小學(xué)六一體育活動方案(優(yōu)質(zhì)19篇)

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    方案是解決問題的思路和路徑,是行動的指南和依據(jù)。方案的實(shí)施要跟蹤和監(jiān)控,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。方案制定是一項(xiàng)需要綜合考慮各個(gè)方面因素的任務(wù),以下這些方案實(shí)例或許能夠給你一些啟發(fā)。
    小學(xué)六一體育活動方案篇一
    一、住堂生每天早上必須堅(jiān)持做早操和跑夠1000米,時(shí)間為30分鐘。體育課必須跑夠1000米。
    二、每天上午第一節(jié)下課后,3——–6年級的老師必須組織好本班學(xué)生做眼保健操和廣播體操,鍛煉時(shí)間為30分鐘。
    三、每天下午第一節(jié)下課,各班要認(rèn)真組織學(xué)生跳校園集體舞。
    四、每天下午課外活動時(shí)間,4——6年級的班級,若當(dāng)天無體育課,教師必須組織學(xué)生參加1個(gè)小時(shí)的鍛煉,活動項(xiàng)目要全面,鍛煉要有計(jì)劃,有組織,有針對性地進(jìn)行。各班必須有一個(gè)科學(xué)合理的體育游戲項(xiàng)目。
    五、每節(jié)下課后,各樓層的教師要組織學(xué)生在座位上做一些沒有震動的體育鍛煉,如:彎彎腰,甩甩手,揉揉眼睛,按摩穴位等。
    六、3——6年級體育老師要盡快把各班的體操動作規(guī)范好。
    七、各班體育老師要認(rèn)真上好體育課,并加強(qiáng)學(xué)生體育常規(guī)訓(xùn)導(dǎo),把一些最基本的體育知識和鍛煉方法教給學(xué)生。
    八、學(xué)校將隨時(shí)地對各班的體育開展情況進(jìn)行考評。
    九、必須確保教室通氣、采光達(dá)標(biāo)。
    十、做好心理健康知識教育和青春期的知識教育,培育身體健康、人格健全的一代新人。
    要求:
    1、體育鍛煉時(shí),老師必須到場認(rèn)真組織。
    2、體育鍛煉時(shí),動作要求整齊、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。
    3、各班老師要有體育防范意識,要做好體育活動突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。
    小學(xué)六一體育活動方案篇二
    堅(jiān)持“健康第一”,推進(jìn)素質(zhì)教育,推動學(xué)校積極開展體育活動,促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間,努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
    1.開展大課間活動,改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。
    2.通過大課間活動,優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理,提高其使用率,發(fā)揮其育人效益。
    3.通過大課間活動,確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力,營造積極向上的校園氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
    1、課程設(shè)制方面。得調(diào)整作息時(shí)間,在課程安排上給予時(shí)間保證。
    2、師資方面原因。體育教師和班主任教師的工作量增大,體育教師和班主任的體育素質(zhì)有待提高。
    3、學(xué)生方面原因。安全第一,興趣調(diào)動、評價(jià)措施等。
    4、家長方面原因。在目前追求分?jǐn)?shù)的大背景下,家長對大課間體育活動的支持與理解有待提高認(rèn)識。
    1、全員參與原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身的目的。
    2、安全第一原則。嚴(yán)密場地、器材管理,落實(shí)值周、班主任職責(zé),強(qiáng)化活動過程管理,制訂安全預(yù)案,全方位貫徹“安全第一”原則。
    3、因地制宜原則。根據(jù)我校場地小,在校學(xué)生多,人均占地面積不足的特點(diǎn),采取以年級為單位,室內(nèi)、室外分組活動的形式。室外以學(xué)??鞓敷w育訓(xùn)練為主,群體競賽為輔;室內(nèi)以班級特色創(chuàng)建為主,室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動為輔。
    4、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,我校從實(shí)際出發(fā),以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提,合理地安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容,將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。
    5、多樣性原則。根據(jù)我校場地小,學(xué)生多的特點(diǎn),大課間活動時(shí)選擇有利于健康的游戲,集體舞,踢毽子,跳繩,板羽球,拍球之類的活動,將藝術(shù)、體育融為一體。
    “大課間體育活動”在大課間及每天下午第三節(jié)課進(jìn)行,總整流程是先整體再分散,時(shí)間為30―40分鐘,活動項(xiàng)目:
    1、做眼保健操和廣播體操:國家規(guī)定的中小學(xué)生廣播體操和眼保健操。(必做)
    2、跳校園集體舞:國家規(guī)定的中小學(xué)校園集體舞。
    3、自主活動:在學(xué)校的組織下,分成若干小組,進(jìn)行有氧運(yùn)動,如跑步、球類活動、體育游戲、滾鐵環(huán)、跳繩、跳皮筋、踢毽子、呼拉圈、等學(xué)生喜愛的體育活動。(選做)
    室外活動:跳長繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)、捉迷藏、板羽球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機(jī)、抓尾巴、快快跳起來、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項(xiàng)目。
    室內(nèi)活動:拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰、叫號起立、過獨(dú)木橋、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車等項(xiàng)目。
    以上這些活動項(xiàng)目供各班參考和選用,全體教師要集思廣益,挖掘更加豐富多彩的活動項(xiàng)目。
    4、整理活動。組織學(xué)生做好放松活動,調(diào)整好學(xué)生的身體狀態(tài),以便放學(xué)回家。
    1穿運(yùn)動鞋參加活動,衣著寬松,盡可能穿運(yùn)動服裝,不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品;
    2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動,不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動,更不能亂竄亂跑;
    3.要根據(jù)身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;
    4.活動時(shí),同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護(hù)工作,不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
    5、注意有序開展活動,安全第一。班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動紀(jì)律與安全,協(xié)助體育教師指導(dǎo)活動。
    6、各項(xiàng)目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行。負(fù)責(zé)值日的老師要認(rèn)真巡視,并做好當(dāng)天的活動記錄。
    7、班主任職責(zé)同等,要帶領(lǐng)學(xué)生積極參加活動,并進(jìn)行安全教育,杜絕傷害事故的發(fā)生。
    班主任職責(zé):
    1.要加強(qiáng)安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
    2.按《大課間活動方案》準(zhǔn)備活動器材,做好安全檢查工作。
    3.檢查學(xué)生衣著,了解學(xué)生的健康狀況,合理安排運(yùn)動量。
    4.活動時(shí),要做好組織及安全防護(hù)工作,防止傷害事故發(fā)生。
    5.如有意外傷害事故,要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
    6.及時(shí)做好活動記錄,隨時(shí)接受各級督查。
    突發(fā)性傷害事件處理辦法:
    1.傷情發(fā)生后,在場教師必須第一時(shí)間對傷者進(jìn)行處理,了解傷者情況、判斷傷情,傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
    2.及時(shí)通知家長或監(jiān)護(hù)人,妥善做好溝通、安慰工作。
    3.保護(hù)現(xiàn)場,了解事故發(fā)生經(jīng)過,調(diào)查事故原因,作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場,采集有關(guān)證據(jù),以利于對事故做到事實(shí)清楚,責(zé)任明確。
    4.重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,達(dá)成共識
    樂體育的全新理念,確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。暑期組織體育教師和班主任培訓(xùn)校園集體舞。
    2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保證時(shí)間,形成制度
    以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨,強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,并建立“大課間活動制度”和“大課間活動評比制度”,在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價(jià)上形成有效管理,充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源,不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵,不斷提升活動水平。
    3、全員參與,注重評價(jià),強(qiáng)化激勵
    堅(jiān)持學(xué)生全員參與,學(xué)校全體教師緊密配合,突出活動的評價(jià)作用,對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)激勵,并將各種評價(jià)資料存檔,作為學(xué)期考核評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中,以保證學(xué)校體育大課間活動的有效開展。
    小學(xué)六一體育活動方案篇三
    健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),小學(xué)體育活動方案。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動的快樂,從而豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧校園。特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn),蓬勃開展“陽光體育活動”。同時(shí)把迎奧運(yùn)活動與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效,促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合,培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。
    二、組委會。
    組長:陳在發(fā)。
    副組長:周少偉周愛華。
    成員:張?jiān)泼?楊梅等全體教師。
    三、
    活動主題:
    我陽光我運(yùn)動我健康我快樂。
    四、活動要求:
    人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽。
    五.活動地點(diǎn):
    學(xué)校操場。
    六、活動保障。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,達(dá)成共識。
    以貫徹新課程理念為主旨,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,深刻反思自己,了解學(xué)生發(fā)展之需,使廣大教師深刻體會到:擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛煉就是熱愛生命,在深化課程改革,全面提高質(zhì)量的工作中,注入快樂體育的全新理念,確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀,規(guī)劃方案《小學(xué)體育活動方案》。
    2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保證時(shí)間,形成制度。
    以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨,強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,并建立各項(xiàng)管理制度,在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價(jià)上形成有效管理,充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源,不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵,不斷提升活動水平。
    3、全員參與,注重評價(jià),強(qiáng)化激勵。
    堅(jiān)持學(xué)生全員參與,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合,教職工全員協(xié)作,突出活動的評價(jià)作用,對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)激勵,并將各種評價(jià)資料存檔,作為學(xué)期考核評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中,以保證學(xué)校陽光體育活動的有效開展。
    第一階段:準(zhǔn)備階段(9月1日----9月15日)。
    1、從學(xué)生興趣愛好入手,讓學(xué)生為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動時(shí)間安排,朝運(yùn)動目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
    以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心。
    第二階段:啟動階段(9月16----12月20日)。
    1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動;延長課間操活動時(shí)間,體育活動由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
    2、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容。
    上午的大課間:
    第一部分:廣播操《雛鷹起飛》(時(shí)間10分鐘);
    第二部分:以班級為單位組織體育鍛煉活動(時(shí)間20分鐘);各班按照學(xué)校分的場地進(jìn)行鍛煉。
    下午的大課間:
    第一部分:校園集體舞,(時(shí)間10分鐘);
    第二部分:以班級為單位組織體育鍛煉活動(時(shí)間20分鐘);各班按照學(xué)校分的場地進(jìn)行鍛煉。
    第三階段:
    總結(jié)。
    階段(12月21----元月10日)。
    組織開展籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。
    體現(xiàn)班班有團(tuán)隊(duì)愿望的達(dá)成和理想的實(shí)現(xiàn)。
    總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)并評比表彰獎勵。表彰在活動其間表現(xiàn)出色的班級。同時(shí),評比?!瓣柟馍倌辍?,進(jìn)一步營造“陽光、運(yùn)動、健康、快樂”的濃厚氛圍。
    小學(xué)六一體育活動方案篇四
    學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣播操時(shí)代在召喚。
    學(xué)習(xí)步驟:
    一、導(dǎo)入情景。
    教師活動:1.以小游戲《兔子賽跑》為開始。2.踏步練習(xí)進(jìn)行調(diào)整。
    3.復(fù)習(xí)一課的廣播操。
    學(xué)生活動:1.在小游戲中盡量活動。2.完成游戲中的比賽。3.整齊的踏步練習(xí)。
    組織:四列橫隊(duì)。
    二、合作探究、掌握技能。
    重點(diǎn):動作的正確性。
    難點(diǎn):動作能否更上節(jié)奏。
    教師活動:1.請把上一次課所學(xué)內(nèi)容掌握的很好的學(xué)生給大家表演,同時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。
    2.示范本次課所要學(xué)習(xí)的廣播操內(nèi)容,并進(jìn)行講解。
    3.呼口令,同時(shí)一自己的示范帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)。
    4.巡回指導(dǎo),糾正存在的錯誤動作。
    5.組織集體,小組練習(xí)。
    學(xué)生活動:1.集體跟隨老師的示范與口令學(xué)習(xí)。
    2.兩人為一小組進(jìn)行互學(xué)、同時(shí)要幫助伙伴完成練習(xí)和糾正錯誤動作。
    3.以四人為一小組,進(jìn)行互學(xué)。同時(shí)要比一比誰做的好。
    4.要勇敢表現(xiàn)自己。給同學(xué)們進(jìn)行表演。
    組織:1.兩人一組成散點(diǎn)練習(xí)。
    2.四人一組進(jìn)行練習(xí)。
    三、素質(zhì)練習(xí)、提高自我。
    教師活動:組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)。
    示范方法并講解要求。
    學(xué)生活動:相互幫助并督促完成。
    組織:四列橫隊(duì)。
    場地器材:田徑場。
    小學(xué)六一體育活動方案篇五
    學(xué)習(xí)步驟:
    一情景導(dǎo)入。
    教師活動:
    1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
    2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。
    3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。
    1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
    3.積極進(jìn)行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團(tuán)結(jié)就是力量。
    組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:
    ___________。
    ___________。
    ___________。
    ___________。
    二、合作探究\掌握技能。
    重點(diǎn):團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng)。
    難點(diǎn):推手的時(shí)機(jī)要恰到好處。
    教師活動:
    1.教師講解示范動作,強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。
    2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí),對不好的同學(xué)給予幫助和提示,動作做的好的同學(xué),可以進(jìn)行籃球活動。
    3.選出幾名的同學(xué),對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。
    1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。
    2.積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作,敢于表現(xiàn)自己,爭取較好快速完成任務(wù),并積極爭當(dāng)小老師。
    三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步。
    教師活動:教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。
    學(xué)生活動:積極思考回答老師的問題。
    組織:四列橫隊(duì)。
    場地器材:田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘。
    小學(xué)六一體育活動方案篇六
    學(xué)習(xí)內(nèi)容:時(shí)代在召喚。
    學(xué)習(xí)步驟:
    一、感情導(dǎo)入、帶動氣氛。
    教師活動:教師自我介紹,與全班見面。同時(shí)提出上體育課的一些常規(guī)要求。
    學(xué)生活動:學(xué)生可以提出一些建議關(guān)于體育課看法。
    組織:成橫隊(duì)。
    二、合作探究、掌握技能。
    重點(diǎn):個(gè)人能夠掌握動作。
    難點(diǎn):全班能夠掌握練習(xí)。
    教師活動:
    1.示范所學(xué)內(nèi)容的動作過程。
    2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點(diǎn)。
    3.呼口令并巡回指導(dǎo)。
    4.糾正錯誤動作。
    學(xué)生活動:1.觀看教師的示范、認(rèn)真聽教師的講解,形成初步的印象。
    2.集體跟隨教師的示范練習(xí)。3.兩人一組相互觀察、糾正錯誤。
    3.小組以四人為單位相互學(xué)習(xí)。
    4.進(jìn)行展示,以提高練習(xí)積極性。
    組織:以四列橫隊(duì)開始學(xué)習(xí),以兩人一組進(jìn)行相互指導(dǎo),以四人為小組提高學(xué)習(xí)積極性。
    三、伸展柔韌、放松身體。
    教師活動:提出練習(xí)內(nèi)容,要求。
    學(xué)生活動:1.集體完成練習(xí)內(nèi)容。
    2.兩人一組進(jìn)行互幫互助的練習(xí)。
    3.以小組表演的形式提高積極性。
    組織:四列橫隊(duì)、兩人一組、四人一組。
    場地器材:田徑場。
    小學(xué)六一體育活動方案篇七
    一、教學(xué)理念:
    本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,學(xué)生的發(fā)展為本。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),本課以跳繩為主教材,借助現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)手段,使學(xué)生更多的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生掌握多種的跳繩方法,而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編和用跳繩的創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、動手能力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示,增強(qiáng)其自信心,獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。
    二、教材的分析。
    跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運(yùn)動為主,結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動,它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動量的目的,適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時(shí)還可促進(jìn)兒童智力、身高的增長,增強(qiáng)兒童心肺功能和胃腸功能。
    教材在本學(xué)期的作用:四年級的小學(xué)生由于正處在生長發(fā)育階段,不適合做太劇烈的運(yùn)動。而跳繩是一項(xiàng)輕器械體操內(nèi)容,運(yùn)動不是很劇烈,所以很適合四年級的小學(xué)生。而跳繩這一運(yùn)動可以促進(jìn)腦神經(jīng)和心肺功能的發(fā)展,培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)身體素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)會了以后,會對它產(chǎn)生濃厚的興趣。他們會在課余時(shí)間幾個(gè)人一組不斷的進(jìn)行練習(xí)或比賽,不知不覺中增強(qiáng)了身體素質(zhì)。
    三、學(xué)情分析:
    四年級學(xué)生運(yùn)動基礎(chǔ)較薄弱,側(cè)重于感性。學(xué)生對動作的模仿能力較強(qiáng),且好奇、好學(xué)。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用直觀示范法,多用激勵手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。結(jié)合運(yùn)動保健,注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng);保健與育人相結(jié)合。
    四、教學(xué)目標(biāo)。
    1、運(yùn)動參與目標(biāo):使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。
    2、運(yùn)動技能目標(biāo):使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法,并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項(xiàng)。
    3、身體健康目標(biāo):通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。
    4、心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。
    5、社會適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取,樂觀開朗。
    五、教學(xué)過程。
    針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)我在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中逐步滲透采用了直觀示范法、實(shí)踐法、游戲法、比賽法等教學(xué)方法。
    1、在課的啟發(fā)興趣階段、我利用繩操來熱身,大大增加學(xué)生對體育課的興趣,為上好整節(jié)課做好準(zhǔn)備。
    2、由于跳繩的方法很多,為了使教學(xué)更切合實(shí)際、給合學(xué)生水平,在育心強(qiáng)體階段,我按照由“友伴練習(xí)——興趣組合練跳”等方式,來拓展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和勇于求異、展現(xiàn)自我的精神。其中,加入了“剪刀石頭布”小比賽來判輸贏,誰輸了誰就用多種方法來跳,目的是為了發(fā)揮學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力。
    3、在教學(xué)中,我適當(dāng)?shù)丶尤敫鹘M的練習(xí)中,加深師生之間的感情、融洽師生的關(guān)系,使學(xué)生能在輕松、愉快、激烈的氛圍中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,給學(xué)生一個(gè)平臺,展現(xiàn)自我,增強(qiáng)其自信心,嘗到成功的滋味。
    4、在游戲階段,我之所以選擇了“8”字跳繩,這個(gè)游戲不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣,活躍課堂氣氛,而且向?qū)W生滲透了規(guī)則意識,集體主義精神的培養(yǎng)。
    5、然而在交流共享階段,以悠揚(yáng)的音樂作為放松運(yùn)動,陶冶情操,學(xué)生不僅能充分放松,還培養(yǎng)了韻律感,使其德、智、體、美素質(zhì)全面發(fā)展,達(dá)到了恢復(fù)學(xué)生生理、心理的目的。
    六、教學(xué)依據(jù)。
    這節(jié)課我主要采用了:自覺積極性原則、形象直觀性原則,因材施教原則,愉快教學(xué)原則和教學(xué)多樣性原則。
    本節(jié)課在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,圍繞教學(xué)目標(biāo),利用各種教學(xué)方法,融體育與美育、思想教育于一體。面向全體學(xué)生,為了一切學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。
    小學(xué)六一體育活動方案篇八
    3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
    1、活動主題:學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保。
    2、宣傳口號:
    我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
    1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。
    2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的.小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的`廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
    3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
    活動倡議。
    目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。
    時(shí)間:xx年5月26日至xx年6月1日。
    對象:本園全體教師、幼兒和家長。
    辦法:通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議,向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的`重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。
    系列活動。
    本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。
    幼兒故事、童話劇表演賽。
    目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
    要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
    評獎:根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。
    巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)。
    目的:通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
    內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
    比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
    評獎:根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
    小能人比賽。
    目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。
    要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行。
    比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
    評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。
    小學(xué)六一體育活動方案篇九
    為貫徹落實(shí)教育部和國家體育總局共同出臺的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》的文件精神,推動由教育部、國家體育總局和共青團(tuán)中央聯(lián)合制定的《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定》的廣泛開展,吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走向大自然、走在陽光下,積極參加體育鍛煉,確保做到每天鍛煉一小時(shí),每月進(jìn)行一次體育項(xiàng)目競賽,每年進(jìn)行一次常規(guī)訓(xùn)練項(xiàng)目。切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康。特制定本活動方案。
    一、活動目的。
    在學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣,有效的促進(jìn)廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,使校園形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣。
    二、活動時(shí)間。
    **年3月―12月(分兩個(gè)階段)。
    第一階段(**年3月――8月)以青春、奧運(yùn)、健康為主題,采取多種形式增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。搞好陽光體育活動。
    (1)繼續(xù)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。按規(guī)定組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試,建立學(xué)生健康檔案,要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn),做到規(guī)范化,制度化。
    (2)“六、一”兒童節(jié)我校進(jìn)行學(xué)幼班和1-6年級學(xué)生的運(yùn)動會。
    (3)合理配置資源,科學(xué)設(shè)置活動項(xiàng)目。通過“陽光體育運(yùn)動”使每位學(xué)生掌握至少一項(xiàng)日常鍛煉的體育技能,使大多數(shù)學(xué)生能達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中要求的標(biāo)準(zhǔn)。
    (4)把學(xué)生的群體活動與課余體育訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。我校成立了體育活動小組并要求各班有各班的運(yùn)動隊(duì)或體育活動小組,有計(jì)劃、有組織的開展訓(xùn)練和競賽,通過更廣泛的群體競賽活動,夯實(shí)課余體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)。
    三月份1―2年段搞一次足球射門比賽。
    四月份3―4年段搞一次跳短繩比賽。
    五月份5―6年段搞一次拔河比賽。
    六月份全校搞一次踢毽子比賽。
    經(jīng)學(xué)校研究決定,將乒乓球做為常規(guī)訓(xùn)練項(xiàng)目,要求體育老師制定出具體活動方案,做好人員選拔等工作。
    (6)要積極參加教育局組織的6月份中小學(xué)生籃球比賽,9月份舉辦的第五屆中小學(xué)生運(yùn)動會,11月份舉辦的中小學(xué)生乒乓球比賽。體育老師做好各項(xiàng)活動的計(jì)劃、訓(xùn)練方案、人員選拔、參加項(xiàng)目等。
    第二階段(**年**月――12月)以運(yùn)動會載體,全面發(fā)展特色運(yùn)動項(xiàng)目。
    (1)結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),積極開展田徑、球類、體操等運(yùn)動項(xiàng)目,鼓勵學(xué)生積極參與體育活動,展示體育鍛煉成果。
    (2)繼續(xù)抓好“教體結(jié)合”。不斷提高體育教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用現(xiàn)有的體育設(shè)施,充分發(fā)揮體育教師專業(yè)特長,建立穩(wěn)定的專項(xiàng)課外體育活動訓(xùn)練點(diǎn)。有計(jì)劃地組織多種形式的體育競賽,推動學(xué)生課外體育活動的開展,提高學(xué)生的體育運(yùn)動技能和運(yùn)動水平,促進(jìn)學(xué)校課余體育訓(xùn)練。
    四、活動要求。
    1、高度重視。為了加強(qiáng)對“陽光體育運(yùn)動”工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了“陽光體育運(yùn)動”領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)。各班要引起高度重視,要將學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”真正擺在學(xué)校重要工作日程,通過長期、科學(xué)的計(jì)劃、扎實(shí)、有效舉措,確保全校學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”正常開展。不斷探索體育工作的新路子,充分發(fā)揮學(xué)校體育在健身育人、陶冶情操、壯美人生和弘揚(yáng)民族精神等方面的積極作用,把青春健康體育運(yùn)動的陽光灑遍整個(gè)校園。
    2、加強(qiáng)宣傳。加強(qiáng)青少年學(xué)生的健康是國家財(cái)富,是國家的希望所在。要充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地,加強(qiáng)宣傳,營造氛圍,使“健康第一”“以人為本”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu),強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉,人人皆知。要努力培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長,使學(xué)校體育運(yùn)動成為培養(yǎng)學(xué)生陽光心情、展示學(xué)生青春活力的快樂源泉。
    3、扎實(shí)推進(jìn)。各班要按照方案要求,積極開展學(xué)生喜聞樂見、特色鮮明的體育活動,切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,讓學(xué)生們到陽光下、到操場上、到大自然中鍛煉自己的體魄,并學(xué)會兩項(xiàng)基本體育鍛煉技能,有一項(xiàng)體育特長。
    五、保證措施。
    1、成立以校長為組長的陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校陽光運(yùn)動的開展和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施。各年級要結(jié)合本年級實(shí)際制定陽光體育運(yùn)動計(jì)劃。
    2、認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《體育法》和《學(xué)校體育工作條例》,不斷改善學(xué)校體育的基本條件,加強(qiáng)制度建設(shè),提高管理水平,推進(jìn)科學(xué)研究,促進(jìn)學(xué)校體育工作水平的不斷提高。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革中體育課時(shí)增加的實(shí)際,合理配齊配強(qiáng)體育教師保證體育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。全面落實(shí)“人人都是體育運(yùn)動指導(dǎo)者”的理念,鼓勵所有學(xué)科教師投身學(xué)校體育工作的組織、指導(dǎo)工作中。
    3、全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,使體質(zhì)健康測試成為掌握學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的科學(xué)載體。把測試結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定的主要內(nèi)容,列入學(xué)生成長檔案。
    4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育的安全保障。體育教師和班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行體育安全教育,完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動的各項(xiàng)管理制度,保證體育設(shè)施質(zhì)量,明確安全責(zé)任,制定安全措施,做好預(yù)防工作,確保師生安全。
    六、領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:
    副組長:
    成員:
    小學(xué)六一體育活動方案篇十
    為了豐富大課間體育活動的.內(nèi)容,積極有效的開展班級文體活動,合理開發(fā)和利用民間體育資源,提高學(xué)生的身體素質(zhì),xx二小決定召開第x屆“冬之舞”體育節(jié)現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)工作如下規(guī)定:
    xxxx月12月15日—12月16日在陽羅二小操場舉行。
    一至六年級各班。
    1、一、二、三年級比賽項(xiàng)目。
    (1)1分鐘單人前搖跳繩(男、女各4人);
    (2)6人集體跳長繩(兩人搖繩,4人跳繩,男、女各一隊(duì));
    (3)8人2分鐘“s”跳長繩,其中一年級改為10米單腳接力跳(男、女各一隊(duì));
    (4)1分鐘踢毽子(男、女各4人);
    2、四、五、六年級。
    (1)2分鐘雙人前搖跳繩(男、女各4隊(duì));
    (2)8人集體跳長繩(男女各一隊(duì),含2人搖繩);
    (3)10人3分鐘“s”形跳長繩(男、女各1隊(duì));
    (4)1分鐘踢毽子(男、女各4人);
    每隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人,教練員1人,為了學(xué)生運(yùn)動的參與面,原則上每位學(xué)生只能參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽,若班級人數(shù)不夠,部分學(xué)生可參加兩個(gè)項(xiàng)目比賽。
    1、本班學(xué)生。
    2、身體健康者。
    1、短繩和毽子取前8名按9。
    7
    654321計(jì)分,長繩項(xiàng)目按181412106計(jì)分;
    2、團(tuán)體總分名次按以各班運(yùn)動員單項(xiàng)得分之和排列名次,積分高者名次列前。
    小學(xué)六一體育活動方案篇十一
    貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn),蓬勃開展“陽光體育活動”。同時(shí)把迎奧運(yùn)活動與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效,促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合,培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。
    組長:陳在發(fā)。
    副組長:周少偉周愛華。
    成員:張?jiān)泼?。楊梅等全體教師。
    我陽光我運(yùn)動我健康我快樂。
    人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽。
    學(xué)校操場。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,達(dá)成共識。
    以貫徹新課程理念為主旨,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.決定》、認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,深刻反思自己,了解學(xué)生發(fā)展之需,使廣大教師深刻體會到:擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛煉就是熱愛生命,在深化課程改革,全面提高質(zhì)量的工作中,注入快樂體育的全新理念,確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。
    2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保證時(shí)間,形成制度。
    以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨,強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,并建立各項(xiàng)管理制度,在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價(jià)上形成有效管理,充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源,不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵,不斷提升活動水平。
    3、全員參與,注重評價(jià),強(qiáng)化激勵。
    堅(jiān)持學(xué)生全員參與,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合,教職工全員協(xié)作,突出活動的評價(jià)作用,對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)激勵,并將各種評價(jià)資料存檔,作為學(xué)期考核評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中,以保證學(xué)校陽光體育活動的有效開展。
    第一階段:準(zhǔn)備階段(9月1日----9月15日)。
    1、從學(xué)生興趣愛好入手,讓學(xué)生為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動時(shí)間安排,朝運(yùn)動目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
    以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心。
    第二階段:啟動階段(9月16----12月20日)。
    1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動;延長課間操活動時(shí)間,體育活動由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
    2、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容。
    上午的大課間:
    第一部分:廣播操《雛鷹起飛》(時(shí)間10分鐘);
    第二部分:以班級為單位組織體育鍛煉活動(時(shí)間20分鐘);各班按照學(xué)校分的場地進(jìn)行鍛煉。
    下午的大課間:
    第一部分:校園集體舞,(時(shí)間10分鐘);
    第二部分:以班級為單位組織體育鍛煉活動(時(shí)間20分鐘);各班按照學(xué)校分的場地進(jìn)行鍛煉。
    第三階段:總結(jié)階段(12月21----元月10日)。
    組織開展籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。
    體現(xiàn)班班有團(tuán)隊(duì)愿望的達(dá)成和理想的實(shí)現(xiàn)。
    總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)并評比表彰獎勵。表彰在活動其間表現(xiàn)出色的班級。同時(shí),評比?!瓣柟馍倌辍?,進(jìn)一步營造“陽光、運(yùn)動、健康、快樂”的濃厚氛圍。健康的身體是青年為祖國人民服務(wù)的基本前提是體現(xiàn)中華民族強(qiáng)大的生命力。學(xué)校教育實(shí)施“一切為了學(xué)生,健康第一”可持續(xù)發(fā)展的思想,加強(qiáng)體育教育,讓每一個(gè)學(xué)生都能感覺到運(yùn)動的樂趣,從而豐富校園生活,促進(jìn)和諧發(fā)展學(xué)生的身體和心理健康。構(gòu)建和諧校園。制定計(jì)劃。
    小學(xué)六一體育活動方案篇十二
    學(xué)習(xí)目標(biāo):能做到用右手傳遞接力棒;能積極參與游戲,與同伴密切配合。
    學(xué)習(xí)步驟:
    教師活動:
    1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),集體練習(xí)后,一組組輪流做。
    2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí),“1”原地不動,“2”蹲下,“3”跳,“4”擁抱同學(xué)。
    3、及時(shí)點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)。
    學(xué)生活動:
    1、快速安靜集合隊(duì)伍,隊(duì)伍整齊,動作規(guī)范,反應(yīng)迅速。
    2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動作,能快速做出反應(yīng)。
    3、相互交流。
    組織:四列橫隊(duì)
    教師活動:
    1、復(fù)習(xí)游戲的方法,著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動作。
    2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。
    3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
    4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
    5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽,講解比賽方法及規(guī)則。
    6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況,并提出要求。
    7、邀請傳接棒較好的.學(xué)生進(jìn)行動作展示,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。
    8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。
    學(xué)生活動:
    1、在小組長的帶領(lǐng)下,按跑的規(guī)定路線,反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。
    2、游戲中能正確對待勝負(fù),做到勝不驕,敗不餒。
    3、積極參與練習(xí),能按教師的要求去完成任務(wù)。
    4、根據(jù)老師的指導(dǎo),及時(shí)糾正自己的錯誤。
    5、遵守比賽規(guī)則,積極投入比賽,相互合作,相互鼓勵。
    6、樂于反復(fù)游戲,掌握方法。
    7、積極參與交流展示活動,相互觀摩學(xué)習(xí)。
    8、積極投入比賽。
    組織:兩列橫隊(duì)面對面站立八路縱隊(duì)
    教師活動:
    1、組織學(xué)生“握脛競走接力”,講解并示范動作方法及要求,提示學(xué)生在走的過程中不能起身,走成直線。
    2、及時(shí)點(diǎn)評各組比賽情況,并提出要求。
    3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。
    學(xué)生活動:
    1、明白方法及要求,相互配合,順利完成。
    2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助,積極與組長配合。
    3、樂于反復(fù)練習(xí)。
    教師活動:
    1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。
    2、宣布下課。
    學(xué)生活動:
    1、相互交流評價(jià)。
    2、師生再見。
    組織:四列橫隊(duì)
    小學(xué)六一體育活動方案篇十三
    《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初步掌握基本運(yùn)動技術(shù),這是《國家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)解讀》書中五六年級的測試項(xiàng)目。
    通過教學(xué)和實(shí)踐,使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技能和方法,鍛煉學(xué)生下肢力量,發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力。通過練習(xí)悟出立定跳的方法與技巧。
    二、教學(xué)目標(biāo)分析。
    1、學(xué)生初步了解立定跳的方法與技巧,發(fā)展下肢力量。
    2、學(xué)生通過游戲悟出跳遠(yuǎn)的方法,能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系。
    3、養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣,形成良好的的組織性與紀(jì)律性。
    三、學(xué)習(xí)者特征分析。
    農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生基本素質(zhì)都比較好,尤其力量方面是強(qiáng)項(xiàng),但是運(yùn)動協(xié)調(diào)能力較差,對于他們來說,學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)就在于逐漸體會和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù),使身體下肢力量優(yōu)勢得以充分發(fā)揮,再進(jìn)行動作技術(shù)指導(dǎo),提高立定跳遠(yuǎn)成績。
    四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)。
    根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實(shí)際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法,提高學(xué)生的運(yùn)動能力。
    五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)。
    教學(xué)資源與工具包括兩個(gè)方面:一是為支持教師教的資源;二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資源和工具,包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、多媒體教學(xué)資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認(rèn)知工具以及其它需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。
    六、教學(xué)過程教師檢查人數(shù)。
    1、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    2、教師講解動作,學(xué)生仔細(xì)聽講。
    3、教師巡視觀察,及時(shí)給予糾正(距離、動作)。
    4、教師巡視提醒安全,教師再次示范強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時(shí)機(jī),學(xué)生練習(xí)。要求互幫互助,完善動作。
    5、劃分場地,分5組進(jìn)行,每組8名學(xué)生,確定組長,明確小組位置。
    6、教師巡視指導(dǎo)。
    布置練習(xí)作業(yè),整理器材。
    1、體育委員整隊(duì),師生問好。
    2、游戲“蛙跳”
    3、學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)。
    4、教師和學(xué)生一起總結(jié)練習(xí)時(shí)的問題,并想出解決辦法。
    5、學(xué)生結(jié)伴進(jìn)行比賽。
    6、學(xué)生分組練習(xí)。
    七、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)。
    教學(xué)中通過游戲進(jìn)行練習(xí),避免了學(xué)生對立定跳遠(yuǎn)產(chǎn)生恐懼,有利于學(xué)生掌握動作要領(lǐng),教師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上,收到了良好的效果。學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好,另外在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好,特別是_績不理想,有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫。
    八、幫助和總結(jié)。
    小學(xué)六一體育活動方案篇十四
    學(xué)習(xí)階段:水平二。
    學(xué)習(xí)目標(biāo):在徒手、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的姿勢。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容:時(shí)代在召喚。
    學(xué)習(xí)步驟:
    一、感情導(dǎo)入、帶動氣氛。
    教師活動:教師自我介紹,與全班見面。同時(shí)提出上體育課的一些常規(guī)要求。
    學(xué)生活動:學(xué)生可以提出一些建議關(guān)于體育課看法。
    組織:成橫隊(duì)。
    二、合作探究、掌握技能。
    重點(diǎn):個(gè)人能夠掌握動作。
    難點(diǎn):全班能夠掌握練習(xí)。
    教師活動:
    1.示范所學(xué)內(nèi)容的動作過程。
    2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點(diǎn)。
    3.呼口令并巡回指導(dǎo)。
    4.糾正錯誤動作。
    學(xué)生活動:1.觀看教師的示范、認(rèn)真聽教師的講解,形成初步的印象。
    2.集體跟隨教師的.示范練習(xí)。3.兩人一組相互觀察、糾正錯誤。
    3.小組以四人為單位相互學(xué)習(xí)。
    4.進(jìn)行展示,以提高練習(xí)積極性。
    組織:以四列橫隊(duì)開始學(xué)習(xí),以兩人一組進(jìn)行相互指導(dǎo),以四人為小組提高學(xué)習(xí)積極性。
    三、伸展柔韌、放松身體。
    教師活動:提出練習(xí)內(nèi)容,要求。
    學(xué)生活動:1.集體完成練習(xí)內(nèi)容。
    2.兩人一組進(jìn)行互幫互助的練習(xí)。
    3.以小組表演的形式提高積極性。
    組織:四列橫隊(duì)、兩人一組、四人一組。
    場地器材:田徑場。
    第2節(jié)。
    學(xué)習(xí)階段:水平二。
    學(xué)習(xí)目標(biāo):在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣播操時(shí)代在召喚。
    學(xué)習(xí)步驟:
    一、導(dǎo)入情景。
    教師活動:1.以小游戲《兔子賽跑》為開始。2.踏步練習(xí)進(jìn)行調(diào)整。
    3.復(fù)習(xí)一課的廣播操。
    學(xué)生活動:1.在小游戲中盡量活動。2.完成游戲中的比賽。3.整齊的踏步練習(xí)。
    組織:四列橫隊(duì)。
    二、合作探究、掌握技能。
    重點(diǎn):動作的正確性。
    難點(diǎn):動作能否更上節(jié)奏。
    教師活動:1.請把上一次課所學(xué)內(nèi)容掌握的很好的學(xué)生給大家表演,同時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。
    2.示范本次課所要學(xué)習(xí)的廣播操內(nèi)容,并進(jìn)行講解。
    3.呼口令,同時(shí)一自己的示范帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)。
    4.巡回指導(dǎo),糾正存在的錯誤動作。
    5.組織集體,小組練習(xí)。
    學(xué)生活動:1.集體跟隨老師的示范與口令學(xué)習(xí)。
    2.兩人為一小組進(jìn)行互學(xué)、同時(shí)要幫助伙伴完成練習(xí)和糾正錯誤動作。
    3.以四人為一小組,進(jìn)行互學(xué)。同時(shí)要比一比誰做的好。
    4.要勇敢表現(xiàn)自己。給同學(xué)們進(jìn)行表演。
    組織:1.兩人一組成散點(diǎn)練習(xí)。
    2.四人一組進(jìn)行練習(xí)。
    三、素質(zhì)練習(xí)、提高自我。
    教師活動:組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)。
    示范方法并講解要求。
    學(xué)生活動:相互幫助并督促完成。
    組織:四列橫隊(duì)。
    場地器材:田徑場。
    小學(xué)六一體育活動方案篇十五
    在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作,相互幫助,共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。
    踢毽子和跳短繩
    一、情景導(dǎo)入
    1、常規(guī)隊(duì)列練習(xí),要求精神飽滿,常規(guī)到位。
    2、學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。
    3、對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表揚(yáng)比較好的組,以激勵其他組同學(xué)。
    1、按老師的要求和口令,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。
    2、能夠細(xì)心聆聽老師的講解,在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真體驗(yàn),積極和其他組進(jìn)行比試,看看哪組的行動最迅速最整齊。
    3、經(jīng)過老師的評價(jià)后,對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。
    組織:四列橫隊(duì)
    二、愉悅身心,快樂練習(xí)
    重點(diǎn):在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。
    教師活動:
    1、講解示范踢毽子的方法要求,組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)(練習(xí)認(rèn)真和動作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個(gè)毽子自由練習(xí)目的.充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度)。
    2、給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo),組織學(xué)生自行練習(xí)。
    3、組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。
    4、組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,注意安全。
    5、組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。
    學(xué)生活動:
    1、認(rèn)真觀察聆聽老師的講解,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。
    2、積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動,充分展現(xiàn)自己,在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。
    3、在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。
    三、放松練習(xí)
    教師活動:帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。
    學(xué)生活動:能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價(jià)。
    場地器材:
    每人自帶毽子1個(gè)短繩55根田徑場一片
    小學(xué)六一體育活動方案篇十六
    健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動的快樂,從而豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧校園。特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn),蓬勃開展“陽光體育活動”。同時(shí)把迎奧運(yùn)活動與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效,促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合,培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。
    二、組委會。
    組長:陳在發(fā)。
    副組長:周少偉周愛華。
    成員:張?jiān)泼?楊梅等全體教師。
    三、活動主題:
    我陽光我運(yùn)動我健康我快樂。
    四、活動要求:
    人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽。
    五.活動地點(diǎn):
    學(xué)校操場。
    六、活動保障。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,達(dá)成共識。
    健康發(fā)展的體育工作觀。
    2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保證時(shí)間,形成制度。
    以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨,強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,并建立各項(xiàng)管理制度,在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價(jià)上形成有效管理,充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源,不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵,不斷提升活動水平。
    3、全員參與,注重評價(jià),強(qiáng)化激勵。
    堅(jiān)持學(xué)生全員參與,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合,教職工全員協(xié)作,突出活動的評價(jià)作用,對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)激勵,并將各種評價(jià)資料存檔,作為學(xué)期考核評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中,以保證學(xué)校陽光體育活動的有效開展。
    第一階段:準(zhǔn)備階段(9月1日----9月15日)。
    1、從學(xué)生興趣愛好入手,讓學(xué)生為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動時(shí)間安排,朝運(yùn)動目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
    以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心。
    第二階段:啟動階段(9月16----12月20日)。
    1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動;延長課間操活動時(shí)間,體育活動由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
    2、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容。
    上午的大課間:
    第一部分:廣播操《雛鷹起飛》(時(shí)間10分鐘);
    第二部分:以班級為單位組織體育鍛煉活動(時(shí)間20分鐘);各班按照學(xué)校分的場地進(jìn)行鍛煉。
    下午的大課間:
    第一部分:校園集體舞,(時(shí)間10分鐘);
    第二部分:以班級為單位組織體育鍛煉活動(時(shí)間20分鐘);各班按照學(xué)校分的場地進(jìn)行鍛煉。
    第三階段:總結(jié)階段(12月21----元月10日)。
    組織開展籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。
    體現(xiàn)班班有團(tuán)隊(duì)愿望的達(dá)成和理想的實(shí)現(xiàn)。
    總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)并評比表彰獎勵。表彰在活動其間表現(xiàn)出色的班級。同時(shí),評比?!瓣柟馍倌辍?,進(jìn)一步營造“陽光、運(yùn)動、健康、快樂”的濃厚氛圍。
    小學(xué)六一體育活動方案篇十七
    重點(diǎn):幾種不同運(yùn)球的動作方法和要求。
    難點(diǎn):練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況,與自己的伙伴密切合作。
    情景導(dǎo)入。
    教師活動:
    1.集合隊(duì)伍,檢查學(xué)生著裝和身體狀況。
    2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。
    3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。
    1.快速安靜集合隊(duì)伍,以飽滿的精神迎接上課。
    2.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
    3.積極進(jìn)行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團(tuán)結(jié)就是力量。
    組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:
    xxxxxxxxxx。
    xxxxxxxxxx。
    xxxxxxxxxx。
    xxxxxxxxxx。
    合作探究掌握技能。
    重點(diǎn):幾種不同運(yùn)球的動作方法和要求。
    難點(diǎn):練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況,與自己的伙伴密切合作。
    教師活動:
    1.組織學(xué)生成圓型站立,進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲,使學(xué)生知道,自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠,要虛心向老師學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
    2.組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)(一人運(yùn)球,一人觀察指導(dǎo),并幫其記好個(gè)數(shù))。
    3.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽,要求要賽出風(fēng)格賽出水平,在練習(xí)中充分展示自己,為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。
    4.評價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的.體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)。
    1.掌握規(guī)則,全力投入游戲中去。
    2.與自己的小伙伴密切合作,積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí),體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭。
    組織:如圖:
    xxxxxxxxxx。
    xxxxxxxxxx。
    xxxxxxxxxx。
    xxxxxxxxxx。
    總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步。
    教師活動:老師通過學(xué)生的練習(xí)情況,總結(jié)出他們還存在的不足,鼓勵學(xué)生不斷努力,提高自己的運(yùn)球水平。
    學(xué)生活動:在老師語言的啟發(fā)下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。
    組織:四列橫隊(duì)。
    場地器材:籃球場一片,籃球20個(gè)。
    這節(jié)課學(xué)生的學(xué)練過程都以音樂為背景,讓學(xué)生感覺到自己是在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己的聰明才智,在這樣的美境中,學(xué)生的學(xué)習(xí)是快樂,是幸福的,教師也陶冶了情操。在比賽中我嘗試發(fā)給學(xué)生獎?wù)?,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神,我覺得獎?wù)聦πW(xué)生而言象征著光榮和自豪。本課我對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作參與等方面做了個(gè)全面的評價(jià),以獎勵獎?wù)聻橹骶€折射出師生間互相平等、互相尊重的真摯感情,到處散發(fā)出新課標(biāo)的芳香和光芒。教學(xué)形式越是自主則越出現(xiàn)松散,這也將增加體育教學(xué)的不安全因素。因此,學(xué)生在做各種練習(xí)時(shí),教師要細(xì)心觀察,提醒學(xué)生注意安全,以避免發(fā)生意外的傷害事故。
    小學(xué)六一體育活動方案篇十八
    本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,學(xué)生的發(fā)展為本。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),本課以跳繩為主教材,借助現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)手段,使學(xué)生更多的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生掌握多種的跳繩方法,而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編和用跳繩的創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、動手能力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示,增強(qiáng)其自信心,獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。
    跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運(yùn)動為主,結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動,它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動量的目的,適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時(shí)還可促進(jìn)兒童智力、身高的增長,增強(qiáng)兒童心肺功能和胃腸功能。
    教材在本學(xué)期的作用:四年級的小學(xué)生由于正處在生長發(fā)育階段,不適合做太劇烈的運(yùn)動。而跳繩是一項(xiàng)輕器械體操內(nèi)容,運(yùn)動不是很劇烈,所以很適合四年級的小學(xué)生。而跳繩這一運(yùn)動可以促進(jìn)腦神經(jīng)和心肺功能的發(fā)展,培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)身體素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)會了以后,會對它產(chǎn)生濃厚的興趣。他們會在課余時(shí)間幾個(gè)人一組不斷的進(jìn)行練習(xí)或比賽,不知不覺中增強(qiáng)了身體素質(zhì)。
    四年級學(xué)生運(yùn)動基礎(chǔ)較薄弱,側(cè)重于感性。學(xué)生對動作的模仿能力較強(qiáng),且好奇、好學(xué)。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用直觀示范法,多用激勵手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。結(jié)合運(yùn)動保健,注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng);保健與育人相結(jié)合。
    1、運(yùn)動參與目標(biāo):使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。
    2、運(yùn)動技能目標(biāo):使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法,并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項(xiàng)。
    3、身體健康目標(biāo):通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。
    4、心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。
    5、社會適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取,樂觀開朗。
    針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)我在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中逐步滲透采用了直觀示范法、實(shí)踐法、游戲法、比賽法等教學(xué)方法。
    1、在課的啟發(fā)興趣階段、我利用繩操來熱身,大大增加學(xué)生對體育課的興趣,為上好整節(jié)課做好準(zhǔn)備。
    2、由于跳繩的方法很多,為了使教學(xué)更切合實(shí)際、給合學(xué)生水平,在育心強(qiáng)體階段,我按照由“友伴練習(xí)。興趣組合練跳”等方式,來拓展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和勇于求異、展現(xiàn)自我的精神。其中,加入了“剪刀石頭布”小比賽來判輸贏,誰輸了誰就用多種方法來跳,目的是為了發(fā)揮學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力。
    3、在教學(xué)中,我適當(dāng)?shù)丶尤敫鹘M的'練習(xí)中,加深師生之間的感情、融洽師生的關(guān)系,使學(xué)生能在輕松、愉快、激烈的氛圍中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,給學(xué)生一個(gè)平臺,展現(xiàn)自我,增強(qiáng)其自信心,嘗到成功的滋味。
    4、在游戲階段,我之所以選擇了“8”字跳繩,這個(gè)游戲不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣,活躍課堂氣氛,而且向?qū)W生滲透了規(guī)則意識,集體主義精神的培養(yǎng)。
    5、然而在交流共享階段,以悠揚(yáng)的音樂作為放松運(yùn)動,陶冶情操,學(xué)生不僅能充分放松,還培養(yǎng)了韻律感,使其德、智、體、美素質(zhì)全面發(fā)展,達(dá)到了恢復(fù)學(xué)生生理、心理的目的。
    這節(jié)課我主要采用了:自覺積極性原則、形象直觀性原則,因材施教原則,愉快教學(xué)原則和教學(xué)多樣性原則。
    本節(jié)課在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,圍繞教學(xué)目標(biāo),利用各種教學(xué)方法,融體育與美育、思想教育于一體。面向全體學(xué)生,為了一切學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。
    小學(xué)六一體育活動方案篇十九
    為繼續(xù)貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定,使全體師生樹立"健康第一"、"每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念,培養(yǎng)教師和學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,更好地提高全體師生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)特制訂本實(shí)施方案。
    為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,響應(yīng)"全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動"的號召,大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動的`重點(diǎn),切實(shí)提高青少年健康素質(zhì),大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn),抓好早鍛煉、設(shè)置趣味性、小型化、多形式的體育健康活動,蓬勃開展"陽光體育活動"。同時(shí)把陽光體育活動開展與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效,促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合,培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。
    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立陽光體育運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
    組長:瞿濤。
    副組長:王龍緒。
    成員:體育老師及各班班主任。
    保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動時(shí)間,教師每天鍛煉時(shí)間不少于30分鐘;力爭使85%的學(xué)生在本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試中達(dá)到及格以上,10%以上的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。
    我運(yùn)動我健康我快樂。
    遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進(jìn)性原則、經(jīng)常性原則、針對性原則,保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,養(yǎng)成健康的生活方式。
    每天上下、午各安排學(xué)生25-3-分鐘大課間體育活動,在本時(shí)間段內(nèi)由各班班主任及跟班教師進(jìn)行活動指導(dǎo)和管理。
    由各班班主任組織鍛煉,根據(jù)活動內(nèi)容合理科學(xué)地自行安排。
    班主任指派本班學(xué)生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領(lǐng)取,請各班主任明確器材名稱及器材數(shù)量,及時(shí)做好登記和歸還工作。
    學(xué)生的活動必須由班主任或跟班教師領(lǐng)隊(duì),并負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)和維持學(xué)生活動的秩序。
    如遇雨天,請各位班主任組織學(xué)生在各班的連廊、及教室進(jìn)行小范圍活動(以練習(xí)做操和游戲?yàn)橹鳎?BR>    各班主任在保證學(xué)生每天1小時(shí)課外鍛煉的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生鍛煉需求,可自行調(diào)節(jié)學(xué)生的活動時(shí)間。
    踢毽子、跳繩、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)請老師提前要求學(xué)生自備。