世界是如此之大，其中的奇妙景觀和人文風情讓人陶醉其中?？梢酝ㄟ^對過去經(jīng)驗和現(xiàn)狀進行比較和分析，來提煉總結的核心觀點。請大家欣賞這些總結范文，并從中汲取知識和智慧。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、各位來賓、同仁們大家好！
今天我有幸作為××燃氣的用戶代表(××××鋁業(yè)有限公司)上臺發(fā)言，與各位同仁一起分享企業(yè)使用清潔能源的心得和體會，感到非常的榮幸。
力，一個城市環(huán)境的好壞，是衡量一個地方現(xiàn)代文明程度高低的標志。天然氣利用工程是關系到一個城市環(huán)境好壞的工程；是關系到城市快速發(fā)展、提升城鎮(zhèn)居民生活質量的民生工程，是現(xiàn)代文明城市的重要標志。
天然氣作為清潔、環(huán)保、高效、經(jīng)濟、安全的綠色新能源，為改善汨羅市城市環(huán)境將起到了不可取代的作用。
我公司成立于2011年，注冊資金5000萬，占地面積60余畝，座落在××工業(yè)園區(qū)××南路，是一家專門從事鋁產(chǎn)品加工的企業(yè)，設計生產(chǎn)能力為年產(chǎn)15萬噸合金鋁錠、鋁棒。
眾所周知綠色社會節(jié)能減排已經(jīng)成為我們國家一項基本國策，甚至成為我們很多央企重要考核指標之一。即使拋開這項政治任務不說，節(jié)能減排對我們企業(yè)來講它也是一個降低成本提高收益的重要途徑。
另外一方面也是我們提高社會責任，樹立企業(yè)形象的良好契機。
因此我們說使用清潔能源天然氣；貫徹落實好節(jié)能減排這項工作對我們企業(yè)和所有相關人士來說都是一項非常好的策略。
出于以上原因，我公司該項目甫一開始即決定選用××燃氣的清潔能源天然氣為主要生產(chǎn)用能，對傳統(tǒng)的直接利用法生產(chǎn)工藝加以改進和創(chuàng)新，應用公司投資與科研院所和高校共同研發(fā)智能利用廢氣余熱利用裝置系統(tǒng)及其配套系統(tǒng),真正踐行了節(jié)能減排。
使用天然氣為鋁熔煉的主要能源對產(chǎn)品品質有了很大的提高，相對使煤氣為鋁熔煉的主要能源來說，可大量減少二氣化硫等有害物的排放，盡最大可能減輕了對環(huán)境的污染，通過節(jié)能新技術的應用，生產(chǎn)成本也不相上下。
我公司從開戶、工程設計、到施工，××燃氣開發(fā)有限公司自始至終都提供了優(yōu)質、方便的服務和全力支持，他們一切為用戶著想，特事特辦、靈活機動；他們嚴格執(zhí)行政府優(yōu)惠文件，在公網(wǎng)建設費、材料價格、施工費用等方面實行透明化……等等，為推廣應用清潔能源(天然氣)工作付出了大量的心血和辛勤的勞動，也取得了巨大的成績。
在推廣應用清潔能源(天然氣)工作過程中，作為企業(yè)用戶；在此我謹代表××××鋁業(yè)有限公司向以×××總經(jīng)理為首的××燃氣開發(fā)有限公司致以誠摯的謝意!
因時間關系，我的發(fā)言就到此為止。最后預?！痢潦袑嵤┩茝V清潔能源、天然氣利用工作取得園滿成功和優(yōu)異的成績!謝謝!
××××鋁業(yè)有限公司。
2012年3月22。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
20xx年的腳步聲正漸行漸遠，嶄新的20xx年正向我們走來。在這辭舊迎新、繼往開來的特殊時刻，我們師生歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。
回顧20xx年，是令人振奮的一年，是成就輝煌的一年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質量、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵一年。在這一年里，我們的學校教育質量穩(wěn)步提高，教學科研成果顯著，高考再次取得驕人的成績；在這一年里，我校德育建設務實重效，德育體驗教育、文明平安校園創(chuàng)建穩(wěn)步推進，在這一年里，我校校園改建已經(jīng)破土動工，不久一棟嶄新的教學樓將拔地而起，我校的辦學條件將日趨完善。即將過去的這一年里，學校逐步實現(xiàn)跨越式發(fā)展，各項工作得到上級和社會群眾的廣泛認可和贊賞。
所有這一切，是我們xx全體師生共同努力、奮勇拼搏的結果。借此機會，我代表學校向兢兢業(yè)業(yè)工作在教育教學崗位上，為社會培養(yǎng)了無數(shù)棟梁之才的廣大教師表示衷心的感謝！也向勤奮學習刻苦努力、德智體全面發(fā)展，取得優(yōu)異成績的全體同學致以熱烈的祝賀！
老師們，同學們，新的一年孕育了新的希望，新的征程譜寫新的輝煌。讓我們同心同德，攜手并肩，把xx建設成為品牌學校而不懈努力。
舉辦一年一度的校園文化藝術節(jié)暨元旦文藝匯演是我校的一件大事。它不僅展示了學校堅持推行素質教育的豐碩成果，同時也為同學們展示個性特長提供了廣闊的舞臺。我相信，即將開始的文藝表演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝演出圓滿成功！
最后，希望全體師生在新的一年里，振奮精神，不斷進取，勤奮工作，努力學習，為xx更加燦爛輝煌的明天而努力奮斗！
祝老師們工作順利，萬事如意！祝同學們新年快樂，學習進步！
謝謝！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導，各位同仁：
我被安排在這次會上代表教師作一個發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個話題的討論，與各位共勉。
我個人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個層次的學生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個絕對的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項事業(yè)，是一個可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會生活中，各有分位，應守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學生，都應如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個高度物化的社會環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問題。當教師的處境要好一點，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標準，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負責傳授知識的職業(yè)化的工作，與古時的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學是一種通人通儒之學。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學是一體的。我覺得，現(xiàn)代學校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關師“道”的教訓，仍然有效，它的精神還應該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個體身上，做個好人與好的專家、學者應該是一體的。
其次，這個師“道”，對學問也有一種要求，這就是學問要有內(nèi)在的一貫性和真實性。
《禮記·學記》：“記問之學不足以為人師?！笨鬃拥膶W生子貢認為孔子的特點是博學多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”?？鬃訉W無常師，他的學問雖博卻不駁雜，就是因為有一貫之道貫通其中。今天知識爆炸，學生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學問上有一貫之道，面對這信息爆炸的時代，才能應對裕如，具有一種轉世而不為世轉的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務，發(fā)表論文有數(shù)量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學術評價的體系要逐漸改變，提供一個使學者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學術環(huán)境，這樣我們的學術才能是真實的，才能有扎扎實實的進步。但我們自己亦應首先對自己有這個要求。
我自己是一個笨人，寫東西慢而且少。有兩個字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應景的文字發(fā)出來，對自己不是加分，而是減分；從長遠看，做這樣的事其實很傻的。我自己平時看書，注意積累一些問題。對有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當然是因為自己資質愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認人的資質差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點“慢”的功夫，才能做成像點樣的東西。我對自己的學生也提到這樣的要求。我講《中國哲學史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個師“道”對人格的要求延伸到教學或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學的傳統(tǒng)在慢慢恢復，很多書院、學堂、讀書會逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學術回歸。校園人文學術環(huán)境對此也有相應的反映。我自己和我們的教學科研團隊，都較注重這個方面。我們一方面在課堂教學上加大這方面的分量，引導學生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，也注重引導學生參與經(jīng)典誦讀一類的社會活動。2007年底，我們組織成立了“輔仁國學講壇”，每年邀請一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵同學們積極參加，與專家進行交流。
2010年9月，中國哲學和倫理學專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動內(nèi)容的“輔仁讀書會”，本學科老師輪流作指導老師。輔仁讀書會遵循“傳習經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會，并開拓《木鐸新聲》會刊、讀書博客等多個學術平臺。讀書會依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺，提供了師生交流的機會，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對彌補大學偏于知識技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進了同學們對專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識：中國社會要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機制，這一點是非常必要的。我們的人文學科對此似應有一份責任。
以上是自己有關教師職責、本分的一點體會，講得不對的地方，敬請批評。謝謝！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家晚上好!
金風送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日
第34個教師節(jié)
。我謹代表全體教師向給我們
提供
發(fā)展平臺的各級
領導
表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝愿所有的老師節(jié)日快樂!
老師們，無數(shù)個白天黑夜，我們?nèi)找辜娉蹋L雨無悔。我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白云做伴。三尺講臺、一只鼠標，就是我們書寫人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業(yè)才生機勃勃、蒸蒸日上;正因為我們腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的學校才熠熠生輝，傲首蒼穹!回首過去的一年，xx市實驗學校的締造者以創(chuàng)中華名校，育華夏英才為辦學目標，以教學生一天，想學生一生為辦學理念，打造品牌。學校各級
領導
櫛風沐雨，披荊斬棘，運用科學先進的教學管理理念，樹立了教學質量的生命意識，引進優(yōu)秀師資組成名師團隊，增強教師間的競爭合作意識，讓每一個老師堅持用正確的
思想
引領人，用道德的力量感染人，用高尚的
精神
塑造人。作為
第一屆
加盟廉實的教師，我目睹了學校
領導
和每一位老師的辛苦與付出，陳董高屋建瓴的引領，鄭校長游刃有余的為高考把脈，還有與我一起共同奮斗的高補的每一位老師，他們都是整天與事業(yè)為伴，與學生為友，無私地默默地奉獻著。在此，請允許我真誠地向為了廉實的發(fā)展嘔心瀝血的
領導
和老師們致敬印度大詩人泰戈爾曾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的`。
是啊!讓我們做葉的事業(yè)吧!只要我們能給學生一個微笑，學生必然會回報我們一個溫暖的艷陽天。今天早晨6點鐘開始，我就陸續(xù)收到上屆精英班同學發(fā)來的節(jié)日問候，老師們一定比我收到的問候更多，我真的感到很溫暖!從我走上講臺的第一天起，我就立志要成為一名學生喜歡、同事尊重的教師，二十多年來，我也一直在努力，無論是在什么情況下，教學工作一直是我放在首要地位的事業(yè)，以服務學生，奉獻教育為榮，工作態(tài)度端正，奉獻教育，我無怨無悔。對學生，做到愛而不寵，嚴而不厲;嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用智慧去塑造學生的心靈，用人格魅力去影響學生，讓更多的學生成為有道德的人。董事長在開學工作報告中也給我們指明了方向：廉實是我們成就人生夢想的平臺。我也希
望大家
不要把在廉實工作只是當作一個謀生的地方，而是成就夢想、展示人生價值的平臺。我慶幸自己，能夠擁有這個平臺。
作為一名有著二十六年教齡的教師，我越來越深刻的感受到，一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發(fā)展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
對自己負責，對別人負責的人生態(tài)度是當好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責任重于泰山，責任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。但我們有信心，這信心來自于陳董的過人智慧與高瞻遠矚，來自于勤奮嚴謹、
出自
名校的三位校長，來自于學校各級
領導
的高度重視，來自于結構合理、敬業(yè)愛崗的我們這些優(yōu)秀的教師團隊。
老師們，學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師;用心教書，做有責任的老師;潛心研究，做有
思想
的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻，做有愛心的老師。讓我們攜起手來，把今天的教師節(jié)作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為我校更美好的明天而共同努力吧!
最后，再次祝
領導
、老師們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂，家庭美滿!謝謝大家!
有一個日子我們不會忽略九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎?。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅使他們這樣做呢?我想到了泰戈爾的一句詩：我的心，在你的眼里找到了天空。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關懷我們時，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學至今，我已有了十年的求學生涯，這十年中的每一個坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細心的教導和悉心的幫助。回想起老師說過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空!
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇五
親愛的讀者朋友們：
新年好！
日歷一翻，遇見暖春新年；四季流轉，留下美麗念想。日歷以數(shù)字標記時光，四季用溫度感知時光，而我們藉書香品悟時光。書香悠遠，浸潤著歲末年初，滋養(yǎng)著男女老少，那面朝書卷的容顏，把新年點亮。
亮光里，瞧見并肩攜手的我們。走在“一公里半徑城市圖書館群”的旅途中，我們與先哲晝夜同行；聚在中學分館的展架邊，我們把青春埋頭閱讀；浸在“悅”讀節(jié)的書香中，我們將知識心手傳閱；扎在少兒館的游戲里，我們讓童年余味繞梁。
亮光里，瞧見徜徉書海的我們。我們讀著書，書也讀著我們。一個字，映射我們的心境；一個詞，撩撥我們的心情；一句話，寫出我們的心緒；一段文，敲打我們的心扉；一本書，撬開我們的心胸。如此這般，書將我們讀透，把人生濃縮，讓光陰永駐。
因此，請不要再感嘆時光易逝，世事無常，所有的時光都能在書里找回痕跡，所有的世事都能在書中找到解答。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇六
各位領導，各位同仁:。
上午好!
我是來自xx中心小學的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學。在來到xx之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設施齊全，能在這樣一所學校，已是令人羨慕不已?？晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個世界上最美的人。
20xx年8月，我選崗到了xx中心小學。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學校報到，也是我人生第一次去xx鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學校的領導十分關心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到xx的道路修好了，我每天早晨要六點多出發(fā)，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學生，對自己的孩子卻關心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你?！本瓦@樣，我在領導和家長面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，學校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉(xiāng)村小學教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學，學生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績;多位學生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學生進步的同時，我的個人能力和經(jīng)驗也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進行作文、閱讀教學研討，開設公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的`背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結束我的發(fā)言?！安槐赜枚询B的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇七
東耿王小學馬慶房。
第一章、第一節(jié)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》為主題，由班主任代表談談自己讀書后的。
心得體會。
感想或建議。下面先由張枝老師發(fā)言：
總結語：我校的張枝、張夢雅、宋萍萍三位老師結合本班實際情況及張婷媛老師結合自己的實際情況分別談到了自己對《多改變自己，少埋怨環(huán)境》的心得體會。
眾所周知，麻雀雖小，五臟俱全，班級雖小，但它卻像一個社會，也存在著一個管理問題。作為教師，要當好班主任，管理好班集體，就必須掌握一些班級管理的理論、方法、技巧，學習借鑒一些先進的班級管理經(jīng)驗，而魏老師的《班主任工作漫談》一書正談到了班主任管理班級的方方面面。
班主任工作十分繁瑣、復雜，聽了以上老師的發(fā)言，我們或多或少的會受到一些啟迪。魏老師在書中還寫道：一個人首先要適應環(huán)境，享受美好生活，生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當代人應該少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識，新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。這是多么純樸而富有哲理的話語。
通過我親自讀書與交流，我深感：二十一世紀的教師要做學習型與反思型教師，只有不斷學習才能承擔教育的重任，只有時刻思索才能不斷發(fā)展，我愿所有的教師都能樹立“終身學習”的觀念，讓好書伴隨教師成長，讓閱讀成為習慣。
演講的開頭，是演講者與聽眾的一座引橋，是演講者與聽眾建立初步友誼的紐帶，它在整個演講進程中起著不可低估的作用。演講稿的開頭寫得好，就可以溝通演講者與聽眾的感情，集入耳眾的留意力，喚起聽眾的愛好，從而使聽眾對演講內(nèi)容產(chǎn)生一種強烈的渴看感。大凡成功的演講，都要在演講稿開頭下一番工夫，精心設計和安排一個好的開頭，力圖使演講的開頭能感動聽眾的心扉，使演講者和聽眾的心挨得近些，靠得緊些，以此贏得聽眾的好感，來為自己的演講成功奠定基礎，展平道路。反之，假如演講稿的開頭寫得不好，一開始就失往了與聽眾交換感情的鏈環(huán)，從而減弱演講的吸引力。
一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調。一個好的演講開頭，能起到一語道破地點明演講主旨、自然順暢地引領下文的作用。一篇演講稿，其種別是屬于議論型、敘事型、還是抒懷型;其格調是莊重嚴厲、喜慶歡快的、還是滑稽幽默的;常常在演講稿的開頭便可體察品味出來。這說明演講稿的開頭對定下全篇演講的格調起著不容忽視的作用。因此，有經(jīng)驗的演講者在寫演講稿的開頭時，常常要對全篇演講稿的格調和寫法，做出一番精心腸構思和認真地選擇。
寫文章要求開頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮，寫演講稿的開頭更是如此，要求更出色、更有藝術性。演講稿開頭的藝術性，概括地說，就是要求鎮(zhèn)場.所謂鎮(zhèn)場,是戲劇舞臺藝術的專門術語。演戲要求鎮(zhèn)場，而演戲的鎮(zhèn)場，大多用演員上場的亮相來鎮(zhèn).演講也要求鎮(zhèn)場，即一開始就要求將全場聽眾的留意力吸引集中過來。演講鎮(zhèn)場固然與演講者上臺的風度、情感、氣質有一定的關系，但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。
一、演講稿開頭的類型。
演講的開頭又叫開場白，它是演講者在演講開頭時的引言。開場白對演講有雙重作用，一是引發(fā)聽眾的濃厚的愛好，贏得聽眾的好感。不管是一個出乎平常的舉動，發(fā)出幾聲感嘆或是幾句簡短的話，都應力圖和聽眾的心挨得近些，扣動其心弦，使其感到演講者可親，可敬、可愛。二是為整個演講創(chuàng)造一個適合的氣氛，為全篇演講定下基調，或提綱挈領點明演講的宗旨，自然引發(fā)下文。所以，出色的演講者，總是以他獨有的風度，洪亮的聲音，新奇的內(nèi)容，精巧的語言，或其它的方式，一開頭就力圖控制全場，捉住所有聽眾的心。
根據(jù)演講的規(guī)律和實踐經(jīng)驗的總結，演講開頭的類型主要有以下十來種。
1、發(fā)問式。
一上臺便向聽眾提出一個或幾個題目，請聽眾與演講者一道思考，這樣可以立即引發(fā)聽眾的留意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留心聽。聽眾帶著題目聽講，將大大增加他對演講內(nèi)容熟悉的深度和廣度。但提出的題目不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發(fā)人深醒;假如問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失往這類開場白的上風。
演講者首先當眾公布一條引人注視的新聞以引發(fā)全場聽眾的高度留意。3、贊美式。
這類開頭的方式是開門見山，言簡意賅，單刀直進，直截了當接觸演講的主題。如《下一個》演講稿的開頭：
演講者采取慎重其事的態(tài)度，向聽眾講明利害關系，以引發(fā)大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，一開始就講出了局勢的嚴重，引發(fā)了聽眾的留意和警惕，使聽眾產(chǎn)生了急于欲聽下往的迫切感。
10、渲染式。
演講者就演講地點的景、物當場設喻，借以說清道理;或在特殊的情況下，采用靈機應變的、機靈奇妙、信手拈來的即席方式開頭，以溝通演講者與聽眾的心靈，縮短間隔，增強演講的形象性和感染力。
演講稿臺詞。
一、出語驚人。
如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或。
透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座。
皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話。
內(nèi)容，探詢你演講的原因。
二、設置懸念。
人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當?shù)臅r候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應，渾然一體。
三、巧用修辭。
精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境。
演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。
五、講述故事演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并。
將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，真。
正達到講故事的目的。
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親，流。
改變不了愛國之心。
我愛祖國，我愛她那錦繡的山川。聽，那奔流不息、滾滾而來的長江水如乳汁一般滋養(yǎng)。
了這片神奇的土地，養(yǎng)育著偉大的中華民族。看，那連綿起伏的長城，像一條巨龍蜿蜒于山。
脊之上，它是那么莊嚴古老，它銘記著多少無名英雄的無私奉獻埃再看那天下第一奇山的黃。
山，氣勢磅礴，雄姿靈秀。氣候溫和，四季都有奇麗的景色。再看那洶涌澎湃的黃河，它以。
人耳目一新之感；在形式上力求巧趣、別致、新奇，能像磁鐵般吸引住聽眾的心。開頭要避。
免使用謙虛過度的謙詞。
我們常常聽到有人一開始演講就先說：“我水平有限，有許多不對的地方”；“我沒有準備。
聽眾的反感。因為聽眾會說：既然沒有準備好，為什么要來講？自己認為錯誤的東西，為什。
么要講給別人聽？同樣道理，又要避免自我吹噓的開頭。不要一開口就自吹自擂，或炫耀自。
己的學識，或標榜學歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會造成聽眾反感。尤其是競賽演講和競選。
演講，更不允許講這些與演講主題無關的廢話。開頭還要避免故弄玄虛，弄巧成拙。不要煞。
有介事，云天霧地，海闊天空地亂扯一通，以免一味追求開頭的新奇而弄巧成拙。開頭避免。
演講稿的主體部分是指開頭與結尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點。它直接關。
系著演講的成功與失敗。就演講稿的特點來說，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。演講稿的主體結構的基本要求是：
另一個問題，就會上下脫節(jié)，接不上茬，勢必會造成整篇演講的結構松散，甚至文不對題。
二、選好重點。
句。
演講稿主體的重點包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點內(nèi)的主次關系。演講稿主體的重點，隨著演講內(nèi)容的不同而有所不同。就整篇演講稿來說，重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。無論在哪個部分，重點表現(xiàn)在一兩個詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次，一個部分的幾個段落上。
三、表明層次。
層次，是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。演講稿劃分層次的主要方式有：
點。
2、正反對比。
這種講述層次是，把分論點與分論點之間、段落與段落之間形成一正一反的對照，使聽。
眾從兩種事物的不同或對立中辨明誰是誰非，認識中心論點的正確性。
3、層層深入。
這種形式是分論點、段落之間步步深入，層層推進。所謂“層層深入”，分論點、段落之。
間必須有嚴密的邏輯關系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動。這種講述方式一般有。
兩步遞進，三步遞進或四步遞進。上面說的是演講稿主體部分安排層次的幾種基本方法。
應當提出，這些方法并不是機械死板或互相孤立的，在具體運用時，常常是綜合使用，富于。
或不準確，二是次序排列混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認真觀察和分析客觀事。
物及其內(nèi)容聯(lián)系，通過現(xiàn)象把握本質，并從主題的需要出發(fā)，恰當?shù)匕才胖v述的層次。
四、劃分段落。
層次是反映演講內(nèi)容的表現(xiàn)次序，而段落是表達演講思路的一個步驟。劃分好段落，可以使演講稿眉目清楚，便于演講者閱讀、理解，并在演講時作適當?shù)耐ｎD。
分得零碎，無論演講者或聽眾都難以掌握這一層的意思。過長，會出現(xiàn)一段的內(nèi)容出現(xiàn)幾層。
意思，而且講起來缺少停頓，聽眾聽起來太壓抑，容易產(chǎn)生疲勞。
五、注重銜接。
隨著層次的展開，中間環(huán)節(jié)的出現(xiàn)，使演講稿內(nèi)在聯(lián)系變得復雜，若銜接不緊，便會使。
結構松散零亂，有損于演講稿主體的整體性。因此，需要采用必要的過渡銜接手段，使復雜。
變清晰，隱蔽變顯露，以達到聯(lián)貫思路，承上啟下，接榫縫合的效果。銜接巧妙，聯(lián)絡無痕，演講稿似一氣呵成，天衣無縫，這不僅給人以脈絡清晰的印象，更主要的是使文章渾然一體，給人以完整的印象。演講稿的銜接，主要指演講稿的過渡與照應。過渡是指層次與層次、段落與段落之間的銜接轉換；照應是指前后內(nèi)容上的關照和呼應。演講稿在下列情況下需要過渡：
1、講述的問題由總到分或由分到總時需要過渡。2、由一層意思轉到另一種意思時需要過渡。
3、由議論轉為敘述，或由敘述轉為議論時需要過渡。
4、由一件事轉到另一件事需要過渡。上述幾種情況的過渡，有的需過渡詞，有的需用過渡句，有的需用過渡段。演講的照應，有以下幾種情況：
1、內(nèi)容和演講題目的照應。
2、論點和表現(xiàn)中心思想的關鍵詞語的照應。3、提出問題和解決問題的照應。4、內(nèi)容之間的前后照應。5、開頭與結尾的照應。
六、安排高潮。
聽眾的反感。因為聽眾會說：既然沒有準備好，為什么要來講？自己認為錯誤的東西，為什。
么要講給別人聽？同樣道理，又要避免自我吹噓的開頭。不要一開口就自吹自擂，或炫耀自。
己的學識，或標榜學歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會造成聽眾反感。尤其是競賽演講和競選。
演講稿的主體部分是指開頭與結尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點。它直接關。
系著演講的成功與失敗。就演講稿的特點來說，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。演講稿的主體結構的基本要求是：
一、緊承開頭。
開場白提出了問題，主體就要緊接著加以論述。如果開頭提出了一個問題，主體卻去講。
另一個問題，就會上下脫節(jié)，接不上茬，勢必會造成整篇演講的結構松散，甚至文不對題。
句。
演講稿主體的重點包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點內(nèi)的主次關系。演講稿主體的重點，隨著演講內(nèi)容的不同而有所不同。就整篇演講稿來說，重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。無論在哪個部分，重點表現(xiàn)在一兩個詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次，一個部分的幾個段落上。
三、表明層次。
層次，是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。演講稿劃分層次的主要方式有：
之間的關系是平列的，它們從不同角度來表現(xiàn)演講中心，或從不同側面去共同論證某一個論。
點。
2、正反對比。
間必須有嚴密的邏輯關系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動。這種講述方式一般有。
或不準確，二是次序排列混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認真觀察和分析客觀事。
演講稿的開頭方式演講稿的開頭方式。
一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調。一個好的演講開頭，能起到畫龍點睛地點。
明演講主旨、自然順暢地引領下文的作用。一篇演講稿，其類別是屬于議論型、敘事型、還。
是抒情型；其格調是莊重嚴肅、喜慶歡快的、還是詼諧幽默的；往往在演講稿的開頭即可體。
察品味出來。這說明演講稿的開頭對定下全篇演講的格調起著不容忽視的作用。因此，有經(jīng)。
驗的演講者在寫演講稿的開頭時，往往要對全篇演講稿的格調和寫法，做出一番精心地構思。
和認真地選擇。
要求鎮(zhèn)場，即一開始就要求將全場聽眾的注意力吸引集中過來。演講鎮(zhèn)場雖然與演講者上臺的風度、情感、氣質有一定的關系，但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。
或是幾句簡短的話，都應力圖和聽眾的心挨得近些，扣動其心弦，使其感到演講者可親，可。
敬、可愛。二是為整個演講創(chuàng)造一個適宜的氣氛，為全篇演講定下基調，或提綱挈領點明演。
講的宗旨，自然引起下文。所以，出色的演講者，總是以他特有的風度，洪亮的聲音，新奇的內(nèi)容，精妙的語言，或者其它的方式，一開頭就力圖控制全場，抓住所有聽眾的心。根據(jù)演講的規(guī)律和實踐經(jīng)驗的總結，演講開頭的類型主要有以下十來種。
眾的注意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留神聽。聽眾帶著問題聽。
講，將大大增加他對演講內(nèi)容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應圍繞中心，饒。
人們一般有聽表揚語言的心理，演講者在開場時說幾句贊揚性的話，可以盡快縮短與聽。
眾的感情距離。但要注意分寸，不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式。
演講者根據(jù)聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活。
經(jīng)歷或學習工作上遇到的問題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣容易給聽眾一種親切感，從而產(chǎn)生共同語言，雙方的感情距離一下子縮短了。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好！
xx年7月，走出大學校門的我，加入到教師隊伍的行列。x年的從教經(jīng)歷把我從一個青澀、稚嫩的毛頭小子錘煉成為一名光榮的人民教師；同時，也讓我親身見證了樂山職業(yè)技術學院一步步的發(fā)展歷程。
作為一名教師，我深知：欲傳道，須先行道。良好的師德修養(yǎng)是教師最偉大人格力量之所在。只有教師身正行道，學生才能“不令而行”，“親其師，信其道”，進而“樂其道”。只有以德立身立教，才能不辱教師教書育人的神圣使命；才能贏得學生的尊重與愛戴。參加工作以來，我先后擔任過三屆班主任和多個班級專業(yè)導師工作，對所帶班級傾注了高度熱情。所帶班級班風正、學風濃，物價二班曾榮獲四川省優(yōu)秀班級榮譽。我多次被評為學院優(yōu)秀班主任。作為專業(yè)指導教師，我?guī)У膶W生在20xx年、20xx年四川省會計專業(yè)技能大賽中先后榮獲二等獎，在20xx年全國挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲二等獎。
關愛每一名學生，是教師的天職。x年的從教生涯使我深深體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能復蘇；教師的愛是融融春風，即使冰凍的情感也會回暖。冰心老人曾說過：“情在左，愛在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨處開花?！敝挥袗鄄拍芗ぐl(fā)愛，只有心才能塑造心。用真誠的愛心去打開每個學生的心門，我們才會發(fā)現(xiàn)：每一扇門的后面，都會是一個浩瀚的宇宙，每一個心門的開戶，都將是一個無法預知的未來！
此時此刻，面對這份沉甸甸的榮譽，我深深知道：它并不僅僅只屬于我，更屬于職院所有的努力付出的教師們，屬于千千萬萬投身教育、獻身教育事業(yè)的人。正是他們在教師這個平凡的崗位上默默地譜寫著“學高為師，身正為范”的贊歌！
既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，我們就會用一生的心血去譜寫一曲永恒的奉獻之歌！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我是xx小學的老師王小學，在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。
能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，我代表全體教師感謝xx鄉(xiāng)各黨委領導在百忙之中心系我們這些在一線工作的教師們，這份心意讓我們倍感溫暖。作為一名教師，我愛我的學生。原來一直擔任高年級教學工作的我，去年突然來個急轉彎讓我從一年級帶起，當時的我很迷茫，不知道如何抓起，心里也泛起了抵觸情緒。可是，孩子們等不得我這漫長的過度時間，我必須端正自己的態(tài)度，迎接新的明天。一年下來，我發(fā)現(xiàn)一年級的孩子他們是那么可愛，課前課后他們總喜歡圍著你，問你很多奇奇怪怪的問題，有時候冒出的話能讓你哭笑不得。我想：這就是孩子們最真的本性吧。我漸漸喜歡上了他們，試著和他們相處，使得他們最后更加信賴于我。經(jīng)過去年一年的磨煉，我懂得了對學生的管理要張弛有度，平時老師應多與學生溝通，認真傾聽他們的心聲，這樣學生就會更加青睞于你。他們給了我很多的動力，以至于我更加熱愛我的事業(yè)。我始終把認真負責作為自己的座右銘，把各項工作都做得更好，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。
老師們！全社會尊師重教，各級領導更是對教育高度重視，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，在這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。注重培養(yǎng)學生的動手能力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠。為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。最后，和全體教師道一聲：節(jié)日快樂！祝老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十
田小紅，女，漢族，46歲。6月入黨，現(xiàn)任新海橋社區(qū)黨委書記、居委會主任。自1月到社區(qū)工作以來，田小紅同志始終把居民的事當作自己的事，像親人一樣時時刻刻關心著居民，想方設法為居民排憂解難辦實事。“老百姓的小事，就是居委會的大事，我們要第一時間傳達民情民意，用愛心真心細心，努力把老百姓的事辦實辦好。”這是田小紅同志在接待居民來訪時說的話。
“說好聽話，不如做一件實事”這是田小紅同志的座右銘。她愛在社區(qū)，心系居民，始終保持著“干一行，愛一行”的精神，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，處處起到黨員先鋒模范作用。她扎根社區(qū)，從黨員隊伍抓起，積極開展“黨員承諾制”、“進百家門、知百家情、解百家難、暖百家心”等活動，引導黨員在社區(qū)服務中發(fā)揮黨員表率作用。她帶領社區(qū)黨員，像螞蟻啃骨頭一樣，開始實施社區(qū)“民心工程”(“愛民、便民、利民、為民”贏民心)工程。改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，從每一個小細節(jié)做起，組織社區(qū)成員和居民在海西路、柴達木路、建設巷的個別臟亂差巷道、居民區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生整治。將巷道內(nèi)的垃圾雜物進行了徹底打掃，并多次協(xié)助清理下水道。在得知建設巷51號居民院下水道堵塞，她及時組織社區(qū)工作人員上門集資改造了下水道。不僅方便了來往居民，還使居民的生活環(huán)境得到了美化。多次協(xié)調燃氣公司，為柴達木路12號、22號、15號居民樓院解決天然氣安裝問題。
在她看來只有加強居民間的溝通交流，增近彼此感情，才能為創(chuàng)建和諧社區(qū)打下良好基礎。于是，她就從組織社區(qū)的文化、體育、娛樂活動入手，精心籌備，熱情邀請居民參與。一開始，并沒有得到居民們的普遍響應，前來參加活動的人寥寥無幾。經(jīng)過一番思索，她認為要調動居民的熱情，就必須從居民的實際需求出發(fā)，讓居民真正從活動中得到樂趣。在開展居家養(yǎng)老服務試點工作中，親力親為積極走訪居民，發(fā)現(xiàn)社區(qū)有不少退休的老年人生活孤單，她就組織社區(qū)工作人員上門和老年人聊天解悶，為1戶孤老、3個精神病人、4個殘疾人、12戶獨居老人提供居民養(yǎng)老服務。并適時組織老年人到生物園區(qū)、中心廣場和我區(qū)新修的省藏醫(yī)院博物館參觀，讓老年人親身感受我區(qū)經(jīng)濟社會建設取得的成就，激發(fā)老年人為創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮余熱的熱情。在她的努力下，社區(qū)一些有特長的老年人開始積極參加并幫助社區(qū)組織活動。在他們的帶動下，社區(qū)的各種文藝活動逐漸豐富了起來，參與的居民越來越多，社區(qū)工作人員也一天比一天繁忙起來：走家串戶征求意見、加班加點籌備活動、慰問幫扶困難群眾、帶領孩子們開展暑期教育……短短的幾年時間里，新海橋社區(qū)就先后組織開展了周末廣場文藝演出、“我看西寧新變化”、“九九”重陽節(jié)座談會、“老年門球賽”運動會等各種活動近40余場。通過這些活動的開展，使居民既鍛煉了身體、陶冶了情操，又給社區(qū)居民創(chuàng)建了互相了解的機會，增加了鄰里之間的互助互愛。在她的積極協(xié)調下，小區(qū)路燈亮了、燃氣通了、下水管道也暢了，居民小區(qū)有了體育器材;在她的組織下，社區(qū)成立了舞蹈隊，社區(qū)的文化活動多了、頻繁了，社區(qū)居民參與社區(qū)活動地積極性也高了。社區(qū)的各項工作也得到了居民們的普遍理解和支持，逐漸形成了人人支持、戶戶參與社區(qū)和諧建設的良好局面。
她急社區(qū)居民之所急，想社區(qū)居民之所想，了解社區(qū)內(nèi)貧困居民，積極幫助有困難的居民，為弱勢群體建立檔案，時刻關注他們的生活。她把鄰里之間的關系處理的十分和睦，得到了居民的信任。家住柴達木路2號居民區(qū)的汪棟小朋友，患有先天性小兒麻痹癥，由于家庭困難在康復治療上困擾著他的家庭。她了解到這一情況后，時刻牽掛著這個的家庭，積極協(xié)同省社工協(xié)會和街道有關部門，為汪棟爭取到在省康復醫(yī)院為期3年的康復治療。
社區(qū)“三無人員”低保戶劉玉成老人，妻子多病，家庭極為貧困。田小紅一直幫助著這兩位老人，天冷天熱，過年過節(jié)總會親自上門拜訪慰問。發(fā)動志愿者為劉玉成老人提供志愿服務。作為一名社區(qū)黨員干部，她心系群眾，不畏艱難，切實為群眾辦事的精神得到了社區(qū)居民的一致贊譽，她也真正成為了居民的“貼心人”。
在黨的群眾路線教育實踐活動中，她帶領社區(qū)干部開展了“民情大走訪”活動，以“四進四問四服務”為活動載體，走進居民，問衣食冷暖，服務困難群眾;走進樓宇，問發(fā)展良策，服務社區(qū)建設;走進商戶，問商戶所盼，服務經(jīng)濟發(fā)展;走進單位，問意見建議，服務結對共建。問“難、怨、癥、策”活動，通過征求群眾意見、批評與自我批評等方式查擺問題，搞清楚問題的癥結所在、掌握群眾的真實意愿，解決社區(qū)工作內(nèi)容、服務措施、體制機制等方面與黨的群眾路線要求不適應不符合的問題，解決社區(qū)黨員隊伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題。在社區(qū)成立群眾工作站，在便民服務大廳設立群眾工作服務窗口，做到能夠當面處理的盡可能處理，不能及時解決的問題規(guī)定期限，并進行回訪，每周對群眾反映的問題進行梳理，對居民群眾反映的重點難點進行跟蹤處理，堅持做到群眾的事有人管，群眾的事管到底。在社區(qū)各樓院設立民情信箱，搜集社情民意，對搜集到的社情民意及時進行處理。同時，依托老年日間照料中心、居家養(yǎng)老便民服務站，對孤寡老人、殘疾人等困難群體開展生活照料服務和全程代辦服務。
真心的付出，收獲豐碩的成果，社區(qū)各項工作得到了辦事處領導的認可。多次獲得省市區(qū)級、街道社區(qū)黨建工作優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，榮譽對于田小紅同志來說并不是功勞簿，而是一種無形的動力，更激勵她在社區(qū)書記主任這個特殊崗位上努力工作。在工作期間里，田小紅同志為居民做的好事實事是一件接著一件，群眾滿意率達95%以上。
田小紅同志這樣說：“做一名合格的共產(chǎn)黨員、社區(qū)工作者，腿勤、眼勤、手勤必不可少;將心比心，用熱心、愛心、耐心至關重要。最終所要做到的，就是上對得起組織、下對得起老百姓、但求問心無愧……”。
由于社區(qū)工作的特殊性，社區(qū)經(jīng)常會補充新鮮血液，新來的社區(qū)工作人員或協(xié)管員，缺乏工作經(jīng)驗，對社區(qū)的工作很陌生，開展工作很吃力，田小紅同志了解情況后，主動幫助新來的同事，耐心的向他們介紹社區(qū)的工作，細心的講解工作上的流程和細節(jié)，使得他們很快的熟悉了工作。社區(qū)的同事誰家要是有個大事小情，她都是積極主動的前去幫著忙活，力所能及地為他們排憂解難。就是田小紅的這片真情厚意，時時感染著社區(qū)的每一個人，使大家心往一處想，勁往一處使。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十一
經(jīng)過多年的培育和發(fā)展，我省逐步形成了省委和省政府統(tǒng)籌、高校和地方政府共建平臺、大學生積極實踐，高科技創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)、文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領域創(chuàng)業(yè)和其他各類創(chuàng)業(yè)齊頭并進的大學生自主創(chuàng)業(yè)新局面。
一、構建全方位促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策體系。
近年來，我省出臺了一系列促進大學生創(chuàng)業(yè)的政策。一是放寬市場準入。對從事戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和電子商務等領域的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，放寬市場準入條件。二是資金扶持。省財政設立1億元基金支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，支持大學生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，對大學生到農(nóng)業(yè)領域創(chuàng)業(yè)給予資金補貼和貸款扶持。三是強化創(chuàng)業(yè)孵化。重點扶持建設100個省級創(chuàng)業(yè)示范基地。四是鼓勵畢業(yè)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。20xx年，我省出臺文件，認定從事網(wǎng)店達到一定標準的畢業(yè)生為自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵對從事電子商務的大學生給予資金扶持和創(chuàng)業(yè)培訓。
二、健全促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作機制。
一是將高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作與財政撥款掛鉤。20xx年、20xx年兩度修訂高校教學業(yè)績考核辦法，與財政撥款掛鉤，將高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率列為重要指標。二是建立地市和社會力量共同推進大學生自主創(chuàng)業(yè)機制。20xx—20xx年，各級政府、各相關部門和高校共為大學生創(chuàng)業(yè)投入扶持資金6個多億。
三、積極探索大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的實現(xiàn)途徑。
一是搭建大學生創(chuàng)業(yè)教育平臺。我省高校積極通過創(chuàng)業(yè)教育課程提升大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，20xx—20xx年，全省高校創(chuàng)業(yè)教育受眾面達36.5萬人，發(fā)言稿《高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型發(fā)言》。二是搭建大學生創(chuàng)業(yè)競賽平臺。20xx年，啟動“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”。三是搭建大學生創(chuàng)業(yè)實踐平臺。我省高校已基本普及創(chuàng)業(yè)園建設，近3年全省高校共建立大學生創(chuàng)業(yè)基地或創(chuàng)業(yè)園182個，入駐大學生創(chuàng)業(yè)團隊或創(chuàng)業(yè)項目4993個。
四、扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)“落地”取得實效。
據(jù)不完全統(tǒng)計，我省20xx屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率達4.4%，創(chuàng)造就業(yè)崗位9.2萬個。浙江大學近兩年涌現(xiàn)出的100余家創(chuàng)業(yè)企業(yè)中70%為碩士、博士創(chuàng)業(yè)的科技型公司。義烏工商職業(yè)技術學院的電子商務創(chuàng)業(yè)推動了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，形成了以學院為中心的電子商務創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導：
大家好！
很榮幸能能在這里和大家一起分享作為青年干部的光榮與自豪。也同時感謝領導對我們青年干部的關心和重視，給我這個難得的機會與大家一起學習、交流。
我叫xx，今年xx歲，是土生土長的xx村人，年中學畢業(yè)后，我沒有選擇去大城市發(fā)展，而是選擇了我所熱愛的故鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，人多地少，經(jīng)濟發(fā)展受到了很大的制約，我經(jīng)過長時間的市場觀察，我發(fā)現(xiàn)木耳種植我毅然決然的選擇了木耳栽培這項投資少見效快、市場風險小的產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)過了我?guī)啄陙淼拿罎L打，我的種植規(guī)模不斷擴大，咱也成了村里的一個小土專家了，這時周圍的村民也都希望能嘗試一下種植木耳這個“香餑餑”，我也心理想著“咱自個條件好了，也不能忘了村里的老百姓”，無論是誰來找我，尤其是那些剛剛起步的小青年農(nóng)民朋友們，我都會耐心細致的上門輔導，誰家要是有空閑的勞動力了，我還會幫他們主動聯(lián)系那些需要勞動力的村民那里，在與他們互相交流和學習同時，我自己也得到了很大提升，發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，讓我在后來的時間里受益匪淺。
這幾年過去了，我憑著這份青春的干勁，憑著的對家鄉(xiāng)的熱愛走上了致富路，這是我苦心依靠科學種植的結果，也是團委大力支持的結果，這兩年鄉(xiāng)團委為像我這樣在村種植木耳的青年朋友聯(lián)系電管站、信用社、水利站等部門，解決了在生產(chǎn)中水、電、啟動資金等等困擾制約著我們的大難題，免除了我們的后顧之憂。在明年，我打算繼續(xù)擴大生產(chǎn)規(guī)模，投資３０萬元，將木耳種植擴大到２０萬袋左右，預計將獲利潤２０萬元左右，我也將帶領的這些青年闖出自己的一片新田地，為我們家鄉(xiāng)作出更大的貢獻！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導：
我發(fā)言的題目是知恥后勇爭上游，齊抓共管創(chuàng)平安。
由于主客觀的原因，去年我鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作并沒有取得較好的效果，在年終評比考核中被一票否決。今年以來，在區(qū)綜合委的正確領導下，我鎮(zhèn)吸取去年平安創(chuàng)建工作的教訓，積極發(fā)現(xiàn)自身不足，改正自身缺點，以鎮(zhèn)綜治辦為核心，建立健全平安創(chuàng)建網(wǎng)絡，改善改進工作機制，扭轉了我鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作的后進局面。今年上半年我們主要做了以下幾個方面的工作：
為改善我鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作局面，年初我鎮(zhèn)召開平安創(chuàng)建專題會議，選優(yōu)配強專門人員從事平安創(chuàng)建工作，并從經(jīng)費投入上給予大力支持，為平安創(chuàng)建工作提供了強有力的經(jīng)濟保障。今年我鎮(zhèn)在財力緊張的情況下拿出了6。8萬元對鎮(zhèn)村兩級綜治辦及政法綜治中心進行了裝修，配齊了軟硬件設施，極大的改變了辦公條件，方便了人民群眾辦事需要。
綜治、法治、司法各成員單位對照年初的目標任務認真抓好落實，細化分解各項任務，與各村居和鎮(zhèn)直各單位簽訂目標責任狀，層層抓好落實。針對我鎮(zhèn)軟件資料比較薄弱的不足，我們采用請進來走出去的方法，先后請區(qū)綜治委、法治辦和司法局的領導來我鎮(zhèn)進行業(yè)務指導和培訓，并到先進單位學習他們的經(jīng)驗和做法，通過領導的指導和學習先進經(jīng)驗，有效的提高了我鎮(zhèn)平安創(chuàng)建的工作能力和工作水平。
上半年以來，我鎮(zhèn)依托綜治工作中心，完善綜治中心規(guī)范化建設，把綜治辦、司法所、法治辦、信訪辦和派出所納入了綜治工作中心，形成聯(lián)防、聯(lián)調、聯(lián)動的工作機制，同時完善鎮(zhèn)村兩級平安創(chuàng)建的監(jiān)管網(wǎng)絡，做到鎮(zhèn)不漏村，村不漏戶，戶不漏人。我鎮(zhèn)堅持矛盾糾紛每月排查制度，落實矛盾糾紛領導包保責任制，實行全方位、全覆蓋、多層次排查，尤其在重大節(jié)假日和矛盾多發(fā)時期，更要加大對重點單位和重點人頭排查和包保力度。對全鎮(zhèn)的矛盾糾紛，社會治安和信訪案件，能夠做到訊速發(fā)現(xiàn)，迅速協(xié)調，迅速處理，提高矛盾糾紛綜合調處能力，維護了社會的穩(wěn)定，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展提供了保障。
上半年以來，我鎮(zhèn)努力創(chuàng)新工作機制，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)成立“鄰里和諧員”工作制度。選聘退休的老干部、老教師；為人正直，善于做群眾思想工作的村組干部；在群眾中有一定威望、有組織協(xié)調能力的村民參與平安創(chuàng)建工作，通過他們的熱心工作，有效地化解和調處了諸如地界糾紛，鄰里不和等矛盾，維護了社會的穩(wěn)定。
上半年我鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作雖然取得了一點成績，但距上級的要求以及和其他單位相比還存在一些差距和不足，下半年我們要對照差距深挖自身缺點，確保在年終的考核中甩掉落后的帽子，力爭進入先進行列，打造鄭樓鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作的新局面。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十四
各位領導，老師，家長，同學們：
大家下午好！
高一的同學，你們好！高二的同學，你們好！初三高三的同學，你們好！
今天我代表xx中學高三全體教師，來給同學們講一講，如何調整心態(tài)迎接高考。
首先我?guī)屯瑢W們理清兩個概念。
第一個概念：他信和自信。所謂他信就是在別人的鼓勵下，在別人的支持下，你建立起的所謂的自信。我今天想告訴你們，這樣的自信真的不可靠，因為這個世界上，沒有一個人會永遠的鼓勵你，會永遠的支持你，各位你同意嗎？所以真正的自信，絕不是他信，而是靈魂深處對自己的相信。這個世界上真正了解你，懂你,陪伴你的人是你自己!面對困難，我們的內(nèi)心一定要無比強大，才能去戰(zhàn)勝它，把不可能變成可能。
第二個概念：失敗和失敗者，失敗指的是某一件具體的事情，比如說你考試失敗了，而失敗者是經(jīng)過無數(shù)次的失敗，最后終于絕望的人。同學們我想告訴你們，在學習上，無論你失敗了多少次，只要你還活著，你就沒有資格說自己是失敗者，因為你都可以重新再來，你同意嗎？所以你要高聲的告訴自己，我可以失敗，但我絕不是失敗者。我可以失敗，但我絕不是失敗者。同學們你們戰(zhàn)勝了無數(shù)的兄弟姐妹來到這個世界上，本身就是成功，本身就是奇跡，失敗，只是暫時的不成功！我們需要一點點時間去發(fā)現(xiàn)自己,去肯定自己，去綻放自己。
有一句勵志格言是這樣說的：“失敗是成功之母”，光有母親，沒有父親，這個社會怎么和諧呢？所以今天我告訴你，失敗是成功之母，而反省是成功之父！你之所以不成功，最重要的原因是每次失敗之后，你在做些什么？是沉浸在失敗的痛苦之中？還是反省自己為什么會失?。糠词≈竽惚仨汃R上開始行動，去解決問題！請問同學們你們有錯題集嗎？有還是沒有？我告訴你，錯題集就是對失敗的反省，那如何用這個錯題集呢？很多同學把做錯的題抄下來，把答案和過程寫得清清楚楚，然后在考試前幾天拿出來看，我告訴你這樣的方法是錯的，因為錯題集不是拿來看的，錯題集是拿來做的！把做錯的題目抄下來，第二天做一遍，一個星期后再做一遍。做對了，就叉掉。這樣你會發(fā)現(xiàn)你的做題的正確率會越來越高！所以失敗這個母親加上反省這個父親，就能創(chuàng)造出成功這個小孩！
有同學說，王老師你說這些我都知道。但是我始終缺乏動力，那我告訴你，這個動力就是一個字“愛”。因為愛是世界上最偉大的能量！隨著年齡的增長，我們心中的愛越來越少，我們的心中堆積了太多的仇恨埋怨和痛苦，這些負面情緒讓我們越來越麻木消極逃避。同學們，你知道你們的父母內(nèi)心深處有多么多么的愛你們，有多么多么的在乎你們嗎？父母之愛就是我們學習的最大動力啊！在他們的心目中，你是最棒的，是他們的驕傲。他們最希望看到的是你永遠都在信心滿滿的學習和生活！他們最感到自豪的是你勇于拼命的精神！他們最渴望的是你一生的幸福。把父母的愛當成動力吧，只要你微笑面對，父母就會欣慰無比無論結果怎樣，只要你盡力了，你將無怨無悔，你都是一個成功者！
愛你們的父母吧，因為他們給了你生命！愛你們的老師吧，因為他們給你傳授了知識！愛你們的同學吧，因為同學是和你最親密的戰(zhàn)友！我提議，各位高三的同學，現(xiàn)在給你周圍的同學說一句：認識你很高興，祝你成功！
同學們，你們是xx中學優(yōu)秀的學生，你們的家庭出身不怎么樣，你們的進校成績也不怎么樣，但是我相信，明年的6月你們一定會用驕人的高考成績讓整個xx中學為你們驕傲。因為你們擁有自信！因為你們學會了反省，因為你們會持續(xù)學習200天！因為你們心中充滿愛！
謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十五
督導工作方法、制定和推廣標準化業(yè)務稽核操作流程。在各級領導的正確領導和大力支持下，在各部門的密切配合以及各級稽核人員的共同努力下，營收稽核系統(tǒng)啟用工作取得了較好的成績。目前，我公司自辦廳“稽核系統(tǒng)應繳數(shù)、稽核系統(tǒng)實繳數(shù)、銀行實際回單“三組數(shù)據(jù)準確率達98%以上，非自辦廳稽核系統(tǒng)使用率100%，數(shù)據(jù)準確率達95%以上，為營收款的稽核到位，杜絕漏洞提供了新的保障?，F(xiàn)就我公司日常的一些工作做法和體會介紹如下，不足之處還請各位領導和各位同仁批評指教。
一、領導重視，內(nèi)部宣貫培訓到位。
自省公司財務部141號《關于營收資金稽核系統(tǒng)上線試運行的通知》文件下達后，公司領導高度重視，責令相關部門攜手合作全力做好系統(tǒng)啟用工作。為此，我公司由財務部牽頭，市場部協(xié)作，開展了內(nèi)部深入培訓宣貫工作，培訓對象有各營業(yè)前臺員工及各級稽核員，現(xiàn)場連接boss系統(tǒng)，實地演示操作，根據(jù)省公司培訓資料，一個流程接一個流程進行細化操作，確保每個員工每個環(huán)節(jié)能準確使用，同時讓員工充分認識到稽核系統(tǒng)啟用的'必要性和緊迫性，為下一步工作的推動作好準備。
二、梳理流程，健全制度，使系統(tǒng)使用規(guī)范化。
為規(guī)范營收稽核系統(tǒng)使用，我公司市場部門對現(xiàn)有的營收稽核規(guī)范制度及業(yè)務操作流程進行了認真梳理和規(guī)范。
1、著手對各項營收稽核制度進行全面梳理和業(yè)務歸類，并將現(xiàn)行的各項稽核制度、業(yè)務操作流程、業(yè)務規(guī)范等資料通過自行開發(fā)和組織大家學習。
2、重點對各級稽核員的相關操作流程進行了全面梳理，對各個工作環(huán)節(jié)進行了詳細的規(guī)范，并針對一日工作流程中的涉及各個資金問題環(huán)節(jié)的標準化業(yè)務處理流程進行了嚴格的規(guī)定。
3、進一步細化全市營收稽核工作，實行三級稽核管理，明確各級稽核人員崗位職責，分工明朗化，而又注重互相協(xié)作，使各稽核人員崗位的業(yè)務處理或管理日趨標準化和規(guī)范化。
4、完善了《營業(yè)收入稽核考核辦法》，規(guī)范和明確了營收稽核操作流程和要求，統(tǒng)一對稽核差錯的處罰標準，將差錯落實到具體的責任人并與績效工資掛鉤，進一步增強稽核員的工作責任心，提高整體操作水平。
三、從嚴把關，求真務實，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)的準確性。
為確保營收稽核系統(tǒng)數(shù)據(jù)的準確性，我公司財務部根據(jù)省公司財務會計考核評比辦法相關要求，嚴格把關，以縣市分公司為單位，重點從系統(tǒng)應收數(shù)據(jù)、系統(tǒng)實收數(shù)據(jù)及銀行實際回單方面仔細加以審查。
最初，因稽核系統(tǒng)的啟用增加了各前臺員工和稽核員的工作量，員工不免有些抵觸，同時因業(yè)務的不熟練，經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入不及時，數(shù)據(jù)錄入有錯，直接影響了下輪稽核員的操作，導致整個分公司數(shù)據(jù)稽核結果與實際銀行存款不符合，使系統(tǒng)的使用成為虛設。為此，我公司財務部一旬一個通報，對個別做不到位的分公司進行通報批評，同時組織二級稽核員進行培訓指導。經(jīng)過一段時間的摸索，3月，全市稽核系統(tǒng)的使用開始走上正軌，各個分公司自辦營業(yè)廳營業(yè)款的上繳均能做到“銀行回單金額=系統(tǒng)應繳金額=系統(tǒng)實繳金額“三組數(shù)據(jù)完全吻合，確保當天營業(yè)款當天內(nèi)一分不差全額上繳。為財務部營收款的稽核提供了另一有效途徑。
四、積極探索，尋求優(yōu)化途徑，力求系統(tǒng)完善化。
系統(tǒng)使用初期，部分功能還不是很完善，導致數(shù)據(jù)不準確，如boss系統(tǒng)有數(shù)據(jù)但稽核系統(tǒng)沒有、系統(tǒng)數(shù)據(jù)明明有錄入但系統(tǒng)稽核結果體現(xiàn)錯誤，等等，為此，我公司積極探索，仔細尋找差異產(chǎn)生原由，掌握大量原始依據(jù)，同時提出優(yōu)化方案，提交給省公司。省公司財務部和系統(tǒng)開發(fā)技術人員曾兩度來我公司現(xiàn)場對系統(tǒng)進行優(yōu)化升級，針對我公司提出的問題和新的需求，以及搜尋的有力憑據(jù)，不斷分析，尋求途徑，解決問題，現(xiàn)場上線，我公司又面對新上線的功能積極主動配合測試、核對、分析，由此循環(huán)，系統(tǒng)功能和數(shù)據(jù)準確性日趨完善，得以在全省更好地推廣。
前階段，我公司雖然在營收資金稽核系統(tǒng)操作方面做了一些工作、取得了一定的成效，但離省公司的期望和要求仍有一定差距。下階段，我們將在省公司的正確領導下，開拓創(chuàng)新，堅定信心，一如繼往地抓好營收稽核系統(tǒng)使用工作！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
近年來，小屯小學在汝州市教體局、小屯鎮(zhèn)黨委政府、小屯鎮(zhèn)中心校的正確領導下，全校師生齊心協(xié)力、努力拼搏，在教育教學質量、義務教育均衡發(fā)展、素質教育和特色辦學等方面都取得了可喜的成績。這里，我向關心支持我們的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝！
以德為首，全面育人。幾年來，我校確定了"揚君子之風，繪七彩童年"的辦學理念，確立以"蓮"文化作為我校德育教育的核心。以"花之君子--蓮花"為載體，以古今名人塑像和"真善美"、"禮義仁智信"文化墻為主題，加強對學生進行德育教育和理想志向教育。教育學生要象蓮一樣，冰清玉潔，出淤泥而不染；潔身自好，不與世俗同流合污；遠離歪風邪氣，養(yǎng)成良好的行為習慣。
抓規(guī)范提效率，抓教研提質量。教學質量是一所學校的生命。近年來，我校緊緊圍繞教育教學工作目標，狠抓教育精細化管理，探索教改新路，提高課堂效率。開展集體備課和教師特色備課相結合的雙重備課模式，大力開展課堂改革；推行領導班子隨機推門聽課制度，開展"同課異構"優(yōu)質課賽講活動，打造高效課堂。加強對薄弱教師、薄弱學科的"一對一"幫扶與提升活動，力爭做到學校無弱班，級級無弱科，全面提升教學質量。
特色辦學，深入實施素質教育。創(chuàng)建特色學校，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的一項重要工作。近年來，我校以中心校提出的"讀書、寫字、健體、孝親"為目標，以"七彩大舞臺、陽光大課間、國學誦讀、校園書法、社團活動"作為我校特色辦學和素質教育的主陣地，大力開展豐富多彩的校園文化活動。
我校的"七彩大舞臺"每周進行一次，每周由一個年級承辦，充分調動了學生對于舞蹈、唱歌、朗誦、書畫等方面的興趣，既培養(yǎng)了學生個性特長，又促進了學生全面發(fā)展。
開展"陽光大課間跳繩活動",確保學生"一天在校活動一小時",促進了學生健康成長。
我們利用早讀20分鐘時間，進行國學誦讀，朗讀內(nèi)容有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《唐詩宋詞》《論語》等，讓學生重溫經(jīng)典，擴大視野。既陶冶了學生的高雅情趣，提高了學生的語文素養(yǎng)，又營造了書香校園氛圍。
書法是中華民族的文化瑰寶，是基礎教育的重要內(nèi)容。我校每班每周開設一節(jié)書法指導課和一節(jié)書法練習課，同時利用下午最后一節(jié)30分鐘時間，全校學生統(tǒng)一進行書法訓練。旨在為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生的漢字書寫能力。經(jīng)過近幾年的努力，全體學生的書寫水平有了很大的提高，"墨香校園"的氛圍已經(jīng)形成。我?，F(xiàn)已成為"河南省書法教育實驗學校".
我校社團活動開展有聲有色。上一學年開設有籃球、足球、跳繩、合唱、書法、武術、舞蹈7個校級社團和繪畫、剪紙、朗誦、泥塑、跳棋等19個班本社團，共26個社團組織。通過開展社團活動，力爭做到全體師生人人有參與，生生有特長的良好局面，促進學生全面發(fā)展。
近年來，我校成功舉辦了"慶元旦"跳繩藝術節(jié)，"慶六一"校園文化藝術節(jié)、冬春季運動會，書法繪畫作品展、大型少先隊入隊儀式等校園文化活動。這不僅豐富了學生的校園文化生活，強健了學生體質，培養(yǎng)了學生的興趣和特長，同時提升了學校的辦學品位和辦學特色。
成績屬于過去，未來有待努力。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的奮進團結和踏實勤懇，小屯小學的明天一定會更美好！小屯鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會更輝煌！
最后，祝各位領導和全體教師們，教師節(jié)快樂！謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十七
此刻，我內(nèi)心十分激動，感謝組織給我這個榮譽，我也很不安，我個人所做的工作實在是太平凡，但我想和大家分享的是我們**市二中高三支部的集體經(jīng)驗，是**市二中一批黨員的風采。
20xx年高考剛剛塵埃落定，二中的校園依然飄揚著歡慶的橫幅。二中二本上線率達到82%，600分以上的高分人數(shù)近全地區(qū)三分之一，文、理科最高實考分均在二中。這個成績的獲得確實不易，這是我們整個年級老師拼出來的,是年級組和黨支部共同奮斗的結果。
回想起來，我們這一屆承受了巨大的壓力，首先，因為當年的特殊招生政策，限制二中的五a生比率（45%），生源狀況令人憂慮。第二，我們是**新課改高考第一屆，心中沒底。第三，去年，二中高考取得了輝煌，我們?nèi)绾卧谒麄兏咚降幕A上更上一層樓。
面對困難，年級黨支部和年級組緊密配合，開展工作，充分發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，主要做了以下工作。
進入高三，正是炎熱的夏天，大家都放暑假，高三的老師卻比平時更辛苦。誰都會有畏難情緒。這時，我們就及時召開奮戰(zhàn)暑假的動員大會，支部要求每個黨員負責自己所教班級的思想發(fā)動工作，和每個班的任課教師一起制定出奮戰(zhàn)暑假的計劃。我又擬了一副對聯(lián)：“向高校進軍二中學子勤學苦練怎怕高溫酷暑，揣理想上路有志青年勇往直前何懼萬險千難?！敝瞥纱髾M幅懸掛在教學樓，學生一進校園，一抬頭就能看到。那些天，我常常聽到學生見面時就說：“向高校進軍。”學生感到自己追求的目標十分明晰，學習干勁倍增。我們每隔一個時期就會在教學樓更新立志橫幅，這本身并不是什么新方法，但我們是結合學生學習階段的實際問題，有針對性地鼓舞士氣。雖是一句話，但效果很好。
我還負責年級的宣傳板報。每次月考過后，就出一個光榮榜，但不是簡單地列出成績優(yōu)秀者的名單，而是重在鼓勵所有學生，傳達一種信念：“理想，是進步的階梯；榜樣，是前進的動力；行動，是勝利的保證?！泵看螢榱藢戇@些前言，我都頗費心思。我就是希望每一個學生讀了這些勵志的話，能激情奮發(fā)。
高三教師工作時間很長，大家都渴望有一點休息的時間，加之人人都有壓力，情緒都容易激動。安排周末輔導，晚自習、監(jiān)考的任務時難免會有意見。這些任務的布置由年級組長負責，但有時一個小小的工作按排就容易導致情緒的激動和矛盾。我一方面和年級組長商量解決辦法，另一方面和老師溝通，平心靜氣地做工作。首先我自己樂意地接受任務，又發(fā)動黨員老師主動承擔任務,使同志間矛盾得到解決。
協(xié)調好老師之間的關系，隨時收集大家的建議和意見，反映給相關部門和領導，始終保持年級一種和諧暢通的氛圍，盡力為教學中心工作保駕護航。
今年高考，我們擔心最多的就是尖子生，我們一方面通過奧賽培訓來增強尖子生的競爭實力，另一方面通過培養(yǎng)入黨積極分子，做好優(yōu)生的思想心理工作，來形成一個優(yōu)秀學生群體，打造尖子生。我所教的是g0716班，學生整體素質不錯，我引導他們規(guī)劃自己的人生，鼓勵他們參加業(yè)余黨校學習，最重要的是和學生交朋友，把學生的事當成自己的事，理解那些困難的家長。16班李晨熠是這次高考的理科考分第一名，高二時她全力搞奧賽，語文課耽誤較多，前幾次月考，語**績都剛剛及格，班主任說，她要是語文上來了，就有可能上清華北大。我擔任李晨熠的導師，定期和他交流，每一次考試之后，必定和他面談，每一次作文都當面批改，給他指定閱讀和訓練書目，根據(jù)他的特點制定學習重點。在生活上關心他。李晨熠的父親在外地打工，母親沒有工作，學校推薦她參加北大自主招生考試，她的家長不懂也不太在乎，是我親自帶她到**考試，后來進入了面試，正值春運期間，加之車票住宿要自己花銷，她家長很為難，說不去考了。我又再次勸說，給他定打折的機票，又打電話托**的熟人為她找火車票，親自送他到**上飛機，從去和回，她仿佛成了我自己的女兒，她的家長只到學校門口送過一次東西。其他事情全沒有管。最后自主招生結果是她獲得20分加分。類似這樣的事我們做了很多，學生就是自己的孩子，沒有辦法不去做。
我曾在《**日報》上發(fā)表過一篇下水作文《詩意地生活》，其中有這樣幾句“把教書當事業(yè)的人，課堂是圣殿，孩子是太陽，寫下的是真理，播灑的是智慧，放飛的是理想，收獲的是希望。把教書當職業(yè)的人，課堂是市場，孩子是商品，付出的全是心血，收獲的只有嘆息。大愛產(chǎn)生大美，詩意地生活總會對生活充滿希望，對未來充滿信心?！?BR> 如果說關愛優(yōu)秀生是容易的事，熱愛有缺點的學生就不容易。我從不用靜止的眼光來看待學生，而是耐心細致地觀察他們，尋找教育他們，轉變他們的突破口。我努力發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，鼓勵他們，給他們表現(xiàn)的平臺；了解他們，讓他們揚長補短；信任他們，樹立他們的信心。用愛動其心，以嚴導其行。一方面通過自己嚴格遵守師德規(guī)范感召學生，提升自己的人格魅力吸引學生。另一方面又充分依靠教師集體，家長，學生自身的力量教育他們。我想真正熱愛學生就是能接受他們的差異，尊重他們的差異。
07屆的胡熠東，這孩子調皮，聰明，但當時學習不認真，也不守紀律，從上一屆留級下來，哪個班主任也不愿接手，當時我班上人數(shù)是最多的，但教務科還是安排給了我。初來時他一副桀驁不馴的模樣，凡事和家長、老師對著干。但我發(fā)現(xiàn)這學生籃球打得好，就鼓勵他學體育，但因打球兩次骨折，他家長死也不想讓他打球，正因為這點，他和家里鬧情緒，學習也一落千丈。打球不行，我又發(fā)現(xiàn)他畫畫也不錯。就鼓勵他學美術，但當時已經(jīng)是進高三的暑假了，專業(yè)訓練來得及嗎？家長很懷疑。我就做家長工作，如果他什么都不學，學習也沒動力，文化也上不去，學一門專長，也許還有希望。這樣才能改變他自己。家長說聽我的，孩子也愿意學美術，我和學生達成了協(xié)議，一定給家長一個驚喜。我親自為她推薦老師，制定方案，后來他的專業(yè)學習進步非?？欤嫉搅?*大學第二名，這下子，文化成績的壓力又來了，他的月考成績從沒超過300分，但**大學說：成績達320分就保證錄取。我就發(fā)動任課教師白天晚上抓緊一切時間給他補習，最后，他的高考文化成績有366分。全家人高興極了，現(xiàn)在這學生回來就必到二中來看老師。像他這樣的孩子，我自己也記不太清遇到過多少個。我感到再頑劣的孩子也是需要細心呵護和真心對待的，無私的愛可以融化堅冰，盡管時間有些漫長。
每帶一個班，我都會遇到一些家境不太好的學生，我特別關注這些貧困學生，不露痕跡地給他們幫助。保護他們的自尊，04屆有個男生**，他家里是鋼廠的，父親重病，母親下崗，生活困難。我就常常叫他到辦公室?guī)臀艺硗瑢W作業(yè)，然后就請他吃飯，為的是改善他的生活。開始他不愿意，后來就習慣了。我周三在他們班上晚自習，就從家里給他帶一盒牛奶，一個雞蛋放到他的桌上。高考前3個月，他父親去世，我號召支部黨員為他捐款?，F(xiàn)在這個學生從湖大畢業(yè)后已經(jīng)在**工作，沒有忘記二中的溫暖，今年春節(jié)回來，他和另外一個同學請我吃飯，還是選擇了二中外面那家我們當年吃飯的小店子，點他最愛吃的小炒肉，他說：嚴老師，我現(xiàn)在可以請你去華天，但我覺得這里的小炒肉是最香的。像這樣的學生，我今年畢業(yè)的班上也有兩個，我一方面自己在力所能及的范圍里幫助他們，另一方面，每年我們支部黨員都要固定資助一個學生。
我曾被派往**師范大學進修，“學為人師，行為世范”是北師大校訓，也是我的追求。教師這個職業(yè)，是一個普通而持久的事業(yè)，自我完善的道路永無止境，我所做的這些事，應該是一個人內(nèi)在本質的自然選擇。作為支部書記，我會一如既往配合年級組做好教育教學中心工作，作為教師，永遠保持一顆熱忱的心。真實踐行共產(chǎn)黨員的責任和義務，努力做到“學為人師，行為世范?！?BR> 教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十八
某某市作為全國首批“網(wǎng)上信訪”試點單位之一。近年來，市委、市政府高度重視信訪信息化建設，借助“數(shù)字湖南”建設的契機，加大經(jīng)費投入，整合網(wǎng)絡資源，強化培訓力度，規(guī)范“網(wǎng)上信訪”運作模式，建成了以國家信訪信息系統(tǒng)為主干，以市信訪網(wǎng)站為補充，“橫向到邊、縱向到底”的“網(wǎng)上信訪信息系統(tǒng)”，為營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境做出了貢獻。截至3月，共受理群眾網(wǎng)上信訪件次，處理各類矛盾糾紛余件次，某某信訪網(wǎng)上點擊量累計超過余萬次。
市信訪局成立了信息網(wǎng)絡處，明確一名處長、三名具備計算機應用能力的干部，26個市直單位、00個區(qū)縣（市）和高新區(qū)配備1-2名專職管理員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）設立了網(wǎng)上信訪代理員，重點工程指揮部成立網(wǎng)上民情室（站）。目前，全市共有專職網(wǎng)上信訪管理員426人，網(wǎng)上信訪代理員2689人。一平臺共享資源。市政府出臺了《某某市信息化建設規(guī)劃綱要》，對全市網(wǎng)絡資源進行整合，全市先后投入1400余萬元用于信訪信息網(wǎng)絡建設。5月，“某某網(wǎng)上信訪”互通平臺正式開通；目前，000個區(qū)縣（市）、000區(qū)、96個市直部門、286個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開通網(wǎng)上信訪，實現(xiàn)了與政府公眾信息網(wǎng)資源共享。一個口受理訴求。我們把書記市長信箱、電話信訪、網(wǎng)上投訴、建言獻策等全部歸口到網(wǎng)上信訪，實現(xiàn)了真正意義上的變上訪為上網(wǎng)。全市共用一個數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)一處理標準、統(tǒng)一匯總報送、統(tǒng)一分析研究，減少了人財物浪費，避免了多頭受理、重復交辦。一時間作出反應。我們還嚴格篩選聘請86名經(jīng)驗豐富、有一定知名度和影響力的網(wǎng)民擔任輿情監(jiān)督員，隨時關注網(wǎng)情動態(tài)，群眾表達訴求不受時間和地域限制，各級政府部門能一時間聽取群眾呼聲、一時間作出反應。
制定《某某市信訪系統(tǒng)培訓計劃》，建立了干部培訓制度，明確每年3-5月為全市信訪系統(tǒng)應用管理隊伍培訓期，組織專業(yè)技術人員和業(yè)務骨干到市、區(qū)縣（市）講課答疑，現(xiàn)場指導，集中授課。培訓時間不少于一個月。以來，共培訓2800人次。二是結合化。采用走出去和請進來相結合的辦法，學習外地網(wǎng)上信訪先進工作經(jīng)驗和做法。先后分批組織到北京、上海、南京、沈陽等地學習考察，從邯鄲、株洲等地聘請專業(yè)人員來授課，借鑒信息化成功經(jīng)驗；安排系統(tǒng)管理員不定期到省信訪局辦公室和辦信處跟班學習，參加系統(tǒng)應用培訓班。三是專業(yè)化。為解決系統(tǒng)運行專業(yè)技術人員不足的瓶頸制約問題，與等專業(yè)技術服務單位建立友好協(xié)作關系，由專業(yè)技術公司承擔某某信訪系統(tǒng)運維和全市系統(tǒng)建設技術指導工作，使技術隊伍更加專業(yè)。四是系統(tǒng)化。市委、市政府將網(wǎng)上信訪系統(tǒng)培訓納入某某市政府信息中心培訓計劃，同預算、同規(guī)劃、同培訓，以來共4次參與市信息中心組織的學習培訓，參訓干部137人。通過多層次、多方位、多類型的培訓學習，提升了全員素質，促進了信訪信息系統(tǒng)應用水平的提高。
一是日常業(yè)務內(nèi)部流轉。建立了網(wǎng)上受理、網(wǎng)上分流、網(wǎng)上轉辦、網(wǎng)上交辦、網(wǎng)上督查、網(wǎng)上回復等日常工作流程，2個工作日交辦、10個工作日反饋、3個工作日審核，確保15個工作日回復。湖北網(wǎng)民左先生因外甥女在某某深陷傳銷窩點，多次營救無門，通過某某網(wǎng)上信訪寫信救助。市信訪局網(wǎng)上交辦后，市公安、工商、綜治等采取聯(lián)合行動，端掉傳銷窩點，成功解救人員。二是熱點問題網(wǎng)絡征詢。對網(wǎng)民提出的政策調整，尤其是征地拆遷、社會保障、民政救助等熱點敏感話題，在網(wǎng)上廣開言路，組織展開討論，征詢網(wǎng)友意見。一方面宣傳黨的政策，另一方面引導網(wǎng)絡步入良性循環(huán)。如有網(wǎng)民發(fā)帖舉報我市某信訪干部不知道有《信訪法》后，立即有網(wǎng)友跟帖指出我國目前只有國務院《信訪條例》，有理有據(jù)，隨后很多網(wǎng)民就《信訪條例》知識展開討論，提出了大量很好的建議。三是特殊個案視頻聽證。針對私改遺、文革、知青等特殊個案處理單位已經(jīng)分離的不便之處，通過網(wǎng)絡視頻，遠在省城的專家可以通過視頻聽證，組織政策解釋、疏導當事人情緒，指明訴求方向，既節(jié)省了群眾來回反復奔波的麻煩，又節(jié)約了時間和費用。四是疑難雜癥聯(lián)合會辦。組建了網(wǎng)上信訪事項聯(lián)合辦理工作組，由公安、法院、民政、人社、國資、法制、城管等部門單位組成。聯(lián)合會辦主要采取約訪方式，由市、區(qū)縣（市）信訪局篩選出疑難雜癥、涉及多個層面、處理難度大的信訪問題提交本級聯(lián)席會議，通過召開相關責任部門和單位參加的多方協(xié)調會，尋求化解問題的辦法，讓群眾感受“一條龍”式服務的便捷和實惠。僅今年，市信訪局通過網(wǎng)上信訪事項聯(lián)合會辦，共協(xié)調化解信訪積案32件，成功率98%。
一是崗位責任制。實行網(wǎng)上信訪“首問責任制”和“限時辦理承諾制”，要求干部必須及時錄入每一個信訪信息，認真處理好每一封網(wǎng)民來信、每一條工作建議，做到“誰辦理、誰負責，問到誰、誰負責”，凡轉送交辦的信訪事項，必須限時辦結，并隨時督促檢查辦理進度，對問題得不到及時解決的，要求責任部門配合調查，協(xié)調處理，直至問題解決。二是目標考核制。將網(wǎng)上信訪工作列入信訪工作年度目標績效考核，對網(wǎng)上信訪硬件建設、人員配備、數(shù)據(jù)錄入、案件辦理、系統(tǒng)應用、工作成效等逐一細化，對信訪數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)運用不達標的單位實施一票否決。三是督查通報制。組織對各區(qū)縣（市）和市直單位使用網(wǎng)上信訪及全國信訪信息系統(tǒng)情況進行專項檢查和跟蹤督查，每月通報，季度講評，年度考核。通報推介好的經(jīng)驗和做法，督促工作不力的部門和單位，促使全市工作協(xié)調推進。四是責任追究制。市委、市政府印發(fā)了《某某市信訪工作責任追究規(guī)定》，對網(wǎng)上信訪辦理不力或激發(fā)矛盾等情況，逐一明確了責任追究形式。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、各位來賓、同仁們大家好！
今天我有幸作為××燃氣的用戶代表(××××鋁業(yè)有限公司)上臺發(fā)言，與各位同仁一起分享企業(yè)使用清潔能源的心得和體會，感到非常的榮幸。
力，一個城市環(huán)境的好壞，是衡量一個地方現(xiàn)代文明程度高低的標志。天然氣利用工程是關系到一個城市環(huán)境好壞的工程；是關系到城市快速發(fā)展、提升城鎮(zhèn)居民生活質量的民生工程，是現(xiàn)代文明城市的重要標志。
天然氣作為清潔、環(huán)保、高效、經(jīng)濟、安全的綠色新能源，為改善汨羅市城市環(huán)境將起到了不可取代的作用。
我公司成立于2011年，注冊資金5000萬，占地面積60余畝，座落在××工業(yè)園區(qū)××南路，是一家專門從事鋁產(chǎn)品加工的企業(yè)，設計生產(chǎn)能力為年產(chǎn)15萬噸合金鋁錠、鋁棒。
眾所周知綠色社會節(jié)能減排已經(jīng)成為我們國家一項基本國策，甚至成為我們很多央企重要考核指標之一。即使拋開這項政治任務不說，節(jié)能減排對我們企業(yè)來講它也是一個降低成本提高收益的重要途徑。
另外一方面也是我們提高社會責任，樹立企業(yè)形象的良好契機。
因此我們說使用清潔能源天然氣；貫徹落實好節(jié)能減排這項工作對我們企業(yè)和所有相關人士來說都是一項非常好的策略。
出于以上原因，我公司該項目甫一開始即決定選用××燃氣的清潔能源天然氣為主要生產(chǎn)用能，對傳統(tǒng)的直接利用法生產(chǎn)工藝加以改進和創(chuàng)新，應用公司投資與科研院所和高校共同研發(fā)智能利用廢氣余熱利用裝置系統(tǒng)及其配套系統(tǒng),真正踐行了節(jié)能減排。
使用天然氣為鋁熔煉的主要能源對產(chǎn)品品質有了很大的提高，相對使煤氣為鋁熔煉的主要能源來說，可大量減少二氣化硫等有害物的排放，盡最大可能減輕了對環(huán)境的污染，通過節(jié)能新技術的應用，生產(chǎn)成本也不相上下。
我公司從開戶、工程設計、到施工，××燃氣開發(fā)有限公司自始至終都提供了優(yōu)質、方便的服務和全力支持，他們一切為用戶著想，特事特辦、靈活機動；他們嚴格執(zhí)行政府優(yōu)惠文件，在公網(wǎng)建設費、材料價格、施工費用等方面實行透明化……等等，為推廣應用清潔能源(天然氣)工作付出了大量的心血和辛勤的勞動，也取得了巨大的成績。
在推廣應用清潔能源(天然氣)工作過程中，作為企業(yè)用戶；在此我謹代表××××鋁業(yè)有限公司向以×××總經(jīng)理為首的××燃氣開發(fā)有限公司致以誠摯的謝意!
因時間關系，我的發(fā)言就到此為止。最后預?！痢潦袑嵤┩茝V清潔能源、天然氣利用工作取得園滿成功和優(yōu)異的成績!謝謝!
××××鋁業(yè)有限公司。
2012年3月22。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
20xx年的腳步聲正漸行漸遠，嶄新的20xx年正向我們走來。在這辭舊迎新、繼往開來的特殊時刻，我們師生歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。
回顧20xx年，是令人振奮的一年，是成就輝煌的一年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質量、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵一年。在這一年里，我們的學校教育質量穩(wěn)步提高，教學科研成果顯著，高考再次取得驕人的成績；在這一年里，我校德育建設務實重效，德育體驗教育、文明平安校園創(chuàng)建穩(wěn)步推進，在這一年里，我校校園改建已經(jīng)破土動工，不久一棟嶄新的教學樓將拔地而起，我校的辦學條件將日趨完善。即將過去的這一年里，學校逐步實現(xiàn)跨越式發(fā)展，各項工作得到上級和社會群眾的廣泛認可和贊賞。
所有這一切，是我們xx全體師生共同努力、奮勇拼搏的結果。借此機會，我代表學校向兢兢業(yè)業(yè)工作在教育教學崗位上，為社會培養(yǎng)了無數(shù)棟梁之才的廣大教師表示衷心的感謝！也向勤奮學習刻苦努力、德智體全面發(fā)展，取得優(yōu)異成績的全體同學致以熱烈的祝賀！
老師們，同學們，新的一年孕育了新的希望，新的征程譜寫新的輝煌。讓我們同心同德，攜手并肩，把xx建設成為品牌學校而不懈努力。
舉辦一年一度的校園文化藝術節(jié)暨元旦文藝匯演是我校的一件大事。它不僅展示了學校堅持推行素質教育的豐碩成果，同時也為同學們展示個性特長提供了廣闊的舞臺。我相信，即將開始的文藝表演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝演出圓滿成功！
最后，希望全體師生在新的一年里，振奮精神，不斷進取，勤奮工作，努力學習，為xx更加燦爛輝煌的明天而努力奮斗！
祝老師們工作順利，萬事如意！祝同學們新年快樂，學習進步！
謝謝！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導，各位同仁：
我被安排在這次會上代表教師作一個發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個話題的討論，與各位共勉。
我個人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個層次的學生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個絕對的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項事業(yè)，是一個可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會生活中，各有分位，應守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學生，都應如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個高度物化的社會環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問題。當教師的處境要好一點，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標準，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負責傳授知識的職業(yè)化的工作，與古時的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學是一種通人通儒之學。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學是一體的。我覺得，現(xiàn)代學校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關師“道”的教訓，仍然有效，它的精神還應該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個體身上，做個好人與好的專家、學者應該是一體的。
其次，這個師“道”，對學問也有一種要求，這就是學問要有內(nèi)在的一貫性和真實性。
《禮記·學記》：“記問之學不足以為人師?！笨鬃拥膶W生子貢認為孔子的特點是博學多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”?？鬃訉W無常師，他的學問雖博卻不駁雜，就是因為有一貫之道貫通其中。今天知識爆炸，學生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學問上有一貫之道，面對這信息爆炸的時代，才能應對裕如，具有一種轉世而不為世轉的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務，發(fā)表論文有數(shù)量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學術評價的體系要逐漸改變，提供一個使學者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學術環(huán)境，這樣我們的學術才能是真實的，才能有扎扎實實的進步。但我們自己亦應首先對自己有這個要求。
我自己是一個笨人，寫東西慢而且少。有兩個字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應景的文字發(fā)出來，對自己不是加分，而是減分；從長遠看，做這樣的事其實很傻的。我自己平時看書，注意積累一些問題。對有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當然是因為自己資質愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認人的資質差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點“慢”的功夫，才能做成像點樣的東西。我對自己的學生也提到這樣的要求。我講《中國哲學史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個師“道”對人格的要求延伸到教學或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學的傳統(tǒng)在慢慢恢復，很多書院、學堂、讀書會逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學術回歸。校園人文學術環(huán)境對此也有相應的反映。我自己和我們的教學科研團隊，都較注重這個方面。我們一方面在課堂教學上加大這方面的分量，引導學生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，也注重引導學生參與經(jīng)典誦讀一類的社會活動。2007年底，我們組織成立了“輔仁國學講壇”，每年邀請一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵同學們積極參加，與專家進行交流。
2010年9月，中國哲學和倫理學專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動內(nèi)容的“輔仁讀書會”，本學科老師輪流作指導老師。輔仁讀書會遵循“傳習經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會，并開拓《木鐸新聲》會刊、讀書博客等多個學術平臺。讀書會依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺，提供了師生交流的機會，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對彌補大學偏于知識技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進了同學們對專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識：中國社會要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機制，這一點是非常必要的。我們的人文學科對此似應有一份責任。
以上是自己有關教師職責、本分的一點體會，講得不對的地方，敬請批評。謝謝！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家晚上好!
金風送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日
第34個教師節(jié)
。我謹代表全體教師向給我們
提供
發(fā)展平臺的各級
領導
表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝愿所有的老師節(jié)日快樂!
老師們，無數(shù)個白天黑夜，我們?nèi)找辜娉蹋L雨無悔。我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白云做伴。三尺講臺、一只鼠標，就是我們書寫人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業(yè)才生機勃勃、蒸蒸日上;正因為我們腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的學校才熠熠生輝，傲首蒼穹!回首過去的一年，xx市實驗學校的締造者以創(chuàng)中華名校，育華夏英才為辦學目標，以教學生一天，想學生一生為辦學理念，打造品牌。學校各級
領導
櫛風沐雨，披荊斬棘，運用科學先進的教學管理理念，樹立了教學質量的生命意識，引進優(yōu)秀師資組成名師團隊，增強教師間的競爭合作意識，讓每一個老師堅持用正確的
思想
引領人，用道德的力量感染人，用高尚的
精神
塑造人。作為
第一屆
加盟廉實的教師，我目睹了學校
領導
和每一位老師的辛苦與付出，陳董高屋建瓴的引領，鄭校長游刃有余的為高考把脈，還有與我一起共同奮斗的高補的每一位老師，他們都是整天與事業(yè)為伴，與學生為友，無私地默默地奉獻著。在此，請允許我真誠地向為了廉實的發(fā)展嘔心瀝血的
領導
和老師們致敬印度大詩人泰戈爾曾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的`。
是啊!讓我們做葉的事業(yè)吧!只要我們能給學生一個微笑，學生必然會回報我們一個溫暖的艷陽天。今天早晨6點鐘開始，我就陸續(xù)收到上屆精英班同學發(fā)來的節(jié)日問候，老師們一定比我收到的問候更多，我真的感到很溫暖!從我走上講臺的第一天起，我就立志要成為一名學生喜歡、同事尊重的教師，二十多年來，我也一直在努力，無論是在什么情況下，教學工作一直是我放在首要地位的事業(yè)，以服務學生，奉獻教育為榮，工作態(tài)度端正，奉獻教育，我無怨無悔。對學生，做到愛而不寵，嚴而不厲;嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用智慧去塑造學生的心靈，用人格魅力去影響學生，讓更多的學生成為有道德的人。董事長在開學工作報告中也給我們指明了方向：廉實是我們成就人生夢想的平臺。我也希
望大家
不要把在廉實工作只是當作一個謀生的地方，而是成就夢想、展示人生價值的平臺。我慶幸自己，能夠擁有這個平臺。
作為一名有著二十六年教齡的教師，我越來越深刻的感受到，一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發(fā)展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
對自己負責，對別人負責的人生態(tài)度是當好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責任重于泰山，責任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。但我們有信心，這信心來自于陳董的過人智慧與高瞻遠矚，來自于勤奮嚴謹、
出自
名校的三位校長，來自于學校各級
領導
的高度重視，來自于結構合理、敬業(yè)愛崗的我們這些優(yōu)秀的教師團隊。
老師們，學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師;用心教書，做有責任的老師;潛心研究，做有
思想
的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻，做有愛心的老師。讓我們攜起手來，把今天的教師節(jié)作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為我校更美好的明天而共同努力吧!
最后，再次祝
領導
、老師們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂，家庭美滿!謝謝大家!
有一個日子我們不會忽略九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎?。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅使他們這樣做呢?我想到了泰戈爾的一句詩：我的心，在你的眼里找到了天空。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關懷我們時，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學至今，我已有了十年的求學生涯，這十年中的每一個坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細心的教導和悉心的幫助。回想起老師說過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空!
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇五
親愛的讀者朋友們：
新年好！
日歷一翻，遇見暖春新年；四季流轉，留下美麗念想。日歷以數(shù)字標記時光，四季用溫度感知時光，而我們藉書香品悟時光。書香悠遠，浸潤著歲末年初，滋養(yǎng)著男女老少，那面朝書卷的容顏，把新年點亮。
亮光里，瞧見并肩攜手的我們。走在“一公里半徑城市圖書館群”的旅途中，我們與先哲晝夜同行；聚在中學分館的展架邊，我們把青春埋頭閱讀；浸在“悅”讀節(jié)的書香中，我們將知識心手傳閱；扎在少兒館的游戲里，我們讓童年余味繞梁。
亮光里，瞧見徜徉書海的我們。我們讀著書，書也讀著我們。一個字，映射我們的心境；一個詞，撩撥我們的心情；一句話，寫出我們的心緒；一段文，敲打我們的心扉；一本書，撬開我們的心胸。如此這般，書將我們讀透，把人生濃縮，讓光陰永駐。
因此，請不要再感嘆時光易逝，世事無常，所有的時光都能在書里找回痕跡，所有的世事都能在書中找到解答。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇六
各位領導，各位同仁:。
上午好!
我是來自xx中心小學的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學。在來到xx之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設施齊全，能在這樣一所學校，已是令人羨慕不已?？晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個世界上最美的人。
20xx年8月，我選崗到了xx中心小學。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學校報到，也是我人生第一次去xx鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學校的領導十分關心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到xx的道路修好了，我每天早晨要六點多出發(fā)，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學生，對自己的孩子卻關心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你?！本瓦@樣，我在領導和家長面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，學校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉(xiāng)村小學教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學，學生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績;多位學生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學生進步的同時，我的個人能力和經(jīng)驗也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進行作文、閱讀教學研討，開設公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的`背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結束我的發(fā)言?！安槐赜枚询B的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇七
東耿王小學馬慶房。
第一章、第一節(jié)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》為主題，由班主任代表談談自己讀書后的。
心得體會。
感想或建議。下面先由張枝老師發(fā)言：
總結語：我校的張枝、張夢雅、宋萍萍三位老師結合本班實際情況及張婷媛老師結合自己的實際情況分別談到了自己對《多改變自己，少埋怨環(huán)境》的心得體會。
眾所周知，麻雀雖小，五臟俱全，班級雖小，但它卻像一個社會，也存在著一個管理問題。作為教師，要當好班主任，管理好班集體，就必須掌握一些班級管理的理論、方法、技巧，學習借鑒一些先進的班級管理經(jīng)驗，而魏老師的《班主任工作漫談》一書正談到了班主任管理班級的方方面面。
班主任工作十分繁瑣、復雜，聽了以上老師的發(fā)言，我們或多或少的會受到一些啟迪。魏老師在書中還寫道：一個人首先要適應環(huán)境，享受美好生活，生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當代人應該少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識，新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。這是多么純樸而富有哲理的話語。
通過我親自讀書與交流，我深感：二十一世紀的教師要做學習型與反思型教師，只有不斷學習才能承擔教育的重任，只有時刻思索才能不斷發(fā)展，我愿所有的教師都能樹立“終身學習”的觀念，讓好書伴隨教師成長，讓閱讀成為習慣。
演講的開頭，是演講者與聽眾的一座引橋，是演講者與聽眾建立初步友誼的紐帶，它在整個演講進程中起著不可低估的作用。演講稿的開頭寫得好，就可以溝通演講者與聽眾的感情，集入耳眾的留意力，喚起聽眾的愛好，從而使聽眾對演講內(nèi)容產(chǎn)生一種強烈的渴看感。大凡成功的演講，都要在演講稿開頭下一番工夫，精心設計和安排一個好的開頭，力圖使演講的開頭能感動聽眾的心扉，使演講者和聽眾的心挨得近些，靠得緊些，以此贏得聽眾的好感，來為自己的演講成功奠定基礎，展平道路。反之，假如演講稿的開頭寫得不好，一開始就失往了與聽眾交換感情的鏈環(huán)，從而減弱演講的吸引力。
一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調。一個好的演講開頭，能起到一語道破地點明演講主旨、自然順暢地引領下文的作用。一篇演講稿，其種別是屬于議論型、敘事型、還是抒懷型;其格調是莊重嚴厲、喜慶歡快的、還是滑稽幽默的;常常在演講稿的開頭便可體察品味出來。這說明演講稿的開頭對定下全篇演講的格調起著不容忽視的作用。因此，有經(jīng)驗的演講者在寫演講稿的開頭時，常常要對全篇演講稿的格調和寫法，做出一番精心腸構思和認真地選擇。
寫文章要求開頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮，寫演講稿的開頭更是如此，要求更出色、更有藝術性。演講稿開頭的藝術性，概括地說，就是要求鎮(zhèn)場.所謂鎮(zhèn)場,是戲劇舞臺藝術的專門術語。演戲要求鎮(zhèn)場，而演戲的鎮(zhèn)場，大多用演員上場的亮相來鎮(zhèn).演講也要求鎮(zhèn)場，即一開始就要求將全場聽眾的留意力吸引集中過來。演講鎮(zhèn)場固然與演講者上臺的風度、情感、氣質有一定的關系，但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。
一、演講稿開頭的類型。
演講的開頭又叫開場白，它是演講者在演講開頭時的引言。開場白對演講有雙重作用，一是引發(fā)聽眾的濃厚的愛好，贏得聽眾的好感。不管是一個出乎平常的舉動，發(fā)出幾聲感嘆或是幾句簡短的話，都應力圖和聽眾的心挨得近些，扣動其心弦，使其感到演講者可親，可敬、可愛。二是為整個演講創(chuàng)造一個適合的氣氛，為全篇演講定下基調，或提綱挈領點明演講的宗旨，自然引發(fā)下文。所以，出色的演講者，總是以他獨有的風度，洪亮的聲音，新奇的內(nèi)容，精巧的語言，或其它的方式，一開頭就力圖控制全場，捉住所有聽眾的心。
根據(jù)演講的規(guī)律和實踐經(jīng)驗的總結，演講開頭的類型主要有以下十來種。
1、發(fā)問式。
一上臺便向聽眾提出一個或幾個題目，請聽眾與演講者一道思考，這樣可以立即引發(fā)聽眾的留意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留心聽。聽眾帶著題目聽講，將大大增加他對演講內(nèi)容熟悉的深度和廣度。但提出的題目不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發(fā)人深醒;假如問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失往這類開場白的上風。
演講者首先當眾公布一條引人注視的新聞以引發(fā)全場聽眾的高度留意。3、贊美式。
這類開頭的方式是開門見山，言簡意賅，單刀直進，直截了當接觸演講的主題。如《下一個》演講稿的開頭：
演講者采取慎重其事的態(tài)度，向聽眾講明利害關系，以引發(fā)大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，一開始就講出了局勢的嚴重，引發(fā)了聽眾的留意和警惕，使聽眾產(chǎn)生了急于欲聽下往的迫切感。
10、渲染式。
演講者就演講地點的景、物當場設喻，借以說清道理;或在特殊的情況下，采用靈機應變的、機靈奇妙、信手拈來的即席方式開頭，以溝通演講者與聽眾的心靈，縮短間隔，增強演講的形象性和感染力。
演講稿臺詞。
一、出語驚人。
如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或。
透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座。
皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話。
內(nèi)容，探詢你演講的原因。
二、設置懸念。
人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當?shù)臅r候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應，渾然一體。
三、巧用修辭。
精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境。
演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。
五、講述故事演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并。
將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，真。
正達到講故事的目的。
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親，流。
改變不了愛國之心。
我愛祖國，我愛她那錦繡的山川。聽，那奔流不息、滾滾而來的長江水如乳汁一般滋養(yǎng)。
了這片神奇的土地，養(yǎng)育著偉大的中華民族。看，那連綿起伏的長城，像一條巨龍蜿蜒于山。
脊之上，它是那么莊嚴古老，它銘記著多少無名英雄的無私奉獻埃再看那天下第一奇山的黃。
山，氣勢磅礴，雄姿靈秀。氣候溫和，四季都有奇麗的景色。再看那洶涌澎湃的黃河，它以。
人耳目一新之感；在形式上力求巧趣、別致、新奇，能像磁鐵般吸引住聽眾的心。開頭要避。
免使用謙虛過度的謙詞。
我們常常聽到有人一開始演講就先說：“我水平有限，有許多不對的地方”；“我沒有準備。
聽眾的反感。因為聽眾會說：既然沒有準備好，為什么要來講？自己認為錯誤的東西，為什。
么要講給別人聽？同樣道理，又要避免自我吹噓的開頭。不要一開口就自吹自擂，或炫耀自。
己的學識，或標榜學歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會造成聽眾反感。尤其是競賽演講和競選。
演講，更不允許講這些與演講主題無關的廢話。開頭還要避免故弄玄虛，弄巧成拙。不要煞。
有介事，云天霧地，海闊天空地亂扯一通，以免一味追求開頭的新奇而弄巧成拙。開頭避免。
演講稿的主體部分是指開頭與結尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點。它直接關。
系著演講的成功與失敗。就演講稿的特點來說，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。演講稿的主體結構的基本要求是：
另一個問題，就會上下脫節(jié)，接不上茬，勢必會造成整篇演講的結構松散，甚至文不對題。
二、選好重點。
句。
演講稿主體的重點包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點內(nèi)的主次關系。演講稿主體的重點，隨著演講內(nèi)容的不同而有所不同。就整篇演講稿來說，重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。無論在哪個部分，重點表現(xiàn)在一兩個詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次，一個部分的幾個段落上。
三、表明層次。
層次，是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。演講稿劃分層次的主要方式有：
點。
2、正反對比。
這種講述層次是，把分論點與分論點之間、段落與段落之間形成一正一反的對照，使聽。
眾從兩種事物的不同或對立中辨明誰是誰非，認識中心論點的正確性。
3、層層深入。
這種形式是分論點、段落之間步步深入，層層推進。所謂“層層深入”，分論點、段落之。
間必須有嚴密的邏輯關系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動。這種講述方式一般有。
兩步遞進，三步遞進或四步遞進。上面說的是演講稿主體部分安排層次的幾種基本方法。
應當提出，這些方法并不是機械死板或互相孤立的，在具體運用時，常常是綜合使用，富于。
或不準確，二是次序排列混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認真觀察和分析客觀事。
物及其內(nèi)容聯(lián)系，通過現(xiàn)象把握本質，并從主題的需要出發(fā)，恰當?shù)匕才胖v述的層次。
四、劃分段落。
層次是反映演講內(nèi)容的表現(xiàn)次序，而段落是表達演講思路的一個步驟。劃分好段落，可以使演講稿眉目清楚，便于演講者閱讀、理解，并在演講時作適當?shù)耐ｎD。
分得零碎，無論演講者或聽眾都難以掌握這一層的意思。過長，會出現(xiàn)一段的內(nèi)容出現(xiàn)幾層。
意思，而且講起來缺少停頓，聽眾聽起來太壓抑，容易產(chǎn)生疲勞。
五、注重銜接。
隨著層次的展開，中間環(huán)節(jié)的出現(xiàn)，使演講稿內(nèi)在聯(lián)系變得復雜，若銜接不緊，便會使。
結構松散零亂，有損于演講稿主體的整體性。因此，需要采用必要的過渡銜接手段，使復雜。
變清晰，隱蔽變顯露，以達到聯(lián)貫思路，承上啟下，接榫縫合的效果。銜接巧妙，聯(lián)絡無痕，演講稿似一氣呵成，天衣無縫，這不僅給人以脈絡清晰的印象，更主要的是使文章渾然一體，給人以完整的印象。演講稿的銜接，主要指演講稿的過渡與照應。過渡是指層次與層次、段落與段落之間的銜接轉換；照應是指前后內(nèi)容上的關照和呼應。演講稿在下列情況下需要過渡：
1、講述的問題由總到分或由分到總時需要過渡。2、由一層意思轉到另一種意思時需要過渡。
3、由議論轉為敘述，或由敘述轉為議論時需要過渡。
4、由一件事轉到另一件事需要過渡。上述幾種情況的過渡，有的需過渡詞，有的需用過渡句，有的需用過渡段。演講的照應，有以下幾種情況：
1、內(nèi)容和演講題目的照應。
2、論點和表現(xiàn)中心思想的關鍵詞語的照應。3、提出問題和解決問題的照應。4、內(nèi)容之間的前后照應。5、開頭與結尾的照應。
六、安排高潮。
聽眾的反感。因為聽眾會說：既然沒有準備好，為什么要來講？自己認為錯誤的東西，為什。
么要講給別人聽？同樣道理，又要避免自我吹噓的開頭。不要一開口就自吹自擂，或炫耀自。
己的學識，或標榜學歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會造成聽眾反感。尤其是競賽演講和競選。
演講稿的主體部分是指開頭與結尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點。它直接關。
系著演講的成功與失敗。就演講稿的特點來說，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。演講稿的主體結構的基本要求是：
一、緊承開頭。
開場白提出了問題，主體就要緊接著加以論述。如果開頭提出了一個問題，主體卻去講。
另一個問題，就會上下脫節(jié)，接不上茬，勢必會造成整篇演講的結構松散，甚至文不對題。
句。
演講稿主體的重點包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點內(nèi)的主次關系。演講稿主體的重點，隨著演講內(nèi)容的不同而有所不同。就整篇演講稿來說，重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。無論在哪個部分，重點表現(xiàn)在一兩個詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次，一個部分的幾個段落上。
三、表明層次。
層次，是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。演講稿劃分層次的主要方式有：
之間的關系是平列的，它們從不同角度來表現(xiàn)演講中心，或從不同側面去共同論證某一個論。
點。
2、正反對比。
間必須有嚴密的邏輯關系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動。這種講述方式一般有。
或不準確，二是次序排列混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認真觀察和分析客觀事。
演講稿的開頭方式演講稿的開頭方式。
一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調。一個好的演講開頭，能起到畫龍點睛地點。
明演講主旨、自然順暢地引領下文的作用。一篇演講稿，其類別是屬于議論型、敘事型、還。
是抒情型；其格調是莊重嚴肅、喜慶歡快的、還是詼諧幽默的；往往在演講稿的開頭即可體。
察品味出來。這說明演講稿的開頭對定下全篇演講的格調起著不容忽視的作用。因此，有經(jīng)。
驗的演講者在寫演講稿的開頭時，往往要對全篇演講稿的格調和寫法，做出一番精心地構思。
和認真地選擇。
要求鎮(zhèn)場，即一開始就要求將全場聽眾的注意力吸引集中過來。演講鎮(zhèn)場雖然與演講者上臺的風度、情感、氣質有一定的關系，但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。
或是幾句簡短的話，都應力圖和聽眾的心挨得近些，扣動其心弦，使其感到演講者可親，可。
敬、可愛。二是為整個演講創(chuàng)造一個適宜的氣氛，為全篇演講定下基調，或提綱挈領點明演。
講的宗旨，自然引起下文。所以，出色的演講者，總是以他特有的風度，洪亮的聲音，新奇的內(nèi)容，精妙的語言，或者其它的方式，一開頭就力圖控制全場，抓住所有聽眾的心。根據(jù)演講的規(guī)律和實踐經(jīng)驗的總結，演講開頭的類型主要有以下十來種。
眾的注意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留神聽。聽眾帶著問題聽。
講，將大大增加他對演講內(nèi)容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應圍繞中心，饒。
人們一般有聽表揚語言的心理，演講者在開場時說幾句贊揚性的話，可以盡快縮短與聽。
眾的感情距離。但要注意分寸，不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式。
演講者根據(jù)聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活。
經(jīng)歷或學習工作上遇到的問題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣容易給聽眾一種親切感，從而產(chǎn)生共同語言，雙方的感情距離一下子縮短了。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好！
xx年7月，走出大學校門的我，加入到教師隊伍的行列。x年的從教經(jīng)歷把我從一個青澀、稚嫩的毛頭小子錘煉成為一名光榮的人民教師；同時，也讓我親身見證了樂山職業(yè)技術學院一步步的發(fā)展歷程。
作為一名教師，我深知：欲傳道，須先行道。良好的師德修養(yǎng)是教師最偉大人格力量之所在。只有教師身正行道，學生才能“不令而行”，“親其師，信其道”，進而“樂其道”。只有以德立身立教，才能不辱教師教書育人的神圣使命；才能贏得學生的尊重與愛戴。參加工作以來，我先后擔任過三屆班主任和多個班級專業(yè)導師工作，對所帶班級傾注了高度熱情。所帶班級班風正、學風濃，物價二班曾榮獲四川省優(yōu)秀班級榮譽。我多次被評為學院優(yōu)秀班主任。作為專業(yè)指導教師，我?guī)У膶W生在20xx年、20xx年四川省會計專業(yè)技能大賽中先后榮獲二等獎，在20xx年全國挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲二等獎。
關愛每一名學生，是教師的天職。x年的從教生涯使我深深體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能復蘇；教師的愛是融融春風，即使冰凍的情感也會回暖。冰心老人曾說過：“情在左，愛在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨處開花?！敝挥袗鄄拍芗ぐl(fā)愛，只有心才能塑造心。用真誠的愛心去打開每個學生的心門，我們才會發(fā)現(xiàn)：每一扇門的后面，都會是一個浩瀚的宇宙，每一個心門的開戶，都將是一個無法預知的未來！
此時此刻，面對這份沉甸甸的榮譽，我深深知道：它并不僅僅只屬于我，更屬于職院所有的努力付出的教師們，屬于千千萬萬投身教育、獻身教育事業(yè)的人。正是他們在教師這個平凡的崗位上默默地譜寫著“學高為師，身正為范”的贊歌！
既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，我們就會用一生的心血去譜寫一曲永恒的奉獻之歌！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我是xx小學的老師王小學，在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。
能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，我代表全體教師感謝xx鄉(xiāng)各黨委領導在百忙之中心系我們這些在一線工作的教師們，這份心意讓我們倍感溫暖。作為一名教師，我愛我的學生。原來一直擔任高年級教學工作的我，去年突然來個急轉彎讓我從一年級帶起，當時的我很迷茫，不知道如何抓起，心里也泛起了抵觸情緒。可是，孩子們等不得我這漫長的過度時間，我必須端正自己的態(tài)度，迎接新的明天。一年下來，我發(fā)現(xiàn)一年級的孩子他們是那么可愛，課前課后他們總喜歡圍著你，問你很多奇奇怪怪的問題，有時候冒出的話能讓你哭笑不得。我想：這就是孩子們最真的本性吧。我漸漸喜歡上了他們，試著和他們相處，使得他們最后更加信賴于我。經(jīng)過去年一年的磨煉，我懂得了對學生的管理要張弛有度，平時老師應多與學生溝通，認真傾聽他們的心聲，這樣學生就會更加青睞于你。他們給了我很多的動力，以至于我更加熱愛我的事業(yè)。我始終把認真負責作為自己的座右銘，把各項工作都做得更好，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。
老師們！全社會尊師重教，各級領導更是對教育高度重視，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，在這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。注重培養(yǎng)學生的動手能力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠。為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。最后，和全體教師道一聲：節(jié)日快樂！祝老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十
田小紅，女，漢族，46歲。6月入黨，現(xiàn)任新海橋社區(qū)黨委書記、居委會主任。自1月到社區(qū)工作以來，田小紅同志始終把居民的事當作自己的事，像親人一樣時時刻刻關心著居民，想方設法為居民排憂解難辦實事。“老百姓的小事，就是居委會的大事，我們要第一時間傳達民情民意，用愛心真心細心，努力把老百姓的事辦實辦好。”這是田小紅同志在接待居民來訪時說的話。
“說好聽話，不如做一件實事”這是田小紅同志的座右銘。她愛在社區(qū)，心系居民，始終保持著“干一行，愛一行”的精神，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，處處起到黨員先鋒模范作用。她扎根社區(qū)，從黨員隊伍抓起，積極開展“黨員承諾制”、“進百家門、知百家情、解百家難、暖百家心”等活動，引導黨員在社區(qū)服務中發(fā)揮黨員表率作用。她帶領社區(qū)黨員，像螞蟻啃骨頭一樣，開始實施社區(qū)“民心工程”(“愛民、便民、利民、為民”贏民心)工程。改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，從每一個小細節(jié)做起，組織社區(qū)成員和居民在海西路、柴達木路、建設巷的個別臟亂差巷道、居民區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生整治。將巷道內(nèi)的垃圾雜物進行了徹底打掃，并多次協(xié)助清理下水道。在得知建設巷51號居民院下水道堵塞，她及時組織社區(qū)工作人員上門集資改造了下水道。不僅方便了來往居民，還使居民的生活環(huán)境得到了美化。多次協(xié)調燃氣公司，為柴達木路12號、22號、15號居民樓院解決天然氣安裝問題。
在她看來只有加強居民間的溝通交流，增近彼此感情，才能為創(chuàng)建和諧社區(qū)打下良好基礎。于是，她就從組織社區(qū)的文化、體育、娛樂活動入手，精心籌備，熱情邀請居民參與。一開始，并沒有得到居民們的普遍響應，前來參加活動的人寥寥無幾。經(jīng)過一番思索，她認為要調動居民的熱情，就必須從居民的實際需求出發(fā)，讓居民真正從活動中得到樂趣。在開展居家養(yǎng)老服務試點工作中，親力親為積極走訪居民，發(fā)現(xiàn)社區(qū)有不少退休的老年人生活孤單，她就組織社區(qū)工作人員上門和老年人聊天解悶，為1戶孤老、3個精神病人、4個殘疾人、12戶獨居老人提供居民養(yǎng)老服務。并適時組織老年人到生物園區(qū)、中心廣場和我區(qū)新修的省藏醫(yī)院博物館參觀，讓老年人親身感受我區(qū)經(jīng)濟社會建設取得的成就，激發(fā)老年人為創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮余熱的熱情。在她的努力下，社區(qū)一些有特長的老年人開始積極參加并幫助社區(qū)組織活動。在他們的帶動下，社區(qū)的各種文藝活動逐漸豐富了起來，參與的居民越來越多，社區(qū)工作人員也一天比一天繁忙起來：走家串戶征求意見、加班加點籌備活動、慰問幫扶困難群眾、帶領孩子們開展暑期教育……短短的幾年時間里，新海橋社區(qū)就先后組織開展了周末廣場文藝演出、“我看西寧新變化”、“九九”重陽節(jié)座談會、“老年門球賽”運動會等各種活動近40余場。通過這些活動的開展，使居民既鍛煉了身體、陶冶了情操，又給社區(qū)居民創(chuàng)建了互相了解的機會，增加了鄰里之間的互助互愛。在她的積極協(xié)調下，小區(qū)路燈亮了、燃氣通了、下水管道也暢了，居民小區(qū)有了體育器材;在她的組織下，社區(qū)成立了舞蹈隊，社區(qū)的文化活動多了、頻繁了，社區(qū)居民參與社區(qū)活動地積極性也高了。社區(qū)的各項工作也得到了居民們的普遍理解和支持，逐漸形成了人人支持、戶戶參與社區(qū)和諧建設的良好局面。
她急社區(qū)居民之所急，想社區(qū)居民之所想，了解社區(qū)內(nèi)貧困居民，積極幫助有困難的居民，為弱勢群體建立檔案，時刻關注他們的生活。她把鄰里之間的關系處理的十分和睦，得到了居民的信任。家住柴達木路2號居民區(qū)的汪棟小朋友，患有先天性小兒麻痹癥，由于家庭困難在康復治療上困擾著他的家庭。她了解到這一情況后，時刻牽掛著這個的家庭，積極協(xié)同省社工協(xié)會和街道有關部門，為汪棟爭取到在省康復醫(yī)院為期3年的康復治療。
社區(qū)“三無人員”低保戶劉玉成老人，妻子多病，家庭極為貧困。田小紅一直幫助著這兩位老人，天冷天熱，過年過節(jié)總會親自上門拜訪慰問。發(fā)動志愿者為劉玉成老人提供志愿服務。作為一名社區(qū)黨員干部，她心系群眾，不畏艱難，切實為群眾辦事的精神得到了社區(qū)居民的一致贊譽，她也真正成為了居民的“貼心人”。
在黨的群眾路線教育實踐活動中，她帶領社區(qū)干部開展了“民情大走訪”活動，以“四進四問四服務”為活動載體，走進居民，問衣食冷暖，服務困難群眾;走進樓宇，問發(fā)展良策，服務社區(qū)建設;走進商戶，問商戶所盼，服務經(jīng)濟發(fā)展;走進單位，問意見建議，服務結對共建。問“難、怨、癥、策”活動，通過征求群眾意見、批評與自我批評等方式查擺問題，搞清楚問題的癥結所在、掌握群眾的真實意愿，解決社區(qū)工作內(nèi)容、服務措施、體制機制等方面與黨的群眾路線要求不適應不符合的問題，解決社區(qū)黨員隊伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題。在社區(qū)成立群眾工作站，在便民服務大廳設立群眾工作服務窗口，做到能夠當面處理的盡可能處理，不能及時解決的問題規(guī)定期限，并進行回訪，每周對群眾反映的問題進行梳理，對居民群眾反映的重點難點進行跟蹤處理，堅持做到群眾的事有人管，群眾的事管到底。在社區(qū)各樓院設立民情信箱，搜集社情民意，對搜集到的社情民意及時進行處理。同時，依托老年日間照料中心、居家養(yǎng)老便民服務站，對孤寡老人、殘疾人等困難群體開展生活照料服務和全程代辦服務。
真心的付出，收獲豐碩的成果，社區(qū)各項工作得到了辦事處領導的認可。多次獲得省市區(qū)級、街道社區(qū)黨建工作優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，榮譽對于田小紅同志來說并不是功勞簿，而是一種無形的動力，更激勵她在社區(qū)書記主任這個特殊崗位上努力工作。在工作期間里，田小紅同志為居民做的好事實事是一件接著一件，群眾滿意率達95%以上。
田小紅同志這樣說：“做一名合格的共產(chǎn)黨員、社區(qū)工作者，腿勤、眼勤、手勤必不可少;將心比心，用熱心、愛心、耐心至關重要。最終所要做到的，就是上對得起組織、下對得起老百姓、但求問心無愧……”。
由于社區(qū)工作的特殊性，社區(qū)經(jīng)常會補充新鮮血液，新來的社區(qū)工作人員或協(xié)管員，缺乏工作經(jīng)驗，對社區(qū)的工作很陌生，開展工作很吃力，田小紅同志了解情況后，主動幫助新來的同事，耐心的向他們介紹社區(qū)的工作，細心的講解工作上的流程和細節(jié)，使得他們很快的熟悉了工作。社區(qū)的同事誰家要是有個大事小情，她都是積極主動的前去幫著忙活，力所能及地為他們排憂解難。就是田小紅的這片真情厚意，時時感染著社區(qū)的每一個人，使大家心往一處想，勁往一處使。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十一
經(jīng)過多年的培育和發(fā)展，我省逐步形成了省委和省政府統(tǒng)籌、高校和地方政府共建平臺、大學生積極實踐，高科技創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)、文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領域創(chuàng)業(yè)和其他各類創(chuàng)業(yè)齊頭并進的大學生自主創(chuàng)業(yè)新局面。
一、構建全方位促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策體系。
近年來，我省出臺了一系列促進大學生創(chuàng)業(yè)的政策。一是放寬市場準入。對從事戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和電子商務等領域的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，放寬市場準入條件。二是資金扶持。省財政設立1億元基金支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，支持大學生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，對大學生到農(nóng)業(yè)領域創(chuàng)業(yè)給予資金補貼和貸款扶持。三是強化創(chuàng)業(yè)孵化。重點扶持建設100個省級創(chuàng)業(yè)示范基地。四是鼓勵畢業(yè)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。20xx年，我省出臺文件，認定從事網(wǎng)店達到一定標準的畢業(yè)生為自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵對從事電子商務的大學生給予資金扶持和創(chuàng)業(yè)培訓。
二、健全促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作機制。
一是將高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作與財政撥款掛鉤。20xx年、20xx年兩度修訂高校教學業(yè)績考核辦法，與財政撥款掛鉤，將高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率列為重要指標。二是建立地市和社會力量共同推進大學生自主創(chuàng)業(yè)機制。20xx—20xx年，各級政府、各相關部門和高校共為大學生創(chuàng)業(yè)投入扶持資金6個多億。
三、積極探索大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的實現(xiàn)途徑。
一是搭建大學生創(chuàng)業(yè)教育平臺。我省高校積極通過創(chuàng)業(yè)教育課程提升大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，20xx—20xx年，全省高校創(chuàng)業(yè)教育受眾面達36.5萬人，發(fā)言稿《高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型發(fā)言》。二是搭建大學生創(chuàng)業(yè)競賽平臺。20xx年，啟動“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”。三是搭建大學生創(chuàng)業(yè)實踐平臺。我省高校已基本普及創(chuàng)業(yè)園建設，近3年全省高校共建立大學生創(chuàng)業(yè)基地或創(chuàng)業(yè)園182個，入駐大學生創(chuàng)業(yè)團隊或創(chuàng)業(yè)項目4993個。
四、扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)“落地”取得實效。
據(jù)不完全統(tǒng)計，我省20xx屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率達4.4%，創(chuàng)造就業(yè)崗位9.2萬個。浙江大學近兩年涌現(xiàn)出的100余家創(chuàng)業(yè)企業(yè)中70%為碩士、博士創(chuàng)業(yè)的科技型公司。義烏工商職業(yè)技術學院的電子商務創(chuàng)業(yè)推動了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，形成了以學院為中心的電子商務創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導：
大家好！
很榮幸能能在這里和大家一起分享作為青年干部的光榮與自豪。也同時感謝領導對我們青年干部的關心和重視，給我這個難得的機會與大家一起學習、交流。
我叫xx，今年xx歲，是土生土長的xx村人，年中學畢業(yè)后，我沒有選擇去大城市發(fā)展，而是選擇了我所熱愛的故鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，人多地少，經(jīng)濟發(fā)展受到了很大的制約，我經(jīng)過長時間的市場觀察，我發(fā)現(xiàn)木耳種植我毅然決然的選擇了木耳栽培這項投資少見效快、市場風險小的產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)過了我?guī)啄陙淼拿罎L打，我的種植規(guī)模不斷擴大，咱也成了村里的一個小土專家了，這時周圍的村民也都希望能嘗試一下種植木耳這個“香餑餑”，我也心理想著“咱自個條件好了，也不能忘了村里的老百姓”，無論是誰來找我，尤其是那些剛剛起步的小青年農(nóng)民朋友們，我都會耐心細致的上門輔導，誰家要是有空閑的勞動力了，我還會幫他們主動聯(lián)系那些需要勞動力的村民那里，在與他們互相交流和學習同時，我自己也得到了很大提升，發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，讓我在后來的時間里受益匪淺。
這幾年過去了，我憑著這份青春的干勁，憑著的對家鄉(xiāng)的熱愛走上了致富路，這是我苦心依靠科學種植的結果，也是團委大力支持的結果，這兩年鄉(xiāng)團委為像我這樣在村種植木耳的青年朋友聯(lián)系電管站、信用社、水利站等部門，解決了在生產(chǎn)中水、電、啟動資金等等困擾制約著我們的大難題，免除了我們的后顧之憂。在明年，我打算繼續(xù)擴大生產(chǎn)規(guī)模，投資３０萬元，將木耳種植擴大到２０萬袋左右，預計將獲利潤２０萬元左右，我也將帶領的這些青年闖出自己的一片新田地，為我們家鄉(xiāng)作出更大的貢獻！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導：
我發(fā)言的題目是知恥后勇爭上游，齊抓共管創(chuàng)平安。
由于主客觀的原因，去年我鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作并沒有取得較好的效果，在年終評比考核中被一票否決。今年以來，在區(qū)綜合委的正確領導下，我鎮(zhèn)吸取去年平安創(chuàng)建工作的教訓，積極發(fā)現(xiàn)自身不足，改正自身缺點，以鎮(zhèn)綜治辦為核心，建立健全平安創(chuàng)建網(wǎng)絡，改善改進工作機制，扭轉了我鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作的后進局面。今年上半年我們主要做了以下幾個方面的工作：
為改善我鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作局面，年初我鎮(zhèn)召開平安創(chuàng)建專題會議，選優(yōu)配強專門人員從事平安創(chuàng)建工作，并從經(jīng)費投入上給予大力支持，為平安創(chuàng)建工作提供了強有力的經(jīng)濟保障。今年我鎮(zhèn)在財力緊張的情況下拿出了6。8萬元對鎮(zhèn)村兩級綜治辦及政法綜治中心進行了裝修，配齊了軟硬件設施，極大的改變了辦公條件，方便了人民群眾辦事需要。
綜治、法治、司法各成員單位對照年初的目標任務認真抓好落實，細化分解各項任務，與各村居和鎮(zhèn)直各單位簽訂目標責任狀，層層抓好落實。針對我鎮(zhèn)軟件資料比較薄弱的不足，我們采用請進來走出去的方法，先后請區(qū)綜治委、法治辦和司法局的領導來我鎮(zhèn)進行業(yè)務指導和培訓，并到先進單位學習他們的經(jīng)驗和做法，通過領導的指導和學習先進經(jīng)驗，有效的提高了我鎮(zhèn)平安創(chuàng)建的工作能力和工作水平。
上半年以來，我鎮(zhèn)依托綜治工作中心，完善綜治中心規(guī)范化建設，把綜治辦、司法所、法治辦、信訪辦和派出所納入了綜治工作中心，形成聯(lián)防、聯(lián)調、聯(lián)動的工作機制，同時完善鎮(zhèn)村兩級平安創(chuàng)建的監(jiān)管網(wǎng)絡，做到鎮(zhèn)不漏村，村不漏戶，戶不漏人。我鎮(zhèn)堅持矛盾糾紛每月排查制度，落實矛盾糾紛領導包保責任制，實行全方位、全覆蓋、多層次排查，尤其在重大節(jié)假日和矛盾多發(fā)時期，更要加大對重點單位和重點人頭排查和包保力度。對全鎮(zhèn)的矛盾糾紛，社會治安和信訪案件，能夠做到訊速發(fā)現(xiàn)，迅速協(xié)調，迅速處理，提高矛盾糾紛綜合調處能力，維護了社會的穩(wěn)定，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展提供了保障。
上半年以來，我鎮(zhèn)努力創(chuàng)新工作機制，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)成立“鄰里和諧員”工作制度。選聘退休的老干部、老教師；為人正直，善于做群眾思想工作的村組干部；在群眾中有一定威望、有組織協(xié)調能力的村民參與平安創(chuàng)建工作，通過他們的熱心工作，有效地化解和調處了諸如地界糾紛，鄰里不和等矛盾，維護了社會的穩(wěn)定。
上半年我鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作雖然取得了一點成績，但距上級的要求以及和其他單位相比還存在一些差距和不足，下半年我們要對照差距深挖自身缺點，確保在年終的考核中甩掉落后的帽子，力爭進入先進行列，打造鄭樓鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作的新局面。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十四
各位領導，老師，家長，同學們：
大家下午好！
高一的同學，你們好！高二的同學，你們好！初三高三的同學，你們好！
今天我代表xx中學高三全體教師，來給同學們講一講，如何調整心態(tài)迎接高考。
首先我?guī)屯瑢W們理清兩個概念。
第一個概念：他信和自信。所謂他信就是在別人的鼓勵下，在別人的支持下，你建立起的所謂的自信。我今天想告訴你們，這樣的自信真的不可靠，因為這個世界上，沒有一個人會永遠的鼓勵你，會永遠的支持你，各位你同意嗎？所以真正的自信，絕不是他信，而是靈魂深處對自己的相信。這個世界上真正了解你，懂你,陪伴你的人是你自己!面對困難，我們的內(nèi)心一定要無比強大，才能去戰(zhàn)勝它，把不可能變成可能。
第二個概念：失敗和失敗者，失敗指的是某一件具體的事情，比如說你考試失敗了，而失敗者是經(jīng)過無數(shù)次的失敗，最后終于絕望的人。同學們我想告訴你們，在學習上，無論你失敗了多少次，只要你還活著，你就沒有資格說自己是失敗者，因為你都可以重新再來，你同意嗎？所以你要高聲的告訴自己，我可以失敗，但我絕不是失敗者。我可以失敗，但我絕不是失敗者。同學們你們戰(zhàn)勝了無數(shù)的兄弟姐妹來到這個世界上，本身就是成功，本身就是奇跡，失敗，只是暫時的不成功！我們需要一點點時間去發(fā)現(xiàn)自己,去肯定自己，去綻放自己。
有一句勵志格言是這樣說的：“失敗是成功之母”，光有母親，沒有父親，這個社會怎么和諧呢？所以今天我告訴你，失敗是成功之母，而反省是成功之父！你之所以不成功，最重要的原因是每次失敗之后，你在做些什么？是沉浸在失敗的痛苦之中？還是反省自己為什么會失?。糠词≈竽惚仨汃R上開始行動，去解決問題！請問同學們你們有錯題集嗎？有還是沒有？我告訴你，錯題集就是對失敗的反省，那如何用這個錯題集呢？很多同學把做錯的題抄下來，把答案和過程寫得清清楚楚，然后在考試前幾天拿出來看，我告訴你這樣的方法是錯的，因為錯題集不是拿來看的，錯題集是拿來做的！把做錯的題目抄下來，第二天做一遍，一個星期后再做一遍。做對了，就叉掉。這樣你會發(fā)現(xiàn)你的做題的正確率會越來越高！所以失敗這個母親加上反省這個父親，就能創(chuàng)造出成功這個小孩！
有同學說，王老師你說這些我都知道。但是我始終缺乏動力，那我告訴你，這個動力就是一個字“愛”。因為愛是世界上最偉大的能量！隨著年齡的增長，我們心中的愛越來越少，我們的心中堆積了太多的仇恨埋怨和痛苦，這些負面情緒讓我們越來越麻木消極逃避。同學們，你知道你們的父母內(nèi)心深處有多么多么的愛你們，有多么多么的在乎你們嗎？父母之愛就是我們學習的最大動力啊！在他們的心目中，你是最棒的，是他們的驕傲。他們最希望看到的是你永遠都在信心滿滿的學習和生活！他們最感到自豪的是你勇于拼命的精神！他們最渴望的是你一生的幸福。把父母的愛當成動力吧，只要你微笑面對，父母就會欣慰無比無論結果怎樣，只要你盡力了，你將無怨無悔，你都是一個成功者！
愛你們的父母吧，因為他們給了你生命！愛你們的老師吧，因為他們給你傳授了知識！愛你們的同學吧，因為同學是和你最親密的戰(zhàn)友！我提議，各位高三的同學，現(xiàn)在給你周圍的同學說一句：認識你很高興，祝你成功！
同學們，你們是xx中學優(yōu)秀的學生，你們的家庭出身不怎么樣，你們的進校成績也不怎么樣，但是我相信，明年的6月你們一定會用驕人的高考成績讓整個xx中學為你們驕傲。因為你們擁有自信！因為你們學會了反省，因為你們會持續(xù)學習200天！因為你們心中充滿愛！
謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十五
督導工作方法、制定和推廣標準化業(yè)務稽核操作流程。在各級領導的正確領導和大力支持下，在各部門的密切配合以及各級稽核人員的共同努力下，營收稽核系統(tǒng)啟用工作取得了較好的成績。目前，我公司自辦廳“稽核系統(tǒng)應繳數(shù)、稽核系統(tǒng)實繳數(shù)、銀行實際回單“三組數(shù)據(jù)準確率達98%以上，非自辦廳稽核系統(tǒng)使用率100%，數(shù)據(jù)準確率達95%以上，為營收款的稽核到位，杜絕漏洞提供了新的保障?，F(xiàn)就我公司日常的一些工作做法和體會介紹如下，不足之處還請各位領導和各位同仁批評指教。
一、領導重視，內(nèi)部宣貫培訓到位。
自省公司財務部141號《關于營收資金稽核系統(tǒng)上線試運行的通知》文件下達后，公司領導高度重視，責令相關部門攜手合作全力做好系統(tǒng)啟用工作。為此，我公司由財務部牽頭，市場部協(xié)作，開展了內(nèi)部深入培訓宣貫工作，培訓對象有各營業(yè)前臺員工及各級稽核員，現(xiàn)場連接boss系統(tǒng)，實地演示操作，根據(jù)省公司培訓資料，一個流程接一個流程進行細化操作，確保每個員工每個環(huán)節(jié)能準確使用，同時讓員工充分認識到稽核系統(tǒng)啟用的'必要性和緊迫性，為下一步工作的推動作好準備。
二、梳理流程，健全制度，使系統(tǒng)使用規(guī)范化。
為規(guī)范營收稽核系統(tǒng)使用，我公司市場部門對現(xiàn)有的營收稽核規(guī)范制度及業(yè)務操作流程進行了認真梳理和規(guī)范。
1、著手對各項營收稽核制度進行全面梳理和業(yè)務歸類，并將現(xiàn)行的各項稽核制度、業(yè)務操作流程、業(yè)務規(guī)范等資料通過自行開發(fā)和組織大家學習。
2、重點對各級稽核員的相關操作流程進行了全面梳理，對各個工作環(huán)節(jié)進行了詳細的規(guī)范，并針對一日工作流程中的涉及各個資金問題環(huán)節(jié)的標準化業(yè)務處理流程進行了嚴格的規(guī)定。
3、進一步細化全市營收稽核工作，實行三級稽核管理，明確各級稽核人員崗位職責，分工明朗化，而又注重互相協(xié)作，使各稽核人員崗位的業(yè)務處理或管理日趨標準化和規(guī)范化。
4、完善了《營業(yè)收入稽核考核辦法》，規(guī)范和明確了營收稽核操作流程和要求，統(tǒng)一對稽核差錯的處罰標準，將差錯落實到具體的責任人并與績效工資掛鉤，進一步增強稽核員的工作責任心，提高整體操作水平。
三、從嚴把關，求真務實，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)的準確性。
為確保營收稽核系統(tǒng)數(shù)據(jù)的準確性，我公司財務部根據(jù)省公司財務會計考核評比辦法相關要求，嚴格把關，以縣市分公司為單位，重點從系統(tǒng)應收數(shù)據(jù)、系統(tǒng)實收數(shù)據(jù)及銀行實際回單方面仔細加以審查。
最初，因稽核系統(tǒng)的啟用增加了各前臺員工和稽核員的工作量，員工不免有些抵觸，同時因業(yè)務的不熟練，經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入不及時，數(shù)據(jù)錄入有錯，直接影響了下輪稽核員的操作，導致整個分公司數(shù)據(jù)稽核結果與實際銀行存款不符合，使系統(tǒng)的使用成為虛設。為此，我公司財務部一旬一個通報，對個別做不到位的分公司進行通報批評，同時組織二級稽核員進行培訓指導。經(jīng)過一段時間的摸索，3月，全市稽核系統(tǒng)的使用開始走上正軌，各個分公司自辦營業(yè)廳營業(yè)款的上繳均能做到“銀行回單金額=系統(tǒng)應繳金額=系統(tǒng)實繳金額“三組數(shù)據(jù)完全吻合，確保當天營業(yè)款當天內(nèi)一分不差全額上繳。為財務部營收款的稽核提供了另一有效途徑。
四、積極探索，尋求優(yōu)化途徑，力求系統(tǒng)完善化。
系統(tǒng)使用初期，部分功能還不是很完善，導致數(shù)據(jù)不準確，如boss系統(tǒng)有數(shù)據(jù)但稽核系統(tǒng)沒有、系統(tǒng)數(shù)據(jù)明明有錄入但系統(tǒng)稽核結果體現(xiàn)錯誤，等等，為此，我公司積極探索，仔細尋找差異產(chǎn)生原由，掌握大量原始依據(jù)，同時提出優(yōu)化方案，提交給省公司。省公司財務部和系統(tǒng)開發(fā)技術人員曾兩度來我公司現(xiàn)場對系統(tǒng)進行優(yōu)化升級，針對我公司提出的問題和新的需求，以及搜尋的有力憑據(jù)，不斷分析，尋求途徑，解決問題，現(xiàn)場上線，我公司又面對新上線的功能積極主動配合測試、核對、分析，由此循環(huán)，系統(tǒng)功能和數(shù)據(jù)準確性日趨完善，得以在全省更好地推廣。
前階段，我公司雖然在營收資金稽核系統(tǒng)操作方面做了一些工作、取得了一定的成效，但離省公司的期望和要求仍有一定差距。下階段，我們將在省公司的正確領導下，開拓創(chuàng)新，堅定信心，一如繼往地抓好營收稽核系統(tǒng)使用工作！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
近年來，小屯小學在汝州市教體局、小屯鎮(zhèn)黨委政府、小屯鎮(zhèn)中心校的正確領導下，全校師生齊心協(xié)力、努力拼搏，在教育教學質量、義務教育均衡發(fā)展、素質教育和特色辦學等方面都取得了可喜的成績。這里，我向關心支持我們的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝！
以德為首，全面育人。幾年來，我校確定了"揚君子之風，繪七彩童年"的辦學理念，確立以"蓮"文化作為我校德育教育的核心。以"花之君子--蓮花"為載體，以古今名人塑像和"真善美"、"禮義仁智信"文化墻為主題，加強對學生進行德育教育和理想志向教育。教育學生要象蓮一樣，冰清玉潔，出淤泥而不染；潔身自好，不與世俗同流合污；遠離歪風邪氣，養(yǎng)成良好的行為習慣。
抓規(guī)范提效率，抓教研提質量。教學質量是一所學校的生命。近年來，我校緊緊圍繞教育教學工作目標，狠抓教育精細化管理，探索教改新路，提高課堂效率。開展集體備課和教師特色備課相結合的雙重備課模式，大力開展課堂改革；推行領導班子隨機推門聽課制度，開展"同課異構"優(yōu)質課賽講活動，打造高效課堂。加強對薄弱教師、薄弱學科的"一對一"幫扶與提升活動，力爭做到學校無弱班，級級無弱科，全面提升教學質量。
特色辦學，深入實施素質教育。創(chuàng)建特色學校，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的一項重要工作。近年來，我校以中心校提出的"讀書、寫字、健體、孝親"為目標，以"七彩大舞臺、陽光大課間、國學誦讀、校園書法、社團活動"作為我校特色辦學和素質教育的主陣地，大力開展豐富多彩的校園文化活動。
我校的"七彩大舞臺"每周進行一次，每周由一個年級承辦，充分調動了學生對于舞蹈、唱歌、朗誦、書畫等方面的興趣，既培養(yǎng)了學生個性特長，又促進了學生全面發(fā)展。
開展"陽光大課間跳繩活動",確保學生"一天在校活動一小時",促進了學生健康成長。
我們利用早讀20分鐘時間，進行國學誦讀，朗讀內(nèi)容有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《唐詩宋詞》《論語》等，讓學生重溫經(jīng)典，擴大視野。既陶冶了學生的高雅情趣，提高了學生的語文素養(yǎng)，又營造了書香校園氛圍。
書法是中華民族的文化瑰寶，是基礎教育的重要內(nèi)容。我校每班每周開設一節(jié)書法指導課和一節(jié)書法練習課，同時利用下午最后一節(jié)30分鐘時間，全校學生統(tǒng)一進行書法訓練。旨在為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生的漢字書寫能力。經(jīng)過近幾年的努力，全體學生的書寫水平有了很大的提高，"墨香校園"的氛圍已經(jīng)形成。我?，F(xiàn)已成為"河南省書法教育實驗學校".
我校社團活動開展有聲有色。上一學年開設有籃球、足球、跳繩、合唱、書法、武術、舞蹈7個校級社團和繪畫、剪紙、朗誦、泥塑、跳棋等19個班本社團，共26個社團組織。通過開展社團活動，力爭做到全體師生人人有參與，生生有特長的良好局面，促進學生全面發(fā)展。
近年來，我校成功舉辦了"慶元旦"跳繩藝術節(jié)，"慶六一"校園文化藝術節(jié)、冬春季運動會，書法繪畫作品展、大型少先隊入隊儀式等校園文化活動。這不僅豐富了學生的校園文化生活，強健了學生體質，培養(yǎng)了學生的興趣和特長，同時提升了學校的辦學品位和辦學特色。
成績屬于過去，未來有待努力。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的奮進團結和踏實勤懇，小屯小學的明天一定會更美好！小屯鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會更輝煌！
最后，祝各位領導和全體教師們，教師節(jié)快樂！謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十七
此刻，我內(nèi)心十分激動，感謝組織給我這個榮譽，我也很不安，我個人所做的工作實在是太平凡，但我想和大家分享的是我們**市二中高三支部的集體經(jīng)驗，是**市二中一批黨員的風采。
20xx年高考剛剛塵埃落定，二中的校園依然飄揚著歡慶的橫幅。二中二本上線率達到82%，600分以上的高分人數(shù)近全地區(qū)三分之一，文、理科最高實考分均在二中。這個成績的獲得確實不易，這是我們整個年級老師拼出來的,是年級組和黨支部共同奮斗的結果。
回想起來，我們這一屆承受了巨大的壓力，首先，因為當年的特殊招生政策，限制二中的五a生比率（45%），生源狀況令人憂慮。第二，我們是**新課改高考第一屆，心中沒底。第三，去年，二中高考取得了輝煌，我們?nèi)绾卧谒麄兏咚降幕A上更上一層樓。
面對困難，年級黨支部和年級組緊密配合，開展工作，充分發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，主要做了以下工作。
進入高三，正是炎熱的夏天，大家都放暑假，高三的老師卻比平時更辛苦。誰都會有畏難情緒。這時，我們就及時召開奮戰(zhàn)暑假的動員大會，支部要求每個黨員負責自己所教班級的思想發(fā)動工作，和每個班的任課教師一起制定出奮戰(zhàn)暑假的計劃。我又擬了一副對聯(lián)：“向高校進軍二中學子勤學苦練怎怕高溫酷暑，揣理想上路有志青年勇往直前何懼萬險千難?！敝瞥纱髾M幅懸掛在教學樓，學生一進校園，一抬頭就能看到。那些天，我常常聽到學生見面時就說：“向高校進軍。”學生感到自己追求的目標十分明晰，學習干勁倍增。我們每隔一個時期就會在教學樓更新立志橫幅，這本身并不是什么新方法，但我們是結合學生學習階段的實際問題，有針對性地鼓舞士氣。雖是一句話，但效果很好。
我還負責年級的宣傳板報。每次月考過后，就出一個光榮榜，但不是簡單地列出成績優(yōu)秀者的名單，而是重在鼓勵所有學生，傳達一種信念：“理想，是進步的階梯；榜樣，是前進的動力；行動，是勝利的保證?！泵看螢榱藢戇@些前言，我都頗費心思。我就是希望每一個學生讀了這些勵志的話，能激情奮發(fā)。
高三教師工作時間很長，大家都渴望有一點休息的時間，加之人人都有壓力，情緒都容易激動。安排周末輔導，晚自習、監(jiān)考的任務時難免會有意見。這些任務的布置由年級組長負責，但有時一個小小的工作按排就容易導致情緒的激動和矛盾。我一方面和年級組長商量解決辦法，另一方面和老師溝通，平心靜氣地做工作。首先我自己樂意地接受任務，又發(fā)動黨員老師主動承擔任務,使同志間矛盾得到解決。
協(xié)調好老師之間的關系，隨時收集大家的建議和意見，反映給相關部門和領導，始終保持年級一種和諧暢通的氛圍，盡力為教學中心工作保駕護航。
今年高考，我們擔心最多的就是尖子生，我們一方面通過奧賽培訓來增強尖子生的競爭實力，另一方面通過培養(yǎng)入黨積極分子，做好優(yōu)生的思想心理工作，來形成一個優(yōu)秀學生群體，打造尖子生。我所教的是g0716班，學生整體素質不錯，我引導他們規(guī)劃自己的人生，鼓勵他們參加業(yè)余黨校學習，最重要的是和學生交朋友，把學生的事當成自己的事，理解那些困難的家長。16班李晨熠是這次高考的理科考分第一名，高二時她全力搞奧賽，語文課耽誤較多，前幾次月考，語**績都剛剛及格，班主任說，她要是語文上來了，就有可能上清華北大。我擔任李晨熠的導師，定期和他交流，每一次考試之后，必定和他面談，每一次作文都當面批改，給他指定閱讀和訓練書目，根據(jù)他的特點制定學習重點。在生活上關心他。李晨熠的父親在外地打工，母親沒有工作，學校推薦她參加北大自主招生考試，她的家長不懂也不太在乎，是我親自帶她到**考試，后來進入了面試，正值春運期間，加之車票住宿要自己花銷，她家長很為難，說不去考了。我又再次勸說，給他定打折的機票，又打電話托**的熟人為她找火車票，親自送他到**上飛機，從去和回，她仿佛成了我自己的女兒，她的家長只到學校門口送過一次東西。其他事情全沒有管。最后自主招生結果是她獲得20分加分。類似這樣的事我們做了很多，學生就是自己的孩子，沒有辦法不去做。
我曾在《**日報》上發(fā)表過一篇下水作文《詩意地生活》，其中有這樣幾句“把教書當事業(yè)的人，課堂是圣殿，孩子是太陽，寫下的是真理，播灑的是智慧，放飛的是理想，收獲的是希望。把教書當職業(yè)的人，課堂是市場，孩子是商品，付出的全是心血，收獲的只有嘆息。大愛產(chǎn)生大美，詩意地生活總會對生活充滿希望，對未來充滿信心?！?BR> 如果說關愛優(yōu)秀生是容易的事，熱愛有缺點的學生就不容易。我從不用靜止的眼光來看待學生，而是耐心細致地觀察他們，尋找教育他們，轉變他們的突破口。我努力發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，鼓勵他們，給他們表現(xiàn)的平臺；了解他們，讓他們揚長補短；信任他們，樹立他們的信心。用愛動其心，以嚴導其行。一方面通過自己嚴格遵守師德規(guī)范感召學生，提升自己的人格魅力吸引學生。另一方面又充分依靠教師集體，家長，學生自身的力量教育他們。我想真正熱愛學生就是能接受他們的差異，尊重他們的差異。
07屆的胡熠東，這孩子調皮，聰明，但當時學習不認真，也不守紀律，從上一屆留級下來，哪個班主任也不愿接手，當時我班上人數(shù)是最多的，但教務科還是安排給了我。初來時他一副桀驁不馴的模樣，凡事和家長、老師對著干。但我發(fā)現(xiàn)這學生籃球打得好，就鼓勵他學體育，但因打球兩次骨折，他家長死也不想讓他打球，正因為這點，他和家里鬧情緒，學習也一落千丈。打球不行，我又發(fā)現(xiàn)他畫畫也不錯。就鼓勵他學美術，但當時已經(jīng)是進高三的暑假了，專業(yè)訓練來得及嗎？家長很懷疑。我就做家長工作，如果他什么都不學，學習也沒動力，文化也上不去，學一門專長，也許還有希望。這樣才能改變他自己。家長說聽我的，孩子也愿意學美術，我和學生達成了協(xié)議，一定給家長一個驚喜。我親自為她推薦老師，制定方案，后來他的專業(yè)學習進步非?？欤嫉搅?*大學第二名，這下子，文化成績的壓力又來了，他的月考成績從沒超過300分，但**大學說：成績達320分就保證錄取。我就發(fā)動任課教師白天晚上抓緊一切時間給他補習，最后，他的高考文化成績有366分。全家人高興極了，現(xiàn)在這學生回來就必到二中來看老師。像他這樣的孩子，我自己也記不太清遇到過多少個。我感到再頑劣的孩子也是需要細心呵護和真心對待的，無私的愛可以融化堅冰，盡管時間有些漫長。
每帶一個班，我都會遇到一些家境不太好的學生，我特別關注這些貧困學生，不露痕跡地給他們幫助。保護他們的自尊，04屆有個男生**，他家里是鋼廠的，父親重病，母親下崗，生活困難。我就常常叫他到辦公室?guī)臀艺硗瑢W作業(yè)，然后就請他吃飯，為的是改善他的生活。開始他不愿意，后來就習慣了。我周三在他們班上晚自習，就從家里給他帶一盒牛奶，一個雞蛋放到他的桌上。高考前3個月，他父親去世，我號召支部黨員為他捐款?，F(xiàn)在這個學生從湖大畢業(yè)后已經(jīng)在**工作，沒有忘記二中的溫暖，今年春節(jié)回來，他和另外一個同學請我吃飯，還是選擇了二中外面那家我們當年吃飯的小店子，點他最愛吃的小炒肉，他說：嚴老師，我現(xiàn)在可以請你去華天，但我覺得這里的小炒肉是最香的。像這樣的學生，我今年畢業(yè)的班上也有兩個，我一方面自己在力所能及的范圍里幫助他們，另一方面，每年我們支部黨員都要固定資助一個學生。
我曾被派往**師范大學進修，“學為人師，行為世范”是北師大校訓，也是我的追求。教師這個職業(yè)，是一個普通而持久的事業(yè)，自我完善的道路永無止境，我所做的這些事，應該是一個人內(nèi)在本質的自然選擇。作為支部書記，我會一如既往配合年級組做好教育教學中心工作，作為教師，永遠保持一顆熱忱的心。真實踐行共產(chǎn)黨員的責任和義務，努力做到“學為人師，行為世范?！?BR> 教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十八
某某市作為全國首批“網(wǎng)上信訪”試點單位之一。近年來，市委、市政府高度重視信訪信息化建設，借助“數(shù)字湖南”建設的契機，加大經(jīng)費投入，整合網(wǎng)絡資源，強化培訓力度，規(guī)范“網(wǎng)上信訪”運作模式，建成了以國家信訪信息系統(tǒng)為主干，以市信訪網(wǎng)站為補充，“橫向到邊、縱向到底”的“網(wǎng)上信訪信息系統(tǒng)”，為營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境做出了貢獻。截至3月，共受理群眾網(wǎng)上信訪件次，處理各類矛盾糾紛余件次，某某信訪網(wǎng)上點擊量累計超過余萬次。
市信訪局成立了信息網(wǎng)絡處，明確一名處長、三名具備計算機應用能力的干部，26個市直單位、00個區(qū)縣（市）和高新區(qū)配備1-2名專職管理員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）設立了網(wǎng)上信訪代理員，重點工程指揮部成立網(wǎng)上民情室（站）。目前，全市共有專職網(wǎng)上信訪管理員426人，網(wǎng)上信訪代理員2689人。一平臺共享資源。市政府出臺了《某某市信息化建設規(guī)劃綱要》，對全市網(wǎng)絡資源進行整合，全市先后投入1400余萬元用于信訪信息網(wǎng)絡建設。5月，“某某網(wǎng)上信訪”互通平臺正式開通；目前，000個區(qū)縣（市）、000區(qū)、96個市直部門、286個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開通網(wǎng)上信訪，實現(xiàn)了與政府公眾信息網(wǎng)資源共享。一個口受理訴求。我們把書記市長信箱、電話信訪、網(wǎng)上投訴、建言獻策等全部歸口到網(wǎng)上信訪，實現(xiàn)了真正意義上的變上訪為上網(wǎng)。全市共用一個數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)一處理標準、統(tǒng)一匯總報送、統(tǒng)一分析研究，減少了人財物浪費，避免了多頭受理、重復交辦。一時間作出反應。我們還嚴格篩選聘請86名經(jīng)驗豐富、有一定知名度和影響力的網(wǎng)民擔任輿情監(jiān)督員，隨時關注網(wǎng)情動態(tài)，群眾表達訴求不受時間和地域限制，各級政府部門能一時間聽取群眾呼聲、一時間作出反應。
制定《某某市信訪系統(tǒng)培訓計劃》，建立了干部培訓制度，明確每年3-5月為全市信訪系統(tǒng)應用管理隊伍培訓期，組織專業(yè)技術人員和業(yè)務骨干到市、區(qū)縣（市）講課答疑，現(xiàn)場指導，集中授課。培訓時間不少于一個月。以來，共培訓2800人次。二是結合化。采用走出去和請進來相結合的辦法，學習外地網(wǎng)上信訪先進工作經(jīng)驗和做法。先后分批組織到北京、上海、南京、沈陽等地學習考察，從邯鄲、株洲等地聘請專業(yè)人員來授課，借鑒信息化成功經(jīng)驗；安排系統(tǒng)管理員不定期到省信訪局辦公室和辦信處跟班學習，參加系統(tǒng)應用培訓班。三是專業(yè)化。為解決系統(tǒng)運行專業(yè)技術人員不足的瓶頸制約問題，與等專業(yè)技術服務單位建立友好協(xié)作關系，由專業(yè)技術公司承擔某某信訪系統(tǒng)運維和全市系統(tǒng)建設技術指導工作，使技術隊伍更加專業(yè)。四是系統(tǒng)化。市委、市政府將網(wǎng)上信訪系統(tǒng)培訓納入某某市政府信息中心培訓計劃，同預算、同規(guī)劃、同培訓，以來共4次參與市信息中心組織的學習培訓，參訓干部137人。通過多層次、多方位、多類型的培訓學習，提升了全員素質，促進了信訪信息系統(tǒng)應用水平的提高。
一是日常業(yè)務內(nèi)部流轉。建立了網(wǎng)上受理、網(wǎng)上分流、網(wǎng)上轉辦、網(wǎng)上交辦、網(wǎng)上督查、網(wǎng)上回復等日常工作流程，2個工作日交辦、10個工作日反饋、3個工作日審核，確保15個工作日回復。湖北網(wǎng)民左先生因外甥女在某某深陷傳銷窩點，多次營救無門，通過某某網(wǎng)上信訪寫信救助。市信訪局網(wǎng)上交辦后，市公安、工商、綜治等采取聯(lián)合行動，端掉傳銷窩點，成功解救人員。二是熱點問題網(wǎng)絡征詢。對網(wǎng)民提出的政策調整，尤其是征地拆遷、社會保障、民政救助等熱點敏感話題，在網(wǎng)上廣開言路，組織展開討論，征詢網(wǎng)友意見。一方面宣傳黨的政策，另一方面引導網(wǎng)絡步入良性循環(huán)。如有網(wǎng)民發(fā)帖舉報我市某信訪干部不知道有《信訪法》后，立即有網(wǎng)友跟帖指出我國目前只有國務院《信訪條例》，有理有據(jù)，隨后很多網(wǎng)民就《信訪條例》知識展開討論，提出了大量很好的建議。三是特殊個案視頻聽證。針對私改遺、文革、知青等特殊個案處理單位已經(jīng)分離的不便之處，通過網(wǎng)絡視頻，遠在省城的專家可以通過視頻聽證，組織政策解釋、疏導當事人情緒，指明訴求方向，既節(jié)省了群眾來回反復奔波的麻煩，又節(jié)約了時間和費用。四是疑難雜癥聯(lián)合會辦。組建了網(wǎng)上信訪事項聯(lián)合辦理工作組，由公安、法院、民政、人社、國資、法制、城管等部門單位組成。聯(lián)合會辦主要采取約訪方式，由市、區(qū)縣（市）信訪局篩選出疑難雜癥、涉及多個層面、處理難度大的信訪問題提交本級聯(lián)席會議，通過召開相關責任部門和單位參加的多方協(xié)調會，尋求化解問題的辦法，讓群眾感受“一條龍”式服務的便捷和實惠。僅今年，市信訪局通過網(wǎng)上信訪事項聯(lián)合會辦，共協(xié)調化解信訪積案32件，成功率98%。
一是崗位責任制。實行網(wǎng)上信訪“首問責任制”和“限時辦理承諾制”，要求干部必須及時錄入每一個信訪信息，認真處理好每一封網(wǎng)民來信、每一條工作建議，做到“誰辦理、誰負責，問到誰、誰負責”，凡轉送交辦的信訪事項，必須限時辦結，并隨時督促檢查辦理進度，對問題得不到及時解決的，要求責任部門配合調查，協(xié)調處理，直至問題解決。二是目標考核制。將網(wǎng)上信訪工作列入信訪工作年度目標績效考核，對網(wǎng)上信訪硬件建設、人員配備、數(shù)據(jù)錄入、案件辦理、系統(tǒng)應用、工作成效等逐一細化，對信訪數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)運用不達標的單位實施一票否決。三是督查通報制。組織對各區(qū)縣（市）和市直單位使用網(wǎng)上信訪及全國信訪信息系統(tǒng)情況進行專項檢查和跟蹤督查，每月通報，季度講評，年度考核。通報推介好的經(jīng)驗和做法，督促工作不力的部門和單位，促使全市工作協(xié)調推進。四是責任追究制。市委、市政府印發(fā)了《某某市信訪工作責任追究規(guī)定》，對網(wǎng)上信訪辦理不力或激發(fā)矛盾等情況，逐一明確了責任追究形式。