉靜了下來。靜靜地思考著，快速地書寫著。終于在“千鈞一發(fā)”—交卷之際，我答完了最后一道題，像武林中練功之人收功似的長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了口氣。
本以為沒事了，沒想到在放學(xué)時(shí)，五個(gè)老師走馬燈似的給我們布置了新作業(yè)---復(fù)習(xí)。看著黑板上5項(xiàng)重如山的任務(wù)，我不由地在心中暗暗叫苦：今晚玩的事又泡湯了。
回到家后，我看了看英語(yǔ)，改了改數(shù)學(xué)，之后又拿出了科學(xué)書，我卻不知怎樣入手，從何開始。媽媽走來助我一臂之力---上網(wǎng)找卷子。我坐到媽媽身旁，媽媽讀題，我口答。當(dāng)我看到屏幕上“9”這個(gè)數(shù)字時(shí)，仿佛看到9000一樣的天文數(shù)字。我便在心中無助而大聲地吶喊著：這何時(shí)才能復(fù)習(xí)完??！媽媽仿佛猜出了我的心思，便加快了速度。很快，只剩下一頁(yè)了，這時(shí)我又看了看“9”，只感覺以前它是那么遙遠(yuǎn)，可如今卻是那么觸手可及。復(fù)習(xí)完后，困倦的我便上床了。
今天可真是緊張的一天啊。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇一
一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng);一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ)，讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。
魚對(duì)水說，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е?水對(duì)魚說，我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小ｔ~兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛;大海學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)懂得魚兒的深情。
所有的一切都是如此使人愉悅，但我們不曾說出謝謝!我們不曾花錢買過爛漫盛開的鮮花，不曾買過變幻莫測(cè)的流云，不曾買過驚濤拍岸的大海，我們只是再花上踐踏，辟出自己的道路;在地下挖出自上千年前遺留下來的資源;從森林捕獲珍貴的皮毛，砍伐百年老樹。自然任意讓我們蹂躪，不曾說一個(gè)“不”，而人類，卻從不說出“謝謝”!
對(duì)自然如此，對(duì)生活也更因如此。對(duì)生活常懷感激，因?yàn)樗亲C明我們活著的依據(jù)。感激是生活的次要條件，如果你正平凡著，就應(yīng)該感激你沒有遭受不幸;如果你正不幸著，就應(yīng)該感激病痛沒有降臨;如果你正忍受病痛，就應(yīng)該感激死亡沒有出現(xiàn);如果有一天我們必須面對(duì)死亡時(shí)，那生時(shí)的經(jīng)歷，曾讓我們感到幸福的瞬間，更值得我們的感激。
常懷感激，就如在心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎(jiǎng)感言中提了這個(gè)又提了那個(gè)，卻唯獨(dú)沒有自己;蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。
懷著感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
朋友，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，體會(huì)感恩的偉大……。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二
打開那個(gè)許久都未曾動(dòng)過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。抱琴入懷，輕輕撫過琴頸，掠過琴弦，抬手，欲彈，一種日積月累的練習(xí)后而產(chǎn)生的惺惺相惜之感油然而生。是它，陪伴我走過了以往的日日月月，日積月累中，我的技術(shù)與對(duì)它的情感也在不知不覺地成長(zhǎng)。
初次與這把琴相識(shí)時(shí)，我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)一首很難的曲子了。第用它練習(xí)，琴弦?guī)Ыo了我一種僵硬的感覺。指尖在弦與品中奔走，我試圖將這把琴喚醒，試著用樂聲與它交談，與它相互融合?？墒遣痪?，手臂上酸痛的感覺像帶毒的藤蔓一般瘋狂滋長(zhǎng)，纏繞，一步步漫到我的指尖。憑空之中好似有一股力量將我的手慢慢從琴上拉下，我不得不停止。望著布滿印痕，有些發(fā)白的指尖，心中有了些許的迷茫，不行嗎?一縷陽(yáng)光有窗邊射入，照在琴弦上激起一片刺目的光華。點(diǎn)亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅(jiān)定的拿起琴，開始了又不知疲倦的練習(xí)。日積月累中，內(nèi)心中曾有過的迷茫，無助與痛苦逐漸被快樂、堅(jiān)定所代替，而我也懷著者可堅(jiān)定的心，向前邁進(jìn)。
再次上手撫琴，充滿彈性的琴弦已經(jīng)能在指尖流連中奏出很連貫的樂曲，但卻依舊時(shí)不時(shí)地出一些錯(cuò)音。每當(dāng)我沉浸于樂曲所描繪的風(fēng)景畫面中，總有那么一個(gè)音將我頭腦中的思緒打斷。就好像一灣如明鏡般毫無波瀾的湖水中倒映出兩岸石林中的美景，而就是那一堆很小的石子，無情地毀壞了這幅畫面，激起了雜亂的漣漪。我開始放慢速度，力求將每一個(gè)音都找準(zhǔn)，然后通過一遍遍的練習(xí)，將這正確的記憶通過琴聲完完全全地滲入我的手指。漸漸，速度隨著我的熟能生巧漸漸提升，而那幅美景也成為我腦海中永久的向往。日積月累中，心中曾經(jīng)有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近，相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。
如今的撫琴，便已是心與心的溝通。抬手，屏息，揮下，今日的一曲終于傾瀉而出。我用我的指尖，去感受琴弦的每輕微顫動(dòng);我用我的耳朵去，去聆聽它發(fā)自內(nèi)心的聲音;我用我的心，去和它的心交談、貼近、相連直到完全的融合。琴聲中所表達(dá)出來的氣勢(shì)磅礴亦或是宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，也正是我心中所想。每每當(dāng)我內(nèi)心深處的情感發(fā)生變化時(shí)，琴聲也隨著我的思緒而改變，好似我們真的融為了一體，心有靈犀。日積月累中，一直有著這把琴的陪伴。它，是我的伙伴，是我內(nèi)心情感的寄托。我，也是它的朋友，是它吐露內(nèi)心思緒的依靠。
琴聲依舊，又來到內(nèi)心深處那個(gè)如明鏡般平靜，毫無波瀾的湖畔。抬眼遙望，夕陽(yáng)的余暉灑下漫天金蒙蒙的光彩，湖面隨著微風(fēng)泛起與它遙相呼應(yīng)的七彩波光。這是屬于我的世外桃源，我流連于此，久久不愿離去。
小時(shí)候，大海對(duì)于我來說是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，和煦的陽(yáng)光、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘，湛藍(lán)的海水只是在夢(mèng)中才能見到。那時(shí)，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細(xì)軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂地拾起一個(gè)個(gè)斑斕的紅貝殼。這樣一個(gè)湛藍(lán)的夢(mèng)，伴著我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
十二歲那年的暑假，我看海的愿意終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅游車。多年的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個(gè)勁地問爸爸什么時(shí)候才會(huì)到啊。爸爸總是對(duì)我說，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍(lán)，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開心。面對(duì)著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識(shí)庫(kù)，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當(dāng)然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢(shì)給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛著大海，渴望下一次再見到大海。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇三
似水年華，成長(zhǎng)的路上，我與它相識(shí)、相知，愿我與它永恒相伴-----感恩。
成長(zhǎng)的路程中，在我的腦海里不斷涌出現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫面，我把它編織成了一個(gè)回憶錄，記錄了那美麗、精彩的時(shí)光。
一陣哭聲傳出來了，似乎傳遍了每個(gè)角落，從此，一個(gè)嬰兒誕生了。她一直哭著，面對(duì)這個(gè)陌生的世界，她的內(nèi)心充滿了恐懼。這時(shí)，她的媽媽來到了她的身邊，抱著她，給予她溫暖，她似乎感覺到了什么。在媽媽的懷抱里，她慢慢地入睡了。從此，在她的心中播種下了一粒種子，慢慢地萌發(fā)出它那細(xì)小的芽?jī)海龓е羌?xì)小的芽?jī)?，慢慢地尋找著，探索著?BR> 在那個(gè)花季時(shí)節(jié)，她長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)少女，她每天看著爸爸媽媽為她所做的一切，為撐起這個(gè)家而忙碌著。于是，她心中那個(gè)小小的芽?jī)褐饾u長(zhǎng)大了，開出了一朵美麗的花兒，隨著她的長(zhǎng)大，她心中的小花已經(jīng)結(jié)成了一個(gè)果實(shí)-----感恩。
這個(gè)結(jié)果實(shí)成熟了，她也懂得了，她最初的那個(gè)感受就是想要對(duì)媽媽的感恩。她已懂得了感恩父母陪伴著她，鼓勵(lì)著她，呵護(hù)著她;她已懂感恩朋友，因?yàn)樵谒龅嚼щy的時(shí)候，是朋友幫助了她，是朋友的陪伴是她每天快樂成長(zhǎng);她已懂感恩老師，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和指點(diǎn)，才使她不斷進(jìn)步;她已懂的感恩國(guó)家和社會(huì)，因?yàn)閲?guó)家和社會(huì)，才能讓她在一個(gè)和平環(huán)境下健康成長(zhǎng)著，享受著國(guó)家和社會(huì)所帶來的科技成果;她已懂得感恩大自然，因?yàn)榇笞匀?，她才能看到一個(gè)繽紛的世界，才能享受著大自然所提供的各種資源。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。他懂得了，世界萬物，都互相感恩著，懂得，滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。她，就是我。在這個(gè)芬芳而多彩的世界里，我懂得了這個(gè)世界都在互相感恩著，懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)心存感恩。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇四
奮斗在初三，即成長(zhǎng)也在初三。
曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時(shí)間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當(dāng)回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢!我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個(gè)春秋，現(xiàn)在我們又要踏上新的路程，初三的路途，我們就像是一個(gè)攀登者，正在攀登九年義務(wù)教育的高峰。我們正在途中探索，前進(jìn)。
學(xué)校的生活遠(yuǎn)不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，再次提高學(xué)習(xí)成績(jī)，“一中”是我們的夢(mèng)想，也是家長(zhǎng)，老師的夢(mèng)想，就是這夢(mèng)想如鞭驅(qū)打著我們，讓我們奮斗、前行。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)日益緊張，我與父母的話少了，有時(shí)會(huì)感到自己在一個(gè)密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡(jiǎn)單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對(duì)方的依靠，初三生活，你會(huì)遇到許多始你不知所措的事情，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)朋友對(duì)于一個(gè)人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學(xué)習(xí)道路上的前行，又會(huì)像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng)傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們?cè)隗w育場(chǎng)里競(jìng)技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競(jìng)爭(zhēng)超越中得到快樂。
對(duì)于我來說整個(gè)初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風(fēng)景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學(xué)們正在孜孜不倦的讀著書做著作業(yè)，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇五
人人都應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩世界，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩所有幫助你的人。
是父母把我們帶到這個(gè)豐富多彩的世界，為了我們他們經(jīng)歷了許許多多的艱苦，他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，每一道皺紋，每一根白發(fā)，都記在了那些操勞，失望，生氣……而正是因?yàn)樗鼈儾艜?huì)有我們的今天。曾經(jīng)有一個(gè)人，感動(dòng)了所有人;曾經(jīng)有一個(gè)人，孕育了祖國(guó)的棟梁;曾經(jīng)有一個(gè)人，被所有人尊敬，她——我們的母親。
世界上最偉大的愛，莫過于偉大的母愛，唯有母愛是永遠(yuǎn)不變，唯有母愛是永遠(yuǎn)都在。母親的愛是一把傘，為我們擋住暴風(fēng)雨的襲擊;母愛是一把扇子，為我們扇風(fēng);母愛是……母親就是上帝派來的一位天使，把還在懵懂時(shí)的我們培養(yǎng)成人，她給我們快樂，幸福。
無論當(dāng)別人怎么嘲笑你時(shí)，你的母親不會(huì)，你們有沒有發(fā)現(xiàn)是你們的父母一直在背后默默的關(guān)心你，支持你。而當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，不在需要她時(shí)，她會(huì)默默地離開，不求回報(bào)……不管你對(duì)她是什么態(tài)度，怎樣的不理，而她對(duì)你的愛是永遠(yuǎn)不變，始終如一的。
她表面上是堅(jiān)強(qiáng)，但是沒人知道，她的內(nèi)心是多么的不堪一擊，是多么的難過，有誰(shuí)真正的理解過她。有誰(shuí)真正的體會(huì)過她的心痛。
母親對(duì)我的愛是那么多，而我們又何曾給過她什么，在這里我要向我的媽媽說：“媽媽雖然我不是你心中的乖孩子，有時(shí)會(huì)惹你生氣，你不要放在心上。媽媽我愛你!”
感恩母親!
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇六
作文。
作者借用毛毛蟲地方蛻變來講述自己與班級(jí)的蛻變事物總是在不斷發(fā)展變化中蛻變向著更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)。
毛毛蟲破蛹成蝶，前后發(fā)生了巨大的變化。他的華麗蛻變，就猶如我們的班級(jí)。也發(fā)生了一次華麗的蛻變。
再看看我們的班級(jí)現(xiàn)在實(shí)行加減扣分制度。在沒有人敢胡作非為了。自從實(shí)行了這種制度，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也有了翻天覆地的變化，沒有人還在上課睡覺了;沒有人還在那么的散漫，無心學(xué)習(xí)了;沒有人寫作業(yè)的時(shí)候還拖拖拉拉了;全班都在努力著，朝著自己的目標(biāo)奮斗，這也讓我有了壓力，如果我不好好學(xué)，可能就會(huì)被別人反超。我也在化壓力為動(dòng)力，讓自己更上一層樓，班里不僅學(xué)習(xí)氛圍好了。連品德，言行舉止也發(fā)生了翻天覆地的改變，以前喜歡出口成“臟”的人，現(xiàn)在已經(jīng)不再那么沒禮貌了，反而變得更加彬彬有禮了。
最后是我自己啦，我覺得我每天都有很明顯的進(jìn)步。例如我的語(yǔ)文在以前沒有遇到老程時(shí)，我還在盲目的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。幸好我遇到老程還算早?，F(xiàn)在已經(jīng)知道了學(xué)語(yǔ)文的方法，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，以前90分都不敢想的我，現(xiàn)在算得上可以輕輕松松考得上90分了。
雖然現(xiàn)在上課，還是有時(shí)候還會(huì)靈魂出竅。但我也會(huì)去一步步的完善自己。因?yàn)楝F(xiàn)在的班級(jí)人人都在進(jìn)步，逆水行舟，不進(jìn)則退呀。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)吧。不讓自己的青春留有遺憾。來一次華麗的蛻變。
作者|九仁班顧凱迪。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇七
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣龅搅死罾蠋煛?BR> 她是我初二的語(yǔ)文老師，中等身材、短發(fā)，戴著眼鏡。我記憶最深刻的不是她的容貌，而是她給我的那親切的微笑。
我們?cè)瓉淼恼Z(yǔ)文老師請(qǐng)了長(zhǎng)假，李老師來給我們代課。幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)她不像原來的語(yǔ)文老師那么嚴(yán)格。我本來上語(yǔ)文課就不怎么專心聽課，所以在語(yǔ)文課堂上更加肆無忌憚了，不僅不專心聽課還常常帶動(dòng)周圍同學(xué)一起說話。這樣過了一段時(shí)間，李老師就把我叫到她的辦公室跟我談話。她當(dāng)時(shí)跟我說了什么我已經(jīng)忘記了，只記得最后，她給了我一個(gè)深深的微笑。
從那以后，語(yǔ)文課上，我會(huì)積極回答問題了，遇到不會(huì)的也會(huì)主動(dòng)問李老師。我努力要做個(gè)天天都能得到李老師贊許的微笑的好孩子。
可是有一次，我騙了李老師：國(guó)慶節(jié)。
假期，我玩得太歡，沒有做作業(yè)。老師問我時(shí)，我對(duì)老師說：“老師，我的作業(yè)找不到了?！蔽乙詾樗龝?huì)批評(píng)我，可是，她溫和地說：“以前的作業(yè)，你都能認(rèn)真完成，我相信你這次也一定完成了?！蔽也恢览罾蠋熓钦娴南嘈盼遗獊G了作業(yè)，還是為了在同學(xué)面前保護(hù)我的自尊心。看到她臉上的笑容時(shí)，我感到萬分慚愧！我暗暗下定決心：以后再也不做欺騙老師的事情了。
我和李老師聊天時(shí)，她說她是從城里來的，教我們一年就回去了。一想到她很快就要走了，我就特別傷心。
離別的時(shí)候終于到了，期末考試結(jié)束后，同學(xué)們都因放假而高興，我卻開心不起來。李老師對(duì)我說：“別難過。等你考上理想的高中，我一定會(huì)去看你！加油啊，我等著你的好消息！”說完，她又留給我一個(gè)深深的微笑。
每當(dāng)我在夜晚學(xué)習(xí)累了時(shí)，我總會(huì)抬頭看看天空。星星依偎在月亮的懷里，眼睛一眨一眨的，我仿佛又看到李老師的微笑。一想到她那深深的微笑，我就動(dòng)力十足！
求學(xué)路上，攜恩前行。我一定不會(huì)辜負(fù)您一次次給我的微笑……。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇八
我是快樂而沉靜的雨，我很平凡，也很渺校天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開始了我的成長(zhǎng)之旅。
聽!“滴答滴答”，這就是我歡快的足音?？匆娢覀?，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤(rùn)。
我，不是七月的雨……。
七月的雨怒吼著，與驚濤爭(zhēng)鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……。
我不是十二月的雨……。
十二月的雨，寒冷而刺骨，它來了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫一抖著縮在傘里，不時(shí)嘴里還冒著煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里。
而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，盡管只有幾根細(xì)線，可人們看了我，都沖了出來;莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒;花朵挺一起了腰，蕩漾出美麗動(dòng)人的微笑來迎接我的到來;樹林也揚(yáng)起了手臂，希望給我一個(gè)熱烈的擁抱。
我陶醉著,幻想著……終于，太一陽(yáng)一出來了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長(zhǎng)之旅!
我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的!
我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知你是否讀懂我———雨的心曲?篇七：
我是雨，我來自遙遠(yuǎn)的地方，來自蔚藍(lán)的天空，白云的呵護(hù)。當(dāng)我隨著春天的腳步而降臨時(shí)，不知你們是歡迎我。
我的使命是為干枯的小河恢復(fù)水潤(rùn)，為萬物帶來生機(jī)，為積雪的小屋帶來溫暖，為大地洗禮迎接春天的到來。
人們需要我，農(nóng)民需要我的播灑，我的功勞說也說不清。但人們提起我總有復(fù)雜的心情，我是福，同時(shí)也成了禍，因?yàn)榈?，萬物茁一壯成長(zhǎng)生機(jī)勃勃，因?yàn)槲?，農(nóng)作物碩果累累，農(nóng)民大豐收，因?yàn)槲?，人們臉上充滿著微笑;也因?yàn)槲?，一時(shí)不小心，把農(nóng)作物沖毀了，把人們辛辛苦苦建的房屋沖塌了，血汗錢也就沒了，把無數(shù)無辜的生命沖走了。人們怕我，洪水泛濫使他們失去了許多，我原是福便成了禍。
我就是這樣把大面積的農(nóng)作物、房屋、橋梁...全沖毀了使大量的“成果”(錢、果實(shí)等)全毀了。同時(shí)也沖走了許多生命人們壘壩筑堤就是怕我再次把他(它)們沖走。我筑堤這是我的缺點(diǎn)。
我希望我能改正，我想在未來的時(shí)間里知為人們帶來幸福，快樂!
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇九
以前的我對(duì)于季節(jié)真的沒什么特殊的感覺。
一年四季，周而復(fù)始，春的輪廓沒有寒冬和酷暑給人的印象深，但或許也是由于自己的不經(jīng)意而把它遺落在記憶的一隅，把它和我的每一次相遇，當(dāng)成一次次人生當(dāng)中應(yīng)有的邂逅。
春似乎是一個(gè)花枝招展卻又靦腆羞澀的姑娘，每一次的相遇或是重逢都寄寓著自己被意識(shí)到的渴望，用自己颯爽的風(fēng)姿詮釋著春特有的氣質(zhì)和音韻。綿綿的春意卻又若即若離，滿懷希望等待著的只是一個(gè)眼神，一個(gè)普通而又飽含肯定的眼神。
潺潺的時(shí)光流淌在歷史的車轍之中，卻滋潤(rùn)培育著一顆萌芽的心走向成熟，待它幾經(jīng)酷暑與寒冬的磨煉，幼稚任性的棱角被逐漸打磨得圓滑時(shí)，偶然一絲柔軟的清風(fēng)拂過臉龐的感覺，才在那懵懂無知處激起了一圈漣漪，似乎被封印以久的利器微微閃爍著微微的劍芒。
不經(jīng)意間一個(gè)眼神的相觸，就是這樣一個(gè)似曾相識(shí)卻又好像守候已久的眼神，讓我猛的醒悟，原來真的還有著自己不曾發(fā)現(xiàn)的溫暖。
第一次認(rèn)識(shí)了屋后的那片竹林，碧綠的一團(tuán)，是一片水竹，寬寬的葉子擁擠在一塊，像是一片綠綠的云朵遏止在空中，偶爾一陣風(fēng)過，鱗鱗的葉子上似乎跳躍著綠的精靈，修長(zhǎng)柔軟的竹條溫和的擺動(dòng)著身姿，比抽芽的柳條兒更多幾分靜謐和矜持。
旁邊是幾株高大稀疏的楠竹。和柔韌的水竹比卻多幾分堅(jiān)毅和挺拔，負(fù)勢(shì)競(jìng)上柔中帶剛給人以一種不屈的氣概，而那些剛剛鉆出地面的竹筍卻更讓你不得不為之震憾，破土而出的干脆和爽快凝聚著無以名狀的豪氣，然后無所畏懼的拔地而起，以驚人的速度超越著昨天的自己，盡管不久前自己還是一株深埋在地下的嫩芽！
或許這就是春的魅力，她以自己特有的名義賦予任何屬于自己的希望去將之實(shí)現(xiàn)，所以才有那響亮的蛙鳴勝于鼓噪的蟬聲。抽條嫩芽甜過剛摘的鮮果；潔白的梨花更香過飛舞的飄雪，給整個(gè)經(jīng)過嚴(yán)冬摧殘后的世界一個(gè)嶄新面貌。
田壟上的新泥飄散著春里特有的芬芳，而上面印著的，正是我追逐春天的腳印。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十
屋外的樹任憑那豆大的雨點(diǎn)將每一片葉子上的灰塵洗凈，露出了深沉的綠。雨水順著屋檐淌下，在窗戶上勾勒出彎彎曲曲的紋路，模糊了窗外的一切。推開窗子，我感覺一切景物都在淌著水，就連風(fēng)的褶皺里也夾含著水分。
嘀嗒聲中，一段青澀的回憶悄然蘇醒，化作一場(chǎng)無聲的雨，灑進(jìn)了我心里，那就是我的童年。
童年是雨，記錄著我頑皮的笑。
我記得，我的童年像花朵從小巷一路開放。扔掉手中的傘，我的步點(diǎn)如高高低低的線譜，穿越雨水簾幕，濺起一地的歡快。雨水打濕了我的頭發(fā)，打濕了我的衣服，打濕了我寂寞的襪子。我盡興地笑著，這是一個(gè)孩子對(duì)大自然最直接的聆聽和感動(dòng)。繁密的雨點(diǎn)洗去了我的疲憊，給予了我大自然親切的撫摸，好一個(gè)酣暢淋漓。
童年是雨，記錄著我生活的變化。
在我很小的時(shí)候曾有過這樣一段辛酸的記憶，那時(shí)父母經(jīng)營(yíng)著一個(gè)收入甚微的小攤，一天夜里暴雨驟至，原用來遮陽(yáng)的大傘在大風(fēng)的狂吼中搖搖欲墜，坐在一堆雜物上，望著手忙腳亂的父母，我蜷縮著身子，只能無聲地落淚。但后來，生活漸漸好了起來，我們?cè)僖膊挥妹爸┯晖獬鲋\生，在雨勢(shì)漸小后，還可以一家人撐著傘散步到想去的地方。生活的變化，讓我對(duì)雨的恐懼變成了享受。
童年是雨，記錄著父母的愛。
每年夏季，湛江總有臺(tái)風(fēng)侵?jǐn)_，每到半夜，一道最深的閃電將雨水釋放，電光頻閃，伴隨著隆隆的雷聲，心中的恐懼總讓我難以入眠。這時(shí)，母親總會(huì)抱住在被窩中瑟瑟發(fā)抖的我，告訴我關(guān)于雨的美麗傳說，用細(xì)膩的愛安撫我稚嫩的心靈。如今日漸成熟的我，已再找不回兒時(shí)溫馨的感覺。
雨聲如夢(mèng)，揉搓著我童年敏感的耳廓。當(dāng)雨水把生命中最純真的回憶淋成褪色的風(fēng)景，我的心仍舊在懷念那獨(dú)特的感覺。物是人非，童年的雨聲不再，但如今的一場(chǎng)甘霖竟也能勾起我心中深深的懷念?，F(xiàn)在的生活枯燥得像一口沒有一滴水的古井，讓人拘束，讓人厭煩，但我記憶中的童年有笑有淚。溫暖而充實(shí)，這懷想倒也能填補(bǔ)我心中的空白，讓單調(diào)的日子增添一抹亮眼的色彩。
童年是一場(chǎng)灑進(jìn)我心中的雨，滋潤(rùn)了我?guī)捉珊缘男奶铩Ｓ曷曋?，我奔向人生的盛宴，踏破了那朵朵綻放的雨花。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十一
輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞撞?BR> 巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)候絢麗無比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
洽談青春，何人不曾再七彩斑斕的青春中留下一點(diǎn)遺愿，一點(diǎn)煩惱，一段回憶，而在這回憶的背后隱藏了多少幼小心靈的痛楚，辛酸與淚水，我今天就打開我的心靈之門，帶領(lǐng)大家去了解我青春的煩惱。曾幾何時(shí)，我踏入了中學(xué)的大門，告別了金色的六年時(shí)光，隨著進(jìn)入中學(xué)我的煩惱也隨之增多?；貞浧鹉嵌谓?jīng)歷，我禁不住會(huì)流下痛楚的淚水。
有一次放學(xué)時(shí)我正在無憂無慮的走著，剛走到走廊門口，就有兩名青年男子攔住我，并向我控訴著;小孩，有錢嗎，老子最近缺錢，就算先借給我一點(diǎn)，不多50元就可以了，等我有了錢我再還給你”。我滿懷疑問的對(duì)他們說“你們是誰(shuí)我又不認(rèn)識(shí)你們憑什么借給你錢啊”他狂傲的對(duì)我說“小子你老實(shí)一點(diǎn)，你要是不給或者告訴老師的話，出去我就打死你或讓你在這里混不下去，記住今天我先放你走，明天你必須給我拿錢來”
走在回家的路上我在心里默默的想，我要是不給我就會(huì)被他們打，要是給了我就會(huì)助長(zhǎng)他的歪風(fēng)邪氣，久了這意思就會(huì)有下一次。經(jīng)過一夜的苦思冥想和反復(fù)的心里斗爭(zhēng)。我喊是被恐懼所征服，不得不把那50元錢給了他。結(jié)果又到了第3天我又見到了他，他又要向我索要金錢，但是這次我并沒有向他屈服，我故意找了個(gè)理由脫身，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我把老師教了過來，把他們捉了個(gè)正著，并讓其突出了所有的贓款。
青春的煩惱其實(shí)這是一個(gè)漂亮的景點(diǎn)，只有這些煩惱才能襯托出青春的美妙。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十二
小豬波波和小貓鈴鐺是一對(duì)形影不離的好朋友，他們兩個(gè)平時(shí)一起學(xué)習(xí)一起玩，日子無憂無慮的過了很久。
這一天，班上轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，她是小兔菲兒。菲兒的皮膚雪白，身材高挑，又擅長(zhǎng)跳舞。她那曼妙的身姿在陽(yáng)光下舞動(dòng)時(shí)，漂亮極了，常常引來大批同學(xué)的喝彩聲。漸漸地，菲兒就成了全校有名的“舞蹈家”。
波波和鈴鐺非常羨慕。波波想：“要是我也能跳這么曼妙多姿的舞蹈該有多好啊!”鈴鐺卻感覺：“我比菲兒的身材好看多了，如果我跳起舞來，一定能強(qiáng)過菲兒很多倍。
從那天開始，小豬波波就把自己所有的空閑時(shí)間都用來練習(xí)跳街舞上。鈴鐺看到波波那么辛苦的練習(xí)，覺得沒有意思，就一個(gè)人跑到外面去找樂子。白天有空，鈴鐺就在陽(yáng)光下懶懶的曬著太陽(yáng)，呼呼大睡。晚上有精神的時(shí)候，就去找夜間出行的小老鼠玩捉迷藏。
日子一天天過去，小豬波波的街舞越跳越好，瞧!在學(xué)校舉行的年終聯(lián)歡會(huì)上他帶著紅白相間的鴨舌帽，穿著性感的粉色連體衣，脖子里還圍著一條淡藍(lán)色的三角巾動(dòng)感十足地登臺(tái)了。動(dòng)感的音樂響起來，只見波波隨著音樂的節(jié)奏不時(shí)地把他的頭左右一甩，胳膊一抬一抬的，偶爾屁股一扭，腿一蜷，還來個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，突然間，小豬波波前足點(diǎn)地，把整個(gè)身子懸空旋轉(zhuǎn)起來……“哇，太帥了!”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲和口哨聲，就連舞蹈家菲兒也激動(dòng)地站起來為他喝彩?？墒切∝堚忚K卻因?yàn)檎諢o所事事，什么也沒有學(xué)成。這一刻，他窩在角落里好慚愧!
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十三
在每年的最后一天，年三十夜我們家家都要放煙花過新年。慶祝并等待新年的到來而做準(zhǔn)備。
到了傍晚，爺爺奶奶準(zhǔn)備了一桌子非常豐富的晚餐，一家人一起高高興興地吃一桌團(tuán)圓飯，爺爺奶奶給我們準(zhǔn)備大魚大肉，還有我最喜歡的排骨。一桌子的飯菜一會(huì)兒就被我們給消滅了一半，爺爺拿出了壓歲錢，每個(gè)人一個(gè)紅包，這是我最興奮的時(shí)候。
晚飯后，堂弟對(duì)大伯說想看煙花，在堂弟的百般乞求下，大伯開始放煙花和爆竹了，我們放了第一個(gè)煙花，看見它們飛上天炸開的一瞬間，美麗又響亮，像一朵朵漂亮的花朵，怒放在空中，震耳欲聾，聽不見說話的聲音，我們趕緊彎下腰跑進(jìn)門內(nèi)塞住耳朵。接著我們開始放了最大的煙火地雷炮，當(dāng)大伯點(diǎn)燃導(dǎo)火線時(shí)，大家一起抬頭向上看，看是沒看見，反正聽見“轟”的一聲巨響，地雷炮在地上爆炸了。爆炸時(shí)的火星把放在旁邊整箱的地雷炮給點(diǎn)燃了，這時(shí)大家趕緊跑進(jìn)屋內(nèi)，回頭一看，整片地面被煙花炸的火光四射，這時(shí)大家都被嚇壞了。爺爺奶奶被嚇的臉色蒼白。嘴邊還念著：“闖禍了，闖禍了，這下闖禍了！”過了好長(zhǎng)一段時(shí)間外面不響了，我們才出去看，只見地面一片狼藉，地上都是煙火的碎片，周圍的人都紛紛走過來問出了什么事了。我們告訴他們說：“地雷炮太危險(xiǎn)了，發(fā)生爆炸了，以后千萬不要買這種大的煙花。”
經(jīng)過這次事件我知道煙花爆炸的危險(xiǎn)度了。有時(shí)大人在也不能放，幸好是虛驚一場(chǎng)！萬幸！年三十的這“精彩“瞬間讓人一直難忘呀！
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十四
冬天到了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，雖然堆積了厚厚的一層，但太陽(yáng)出來也將融化，感嘆生命如此的短暫。你想永遠(yuǎn)保留住美麗的雪花嗎？就跟我一起到創(chuàng)客基地，3d建模打印一朵吧！
10：00活動(dòng)開始了。在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了軟件“123ddesign”，了解了鼠標(biāo)的基本操作和基本指令，知道了鼠標(biāo)左鍵用來選擇指令，鼠標(biāo)中鍵可以通過按住移動(dòng)來移動(dòng)我們繪畫的網(wǎng)格等等。接著，老師教我們將右上角的骰子調(diào)成“上”，然后選功能欄中第三個(gè)中的“多段線”進(jìn)行繪圖。首先，我畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，但卻忘記了找一個(gè)中心點(diǎn)。隨后，我專心致志地畫雪花的一角，看著它逐漸完形，變得越來越漂亮?xí)r，我情不自禁暗暗興奮：等會(huì)兒一拉伸，變成立體圖形時(shí)再鏡像復(fù)制一下就好了，真是太棒了！要鏡像復(fù)制時(shí)，我愣了一下，立即懊悔不已地拍一下腦袋，后悔莫及：“邱言啊，你怎么忘了鏡像復(fù)制前必須有中心點(diǎn)呢？”唉，只好重做了。
正當(dāng)我想放棄重做時(shí)，老師走過來，她看了看電腦，又望了望指著“刪除”的鼠標(biāo)，頓時(shí)明白了我的心思，著急地說：“別呀！”畫得那么好看，就這么刪了太可惜了吧！我教你一個(gè)別的方法。我的眼睛一亮，露出了希望。老師先添了一個(gè)圓，想使它為軸，讓我畫的雪花旋轉(zhuǎn)，可圓的中心點(diǎn)不好確定，一連幾次都失敗了。最終，老師選擇圓柱為軸，幫我完成了雪花。
看著我完成的`雪花，興奮不已，欣喜若狂，迫不及待地想看它打印出來的樣子。可是老師留下了懸念：過幾天才能看到它的樣子。真希望再參加這樣有意義的活動(dòng)！
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十五
月色入戶,百無聊賴,沒有好友能讓我欣然起行尋找。從床上跳下,光著腳,想著找點(diǎn)有趣的東西,在屋子里東找西翻了好一會(huì),在書堆里翻到一本沾滿灰塵卻好像從沒翻動(dòng)過的“新書”。打趣地看著它,考慮要不要讀一讀這本書,幾番考慮后,還是看看吧。
《假如給我三天光明》名字很有趣,當(dāng)時(shí)愚昧無知的想為什么自己的光明還需要?jiǎng)e人給。但在查找過作者的資料后,才恍然大悟,這是一個(gè)發(fā)人深思的故事,一個(gè)閃閃發(fā)光的哲理。
雖然不理解疾病給作者帶來的痛苦,但理解了文字給作者帶來的明亮。
海倫一切的幸福都來源于她的老師——莎莉文在遇到莎莉文之前,海倫生活在沒有色彩、沒有聲音、沒有快樂的無盡黑暗中,她暴躁、傷心、失落。這所有的一切因?yàn)樯蛭亩兊梦宀拾邤獭⒊錆M“歡聲笑語(yǔ)”。當(dāng)海倫第一次觸摸到清涼的水時(shí),語(yǔ)言世界那層神秘的窗戶紙某種程度上被捅破了。她認(rèn)識(shí)到從她手中流過的清涼的東西叫做水,這種神奇而陌生的東西喚醒了她的靈魂,帶給了她光明、希望、歡樂和自由！也是因?yàn)檫@,海倫第一次感到悔恨和難過?！爱?dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的?！焙愒跁羞@樣寫道。說明海倫擁有這些已經(jīng)知足了,世界上沒有什么東西是她可以永遠(yuǎn)擁有的,知足的人才是最快樂的。
上天賜予了海倫一雙美麗的眼睛、一雙小巧的耳朵、紅潤(rùn)的雙唇,可它們都是靜靜的,當(dāng)文學(xué)叩響她的門鈴時(shí),隨即叩開了她的心門,點(diǎn)燃了她生命中的燭光,驅(qū)走了她心中的迷茫。自那以后,筆是她的雙眼,是她的雙耳,是她的口,使她繪出星空、聽見花開的聲音、說出心底的情思。她的世界天亮了、花開了、小鳥也歌唱了。
太陽(yáng)是光明的象征,是希望,總在某個(gè)十字路口出現(xiàn),為你指引走出困境的方向。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十六
“什么？街道寫春聯(lián)？”
一串串問號(hào)驚異地打在我的心上。我擦擦眼睛，又看了一遍通知：“本周六下午2點(diǎn)街道為街區(qū)人民義務(wù)寫春聯(lián)?！蔽要q豫了，萬一寫砸了怎么辦？我仿佛已經(jīng)看到了我寫壞了的春聯(lián)可憐兮兮，孤零零地掛在墻上，無人認(rèn)領(lǐng)，遭受著旁人的白眼，唾棄和嘲諷。我使勁搖搖腦袋，強(qiáng)迫自己不再多想，在家先認(rèn)認(rèn)真真練了幾副春聯(lián)，有備無患。
時(shí)間“嗖”地一下飛到了街道寫春聯(lián)的時(shí)刻。緊張、興奮、不安……我心中五味雜陳。
鋪開紅紙，手持毛筆，蘸上墨水，深吸一口氣。沒事，我一定能寫好，向大家曬出我的精彩！我鄭重地落下第一筆，繼而如行云流水一般完成了整幅春聯(lián)。這是“春回大地，福滿人間”，是我兒時(shí)寫的第一幅春聯(lián)。這讓我想到了雪萊的詩(shī)句：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣一幅春意盎然的作品，很快就被一個(gè)小姑娘領(lǐng)走了。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”這樣一幅氣勢(shì)磅礴，滿懷雄心壯志的春聯(lián)，當(dāng)然要用王羲之的行草去書寫啦！接下來，我又寫了中國(guó)最有名的一副春聯(lián)，由人民領(lǐng)袖毛澤東主席題寫的“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。”起筆、頓筆、回筆、懸針、收筆，一氣呵成，氣貫長(zhǎng)虹。
春聯(lián)最講究用行書來寫。這不僅是因?yàn)樾袝烙^大方，還因?yàn)楣P畫之間有許多“連絲”，它象征著游子及外出打拼者們盡管不?；丶遥墒羌胰说那樗紖s是剪不斷的，終究會(huì)在春節(jié)這一天與家人團(tuán)聚。除行書以外，我還寫了楷書、隸書、篆書等字體。
圍觀者越聚越多。我操縱著筆，如一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將領(lǐng)操縱著千軍萬馬，怎樣排兵，怎樣布陣，一切盡在我的掌控之內(nèi)。這時(shí)，一對(duì)老夫婦拿著我寫的春聯(lián)嘖嘖稱贊：“寫得真不錯(cuò)啊，今年的春聯(lián)，就它了！”我高興地想：若沒有在家的認(rèn)真練習(xí)，今天的發(fā)揮也許就不會(huì)如此精彩。學(xué)習(xí)不也正是如此嗎？熟能生巧，勤能補(bǔ)拙。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十七
在我兒時(shí)的記憶中，家門前那片片田野，格外明亮動(dòng)人。綠的草，紅的花，還有剛剛吐穗的小麥，都像剛睡醒了似的，欣欣然睜開了朦朧的睡眼。那片片田野，伴著零零落落的小樓房，沿著小路蜿蜒隱去。雖沒有原野般遼闊，但和幢幢高樓大廈相比，卻多了幾分灑脫。感受著迎面而來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，令人心曠神怡。指尖輕輕滑過麥穗，一股來自大自然的愜意涌上心頭。
我偶然把頭探出窗外，想再次感受那股田野的氣息，再次感受和煦的清風(fēng)，再次跟麥穗招手，再次和小草說說悄悄話兒……但，田野已高樓替代。一座又一座高樓，挑釁似的瞪著我，使我不敢正視。
我不甘心，跑出門外，跑出小鎮(zhèn)。跑著，跑著，我絕望了。小小的我，已被樓房淹沒。這座城市，像個(gè)迷宮，小小的田野，無影無蹤。我哭了，依然倔強(qiáng)地跑著。高樓大廈，壓得我喘不過來氣。小草弟弟，花兒妹妹，大樹伯伯，麥子哥哥，你們?cè)谀膬貉?我發(fā)出來自心底的呼喚。終于，我明白了。我的小草弟弟，花兒妹妹，大樹伯伯，麥子哥哥，我在也不可能見到他們了。
他們成了人類欲望的犧牲品。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十八
生活中時(shí)刻都演繹著精彩的瞬間，何處都有。
在大街上，我常常會(huì)看見許多中年人都聚在在廣場(chǎng)上，在臺(tái)階附近還放著一個(gè)用小推車放著的大音響，上面放了一個(gè)小盒子，就像公交車上的投幣箱。不一會(huì)兒，廣場(chǎng)上大約就有20幾個(gè)人了，音樂響了起來，人們隨著節(jié)拍跳起了舞，時(shí)不時(shí)還有人投完幣后加入跳舞的隊(duì)伍。雖然那些中年人的舞步十分簡(jiǎn)單，也沒有讓人感覺特別優(yōu)美，但是我相信，這就是精彩。因?yàn)槿藗冇米约旱牟椒ノ璩隽俗约旱纳睢?BR> 葉子班車帶我來到了第二站。
在醫(yī)院里，我有時(shí)會(huì)去看看感冒，配一些藥回家吃。每次在排隊(duì)時(shí)，總會(huì)看見櫥窗里面的醫(yī)護(hù)人員十分忙碌，一會(huì)兒到這個(gè)架子上拿藥，一會(huì)兒到那個(gè)架子上拿藥，來回穿梭在藥架之間，然后把患者所有的藥品與藥單都分別放在一個(gè)籃子里傳給窗口的醫(yī)護(hù)人員。我看見它們的動(dòng)作如此之快，每個(gè)藥品的位置都一清二楚，這還不算什么，更重要的是，這些負(fù)責(zé)拿藥的醫(yī)護(hù)人員只看一眼藥單，便能快速的一個(gè)也不差的把藥品交給患者，多么驚人的記憶力，這說明他們已經(jīng)歷練有成，有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。也許這拿藥的事誰(shuí)都會(huì)做，并不稀奇，但是我相信，當(dāng)他們看見患者吃了藥后身體恢復(fù)了健康，變得有活力時(shí)，他們也一定很高興。這是它們的精彩，用勞動(dòng)換來別人的健康。
葉子班車的最后一站——小區(qū)。
我走下班車，走進(jìn)了一個(gè)居民小區(qū)。在一棟樓門口，我看見一個(gè)婦女捧著一個(gè)陶瓷小茶壺正走下臺(tái)階，結(jié)果一不小心被一塊石頭絆了一跤，茶壺打碎了，那個(gè)婦女四下張望了一下，然后立刻跑回了大樓，我以為他是溜走了，結(jié)果過了幾分鐘，他手中拿了一個(gè)東西匆匆忙忙的又跑了出來。他打開手中的東西，原來是一卷大型膠帶，只見他先小心的把碎片疊在一起，然后拉出膠帶，慢慢的把碎片整個(gè)包了起來，，非常厚實(shí)。最后，婦女把碎片放進(jìn)了垃圾箱?？茨菋D女開心的樣子，他一定在想像垃圾回收員看到這個(gè)該會(huì)感到多么溫暖吧。這也是精彩，婦女用小小的舉動(dòng)，既保護(hù)了自己，也保護(hù)了別人。
葉子班車帶我回家了，那片葉子越飄越遠(yuǎn)，它帶我觀看了生活中演繹的精彩。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十九
“你干什么呀?這是你自己說的，請(qǐng)你自己承擔(dān)?！贝蠹乙欢ㄆ婀至耍@好好的怎么會(huì)有爭(zhēng)吵聲呢?是這樣的，上個(gè)月的一天，在公交車上。一名乘客因?yàn)椴粷M司機(jī)，與司機(jī)爭(zhēng)吵。那名乘客滿口臟話，而司機(jī)卻是一直細(xì)心地辯解。
我坐在公交車上，端詳著每一個(gè)上車的乘客。突然，一名中年男子上來了。他站在司機(jī)室的欄桿旁，不時(shí)把身體靠上去，似乎沒有看到司機(jī)。司機(jī)發(fā)現(xiàn)了，好心提醒他：“這位乘客，請(qǐng)不要倚靠在欄桿上。更不要進(jìn)入司機(jī)室?！敝心昴凶硬恍嫉乜戳艘谎鬯緳C(jī)，還哼了一聲。司機(jī)無奈下再一次提醒：“這位乘客，如果你不出司機(jī)室的話，那你受傷了可不能怪我?！薄拔业挂纯茨隳馨盐以趺礃?。”中年男子說著還更加悠閑了，他一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒吹吹口哨，一點(diǎn)也不把司機(jī)的話放在眼里。
果然，惡人有惡報(bào)。前面的一輛車突然急剎，導(dǎo)致公交車也突然急剎，還好，乘客們都拉住了把手?？赡侵心昴凶舆€沒在悠閑的狀態(tài)中反應(yīng)過來，就一頭撞上來鐵欄桿。等他反應(yīng)過來是，張開口就罵司機(jī)，罵了許多臟話，意思都是司機(jī)是故意整他的?？伤緳C(jī)卻說：“這位乘客，這不能怪我呀。我先可是提醒過你的，可你不聽，怎么能怪我呢?”中年男子才不管司機(jī)說的話，甚至還要司機(jī)賠錢?！俺丝停悴灰^分了。我事先提醒過你，你不聽，受了傷來找我。你讓大家評(píng)評(píng)理。”隨著司機(jī)這一句話，大多數(shù)乘客都支持司機(jī)。那中年男子只好灰溜溜地跑下車。
從此，文明這個(gè)詞已經(jīng)深深地印在了我的心里。
作文二：永恒的存在。
在每個(gè)人的心靈深處，都有著一份或是甜蜜或是苦澀的回憶。這些往事盡管已支離破碎，卻不時(shí)在我們的腦海中泛起漣猗，甚至掀起大浪。
想起我剛進(jìn)中學(xué)不久的一天，無意間聽到有同學(xué)談起入學(xué)考試成績(jī)的事情——原來名單就是按成績(jī)排列的，班干部的挑選亦是如此。我立即去翻了，前十名前、二十名，前四十多名……我的手心和額頭漸漸滲出了汗珠，心急如焚。目光落在最后的四十六號(hào)上。猶如晴天霹靂!我眼前一黑差點(diǎn)暈了過去——上蒼沒有眷顧我，那最后一號(hào)上，的的確確是我的名字。
我快要崩潰了。難怪我開學(xué)時(shí)沒被選上班干部，當(dāng)時(shí)不明時(shí)情的我是多么驚訝和氣憤?？晌沂亲詈笠幻畈畹?好勝心強(qiáng)的我無法接受這個(gè)事實(shí)，我?guī)状蜗氲搅宿D(zhuǎn)學(xué)，離開這個(gè)令人自卑、難堪的地方。但這樣的話我會(huì)更家痛苦——離開進(jìn)僅僅相處了幾十天的.老師、同學(xué)們，離開剛剛踏進(jìn)的校園……這不代表著我不戰(zhàn)自敗了嗎?不……我不能這么做!夜晚，我望著黑墨渲染過一般的天空凝神思索著。如此深刻地對(duì)過去的事情耿耿于懷，那么在意往事，值得嗎?我困惑了?，F(xiàn)在是現(xiàn)在，我們要面對(duì)的是未來，而過去的……我們已沒有能力將它挽回。即然無法回到過去，那我們只有把握今天、面對(duì)未來。昔日的一切都成為了歷史，莫論它是充滿了歡笑還是飽含著酸辛，不要回首，不要停留，就這么讓它過去吧!
作文三：永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
從無知到現(xiàn)在，已過去了好多年。那時(shí)還很傻，一有空，在家旁的草叢里捉蛐蛐，就可以在土地里玩鬧著，也許這是小時(shí)候最快樂的時(shí)光吧!
一天，無意中翻開了一本相冊(cè)，看見了以前的照片。呵!多好玩!突然我發(fā)現(xiàn)時(shí)間變得很倉(cāng)促!我放下相冊(cè)望著外面，以前從沒感覺到這里是多美!從小，我非常喜愛家鄉(xiāng)，這里花木都是人們種的，而溫州市區(qū)的花花木木，都是強(qiáng)栽的，沒有家鄉(xiāng)的那種自然。
以前，溫州對(duì)于我來說還是一個(gè)全新的世界，也許說在小學(xué)書包里沒放幾本書，輕松自如，而到了中學(xué)，不但書多，科目也繁多。對(duì)著黑板密密麻麻的數(shù)字就會(huì)想起家旁邊的梅花大概也開花了吧!可惜時(shí)光留不住。再見!永遠(yuǎn)的再見。安靜時(shí)風(fēng)在朗誦著詩(shī)歌，時(shí)光靜靜地從我身邊溜過，我卻沒把握住。每周只能回來一次，每當(dāng)夕陽(yáng)灑落時(shí)，我便回頭望望家鄉(xiāng)，小巷深處都是舊舊的圍墻，給這里披上了一件古老的紗衣。
又聽到了下課的鈴聲，就馬上抓起書包趕回家之路，日復(fù)一日，對(duì)家鄉(xiāng)的深情留戀。許多小孩子喜歡在草叢里捉蛐蛐在土地里玩鬧著。童年的時(shí)光一去不復(fù)還了，在草叢里捉蛐蛐的傻事，我也不會(huì)再做了，可我是多么想念家鄉(xiāng)的景色和人物啊!默默地，也是不知不覺中寫了這篇小文，慢慢地，默默地寫，耳邊又聽見小孩們?cè)诓輩怖镒津序械臍g叫聲，童年重臨我心頭!童年永遠(yuǎn)地消失在了無聲之中!
永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二十
世界上不是每一對(duì)姐弟都能和睦相處，最貼近生活的實(shí)例就是我們家那破小子與破小子他姐我的故事。
說實(shí)話，我不是很喜歡他，因?yàn)樗f話很放肆，總沒大沒小，愛耍性子，臭美，自戀。
好些天我們倆沒有說話了，飯桌上出現(xiàn)難得的安寧，但仍充滿著濃濃的火藥味，即使是低頭扒飯也不忘互相斜瞅?qū)Ψ揭谎?。生悶氣的原因很?jiǎn)單，他吃飯老愛把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿，嚴(yán)重影響了我的進(jìn)餐情緒。于是我說了他幾句，誰(shuí)知他不領(lǐng)情反倒訓(xùn)斥起我來了，再然后我們很默契的互相不搭理對(duì)方。爸媽從中不知?jiǎng)襁^我們多少回，但似乎效果不顯著。
我們無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了7天，這對(duì)于我們的吵架史來說算的上是長(zhǎng)時(shí)間了。我本無意想這些，但晚上睡覺時(shí)腦海突然蹦出一年級(jí)時(shí)的他：他手里拿著一根雪糕，泛著冷氣，而他小小的額上布滿著汗水，他氣喘吁吁地說：“姐，給你！”那時(shí)我們的班級(jí)不在同一所教學(xué)樓，不知他是用怎樣的速度從他的那棟樓跑到處在四樓班級(jí)的我這棟樓的。
畫面迅速切換——同樣是汗流浹背的他，騎在自行車上焦急地問：“他們?cè)趺醋屇阕叩?？”我因?yàn)橘I幾本老師要求買的書，以為明天到學(xué)校后一起交錢就沒帶錢，誰(shuí)知店老板說不交錢就不能拿書。而此時(shí)已是傍晚，轟隆隆的雷聲已經(jīng)響徹天際，知了在樹上因悶熱唱個(gè)不停。他說：“姐，你等著！”于是他跨上自行車就回家取錢。不知等了多長(zhǎng)時(shí)間，店老板看已經(jīng)下起小雨了，就讓我先簽字明天再付款，我剛出店門，他就來到了，帶著兩把傘，付了款他就帶著我回家。風(fēng)很大，他騎得很賣力，后背已經(jīng)全濕了。他嫌拿傘費(fèi)勁，便把他的傘收了，和我共打一把傘，我知道這一把小小的三是遮不住他的，他只說：“姐，你打吧！”我沒說什么，只是默默地給他撐傘。
我們又和好如初，家里又充溢著我們的吵鬧聲，歡笑聲。心底頓時(shí)又慢慢地，仿佛什么東西失去了又重新尋找回來填滿了。家里的對(duì)聯(lián)花開了，兩朵紅顏的花在太陽(yáng)的光芒下閃爍著永恒的情結(jié)，似真似幻，似親情，又似我和我親愛的弟弟。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二十一
在日常生活中，有許多東西可以引領(lǐng)我們——父母引領(lǐng)我們長(zhǎng)大;同學(xué)引領(lǐng)我們走進(jìn)社會(huì);而老師，則引領(lǐng)我們不斷的前進(jìn)，進(jìn)入知識(shí)的世界，翱翔在知識(shí)的殿堂。
有人說，老師是燈塔，照亮前方黑暗的路，讓更安全的走。的確如此。老師總是在學(xué)習(xí)上給予我們的幫助。
有一次，我在做題時(shí)遇到了難題，便走到了老師辦公室。老師看了題目后，細(xì)心地講解給我聽。但老師說了兩次我都不太懂，但怕老師沒空，就不好意思再問。老師好像看出了我的心思，問我：“是不是還沒懂?”我小心地點(diǎn)了一下頭，本以為老師會(huì)讓我自己回去想想，但她并沒有讓我回去，而是耐心地又教了我一次，這一次，我終于懂了。通過老師的幫助，我又懂了一個(gè)新的解題方式。
老師既是值得尊敬的老師，也是可以交心的朋友。有一次晚修前，我和另一個(gè)同學(xué)一起去找老師，本來只是想問一下有什么作業(yè)，問完后，老師問了我們一句：“你們平時(shí)喜歡看電視嗎?”我們愣了一下，反應(yīng)過來后急忙地點(diǎn)頭?！澳悄銈兿矚g看什么啊?”“當(dāng)然是綜藝節(jié)目啊!”“你們有沒有看過……”就這樣，三個(gè)人一直聊到了上課。
老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，也會(huì)在生活中幫助我們，會(huì)在我們失落的時(shí)候安慰我們，給我們希望。
小學(xué)的時(shí)候，我不小心一腳踩進(jìn)了水池里，褲子和鞋子在瞬間就洗了個(gè)澡。在我愣在水池里時(shí)，老師一把把我拉了出來?；謴?fù)意識(shí)后，我“哇——”地哭了出來。于是，老師把我?guī)У搅怂霓k公室，安慰我，讓我別哭，同時(shí)還找了她自己的一條褲子、一雙鞋子給我先換上。然后，她便打電話給我的家長(zhǎng)，讓他們拿衣服、鞋子給我。在等家長(zhǎng)的過程中，老師一直在我旁邊坐著，因?yàn)榕挛覂鲋?，老師還拿了一件外套蓋在我的腿上。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二十二
同學(xué)們之間，難免會(huì)有一些誤會(huì)，但時(shí)間長(zhǎng)了，也就忘了。可這次我和同學(xué)之間的誤會(huì)，我永遠(yuǎn)也忘不了!
這件事，是發(fā)生在上次春游的時(shí)候。
那天，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云，就像塊藍(lán)寶石。這而天，恰好是我們?nèi)ナ薪夹±咨酱河蔚娜兆?。每個(gè)人懷著激動(dòng)的心情在學(xué)校門口站隊(duì)，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學(xué)們?nèi)匀辉谙旅娌煌５赜懻撝趺赐鎮(zhèn)€痛快。
我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車?yán)锩妫活w頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動(dòng)的話語(yǔ)充滿了整個(gè)車廂，人人口水橫飛，個(gè)個(gè)仿佛有千言萬語(yǔ)要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。
一路歡聲笑語(yǔ)，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學(xué)們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風(fēng)景，只見一座高山拔地而起，山上長(zhǎng)滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發(fā)著一股靈氣。我隨著隊(duì)伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進(jìn)了小雷山風(fēng)景區(qū)，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊(duì)，那還有時(shí)間觀光風(fēng)景，不知爬了幾百級(jí)樓梯，才到達(dá)山頂。
野餐了!同學(xué)們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時(shí)我向一個(gè)同學(xué)跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對(duì)著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個(gè)人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場(chǎng)“戰(zhàn)火”被我引發(fā)起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯(cuò)怪了毛震宇同學(xué)，是我不小心撞了毛震宇引起的，對(duì)不起，我向你賠禮道歉?！毙旎⒛抢锫牭眠M(jìn)去，他堅(jiān)持說這件事與我無關(guān)。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學(xué)們叫來了老師，才平息了這場(chǎng)本不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場(chǎng)誤會(huì)，但又不完全是一場(chǎng)誤會(huì)，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場(chǎng)誤會(huì)，我從這場(chǎng)“誤會(huì)”中知道了同學(xué)之間需要多交流、多溝通的道理。
過去的往事就像放電影似的，在我的腦袋里不停的播放。終于，我想把這些事情通通忘掉，因?yàn)槲也幌肽钆f?？墒钱?dāng)我快把所有的往事忘掉時(shí)，有一件事卻留在我的腦中賴著不走了。也許，這件事我永遠(yuǎn)都忘不掉吧!
記得那時(shí)上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我在一次數(shù)學(xué)單元測(cè)中竟來了個(gè)大突破——破天荒的考了個(gè)100分。下午放學(xué)，我興高采烈地回到家里，對(duì)著爸爸媽媽笑個(gè)不停。媽媽見我笑得這么開心，忍不住問我：“嘉嘉，今天是什么日子呀?這么高興!”我對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，說：“不說給你聽讓你心思思!”見我這么神秘，媽媽知道問不出個(gè)結(jié)果來只好不在問了。吃完晚飯，我便拿著試卷蹦蹦跳跳地走向正在工作的爸爸面前，說：“爸爸，簽名。”爸爸奇怪了，想：好端端的又簽什么名呢?爸爸接過試卷仔細(xì)一看，還真的有點(diǎn)“不看不知道，一看嚇一跳”的感覺。100分?爸爸以為是幻覺，便瞪大眼睛有仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是我的試卷，臉上立刻樂開了花，忙從衣袋里抽出一支隨身攜帶的筆在試卷上“沙沙沙”幾下就留下了一個(gè)大名。
忽然，爸爸像玩變臉?biāo)频模樢幌伦泳统亮讼聛?，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“嘉嘉，做人要誠(chéng)實(shí)啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但卻不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。接著，爸爸又心平氣和地對(duì)我：“平時(shí)你都考個(gè)七八十分，可今天卻考了個(gè)100，你快說，這是不是抄的?”我被爸爸嚇了一跳，說：“這，這怎么可能是抄的呢?那，那桌子隔得那么開，我怎么可能抄呢?”“你看，說話都支支吾吾的，這張?jiān)嚲砜隙ㄊ浅?”爸爸開始怒孔。正在洗碗的媽媽聞聲趕來，聽著爸爸的描述，媽媽也開始指責(zé)我，讓我認(rèn)錯(cuò)。我沒錯(cuò)我憑什么認(rèn)錯(cuò)呢?我可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊!
“抄誰(shuí)的?快說?！笨粗职謰寢尩囊辉俦茊枺椅目蘖?。正好，家里的大門沒關(guān)，鄰居家的兒子也就是我的同學(xué)走了進(jìn)來，說：“她肯定是抄我的，因?yàn)槲以陔x她最近?！?他是一個(gè)成績(jī)比我較差的同學(xué)，因妒忌我所以處處與我作對(duì)。)突然來了個(gè)雪上加霜，我更傷心了，哭著說：“怎么可能呢?老師一直在我們周圍走來走去，誰(shuí)都不可能抄得到。況且，你的分?jǐn)?shù)還比我低，說不定是你抄我的呢!”他見事不妙只好借口回家了!可爸爸媽媽還是不相信我，逼不得已之下爸爸只好打電話給老師，這個(gè)迷團(tuán)才得以解脫!
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二十三
陽(yáng)光撒滿了大地，為每個(gè)平凡的生物增添了幾分色彩。平凡的我喜歡坐在窗子邊，搜著陽(yáng)光的洗禮，一個(gè)人靜靜地看著窗外，思考著有些迷茫的人生。
我沒有理想的身高，有著平平的相貌，在理科上常常打敗仗。我喜歡上了安靜地坐在課桌前翻閱書;喜歡上了聽同學(xué)們?cè)谝黄鹬v笑話，然后一個(gè)人傻笑著;喜歡上了趴在桌子上右臂涂鴉著;喜歡上課時(shí)看著老師的眼睛;喜歡上了在體育課上快跑，有種大汗淋漓地暢快……我就是這么平凡，常?？粗鴦e人的精彩：看著在數(shù)學(xué)上競(jìng)賽拿到好成績(jī)，看著在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采，看著的作品成列在學(xué)校大廳;而我只能嘴角微微上揚(yáng)，思考著我的精彩。
陽(yáng)光又一次普及了大地，似乎在喻意著平凡的我也有精彩雨下得有些突然，渾身淋透的我有些不自在，我哆嗦地走在回家的路上，只想趕緊到家沖一把熱水澡，驅(qū)驅(qū)寒氣。視線模糊中，我看到了一只貓蜷縮在垃圾桶旁的一個(gè)袋子邊，袋子里的東西早已被他翻掏出來了，可沒有值得他填飽肚子的東西。
它的目光落在了我的身上，隨著我的移動(dòng)而移動(dòng)。我朝它走去，他也像我一樣冷得直顫抖。不然，把它帶回家?可它才不是我喜歡的貓，我可不保證以后好好對(duì)它。再說了，我把它帶回家我媽絕對(duì)要給我來一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”，媽媽可是那種有潔癖的人。我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備離去，雨滴依舊是那么有節(jié)奏地拍在我身上，我越發(fā)覺得冷，腳步有些沉重了，連邁出一步都有些揪心。哎!敗給這只貓了……我連忙把它抱到樓道里，趕緊回家取了一個(gè)盒子，一件小時(shí)候的衣服，翻箱倒柜也找不到貓能吃的東西，最后無奈之下，就拿了兩根火腿腸。不管它吃不吃了，拿了再說。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二十四
學(xué)期過半，媽媽說快要期中考試，你也要復(fù)習(xí)了。果然不出所料，老師也宣布要考試了，要我們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。我那松馳的心也一下緊張起來，似乎我身上的每一粒細(xì)胞，每一根弦都隨著我那不安的心一起“砰，砰”狂跳。
到了考試的那天，空氣中仿佛充滿了緊張的味道，就像要上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。當(dāng)看著老師拿著厚厚的一沓子卷子時(shí)，我的興奮中夾雜著一絲恐慌，心中不免有些局促不安。當(dāng)卷子發(fā)到我手中后，我大概地瀏覽了一番，發(fā)現(xiàn)很多題我都復(fù)習(xí)過，不太難，我不禁竊喜?？闪⒖逃窒氲綃寢屍綍r(shí)對(duì)我說：“我易人易，我不大意；我難人難，我不畏難。”想起這句話，我便又沉靜了下來。靜靜地思考著，快速地書寫著。終于在“千鈞一發(fā)”—交卷之際，我答完了最后一道題，像武林中練功之人收功似的長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了口氣。
本以為沒事了，沒想到在放學(xué)時(shí)，五個(gè)老師走馬燈似的給我們布置了新作業(yè)---復(fù)習(xí)。看著黑板上5項(xiàng)重如山的任務(wù)，我不由地在心中暗暗叫苦：今晚玩的事又泡湯了。
回到家后，我看了看英語(yǔ)，改了改數(shù)學(xué)，之后又拿出了科學(xué)書，我卻不知怎樣入手，從何開始。媽媽走來助我一臂之力---上網(wǎng)找卷子。我坐到媽媽身旁，媽媽讀題，我口答。當(dāng)我看到屏幕上“9”這個(gè)數(shù)字時(shí)，仿佛看到9000一樣的天文數(shù)字。我便在心中無助而大聲地吶喊著：這何時(shí)才能復(fù)習(xí)完??！媽媽仿佛猜出了我的心思，便加快了速度。很快，只剩下一頁(yè)了，這時(shí)我又看了看“9”，只感覺以前它是那么遙遠(yuǎn)，可如今卻是那么觸手可及。復(fù)習(xí)完后，困倦的我便上床了。
今天可真是緊張的一天啊。