通過總結(jié)，我們可以及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)成功的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為未來的工作提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該積極尋求他人的意見和建議，不斷改進和完善?？偨Y(jié)范文中的亮點和亮點，對我們提升自身能力有很大的借鑒作用。
成長總結(jié)初一篇一
作文是經(jīng)過人們的思想思考和語言組織，通過文字表達主題意義的一種敘事方式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
每個人成長的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂組成的一首交響樂曲。
記得上幼兒園時，媽媽上班很忙，有時會晚來接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來越少，最后，只剩下我一個人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說：“老師，我媽媽一會兒就來了!你別著急!”孫老師笑著把我抱起來說：“寶貝兒，老師不急!你也別著急!媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧!”過了一會兒，媽媽果然來了。老師還夸我是個又懂事又有禮貌的好孩子呢!
時間過得真快!上學(xué)期間，我曾多次給媽媽說，想去看看幼兒園時教過我的老師，可媽媽因為種.種理由，一拖再拖，一直沒有去成，二年級暑假時，媽媽答應(yīng)我一定去!
那一天，我永遠都忘不了!天氣很好，陽光明媚。上午九點多，我們買了三大束康乃馨，準(zhǔn)備送給園長和老師們。我們高高興興地來到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門前。一看，不對呀!怎么變了?怎么變成招待所了?我們呆呆的站在那里，恰好過來兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好!請問漁業(yè)廳幼兒園哪去了?”“沒有了，解散一年多了?！敝x過阿姨后，我還站在那兒不愿離去!媽媽很自責(zé)，我沒有埋怨媽媽，因為我知道，埋怨也沒有用了，我很傷心：當(dāng)初我可是老師最喜歡的孩子呀!
那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰都沒說話?；氐郊?，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。
園長、老師，你還記得你教過的孩子中，有一個叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長大了!她很想您們!
將淚水凝結(jié)成一頁頁難忘的日歷吧!將它永遠放在心底，不忍放棄，如同生命，因為那是屬于我的成長記憶。
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初一上半學(xué)期很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就要進入初一下半學(xué)期了。回憶起初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，感到既緊張又充滿喜悅。我將進入更加緊張的下半學(xué)期生活。在這半個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。
在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學(xué)掌握。
因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視^續(xù)努力，為求做的更好!我要在初一下半學(xué)期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來臨”。老師們都提過，初一下半學(xué)期是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，要看在這個階段課程得好不好，知識掌握得牢不牢，能不能真正適應(yīng)中學(xué)生活。所以我決定在寒假里刻苦學(xué)習(xí)，不荒廢時間。我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!
一個學(xué)期這么快就結(jié)束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學(xué)，開學(xué)的第一天我就認(rèn)識了準(zhǔn)備和我朝夕相處3年的同學(xué)，并且通過軍訓(xùn)和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了班長。成為班長后，我就更加嚴(yán)格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學(xué)第一次的全年級數(shù)學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長?！笆弧边^后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當(dāng)時，確實有點后怕，一想到自己在班吉班級第二，在學(xué)校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學(xué)就會離我越來越遠。于是我更加努力的學(xué)習(xí)。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學(xué)校卻是第二十四?？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽挘f期末考試一定要進全校前十名，因為我入學(xué)考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標(biāo)。之后不久在學(xué)校的數(shù)學(xué)大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功!”
現(xiàn)在期末考試結(jié)束，成績還沒有發(fā)下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學(xué)?？赡苓€是好成績。我完成了我的目標(biāo)!
在這個學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學(xué)期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的，加油!
成長是有歡樂也有痛苦的，只有不懈地努力，編織出來的生命才會有價值，才會絢麗多彩。
人每時每刻都在成長，每天都在演繹著不同的故事，都在經(jīng)歷著成長的磨練。
成長，給我?guī)須g樂，有時又夾一點傷悲。
成長，給我?guī)碇R，有時也會給我一個難以忘卻的教訓(xùn)。
成長，給我?guī)硪环N酸酸甜甜的感覺，又給我?guī)硪环N苦苦辣辣的滋味。成長真是充滿酸甜苦辣，喜怒哀樂的交響曲。
——酸甜篇。
從那以后，我發(fā)誓我要好好地學(xué)習(xí)，努力向上，不要再讓別人瞧不起我。光陰似箭，日月如梭。它一下子就把我?guī)У搅昙墸谶@幾年里，我遵守我的誓言，現(xiàn)在我的成績在班里是名列前茅，再也沒有人瞧不起我！
那一次使我真正地明白：失敗是成功之母，有了失敗，才會有成功。
——苦辣篇。
——享受篇。
一個孩子的頭上無論有什么樣的天花板或者穹隆，在他的眼睛反射出來的總是天堂。世界對于孩子是一座未知的寶庫，反映在他純潔的眼睛里總是彩色的，于是幻想化作成長的動力，苦難化作成功的希望。在成長的過程當(dāng)中，我經(jīng)?；孟胛夷囊惶斐蔀橐幻髮W(xué)生、一名研究生，為祖國社會出一分力！當(dāng)然，這是成長當(dāng)中最快樂的事情之一。其二，就是在不開心的時候，同學(xué)們那甜到入心的安慰語，令我努力學(xué)習(xí);在我遇到困難時，那一雙雙充滿熱情的雙手，給我?guī)頍o限的關(guān)懷，無限的動力，使我勇敢地向前沖;當(dāng)我遇到不會做的作業(yè)時，在學(xué)校，老師會很有耐心、詳細地給我講解，在家里，哥哥姐姐會用巧妙的方法或者是認(rèn)真地講給我聽。
成長可以享受知識，享受友情的快樂！
成長是有歡樂，也有痛苦的，我渴望著每天都是綻開甜美的笑臉，用甜美的笑聲來迎接我們美好的未來，去編織絢麗多彩的生命！
成長總結(jié)初一篇二
時間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長。每個人的成長是經(jīng)過不同的坎坷的，每個人的成長也經(jīng)過不同的幸福。酸甜苦辣，是不同的感覺。
我成長的道路，并不是像魯濱遜那樣的充滿偉大，也并不像賣火柴的小女孩那樣的悲慘，我只是一個平凡的人，但是，在我成長的歷程中，我也留下了日夜以來的足跡。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)步入了初中生活，回憶起往日的點點滴滴，頓時，在一次小學(xué)六年級學(xué)校的一次講故事比賽中，腦門一下次卡住了，時光倒退，我仿佛已經(jīng)回到了當(dāng)時。
那一次，學(xué)校舉行了一次“唱紅歌，讀經(jīng)典，講個事，傳箴言”的活動，班主任王老師讓我負(fù)責(zé)這次的演講，但是我一聽到這個消息，頓時蒙住了，簡直不敢相信自己的耳朵。因為從小我羨慕那些電視上的主持人們，希望有一天也可以在總多人面前表達自己最真實的情感，并分享給大家。這一天終于就要來了，可是，我卻從未上過臺，心里面有說不出的緊張和害怕，但是，不知道是一股什么樣的力量，讓我答應(yīng)了老師。
離比賽開始的前一個星期，我?guī)е佣趾ε碌男那檫M入了準(zhǔn)備狀態(tài)。開始，由于這個故事太長，我越背越不順心，經(jīng)常為了某一個句子太長或太繞口而大發(fā)脾氣，又是又怕在臺上除了差錯了心驚膽戰(zhàn)。但是，只要我已經(jīng)下心來，想到這個機會不容易，這是老師給我的任務(wù)，是對我的信任和支持，更重要的是，這是我一直以來夢寐以求的事，一股莫名的熱流涌入全身，我便會鼓起勇氣，繼續(xù)加油。
這一天終于來了，我早早的來到學(xué)校。表演開始了，有的像新聞聯(lián)播，有的像背唐詩，我想我會不會和他們一樣差??；但有的感情表達的卻是那么的真情，語句又是那么的流暢，我想這些人這么好，我又怎能比得過。想到這些，我覺得更加害怕，我拿起演講稿再溫習(xí)了一遍。這時我聽見了我的名字，幾百個人的目光同時轉(zhuǎn)向了我，我邁著沉重的`步伐，臉上路出痛苦的表情，感到全身都在顫抖，極力的向演講臺中心走去。
我拿起話筒，就當(dāng)我說出第一個字的時候，感覺大家都在笑我似的，我抖得更加厲害，但是還是無奈的繼續(xù)說了下去。情況很不客觀，話筒出生太慢了，我又過度緊張而忘記了演講詞，腦子里一片空白，真有想去死的沖動。我看了看下面，望到了王老師的身影，王老師看我一臉的無奈，只是對我做了一個慈祥而又充滿信任的笑容。我頓時腦袋煥然一新，為自己的忘詞做了一個糾正，直接跳到了下一段，緊張的和害怕的情緒一下子沒了，我繼續(xù)演講下去，我也不知道過了多久，只聽見下面一片掌聲響起，我走下了臺，心里的石頭終于沉了下去。最終我沒拿到獎狀，我很愧疚，這時王老師走過來對我說：“沒事兒，這次沒拿到好成績，但是，只要你努力過，奮斗過，那將是你最大的財富?！?BR> 是啊，人生的道路上你不可能一直面臨著成功，也不可能一直失敗下去，只要你努力過，奮斗過，你會發(fā)現(xiàn)，幸福其實理你很近，終會到達成功的彼岸。
成長總結(jié)初一篇三
新一天又開始了，經(jīng)過昨天的訓(xùn)練熟悉了軍訓(xùn)的內(nèi)容、體味了軍訓(xùn)的艱苦，今天又將開始第二天的軍訓(xùn)了。
首先，教官讓我們復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容，進步了些，大家都為此感到無比的高興，但是教官依然接著訓(xùn)練，有許多人感到不耐煩：“都已經(jīng)做得這么好了，不用做了吧！”。一陣風(fēng)吹來，好像在嘲笑我們的驕傲。接下來，我們就開始訓(xùn)練新的內(nèi)容了。到了下午，我們依然重復(fù)著這樣的動作，“原地踏步走，一二一，一二一！”即便如此，我們中間沒有一個人再抱怨，經(jīng)過今天的訓(xùn)練，我們學(xué)會了克制了自己的心情；經(jīng)過今天的訓(xùn)練，鍛造了更堅硬的鋼鐵；經(jīng)過今天的訓(xùn)練，我們懂得了堅強的意志是靠自己創(chuàng)造出來的。一陣陣風(fēng)吹來，好像在鼓勵我們，已經(jīng)很累的我們，既然如此，我們更加努力地訓(xùn)練。
“同心譜寫優(yōu)秀班級，協(xié)力創(chuàng)造美好明天”，班主任的這句話讓我們懂得了什么叫做“同心譜寫”，什么叫做“協(xié)力創(chuàng)造”。從今天的軍訓(xùn)中我們體會到了許多許多。
成長總結(jié)初一篇四
我天生不是個安靜的主，似乎我每個階段中都透出了這個明顯的特點。還在我幼兒園的時候，就算沒有什么事情發(fā)生，我也會像吃了興奮劑一樣，瘋顛顛的跑來跑去，似乎坐下來是一件非常困難的事情。那時，老媽總會扶住我，翻出一本本圖畫書給我看，老爸會拽住我，讀書給我聽。對于那時只有三分鐘熱度的我來說，剛開始我興奮不已，仔細的盯著圖畫看個不停，但是很快我就對圖畫書喪失了興趣；故事聽了一遍又一遍，我已經(jīng)不耐煩了。一躍蹦下沙發(fā)，又像瘋子一樣跑來跑去。
到了小學(xué)1、2年級時，我的“神經(jīng)特質(zhì)”更顯突出。而對于那時的我來說，學(xué)習(xí)是個非常罪惡的事情！那時我總會這樣想：有語文書、數(shù)學(xué)書什么的，上課看都已經(jīng)很辛苦了，老師居然慫恿我們讓我們利用寶貴的游戲時間看課外書，我才不會看呢！所以那時，每次看到下課了還看課外書的同學(xué)，我就會在心里替他們惋惜。
可以說我的“厭書癥”到了三年級終于得到了治療，三年級時，老師曾給我們說過，那個學(xué)期要搞什么“爭當(dāng)文明城市，爭做文明少年”的活動，規(guī)定不讓在學(xué)校大聲吵鬧喧嘩，讓我們在教室里看書。這一看不要緊，我才明白了讀書的樂趣，我開始沉迷于圖書的世界，《馬小跳》、《笑貓。
日記。
》等系列圖書和《意林》、《讀友》等雜志是我的最愛。
到了四、五年級可以說我是進入了讀書的巔峰時期，我什么書都看：什么《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈利波特》……都藏著我一個小小的世界。那可以說是我最充實、最快樂、最豐富的兩年，而也是就在這段時間內(nèi)，我“遇見”了校信通，熟悉并喜歡上了她。
到了六年級，大家都忙著小升初，翻看圖書遠遠沒有以前多，那是一個對我來說非常重要的階段，所以老爸、老媽也對我下了“禁書令”，“痛苦”這是對那時的我下這樣一個定義，每天在學(xué)校、在家里看到最多的就是各種各樣的卷子及復(fù)習(xí)題！但是就在這繁忙的時間內(nèi)，我仍然努力堅持著寫。
作文。
我喜歡她因為在每篇文章背后都有一個不同的故事在每篇文章背后都有一段神奇的經(jīng)歷在每篇文章背后都是作者的心血。
到了初一，生活又進入了正軌，只是我的年齡大了，我的作業(yè)多了，科目多了，各種作業(yè)紛至沓來，讀書的時間變得少了，但是我最喜歡的還是在晚上睡覺前，臥在床上，在微弱而又明亮的臺燈下，翻閱各種世界名著《基督山恩仇記》、《歐也妮·葛朗臺》、《五毛錢的愿望》……從每本有趣的課外書中，我不像原來那樣只讀到了有趣的故事，更讀到了以前讀不到的一些更深刻的內(nèi)涵。而似乎我的校信通也隨我年齡的增長而跨越了一個階段，我——當(dāng)上了博腕。
每個階段都有每個階段讀的圖書，每個階段都有不同的感受，每個階段都有那個階段最深刻的記憶……我喜歡寫作，我喜歡敲打文字的感覺；我喜歡讀書，我喜歡深浸在書香中的感受；我喜歡文字，我喜歡文字的墨香和其背后的思考……似乎一切都同從前一樣，但又似乎不同了，不是嗎？這就是成長！
成長總結(jié)初一篇五
成長，一個中文詞，意思是成長，成長和發(fā)展到一個成熟的階段。它通常指的是事物走向成熟和擺脫孩子氣的過程。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
很多時候，我都在思索，什么是成長?思索了很久，依舊無答案。慢慢的，我在長高，長胖。忽然間，我恍然大悟，我正在成長路上“歷險”。
成長，應(yīng)該是生活，快樂與煩惱交織的網(wǎng)。有些人，他們希望在自己的世界里，永遠不要出現(xiàn)煩惱;他們愿自己的世界里，永遠充斥著快樂。但是，他們忘記了，正是煩惱，使得生活豐富多彩。造物者建造這個世界的時候，留下了極端相對的事物：紅與黑，是與非，光與暗……正因有這些極端相對的事物，我們的生活才顯意義。
同上所說，是煩惱，使得我們的成長道路絢麗多姿，生活才不會單調(diào)。所以，煩惱也是一個很好的朋友，很好的老師。是煩惱教會了我們什么是寬容，什么是堅強。什么是理解。它就像一杯茶，越品越有味。
不曾煩惱，不曾受挫，你永遠也不知道，什么是成長，什么叫生活。只有快樂的成長，那是個不完整的人生成長。
而快樂與煩惱，它們并不矛盾。它們是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀對方。就像一對雙生子，有快樂，就有煩惱;有煩惱，就有快樂。我們的成長道路，就像是海面上獨自遠航的小船。而快樂與煩惱，就像兩股使風(fēng)帆揚起的風(fēng)。使名為成長的小船，在波濤洶涌的海面上得以安全到達彼岸。是的，只有快樂與煩惱同在，才有一個無悔的成長。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強，學(xué)會了坦然。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí).
自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“___”的榮譽稱號。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初一上半學(xué)期很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就要進入初一下半學(xué)期了?；貞浧鸪跻簧习雽W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，感到既緊張又充滿喜悅。我將進入更加緊張的下半學(xué)期生活。在這半個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。
在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學(xué)掌握。
因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初一下半學(xué)期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來臨”。老師們都提過，初一下半學(xué)期是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，要看在這個階段課程得好不好，知識掌握得牢不牢，能不能真正適應(yīng)中學(xué)生活。所以我決定在寒假里刻苦學(xué)習(xí)，不荒廢時間。我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!
一個學(xué)期這么快就結(jié)束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學(xué)，開學(xué)的第一天我就認(rèn)識了準(zhǔn)備和我朝夕相處3年的同學(xué)，并且通過軍訓(xùn)和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了班長。成為班長后，我就更加嚴(yán)格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學(xué)第一次的全年級數(shù)學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長?！笆弧边^后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當(dāng)時，確實有點后怕，一想到自己在班吉班級第二，在學(xué)校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學(xué)就會離我越來越遠。于是我更加努力的學(xué)習(xí)。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學(xué)校卻是第二十四?？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽?，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我入學(xué)考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標(biāo)。之后不久在學(xué)校的數(shù)學(xué)大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功!”
現(xiàn)在期末考試結(jié)束，成績還沒有發(fā)下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學(xué)?？赡苓€是好成績。我完成了我的目標(biāo)!
在這個學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學(xué)期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的，加油!
成長總結(jié)初一篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編給大家整理的關(guān)于初一成長的總結(jié)作文萬能，歡迎大家來閱讀。
有的人認(rèn)為成長就是幼兒的自己跌倒后能重新站起，就是青春期叛逆時的一個回神，就是年滿十八的合法成年;而我認(rèn)為成長——是無數(shù)個瞬間，人隨時都在成長，永無止境。
就像有的人到了三四十歲，為人父母，就是一個新的成長階段，第一次接觸自己的兒女，第一次學(xué)習(xí)如何教育，第一次懂得如何去相處，這些都是成長。
就像18歲初入社會的人，面對四處的碰壁，面對上級的批評，面對未知的一切，只要他們勇敢踏出一步，這就是成長。
還有的人，像我這個年齡，是青春的寫實，是活力的寫實，是無邪的寫實。當(dāng)自己成功抑制貪玩，成功遠離懶惰，成功專心學(xué)習(xí)，這些也都是成長。
不同職業(yè)的人也有不同的成長，就如同當(dāng)前這個時代最受大眾關(guān)注的一種——主播。他們處在風(fēng)口浪尖，有的人說：“在屏幕面前說幾句話都能賺錢，這算什么正經(jīng)職業(yè)?”“做主播是不敢出來見人吧”，這些言語常常出現(xiàn)在他們眼前，但當(dāng)他們成功理解這些言論，成功反駁這些言論，成功無視這些言論，對他們而言就是成長。
又比如當(dāng)代年輕人極其喜愛的愛豆，他們?yōu)榱俗约旱谋硌菽軌蜻_到完美，為了追求自己熱愛的音樂舞蹈，而付出精力。迎來的言論中卻是“我中華男兒就是應(yīng)該陽剛正氣，怎么能化妝染發(fā)”“女孩子就要溫柔嫵媚，剪短發(fā)像個男孩是什么風(fēng)氣”。當(dāng)他們勇于面對，堅持自我，繼續(xù)追求，這便是他們的成長。
在我看來的成長便是如此，非輕易也非困難，人的一生就一直在成長，永無止境，即使生命到達另一個世界，也如此。
對面水果店的老板十分高興的抱著滿月的女兒四處閑逛;旁邊的包子店大門緊閉，因為老板的老婆快要生了;再旁邊香燭店里有一個大胖小子在學(xué)步車?yán)锏沧病瓗е律?喜悅。
順利從四年級晉升為五年級的表弟越來越不聽我這個大哥的話了，言語中也開始帶“kao”的字眼;家里的這株寶石花終于熬過了炎炎酷暑;我的衣服漸漸顯短，作業(yè)高度卻飛速增長……生命，帶著成長的辛酸，僥幸，無奈。
這個世界，每天都有死亡和新生，有句話很殘酷卻不得不遵守：“死亡是為了新生騰空?！钡械娜怂赖膽?yīng)該，有的人死的可惜。那些草菅人命的人該死嗎?當(dāng)然!但天津事故中犧牲的消防員，他們個個都很年輕!他們肯定害怕，恐懼是人的天性，但消防員心中職責(zé)的擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)勝了恐懼。天津的硝煙已經(jīng)散去，但遇難家屬心中留下了不可彌補的痛。
心里感到一絲惆悵。我惆悵，這樣美好的日子會來也匆匆，去也匆匆，會如白駒過隙一般迅速，這就是成長的歲月。
成長的快樂，美麗的花季。
從小，父母的愛就一直縈繞在我身邊，無論春夏，還是秋冬，難以忘記爸爸頂著風(fēng)，冒著雨開著到學(xué)校接我的情景;難以忘記那天夜里，媽媽把發(fā)燒的我送去醫(yī)院，徹夜守候的情節(jié)。父母的愛，讓我學(xué)會了做人的道理，讓我學(xué)會了感恩，還讓我學(xué)會了樂觀面對挫折。
記得那次考試，我因為沒復(fù)習(xí)好，所以考得不是很理想，為此我十分懊惱，父母見狀，不是一味的責(zé)備，取而代之的是真心地安慰與鼓勵，讓我走出了挫折的陰影。到了下次考試，我倍加努力，終于考出了好成績。
成長的煩惱，難忘的雨季。
那天，屋內(nèi)的空氣幾乎凝固，連小蟲子都躲在一邊——我和媽媽吵架了。媽媽的手高高舉起，仿佛隨時都有可能打下來，終于——“啪”的一聲，打在了我的身上，叛逆的我用不羈的眼光與媽媽對視，充滿了火藥味。初一一句話，甚至?xí)系囊粋€情節(jié)，都會莫名的惆悵。
成長的快樂與煩惱，生命的花季與雨季，在我們這個年齡，一切都是那樣的復(fù)雜，又那樣簡單。
花香又一次飄散在心田，心中不禁釋然，花謝，還會開，春去，還會來，我們終會成長!
成長，人生的一部分，或曲曲折折，或平平淡淡，或轟轟烈烈……卻不知，成長到底為何物?!
或許——成長是一份成熟。從無知到青澀，再到而立，老去，漸漸的明白了許多。當(dāng)不再計較小事，學(xué)會了寬容別人時，猛然，發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，有了許多的朋友，人生的路，人生的路仿佛又向前邁了一步。
或許——成長是一份責(zé)任。學(xué)會了承擔(dān)，學(xué)會了負(fù)責(zé)，不再逃避。當(dāng)我駐南大使館使炸時，心中的那一分憤慨，讓我們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)那每一個人都應(yīng)承擔(dān)的國家榮辱!
或許——成長是一份改變。不在冥頑不化，不再調(diào)皮任性，學(xué)會了聽話，沉穩(wěn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁，不在自傲，學(xué)會了謙遜，可以聽進他人的良言忠告時，猛然間，發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。
或許——成長是一份懂事。不再認(rèn)為父母的付出理所應(yīng)當(dāng)，不再認(rèn)為老師的貢獻是職業(yè)責(zé)任。懂得了許多道理，學(xué)會了關(guān)心，理解他人。當(dāng)父母生病時，心中的那一份焦慮，讓我們發(fā)現(xiàn)了父母對我們的重要：當(dāng)被別人誤會時，一句理解的話語，讓我們又多了一個摯友。
或許——成長是一份失意。成長的途中，有許多的不如意，許多的失落，但，在成長的途中，我們又學(xué)會了面對挫折，學(xué)會了用笑顏面對挫折!
或許——成長是一份永遠。一個人無論到什么年紀(jì)，他都在成長，成長的腳步，一刻也不會停止，一刻也不會停止在成長中學(xué)習(xí)!
成長到底是什么?其實，只要我們每個人用心去體會，都會明白，我們的成長是什么!
我非常喜歡看書，因為看書能讓我忘記自我，忘掉周圍的一切事物。只要一有空閑，不管什么書籍，我都會津津有味地讀起來，愛不釋手。當(dāng)我沉浸在書中，仿佛自己就是故事里的主人公，去探尋更多未知的故事。所以同學(xué)們都稱我“小書蟲”，把我的書包稱為小小的“流動圖書館”。
記得有一次，媽媽叫我吃晚飯，我卻像耳朵聾了似的，繼續(xù)看書。媽媽又連續(xù)叫了好幾遍，我還是沒有任何反應(yīng)，直到媽媽下樓在我耳朵旁喊我的名字，我才從書中的世界回到現(xiàn)實世界。沒辦法，戀戀不舍地放下書去吃飯。
爸爸剛剛發(fā)下來的三張購書卡在三個月內(nèi)全被我花了個精光。每次沒新書看了，就纏著他們?nèi)?，買回來的路上就迫不及待的看。晚上睡覺也要把新書放在枕邊，陪我入睡，好像這樣才踏實。
書，對于我好像有魔力似的，使我去翻開它，去閱讀它。不過多久，書籍就成了我一種解壓的好方式。當(dāng)我難過傷心時，翻開它;當(dāng)我感覺疲勞時，翻開它;當(dāng)我無聊郁悶時，翻開它。沒錯，是書帶給了我快樂，使我忘記了所有煩惱，是書讓我不再那么壓抑，不再那么孤單。
俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”?？磿梢藻憻捵约旱膶懽髂芰Γ乖~匯量更加豐富，每次看完一本好書，都會給我一些靈感，去創(chuàng)作一些屬于自己或身邊人的故事。我發(fā)現(xiàn)，書讀得多了，在寫作時不用很長的時間去構(gòu)思，寫得思路很順暢，一般不會找不到合適的形容詞或者成語。
總而言之，書的力量是無窮，只要你肯去看，肯去讀，我相信，你一定會看到你平時還沒有學(xué)習(xí)到的東西，并且去真正的體驗和享受讀書的過程。我希望有越來越多的同學(xué)喜歡上看書，在閱讀中成長。
成長總結(jié)初一篇七
酸甜苦辣咸，五種味道揉和在一起，像五彩的畫筆繪出了成長的足跡。曾經(jīng)渴望成長，又懼怕長大。下面是小編給大家整理的關(guān)于成長總結(jié)初一作文600字，歡迎大家來閱讀。
時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。
優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評為校三好生。
一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標(biāo)擅打籃球。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的"四有"新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達標(biāo)，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經(jīng)敲響。大學(xué)，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。
在校的期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié);注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學(xué)生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并且有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決的擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。并且以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永恒!收獲是對奮斗的饋贈，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領(lǐng)神會的傾聽慧語，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學(xué)會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情!
如果再給我一個上大學(xué)的機會，我會更珍惜，讓她更精彩。因為我體會到了大學(xué)對人生的重要性，在我離開學(xué)校后，我又將開始自己的更精彩的征程!我要努力去拼搏，直到成功!
作為一個合格的中學(xué)生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊;我有責(zé)任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設(shè)施，關(guān)心社會和他人，樂于助人;我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀(jì)錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心;我自我約束，遵紀(jì)守法，沒有違規(guī)違紀(jì)受處分紀(jì)錄，能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，不去未成年人不能進入的場所。
在實踐和探究上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和探究精神：樂于服務(wù)社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。有獨特見解，積極參加綜合性學(xué)習(xí)，愛好科技，具有科技特長。
在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學(xué)友好相處，無嚴(yán)重有意傷害、歧視同學(xué)行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務(wù)，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見。
在運動與健康上，我具有良好的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試達到合格，具有體育愛好和特長;積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒有不良嗜好。
在審美與藝術(shù)方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術(shù)活動，具有藝術(shù)愛好和特長，音樂、美術(shù)課態(tài)度認(rèn)真，成績合格。
成長就像一片郁郁蔥蔥的森林，里面有讓人喜愛的樹木，也有讓人恐懼的猛獸;有讓我們迷醉的櫻花樹，也有讓我們不屑一顧的狗尾巴草。一旦進入這座森林，就會有很多奇妙而不解的東西包圍著我們。
剛踏進森林，不熟悉這些自然現(xiàn)象，但會有許多花兒和動物來做你的向?qū)?。他們陪你一起玩耍，和你分享快樂。漸漸地，你把他們命名為“朋友”，別看這兩個字簡單，但分量無比。你們心情不好，他們會逗你開心;你遇到了麻煩，他們會幫你解決。你成功了，他們比任何人都高興。你失敗了，他們比任何人傷心。你會覺得這片森林多好，帶給了你無窮的樂趣。
隨著你一天天地長大，才發(fā)現(xiàn)原來這片森林并不是都這么美好。你經(jīng)常會遇到那些兇猛的動物，死死地盯著你，虎視眈眈，盼著你成為他們的盤中餐。你驚憟、你恐懼，你甚至想要放棄與他們進行的搏斗。但心中的意志告訴你：無論發(fā)生什么，不到最后一刻千萬不能松動!你鼓足勇氣，再次握緊手中的武器與他們周旋、斗智斗勇。雖然時間很久，但最終，你勝利了!若干年后，你回想起這些事，心里感到一陣欣慰。若不是這些“猛獸”，你也不會有現(xiàn)在的成就。正當(dāng)你為了自己的目標(biāo)奮斗時，討厭的櫻花樹出現(xiàn)在了的面前。她用那誘惑的顏色迷惑你，阻礙你的視線，攪亂你的思想;也用那修長的藤蔓死死地纏繞著你，絆住你的腳步。你開始動搖，感到迷惘，感到不知所措。你不僅一次地問自己“現(xiàn)在的努力究竟是為什么?”你停下，靜心思考。直到有一天，你明白了自己的歸宿。就像撥開云朵般的燦爛，你掙脫了藤蔓，用盡全力，實現(xiàn)了你心中的理想。
在成長的這座森林里，我們要健康地成長，就要自信、自強、自勵!
從小到大，父母無時無刻不在給予我關(guān)懷和愛護，而我就像是一個永遠也長不大的孩子，總是依偎在父母的庇護下。直到那一天我才真正感覺到自己長大了。
暑假接近尾聲時，在我三寸不爛之舌地游說之下，媽媽終于答應(yīng)給我一次下廚房的機會。今天我的任務(wù)就是要完成一道雞蛋炒西紅柿，雖說這是一道再簡單不過的菜了，可是對我來說仍是不小的挑戰(zhàn)。
第一步我學(xué)媽媽的樣子系上圍裙，第二步?jīng)_洗西紅柿。粗心大意的我只是簡單地沖洗了一下，竟然忘了媽媽告訴過我西紅柿上有很多殘留的農(nóng)藥，一定要多洗幾遍洗干凈，幸好有媽媽在一旁提醒我，不然就要出大事了。接下來就是熱鍋，我小心翼翼地打著火，接著我拿起油桶往鍋里倒油。突然，鍋里的油噼哩啪啦地往外濺，那聲音好似一場交響樂，我措手不及，只得連連后退。媽媽見到我這一副狼狽的樣子，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么樣，做飯不是那么好玩兒的事吧!”雖然我非常氣不過，但是打心里還是默認(rèn)了。等到聲音漸漸小了，我才敢再回到廚房。接下來就是打雞蛋，我先把兩個雞蛋打到碗里，攪拌均勻，再倒入鍋中，最后我把西紅柿一股腦兒倒進鍋里，因為怕他們粘住鍋底，所以我不停地翻炒，并手忙腳亂地從調(diào)味盒中取了一些調(diào)料放入鍋里和菜一起炒。
這道菜終于完成了，我偷偷地嘗了嘗，味道還不錯。我把菜端上了餐桌，父母的表情很是驚訝，他們邊議論著什么邊品嘗著我的菜，我心里犯了嘀咕：這菜到底怎么樣，你們給個意見行不行。不久他們臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，他們居然夸贊我說：“女兒第一次下廚表現(xiàn)不錯，繼續(xù)努力吧!”看到父母心滿意足的樣子，我很高興，我第一次感覺到自己長大了，可以通過自己的雙手讓父母感到幸福了。
成長的道路是曲曲折折的，沒有任何人不會犯錯。錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也可能是成功之母，它會給你失敗，更會給你成功。
在一個周末，我在寫學(xué)校的英語作業(yè)，那一次作業(yè)很多，并且我看著英語大冊，心里卻想著今晚想看的電影是什么，根本沒有心思寫。這事當(dāng)然不敢告訴媽媽，于是我只好快快寫，看著這一個個我都會并且沒有必要做的題，我不禁有了一個念頭一一快速操妹妹作業(yè)!
我小心翼翼地離開椅子，下意識踮起腳尖，輕輕地走出屋子，發(fā)現(xiàn)媽媽和妹妹在一起做面包，爸爸在寫字。這下我跑進了屋子，從妹妹的書包中輕輕拿出了英語大冊，記下了位置，之后又慢慢地坐回了座位，筆下飛快地抄完了作業(yè)?？蛇@時，妹妹好似從天而降，看到了我在抄她的作業(yè)，便跑向廚房，告訴媽媽我在抄她的作業(yè)，當(dāng)時我既氣又恨，而且還很緊張，心想：這下看不了電影了。
媽媽過來后，狠狠地看著我，有點想撕作業(yè)的樣子，過了好一會兒，媽媽訓(xùn)了我一頓，說：“抄作業(yè)并沒有好處，不能養(yǎng)成這種習(xí)慣，否則學(xué)習(xí)會下滑……”我記住了這些話，媽媽罰我抄了五遍大冊，我非常后悔。
這件事過后，我再也不抄作業(yè)了，抄作業(yè)沒有一點好處，不管會不會都不能抄作業(yè)。抄一遍或許還會被罰抄許多遍。與其抄很多遍，不如自己寫。
成長總結(jié)初一篇八
9歲，小學(xué)。
叛逆就是叛逆！
沒有什么詞能比這個詞更好的詮釋當(dāng)時的我了！每天書包一放，就去各種瘋，跟家里和別人家里的孩子不一樣，我天天不寫作業(yè)，即使每天被媽媽揍，被老師揍，被同學(xué)笑，我依然不寫，每次被媽媽揍完，總覺得心里無數(shù)悲哀，等到深夜我就會悄悄的跑到院子里看星星，也是那時候，偷偷的聽見爸爸媽媽晚上聊天，擔(dān)心我的未來，那時候我蹲在院子里的兩棵大楊樹下，想象他們恨鐵不成鋼的無奈，和在老師劈頭蓋臉的訓(xùn)斥下，隱忍的怒火和悲哀！
15歲，大專。
惶恐自卑的小宇宙！
那是一種無法言語的恐懼，那個城市，什么都是新鮮的，什么都是好的，沒有親人，沒有朋友，一個人，眼看著母親在人群中一點一點的消失，我不爭氣的站在街角哭，后來一個人往回走，看見一個年齡相仿的女孩子，面前擺著一個籃子，放著一些青菜什么的，忽然不知因為什么，她被一個時尚的中年女人大聲謾罵，她窘迫的站著，眼里滿是惶恐和無助，人散后，我想順便買點什么，走上前卻發(fā)現(xiàn)她眼里一滴一滴的流出眼淚，卻努力忍著不被看出，那一瞬間，我被她的隱忍打動，她惶恐和無助的眼神和隱忍的眼淚像一記拳頭砸在我心口，看看自己的軟弱和眼淚，顯得那么多余，那天之后，我在也沒見過她，也就從那天開始，我不在輕易流眼淚，那么平凡的事與人，正好出現(xiàn)在那一刻的我身邊，成為我獨立生活開始的一個奠基！
20歲，畢業(yè)。
青澀拗執(zhí)的青春！
后來，今天。
曾經(jīng)我以為生活就是每天看著太陽東升西落，時間總會帶領(lǐng)我們自然生落成一個大人，可是并不盡然，很多出現(xiàn)在生命里的陌生人，總讓我們瞬間成長，也許她們經(jīng)歷的我們也曾經(jīng)歷，她們所面對的，我們也終有一天要面對，不知在那里看過這樣一句話，它說:落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見，每個人都在自己的生命中，孤獨的過冬。
我想，如果我們也可以和他們一樣，為了生活而忍耐，忍耐世事堅險，然后，依舊堅持，依舊感恩，依舊奮斗，也許這樣，才算真正的成長！
成長總結(jié)初一篇九
在一個陽光明媚早上，我媽媽說：“要帶我去公園散步，”當(dāng)時我還在沉睡之中，媽媽看見我沒醒，就把我放在家里，媽媽去公園里散步，在媽媽走了一段時間之后，我就不知不覺的醒了。
但我一看媽媽沒在家家里，當(dāng)時我真的很害怕，但我還是給媽媽打了一個電話，可是不管我打了多少電話也沒有接，我的心里又將變成了一個找不到媽媽的那種傷感。
可是我并沒有害怕，我的心里一直在說：媽媽，你去哪里了?怎么還不回來，可是我在家等了兩個多小時媽媽也沒回來，但我一打開門，不是媽媽，當(dāng)時我都哭了，我那潤濕的眼眶已經(jīng)變得越來運紅了。
我又給媽媽打了一次電話，媽媽終于接了我問媽媽：“你去哪了?”媽媽說：“我在上班，”我又接著問：“你為什么把我一個人放在家里?”媽媽說;“這是在鍛煉你成長的一的機會，只有你戰(zhàn)勝一切不是困難的困難，才會學(xué)到成長?！?BR> 我問媽媽：“我今天算不算成長了呢?”媽媽說：“你不僅成長了，還收獲了成長的知識?！?BR> 在那之前我不知道成長意味著什么，但我現(xiàn)在知道了，成長意味著可以戰(zhàn)勝一切困難，在困難中學(xué)會成長，堅強，勇敢地站起來。
我覺的成長是每一個人都要經(jīng)歷的階段。我現(xiàn)在已經(jīng)成長了，我覺得成長是一件非常高興，快樂的一件事。
我也體會到了成長必須付出各種努力，要不斷的進步，即使再難也要努力。
成長總結(jié)初一篇十
我是一棵樹，沐浴著智慧的陽光。在老師和同學(xué)知識的土壤里，我感受到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長，我將你們的智慧一圈一圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
行走在漫漫求學(xué)路上，有多少溫暖的'手曾經(jīng)扶攜我走過坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的談心、一通批評，我們都會終生難忘。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，我多少溫暖的關(guān)注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。
老師，您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中輝煌?；锇閭?，是你們給了我騰飛的翅膀；擊浪千里，那是你們生命的火焰在我們的青春里燃燒。感謝你們，讓我們有勇氣做回自己；感謝你們，教會我許多的道理，日子如水，花開花落，我一定會珍惜。
老師，您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡；造就出了多少美麗。贊許無法表達我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝同學(xué)，感謝你們的臂膀，讓無所適從的我有了厚重的依靠，感謝你們在迷茫徘徊中伸出的手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，讓浮躁的我找到了人生的美德和努力的目標(biāo)，是我都沒有辦法回報！
成長總結(jié)初一篇十一
在我小的時候，我不懂什么叫好，什么叫不好。媽媽送我一只白色塑料杯，我稱為“世界上最好的禮物”。
大概三年級吧，媽媽下班回來帶回來一個白色塑料杯給我，對我說，要多喝水，對我的身體好。我滿心歡喜的結(jié)果杯子，點點頭。
不久，h7n1就爆發(fā)了，我感冒了，媽媽用白色塑料杯接滿水，一杯杯的遞給我，說：“多喝點水吧，別更嚴(yán)重了?！苯舆^了杯子，喝口熱乎乎的水，點點頭。
四年級，我喜歡上了看書，周末，拿了本《悲慘世界》讀著，正為冉阿讓的經(jīng)歷傷心者，媽媽遞過來一杯水說：“別光顧著看書，喝口水。”我敷衍的點點頭，接過水，繼續(xù)品味冉阿讓的生活。
五年級，對電腦著了迷，午休是，打開電腦玩著游戲，媽媽遞給我一杯水，說：“天天對著電腦要不要眼睛啊，喝點水休息下?！钡认吕??！苯舆^水一飲而盡，接著玩電腦。
六年級，小學(xué)要畢業(yè)了。無數(shù)個夜晚，挑燈夜戰(zhàn)復(fù)習(xí)時，媽媽拿來一杯水，說：“喝點水早點休息，不用那么拼命?！薄拔乙贾攸c！”接過水杯，喝了口，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
初一，就是現(xiàn)在。沒有六年級那么累，也沒有四五年級那么悠閑了。做作業(yè)時。媽媽遞來一杯水，“快點寫，我累了，去睡覺了，記得把水喝了?！薄爸懒恕闭タ藬?shù)學(xué)難題的我無暇理會，把水放在一邊，繼續(xù)思考。
五年了，白色塑料杯伴我成長，我對它的感情也日漸深厚，然而，又是我會忘了是誰吧白色塑料杯遞給我的。
成長總結(jié)初一篇十二
俗話說書有金屋，書有顏如玉。我喜歡這句話是因為我喜歡讀書。在我的生命中，書是我不可分割的好伙伴。有時她像我的好朋友一樣告訴我她的快樂和悲傷。有時她像我的好老師一樣教我知識和真理。有時候她就像我爸媽一樣，溫柔的陪我睡覺。
我喜歡讀《白雪公主》。這本書把我?guī)肓斯鞯耐捠澜?，讓我看到了公主的善良與美好，感受到了七個可愛的小矮人的真誠與真誠，也體會到了她英俊的王子帶給她的快樂?？戳斯适?，才知道好人有好報。
我還喜歡讀《昆蟲》、《匹諾曹》、《西游記》等等。遇到困難的時候會想到丑小鴨的堅持和執(zhí)念，所以會告訴自己:嫣嫣，你一定要堅持！這樣才能更好！
在書的世界里，我找到了很多快樂，學(xué)會了成長。
成長總結(jié)初一篇十三
時光的車輪不分晝夜的飛速旋轉(zhuǎn)，暮然回首，一日日，一年年已在這車輪下漸行漸遠，不經(jīng)意間，我已跨入13歲的門檻，而陪伴我成長的是便是世間最真摯的情感——愛，這愛包含著如山的父愛，似水的母愛，還有純真的友愛。
兒時的我雖還不大識字，但卻對圖書情有獨鐘，一本本小人書成了我忠實的伙伴，而父親則耐心地為我充當(dāng)解說員，用父愛引領(lǐng)著我遨游在書畫世界。
記憶的腦海中總浮現(xiàn)出這樣的場景：夏日清爽的夜晚，風(fēng)輕柔得如同絲線微微撫摸著人的臉頰，此時月光隔著窗戶灑滿臥室，我光著小腳丫，在床上聽父親借著明亮的月光為我講故事，沐浴在父愛之中，暢游在美麗的童話里，童年的夢總是靜而甜美的，不知不覺中，在父親的故事之中，我長大了。
在我的相冊里珍藏著這樣一張照片：在一望無垠的麥田上，母親的手撫摸著我的肩頭，我卻調(diào)皮地在嘴里叼了一支麥穗。記得那是8歲那年，母親帶我回鄉(xiāng)下奶奶家，也許是第一次親密接觸大自然，心中不免有些興奮，厭倦了城市生活的我像一只掙脫了束縛的小鹿，在田埂上歡悅的奔跑，身邊總是母親陪伴的身影。母親帶我在鄉(xiāng)下看清晨壯觀的日出，看傍晚美麗的火燒云，那一段日子尤其難忘，沐浴在母愛的關(guān)切之中，我在鄉(xiāng)間的那一段日子里成熟了許多。
記憶之中，在教室的課堂之中，在操場上，在公園里，總有一些人與我相伴，他們就是我的小伙伴。小伙伴也許是每一個人成長過程中不可或缺的，我的成長也總有他們相伴。你看，教室的日光燈下，伙伴們在討論著一道道難題，當(dāng)這些難題在大家的共同努力下被逐一破解時，每個人的臉上都泛起了純真笑容，這時，我深切地體會到了友愛的力量。
父愛、母愛和友愛世間最美的愛，這愛就像一杯醇香濃郁的美酒滋潤著我們的心靈，在愛的陪伴下，我一路健康、快樂地成長著。
成長總結(jié)初一篇十四
挫折和挫折是一個人生活中不可避免的。當(dāng)有些人面對挫折，鼓起勇氣去克服的時候，那么就會感受到強烈的成功感；有些人被一時的失敗沖昏了頭腦，所以無法克服困難，甚至鼓起勇氣面對困難。
挫折和挫折對每個人來說都是苦難。正因為如此，我們要在苦難中成長，像大樹一樣茁壯成長！
雙耳失聰?shù)呢惗喾?，一直是偉大的音樂家和音樂巨人。對于任何一個音樂人或者熱愛音樂的人來說，都是可怕的。普通人是不可能走這條路的。大多數(shù)人可能會放棄音樂，從事其他職業(yè)。然而，他堅持走下去，勇敢而堅定地沿著自己選擇的路走下去。
為什么？他做了大多數(shù)人做不到的事，因為他勇于面對挫折。為什么？有什么是別人不能接受的，他卻做得那么完美？因為，他會自信地面對困難和挫折，勇敢地克服困難。
和我相比，貝多芬的命運要可怕得多。他能堅持，能堅持，能堅持。我也可以。也許我能在苦難中看到完美的自己。
在苦難中成長，我也可以！
成長總結(jié)初一篇十五
“書籍是人類進步的階梯，”蘇聯(lián)著名作家高爾基說。對我來說，一天不讀書就像一天不吃飯?？梢哉f書是和我一起長大的。
從我學(xué)會拼音的那一刻起，書就像珍貴的珍寶?？吹接袌D的書，我會慢慢看，圖文結(jié)合，直到明白文章的大致內(nèi)容。每天晚上，我總是抓著媽媽的裙子，抱著一本厚厚的《伊索寓言》的書給媽媽看。從此我知道了《龜兔賽跑》烏龜?shù)膱?zhí)著，《農(nóng)夫與蛇》農(nóng)民的善良，《蚯蚓與蛇》蚯蚓的無能。
這是我第一次接觸書，但那時候我知道書一定是我一生的伴侶。"時光飛逝，日月如梭。"突然上了小學(xué)，但是讀書的習(xí)慣沒有變，反而種類更多了。有詩歌，散文，小說，雜志等等。
古詩詞里“問渠有多清？”要有活水的來源?！案嬖V我們，閱讀可以幫助人們解決難題。還有《魯賓孫漂流記》里羅賓遜的堅持和勇敢的自信，《鋼鐵是怎樣煉成的》里保羅的精神打動了我。一本好書就像一個朋友，它陶冶我們的情操，豐富我們的知識，觸動我們的靈魂。
小學(xué)六年馬上就過去了，初中逐漸進入我的生活，作業(yè)也更加繁重，但我還是堅持了讀書的好習(xí)慣。漸漸的，我喜歡上了名著，開學(xué)頭兩個月就看完了曹雪芹的《紅樓夢》。賈寶玉的聰明，林黛玉的曲折悲歌，王熙鳳的雄辯心機，至今歷歷在目，難以忘懷。夏洛特勃朗寧作品中的簡愛的執(zhí)著更讓我感動。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是世界的養(yǎng)料?！币槐竞脮拖褚粋€朋友，給你提供了更多的知識，教會你學(xué)習(xí)更多的原則，幫助你走向成功。如果你是學(xué)生，書會教你更多的學(xué)習(xí)方法；如果你是農(nóng)民，書會教你如何選種。受精；如果你是醫(yī)生，這本書會教你如何打針。
書的作用是無窮無盡的！我讀書，我快樂。書香書籍伴隨我成長！
成長總結(jié)初一篇十六
我們從剛出生時的伊呀學(xué)語到童年時的唇齒不清，再到今天的伶牙俐齒，這一過程就是成長。
我們的出生沒有地震山搖的震撼，沒有從石頭縫中蹦出來的出其不意、驚世駭俗，沒有紅遍整片天的雄偉壯觀，可我們還是在地球依然轉(zhuǎn)、時間永不停滯的狀況下來到了這個世界。這只因為，我們都是普通人。
普通的我們成長歷程也很平常，我們在世界的某個角落默默地長高一寸、一尺，默默地度過每時每刻，默默地刻畫著成長的年輪，那才是屬于我們成長的痕跡。而我們畫著年輪的成長是需要陽光雨露的恩澤的，父母家人對我們的關(guān)愛如陽光般的柔和，老師對我們的教導(dǎo)猶如夏日里的涼風(fēng)，同學(xué)、朋友對我們的關(guān)心猶如秋風(fēng)般的愜意，讓我們常常欣然接受。而某個陌生的過路人對我們的哪怕是相逢一笑，都如嚴(yán)寒中的一股暖流，恰到好處。這些都是我們成長所需要的營養(yǎng)要素，感謝他們，感謝他們給我們生命，給了我們成長的動力，造就了今日即將成年的我們。
成長中的我們索取了這個世界太多太多，成長的意義更重要的一面是向社會奉獻我們的力量。雖然渺小，即使微弱，但都是我們這些普通人出自內(nèi)心的感恩。我們哪怕不能改變這個世界的一草一木，卻能改變自己的許多。
有個詩人曾說：成長是有聲音的?！翱┲?！”“咯吱！”讓我們大家一起傾聽生命拔節(jié)的聲音，然后開花，然后結(jié)果。
成長總結(jié)初一篇十七
1、適應(yīng)時期（1～3年）。
由理論知識向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)變。
這一過程新教師要做的主要工作有：
要有充分的思想準(zhǔn)備。
明確教師的職責(zé)和要求，盡快形成教師的角色行為。
積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，盡快掌握教學(xué)技能和技巧。
研討和反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題。
2、定型階段（3～6年以上）。
繼續(xù)第一階段的兩個轉(zhuǎn)變，基本功變得扎實，教學(xué)實效提高，經(jīng)驗變得豐富，但會在以下方面開始出現(xiàn)分化和區(qū)別。
事業(yè)心、教育觀念。
知識面、教學(xué)技能、
師生關(guān)系、同事關(guān)系。
教學(xué)效果、管理水平。
教育科研、反思能力。
定型階段又叫迅速發(fā)展階段。這一時期會出現(xiàn)分類、分化發(fā)展的情況，絕大多數(shù)教師會在教學(xué)實踐中繼續(xù)努力，從全面掌握和提高自己的教育教學(xué)和管理技巧入手，繼續(xù)第一階段的兩個轉(zhuǎn)變的過程，成為基本功扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)實效明顯的經(jīng)驗型教師，能勝任學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)的管理工作的合格教師。
有些教師在繼續(xù)強化教學(xué)基本技能技巧發(fā)展的同時，更側(cè)重于系統(tǒng)的教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實踐反思，使其知識面變寬、思想觀念轉(zhuǎn)變快、教學(xué)改革有膽識、有思想，朝著專業(yè)化、研究型教師發(fā)展。
新要求，自感不能適應(yīng)而有無力改變或不想改變，處在十分尷尬的境地。
3、突破階段（高原期）。
在第二階段的基礎(chǔ)上，開始從教學(xué)能手向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。
這一階段教師的工作量重、壓力大社會角色多，也會出現(xiàn)分化：
1、有些教師盡管已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)，不滿足現(xiàn)狀，還會繼續(xù)努力，但迫于壓力或幾次碰壁，就安于現(xiàn)狀，停滯不前，停留在合格教師這一層次。（高原期）。
2、有些教師則勇于突破，則就會有飛躍，成為準(zhǔn)學(xué)者型教師。
4、成熟階段（10--15年）。
教師工作的最佳階段。教師在認(rèn)知、情感、個性和人格方面都得到升華。教學(xué)思想已經(jīng)成熟，教學(xué)風(fēng)格已經(jīng)形成，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，形成了完整的教學(xué)體系，初步成為學(xué)者型教師。
兩種人性論：
美國行為科學(xué)家麥格雷戈提出了兩種人性論：
x理論：人生好逸惡勞，不求上進，需要用強制的手段予以控制和威脅；y理論：人不是被動的，人們會自覺努力工作，達到自我實現(xiàn)。
實驗結(jié)論：管理思想應(yīng)根據(jù)成員的素質(zhì)而定，
素質(zhì)低的群體用x理論的管理思想效率高，
素質(zhì)高的群體用y理論的管理思想效率高。
教師培養(yǎng)的途徑和方法。
三個結(jié)合、五個途徑。
三個結(jié)合：
1、提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合；
2、補償教育和繼續(xù)教育相結(jié)合；
3、組織培養(yǎng)和自我發(fā)展相結(jié)合。
五個途徑。
1、理論學(xué)習(xí)。
2、同伴學(xué)習(xí)。
3、實踐鍛煉。
4、自我反思。
5、教學(xué)研究。
教師的職責(zé)和素質(zhì)要求。
一、教師的職責(zé)：
1、教好課，努力提高教學(xué)質(zhì)量；
2、對學(xué)生進行思想品德教育；
3、組織和指導(dǎo)學(xué)生的課外、校外活動。
4、促進學(xué)生身心健康發(fā)展；
5、開展教育科研。
二、教師的專業(yè)素養(yǎng):。
1、良好的職業(yè)道德。
正己愛生敬業(yè)奉獻為人師表。
教師職業(yè)道德的特點：
先進性。
示范性。
教育性。
無私性。
2、具有與時代相適應(yīng)的教育理念。
在認(rèn)識基礎(chǔ)教育的未來性、生命性、社會性的基礎(chǔ)上，形成正確的教育觀、學(xué)生觀和教育活動觀。
3、具有完善的知識結(jié)構(gòu)。
專業(yè)知識（學(xué)科知識）。
教育性知識（教育學(xué)心理學(xué)教學(xué)法等）。
文化底蘊（人文知識+當(dāng)代科學(xué)）。
4、具有特有的能力結(jié)構(gòu)。
語言表達能力。
組織和管理能力。
人際交往能力（與學(xué)生交往能力）。
教學(xué)調(diào)控能力。
教育科研能力。
教學(xué)機智。
愿青年朋友早日成為優(yōu)秀教師。
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成長總結(jié)初一篇十八
“媽，我明天想去公園玩，你陪我去好不好？”
“抱歉，我明天要出門，你先和同學(xué)一起去吧?！?BR> “爸，我想你了?！?BR> “我后天才回家?！?BR> 我的爸爸媽媽總是這樣，每天，每月，每年都忙，忙到?jīng)]有時間陪我。他們想要給我更好的生活，卻不知道我想要的是陪伴。
我很懷念我的小時候，小時候他們總會陪在我身邊。我一哭，他們便會哄我，我一笑，他們也會跟著笑。我慢慢長大，他們也慢慢忙了起來。
記得小學(xué)開家長會，他們都在外地，趕不回來參加家長會。“叮鈴鈴……”，電話打通了?！皨?，我們學(xué)校要開家長會，你能回來嗎？”我小心地問，但回答我的還是那套我都能背下來的話?！翱赡懿恍小７判?，媽會給老師說的?！卑?，我無奈的放下電話，卻又無奈拿起，懷著一絲絲希望給爸爸打去，得到的卻是同樣的答案。
第二天到學(xué)，看到別的家長一個個到來，同學(xué)們都歡快地迎接自己的父母，露出燦爛的笑臉。我的心酸極了?！凹议L到齊了嗎？”“不，沒有，還有五個?！崩蠋熍c班長的對話響起。我心想：還是有跟我一樣的啊。
同桌的家長來了，同桌很高興，歡快的交談聲縈繞在我的耳邊，我卻只能看著那一個字也看不進的語文書。我就想啊，如果我的媽媽也來了，我會怎么樣？我一定也特別高興。我給她分享這學(xué)校里的樂事，同學(xué)們的囧事。我肯定會特別高興。
家長會結(jié)束了，老師把我們家長沒來的學(xué)生留下，教育了一番。說的無非是一些家長不關(guān)心我們，不關(guān)心我們的學(xué)習(xí)只顧賺錢……這種方法是極端錯誤的等。其實我覺得老師只說對了一半，爸爸媽媽是關(guān)心我們的，只是方法不同而已。
現(xiàn)在，我長大了，也懂事了，也知道爸爸媽媽是愛我的，他們有不得不外出工作的原因，他們頂風(fēng)冒雨不畏暑寒，不就是為了一個幸福的家嗎？。爸爸媽媽，請你們知道，我要的其實不多，我要的不是每天的思念，而是更多的陪伴，請不要讓我在思念中成長。
成長總結(jié)初一篇一
作文是經(jīng)過人們的思想思考和語言組織，通過文字表達主題意義的一種敘事方式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
每個人成長的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂組成的一首交響樂曲。
記得上幼兒園時，媽媽上班很忙，有時會晚來接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來越少，最后，只剩下我一個人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說：“老師，我媽媽一會兒就來了!你別著急!”孫老師笑著把我抱起來說：“寶貝兒，老師不急!你也別著急!媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧!”過了一會兒，媽媽果然來了。老師還夸我是個又懂事又有禮貌的好孩子呢!
時間過得真快!上學(xué)期間，我曾多次給媽媽說，想去看看幼兒園時教過我的老師，可媽媽因為種.種理由，一拖再拖，一直沒有去成，二年級暑假時，媽媽答應(yīng)我一定去!
那一天，我永遠都忘不了!天氣很好，陽光明媚。上午九點多，我們買了三大束康乃馨，準(zhǔn)備送給園長和老師們。我們高高興興地來到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門前。一看，不對呀!怎么變了?怎么變成招待所了?我們呆呆的站在那里，恰好過來兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好!請問漁業(yè)廳幼兒園哪去了?”“沒有了，解散一年多了?！敝x過阿姨后，我還站在那兒不愿離去!媽媽很自責(zé)，我沒有埋怨媽媽，因為我知道，埋怨也沒有用了，我很傷心：當(dāng)初我可是老師最喜歡的孩子呀!
那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰都沒說話?；氐郊?，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。
園長、老師，你還記得你教過的孩子中，有一個叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長大了!她很想您們!
將淚水凝結(jié)成一頁頁難忘的日歷吧!將它永遠放在心底，不忍放棄，如同生命，因為那是屬于我的成長記憶。
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初一上半學(xué)期很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就要進入初一下半學(xué)期了。回憶起初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，感到既緊張又充滿喜悅。我將進入更加緊張的下半學(xué)期生活。在這半個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。
在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學(xué)掌握。
因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視^續(xù)努力，為求做的更好!我要在初一下半學(xué)期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來臨”。老師們都提過，初一下半學(xué)期是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，要看在這個階段課程得好不好，知識掌握得牢不牢，能不能真正適應(yīng)中學(xué)生活。所以我決定在寒假里刻苦學(xué)習(xí)，不荒廢時間。我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!
一個學(xué)期這么快就結(jié)束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學(xué)，開學(xué)的第一天我就認(rèn)識了準(zhǔn)備和我朝夕相處3年的同學(xué)，并且通過軍訓(xùn)和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了班長。成為班長后，我就更加嚴(yán)格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學(xué)第一次的全年級數(shù)學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長?！笆弧边^后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當(dāng)時，確實有點后怕，一想到自己在班吉班級第二，在學(xué)校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學(xué)就會離我越來越遠。于是我更加努力的學(xué)習(xí)。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學(xué)校卻是第二十四?？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽挘f期末考試一定要進全校前十名，因為我入學(xué)考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標(biāo)。之后不久在學(xué)校的數(shù)學(xué)大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功!”
現(xiàn)在期末考試結(jié)束，成績還沒有發(fā)下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學(xué)?？赡苓€是好成績。我完成了我的目標(biāo)!
在這個學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學(xué)期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的，加油!
成長是有歡樂也有痛苦的，只有不懈地努力，編織出來的生命才會有價值，才會絢麗多彩。
人每時每刻都在成長，每天都在演繹著不同的故事，都在經(jīng)歷著成長的磨練。
成長，給我?guī)須g樂，有時又夾一點傷悲。
成長，給我?guī)碇R，有時也會給我一個難以忘卻的教訓(xùn)。
成長，給我?guī)硪环N酸酸甜甜的感覺，又給我?guī)硪环N苦苦辣辣的滋味。成長真是充滿酸甜苦辣，喜怒哀樂的交響曲。
——酸甜篇。
從那以后，我發(fā)誓我要好好地學(xué)習(xí)，努力向上，不要再讓別人瞧不起我。光陰似箭，日月如梭。它一下子就把我?guī)У搅昙墸谶@幾年里，我遵守我的誓言，現(xiàn)在我的成績在班里是名列前茅，再也沒有人瞧不起我！
那一次使我真正地明白：失敗是成功之母，有了失敗，才會有成功。
——苦辣篇。
——享受篇。
一個孩子的頭上無論有什么樣的天花板或者穹隆，在他的眼睛反射出來的總是天堂。世界對于孩子是一座未知的寶庫，反映在他純潔的眼睛里總是彩色的，于是幻想化作成長的動力，苦難化作成功的希望。在成長的過程當(dāng)中，我經(jīng)?；孟胛夷囊惶斐蔀橐幻髮W(xué)生、一名研究生，為祖國社會出一分力！當(dāng)然，這是成長當(dāng)中最快樂的事情之一。其二，就是在不開心的時候，同學(xué)們那甜到入心的安慰語，令我努力學(xué)習(xí);在我遇到困難時，那一雙雙充滿熱情的雙手，給我?guī)頍o限的關(guān)懷，無限的動力，使我勇敢地向前沖;當(dāng)我遇到不會做的作業(yè)時，在學(xué)校，老師會很有耐心、詳細地給我講解，在家里，哥哥姐姐會用巧妙的方法或者是認(rèn)真地講給我聽。
成長可以享受知識，享受友情的快樂！
成長是有歡樂，也有痛苦的，我渴望著每天都是綻開甜美的笑臉，用甜美的笑聲來迎接我們美好的未來，去編織絢麗多彩的生命！
成長總結(jié)初一篇二
時間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長。每個人的成長是經(jīng)過不同的坎坷的，每個人的成長也經(jīng)過不同的幸福。酸甜苦辣，是不同的感覺。
我成長的道路，并不是像魯濱遜那樣的充滿偉大，也并不像賣火柴的小女孩那樣的悲慘，我只是一個平凡的人，但是，在我成長的歷程中，我也留下了日夜以來的足跡。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)步入了初中生活，回憶起往日的點點滴滴，頓時，在一次小學(xué)六年級學(xué)校的一次講故事比賽中，腦門一下次卡住了，時光倒退，我仿佛已經(jīng)回到了當(dāng)時。
那一次，學(xué)校舉行了一次“唱紅歌，讀經(jīng)典，講個事，傳箴言”的活動，班主任王老師讓我負(fù)責(zé)這次的演講，但是我一聽到這個消息，頓時蒙住了，簡直不敢相信自己的耳朵。因為從小我羨慕那些電視上的主持人們，希望有一天也可以在總多人面前表達自己最真實的情感，并分享給大家。這一天終于就要來了，可是，我卻從未上過臺，心里面有說不出的緊張和害怕，但是，不知道是一股什么樣的力量，讓我答應(yīng)了老師。
離比賽開始的前一個星期，我?guī)е佣趾ε碌男那檫M入了準(zhǔn)備狀態(tài)。開始，由于這個故事太長，我越背越不順心，經(jīng)常為了某一個句子太長或太繞口而大發(fā)脾氣，又是又怕在臺上除了差錯了心驚膽戰(zhàn)。但是，只要我已經(jīng)下心來，想到這個機會不容易，這是老師給我的任務(wù)，是對我的信任和支持，更重要的是，這是我一直以來夢寐以求的事，一股莫名的熱流涌入全身，我便會鼓起勇氣，繼續(xù)加油。
這一天終于來了，我早早的來到學(xué)校。表演開始了，有的像新聞聯(lián)播，有的像背唐詩，我想我會不會和他們一樣差??；但有的感情表達的卻是那么的真情，語句又是那么的流暢，我想這些人這么好，我又怎能比得過。想到這些，我覺得更加害怕，我拿起演講稿再溫習(xí)了一遍。這時我聽見了我的名字，幾百個人的目光同時轉(zhuǎn)向了我，我邁著沉重的`步伐，臉上路出痛苦的表情，感到全身都在顫抖，極力的向演講臺中心走去。
我拿起話筒，就當(dāng)我說出第一個字的時候，感覺大家都在笑我似的，我抖得更加厲害，但是還是無奈的繼續(xù)說了下去。情況很不客觀，話筒出生太慢了，我又過度緊張而忘記了演講詞，腦子里一片空白，真有想去死的沖動。我看了看下面，望到了王老師的身影，王老師看我一臉的無奈，只是對我做了一個慈祥而又充滿信任的笑容。我頓時腦袋煥然一新，為自己的忘詞做了一個糾正，直接跳到了下一段，緊張的和害怕的情緒一下子沒了，我繼續(xù)演講下去，我也不知道過了多久，只聽見下面一片掌聲響起，我走下了臺，心里的石頭終于沉了下去。最終我沒拿到獎狀，我很愧疚，這時王老師走過來對我說：“沒事兒，這次沒拿到好成績，但是，只要你努力過，奮斗過，那將是你最大的財富?！?BR> 是啊，人生的道路上你不可能一直面臨著成功，也不可能一直失敗下去，只要你努力過，奮斗過，你會發(fā)現(xiàn)，幸福其實理你很近，終會到達成功的彼岸。
成長總結(jié)初一篇三
新一天又開始了，經(jīng)過昨天的訓(xùn)練熟悉了軍訓(xùn)的內(nèi)容、體味了軍訓(xùn)的艱苦，今天又將開始第二天的軍訓(xùn)了。
首先，教官讓我們復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容，進步了些，大家都為此感到無比的高興，但是教官依然接著訓(xùn)練，有許多人感到不耐煩：“都已經(jīng)做得這么好了，不用做了吧！”。一陣風(fēng)吹來，好像在嘲笑我們的驕傲。接下來，我們就開始訓(xùn)練新的內(nèi)容了。到了下午，我們依然重復(fù)著這樣的動作，“原地踏步走，一二一，一二一！”即便如此，我們中間沒有一個人再抱怨，經(jīng)過今天的訓(xùn)練，我們學(xué)會了克制了自己的心情；經(jīng)過今天的訓(xùn)練，鍛造了更堅硬的鋼鐵；經(jīng)過今天的訓(xùn)練，我們懂得了堅強的意志是靠自己創(chuàng)造出來的。一陣陣風(fēng)吹來，好像在鼓勵我們，已經(jīng)很累的我們，既然如此，我們更加努力地訓(xùn)練。
“同心譜寫優(yōu)秀班級，協(xié)力創(chuàng)造美好明天”，班主任的這句話讓我們懂得了什么叫做“同心譜寫”，什么叫做“協(xié)力創(chuàng)造”。從今天的軍訓(xùn)中我們體會到了許多許多。
成長總結(jié)初一篇四
我天生不是個安靜的主，似乎我每個階段中都透出了這個明顯的特點。還在我幼兒園的時候，就算沒有什么事情發(fā)生，我也會像吃了興奮劑一樣，瘋顛顛的跑來跑去，似乎坐下來是一件非常困難的事情。那時，老媽總會扶住我，翻出一本本圖畫書給我看，老爸會拽住我，讀書給我聽。對于那時只有三分鐘熱度的我來說，剛開始我興奮不已，仔細的盯著圖畫看個不停，但是很快我就對圖畫書喪失了興趣；故事聽了一遍又一遍，我已經(jīng)不耐煩了。一躍蹦下沙發(fā)，又像瘋子一樣跑來跑去。
到了小學(xué)1、2年級時，我的“神經(jīng)特質(zhì)”更顯突出。而對于那時的我來說，學(xué)習(xí)是個非常罪惡的事情！那時我總會這樣想：有語文書、數(shù)學(xué)書什么的，上課看都已經(jīng)很辛苦了，老師居然慫恿我們讓我們利用寶貴的游戲時間看課外書，我才不會看呢！所以那時，每次看到下課了還看課外書的同學(xué)，我就會在心里替他們惋惜。
可以說我的“厭書癥”到了三年級終于得到了治療，三年級時，老師曾給我們說過，那個學(xué)期要搞什么“爭當(dāng)文明城市，爭做文明少年”的活動，規(guī)定不讓在學(xué)校大聲吵鬧喧嘩，讓我們在教室里看書。這一看不要緊，我才明白了讀書的樂趣，我開始沉迷于圖書的世界，《馬小跳》、《笑貓。
日記。
》等系列圖書和《意林》、《讀友》等雜志是我的最愛。
到了四、五年級可以說我是進入了讀書的巔峰時期，我什么書都看：什么《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈利波特》……都藏著我一個小小的世界。那可以說是我最充實、最快樂、最豐富的兩年，而也是就在這段時間內(nèi)，我“遇見”了校信通，熟悉并喜歡上了她。
到了六年級，大家都忙著小升初，翻看圖書遠遠沒有以前多，那是一個對我來說非常重要的階段，所以老爸、老媽也對我下了“禁書令”，“痛苦”這是對那時的我下這樣一個定義，每天在學(xué)校、在家里看到最多的就是各種各樣的卷子及復(fù)習(xí)題！但是就在這繁忙的時間內(nèi)，我仍然努力堅持著寫。
作文。
我喜歡她因為在每篇文章背后都有一個不同的故事在每篇文章背后都有一段神奇的經(jīng)歷在每篇文章背后都是作者的心血。
到了初一，生活又進入了正軌，只是我的年齡大了，我的作業(yè)多了，科目多了，各種作業(yè)紛至沓來，讀書的時間變得少了，但是我最喜歡的還是在晚上睡覺前，臥在床上，在微弱而又明亮的臺燈下，翻閱各種世界名著《基督山恩仇記》、《歐也妮·葛朗臺》、《五毛錢的愿望》……從每本有趣的課外書中，我不像原來那樣只讀到了有趣的故事，更讀到了以前讀不到的一些更深刻的內(nèi)涵。而似乎我的校信通也隨我年齡的增長而跨越了一個階段，我——當(dāng)上了博腕。
每個階段都有每個階段讀的圖書，每個階段都有不同的感受，每個階段都有那個階段最深刻的記憶……我喜歡寫作，我喜歡敲打文字的感覺；我喜歡讀書，我喜歡深浸在書香中的感受；我喜歡文字，我喜歡文字的墨香和其背后的思考……似乎一切都同從前一樣，但又似乎不同了，不是嗎？這就是成長！
成長總結(jié)初一篇五
成長，一個中文詞，意思是成長，成長和發(fā)展到一個成熟的階段。它通常指的是事物走向成熟和擺脫孩子氣的過程。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
很多時候，我都在思索，什么是成長?思索了很久，依舊無答案。慢慢的，我在長高，長胖。忽然間，我恍然大悟，我正在成長路上“歷險”。
成長，應(yīng)該是生活，快樂與煩惱交織的網(wǎng)。有些人，他們希望在自己的世界里，永遠不要出現(xiàn)煩惱;他們愿自己的世界里，永遠充斥著快樂。但是，他們忘記了，正是煩惱，使得生活豐富多彩。造物者建造這個世界的時候，留下了極端相對的事物：紅與黑，是與非，光與暗……正因有這些極端相對的事物，我們的生活才顯意義。
同上所說，是煩惱，使得我們的成長道路絢麗多姿，生活才不會單調(diào)。所以，煩惱也是一個很好的朋友，很好的老師。是煩惱教會了我們什么是寬容，什么是堅強。什么是理解。它就像一杯茶，越品越有味。
不曾煩惱，不曾受挫，你永遠也不知道，什么是成長，什么叫生活。只有快樂的成長，那是個不完整的人生成長。
而快樂與煩惱，它們并不矛盾。它們是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀對方。就像一對雙生子，有快樂，就有煩惱;有煩惱，就有快樂。我們的成長道路，就像是海面上獨自遠航的小船。而快樂與煩惱，就像兩股使風(fēng)帆揚起的風(fēng)。使名為成長的小船，在波濤洶涌的海面上得以安全到達彼岸。是的，只有快樂與煩惱同在，才有一個無悔的成長。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強，學(xué)會了坦然。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí).
自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“___”的榮譽稱號。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初一上半學(xué)期很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就要進入初一下半學(xué)期了?；貞浧鸪跻簧习雽W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，感到既緊張又充滿喜悅。我將進入更加緊張的下半學(xué)期生活。在這半個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。
在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學(xué)掌握。
因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初一下半學(xué)期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來臨”。老師們都提過，初一下半學(xué)期是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，要看在這個階段課程得好不好，知識掌握得牢不牢，能不能真正適應(yīng)中學(xué)生活。所以我決定在寒假里刻苦學(xué)習(xí)，不荒廢時間。我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!
一個學(xué)期這么快就結(jié)束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學(xué)，開學(xué)的第一天我就認(rèn)識了準(zhǔn)備和我朝夕相處3年的同學(xué)，并且通過軍訓(xùn)和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了班長。成為班長后，我就更加嚴(yán)格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學(xué)第一次的全年級數(shù)學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長?！笆弧边^后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當(dāng)時，確實有點后怕，一想到自己在班吉班級第二，在學(xué)校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學(xué)就會離我越來越遠。于是我更加努力的學(xué)習(xí)。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學(xué)校卻是第二十四?？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽?，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我入學(xué)考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標(biāo)。之后不久在學(xué)校的數(shù)學(xué)大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功!”
現(xiàn)在期末考試結(jié)束，成績還沒有發(fā)下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學(xué)?？赡苓€是好成績。我完成了我的目標(biāo)!
在這個學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學(xué)期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的，加油!
成長總結(jié)初一篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編給大家整理的關(guān)于初一成長的總結(jié)作文萬能，歡迎大家來閱讀。
有的人認(rèn)為成長就是幼兒的自己跌倒后能重新站起，就是青春期叛逆時的一個回神，就是年滿十八的合法成年;而我認(rèn)為成長——是無數(shù)個瞬間，人隨時都在成長，永無止境。
就像有的人到了三四十歲，為人父母，就是一個新的成長階段，第一次接觸自己的兒女，第一次學(xué)習(xí)如何教育，第一次懂得如何去相處，這些都是成長。
就像18歲初入社會的人，面對四處的碰壁，面對上級的批評，面對未知的一切，只要他們勇敢踏出一步，這就是成長。
還有的人，像我這個年齡，是青春的寫實，是活力的寫實，是無邪的寫實。當(dāng)自己成功抑制貪玩，成功遠離懶惰，成功專心學(xué)習(xí)，這些也都是成長。
不同職業(yè)的人也有不同的成長，就如同當(dāng)前這個時代最受大眾關(guān)注的一種——主播。他們處在風(fēng)口浪尖，有的人說：“在屏幕面前說幾句話都能賺錢，這算什么正經(jīng)職業(yè)?”“做主播是不敢出來見人吧”，這些言語常常出現(xiàn)在他們眼前，但當(dāng)他們成功理解這些言論，成功反駁這些言論，成功無視這些言論，對他們而言就是成長。
又比如當(dāng)代年輕人極其喜愛的愛豆，他們?yōu)榱俗约旱谋硌菽軌蜻_到完美，為了追求自己熱愛的音樂舞蹈，而付出精力。迎來的言論中卻是“我中華男兒就是應(yīng)該陽剛正氣，怎么能化妝染發(fā)”“女孩子就要溫柔嫵媚，剪短發(fā)像個男孩是什么風(fēng)氣”。當(dāng)他們勇于面對，堅持自我，繼續(xù)追求，這便是他們的成長。
在我看來的成長便是如此，非輕易也非困難，人的一生就一直在成長，永無止境，即使生命到達另一個世界，也如此。
對面水果店的老板十分高興的抱著滿月的女兒四處閑逛;旁邊的包子店大門緊閉，因為老板的老婆快要生了;再旁邊香燭店里有一個大胖小子在學(xué)步車?yán)锏沧病瓗е律?喜悅。
順利從四年級晉升為五年級的表弟越來越不聽我這個大哥的話了，言語中也開始帶“kao”的字眼;家里的這株寶石花終于熬過了炎炎酷暑;我的衣服漸漸顯短，作業(yè)高度卻飛速增長……生命，帶著成長的辛酸，僥幸，無奈。
這個世界，每天都有死亡和新生，有句話很殘酷卻不得不遵守：“死亡是為了新生騰空?！钡械娜怂赖膽?yīng)該，有的人死的可惜。那些草菅人命的人該死嗎?當(dāng)然!但天津事故中犧牲的消防員，他們個個都很年輕!他們肯定害怕，恐懼是人的天性，但消防員心中職責(zé)的擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)勝了恐懼。天津的硝煙已經(jīng)散去，但遇難家屬心中留下了不可彌補的痛。
心里感到一絲惆悵。我惆悵，這樣美好的日子會來也匆匆，去也匆匆，會如白駒過隙一般迅速，這就是成長的歲月。
成長的快樂，美麗的花季。
從小，父母的愛就一直縈繞在我身邊，無論春夏，還是秋冬，難以忘記爸爸頂著風(fēng)，冒著雨開著到學(xué)校接我的情景;難以忘記那天夜里，媽媽把發(fā)燒的我送去醫(yī)院，徹夜守候的情節(jié)。父母的愛，讓我學(xué)會了做人的道理，讓我學(xué)會了感恩，還讓我學(xué)會了樂觀面對挫折。
記得那次考試，我因為沒復(fù)習(xí)好，所以考得不是很理想，為此我十分懊惱，父母見狀，不是一味的責(zé)備，取而代之的是真心地安慰與鼓勵，讓我走出了挫折的陰影。到了下次考試，我倍加努力，終于考出了好成績。
成長的煩惱，難忘的雨季。
那天，屋內(nèi)的空氣幾乎凝固，連小蟲子都躲在一邊——我和媽媽吵架了。媽媽的手高高舉起，仿佛隨時都有可能打下來，終于——“啪”的一聲，打在了我的身上，叛逆的我用不羈的眼光與媽媽對視，充滿了火藥味。初一一句話，甚至?xí)系囊粋€情節(jié)，都會莫名的惆悵。
成長的快樂與煩惱，生命的花季與雨季，在我們這個年齡，一切都是那樣的復(fù)雜，又那樣簡單。
花香又一次飄散在心田，心中不禁釋然，花謝，還會開，春去，還會來，我們終會成長!
成長，人生的一部分，或曲曲折折，或平平淡淡，或轟轟烈烈……卻不知，成長到底為何物?!
或許——成長是一份成熟。從無知到青澀，再到而立，老去，漸漸的明白了許多。當(dāng)不再計較小事，學(xué)會了寬容別人時，猛然，發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，有了許多的朋友，人生的路，人生的路仿佛又向前邁了一步。
或許——成長是一份責(zé)任。學(xué)會了承擔(dān)，學(xué)會了負(fù)責(zé)，不再逃避。當(dāng)我駐南大使館使炸時，心中的那一分憤慨，讓我們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)那每一個人都應(yīng)承擔(dān)的國家榮辱!
或許——成長是一份改變。不在冥頑不化，不再調(diào)皮任性，學(xué)會了聽話，沉穩(wěn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁，不在自傲，學(xué)會了謙遜，可以聽進他人的良言忠告時，猛然間，發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。
或許——成長是一份懂事。不再認(rèn)為父母的付出理所應(yīng)當(dāng)，不再認(rèn)為老師的貢獻是職業(yè)責(zé)任。懂得了許多道理，學(xué)會了關(guān)心，理解他人。當(dāng)父母生病時，心中的那一份焦慮，讓我們發(fā)現(xiàn)了父母對我們的重要：當(dāng)被別人誤會時，一句理解的話語，讓我們又多了一個摯友。
或許——成長是一份失意。成長的途中，有許多的不如意，許多的失落，但，在成長的途中，我們又學(xué)會了面對挫折，學(xué)會了用笑顏面對挫折!
或許——成長是一份永遠。一個人無論到什么年紀(jì)，他都在成長，成長的腳步，一刻也不會停止，一刻也不會停止在成長中學(xué)習(xí)!
成長到底是什么?其實，只要我們每個人用心去體會，都會明白，我們的成長是什么!
我非常喜歡看書，因為看書能讓我忘記自我，忘掉周圍的一切事物。只要一有空閑，不管什么書籍，我都會津津有味地讀起來，愛不釋手。當(dāng)我沉浸在書中，仿佛自己就是故事里的主人公，去探尋更多未知的故事。所以同學(xué)們都稱我“小書蟲”，把我的書包稱為小小的“流動圖書館”。
記得有一次，媽媽叫我吃晚飯，我卻像耳朵聾了似的，繼續(xù)看書。媽媽又連續(xù)叫了好幾遍，我還是沒有任何反應(yīng)，直到媽媽下樓在我耳朵旁喊我的名字，我才從書中的世界回到現(xiàn)實世界。沒辦法，戀戀不舍地放下書去吃飯。
爸爸剛剛發(fā)下來的三張購書卡在三個月內(nèi)全被我花了個精光。每次沒新書看了，就纏著他們?nèi)?，買回來的路上就迫不及待的看。晚上睡覺也要把新書放在枕邊，陪我入睡，好像這樣才踏實。
書，對于我好像有魔力似的，使我去翻開它，去閱讀它。不過多久，書籍就成了我一種解壓的好方式。當(dāng)我難過傷心時，翻開它;當(dāng)我感覺疲勞時，翻開它;當(dāng)我無聊郁悶時，翻開它。沒錯，是書帶給了我快樂，使我忘記了所有煩惱，是書讓我不再那么壓抑，不再那么孤單。
俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”?？磿梢藻憻捵约旱膶懽髂芰Γ乖~匯量更加豐富，每次看完一本好書，都會給我一些靈感，去創(chuàng)作一些屬于自己或身邊人的故事。我發(fā)現(xiàn)，書讀得多了，在寫作時不用很長的時間去構(gòu)思，寫得思路很順暢，一般不會找不到合適的形容詞或者成語。
總而言之，書的力量是無窮，只要你肯去看，肯去讀，我相信，你一定會看到你平時還沒有學(xué)習(xí)到的東西，并且去真正的體驗和享受讀書的過程。我希望有越來越多的同學(xué)喜歡上看書，在閱讀中成長。
成長總結(jié)初一篇七
酸甜苦辣咸，五種味道揉和在一起，像五彩的畫筆繪出了成長的足跡。曾經(jīng)渴望成長，又懼怕長大。下面是小編給大家整理的關(guān)于成長總結(jié)初一作文600字，歡迎大家來閱讀。
時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。
優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評為校三好生。
一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標(biāo)擅打籃球。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的"四有"新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達標(biāo)，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經(jīng)敲響。大學(xué)，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。
在校的期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié);注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學(xué)生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并且有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決的擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。并且以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永恒!收獲是對奮斗的饋贈，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領(lǐng)神會的傾聽慧語，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學(xué)會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情!
如果再給我一個上大學(xué)的機會，我會更珍惜，讓她更精彩。因為我體會到了大學(xué)對人生的重要性，在我離開學(xué)校后，我又將開始自己的更精彩的征程!我要努力去拼搏，直到成功!
作為一個合格的中學(xué)生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊;我有責(zé)任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設(shè)施，關(guān)心社會和他人，樂于助人;我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀(jì)錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心;我自我約束，遵紀(jì)守法，沒有違規(guī)違紀(jì)受處分紀(jì)錄，能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，不去未成年人不能進入的場所。
在實踐和探究上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和探究精神：樂于服務(wù)社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。有獨特見解，積極參加綜合性學(xué)習(xí)，愛好科技，具有科技特長。
在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學(xué)友好相處，無嚴(yán)重有意傷害、歧視同學(xué)行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務(wù)，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見。
在運動與健康上，我具有良好的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試達到合格，具有體育愛好和特長;積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒有不良嗜好。
在審美與藝術(shù)方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術(shù)活動，具有藝術(shù)愛好和特長，音樂、美術(shù)課態(tài)度認(rèn)真，成績合格。
成長就像一片郁郁蔥蔥的森林，里面有讓人喜愛的樹木，也有讓人恐懼的猛獸;有讓我們迷醉的櫻花樹，也有讓我們不屑一顧的狗尾巴草。一旦進入這座森林，就會有很多奇妙而不解的東西包圍著我們。
剛踏進森林，不熟悉這些自然現(xiàn)象，但會有許多花兒和動物來做你的向?qū)?。他們陪你一起玩耍，和你分享快樂。漸漸地，你把他們命名為“朋友”，別看這兩個字簡單，但分量無比。你們心情不好，他們會逗你開心;你遇到了麻煩，他們會幫你解決。你成功了，他們比任何人都高興。你失敗了，他們比任何人傷心。你會覺得這片森林多好，帶給了你無窮的樂趣。
隨著你一天天地長大，才發(fā)現(xiàn)原來這片森林并不是都這么美好。你經(jīng)常會遇到那些兇猛的動物，死死地盯著你，虎視眈眈，盼著你成為他們的盤中餐。你驚憟、你恐懼，你甚至想要放棄與他們進行的搏斗。但心中的意志告訴你：無論發(fā)生什么，不到最后一刻千萬不能松動!你鼓足勇氣，再次握緊手中的武器與他們周旋、斗智斗勇。雖然時間很久，但最終，你勝利了!若干年后，你回想起這些事，心里感到一陣欣慰。若不是這些“猛獸”，你也不會有現(xiàn)在的成就。正當(dāng)你為了自己的目標(biāo)奮斗時，討厭的櫻花樹出現(xiàn)在了的面前。她用那誘惑的顏色迷惑你，阻礙你的視線，攪亂你的思想;也用那修長的藤蔓死死地纏繞著你，絆住你的腳步。你開始動搖，感到迷惘，感到不知所措。你不僅一次地問自己“現(xiàn)在的努力究竟是為什么?”你停下，靜心思考。直到有一天，你明白了自己的歸宿。就像撥開云朵般的燦爛，你掙脫了藤蔓，用盡全力，實現(xiàn)了你心中的理想。
在成長的這座森林里，我們要健康地成長，就要自信、自強、自勵!
從小到大，父母無時無刻不在給予我關(guān)懷和愛護，而我就像是一個永遠也長不大的孩子，總是依偎在父母的庇護下。直到那一天我才真正感覺到自己長大了。
暑假接近尾聲時，在我三寸不爛之舌地游說之下，媽媽終于答應(yīng)給我一次下廚房的機會。今天我的任務(wù)就是要完成一道雞蛋炒西紅柿，雖說這是一道再簡單不過的菜了，可是對我來說仍是不小的挑戰(zhàn)。
第一步我學(xué)媽媽的樣子系上圍裙，第二步?jīng)_洗西紅柿。粗心大意的我只是簡單地沖洗了一下，竟然忘了媽媽告訴過我西紅柿上有很多殘留的農(nóng)藥，一定要多洗幾遍洗干凈，幸好有媽媽在一旁提醒我，不然就要出大事了。接下來就是熱鍋，我小心翼翼地打著火，接著我拿起油桶往鍋里倒油。突然，鍋里的油噼哩啪啦地往外濺，那聲音好似一場交響樂，我措手不及，只得連連后退。媽媽見到我這一副狼狽的樣子，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么樣，做飯不是那么好玩兒的事吧!”雖然我非常氣不過，但是打心里還是默認(rèn)了。等到聲音漸漸小了，我才敢再回到廚房。接下來就是打雞蛋，我先把兩個雞蛋打到碗里，攪拌均勻，再倒入鍋中，最后我把西紅柿一股腦兒倒進鍋里，因為怕他們粘住鍋底，所以我不停地翻炒，并手忙腳亂地從調(diào)味盒中取了一些調(diào)料放入鍋里和菜一起炒。
這道菜終于完成了，我偷偷地嘗了嘗，味道還不錯。我把菜端上了餐桌，父母的表情很是驚訝，他們邊議論著什么邊品嘗著我的菜，我心里犯了嘀咕：這菜到底怎么樣，你們給個意見行不行。不久他們臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，他們居然夸贊我說：“女兒第一次下廚表現(xiàn)不錯，繼續(xù)努力吧!”看到父母心滿意足的樣子，我很高興，我第一次感覺到自己長大了，可以通過自己的雙手讓父母感到幸福了。
成長的道路是曲曲折折的，沒有任何人不會犯錯。錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也可能是成功之母，它會給你失敗，更會給你成功。
在一個周末，我在寫學(xué)校的英語作業(yè)，那一次作業(yè)很多，并且我看著英語大冊，心里卻想著今晚想看的電影是什么，根本沒有心思寫。這事當(dāng)然不敢告訴媽媽，于是我只好快快寫，看著這一個個我都會并且沒有必要做的題，我不禁有了一個念頭一一快速操妹妹作業(yè)!
我小心翼翼地離開椅子，下意識踮起腳尖，輕輕地走出屋子，發(fā)現(xiàn)媽媽和妹妹在一起做面包，爸爸在寫字。這下我跑進了屋子，從妹妹的書包中輕輕拿出了英語大冊，記下了位置，之后又慢慢地坐回了座位，筆下飛快地抄完了作業(yè)?？蛇@時，妹妹好似從天而降，看到了我在抄她的作業(yè)，便跑向廚房，告訴媽媽我在抄她的作業(yè)，當(dāng)時我既氣又恨，而且還很緊張，心想：這下看不了電影了。
媽媽過來后，狠狠地看著我，有點想撕作業(yè)的樣子，過了好一會兒，媽媽訓(xùn)了我一頓，說：“抄作業(yè)并沒有好處，不能養(yǎng)成這種習(xí)慣，否則學(xué)習(xí)會下滑……”我記住了這些話，媽媽罰我抄了五遍大冊，我非常后悔。
這件事過后，我再也不抄作業(yè)了，抄作業(yè)沒有一點好處，不管會不會都不能抄作業(yè)。抄一遍或許還會被罰抄許多遍。與其抄很多遍，不如自己寫。
成長總結(jié)初一篇八
9歲，小學(xué)。
叛逆就是叛逆！
沒有什么詞能比這個詞更好的詮釋當(dāng)時的我了！每天書包一放，就去各種瘋，跟家里和別人家里的孩子不一樣，我天天不寫作業(yè)，即使每天被媽媽揍，被老師揍，被同學(xué)笑，我依然不寫，每次被媽媽揍完，總覺得心里無數(shù)悲哀，等到深夜我就會悄悄的跑到院子里看星星，也是那時候，偷偷的聽見爸爸媽媽晚上聊天，擔(dān)心我的未來，那時候我蹲在院子里的兩棵大楊樹下，想象他們恨鐵不成鋼的無奈，和在老師劈頭蓋臉的訓(xùn)斥下，隱忍的怒火和悲哀！
15歲，大專。
惶恐自卑的小宇宙！
那是一種無法言語的恐懼，那個城市，什么都是新鮮的，什么都是好的，沒有親人，沒有朋友，一個人，眼看著母親在人群中一點一點的消失，我不爭氣的站在街角哭，后來一個人往回走，看見一個年齡相仿的女孩子，面前擺著一個籃子，放著一些青菜什么的，忽然不知因為什么，她被一個時尚的中年女人大聲謾罵，她窘迫的站著，眼里滿是惶恐和無助，人散后，我想順便買點什么，走上前卻發(fā)現(xiàn)她眼里一滴一滴的流出眼淚，卻努力忍著不被看出，那一瞬間，我被她的隱忍打動，她惶恐和無助的眼神和隱忍的眼淚像一記拳頭砸在我心口，看看自己的軟弱和眼淚，顯得那么多余，那天之后，我在也沒見過她，也就從那天開始，我不在輕易流眼淚，那么平凡的事與人，正好出現(xiàn)在那一刻的我身邊，成為我獨立生活開始的一個奠基！
20歲，畢業(yè)。
青澀拗執(zhí)的青春！
后來，今天。
曾經(jīng)我以為生活就是每天看著太陽東升西落，時間總會帶領(lǐng)我們自然生落成一個大人，可是并不盡然，很多出現(xiàn)在生命里的陌生人，總讓我們瞬間成長，也許她們經(jīng)歷的我們也曾經(jīng)歷，她們所面對的，我們也終有一天要面對，不知在那里看過這樣一句話，它說:落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見，每個人都在自己的生命中，孤獨的過冬。
我想，如果我們也可以和他們一樣，為了生活而忍耐，忍耐世事堅險，然后，依舊堅持，依舊感恩，依舊奮斗，也許這樣，才算真正的成長！
成長總結(jié)初一篇九
在一個陽光明媚早上，我媽媽說：“要帶我去公園散步，”當(dāng)時我還在沉睡之中，媽媽看見我沒醒，就把我放在家里，媽媽去公園里散步，在媽媽走了一段時間之后，我就不知不覺的醒了。
但我一看媽媽沒在家家里，當(dāng)時我真的很害怕，但我還是給媽媽打了一個電話，可是不管我打了多少電話也沒有接，我的心里又將變成了一個找不到媽媽的那種傷感。
可是我并沒有害怕，我的心里一直在說：媽媽，你去哪里了?怎么還不回來，可是我在家等了兩個多小時媽媽也沒回來，但我一打開門，不是媽媽，當(dāng)時我都哭了，我那潤濕的眼眶已經(jīng)變得越來運紅了。
我又給媽媽打了一次電話，媽媽終于接了我問媽媽：“你去哪了?”媽媽說：“我在上班，”我又接著問：“你為什么把我一個人放在家里?”媽媽說;“這是在鍛煉你成長的一的機會，只有你戰(zhàn)勝一切不是困難的困難，才會學(xué)到成長?！?BR> 我問媽媽：“我今天算不算成長了呢?”媽媽說：“你不僅成長了，還收獲了成長的知識?！?BR> 在那之前我不知道成長意味著什么，但我現(xiàn)在知道了，成長意味著可以戰(zhàn)勝一切困難，在困難中學(xué)會成長，堅強，勇敢地站起來。
我覺的成長是每一個人都要經(jīng)歷的階段。我現(xiàn)在已經(jīng)成長了，我覺得成長是一件非常高興，快樂的一件事。
我也體會到了成長必須付出各種努力，要不斷的進步，即使再難也要努力。
成長總結(jié)初一篇十
我是一棵樹，沐浴著智慧的陽光。在老師和同學(xué)知識的土壤里，我感受到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長，我將你們的智慧一圈一圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
行走在漫漫求學(xué)路上，有多少溫暖的'手曾經(jīng)扶攜我走過坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的談心、一通批評，我們都會終生難忘。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，我多少溫暖的關(guān)注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。
老師，您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中輝煌?；锇閭?，是你們給了我騰飛的翅膀；擊浪千里，那是你們生命的火焰在我們的青春里燃燒。感謝你們，讓我們有勇氣做回自己；感謝你們，教會我許多的道理，日子如水，花開花落，我一定會珍惜。
老師，您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡；造就出了多少美麗。贊許無法表達我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝同學(xué)，感謝你們的臂膀，讓無所適從的我有了厚重的依靠，感謝你們在迷茫徘徊中伸出的手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，讓浮躁的我找到了人生的美德和努力的目標(biāo)，是我都沒有辦法回報！
成長總結(jié)初一篇十一
在我小的時候，我不懂什么叫好，什么叫不好。媽媽送我一只白色塑料杯，我稱為“世界上最好的禮物”。
大概三年級吧，媽媽下班回來帶回來一個白色塑料杯給我，對我說，要多喝水，對我的身體好。我滿心歡喜的結(jié)果杯子，點點頭。
不久，h7n1就爆發(fā)了，我感冒了，媽媽用白色塑料杯接滿水，一杯杯的遞給我，說：“多喝點水吧，別更嚴(yán)重了?！苯舆^了杯子，喝口熱乎乎的水，點點頭。
四年級，我喜歡上了看書，周末，拿了本《悲慘世界》讀著，正為冉阿讓的經(jīng)歷傷心者，媽媽遞過來一杯水說：“別光顧著看書，喝口水。”我敷衍的點點頭，接過水，繼續(xù)品味冉阿讓的生活。
五年級，對電腦著了迷，午休是，打開電腦玩著游戲，媽媽遞給我一杯水，說：“天天對著電腦要不要眼睛啊，喝點水休息下?！钡认吕??！苯舆^水一飲而盡，接著玩電腦。
六年級，小學(xué)要畢業(yè)了。無數(shù)個夜晚，挑燈夜戰(zhàn)復(fù)習(xí)時，媽媽拿來一杯水，說：“喝點水早點休息，不用那么拼命?！薄拔乙贾攸c！”接過水杯，喝了口，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
初一，就是現(xiàn)在。沒有六年級那么累，也沒有四五年級那么悠閑了。做作業(yè)時。媽媽遞來一杯水，“快點寫，我累了，去睡覺了，記得把水喝了?！薄爸懒恕闭タ藬?shù)學(xué)難題的我無暇理會，把水放在一邊，繼續(xù)思考。
五年了，白色塑料杯伴我成長，我對它的感情也日漸深厚，然而，又是我會忘了是誰吧白色塑料杯遞給我的。
成長總結(jié)初一篇十二
俗話說書有金屋，書有顏如玉。我喜歡這句話是因為我喜歡讀書。在我的生命中，書是我不可分割的好伙伴。有時她像我的好朋友一樣告訴我她的快樂和悲傷。有時她像我的好老師一樣教我知識和真理。有時候她就像我爸媽一樣，溫柔的陪我睡覺。
我喜歡讀《白雪公主》。這本書把我?guī)肓斯鞯耐捠澜?，讓我看到了公主的善良與美好，感受到了七個可愛的小矮人的真誠與真誠，也體會到了她英俊的王子帶給她的快樂?？戳斯适?，才知道好人有好報。
我還喜歡讀《昆蟲》、《匹諾曹》、《西游記》等等。遇到困難的時候會想到丑小鴨的堅持和執(zhí)念，所以會告訴自己:嫣嫣，你一定要堅持！這樣才能更好！
在書的世界里，我找到了很多快樂，學(xué)會了成長。
成長總結(jié)初一篇十三
時光的車輪不分晝夜的飛速旋轉(zhuǎn)，暮然回首，一日日，一年年已在這車輪下漸行漸遠，不經(jīng)意間，我已跨入13歲的門檻，而陪伴我成長的是便是世間最真摯的情感——愛，這愛包含著如山的父愛，似水的母愛，還有純真的友愛。
兒時的我雖還不大識字，但卻對圖書情有獨鐘，一本本小人書成了我忠實的伙伴，而父親則耐心地為我充當(dāng)解說員，用父愛引領(lǐng)著我遨游在書畫世界。
記憶的腦海中總浮現(xiàn)出這樣的場景：夏日清爽的夜晚，風(fēng)輕柔得如同絲線微微撫摸著人的臉頰，此時月光隔著窗戶灑滿臥室，我光著小腳丫，在床上聽父親借著明亮的月光為我講故事，沐浴在父愛之中，暢游在美麗的童話里，童年的夢總是靜而甜美的，不知不覺中，在父親的故事之中，我長大了。
在我的相冊里珍藏著這樣一張照片：在一望無垠的麥田上，母親的手撫摸著我的肩頭，我卻調(diào)皮地在嘴里叼了一支麥穗。記得那是8歲那年，母親帶我回鄉(xiāng)下奶奶家，也許是第一次親密接觸大自然，心中不免有些興奮，厭倦了城市生活的我像一只掙脫了束縛的小鹿，在田埂上歡悅的奔跑，身邊總是母親陪伴的身影。母親帶我在鄉(xiāng)下看清晨壯觀的日出，看傍晚美麗的火燒云，那一段日子尤其難忘，沐浴在母愛的關(guān)切之中，我在鄉(xiāng)間的那一段日子里成熟了許多。
記憶之中，在教室的課堂之中，在操場上，在公園里，總有一些人與我相伴，他們就是我的小伙伴。小伙伴也許是每一個人成長過程中不可或缺的，我的成長也總有他們相伴。你看，教室的日光燈下，伙伴們在討論著一道道難題，當(dāng)這些難題在大家的共同努力下被逐一破解時，每個人的臉上都泛起了純真笑容，這時，我深切地體會到了友愛的力量。
父愛、母愛和友愛世間最美的愛，這愛就像一杯醇香濃郁的美酒滋潤著我們的心靈，在愛的陪伴下，我一路健康、快樂地成長著。
成長總結(jié)初一篇十四
挫折和挫折是一個人生活中不可避免的。當(dāng)有些人面對挫折，鼓起勇氣去克服的時候，那么就會感受到強烈的成功感；有些人被一時的失敗沖昏了頭腦，所以無法克服困難，甚至鼓起勇氣面對困難。
挫折和挫折對每個人來說都是苦難。正因為如此，我們要在苦難中成長，像大樹一樣茁壯成長！
雙耳失聰?shù)呢惗喾?，一直是偉大的音樂家和音樂巨人。對于任何一個音樂人或者熱愛音樂的人來說，都是可怕的。普通人是不可能走這條路的。大多數(shù)人可能會放棄音樂，從事其他職業(yè)。然而，他堅持走下去，勇敢而堅定地沿著自己選擇的路走下去。
為什么？他做了大多數(shù)人做不到的事，因為他勇于面對挫折。為什么？有什么是別人不能接受的，他卻做得那么完美？因為，他會自信地面對困難和挫折，勇敢地克服困難。
和我相比，貝多芬的命運要可怕得多。他能堅持，能堅持，能堅持。我也可以。也許我能在苦難中看到完美的自己。
在苦難中成長，我也可以！
成長總結(jié)初一篇十五
“書籍是人類進步的階梯，”蘇聯(lián)著名作家高爾基說。對我來說，一天不讀書就像一天不吃飯?？梢哉f書是和我一起長大的。
從我學(xué)會拼音的那一刻起，書就像珍貴的珍寶?？吹接袌D的書，我會慢慢看，圖文結(jié)合，直到明白文章的大致內(nèi)容。每天晚上，我總是抓著媽媽的裙子，抱著一本厚厚的《伊索寓言》的書給媽媽看。從此我知道了《龜兔賽跑》烏龜?shù)膱?zhí)著，《農(nóng)夫與蛇》農(nóng)民的善良，《蚯蚓與蛇》蚯蚓的無能。
這是我第一次接觸書，但那時候我知道書一定是我一生的伴侶。"時光飛逝，日月如梭。"突然上了小學(xué)，但是讀書的習(xí)慣沒有變，反而種類更多了。有詩歌，散文，小說，雜志等等。
古詩詞里“問渠有多清？”要有活水的來源?！案嬖V我們，閱讀可以幫助人們解決難題。還有《魯賓孫漂流記》里羅賓遜的堅持和勇敢的自信，《鋼鐵是怎樣煉成的》里保羅的精神打動了我。一本好書就像一個朋友，它陶冶我們的情操，豐富我們的知識，觸動我們的靈魂。
小學(xué)六年馬上就過去了，初中逐漸進入我的生活，作業(yè)也更加繁重，但我還是堅持了讀書的好習(xí)慣。漸漸的，我喜歡上了名著，開學(xué)頭兩個月就看完了曹雪芹的《紅樓夢》。賈寶玉的聰明，林黛玉的曲折悲歌，王熙鳳的雄辯心機，至今歷歷在目，難以忘懷。夏洛特勃朗寧作品中的簡愛的執(zhí)著更讓我感動。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是世界的養(yǎng)料?！币槐竞脮拖褚粋€朋友，給你提供了更多的知識，教會你學(xué)習(xí)更多的原則，幫助你走向成功。如果你是學(xué)生，書會教你更多的學(xué)習(xí)方法；如果你是農(nóng)民，書會教你如何選種。受精；如果你是醫(yī)生，這本書會教你如何打針。
書的作用是無窮無盡的！我讀書，我快樂。書香書籍伴隨我成長！
成長總結(jié)初一篇十六
我們從剛出生時的伊呀學(xué)語到童年時的唇齒不清，再到今天的伶牙俐齒，這一過程就是成長。
我們的出生沒有地震山搖的震撼，沒有從石頭縫中蹦出來的出其不意、驚世駭俗，沒有紅遍整片天的雄偉壯觀，可我們還是在地球依然轉(zhuǎn)、時間永不停滯的狀況下來到了這個世界。這只因為，我們都是普通人。
普通的我們成長歷程也很平常，我們在世界的某個角落默默地長高一寸、一尺，默默地度過每時每刻，默默地刻畫著成長的年輪，那才是屬于我們成長的痕跡。而我們畫著年輪的成長是需要陽光雨露的恩澤的，父母家人對我們的關(guān)愛如陽光般的柔和，老師對我們的教導(dǎo)猶如夏日里的涼風(fēng)，同學(xué)、朋友對我們的關(guān)心猶如秋風(fēng)般的愜意，讓我們常常欣然接受。而某個陌生的過路人對我們的哪怕是相逢一笑，都如嚴(yán)寒中的一股暖流，恰到好處。這些都是我們成長所需要的營養(yǎng)要素，感謝他們，感謝他們給我們生命，給了我們成長的動力，造就了今日即將成年的我們。
成長中的我們索取了這個世界太多太多，成長的意義更重要的一面是向社會奉獻我們的力量。雖然渺小，即使微弱，但都是我們這些普通人出自內(nèi)心的感恩。我們哪怕不能改變這個世界的一草一木，卻能改變自己的許多。
有個詩人曾說：成長是有聲音的?！翱┲?！”“咯吱！”讓我們大家一起傾聽生命拔節(jié)的聲音，然后開花，然后結(jié)果。
成長總結(jié)初一篇十七
1、適應(yīng)時期（1～3年）。
由理論知識向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)變。
這一過程新教師要做的主要工作有：
要有充分的思想準(zhǔn)備。
明確教師的職責(zé)和要求，盡快形成教師的角色行為。
積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，盡快掌握教學(xué)技能和技巧。
研討和反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題。
2、定型階段（3～6年以上）。
繼續(xù)第一階段的兩個轉(zhuǎn)變，基本功變得扎實，教學(xué)實效提高，經(jīng)驗變得豐富，但會在以下方面開始出現(xiàn)分化和區(qū)別。
事業(yè)心、教育觀念。
知識面、教學(xué)技能、
師生關(guān)系、同事關(guān)系。
教學(xué)效果、管理水平。
教育科研、反思能力。
定型階段又叫迅速發(fā)展階段。這一時期會出現(xiàn)分類、分化發(fā)展的情況，絕大多數(shù)教師會在教學(xué)實踐中繼續(xù)努力，從全面掌握和提高自己的教育教學(xué)和管理技巧入手，繼續(xù)第一階段的兩個轉(zhuǎn)變的過程，成為基本功扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)實效明顯的經(jīng)驗型教師，能勝任學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)的管理工作的合格教師。
有些教師在繼續(xù)強化教學(xué)基本技能技巧發(fā)展的同時，更側(cè)重于系統(tǒng)的教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實踐反思，使其知識面變寬、思想觀念轉(zhuǎn)變快、教學(xué)改革有膽識、有思想，朝著專業(yè)化、研究型教師發(fā)展。
新要求，自感不能適應(yīng)而有無力改變或不想改變，處在十分尷尬的境地。
3、突破階段（高原期）。
在第二階段的基礎(chǔ)上，開始從教學(xué)能手向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。
這一階段教師的工作量重、壓力大社會角色多，也會出現(xiàn)分化：
1、有些教師盡管已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)，不滿足現(xiàn)狀，還會繼續(xù)努力，但迫于壓力或幾次碰壁，就安于現(xiàn)狀，停滯不前，停留在合格教師這一層次。（高原期）。
2、有些教師則勇于突破，則就會有飛躍，成為準(zhǔn)學(xué)者型教師。
4、成熟階段（10--15年）。
教師工作的最佳階段。教師在認(rèn)知、情感、個性和人格方面都得到升華。教學(xué)思想已經(jīng)成熟，教學(xué)風(fēng)格已經(jīng)形成，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，形成了完整的教學(xué)體系，初步成為學(xué)者型教師。
兩種人性論：
美國行為科學(xué)家麥格雷戈提出了兩種人性論：
x理論：人生好逸惡勞，不求上進，需要用強制的手段予以控制和威脅；y理論：人不是被動的，人們會自覺努力工作，達到自我實現(xiàn)。
實驗結(jié)論：管理思想應(yīng)根據(jù)成員的素質(zhì)而定，
素質(zhì)低的群體用x理論的管理思想效率高，
素質(zhì)高的群體用y理論的管理思想效率高。
教師培養(yǎng)的途徑和方法。
三個結(jié)合、五個途徑。
三個結(jié)合：
1、提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合；
2、補償教育和繼續(xù)教育相結(jié)合；
3、組織培養(yǎng)和自我發(fā)展相結(jié)合。
五個途徑。
1、理論學(xué)習(xí)。
2、同伴學(xué)習(xí)。
3、實踐鍛煉。
4、自我反思。
5、教學(xué)研究。
教師的職責(zé)和素質(zhì)要求。
一、教師的職責(zé)：
1、教好課，努力提高教學(xué)質(zhì)量；
2、對學(xué)生進行思想品德教育；
3、組織和指導(dǎo)學(xué)生的課外、校外活動。
4、促進學(xué)生身心健康發(fā)展；
5、開展教育科研。
二、教師的專業(yè)素養(yǎng):。
1、良好的職業(yè)道德。
正己愛生敬業(yè)奉獻為人師表。
教師職業(yè)道德的特點：
先進性。
示范性。
教育性。
無私性。
2、具有與時代相適應(yīng)的教育理念。
在認(rèn)識基礎(chǔ)教育的未來性、生命性、社會性的基礎(chǔ)上，形成正確的教育觀、學(xué)生觀和教育活動觀。
3、具有完善的知識結(jié)構(gòu)。
專業(yè)知識（學(xué)科知識）。
教育性知識（教育學(xué)心理學(xué)教學(xué)法等）。
文化底蘊（人文知識+當(dāng)代科學(xué)）。
4、具有特有的能力結(jié)構(gòu)。
語言表達能力。
組織和管理能力。
人際交往能力（與學(xué)生交往能力）。
教學(xué)調(diào)控能力。
教育科研能力。
教學(xué)機智。
愿青年朋友早日成為優(yōu)秀教師。
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成長總結(jié)初一篇十八
“媽，我明天想去公園玩，你陪我去好不好？”
“抱歉，我明天要出門，你先和同學(xué)一起去吧?！?BR> “爸，我想你了?！?BR> “我后天才回家?！?BR> 我的爸爸媽媽總是這樣，每天，每月，每年都忙，忙到?jīng)]有時間陪我。他們想要給我更好的生活，卻不知道我想要的是陪伴。
我很懷念我的小時候，小時候他們總會陪在我身邊。我一哭，他們便會哄我，我一笑，他們也會跟著笑。我慢慢長大，他們也慢慢忙了起來。
記得小學(xué)開家長會，他們都在外地，趕不回來參加家長會。“叮鈴鈴……”，電話打通了?！皨?，我們學(xué)校要開家長會，你能回來嗎？”我小心地問，但回答我的還是那套我都能背下來的話?！翱赡懿恍小７判?，媽會給老師說的?！卑?，我無奈的放下電話，卻又無奈拿起，懷著一絲絲希望給爸爸打去，得到的卻是同樣的答案。
第二天到學(xué)，看到別的家長一個個到來，同學(xué)們都歡快地迎接自己的父母，露出燦爛的笑臉。我的心酸極了?！凹议L到齊了嗎？”“不，沒有，還有五個?！崩蠋熍c班長的對話響起。我心想：還是有跟我一樣的啊。
同桌的家長來了，同桌很高興，歡快的交談聲縈繞在我的耳邊，我卻只能看著那一個字也看不進的語文書。我就想啊，如果我的媽媽也來了，我會怎么樣？我一定也特別高興。我給她分享這學(xué)校里的樂事，同學(xué)們的囧事。我肯定會特別高興。
家長會結(jié)束了，老師把我們家長沒來的學(xué)生留下，教育了一番。說的無非是一些家長不關(guān)心我們，不關(guān)心我們的學(xué)習(xí)只顧賺錢……這種方法是極端錯誤的等。其實我覺得老師只說對了一半，爸爸媽媽是關(guān)心我們的，只是方法不同而已。
現(xiàn)在，我長大了，也懂事了，也知道爸爸媽媽是愛我的，他們有不得不外出工作的原因，他們頂風(fēng)冒雨不畏暑寒，不就是為了一個幸福的家嗎？。爸爸媽媽，請你們知道，我要的其實不多，我要的不是每天的思念，而是更多的陪伴，請不要讓我在思念中成長。