對于一段時間內的學習和工作，總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并提出改進的方案。在總結的過程中，我們應該注重發(fā)現(xiàn)和總結自己的成長和進步。以下是一些優(yōu)秀的總結論文，供大家對照學習、參考和借鑒。
企業(yè)員工培訓主持詞篇一
首先我代表**公司的全體同仁對新同事的加入表示最熱烈的歡迎!第二.有付出才會有回報，有忠誠才會有信任。
我們希望更多的優(yōu)秀人才加盟**公司，共建**公司，向著“立團隊志氣，創(chuàng)銷售楷?！边@一宏偉目標邁進!
企業(yè)員工培訓主持詞篇二
處于信息時代前沿，擁有高素質的員工，在人們對it企業(yè)投來幾許欽羨的目光時，it行業(yè)的hr們卻正在為創(chuàng)建適合企業(yè)特點的人力資源體系而忙碌著。前幾日在與一位it業(yè)做人力資源的朋友m交流時，大家談起了it企業(yè)培訓工作的特點和苦惱，深有感觸。
一、a公司培訓情況
1. a公司的培訓計劃和實施按照以下流程進行：
2. 具體的實施情況：
1)每兩周利用周六或周日的時間組織進行一次集中培訓，并要求所有員工參加。
2)為保證培訓效果，要求參加培訓的員工結合工作情況寫出心得或體會。
3)對培訓紀律要求十分嚴格，一般情況不得請假，同時對未提交培訓心得的員工進行通報甚至處罰等。
4)人力資源部組織對培訓課程和培訓教師進行評價，對效果較差的培訓課程即時更換培訓機構。
3. 培訓計劃的實施效果：
1)經(jīng)過半年的培訓實施，人力資源部接到了很多員工投訴和反饋，員工意見主要集中在占用員工休息時間進行培訓和培訓課程較差上，一些骨干員工甚至提出將拒絕參加后續(xù)的培訓課程。
2)公司領導對培訓的效果也不滿意，稱“培訓了半年，一點也感覺不到員工面貌有什么改善，業(yè)績有多大提高!”。
面對這樣的評價，m感到十分困惑，我們到底哪里做錯了呢?
二、a公司培訓的`迷思
1.培訓需求全面嗎?
培訓效果的好壞，根本點在于是否能真正把握住培訓需求。a公司的培訓需求來源于員工問卷和調查統(tǒng)計情況，但只是培訓需求的一個組成方面。另外，企業(yè)的培訓需求還需要和組織要求、人力資源的其它環(huán)節(jié)進行配套。由于a公司在需求確認上過于簡單，因此培訓需求較為分散，無法保證培訓工作和企業(yè)的發(fā)展、員工業(yè)績提高等方面有機結合起來。
2.培訓內容是否真正契合了員工需求?
作為人力資源部門，要求員工參加所有培訓的初衷在于充分利用培訓資源，使員工有所提高。但對于員工而言，他們往往關心自己的需要，如果員工較感興趣的課程或對個人職業(yè)生涯發(fā)展有所幫助的課程，員工往往會主動要求參加。而對于一些對員工個人而言“無用”的課程，員工從心理上會抱著一種抵觸的情緒，更何況是占有休息日來進行這樣的培訓。
3.培訓效果如何保證?
培訓效果的保證來源于兩個方面：一是培訓課程內容、師資力量和形式都很好，真正使員工在培訓中有所收益和提高。二是培訓結束后，有一系列的措施和機制保證員工學有所用、學以致用，在實際工作中能得到進一步的提高，也就是在企業(yè)內部形成“培訓有吸引力、良性競爭使員工有壓力、員工學習自身有動力”的氛圍。a公司要求員工寫心得的方法簡單而不能保證有效，而且易引起員工的反感。另外，在培訓效果差時更換培訓機構說明前期培訓準備工作較為倉促，也易造成培訓效果差的結果產(chǎn)生。
4.是否為了培訓而培訓?
作為hr，我們特別要防止為培訓而培訓的傾向。在it企業(yè)，培訓無疑是十分重要的，是企業(yè)作為人力資本投入的重要內容，也是企業(yè)吸引和留住人才的重要措施之一，員工培訓的根本目的在于促進企業(yè)發(fā)展，通過培訓提高員工素質和技能水平，同時促進員工業(yè)績的改善和提高。因此，培訓工作在規(guī)劃之初就應該明確培訓的原則和目的，并和人力資源的其它方面進行充分的結合。
三、改進計劃
面對這些問題，通過交流，我和m在上述問題上達成了共識。隨后我們就如何改進提出了以下措施：
1.充實和調整培訓需求。
在培訓需求上，一是增加對公司業(yè)務和目標的調研和了解，同時針對人力資源的調配和績效管理工作提出新的培訓需求和計劃。
如a公司擬在硬件服務響應方面提高客戶滿意度1.5個百分點，經(jīng)分析需增加5名客戶服務人員。考慮內部人員構成情況，上述人員將從外部招聘取得，這樣在人員招聘進行過程中，就需要對這些人員到位后的培訓制定出計劃和培訓標準，保證新進人員盡快進入工作角色。
又如某部門的員工以老員工居多，由于平時工作忙碌，老員工的知識沒有得到系統(tǒng)的補充，因此部分員工的工作已經(jīng)有些吃力，并影響到部門的整體業(yè)績。針對這種情況，關于老員工更新行業(yè)知識和技能的培訓計劃急需擬定并實施。
2.對原來實施的培訓計劃進行調整和分解。
將原來的“一攬子”培訓計劃進行分解，根據(jù)培訓需求分為業(yè)務培訓、技能培訓和提高性培訓等幾個方面。對于培訓對象也進行分解，改變以往所有人都參加培訓的做法，逐步推行“適崗培訓”和“適才培訓”，使培訓真正和公司、員工的需求結合起來。如一些要求員工必須掌握的技能和知識由人力資源部門組織進行考核，考核結果為需改進的員工才參加相關的培訓課程等。
3.改進培訓形式。
針對員工年輕、思想活躍的特點，將改進培訓形式作為提高培訓效果的重要環(huán)節(jié)。員工培訓由單一的授課形式改變?yōu)槎喾N形式相結合，如增加培訓游戲、研討會、網(wǎng)絡在線培訓等形式。另外，將一些培訓課程作為選修課，首先由員工自愿報名，在員工報名數(shù)達到一定標準的情況下結合公司需要和實際情況再進行培訓，對于這類培訓要求員工能在培訓后舉辦學習講座和交流會等，使更多的員工能從中受益。
4.加強培訓效果的評估。
除對培訓的現(xiàn)場效果進行評價外，人力資源部為每位員工建立績效和培訓檔案，凡參加培訓的員工均在績效檔案中進行記載，同時由用人部門對員工績效改進情況進行評估。通過對各部門反饋的員工績效改進情況，人力資源部綜合考慮對培訓課程和培訓效果進行評估并提出改進意見。
經(jīng)過上述調整后，a公司的培訓實施流程變更為：
四.工作體會
1.在it 企業(yè)如何做好培訓工作?
培訓作為hr工作的一部分，是人力資源管理鏈條中不可缺少的一環(huán)，但對于it企業(yè)的hr而言，它常常是我們“心中永遠的痛”。企業(yè)沒有培訓，員工怨聲載道，感覺受到忽視，公司對員工“只使用、不培養(yǎng)”，員工沒有發(fā)展和提高空間等;企業(yè)有培訓，又往往是眾口難調，結果是對上“花錢見不到效果”、對下“出力不討好”。
另外，在培訓工作中要多考慮員工的特點，特別it企業(yè)員工學歷較高，思想活躍，因此在培訓形式和培訓準備上要多花力氣、多下功夫，力求做到形式和內容并重，首先在形式上能吸引員工積極參與，從而保證培訓的實施效果。
2.培訓工作與人力資源其它工作的結合
我們在從事培訓工作時，首先要提醒自己首先是一個hr，這也就要求我們站在企業(yè)人力資源工作的整體層面上來考慮自己所負責工作的價值和意義。因此，培訓工作只有和人力資源體系的其它工作有效結合后，才能發(fā)揮出它應有的作用。
具體而言，培訓工作首先應服從人力資源規(guī)劃工作的要求，并作為人力資源計劃工作的重要組成部分。其次在培訓工作中，我們要注意分析培訓與人員調配?？冃Ч芾?、員工發(fā)展和規(guī)劃等工作的關系和相互結合的效果，從中發(fā)現(xiàn)新的培訓需求和改進層面，以有針對性的培訓帶動員工提高工作績效，提升個人價值，從而推動企業(yè)整體業(yè)績的提高。
員工培訓的是與非首先取決于hr對培訓工作的全局性思考和定位，更重要的是要真正把握住企業(yè)和員工的需求，并將兩者有效巧妙地結合起來，只有清楚地認識到這一點，我們才能在培訓工作領域有所建樹和創(chuàng)新，實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。
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企業(yè)員工培訓主持詞篇三
從目前現(xiàn)有情況來看，集團的新員工入職培訓制度不規(guī)范，操作上無制度可依，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
集團公司和一線公司在新員工培訓的操作上沒有清楚的界限。即總部的新員工培訓應該哪些人參加，分公司的新員工培訓應哪些人參加，課程如何設置等都不清 楚。以今年4月份即將舉辦的一期新員工培訓為例，置業(yè)公司沒有參加過新員工培訓的已經(jīng)達20多人，如果把在深地區(qū)所有沒有參加新員工培訓的人統(tǒng)計起來，就 達40人左右。這樣對新員工培訓的組織、課程設置等會產(chǎn)生不利的影響，而且，因為很多人都是已經(jīng)加入公司很久了才舉辦新員工培訓，會導致培訓失去意義。
新員工培訓的課程體系目前還沒有完全成體系，特別是"金地之道"的推廣活動開始之后，原有新員工培訓的課程和"金地之道"的培訓推廣計劃的關系需要明確下來。
為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣
讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望
讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺
減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感
使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系
培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法
致新員工歡迎信
讓本部門其他員工知道新員工的到來
準備好新員工辦公場所、辦公用品
準備好給新員工培訓的部門內訓資料
為新員工指定一位資深員工作為新員工的`導師
準備好布置給新員工的第一項工作任務
到人力資源部報到，進行新員工須知培訓(人力資源部負責)
到部門報到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來
部門結構與功能介紹、部門內的特殊規(guī)定
新員工工作描述、職責要求
討論新員工的第一項工作任務
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
一周內，部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問。
企業(yè)文化,公司制度,產(chǎn)品介紹.
對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標
設定下次績效考核的時間
部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫評價表
銷售技巧的培訓
人力資源及培訓部與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
3.公司整體培訓：)
公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業(yè)務
公司政策與福利、公司相關程序、績效考核
公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序
公司整體培訓資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題
每個部門推薦本部門的培訓講師
對推薦出來的兼職培訓師參與新老員工交流會.
給每個部門印發(fā)"新員工培訓實施方案"資料
每一位新員工必須完成一套"新員工培訓"表格
根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實施整體的新員工培訓
在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓.
企業(yè)員工培訓主持詞篇四
去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽光非常明媚。那天，我給公司新員工做基礎培訓，我就在考慮如何開場。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個開場呢?于是，培訓開始時：
“各位，大家早上好，歡迎您來到我們xxx公司。今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣，永遠開心明媚!對待生活、工作、學習像今天的溫度一樣，永遠激情澎湃!”
(我的聲音音調逐漸高上去)這時，我發(fā)現(xiàn)很多學員露出了微笑，現(xiàn)場變得輕松，拉近了與學員的心理距離，我就從容的展開了課題。
有次針對一百多人的團隊講課時，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有達到理想狀態(tài)，當然對我也不夠了解，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應，馬上我就拋個問題給我的聽眾了：
“請問各位親愛的伙伴，今天是個什么特殊的日子呢?”
我一問完，大家思路馬上被引導去想今天是什么日子，可當天并不是什么樣節(jié)日，有的說是不是誰生日，有的說是不是冬至，有的`說是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級升溫，我不斷點頭微笑附和，最后我看時機已到，于是我方面語速告訴我的聽眾：
“各位伙伴，你們回答的都很好，而我要告訴你的是，今天是你人生當中從來沒有經(jīng)歷過的全新的一天，同意嗎?所以各位我們應該給我們全新的一天，熱烈掌聲鼓勵一下!”
我們的培訓教室能容納四十多人，有時候參加培訓的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面(中國人的特性吧)，我這樣開場：
“這個現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢?我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個故事吧”。(是撒切爾夫人永遠做前排的故事，詳見下面)講完故事后，然后我就用高昂的聲調說：“‘永遠坐在前排’是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。
在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己的行動真正的做到前排來呢?!”
這樣，員工都坐到前面來，并且達到了心與心的碰撞!
這是我參加一次內訓課時講師的開場白：分享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。
這世界上最重要的人是誰?(學員思考、討論片刻，打出答案)。
--現(xiàn)在在我眼前的人。
這世界上最重要的事是什么?(學員思考、討論片刻，打出答案)。
--現(xiàn)在我要做的事。
這世界上最重要的時間是什么?(學員思考、討論片刻，打出答案)。
--此時此刻。
結論：
此時此刻，我們做最重要的事，因為我們是最重要的人!(全體學員一起說)。
企業(yè)員工培訓主持詞篇五
新工人入廠三級安全教育登記表（表一）。
新員工崗位培訓反饋表（表二）。
新員工試用期內表現(xiàn)評估表（表三）。
為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣。
讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望。
讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺。
減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司。
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感。
使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系。
培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。
使新員工迅速投入工作，降低離職率。
1、就職前培訓（班組培訓）（班組長負責）。
到職前：
致新員工歡迎信（班組長負責）。
讓本班組其他員工知道新員工的到來。
準備好新員工辦公場所、辦公用品，工作崗位。
準備好給新員工培訓的班組內訓資料。
為新員工指定一位資深員工作為新員工的指導老師。
準備好布置給新員工的第一項工作任務。
2、部門崗位培訓（部門經(jīng)理負責）。
到職后第一天：
到總務課報到，進行新員工須知培訓（總務課負責）。
到部門報到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來。
介紹新員工認識本部門員工，參觀車間。
部門結構與功能介紹、部門內的特殊規(guī)定。
新員工工作描述、職責要求。
討論新員工的第一項工作任務。
到職后第五天：
一周內，部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問。
對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標。
設定下次績效考核的時間。
到職后第三十天（普通員工）。
部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫《試用期員工評價表》。
到職后第九十天（中、高層員工或特殊工種）。
總務課經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
3、公司整體（廠級）培訓：（總務課負責-1次/2月）。
公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業(yè)務。
公司政策與福利、公司相關程序、績效考核。
公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序。
公司整體培訓資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題。
崗位培訓反饋表（到職后一周內）。
公司整體培訓當場評估表（培訓當天）。
公司整體培訓考核表（培訓當天）。
新員工試用期內表現(xiàn)評估表（普工）（到職后30天）。
新員工試用期績效考核表（管理人員或特殊工種）（到職后90天）。
班組培訓教材。
各部門內訓教材。
公司廠級培訓教材。
首先在公司內部宣傳"新員工培訓方案"，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統(tǒng)及公司對新員工培訓的重視程度。
每個部門推薦本部門的培訓講師。
對推薦出來的內部培訓師進行培訓師培訓。
每一位新員工必須完成一套"新員工培訓"表格。
在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓。
企業(yè)員工培訓主持詞篇六
下面是由小編來為大家準備好的員工培訓主持詞，希望能夠幫助到大家!更多主持詞盡在本站，敬請閱讀和關注。
? 各位員工,我們的會議馬上就要開始了,請大家安靜。
各位員工,大家好好.非常感謝加入我們這個大家庭,偉大的事業(yè)來自良好的溝通,良好的溝通來自真誠的自我介紹,我叫xxx.
首先為自己的到來給自己一個鼓勵的掌聲!今天你來到我們公司,可能源于一個夢想..因為人類因夢想而偉大,而夢想成真卻因為選擇不同而差之千里，選擇了卻因為心態(tài)方法不同而大相徑庭，成功不是偶然的，但成功的途徑學習是必然的，所以大家坐在這里是為了少走彎路，濃縮成功的時間.早日邁向成功者的行列，來學習成功者的經(jīng)驗，對嗎?為此，我們系統(tǒng)請到了一位主講嘉賓，他來自于xx，非常優(yōu)秀，為了尊重老師和珍惜大家和寶貴時間，請配合我做好以下三件事:
1 拿出你可愛的手機調到振動或關閉狀態(tài).
2 愛講悄悄話和愛吃零食的朋友請暫時忍耐兩個小時;
3 會議期間請不要來回走動，以免影響他人!大家準備好了嗎?下面讓我們用最飽滿的熱情和最熱烈的掌聲請出我們的主講嘉賓xx老師!
………………
再次以熱烈的掌聲感謝我們的主講老師!
千點萬點不如老師的致電!資歷學力不如借力，相信大家都有收獲，對嗎?在這個管道的生意里，不在于你介入的早與晚，而在于你頓悟的早與晚.
接下來請出幾位分享嘉賓來分享下他們的體會和感受:xxx
再次以熱烈的掌聲感謝以上幾位分享嘉賓和主講老師!
推薦下一次會議
請把凳子收好，垃圾帶走，本次會議到此結束，謝謝大家的全程參與!
各位新入職的員工、大家下午好!
經(jīng)過二天的入職培訓，相信各位員工對xxxx公司有了初步的了解，對公司的管理架構、經(jīng)營范圍、經(jīng)營規(guī)模、業(yè)績前景、企業(yè)文化等也有了初步的印象。
公司此次培訓，還將組織各位新員工參觀公司的xxxx和正在規(guī)劃建設的新基礎。
員工們經(jīng)過二天的培訓，有了一定的收獲，對自己入職以后的工作及職業(yè)前景已經(jīng)有了初步的規(guī)劃，并做好了隨時投入崗位工作的準備，在你們即將入崗入職之前，再與大家一起談談，希望通過進一步的溝通交流，促進我們的企業(yè)與新進員工步調合一，和諧共贏。
下面我講三點意見，與各位共勉。
一、面對現(xiàn)實，切合實際，找準目標，認真籌劃
各位都是八零、九零后的優(yōu)秀畢業(yè)生，是在我們國家改革開放步入攻堅克難時期走向社會，開始工作的。
你們成長的和即將工作的年代，與你們的一上代有著很大的環(huán)境差異，有一首網(wǎng)絡民謠形象地描述了其中的部分現(xiàn)象:“當我們讀小學的時候，讀大學不要錢;我們要讀大學的時候，讀小學不要錢;我們還沒能工作的時候，工作也是分配的;我們可以工作的時候，撞得頭破血流才勉強找份餓不死人的工作做;當我們不能掙錢的時候，房子是分配的;當我們能掙錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)房子已經(jīng)買不起了?！边@種描述雖有部分夸張，但還是反映了部分現(xiàn)實。
面對新的就業(yè)及工作環(huán)境，我們新入職大學生應該如何做呢?
首先、面對全新的企事業(yè)單位用人機制，必須有全新的入職態(tài)度。
激烈市場競爭環(huán)境迫使企業(yè)采取全新的用人機制，即打破鐵鈑碗，實行“優(yōu)勝劣態(tài)”的用人機制。
這與你們的上一代有著很大的差別，由于教育產(chǎn)業(yè)化，致使現(xiàn)在的大學畢業(yè)生人數(shù)遠超過六、七十年代出生的畢業(yè)生，加之現(xiàn)在的大學在專業(yè)培養(yǎng)方向上與市場需求的出現(xiàn)了一定程度的脫節(jié)，重理論教學輕實際操作，致使大多數(shù)企業(yè)的基層實際操作崗位被農民工或城市低教育者取代，這導致大學畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境進一步惡化;當你們被選進企事業(yè)單位從事某項工作時，企事業(yè)單位對于用人及人才的使用對比先前也有很大的變化，他們可能更注重員工的持續(xù)貢獻能力與一貫的表現(xiàn)，而過于那種一崗定終生的就業(yè)模式早已不復存在，這是激烈的市場競爭環(huán)境逼使企業(yè)所采取的唯一途徑。
這就意味著你們在企業(yè)的表現(xiàn)及能力將決定企業(yè)對你們的獎懲及留用的唯一依據(jù)。
這一現(xiàn)狀不是一個企業(yè)的行為，而是整個社會面對競爭所采取的不自覺行為。
因此各位新入職的員工切記:入職只是你們跨入企業(yè)工作的開始，今后的人生之路如何規(guī)劃完全取決于你們在企業(yè)的努力成果與良好表現(xiàn)，即便是你們從這個企業(yè)跳往另一個更有發(fā)展前景的企業(yè)，道理都是一樣的。
因此我們必須要面對現(xiàn)實，切合實際，找準目標，認真籌劃。
其次、全新的用人機制為你們提供了良好的發(fā)展平臺和廣泛的職業(yè)生涯之路
正是由于體制、機制的變革，使得你們這一代的大學生有著比老一代大學生更廣闊的發(fā)展之路。
任何事物的發(fā)展都有其兩面性。
“優(yōu)勝劣態(tài)”的用人機制更是如此。
早一輩的大學生可能是鐵鈑碗終生制，但由于缺少優(yōu)勝劣態(tài)的競爭機制，干多干少都一樣，能力大小都一樣，大家都在同一平臺下憑著幾年一調級的薪酬機制“混”，幾年下來，不管你是有名的學府畢業(yè)生還是普通大學畢業(yè)生，不管你是某個學科專家還是任勞任怨的技術人員，你所學的知識都會被淘汰，你的發(fā)展前景都會被斷送，那種憑身份、憑關系就能找到好崗位的職業(yè)競爭方式可能更會傷害有知識、有能力的大學生的心，從而徹底毀去一個優(yōu)秀大學生的一生。
這種現(xiàn)象在我們這輩人中比比皆是。
反之，如今的企業(yè)用人機制是全新的，是一個重人才、重能力的新環(huán)境!因此只要你是一個用心的人，一個專心為企業(yè)發(fā)展而思考、而作為的人，企業(yè)都會對你們分別青睞，都會不斷地給你們新的機遇與新的挑戰(zhàn)，你們將會與企業(yè)在良好的互動發(fā)展的格局中雙贏。
同時，社會也全面采用與這種全新機制接軌的模式，比如如今普遍采用的各類師的取證及注冊方式，這是這種新機制的具體運用。
你具備什么能力，擁有什么經(jīng)驗，社會將給你們出具什么樣的證明，你憑借這些證明性材料，企業(yè)將會以相應的薪酬聘用你，你的能力證明材料等級越高，你所獲得的報酬就越豐厚。
比如現(xiàn)在的注冊電器工程師、注冊造價師、建造師、結構工程師、安全工程師、質量認證師、人力資源師、會計師等等，而所有這些師的取證，都必須需要一定的企業(yè)工作背景，和一定的知識教育背景，目前我們的企業(yè)正為你們提供了良好的工作環(huán)境和職業(yè)生涯前景，剩下的只是看各位新入職員工的努力了。
第三、集團公司“三支人才隊伍”培養(yǎng)目標為每位員工都提供了不同的發(fā)展方向
xx公司的“三支人才隊伍”是:管理型人才、技術型人才、技能型人才。
管理型人才發(fā)展序列就是從班組(隊)長、分(子)部門負責人、公司經(jīng)理(副經(jīng)理)、集團公司高管。
目前公司已開始打破身份界限，率先在部分公司實現(xiàn)班組(隊)長、部門負責人聘用上使用聘用制大中專畢業(yè)生，在xx公司等分、子公司的骨干力量及優(yōu)秀管理者都得到很好地提拔使用，將來隨著你們的管理經(jīng)驗不斷提升，公司經(jīng)營發(fā)展不斷深入，將會有更多的優(yōu)秀管理人才脫穎而出，走向更高的管理崗位。
技術型人才發(fā)展序列就是助理師、中、高級師及各類資質等級師。
集團公司成立了人力資源部，與xx社保局等單位共同負責對各類師的取證組織辦理，并有專門的文件對各類師的薪酬待遇進行統(tǒng)一管理，讓有一定專業(yè)特長的人充分發(fā)揮他們的水平，同時體現(xiàn)對他們知識價值的認可，對應地提高他們各方面的待遇。
技能型人才發(fā)展序列就是各類專業(yè)等級證書，如技工、高級技工、電焊工、吊裝工等，集團公司人力資源部將組織集團公司各分、子公司各類技能業(yè)務能手進行技能等級鑒定，并對取得相應證書的技能人才給予相應的薪酬。
通過以上分析介紹，希望廣大新入職員工充分認清形勢，結合企業(yè)與自身實際，找準入職后發(fā)展目標，啟動人生職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)企業(yè)與個人發(fā)展共贏新局面。
二、咬住目標，持續(xù)努力，永不言棄，堅信成功
各位新入職員工，我們既然確定了發(fā)展目標，就應該鎖定自己的目標，根據(jù)目標制訂詳細的實現(xiàn)步驟，分段實施，要持之以恒，不棄不離，要通過持續(xù)努力與不斷實踐的過程，提升自己的能力，更新自己的知識，實現(xiàn)自我的完美人生。
俗話說得好:“師傅領進門，修行在各人!”。
作為一個早于你們畢業(yè)二十多年的先行者，我在當初入職時也有你們現(xiàn)在一樣的境遇，也有著良好的前景規(guī)劃和美好的人生目標。
但理想在實施過程中的確不是那么回事，我們在實際工作中也不可避免地面臨著困難、挫折，甚至有心灰竟冷的時候，與我同時代的大學生也有著與我同樣的困境與思慮。
二十多年的路走下來，與我們同時代的大學畢業(yè)生的現(xiàn)實狀況產(chǎn)生了很大的差異:過去分配到令人羨慕單位的人，如今有的發(fā)展得很好，有的境遇很差，差到連糊口都出現(xiàn)問題;過去分配到比較差的單位，有些人卻發(fā)展得很出色，成為行業(yè)的專家、單位的領導和私人企業(yè)家，也有少部分人因此沉淪，消極厭世，以致于一事無成，成了社會的負擔。
在坐的今天有 位，我們完全有理由相信，二十年后，你們中間的人再聚到一起，會有很大的變化，這是一定的。
為什么會有這些變化呢?為什么總有這些變化呢?原因我想就是我在第二部分標題所講的:有些人能將目標鎖定，以堅韌的意志和持久的耐心堅持下來了，成功就屬于這些人，而有些人未能咬住目標，持續(xù)努力，不斷地路途放棄，結果隨意時間的推移，知識的老化，年齡的增長，體力、智力的衰減，會變得一事無成。
舉個例子，在合肥生活的人都知道合肥有個“肖氏集團”，這個肖氏集團現(xiàn)在很是了得，成了合肥有名的餐飲及快捷賓館連鎖企業(yè)，可當初(1991年)，他僅是個在高新區(qū)賣盒飯的個體戶，他的成功原因就是咬住一個目標，從餐飲起家，做老百姓實惠的餐飲，做適合老百姓口味的餐飲，不管遇到多大困難，他們都堅定一個目標方向不變，在接近二十年的發(fā)展歷程中，公司的經(jīng)營方向始終未隨不斷變化和充滿危機的市場中改變，中間的苦衷有很多，困難與問題一個接一個，但他們兄弟沒有放棄。
西方有句名言:“上帝在為你關上一扇門的同時會為你打開一扇窗”，中國也有句古話叫“天無滅人之路”。
我想這些名言警句對于我們這些優(yōu)秀的`大學生來說，更顯得輕松簡單。
人的一生中總會遇到這樣或那樣的困難，我們應該以一種積極的心態(tài)去面對。
即所謂的“心態(tài)決定一切、心態(tài)改變一切”。
在這里再與大家分享一個小故事:從前一個小和尚向老和尚拜師求武功，老和尚爽快答應，但每天只教他一個招式，就是拿根粗棍子，對著草堆，伸手向前，一邊口念“去吧!”，一邊猛地向前伸棍子。
小和尚練了三年，實在不耐煩，生氣地向老和尚抗議，說老和尚在糊弄他，這樣下去什么時候才能學到武功，老和尚說你現(xiàn)在已經(jīng)有武功在身，可以下山了。
小和尚不解，稀里糊涂下山，結果遇到不平之事，小和尚打抱不平，用棍子向仗勢欺人的壞蛋一伸，壞蛋躲過去，小和尚的棍子捅向一堵堅厚的墻，墻應聲而倒!小和尚自己都不相信自己的功力如此了得!
其實現(xiàn)實生活就是如此，我們之所以未成功，可能在于我們大多數(shù)時候眼高手低了些，對目標的堅持松懈了些，中途隨意放棄得多了些。
比如開車，我們完全可以認真學習、細心領會、不斷摸索成為節(jié)能和安全的冠軍，比如電焊，我們完全可以不斷鉆研，結合實際，刻苦操作，成為電焊行業(yè)的頂級能手。
再說個例子吧，我的老家廬江縣城有個做豆腐的，好象姓葉，他做的豆腐就是比別人好吃，因此他家的豆腐根本不用外買，附近的人主動到他家買，逢年過節(jié)，他家的豆腐更是供不應求，買豆腐的從凌晨三點就排隊，一直到晚上九十點才停，廬江城里人以自己買到老葉家的豆腐為自豪。
因此眼界決定一切，心態(tài)決定一切!因此我們要從平凡中悟出偉大，從低俗中悟出高雅，把眼界看高一些，平時不與周邊的小人小事計較，把手腳放低一些，多做一些看似最沒有前途的事，只要你咬準目標，持續(xù)努力，永不言棄，你就一定會成功!
三、積極儲能，隨時準備，接受挑選，擔當大任
接下來同學們，各位新入職的員工，你們將要做的就是積極儲能，隨時準備。
首先是體能上的準備
這一點尤為重要。
俗話說“身體是革命的本錢!”，沒有一個強壯的身體，沒有旺盛的精力，想做什么都是白談。
我想，人的一生如果有一個完整的體能上鍛煉的計劃，那么對自己的事業(yè)、家庭是至關重要的。
首先良好的體質是每個人賴以生存的本錢，你們現(xiàn)在還都年輕，隨著年齡的增長，工作與家庭壓力的增加，你們的身體會逐漸難以適應雙重的壓力，因此，乘著年輕，多鍛煉身體，并養(yǎng)成良好的運動健身習慣，將使你們受益終生。
其次持之以恒的體能鍛煉，也是訓練你們毅力和堅強你們意志力的有效途徑，“夏煉三伏冬煉三九”將大大提高你們的意志力，提高你們適應生活與工作壓力的能力，對你們的工作與家庭都有著很大的幫助。
八零、九零后的大學生是在網(wǎng)絡環(huán)境中長大的大學生，網(wǎng)絡是一種新型媒體，有著諸多的優(yōu)點，我就是我們國家早期的計算機專業(yè)畢業(yè)的，對于網(wǎng)絡的優(yōu)點及其廣泛應用有著比較全面的認識，但網(wǎng)絡帶給你們這一代的負面影響還是有的，其中重要的一點就是使你們這一代人上網(wǎng)“運動”的時間多了，現(xiàn)實運動的時間少了，希望你們多從不同角度思考，克服弊端，堅持強身健體，為自己的未來儲備足夠的體能。
其次是知識上的準備
可能你們要說了，我們在大學四年，學的知識應該不少了，怎么還提知識上的準備呢!莊子說過:“吾生也有涯，而知也無涯。
”知識無窮無盡，更何況你們在學校學到的只是理論知識，與現(xiàn)實工作中的實際還是有著一定的差距的!因此，面對新的崗位、面對新的工作，我們要不斷地梳理自己的知識結構，重新思考適應新的工作所需要的知識準備，制訂一個長久的學習計劃，不斷提升自己的工作能力。
這一點相信各位新入職的員工應該很容易認識清楚的。
第三是能力、經(jīng)驗與智慧上的儲備
知識不等于能力，能力不等于經(jīng)驗，經(jīng)驗不等于智慧。
在具體工作實踐中，你們會發(fā)現(xiàn)，書本的知識對于現(xiàn)實有著很大的差別，千萬別死啃書本，在實踐中注重的是能力與經(jīng)驗的運用，能力是通過對知識與實踐的不斷思考和體驗所得出來的，因此我們在平時的工作中要做個有心人，即所謂的“處處留心皆學問，落花水面積文章”!，經(jīng)驗是不斷學習總結他人的成功與失敗的事例和自己的成敗得失所提練出來的，因此我們大學生們應該深入基層，向最低層的員工學習，向老員工學習，向業(yè)務骨干和優(yōu)秀管理者學習，要有耐心，要以全面的眼光看待生活與工作中的形形色色的人和事，要站在高處看待一切事物，要善于總結正反兩方面的經(jīng)驗教訓。
當我們堅持學習，不斷實踐，勤于思考，善于總結，積累經(jīng)驗，不斷否定自我，提升自我，我們就會逐漸成為有智慧的，成為對企業(yè)、對社會、對家庭有貢獻的人，這樣我們的人生才會至善至美!
我們期待著你們成功，我們堅信你們一定能成功
主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。
因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會成功的關鍵因素之一。
所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。
如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。
內容
主持詞一般由開場白、中間部分與結束語組成。
開場白 演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結束語 末了帶有總結性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領、引導、推進活動進程的人。
隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。
一些單位或部門，在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。
然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
企業(yè)員工培訓主持詞篇七
1、讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結構，使其更快適應工作環(huán)境。
2、讓新員工熟悉崗位職責，工作流程，與工作相關業(yè)務知識以及服務行業(yè)應具備的基本素質。
公司所有新進員工。
20xx年x月x日。
1、脫崗培訓：采用集中授課的形式。
2、在崗培訓：采用日常工作指導及一對一輔導形式。
行政人事部負責人、店面經(jīng)理、助理店長、在某方面具備專長和特殊技能的老員工。
公司簡介、公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例。
1、公司概況（歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、價值觀）。
2、組織結構圖。
3、公司福利待遇方面（保險、休假、請假等）。
4、薪酬制度（發(fā)薪日、發(fā)薪方式）。
5、績效管理制度。
6、職位說明書和具體工作規(guī)范、工作技巧。
7、內部員工的熟悉（本部門上級、下級、同事及合作部門的同事等）。
8、儀態(tài)儀表服務的要求。
1、書面考核：行政人事部統(tǒng)一印制考試，受訓者，脫崗培訓中使用。
2、應用考核：通過觀察測試等方法考查受訓者在實際工作中對培訓知識或技巧的應用。由部門直接上級、同事、行政人事部共同鑒定。
行政人事部與新員工所在部門通過與受訓者、教師、助理店長直接交流。跟蹤了解培訓后受訓者的工作情況，逐步減少培訓內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效，達到預期培訓目標。
企業(yè)員工培訓主持詞篇八
當前，對新員工進行崗前培訓已成為大多數(shù)企業(yè)用人機制中的一個重要環(huán)節(jié)。新員工培訓所帶來的積極效應，使得各大用人單位紛紛采納這一用人流程。當然，在目前的新員工培訓過程中仍然存在不少問題，無論是在培訓制度的設計上，還是在培訓內容的選定上都亟待規(guī)范和完善。對企業(yè)新員工進行培訓已成為當前各大用人單位的共識，新員工培訓所帶來的積極效應毋庸置疑，當前的首要問題在于，如何解決新員工培訓過程中存在的各種問題和不足，規(guī)范和完善新員工培訓體系。
二、 企業(yè)進行新員工培訓的意義
(一)有利于加深新員工對企業(yè)的了解，認同公司的企業(yè)文化
在當前的用人機制下，大多數(shù)企業(yè)所招聘的新員工，在進行面試的過程中都會被要求回答對企業(yè)的認識程度，所以大多數(shù)求職者在應聘時都會注意收集企業(yè)的信息，然而，這僅僅只是對企業(yè)的一個粗略的表象了解，要讓新員工更深層次的認識企業(yè)，認同公司的企業(yè)文化，就必須在培訓的過程中讓新員工了解、認同并接受公司的價值理念和企業(yè)文化。
企業(yè)文化是公司賴以生存和發(fā)展的靈魂和精髓所在，作為企業(yè)的員工就必須了解和接受公司的企業(yè)文化，并以此作為自己的工作準則。因此，企業(yè)對新員工進行培訓的過程，實際上也就是新員工對企業(yè)文化的學習過程，通過系統(tǒng)的培訓，公司的企業(yè)文化就會在新員工的潛意識中慢慢的形成，并逐步得到新員工的認同和接受。
(二)有利于企業(yè)更加全面的了解新員工，便于今后的管理和工作的安排
企業(yè)對新員工進行培訓，一方面是為了讓新員工進一步加深對企業(yè)的認識，進而能夠盡快融入公司，另一方面也是企業(yè)對新員工進行更加全面的了解的過程。通過一個階段的培訓，可以讓企業(yè)對新員工的性格、優(yōu)缺點、個人品質等有一個全面的了解，進而可以做到揚長避短，在充分發(fā)揮新員工特長的同時，盡可能的避免新員工自身所存在的不足對工作帶來的影響。
企業(yè)通過對新員工進行深入的了解后，有助于企業(yè)根據(jù)新員工自身的基本情況來更好的協(xié)調和安排新員工的工作，以便充分發(fā)揮新員工的才能，并協(xié)調好團隊工作。同時，企業(yè)還可以結合自身的實際情況，針對新員工可能存在的各種問題，制定和完善企業(yè)的管理制度，使新員工在盡快融入企業(yè)的同時，能夠遵循和服從企業(yè)的管理。
(三)有利于提高新員工的實踐能力，做到理論結合實際
從當前的形勢來看，大學畢業(yè)生已成為企業(yè)招聘的主體，一方面，大學畢業(yè)生具備較強的專業(yè)理論知識，其綜合素質相對較高;另一方面，很多企業(yè)也傾向于自己來培養(yǎng)能夠為公司創(chuàng)造價值，同時又便于自身來管理的專業(yè)人才，而剛剛走出校門的大學生則是最佳的選擇對象。
然而不可否認的是，大學畢業(yè)生雖然具有較高的專業(yè)理論知識，但缺乏實踐能力，在短時間內不能做到理論與實踐的結合。因此。企業(yè)專業(yè)化的培訓可以在很大程度上提高大學生的實踐能力，使其熟悉企業(yè)的各項業(yè)務流程，并通過實際操作真正做到理論與實踐的結合。
同時，即使企業(yè)招聘到有工作經(jīng)驗的新員工，實踐培訓也必不可少。因為就算是同行業(yè)，同樣的工作性質，相同的工作崗位也會因為所處工作環(huán)境的不同而產(chǎn)生差異。因此，企業(yè)對新員工進行培訓，可以提高新員工的實踐能力，讓新員工更快熟悉公司業(yè)務。
(四)有利于增進員工彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊協(xié)作的意識
企業(yè)的新員工對于整個企業(yè)而言是新事物，企業(yè)對新員工來說也是新事物，雙方都需要一個相互認識和熟悉的過程，而新員工的崗前培訓則是雙方之間，或者說是新老員工之間以及新員工之間相互了解的絕好機會。在培訓的過程中，新老員工之間，特別是新員工之間通過學習和交流，可以加深彼此之間的認識和了解。
團隊是一個企業(yè)賴以發(fā)展的必備要素，團隊強則企業(yè)強。任何一個企業(yè)都會注重對其團隊的發(fā)展及團隊意識的培養(yǎng)，只有具備強大的企業(yè)團隊，才能在激烈的市場競爭中占得先機。因此，企業(yè)在對新員工進行培訓過程中，通過分組競賽等方式，可以培養(yǎng)員工的榮譽感及團隊意識，進而形成一種團隊協(xié)作的精神。
三、 當前企業(yè)開展新員工培訓的現(xiàn)狀
(一)新員工培訓普及程度高
新員工培訓已成為當前各大有人單位的共識，培訓已成為新員工進入職場的必經(jīng)之路。由于培訓有利于加深新員工對企業(yè)的了解，認同公司的企業(yè)文化，可以在很大程度上增強員工對于公司的歸屬感，也有利于企業(yè)更加全面的了解新員工，便于今后的管理和工作的安排，增強企業(yè)和求職者之間的相互了解，進而實現(xiàn)雙向選擇的目的。
同時，由于各大企業(yè)業(yè)務的快速發(fā)展，新的業(yè)務不斷出現(xiàn)，使得培訓成為員工工作的重要組成部分，特別是對于新員工來說，尤其是剛剛走出校門的大學畢業(yè)生而言，培訓可以在很大程度上彌補其工作經(jīng)驗的不足，使其快速熟悉公司業(yè)務，提高實踐能力。正是由于新員工培訓能夠帶來的巨大積極效應，因此，各大企業(yè)盡管在培訓方式，培訓內容，培訓時間等方面存在明顯差別，但都無不例外的認同培訓這一用人模式。
(二)新員工培訓的效用得到逐步顯現(xiàn)
培訓提供了一個企業(yè)和新員工之間彼此了解和雙向選擇的機會，通過培訓，一方面可以使新員工更加全面的了解企業(yè)的各項制度，業(yè)務發(fā)展情況，企業(yè)的優(yōu)勢以及未來的定位等方面的信息，有助于新員工根據(jù)企業(yè)的基本情況來合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;另一方面企業(yè)也可根據(jù)培訓期間對新員工性格、優(yōu)缺點、個人品質等方面進行進一步的了解，以判斷新員工所能為企業(yè)帶來的效益。
更重要的是通過對新員工進行培訓，能夠使其盡快融入企業(yè)氛圍，了解公司的各項規(guī)章制度，熟悉公司的各項業(yè)務流程，以便于新員工在入職后能夠更好的適應崗位工作，為公司帶來實際效益。同時，培訓過程實際上也是員工之間相互了解和熟悉的過程，通過對企業(yè)文化的了解以及彼此之間的溝通和交流，增強彼此間的信任感，培養(yǎng)一種相互溝通和協(xié)調的能力，形成一種團隊思維及合作精神。
(三)缺乏規(guī)范的培訓制度
雖然當前企業(yè)進行新員工培訓已成為一種潮流和趨勢，并取得了一定的積極效應，但目前的各個企業(yè)的培訓仍然存在很大的問題和不足，其中一個較為突出的問題就是企業(yè)大多缺乏規(guī)范的培訓制度。
由于系統(tǒng)、規(guī)范培訓在很大程度上會增加用人單位的成本，而不培訓又會使得新員工在工作崗位上頻繁犯錯，給企業(yè)帶來損失。因此，大多數(shù)的企業(yè)采取了一條“中間路線”，也就是低成本培訓。培訓的雙方，無論是企業(yè)還是新員工都把培訓當成一種表面化的例行程序，作為培訓方的企業(yè)，沒有應有的培訓制度和計劃，培訓的內容也是隨心所欲，而作為受訓方的新員工也缺乏端正的培訓態(tài)度。這種培訓所帶來的最大負面效應在于培訓缺乏明確的目的性，培訓無非就是走過場，使得培訓的效用大打折扣，無法達到應有的目的。
(四)開展新員工培訓的目標不明確
企業(yè)在進行新員工培訓的時候必須明確培訓的目的，進而根據(jù)這一目的制定培訓的計劃。目前，大多數(shù)的企業(yè)都對新員工進行培訓，但是很多企業(yè)進行新員工培訓的目的不明確，對于開展培訓所要取得的效果沒有進行界定。
因此，很多企業(yè)在開展培訓的時候，由于沒有明確的目的，培訓的內容往往信手拈來，培訓人員也沒有認真組織培訓材料，因而無法調動新員工參與培訓的積極性，培訓的效果與培訓的初衷大相徑庭。
(五) 培訓內容單調，缺少實用性
企業(yè)在進行新員工培訓的時候，要想達到預期的效果就必須仔細的設計培訓的'內容，只有盡可能的調動參加培訓的新員工的積極性，才能營造活躍的培訓氛圍，讓培訓者和受訓者之間實現(xiàn)良性互動，達到預期的培訓目的。
然而，很多企業(yè)在組織新員工進行培訓的時候，在培訓內容的設定上過于單調，且缺少實用性，培訓的課件千篇一律，形成了一種照本宣科的現(xiàn)象。其結果往往挫傷了參與培訓的新員工的積極性，使培訓的效果事倍功半。
(六) 培訓效率低，效用化不明顯
一個企業(yè)要在激烈的市場競爭中生存發(fā)展，做大做強，就必須做到辦事的高效率，實現(xiàn)效用最大化。企業(yè)在進行新員工培訓的過程中也必須講求培訓的效率，只有高效率的培訓才能實現(xiàn)培訓效用的最大化。而當前不少企業(yè)對組織新員工培訓的重視程度不夠，甚至存在“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象，造成培訓缺乏系統(tǒng)性。這一方面挫傷了新員工參與培訓的積極性，使其對公司認同度大大降低;另一方面也會使培訓的效率低下，不能發(fā)揮培訓應有的效果。
(七) 企業(yè)文化的培訓缺失
一個優(yōu)秀的企業(yè)必定有著自己獨特的企業(yè)文化，這是企業(yè)的靈魂和精神支柱，優(yōu)秀的企業(yè)文化可以增強企業(yè)的凝聚力，增強員工對企業(yè)的認同感和忠誠度。優(yōu)秀的企業(yè)十分注重員工企業(yè)文化的培養(yǎng)，特別是企業(yè)的新員工。 但從目前來看，很多企業(yè)都不注重對員工企業(yè)文化的培養(yǎng)，對新員工的培訓更是缺失。
四、完善企業(yè)新員工培訓的對策
(一)制定規(guī)范的培訓制度，提高企業(yè)對新員工培訓的重視程度
很多企業(yè)在進行新員工培訓的時候，出于成本等方面的考慮，對新員工培訓的重視程度不夠，甚至把新員工培訓當成一道可有可無的例行程序，從而忽略了對新員工實踐技能、團隊精神以及企業(yè)文化的培訓，使新員工在入職后不能很好的適應公司的工作環(huán)境，加上業(yè)務技能的生疏，以至于很難融入公司集體，不能發(fā)揮其應有的作用。
一個有遠見的企業(yè)應該把目光定位在未來，在用人方面同樣應該著眼未來，把立志于企業(yè)的新員工作為未來公司的人才來培養(yǎng)。培訓作為企業(yè)進行人才培養(yǎng)的一個重要階段，是企業(yè)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的良好機會，企業(yè)應該從未來的人才戰(zhàn)略角度來組織好新員工的培訓。
規(guī)范的培訓制度是企業(yè)有效地組織新員工培訓的前提和基礎，企業(yè)應該從公司自身發(fā)展的戰(zhàn)略角度來統(tǒng)籌企業(yè)的人才培養(yǎng)計劃，并以此來制定企業(yè)新員工培訓制度，提高企業(yè)對新員工培訓的重視程度，做好企業(yè)的新員工培訓工作。
(二)進行必要的培訓規(guī)劃，彰顯培訓目的
對于剛剛進入企業(yè)的新員工，尤其是剛剛走出校門的大學生來說，企業(yè)還是一個比較生疏的事物，他們立志于企業(yè)的發(fā)展，渴望企業(yè)能夠給予他們一個施展自己才能的空間。對于企業(yè)來說，這些新鮮血液的注入無疑會極大地提升企業(yè)的活力，但實踐經(jīng)驗也正是這些新員工所欠缺的，如果企業(yè)不能對新員工進行有計劃的、系統(tǒng)的培訓，來提高新員工的實踐技能和人際交往能力，那么新員工在日后的工作崗位上會因為對工作的不適應而喪失其積極性，從而不利于新員工以及企業(yè)自身的發(fā)展。
凡事預則立，不預則廢。企業(yè)在組織新員工培訓的時候，必須對新員工培訓有一個明確的規(guī)劃，不論是對培訓的內容，還是對培訓的目的都應該有明確計劃，并以此來組織新員工培訓，彰顯新員工培訓的目的。
(三)豐富培訓手法，完善培訓內容
要提高新員工培訓的效率，使企業(yè)新員工培訓取得良好的效果，就必須豐富培訓的方法，完善培訓的內容。從當前各企業(yè)的培訓模式來看，大多數(shù)企業(yè)所采用的培訓方法都顯得過于單一，培訓的內容單調枯燥，不能很好的調動新員工參與培訓的積極性，使得整體的培訓效果相對較差。
從一些優(yōu)秀企業(yè)的培訓實例來看，新員工培訓不能僅僅采取單一的課堂授教模式，要通過培訓者和受訓新員工之間的互動，來活躍培訓的氣氛，并采取分組競賽的方式提高新員工的積極性，并以此來培養(yǎng)新員工的團隊合作精神。同時，有條件的企業(yè)還可通過見習等戶外培訓模式，通過讓新員工參與實踐來切身體驗自己未來可能從事的工作，以此來完善新員工培訓的內容，提高新員工的實踐能力。
(四)開展培訓評估，提高培訓效率
企業(yè)在進行新員工培訓的時候，不能完全采取灌輸式的培訓方式，因為這種培訓方式存在諸多的弊端。一方面，這種培訓方式使新員工被動的接受培訓者所灌輸?shù)膬热?，很難調動新員工在培訓過程中的積極性，而且容易使受訓對象產(chǎn)生疲勞感，影響培訓的效果;另一方面，這種灌輸式的培訓方法由于缺少新員工的主動參與，使企業(yè)在培訓的過程中完全按照自己的方式來進行培訓，從而不能達到對新員工全面認識的目的。
因此，企業(yè)在進行新員工培訓的過程中必須開展新員工培訓評估，這樣既能使新員工在培訓的過程中集中注意力，發(fā)揮其主觀能動性，又能通過新員工的積極參與使企業(yè)能夠更加全面的了解新員工，便于企業(yè)日后對新員工進行合理的工作安排，充分發(fā)揮其優(yōu)勢。同時，合理有效地培訓評估，可以在很大程度上提高培訓效率，實現(xiàn)培訓效用的最大化。
(五)注重企業(yè)文化培訓及核心價值觀的培養(yǎng)
企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中所起的作用毋庸置疑，一個優(yōu)秀的企業(yè)必定有自己的優(yōu)秀企業(yè)文化，同時一個優(yōu)秀的企業(yè)也一定會注重對員工企業(yè)文化的培養(yǎng)。對于即將進入企業(yè)的新員工而言，企業(yè)文化對其還相對生疏，因此，企業(yè)在進行新員工培訓的時候必須注重其企業(yè)文化的培養(yǎng)，使其認同和遵循公司的企業(yè)文化，并以此作為自己日后的工作準則。
一個有競爭力的企業(yè)必定擁有一批有競爭力的員工，一個優(yōu)秀的企業(yè)在對自己員工培養(yǎng)的過程中，不僅僅只是對其能力的培養(yǎng)，更是對其品質的培養(yǎng)。正確的價值觀是一個優(yōu)秀員工所必須具備的，因為只有正確的價值取向，才能引導個人健康發(fā)展，也才能使一個企業(yè)擁有核心競爭力。因此，企業(yè)在進行新員工培訓的過程中，必須注重對新員工價值取向的引導，使其樹立正確的價值觀。
五、結語
新員工培訓是企業(yè)發(fā)展的根本，現(xiàn)在企業(yè)之間的競爭其實就是人才的競爭，誰掌握了人才這個資源，誰就會在競爭中立于不敗之地。其中員工的培訓又可以分為對員工技術知識的培訓和對員工進行企業(yè)文化的培訓，如果員工的價值觀與企業(yè)文化相適應，則會隨著企業(yè)的發(fā)展一起成長，使企業(yè)可以健康持續(xù)的發(fā)展。一個好的組織文化能夠大大減少企業(yè)的培訓費用，使員工按照內部和外部的環(huán)境要求進行自我的培訓發(fā)展。人才是企業(yè)最大的資本。毛澤東說過，人是世界上最寶貴的東西，只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來。這里所說的"人"，當然是指千百萬各式各樣的人才。事實上，管理人才、善待人才、用好人才是一個企業(yè)或一項事興旺發(fā)達的根本之根本，關鍵之關鍵。各種各樣的工作都是由人來制定計劃、由人來操作完成并控制其完成的效果的。員工的培訓發(fā)展，應該隨著企業(yè)的成長而成長，是企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的根本。"百年大計，樹人為本"，所以新員工培訓是企業(yè)的根本工作。
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企業(yè)員工培訓主持詞篇九
在一次調研中，“請用簡單的詞匯將‘培訓’替代”，竟然在眾多的詞匯里“上課”、“學習”二詞不約而同地大量出現(xiàn)在各張問卷上。這就是多數(shù)企業(yè)在潛意識中對于培訓的大部分理解。他們主要的精力和標準都“押”在“上課”、“學習”這里，力求華麗的現(xiàn)場(強主持、名老師)，熱烈的反應(掌聲、笑聲甚至哭聲)。達到這樣，認為就是好培訓。但是經(jīng)過反復，從一段時間來看并沒有出現(xiàn)應有的“績效”，于是“培訓到底有無用”的矛盾境地也就出現(xiàn)了。
廣州有個做培訓的叫劉文迪，某一天提出一個問題，很有代表性，他說：“培訓行業(yè)業(yè)界流行的一句話：培訓應該以學員為中心。請問是以學員的什么為中心?以學員的開心快樂為中心?以學員所在企業(yè)的績效提升為中心?或是以學員的個人成長為中心?或者學員所在組織的發(fā)展為中心?不理清這個問題，以學員為中心就變成了互動游戲，就讓培訓庸俗化了?！?BR> 精辟的問題呀，深圳人力資源管理師培訓[/url] 沒想到廣州培訓界，還有這么善于思考的人，能問出這樣的專業(yè)問題，我相信這個問題，很多講師都沒想過，更沒有做到過，下面談談我的觀點。
1、在后勤上的以學員為中心
在培訓的后勤支持上，要以學員的舒服為中心。要讓學員有地方吃飯，有地方住宿。學員在教室有水喝，有茶點吃，不要有什么喝水杯，不準帶進教室之類的，違反人性的規(guī)定。一次在某移動，中午下課后，不管飯，學員有怨言呀。連基本的生理需求都不滿足，培訓的管理者太過分了吧。在后勤保障上，要以學員的舒服和方便為中心。別動不動就跑到郊區(qū)的，手機沒有信號的`度假村去，那是培訓經(jīng)理管理無能的表現(xiàn)。
2、在教室布置上的以學員為中心
在教室布置上，要以講師為中心，畢竟是講師上課。有的講師喜歡小組方式，有的講師喜歡環(huán)形方式，有的講師喜歡排排坐。每個講師風格不同，對“以學員為中心”的理解不同，因此有不同的教室布置。我在上課前，就給培訓方一張紙，上面明確寫出了，教室布置的要點，那就是我這個講師，理解的以學員為中心。在教室布置上，要以學員之間方便交流為中心。
3、在教學內容上的以學員為中心
講師在教學內容上，以學員的已知為中心，把學員帶到未知去，解決學員的問題。講師要通過原理的講授，適合學員的案例的講解，適量的練習，來讓學員學會。具體操作就是舉學員身邊的案例，讓學員回憶起當時的場景，這個場景非常典型。講師組織學員研討，最后得出一個結論，讓學員覺得眼前一亮。此時講師還把原理講清楚了，再帶學員從不同角度，做了適量的練習，學員對課程內容的記憶，非常深刻，我們認為學員現(xiàn)場就學會了，在教學內容上以學員的已知為中心。
4、在教學手法上的以學員為中心
學員在培訓過程中，從講師身上學到很多東西，更重要的是可以從其他學員身上，學到更多東西。因此講師要讓學員，互相可以交流起來，滿足學員分享的愿望，幫助學員認識不同的朋友，幫助學員互相交流起來，消除“社交恐懼癥”，這就是所謂的互動。但很多講師側重在讓學員開心，追求所謂的“笑果”。學員花時間和金錢，他們是來學習的，不是單純來開心的，雖然要開心學習，但也是以學習為主導。如果學習和開心出現(xiàn)了沖突，也是要以學習為主，而不是開心。
學員在生活上，有很多開心的地方。他們可以在飯桌上，講一些黃色笑話。他們可以去做戶外運動，他們可以去旅游，他們可以參加各種聚會。學員不一定，非要在培訓時，尋找到開心，要是那樣的話，學員就太可悲了，連開心的能力也沒有了。另外上課時，講師不要固執(zhí)，學員說的話，都有自己的觀點，學員認為自己的總是對的。講師要先認可學員的話，再引申到課程內容上，不要和學員爭辯。在教學手法上，以學員的面子為中心，講師要尊重學員。
5、在課程結束后的以學員為中心
課程結束后，講師要給學員留作業(yè)，要讓學員共同做課題。這個課題是學員在工作中，遇到的，公司現(xiàn)在的問題，和學員的績效相關。上完課程后，他掌握了什么技能，學到了什么知識，從而對他的績效有提升，所以他要來上這樣的課程。課后還要對培訓跟進，讓學員能復習和回顧這個課程。畢竟我們要讓學員，變個人學習為組織學習，這樣的學習才能給企業(yè)帶來績效。在課程結束后，以項目或練習為中心，讓學員去解決問題，或通過練習來復習課程。
以上是在課程、課中、課后“以學員為中心”的體現(xiàn)。理念很簡單，操作起來很復雜，總之要時刻考慮到學員的感受，把當客戶一樣來服務，把自己當成銷售產(chǎn)品的人，只不過你銷售的是知識類的產(chǎn)品。
“培”主要是解決從不知到知，或從舊知到新知，或是從淺知到深知的部分，先“知”而后“行”。所以這個部分我們要厘清該階段目標，所有功夫都是圍繞它。如：學習動員到位些、請大牌點的主講老師、現(xiàn)場布置的彰顯點、課程的花樣多趣味生動些，等等，這都會增加“培”的效果。但并非為絕對標準，因為太多晚會式的掌聲、笑聲甚至哭聲，對于培訓而言已經(jīng)失去了它本身的意義。也有并沒太多掌聲、笑聲，但能引起每個人的高度投入和深度思維的課程，這也同樣達到效果。(當然這樣的話，所謂的“好”也就不那么“顯見”，所以不適合“交待”式的工作。除非培訓負責人和企業(yè)老板達成了一致。)所以，只有明晰了階段使命和所求標準我們的使力才不會讓工作走樣。
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企業(yè)員工培訓主持詞篇十
各位xx的學員大家好：
一.(開場白)首先做個自我介紹，我叫-----，來自-----，很高興由我來主持今晚的會議，同時也非常感謝所有的朋友能在百忙之中抽空來學習了xx的電腦知識。
我們常說21世紀是互聯(lián)網(wǎng)的天下，是電子商務的時代，經(jīng)濟學家說：“不管你現(xiàn)在做什么或有什么想法，必須要迎接互聯(lián)網(wǎng)，然后適應互聯(lián)網(wǎng)，除此之外別無選擇，如果錯過互聯(lián)網(wǎng)，與你擦肩而過的不僅是機會，而是整整一個時代。
今晚我將為大家介紹一個網(wǎng)絡教育公司—xx天下(天津)教育信息咨詢有限公司，它成立于5月19日，這家公司到底是做什么的呢?下面我們通過公司的宣傳短片來了解下xx天下，有請音控師播放。
企業(yè)員工培訓主持詞篇十一
為提高公司人力培訓的效果，營造尊重知識、尊重人才的文化氛圍，促進全體員工知識、技能的持續(xù)更新，特制訂本實施辦法：
（一）提高公司管理人員的專業(yè)技能、管理本事與領導水平；
（二）改善全體員工的知識結構，提升員工的綜合素質、工作技能和工作態(tài)度，滿足公司的快速發(fā)展需要，更好的完成公司各項工作計劃與工作目標，以及提高員工的能動性，到達員工自我實現(xiàn)的目的。
（一）輪訓制的原則；
（三）集中安排與自主學習的原則；
（四）一般與重點相結合的原則；
（五）培訓效果反饋的原則。
培訓對象：公司新進員工。
培訓資料：
（2）公司管理制度；
（3）上崗前培訓：崗位職責、業(yè)務知識與技能、業(yè)務流程等。
培訓目的：經(jīng)過對新員工的培訓，使他們加快認同公司文化和公司目標，了解基本業(yè)務知識與技能，更好地調整心態(tài)，進取地投入到工作中。
（二）員工意識、職責和技能的培訓。
培訓對象：一般員工。
培訓資料：
（1）遵紀守法的意識；
（2）愛崗敬業(yè)和職責意識的教育；
（3）安全、質量、環(huán)保、成本意識；
（4）應知應會及操作水平的提高；
（5）開展名師帶徒活動等培訓目的：經(jīng)過培訓讓員工遵紀守法、愛崗敬業(yè)，養(yǎng)成良好的安全、質量、環(huán)保、成本意識，熟練掌握本崗位的應知應會資料。
（三）專業(yè)技能的培訓。
培訓資料：
（1）業(yè)務技能；
（2）高新技術等。
培訓目的：經(jīng)過一般管理人員的業(yè)務培訓及高新技術的學習，不斷提升管理人員業(yè)務本事和管理水平。
（四）綜合管理知識培訓。
培訓對象：公司中層、主管。
培訓資料：中層管理必備素能和方法等。
培訓目的：經(jīng)過對綜合管理知識的培訓，使管理人員掌握正確的管理方法，提高干部綜合管理水平。
（五）員工的自我學習。
學習對象：在職員工。
學習資料：專業(yè)知識、崗位技能、綜合知識及公司分發(fā)的學習書籍等。
學習目的：養(yǎng)成自我學習的習慣，提高自身素能。學習途徑：閱讀書籍、網(wǎng)上學習、工作中輔導或工余學習。
（一）由公司統(tǒng)一安排的培訓：
1.輪訓：公司根據(jù)整體發(fā)展的需要，制定培訓資料，在公司分批、分層次進行輪訓。
2.公司內培：由人力資源部根據(jù)培訓計劃與相關職能部門共同負責培訓事宜的聯(lián)系與準備，人力資源部于培訓前用oa將培訓課程、參加對象、培訓時間、地點等資料通知各部門負責人，各部門負責人按通知要求組織安排員工參加。部門負責人于培訓當天安排參加培訓的人員進行簽到，并記錄缺席及遲到、早退人員，并于事后進行培訓的考核、評估與跟蹤。
3.公司外培，經(jīng)公司領導班子同意后實施。
（二）由部門安排的內部培訓：部門根據(jù)培訓計劃對照實施，由部門負責人讓受培訓人員在培訓簽到表上簽名，并對培訓人員進行考核、評估，以確認受培訓人已掌握了相關資料。結束后將培訓教案表、培訓人員簽到表、培訓人員考核、評估情景交至人力資源部備案。
（三）自主學習：由學習人將有關學習資料與結果報部門負責培訓人員處備案。
（一）參加培訓情景的考核與獎勵：
1.參培員工不得無故缺席，違者罰款200元。
2.參培員工應嚴格遵守上課時間，培訓教室內嚴禁吸煙及接聽手機，將手機等通訊設備置于震動或靜音狀態(tài)，緊急電話在教室外接聽；培訓講師授課期間，應尊重教師，自覺維護課堂秩序，不得交頭接耳、大聲喧嘩等，并在簽到表上簽到，不得遲到、早退、無故中途離開，違者罰款100元。
3.在培訓項目實施過程中，員工不服從管理，影響培訓工作正常進行的，罰款200元。
4.在培訓項目實施過程中，部門組織工作不力，影響培訓工作正常進行的，追究部門負責人職責并罰款200元。
5.參培員工確因工作或個人特殊原因不能上課的，需向人力資源部遞交請假條，并經(jīng)所在部門領導、公司分管領導簽字批準。
（一）反應評估，測量受訓者對培訓的印象或態(tài)度。如，培訓是否有價值？員工是否從培訓中學習了很多資料？學員是否感受到培訓帶來的幫忙？使用問卷調查、座談會、心得、報告來進行。
（二）學習評估，主要測量學員經(jīng)過培訓學習、掌握了多少資料，使用測試法來進行。
（三）行為評估，關注受訓人員經(jīng)過培訓后行為改變的程度。如：培訓后，受訓人員在工作中的行為方式是否有所改善提高等。
企業(yè)員工培訓主持詞篇十二
甲方： (以下簡稱甲方)
乙方： (以下簡稱乙方)
現(xiàn)因甲方發(fā)展需要，經(jīng)公司研究決定，特指派乙方外出培訓。為明確甲、乙雙方的權利義務關系，保證甲方培養(yǎng)的技術人才不致流失，根據(jù)勞動法及甲方的有關規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、培訓內容：印花油墨配色
二、培訓時間： 年 月 日 至 年 月 日
三、培訓地址：某某超杰平臺教育有限公司
四、費用： 元，由甲方承擔。
五、形式：全脫產(chǎn)
六、期限：自乙方接受培訓之日起，乙方為甲方工作時間不少于二年，即 年 月 日起至 年 月 日，否則，乙方構成違約。合同期滿后，雙方另訂協(xié)議。
七、工資待遇：培訓期間，甲方照發(fā)乙方的月薪;培訓期滿后，甲方將根據(jù)乙方平時的工作表現(xiàn)及工作能力，相應調整乙方的月薪。
八、在培訓期間，乙方應珍惜此次培訓機會努力學習，并保證按照此次培訓的時間、地點、內容認真參加培訓。如乙方不認真學習未能掌握培訓中所傳授的知識和技術，則甲方有權扣除在培訓期為乙方支出的全部培訓費用及工資。
九、在合同期內，乙方未經(jīng)甲方同意擅自離職，或因違法違紀被甲方辭退的，乙方應賠償甲方為培訓乙方所支出的全部費用及培訓期間的工資;給甲方造成損失的，乙方須賠償甲方的損失。為保證乙方履行本協(xié)議，甲方支付乙方薪水采用如下方式：自培訓之日(即 年 月 日)起，甲方每月發(fā)放乙方月薪的80%，其余20%做為保證金待合同期滿后一次性給付。
十、甲、乙雙方在履行本合同時，若發(fā)生爭議應本著協(xié)商的原則予以解決。協(xié)商不成的，任何一方均可向勞動爭議仲裁部門提起仲裁;對仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。
十一、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
企業(yè)員工培訓主持詞篇十三
乙方：_______(附身份證復印件)
因甲方公司生產(chǎn)及業(yè)務需要,為提高乙方的專業(yè)技術水平,甲乙雙方就甲方為乙方提供專業(yè)技術培訓事項達成如下協(xié)議:
一、甲方委托乙方參加__專業(yè)技術培訓,培訓時間共計__天,從__年__月__日至__年__月__日止,培訓地點：__。
二、培訓形式：(__)全脫產(chǎn)學習;__(__)半脫產(chǎn)學習;__(__)非脫產(chǎn)學習
二、甲方為乙方此次專業(yè)技術培訓提供專項培訓費用共計__元，其中包括以下費用：
1、培訓費人民幣__元;
2、培訓期間,住宿費、伙食費__元/天,共計__元。
3、交通費__元。
以上費用實報實銷,以最終實際支出為準。
一、乙方參加專業(yè)技術培訓期間視為正常出勤,如培訓機構在公休日也有安排培訓課程的,不屬加班。甲方按照乙方正常出勤時間支付基本工資，其他獎金不計發(fā)。
一、乙方應嚴格遵守培訓機構的時間安排,準時參加培訓,不得缺勤;乙方無故不參加培訓的,按照曠工處理,甲方有權取消乙方的培訓資格,乙方應當賠償甲方的培訓費用損失。
二、乙方在培訓期間應當認真學習,順利完成培訓課程,準時通過考試或獲得相關(注：有具體的證書名稱的，寫上)證書,培訓期滿后應當向公司提交培訓小結。
三、乙方完成專業(yè)技術培訓后,應當按照甲方的安排從事相關技術工作,并對公司其他員工承擔相應的內部培訓和輔導工作。
一、乙方應當在甲方最少服務__年__個月;乙方的服務期從專業(yè)技術培訓結束之日起開始計算。
二、甲乙雙方勞動合同期滿而服務期未屆滿時,勞動合同期限自動順延至乙方服務期滿。但如甲方?jīng)Q定不再延續(xù)勞動合同的,在辦理勞動合同終止手續(xù)后,本協(xié)議也隨之終止。
一、乙方違反服務期約定的,應當向甲方支付違約金,違約金包括：由甲方為乙方提供的培訓費、脫產(chǎn)期間發(fā)的工資。甲方有權從乙方勞動報酬中予以扣除。
____________________________________________。
一、本協(xié)議自甲乙雙方簽名或蓋章后生效。本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各持一份。本協(xié)議為勞動合同的附件,與勞動合同具有同等法律效力。
甲方:_______
乙方簽字(并按手印):_______
____年____月____日
企業(yè)員工培訓主持詞篇十四
企業(yè)制定員工培訓計劃的目的是提升員工和管理者的素質，提高企業(yè)的管理水平，保證企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。所以公司員工培訓工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標。
20xx年員工年度培訓計劃的制定應該本著以創(chuàng)建一支高素質、高技能的員工隊伍基礎，做好年度員工培訓工作。企業(yè)新員工入職培訓主要包含藥品、科技、網(wǎng)絡、電子、地產(chǎn)、珠寶、物業(yè)、百貨等等行業(yè)。
從目前現(xiàn)有情況來看，集團的新員工入職培訓制度不規(guī)范，操作上無制度可依，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
集團公司和一線公司在新員工培訓的操作上沒有清楚的界限。即總部的新員工培訓應該哪些人參加，分公司的新員工培訓應哪些人參加，課程如何設置等都不清楚。以今年4月份即將舉辦的一期新員工培訓為例，置業(yè)公司沒有參加過新員工培訓的已經(jīng)達20多人，如果把在深地區(qū)所有沒有參加新員工培訓的人統(tǒng)計起來，就達40人左右。這樣對新員工培訓的組織、課程設置等會產(chǎn)生不利的影響，而且，因為很多人都是已經(jīng)加入公司很久了才舉辦新員工培訓，會導致培訓失去意義。
新員工培訓的課程體系目前還沒有完全成體系，特別是"金地之道"的推廣活動開始之后，原有新員工培訓的課程和"金地之道"的培訓推廣計劃的關系需要明確下來。
為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣
讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望
讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺
減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感
使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系
培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法
1.就職前培訓
到職前：
致新員工歡迎信
讓本部門其他員工知道新員工的到來
準備好新員工辦公場所、辦公用品
準備好給新員工培訓的部門內訓資料
為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師
準備好布置給新員工的第一項工作任務
2.部門崗位培訓(部門經(jīng)理負責)
到職后第一天：
到人力資源部報到，進行新員工須知培訓(人力資源部負責)
到部門報到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來
部門結構與功能介紹、部門內的特殊規(guī)定
新員工工作描述、職責要求
討論新員工的第一項工作任務
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
到職后第五天：
一周內，部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問。
企業(yè)文化,公司制度,產(chǎn)品介紹.
對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標
設定下次績效考核的時間
到職后第三十天
部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫評價表
銷售技巧的培訓
到職后第九十天
人力資源及培訓部與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
3.公司整體培訓：)
公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業(yè)務
公司政策與福利、公司相關程序、績效考核
公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序
公司整體培訓資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題
首先在公司內部宣傳"新員工培訓方案"，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統(tǒng)及公司對新員工培訓的重視程度。
每個部門推薦本部門的培訓講師對推薦出來的兼職培訓師參與新老員工交流會.
根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實施整體的新員工培訓，在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓.
企業(yè)員工培訓主持詞篇十五
在甲、乙雙方________年____月份當面溝通后，乙方根據(jù)溝通內容和甲方的具體需求，雙方就針對甲方______人員進行______培訓的相關事宜達成以下條款：
1、乙方根據(jù)《附件一》為甲方開發(fā)、準備有關課程。
2、乙方指定________先生為乙方培訓聯(lián)絡人，負責培訓相關事項的溝通。
3、乙方負責培訓的實施及培訓后的學員評估。
4、乙方負責保證課程的教學質量，配備優(yōu)秀的講師及助教。
5、乙方負責制作培訓講義，在每天培訓當天上課之前發(fā)放到參訓人員的手中，做到打因清晰工整、裝訂牢固、人手一冊。
6、甲、乙方有責任按照《附件一》相互配合實施培訓，如確有特殊情況，須提前3天征得對方同意，方可調整培訓時間。
7、甲方負責安排培訓場地，并按照乙方要求提供培訓所需的教學用具。
8、甲方需專門指定1名培訓聯(lián)絡人，負責向乙方提供培訓相關的有關資訊。
9、甲方有責任按照支付條款中規(guī)定的時間和金額向乙方支付培訓費用。
10、本培訓自______年___月___日起，為期______周，共進行______小時的培訓，依據(jù)下面時間表進行，如遇節(jié)、假日，時間自動順延，或雙方另行商議利用節(jié)假日進行培訓。
培訓實施時間表(略)
11、培訓場地及培訓器材要求：
(1) 教學白板(或黑板)1個，白板筆(或粉筆)若干;
(2)電腦多媒體投影儀1臺，并配有投影幕布(或教室前面是平整白墻);
12、培訓費用支付條款：本合同標的的'培訓(輔導)費用總額為人民幣______萬圓整(人民幣______元整)，其中包含課程開發(fā)費、講師授課費、演練輔導費、講義制作費等。付款方式為轉賬匯款或現(xiàn)金支付，具體支付時間如下：
(2)______年___月___日當日，最后一次培訓課程結束之前，甲方須向乙方支付結清培訓費余額人民幣______萬圓整(人民幣______元整)13、教師及助教往返甲方培訓地(限在______)的車費由乙方全部負擔。如需去其它城市，講師及助教的往返交通費、機場費用、由機場往返駐地培訓地的交通費、異地培訓的食宿費均由甲方全額承擔。
14、自本合同規(guī)定的培訓完成后，乙方針對甲方使用中國移動或中國聯(lián)通手機的參訓人員，提供2個月的相關主題的“短信隨身學”增值服務，短信包月費用全部由乙方承擔，但乙方不負責甲方參訓人員合同外的自助下載的短信所發(fā)生的任何費用;本增值服務條款不涉及責任事項。
15、如有未盡事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，可補充相關協(xié)議，合同附件及補充協(xié)議與本合同具同等法律效力。
16、此合同一式二份，甲、乙雙方各持一份。
17、此合同自甲方第一筆預付款足額到達乙方賬戶日起生效。
甲方：_________有限責任公司
法定代表人簽字：___________
地址：_____________________
開戶行：___________________
賬號：_____________________
乙方：_________策劃咨詢有限責任公司
法定代表人簽字：___________
地址：______________________
電話：______________________
e-mail: ____________________
開戶行：____________________
賬號：______________________
日期：________年____月____日
簽約地：____________。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內搜索企業(yè)員工培訓合同。
企業(yè)員工培訓主持詞篇十六
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好!
為了貫徹市委、市有關部門安全工作相關文件精神，結合我市xx要求，為進一步提升全體員工的安全意識，確保公司各項工作健康、平穩(wěn)運行，公司特別組織了本次安全知識專題培訓。
今天非常榮幸地請到了兩位資深的領導、專家擔任本次講座的老師。他們是：
xx隊長;。
市公安局交通xx隊長;。
讓我們以熱戀的掌聲歡迎各位專家的到來!
參加今天培訓的還有xx共計xx余人。在此對大家長期以來對安全工作的重視和支持表示衷心的感讓我們以熱戀的掌聲歡迎各位專家的到來!參加今天培訓的還有xx共計xx余人。在此對大家長期以來對安全工作的重視和支持表示衷心的感謝!今天的培訓內容主要有三個方面，一是由xx隊長主講的《盜、強、騙安全防范常識》、二是學習觀看《xx》、三是由xx隊長主講的《xx》法律知識分析與解讀。
下面開始我們的培訓，首先請市工安局xx隊長為我們授課，大家掌聲歡迎!
……………………….
讓我們再次以熱烈地掌聲感謝xx隊長的.精彩授課，xx隊長剛才從xxx、xxx、xxx幾個方面系統(tǒng)地介紹了盜、強、騙安全防范常識，深入淺入、內容生動，讓我們受益匪淺。下面請大家觀看交xx學習光盤。
…………………………。
光盤觀看完畢。
下面掌聲請市公安局交通xx隊長為我們授課，大家歡迎;………………………。
剛才劉隊長從xxx、xxx、xxx幾個方面帶領我們共同學習xx的相關知識，我相信大家一定對醉駕的危害較以往有更為深刻的理解何感悟，讓我們再次以掌聲感謝xx隊長的精彩授課。今天在公安局兩位專家的帶領下我們共同學習了xx等內容，今天的課程貼近工作、貼近生活，對于我們下一步提升安全意識、做好安全防范、完善安全措施有著十分重要的意識和作用。汛期臨近，希望全體員工進一步提高安全意識，將安全知識與實際工作融會貫通，深刻理解。要進一步加大安全工作力度和自查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，力爭將各類安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為公司的經(jīng)營管理工作提供堅實、有力的支撐和保障。
感謝兩位專家的辛勤授課，感謝給位領導和同事的全力配合和參與。
培訓到此結束。
企業(yè)員工培訓主持詞篇十七
為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；根據(jù)總公司2020年發(fā)展目標，提高整體人員素質，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓計劃方案。
1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要資料是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程；負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要資料是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每一天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要資料是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要資料是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
6、各部門（如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿易等）專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際資料要求結合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內訓或外聘教師對本部門相關專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產(chǎn)品質量。
培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情景納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核；要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，塑造學習型企業(yè)，以適應公司的高速發(fā)展，同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值。
三、培訓要求。
公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及計劃，培訓年度工作計劃于x月x日前報綜合部；培訓計劃中要明確培訓的組織者、職責人，培訓時間，培訓主題及資料，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導。
四、培訓形式。
培訓將采用內部培訓、外聘講師，以走出去請進來的方式進行。公司內部培訓以本公司相關管理人員及專業(yè)技術人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓資料要求由公司綜合部與外部培訓機構協(xié)商確定，如市職培中心、教育集團等。
企業(yè)員工培訓主持詞篇一
首先我代表**公司的全體同仁對新同事的加入表示最熱烈的歡迎!第二.有付出才會有回報，有忠誠才會有信任。
我們希望更多的優(yōu)秀人才加盟**公司，共建**公司，向著“立團隊志氣，創(chuàng)銷售楷?！边@一宏偉目標邁進!
企業(yè)員工培訓主持詞篇二
處于信息時代前沿，擁有高素質的員工，在人們對it企業(yè)投來幾許欽羨的目光時，it行業(yè)的hr們卻正在為創(chuàng)建適合企業(yè)特點的人力資源體系而忙碌著。前幾日在與一位it業(yè)做人力資源的朋友m交流時，大家談起了it企業(yè)培訓工作的特點和苦惱，深有感觸。
一、a公司培訓情況
1. a公司的培訓計劃和實施按照以下流程進行：
2. 具體的實施情況：
1)每兩周利用周六或周日的時間組織進行一次集中培訓，并要求所有員工參加。
2)為保證培訓效果，要求參加培訓的員工結合工作情況寫出心得或體會。
3)對培訓紀律要求十分嚴格，一般情況不得請假，同時對未提交培訓心得的員工進行通報甚至處罰等。
4)人力資源部組織對培訓課程和培訓教師進行評價，對效果較差的培訓課程即時更換培訓機構。
3. 培訓計劃的實施效果：
1)經(jīng)過半年的培訓實施，人力資源部接到了很多員工投訴和反饋，員工意見主要集中在占用員工休息時間進行培訓和培訓課程較差上，一些骨干員工甚至提出將拒絕參加后續(xù)的培訓課程。
2)公司領導對培訓的效果也不滿意，稱“培訓了半年，一點也感覺不到員工面貌有什么改善，業(yè)績有多大提高!”。
面對這樣的評價，m感到十分困惑，我們到底哪里做錯了呢?
二、a公司培訓的`迷思
1.培訓需求全面嗎?
培訓效果的好壞，根本點在于是否能真正把握住培訓需求。a公司的培訓需求來源于員工問卷和調查統(tǒng)計情況，但只是培訓需求的一個組成方面。另外，企業(yè)的培訓需求還需要和組織要求、人力資源的其它環(huán)節(jié)進行配套。由于a公司在需求確認上過于簡單，因此培訓需求較為分散，無法保證培訓工作和企業(yè)的發(fā)展、員工業(yè)績提高等方面有機結合起來。
2.培訓內容是否真正契合了員工需求?
作為人力資源部門，要求員工參加所有培訓的初衷在于充分利用培訓資源，使員工有所提高。但對于員工而言，他們往往關心自己的需要，如果員工較感興趣的課程或對個人職業(yè)生涯發(fā)展有所幫助的課程，員工往往會主動要求參加。而對于一些對員工個人而言“無用”的課程，員工從心理上會抱著一種抵觸的情緒，更何況是占有休息日來進行這樣的培訓。
3.培訓效果如何保證?
培訓效果的保證來源于兩個方面：一是培訓課程內容、師資力量和形式都很好，真正使員工在培訓中有所收益和提高。二是培訓結束后，有一系列的措施和機制保證員工學有所用、學以致用，在實際工作中能得到進一步的提高，也就是在企業(yè)內部形成“培訓有吸引力、良性競爭使員工有壓力、員工學習自身有動力”的氛圍。a公司要求員工寫心得的方法簡單而不能保證有效，而且易引起員工的反感。另外，在培訓效果差時更換培訓機構說明前期培訓準備工作較為倉促，也易造成培訓效果差的結果產(chǎn)生。
4.是否為了培訓而培訓?
作為hr，我們特別要防止為培訓而培訓的傾向。在it企業(yè)，培訓無疑是十分重要的，是企業(yè)作為人力資本投入的重要內容，也是企業(yè)吸引和留住人才的重要措施之一，員工培訓的根本目的在于促進企業(yè)發(fā)展，通過培訓提高員工素質和技能水平，同時促進員工業(yè)績的改善和提高。因此，培訓工作在規(guī)劃之初就應該明確培訓的原則和目的，并和人力資源的其它方面進行充分的結合。
三、改進計劃
面對這些問題，通過交流，我和m在上述問題上達成了共識。隨后我們就如何改進提出了以下措施：
1.充實和調整培訓需求。
在培訓需求上，一是增加對公司業(yè)務和目標的調研和了解，同時針對人力資源的調配和績效管理工作提出新的培訓需求和計劃。
如a公司擬在硬件服務響應方面提高客戶滿意度1.5個百分點，經(jīng)分析需增加5名客戶服務人員。考慮內部人員構成情況，上述人員將從外部招聘取得，這樣在人員招聘進行過程中，就需要對這些人員到位后的培訓制定出計劃和培訓標準，保證新進人員盡快進入工作角色。
又如某部門的員工以老員工居多，由于平時工作忙碌，老員工的知識沒有得到系統(tǒng)的補充，因此部分員工的工作已經(jīng)有些吃力，并影響到部門的整體業(yè)績。針對這種情況，關于老員工更新行業(yè)知識和技能的培訓計劃急需擬定并實施。
2.對原來實施的培訓計劃進行調整和分解。
將原來的“一攬子”培訓計劃進行分解，根據(jù)培訓需求分為業(yè)務培訓、技能培訓和提高性培訓等幾個方面。對于培訓對象也進行分解，改變以往所有人都參加培訓的做法，逐步推行“適崗培訓”和“適才培訓”，使培訓真正和公司、員工的需求結合起來。如一些要求員工必須掌握的技能和知識由人力資源部門組織進行考核，考核結果為需改進的員工才參加相關的培訓課程等。
3.改進培訓形式。
針對員工年輕、思想活躍的特點，將改進培訓形式作為提高培訓效果的重要環(huán)節(jié)。員工培訓由單一的授課形式改變?yōu)槎喾N形式相結合，如增加培訓游戲、研討會、網(wǎng)絡在線培訓等形式。另外，將一些培訓課程作為選修課，首先由員工自愿報名，在員工報名數(shù)達到一定標準的情況下結合公司需要和實際情況再進行培訓，對于這類培訓要求員工能在培訓后舉辦學習講座和交流會等，使更多的員工能從中受益。
4.加強培訓效果的評估。
除對培訓的現(xiàn)場效果進行評價外，人力資源部為每位員工建立績效和培訓檔案，凡參加培訓的員工均在績效檔案中進行記載，同時由用人部門對員工績效改進情況進行評估。通過對各部門反饋的員工績效改進情況，人力資源部綜合考慮對培訓課程和培訓效果進行評估并提出改進意見。
經(jīng)過上述調整后，a公司的培訓實施流程變更為：
四.工作體會
1.在it 企業(yè)如何做好培訓工作?
培訓作為hr工作的一部分，是人力資源管理鏈條中不可缺少的一環(huán)，但對于it企業(yè)的hr而言，它常常是我們“心中永遠的痛”。企業(yè)沒有培訓，員工怨聲載道，感覺受到忽視，公司對員工“只使用、不培養(yǎng)”，員工沒有發(fā)展和提高空間等;企業(yè)有培訓，又往往是眾口難調，結果是對上“花錢見不到效果”、對下“出力不討好”。
另外，在培訓工作中要多考慮員工的特點，特別it企業(yè)員工學歷較高，思想活躍，因此在培訓形式和培訓準備上要多花力氣、多下功夫，力求做到形式和內容并重，首先在形式上能吸引員工積極參與，從而保證培訓的實施效果。
2.培訓工作與人力資源其它工作的結合
我們在從事培訓工作時，首先要提醒自己首先是一個hr，這也就要求我們站在企業(yè)人力資源工作的整體層面上來考慮自己所負責工作的價值和意義。因此，培訓工作只有和人力資源體系的其它工作有效結合后，才能發(fā)揮出它應有的作用。
具體而言，培訓工作首先應服從人力資源規(guī)劃工作的要求，并作為人力資源計劃工作的重要組成部分。其次在培訓工作中，我們要注意分析培訓與人員調配?？冃Ч芾?、員工發(fā)展和規(guī)劃等工作的關系和相互結合的效果，從中發(fā)現(xiàn)新的培訓需求和改進層面，以有針對性的培訓帶動員工提高工作績效，提升個人價值，從而推動企業(yè)整體業(yè)績的提高。
員工培訓的是與非首先取決于hr對培訓工作的全局性思考和定位，更重要的是要真正把握住企業(yè)和員工的需求，并將兩者有效巧妙地結合起來，只有清楚地認識到這一點，我們才能在培訓工作領域有所建樹和創(chuàng)新，實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內搜索it企業(yè)員工培訓。
企業(yè)員工培訓主持詞篇三
從目前現(xiàn)有情況來看，集團的新員工入職培訓制度不規(guī)范，操作上無制度可依，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
集團公司和一線公司在新員工培訓的操作上沒有清楚的界限。即總部的新員工培訓應該哪些人參加，分公司的新員工培訓應哪些人參加，課程如何設置等都不清 楚。以今年4月份即將舉辦的一期新員工培訓為例，置業(yè)公司沒有參加過新員工培訓的已經(jīng)達20多人，如果把在深地區(qū)所有沒有參加新員工培訓的人統(tǒng)計起來，就 達40人左右。這樣對新員工培訓的組織、課程設置等會產(chǎn)生不利的影響，而且，因為很多人都是已經(jīng)加入公司很久了才舉辦新員工培訓，會導致培訓失去意義。
新員工培訓的課程體系目前還沒有完全成體系，特別是"金地之道"的推廣活動開始之后，原有新員工培訓的課程和"金地之道"的培訓推廣計劃的關系需要明確下來。
為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣
讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望
讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺
減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感
使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系
培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法
致新員工歡迎信
讓本部門其他員工知道新員工的到來
準備好新員工辦公場所、辦公用品
準備好給新員工培訓的部門內訓資料
為新員工指定一位資深員工作為新員工的`導師
準備好布置給新員工的第一項工作任務
到人力資源部報到，進行新員工須知培訓(人力資源部負責)
到部門報到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來
部門結構與功能介紹、部門內的特殊規(guī)定
新員工工作描述、職責要求
討論新員工的第一項工作任務
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
一周內，部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問。
企業(yè)文化,公司制度,產(chǎn)品介紹.
對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標
設定下次績效考核的時間
部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫評價表
銷售技巧的培訓
人力資源及培訓部與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
3.公司整體培訓：)
公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業(yè)務
公司政策與福利、公司相關程序、績效考核
公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序
公司整體培訓資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題
每個部門推薦本部門的培訓講師
對推薦出來的兼職培訓師參與新老員工交流會.
給每個部門印發(fā)"新員工培訓實施方案"資料
每一位新員工必須完成一套"新員工培訓"表格
根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實施整體的新員工培訓
在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓.
企業(yè)員工培訓主持詞篇四
去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽光非常明媚。那天，我給公司新員工做基礎培訓，我就在考慮如何開場。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個開場呢?于是，培訓開始時：
“各位，大家早上好，歡迎您來到我們xxx公司。今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣，永遠開心明媚!對待生活、工作、學習像今天的溫度一樣，永遠激情澎湃!”
(我的聲音音調逐漸高上去)這時，我發(fā)現(xiàn)很多學員露出了微笑，現(xiàn)場變得輕松，拉近了與學員的心理距離，我就從容的展開了課題。
有次針對一百多人的團隊講課時，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有達到理想狀態(tài)，當然對我也不夠了解，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應，馬上我就拋個問題給我的聽眾了：
“請問各位親愛的伙伴，今天是個什么特殊的日子呢?”
我一問完，大家思路馬上被引導去想今天是什么日子，可當天并不是什么樣節(jié)日，有的說是不是誰生日，有的說是不是冬至，有的`說是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級升溫，我不斷點頭微笑附和，最后我看時機已到，于是我方面語速告訴我的聽眾：
“各位伙伴，你們回答的都很好，而我要告訴你的是，今天是你人生當中從來沒有經(jīng)歷過的全新的一天，同意嗎?所以各位我們應該給我們全新的一天，熱烈掌聲鼓勵一下!”
我們的培訓教室能容納四十多人，有時候參加培訓的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面(中國人的特性吧)，我這樣開場：
“這個現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢?我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個故事吧”。(是撒切爾夫人永遠做前排的故事，詳見下面)講完故事后，然后我就用高昂的聲調說：“‘永遠坐在前排’是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。
在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己的行動真正的做到前排來呢?!”
這樣，員工都坐到前面來，并且達到了心與心的碰撞!
這是我參加一次內訓課時講師的開場白：分享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。
這世界上最重要的人是誰?(學員思考、討論片刻，打出答案)。
--現(xiàn)在在我眼前的人。
這世界上最重要的事是什么?(學員思考、討論片刻，打出答案)。
--現(xiàn)在我要做的事。
這世界上最重要的時間是什么?(學員思考、討論片刻，打出答案)。
--此時此刻。
結論：
此時此刻，我們做最重要的事，因為我們是最重要的人!(全體學員一起說)。
企業(yè)員工培訓主持詞篇五
新工人入廠三級安全教育登記表（表一）。
新員工崗位培訓反饋表（表二）。
新員工試用期內表現(xiàn)評估表（表三）。
為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣。
讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望。
讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺。
減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司。
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感。
使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系。
培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。
使新員工迅速投入工作，降低離職率。
1、就職前培訓（班組培訓）（班組長負責）。
到職前：
致新員工歡迎信（班組長負責）。
讓本班組其他員工知道新員工的到來。
準備好新員工辦公場所、辦公用品，工作崗位。
準備好給新員工培訓的班組內訓資料。
為新員工指定一位資深員工作為新員工的指導老師。
準備好布置給新員工的第一項工作任務。
2、部門崗位培訓（部門經(jīng)理負責）。
到職后第一天：
到總務課報到，進行新員工須知培訓（總務課負責）。
到部門報到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來。
介紹新員工認識本部門員工，參觀車間。
部門結構與功能介紹、部門內的特殊規(guī)定。
新員工工作描述、職責要求。
討論新員工的第一項工作任務。
到職后第五天：
一周內，部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問。
對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標。
設定下次績效考核的時間。
到職后第三十天（普通員工）。
部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫《試用期員工評價表》。
到職后第九十天（中、高層員工或特殊工種）。
總務課經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
3、公司整體（廠級）培訓：（總務課負責-1次/2月）。
公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業(yè)務。
公司政策與福利、公司相關程序、績效考核。
公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序。
公司整體培訓資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題。
崗位培訓反饋表（到職后一周內）。
公司整體培訓當場評估表（培訓當天）。
公司整體培訓考核表（培訓當天）。
新員工試用期內表現(xiàn)評估表（普工）（到職后30天）。
新員工試用期績效考核表（管理人員或特殊工種）（到職后90天）。
班組培訓教材。
各部門內訓教材。
公司廠級培訓教材。
首先在公司內部宣傳"新員工培訓方案"，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統(tǒng)及公司對新員工培訓的重視程度。
每個部門推薦本部門的培訓講師。
對推薦出來的內部培訓師進行培訓師培訓。
每一位新員工必須完成一套"新員工培訓"表格。
在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓。
企業(yè)員工培訓主持詞篇六
下面是由小編來為大家準備好的員工培訓主持詞，希望能夠幫助到大家!更多主持詞盡在本站，敬請閱讀和關注。
? 各位員工,我們的會議馬上就要開始了,請大家安靜。
各位員工,大家好好.非常感謝加入我們這個大家庭,偉大的事業(yè)來自良好的溝通,良好的溝通來自真誠的自我介紹,我叫xxx.
首先為自己的到來給自己一個鼓勵的掌聲!今天你來到我們公司,可能源于一個夢想..因為人類因夢想而偉大,而夢想成真卻因為選擇不同而差之千里，選擇了卻因為心態(tài)方法不同而大相徑庭，成功不是偶然的，但成功的途徑學習是必然的，所以大家坐在這里是為了少走彎路，濃縮成功的時間.早日邁向成功者的行列，來學習成功者的經(jīng)驗，對嗎?為此，我們系統(tǒng)請到了一位主講嘉賓，他來自于xx，非常優(yōu)秀，為了尊重老師和珍惜大家和寶貴時間，請配合我做好以下三件事:
1 拿出你可愛的手機調到振動或關閉狀態(tài).
2 愛講悄悄話和愛吃零食的朋友請暫時忍耐兩個小時;
3 會議期間請不要來回走動，以免影響他人!大家準備好了嗎?下面讓我們用最飽滿的熱情和最熱烈的掌聲請出我們的主講嘉賓xx老師!
………………
再次以熱烈的掌聲感謝我們的主講老師!
千點萬點不如老師的致電!資歷學力不如借力，相信大家都有收獲，對嗎?在這個管道的生意里，不在于你介入的早與晚，而在于你頓悟的早與晚.
接下來請出幾位分享嘉賓來分享下他們的體會和感受:xxx
再次以熱烈的掌聲感謝以上幾位分享嘉賓和主講老師!
推薦下一次會議
請把凳子收好，垃圾帶走，本次會議到此結束，謝謝大家的全程參與!
各位新入職的員工、大家下午好!
經(jīng)過二天的入職培訓，相信各位員工對xxxx公司有了初步的了解，對公司的管理架構、經(jīng)營范圍、經(jīng)營規(guī)模、業(yè)績前景、企業(yè)文化等也有了初步的印象。
公司此次培訓，還將組織各位新員工參觀公司的xxxx和正在規(guī)劃建設的新基礎。
員工們經(jīng)過二天的培訓，有了一定的收獲，對自己入職以后的工作及職業(yè)前景已經(jīng)有了初步的規(guī)劃，并做好了隨時投入崗位工作的準備，在你們即將入崗入職之前，再與大家一起談談，希望通過進一步的溝通交流，促進我們的企業(yè)與新進員工步調合一，和諧共贏。
下面我講三點意見，與各位共勉。
一、面對現(xiàn)實，切合實際，找準目標，認真籌劃
各位都是八零、九零后的優(yōu)秀畢業(yè)生，是在我們國家改革開放步入攻堅克難時期走向社會，開始工作的。
你們成長的和即將工作的年代，與你們的一上代有著很大的環(huán)境差異，有一首網(wǎng)絡民謠形象地描述了其中的部分現(xiàn)象:“當我們讀小學的時候，讀大學不要錢;我們要讀大學的時候，讀小學不要錢;我們還沒能工作的時候，工作也是分配的;我們可以工作的時候，撞得頭破血流才勉強找份餓不死人的工作做;當我們不能掙錢的時候，房子是分配的;當我們能掙錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)房子已經(jīng)買不起了?！边@種描述雖有部分夸張，但還是反映了部分現(xiàn)實。
面對新的就業(yè)及工作環(huán)境，我們新入職大學生應該如何做呢?
首先、面對全新的企事業(yè)單位用人機制，必須有全新的入職態(tài)度。
激烈市場競爭環(huán)境迫使企業(yè)采取全新的用人機制，即打破鐵鈑碗，實行“優(yōu)勝劣態(tài)”的用人機制。
這與你們的上一代有著很大的差別，由于教育產(chǎn)業(yè)化，致使現(xiàn)在的大學畢業(yè)生人數(shù)遠超過六、七十年代出生的畢業(yè)生，加之現(xiàn)在的大學在專業(yè)培養(yǎng)方向上與市場需求的出現(xiàn)了一定程度的脫節(jié)，重理論教學輕實際操作，致使大多數(shù)企業(yè)的基層實際操作崗位被農民工或城市低教育者取代，這導致大學畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境進一步惡化;當你們被選進企事業(yè)單位從事某項工作時，企事業(yè)單位對于用人及人才的使用對比先前也有很大的變化，他們可能更注重員工的持續(xù)貢獻能力與一貫的表現(xiàn)，而過于那種一崗定終生的就業(yè)模式早已不復存在，這是激烈的市場競爭環(huán)境逼使企業(yè)所采取的唯一途徑。
這就意味著你們在企業(yè)的表現(xiàn)及能力將決定企業(yè)對你們的獎懲及留用的唯一依據(jù)。
這一現(xiàn)狀不是一個企業(yè)的行為，而是整個社會面對競爭所采取的不自覺行為。
因此各位新入職的員工切記:入職只是你們跨入企業(yè)工作的開始，今后的人生之路如何規(guī)劃完全取決于你們在企業(yè)的努力成果與良好表現(xiàn)，即便是你們從這個企業(yè)跳往另一個更有發(fā)展前景的企業(yè)，道理都是一樣的。
因此我們必須要面對現(xiàn)實，切合實際，找準目標，認真籌劃。
其次、全新的用人機制為你們提供了良好的發(fā)展平臺和廣泛的職業(yè)生涯之路
正是由于體制、機制的變革，使得你們這一代的大學生有著比老一代大學生更廣闊的發(fā)展之路。
任何事物的發(fā)展都有其兩面性。
“優(yōu)勝劣態(tài)”的用人機制更是如此。
早一輩的大學生可能是鐵鈑碗終生制，但由于缺少優(yōu)勝劣態(tài)的競爭機制，干多干少都一樣，能力大小都一樣，大家都在同一平臺下憑著幾年一調級的薪酬機制“混”，幾年下來，不管你是有名的學府畢業(yè)生還是普通大學畢業(yè)生，不管你是某個學科專家還是任勞任怨的技術人員，你所學的知識都會被淘汰，你的發(fā)展前景都會被斷送，那種憑身份、憑關系就能找到好崗位的職業(yè)競爭方式可能更會傷害有知識、有能力的大學生的心，從而徹底毀去一個優(yōu)秀大學生的一生。
這種現(xiàn)象在我們這輩人中比比皆是。
反之，如今的企業(yè)用人機制是全新的，是一個重人才、重能力的新環(huán)境!因此只要你是一個用心的人，一個專心為企業(yè)發(fā)展而思考、而作為的人，企業(yè)都會對你們分別青睞，都會不斷地給你們新的機遇與新的挑戰(zhàn)，你們將會與企業(yè)在良好的互動發(fā)展的格局中雙贏。
同時，社會也全面采用與這種全新機制接軌的模式，比如如今普遍采用的各類師的取證及注冊方式，這是這種新機制的具體運用。
你具備什么能力，擁有什么經(jīng)驗，社會將給你們出具什么樣的證明，你憑借這些證明性材料，企業(yè)將會以相應的薪酬聘用你，你的能力證明材料等級越高，你所獲得的報酬就越豐厚。
比如現(xiàn)在的注冊電器工程師、注冊造價師、建造師、結構工程師、安全工程師、質量認證師、人力資源師、會計師等等，而所有這些師的取證，都必須需要一定的企業(yè)工作背景，和一定的知識教育背景，目前我們的企業(yè)正為你們提供了良好的工作環(huán)境和職業(yè)生涯前景，剩下的只是看各位新入職員工的努力了。
第三、集團公司“三支人才隊伍”培養(yǎng)目標為每位員工都提供了不同的發(fā)展方向
xx公司的“三支人才隊伍”是:管理型人才、技術型人才、技能型人才。
管理型人才發(fā)展序列就是從班組(隊)長、分(子)部門負責人、公司經(jīng)理(副經(jīng)理)、集團公司高管。
目前公司已開始打破身份界限，率先在部分公司實現(xiàn)班組(隊)長、部門負責人聘用上使用聘用制大中專畢業(yè)生，在xx公司等分、子公司的骨干力量及優(yōu)秀管理者都得到很好地提拔使用，將來隨著你們的管理經(jīng)驗不斷提升，公司經(jīng)營發(fā)展不斷深入，將會有更多的優(yōu)秀管理人才脫穎而出，走向更高的管理崗位。
技術型人才發(fā)展序列就是助理師、中、高級師及各類資質等級師。
集團公司成立了人力資源部，與xx社保局等單位共同負責對各類師的取證組織辦理，并有專門的文件對各類師的薪酬待遇進行統(tǒng)一管理，讓有一定專業(yè)特長的人充分發(fā)揮他們的水平，同時體現(xiàn)對他們知識價值的認可，對應地提高他們各方面的待遇。
技能型人才發(fā)展序列就是各類專業(yè)等級證書，如技工、高級技工、電焊工、吊裝工等，集團公司人力資源部將組織集團公司各分、子公司各類技能業(yè)務能手進行技能等級鑒定，并對取得相應證書的技能人才給予相應的薪酬。
通過以上分析介紹，希望廣大新入職員工充分認清形勢，結合企業(yè)與自身實際，找準入職后發(fā)展目標，啟動人生職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)企業(yè)與個人發(fā)展共贏新局面。
二、咬住目標，持續(xù)努力，永不言棄，堅信成功
各位新入職員工，我們既然確定了發(fā)展目標，就應該鎖定自己的目標，根據(jù)目標制訂詳細的實現(xiàn)步驟，分段實施，要持之以恒，不棄不離，要通過持續(xù)努力與不斷實踐的過程，提升自己的能力，更新自己的知識，實現(xiàn)自我的完美人生。
俗話說得好:“師傅領進門，修行在各人!”。
作為一個早于你們畢業(yè)二十多年的先行者，我在當初入職時也有你們現(xiàn)在一樣的境遇，也有著良好的前景規(guī)劃和美好的人生目標。
但理想在實施過程中的確不是那么回事，我們在實際工作中也不可避免地面臨著困難、挫折，甚至有心灰竟冷的時候，與我同時代的大學生也有著與我同樣的困境與思慮。
二十多年的路走下來，與我們同時代的大學畢業(yè)生的現(xiàn)實狀況產(chǎn)生了很大的差異:過去分配到令人羨慕單位的人，如今有的發(fā)展得很好，有的境遇很差，差到連糊口都出現(xiàn)問題;過去分配到比較差的單位，有些人卻發(fā)展得很出色，成為行業(yè)的專家、單位的領導和私人企業(yè)家，也有少部分人因此沉淪，消極厭世，以致于一事無成，成了社會的負擔。
在坐的今天有 位，我們完全有理由相信，二十年后，你們中間的人再聚到一起，會有很大的變化，這是一定的。
為什么會有這些變化呢?為什么總有這些變化呢?原因我想就是我在第二部分標題所講的:有些人能將目標鎖定，以堅韌的意志和持久的耐心堅持下來了，成功就屬于這些人，而有些人未能咬住目標，持續(xù)努力，不斷地路途放棄，結果隨意時間的推移，知識的老化，年齡的增長，體力、智力的衰減，會變得一事無成。
舉個例子，在合肥生活的人都知道合肥有個“肖氏集團”，這個肖氏集團現(xiàn)在很是了得，成了合肥有名的餐飲及快捷賓館連鎖企業(yè)，可當初(1991年)，他僅是個在高新區(qū)賣盒飯的個體戶，他的成功原因就是咬住一個目標，從餐飲起家，做老百姓實惠的餐飲，做適合老百姓口味的餐飲，不管遇到多大困難，他們都堅定一個目標方向不變，在接近二十年的發(fā)展歷程中，公司的經(jīng)營方向始終未隨不斷變化和充滿危機的市場中改變，中間的苦衷有很多，困難與問題一個接一個，但他們兄弟沒有放棄。
西方有句名言:“上帝在為你關上一扇門的同時會為你打開一扇窗”，中國也有句古話叫“天無滅人之路”。
我想這些名言警句對于我們這些優(yōu)秀的`大學生來說，更顯得輕松簡單。
人的一生中總會遇到這樣或那樣的困難，我們應該以一種積極的心態(tài)去面對。
即所謂的“心態(tài)決定一切、心態(tài)改變一切”。
在這里再與大家分享一個小故事:從前一個小和尚向老和尚拜師求武功，老和尚爽快答應，但每天只教他一個招式，就是拿根粗棍子，對著草堆，伸手向前，一邊口念“去吧!”，一邊猛地向前伸棍子。
小和尚練了三年，實在不耐煩，生氣地向老和尚抗議，說老和尚在糊弄他，這樣下去什么時候才能學到武功，老和尚說你現(xiàn)在已經(jīng)有武功在身，可以下山了。
小和尚不解，稀里糊涂下山，結果遇到不平之事，小和尚打抱不平，用棍子向仗勢欺人的壞蛋一伸，壞蛋躲過去，小和尚的棍子捅向一堵堅厚的墻，墻應聲而倒!小和尚自己都不相信自己的功力如此了得!
其實現(xiàn)實生活就是如此，我們之所以未成功，可能在于我們大多數(shù)時候眼高手低了些，對目標的堅持松懈了些，中途隨意放棄得多了些。
比如開車，我們完全可以認真學習、細心領會、不斷摸索成為節(jié)能和安全的冠軍，比如電焊，我們完全可以不斷鉆研，結合實際，刻苦操作，成為電焊行業(yè)的頂級能手。
再說個例子吧，我的老家廬江縣城有個做豆腐的，好象姓葉，他做的豆腐就是比別人好吃，因此他家的豆腐根本不用外買，附近的人主動到他家買，逢年過節(jié)，他家的豆腐更是供不應求，買豆腐的從凌晨三點就排隊，一直到晚上九十點才停，廬江城里人以自己買到老葉家的豆腐為自豪。
因此眼界決定一切，心態(tài)決定一切!因此我們要從平凡中悟出偉大，從低俗中悟出高雅，把眼界看高一些，平時不與周邊的小人小事計較，把手腳放低一些，多做一些看似最沒有前途的事，只要你咬準目標，持續(xù)努力，永不言棄，你就一定會成功!
三、積極儲能，隨時準備，接受挑選，擔當大任
接下來同學們，各位新入職的員工，你們將要做的就是積極儲能，隨時準備。
首先是體能上的準備
這一點尤為重要。
俗話說“身體是革命的本錢!”，沒有一個強壯的身體，沒有旺盛的精力，想做什么都是白談。
我想，人的一生如果有一個完整的體能上鍛煉的計劃，那么對自己的事業(yè)、家庭是至關重要的。
首先良好的體質是每個人賴以生存的本錢，你們現(xiàn)在還都年輕，隨著年齡的增長，工作與家庭壓力的增加，你們的身體會逐漸難以適應雙重的壓力，因此，乘著年輕，多鍛煉身體，并養(yǎng)成良好的運動健身習慣，將使你們受益終生。
其次持之以恒的體能鍛煉，也是訓練你們毅力和堅強你們意志力的有效途徑，“夏煉三伏冬煉三九”將大大提高你們的意志力，提高你們適應生活與工作壓力的能力，對你們的工作與家庭都有著很大的幫助。
八零、九零后的大學生是在網(wǎng)絡環(huán)境中長大的大學生，網(wǎng)絡是一種新型媒體，有著諸多的優(yōu)點，我就是我們國家早期的計算機專業(yè)畢業(yè)的，對于網(wǎng)絡的優(yōu)點及其廣泛應用有著比較全面的認識，但網(wǎng)絡帶給你們這一代的負面影響還是有的，其中重要的一點就是使你們這一代人上網(wǎng)“運動”的時間多了，現(xiàn)實運動的時間少了，希望你們多從不同角度思考，克服弊端，堅持強身健體，為自己的未來儲備足夠的體能。
其次是知識上的準備
可能你們要說了，我們在大學四年，學的知識應該不少了，怎么還提知識上的準備呢!莊子說過:“吾生也有涯，而知也無涯。
”知識無窮無盡，更何況你們在學校學到的只是理論知識，與現(xiàn)實工作中的實際還是有著一定的差距的!因此，面對新的崗位、面對新的工作，我們要不斷地梳理自己的知識結構，重新思考適應新的工作所需要的知識準備，制訂一個長久的學習計劃，不斷提升自己的工作能力。
這一點相信各位新入職的員工應該很容易認識清楚的。
第三是能力、經(jīng)驗與智慧上的儲備
知識不等于能力，能力不等于經(jīng)驗，經(jīng)驗不等于智慧。
在具體工作實踐中，你們會發(fā)現(xiàn)，書本的知識對于現(xiàn)實有著很大的差別，千萬別死啃書本，在實踐中注重的是能力與經(jīng)驗的運用，能力是通過對知識與實踐的不斷思考和體驗所得出來的，因此我們在平時的工作中要做個有心人，即所謂的“處處留心皆學問，落花水面積文章”!，經(jīng)驗是不斷學習總結他人的成功與失敗的事例和自己的成敗得失所提練出來的，因此我們大學生們應該深入基層，向最低層的員工學習，向老員工學習，向業(yè)務骨干和優(yōu)秀管理者學習，要有耐心，要以全面的眼光看待生活與工作中的形形色色的人和事，要站在高處看待一切事物，要善于總結正反兩方面的經(jīng)驗教訓。
當我們堅持學習，不斷實踐，勤于思考，善于總結，積累經(jīng)驗，不斷否定自我，提升自我，我們就會逐漸成為有智慧的，成為對企業(yè)、對社會、對家庭有貢獻的人，這樣我們的人生才會至善至美!
我們期待著你們成功，我們堅信你們一定能成功
主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。
因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會成功的關鍵因素之一。
所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。
如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。
內容
主持詞一般由開場白、中間部分與結束語組成。
開場白 演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結束語 末了帶有總結性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領、引導、推進活動進程的人。
隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。
一些單位或部門，在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。
然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
企業(yè)員工培訓主持詞篇七
1、讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結構，使其更快適應工作環(huán)境。
2、讓新員工熟悉崗位職責，工作流程，與工作相關業(yè)務知識以及服務行業(yè)應具備的基本素質。
公司所有新進員工。
20xx年x月x日。
1、脫崗培訓：采用集中授課的形式。
2、在崗培訓：采用日常工作指導及一對一輔導形式。
行政人事部負責人、店面經(jīng)理、助理店長、在某方面具備專長和特殊技能的老員工。
公司簡介、公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例。
1、公司概況（歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、價值觀）。
2、組織結構圖。
3、公司福利待遇方面（保險、休假、請假等）。
4、薪酬制度（發(fā)薪日、發(fā)薪方式）。
5、績效管理制度。
6、職位說明書和具體工作規(guī)范、工作技巧。
7、內部員工的熟悉（本部門上級、下級、同事及合作部門的同事等）。
8、儀態(tài)儀表服務的要求。
1、書面考核：行政人事部統(tǒng)一印制考試，受訓者，脫崗培訓中使用。
2、應用考核：通過觀察測試等方法考查受訓者在實際工作中對培訓知識或技巧的應用。由部門直接上級、同事、行政人事部共同鑒定。
行政人事部與新員工所在部門通過與受訓者、教師、助理店長直接交流。跟蹤了解培訓后受訓者的工作情況，逐步減少培訓內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效，達到預期培訓目標。
企業(yè)員工培訓主持詞篇八
當前，對新員工進行崗前培訓已成為大多數(shù)企業(yè)用人機制中的一個重要環(huán)節(jié)。新員工培訓所帶來的積極效應，使得各大用人單位紛紛采納這一用人流程。當然，在目前的新員工培訓過程中仍然存在不少問題，無論是在培訓制度的設計上，還是在培訓內容的選定上都亟待規(guī)范和完善。對企業(yè)新員工進行培訓已成為當前各大用人單位的共識，新員工培訓所帶來的積極效應毋庸置疑，當前的首要問題在于，如何解決新員工培訓過程中存在的各種問題和不足，規(guī)范和完善新員工培訓體系。
二、 企業(yè)進行新員工培訓的意義
(一)有利于加深新員工對企業(yè)的了解，認同公司的企業(yè)文化
在當前的用人機制下，大多數(shù)企業(yè)所招聘的新員工，在進行面試的過程中都會被要求回答對企業(yè)的認識程度，所以大多數(shù)求職者在應聘時都會注意收集企業(yè)的信息，然而，這僅僅只是對企業(yè)的一個粗略的表象了解，要讓新員工更深層次的認識企業(yè)，認同公司的企業(yè)文化，就必須在培訓的過程中讓新員工了解、認同并接受公司的價值理念和企業(yè)文化。
企業(yè)文化是公司賴以生存和發(fā)展的靈魂和精髓所在，作為企業(yè)的員工就必須了解和接受公司的企業(yè)文化，并以此作為自己的工作準則。因此，企業(yè)對新員工進行培訓的過程，實際上也就是新員工對企業(yè)文化的學習過程，通過系統(tǒng)的培訓，公司的企業(yè)文化就會在新員工的潛意識中慢慢的形成，并逐步得到新員工的認同和接受。
(二)有利于企業(yè)更加全面的了解新員工，便于今后的管理和工作的安排
企業(yè)對新員工進行培訓，一方面是為了讓新員工進一步加深對企業(yè)的認識，進而能夠盡快融入公司，另一方面也是企業(yè)對新員工進行更加全面的了解的過程。通過一個階段的培訓，可以讓企業(yè)對新員工的性格、優(yōu)缺點、個人品質等有一個全面的了解，進而可以做到揚長避短，在充分發(fā)揮新員工特長的同時，盡可能的避免新員工自身所存在的不足對工作帶來的影響。
企業(yè)通過對新員工進行深入的了解后，有助于企業(yè)根據(jù)新員工自身的基本情況來更好的協(xié)調和安排新員工的工作，以便充分發(fā)揮新員工的才能，并協(xié)調好團隊工作。同時，企業(yè)還可以結合自身的實際情況，針對新員工可能存在的各種問題，制定和完善企業(yè)的管理制度，使新員工在盡快融入企業(yè)的同時，能夠遵循和服從企業(yè)的管理。
(三)有利于提高新員工的實踐能力，做到理論結合實際
從當前的形勢來看，大學畢業(yè)生已成為企業(yè)招聘的主體，一方面，大學畢業(yè)生具備較強的專業(yè)理論知識，其綜合素質相對較高;另一方面，很多企業(yè)也傾向于自己來培養(yǎng)能夠為公司創(chuàng)造價值，同時又便于自身來管理的專業(yè)人才，而剛剛走出校門的大學生則是最佳的選擇對象。
然而不可否認的是，大學畢業(yè)生雖然具有較高的專業(yè)理論知識，但缺乏實踐能力，在短時間內不能做到理論與實踐的結合。因此。企業(yè)專業(yè)化的培訓可以在很大程度上提高大學生的實踐能力，使其熟悉企業(yè)的各項業(yè)務流程，并通過實際操作真正做到理論與實踐的結合。
同時，即使企業(yè)招聘到有工作經(jīng)驗的新員工，實踐培訓也必不可少。因為就算是同行業(yè)，同樣的工作性質，相同的工作崗位也會因為所處工作環(huán)境的不同而產(chǎn)生差異。因此，企業(yè)對新員工進行培訓，可以提高新員工的實踐能力，讓新員工更快熟悉公司業(yè)務。
(四)有利于增進員工彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊協(xié)作的意識
企業(yè)的新員工對于整個企業(yè)而言是新事物，企業(yè)對新員工來說也是新事物，雙方都需要一個相互認識和熟悉的過程，而新員工的崗前培訓則是雙方之間，或者說是新老員工之間以及新員工之間相互了解的絕好機會。在培訓的過程中，新老員工之間，特別是新員工之間通過學習和交流，可以加深彼此之間的認識和了解。
團隊是一個企業(yè)賴以發(fā)展的必備要素，團隊強則企業(yè)強。任何一個企業(yè)都會注重對其團隊的發(fā)展及團隊意識的培養(yǎng)，只有具備強大的企業(yè)團隊，才能在激烈的市場競爭中占得先機。因此，企業(yè)在對新員工進行培訓過程中，通過分組競賽等方式，可以培養(yǎng)員工的榮譽感及團隊意識，進而形成一種團隊協(xié)作的精神。
三、 當前企業(yè)開展新員工培訓的現(xiàn)狀
(一)新員工培訓普及程度高
新員工培訓已成為當前各大有人單位的共識，培訓已成為新員工進入職場的必經(jīng)之路。由于培訓有利于加深新員工對企業(yè)的了解，認同公司的企業(yè)文化，可以在很大程度上增強員工對于公司的歸屬感，也有利于企業(yè)更加全面的了解新員工，便于今后的管理和工作的安排，增強企業(yè)和求職者之間的相互了解，進而實現(xiàn)雙向選擇的目的。
同時，由于各大企業(yè)業(yè)務的快速發(fā)展，新的業(yè)務不斷出現(xiàn)，使得培訓成為員工工作的重要組成部分，特別是對于新員工來說，尤其是剛剛走出校門的大學畢業(yè)生而言，培訓可以在很大程度上彌補其工作經(jīng)驗的不足，使其快速熟悉公司業(yè)務，提高實踐能力。正是由于新員工培訓能夠帶來的巨大積極效應，因此，各大企業(yè)盡管在培訓方式，培訓內容，培訓時間等方面存在明顯差別，但都無不例外的認同培訓這一用人模式。
(二)新員工培訓的效用得到逐步顯現(xiàn)
培訓提供了一個企業(yè)和新員工之間彼此了解和雙向選擇的機會，通過培訓，一方面可以使新員工更加全面的了解企業(yè)的各項制度，業(yè)務發(fā)展情況，企業(yè)的優(yōu)勢以及未來的定位等方面的信息，有助于新員工根據(jù)企業(yè)的基本情況來合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;另一方面企業(yè)也可根據(jù)培訓期間對新員工性格、優(yōu)缺點、個人品質等方面進行進一步的了解，以判斷新員工所能為企業(yè)帶來的效益。
更重要的是通過對新員工進行培訓，能夠使其盡快融入企業(yè)氛圍，了解公司的各項規(guī)章制度，熟悉公司的各項業(yè)務流程，以便于新員工在入職后能夠更好的適應崗位工作，為公司帶來實際效益。同時，培訓過程實際上也是員工之間相互了解和熟悉的過程，通過對企業(yè)文化的了解以及彼此之間的溝通和交流，增強彼此間的信任感，培養(yǎng)一種相互溝通和協(xié)調的能力，形成一種團隊思維及合作精神。
(三)缺乏規(guī)范的培訓制度
雖然當前企業(yè)進行新員工培訓已成為一種潮流和趨勢，并取得了一定的積極效應，但目前的各個企業(yè)的培訓仍然存在很大的問題和不足，其中一個較為突出的問題就是企業(yè)大多缺乏規(guī)范的培訓制度。
由于系統(tǒng)、規(guī)范培訓在很大程度上會增加用人單位的成本，而不培訓又會使得新員工在工作崗位上頻繁犯錯，給企業(yè)帶來損失。因此，大多數(shù)的企業(yè)采取了一條“中間路線”，也就是低成本培訓。培訓的雙方，無論是企業(yè)還是新員工都把培訓當成一種表面化的例行程序，作為培訓方的企業(yè)，沒有應有的培訓制度和計劃，培訓的內容也是隨心所欲，而作為受訓方的新員工也缺乏端正的培訓態(tài)度。這種培訓所帶來的最大負面效應在于培訓缺乏明確的目的性，培訓無非就是走過場，使得培訓的效用大打折扣，無法達到應有的目的。
(四)開展新員工培訓的目標不明確
企業(yè)在進行新員工培訓的時候必須明確培訓的目的，進而根據(jù)這一目的制定培訓的計劃。目前，大多數(shù)的企業(yè)都對新員工進行培訓，但是很多企業(yè)進行新員工培訓的目的不明確，對于開展培訓所要取得的效果沒有進行界定。
因此，很多企業(yè)在開展培訓的時候，由于沒有明確的目的，培訓的內容往往信手拈來，培訓人員也沒有認真組織培訓材料，因而無法調動新員工參與培訓的積極性，培訓的效果與培訓的初衷大相徑庭。
(五) 培訓內容單調，缺少實用性
企業(yè)在進行新員工培訓的時候，要想達到預期的效果就必須仔細的設計培訓的'內容，只有盡可能的調動參加培訓的新員工的積極性，才能營造活躍的培訓氛圍，讓培訓者和受訓者之間實現(xiàn)良性互動，達到預期的培訓目的。
然而，很多企業(yè)在組織新員工進行培訓的時候，在培訓內容的設定上過于單調，且缺少實用性，培訓的課件千篇一律，形成了一種照本宣科的現(xiàn)象。其結果往往挫傷了參與培訓的新員工的積極性，使培訓的效果事倍功半。
(六) 培訓效率低，效用化不明顯
一個企業(yè)要在激烈的市場競爭中生存發(fā)展，做大做強，就必須做到辦事的高效率，實現(xiàn)效用最大化。企業(yè)在進行新員工培訓的過程中也必須講求培訓的效率，只有高效率的培訓才能實現(xiàn)培訓效用的最大化。而當前不少企業(yè)對組織新員工培訓的重視程度不夠，甚至存在“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象，造成培訓缺乏系統(tǒng)性。這一方面挫傷了新員工參與培訓的積極性，使其對公司認同度大大降低;另一方面也會使培訓的效率低下，不能發(fā)揮培訓應有的效果。
(七) 企業(yè)文化的培訓缺失
一個優(yōu)秀的企業(yè)必定有著自己獨特的企業(yè)文化，這是企業(yè)的靈魂和精神支柱，優(yōu)秀的企業(yè)文化可以增強企業(yè)的凝聚力，增強員工對企業(yè)的認同感和忠誠度。優(yōu)秀的企業(yè)十分注重員工企業(yè)文化的培養(yǎng)，特別是企業(yè)的新員工。 但從目前來看，很多企業(yè)都不注重對員工企業(yè)文化的培養(yǎng)，對新員工的培訓更是缺失。
四、完善企業(yè)新員工培訓的對策
(一)制定規(guī)范的培訓制度，提高企業(yè)對新員工培訓的重視程度
很多企業(yè)在進行新員工培訓的時候，出于成本等方面的考慮，對新員工培訓的重視程度不夠，甚至把新員工培訓當成一道可有可無的例行程序，從而忽略了對新員工實踐技能、團隊精神以及企業(yè)文化的培訓，使新員工在入職后不能很好的適應公司的工作環(huán)境，加上業(yè)務技能的生疏，以至于很難融入公司集體，不能發(fā)揮其應有的作用。
一個有遠見的企業(yè)應該把目光定位在未來，在用人方面同樣應該著眼未來，把立志于企業(yè)的新員工作為未來公司的人才來培養(yǎng)。培訓作為企業(yè)進行人才培養(yǎng)的一個重要階段，是企業(yè)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的良好機會，企業(yè)應該從未來的人才戰(zhàn)略角度來組織好新員工的培訓。
規(guī)范的培訓制度是企業(yè)有效地組織新員工培訓的前提和基礎，企業(yè)應該從公司自身發(fā)展的戰(zhàn)略角度來統(tǒng)籌企業(yè)的人才培養(yǎng)計劃，并以此來制定企業(yè)新員工培訓制度，提高企業(yè)對新員工培訓的重視程度，做好企業(yè)的新員工培訓工作。
(二)進行必要的培訓規(guī)劃，彰顯培訓目的
對于剛剛進入企業(yè)的新員工，尤其是剛剛走出校門的大學生來說，企業(yè)還是一個比較生疏的事物，他們立志于企業(yè)的發(fā)展，渴望企業(yè)能夠給予他們一個施展自己才能的空間。對于企業(yè)來說，這些新鮮血液的注入無疑會極大地提升企業(yè)的活力，但實踐經(jīng)驗也正是這些新員工所欠缺的，如果企業(yè)不能對新員工進行有計劃的、系統(tǒng)的培訓，來提高新員工的實踐技能和人際交往能力，那么新員工在日后的工作崗位上會因為對工作的不適應而喪失其積極性，從而不利于新員工以及企業(yè)自身的發(fā)展。
凡事預則立，不預則廢。企業(yè)在組織新員工培訓的時候，必須對新員工培訓有一個明確的規(guī)劃，不論是對培訓的內容，還是對培訓的目的都應該有明確計劃，并以此來組織新員工培訓，彰顯新員工培訓的目的。
(三)豐富培訓手法，完善培訓內容
要提高新員工培訓的效率，使企業(yè)新員工培訓取得良好的效果，就必須豐富培訓的方法，完善培訓的內容。從當前各企業(yè)的培訓模式來看，大多數(shù)企業(yè)所采用的培訓方法都顯得過于單一，培訓的內容單調枯燥，不能很好的調動新員工參與培訓的積極性，使得整體的培訓效果相對較差。
從一些優(yōu)秀企業(yè)的培訓實例來看，新員工培訓不能僅僅采取單一的課堂授教模式，要通過培訓者和受訓新員工之間的互動，來活躍培訓的氣氛，并采取分組競賽的方式提高新員工的積極性，并以此來培養(yǎng)新員工的團隊合作精神。同時，有條件的企業(yè)還可通過見習等戶外培訓模式，通過讓新員工參與實踐來切身體驗自己未來可能從事的工作，以此來完善新員工培訓的內容，提高新員工的實踐能力。
(四)開展培訓評估，提高培訓效率
企業(yè)在進行新員工培訓的時候，不能完全采取灌輸式的培訓方式，因為這種培訓方式存在諸多的弊端。一方面，這種培訓方式使新員工被動的接受培訓者所灌輸?shù)膬热?，很難調動新員工在培訓過程中的積極性，而且容易使受訓對象產(chǎn)生疲勞感，影響培訓的效果;另一方面，這種灌輸式的培訓方法由于缺少新員工的主動參與，使企業(yè)在培訓的過程中完全按照自己的方式來進行培訓，從而不能達到對新員工全面認識的目的。
因此，企業(yè)在進行新員工培訓的過程中必須開展新員工培訓評估，這樣既能使新員工在培訓的過程中集中注意力，發(fā)揮其主觀能動性，又能通過新員工的積極參與使企業(yè)能夠更加全面的了解新員工，便于企業(yè)日后對新員工進行合理的工作安排，充分發(fā)揮其優(yōu)勢。同時，合理有效地培訓評估，可以在很大程度上提高培訓效率，實現(xiàn)培訓效用的最大化。
(五)注重企業(yè)文化培訓及核心價值觀的培養(yǎng)
企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中所起的作用毋庸置疑，一個優(yōu)秀的企業(yè)必定有自己的優(yōu)秀企業(yè)文化，同時一個優(yōu)秀的企業(yè)也一定會注重對員工企業(yè)文化的培養(yǎng)。對于即將進入企業(yè)的新員工而言，企業(yè)文化對其還相對生疏，因此，企業(yè)在進行新員工培訓的時候必須注重其企業(yè)文化的培養(yǎng)，使其認同和遵循公司的企業(yè)文化，并以此作為自己日后的工作準則。
一個有競爭力的企業(yè)必定擁有一批有競爭力的員工，一個優(yōu)秀的企業(yè)在對自己員工培養(yǎng)的過程中，不僅僅只是對其能力的培養(yǎng)，更是對其品質的培養(yǎng)。正確的價值觀是一個優(yōu)秀員工所必須具備的，因為只有正確的價值取向，才能引導個人健康發(fā)展，也才能使一個企業(yè)擁有核心競爭力。因此，企業(yè)在進行新員工培訓的過程中，必須注重對新員工價值取向的引導，使其樹立正確的價值觀。
五、結語
新員工培訓是企業(yè)發(fā)展的根本，現(xiàn)在企業(yè)之間的競爭其實就是人才的競爭，誰掌握了人才這個資源，誰就會在競爭中立于不敗之地。其中員工的培訓又可以分為對員工技術知識的培訓和對員工進行企業(yè)文化的培訓，如果員工的價值觀與企業(yè)文化相適應，則會隨著企業(yè)的發(fā)展一起成長，使企業(yè)可以健康持續(xù)的發(fā)展。一個好的組織文化能夠大大減少企業(yè)的培訓費用，使員工按照內部和外部的環(huán)境要求進行自我的培訓發(fā)展。人才是企業(yè)最大的資本。毛澤東說過，人是世界上最寶貴的東西，只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來。這里所說的"人"，當然是指千百萬各式各樣的人才。事實上，管理人才、善待人才、用好人才是一個企業(yè)或一項事興旺發(fā)達的根本之根本，關鍵之關鍵。各種各樣的工作都是由人來制定計劃、由人來操作完成并控制其完成的效果的。員工的培訓發(fā)展，應該隨著企業(yè)的成長而成長，是企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的根本。"百年大計，樹人為本"，所以新員工培訓是企業(yè)的根本工作。
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企業(yè)員工培訓主持詞篇九
在一次調研中，“請用簡單的詞匯將‘培訓’替代”，竟然在眾多的詞匯里“上課”、“學習”二詞不約而同地大量出現(xiàn)在各張問卷上。這就是多數(shù)企業(yè)在潛意識中對于培訓的大部分理解。他們主要的精力和標準都“押”在“上課”、“學習”這里，力求華麗的現(xiàn)場(強主持、名老師)，熱烈的反應(掌聲、笑聲甚至哭聲)。達到這樣，認為就是好培訓。但是經(jīng)過反復，從一段時間來看并沒有出現(xiàn)應有的“績效”，于是“培訓到底有無用”的矛盾境地也就出現(xiàn)了。
廣州有個做培訓的叫劉文迪，某一天提出一個問題，很有代表性，他說：“培訓行業(yè)業(yè)界流行的一句話：培訓應該以學員為中心。請問是以學員的什么為中心?以學員的開心快樂為中心?以學員所在企業(yè)的績效提升為中心?或是以學員的個人成長為中心?或者學員所在組織的發(fā)展為中心?不理清這個問題，以學員為中心就變成了互動游戲，就讓培訓庸俗化了?！?BR> 精辟的問題呀，深圳人力資源管理師培訓[/url] 沒想到廣州培訓界，還有這么善于思考的人，能問出這樣的專業(yè)問題，我相信這個問題，很多講師都沒想過，更沒有做到過，下面談談我的觀點。
1、在后勤上的以學員為中心
在培訓的后勤支持上，要以學員的舒服為中心。要讓學員有地方吃飯，有地方住宿。學員在教室有水喝，有茶點吃，不要有什么喝水杯，不準帶進教室之類的，違反人性的規(guī)定。一次在某移動，中午下課后，不管飯，學員有怨言呀。連基本的生理需求都不滿足，培訓的管理者太過分了吧。在后勤保障上，要以學員的舒服和方便為中心。別動不動就跑到郊區(qū)的，手機沒有信號的`度假村去，那是培訓經(jīng)理管理無能的表現(xiàn)。
2、在教室布置上的以學員為中心
在教室布置上，要以講師為中心，畢竟是講師上課。有的講師喜歡小組方式，有的講師喜歡環(huán)形方式，有的講師喜歡排排坐。每個講師風格不同，對“以學員為中心”的理解不同，因此有不同的教室布置。我在上課前，就給培訓方一張紙，上面明確寫出了，教室布置的要點，那就是我這個講師，理解的以學員為中心。在教室布置上，要以學員之間方便交流為中心。
3、在教學內容上的以學員為中心
講師在教學內容上，以學員的已知為中心，把學員帶到未知去，解決學員的問題。講師要通過原理的講授，適合學員的案例的講解，適量的練習，來讓學員學會。具體操作就是舉學員身邊的案例，讓學員回憶起當時的場景，這個場景非常典型。講師組織學員研討，最后得出一個結論，讓學員覺得眼前一亮。此時講師還把原理講清楚了，再帶學員從不同角度，做了適量的練習，學員對課程內容的記憶，非常深刻，我們認為學員現(xiàn)場就學會了，在教學內容上以學員的已知為中心。
4、在教學手法上的以學員為中心
學員在培訓過程中，從講師身上學到很多東西，更重要的是可以從其他學員身上，學到更多東西。因此講師要讓學員，互相可以交流起來，滿足學員分享的愿望，幫助學員認識不同的朋友，幫助學員互相交流起來，消除“社交恐懼癥”，這就是所謂的互動。但很多講師側重在讓學員開心，追求所謂的“笑果”。學員花時間和金錢，他們是來學習的，不是單純來開心的，雖然要開心學習，但也是以學習為主導。如果學習和開心出現(xiàn)了沖突，也是要以學習為主，而不是開心。
學員在生活上，有很多開心的地方。他們可以在飯桌上，講一些黃色笑話。他們可以去做戶外運動，他們可以去旅游，他們可以參加各種聚會。學員不一定，非要在培訓時，尋找到開心，要是那樣的話，學員就太可悲了，連開心的能力也沒有了。另外上課時，講師不要固執(zhí)，學員說的話，都有自己的觀點，學員認為自己的總是對的。講師要先認可學員的話，再引申到課程內容上，不要和學員爭辯。在教學手法上，以學員的面子為中心，講師要尊重學員。
5、在課程結束后的以學員為中心
課程結束后，講師要給學員留作業(yè)，要讓學員共同做課題。這個課題是學員在工作中，遇到的，公司現(xiàn)在的問題，和學員的績效相關。上完課程后，他掌握了什么技能，學到了什么知識，從而對他的績效有提升，所以他要來上這樣的課程。課后還要對培訓跟進，讓學員能復習和回顧這個課程。畢竟我們要讓學員，變個人學習為組織學習，這樣的學習才能給企業(yè)帶來績效。在課程結束后，以項目或練習為中心，讓學員去解決問題，或通過練習來復習課程。
以上是在課程、課中、課后“以學員為中心”的體現(xiàn)。理念很簡單，操作起來很復雜，總之要時刻考慮到學員的感受，把當客戶一樣來服務，把自己當成銷售產(chǎn)品的人，只不過你銷售的是知識類的產(chǎn)品。
“培”主要是解決從不知到知，或從舊知到新知，或是從淺知到深知的部分，先“知”而后“行”。所以這個部分我們要厘清該階段目標，所有功夫都是圍繞它。如：學習動員到位些、請大牌點的主講老師、現(xiàn)場布置的彰顯點、課程的花樣多趣味生動些，等等，這都會增加“培”的效果。但并非為絕對標準，因為太多晚會式的掌聲、笑聲甚至哭聲，對于培訓而言已經(jīng)失去了它本身的意義。也有并沒太多掌聲、笑聲，但能引起每個人的高度投入和深度思維的課程，這也同樣達到效果。(當然這樣的話，所謂的“好”也就不那么“顯見”，所以不適合“交待”式的工作。除非培訓負責人和企業(yè)老板達成了一致。)所以，只有明晰了階段使命和所求標準我們的使力才不會讓工作走樣。
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企業(yè)員工培訓主持詞篇十
各位xx的學員大家好：
一.(開場白)首先做個自我介紹，我叫-----，來自-----，很高興由我來主持今晚的會議，同時也非常感謝所有的朋友能在百忙之中抽空來學習了xx的電腦知識。
我們常說21世紀是互聯(lián)網(wǎng)的天下，是電子商務的時代，經(jīng)濟學家說：“不管你現(xiàn)在做什么或有什么想法，必須要迎接互聯(lián)網(wǎng)，然后適應互聯(lián)網(wǎng)，除此之外別無選擇，如果錯過互聯(lián)網(wǎng)，與你擦肩而過的不僅是機會，而是整整一個時代。
今晚我將為大家介紹一個網(wǎng)絡教育公司—xx天下(天津)教育信息咨詢有限公司，它成立于5月19日，這家公司到底是做什么的呢?下面我們通過公司的宣傳短片來了解下xx天下，有請音控師播放。
企業(yè)員工培訓主持詞篇十一
為提高公司人力培訓的效果，營造尊重知識、尊重人才的文化氛圍，促進全體員工知識、技能的持續(xù)更新，特制訂本實施辦法：
（一）提高公司管理人員的專業(yè)技能、管理本事與領導水平；
（二）改善全體員工的知識結構，提升員工的綜合素質、工作技能和工作態(tài)度，滿足公司的快速發(fā)展需要，更好的完成公司各項工作計劃與工作目標，以及提高員工的能動性，到達員工自我實現(xiàn)的目的。
（一）輪訓制的原則；
（三）集中安排與自主學習的原則；
（四）一般與重點相結合的原則；
（五）培訓效果反饋的原則。
培訓對象：公司新進員工。
培訓資料：
（2）公司管理制度；
（3）上崗前培訓：崗位職責、業(yè)務知識與技能、業(yè)務流程等。
培訓目的：經(jīng)過對新員工的培訓，使他們加快認同公司文化和公司目標，了解基本業(yè)務知識與技能，更好地調整心態(tài)，進取地投入到工作中。
（二）員工意識、職責和技能的培訓。
培訓對象：一般員工。
培訓資料：
（1）遵紀守法的意識；
（2）愛崗敬業(yè)和職責意識的教育；
（3）安全、質量、環(huán)保、成本意識；
（4）應知應會及操作水平的提高；
（5）開展名師帶徒活動等培訓目的：經(jīng)過培訓讓員工遵紀守法、愛崗敬業(yè)，養(yǎng)成良好的安全、質量、環(huán)保、成本意識，熟練掌握本崗位的應知應會資料。
（三）專業(yè)技能的培訓。
培訓資料：
（1）業(yè)務技能；
（2）高新技術等。
培訓目的：經(jīng)過一般管理人員的業(yè)務培訓及高新技術的學習，不斷提升管理人員業(yè)務本事和管理水平。
（四）綜合管理知識培訓。
培訓對象：公司中層、主管。
培訓資料：中層管理必備素能和方法等。
培訓目的：經(jīng)過對綜合管理知識的培訓，使管理人員掌握正確的管理方法，提高干部綜合管理水平。
（五）員工的自我學習。
學習對象：在職員工。
學習資料：專業(yè)知識、崗位技能、綜合知識及公司分發(fā)的學習書籍等。
學習目的：養(yǎng)成自我學習的習慣，提高自身素能。學習途徑：閱讀書籍、網(wǎng)上學習、工作中輔導或工余學習。
（一）由公司統(tǒng)一安排的培訓：
1.輪訓：公司根據(jù)整體發(fā)展的需要，制定培訓資料，在公司分批、分層次進行輪訓。
2.公司內培：由人力資源部根據(jù)培訓計劃與相關職能部門共同負責培訓事宜的聯(lián)系與準備，人力資源部于培訓前用oa將培訓課程、參加對象、培訓時間、地點等資料通知各部門負責人，各部門負責人按通知要求組織安排員工參加。部門負責人于培訓當天安排參加培訓的人員進行簽到，并記錄缺席及遲到、早退人員，并于事后進行培訓的考核、評估與跟蹤。
3.公司外培，經(jīng)公司領導班子同意后實施。
（二）由部門安排的內部培訓：部門根據(jù)培訓計劃對照實施，由部門負責人讓受培訓人員在培訓簽到表上簽名，并對培訓人員進行考核、評估，以確認受培訓人已掌握了相關資料。結束后將培訓教案表、培訓人員簽到表、培訓人員考核、評估情景交至人力資源部備案。
（三）自主學習：由學習人將有關學習資料與結果報部門負責培訓人員處備案。
（一）參加培訓情景的考核與獎勵：
1.參培員工不得無故缺席，違者罰款200元。
2.參培員工應嚴格遵守上課時間，培訓教室內嚴禁吸煙及接聽手機，將手機等通訊設備置于震動或靜音狀態(tài)，緊急電話在教室外接聽；培訓講師授課期間，應尊重教師，自覺維護課堂秩序，不得交頭接耳、大聲喧嘩等，并在簽到表上簽到，不得遲到、早退、無故中途離開，違者罰款100元。
3.在培訓項目實施過程中，員工不服從管理，影響培訓工作正常進行的，罰款200元。
4.在培訓項目實施過程中，部門組織工作不力，影響培訓工作正常進行的，追究部門負責人職責并罰款200元。
5.參培員工確因工作或個人特殊原因不能上課的，需向人力資源部遞交請假條，并經(jīng)所在部門領導、公司分管領導簽字批準。
（一）反應評估，測量受訓者對培訓的印象或態(tài)度。如，培訓是否有價值？員工是否從培訓中學習了很多資料？學員是否感受到培訓帶來的幫忙？使用問卷調查、座談會、心得、報告來進行。
（二）學習評估，主要測量學員經(jīng)過培訓學習、掌握了多少資料，使用測試法來進行。
（三）行為評估，關注受訓人員經(jīng)過培訓后行為改變的程度。如：培訓后，受訓人員在工作中的行為方式是否有所改善提高等。
企業(yè)員工培訓主持詞篇十二
甲方： (以下簡稱甲方)
乙方： (以下簡稱乙方)
現(xiàn)因甲方發(fā)展需要，經(jīng)公司研究決定，特指派乙方外出培訓。為明確甲、乙雙方的權利義務關系，保證甲方培養(yǎng)的技術人才不致流失，根據(jù)勞動法及甲方的有關規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、培訓內容：印花油墨配色
二、培訓時間： 年 月 日 至 年 月 日
三、培訓地址：某某超杰平臺教育有限公司
四、費用： 元，由甲方承擔。
五、形式：全脫產(chǎn)
六、期限：自乙方接受培訓之日起，乙方為甲方工作時間不少于二年，即 年 月 日起至 年 月 日，否則，乙方構成違約。合同期滿后，雙方另訂協(xié)議。
七、工資待遇：培訓期間，甲方照發(fā)乙方的月薪;培訓期滿后，甲方將根據(jù)乙方平時的工作表現(xiàn)及工作能力，相應調整乙方的月薪。
八、在培訓期間，乙方應珍惜此次培訓機會努力學習，并保證按照此次培訓的時間、地點、內容認真參加培訓。如乙方不認真學習未能掌握培訓中所傳授的知識和技術，則甲方有權扣除在培訓期為乙方支出的全部培訓費用及工資。
九、在合同期內，乙方未經(jīng)甲方同意擅自離職，或因違法違紀被甲方辭退的，乙方應賠償甲方為培訓乙方所支出的全部費用及培訓期間的工資;給甲方造成損失的，乙方須賠償甲方的損失。為保證乙方履行本協(xié)議，甲方支付乙方薪水采用如下方式：自培訓之日(即 年 月 日)起，甲方每月發(fā)放乙方月薪的80%，其余20%做為保證金待合同期滿后一次性給付。
十、甲、乙雙方在履行本合同時，若發(fā)生爭議應本著協(xié)商的原則予以解決。協(xié)商不成的，任何一方均可向勞動爭議仲裁部門提起仲裁;對仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。
十一、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
企業(yè)員工培訓主持詞篇十三
乙方：_______(附身份證復印件)
因甲方公司生產(chǎn)及業(yè)務需要,為提高乙方的專業(yè)技術水平,甲乙雙方就甲方為乙方提供專業(yè)技術培訓事項達成如下協(xié)議:
一、甲方委托乙方參加__專業(yè)技術培訓,培訓時間共計__天,從__年__月__日至__年__月__日止,培訓地點：__。
二、培訓形式：(__)全脫產(chǎn)學習;__(__)半脫產(chǎn)學習;__(__)非脫產(chǎn)學習
二、甲方為乙方此次專業(yè)技術培訓提供專項培訓費用共計__元，其中包括以下費用：
1、培訓費人民幣__元;
2、培訓期間,住宿費、伙食費__元/天,共計__元。
3、交通費__元。
以上費用實報實銷,以最終實際支出為準。
一、乙方參加專業(yè)技術培訓期間視為正常出勤,如培訓機構在公休日也有安排培訓課程的,不屬加班。甲方按照乙方正常出勤時間支付基本工資，其他獎金不計發(fā)。
一、乙方應嚴格遵守培訓機構的時間安排,準時參加培訓,不得缺勤;乙方無故不參加培訓的,按照曠工處理,甲方有權取消乙方的培訓資格,乙方應當賠償甲方的培訓費用損失。
二、乙方在培訓期間應當認真學習,順利完成培訓課程,準時通過考試或獲得相關(注：有具體的證書名稱的，寫上)證書,培訓期滿后應當向公司提交培訓小結。
三、乙方完成專業(yè)技術培訓后,應當按照甲方的安排從事相關技術工作,并對公司其他員工承擔相應的內部培訓和輔導工作。
一、乙方應當在甲方最少服務__年__個月;乙方的服務期從專業(yè)技術培訓結束之日起開始計算。
二、甲乙雙方勞動合同期滿而服務期未屆滿時,勞動合同期限自動順延至乙方服務期滿。但如甲方?jīng)Q定不再延續(xù)勞動合同的,在辦理勞動合同終止手續(xù)后,本協(xié)議也隨之終止。
一、乙方違反服務期約定的,應當向甲方支付違約金,違約金包括：由甲方為乙方提供的培訓費、脫產(chǎn)期間發(fā)的工資。甲方有權從乙方勞動報酬中予以扣除。
____________________________________________。
一、本協(xié)議自甲乙雙方簽名或蓋章后生效。本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各持一份。本協(xié)議為勞動合同的附件,與勞動合同具有同等法律效力。
甲方:_______
乙方簽字(并按手印):_______
____年____月____日
企業(yè)員工培訓主持詞篇十四
企業(yè)制定員工培訓計劃的目的是提升員工和管理者的素質，提高企業(yè)的管理水平，保證企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。所以公司員工培訓工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標。
20xx年員工年度培訓計劃的制定應該本著以創(chuàng)建一支高素質、高技能的員工隊伍基礎，做好年度員工培訓工作。企業(yè)新員工入職培訓主要包含藥品、科技、網(wǎng)絡、電子、地產(chǎn)、珠寶、物業(yè)、百貨等等行業(yè)。
從目前現(xiàn)有情況來看，集團的新員工入職培訓制度不規(guī)范，操作上無制度可依，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
集團公司和一線公司在新員工培訓的操作上沒有清楚的界限。即總部的新員工培訓應該哪些人參加，分公司的新員工培訓應哪些人參加，課程如何設置等都不清楚。以今年4月份即將舉辦的一期新員工培訓為例，置業(yè)公司沒有參加過新員工培訓的已經(jīng)達20多人，如果把在深地區(qū)所有沒有參加新員工培訓的人統(tǒng)計起來，就達40人左右。這樣對新員工培訓的組織、課程設置等會產(chǎn)生不利的影響，而且，因為很多人都是已經(jīng)加入公司很久了才舉辦新員工培訓，會導致培訓失去意義。
新員工培訓的課程體系目前還沒有完全成體系，特別是"金地之道"的推廣活動開始之后，原有新員工培訓的課程和"金地之道"的培訓推廣計劃的關系需要明確下來。
為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣
讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望
讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺
減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感
使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系
培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法
1.就職前培訓
到職前：
致新員工歡迎信
讓本部門其他員工知道新員工的到來
準備好新員工辦公場所、辦公用品
準備好給新員工培訓的部門內訓資料
為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師
準備好布置給新員工的第一項工作任務
2.部門崗位培訓(部門經(jīng)理負責)
到職后第一天：
到人力資源部報到，進行新員工須知培訓(人力資源部負責)
到部門報到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來
部門結構與功能介紹、部門內的特殊規(guī)定
新員工工作描述、職責要求
討論新員工的第一項工作任務
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
到職后第五天：
一周內，部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問。
企業(yè)文化,公司制度,產(chǎn)品介紹.
對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標
設定下次績效考核的時間
到職后第三十天
部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫評價表
銷售技巧的培訓
到職后第九十天
人力資源及培訓部與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
3.公司整體培訓：)
公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業(yè)務
公司政策與福利、公司相關程序、績效考核
公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序
公司整體培訓資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題
首先在公司內部宣傳"新員工培訓方案"，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統(tǒng)及公司對新員工培訓的重視程度。
每個部門推薦本部門的培訓講師對推薦出來的兼職培訓師參與新老員工交流會.
根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實施整體的新員工培訓，在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓.
企業(yè)員工培訓主持詞篇十五
在甲、乙雙方________年____月份當面溝通后，乙方根據(jù)溝通內容和甲方的具體需求，雙方就針對甲方______人員進行______培訓的相關事宜達成以下條款：
1、乙方根據(jù)《附件一》為甲方開發(fā)、準備有關課程。
2、乙方指定________先生為乙方培訓聯(lián)絡人，負責培訓相關事項的溝通。
3、乙方負責培訓的實施及培訓后的學員評估。
4、乙方負責保證課程的教學質量，配備優(yōu)秀的講師及助教。
5、乙方負責制作培訓講義，在每天培訓當天上課之前發(fā)放到參訓人員的手中，做到打因清晰工整、裝訂牢固、人手一冊。
6、甲、乙方有責任按照《附件一》相互配合實施培訓，如確有特殊情況，須提前3天征得對方同意，方可調整培訓時間。
7、甲方負責安排培訓場地，并按照乙方要求提供培訓所需的教學用具。
8、甲方需專門指定1名培訓聯(lián)絡人，負責向乙方提供培訓相關的有關資訊。
9、甲方有責任按照支付條款中規(guī)定的時間和金額向乙方支付培訓費用。
10、本培訓自______年___月___日起，為期______周，共進行______小時的培訓，依據(jù)下面時間表進行，如遇節(jié)、假日，時間自動順延，或雙方另行商議利用節(jié)假日進行培訓。
培訓實施時間表(略)
11、培訓場地及培訓器材要求：
(1) 教學白板(或黑板)1個，白板筆(或粉筆)若干;
(2)電腦多媒體投影儀1臺，并配有投影幕布(或教室前面是平整白墻);
12、培訓費用支付條款：本合同標的的'培訓(輔導)費用總額為人民幣______萬圓整(人民幣______元整)，其中包含課程開發(fā)費、講師授課費、演練輔導費、講義制作費等。付款方式為轉賬匯款或現(xiàn)金支付，具體支付時間如下：
(2)______年___月___日當日，最后一次培訓課程結束之前，甲方須向乙方支付結清培訓費余額人民幣______萬圓整(人民幣______元整)13、教師及助教往返甲方培訓地(限在______)的車費由乙方全部負擔。如需去其它城市，講師及助教的往返交通費、機場費用、由機場往返駐地培訓地的交通費、異地培訓的食宿費均由甲方全額承擔。
14、自本合同規(guī)定的培訓完成后，乙方針對甲方使用中國移動或中國聯(lián)通手機的參訓人員，提供2個月的相關主題的“短信隨身學”增值服務，短信包月費用全部由乙方承擔，但乙方不負責甲方參訓人員合同外的自助下載的短信所發(fā)生的任何費用;本增值服務條款不涉及責任事項。
15、如有未盡事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，可補充相關協(xié)議，合同附件及補充協(xié)議與本合同具同等法律效力。
16、此合同一式二份，甲、乙雙方各持一份。
17、此合同自甲方第一筆預付款足額到達乙方賬戶日起生效。
甲方：_________有限責任公司
法定代表人簽字：___________
地址：_____________________
開戶行：___________________
賬號：_____________________
乙方：_________策劃咨詢有限責任公司
法定代表人簽字：___________
地址：______________________
電話：______________________
e-mail: ____________________
開戶行：____________________
賬號：______________________
日期：________年____月____日
簽約地：____________。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內搜索企業(yè)員工培訓合同。
企業(yè)員工培訓主持詞篇十六
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好!
為了貫徹市委、市有關部門安全工作相關文件精神，結合我市xx要求，為進一步提升全體員工的安全意識，確保公司各項工作健康、平穩(wěn)運行，公司特別組織了本次安全知識專題培訓。
今天非常榮幸地請到了兩位資深的領導、專家擔任本次講座的老師。他們是：
xx隊長;。
市公安局交通xx隊長;。
讓我們以熱戀的掌聲歡迎各位專家的到來!
參加今天培訓的還有xx共計xx余人。在此對大家長期以來對安全工作的重視和支持表示衷心的感讓我們以熱戀的掌聲歡迎各位專家的到來!參加今天培訓的還有xx共計xx余人。在此對大家長期以來對安全工作的重視和支持表示衷心的感謝!今天的培訓內容主要有三個方面，一是由xx隊長主講的《盜、強、騙安全防范常識》、二是學習觀看《xx》、三是由xx隊長主講的《xx》法律知識分析與解讀。
下面開始我們的培訓，首先請市工安局xx隊長為我們授課，大家掌聲歡迎!
……………………….
讓我們再次以熱烈地掌聲感謝xx隊長的.精彩授課，xx隊長剛才從xxx、xxx、xxx幾個方面系統(tǒng)地介紹了盜、強、騙安全防范常識，深入淺入、內容生動，讓我們受益匪淺。下面請大家觀看交xx學習光盤。
…………………………。
光盤觀看完畢。
下面掌聲請市公安局交通xx隊長為我們授課，大家歡迎;………………………。
剛才劉隊長從xxx、xxx、xxx幾個方面帶領我們共同學習xx的相關知識，我相信大家一定對醉駕的危害較以往有更為深刻的理解何感悟，讓我們再次以掌聲感謝xx隊長的精彩授課。今天在公安局兩位專家的帶領下我們共同學習了xx等內容，今天的課程貼近工作、貼近生活，對于我們下一步提升安全意識、做好安全防范、完善安全措施有著十分重要的意識和作用。汛期臨近，希望全體員工進一步提高安全意識，將安全知識與實際工作融會貫通，深刻理解。要進一步加大安全工作力度和自查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，力爭將各類安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為公司的經(jīng)營管理工作提供堅實、有力的支撐和保障。
感謝兩位專家的辛勤授課，感謝給位領導和同事的全力配合和參與。
培訓到此結束。
企業(yè)員工培訓主持詞篇十七
為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；根據(jù)總公司2020年發(fā)展目標，提高整體人員素質，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓計劃方案。
1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要資料是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程；負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要資料是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每一天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要資料是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要資料是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
6、各部門（如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿易等）專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際資料要求結合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內訓或外聘教師對本部門相關專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產(chǎn)品質量。
培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情景納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核；要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，塑造學習型企業(yè)，以適應公司的高速發(fā)展，同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值。
三、培訓要求。
公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及計劃，培訓年度工作計劃于x月x日前報綜合部；培訓計劃中要明確培訓的組織者、職責人，培訓時間，培訓主題及資料，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導。
四、培訓形式。
培訓將采用內部培訓、外聘講師，以走出去請進來的方式進行。公司內部培訓以本公司相關管理人員及專業(yè)技術人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓資料要求由公司綜合部與外部培訓機構協(xié)商確定，如市職培中心、教育集團等。