寫心得體會不僅可以記錄下我們的成長歷程，還可以促使我們不斷反思和進(jìn)步。寫心得體會時(shí)，可以請他人進(jìn)行審閱和修改，提高文章的質(zhì)量和水平。這些心得體會范文是各種不同領(lǐng)域和不同經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納，值得大家一起來學(xué)習(xí)和分享。
英語聽評講課心得體會篇一
隨著全球化的加速與教育的改革，英語已成為一門必不可少的語言。為了提高英語教學(xué)的質(zhì)量與效果，不少老師選擇參加英語講課培訓(xùn)。我也有幸參加了一次英語講課培訓(xùn)，下面將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法、交流與互動(dòng)、反思與改進(jìn)、學(xué)以致用五個(gè)方面分享我的心得體會。
首先，培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的語法知識、教學(xué)技巧以及如何培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫能力。培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際，涵蓋了從基礎(chǔ)知識到高級技巧的全方位教學(xué)要點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，我對英語教學(xué)的整體框架和教學(xué)目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，同時(shí)也對如何有效地布置作業(yè)以及選用合適的教材有了更深入的理解。
其次，培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)學(xué)員的教學(xué)方法。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些常用的教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，還進(jìn)行了一些實(shí)際的教學(xué)演示與操作。這些操作幫助我們更好地理解和掌握這些教學(xué)方法，并能夠在實(shí)際教學(xué)中靈活運(yùn)用。通過這種方式學(xué)習(xí)，我們有機(jī)會實(shí)踐和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)水平。
第三，培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)交流與互動(dòng)。在培訓(xùn)中，我們不僅可以與老師互動(dòng)，還可以和其他學(xué)員進(jìn)行小組討論和合作。通過與他人的交流，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，同時(shí)也可以從其他人那里獲得新的知識和啟示。這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境使我們能夠拓寬自己的思維和視野，提高了我們的理解和談話能力。
第四，培訓(xùn)課程注重反思與改進(jìn)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要做好課堂筆記，還要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，也可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相幫助和借鑒。這種反思實(shí)踐使我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的需求。
最后，學(xué)以致用是培訓(xùn)課程的重要目標(biāo)。學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，培訓(xùn)課程在強(qiáng)調(diào)理論知識的同時(shí)，也注重實(shí)際應(yīng)用。通過一系列實(shí)踐操作和案例分析，我們可以將所學(xué)的知識與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，并能夠靈活運(yùn)用。這樣，培訓(xùn)課程不僅提高了我們的英語教學(xué)能力，還幫助我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
綜上所述，英語講課培訓(xùn)對于提高英語教學(xué)的質(zhì)量與效果有著重要作用。通過學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性、教學(xué)方法的培養(yǎng)、交流與互動(dòng)的強(qiáng)調(diào)、反思與改進(jìn)的重視以及學(xué)以致用的理念，我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平。希望通過這次培訓(xùn)，能夠使自己的教學(xué)變得更加有深度、有溫度，讓學(xué)生在輕松愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步。
英語聽評講課心得體會篇二
在教書育人的道路上，我有幸擔(dān)任英語教師已經(jīng)有五年的時(shí)間了。這五年來，我積極探索教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。今天，我想借這個(gè)機(jī)會，總結(jié)一下我在英語講課中的心得體會。
首先，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣是英語講課的關(guān)鍵。興趣是最好的老師，如果學(xué)生對學(xué)習(xí)英語沒有興趣，那么再好的教學(xué)方法也難以發(fā)揮作用。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我注重教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)和趣味性。例如，在教授單詞時(shí)，我總是選擇與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的例子，比如讓學(xué)生觀察課堂上的物品并用英語進(jìn)行描述；在講解語法知識時(shí)，我會設(shè)計(jì)一些趣味活動(dòng)，如角色扮演或小組討論，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。通過這些方法，我成功地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性。
其次，針對不同層次的學(xué)生，采取個(gè)性化的教學(xué)策略是非常重要的。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步提高的過程，每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)和水平都不同，因此，我注重根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。對于英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我會從簡單的詞匯和基本語法入手，注重鞏固基礎(chǔ)知識。而對于英語水平較高的學(xué)生，我會引導(dǎo)他們進(jìn)行一些拓展性學(xué)習(xí)，如英文報(bào)刊和英語書籍的閱讀、英文電影的觀看等。通過這種差異化的教學(xué)，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使他們能夠逐步提高自己的英語水平。
進(jìn)一步，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力是教學(xué)的重點(diǎn)之一。英語學(xué)習(xí)最終的目的是能夠流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。因此，我注重提高學(xué)生的口語和寫作能力。在課堂上，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，讓他們進(jìn)行對話、辯論或自由發(fā)言等活動(dòng)。我還鼓勵(lì)學(xué)生多寫作，比如寫英文日記或進(jìn)行寫作練習(xí)。此外，我會結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)一些專題活動(dòng)，如英文演講比賽、英文歌曲比賽等，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
最后，與學(xué)生、家長保持良好的互動(dòng)是英語講課的重要環(huán)節(jié)。教師與學(xué)生和家長之間的良好溝通和互動(dòng)，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了和學(xué)生保持良好的互動(dòng)，我善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，如講解課件、演示板書、播放音頻和視頻等。我還注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)言、提問，并及時(shí)給予積極的反饋和肯定。與家長的交流同樣重要，我定期與家長進(jìn)行家長會，向他們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并聽取他們的反饋和建議。通過這種方式，我與學(xué)生和家長建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長。
總之，英語講課是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。在教學(xué)中，我堅(jiān)信教師的身影不僅體現(xiàn)在課堂中，還融入了學(xué)生的成長中。通過不斷探索和實(shí)踐，我深刻體會到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、個(gè)性化教學(xué)、培養(yǎng)語言能力和與學(xué)生、家長良好互動(dòng)等方面的重要性。我將繼續(xù)努力探索更多教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的英語學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。
英語聽評講課心得體會篇三
這個(gè)月，我有幸聽了劉瑩專家及多位英語教師精彩的英語課，以及課后在座其他老師精煉的點(diǎn)評之后，對英語教學(xué)有了許多的心得體會，寫出來與大家分享分享。
用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽力的良好機(jī)會，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。多數(shù)老師就一直堅(jiān)持用英語講課，我們也可以從最簡單的短語、句子、日常英語開始，然后逐步加深。當(dāng)學(xué)生聽得不太懂時(shí)，配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高了學(xué)生聽說能力，也無形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運(yùn)用英語的習(xí)慣。
實(shí)物、圖片、簡筆畫、幻燈片等是英語教學(xué)中常用的直觀教具，除教師制作直觀教具外，我認(rèn)為可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具、學(xué)具。如剛開始學(xué)字母時(shí)，就可讓學(xué)生作字母卡片，以便進(jìn)行同桌、分組、找朋友等多種形式的聽說訓(xùn)練。單詞教學(xué)、對話教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己動(dòng)手做圖片卡、單詞卡、句型卡或頭飾、道具。這樣安排不僅有利于師生進(jìn)行聽說訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果應(yīng)該非常好。
英語作為一門語言，應(yīng)體現(xiàn)它的交際功能；我一貫認(rèn)為學(xué)生會應(yīng)用英語是關(guān)鍵，所以充分給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過小組合作、師生合作，讓他們充分的發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話內(nèi)容。這樣學(xué)生活學(xué)活用了英語，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。教師在領(lǐng)讀時(shí)聲音、語調(diào)都必須帶有感情色彩，把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來，同時(shí)還可以讓學(xué)生在表演時(shí)拿出自制頭飾之類的簡單道具，并模仿原聲帶中的語音、語調(diào)，帶有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感，從而加深他們對知識的記憶。另外經(jīng)常在課堂上把句型、對話、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們在日常生活中把所學(xué)的短語、句子和同學(xué)、和老師進(jìn)行對話。
總之，各位老師都很好的從聽、說、讀、寫方面訓(xùn)練學(xué)生，通過聽聽、說說、唱唱、做做，先培養(yǎng)語感，培養(yǎng)興趣，然后進(jìn)入教學(xué)。因此，我們還要不斷思考，不斷努力探求更好更有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生在知識中獲得成功感。
英語聽評講課心得體會篇四
英語是現(xiàn)代社會必不可少的一門語言。作為一名英語教師，我一直致力于提高自己的教學(xué)水平，努力讓學(xué)生愛上英語。在課程結(jié)束之際，我想總結(jié)一下自己在講授英語課程過程中的體會和感悟，與大家分享。
第二段：積極與互動(dòng)。
首先，我發(fā)現(xiàn)積極參與和互動(dòng)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過鼓勵(lì)學(xué)生提問、建立小組合作和游戲等方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更有主動(dòng)性，更積極地參與課堂。有趣的教學(xué)活動(dòng)不僅能吸引學(xué)生的注意力，而且能夠培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，我會經(jīng)常引入一些互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
第三段：多媒體教學(xué)和小組討論。
另外，我還發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)和小組討論對于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常有幫助。在使用多媒體教學(xué)時(shí)，我能夠通過圖片、音頻和視頻等形式更直觀地呈現(xiàn)課程內(nèi)容，使學(xué)生更易于理解和記憶。同時(shí)，我常常組織小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生彼此交流、分享并互相學(xué)習(xí)。這對于學(xué)生的口語表達(dá)能力和批判思維的培養(yǎng)都非常有益。因此，我將繼續(xù)使用多媒體教學(xué)和小組討論來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第四段：賞識和鼓勵(lì)。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)賞識和鼓勵(lì)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心的培養(yǎng)起著重要的作用。我會經(jīng)常通過贊美和鼓勵(lì)來表揚(yáng)學(xué)生的努力和成績，鼓勵(lì)他們克服困難和挑戰(zhàn)自己。同時(shí)，我也會尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，以確保每個(gè)學(xué)生都獲得公平的機(jī)會和待遇。當(dāng)學(xué)生意識到自己的努力得到了認(rèn)可和贊賞時(shí)，他們會更加積極地學(xué)習(xí)并進(jìn)一步提高。因此，在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重賞識和鼓勵(lì)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這些措施和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣有了明顯的提高。但我也意識到還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷探索新的教學(xué)方法和策略，以使我的英語課程更加生動(dòng)有趣和有益中。
總而言之，通過積極與互動(dòng)、多媒體教學(xué)和小組討論、賞識和鼓勵(lì)等措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣都得到了明顯提高。未來，我將繼續(xù)努力創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，以幫助學(xué)生更好地掌握英語技巧，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望自己通過不斷學(xué)習(xí)和提升，成為一名更出色的英語教師。
英語聽評講課心得體會篇五
第一段：引言（150字）。
作為一名英語老師，通過長期的教學(xué)實(shí)踐，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在教學(xué)過程中也有一些心得體會。今天我打算分享給大家的是關(guān)于英語講課的心得體會。我相信這些建議和經(jīng)驗(yàn)對于其他英語老師以及學(xué)生們也會有所幫助。
第二段：教學(xué)準(zhǔn)備（200字）。
在英語講課之前，充分準(zhǔn)備是非常重要的一個(gè)步驟。首先，我們需要明確本節(jié)課的目標(biāo)和主題，這樣能夠有針對性地安排教學(xué)內(nèi)容。其次，我們應(yīng)該提前查閱相關(guān)資料和教材，了解課文內(nèi)容和背景知識。這樣可以更好地幫助學(xué)生理解。另外，我們還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助材料，如幻燈片、錄音等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和提高教學(xué)效果。
第三段：互動(dòng)與激勵(lì)（250字）。
在進(jìn)行英語講課時(shí)，互動(dòng)和激勵(lì)是非常重要的。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的口語表達(dá)能力。通過提問、討論、小組活動(dòng)等形式，鼓勵(lì)學(xué)生思考和發(fā)表意見。同時(shí)，我們也要積極地給予學(xué)生肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力。這樣可以有效地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：鞏固與擴(kuò)展（300字）。
英語講課中的鞏固與擴(kuò)展環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生已學(xué)知識并向更高層次拓展的重要環(huán)節(jié)。在鞏固環(huán)節(jié)，我們可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)和實(shí)踐，加深對知識點(diǎn)的理解。在擴(kuò)展環(huán)節(jié)，我們可以設(shè)計(jì)一些拓展性活動(dòng)，如小組討論、寫作練習(xí)等，讓學(xué)生在創(chuàng)造性思考和運(yùn)用語言的過程中提高英語水平。通過鞏固與擴(kuò)展，學(xué)生可以更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語的實(shí)際應(yīng)用能力。
第五段：反思與改進(jìn)（300字）。
英語講課之后，我們應(yīng)該對本節(jié)課進(jìn)行反思和改進(jìn)。首先，我們可以對自己的教學(xué)過程進(jìn)行回顧，思考哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些環(huán)節(jié)還需要改進(jìn)。其次，我們可以向?qū)W生收集反饋，了解他們對課堂的感受和理解。最后，我們要注重個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的教學(xué)能力。參加專業(yè)培訓(xùn)、聽取同行的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)和成長。
結(jié)語（150字）。
通過以上幾點(diǎn)心得體會，我們可以看出在英語講課中，準(zhǔn)備工作、互動(dòng)與激勵(lì)、鞏固與擴(kuò)展以及反思與改進(jìn)等環(huán)節(jié)都非常重要。作為英語教師，我們要不斷加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。只有這樣，我們才能更好地幫助學(xué)生提高英語水平，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以上的心得體會對其他英語老師和學(xué)生們都有所啟發(fā)。
英語聽評講課心得體會篇六
英語聽評課在學(xué)生語言能力培養(yǎng)中十分重要，而教師磨課則是達(dá)到教學(xué)效果的必要手段。在我作為英語教師的職業(yè)生涯中，通過對多次聽評課與磨課實(shí)踐的總結(jié)，我意識到同時(shí)聆聽專業(yè)人士對于教學(xué)方法與學(xué)科知識的指導(dǎo)和對教學(xué)過程的策略規(guī)劃分析對我的教學(xué)工作具有實(shí)質(zhì)性的幫助和啟發(fā)。
第二段：聽評課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在聽評課過程中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃和表現(xiàn)是評價(jià)的關(guān)鍵因素。這意味著我需要在課堂之前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，確保自己的教學(xué)策略和方法合理有效。在聽評課的評分標(biāo)準(zhǔn)下，教學(xué)實(shí)踐中我經(jīng)常注重接軌教材并注重復(fù)習(xí)拓展的方法，以保障學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。
此外，聽評課的過程也為我提供了與其他技術(shù)高超教師的交流機(jī)會。這項(xiàng)互惠互利的學(xué)校文化確保了在我聽評的其他教師的語言技能和講學(xué)水平上的提升，而且我也在向其他老師傳授我的課堂教學(xué)策略和經(jīng)驗(yàn)。
對課堂進(jìn)行反思并磨課是一個(gè)更具體而實(shí)踐性的過程，而對于教學(xué)效果的提高同樣十分重要。教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)使用正確的教學(xué)方法和教學(xué)技巧是關(guān)鍵，因?yàn)樗麄兡軌驅(qū)⒄n程內(nèi)容呈現(xiàn)出來并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。對此，在磨課過程中找到自己的問題與短處，并相應(yīng)地加以改進(jìn)既有利于提高信心又有助于教學(xué)技巧的提升。
評估教學(xué)質(zhì)量在聽評課和磨課中具有不可或缺的作用。聽評課提供的反饋和建議，可以證明自己教學(xué)改善的標(biāo)準(zhǔn)和方向。磨課的同時(shí)，可以通過評估課程方法和教學(xué)策略的有效性，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的不足和錯(cuò)誤。這兩個(gè)拉力之間的互動(dòng)有效幫助教師和學(xué)生達(dá)成教學(xué)規(guī)劃的共同目標(biāo)。
第五段：總結(jié)語。
總之，在教學(xué)實(shí)踐中，聽評課和磨課都是同等重要的發(fā)展學(xué)科教學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師通過聽評課獲得同行的反饋，以此改進(jìn)教學(xué)方法與技巧。當(dāng)教學(xué)放在磨課的工作臺上時(shí)，教師又可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，為學(xué)生帶來更好的教學(xué)質(zhì)量。
英語聽評講課心得體會篇七
聽今天名師講的《漁歌子》了解到語文既是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果，我有如下收獲：
1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計(jì)不同的形式，設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識。
3、要生動(dòng)、有感染力。充滿色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的`精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
英語聽評講課心得體會篇八
蒲汪
小學(xué)
的老師們正投入在緊張有序的工作中，教研室值此之際于9月27日，精心組織舉行了一次校級公開課活動(dòng)，為廣大的新老教師送來了一場貴如油的秋
雨
，滋潤了每個(gè)人的心田。這次活動(dòng)，再一次為新老教師搭建了一個(gè)
學(xué)習(xí)
、交流、思考、總結(jié)、共享的平臺，它引導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)著教師記錄自己對教學(xué)的思考與成長。
我聽了劉增芹老師的一節(jié)詞匯課，用兩個(gè)詞來形容：精彩、心服口服；用一句話來形容：姜還是老的辣。盡管也稍有缺憾，但是瑕不掩瑜。
新課標(biāo)理念在劉老師的課堂教學(xué)中體現(xiàn)到位，并且能夠靈活運(yùn)用教學(xué)策略指導(dǎo)課堂教學(xué)?？偨Y(jié)起來有如下優(yōu)點(diǎn)：
1、劉教師基本功扎實(shí)，流利的使用
英語
組織課堂，儀表端莊，板書工整、美觀、大方。師生關(guān)系和諧融洽，民主平等。
2、根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)?shù)厥褂媒滩?，對教材的目?biāo)把握準(zhǔn)確，重難點(diǎn)處理恰當(dāng)，教學(xué)流程能夠體現(xiàn)教學(xué)策略，重難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)落實(shí)到位，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、科學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。
4、能充分利用直觀教具。錄音機(jī)、詞圖卡、簡筆畫、實(shí)物、玩具等得到了充分利用，在教學(xué)中直觀形象地呈現(xiàn)和拓展操練了新知識。取得了良好的效果。
5、presentation環(huán)節(jié)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠做到針對教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境串、設(shè)置語言活動(dòng)鏈，突破教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生在真實(shí)的、
生活
化的情景中分層解決新語言點(diǎn)，整個(gè)課堂節(jié)奏緊湊，過渡自然做到重點(diǎn)內(nèi)容在情境中呈現(xiàn)。
6、practice環(huán)節(jié)，在活動(dòng)中操練，操練環(huán)節(jié)非常有層次性，由整體-部分-個(gè)體，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。機(jī)械操練的范圍廣、密度大、頻率高。操練形式多樣且有節(jié)奏，意義操練突出學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中一步步把知識放給學(xué)生，體現(xiàn)了老師引導(dǎo)的藝術(shù)和學(xué)生的主體地位。注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)雙邊活動(dòng)的開展，教學(xué)效果效果很好。
7、能夠注重學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，采用評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制評價(jià)學(xué)生；
8、拓展環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的很好，教師做了示范。
缺點(diǎn)也在所難免：
1.評價(jià)方式單一；應(yīng)盡多地給學(xué)生一些激勵(lì)性的評價(jià)，如good!wonderful!super!等我們學(xué)生已學(xué)過的英語。
2.操練環(huán)節(jié)過于急躁，應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打。
3.拓展環(huán)節(jié)，教師主導(dǎo)過多，應(yīng)放手給學(xué)生。
以上是我對劉老師這節(jié)課的幾點(diǎn)看法，不當(dāng)之處敬請批評指正。
有比較才知道有差距；
接下來是我講的一節(jié)對話課，與劉老師比起來，真是自愧不如。
呈現(xiàn)時(shí)情景設(shè)置不到位，有的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠連貫，銜接僵硬，缺乏過渡語；肢體語言僵硬，表演起來顯得不自然；操練形式單調(diào)，過少；時(shí)間分配不均，未進(jìn)行拓展；在教學(xué)的設(shè)計(jì)上可能還不夠新穎；在教學(xué)的語言上不夠有藝術(shù)；在駕馭課堂的能力上還很欠缺；在把握教材上不夠有深度等等。教學(xué)效果不是很好。
準(zhǔn)備時(shí)間總是倉促，演出總是有遺憾。不過遺憾的多少是和平時(shí)下的功夫成反比的。平時(shí)的積累越多，遺憾會越少的。收獲是有的，不敢說自己提高，只是看到了自己更多的不足。袒露自己缺憾、不成熟的一面，讓別人真切地看到我需要雕琢、改進(jìn)的`地方，再用信心跨越自己的缺憾，超越自己。惟有如此，才能進(jìn)步！在收獲之余，更多的是一些思考。我們還年輕，我們也還很稚嫩。未來的路還很漫長，我們還有許多東西需要去學(xué)習(xí)，還有許多能力需要提升、還有許多愿望等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)。在今后的教學(xué)中我們會繼續(xù)勤奮工作，認(rèn)真教學(xué)，在不斷的鍛煉中反思，在不斷的反思中成長。
這次活動(dòng)不僅僅增長了
專業(yè)
知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是提升了我做事的態(tài)度和信心。我的
成績
里包含著太多人的鼓勵(lì)，支持和幫助，謝謝你們！
最后我要對自己說，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，只有不斷努力奮進(jìn)，才會取得更大的進(jìn)步。
再次衷心感謝周圍所有幫助過我的敬
愛
的領(lǐng)導(dǎo)、老師還有親愛的朋友們！
英語聽評講課心得體會篇九
英語從小學(xué)到大學(xué)都是學(xué)生必修的課程。在英語學(xué)習(xí)過程中，聽力是非常重要的一部分。然而，很多學(xué)生在英語聽力上還是存在很多問題。為了解決這個(gè)問題，學(xué)校開展了英語聽評課磨課活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我受益匪淺，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會，希望對其他同學(xué)有所幫助。
二段：總述經(jīng)歷。
在這次英語聽評課磨課活動(dòng)中，我首先上了一節(jié)英語聽力課。通過這節(jié)課，我感受到了不同的聽力技巧，學(xué)習(xí)了如何聽懂句子，還了解到了如何快速高效的提高自己的英語聽力能力。而后，我跟著老師一起磨課，在老師的引導(dǎo)下，我不斷的做練習(xí)，發(fā)現(xiàn)在操作中原來的問題很快的被解決掉了。磨課的過程中，老師循循善誘的指導(dǎo)我，讓我感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂與成就感。
三段：總結(jié)優(yōu)點(diǎn)。
這次英語聽評課磨課活動(dòng)可以說是我英語學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要經(jīng)歷。我認(rèn)為這次活動(dòng)的主要優(yōu)勢在于：一是老師講解的內(nèi)容十分豐富有足夠的深度；二是通過老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己在英語聽力上的一些問題并加以解決。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過練習(xí)和操作，我的英語聽力能力得到了極大的提高。
四段：展望未來。
通過這次英語聽評課磨課活動(dòng)，我深深的認(rèn)識到了提高英語聽力的重要性和必要性。因此，我也會繼續(xù)努力，提高自己的聽力能力，并在將來的英語學(xué)習(xí)中，更好地應(yīng)用到實(shí)際中，讓自己的英語變得更加地流暢自然。
五段：結(jié)束語。
總而言之，這次英語聽評課磨課活動(dòng)，提高了我的英語聽力技巧和能力，也讓我深刻的認(rèn)識到了自己的問題，尋找出解決方法和途徑，讓我對自己未來的英語學(xué)習(xí)充滿了信心。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我會成為一名優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。
英語聽評講課心得體會篇十
我最近參加了一次英語講課培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有效的教學(xué)方法和技巧，也了解到了一些教學(xué)時(shí)需要注意的事項(xiàng)。在這篇文章中，我將分享我在英語講課培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：提高學(xué)生主動(dòng)性的方法。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了一些提高學(xué)生主動(dòng)性的方法。其中之一是運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法。通過設(shè)計(jì)有趣的任務(wù)，讓學(xué)生融入其中，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，我還學(xué)到了利用小組合作學(xué)習(xí)的方法。鼓勵(lì)學(xué)生互相合作，用英語進(jìn)行討論和交流，不僅可以提高學(xué)生的溝通能力，還可以增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：提高學(xué)生聽力和口語能力的技巧。
在培訓(xùn)中，我了解到了一些提高學(xué)生聽力和口語能力的技巧。一種方法是多聽多說。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，播放英語新聞、英語電影等，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語聽力和口語水平。另外，我還學(xué)到了利用角色扮演的教學(xué)方法。通過讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行英語對話練習(xí)，可以讓他們更好地運(yùn)用所學(xué)英語知識，提高口語表達(dá)能力。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀和寫作能力的策略。
在英語講課培訓(xùn)中，我還學(xué)到了一些培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀和寫作能力的策略。其中之一是多讀多寫。鼓勵(lì)學(xué)生多讀英語原版書籍，并鼓勵(lì)他們寫英語日記，提高英語閱讀和寫作能力。另外，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我學(xué)到了設(shè)置有趣的寫作題目的方法。通過設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的主題和寫作任務(wù)，可以讓學(xué)生更主動(dòng)地進(jìn)行英語寫作練習(xí)。
第五段：總結(jié)。
通過這次英語講課培訓(xùn)，我收獲頗豐。我學(xué)到了許多有效的教學(xué)方法和技巧，這些將對我的英語教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。我將盡力運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我也會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
總結(jié)起來，通過這次英語講課培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了提高學(xué)生主動(dòng)性、聽力口語能力，以及閱讀寫作能力的重要性。我將運(yùn)用所學(xué)的方法和技巧，積極促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和發(fā)展。希望我的心得體會對其他英語教師也能有所啟發(fā)和幫助。
英語聽評講課心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
作為一名英語教師，我認(rèn)識到英語講課是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和重要性的任務(wù)。在過去的若干年里，我一直在不斷提升自己的教學(xué)技巧，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。今天，我將與大家分享我在英語講課方面的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生興趣（250字）。
在英語教學(xué)中，重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。作為教師，我始終努力尋找各種方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我經(jīng)常使用游戲、音樂和互動(dòng)活動(dòng)等手段，使學(xué)習(xí)過程有趣而富有活力。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生建立英語學(xué)習(xí)的個(gè)人目標(biāo)，并為他們提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的支持和鼓勵(lì)。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的積極性和主動(dòng)性也得到了大大提高。
第三段：個(gè)性化教學(xué)（250字）。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好。因此，個(gè)性化教學(xué)是提高英語教學(xué)效果的關(guān)鍵之一。在我的課堂上，我經(jīng)常使用不同的教學(xué)方法和資源來滿足不同學(xué)生的需求。對于那些英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)材料，以幫助他們鞏固知識。對于那些英語水平較高的學(xué)生，我會提供更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過個(gè)性化教學(xué)，我相信每個(gè)學(xué)生都能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：培養(yǎng)綜合能力（250字）。
英語學(xué)習(xí)不僅僅是掌握語法和詞匯，還需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，并將這些技巧融入到真實(shí)和有意義的語境中。我鼓勵(lì)學(xué)生通過與他人合作，進(jìn)行口語交流和小組討論，以提高他們的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語文學(xué)作品，寫作文章和演講稿等，以提高他們的閱讀和寫作能力。通過全方位的教學(xué)方法，我?guī)椭鷮W(xué)生掌握英語的各個(gè)方面，并提高他們的綜合能力。
第五段：激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)（250字）。
最后，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)是成功的英語講課的關(guān)鍵。我相信每個(gè)學(xué)生都有潛力，只要給予足夠的支持和鼓勵(lì)，他們就能取得突破性的進(jìn)展。在我的課堂上，我不僅鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中克服困難，還鼓勵(lì)他們樹立自信心，相信他們自己能夠成功。我給予學(xué)生正面的肯定和贊揚(yáng)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。我還鼓勵(lì)學(xué)生樹立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。通過激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，我看到了學(xué)生的積極變化和成就感的提升。
總結(jié)（150字）。
通過英語講課的實(shí)踐和總結(jié)，我得出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。培養(yǎng)學(xué)生興趣、個(gè)性化教學(xué)、培養(yǎng)綜合能力和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)是提高英語教學(xué)效果的關(guān)鍵要素。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我將在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平，幫助更多的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得成功。
英語聽評講課心得體會篇十二
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教育理念的不斷發(fā)展，網(wǎng)課已逐漸成為人們獲取知識的又一種方式。尤其在英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域，越來越多的學(xué)習(xí)者選擇參與英語網(wǎng)課。本文通過聽評課的經(jīng)驗(yàn)，探討了英語網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及對于學(xué)習(xí)者的啟示。
第一段：介紹英語網(wǎng)課的興起和發(fā)展。
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，越來越多的機(jī)構(gòu)和平臺開始推出英語網(wǎng)課，滿足不同年齡層次和學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)者。英語網(wǎng)課的特點(diǎn)在于便捷、靈活和個(gè)性化。學(xué)習(xí)者只需擁有一臺電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，就能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，英語網(wǎng)課的內(nèi)容涵蓋了聽說讀寫等多個(gè)方面，且配備了相應(yīng)的聽力、口語和寫作練習(xí)，為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)平臺。
英語網(wǎng)課的一大優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的程度和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇不同的教學(xué)課程，根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行靈活安排，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，英語網(wǎng)課通常還有配套的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行相應(yīng)的鞏固和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是靈活性。有些學(xué)習(xí)者由于工作、學(xué)業(yè)等原因，無法參加傳統(tǒng)的實(shí)體課程。而網(wǎng)課則可以通過錄播、直播等方式提供學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時(shí)間和心情進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需受到時(shí)間和空間的限制。
第三段：英語網(wǎng)課的不足之處。
英語網(wǎng)課的一個(gè)不足之處是缺乏互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會。由于學(xué)習(xí)者與老師和其他學(xué)生之間的聯(lián)系主要是通過網(wǎng)絡(luò)完成，無法面對面進(jìn)行交流和互動(dòng)，這就限制了學(xué)生在口語和聽力方面的能力培養(yǎng)。另外，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式通常是單向的，學(xué)習(xí)者在接受知識的同時(shí)缺乏實(shí)踐的機(jī)會，這對于提高英語的實(shí)際應(yīng)用能力來說有一定的不足。
第四段：對于學(xué)習(xí)者的啟示。
通過參與英語網(wǎng)課的過程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者需要具備自律和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。英語網(wǎng)課雖然靈活方便，但也容易讓學(xué)習(xí)者感到學(xué)習(xí)壓力的減輕，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。因此，學(xué)習(xí)者需要自覺制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并且堅(jiān)持執(zhí)行，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。另外，學(xué)習(xí)者還可以通過參加線上討論、找尋學(xué)習(xí)伙伴等方式，提高與老師和其他學(xué)生的互動(dòng)和交流，以便更好地學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
英語網(wǎng)課給學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，但也存在一定的不足之處。學(xué)習(xí)者在參與英語網(wǎng)課時(shí)，需要具備自律和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和參與互動(dòng)交流，提高英語的實(shí)踐能力。只有這樣，才能夠真正將英語網(wǎng)課的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，更有效地學(xué)習(xí)英語知識。
英語聽評講課心得體會篇十三
最近，我有幸參加了一次英語無償講課活動(dòng)。這次經(jīng)歷不僅讓我更加深刻地理解了無私奉獻(xiàn)的意義，還讓我體驗(yàn)到了教學(xué)的樂趣。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給他人帶來一些啟示。
無償講課是一種無私奉獻(xiàn)的行為，能夠幫助那些沒有機(jī)會接受正規(guī)教育的人提高語言能力。對于那些經(jīng)濟(jì)困難、缺乏資源的人來說，英語無償講課是一扇打開世界大門的窗口。而且，這種分享知識與經(jīng)驗(yàn)的行為還能夠培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，讓我們學(xué)會關(guān)心他人，樂于幫助他人。
第三段：教學(xué)的樂趣。
盡管無償講課是自愿參與的，但我從中獲得了很多樂趣。首先，教學(xué)過程中，我們需要不斷提升自己的知識和教學(xué)技巧，這讓我對英語有了更深入的了解。其次，見證學(xué)生一天天進(jìn)步，聽到他們流利地說出英語，是一種巨大的成就感。每一位學(xué)生的進(jìn)步都讓我感到深深的驕傲和滿足。最后，與學(xué)生們相處也是一種享受。他們的熱情和好奇心激發(fā)了我繼續(xù)努力，更好地幫助他們。
第四段：面對挑戰(zhàn)。
盡管無償講課是非常有意義的，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生的自信心可能會受到打擊。由于缺乏正規(guī)教育，他們可能對自己的能力缺乏自信，甚至有語言恐懼癥。我們需要通過鼓勵(lì)和肯定，建立他們對自己的信心。其次，無償講課需要時(shí)間和精力投入。作為志愿者，我們需要找到平衡，不影響自己的正常工作和生活。最后，由于學(xué)生的背景和能力差異較大，我們需要制定靈活的教學(xué)計(jì)劃，以便照顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第五段：結(jié)語。
參與英語無償講課活動(dòng)讓我意識到，我們每個(gè)人都有能力為社會貢獻(xiàn)自己的力量。無償講課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。通過努力提高自己的教學(xué)技巧和理解學(xué)生的需求，我們將能夠?qū)λ说娜松a(chǎn)生積極的影響。我希望通過這篇文章，能夠鼓勵(lì)更多人參與無償講課活動(dòng)，共同努力為創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會做出貢獻(xiàn)。
英語聽評講課心得體會篇十四
近日，我參加了一場英語講課比賽。該比賽旨在提升英語教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。我作為一個(gè)英語教師，深知講課技巧的重要性。參加這場比賽，不僅是一次展示自我的機(jī)會，更是對自己掌握英語教學(xué)方法的一次檢驗(yàn)。
第二段：講課準(zhǔn)備與技巧。
在備課階段，我克服了時(shí)間緊張和壓力的困擾，認(rèn)真梳理教學(xué)內(nèi)容。為了提高學(xué)生的參與度和積極性，我準(zhǔn)備了多個(gè)互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演和游戲等。同時(shí)，我利用多媒體教學(xué)手段，增加了圖片、視頻和音頻的使用，以豐富學(xué)生的視聽體驗(yàn)。此外，讓學(xué)生講故事和演講也是有效的教學(xué)策略。這些準(zhǔn)備工作為我在比賽中展示技巧提供了有力支持。
第三段：教學(xué)實(shí)施與效果。
在比賽現(xiàn)場，我遵循備課的安排，積極投入到教學(xué)中。通過從易到難的教學(xué)過程，我讓學(xué)生們循序漸進(jìn)地掌握知識。同時(shí)，注意與學(xué)生的溝通互動(dòng)，獲得他們的反饋和意見?！皩W(xué)生為主”的教學(xué)理念貫穿始終，不僅讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，更培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生多使用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，為他們創(chuàng)造了一個(gè)積極、自由的學(xué)習(xí)氛圍。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在口語和表達(dá)能力上有了長足的進(jìn)步。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
在講課比賽中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間限制是一個(gè)考驗(yàn)。在有限的時(shí)間內(nèi)，如何準(zhǔn)確、清晰地傳遞知識，需要更好地把握節(jié)奏和速度。其次，學(xué)生的參與度是另一個(gè)難題。有些學(xué)生在教學(xué)中表現(xiàn)被動(dòng)，不太愿意發(fā)言。對此，我采取了改變角色、動(dòng)用小組競賽和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣。最后，教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。如何將抽象概念和復(fù)雜知識轉(zhuǎn)化為簡單易懂的形式，需要我更多地思考和實(shí)踐。
第五段：心得與收獲。
參加這場英語講課比賽，給我?guī)砹撕芏嘈牡煤褪斋@。首先，我學(xué)會了更好地組織和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，提高了自己的教學(xué)技巧。其次，我意識到，學(xué)生的參與度和互動(dòng)性是評判一堂課成功與否的重要指標(biāo)。因此，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最后，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種終身追求。通過這次比賽，我更加堅(jiān)定了自己持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的決心。
總結(jié)：
通過這次英語講課比賽，我不僅在教學(xué)上獲得了鍛煉和提升，更明白了教師的職責(zé)和使命。作為一名教師，在知識和技巧的指導(dǎo)下，我將不斷努力，盡自己最大的努力去教育和培養(yǎng)學(xué)生，為他們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望自己以身作則，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣和指引。只有這樣，我才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)理想和目標(biāo)。
英語聽評講課心得體會篇十五
轉(zhuǎn)眼間，支教生活已經(jīng)走過了近一半的日子，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我們比較順利地體驗(yàn)了第一次學(xué)校公開課經(jīng)歷。這對我絕對是一場前所未有的大賽。與此同時(shí)，也是一次大練兵的機(jī)會。
但通過公開課以及同事們的交流后得到的東西，自己感覺才是最沉甸的。備課的這個(gè)周期，我也曾經(jīng)碰過許多的釘子。不過有經(jīng)驗(yàn)的同事總是一直鼓勵(lì)著我，為了我的課付出了很多的心血。其實(shí)從備課的第一天起，自己就開始慢慢得到收獲。自己的教案不完善，各位老師集思廣益，梁老師給我提了不少有用的建議，讓我吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也開闊了自己的眼界，增長了自己的見識。自己的教態(tài)不完美，就通過各位老師的親身示范去改正。自己的語言不夠簡練，就嘗試靈活運(yùn)用實(shí)用的教學(xué)用語。總之，通過向其他老師的學(xué)習(xí)，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)完美起來。
通過這次公開課，自己先是談幾點(diǎn)自己發(fā)現(xiàn)的差距：
第一、老師的指引要到位。這是自己課后的最大感受，但也是最深的收獲。通過聽課老師，以及和自己的課作比較。我發(fā)現(xiàn)自己的課在引導(dǎo)學(xué)生方面做得還很不足。老師講課突出的是引導(dǎo)，雖然自己的話不多，但是卻能引導(dǎo)學(xué)生從一個(gè)問題走向另一個(gè)問題，一步一步很有層次和節(jié)奏。而且孩子還可以在課堂上一直保持很好的積極性和精神狀態(tài)。同事的這種引導(dǎo)，可以讓孩子一下子打開思路，在循序漸進(jìn)的過程中實(shí)現(xiàn)能力的提升。
而回想自己的課堂，講用乘除法兩部計(jì)算解決問題時(shí)，放佛自己在唱獨(dú)角戲，很多時(shí)間內(nèi)其實(shí)是在牽著孩子的鼻子走。自己帶到哪里，學(xué)生就跟到哪里。想放手讓學(xué)生實(shí)踐，但是缺少必要的經(jīng)驗(yàn)和方法。孩子一節(jié)課的積極性，根本保持不了很長的時(shí)間。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)仿佛就是在固定的模板中，缺乏發(fā)散的機(jī)會。同樣是教，同事是引導(dǎo)，而我卻是在指揮。所以，今后自己還要多向別的有經(jīng)驗(yàn)的老師課堂學(xué)習(xí)，通過自己的觀察去實(shí)現(xiàn)自己的領(lǐng)悟。在向老教師的學(xué)習(xí)中，抓住引導(dǎo)的時(shí)機(jī)、關(guān)鍵詞，同時(shí)借鑒不同專家的教學(xué)實(shí)例進(jìn)行學(xué)習(xí)和對比。在對比中抓住相同點(diǎn)，反復(fù)琢磨、反復(fù)感悟。
第二、教師用語上的問題。教師的用語對于教學(xué)有很大的意義。學(xué)生回答問題，你就要有明確的回復(fù)；學(xué)生回答錯(cuò)誤，你就要有及時(shí)的引導(dǎo)。等等這些，都需要教師課堂用語上的豐富和合理。細(xì)膩的課就需要如詩般的語言，慷慨的課就需要激昂的用語。課課不同，用語也大不相同。而自己這方面做的還不能讓自己信服。
第三、課堂操控性的提升。原先我認(rèn)為自己的課堂操控性還可以，但是和學(xué)校的老師一比，自己是很差的。自己的課堂雖然可以實(shí)現(xiàn)控制，但是還不可以收放自如。所以不科學(xué)的操控，就很可能導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中該認(rèn)真時(shí)不認(rèn)真，該放松時(shí)卻提了一股勁。這樣一來，一節(jié)課上下來學(xué)生一頭霧水，仿佛湊熱鬧一樣，學(xué)習(xí)知識的一些關(guān)鍵之處也許就沒有抓住。
第四、我體會到備課這一個(gè)環(huán)節(jié)，是有效上課的前提。我的問題就是沒有備好課，備好學(xué)生與教材，復(fù)習(xí)導(dǎo)入時(shí)學(xué)生對補(bǔ)充平均分的問題掌握不好，自己也沒有能采取措施應(yīng)對這種突發(fā)情況。
其中，首先、要認(rèn)真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵，這樣才能體會新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。
其次、要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識經(jīng)驗(yàn)的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計(jì)”也沒有意義，教師要充分考慮，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對策。即對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備、有意識的預(yù)設(shè)。
第五、板書出現(xiàn)了錯(cuò)誤，可能太緊張，也暴露了自己沒有提前設(shè)計(jì)好板書，哪些隨寫隨擦，哪些板書需要留到最后。
再來談?wù)勛约旱氖斋@。
第一、信心。公開課前總是想一些消極的東西，但是之后，自己一下子收獲了那份久違的信心。雖說自己是年輕人，但是絕對不能妄自菲薄。有了壓力，應(yīng)該看成動(dòng)力。只有勇敢地迎上去，才可以讓自己的頭抬起來。
第二、貴在積累。我不可能讓自己在短時(shí)間內(nèi)成為專家，所以今后要注意自己自身的積累。現(xiàn)在上課我們提倡學(xué)生一課一得，那我就要求自己一日幾得。要想能促進(jìn)自己的進(jìn)步，就不要怕累，動(dòng)起來，勤一點(diǎn)。
第三、多請教，人多力量大。在指導(dǎo)我備課的時(shí)候，各位老師集思廣益，為我出了不少的點(diǎn)子。所以，要知道每位老師都有屬于自己的東西，多學(xué)習(xí)，不丟人。自己得到的很多東西，還是需要同事的幫助，需要師傅的指導(dǎo)。但是我已經(jīng)悟出來了，今后的教學(xué)還要一步步走下去。記得講課后同事們都給我提了許多有用的建議。很多事情，要慢慢來，急不得。
通過這次公開課，我感觸頗深，也明確了自己的不足，同時(shí)我要更加努力地工作。而自己的下一個(gè)目標(biāo)，很明確，就是為著成為優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師而努力。看似簡單，但是我的確不知道自己要付出多少，積累多久。不過，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，畢竟有這樣一個(gè)信念的支撐，我的奮斗也將更加坦然。
英語聽評講課心得體會篇十六
英語講課比賽是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的活動(dòng)。在比賽中，學(xué)生們可以展示自己的英語能力，并從中提高自身的表達(dá)能力和演講技巧。我有幸參加了一次英語講課比賽，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：準(zhǔn)備的重要性。
在參加英語講課比賽之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。準(zhǔn)備包括兩個(gè)方面：主題和演講技巧。首先，選擇一個(gè)適合自己的主題非常重要。一個(gè)吸引人的主題能夠激發(fā)觀眾的興趣，并使演講者更加自信。其次，演講技巧也需要精心培養(yǎng)。例如，正確運(yùn)用聲音、手勢和肢體語言可以使演講更加生動(dòng)有趣。合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的準(zhǔn)備和練習(xí)時(shí)間，對于獲得成功是至關(guān)重要的。
第三段：展示和表達(dá)能力的提高。
通過參加英語講課比賽，我發(fā)現(xiàn)自己的展示和表達(dá)能力得到了顯著的提高。首先，在擴(kuò)展詞匯量和語法運(yùn)用方面，我有更多的機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。此外，在公眾場合中能夠自信地用英語進(jìn)行溝通也是一種巨大的收獲。通過比賽，我變得更加自信和沉穩(wěn)，不再害怕和陌生人聊天或在眾人面前發(fā)表演講。這將對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響。
第四段：學(xué)會傾聽和學(xué)習(xí)他人。
參加英語講課比賽的過程中，我學(xué)會了傾聽和學(xué)習(xí)他人。比賽期間，我有機(jī)會觀看其他參賽者的演講，從中了解不同的演講風(fēng)格和技巧。這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，使我對英語學(xué)習(xí)的方法更加全面和深入。通過對他人演講的傾聽和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面仍有不足之處，這激勵(lì)我更加努力地提高自己的表達(dá)能力和英語水平。
第五段：對未來的展望。
參加英語講課比賽給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和體會，也給了我更多的自信和動(dòng)力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極地運(yùn)用英語，提高自己的英語能力和表達(dá)能力。我計(jì)劃參加更多的英語演講和辯論活動(dòng)，以鍛煉自己的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長和發(fā)展不斷努力。
總結(jié)：
通過參加英語講課比賽，我不僅獲得了一次鍛煉和展示自己的機(jī)會，也提高了自己的展示能力和表達(dá)能力。比賽過程中的準(zhǔn)備、演講技巧的運(yùn)用以及對他人的傾聽和學(xué)習(xí)都對我產(chǎn)生了積極影響。我相信，這次比賽的經(jīng)歷將對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響，讓我在英語學(xué)習(xí)的路上更加堅(jiān)定和自信。
英語聽評講課心得體會篇十七
在我擔(dān)任英語教師的這段時(shí)間里，我深深地認(rèn)識到英語講課的重要性及挑戰(zhàn)。作為一位教師，我一直致力于提高自己的教學(xué)方法和技巧，以便更有效地教授英語知識給學(xué)生們。在這個(gè)連貫的五段式文章中，我將分享一些我在英語講課方面的心得體會。
第二段：明確目標(biāo)。
在進(jìn)行英語講課之前，明確目標(biāo)是至關(guān)重要的。我意識到教授英語不同的層次和不同的知識點(diǎn)需要不同的教學(xué)方法和策略。我通常在每節(jié)課之前先制定明確的目標(biāo)，例如學(xué)生能夠掌握某個(gè)詞匯，理解某個(gè)語法規(guī)則，或者熟練運(yùn)用某種交際技巧。這樣的明確目標(biāo)幫助我在講課過程中更好地組織教學(xué)內(nèi)容和布置練習(xí)。
第三段：積極互動(dòng)。
互動(dòng)是在英語講課中非常重要的一個(gè)方面。為了讓學(xué)生更加積極地參與課堂活動(dòng)，我常常使用小組討論、角色扮演和游戲的形式。這樣的互動(dòng)活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和合作能力。我也鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流和合作，幫助他們共同探索和解決問題。
第四段：多媒體輔助。
隨著科技的發(fā)展，多媒體工具在英語教學(xué)中起到了越來越重要的作用。我利用投影儀、電腦和互聯(lián)網(wǎng)資源等多媒體技術(shù)，使得課堂更加生動(dòng)和豐富。我會利用圖片、視頻和音頻等多種形式來展示英語的應(yīng)用場景和實(shí)際用法，以增強(qiáng)學(xué)生的視聽記憶和興趣。與此同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生使用多媒體工具來展示他們的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
第五段：鞏固復(fù)習(xí)。
在英語講課結(jié)束后，鞏固復(fù)習(xí)是十分必要的。我意識到學(xué)生需要時(shí)間來鞏固和消化所學(xué)的知識。為此，我經(jīng)常布置一些家庭作業(yè)，例如復(fù)習(xí)題和口語練習(xí)。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，組織小組活動(dòng)和角色扮演來復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。這樣的復(fù)習(xí)鞏固能夠幫助學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的英語知識，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和動(dòng)力。
結(jié)論：
通過不斷總結(jié)與反思，在英語講課的過程中我不斷發(fā)現(xiàn)并采納了新的教學(xué)方法和策略，同時(shí)也獲取了愉悅和滿足感。明確目標(biāo)、積極互動(dòng)、多媒體輔助和鞏固復(fù)習(xí)都是我在英語講課中積累的重要經(jīng)驗(yàn)和心得體會。我相信，通過不斷地努力學(xué)習(xí)和提升自己，我將能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的英語教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
英語聽評講課心得體會篇十八
一周多的教師講課大賽如期結(jié)束，有人歡喜有人憂。通過這次比賽，使我感受到了小學(xué)課堂教學(xué)的藝術(shù)性。聽了多位老師的課，受益頗多，被他們上課的那種風(fēng)格所感染，老師們用自己的熱情、方式方法喚起學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問題，課堂效率高。
多位老師的課讓我體會到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性，老師自上課至下課都始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生也一直環(huán)繞老師運(yùn)行，老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的淋漓盡致，老師對學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的討論是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)著課堂，但是，學(xué)生并沒有脫離軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果卻是很好的，學(xué)生學(xué)到了知識，教師也達(dá)到了教學(xué)的目的。
課堂上老師們都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，語言精煉、豐富，對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言更是十分值的我學(xué)習(xí)，在思想教育方面，教師們都處理的比較好，自然真摯的情感感染了學(xué)生和聽課的每一位教師。
各位老師多媒體的應(yīng)用，更是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，看到其他老師制作的那么好的課件，運(yùn)用的那么自如，從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，尤其是在多媒體的運(yùn)用方面，自己竟然處于空白狀態(tài)。不學(xué)習(xí)不進(jìn)步不上進(jìn)就會使自己處于被動(dòng)地位，然后逐漸走下坡路，長期下去，自己就會被淘汰，被社會淘汰。想到此，就覺得一陣陣害怕。我必須要行動(dòng)起來，自己多學(xué)習(xí)，自己多琢磨，多向其他老師學(xué)習(xí)，多問，跟得上現(xiàn)代教學(xué)的潮流，也希望學(xué)校能多提供這方面的硬件設(shè)備。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師和藹可親、簡潔、準(zhǔn)確的語言，為學(xué)生的理解奠定了基礎(chǔ)。教師們用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向更高層次。從這可以看出各位老師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。聯(lián)系實(shí)際生活來教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。
通過這次教師大賽聽課活動(dòng)我對新課改也有了更深的認(rèn)識。觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習(xí)教育理念和優(yōu)秀老師的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、多學(xué)習(xí)各方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)。
3、學(xué)會上課要放手，會放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力。
英語聽評講課心得體會篇一
隨著全球化的加速與教育的改革，英語已成為一門必不可少的語言。為了提高英語教學(xué)的質(zhì)量與效果，不少老師選擇參加英語講課培訓(xùn)。我也有幸參加了一次英語講課培訓(xùn)，下面將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法、交流與互動(dòng)、反思與改進(jìn)、學(xué)以致用五個(gè)方面分享我的心得體會。
首先，培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的語法知識、教學(xué)技巧以及如何培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫能力。培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際，涵蓋了從基礎(chǔ)知識到高級技巧的全方位教學(xué)要點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，我對英語教學(xué)的整體框架和教學(xué)目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，同時(shí)也對如何有效地布置作業(yè)以及選用合適的教材有了更深入的理解。
其次，培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)學(xué)員的教學(xué)方法。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些常用的教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，還進(jìn)行了一些實(shí)際的教學(xué)演示與操作。這些操作幫助我們更好地理解和掌握這些教學(xué)方法，并能夠在實(shí)際教學(xué)中靈活運(yùn)用。通過這種方式學(xué)習(xí)，我們有機(jī)會實(shí)踐和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)水平。
第三，培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)交流與互動(dòng)。在培訓(xùn)中，我們不僅可以與老師互動(dòng)，還可以和其他學(xué)員進(jìn)行小組討論和合作。通過與他人的交流，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，同時(shí)也可以從其他人那里獲得新的知識和啟示。這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境使我們能夠拓寬自己的思維和視野，提高了我們的理解和談話能力。
第四，培訓(xùn)課程注重反思與改進(jìn)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要做好課堂筆記，還要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，也可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相幫助和借鑒。這種反思實(shí)踐使我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的需求。
最后，學(xué)以致用是培訓(xùn)課程的重要目標(biāo)。學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，培訓(xùn)課程在強(qiáng)調(diào)理論知識的同時(shí)，也注重實(shí)際應(yīng)用。通過一系列實(shí)踐操作和案例分析，我們可以將所學(xué)的知識與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，并能夠靈活運(yùn)用。這樣，培訓(xùn)課程不僅提高了我們的英語教學(xué)能力，還幫助我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
綜上所述，英語講課培訓(xùn)對于提高英語教學(xué)的質(zhì)量與效果有著重要作用。通過學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性、教學(xué)方法的培養(yǎng)、交流與互動(dòng)的強(qiáng)調(diào)、反思與改進(jìn)的重視以及學(xué)以致用的理念，我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平。希望通過這次培訓(xùn)，能夠使自己的教學(xué)變得更加有深度、有溫度，讓學(xué)生在輕松愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步。
英語聽評講課心得體會篇二
在教書育人的道路上，我有幸擔(dān)任英語教師已經(jīng)有五年的時(shí)間了。這五年來，我積極探索教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。今天，我想借這個(gè)機(jī)會，總結(jié)一下我在英語講課中的心得體會。
首先，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣是英語講課的關(guān)鍵。興趣是最好的老師，如果學(xué)生對學(xué)習(xí)英語沒有興趣，那么再好的教學(xué)方法也難以發(fā)揮作用。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我注重教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)和趣味性。例如，在教授單詞時(shí)，我總是選擇與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的例子，比如讓學(xué)生觀察課堂上的物品并用英語進(jìn)行描述；在講解語法知識時(shí)，我會設(shè)計(jì)一些趣味活動(dòng)，如角色扮演或小組討論，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。通過這些方法，我成功地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性。
其次，針對不同層次的學(xué)生，采取個(gè)性化的教學(xué)策略是非常重要的。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步提高的過程，每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)和水平都不同，因此，我注重根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。對于英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我會從簡單的詞匯和基本語法入手，注重鞏固基礎(chǔ)知識。而對于英語水平較高的學(xué)生，我會引導(dǎo)他們進(jìn)行一些拓展性學(xué)習(xí)，如英文報(bào)刊和英語書籍的閱讀、英文電影的觀看等。通過這種差異化的教學(xué)，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使他們能夠逐步提高自己的英語水平。
進(jìn)一步，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力是教學(xué)的重點(diǎn)之一。英語學(xué)習(xí)最終的目的是能夠流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。因此，我注重提高學(xué)生的口語和寫作能力。在課堂上，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，讓他們進(jìn)行對話、辯論或自由發(fā)言等活動(dòng)。我還鼓勵(lì)學(xué)生多寫作，比如寫英文日記或進(jìn)行寫作練習(xí)。此外，我會結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)一些專題活動(dòng)，如英文演講比賽、英文歌曲比賽等，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
最后，與學(xué)生、家長保持良好的互動(dòng)是英語講課的重要環(huán)節(jié)。教師與學(xué)生和家長之間的良好溝通和互動(dòng)，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了和學(xué)生保持良好的互動(dòng)，我善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，如講解課件、演示板書、播放音頻和視頻等。我還注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)言、提問，并及時(shí)給予積極的反饋和肯定。與家長的交流同樣重要，我定期與家長進(jìn)行家長會，向他們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并聽取他們的反饋和建議。通過這種方式，我與學(xué)生和家長建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長。
總之，英語講課是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。在教學(xué)中，我堅(jiān)信教師的身影不僅體現(xiàn)在課堂中，還融入了學(xué)生的成長中。通過不斷探索和實(shí)踐，我深刻體會到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、個(gè)性化教學(xué)、培養(yǎng)語言能力和與學(xué)生、家長良好互動(dòng)等方面的重要性。我將繼續(xù)努力探索更多教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的英語學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。
英語聽評講課心得體會篇三
這個(gè)月，我有幸聽了劉瑩專家及多位英語教師精彩的英語課，以及課后在座其他老師精煉的點(diǎn)評之后，對英語教學(xué)有了許多的心得體會，寫出來與大家分享分享。
用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽力的良好機(jī)會，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。多數(shù)老師就一直堅(jiān)持用英語講課，我們也可以從最簡單的短語、句子、日常英語開始，然后逐步加深。當(dāng)學(xué)生聽得不太懂時(shí)，配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高了學(xué)生聽說能力，也無形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運(yùn)用英語的習(xí)慣。
實(shí)物、圖片、簡筆畫、幻燈片等是英語教學(xué)中常用的直觀教具，除教師制作直觀教具外，我認(rèn)為可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具、學(xué)具。如剛開始學(xué)字母時(shí)，就可讓學(xué)生作字母卡片，以便進(jìn)行同桌、分組、找朋友等多種形式的聽說訓(xùn)練。單詞教學(xué)、對話教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己動(dòng)手做圖片卡、單詞卡、句型卡或頭飾、道具。這樣安排不僅有利于師生進(jìn)行聽說訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果應(yīng)該非常好。
英語作為一門語言，應(yīng)體現(xiàn)它的交際功能；我一貫認(rèn)為學(xué)生會應(yīng)用英語是關(guān)鍵，所以充分給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過小組合作、師生合作，讓他們充分的發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話內(nèi)容。這樣學(xué)生活學(xué)活用了英語，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。教師在領(lǐng)讀時(shí)聲音、語調(diào)都必須帶有感情色彩，把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來，同時(shí)還可以讓學(xué)生在表演時(shí)拿出自制頭飾之類的簡單道具，并模仿原聲帶中的語音、語調(diào)，帶有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感，從而加深他們對知識的記憶。另外經(jīng)常在課堂上把句型、對話、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們在日常生活中把所學(xué)的短語、句子和同學(xué)、和老師進(jìn)行對話。
總之，各位老師都很好的從聽、說、讀、寫方面訓(xùn)練學(xué)生，通過聽聽、說說、唱唱、做做，先培養(yǎng)語感，培養(yǎng)興趣，然后進(jìn)入教學(xué)。因此，我們還要不斷思考，不斷努力探求更好更有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生在知識中獲得成功感。
英語聽評講課心得體會篇四
英語是現(xiàn)代社會必不可少的一門語言。作為一名英語教師，我一直致力于提高自己的教學(xué)水平，努力讓學(xué)生愛上英語。在課程結(jié)束之際，我想總結(jié)一下自己在講授英語課程過程中的體會和感悟，與大家分享。
第二段：積極與互動(dòng)。
首先，我發(fā)現(xiàn)積極參與和互動(dòng)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過鼓勵(lì)學(xué)生提問、建立小組合作和游戲等方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更有主動(dòng)性，更積極地參與課堂。有趣的教學(xué)活動(dòng)不僅能吸引學(xué)生的注意力，而且能夠培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，我會經(jīng)常引入一些互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
第三段：多媒體教學(xué)和小組討論。
另外，我還發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)和小組討論對于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常有幫助。在使用多媒體教學(xué)時(shí)，我能夠通過圖片、音頻和視頻等形式更直觀地呈現(xiàn)課程內(nèi)容，使學(xué)生更易于理解和記憶。同時(shí)，我常常組織小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生彼此交流、分享并互相學(xué)習(xí)。這對于學(xué)生的口語表達(dá)能力和批判思維的培養(yǎng)都非常有益。因此，我將繼續(xù)使用多媒體教學(xué)和小組討論來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第四段：賞識和鼓勵(lì)。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)賞識和鼓勵(lì)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心的培養(yǎng)起著重要的作用。我會經(jīng)常通過贊美和鼓勵(lì)來表揚(yáng)學(xué)生的努力和成績，鼓勵(lì)他們克服困難和挑戰(zhàn)自己。同時(shí)，我也會尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，以確保每個(gè)學(xué)生都獲得公平的機(jī)會和待遇。當(dāng)學(xué)生意識到自己的努力得到了認(rèn)可和贊賞時(shí)，他們會更加積極地學(xué)習(xí)并進(jìn)一步提高。因此，在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重賞識和鼓勵(lì)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這些措施和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣有了明顯的提高。但我也意識到還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷探索新的教學(xué)方法和策略，以使我的英語課程更加生動(dòng)有趣和有益中。
總而言之，通過積極與互動(dòng)、多媒體教學(xué)和小組討論、賞識和鼓勵(lì)等措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣都得到了明顯提高。未來，我將繼續(xù)努力創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，以幫助學(xué)生更好地掌握英語技巧，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望自己通過不斷學(xué)習(xí)和提升，成為一名更出色的英語教師。
英語聽評講課心得體會篇五
第一段：引言（150字）。
作為一名英語老師，通過長期的教學(xué)實(shí)踐，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在教學(xué)過程中也有一些心得體會。今天我打算分享給大家的是關(guān)于英語講課的心得體會。我相信這些建議和經(jīng)驗(yàn)對于其他英語老師以及學(xué)生們也會有所幫助。
第二段：教學(xué)準(zhǔn)備（200字）。
在英語講課之前，充分準(zhǔn)備是非常重要的一個(gè)步驟。首先，我們需要明確本節(jié)課的目標(biāo)和主題，這樣能夠有針對性地安排教學(xué)內(nèi)容。其次，我們應(yīng)該提前查閱相關(guān)資料和教材，了解課文內(nèi)容和背景知識。這樣可以更好地幫助學(xué)生理解。另外，我們還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助材料，如幻燈片、錄音等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和提高教學(xué)效果。
第三段：互動(dòng)與激勵(lì)（250字）。
在進(jìn)行英語講課時(shí)，互動(dòng)和激勵(lì)是非常重要的。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的口語表達(dá)能力。通過提問、討論、小組活動(dòng)等形式，鼓勵(lì)學(xué)生思考和發(fā)表意見。同時(shí)，我們也要積極地給予學(xué)生肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力。這樣可以有效地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：鞏固與擴(kuò)展（300字）。
英語講課中的鞏固與擴(kuò)展環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生已學(xué)知識并向更高層次拓展的重要環(huán)節(jié)。在鞏固環(huán)節(jié)，我們可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)和實(shí)踐，加深對知識點(diǎn)的理解。在擴(kuò)展環(huán)節(jié)，我們可以設(shè)計(jì)一些拓展性活動(dòng)，如小組討論、寫作練習(xí)等，讓學(xué)生在創(chuàng)造性思考和運(yùn)用語言的過程中提高英語水平。通過鞏固與擴(kuò)展，學(xué)生可以更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語的實(shí)際應(yīng)用能力。
第五段：反思與改進(jìn)（300字）。
英語講課之后，我們應(yīng)該對本節(jié)課進(jìn)行反思和改進(jìn)。首先，我們可以對自己的教學(xué)過程進(jìn)行回顧，思考哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些環(huán)節(jié)還需要改進(jìn)。其次，我們可以向?qū)W生收集反饋，了解他們對課堂的感受和理解。最后，我們要注重個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的教學(xué)能力。參加專業(yè)培訓(xùn)、聽取同行的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)和成長。
結(jié)語（150字）。
通過以上幾點(diǎn)心得體會，我們可以看出在英語講課中，準(zhǔn)備工作、互動(dòng)與激勵(lì)、鞏固與擴(kuò)展以及反思與改進(jìn)等環(huán)節(jié)都非常重要。作為英語教師，我們要不斷加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。只有這樣，我們才能更好地幫助學(xué)生提高英語水平，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以上的心得體會對其他英語老師和學(xué)生們都有所啟發(fā)。
英語聽評講課心得體會篇六
英語聽評課在學(xué)生語言能力培養(yǎng)中十分重要，而教師磨課則是達(dá)到教學(xué)效果的必要手段。在我作為英語教師的職業(yè)生涯中，通過對多次聽評課與磨課實(shí)踐的總結(jié)，我意識到同時(shí)聆聽專業(yè)人士對于教學(xué)方法與學(xué)科知識的指導(dǎo)和對教學(xué)過程的策略規(guī)劃分析對我的教學(xué)工作具有實(shí)質(zhì)性的幫助和啟發(fā)。
第二段：聽評課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在聽評課過程中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃和表現(xiàn)是評價(jià)的關(guān)鍵因素。這意味著我需要在課堂之前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，確保自己的教學(xué)策略和方法合理有效。在聽評課的評分標(biāo)準(zhǔn)下，教學(xué)實(shí)踐中我經(jīng)常注重接軌教材并注重復(fù)習(xí)拓展的方法，以保障學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。
此外，聽評課的過程也為我提供了與其他技術(shù)高超教師的交流機(jī)會。這項(xiàng)互惠互利的學(xué)校文化確保了在我聽評的其他教師的語言技能和講學(xué)水平上的提升，而且我也在向其他老師傳授我的課堂教學(xué)策略和經(jīng)驗(yàn)。
對課堂進(jìn)行反思并磨課是一個(gè)更具體而實(shí)踐性的過程，而對于教學(xué)效果的提高同樣十分重要。教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)使用正確的教學(xué)方法和教學(xué)技巧是關(guān)鍵，因?yàn)樗麄兡軌驅(qū)⒄n程內(nèi)容呈現(xiàn)出來并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。對此，在磨課過程中找到自己的問題與短處，并相應(yīng)地加以改進(jìn)既有利于提高信心又有助于教學(xué)技巧的提升。
評估教學(xué)質(zhì)量在聽評課和磨課中具有不可或缺的作用。聽評課提供的反饋和建議，可以證明自己教學(xué)改善的標(biāo)準(zhǔn)和方向。磨課的同時(shí)，可以通過評估課程方法和教學(xué)策略的有效性，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的不足和錯(cuò)誤。這兩個(gè)拉力之間的互動(dòng)有效幫助教師和學(xué)生達(dá)成教學(xué)規(guī)劃的共同目標(biāo)。
第五段：總結(jié)語。
總之，在教學(xué)實(shí)踐中，聽評課和磨課都是同等重要的發(fā)展學(xué)科教學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師通過聽評課獲得同行的反饋，以此改進(jìn)教學(xué)方法與技巧。當(dāng)教學(xué)放在磨課的工作臺上時(shí)，教師又可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，為學(xué)生帶來更好的教學(xué)質(zhì)量。
英語聽評講課心得體會篇七
聽今天名師講的《漁歌子》了解到語文既是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果，我有如下收獲：
1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計(jì)不同的形式，設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識。
3、要生動(dòng)、有感染力。充滿色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的`精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
英語聽評講課心得體會篇八
蒲汪
小學(xué)
的老師們正投入在緊張有序的工作中，教研室值此之際于9月27日，精心組織舉行了一次校級公開課活動(dòng)，為廣大的新老教師送來了一場貴如油的秋
雨
，滋潤了每個(gè)人的心田。這次活動(dòng)，再一次為新老教師搭建了一個(gè)
學(xué)習(xí)
、交流、思考、總結(jié)、共享的平臺，它引導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)著教師記錄自己對教學(xué)的思考與成長。
我聽了劉增芹老師的一節(jié)詞匯課，用兩個(gè)詞來形容：精彩、心服口服；用一句話來形容：姜還是老的辣。盡管也稍有缺憾，但是瑕不掩瑜。
新課標(biāo)理念在劉老師的課堂教學(xué)中體現(xiàn)到位，并且能夠靈活運(yùn)用教學(xué)策略指導(dǎo)課堂教學(xué)?？偨Y(jié)起來有如下優(yōu)點(diǎn)：
1、劉教師基本功扎實(shí)，流利的使用
英語
組織課堂，儀表端莊，板書工整、美觀、大方。師生關(guān)系和諧融洽，民主平等。
2、根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)?shù)厥褂媒滩?，對教材的目?biāo)把握準(zhǔn)確，重難點(diǎn)處理恰當(dāng)，教學(xué)流程能夠體現(xiàn)教學(xué)策略，重難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)落實(shí)到位，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、科學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。
4、能充分利用直觀教具。錄音機(jī)、詞圖卡、簡筆畫、實(shí)物、玩具等得到了充分利用，在教學(xué)中直觀形象地呈現(xiàn)和拓展操練了新知識。取得了良好的效果。
5、presentation環(huán)節(jié)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠做到針對教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境串、設(shè)置語言活動(dòng)鏈，突破教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生在真實(shí)的、
生活
化的情景中分層解決新語言點(diǎn)，整個(gè)課堂節(jié)奏緊湊，過渡自然做到重點(diǎn)內(nèi)容在情境中呈現(xiàn)。
6、practice環(huán)節(jié)，在活動(dòng)中操練，操練環(huán)節(jié)非常有層次性，由整體-部分-個(gè)體，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。機(jī)械操練的范圍廣、密度大、頻率高。操練形式多樣且有節(jié)奏，意義操練突出學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中一步步把知識放給學(xué)生，體現(xiàn)了老師引導(dǎo)的藝術(shù)和學(xué)生的主體地位。注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)雙邊活動(dòng)的開展，教學(xué)效果效果很好。
7、能夠注重學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，采用評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制評價(jià)學(xué)生；
8、拓展環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的很好，教師做了示范。
缺點(diǎn)也在所難免：
1.評價(jià)方式單一；應(yīng)盡多地給學(xué)生一些激勵(lì)性的評價(jià)，如good!wonderful!super!等我們學(xué)生已學(xué)過的英語。
2.操練環(huán)節(jié)過于急躁，應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打。
3.拓展環(huán)節(jié)，教師主導(dǎo)過多，應(yīng)放手給學(xué)生。
以上是我對劉老師這節(jié)課的幾點(diǎn)看法，不當(dāng)之處敬請批評指正。
有比較才知道有差距；
接下來是我講的一節(jié)對話課，與劉老師比起來，真是自愧不如。
呈現(xiàn)時(shí)情景設(shè)置不到位，有的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠連貫，銜接僵硬，缺乏過渡語；肢體語言僵硬，表演起來顯得不自然；操練形式單調(diào)，過少；時(shí)間分配不均，未進(jìn)行拓展；在教學(xué)的設(shè)計(jì)上可能還不夠新穎；在教學(xué)的語言上不夠有藝術(shù)；在駕馭課堂的能力上還很欠缺；在把握教材上不夠有深度等等。教學(xué)效果不是很好。
準(zhǔn)備時(shí)間總是倉促，演出總是有遺憾。不過遺憾的多少是和平時(shí)下的功夫成反比的。平時(shí)的積累越多，遺憾會越少的。收獲是有的，不敢說自己提高，只是看到了自己更多的不足。袒露自己缺憾、不成熟的一面，讓別人真切地看到我需要雕琢、改進(jìn)的`地方，再用信心跨越自己的缺憾，超越自己。惟有如此，才能進(jìn)步！在收獲之余，更多的是一些思考。我們還年輕，我們也還很稚嫩。未來的路還很漫長，我們還有許多東西需要去學(xué)習(xí)，還有許多能力需要提升、還有許多愿望等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)。在今后的教學(xué)中我們會繼續(xù)勤奮工作，認(rèn)真教學(xué)，在不斷的鍛煉中反思，在不斷的反思中成長。
這次活動(dòng)不僅僅增長了
專業(yè)
知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是提升了我做事的態(tài)度和信心。我的
成績
里包含著太多人的鼓勵(lì)，支持和幫助，謝謝你們！
最后我要對自己說，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，只有不斷努力奮進(jìn)，才會取得更大的進(jìn)步。
再次衷心感謝周圍所有幫助過我的敬
愛
的領(lǐng)導(dǎo)、老師還有親愛的朋友們！
英語聽評講課心得體會篇九
英語從小學(xué)到大學(xué)都是學(xué)生必修的課程。在英語學(xué)習(xí)過程中，聽力是非常重要的一部分。然而，很多學(xué)生在英語聽力上還是存在很多問題。為了解決這個(gè)問題，學(xué)校開展了英語聽評課磨課活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我受益匪淺，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會，希望對其他同學(xué)有所幫助。
二段：總述經(jīng)歷。
在這次英語聽評課磨課活動(dòng)中，我首先上了一節(jié)英語聽力課。通過這節(jié)課，我感受到了不同的聽力技巧，學(xué)習(xí)了如何聽懂句子，還了解到了如何快速高效的提高自己的英語聽力能力。而后，我跟著老師一起磨課，在老師的引導(dǎo)下，我不斷的做練習(xí)，發(fā)現(xiàn)在操作中原來的問題很快的被解決掉了。磨課的過程中，老師循循善誘的指導(dǎo)我，讓我感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂與成就感。
三段：總結(jié)優(yōu)點(diǎn)。
這次英語聽評課磨課活動(dòng)可以說是我英語學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要經(jīng)歷。我認(rèn)為這次活動(dòng)的主要優(yōu)勢在于：一是老師講解的內(nèi)容十分豐富有足夠的深度；二是通過老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己在英語聽力上的一些問題并加以解決。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過練習(xí)和操作，我的英語聽力能力得到了極大的提高。
四段：展望未來。
通過這次英語聽評課磨課活動(dòng)，我深深的認(rèn)識到了提高英語聽力的重要性和必要性。因此，我也會繼續(xù)努力，提高自己的聽力能力，并在將來的英語學(xué)習(xí)中，更好地應(yīng)用到實(shí)際中，讓自己的英語變得更加地流暢自然。
五段：結(jié)束語。
總而言之，這次英語聽評課磨課活動(dòng)，提高了我的英語聽力技巧和能力，也讓我深刻的認(rèn)識到了自己的問題，尋找出解決方法和途徑，讓我對自己未來的英語學(xué)習(xí)充滿了信心。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我會成為一名優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。
英語聽評講課心得體會篇十
我最近參加了一次英語講課培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有效的教學(xué)方法和技巧，也了解到了一些教學(xué)時(shí)需要注意的事項(xiàng)。在這篇文章中，我將分享我在英語講課培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：提高學(xué)生主動(dòng)性的方法。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了一些提高學(xué)生主動(dòng)性的方法。其中之一是運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法。通過設(shè)計(jì)有趣的任務(wù)，讓學(xué)生融入其中，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，我還學(xué)到了利用小組合作學(xué)習(xí)的方法。鼓勵(lì)學(xué)生互相合作，用英語進(jìn)行討論和交流，不僅可以提高學(xué)生的溝通能力，還可以增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：提高學(xué)生聽力和口語能力的技巧。
在培訓(xùn)中，我了解到了一些提高學(xué)生聽力和口語能力的技巧。一種方法是多聽多說。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，播放英語新聞、英語電影等，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語聽力和口語水平。另外，我還學(xué)到了利用角色扮演的教學(xué)方法。通過讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行英語對話練習(xí)，可以讓他們更好地運(yùn)用所學(xué)英語知識，提高口語表達(dá)能力。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀和寫作能力的策略。
在英語講課培訓(xùn)中，我還學(xué)到了一些培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀和寫作能力的策略。其中之一是多讀多寫。鼓勵(lì)學(xué)生多讀英語原版書籍，并鼓勵(lì)他們寫英語日記，提高英語閱讀和寫作能力。另外，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我學(xué)到了設(shè)置有趣的寫作題目的方法。通過設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的主題和寫作任務(wù)，可以讓學(xué)生更主動(dòng)地進(jìn)行英語寫作練習(xí)。
第五段：總結(jié)。
通過這次英語講課培訓(xùn)，我收獲頗豐。我學(xué)到了許多有效的教學(xué)方法和技巧，這些將對我的英語教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。我將盡力運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我也會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
總結(jié)起來，通過這次英語講課培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了提高學(xué)生主動(dòng)性、聽力口語能力，以及閱讀寫作能力的重要性。我將運(yùn)用所學(xué)的方法和技巧，積極促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和發(fā)展。希望我的心得體會對其他英語教師也能有所啟發(fā)和幫助。
英語聽評講課心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
作為一名英語教師，我認(rèn)識到英語講課是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和重要性的任務(wù)。在過去的若干年里，我一直在不斷提升自己的教學(xué)技巧，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。今天，我將與大家分享我在英語講課方面的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生興趣（250字）。
在英語教學(xué)中，重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。作為教師，我始終努力尋找各種方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我經(jīng)常使用游戲、音樂和互動(dòng)活動(dòng)等手段，使學(xué)習(xí)過程有趣而富有活力。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生建立英語學(xué)習(xí)的個(gè)人目標(biāo)，并為他們提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的支持和鼓勵(lì)。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的積極性和主動(dòng)性也得到了大大提高。
第三段：個(gè)性化教學(xué)（250字）。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好。因此，個(gè)性化教學(xué)是提高英語教學(xué)效果的關(guān)鍵之一。在我的課堂上，我經(jīng)常使用不同的教學(xué)方法和資源來滿足不同學(xué)生的需求。對于那些英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)材料，以幫助他們鞏固知識。對于那些英語水平較高的學(xué)生，我會提供更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過個(gè)性化教學(xué)，我相信每個(gè)學(xué)生都能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：培養(yǎng)綜合能力（250字）。
英語學(xué)習(xí)不僅僅是掌握語法和詞匯，還需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，并將這些技巧融入到真實(shí)和有意義的語境中。我鼓勵(lì)學(xué)生通過與他人合作，進(jìn)行口語交流和小組討論，以提高他們的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語文學(xué)作品，寫作文章和演講稿等，以提高他們的閱讀和寫作能力。通過全方位的教學(xué)方法，我?guī)椭鷮W(xué)生掌握英語的各個(gè)方面，并提高他們的綜合能力。
第五段：激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)（250字）。
最后，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)是成功的英語講課的關(guān)鍵。我相信每個(gè)學(xué)生都有潛力，只要給予足夠的支持和鼓勵(lì)，他們就能取得突破性的進(jìn)展。在我的課堂上，我不僅鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中克服困難，還鼓勵(lì)他們樹立自信心，相信他們自己能夠成功。我給予學(xué)生正面的肯定和贊揚(yáng)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。我還鼓勵(lì)學(xué)生樹立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。通過激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，我看到了學(xué)生的積極變化和成就感的提升。
總結(jié)（150字）。
通過英語講課的實(shí)踐和總結(jié)，我得出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。培養(yǎng)學(xué)生興趣、個(gè)性化教學(xué)、培養(yǎng)綜合能力和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)是提高英語教學(xué)效果的關(guān)鍵要素。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我將在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平，幫助更多的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得成功。
英語聽評講課心得體會篇十二
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教育理念的不斷發(fā)展，網(wǎng)課已逐漸成為人們獲取知識的又一種方式。尤其在英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域，越來越多的學(xué)習(xí)者選擇參與英語網(wǎng)課。本文通過聽評課的經(jīng)驗(yàn)，探討了英語網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及對于學(xué)習(xí)者的啟示。
第一段：介紹英語網(wǎng)課的興起和發(fā)展。
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，越來越多的機(jī)構(gòu)和平臺開始推出英語網(wǎng)課，滿足不同年齡層次和學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)者。英語網(wǎng)課的特點(diǎn)在于便捷、靈活和個(gè)性化。學(xué)習(xí)者只需擁有一臺電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，就能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，英語網(wǎng)課的內(nèi)容涵蓋了聽說讀寫等多個(gè)方面，且配備了相應(yīng)的聽力、口語和寫作練習(xí)，為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)平臺。
英語網(wǎng)課的一大優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的程度和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇不同的教學(xué)課程，根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行靈活安排，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，英語網(wǎng)課通常還有配套的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行相應(yīng)的鞏固和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是靈活性。有些學(xué)習(xí)者由于工作、學(xué)業(yè)等原因，無法參加傳統(tǒng)的實(shí)體課程。而網(wǎng)課則可以通過錄播、直播等方式提供學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時(shí)間和心情進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需受到時(shí)間和空間的限制。
第三段：英語網(wǎng)課的不足之處。
英語網(wǎng)課的一個(gè)不足之處是缺乏互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會。由于學(xué)習(xí)者與老師和其他學(xué)生之間的聯(lián)系主要是通過網(wǎng)絡(luò)完成，無法面對面進(jìn)行交流和互動(dòng)，這就限制了學(xué)生在口語和聽力方面的能力培養(yǎng)。另外，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式通常是單向的，學(xué)習(xí)者在接受知識的同時(shí)缺乏實(shí)踐的機(jī)會，這對于提高英語的實(shí)際應(yīng)用能力來說有一定的不足。
第四段：對于學(xué)習(xí)者的啟示。
通過參與英語網(wǎng)課的過程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者需要具備自律和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。英語網(wǎng)課雖然靈活方便，但也容易讓學(xué)習(xí)者感到學(xué)習(xí)壓力的減輕，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。因此，學(xué)習(xí)者需要自覺制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并且堅(jiān)持執(zhí)行，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。另外，學(xué)習(xí)者還可以通過參加線上討論、找尋學(xué)習(xí)伙伴等方式，提高與老師和其他學(xué)生的互動(dòng)和交流，以便更好地學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
英語網(wǎng)課給學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，但也存在一定的不足之處。學(xué)習(xí)者在參與英語網(wǎng)課時(shí)，需要具備自律和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和參與互動(dòng)交流，提高英語的實(shí)踐能力。只有這樣，才能夠真正將英語網(wǎng)課的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，更有效地學(xué)習(xí)英語知識。
英語聽評講課心得體會篇十三
最近，我有幸參加了一次英語無償講課活動(dòng)。這次經(jīng)歷不僅讓我更加深刻地理解了無私奉獻(xiàn)的意義，還讓我體驗(yàn)到了教學(xué)的樂趣。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給他人帶來一些啟示。
無償講課是一種無私奉獻(xiàn)的行為，能夠幫助那些沒有機(jī)會接受正規(guī)教育的人提高語言能力。對于那些經(jīng)濟(jì)困難、缺乏資源的人來說，英語無償講課是一扇打開世界大門的窗口。而且，這種分享知識與經(jīng)驗(yàn)的行為還能夠培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，讓我們學(xué)會關(guān)心他人，樂于幫助他人。
第三段：教學(xué)的樂趣。
盡管無償講課是自愿參與的，但我從中獲得了很多樂趣。首先，教學(xué)過程中，我們需要不斷提升自己的知識和教學(xué)技巧，這讓我對英語有了更深入的了解。其次，見證學(xué)生一天天進(jìn)步，聽到他們流利地說出英語，是一種巨大的成就感。每一位學(xué)生的進(jìn)步都讓我感到深深的驕傲和滿足。最后，與學(xué)生們相處也是一種享受。他們的熱情和好奇心激發(fā)了我繼續(xù)努力，更好地幫助他們。
第四段：面對挑戰(zhàn)。
盡管無償講課是非常有意義的，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生的自信心可能會受到打擊。由于缺乏正規(guī)教育，他們可能對自己的能力缺乏自信，甚至有語言恐懼癥。我們需要通過鼓勵(lì)和肯定，建立他們對自己的信心。其次，無償講課需要時(shí)間和精力投入。作為志愿者，我們需要找到平衡，不影響自己的正常工作和生活。最后，由于學(xué)生的背景和能力差異較大，我們需要制定靈活的教學(xué)計(jì)劃，以便照顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第五段：結(jié)語。
參與英語無償講課活動(dòng)讓我意識到，我們每個(gè)人都有能力為社會貢獻(xiàn)自己的力量。無償講課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。通過努力提高自己的教學(xué)技巧和理解學(xué)生的需求，我們將能夠?qū)λ说娜松a(chǎn)生積極的影響。我希望通過這篇文章，能夠鼓勵(lì)更多人參與無償講課活動(dòng)，共同努力為創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會做出貢獻(xiàn)。
英語聽評講課心得體會篇十四
近日，我參加了一場英語講課比賽。該比賽旨在提升英語教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。我作為一個(gè)英語教師，深知講課技巧的重要性。參加這場比賽，不僅是一次展示自我的機(jī)會，更是對自己掌握英語教學(xué)方法的一次檢驗(yàn)。
第二段：講課準(zhǔn)備與技巧。
在備課階段，我克服了時(shí)間緊張和壓力的困擾，認(rèn)真梳理教學(xué)內(nèi)容。為了提高學(xué)生的參與度和積極性，我準(zhǔn)備了多個(gè)互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演和游戲等。同時(shí)，我利用多媒體教學(xué)手段，增加了圖片、視頻和音頻的使用，以豐富學(xué)生的視聽體驗(yàn)。此外，讓學(xué)生講故事和演講也是有效的教學(xué)策略。這些準(zhǔn)備工作為我在比賽中展示技巧提供了有力支持。
第三段：教學(xué)實(shí)施與效果。
在比賽現(xiàn)場，我遵循備課的安排，積極投入到教學(xué)中。通過從易到難的教學(xué)過程，我讓學(xué)生們循序漸進(jìn)地掌握知識。同時(shí)，注意與學(xué)生的溝通互動(dòng)，獲得他們的反饋和意見?！皩W(xué)生為主”的教學(xué)理念貫穿始終，不僅讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，更培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生多使用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，為他們創(chuàng)造了一個(gè)積極、自由的學(xué)習(xí)氛圍。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在口語和表達(dá)能力上有了長足的進(jìn)步。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
在講課比賽中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間限制是一個(gè)考驗(yàn)。在有限的時(shí)間內(nèi)，如何準(zhǔn)確、清晰地傳遞知識，需要更好地把握節(jié)奏和速度。其次，學(xué)生的參與度是另一個(gè)難題。有些學(xué)生在教學(xué)中表現(xiàn)被動(dòng)，不太愿意發(fā)言。對此，我采取了改變角色、動(dòng)用小組競賽和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣。最后，教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。如何將抽象概念和復(fù)雜知識轉(zhuǎn)化為簡單易懂的形式，需要我更多地思考和實(shí)踐。
第五段：心得與收獲。
參加這場英語講課比賽，給我?guī)砹撕芏嘈牡煤褪斋@。首先，我學(xué)會了更好地組織和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，提高了自己的教學(xué)技巧。其次，我意識到，學(xué)生的參與度和互動(dòng)性是評判一堂課成功與否的重要指標(biāo)。因此，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最后，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種終身追求。通過這次比賽，我更加堅(jiān)定了自己持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的決心。
總結(jié)：
通過這次英語講課比賽，我不僅在教學(xué)上獲得了鍛煉和提升，更明白了教師的職責(zé)和使命。作為一名教師，在知識和技巧的指導(dǎo)下，我將不斷努力，盡自己最大的努力去教育和培養(yǎng)學(xué)生，為他們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望自己以身作則，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣和指引。只有這樣，我才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)理想和目標(biāo)。
英語聽評講課心得體會篇十五
轉(zhuǎn)眼間，支教生活已經(jīng)走過了近一半的日子，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我們比較順利地體驗(yàn)了第一次學(xué)校公開課經(jīng)歷。這對我絕對是一場前所未有的大賽。與此同時(shí)，也是一次大練兵的機(jī)會。
但通過公開課以及同事們的交流后得到的東西，自己感覺才是最沉甸的。備課的這個(gè)周期，我也曾經(jīng)碰過許多的釘子。不過有經(jīng)驗(yàn)的同事總是一直鼓勵(lì)著我，為了我的課付出了很多的心血。其實(shí)從備課的第一天起，自己就開始慢慢得到收獲。自己的教案不完善，各位老師集思廣益，梁老師給我提了不少有用的建議，讓我吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也開闊了自己的眼界，增長了自己的見識。自己的教態(tài)不完美，就通過各位老師的親身示范去改正。自己的語言不夠簡練，就嘗試靈活運(yùn)用實(shí)用的教學(xué)用語。總之，通過向其他老師的學(xué)習(xí)，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)完美起來。
通過這次公開課，自己先是談幾點(diǎn)自己發(fā)現(xiàn)的差距：
第一、老師的指引要到位。這是自己課后的最大感受，但也是最深的收獲。通過聽課老師，以及和自己的課作比較。我發(fā)現(xiàn)自己的課在引導(dǎo)學(xué)生方面做得還很不足。老師講課突出的是引導(dǎo)，雖然自己的話不多，但是卻能引導(dǎo)學(xué)生從一個(gè)問題走向另一個(gè)問題，一步一步很有層次和節(jié)奏。而且孩子還可以在課堂上一直保持很好的積極性和精神狀態(tài)。同事的這種引導(dǎo)，可以讓孩子一下子打開思路，在循序漸進(jìn)的過程中實(shí)現(xiàn)能力的提升。
而回想自己的課堂，講用乘除法兩部計(jì)算解決問題時(shí)，放佛自己在唱獨(dú)角戲，很多時(shí)間內(nèi)其實(shí)是在牽著孩子的鼻子走。自己帶到哪里，學(xué)生就跟到哪里。想放手讓學(xué)生實(shí)踐，但是缺少必要的經(jīng)驗(yàn)和方法。孩子一節(jié)課的積極性，根本保持不了很長的時(shí)間。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)仿佛就是在固定的模板中，缺乏發(fā)散的機(jī)會。同樣是教，同事是引導(dǎo)，而我卻是在指揮。所以，今后自己還要多向別的有經(jīng)驗(yàn)的老師課堂學(xué)習(xí)，通過自己的觀察去實(shí)現(xiàn)自己的領(lǐng)悟。在向老教師的學(xué)習(xí)中，抓住引導(dǎo)的時(shí)機(jī)、關(guān)鍵詞，同時(shí)借鑒不同專家的教學(xué)實(shí)例進(jìn)行學(xué)習(xí)和對比。在對比中抓住相同點(diǎn)，反復(fù)琢磨、反復(fù)感悟。
第二、教師用語上的問題。教師的用語對于教學(xué)有很大的意義。學(xué)生回答問題，你就要有明確的回復(fù)；學(xué)生回答錯(cuò)誤，你就要有及時(shí)的引導(dǎo)。等等這些，都需要教師課堂用語上的豐富和合理。細(xì)膩的課就需要如詩般的語言，慷慨的課就需要激昂的用語。課課不同，用語也大不相同。而自己這方面做的還不能讓自己信服。
第三、課堂操控性的提升。原先我認(rèn)為自己的課堂操控性還可以，但是和學(xué)校的老師一比，自己是很差的。自己的課堂雖然可以實(shí)現(xiàn)控制，但是還不可以收放自如。所以不科學(xué)的操控，就很可能導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中該認(rèn)真時(shí)不認(rèn)真，該放松時(shí)卻提了一股勁。這樣一來，一節(jié)課上下來學(xué)生一頭霧水，仿佛湊熱鬧一樣，學(xué)習(xí)知識的一些關(guān)鍵之處也許就沒有抓住。
第四、我體會到備課這一個(gè)環(huán)節(jié)，是有效上課的前提。我的問題就是沒有備好課，備好學(xué)生與教材，復(fù)習(xí)導(dǎo)入時(shí)學(xué)生對補(bǔ)充平均分的問題掌握不好，自己也沒有能采取措施應(yīng)對這種突發(fā)情況。
其中，首先、要認(rèn)真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵，這樣才能體會新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。
其次、要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識經(jīng)驗(yàn)的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計(jì)”也沒有意義，教師要充分考慮，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對策。即對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備、有意識的預(yù)設(shè)。
第五、板書出現(xiàn)了錯(cuò)誤，可能太緊張，也暴露了自己沒有提前設(shè)計(jì)好板書，哪些隨寫隨擦，哪些板書需要留到最后。
再來談?wù)勛约旱氖斋@。
第一、信心。公開課前總是想一些消極的東西，但是之后，自己一下子收獲了那份久違的信心。雖說自己是年輕人，但是絕對不能妄自菲薄。有了壓力，應(yīng)該看成動(dòng)力。只有勇敢地迎上去，才可以讓自己的頭抬起來。
第二、貴在積累。我不可能讓自己在短時(shí)間內(nèi)成為專家，所以今后要注意自己自身的積累。現(xiàn)在上課我們提倡學(xué)生一課一得，那我就要求自己一日幾得。要想能促進(jìn)自己的進(jìn)步，就不要怕累，動(dòng)起來，勤一點(diǎn)。
第三、多請教，人多力量大。在指導(dǎo)我備課的時(shí)候，各位老師集思廣益，為我出了不少的點(diǎn)子。所以，要知道每位老師都有屬于自己的東西，多學(xué)習(xí)，不丟人。自己得到的很多東西，還是需要同事的幫助，需要師傅的指導(dǎo)。但是我已經(jīng)悟出來了，今后的教學(xué)還要一步步走下去。記得講課后同事們都給我提了許多有用的建議。很多事情，要慢慢來，急不得。
通過這次公開課，我感觸頗深，也明確了自己的不足，同時(shí)我要更加努力地工作。而自己的下一個(gè)目標(biāo)，很明確，就是為著成為優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師而努力。看似簡單，但是我的確不知道自己要付出多少，積累多久。不過，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，畢竟有這樣一個(gè)信念的支撐，我的奮斗也將更加坦然。
英語聽評講課心得體會篇十六
英語講課比賽是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的活動(dòng)。在比賽中，學(xué)生們可以展示自己的英語能力，并從中提高自身的表達(dá)能力和演講技巧。我有幸參加了一次英語講課比賽，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：準(zhǔn)備的重要性。
在參加英語講課比賽之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。準(zhǔn)備包括兩個(gè)方面：主題和演講技巧。首先，選擇一個(gè)適合自己的主題非常重要。一個(gè)吸引人的主題能夠激發(fā)觀眾的興趣，并使演講者更加自信。其次，演講技巧也需要精心培養(yǎng)。例如，正確運(yùn)用聲音、手勢和肢體語言可以使演講更加生動(dòng)有趣。合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的準(zhǔn)備和練習(xí)時(shí)間，對于獲得成功是至關(guān)重要的。
第三段：展示和表達(dá)能力的提高。
通過參加英語講課比賽，我發(fā)現(xiàn)自己的展示和表達(dá)能力得到了顯著的提高。首先，在擴(kuò)展詞匯量和語法運(yùn)用方面，我有更多的機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。此外，在公眾場合中能夠自信地用英語進(jìn)行溝通也是一種巨大的收獲。通過比賽，我變得更加自信和沉穩(wěn)，不再害怕和陌生人聊天或在眾人面前發(fā)表演講。這將對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響。
第四段：學(xué)會傾聽和學(xué)習(xí)他人。
參加英語講課比賽的過程中，我學(xué)會了傾聽和學(xué)習(xí)他人。比賽期間，我有機(jī)會觀看其他參賽者的演講，從中了解不同的演講風(fēng)格和技巧。這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，使我對英語學(xué)習(xí)的方法更加全面和深入。通過對他人演講的傾聽和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面仍有不足之處，這激勵(lì)我更加努力地提高自己的表達(dá)能力和英語水平。
第五段：對未來的展望。
參加英語講課比賽給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和體會，也給了我更多的自信和動(dòng)力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極地運(yùn)用英語，提高自己的英語能力和表達(dá)能力。我計(jì)劃參加更多的英語演講和辯論活動(dòng)，以鍛煉自己的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長和發(fā)展不斷努力。
總結(jié)：
通過參加英語講課比賽，我不僅獲得了一次鍛煉和展示自己的機(jī)會，也提高了自己的展示能力和表達(dá)能力。比賽過程中的準(zhǔn)備、演講技巧的運(yùn)用以及對他人的傾聽和學(xué)習(xí)都對我產(chǎn)生了積極影響。我相信，這次比賽的經(jīng)歷將對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響，讓我在英語學(xué)習(xí)的路上更加堅(jiān)定和自信。
英語聽評講課心得體會篇十七
在我擔(dān)任英語教師的這段時(shí)間里，我深深地認(rèn)識到英語講課的重要性及挑戰(zhàn)。作為一位教師，我一直致力于提高自己的教學(xué)方法和技巧，以便更有效地教授英語知識給學(xué)生們。在這個(gè)連貫的五段式文章中，我將分享一些我在英語講課方面的心得體會。
第二段：明確目標(biāo)。
在進(jìn)行英語講課之前，明確目標(biāo)是至關(guān)重要的。我意識到教授英語不同的層次和不同的知識點(diǎn)需要不同的教學(xué)方法和策略。我通常在每節(jié)課之前先制定明確的目標(biāo)，例如學(xué)生能夠掌握某個(gè)詞匯，理解某個(gè)語法規(guī)則，或者熟練運(yùn)用某種交際技巧。這樣的明確目標(biāo)幫助我在講課過程中更好地組織教學(xué)內(nèi)容和布置練習(xí)。
第三段：積極互動(dòng)。
互動(dòng)是在英語講課中非常重要的一個(gè)方面。為了讓學(xué)生更加積極地參與課堂活動(dòng)，我常常使用小組討論、角色扮演和游戲的形式。這樣的互動(dòng)活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和合作能力。我也鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流和合作，幫助他們共同探索和解決問題。
第四段：多媒體輔助。
隨著科技的發(fā)展，多媒體工具在英語教學(xué)中起到了越來越重要的作用。我利用投影儀、電腦和互聯(lián)網(wǎng)資源等多媒體技術(shù)，使得課堂更加生動(dòng)和豐富。我會利用圖片、視頻和音頻等多種形式來展示英語的應(yīng)用場景和實(shí)際用法，以增強(qiáng)學(xué)生的視聽記憶和興趣。與此同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生使用多媒體工具來展示他們的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
第五段：鞏固復(fù)習(xí)。
在英語講課結(jié)束后，鞏固復(fù)習(xí)是十分必要的。我意識到學(xué)生需要時(shí)間來鞏固和消化所學(xué)的知識。為此，我經(jīng)常布置一些家庭作業(yè)，例如復(fù)習(xí)題和口語練習(xí)。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，組織小組活動(dòng)和角色扮演來復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。這樣的復(fù)習(xí)鞏固能夠幫助學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的英語知識，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和動(dòng)力。
結(jié)論：
通過不斷總結(jié)與反思，在英語講課的過程中我不斷發(fā)現(xiàn)并采納了新的教學(xué)方法和策略，同時(shí)也獲取了愉悅和滿足感。明確目標(biāo)、積極互動(dòng)、多媒體輔助和鞏固復(fù)習(xí)都是我在英語講課中積累的重要經(jīng)驗(yàn)和心得體會。我相信，通過不斷地努力學(xué)習(xí)和提升自己，我將能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的英語教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
英語聽評講課心得體會篇十八
一周多的教師講課大賽如期結(jié)束，有人歡喜有人憂。通過這次比賽，使我感受到了小學(xué)課堂教學(xué)的藝術(shù)性。聽了多位老師的課，受益頗多，被他們上課的那種風(fēng)格所感染，老師們用自己的熱情、方式方法喚起學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問題，課堂效率高。
多位老師的課讓我體會到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性，老師自上課至下課都始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生也一直環(huán)繞老師運(yùn)行，老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的淋漓盡致，老師對學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的討論是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)著課堂，但是，學(xué)生并沒有脫離軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果卻是很好的，學(xué)生學(xué)到了知識，教師也達(dá)到了教學(xué)的目的。
課堂上老師們都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，語言精煉、豐富，對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言更是十分值的我學(xué)習(xí)，在思想教育方面，教師們都處理的比較好，自然真摯的情感感染了學(xué)生和聽課的每一位教師。
各位老師多媒體的應(yīng)用，更是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，看到其他老師制作的那么好的課件，運(yùn)用的那么自如，從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，尤其是在多媒體的運(yùn)用方面，自己竟然處于空白狀態(tài)。不學(xué)習(xí)不進(jìn)步不上進(jìn)就會使自己處于被動(dòng)地位，然后逐漸走下坡路，長期下去，自己就會被淘汰，被社會淘汰。想到此，就覺得一陣陣害怕。我必須要行動(dòng)起來，自己多學(xué)習(xí)，自己多琢磨，多向其他老師學(xué)習(xí)，多問，跟得上現(xiàn)代教學(xué)的潮流，也希望學(xué)校能多提供這方面的硬件設(shè)備。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師和藹可親、簡潔、準(zhǔn)確的語言，為學(xué)生的理解奠定了基礎(chǔ)。教師們用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向更高層次。從這可以看出各位老師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。聯(lián)系實(shí)際生活來教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。
通過這次教師大賽聽課活動(dòng)我對新課改也有了更深的認(rèn)識。觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習(xí)教育理念和優(yōu)秀老師的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、多學(xué)習(xí)各方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)。
3、學(xué)會上課要放手，會放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力。