總結(jié)不僅僅是一種工作要求，更是一種積極的思維習(xí)慣和個(gè)人素養(yǎng)?？偨Y(jié)應(yīng)該具備簡潔明了、條理清晰的特點(diǎn)，方便讀者閱讀和理解。這些總結(jié)范文反映出不同人在總結(jié)過程中的思路和體會(huì)，給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇一
一、開展情況：
參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù);另一部分是參加興趣班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施。
1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2、堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。
3、每個(gè)班級有兩名任課教師進(jìn)行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學(xué)情況，對學(xué)生可以進(jìn)行有針對性輔導(dǎo);二來符合家長和學(xué)生的意愿。
4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時(shí)間安排，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的同學(xué)去參加興趣小組，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的回到班級參加課后延時(shí)服務(wù)。
5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視，切實(shí)保障學(xué)生的安全，和服務(wù)質(zhì)量。
三.存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護(hù)教師均為本校教師，具有各項(xiàng)特長的專任教師非常少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù)，反而對于免費(fèi)的興趣班，家長報(bào)名意愿并不強(qiáng)烈。
20__.6.9。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇二
一、開展情況：
我校在校學(xué)生人數(shù)__人，共有__人參與課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)生參與課后服務(wù)情況如下：參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，大部分學(xué)生周一至周五為看護(hù)時(shí)間，全校參與人數(shù)1075人左右，占參與課后延時(shí)服務(wù)86.9%;部分同學(xué)參加社團(tuán)，每天分別開展不同的社團(tuán)，共有17個(gè)社團(tuán)，包含音體美、科學(xué)、信息、心理。
二、主要舉措。
1.學(xué)校組成由杜校長領(lǐng)導(dǎo)的小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2.同個(gè)班級超過30個(gè)人的優(yōu)先安排任課教師進(jìn)行看班，一來方便管理，二來符合家長的意愿，班級報(bào)名人數(shù)沒有滿30人的，則安排同一年段的學(xué)生在同一個(gè)班級進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
3.結(jié)合學(xué)校各社團(tuán)的興趣的時(shí)間安排，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的去參加興趣小組，，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的回到班級參加課后延時(shí)服務(wù)。
三、存在的主要困難問題：
一是課程較為單一：看護(hù)教師均為本校班主任教師，具有各項(xiàng)特長的專任教師非常少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以看護(hù)為主，除了技能課的專職教師外，大部分主任學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
家長更愿意讓孩子參加看護(hù)的課后延時(shí)服務(wù)，有時(shí)間可以完成作業(yè)，反而對于興趣小組的，即使是免費(fèi)的，家長也不愿意報(bào)名。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇三
按照上級文件精神，為了切實(shí)解決下午放學(xué)后家長不能準(zhǔn)時(shí)接孩子問題，我們學(xué)校全面展開課后延時(shí)服務(wù)。從上學(xué)期到本學(xué)期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
我校的課后延時(shí)服務(wù)分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。學(xué)生們在校就能完成家庭作業(yè)，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。
在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對我?；顒?dòng)場地小，學(xué)生分布在學(xué)校周圍的情況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)的吸引力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務(wù)抓手，根據(jù)不同學(xué)段兒童的心理特點(diǎn)，精選益智游戲內(nèi)容，在室內(nèi)開展數(shù)學(xué)游戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開展傳統(tǒng)老游戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等?！翱鞓酚螒蛘n程”以游戲促學(xué)習(xí)，最大限度的利用學(xué)校有限的空間，讓學(xué)生的身心都得到了鍛煉。
除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團(tuán)課程。美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱隊(duì)、書法班、快板社團(tuán)等等，孩子們的特長有了充分展現(xiàn)的舞臺(tái)。
我校延時(shí)服務(wù)以生為本，從孩子角度出發(fā)，將服務(wù)工作落到實(shí)處。孩子們在校學(xué)得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己。寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵?，F(xiàn)在在學(xué)校就完成作業(yè)了，不會(huì)的題老師也會(huì)講解解決，回家可以輕輕松松玩了?！?BR> 家長們無疑是課后延時(shí)服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導(dǎo)孩子功課而發(fā)愁犯難，學(xué)校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學(xué)校，把課后延時(shí)服務(wù)做得這么好，我們可以安心工作，不用擔(dān)心孩子的接送問題了?！?BR> 老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學(xué)生，因材施教，更順利地展開今后的教學(xué)工作。課后延時(shí)服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。
在今后的實(shí)施過程中，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時(shí)服務(wù)工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時(shí)服務(wù)成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的民生工程。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇四
開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難，完善社會(huì)服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和教體局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，以雙減和五項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，在放學(xué)后時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和個(gè)性化課程，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
一、完善管理制度，保障課后服務(wù)的質(zhì)量1.成立了以校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組，并多次召開家長會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，充分討論修改總體方案，圍繞課后服務(wù)怎么搞，多長時(shí)間，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)如何設(shè)計(jì)等問題確定了課后服務(wù)的內(nèi)容，挖掘?qū)W校的特色資源，進(jìn)行個(gè)性化課程設(shè)置，并制定了相關(guān)制度。學(xué)校課后服務(wù)總體方案按照動(dòng)員廣大教師和家庭積極參與課后服務(wù)工作的熱情，使課后服務(wù)工作得到了有效的開展。
《課后服務(wù)協(xié)議書》等，充分征求家長意見，并召開2次家長會(huì)，向家長告知和解讀服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容和雙減以及五項(xiàng)管理的要求。依據(jù)家長自愿參加的原則，建立家長申請-班級審核-家長簽訂協(xié)議——學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。在完成正常的教育教學(xué)、作業(yè)批改、集體教研、集體備課的同時(shí)，動(dòng)員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長參與輔導(dǎo)管理，并對所有的老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和解讀。
程設(shè)置，我們參加課后的人員也由最初的420人到現(xiàn)在的519人。
三、不斷完善和改進(jìn)，提高課后服務(wù)的質(zhì)量課后服務(wù)四周以來，我們擬定了課后服務(wù)滿意度家長調(diào)查問卷，調(diào)查滿意度和不參加課程的主要原因，以此更好的改進(jìn)我們的工作，讓更多的學(xué)生走進(jìn)課后服務(wù)。此外我們還要充分的開發(fā)和探索課程的魅力，要在以后的課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)星期開展課后服務(wù)成果展示匯報(bào)，并要請家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂。充分利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行匯報(bào)演出開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)、歌詠比賽、棋藝比賽、魔方比賽、跳繩比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等更多項(xiàng)目的個(gè)性化課程成果，為學(xué)生展示特長搭建舞臺(tái)，有力的促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展，贏得家長的好評。
的能力，保障課后服務(wù)工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，有序開展，不斷推進(jìn)。
為了更好的開展好課后服務(wù)工作，于9月底進(jìn)行了家長問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，有40%的家長對學(xué)校舉辦的各類社團(tuán)活動(dòng)為滿意，60%的家長非常滿意；100%的家長對課后服務(wù)的時(shí)間和課程設(shè)置表示合理，100%的家長對學(xué)校開展課后服務(wù)工作滿意。也提出了合理的建議：
1.建議在課后服務(wù)的時(shí)間再多增加一些體育活動(dòng)。
2.建議增加課外閱讀和培優(yōu)方面的課外題。
3.建議增加師生之間的更多的互動(dòng)性。
4.建議開展一些豐富多彩的竟比活動(dòng)。
5．個(gè)別的學(xué)生因拖拉等習(xí)慣還不能完成作業(yè)。
還有一部分未參加課后服務(wù)工作的原因主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1.時(shí)間太晚，尤其是冬天，天太黑，回家晚。
2.有人照顧，在家的這段時(shí)間家人有能力自己指導(dǎo)作業(yè)。
3.能自主完成作業(yè)，不用在學(xué)校完成。
針對以上建議，下一步的課后服務(wù)的改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和研究，保證各個(gè)層次的學(xué)生都能吃得好，吃得飽。
2.擔(dān)任課后服務(wù)課程的老師，要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，做好作業(yè)指導(dǎo)、答疑輔導(dǎo)和個(gè)性化課程的設(shè)計(jì)。
3.在每周一、周三、周五的時(shí)間內(nèi)更加豐富課程的設(shè)置，周。
一增加一二年級的繪本閱讀；周三增加3-6年級的課外閱讀，周五增加學(xué)生專注力培養(yǎng)和不良習(xí)慣的教育和訓(xùn)練等項(xiàng)目，此外每天利用素質(zhì)拓展20分鐘時(shí)間進(jìn)行集體跳繩運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
總之，課后服務(wù)工作還要加強(qiáng)研究和探索，讓課后服務(wù)工作成為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生素養(yǎng)的一項(xiàng)內(nèi)容去開發(fā)和探索。
一、指導(dǎo)思想開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，近年來，我校在這方面的工作也有所開展，但是也存在著開展不夠及時(shí)、服務(wù)機(jī)制不夠健全、服務(wù)的行為不夠規(guī)范等方面的問題。
為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難，完善社會(huì)服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,結(jié)合本校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),在放學(xué)后時(shí)間內(nèi)紐織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。現(xiàn)就xx縣第小學(xué)開展小學(xué)生課后服務(wù)提出刻下實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實(shí)施，有效監(jiān)管”的原則。
校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任紐長，中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容:1.制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求;2.根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié),及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等;3．每天查看每組活動(dòng)是否開展，活動(dòng)是否正常，存在什么問題，定期召開會(huì)議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動(dòng)開展的富有成效。
為中堅(jiān)力量的愛心服務(wù)站，為1—6年級學(xué)生免費(fèi)看護(hù)寫作業(yè)。除此之外，1一6年級學(xué)生本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合互相促進(jìn)、照顧學(xué)生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。
還設(shè)置了以下內(nèi)容:1.以班為單位進(jìn)行活動(dòng)、根據(jù)學(xué)生的年齡特征心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設(shè)置如下:一年級:寫字和閱讀二年級:折紙三年級:葫蘆絲、硬筆書法及閱讀四年級:葫蘆絲、軟筆書法等五年級:積累、軟筆書法六年級:豎笛和快板2．學(xué)校課后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容:除了開展班級興趣活動(dòng)小組外，學(xué)校還將成立學(xué)校興趣小紐，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好地服務(wù)丁教育教學(xué)。比如:課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、美術(shù)興趣小組、書法興趣小組、手t、舞蹈、口才、葫蘆絲、巴烏、古箏等，通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。
(三)課后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)分學(xué)校和班級兩種活動(dòng)方。
式。
1.班級活動(dòng):_組織活動(dòng)由班。
主任。
分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容以班為單位做好計(jì)劃，由班主任每周填寫活動(dòng)記錄（教導(dǎo)處下發(fā)）,期末上交學(xué)校存檔，作為教導(dǎo)處和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。
活動(dòng)時(shí)間要求:周一至周三班級自行安排時(shí)間2．學(xué)?；顒?dòng):學(xué)校組織的各興趣小組由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小紐檔案。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的課后輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃，采取定期普查與不定時(shí)抽查的方式，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。檢查成績將記入年度考核。
活動(dòng)時(shí)間要求:周四下午第二節(jié)課后五、遇到的問題及今后的打算自開展課后服務(wù)工作，學(xué)生綜合能力得到了發(fā)展，安全問題也同樣有了保障。然而，也出現(xiàn)了一系列的問題，如:1、班級性的活動(dòng)，個(gè)別家長不夠支持，對孩子需要的物品不能及時(shí)供給。
2、學(xué)校的教學(xué)輔助設(shè)施難以支持孩子的活動(dòng)，如，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的物品缺很多，基本不能滿足科學(xué)興趣班孩子的使用。
入新鮮而富有朝氣的血液，拓展課后服務(wù)資源。
我們相信，通過不懈努力和積極探索，我校課后服務(wù)工作將更加精彩、更加豐富，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展搭建有利平臺(tái)。
為滿足學(xué)生課后在校服務(wù)需求，解決學(xué)生家長實(shí)際困難，完善社會(huì)體系，按照上級教育部門和家長的需求，陽光小學(xué)以“家長自愿、校內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管”的原則，全面開展了形式多樣的課后看護(hù)服務(wù)工作。
一、周密安排整體部署學(xué)校高度重視此次課后看護(hù)服務(wù)工作，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定課后看護(hù)服務(wù)工作實(shí)施方案，先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師、全體教師等專項(xiàng)會(huì)議。教師根據(jù)自己的特長申報(bào)社團(tuán)，學(xué)校積極協(xié)調(diào)、匯總、統(tǒng)籌，確定了以作業(yè)輔導(dǎo)+社團(tuán)活動(dòng)的形式，進(jìn)行課后看護(hù)服務(wù)。每個(gè)環(huán)節(jié)均嚴(yán)密部署，確保課后服務(wù)井然有序。
二、發(fā)放課后看護(hù)致家長的一封信學(xué)校提前向全校家長下發(fā)了關(guān)于開展課后服務(wù)工作的《致家長一封信》，讓家長了解課后看護(hù)的目的及意義，實(shí)現(xiàn)100%家長知曉，100%自愿原則，從切實(shí)解決部分學(xué)生放學(xué)后無人照管的難題出發(fā)，以扎實(shí)精細(xì)的課后服務(wù)工作為服務(wù)理念，將課后服務(wù)工作落到了實(shí)處，促進(jìn)了家校和諧發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生健康快樂成長。
三、調(diào)整課后看護(hù)作息時(shí)間依據(jù)前期調(diào)研，學(xué)校研究決定，各年組放學(xué)時(shí)間均有調(diào)整。低中高年級采取錯(cuò)時(shí)放學(xué)，避免擁堵，保證安全。
四、合理安排課后看護(hù)內(nèi)容課后服務(wù)，周一、周三由本班教師組織、督促和指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀等。周二、周四根據(jù)學(xué)生的興趣、特長分科編班參加田徑、跳繩、剪紙、編繩、合唱、竹竿舞影評、書法、小主持人、籃球、朗誦等31個(gè)社團(tuán)的素養(yǎng)提升活動(dòng)。課堂上，孩子們坐姿端正，認(rèn)真完成作業(yè)。操場上，在老師專業(yè)的指導(dǎo)下，運(yùn)動(dòng)員們刻苦訓(xùn)練，磨練意志。放學(xué)時(shí)整齊的隊(duì)伍，孩子們暖心的笑臉，讓每一位老師都倍感欣慰。不用帶著作業(yè)的歸途，似乎輕松而愜意。
生活習(xí)慣，促進(jìn)。
學(xué)生。
身心的全面發(fā)展。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇五
我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局20__年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實(shí)際，措施得力，落實(shí)到位。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署。
開學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)20__年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時(shí)啟動(dòng)。
按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時(shí)間“無縫”對接。
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時(shí)間分為兩段，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫字、閱讀、做題等;第二段讓學(xué)生午休，午休時(shí)間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看中小學(xué)生適宜的影片等，對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。
我校開學(xué)第一天，即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng)。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%，全部學(xué)生均參加課后服務(wù)。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇六
按照上級文件精神，為了切實(shí)解決下午放學(xué)后家長不能準(zhǔn)時(shí)接孩子問題，我們學(xué)校全面展開課后延時(shí)服務(wù)。從上學(xué)期到本學(xué)期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
我校的課后延時(shí)服務(wù)分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。學(xué)生們在校就能完成家庭作業(yè)，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。
在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對我?；顒?dòng)場地小，學(xué)生分布在學(xué)校周圍的情況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)的吸引力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務(wù)抓手，根據(jù)不同學(xué)段兒童的心理特點(diǎn)，精選益智游戲內(nèi)容，在室內(nèi)開展數(shù)學(xué)游戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開展傳統(tǒng)老游戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等。“快樂游戲課程”以游戲促學(xué)習(xí)，最大限度的利用學(xué)校有限的空間，讓學(xué)生的.身心都得到了鍛煉。
除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團(tuán)課程。美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱隊(duì)、書法班、快板社團(tuán)等等，孩子們的特長有了充分展現(xiàn)的舞臺(tái)。
我校延時(shí)服務(wù)以生為本，從孩子角度出發(fā)，將服務(wù)工作落到實(shí)處。孩子們在校學(xué)得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己。寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵。現(xiàn)在在學(xué)校就完成作業(yè)了，不會(huì)的題老師也會(huì)講解解決，回家可以輕輕松松玩了?！?BR> 家長們無疑是課后延時(shí)服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導(dǎo)孩子功課而發(fā)愁犯難，學(xué)校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學(xué)校，把課后延時(shí)服務(wù)做得這么好，我們可以安心工作，不用擔(dān)心孩子的接送問題了。”
老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學(xué)生，因材施教，更順利地展開今后的教學(xué)工作。課后延時(shí)服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。
在今后的實(shí)施過程中，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時(shí)服務(wù)工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時(shí)服務(wù)成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的民生工程。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇七
為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求，完善服務(wù)體系，解決學(xué)生家長實(shí)際困難，根據(jù)教育部結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
2、堅(jiān)持規(guī)范性原則。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長的需要、本校的實(shí)際情況，合理安排放學(xué)后學(xué)生的活動(dòng)。杜絕任何社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。
3、堅(jiān)持安全性原則。課后服務(wù)工作實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)制，要完善安全管理制度，加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)生在校期間的'安全。要加強(qiáng)家長及學(xué)生的安全教育，做到家校無縫交接。
1、服務(wù)對象：正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生。
2、服務(wù)主體：課后服務(wù)主體為學(xué)校。由學(xué)校安排教師開展服務(wù)，也可由家校共同發(fā)展委員會(huì)組織家長義工（志愿者）參與服務(wù)。
4、服務(wù)內(nèi)容：在課后服務(wù)期間，組織學(xué)生開展“強(qiáng)基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視課后服務(wù)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合本校實(shí)際研究制訂課后服務(wù)實(shí)施方案，并將其納入學(xué)校工作常規(guī)，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、建立健全制度。各學(xué)校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，細(xì)化課后服務(wù)工作流程，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程。學(xué)校要與家長簽訂協(xié)議，約定雙方責(zé)任與權(quán)利，探索建立課后服務(wù)家校合作制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、強(qiáng)化服務(wù)保障。各學(xué)校要教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人，樹立教育工作者良好的社會(huì)形象。要?jiǎng)訂T教師積極參加課后服務(wù)，并將課后服務(wù)工作量納入績效考核。同時(shí)，將是否參加課后服務(wù)作為教師評先評優(yōu)、崗位晉升、職稱評定的重要條件。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇八
參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參加興趣班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、
1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2、堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。
3、每個(gè)班級有兩名任課教師進(jìn)行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學(xué)情況，對學(xué)生可以進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)；二來符合家長和學(xué)生的意愿。
4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時(shí)間安排，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的同學(xué)去參加興趣小組，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的回到班級參加課后延時(shí)服務(wù)。
5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視，切實(shí)保障學(xué)生的安全，和服務(wù)質(zhì)量。
1、課程較為單一：看護(hù)教師均為本校教師，具有各項(xiàng)特長的專任教師非常少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù)，反而對于免費(fèi)的興趣班，家長報(bào)名意愿并不強(qiáng)烈。
20xx.6.9。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇九
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家整理的小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況自查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課后服務(wù)是惠及每個(gè)家庭的民生工程，是切實(shí)減輕義務(wù)教育段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)及校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的有力舉措，也是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的系統(tǒng)工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)上級件精神，學(xué)校制定了詳實(shí)的工作方案，積極開發(fā)課后服務(wù)特色課程，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，探索落實(shí)作業(yè)改革有效渠道，得到了家長、學(xué)生一致好評?，F(xiàn)將我校課后服務(wù)工作匯報(bào)如下：
課后服務(wù)實(shí)施之初，為滿足不同學(xué)生課后服務(wù)的需求，我校充分調(diào)研，積極準(zhǔn)備。在開展課后服務(wù)前學(xué)校做了充分的安排及部署，先后4次召開家校溝通會(huì)議，調(diào)研家長需求，對課后服務(wù)進(jìn)行摸底登記，充分了解學(xué)生的特長及發(fā)展需求，開設(shè)藝術(shù)、科學(xué)、體育、閱讀、思維訓(xùn)練等特色課程40余門，立足于課后服務(wù)真正能解決家長實(shí)際困難。并且學(xué)校與教師簽訂安全協(xié)議書，嚴(yán)格落實(shí)考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)規(guī)范有序進(jìn)行。
在課后服務(wù)工作的初期，我校首先成立課后服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，制定了切實(shí)可行的工作實(shí)施方案、管理制度及細(xì)則，建立課后服務(wù)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)將我校課后服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等以《致家長的一封信》、電話溝通及校門口公示等形式向家長廣泛宣傳，做到家校信息溝通順暢。課后服務(wù)工作堅(jiān)持自愿原則，解決家庭實(shí)際需求。規(guī)范課后服務(wù)報(bào)名流程。由家長提出申請，班主任及負(fù)責(zé)部門審核，提交學(xué)校完成登記。
作業(yè)管理是落實(shí)“雙減”育人目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的'重要切口。我校堅(jiān)持“一二年級不布置書面作業(yè)”，三至六年級書面作業(yè)不超過60分鐘，作業(yè)實(shí)行年級統(tǒng)一制，建立各科作業(yè)臺(tái)賬，確保作業(yè)不離校。實(shí)行“周四無作業(yè)日”，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為教研專題研究，豐富作業(yè)形式，鼓勵(lì)教師布置實(shí)踐性、探索類、參與性強(qiáng)的作業(yè)。
我校開始課后服務(wù)工作，服務(wù)時(shí)間為每周一至周五，下午15:50到18:00，嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式。服務(wù)內(nèi)容以作業(yè)輔導(dǎo)+校本課程為基本模式，圍繞校園文化特色開展形式豐富、發(fā)展學(xué)生特長的校本課程活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣。
我校課后服務(wù)費(fèi)用嚴(yán)格按照上級要求執(zhí)行。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月140元，按月收取。對于中途退出或請假累計(jì)超過三天以上學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理退費(fèi)。學(xué)期末，由財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一為學(xué)生開取收費(fèi)票據(jù)。課后服務(wù)費(fèi)用納入財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，嚴(yán)格執(zhí)行?？顚Ｓ?，單獨(dú)核算的財(cái)務(wù)管理制度。
浐灞一小課后服務(wù)工作實(shí)施一學(xué)期以來，取得了顯著成效，得到了家長學(xué)生的一致認(rèn)可。下一步學(xué)校將積極開發(fā)新的課后服務(wù)特色課程，除了積極引導(dǎo)學(xué)校教師投入課后服務(wù)工作，也將探索調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，有序引入校外優(yōu)質(zhì)服務(wù)資源、繼續(xù)做實(shí)做好“家長課堂”活動(dòng)，招募各行各業(yè)優(yōu)秀家長志愿者，為校內(nèi)課后服務(wù)提供多樣性、實(shí)踐性、趣味性公益課程，多元協(xié)同、多方參與，確保課后服務(wù)拓展課程的實(shí)際效果。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十
課后延時(shí)服務(wù)在我們學(xué)校實(shí)行__天了，這__天每天增加一小時(shí)十分鐘，除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外，也有很多其他方面的感受。我需要把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)下來，進(jìn)行反思，才能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，讓延時(shí)服務(wù)更有效的實(shí)行。
一、剖析問題。
1.班里孩子作業(yè)完成的不同步，有的特別快，有的特別慢，導(dǎo)致我沒有認(rèn)真給一年級的孩子好好讀題，很多孩子因?yàn)椴焕斫忸}目意思而寫錯(cuò)題，這部分的責(zé)任在我。
2.我給孩子布置作業(yè)種類多，講完一節(jié)新課后，作業(yè)本上書寫拼音、語文學(xué)習(xí)鞏固、寫字學(xué)習(xí)鞏固、學(xué)練優(yōu)都需要寫。放學(xué)后半個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)間根本不夠，我一般從下午自習(xí)課的時(shí)間讓他們開始寫，就這樣放學(xué)回家有幾個(gè)寫的慢的孩子還是寫不完，留個(gè)尾。農(nóng)村的家長覺得既然學(xué)校有課后延時(shí)，有老師輔導(dǎo)作業(yè)，家長就不應(yīng)該再輔導(dǎo)，孩子們回家也不應(yīng)該再有作業(yè)。這樣的狀況導(dǎo)致我輔導(dǎo)時(shí)心里急躁，一直催促孩子，導(dǎo)致孩子們寫作業(yè)不認(rèn)真，只求速度，不看對錯(cuò)。
二、制定對策。
1.作為教師的我要擺平心態(tài)，不能只為讓孩子們完成作業(yè)而寫，而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學(xué)過的知識(shí)更好的鞏固一下，減少錯(cuò)誤率。
2.作業(yè)要適量，寧可少而精，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子，讓他們把題寫對，把字寫工整，在輔導(dǎo)中讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是因?yàn)檎n后延時(shí)讓孩子們養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.針對寫的快的同學(xué)，一是要提醒他們既要快，又要寫工整，寫正確。教師表揚(yáng)時(shí)不要用寫的快作為標(biāo)準(zhǔn)，而是用改完后的正確率和工整來評出最優(yōu)秀的小組，以此來督促孩子認(rèn)真寫作業(yè)。
4.作為教師一定要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，然后安排好每節(jié)課的作業(yè)量，既不要太多，也不要太少。教學(xué)是急躁不來的，一定要對孩子有耐心，慢慢來，允許孩子犯錯(cuò)誤并在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十一
延遲是一個(gè)時(shí)間的概念，它意味著在一段時(shí)間內(nèi)它比原始自然狀態(tài)更長，并且在不同的時(shí)間具體表現(xiàn)不同。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
近年來，我縣把加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)作為優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的重中之重，扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，全縣服務(wù)業(yè)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出持續(xù)健康快速發(fā)展的良好態(tài)勢。
（一）規(guī)上服務(wù)業(yè)發(fā)展情況。
目前，我縣共有規(guī)上服務(wù)業(yè)企業(yè)13家，其中營利性服務(wù)業(yè)4家，為縣**家政服務(wù)有限公司、**保安服務(wù)有限公司、河北**批發(fā)市場、**物業(yè)管理有限責(zé)任公司。營利性服務(wù)業(yè)企業(yè)涉及居民服務(wù)業(yè)和商務(wù)服務(wù)業(yè)兩大門類。
（二）四經(jīng)普中單位核查監(jiān)測情況。
1.人數(shù)達(dá)到或接近入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)核查監(jiān)測情況。
經(jīng)過對四經(jīng)普庫的核查，我縣服務(wù)業(yè)企業(yè)中人數(shù)達(dá)到或接近入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)共有8家，分別為物業(yè)服務(wù)有限公司、公交客運(yùn)有限公司、物業(yè)管理有限公司、城鄉(xiāng)客運(yùn)有限公司、青年創(chuàng)業(yè)孵化園、快客有限責(zé)任公司、運(yùn)輸有限公司、旅游開發(fā)有限公司。經(jīng)電話核實(shí)以及與社保機(jī)關(guān)核實(shí)，達(dá)到入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的有1家，為服務(wù)有限公司，從業(yè)人數(shù)為53人；其余7家企業(yè)人數(shù)均未達(dá)到入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。
2.營業(yè)收入達(dá)到或接近入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)核查監(jiān)測情況。
經(jīng)過對四經(jīng)普庫的核查，我縣服務(wù)業(yè)企業(yè)中營業(yè)收入達(dá)到或接近入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)共有6家，分別為汽車運(yùn)輸有限公司、運(yùn)輸有限公司、汽車運(yùn)輸有限公司、汽車運(yùn)輸隊(duì)、運(yùn)物流有限責(zé)任公司、物流有限公司。經(jīng)核實(shí)，運(yùn)輸有限公司、汽車運(yùn)輸有限公司、物流有限責(zé)任公司、物流有限公司這4家企業(yè)進(jìn)入2019年均已陸續(xù)停產(chǎn)；汽車運(yùn)輸有限公司、順汽車運(yùn)輸隊(duì)這2家企業(yè)營業(yè)收入均未達(dá)到入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。
（三）四經(jīng)普數(shù)據(jù)評估。
2018年第四次全國經(jīng)濟(jì)普查中，我縣非一套表底冊應(yīng)錄入706家，已錄入616家；個(gè)體經(jīng)營戶底冊應(yīng)錄入41家，已錄入89家；行政事業(yè)單位底冊應(yīng)錄入117家，已錄入118家。
雖然我縣的服務(wù)業(yè)總量和增速不斷提高，但從總體上看，我縣服務(wù)業(yè)發(fā)展還存在結(jié)構(gòu)不合理、傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)比重大、新興服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后等一系列問題。
一是整體規(guī)模偏小，結(jié)構(gòu)不合理。近年來，雖然制訂了一系列促進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策，但是從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看，目前我縣傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)比重大，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)比重小，從企業(yè)組織結(jié)構(gòu)看，服務(wù)業(yè)上規(guī)模、有影響的企業(yè)較少，競爭力不強(qiáng)，服務(wù)業(yè)增加值占全縣地區(qū)生產(chǎn)總值的比重還是明顯偏低。
二是新型服務(wù)業(yè)發(fā)展不足，短板突出。從行業(yè)結(jié)構(gòu)來看，傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)比重較高，新興和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)比重低，勞動(dòng)密集型、技術(shù)含量較低的傳統(tǒng)型服務(wù)業(yè)占主導(dǎo)地位。以營利性服務(wù)業(yè)為例，全縣四家營利性服務(wù)業(yè)只涉及商務(wù)服務(wù)業(yè)和居民服務(wù)業(yè)，缺少信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)以及文化體育和娛樂業(yè)。
三是市場競爭力不強(qiáng)。多數(shù)服務(wù)企業(yè)規(guī)模小、檔次低，缺乏龍頭型企業(yè)，市場活力不足。目前，規(guī)模以上服務(wù)業(yè)企業(yè)僅有13家，另外，受政策、地區(qū)條件因素限制，培育高端消費(fèi)市場難度進(jìn)一步加大。
聚焦當(dāng)前，兼顧長遠(yuǎn)，圍繞激發(fā)服務(wù)業(yè)發(fā)展活力、破解服務(wù)業(yè)發(fā)展難題，提出如下建議：
（一）完善相關(guān)政策，營造良好環(huán)境。建立和健全相關(guān)政策，加大政策扶持力度，為服務(wù)業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，從而做大做強(qiáng)服務(wù)業(yè)企業(yè)。
（二）加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)，改進(jìn)統(tǒng)計(jì)服務(wù)。建立服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，完善統(tǒng)計(jì)服務(wù)平臺(tái)，保證服務(wù)業(yè)項(xiàng)目能夠及時(shí)入庫，特別要進(jìn)一步加強(qiáng)部門統(tǒng)計(jì)工作，保證新業(yè)態(tài)發(fā)展數(shù)據(jù)有效歸集，不斷提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的有效性和準(zhǔn)確性。
（三）做好數(shù)據(jù)核查，做到應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)。加強(qiáng)與稅務(wù)、工商等部門的溝通協(xié)調(diào)，對符合入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)及時(shí)進(jìn)行核查，從而確保達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)及時(shí)入統(tǒng)，做好不重不漏、應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)。
為貫徹落實(shí)全市衛(wèi)生健康系統(tǒng)開展效能革命“三提三比”活動(dòng)精神，我縣按照市衛(wèi)健委《關(guān)于“優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖民心”行動(dòng)工作任務(wù)分解的通知》要求，在全縣范圍內(nèi)認(rèn)真組織實(shí)施開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖民心活動(dòng)，現(xiàn)將近期工作進(jìn)展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，周密部署。市衛(wèi)健委的通知下發(fā)后，我局高度重視這項(xiàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖民心行動(dòng)，堅(jiān)持把這次活動(dòng)與開展效能革命結(jié)合起來，以此次行動(dòng)為突破口，改善醫(yī)療服務(wù)，提高服務(wù)能力，方便群眾就醫(yī)。我局結(jié)合實(shí)際，制定印發(fā)了《關(guān)于“優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖民心”行動(dòng)工作任務(wù)分解的通知》，明確各項(xiàng)任務(wù)、牽頭科室、工作目標(biāo)和責(zé)任單位，以及時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)限要求，確保了各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
二、積極推進(jìn)，逐項(xiàng)落實(shí)?？h醫(yī)院、中醫(yī)院、婦幼院等縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院均按照縣局文件要求，結(jié)合本院實(shí)際，制定了具體實(shí)施方案，在創(chuàng)造優(yōu)美就醫(yī)環(huán)境、設(shè)立綜合服務(wù)臺(tái)、開展預(yù)約診療服務(wù)、信息化自助服務(wù)、志愿者服務(wù)、提質(zhì)提效、綠色通道等重點(diǎn)工作任務(wù)上細(xì)化工作要求，提出工作措施，各項(xiàng)工作任務(wù)正在積極推進(jìn)。
三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，共享健康。中醫(yī)院以搬遷促環(huán)境提升，創(chuàng)造了干凈、整潔、優(yōu)美、溫馨的就醫(yī)環(huán)境，免費(fèi)wifi覆蓋全院門診和所有病區(qū)，完成患者微信、支付寶支付方式上線，建立建全回訪制度，五日內(nèi)回訪率達(dá)到100%，開展“學(xué)雷鋒、送溫暖、情系患者”志愿者服務(wù)，開辟急救綠色通道?？h醫(yī)院定時(shí)組織全體全體干部職工對環(huán)境進(jìn)行徹底整肅，門診大廳設(shè)置融健康咨詢、宣教、導(dǎo)醫(yī)等為一體的“綜合服務(wù)臺(tái)”，實(shí)行“一崗多能”，開展電話預(yù)約診療服務(wù)，引導(dǎo)患者錯(cuò)峰就診，建立建全了出院病人回訪制度，搭建醫(yī)患之間“連心橋”，進(jìn)一步優(yōu)化急診急救工作流程。
市工業(yè)經(jīng)委辦公室自落實(shí)《全市黨委辦公室系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》以來，開展了一系列求真務(wù)實(shí)的工作，連續(xù)兩年榮獲先進(jìn)。2008年，我們戒驕戒躁，繼續(xù)加大工作力度，認(rèn)真履行參謀政務(wù)、管理事務(wù)、服務(wù)上下、協(xié)調(diào)各方的職責(zé)，按照精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的要求，緊緊圍繞“為發(fā)展服務(wù)，為上級服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)”下功夫，著重五個(gè)“突出”，扎實(shí)有效地開展工作。在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的力度、工作落實(shí)的程度和服務(wù)介入的深度上都有新的突破，取得了明顯的成效，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將2008年主要工作情況匯報(bào)如下：
2008年，工業(yè)經(jīng)委辦公室在優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)中，把調(diào)查研究和信息服務(wù)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。把握重點(diǎn)，緊跟熱點(diǎn)，突出特點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，圍繞加速推進(jìn)新型工業(yè)化，全民創(chuàng)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代物流、產(chǎn)業(yè)集群、現(xiàn)代裝備制造業(yè)和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)以及金融危機(jī)對岳陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響等方面開展調(diào)查研究，分析現(xiàn)狀，提出對策建議。
全年，我們深入各個(gè)縣市區(qū)及一些龍頭企業(yè)、骨干企業(yè)和有代表性的中小企業(yè)開展調(diào)研，先后向上級領(lǐng)導(dǎo)提供了《關(guān)于對接“兩型社會(huì)”建設(shè)，推進(jìn)岳陽經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議》《關(guān)于金融危機(jī)影響我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的調(diào)查報(bào)告》《大力發(fā)展現(xiàn)代物流、培育新型工業(yè)化支撐體系》《關(guān)于實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查與思考》等調(diào)研材料12篇，上報(bào)信息100余條，被《湖南工交》、《每周匯報(bào)》、《岳陽晚報(bào)》等采用52篇（條）。另外，上報(bào)市委政研室、市政府經(jīng)研室綜合材料或?qū)ｎ}匯報(bào)材料等30多篇。通過調(diào)研活動(dòng)，將行業(yè)或企業(yè)的真實(shí)情況、基層的要求和我們的建議反映給領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策起到了一定的參謀作用。
辦公室處在溝通上下，協(xié)調(diào)左右，聯(lián)系內(nèi)外的樞紐位置。今年著重抓了對上懂規(guī)矩、對內(nèi)講程序、對外樹形象的綜合協(xié)調(diào)工作。根據(jù)黨委“新型工業(yè)化第一抓，企業(yè)改制重點(diǎn)抓，維穩(wěn)保安用心抓，班子隊(duì)伍扎實(shí)抓”的工作思路，協(xié)調(diào)經(jīng)委與上級、與其它單位、領(lǐng)導(dǎo)之間、科室之間的工作。與此同時(shí)，重點(diǎn)圍繞百年奧運(yùn)，切實(shí)抓好信訪維穩(wěn)工作的協(xié)調(diào)落實(shí)。全年共收到上訪信件21件，已全部回復(fù)處理，接待來訪群眾200多次，1500多人，處理群訪應(yīng)急事件7起。在妥善處理信訪事件方面，我們做到了四個(gè)到位：
第一，信訪制度到位。根據(jù)新形勢、新情況，逐步健全完善了維穩(wěn)保安的一系列制度。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，保持信訪渠道暢通，實(shí)行標(biāo)本兼治，遏制群體性上訪勢頭，杜絕赴京集體上訪，降低越級信訪和重復(fù)信訪。
第二，排查疏理到位。我們有針對性地在企業(yè)改制、企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部安排、“******”頑固分子處理等方面存在問題進(jìn)行了重點(diǎn)排查，建立臺(tái)帳，共排查不穩(wěn)定事件22起，落實(shí)控制對象7起，重點(diǎn)監(jiān)控對象2人。
第三，來信接訪到位。為了方便群眾來訪，在辦公大廳設(shè)置了信訪引導(dǎo)牌，對來訪群眾認(rèn)真接待，耐心聽取他們的訴求，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和歸口科室處理，另外還開展了百日領(lǐng)導(dǎo)大接訪活動(dòng)。做到了信訪問題人人有責(zé)任，事事有落實(shí)，件件有結(jié)果。
第四，應(yīng)急處置到位。在制訂維穩(wěn)保安應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，做到第一時(shí)間、第一把手趕到現(xiàn)場處理矛盾和問題。如“11.25”恒立職工堵路事件，在市委、市政府的高度重視下，通過多方面的協(xié)調(diào)努力，協(xié)同作戰(zhàn)，堵路事件很快得到平息。
辦公室是窗口，是樞紐。充分發(fā)揮其協(xié)調(diào)功能，大到加速推進(jìn)新型工業(yè)化，小到一份文件的收傳，一個(gè)電話的處理，我們都謹(jǐn)慎對待，認(rèn)真處置，確保了上級指令、工業(yè)經(jīng)委及系統(tǒng)工作落實(shí)無失誤。
首先加強(qiáng)制度建設(shè)。沒有規(guī)矩不成方圓，任何事情只有將之納入制度化、規(guī)范化的軌道，才能充分發(fā)揮其最大效率。為此，我們對機(jī)關(guān)辦文、辦會(huì)、辦事的基本原則、程序方法等作出明確規(guī)定，把習(xí)慣性做法固定為制度安排，把模糊的原則明確為具體的規(guī)定，把臨時(shí)性措施轉(zhuǎn)化為有效的工作機(jī)制，把某些無序的工作狀態(tài)轉(zhuǎn)化為科學(xué)合理的工作模式。今年，對機(jī)關(guān)原有的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行收集、清理，根據(jù)新的形勢和情況，建立健全完善了一整套管理制度，如《重要緊急信息快報(bào)制度》、《會(huì)議審批制度》、《公文處理暫行辦法》等等10多個(gè)制度，以確保人人責(zé)任分明、處處有章可循、事事有始有終。
其次加強(qiáng)督查工作。督查工作面臨的形勢是不斷發(fā)展變化的，目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)的要求也是不斷變化的。我們積極適應(yīng)新形勢、新變化，深入研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新方法，不斷地、主動(dòng)地改進(jìn)工作，創(chuàng)新發(fā)展。今年著重開展了創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、落實(shí)厲行節(jié)約緊縮行政開支、奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f及奧運(yùn)期間維穩(wěn)保安、學(xué)習(xí)貫徹?zé)捈t書記“9.17”重要講話精神、建設(shè)民本岳陽、《政府工作報(bào)告》目標(biāo)任務(wù)、上級重要會(huì)議精神貫徹等20多個(gè)督查項(xiàng)目。圍繞領(lǐng)導(dǎo)批示事項(xiàng)、重大會(huì)議部署事項(xiàng)、重要文件執(zhí)行情況認(rèn)真開展跟蹤督查。把原則性、靈活性和權(quán)威性有機(jī)結(jié)合，督到位，查深入，辦細(xì)致。不斷創(chuàng)新督查工作機(jī)制，對重大決策和重要工作實(shí)行“分解立項(xiàng)、跟蹤督查、考核獎(jiǎng)懲”，有效地提高了督查工作實(shí)效。
第三加強(qiáng)值班工作。我們歷來重視值班服務(wù)工作。今年又采取了制定預(yù)案，完善措施；健全網(wǎng)絡(luò)，快速反應(yīng)；落實(shí)制度，注重規(guī)范三項(xiàng)措施，始終把值班服務(wù)做為承上啟下，上傳下達(dá)，聯(lián)系左右，溝通內(nèi)外，確保政令暢通的重要任務(wù)來抓。元旦、春節(jié)、冰災(zāi)、五一、奧運(yùn)、中秋、國慶以及湘商大會(huì)等特別防護(hù)期間，均安排專人輪流值守。委領(lǐng)導(dǎo)和辦公室等科室負(fù)責(zé)人手機(jī)或電話每天24小時(shí)隨時(shí)響應(yīng)，聯(lián)系得上，找得到人，辦得了事。對急電、急會(huì)、急文和急事，及時(shí)處理，落實(shí)到位。時(shí)刻緊繃安全穩(wěn)定之弦，確保信息準(zhǔn)確暢通，確保了市委、市政府及工業(yè)經(jīng)委黨委政令暢通。
文以載道見水平，會(huì)以周全見作風(fēng)，事以縝密見精神。2008年度，辦公室站在大局的高度、領(lǐng)導(dǎo)的程度、公仆的角度，在平凡的崗位上開展了一系列高層次服務(wù)，超前服務(wù)和創(chuàng)造性的服務(wù)工作。
——會(huì)務(wù)工作：力爭“零失誤、全滿意”。會(huì)務(wù)服務(wù)需要非常嚴(yán)謹(jǐn)，不僅要熟悉整個(gè)會(huì)議流程，而且要對整個(gè)會(huì)議的動(dòng)態(tài)情況了如指掌，隨時(shí)妥善處理各種應(yīng)急狀況。今年已服務(wù)各種大小會(huì)議160多場次，其中為省、市級檢查或會(huì)議籌備服務(wù)工作8次。如3次加速推進(jìn)新型工業(yè)化有關(guān)會(huì)議，籌備時(shí)間分別為4天、2天和1天，一次比一次時(shí)間緊，但一次比一次辦得漂亮。程序雖復(fù)雜，但辦公室工作人員不畏艱難，全力以赴，夜以繼日圓滿完成了任務(wù)，做到了辦會(huì)優(yōu)質(zhì)、高效，受到領(lǐng)導(dǎo)的首肯。
——接待工作：更是辦公室常規(guī)性工作，很容易出現(xiàn)“一句話使人笑，一句話也使人跳”的狀況，為此，我們牢牢把握“對領(lǐng)導(dǎo)謙恭，對同事謙虛，對基層謙和”的原則。平時(shí)接待工作大都是上門咨詢的，找部門辦事的，更多的是要領(lǐng)導(dǎo)解決問題的。這樣的日常接待工作平均每天有7—8次，我們不厭其煩，做到笑臉迎人，禮貌待客，熱情服務(wù)。另外，今年，我們還順利完成了北京金必德、中國物流會(huì)、上級來岳調(diào)研評審等十多次重要接待任務(wù)。
——辦文服務(wù)：站在全局的高度，了解情況，分析問題，尋求對策，使制發(fā)的文件與市委、政府工作同頻，與基層實(shí)際吻合。在公文制作過程中，采取整合力量，公文會(huì)審，錯(cuò)位校核等措施，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、效率關(guān)，確保公文處理高效，靈敏，保密。今年辦理各種行文233件，各類會(huì)議紀(jì)要12件，辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案共28件，組編各類宣傳欄目近20期，以及完成了市志年鑒的編寫任務(wù)。尤其是為企業(yè)或縣市區(qū)辦文，無論是上班時(shí)間還是下班時(shí)間，做到急事急辦，特事特辦，主動(dòng)指引或協(xié)調(diào)，既嚴(yán)格按程序，又盡最大可能縮短辦文時(shí)間，基本上是半天或一天時(shí)間內(nèi)辦完，其中有一個(gè)急件，從基層來人到辦文結(jié)束，時(shí)間未超過一小時(shí)。
——檔案服務(wù)：加強(qiáng)檔案管理，組織好檔案檢查，制訂了《文件材料歸檔范圍及文書檔案保管期限規(guī)定》，完成機(jī)關(guān)文書立卷檔案38卷，完成汨紡、市軸承廠改制工作組立卷檔案150卷，接收恒輝電器企業(yè)文書財(cái)務(wù)檔案1300卷。積極參與全市檔案工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推進(jìn)改制企業(yè)檔案處置工作。查閱利用檔案文件資料420余次，有效發(fā)揮了檔案功能。
周恩來總理說過：“有的工作是一好遮百丑，而辦公室的工作是一丑遮百好”。我們的工作絕大部分是平凡、具體、瑣碎的事，范圍廣，內(nèi)容多，頭緒雜，變化快，而且要求高，難度大。我們把難事辦妥，急事辦穩(wěn)，好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，雜事理順，繁事化簡，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)。
工業(yè)經(jīng)委辦公室還肩負(fù)著“雙聯(lián)”工作，國企改制工作的重任，更有辦公樓管理、衛(wèi)生管理、戶籍管理和車輛管理等日常事務(wù)工作。我們不怕引火上身，凡事不推，不踢足球，敢于面對，但不越位。不管是我的、你的還是他的工作，只要是委里的工作，我們就毫不猶豫去做，盡最大努力去做好。立足職能，做主角當(dāng)仁不讓，沖鋒在前；當(dāng)配角積極配合，盡職盡責(zé)。
開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)又一年來，工業(yè)經(jīng)委辦公室圍繞上級決策精心調(diào)研，當(dāng)好“參謀”；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，當(dāng)好“助手”；及時(shí)報(bào)送重要緊急信息，當(dāng)好“耳目”；統(tǒng)籌兼顧橫向縱向協(xié)調(diào)，暢通工作“渠道”。為全市加速推進(jìn)新型工業(yè)化工作，為工業(yè)經(jīng)委圓滿完成或超額完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲。作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，并十分感謝專家教授和老師給予我們的指導(dǎo)和幫助。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有口語課、語言知識(shí)與語言技能關(guān)系課、語法課、語音課、閱讀課、小學(xué)英語教學(xué)、小學(xué)英語教學(xué)與中西方文化等課程。在各門課程中專家老師們運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例使我們從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。通過此次培訓(xùn)，使我受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這些都將在我以后教學(xué)實(shí)踐中起到重大的作用！其實(shí)每次培訓(xùn)對我而言都是彌足珍貴，一個(gè)人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知不足。下面是我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：
老師們都精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，深入細(xì)致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn)?？谡Z老師還根據(jù)課堂實(shí)際，摘選了一百多條英語課堂用語供我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們多說英語，糾正我們的語音語調(diào)，組織我們觀看課堂教學(xué)錄相課，具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)效性，受到學(xué)員們的歡迎。語音老師示范標(biāo)準(zhǔn)到位，耐心糾正發(fā)音、糾正語調(diào)，給予我們極大的幫助，使我們知道了自身的薄弱之處，并能改之。老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運(yùn)用，我們深受鼓舞。
為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力，老師們組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開展聽課、評課活動(dòng)。通過聽課，我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng)。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)思路清晰，設(shè)計(jì)合理，精心準(zhǔn)備教案、教具，取得了較好的效果；課堂上師生配合融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。教師老師的評課真可謂深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺，為自己今后的教學(xué)指明了方向。
激情點(diǎn)燃智慧。若要問最精彩最吸引人的'就莫過于某位女老師老師的那場報(bào)告，雖然我不是第一次聽她老師的報(bào)告，但她飛揚(yáng)的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著她獨(dú)有的魅力和深厚的底蘊(yùn)，她對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個(gè)老師！她的超越教材、超越課堂、超越教師，她的對待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的”闖勁“、積累時(shí)的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，看看自己這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的激情她的智慧讓我明白激情點(diǎn)燃智慧成就激情！作為一名農(nóng)村小學(xué)的新手英語教師，自己還存有很多的不足，需要在以后教學(xué)中不斷的提高，當(dāng)然小學(xué)英語的開展目前在農(nóng)村還存在一些暫時(shí)性的問題，如：設(shè)備不全，學(xué)校、家長不重視，教師專業(yè)不對口、即使是專門的英語教師，還需要教語文或者數(shù)學(xué)等等，對于剛下來的英語老師，總覺得往往有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，如何在這種小學(xué)英語教學(xué)氛圍中，擺正自己的態(tài)度，將是十分的重要，不管氛圍怎么樣，存在什么樣的問題，只要我們存有一顆為教學(xué)奉獻(xiàn)的心，對學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，就可以把小學(xué)英語教好，教精！
自己曾一度迷茫過奮斗方向，除了英語的教學(xué)外，還有教數(shù)學(xué)，并且數(shù)學(xué)在農(nóng)村小學(xué)所占分量比英語要大很多，要叫好數(shù)學(xué)的同時(shí)，還要不讓學(xué)生英語落下來，也不斷反思自己，思考小學(xué)英語的發(fā)展方向，也請教過很多老師，思考過后，只總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，這都是教師的態(tài)度問題，如果教師對于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話，是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，扼殺了學(xué)生全面發(fā)展的權(quán)利，學(xué)生需要明燈進(jìn)行指引，而教師就是他們理想的守護(hù)者，如果連守護(hù)者都存有，學(xué)生該如何發(fā)展，這些問題最該反思的應(yīng)該是老師，而不是對教育現(xiàn)狀的一種批判或者不滿。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十三
為解決學(xué)生家長實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，根據(jù)西安市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，我校于2022年秋季開展了學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平提升，積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下總結(jié)。
本學(xué)期，學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容主要有兩項(xiàng)。每周一、三、五為作業(yè)輔導(dǎo)，每周二、四為學(xué)生興趣社團(tuán)。目前，我主要負(fù)責(zé)六年級一班的語文課后作業(yè)輔導(dǎo)工作。在課后服務(wù)開始時(shí)，為了更好的落實(shí)“雙減”政策，我制定了符合本班學(xué)情的課后服務(wù)細(xì)則，確保參加課后服務(wù)的學(xué)生作業(yè)不回家，都能在規(guī)定的時(shí)間里保質(zhì)保量地完成當(dāng)日作業(yè)，同時(shí)為學(xué)生做好答疑解惑的工作，提高課后服務(wù)的效率。具體做法如下。
第一、在參與課后服務(wù)的學(xué)生中間，設(shè)置分層作業(yè)確保不同層次的學(xué)生都能完成，針對學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)制定個(gè)性化易操作的實(shí)踐作業(yè)提高興趣，同時(shí)采用激勵(lì)方式促進(jìn)學(xué)生能力提升。
第二、在有限的時(shí)間里做好學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，個(gè)性問題單獨(dú)講，共性問題一起講，確保每個(gè)孩子在保量的基礎(chǔ)上也能保質(zhì)完成。
第三、作業(yè)面批面改，在課后服務(wù)的時(shí)間里將學(xué)生當(dāng)天提交的作業(yè)做到當(dāng)堂糾錯(cuò)，有問題單獨(dú)輔導(dǎo)，保證當(dāng)天知識(shí)的當(dāng)堂消化，做到日日清。
在我們班級各位老師的共同努力下，這一學(xué)期的課后工作圓滿完成。今后，我會(huì)不斷優(yōu)化班級課后服務(wù)的方式，做好本班級的語文學(xué)科服務(wù)工作，讓學(xué)生減負(fù)，讓家長滿意。
為了解決學(xué)生放學(xué)早、家長下班晚、時(shí)間不銜接、出現(xiàn)教育時(shí)段空白的問題，進(jìn)一步提升群眾對教育工作的滿意度，貫徹落實(shí)《蚌埠市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件精神。本學(xué)期，某某學(xué)校繼續(xù)開展了課后服務(wù)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、服務(wù)對象及時(shí)間。
在籌備開展課后服務(wù)初期，學(xué)校和家委會(huì)積極聯(lián)系，召開了校級家委會(huì)，班級家長會(huì)，積極動(dòng)員宣傳，向家長說明開展課后服務(wù)的目的、原則、時(shí)間、內(nèi)容、收費(fèi)及學(xué)生安全管理，得到了全體家長的認(rèn)可。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校學(xué)生。另外，學(xué)校開展延時(shí)課的時(shí)間根據(jù)時(shí)令不同適時(shí)調(diào)整，但都不晚于18：00。
二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容。
學(xué)校自從籌備開展課后服務(wù)以來，得到了教師的廣泛支持，積極踴躍報(bào)名，作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊(duì)伍中去。學(xué)校一二年級主要以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、興趣小組、團(tuán)體活動(dòng)等實(shí)踐綜合類活動(dòng)，各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。
三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
我校嚴(yán)格按照上級文件精神，每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課，并且按照每課時(shí)2元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。另外，對于收費(fèi)情況也進(jìn)行了公示。
四、存在問題及解決措施。
目前學(xué)校課后服務(wù)開展還算順利，不過也存在一些問題。如課后服務(wù)結(jié)束后，還是有一少部分學(xué)生家長不能及時(shí)接孩子，為此學(xué)校除了加強(qiáng)打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長護(hù)學(xué)崗，還積極與經(jīng)常接遲的家長溝通，同時(shí)，學(xué)校也安排了在離大門最近的教室，對于沒有家長接的學(xué)生集中管理，確保學(xué)生的安全。
另外，學(xué)校也在進(jìn)一步的加強(qiáng)和規(guī)范課后服務(wù)的開展，真正的開展，豐富學(xué)生的校園生活，解決大部分家長“三點(diǎn)半”“四點(diǎn)半”無人接孩子的難題。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十四
剛剛過去的20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期，王常鄉(xiāng)中心校在縣教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的努力下，本著辦人民滿意教育的宗旨，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，堅(jiān)持教育創(chuàng)新、教育發(fā)展，堅(jiān)持以人為本科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建王常教育新特色，打造王常教育新牌子，凸現(xiàn)王常教育新亮點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，取得了顯著成績，促進(jìn)了王常教育的和諧發(fā)展。
上學(xué)期對，硬化路面20xx平方米，購置圖書1500冊，添置打印復(fù)印一體機(jī)等辦公設(shè)備10件，購買教學(xué)儀器7890件，修繕房屋27間，維修圍墻120多米，新蓋辦公室及功能室10間（目前呂木小學(xué)的辦公室和功能室正在整體翻新），累計(jì)投資30多萬元。
堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作。從講政治的高度，時(shí)刻敲響安全的警鐘，規(guī)范強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全工作責(zé)任制，高度重視食品衛(wèi)生、學(xué)校設(shè)備安全、教育教學(xué)集體活動(dòng)尤其是文體活動(dòng)安全及學(xué)生交通安全等。要求各校成立以校長為組長的創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聘請派出所民警為法制副校長，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，保衛(wèi)干部和教師直接抓，建立護(hù)校、值日制度，設(shè)門崗24小時(shí)值班，做好校園管理。各校分別邀請交警對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)，邀請關(guān)心下一代工作委員會(huì)來校作法制知識(shí)講座，舉行了法律知識(shí)競賽，所有這些活動(dòng)的舉行，提高學(xué)生的法制、安全意識(shí)和安全防范能力，有效杜絕了學(xué)校各種未成年人違法行為和安全責(zé)任事故的發(fā)生。各校治安責(zé)任制落實(shí)到位，校長室與每個(gè)處室、樓層簽訂了安全責(zé)任書。
要求各校認(rèn)真組織深化學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，健全學(xué)校安全預(yù)防機(jī)制和防患救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強(qiáng)化師生集體活動(dòng)報(bào)批制度，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生接送車管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)和實(shí)驗(yàn)安全。牢固樹立安全第一意識(shí)，完善安全管理責(zé)任制。主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)部門開展專項(xiàng)整治和過程督查，消除安全隱患。一學(xué)期來，全鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)重大安全事故，得到家長和社會(huì)的一致好評，產(chǎn)生了良好的影響。
上學(xué)期全鄉(xiāng)各校在師德師風(fēng)建設(shè)方面狠抓落實(shí)，通過各種行之有效的'途徑和措施，大力倡導(dǎo)人文關(guān)懷意識(shí)、法制意識(shí)和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的精神，積極引導(dǎo)教師樹立正確的教育價(jià)值觀，質(zhì)量觀和人才觀，不斷提高教師思想政治和職業(yè)操守，不斷增強(qiáng)教師教書育人，以身立教的使命感，不斷明確尊重、愛護(hù)和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，不斷推動(dòng)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)。圍繞社會(huì)主義榮辱觀教育和全面貫徹新《義務(wù)教育法》，開展學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，以提高教師專業(yè)理論素質(zhì)。各校以校園文化建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，以座談會(huì)、講座、教育征文、心得筆記等各種形式開展系列教育活動(dòng)，尤其是各校在倡導(dǎo)教師讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書活動(dòng)中，教師閱讀興趣高漲，人手一冊，人均摘錄了3000多字的讀書摘記和1篇1000多字的心得體會(huì)。這次讀書摘記和心得體會(huì)大大提升了教師的教育素質(zhì)和思想境界。
為了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行縣局頒發(fā)的禁令，針對近年來各校投訴信訪事件時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)狀，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，分析現(xiàn)狀，做到早預(yù)防，早部署，嚴(yán)落實(shí)，積極配合上級主管部門開展紀(jì)檢監(jiān)察工作；同時(shí)，開展明察暗訪和督導(dǎo)禁令的落實(shí)情況，有效制止了問題的滋生，維護(hù)了學(xué)校、教師的良好形象。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，我們對照縣教育局制定的《中小學(xué)規(guī)范化管理考核辦法》引導(dǎo)全體教師正確理解規(guī)范精神，明確辦學(xué)過程中必須做和不許做的要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理，建立較為完善的規(guī)范化管理檔案和有效的規(guī)章制度。保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。我們還積極開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。今年4月份對各中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，為期四天，共計(jì)60人次參與，查閱學(xué)校常規(guī)檔案7份，隨堂聽課80余節(jié)，教案作業(yè)80余份，師生座談150多人次，發(fā)放問卷調(diào)查600多份。調(diào)研內(nèi)容為：1、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重情況調(diào)查；2、中老年教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象調(diào)查；3、教學(xué)常規(guī)工作檢查；4、學(xué)校規(guī)范化管理落實(shí)情況。通過本次調(diào)研，有效促進(jìn)了各校教學(xué)常規(guī)工作。
這些活動(dòng)，積極倡導(dǎo)了健康向上純潔高尚的教育事業(yè)行風(fēng)，樹立了我學(xué)區(qū)教師良好形象，打造出了我學(xué)區(qū)和諧教育新局面。
上學(xué)期依托學(xué)科教研共同體，整合校際教育資源，全力打造教研一體化的教育品牌。我們致力于打破校際界限，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化，促進(jìn)教師專業(yè)成長。使不同層面的學(xué)校、教師互相影響、互相促進(jìn)，達(dá)到共同發(fā)展的目的?；谝陨险J(rèn)識(shí)，全鄉(xiāng)組建了小學(xué)學(xué)科教研共同體，分語數(shù)外三個(gè)小組，每組分開進(jìn)行。各組每月舉行一次活動(dòng)。目前，學(xué)科共同體已經(jīng)在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)轟轟烈烈展開，共開展活動(dòng)20多次，整個(gè)過程可以歸結(jié)為一二三四五即一個(gè)載體，兩個(gè)原則，三個(gè)小組，四次活動(dòng)，五種方式。一個(gè)載體指打破校際界限，以聯(lián)合開展教學(xué)研究活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，起到互補(bǔ)、互贏的目的；兩個(gè)原則指活動(dòng)開展做到校校有機(jī)會(huì)，人人可參與的原則，這樣，盤活各校優(yōu)勢資源，共建、共享、共贏，同心、同力、同長，讓教研聯(lián)網(wǎng)成片，走向集團(tuán)化；三個(gè)小組指學(xué)區(qū)成立語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科共同體小組，組長由中心校任命，副組長由各校選派一名，各校推薦骨干教師組成核心成員，活動(dòng)開展面向全體學(xué)科教師；四次活動(dòng)指各個(gè)小組每學(xué)期安排四次活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員、定主題、定形式；五種方式指研討課、論文隨筆、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、主題論壇、課題研究。通過一學(xué)期來的實(shí)踐，我們已經(jīng)初步掌握學(xué)科共同體的操作思路，并取得了顯著的效果。在縣教文體局舉行的大練兵活動(dòng)中有多名教室榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
中小學(xué)教學(xué)管理和研究有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)科共同體的有關(guān)制度需進(jìn)一步完善。
教育行風(fēng)建設(shè)形勢依然嚴(yán)峻，依法治校，依法治教力度有待進(jìn)一步加大。
總之，一學(xué)期來，本學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作在全學(xué)區(qū)校長及廣大教職員工的通力合作，努力拼搏下，取得了令人可喜的成績。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，本學(xué)區(qū)教育發(fā)展過程中尚存在不少問題與困難。隨著教育改革的不斷深化，對教師的素質(zhì)又提出了新的要求，樹立和維護(hù)教師的良好形象，發(fā)展和提高教師專業(yè)水平，全面提升各校辦學(xué)水平，加快本學(xué)區(qū)教育發(fā)展步伐任重道遠(yuǎn)。因此，我們必須抓住教育改革發(fā)展的良好機(jī)遇，以教育強(qiáng)縣創(chuàng)建為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)本學(xué)區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展，積極開創(chuàng)本學(xué)區(qū)教育工作新局面。前行的道路是曲折的，任務(wù)是艱巨的，但我們的職責(zé)是神圣的，為了父老鄉(xiāng)親，也為了我們自身的生存價(jià)值，我們將義無反顧地奮然前行！
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十五
為響應(yīng)國家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長和同學(xué)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)同學(xué)全面健康成長，開展課后服務(wù)工作，我校通過家校共育，促使課后服務(wù)工作平穩(wěn)運(yùn)行。為積累閱歷，不斷提高，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下展現(xiàn)：
學(xué)?！?+2”課后服務(wù)逐步落地實(shí)施。課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段，第一時(shí)間段，各科任老師進(jìn)入班級，以班級為單位綻開作業(yè)輔導(dǎo)；其次時(shí)間段，各社團(tuán)老師，以不同社團(tuán)為單位開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
為保障課后服務(wù)質(zhì)量和同學(xué)平安，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了組織保障、平安保障、后勤保障以及突發(fā)大事應(yīng)急等機(jī)制。我校堅(jiān)決做到規(guī)范管理，制度細(xì)化，明確服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、平安事項(xiàng)等，并主動(dòng)向社會(huì)公示；做到平安管理制度完善，責(zé)任明確，加強(qiáng)師生平安衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場所的應(yīng)急搶救、消防設(shè)施平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
確保教育宣揚(yáng)到位，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長和同學(xué)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)同學(xué)全面健康成長，學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升同學(xué)在校學(xué)習(xí)效率等方面同時(shí)發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保同學(xué)在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地，使同學(xué)回來校內(nèi)、回來課堂。
1、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)效果，我校依據(jù)上級相關(guān)文精神，通過多次調(diào)研商量、召開會(huì)議、廣泛宣揚(yáng)、多方詢問等方式，汲取家長看法和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了課后服務(wù)工作實(shí)施方案、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)平安應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細(xì)則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務(wù)致家長一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式，主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、平安保障等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
2、通過周密部署、各方協(xié)同、細(xì)化制度等措施讓清靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、仔細(xì)負(fù)責(zé)的作業(yè)輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團(tuán)活動(dòng)、成為課后服務(wù)的常態(tài)，同學(xué)快樂、家長舒心、社會(huì)放心讓課后服務(wù)更有溫度。
3、全面統(tǒng)籌，落實(shí)“雙減”。為不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效，提升同學(xué)學(xué)習(xí)效率，該校主動(dòng)響應(yīng)國家“雙減”要求，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學(xué)科組、班級組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量掌握的目標(biāo)要求。課后服務(wù)期間，老師對同學(xué)的作業(yè)“全批全改、準(zhǔn)時(shí)反饋”，依據(jù)同學(xué)作業(yè)狀況調(diào)整改良課堂教學(xué)工作，到達(dá)提質(zhì)增效的目的。另外，支配各學(xué)科老師，對同學(xué)進(jìn)行獨(dú)特化、針對性的`課業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的同學(xué)拓展學(xué)習(xí)空間，滿意同學(xué)獨(dú)特化、多元化的需求。
4、“雙減”旨在減輕同學(xué)校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓同學(xué)“回來”校內(nèi)；開展豐富多彩的課后服務(wù)的同時(shí)，減輕同學(xué)的“作業(yè)”負(fù)擔(dān)，同樣重要。為了有效減輕同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，該校實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和獨(dú)特化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時(shí)會(huì)結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，不搞一刀切，并每天進(jìn)行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會(huì)分為多個(gè)層次，同學(xué)可以依據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。
5、學(xué)校課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段。第一時(shí)間段，各班統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑；其次時(shí)間段，學(xué)校開設(shè)了舞蹈，武術(shù)操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)依據(jù)各自愛好自主選擇參與。
經(jīng)過一學(xué)期來全體老師全力以赴的支持與努力，我校課后服務(wù)有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展，不僅為同學(xué)展現(xiàn)特長搭建了獨(dú)特的舞臺(tái)，更有力的促進(jìn)了同學(xué)特長成長、學(xué)校特色進(jìn)展。下一步，我校也必將長抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，確保廣闊群眾充共享受教育進(jìn)展成果，為辦人民家門口滿足的學(xué)校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿意、感到滿足。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十六
參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參與愛好班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等愛好班。
1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室支配、衛(wèi)生、平安等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2、堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿、家長托付、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參與課后服務(wù)協(xié)議書》。
3、每個(gè)班級有兩名任課老師進(jìn)行看班，以本班老師為主，一來便利管理，老師依據(jù)本班教學(xué)狀況，對學(xué)生可以進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)；二來符合家長和學(xué)生的意愿。
4、結(jié)合學(xué)校各愛好班時(shí)間支配，敏捷機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有愛好小組活動(dòng)的同學(xué)去參與愛好小組，當(dāng)天愛好小組沒有活動(dòng)的回到班級參與課后延時(shí)服務(wù)。
5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，愛好班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校支配中層領(lǐng)導(dǎo)巡察，切實(shí)保障學(xué)生的平安，和服務(wù)質(zhì)量。
1、課程較為單一：看護(hù)老師均為本校老師，具有各項(xiàng)特長的專任老師特別少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職老師外，大部分學(xué)科開展愛好小組的意愿不大。
2、家長更情愿讓孩子參與做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù)，反而對于免費(fèi)的愛好班，家長報(bào)名意愿并不劇烈。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十七
自教育部出臺(tái)“雙減”工作相關(guān)政策后，學(xué)校先后組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)支委會(huì)、班子會(huì)議、教師會(huì)議組織傳達(dá)學(xué)習(xí)相關(guān)政策，成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確學(xué)?！半p減”工作辦公室在教導(dǎo)處，朱元玲任辦公室主任。自開展“雙減”工作以來，學(xué)校制定了“雙減”工作方案、課后服務(wù)工作方案等，辦公室及時(shí)按照上級要求開展工作。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)。
此項(xiàng)管理工作李德芳校長任組長，分管教學(xué)的莫永秀副校長監(jiān)督落實(shí)，黃林波、朱元玲、袁東美、黎憲炯、覃國保、韋文丹、胡朝丹、張秋明、潘鳳姣負(fù)責(zé)具體開展工作。
學(xué)校在開展“雙減”工作前，制定了相關(guān)工作制度和實(shí)施方案。學(xué)校工作計(jì)劃把“雙減”工作作為工作要點(diǎn)，各部門把“雙減”工作作為重要工作之一，學(xué)校班子會(huì)議制定了“雙減”工作實(shí)施方案、課后服務(wù)工作實(shí)施方案，充分利用學(xué)校微信公眾號、班級釘釘群、微信群等平臺(tái)開展了“雙減”工作宣傳。
（二）荔波縣第一小學(xué)“雙減”工作以“減”“多”“評”的方式開展——工作亮點(diǎn)。
“減”，即減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，以“減”促成“樂學(xué)幸教”。教師以分層作業(yè)為主要形式科學(xué)布置作業(yè)，讓學(xué)生找到了自信，同時(shí)也提高了教師的工作幸福感，營造了濃濃的師生“樂學(xué)幸教”氛圍，大幅度提升了教學(xué)質(zhì)量。
“多”，以“多”元素構(gòu)成繽紛課后服務(wù)。學(xué)校課后服務(wù)第一時(shí)段開設(shè)學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。第二時(shí)段以1+n的模式（“1”即一個(gè)宗旨：我為群眾辦實(shí)事，“n”即多元的體藝課堂），開設(shè)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣社團(tuán)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，供學(xué)生自愿選擇參加。
“評”，以“三評”形成家校共育。學(xué)校采用學(xué)生自行設(shè)計(jì)的三卡一單（即：才藝卡、閱讀卡、品行卡和成績單）對學(xué)生參加課后服務(wù)進(jìn)行綜合性評價(jià)。三卡每月一評，其中品行卡分為自評、生評、家長評、師評，對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予“明亮之星”的稱號給予表揚(yáng)，樹立標(biāo)榜。這樣的“三評”方式形成了“我的課后我做主”的立學(xué)之本，切實(shí)把“雙減”工作融入家庭、社會(huì)。
學(xué)校將不斷優(yōu)化、創(chuàng)新課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，讓“雙減”工作為學(xué)生和家長提供更優(yōu)質(zhì)更貼心的服務(wù)，增強(qiáng)人民群眾對教育的獲得感和幸福感。
學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間：16:10—18:10。每節(jié)課1小時(shí)，第一節(jié)16:10—17:10（服務(wù)內(nèi)容：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)），第二節(jié)17:10—18:10（服務(wù)內(nèi)容：開展體藝活動(dòng)）。（雙休日、節(jié)假日、寒暑假除外）。
服務(wù)要求明確規(guī)定，課后服務(wù)第一時(shí)段以作業(yè)輔導(dǎo)為主，采用年級班主任和任課教師輪流值班的管理方式進(jìn)行紀(jì)律管理，所有輔導(dǎo)教師必須認(rèn)真給學(xué)生布置作業(yè)，并進(jìn)行檢查驗(yàn)收，但不得講授新課內(nèi)容。課后服務(wù)第二時(shí)段各年級組根據(jù)學(xué)生需要專門開設(shè)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣社團(tuán)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，供學(xué)生自愿選擇參加。每天的課后服務(wù)2小時(shí)的工作，科研組、年級組充分發(fā)揮教師的教學(xué)能力和輔導(dǎo)能力，安排本組教師在課后2小時(shí)的時(shí)間內(nèi)合理、有效地按學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和社團(tuán)開放的形式讓學(xué)生在課后的2小時(shí)內(nèi)學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所長。
（四）加強(qiáng)“雙減”工作宣傳力度。
學(xué)校制定每周“雙減”工作信息上報(bào)安排表，落實(shí)到相關(guān)教師。每周“雙減”工作總結(jié)以簡報(bào)和微信公眾號鏈接形式在教育系統(tǒng)釘釘群、學(xué)校微信公眾號、家長群等平臺(tái)發(fā)布宣傳。
（一）學(xué)校相關(guān)的管理制度和實(shí)施方案不是非常完善，還待整改。
（二）學(xué)校教師對“雙減”工作的`認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)還不夠深入，主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級指示意識(shí)有待提高。
（三）因課后服務(wù)工作是新的工作，學(xué)校開展的“雙減”工作創(chuàng)新力度還不夠。
四、下一步工作打算。
（一）認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校制定更為合理的相關(guān)工作方案和管理機(jī)制。
（二）學(xué)校相關(guān)部門組織教師學(xué)習(xí)新知識(shí)新理論的培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)了解“雙減”工作相關(guān)政策，加強(qiáng)教師處理突發(fā)事件的能力訓(xùn)練和實(shí)踐，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
（三）積極營造和諧健康向上的“雙減”工作環(huán)境，形成人人都參與，事事有成效的濃厚氛圍。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十八
20xx年3月起，莒縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)教育部和市、縣教育局統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，啟動(dòng)了課后服務(wù)工作。實(shí)施兩年多來，解決了家長接送難、輔導(dǎo)難、管理難的“三大難題”，成為順民意、解民憂、得民心的普惠性民生工程，深受家長歡迎。
在課后服務(wù)實(shí)施過程中，我們探索了“三四五”的實(shí)施途徑，確保實(shí)效。
（一）三先行，確保課后服務(wù)順利啟動(dòng)。
“調(diào)研先行”，通過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我校97%的家長有課后托管服務(wù)需求。
“制度先行”，學(xué)校專門成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，反復(fù)討論完善方案，學(xué)校先后制定了《課后服務(wù)安全責(zé)任書》《課后服務(wù)值日教師規(guī)范》《參加課后服務(wù)學(xué)生規(guī)范》《課后服務(wù)交接班制度》等規(guī)章制度，規(guī)范課后服務(wù)實(shí)施。
“規(guī)劃先行”，在實(shí)施之前我們對人員、課程等進(jìn)行了前期規(guī)劃，并分別召開學(xué)校、年級推進(jìn)會(huì)議進(jìn)行研商部署。再通過家委會(huì)、家長會(huì)、《致家長的一封信》等方式告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等，溝通完善實(shí)施策略。
（二）四步走，確保課后服務(wù)適合實(shí)情。
我們下發(fā)了《課后服務(wù)意向書》，指導(dǎo)學(xué)生、家長進(jìn)行了填寫，從而建立了“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)“四步走”工作機(jī)制。如此一來，“自愿+協(xié)調(diào)”的方式，確保了課后服務(wù)適合校情學(xué)情，如實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步加強(qiáng)音體美等技能的訓(xùn)練，學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)等相關(guān)要求。兩年來，學(xué)生參與率不斷提升，現(xiàn)在參與率已高達(dá)99.8%。
（三）五原則，確保課后服務(wù)扎實(shí)開展。
本著“特色發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)新課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性需求和興趣方向，研發(fā)了藝術(shù)素養(yǎng)（如薩克斯、過門箋）、語言素養(yǎng)（如大閱讀、英語模仿秀）、操作技巧（如機(jī)器人、科學(xué)小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類30余個(gè)特色社團(tuán)；各學(xué)科教師也以班級為單位實(shí)施特色班本課程，提升了課程研發(fā)能力，催生出一大批優(yōu)秀特色服務(wù)課程。
本著“需求為先”的原則，并根據(jù)家長建議進(jìn)行合理調(diào)整。如針對部分學(xué)生家庭作業(yè)存在困難，家長無力指導(dǎo)的問題，我們將課后服務(wù)調(diào)整為兩個(gè)階段：前30分鐘進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，后30分鐘實(shí)施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。
本著“安全為要”的原則，學(xué)校教職工參與到安全監(jiān)管中，從點(diǎn)名、課程實(shí)施到放學(xué)落實(shí)全環(huán)節(jié)無遺漏責(zé)任制，確保學(xué)生安全；同時(shí)，與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議，做好備案，厘清服務(wù)邊界，明確家長、校方職責(zé)，明晰雙方權(quán)利和義務(wù)。如，上學(xué)期針對疫情特殊情況，我校暫停了混班制學(xué)習(xí)的特色社團(tuán)，實(shí)施了以班級為主體的“特色課程+作業(yè)輔導(dǎo)”的新模式，確保了學(xué)生素養(yǎng)提升，更保證了學(xué)生的安全。
本著“過程調(diào)控”的原則，我們制定了《課后服務(wù)考核評價(jià)辦法》，課后服務(wù)期間前勤后勤正常學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，教師參與，及時(shí)調(diào)整實(shí)施策略。如，本學(xué)期因疫情未安排特色社團(tuán)活動(dòng)，音體美信等學(xué)科教師主動(dòng)申請了巡視檢查工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)度了課后服務(wù)的順利開展，保證了課后服務(wù)的成效。
堅(jiān)持“績效激勵(lì)”的原則，學(xué)校將課后服務(wù)計(jì)入工作量，體現(xiàn)在績效考核中，如課后服務(wù)一次相當(dāng)于加課時(shí)一節(jié)等。對優(yōu)秀的教師，在評優(yōu)樹先方面給予政策性傾斜。目前，學(xué)校教職工課后服務(wù)參與率達(dá)到96%。
由于我校課后服務(wù)工作扎實(shí)開展，我校課后服務(wù)取得了令人滿意的成效：20xx年5月，在山東省課后服務(wù)工作會(huì)議上做專題發(fā)言，并先后迎來了禹城市、臨沂市臨港區(qū)、五蓮縣等多地校參觀團(tuán)，贏得了廣泛贊譽(yù)。
課后服務(wù)工作極大的調(diào)動(dòng)了教師、學(xué)生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現(xiàn)。學(xué)校積極利用課后服務(wù)時(shí)間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發(fā)得以進(jìn)一步推進(jìn)，確保了學(xué)生的興趣彰顯及素養(yǎng)的提升。兩年多來，我校參與課后服務(wù)的學(xué)生從剛開始的95%提高到現(xiàn)在的100%，家長滿意度也從97%提高到100%；學(xué)校“過門簽工作坊”榮獲“山東省優(yōu)秀工作坊”榮譽(yù)稱號；3d打印、機(jī)器人社團(tuán)參加國家、省市比賽榮獲大獎(jiǎng)；美術(shù)、書法、剪紙作品入圍各級各類書法、美術(shù)展。學(xué)校課后服務(wù)取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、彰顯學(xué)校特色”四方共贏的良好效果，成為學(xué)校一張靚麗的名片。
1.將課后服務(wù)工作的開展情況作為學(xué)?？己说囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，將教師參與課后服務(wù)工作的態(tài)度作為教師量化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以考核撬動(dòng)課后服務(wù)的進(jìn)一步規(guī)范。
2.按照考核結(jié)果，適當(dāng)發(fā)放考核獎(jiǎng)勵(lì)，以此撬動(dòng)縣區(qū)、學(xué)校和教師參與課后服務(wù)的積極性。
3.適度引進(jìn)校外師資、設(shè)施等資源，彌補(bǔ)學(xué)校教育資源的不足，形成校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的新態(tài)勢，開設(shè)我市課后服務(wù)的新局面，促使這項(xiàng)為民辦實(shí)事項(xiàng)目更好地深入民心。
4.利用好校內(nèi)少年宮等場地，為日照學(xué)子提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓日照學(xué)子更好地面向未來生活。
好事已諧萬家樂，千般思量更向前。作為服務(wù)家長、發(fā)展學(xué)生、成就教師的一件大好事，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)實(shí)施策略，創(chuàng)新內(nèi)容設(shè)計(jì)，辦好這項(xiàng)“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務(wù)更夠“味”、更有價(jià)值，用心積淀、用情服務(wù)、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫好新時(shí)代教育改革發(fā)展的奮進(jìn)之筆！
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十九
從20**年5月起，**小學(xué)課外服務(wù)工作正式全面啟動(dòng)，根據(jù)學(xué)校課外服務(wù)工作的具體安排，我的服務(wù)對象是一年級，具體工作要求是學(xué)生午餐休息后，下午放學(xué)后根據(jù)具體計(jì)劃有利于學(xué)生全面發(fā)展，個(gè)性成長形式靈活，內(nèi)容豐富。
新學(xué)期，為了滿足學(xué)生課外服務(wù)的需要，我校組織召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課外延遲服務(wù)專題會(huì)議、課外服務(wù)家長需求研討會(huì)、全體教師會(huì)議等，充分了解家長的需求，開設(shè)了6個(gè)課外服務(wù)課程藝術(shù)、科普等社區(qū)。學(xué)校與家長、輪換教師簽訂安全協(xié)議，嚴(yán)格執(zhí)行考勤交接制度，確保課外延遲服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)有序進(jìn)行。
在課后服務(wù)工作的早期階段，我首先制定了課后服務(wù)教師工作計(jì)劃，使延遲服務(wù)工作規(guī)范有序。
萬事開頭難，在課后服務(wù)的初期，學(xué)生及家長們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強(qiáng)，所以我們班的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生人數(shù)不多，只有十幾個(gè)人。我明白學(xué)生和家長們的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子中午在校吃飯適不適應(yīng)，學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔(dān)心學(xué)生在校休息不好;擔(dān)心學(xué)生在校時(shí)間長、會(huì)不會(huì)有厭煩的情緒……經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)校和老師的努力，學(xué)生們在學(xué)校吃得好，休息得好，學(xué)得開心，得到了更多家長和學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)生自然更愿意參加課后服務(wù)活動(dòng)。后期我們班大部分學(xué)生都參加了課后服務(wù)，只有三個(gè)學(xué)生沒有參加。
建議學(xué)生在午休期間休息，并向孩子們解釋午休的好處。當(dāng)然，有些學(xué)生精力充沛，不強(qiáng)迫孩子睡覺，只要不影響其他學(xué)生的休息，要不影響其他學(xué)生的休息。中午午休的學(xué)生建議自帶午休用品（如枕頭、眼罩等）。這樣，孩子們就會(huì)睡得更舒服。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇一
一、開展情況：
參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù);另一部分是參加興趣班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施。
1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2、堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。
3、每個(gè)班級有兩名任課教師進(jìn)行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學(xué)情況，對學(xué)生可以進(jìn)行有針對性輔導(dǎo);二來符合家長和學(xué)生的意愿。
4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時(shí)間安排，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的同學(xué)去參加興趣小組，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的回到班級參加課后延時(shí)服務(wù)。
5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視，切實(shí)保障學(xué)生的安全，和服務(wù)質(zhì)量。
三.存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護(hù)教師均為本校教師，具有各項(xiàng)特長的專任教師非常少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù)，反而對于免費(fèi)的興趣班，家長報(bào)名意愿并不強(qiáng)烈。
20__.6.9。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇二
一、開展情況：
我校在校學(xué)生人數(shù)__人，共有__人參與課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)生參與課后服務(wù)情況如下：參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，大部分學(xué)生周一至周五為看護(hù)時(shí)間，全校參與人數(shù)1075人左右，占參與課后延時(shí)服務(wù)86.9%;部分同學(xué)參加社團(tuán)，每天分別開展不同的社團(tuán)，共有17個(gè)社團(tuán)，包含音體美、科學(xué)、信息、心理。
二、主要舉措。
1.學(xué)校組成由杜校長領(lǐng)導(dǎo)的小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2.同個(gè)班級超過30個(gè)人的優(yōu)先安排任課教師進(jìn)行看班，一來方便管理，二來符合家長的意愿，班級報(bào)名人數(shù)沒有滿30人的，則安排同一年段的學(xué)生在同一個(gè)班級進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
3.結(jié)合學(xué)校各社團(tuán)的興趣的時(shí)間安排，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的去參加興趣小組，，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的回到班級參加課后延時(shí)服務(wù)。
三、存在的主要困難問題：
一是課程較為單一：看護(hù)教師均為本校班主任教師，具有各項(xiàng)特長的專任教師非常少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以看護(hù)為主，除了技能課的專職教師外，大部分主任學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
家長更愿意讓孩子參加看護(hù)的課后延時(shí)服務(wù)，有時(shí)間可以完成作業(yè)，反而對于興趣小組的，即使是免費(fèi)的，家長也不愿意報(bào)名。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇三
按照上級文件精神，為了切實(shí)解決下午放學(xué)后家長不能準(zhǔn)時(shí)接孩子問題，我們學(xué)校全面展開課后延時(shí)服務(wù)。從上學(xué)期到本學(xué)期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
我校的課后延時(shí)服務(wù)分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。學(xué)生們在校就能完成家庭作業(yè)，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。
在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對我?；顒?dòng)場地小，學(xué)生分布在學(xué)校周圍的情況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)的吸引力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務(wù)抓手，根據(jù)不同學(xué)段兒童的心理特點(diǎn)，精選益智游戲內(nèi)容，在室內(nèi)開展數(shù)學(xué)游戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開展傳統(tǒng)老游戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等?！翱鞓酚螒蛘n程”以游戲促學(xué)習(xí)，最大限度的利用學(xué)校有限的空間，讓學(xué)生的身心都得到了鍛煉。
除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團(tuán)課程。美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱隊(duì)、書法班、快板社團(tuán)等等，孩子們的特長有了充分展現(xiàn)的舞臺(tái)。
我校延時(shí)服務(wù)以生為本，從孩子角度出發(fā)，將服務(wù)工作落到實(shí)處。孩子們在校學(xué)得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己。寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵?，F(xiàn)在在學(xué)校就完成作業(yè)了，不會(huì)的題老師也會(huì)講解解決，回家可以輕輕松松玩了?！?BR> 家長們無疑是課后延時(shí)服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導(dǎo)孩子功課而發(fā)愁犯難，學(xué)校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學(xué)校，把課后延時(shí)服務(wù)做得這么好，我們可以安心工作，不用擔(dān)心孩子的接送問題了?！?BR> 老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學(xué)生，因材施教，更順利地展開今后的教學(xué)工作。課后延時(shí)服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。
在今后的實(shí)施過程中，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時(shí)服務(wù)工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時(shí)服務(wù)成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的民生工程。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇四
開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難，完善社會(huì)服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和教體局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，以雙減和五項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，在放學(xué)后時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和個(gè)性化課程，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
一、完善管理制度，保障課后服務(wù)的質(zhì)量1.成立了以校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組，并多次召開家長會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，充分討論修改總體方案，圍繞課后服務(wù)怎么搞，多長時(shí)間，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)如何設(shè)計(jì)等問題確定了課后服務(wù)的內(nèi)容，挖掘?qū)W校的特色資源，進(jìn)行個(gè)性化課程設(shè)置，并制定了相關(guān)制度。學(xué)校課后服務(wù)總體方案按照動(dòng)員廣大教師和家庭積極參與課后服務(wù)工作的熱情，使課后服務(wù)工作得到了有效的開展。
《課后服務(wù)協(xié)議書》等，充分征求家長意見，并召開2次家長會(huì)，向家長告知和解讀服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容和雙減以及五項(xiàng)管理的要求。依據(jù)家長自愿參加的原則，建立家長申請-班級審核-家長簽訂協(xié)議——學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。在完成正常的教育教學(xué)、作業(yè)批改、集體教研、集體備課的同時(shí)，動(dòng)員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長參與輔導(dǎo)管理，并對所有的老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和解讀。
程設(shè)置，我們參加課后的人員也由最初的420人到現(xiàn)在的519人。
三、不斷完善和改進(jìn)，提高課后服務(wù)的質(zhì)量課后服務(wù)四周以來，我們擬定了課后服務(wù)滿意度家長調(diào)查問卷，調(diào)查滿意度和不參加課程的主要原因，以此更好的改進(jìn)我們的工作，讓更多的學(xué)生走進(jìn)課后服務(wù)。此外我們還要充分的開發(fā)和探索課程的魅力，要在以后的課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)星期開展課后服務(wù)成果展示匯報(bào)，并要請家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂。充分利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行匯報(bào)演出開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)、歌詠比賽、棋藝比賽、魔方比賽、跳繩比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等更多項(xiàng)目的個(gè)性化課程成果，為學(xué)生展示特長搭建舞臺(tái)，有力的促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展，贏得家長的好評。
的能力，保障課后服務(wù)工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，有序開展，不斷推進(jìn)。
為了更好的開展好課后服務(wù)工作，于9月底進(jìn)行了家長問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，有40%的家長對學(xué)校舉辦的各類社團(tuán)活動(dòng)為滿意，60%的家長非常滿意；100%的家長對課后服務(wù)的時(shí)間和課程設(shè)置表示合理，100%的家長對學(xué)校開展課后服務(wù)工作滿意。也提出了合理的建議：
1.建議在課后服務(wù)的時(shí)間再多增加一些體育活動(dòng)。
2.建議增加課外閱讀和培優(yōu)方面的課外題。
3.建議增加師生之間的更多的互動(dòng)性。
4.建議開展一些豐富多彩的竟比活動(dòng)。
5．個(gè)別的學(xué)生因拖拉等習(xí)慣還不能完成作業(yè)。
還有一部分未參加課后服務(wù)工作的原因主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1.時(shí)間太晚，尤其是冬天，天太黑，回家晚。
2.有人照顧，在家的這段時(shí)間家人有能力自己指導(dǎo)作業(yè)。
3.能自主完成作業(yè)，不用在學(xué)校完成。
針對以上建議，下一步的課后服務(wù)的改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和研究，保證各個(gè)層次的學(xué)生都能吃得好，吃得飽。
2.擔(dān)任課后服務(wù)課程的老師，要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，做好作業(yè)指導(dǎo)、答疑輔導(dǎo)和個(gè)性化課程的設(shè)計(jì)。
3.在每周一、周三、周五的時(shí)間內(nèi)更加豐富課程的設(shè)置，周。
一增加一二年級的繪本閱讀；周三增加3-6年級的課外閱讀，周五增加學(xué)生專注力培養(yǎng)和不良習(xí)慣的教育和訓(xùn)練等項(xiàng)目，此外每天利用素質(zhì)拓展20分鐘時(shí)間進(jìn)行集體跳繩運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
總之，課后服務(wù)工作還要加強(qiáng)研究和探索，讓課后服務(wù)工作成為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生素養(yǎng)的一項(xiàng)內(nèi)容去開發(fā)和探索。
一、指導(dǎo)思想開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，近年來，我校在這方面的工作也有所開展，但是也存在著開展不夠及時(shí)、服務(wù)機(jī)制不夠健全、服務(wù)的行為不夠規(guī)范等方面的問題。
為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難，完善社會(huì)服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,結(jié)合本校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),在放學(xué)后時(shí)間內(nèi)紐織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。現(xiàn)就xx縣第小學(xué)開展小學(xué)生課后服務(wù)提出刻下實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實(shí)施，有效監(jiān)管”的原則。
校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任紐長，中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容:1.制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求;2.根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié),及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等;3．每天查看每組活動(dòng)是否開展，活動(dòng)是否正常，存在什么問題，定期召開會(huì)議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動(dòng)開展的富有成效。
為中堅(jiān)力量的愛心服務(wù)站，為1—6年級學(xué)生免費(fèi)看護(hù)寫作業(yè)。除此之外，1一6年級學(xué)生本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合互相促進(jìn)、照顧學(xué)生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。
還設(shè)置了以下內(nèi)容:1.以班為單位進(jìn)行活動(dòng)、根據(jù)學(xué)生的年齡特征心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設(shè)置如下:一年級:寫字和閱讀二年級:折紙三年級:葫蘆絲、硬筆書法及閱讀四年級:葫蘆絲、軟筆書法等五年級:積累、軟筆書法六年級:豎笛和快板2．學(xué)校課后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容:除了開展班級興趣活動(dòng)小組外，學(xué)校還將成立學(xué)校興趣小紐，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好地服務(wù)丁教育教學(xué)。比如:課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、美術(shù)興趣小組、書法興趣小組、手t、舞蹈、口才、葫蘆絲、巴烏、古箏等，通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。
(三)課后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)分學(xué)校和班級兩種活動(dòng)方。
式。
1.班級活動(dòng):_組織活動(dòng)由班。
主任。
分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容以班為單位做好計(jì)劃，由班主任每周填寫活動(dòng)記錄（教導(dǎo)處下發(fā)）,期末上交學(xué)校存檔，作為教導(dǎo)處和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。
活動(dòng)時(shí)間要求:周一至周三班級自行安排時(shí)間2．學(xué)?；顒?dòng):學(xué)校組織的各興趣小組由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小紐檔案。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的課后輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃，采取定期普查與不定時(shí)抽查的方式，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。檢查成績將記入年度考核。
活動(dòng)時(shí)間要求:周四下午第二節(jié)課后五、遇到的問題及今后的打算自開展課后服務(wù)工作，學(xué)生綜合能力得到了發(fā)展，安全問題也同樣有了保障。然而，也出現(xiàn)了一系列的問題，如:1、班級性的活動(dòng)，個(gè)別家長不夠支持，對孩子需要的物品不能及時(shí)供給。
2、學(xué)校的教學(xué)輔助設(shè)施難以支持孩子的活動(dòng)，如，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的物品缺很多，基本不能滿足科學(xué)興趣班孩子的使用。
入新鮮而富有朝氣的血液，拓展課后服務(wù)資源。
我們相信，通過不懈努力和積極探索，我校課后服務(wù)工作將更加精彩、更加豐富，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展搭建有利平臺(tái)。
為滿足學(xué)生課后在校服務(wù)需求，解決學(xué)生家長實(shí)際困難，完善社會(huì)體系，按照上級教育部門和家長的需求，陽光小學(xué)以“家長自愿、校內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管”的原則，全面開展了形式多樣的課后看護(hù)服務(wù)工作。
一、周密安排整體部署學(xué)校高度重視此次課后看護(hù)服務(wù)工作，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定課后看護(hù)服務(wù)工作實(shí)施方案，先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師、全體教師等專項(xiàng)會(huì)議。教師根據(jù)自己的特長申報(bào)社團(tuán)，學(xué)校積極協(xié)調(diào)、匯總、統(tǒng)籌，確定了以作業(yè)輔導(dǎo)+社團(tuán)活動(dòng)的形式，進(jìn)行課后看護(hù)服務(wù)。每個(gè)環(huán)節(jié)均嚴(yán)密部署，確保課后服務(wù)井然有序。
二、發(fā)放課后看護(hù)致家長的一封信學(xué)校提前向全校家長下發(fā)了關(guān)于開展課后服務(wù)工作的《致家長一封信》，讓家長了解課后看護(hù)的目的及意義，實(shí)現(xiàn)100%家長知曉，100%自愿原則，從切實(shí)解決部分學(xué)生放學(xué)后無人照管的難題出發(fā)，以扎實(shí)精細(xì)的課后服務(wù)工作為服務(wù)理念，將課后服務(wù)工作落到了實(shí)處，促進(jìn)了家校和諧發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生健康快樂成長。
三、調(diào)整課后看護(hù)作息時(shí)間依據(jù)前期調(diào)研，學(xué)校研究決定，各年組放學(xué)時(shí)間均有調(diào)整。低中高年級采取錯(cuò)時(shí)放學(xué)，避免擁堵，保證安全。
四、合理安排課后看護(hù)內(nèi)容課后服務(wù)，周一、周三由本班教師組織、督促和指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀等。周二、周四根據(jù)學(xué)生的興趣、特長分科編班參加田徑、跳繩、剪紙、編繩、合唱、竹竿舞影評、書法、小主持人、籃球、朗誦等31個(gè)社團(tuán)的素養(yǎng)提升活動(dòng)。課堂上，孩子們坐姿端正，認(rèn)真完成作業(yè)。操場上，在老師專業(yè)的指導(dǎo)下，運(yùn)動(dòng)員們刻苦訓(xùn)練，磨練意志。放學(xué)時(shí)整齊的隊(duì)伍，孩子們暖心的笑臉，讓每一位老師都倍感欣慰。不用帶著作業(yè)的歸途，似乎輕松而愜意。
生活習(xí)慣，促進(jìn)。
學(xué)生。
身心的全面發(fā)展。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇五
我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局20__年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實(shí)際，措施得力，落實(shí)到位。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署。
開學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)20__年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時(shí)啟動(dòng)。
按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時(shí)間“無縫”對接。
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時(shí)間分為兩段，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫字、閱讀、做題等;第二段讓學(xué)生午休，午休時(shí)間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看中小學(xué)生適宜的影片等，對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。
我校開學(xué)第一天，即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng)。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%，全部學(xué)生均參加課后服務(wù)。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇六
按照上級文件精神，為了切實(shí)解決下午放學(xué)后家長不能準(zhǔn)時(shí)接孩子問題，我們學(xué)校全面展開課后延時(shí)服務(wù)。從上學(xué)期到本學(xué)期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
我校的課后延時(shí)服務(wù)分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。學(xué)生們在校就能完成家庭作業(yè)，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。
在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對我?；顒?dòng)場地小，學(xué)生分布在學(xué)校周圍的情況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)的吸引力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務(wù)抓手，根據(jù)不同學(xué)段兒童的心理特點(diǎn)，精選益智游戲內(nèi)容，在室內(nèi)開展數(shù)學(xué)游戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開展傳統(tǒng)老游戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等。“快樂游戲課程”以游戲促學(xué)習(xí)，最大限度的利用學(xué)校有限的空間，讓學(xué)生的.身心都得到了鍛煉。
除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團(tuán)課程。美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱隊(duì)、書法班、快板社團(tuán)等等，孩子們的特長有了充分展現(xiàn)的舞臺(tái)。
我校延時(shí)服務(wù)以生為本，從孩子角度出發(fā)，將服務(wù)工作落到實(shí)處。孩子們在校學(xué)得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己。寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵。現(xiàn)在在學(xué)校就完成作業(yè)了，不會(huì)的題老師也會(huì)講解解決，回家可以輕輕松松玩了?！?BR> 家長們無疑是課后延時(shí)服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導(dǎo)孩子功課而發(fā)愁犯難，學(xué)校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學(xué)校，把課后延時(shí)服務(wù)做得這么好，我們可以安心工作，不用擔(dān)心孩子的接送問題了。”
老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學(xué)生，因材施教，更順利地展開今后的教學(xué)工作。課后延時(shí)服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。
在今后的實(shí)施過程中，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時(shí)服務(wù)工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時(shí)服務(wù)成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的民生工程。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇七
為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求，完善服務(wù)體系，解決學(xué)生家長實(shí)際困難，根據(jù)教育部結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
2、堅(jiān)持規(guī)范性原則。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長的需要、本校的實(shí)際情況，合理安排放學(xué)后學(xué)生的活動(dòng)。杜絕任何社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。
3、堅(jiān)持安全性原則。課后服務(wù)工作實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)制，要完善安全管理制度，加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)生在校期間的'安全。要加強(qiáng)家長及學(xué)生的安全教育，做到家校無縫交接。
1、服務(wù)對象：正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生。
2、服務(wù)主體：課后服務(wù)主體為學(xué)校。由學(xué)校安排教師開展服務(wù)，也可由家校共同發(fā)展委員會(huì)組織家長義工（志愿者）參與服務(wù)。
4、服務(wù)內(nèi)容：在課后服務(wù)期間，組織學(xué)生開展“強(qiáng)基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視課后服務(wù)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合本校實(shí)際研究制訂課后服務(wù)實(shí)施方案，并將其納入學(xué)校工作常規(guī)，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、建立健全制度。各學(xué)校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，細(xì)化課后服務(wù)工作流程，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程。學(xué)校要與家長簽訂協(xié)議，約定雙方責(zé)任與權(quán)利，探索建立課后服務(wù)家校合作制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、強(qiáng)化服務(wù)保障。各學(xué)校要教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人，樹立教育工作者良好的社會(huì)形象。要?jiǎng)訂T教師積極參加課后服務(wù)，并將課后服務(wù)工作量納入績效考核。同時(shí)，將是否參加課后服務(wù)作為教師評先評優(yōu)、崗位晉升、職稱評定的重要條件。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇八
參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參加興趣班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、
1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2、堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。
3、每個(gè)班級有兩名任課教師進(jìn)行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學(xué)情況，對學(xué)生可以進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)；二來符合家長和學(xué)生的意愿。
4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時(shí)間安排，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的同學(xué)去參加興趣小組，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的回到班級參加課后延時(shí)服務(wù)。
5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視，切實(shí)保障學(xué)生的安全，和服務(wù)質(zhì)量。
1、課程較為單一：看護(hù)教師均為本校教師，具有各項(xiàng)特長的專任教師非常少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù)，反而對于免費(fèi)的興趣班，家長報(bào)名意愿并不強(qiáng)烈。
20xx.6.9。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇九
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家整理的小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況自查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課后服務(wù)是惠及每個(gè)家庭的民生工程，是切實(shí)減輕義務(wù)教育段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)及校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的有力舉措，也是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的系統(tǒng)工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)上級件精神，學(xué)校制定了詳實(shí)的工作方案，積極開發(fā)課后服務(wù)特色課程，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，探索落實(shí)作業(yè)改革有效渠道，得到了家長、學(xué)生一致好評?，F(xiàn)將我校課后服務(wù)工作匯報(bào)如下：
課后服務(wù)實(shí)施之初，為滿足不同學(xué)生課后服務(wù)的需求，我校充分調(diào)研，積極準(zhǔn)備。在開展課后服務(wù)前學(xué)校做了充分的安排及部署，先后4次召開家校溝通會(huì)議，調(diào)研家長需求，對課后服務(wù)進(jìn)行摸底登記，充分了解學(xué)生的特長及發(fā)展需求，開設(shè)藝術(shù)、科學(xué)、體育、閱讀、思維訓(xùn)練等特色課程40余門，立足于課后服務(wù)真正能解決家長實(shí)際困難。并且學(xué)校與教師簽訂安全協(xié)議書，嚴(yán)格落實(shí)考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)規(guī)范有序進(jìn)行。
在課后服務(wù)工作的初期，我校首先成立課后服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，制定了切實(shí)可行的工作實(shí)施方案、管理制度及細(xì)則，建立課后服務(wù)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)將我校課后服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等以《致家長的一封信》、電話溝通及校門口公示等形式向家長廣泛宣傳，做到家校信息溝通順暢。課后服務(wù)工作堅(jiān)持自愿原則，解決家庭實(shí)際需求。規(guī)范課后服務(wù)報(bào)名流程。由家長提出申請，班主任及負(fù)責(zé)部門審核，提交學(xué)校完成登記。
作業(yè)管理是落實(shí)“雙減”育人目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的'重要切口。我校堅(jiān)持“一二年級不布置書面作業(yè)”，三至六年級書面作業(yè)不超過60分鐘，作業(yè)實(shí)行年級統(tǒng)一制，建立各科作業(yè)臺(tái)賬，確保作業(yè)不離校。實(shí)行“周四無作業(yè)日”，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為教研專題研究，豐富作業(yè)形式，鼓勵(lì)教師布置實(shí)踐性、探索類、參與性強(qiáng)的作業(yè)。
我校開始課后服務(wù)工作，服務(wù)時(shí)間為每周一至周五，下午15:50到18:00，嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式。服務(wù)內(nèi)容以作業(yè)輔導(dǎo)+校本課程為基本模式，圍繞校園文化特色開展形式豐富、發(fā)展學(xué)生特長的校本課程活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣。
我校課后服務(wù)費(fèi)用嚴(yán)格按照上級要求執(zhí)行。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月140元，按月收取。對于中途退出或請假累計(jì)超過三天以上學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理退費(fèi)。學(xué)期末，由財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一為學(xué)生開取收費(fèi)票據(jù)。課后服務(wù)費(fèi)用納入財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，嚴(yán)格執(zhí)行?？顚Ｓ?，單獨(dú)核算的財(cái)務(wù)管理制度。
浐灞一小課后服務(wù)工作實(shí)施一學(xué)期以來，取得了顯著成效，得到了家長學(xué)生的一致認(rèn)可。下一步學(xué)校將積極開發(fā)新的課后服務(wù)特色課程，除了積極引導(dǎo)學(xué)校教師投入課后服務(wù)工作，也將探索調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，有序引入校外優(yōu)質(zhì)服務(wù)資源、繼續(xù)做實(shí)做好“家長課堂”活動(dòng)，招募各行各業(yè)優(yōu)秀家長志愿者，為校內(nèi)課后服務(wù)提供多樣性、實(shí)踐性、趣味性公益課程，多元協(xié)同、多方參與，確保課后服務(wù)拓展課程的實(shí)際效果。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十
課后延時(shí)服務(wù)在我們學(xué)校實(shí)行__天了，這__天每天增加一小時(shí)十分鐘，除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外，也有很多其他方面的感受。我需要把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)下來，進(jìn)行反思，才能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，讓延時(shí)服務(wù)更有效的實(shí)行。
一、剖析問題。
1.班里孩子作業(yè)完成的不同步，有的特別快，有的特別慢，導(dǎo)致我沒有認(rèn)真給一年級的孩子好好讀題，很多孩子因?yàn)椴焕斫忸}目意思而寫錯(cuò)題，這部分的責(zé)任在我。
2.我給孩子布置作業(yè)種類多，講完一節(jié)新課后，作業(yè)本上書寫拼音、語文學(xué)習(xí)鞏固、寫字學(xué)習(xí)鞏固、學(xué)練優(yōu)都需要寫。放學(xué)后半個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)間根本不夠，我一般從下午自習(xí)課的時(shí)間讓他們開始寫，就這樣放學(xué)回家有幾個(gè)寫的慢的孩子還是寫不完，留個(gè)尾。農(nóng)村的家長覺得既然學(xué)校有課后延時(shí)，有老師輔導(dǎo)作業(yè)，家長就不應(yīng)該再輔導(dǎo)，孩子們回家也不應(yīng)該再有作業(yè)。這樣的狀況導(dǎo)致我輔導(dǎo)時(shí)心里急躁，一直催促孩子，導(dǎo)致孩子們寫作業(yè)不認(rèn)真，只求速度，不看對錯(cuò)。
二、制定對策。
1.作為教師的我要擺平心態(tài)，不能只為讓孩子們完成作業(yè)而寫，而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學(xué)過的知識(shí)更好的鞏固一下，減少錯(cuò)誤率。
2.作業(yè)要適量，寧可少而精，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子，讓他們把題寫對，把字寫工整，在輔導(dǎo)中讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是因?yàn)檎n后延時(shí)讓孩子們養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.針對寫的快的同學(xué)，一是要提醒他們既要快，又要寫工整，寫正確。教師表揚(yáng)時(shí)不要用寫的快作為標(biāo)準(zhǔn)，而是用改完后的正確率和工整來評出最優(yōu)秀的小組，以此來督促孩子認(rèn)真寫作業(yè)。
4.作為教師一定要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，然后安排好每節(jié)課的作業(yè)量，既不要太多，也不要太少。教學(xué)是急躁不來的，一定要對孩子有耐心，慢慢來，允許孩子犯錯(cuò)誤并在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十一
延遲是一個(gè)時(shí)間的概念，它意味著在一段時(shí)間內(nèi)它比原始自然狀態(tài)更長，并且在不同的時(shí)間具體表現(xiàn)不同。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
近年來，我縣把加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)作為優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的重中之重，扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，全縣服務(wù)業(yè)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出持續(xù)健康快速發(fā)展的良好態(tài)勢。
（一）規(guī)上服務(wù)業(yè)發(fā)展情況。
目前，我縣共有規(guī)上服務(wù)業(yè)企業(yè)13家，其中營利性服務(wù)業(yè)4家，為縣**家政服務(wù)有限公司、**保安服務(wù)有限公司、河北**批發(fā)市場、**物業(yè)管理有限責(zé)任公司。營利性服務(wù)業(yè)企業(yè)涉及居民服務(wù)業(yè)和商務(wù)服務(wù)業(yè)兩大門類。
（二）四經(jīng)普中單位核查監(jiān)測情況。
1.人數(shù)達(dá)到或接近入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)核查監(jiān)測情況。
經(jīng)過對四經(jīng)普庫的核查，我縣服務(wù)業(yè)企業(yè)中人數(shù)達(dá)到或接近入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)共有8家，分別為物業(yè)服務(wù)有限公司、公交客運(yùn)有限公司、物業(yè)管理有限公司、城鄉(xiāng)客運(yùn)有限公司、青年創(chuàng)業(yè)孵化園、快客有限責(zé)任公司、運(yùn)輸有限公司、旅游開發(fā)有限公司。經(jīng)電話核實(shí)以及與社保機(jī)關(guān)核實(shí)，達(dá)到入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的有1家，為服務(wù)有限公司，從業(yè)人數(shù)為53人；其余7家企業(yè)人數(shù)均未達(dá)到入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。
2.營業(yè)收入達(dá)到或接近入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)核查監(jiān)測情況。
經(jīng)過對四經(jīng)普庫的核查，我縣服務(wù)業(yè)企業(yè)中營業(yè)收入達(dá)到或接近入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)共有6家，分別為汽車運(yùn)輸有限公司、運(yùn)輸有限公司、汽車運(yùn)輸有限公司、汽車運(yùn)輸隊(duì)、運(yùn)物流有限責(zé)任公司、物流有限公司。經(jīng)核實(shí)，運(yùn)輸有限公司、汽車運(yùn)輸有限公司、物流有限責(zé)任公司、物流有限公司這4家企業(yè)進(jìn)入2019年均已陸續(xù)停產(chǎn)；汽車運(yùn)輸有限公司、順汽車運(yùn)輸隊(duì)這2家企業(yè)營業(yè)收入均未達(dá)到入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。
（三）四經(jīng)普數(shù)據(jù)評估。
2018年第四次全國經(jīng)濟(jì)普查中，我縣非一套表底冊應(yīng)錄入706家，已錄入616家；個(gè)體經(jīng)營戶底冊應(yīng)錄入41家，已錄入89家；行政事業(yè)單位底冊應(yīng)錄入117家，已錄入118家。
雖然我縣的服務(wù)業(yè)總量和增速不斷提高，但從總體上看，我縣服務(wù)業(yè)發(fā)展還存在結(jié)構(gòu)不合理、傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)比重大、新興服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后等一系列問題。
一是整體規(guī)模偏小，結(jié)構(gòu)不合理。近年來，雖然制訂了一系列促進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策，但是從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看，目前我縣傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)比重大，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)比重小，從企業(yè)組織結(jié)構(gòu)看，服務(wù)業(yè)上規(guī)模、有影響的企業(yè)較少，競爭力不強(qiáng)，服務(wù)業(yè)增加值占全縣地區(qū)生產(chǎn)總值的比重還是明顯偏低。
二是新型服務(wù)業(yè)發(fā)展不足，短板突出。從行業(yè)結(jié)構(gòu)來看，傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)比重較高，新興和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)比重低，勞動(dòng)密集型、技術(shù)含量較低的傳統(tǒng)型服務(wù)業(yè)占主導(dǎo)地位。以營利性服務(wù)業(yè)為例，全縣四家營利性服務(wù)業(yè)只涉及商務(wù)服務(wù)業(yè)和居民服務(wù)業(yè)，缺少信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)以及文化體育和娛樂業(yè)。
三是市場競爭力不強(qiáng)。多數(shù)服務(wù)企業(yè)規(guī)模小、檔次低，缺乏龍頭型企業(yè)，市場活力不足。目前，規(guī)模以上服務(wù)業(yè)企業(yè)僅有13家，另外，受政策、地區(qū)條件因素限制，培育高端消費(fèi)市場難度進(jìn)一步加大。
聚焦當(dāng)前，兼顧長遠(yuǎn)，圍繞激發(fā)服務(wù)業(yè)發(fā)展活力、破解服務(wù)業(yè)發(fā)展難題，提出如下建議：
（一）完善相關(guān)政策，營造良好環(huán)境。建立和健全相關(guān)政策，加大政策扶持力度，為服務(wù)業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，從而做大做強(qiáng)服務(wù)業(yè)企業(yè)。
（二）加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)，改進(jìn)統(tǒng)計(jì)服務(wù)。建立服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，完善統(tǒng)計(jì)服務(wù)平臺(tái)，保證服務(wù)業(yè)項(xiàng)目能夠及時(shí)入庫，特別要進(jìn)一步加強(qiáng)部門統(tǒng)計(jì)工作，保證新業(yè)態(tài)發(fā)展數(shù)據(jù)有效歸集，不斷提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的有效性和準(zhǔn)確性。
（三）做好數(shù)據(jù)核查，做到應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)。加強(qiáng)與稅務(wù)、工商等部門的溝通協(xié)調(diào)，對符合入統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)及時(shí)進(jìn)行核查，從而確保達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)及時(shí)入統(tǒng)，做好不重不漏、應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)。
為貫徹落實(shí)全市衛(wèi)生健康系統(tǒng)開展效能革命“三提三比”活動(dòng)精神，我縣按照市衛(wèi)健委《關(guān)于“優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖民心”行動(dòng)工作任務(wù)分解的通知》要求，在全縣范圍內(nèi)認(rèn)真組織實(shí)施開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖民心活動(dòng)，現(xiàn)將近期工作進(jìn)展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，周密部署。市衛(wèi)健委的通知下發(fā)后，我局高度重視這項(xiàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖民心行動(dòng)，堅(jiān)持把這次活動(dòng)與開展效能革命結(jié)合起來，以此次行動(dòng)為突破口，改善醫(yī)療服務(wù)，提高服務(wù)能力，方便群眾就醫(yī)。我局結(jié)合實(shí)際，制定印發(fā)了《關(guān)于“優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖民心”行動(dòng)工作任務(wù)分解的通知》，明確各項(xiàng)任務(wù)、牽頭科室、工作目標(biāo)和責(zé)任單位，以及時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)限要求，確保了各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
二、積極推進(jìn)，逐項(xiàng)落實(shí)?？h醫(yī)院、中醫(yī)院、婦幼院等縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院均按照縣局文件要求，結(jié)合本院實(shí)際，制定了具體實(shí)施方案，在創(chuàng)造優(yōu)美就醫(yī)環(huán)境、設(shè)立綜合服務(wù)臺(tái)、開展預(yù)約診療服務(wù)、信息化自助服務(wù)、志愿者服務(wù)、提質(zhì)提效、綠色通道等重點(diǎn)工作任務(wù)上細(xì)化工作要求，提出工作措施，各項(xiàng)工作任務(wù)正在積極推進(jìn)。
三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，共享健康。中醫(yī)院以搬遷促環(huán)境提升，創(chuàng)造了干凈、整潔、優(yōu)美、溫馨的就醫(yī)環(huán)境，免費(fèi)wifi覆蓋全院門診和所有病區(qū)，完成患者微信、支付寶支付方式上線，建立建全回訪制度，五日內(nèi)回訪率達(dá)到100%，開展“學(xué)雷鋒、送溫暖、情系患者”志愿者服務(wù)，開辟急救綠色通道?？h醫(yī)院定時(shí)組織全體全體干部職工對環(huán)境進(jìn)行徹底整肅，門診大廳設(shè)置融健康咨詢、宣教、導(dǎo)醫(yī)等為一體的“綜合服務(wù)臺(tái)”，實(shí)行“一崗多能”，開展電話預(yù)約診療服務(wù)，引導(dǎo)患者錯(cuò)峰就診，建立建全了出院病人回訪制度，搭建醫(yī)患之間“連心橋”，進(jìn)一步優(yōu)化急診急救工作流程。
市工業(yè)經(jīng)委辦公室自落實(shí)《全市黨委辦公室系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》以來，開展了一系列求真務(wù)實(shí)的工作，連續(xù)兩年榮獲先進(jìn)。2008年，我們戒驕戒躁，繼續(xù)加大工作力度，認(rèn)真履行參謀政務(wù)、管理事務(wù)、服務(wù)上下、協(xié)調(diào)各方的職責(zé)，按照精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的要求，緊緊圍繞“為發(fā)展服務(wù)，為上級服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)”下功夫，著重五個(gè)“突出”，扎實(shí)有效地開展工作。在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的力度、工作落實(shí)的程度和服務(wù)介入的深度上都有新的突破，取得了明顯的成效，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將2008年主要工作情況匯報(bào)如下：
2008年，工業(yè)經(jīng)委辦公室在優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)中，把調(diào)查研究和信息服務(wù)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。把握重點(diǎn)，緊跟熱點(diǎn)，突出特點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，圍繞加速推進(jìn)新型工業(yè)化，全民創(chuàng)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代物流、產(chǎn)業(yè)集群、現(xiàn)代裝備制造業(yè)和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)以及金融危機(jī)對岳陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響等方面開展調(diào)查研究，分析現(xiàn)狀，提出對策建議。
全年，我們深入各個(gè)縣市區(qū)及一些龍頭企業(yè)、骨干企業(yè)和有代表性的中小企業(yè)開展調(diào)研，先后向上級領(lǐng)導(dǎo)提供了《關(guān)于對接“兩型社會(huì)”建設(shè)，推進(jìn)岳陽經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議》《關(guān)于金融危機(jī)影響我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的調(diào)查報(bào)告》《大力發(fā)展現(xiàn)代物流、培育新型工業(yè)化支撐體系》《關(guān)于實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查與思考》等調(diào)研材料12篇，上報(bào)信息100余條，被《湖南工交》、《每周匯報(bào)》、《岳陽晚報(bào)》等采用52篇（條）。另外，上報(bào)市委政研室、市政府經(jīng)研室綜合材料或?qū)ｎ}匯報(bào)材料等30多篇。通過調(diào)研活動(dòng)，將行業(yè)或企業(yè)的真實(shí)情況、基層的要求和我們的建議反映給領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策起到了一定的參謀作用。
辦公室處在溝通上下，協(xié)調(diào)左右，聯(lián)系內(nèi)外的樞紐位置。今年著重抓了對上懂規(guī)矩、對內(nèi)講程序、對外樹形象的綜合協(xié)調(diào)工作。根據(jù)黨委“新型工業(yè)化第一抓，企業(yè)改制重點(diǎn)抓，維穩(wěn)保安用心抓，班子隊(duì)伍扎實(shí)抓”的工作思路，協(xié)調(diào)經(jīng)委與上級、與其它單位、領(lǐng)導(dǎo)之間、科室之間的工作。與此同時(shí)，重點(diǎn)圍繞百年奧運(yùn)，切實(shí)抓好信訪維穩(wěn)工作的協(xié)調(diào)落實(shí)。全年共收到上訪信件21件，已全部回復(fù)處理，接待來訪群眾200多次，1500多人，處理群訪應(yīng)急事件7起。在妥善處理信訪事件方面，我們做到了四個(gè)到位：
第一，信訪制度到位。根據(jù)新形勢、新情況，逐步健全完善了維穩(wěn)保安的一系列制度。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，保持信訪渠道暢通，實(shí)行標(biāo)本兼治，遏制群體性上訪勢頭，杜絕赴京集體上訪，降低越級信訪和重復(fù)信訪。
第二，排查疏理到位。我們有針對性地在企業(yè)改制、企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部安排、“******”頑固分子處理等方面存在問題進(jìn)行了重點(diǎn)排查，建立臺(tái)帳，共排查不穩(wěn)定事件22起，落實(shí)控制對象7起，重點(diǎn)監(jiān)控對象2人。
第三，來信接訪到位。為了方便群眾來訪，在辦公大廳設(shè)置了信訪引導(dǎo)牌，對來訪群眾認(rèn)真接待，耐心聽取他們的訴求，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和歸口科室處理，另外還開展了百日領(lǐng)導(dǎo)大接訪活動(dòng)。做到了信訪問題人人有責(zé)任，事事有落實(shí)，件件有結(jié)果。
第四，應(yīng)急處置到位。在制訂維穩(wěn)保安應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，做到第一時(shí)間、第一把手趕到現(xiàn)場處理矛盾和問題。如“11.25”恒立職工堵路事件，在市委、市政府的高度重視下，通過多方面的協(xié)調(diào)努力，協(xié)同作戰(zhàn)，堵路事件很快得到平息。
辦公室是窗口，是樞紐。充分發(fā)揮其協(xié)調(diào)功能，大到加速推進(jìn)新型工業(yè)化，小到一份文件的收傳，一個(gè)電話的處理，我們都謹(jǐn)慎對待，認(rèn)真處置，確保了上級指令、工業(yè)經(jīng)委及系統(tǒng)工作落實(shí)無失誤。
首先加強(qiáng)制度建設(shè)。沒有規(guī)矩不成方圓，任何事情只有將之納入制度化、規(guī)范化的軌道，才能充分發(fā)揮其最大效率。為此，我們對機(jī)關(guān)辦文、辦會(huì)、辦事的基本原則、程序方法等作出明確規(guī)定，把習(xí)慣性做法固定為制度安排，把模糊的原則明確為具體的規(guī)定，把臨時(shí)性措施轉(zhuǎn)化為有效的工作機(jī)制，把某些無序的工作狀態(tài)轉(zhuǎn)化為科學(xué)合理的工作模式。今年，對機(jī)關(guān)原有的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行收集、清理，根據(jù)新的形勢和情況，建立健全完善了一整套管理制度，如《重要緊急信息快報(bào)制度》、《會(huì)議審批制度》、《公文處理暫行辦法》等等10多個(gè)制度，以確保人人責(zé)任分明、處處有章可循、事事有始有終。
其次加強(qiáng)督查工作。督查工作面臨的形勢是不斷發(fā)展變化的，目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)的要求也是不斷變化的。我們積極適應(yīng)新形勢、新變化，深入研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新方法，不斷地、主動(dòng)地改進(jìn)工作，創(chuàng)新發(fā)展。今年著重開展了創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、落實(shí)厲行節(jié)約緊縮行政開支、奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f及奧運(yùn)期間維穩(wěn)保安、學(xué)習(xí)貫徹?zé)捈t書記“9.17”重要講話精神、建設(shè)民本岳陽、《政府工作報(bào)告》目標(biāo)任務(wù)、上級重要會(huì)議精神貫徹等20多個(gè)督查項(xiàng)目。圍繞領(lǐng)導(dǎo)批示事項(xiàng)、重大會(huì)議部署事項(xiàng)、重要文件執(zhí)行情況認(rèn)真開展跟蹤督查。把原則性、靈活性和權(quán)威性有機(jī)結(jié)合，督到位，查深入，辦細(xì)致。不斷創(chuàng)新督查工作機(jī)制，對重大決策和重要工作實(shí)行“分解立項(xiàng)、跟蹤督查、考核獎(jiǎng)懲”，有效地提高了督查工作實(shí)效。
第三加強(qiáng)值班工作。我們歷來重視值班服務(wù)工作。今年又采取了制定預(yù)案，完善措施；健全網(wǎng)絡(luò)，快速反應(yīng)；落實(shí)制度，注重規(guī)范三項(xiàng)措施，始終把值班服務(wù)做為承上啟下，上傳下達(dá)，聯(lián)系左右，溝通內(nèi)外，確保政令暢通的重要任務(wù)來抓。元旦、春節(jié)、冰災(zāi)、五一、奧運(yùn)、中秋、國慶以及湘商大會(huì)等特別防護(hù)期間，均安排專人輪流值守。委領(lǐng)導(dǎo)和辦公室等科室負(fù)責(zé)人手機(jī)或電話每天24小時(shí)隨時(shí)響應(yīng)，聯(lián)系得上，找得到人，辦得了事。對急電、急會(huì)、急文和急事，及時(shí)處理，落實(shí)到位。時(shí)刻緊繃安全穩(wěn)定之弦，確保信息準(zhǔn)確暢通，確保了市委、市政府及工業(yè)經(jīng)委黨委政令暢通。
文以載道見水平，會(huì)以周全見作風(fēng)，事以縝密見精神。2008年度，辦公室站在大局的高度、領(lǐng)導(dǎo)的程度、公仆的角度，在平凡的崗位上開展了一系列高層次服務(wù)，超前服務(wù)和創(chuàng)造性的服務(wù)工作。
——會(huì)務(wù)工作：力爭“零失誤、全滿意”。會(huì)務(wù)服務(wù)需要非常嚴(yán)謹(jǐn)，不僅要熟悉整個(gè)會(huì)議流程，而且要對整個(gè)會(huì)議的動(dòng)態(tài)情況了如指掌，隨時(shí)妥善處理各種應(yīng)急狀況。今年已服務(wù)各種大小會(huì)議160多場次，其中為省、市級檢查或會(huì)議籌備服務(wù)工作8次。如3次加速推進(jìn)新型工業(yè)化有關(guān)會(huì)議，籌備時(shí)間分別為4天、2天和1天，一次比一次時(shí)間緊，但一次比一次辦得漂亮。程序雖復(fù)雜，但辦公室工作人員不畏艱難，全力以赴，夜以繼日圓滿完成了任務(wù)，做到了辦會(huì)優(yōu)質(zhì)、高效，受到領(lǐng)導(dǎo)的首肯。
——接待工作：更是辦公室常規(guī)性工作，很容易出現(xiàn)“一句話使人笑，一句話也使人跳”的狀況，為此，我們牢牢把握“對領(lǐng)導(dǎo)謙恭，對同事謙虛，對基層謙和”的原則。平時(shí)接待工作大都是上門咨詢的，找部門辦事的，更多的是要領(lǐng)導(dǎo)解決問題的。這樣的日常接待工作平均每天有7—8次，我們不厭其煩，做到笑臉迎人，禮貌待客，熱情服務(wù)。另外，今年，我們還順利完成了北京金必德、中國物流會(huì)、上級來岳調(diào)研評審等十多次重要接待任務(wù)。
——辦文服務(wù)：站在全局的高度，了解情況，分析問題，尋求對策，使制發(fā)的文件與市委、政府工作同頻，與基層實(shí)際吻合。在公文制作過程中，采取整合力量，公文會(huì)審，錯(cuò)位校核等措施，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、效率關(guān)，確保公文處理高效，靈敏，保密。今年辦理各種行文233件，各類會(huì)議紀(jì)要12件，辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案共28件，組編各類宣傳欄目近20期，以及完成了市志年鑒的編寫任務(wù)。尤其是為企業(yè)或縣市區(qū)辦文，無論是上班時(shí)間還是下班時(shí)間，做到急事急辦，特事特辦，主動(dòng)指引或協(xié)調(diào)，既嚴(yán)格按程序，又盡最大可能縮短辦文時(shí)間，基本上是半天或一天時(shí)間內(nèi)辦完，其中有一個(gè)急件，從基層來人到辦文結(jié)束，時(shí)間未超過一小時(shí)。
——檔案服務(wù)：加強(qiáng)檔案管理，組織好檔案檢查，制訂了《文件材料歸檔范圍及文書檔案保管期限規(guī)定》，完成機(jī)關(guān)文書立卷檔案38卷，完成汨紡、市軸承廠改制工作組立卷檔案150卷，接收恒輝電器企業(yè)文書財(cái)務(wù)檔案1300卷。積極參與全市檔案工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推進(jìn)改制企業(yè)檔案處置工作。查閱利用檔案文件資料420余次，有效發(fā)揮了檔案功能。
周恩來總理說過：“有的工作是一好遮百丑，而辦公室的工作是一丑遮百好”。我們的工作絕大部分是平凡、具體、瑣碎的事，范圍廣，內(nèi)容多，頭緒雜，變化快，而且要求高，難度大。我們把難事辦妥，急事辦穩(wěn)，好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，雜事理順，繁事化簡，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)。
工業(yè)經(jīng)委辦公室還肩負(fù)著“雙聯(lián)”工作，國企改制工作的重任，更有辦公樓管理、衛(wèi)生管理、戶籍管理和車輛管理等日常事務(wù)工作。我們不怕引火上身，凡事不推，不踢足球，敢于面對，但不越位。不管是我的、你的還是他的工作，只要是委里的工作，我們就毫不猶豫去做，盡最大努力去做好。立足職能，做主角當(dāng)仁不讓，沖鋒在前；當(dāng)配角積極配合，盡職盡責(zé)。
開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)又一年來，工業(yè)經(jīng)委辦公室圍繞上級決策精心調(diào)研，當(dāng)好“參謀”；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，當(dāng)好“助手”；及時(shí)報(bào)送重要緊急信息，當(dāng)好“耳目”；統(tǒng)籌兼顧橫向縱向協(xié)調(diào)，暢通工作“渠道”。為全市加速推進(jìn)新型工業(yè)化工作，為工業(yè)經(jīng)委圓滿完成或超額完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲。作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，并十分感謝專家教授和老師給予我們的指導(dǎo)和幫助。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有口語課、語言知識(shí)與語言技能關(guān)系課、語法課、語音課、閱讀課、小學(xué)英語教學(xué)、小學(xué)英語教學(xué)與中西方文化等課程。在各門課程中專家老師們運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例使我們從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。通過此次培訓(xùn)，使我受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這些都將在我以后教學(xué)實(shí)踐中起到重大的作用！其實(shí)每次培訓(xùn)對我而言都是彌足珍貴，一個(gè)人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知不足。下面是我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：
老師們都精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，深入細(xì)致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn)?？谡Z老師還根據(jù)課堂實(shí)際，摘選了一百多條英語課堂用語供我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們多說英語，糾正我們的語音語調(diào)，組織我們觀看課堂教學(xué)錄相課，具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)效性，受到學(xué)員們的歡迎。語音老師示范標(biāo)準(zhǔn)到位，耐心糾正發(fā)音、糾正語調(diào)，給予我們極大的幫助，使我們知道了自身的薄弱之處，并能改之。老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運(yùn)用，我們深受鼓舞。
為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力，老師們組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開展聽課、評課活動(dòng)。通過聽課，我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng)。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)思路清晰，設(shè)計(jì)合理，精心準(zhǔn)備教案、教具，取得了較好的效果；課堂上師生配合融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。教師老師的評課真可謂深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺，為自己今后的教學(xué)指明了方向。
激情點(diǎn)燃智慧。若要問最精彩最吸引人的'就莫過于某位女老師老師的那場報(bào)告，雖然我不是第一次聽她老師的報(bào)告，但她飛揚(yáng)的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著她獨(dú)有的魅力和深厚的底蘊(yùn)，她對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個(gè)老師！她的超越教材、超越課堂、超越教師，她的對待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的”闖勁“、積累時(shí)的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，看看自己這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的激情她的智慧讓我明白激情點(diǎn)燃智慧成就激情！作為一名農(nóng)村小學(xué)的新手英語教師，自己還存有很多的不足，需要在以后教學(xué)中不斷的提高，當(dāng)然小學(xué)英語的開展目前在農(nóng)村還存在一些暫時(shí)性的問題，如：設(shè)備不全，學(xué)校、家長不重視，教師專業(yè)不對口、即使是專門的英語教師，還需要教語文或者數(shù)學(xué)等等，對于剛下來的英語老師，總覺得往往有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，如何在這種小學(xué)英語教學(xué)氛圍中，擺正自己的態(tài)度，將是十分的重要，不管氛圍怎么樣，存在什么樣的問題，只要我們存有一顆為教學(xué)奉獻(xiàn)的心，對學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，就可以把小學(xué)英語教好，教精！
自己曾一度迷茫過奮斗方向，除了英語的教學(xué)外，還有教數(shù)學(xué)，并且數(shù)學(xué)在農(nóng)村小學(xué)所占分量比英語要大很多，要叫好數(shù)學(xué)的同時(shí)，還要不讓學(xué)生英語落下來，也不斷反思自己，思考小學(xué)英語的發(fā)展方向，也請教過很多老師，思考過后，只總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，這都是教師的態(tài)度問題，如果教師對于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話，是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，扼殺了學(xué)生全面發(fā)展的權(quán)利，學(xué)生需要明燈進(jìn)行指引，而教師就是他們理想的守護(hù)者，如果連守護(hù)者都存有，學(xué)生該如何發(fā)展，這些問題最該反思的應(yīng)該是老師，而不是對教育現(xiàn)狀的一種批判或者不滿。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十三
為解決學(xué)生家長實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，根據(jù)西安市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，我校于2022年秋季開展了學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平提升，積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下總結(jié)。
本學(xué)期，學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容主要有兩項(xiàng)。每周一、三、五為作業(yè)輔導(dǎo)，每周二、四為學(xué)生興趣社團(tuán)。目前，我主要負(fù)責(zé)六年級一班的語文課后作業(yè)輔導(dǎo)工作。在課后服務(wù)開始時(shí)，為了更好的落實(shí)“雙減”政策，我制定了符合本班學(xué)情的課后服務(wù)細(xì)則，確保參加課后服務(wù)的學(xué)生作業(yè)不回家，都能在規(guī)定的時(shí)間里保質(zhì)保量地完成當(dāng)日作業(yè)，同時(shí)為學(xué)生做好答疑解惑的工作，提高課后服務(wù)的效率。具體做法如下。
第一、在參與課后服務(wù)的學(xué)生中間，設(shè)置分層作業(yè)確保不同層次的學(xué)生都能完成，針對學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)制定個(gè)性化易操作的實(shí)踐作業(yè)提高興趣，同時(shí)采用激勵(lì)方式促進(jìn)學(xué)生能力提升。
第二、在有限的時(shí)間里做好學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，個(gè)性問題單獨(dú)講，共性問題一起講，確保每個(gè)孩子在保量的基礎(chǔ)上也能保質(zhì)完成。
第三、作業(yè)面批面改，在課后服務(wù)的時(shí)間里將學(xué)生當(dāng)天提交的作業(yè)做到當(dāng)堂糾錯(cuò)，有問題單獨(dú)輔導(dǎo)，保證當(dāng)天知識(shí)的當(dāng)堂消化，做到日日清。
在我們班級各位老師的共同努力下，這一學(xué)期的課后工作圓滿完成。今后，我會(huì)不斷優(yōu)化班級課后服務(wù)的方式，做好本班級的語文學(xué)科服務(wù)工作，讓學(xué)生減負(fù)，讓家長滿意。
為了解決學(xué)生放學(xué)早、家長下班晚、時(shí)間不銜接、出現(xiàn)教育時(shí)段空白的問題，進(jìn)一步提升群眾對教育工作的滿意度，貫徹落實(shí)《蚌埠市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件精神。本學(xué)期，某某學(xué)校繼續(xù)開展了課后服務(wù)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、服務(wù)對象及時(shí)間。
在籌備開展課后服務(wù)初期，學(xué)校和家委會(huì)積極聯(lián)系，召開了校級家委會(huì)，班級家長會(huì)，積極動(dòng)員宣傳，向家長說明開展課后服務(wù)的目的、原則、時(shí)間、內(nèi)容、收費(fèi)及學(xué)生安全管理，得到了全體家長的認(rèn)可。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校學(xué)生。另外，學(xué)校開展延時(shí)課的時(shí)間根據(jù)時(shí)令不同適時(shí)調(diào)整，但都不晚于18：00。
二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容。
學(xué)校自從籌備開展課后服務(wù)以來，得到了教師的廣泛支持，積極踴躍報(bào)名，作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊(duì)伍中去。學(xué)校一二年級主要以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、興趣小組、團(tuán)體活動(dòng)等實(shí)踐綜合類活動(dòng)，各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。
三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
我校嚴(yán)格按照上級文件精神，每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課，并且按照每課時(shí)2元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。另外，對于收費(fèi)情況也進(jìn)行了公示。
四、存在問題及解決措施。
目前學(xué)校課后服務(wù)開展還算順利，不過也存在一些問題。如課后服務(wù)結(jié)束后，還是有一少部分學(xué)生家長不能及時(shí)接孩子，為此學(xué)校除了加強(qiáng)打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長護(hù)學(xué)崗，還積極與經(jīng)常接遲的家長溝通，同時(shí)，學(xué)校也安排了在離大門最近的教室，對于沒有家長接的學(xué)生集中管理，確保學(xué)生的安全。
另外，學(xué)校也在進(jìn)一步的加強(qiáng)和規(guī)范課后服務(wù)的開展，真正的開展，豐富學(xué)生的校園生活，解決大部分家長“三點(diǎn)半”“四點(diǎn)半”無人接孩子的難題。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十四
剛剛過去的20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期，王常鄉(xiāng)中心校在縣教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的努力下，本著辦人民滿意教育的宗旨，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，堅(jiān)持教育創(chuàng)新、教育發(fā)展，堅(jiān)持以人為本科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建王常教育新特色，打造王常教育新牌子，凸現(xiàn)王常教育新亮點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，取得了顯著成績，促進(jìn)了王常教育的和諧發(fā)展。
上學(xué)期對，硬化路面20xx平方米，購置圖書1500冊，添置打印復(fù)印一體機(jī)等辦公設(shè)備10件，購買教學(xué)儀器7890件，修繕房屋27間，維修圍墻120多米，新蓋辦公室及功能室10間（目前呂木小學(xué)的辦公室和功能室正在整體翻新），累計(jì)投資30多萬元。
堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作。從講政治的高度，時(shí)刻敲響安全的警鐘，規(guī)范強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全工作責(zé)任制，高度重視食品衛(wèi)生、學(xué)校設(shè)備安全、教育教學(xué)集體活動(dòng)尤其是文體活動(dòng)安全及學(xué)生交通安全等。要求各校成立以校長為組長的創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聘請派出所民警為法制副校長，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，保衛(wèi)干部和教師直接抓，建立護(hù)校、值日制度，設(shè)門崗24小時(shí)值班，做好校園管理。各校分別邀請交警對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)，邀請關(guān)心下一代工作委員會(huì)來校作法制知識(shí)講座，舉行了法律知識(shí)競賽，所有這些活動(dòng)的舉行，提高學(xué)生的法制、安全意識(shí)和安全防范能力，有效杜絕了學(xué)校各種未成年人違法行為和安全責(zé)任事故的發(fā)生。各校治安責(zé)任制落實(shí)到位，校長室與每個(gè)處室、樓層簽訂了安全責(zé)任書。
要求各校認(rèn)真組織深化學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，健全學(xué)校安全預(yù)防機(jī)制和防患救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強(qiáng)化師生集體活動(dòng)報(bào)批制度，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生接送車管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)和實(shí)驗(yàn)安全。牢固樹立安全第一意識(shí)，完善安全管理責(zé)任制。主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)部門開展專項(xiàng)整治和過程督查，消除安全隱患。一學(xué)期來，全鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)重大安全事故，得到家長和社會(huì)的一致好評，產(chǎn)生了良好的影響。
上學(xué)期全鄉(xiāng)各校在師德師風(fēng)建設(shè)方面狠抓落實(shí)，通過各種行之有效的'途徑和措施，大力倡導(dǎo)人文關(guān)懷意識(shí)、法制意識(shí)和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的精神，積極引導(dǎo)教師樹立正確的教育價(jià)值觀，質(zhì)量觀和人才觀，不斷提高教師思想政治和職業(yè)操守，不斷增強(qiáng)教師教書育人，以身立教的使命感，不斷明確尊重、愛護(hù)和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，不斷推動(dòng)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)。圍繞社會(huì)主義榮辱觀教育和全面貫徹新《義務(wù)教育法》，開展學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，以提高教師專業(yè)理論素質(zhì)。各校以校園文化建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，以座談會(huì)、講座、教育征文、心得筆記等各種形式開展系列教育活動(dòng)，尤其是各校在倡導(dǎo)教師讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書活動(dòng)中，教師閱讀興趣高漲，人手一冊，人均摘錄了3000多字的讀書摘記和1篇1000多字的心得體會(huì)。這次讀書摘記和心得體會(huì)大大提升了教師的教育素質(zhì)和思想境界。
為了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行縣局頒發(fā)的禁令，針對近年來各校投訴信訪事件時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)狀，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，分析現(xiàn)狀，做到早預(yù)防，早部署，嚴(yán)落實(shí)，積極配合上級主管部門開展紀(jì)檢監(jiān)察工作；同時(shí)，開展明察暗訪和督導(dǎo)禁令的落實(shí)情況，有效制止了問題的滋生，維護(hù)了學(xué)校、教師的良好形象。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，我們對照縣教育局制定的《中小學(xué)規(guī)范化管理考核辦法》引導(dǎo)全體教師正確理解規(guī)范精神，明確辦學(xué)過程中必須做和不許做的要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理，建立較為完善的規(guī)范化管理檔案和有效的規(guī)章制度。保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。我們還積極開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。今年4月份對各中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，為期四天，共計(jì)60人次參與，查閱學(xué)校常規(guī)檔案7份，隨堂聽課80余節(jié)，教案作業(yè)80余份，師生座談150多人次，發(fā)放問卷調(diào)查600多份。調(diào)研內(nèi)容為：1、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重情況調(diào)查；2、中老年教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象調(diào)查；3、教學(xué)常規(guī)工作檢查；4、學(xué)校規(guī)范化管理落實(shí)情況。通過本次調(diào)研，有效促進(jìn)了各校教學(xué)常規(guī)工作。
這些活動(dòng)，積極倡導(dǎo)了健康向上純潔高尚的教育事業(yè)行風(fēng)，樹立了我學(xué)區(qū)教師良好形象，打造出了我學(xué)區(qū)和諧教育新局面。
上學(xué)期依托學(xué)科教研共同體，整合校際教育資源，全力打造教研一體化的教育品牌。我們致力于打破校際界限，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化，促進(jìn)教師專業(yè)成長。使不同層面的學(xué)校、教師互相影響、互相促進(jìn)，達(dá)到共同發(fā)展的目的?；谝陨险J(rèn)識(shí)，全鄉(xiāng)組建了小學(xué)學(xué)科教研共同體，分語數(shù)外三個(gè)小組，每組分開進(jìn)行。各組每月舉行一次活動(dòng)。目前，學(xué)科共同體已經(jīng)在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)轟轟烈烈展開，共開展活動(dòng)20多次，整個(gè)過程可以歸結(jié)為一二三四五即一個(gè)載體，兩個(gè)原則，三個(gè)小組，四次活動(dòng)，五種方式。一個(gè)載體指打破校際界限，以聯(lián)合開展教學(xué)研究活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，起到互補(bǔ)、互贏的目的；兩個(gè)原則指活動(dòng)開展做到校校有機(jī)會(huì)，人人可參與的原則，這樣，盤活各校優(yōu)勢資源，共建、共享、共贏，同心、同力、同長，讓教研聯(lián)網(wǎng)成片，走向集團(tuán)化；三個(gè)小組指學(xué)區(qū)成立語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科共同體小組，組長由中心校任命，副組長由各校選派一名，各校推薦骨干教師組成核心成員，活動(dòng)開展面向全體學(xué)科教師；四次活動(dòng)指各個(gè)小組每學(xué)期安排四次活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員、定主題、定形式；五種方式指研討課、論文隨筆、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、主題論壇、課題研究。通過一學(xué)期來的實(shí)踐，我們已經(jīng)初步掌握學(xué)科共同體的操作思路，并取得了顯著的效果。在縣教文體局舉行的大練兵活動(dòng)中有多名教室榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
中小學(xué)教學(xué)管理和研究有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)科共同體的有關(guān)制度需進(jìn)一步完善。
教育行風(fēng)建設(shè)形勢依然嚴(yán)峻，依法治校，依法治教力度有待進(jìn)一步加大。
總之，一學(xué)期來，本學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作在全學(xué)區(qū)校長及廣大教職員工的通力合作，努力拼搏下，取得了令人可喜的成績。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，本學(xué)區(qū)教育發(fā)展過程中尚存在不少問題與困難。隨著教育改革的不斷深化，對教師的素質(zhì)又提出了新的要求，樹立和維護(hù)教師的良好形象，發(fā)展和提高教師專業(yè)水平，全面提升各校辦學(xué)水平，加快本學(xué)區(qū)教育發(fā)展步伐任重道遠(yuǎn)。因此，我們必須抓住教育改革發(fā)展的良好機(jī)遇，以教育強(qiáng)縣創(chuàng)建為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)本學(xué)區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展，積極開創(chuàng)本學(xué)區(qū)教育工作新局面。前行的道路是曲折的，任務(wù)是艱巨的，但我們的職責(zé)是神圣的，為了父老鄉(xiāng)親，也為了我們自身的生存價(jià)值，我們將義無反顧地奮然前行！
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十五
為響應(yīng)國家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長和同學(xué)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)同學(xué)全面健康成長，開展課后服務(wù)工作，我校通過家校共育，促使課后服務(wù)工作平穩(wěn)運(yùn)行。為積累閱歷，不斷提高，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下展現(xiàn)：
學(xué)?！?+2”課后服務(wù)逐步落地實(shí)施。課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段，第一時(shí)間段，各科任老師進(jìn)入班級，以班級為單位綻開作業(yè)輔導(dǎo)；其次時(shí)間段，各社團(tuán)老師，以不同社團(tuán)為單位開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
為保障課后服務(wù)質(zhì)量和同學(xué)平安，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了組織保障、平安保障、后勤保障以及突發(fā)大事應(yīng)急等機(jī)制。我校堅(jiān)決做到規(guī)范管理，制度細(xì)化，明確服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、平安事項(xiàng)等，并主動(dòng)向社會(huì)公示；做到平安管理制度完善，責(zé)任明確，加強(qiáng)師生平安衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場所的應(yīng)急搶救、消防設(shè)施平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
確保教育宣揚(yáng)到位，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長和同學(xué)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)同學(xué)全面健康成長，學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升同學(xué)在校學(xué)習(xí)效率等方面同時(shí)發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保同學(xué)在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地，使同學(xué)回來校內(nèi)、回來課堂。
1、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)效果，我校依據(jù)上級相關(guān)文精神，通過多次調(diào)研商量、召開會(huì)議、廣泛宣揚(yáng)、多方詢問等方式，汲取家長看法和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了課后服務(wù)工作實(shí)施方案、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)平安應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細(xì)則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務(wù)致家長一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式，主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、平安保障等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
2、通過周密部署、各方協(xié)同、細(xì)化制度等措施讓清靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、仔細(xì)負(fù)責(zé)的作業(yè)輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團(tuán)活動(dòng)、成為課后服務(wù)的常態(tài)，同學(xué)快樂、家長舒心、社會(huì)放心讓課后服務(wù)更有溫度。
3、全面統(tǒng)籌，落實(shí)“雙減”。為不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效，提升同學(xué)學(xué)習(xí)效率，該校主動(dòng)響應(yīng)國家“雙減”要求，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學(xué)科組、班級組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量掌握的目標(biāo)要求。課后服務(wù)期間，老師對同學(xué)的作業(yè)“全批全改、準(zhǔn)時(shí)反饋”，依據(jù)同學(xué)作業(yè)狀況調(diào)整改良課堂教學(xué)工作，到達(dá)提質(zhì)增效的目的。另外，支配各學(xué)科老師，對同學(xué)進(jìn)行獨(dú)特化、針對性的`課業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的同學(xué)拓展學(xué)習(xí)空間，滿意同學(xué)獨(dú)特化、多元化的需求。
4、“雙減”旨在減輕同學(xué)校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓同學(xué)“回來”校內(nèi)；開展豐富多彩的課后服務(wù)的同時(shí)，減輕同學(xué)的“作業(yè)”負(fù)擔(dān)，同樣重要。為了有效減輕同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，該校實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和獨(dú)特化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時(shí)會(huì)結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，不搞一刀切，并每天進(jìn)行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會(huì)分為多個(gè)層次，同學(xué)可以依據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。
5、學(xué)校課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段。第一時(shí)間段，各班統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑；其次時(shí)間段，學(xué)校開設(shè)了舞蹈，武術(shù)操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)依據(jù)各自愛好自主選擇參與。
經(jīng)過一學(xué)期來全體老師全力以赴的支持與努力，我校課后服務(wù)有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展，不僅為同學(xué)展現(xiàn)特長搭建了獨(dú)特的舞臺(tái)，更有力的促進(jìn)了同學(xué)特長成長、學(xué)校特色進(jìn)展。下一步，我校也必將長抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，確保廣闊群眾充共享受教育進(jìn)展成果，為辦人民家門口滿足的學(xué)校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿意、感到滿足。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十六
參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參與愛好班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等愛好班。
1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室支配、衛(wèi)生、平安等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2、堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿、家長托付、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參與課后服務(wù)協(xié)議書》。
3、每個(gè)班級有兩名任課老師進(jìn)行看班，以本班老師為主，一來便利管理，老師依據(jù)本班教學(xué)狀況，對學(xué)生可以進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)；二來符合家長和學(xué)生的意愿。
4、結(jié)合學(xué)校各愛好班時(shí)間支配，敏捷機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有愛好小組活動(dòng)的同學(xué)去參與愛好小組，當(dāng)天愛好小組沒有活動(dòng)的回到班級參與課后延時(shí)服務(wù)。
5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，愛好班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校支配中層領(lǐng)導(dǎo)巡察，切實(shí)保障學(xué)生的平安，和服務(wù)質(zhì)量。
1、課程較為單一：看護(hù)老師均為本校老師，具有各項(xiàng)特長的專任老師特別少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職老師外，大部分學(xué)科開展愛好小組的意愿不大。
2、家長更情愿讓孩子參與做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù)，反而對于免費(fèi)的愛好班，家長報(bào)名意愿并不劇烈。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十七
自教育部出臺(tái)“雙減”工作相關(guān)政策后，學(xué)校先后組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)支委會(huì)、班子會(huì)議、教師會(huì)議組織傳達(dá)學(xué)習(xí)相關(guān)政策，成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確學(xué)?！半p減”工作辦公室在教導(dǎo)處，朱元玲任辦公室主任。自開展“雙減”工作以來，學(xué)校制定了“雙減”工作方案、課后服務(wù)工作方案等，辦公室及時(shí)按照上級要求開展工作。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)。
此項(xiàng)管理工作李德芳校長任組長，分管教學(xué)的莫永秀副校長監(jiān)督落實(shí)，黃林波、朱元玲、袁東美、黎憲炯、覃國保、韋文丹、胡朝丹、張秋明、潘鳳姣負(fù)責(zé)具體開展工作。
學(xué)校在開展“雙減”工作前，制定了相關(guān)工作制度和實(shí)施方案。學(xué)校工作計(jì)劃把“雙減”工作作為工作要點(diǎn)，各部門把“雙減”工作作為重要工作之一，學(xué)校班子會(huì)議制定了“雙減”工作實(shí)施方案、課后服務(wù)工作實(shí)施方案，充分利用學(xué)校微信公眾號、班級釘釘群、微信群等平臺(tái)開展了“雙減”工作宣傳。
（二）荔波縣第一小學(xué)“雙減”工作以“減”“多”“評”的方式開展——工作亮點(diǎn)。
“減”，即減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，以“減”促成“樂學(xué)幸教”。教師以分層作業(yè)為主要形式科學(xué)布置作業(yè)，讓學(xué)生找到了自信，同時(shí)也提高了教師的工作幸福感，營造了濃濃的師生“樂學(xué)幸教”氛圍，大幅度提升了教學(xué)質(zhì)量。
“多”，以“多”元素構(gòu)成繽紛課后服務(wù)。學(xué)校課后服務(wù)第一時(shí)段開設(shè)學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。第二時(shí)段以1+n的模式（“1”即一個(gè)宗旨：我為群眾辦實(shí)事，“n”即多元的體藝課堂），開設(shè)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣社團(tuán)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，供學(xué)生自愿選擇參加。
“評”，以“三評”形成家校共育。學(xué)校采用學(xué)生自行設(shè)計(jì)的三卡一單（即：才藝卡、閱讀卡、品行卡和成績單）對學(xué)生參加課后服務(wù)進(jìn)行綜合性評價(jià)。三卡每月一評，其中品行卡分為自評、生評、家長評、師評，對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予“明亮之星”的稱號給予表揚(yáng)，樹立標(biāo)榜。這樣的“三評”方式形成了“我的課后我做主”的立學(xué)之本，切實(shí)把“雙減”工作融入家庭、社會(huì)。
學(xué)校將不斷優(yōu)化、創(chuàng)新課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，讓“雙減”工作為學(xué)生和家長提供更優(yōu)質(zhì)更貼心的服務(wù)，增強(qiáng)人民群眾對教育的獲得感和幸福感。
學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間：16:10—18:10。每節(jié)課1小時(shí)，第一節(jié)16:10—17:10（服務(wù)內(nèi)容：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)），第二節(jié)17:10—18:10（服務(wù)內(nèi)容：開展體藝活動(dòng)）。（雙休日、節(jié)假日、寒暑假除外）。
服務(wù)要求明確規(guī)定，課后服務(wù)第一時(shí)段以作業(yè)輔導(dǎo)為主，采用年級班主任和任課教師輪流值班的管理方式進(jìn)行紀(jì)律管理，所有輔導(dǎo)教師必須認(rèn)真給學(xué)生布置作業(yè)，并進(jìn)行檢查驗(yàn)收，但不得講授新課內(nèi)容。課后服務(wù)第二時(shí)段各年級組根據(jù)學(xué)生需要專門開設(shè)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣社團(tuán)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，供學(xué)生自愿選擇參加。每天的課后服務(wù)2小時(shí)的工作，科研組、年級組充分發(fā)揮教師的教學(xué)能力和輔導(dǎo)能力，安排本組教師在課后2小時(shí)的時(shí)間內(nèi)合理、有效地按學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和社團(tuán)開放的形式讓學(xué)生在課后的2小時(shí)內(nèi)學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所長。
（四）加強(qiáng)“雙減”工作宣傳力度。
學(xué)校制定每周“雙減”工作信息上報(bào)安排表，落實(shí)到相關(guān)教師。每周“雙減”工作總結(jié)以簡報(bào)和微信公眾號鏈接形式在教育系統(tǒng)釘釘群、學(xué)校微信公眾號、家長群等平臺(tái)發(fā)布宣傳。
（一）學(xué)校相關(guān)的管理制度和實(shí)施方案不是非常完善，還待整改。
（二）學(xué)校教師對“雙減”工作的`認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)還不夠深入，主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級指示意識(shí)有待提高。
（三）因課后服務(wù)工作是新的工作，學(xué)校開展的“雙減”工作創(chuàng)新力度還不夠。
四、下一步工作打算。
（一）認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校制定更為合理的相關(guān)工作方案和管理機(jī)制。
（二）學(xué)校相關(guān)部門組織教師學(xué)習(xí)新知識(shí)新理論的培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)了解“雙減”工作相關(guān)政策，加強(qiáng)教師處理突發(fā)事件的能力訓(xùn)練和實(shí)踐，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
（三）積極營造和諧健康向上的“雙減”工作環(huán)境，形成人人都參與，事事有成效的濃厚氛圍。
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十八
20xx年3月起，莒縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)教育部和市、縣教育局統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，啟動(dòng)了課后服務(wù)工作。實(shí)施兩年多來，解決了家長接送難、輔導(dǎo)難、管理難的“三大難題”，成為順民意、解民憂、得民心的普惠性民生工程，深受家長歡迎。
在課后服務(wù)實(shí)施過程中，我們探索了“三四五”的實(shí)施途徑，確保實(shí)效。
（一）三先行，確保課后服務(wù)順利啟動(dòng)。
“調(diào)研先行”，通過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我校97%的家長有課后托管服務(wù)需求。
“制度先行”，學(xué)校專門成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，反復(fù)討論完善方案，學(xué)校先后制定了《課后服務(wù)安全責(zé)任書》《課后服務(wù)值日教師規(guī)范》《參加課后服務(wù)學(xué)生規(guī)范》《課后服務(wù)交接班制度》等規(guī)章制度，規(guī)范課后服務(wù)實(shí)施。
“規(guī)劃先行”，在實(shí)施之前我們對人員、課程等進(jìn)行了前期規(guī)劃，并分別召開學(xué)校、年級推進(jìn)會(huì)議進(jìn)行研商部署。再通過家委會(huì)、家長會(huì)、《致家長的一封信》等方式告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等，溝通完善實(shí)施策略。
（二）四步走，確保課后服務(wù)適合實(shí)情。
我們下發(fā)了《課后服務(wù)意向書》，指導(dǎo)學(xué)生、家長進(jìn)行了填寫，從而建立了“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)“四步走”工作機(jī)制。如此一來，“自愿+協(xié)調(diào)”的方式，確保了課后服務(wù)適合校情學(xué)情，如實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步加強(qiáng)音體美等技能的訓(xùn)練，學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)等相關(guān)要求。兩年來，學(xué)生參與率不斷提升，現(xiàn)在參與率已高達(dá)99.8%。
（三）五原則，確保課后服務(wù)扎實(shí)開展。
本著“特色發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)新課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性需求和興趣方向，研發(fā)了藝術(shù)素養(yǎng)（如薩克斯、過門箋）、語言素養(yǎng)（如大閱讀、英語模仿秀）、操作技巧（如機(jī)器人、科學(xué)小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類30余個(gè)特色社團(tuán)；各學(xué)科教師也以班級為單位實(shí)施特色班本課程，提升了課程研發(fā)能力，催生出一大批優(yōu)秀特色服務(wù)課程。
本著“需求為先”的原則，并根據(jù)家長建議進(jìn)行合理調(diào)整。如針對部分學(xué)生家庭作業(yè)存在困難，家長無力指導(dǎo)的問題，我們將課后服務(wù)調(diào)整為兩個(gè)階段：前30分鐘進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，后30分鐘實(shí)施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。
本著“安全為要”的原則，學(xué)校教職工參與到安全監(jiān)管中，從點(diǎn)名、課程實(shí)施到放學(xué)落實(shí)全環(huán)節(jié)無遺漏責(zé)任制，確保學(xué)生安全；同時(shí)，與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議，做好備案，厘清服務(wù)邊界，明確家長、校方職責(zé)，明晰雙方權(quán)利和義務(wù)。如，上學(xué)期針對疫情特殊情況，我校暫停了混班制學(xué)習(xí)的特色社團(tuán)，實(shí)施了以班級為主體的“特色課程+作業(yè)輔導(dǎo)”的新模式，確保了學(xué)生素養(yǎng)提升，更保證了學(xué)生的安全。
本著“過程調(diào)控”的原則，我們制定了《課后服務(wù)考核評價(jià)辦法》，課后服務(wù)期間前勤后勤正常學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，教師參與，及時(shí)調(diào)整實(shí)施策略。如，本學(xué)期因疫情未安排特色社團(tuán)活動(dòng)，音體美信等學(xué)科教師主動(dòng)申請了巡視檢查工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)度了課后服務(wù)的順利開展，保證了課后服務(wù)的成效。
堅(jiān)持“績效激勵(lì)”的原則，學(xué)校將課后服務(wù)計(jì)入工作量，體現(xiàn)在績效考核中，如課后服務(wù)一次相當(dāng)于加課時(shí)一節(jié)等。對優(yōu)秀的教師，在評優(yōu)樹先方面給予政策性傾斜。目前，學(xué)校教職工課后服務(wù)參與率達(dá)到96%。
由于我校課后服務(wù)工作扎實(shí)開展，我校課后服務(wù)取得了令人滿意的成效：20xx年5月，在山東省課后服務(wù)工作會(huì)議上做專題發(fā)言，并先后迎來了禹城市、臨沂市臨港區(qū)、五蓮縣等多地校參觀團(tuán)，贏得了廣泛贊譽(yù)。
課后服務(wù)工作極大的調(diào)動(dòng)了教師、學(xué)生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現(xiàn)。學(xué)校積極利用課后服務(wù)時(shí)間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發(fā)得以進(jìn)一步推進(jìn)，確保了學(xué)生的興趣彰顯及素養(yǎng)的提升。兩年多來，我校參與課后服務(wù)的學(xué)生從剛開始的95%提高到現(xiàn)在的100%，家長滿意度也從97%提高到100%；學(xué)校“過門簽工作坊”榮獲“山東省優(yōu)秀工作坊”榮譽(yù)稱號；3d打印、機(jī)器人社團(tuán)參加國家、省市比賽榮獲大獎(jiǎng)；美術(shù)、書法、剪紙作品入圍各級各類書法、美術(shù)展。學(xué)校課后服務(wù)取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、彰顯學(xué)校特色”四方共贏的良好效果，成為學(xué)校一張靚麗的名片。
1.將課后服務(wù)工作的開展情況作為學(xué)?？己说囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，將教師參與課后服務(wù)工作的態(tài)度作為教師量化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以考核撬動(dòng)課后服務(wù)的進(jìn)一步規(guī)范。
2.按照考核結(jié)果，適當(dāng)發(fā)放考核獎(jiǎng)勵(lì)，以此撬動(dòng)縣區(qū)、學(xué)校和教師參與課后服務(wù)的積極性。
3.適度引進(jìn)校外師資、設(shè)施等資源，彌補(bǔ)學(xué)校教育資源的不足，形成校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的新態(tài)勢，開設(shè)我市課后服務(wù)的新局面，促使這項(xiàng)為民辦實(shí)事項(xiàng)目更好地深入民心。
4.利用好校內(nèi)少年宮等場地，為日照學(xué)子提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓日照學(xué)子更好地面向未來生活。
好事已諧萬家樂，千般思量更向前。作為服務(wù)家長、發(fā)展學(xué)生、成就教師的一件大好事，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)實(shí)施策略，創(chuàng)新內(nèi)容設(shè)計(jì)，辦好這項(xiàng)“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務(wù)更夠“味”、更有價(jià)值，用心積淀、用情服務(wù)、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫好新時(shí)代教育改革發(fā)展的奮進(jìn)之筆！
小學(xué)課后服務(wù)工作開展情況總結(jié)篇十九
從20**年5月起，**小學(xué)課外服務(wù)工作正式全面啟動(dòng)，根據(jù)學(xué)校課外服務(wù)工作的具體安排，我的服務(wù)對象是一年級，具體工作要求是學(xué)生午餐休息后，下午放學(xué)后根據(jù)具體計(jì)劃有利于學(xué)生全面發(fā)展，個(gè)性成長形式靈活，內(nèi)容豐富。
新學(xué)期，為了滿足學(xué)生課外服務(wù)的需要，我校組織召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課外延遲服務(wù)專題會(huì)議、課外服務(wù)家長需求研討會(huì)、全體教師會(huì)議等，充分了解家長的需求，開設(shè)了6個(gè)課外服務(wù)課程藝術(shù)、科普等社區(qū)。學(xué)校與家長、輪換教師簽訂安全協(xié)議，嚴(yán)格執(zhí)行考勤交接制度，確保課外延遲服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)有序進(jìn)行。
在課后服務(wù)工作的早期階段，我首先制定了課后服務(wù)教師工作計(jì)劃，使延遲服務(wù)工作規(guī)范有序。
萬事開頭難，在課后服務(wù)的初期，學(xué)生及家長們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強(qiáng)，所以我們班的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生人數(shù)不多，只有十幾個(gè)人。我明白學(xué)生和家長們的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子中午在校吃飯適不適應(yīng)，學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔(dān)心學(xué)生在校休息不好;擔(dān)心學(xué)生在校時(shí)間長、會(huì)不會(huì)有厭煩的情緒……經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)校和老師的努力，學(xué)生們在學(xué)校吃得好，休息得好，學(xué)得開心，得到了更多家長和學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)生自然更愿意參加課后服務(wù)活動(dòng)。后期我們班大部分學(xué)生都參加了課后服務(wù)，只有三個(gè)學(xué)生沒有參加。
建議學(xué)生在午休期間休息，并向孩子們解釋午休的好處。當(dāng)然，有些學(xué)生精力充沛，不強(qiáng)迫孩子睡覺，只要不影響其他學(xué)生的休息，要不影響其他學(xué)生的休息。中午午休的學(xué)生建議自帶午休用品（如枕頭、眼罩等）。這樣，孩子們就會(huì)睡得更舒服。