總結(jié)是對過去一段時(shí)間的工作和生活進(jìn)行回顧和思考的重要機(jī)會。總結(jié)的語言表達(dá)要簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜或晦澀的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。如果你需要參考一些總結(jié)的范文，以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀案例。
科普知識競賽活動總結(jié)篇一
多年來，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)襄陽市環(huán)保局《關(guān)于開展襄陽市20xx年全國科普日活動的通知》（襄科協(xié)字56號）文件精神,以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)我校科技教育工作，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會到科學(xué)的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識加強(qiáng)科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的'歡樂，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實(shí)踐性。保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導(dǎo)處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，范兆蘭任組長，主抓科技教育工作，成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師（科幻繪畫）、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長等兼職輔導(dǎo)員。
廣泛開辟科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。
三、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。組織青少年開展科活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
科普知識競賽活動總結(jié)篇二
于20xx年4月8日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開，由每班推選出一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，共有11個(gè)隊(duì)參加了比賽。最后，我們以每隊(duì)的總積分選取一等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、二等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、三等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)隊(duì)。對于此次活動，我做了如下總結(jié)：
1、此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上擴(kuò)寬了他們的知識范圍。
2、在親友團(tuán)搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的增強(qiáng)了活動氛圍。
3、在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場外求助，此項(xiàng)較為新穎，對大家有很大的吸引力。
4、在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導(dǎo)致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊(duì)舉牌過快，沒按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個(gè)賽場。
5、據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現(xiàn)場較混亂。
總的來說，我們這次的.活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵(lì)。我們會認(rèn)真分析活動中的不足，爭取改進(jìn)，以完善下次的活動，與此同時(shí)，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動。
科普知識競賽活動總結(jié)篇三
為了提高我鄉(xiāng)居民的營養(yǎng)和健康意識，促進(jìn)人民群眾的健康行為，改變不良的生活方式，預(yù)防影響疾病的發(fā)生，改善人群營養(yǎng)健康狀況。結(jié)合省計(jì)生衛(wèi)生委宣傳教育中心《關(guān)于組織開展“龍江居民平衡膳食科普知識宣傳活動周”的通知》我院在20xx年6月20日—6月25日開展了平衡膳食指導(dǎo)工作，現(xiàn)將我院開展平衡膳食指導(dǎo)工作總結(jié)如下：
我院結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格按照《20xx年居民平衡膳食工作方案》的通知要求，制定了20xx年平衡膳食工作計(jì)劃和20xx年平衡膳食工作方案。我院成立了由院長任組長，其他醫(yī)護(hù)人員為成員的平衡膳食指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作任務(wù)進(jìn)行了逐一分解。組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)，進(jìn)一步了解了我鄉(xiāng)人群營養(yǎng)健康狀況，從而制定了切實(shí)可行的綜合防治措施。
根據(jù)地區(qū)疾控中心的工作部署，我鄉(xiāng)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)了轄區(qū)內(nèi)至少30戶居民平衡膳食和營養(yǎng)知識的指導(dǎo)。每戶至少1人參加了現(xiàn)場的膳食指導(dǎo)，現(xiàn)場指導(dǎo)時(shí)間2個(gè)小時(shí)。我鄉(xiāng)通過微信、印發(fā)宣傳單、畫等多種形式進(jìn)行宣傳。本次全鄉(xiāng)共發(fā)放《健康龍江行》簡易讀本100多本，宣傳圖畫20余張，宣傳橫幅1條，微信轉(zhuǎn)發(fā)20余條，舉辦平衡膳食知識講座5次。全鄉(xiāng)共采集30戶、86人平衡膳食信息，并以電子版和文檔版的形式進(jìn)行了保存。
通過20xx年平衡膳食工作的開展，使我鄉(xiāng)人民群眾掌握了最基本、科學(xué)的平衡膳食信息和生活方式。雖然我鄉(xiāng)居民平衡膳食指導(dǎo)工作取得一定成績，但距上級要求及群眾對健康的期盼還有一定差距。今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持重點(diǎn)突出、統(tǒng)籌兼顧、持續(xù)推動的原則，深入開展平衡膳食指導(dǎo)工作，為有效降低和控制營養(yǎng)性疾病，保證人群健康努力工作。
科普知識競賽活動總結(jié)篇四
1.城市氣候：
在大氣候或區(qū)域氣候的背景條件下，由于城市化的影響而形成的一種局地氣候或小氣候。城市氣候呈現(xiàn)出所謂“五島”的特征，即“熱島”、“濕島”、“干島”、“雨島”、“混濁島”。
2.熱島效應(yīng)：
熱島是由于人們改變城市地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率，使得城區(qū)儲存了較多的熱量，并向四周和大氣中幅射，造成了同一時(shí)間城區(qū)氣溫普遍高于周圍的郊區(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，如同汪洋大海中的島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱之為城市熱島效應(yīng)。
3.為什么冬天的氣壓比夏天高：
氣壓是指地球上空氣柱在單位面積上產(chǎn)生的壓力。一個(gè)地方的氣壓是經(jīng)常發(fā)生變化的，當(dāng)氣壓降低時(shí)，天氣陰雨，氣象升高時(shí)，天氣轉(zhuǎn)晴。氣壓發(fā)生變化有許多原因。其中空氣溫度的變化是引起氣壓變化的一個(gè)很重要的原因。當(dāng)空氣冷卻時(shí)，空氣收縮，密度增大，單位面積上承受的`空氣柱重量增加，氣壓也就升高。因此，冷空氣一到，總是伴隨著氣壓的升高;而在暖空氣來臨的同時(shí)，氣壓常常降壓。冬天是冷空氣的世界，夏季則是暖空氣的天地，氣壓冬高夏低的道理也就很清楚了。
4.什么是數(shù)值天氣預(yù)報(bào)：
數(shù)值預(yù)報(bào)是根據(jù)現(xiàn)有的天氣狀況和已知的初始條件，利用高速計(jì)算機(jī)，求解控制大氣運(yùn)動的動力-熱力學(xué)方程，從而得出一段時(shí)期內(nèi)的天氣形勢和有關(guān)氣象要素的客觀定量預(yù)報(bào)方法。數(shù)值天氣預(yù)報(bào)是當(dāng)今天氣預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)，也是氣象現(xiàn)代化建設(shè)的重要標(biāo)志之一。
5.氣候變化：
長時(shí)期內(nèi)氣候狀態(tài)的變化。通常用不同時(shí)期的溫度和降水等氣候要素的統(tǒng)計(jì)量的差異來反映。變化的時(shí)間長度從最長的幾十億年至最短的年際變化。
6.氣候異常:。
正常氣候起伏中出現(xiàn)的明顯反?，F(xiàn)象。主要由氣候因子的配置發(fā)生較大變化所致。常導(dǎo)致人類及動植物的不相適應(yīng)，而影響人類社會活動及生產(chǎn)活動，危及動植物的正常生長發(fā)育等。
科普知識競賽活動總結(jié)篇五
簡報(bào)一：
為進(jìn)一步提高公眾安全用藥意識和自我保護(hù)能力，在全社會營造一個(gè)良好的食品藥品安全環(huán)境，根據(jù)省市局關(guān)于“安全用藥月”活動安排，近期，廬江縣食品藥品監(jiān)督管理局以廬江縣創(chuàng)建文明縣城活動為契機(jī)，拉開了藥品安全科普宣傳“廬江站”的序幕。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。精心策劃“安全用藥月”的活動內(nèi)容和形式，動員藥品生產(chǎn)經(jīng)營使用單位等社會力量共同參與。
二是扎實(shí)開展活動。9月7日，該局組織執(zhí)法人員及藥學(xué)專業(yè)人員，在天成大藥房門口設(shè)置了咨詢宣傳點(diǎn)，發(fā)放《食品藥品科普知識》宣傳資料，接受安全用藥咨詢、政策、法規(guī)咨詢，并免費(fèi)進(jìn)行健康檢查;9月19日，在該縣鮑井社區(qū)舉辦“安全用藥知識大講堂”，分別從用藥觀念存在的誤區(qū)、抗生素的合理使用、如何正確看待輸液等方面進(jìn)行解析，引導(dǎo)群眾正確、合理、安全用藥。
三是創(chuàng)新形式求實(shí)效。期間，該局積極采用一些老百姓喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳，不僅廣泛發(fā)動當(dāng)?shù)厮幤飞a(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，利用其門店上方的電子顯示屏，滾動播出安全用藥科普宣傳用語，并積極利用“51廬江網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳效果。
截至目前，該局共計(jì)發(fā)放宣傳材料余冊，接待各類咨詢300余次，深入淺出的宣傳受到了廣大群眾一致好評，引起了廣大網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。下一步，該局將利用廣播電視等音像宣傳工具，通過在當(dāng)?shù)仉娨暸_播放公益廣告等形式進(jìn)一步提升宣傳的影響力。
簡報(bào)二：
9月14日下午，由市食品藥品監(jiān)管局、市教育局、團(tuán)市委、市科協(xié)聯(lián)合省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會共同開展的，淮安市食品藥品科普知識校園行暨執(zhí)業(yè)藥師“三走進(jìn)”(進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn))活動啟動儀式在淮陰中學(xué)新城校區(qū)內(nèi)舉行。
近年來，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品安全法》、《藥品管理法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，市委市政府制定出臺了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)食品藥品安全的方案和措施，積極加強(qiáng)食品藥品安全普法教育，開展食品藥品專項(xiàng)治理，構(gòu)建食品藥品安全長效機(jī)制，全市食品藥品安全消費(fèi)環(huán)境得到了明顯改善。但當(dāng)前食品藥品安全問題仍然不少，形勢依然嚴(yán)峻，迫切需要把食品藥品科普宣傳教育活動進(jìn)一步向?qū)W校、學(xué)生和家庭拓展、延伸，從而引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立食品藥品安全觀念，引導(dǎo)培育學(xué)生形成良好的生活消費(fèi)習(xí)慣，反過來促進(jìn)家庭飲食用藥生活行為模式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)食品藥品安全社會共治格局的.形成。
省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會負(fù)責(zé)人表示，此次淮安作為全省執(zhí)業(yè)藥師安全合理用藥服務(wù)周啟動儀式的主會場，是落實(shí)執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會宗旨，服務(wù)大眾用藥安全的重要體現(xiàn)。下一步還將開展科普知識進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等系列宣傳和咨詢活動，通過持續(xù)的活動增強(qiáng)社會公眾安全合理用藥意識。
市食藥監(jiān)局負(fù)責(zé)人介紹，近年來，我市食品藥品監(jiān)管工作，以問題為導(dǎo)向，創(chuàng)新引入社會共治理論，融入市場經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，充分運(yùn)用“食品安全+互聯(lián)網(wǎng)”思維，把食品安全搬上互聯(lián)網(wǎng)，搭建起政府、企業(yè)、市場和社會多方共治共贏平臺，打造了一條具有時(shí)代特點(diǎn)、行業(yè)特征、淮安特色的食品安全透明共治新路徑，成功入選“江蘇基層改革探索100例”?！巴该靼踩惋嫛睒s獲“中國社會治理十大創(chuàng)新獎(jiǎng)”。到今年底，全市所有學(xué)校食堂都將接入淮安食品安全透明共治體系，家長朋友們只要打開電腦或手機(jī)移動客戶端，就可以查看學(xué)校食堂餐飲安全狀況。
活動中，約30名執(zhí)業(yè)藥師代表作了現(xiàn)場宣誓，并由學(xué)生代表向全市中小學(xué)生發(fā)出了倡議書。我市食藥監(jiān)管工作人員、執(zhí)業(yè)藥師及學(xué)生和家長、老師約1500人參加了此次啟動儀式，現(xiàn)場發(fā)放食品藥品安全科普知識手冊及相關(guān)宣傳資料約2000余份。
本次食品藥品科普知識校園行暨執(zhí)業(yè)藥師“三走進(jìn)”活動，將通過開展企業(yè)、檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)開放日、校園及周邊食品安全整治、食品藥品科普知識巡展、科普知識大賽等一系列主題活動，加大食品藥品安全科普知識的宣傳力度，廣泛普及食品藥品安全知識。該活動是我市深入推進(jìn)食品藥品安全社會治理、構(gòu)建食品藥品安全社會共治格局、提升食品藥品治理能力的重要舉措，對于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品藥品安全教育，宣傳普及食品藥品科普知識，全面提高廣大學(xué)生食品藥品安全意識，營造良好的家校食品藥品消費(fèi)環(huán)境具有積極而深遠(yuǎn)意義。
簡報(bào)三：
為深入宣傳新的《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全知識，增強(qiáng)全社會對食品安全的參與意識，提高廣大群眾自我保護(hù)能力，根據(jù)縣文件通知要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，于9月22日上午由鎮(zhèn)食安辦牽頭組織鎮(zhèn)科協(xié)、工商、農(nóng)推、衛(wèi)生、科技、團(tuán)委、文化等部門參與，在集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場舉行宣傳咨詢活動，活動主要圍繞“尚德守法全面提升食品安全法制文化水平”為主題的食品安全知識宣傳。重點(diǎn)宣傳法制與誠信，突出新的食品安全法宣傳。
本次宣傳主要是以現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、戧牌等形式，向廣大群眾、經(jīng)營業(yè)主宣傳食品安全法律法規(guī)，引導(dǎo)經(jīng)營者對食品安全責(zé)任意識和誠信意識，本次宣傳共接待咨詢?nèi)藬?shù)100多人次，發(fā)放有關(guān)食品藥品安全、農(nóng)產(chǎn)品安全、健康知識、科普知識、新農(nóng)合等資料約2000多張，懸掛橫幅8條，戧牌12塊，短信200多條，且食品安全知識宣傳到村、學(xué)校、農(nóng)貿(mào)市場、超市等。通過宣傳活動，一是普及食品安全知識，二是增強(qiáng)了人民群眾自我保護(hù)意識和維權(quán)意識，在全鎮(zhèn)上下形成了人人關(guān)心、支持食品安全的濃烈氛圍。
更多。
科普知識競賽活動總結(jié)篇六
四季豆是豆科菜豆的栽培品種，為一年生草本植物。因含有豐富的.蛋白質(zhì)、葉酸等，營養(yǎng)價(jià)值高，味道鮮嫩可口而廣受歡迎，但因食用加工不當(dāng)?shù)乃募径苟l(fā)的食物中毒事件常有發(fā)生。
1、致病因子。
生的或未煮熟的四季豆含有大量的紅細(xì)胞凝集素和一類特異皂苷，這兩種生物毒素分別具有紅細(xì)胞凝集和溶血的作用，進(jìn)入人體后發(fā)揮生物作用而致病。
紅細(xì)胞凝集素是一種毒蛋白，主要存在于種子中，能破壞紅細(xì)胞而發(fā)生凝血，引起強(qiáng)烈嘔吐；四季豆中的特異皂苷主要存在于豆莢外皮中，此類皂苷對胃腸道粘膜有強(qiáng)烈的刺激性，引起胃腸道局部充血、腫脹甚至出血性炎癥。
2、臨床表現(xiàn)。
中毒癥狀多發(fā)生在進(jìn)食后30分鐘至5小時(shí)，發(fā)病初期多感胃部不適，繼而以惡心、嘔吐、腹痛為主，部分病人會出現(xiàn)頭暈、頭痛、畏寒、四肢麻木等癥狀，重者可致流涎、出汗、瞳孔縮小、血壓下降、神志恍惚或昏迷。
3、預(yù)防措施。
預(yù)防四季豆中毒的最有效措施是徹底加熱，四季豆中的紅細(xì)胞凝集素和特異皂苷等在燒熟煮透下可被破壞。集體用餐不宜加工食用四季豆，謹(jǐn)防集體性中毒事件發(fā)生。
科普知識競賽活動總結(jié)篇七
這幾天，我老是感覺喉嚨有點(diǎn)痛，有時(shí)還干裂干裂的。媽媽知道了，就給我泡了杯鹽水來，說：“高峰，你只要喝幾天鹽水，你的喉嚨痛就會好的?！?BR> “鹽水？為什么呀？”我咂了咂嘴，說，“每天喝，多難喝呀！”
“這是最簡單的治療喉嚨痛的方法。媽媽小時(shí)候家里窮，買不起藥，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的?！?BR> “真的？”我半信半疑，喝完了媽媽給我泡的鹽水，又問媽媽，“那為什么鹽水可以治喉嚨痛呢？”
“這個(gè)我也說不上了。反正是你外婆傳下來到，我經(jīng)常用這種辦法治好喉嚨痛的。”
“鹽水為什么能治療喉嚨痛？”看來，在媽媽那里我是得不到問題的答案了，于是我就打開電腦上網(wǎng)查找。
嘿，網(wǎng)絡(luò)真好。打開百度百科，輸入“鹽水”一搜，鹽水的所有資料都出來了。原來這普普通通的鹽水，還有那么多的作用呢！它不但可以呵護(hù)咽喉，治療喉嚨痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至還可以防治脫發(fā)、除脂美容呢！
我驚喜地把鹽水的這么多作用說給了媽媽聽，特別是鹽水為什么能治療喉嚨痛我給媽媽做了詳細(xì)的解答：
鹽水能治療喉嚨痛，其實(shí)是鹽水有消炎殺菌的作用。秋冬季節(jié)，氣候干燥，咽喉容易發(fā)炎，在發(fā)病初期是可以用鹽湯醫(yī)治。比如，當(dāng)咽喉感覺有輕微不適時(shí)，可用鹽湯當(dāng)作晨間漱口劑；當(dāng)咽喉腫痛時(shí)，每日用濃鹽湯漱口5至6次，都能起到消炎殺菌的效果。
媽媽聽完我給她的介紹，開心地說：“原來外婆傳給媽媽的鹽水治療喉嚨痛的土辦法也有科學(xué)依據(jù)呀。”
是呀，生活處處有科學(xué)的，只要我們有一顆科學(xué)探究的心，到處都有科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
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科普知識競賽活動總結(jié)篇八
于20xx年xx月xx日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開，由每班推選出一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，共有11個(gè)隊(duì)參加了比賽。最后，我們以每隊(duì)的總積分選取一等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、二等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、三等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)隊(duì)。對于此次活動，我做了如下總結(jié)：
1、此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上擴(kuò)寬了他們的知識范圍。
2、在親友團(tuán)搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的增強(qiáng)了活動氛圍。
3、在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場外求助，此項(xiàng)較為新穎，對大家有很大的吸引力。
4、在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導(dǎo)致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊(duì)舉牌過快，沒按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個(gè)賽場。
5、據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現(xiàn)場較混亂。
總的來說，我們這次的活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵(lì)。我們會認(rèn)真分析活動中的不足，爭取改進(jìn)，以完善下次的活動，與此同時(shí)，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動。
科普知識競賽活動總結(jié)篇九
為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我，彰顯才華的平臺，外語系域溪文學(xué)社于20xx年x月x日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽。比賽在當(dāng)日下午14：00進(jìn)行，比賽時(shí)間80分鐘。活動進(jìn)展順利，賽場紀(jì)律良好。各選手認(rèn)真投入進(jìn)行創(chuàng)作，賽中無任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級新生為主，態(tài)度積極認(rèn)真。
本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下：
(1)宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，xx級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2)09級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;一、09級更多的注重的'是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。
(3)對4122設(shè)備的不熟悉。對于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十
為深入貫徹國家質(zhì)檢總局、國務(wù)院國資委、工業(yè)和信息化部、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國工商聯(lián)等7部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全國“質(zhì)量月”活動的通知》要求，結(jié)合公司20xx年質(zhì)量形勢，開展了20xx年質(zhì)量月活動，現(xiàn)將“質(zhì)量月”活動的開展情況匯報(bào)如下：
20xx年x月x日，發(fā)布了關(guān)于下發(fā)20xx年“質(zhì)量月”活動安排的通知，確定了本次活動的指導(dǎo)思想、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容和活動要求。
公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視20xx年“質(zhì)量月”活動，9月x日，公司在125多功能會議室舉行了20xx年“質(zhì)量月”活動動員大會。公司領(lǐng)導(dǎo)××以及各部門主管領(lǐng)導(dǎo)、室主任、工段長、班組長等87人參加了大會，副總經(jīng)理××代表公司對20xx年“質(zhì)量月”活動進(jìn)行了全面動員，并提出五點(diǎn)要求：一是進(jìn)一步提高員工的質(zhì)量意識，時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記19xx年的美國三哩島事故、19xx年的前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，以及對全世界核電事業(yè)的毀滅性打擊，牢記我們擔(dān)負(fù)的重任；二是深化我們的核安全文化，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”,嚴(yán)格按程序辦事；三是降低后期ncr數(shù)量，尤其是低級錯(cuò)誤、重復(fù)質(zhì)量問題導(dǎo)致的ncr數(shù)量，防止重大ncr的發(fā)生；四是通過“質(zhì)量月”活動的有效開展，促進(jìn)“168”商品、“22163”生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的完成；五是借“質(zhì)量月”活動開展的契機(jī)，有效地把活動主題貫穿于我們的工作之中，技術(shù)不斷創(chuàng)新、管理不斷完善、工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量不斷提高。
通過動員大會，質(zhì)量月標(biāo)語的宣傳，崗位練兵、技術(shù)比武的技能競賽、質(zhì)量圖片的參展、質(zhì)量問題專題培訓(xùn)等形式，大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的質(zhì)量意識，增強(qiáng)職工的質(zhì)量意識和法制意識，使“質(zhì)量月”活動主題深入人心。
1、宣傳質(zhì)量月活動標(biāo)語。
“質(zhì)量在我手中，用戶在我心中”，“信息不在我這里延誤，工作不在我這里失誤”、“堅(jiān)持科技創(chuàng)新，發(fā)展自主品牌”、“全員全過程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”、“質(zhì)量誠信是企業(yè)的信譽(yù)和生命”、“共筑質(zhì)量大堤，共享和諧生活”。一個(gè)個(gè)“質(zhì)量月”活動標(biāo)語從20xx年x月x日起在公司辦公樓大屏幕、車間電子顯示屏滾動播放，讓員工更深入的了解質(zhì)量。
2、舉辦質(zhì)量月圖片展。
各部門積極響應(yīng)質(zhì)量月活動的要求，提供與質(zhì)量有關(guān)的圖片，收到各部門圖片共128張，經(jīng)質(zhì)量管理部篩選，最后確定116張圖片參與本次質(zhì)量圖片展，質(zhì)量圖片從各方面反映公司產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量和工作質(zhì)量，從9月x日起在辦公樓和員工餐廳進(jìn)行展示，通過上述圖片的展示，一方面讓員工看到我們工作的閃光點(diǎn)，決心再接再厲，發(fā)揚(yáng)光大，爭取干得更好，另一方面員工認(rèn)識到工作的不足，認(rèn)真吸取以往質(zhì)量問題的教訓(xùn)，同時(shí)舉一反三，采取有效措施，防止類似問題的再次發(fā)生，不斷提高質(zhì)量意識和工作責(zé)任心。
3、舉辦焊接熱處理專題知識培訓(xùn)。
針對近期多次發(fā)現(xiàn)焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的現(xiàn)象，為了防止類似質(zhì)量問題的再次發(fā)生，提高員工的質(zhì)量意識和責(zé)任心。9月x日，質(zhì)量管理部組織近100名焊工、焊接操作工和熱處理工進(jìn)行了“焊接熱處理專題知識培訓(xùn)”。
質(zhì)保工程師首先進(jìn)行了核安全文化宣貫，針對近期發(fā)生的焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的事件，從人、機(jī)、環(huán)、法四方面進(jìn)行深入淺出的原因分析，并講解了這些事件帶給用戶、企業(yè)和個(gè)人的嚴(yán)重后果；隨后，工藝技術(shù)人員對焊接熱處理的必要性、作用以及核電產(chǎn)品熱處理要求、規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過典型不符合案例，對不符合技術(shù)處置進(jìn)行分析，再次強(qiáng)調(diào)“三按”生產(chǎn)的必要性和不遵循“三按”生產(chǎn)的嚴(yán)重性。
本次質(zhì)量問題專題培訓(xùn)，要求大家時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記美國三哩島事故和前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”，嚴(yán)格遵循“三按”生產(chǎn),加強(qiáng)工作責(zé)任心，才能不斷提高我們的工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量，生產(chǎn)進(jìn)度才能得到保證。
4、舉辦“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競賽。
開展崗位練兵，提高員工技能水平。公司在“質(zhì)量月”活動中舉辦機(jī)加工人“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競賽。在比賽的`過程中每位職工都認(rèn)真對待，各自都拿出了自己的絕技、絕活，取得了滿意的成績，參賽員工相互交流了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增長了見識，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
5、開展“提一條與質(zhì)量有關(guān)的合理化建議”活動。
質(zhì)量月共提出79條合理化建議，質(zhì)量管理部組織相關(guān)部門進(jìn)行評審，采納29條，評選出二等獎(jiǎng)3條，三等獎(jiǎng)26條。
6、開展qc活動成果評審活動。
全公司共有41個(gè)qc成果參加了本次評審，評選出二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)14個(gè)，對優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，并對二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書。
8、開展“質(zhì)量月”征文活動。
本次質(zhì)量月活動，相關(guān)部門進(jìn)行了認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，例如：
1、質(zhì)量管理部開展青年員工座談會，會上，青年員工紛紛表達(dá)了在公司的工作和生活感受，提出了對公司、部門工作的看法和建議，以及對自身發(fā)展的疑惑和期望。通過此次座談會，進(jìn)一步了解了青年員工的成長成才需求，為更好地開展黨、政、工、團(tuán)的各項(xiàng)工作，提高質(zhì)量管理部青年員工隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力打下良好的基礎(chǔ)。
2、生產(chǎn)制造部開展技能攻關(guān)活動，圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，積極發(fā)動生產(chǎn)、裝備一線技能工人，技術(shù)、管理、維修人員在提升產(chǎn)品質(zhì)量、提高工作效率、降低生產(chǎn)成本、消除安全隱患等方面做了大量的技術(shù)改進(jìn)工作，取得了非常好的效果。在生產(chǎn)、裝備一線初步形成了專研業(yè)務(wù)和技能的氛圍。
3、項(xiàng)目管理部舉辦崗位練兵活動，通過知識競賽，使員工從計(jì)劃、成本、項(xiàng)目等多方面深刻了解項(xiàng)目管理的實(shí)質(zhì)以及項(xiàng)目管理在核電領(lǐng)域的重要性，培養(yǎng)了工作技能，同時(shí)也提高了員工的責(zé)任意識，在今后的工作中更加重視自己的工作質(zhì)量。
本次“質(zhì)量月”活動經(jīng)過全體人員共同努力圓滿結(jié)束，通過本次“質(zhì)量月”活動大大提高了全員的質(zhì)量意識，深刻認(rèn)識到質(zhì)量就是市場，質(zhì)量就是效益，質(zhì)量是每一個(gè)東重人的飯碗，只有質(zhì)量才能促進(jìn)度、才能保進(jìn)度；只有“一次干對、一次干好”才能將拖欠的工期趕回來，才能順利完成今年的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)；只有靠全員的持續(xù)努力，才能精益求精，制造出社會、顧客滿意的產(chǎn)品，才能確保公司的長遠(yuǎn)發(fā)展，也才能確保每一位員工的根本利益。
根據(jù)各部門在“質(zhì)量月”活動取得突出成效，結(jié)合全年的質(zhì)量工作情況，評選“質(zhì)量月”優(yōu)勝部門4個(gè)，良好部門4個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門4個(gè)，具體為：
優(yōu)勝部門：工藝部、生產(chǎn)制造部、質(zhì)量管理部、裝備部。
良好部門|：人力資源部/綜合管理部、項(xiàng)目管理部、物資管理、部設(shè)計(jì)部。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門：采購部、黨群工作部、市場營銷部、財(cái)務(wù)會計(jì)部。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十一
為豐富10級新生的課余生活，加強(qiáng)新生對課外知識的攝取欲望，讓大家在課余生活中拓寬知識面，在比賽中發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的學(xué)生，我院特此舉辦知識競賽。
在本次活動中，10級新生積極參加，各部長及校里干部也參加了本次活動。本次活動的流程如下：
1、活動開始前安排：首先各班在活動開始前選出一名參賽選手，準(zhǔn)備一段小節(jié)目，準(zhǔn)備一個(gè)鼓舞人心的口號，并上交名單及小節(jié)目的名稱。
2、活動中：
（1）第一關(guān)有問必答。每位選手有5道必答題，每題20分，題目涉及計(jì)算機(jī)、歷史、地理等方面的知識。
（2）第二關(guān)心有靈犀一點(diǎn)通。每位選手選一名搭檔，進(jìn)行猜詞游戲，每位選手有90秒的時(shí)間，猜對一個(gè)加10分，但要求描述者不能提及所猜詞中的任何一個(gè)字。
（3）第三關(guān)誰能比我快。六位選手分兩組，分別站在講臺的兩側(cè)，主持人在中間念題，當(dāng)說到開始答題時(shí)，選手要先跑到講臺面前拍一下桌子，然后作答。如果答錯(cuò)了扣除當(dāng)?shù)李}的分?jǐn)?shù)并且其他選手又一次補(bǔ)答機(jī)會，兩人都錯(cuò)了則觀眾有機(jī)會答題，答對者有相應(yīng)的小獎(jiǎng)品。
（4）活動最后有兩個(gè)小游戲，成語接龍和七拼八湊。學(xué)生會主席及各部長（除主辦方）成立第七組參加了這兩個(gè)游戲，參加活動的每一個(gè)同學(xué)也都動了起來，為活動畫上了圓滿的句號。
（二）活動不足
本次大賽較圓滿，但略有不足。因?yàn)榇舜位顒庸膭?lì)每一個(gè)同學(xué)都積極參與，所以在選手答題時(shí)，控制好臺下同學(xué)比較困難。在搶答題階段，因?yàn)闂l件有限，我們采取拍桌作答方式，這樣擅長跑步的同學(xué)就占了一定的優(yōu)勢。
（三）活動結(jié)果
本次活動按照分?jǐn)?shù)多少從參賽選手中選出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)秀班級兩個(gè)，文明班級六個(gè)。并在活動現(xiàn)場頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十二
本次作文競賽在各級領(lǐng)導(dǎo)組織安排和各位語文老師的積極努力下，比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。
為了促進(jìn)今后的作文教學(xué)的提高，特總結(jié)如下：
本次作文比賽參與面廣，組織有序。共有四個(gè)年級250名學(xué)生參加。經(jīng)過一周的比賽和評閱，評選出部分優(yōu)秀作品。
優(yōu)點(diǎn)：本次活動中的學(xué)生作文，展現(xiàn)了學(xué)生的真實(shí)水平，可以看出大部分學(xué)生基本能掌握記敘文的寫作方法，準(zhǔn)確把握題目要求。小部分學(xué)生能寫出真情實(shí)感，內(nèi)容貼近生活，立意新穎，結(jié)構(gòu)巧妙。這充分說明這部分學(xué)生的閱讀概括能力、思維能力、語言文字的組織能力已達(dá)到了相當(dāng)?shù)某潭?。通過這次作文競賽活動，產(chǎn)生了部分水平較高的獲獎(jiǎng)作文。小作者行文流暢，語言優(yōu)美，富有意境，主題也有一定的深度。這是學(xué)生的成績也是我們老師的收獲。
不足之處：
部分作品取材單一、內(nèi)容淺顯，對生活缺乏獨(dú)到的見解，很多學(xué)生由于生活面窄，經(jīng)歷單純，對生活的感悟都如出一轍，沒有寫出新意。藝術(shù)化與真實(shí)融合的不夠，塑造人物形象時(shí)，對人物得身份性格特點(diǎn)考慮的不夠，人物的語言過于書面化。應(yīng)試的痕跡重，主要體現(xiàn)在文章套用格式，沒有深刻的思想內(nèi)涵，對材料的剖析不夠。感情不夠，敘述平淡不能打動讀者的心。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十三
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞?！鞍咨廴尽敝饕赴咨陌l(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
校園存在白色污染，每天有幾百個(gè)包裝袋，然而廣大學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識十分淡薄，對白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，采取這種不以為然的態(tài)度是十分危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該拿出主人翁的精神，積極宣傳白色污染的危害，提高環(huán)保意識，從而使人人都有環(huán)保的觀念，這是我們的目標(biāo)。
1、學(xué)校的超市或賣場對于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會有有毒液體泄漏，同時(shí)對環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵兀敲淳涂梢暂p而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進(jìn)行鼓勵(lì)。回收的收入也可返回各班使用。
要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。
三、電池回收站。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十四
單位開展“文明杯”規(guī)范化服務(wù)競賽活動階段總結(jié) 一年多來，城區(qū)稅務(wù)服務(wù)分局根據(jù)我局制定的方案，緊緊圍繞稅收中心工作和“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會”這一主題，廣泛動員，使 “文明杯”競賽活動健康有序開展?，F(xiàn)將這一階段的活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動方案
我局高度重視此項(xiàng)工作， “一把手”親手抓，成立了 “文明杯”規(guī)范化服務(wù)競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“文明杯”活動組織領(lǐng)導(dǎo)體系、考核標(biāo)準(zhǔn)體系和檢查監(jiān)督體系，制定了《二連浩特市國家稅務(wù)局城區(qū)稅務(wù)分局系統(tǒng)窗口單位“文明杯”規(guī)范化服務(wù)競賽活動實(shí)施方案》，明確了活動的指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)、 成員單位、實(shí)施步驟和有關(guān)要求。
二、突出國稅特點(diǎn)，狠抓落實(shí)
城區(qū)稅務(wù)分局是為廣大納稅人辦理涉稅業(yè)務(wù)，提供納稅服務(wù)的窗口部門，是“文明杯”競賽活動的“主陣地 ”，為此，我局把競賽活動主要融入到辦稅服務(wù)廳，融入到具體工作中，努力提升納稅服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)了征納關(guān)系的和諧，樹立了良好的國稅行業(yè)形象。
三、主要成效
（一）推動稅收收入增長
“文明杯”競賽活動的深入開展，極大地調(diào)動了征收一線稅務(wù)干部做好稅收工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，帶動了以組織收入為主的稅收業(yè)務(wù)工作整體水平的全面提升，征管質(zhì)量明顯提高。
（二）納稅服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)新提升
優(yōu)化服務(wù)，塑造形象，在“文明杯”競賽活動中營造和諧的征納關(guān)系。我局立足實(shí)際，把從思想上尊重納稅人、感情上貼近納稅人、工作上方便納稅人，作為營造良好和諧征納關(guān)系的基本要求。把狠抓辦稅服務(wù)大廳作為推動窗口單位納稅服務(wù)工作上臺階的切入點(diǎn)，使規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化成為“文明杯”競賽活動高標(biāo)準(zhǔn)開展的主要落腳點(diǎn)。硬件服務(wù)功能提升，極大的提升了辦稅廳的服務(wù)功能和辦稅舒適度。文明辦稅八公開、首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)結(jié)辦制等30多項(xiàng)工作制度，用制度約束稅務(wù)人員，用制度規(guī)范辦稅行為已成為每位員工的自覺行為。
四、存在問題
我局“文明杯”創(chuàng)建活動取得了初步成效，但是在活動開展中還存在一些不容忽視的問題和不足。根據(jù)《二連浩特市國稅局城區(qū)稅務(wù)分局“文明杯”規(guī)范化服務(wù)競賽活動考評表》的考評要求，經(jīng)過自查共得分94分。
一是活動開展需加大宣傳力度。個(gè)別人員對“文明杯”競賽活動重視程度不夠，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，特別是在征期，活動和日常工作統(tǒng)籌兼顧的不夠；二是辦稅服務(wù)廳的硬件、軟件條件還有待改善加強(qiáng)；三是辦稅人員的服務(wù)行風(fēng)有待進(jìn)一步完善，辦稅大廳工作人員素質(zhì)參差不齊，尤其是解答納稅人提出的涉稅問題專業(yè)性還不夠強(qiáng)，還不能全面滿足納稅人辦稅的需要；這些問題，制約著活動的健康發(fā)展，我們必須高度重視，切實(shí)采取有效措施，認(rèn)真加以解決。
五、下一步工作安排
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù) “文明杯”規(guī)范化服務(wù)競賽活動的方案安排，發(fā)揮職能部門的作用，對“文明杯”競賽活動進(jìn)行階段性總結(jié)，推廣先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正不足，再部署，再動員，確?！拔拿鞅备傎惢顒由钊胪七M(jìn)。
（二）加強(qiáng)教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)。繼續(xù)抓好干部職工社會主義核心價(jià)值體系教育，職業(yè)道德教育，通過職業(yè)技能培訓(xùn)，業(yè)務(wù)考試、崗位競賽等形式，全面提高干部職工道德素養(yǎng)、崗位技能和業(yè)務(wù)能力，不斷加強(qiáng)納稅服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。
納稅服務(wù)崗位職責(zé)，建立起崗責(zé)清晰、目標(biāo)明確、責(zé)任到人、運(yùn)行高效的工作機(jī)制，切實(shí)提升納稅服務(wù)水平。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十五
12月5日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了36級學(xué)生口頭作文競賽活動。競賽分設(shè)兩組，中年級：34年級，高年級：56年級。競賽以“臨時(shí)抽題，即興作文”的方式展開，對選手的心理素質(zhì)、思維能力、語言組織能力、語言文字和口頭表達(dá)能力方面進(jìn)行了一次大挑戰(zhàn)。經(jīng)過一上午緊張有序激烈的比賽，21名參賽選手脫穎而出。參賽選手的整體水平較高，習(xí)作水平、心理素質(zhì)都有一定的水準(zhǔn)，充分展現(xiàn)了我校小學(xué)生的風(fēng)采。現(xiàn)將此次競賽活動總結(jié)如下：
此次競賽我們事先確定了作文題目，涉及了小學(xué)生各年段作文訓(xùn)練的重點(diǎn)。寫人的有《我____的一個(gè)人》、《我崇拜你》等；記事的有《人間處處有真情》、《成長的故事》、《收藏“陽光”》等；寫景的有《校園一角》、寫物的有《我最喜愛的一種小動物》；想象類的有《編寫童話》；其它類別還有《老師，我想對您說》、《的課堂》、《我真想》等。
雖然每位學(xué)生抽到題目之后只有短短的5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，但他們都能夠認(rèn)真審清作文題目，圍繞中心進(jìn)行口述作文，所舉事例也都能緊扣題目。尤其是有一些話題作文題目比較寬泛，但這些學(xué)生都能夠很快地找到切入點(diǎn)，在作文內(nèi)容中得以體現(xiàn)。
口頭作文比賽更多的是要考察學(xué)生臨場應(yīng)變以及口語表達(dá)能力。因?yàn)橛械暮⒆訉懙煤梦匆姷媚苷f得全。所以口頭作文大賽要求學(xué)生必需有著快速整理大腦中的信息并將其“和盤托出”的能力。在此次竟賽活動中，我欣喜地看到，無論是三年級的“小不點(diǎn)”還是六年級的“大個(gè)子”，每位參賽選手都能夠快速地找到自己想表達(dá)的話題方向，文字如涓涓溪流般源源不斷。
其次就是我們聽到了孩子們都遵從了寫作文最重要的一點(diǎn)，即真實(shí)。我手寫我心，我口說我心。無論哪一個(gè)話題，無論哪一類型的作文，孩子們都能夠表達(dá)自己的真情實(shí)感，所敘述的事情都是最貼近他們實(shí)際生活的事例，正因?yàn)榇耍运麄儾拍苋绱说靥咸喜唤^，也令聽者能自然走入其中。
盡管有些小選手們初次參加這種類型的競賽，要面對臺下的評委老師和小觀眾們，但他們卻能克服自己的緊張和羞怯，開場白簡潔扼要，口述作文發(fā)音清楚、聲音洪亮，一舉手一投足盡顯小學(xué)生的精神風(fēng)貌。盡管偶爾有一些口誤或者語言間斷，但他們卻能及時(shí)糾正自己的失誤，態(tài)度自然大風(fēng)，如一陣清涼的微風(fēng)拂過大家的耳畔，感覺非常的清新自然。
當(dāng)然，我們也在這次競賽中發(fā)現(xiàn)了口頭作文中還是存在著一些問題，如：語言的渲染、細(xì)致地描寫還做得不夠；學(xué)生表達(dá)的感情還不夠到位。這就需要所有的語文教師在接下來的課堂教學(xué)和作文教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生會寫更會說。
總之，此次口頭作文大賽還是比較成功的。這次現(xiàn)場口頭作文競賽活動，既是對小學(xué)語文新課標(biāo)的積極有益的實(shí)踐探索，又對激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，推動作文教學(xué)工作，活躍校園文化氣氛，有著重要的意義和作用。進(jìn)一步推進(jìn)了我校小學(xué)語文教學(xué)改革，提高了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，發(fā)展了學(xué)生的語言交際能力。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十六
9月29日下午，中心校舉行了四至六年級學(xué)生詞匯競賽活動，通過這次活動，發(fā)現(xiàn)了我校四至六年級學(xué)生在英語單詞學(xué)習(xí)方面的一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、四年級。
四年級試卷一共有五道大題，第一題為音標(biāo)題，學(xué)生普遍都有出錯(cuò)，扣分最多的會達(dá)到7分之多，說明學(xué)生對音標(biāo)掌握得不好，甚至說很差，這就需要我們的教師在以后的教學(xué)中從三、四年級就要開始對音標(biāo)教學(xué)重視起來，特別是a、e、i、o、u五個(gè)元音字母的讀音及一些常用的字母組合的讀音，如：th、ou、ea、oo、ee等的讀音;第二題為寫出以a、e、i、o、u五個(gè)元音字母開頭的單詞及漢語意思，這一題學(xué)生出錯(cuò)更多(包括五、六年級)，這并不是說學(xué)生對所學(xué)單詞記憶的不好，而是對所學(xué)單詞沒有一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)、認(rèn)識，這就要求我們老師以后在講授新知識的同時(shí)要做好知識前后的'聯(lián)系、總結(jié)，注重對知識的靈活運(yùn)用;第三題為補(bǔ)全單詞，學(xué)生完成情況相對前兩題稍好一些，但也有學(xué)生完成情況不容樂觀;第四題為單詞歸類題，學(xué)生完成情況在五個(gè)題目中最好;最后一題為短語的漢譯英，學(xué)生得分率最低，這一題有些學(xué)生并不是不會書寫這個(gè)短語，只是很多同學(xué)的格式上的錯(cuò)誤，如大、小寫問題，占格問題，這要求我們老師以后在講課和教學(xué)中要時(shí)時(shí)刻刻注意這些細(xì)節(jié)問題。
二、五年級。
五年級的試卷共有八道大題，其中第一、二、三、四、七題和四年級的題目基本一樣，學(xué)生完成情況較好的題目是：第三、四題，完成較差的題目出錯(cuò)情況基本和四年級一致，例如：字母書寫不規(guī)范、大、小寫問題，占格問題等，這說明我們的老師在教學(xué)時(shí)存在一些共性的問題。
三、六年級。
六年級試卷共有十道題目，相比四、五年級多了第五題(按要求寫單詞)、第六題(根據(jù)提示寫出單詞或短語)、第七題(單詞接龍)、第九題(補(bǔ)全單詞)幾個(gè)題型，其中第七題學(xué)生完成情況較好，而另外幾個(gè)題目學(xué)生有不同程度的出錯(cuò)，特別是第六題和第九題學(xué)生做得較差，第六題中的單詞并不是學(xué)生不會寫，只是沒有注意格式，如：單復(fù)數(shù)問題、主格或賓格問題、第三人稱形式等，學(xué)生對所學(xué)知識不夠靈活，不能合理使用，這就對我們老師的日常教學(xué)提出了新的要求，不僅要求學(xué)生能掌握書本上的知識，還要能進(jìn)行拓展、延伸，做到靈活運(yùn)用。
通過這次單詞詞匯競賽，我們二小英語教研組發(fā)現(xiàn)了我們在英語日常教學(xué)中存在的一些問題，為我們以后的教學(xué)工作指明的方向，相信我們會在以后的教學(xué)工作中更加努力，我們的英語教學(xué)為越來越好。
科普知識競賽活動總結(jié)篇一
多年來，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)襄陽市環(huán)保局《關(guān)于開展襄陽市20xx年全國科普日活動的通知》（襄科協(xié)字56號）文件精神,以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)我校科技教育工作，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會到科學(xué)的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識加強(qiáng)科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的'歡樂，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實(shí)踐性。保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導(dǎo)處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，范兆蘭任組長，主抓科技教育工作，成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師（科幻繪畫）、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長等兼職輔導(dǎo)員。
廣泛開辟科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。
三、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。組織青少年開展科活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
科普知識競賽活動總結(jié)篇二
于20xx年4月8日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開，由每班推選出一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，共有11個(gè)隊(duì)參加了比賽。最后，我們以每隊(duì)的總積分選取一等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、二等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、三等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)隊(duì)。對于此次活動，我做了如下總結(jié)：
1、此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上擴(kuò)寬了他們的知識范圍。
2、在親友團(tuán)搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的增強(qiáng)了活動氛圍。
3、在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場外求助，此項(xiàng)較為新穎，對大家有很大的吸引力。
4、在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導(dǎo)致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊(duì)舉牌過快，沒按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個(gè)賽場。
5、據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現(xiàn)場較混亂。
總的來說，我們這次的.活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵(lì)。我們會認(rèn)真分析活動中的不足，爭取改進(jìn)，以完善下次的活動，與此同時(shí)，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動。
科普知識競賽活動總結(jié)篇三
為了提高我鄉(xiāng)居民的營養(yǎng)和健康意識，促進(jìn)人民群眾的健康行為，改變不良的生活方式，預(yù)防影響疾病的發(fā)生，改善人群營養(yǎng)健康狀況。結(jié)合省計(jì)生衛(wèi)生委宣傳教育中心《關(guān)于組織開展“龍江居民平衡膳食科普知識宣傳活動周”的通知》我院在20xx年6月20日—6月25日開展了平衡膳食指導(dǎo)工作，現(xiàn)將我院開展平衡膳食指導(dǎo)工作總結(jié)如下：
我院結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格按照《20xx年居民平衡膳食工作方案》的通知要求，制定了20xx年平衡膳食工作計(jì)劃和20xx年平衡膳食工作方案。我院成立了由院長任組長，其他醫(yī)護(hù)人員為成員的平衡膳食指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作任務(wù)進(jìn)行了逐一分解。組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)，進(jìn)一步了解了我鄉(xiāng)人群營養(yǎng)健康狀況，從而制定了切實(shí)可行的綜合防治措施。
根據(jù)地區(qū)疾控中心的工作部署，我鄉(xiāng)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)了轄區(qū)內(nèi)至少30戶居民平衡膳食和營養(yǎng)知識的指導(dǎo)。每戶至少1人參加了現(xiàn)場的膳食指導(dǎo)，現(xiàn)場指導(dǎo)時(shí)間2個(gè)小時(shí)。我鄉(xiāng)通過微信、印發(fā)宣傳單、畫等多種形式進(jìn)行宣傳。本次全鄉(xiāng)共發(fā)放《健康龍江行》簡易讀本100多本，宣傳圖畫20余張，宣傳橫幅1條，微信轉(zhuǎn)發(fā)20余條，舉辦平衡膳食知識講座5次。全鄉(xiāng)共采集30戶、86人平衡膳食信息，并以電子版和文檔版的形式進(jìn)行了保存。
通過20xx年平衡膳食工作的開展，使我鄉(xiāng)人民群眾掌握了最基本、科學(xué)的平衡膳食信息和生活方式。雖然我鄉(xiāng)居民平衡膳食指導(dǎo)工作取得一定成績，但距上級要求及群眾對健康的期盼還有一定差距。今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持重點(diǎn)突出、統(tǒng)籌兼顧、持續(xù)推動的原則，深入開展平衡膳食指導(dǎo)工作，為有效降低和控制營養(yǎng)性疾病，保證人群健康努力工作。
科普知識競賽活動總結(jié)篇四
1.城市氣候：
在大氣候或區(qū)域氣候的背景條件下，由于城市化的影響而形成的一種局地氣候或小氣候。城市氣候呈現(xiàn)出所謂“五島”的特征，即“熱島”、“濕島”、“干島”、“雨島”、“混濁島”。
2.熱島效應(yīng)：
熱島是由于人們改變城市地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率，使得城區(qū)儲存了較多的熱量，并向四周和大氣中幅射，造成了同一時(shí)間城區(qū)氣溫普遍高于周圍的郊區(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，如同汪洋大海中的島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱之為城市熱島效應(yīng)。
3.為什么冬天的氣壓比夏天高：
氣壓是指地球上空氣柱在單位面積上產(chǎn)生的壓力。一個(gè)地方的氣壓是經(jīng)常發(fā)生變化的，當(dāng)氣壓降低時(shí)，天氣陰雨，氣象升高時(shí)，天氣轉(zhuǎn)晴。氣壓發(fā)生變化有許多原因。其中空氣溫度的變化是引起氣壓變化的一個(gè)很重要的原因。當(dāng)空氣冷卻時(shí)，空氣收縮，密度增大，單位面積上承受的`空氣柱重量增加，氣壓也就升高。因此，冷空氣一到，總是伴隨著氣壓的升高;而在暖空氣來臨的同時(shí)，氣壓常常降壓。冬天是冷空氣的世界，夏季則是暖空氣的天地，氣壓冬高夏低的道理也就很清楚了。
4.什么是數(shù)值天氣預(yù)報(bào)：
數(shù)值預(yù)報(bào)是根據(jù)現(xiàn)有的天氣狀況和已知的初始條件，利用高速計(jì)算機(jī)，求解控制大氣運(yùn)動的動力-熱力學(xué)方程，從而得出一段時(shí)期內(nèi)的天氣形勢和有關(guān)氣象要素的客觀定量預(yù)報(bào)方法。數(shù)值天氣預(yù)報(bào)是當(dāng)今天氣預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)，也是氣象現(xiàn)代化建設(shè)的重要標(biāo)志之一。
5.氣候變化：
長時(shí)期內(nèi)氣候狀態(tài)的變化。通常用不同時(shí)期的溫度和降水等氣候要素的統(tǒng)計(jì)量的差異來反映。變化的時(shí)間長度從最長的幾十億年至最短的年際變化。
6.氣候異常:。
正常氣候起伏中出現(xiàn)的明顯反?，F(xiàn)象。主要由氣候因子的配置發(fā)生較大變化所致。常導(dǎo)致人類及動植物的不相適應(yīng)，而影響人類社會活動及生產(chǎn)活動，危及動植物的正常生長發(fā)育等。
科普知識競賽活動總結(jié)篇五
簡報(bào)一：
為進(jìn)一步提高公眾安全用藥意識和自我保護(hù)能力，在全社會營造一個(gè)良好的食品藥品安全環(huán)境，根據(jù)省市局關(guān)于“安全用藥月”活動安排，近期，廬江縣食品藥品監(jiān)督管理局以廬江縣創(chuàng)建文明縣城活動為契機(jī)，拉開了藥品安全科普宣傳“廬江站”的序幕。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。精心策劃“安全用藥月”的活動內(nèi)容和形式，動員藥品生產(chǎn)經(jīng)營使用單位等社會力量共同參與。
二是扎實(shí)開展活動。9月7日，該局組織執(zhí)法人員及藥學(xué)專業(yè)人員，在天成大藥房門口設(shè)置了咨詢宣傳點(diǎn)，發(fā)放《食品藥品科普知識》宣傳資料，接受安全用藥咨詢、政策、法規(guī)咨詢，并免費(fèi)進(jìn)行健康檢查;9月19日，在該縣鮑井社區(qū)舉辦“安全用藥知識大講堂”，分別從用藥觀念存在的誤區(qū)、抗生素的合理使用、如何正確看待輸液等方面進(jìn)行解析，引導(dǎo)群眾正確、合理、安全用藥。
三是創(chuàng)新形式求實(shí)效。期間，該局積極采用一些老百姓喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳，不僅廣泛發(fā)動當(dāng)?shù)厮幤飞a(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，利用其門店上方的電子顯示屏，滾動播出安全用藥科普宣傳用語，并積極利用“51廬江網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳效果。
截至目前，該局共計(jì)發(fā)放宣傳材料余冊，接待各類咨詢300余次，深入淺出的宣傳受到了廣大群眾一致好評，引起了廣大網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。下一步，該局將利用廣播電視等音像宣傳工具，通過在當(dāng)?shù)仉娨暸_播放公益廣告等形式進(jìn)一步提升宣傳的影響力。
簡報(bào)二：
9月14日下午，由市食品藥品監(jiān)管局、市教育局、團(tuán)市委、市科協(xié)聯(lián)合省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會共同開展的，淮安市食品藥品科普知識校園行暨執(zhí)業(yè)藥師“三走進(jìn)”(進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn))活動啟動儀式在淮陰中學(xué)新城校區(qū)內(nèi)舉行。
近年來，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品安全法》、《藥品管理法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，市委市政府制定出臺了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)食品藥品安全的方案和措施，積極加強(qiáng)食品藥品安全普法教育，開展食品藥品專項(xiàng)治理，構(gòu)建食品藥品安全長效機(jī)制，全市食品藥品安全消費(fèi)環(huán)境得到了明顯改善。但當(dāng)前食品藥品安全問題仍然不少，形勢依然嚴(yán)峻，迫切需要把食品藥品科普宣傳教育活動進(jìn)一步向?qū)W校、學(xué)生和家庭拓展、延伸，從而引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立食品藥品安全觀念，引導(dǎo)培育學(xué)生形成良好的生活消費(fèi)習(xí)慣，反過來促進(jìn)家庭飲食用藥生活行為模式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)食品藥品安全社會共治格局的.形成。
省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會負(fù)責(zé)人表示，此次淮安作為全省執(zhí)業(yè)藥師安全合理用藥服務(wù)周啟動儀式的主會場，是落實(shí)執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會宗旨，服務(wù)大眾用藥安全的重要體現(xiàn)。下一步還將開展科普知識進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等系列宣傳和咨詢活動，通過持續(xù)的活動增強(qiáng)社會公眾安全合理用藥意識。
市食藥監(jiān)局負(fù)責(zé)人介紹，近年來，我市食品藥品監(jiān)管工作，以問題為導(dǎo)向，創(chuàng)新引入社會共治理論，融入市場經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，充分運(yùn)用“食品安全+互聯(lián)網(wǎng)”思維，把食品安全搬上互聯(lián)網(wǎng)，搭建起政府、企業(yè)、市場和社會多方共治共贏平臺，打造了一條具有時(shí)代特點(diǎn)、行業(yè)特征、淮安特色的食品安全透明共治新路徑，成功入選“江蘇基層改革探索100例”?！巴该靼踩惋嫛睒s獲“中國社會治理十大創(chuàng)新獎(jiǎng)”。到今年底，全市所有學(xué)校食堂都將接入淮安食品安全透明共治體系，家長朋友們只要打開電腦或手機(jī)移動客戶端，就可以查看學(xué)校食堂餐飲安全狀況。
活動中，約30名執(zhí)業(yè)藥師代表作了現(xiàn)場宣誓，并由學(xué)生代表向全市中小學(xué)生發(fā)出了倡議書。我市食藥監(jiān)管工作人員、執(zhí)業(yè)藥師及學(xué)生和家長、老師約1500人參加了此次啟動儀式，現(xiàn)場發(fā)放食品藥品安全科普知識手冊及相關(guān)宣傳資料約2000余份。
本次食品藥品科普知識校園行暨執(zhí)業(yè)藥師“三走進(jìn)”活動，將通過開展企業(yè)、檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)開放日、校園及周邊食品安全整治、食品藥品科普知識巡展、科普知識大賽等一系列主題活動，加大食品藥品安全科普知識的宣傳力度，廣泛普及食品藥品安全知識。該活動是我市深入推進(jìn)食品藥品安全社會治理、構(gòu)建食品藥品安全社會共治格局、提升食品藥品治理能力的重要舉措，對于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品藥品安全教育，宣傳普及食品藥品科普知識，全面提高廣大學(xué)生食品藥品安全意識，營造良好的家校食品藥品消費(fèi)環(huán)境具有積極而深遠(yuǎn)意義。
簡報(bào)三：
為深入宣傳新的《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全知識，增強(qiáng)全社會對食品安全的參與意識，提高廣大群眾自我保護(hù)能力，根據(jù)縣文件通知要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，于9月22日上午由鎮(zhèn)食安辦牽頭組織鎮(zhèn)科協(xié)、工商、農(nóng)推、衛(wèi)生、科技、團(tuán)委、文化等部門參與，在集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場舉行宣傳咨詢活動，活動主要圍繞“尚德守法全面提升食品安全法制文化水平”為主題的食品安全知識宣傳。重點(diǎn)宣傳法制與誠信，突出新的食品安全法宣傳。
本次宣傳主要是以現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、戧牌等形式，向廣大群眾、經(jīng)營業(yè)主宣傳食品安全法律法規(guī)，引導(dǎo)經(jīng)營者對食品安全責(zé)任意識和誠信意識，本次宣傳共接待咨詢?nèi)藬?shù)100多人次，發(fā)放有關(guān)食品藥品安全、農(nóng)產(chǎn)品安全、健康知識、科普知識、新農(nóng)合等資料約2000多張，懸掛橫幅8條，戧牌12塊，短信200多條，且食品安全知識宣傳到村、學(xué)校、農(nóng)貿(mào)市場、超市等。通過宣傳活動，一是普及食品安全知識，二是增強(qiáng)了人民群眾自我保護(hù)意識和維權(quán)意識，在全鎮(zhèn)上下形成了人人關(guān)心、支持食品安全的濃烈氛圍。
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科普知識競賽活動總結(jié)篇六
四季豆是豆科菜豆的栽培品種，為一年生草本植物。因含有豐富的.蛋白質(zhì)、葉酸等，營養(yǎng)價(jià)值高，味道鮮嫩可口而廣受歡迎，但因食用加工不當(dāng)?shù)乃募径苟l(fā)的食物中毒事件常有發(fā)生。
1、致病因子。
生的或未煮熟的四季豆含有大量的紅細(xì)胞凝集素和一類特異皂苷，這兩種生物毒素分別具有紅細(xì)胞凝集和溶血的作用，進(jìn)入人體后發(fā)揮生物作用而致病。
紅細(xì)胞凝集素是一種毒蛋白，主要存在于種子中，能破壞紅細(xì)胞而發(fā)生凝血，引起強(qiáng)烈嘔吐；四季豆中的特異皂苷主要存在于豆莢外皮中，此類皂苷對胃腸道粘膜有強(qiáng)烈的刺激性，引起胃腸道局部充血、腫脹甚至出血性炎癥。
2、臨床表現(xiàn)。
中毒癥狀多發(fā)生在進(jìn)食后30分鐘至5小時(shí)，發(fā)病初期多感胃部不適，繼而以惡心、嘔吐、腹痛為主，部分病人會出現(xiàn)頭暈、頭痛、畏寒、四肢麻木等癥狀，重者可致流涎、出汗、瞳孔縮小、血壓下降、神志恍惚或昏迷。
3、預(yù)防措施。
預(yù)防四季豆中毒的最有效措施是徹底加熱，四季豆中的紅細(xì)胞凝集素和特異皂苷等在燒熟煮透下可被破壞。集體用餐不宜加工食用四季豆，謹(jǐn)防集體性中毒事件發(fā)生。
科普知識競賽活動總結(jié)篇七
這幾天，我老是感覺喉嚨有點(diǎn)痛，有時(shí)還干裂干裂的。媽媽知道了，就給我泡了杯鹽水來，說：“高峰，你只要喝幾天鹽水，你的喉嚨痛就會好的?！?BR> “鹽水？為什么呀？”我咂了咂嘴，說，“每天喝，多難喝呀！”
“這是最簡單的治療喉嚨痛的方法。媽媽小時(shí)候家里窮，買不起藥，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的?！?BR> “真的？”我半信半疑，喝完了媽媽給我泡的鹽水，又問媽媽，“那為什么鹽水可以治喉嚨痛呢？”
“這個(gè)我也說不上了。反正是你外婆傳下來到，我經(jīng)常用這種辦法治好喉嚨痛的。”
“鹽水為什么能治療喉嚨痛？”看來，在媽媽那里我是得不到問題的答案了，于是我就打開電腦上網(wǎng)查找。
嘿，網(wǎng)絡(luò)真好。打開百度百科，輸入“鹽水”一搜，鹽水的所有資料都出來了。原來這普普通通的鹽水，還有那么多的作用呢！它不但可以呵護(hù)咽喉，治療喉嚨痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至還可以防治脫發(fā)、除脂美容呢！
我驚喜地把鹽水的這么多作用說給了媽媽聽，特別是鹽水為什么能治療喉嚨痛我給媽媽做了詳細(xì)的解答：
鹽水能治療喉嚨痛，其實(shí)是鹽水有消炎殺菌的作用。秋冬季節(jié)，氣候干燥，咽喉容易發(fā)炎，在發(fā)病初期是可以用鹽湯醫(yī)治。比如，當(dāng)咽喉感覺有輕微不適時(shí)，可用鹽湯當(dāng)作晨間漱口劑；當(dāng)咽喉腫痛時(shí)，每日用濃鹽湯漱口5至6次，都能起到消炎殺菌的效果。
媽媽聽完我給她的介紹，開心地說：“原來外婆傳給媽媽的鹽水治療喉嚨痛的土辦法也有科學(xué)依據(jù)呀。”
是呀，生活處處有科學(xué)的，只要我們有一顆科學(xué)探究的心，到處都有科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
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科普知識競賽活動總結(jié)篇八
于20xx年xx月xx日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開，由每班推選出一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，共有11個(gè)隊(duì)參加了比賽。最后，我們以每隊(duì)的總積分選取一等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、二等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、三等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)隊(duì)。對于此次活動，我做了如下總結(jié)：
1、此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上擴(kuò)寬了他們的知識范圍。
2、在親友團(tuán)搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的增強(qiáng)了活動氛圍。
3、在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場外求助，此項(xiàng)較為新穎，對大家有很大的吸引力。
4、在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導(dǎo)致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊(duì)舉牌過快，沒按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個(gè)賽場。
5、據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現(xiàn)場較混亂。
總的來說，我們這次的活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵(lì)。我們會認(rèn)真分析活動中的不足，爭取改進(jìn)，以完善下次的活動，與此同時(shí)，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動。
科普知識競賽活動總結(jié)篇九
為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我，彰顯才華的平臺，外語系域溪文學(xué)社于20xx年x月x日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽。比賽在當(dāng)日下午14：00進(jìn)行，比賽時(shí)間80分鐘。活動進(jìn)展順利，賽場紀(jì)律良好。各選手認(rèn)真投入進(jìn)行創(chuàng)作，賽中無任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級新生為主，態(tài)度積極認(rèn)真。
本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下：
(1)宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，xx級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2)09級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;一、09級更多的注重的'是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。
(3)對4122設(shè)備的不熟悉。對于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十
為深入貫徹國家質(zhì)檢總局、國務(wù)院國資委、工業(yè)和信息化部、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國工商聯(lián)等7部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全國“質(zhì)量月”活動的通知》要求，結(jié)合公司20xx年質(zhì)量形勢，開展了20xx年質(zhì)量月活動，現(xiàn)將“質(zhì)量月”活動的開展情況匯報(bào)如下：
20xx年x月x日，發(fā)布了關(guān)于下發(fā)20xx年“質(zhì)量月”活動安排的通知，確定了本次活動的指導(dǎo)思想、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容和活動要求。
公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視20xx年“質(zhì)量月”活動，9月x日，公司在125多功能會議室舉行了20xx年“質(zhì)量月”活動動員大會。公司領(lǐng)導(dǎo)××以及各部門主管領(lǐng)導(dǎo)、室主任、工段長、班組長等87人參加了大會，副總經(jīng)理××代表公司對20xx年“質(zhì)量月”活動進(jìn)行了全面動員，并提出五點(diǎn)要求：一是進(jìn)一步提高員工的質(zhì)量意識，時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記19xx年的美國三哩島事故、19xx年的前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，以及對全世界核電事業(yè)的毀滅性打擊，牢記我們擔(dān)負(fù)的重任；二是深化我們的核安全文化，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”,嚴(yán)格按程序辦事；三是降低后期ncr數(shù)量，尤其是低級錯(cuò)誤、重復(fù)質(zhì)量問題導(dǎo)致的ncr數(shù)量，防止重大ncr的發(fā)生；四是通過“質(zhì)量月”活動的有效開展，促進(jìn)“168”商品、“22163”生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的完成；五是借“質(zhì)量月”活動開展的契機(jī)，有效地把活動主題貫穿于我們的工作之中，技術(shù)不斷創(chuàng)新、管理不斷完善、工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量不斷提高。
通過動員大會，質(zhì)量月標(biāo)語的宣傳，崗位練兵、技術(shù)比武的技能競賽、質(zhì)量圖片的參展、質(zhì)量問題專題培訓(xùn)等形式，大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的質(zhì)量意識，增強(qiáng)職工的質(zhì)量意識和法制意識，使“質(zhì)量月”活動主題深入人心。
1、宣傳質(zhì)量月活動標(biāo)語。
“質(zhì)量在我手中，用戶在我心中”，“信息不在我這里延誤，工作不在我這里失誤”、“堅(jiān)持科技創(chuàng)新，發(fā)展自主品牌”、“全員全過程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”、“質(zhì)量誠信是企業(yè)的信譽(yù)和生命”、“共筑質(zhì)量大堤，共享和諧生活”。一個(gè)個(gè)“質(zhì)量月”活動標(biāo)語從20xx年x月x日起在公司辦公樓大屏幕、車間電子顯示屏滾動播放，讓員工更深入的了解質(zhì)量。
2、舉辦質(zhì)量月圖片展。
各部門積極響應(yīng)質(zhì)量月活動的要求，提供與質(zhì)量有關(guān)的圖片，收到各部門圖片共128張，經(jīng)質(zhì)量管理部篩選，最后確定116張圖片參與本次質(zhì)量圖片展，質(zhì)量圖片從各方面反映公司產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量和工作質(zhì)量，從9月x日起在辦公樓和員工餐廳進(jìn)行展示，通過上述圖片的展示，一方面讓員工看到我們工作的閃光點(diǎn)，決心再接再厲，發(fā)揚(yáng)光大，爭取干得更好，另一方面員工認(rèn)識到工作的不足，認(rèn)真吸取以往質(zhì)量問題的教訓(xùn)，同時(shí)舉一反三，采取有效措施，防止類似問題的再次發(fā)生，不斷提高質(zhì)量意識和工作責(zé)任心。
3、舉辦焊接熱處理專題知識培訓(xùn)。
針對近期多次發(fā)現(xiàn)焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的現(xiàn)象，為了防止類似質(zhì)量問題的再次發(fā)生，提高員工的質(zhì)量意識和責(zé)任心。9月x日，質(zhì)量管理部組織近100名焊工、焊接操作工和熱處理工進(jìn)行了“焊接熱處理專題知識培訓(xùn)”。
質(zhì)保工程師首先進(jìn)行了核安全文化宣貫，針對近期發(fā)生的焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的事件，從人、機(jī)、環(huán)、法四方面進(jìn)行深入淺出的原因分析，并講解了這些事件帶給用戶、企業(yè)和個(gè)人的嚴(yán)重后果；隨后，工藝技術(shù)人員對焊接熱處理的必要性、作用以及核電產(chǎn)品熱處理要求、規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過典型不符合案例，對不符合技術(shù)處置進(jìn)行分析，再次強(qiáng)調(diào)“三按”生產(chǎn)的必要性和不遵循“三按”生產(chǎn)的嚴(yán)重性。
本次質(zhì)量問題專題培訓(xùn)，要求大家時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記美國三哩島事故和前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”，嚴(yán)格遵循“三按”生產(chǎn),加強(qiáng)工作責(zé)任心，才能不斷提高我們的工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量，生產(chǎn)進(jìn)度才能得到保證。
4、舉辦“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競賽。
開展崗位練兵，提高員工技能水平。公司在“質(zhì)量月”活動中舉辦機(jī)加工人“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競賽。在比賽的`過程中每位職工都認(rèn)真對待，各自都拿出了自己的絕技、絕活，取得了滿意的成績，參賽員工相互交流了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增長了見識，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
5、開展“提一條與質(zhì)量有關(guān)的合理化建議”活動。
質(zhì)量月共提出79條合理化建議，質(zhì)量管理部組織相關(guān)部門進(jìn)行評審，采納29條，評選出二等獎(jiǎng)3條，三等獎(jiǎng)26條。
6、開展qc活動成果評審活動。
全公司共有41個(gè)qc成果參加了本次評審，評選出二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)14個(gè)，對優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，并對二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書。
8、開展“質(zhì)量月”征文活動。
本次質(zhì)量月活動，相關(guān)部門進(jìn)行了認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，例如：
1、質(zhì)量管理部開展青年員工座談會，會上，青年員工紛紛表達(dá)了在公司的工作和生活感受，提出了對公司、部門工作的看法和建議，以及對自身發(fā)展的疑惑和期望。通過此次座談會，進(jìn)一步了解了青年員工的成長成才需求，為更好地開展黨、政、工、團(tuán)的各項(xiàng)工作，提高質(zhì)量管理部青年員工隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力打下良好的基礎(chǔ)。
2、生產(chǎn)制造部開展技能攻關(guān)活動，圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，積極發(fā)動生產(chǎn)、裝備一線技能工人，技術(shù)、管理、維修人員在提升產(chǎn)品質(zhì)量、提高工作效率、降低生產(chǎn)成本、消除安全隱患等方面做了大量的技術(shù)改進(jìn)工作，取得了非常好的效果。在生產(chǎn)、裝備一線初步形成了專研業(yè)務(wù)和技能的氛圍。
3、項(xiàng)目管理部舉辦崗位練兵活動，通過知識競賽，使員工從計(jì)劃、成本、項(xiàng)目等多方面深刻了解項(xiàng)目管理的實(shí)質(zhì)以及項(xiàng)目管理在核電領(lǐng)域的重要性，培養(yǎng)了工作技能，同時(shí)也提高了員工的責(zé)任意識，在今后的工作中更加重視自己的工作質(zhì)量。
本次“質(zhì)量月”活動經(jīng)過全體人員共同努力圓滿結(jié)束，通過本次“質(zhì)量月”活動大大提高了全員的質(zhì)量意識，深刻認(rèn)識到質(zhì)量就是市場，質(zhì)量就是效益，質(zhì)量是每一個(gè)東重人的飯碗，只有質(zhì)量才能促進(jìn)度、才能保進(jìn)度；只有“一次干對、一次干好”才能將拖欠的工期趕回來，才能順利完成今年的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)；只有靠全員的持續(xù)努力，才能精益求精，制造出社會、顧客滿意的產(chǎn)品，才能確保公司的長遠(yuǎn)發(fā)展，也才能確保每一位員工的根本利益。
根據(jù)各部門在“質(zhì)量月”活動取得突出成效，結(jié)合全年的質(zhì)量工作情況，評選“質(zhì)量月”優(yōu)勝部門4個(gè)，良好部門4個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門4個(gè)，具體為：
優(yōu)勝部門：工藝部、生產(chǎn)制造部、質(zhì)量管理部、裝備部。
良好部門|：人力資源部/綜合管理部、項(xiàng)目管理部、物資管理、部設(shè)計(jì)部。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門：采購部、黨群工作部、市場營銷部、財(cái)務(wù)會計(jì)部。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十一
為豐富10級新生的課余生活，加強(qiáng)新生對課外知識的攝取欲望，讓大家在課余生活中拓寬知識面，在比賽中發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的學(xué)生，我院特此舉辦知識競賽。
在本次活動中，10級新生積極參加，各部長及校里干部也參加了本次活動。本次活動的流程如下：
1、活動開始前安排：首先各班在活動開始前選出一名參賽選手，準(zhǔn)備一段小節(jié)目，準(zhǔn)備一個(gè)鼓舞人心的口號，并上交名單及小節(jié)目的名稱。
2、活動中：
（1）第一關(guān)有問必答。每位選手有5道必答題，每題20分，題目涉及計(jì)算機(jī)、歷史、地理等方面的知識。
（2）第二關(guān)心有靈犀一點(diǎn)通。每位選手選一名搭檔，進(jìn)行猜詞游戲，每位選手有90秒的時(shí)間，猜對一個(gè)加10分，但要求描述者不能提及所猜詞中的任何一個(gè)字。
（3）第三關(guān)誰能比我快。六位選手分兩組，分別站在講臺的兩側(cè)，主持人在中間念題，當(dāng)說到開始答題時(shí)，選手要先跑到講臺面前拍一下桌子，然后作答。如果答錯(cuò)了扣除當(dāng)?shù)李}的分?jǐn)?shù)并且其他選手又一次補(bǔ)答機(jī)會，兩人都錯(cuò)了則觀眾有機(jī)會答題，答對者有相應(yīng)的小獎(jiǎng)品。
（4）活動最后有兩個(gè)小游戲，成語接龍和七拼八湊。學(xué)生會主席及各部長（除主辦方）成立第七組參加了這兩個(gè)游戲，參加活動的每一個(gè)同學(xué)也都動了起來，為活動畫上了圓滿的句號。
（二）活動不足
本次大賽較圓滿，但略有不足。因?yàn)榇舜位顒庸膭?lì)每一個(gè)同學(xué)都積極參與，所以在選手答題時(shí)，控制好臺下同學(xué)比較困難。在搶答題階段，因?yàn)闂l件有限，我們采取拍桌作答方式，這樣擅長跑步的同學(xué)就占了一定的優(yōu)勢。
（三）活動結(jié)果
本次活動按照分?jǐn)?shù)多少從參賽選手中選出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)秀班級兩個(gè)，文明班級六個(gè)。并在活動現(xiàn)場頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十二
本次作文競賽在各級領(lǐng)導(dǎo)組織安排和各位語文老師的積極努力下，比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。
為了促進(jìn)今后的作文教學(xué)的提高，特總結(jié)如下：
本次作文比賽參與面廣，組織有序。共有四個(gè)年級250名學(xué)生參加。經(jīng)過一周的比賽和評閱，評選出部分優(yōu)秀作品。
優(yōu)點(diǎn)：本次活動中的學(xué)生作文，展現(xiàn)了學(xué)生的真實(shí)水平，可以看出大部分學(xué)生基本能掌握記敘文的寫作方法，準(zhǔn)確把握題目要求。小部分學(xué)生能寫出真情實(shí)感，內(nèi)容貼近生活，立意新穎，結(jié)構(gòu)巧妙。這充分說明這部分學(xué)生的閱讀概括能力、思維能力、語言文字的組織能力已達(dá)到了相當(dāng)?shù)某潭?。通過這次作文競賽活動，產(chǎn)生了部分水平較高的獲獎(jiǎng)作文。小作者行文流暢，語言優(yōu)美，富有意境，主題也有一定的深度。這是學(xué)生的成績也是我們老師的收獲。
不足之處：
部分作品取材單一、內(nèi)容淺顯，對生活缺乏獨(dú)到的見解，很多學(xué)生由于生活面窄，經(jīng)歷單純，對生活的感悟都如出一轍，沒有寫出新意。藝術(shù)化與真實(shí)融合的不夠，塑造人物形象時(shí)，對人物得身份性格特點(diǎn)考慮的不夠，人物的語言過于書面化。應(yīng)試的痕跡重，主要體現(xiàn)在文章套用格式，沒有深刻的思想內(nèi)涵，對材料的剖析不夠。感情不夠，敘述平淡不能打動讀者的心。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十三
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞?！鞍咨廴尽敝饕赴咨陌l(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
校園存在白色污染，每天有幾百個(gè)包裝袋，然而廣大學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識十分淡薄，對白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，采取這種不以為然的態(tài)度是十分危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該拿出主人翁的精神，積極宣傳白色污染的危害，提高環(huán)保意識，從而使人人都有環(huán)保的觀念，這是我們的目標(biāo)。
1、學(xué)校的超市或賣場對于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會有有毒液體泄漏，同時(shí)對環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵兀敲淳涂梢暂p而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進(jìn)行鼓勵(lì)。回收的收入也可返回各班使用。
要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。
三、電池回收站。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十四
單位開展“文明杯”規(guī)范化服務(wù)競賽活動階段總結(jié) 一年多來，城區(qū)稅務(wù)服務(wù)分局根據(jù)我局制定的方案，緊緊圍繞稅收中心工作和“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會”這一主題，廣泛動員，使 “文明杯”競賽活動健康有序開展?，F(xiàn)將這一階段的活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動方案
我局高度重視此項(xiàng)工作， “一把手”親手抓，成立了 “文明杯”規(guī)范化服務(wù)競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“文明杯”活動組織領(lǐng)導(dǎo)體系、考核標(biāo)準(zhǔn)體系和檢查監(jiān)督體系，制定了《二連浩特市國家稅務(wù)局城區(qū)稅務(wù)分局系統(tǒng)窗口單位“文明杯”規(guī)范化服務(wù)競賽活動實(shí)施方案》，明確了活動的指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)、 成員單位、實(shí)施步驟和有關(guān)要求。
二、突出國稅特點(diǎn)，狠抓落實(shí)
城區(qū)稅務(wù)分局是為廣大納稅人辦理涉稅業(yè)務(wù)，提供納稅服務(wù)的窗口部門，是“文明杯”競賽活動的“主陣地 ”，為此，我局把競賽活動主要融入到辦稅服務(wù)廳，融入到具體工作中，努力提升納稅服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)了征納關(guān)系的和諧，樹立了良好的國稅行業(yè)形象。
三、主要成效
（一）推動稅收收入增長
“文明杯”競賽活動的深入開展，極大地調(diào)動了征收一線稅務(wù)干部做好稅收工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，帶動了以組織收入為主的稅收業(yè)務(wù)工作整體水平的全面提升，征管質(zhì)量明顯提高。
（二）納稅服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)新提升
優(yōu)化服務(wù)，塑造形象，在“文明杯”競賽活動中營造和諧的征納關(guān)系。我局立足實(shí)際，把從思想上尊重納稅人、感情上貼近納稅人、工作上方便納稅人，作為營造良好和諧征納關(guān)系的基本要求。把狠抓辦稅服務(wù)大廳作為推動窗口單位納稅服務(wù)工作上臺階的切入點(diǎn)，使規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化成為“文明杯”競賽活動高標(biāo)準(zhǔn)開展的主要落腳點(diǎn)。硬件服務(wù)功能提升，極大的提升了辦稅廳的服務(wù)功能和辦稅舒適度。文明辦稅八公開、首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)結(jié)辦制等30多項(xiàng)工作制度，用制度約束稅務(wù)人員，用制度規(guī)范辦稅行為已成為每位員工的自覺行為。
四、存在問題
我局“文明杯”創(chuàng)建活動取得了初步成效，但是在活動開展中還存在一些不容忽視的問題和不足。根據(jù)《二連浩特市國稅局城區(qū)稅務(wù)分局“文明杯”規(guī)范化服務(wù)競賽活動考評表》的考評要求，經(jīng)過自查共得分94分。
一是活動開展需加大宣傳力度。個(gè)別人員對“文明杯”競賽活動重視程度不夠，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，特別是在征期，活動和日常工作統(tǒng)籌兼顧的不夠；二是辦稅服務(wù)廳的硬件、軟件條件還有待改善加強(qiáng)；三是辦稅人員的服務(wù)行風(fēng)有待進(jìn)一步完善，辦稅大廳工作人員素質(zhì)參差不齊，尤其是解答納稅人提出的涉稅問題專業(yè)性還不夠強(qiáng)，還不能全面滿足納稅人辦稅的需要；這些問題，制約著活動的健康發(fā)展，我們必須高度重視，切實(shí)采取有效措施，認(rèn)真加以解決。
五、下一步工作安排
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù) “文明杯”規(guī)范化服務(wù)競賽活動的方案安排，發(fā)揮職能部門的作用，對“文明杯”競賽活動進(jìn)行階段性總結(jié)，推廣先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正不足，再部署，再動員，確?！拔拿鞅备傎惢顒由钊胪七M(jìn)。
（二）加強(qiáng)教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)。繼續(xù)抓好干部職工社會主義核心價(jià)值體系教育，職業(yè)道德教育，通過職業(yè)技能培訓(xùn)，業(yè)務(wù)考試、崗位競賽等形式，全面提高干部職工道德素養(yǎng)、崗位技能和業(yè)務(wù)能力，不斷加強(qiáng)納稅服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。
納稅服務(wù)崗位職責(zé)，建立起崗責(zé)清晰、目標(biāo)明確、責(zé)任到人、運(yùn)行高效的工作機(jī)制，切實(shí)提升納稅服務(wù)水平。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十五
12月5日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了36級學(xué)生口頭作文競賽活動。競賽分設(shè)兩組，中年級：34年級，高年級：56年級。競賽以“臨時(shí)抽題，即興作文”的方式展開，對選手的心理素質(zhì)、思維能力、語言組織能力、語言文字和口頭表達(dá)能力方面進(jìn)行了一次大挑戰(zhàn)。經(jīng)過一上午緊張有序激烈的比賽，21名參賽選手脫穎而出。參賽選手的整體水平較高，習(xí)作水平、心理素質(zhì)都有一定的水準(zhǔn)，充分展現(xiàn)了我校小學(xué)生的風(fēng)采。現(xiàn)將此次競賽活動總結(jié)如下：
此次競賽我們事先確定了作文題目，涉及了小學(xué)生各年段作文訓(xùn)練的重點(diǎn)。寫人的有《我____的一個(gè)人》、《我崇拜你》等；記事的有《人間處處有真情》、《成長的故事》、《收藏“陽光”》等；寫景的有《校園一角》、寫物的有《我最喜愛的一種小動物》；想象類的有《編寫童話》；其它類別還有《老師，我想對您說》、《的課堂》、《我真想》等。
雖然每位學(xué)生抽到題目之后只有短短的5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，但他們都能夠認(rèn)真審清作文題目，圍繞中心進(jìn)行口述作文，所舉事例也都能緊扣題目。尤其是有一些話題作文題目比較寬泛，但這些學(xué)生都能夠很快地找到切入點(diǎn)，在作文內(nèi)容中得以體現(xiàn)。
口頭作文比賽更多的是要考察學(xué)生臨場應(yīng)變以及口語表達(dá)能力。因?yàn)橛械暮⒆訉懙煤梦匆姷媚苷f得全。所以口頭作文大賽要求學(xué)生必需有著快速整理大腦中的信息并將其“和盤托出”的能力。在此次竟賽活動中，我欣喜地看到，無論是三年級的“小不點(diǎn)”還是六年級的“大個(gè)子”，每位參賽選手都能夠快速地找到自己想表達(dá)的話題方向，文字如涓涓溪流般源源不斷。
其次就是我們聽到了孩子們都遵從了寫作文最重要的一點(diǎn)，即真實(shí)。我手寫我心，我口說我心。無論哪一個(gè)話題，無論哪一類型的作文，孩子們都能夠表達(dá)自己的真情實(shí)感，所敘述的事情都是最貼近他們實(shí)際生活的事例，正因?yàn)榇耍运麄儾拍苋绱说靥咸喜唤^，也令聽者能自然走入其中。
盡管有些小選手們初次參加這種類型的競賽，要面對臺下的評委老師和小觀眾們，但他們卻能克服自己的緊張和羞怯，開場白簡潔扼要，口述作文發(fā)音清楚、聲音洪亮，一舉手一投足盡顯小學(xué)生的精神風(fēng)貌。盡管偶爾有一些口誤或者語言間斷，但他們卻能及時(shí)糾正自己的失誤，態(tài)度自然大風(fēng)，如一陣清涼的微風(fēng)拂過大家的耳畔，感覺非常的清新自然。
當(dāng)然，我們也在這次競賽中發(fā)現(xiàn)了口頭作文中還是存在著一些問題，如：語言的渲染、細(xì)致地描寫還做得不夠；學(xué)生表達(dá)的感情還不夠到位。這就需要所有的語文教師在接下來的課堂教學(xué)和作文教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生會寫更會說。
總之，此次口頭作文大賽還是比較成功的。這次現(xiàn)場口頭作文競賽活動，既是對小學(xué)語文新課標(biāo)的積極有益的實(shí)踐探索，又對激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，推動作文教學(xué)工作，活躍校園文化氣氛，有著重要的意義和作用。進(jìn)一步推進(jìn)了我校小學(xué)語文教學(xué)改革，提高了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，發(fā)展了學(xué)生的語言交際能力。
科普知識競賽活動總結(jié)篇十六
9月29日下午，中心校舉行了四至六年級學(xué)生詞匯競賽活動，通過這次活動，發(fā)現(xiàn)了我校四至六年級學(xué)生在英語單詞學(xué)習(xí)方面的一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、四年級。
四年級試卷一共有五道大題，第一題為音標(biāo)題，學(xué)生普遍都有出錯(cuò)，扣分最多的會達(dá)到7分之多，說明學(xué)生對音標(biāo)掌握得不好，甚至說很差，這就需要我們的教師在以后的教學(xué)中從三、四年級就要開始對音標(biāo)教學(xué)重視起來，特別是a、e、i、o、u五個(gè)元音字母的讀音及一些常用的字母組合的讀音，如：th、ou、ea、oo、ee等的讀音;第二題為寫出以a、e、i、o、u五個(gè)元音字母開頭的單詞及漢語意思，這一題學(xué)生出錯(cuò)更多(包括五、六年級)，這并不是說學(xué)生對所學(xué)單詞記憶的不好，而是對所學(xué)單詞沒有一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)、認(rèn)識，這就要求我們老師以后在講授新知識的同時(shí)要做好知識前后的'聯(lián)系、總結(jié)，注重對知識的靈活運(yùn)用;第三題為補(bǔ)全單詞，學(xué)生完成情況相對前兩題稍好一些，但也有學(xué)生完成情況不容樂觀;第四題為單詞歸類題，學(xué)生完成情況在五個(gè)題目中最好;最后一題為短語的漢譯英，學(xué)生得分率最低，這一題有些學(xué)生并不是不會書寫這個(gè)短語，只是很多同學(xué)的格式上的錯(cuò)誤，如大、小寫問題，占格問題，這要求我們老師以后在講課和教學(xué)中要時(shí)時(shí)刻刻注意這些細(xì)節(jié)問題。
二、五年級。
五年級的試卷共有八道大題，其中第一、二、三、四、七題和四年級的題目基本一樣，學(xué)生完成情況較好的題目是：第三、四題，完成較差的題目出錯(cuò)情況基本和四年級一致，例如：字母書寫不規(guī)范、大、小寫問題，占格問題等，這說明我們的老師在教學(xué)時(shí)存在一些共性的問題。
三、六年級。
六年級試卷共有十道題目，相比四、五年級多了第五題(按要求寫單詞)、第六題(根據(jù)提示寫出單詞或短語)、第七題(單詞接龍)、第九題(補(bǔ)全單詞)幾個(gè)題型，其中第七題學(xué)生完成情況較好，而另外幾個(gè)題目學(xué)生有不同程度的出錯(cuò)，特別是第六題和第九題學(xué)生做得較差，第六題中的單詞并不是學(xué)生不會寫，只是沒有注意格式，如：單復(fù)數(shù)問題、主格或賓格問題、第三人稱形式等，學(xué)生對所學(xué)知識不夠靈活，不能合理使用，這就對我們老師的日常教學(xué)提出了新的要求，不僅要求學(xué)生能掌握書本上的知識，還要能進(jìn)行拓展、延伸，做到靈活運(yùn)用。
通過這次單詞詞匯競賽，我們二小英語教研組發(fā)現(xiàn)了我們在英語日常教學(xué)中存在的一些問題，為我們以后的教學(xué)工作指明的方向，相信我們會在以后的教學(xué)工作中更加努力，我們的英語教學(xué)為越來越好。