長期的自我總結(jié)發(fā)現(xiàn)，我們需要更加注重個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重文字的流暢和邏輯的連貫性。小編精心為大家整理了一些總結(jié)范文，快來看看吧！
文化背后論文篇一
目前國內(nèi)藝術(shù)教育越來越受重視，各種藝術(shù)課堂、活動(dòng)進(jìn)校園，家長們也紛紛讓孩子近距離接受藝術(shù)熏陶。藝術(shù)教育如火如荼讓人欣喜，同時(shí)這份熱鬧的背后也存在著不少問題。在前不久的中國上海國際藝術(shù)節(jié)系列論壇之“藝術(shù)教育的實(shí)踐與思考”論壇上，與會(huì)專家從音樂、舞蹈、戲劇等不同門類的表演藝術(shù)出發(fā)，共同探討藝術(shù)在教育過程中所扮演的角色、面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，探討當(dāng)下創(chuàng)新藝術(shù)教育手段，為藝術(shù)與教育的融合未來發(fā)展探路。論壇上，意大利戈登音樂教育協(xié)會(huì)創(chuàng)始人兼導(dǎo)師安德魯?阿波斯托利作了題為《教育音樂會(huì)的設(shè)計(jì)：建立下一代觀眾》的主旨演講；丹麥戲劇中心負(fù)責(zé)國際聯(lián)絡(luò)的彼得?曼徹作了題為《包容兒童與青少年的文化藝術(shù)：未來的挑戰(zhàn)》的演講；中國兒童藝術(shù)劇院國家一級(jí)導(dǎo)演焦剛和中國上海國際藝術(shù)節(jié)副總裁楊靖分別以《戲劇的種子》《“向前一步”――國際藝術(shù)節(jié)的藝術(shù)教育探索與展望》為題作了演講。
以平等的態(tài)度向孩子傳遞藝術(shù)。
安德魯?阿波斯托利：，我在美國遇到了一位叫艾德文?戈登的音樂教育藝術(shù)家，他完全改變了我對(duì)音樂以及對(duì)兒童的看法和觀點(diǎn)。在他的影響下，，我創(chuàng)辦了意大利戈登音樂教育協(xié)會(huì)，主要為意大利40個(gè)城市的兒童音樂教師提供培訓(xùn)，培養(yǎng)他們?nèi)绾稳ソ淌趦和魳?。戈登博士認(rèn)為，音樂就像語言一樣，兒童是可以學(xué)習(xí)的。就像我們學(xué)習(xí)語言一樣，我們學(xué)習(xí)音樂有時(shí)候不需要教，而是在一個(gè)環(huán)境、生活的關(guān)系當(dāng)中漸漸就會(huì)學(xué)會(huì)的。所以，在我們教育理念當(dāng)中，并不是把兒童當(dāng)成一個(gè)小人，而是只是外表看上去并沒有我們大人這樣成熟，但是他的心智已經(jīng)完全具有一個(gè)人所具有的學(xué)習(xí)能力。我們以這樣平等的態(tài)度向他傳遞音樂。
按照戈登博士的兒童音樂教學(xué)理念，向兒童教授音樂時(shí)我們不需要將某一個(gè)曲子簡化或者做成兒童的版本專門讓他們聽和看，而是將真實(shí)的、原來的音樂，包括古典音樂本身，就這樣傳遞給他們。那么你就會(huì)問，這個(gè)復(fù)雜的音樂，兒童能不能接受？我們向他們表演、傳遞的音樂本身的譜曲、歌詞等各方面內(nèi)容都是一樣的，但是方式有所不同，要注意四大原則，在表演的時(shí)候：一是簡短，因?yàn)閮和⒁饬械臅r(shí)間比較短；二是復(fù)雜，對(duì)于一個(gè)兒童來說，一個(gè)復(fù)雜的事物，只是一個(gè)非常豐富的物件而已，會(huì)讓他們感覺好豐富，想要仔細(xì)看；三是多變性，孩子其實(shí)最需要的是變化；四是安靜，在音樂當(dāng)中如果有留白的話，有安靜時(shí)刻的話，就像白紙一樣，讓我們按照自己的想象力去繪畫。
所以開一個(gè)音樂會(huì)的時(shí)候，我不會(huì)在舞美上面有特別多的設(shè)計(jì)，音樂廳非常簡單，不會(huì)設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)，里面會(huì)制造很多的機(jī)會(huì)讓觀眾去感受，去聽，讓他們?cè)谇楦猩夏軌騾⑴c。我們?cè)陂_這樣的音樂會(huì)時(shí)，所有的聽眾都在音樂廳當(dāng)中，所有的演奏者繞著音樂廳坐，圍著他們。我通常會(huì)跟那些帶著小孩來聽音樂會(huì)的家長說，有時(shí)候你會(huì)看到你的小朋友在看一個(gè)演奏者，說明他正在傾聽、吸收這個(gè)音樂。有的人完全不會(huì)看表演者，而是把頭側(cè)過去，他也在聽。有一些小朋友就是喜歡動(dòng)，他們雖然在音樂廳里面走來走去，有可能玩玩自己的手，或者在地上玩，但他們也在聽。所以在音樂會(huì)當(dāng)中，我們會(huì)跟家長叮囑，讓小朋友自由地活動(dòng)，不需要讓他一定坐著或者站著。如果你看到小朋友自己走開了，你跟著他走，但不需要去制止他，也不需要說話。我們希望我們舉辦的音樂會(huì)有很多的自由度，首先傾聽音樂的方式非常的自由。
彼得?曼徹：每年在丹麥都會(huì)舉辦四月國際兒童藝術(shù)節(jié)，這是全球最大的兒童藝術(shù)類的活動(dòng)，我們創(chuàng)始的時(shí)候就有一個(gè)愿景，所有在丹麥的青少年都有機(jī)會(huì)感受一下戲劇是怎么回事。這是平等提供的，不會(huì)在地理、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)或者民族上面有任何的偏袒。這些表演都是青少年根據(jù)自己本身的意愿進(jìn)行的。我們還有一個(gè)概念叫做一視同仁，平等。所謂的平等，不是將兒童視為正在長大的小朋友，而是將他們認(rèn)為是一個(gè)人，和我們是平等的。由青少年自編自導(dǎo)自演的表演，其實(shí)和我們成人的表演有等同的地位。我們認(rèn)為，戲劇是一種藝術(shù)形式，而不是一個(gè)教育的工具。當(dāng)然，我們可以將它作為一個(gè)藝術(shù)工具來使用，但最終是一個(gè)藝術(shù)形式。而且在我們戲劇領(lǐng)域里面，什么元素都可以使用，沒有什么是神圣不可侵犯的。主題是什么都可以討論，但主要是以什么形式去表現(xiàn)，可以以童話的`形式、小說的形式、真實(shí)故事改編，或者以虛幻的形式出現(xiàn)，但必須關(guān)于兒童生活。關(guān)于一個(gè)主題的解讀，其實(shí)就是一個(gè)真實(shí)經(jīng)歷的分享，可以讓觀眾參與、感受。關(guān)于青少年的戲劇體驗(yàn)，我們這里有一個(gè)新的概念叫做“欣賞式思考”。這就是為什么我們前面說要和兒童平視，要尊重他。當(dāng)你和他交流的時(shí)候，首先知道他自己本身是有能力的，而且希望能夠作出一定貢獻(xiàn)，去做一些有建設(shè)性的事情。每個(gè)人所說、所做的都是有意義的。當(dāng)你和他交流的時(shí)候清空自己的想法、成見，去擁抱、接受他的想法，之后我們也要向他們提真實(shí)性問題。真實(shí)性問題就是你在問別人問題時(shí)，心里不要先給他打造一個(gè)答案，而是他給的答案才是答案。
藝術(shù)教育應(yīng)該拓展到成人。
安德魯?阿波斯托利：我們家長有時(shí)會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，想讓小朋友做出非常乖、非常懂事的樣子。有時(shí)看到家長帶著小朋友來我們音樂會(huì)，來聽我的課，有的家長會(huì)說，老師我們家孩子唱歌唱得很好，快給老師唱首歌。我就跟那個(gè)家長說，您先唱，您來唱一首歌給我聽聽。家長回答，我不會(huì)唱歌。我就會(huì)說，那你就要給你孩子一樣的權(quán)利，他如果不想唱歌、不會(huì)唱歌啊，他有這個(gè)權(quán)利拒絕啊。所以學(xué)習(xí)藝術(shù)應(yīng)該沒有任何表演的成分，沒有任何作秀的成分。
其實(shí)我不喜歡陳規(guī)陋習(xí)的，我通常要求那些家長還有老師在我們音樂會(huì)里扔掉他們作為家長、老師的角色，像一個(gè)普通孩子般來傾聽我們的音樂。家長自己沉浸在音樂當(dāng)中，他的心和眼專注在表演上面的時(shí)候，小朋友也是同樣的。小朋友對(duì)于一個(gè)陌生人的態(tài)度取決于母親的反應(yīng)，他對(duì)世界的感知有時(shí)候是拷貝成人的反應(yīng)。所以有一些精神學(xué)家會(huì)說孩子在最幼小的時(shí)候，不是一個(gè)個(gè)體，而是母親加上那個(gè)孩子。關(guān)系與關(guān)系之間在起著作用。所以，我通常會(huì)跟家長說，你不要看孩子有沒有專心聽，你自己專心聽就好了。
彼得?曼徹：昨天我們也去上海的兒童劇院跟中國的家庭一起看演出，我發(fā)現(xiàn)很多家長自己沒有好好看，在那里玩手機(jī)看照片，同時(shí)又要求小朋友要仔細(xì)看。我在德國表演的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在玩手機(jī)，在看圖片，我就把我長笛上面一個(gè)銀色的部件取出來，跟小朋友換那個(gè)手機(jī)，對(duì)我來說，其實(shí)挺危險(xiǎn)的，那個(gè)東西很貴的，但是小朋友說不換。所以對(duì)于一個(gè)兒童來說，如果很早就給他智能手機(jī)，其實(shí)是挺不好的，有一點(diǎn)破壞性。希望我們的生活中不要有太多智能手機(jī)的打擾，當(dāng)你在一個(gè)音樂廳里面看一個(gè)表演的時(shí)候，就應(yīng)該活在當(dāng)下，不要受這些東西的打擾。這現(xiàn)象背后其實(shí)也有文化差異，在丹麥沒有這個(gè)問題，大家都知道要尊重表演者。所以，我們可能在藝術(shù)教育里面要加入針對(duì)成人的部分。
焦剛：我覺得這不僅是一個(gè)藝術(shù)教育的問題，可能也有素質(zhì)教育的問題。如果想讓我們的孩子真正去感知藝術(shù)的話，首先家長要專注在藝術(shù)上。這也涉及戲劇教育面對(duì)誰的問題，我們現(xiàn)在一說教育，通常說我們要教孩子什么?？墒钦f實(shí)話，國內(nèi)的這種狀況，其實(shí)我們兩代人教育都缺失掉了，我們沒有把教育延續(xù)下來。所以，當(dāng)我們有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，想讓孩子得到更好教育的時(shí)候，我們往往手足無措，面對(duì)我們的孩子不知道該怎么辦。有一個(gè)朋友打電話跟我說，想把最好的留給孩子，想讓孩子到英國看戲、學(xué)習(xí)。我說，對(duì)不起，你能留給孩子的就是他對(duì)世界的認(rèn)知和創(chuàng)造力，你留給他再多別的都不是他的。這可能是我們需要面對(duì)的一個(gè)問題，我們這兩代人的觀念要改變一下。我們現(xiàn)在在做藝術(shù)教育時(shí)，最大的問題就是家長，把孩子送來時(shí)是說讓他接觸一下音樂、陶冶一下情操，但是三節(jié)課之后有的家長會(huì)說，他一定要是中國下一個(gè)郎朗。所以，我覺得藝術(shù)教育應(yīng)該拓展到大人這邊來，讓更多的人理解教育的關(guān)鍵在哪里。
日前，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》，全國的美育教育如火如荼。在北京幾乎所有的學(xué)校都要開展美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、影視等活動(dòng)，這是非常好的事情。所以，我們中國兒童藝術(shù)劇院有很多的共建學(xué)校，劇團(tuán)演員現(xiàn)在也是供不應(yīng)求。文化部有指令，藝術(shù)創(chuàng)作人員必須深入生活，我們也到很多的學(xué)校去體驗(yàn)生活，參加他們的活動(dòng)。在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：北京有很多的學(xué)校都建立了戲劇課，每一個(gè)年級(jí)甚至每一個(gè)班級(jí)都有戲劇社，每一個(gè)戲劇社都有很好的名字，他們排了很多的戲，大部分的戲都是反映他們生活的：選班長，遲到、不遵守紀(jì)律，關(guān)注那些弱勢(shì)的、家里面沒有錢的孩子，等等，都是讓人聲淚俱下的戲，看了讓我震撼。我說，你們的生活怎么比我們還苦，每天經(jīng)歷那么多的困難。那陽光呢？樹木？花草呢？這些去哪里了？沒有。我就問老師們，你們是怎樣開展這些教育的？老師說，我們?nèi)W(xué)習(xí)、提高自己，讓自己更完善，然后給學(xué)生們做示范，讓他們學(xué)得更像。另外一些老師會(huì)說，我們非常專業(yè)，我們請(qǐng)的是中央戲劇學(xué)院的老師幫我們?cè)O(shè)置課程，包括給孩子做解放天性的練習(xí)。面對(duì)那些天性如此純正的孩子，我不知道要解放什么？所以，我現(xiàn)在想提一個(gè)問題：藝術(shù)教育，只是孩子的事情嗎？是不是我們這些從事教育的人，我們的大人，也要深入思考一下藝術(shù)教育應(yīng)該怎么做。
藝術(shù)教育的平臺(tái)與創(chuàng)新模式。
彼得?曼徹：其實(shí)在丹麥并沒有表演類的專業(yè)。我們現(xiàn)在有一個(gè)新的項(xiàng)目，會(huì)培訓(xùn)一些青少年，讓他們成為藝術(shù)表演團(tuán)體的成員、文化團(tuán)體。這個(gè)文化團(tuán)體是由學(xué)生組成的，通常是10到14歲的青少年。我們會(huì)特別培訓(xùn)這些青少年，教授他們表演、戲劇技巧，或者是公共關(guān)系管理，甚至是藝術(shù)樣式選擇。我們會(huì)教授他們?nèi)绾胃鶕?jù)同學(xué)們的喜好選擇一個(gè)題目，然后打造某一個(gè)表演。之后我們會(huì)有一個(gè)四月國際兒童藝術(shù)節(jié)，每年都會(huì)舉辦，到時(shí)候就邀請(qǐng)他們來表演。四月兒童藝術(shù)節(jié)舉行的一個(gè)禮拜里會(huì)吸引來自全球八百多位兒童來參與，完全由他們自編自導(dǎo)自演，所以他們對(duì)這樣一個(gè)項(xiàng)目是非常認(rèn)真嚴(yán)肅的。丹麥的四月兒童戲劇節(jié)同時(shí)又是一個(gè)巡回的戲劇節(jié)，每一年在丹麥的不同城市里面舉行。因?yàn)樵诘溣幸恍┑胤降娜烁緵]有什么機(jī)會(huì)接觸到戲劇，所以我們希望它能夠下鄉(xiāng)。而且所有進(jìn)場(chǎng)，觀眾都是免費(fèi)的，不需要買票。這個(gè)戲劇節(jié)不只是一個(gè)戲劇的市場(chǎng)，同時(shí)也是一個(gè)論壇，參與的人能夠有彼此交流經(jīng)驗(yàn)、分享和彼此幫助的機(jī)會(huì)。
除了上述提到的活動(dòng)外，我們還有這么個(gè)項(xiàng)目，比如說一個(gè)學(xué)校想開一個(gè)藝術(shù)表演類的課程，學(xué)校方可以做一個(gè)“駐場(chǎng)藝術(shù)家的計(jì)劃”，向我們項(xiàng)目方申請(qǐng)，讓一位藝術(shù)家或者導(dǎo)演或者編排的總編劇在學(xué)校待上一段日子，體驗(yàn)學(xué)校的日常生活，也會(huì)給那些老師進(jìn)行培訓(xùn)。另外一個(gè)項(xiàng)目專門針對(duì)具有某一種特別技能，想在兒童的領(lǐng)域里面有所作為的人，比如說一個(gè)作家想寫一本兒童書，或者一個(gè)編劇想編一個(gè)兒童劇目，可以向我們這個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)，我們培訓(xùn)他如何去做，可能是一個(gè)禮拜幾次或者一個(gè)月幾次來上課，也可能有幾年的時(shí)間。
焦剛：大家也知道戲劇是一門綜合的藝術(shù)。孩子去看戲的時(shí)候，他們不僅僅看見一些演員在表演，他們會(huì)動(dòng)用所有的感官、感知能力，跟著主人公一塊去冒險(xiǎn)、去體驗(yàn)、去經(jīng)歷各種事情。通過這樣的體驗(yàn)，他們會(huì)提高自己的很多能力。而且戲劇有一個(gè)好處，很多的時(shí)候更加強(qiáng)調(diào)矛盾沖突，面對(duì)沖突的時(shí)候，孩子會(huì)用帶入感的方式去思考、去判斷，甚至為這些主人公想到解決問題的辦法，這樣不僅提高了他們的感受能力，也提高了他們的思辨能力。所以，戲劇教育對(duì)于孩子能力的培養(yǎng)是很好的一種手段。
舉個(gè)例子，三年前我們和延安革命老區(qū)合作制作了一部戲叫做《延安保育院》，紅色戲劇。因?yàn)閮?nèi)容和孩子、和保育院有關(guān)，需要很多的兒童演員。我們知道延安是比較偏遠(yuǎn)的一個(gè)地方，在戲劇教育上面會(huì)相對(duì)的弱一些，所以我們帶了很多北京的孩子，帶了很多專業(yè)的演員完成了這樣一個(gè)創(chuàng)作，演出非常的成功，當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)想把這個(gè)演出落地，作為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)長期的演出。那么，就有一個(gè)問題，必須在當(dāng)?shù)卣业胶芏嗟暮⒆訁⑴c演出，這非常非常困難，很多的家長都不想讓他們的孩子來這里，因?yàn)楹⒆訉W(xué)業(yè)繁重。最后我們找到了一個(gè)幼兒園，比較小的，私立的，偏僻的幼兒園，當(dāng)時(shí)園里只有不到一百個(gè)孩子，我們從中挑了大概二十個(gè)孩子參加我們這個(gè)演出。3年過去了，幾天前我又去了延安，因?yàn)檫@個(gè)戲要改版，他們很激動(dòng)地告訴我，今年的演出已經(jīng)超過了四百場(chǎng)，供不應(yīng)求，兒童演員也供不應(yīng)求，所以他們現(xiàn)在培養(yǎng)了四十多個(gè)備選的孩子，還是和原來的那個(gè)幼兒園合作的。而這個(gè)幼兒園現(xiàn)在成了一所非常有名的幼兒園，幼兒園的孩子因?yàn)閰⒓恿藨騽』顒?dòng)，在升入小學(xué)或初中后，在學(xué)校里都非常自信、活躍，創(chuàng)造能力、溝通能力非常強(qiáng)，參加各種社團(tuán)，學(xué)習(xí)也是突飛猛進(jìn)，在學(xué)校里非常受歡迎。此外，還有很多別的幼兒園的孩子家長為了讓孩子參與這個(gè)戲的演出，找各種關(guān)系。不是說這個(gè)演出會(huì)給他們帶來什么，是因?yàn)榧议L確實(shí)看到了孩子在戲劇教育中產(chǎn)生的變化。
楊靖：上海國際藝術(shù)節(jié)至今辦了了，今年的藝術(shù)節(jié)首次把所有有關(guān)藝術(shù)教育的活動(dòng)集合成“藝術(shù)磁場(chǎng)”的板塊，我們主要是依附于劇場(chǎng)里面的演藝資源，做一些衍生性的活動(dòng)，比如說一些彩排觀摩、講座，幫助觀眾更好地理解舞臺(tái)作品和展覽作品。作為公益性的藝術(shù)節(jié)，通過藝術(shù)教育可以提升城市的文化水平、市民的文化素養(yǎng)，這是政府辦節(jié)非常重要的社會(huì)責(zé)任。藝術(shù)節(jié)也需要培養(yǎng)潛在的觀眾，做藝術(shù)教育工作，看上去好像不是一個(gè)商業(yè)演出，但是它的作用是潛移默化的，使更多的人了解藝術(shù)。我們對(duì)藝術(shù)節(jié)的很多活動(dòng)進(jìn)行了一定年齡分段，希望能夠覆蓋到城市里面所有喜歡藝術(shù)的人，當(dāng)然也有一些重點(diǎn)，即兒童、青少年、在校的學(xué)生。從形式來說，我們也希望藝術(shù)教育活動(dòng)能夠豐富多彩，能夠有多種形式讓大家更好地來理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如一些觀摩彩排的活動(dòng)，跟演出主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)互相聊天、了解；再比如我們把一些專場(chǎng)演出送到大學(xué)校園、中職園以及小學(xué)和幼兒園，這些演出針對(duì)不同觀眾年齡段也做了不同形式的呈現(xiàn)。此外，作為平臺(tái)方，我們希望吸納各方面的合作資源，今年也嘗試跟上海很多演出機(jī)構(gòu)、劇場(chǎng)、學(xué)校合作，一方面豐富內(nèi)容資源，另一方面也拓展了渠道，讓更多的不同社會(huì)層面的人參與到藝術(shù)節(jié)豐富多彩的活動(dòng)中來。
文化背后論文篇二
我住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，同班有個(gè)同齡的同學(xué)，姓葛名建成。因與巴爾扎克大師筆下的歐也妮.葛朗臺(tái)頗有相同之處，因此得外號(hào)“摳門帝.葛朗臺(tái)”。
有一年春游，因?yàn)樘鞖獗容^炎熱，所以班上其他同學(xué)帶的飲料真可謂品種繁多，吃的食品大多“高端大氣上檔次”。唯獨(dú)我們的“摳門帝”拎著一大塑料瓶白開水，帶了2個(gè)白水蛋，不知道啥原因，這么少的東西竟然用了一個(gè)特大的塑料袋，真可謂“東西不夠空氣湊”。后來我發(fā)現(xiàn)“摳門帝”總是把同學(xué)們的飲料瓶殼拾起來放進(jìn)他那無比大的口袋里的時(shí)候，我還好一陣感動(dòng)。人家“摳門帝”雖然“視金錢為生命”，看來還有一顆“視環(huán)境為第二生命”的崇高的心啊，于是我主動(dòng)幫他拾了一些塑料瓶。春游結(jié)束后，這小子把塑料瓶全都賣到了垃圾站，不要說讓我分一杯羹，一滴羹我都沒有得到，只得到了一個(gè)“好哥們”的封號(hào)，你說這小子是不是摳到“別家”去了!
這樣的例子舉不勝舉，關(guān)于“摳門帝”的故事，簡直是我們想到的他可以摳，我們想不到的他還可以摳，真是三天三夜，龍門陣也擺不完啊。
后來由于搬遷的原因，我轉(zhuǎn)到城區(qū)讀書，漸漸地淡忘了這個(gè)人。直到前段時(shí)間，父親和我提起了他，說他因?yàn)殚L年有病的母親去世，加上妹妹也要讀初中，他自己便瞞住父親退學(xué)了……這時(shí)候，我終于明白“摳門帝”“摳”的背后，是一份我們當(dāng)時(shí)同齡人永遠(yuǎn)無法體會(huì)，也無法理解的心。
文化背后論文篇三
在人生中，有許多的事情，可以是煩惱的，可以是悲傷的，也可以是感動(dòng)的，正是因?yàn)檫@些事，才讓我們的記憶更加美好，生活更加精彩。
小學(xué)四年級(jí)的我，做事情總是拖拖拉拉，丟三落四的。為此收了很多的批評(píng)，也惹了很多的麻煩。父親也時(shí)常提醒我，讓我多多注意，可是我總是把這話丟在腦后，父親母親為此常常我……心。
沒拿書和鉛筆盒還好，可以借，但是沒拿作業(yè)，你可就慘咯，跟老師說你沒拿，但在老師來看，那就是狡辯和掩飾你沒做作業(yè)的事實(shí)，有的時(shí)候，老師還要追究課本，若果你剛好沒拿，那可就慘咯，一頓臭罵，運(yùn)氣好了，給你來一盤“竹筍炒肉”，沒拿鉛筆盒，借別人的，不是自己的，用起來也就不自在。
但是這樣的情況，大多不會(huì)發(fā)生在我身上，因?yàn)楦赣H總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)落下的課本，給我送到學(xué)校來，二十次恐怕還是少的了。
四年級(jí)，剛戴上眼鏡，不怎么習(xí)慣，一般把眼睛裝在眼鏡盒里，只有上課時(shí)，才拿出來戴。那天我確實(shí)沒有遲到，沒有拖拉，很整齊地將書裝入書包，卻忘記裝眼鏡。走在路上，突然聽見身后傳來習(xí)慣的呼喊聲，我回頭一看，原來是父親。
父親雖年才四十，卻已有了許多白發(fā)，這時(shí)我已走過許多路，他追上來，我好久沒見過身體差的他這樣跑過了，因?yàn)樗?jīng)常抽煙，肺不好，只見他將一樣?xùn)|西遞給我，那是我的眼鏡盒。他幫我裝進(jìn)書包，還囑咐我，讓我路上小心，我強(qiáng)忍住淚水，目送他離開。
以后，我決定不再拖拖拉拉，丟三落四了，什么都是提早做好，不再發(fā)生這一幕，讓不再年輕的父親為付出更多。
文化背后論文篇四
而今，為了城市化，為了繁華，曾經(jīng)的荒原野嶺，現(xiàn)已建成漂亮小區(qū);曾經(jīng)的泥濘洼地，現(xiàn)已鋪成柏油馬路。自然的森林是綠色的，而這里的“森林”是灰色的，水泥的顏色。開發(fā)后的農(nóng)村多現(xiàn)代啊，看起來多繁華啊!繁華得讓人心亂神迷。我們習(xí)慣的農(nóng)村元素呢?那清新的空氣，那自在的鳥鳴，那成片的蛙聲，那起伏的綠丘……雖然我也曾向往城市，向往乘電梯上下，坐地鐵進(jìn)出，向往霓虹般的夜;但，我最愛的仍是我已習(xí)慣的農(nóng)村!我為生活在繁華城市的人而悲，因?yàn)闊o論他們?nèi)绾紊萃?，也不可能在那現(xiàn)代得找不到自然身影的城市里，尋到自然原生的生活。
每次乘車回家，都會(huì)看到車窗外的風(fēng)景：成群的鏟車、挖機(jī)機(jī)械地刨著土地，圍著施工現(xiàn)場(chǎng)的天藍(lán)色隔離板插在被刨開的黃土上，在那活動(dòng)板下，總有些纖細(xì)的小草在頑強(qiáng)抵抗，然而，青灰色的水泥最終還是會(huì)將它們生存的土壤封住。或許若干年后，外地人來此考察會(huì)慨嘆此處的繁華，而不曾想到這里在制造繁華時(shí)，失落了什么。
繁華城市里的人每天吃著大棚菜、轉(zhuǎn)基因食品、太空水果……他們的味覺似與自然漸行漸遠(yuǎn)。每次住在中心城區(qū)的姨媽來我家，都會(huì)“不客氣”地在我家菜園摘菜，甚至還跑到田間地野挖些野菜帶回城里去。這是城里人填補(bǔ)味覺失落的方式吧!生活在繁華都市中的人，心很累，缺少一種自然的皈依，所以他們喜歡假期去郊外踏青，放松疲倦的心，所以在城市最為熱鬧、喧嘩的酒吧，都會(huì)掛上一些農(nóng)具，擺點(diǎn)人工的“小橋流水”——那是對(duì)精神失落的填補(bǔ)。
人，產(chǎn)生于自然，而城市生態(tài)系統(tǒng)完全造于人力。在繁華的城市生活久了，人會(huì)覺得有種空洞感，離開自然太久，太遠(yuǎn)，在經(jīng)濟(jì)大流的沖蝕下，人會(huì)疲憊，來自內(nèi)心深處的疲憊，因?yàn)樾撵`和精神得不到大自然氣息的洗禮，無論身或心，都會(huì)有一種莫名的失落。
為了繁華，人們正在瘋狂地建設(shè)城市;因?yàn)槭?，人正在疲軟地尋覓每一處“自然”?BR> 文化背后論文篇五
論文摘要：韓流在近些年來作為一種新的時(shí)尚正攜其文化內(nèi)涵席卷著中國，其背后的所蘊(yùn)含的韓國民族心理及思維方式對(duì)受眾產(chǎn)生了廣泛深刻的影響。本文從韓國影視文化在中國的傳播概況、韓流在中國廣泛傳播的背景及原因分析、韓流文化對(duì)受眾心理的影響及對(duì)相關(guān)消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)和促進(jìn)三個(gè)方面進(jìn)行分析和闡釋，試圖從中得出啟示。
“韓流”作為一個(gè)近些年來的新興詞匯對(duì)于我們來說己經(jīng)不再陌生。它從以文化傳播的形式進(jìn)入我國到被廣大觀眾認(rèn)可和喜愛短短幾年時(shí)間就己在中華大地掀起了一股文化的熱潮，成為人們茶余飯后津津樂道的話題。韓流席卷而來的是韓國文化的廣泛傳播，通過這個(gè)窗口我們了解了韓民族的生活習(xí)慣、民族心理及思維方式。韓流的風(fēng)行給我們本土的影視文化帶來了一定的沖擊，但也同樣給處在全球文化語境的下的我國影視發(fā)展帶來了一定的啟示。
一、韓國影視文化在中國的傳播概況。
1992年中韓兩國建交以后，我國開始加強(qiáng)同韓國的經(jīng)濟(jì)及文化往來。1993年我國引進(jìn)了首部韓國電視劇《嫉妒》，但在當(dāng)時(shí)并未引起太大的關(guān)注。直至中央電視臺(tái)引進(jìn)韓劇《愛情是什么》，該劇在觀眾中引起了很大的反響。此后，中央電視臺(tái)及各地方臺(tái)又相繼引進(jìn)播出了《人魚小姐》、《藍(lán)色生死戀》、《冬季戀歌)),((情定大飯店》、《星夢(mèng)情緣》、《明朗少女成功記》、《大長今》、《巴黎戀人》、勃口油!金順》、《我的名字叫金三)lily),《浪漫滿屋》等韓劇，都取得了較高的收視業(yè)績。除電視媒體以外，網(wǎng)絡(luò)也越來越成為人們的接觸韓劇的新平臺(tái)，最近幾年來獲得較高人氣的《豪杰春香》、援在哈佛》、《魔女幼熙》、《mygirl》.((hello!小姐》、《王的男人》、《你是我的命運(yùn)》以及《妻子的誘惑》等影視作品成為了新的亮點(diǎn)，給人們的生活注入了更多新鮮的元素。
除電視劇以外，炫彩的人氣組合及新穎的娛樂節(jié)目也同樣吸引著中國觀眾的眼球。200(〕年，韓國當(dāng)紅音樂組合h.o.t在北京舉辦專場(chǎng)演唱會(huì)，通過媒體的宣傳及報(bào)道，制造了轟動(dòng)效應(yīng)，“韓流”開始進(jìn)入人們的視野并成為公眾特別是年輕人關(guān)注的對(duì)象。娛樂節(jié)目封青書》、《美好星期天一xman》.《夜心萬萬》、《女杰》等在網(wǎng)絡(luò)上紅極一時(shí)，引起了令人驚嘆的收視狂潮。
二、韓流在中國廣泛傳播的背景及原因分析。
中韓兩國位置毗鄰，一衣帶水，自古以來兩國就擁有相似的文化背景和歷史淵源。韓國作為一個(gè)深受儒家文化影響的國家，在情感表達(dá)、價(jià)值觀念和思維方式等很多方面和中國都有著深刻的相似性。中韓兩國悠久的歷史文化交往淵遠(yuǎn)流長，并且互為依托而存在，因此韓國的文化產(chǎn)品與西方相比也就更容易引起中國人的共鳴，并被廣泛的接受和傳播。此外，韓劇劇情設(shè)計(jì)新穎、人物包裝清新亮麗、畫面真實(shí)唯美也給予了中國觀眾耳目一新的感覺。其中往往在保留其傳統(tǒng)文化內(nèi)斂、含蓄的同時(shí)又將西方思想觀念中的前衛(wèi)和開放融入其中，完全順應(yīng)了年輕一代的審美要求和理想。不僅如此，其劇情中滲透的追求和信念也被表達(dá)地淋漓盡致?！绊n國風(fēng)骨十國際表情—情感的表現(xiàn)方式和倫理道德觀念都是韓國的或者東方的，如孝道、忠實(shí)、誠信、義氣、寬恕、珍惜等等，都是電視劇要竭力表達(dá)的價(jià)值觀，但是那種浪漫的調(diào)子、快捷的節(jié)奏以及洋派的氛圍卻是國際的?！?BR> 除歷史因素及韓劇本身的特性外，韓國文化的迅速崛起及廣泛普及很大程度上還得益于韓國政府的高度重視和積極推進(jìn)。韓國外交通商部曾提出韓國在中國的文化商品市場(chǎng)中至少要占有10%份額的'目標(biāo)。韓國政府預(yù)測(cè)，到，中國文化產(chǎn)業(yè)消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到394億美元，如果占有10%的中國文化市場(chǎng)，那么由此所獲的收益將是一個(gè)驚人的數(shù)字。為此韓國政府一直以來都在積極推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，他們希望借助“韓流”更廣泛地進(jìn)軍中國文化商品市場(chǎng)，使“韓流”成為促進(jìn)其產(chǎn)品出口及推動(dòng)貿(mào)易發(fā)展的橋梁。
三、韓流文化對(duì)受眾心理的影響及對(duì)相關(guān)消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)和促進(jìn)。
相似的傳統(tǒng)文化淵源讓韓劇在中國受眾中的影響愈發(fā)廣泛和深刻，而“韓劇正是利用和挖掘了這種文化上的同源性，把倫理文化和道德美感作為影視劇的文化靈魂，以人倫、愛情、友誼等作為故事結(jié)構(gòu)主線，在平凡的生活中滲透了儒教思想‘孝梯仁愛’、‘樂善好施’、‘己所不欲，勿施于人’、‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’這些具有普世價(jià)值的倫理觀。”劇情中滲透的韓民族溫文儒雅、崇禮尚德的傳統(tǒng)和堅(jiān)忍不拔的品格，更容易與人的善性相貼近，使其文化產(chǎn)品更具親和力。在同源文化的影響下，韓國首先瞄準(zhǔn)中國這個(gè)儒家文化圈內(nèi)有著巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)?！爸许n兩國同載儒家文化之脈，有相近的道德認(rèn)同感，在文化根基、價(jià)值觀念和行為方式等方面存在著相通之處，正所謂‘同聲相應(yīng)，同氣相求?！表n式服裝、韓式食品己經(jīng)成為了一種時(shí)尚和品質(zhì)的代名詞而受到廣大消費(fèi)者的喜愛和青睞，而正是這些城市年輕人具有較強(qiáng)消費(fèi)能力的群體為商家提供了巨大的商機(jī)。
在全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷的局面下，中國經(jīng)濟(jì)一枝獨(dú)秀，對(duì)韓國企業(yè)產(chǎn)生了極大的吸引力。借助中國加入世貿(mào)組織、舉辦奧運(yùn)會(huì)和進(jìn)行西部大開發(fā)所提供的機(jī)遇，更多的韓國企業(yè)乘著“韓流”的東風(fēng)，試圖抓住這個(gè)13億人口的大市場(chǎng)。最近，韓國的三星集團(tuán)、sk集團(tuán)、lg集團(tuán)等大企業(yè)集團(tuán)紛紛擴(kuò)大同中國的合作領(lǐng)域，通過深入了解中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，制定進(jìn)軍中國市場(chǎng)的詳細(xì)戰(zhàn)略。韓流文化傳播所帶來的巨大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)正在日益顯現(xiàn)，隨著人們對(duì)韓民族認(rèn)識(shí)的日益深入，這種影響必將進(jìn)一步擴(kuò)大其深度和廣度，而由此帶來的巨大經(jīng)濟(jì)效益，值得我們從中深思和學(xué)習(xí)。
文化背后論文篇六
一談到疫情，人們便會(huì)想到口罩，口罩是人與病毒之間的一道界線，它成為了現(xiàn)在最搶手的東西，在武漢疫情爆發(fā)之際，口罩便開始了快速的消耗，倉庫里的一箱箱口罩現(xiàn)在已消耗殆盡，這時(shí)日本捐來的100多萬件口罩，給了生產(chǎn)線一個(gè)緩沖的空間，原來是仇敵的日本，現(xiàn)在卻成了中國最重要的伙伴，這是多么的感人。
而我們能做的最大的貢獻(xiàn)就是少出門出門戴口罩，這樣我相信，就算是再厲害的瘟魔也一定會(huì)被我們打敗。
所以請(qǐng)大家一定多少了解一些口罩的知識(shí)，不要上當(dāng)受騙，另外，大家要防的不是人，是病毒，讓大家一起為武漢加油，為中國加油!
文化背后論文篇七
成功的背后總是充滿困難和艱辛的，這讓我想起希魯斯的一句話：“真正的困難是可以克服的，只有那些想象中的困難是不可以征服的?！边@句話讓我很受啟發(fā)，要知道想成功就要有付出，付出的時(shí)候，可能會(huì)有淚水，可能會(huì)有汗水，但這些都是成功的基礎(chǔ)，當(dāng)然失敗也是在所難免的，俗話說得好：失敗是成功之母。
成功的過程是不容易的，但只要努力，干什么都可以成功，正所謂：行行出狀元。
這不我馬上就要考七級(jí)了，在之前的練習(xí)中，李老師曾經(jīng)給過我很多的建議，但我都沒有聽，直到要去考試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)還有很多彈錯(cuò)和不熟練的地方，那時(shí)我真是追悔莫及，沒有早聽李老師的建議。這是我才想起曾經(jīng)看過的《一生的忠告》，這本書中曾寫道：“所有人給你的忠告都是經(jīng)過實(shí)踐得來的至理名言，如果你只是記住，而不去遵守，那么忠告對(duì)你而言只是豐富了詞匯語言，而不具有任何警示和指導(dǎo)作用。如果前方有禁止的標(biāo)志，人們會(huì)繞到而行，恐怕沒有誰會(huì)立刻放棄?！?BR> 經(jīng)過幾天的苦練，我終于成功的通過了考試。但我也明白了，好的忠告可以幫你走向成功的幸福之路，而取得成功的過程，實(shí)質(zhì)就是不斷戰(zhàn)勝失敗的過程。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)事，要取得相當(dāng)?shù)某删?，都?huì)遇到困難，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，遭受失敗。這個(gè)道理我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心的最深處。
文化背后論文篇八
比賽前的一個(gè)月，學(xué)校發(fā)布了關(guān)于“12.9運(yùn)動(dòng)會(huì)”?的報(bào)名表，我毫不猶豫的在200米的那一欄下寫下了自己的名字。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我奮斗起來，那天早早的做完作業(yè)去轉(zhuǎn)悠，一股寒風(fēng)刺激到了我的皮膚，甚至每一根毛發(fā)，我停下腳步?，心想:風(fēng)有柔有勁，而我呢？不是一樣嗎？這一次的比賽我準(zhǔn)備好了嗎？對(duì)自己有信心嗎？能為班級(jí)爭(zhēng)光嗎？對(duì)！我不是一個(gè)人在奮斗，我代表的是整個(gè)五班。
沉思過后，整裝待發(fā)。
每一個(gè)人都只看到得到別人光彩的一面，卻不懂別人艱苦奮斗的一面?。
那次以后我開始了我的準(zhǔn)備?。每次上體育課我集完合之后，老師所規(guī)定的圈數(shù)上我總會(huì)增加一圈，但必須用盡全力去跑，不然就會(huì)受到老師的責(zé)罵，體育課后還剩那么十幾分鐘我就回來一次“一沖到極”，就是從某一點(diǎn)出發(fā)，一直加速?zèng)_刺，直到極點(diǎn)。
那一次，我因?yàn)樵谂艿郎吓懿酵藭r(shí)間，就忘了去少年宮參加活動(dòng)，因而被班主任叫到辦公室里去談話?，卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名，說什么我有很多次不去上課，就被老師請(qǐng)了家長，媽媽知道這件事后以為我在學(xué)校膽子大就甩了我?guī)装驼啤?BR> 這樣的日子一直重復(fù)著，直到比賽的那天。
那天也許是我太興奮了吧，不小心從樓梯上摔了下去?，造成了關(guān)節(jié)扭傷，不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，不然就會(huì)留下后遺癥，聽到這里我的心變冷了。本想可以在比賽的那天可以看一看自己女里的成果，可是……哎…我覺得還是奮斗吧。
直到比賽的那天，我的腳似乎沒有什么好轉(zhuǎn)，但是我選擇了帶傷奮斗雖創(chuàng)下偉績，但去永遠(yuǎn)的留下了后遺癥。
人們都只懂的別人光彩的一面，卻不知道奮斗者在取得成功的時(shí)候付出了多大的代價(jià)......
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文化背后論文篇九
從古到今，人們感嘆繁華，贊美繁華，向往繁華。因?yàn)?，繁華意味著幸福，意味著興盛。而繁華的背后，卻有無窮無盡，說不完的秘密。
繁華的背后，閃爍著國家，王朝的興盛衰敗。“驪山四顧”“阿房一炬”。我們難以想象當(dāng)年阿房宮的繁華景象，但它決定了一個(gè)王朝的命運(yùn)。秦始皇建造它，是為自己享樂，而他一定不曾想到，自己這奢侈的擺設(shè)，在項(xiàng)羽的一把大火之后，全部化為灰燼，江山另落人手。這種繁華加速了王朝的衰敗。大唐盛世，長安城同樣充滿繁華景象，百姓的生活富足快樂，人才層出不窮，一舉造就文化上空前絕后的繁榮，也把中國推入鼎盛時(shí)期。
繁華相同，結(jié)果迥異。歷朝歷代的繁華，似乎在暗示著我們：君主過于奢侈享樂，那么王朝的昌盛只是加速了國家的衰敗。
繁華或許就是因?yàn)樵S許多多的寂寞和凄苦構(gòu)成，又離不開耐住困苦的勞作。
繁華，來之不易。繁華的背后，是智慧的結(jié)晶，歷史上精彩片段的核心。繁華，值得我們珍惜，值得我們思考。當(dāng)我們?cè)跒槟程幏比A感慨時(shí)，千萬不要忘記繁華的背后。
文化背后論文篇十
當(dāng)人類談起中國時(shí)，會(huì)驚嘆。因?yàn)樗麄兌紩?huì)贊嘆中中國的技術(shù)高，資金多，領(lǐng)導(dǎo)人有才華。作為一個(gè)中國人，我當(dāng)然不否認(rèn)這一點(diǎn)。
但是我今天在這篇文章里，我要談一下那些默默無聞的中國女人。
成功男人的背后都有一個(gè)偉大的女人；而中國強(qiáng)大的`背后都有一些女人。比如家庭主婦，她們都有美好的品格，這些我從我母親身上學(xué)到了許多。不妨看一下你周圍的女人，大多數(shù)都是早上起來去上班，一天忙忙碌碌，連飯都吃不上，你可能會(huì)驚訝，會(huì)感動(dòng)，甚至半信半疑。那你可能會(huì)問：“不吃飯，一天的工作怎樣堅(jiān)持下來呢？”是信念。猜想一下，一個(gè)孩子從幼兒園到上完大學(xué)的費(fèi)用有多少呢？這還不算完，一直到孩子成家立業(yè)。多大的一筆費(fèi)用呀！為此，她們都要精打細(xì)算一番。每天都要為買菜，買食品的錢和小販商量半天，看看她們執(zhí)著的樣子，心中的敬意油然而生，那是對(duì)母愛的由衷贊美！
人們呀！請(qǐng)回想你們的母親是多么的辛苦。
文化背后論文篇十一
中國人民的素質(zhì)與思想是主要因素，其次就是他們的法律意識(shí)薄弱。其實(shí)我覺得偽劣商品和銷毀偽劣商品，才應(yīng)該是罪魁禍?zhǔn)住?BR> 產(chǎn)生假冒偽劣商品的根源是，許多在商場(chǎng)上的人們，他們被環(huán)境感染上了一種金錢萬能的思想，于是他們便會(huì)不擇手段地牟取暴利，變產(chǎn)生了今天的假冒偽劣的商品，并且屢禁不止。假冒偽劣商品給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來了許多危害。例如一些商販為了賺錢用廢棄的輪胎煉油，并送到大排檔，給吃飯的人們食用，這種油最終會(huì)讓食用的`人們帶來生命的危害。還有一些黑心商販制作假藥，不僅讓消費(fèi)者傷了財(cái)，還讓消費(fèi)者的生命帶來危害。有一則報(bào)道，有一位農(nóng)因?yàn)槌粤酥谱鞯募偎?，幾天后因沒有及時(shí)搶救所以喪了命。這一件件活生生的例子，都反應(yīng)了那些黑心商販他們?yōu)榱速嶅X喪失了良知，唯利是圖，給人們生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的危害。我希望全社會(huì)應(yīng)該行動(dòng)起來，共同打擊假冒偽劣商品。
除了一“毀”了之，還能怎么辦？“假冒和偽劣商品其實(shí)是兩個(gè)概念，假冒的不一定偽劣。”南京市工商局公平交易局局長張家斌認(rèn)為，對(duì)不同商品應(yīng)當(dāng)可以分類處置?！耙恍┘倜吧唐啡绻虡?biāo)和產(chǎn)品能夠分離，并且不影響二次銷售的，經(jīng)過檢驗(yàn)沒有質(zhì)量問題，應(yīng)當(dāng)可以拍賣變價(jià)或者捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)、貧困人群?！彼^“假冒商品”是指，商品在制造時(shí)，逼真地模仿其他同類產(chǎn)品的外部特征，或未經(jīng)授權(quán)，對(duì)已受知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的產(chǎn)品進(jìn)行復(fù)制和銷售，借以冒充別人的產(chǎn)品。而“偽劣商品”，是指生產(chǎn)、經(jīng)銷的商品，違反了我國現(xiàn)行法律、行政法規(guī)的規(guī)定，其質(zhì)量、性能指標(biāo)達(dá)不到我國已頒布的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及地方標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求，甚至是無標(biāo)生產(chǎn)的產(chǎn)品。有關(guān)人員表示，主要這幾年也沒有假冒名牌服裝之類的商品需要處置，而且其它假冒偽劣商品處置量也不大，一年就到溧水的專門企業(yè)環(huán)保焚燒一次。除了上述原因，馬雷斌坦言，讓沒收的假冒偽劣商品重出江湖需要承擔(dān)很多壓力?！斑€必須再去檢測(cè)，如果質(zhì)量有問題還是不行。另外，有的商標(biāo)不是就在領(lǐng)子一處，萬一袖口或內(nèi)襯上沒剪干浄，不是還在侵權(quán)嗎？”
辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)比困難多，捐贈(zèng)對(duì)于這件事或許就是最好的辦法。希望有關(guān)部門，能僅限你們的智慧，消滅這類事情，也希望大家進(jìn)獻(xiàn)好的意見。
文化背后論文篇十二
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都接觸過論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的美麗的光環(huán)背后議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
還記得我國首獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的文學(xué)家莫言嗎？在他獲獎(jiǎng)后，說：“驚喜而惶恐，驚的是沒想到，喜的是果真給了自己，惶恐是擔(dān)心有了這光環(huán)，有更多的'人找毛病，為難自己?！笔堑?，在美麗的光環(huán)下總有那段令人心酸，刻苦銘心且又鮮為人知的故事。
還記得我剛開始學(xué)古箏時(shí)，看著老師彈得那么好聽，心里好生羨慕，更想有一天能登上舞臺(tái)，讓很多觀眾為我鼓掌，喝彩。從此，我便迷上了古箏。
俗話說：“外事開頭難?！边@話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，在我剛學(xué)習(xí)古箏時(shí)，只以為隨便撥撥幾根弦就夠了，可事實(shí)卻并非如此，彈古箏時(shí)，要注意姿勢(shì)和手勢(shì)。這當(dāng)然得訓(xùn)練很長一段時(shí)間嘍，況且這也得日積月累呀。于是，我便從最基本的開始練。
小時(shí)候，每次去學(xué)古箏，老媽總陪著，這樣一來，老媽也漸漸學(xué)會(huì)了古箏，當(dāng)然，對(duì)我的管教也更嚴(yán)了，彈不好，老媽就不停地說，如果說了屢教不改，就打我的手了。有一次我彈得很差勁，老媽越說彈得越糟，這下可吃了苦頭，我的右小手被打得紅通通的，而且打了還不準(zhǔn)哭，媽媽總說：“人要堅(jiān)強(qiáng)，不要以遇到困難就哭，哭是不能解決問題的?！?BR> 漸漸地，我彈得有了許多進(jìn)步，記得有一次貪玩兒，都忘記背歌譜了，可到了第二天，老天像和我作對(duì)似的，老師說要檢查，本還懷著一絲僥幸，可那天簡直倒霉透頂了，老師竟然讓我彈（還不讓帶書），唉，沒辦法，只好硬著頭皮去，憑感覺彈了。雖然后面幾個(gè)同學(xué)也都沒彈出來，但老師說讓我一個(gè)人放學(xué)留在那兒練，更要命的是還把這事告訴了老媽，唉，幸好老媽沒說什么，從此，我再也沒犯過這種錯(cuò)誤了。
河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育出絕美的珍珠；
頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。
惟有堅(jiān)定信念，執(zhí)著得向前邁進(jìn)，才能走向成功的彼岸！
文化背后論文篇十三
伏爾泰說：“成功是一顆種子，不澆水、施肥、除草，它是不會(huì)綻放出絢麗的花朵的”。成功的取得正是如此?！安唤?jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?”成功的背后，需要風(fēng)雨的洗禮，需要我們付出。
偉大的物理學(xué)家伽利略，他在力學(xué)上確定了伽利略原理，為物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。而在取得成功之前，他每天都要在研究所呆上十幾個(gè)小時(shí)，每遇到難題就廢寢忘食，堅(jiān)持不懈的演算、研究，想盡辦法攻克它，“鍥而不舍，金石可鏤”，最終他成功了，成就了輝煌的歷史。
正因?yàn)橘だ杂幸环N由始至終都堅(jiān)持不懈，執(zhí)著而不放棄的態(tài)度，才使他在漫漫的長路中登上了成功的頂峰。
著名書法家王羲之自幼酷愛書法，每天堅(jiān)持苦練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日，高中作文鍥而不舍地練習(xí)書法，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了爐火純青的境界，被世人譽(yù)為“書圣”。
“非凡的毅力，能成就非凡的事業(yè)。”愛默生道出了成功的秘密。王羲之正是懂得了這秘密，憑著堅(jiān)韌的毅力不斷努力，不斷超越，終于登上了書法藝術(shù)的巔峰。
我國著名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，他因?yàn)榭荚嚥患案?，所以老師要他留?jí)，同學(xué)們也譏笑他，對(duì)此，他并沒有悲觀喪氣，而是發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，后來終于取得了優(yōu)異的成績，令人刮目相看。出國留學(xué)時(shí)又刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，得到了老師的好評(píng)。獲博士學(xué)位后，他回到了災(zāi)難深重的祖國，從事實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的研究近半個(gè)世紀(jì)，成為我國實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人，成了著名的生物學(xué)家。
試想，如果童第周當(dāng)初氣餒了，不思進(jìn)取，他能有如此輝煌的成就嗎?如果他沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神，可能至今還是一個(gè)碌碌無為的無知凡人呢。一往無前，愈挫愈勇，童第周用自己的刻苦勤奮，讓自己抵達(dá)了成功的彼岸。
成功，對(duì)每個(gè)人來講都是平等的，誰付出了艱辛的勞動(dòng)誰就越快接近他。
“一分耕耘，一分收獲”，成功的獲得是來之不易的，要想獲得成功，必須在其背后付出艱辛的努力。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?！鞍子癫粴?，孰為圭璋?”成功，需要磨練才能放出耀眼的光芒，綻放出動(dòng)人的花朵。
文化背后論文篇十四
而今，為了城市化，為了繁華，曾經(jīng)的荒原野嶺，現(xiàn)已建成漂亮小區(qū)；曾經(jīng)的泥濘洼地，現(xiàn)已鋪成柏油馬路。自然的森林是綠色的，而這里的“森林”是灰色的，水泥的顏色。開發(fā)后的農(nóng)村多現(xiàn)代啊，看起來多繁華??！繁華得讓人心亂神迷。我們習(xí)慣的農(nóng)村元素呢？那清新的空氣，那自在的鳥鳴，那成片的蛙聲，那起伏的綠丘……雖然我也曾向往城市，向往乘電梯上下，坐地鐵進(jìn)出，向往霓虹般的夜；但，我最愛的仍是我已習(xí)慣的'農(nóng)村！我為生活在繁華城市的人而悲，因?yàn)闊o論他們?nèi)绾紊萃?，也不可能在那現(xiàn)代得找不到自然身影的城市里，尋到自然原生的生活。
每次乘車回家，都會(huì)看到車窗外的風(fēng)景：成群的鏟車、挖機(jī)機(jī)械地刨著土地，圍著施工現(xiàn)場(chǎng)的天藍(lán)色隔離板插在被刨開的黃土上，在那活動(dòng)板下，總有些纖細(xì)的小草在頑強(qiáng)抵抗，然而，青灰色的水泥最終還是會(huì)將它們生存的土壤封住?；蛟S若干年后，外地人來此考察會(huì)慨嘆此處的繁華，而不曾想到這里在制造繁華時(shí)，失落了什么。
繁華城市里的人每天吃著大棚菜、轉(zhuǎn)基因食品、太空水果……他們的味覺似與自然漸行漸遠(yuǎn)。每次住在中心城區(qū)的姨媽來我家，都會(huì)“不客氣”地在我家菜園摘菜，甚至還跑到田間地野挖些野菜帶回城里去。這是城里人填補(bǔ)味覺失落的方式吧！生活在繁華都市中的人，心很累，缺少一種自然的皈依，所以他們喜歡假期去郊外踏青，放松疲倦的心，所以在城市最為熱鬧、喧嘩的酒吧，都會(huì)掛上一些農(nóng)具，擺點(diǎn)人工的“小橋流水”――那是對(duì)精神失落的填補(bǔ)。
人，產(chǎn)生于自然，而城市生態(tài)系統(tǒng)完全造于人力。在繁華的城市生活久了，人覺得有種空洞感，離開自然太久，太遠(yuǎn)，在經(jīng)濟(jì)大流的沖蝕下，人會(huì)疲憊，來自內(nèi)心深處的疲憊，因?yàn)樾撵`和精神得不到大自然氣息的洗禮，無論身或心，都會(huì)有一種莫名的失落。
為了繁華，人們正在瘋狂地建設(shè)城市；因?yàn)槭?，人正在疲軟地尋覓每一處“自然”?BR> 文章以散文筆法將過去與現(xiàn)在串聯(lián)起來，以對(duì)比手法強(qiáng)化了題目――繁華的背后是失落。含蓄地表達(dá)了自己的憂慮――現(xiàn)代化的繁華如何才能與自然、原生態(tài)有機(jī)結(jié)合？發(fā)展與自然如何才能相安共處？繁華必須要以失落為代價(jià)嗎？所以，本文在一定程度上體現(xiàn)了作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
文化背后論文篇十五
車水馬龍，燈紅酒綠的城市生活，鳥語花香，空氣清新的鄉(xiāng)間生活；樸實(shí)無華的幸福生活，權(quán)謀相爭(zhēng)的艱難生活，不同的人所追求是不一樣的，有的人喜歡寧靜選擇后者，有的人喜歡繁華選擇前者。
電影《后會(huì)無期》片尾曲里有這么句“直到看見平凡才是唯一的答案?！笨雌饋順銓?shí)的一句歌詞，用在我們當(dāng)下社會(huì)是不是適用呢？當(dāng)幸福來得太突然的時(shí)候，我們會(huì)質(zhì)疑自己所擁有的一切是不是真的。我們社會(huì)的不斷發(fā)展，使我們無法停下那快節(jié)奏的生活，奔走于城市的大街小巷，忙忙碌碌，我們帶著滿懷的期待，期待有房，有錢，能過上好的生活，這樣的期待使大多數(shù)人想不斷往上爬甚至追求更高的榮譽(yù)，地位，自我，相比那種平凡的生活，也許已經(jīng)不是我們想要的了。
在高速發(fā)展的大時(shí)代里，那鱗次櫛比的高樓，那燈紅酒綠的城市生活吸引著我們，使我們想從農(nóng)村走向城市，擺脫落后貧窮的命運(yùn)，想在城市里闖蕩一番來提升自己的價(jià)值，因?yàn)槲覀儾辉肛氂沟幕钪?。于是，我們?duì)于金錢，地位，權(quán)勢(shì)是那么的渴望，當(dāng)我們想擁有這一切的這種想法出現(xiàn)的時(shí)候，我們正在慢慢地改變，正在被另一種“魔力”所控制，有時(shí)候我們會(huì)迷失自我，墮落那無邊的黑暗里，使自己無法自拔。曾經(jīng)在農(nóng)村生活的我們是那么的單純，那么淳樸，城市的吸引，那種享受的生活，我們卻有時(shí)會(huì)抵御不了而成為它的附庸，附屬品變成另外一個(gè)可能自己都不認(rèn)識(shí)，不想要的自我，就像宮斗劇里的人物一樣。當(dāng)我們利用自己的身體，利用朋友，利用情親，愛情來達(dá)到我們的追求時(shí)候，我們也同樣會(huì)失去這些看不見的東西，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，也許我們已經(jīng)后悔不已，甚至?xí)憛掃@樣的自我，到頭來我們會(huì)反問：“我所真正追求的到底是什么？是金錢，是地位，還是別人對(duì)自己的阿諛奉承。”
逃離城市的喧囂，我們不知道哪里還能容納我們，不知道該往哪兒走，心靈的棲息地在哪？我們的心好累，全身都是傷痕累累。
經(jīng)歷城市風(fēng)雨的“洗禮，”爾虞我詐的謀術(shù)，無法逃離的背叛，我們會(huì)因?yàn)樽陨頍o力的反抗，疲倦而選擇停止，甚至下場(chǎng)就像宮斗劇里的一樣，最后會(huì)一無所有。我們最終會(huì)離開自己曾經(jīng)向往的美好的一切，去尋找丟失的自我，我們會(huì)回到曾經(jīng)的地方，回到原本屬于我們的地方，才得知，原來這一切不過是自己的一場(chǎng)美夢(mèng)，美夢(mèng)終究是要醒來的，醒來后才發(fā)現(xiàn)一切都是那么現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們停下沉重的步伐，獨(dú)自徘徊在深巷里時(shí)，那一縷縷的花香，雨過天晴的彩虹，農(nóng)民們辛勤的勞作，這無疑是鄉(xiāng)間的景色的寫照，我們才發(fā)現(xiàn)原來這里才是我們心靈回歸的地方，平凡里的世界，心靈的靜養(yǎng)之地。
我們以前奢望的追求最終不過是回到平凡里，這種平凡卻是樸實(shí)，用我們的樸實(shí)來贏取每一個(gè)人的尊重，用我們的平凡去書寫我們自己不朽的傳奇，在平凡里展現(xiàn)不平凡的我，這種不平凡的自我，用宮斗劇里的話說即是“不爭(zhēng)，不顯，不露，”因?yàn)槲覀冎牢覀円c曾經(jīng)那個(gè)冷酷無情，不斷索取的“我”告別，現(xiàn)在的我們是重新站在起跑線，奔向那明天的陽光而不是無底的深淵。
文化背后論文篇十六
成功需要付出努力和汗水，成功讓我獲得了喜悅，成功是一次次失敗之后而形成的。
暑假有的學(xué)生因?yàn)槟缢?，我的爸爸聽了這些事情有些害怕，于是決定讓我學(xué)習(xí)游泳，我也是很興奮。
我真的沒有沉下去，我敢下水了。要學(xué)游泳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，我決定先學(xué)狗刨。我戴上游泳鏡，開始學(xué)習(xí)。先是雙手五指并攏，用雙手向前劃，同時(shí)用腳拍打水面。學(xué)狗刨說是容易，但做起來不是那么容易了，需要保持身體的平衡，手腳相互配合，保持身體的協(xié)調(diào)性。我開始游的時(shí)候，不知怎么回事兒，總是不往前走。撲騰了半天也沒有前進(jìn)一米。我想：怎么這么難，是不是我有的動(dòng)作做得不對(duì)呀？對(duì)了，我想起來了，我在劃水的時(shí)候，應(yīng)該雙手使勁往前劃，同時(shí)兩只腳使勁地?fù)芩?，這樣身體才能快速向前走，原來我動(dòng)作小了。就這樣我加大力氣，使動(dòng)作大一點(diǎn)。真神奇，我慢慢往前走了。
不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了游泳，開心地回家了。我成功了，在成功的背后我付出了汗水和努力，雖然很困難，但我并不后悔。
文化背后論文篇十七
古人云：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”輝煌的背后必然有著無可道出的汗水。付出才會(huì)有收獲，用心去體會(huì)，成功背后的淚水。突然得知下周的公開課，心中竟第一時(shí)間涌出了不少的驚慌失措。又被告知要上臺(tái)去解讀名作中的意象美，無異于是雪上加霜。但為了這場(chǎng)完美的表演，我也是暗自決定要好好準(zhǔn)備。初審名篇，毫無頭緒?；蛟S是對(duì)意象了解不夠深入，又或是手忙腳亂。在三躊躇下還是選定了背影這篇散文。作者與意象間的互動(dòng)在我去深入了解后竟是那么的精彩，父親的身影仿佛躍然紙上。心境一下子便被帶入了那種環(huán)境中，以一個(gè)旁觀者的角度出現(xiàn)在了那一個(gè)個(gè)畫面中。徜徉于文字之間，我仿佛是父親身旁的旅客，目睹著他的眼淚，也親眼所見父親那肥胖的身影的無盡的辛酸。此時(shí)的我猶如是悲憤的詩人，把內(nèi)心世界在紙上展現(xiàn)。我投了所有的情感去體會(huì)。終是功夫不負(fù)有心人，文章的那一條感情線索也呈現(xiàn)在了我的眼前。在父親轉(zhuǎn)身離去的那一瞬，我也是筆鋒收住，一篇意向美的文章便誕生了。我反復(fù)去體會(huì)他，細(xì)細(xì)打磨其中的細(xì)節(jié)，那情感便越發(fā)圓潤了起來。
日子飛快地便轉(zhuǎn)到了公開課這一天，我保持著冷靜的心態(tài)，激動(dòng)地完成了對(duì)背影的鑒賞，那緊張的情緒也是一掃而空，一口氣長舒，看著同學(xué)們那精彩的表現(xiàn)，不免多出些感悟來。想必這應(yīng)該是初中生涯中最后一節(jié)語文公開課了，同學(xué)們都竭盡了自己的所能向各位老師展現(xiàn)出了九班的優(yōu)秀。許多同學(xué)在課上的精彩發(fā)言令我也是自愧不如。時(shí)光飛逝下，我也會(huì)努力去追趕上你們的腳步“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！被蛟S，每件成功的是背后都有人付出了大量的汗水吧。
為了臺(tái)上精彩的表演。也許真的耗費(fèi)了的磨礪。但我相信，苦盡甘來，在自己的努力得到收獲時(shí)，或許這便是最美好的時(shí)刻。
文化背后論文篇十八
每個(gè)人得一生都是不斷地追求自己理想中完美，而伴隨著他的一生得卻又是一個(gè)遺憾。一個(gè)又一個(gè)缺陷。完美是人生的奮斗目標(biāo)，是理想的寄托點(diǎn)，然而理想中往往有些虛無飄渺，只有缺陷才是真的。
在我們生活的地球上，有春暖花開，鳥語花香，也有雷電的轟鳴，狂風(fēng)的怒吼。有美麗怡人得夏威夷，也有風(fēng)光無限的威尼斯，不斷噴發(fā)的火山，驚天動(dòng)地的海嘯和地震。完美總是有缺陷共存。也許有人會(huì)說：“界并不完美，多么令人遺憾！”開天辟地時(shí)，天地不分，渾然一團(tuán)，好似無懈可擊，而正是盤古那一斧劈出的缺陷，才劈出了人類賴以生存的世界；女媧補(bǔ)天時(shí)，尚有一塊沒有補(bǔ)全，而正是這一缺陷，讓大地有了四季之分和風(fēng)雨雷電；大地東傾，應(yīng)該也是個(gè)缺陷，正是有了這個(gè)缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了“問君能有幾時(shí)愁，恰似一江春水向東流”的千古名句。
同樣，曇花正是因?yàn)槎虝旱拈_放，才顯的美妙絕倫。是的，世界因缺陷而美麗。
人得一生也一樣。每個(gè)人度存在著不同的，或大或小的缺陷。英國的海倫，中國的張海迪，她們都有天生帶來的殘疾，而她們并沒有放棄自己，依靠自己的頑強(qiáng)意志奮斗拼搏，取得了令人矚目的成績。她們的身體殘疾是殘缺的，而她們的`心靈，她們的精神是完美的，她們的人生因缺陷而美麗，因缺陷而輝煌！
讓我們正視自己的缺陷，樹立想象中完美，并為之不懈努力吧！
文化背后論文篇十九
一個(gè)人的成功與否與優(yōu)秀，僅僅是一個(gè)優(yōu)秀的次“品”。
在一個(gè)人的目標(biāo)，他也許是認(rèn)為只有優(yōu)秀才能攀比上成功，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的錯(cuò)了，只有自己發(fā)奮的努力與失敗，你都是優(yōu)秀，成功也許只是一個(gè)次品，不是比較成功的次數(shù)，而是比較失敗的次數(shù)，只有在多次的生活積累，最終才是優(yōu)秀，我相信，一個(gè)成功上百次的與一個(gè)成功二三次的人相比，肯定是后面那個(gè)人贏，雖然一時(shí)當(dāng)不了優(yōu)秀，但是后面的優(yōu)秀你將永持·持續(xù)在你的身邊。
一個(gè)人的目標(biāo)，之一偶你自己堅(jiān)持，只有你堅(jiān)信他，你猜可活得他，一個(gè)人的優(yōu)秀與目標(biāo)沒有任何關(guān)系，即使你比別人聰明一百倍，但你的內(nèi)心的成功卻沒有他人那樣的成功。你的成功是你優(yōu)秀的副產(chǎn)品。
內(nèi)心的遠(yuǎn)大成功，才不會(huì)成優(yōu)秀的副產(chǎn)品，表面的優(yōu)秀不可與品德與實(shí)際生活相提并論?！霸诹硗庖粋€(gè)世界”，一個(gè)人的目標(biāo)可以無限生長，但在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，你的成功在于你是否努力與做人，沒有一定的品質(zhì)，沒有任何一個(gè)人會(huì)選擇與你，包括你自己。漸漸地，優(yōu)秀會(huì)替代了成功，而成功就是你內(nèi)心世界的優(yōu)秀。一個(gè)人的成功是你自己，而不他人的涉及，你之所以所以會(huì)有所成就關(guān)鍵在于你自己有沒有正確的理解到自己的力量圣騎。
在四千多的日子里，我定好目標(biāo)，但前進(jìn)的道路還未開啟，我便努力地將它誠信開啟，智取勝。我確定了目標(biāo)的道路，準(zhǔn)備了一路上的重要物品，帶著他出發(fā)，重重困難，我將學(xué)會(huì)成功不是優(yōu)秀的副產(chǎn)品，而是一到紫萱的道路。
let'sgo，出發(fā)!
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文化背后論文篇一
目前國內(nèi)藝術(shù)教育越來越受重視，各種藝術(shù)課堂、活動(dòng)進(jìn)校園，家長們也紛紛讓孩子近距離接受藝術(shù)熏陶。藝術(shù)教育如火如荼讓人欣喜，同時(shí)這份熱鬧的背后也存在著不少問題。在前不久的中國上海國際藝術(shù)節(jié)系列論壇之“藝術(shù)教育的實(shí)踐與思考”論壇上，與會(huì)專家從音樂、舞蹈、戲劇等不同門類的表演藝術(shù)出發(fā)，共同探討藝術(shù)在教育過程中所扮演的角色、面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，探討當(dāng)下創(chuàng)新藝術(shù)教育手段，為藝術(shù)與教育的融合未來發(fā)展探路。論壇上，意大利戈登音樂教育協(xié)會(huì)創(chuàng)始人兼導(dǎo)師安德魯?阿波斯托利作了題為《教育音樂會(huì)的設(shè)計(jì)：建立下一代觀眾》的主旨演講；丹麥戲劇中心負(fù)責(zé)國際聯(lián)絡(luò)的彼得?曼徹作了題為《包容兒童與青少年的文化藝術(shù)：未來的挑戰(zhàn)》的演講；中國兒童藝術(shù)劇院國家一級(jí)導(dǎo)演焦剛和中國上海國際藝術(shù)節(jié)副總裁楊靖分別以《戲劇的種子》《“向前一步”――國際藝術(shù)節(jié)的藝術(shù)教育探索與展望》為題作了演講。
以平等的態(tài)度向孩子傳遞藝術(shù)。
安德魯?阿波斯托利：，我在美國遇到了一位叫艾德文?戈登的音樂教育藝術(shù)家，他完全改變了我對(duì)音樂以及對(duì)兒童的看法和觀點(diǎn)。在他的影響下，，我創(chuàng)辦了意大利戈登音樂教育協(xié)會(huì)，主要為意大利40個(gè)城市的兒童音樂教師提供培訓(xùn)，培養(yǎng)他們?nèi)绾稳ソ淌趦和魳?。戈登博士認(rèn)為，音樂就像語言一樣，兒童是可以學(xué)習(xí)的。就像我們學(xué)習(xí)語言一樣，我們學(xué)習(xí)音樂有時(shí)候不需要教，而是在一個(gè)環(huán)境、生活的關(guān)系當(dāng)中漸漸就會(huì)學(xué)會(huì)的。所以，在我們教育理念當(dāng)中，并不是把兒童當(dāng)成一個(gè)小人，而是只是外表看上去并沒有我們大人這樣成熟，但是他的心智已經(jīng)完全具有一個(gè)人所具有的學(xué)習(xí)能力。我們以這樣平等的態(tài)度向他傳遞音樂。
按照戈登博士的兒童音樂教學(xué)理念，向兒童教授音樂時(shí)我們不需要將某一個(gè)曲子簡化或者做成兒童的版本專門讓他們聽和看，而是將真實(shí)的、原來的音樂，包括古典音樂本身，就這樣傳遞給他們。那么你就會(huì)問，這個(gè)復(fù)雜的音樂，兒童能不能接受？我們向他們表演、傳遞的音樂本身的譜曲、歌詞等各方面內(nèi)容都是一樣的，但是方式有所不同，要注意四大原則，在表演的時(shí)候：一是簡短，因?yàn)閮和⒁饬械臅r(shí)間比較短；二是復(fù)雜，對(duì)于一個(gè)兒童來說，一個(gè)復(fù)雜的事物，只是一個(gè)非常豐富的物件而已，會(huì)讓他們感覺好豐富，想要仔細(xì)看；三是多變性，孩子其實(shí)最需要的是變化；四是安靜，在音樂當(dāng)中如果有留白的話，有安靜時(shí)刻的話，就像白紙一樣，讓我們按照自己的想象力去繪畫。
所以開一個(gè)音樂會(huì)的時(shí)候，我不會(huì)在舞美上面有特別多的設(shè)計(jì)，音樂廳非常簡單，不會(huì)設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)，里面會(huì)制造很多的機(jī)會(huì)讓觀眾去感受，去聽，讓他們?cè)谇楦猩夏軌騾⑴c。我們?cè)陂_這樣的音樂會(huì)時(shí)，所有的聽眾都在音樂廳當(dāng)中，所有的演奏者繞著音樂廳坐，圍著他們。我通常會(huì)跟那些帶著小孩來聽音樂會(huì)的家長說，有時(shí)候你會(huì)看到你的小朋友在看一個(gè)演奏者，說明他正在傾聽、吸收這個(gè)音樂。有的人完全不會(huì)看表演者，而是把頭側(cè)過去，他也在聽。有一些小朋友就是喜歡動(dòng)，他們雖然在音樂廳里面走來走去，有可能玩玩自己的手，或者在地上玩，但他們也在聽。所以在音樂會(huì)當(dāng)中，我們會(huì)跟家長叮囑，讓小朋友自由地活動(dòng)，不需要讓他一定坐著或者站著。如果你看到小朋友自己走開了，你跟著他走，但不需要去制止他，也不需要說話。我們希望我們舉辦的音樂會(huì)有很多的自由度，首先傾聽音樂的方式非常的自由。
彼得?曼徹：每年在丹麥都會(huì)舉辦四月國際兒童藝術(shù)節(jié)，這是全球最大的兒童藝術(shù)類的活動(dòng)，我們創(chuàng)始的時(shí)候就有一個(gè)愿景，所有在丹麥的青少年都有機(jī)會(huì)感受一下戲劇是怎么回事。這是平等提供的，不會(huì)在地理、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)或者民族上面有任何的偏袒。這些表演都是青少年根據(jù)自己本身的意愿進(jìn)行的。我們還有一個(gè)概念叫做一視同仁，平等。所謂的平等，不是將兒童視為正在長大的小朋友，而是將他們認(rèn)為是一個(gè)人，和我們是平等的。由青少年自編自導(dǎo)自演的表演，其實(shí)和我們成人的表演有等同的地位。我們認(rèn)為，戲劇是一種藝術(shù)形式，而不是一個(gè)教育的工具。當(dāng)然，我們可以將它作為一個(gè)藝術(shù)工具來使用，但最終是一個(gè)藝術(shù)形式。而且在我們戲劇領(lǐng)域里面，什么元素都可以使用，沒有什么是神圣不可侵犯的。主題是什么都可以討論，但主要是以什么形式去表現(xiàn)，可以以童話的`形式、小說的形式、真實(shí)故事改編，或者以虛幻的形式出現(xiàn)，但必須關(guān)于兒童生活。關(guān)于一個(gè)主題的解讀，其實(shí)就是一個(gè)真實(shí)經(jīng)歷的分享，可以讓觀眾參與、感受。關(guān)于青少年的戲劇體驗(yàn)，我們這里有一個(gè)新的概念叫做“欣賞式思考”。這就是為什么我們前面說要和兒童平視，要尊重他。當(dāng)你和他交流的時(shí)候，首先知道他自己本身是有能力的，而且希望能夠作出一定貢獻(xiàn)，去做一些有建設(shè)性的事情。每個(gè)人所說、所做的都是有意義的。當(dāng)你和他交流的時(shí)候清空自己的想法、成見，去擁抱、接受他的想法，之后我們也要向他們提真實(shí)性問題。真實(shí)性問題就是你在問別人問題時(shí)，心里不要先給他打造一個(gè)答案，而是他給的答案才是答案。
藝術(shù)教育應(yīng)該拓展到成人。
安德魯?阿波斯托利：我們家長有時(shí)會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，想讓小朋友做出非常乖、非常懂事的樣子。有時(shí)看到家長帶著小朋友來我們音樂會(huì)，來聽我的課，有的家長會(huì)說，老師我們家孩子唱歌唱得很好，快給老師唱首歌。我就跟那個(gè)家長說，您先唱，您來唱一首歌給我聽聽。家長回答，我不會(huì)唱歌。我就會(huì)說，那你就要給你孩子一樣的權(quán)利，他如果不想唱歌、不會(huì)唱歌啊，他有這個(gè)權(quán)利拒絕啊。所以學(xué)習(xí)藝術(shù)應(yīng)該沒有任何表演的成分，沒有任何作秀的成分。
其實(shí)我不喜歡陳規(guī)陋習(xí)的，我通常要求那些家長還有老師在我們音樂會(huì)里扔掉他們作為家長、老師的角色，像一個(gè)普通孩子般來傾聽我們的音樂。家長自己沉浸在音樂當(dāng)中，他的心和眼專注在表演上面的時(shí)候，小朋友也是同樣的。小朋友對(duì)于一個(gè)陌生人的態(tài)度取決于母親的反應(yīng)，他對(duì)世界的感知有時(shí)候是拷貝成人的反應(yīng)。所以有一些精神學(xué)家會(huì)說孩子在最幼小的時(shí)候，不是一個(gè)個(gè)體，而是母親加上那個(gè)孩子。關(guān)系與關(guān)系之間在起著作用。所以，我通常會(huì)跟家長說，你不要看孩子有沒有專心聽，你自己專心聽就好了。
彼得?曼徹：昨天我們也去上海的兒童劇院跟中國的家庭一起看演出，我發(fā)現(xiàn)很多家長自己沒有好好看，在那里玩手機(jī)看照片，同時(shí)又要求小朋友要仔細(xì)看。我在德國表演的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在玩手機(jī)，在看圖片，我就把我長笛上面一個(gè)銀色的部件取出來，跟小朋友換那個(gè)手機(jī)，對(duì)我來說，其實(shí)挺危險(xiǎn)的，那個(gè)東西很貴的，但是小朋友說不換。所以對(duì)于一個(gè)兒童來說，如果很早就給他智能手機(jī)，其實(shí)是挺不好的，有一點(diǎn)破壞性。希望我們的生活中不要有太多智能手機(jī)的打擾，當(dāng)你在一個(gè)音樂廳里面看一個(gè)表演的時(shí)候，就應(yīng)該活在當(dāng)下，不要受這些東西的打擾。這現(xiàn)象背后其實(shí)也有文化差異，在丹麥沒有這個(gè)問題，大家都知道要尊重表演者。所以，我們可能在藝術(shù)教育里面要加入針對(duì)成人的部分。
焦剛：我覺得這不僅是一個(gè)藝術(shù)教育的問題，可能也有素質(zhì)教育的問題。如果想讓我們的孩子真正去感知藝術(shù)的話，首先家長要專注在藝術(shù)上。這也涉及戲劇教育面對(duì)誰的問題，我們現(xiàn)在一說教育，通常說我們要教孩子什么?？墒钦f實(shí)話，國內(nèi)的這種狀況，其實(shí)我們兩代人教育都缺失掉了，我們沒有把教育延續(xù)下來。所以，當(dāng)我們有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，想讓孩子得到更好教育的時(shí)候，我們往往手足無措，面對(duì)我們的孩子不知道該怎么辦。有一個(gè)朋友打電話跟我說，想把最好的留給孩子，想讓孩子到英國看戲、學(xué)習(xí)。我說，對(duì)不起，你能留給孩子的就是他對(duì)世界的認(rèn)知和創(chuàng)造力，你留給他再多別的都不是他的。這可能是我們需要面對(duì)的一個(gè)問題，我們這兩代人的觀念要改變一下。我們現(xiàn)在在做藝術(shù)教育時(shí)，最大的問題就是家長，把孩子送來時(shí)是說讓他接觸一下音樂、陶冶一下情操，但是三節(jié)課之后有的家長會(huì)說，他一定要是中國下一個(gè)郎朗。所以，我覺得藝術(shù)教育應(yīng)該拓展到大人這邊來，讓更多的人理解教育的關(guān)鍵在哪里。
日前，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》，全國的美育教育如火如荼。在北京幾乎所有的學(xué)校都要開展美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、影視等活動(dòng)，這是非常好的事情。所以，我們中國兒童藝術(shù)劇院有很多的共建學(xué)校，劇團(tuán)演員現(xiàn)在也是供不應(yīng)求。文化部有指令，藝術(shù)創(chuàng)作人員必須深入生活，我們也到很多的學(xué)校去體驗(yàn)生活，參加他們的活動(dòng)。在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：北京有很多的學(xué)校都建立了戲劇課，每一個(gè)年級(jí)甚至每一個(gè)班級(jí)都有戲劇社，每一個(gè)戲劇社都有很好的名字，他們排了很多的戲，大部分的戲都是反映他們生活的：選班長，遲到、不遵守紀(jì)律，關(guān)注那些弱勢(shì)的、家里面沒有錢的孩子，等等，都是讓人聲淚俱下的戲，看了讓我震撼。我說，你們的生活怎么比我們還苦，每天經(jīng)歷那么多的困難。那陽光呢？樹木？花草呢？這些去哪里了？沒有。我就問老師們，你們是怎樣開展這些教育的？老師說，我們?nèi)W(xué)習(xí)、提高自己，讓自己更完善，然后給學(xué)生們做示范，讓他們學(xué)得更像。另外一些老師會(huì)說，我們非常專業(yè)，我們請(qǐng)的是中央戲劇學(xué)院的老師幫我們?cè)O(shè)置課程，包括給孩子做解放天性的練習(xí)。面對(duì)那些天性如此純正的孩子，我不知道要解放什么？所以，我現(xiàn)在想提一個(gè)問題：藝術(shù)教育，只是孩子的事情嗎？是不是我們這些從事教育的人，我們的大人，也要深入思考一下藝術(shù)教育應(yīng)該怎么做。
藝術(shù)教育的平臺(tái)與創(chuàng)新模式。
彼得?曼徹：其實(shí)在丹麥并沒有表演類的專業(yè)。我們現(xiàn)在有一個(gè)新的項(xiàng)目，會(huì)培訓(xùn)一些青少年，讓他們成為藝術(shù)表演團(tuán)體的成員、文化團(tuán)體。這個(gè)文化團(tuán)體是由學(xué)生組成的，通常是10到14歲的青少年。我們會(huì)特別培訓(xùn)這些青少年，教授他們表演、戲劇技巧，或者是公共關(guān)系管理，甚至是藝術(shù)樣式選擇。我們會(huì)教授他們?nèi)绾胃鶕?jù)同學(xué)們的喜好選擇一個(gè)題目，然后打造某一個(gè)表演。之后我們會(huì)有一個(gè)四月國際兒童藝術(shù)節(jié)，每年都會(huì)舉辦，到時(shí)候就邀請(qǐng)他們來表演。四月兒童藝術(shù)節(jié)舉行的一個(gè)禮拜里會(huì)吸引來自全球八百多位兒童來參與，完全由他們自編自導(dǎo)自演，所以他們對(duì)這樣一個(gè)項(xiàng)目是非常認(rèn)真嚴(yán)肅的。丹麥的四月兒童戲劇節(jié)同時(shí)又是一個(gè)巡回的戲劇節(jié)，每一年在丹麥的不同城市里面舉行。因?yàn)樵诘溣幸恍┑胤降娜烁緵]有什么機(jī)會(huì)接觸到戲劇，所以我們希望它能夠下鄉(xiāng)。而且所有進(jìn)場(chǎng)，觀眾都是免費(fèi)的，不需要買票。這個(gè)戲劇節(jié)不只是一個(gè)戲劇的市場(chǎng)，同時(shí)也是一個(gè)論壇，參與的人能夠有彼此交流經(jīng)驗(yàn)、分享和彼此幫助的機(jī)會(huì)。
除了上述提到的活動(dòng)外，我們還有這么個(gè)項(xiàng)目，比如說一個(gè)學(xué)校想開一個(gè)藝術(shù)表演類的課程，學(xué)校方可以做一個(gè)“駐場(chǎng)藝術(shù)家的計(jì)劃”，向我們項(xiàng)目方申請(qǐng)，讓一位藝術(shù)家或者導(dǎo)演或者編排的總編劇在學(xué)校待上一段日子，體驗(yàn)學(xué)校的日常生活，也會(huì)給那些老師進(jìn)行培訓(xùn)。另外一個(gè)項(xiàng)目專門針對(duì)具有某一種特別技能，想在兒童的領(lǐng)域里面有所作為的人，比如說一個(gè)作家想寫一本兒童書，或者一個(gè)編劇想編一個(gè)兒童劇目，可以向我們這個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)，我們培訓(xùn)他如何去做，可能是一個(gè)禮拜幾次或者一個(gè)月幾次來上課，也可能有幾年的時(shí)間。
焦剛：大家也知道戲劇是一門綜合的藝術(shù)。孩子去看戲的時(shí)候，他們不僅僅看見一些演員在表演，他們會(huì)動(dòng)用所有的感官、感知能力，跟著主人公一塊去冒險(xiǎn)、去體驗(yàn)、去經(jīng)歷各種事情。通過這樣的體驗(yàn)，他們會(huì)提高自己的很多能力。而且戲劇有一個(gè)好處，很多的時(shí)候更加強(qiáng)調(diào)矛盾沖突，面對(duì)沖突的時(shí)候，孩子會(huì)用帶入感的方式去思考、去判斷，甚至為這些主人公想到解決問題的辦法，這樣不僅提高了他們的感受能力，也提高了他們的思辨能力。所以，戲劇教育對(duì)于孩子能力的培養(yǎng)是很好的一種手段。
舉個(gè)例子，三年前我們和延安革命老區(qū)合作制作了一部戲叫做《延安保育院》，紅色戲劇。因?yàn)閮?nèi)容和孩子、和保育院有關(guān)，需要很多的兒童演員。我們知道延安是比較偏遠(yuǎn)的一個(gè)地方，在戲劇教育上面會(huì)相對(duì)的弱一些，所以我們帶了很多北京的孩子，帶了很多專業(yè)的演員完成了這樣一個(gè)創(chuàng)作，演出非常的成功，當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)想把這個(gè)演出落地，作為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)長期的演出。那么，就有一個(gè)問題，必須在當(dāng)?shù)卣业胶芏嗟暮⒆訁⑴c演出，這非常非常困難，很多的家長都不想讓他們的孩子來這里，因?yàn)楹⒆訉W(xué)業(yè)繁重。最后我們找到了一個(gè)幼兒園，比較小的，私立的，偏僻的幼兒園，當(dāng)時(shí)園里只有不到一百個(gè)孩子，我們從中挑了大概二十個(gè)孩子參加我們這個(gè)演出。3年過去了，幾天前我又去了延安，因?yàn)檫@個(gè)戲要改版，他們很激動(dòng)地告訴我，今年的演出已經(jīng)超過了四百場(chǎng)，供不應(yīng)求，兒童演員也供不應(yīng)求，所以他們現(xiàn)在培養(yǎng)了四十多個(gè)備選的孩子，還是和原來的那個(gè)幼兒園合作的。而這個(gè)幼兒園現(xiàn)在成了一所非常有名的幼兒園，幼兒園的孩子因?yàn)閰⒓恿藨騽』顒?dòng)，在升入小學(xué)或初中后，在學(xué)校里都非常自信、活躍，創(chuàng)造能力、溝通能力非常強(qiáng)，參加各種社團(tuán)，學(xué)習(xí)也是突飛猛進(jìn)，在學(xué)校里非常受歡迎。此外，還有很多別的幼兒園的孩子家長為了讓孩子參與這個(gè)戲的演出，找各種關(guān)系。不是說這個(gè)演出會(huì)給他們帶來什么，是因?yàn)榧议L確實(shí)看到了孩子在戲劇教育中產(chǎn)生的變化。
楊靖：上海國際藝術(shù)節(jié)至今辦了了，今年的藝術(shù)節(jié)首次把所有有關(guān)藝術(shù)教育的活動(dòng)集合成“藝術(shù)磁場(chǎng)”的板塊，我們主要是依附于劇場(chǎng)里面的演藝資源，做一些衍生性的活動(dòng)，比如說一些彩排觀摩、講座，幫助觀眾更好地理解舞臺(tái)作品和展覽作品。作為公益性的藝術(shù)節(jié)，通過藝術(shù)教育可以提升城市的文化水平、市民的文化素養(yǎng)，這是政府辦節(jié)非常重要的社會(huì)責(zé)任。藝術(shù)節(jié)也需要培養(yǎng)潛在的觀眾，做藝術(shù)教育工作，看上去好像不是一個(gè)商業(yè)演出，但是它的作用是潛移默化的，使更多的人了解藝術(shù)。我們對(duì)藝術(shù)節(jié)的很多活動(dòng)進(jìn)行了一定年齡分段，希望能夠覆蓋到城市里面所有喜歡藝術(shù)的人，當(dāng)然也有一些重點(diǎn)，即兒童、青少年、在校的學(xué)生。從形式來說，我們也希望藝術(shù)教育活動(dòng)能夠豐富多彩，能夠有多種形式讓大家更好地來理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如一些觀摩彩排的活動(dòng)，跟演出主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)互相聊天、了解；再比如我們把一些專場(chǎng)演出送到大學(xué)校園、中職園以及小學(xué)和幼兒園，這些演出針對(duì)不同觀眾年齡段也做了不同形式的呈現(xiàn)。此外，作為平臺(tái)方，我們希望吸納各方面的合作資源，今年也嘗試跟上海很多演出機(jī)構(gòu)、劇場(chǎng)、學(xué)校合作，一方面豐富內(nèi)容資源，另一方面也拓展了渠道，讓更多的不同社會(huì)層面的人參與到藝術(shù)節(jié)豐富多彩的活動(dòng)中來。
文化背后論文篇二
我住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，同班有個(gè)同齡的同學(xué)，姓葛名建成。因與巴爾扎克大師筆下的歐也妮.葛朗臺(tái)頗有相同之處，因此得外號(hào)“摳門帝.葛朗臺(tái)”。
有一年春游，因?yàn)樘鞖獗容^炎熱，所以班上其他同學(xué)帶的飲料真可謂品種繁多，吃的食品大多“高端大氣上檔次”。唯獨(dú)我們的“摳門帝”拎著一大塑料瓶白開水，帶了2個(gè)白水蛋，不知道啥原因，這么少的東西竟然用了一個(gè)特大的塑料袋，真可謂“東西不夠空氣湊”。后來我發(fā)現(xiàn)“摳門帝”總是把同學(xué)們的飲料瓶殼拾起來放進(jìn)他那無比大的口袋里的時(shí)候，我還好一陣感動(dòng)。人家“摳門帝”雖然“視金錢為生命”，看來還有一顆“視環(huán)境為第二生命”的崇高的心啊，于是我主動(dòng)幫他拾了一些塑料瓶。春游結(jié)束后，這小子把塑料瓶全都賣到了垃圾站，不要說讓我分一杯羹，一滴羹我都沒有得到，只得到了一個(gè)“好哥們”的封號(hào)，你說這小子是不是摳到“別家”去了!
這樣的例子舉不勝舉，關(guān)于“摳門帝”的故事，簡直是我們想到的他可以摳，我們想不到的他還可以摳，真是三天三夜，龍門陣也擺不完啊。
后來由于搬遷的原因，我轉(zhuǎn)到城區(qū)讀書，漸漸地淡忘了這個(gè)人。直到前段時(shí)間，父親和我提起了他，說他因?yàn)殚L年有病的母親去世，加上妹妹也要讀初中，他自己便瞞住父親退學(xué)了……這時(shí)候，我終于明白“摳門帝”“摳”的背后，是一份我們當(dāng)時(shí)同齡人永遠(yuǎn)無法體會(huì)，也無法理解的心。
文化背后論文篇三
在人生中，有許多的事情，可以是煩惱的，可以是悲傷的，也可以是感動(dòng)的，正是因?yàn)檫@些事，才讓我們的記憶更加美好，生活更加精彩。
小學(xué)四年級(jí)的我，做事情總是拖拖拉拉，丟三落四的。為此收了很多的批評(píng)，也惹了很多的麻煩。父親也時(shí)常提醒我，讓我多多注意，可是我總是把這話丟在腦后，父親母親為此常常我……心。
沒拿書和鉛筆盒還好，可以借，但是沒拿作業(yè)，你可就慘咯，跟老師說你沒拿，但在老師來看，那就是狡辯和掩飾你沒做作業(yè)的事實(shí)，有的時(shí)候，老師還要追究課本，若果你剛好沒拿，那可就慘咯，一頓臭罵，運(yùn)氣好了，給你來一盤“竹筍炒肉”，沒拿鉛筆盒，借別人的，不是自己的，用起來也就不自在。
但是這樣的情況，大多不會(huì)發(fā)生在我身上，因?yàn)楦赣H總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)落下的課本，給我送到學(xué)校來，二十次恐怕還是少的了。
四年級(jí)，剛戴上眼鏡，不怎么習(xí)慣，一般把眼睛裝在眼鏡盒里，只有上課時(shí)，才拿出來戴。那天我確實(shí)沒有遲到，沒有拖拉，很整齊地將書裝入書包，卻忘記裝眼鏡。走在路上，突然聽見身后傳來習(xí)慣的呼喊聲，我回頭一看，原來是父親。
父親雖年才四十，卻已有了許多白發(fā)，這時(shí)我已走過許多路，他追上來，我好久沒見過身體差的他這樣跑過了，因?yàn)樗?jīng)常抽煙，肺不好，只見他將一樣?xùn)|西遞給我，那是我的眼鏡盒。他幫我裝進(jìn)書包，還囑咐我，讓我路上小心，我強(qiáng)忍住淚水，目送他離開。
以后，我決定不再拖拖拉拉，丟三落四了，什么都是提早做好，不再發(fā)生這一幕，讓不再年輕的父親為付出更多。
文化背后論文篇四
而今，為了城市化，為了繁華，曾經(jīng)的荒原野嶺，現(xiàn)已建成漂亮小區(qū);曾經(jīng)的泥濘洼地，現(xiàn)已鋪成柏油馬路。自然的森林是綠色的，而這里的“森林”是灰色的，水泥的顏色。開發(fā)后的農(nóng)村多現(xiàn)代啊，看起來多繁華啊!繁華得讓人心亂神迷。我們習(xí)慣的農(nóng)村元素呢?那清新的空氣，那自在的鳥鳴，那成片的蛙聲，那起伏的綠丘……雖然我也曾向往城市，向往乘電梯上下，坐地鐵進(jìn)出，向往霓虹般的夜;但，我最愛的仍是我已習(xí)慣的農(nóng)村!我為生活在繁華城市的人而悲，因?yàn)闊o論他們?nèi)绾紊萃?，也不可能在那現(xiàn)代得找不到自然身影的城市里，尋到自然原生的生活。
每次乘車回家，都會(huì)看到車窗外的風(fēng)景：成群的鏟車、挖機(jī)機(jī)械地刨著土地，圍著施工現(xiàn)場(chǎng)的天藍(lán)色隔離板插在被刨開的黃土上，在那活動(dòng)板下，總有些纖細(xì)的小草在頑強(qiáng)抵抗，然而，青灰色的水泥最終還是會(huì)將它們生存的土壤封住。或許若干年后，外地人來此考察會(huì)慨嘆此處的繁華，而不曾想到這里在制造繁華時(shí)，失落了什么。
繁華城市里的人每天吃著大棚菜、轉(zhuǎn)基因食品、太空水果……他們的味覺似與自然漸行漸遠(yuǎn)。每次住在中心城區(qū)的姨媽來我家，都會(huì)“不客氣”地在我家菜園摘菜，甚至還跑到田間地野挖些野菜帶回城里去。這是城里人填補(bǔ)味覺失落的方式吧!生活在繁華都市中的人，心很累，缺少一種自然的皈依，所以他們喜歡假期去郊外踏青，放松疲倦的心，所以在城市最為熱鬧、喧嘩的酒吧，都會(huì)掛上一些農(nóng)具，擺點(diǎn)人工的“小橋流水”——那是對(duì)精神失落的填補(bǔ)。
人，產(chǎn)生于自然，而城市生態(tài)系統(tǒng)完全造于人力。在繁華的城市生活久了，人會(huì)覺得有種空洞感，離開自然太久，太遠(yuǎn)，在經(jīng)濟(jì)大流的沖蝕下，人會(huì)疲憊，來自內(nèi)心深處的疲憊，因?yàn)樾撵`和精神得不到大自然氣息的洗禮，無論身或心，都會(huì)有一種莫名的失落。
為了繁華，人們正在瘋狂地建設(shè)城市;因?yàn)槭?，人正在疲軟地尋覓每一處“自然”?BR> 文化背后論文篇五
論文摘要：韓流在近些年來作為一種新的時(shí)尚正攜其文化內(nèi)涵席卷著中國，其背后的所蘊(yùn)含的韓國民族心理及思維方式對(duì)受眾產(chǎn)生了廣泛深刻的影響。本文從韓國影視文化在中國的傳播概況、韓流在中國廣泛傳播的背景及原因分析、韓流文化對(duì)受眾心理的影響及對(duì)相關(guān)消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)和促進(jìn)三個(gè)方面進(jìn)行分析和闡釋，試圖從中得出啟示。
“韓流”作為一個(gè)近些年來的新興詞匯對(duì)于我們來說己經(jīng)不再陌生。它從以文化傳播的形式進(jìn)入我國到被廣大觀眾認(rèn)可和喜愛短短幾年時(shí)間就己在中華大地掀起了一股文化的熱潮，成為人們茶余飯后津津樂道的話題。韓流席卷而來的是韓國文化的廣泛傳播，通過這個(gè)窗口我們了解了韓民族的生活習(xí)慣、民族心理及思維方式。韓流的風(fēng)行給我們本土的影視文化帶來了一定的沖擊，但也同樣給處在全球文化語境的下的我國影視發(fā)展帶來了一定的啟示。
一、韓國影視文化在中國的傳播概況。
1992年中韓兩國建交以后，我國開始加強(qiáng)同韓國的經(jīng)濟(jì)及文化往來。1993年我國引進(jìn)了首部韓國電視劇《嫉妒》，但在當(dāng)時(shí)并未引起太大的關(guān)注。直至中央電視臺(tái)引進(jìn)韓劇《愛情是什么》，該劇在觀眾中引起了很大的反響。此后，中央電視臺(tái)及各地方臺(tái)又相繼引進(jìn)播出了《人魚小姐》、《藍(lán)色生死戀》、《冬季戀歌)),((情定大飯店》、《星夢(mèng)情緣》、《明朗少女成功記》、《大長今》、《巴黎戀人》、勃口油!金順》、《我的名字叫金三)lily),《浪漫滿屋》等韓劇，都取得了較高的收視業(yè)績。除電視媒體以外，網(wǎng)絡(luò)也越來越成為人們的接觸韓劇的新平臺(tái)，最近幾年來獲得較高人氣的《豪杰春香》、援在哈佛》、《魔女幼熙》、《mygirl》.((hello!小姐》、《王的男人》、《你是我的命運(yùn)》以及《妻子的誘惑》等影視作品成為了新的亮點(diǎn)，給人們的生活注入了更多新鮮的元素。
除電視劇以外，炫彩的人氣組合及新穎的娛樂節(jié)目也同樣吸引著中國觀眾的眼球。200(〕年，韓國當(dāng)紅音樂組合h.o.t在北京舉辦專場(chǎng)演唱會(huì)，通過媒體的宣傳及報(bào)道，制造了轟動(dòng)效應(yīng)，“韓流”開始進(jìn)入人們的視野并成為公眾特別是年輕人關(guān)注的對(duì)象。娛樂節(jié)目封青書》、《美好星期天一xman》.《夜心萬萬》、《女杰》等在網(wǎng)絡(luò)上紅極一時(shí)，引起了令人驚嘆的收視狂潮。
二、韓流在中國廣泛傳播的背景及原因分析。
中韓兩國位置毗鄰，一衣帶水，自古以來兩國就擁有相似的文化背景和歷史淵源。韓國作為一個(gè)深受儒家文化影響的國家，在情感表達(dá)、價(jià)值觀念和思維方式等很多方面和中國都有著深刻的相似性。中韓兩國悠久的歷史文化交往淵遠(yuǎn)流長，并且互為依托而存在，因此韓國的文化產(chǎn)品與西方相比也就更容易引起中國人的共鳴，并被廣泛的接受和傳播。此外，韓劇劇情設(shè)計(jì)新穎、人物包裝清新亮麗、畫面真實(shí)唯美也給予了中國觀眾耳目一新的感覺。其中往往在保留其傳統(tǒng)文化內(nèi)斂、含蓄的同時(shí)又將西方思想觀念中的前衛(wèi)和開放融入其中，完全順應(yīng)了年輕一代的審美要求和理想。不僅如此，其劇情中滲透的追求和信念也被表達(dá)地淋漓盡致?！绊n國風(fēng)骨十國際表情—情感的表現(xiàn)方式和倫理道德觀念都是韓國的或者東方的，如孝道、忠實(shí)、誠信、義氣、寬恕、珍惜等等，都是電視劇要竭力表達(dá)的價(jià)值觀，但是那種浪漫的調(diào)子、快捷的節(jié)奏以及洋派的氛圍卻是國際的?！?BR> 除歷史因素及韓劇本身的特性外，韓國文化的迅速崛起及廣泛普及很大程度上還得益于韓國政府的高度重視和積極推進(jìn)。韓國外交通商部曾提出韓國在中國的文化商品市場(chǎng)中至少要占有10%份額的'目標(biāo)。韓國政府預(yù)測(cè)，到，中國文化產(chǎn)業(yè)消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到394億美元，如果占有10%的中國文化市場(chǎng)，那么由此所獲的收益將是一個(gè)驚人的數(shù)字。為此韓國政府一直以來都在積極推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，他們希望借助“韓流”更廣泛地進(jìn)軍中國文化商品市場(chǎng)，使“韓流”成為促進(jìn)其產(chǎn)品出口及推動(dòng)貿(mào)易發(fā)展的橋梁。
三、韓流文化對(duì)受眾心理的影響及對(duì)相關(guān)消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)和促進(jìn)。
相似的傳統(tǒng)文化淵源讓韓劇在中國受眾中的影響愈發(fā)廣泛和深刻，而“韓劇正是利用和挖掘了這種文化上的同源性，把倫理文化和道德美感作為影視劇的文化靈魂，以人倫、愛情、友誼等作為故事結(jié)構(gòu)主線，在平凡的生活中滲透了儒教思想‘孝梯仁愛’、‘樂善好施’、‘己所不欲，勿施于人’、‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’這些具有普世價(jià)值的倫理觀。”劇情中滲透的韓民族溫文儒雅、崇禮尚德的傳統(tǒng)和堅(jiān)忍不拔的品格，更容易與人的善性相貼近，使其文化產(chǎn)品更具親和力。在同源文化的影響下，韓國首先瞄準(zhǔn)中國這個(gè)儒家文化圈內(nèi)有著巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)?！爸许n兩國同載儒家文化之脈，有相近的道德認(rèn)同感，在文化根基、價(jià)值觀念和行為方式等方面存在著相通之處，正所謂‘同聲相應(yīng)，同氣相求?！表n式服裝、韓式食品己經(jīng)成為了一種時(shí)尚和品質(zhì)的代名詞而受到廣大消費(fèi)者的喜愛和青睞，而正是這些城市年輕人具有較強(qiáng)消費(fèi)能力的群體為商家提供了巨大的商機(jī)。
在全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷的局面下，中國經(jīng)濟(jì)一枝獨(dú)秀，對(duì)韓國企業(yè)產(chǎn)生了極大的吸引力。借助中國加入世貿(mào)組織、舉辦奧運(yùn)會(huì)和進(jìn)行西部大開發(fā)所提供的機(jī)遇，更多的韓國企業(yè)乘著“韓流”的東風(fēng)，試圖抓住這個(gè)13億人口的大市場(chǎng)。最近，韓國的三星集團(tuán)、sk集團(tuán)、lg集團(tuán)等大企業(yè)集團(tuán)紛紛擴(kuò)大同中國的合作領(lǐng)域，通過深入了解中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，制定進(jìn)軍中國市場(chǎng)的詳細(xì)戰(zhàn)略。韓流文化傳播所帶來的巨大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)正在日益顯現(xiàn)，隨著人們對(duì)韓民族認(rèn)識(shí)的日益深入，這種影響必將進(jìn)一步擴(kuò)大其深度和廣度，而由此帶來的巨大經(jīng)濟(jì)效益，值得我們從中深思和學(xué)習(xí)。
文化背后論文篇六
一談到疫情，人們便會(huì)想到口罩，口罩是人與病毒之間的一道界線，它成為了現(xiàn)在最搶手的東西，在武漢疫情爆發(fā)之際，口罩便開始了快速的消耗，倉庫里的一箱箱口罩現(xiàn)在已消耗殆盡，這時(shí)日本捐來的100多萬件口罩，給了生產(chǎn)線一個(gè)緩沖的空間，原來是仇敵的日本，現(xiàn)在卻成了中國最重要的伙伴，這是多么的感人。
而我們能做的最大的貢獻(xiàn)就是少出門出門戴口罩，這樣我相信，就算是再厲害的瘟魔也一定會(huì)被我們打敗。
所以請(qǐng)大家一定多少了解一些口罩的知識(shí)，不要上當(dāng)受騙，另外，大家要防的不是人，是病毒，讓大家一起為武漢加油，為中國加油!
文化背后論文篇七
成功的背后總是充滿困難和艱辛的，這讓我想起希魯斯的一句話：“真正的困難是可以克服的，只有那些想象中的困難是不可以征服的?！边@句話讓我很受啟發(fā)，要知道想成功就要有付出，付出的時(shí)候，可能會(huì)有淚水，可能會(huì)有汗水，但這些都是成功的基礎(chǔ)，當(dāng)然失敗也是在所難免的，俗話說得好：失敗是成功之母。
成功的過程是不容易的，但只要努力，干什么都可以成功，正所謂：行行出狀元。
這不我馬上就要考七級(jí)了，在之前的練習(xí)中，李老師曾經(jīng)給過我很多的建議，但我都沒有聽，直到要去考試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)還有很多彈錯(cuò)和不熟練的地方，那時(shí)我真是追悔莫及，沒有早聽李老師的建議。這是我才想起曾經(jīng)看過的《一生的忠告》，這本書中曾寫道：“所有人給你的忠告都是經(jīng)過實(shí)踐得來的至理名言，如果你只是記住，而不去遵守，那么忠告對(duì)你而言只是豐富了詞匯語言，而不具有任何警示和指導(dǎo)作用。如果前方有禁止的標(biāo)志，人們會(huì)繞到而行，恐怕沒有誰會(huì)立刻放棄?！?BR> 經(jīng)過幾天的苦練，我終于成功的通過了考試。但我也明白了，好的忠告可以幫你走向成功的幸福之路，而取得成功的過程，實(shí)質(zhì)就是不斷戰(zhàn)勝失敗的過程。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)事，要取得相當(dāng)?shù)某删?，都?huì)遇到困難，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，遭受失敗。這個(gè)道理我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心的最深處。
文化背后論文篇八
比賽前的一個(gè)月，學(xué)校發(fā)布了關(guān)于“12.9運(yùn)動(dòng)會(huì)”?的報(bào)名表，我毫不猶豫的在200米的那一欄下寫下了自己的名字。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我奮斗起來，那天早早的做完作業(yè)去轉(zhuǎn)悠，一股寒風(fēng)刺激到了我的皮膚，甚至每一根毛發(fā)，我停下腳步?，心想:風(fēng)有柔有勁，而我呢？不是一樣嗎？這一次的比賽我準(zhǔn)備好了嗎？對(duì)自己有信心嗎？能為班級(jí)爭(zhēng)光嗎？對(duì)！我不是一個(gè)人在奮斗，我代表的是整個(gè)五班。
沉思過后，整裝待發(fā)。
每一個(gè)人都只看到得到別人光彩的一面，卻不懂別人艱苦奮斗的一面?。
那次以后我開始了我的準(zhǔn)備?。每次上體育課我集完合之后，老師所規(guī)定的圈數(shù)上我總會(huì)增加一圈，但必須用盡全力去跑，不然就會(huì)受到老師的責(zé)罵，體育課后還剩那么十幾分鐘我就回來一次“一沖到極”，就是從某一點(diǎn)出發(fā)，一直加速?zèng)_刺，直到極點(diǎn)。
那一次，我因?yàn)樵谂艿郎吓懿酵藭r(shí)間，就忘了去少年宮參加活動(dòng)，因而被班主任叫到辦公室里去談話?，卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名，說什么我有很多次不去上課，就被老師請(qǐng)了家長，媽媽知道這件事后以為我在學(xué)校膽子大就甩了我?guī)装驼啤?BR> 這樣的日子一直重復(fù)著，直到比賽的那天。
那天也許是我太興奮了吧，不小心從樓梯上摔了下去?，造成了關(guān)節(jié)扭傷，不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，不然就會(huì)留下后遺癥，聽到這里我的心變冷了。本想可以在比賽的那天可以看一看自己女里的成果，可是……哎…我覺得還是奮斗吧。
直到比賽的那天，我的腳似乎沒有什么好轉(zhuǎn)，但是我選擇了帶傷奮斗雖創(chuàng)下偉績，但去永遠(yuǎn)的留下了后遺癥。
人們都只懂的別人光彩的一面，卻不知道奮斗者在取得成功的時(shí)候付出了多大的代價(jià)......
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文化背后論文篇九
從古到今，人們感嘆繁華，贊美繁華，向往繁華。因?yàn)?，繁華意味著幸福，意味著興盛。而繁華的背后，卻有無窮無盡，說不完的秘密。
繁華的背后，閃爍著國家，王朝的興盛衰敗。“驪山四顧”“阿房一炬”。我們難以想象當(dāng)年阿房宮的繁華景象，但它決定了一個(gè)王朝的命運(yùn)。秦始皇建造它，是為自己享樂，而他一定不曾想到，自己這奢侈的擺設(shè)，在項(xiàng)羽的一把大火之后，全部化為灰燼，江山另落人手。這種繁華加速了王朝的衰敗。大唐盛世，長安城同樣充滿繁華景象，百姓的生活富足快樂，人才層出不窮，一舉造就文化上空前絕后的繁榮，也把中國推入鼎盛時(shí)期。
繁華相同，結(jié)果迥異。歷朝歷代的繁華，似乎在暗示著我們：君主過于奢侈享樂，那么王朝的昌盛只是加速了國家的衰敗。
繁華或許就是因?yàn)樵S許多多的寂寞和凄苦構(gòu)成，又離不開耐住困苦的勞作。
繁華，來之不易。繁華的背后，是智慧的結(jié)晶，歷史上精彩片段的核心。繁華，值得我們珍惜，值得我們思考。當(dāng)我們?cè)跒槟程幏比A感慨時(shí)，千萬不要忘記繁華的背后。
文化背后論文篇十
當(dāng)人類談起中國時(shí)，會(huì)驚嘆。因?yàn)樗麄兌紩?huì)贊嘆中中國的技術(shù)高，資金多，領(lǐng)導(dǎo)人有才華。作為一個(gè)中國人，我當(dāng)然不否認(rèn)這一點(diǎn)。
但是我今天在這篇文章里，我要談一下那些默默無聞的中國女人。
成功男人的背后都有一個(gè)偉大的女人；而中國強(qiáng)大的`背后都有一些女人。比如家庭主婦，她們都有美好的品格，這些我從我母親身上學(xué)到了許多。不妨看一下你周圍的女人，大多數(shù)都是早上起來去上班，一天忙忙碌碌，連飯都吃不上，你可能會(huì)驚訝，會(huì)感動(dòng)，甚至半信半疑。那你可能會(huì)問：“不吃飯，一天的工作怎樣堅(jiān)持下來呢？”是信念。猜想一下，一個(gè)孩子從幼兒園到上完大學(xué)的費(fèi)用有多少呢？這還不算完，一直到孩子成家立業(yè)。多大的一筆費(fèi)用呀！為此，她們都要精打細(xì)算一番。每天都要為買菜，買食品的錢和小販商量半天，看看她們執(zhí)著的樣子，心中的敬意油然而生，那是對(duì)母愛的由衷贊美！
人們呀！請(qǐng)回想你們的母親是多么的辛苦。
文化背后論文篇十一
中國人民的素質(zhì)與思想是主要因素，其次就是他們的法律意識(shí)薄弱。其實(shí)我覺得偽劣商品和銷毀偽劣商品，才應(yīng)該是罪魁禍?zhǔn)住?BR> 產(chǎn)生假冒偽劣商品的根源是，許多在商場(chǎng)上的人們，他們被環(huán)境感染上了一種金錢萬能的思想，于是他們便會(huì)不擇手段地牟取暴利，變產(chǎn)生了今天的假冒偽劣的商品，并且屢禁不止。假冒偽劣商品給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來了許多危害。例如一些商販為了賺錢用廢棄的輪胎煉油，并送到大排檔，給吃飯的人們食用，這種油最終會(huì)讓食用的`人們帶來生命的危害。還有一些黑心商販制作假藥，不僅讓消費(fèi)者傷了財(cái)，還讓消費(fèi)者的生命帶來危害。有一則報(bào)道，有一位農(nóng)因?yàn)槌粤酥谱鞯募偎?，幾天后因沒有及時(shí)搶救所以喪了命。這一件件活生生的例子，都反應(yīng)了那些黑心商販他們?yōu)榱速嶅X喪失了良知，唯利是圖，給人們生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的危害。我希望全社會(huì)應(yīng)該行動(dòng)起來，共同打擊假冒偽劣商品。
除了一“毀”了之，還能怎么辦？“假冒和偽劣商品其實(shí)是兩個(gè)概念，假冒的不一定偽劣。”南京市工商局公平交易局局長張家斌認(rèn)為，對(duì)不同商品應(yīng)當(dāng)可以分類處置?！耙恍┘倜吧唐啡绻虡?biāo)和產(chǎn)品能夠分離，并且不影響二次銷售的，經(jīng)過檢驗(yàn)沒有質(zhì)量問題，應(yīng)當(dāng)可以拍賣變價(jià)或者捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)、貧困人群?！彼^“假冒商品”是指，商品在制造時(shí)，逼真地模仿其他同類產(chǎn)品的外部特征，或未經(jīng)授權(quán)，對(duì)已受知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的產(chǎn)品進(jìn)行復(fù)制和銷售，借以冒充別人的產(chǎn)品。而“偽劣商品”，是指生產(chǎn)、經(jīng)銷的商品，違反了我國現(xiàn)行法律、行政法規(guī)的規(guī)定，其質(zhì)量、性能指標(biāo)達(dá)不到我國已頒布的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及地方標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求，甚至是無標(biāo)生產(chǎn)的產(chǎn)品。有關(guān)人員表示，主要這幾年也沒有假冒名牌服裝之類的商品需要處置，而且其它假冒偽劣商品處置量也不大，一年就到溧水的專門企業(yè)環(huán)保焚燒一次。除了上述原因，馬雷斌坦言，讓沒收的假冒偽劣商品重出江湖需要承擔(dān)很多壓力?！斑€必須再去檢測(cè)，如果質(zhì)量有問題還是不行。另外，有的商標(biāo)不是就在領(lǐng)子一處，萬一袖口或內(nèi)襯上沒剪干浄，不是還在侵權(quán)嗎？”
辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)比困難多，捐贈(zèng)對(duì)于這件事或許就是最好的辦法。希望有關(guān)部門，能僅限你們的智慧，消滅這類事情，也希望大家進(jìn)獻(xiàn)好的意見。
文化背后論文篇十二
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都接觸過論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的美麗的光環(huán)背后議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
還記得我國首獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的文學(xué)家莫言嗎？在他獲獎(jiǎng)后，說：“驚喜而惶恐，驚的是沒想到，喜的是果真給了自己，惶恐是擔(dān)心有了這光環(huán)，有更多的'人找毛病，為難自己?！笔堑?，在美麗的光環(huán)下總有那段令人心酸，刻苦銘心且又鮮為人知的故事。
還記得我剛開始學(xué)古箏時(shí)，看著老師彈得那么好聽，心里好生羨慕，更想有一天能登上舞臺(tái)，讓很多觀眾為我鼓掌，喝彩。從此，我便迷上了古箏。
俗話說：“外事開頭難?！边@話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，在我剛學(xué)習(xí)古箏時(shí)，只以為隨便撥撥幾根弦就夠了，可事實(shí)卻并非如此，彈古箏時(shí)，要注意姿勢(shì)和手勢(shì)。這當(dāng)然得訓(xùn)練很長一段時(shí)間嘍，況且這也得日積月累呀。于是，我便從最基本的開始練。
小時(shí)候，每次去學(xué)古箏，老媽總陪著，這樣一來，老媽也漸漸學(xué)會(huì)了古箏，當(dāng)然，對(duì)我的管教也更嚴(yán)了，彈不好，老媽就不停地說，如果說了屢教不改，就打我的手了。有一次我彈得很差勁，老媽越說彈得越糟，這下可吃了苦頭，我的右小手被打得紅通通的，而且打了還不準(zhǔn)哭，媽媽總說：“人要堅(jiān)強(qiáng)，不要以遇到困難就哭，哭是不能解決問題的?！?BR> 漸漸地，我彈得有了許多進(jìn)步，記得有一次貪玩兒，都忘記背歌譜了，可到了第二天，老天像和我作對(duì)似的，老師說要檢查，本還懷著一絲僥幸，可那天簡直倒霉透頂了，老師竟然讓我彈（還不讓帶書），唉，沒辦法，只好硬著頭皮去，憑感覺彈了。雖然后面幾個(gè)同學(xué)也都沒彈出來，但老師說讓我一個(gè)人放學(xué)留在那兒練，更要命的是還把這事告訴了老媽，唉，幸好老媽沒說什么，從此，我再也沒犯過這種錯(cuò)誤了。
河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育出絕美的珍珠；
頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。
惟有堅(jiān)定信念，執(zhí)著得向前邁進(jìn)，才能走向成功的彼岸！
文化背后論文篇十三
伏爾泰說：“成功是一顆種子，不澆水、施肥、除草，它是不會(huì)綻放出絢麗的花朵的”。成功的取得正是如此?！安唤?jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?”成功的背后，需要風(fēng)雨的洗禮，需要我們付出。
偉大的物理學(xué)家伽利略，他在力學(xué)上確定了伽利略原理，為物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。而在取得成功之前，他每天都要在研究所呆上十幾個(gè)小時(shí)，每遇到難題就廢寢忘食，堅(jiān)持不懈的演算、研究，想盡辦法攻克它，“鍥而不舍，金石可鏤”，最終他成功了，成就了輝煌的歷史。
正因?yàn)橘だ杂幸环N由始至終都堅(jiān)持不懈，執(zhí)著而不放棄的態(tài)度，才使他在漫漫的長路中登上了成功的頂峰。
著名書法家王羲之自幼酷愛書法，每天堅(jiān)持苦練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日，高中作文鍥而不舍地練習(xí)書法，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了爐火純青的境界，被世人譽(yù)為“書圣”。
“非凡的毅力，能成就非凡的事業(yè)。”愛默生道出了成功的秘密。王羲之正是懂得了這秘密，憑著堅(jiān)韌的毅力不斷努力，不斷超越，終于登上了書法藝術(shù)的巔峰。
我國著名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，他因?yàn)榭荚嚥患案?，所以老師要他留?jí)，同學(xué)們也譏笑他，對(duì)此，他并沒有悲觀喪氣，而是發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，后來終于取得了優(yōu)異的成績，令人刮目相看。出國留學(xué)時(shí)又刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，得到了老師的好評(píng)。獲博士學(xué)位后，他回到了災(zāi)難深重的祖國，從事實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的研究近半個(gè)世紀(jì)，成為我國實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人，成了著名的生物學(xué)家。
試想，如果童第周當(dāng)初氣餒了，不思進(jìn)取，他能有如此輝煌的成就嗎?如果他沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神，可能至今還是一個(gè)碌碌無為的無知凡人呢。一往無前，愈挫愈勇，童第周用自己的刻苦勤奮，讓自己抵達(dá)了成功的彼岸。
成功，對(duì)每個(gè)人來講都是平等的，誰付出了艱辛的勞動(dòng)誰就越快接近他。
“一分耕耘，一分收獲”，成功的獲得是來之不易的，要想獲得成功，必須在其背后付出艱辛的努力。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?！鞍子癫粴?，孰為圭璋?”成功，需要磨練才能放出耀眼的光芒，綻放出動(dòng)人的花朵。
文化背后論文篇十四
而今，為了城市化，為了繁華，曾經(jīng)的荒原野嶺，現(xiàn)已建成漂亮小區(qū)；曾經(jīng)的泥濘洼地，現(xiàn)已鋪成柏油馬路。自然的森林是綠色的，而這里的“森林”是灰色的，水泥的顏色。開發(fā)后的農(nóng)村多現(xiàn)代啊，看起來多繁華??！繁華得讓人心亂神迷。我們習(xí)慣的農(nóng)村元素呢？那清新的空氣，那自在的鳥鳴，那成片的蛙聲，那起伏的綠丘……雖然我也曾向往城市，向往乘電梯上下，坐地鐵進(jìn)出，向往霓虹般的夜；但，我最愛的仍是我已習(xí)慣的'農(nóng)村！我為生活在繁華城市的人而悲，因?yàn)闊o論他們?nèi)绾紊萃?，也不可能在那現(xiàn)代得找不到自然身影的城市里，尋到自然原生的生活。
每次乘車回家，都會(huì)看到車窗外的風(fēng)景：成群的鏟車、挖機(jī)機(jī)械地刨著土地，圍著施工現(xiàn)場(chǎng)的天藍(lán)色隔離板插在被刨開的黃土上，在那活動(dòng)板下，總有些纖細(xì)的小草在頑強(qiáng)抵抗，然而，青灰色的水泥最終還是會(huì)將它們生存的土壤封住?；蛟S若干年后，外地人來此考察會(huì)慨嘆此處的繁華，而不曾想到這里在制造繁華時(shí)，失落了什么。
繁華城市里的人每天吃著大棚菜、轉(zhuǎn)基因食品、太空水果……他們的味覺似與自然漸行漸遠(yuǎn)。每次住在中心城區(qū)的姨媽來我家，都會(huì)“不客氣”地在我家菜園摘菜，甚至還跑到田間地野挖些野菜帶回城里去。這是城里人填補(bǔ)味覺失落的方式吧！生活在繁華都市中的人，心很累，缺少一種自然的皈依，所以他們喜歡假期去郊外踏青，放松疲倦的心，所以在城市最為熱鬧、喧嘩的酒吧，都會(huì)掛上一些農(nóng)具，擺點(diǎn)人工的“小橋流水”――那是對(duì)精神失落的填補(bǔ)。
人，產(chǎn)生于自然，而城市生態(tài)系統(tǒng)完全造于人力。在繁華的城市生活久了，人覺得有種空洞感，離開自然太久，太遠(yuǎn)，在經(jīng)濟(jì)大流的沖蝕下，人會(huì)疲憊，來自內(nèi)心深處的疲憊，因?yàn)樾撵`和精神得不到大自然氣息的洗禮，無論身或心，都會(huì)有一種莫名的失落。
為了繁華，人們正在瘋狂地建設(shè)城市；因?yàn)槭?，人正在疲軟地尋覓每一處“自然”?BR> 文章以散文筆法將過去與現(xiàn)在串聯(lián)起來，以對(duì)比手法強(qiáng)化了題目――繁華的背后是失落。含蓄地表達(dá)了自己的憂慮――現(xiàn)代化的繁華如何才能與自然、原生態(tài)有機(jī)結(jié)合？發(fā)展與自然如何才能相安共處？繁華必須要以失落為代價(jià)嗎？所以，本文在一定程度上體現(xiàn)了作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
文化背后論文篇十五
車水馬龍，燈紅酒綠的城市生活，鳥語花香，空氣清新的鄉(xiāng)間生活；樸實(shí)無華的幸福生活，權(quán)謀相爭(zhēng)的艱難生活，不同的人所追求是不一樣的，有的人喜歡寧靜選擇后者，有的人喜歡繁華選擇前者。
電影《后會(huì)無期》片尾曲里有這么句“直到看見平凡才是唯一的答案?！笨雌饋順銓?shí)的一句歌詞，用在我們當(dāng)下社會(huì)是不是適用呢？當(dāng)幸福來得太突然的時(shí)候，我們會(huì)質(zhì)疑自己所擁有的一切是不是真的。我們社會(huì)的不斷發(fā)展，使我們無法停下那快節(jié)奏的生活，奔走于城市的大街小巷，忙忙碌碌，我們帶著滿懷的期待，期待有房，有錢，能過上好的生活，這樣的期待使大多數(shù)人想不斷往上爬甚至追求更高的榮譽(yù)，地位，自我，相比那種平凡的生活，也許已經(jīng)不是我們想要的了。
在高速發(fā)展的大時(shí)代里，那鱗次櫛比的高樓，那燈紅酒綠的城市生活吸引著我們，使我們想從農(nóng)村走向城市，擺脫落后貧窮的命運(yùn)，想在城市里闖蕩一番來提升自己的價(jià)值，因?yàn)槲覀儾辉肛氂沟幕钪?。于是，我們?duì)于金錢，地位，權(quán)勢(shì)是那么的渴望，當(dāng)我們想擁有這一切的這種想法出現(xiàn)的時(shí)候，我們正在慢慢地改變，正在被另一種“魔力”所控制，有時(shí)候我們會(huì)迷失自我，墮落那無邊的黑暗里，使自己無法自拔。曾經(jīng)在農(nóng)村生活的我們是那么的單純，那么淳樸，城市的吸引，那種享受的生活，我們卻有時(shí)會(huì)抵御不了而成為它的附庸，附屬品變成另外一個(gè)可能自己都不認(rèn)識(shí)，不想要的自我，就像宮斗劇里的人物一樣。當(dāng)我們利用自己的身體，利用朋友，利用情親，愛情來達(dá)到我們的追求時(shí)候，我們也同樣會(huì)失去這些看不見的東西，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，也許我們已經(jīng)后悔不已，甚至?xí)憛掃@樣的自我，到頭來我們會(huì)反問：“我所真正追求的到底是什么？是金錢，是地位，還是別人對(duì)自己的阿諛奉承。”
逃離城市的喧囂，我們不知道哪里還能容納我們，不知道該往哪兒走，心靈的棲息地在哪？我們的心好累，全身都是傷痕累累。
經(jīng)歷城市風(fēng)雨的“洗禮，”爾虞我詐的謀術(shù)，無法逃離的背叛，我們會(huì)因?yàn)樽陨頍o力的反抗，疲倦而選擇停止，甚至下場(chǎng)就像宮斗劇里的一樣，最后會(huì)一無所有。我們最終會(huì)離開自己曾經(jīng)向往的美好的一切，去尋找丟失的自我，我們會(huì)回到曾經(jīng)的地方，回到原本屬于我們的地方，才得知，原來這一切不過是自己的一場(chǎng)美夢(mèng)，美夢(mèng)終究是要醒來的，醒來后才發(fā)現(xiàn)一切都是那么現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們停下沉重的步伐，獨(dú)自徘徊在深巷里時(shí)，那一縷縷的花香，雨過天晴的彩虹，農(nóng)民們辛勤的勞作，這無疑是鄉(xiāng)間的景色的寫照，我們才發(fā)現(xiàn)原來這里才是我們心靈回歸的地方，平凡里的世界，心靈的靜養(yǎng)之地。
我們以前奢望的追求最終不過是回到平凡里，這種平凡卻是樸實(shí)，用我們的樸實(shí)來贏取每一個(gè)人的尊重，用我們的平凡去書寫我們自己不朽的傳奇，在平凡里展現(xiàn)不平凡的我，這種不平凡的自我，用宮斗劇里的話說即是“不爭(zhēng)，不顯，不露，”因?yàn)槲覀冎牢覀円c曾經(jīng)那個(gè)冷酷無情，不斷索取的“我”告別，現(xiàn)在的我們是重新站在起跑線，奔向那明天的陽光而不是無底的深淵。
文化背后論文篇十六
成功需要付出努力和汗水，成功讓我獲得了喜悅，成功是一次次失敗之后而形成的。
暑假有的學(xué)生因?yàn)槟缢?，我的爸爸聽了這些事情有些害怕，于是決定讓我學(xué)習(xí)游泳，我也是很興奮。
我真的沒有沉下去，我敢下水了。要學(xué)游泳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，我決定先學(xué)狗刨。我戴上游泳鏡，開始學(xué)習(xí)。先是雙手五指并攏，用雙手向前劃，同時(shí)用腳拍打水面。學(xué)狗刨說是容易，但做起來不是那么容易了，需要保持身體的平衡，手腳相互配合，保持身體的協(xié)調(diào)性。我開始游的時(shí)候，不知怎么回事兒，總是不往前走。撲騰了半天也沒有前進(jìn)一米。我想：怎么這么難，是不是我有的動(dòng)作做得不對(duì)呀？對(duì)了，我想起來了，我在劃水的時(shí)候，應(yīng)該雙手使勁往前劃，同時(shí)兩只腳使勁地?fù)芩?，這樣身體才能快速向前走，原來我動(dòng)作小了。就這樣我加大力氣，使動(dòng)作大一點(diǎn)。真神奇，我慢慢往前走了。
不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了游泳，開心地回家了。我成功了，在成功的背后我付出了汗水和努力，雖然很困難，但我并不后悔。
文化背后論文篇十七
古人云：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”輝煌的背后必然有著無可道出的汗水。付出才會(huì)有收獲，用心去體會(huì)，成功背后的淚水。突然得知下周的公開課，心中竟第一時(shí)間涌出了不少的驚慌失措。又被告知要上臺(tái)去解讀名作中的意象美，無異于是雪上加霜。但為了這場(chǎng)完美的表演，我也是暗自決定要好好準(zhǔn)備。初審名篇，毫無頭緒?；蛟S是對(duì)意象了解不夠深入，又或是手忙腳亂。在三躊躇下還是選定了背影這篇散文。作者與意象間的互動(dòng)在我去深入了解后竟是那么的精彩，父親的身影仿佛躍然紙上。心境一下子便被帶入了那種環(huán)境中，以一個(gè)旁觀者的角度出現(xiàn)在了那一個(gè)個(gè)畫面中。徜徉于文字之間，我仿佛是父親身旁的旅客，目睹著他的眼淚，也親眼所見父親那肥胖的身影的無盡的辛酸。此時(shí)的我猶如是悲憤的詩人，把內(nèi)心世界在紙上展現(xiàn)。我投了所有的情感去體會(huì)。終是功夫不負(fù)有心人，文章的那一條感情線索也呈現(xiàn)在了我的眼前。在父親轉(zhuǎn)身離去的那一瞬，我也是筆鋒收住，一篇意向美的文章便誕生了。我反復(fù)去體會(huì)他，細(xì)細(xì)打磨其中的細(xì)節(jié)，那情感便越發(fā)圓潤了起來。
日子飛快地便轉(zhuǎn)到了公開課這一天，我保持著冷靜的心態(tài)，激動(dòng)地完成了對(duì)背影的鑒賞，那緊張的情緒也是一掃而空，一口氣長舒，看著同學(xué)們那精彩的表現(xiàn)，不免多出些感悟來。想必這應(yīng)該是初中生涯中最后一節(jié)語文公開課了，同學(xué)們都竭盡了自己的所能向各位老師展現(xiàn)出了九班的優(yōu)秀。許多同學(xué)在課上的精彩發(fā)言令我也是自愧不如。時(shí)光飛逝下，我也會(huì)努力去追趕上你們的腳步“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！被蛟S，每件成功的是背后都有人付出了大量的汗水吧。
為了臺(tái)上精彩的表演。也許真的耗費(fèi)了的磨礪。但我相信，苦盡甘來，在自己的努力得到收獲時(shí)，或許這便是最美好的時(shí)刻。
文化背后論文篇十八
每個(gè)人得一生都是不斷地追求自己理想中完美，而伴隨著他的一生得卻又是一個(gè)遺憾。一個(gè)又一個(gè)缺陷。完美是人生的奮斗目標(biāo)，是理想的寄托點(diǎn)，然而理想中往往有些虛無飄渺，只有缺陷才是真的。
在我們生活的地球上，有春暖花開，鳥語花香，也有雷電的轟鳴，狂風(fēng)的怒吼。有美麗怡人得夏威夷，也有風(fēng)光無限的威尼斯，不斷噴發(fā)的火山，驚天動(dòng)地的海嘯和地震。完美總是有缺陷共存。也許有人會(huì)說：“界并不完美，多么令人遺憾！”開天辟地時(shí)，天地不分，渾然一團(tuán)，好似無懈可擊，而正是盤古那一斧劈出的缺陷，才劈出了人類賴以生存的世界；女媧補(bǔ)天時(shí)，尚有一塊沒有補(bǔ)全，而正是這一缺陷，讓大地有了四季之分和風(fēng)雨雷電；大地東傾，應(yīng)該也是個(gè)缺陷，正是有了這個(gè)缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了“問君能有幾時(shí)愁，恰似一江春水向東流”的千古名句。
同樣，曇花正是因?yàn)槎虝旱拈_放，才顯的美妙絕倫。是的，世界因缺陷而美麗。
人得一生也一樣。每個(gè)人度存在著不同的，或大或小的缺陷。英國的海倫，中國的張海迪，她們都有天生帶來的殘疾，而她們并沒有放棄自己，依靠自己的頑強(qiáng)意志奮斗拼搏，取得了令人矚目的成績。她們的身體殘疾是殘缺的，而她們的`心靈，她們的精神是完美的，她們的人生因缺陷而美麗，因缺陷而輝煌！
讓我們正視自己的缺陷，樹立想象中完美，并為之不懈努力吧！
文化背后論文篇十九
一個(gè)人的成功與否與優(yōu)秀，僅僅是一個(gè)優(yōu)秀的次“品”。
在一個(gè)人的目標(biāo)，他也許是認(rèn)為只有優(yōu)秀才能攀比上成功，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的錯(cuò)了，只有自己發(fā)奮的努力與失敗，你都是優(yōu)秀，成功也許只是一個(gè)次品，不是比較成功的次數(shù)，而是比較失敗的次數(shù)，只有在多次的生活積累，最終才是優(yōu)秀，我相信，一個(gè)成功上百次的與一個(gè)成功二三次的人相比，肯定是后面那個(gè)人贏，雖然一時(shí)當(dāng)不了優(yōu)秀，但是后面的優(yōu)秀你將永持·持續(xù)在你的身邊。
一個(gè)人的目標(biāo)，之一偶你自己堅(jiān)持，只有你堅(jiān)信他，你猜可活得他，一個(gè)人的優(yōu)秀與目標(biāo)沒有任何關(guān)系，即使你比別人聰明一百倍，但你的內(nèi)心的成功卻沒有他人那樣的成功。你的成功是你優(yōu)秀的副產(chǎn)品。
內(nèi)心的遠(yuǎn)大成功，才不會(huì)成優(yōu)秀的副產(chǎn)品，表面的優(yōu)秀不可與品德與實(shí)際生活相提并論?！霸诹硗庖粋€(gè)世界”，一個(gè)人的目標(biāo)可以無限生長，但在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，你的成功在于你是否努力與做人，沒有一定的品質(zhì)，沒有任何一個(gè)人會(huì)選擇與你，包括你自己。漸漸地，優(yōu)秀會(huì)替代了成功，而成功就是你內(nèi)心世界的優(yōu)秀。一個(gè)人的成功是你自己，而不他人的涉及，你之所以所以會(huì)有所成就關(guān)鍵在于你自己有沒有正確的理解到自己的力量圣騎。
在四千多的日子里，我定好目標(biāo)，但前進(jìn)的道路還未開啟，我便努力地將它誠信開啟，智取勝。我確定了目標(biāo)的道路，準(zhǔn)備了一路上的重要物品，帶著他出發(fā)，重重困難，我將學(xué)會(huì)成功不是優(yōu)秀的副產(chǎn)品，而是一到紫萱的道路。
let'sgo，出發(fā)!
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