申論不同題型要點的加工方法不一樣，只有經(jīng)過加工的要點才能符合作答的要求。小編為大家提供公務(wù)員申論作答要點加工訣竅，一起來學(xué)習(xí)吧！
公務(wù)員申論作答要點加工訣竅
加工要點，顧名思義就是對提煉出的要點按照一定方法進(jìn)行加工，從而使要點內(nèi)容成為符合作答要求、內(nèi)容連貫、條理清楚、語言流暢的規(guī)范答案。加工要點是申論作答的核心環(huán)節(jié)，直接決定著申論成績的高低。今天小編將為大家詳細(xì)講解加工要點的技巧方法。
加工要點包括五種方法：合并要點、結(jié)構(gòu)加工、格式加工、語言加工、字?jǐn)?shù)加工。不同題型要點的加工方法也不同，經(jīng)過加工的要點才能符合作答的要求。
一、合并要點。
申論試卷中給定資料的內(nèi)容龐雜，從中提煉出的要點也是數(shù)量不菲，有時涉及相關(guān)題目作答的要點可能是十幾條，這就要求考生將意義相同或相近的要點進(jìn)行合并，從而有效保證答案的全面和間練，也能避免出現(xiàn)要點重復(fù)表述的問題。
二、結(jié)構(gòu)加工。
經(jīng)過合并之后的要點，往往存在兩種不同的邏輯關(guān)系:一種是并列關(guān)系，即各個要點屬于同一層面，書寫時可不分先后,在這種情況下,我們只需要把答案一一羅列即可;另一種情況,就是要點與要點之間存在其他的邏輯關(guān)系，這樣的要點僅靠簡單的羅列可能會被扣除結(jié)構(gòu)分,這就需要考生按照一定的邏輯對其進(jìn)行深加工。
三、格式加工。
格式的加工主要是針對應(yīng)用文寫作題來說的。在申論考試中，有些題目是具有格式限定的,這就需要考生熟練掌握常用應(yīng)用文的寫作格式，在取得要點分的同時不丟失格式分。
四、語言加工。
一般情況下，申論作答的語氣只要嚴(yán)肅認(rèn)真、避免口語化即可。但在部分試題中也會對語言風(fēng)格和語氣作出限制，這些限制條件一般通過兩個方面來體現(xiàn)：一是作答身份與對象之間的關(guān)系：二是任務(wù)的特殊性。
五、字?jǐn)?shù)加工。
字?jǐn)?shù)的加工對于形成完整、準(zhǔn)確、符合要求的最終答案十分重要。因此，字?jǐn)?shù)不夠需要擴(kuò)充詞句，超過字?jǐn)?shù)需要濃縮詞句。
申論貫徹執(zhí)行題提分技巧
貫徹執(zhí)行能力測察作為申論考試的一個重點能力考察，常以貫徹執(zhí)行題的方式考察，是申論考察主要題型之一，且在近些年中比重逐年加大，分值也逐漸增大。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，故而，作為重點題型我們考生也應(yīng)該作為重點對待。然而作為高難度的題型，我們考生往往會望而生畏，如何提升貫徹執(zhí)行題的作答技巧是我們應(yīng)該重視的問題。因此，小編就向大家介紹一下貫徹執(zhí)行題目如何快速提分。
一、入題入境是前提
貫徹執(zhí)行題在出題時往往會給我們一個情境，常見的要素，即給我們一個身份，一個任務(wù)，一個目標(biāo)。那么這個時候我們就得理清這些要素，把自己當(dāng)做出題人所給的身份去看待這個題，入題入境，就是我們常說的“我是誰?”“我在哪?”“我要干什么?”。確切的說我們要快速理清以下要素：一是工作目標(biāo)。目標(biāo)即該項工作要達(dá)到的當(dāng)前的目的是什么?為什么我們要做這件事情。說白了，貫徹執(zhí)行的本質(zhì)是歸納概括+格式，歸根結(jié)底是在理解題干的基礎(chǔ)之上從材料中找要點，按照格式要求呈現(xiàn)要點，那么審清目標(biāo)對應(yīng)的就是從材料中找哪些要點。比如常見的核心內(nèi)容即發(fā)文背景、正文、結(jié)語等。特別是正文中寫的要點到底是找做法還是找原因，或者找影響等等。二是組織意圖。組織意圖即此次領(lǐng)導(dǎo)讓我們做這項工作要達(dá)到的長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，搞清楚組織意圖會讓我們呈現(xiàn)的答案更加完善，更加符合考官要求。
例如：某縣調(diào)研發(fā)現(xiàn)新入職公務(wù)員工作局面難以打開，工作存在懈怠情緒。你單位領(lǐng)導(dǎo)擬召開一次“向孟帥同志學(xué)習(xí)”的座談會，你是參會人員，請你寫一份會上發(fā)言的發(fā)言稿。要求：(1)要點齊全，表述準(zhǔn)確;(2)語句通順，合情合理;(3)不超過400字。
我們看著道題，首先明確我們的身份：我是某單位一位單位會議的“參會人員”，那么我們可能是一名普通的工作者。其次看目的，需要我們寫一份發(fā)言稿，即在會議上發(fā)言要說的內(nèi)容，那么我們得搞清楚我們單位召開“向孟帥同志學(xué)習(xí)”的座談會，假如我就是這個參會者，我將會說些什么?所說內(nèi)容就是我們要找的核心要點。最后，如果不是很清楚，那么搞清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖。題干前面有一部分信息“調(diào)研發(fā)現(xiàn)新入職公務(wù)員工作局面難以打開，工作存在懈怠情緒”，那么我們可以入情入境猜測一下領(lǐng)導(dǎo)召開此次座談會學(xué)習(xí)的目的無非就是針對我們部門新入職公務(wù)員身上存在的懈怠情緒和工作局面難打開的問題，即思想上存在的問題和工作方法上存在的問題進(jìn)行解決。那么要求我們向孟帥學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)他的工作方法和精神品質(zhì)。那么我們明確去材料中找“孟帥同志”的工作方法和好的精神品質(zhì)即可，這邊是我們要找的核心內(nèi)容。并且要以發(fā)言的形式呈現(xiàn)出來，那我們就可以大體知道我們的答案可能呈現(xiàn)出：一、學(xué)習(xí)其刻苦鉆研的精神……;二、學(xué)習(xí)其堅韌不拔的毅力……等等。這樣入情入境理解工作目標(biāo)和組織意圖便能快速理解出題意圖，快速找點。
二、審清格式是關(guān)鍵
我們知道貫徹執(zhí)行中最令人頭疼的就是格式，很多同學(xué)分不清楚到底要不要寫格式。那么我們中公教育這邊根據(jù)多年的研究經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，一般情況下題干中或者要求中沒有說不寫格式的情況都要寫格式。完整格式一般包括標(biāo)題、發(fā)文對象、發(fā)文背景(開頭)、正文、結(jié)語、落款等。不寫格式的情況一般會有以下提示：題干中可能會出現(xiàn)草擬、擬寫、提綱、提綱挈領(lǐng)、要點、答題要點等要求。在要求中一般會出現(xiàn)“不寫格式”等明顯的要求即不寫格式，不寫格式即不用寫發(fā)文對象、落款等只寫出背景、正文、結(jié)語即可，有的文章看情況，甚至只寫出核心內(nèi)容(字?jǐn)?shù)比較少的情況)即可，標(biāo)題這里我們一般建議考生最好都寫上，除非字?jǐn)?shù)極其少的時候可以不寫。
以上是小編給大家的一些建議，希望對我們的考生能有一些幫助。當(dāng)然，“見多識廣”，貫徹執(zhí)行題目是需要考生重點關(guān)注的題目，對于歷年考試都異常重要，希望大家還要多做題來練習(xí)，靈活掌握。
省考申論提出對策題解題技巧：材料致勝
縱觀當(dāng)下公務(wù)員申論考試，無論是國考亦或是省考，提出對策題單獨考察頻率較其余題型都較低，這讓很多備考考生忽視了提出對策題目的練習(xí)。但是，忽視提出對策題其實是掉入了備考的誤區(qū)，一方面，無論往年考察頻率如何，但提出對策題在考試中出現(xiàn)的概率依舊很大。另一方面，盡管單獨考察的次數(shù)較少，但是提出對策的思維和能力往往結(jié)合著其他題型進(jìn)行考察。例如：貫徹執(zhí)行題中的建議書、指導(dǎo)意見就是變相的考察了提出對策的能力。因此，掌握好提出對策題的答題方法尤為重要，今天老師就為大家總結(jié)一下提出對策題的答題技巧。
一、 題型認(rèn)知
當(dāng)題干說明針對某些問題提出相應(yīng)的解決措施、方案、建議時，并可以判斷題型為提出對策題。例如：
1、2011省考申論真題：
“給定資料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題。假定你是一名普查員，請你提出解決這些問題的具體措施。(15分)
要求：問題明確;措施得當(dāng)，具有針對性;分條作答;不超過300字。
2、2017省考申論真題：
根據(jù)“給定資料2-4”，分析部分老字號發(fā)展面臨的困境，并從政府角度提出有效幫扶措施。(20分)
要求：針對性強，措施合理，操作可行。不超過250字。
在作答時，可分為兩部分作答，第一部分簡單的概括主要問題，第二部分針對問題提出對策。
二、提出對策方法
考試大綱對提出對策能力的概述為：“要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施?！备鶕?jù)考試大綱，提對策時一方面要根據(jù)給定資料，另一方面也可以借助自身經(jīng)驗來提，但在答題過程中，要優(yōu)先根據(jù)材料提取對策。今天為大家總結(jié)一下如何根據(jù)材料提取對策。
1、 到材料中尋找直接對策
當(dāng)材料中針對問題，有給出直接的對策建議，應(yīng)該優(yōu)先提取作為答案要點。
例如在2011省考真題材料5中提到：
“……該市人口普查辦公室為做好普查工作推出了許多舉措。2010年8月，市人口普查辦公室要求各區(qū)人口普查辦攜街道、居委會普查人員，在試點小區(qū)門口擺設(shè)展臺，集中懸掛橫幅，并給每戶居民發(fā)放了《致小區(qū)居民的一封信》，就入戶登記問題做介紹?！?BR> 材料中已經(jīng)明確給出措施，故可以直接提煉對策即可。即：“通過在小區(qū)門口擺設(shè)展臺、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳材料介紹入戶登記問題，增強群眾配合人口普查的主動性”
2、 根據(jù)原因、問題推導(dǎo)對策
當(dāng)材料中明確了具體的問題或者問題產(chǎn)生的原因時，可以根據(jù)問題或原因推出對策。
例如2017年省考真題材料2中提到：
“……由于以前保護(hù)意識不強，在城市市政建設(shè)中，部分老字號的原址被拆除，只能搬遷他地或僅能保留部分原址，經(jīng)營空間不斷萎縮……”
材料中明確了老字號保護(hù)過程中遇到的問題是原址被拆，原因在于保護(hù)意識不強。故可針對該問題和原因提出針對性的解決對策。即：“加強重視，在市政建設(shè)中保護(hù)老字號原址”
3、 根據(jù)經(jīng)驗教訓(xùn)推出對策
除了直接對策，原因問題推對策外，當(dāng)材料中出現(xiàn)了案例，我們亦可以從案例中去提取相應(yīng)的做法當(dāng)作對策。例如2017年真題材料2中提到：
“……隨著保護(hù)老字號呼聲的增多，各地政府也有所行動。在北京、上海、天津和江浙這些老字號聚集的地方，地方政府對老字號的補貼較多，也更加注重對傳統(tǒng)老工藝的保護(hù)，還曾舉辦電子商務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)并組織老字號企業(yè)“走出去”，出境辦展宣傳?！?BR> 材料中呈現(xiàn)了各地政府保護(hù)老字號的案例，我們可以從案例當(dāng)中將其做法提煉出來。即：“政府應(yīng)對老字號進(jìn)行補貼，注重對傳統(tǒng)老工藝的保護(hù)。同時，可以舉辦電子商務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織老字號出境辦展”
以上就是小編為大家總結(jié)的根據(jù)材料內(nèi)容提出對策的技巧性內(nèi)容，希望各位考生多加練習(xí)，攻克提出對策題。同時對接下來的省考備考及時做好準(zhǔn)備工作，最后預(yù)祝大家在省公務(wù)員考試中一舉成“公”上岸!
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