理論中心組調(diào)研報告（模板18篇）

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    理論中心組調(diào)研報告篇一
    為進一步加強鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，總結(jié)今年理論學(xué)習(xí)取得的成效和存在的問題，提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性，推動我局各項工作發(fā)展，對理論學(xué)習(xí)中心組今年來的學(xué)習(xí)情況進行了一次調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
    一、基本情況從總體上看，中心組理論學(xué)習(xí)情況較好，中心組對理論學(xué)習(xí)高度重視，精心組織，采取切實可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實效。主要表現(xiàn)在：１完善組織體系。成立了一把手擔(dān)任組長的理論學(xué)習(xí)中心組。緊緊圍繞全局中心工作重點工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴(yán)格要求，發(fā)揮了帶動和輻射作用。主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)重點。2、完善管理機制。鎮(zhèn)黨委制定了學(xué)習(xí)制度，如組長負(fù)責(zé)制、考勤制度等。用規(guī)章制度保證理論學(xué)習(xí)的順利開展。對學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記等材料進行檢查。每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，明確學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對性。建立了科學(xué)機制，定期不定時督促檢查成員讀書筆記、學(xué)習(xí)記錄、講課情況等，促進了成員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)方式多樣靈活。理論學(xué)習(xí)中心組針對本局工作實際采取自學(xué)、集中領(lǐng)學(xué)等方式方法，注重學(xué)習(xí)成果為科學(xué)決策服務(wù)，增強理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性。黨支委還通過交流學(xué)習(xí)筆記等方式促進理論學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)注重實效。黨支委理論學(xué)習(xí)中心組成員緊密結(jié)合我局中心工作和實際，開展形勢任務(wù)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟發(fā)展思路學(xué)習(xí)、理論政策學(xué)習(xí)、求真務(wù)實和開拓創(chuàng)新學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識和研究工作、科學(xué)決策結(jié)合起來，進一步理清工作思路，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力有明顯增強。
    二、存在問題。
    1、由于條件有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是以紙制的為載體。圖像、聲音等形象的學(xué)習(xí)載體較少，聘請專家講學(xué)基本沒有。2、理論聯(lián)系實際不精密。
    三、改進學(xué)習(xí)的方法。
    1、完善學(xué)習(xí)設(shè)備，保障學(xué)習(xí)經(jīng)費的充足。安排人員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)經(jīng)費的管理，更新學(xué)習(xí)設(shè)備，抓好示范帶動工作。中心組要健全自學(xué)制度、集中學(xué)習(xí)研討制度、學(xué)習(xí)檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員三落實。黨支委要加強領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力大事來抓，全面系統(tǒng)性地進行理論學(xué)習(xí)。3、抓好以領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)工作。通過舉辦培訓(xùn)班講座、座談討論、集中辦班等形式，抓好將領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。營造領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把中心組學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善。進一步健全獎勵、評估和考核等各項制度，加強督促檢查，把各項制度落到實處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。
    理論中心組調(diào)研報告篇二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    為詳細了解近年來全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)開展情況，全面總結(jié)工作成績，認(rèn)真查找存在問題，進一步加強和改進全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)，切實提高理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性，為我市經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展提供思想保證和智力支持，市委宣傳部黨教理教組于xx月份對全市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組的理論學(xué)習(xí)情況進行了一次專題調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
    一、基本情況。
    此次調(diào)查主要采取聽取匯報、召開座談會、查看資料、走訪群眾等方式，檢查了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組成員的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)體會、學(xué)習(xí)檔案。從調(diào)查分析看，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠圍繞***、省委、xx市委和xx市委的重大決策及本職工作，充分利用時間自覺、深入地進行理論學(xué)習(xí)，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)習(xí)的重要性和必要性有充分認(rèn)識。絕大多數(shù)單位黨委（黨組）中心組對理論學(xué)習(xí)高度重視，精心組織，采取切實可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在統(tǒng)一思想、凝聚共識、科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實效。
    一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織實施有力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）都建立了一把手任組長的理論學(xué)習(xí)中心組，并都緊緊圍繞全市中心工作和本單位重點工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴(yán)格要求，發(fā)揮了帶動和引領(lǐng)作用。主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)重點，對每個中心組成員學(xué)習(xí)計劃逐一過問、把關(guān)。中心組學(xué)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，合理安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，科學(xué)處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，并能充分利用業(yè)余時間組織學(xué)習(xí)，做到了“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”。如市人防辦精心打造了辦黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)黨支部組織協(xié)調(diào)、各科室齊抓共管的全員抓學(xué)習(xí)的責(zé)任體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。市一中校長xx充分利用學(xué)?！皶洿笾v堂”，狠抓理論學(xué)習(xí)，做到了“五帶頭”，即帶頭宣講、帶頭調(diào)研、帶頭寫心得體會、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭做學(xué)習(xí)發(fā)言。市審計局局長xx堅持每周為單位“書記大講堂”上黨課，今年已宣講xx多堂課。
    二是制度健全完備，管理規(guī)范有序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組為了確保理論學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處，著力抓制度建設(shè)，建立健全了組長負(fù)責(zé)制、學(xué)習(xí)考勤制、學(xué)習(xí)考核制、學(xué)習(xí)檔案制等，積極完善述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)制度，理論學(xué)習(xí)逐步走上規(guī)范化、制度化道路。大部分黨委（黨組）中心組都能根據(jù)市委年初下發(fā)的年度理論學(xué)習(xí)專題意見，結(jié)合本單位的實際制定學(xué)習(xí)計劃，做到年初有計劃，年終有總結(jié)，每次學(xué)習(xí)有記錄，中心組成員有學(xué)習(xí)筆記、發(fā)言提綱。大部分中心組堅持每季度至少集中學(xué)習(xí)1—2次，每次集中學(xué)習(xí)均堅持考勤登記，并要求成員每次學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)心得。而且多數(shù)單位在每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，做到了“五明確”，即明確了學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)研討課題、主講老師，并在學(xué)習(xí)會前都組織了調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對性。如市檢察院建立了嚴(yán)格的督學(xué)制，院政工科不定期對院中心組成員的讀書筆記、學(xué)習(xí)記錄、理論文章、帶頭講課情況等進行抽查，促進了中心組成員的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。市xx電力公司實行學(xué)習(xí)獎勵制，將單位干部理論學(xué)習(xí)情況納入月綜合目標(biāo)考核，并對單位考入本科、研究生的干部職工子女進行重獎，有效激發(fā)了單位干部職工學(xué)理論、用理論、謀發(fā)展的熱情。市一中建立了“三個一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度，“三個一、兩必須”，就是學(xué)校每位教職員工每天要確保自學(xué)一小時，每月選讀一本書，學(xué)校各處室、年級每周開展一次集中學(xué)習(xí)交流活動，每天的***、省、xx市及我市的新聞必看，每天的***、省、xx市的三級黨報黨刊必看；“四考、四督”就。
    當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看是考勤、考查、考試、考核制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校學(xué)習(xí)活動小組召集人、全校黨員干部相互督學(xué)。市一中的“三個一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度的實行，確保了學(xué)習(xí)落到實處、取得實效。市自來水公司還將每次的學(xué)習(xí)情況以照片的形式記錄下來，并整理歸檔。
    三是形式靈活多樣，單位特色鮮明。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重聯(lián)系實際，積極改進學(xué)習(xí)方法和形式，使中心組的理論學(xué)習(xí)形式多樣、生動活潑，增強了學(xué)習(xí)的吸引力和中心組的凝聚力。大部分中心組采取集中輔導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合的方法；有的結(jié)合具體任務(wù)進行專門學(xué)習(xí)；有的專門聘請專家、學(xué)者作輔導(dǎo)；有的把學(xué)習(xí)和調(diào)研結(jié)合起來，撰寫調(diào)研報告，指導(dǎo)工作實踐；有的通過舉辦學(xué)習(xí)專欄、圖片展覽、編寫內(nèi)部刊物等，加強了對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，增強理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性，形成別具一格的單位特色。如市一中實施新型媒體輔學(xué)，建立了黨員學(xué)習(xí)qq群、微信群和網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)之家，積極為全校教職員工開展更加方便快捷的學(xué)習(xí)服務(wù)。市衛(wèi)生局實施分類學(xué)習(xí)，對在職黨員實施集中學(xué)習(xí)，對離退休黨員、流動黨員開展送學(xué)上門。市檢察院打造了“耒檢講壇”，開展豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動。市人防辦精心籌辦“人防大講堂”，努力打造了“流動宣講平臺”——市人防辦理論宣講小分隊，深入到單位轄區(qū)居委會、人防建設(shè)場地宣傳黨的創(chuàng)新理論。市委黨校開展了“三個爭當(dāng)四項全能”技能競賽活動，即爭當(dāng)成為草根學(xué)者、市情專家、紅色講師，做寫作、演講、多媒體、班主任四項全能教師，在單位掀起理論學(xué)習(xí)熱潮。市教育局采用專家講座、書記講堂、觀看光碟、遠程教育等形式開展理論學(xué)習(xí)。
    四是緊密聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)成效顯著。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重學(xué)以致用，開展形勢任務(wù)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟發(fā)展思路學(xué)習(xí)、理論政策學(xué)習(xí)，堅持把理論學(xué)習(xí)與中心工作聯(lián)系起來，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的動力和解決問題的能力。通過深入學(xué)習(xí)，進一步理清了工作思路，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力明顯增強。大市鄉(xiāng)把學(xué)習(xí)理論與“做活第一產(chǎn)業(yè)，力促經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”的經(jīng)濟發(fā)展思路相結(jié)合，解放思想，更新觀念，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成效顯著。五里牌辦事處把“干部一幫一，群眾得實惠”當(dāng)作理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和任務(wù)，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，使全處產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。市衛(wèi)生局將理論學(xué)習(xí)與開展患者評醫(yī)活動、行風(fēng)整頓活動相結(jié)合，提高了服務(wù)意識，緩解了醫(yī)患關(guān)系，樹立了良好的行業(yè)形象。市教育局將理論學(xué)習(xí)與干部作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，確保理論學(xué)習(xí)有的放矢，取得實效。全市也涌現(xiàn)了一批理論學(xué)習(xí)先進個人與集體，市委宣傳部文明辦副主任、黨教理教組組長匡華古榮獲了“全省理論宣講先進個人”榮譽稱號，市人防辦黨組榮獲了“全省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織先進單位”。
    二、存在問題。
    在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)全市各單位中心組學(xué)習(xí)仍采取傳統(tǒng)的方式組織學(xué)習(xí)，新興傳媒利用不夠，學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)形式不活，學(xué)習(xí)載體不多，學(xué)習(xí)成效不足，其主要存在以下幾個突出問題。
    一是思想認(rèn)識不高，學(xué)而不實。全市少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)走馬觀花，不求理解，對知識經(jīng)濟時代理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識不足。有的領(lǐng)導(dǎo)干部以工作忙為借口，抱怨沒有時間學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)矛盾突出；有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為工作就是最好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行困難，以業(yè)務(wù)代替理論學(xué)習(xí)、以干代學(xué)現(xiàn)象較多；還有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為理論成果是虛的，工作業(yè)績是實的，對理論學(xué)習(xí)感到“疲憊”，學(xué)習(xí)態(tài)度淡漠，這些錯誤的認(rèn)識嚴(yán)重影響了理論學(xué)習(xí)的效果。
    二是規(guī)章制度不全，學(xué)而不嚴(yán)。全市少數(shù)單位學(xué)習(xí)緊迫感不夠，學(xué)習(xí)雖有安排計劃，但學(xué)習(xí)隨意性較大，時限沒有完全固定。少數(shù)單位中心組理論學(xué)習(xí)雖然建立了相關(guān)學(xué)習(xí)制度，但不夠健全，尤其是有關(guān)考評、獎罰機制不夠科學(xué)合理。個別單位是“制度一籮筐，執(zhí)行全沒有”，一些制度只是掛在墻上、寫在紙上、講在嘴上，而沒有落實到行動上。個別單位對理論學(xué)習(xí)經(jīng)費投入制度上雖有明文規(guī)定，但實際上投入嚴(yán)重不足，造成了理論學(xué)習(xí)軟件、硬件建設(shè)嚴(yán)重不到位。
    三是學(xué)習(xí)方式不活，學(xué)而不全。少數(shù)單位中心組的理論學(xué)習(xí)依然是局限于“一張嘴、一個本、一支筆”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，形式不活，載體單一，對新興媒體利用不夠。個別單位中心組理論學(xué)習(xí)存在著不適應(yīng)時代變化，出現(xiàn)覆蓋不到位、針對性不強等問題，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)安排部署多，學(xué)習(xí)落實少；投入陣地多，發(fā)揮作用少。有的因工作忙，讀了上篇，忘了學(xué)下篇；有的只讀經(jīng)濟，不學(xué)政治；有的只學(xué)自己感興趣的部分等等，使學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。致使理論學(xué)習(xí)沒有貼近本單位實際和群眾的生活，缺乏層次性和針對性。
    四是聯(lián)系實際不緊，學(xué)而不精。全市少數(shù)單位中心組學(xué)習(xí)是學(xué)用“兩張皮”，遇到問題就事論事，處理問題憑經(jīng)驗，把理論與實踐割裂開了。個別單位注重單純學(xué)習(xí)較多，理論聯(lián)系實際不夠強，運用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部就學(xué)習(xí)文件、會議精神而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)流于形式、走過場。學(xué)習(xí)筆記和調(diào)研文章僅限于規(guī)定專題，內(nèi)容陳舊單一。讀得多、議得少、深層次思考更少。聯(lián)系思想和工作實際不夠，用理論學(xué)習(xí)和理論研究成果指導(dǎo)工作、科學(xué)決策方面還有很大差距。
    三、幾點建議。
    針對上述四個方面存在的問題，為加強和改進全市中心組理論學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，須抓好“四個工程”建設(shè)。
    一是扭住龍頭，抓好“示范工程”。要抓好全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組的“示范工程”。中心組是加強各單位領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和執(zhí)政水平重要陣地。搞好中心組學(xué)習(xí)，發(fā)揮其“龍頭”和示范效應(yīng)，對于廣大黨員干部的學(xué)習(xí)必將產(chǎn)生巨大的推動作用。要在健全自學(xué)制度、集中學(xué)習(xí)研討班制度、學(xué)習(xí)檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員三落實。全市各單位黨委（黨組）要提高認(rèn)識，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，增強拒腐防變能力的大事來抓，全面系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)理論，用理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題；不斷提高立黨為公、執(zhí)政為民的意識；增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，切實提高運用理論解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作中遇到的實際問題的能力。
    二是圍繞中心，抓好“重點工程”。抓好以各單位領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)習(xí)對象的“重點工程”。通過舉辦集中學(xué)習(xí)、座談討論、主題培訓(xùn)班等形式，抓好各單位領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，營造領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)作為提高處領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善，要始終把學(xué)習(xí)貫徹************系列重要講話精神作為中心組學(xué)習(xí)重中之重，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新的成效。要在完善各項學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，進一步健全獎勵、評估和考核等各項制度，加強督促檢查，把各項制度落到實處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。要創(chuàng)新機制，把領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況與領(lǐng)導(dǎo)班子的考察考核、干部的使用結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)的情況特別是運用理論解決實際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù)，促進領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。今后，每年要對全市各單位中心組理論學(xué)習(xí)督查兩次，每半年對中心組學(xué)習(xí)情況抽查一次，并在全市進行督查情況通報。
    三是積極創(chuàng)新，抓好“骨干工程”。抓好理論戰(zhàn)線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學(xué)校等專職理論隊伍之外，還要充分利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機關(guān)理論學(xué)習(xí)骨干這支理論教育隊伍的力量，采取培訓(xùn)班、研討班、外出學(xué)習(xí)考察等形式培訓(xùn)理論骨干，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行遠程教育形式的培訓(xùn)，開展“理論下鄉(xiāng)”活動，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處巡回宣講，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效。
    四是突出主線，抓好“基礎(chǔ)工程”。要緊緊抓好理論學(xué)習(xí)中心組“基礎(chǔ)工程”。從落實和完善黨內(nèi)“xx”制度和干部學(xué)習(xí)日制度入手，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識競賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進決策的民主化和科學(xué)化。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，改進學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)導(dǎo)干部要努力在掌握立場、觀點、方法上下功夫、求實效，在牢固樹立和落實發(fā)展觀上下功夫、求實效，在大力弘揚求真務(wù)實精神上下功夫、求實效，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實效，在加強黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實效。
    理論中心組調(diào)研報告篇三
    為詳細了解近年來全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)開展情況，全面總結(jié)工作成績，認(rèn)真查找存在問題，進一步加強和改進全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)，切實提高理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性，為我市經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展提供思想保證和智力支持，市委宣傳部黨教理教組于xx月份對全市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組的理論學(xué)習(xí)情況進行了一次專題調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
    一、基本情況。
    此次調(diào)查主要采取聽取匯報、召開座談會、查看資料、走訪群眾等方式，檢查了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組成員的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)體會、學(xué)習(xí)檔案。從調(diào)查分析看，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠圍繞***、省委、xx市委和xx市委的重大決策及本職工作，充分利用時間自覺、深入地進行理論學(xué)習(xí)，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)習(xí)的重要性和必要性有充分認(rèn)識。絕大多數(shù)單位黨委（黨組）中心組對理論學(xué)習(xí)高度重視，精心組織，采取切實可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在統(tǒng)一思想、凝聚共識、科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實效。
    一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織實施有力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）都建立了一把手任組長的理論學(xué)習(xí)中心組，并都緊緊圍繞全市中心工作和本單位重點工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴(yán)格要求，發(fā)揮了帶動和引領(lǐng)作用。主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)重點，對每個中心組成員學(xué)習(xí)計劃逐一過問、把關(guān)。中心組學(xué)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，合理安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，科學(xué)處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，并能充分利用業(yè)余時間組織學(xué)習(xí)，做到了“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”。如市人防辦精心打造了辦黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)黨支部組織協(xié)調(diào)、各科室齊抓共管的全員抓學(xué)習(xí)的責(zé)任體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。市一中校長xx充分利用學(xué)?！皶洿笾v堂”，狠抓理論學(xué)習(xí)，做到了“五帶頭”，即帶頭宣講、帶頭調(diào)研、帶頭寫心得體會、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭做學(xué)習(xí)發(fā)言。市審計局局長xx堅持每周為單位“書記大講堂”上黨課，今年已宣講xx多堂課。
    二是制度健全完備，管理規(guī)范有序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組為了確保理論學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處，著力抓制度建設(shè)，建立健全了組長負(fù)責(zé)制、學(xué)習(xí)考勤制、學(xué)習(xí)考核制、學(xué)習(xí)檔案制等，積極完善述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)制度，理論學(xué)習(xí)逐步走上規(guī)范化、制度化道路。大部分黨委（黨組）中心組都能根據(jù)市委年初下發(fā)的年度理論學(xué)習(xí)專題意見，結(jié)合本單位的實際制定學(xué)習(xí)計劃，做到年初有計劃，年終有總結(jié)，每次學(xué)習(xí)有記錄，中心組成員有學(xué)習(xí)筆記、發(fā)言提綱。大部分中心組堅持每季度至少集中學(xué)習(xí)1—2次，每次集中學(xué)習(xí)均堅持考勤登記，并要求成員每次學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)心得。而且多數(shù)單位在每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，做到了“五明確”，即明確了學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)研討課題、主講老師，并在學(xué)習(xí)會前都組織了調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對性。如市檢察院建立了嚴(yán)格的督學(xué)制，院政工科不定期對院中心組成員的讀書筆記、學(xué)習(xí)記錄、理論文章、帶頭講課情況等進行抽查，促進了中心組成員的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。市xx電力公司實行學(xué)習(xí)獎勵制，將單位干部理論學(xué)習(xí)情況納入月綜合目標(biāo)考核，并對單位考入本科、研究生的干部職工子女進行重獎，有效激發(fā)了單位干部職工學(xué)理論、用理論、謀發(fā)展的熱情。市一中建立了“三個一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度，“三個一、兩必須”，就是學(xué)校每位教職員工每天要確保自學(xué)一小時，每月選讀一本書，學(xué)校各處室、年級每周開展一次集中學(xué)習(xí)交流活動，每天的***、省、xx市及我市的新聞必看，每天的***、省、xx市的三級黨報黨刊必看；“四考、四督”就當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看是考勤、考查、考試、考核制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校學(xué)習(xí)活動小組召集人、全校黨員干部相互督學(xué)。市一中的“三個一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度的實行，確保了學(xué)習(xí)落到實處、取得實效。市自來水公司還將每次的學(xué)習(xí)情況以照片的形式記錄下來，并整理歸檔。
    三是形式靈活多樣，單位特色鮮明。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重聯(lián)系實際，積極改進學(xué)習(xí)方法和形式，使中心組的理論學(xué)習(xí)形式多樣、生動活潑，增強了學(xué)習(xí)的吸引力和中心組的凝聚力。大部分中心組采取集中輔導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合的方法；有的結(jié)合具體任務(wù)進行專門學(xué)習(xí)；有的專門聘請專家、學(xué)者作輔導(dǎo)；有的把學(xué)習(xí)和調(diào)研結(jié)合起來，撰寫調(diào)研報告，指導(dǎo)工作實踐；有的通過舉辦學(xué)習(xí)專欄、圖片展覽、編寫內(nèi)部刊物等，加強了對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，增強理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性，形成別具一格的單位特色。如市一中實施新型媒體輔學(xué)，建立了黨員學(xué)習(xí)qq群、微信群和網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)之家，積極為全校教職員工開展更加方便快捷的學(xué)習(xí)服務(wù)。市衛(wèi)生局實施分類學(xué)習(xí)，對在職黨員實施集中學(xué)習(xí)，對離退休黨員、流動黨員開展送學(xué)上門。市檢察院打造了“耒檢講壇”，開展豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動。市人防辦精心籌辦“人防大講堂”，努力打造了“流動宣講平臺”——市人防辦理論宣講小分隊，深入到單位轄區(qū)居委會、人防建設(shè)場地宣傳黨的創(chuàng)新理論。市委黨校開展了“三個爭當(dāng)四項全能”技能競賽活動，即爭當(dāng)成為草根學(xué)者、市情專家、紅色講師，做寫作、演講、多媒體、班主任四項全能教師，在單位掀起理論學(xué)習(xí)熱潮。市教育局采用專家講座、書記講堂、觀看光碟、遠程教育等形式開展理論學(xué)習(xí)。
    四是緊密聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)成效顯著。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重學(xué)以致用，開展形勢任務(wù)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟發(fā)展思路學(xué)習(xí)、理論政策學(xué)習(xí)，堅持把理論學(xué)習(xí)與中心工作聯(lián)系起來，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的動力和解決問題的能力。通過深入學(xué)習(xí)，進一步理清了工作思路，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力明顯增強。大市鄉(xiāng)把學(xué)習(xí)理論與“做活第一產(chǎn)業(yè)，力促經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”的經(jīng)濟發(fā)展思路相結(jié)合，解放思想，更新觀念，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成效顯著。五里牌辦事處把“干部一幫一，群眾得實惠”當(dāng)作理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和任務(wù)，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，使全處產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。市衛(wèi)生局將理論學(xué)習(xí)與開展患者評醫(yī)活動、行風(fēng)整頓活動相結(jié)合，提高了服務(wù)意識，緩解了醫(yī)患關(guān)系，樹立了良好的行業(yè)形象。市教育局將理論學(xué)習(xí)與干部作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，確保理論學(xué)習(xí)有的放矢，取得實效。全市也涌現(xiàn)了一批理論學(xué)習(xí)先進個人與集體，市委宣傳部文明辦副主任、黨教理教組組長匡華古榮獲了“全省理論宣講先進個人”榮譽稱號，市人防辦黨組榮獲了“全省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織先進單位”。
    二、存在問題。
    在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)全市各單位中心組學(xué)習(xí)仍采取傳統(tǒng)的方式組織學(xué)習(xí)，新興傳媒利用不夠，學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)形式不活，學(xué)習(xí)載體不多，學(xué)習(xí)成效不足，其主要存在以下幾個突出問題。
    一是思想認(rèn)識不高，學(xué)而不實。全市少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)走馬觀花，不求理解，對知識經(jīng)濟時代理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識不足。有的領(lǐng)導(dǎo)干部以工作忙為借口，抱怨沒有時間學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)矛盾突出；有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為工作就是最好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行困難，以業(yè)務(wù)代替理論學(xué)習(xí)、以干代學(xué)現(xiàn)象較多；還有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為理論成果是虛的，工作業(yè)績是實的，對理論學(xué)習(xí)感到“疲憊”，學(xué)習(xí)態(tài)度淡漠，這些錯誤的認(rèn)識嚴(yán)重影響了理論學(xué)習(xí)的效果。
    二是規(guī)章制度不全，學(xué)而不嚴(yán)。全市少數(shù)單位學(xué)習(xí)緊迫感不夠，學(xué)習(xí)雖有安排計劃，但學(xué)習(xí)隨意性較大，時限沒有完全固定。少數(shù)單位中心組理論學(xué)習(xí)雖然建立了相關(guān)學(xué)習(xí)制度，但不夠健全，尤其是有關(guān)考評、獎罰機制不夠科學(xué)合理。個別單位是“制度一籮筐，執(zhí)行全沒有”，一些制度只是掛在墻上、寫在紙上、講在嘴上，而沒有落實到行動上。個別單位對理論學(xué)習(xí)經(jīng)費投入制度上雖有明文規(guī)定，但實際上投入嚴(yán)重不足，造成了理論學(xué)習(xí)軟件、硬件建設(shè)嚴(yán)重不到位。
    三是學(xué)習(xí)方式不活，學(xué)而不全。少數(shù)單位中心組的理論學(xué)習(xí)依然是局限于“一張嘴、一個本、一支筆”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，形式不活，載體單一，對新興媒體利用不夠。個別單位中心組理論學(xué)習(xí)存在著不適應(yīng)時代變化，出現(xiàn)覆蓋不到位、針對性不強等問題，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)安排部署多，學(xué)習(xí)落實少；投入陣地多，發(fā)揮作用少。有的因工作忙，讀了上篇，忘了學(xué)下篇；有的只讀經(jīng)濟，不學(xué)政治；有的只學(xué)自己感興趣的部分等等，使學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。致使理論學(xué)習(xí)沒有貼近本單位實際和群眾的生活，缺乏層次性和針對性。
    四是聯(lián)系實際不緊，學(xué)而不精。全市少數(shù)單位中心組學(xué)習(xí)是學(xué)用“兩張皮”，遇到問題就事論事，處理問題憑經(jīng)驗，把理論與實踐割裂開了。個別單位注重單純學(xué)習(xí)較多，理論聯(lián)系實際不夠強，運用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部就學(xué)習(xí)文件、會議精神而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)流于形式、走過場。學(xué)習(xí)筆記和調(diào)研文章僅限于規(guī)定專題，內(nèi)容陳舊單一。讀得多、議得少、深層次思考更少。聯(lián)系思想和工作實際不夠，用理論學(xué)習(xí)和理論研究成果指導(dǎo)工作、科學(xué)決策方面還有很大差距。
    三、幾點建議。
    針對上述四個方面存在的問題，為加強和改進全市中心組理論學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，須抓好“四個工程”建設(shè)。
    一是扭住龍頭，抓好“示范工程”。要抓好全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組的“示范工程”。中心組是加強各單位領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和執(zhí)政水平重要陣地。搞好中心組學(xué)習(xí)，發(fā)揮其“龍頭”和示范效應(yīng)，對于廣大黨員干部的學(xué)習(xí)必將產(chǎn)生巨大的推動作用。要在健全自學(xué)制度、集中學(xué)習(xí)研討班制度、學(xué)習(xí)檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員三落實。全市各單位黨委（黨組）要提高認(rèn)識，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，增強拒腐防變能力的大事來抓，全面系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)理論，用理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題；不斷提高立黨為公、執(zhí)政為民的意識；增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，切實提高運用理論解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作中遇到的實際問題的能力。
    二是圍繞中心，抓好“重點工程”。抓好以各單位領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)習(xí)對象的“重點工程”。通過舉辦集中學(xué)習(xí)、座談討論、主題培訓(xùn)班等形式，抓好各單位領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，營造領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)作為提高處領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善，要始終把學(xué)習(xí)貫徹************系列重要講話精神作為中心組學(xué)習(xí)重中之重，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新的成效。要在完善各項學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，進一步健全獎勵、評估和考核等各項制度，加強督促檢查，把各項制度落到實處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。要創(chuàng)新機制，把領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況與領(lǐng)導(dǎo)班子的考察考核、干部的使用結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)的情況特別是運用理論解決實際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù)，促進領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。今后，每年要對全市各單位中心組理論學(xué)習(xí)督查兩次，每半年對中心組學(xué)習(xí)情況抽查一次，并在全市進行督查情況通報。
    三是積極創(chuàng)新，抓好“骨干工程”。抓好理論戰(zhàn)線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學(xué)校等專職理論隊伍之外，還要充分利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機關(guān)理論學(xué)習(xí)骨干這支理論教育隊伍的力量，采取培訓(xùn)班、研討班、外出學(xué)習(xí)考察等形式培訓(xùn)理論骨干，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行遠程教育形式的培訓(xùn)，開展“理論下鄉(xiāng)”活動，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處巡回宣講，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效。
    四是突出主線，抓好“基礎(chǔ)工程”。要緊緊抓好理論學(xué)習(xí)中心組“基礎(chǔ)工程”。從落實和完善黨內(nèi)“xx”制度和干部學(xué)習(xí)日制度入手，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識競賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進決策的民主化和科學(xué)化。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，改進學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)導(dǎo)干部要努力在掌握立場、觀點、方法上下功夫、求實效，在牢固樹立和落實發(fā)展觀上下功夫、求實效，在大力弘揚求真務(wù)實精神上下功夫、求實效，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實效，在加強黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實效。
    理論中心組調(diào)研報告篇四
    縣委辦、宣傳部：
    縣人事和勞動社會保障局中心學(xué)習(xí)組按照〈中共**縣委辦公室關(guān)于印發(fā)《**縣各級黨委(黨組)中心組第四季度理論學(xué)習(xí)安排意見》的通知〉(魯辦通[]84號)的通知要求我局深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀及黨的十七大和十七屆三中全會精神緊緊圍繞縣委、政府的中心工作把思想和行動統(tǒng)一到縣委七屆六次全會精神上來結(jié)合工作實際認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)真落實人事和勞動保障的各項方針政策大力推進人事和勞動保障工作不斷創(chuàng)新工作思路建設(shè)服務(wù)型政府關(guān)注民生提高對社會服務(wù)的水平和質(zhì)量為**經(jīng)濟社會發(fā)展又好又快做出積極貢獻?，F(xiàn)將理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
    我局黨組學(xué)習(xí)中心組堅持學(xué)理論、議大事、謀發(fā)展、出成效的思路，采取集中輔導(dǎo)、專題討論、學(xué)習(xí)交流等學(xué)習(xí)形式，緊密聯(lián)系工作實際，不斷深化理論學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點。全年完成集中學(xué)習(xí)時間12天，做到每月確保一次，出勤率95%以上，每個中心組成員都做了大量的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合分管的業(yè)務(wù)工作寫心得體會。做到了人員、時間、內(nèi)容、效果的“四落實”。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范，確保學(xué)習(xí)人員落到實處。理論是旗幟、是方向。只有加強理論學(xué)習(xí)，才能擴充知識，掌握客觀規(guī)律，增強政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局黨組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。按照上級的要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能嚴(yán)格要求，按時參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向?qū)W習(xí)組長請假。組長饒局長同志率先垂范，親自主持學(xué)習(xí)會。中心組學(xué)習(xí)秘書對每次學(xué)習(xí)進行考勤記錄，存入學(xué)習(xí)檔案，公布出勤情況，確保學(xué)習(xí)人員的落實。
    (二)制定計劃，嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)習(xí)時間落到實處。年初，根據(jù)縣委辦、宣傳部理論工作意見，及時制定下發(fā)局黨組中心組和機關(guān)年度理論工作意見、學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行月學(xué)習(xí)計劃，每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)討論，并確定一名領(lǐng)導(dǎo)作重點主導(dǎo)發(fā)言。中心組學(xué)習(xí)，做到年度有學(xué)習(xí)意見、每月有實施計劃、個人有學(xué)習(xí)筆記、重要學(xué)習(xí)有專題活動。除集中學(xué)習(xí)外，中心組成員還充分利用八小時以外的時間認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自覺開展讀書自學(xué)活動，保證了學(xué)習(xí)時間的落實。
    (三)求真務(wù)實，突出重點，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實處。今年結(jié)合形勢和工作重點組織學(xué)習(xí)了《黨的十七大輔導(dǎo)讀本》、胡錦濤在黨的十七屆三中全會上代表中央政治局作的工作報告、省委書記在省委八屆五次全會上的報告和縣委七屆六次全會上的講話，市委二屆七次全會和縣委七屆六次全會等全國、省市縣“兩會”精神。胡錦濤在紀(jì)念青年人網(wǎng)改革開放30周年大會上的重要講話，以及縣委、縣政府重大部署和決定等多項學(xué)習(xí)內(nèi)容，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實。
    (四)嚴(yán)格制度，創(chuàng)新形式，確保學(xué)習(xí)效果落到實處。我局中心組注重學(xué)習(xí)制度建設(shè)，以制度保障、規(guī)范和深化學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計劃的落實。每次學(xué)習(xí)都提前通知，把要學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、個人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，搞好自學(xué)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學(xué)、評學(xué)制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)的目的全在于運用，應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實踐。使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強中心組成員解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動。通過學(xué)習(xí)，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。
    在學(xué)習(xí)中饒局長指出，人勞系統(tǒng)的各項工作關(guān)系到國計民生、大眾生活，十七大報告所提出的“實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到二0二0年比二0翻兩番”的工作目標(biāo)，對我們的工作提出了量化要求，我們應(yīng)深感責(zé)任重大。報告中明確提出“健全面向全體勞動者的職業(yè)教育培訓(xùn)制度，加強農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)”、“建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，形成城鄉(xiāng)勞動者的平等就業(yè)”、“加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，保障人民基本生活”等諸多方面，如此細化的目標(biāo)要求為我們?nèi)耸聞趧雍蜕鐣Ｕ舷到y(tǒng)工作的開展、政策的執(zhí)行指明了方向。
    最后饒局長要求，人勞系統(tǒng)要根據(jù)工作實際，理論學(xué)習(xí)要常抓不懈。要求各局(中心)股室深刻領(lǐng)會、全面貫徹好十七大精神，認(rèn)真總結(jié)年初以來各項工作的開展情況，查找不足。以科學(xué)發(fā)展觀為主線，以全面建設(shè)社會主義小康社會為目標(biāo)，發(fā)揚改革創(chuàng)新精神，對于薄弱環(huán)節(jié)積極采取措施迎難而上，確保全年工作任務(wù)超額完成。同時，明確要提前謀劃好明年的各項工作要點。
    二、學(xué)習(xí)特點。
    1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭好。中心組學(xué)習(xí)是加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。黨委班子經(jīng)常議學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、管學(xué)習(xí)，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。組長饒局長十分重視抓中心組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自部署學(xué)習(xí)任務(wù)，親自審定學(xué)習(xí)計劃，親自主持中心組學(xué)習(xí)、親自督促中心組成員學(xué)習(xí)，帶頭開展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí)，帶頭做學(xué)習(xí)筆記、心得體會，帶動和推動了中心組及機關(guān)的理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都積極主動參加各項學(xué)習(xí)活動，做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記，有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系工作實際撰寫學(xué)習(xí)體會，在中心組內(nèi)部形成了學(xué)理論、用理論、研究理論的良好風(fēng)氣。
    2、學(xué)習(xí)方法活。一是集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)討論重點發(fā)言的同志都前準(zhǔn)備書面材料，全年中心組成員每人都安排了一次重點發(fā)言。同時根據(jù)自身工作需求，進行個人自學(xué)，按照規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，制定個人自學(xué)計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學(xué)習(xí)結(jié)合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高學(xué)習(xí)效果。三是短期培訓(xùn)和調(diào)查研究相結(jié)合。以建設(shè)文化研究會為載體，加強構(gòu)筑研究平臺，組織理論骨干培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、問題剖析，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來。
    理論中心組調(diào)研報告篇五
    2014年我辦黨組在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)作為加強黨組思想理論建設(shè)和加強干部隊伍建設(shè)的重要載體作用，切實加強中心組學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部政策水平和理論素養(yǎng)，自覺運用理論指導(dǎo)本職工作，增強駕馭復(fù)雜局面、解決現(xiàn)實問題的能力，為促進我縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供了有力的思想保證?，F(xiàn)將我辦黨組2014年度中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
    為了建設(shè)學(xué)習(xí)型的機關(guān)，進一步增強黨組的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，切實把黨組中心組的理論學(xué)習(xí)抓實、抓好，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和工作水平，今年我們著重對中心組的學(xué)習(xí)進行了切實的改進和加強，進一步規(guī)范和完善了中心組的學(xué)習(xí)活動。
    執(zhí)政能力，為我辦的中心工作服務(wù)上；定位在提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論素養(yǎng)，加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力上，真正發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)的思想政治作用、理論保障作用和帶頭表率作用。
    2、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。為了認(rèn)真抓好辦黨組中心組的理論學(xué)習(xí)，我們成立了以黨組書記、主任為組長的理論學(xué)習(xí)中心組。同時明確職責(zé)：中心學(xué)習(xí)組組長主要是根據(jù)上級的部署和我辦的實際情況，審定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求，以及督促其他中心組成員的學(xué)習(xí)；一名黨組成員、副主任具體負(fù)責(zé)組織實施學(xué)習(xí)，檢查講評學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實，組織交流學(xué)習(xí)心得；另設(shè)中心組學(xué)習(xí)秘書一人，負(fù)責(zé)起草學(xué)習(xí)計劃，提供學(xué)習(xí)資料，下發(fā)學(xué)習(xí)通知，做好學(xué)習(xí)考勤和記錄。由于組織健全，責(zé)任到位，一年來確保了中心組學(xué)習(xí)的順利開展。
    心議題和主要發(fā)言人，通過主要發(fā)言人的講解，其它成員進行補充及互相討論，最后形成共識，統(tǒng)一思想。五是有調(diào)研論文。我們要求每個中心組成員深入學(xué)習(xí)十七大精神，貫徹落實省、市黨代會精神，立足于解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)存在的問題和著眼農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)的長期健康發(fā)展的角度上開展調(diào)研工作，撰寫一至兩篇學(xué)習(xí)心得或調(diào)研文章，以促進農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作中重點和難點問題的解決。
    4、形式多樣、內(nèi)容突出。為了學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的有機統(tǒng)一，達到學(xué)有收獲、學(xué)有成效的目的，辦中心組采取了集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與討論交流相結(jié)合、課堂講授與調(diào)查研究相結(jié)合等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，取得了較好的效果。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，既注意理論上的系統(tǒng)性，又突出每個階段的學(xué)習(xí)重點；既體現(xiàn)上級的統(tǒng)一要求，又結(jié)合本單位的思想和工作實際。一年來，辦中心組認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大和十七屆六中全會，胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，省、市黨代會精神。
    際、說實話、辦實事、求實效，不作表面文章，為老百姓真正辦點實實在在的事的工作作風(fēng)。2014年，爭取土地治理項目中央財政資金1361萬元，爭取水毀工程資金20萬元，世行項目資金8700多萬元，爭取產(chǎn)業(yè)化項目中央財政資金近130萬元，為我縣改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營步伐，調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，確保糧食豐產(chǎn)，增加農(nóng)民收入做出了積極貢獻。
    我們通過加強中心組理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，大力發(fā)揚求真務(wù)實，理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作的實際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進學(xué)習(xí)形式和方法，我辦中心組學(xué)習(xí)取得了明顯的成效。
    1、進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)。我辦中心組成員在深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀上狠下了功夫，認(rèn)真吃透十八大和中央一號文件精神，并努力運用所學(xué)的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決工作中遇到的新情況、新問題，領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和工作能力得到了提高。
    2、進一步增強了領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)，我辦中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，中心組成員都在各自崗位上，創(chuàng)造性地開展了各項工作，提出了不少新思路、新辦法、新舉措。
    3、進一步理清了工作思路。通過深入學(xué)習(xí)，使我辦黨組一班人進一步統(tǒng)一了思想，并結(jié)合我辦工作實際，理清了工作思路，提出了：
    圍繞一個中心，突出二個重點，做好三篇文章，完善四個機制，做到五個加大。即圍繞農(nóng)民增收這個中心，突出高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田示范建設(shè)和扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)二個重點，做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)三篇文章，完善統(tǒng)籌開發(fā)、投入增長、資金與項目管理和組織保障四個機制，加大規(guī)模開發(fā)、科技型開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化開發(fā)、多元化開發(fā)和生態(tài)型開發(fā)五個力度。
    1、中心組學(xué)習(xí)的形式上還有些單調(diào)，今后要力求有所創(chuàng)新，以進一步增強學(xué)習(xí)的針對性，使中心組學(xué)習(xí)更加富有成效。
    2、在中心組學(xué)習(xí)中，各成員撰寫的理論調(diào)研文章還不夠，同時，學(xué)習(xí)中存在著學(xué)習(xí)理論多，總結(jié)體會少的情況，對這些問題，今后還需要進一步改進和完善。
    衡東縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦2014年12月。
    理論中心組調(diào)研報告篇六
    xx鎮(zhèn)理論中心組根據(jù)區(qū)委宣傳部年初的學(xué)習(xí)要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實際需要，做到了“三堅持一保證”?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
    年初，xx鎮(zhèn)理論學(xué)習(xí)中心組根據(jù)形勢的變化和要求，從自身工作需要的實際出發(fā)，結(jié)合區(qū)委宣傳部安排，制定、完善并堅持了學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格實行學(xué)習(xí)考勤制度，力爭使學(xué)習(xí)達到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的要求。
    學(xué)習(xí)制度的建立并堅持，客觀上起到了約束作用，為中心組的學(xué)習(xí)順利開展打下了基礎(chǔ)。
    年初，xx鎮(zhèn)黨委根據(jù)工作實際需要，制定并下發(fā)了《理論中心組學(xué)習(xí)安排的通知》。通知要求全年理論中心組集中學(xué)習(xí)，不得少于15天；每次集中學(xué)習(xí)后都要向各黨支部下發(fā)《學(xué)習(xí)紀(jì)要》，以此來督促各黨支部的學(xué)習(xí)；結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動安排，要求中心組成員至少要撰寫三篇學(xué)習(xí)體會。
    計劃一經(jīng)制定，關(guān)鍵在于落實。制定并堅持學(xué)習(xí)計劃，使中心組學(xué)習(xí)有的放矢，避免了學(xué)習(xí)上的形式主義。
    幾年來，xx鎮(zhèn)始終堅持理論中心組成員帶頭講課制度。中心組成員充分利用黨員冬訓(xùn)、夏訓(xùn)的有利時機，結(jié)合自己的實際工作，有針對性地安排授課，將講課內(nèi)容與當(dāng)前工作的重心結(jié)合起來，使基層黨支部的理論學(xué)習(xí)能夠更好地開展下去。
    中心組成員帶頭講課，既能帶動機關(guān)和基層黨支部的學(xué)習(xí)熱情，又能促進自身理論素養(yǎng)的提高；既能給黨員和群眾帶去黨和政府的新政策，又能密切黨群、干群關(guān)系，提高個人威信。
    學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，是為了指導(dǎo)我們的工作實踐。20xx年xx鎮(zhèn)理論中心組學(xué)習(xí)，提出了在五個方面要有所改觀，即“精神狀態(tài)上有所突破，思想觀念上有所提高，工作思路上有所創(chuàng)新，工作方法上有所改變、工作作風(fēng)上有所加強”。
    20xx年即將過去，新的一年馬上就要到來。在區(qū)委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx鎮(zhèn)理論中心組的學(xué)習(xí)會一如既往地堅持下去，學(xué)有所思、學(xué)有所用，最終達到學(xué)用貫通的目的。
    理論中心組調(diào)研報告篇七
    ******黨委：
    2015年5月份以來，根據(jù)和市局黨委及總公司黨委《關(guān)于在“三嚴(yán)三實”專題教育中開展“解放思想大討論” 》工作的部署，我們*******黨委在科級以上管理人員中開展的“三嚴(yán)三實”專題教育過程中，結(jié)合專題學(xué)習(xí)研討和本單位工作實際，組織開展了“解放思想大討論”；大討論中著重圍繞“思想不解放”的突出問題；重點解決“不嚴(yán)不實”的問題。并形成了調(diào)研報告。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
    一、對開展“解放思想大討論”重要意義的認(rèn)識
    天下大事必作于細，古往今來必成于實。2015年3月，在全國人大十二屆二次會議安徽代表團參加審議時，就深入推進作風(fēng)建設(shè)，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三嚴(yán)三實（嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實）”的要求?！敖夥潘枷氪笥懻摗敝校?堅持以“不嚴(yán)不實”的問題為導(dǎo)向，著重圍繞公司營運服務(wù)工作中的難點熱點問題，引導(dǎo)各級管理人員適應(yīng)新常態(tài)、新思維，破除影響公交發(fā)展上的思想障礙，在改革發(fā)展和制度創(chuàng)新上有質(zhì)的突破，在爭創(chuàng)一流的精神面貌上有新的境界，在領(lǐng)導(dǎo)決策水平和執(zhí)行力上有新的提高，具有十分重要的政治意義。
    我們通過結(jié)合“專題一”學(xué)習(xí)研討，把學(xué)習(xí)調(diào)研貫穿于大討論的全過程，遵照黨委書記******所指出的：“在三嚴(yán)三實專題教育中廣泛開展的解放思想大討論中不要高假、大、空，要重點圍繞如何滿足乘客出行需求，真心實意的解決好乘客反映的難點熱點問題；著重解決工作中思想不解放，工作中缺乏創(chuàng)新精神，畏難情緒，。。。。。”的指示精神，我們切實提高了對強解放思想的自覺性和主動性重要意義的認(rèn)識。對此，我們堅持實事求是，找準(zhǔn)癥結(jié)。結(jié)合書記提出的******要實現(xiàn)*******的新要求，開展大討論活動，廣泛征求意見，認(rèn)真查找存在的思想認(rèn)識問題，使思想觀念與發(fā)展實際相統(tǒng)一；堅持統(tǒng)籌推進，分步實施。按照總體安排，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，整體推進。反對空對空、走過場，把解放思想落腳到解決影響基層營運公司發(fā)展的關(guān)鍵問題和實際問題上來。
    二、存在的主要問題及形成原因
    我們在深入基層車隊調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照提出的7個 “不嚴(yán)不實”的方面，進一步查找******在“三嚴(yán)三實”方面的主要問題。
    2.自身修養(yǎng)方面。修身不嚴(yán)、理想信念淡化，有的黨員干部對政治理論和經(jīng)典著作淺嘗輒止，不能入腦、入心。這種情況發(fā)展下去，必然會失去抵御“四風(fēng)“的思想屏障。某些同志從事管理工作多年，工作上也取得了一些成績，但在思想上還存在惰性和驕傲自滿的情緒，責(zé)任意識有所淡化，對于工作，調(diào)查、研究、落實較少。
    3.服務(wù)職工方面。服務(wù)基層、服務(wù)一線不到位，有的同志擺不正自己的位置，不能正確處理個人與職工的關(guān)系、與組織的關(guān)系。作為共產(chǎn)黨員全心全意為乘客服務(wù)的宗旨意識不強，對乘客反映的乘車難的問題，解決的力度不夠；團結(jié)職工、依靠職工，全心全意服務(wù)職工的意識不夠。有的黨員干部存在“老好人”現(xiàn)象，曲解“讓員工快樂”的意義，影響制度的落實。
    4.安全管理方面。一是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力不足，安全管理制度嚴(yán)格不起來，落實不下去的現(xiàn)象依然存在。二是安全投訴和違法違規(guī)行為未得到有效控制，個別駕駛員未能在事故中接受教訓(xùn)，培訓(xùn)教育存在薄弱環(huán)節(jié)。三是指標(biāo)分析顯示，平峰路口、高駕齡段駕駛員事故多發(fā)的問題，未得到及時有效的解決，安全防范工作缺乏有效的措施。對待駕齡長的駕駛員在安全培訓(xùn)教育上“嚴(yán)”不起來，“管”不到位。
    5.營運管理和服務(wù)管理方面。一是營運計劃的剛性執(zhí)行不夠，個別線路運力與運量匹配方面不夠科學(xué)合理，低效里程、無效里程控制還有不到位的地方。二是營運秩序有待進一步改善，智能調(diào)度指標(biāo)雖然較同期有了較大的提升，但距總公司的要求還存在差距，線路串車、大間隔現(xiàn)象時有發(fā)生，運行正點率還需要進一步提高。三是在服務(wù)管理方面存在標(biāo)準(zhǔn)不高、落實不細、執(zhí)行不嚴(yán)的地方，對乘客反映的熱點難點問題解決不夠，個別駕駛員的服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進一步提升，有時投訴基數(shù)較大，投訴管控力度欠缺。
    6.經(jīng)營管理方面。一是生產(chǎn)經(jīng)營工作中，需要加強市場意識。二是崗位職責(zé)履行不到位。有的同志缺乏擔(dān)當(dāng)意識，部門在監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)等職能比較欠缺。三是針對當(dāng)前面臨的運量下降、收入下降的原因調(diào)研不夠，未制定出增加營運收入的有力措施。
    7.車輛管理方面。一是車輛日常維護制度落實存在不到位現(xiàn)象，管理人員在檢查過程中也存在沒有嚴(yán)格按照車輛管理的規(guī)定執(zhí)行的情況。二是車輛保障工作需要進一步提高，存在車輛拋錨和缺班現(xiàn)象。三是節(jié)能減排方面，節(jié)能工作還有進一步提升的空間，有的車輛存在異常超耗過大現(xiàn)象，公司對此現(xiàn)象的培訓(xùn)和整改落實不到位。
    三、整改措施及建議
    員干部的學(xué)習(xí)能力和管理能力。副科級以上管理人員，對照三嚴(yán)三實查找自身不嚴(yán)不實問題并形成書面自查報告。學(xué)習(xí)是一個堅定的過程，貴在自知。黨員干部要正確定位自己，明白自己不僅是群眾的一員更是群眾的榜樣，要身先士卒、率先垂范，通過學(xué)習(xí)改進不足，完善自己。
    2、自身修養(yǎng)方面。古語講，“修身、齊家、治國、平天下”。公司黨委制定了學(xué)習(xí)計劃和方案，每個星期組織一次集中學(xué)習(xí)，提高黨員的思想建設(shè)，鞏固黨員的理論修養(yǎng)。根據(jù)總公司開展的管理創(chuàng)新活動要求，公司對企業(yè)創(chuàng)新加強了重視，從質(zhì)和量上對車隊、部門的管理創(chuàng)新工作提出要求，下一步，公司將加大對管理創(chuàng)新工作力度，力求不斷提升企業(yè)創(chuàng)新力。
    3.服務(wù)職工方面。我們通過開展“全體管理人員為營運一線服務(wù)活動”的方式，和職工建立聯(lián)系，深入駕駛一線聽取員工意見，了解職工所需、所想；5月26日、6月1日、6月5日，機關(guān)班子成員到車隊參加基層黨課教育，與一線職工交流，從思想上尊重、感情上貼近、工作上依賴一線職工，為職工服好務(wù)進而帶動全體職工為乘客服好務(wù)。
    4、安全管理方面。一是認(rèn)真分析在平峰、路口發(fā)生的典型事故案例，加強《*********安全操作規(guī)程》的培訓(xùn)，利用3g、上站上線及重點線路跟車等不同形式，組織駕駛員進行安全操作檢查，達到降違章、降事故的良好目的。二是做好駕駛員安全專項培訓(xùn)，特別是要加強安全“海因法則”及“墨菲定律”的學(xué)習(xí)理解，揭示事故預(yù)防原理，發(fā)揮其在安全管理必須的警示作用，提高駕駛員的安全行車意識。三是加強崗位培訓(xùn)，進一步學(xué)習(xí)《新安法》，提高各單位、各級人員對當(dāng)前安全形勢復(fù)雜性認(rèn)識，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會安全會議精神，提高“社會對安全事故容忍度越來越低，法律法規(guī)對安全問責(zé)越來越重”的認(rèn)識，提高依法管理、依法履職盡責(zé)意識。四是加強安全管理人員“有為才有位”的崗位風(fēng)險意識及愛崗敬業(yè)素質(zhì)能力教育，落實工作績效評價考核機制，定期培訓(xùn)，加強自身建設(shè)，提高辨識危險源和解決問題矛盾的能力，努力打造一支“能安全、保平安”優(yōu)秀的安全管理人員隊伍。
    5、營運管理方面。一是以提升營運服務(wù)品質(zhì)為目標(biāo)，以爭創(chuàng)高星級公司為導(dǎo)向，進一步增強崗位責(zé)任意識和競爭意識，取長補短，改進公司的工作方法和工作措施，發(fā)揮好職能部門的指導(dǎo)、監(jiān)督、考核和評價作用，抓業(yè)務(wù)水平，提全員素質(zhì)，增強管理能力，針對指標(biāo)考核中存在的問題逐一解決，提升整體營運服務(wù)水平。二是進一步整頓營運秩序。通過召開會議，制定營運計劃，同時，對困難、問題及解決辦法等議題，進行討論。根據(jù)季節(jié)差異和客流變化情況，結(jié)合智能調(diào)度系統(tǒng)和利用好大數(shù)據(jù)分析及線路自身特點，采取有效措施做好分時段投入，做到運力與運量匹配，提高線路營運管理水平，提升線路營運服務(wù)水平。控制低效無效里程，做好高峰末端有效投入，以及副站停車的各項事宜。三是加強相關(guān)人員的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高整體業(yè)務(wù)能力，用掌握的知識有針對性地解決存在的問題和不足。同時轉(zhuǎn)變工作職能，變辦公室蹲守要題為下基層找題；以考核“五項”指標(biāo)為導(dǎo)向，找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，以集中力量“削尖”為工作辦法，對于營運指標(biāo)、服務(wù)指標(biāo)不好的單位加大互查力度，提高整體服務(wù)水平。
    6、經(jīng)營管理方面。一是票制改革后，客流出現(xiàn)的新規(guī)律，加強分析，抓住時機增收創(chuàng)收，重點放在成本控制上，全面落實預(yù)算管理，懂經(jīng)營、會算賬，提高經(jīng)營能力，狠抓工作落實，確保全年經(jīng)營目標(biāo)的完成。二是加強管理隊伍建設(shè)，抓好管理目標(biāo)評價工作，完善績效考核評價體系，調(diào)動管理人員積極性。三是續(xù)繼深化雙基管理，加強勞動稽查，做好基礎(chǔ)臺賬，提高出勤率，確保勞動生產(chǎn)率不斷增加。四是嚴(yán)格合同管理，及時剝離不良勞動力，優(yōu)化人員構(gòu)成，有效提高工作標(biāo)準(zhǔn)，針對指標(biāo)的完成情況，通過橫向、縱向的比較，查找工作中的差距，提高工作效率和工作質(zhì)量。
    節(jié)能降耗工作。
    綜上所述：三嚴(yán)三實教育實踐活動是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸和深化。當(dāng)前我們面臨著社會發(fā)展和企業(yè)改革的新形勢，面對各種挑戰(zhàn)和問題，要深刻明白“水能載舟亦能覆舟”的道理，黨員干部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求改進工作，加強黨性，堅定信念，按照“三嚴(yán)三實”自查自糾自改，為****事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。
    ************黨委
    *****年**月**日
    在全縣“三嚴(yán)三實”活動中，我積極按照調(diào)研方案的要求，開展了“三嚴(yán)三實”深入基層調(diào)研活動，這一活動是貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會，踐行黨的宗旨、堅持群眾路線的具體體現(xiàn)。我通過在xx鄉(xiāng)xx村的走訪調(diào)研，了解到了群眾在生產(chǎn)生活中的實際困難和群眾的訴求，需要解決的突出問題。對于進一步加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，采取有效方式幫助群眾改善生產(chǎn)生活條件，發(fā)展經(jīng)濟，提升法律意識方面，現(xiàn)將我在調(diào)研中了解到的情況匯報如下：
    xx鄉(xiāng)xx村共有村民560人，黨員24人，xx年底“兩委”換屆后，現(xiàn)有“兩委”干部7人。全村以種植玉米、西瓜為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，xx年全村人均純收入4100元,但今年因市場原因，外出務(wù)工人員人數(shù)較往年有所下降，預(yù)計村民收入有所減少。
    我們在調(diào)研走訪中了解到該村存在一些問題，1、村里的機井老化、出水量低，原有的主管和支管不斷破裂，全村有近40%的農(nóng)戶吃水困難。2、村民缺少健身娛樂活動場所。村委會針對存在的問題決定采取以下措施：1、決定新打一眼機井，建水塔一座，更新主管3000米，支管xx米，架設(shè)變臺一座，計劃投資90余萬元，這樣可以徹底解決人畜吃水的問題，向省發(fā)改委等有關(guān)部門申請項目資金解決，預(yù)計年內(nèi)批復(fù)實施。2、在村委會南新建廣場3300平米，安裝廣場燈10個，廣場6月份建成后，這樣可極大地方便村民秋收作物的晾曬、回收、村民休閑健身。
    經(jīng)過走訪調(diào)研了解情況，換屆后的“兩委”決定從以下幾個方面著手帶動農(nóng)民增加收入：1、發(fā)展休閑旅游工程，在村北桑干河畔開挖占地約60000余平米的魚塘，投放魚苗，新建農(nóng)家樂房屋等吸引廣大游客觀光，帶動農(nóng)民增加收入;2、調(diào)整單一玉米種植結(jié)構(gòu)，號召西瓜種植大戶集中連片種植西瓜300畝，形成規(guī)模經(jīng)營，有效提高市場競爭力;3、招商引資，籌備新建一座占地100畝，年吞吐量18000噸的環(huán)保清潔型玉米秸稈生物飼料加工廠，該廠建成投產(chǎn)后，可實現(xiàn)年利潤360萬，吸納剩余勞動力200人，實現(xiàn)全村的可持續(xù)發(fā)展。
    1、牢固樹立“服務(wù)群眾”的思想觀念。牢記黨的宗旨，始終關(guān)注群眾最直接、最根本、最關(guān)心的利益，把加強群眾工作擺在最為重要的位置上，切實增強群眾觀念，堅持群眾路線，維護群眾利益，自覺從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾、生活上關(guān)心群眾，不斷增強使命感和責(zé)任意識，樹立黨員干部一心為民、公正公信的良好形象。
    2、必須自覺踐行“依靠群眾”的工作方法。明確把全面履行工作職能作為做好群眾工作的根本途徑，對各項工作舉措進行細化、實化和具體化。圍繞服務(wù)大局，以社會管理創(chuàng)新為抓手，立足本機關(guān)，充分發(fā)揮檢察作用，為認(rèn)真執(zhí)行好涉及群眾利益的政策，真正起到保駕護航作用，積極營造有利于經(jīng)濟社會發(fā)展和群眾生活水平提高的法制環(huán)境。
    3、努力提高“聯(lián)系群眾”的工作能力。做好群眾工作任重道遠，既要學(xué)習(xí)如何不斷增強群眾感情，也要學(xué)習(xí)如何提高群眾工作能力，保障工作效果。通過組織培訓(xùn)，提高黨員干部的思維能力、協(xié)調(diào)能力和處理問題的能力，掌握新時期新形勢下做好群眾工作的本領(lǐng)和方法。 及時歸納總結(jié)群眾工作的好經(jīng)驗、好做法，通過提煉形成一套行之有效的群眾工作方法。同時大力弘揚服務(wù)群眾的先進典型，充分發(fā)揮先進典型的示范激勵作用。
    總之，通過“三嚴(yán)三實”深入基層調(diào)研活動，我了解到了群眾生產(chǎn)生活中的實際困難和需要解決的問題。經(jīng)過努力，一些問題得到了解決，但xx村仍存在一定程度的貧困現(xiàn)象，今后我們一定要努力工作，盡職盡責(zé)扶持、幫助，起到應(yīng)有的作用。
    指出，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。“三嚴(yán)三實”要求，從基本操守、行為準(zhǔn)則、責(zé)任擔(dān)當(dāng)層面，鮮明指出了黨員干部為人、為官、為政的基本底線和行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。作為一名基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，我深感踐行“三嚴(yán)三實”要求的極端重要性和緊迫性，現(xiàn)將我鎮(zhèn)的幾點做法總結(jié)如下。
    (一)堅持學(xué)習(xí)修身。嚴(yán)以修身離不開學(xué)習(xí)，只有堅持持之以恒的學(xué)習(xí)，才能自我提高、自我完善，才能把握方向、迎頭趕上。我鎮(zhèn)每年年初由鎮(zhèn)黨委制定學(xué)習(xí)計劃，其形式以授課、講座為主，集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。鎮(zhèn)機關(guān)干部堅持每周三下午集體學(xué)習(xí)，村級班子采取以會代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等多種方式堅持每月至少學(xué)習(xí)1次，不斷促進領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部思想的進一步解放和觀念的進一步更新，樹立能擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)的干事精神。
    (二)堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。好的作風(fēng)需要領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、用模范行動來帶動。從我做起，以身作則，率先垂范，教育才有說服力，制度才有威懾力，攻堅才有凝聚力。在開展黨的群眾路線教育實踐活動過程中，針對自身查擺的.“四風(fēng)”問題，鎮(zhèn)班子成員堅持帶頭整改原則，從嚴(yán)整改，發(fā)揮了很好的表率作用。
    (三)堅持依法行政。一是提升法治政府建設(shè)水平。鎮(zhèn)班子成員定期學(xué)習(xí)法律知識，并撰寫學(xué)習(xí)筆記，以達到提升班子成員法治意識目的，從而實施依法決策;鎮(zhèn)政府實行政務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督;政府工作人員依法行政，公正、公平解決農(nóng)村中群眾所關(guān)心的熱點和難點矛盾，依法接待上訪群眾，依法開展計生等各項工作。同時，對重大投資項目首先進行風(fēng)險評估，既聽取專家意見，又認(rèn)真聽取群眾意見，在不損害群眾利益的前提下，才著手予以實施。二是提升基層法治創(chuàng)建能力工作。以“村務(wù)公開”為抓手，以服務(wù)民生，解決群眾實際困難為標(biāo)準(zhǔn)，以化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定為重點，抓好農(nóng)村法治建設(shè)工作。三是抓基層行政執(zhí)法單位的法治建設(shè)工作。行政執(zhí)法單位在執(zhí)法活動中既要嚴(yán)格執(zhí)法，達到教育目的，又要注重人文關(guān)懷，達到穩(wěn)定與和諧。
    (四)堅持務(wù)實創(chuàng)業(yè)。樹立求真務(wù)實抓落實的導(dǎo)向，發(fā)揚說實話干實事求實效的作風(fēng)，多辦老實事，腳踏實地，善做善成，特別是對事關(guān)經(jīng)濟社會長遠發(fā)展的大事，事關(guān)群眾切身利益的要事，務(wù)必認(rèn)真謀劃，全力推進，多干一些群眾迫切需要解決的事，多干一些多數(shù)百姓受益的事，多干一些利長遠打基礎(chǔ)的事，用實干精神和實際行動影響人帶動人，以實實在在的發(fā)展成效取信于民，贏得群眾。對于我鎮(zhèn)來說，進一步做強做大線纜產(chǎn)業(yè)，進一步抓好小城鎮(zhèn)建設(shè)，進一步抓好農(nóng)村面貌改造提升行動就是利鎮(zhèn)利民的大事實事。
    (五)堅持制度為本。干部作風(fēng)建設(shè)不僅靠教育，更靠制度保障，靠制度形成管人、管事、管權(quán)的長效機制。要加大制度整合力度，增強制度的嚴(yán)密性科學(xué)性，提高制度的可操作性，強化制度的剛性約束，有效發(fā)揮制度的約束保障作用。我鎮(zhèn)結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，研究制定了《沙河橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)級、村級制度匯編》，健全完善了34項鎮(zhèn)級制度和13項村級制度，分發(fā)到全鎮(zhèn)機關(guān)、各村，確保各項事務(wù)有章可循，依規(guī)而行。
    (六)堅持常抓不懈。一是抓經(jīng)常。結(jié)合我鎮(zhèn)開展的“每日反思五個什么”活動(什么時間上班、什么時間下班、上班干了什么事、還有什么事沒干完、明天要干什么事)，將基層干部落實“三嚴(yán)三實”情況與自身崗位實際對接起來，推動基層干部踐行“三嚴(yán)三實”經(jīng)?；?。二是抓具體。從基層干部的日?？记?、待人接物、人情往來等小事抓起，對干部身上一些苗頭性問題，早打招呼，提醒干部守住做人、守法的底線。三是抓長效。把踐行“三嚴(yán)三實”的好經(jīng)驗好做法，以制度形式固化下來，持久抓、見長效。我鎮(zhèn)開展的“炕頭拉家常，入戶聽聲音”活動，要求鎮(zhèn)村干部做到“走遍全村，訪遍村民”，現(xiàn)在我鎮(zhèn)已將這項活動常態(tài)化，做到時時關(guān)注群眾心聲，及時解決群眾難題。
    (一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)方面的突出問題是責(zé)重權(quán)小。鎮(zhèn)政府的機構(gòu)部門設(shè)置大多為市級政府的派出機構(gòu)，由鎮(zhèn)政府直接管理的機構(gòu)部門很少，且管理權(quán)限有限，形成了“無限責(zé)任”與“有限權(quán)力”的矛盾。還有一些工作基層沒有執(zhí)法職能，出了問題，承擔(dān)具體責(zé)任的卻是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，結(jié)果造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“芝麻大的官，巴掌大的權(quán)，無限大的責(zé)”，經(jīng)常面臨有責(zé)無權(quán)、有事難管的窘境。
    (二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)制度執(zhí)行方面的突出問題是力度偏軟。特別是針對村干部的一些制度，往往很難落實。
    (三)村級便民服務(wù)室的辦事功能不健全。一是辦公設(shè)備跟不上;二是值班人員不能保證;三是群眾信任度較低。
    (一)榜樣引領(lǐng)。挖掘一批踐行“三嚴(yán)三實”的優(yōu)秀人物事跡，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等媒體大力宣傳，引領(lǐng)廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)，激發(fā)社會正能量。
    (二)構(gòu)建平臺。成立“三嚴(yán)三實”專題教育組織機構(gòu)，邀請專家、各行業(yè)優(yōu)秀代表等，通過報告會、培訓(xùn)會等方式進行“三嚴(yán)三實”專題宣講。
    (三)建章立制。結(jié)合實際工作，把“三嚴(yán)三實”要求細化為考核標(biāo)準(zhǔn)，形成制度加以固化，使之成為廣大干部為民服務(wù)的基本準(zhǔn)則。
    (一)建章立制要實。主要是指制定的規(guī)章制度簡便有效、針對性強、容易操作。這就要求我們對已有相關(guān)制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認(rèn)可的制度，要長期堅持，抓好落實;對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的制度，要抓緊修訂完善。制度建設(shè)要注重從體制機制上解決問題，著眼于建立長效機制。
    (二)整改落實要嚴(yán)。是指整改要聚焦重點領(lǐng)域，抓住突出問題，要有任務(wù)書、時間表、責(zé)任制，整改方案要在一定范圍內(nèi)公示，便于群眾監(jiān)督。唯有對整改落實堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，監(jiān)督到位，持續(xù)用力，才能使黨的作風(fēng)建設(shè)狀況在經(jīng)歷群眾路線教育實踐活動的洗禮之后，能夠“茍日新，日日新，又日新”，使我們黨始終得到人民群眾的擁護和支持。
    理論中心組調(diào)研報告篇八
    按照“科學(xué)理論武裝、具有科學(xué)眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求。為進一步增強班子凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力。我中心一站黨組織在廠、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和統(tǒng)一部署下，堅持以“三個代表”重要思想和黨十七屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅決落實黨組理論中心組學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)密計劃，突出重點，創(chuàng)新方法，領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)進一步提高，成績斐然。
    一、提高認(rèn)識，嚴(yán)密計劃。
    根據(jù)廠宣傳部有關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)工作要求，我中心一站中心學(xué)習(xí)組認(rèn)識統(tǒng)一，思路清晰，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式方法的重要舉措，堅持做到領(lǐng)導(dǎo)干部“先學(xué)一步、學(xué)深一步、學(xué)精一步”，認(rèn)真加以執(zhí)行。為保證這項工作切實有效的開展，黨組織制訂了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并針對科學(xué)發(fā)展觀、十七屆四中、五中全會專題教育又制定了專題學(xué)習(xí)計劃，按照計劃抓好學(xué)習(xí)。具體每個月初由負(fù)責(zé)人精選學(xué)習(xí)材料下發(fā)給每一個中心組成員，各成員根據(jù)學(xué)習(xí)資料完成一篇心得體會。經(jīng)過嚴(yán)密計劃，嚴(yán)格制度，進一步提高了黨組班子的決策水平和綜合素質(zhì)。
    二、突出重點，強化結(jié)合。
    “學(xué)習(xí)的目的在于更好地指導(dǎo)實踐”。為順利推進各項工作，在學(xué)習(xí)上我們重點突出“三方面”教育，即廉政教育、政治思想教育、形勢教育。廉政方面，認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)《.....章程》、胡錦濤同志重要講話精神，認(rèn)真查找廉政風(fēng)險，幫忙領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上筑牢抵御腐敗的防線；政治思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大報告、科學(xué)發(fā)展觀、十二五規(guī)劃學(xué)習(xí)讀本，把握宏觀政策，確立科學(xué)發(fā)展理念；。同時，在學(xué)習(xí)過程中加強結(jié)合，一是與學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中、五中全會精神相結(jié)合；二是與縣黨風(fēng)廉政建設(shè)活動相結(jié)合。
    三、創(chuàng)新方法，推進工作。
    中心組在學(xué)習(xí)方法上以集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)的靈活性和實效性。經(jīng)過開展讀書寫心得和調(diào)研活動，開闊了視野，為科學(xué)決策供給了可靠依據(jù)，有力地推動了工作再上新的臺階。
    今后的工作中，學(xué)習(xí)中心組將以黨的十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為主線，深入學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，堅持以學(xué)習(xí)強素質(zhì)，以調(diào)研促工作，進一步理清工作思路，提高班子的綜合素質(zhì)和科學(xué)決策本事，為在各項工作走在前列打下扎實的思想理論基礎(chǔ)。
    理論中心組調(diào)研報告篇九
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    同時，與部分黨委中心組成員和單位負(fù)責(zé)人，就本單位黨委中心組理論學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗好做法，及存在的問題進行了深入探討。
    通過調(diào)研，我們認(rèn)為，黨委中心組的理論學(xué)習(xí)對于加強領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，促進領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)有著非常重要的意義，更有利于提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策能力。近年來，我們×縣委理論學(xué)習(xí)中心組在學(xué)習(xí)中發(fā)揚理論聯(lián)系實際和求真務(wù)實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是在黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神的學(xué)習(xí)貫徹中，緊密聯(lián)系全縣經(jīng)濟社會實際，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，拓寬學(xué)習(xí)思路，使理論學(xué)習(xí)的氛圍更加濃厚，理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)得到進一步弘揚，取得了一定的成效，為全縣廣大黨員干部的理論學(xué)習(xí)樹立了榜樣。
    一、基本經(jīng)驗及取得的成效。
    加強理論學(xué)習(xí)是搞好領(lǐng)導(dǎo)干部自身建設(shè)的關(guān)鍵，是形勢發(fā)展對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的迫切要求。近年來，在加快經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中，新農(nóng)村建設(shè)、城市建設(shè)等方面存在的不少新情況、新問題，擺在了縣委縣政府的面前。解決縣域經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的問題，實現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，迫切要求縣委理論學(xué)習(xí)中心組加強學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力。為此，縣委理論學(xué)習(xí)中心組在理論學(xué)習(xí)中大力開展“2144”工程，即：縣委理論學(xué)習(xí)中心組各成員每年記學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬字，每年缺勤次數(shù)最多1次，每年撰寫心得體會不得少于4篇，每年結(jié)合分管工作深入基層搞調(diào)查研究不得少于4次。為了確?？h委理論學(xué)習(xí)中心組成員能進行專項學(xué)習(xí)，我們統(tǒng)一為中心組成員印發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本，并從2017年×月開始，編印了旨在引導(dǎo)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的理論刊物《××××》，開設(shè)了“領(lǐng)導(dǎo)論壇、時政指南、學(xué)習(xí)心得、他山之石”等多個欄目，在新的政治形勢和新的理論動態(tài)中，靈活地編印?？皶r幫助和指導(dǎo)中心組成員及全縣廣大黨員干部學(xué)習(xí)和了解我們黨的最新聲音?！丁痢痢痢芬患疽黄?，至今共編印了×××期，今年已編印×期。
    嚴(yán)格的要求使縣委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員堅持從自身做起，帶頭學(xué)習(xí)，推動了黨員干部形成注重學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。具體體現(xiàn)為“六個帶頭”：一是帶頭自學(xué)?？h委理論學(xué)習(xí)中心組各成員無論工作多忙，時間多緊，都能帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，先學(xué)一步，努力做到學(xué)懂學(xué)深學(xué)透。二是帶頭堅持學(xué)習(xí)制度?？h委書記認(rèn)真履行組長職責(zé)，嚴(yán)格審定中心組學(xué)習(xí)年度計劃，每次集中學(xué)習(xí)都親自確定專題，安排學(xué)習(xí)時間，主持學(xué)習(xí)討論，并帶頭作學(xué)習(xí)發(fā)言。三是帶頭主持和參加專題學(xué)習(xí)會。近年來，我們除了舉辦重大政治理論學(xué)習(xí)的宣講報告會外，還針對改革發(fā)展中的重大理論和實踐問題，先后邀請省委黨?！痢痢两淌?、省軍區(qū)×××教授、市委黨?！痢痢两淌诘?0多位專家學(xué)者舉辦知識講座，具體內(nèi)容有當(dāng)前形勢報告、旅游產(chǎn)業(yè)論壇等，每場報告會和講座都由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持。四是帶頭作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。圍繞提高黨員干部決策水平，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，先后舉辦了黨務(wù)干部知識、公務(wù)員禮儀知識等培訓(xùn)班，并多次邀請專家和縣委領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。另外，各中心組成員每年都堅持到自己分管的鎮(zhèn)區(qū)、部門作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。五是帶頭寫心得體會。一直以來，縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員都堅持撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章。其中縣委書記×××和縣委理論學(xué)習(xí)中心組其他成員所撰寫的理論文章近百篇分別被《人民日報》《×日報》《當(dāng)代×》等報刊雜志發(fā)表。六是帶頭調(diào)查研究。堅持經(jīng)常帶著問題走出去，沉下去調(diào)查研究，聽取群眾的意見和建議。在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的活動中，將所有縣級領(lǐng)導(dǎo)分成×個組，圍繞黨的建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、民生事業(yè)、財政保障、文化旅游等×個課題，深入到全縣×個鎮(zhèn)區(qū)×個村，走訪近萬名干部群眾，形成了一系列符合實際、具有針對性的調(diào)研報告。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我們又集中開展了“民情大調(diào)查民生大走訪”活動，縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員帶領(lǐng)千名干部下基層，深入調(diào)查研究，廣泛聽取和收集各方面意見和建議，掌握大量第一手材料，形成了×多篇調(diào)研文章。
    縣委理論學(xué)習(xí)中心組原則上每月安排一次集中學(xué)習(xí)，自2017年以來，共開展×次集中學(xué)習(xí)討論，先后學(xué)習(xí)了十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、“十三五”規(guī)劃和省市主要領(lǐng)導(dǎo)分別在×和×考察時的重要講話精神等重要內(nèi)容由于主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自部署，帶頭做重點發(fā)言，中心組成員出勤率高，發(fā)言準(zhǔn)備充分，有理論深度，聯(lián)系實際密切，集中學(xué)習(xí)效果良好，有效地提高了大家的決策執(zhí)政能力。
    在抓好自身學(xué)習(xí)的同時，縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員積極發(fā)揮指導(dǎo)、服務(wù)作用，加強對包抓鎮(zhèn)區(qū)和部門基層黨委中心組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，推動全縣基層黨委中心組學(xué)習(xí)整體水平不斷提高。為了做好對學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作，我們要求宣傳部門對各鎮(zhèn)區(qū)、各部門黨委（黨組）各個階段的學(xué)習(xí)按學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面從中央和省、市、縣委四個層面進行統(tǒng)籌安排。幾年來，一直堅持每季度印發(fā)一次《黨委中心組季度學(xué)習(xí)安排》，確保基層黨委（組）學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有計劃、有重點。
    每年縣委理論學(xué)習(xí)中心組在集體學(xué)習(xí)討論時，都要邀請市委宣傳部和理論講師團成員旁聽縣委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，并根據(jù)市上旁聽后所反饋的意見不斷改進中心組的學(xué)習(xí)。2019年在討論修訂縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度時，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)對基層黨委（組）中心組的學(xué)習(xí)提出了也要邀請包抓本鎮(zhèn)區(qū)、本部門的縣級領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)習(xí)，確保包抓的縣級領(lǐng)導(dǎo)能及時掌握了解經(jīng)濟發(fā)展中的新情況和新問題，以增強在指導(dǎo)工作中的針對性。
    縣委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)討論情況由學(xué)習(xí)秘書組整理后，通過新聞媒體進行報道，使全縣基層黨委中心組都能及時掌握理論學(xué)習(xí)的重點和動態(tài)。同時，堅持把中心組成員所撰寫的理論文章和心得體會中的優(yōu)秀篇目統(tǒng)一在《×××》上編發(fā)，讓全縣黨員干部進行學(xué)習(xí)，帶動了各級黨委（黨組）中心組深入學(xué)習(xí)研究的積極性。
    我們統(tǒng)一印制了黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)記錄本和中心組成員讀書筆記本，堅持不定期調(diào)看學(xué)習(xí)記錄，加強對學(xué)習(xí)的督促檢查。特別是縣委書記作為中心組組長，隨時指導(dǎo)和檢查中心組成員的學(xué)習(xí)，調(diào)閱中心組學(xué)習(xí)檔案和中心組成員學(xué)習(xí)筆記。
    理論學(xué)習(xí)必須抓住理論聯(lián)系實際這個關(guān)鍵，才能做到有的放矢。在學(xué)習(xí)過程中，我們堅持從實際出發(fā)，抓住當(dāng)前改革和發(fā)展中面臨的實際問題，堅持和弘揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，著眼于理論的不斷提升，立足于實踐的深入探索，推動了理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性。
    另一方面，加強對現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、法律和管理知識的學(xué)習(xí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部在新形勢下的知識素養(yǎng)、管理能力和決策水平。近年來，先后投入×多萬元專項經(jīng)費購買講座光盤、輔導(dǎo)書籍等資料。特別是組織和選派中心組成員參加中央和省、市委黨校舉辦的培訓(xùn)班，及時為中心組成員進行“充電”，進一步提升了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)和能力。
    ×不僅是×經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，而且是農(nóng)民增收的拳頭產(chǎn)業(yè)。我們就如何把這項產(chǎn)業(yè)做大做強做優(yōu)進行了多次專題研討，大家一致認(rèn)為，×產(chǎn)業(yè)只有增加科技含量，提高果品質(zhì)量，才能占有更大市場份額，才能幫助群眾實現(xiàn)效益遞增。經(jīng)過多年努力，我縣×產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷經(jīng)了“九五”起步，“十五”發(fā)展，“十一五”提高，“十二五”突飛猛進，“十三五”快速發(fā)展五個階段。我縣先后榮獲了“全國無公害綠色果品生產(chǎn)基地”“×果業(yè)強縣”等稱號。2019年被農(nóng)業(yè)部授予“全國果業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范縣”稱號。這些成績既使廣大群眾血汗的結(jié)晶，更是全縣黨員干部特別是縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員智慧的體現(xiàn)。
    我們縣委理論學(xué)習(xí)中心組在學(xué)習(xí)中，不僅把科學(xué)理論作為改造客觀世界的法寶，還特別注意把科學(xué)理論作為改造主觀世界的強大思想武器，不斷運用鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強自身黨性修養(yǎng)，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)各項制度措施，不斷增強拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力。
    在工作時限上，要求三年不變，不出成效，班子不散，人員不撤；
    從實績考核上，與工資待遇掛鉤，與職務(wù)晉升掛鉤，與各項獎評掛鉤。同時，民政、教育、婦聯(lián)等部門順勢而為，在全縣組織了“一幫一”幫扶困難群眾制度，建立了幫扶體系，形成了較為完善的社會救助機制。
    學(xué)習(xí)理論不能停留在口頭上，做在表面上，而要著眼于學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，努力做到學(xué)有所用、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在這方面，我們主要抓了三點：
    尤其注重運用黨的創(chuàng)新理論的立場、觀點和方法，去觀察形勢，分析矛盾，解決問題；
    尤其注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維，以改革創(chuàng)新的精神和與時俱進的思維，認(rèn)真研究工作中帶有全局性的戰(zhàn)略問題，不斷推進理論創(chuàng)新和思維方式的創(chuàng)新。
    我們堅持把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)中央重大決策部署同制定完善工作思路和措施結(jié)合起來，努力在發(fā)展中形成新思路，在改革中尋求新突破，在開放中開創(chuàng)新局面，在各項工作中體現(xiàn)新舉措。在學(xué)習(xí)過程中，堅持從實際出發(fā)，大力弘揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，著眼于理論思考的提升，立足于決策思路的深入探索，推動了理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性。在決策的醞釀中，我們首先從黨員干部思想意識入手，及時組織縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員深入進行理論研討，結(jié)合實際，審時度勢，科學(xué)決策，確?？h域經(jīng)濟的發(fā)展步伐始終與時代同步，與科學(xué)發(fā)展觀的要求和廣大群眾的愿望合拍。特別是在縣域經(jīng)濟發(fā)展總體思路的制定上，縣委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員深入基層調(diào)查研究，把反映人民群眾愿望，維護群眾利益的意見和建議切實融入了進去。近幾年來，我縣的總體發(fā)展思路由“果畜富民、工業(yè)強縣、教育奠基、招商突破、城鎮(zhèn)帶動”到“一帶六化”（即實施項目帶動戰(zhàn)略，推動工業(yè)集群化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化、民生普惠化、黨建科學(xué)化），都在實踐中得到了檢驗，也受到了廣大干部群眾的認(rèn)可。
    近年來，省市各級領(lǐng)導(dǎo)先后多次來×調(diào)研并檢查指導(dǎo)工作。我們及時召開縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會省市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，研究部署貫徹意見。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，增強了加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的歷史責(zé)任感和使命感，增強了創(chuàng)先意識、機遇意識、憂患意識和責(zé)任意識，有力有效地推動了我縣經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展。
    二、矛盾問題。
    縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的組織指導(dǎo)、督促、考試等主要由宣傳部門去落實，近年來，宣傳部門根據(jù)中央的有關(guān)要求也逐步建立了縣委理論學(xué)習(xí)中心組的督學(xué)、評學(xué)和考學(xué)等一系列制度。但是，這些制度在落實中大打折扣。中心組的學(xué)習(xí)存在“有要求但要求不嚴(yán)，有制度但執(zhí)行不力”的問題，以至于“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象不足為怪，評學(xué)、考學(xué)等中心組的學(xué)習(xí)制度流于形式。
    縣一級黨委中心組理論學(xué)習(xí)的主要任務(wù)應(yīng)該是探索理論學(xué)習(xí)與實踐工作的結(jié)合點。但是，在實際的理論學(xué)習(xí)中，存在“兩張皮”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的針對性不強。由于談理論與議工作脫節(jié)，導(dǎo)致了部分中心組成員學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)效果不好。
    主要表現(xiàn)在：第一，在領(lǐng)導(dǎo)干部的年度理論考試中存在走過程現(xiàn)象；
    第二，年底應(yīng)付上級檢查。由于上面檢查的內(nèi)容僅局限于考勤、記錄本、體會文章等，所以往往一到年底，就突擊趕寫學(xué)習(xí)記錄、收集中心組成員的體會文章。
    黨委中心組理論學(xué)習(xí)之所以突出存在以上問題，我們認(rèn)為，主要原因有如下3個：
    黨委中心組的學(xué)習(xí)不同于一般干部群眾的學(xué)習(xí)，也不同于其他領(lǐng)導(dǎo)干部的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而關(guān)鍵是要“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子”，為科學(xué)決策作好武裝服務(wù)。但是，實際情況是，連中心組的主要成員對這一點也沒有足夠的認(rèn)識，總覺得中心組的學(xué)習(xí)是一種形式，起不到什么作用，不愿意在這方面花費精力。這其實是缺乏政治責(zé)任感的表現(xiàn)。
    宣傳部門對黨委中心組的系列學(xué)習(xí)考核制度流于形式，其根本原因在于：對于理論學(xué)習(xí)的考核不能象考察經(jīng)濟指標(biāo)那樣，沒有硬指標(biāo)，只有“軟”任務(wù)，更為重要的是，宣傳部門的考學(xué)結(jié)果的運用不能直接與班子建設(shè)考察、領(lǐng)導(dǎo)干部的晉升等掛鉤，而是由組織部門來落實，其實質(zhì)就是：宣傳部門在督學(xué)、評學(xué)、考學(xué)等方面做了大量的工作，而在考學(xué)結(jié)果的運用上沒有發(fā)言權(quán)。
    基層縣區(qū)黨委中心組的學(xué)習(xí)在理論學(xué)習(xí)的資源上缺乏，沒有講師團，缺乏理論專家，基本上是“一張嘴、一個本、一支筆”的單調(diào)理論學(xué)習(xí)方式。專項學(xué)習(xí)經(jīng)費的不足，制約了學(xué)習(xí)資料的購買、專家輔導(dǎo)的聘請、中心組活動的開展。
    三、對策措施。
    加強和改進黨委中心組的學(xué)習(xí)，是加強黨的建設(shè)和理論武裝的一項長期工作。因此，通過調(diào)研，我們認(rèn)為黨委中心組要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗，分析存在的問題，尋找解決問題的方法和途徑，達到理論武裝思想的目的。
    要統(tǒng)籌安排，利用晚上、相對空閑的工作日擠時間組織學(xué)習(xí)，這對于平時忙于日常工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來講，才能確保出勤率。
    要使黨委中心組理論學(xué)習(xí)趨于正常化，就要使其形成制度化。從個人自學(xué)、學(xué)習(xí)預(yù)告、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)通報、學(xué)習(xí)總結(jié)等方面建章立制，并通過開展讀一本政治理論書、記一本專用筆記、作一次中心發(fā)言、作一次輔導(dǎo)報告、開展一次經(jīng)驗交流等“五個一”活動，保證中心組學(xué)習(xí)的正?；⒅贫然?。
    黨委中心組成員要緊密聯(lián)系實際，積極撰寫理論文章和調(diào)研報告，圍繞擴大農(nóng)村基層民主、黨員先進性建設(shè)等體現(xiàn)和聯(lián)系縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的一些課題，開展調(diào)研，每年應(yīng)至少完成2個以上的調(diào)研課題。
    四、意見建議。
    一是加大上級部門對基層黨委中心組的旁聽工作開展的經(jīng)常性和長期性；
    旁聽工作應(yīng)由上一級黨委辦公室（廳）或督查部門與對應(yīng)的下一級黨組織進行安排，減少宣傳部門的壓力。二是繼續(xù)加大對黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)的檢查考核力度。三是采取多形式加大對黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)的培訓(xùn)力度。四是繼續(xù)完善黨委中心組理論學(xué)習(xí)先進集體評選工作的公平、公正、公開原則。
    理論中心組調(diào)研報告篇十
    在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都跟通訊稿有著直接或間接的聯(lián)系，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。你所見過的通訊稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的理論中心組通訊稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需要，落實“公平、公正、公開、透明”的人力資源選拔原則，促進培養(yǎng)后備技術(shù)梯隊人才，給員工提供廣闊的發(fā)展空間，有效的挖掘技術(shù)人員的自身潛能，進一步提高員工的學(xué)習(xí)意識，提高專業(yè)技術(shù)水平，增強我車用氣事業(yè)部內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍。20xx年7月30、31日下午，車用氣事業(yè)部在阜蚌路加氣站組織開展了l-cng加氣站運營工業(yè)務(wù)技能“大比武”。通過公平公正的選拔，鼓勵先進，激勵后進的理念，從而達到共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進步的良好效果。
    本次的業(yè)務(wù)技能“大比武”的到了事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。本次考核筆試部分由事業(yè)部副總經(jīng)理王凱和事業(yè)部總工程師陳志強共同命題，然后報事業(yè)部總經(jīng)理楊總審閱。從前期的策劃、試題工具準(zhǔn)備、現(xiàn)場的布置到過程控制，都進行了嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)密的部署，為參賽的每一位員工提供了一個充分展示自我才華的'平臺?？己私M成員秉承著公平、公正、公開、透明的基本原則，注重每一個環(huán)節(jié)，嚴(yán)控每一個細節(jié)，為此次的“大比武”提供了充分的保證。
    擔(dān)任此次業(yè)務(wù)技能“大比武”的評委有市區(qū)部分站的站長、車用事業(yè)部副總經(jīng)理王凱和車用氣事業(yè)部總工程師陳志強等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。下午3:00，業(yè)務(wù)技能“大比武”正式拉開帷幕。本次業(yè)務(wù)技能“大比武”分為：業(yè)務(wù)理論知識和實際動手操作兩大部分。業(yè)務(wù)理論知識為1小時閉卷考試，實際動手操作要求參賽員工在5分鐘的時間內(nèi)安裝好加氣站常用的拉斷閥和氣閥。參加本次業(yè)務(wù)技能“大比武”的26名員工都能夠較好的發(fā)揮各自的業(yè)務(wù)理論知識水平，在實際的動手操作過程中也完美的展現(xiàn)了自己熟練的動手操作水平。
    最后，在兩個下午的激烈的角逐中，員工李士偉、岳旭、劉萬里、張會友（新員工）和裴祥祥分別獲得了本次業(yè)務(wù)技能“大比武”的前五名。通過此次的業(yè)務(wù)技能“大比武”活動，激發(fā)了員工學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)、當(dāng)能手的熱情情緒，為促進車用氣業(yè)務(wù)技術(shù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。于此同時，本次業(yè)務(wù)技能“大比武”也充分的展現(xiàn)了車用氣事業(yè)部員工豐富的專業(yè)知識、高超技能水平和良好的精神面貌。
    理論中心組調(diào)研報告篇十一
    為了認(rèn)真抓好局黨組理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)，我們在年初成立了以黨組書記為組長、工區(qū)副經(jīng)理為副組長的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。中心學(xué)習(xí)組組長主要是根據(jù)上級的部署我我處的實際情況，審定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求；組織實施學(xué)習(xí)，檢查講評學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落實；組織交流學(xué)習(xí)心得，舉辦學(xué)習(xí)報告會以及督促、指導(dǎo)下級黨組織的學(xué)習(xí)。副組長則協(xié)助組長工作，組長缺席時履行組長職責(zé)，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。由于組織健全，責(zé)任到位，一年來確保了中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)順利開展。
    二、堅持“五有”，不斷提高中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    一是有計劃安排。年初，我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作，確定了中心發(fā)言專題，使每位領(lǐng)導(dǎo)有充分時間進行調(diào)查研究，提早準(zhǔn)備，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    二是有教材和資料。每次學(xué)習(xí)前，我們都提前通知，將學(xué)習(xí)時間、地點、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求及中心發(fā)言人通知中心學(xué)習(xí)組每一位成員，并配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇有關(guān)書籍和資料，發(fā)給每個中心學(xué)習(xí)組成員，以開闊視野和拓展知識面。
    三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位中心組成員在積極討論發(fā)言的時候，認(rèn)真記錄，加深印象。
    四是有中心議題和中心發(fā)言人。我們堅持每月一次中心組學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人不少于一人。通過中心發(fā)言人講解，其它中心組成員補充及互相討論，最后形成共識，統(tǒng)一思想，理清思路，為全局改革發(fā)展提供了強大的思想理論基礎(chǔ)。
    五是有調(diào)研論文。我們要求每個中心組成員每年至少要聯(lián)系實際撰寫一至兩篇學(xué)習(xí)心得或調(diào)查報告，并且要有深度，對工作有指導(dǎo)性。
    三、嚴(yán)格要求，確保中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)逐步走向規(guī)范。
    20xx年，我××××結(jié)合××××（上級單位）效能建設(shè)，積極發(fā)展人才強企戰(zhàn)略管理體系，把黨組中心組學(xué)習(xí)做為一個重要工作規(guī)范。進一步健全了理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅持一級抓一級，強化對學(xué)習(xí)的硬約束，特別是對中心組理論學(xué)習(xí)作出了嚴(yán)格要求，做到領(lǐng)導(dǎo)干部述職時要“述學(xué)”，民主評議干部時要“評學(xué)”，以推動全處理論學(xué)習(xí)的不斷深入。
    理論中心組調(diào)研報告篇十二
    是戰(zhàn)勝新冠疫情疫魔、決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)、強化理論武裝至關(guān)重要，須臾不能松懈，必須抓緊抓實。根據(jù)中央決策部署，按照省市委工作要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就全縣各級黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組開展理論學(xué)習(xí)提出如下計劃安排意見。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察___重要講話和重要指示批示精神，全面貫徹落實省市有關(guān)會議精神，鞏固擴大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，牢牢抓住思想理論武裝這個根本，精心組織黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，著力推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想更加往深里走、往心里走、往實里走，更加做到學(xué)思用貫通、知信行合一，更加自覺踐行“四個意識”“四個自信”“兩個維護”，真正成為武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的自覺行動，真正轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)勝疫魔、全勝脫貧、全面完成年度經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)、全面建成小康社會的強大精神力量和堅強思想保證。
    二、參加范圍。
    黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)原則上以黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員為主。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際需要，必要時擴大至中層黨員干部。
    三、總體內(nèi)容。
    在__年“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，要把持續(xù)深入開展學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學(xué)習(xí)的重中之重，抓好黨領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，聯(lián)系實際學(xué)、持續(xù)跟進學(xué)、融會貫通學(xué)，全面把握黨的創(chuàng)新理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，系統(tǒng)領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，切實融入血液，融入基因，銘記于心，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在___落地生根。要要結(jié)合當(dāng)前新冠疫情疫情防控形勢，全面學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記戰(zhàn)“疫”講話指示精神和中央部署要求。要專題學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會精神，營造堅持中國特色社會主義制度自信的濃厚氛圍。要深入學(xué)習(xí)黨的建設(shè)理論知識，主要包括黨建工作責(zé)任落實、意識形態(tài)工作等黨內(nèi)法規(guī)。要加強重大會議精神、形勢目標(biāo)任務(wù)等學(xué)習(xí)宣傳貫徹。要強化行業(yè)系統(tǒng)業(yè)務(wù)知識等方面的學(xué)習(xí)。要完成上級安排的其他學(xué)習(xí)任務(wù)?？傮w分為十二個專題，具體時間安排和專題內(nèi)容可依實際情況進行相應(yīng)調(diào)整。
    四、具體安排。
    第一個專題(一月份)：把新冠疫情防控作為當(dāng)前最重要工作。
    深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記1月28日在中央政治局常委會研究新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議上的指示精神。2.《關(guān)于加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知》。
    深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記2月3日在中央政治局常委會研究應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情工作時的講話和中央應(yīng)對新冠疫情疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議的系列部署，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)《關(guān)于科學(xué)防治精準(zhǔn)施策分區(qū)分級做好新冠疫情疫情防控工作的指導(dǎo)意見》，做到疫情防控與復(fù)工復(fù)產(chǎn)同步推進。
    深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的最新講話和重要指示指示精神和中央應(yīng)對新冠疫情疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組系列部署要求，根據(jù)疫情防控實際情況，穩(wěn)妥有序?qū)崿F(xiàn)工作中心的轉(zhuǎn)移。
    深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于全面建成小康社會論述摘編》《習(xí)近平扶貧論述摘編》和習(xí)近平總書記關(guān)于扎實實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要指示精神;學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于抓好“三農(nóng)”領(lǐng)域重點工作確保如期實現(xiàn)全面小康的意見》及中央和省市委實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等有關(guān)文件;學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國兩會上的有關(guān)重要講話報告等兩會精神。
    第五個專題(五月份)：完善縣域治理各項制度，推進縣域治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
    深入學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會公報、決定全文和關(guān)于建立“不忘初心、牢記使命”的制度的相關(guān)內(nèi)容;縣委工作會議講話和縣政府工作報告等。
    第六個專題(六月份)：堅持以人民為中心的思想，著力保障和改善民生。
    繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》、關(guān)于新發(fā)展理念的重要論述和關(guān)于扎實做好保障和改善民生工作的重要指示精神。
    第七個專題(七月份)：嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活和政治紀(jì)律。
    學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在防控新冠疫情戰(zhàn)疫總結(jié)表彰大會上的講話、《習(xí)近平在中央政治局民主生活會上的講話》《在十九屆中央政治局集體學(xué)習(xí)時的講話》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》等有關(guān)文件。
    第八個專題(八月份)：加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升干部隊伍專業(yè)化素養(yǎng)。
    深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扎實抓好干部隊伍建設(shè)的最新重要講話和重要指示精神;學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于軍民融合發(fā)展的最新重要講話和重要指示精神。
    第九個專題(九月份)：縱深推進全面從嚴(yán)治黨，做正風(fēng)肅紀(jì)反腐的表率。
    深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于全面從嚴(yán)治黨論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則》等文件規(guī)定。
    第十個專題(十月份)：堅定文化自信，大力弘揚社會主義核心價值觀。
    深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)論述摘編》《在全國宣傳思想工作會議上的講話》以及意識形態(tài)領(lǐng)域的重要指示精神。
    第十一個專題(十一月份)：對標(biāo)對表脫貧攻堅和全面建成小康社會驗收指標(biāo)，補足補強工作短板弱項。
    深入學(xué)習(xí)中央和省市委脫貧攻堅和全面建成小康社會驗收的文件規(guī)定辦法，學(xué)習(xí)中央和省市委關(guān)于黨委(黨組)書記抓黨建促脫貧述職評議考核辦法等文件規(guī)定。
    第十二個專題(十二月份)：全部脫貧不返彈，全面建成小康社會。
    深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于對脫貧攻堅和全面建成小康社會進行評估驗收的有關(guān)重要講話和重要批示指示精神，學(xué)習(xí)中央和省市委關(guān)于驗收的部署要求等，充分準(zhǔn)備好各項工作。
    五、學(xué)習(xí)要求。
    (一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委(黨組)要把理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)列入重要議事日程、納入黨建工作責(zé)任制，切實擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要做好學(xué)習(xí)的組織工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，健全各項制度，規(guī)范學(xué)習(xí)管理，確保各項學(xué)習(xí)要求得到長期堅持和有效執(zhí)行。要壓緊壓實主管主辦和屬地管理責(zé)任，堅持從嚴(yán)治學(xué)，絕不為宣揚錯誤思想、錯誤觀點提供平臺、渠道，建設(shè)好、守護好、管理好理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)陣地。
    (二)創(chuàng)新方式方法。堅持把集體學(xué)習(xí)研討作為學(xué)習(xí)的主要形式，理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)全年不少于12次、集中學(xué)習(xí)時間不少于12天，每次集中學(xué)習(xí)前要認(rèn)真做好發(fā)言準(zhǔn)備。通過深入開展學(xué)習(xí)討論和互動交流，理清思路、研究對策，提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力。要注重運用網(wǎng)絡(luò)講堂、網(wǎng)上培訓(xùn)等新興媒體平臺，充分利用“學(xué)習(xí)強國”平臺，用好“___學(xué)___臺”，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增強學(xué)習(xí)的吸引力、針對性和實效性。要圍繞學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容，結(jié)合自身工作實踐，堅持個人自學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，全年累計學(xué)時不少于30天。要把個人自學(xué)思考與集體學(xué)習(xí)研討相結(jié)合、把理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研相結(jié)合、把常規(guī)學(xué)習(xí)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力做到全面、全過程學(xué)習(xí)。
    (三)持續(xù)改進學(xué)風(fēng)。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合新時代新形勢新要求，緊密結(jié)合縣委縣政府中心工作，緊密結(jié)合思想和工作實際，努力掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點、方法，善于學(xué)以致用，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、直面問題，切實研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的難點問題、人民群眾反映的突出問題，在解決重點難點問題中增強能力，提高綜合素質(zhì)，真正把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在提高政治站位、堅定維護核心上，體現(xiàn)在增強過硬本領(lǐng)、推動實際工作上，現(xiàn)在凝心聚力、不懈奮斗上。
    (四)帶動學(xué)習(xí)強縣。廣泛宣傳黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗做法，讓廣大黨員干部職工群眾看見實效、帶來實惠。中心組成員要切實履行“一崗雙責(zé)”黨建責(zé)任，堅持現(xiàn)身說法，指導(dǎo)所在黨支部開展好全體黨員固定日學(xué)習(xí)，做以上率下的學(xué)習(xí)示范帶頭人，使理論學(xué)習(xí)的習(xí)慣人傳染人，理論內(nèi)容的精髓迅速擴散，加速傳承，形成一人帶一支部、一組帶一單位的理論學(xué)習(xí)新格局，匯聚成學(xué)習(xí)強縣的濃厚氛圍。
    理論中心組調(diào)研報告篇十三
    按照縣委的統(tǒng)一安排和部暑，為進一步推動中心組學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，xx鎮(zhèn)黨委高度重視黨委中心組的學(xué)習(xí)。堅持用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝全黨，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子干部的政治、業(yè)務(wù)水平、理論素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)方法，黨委理論中心組學(xué)習(xí)健康有序，現(xiàn)將中心組學(xué)習(xí)情況自檢自查報告如下：
    xx鎮(zhèn)位于xx縣境中部，是xx老縣城所在地，距新縣城南傘48公里，有國土面積214.5平方公里。轄6個村委會，1個社區(qū)，51個自然村，82個村民小組，10個社區(qū)居民小組。20xx年末總戶數(shù)4261戶，總?cè)丝?7218人，其中：農(nóng)業(yè)戶數(shù)3030戶，人口13490人。居住著漢、彝、佤、傣等11種民族。共建立黨（總支）支部15個，其中：農(nóng)村支部6個，社區(qū)支部1個，非公支部5個，機關(guān)總支（支部）3個，有黨員541人。耕地面積23275畝，其中：水田6205畝，旱地17070畝。全鎮(zhèn)現(xiàn)有甘蔗面積15121畝、茶園8282畝、泡核桃27000畝、膏桐6449畝、澳洲堅果1691畝。轄區(qū)內(nèi)蘊藏并開采的礦產(chǎn)資源有鐵礦、鉛鋅礦、硫化鋅、氧化鋅、石膏、大理石等?？h委、政府實施招商引資戰(zhàn)略以來，先后引進了鴻駿、振興、興達、海山、匯華5個公司在xx投資辦廠。20xx年全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入4511萬元，糧食總產(chǎn)量5322噸，農(nóng)民人均占有糧食390公斤，農(nóng)民人均純收入2325元。
    （一）領(lǐng)導(dǎo)重視帶頭學(xué)。鎮(zhèn)黨委始終堅持把學(xué)習(xí)放在重要位置，適時研究新情況，解決新問題，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。從黨委書記到黨委委員都較好的遵守執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。著力培育一支學(xué)習(xí)型隊伍，黨委書記多次確定學(xué)習(xí)主題，制定具體的工作方案，而且匯報學(xué)習(xí)情況。其他黨委班子成員堅持學(xué)習(xí)不放松，有的有時出差在外，回來后及時“補課”交流，形成在學(xué)中做、做中學(xué)的格局。
    （二）采取理論與業(yè)務(wù)相結(jié)的辦法，制定開展理論學(xué)習(xí)計劃。一是中心學(xué)習(xí)組根據(jù)上級要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定學(xué)習(xí)計劃，中心組成員采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式嚴(yán)格按計劃進行學(xué)習(xí)。二是中心組成員堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的重要途徑，發(fā)揮理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，通過加強理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握黨的'基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項方針政策以及法律法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科技知識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺運用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實踐，創(chuàng)造性地解決好工作中的問題。三是中心組每月集中學(xué)習(xí)1次，每次集中學(xué)習(xí)時間1天，全年集中學(xué)習(xí)時間12天以上。每次學(xué)習(xí)時間安排在每月的24或25日，逢休息日占有休息日一天。四是堅持做到四個不能代替，即傳達文件和會議精神不能代替理論學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)參閱資料不能代替學(xué)習(xí)原著原文；匯報討論工作不能代替理論學(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)在會議上的講話、報告不能代替中心發(fā)言。五是堅持在學(xué)習(xí)中把握學(xué)習(xí)原著、專題輔導(dǎo)、中心發(fā)言、集體討論、個人筆記、調(diào)查研究并形成成果等。中心組成員每年要完成上級指定的原著學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)研不得少于一次，中心發(fā)言和集體討論一季度進行一次，個人自學(xué)筆記不得少于8000字，撰寫論文或調(diào)研文章不得少于1篇，每篇不少于3000字。任期內(nèi)至少有1篇論文或調(diào)研文章在縣以上報刊上發(fā)表。六是每次集中學(xué)習(xí)要突出重點內(nèi)容，列出專題，并安排2名中心發(fā)言人，由學(xué)習(xí)秘書提前一周左右通知到個人，中心發(fā)言人事先準(zhǔn)備好發(fā)言提綱。七是學(xué)習(xí)中，各成員認(rèn)真做好筆記，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容積極暢談學(xué)習(xí)體會。學(xué)習(xí)討論，緊密結(jié)合思想、工作實際進行。
    （三）采取個人自學(xué)與集體集中學(xué)習(xí)相結(jié)辦法，確保學(xué)習(xí)連續(xù)性、經(jīng)常性。一是每次集中學(xué)習(xí)前，中心組成員根據(jù)中心組安排的學(xué)習(xí)專題認(rèn)真閱讀有關(guān)文件和書目，做好讀書筆記。每人有專門學(xué)習(xí)筆記本，并按專題學(xué)習(xí)要求寫出發(fā)言提綱。二是中心組每月集中學(xué)習(xí)討論一次，每次學(xué)習(xí)時間至少1天，每次有3人作中心發(fā)言，其他成員也要積極做好發(fā)言題綱，每位成員每年至少要作2次中心發(fā)言。內(nèi)容和具體日期按中心組組長的要求，由學(xué)習(xí)秘書組負(fù)責(zé)通知。中心組設(shè)置專門集體學(xué)習(xí)討論記錄本。
    （四）采取個人發(fā)言與集體討論辦法，推進學(xué)習(xí)深入化、系統(tǒng)化。一是凡中心組組織的集中學(xué)習(xí)，全體與會者都結(jié)合學(xué)習(xí)體會，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。二是發(fā)言時，突出中心，結(jié)合實際，有感而發(fā)，不打無準(zhǔn)備之仗，不做無稽之談。三是凡中心組成員發(fā)言，黨委秘書做好記錄，與會者發(fā)言，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聽取。四是在發(fā)言時，根據(jù)學(xué)習(xí)安排，也可就某一問題進行探討、論述，發(fā)言形式不拘一格，靈活進行。
    （五）圍繞工作重點，深入基層調(diào)查研究。深入調(diào)查研究，多出調(diào)研成果。認(rèn)真開展專題調(diào)研，堅持理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研和聯(lián)系實際結(jié)合起來，緊緊圍繞中心工作，深入基層，深入實際，扎實調(diào)研和研究問題。在深入開展調(diào)查研究中，以本黨委中心組的名義公開發(fā)表調(diào)查材料，每年每個中心組成員至少1份。中心組成員聯(lián)系實際工作，撰寫體會文章和調(diào)研材料，每年每名中心組成員至少公開發(fā)表1份學(xué)習(xí)體會材料。
    （六）嚴(yán)格考勤，強化學(xué)習(xí)紀(jì)律。一是推行學(xué)習(xí)考勤制度。中心組成員準(zhǔn)時參加中心組安排的集中學(xué)習(xí)，個人自行簽到；因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，向組長請假，但要抽時間補學(xué)相關(guān)內(nèi)容，并寫出學(xué)習(xí)體會。二是推行學(xué)習(xí)反饋制度。一是按照縣委宣傳部要求，黨委中心組于當(dāng)年7月上旬和次年1月底前，向縣委宣傳部報告中心組理論學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真執(zhí)行縣委提出的預(yù)報制度。黨委中心組在每年度、學(xué)期理論學(xué)習(xí)安排后，由秘書組將學(xué)習(xí)內(nèi)容、研討專題計劃及時報縣委宣傳部備案，黨委中心組秘書組負(fù)責(zé)將集中學(xué)習(xí)的信息及時上報縣委宣傳部，并按季度向縣委報送理論中心組學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及有關(guān)情況。
    （七）強化管理，建立學(xué)習(xí)痕跡檔案。一是中心學(xué)習(xí)組建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)檔案，并實行專項檔案管理。二是檔案內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)情況。根據(jù)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照完成規(guī)定的學(xué)習(xí)時間和筆記。學(xué)歷和進修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)情況。將當(dāng)年學(xué)歷學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)等，獲得的畢業(yè)、結(jié)業(yè)證書（復(fù)印件）等進行歸檔管理。學(xué)習(xí)成果情況。撰寫的總結(jié)、論文、調(diào)查報告。三是檔案應(yīng)齊全、完整，正確反映中心組主要活動情況。檔案的整理，年終要整理歸類，文字性資料分裝成冊。檔案的管理等工作由xx鎮(zhèn)檔案室具體負(fù)責(zé)。
    （一）凝聚人心，增強科學(xué)發(fā)展觀。黨的召開以后，中心組學(xué)習(xí)以精神為主線，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作為學(xué)習(xí)解讀的主要目的，堅持在發(fā)展中前進，在前進中好字優(yōu)先。例如，在礦山開發(fā)上，鎮(zhèn)黨委堅持注重生態(tài)、合理開發(fā)、科學(xué)利用的原則，深入群眾較好地解決一些問題，使人們認(rèn)識到只有科學(xué)發(fā)展，經(jīng)濟社會才會更加合諧。學(xué)習(xí)促使黨委班子把思想統(tǒng)一到精神和科學(xué)發(fā)展觀上來，全鎮(zhèn)黨員干部堅定信心，聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀形成全鎮(zhèn)干部職工的共識。
    （二）提升素質(zhì)，培育學(xué)習(xí)型的隊伍。黨委理論中心組始終堅持學(xué)在前，用在前的原則，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，都能結(jié)合各自的實踐，理論聯(lián)系實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶好干部隊伍。有的發(fā)揮計算機專長，認(rèn)真對有關(guān)工作人員培訓(xùn)；有的發(fā)揮擅長農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作特點，對一些新同志言傳身教。全鎮(zhèn)干部職工學(xué)風(fēng)得到較好的轉(zhuǎn)變，在強化政治理論學(xué)習(xí)的同時，專業(yè)知識等法律法規(guī)知識也得到強化。
    （三）破解難題，立足實際推動工作。黨委理論中心組始終堅持學(xué)用結(jié)合的原則，在注重影響和制約全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的難點重點上下功夫，用學(xué)習(xí)破解發(fā)展難題，深入基層、深入實際、深入群眾廣泛調(diào)研，不斷理清工作思路，謀求xx經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。兩年來，黨委班子共計走訪慰問困難群眾（黨員）300人，發(fā)放慰問金16000元。尤其是妥當(dāng)為解決大壩村小田壩異地扶貧搬遷、小水井村螞蝗溝自然災(zāi)害搬遷等移民問題，全鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施、交通、電力、社會事業(yè)得到全面發(fā)展。當(dāng)前，黨委理論中心組學(xué)習(xí)正在認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣委及關(guān)于保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定的一系列政策和措施，各項工作穩(wěn)步推進、發(fā)展健康，力求xx經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展。
    一是思想認(rèn)識還不高，學(xué)而不實。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)走馬觀花，不求理解，個別領(lǐng)導(dǎo)干部對理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識不足，沒有認(rèn)清學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，關(guān)系到廣大干部自身的進步，關(guān)系全鎮(zhèn)的經(jīng)濟社會發(fā)展。
    二是規(guī)章制度不夠健全，學(xué)而不緊。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊迫感不夠，學(xué)習(xí)時限沒有完全固定，隨意性大，讀書筆記不規(guī)范。
    三是理論聯(lián)系實際還不夠緊密，學(xué)而不精。主要表現(xiàn)在注重單純學(xué)習(xí)較多，理論聯(lián)系實際不夠強，應(yīng)用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺，有的習(xí)慣于經(jīng)驗辦事。
    一是抓好黨委學(xué)習(xí)中心組的“示范工程”。中心組是加強黨委領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、理論水平、執(zhí)政水平的課堂和陣地。搞好中心組學(xué)習(xí)，發(fā)揮其“龍頭”和示范效應(yīng)，對于廣大黨員干部的學(xué)習(xí)必將產(chǎn)生巨大的推動作用。要在健全自學(xué)制度、集中學(xué)習(xí)研討班制度、學(xué)習(xí)檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員三落實。
    二是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)習(xí)對象的“重點工程”。通過舉辦培訓(xùn)班講座、座談討論、集中辦班等形式，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。營造領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把黨委中心組學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善，要始終把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀作為中心組學(xué)習(xí)重中之重，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新的成效。要在完善各項學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，進一步健全獎勵、評估和考核等各項制度，加強督促檢查，把各項制度落到實處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。
    三是抓好理論戰(zhàn)線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學(xué)習(xí)等專職理論教育隊伍之外，還要充分利用宣傳干部、企事業(yè)干部、機關(guān)理論學(xué)習(xí)骨干這支兼職的理論教育隊伍的力量，采取培訓(xùn)班、研討班、外出學(xué)習(xí)考察等形式培訓(xùn)理論骨干，促進黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效。
    四是抓好理論學(xué)習(xí)中心組“基礎(chǔ)工程”。從落實和完善黨內(nèi)“x會一棵”制度和干部學(xué)習(xí)日制度入手，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識競賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進決策的民主化和科學(xué)化。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，改進學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)導(dǎo)干部要努力在掌握立場、觀點、方法上下功夫、求實效，在牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀上下功夫、求實效，在大力弘揚求真務(wù)實精神上下功夫、求實效，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實效，在加強黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實效，真正實現(xiàn)“兩促進、雙豐收”。
    理論中心組調(diào)研報告篇十四
    **黨委理論學(xué)習(xí)中心組把學(xué)習(xí)***新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，按照“強化政治引領(lǐng)，深化思想建設(shè)”的學(xué)習(xí)要求，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，在形成學(xué)習(xí)氛圍、推進學(xué)習(xí)方式、探素學(xué)習(xí)模式等方面下功夫，以創(chuàng)新性學(xué)習(xí)推進創(chuàng)造性工作，不斷將學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)推向深入，落到實處。黨委通過探索“請進來、走出去、鋪開去”的學(xué)習(xí)模式，克服了“閉門造車”、“上熱下冷”，達到了學(xué)習(xí)交流的目的，促進了新思想學(xué)習(xí)不斷往深里去、往實里走。我單位“三管齊下”的學(xué)習(xí)模式在2019年得到了上級部門的充分肯定。
    “三全學(xué)習(xí)”即全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)。**黨委理論學(xué)習(xí)中心組始終堅持以學(xué)習(xí)***新時代中國特色社會主義思想為主線，持續(xù)深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)***總書記教育思想。**黨委理論學(xué)習(xí)中心組在抓好自身學(xué)習(xí)的同時，根據(jù)學(xué)習(xí)主題擴大到處級領(lǐng)導(dǎo)干部，為他們組織二級黨組織中心組學(xué)習(xí)打牢理論基礎(chǔ)。
    33次。**黨委將二級黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況納入二級黨組織書記履行黨建工作責(zé)任目標(biāo)考核體系和意識形態(tài)工作責(zé)任制考核體系，年底考核。二級黨組織分別成立“新思想講習(xí)所”“新思想學(xué)習(xí)社”，利用雙周二政治理論學(xué)習(xí)時間，組織師生開展政治理論學(xué)習(xí)。
    帶頭交流發(fā)言，極大地調(diào)動了二級黨組織中心組成員的學(xué)習(xí)積極性主動性和自覺性，層層傳遞，帶動了全校師生學(xué)習(xí)政治理論的熱情，形成了“全員學(xué)習(xí)全程學(xué)習(xí)全面學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。2018年，**參加全省“三個天天”系列比賽，獲一等獎2項二等獎和三等獎各1項：參加《新時代學(xué)習(xí)大會》，獲二等獎1項。
    堅持美人之美、美美與共。每一種文明都是美的結(jié)晶，都彰顯著創(chuàng)造之美。一切美好的事物都是相通的。人們對美好事物的向往，是任何力量都無法阻擋的!各種文明本沒有沖突，只是要有欣賞所有文明之美的眼睛。我們既要讓本國文明充滿勃勃生機，又要為他國文明發(fā)展創(chuàng)造條件，讓世界文明百花園群芳競艷。
    文明之美集中體現(xiàn)在哲學(xué)、社會科學(xué)等經(jīng)典著作和文學(xué)、音樂、影視劇等文藝作品之中?，F(xiàn)在，大量外國優(yōu)秀文化產(chǎn)品進入中國，許多中國優(yōu)秀文化產(chǎn)品走向世界。中國愿同有關(guān)國家一道，實施亞洲經(jīng)典著作互譯計劃和亞洲影視交流合作計劃，幫助人們加深對彼此文化的理解和欣賞，為展示和傳播文明之美打造交流互鑒平臺。
    第三，堅持開放包容、互學(xué)互鑒。一切生命有機體都需要新陳代謝，否則生命就會停止。文明也是一樣，如果長期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明交流互鑒、取長補短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鑒應(yīng)該是對等的、平等的，應(yīng)該是多元的、多向的，而不應(yīng)該是強制的、強迫的，不應(yīng)該是單一的、單向的。我們應(yīng)該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，促進亞洲文明在交流互鑒中共同前進。
    人是文明交流互鑒最好的載體。深化人文交流互鑒是消除隔閡和誤解、促進民心相知相通的重要途徑。這些年來，中國同各國一道，在教育、文化、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域搭建了眾多合作平臺，開辟了廣泛合作渠道。中國愿同各國加強青少年、民間團體、地方、媒體等各界交流，打造智庫交流合作網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新合作模式，推動各種形式的合作走深走實，為推動文明交流互鑒創(chuàng)造條件。
    第四，堅持與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展。文明永續(xù)發(fā)展，既需要薪火相傳、代代守護，更需要順時應(yīng)勢、推陳出新。世界文明歷史揭示了一個規(guī)律：任何一種文明都要與時偕行，不斷吸納時代精華。我們應(yīng)該用創(chuàng)新增添文明發(fā)展動力、激活文明進步的源頭活水，不斷創(chuàng)造出跨越時空、富有永恒魅力的文明成果。
    激發(fā)人們創(chuàng)新創(chuàng)造活力，最直接的方法莫過于走入不同文明，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)長，啟發(fā)自己的思維。2018年，中國國內(nèi)居民出境超過1.6億人次，入境游客超過1.4億人次，這是促進中外文明交流互鑒的重要力量。中國愿同各國實施亞洲旅游促進計劃，為促進亞洲經(jīng)濟發(fā)展、增進亞洲人民友誼貢獻更大力量。
    理論中心組調(diào)研報告篇十五
    習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，必須加強傳播手段和話語方式創(chuàng)新，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家。近年來，xx圍繞理論宣傳教育在創(chuàng)新機制、搭建平臺、拓寬渠道、抓好隊伍上下工夫，取得了一定成效。但是，距離讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家的要求仍有差距，需要在方式方法上、傳播方式上、形式載體上不斷加以改進，切實提升理論宣傳教育效果，讓黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根。
    一、xx推動黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家的主要做法。
    xx圍繞讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家，重點在宣傳教育的平臺、隊伍和載體上下功夫，將黨的創(chuàng)新理論融入社會宣傳、輿論引導(dǎo)、文藝創(chuàng)作，讓黨的創(chuàng)新理論通過多種渠道、多種形式傳播開來。
    第一，建好宣傳教育載體，讓黨的創(chuàng)新理論傳得開、飛得進。重點聚焦媒體宣傳、陣地宣傳、文藝宣傳，打造了三個方面的載體：一是打造了一批傳播創(chuàng)新理論的媒體平臺。新聞媒體是傳播黨的創(chuàng)新理論的重要平臺。我們充分發(fā)揮主流媒體的權(quán)威作用，打造了以xx日報《求索》理論專版、xx電視臺《求是》理論專欄、xx人雜志《求真》理論?？癁橹饕獌?nèi)容的“三求”理論宣傳平臺，成為群眾了解黨的創(chuàng)新理論、干部學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、專家交流黨的創(chuàng)新理論的重要渠道，在解疑釋惑、凝聚共識、引領(lǐng)思想等方面發(fā)揮了積極的作用。大力推進“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺建設(shè)運用，目前全市加入認(rèn)證組織黨員超過x萬人，在職黨員基本實現(xiàn)全覆蓋。當(dāng)前，這個平臺已經(jīng)成為全市黨員干部學(xué)習(xí)理論知識、掌握理論動態(tài)的重要渠道。二是建設(shè)了一批傳播創(chuàng)新理論的基層陣地。如何讓黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根，關(guān)鍵在于建好陣地、用好陣地。我們充分依托遍布全市的文化禮堂，開展理論宣講進禮堂、政策解讀進禮堂、黨報黨刊進禮堂、黨報閱報屏進禮堂等活動，每年開展各類宣講x余場次，受眾達x多萬人次，讓黨的創(chuàng)新理論走進基層群眾，將黨的創(chuàng)新理論送到群眾身邊。三是創(chuàng)作了一批傳播創(chuàng)新理論的文藝作品。理論宣傳教育只有貼近實際、貼近生活、貼近群眾，實現(xiàn)思想性和通俗性、說理性和生動性的有機統(tǒng)一，才能吸引人，才能增強影響力和傳播力。我們將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神等融入到生動活潑、豐富多彩的文藝節(jié)目中，通過鼓詞《新時代》歌曲《最美在xx》等相聲小品、歌曲戲曲、鼓詞快板節(jié)目，以群眾喜聞樂見的文藝形式開展宣傳，讓廣大群眾在享受藝術(shù)熏陶的同時，在潛移默化中接受了思想教育。
    第二，抓好宣傳教育隊伍，讓黨的創(chuàng)新理論講得好、講得透。面對面的宣傳教育是很重要的理論宣傳教育方式，需要強有力的隊伍支撐。我們在隊伍建設(shè)上下功夫，重點抓好了三支隊伍：一是抓好宣講隊伍，在走村入戶中傳播黨的創(chuàng)新理論。理論宣講隊伍是理論宣傳教育的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)理論宣傳教育大眾化與分眾化的重要力量。我們一方面利用市、縣兩級講師團這個資源，充分發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)干部理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層和赴高校開展宣講機制。另一方面，堅持“從群眾中來，到群眾中去”，組建了市民宣講團，廣泛開展面對面的宣講活動。目前，已組建各層面市民宣講隊伍x多支，開展各類宣講活動x萬多場次，培育了如鄭雪君、金文平、陳永錫、潘鋒等一批百姓心目中的宣講“民星”。20xx年，xx市民宣講團被中宣部評為“全國理論宣講先進集體”。二是建好教師隊伍，在講壇課堂上傳播黨的創(chuàng)新理論。習(xí)近平總書記強調(diào)“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大?！蔽覀兪冀K聚焦思政課教師隊伍建設(shè)，通過定期教育、專題培訓(xùn)、集中備課等形式，提升思政課教師的政治意識和教學(xué)水平。同時，將教師的理論研究、理論教學(xué)成果列入市宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才選拔的重要內(nèi)容，讓教好思政課成為政治任務(wù)和自覺行動。三是育好理論專家，在平臺陣地上傳播黨的創(chuàng)新理論。社科理論專家具有專業(yè)優(yōu)勢，是理論宣傳教育的重要力量。近年來，我們依托市社科聯(lián)、在溫各高校、“xx學(xué)”研究中心，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批堅持馬克思主義立場、具有較高理論素養(yǎng)、熟悉社情民意的社科理論宣傳隊伍。他們以重大主題宣教活動、社科普及周為契機，常年深入基層傳播黨的創(chuàng)新理論，在解疑釋惑、激發(fā)斗志等方面發(fā)揮了重要的作用。
    第三，創(chuàng)新宣傳教育形式，讓黨的創(chuàng)新理論吸引人、教育人。理論宣傳教育的受眾不同，形式方法也應(yīng)有所不同，這樣才能做到“一把鑰匙開一把鎖”。一是適應(yīng)技術(shù)進步，借助網(wǎng)絡(luò)講。我們正處于“互聯(lián)網(wǎng)+”的變革時代，充分運用互聯(lián)網(wǎng)思維開展宣傳，是提高理論宣傳教育效果的重要方式。近年來，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)“微電影”“微視頻”以及h5等傳播手段，推動理論宣傳教育“活起來”“亮起來”。如鹿城區(qū)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造了“e鹿學(xué)”理論學(xué)習(xí)平臺，推出了理論宣傳+動漫、+文藝、+微視頻、+xx方言等形式，目前共有注冊會員x余人，平臺瀏覽量超x萬人次，在浙江省十佳社科創(chuàng)新項目評選中位列第一，相關(guān)做法入選全省群團改革資料匯編。二是適應(yīng)基層實際，走到身邊講。面對面的宣講接地氣、有溫度，更容易讓理論和政策入腦入心。我們組織引導(dǎo)基層干部和宣講員走到群眾身邊，面對面宣傳黨的創(chuàng)新理論。如文成縣充分發(fā)動宣講員、村干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部等基層黨員干部x余人組成“最美庭院”宣講團，通過“我引題、大家議，我引導(dǎo)、大家和”“百姓院子百姓講”等方式，把黨的創(chuàng)新理論及群眾關(guān)注話題傳播到群眾心里。目前，共打造庭院式宣講陣地x余個，開展庭院宣講x余場，直接聽眾超萬人次，相關(guān)舉措被央視《新聞聯(lián)播》報道。三是適應(yīng)群眾需求，通過方言講。一些農(nóng)村以老人和婦女群體為主，聽不懂普通話，而方言則能夠拉近群眾距離，增強傳播效果，讓群眾聽得懂、坐得住、有共鳴。我們在市民宣講團中有意識地選拔培育了一批本地的方言宣講人才，專門到農(nóng)村開展方言宣講。如蒼南縣成立“文明漁鼓”進萬家活動宣講團，利用當(dāng)?shù)亍伴}南語”“甌語”“蠻話”“金鄉(xiāng)話”“畬語”等方言，巧借“文明漁鼓”這一草根藝術(shù)傳播形式，使宣講形式彰顯地方特色，深受百姓喜愛，這一創(chuàng)新的宣講方式入選了全省宣傳思想文化工作“三貼近”案例。
    二、讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家方面存在的主要問題。
    在主題教育期間，我們通過走村入戶征求意見、召開座談會、問卷調(diào)查、專題討論等形式，認(rèn)真開展調(diào)查研究，找出了當(dāng)前讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家方面存在的突出問題。
    有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)滿足于理論宣傳教育工作達到考核要求，只求數(shù)量達標(biāo)，不求質(zhì)量過硬。
    有的沒有“分眾化”宣傳的觀念，無論對黨員干部還是基層群眾，講的都是同樣的話，“千人一課”“眾人一堂”，導(dǎo)致群眾對黨的創(chuàng)新理論接受度不高。
    第三，隊伍建設(shè)跟不上工作需要，理論宣傳教育力量依然薄弱。做好新形勢下的理論宣傳教育工作，隊伍是關(guān)鍵。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，各地理論宣傳教育力量普遍存在隊伍總量較少、結(jié)構(gòu)不合理、高素質(zhì)人才缺乏的問題。在基層，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)宣傳干部力量薄弱，有的還身兼數(shù)職，難以將更多精力放在理論宣傳教育上。在高校，思政課教師數(shù)量不足的情況也比較明顯。根據(jù)教育部印發(fā)的《新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》，要按照師生比不低于1∶x的比例設(shè)置專職思想政治理論課教師崗位。根據(jù)目前的統(tǒng)計，全市x所高校本應(yīng)配備x名思政課專任教師，但目前僅配備x名，這x名教師中，兼職的就有x名。在非公企業(yè)，這幾年我們通過“萬名干部進萬企”活動幫助企業(yè)解決了很多難題，但我們干部一般很少會在企業(yè)宣傳黨的創(chuàng)新理論。xx非公企業(yè)已超過x萬家，非公企業(yè)從業(yè)人員x萬人，抓好非公企業(yè)職工的理論宣傳教育意義重大，然而由于缺乏必要的隊伍力量，現(xiàn)在非公企業(yè)理論宣傳教育工作主要集中在大型民營企業(yè)，對小微企業(yè)還關(guān)注不多。
    在理論宣講方面，真正能夠結(jié)合xx發(fā)展實際、結(jié)合群眾身邊故事來講好黨的創(chuàng)新理論的宣講骨干還不多。
    第五，平臺建設(shè)跟不上技術(shù)進步，理論宣傳教育渠道還要拓寬。在大部分人通過互聯(lián)網(wǎng)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的情況下，理論宣傳教育也要通過打造具有較強傳播力的宣傳平臺來提升理論宣傳教育的效果。從目前情況來看，我們的平臺建設(shè)還跟不上技術(shù)進步?！叭蟆崩碚撔麄髌脚_主要還停留在傳統(tǒng)媒體上，借助互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺來打造理論宣傳平臺的意識還不強，特別是在利用h5、短視頻等技術(shù)手段，讓理論宣傳產(chǎn)品“短、實、新”，易傳播還做得不夠。xx現(xiàn)有的移動端三大平臺“xx發(fā)布”、xx新聞手機客戶端、快點xx手機客戶端累計有177萬受眾，但是這三大平臺在理論宣傳方面內(nèi)容還比較少，未能將平臺的受眾有效轉(zhuǎn)化為理論宣傳教育對象。
    四、讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家的改進措施。
    當(dāng)前xx理論宣傳教育方面存在的問題，有些是全省共性的，有些是xx獨有的，有些是長期累積的，有些是近期出現(xiàn)的。下一步，要從xx的實際出發(fā)，采取有效舉措，補齊工作短板，努力推動黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根。重點要“強化一個責(zé)任、建好兩大中心、提升三個能力、抓好四個陣地”。
    第一，強化基層黨委的意識形態(tài)工作主體責(zé)任。將理論宣傳教育工作作為黨委(黨組)落實意識形態(tài)工作責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的意識形態(tài)工作主體責(zé)任，具體要建立三張清單：一要建立基層理論宣傳教育的內(nèi)容清單。結(jié)合理論宣傳工作重點和省委、市委重心工作，定期列出理論宣傳教育的重點內(nèi)容，以清單形式便于基層黨委逐項抓好落實。二是建立基層理論宣傳教育的責(zé)任清單。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、宣傳委員、其他班子成員、宣傳干事、文化員、村支部書記在理論宣傳教育中的工作責(zé)任，讓理論宣傳教育工作每項任務(wù)都責(zé)任到人。三是建立基層理論宣傳教育的整改清單。將基層抓理論宣傳教育方面存在的短板和問題納入清單，要求逐條整改，逐一銷號。四是建立基層理論宣傳教育的負(fù)面清單。對基層理論宣講教育工作敷衍了事、應(yīng)付檢查、形式主義的問題建立嚴(yán)肅的約束和處理機制，確保理論宣傳教育落實見效。
    要把創(chuàng)新理論作為縣級融媒體中心的重要內(nèi)容，將縣級融媒體中心建設(shè)成為傳播黨的創(chuàng)新理論的前哨陣地，讓黨的聲音通過縣級融媒體中心直通基層。
    第三，著力提升理論宣傳教育的三種能力。抓好理論宣傳教育關(guān)鍵還是靠人，關(guān)鍵還是要提升做好理論宣傳教育的能力水平。一要增強宣傳闡釋能力。針對新聞媒體的理論宣傳，要通過“記者學(xué)堂”、新聞骨干專題培訓(xùn)、理論專業(yè)記者發(fā)現(xiàn)培育，不斷著力提升新聞記者寫好理論文章、講好理論故事、說好理論原理的能力水平，提升理論新聞稿件的可讀性、教育性。針對基層的理論宣講，要按照發(fā)現(xiàn)一批、補充一批、淘汰一批的方式，不斷更新市民宣講員隊伍，讓真正群眾喜歡聽、聽得進、有收獲的宣講員充實到隊伍中來。要采取集中備課的形式，既教講什么、更教怎么講，提升宣講員宣講能力。二要增強宣傳傳播能力。要按照習(xí)近平總書記指出的“加強傳播手段和話語方式創(chuàng)新”的要求，依托“xx發(fā)布”、xx新聞手機客戶端、快點xx手機客戶端三大移動端平臺，開發(fā)h5、短視頻理論宣傳產(chǎn)品，打造本土化的理論宣傳教育傳播品牌，增強宣傳傳播能力。三要增強內(nèi)容創(chuàng)作能力。注重將黨的創(chuàng)新理論融入文藝創(chuàng)作，組織全市音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、書畫、攝影等方面的文藝家，創(chuàng)作推出一批宣傳黨的創(chuàng)新理論、解讀黨的方針政策、講好國家發(fā)展故事的優(yōu)秀文藝作品，通過群眾喜聞樂見的文化活動，讓群眾在健康向上的精神生活中接受黨的創(chuàng)新理論教育。
    第四，切實抓好理論宣傳教育的四個陣地。要針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和問題短板，重點聚焦四個陣地，力爭在黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家上取得更大成效。一要讓黨的創(chuàng)新理論進農(nóng)村。農(nóng)村是意識形態(tài)領(lǐng)域爭奪陣地、爭奪人心的重要領(lǐng)域。要高度重視農(nóng)村群眾的理論宣傳教育，充分利用“市民宣講團”“市民藝術(shù)團”“最美宣講團”等群體開展群眾性宣傳，推動黨的創(chuàng)新理論走進基層、走進群眾。將新時代文明實踐站作為基層理論宣傳教育的重要陣地，打通理論宣傳教育的“最后一公里”。要定期組織開展各類文藝宣傳進農(nóng)村活動，讓健康向上的主流思想輿論牢牢占領(lǐng)農(nóng)村陣地。二要讓黨的創(chuàng)新理論進企業(yè)。要以“形勢教育聚共識，人文關(guān)懷聚人心”主題實踐活動和企業(yè)文化俱樂部建設(shè)兩大載體為主抓手，切實抓好企業(yè)的支部學(xué)習(xí)、職工學(xué)習(xí)，組織宣講骨干深入民營企業(yè)開展宣講，倡導(dǎo)駐企服務(wù)員開展理論宣傳，鼓勵企業(yè)舉辦“民企職工形勢政策報告會”“民營企業(yè)思想政治講壇”等形式，把大道理講透、把深道理講淺，把民營企業(yè)員工的思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來。三要讓黨的創(chuàng)新理論進學(xué)校。在中小學(xué)，要加強思想政治教育，通過創(chuàng)設(shè)“國旗下的講話”“課前思政三分鐘”“主題班會”等載體，將黨的創(chuàng)新理論通過淺顯易懂的方式把道理講清楚。在高校，要切實加強思政課教師隊伍，嚴(yán)格按照師生比不低于1∶x的比例設(shè)置專職思想政治理論課教師崗位，配齊配強思政課教師。要通過高校學(xué)生“新青年下鄉(xiāng)”和研學(xué)教育等活動，讓高校學(xué)生在實踐中體悟黨的創(chuàng)新理論。四要讓黨的創(chuàng)新理論進網(wǎng)絡(luò)。要加強本地注冊網(wǎng)站和民間網(wǎng)絡(luò)傳播平臺的管理，將理論宣傳作為全網(wǎng)宣傳的重要內(nèi)容，在設(shè)置上，要讓黨的創(chuàng)新理論牢牢占據(jù)首頁、首屏、頭條、置頂，在內(nèi)容上，要將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為適合網(wǎng)絡(luò)傳播的表達方式，不斷提升網(wǎng)上影響力和傳播力。
    中共xx市委宣傳部理論中心組。
    理論中心組調(diào)研報告篇十六
    20xx年10月29日，下午6:10由建工學(xué)院團總支主辦的“共青團組織如何增強愛國主義教育的時效性和針對性”為主題的活動在路橋樓404召開。建筑工程學(xué)院常務(wù)副書記周坤，學(xué)生副書記劉志文以及副部以上干部出席了此次會議，會議由宣傳部副部李軍亮主持，由院團委宣傳部進行考核。
    為全面推進新時期的愛國主義教育，積極引導(dǎo)我院團員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會愛國主義精神實質(zhì)，大力弘揚愛國主義精神，進一步增強愛國主義教育的實效性和針對性，學(xué)院召開了以愛國主義為主題的活動。活動開始時，全體成員肅立奏聽團歌，此后組織觀看了愛國紀(jì)錄片《為了勝利》。活動還進行了關(guān)于“理性愛國”分組討論，有五位同學(xué)各抒己見，呼吁祖國人民理性愛國，保持大國風(fēng)度，不要采取以暴制暴的方式，做一個有理想，有品德，有文化的愛國者。
    此次活動，進一步增強愛國主義教育的實效性和針對性，幫助廣大團員青年樹立胸懷全局、面向未來的高尚情操，勇敢地肩負(fù)起時代賦予的光榮使命，主動投身社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)，充分發(fā)揮聰明才智，爭做時代先鋒。
    建筑工程學(xué)院宣傳部20xx年10月29日。
    理論中心組調(diào)研報告篇十七
    調(diào)查報告不同于調(diào)查報告。調(diào)查報告是因為發(fā)生了什么事，然后寫報告。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    為認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，充分發(fā)揮思想政治理論課在立德樹人過程中的關(guān)鍵作用，現(xiàn)就進一步加強中小學(xué)思想政治課程建設(shè)，提出如下指導(dǎo)意見：
    (一)充分認(rèn)識中小學(xué)思想政治課的課程地位。中小學(xué)思想政治課作為國家課程，以立德樹人為根本任務(wù)，以培育社會主義核心價值觀為根本目的，是幫助學(xué)生確立正確的政治方向、提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)、增強社會理解和參與能力的綜合性、活動型學(xué)科課程。中小學(xué)思想政治課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，課程地位極其重要。
    (二)充分認(rèn)識中小學(xué)思想政治課的課程價值。中小學(xué)思想政治課作為國家課程，是國家意志的體現(xiàn)，具有鮮明的社會主義意識形態(tài)性質(zhì)，對中小學(xué)學(xué)生“三觀”的形成具有極其重要的影響。這門課程的育人價值，反映在學(xué)生的理想信念上，反映在學(xué)生的思想意識上，反映在學(xué)生的道德判斷上，反映在學(xué)生的審美認(rèn)識上，反映在學(xué)生理性思維上，反映在學(xué)生的行為習(xí)慣上，其它學(xué)科不可替代。
    為了切實落實中小學(xué)思想政治課在立德樹人中的課程地位和價值，各級教育行政部門和中小學(xué)要充分發(fā)揮思想政治課課堂主渠道作用，配齊師資，開足課時，按照習(xí)總書記提出的“八個統(tǒng)一”實施教學(xué)改革，提高中小學(xué)思想政治課的教學(xué)水平，使廣大中小學(xué)學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)好。
    (一)強化育人功能。中小學(xué)思想政治課教學(xué)要在遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，避免單純的知識教育，強化育人功能，將育人功能寓于知識建構(gòu)之中，寓于正確選材之中，寓于情境案例中，寓于故事情節(jié)中，寓于評價點評中，寓于正確觀點結(jié)論中，寓于信仰信念的形成之中，引導(dǎo)廣大中小學(xué)學(xué)生扣好人生“第一粒扣子”。
    (二)強化文化功能。中小學(xué)思想政治課教學(xué)要在堅持課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，強化文化功能。要將中國特色社會主義取得的舉世矚目的成就，中華民族幾千年來形成的博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化融入到思政課中，將時政要聞和地方特色教材融入到思政課中，豐富思政課的內(nèi)容，提升其感染力。
    (三)強化實踐功能。中小學(xué)思想政治課教學(xué)要在完整的課程體系基礎(chǔ)上，貼近生活，貼近時代，強化實踐功能。將課堂教學(xué)與豐富多彩、形式多樣的社會實踐活動相結(jié)合，圍繞學(xué)生的所思、所想、所盼、所求，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法，切實增強思政課的針對性和實效性。要恰當(dāng)運用信息手段，將豐富的網(wǎng)絡(luò)資源運用于課堂，增強思政課的時代感和鮮活力。
    各級教育行政部門和中小學(xué)校要按照新時代對思想政治課教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強師資配備、培訓(xùn)和培養(yǎng)，努力打造一支政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的德才兼?zhèn)涞恼谓處熽犖椋袑嵆袚?dān)起完成立德樹人的根本任務(wù)。
    (一)具備育人能力。中小學(xué)思政課教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變角色，思政課教師不僅僅是學(xué)科教師，更是青少年學(xué)生成長的導(dǎo)師。為此，中小學(xué)思想政治課教師要從自身做起，既要具備正確的世界觀、人生觀，又要具備堅定的理想信念，既要具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)能力，又要具備有聲有色的育人能力，既要以理服人，又要以情感人，擔(dān)當(dāng)起立德樹人的重任。各級教育行政部門、教研部門和學(xué)校要把中小學(xué)思想政治課育人功能放在重要地位，為思想政治課教師提供足夠的時間和空間，充分調(diào)度思想政治課教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們充分參與到學(xué)校育人工作中來。
    (二)具備學(xué)習(xí)能力。中小學(xué)思想政治課教師要根據(jù)新時代課堂教學(xué)的要求，不斷強化學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提高備課質(zhì)量，提高對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解落實能力，提高課堂教學(xué)設(shè)計能力，提高對教材創(chuàng)造性使用的能力，更要學(xué)習(xí)政治理論，從學(xué)習(xí)中汲取和豐富自身政治素養(yǎng)，提高政治理論水平和政策水平。各級教育行政部門、教研部門和學(xué)校要建立和完善思想政治課校本教研制度，定期研究思想政治課，觀摩思想政治課，宣傳和推廣思想政治示范課。
    (三)具備指導(dǎo)能力。中小學(xué)思想政治課教師要充分把握新時代思想政治課的學(xué)科特點，既要具備課堂教學(xué)的能力，又要具備培養(yǎng)學(xué)生正確理想信念和良好行為習(xí)慣的能力，還要具備指導(dǎo)學(xué)生實踐的能力，在多種多樣的實踐活動中帶領(lǐng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，增長見識，開拓視野，陶冶情操，樹立理想，實現(xiàn)人生成長的凈化與升華。各級教育行政部門、教研部門和學(xué)校要充分發(fā)揮思想政治課的課程引領(lǐng)作用，以課堂教學(xué)為中心，與德育、美育活動相結(jié)合，與家庭教育、社會教育相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
    為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推進落實省委書記張慶偉在我省學(xué)校思政課教師座談會上的部署，落實（黑教工委函【2019】28號）《關(guān)于開展學(xué)校思想政治理論課建設(shè)調(diào)研的通知》文件精神，推動學(xué)校辦好思政課、教師教好思政課、學(xué)生學(xué)好思政課，圍繞以下幾個方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況調(diào)研報告。
    根據(jù)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，省委書記張慶偉在我省學(xué)校思政課教師座談會上的部署，根據(jù)“黑教工委函【2019】28號”文件；由中心校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)，主要把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo)，具體落實到教學(xué)、科研和管理的全過程中，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況。由學(xué)校教導(dǎo)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處堅持深入到班級思政課課堂，推門聽課(含公開課)每學(xué)期人均4次以上，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通，及時了解教師課堂教學(xué)情況。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與思政課教師進行交流研討，及時解決有關(guān)思政課程建設(shè)的實際困難和問題。
    學(xué)校重視思政課教師隊伍建設(shè)，狠抓思想政治工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神；對思政課教師的授課內(nèi)容、授課計劃和教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)；重視師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)，積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動；保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。
    學(xué)校重視思政課青年教師培養(yǎng)工作，將思政課優(yōu)秀青年教師列入學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計劃。
    學(xué)校現(xiàn)有思政課專任教師3人，其中30-40歲的年輕專任教師2人，50歲以上專任教師1人，學(xué)歷：1人本科，2人?？疲?fù)責(zé)學(xué)校1至6年級的思政課教學(xué)工作，3位教師致力于探索特色鮮明的思政課教育模式。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí)，積極選派教師參加上級組織的教師培訓(xùn)活動。
    為配合思政課教學(xué)工作，學(xué)校貫徹落實上級精神，組織班主任教師和其它學(xué)科教師，積極開展學(xué)科德育滲透，學(xué)科德育提綱的撰寫，有力地促進學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作。
    根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開設(shè)了1至3年級的《道德與法制》，4至6年級的《品德與社會》2門思政課；在思政課教材選用上，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材。
    為加強學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè)，每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作，認(rèn)真研討教材，加強對教學(xué)大綱的掌握，組織教師開展教研活動，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點、難點、熱點問題，交流教學(xué)經(jīng)驗。
    通過集體備課和教研活動，把課本理論知識與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際和社會實踐相結(jié)合，采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，促進了思政課教學(xué)手段和方法的改進。
    學(xué)校思政理課以教研促教學(xué)，加強教學(xué)研究，重點加強對思政課的教學(xué)目的、主要內(nèi)容和教學(xué)的研究，加強各學(xué)科的德育滲透和德育提綱的研究。
    學(xué)校加大軟硬件投入，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要。
    學(xué)校長期的教育教學(xué)過程中，堅持“育人為本，德育為先”的理念；嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”，開齊學(xué)科，保證學(xué)校思政課的正常開設(shè)，保證專任教師任教思政課的建設(shè)思路。從思政課師資培養(yǎng)、教學(xué)資源的整合、課堂教學(xué)的改革到社會實踐鍛煉等方面，取得了一定的成效。
    1.學(xué)校依托各種“活動日”、“活動月”，結(jié)合思政課、班隊會等，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動，如：學(xué)生自發(fā)到我鎮(zhèn)敬老院獻愛心、關(guān)愛老人，回報社會。
    2.開展思想品德專題教育周活動，通過活動，讓學(xué)生從個體到集體，從外表到心理，形成愛祖國、愛人民，積極健康向上的品質(zhì)。
    3.充分利用升旗儀式、板報、手抄報等形式，積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動，使我校學(xué)生從低年級到高年級，形成健康、文明的積極向上的校園文化，促進校園和諧。
    1.師資隊伍力量不足。我校有教學(xué)班25個，僅3名專任思政課教師，雖說按課時，師資可以，但難免一人教跨段思政課出現(xiàn)的弊端。
    2.教師自身對思政課的認(rèn)識不足。教師本身沒有重視思政課的意義，違背“育人為本，德育為先”的教學(xué)理念。
    3.教師任務(wù)重，科研能力弱。教師產(chǎn)生一種錯誤的觀念：從事教育科學(xué)理論研究的是那些專門研究人員，而從事教育實踐的則是第一線的教師。
    4.學(xué)生自身對思政課的認(rèn)識不足。受到一貫思維的影響，認(rèn)為思政課是“小科”，不予以重視。
    5.學(xué)校對于思政課等科任教師的獎評激勵機制建設(shè)不足。
    針對以上思政課建設(shè)中存在的問題和不足，學(xué)校采取以下措施來加以改進和提高：
    1.與上級提出申請，引進高素質(zhì)教師，壯大思政課教師隊伍。
    2.提高學(xué)校教師和學(xué)生對于思政課的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，提升學(xué)校思政課的教育教學(xué)意義和目的。
    3.加強教師教育科研意識和自覺性；教師應(yīng)努力提高自身科研素質(zhì)和能力，掌握教育科研知識和方法，多溝通交流，鞏固科研成果。
    4.學(xué)校應(yīng)健全并制定合理的考評激勵制度，提高思政課等學(xué)科在學(xué)校的地位，對思政課等教師應(yīng)給予更多的肯定和鼓勵。
    9月11日下午，在全國教育大會召開的第二天，我校黨委副書記、校長何漢武同志便立即組織開展了“大學(xué)習(xí)深調(diào)研真落實”活動之“思想政治理論課建設(shè)專題調(diào)研”。參加調(diào)研的還有學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記、馬克思主義學(xué)院院長夏韓輝同志，黨委委員、副校長趙紅同志。學(xué)校辦公室主任吳浩、學(xué)生處處長劉建軍以及全體馬克思主義學(xué)院教師參加了會議。
    會上，何漢武結(jié)合深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，聯(lián)系我校第二次黨代會提出的“十大行動計劃”部署和師德建設(shè)主題教育月的實施方案，向教師們提出了三點具體要求：一是要加強學(xué)生理想信念教育，講好“三個中國故事”；二是要著力在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上下功夫，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；三是要加強科研學(xué)術(shù)研究，努力在科研方面取得新突破。
    夏韓輝在會上發(fā)言，要求教師們以堅定的理想信念筑牢精神之基，加強對學(xué)生社會主義意識形態(tài)和社會主義核心價值觀的教育。鼓勵大家下工夫煉基本功，努力上好思政課。趙紅對思政課程設(shè)計和安排提出了具體的要求，并對如何進行“3+2”職業(yè)教育的思政課程內(nèi)容銜接和課時安排等方面進行了答疑和指導(dǎo)，鼓勵老師們積極做好中高職銜接的思政課程體系建設(shè)。
    會上，教師們暢所欲言、氣氛熱烈。本次調(diào)研活動有效地促進了馬克思主義學(xué)院對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神在思想政治理論課的貫徹落實，提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平等方面指明了方向，教師們深受鼓舞！
    摘要：高職院校思想政治理論課的教學(xué)實效性直接影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。如何提高思想政治理論課的教學(xué)實效性，不僅是黨中央重視的重要工作之一，而且是每所高職院校及每位思想政治理論課教師必須探討的重大課題。為了深入了解廣西經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課的教學(xué)現(xiàn)狀，探討提高思想政治理論課教學(xué)實效性的對策，以問卷調(diào)查的方式對廣西經(jīng)貿(mào)類高職院校或經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的學(xué)生開展調(diào)查，輔之以座談和個別訪談的形式進行調(diào)查了解，并在此基礎(chǔ)上對存在問題的原因進行分析。
    關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治理論課；教學(xué)實效性；問卷調(diào)查。
    中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“高等學(xué)校思想政治理論課承擔(dān)著對大學(xué)生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對大學(xué)生思想政治教育的主渠道。”[1]這對思想政治理論課的地位做出了明確定位，思想政治理論課教學(xué)的根本目的在于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)實效性是衡量教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)，要實現(xiàn)思想政治理論課的教育目標(biāo)，必須切實地解決思想政治理論課教學(xué)實效性問題。為了全面、準(zhǔn)確地把握目前廣西高職院校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀，進一步增強高職院校思想政治理論課教學(xué)實效性，課題組對該區(qū)高職院校1000名學(xué)生進行了問卷調(diào)查和重點訪談，現(xiàn)對調(diào)查結(jié)果及原因進行分析。
    本課題組于2014年5月、12月進行了兩次較大規(guī)模的問卷調(diào)研。調(diào)研的對象主要是2013、2014級學(xué)生，涉及的學(xué)校主要是經(jīng)貿(mào)類高職院?；蚪?jīng)貿(mào)類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。本次共發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷960份，有效率96%。
    圖略。
    （一）廣西經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課教學(xué)取得了較大成績。
    1.開設(shè)思想政治理論課的必要性得到了大部分高職學(xué)生的認(rèn)可。統(tǒng)計顯示，35%的調(diào)查對象認(rèn)為在高校開設(shè)思想政治理論課非常有必要，另外有50%的調(diào)查對象認(rèn)為有其必要性；22.5%的調(diào)查對象認(rèn)為通過思想政治理論課進行思想道德教育非?？尚?，有55%的調(diào)查對象認(rèn)為可行；25%的調(diào)查對象表示思想政治理論課程對今后的發(fā)展非常有幫助，有55%的調(diào)查對象認(rèn)為有幫助。2.部分高職學(xué)生對思想政治理論課的學(xué)習(xí)抱有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)查統(tǒng)計顯示，20%的調(diào)查對象表示對思想政治理論課程非常感興趣，40%的調(diào)查對象表示感興趣；60%的調(diào)查對象表示上思想政治理論課的主要原因是為了提高思想政治理論素質(zhì)。同時，15%的調(diào)查對象認(rèn)為是被老師所講授內(nèi)容吸引；44.8%的調(diào)查對象表示自己認(rèn)真做筆記。3.高職院校思想政治理論課的教學(xué)效果得到了大部分學(xué)生的認(rèn)可。調(diào)查統(tǒng)計顯示，25%和40%的調(diào)查對象表示對思想政治理論教學(xué)效果總體印象非常滿意和滿意，20%的調(diào)查對象表示較滿意；51.3%和35.1%的調(diào)查對象認(rèn)為該校思想政治理論課教師對上課內(nèi)容熟練和較為熟練；20%的調(diào)查對象表示對思想政治理論課程非常感興趣，40%的調(diào)查對象表示感興趣；22.5%的調(diào)查對象認(rèn)為通過思想政治理論課進行思想道德教育非?？尚校?8.9%的調(diào)查對象認(rèn)為可行，60%的調(diào)查對象表示上思想政治理論課的主要原因是為了提高思想政治理論素質(zhì)。4.思想政治理論課結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)取得了一定的成效。調(diào)查統(tǒng)計顯示，29.2%的調(diào)查對象表示對該校思想政治理論課結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)非常滿意，32.4%的調(diào)查對象表示較為滿意。5.教師隊伍的教學(xué)能力得到學(xué)生的充分肯定。調(diào)查統(tǒng)計顯示，51.3%和35.1%的調(diào)查對象認(rèn)為其所在學(xué)校思想政治理論課教師對上課內(nèi)容熟練和較為熟練；25%及40%的調(diào)查對象對思想政治理論教學(xué)效果總體印象表示非常滿意和滿意。
    （二）區(qū)經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課教學(xué)實效性存在的主要問題。
    廣西經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課建設(shè)取得了較大成績，得到了學(xué)生的充分肯定，但同時也存在著一些比較突出的問題，亟待解決以提高思想政治理論課的教學(xué)實效性。1.仍有部分高職學(xué)生對開設(shè)思想政治理論課重要性的認(rèn)識未到位。調(diào)查統(tǒng)計顯示，12.5%的調(diào)查對象認(rèn)為在高校開設(shè)思想政治理論課不太必要，還有2.5%的調(diào)查對象認(rèn)為沒必要；15%的調(diào)查對象認(rèn)為通過思想政治理論課進行思想道德教育不太可行，7.5%的調(diào)查對象認(rèn)為可行；有20%的調(diào)查對象表示上思想政治理論課的主要原因是因為該課程是必修課程，還有2.5%的調(diào)查對象表示單純應(yīng)付考試拿學(xué)分，以及有2.5%表示受到學(xué)校課堂紀(jì)律約束。這些調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明仍有部分高職學(xué)生對高職院校開設(shè)思想政治理論課重要性的認(rèn)識還有待進一步提升，思想政治理論課的教育有待進一步加強。2.思想政治理論課的教學(xué)實效性有待進一步提高。調(diào)查統(tǒng)計顯示，30%的調(diào)查對象對思想政治理論課程表示不太感興趣，還有10%的調(diào)查對象表示反感，合計超過40%的調(diào)查對象對課程缺乏興趣；15%和7.5%的調(diào)查對象表示思想政治理論課程對今后的發(fā)展幫助不大或沒有幫助。有10%和5%的調(diào)查對象表示對思想政治理論教學(xué)效果總體印象不太滿意和不滿意；10.8%的調(diào)查對象表示在思想政治理論課課堂的表現(xiàn)看其他的書或打瞌睡，3.6%的調(diào)查對象表示心不在焉，根本不聽。興趣是最好老師，當(dāng)學(xué)生對該門課程缺乏興趣甚至反感的時候，對該門課程的認(rèn)可度就會大大降低，這就導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)該門課程的動力及積極性，教學(xué)目標(biāo)就難以實現(xiàn)。3.思想政治理論課教師的教學(xué)能力有待進一步提高。調(diào)查統(tǒng)計顯示，8.3%的學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課教師對教學(xué)內(nèi)容不熟練，5.3%的學(xué)生認(rèn)為很不熟練；20%的調(diào)查對象認(rèn)為思想政治理論課教學(xué)中存在的最大問題是教學(xué)方法問題；14.2%的調(diào)查對象認(rèn)為是教學(xué)手段問題；有的學(xué)生認(rèn)為在思想政治理論課課堂能逃課是最主要原因，42.4%的調(diào)查對象認(rèn)為是對思想政治理論課程內(nèi)容不感興趣，還有7.6%的調(diào)查對象認(rèn)為是老師講授效果不好。有些老師講課對學(xué)生缺乏吸引力，統(tǒng)計顯示，17.2%的調(diào)查對象認(rèn)為老師講課對學(xué)生缺乏吸引力最主要原因是理論功底欠缺，掌握的本學(xué)科知識缺乏必要的廣度和深度，49.4%的調(diào)查對象認(rèn)為是因為教學(xué)方式陳舊、單一，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，23.4%的調(diào)查對象認(rèn)為是語言表達缺乏感染力，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶。教學(xué)方法和教學(xué)手段的落后、教學(xué)內(nèi)容缺乏活力，教師素質(zhì)不夠高成為制約教學(xué)有效性的重要因素。4.結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)有待進一步加強。結(jié)合專業(yè)開展思想政治理論課的教學(xué)，是提高思想政治理論課教學(xué)實效性的重要途徑，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有較大的作用。然而調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的工作還不盡如人意。如12.8%的調(diào)查對象對思想政治理論課結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)不滿意，25.6%表示很不滿意；18.2%的調(diào)查對象認(rèn)為在思想政治理論課課堂逃課的主要原因是因為思想政治理論課與專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)系不大。5.教師的綜合素質(zhì)需進一步提升。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育，就沒有高質(zhì)量的人才。學(xué)生對教師綜合素質(zhì)的要求較高，作為一名思想政治理論課教師，應(yīng)具備較高的綜合素質(zhì)。調(diào)查統(tǒng)計顯示，17.2%的調(diào)查對象認(rèn)為思想政治理論課對學(xué)生來說缺乏吸引力的原因是理論功底欠缺，對本學(xué)科知識的把握缺乏必要的廣度和深度；49.4%認(rèn)為是教學(xué)手段落后，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；23.4%認(rèn)為是語言表達缺乏感染力，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶；10%的學(xué)生認(rèn)為是教師的言談舉止、年齡、個性對待學(xué)生的態(tài)度和教師的個人修養(yǎng)。
    從目前高職院校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀來看，存在著教學(xué)效果不盡如人意的地方，具體原因是多方面的。從目前來說，影響高職院校思想政治理論課教學(xué)效果的主要原因有以下幾方面。第一，社會環(huán)境的消極因素對思想政治理論課教學(xué)產(chǎn)生的消極影響。一方面，隨著我國改革開放的進一步深化，西方國家的價值觀念和文化思想通過各種渠道特別是通過網(wǎng)絡(luò)傳入我國，對高職學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生了一定的沖擊，以致一些高職學(xué)生出現(xiàn)了政治信仰迷茫，理想信念淡薄，價值取向多元化、功利化甚至價值取向扭曲等問題。另一方面，隨著我國市場經(jīng)濟的建立，分配方式、利益關(guān)系、就業(yè)方式等呈現(xiàn)出多樣化趨勢，出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的貧富差距、道德滑坡、貪污腐敗等社會問題，這些不良社會現(xiàn)象的存在導(dǎo)致理論與現(xiàn)實存在較大的差距，淡化了高職學(xué)生的政治熱情，少部分高職學(xué)生甚至出現(xiàn)了對思想政治理論課的抵觸情緒；再次是市場經(jīng)濟逐利的影響，使部分高職學(xué)生出現(xiàn)了明顯的功利主義傾向，一切從“有用”出發(fā)，而思想政治理論課教育不會產(chǎn)生立竿見影的顯性作用，高等職業(yè)教育強調(diào)的又是動手能力的培養(yǎng)，因而出現(xiàn)部分高職學(xué)生學(xué)習(xí)上只重視專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，重視專業(yè)能力的培養(yǎng)，難以提起學(xué)習(xí)思想政治理論課的興趣，影響了思想政治理論課的教學(xué)效果。第二，學(xué)校的保障措施不力影響到思想政治理論課教師進行教學(xué)改革的積極性。思想政治理論課是對大學(xué)生進行思想政治教育的主陣地和主渠道，大部分高職院校從機構(gòu)設(shè)置、隊伍建設(shè)及經(jīng)費投入等方面重視思想政治理論課建設(shè)。但仍然有一些高職院校缺乏對思想政治理論課重要性的深刻理解，仍然存在著“說起來重要，忙起來不要”的現(xiàn)象；一些管理者只重視專業(yè)課的教學(xué)，認(rèn)為思想政治理論課不屬于專業(yè)課，只要完成教學(xué)任務(wù)即可，忽視了思想政治理論課在提高學(xué)生思想道德素質(zhì)方面所具有的作用；一些管理者對思想政治理論課建設(shè)的具體要求不能認(rèn)真貫徹執(zhí)行，在教學(xué)、科研經(jīng)費投入不足，保障措施不力，導(dǎo)致思想政治理論課學(xué)科整體薄弱，挫傷了思想政治理論課教師工作的積極性，同時，思想政治理論課教師隊伍配置不足，教學(xué)、科研任務(wù)重，工作壓力大，嚴(yán)重影響了教師的工作熱情。第三，教師的素質(zhì)對思想政治理論課的教學(xué)實效產(chǎn)生了較大的影響。教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于教師，教師素質(zhì)如何直接影響著教學(xué)實效性的高低。一方面，教師知識面的狹窄影響了教學(xué)實效性。近年來，各地教育部門高度重視高校思想政治理論課教師隊伍的建設(shè)，通過開辦培訓(xùn)班和研修班、組織教學(xué)比賽、教學(xué)觀摩等活動，提高教師業(yè)務(wù)水平，但由于主客觀原因，每年思想政治理論課教師外出進修、培訓(xùn)的機會還是較少，再加上科技的迅速發(fā)展，信息以爆炸性速度更新，對思想政治理論課教師的素質(zhì)要求越來越高，如果思想政治理論課教師不能及時根據(jù)形勢的變化及學(xué)生的實際情況，更新知識，必然導(dǎo)致思想政治理論課缺乏教學(xué)時效性和針對性。另一方面，教學(xué)方法的單一直接影響到教學(xué)效果。“教學(xué)方法和手段是思想政治理論課教學(xué)的接受介體。”[2]教學(xué)方法和手段直接影響到學(xué)生的接收效果。由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響，一些教師仍習(xí)慣于原來的“以課堂為中心”“以教材為中心”“以教師為中心”滿堂灌的教學(xué)模式；受知識結(jié)構(gòu)及思維定式的影響，有些教師對思想政治理論課實踐教學(xué)的認(rèn)識僅僅停留在口頭上；有些教師采用多媒體教學(xué)手段，但“內(nèi)容上，視頻材料陳舊、枯燥，缺乏吸引力，跟不上形勢發(fā)展，不能適應(yīng)教學(xué)的需要；方式上，對視頻材料只播不評，由過去的‘滿堂灌’變成‘滿堂放’；技術(shù)上，缺乏相應(yīng)的電腦知識，造成視頻材料與理論知識的不銜接、不緊湊。”[3]多媒體課件也成為課本的翻版；也有些教師過度采用視頻、音頻、圖片資料，課件變得華而不實，忽略了思想政治理論課的教學(xué)目標(biāo)。長期以來，我們在思想政治理論課教學(xué)方法上的偏差是教學(xué)效果不佳的重要原因之一。第四，高職學(xué)生的特點對思想政治理論課教學(xué)實效產(chǎn)生的消極影響也不可忽視。教學(xué)包括教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個過程。教學(xué)實效性如何不僅僅取決于教師，學(xué)生也是一個重要的影響因素。高職院校學(xué)生作為大學(xué)生的組成部分，除了具有與本科院校大學(xué)生的特點外，還具有本身的特點。高職院校學(xué)生的來源比較復(fù)雜，既有高中畢業(yè)的學(xué)生，也有中職學(xué)生和職高畢業(yè)的學(xué)生，與本科大學(xué)生相比，高職學(xué)生的失落感、自卑感強，自我認(rèn)同感較低；學(xué)習(xí)能力、基礎(chǔ)知識較差，尤其是對待理論學(xué)習(xí)的態(tài)度積極性不高；學(xué)習(xí)態(tài)度上屬于被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的上功利主義明顯，部分學(xué)生出現(xiàn)輕理想重實惠、輕做人重技能、輕職業(yè)道德重職業(yè)能力、輕奉獻重索取的現(xiàn)象，這導(dǎo)致部分學(xué)生對思想政治理論教育比較抵觸，這直接影響到思想政治教育的實效性?？偠灾呗氃盒Ｋ枷胝卫碚撜n建設(shè)取得了較大成就，但也存在著一些問題，影響思想政治理論課教學(xué)實效性的因素是多面的，只有多方協(xié)助形成全力，才能提高思想政治理論課的教學(xué)實效性。
    參考文獻：
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    [3]楊曉兵.高校思想政治理論課視頻教學(xué)存在的問題與對策[j].學(xué)校黨建與思想教育，2015（1）.
    作者：廖慶智單位：廣西石化高級技工學(xué)校。
    加強中學(xué)生思想道德建設(shè)，就要首先加強教師自身的思想道德建設(shè)，提高教師自身的思想道德素質(zhì)。因為中學(xué)階段是學(xué)生人生觀、世界觀和價值觀形成的重要時期，教師的品德和言行直接影響著學(xué)生的品德和言行，他們的道德修養(yǎng)和自身的品行素質(zhì)將對學(xué)生的一生產(chǎn)生非常重要的影響。雖然目前中學(xué)思想政治教師的整體素質(zhì)不錯，但是，我們不能不看到，社會上仍有一部分教師在市場經(jīng)濟的大潮中，經(jīng)不起金錢的誘惑，形成了一切向“錢”看的時代觀念，他們把這種思想帶進了學(xué)校，帶進了課堂，影響著自己的學(xué)生；還有的老師道德缺失，干出了一些令人震驚的事；還有的老師在課堂上講著要孝敬父母，可是生活中卻在虐待自己的老人，這一切都潛移默化的影響著我們的學(xué)生，所以加強教師自身的思想道德建設(shè)是加強中學(xué)生思想道德建設(shè)的前提。教師要不斷加強自身的思想道德修養(yǎng)，進一步學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷塑造自己完美的教師形象，只有這樣我們才能用教師自身的人格魅力去影響自己的學(xué)生，推進中學(xué)生思想道德建設(shè)。
    思想政治課是對學(xué)生系統(tǒng)進行公民品德教育和初步的馬克思主義常識教育以及有關(guān)社會科學(xué)常識教育的必修課，是學(xué)校德育工作的主渠道，思想政治課的這一德育性質(zhì)決定了教育的內(nèi)容：初一政治課主要是對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)，高尚道德情操和正確思想方法的教育；初二政治課是對學(xué)生進行法律常識教育，幫助學(xué)生初步形成適應(yīng)現(xiàn)代化社會生活所需要的法律意識，自覺遵守憲法和法律，依法規(guī)范自己的行為；初三政治課主要是對學(xué)生進行社會主義發(fā)展常識和我國基本國情的教育，使學(xué)生理解中國走社會主義道路的根本原因，明確建設(shè)有中國特色社會主義是當(dāng)代青年的歷史使命，幫助學(xué)生樹立崇高的社會理想，增強社會責(zé)任感，立志做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，可見，初中三個年級的思想政治課都貫穿著公民的思想道德教育，我們的政治教師要充分利用本學(xué)科的德育性質(zhì)，依托三個年級的思想政治教育內(nèi)容，從本地區(qū)、本學(xué)校的實際入手，探索適合中學(xué)生特點的思想道德教育的新途徑，開展形式多樣的教育活動。比如我們清苑縣在抗日戰(zhàn)爭中創(chuàng)造了舉世聞名的地道戰(zhàn)，我們就可以充分利用冉莊的地道遺址對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，增強學(xué)生民自尊心和自豪感；再如我們可以結(jié)合“神州五號”發(fā)射成功的事例讓學(xué)生展開專題討論，增強學(xué)生的愛國主義情感，培養(yǎng)學(xué)生自強不息、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻的民族精神。總之，我們要特別重視從本地區(qū)的實際情況出發(fā)，聯(lián)系社會生活和學(xué)生的實際，從正在發(fā)生的活生生的實際中尋找教育源泉，選取鮮活的有價值的事例與學(xué)生共同討論，引導(dǎo)和幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力，樹立正確的情感、態(tài)度和價值觀。
    我國未成年人有3.67億，這是一個十分龐大的群體，雖然說我國未成年人的思想道德總體上是好的，但是我們也應(yīng)該看到，近年來國際國內(nèi)環(huán)境的變化給未成年人思想道德建設(shè)帶來一系列不容忽視的問題；國際敵對勢力利用各種途徑加緊對我國未成年人思想文化滲透；國內(nèi)某些腐朽沒落的生活方式嚴(yán)重影響著未成年人；一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義、以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)腐蝕著他們的心靈?？梢哉f未成年人的思想道德現(xiàn)狀不容樂觀，必須引起我們?nèi)鐣母叨戎匾?，特別是我們中學(xué)思想政治工作者要充分利用思想政治課這一德育教育的主戰(zhàn)場，幫助學(xué)生在人生的征程中樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，用我們教師自身的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
    半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中，我感悟到，思想政治確實是我們一生都不能丟的，我需要進一步學(xué)習(xí)。在老師把我們的課后實踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來后，我們就開始準(zhǔn)備，組隊，討論實踐方向；經(jīng)過大家的努力，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛觀的實踐學(xué)習(xí)；實踐方向確定后，我們小組開始收集材料，編制問題，制作問卷調(diào)查表；然后我們在農(nóng)學(xué)院女生中進行隨機問卷調(diào)查。
    我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況：
    同學(xué)們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份，因此有效問卷為45份。
    現(xiàn)我對我們問卷的部分問題作分析。
    第二題：你有無戀愛經(jīng)歷？其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷，有一小部分還戀愛了多次；對于戀愛，大家都很看得開，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。
    第三題：當(dāng)看到別人有男朋友時，你也想交嗎？絕大多數(shù)有點想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護。當(dāng)然這與戀愛校園環(huán)境有關(guān)。
    第四題：假如在你渴望愛情時，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你，你會？有26人作出了“先不理睬，觀察一段時間”，說明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智。她們多信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
    第八題：你心中最喜歡的異性類型是（限選兩個）：得出如下結(jié)果：
    正文：活動內(nèi)容，基本情況：
    經(jīng)驗體會。
    理性思考。
    問題和建議。
    從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實在，有自己的主張。
    第九題：假如你愛上一個異性，你會？其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情，這從心理來說這是一種叫好的現(xiàn)象，她們會為自己減輕心理壓力。
    第十題：如果失戀了，對你意味著什么？大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也是非常好的事。
    簡答題：“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問題。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。
    最后，我得一個較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實踐的總體結(jié)論：
    對于我院90后來說，大學(xué)戀愛是很為正常的。她們的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀）：較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時她們注重學(xué)習(xí)，愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進學(xué)習(xí)。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀會有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。戀愛心理方面（戀愛的動機，失戀等）：她們愛情心理穩(wěn)定，較為成熟；愛情心理承受較強，有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識。
    最后，對于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論，我提出如下建議：
    1、我院女生應(yīng)該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；
    2、擺正愛情的位置，找準(zhǔn)自己的定位；
    3、學(xué)院要加強愛情法制教育，積極關(guān)心我們90后女生的成長。
    從這次調(diào)查中，我學(xué)會了很多，如何獨立做事以及團隊怎樣合作，ppt制作過程中我也學(xué)會了相關(guān)方面的知識。
    小組總結(jié)：
    在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作，做了認(rèn)真的回答。下面就此次調(diào)查的細節(jié)做一下報告。
    這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成，問題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。
    調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
    首先，我們從90后戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀）調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時她們也注重學(xué)習(xí)，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進學(xué)習(xí)。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。
    然后，我們在90后戀愛心理方面（戀愛的動機，失戀等）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛情心理穩(wěn)定，愛情心理承受較強，有自己的主張。
    最后，我們從簡答題分析可知：對于90后來說，大學(xué)戀愛是很為正常的，但對要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。
    結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少愛情的大學(xué)生活是不完整”的戀愛表象所誤導(dǎo)，更獨立自主，較為現(xiàn)實，但還是缺少戀愛方面的知識。
    建議：
    根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對90后女生的建議是：
    1、端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；
    2、擺正愛情的位置，找準(zhǔn)自己的定位；
    3、加強愛情法制教育。
    學(xué)習(xí)態(tài)度積極，做事認(rèn)真，生活態(tài)度明確。在這次實踐中發(fā)揮積極作用，有很好的團隊精神，能組織同學(xué)參加課后實踐。在這次實踐中能積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
    理論中心組調(diào)研報告篇十八
    近日，我參加了黨組中心組學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)完了所有規(guī)定的篇目，通過學(xué)習(xí)，加深了對理論知識的理解和認(rèn)識，自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提高。同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識，現(xiàn)就一年來的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
    一、科學(xué)統(tǒng)籌，讓學(xué)習(xí)緊隨新形勢發(fā)展。
    我們要認(rèn)識到，堅持中心組學(xué)習(xí)，是為了適應(yīng)新形勢發(fā)展需要。因此我們要不斷強化中心組學(xué)習(xí)意識，更要更新學(xué)習(xí)觀念，要堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)班子成員樹立終身學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、帶著問題學(xué)習(xí)的觀念，并做到學(xué)以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力，努力建設(shè)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型機關(guān)。
    二、突出重點，增強學(xué)習(xí)活動的針對性。
    要根據(jù)改革發(fā)展的實際來突出學(xué)習(xí)的重點。重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認(rèn)識和理解。要在認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的同時，加強一些基本理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強理論功底，及時準(zhǔn)確地把握政策。
    三、狠抓實效，理論與實踐相輔相成。
    要在學(xué)習(xí)的過程中強調(diào)增強解決問題的實效。以解決問題為核心，踏實苦干，學(xué)用并進，將理論中心組學(xué)習(xí)會辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進會，收取學(xué)習(xí)之外的巨大功效。
    總之，今年的黨委中心組的學(xué)習(xí)活動，通過自己的認(rèn)真努力，達到了預(yù)期的效果。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要堅持中心組集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，不斷充實和完善自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在自己的崗位上做出自己的貢獻。
    中心組理論學(xué)習(xí)心得感悟范文。