大自然中的景色常常給人以美的享受和心靈的啟發(fā)。首先，我們要明確以下是小編為大家搜集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
信念四年級(jí)篇一
那天早上，陽光明媚，我一路哼著小曲去鋼琴老師家。剛走出新村子的十字路口，我發(fā)現(xiàn)一大群人在我面前。
我的好奇心被深深吸引，我花了很大力氣才擠進(jìn)去。我真的看到了這一幕。一位母親牽著女兒的手。女兒坐在輪椅上，不時(shí)想站起來。原來女兒的腿腳不方便，她正在做康復(fù)訓(xùn)練!母親拉著女兒的手，把她扶了起來。女兒邁出了艱難的第一步，但立刻重重地摔倒在地上。在她旁邊，一位中年婦女和母親扶她起來。我心想：她多可憐啊!如果你這樣跌倒，遲早會(huì)有事情發(fā)生!我清楚地看到母親的眼里充滿了淚水。母親不停地說，“兒子，我們回家吧!”女兒堅(jiān)持說，“媽媽，讓我自己去吧?！碑?dāng)我說這話時(shí)，我試圖再次站起來。我心里懸著一塊大石頭，心想：“她能成功嗎?”
母親支持女孩，但女孩固執(zhí)地想自己去。母親用雙手保護(hù)女兒，以防她像上次一樣再次摔倒?！芭椤钡拇_，女兒又摔倒了。不過，這次她沒有喊出聲來，她真的很堅(jiān)強(qiáng)!我贊賞地看了她一眼。母親再次扶起女兒，女兒一次又一次地嘗試。
最后，她走出右腳，再次踏上地面，雙手扶著輪椅。我松了一口氣，笑了。在輪椅的幫助下，她邁出了第二步和第三步。我向她豎起大拇指：“你太棒了!”她筋疲力盡了，她媽媽抱住她，扶她上了輪椅。母親忍不住大聲哭泣，擁抱了小女孩。但是女兒一直說，“我成功了，我成功了!……”人群漸漸散去，我心中的大石頭掉到了地上。
信念四年級(jí)篇二
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。
游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng)，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉(zhuǎn)念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會(huì)成功呢！
第二場(chǎng)，老師報(bào)四元，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n，我的好朋友許航也找到了。可是，當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場(chǎng)，還有希望。我靜下心來，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場(chǎng)，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場(chǎng)，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人??！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來是因?yàn)檎械娜颂?，亂了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。
最后一場(chǎng)，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人啊！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中度過了。
信念四年級(jí)篇三
首先，政治信念是指?jìng)€(gè)體對(duì)政治事物的基本態(tài)度和信仰。我們從小習(xí)慣于接受家庭、學(xué)校和社會(huì)的影響，形成自己的政治信仰。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我通過各種途徑了解國家的政治制度以及重要領(lǐng)導(dǎo)人的事跡，這不僅豐富了我的政治知識(shí)，更加堅(jiān)定了我的愛國信念。
其次，政治信念在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都至關(guān)重要，因?yàn)樗鼪Q定了個(gè)人對(duì)自己所處的時(shí)代和環(huán)境的認(rèn)同感和參與感。通過學(xué)習(xí)政治知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)中國人的身份和使命，并為之自豪和感慨。我也深刻地理解到祖國的強(qiáng)大是我們每個(gè)人的共同責(zé)任，任何人的力量都微不足道。
然后，政治信念不僅是對(duì)國家的信念，更為重要的是與道德信仰、人生觀和價(jià)值觀息息相關(guān)。政治信念是一個(gè)人的人格和精神世界的重要組成部分。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為愛國、尊重人權(quán)、保護(hù)環(huán)境是表現(xiàn)個(gè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾矫?。形成正確的政治信念還需貫穿整個(gè)教育過程，在多方面和平臺(tái)上培養(yǎng)個(gè)人的思辨能力和批判精神。
此外，政治信仰的形成不是一日之功，需要長(zhǎng)期的反復(fù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?；仡櫵哪昙?jí)的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到政治信仰的培養(yǎng)需要我們每個(gè)人的努力和自我教育。除了課堂學(xué)習(xí)，我們還可以通過課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐等方式逐漸豐富自己的政治知識(shí)，參加社會(huì)活動(dòng)并與他人進(jìn)行政治討論。
最后，要明確政治信仰對(duì)我們個(gè)人的生活和國家未來的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義，需要我們抱持樂觀的信心和無私的奉獻(xiàn)精神。在學(xué)習(xí)政治知識(shí)的過程中，同時(shí)要以積極心態(tài)去面對(duì)未來，發(fā)出自己肯定和建議，給予幫助，這是對(duì)形成良好政治信仰的最好回饋。
綜合來看，政治信念的形成不是單單靠課本的內(nèi)容，而需要我們個(gè)人的長(zhǎng)期努力和自我教育。政治信仰不僅關(guān)乎國家的發(fā)展，而更為關(guān)鍵的是影響著我們的人格和精神素質(zhì)。青少年們作為國家的未來，應(yīng)該注重政治素質(zhì)的培養(yǎng)，抱持積極樂觀的態(tài)度，融入愛心和奉獻(xiàn)意愿，成為未來前進(jìn)道路上的中堅(jiān)力量。
信念四年級(jí)篇四
我的一生應(yīng)該始終保持著這樣一個(gè)信念，“世上無難事，只要肯登攀?！边@句話會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)，使我們不斷進(jìn)步。有一次，我放學(xué)回家，把書包放下寫作業(yè)，當(dāng)我就快要做完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，最后一道“難題”難住了我，我心里也沒有想，就照例大聲喊：“媽媽，媽媽，你過來啦！我有一道題不會(huì)做。”媽媽沒有理我，于是我又用更大聲喊了一遍。媽媽還是不理我。我氣極了，頓時(shí)火冒三丈，把筆往桌子上使勁一甩，把書本用力地合上了。然后，我就翻著白眼，眼睛瞪著書說：“不做了！你又不教我，我要做語文?！?BR> 媽媽聽了，走過來，對(duì)我說：“來，我來給你講?！彼昧艘恢ЧP，在草稿本上比劃著，我又看了題目，哇噻！經(jīng)媽媽一點(diǎn)撥，這些題我全都做，太簡(jiǎn)單了，上二年級(jí)時(shí)都教過。媽媽語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)這些題你都會(huì)做，可就是你不想做，想讓別人幫你做。你不動(dòng)動(dòng)腦子，就像一把鋒利的鋼刀，你不用它，它就會(huì)生銹的'，成為一把廢刀。”我認(rèn)真地聽了媽媽的一席話，心里豁然開朗。?。∵@不就是書上的一句名言嗎？“世上無難事，只要肯登攀！”我記住了這次經(jīng)歷，把“世上無難事，只要肯登攀”寫在一張大紙上，貼在房間里，我每天看著它。它成了我人生的信念，它不斷地激勵(lì)我前進(jìn)。
信念四年級(jí)篇五
政治信念是一個(gè)人對(duì)于政治理念、價(jià)值觀念和政治方向的信仰及信念。政治信念的形成與個(gè)體家庭、社會(huì)、教育等因素密不可分。作為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，雖然我們還不足以了解所有的政治概念和理念，但從我們身邊的身教、言傳和行動(dòng)中，我們也能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和感知很多有益的東西。這篇文章，我將從我的個(gè)人看法，對(duì)政治信念談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
政治信念反映了一個(gè)人內(nèi)心深處的思想和觀點(diǎn)，那么它究竟是如何影響我們生活和成長(zhǎng)的呢？首先，政治信念能夠堅(jiān)定我們的信仰，讓我們有了正確的世界觀和價(jià)值觀，站穩(wěn)腳跟。其次，政治信念能夠影響我們的行為，讓我們做出正面的選擇和決策。例如對(duì)于身邊的一些不守法規(guī)的事情和人物，我們要有拒絕和避開的意識(shí)；對(duì)于全社會(huì)的大事小事，我們要有正確評(píng)價(jià)和處理的態(tài)度。讓我們品格長(zhǎng)全，正確地看待世界和身邊的事物，自我修煉方能不斷進(jìn)步。
第三段：政治教育如何幫助我們建立正確的政治信念。
政治教育不僅是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，也是社會(huì)教育和家庭教育中的有益因素。一方面，學(xué)校可以給我們傳授科學(xué)的政治基礎(chǔ)理論，也是提供知識(shí)和思考工具的良好渠道；另一方面，家庭可以及時(shí)糾正和規(guī)范我們的行為和心理，也是直接影響我們政治信念的最重要的因素。在學(xué)校和家庭的共同努力下，我們可以逐漸建立橋梁，形成廣泛的政治信仰和自身認(rèn)識(shí)，成長(zhǎng)成為地道中國人。
第四段：我對(duì)趙忠祥大爺?shù)木磁搴蛯W(xué)習(xí)。
趙忠祥大爺是我很敬佩的一位流動(dòng)老人。他在新聞方面的出彩表現(xiàn)讓他成為國民記者。他還科普電視、慰問抗災(zāi)、講故事讓我樂不可支。他用自己的雙手開拓了廣闊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也用自己對(duì)信息的極度敏感和記錄精神為全國人民提供了豐富的視聽饕餮。趙老師是個(gè)感性、理性兼?zhèn)涞睦蠋?，讓我們從他的談吐和詞義中汲取知識(shí)和真理。在他的一生中，也喚起了我對(duì)于學(xué)問無限尊重和信仰的任重道遠(yuǎn)之志向和信念。
第五段：結(jié)尾。
政治信念的構(gòu)建，需要社會(huì)的共同籌辦和個(gè)人的共同努力。我深信，一個(gè)擁有正確政治信仰的人，是一個(gè)生命力強(qiáng)大、格局開闊、自我完善的人。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)規(guī)矩、尊重、理解和關(guān)心等能力，不斷維護(hù)和發(fā)揚(yáng)尊嚴(yán)和美好的社會(huì)事情。讓我們一起努力，堅(jiān)如磐石、為世界做出更多的貢獻(xiàn)。
信念四年級(jí)篇六
海涅說：“生命是珍貴之物，死是最大的罪惡?！边@名言說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)！記得2010年3月28日14時(shí)30分，山西王家?guī)X煤礦透水事故嗎？才發(fā)生不久呢！
當(dāng)時(shí)，事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)政府立刻上報(bào)國務(wù)院。引起了上級(jí)的重視，立刻組織救援人員尋找被困的`一百五十名礦工。
可是，六天悄悄過去了。連一個(gè)人影都沒找到，大家是心急如焚吶！皇天不負(fù)有心人，終于在七天早晨，一陣清脆的金屬敲擊聲響起?！坝腥?！這里還有人活著！”大伙兒忙碌起來。經(jīng)過一番救援，已經(jīng)救上來一百一十名遇難礦工！
大伙們肯定十分疑惑吧！都已經(jīng)過了七天了，那些遇難礦工怎么還能存活呢？他們確實(shí)活過來了！煤礦洞里，陰暗又潮濕，還有冷得刺骨的渾濁不堪的積水。在這樣惡劣的環(huán)境下，有一個(gè)堅(jiān)定的信念支持著他們：“我一定要活著！”當(dāng)他們饑腸轆轆的時(shí)候，吃樹皮，喝臟水。生的信念，生的毅力，讓這些平日里默默無聞的兄弟成為光彩照人的群體。
曾經(jīng)，有一名救援人員在煤礦洞前暈了過去。那位救援人員連續(xù)工作了30個(gè)小時(shí)。那可是平時(shí)工作時(shí)間的三倍呀！那是一種多么高尚的情懷??！
生命就像一首動(dòng)聽的歌，讓人回味無窮；生命就像一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，讓人迷戀和向往。生命，它卻是脆弱的，每天都有無數(shù)生命像流星一樣劃過天際，消失在茫茫夜空。生命是那么的美好，怎能輕言放棄呢？我們更應(yīng)該珍愛生命，要有積極的人生觀，充分利用生命。
冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？就算有再多的坎坷.困難.窘迫，那又怎么樣？人聲因拼搏而精彩，不是嗎？陽光總在風(fēng)雨后，不是嗎？讓我們擁有積極的人生觀吧！
信念四年級(jí)篇七
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!
這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放，真令人敬佩呀!
信念四年級(jí)篇八
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽我娓娓道來吧！
開學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。
自我介紹開始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說不出話來，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵(lì)下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉??！”我感覺我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學(xué)習(xí)，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
??！這節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！
信念四年級(jí)篇九
運(yùn)動(dòng)會(huì)的早晨，我那緊張的心情軍隊(duì)作戰(zhàn)前的黎明可以比擬，像《巴斯達(dá)克斯》中奴隸起義的軍隊(duì)在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，一切生活中最恐怖的'一幕，因?yàn)橥耆堑却?BR> 鬧鐘已經(jīng)鬧過了，抽水馬桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近隆隆做聲，這聲音使人心里一陣平靜，像一汪淺水，水滑如油，浮在嘔吐前播攪的心頭，封住了，反而更想吐。
今天就是800米跑了，可到了現(xiàn)在我還神情恍惚，我開始后悔報(bào)了800米，為什么不報(bào)輕松一點(diǎn)的，媽媽問：“以前你不是不怕800米嗎?”我回答道：“以前我對(duì)800米沒有一個(gè)定義，不知道有多累，現(xiàn)在知道了，當(dāng)然少不了恐懼感。就像高斯知道了老師出的題是世界難題，就不敢貿(mào)然解題，也就達(dá)不到舉世屬目的成績(jī)了。
“請(qǐng)參加五六年級(jí)800米的同學(xué)到檢錄處檢錄。”
我?guī)е鵁o比的緊張和激動(dòng)參加比賽，隨著裁判員一聲令下，所有運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭般沖向終點(diǎn)，我一馬當(dāng)先沖到第一的位置，不知跑了多久，我開始有一種透心的寒冷，步子已慢了下來，眼看別人就要超過我了，卻又無力擺脫，步伐變得凌亂，只聽一行人長(zhǎng)長(zhǎng)短短的喘氣聲，越發(fā)越覺得度秒如年了。這時(shí)，耳畔回想起這一年來的辛苦，不都是為了取得成功的喜悅嗎?半年前的奧數(shù)教室施校長(zhǎng)說過“我難，我難大家都難嗎?其他的運(yùn)動(dòng)員不都處在每秒被煎熬的痛苦中嗎?”
我使盡全身力氣向前沖去，帶著這雙腳灌了鉛般的痛苦和堅(jiān)定的信念，一路領(lǐng)先，沖向終點(diǎn)，奪得冠軍。
看著全班人的笑臉，聽著全班人的歡呼，我有一種脫胎換骨的感覺?！拔页晒α?”涌動(dòng)的血液在我心中奔騰。
信念四年級(jí)篇十
本人擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
本學(xué)期初我接任了四年級(jí)的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
信念四年級(jí)篇十一
星期五中午，爸爸來學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個(gè)小時(shí)，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢(shì)磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島，在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。
客車用了二十分鐘跑完了全長(zhǎng)三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去，導(dǎo)游說，這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有很多學(xué)問的人才能進(jìn)去。
星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂吃飯，那里的農(nóng)民是用灶臺(tái)做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非常快樂，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場(chǎng)所，而且品嘗到有特色的飯菜。
信念四年級(jí)篇十二
從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。
前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候，人家還說5號(hào)出發(fā)的票還有很多，一點(diǎn)也不著急，3號(hào)過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機(jī)票了。但是人家說：“啊!對(duì)不起，人這幾天太多了，5號(hào)出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在最早只有7號(hào)出發(fā)了，而且是來回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車一次飛機(jī)的話，就要到11號(hào)呢，9號(hào)的都訂完了。(是一次火車一次飛機(jī))如果你們還不訂的話，7號(hào)雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號(hào)左右了，現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號(hào)的票，還有嗎?”“真的沒有了，現(xiàn)在最早最早只有7號(hào)出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號(hào)的吧!”“好的!你們訂完后，7號(hào)的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉，又要延長(zhǎng)兩天了……”我失望地自言自語道。
但我轉(zhuǎn)念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑?，要不連今天的都沒有了……。
哦!準(zhǔn)備7號(hào)出發(fā)了……。
信念四年級(jí)篇十三
今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時(shí)已經(jīng)是黃昏時(shí)刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上，現(xiàn)在，我只想洗個(gè)熱水澡。
熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風(fēng)向我們吹來，吹得我們精神煥發(fā)，心曠神怡，心中十分舒暢！這時(shí)上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個(gè)猛呀！
一直到9點(diǎn)，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。
信念四年級(jí)篇十四
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖，嘴里說：“這個(gè)地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報(bào)銷處，服務(wù)員會(huì)給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動(dòng)作。一開始，說話和動(dòng)作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號(hào)，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
信念四年級(jí)篇十五
本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期我班重視班級(jí)月行為這一工作，依據(jù)月訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。我經(jīng)常利用班會(huì)課和隊(duì)會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，班會(huì)課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持三小掃，每星期三，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，教師會(huì)議中已多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問題，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎次的班隊(duì)會(huì)課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書節(jié)展示活動(dòng)、書法比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，利用班級(jí)文化宣傳欄開展繪畫比賽、讀書比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自身對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
1、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
2、對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松。
3、抓好常規(guī)教育。
4、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友。
5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
本學(xué)期取得了一些成果，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的缺乏，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我研討和總結(jié)。總之，我要注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。使班務(wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
信念四年級(jí)篇十六
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了，快來摘我呀，快來摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過，百花凋謝?？墒?，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢(shì)。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。
信念四年級(jí)篇一
那天早上，陽光明媚，我一路哼著小曲去鋼琴老師家。剛走出新村子的十字路口，我發(fā)現(xiàn)一大群人在我面前。
我的好奇心被深深吸引，我花了很大力氣才擠進(jìn)去。我真的看到了這一幕。一位母親牽著女兒的手。女兒坐在輪椅上，不時(shí)想站起來。原來女兒的腿腳不方便，她正在做康復(fù)訓(xùn)練!母親拉著女兒的手，把她扶了起來。女兒邁出了艱難的第一步，但立刻重重地摔倒在地上。在她旁邊，一位中年婦女和母親扶她起來。我心想：她多可憐啊!如果你這樣跌倒，遲早會(huì)有事情發(fā)生!我清楚地看到母親的眼里充滿了淚水。母親不停地說，“兒子，我們回家吧!”女兒堅(jiān)持說，“媽媽，讓我自己去吧?！碑?dāng)我說這話時(shí)，我試圖再次站起來。我心里懸著一塊大石頭，心想：“她能成功嗎?”
母親支持女孩，但女孩固執(zhí)地想自己去。母親用雙手保護(hù)女兒，以防她像上次一樣再次摔倒?！芭椤钡拇_，女兒又摔倒了。不過，這次她沒有喊出聲來，她真的很堅(jiān)強(qiáng)!我贊賞地看了她一眼。母親再次扶起女兒，女兒一次又一次地嘗試。
最后，她走出右腳，再次踏上地面，雙手扶著輪椅。我松了一口氣，笑了。在輪椅的幫助下，她邁出了第二步和第三步。我向她豎起大拇指：“你太棒了!”她筋疲力盡了，她媽媽抱住她，扶她上了輪椅。母親忍不住大聲哭泣，擁抱了小女孩。但是女兒一直說，“我成功了，我成功了!……”人群漸漸散去，我心中的大石頭掉到了地上。
信念四年級(jí)篇二
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。
游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng)，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉(zhuǎn)念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會(huì)成功呢！
第二場(chǎng)，老師報(bào)四元，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n，我的好朋友許航也找到了。可是，當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場(chǎng)，還有希望。我靜下心來，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場(chǎng)，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場(chǎng)，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人??！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來是因?yàn)檎械娜颂?，亂了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。
最后一場(chǎng)，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人啊！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中度過了。
信念四年級(jí)篇三
首先，政治信念是指?jìng)€(gè)體對(duì)政治事物的基本態(tài)度和信仰。我們從小習(xí)慣于接受家庭、學(xué)校和社會(huì)的影響，形成自己的政治信仰。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我通過各種途徑了解國家的政治制度以及重要領(lǐng)導(dǎo)人的事跡，這不僅豐富了我的政治知識(shí)，更加堅(jiān)定了我的愛國信念。
其次，政治信念在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都至關(guān)重要，因?yàn)樗鼪Q定了個(gè)人對(duì)自己所處的時(shí)代和環(huán)境的認(rèn)同感和參與感。通過學(xué)習(xí)政治知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)中國人的身份和使命，并為之自豪和感慨。我也深刻地理解到祖國的強(qiáng)大是我們每個(gè)人的共同責(zé)任，任何人的力量都微不足道。
然后，政治信念不僅是對(duì)國家的信念，更為重要的是與道德信仰、人生觀和價(jià)值觀息息相關(guān)。政治信念是一個(gè)人的人格和精神世界的重要組成部分。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為愛國、尊重人權(quán)、保護(hù)環(huán)境是表現(xiàn)個(gè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾矫?。形成正確的政治信念還需貫穿整個(gè)教育過程，在多方面和平臺(tái)上培養(yǎng)個(gè)人的思辨能力和批判精神。
此外，政治信仰的形成不是一日之功，需要長(zhǎng)期的反復(fù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?；仡櫵哪昙?jí)的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到政治信仰的培養(yǎng)需要我們每個(gè)人的努力和自我教育。除了課堂學(xué)習(xí)，我們還可以通過課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐等方式逐漸豐富自己的政治知識(shí)，參加社會(huì)活動(dòng)并與他人進(jìn)行政治討論。
最后，要明確政治信仰對(duì)我們個(gè)人的生活和國家未來的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義，需要我們抱持樂觀的信心和無私的奉獻(xiàn)精神。在學(xué)習(xí)政治知識(shí)的過程中，同時(shí)要以積極心態(tài)去面對(duì)未來，發(fā)出自己肯定和建議，給予幫助，這是對(duì)形成良好政治信仰的最好回饋。
綜合來看，政治信念的形成不是單單靠課本的內(nèi)容，而需要我們個(gè)人的長(zhǎng)期努力和自我教育。政治信仰不僅關(guān)乎國家的發(fā)展，而更為關(guān)鍵的是影響著我們的人格和精神素質(zhì)。青少年們作為國家的未來，應(yīng)該注重政治素質(zhì)的培養(yǎng)，抱持積極樂觀的態(tài)度，融入愛心和奉獻(xiàn)意愿，成為未來前進(jìn)道路上的中堅(jiān)力量。
信念四年級(jí)篇四
我的一生應(yīng)該始終保持著這樣一個(gè)信念，“世上無難事，只要肯登攀?！边@句話會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)，使我們不斷進(jìn)步。有一次，我放學(xué)回家，把書包放下寫作業(yè)，當(dāng)我就快要做完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，最后一道“難題”難住了我，我心里也沒有想，就照例大聲喊：“媽媽，媽媽，你過來啦！我有一道題不會(huì)做。”媽媽沒有理我，于是我又用更大聲喊了一遍。媽媽還是不理我。我氣極了，頓時(shí)火冒三丈，把筆往桌子上使勁一甩，把書本用力地合上了。然后，我就翻著白眼，眼睛瞪著書說：“不做了！你又不教我，我要做語文?！?BR> 媽媽聽了，走過來，對(duì)我說：“來，我來給你講?！彼昧艘恢ЧP，在草稿本上比劃著，我又看了題目，哇噻！經(jīng)媽媽一點(diǎn)撥，這些題我全都做，太簡(jiǎn)單了，上二年級(jí)時(shí)都教過。媽媽語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)這些題你都會(huì)做，可就是你不想做，想讓別人幫你做。你不動(dòng)動(dòng)腦子，就像一把鋒利的鋼刀，你不用它，它就會(huì)生銹的'，成為一把廢刀。”我認(rèn)真地聽了媽媽的一席話，心里豁然開朗。?。∵@不就是書上的一句名言嗎？“世上無難事，只要肯登攀！”我記住了這次經(jīng)歷，把“世上無難事，只要肯登攀”寫在一張大紙上，貼在房間里，我每天看著它。它成了我人生的信念，它不斷地激勵(lì)我前進(jìn)。
信念四年級(jí)篇五
政治信念是一個(gè)人對(duì)于政治理念、價(jià)值觀念和政治方向的信仰及信念。政治信念的形成與個(gè)體家庭、社會(huì)、教育等因素密不可分。作為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，雖然我們還不足以了解所有的政治概念和理念，但從我們身邊的身教、言傳和行動(dòng)中，我們也能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和感知很多有益的東西。這篇文章，我將從我的個(gè)人看法，對(duì)政治信念談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
政治信念反映了一個(gè)人內(nèi)心深處的思想和觀點(diǎn)，那么它究竟是如何影響我們生活和成長(zhǎng)的呢？首先，政治信念能夠堅(jiān)定我們的信仰，讓我們有了正確的世界觀和價(jià)值觀，站穩(wěn)腳跟。其次，政治信念能夠影響我們的行為，讓我們做出正面的選擇和決策。例如對(duì)于身邊的一些不守法規(guī)的事情和人物，我們要有拒絕和避開的意識(shí)；對(duì)于全社會(huì)的大事小事，我們要有正確評(píng)價(jià)和處理的態(tài)度。讓我們品格長(zhǎng)全，正確地看待世界和身邊的事物，自我修煉方能不斷進(jìn)步。
第三段：政治教育如何幫助我們建立正確的政治信念。
政治教育不僅是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，也是社會(huì)教育和家庭教育中的有益因素。一方面，學(xué)校可以給我們傳授科學(xué)的政治基礎(chǔ)理論，也是提供知識(shí)和思考工具的良好渠道；另一方面，家庭可以及時(shí)糾正和規(guī)范我們的行為和心理，也是直接影響我們政治信念的最重要的因素。在學(xué)校和家庭的共同努力下，我們可以逐漸建立橋梁，形成廣泛的政治信仰和自身認(rèn)識(shí)，成長(zhǎng)成為地道中國人。
第四段：我對(duì)趙忠祥大爺?shù)木磁搴蛯W(xué)習(xí)。
趙忠祥大爺是我很敬佩的一位流動(dòng)老人。他在新聞方面的出彩表現(xiàn)讓他成為國民記者。他還科普電視、慰問抗災(zāi)、講故事讓我樂不可支。他用自己的雙手開拓了廣闊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也用自己對(duì)信息的極度敏感和記錄精神為全國人民提供了豐富的視聽饕餮。趙老師是個(gè)感性、理性兼?zhèn)涞睦蠋?，讓我們從他的談吐和詞義中汲取知識(shí)和真理。在他的一生中，也喚起了我對(duì)于學(xué)問無限尊重和信仰的任重道遠(yuǎn)之志向和信念。
第五段：結(jié)尾。
政治信念的構(gòu)建，需要社會(huì)的共同籌辦和個(gè)人的共同努力。我深信，一個(gè)擁有正確政治信仰的人，是一個(gè)生命力強(qiáng)大、格局開闊、自我完善的人。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)規(guī)矩、尊重、理解和關(guān)心等能力，不斷維護(hù)和發(fā)揚(yáng)尊嚴(yán)和美好的社會(huì)事情。讓我們一起努力，堅(jiān)如磐石、為世界做出更多的貢獻(xiàn)。
信念四年級(jí)篇六
海涅說：“生命是珍貴之物，死是最大的罪惡?！边@名言說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)！記得2010年3月28日14時(shí)30分，山西王家?guī)X煤礦透水事故嗎？才發(fā)生不久呢！
當(dāng)時(shí)，事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)政府立刻上報(bào)國務(wù)院。引起了上級(jí)的重視，立刻組織救援人員尋找被困的`一百五十名礦工。
可是，六天悄悄過去了。連一個(gè)人影都沒找到，大家是心急如焚吶！皇天不負(fù)有心人，終于在七天早晨，一陣清脆的金屬敲擊聲響起?！坝腥?！這里還有人活著！”大伙兒忙碌起來。經(jīng)過一番救援，已經(jīng)救上來一百一十名遇難礦工！
大伙們肯定十分疑惑吧！都已經(jīng)過了七天了，那些遇難礦工怎么還能存活呢？他們確實(shí)活過來了！煤礦洞里，陰暗又潮濕，還有冷得刺骨的渾濁不堪的積水。在這樣惡劣的環(huán)境下，有一個(gè)堅(jiān)定的信念支持著他們：“我一定要活著！”當(dāng)他們饑腸轆轆的時(shí)候，吃樹皮，喝臟水。生的信念，生的毅力，讓這些平日里默默無聞的兄弟成為光彩照人的群體。
曾經(jīng)，有一名救援人員在煤礦洞前暈了過去。那位救援人員連續(xù)工作了30個(gè)小時(shí)。那可是平時(shí)工作時(shí)間的三倍呀！那是一種多么高尚的情懷??！
生命就像一首動(dòng)聽的歌，讓人回味無窮；生命就像一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，讓人迷戀和向往。生命，它卻是脆弱的，每天都有無數(shù)生命像流星一樣劃過天際，消失在茫茫夜空。生命是那么的美好，怎能輕言放棄呢？我們更應(yīng)該珍愛生命，要有積極的人生觀，充分利用生命。
冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？就算有再多的坎坷.困難.窘迫，那又怎么樣？人聲因拼搏而精彩，不是嗎？陽光總在風(fēng)雨后，不是嗎？讓我們擁有積極的人生觀吧！
信念四年級(jí)篇七
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!
這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放，真令人敬佩呀!
信念四年級(jí)篇八
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽我娓娓道來吧！
開學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。
自我介紹開始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說不出話來，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵(lì)下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉??！”我感覺我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學(xué)習(xí)，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
??！這節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！
信念四年級(jí)篇九
運(yùn)動(dòng)會(huì)的早晨，我那緊張的心情軍隊(duì)作戰(zhàn)前的黎明可以比擬，像《巴斯達(dá)克斯》中奴隸起義的軍隊(duì)在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，一切生活中最恐怖的'一幕，因?yàn)橥耆堑却?BR> 鬧鐘已經(jīng)鬧過了，抽水馬桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近隆隆做聲，這聲音使人心里一陣平靜，像一汪淺水，水滑如油，浮在嘔吐前播攪的心頭，封住了，反而更想吐。
今天就是800米跑了，可到了現(xiàn)在我還神情恍惚，我開始后悔報(bào)了800米，為什么不報(bào)輕松一點(diǎn)的，媽媽問：“以前你不是不怕800米嗎?”我回答道：“以前我對(duì)800米沒有一個(gè)定義，不知道有多累，現(xiàn)在知道了，當(dāng)然少不了恐懼感。就像高斯知道了老師出的題是世界難題，就不敢貿(mào)然解題，也就達(dá)不到舉世屬目的成績(jī)了。
“請(qǐng)參加五六年級(jí)800米的同學(xué)到檢錄處檢錄。”
我?guī)е鵁o比的緊張和激動(dòng)參加比賽，隨著裁判員一聲令下，所有運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭般沖向終點(diǎn)，我一馬當(dāng)先沖到第一的位置，不知跑了多久，我開始有一種透心的寒冷，步子已慢了下來，眼看別人就要超過我了，卻又無力擺脫，步伐變得凌亂，只聽一行人長(zhǎng)長(zhǎng)短短的喘氣聲，越發(fā)越覺得度秒如年了。這時(shí)，耳畔回想起這一年來的辛苦，不都是為了取得成功的喜悅嗎?半年前的奧數(shù)教室施校長(zhǎng)說過“我難，我難大家都難嗎?其他的運(yùn)動(dòng)員不都處在每秒被煎熬的痛苦中嗎?”
我使盡全身力氣向前沖去，帶著這雙腳灌了鉛般的痛苦和堅(jiān)定的信念，一路領(lǐng)先，沖向終點(diǎn)，奪得冠軍。
看著全班人的笑臉，聽著全班人的歡呼，我有一種脫胎換骨的感覺?！拔页晒α?”涌動(dòng)的血液在我心中奔騰。
信念四年級(jí)篇十
本人擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
本學(xué)期初我接任了四年級(jí)的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
信念四年級(jí)篇十一
星期五中午，爸爸來學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個(gè)小時(shí)，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢(shì)磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島，在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。
客車用了二十分鐘跑完了全長(zhǎng)三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去，導(dǎo)游說，這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有很多學(xué)問的人才能進(jìn)去。
星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂吃飯，那里的農(nóng)民是用灶臺(tái)做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非常快樂，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場(chǎng)所，而且品嘗到有特色的飯菜。
信念四年級(jí)篇十二
從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。
前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候，人家還說5號(hào)出發(fā)的票還有很多，一點(diǎn)也不著急，3號(hào)過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機(jī)票了。但是人家說：“啊!對(duì)不起，人這幾天太多了，5號(hào)出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在最早只有7號(hào)出發(fā)了，而且是來回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車一次飛機(jī)的話，就要到11號(hào)呢，9號(hào)的都訂完了。(是一次火車一次飛機(jī))如果你們還不訂的話，7號(hào)雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號(hào)左右了，現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號(hào)的票，還有嗎?”“真的沒有了，現(xiàn)在最早最早只有7號(hào)出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號(hào)的吧!”“好的!你們訂完后，7號(hào)的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉，又要延長(zhǎng)兩天了……”我失望地自言自語道。
但我轉(zhuǎn)念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑?，要不連今天的都沒有了……。
哦!準(zhǔn)備7號(hào)出發(fā)了……。
信念四年級(jí)篇十三
今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時(shí)已經(jīng)是黃昏時(shí)刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上，現(xiàn)在，我只想洗個(gè)熱水澡。
熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風(fēng)向我們吹來，吹得我們精神煥發(fā)，心曠神怡，心中十分舒暢！這時(shí)上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個(gè)猛呀！
一直到9點(diǎn)，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。
信念四年級(jí)篇十四
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖，嘴里說：“這個(gè)地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報(bào)銷處，服務(wù)員會(huì)給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動(dòng)作。一開始，說話和動(dòng)作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號(hào)，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
信念四年級(jí)篇十五
本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期我班重視班級(jí)月行為這一工作，依據(jù)月訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。我經(jīng)常利用班會(huì)課和隊(duì)會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，班會(huì)課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持三小掃，每星期三，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，教師會(huì)議中已多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問題，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎次的班隊(duì)會(huì)課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書節(jié)展示活動(dòng)、書法比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，利用班級(jí)文化宣傳欄開展繪畫比賽、讀書比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自身對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
1、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
2、對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松。
3、抓好常規(guī)教育。
4、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友。
5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
本學(xué)期取得了一些成果，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的缺乏，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我研討和總結(jié)。總之，我要注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。使班務(wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
信念四年級(jí)篇十六
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了，快來摘我呀，快來摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過，百花凋謝?？墒?，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢(shì)。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。