總結(jié)是一個反思的過程，讓我們更有意識地去優(yōu)化自己的行為和選擇。情感表達是一門藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。以下是一些總結(jié)的典型范例，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望能對大家的寫作有所幫助。
講話稿及寫作篇一
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關(guān)注。
第一講：平仄與四聲。
在古代，凡是讀書人，都懂得格律，也都能寫出符合格律的詩詞?，F(xiàn)在，即便是中文系的教授，不懂詩詞格律的人，也是極多的。格律是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，不通格律，卻研究詩詞幾十年，這個我實在不太理解?；A(chǔ)尚且不知，譬如蓋樓，而地基不打，如何能穩(wěn)固呢？詩詞的格律，相當(dāng)于一種游戲的規(guī)則，就像下棋，棋子的下法；打籃球的規(guī)則，音樂的音符、樂譜之類。
你只有掌握了這些，才能漸漸地入門，并且一旦掌握了，你就會發(fā)現(xiàn)其實就這么簡單。
今天要給大家講的第一堂課的內(nèi)容是四聲與平仄。現(xiàn)代人寫格律詩，主要使用的韻書有兩種:第一種是《中華新韻》，韻部劃分的依據(jù)是普通話。《中華新韻》很簡單。事實上，你掌握了普通話的讀音，也就掌握了新韻。第二種是《平水韻》。平水韻是一部專供寫詩用的韻書。韻書是詩人或者學(xué)者為了寫詩需要而編寫的工具書。它是南宋一個叫劉淵的人，整理合并前代的韻部而編著的?！镀剿崱返木唧w來源很復(fù)雜。
先是隋朝陸法言的《切韻》分為193韻。北宋陳彭年編纂的《廣韻》又細分為206韻。到了南宋，劉淵著《壬子新刊禮部韻略》就把同用的韻合并，成為107韻。這個劉淵，原籍是山西平水。與此同時，金人王文郁著《平水新刊韻略》合并為106韻，這個王文郁是山西平水官員。
后代通行的106部平水韻，主要是以劉淵和王文郁的韻書為準。他倆一個是原籍山西平水，一個是山西平水為官。
清代康熙年間編的《佩文韻府》把《平水韻》分為106個韻部，這就是后來廣為流傳的平水韻。我們現(xiàn)在所說的《平水韻》實際多指清朝的《佩文詩韻》。由于這個來源很復(fù)雜，大家了解一下即可。你們來這里學(xué)習(xí)，重點是要掌握并使用這種用韻的，所以我在這里是要教你們學(xué)會使用平水韻就可以了。
如果把重點放在古韻的發(fā)展及來歷上，這是音韻學(xué)家該做的事。作為創(chuàng)作者，大家最重要的是要懂得使用。
寫格律詩，我這里只講《平水韻》，不主張大家用新韻。因為學(xué)好了平水韻，第一，寫詩的進步會比較快；第二，看古人的詩詞，關(guān)于用韻及平仄，不會再犯糊涂和感到迷茫；第三，用平水韻寫詩，現(xiàn)在所有地方都是認可的，所有刊物及詩詞網(wǎng)站都是接受的，但用新韻寫詩，則遠遠沒有這樣的認可度。在詩詞圈，基本有這樣一個情況。你說你寫詩是用平水韻，大家會覺得很正常。你說你用的新韻，內(nèi)行就會不自禁流露出不屑的表情。這說明，新韻不被廣泛認可。另外，我覺得新韻也不夠成熟，權(quán)威性也不足。而《平水韻》幾百年來，一直具有權(quán)威性，且與唐宋以來的詩詞用韻，是一脈相承的，同屬一個體系。好了，接下來我要具體細講平水韻，這個很重要，希望大家要認真聽。我們先大概瀏覽一下平水韻。平水韻分為106個韻部；上平聲15部，如一東、二冬、三江、四支……等；下平聲15部，如一先、二蕭、三肴、四豪……等；【上聲】29部，如一董、二腫、三講、四紙……等；【去聲】30部，如一送、二宋、三絳、四寘……等；【入聲】17部，如一屋、二沃、三覺、四質(zhì)……等。
那么我們常說的四聲，是指哪四聲呢？就是指平聲、上聲、去聲、入聲，簡稱平、上、去、入四聲。大家看《平水韻表》，平聲分為上平和下平，共30個韻部；上聲29個韻部；去聲30個韻部；入聲17個韻部。合起來106部，所以叫106部平水韻。
平水韻中，平聲為什么分為上平和下平聲呢？平水韻因為平聲字太多，一卷放不下，就把它們一分為二了，放在上卷的平聲字就是上平聲，放在下卷的平聲字，就是下平聲。至于上聲，大家可以看一下上聲的韻表，絕大多數(shù)是第三聲的字；而去聲，絕大多數(shù)是第四聲的字。當(dāng)然也有極少數(shù)不一樣。
至于入聲，就復(fù)雜多了，第一、二、三、四聲的字，全都有，并且看不出規(guī)律。有的人覺得，掌握平水韻有一定的難度，這難度主要就在入聲字上。這個我以后會給大家詳細講解，讓大家盡快掌握。
那么平水韻如何劃分平仄呢？其實也很簡單。上平聲15個韻部、下平聲15個韻部里所有的字，就是平聲。而上聲29個韻部、去聲30個韻部、入聲17個韻部里所有的字，就是仄聲。
比如“西”字，翻半天，找到在八齊這個韻部，上平聲，屬于平聲。那么一首律詩，56個字，都要這樣一個字一個字地找，豈不是讓人覺得很瑣碎、很麻煩？所以，我告訴大家，用不著這么麻煩，其實很簡單。
你注意觀察，基本是這樣：
用普通話讀起來，第一聲、第二聲的字，往往屬于平聲；用普通話讀起來，第三聲、第四聲的字，往往屬于仄聲。大體如此。少數(shù)例外的，要留意。這種例外的，以入聲為多，也屬于仄聲。入聲字是難點，大家要留意。凡遇到第一聲第二聲的入聲字，一定要在本子上記下來。大家可以根據(jù)這些知識，首先判斷一下自己名字的平仄。
比如我自己的名字，楊強，都是第二聲，屬于平平；而我的網(wǎng)名帝鄉(xiāng)子，帝字第四聲，仄聲，鄉(xiāng)字第一聲，平聲，子字第三聲，仄聲，就是仄平仄。古人起姓名一般都會平仄搭配，讀起來就會順氣一些?，F(xiàn)在的人，因為不懂平仄，所以都沒有這種講究。
在古代，尤其三個字的姓名，會更注意平仄的搭配，因為如果出現(xiàn)三個連著的平聲字（三連平），或者三個連著的仄聲字（三連仄），就不太好聽了。比如，李商隱，仄平仄，互相搭配；[白]居易，仄平仄，互相搭配；柳宗元，仄平平，沒有出現(xiàn)三連平；胡雪巖，平仄平，平仄搭配。當(dāng)然凡事都有例外，像黃庭堅、陶淵明，就是三連平。
再說一個姓名，毛主席的姓名叫毛澤東，這個平仄大家要注意一下：毛字第二聲，是平聲；澤字第二聲，照理說是平聲，但它屬于例外的情況，屬于入聲，大家可以在平水韻表里查到，所以是仄聲；東，第一聲，屬于一東韻，平聲。所以連起來就是平仄平，平仄搭配的。這些讀第一聲第二聲的入聲字，像白、澤，大家一定要記在本子上，慢慢積累。
大家想一想以前的成語，很多都是平仄搭配的。像：萬紫千紅，萬水千山，一衣帶水，等等，大家想一想，還有些什么成語，都可以分析分析它們的平仄。這些成語都是古人歸納的，古人有平仄概念。以后要形成一個習(xí)慣，說一段話，看一篇文章或是一首詩歌，就有意或無意地想想哪個字是平，哪個字是仄。再查一句話：如今千萬樹，零亂孤村雨。把每個字的平仄標(biāo)出來。自己根據(jù)讀音來判斷平仄，一聲二聲為平，三聲四聲為仄。
大家不要怕麻煩，也不要怕慢，寫詩本來就是件很休閑的事，剛開始寫的時候一天能寫一句就不錯了，這個不比寫小說，一天寫上千上萬的。詩只有那四句八句的，慢慢寫，用心寫，寫多了，練熟了，就寫好了。不用你那么快。
根據(jù)平水韻表各韻部的字數(shù)多少，我們可以把它分為寬韻、中等韻，窄韻、險韻等四個部分。這個只需了解即可，不必掌握背誦。
寬韻：收字多，在150字以上，有上平的一東，四支，七虞，十一真，下平的一先，七陽，八庚，十一尤。比如王維的《漢江臨泛》：
漢江臨泛。
楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。再比如李白的《送友人》：
送友人。
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。中等韻：收字100字到150字之間，有上平的二冬，六魚，八齊，十灰，十三元，十四寒，下平的二蕭，四豪，五歌，六麻，十二侵。比如杜甫的《蜀相》：
蜀相。
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。再比如孟浩然的《過故人莊》：
過故人莊。
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開筵面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
窄韻：收字不多，50到100字之間，上平的五微，十二文，十五刪，下平的十三覃，十四鹽。
這個比如李白的《早發(fā)白帝城》：
早發(fā)白帝城。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。還有杜甫的《曲江》：
曲江。
朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時相賞莫相違。險韻：收字少，50字以下。上平的三江，九佳，下平的三肴，十五咸。險韻收字太少，寫詩押韻時，可選擇的范圍極窄，所以很考驗一個人的才華，也很限制一個人才能的發(fā)揮。一般愛逞才的偶爾會選擇用險韻。李清照在《念奴嬌》中有這樣幾句：險韻詩成，扶頭酒醒，別是閑滋味。那么你看李清照，寫詩選擇險韻，說明她對自己的才華很自信；喝酒愛喝烈酒（扶頭酒），說明她酒量很好。單是這幾句，你就可以看出她很有個性。
壓險韻的詩，比如元稹的《聞樂天授江州司馬》：
聞樂天授江州司馬。
殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。再舉一個，像元稹的《遣悲懷》第一首：
遣悲懷謝公最小偏憐女，自嫁黔婁百事乖。顧我無衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。野蔬充膳甘長藿，落葉添薪仰古槐。今日俸錢過十萬，與君營奠復(fù)營齋。我們平常寫詩多用寬韻和中等韻，字數(shù)較多，用來選擇韻腳的余地就大。用窄韻押韻，有時就找不到稱心如意的字。險韻字數(shù)太少，常用字更少，選擇起來更困難。所以我們寫作過程中盡量選用寬韻和中等韻。當(dāng)然寬窄是一個方面的考慮，主要還得從性情和內(nèi)容出發(fā)。蘇東坡就有一次自己為難自己，不僅用窄韻作詩，還規(guī)定自己必須用“尖”字和“叉”字入韻，人稱“尖叉體”。我們來看看這兩首詩，第一首是用的窄韻：十四鹽。
雪后書臺北壁。
黃昏猶作雨纖纖，夜靜無風(fēng)勢轉(zhuǎn)嚴。但覺衾裯如潑水，不知庭院已堆鹽。五更曉色來書幌，半夜寒聲落畫檐。試掃北臺看馬耳，未隨埋沒有雙尖。第二首倒是用了中等韻，可是卻用了個險字：叉。
城頭初日始翻鴉，陌上晴泥已沒車。凍合樓臺寒起栗，光搖銀海眼生花。遺蝗入地應(yīng)千尺，宿麥連云有幾家。老病自嗟詩力退，空吟冰柱憶劉叉。這兩首詩在當(dāng)時影響很大，后人佩服蘇軾能在險韻中信步而吟，便紛紛起來效仿，在詠雪的作品中依樣用上“尖”、“叉”的韻腳，形成了別具一格的“尖叉體”。這只是舉個例子，（窄韻險字有風(fēng)險，寫詩入韻須謹慎）我們不要刻意去模仿與追求。
《中華新韻》和《平水韻》是寫詩要用到的韻書，我是主張大家使用平水韻的。
最后再提一下四聲的概念：
1、古代四聲。
漢語聲調(diào)有四聲，從早期的詩歌來看，四聲的概念早在春秋時期就有了一個模糊的意識，比如詩經(jīng)的押韻就以平聲為主，在南朝之前的詩歌也有很多在押韻上面著重押平聲韻的。足以說明，早期的一些人已經(jīng)開始注意不同聲韻交錯形成的韻律感效果。
而到了南朝，周頤所著的《四聲切韻》就已經(jīng)明確提出了上去平入四聲。后來沈約又提出了“八病”，強調(diào)了四聲之間的搭配關(guān)系。從此開始形成了一種注重格律的詩體，就是永明體，以下就是一個相關(guān)的故事。
梁武帝曾經(jīng)問朱異：“你們這幫文人整天在談四聲，那是什么意思？”朱乘機拍了一下馬屁：“就是‘天子萬[福]’的意思?！碧焓瞧铰暎邮巧下暎f是去聲，福是入聲，平上去入就構(gòu)成中古漢語的四聲，上去入又合起來叫仄聲。
這四聲中，最成問題的是入聲。梁武帝接著又問：“為什么‘天子壽考’不是四聲？”天、子、壽是平、上、去，考卻不是入聲，可見當(dāng)時一般的人也搞不清楚什么是入聲。
2、現(xiàn)代四聲。
既普通話四聲。普通話是“以北京語音為標(biāo)準音，以北方話為基礎(chǔ)方言”這是在1955年的全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議上確定的。由于普通話不存在入聲的發(fā)音，導(dǎo)致了入聲的消失，所以現(xiàn)代的四聲是沒有入聲的。現(xiàn)代四聲和古代四聲的大致對應(yīng)關(guān)系為：一聲（陰平）二聲（陽平）三聲（上聲）四聲（去聲）。
由現(xiàn)代四聲寫的詩歌叫做新韻詩歌，由古代四聲寫的詩歌叫做古韻詩歌。我們寫格律詩詞，基本不按普通話四聲，而是按古韻四聲。如果有人非要刨根究底問為什么不緊跟時代，用普通話四聲？我前面已經(jīng)說了，普通話四聲是新韻，它不被廣泛認可，而且不夠成熟，也不具權(quán)威性。如果你寫的詩連基本格律，都不被詩詞圈內(nèi)部的人認可，那么寫再多又有何意義呢？我們的詩，終究是要寫給懂的人看。好，今天的課關(guān)于平仄與四聲的內(nèi)容，我就講到這里。大家課下，可以再看看課件，我相信應(yīng)該都能弄懂的。如果還有不懂，可以隨時問我，我負責(zé)解疑。今天的作業(yè)是給大家兩首詩，試著給這首詩的每一個字，標(biāo)一下平仄，格式是這樣的：絕句（仄仄）。
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。登岳陽樓。
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
講話稿及寫作篇二
三年級是小學(xué)生作文的“入門”階段。由于剛剛開始學(xué)習(xí)寫作文，往往出現(xiàn)這種情況：學(xué)生的組詞、造句還講的過去，但作文思路狹窄，材源枯竭，影響其思品、智力、心理等方面的健康發(fā)展。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生寫作入門解決材源問題呢？我們提出如下幾點看法：
一、要引導(dǎo)學(xué)生寫生活中的真人、真事、真情和真景小荷作文網(wǎng)。
生活中的作文材料很多。但生活中的人、事、情和景，初寫作文的學(xué)生往往缺少“抓”和“寫”的意識，需要老師或家長的點撥、提示加指導(dǎo)。如：某小學(xué)在去年正月十五節(jié)前開學(xué)后，要為鄧小平爺爺開追悼會，布置同學(xué)們佩戴小白花，可老師沒教過花的做法，有一位家長教會了她的女當(dāng)兒做白花，當(dāng)這位小學(xué)生帶著白花上學(xué)時，同學(xué)們求她幫助，她幫同學(xué)們做白花。事后，有的同學(xué)表示送她小“禮物”。雖然她喜歡小“禮物”，但是沒要。老師知道這件事后，就知道她把這件事寫成作文《我?guī)屯瑢W(xué)做白花》。由于寫的是自己親身經(jīng)歷的事，她寫成的作文，其內(nèi)容較充實，還挺有思想的。
二、給孩子創(chuàng)造積累寫作材料的條件。
平時，學(xué)生只能天天重復(fù)著“家中---路上---家中”的過程，生活的范圍有限，所以學(xué)校和家長應(yīng)利用周末和節(jié)假日，領(lǐng)孩子去公園、野外等見世面，領(lǐng)略和感受積極的、豐富多彩的社會和自然生活。但要有益于教育孩子，其中一項便是為寫作文積累材料。例如，在今年暑假中，某家長帶他的女兒去野外捉蟈蟈，臨行前布置了寫作要求，讓她注意觀察和記憶?；貋砗?，她寫了作文《捉蟈蟈》，較生動地寫下了捉蟈蟈的過程和動作，很有情趣。
三、要讓學(xué)生講些直接感受不到的作文材料。
受生活的地點、環(huán)境等條件所限，有許多素材是學(xué)生直接看不到、得不到的，卻是可寫的。這類材料需老師及家長的講述，指導(dǎo)客外閱讀進行積累。有一位學(xué)生的家長在去某沿海城市出差回來時，給他的孩子帶回來許多“禮物”，如：各種貝殼、?。ê＃┦^、小紀念品等。女兒最喜歡那串珍珠項鏈，她認為很貴。其實僅幾元錢，使她很驚奇。這位家長抓住時機，向她講了珍珠的人工養(yǎng)殖及我國海上育珠事業(yè)的過去和現(xiàn)在，鼓勵她以此為材寫成作文《爸爸送我的禮物》，既訓(xùn)練了寫作，又進行了愛祖國、愛科學(xué)的教育。
四、要學(xué)生學(xué)會剪輯原有的寫作材料。
固然，生活中的真人、真事、真情和真景是小學(xué)生入門寫作的主要材料，但不要因此束縛他們的自我發(fā)揮和想象，而是要讓學(xué)生們學(xué)會將已有的材料進行合理的剪輯，必要的取舍。如：有一位學(xué)生游過荷花公園后，在寫《我愛荷花公園的美麗風(fēng)光》草稿中提到“在草叢中撿到一只死去的蜻蜓”，這是真實的，但對文中的“美麗風(fēng)光”起了削弱作用。老師對此進行了指導(dǎo)，經(jīng)過修珠般閃閃發(fā)光。忽然一只紅蜻蜓飛來，落在一支卷著的荷葉上，我想起了古詩?小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?……”這一小小的剪輯，使作文增加了藝術(shù)性。
總之，老師及家長應(yīng)相互配合，共同創(chuàng)造條件，指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑觀察生活，獲取并積累寫作素材，讓學(xué)生在入門寫作時，感到“材”有源頭滾滾來。
講話稿及寫作篇三
講話，屬會議主要領(lǐng)導(dǎo)者使用的文種。領(lǐng)導(dǎo)者為實施領(lǐng)導(dǎo)，在各種會議上所作的指示性發(fā)言，即領(lǐng)導(dǎo)講話。講話一般專門就某一方面的問題發(fā)表意見，內(nèi)容集中，中心突出，容易講深講透。講話稿是會議的主要文件，有些會議不安排會議報告，講話稿起到報告的作用，成為反映會議精神的最主要的文件。
一是權(quán)威性。講話歷來是政治家和各級領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級的指示精神，實施本級的決定，對分管的工作提出指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。二是思想性。領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有理論色彩，要能以馬列主義的理論為指針，闡述所進行的工作的意義，以動員群眾投身于改革開放和經(jīng)濟建設(shè)之中。講話就是要用自己的語言去思考，去總結(jié)，通過自己的思考和理解去分析問題，去說服人。這樣才能打動聽眾，讓人接受，共同與你去實行。三是鼓動性。統(tǒng)治者要達到某種政治目的，要通過講話起到激勵、鼓動的作用。講話稿，要注意鼓動、激勵作用，針對形勢、問題或某種思想動態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論，才能取得成效。
一是權(quán)威與平易的關(guān)系。一篇好的講話稿，總是權(quán)威性與平易性相結(jié)合的產(chǎn)物。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要具有權(quán)威性，這種權(quán)威，與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合，立場堅定，原則性強，嚴肅、認真、鮮明、有力地展示自己的觀點，起到應(yīng)有的強調(diào)、號召作用。這種權(quán)威，確實是一種原則的把握。但如果一個領(lǐng)導(dǎo)者在講話中，處處炫耀自己的身份、地位，措辭生硬，居高臨下發(fā)號施令，危言聳聽地闡明自己的思想、觀點、就會拉遠與聽眾的距離，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴，起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)講話的坦率、誠摯，能很快溝通，大大縮短與聽眾之間的距離，在自然而親切的氣氛中傳達自己的思想。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，不僅要言之成理，還要善于把“理”說白說透，將各種事理滲透到親切、自然的語言誘導(dǎo)中，便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹，消除逆反心理，起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。
二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要莊重，不能拉家常式的漫談、閑扯，要嚴肅、認真、準確地傳達上級的指示精神，闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個原則要求一個領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會環(huán)境中，運用
什么
樣的語言，都不能超越一定的原則限度，去闡述、說明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無原則地去評價某些事、某些人，也不能無原則地按照自己的思想意識，一味地表現(xiàn)自己，或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅持這個原則，行文沉穩(wěn)、扎實、鄭重其事，以使領(lǐng)導(dǎo)活動嚴肅、認真、原則性強，達到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話，開始說一通形勢如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，沒有一點靈活性，也打動不了聽眾的。講話作為一種鼓動、號召的手段，還必須講求一些現(xiàn)場效應(yīng)，努力與聽眾產(chǎn)生共鳴，才能起到應(yīng)有的作用。靈活性是原則性運用過程中一種必要的補充，以基本原則為指導(dǎo)，對具體問題進行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強語言的幽默性，不但會提高語言的藝術(shù)魅力，而且也會為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。當(dāng)然講話中使用幽默的方式、方法是多種多樣的，需要靈活運用，以使領(lǐng)導(dǎo)講話豐富多彩，獨具魅力。
三是深入與淺出的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話，總是要通過闡明一定的道理來說服人、教育人，“以理服人”可以說是講話所必須遵循的一條原則，但是如果僅僅以此為根據(jù)，通篇都是名詞、定義、概論，一味進行簡單的“滿堂灌”，會使人覺得深奧難懂。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，只有將說理性與通俗性結(jié)合起來，才能使所要闡明的道理生動、明了，聽眾易于接受，從而起到講話應(yīng)有的效果。能夠把高深的道理講得明白流暢、簡單透徹，首先需要寬廣的知識面和具有靈活運用語言的功力。撰寫講話要想事理嚴明而又深入淺出、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識素養(yǎng)，平時注意積累各學(xué)科的知識，并在實踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次，掌握語言的技巧也是一個重要的方面。講話語言的技巧是多種多樣的，如數(shù)字串連法、借題發(fā)揮法、引經(jīng)據(jù)典法、用數(shù)字說明法，掌握語言表達的技巧，并能在起草中靈活應(yīng)用，會使領(lǐng)導(dǎo)講話有理有據(jù)，生動有趣，具有較強的吸引力。
１、避免雷同。領(lǐng)導(dǎo)者參加會議應(yīng)邀講話，常常會遇到多位領(lǐng)導(dǎo)人講同一個問題，如果在這種情況下再重復(fù)講，勢必使聽眾失去興趣，會場將產(chǎn)生無人關(guān)注的局面。起草人員應(yīng)預(yù)先考慮到這一點，在避免雷同上下功夫，使領(lǐng)導(dǎo)講話既全面又獨特，緊緊抓住觀眾，收到好的效果。一般來講，獨劈蹊徑會避免雷同現(xiàn)象，常常也會出乎意料地大受歡迎。有些會議的主辦單位分頭請領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，所送的是相同的背景材料，缺乏總體設(shè)計，起草講稿很可能重復(fù)。避免雷同確實需要動腦筋、想辦法。一般說來，撰稿人在起草講話過程中避免雷同可以在以下幾個方面下功夫：一是可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的特定身份就會議的主旨闡發(fā)觀點，展開議論，這樣可較為自然地成為“一家之言”；二是適當(dāng)變換議題的角度，用獨特的角度來看待問題、闡發(fā)觀點，使人耳目一新；三是選擇那些富有新意的材料來說明問題，不同程度地滿足人們審美活動和求異思維的需要，使聽眾開拓視野，回味無窮；四是會議組織者要有總體設(shè)計，撰稿人不僅要擁有會議背景材料，還應(yīng)該和會議組織者研究講話的內(nèi)容、側(cè)重點。避免重復(fù)的方式方法是多種多樣的，需要撰稿人預(yù)先著手，多角度展開同一主題下的不同論述，以使領(lǐng)導(dǎo)講話獨具色彩而富有成效。
２、獨樹風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話最忌千篇一律地發(fā)表意見，平淡無奇。講話要有自己的風(fēng)格，才能抓住聽眾。撰稿人要在把握領(lǐng)導(dǎo)者思維、語言特點的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)造性，使領(lǐng)導(dǎo)講話講出自己的風(fēng)格來。每個人所具有的異于他人的`品格，異于他人的創(chuàng)造特點，就是其風(fēng)格的具體體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)講話要有風(fēng)格，這也是客觀實踐所決定的。傳達貫徹上級指示，安排部署工作，每個領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報紙，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動的狀態(tài)。這樣的講話是過去也是現(xiàn)在存在的一種通病，即在內(nèi)容的安排上成為上級領(lǐng)導(dǎo)講話或有關(guān)文件的翻版。常有這樣的事，當(dāng)有人問起文章上的幾句話的時候，起草人則說，這句話是誰的，那句話是誰的，這句是從那個文件上講的，那句話是那個報紙上說的，問他哪句話是你的，他說那句話都有出處，沒有我的，可見講話成了拼字游戲；在篇章結(jié)構(gòu)上，也常常是：帽子、總結(jié)肯定前段工作、根據(jù)上級指示提出要求。長此以往，形成了許多“套路”。這講話四平八穩(wěn)，毫無新意，使聽眾越來越?jīng)]有耐心。其實，任何一篇成功的講話稿都有其獨具的風(fēng)格，或真摯細膩，或警喻深刻，或文采飛揚。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，要以傳達、貫通領(lǐng)導(dǎo)者的思想、觀點為主旨，不應(yīng)拘于一章一法的限制和束縛。講話不應(yīng)有固定的章法，應(yīng)隨講話的內(nèi)容和場合而隨時變化，不僅邏輯嚴明、思路清晰，而且生動活潑、文采盎然。撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，應(yīng)當(dāng)瀟灑一些，講究一些文采。文采對形成風(fēng)格有著很大的關(guān)系，可使講話更富有生氣，富有感染力、號召力，是語言表述中的一個極其重要的方面。由于領(lǐng)導(dǎo)人的性格，職務(wù)特點，語言習(xí)慣不同，講話風(fēng)格也必然各具特色。
３、適當(dāng)調(diào)劑。由于會議不同，領(lǐng)導(dǎo)的講話有長有短，如果是遇到長一些的講話，一般來講任何都會感到疲勞，精力往往不會象開始那樣集中，特別是到會議最后，主要的東西已經(jīng)講完，聽眾的情緒開始松弛下來，臺下有人開小會，有人收拾東西準備走，這樣講話就需要調(diào)劑情緒和氣氛，即需要興調(diào)劑情緒了。對這一點，撰稿人也要預(yù)先考慮到，適當(dāng)在較長的講話中增加一些“調(diào)劑品”，激發(fā)聽眾的情緒和注意力。運用即興調(diào)劑要因領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容而變化，因聽眾不同而變化，有時用在開頭，有時用在中間，有時用在結(jié)尾。講話即興調(diào)劑是領(lǐng)導(dǎo)者機智靈活的表現(xiàn)，能夠很好地借鑒使用調(diào)劑藝術(shù)將使領(lǐng)導(dǎo)講話自始至終保持活力，富有吸引力。
講話稿及寫作篇四
讓每一位教師獲得成功，讓每一位家長感到滿意"的辦學(xué)思想；倡導(dǎo)"唯學(xué)、唯才、自強不息"的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；積極打造"我讀書、我快樂、我成長"書香校園特色品牌。"讀書改變命運，書香成就夢想"。讀經(jīng)誦典，品詩賞詞，誦讀美文，每天的早讀，校園里總是響起朗朗的讀書聲。孩子們每天徜徉知識的書香之中，享受著一次次閱讀的快樂，書寫著一頁頁絢麗的篇章，讓閱讀根植在每一顆美好奮進的心靈里。"我閱讀，我快樂"以它巨大的磁場，吸引著我們的學(xué)生在屬于自己的時空里健康成長，博學(xué)勤思。
作為小學(xué)生，如果你學(xué)會了寫作，就是學(xué)會了獨自面對生活，學(xué)會了獨自面對自己，學(xué)會了獨自思考人生，學(xué)會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是春天里生命拔節(jié)的聲音。
正因為如此！我們這次活動從開始到結(jié)束，一直受到全校小學(xué)生的熱烈歡迎和憧憬向往，比賽雖然降下帷幕了，但展示閱讀的力量、書寫作文的風(fēng)采才剛剛開始，讓我們揚起風(fēng)帆，暢游書海，書寫人生精彩的每一天！
講話稿及寫作篇五
講話稿從格式上包括標(biāo)題、發(fā)文對象、正文主體和發(fā)文單位、發(fā)文日期。但是根據(jù)不同的題也稍稍有所變化。比如即時性講話稿(就是現(xiàn)場要念的)我們不需要寫標(biāo)題，但是對于書面性的比如要刊登在政府網(wǎng)站上的文章就需要寫標(biāo)題，所以具體寫不寫還要看情境和要求。發(fā)文對象一般不需要加尊稱，個別時候落款也是不需要書寫。
正文主體分為三部分開頭、主體、結(jié)尾。一般來說，開頭：開場白(介紹背景，引出主題，自我介紹等);主體：講話內(nèi)容(問題、原因、影響、對策等(根據(jù)材料靈活分段);結(jié)尾：總結(jié)或呼吁或、建議。
二、簡報。
格式：標(biāo)題：《關(guān)于……………的簡報》。
主體部分：報頭：背景介紹(開頭);正文：問題，原因，影響，對策，流程等(依據(jù)材料，靈活分段);報尾：總結(jié)(一般來說在簡報中個別題型可以省略報尾或者用簡單一句話敘述)。
三、宣傳稿。
格式：標(biāo)題(但不需要寫成《關(guān)于……》的形式，直接像寫作文一樣命制題目即可)，發(fā)文對象、正文主體、發(fā)文單位、發(fā)文日期。主體部分：開頭：介紹背景，引出主題(目的問題精神);主體：概括材料，段落大意，靈活分段;結(jié)尾：呼吁號召，建議措施。注意：通知類一般在結(jié)尾都會有“特此通知”三個字，必要時要注意添加。
在歷年考試中，宣傳動員類--10次(講話稿、發(fā)言稿、倡議書、講解稿、編者按)是高頻考點，所以，相應(yīng)的文種和邏輯一定要掌握清楚，特別是對于講話稿這種要符合情境和語言要求的題型要更加注意。
中公教育。
中公教育。
講話稿及寫作篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
大家好！
請見諒我用不太標(biāo)準的普通話和大家進行匯報。
我深深感謝公司的成長讓我在xx的行業(yè)中得到如此一個珍貴的磨礪與成長的機遇；感謝xx總監(jiān)對我工作的支持及教導(dǎo)，并給我如此多機會去展現(xiàn)自己；感謝xx專家給了我很多在專業(yè)中的建議；感謝xx老師在配管與總體方面對我一直以來的教導(dǎo)；感謝公司的同事在我做項目中對我的支持；特別感謝xx部的同事，在這么兩年工作時間內(nèi)，由于有了你們的鼎力支持，我才能完成了公司所分配的這么多困難的項目；在這里，我非常感謝公司的xx，他是我進入公司時的第一個項目經(jīng)理，在他的手下干活，無時無刻不感覺到他的那種嚴謹?shù)墓ぷ骶窈途礃I(yè)的工作態(tài)度，當(dāng)我不懂的時候他會非常樂意的指點我提示我應(yīng)該怎么努力學(xué)習(xí)并解決困難，并時刻告知我在這個行業(yè)中得小心謹慎的做好自己的設(shè)計，別讓自己的一時疏忽給別人造成了一輩子的影響，任重而道遠。
謝謝大家，我的講話完畢。
講話稿及寫作篇七
范文一：
尊敬政協(xié)委員，老師們，同學(xué)們：
大家好!
帶著對xxx小學(xué)全體學(xué)生的無限關(guān)愛，**區(qū)政協(xié)代表頂著凜冽的寒風(fēng)，一路舟車勞頓，來到**小學(xué)進行慷慨的捐贈。我們激動萬分，在此，我謹代表我們松北區(qū)教育局和臺屯小學(xué)400名學(xué)生，向各位遠道而來的客人表示熱烈歡迎和最誠摯的感謝!
xxx區(qū)的發(fā)展給我市的教育帶來了新的機遇。**區(qū)政協(xié)部門一直關(guān)心著我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，多次對我區(qū)貧困學(xué)校進行捐贈活動，正是你們的無私捐贈，讓**區(qū)的貧困孩子能學(xué)滿成才，讓我們學(xué)生的情操受到了教育與熏陶，同時也促進了**區(qū)政協(xié)和松北區(qū)教育局的互助合作，相信有社會各界的大力支持，有松北區(qū)政協(xié)部門兄弟般的深情援助，我區(qū)師生員工必將承關(guān)懷而奮起，化幫扶為力量，進一步解放思想，開拓進取，用腳印踏出坦途，用汗水升華果實，把**區(qū)的教育推向現(xiàn)代化，讓我們的學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意!最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向松北區(qū)政協(xié)部門代表團的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友表示誠摯的敬意，祝你們身體健康，工作順利!
范文二：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
今天，是一個陽光明媚的日子，也是一個非同尋常的日子，是我收獲感動的日子。**晚報集團、市勞動保障局的領(lǐng)導(dǎo)們，在百忙之中來到我們這個地處**最北的學(xué)校來開展愛心助學(xué)活動，這對于我們山區(qū)邊遠學(xué)校來說，是一件拍手稱贊的大好事。首先請允許我代表**中學(xué)全體教職員工、全體同學(xué)，向遠道而來的**晚報集團、市勞動保障局的領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈的歡迎，并對你們的這種義舉表示誠摯的謝意!
這次捐贈活動，對于我們**中學(xué)來說，意義非常重大。你們給我們學(xué)生帶來的不僅是經(jīng)濟上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的辦學(xué)條件得到了進一步改善，育人環(huán)境進一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量也一年一個臺階，我校已經(jīng)連續(xù)5年獲得**市高考質(zhì)量一等獎。但與此同時，我們絕大部分學(xué)生來自邊遠農(nóng)村，由于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展落后，家庭收入來源少，再加上一些天災(zāi)人禍，使得一些學(xué)生家庭貧困，無力負擔(dān)學(xué)生讀書的費用。我?，F(xiàn)有學(xué)生1080人，家庭貧困學(xué)生就有155人，超過全?？?cè)藬?shù)的15%。這次捐贈活動真正為我們部分孩子解決了燃眉之急，為我們的同學(xué)上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一種寶貴的精神財富。
通過本次活動的開展，我相信我們的學(xué)生會加倍珍惜學(xué)習(xí)機會?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，怎么回報?我們不迷信“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”，但“書是人類進步的階梯”，這是一個亙古不變的'至理名言，我們要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來用豐厚的知識和愛心回報社會，回報曾經(jīng)幫助過我們的人。再者，我們要學(xué)會始終保持一顆感恩的心，感恩一切給予我們關(guān)懷、幫助、支持與鼓勵的人，因為只有心存感恩的人，才能學(xué)會關(guān)愛，才敢承擔(dān)責(zé)任，才會懂得奮斗。我們還要懂得盡力去幫助他人，上次團委組織的救助骨癌患者劉**同學(xué)的捐款中，讓我感動的不僅僅是百元、五十元的“大鈔”，還有些同學(xué)，自己都不寬裕，但是省出零花錢來幫助同學(xué)，看到那五元、一元、五角、一角的零錢，我覺得感動無比，點點滴滴都是真情啊。希望你們永遠如此，在人生的道路上，永遠充滿愛心，這樣你們就會永遠充滿向上的力量。
同時，我也相信我們?nèi)w老師會發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，潛心鉆研，用良好的教學(xué)成績，向關(guān)心、支持教育的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士交一份滿意的答卷。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無限力量的愛心人士們，表示由衷的感謝!
講話稿及寫作篇八
講話稿即各級黨政機關(guān)和單位的領(lǐng)導(dǎo)人對有關(guān)工作或在某些會議上所作發(fā)言的文字稿，是各行政機關(guān)常用的公文。一般地講，人們習(xí)慣把上級領(lǐng)導(dǎo)人在下級會議上發(fā)表的講話或主要領(lǐng)導(dǎo)在所屬單位專門活動與會議上的發(fā)言叫“講話”，普通與會者的講話稱“發(fā)言”。
講話稿原則上應(yīng)由講話的領(lǐng)導(dǎo)人自己擬寫，但有些重要講話，雖以某領(lǐng)導(dǎo)人名義發(fā)表，實際上代表一定的組織和機關(guān)，常由有關(guān)專門人員和部門協(xié)助起草。
講話稿及寫作篇九
大家好，我是陳秋興。很幸運能跟肖老師學(xué)習(xí)，很高興認識大家。四節(jié)課下來，我們先后學(xué)習(xí)了公文分類、演講稿、電子郵件、廣告文案等相關(guān)知識。大家都有很多表達的機會，比如寫感想、寫講話稿、寫廣告詞、現(xiàn)場點評等，我認為這是一個很好的“輸出”過程。
一、閱讀，從今日起。
全國政協(xié)委員唐江澎校長說：“好的教育，應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格贏得未來的幸福，造福國家社會?！奔彝ナ侨松牡谝徽n堂，培養(yǎng)一個孩子成為終身閱讀者，能讓其在精神、身體快速成長的過程中獲得一種精神的巨大滋養(yǎng)，讓孩子成為優(yōu)雅生活者。父母是孩子的第一任教師，孩子是父母的復(fù)印件，父母的一言一行在潛移默化中影響自己的孩子，每當(dāng)孩子在寫作業(yè)時，你是忙自己的，還是在旁邊刷手機，亦或是在旁邊閱讀呢？怎樣才更有利于孩子成長，相信你已經(jīng)找到答案！
當(dāng)我們的“輸入”越多，我們便能夠更好地理解自我、理解世界、理解人生，我們能夠以一種更包容、更開放的心態(tài)去面對內(nèi)外世界的變化?！拜斎搿狈e累到一定程度時，我們自然而然就能順利地“輸出”了，當(dāng)然公文范式要求也是我們要掌握的，不過這些知識百度一下也不難。
二、記錄，從此刻起。
日本閱讀達人出口治明，甚至能做到每周讀完10本書以上，他在《書的使用法》中是這樣寫的，“用自己的頭腦思考，用自己的語言來陳述自己的意見，這是比什么都重要的事情。這也正是所有教育和學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)?！背斯ぷ魃系摹拜敵觥保矣X得自己的點滴日常、閱讀隨想也可以記錄下來。記錄是為了更好地回望。以前有個平臺叫網(wǎng)易博客，我和我同學(xué)在上面記錄了不少東西，也有很多互動，沒想到后面關(guān)了。讀書時期我還經(jīng)常發(fā)qq空間心情，現(xiàn)在登錄上去，空間會自動顯示當(dāng)年今日的自己（照片或者心情），感覺人生不是空白的，點滴小事匯聚成我的過往。
信息化時代，手機軟件的功能更多了，“微信讀書”可以隨時寫“批注”，“印象筆記”可以輕易寫下自己的靈感，還有“美篇”“樊登讀書”“思維導(dǎo)圖”等。
三、
復(fù)盤，一起向未來。
總結(jié)。
再立個flag，制訂目標(biāo)，就會感覺到這一年沒有白過，忙忙碌碌又一年，點點滴滴憶無窮，定期復(fù)盤過去的自己，會有一種看著自己的生活有秩序地平地起高樓的感慨。
閱讀、記錄、復(fù)盤，讓我們一起向未來，成為更好的自己！
講話稿及寫作篇十
劇本基本理論：態(tài)度、主題寫故事最重要的是對故事的態(tài)度，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的效果。舉一個簡單的例子，同樣是寫一個青樓女子的故事，如果作者是以一個淫穢、色情的態(tài)度去寫，故事自然集中于男女之間歡愛的部份。相反，如果作者是以一個同情、尊重的態(tài)度去寫，故事便會集中于描寫青樓女子被迫賣身，身不由己的可憐、無奈……在下筆寫故事之前，你必須要問自己：你要講一個怎樣的故事？是朋友之間的友情(如電影午夜牛郎—midnightcowboy)，男女之間的愛情(鐵達尼號—titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反擊戰(zhàn))，還是一個控訴戰(zhàn)爭的故事(殺戮戰(zhàn)場—platon)等。這就是主題。主題必須十分明確、貫徹、毫不懷疑。你不能寫一套戰(zhàn)爭片段，一時就懷疑戰(zhàn)爭，一時就歌頌戰(zhàn)爭。主題有如一支指南針，它會引導(dǎo)你創(chuàng)作故事，和貫穿故事中的枝節(jié)。而最重要的是它能避免你在寫作中偏離主道。試舉一例，清朝皇帝雍正在野史是一個殺弟、殺父奪位，強奸弟弟妻子的禽獸。但在雍正皇朝(早期亞視播出的電視劇)作者筆下的雍正，卻是一個好皇帝。因為作者的主題是要寫一個好皇帝，所以在故事中只會見到雍正徹夜不眠批奏章、視察農(nóng)民、減稅、推行德政等場面，并沒有殺弟、殺父等場面。
所以，一套成功的劇本是要讓觀眾看完后，清楚明白作者想表達的思想和主題。創(chuàng)造角色沖突(createcharacterconflict)角色沖突是吸引觀眾的不二法門。這包括故事角色和角色之間的沖突，角色和他自身價值觀的沖突等。
故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，這就是potogonist/antogonist例如電影怒火風(fēng)暴(fallingdown)故事中，主角剛剛經(jīng)歷完痛苦的勞獄生涯，當(dāng)他出獄時，他一心想見回自己的妻子，重過正常人的生活(potogonist，他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不認他，而四周的人也因他的犯罪紀錄而歧視他(antogonist，阻止他達到目的的力量)。
當(dāng)角色和角色之間存在沖突，而且有一個不能分開的結(jié)把他們拉在一起，好戲便來了。舉一個簡單的例子，男主角的妻子是個三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母親則是個守禮節(jié)的傳統(tǒng)婦女。因為環(huán)境的因素，主角和他的妻子必須搬進家里和媽媽一起住。試想兩個完全沖突的人：媳婦和奶奶被一個unbreakablebond拉在一起時，會是怎樣。創(chuàng)造表面張力(createdramatictension)例如故事中的主角闖進了敵人的基地，有支槍在黑暗處伸出來瞄準著他(觀眾知道但主角不知道)，敵人就快要開槍了，觀眾也為主角擔(dān)心。
主角的母親病了，他全身家只有一百元，于是他便去睹場碰碰運氣。很好運地，主角不停地贏錢，已有幾千元，有足夠的醫(yī)藥費了。但他竟然貪勝不知輸，繼續(xù)賭下去，結(jié)果輸了一局又一局(觀眾已知他已走在一條錯誤的路上)。最后連手上的一百元也輸了，竟然還去問大耳窿借錢(他用錯誤的方法企圖達到目的)。故事中某些事件若存著時間的限制，或計時炸彈，能夠給觀眾一股緊張的情緒，并且這股緊張情緒能維持一段長時間。
劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事，要知道寫劇本的目的是要用文字去表達一連串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠?qū)崟r聯(lián)想到一幅圖畫，將他們帶到動畫的世界里。小說就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內(nèi)心世界的描述。這些在劇本里是不應(yīng)有的。舉一個簡單的例子，在小說里有這樣的句子：
試想，如果將上面的句子寫在劇本里，你叫演員看了怎樣用動作去表達。如果要用劇本去表達同樣的意思，就只有寫成如下：
劇本里不宜有太多的對話(除非是劇情的需要)，否則整個故事會變得不連貫，缺乏動作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣，好悶。要知道你現(xiàn)在要寫的是電影語言，而不是文學(xué)語言。只適合于讀而不適合于看的便不是好劇本。所以，一部優(yōu)秀的電影劇本，對白越少，畫面感就越強，沖?力就越大。
舉一個簡單的例子，比如你寫一個人打電話，你最好不要讓他坐在電話旁不動，只顧說話。如果劇情需要，可讓他站起來，或拿著電話走幾步，盡量避免畫面的呆板和單調(diào)。很多人寫劇本都寫得太多枝節(jié)，在枝節(jié)中有很多的角色，穿插了很多的場口，使故事變得復(fù)雜化，觀眾可能會看得不明白，不清楚作者想表達什么主題。試想如果在一幕電影中同時有十幾個重要的角色，角色之間又有很多故事，你叫觀眾在短短時間里那能把每一個角色記得這么清楚。
其實，寫劇本有一句格言：「simpleisthebest!」愈簡單的故事就愈好。大家想想你們所看過的好電影中，它們的劇情是不是都很簡單。例如電影鐵達尼號(titanic)只是講一艘大船下沉，而下沉當(dāng)中男女主角產(chǎn)生了愛情。其它電影也一樣，簡單到報紙短評用短短幾十個字就能講出故事大綱。
但是，簡單永遠是最困難的：「simpleisdifficult?！埂?BR> 講話稿及寫作篇十一
(××××年×月×日)。
同志們：
省委、省政府決定逐級實行人口控制目標(biāo)責(zé)任制，是為了堅決做到兩種“生產(chǎn)”一起抓。為此把人均國民生產(chǎn)總值及其增長速度，作為衡量各級政府的工作，考核政績的主要內(nèi)容之一，這意味著人口的過快增長，已經(jīng)到了十分嚴峻的地步，說明實行計劃生育，嚴格控制人口增長，已經(jīng)成為當(dāng)前最緊迫的任務(wù)。
剛才，市政府與各縣、區(qū)政府、農(nóng)場和市直五個大廠礦企業(yè)，舉行了任期內(nèi)人口目標(biāo)責(zé)任書的簽字儀式。這是一件很嚴肅的事情，它有兩種含義，一是說明問題嚴重，二是責(zé)任重大。我們在座的都是各級黨委、政府的'領(lǐng)導(dǎo)同志，對這樣一個關(guān)系到國計民生的大事，必須要以嚴肅認真的態(tài)度對待，必須加強對計劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好計劃生育工作。
這次給各縣、區(qū)下達的各項人口控制指標(biāo)，是根據(jù)省下達我市的總指標(biāo)，結(jié)合各地的情況，經(jīng)過反復(fù)測算，上下反復(fù)協(xié)商確定的，大家一定要努力完成。市里準備成立人口調(diào)查組，每半年抽樣調(diào)查一次，檢查監(jiān)督各縣、區(qū)、各單位的目標(biāo)執(zhí)行情況，年終進行總的考核，兌現(xiàn)獎懲，并把情況在報紙上公布。
人口增長面臨著最嚴峻的形勢，計劃生育又是一項最難做、最艱巨的工作。如何把這項工作抓好，××同志已經(jīng)講了很好的意見，××同志還要做重要講話，我這里強調(diào)一下，首先要進一步加強領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的觀念，領(lǐng)導(dǎo)的認識，決心和實干，是做好工作的根本。其次是要善抓會抓。此項工作是一項社會系統(tǒng)工程，是一項長期的歷史任務(wù)，不能光靠以前的大突擊和單純的行政命令來進行這項工作，必須抓領(lǐng)導(dǎo)、抓制度、抓政策、抓宣傳、抓基礎(chǔ)建設(shè)。
另外，計劃生育工作，也要注意抓后進?！痢?、××等這些后進鄉(xiāng)、鎮(zhèn)較多，人口增長速度較快的大縣，對全市的計劃生育工作起著舉足輕重的作用。這些縣的領(lǐng)導(dǎo)同志，更應(yīng)該認真分析一下計劃生育工作的形勢，采取有力措施，迅速扭轉(zhuǎn)被動局面，為保證我市人口控制目標(biāo)的實現(xiàn)做出貢獻。
同志們，計劃生育是一項光榮而艱巨的任務(wù)，利在當(dāng)今，功在后世。這次簽訂人口目標(biāo)責(zé)任書，是一個親的起點，希望通過這次會議，我市的計劃生育工作有一個新進展，出現(xiàn)一個新局面，提高到一個新水平。
講話稿及寫作篇十二
各位書記：
今年是全國“基層組織建設(shè)年”，也是中國共產(chǎn)黨成立_周年。黨的將在10月份召開，“七一”前夕，局黨委組織召開迎“七一”支部書記座談會，旨在了解基層黨組織黨建工作情況，總結(jié)成績，排找不足，明確努力方向，進一步提升基層黨建工作水平，以此來紀念黨的生日，有著特殊而重要的意義。今天將有7個黨組織交流發(fā)言，交流支部書記履職情況和本單位工作進展，探討如何加強基層黨建工作，大家聚在一起，互相學(xué)習(xí)交流，共同提高。借此機會，首先我代表局黨委講三點意見。
一、找準結(jié)合點，增強黨建工作的針對性。
基層黨組織擔(dān)負著組織群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾和推動發(fā)展、凝聚人心、促進和諧的重要責(zé)任。近年來，我們交通運輸系統(tǒng)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主線，以“讓群眾滿意，為黨旗增輝”主題實踐活動為載體，找準了黨建工作與中心工作的結(jié)合點，切實增強了黨建工作的針對性，充分發(fā)揮了黨組織和黨員在交通運輸工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，為今年交通運輸各項工作提供了有力的組織保證。
一是工程建設(shè)更進一步。今年，我們承建的交通重點工程既有處于掃尾階段的，也有啟動階段的。在市委市政府的大力支持下，我們交通干部職工努力攻堅克難，以直面困難的勇氣、堅持原則的霸氣、清正廉潔的正氣和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髿?，努力推進在建和續(xù)建工程，組織召開了交通工程推進會，多方協(xié)調(diào)，積極上爭，交通工程項目取得重大突破。續(xù)建工程沿江高等級公路和336省道將確保年底全線建成通車;新建工程廣靖高速公路靖江互通改擴建力爭年底完成總投資的55%，城西大道力爭9月底開工建設(shè)，年底完成土路基填筑，公新公路拓寬改造工程將確保年內(nèi)啟動建設(shè);今年的農(nóng)村公路建設(shè)有序推進，高九線轉(zhuǎn)盤、朱惠線等8條縣道改造已進入招投標(biāo)階段。
二是出行環(huán)境更趨優(yōu)化。立足四城同創(chuàng)，滿足出行需求，今年，系統(tǒng)運輸企業(yè)花大力氣，加大硬件投入，以乘坐舒適、節(jié)能減排為目標(biāo)，致力打造靖江運輸名片，為廣大市民提供了更優(yōu)質(zhì)的出行服務(wù)。目前安宇公司已投放8輛燃氣客車用于靖江?蘇州、靖江?常州的班線客運，年底將確保更新18輛新型燃氣節(jié)能客車;公交公司訂購了8輛綠色環(huán)保公交車，6月底將投入到高峰主線的營運，年底將確保20輛綠色環(huán)保公交車投放到位;恒通公司積極推進油改氣工程，取得了突破性進展，年底將全部改造到位。
三是載體活動更具特色。今年，不僅是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的關(guān)鍵之年，也是交通運輸系統(tǒng)的隊伍素質(zhì)提升年。局黨委更加注重以人為本，更加注重載體創(chuàng)新。先后開設(shè)了“交通人文講壇”，舉辦了“強業(yè)務(wù)、增素質(zhì)、樹形象”職業(yè)精神主題培訓(xùn);組織基層黨員開展了黨員義工擦亮公交站臺、先鋒快車義工服務(wù)隊愛心送考、黨員一日捐等活動;運實公司、恒通公司、金馬公司、港務(wù)公司等黨組織建立了黨員義務(wù)服務(wù)固定站，將定期組織黨員開展黨員義工服務(wù);成功舉辦了泰州四市兩區(qū)交通運輸系統(tǒng)乒乓球比賽;組織廣大黨員和基層黨組織圍繞“立足崗位創(chuàng)先，為民服務(wù)爭優(yōu)”，舉行了“提升精氣神，邁向現(xiàn)代化”主題演講，培樹了先進，弘揚了正氣。各基層黨組織在設(shè)計創(chuàng)爭活動的載體上也是緊貼實際、各具特色，充分凸顯了交通運輸行業(yè)為民服務(wù)的特色。運輸實業(yè)總公司在汽車客運站發(fā)車班創(chuàng)建“黨員先鋒崗”基礎(chǔ)上，組建了雷鋒班，義務(wù)為困難旅客提供服務(wù)，取得較好的社會反響。此外，按照市文明委要求，在全系統(tǒng)開展了新一輪省市縣文明單位創(chuàng)建申報活動，通過一系列活動的開展，提振了交通職工的精氣神，把握了良好的輿論導(dǎo)向，促進了廣大黨員和干部職工在交通運輸工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，立足崗位奉獻。
四是先進彰顯更加有力。有作為才能有地位，今年“七一”前，市委將表彰一批先進黨組織和優(yōu)秀黨員，運輸實業(yè)總公司車站支部和恒通公司駕駛員展明方將受到市委表彰;地方海事處支部作為省交通運輸系統(tǒng)百佳先進黨組織，“七一”前后，也將得到省廳黨組表彰。今年以來，各基層黨組織積極培樹先進典型，為企業(yè)發(fā)展注入新的活力，恒通公司涌現(xiàn)出了以展明方、成漢清、梁成等為代表的熱心助人駕駛員，樹立了良好的交通黨員形象。群團工作有聲有色，金馬公司成立了團委;公交公司駕駛員盧國被團市委評為“我身邊的誠信青春榜樣”;弘宇公交1路線被泰州市交通運輸局評為“巾幗文明崗”，1路公交線與恒通出租“愛心車隊”被泰州市總工會評為“工人先鋒號”。今天，局黨委將表彰一批先進黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員?！捌咭弧鼻埃贮h委還將組織機關(guān)、運管黨員干部開展“走進華西，體驗發(fā)展”黨性教育活動，組織黨員重溫入黨誓詞，通過參觀學(xué)習(xí)，學(xué)先進經(jīng)驗，增加黨性觀念，進一步提振行業(yè)精氣神。
二、找準落腳點，增強黨建工作的創(chuàng)新性。
實事求是講，當(dāng)前，交通運輸行業(yè)的非公企業(yè)黨建工作有弱化的趨勢，或多或少存在偏重于抓經(jīng)濟建設(shè)的現(xiàn)象，而忽視了抓好黨建工作能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力的作用。各單位黨務(wù)書記要將黨建工作融入到行政工作中，要立足本單位中心工作和重點工作，摒棄就黨建抓黨建的舊觀念，虛功實做，充分發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢和黨員的先進性優(yōu)勢，為本單位工作有序開展、健康發(fā)展提供組織保證。
(一)黨建工作要制度化。一是建立責(zé)任機制。各基層黨組織要認真總結(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來的經(jīng)驗和做法，排找差距，自覺整改。要始終把黨建工作擺上重要位置，做到分工明確，責(zé)任到人，使黨建工作與中心工作同步規(guī)劃、同步實施、同步檢查、同步考核，確保黨建工作布置到位、落實到位。二是建立督導(dǎo)機制。按照條塊結(jié)合、資源共享、優(yōu)勢互補、聯(lián)創(chuàng)共建的原則，建立由局黨委牽頭組織的督促指導(dǎo)組，不定期對基層黨建工作情況進行督查、指導(dǎo)。三是建立激勵機制。各黨組織要定崗定責(zé)定目標(biāo)，強化黨員干部的工作職責(zé)，增強工作責(zé)任心和主動性。通過對基層黨組織的工作考評，對工作出色的黨組織和黨務(wù)工作者進行表彰，形成良好的激勵導(dǎo)向。四是建立長效機制。隨著的召開，創(chuàng)先爭優(yōu)這一專題活動也將告一段落，但是對于我們每個基層黨組織而言，創(chuàng)爭活動只有起點，沒有終點，要把活動中形成的好的經(jīng)驗做法以制度的形式固定下來，建立健全掛鉤基層聯(lián)系點制度、例會制度、定期研究制度、專題研討制度、黨務(wù)公開制度等等，不斷解決基層黨建工作中的難點問題，推進基層黨建工作不斷上臺階、上水平。
講話稿及寫作篇十三
大家好！今天我很榮幸作為教練員代表上臺發(fā)言，首先請允許我代表全體教練員和運動員對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和配合，表示衷心的感謝！
過去的一個學(xué)期，（同學(xué)們?nèi)〉玫某煽儯瑥碾x開家鄉(xiāng)開始，新生到老生分別取得的成績，思想上、技術(shù)上、心理素質(zhì)上、意志上、武德方面、我們教練如何做工作了）。
日練一日功，十日不練一場空?！蔽覀兿嘈牛诓痪玫谋荣愔?，同學(xué)們一定可以用成績證明他們的汗水沒有白流，一定能為我們學(xué)校贏得榮譽與輝煌！同學(xué)們、老師們，請以最熱烈的掌聲為自己加油！鼓勁?。ü恼疲?。
武術(shù)訓(xùn)練也是一次充滿挑戰(zhàn)的旅程，需要教練員“十年磨一劍”的等待。今后，在訓(xùn)練中，我們教練員將用科學(xué)的訓(xùn)練方法，進行刻苦而系統(tǒng)的訓(xùn)練，保證運動員們得到完善的技能訓(xùn)練。我們更會不斷加強武術(shù)理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，提高自身水平，保持教練工作的積極性。面對著即勞累又緊張的訓(xùn)練工作，我們將始終保持一顆平常的心，一顆樂觀的心和一顆求知的心，針對每一位同學(xué)的特點和身體素質(zhì)，因才施教，發(fā)揮最大潛能，超越進取，爭取訓(xùn)練出一支能力強，素質(zhì)高，敢于拼搏的運動隊，為學(xué)校爭光。
同學(xué)們，一個擁有強健體魄和良好心態(tài)的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍；一所努力向上、奮發(fā)進取的學(xué)校，才會永遠立于不敗之地！我們教練員和運動員們將秉承著“運動場下多流汗，運動場上不掉淚”的精神，勇敢地向著目標(biāo)前進！
最后，祝各位同學(xué)、各位老師有一個愉快的假期！謝謝大家！
講話稿及寫作篇十四
尊c.com敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自國際學(xué)院學(xué)前教育xx班的xx，首先向各位老師和全體同學(xué)致以節(jié)日的問候和新學(xué)期的美好祝愿。
濃濃的春意，清新的校園，今天，迎著初陽的晨光，我們匯聚在20xx年新學(xué)期的起點。律回春暉漸，萬象始更新。在自然萬物生機萌發(fā)中我們的校園又恢復(fù)了青春活力。近年來，學(xué)校發(fā)展勢頭強勁，成績有目共睹，各項活動有聲有色，學(xué)校實力越來越強，我為成為輕院的一份子深感驕傲。
青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。我們新時代的大學(xué)生，作為富有朝氣、富有夢想的青年一代，要始終，砥礪前行，時刻謹記中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。
青春的價值，唯有在奮斗中才能彰顯；青春的激情，唯有在奉獻中方能釋放?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，做為在新時代成長的大學(xué)生，我們要胸懷理想，志存高遠。牢記將學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會吃苦，學(xué)會創(chuàng)造的學(xué)風(fēng)，牢記道路千萬條，奮斗第一條。理想是天，現(xiàn)實是地，我們的目標(biāo)就是尋找遠在天邊的地平線，把內(nèi)心夢想灌注為前進的動力。
過往種種，在你我情愿和不情愿之間皆成云煙。從今天起，做一個堅強的人，不懼艱險，不怕失敗，享受大學(xué)里每一次困難的磨練；從今天起，做一個自信的人，養(yǎng)成陽光般的心態(tài)，笑對人生；從今天起，我們一起把握方向，積蓄力量，珍惜大學(xué)成長；從今天起，我們樹立理想，播撒希望；從今天起，我們揚帆遠航，抒寫屬于xx，屬于我們?nèi)松蠲篮玫钠隆?BR> 謝謝大家。
講話稿及寫作篇一
百萬粉絲超級詩詞平臺，傳統(tǒng)詩詞作者培養(yǎng)基地，網(wǎng)絡(luò)時代詩意營造者！
關(guān)注。
第一講：平仄與四聲。
在古代，凡是讀書人，都懂得格律，也都能寫出符合格律的詩詞?，F(xiàn)在，即便是中文系的教授，不懂詩詞格律的人，也是極多的。格律是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，不通格律，卻研究詩詞幾十年，這個我實在不太理解?；A(chǔ)尚且不知，譬如蓋樓，而地基不打，如何能穩(wěn)固呢？詩詞的格律，相當(dāng)于一種游戲的規(guī)則，就像下棋，棋子的下法；打籃球的規(guī)則，音樂的音符、樂譜之類。
你只有掌握了這些，才能漸漸地入門，并且一旦掌握了，你就會發(fā)現(xiàn)其實就這么簡單。
今天要給大家講的第一堂課的內(nèi)容是四聲與平仄。現(xiàn)代人寫格律詩，主要使用的韻書有兩種:第一種是《中華新韻》，韻部劃分的依據(jù)是普通話。《中華新韻》很簡單。事實上，你掌握了普通話的讀音，也就掌握了新韻。第二種是《平水韻》。平水韻是一部專供寫詩用的韻書。韻書是詩人或者學(xué)者為了寫詩需要而編寫的工具書。它是南宋一個叫劉淵的人，整理合并前代的韻部而編著的?！镀剿崱返木唧w來源很復(fù)雜。
先是隋朝陸法言的《切韻》分為193韻。北宋陳彭年編纂的《廣韻》又細分為206韻。到了南宋，劉淵著《壬子新刊禮部韻略》就把同用的韻合并，成為107韻。這個劉淵，原籍是山西平水。與此同時，金人王文郁著《平水新刊韻略》合并為106韻，這個王文郁是山西平水官員。
后代通行的106部平水韻，主要是以劉淵和王文郁的韻書為準。他倆一個是原籍山西平水，一個是山西平水為官。
清代康熙年間編的《佩文韻府》把《平水韻》分為106個韻部，這就是后來廣為流傳的平水韻。我們現(xiàn)在所說的《平水韻》實際多指清朝的《佩文詩韻》。由于這個來源很復(fù)雜，大家了解一下即可。你們來這里學(xué)習(xí)，重點是要掌握并使用這種用韻的，所以我在這里是要教你們學(xué)會使用平水韻就可以了。
如果把重點放在古韻的發(fā)展及來歷上，這是音韻學(xué)家該做的事。作為創(chuàng)作者，大家最重要的是要懂得使用。
寫格律詩，我這里只講《平水韻》，不主張大家用新韻。因為學(xué)好了平水韻，第一，寫詩的進步會比較快；第二，看古人的詩詞，關(guān)于用韻及平仄，不會再犯糊涂和感到迷茫；第三，用平水韻寫詩，現(xiàn)在所有地方都是認可的，所有刊物及詩詞網(wǎng)站都是接受的，但用新韻寫詩，則遠遠沒有這樣的認可度。在詩詞圈，基本有這樣一個情況。你說你寫詩是用平水韻，大家會覺得很正常。你說你用的新韻，內(nèi)行就會不自禁流露出不屑的表情。這說明，新韻不被廣泛認可。另外，我覺得新韻也不夠成熟，權(quán)威性也不足。而《平水韻》幾百年來，一直具有權(quán)威性，且與唐宋以來的詩詞用韻，是一脈相承的，同屬一個體系。好了，接下來我要具體細講平水韻，這個很重要，希望大家要認真聽。我們先大概瀏覽一下平水韻。平水韻分為106個韻部；上平聲15部，如一東、二冬、三江、四支……等；下平聲15部，如一先、二蕭、三肴、四豪……等；【上聲】29部，如一董、二腫、三講、四紙……等；【去聲】30部，如一送、二宋、三絳、四寘……等；【入聲】17部，如一屋、二沃、三覺、四質(zhì)……等。
那么我們常說的四聲，是指哪四聲呢？就是指平聲、上聲、去聲、入聲，簡稱平、上、去、入四聲。大家看《平水韻表》，平聲分為上平和下平，共30個韻部；上聲29個韻部；去聲30個韻部；入聲17個韻部。合起來106部，所以叫106部平水韻。
平水韻中，平聲為什么分為上平和下平聲呢？平水韻因為平聲字太多，一卷放不下，就把它們一分為二了，放在上卷的平聲字就是上平聲，放在下卷的平聲字，就是下平聲。至于上聲，大家可以看一下上聲的韻表，絕大多數(shù)是第三聲的字；而去聲，絕大多數(shù)是第四聲的字。當(dāng)然也有極少數(shù)不一樣。
至于入聲，就復(fù)雜多了，第一、二、三、四聲的字，全都有，并且看不出規(guī)律。有的人覺得，掌握平水韻有一定的難度，這難度主要就在入聲字上。這個我以后會給大家詳細講解，讓大家盡快掌握。
那么平水韻如何劃分平仄呢？其實也很簡單。上平聲15個韻部、下平聲15個韻部里所有的字，就是平聲。而上聲29個韻部、去聲30個韻部、入聲17個韻部里所有的字，就是仄聲。
比如“西”字，翻半天，找到在八齊這個韻部，上平聲，屬于平聲。那么一首律詩，56個字，都要這樣一個字一個字地找，豈不是讓人覺得很瑣碎、很麻煩？所以，我告訴大家，用不著這么麻煩，其實很簡單。
你注意觀察，基本是這樣：
用普通話讀起來，第一聲、第二聲的字，往往屬于平聲；用普通話讀起來，第三聲、第四聲的字，往往屬于仄聲。大體如此。少數(shù)例外的，要留意。這種例外的，以入聲為多，也屬于仄聲。入聲字是難點，大家要留意。凡遇到第一聲第二聲的入聲字，一定要在本子上記下來。大家可以根據(jù)這些知識，首先判斷一下自己名字的平仄。
比如我自己的名字，楊強，都是第二聲，屬于平平；而我的網(wǎng)名帝鄉(xiāng)子，帝字第四聲，仄聲，鄉(xiāng)字第一聲，平聲，子字第三聲，仄聲，就是仄平仄。古人起姓名一般都會平仄搭配，讀起來就會順氣一些?，F(xiàn)在的人，因為不懂平仄，所以都沒有這種講究。
在古代，尤其三個字的姓名，會更注意平仄的搭配，因為如果出現(xiàn)三個連著的平聲字（三連平），或者三個連著的仄聲字（三連仄），就不太好聽了。比如，李商隱，仄平仄，互相搭配；[白]居易，仄平仄，互相搭配；柳宗元，仄平平，沒有出現(xiàn)三連平；胡雪巖，平仄平，平仄搭配。當(dāng)然凡事都有例外，像黃庭堅、陶淵明，就是三連平。
再說一個姓名，毛主席的姓名叫毛澤東，這個平仄大家要注意一下：毛字第二聲，是平聲；澤字第二聲，照理說是平聲，但它屬于例外的情況，屬于入聲，大家可以在平水韻表里查到，所以是仄聲；東，第一聲，屬于一東韻，平聲。所以連起來就是平仄平，平仄搭配的。這些讀第一聲第二聲的入聲字，像白、澤，大家一定要記在本子上，慢慢積累。
大家想一想以前的成語，很多都是平仄搭配的。像：萬紫千紅，萬水千山，一衣帶水，等等，大家想一想，還有些什么成語，都可以分析分析它們的平仄。這些成語都是古人歸納的，古人有平仄概念。以后要形成一個習(xí)慣，說一段話，看一篇文章或是一首詩歌，就有意或無意地想想哪個字是平，哪個字是仄。再查一句話：如今千萬樹，零亂孤村雨。把每個字的平仄標(biāo)出來。自己根據(jù)讀音來判斷平仄，一聲二聲為平，三聲四聲為仄。
大家不要怕麻煩，也不要怕慢，寫詩本來就是件很休閑的事，剛開始寫的時候一天能寫一句就不錯了，這個不比寫小說，一天寫上千上萬的。詩只有那四句八句的，慢慢寫，用心寫，寫多了，練熟了，就寫好了。不用你那么快。
根據(jù)平水韻表各韻部的字數(shù)多少，我們可以把它分為寬韻、中等韻，窄韻、險韻等四個部分。這個只需了解即可，不必掌握背誦。
寬韻：收字多，在150字以上，有上平的一東，四支，七虞，十一真，下平的一先，七陽，八庚，十一尤。比如王維的《漢江臨泛》：
漢江臨泛。
楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。再比如李白的《送友人》：
送友人。
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。中等韻：收字100字到150字之間，有上平的二冬，六魚，八齊，十灰，十三元，十四寒，下平的二蕭，四豪，五歌，六麻，十二侵。比如杜甫的《蜀相》：
蜀相。
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。再比如孟浩然的《過故人莊》：
過故人莊。
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開筵面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
窄韻：收字不多，50到100字之間，上平的五微，十二文，十五刪，下平的十三覃，十四鹽。
這個比如李白的《早發(fā)白帝城》：
早發(fā)白帝城。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。還有杜甫的《曲江》：
曲江。
朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時相賞莫相違。險韻：收字少，50字以下。上平的三江，九佳，下平的三肴，十五咸。險韻收字太少，寫詩押韻時，可選擇的范圍極窄，所以很考驗一個人的才華，也很限制一個人才能的發(fā)揮。一般愛逞才的偶爾會選擇用險韻。李清照在《念奴嬌》中有這樣幾句：險韻詩成，扶頭酒醒，別是閑滋味。那么你看李清照，寫詩選擇險韻，說明她對自己的才華很自信；喝酒愛喝烈酒（扶頭酒），說明她酒量很好。單是這幾句，你就可以看出她很有個性。
壓險韻的詩，比如元稹的《聞樂天授江州司馬》：
聞樂天授江州司馬。
殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。再舉一個，像元稹的《遣悲懷》第一首：
遣悲懷謝公最小偏憐女，自嫁黔婁百事乖。顧我無衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。野蔬充膳甘長藿，落葉添薪仰古槐。今日俸錢過十萬，與君營奠復(fù)營齋。我們平常寫詩多用寬韻和中等韻，字數(shù)較多，用來選擇韻腳的余地就大。用窄韻押韻，有時就找不到稱心如意的字。險韻字數(shù)太少，常用字更少，選擇起來更困難。所以我們寫作過程中盡量選用寬韻和中等韻。當(dāng)然寬窄是一個方面的考慮，主要還得從性情和內(nèi)容出發(fā)。蘇東坡就有一次自己為難自己，不僅用窄韻作詩，還規(guī)定自己必須用“尖”字和“叉”字入韻，人稱“尖叉體”。我們來看看這兩首詩，第一首是用的窄韻：十四鹽。
雪后書臺北壁。
黃昏猶作雨纖纖，夜靜無風(fēng)勢轉(zhuǎn)嚴。但覺衾裯如潑水，不知庭院已堆鹽。五更曉色來書幌，半夜寒聲落畫檐。試掃北臺看馬耳，未隨埋沒有雙尖。第二首倒是用了中等韻，可是卻用了個險字：叉。
城頭初日始翻鴉，陌上晴泥已沒車。凍合樓臺寒起栗，光搖銀海眼生花。遺蝗入地應(yīng)千尺，宿麥連云有幾家。老病自嗟詩力退，空吟冰柱憶劉叉。這兩首詩在當(dāng)時影響很大，后人佩服蘇軾能在險韻中信步而吟，便紛紛起來效仿，在詠雪的作品中依樣用上“尖”、“叉”的韻腳，形成了別具一格的“尖叉體”。這只是舉個例子，（窄韻險字有風(fēng)險，寫詩入韻須謹慎）我們不要刻意去模仿與追求。
《中華新韻》和《平水韻》是寫詩要用到的韻書，我是主張大家使用平水韻的。
最后再提一下四聲的概念：
1、古代四聲。
漢語聲調(diào)有四聲，從早期的詩歌來看，四聲的概念早在春秋時期就有了一個模糊的意識，比如詩經(jīng)的押韻就以平聲為主，在南朝之前的詩歌也有很多在押韻上面著重押平聲韻的。足以說明，早期的一些人已經(jīng)開始注意不同聲韻交錯形成的韻律感效果。
而到了南朝，周頤所著的《四聲切韻》就已經(jīng)明確提出了上去平入四聲。后來沈約又提出了“八病”，強調(diào)了四聲之間的搭配關(guān)系。從此開始形成了一種注重格律的詩體，就是永明體，以下就是一個相關(guān)的故事。
梁武帝曾經(jīng)問朱異：“你們這幫文人整天在談四聲，那是什么意思？”朱乘機拍了一下馬屁：“就是‘天子萬[福]’的意思?！碧焓瞧铰暎邮巧下暎f是去聲，福是入聲，平上去入就構(gòu)成中古漢語的四聲，上去入又合起來叫仄聲。
這四聲中，最成問題的是入聲。梁武帝接著又問：“為什么‘天子壽考’不是四聲？”天、子、壽是平、上、去，考卻不是入聲，可見當(dāng)時一般的人也搞不清楚什么是入聲。
2、現(xiàn)代四聲。
既普通話四聲。普通話是“以北京語音為標(biāo)準音，以北方話為基礎(chǔ)方言”這是在1955年的全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議上確定的。由于普通話不存在入聲的發(fā)音，導(dǎo)致了入聲的消失，所以現(xiàn)代的四聲是沒有入聲的。現(xiàn)代四聲和古代四聲的大致對應(yīng)關(guān)系為：一聲（陰平）二聲（陽平）三聲（上聲）四聲（去聲）。
由現(xiàn)代四聲寫的詩歌叫做新韻詩歌，由古代四聲寫的詩歌叫做古韻詩歌。我們寫格律詩詞，基本不按普通話四聲，而是按古韻四聲。如果有人非要刨根究底問為什么不緊跟時代，用普通話四聲？我前面已經(jīng)說了，普通話四聲是新韻，它不被廣泛認可，而且不夠成熟，也不具權(quán)威性。如果你寫的詩連基本格律，都不被詩詞圈內(nèi)部的人認可，那么寫再多又有何意義呢？我們的詩，終究是要寫給懂的人看。好，今天的課關(guān)于平仄與四聲的內(nèi)容，我就講到這里。大家課下，可以再看看課件，我相信應(yīng)該都能弄懂的。如果還有不懂，可以隨時問我，我負責(zé)解疑。今天的作業(yè)是給大家兩首詩，試著給這首詩的每一個字，標(biāo)一下平仄，格式是這樣的：絕句（仄仄）。
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。登岳陽樓。
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
講話稿及寫作篇二
三年級是小學(xué)生作文的“入門”階段。由于剛剛開始學(xué)習(xí)寫作文，往往出現(xiàn)這種情況：學(xué)生的組詞、造句還講的過去，但作文思路狹窄，材源枯竭，影響其思品、智力、心理等方面的健康發(fā)展。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生寫作入門解決材源問題呢？我們提出如下幾點看法：
一、要引導(dǎo)學(xué)生寫生活中的真人、真事、真情和真景小荷作文網(wǎng)。
生活中的作文材料很多。但生活中的人、事、情和景，初寫作文的學(xué)生往往缺少“抓”和“寫”的意識，需要老師或家長的點撥、提示加指導(dǎo)。如：某小學(xué)在去年正月十五節(jié)前開學(xué)后，要為鄧小平爺爺開追悼會，布置同學(xué)們佩戴小白花，可老師沒教過花的做法，有一位家長教會了她的女當(dāng)兒做白花，當(dāng)這位小學(xué)生帶著白花上學(xué)時，同學(xué)們求她幫助，她幫同學(xué)們做白花。事后，有的同學(xué)表示送她小“禮物”。雖然她喜歡小“禮物”，但是沒要。老師知道這件事后，就知道她把這件事寫成作文《我?guī)屯瑢W(xué)做白花》。由于寫的是自己親身經(jīng)歷的事，她寫成的作文，其內(nèi)容較充實，還挺有思想的。
二、給孩子創(chuàng)造積累寫作材料的條件。
平時，學(xué)生只能天天重復(fù)著“家中---路上---家中”的過程，生活的范圍有限，所以學(xué)校和家長應(yīng)利用周末和節(jié)假日，領(lǐng)孩子去公園、野外等見世面，領(lǐng)略和感受積極的、豐富多彩的社會和自然生活。但要有益于教育孩子，其中一項便是為寫作文積累材料。例如，在今年暑假中，某家長帶他的女兒去野外捉蟈蟈，臨行前布置了寫作要求，讓她注意觀察和記憶?；貋砗?，她寫了作文《捉蟈蟈》，較生動地寫下了捉蟈蟈的過程和動作，很有情趣。
三、要讓學(xué)生講些直接感受不到的作文材料。
受生活的地點、環(huán)境等條件所限，有許多素材是學(xué)生直接看不到、得不到的，卻是可寫的。這類材料需老師及家長的講述，指導(dǎo)客外閱讀進行積累。有一位學(xué)生的家長在去某沿海城市出差回來時，給他的孩子帶回來許多“禮物”，如：各種貝殼、?。ê＃┦^、小紀念品等。女兒最喜歡那串珍珠項鏈，她認為很貴。其實僅幾元錢，使她很驚奇。這位家長抓住時機，向她講了珍珠的人工養(yǎng)殖及我國海上育珠事業(yè)的過去和現(xiàn)在，鼓勵她以此為材寫成作文《爸爸送我的禮物》，既訓(xùn)練了寫作，又進行了愛祖國、愛科學(xué)的教育。
四、要學(xué)生學(xué)會剪輯原有的寫作材料。
固然，生活中的真人、真事、真情和真景是小學(xué)生入門寫作的主要材料，但不要因此束縛他們的自我發(fā)揮和想象，而是要讓學(xué)生們學(xué)會將已有的材料進行合理的剪輯，必要的取舍。如：有一位學(xué)生游過荷花公園后，在寫《我愛荷花公園的美麗風(fēng)光》草稿中提到“在草叢中撿到一只死去的蜻蜓”，這是真實的，但對文中的“美麗風(fēng)光”起了削弱作用。老師對此進行了指導(dǎo)，經(jīng)過修珠般閃閃發(fā)光。忽然一只紅蜻蜓飛來，落在一支卷著的荷葉上，我想起了古詩?小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?……”這一小小的剪輯，使作文增加了藝術(shù)性。
總之，老師及家長應(yīng)相互配合，共同創(chuàng)造條件，指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑觀察生活，獲取并積累寫作素材，讓學(xué)生在入門寫作時，感到“材”有源頭滾滾來。
講話稿及寫作篇三
講話，屬會議主要領(lǐng)導(dǎo)者使用的文種。領(lǐng)導(dǎo)者為實施領(lǐng)導(dǎo)，在各種會議上所作的指示性發(fā)言，即領(lǐng)導(dǎo)講話。講話一般專門就某一方面的問題發(fā)表意見，內(nèi)容集中，中心突出，容易講深講透。講話稿是會議的主要文件，有些會議不安排會議報告，講話稿起到報告的作用，成為反映會議精神的最主要的文件。
一是權(quán)威性。講話歷來是政治家和各級領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級的指示精神，實施本級的決定，對分管的工作提出指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。二是思想性。領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有理論色彩，要能以馬列主義的理論為指針，闡述所進行的工作的意義，以動員群眾投身于改革開放和經(jīng)濟建設(shè)之中。講話就是要用自己的語言去思考，去總結(jié)，通過自己的思考和理解去分析問題，去說服人。這樣才能打動聽眾，讓人接受，共同與你去實行。三是鼓動性。統(tǒng)治者要達到某種政治目的，要通過講話起到激勵、鼓動的作用。講話稿，要注意鼓動、激勵作用，針對形勢、問題或某種思想動態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論，才能取得成效。
一是權(quán)威與平易的關(guān)系。一篇好的講話稿，總是權(quán)威性與平易性相結(jié)合的產(chǎn)物。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要具有權(quán)威性，這種權(quán)威，與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合，立場堅定，原則性強，嚴肅、認真、鮮明、有力地展示自己的觀點，起到應(yīng)有的強調(diào)、號召作用。這種權(quán)威，確實是一種原則的把握。但如果一個領(lǐng)導(dǎo)者在講話中，處處炫耀自己的身份、地位，措辭生硬，居高臨下發(fā)號施令，危言聳聽地闡明自己的思想、觀點、就會拉遠與聽眾的距離，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴，起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)講話的坦率、誠摯，能很快溝通，大大縮短與聽眾之間的距離，在自然而親切的氣氛中傳達自己的思想。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，不僅要言之成理，還要善于把“理”說白說透，將各種事理滲透到親切、自然的語言誘導(dǎo)中，便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹，消除逆反心理，起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。
二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要莊重，不能拉家常式的漫談、閑扯，要嚴肅、認真、準確地傳達上級的指示精神，闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個原則要求一個領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會環(huán)境中，運用
什么
樣的語言，都不能超越一定的原則限度，去闡述、說明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無原則地去評價某些事、某些人，也不能無原則地按照自己的思想意識，一味地表現(xiàn)自己，或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅持這個原則，行文沉穩(wěn)、扎實、鄭重其事，以使領(lǐng)導(dǎo)活動嚴肅、認真、原則性強，達到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話，開始說一通形勢如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，沒有一點靈活性，也打動不了聽眾的。講話作為一種鼓動、號召的手段，還必須講求一些現(xiàn)場效應(yīng)，努力與聽眾產(chǎn)生共鳴，才能起到應(yīng)有的作用。靈活性是原則性運用過程中一種必要的補充，以基本原則為指導(dǎo)，對具體問題進行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強語言的幽默性，不但會提高語言的藝術(shù)魅力，而且也會為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。當(dāng)然講話中使用幽默的方式、方法是多種多樣的，需要靈活運用，以使領(lǐng)導(dǎo)講話豐富多彩，獨具魅力。
三是深入與淺出的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話，總是要通過闡明一定的道理來說服人、教育人，“以理服人”可以說是講話所必須遵循的一條原則，但是如果僅僅以此為根據(jù)，通篇都是名詞、定義、概論，一味進行簡單的“滿堂灌”，會使人覺得深奧難懂。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，只有將說理性與通俗性結(jié)合起來，才能使所要闡明的道理生動、明了，聽眾易于接受，從而起到講話應(yīng)有的效果。能夠把高深的道理講得明白流暢、簡單透徹，首先需要寬廣的知識面和具有靈活運用語言的功力。撰寫講話要想事理嚴明而又深入淺出、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識素養(yǎng)，平時注意積累各學(xué)科的知識，并在實踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次，掌握語言的技巧也是一個重要的方面。講話語言的技巧是多種多樣的，如數(shù)字串連法、借題發(fā)揮法、引經(jīng)據(jù)典法、用數(shù)字說明法，掌握語言表達的技巧，并能在起草中靈活應(yīng)用，會使領(lǐng)導(dǎo)講話有理有據(jù)，生動有趣，具有較強的吸引力。
１、避免雷同。領(lǐng)導(dǎo)者參加會議應(yīng)邀講話，常常會遇到多位領(lǐng)導(dǎo)人講同一個問題，如果在這種情況下再重復(fù)講，勢必使聽眾失去興趣，會場將產(chǎn)生無人關(guān)注的局面。起草人員應(yīng)預(yù)先考慮到這一點，在避免雷同上下功夫，使領(lǐng)導(dǎo)講話既全面又獨特，緊緊抓住觀眾，收到好的效果。一般來講，獨劈蹊徑會避免雷同現(xiàn)象，常常也會出乎意料地大受歡迎。有些會議的主辦單位分頭請領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，所送的是相同的背景材料，缺乏總體設(shè)計，起草講稿很可能重復(fù)。避免雷同確實需要動腦筋、想辦法。一般說來，撰稿人在起草講話過程中避免雷同可以在以下幾個方面下功夫：一是可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的特定身份就會議的主旨闡發(fā)觀點，展開議論，這樣可較為自然地成為“一家之言”；二是適當(dāng)變換議題的角度，用獨特的角度來看待問題、闡發(fā)觀點，使人耳目一新；三是選擇那些富有新意的材料來說明問題，不同程度地滿足人們審美活動和求異思維的需要，使聽眾開拓視野，回味無窮；四是會議組織者要有總體設(shè)計，撰稿人不僅要擁有會議背景材料，還應(yīng)該和會議組織者研究講話的內(nèi)容、側(cè)重點。避免重復(fù)的方式方法是多種多樣的，需要撰稿人預(yù)先著手，多角度展開同一主題下的不同論述，以使領(lǐng)導(dǎo)講話獨具色彩而富有成效。
２、獨樹風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話最忌千篇一律地發(fā)表意見，平淡無奇。講話要有自己的風(fēng)格，才能抓住聽眾。撰稿人要在把握領(lǐng)導(dǎo)者思維、語言特點的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)造性，使領(lǐng)導(dǎo)講話講出自己的風(fēng)格來。每個人所具有的異于他人的`品格，異于他人的創(chuàng)造特點，就是其風(fēng)格的具體體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)講話要有風(fēng)格，這也是客觀實踐所決定的。傳達貫徹上級指示，安排部署工作，每個領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報紙，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動的狀態(tài)。這樣的講話是過去也是現(xiàn)在存在的一種通病，即在內(nèi)容的安排上成為上級領(lǐng)導(dǎo)講話或有關(guān)文件的翻版。常有這樣的事，當(dāng)有人問起文章上的幾句話的時候，起草人則說，這句話是誰的，那句話是誰的，這句是從那個文件上講的，那句話是那個報紙上說的，問他哪句話是你的，他說那句話都有出處，沒有我的，可見講話成了拼字游戲；在篇章結(jié)構(gòu)上，也常常是：帽子、總結(jié)肯定前段工作、根據(jù)上級指示提出要求。長此以往，形成了許多“套路”。這講話四平八穩(wěn)，毫無新意，使聽眾越來越?jīng)]有耐心。其實，任何一篇成功的講話稿都有其獨具的風(fēng)格，或真摯細膩，或警喻深刻，或文采飛揚。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，要以傳達、貫通領(lǐng)導(dǎo)者的思想、觀點為主旨，不應(yīng)拘于一章一法的限制和束縛。講話不應(yīng)有固定的章法，應(yīng)隨講話的內(nèi)容和場合而隨時變化，不僅邏輯嚴明、思路清晰，而且生動活潑、文采盎然。撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，應(yīng)當(dāng)瀟灑一些，講究一些文采。文采對形成風(fēng)格有著很大的關(guān)系，可使講話更富有生氣，富有感染力、號召力，是語言表述中的一個極其重要的方面。由于領(lǐng)導(dǎo)人的性格，職務(wù)特點，語言習(xí)慣不同，講話風(fēng)格也必然各具特色。
３、適當(dāng)調(diào)劑。由于會議不同，領(lǐng)導(dǎo)的講話有長有短，如果是遇到長一些的講話，一般來講任何都會感到疲勞，精力往往不會象開始那樣集中，特別是到會議最后，主要的東西已經(jīng)講完，聽眾的情緒開始松弛下來，臺下有人開小會，有人收拾東西準備走，這樣講話就需要調(diào)劑情緒和氣氛，即需要興調(diào)劑情緒了。對這一點，撰稿人也要預(yù)先考慮到，適當(dāng)在較長的講話中增加一些“調(diào)劑品”，激發(fā)聽眾的情緒和注意力。運用即興調(diào)劑要因領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容而變化，因聽眾不同而變化，有時用在開頭，有時用在中間，有時用在結(jié)尾。講話即興調(diào)劑是領(lǐng)導(dǎo)者機智靈活的表現(xiàn)，能夠很好地借鑒使用調(diào)劑藝術(shù)將使領(lǐng)導(dǎo)講話自始至終保持活力，富有吸引力。
講話稿及寫作篇四
讓每一位教師獲得成功，讓每一位家長感到滿意"的辦學(xué)思想；倡導(dǎo)"唯學(xué)、唯才、自強不息"的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；積極打造"我讀書、我快樂、我成長"書香校園特色品牌。"讀書改變命運，書香成就夢想"。讀經(jīng)誦典，品詩賞詞，誦讀美文，每天的早讀，校園里總是響起朗朗的讀書聲。孩子們每天徜徉知識的書香之中，享受著一次次閱讀的快樂，書寫著一頁頁絢麗的篇章，讓閱讀根植在每一顆美好奮進的心靈里。"我閱讀，我快樂"以它巨大的磁場，吸引著我們的學(xué)生在屬于自己的時空里健康成長，博學(xué)勤思。
作為小學(xué)生，如果你學(xué)會了寫作，就是學(xué)會了獨自面對生活，學(xué)會了獨自面對自己，學(xué)會了獨自思考人生，學(xué)會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是春天里生命拔節(jié)的聲音。
正因為如此！我們這次活動從開始到結(jié)束，一直受到全校小學(xué)生的熱烈歡迎和憧憬向往，比賽雖然降下帷幕了，但展示閱讀的力量、書寫作文的風(fēng)采才剛剛開始，讓我們揚起風(fēng)帆，暢游書海，書寫人生精彩的每一天！
講話稿及寫作篇五
講話稿從格式上包括標(biāo)題、發(fā)文對象、正文主體和發(fā)文單位、發(fā)文日期。但是根據(jù)不同的題也稍稍有所變化。比如即時性講話稿(就是現(xiàn)場要念的)我們不需要寫標(biāo)題，但是對于書面性的比如要刊登在政府網(wǎng)站上的文章就需要寫標(biāo)題，所以具體寫不寫還要看情境和要求。發(fā)文對象一般不需要加尊稱，個別時候落款也是不需要書寫。
正文主體分為三部分開頭、主體、結(jié)尾。一般來說，開頭：開場白(介紹背景，引出主題，自我介紹等);主體：講話內(nèi)容(問題、原因、影響、對策等(根據(jù)材料靈活分段);結(jié)尾：總結(jié)或呼吁或、建議。
二、簡報。
格式：標(biāo)題：《關(guān)于……………的簡報》。
主體部分：報頭：背景介紹(開頭);正文：問題，原因，影響，對策，流程等(依據(jù)材料，靈活分段);報尾：總結(jié)(一般來說在簡報中個別題型可以省略報尾或者用簡單一句話敘述)。
三、宣傳稿。
格式：標(biāo)題(但不需要寫成《關(guān)于……》的形式，直接像寫作文一樣命制題目即可)，發(fā)文對象、正文主體、發(fā)文單位、發(fā)文日期。主體部分：開頭：介紹背景，引出主題(目的問題精神);主體：概括材料，段落大意，靈活分段;結(jié)尾：呼吁號召，建議措施。注意：通知類一般在結(jié)尾都會有“特此通知”三個字，必要時要注意添加。
在歷年考試中，宣傳動員類--10次(講話稿、發(fā)言稿、倡議書、講解稿、編者按)是高頻考點，所以，相應(yīng)的文種和邏輯一定要掌握清楚，特別是對于講話稿這種要符合情境和語言要求的題型要更加注意。
中公教育。
中公教育。
講話稿及寫作篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
大家好！
請見諒我用不太標(biāo)準的普通話和大家進行匯報。
我深深感謝公司的成長讓我在xx的行業(yè)中得到如此一個珍貴的磨礪與成長的機遇；感謝xx總監(jiān)對我工作的支持及教導(dǎo)，并給我如此多機會去展現(xiàn)自己；感謝xx專家給了我很多在專業(yè)中的建議；感謝xx老師在配管與總體方面對我一直以來的教導(dǎo)；感謝公司的同事在我做項目中對我的支持；特別感謝xx部的同事，在這么兩年工作時間內(nèi)，由于有了你們的鼎力支持，我才能完成了公司所分配的這么多困難的項目；在這里，我非常感謝公司的xx，他是我進入公司時的第一個項目經(jīng)理，在他的手下干活，無時無刻不感覺到他的那種嚴謹?shù)墓ぷ骶窈途礃I(yè)的工作態(tài)度，當(dāng)我不懂的時候他會非常樂意的指點我提示我應(yīng)該怎么努力學(xué)習(xí)并解決困難，并時刻告知我在這個行業(yè)中得小心謹慎的做好自己的設(shè)計，別讓自己的一時疏忽給別人造成了一輩子的影響，任重而道遠。
謝謝大家，我的講話完畢。
講話稿及寫作篇七
范文一：
尊敬政協(xié)委員，老師們，同學(xué)們：
大家好!
帶著對xxx小學(xué)全體學(xué)生的無限關(guān)愛，**區(qū)政協(xié)代表頂著凜冽的寒風(fēng)，一路舟車勞頓，來到**小學(xué)進行慷慨的捐贈。我們激動萬分，在此，我謹代表我們松北區(qū)教育局和臺屯小學(xué)400名學(xué)生，向各位遠道而來的客人表示熱烈歡迎和最誠摯的感謝!
xxx區(qū)的發(fā)展給我市的教育帶來了新的機遇。**區(qū)政協(xié)部門一直關(guān)心著我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，多次對我區(qū)貧困學(xué)校進行捐贈活動，正是你們的無私捐贈，讓**區(qū)的貧困孩子能學(xué)滿成才，讓我們學(xué)生的情操受到了教育與熏陶，同時也促進了**區(qū)政協(xié)和松北區(qū)教育局的互助合作，相信有社會各界的大力支持，有松北區(qū)政協(xié)部門兄弟般的深情援助，我區(qū)師生員工必將承關(guān)懷而奮起，化幫扶為力量，進一步解放思想，開拓進取，用腳印踏出坦途，用汗水升華果實，把**區(qū)的教育推向現(xiàn)代化，讓我們的學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意!最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向松北區(qū)政協(xié)部門代表團的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友表示誠摯的敬意，祝你們身體健康，工作順利!
范文二：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
今天，是一個陽光明媚的日子，也是一個非同尋常的日子，是我收獲感動的日子。**晚報集團、市勞動保障局的領(lǐng)導(dǎo)們，在百忙之中來到我們這個地處**最北的學(xué)校來開展愛心助學(xué)活動，這對于我們山區(qū)邊遠學(xué)校來說，是一件拍手稱贊的大好事。首先請允許我代表**中學(xué)全體教職員工、全體同學(xué)，向遠道而來的**晚報集團、市勞動保障局的領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈的歡迎，并對你們的這種義舉表示誠摯的謝意!
這次捐贈活動，對于我們**中學(xué)來說，意義非常重大。你們給我們學(xué)生帶來的不僅是經(jīng)濟上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的辦學(xué)條件得到了進一步改善，育人環(huán)境進一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量也一年一個臺階，我校已經(jīng)連續(xù)5年獲得**市高考質(zhì)量一等獎。但與此同時，我們絕大部分學(xué)生來自邊遠農(nóng)村，由于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展落后，家庭收入來源少，再加上一些天災(zāi)人禍，使得一些學(xué)生家庭貧困，無力負擔(dān)學(xué)生讀書的費用。我?，F(xiàn)有學(xué)生1080人，家庭貧困學(xué)生就有155人，超過全?？?cè)藬?shù)的15%。這次捐贈活動真正為我們部分孩子解決了燃眉之急，為我們的同學(xué)上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一種寶貴的精神財富。
通過本次活動的開展，我相信我們的學(xué)生會加倍珍惜學(xué)習(xí)機會?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，怎么回報?我們不迷信“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”，但“書是人類進步的階梯”，這是一個亙古不變的'至理名言，我們要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來用豐厚的知識和愛心回報社會，回報曾經(jīng)幫助過我們的人。再者，我們要學(xué)會始終保持一顆感恩的心，感恩一切給予我們關(guān)懷、幫助、支持與鼓勵的人，因為只有心存感恩的人，才能學(xué)會關(guān)愛，才敢承擔(dān)責(zé)任，才會懂得奮斗。我們還要懂得盡力去幫助他人，上次團委組織的救助骨癌患者劉**同學(xué)的捐款中，讓我感動的不僅僅是百元、五十元的“大鈔”，還有些同學(xué)，自己都不寬裕，但是省出零花錢來幫助同學(xué)，看到那五元、一元、五角、一角的零錢，我覺得感動無比，點點滴滴都是真情啊。希望你們永遠如此，在人生的道路上，永遠充滿愛心，這樣你們就會永遠充滿向上的力量。
同時，我也相信我們?nèi)w老師會發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，潛心鉆研，用良好的教學(xué)成績，向關(guān)心、支持教育的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士交一份滿意的答卷。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無限力量的愛心人士們，表示由衷的感謝!
講話稿及寫作篇八
講話稿即各級黨政機關(guān)和單位的領(lǐng)導(dǎo)人對有關(guān)工作或在某些會議上所作發(fā)言的文字稿，是各行政機關(guān)常用的公文。一般地講，人們習(xí)慣把上級領(lǐng)導(dǎo)人在下級會議上發(fā)表的講話或主要領(lǐng)導(dǎo)在所屬單位專門活動與會議上的發(fā)言叫“講話”，普通與會者的講話稱“發(fā)言”。
講話稿原則上應(yīng)由講話的領(lǐng)導(dǎo)人自己擬寫，但有些重要講話，雖以某領(lǐng)導(dǎo)人名義發(fā)表，實際上代表一定的組織和機關(guān)，常由有關(guān)專門人員和部門協(xié)助起草。
講話稿及寫作篇九
大家好，我是陳秋興。很幸運能跟肖老師學(xué)習(xí)，很高興認識大家。四節(jié)課下來，我們先后學(xué)習(xí)了公文分類、演講稿、電子郵件、廣告文案等相關(guān)知識。大家都有很多表達的機會，比如寫感想、寫講話稿、寫廣告詞、現(xiàn)場點評等，我認為這是一個很好的“輸出”過程。
一、閱讀，從今日起。
全國政協(xié)委員唐江澎校長說：“好的教育，應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格贏得未來的幸福，造福國家社會?！奔彝ナ侨松牡谝徽n堂，培養(yǎng)一個孩子成為終身閱讀者，能讓其在精神、身體快速成長的過程中獲得一種精神的巨大滋養(yǎng)，讓孩子成為優(yōu)雅生活者。父母是孩子的第一任教師，孩子是父母的復(fù)印件，父母的一言一行在潛移默化中影響自己的孩子，每當(dāng)孩子在寫作業(yè)時，你是忙自己的，還是在旁邊刷手機，亦或是在旁邊閱讀呢？怎樣才更有利于孩子成長，相信你已經(jīng)找到答案！
當(dāng)我們的“輸入”越多，我們便能夠更好地理解自我、理解世界、理解人生，我們能夠以一種更包容、更開放的心態(tài)去面對內(nèi)外世界的變化?！拜斎搿狈e累到一定程度時，我們自然而然就能順利地“輸出”了，當(dāng)然公文范式要求也是我們要掌握的，不過這些知識百度一下也不難。
二、記錄，從此刻起。
日本閱讀達人出口治明，甚至能做到每周讀完10本書以上，他在《書的使用法》中是這樣寫的，“用自己的頭腦思考，用自己的語言來陳述自己的意見，這是比什么都重要的事情。這也正是所有教育和學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)?！背斯ぷ魃系摹拜敵觥保矣X得自己的點滴日常、閱讀隨想也可以記錄下來。記錄是為了更好地回望。以前有個平臺叫網(wǎng)易博客，我和我同學(xué)在上面記錄了不少東西，也有很多互動，沒想到后面關(guān)了。讀書時期我還經(jīng)常發(fā)qq空間心情，現(xiàn)在登錄上去，空間會自動顯示當(dāng)年今日的自己（照片或者心情），感覺人生不是空白的，點滴小事匯聚成我的過往。
信息化時代，手機軟件的功能更多了，“微信讀書”可以隨時寫“批注”，“印象筆記”可以輕易寫下自己的靈感，還有“美篇”“樊登讀書”“思維導(dǎo)圖”等。
三、
復(fù)盤，一起向未來。
總結(jié)。
再立個flag，制訂目標(biāo)，就會感覺到這一年沒有白過，忙忙碌碌又一年，點點滴滴憶無窮，定期復(fù)盤過去的自己，會有一種看著自己的生活有秩序地平地起高樓的感慨。
閱讀、記錄、復(fù)盤，讓我們一起向未來，成為更好的自己！
講話稿及寫作篇十
劇本基本理論：態(tài)度、主題寫故事最重要的是對故事的態(tài)度，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的效果。舉一個簡單的例子，同樣是寫一個青樓女子的故事，如果作者是以一個淫穢、色情的態(tài)度去寫，故事自然集中于男女之間歡愛的部份。相反，如果作者是以一個同情、尊重的態(tài)度去寫，故事便會集中于描寫青樓女子被迫賣身，身不由己的可憐、無奈……在下筆寫故事之前，你必須要問自己：你要講一個怎樣的故事？是朋友之間的友情(如電影午夜牛郎—midnightcowboy)，男女之間的愛情(鐵達尼號—titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反擊戰(zhàn))，還是一個控訴戰(zhàn)爭的故事(殺戮戰(zhàn)場—platon)等。這就是主題。主題必須十分明確、貫徹、毫不懷疑。你不能寫一套戰(zhàn)爭片段，一時就懷疑戰(zhàn)爭，一時就歌頌戰(zhàn)爭。主題有如一支指南針，它會引導(dǎo)你創(chuàng)作故事，和貫穿故事中的枝節(jié)。而最重要的是它能避免你在寫作中偏離主道。試舉一例，清朝皇帝雍正在野史是一個殺弟、殺父奪位，強奸弟弟妻子的禽獸。但在雍正皇朝(早期亞視播出的電視劇)作者筆下的雍正，卻是一個好皇帝。因為作者的主題是要寫一個好皇帝，所以在故事中只會見到雍正徹夜不眠批奏章、視察農(nóng)民、減稅、推行德政等場面，并沒有殺弟、殺父等場面。
所以，一套成功的劇本是要讓觀眾看完后，清楚明白作者想表達的思想和主題。創(chuàng)造角色沖突(createcharacterconflict)角色沖突是吸引觀眾的不二法門。這包括故事角色和角色之間的沖突，角色和他自身價值觀的沖突等。
故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，這就是potogonist/antogonist例如電影怒火風(fēng)暴(fallingdown)故事中，主角剛剛經(jīng)歷完痛苦的勞獄生涯，當(dāng)他出獄時，他一心想見回自己的妻子，重過正常人的生活(potogonist，他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不認他，而四周的人也因他的犯罪紀錄而歧視他(antogonist，阻止他達到目的的力量)。
當(dāng)角色和角色之間存在沖突，而且有一個不能分開的結(jié)把他們拉在一起，好戲便來了。舉一個簡單的例子，男主角的妻子是個三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母親則是個守禮節(jié)的傳統(tǒng)婦女。因為環(huán)境的因素，主角和他的妻子必須搬進家里和媽媽一起住。試想兩個完全沖突的人：媳婦和奶奶被一個unbreakablebond拉在一起時，會是怎樣。創(chuàng)造表面張力(createdramatictension)例如故事中的主角闖進了敵人的基地，有支槍在黑暗處伸出來瞄準著他(觀眾知道但主角不知道)，敵人就快要開槍了，觀眾也為主角擔(dān)心。
主角的母親病了，他全身家只有一百元，于是他便去睹場碰碰運氣。很好運地，主角不停地贏錢，已有幾千元，有足夠的醫(yī)藥費了。但他竟然貪勝不知輸，繼續(xù)賭下去，結(jié)果輸了一局又一局(觀眾已知他已走在一條錯誤的路上)。最后連手上的一百元也輸了，竟然還去問大耳窿借錢(他用錯誤的方法企圖達到目的)。故事中某些事件若存著時間的限制，或計時炸彈，能夠給觀眾一股緊張的情緒，并且這股緊張情緒能維持一段長時間。
劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事，要知道寫劇本的目的是要用文字去表達一連串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠?qū)崟r聯(lián)想到一幅圖畫，將他們帶到動畫的世界里。小說就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內(nèi)心世界的描述。這些在劇本里是不應(yīng)有的。舉一個簡單的例子，在小說里有這樣的句子：
試想，如果將上面的句子寫在劇本里，你叫演員看了怎樣用動作去表達。如果要用劇本去表達同樣的意思，就只有寫成如下：
劇本里不宜有太多的對話(除非是劇情的需要)，否則整個故事會變得不連貫，缺乏動作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣，好悶。要知道你現(xiàn)在要寫的是電影語言，而不是文學(xué)語言。只適合于讀而不適合于看的便不是好劇本。所以，一部優(yōu)秀的電影劇本，對白越少，畫面感就越強，沖?力就越大。
舉一個簡單的例子，比如你寫一個人打電話，你最好不要讓他坐在電話旁不動，只顧說話。如果劇情需要，可讓他站起來，或拿著電話走幾步，盡量避免畫面的呆板和單調(diào)。很多人寫劇本都寫得太多枝節(jié)，在枝節(jié)中有很多的角色，穿插了很多的場口，使故事變得復(fù)雜化，觀眾可能會看得不明白，不清楚作者想表達什么主題。試想如果在一幕電影中同時有十幾個重要的角色，角色之間又有很多故事，你叫觀眾在短短時間里那能把每一個角色記得這么清楚。
其實，寫劇本有一句格言：「simpleisthebest!」愈簡單的故事就愈好。大家想想你們所看過的好電影中，它們的劇情是不是都很簡單。例如電影鐵達尼號(titanic)只是講一艘大船下沉，而下沉當(dāng)中男女主角產(chǎn)生了愛情。其它電影也一樣，簡單到報紙短評用短短幾十個字就能講出故事大綱。
但是，簡單永遠是最困難的：「simpleisdifficult?！埂?BR> 講話稿及寫作篇十一
(××××年×月×日)。
同志們：
省委、省政府決定逐級實行人口控制目標(biāo)責(zé)任制，是為了堅決做到兩種“生產(chǎn)”一起抓。為此把人均國民生產(chǎn)總值及其增長速度，作為衡量各級政府的工作，考核政績的主要內(nèi)容之一，這意味著人口的過快增長，已經(jīng)到了十分嚴峻的地步，說明實行計劃生育，嚴格控制人口增長，已經(jīng)成為當(dāng)前最緊迫的任務(wù)。
剛才，市政府與各縣、區(qū)政府、農(nóng)場和市直五個大廠礦企業(yè)，舉行了任期內(nèi)人口目標(biāo)責(zé)任書的簽字儀式。這是一件很嚴肅的事情，它有兩種含義，一是說明問題嚴重，二是責(zé)任重大。我們在座的都是各級黨委、政府的'領(lǐng)導(dǎo)同志，對這樣一個關(guān)系到國計民生的大事，必須要以嚴肅認真的態(tài)度對待，必須加強對計劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好計劃生育工作。
這次給各縣、區(qū)下達的各項人口控制指標(biāo)，是根據(jù)省下達我市的總指標(biāo)，結(jié)合各地的情況，經(jīng)過反復(fù)測算，上下反復(fù)協(xié)商確定的，大家一定要努力完成。市里準備成立人口調(diào)查組，每半年抽樣調(diào)查一次，檢查監(jiān)督各縣、區(qū)、各單位的目標(biāo)執(zhí)行情況，年終進行總的考核，兌現(xiàn)獎懲，并把情況在報紙上公布。
人口增長面臨著最嚴峻的形勢，計劃生育又是一項最難做、最艱巨的工作。如何把這項工作抓好，××同志已經(jīng)講了很好的意見，××同志還要做重要講話，我這里強調(diào)一下，首先要進一步加強領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的觀念，領(lǐng)導(dǎo)的認識，決心和實干，是做好工作的根本。其次是要善抓會抓。此項工作是一項社會系統(tǒng)工程，是一項長期的歷史任務(wù)，不能光靠以前的大突擊和單純的行政命令來進行這項工作，必須抓領(lǐng)導(dǎo)、抓制度、抓政策、抓宣傳、抓基礎(chǔ)建設(shè)。
另外，計劃生育工作，也要注意抓后進?！痢?、××等這些后進鄉(xiāng)、鎮(zhèn)較多，人口增長速度較快的大縣，對全市的計劃生育工作起著舉足輕重的作用。這些縣的領(lǐng)導(dǎo)同志，更應(yīng)該認真分析一下計劃生育工作的形勢，采取有力措施，迅速扭轉(zhuǎn)被動局面，為保證我市人口控制目標(biāo)的實現(xiàn)做出貢獻。
同志們，計劃生育是一項光榮而艱巨的任務(wù)，利在當(dāng)今，功在后世。這次簽訂人口目標(biāo)責(zé)任書，是一個親的起點，希望通過這次會議，我市的計劃生育工作有一個新進展，出現(xiàn)一個新局面，提高到一個新水平。
講話稿及寫作篇十二
各位書記：
今年是全國“基層組織建設(shè)年”，也是中國共產(chǎn)黨成立_周年。黨的將在10月份召開，“七一”前夕，局黨委組織召開迎“七一”支部書記座談會，旨在了解基層黨組織黨建工作情況，總結(jié)成績，排找不足，明確努力方向，進一步提升基層黨建工作水平，以此來紀念黨的生日，有著特殊而重要的意義。今天將有7個黨組織交流發(fā)言，交流支部書記履職情況和本單位工作進展，探討如何加強基層黨建工作，大家聚在一起，互相學(xué)習(xí)交流，共同提高。借此機會，首先我代表局黨委講三點意見。
一、找準結(jié)合點，增強黨建工作的針對性。
基層黨組織擔(dān)負著組織群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾和推動發(fā)展、凝聚人心、促進和諧的重要責(zé)任。近年來，我們交通運輸系統(tǒng)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主線，以“讓群眾滿意，為黨旗增輝”主題實踐活動為載體，找準了黨建工作與中心工作的結(jié)合點，切實增強了黨建工作的針對性，充分發(fā)揮了黨組織和黨員在交通運輸工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，為今年交通運輸各項工作提供了有力的組織保證。
一是工程建設(shè)更進一步。今年，我們承建的交通重點工程既有處于掃尾階段的，也有啟動階段的。在市委市政府的大力支持下，我們交通干部職工努力攻堅克難，以直面困難的勇氣、堅持原則的霸氣、清正廉潔的正氣和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髿?，努力推進在建和續(xù)建工程，組織召開了交通工程推進會，多方協(xié)調(diào)，積極上爭，交通工程項目取得重大突破。續(xù)建工程沿江高等級公路和336省道將確保年底全線建成通車;新建工程廣靖高速公路靖江互通改擴建力爭年底完成總投資的55%，城西大道力爭9月底開工建設(shè)，年底完成土路基填筑，公新公路拓寬改造工程將確保年內(nèi)啟動建設(shè);今年的農(nóng)村公路建設(shè)有序推進，高九線轉(zhuǎn)盤、朱惠線等8條縣道改造已進入招投標(biāo)階段。
二是出行環(huán)境更趨優(yōu)化。立足四城同創(chuàng)，滿足出行需求，今年，系統(tǒng)運輸企業(yè)花大力氣，加大硬件投入，以乘坐舒適、節(jié)能減排為目標(biāo)，致力打造靖江運輸名片，為廣大市民提供了更優(yōu)質(zhì)的出行服務(wù)。目前安宇公司已投放8輛燃氣客車用于靖江?蘇州、靖江?常州的班線客運，年底將確保更新18輛新型燃氣節(jié)能客車;公交公司訂購了8輛綠色環(huán)保公交車，6月底將投入到高峰主線的營運，年底將確保20輛綠色環(huán)保公交車投放到位;恒通公司積極推進油改氣工程，取得了突破性進展，年底將全部改造到位。
三是載體活動更具特色。今年，不僅是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的關(guān)鍵之年，也是交通運輸系統(tǒng)的隊伍素質(zhì)提升年。局黨委更加注重以人為本，更加注重載體創(chuàng)新。先后開設(shè)了“交通人文講壇”，舉辦了“強業(yè)務(wù)、增素質(zhì)、樹形象”職業(yè)精神主題培訓(xùn);組織基層黨員開展了黨員義工擦亮公交站臺、先鋒快車義工服務(wù)隊愛心送考、黨員一日捐等活動;運實公司、恒通公司、金馬公司、港務(wù)公司等黨組織建立了黨員義務(wù)服務(wù)固定站，將定期組織黨員開展黨員義工服務(wù);成功舉辦了泰州四市兩區(qū)交通運輸系統(tǒng)乒乓球比賽;組織廣大黨員和基層黨組織圍繞“立足崗位創(chuàng)先，為民服務(wù)爭優(yōu)”，舉行了“提升精氣神，邁向現(xiàn)代化”主題演講，培樹了先進，弘揚了正氣。各基層黨組織在設(shè)計創(chuàng)爭活動的載體上也是緊貼實際、各具特色，充分凸顯了交通運輸行業(yè)為民服務(wù)的特色。運輸實業(yè)總公司在汽車客運站發(fā)車班創(chuàng)建“黨員先鋒崗”基礎(chǔ)上，組建了雷鋒班，義務(wù)為困難旅客提供服務(wù)，取得較好的社會反響。此外，按照市文明委要求，在全系統(tǒng)開展了新一輪省市縣文明單位創(chuàng)建申報活動，通過一系列活動的開展，提振了交通職工的精氣神，把握了良好的輿論導(dǎo)向，促進了廣大黨員和干部職工在交通運輸工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，立足崗位奉獻。
四是先進彰顯更加有力。有作為才能有地位，今年“七一”前，市委將表彰一批先進黨組織和優(yōu)秀黨員，運輸實業(yè)總公司車站支部和恒通公司駕駛員展明方將受到市委表彰;地方海事處支部作為省交通運輸系統(tǒng)百佳先進黨組織，“七一”前后，也將得到省廳黨組表彰。今年以來，各基層黨組織積極培樹先進典型，為企業(yè)發(fā)展注入新的活力，恒通公司涌現(xiàn)出了以展明方、成漢清、梁成等為代表的熱心助人駕駛員，樹立了良好的交通黨員形象。群團工作有聲有色，金馬公司成立了團委;公交公司駕駛員盧國被團市委評為“我身邊的誠信青春榜樣”;弘宇公交1路線被泰州市交通運輸局評為“巾幗文明崗”，1路公交線與恒通出租“愛心車隊”被泰州市總工會評為“工人先鋒號”。今天，局黨委將表彰一批先進黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員?！捌咭弧鼻埃贮h委還將組織機關(guān)、運管黨員干部開展“走進華西，體驗發(fā)展”黨性教育活動，組織黨員重溫入黨誓詞，通過參觀學(xué)習(xí)，學(xué)先進經(jīng)驗，增加黨性觀念，進一步提振行業(yè)精氣神。
二、找準落腳點，增強黨建工作的創(chuàng)新性。
實事求是講，當(dāng)前，交通運輸行業(yè)的非公企業(yè)黨建工作有弱化的趨勢，或多或少存在偏重于抓經(jīng)濟建設(shè)的現(xiàn)象，而忽視了抓好黨建工作能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力的作用。各單位黨務(wù)書記要將黨建工作融入到行政工作中，要立足本單位中心工作和重點工作，摒棄就黨建抓黨建的舊觀念，虛功實做，充分發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢和黨員的先進性優(yōu)勢，為本單位工作有序開展、健康發(fā)展提供組織保證。
(一)黨建工作要制度化。一是建立責(zé)任機制。各基層黨組織要認真總結(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來的經(jīng)驗和做法，排找差距，自覺整改。要始終把黨建工作擺上重要位置，做到分工明確，責(zé)任到人，使黨建工作與中心工作同步規(guī)劃、同步實施、同步檢查、同步考核，確保黨建工作布置到位、落實到位。二是建立督導(dǎo)機制。按照條塊結(jié)合、資源共享、優(yōu)勢互補、聯(lián)創(chuàng)共建的原則，建立由局黨委牽頭組織的督促指導(dǎo)組，不定期對基層黨建工作情況進行督查、指導(dǎo)。三是建立激勵機制。各黨組織要定崗定責(zé)定目標(biāo)，強化黨員干部的工作職責(zé)，增強工作責(zé)任心和主動性。通過對基層黨組織的工作考評，對工作出色的黨組織和黨務(wù)工作者進行表彰，形成良好的激勵導(dǎo)向。四是建立長效機制。隨著的召開，創(chuàng)先爭優(yōu)這一專題活動也將告一段落，但是對于我們每個基層黨組織而言，創(chuàng)爭活動只有起點，沒有終點，要把活動中形成的好的經(jīng)驗做法以制度的形式固定下來，建立健全掛鉤基層聯(lián)系點制度、例會制度、定期研究制度、專題研討制度、黨務(wù)公開制度等等，不斷解決基層黨建工作中的難點問題，推進基層黨建工作不斷上臺階、上水平。
講話稿及寫作篇十三
大家好！今天我很榮幸作為教練員代表上臺發(fā)言，首先請允許我代表全體教練員和運動員對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和配合，表示衷心的感謝！
過去的一個學(xué)期，（同學(xué)們?nèi)〉玫某煽儯瑥碾x開家鄉(xiāng)開始，新生到老生分別取得的成績，思想上、技術(shù)上、心理素質(zhì)上、意志上、武德方面、我們教練如何做工作了）。
日練一日功，十日不練一場空?！蔽覀兿嘈牛诓痪玫谋荣愔?，同學(xué)們一定可以用成績證明他們的汗水沒有白流，一定能為我們學(xué)校贏得榮譽與輝煌！同學(xué)們、老師們，請以最熱烈的掌聲為自己加油！鼓勁?。ü恼疲?。
武術(shù)訓(xùn)練也是一次充滿挑戰(zhàn)的旅程，需要教練員“十年磨一劍”的等待。今后，在訓(xùn)練中，我們教練員將用科學(xué)的訓(xùn)練方法，進行刻苦而系統(tǒng)的訓(xùn)練，保證運動員們得到完善的技能訓(xùn)練。我們更會不斷加強武術(shù)理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，提高自身水平，保持教練工作的積極性。面對著即勞累又緊張的訓(xùn)練工作，我們將始終保持一顆平常的心，一顆樂觀的心和一顆求知的心，針對每一位同學(xué)的特點和身體素質(zhì)，因才施教，發(fā)揮最大潛能，超越進取，爭取訓(xùn)練出一支能力強，素質(zhì)高，敢于拼搏的運動隊，為學(xué)校爭光。
同學(xué)們，一個擁有強健體魄和良好心態(tài)的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍；一所努力向上、奮發(fā)進取的學(xué)校，才會永遠立于不敗之地！我們教練員和運動員們將秉承著“運動場下多流汗，運動場上不掉淚”的精神，勇敢地向著目標(biāo)前進！
最后，祝各位同學(xué)、各位老師有一個愉快的假期！謝謝大家！
講話稿及寫作篇十四
尊c.com敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自國際學(xué)院學(xué)前教育xx班的xx，首先向各位老師和全體同學(xué)致以節(jié)日的問候和新學(xué)期的美好祝愿。
濃濃的春意，清新的校園，今天，迎著初陽的晨光，我們匯聚在20xx年新學(xué)期的起點。律回春暉漸，萬象始更新。在自然萬物生機萌發(fā)中我們的校園又恢復(fù)了青春活力。近年來，學(xué)校發(fā)展勢頭強勁，成績有目共睹，各項活動有聲有色，學(xué)校實力越來越強，我為成為輕院的一份子深感驕傲。
青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。我們新時代的大學(xué)生，作為富有朝氣、富有夢想的青年一代，要始終，砥礪前行，時刻謹記中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。
青春的價值，唯有在奮斗中才能彰顯；青春的激情，唯有在奉獻中方能釋放?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，做為在新時代成長的大學(xué)生，我們要胸懷理想，志存高遠。牢記將學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會吃苦，學(xué)會創(chuàng)造的學(xué)風(fēng)，牢記道路千萬條，奮斗第一條。理想是天，現(xiàn)實是地，我們的目標(biāo)就是尋找遠在天邊的地平線，把內(nèi)心夢想灌注為前進的動力。
過往種種，在你我情愿和不情愿之間皆成云煙。從今天起，做一個堅強的人，不懼艱險，不怕失敗，享受大學(xué)里每一次困難的磨練；從今天起，做一個自信的人，養(yǎng)成陽光般的心態(tài)，笑對人生；從今天起，我們一起把握方向，積蓄力量，珍惜大學(xué)成長；從今天起，我們樹立理想，播撒希望；從今天起，我們揚帆遠航，抒寫屬于xx，屬于我們?nèi)松蠲篮玫钠隆?BR> 謝謝大家。