觀看天宮課堂心得體會(模板16篇)

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    通過寫心得體會,我們能夠更好地反思自己的行為和決策,避免重蹈覆轍。在寫心得體會時,首先要有鮮明的觀點和獨特的見解,突出自己的思考和感悟。心得體會的范文是對個人經驗的總結和啟示,希望能夠給你在學習和工作中帶來幫助和思考。
    觀看天宮課堂心得體會篇一
    近些年來,中國的航天事業(yè)發(fā)展日新月異,令人矚目。而作為中國空間站建設的重要組成部分之一——天宮二號,更是備受關注,引發(fā)了廣泛的社會關注和全民熱議。近日,本人有幸觀看了一期天宮二號課堂,深受啟發(fā)。借此機會,我將與大家分享我的心得體會。
    一、探究天宮二號的組成和作用。
    在課堂上,我們首先了解了天宮二號以及它的角色和作用。天宮二號是中國空間站的一部分,將成為我們的航天員進行空間科學實驗、空間醫(yī)學試驗、技術驗證等活動的重要場所。這給我留下了深刻的印象,我認為這是我們國家在太空領域邁出的一個重要的里程碑。
    二、探索天宮二號的成像系統(tǒng)。
    天宮二號以其出色的科技水平引領了全球的鑲嵌接合、太陽能、自主導航等技術實現。尤其是它的成像系統(tǒng),憑借著其精準的觀測、識別目標的能力和擴展性加上自主跟蹤功能,具備了在宇宙環(huán)境中獲得視覺信息的能力,在宇宙和地球上的應用模式都非常的廣泛。這種高超的技術讓我無法想象科技發(fā)展對人類生活的改變和促進。
    三、洞察中國航天領域的成果。
    在了解了天宮二號的相關內容之后,我們還進一步探討了中國航天領域的其他成果,如嫦娥工程、天眼、北斗衛(wèi)星等等。這些都是中國航天事業(yè)取得的偉大成就,同時也展示了我國在科技領域上的蓬勃發(fā)展,令人驕傲。
    四、思考科技的應用和發(fā)展。
    在科技不斷發(fā)展的過程中,它對人類的影響越來越大,甚至是極其深遠的。我們不能忽視科技在我們生活中的重要性,同時也不能迷失了科技其應有的主導發(fā)展地位。因此,我們在學習科技知識的同時應該思考使用科技的道德標準,努力推動科技的有序發(fā)展。這樣既有利于人類的繁榮和發(fā)展,又能夠減少科技給生態(tài)環(huán)境帶來的負面影響。
    五、感悟航天事業(yè)的未來。
    中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展,未來充滿了希望。我們相信中國人民將會在未來中成為更好的自己,更強的中國,迎接更宏偉的挑戰(zhàn)??粗鞂m二號順利發(fā)射進入了軌道,我的內心也不約而同地感到非常激動。這些都是我們的驕傲,也啟示著我們的未來,讓我們更加充滿熱情和信心迎接未來的挑戰(zhàn)。
    總之,這次學習天宮二號課堂是一次十分有意義的經歷,不僅讓我了解了關于天宮二號的重要性和作用,同時也深入思考了科技的應用和發(fā)展,更激發(fā)了我對國家未來發(fā)展的信心和熱愛。我相信這些知識和經歷將對我的未來發(fā)展和學習產生重大影響,也期待更多的人能夠了解中國航天事業(yè)的發(fā)展,一起為祖國的進步貢獻出自己的力量!
    觀看天宮課堂心得體會篇二
    近日,我校組織師生觀看了一場關于中國航天事業(yè)發(fā)展和天宮實驗室的課堂,讓我們近距離了解了我國航天科技的偉大成就和令人振奮的未來展望。通過觀看這場課堂,我們收獲頗豐,對中國航天事業(yè)的發(fā)展充滿信心,并時刻保持著對科學探索的好奇心。
    首先,觀看天宮課堂讓我們更加了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程以及國際影響力。課堂從我國航天事業(yè)的起步開始講起,一一介紹了我國發(fā)射了神州航天飛船、實現了載人航天的壯舉以及目前正在運行的天宮實驗室等重要節(jié)點。通過這些介紹,我們發(fā)現中國在航天技術領域的突飛猛進,不僅在技術實力上走在了世界前列,而且已經成為了國際航天事業(yè)中不可忽視的重要力量。這樣的發(fā)展速度和實力讓我們?yōu)槲覈教焓聵I(yè)的崛起感到由衷的自豪。
    其次,觀看天宮課堂讓我們對我國航天事業(yè)的未來發(fā)展充滿了信心。在課堂中,我們了解到我國已經開始了探索太空資源的計劃,例如,在月球背面建立無人觀測站、開展月球資源勘探等。這些計劃無疑給了我們一個更加廣闊的想象空間,也為我們展望了未來我國航天科技的發(fā)展方向。我們相信,未來我國航天事業(yè)將繼續(xù)邁向新的高度,為人類的科學探索和未來的發(fā)展做出更大的貢獻。
    此外,觀看天宮課堂也讓我們對科學探索保持了濃厚的興趣和好奇心。在課堂中,我們學習到了航天器的構造和衛(wèi)星的發(fā)射原理等,這些對于我們來說是一種全新的知識,也激發(fā)了我們對科學的熱愛。航天科技的發(fā)展需要大量的科學家和技術人才,而我們作為新一代的學子,有義務學好科學知識,培養(yǎng)科學精神,為我國航天科技的發(fā)展做出自己的貢獻。
    最后,觀看天宮課堂讓我們更加深刻地感受到師生的團結和協(xié)作的重要性。在課堂中,老師們引導我們一起觀看了精彩的視頻和圖片,并對所學知識進行了深入淺出的解釋和講解。而同學們也積極地提問和分享自己的觀點,互相討論和學習,形成了一個積極向上的學習氛圍。這樣的觀看方式不僅增強了師生之間的交流和理解,更加強了我們對彼此的信任和團隊合作的意識。
    綜上所述,師生觀看天宮課堂讓我們對中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程有了更深入的了解,對中國航天事業(yè)的未來充滿了信心,并激發(fā)了我們對科學探索的熱情。同時,觀看課堂也使我們更加意識到師生之間的團結和協(xié)作的重要性。我們相信,在師生的共同努力下,中國航天事業(yè)將取得更加輝煌的成就,為人類的科學探索和未來的發(fā)展做出更大的貢獻。
    觀看天宮課堂心得體會篇三
    天宮課堂是一項近年來非常受歡迎的免費公開課程,其通過各種媒體平臺向公眾普及天文知識,讓人們了解宇宙世界。我是一名對天文學充滿好奇心的學生,因此在聽說天宮課堂之后,便毫不猶豫地參與了其中。在觀看了一系列的天宮課堂之后,我對這個世界有了更深入的認知,同時也對自身的認知產生了很大的影響。
    在天宮課堂中,涵蓋了許多有趣的知識點,例如,行星的運動規(guī)律、黑洞的形成、宇宙中的地球外生命等等。不僅如此,天宮課堂還針對不同的受眾,推出了不同難度的知識點,讓人們可以根據自身的需求選擇對應課程。同時,天宮課堂中也采用了多媒體展示和生動的講解方式,讓其內容更加易于理解,同時也更加引人入勝。
    天宮課堂所普及的知識點在科學界中早已經得到證實,但對于普通觀眾來說,這些知識點卻是一些新奇而有趣的事物。在觀看天宮課堂的過程中,我對許多事情的理解和認知有著更深層次的認識。例如,對我而言,太陽系中行星的運轉一直是一件十分神秘的事情,然而在天宮課堂中,我獲得了更的詳盡的解釋和介紹,讓我從一個無知者轉變?yōu)榱艘粋€懂得一些天文知識的人。
    免費公開教育是當務之急,在當前社會發(fā)展中,應該大力推崇和普及這種學習方式。天宮課堂給大眾提供了一個成本低廉,拓寬知識領域的機會,鼓勵人們學習和提升自己。我們應該感謝這樣優(yōu)秀的公開課程,讓觀眾們從中獲得智慧和成長,同時,我們也應該更好地宣傳和推廣這樣的好事,讓更多人受益。
    第五段:結論。
    天宮課堂給我?guī)砹撕芏囿@喜和驚訝,讓我對這個世界有了更加清晰的認知。通過免費的學習方式,人們可以學習到更多的知識,讓自己擁有了更強的競爭力和更廣泛的知識面。相信未來還會有更多類似的公開課程出現,同時我們也應該把握這樣的機會,學習到更多的知識,變得更加優(yōu)秀。
    觀看天宮課堂心得體會篇四
    最近,由國家航天局舉辦的“探訪天宮、觀看天宮課堂活動”的活動獲得了廣泛關注。本人有幸參加了這次活動,深感震撼。在這里,我想詳細分享一下我的心得體會。
    天宮,是我國自主研制的空間站,被譽為中國航天史上的里程碑。天宮課堂,則是由天宮宇航員借助特殊技術,為地面學生直播上課。天宮課堂活動,是在上海市教委和國家航天局的共同推動下,由上海市各中小學、幼兒園共同參與的一次大型公益活動。
    天宮課堂活動,不僅讓我近距離觀察到我國的宇航員、航天科學家,還能夠現場觀看天宮空間站及其設備。我感受到了科技和人類的偉大成就。當課程展示完畢,主講教師與天宮宇航員互動時,我又從他們身上感受到了科研和教育的重要性。天宮課堂活動讓我有機會通過影像看到天宮的各項設施,這是一個非常難得的經歷。
    天宮課堂活動,不僅讓我學到了很多新知識,也給了我一些重要啟示。對于高科技這一課題,我們不能局限于國界,而是要世界身份、國際化的思維,追求科學發(fā)展的真正意義。這為我今后的發(fā)展方向指明了方向之路。此外,我也深深感受到了科研工作以及教育工作的重要性,一個國家做得好的科研成果和教育體制關系著這個國家的未來。這是我從中獲取到的啟示。
    第四段:對教育的思考。
    在天宮課堂活動中,我深刻體會到了教育的力量。這次活動不但是一次知識講解和學科傳授,更是一個能夠啟發(fā)思維和引導興趣的展示。隨著經濟的發(fā)展,科技的提高,教育的功能應該不斷擴展。在今后的教育工作中,我也應該努力追求多種教育方式的有效過渡和探索。
    第五段:結語。
    天宮課堂活動對我來說是一次非常重要的經歷。在這次活動中,我不僅學到了很多新的知識,更加深入了解了中國的航天事業(yè),更明了教育的領域內應該抵御外部干擾。隨著中國航天的不斷發(fā)展,我相信中國的科技進步會讓世界肅然起敬。期望未來有更多的學生參加到這樣的活動中來,更好地了解中國的航天科技成果,啟發(fā)未來的科技骨干。
    觀看天宮課堂心得體會篇五
    2021年,中國空間站“天和”向外界開放了天宮課堂,借助現代化的科技手段,將空間探索與教育教學相結合,為學生帶來了前所未有的視覺盛宴。我也得以通過網絡直播觀看了天宮課堂,對于這次觀看,我有著深深的體會和感悟。
    第二段:多元化的教育內容。
    天宮課堂的教育內容豐富多彩,不僅涵蓋了自然、物理、歷史等多個學科領域,而且生動有趣,令人難以忘懷。例如,在“天宮一號實驗室”的課堂中,老師向我們展示了微重力環(huán)境下的光線傳播機制,通過實驗令我們直觀感受到了宇宙中的“浮力”,在輕松愉快的氛圍中深入了解了光的傳播規(guī)律和力學知識。
    第三段:大膽探索與實踐創(chuàng)新。
    天宮課堂不僅亮點頗多,更展現了大膽探索與創(chuàng)新實踐的精神。我們可以看到,課堂中老師將科學實驗室搬上天空,不斷創(chuàng)新教學模式和探究方法,用科技的手段帶動學習,提升學習體驗。因此,在人類科學研究領域取得新的成果和進展的同時,天宮一號也成為了一項人類教育發(fā)展史上的重要里程碑。
    第四段:助推青少年夢想。
    天宮課堂的開展不僅僅讓我們欣賞到了神奇浩淼的宇宙奧秘,同時也為我們提供了追隨自己夢想的機會。通過課堂的互動,我們了解到了太空探索的領域充滿機遇和挑戰(zhàn),無論是傳統(tǒng)學科還是新興學科都有巨大的發(fā)展空間。因此,天宮課堂不僅僅是一次視覺體驗,更是夢想的助推者,為廣大青少年在科技領域實現自己的追求奮斗提供了動力和動力源。
    第五段:總結。
    通過天宮課堂的觀看體驗,我深深地感受到了宇宙探索和人類教育的魅力。可以說,天宮課堂的開展不僅拓寬了全國師生的科學視野,而且振奮了廣大年輕人們的精神面貌。在未來,我相信天宮課堂將會通過更多的途徑推進科技與教育的深度融合,為廣大師生們帶來更多精彩紛呈的知識與經驗。
    觀看天宮課堂心得體會篇六
    最近,我參加了一個非常有意義的活動,那就是觀看了一場天宮課堂活動。這場活動為我?guī)砹嗽S多深刻的啟示和感悟,讓我更好地認識了我們的國家和科技發(fā)展的現狀。下面,我將簡單整理一下我的心得體會。
    第一段:認識國家科技成就。
    一進入課堂,我就被這個巨大而宏偉的空間所震撼。這個空間,就是存放在太空中的天宮一號空間站。在引導老師的指引下,我們在天宮一號中了解了許多關于太空空間的知識,并且親眼目睹了祖國科學研究取得的輝煌成就。我也開始明白了,我們的國家在世界舞臺上不僅名列前茅,而且在許多領域都是頂尖的,這讓我深感由衷的自豪。
    第二段:了解太空生活的真實模樣。
    從影像素材和專業(yè)和講解員的介紹中,我發(fā)現生活在太空中是一種極具挑戰(zhàn)性的生活。太空中的環(huán)境與人類熟悉的地球非常不同,對生命的維持與科技的發(fā)展提出了更高的要求。我們無論是食物,水,甚至是呼吸空氣都需要在空間有所保留。所以,在太空中,要想生活的更好,探索更多,就要依然不斷地努力。
    第三段:感受科技快速進步的魅力。
    不管是對于國家還是對于每一個人來說,科技的進步是非常重要的。這次天宮課堂活動更加增強了我對于科技進步的巨大感受。在太空站上看到各種尖端的科技設備,尤其是智能測量技術和實驗設備布置等,讓我對于未來科技的發(fā)展充滿了希冀。當然,與此同時要意識到的是,快速發(fā)展的科技創(chuàng)新帶給我們的責任和義務也更加沉重。
    第四段:感悟共同奮斗的重要性。
    在課堂的最后一個環(huán)節(jié),講解員給我們介紹了一段太空人進化的歷程。通過這段歷程,我深刻認識到一個健康的百姓對整個社會的生存和發(fā)展必不可少,這就必須共同的奮斗才行。天空的介紹更加強了我對于自身生命的瞬間感因緣,對親人朋友的珍愛,以及對社會責任的宏大自信。
    第五段:總結。
    通過這次天宮課堂活動,我認識到了很多以前未曾想到的東西,對于國家的科技成就和未來的發(fā)展有了更加明確的認知。同時,也讓我意識到了,我們自己作為公民,要在自己領域上做好力所能及的事情,和其他伙伴一起建立美好的社會和未來的生活。
    觀看天宮課堂心得體會篇七
    “太空授課”以一人主講兩人配合的方式,完成了一次圓滿的教學。這是一個創(chuàng)舉,這是對課堂一人授課傳統(tǒng)的打破,筆者認為,這樣的講課方式應該在地面試驗推廣,一方面,我們的班級人數很多,一人授課,老師很累;一方面,多人配合講課,更加生動,立體,多元,必然給學生打造一個更加充實的學習氛圍。這是教育改革的一個創(chuàng)舉。
    “太空授課”以身臨其境的感悟教學別具一格,教師與知識融為一體,與環(huán)境融為一體,教師身臨其境的教,學生身臨其境的學,真正創(chuàng)造了教師,課堂,知識的形象合成的。作為地面授課的課堂,我們應該好好借鑒,要根據現場的環(huán)境,現在的教學內容,以及教師的個性融為一體,創(chuàng)造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。
    “太空授課”是高科技的結晶,是教育現代化的碩果,必然對我們教育中國夢有無數的啟迪,必然引領教育中國夢更加精彩紛呈。
    我期盼我們的教育中國夢里有更多這樣的太空授課,有種類豐富的工廠授課,商場授課,軍艦授課,飛機授課,等等,教育的中國夢,是教育的立體化,社會化,現代化,形象化,多元化,網絡化的具體落實之夢。
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    觀看天宮課堂心得體會篇八
    第一段:引言(150字)。
    天宮直播課堂為我們打開了一扇窺視宇宙奧秘的大門,讓我們親眼見證了人類在太空中的辛勤努力和科技的飛躍。此次觀看天宮直播課堂,令我深受啟發(fā)和震撼,對未來的探索充滿了希望和憧憬。下文將結合天宮直播課堂的內容,分享我在觀看中的心得與體會。
    第二段:太空科學的重要性(250字)。
    天宮直播課堂中,科學家們向我們介紹了許多關于太空科學的重要性。太空科學不僅是人類了解地球自身的重要途徑,更是開展類似天宮計劃這樣的空間探索活動的基礎。通過觀察太空中的微小變化、收集太空中的數據,我們能更深入地研究地球氣候變化、環(huán)境保護等重大課題,為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。此外,太空科學還帶來了許多科技創(chuàng)新和應用領域的突破,比如通信、導航和衛(wèi)星技術,推動了人類社會的進步。
    第三段:太空探索的技術挑戰(zhàn)(250字)。
    觀看天宮直播課堂,我了解到太空探索的背后是眾多的技術挑戰(zhàn)和困難。太空艙的設計和制造需要考慮到高溫、低壓、強輻射和微重力等極端環(huán)境,而宇航員的身體和心理狀態(tài)也需要經過嚴格的訓練和測試。此外,太空中的物理現象和生活習慣與地球相差甚遠,這對宇航員的適應能力和工作技能提出了更高的要求。我們必須克服這些困難,才能讓更多的人類進入太空,探索更深遠的未來。
    第四段:太空探索的人文意義(250字)。
    太空探索不僅僅是科學和技術的問題,更是具有深遠的人文意義。觀看天宮直播課堂,我看到了宇航員們在太空中的刻苦訓練、密集工作和相互協(xié)作,他們在極限環(huán)境下保持的職業(yè)精神和團隊精神令人欽佩。太空探索是一項需要團隊合作和共同努力的事業(yè),它能夠滋養(yǎng)人們的毅力、勇敢和創(chuàng)造力,并為未來的社會發(fā)展注入正能量。我希望更多的年輕人能夠通過觀看直播課堂等形式,了解太空探索的人文精神,以及它對于個人成長和社會進步的積極影響。
    第五段:鼓舞人心的展望(300字)。
    觀看天宮直播課堂讓我更加堅定了對太空探索的信心和熱愛。未來,我希望能夠成為一名科學家,為太空探索做出自己的貢獻。我相信,在不久的將來,我們將能夠更好地掌握太空探索的技術,突破更大的難關,取得更多的科學成果。我對人類在太空中建立永久居住點、探索更遠的星系,甚至在宇宙中找到其他生命的希望充滿了憧憬。我相信太空探索將成為人類文明發(fā)展的重要驅動力,給我們帶來更多未知的可能性和機遇。
    總結(100字)。
    通過觀看天宮直播課堂,我深刻體會到了太空科學的重要性和太空探索的挑戰(zhàn)。我對太空探索的認識更加全面和深遠,也更加堅定了自己對這一領域的熱愛和追求。我相信只要我們不斷攀登科技的高峰,一定能推動太空探索的發(fā)展,為人類的未來貢獻更大的力量。
    觀看天宮課堂心得體會篇九
    中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息,為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出,中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進行直播。
    看到這個消息異常激動,因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇妙現象。這讓我想起了20__年那次太空授課。
    在僅有的40分鐘里,航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下,物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情,其中,我最感興趣的就是水球實驗了!首先,用一個類似放大鏡大小的環(huán),伸進飲用的自來水袋里,拿出來時竟成為了一個水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球一定會爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這對于我們來說,簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
    第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話:我的一小步,人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授課老師面對面地交流,感受在太空中的樂趣。
    在太空中,有很多讓我們意想不到的事情,在太空中生活,有很多都跟在地球生活不一樣,現在,就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧!
    瞧,葉老師是飄起來了嗎?其實不是,葉老師在演示走路呢!原來呀,在太空走路就好似躺著睡覺一樣,橫著的。這可與地球上大不相同,在地球上走路,沒有一點要飄起來的樣子,就是正著地走,好奇怪的太空呀!
    來,我們再來看看太空中轉身吧,光靠全身的力氣向后轉是不行的,必須要用手臂的力氣,轉身時,右肢要快速旋轉,才能轉過身來,在地球上轉身,只要身子隨著腳向后轉就可以了。
    在太空中還有一種奇怪的現象,是什么呢?我們都知道在地球上,將一個乒乓球放入水中,不管你怎么按壓,乒乓球最終都會浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做實驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進盛有大半杯水的杯子,然后用根粗吸管把乒乓球按下去,慢慢地拿出粗吸管,咦,乒乓球居然沒有浮起來,竟然沉在水里。真的好奇怪,聽了王老師的講解,我才恍然大悟,原來在太空,浮力消失了。多有趣的實驗啊,我對太空充滿了向往。
    我感覺宇航員應該很辛苦,他們肯定經歷了許多困難,才做出了這么多讓人意想不到的事情,而且他們在太空中也有很多不方便的地方,卻能像在地球上生活一樣,他們一定是克服了重重困難,我要向這些宇航員們學習,將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。
    觀看天宮課堂心得體會篇十
    今天下午學校組織全校同學觀看“天宮課堂”第一課,看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大,宇航員們的優(yōu)秀!
    當神舟十三號的三位宇航員進入天和核心艙并在太空進行空間實驗,成功出艙后,三位宇航員一句“感覺良好”,這幾個字是多么具有力量,多么偉大,彰顯了我們中國新的科技成就!
    讓我印象深刻的是航空科技和實驗細節(jié)上生動美麗的展示,由衷地感嘆航天科技的先進和威力,科技夢張力無限!首先地表課堂演示了組合體型過程,和人如何進入艙內,十分生動有趣!宇航員還帶我們參觀艙內太空家園、衛(wèi)生區(qū)、睡眠區(qū),及個性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱,水是生命之源,在空間站水是多么珍貴,還見到了宇航員的運動裝備與太空自行車,讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦,可是他們還是如此樂觀,向他們致敬!
    葉老師介紹了太空服對宇航員的影響,讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細胞的生長、變化順序,展示了細胞跳動一閃一閃的十分神奇,而另一個細胞不像我們的皮膚細胞一樣閃亮,好奇特!有個同學提問在太空中能不能像在地面一樣的自由行走?葉老師演示后說明在太空是失去重力人是漂浮的,像一條魚兒一樣四處游走,還演示了用擺臂方法完成轉身。
    亞平老師解答水在太空中會消失重力,乒乓球也失去浮力,我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境,水在太空中十分有趣,用工具將水拿出來加入水形成了個水膜,不停的注水變成了個晶瑩剔透的水球,用針管插入水球吹氣,形成兩個正反不同的水球,而水球“毫發(fā)未傷”簡直是一個奇跡!讓我們目瞪口呆。
    中國人如今已經擁有了自己的空間站,廣西同學又提問氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)?艙長解答是建立了吸氧間,可以凈化二氧化碳變成水,大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學提問船艙外面環(huán)境是怎么樣的?解答是能看到地球,天空是黑色的,一天能看到16次日出。北京同學提問返航的力度?解答比過山車的力度大,宇航員進入睡袋就可以做夢,可以睡在任何地方,比如睡在天花板,但要固定,很有趣。
    一堂“太空授課”,讓我們感知宇宙奧秘和科學的神奇!同時也告訴我們要從小熱愛科學,扎實學好基本知識,將來有一天我們也能像宇航員們一樣為國家、為人類做貢獻!
    觀看天宮課堂心得體會篇十一
    太空,一個熟悉的詞語,一個神秘的東西。我只知道它的廣袤,它的浩瀚,它的神秘,它的變幻莫測和不可捉摸。
    太空真神奇,有許多現象不可思議,有許多事情讓我們意想不到,但仍有許多讓人類困擾、無奈的未解之謎。
    這些謎團同樣是十分誘人,你渴望解決這些謎團嗎?那就從現在開始努力學習,用知識武裝自己,將來為我國的航天事業(yè)添磚加瓦!
    觀看天宮課堂心得體會篇十二
    天宮課堂是一個讓中國人自豪的項目,這個空間站的建設凝聚了全國人民的智慧和汗水。不僅如此,在這個過程中,我們看到了科技的力量和人類的智慧。因此,學生們對天宮課堂的感受無疑是非常深刻的。那么,父母們又是如何看待這個課堂的呢?接下來,我們將通過對幾位家長進行采訪的方式,來了解他們的看法與感受。
    第二段:家長的評價。
    采訪的第一位家長是小雯媽媽,她說:“天宮課堂是一次難得的機會,讓孩子們見識到了世界最先進的空間站,學到了生動有趣的科學知識。我從我的孩子的眼中看到了他們對未來的憧憬和向往。這對于他們的成長道路是有巨大的幫助的?!?BR>    隨后采訪的第二位家長是小明的爸爸,他說:“天宮課堂對于我的孩子來說是一次非常難得的機會,讓他們知道了未來的科技發(fā)展方向。在這個課堂中,他們看到了科技創(chuàng)新、智慧創(chuàng)新以及未來應用等知識,這些知識是在一般教學中無法學到的,我認為這對他們的現在和未來都是非常有意義?!?BR>    第三段:見識與啟示。
    采訪到了小肖的媽媽,她分享道:“通過天宮課堂,我的孩子學到了很多科學知識。他們用自己的眼睛看到了祖國的強大,也看到了科技帶來的蓬勃發(fā)展。這讓他們更加自信,也培養(yǎng)了他們未來走向科技行業(yè)的志向?!?BR>    還有一位家長向我們分享道:“通過天宮課堂,孩子們不僅學到了科學知識,還見識到了我們國家的實力。也讓他們感受到了愛國精神的力量。年輕的一代需要有信仰,需要有一個強大的祖國作為后盾。這樣他們才能更加有力量、有自信地走向未來?!?BR>    第四段:讓孩子更加自信。
    從幾個家長口中我們聽到了非常有啟示性的言論。無論是未來科技的發(fā)展方向還是國家強大的實力,都需要我們年輕一代的積極參與和發(fā)揚。因此,通過天宮課堂,孩子們認識到了自己對未來的重要性和自身的價值。這樣也會讓他們更加有信心地面對未來發(fā)生的各種挑戰(zhàn)。
    第五段:總結。
    天宮課堂課程的開展,不僅讓孩子們學到了科學知識,也讓他們學習到了勇氣和自信。同時,學生們的家長也從孩子身上得到了一定的收獲。與此同時,這也是祖國對于孩子們未來提供的一個廣闊的天地,讓他們有機會看到未來的方向和可能的道路。因此,天宮課堂的開展,是一個非常有意義的一次活動,值得我們共同期待。
    觀看天宮課堂心得體會篇十三
    喝水時,要放在一個袋子里。其中有一個實驗是水膜張力實驗,先做出一個水膜,再往水膜里加水,變成一個大水球,在水球中注射色素,水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放,泡騰片帽出的氣泡沒有炸,而是在水球里面,沒過一會,水球里面充滿了氣泡,水球越來越大,可里面的氣泡卻一個都沒炸裂,而是在水球里面,一個也沒有離開它。這個實驗真神奇,水可以做成一個球,而不流下來,泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉,不然回地球會不適應而變胖.......
    太神奇了!從這次學習中,我深深地體會到中國在航空這方面的'進步,也讓我了解了火箭的結構和太空生活。太空中還有很多有趣的事,等著我們新一代祖國的加班人去發(fā)現。
    觀看天宮課堂心得體會篇十四
    第一段:引言(課堂內容概述)。
    作為一名初一學生,我非常幸運能夠觀看到天宮課堂。天宮課堂是一項與航天相關的教育活動,它讓我們從地球的角度了解了太空的奧秘。在觀看過程中,我領略到了宇航員在太空中工作和生活的艱辛,也深受教育的啟發(fā)。
    第二段:宇航員的生活。
    天宮課堂讓我有機會深入了解了宇航員在太空中的工作和生活。首先,宇航員在太空站上經歷著長時間的失重狀態(tài)。他們需要適應失重環(huán)境,并通過訓練來保持身體的健康。這對于我來說真是不可想象的新體驗。其次,他們的食物也是經過特殊處理的。由于沒有重力,宇航員不能吃到我們平常所吃的東西,所以他們的食物經過特殊處理,將食物做成了糊狀,通過吸管進食。通過觀看天宮課堂,我意識到宇航員們?yōu)橥瓿商杖蝿账鞯姆N種努力。
    第三段:太空科學知識的學習。
    在天宮課堂中,我還學到了很多有關太空科學的知識。例如,我了解到黑洞是一種極其強大的引力場,連光都無法逃離;我還了解到銀河系是數百億顆星球和宇宙塵埃組成的巨大星系。這些神奇的知識點讓我真正認識到了宇宙的浩瀚和奧秘。通過天宮課堂,我對宇宙有了更深的理解和興趣。
    第四段:宇航員的使命與責任。
    天宮課堂中,我還了解到宇航員在太空中的使命與責任。宇航員的任務并不僅僅是探索宇宙的奧秘,他們還要進行許多科學實驗,為人類未來的航天科技發(fā)展做出貢獻。他們的勇氣和無私精神令人敬佩。在天宮課堂中,我感受到了宇航員們對人類探索宇宙的無限熱愛和追求。
    第五段:展望未來。
    通過觀看天宮課堂,我對航天事業(yè)有了更深的了解,同時也對自己的未來有了更高的期望。我希望能夠在未來的某一天,成為一名優(yōu)秀的科學家,為推動人類的航天事業(yè)做出自己的貢獻。天宮課堂的經歷將成為我人生中寶貴的財富,不僅僅為我的學習提供了新的動力,更讓我明白到只要有夢想,就一定能實現。
    總結:
    通過觀看天宮課堂,我深入了解了宇航員在太空中的工作和生活,學習了太空科學的知識,感受到了宇航員們的使命與責任。天宮課堂的經歷讓我對航天事業(yè)有了更深的了解,并為未來樹立了遠大的目標。我相信,只要努力學習,追尋夢想,我一定能夠在未來的某一天,為人類的航天事業(yè)做出自己的貢獻。
    觀看天宮課堂心得體會篇十五
    抬頭仰望天空,那蒼穹之上的天空,仿佛是飛天仙境,或是無垠宇宙的一角,或是世間最為神秘的領域,亦或是人類追求未知的一片新天地。在眾多的觀星者中,我也是其中之一,不僅是為了滿足我的好奇心,更是為了了解更多關于天宮的知識。近日,我參與了“觀看天宮第二”的課堂,在這趟探索之旅中,我從中獲得了很多體會與感悟。
    第一段:領略太空中的壯美與神秘。
    從我參加了“觀看天宮第二”的課堂開始,我便沉醉在了一個神秘魅力的世界中。課堂上,我們學習了太空的基礎知識,包括和宇宙日的相關知識,還有太陽系、星系、星云和銀河系等等,這些知識敏銳地展示出了太空中的奇異空間。通過觀看教學視頻,我了解了不同的天體,以及太空中獨特的靈動風光,就算是百看不厭。
    第二段:加深對太空探索的意識與熱情。
    在課堂中,最令我矚目的就是了解到人類對太空探索的科學發(fā)現。在這朦朧的空中,有許多科學家前往太空開展科學實驗,也有數不清的衛(wèi)星飛向太空監(jiān)視地球,它們在那天旗區(qū)域,進行著極為重要的任務。作為一名年輕人,我看到太空的廣度與無限,內心也促使我去關注探索太空的改革與機遇,為人類探究更深入了解太空的理念,也展現在真實的行動當中。
    第三段:強化對科技進步的認識與信念。
    在課堂中,我們了解到對太空探索的發(fā)現主要仰仗科技進步的發(fā)展。而在探索太空過程中,我意識到人類必須發(fā)展與引領科技進步??萍疾粌H是探索太空的靈魂,更是人類文明的基礎。在探索太空的過程中,需要解決許多難以預見的技術難題,這就需要我們廣泛關注科技發(fā)展的趨勢,并秉承著理性與創(chuàng)新的精神,才能不斷突破。
    第四段:強化對家園地球的責任。
    在探索太空的過程中,我也逐漸認識到對家園地球更大的責任。我們的地球母親是我們賴以生存的基礎,我們離不開這片大地為我們提供的生存條件,但在人類的一些行為中,我們也破壞了這個環(huán)境,大興開采、林要拼命,以滿足我們不斷增長的需要。在我繼續(xù)深入了解太空的過程中,更是認識到更大的責任和擔當,必須在探索太空的同時,注重保護環(huán)境,以領域之大和天地之長,在更好的前提下更加輝映。
    第五段:促進人文精神的提高與發(fā)展。
    在探索太空的過程中,我領會到跨越地球和太空的聯合探索,不僅帶來精神上的提升,更實現了人類這個世界的無限可能性與展望。我們不能只是追求科學和技術的進步,在太陽系每一個行星上,我們可以發(fā)現有不同民族、不同文化、不同習俗,人類文明也是如此紛繁復雜多彩。在學習和探究的過程中,太空開啟了人類的智慧之門,拓寬的在人文和文化交流上的視野,加強了對多元文化交流的思考與借鑒。
    總之,通過參加天宮二號的課堂,讓我受益匪淺。在太空探索和科技進步上,我們人類具有強大的探究精神和創(chuàng)新基因,通過對太空的了解,也能更加激發(fā)我們的敬畏感與熱愛感。通過學習探究天宮二號,我們也能更好的發(fā)掘自我,為人類和人類文明的發(fā)展做出貢獻。我相信,在我們不斷探索的道路上,我們能夠更好的性格塑造與提升,思想深化與調整,做出更多有意義的努力,以不同的視角審視這個世界,迎接更美好的明天。
    觀看天宮課堂心得體會篇十六
    為激發(fā)學生學習科學的興趣,向學生普及航天知識、弘揚航天文化、感受宇宙奧秘,12月9日15:40時,新右旗各中小學組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達3500余人。
    此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課,體現了空間站為國民教育服務的理念,彰顯了我國強大的國力,同時也表露了我國教育的溫情。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、浮力消失實驗、泡騰片實驗、物體運動、液體表面張力等現象。他們講解了實驗背后的物理原理,并與地面課堂進行實時交流,傳播載人航天知識。同學們對種種物體在太空中表現出的.現象驚嘆不已,每一項科普實驗都引起學生極大的興趣,吸引了更多孩子仰望星空,使偉大的航天精神、科學精神在學生們心中生根發(fā)芽,同學們將觀后感同家人交流,與小伙伴分享,寫進日記,畫在紙上,流露出了他們崇尚科學、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。
    他們的水是否和我們地球上的一樣呢?其實太空中他們喝的水和我們完全一樣。但是,他們喝水的方式卻與我們地球上完全不同。他們喝水是有專用的袋子,只看見他用手一擠,幾顆大水球就會慢慢的冒出來,漂浮在空中,這時他們只需要向貪吃蛇一樣,將這些大水球,吃掉就可以喝水。航天員需要在太空中克服種種困難。他們堅持不懈的精神和積極樂觀的態(tài)度,值得我們去學習,值得我們去贊揚!