心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
學校心得體會篇一
自小學起，我就在學校里度過了大部分時間。學校是我成長的地方，也是我與同學建立深厚友誼的地方。在學校里，我學會了分享、合作、團結和互助；在學校里，我不僅學會了課本知識，更重要的是學會了如何與人相處，如何處理人際關系。
第二段：學校是我鍛煉個人能力的地方
在學校里，我不僅有機會學習各種技能，還有機會通過參加各種活動來鍛煉個人能力。例如，我曾參加過學校的籃球隊，每周練習和比賽的機會讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過學生會的工作，這讓我學會了如何組織活動、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學校是我認識世界的地方
學校不僅讓我學會了不同的知識和技能，更重要的是讓我認識了不同的人和文化。在學校里，我遇到了來自不同地區(qū)、不同背景的同學，這讓我更加開放和包容。學校還給我們提供了很多接觸外界的機會，例如組織實地考察、安排社會實踐等活動，這些讓我們更深入地了解社會、了解世界。
第四段：學校是我思考問題的地方
在學校里，我們不僅需要學習課本知識，還需要進行許多思考和探究。老師們經常會提出一些不同尋常的問題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學會了獨立思考和解決問題的能力。同時，學校還給我們創(chuàng)造了許多機會來發(fā)掘自己的興趣和愛好，在這個過程中也需要通過思考和探究來實現。
第五段：學校是我美好回憶的地方
在學校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學們一起慶祝過生日、一起度過難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時刻懷念著學校里的點點滴滴。
總之，在學校里度過的時光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長經歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個人能力、認識了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學校的時光，永遠感激這個與我一起成長的地方。
學校心得體會篇二
敬愛的領導，親愛的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長的帶領下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學和 小學學校文化建設，觀摩了 生命課堂的課堂教學，學習了 。
首先感謝學校領導給我們這樣的學習機會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養(yǎng)。下面將本次學習的心得總結如下：
一、 通過了解 ，我認識到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長帶隊，由各年級班主任組成學習團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學學”的學習態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營盤小學，學校規(guī)模多人，參觀了學校的硬件建設后，重點學習 的實際操作。 是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學校、家庭、社會緊密有效地聯系在了一起。
量化體系，每學期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學生的學習、生活情況，做到了及時溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了孩子們如何做人?！跋瘸扇耍蟪刹?，再成功”是大營盤小學追求的目標。
二、通過觀摩教學課堂，我領略到了生命課堂的魅力，學到了寶
貴的教學經驗。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學生德育的
對課堂進行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過 來督促學生的課堂表現，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會成員的座談，體現出了 的重要性，和
家長在教育中的強大力量。
學生家長通過家委會，自發(fā)自愿的組建了學校的護校隊，無償的
校做義工，當他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長還留在學校里無償的做義工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學著自己的家長，我們要做好榜樣。”多么樸實的回答。
四、通過參觀，讓我們更有信心將學校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達的第二站是 小學，那里的硬件設備很強。五棟教學辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內容，有學生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學校，20xx年**月份剛搬進來，學校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學習，無法復制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個前進的動力，為今后的教育教學道路找到了一些新的目標。
最后希望我通過自己的努力拼搏在 小學這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學校心得體會篇三
第一段：引言（200字）
現代教育體制的本質在于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，然而不少學生卻懷有對學校的不滿情緒，形成了一種“反學?！钡男膽B(tài)。在過去幾年中，我也曾深陷其中，但在反思中，我逐漸理解了這種心態(tài)的產生原因，并獲得了一些關于解決問題的思考。本文將在此基礎上，探討學生反學校心得體會。
第二段：缺乏個性化教育（300字）
學校教育往往過于注重標準化的評估和班級排名，導致學生個性的發(fā)展被壓抑。在教師眼中，每個學生都應該遵循相同的學習模式和規(guī)則，追求相同的成績。這種教育方式忽略了每個學生的個體差異，導致有些學生在學習中感到迷茫和壓力。相對應的，我認為要改善這種情況，學校應該更加關注個性化教育，重視學生的特長和興趣愛好。
第三段：教育的功利化（300字）
學校過分關注分數和升學率，追求功利而非真正的教育意義，讓學生感到學校只是一個“升學機器”。這種教育模式讓學生不再關注知識本身的意義，而是從功利的角度出發(fā)，追求高分的目標。這不僅限制了學生的思考深度，也忽視了他們的興趣與愛好。因此，教育應該更加注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，讓他們在自己熱愛的領域中發(fā)展。
第四段：課程的創(chuàng)新不足（300字）
傳統(tǒng)的課程設置過于單一和死板，無法滿足學生日益多樣化的需求。學生們對于一成不變的教材和相同的學科設置感到厭倦和無趣。學校應該引入更具創(chuàng)意和多樣性的教學方式，讓學生有更多的選擇和參與感。此外，學校還應該鼓勵學生參與課外活動，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。
第五段：建立積極的學校文化（300字）
學校應該致力于構建積極和共同發(fā)展的學校文化，讓學生們感到更加歸屬和幸福。學校應該鼓勵和支持學生的創(chuàng)造力和思辨能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和領導力。同時，也要關注學生的心理健康，提供心理咨詢和支持服務。只有建立積極的學校文化，才能夠讓學生充分發(fā)展自己的潛能。
總結（200字）
在學生反學校的心中，我們能夠看到教育體制的不足和問題。然而，這種反抗的心態(tài)也應該帶著解決問題的思考和建議。對于學校來說，他們應該理解學生的需求和情感，加強個性化教育、注重培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)、引入創(chuàng)新的課程設置、以及建立積極的學校文化等方面的工作。同時，也應該鼓勵學生積極參與學校事務，提供平等的機會和資源，讓他們真正感受到學校的溫暖和關愛。只有這樣，學校和學生之間才能夠建立起和諧共贏的關系。
學校心得體會篇四
××老師教《中國人失掉自信力了嗎》及《記承天寺夜游》時，都非常注重誦讀。教《記承天寺夜游》時，老師要求學生齊讀多遍，每遍的要求都不盡相同。學生在不斷的誦讀中，加深對課文內容、思想感情等方面的理解。記得在《關于語文課程目標的對話》中提到：誦讀是我國語文教育優(yōu)秀傳統(tǒng)中一種有益于積累、有效提高語文能力的好方法。它比朗讀更有助于從作品的聲律氣韻入手，體會其豐富的內涵和感情，又不像朗誦具有表演性，有助于積累素材、培養(yǎng)語感、品味意蘊、情感投入，達到潛移默化的目的。余老師的課正充分體現課標的要求，值得我學習。
××老師教完《中國人失掉自信力了嗎》一文后，就讓學生談談文章有何妙處，老師先提示可以從標題、結構、語言等方面來思考，學生討論交流后，老師以一組短語作歸納：深刻地揭露、熱情地謳歌、完美的結構、明晰的層次、敵論的荒謬、立論的高揚、生動的`手法、激情的語言、精短的內容、思想的光芒、民族的自尊、中國的脊梁。老師的歸納可以教會學生從各方面來欣賞課文，而且通過不斷地訓練，也能提高學生的欣賞品位和審美情趣。
學校心得體會篇五
本學期在上級領導和校長室的支持與關心下，以迎接省優(yōu)質均衡示范區(qū)的驗收為契機，學校繼續(xù)加大對電教設施設備的投入;廣大教師對個性化學習進行深入的研究;學校在規(guī)范管理與提高應用能力方面采取了更多的措施;在教師培訓與普及應用方面加大了力度;區(qū)電教順利結題?，F將本學期工作小結如下：
一、落實計劃，全面完成電教工作。
根據學校工作計劃，期初制訂好本學期工作計劃，做到目標明確，措施具體，可操作性強。主要活動有：參加區(qū)個性化學習比賽，參加省信息化教學能手比賽，開展電教課題過程性研討活動，電教課題結題，學校網站正常運轉，并參加區(qū)網站評比活動。這些活動均一一落實到位，過程扎實，成效顯著。
二、加大投入，促進學校硬件建設。
1、以迎接省優(yōu)質均衡示范區(qū)的驗收為契機，加大對電教設備的投入。20xx年10月，區(qū)電教中心為我校配備了10套投影儀，鎮(zhèn)政府為我校配備10套電腦、控制臺、講臺、幕布、實物展臺等多媒體配套設施，這10套多媒體設施安裝在音樂1、2、3室，科學1、2室，美術1、2室，階梯教室，圖書館、舞蹈房各安裝一套移動多媒體設備。這些設備的安裝，保證各術科老師能充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，進行教學。同時教育局另配的2套移動短焦多媒體將于近日到校。
2、教育局為我校配發(fā)了66臺聯想筆記本電腦，為發(fā)揮這些電腦的作用，學校與教師簽訂協議，由教師進行保管、使用，大大提高了辦公效率。
3、本學期繼續(xù)做好多媒體設備的維護和保養(yǎng)工作。教師繼續(xù)做好多媒體設備報修工作，學校安排專人進行維修。學校的多媒體已經使用了四年半，很多設備已經出現了比較嚴重的問題，為保證設備能正常使用，學校與常州恒馳公司簽訂了維修合同，約定每年對學校的多媒體進行定期維護，既減輕的學校維修人員的工作量，同時也能保證損壞較嚴重的設備及時得到維修與保養(yǎng)。
三、運用ipad，學科競賽獲得佳績。
1、科學組許建峰和音樂組范蓉老師參加了武進區(qū)個性化學習比賽。許建峰老師執(zhí)教六年級《太陽第大家族》，范蓉老師執(zhí)教三年級的《飛吧，飛吧》，兩位老師均用ipad進行教學，課前兩個教研組充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，精心設計教案，上網搜索合適的教學軟件，制作精美的課件，并利用ipad的交互、書寫、上網等獨特功能，組織學生在小組和班內進行個性化的學習，實現了技術支持下的術科教學的新突破。最終，范蓉獲區(qū)一等獎，許建峰獲區(qū)三等獎。
2、科學組顧志成和音樂組范蓉老師參加了省信息化教學能手比賽。片內選拔賽由我校承辦。本次比賽的內容是由省確定的，科學的內容為《冷熱與溫度》，音樂為《游子吟》，兩位老師在教研組的通力協作下，用ipad精彩地演繹了兩節(jié)課，雙雙代表前黃片參加區(qū)比賽。在十月底的區(qū)比賽中，兩位老師充分發(fā)揮了個人水平，范蓉老師位列區(qū)第四名，顧志成老師位列區(qū)第八名，同獲區(qū)信息化教學能手比賽一等獎。
四、全力以赴，電教課題順利結題。
1、開展片現代教育技術過程性研討活動。為深入研究我校的區(qū)電教課題《提升小學教師現代教育技術能力的研究》，同時展示課題研究所取得的部分成果，學校于11月14日承辦了片“提升小學教師現代教育技術能力的研究”專題研討活動。秦娣老師和在潘家小學交流的我校錢琳波老師分別執(zhí)教了音樂課《游子吟》和英語課《lookatme!》。秦娣老師成功地運用ipad進行教學，她運用一些軟件，引導學生在小組內進行個性化地學習歌曲。同時通過下載部分器樂軟件，豐富了歌唱的形式，運用ipad的錄像功能將學生的表演錄制下來，進行點評。錢琳波老師則用常規(guī)媒體ppt執(zhí)教了三年級的英語課《lookatme!》。錢老師的課，清晰實在，扎實有效，動靜結合，能靈活運用ppt的各種功能為教學服務，可以說為平時的教學作了很好的示范。課后參與活動的老師一致認為，兩節(jié)課都非常成功。特別是ipad課，技術與學科進行了有效的整合，既發(fā)揮了技術的優(yōu)勢，同時還能牢牢抓住學科的本質進行教學。
2、電教課題順利結題。根據計劃，本學期我校的區(qū)電教課題《提升小學教師現代教育技術能力的研究》要進行結題。為做好該項工作，教導處一方面要求課題組成員在專題網站上及時上傳有關過程性資料，充實網站資料;另一方面具體負責人董明偉副主任對三年來課題組所做的工作和取得的成效進行梳理，撰寫結題報告，經過多次修改，結題報告順利完成。在12月24日的會議結題上，董明偉副主任結合ppt對課題進行了可視化陳述，并和趙敏杰副校長一起進行了答辯，學校電教課題的研究成果得到了與會專家的一致肯定。
五、發(fā)揮作用，網站評比獲得a級。
1、網站正常運行，起好宣傳作用。學校網站20xx年9月改版至今，校園網各欄目功能逐步完善，各部門根據工作，及時發(fā)布相關信息、通知。各欄目的負責人能及時上傳相關信息，做到信息更新及時、內容豐富多樣，很好地宣傳了學校。老師們能及時在校園網上更新自己的教育博客，分享了自己的教育教學經驗。學校網站管理員經常做好網站的維護工作，保障校園網的正常使用。
2、網站在區(qū)評比中獲得a級。陸佳華、范蓉、殷亞年老師配合做好網站評比的視頻資料的制作工作，董明偉、吳鋒年老師做好網站評比的自評工作，全體老師及時在相關欄目中上傳過程性的資料，在1月區(qū)網站評比中，獲得a級。
3、校園網的其他工作。
(1)學校網站的域名已于20xx年12月19日到期，學校聯系公司進行域名使用的續(xù)費工作。學校網站的域名為：，續(xù)費至20xx年12月19日，共20xx年。
(2)學校網站備案號變更為：蘇icp備10019394號-1、
(3)根據政務和公益機構域名注冊管理中心的要求，學校網站必須將網站《標識證書》掛在校園網首頁的下方。學校于20xx年1月19日成功申請，將標識證書掛在了校園網的首頁下方。
六、利用網絡，開展教育管理工作。
1、市基礎教育公共服務平臺上傳資料。學校50歲以下的老師將自己教育教學中的文本、視頻、課件、音頻、動畫、教案、反思等資源上傳至該網站，達到共享的目的，同時老師們也可以從該網站上下載相關的教學資料，為教學所用。到目前為止，本學期學校上傳的資料達726個，其中陸佳華上傳的資料達73個。
2、術科教師做好專用教室的使用登記工作。每一位術科老師在上完課后，登錄資產與裝備管理信息系統(tǒng)，將使用情況及時登記到系統(tǒng)中。
3、本學期起，部分區(qū)級培訓使用網上報名系統(tǒng)。教導處董明偉副主任根據培訓分配的名額，及時登錄省教師信息管理培訓系統(tǒng)中，為每一位參培老師做好報名工作，使得該工作逐步規(guī)范化。
4、教師資格網上認定工作。常州市作為全省教師資格網上認定的試點單位，于9月分正式開始。認定前，董明偉副主任對全體教師進行了網上培訓，讓每一位教師熟悉網上認定的申報過程;10月份，認定工作正式開始，董明偉副主任逐個對全體教師的材料審核，并進行網上申報，完成學校的審核，10月底，所有教師的教師資格認定材料上交到區(qū)里進行初審。
5、20xx年度的繼續(xù)教育認定工作也采用網上認定的方式進行。根據工作要求，教師先要將紙質學時證明錄入到電子表格中，然后由管理員統(tǒng)一錄入到省教師信息管理培訓系統(tǒng)中，教師再登錄系統(tǒng)中，按順序逐個將培訓信息填入登記表中，再將紙質登記表上交至教師進修學校進行網上現場審核。
6、做好學校信息公開工作。根據要求，學校的有關信息應該向社會公開，學校管理員董明偉副主任按工作流程，先將公開內容打印填寫保密審查單，再逐級進行審核，審核通過后，將信息發(fā)布到信息公開網站上。本學期學校公開的內容近五十條，信息公開做到了準確、及時。
7、完成區(qū)科技局支撐項目的中期評估工作。
8、充分利用學校qq工作群、360云盤等網絡平臺開展教育教學管理工作。
七、撰寫論文，參加電教論文比賽。
本學期，老師們根據在對新技術進行研究的同時能及時進行總結，共有9位老師撰寫了電教論文，參加區(qū)電教論文比賽，其中有3位老師寫的文章與ipad的運用有關。
八、培養(yǎng)興趣，開展信息社團活動。
電腦老師吳鋒年積極開展電腦繪畫活動并組織學生參加全國、省、市青少年電腦繪畫比賽。在20xx年武進區(qū)中小學電腦制作比賽中，龔玉婷、陸羽彤、李雯鈺、杭佳駿同學獲三等獎。組織全校學生做好江蘇省中小學網上法律知識競賽。組織學生參加江蘇省第十四屆中小學生健康教育知識競賽活動，學校獲優(yōu)秀組織獎。
九、電教資料，做好征訂發(fā)放工作。
1、本學期，教導處征訂了部分電教軟件，進一步完善電教教材的配備工作。
2、本學期初，按上級要求對一、二年級分發(fā)了免費的語音教材，對三至六年級分發(fā)了免費的英語磁帶。
學校心得體會篇六
第一段：引言（150字）
在每一個人的成長道路上，學校都是一個不可或缺的重要組成部分。然而，當我們漸漸長大、逐漸脫離學校教育的時候，我們也會有種種心得和體會。這些體會或許都不相同，但卻都是我們在學校生活中所累積的珍貴經驗。
第二段：發(fā)掘個人興趣（250字）
在學校里，老師們總是告訴我們要尋找自己感興趣的事情。然而，當我們長大后才真正明白了這句話的意義。去學?？赡軙泻芏嗥x自己興趣的事情，但是在這過程中，我們可以發(fā)現自己真正的喜好。也許，你曾經討厭化學，但學了一年后，你發(fā)現自己對有機物的研究非常著迷。這種體驗或許很小，但卻意義深遠，它會影響你未來的職業(yè)和生活方向。
第三段：學會獨立和自主（250字）
學校生活教會我們更多的不是知識，而是如何去管理我們的時間和學習計劃。在學校里，我們必須自主學習和獨立思考，這些能力對我們的未來至關重要。即使在工作生活中，我們仍然需要這些能力才能更好地處理事情。
第四段：結交友誼和社交技巧（250字）
學校生活也是我們交朋友和結交感情的地方。在這里，我們可以結交許多志同道合的人，一起玩耍和學習。但是，不同的人經歷不同，有時候我們也會遇到一些挑戰(zhàn)和挫折。這時，我們應該學會如何處理人際關系和社交技巧，這些技巧在未來的成長過程中也是非常重要的。
第五段：總結（300字）
通過以上經歷和體驗，我們不僅僅是在學校里獲取了知識技能的積累，而是贏得了一份珍貴的成長和學習之路。這是一個永不消逝的寶藏。在成長的路上，難免會遇到挫折和無望，但在這時，我們應該清醒地認識到，這些都是成長的必然之路。學會從錯誤中汲取教訓，再次勇敢前行，這正是我們與眾不同的精神與韌性所在。
總之，我們要珍惜學校成長的每一天，在這里，我們能夠發(fā)現自己、了解自己，從而更好地走向未來。
學校心得體會篇七
全校師生團結奮進,以課堂教學質量為切入點,以促進學生能力地發(fā)展為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高了教育教學質量?，F對本學期的工作情況作出總結,總結經驗教訓,以促進教學工作能更上一層樓。
一、加強教學常規(guī)過程管理,有效提高教學質量。
1、進一步抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導。本學期,我校繼續(xù)每月月底定期檢查教師備課和學生作業(yè)情況,以了解教育教學中突出的問題,調整策略。
2、強化教學過程管理。對集體備課、教師二次備課、上課、批改作業(yè)、輔導進一步明確了要求,保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。從教導處對老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看,教師們都能在集體備課的基礎上,對教案進行修改與反思,。在作業(yè)布置方面,我校教師都能根據本班實際設計作業(yè),并能做到全批全改。
3、抓好教師業(yè)務培訓活動。除隔周一次的教學業(yè)務學習外,還開展課堂教學同題課研究活動。開學初,學校組織各科教師繼續(xù)重溫了《課程標準》。要求教師做到明確自己所帶相應科目、本學段的教學目標,很好地把握教材,駕馭教材。學期中,根據各年級的實際情況進行了聽課、評課,共同探討如何有效地提高農村小學的學質量。在集體議課時大家暢所欲言,集思廣益,提高了教師們對新課程課堂教學的認識,為我們實施課堂教學的有效性奠定了較好基礎。
4、繼續(xù)重視學科質量的過程管理,督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調控等工作。 5、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作。
6、繼續(xù)加強對后進生的教學過程管理。學校積極組織教師做好后進生的轉化工作,關愛每一位后進生,適時召開后進生轉化研討會,后進生座談會,走訪學生家長,爭取學生家長的配合支持,決不讓一個后進生落伍,目標只有一個--在原有基礎上再提高,整體上有新高。 7、建立規(guī)范的教學秩序,因地制宜地組織好各科課堂教學,有序有效地組織起各類活動課。
8、科學安排作息時間表,保證學生每天活動1小時,休息時間不少于10小時,保障學生的身心健康。
二、深入開展教科研工作,提升教師科研能力
扎實做好教學研究活動。課堂教學改革是教學工作的重中之重,是提升教師教學水平深入推進課改,全面提高學生素質的主改方向。我們以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,開展一系列教學實踐研討活動。
1、加強同題課的研究,各個教研組充分發(fā)揮集體的智慧,共同探討教材教法,進行教學實踐研究。在不斷實踐中發(fā)現問題及時探討、及時改進,形成了"在實踐中研討,在研討中實踐"的研究氛圍。 2、開展校本教研活動。每次教研活動由教研組長負責,做到定人員、定時間、定地點、定中心發(fā)言人,活動后記好臺帳。
3、圍繞課題,扎實做好研究工作。本學期繼續(xù)圍繞兩個市實驗課題展開研究,注重過程的研究和管理,定期召開會議,研討階段性成果,及時總結中期研究成果,現在已經初顯成效。
三、以提高教師素質為目標,繼續(xù)做好校本培訓工作
本學期,學校繼續(xù)開展了陽光體育運動。開學初,學校做出布署,明確要求:1、學習新的廣播操《希望的風帆》,參加全市組織的評比活動;2、每天課外體育活動不少于1小時;3、認真上好每一堂體育課、美術課、音樂課,通過嚴抓落實,這些要求已全部達到。
在本學期我校以各紀念日為契機,開展了形式多樣、內容豐富的活動,如"行為規(guī)范知識競賽"、"我為善小添片綠"、"學雷鋒手抄報評比"、"感恩心意卡制作""交通安全黑板報評比""我們和你手拉手""
六一"義賣和慶祝"六一"的學生游藝活動等,既豐富了學生的課外生活,也展示了學校素質教育的成果。
在全校上下齊心協力中我們又走過了一個學期,大家付出了諸多努力,也取得了一定成績,但依然還存在許多不足,我們正在不斷地認真總結和反思,研究對策,期待在下學年把教學工作做得更好。
學校心得體會篇八
光輝的歷程通過學習了黨的革命史，知道了我黨是一個光榮的黨，偉大的黨，能夠從小到大的發(fā)展壯大，說明始終能夠保持先進性，代表廣大人民群眾的理由，能夠不斷自我完善，善于從失敗中吸取教訓，善于自我糾正缺點錯誤，能夠力挽狂瀾，高瞻遠矚把握時代脈搏，永列潮頭，從一個勝利走向新的勝利。
明晰工作規(guī)范和思路提高本次對相關條例章程等的學習，更進一步熟悉了日常黨務工作的方方面面，各類工作的范圍、時間節(jié)點，消除了業(yè)務和一些事務性工作的盲點，理論上也弄清了一些容易混淆的知識局限。比如：黨組、黨委、工委、黨支部、黨總支。換屆的時間、工作的準備、程序等等。明白了這些可以更加有的放矢，更加緊密的與本職工作相結合，精簡高效，勤儉節(jié)約的做好事務性、業(yè)務性工作。
始終把紀律挺在前頭通過對條例、規(guī)定、章程等的學習，我覺得始終要明確自己作為一個黨員的角色定位，既是普通人又不是普通人，在模范遵守法律法規(guī)和單位勞動紀律的同時，必須模范遵守黨內的紀律，始終把規(guī)矩、紀律挺在前頭，嚴于律己，洗洗澡，照鏡子，出出汗，干干凈凈做人，踏踏實實做事，始終體現共產黨員的先進性，是工作中的一面旗，一個堡壘，關鍵時刻站出來，困難面前挺出來，急難險重時做逆行者。同時，提高拒腐防變能力，構建綠色防火墻，政清風廉，形成風清氣正的氛圍，由不敢腐到不想腐。
做本職工作業(yè)務上的骨干黨務不是務虛，黨的`工作不管加強組織建設、思想建設、隊伍建設，但歸根結底都是要落實到本職工作上，落實到以人民為中心上，做精業(yè)務，做業(yè)務骨干，業(yè)務帶頭人，提高為人民服務的本領和能力，這才是正道，我們的事業(yè)也才會興旺。正確處理好黨務和工作的關系，兩促進，雙豐收。
熟悉教育形勢形勢比人強。這次課程中有兩講講了新課程及考試改革。通過學習明白了國家課程改革、考試改革的出發(fā)點、內容、重大意義，工作中更加明白了方向和思路，更加堅定了信心。教育的確是件大事，課程決定了培養(yǎng)什么樣的人，教師決定了培養(yǎng)有高能力水平的人，從歷史和現實來看，出問題的地方和地區(qū)首先是教育出問題，教師出問題，歷史和現實的教訓深刻，我們務必端正辦學思想，明晰辦學思路，帶好隊伍，管好學生，有責任感，培養(yǎng)合格的建設者接班人。
特別特別講團結今年來，越來越多的事實證明，我們正在經歷前所未有之大變局，一年前二年前還不是很明顯，現在我們都能深切感受到國家面臨內憂外患，而且不是短期的，越是在關鍵時刻越是要講團結，講紀律，團結一心，凝心聚力做好分內工作，不給國家添麻煩，不拖社會的后腿，圍繞中心，服務大局，聽從指揮，迎難而上，真正體現一個共產黨員的本色。
學校心得體會篇九
近年來，心臟病等突發(fā)疾病的發(fā)病率呈現出逐年上升的趨勢，這給人們的生命安全帶來了巨大的威脅。而作為學校的學生，掌握基本的急救知識已經成為必備的技能。最近，在學校的CPR培訓中，我深刻地體會到了CPR的重要性并獲得了許多有價值的經驗。在此我愿意與大家分享一下我的學校CPR心得體會。
首先，CPR培訓教會我正確的心肺復蘇技巧。通過學校CPR培訓，我學會了徒手按壓心臟和人工呼吸的方法。在實際操作中，我們將特殊的人體模型作為練習對象，通過模仿真實情況，學習如何判斷一個人是否需要進行CPR，以及如何正確的運用CPR技巧。這樣的練習使我深刻意識到，CPR對于搶救生命的重要性。而且，不同于心理受傷的撫慰方式，CPR需要我們迅速果斷地行動。通過CPR培訓，我學到了急救的實際操作技巧，這使我更加自信地應對突發(fā)疾病，為他人提供幫助。
其次，CPR培訓讓我認識到每個人都有可能成為急救的目擊者。在培訓過程中，我們了解了心臟突發(fā)疾病的常見癥狀，如胸痛、暈厥等。這讓我認識到，身邊的人很可能在某一天突然發(fā)生心臟驟停，而當我成為目擊者時，正確的反應和處理能力將會起到至關重要的作用。沒有CPR培訓的知識，我很可能會因為驚慌而無法有效地幫助到他人。而通過學校CPR培訓，我對心臟突發(fā)疾病有了更全面的認識，并且能夠根據癥狀迅速做出反應，這為我成為一個有能力的急救者打下了堅實的基礎。
第三，CPR教育教會我了解人文關懷的重要性。通過CPR培訓，我意識到心臟突發(fā)疾病對患者及其家人的心理壓力和生活狀態(tài)的沖擊。在培訓中，我們學習了如何在緊急情況下給予心理支持，以及怎樣與患者及家屬溝通。這意味著我不僅僅是提供急救技巧，而且還要以溫暖的態(tài)度對待患者，給予他們情感上的關心和安慰。CPR教育教會我要關心他人，尤其是在緊急情況下給予他們心理上的支持，這是我現在和將來都能夠運用的知識和技能。
第四，CPR培訓提高了我的團隊合作和應急反應能力。在培訓課程中，我們學習了團隊配合的重要性，學會了如何在短時間內和其他人員配合完成急救任務。我們需要迅速地分工合作，按照每個人的角色分工，高效地完成心肺復蘇。這個過程不僅加強了我們的合作意識，還通過實際模擬訓練，讓我們迅速適應并應對緊急情況，提高了我的應急反應能力。我相信這些技能和經驗不僅在CPR的場景中有用，也將在其他緊急情況中起到積極的作用。
最后，CPR教育培養(yǎng)了我的責任心和奉獻精神。在CPR培訓結束后，我深刻體會到成為一個合格的急救者意味著肩負起保護他人生命的責任。CPR并不是一般的技能培訓，而是一項能夠重振生命的技能。因此，我決定將我的所學付諸實踐，參加志愿服務項目，傳遞CPR的知識和技能。同時，在學校內，我也會主動向同學傳授CPR技巧，與他們一同提高自救互救能力，共同建設一個更加安全的校園。
總之，通過參加學校的CPR培訓，我不僅獲得了實踐操作的技巧，還進一步加強了對CPR的認識與理解。學校教育了我正確應對突發(fā)疾病的重要性，讓我認識到自己成為急救的目擊者的可能性，教會我關愛患者及其家人，提高了我在團隊中的合作能力，培養(yǎng)了我的責任心與奉獻精神。這些都是我個人從學校CPR培訓中所得到的寶貴經驗和體會，希望我所學的CPR技能能夠在我未來的生活中派上用場，為他人提供幫助，成為這個社會中的強大救援力量之一。
學校心得體會篇十
隨著疫情的逐漸得到控制，我們終于迎來了重返學校的日子。作為學生們期待已久的時刻，回到校園給我留下了深刻的印象和體會。以下是我對回學校這段經歷的感受和思考。
在回學校的第一天，我感受到了與校園的親切重逢。走進學校大門，我看到熟悉的操場，聽到歡快的兒歌聲。校園里洋溢著活力和歡聲笑語，在這個溫暖的環(huán)境中，我不禁感到寬慰和安心。與此同時，我還看到了許多久違的同學們，大家你一言我一語地相互交談著，分享著在家學習的種種趣事和感悟。這種重返校園的喜悅和團聚的溫暖感，讓我重新感受到了學校對于我們這些學生來說所代表的重要性。
隨著日子的推移，我也逐漸認識到在疫情防控下，學校生活的許多變化。早上的體溫檢測、班級衛(wèi)生的常規(guī)清潔、規(guī)范的課間休息，每一個環(huán)節(jié)都貼心細致地考慮了每一個同學的健康與安全。同時，我們也要遵守一系列的防疫措施，例如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等等。這讓我深刻地體驗到在這個特殊時期下學校的責任和使命感。學校為我們提供了一個安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境，而我們要做的就是遵守各項規(guī)定，做好自己的防疫工作。這樣的學校生活讓我更加珍惜和感激，也讓我意識到只有我們每個人都做好自己的責任，才能共同保護好這來之不易的校園生活。
回到學校后，我積極融入了集體生活，并盡力適應新的學習節(jié)奏。由于長時間在家上網課，適應正常的課堂模式有些困難。開始的幾節(jié)課，我感到有些生疏和不適應，但我并沒有退縮。我努力抓住每一堂課的重點，積極參與課堂討論，提出問題和意見。逐漸地，我適應了新的學習節(jié)奏，養(yǎng)成了良好的學習習慣。在老師和同學們的幫助和鼓勵下，我的學習成績也有了明顯的提高。我深深體會到，學習需要努力和堅持，而校園提供的學習環(huán)境和資源更是重要的保障?；貙W校重新融入學習的過程，讓我明白了學校教育的獨特價值和與家庭教育的不可替代性。
另外，回學校還為我們提供了更多廣闊的發(fā)展機會。學校舉辦了各種課外活動和社團，讓我們有更多的機會展示自己的興趣和才能。我積極參與了學校的文藝團隊，展現了自己的才華和激情。在排練和表演中，我體驗到了團隊合作的重要性和成功帶來的喜悅。這讓我明白，學校除了學習知識以外，還能夠培養(yǎng)我們的社交能力、團隊意識、領導才能，這些都是在家里難以得到的。回到學校不僅為了學習，還為了更全面的成長和發(fā)展，這是我在回學校體驗中的重要領悟。
回學校的這段經歷給我留下了深刻的印象和體會。學校作為我們的第二個家，為我們提供了一個安全、穩(wěn)定的學習和成長環(huán)境。通過適應新的學習節(jié)奏和參與各種活動，我不僅提高了自己的學業(yè)水平，也拓寬了自己的視野和展示了自己的個性?；貙W校讓我更加明白了學校教育的重要性和與家庭教育的互補性，也讓我明白了只有與學校、家庭、社會相互合力，我們才能更好地成長和發(fā)展。我將牢記這次特殊時期回學校的經歷，更加珍惜和感恩學校為我們創(chuàng)造的這一切，為了自己的學業(yè)和成長，我將不斷努力，在學校里走得更遠。
學校心得體會篇十一
大學生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應有的內容之一，也是大學生個人亟需正視和重視的問題，我們針對當代大學生安全知識缺乏、自我保護意識薄弱的實際情況，緊緊圍繞大學生學習、生活、成長、成才的各個方面，簡要介紹校園各種安全事故發(fā)生的原因、防范方法和避害技巧，并闡述了相關知識和法律法規(guī)，展示了各種安全案例和標志。來用于加強大學生自身修養(yǎng)，使大學生保持健康心理，養(yǎng)成良好的安全習慣，又能幫助大學生提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強自我防范能力。
針對當前大學生的狀況，我們系統(tǒng)地介紹了大學生安全教育的方方面面，包括大學生校園生活安全、消防安全、網絡安全與計算機違法犯罪預防、人身與財產安全、交通與旅行安全、社交與求職安全、衛(wèi)生健康安全、國家與社會安全、施救、自救與安全服務等，旨在幫助大學生養(yǎng)成良好的安全習慣，提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強自我防范能力。
一、開展大學生安全教育的目的在于防止大學生拋棄社會意識形態(tài)和接受西方資本主義意識形態(tài);提高大學生的國家安全意識，使其能正確認識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點，自覺抵御境內外敵對勢力的滲透活動。
二、遵守校紀校規(guī)和維護自身利益方面，目的在于使大學生知法守法，用法律來維護自身的權益，避免因違法導致法律的制裁和違法帶來的人身傷亡、財產損失。
三、日常安全常識，主要包括消防安全、財產安全、人身安全、社交安全、公共安全等，目的是使大學生熟悉安全常識，增強安全意識，避免人身傷害、財務受損失。
四、心理健康的基本常識，即心理健康知識，目的在于增強自己調節(jié)心理、情緒的能力，具有正確的人生觀和健康的心態(tài)，避免自殺、變態(tài)等結果的發(fā)生。
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉變教育觀念?，F在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。
在學?？捎醚葜v、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。
學校心得體會篇一
自小學起，我就在學校里度過了大部分時間。學校是我成長的地方，也是我與同學建立深厚友誼的地方。在學校里，我學會了分享、合作、團結和互助；在學校里，我不僅學會了課本知識，更重要的是學會了如何與人相處，如何處理人際關系。
第二段：學校是我鍛煉個人能力的地方
在學校里，我不僅有機會學習各種技能，還有機會通過參加各種活動來鍛煉個人能力。例如，我曾參加過學校的籃球隊，每周練習和比賽的機會讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過學生會的工作，這讓我學會了如何組織活動、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學校是我認識世界的地方
學校不僅讓我學會了不同的知識和技能，更重要的是讓我認識了不同的人和文化。在學校里，我遇到了來自不同地區(qū)、不同背景的同學，這讓我更加開放和包容。學校還給我們提供了很多接觸外界的機會，例如組織實地考察、安排社會實踐等活動，這些讓我們更深入地了解社會、了解世界。
第四段：學校是我思考問題的地方
在學校里，我們不僅需要學習課本知識，還需要進行許多思考和探究。老師們經常會提出一些不同尋常的問題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學會了獨立思考和解決問題的能力。同時，學校還給我們創(chuàng)造了許多機會來發(fā)掘自己的興趣和愛好，在這個過程中也需要通過思考和探究來實現。
第五段：學校是我美好回憶的地方
在學校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學們一起慶祝過生日、一起度過難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時刻懷念著學校里的點點滴滴。
總之，在學校里度過的時光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長經歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個人能力、認識了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學校的時光，永遠感激這個與我一起成長的地方。
學校心得體會篇二
敬愛的領導，親愛的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長的帶領下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學和 小學學校文化建設，觀摩了 生命課堂的課堂教學，學習了 。
首先感謝學校領導給我們這樣的學習機會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養(yǎng)。下面將本次學習的心得總結如下：
一、 通過了解 ，我認識到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長帶隊，由各年級班主任組成學習團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學學”的學習態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營盤小學，學校規(guī)模多人，參觀了學校的硬件建設后，重點學習 的實際操作。 是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學校、家庭、社會緊密有效地聯系在了一起。
量化體系，每學期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學生的學習、生活情況，做到了及時溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了孩子們如何做人?！跋瘸扇耍蟪刹?，再成功”是大營盤小學追求的目標。
二、通過觀摩教學課堂，我領略到了生命課堂的魅力，學到了寶
貴的教學經驗。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學生德育的
對課堂進行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過 來督促學生的課堂表現，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會成員的座談，體現出了 的重要性，和
家長在教育中的強大力量。
學生家長通過家委會，自發(fā)自愿的組建了學校的護校隊，無償的
校做義工，當他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長還留在學校里無償的做義工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學著自己的家長，我們要做好榜樣。”多么樸實的回答。
四、通過參觀，讓我們更有信心將學校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達的第二站是 小學，那里的硬件設備很強。五棟教學辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內容，有學生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學校，20xx年**月份剛搬進來，學校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學習，無法復制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個前進的動力，為今后的教育教學道路找到了一些新的目標。
最后希望我通過自己的努力拼搏在 小學這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學校心得體會篇三
第一段：引言（200字）
現代教育體制的本質在于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，然而不少學生卻懷有對學校的不滿情緒，形成了一種“反學?！钡男膽B(tài)。在過去幾年中，我也曾深陷其中，但在反思中，我逐漸理解了這種心態(tài)的產生原因，并獲得了一些關于解決問題的思考。本文將在此基礎上，探討學生反學校心得體會。
第二段：缺乏個性化教育（300字）
學校教育往往過于注重標準化的評估和班級排名，導致學生個性的發(fā)展被壓抑。在教師眼中，每個學生都應該遵循相同的學習模式和規(guī)則，追求相同的成績。這種教育方式忽略了每個學生的個體差異，導致有些學生在學習中感到迷茫和壓力。相對應的，我認為要改善這種情況，學校應該更加關注個性化教育，重視學生的特長和興趣愛好。
第三段：教育的功利化（300字）
學校過分關注分數和升學率，追求功利而非真正的教育意義，讓學生感到學校只是一個“升學機器”。這種教育模式讓學生不再關注知識本身的意義，而是從功利的角度出發(fā)，追求高分的目標。這不僅限制了學生的思考深度，也忽視了他們的興趣與愛好。因此，教育應該更加注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，讓他們在自己熱愛的領域中發(fā)展。
第四段：課程的創(chuàng)新不足（300字）
傳統(tǒng)的課程設置過于單一和死板，無法滿足學生日益多樣化的需求。學生們對于一成不變的教材和相同的學科設置感到厭倦和無趣。學校應該引入更具創(chuàng)意和多樣性的教學方式，讓學生有更多的選擇和參與感。此外，學校還應該鼓勵學生參與課外活動，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。
第五段：建立積極的學校文化（300字）
學校應該致力于構建積極和共同發(fā)展的學校文化，讓學生們感到更加歸屬和幸福。學校應該鼓勵和支持學生的創(chuàng)造力和思辨能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和領導力。同時，也要關注學生的心理健康，提供心理咨詢和支持服務。只有建立積極的學校文化，才能夠讓學生充分發(fā)展自己的潛能。
總結（200字）
在學生反學校的心中，我們能夠看到教育體制的不足和問題。然而，這種反抗的心態(tài)也應該帶著解決問題的思考和建議。對于學校來說，他們應該理解學生的需求和情感，加強個性化教育、注重培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)、引入創(chuàng)新的課程設置、以及建立積極的學校文化等方面的工作。同時，也應該鼓勵學生積極參與學校事務，提供平等的機會和資源，讓他們真正感受到學校的溫暖和關愛。只有這樣，學校和學生之間才能夠建立起和諧共贏的關系。
學校心得體會篇四
××老師教《中國人失掉自信力了嗎》及《記承天寺夜游》時，都非常注重誦讀。教《記承天寺夜游》時，老師要求學生齊讀多遍，每遍的要求都不盡相同。學生在不斷的誦讀中，加深對課文內容、思想感情等方面的理解。記得在《關于語文課程目標的對話》中提到：誦讀是我國語文教育優(yōu)秀傳統(tǒng)中一種有益于積累、有效提高語文能力的好方法。它比朗讀更有助于從作品的聲律氣韻入手，體會其豐富的內涵和感情，又不像朗誦具有表演性，有助于積累素材、培養(yǎng)語感、品味意蘊、情感投入，達到潛移默化的目的。余老師的課正充分體現課標的要求，值得我學習。
××老師教完《中國人失掉自信力了嗎》一文后，就讓學生談談文章有何妙處，老師先提示可以從標題、結構、語言等方面來思考，學生討論交流后，老師以一組短語作歸納：深刻地揭露、熱情地謳歌、完美的結構、明晰的層次、敵論的荒謬、立論的高揚、生動的`手法、激情的語言、精短的內容、思想的光芒、民族的自尊、中國的脊梁。老師的歸納可以教會學生從各方面來欣賞課文，而且通過不斷地訓練，也能提高學生的欣賞品位和審美情趣。
學校心得體會篇五
本學期在上級領導和校長室的支持與關心下，以迎接省優(yōu)質均衡示范區(qū)的驗收為契機，學校繼續(xù)加大對電教設施設備的投入;廣大教師對個性化學習進行深入的研究;學校在規(guī)范管理與提高應用能力方面采取了更多的措施;在教師培訓與普及應用方面加大了力度;區(qū)電教順利結題?，F將本學期工作小結如下：
一、落實計劃，全面完成電教工作。
根據學校工作計劃，期初制訂好本學期工作計劃，做到目標明確，措施具體，可操作性強。主要活動有：參加區(qū)個性化學習比賽，參加省信息化教學能手比賽，開展電教課題過程性研討活動，電教課題結題，學校網站正常運轉，并參加區(qū)網站評比活動。這些活動均一一落實到位，過程扎實，成效顯著。
二、加大投入，促進學校硬件建設。
1、以迎接省優(yōu)質均衡示范區(qū)的驗收為契機，加大對電教設備的投入。20xx年10月，區(qū)電教中心為我校配備了10套投影儀，鎮(zhèn)政府為我校配備10套電腦、控制臺、講臺、幕布、實物展臺等多媒體配套設施，這10套多媒體設施安裝在音樂1、2、3室，科學1、2室，美術1、2室，階梯教室，圖書館、舞蹈房各安裝一套移動多媒體設備。這些設備的安裝，保證各術科老師能充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，進行教學。同時教育局另配的2套移動短焦多媒體將于近日到校。
2、教育局為我校配發(fā)了66臺聯想筆記本電腦，為發(fā)揮這些電腦的作用，學校與教師簽訂協議，由教師進行保管、使用，大大提高了辦公效率。
3、本學期繼續(xù)做好多媒體設備的維護和保養(yǎng)工作。教師繼續(xù)做好多媒體設備報修工作，學校安排專人進行維修。學校的多媒體已經使用了四年半，很多設備已經出現了比較嚴重的問題，為保證設備能正常使用，學校與常州恒馳公司簽訂了維修合同，約定每年對學校的多媒體進行定期維護，既減輕的學校維修人員的工作量，同時也能保證損壞較嚴重的設備及時得到維修與保養(yǎng)。
三、運用ipad，學科競賽獲得佳績。
1、科學組許建峰和音樂組范蓉老師參加了武進區(qū)個性化學習比賽。許建峰老師執(zhí)教六年級《太陽第大家族》，范蓉老師執(zhí)教三年級的《飛吧，飛吧》，兩位老師均用ipad進行教學，課前兩個教研組充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，精心設計教案，上網搜索合適的教學軟件，制作精美的課件，并利用ipad的交互、書寫、上網等獨特功能，組織學生在小組和班內進行個性化的學習，實現了技術支持下的術科教學的新突破。最終，范蓉獲區(qū)一等獎，許建峰獲區(qū)三等獎。
2、科學組顧志成和音樂組范蓉老師參加了省信息化教學能手比賽。片內選拔賽由我校承辦。本次比賽的內容是由省確定的，科學的內容為《冷熱與溫度》，音樂為《游子吟》，兩位老師在教研組的通力協作下，用ipad精彩地演繹了兩節(jié)課，雙雙代表前黃片參加區(qū)比賽。在十月底的區(qū)比賽中，兩位老師充分發(fā)揮了個人水平，范蓉老師位列區(qū)第四名，顧志成老師位列區(qū)第八名，同獲區(qū)信息化教學能手比賽一等獎。
四、全力以赴，電教課題順利結題。
1、開展片現代教育技術過程性研討活動。為深入研究我校的區(qū)電教課題《提升小學教師現代教育技術能力的研究》，同時展示課題研究所取得的部分成果，學校于11月14日承辦了片“提升小學教師現代教育技術能力的研究”專題研討活動。秦娣老師和在潘家小學交流的我校錢琳波老師分別執(zhí)教了音樂課《游子吟》和英語課《lookatme!》。秦娣老師成功地運用ipad進行教學，她運用一些軟件，引導學生在小組內進行個性化地學習歌曲。同時通過下載部分器樂軟件，豐富了歌唱的形式，運用ipad的錄像功能將學生的表演錄制下來，進行點評。錢琳波老師則用常規(guī)媒體ppt執(zhí)教了三年級的英語課《lookatme!》。錢老師的課，清晰實在，扎實有效，動靜結合，能靈活運用ppt的各種功能為教學服務，可以說為平時的教學作了很好的示范。課后參與活動的老師一致認為，兩節(jié)課都非常成功。特別是ipad課，技術與學科進行了有效的整合，既發(fā)揮了技術的優(yōu)勢，同時還能牢牢抓住學科的本質進行教學。
2、電教課題順利結題。根據計劃，本學期我校的區(qū)電教課題《提升小學教師現代教育技術能力的研究》要進行結題。為做好該項工作，教導處一方面要求課題組成員在專題網站上及時上傳有關過程性資料，充實網站資料;另一方面具體負責人董明偉副主任對三年來課題組所做的工作和取得的成效進行梳理，撰寫結題報告，經過多次修改，結題報告順利完成。在12月24日的會議結題上，董明偉副主任結合ppt對課題進行了可視化陳述，并和趙敏杰副校長一起進行了答辯，學校電教課題的研究成果得到了與會專家的一致肯定。
五、發(fā)揮作用，網站評比獲得a級。
1、網站正常運行，起好宣傳作用。學校網站20xx年9月改版至今，校園網各欄目功能逐步完善，各部門根據工作，及時發(fā)布相關信息、通知。各欄目的負責人能及時上傳相關信息，做到信息更新及時、內容豐富多樣，很好地宣傳了學校。老師們能及時在校園網上更新自己的教育博客，分享了自己的教育教學經驗。學校網站管理員經常做好網站的維護工作，保障校園網的正常使用。
2、網站在區(qū)評比中獲得a級。陸佳華、范蓉、殷亞年老師配合做好網站評比的視頻資料的制作工作，董明偉、吳鋒年老師做好網站評比的自評工作，全體老師及時在相關欄目中上傳過程性的資料，在1月區(qū)網站評比中，獲得a級。
3、校園網的其他工作。
(1)學校網站的域名已于20xx年12月19日到期，學校聯系公司進行域名使用的續(xù)費工作。學校網站的域名為：，續(xù)費至20xx年12月19日，共20xx年。
(2)學校網站備案號變更為：蘇icp備10019394號-1、
(3)根據政務和公益機構域名注冊管理中心的要求，學校網站必須將網站《標識證書》掛在校園網首頁的下方。學校于20xx年1月19日成功申請，將標識證書掛在了校園網的首頁下方。
六、利用網絡，開展教育管理工作。
1、市基礎教育公共服務平臺上傳資料。學校50歲以下的老師將自己教育教學中的文本、視頻、課件、音頻、動畫、教案、反思等資源上傳至該網站，達到共享的目的，同時老師們也可以從該網站上下載相關的教學資料，為教學所用。到目前為止，本學期學校上傳的資料達726個，其中陸佳華上傳的資料達73個。
2、術科教師做好專用教室的使用登記工作。每一位術科老師在上完課后，登錄資產與裝備管理信息系統(tǒng)，將使用情況及時登記到系統(tǒng)中。
3、本學期起，部分區(qū)級培訓使用網上報名系統(tǒng)。教導處董明偉副主任根據培訓分配的名額，及時登錄省教師信息管理培訓系統(tǒng)中，為每一位參培老師做好報名工作，使得該工作逐步規(guī)范化。
4、教師資格網上認定工作。常州市作為全省教師資格網上認定的試點單位，于9月分正式開始。認定前，董明偉副主任對全體教師進行了網上培訓，讓每一位教師熟悉網上認定的申報過程;10月份，認定工作正式開始，董明偉副主任逐個對全體教師的材料審核，并進行網上申報，完成學校的審核，10月底，所有教師的教師資格認定材料上交到區(qū)里進行初審。
5、20xx年度的繼續(xù)教育認定工作也采用網上認定的方式進行。根據工作要求，教師先要將紙質學時證明錄入到電子表格中，然后由管理員統(tǒng)一錄入到省教師信息管理培訓系統(tǒng)中，教師再登錄系統(tǒng)中，按順序逐個將培訓信息填入登記表中，再將紙質登記表上交至教師進修學校進行網上現場審核。
6、做好學校信息公開工作。根據要求，學校的有關信息應該向社會公開，學校管理員董明偉副主任按工作流程，先將公開內容打印填寫保密審查單，再逐級進行審核，審核通過后，將信息發(fā)布到信息公開網站上。本學期學校公開的內容近五十條，信息公開做到了準確、及時。
7、完成區(qū)科技局支撐項目的中期評估工作。
8、充分利用學校qq工作群、360云盤等網絡平臺開展教育教學管理工作。
七、撰寫論文，參加電教論文比賽。
本學期，老師們根據在對新技術進行研究的同時能及時進行總結，共有9位老師撰寫了電教論文，參加區(qū)電教論文比賽，其中有3位老師寫的文章與ipad的運用有關。
八、培養(yǎng)興趣，開展信息社團活動。
電腦老師吳鋒年積極開展電腦繪畫活動并組織學生參加全國、省、市青少年電腦繪畫比賽。在20xx年武進區(qū)中小學電腦制作比賽中，龔玉婷、陸羽彤、李雯鈺、杭佳駿同學獲三等獎。組織全校學生做好江蘇省中小學網上法律知識競賽。組織學生參加江蘇省第十四屆中小學生健康教育知識競賽活動，學校獲優(yōu)秀組織獎。
九、電教資料，做好征訂發(fā)放工作。
1、本學期，教導處征訂了部分電教軟件，進一步完善電教教材的配備工作。
2、本學期初，按上級要求對一、二年級分發(fā)了免費的語音教材，對三至六年級分發(fā)了免費的英語磁帶。
學校心得體會篇六
第一段：引言（150字）
在每一個人的成長道路上，學校都是一個不可或缺的重要組成部分。然而，當我們漸漸長大、逐漸脫離學校教育的時候，我們也會有種種心得和體會。這些體會或許都不相同，但卻都是我們在學校生活中所累積的珍貴經驗。
第二段：發(fā)掘個人興趣（250字）
在學校里，老師們總是告訴我們要尋找自己感興趣的事情。然而，當我們長大后才真正明白了這句話的意義。去學?？赡軙泻芏嗥x自己興趣的事情，但是在這過程中，我們可以發(fā)現自己真正的喜好。也許，你曾經討厭化學，但學了一年后，你發(fā)現自己對有機物的研究非常著迷。這種體驗或許很小，但卻意義深遠，它會影響你未來的職業(yè)和生活方向。
第三段：學會獨立和自主（250字）
學校生活教會我們更多的不是知識，而是如何去管理我們的時間和學習計劃。在學校里，我們必須自主學習和獨立思考，這些能力對我們的未來至關重要。即使在工作生活中，我們仍然需要這些能力才能更好地處理事情。
第四段：結交友誼和社交技巧（250字）
學校生活也是我們交朋友和結交感情的地方。在這里，我們可以結交許多志同道合的人，一起玩耍和學習。但是，不同的人經歷不同，有時候我們也會遇到一些挑戰(zhàn)和挫折。這時，我們應該學會如何處理人際關系和社交技巧，這些技巧在未來的成長過程中也是非常重要的。
第五段：總結（300字）
通過以上經歷和體驗，我們不僅僅是在學校里獲取了知識技能的積累，而是贏得了一份珍貴的成長和學習之路。這是一個永不消逝的寶藏。在成長的路上，難免會遇到挫折和無望，但在這時，我們應該清醒地認識到，這些都是成長的必然之路。學會從錯誤中汲取教訓，再次勇敢前行，這正是我們與眾不同的精神與韌性所在。
總之，我們要珍惜學校成長的每一天，在這里，我們能夠發(fā)現自己、了解自己，從而更好地走向未來。
學校心得體會篇七
全校師生團結奮進,以課堂教學質量為切入點,以促進學生能力地發(fā)展為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高了教育教學質量?，F對本學期的工作情況作出總結,總結經驗教訓,以促進教學工作能更上一層樓。
一、加強教學常規(guī)過程管理,有效提高教學質量。
1、進一步抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導。本學期,我校繼續(xù)每月月底定期檢查教師備課和學生作業(yè)情況,以了解教育教學中突出的問題,調整策略。
2、強化教學過程管理。對集體備課、教師二次備課、上課、批改作業(yè)、輔導進一步明確了要求,保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。從教導處對老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看,教師們都能在集體備課的基礎上,對教案進行修改與反思,。在作業(yè)布置方面,我校教師都能根據本班實際設計作業(yè),并能做到全批全改。
3、抓好教師業(yè)務培訓活動。除隔周一次的教學業(yè)務學習外,還開展課堂教學同題課研究活動。開學初,學校組織各科教師繼續(xù)重溫了《課程標準》。要求教師做到明確自己所帶相應科目、本學段的教學目標,很好地把握教材,駕馭教材。學期中,根據各年級的實際情況進行了聽課、評課,共同探討如何有效地提高農村小學的學質量。在集體議課時大家暢所欲言,集思廣益,提高了教師們對新課程課堂教學的認識,為我們實施課堂教學的有效性奠定了較好基礎。
4、繼續(xù)重視學科質量的過程管理,督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調控等工作。 5、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作。
6、繼續(xù)加強對后進生的教學過程管理。學校積極組織教師做好后進生的轉化工作,關愛每一位后進生,適時召開后進生轉化研討會,后進生座談會,走訪學生家長,爭取學生家長的配合支持,決不讓一個后進生落伍,目標只有一個--在原有基礎上再提高,整體上有新高。 7、建立規(guī)范的教學秩序,因地制宜地組織好各科課堂教學,有序有效地組織起各類活動課。
8、科學安排作息時間表,保證學生每天活動1小時,休息時間不少于10小時,保障學生的身心健康。
二、深入開展教科研工作,提升教師科研能力
扎實做好教學研究活動。課堂教學改革是教學工作的重中之重,是提升教師教學水平深入推進課改,全面提高學生素質的主改方向。我們以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,開展一系列教學實踐研討活動。
1、加強同題課的研究,各個教研組充分發(fā)揮集體的智慧,共同探討教材教法,進行教學實踐研究。在不斷實踐中發(fā)現問題及時探討、及時改進,形成了"在實踐中研討,在研討中實踐"的研究氛圍。 2、開展校本教研活動。每次教研活動由教研組長負責,做到定人員、定時間、定地點、定中心發(fā)言人,活動后記好臺帳。
3、圍繞課題,扎實做好研究工作。本學期繼續(xù)圍繞兩個市實驗課題展開研究,注重過程的研究和管理,定期召開會議,研討階段性成果,及時總結中期研究成果,現在已經初顯成效。
三、以提高教師素質為目標,繼續(xù)做好校本培訓工作
本學期,學校繼續(xù)開展了陽光體育運動。開學初,學校做出布署,明確要求:1、學習新的廣播操《希望的風帆》,參加全市組織的評比活動;2、每天課外體育活動不少于1小時;3、認真上好每一堂體育課、美術課、音樂課,通過嚴抓落實,這些要求已全部達到。
在本學期我校以各紀念日為契機,開展了形式多樣、內容豐富的活動,如"行為規(guī)范知識競賽"、"我為善小添片綠"、"學雷鋒手抄報評比"、"感恩心意卡制作""交通安全黑板報評比""我們和你手拉手""
六一"義賣和慶祝"六一"的學生游藝活動等,既豐富了學生的課外生活,也展示了學校素質教育的成果。
在全校上下齊心協力中我們又走過了一個學期,大家付出了諸多努力,也取得了一定成績,但依然還存在許多不足,我們正在不斷地認真總結和反思,研究對策,期待在下學年把教學工作做得更好。
學校心得體會篇八
光輝的歷程通過學習了黨的革命史，知道了我黨是一個光榮的黨，偉大的黨，能夠從小到大的發(fā)展壯大，說明始終能夠保持先進性，代表廣大人民群眾的理由，能夠不斷自我完善，善于從失敗中吸取教訓，善于自我糾正缺點錯誤，能夠力挽狂瀾，高瞻遠矚把握時代脈搏，永列潮頭，從一個勝利走向新的勝利。
明晰工作規(guī)范和思路提高本次對相關條例章程等的學習，更進一步熟悉了日常黨務工作的方方面面，各類工作的范圍、時間節(jié)點，消除了業(yè)務和一些事務性工作的盲點，理論上也弄清了一些容易混淆的知識局限。比如：黨組、黨委、工委、黨支部、黨總支。換屆的時間、工作的準備、程序等等。明白了這些可以更加有的放矢，更加緊密的與本職工作相結合，精簡高效，勤儉節(jié)約的做好事務性、業(yè)務性工作。
始終把紀律挺在前頭通過對條例、規(guī)定、章程等的學習，我覺得始終要明確自己作為一個黨員的角色定位，既是普通人又不是普通人，在模范遵守法律法規(guī)和單位勞動紀律的同時，必須模范遵守黨內的紀律，始終把規(guī)矩、紀律挺在前頭，嚴于律己，洗洗澡，照鏡子，出出汗，干干凈凈做人，踏踏實實做事，始終體現共產黨員的先進性，是工作中的一面旗，一個堡壘，關鍵時刻站出來，困難面前挺出來，急難險重時做逆行者。同時，提高拒腐防變能力，構建綠色防火墻，政清風廉，形成風清氣正的氛圍，由不敢腐到不想腐。
做本職工作業(yè)務上的骨干黨務不是務虛，黨的`工作不管加強組織建設、思想建設、隊伍建設，但歸根結底都是要落實到本職工作上，落實到以人民為中心上，做精業(yè)務，做業(yè)務骨干，業(yè)務帶頭人，提高為人民服務的本領和能力，這才是正道，我們的事業(yè)也才會興旺。正確處理好黨務和工作的關系，兩促進，雙豐收。
熟悉教育形勢形勢比人強。這次課程中有兩講講了新課程及考試改革。通過學習明白了國家課程改革、考試改革的出發(fā)點、內容、重大意義，工作中更加明白了方向和思路，更加堅定了信心。教育的確是件大事，課程決定了培養(yǎng)什么樣的人，教師決定了培養(yǎng)有高能力水平的人，從歷史和現實來看，出問題的地方和地區(qū)首先是教育出問題，教師出問題，歷史和現實的教訓深刻，我們務必端正辦學思想，明晰辦學思路，帶好隊伍，管好學生，有責任感，培養(yǎng)合格的建設者接班人。
特別特別講團結今年來，越來越多的事實證明，我們正在經歷前所未有之大變局，一年前二年前還不是很明顯，現在我們都能深切感受到國家面臨內憂外患，而且不是短期的，越是在關鍵時刻越是要講團結，講紀律，團結一心，凝心聚力做好分內工作，不給國家添麻煩，不拖社會的后腿，圍繞中心，服務大局，聽從指揮，迎難而上，真正體現一個共產黨員的本色。
學校心得體會篇九
近年來，心臟病等突發(fā)疾病的發(fā)病率呈現出逐年上升的趨勢，這給人們的生命安全帶來了巨大的威脅。而作為學校的學生，掌握基本的急救知識已經成為必備的技能。最近，在學校的CPR培訓中，我深刻地體會到了CPR的重要性并獲得了許多有價值的經驗。在此我愿意與大家分享一下我的學校CPR心得體會。
首先，CPR培訓教會我正確的心肺復蘇技巧。通過學校CPR培訓，我學會了徒手按壓心臟和人工呼吸的方法。在實際操作中，我們將特殊的人體模型作為練習對象，通過模仿真實情況，學習如何判斷一個人是否需要進行CPR，以及如何正確的運用CPR技巧。這樣的練習使我深刻意識到，CPR對于搶救生命的重要性。而且，不同于心理受傷的撫慰方式，CPR需要我們迅速果斷地行動。通過CPR培訓，我學到了急救的實際操作技巧，這使我更加自信地應對突發(fā)疾病，為他人提供幫助。
其次，CPR培訓讓我認識到每個人都有可能成為急救的目擊者。在培訓過程中，我們了解了心臟突發(fā)疾病的常見癥狀，如胸痛、暈厥等。這讓我認識到，身邊的人很可能在某一天突然發(fā)生心臟驟停，而當我成為目擊者時，正確的反應和處理能力將會起到至關重要的作用。沒有CPR培訓的知識，我很可能會因為驚慌而無法有效地幫助到他人。而通過學校CPR培訓，我對心臟突發(fā)疾病有了更全面的認識，并且能夠根據癥狀迅速做出反應，這為我成為一個有能力的急救者打下了堅實的基礎。
第三，CPR教育教會我了解人文關懷的重要性。通過CPR培訓，我意識到心臟突發(fā)疾病對患者及其家人的心理壓力和生活狀態(tài)的沖擊。在培訓中，我們學習了如何在緊急情況下給予心理支持，以及怎樣與患者及家屬溝通。這意味著我不僅僅是提供急救技巧，而且還要以溫暖的態(tài)度對待患者，給予他們情感上的關心和安慰。CPR教育教會我要關心他人，尤其是在緊急情況下給予他們心理上的支持，這是我現在和將來都能夠運用的知識和技能。
第四，CPR培訓提高了我的團隊合作和應急反應能力。在培訓課程中，我們學習了團隊配合的重要性，學會了如何在短時間內和其他人員配合完成急救任務。我們需要迅速地分工合作，按照每個人的角色分工，高效地完成心肺復蘇。這個過程不僅加強了我們的合作意識，還通過實際模擬訓練，讓我們迅速適應并應對緊急情況，提高了我的應急反應能力。我相信這些技能和經驗不僅在CPR的場景中有用，也將在其他緊急情況中起到積極的作用。
最后，CPR教育培養(yǎng)了我的責任心和奉獻精神。在CPR培訓結束后，我深刻體會到成為一個合格的急救者意味著肩負起保護他人生命的責任。CPR并不是一般的技能培訓，而是一項能夠重振生命的技能。因此，我決定將我的所學付諸實踐，參加志愿服務項目，傳遞CPR的知識和技能。同時，在學校內，我也會主動向同學傳授CPR技巧，與他們一同提高自救互救能力，共同建設一個更加安全的校園。
總之，通過參加學校的CPR培訓，我不僅獲得了實踐操作的技巧，還進一步加強了對CPR的認識與理解。學校教育了我正確應對突發(fā)疾病的重要性，讓我認識到自己成為急救的目擊者的可能性，教會我關愛患者及其家人，提高了我在團隊中的合作能力，培養(yǎng)了我的責任心與奉獻精神。這些都是我個人從學校CPR培訓中所得到的寶貴經驗和體會，希望我所學的CPR技能能夠在我未來的生活中派上用場，為他人提供幫助，成為這個社會中的強大救援力量之一。
學校心得體會篇十
隨著疫情的逐漸得到控制，我們終于迎來了重返學校的日子。作為學生們期待已久的時刻，回到校園給我留下了深刻的印象和體會。以下是我對回學校這段經歷的感受和思考。
在回學校的第一天，我感受到了與校園的親切重逢。走進學校大門，我看到熟悉的操場，聽到歡快的兒歌聲。校園里洋溢著活力和歡聲笑語，在這個溫暖的環(huán)境中，我不禁感到寬慰和安心。與此同時，我還看到了許多久違的同學們，大家你一言我一語地相互交談著，分享著在家學習的種種趣事和感悟。這種重返校園的喜悅和團聚的溫暖感，讓我重新感受到了學校對于我們這些學生來說所代表的重要性。
隨著日子的推移，我也逐漸認識到在疫情防控下，學校生活的許多變化。早上的體溫檢測、班級衛(wèi)生的常規(guī)清潔、規(guī)范的課間休息，每一個環(huán)節(jié)都貼心細致地考慮了每一個同學的健康與安全。同時，我們也要遵守一系列的防疫措施，例如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等等。這讓我深刻地體驗到在這個特殊時期下學校的責任和使命感。學校為我們提供了一個安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境，而我們要做的就是遵守各項規(guī)定，做好自己的防疫工作。這樣的學校生活讓我更加珍惜和感激，也讓我意識到只有我們每個人都做好自己的責任，才能共同保護好這來之不易的校園生活。
回到學校后，我積極融入了集體生活，并盡力適應新的學習節(jié)奏。由于長時間在家上網課，適應正常的課堂模式有些困難。開始的幾節(jié)課，我感到有些生疏和不適應，但我并沒有退縮。我努力抓住每一堂課的重點，積極參與課堂討論，提出問題和意見。逐漸地，我適應了新的學習節(jié)奏，養(yǎng)成了良好的學習習慣。在老師和同學們的幫助和鼓勵下，我的學習成績也有了明顯的提高。我深深體會到，學習需要努力和堅持，而校園提供的學習環(huán)境和資源更是重要的保障?；貙W校重新融入學習的過程，讓我明白了學校教育的獨特價值和與家庭教育的不可替代性。
另外，回學校還為我們提供了更多廣闊的發(fā)展機會。學校舉辦了各種課外活動和社團，讓我們有更多的機會展示自己的興趣和才能。我積極參與了學校的文藝團隊，展現了自己的才華和激情。在排練和表演中，我體驗到了團隊合作的重要性和成功帶來的喜悅。這讓我明白，學校除了學習知識以外，還能夠培養(yǎng)我們的社交能力、團隊意識、領導才能，這些都是在家里難以得到的。回到學校不僅為了學習，還為了更全面的成長和發(fā)展，這是我在回學校體驗中的重要領悟。
回學校的這段經歷給我留下了深刻的印象和體會。學校作為我們的第二個家，為我們提供了一個安全、穩(wěn)定的學習和成長環(huán)境。通過適應新的學習節(jié)奏和參與各種活動，我不僅提高了自己的學業(yè)水平，也拓寬了自己的視野和展示了自己的個性?；貙W校讓我更加明白了學校教育的重要性和與家庭教育的互補性，也讓我明白了只有與學校、家庭、社會相互合力，我們才能更好地成長和發(fā)展。我將牢記這次特殊時期回學校的經歷，更加珍惜和感恩學校為我們創(chuàng)造的這一切，為了自己的學業(yè)和成長，我將不斷努力，在學校里走得更遠。
學校心得體會篇十一
大學生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應有的內容之一，也是大學生個人亟需正視和重視的問題，我們針對當代大學生安全知識缺乏、自我保護意識薄弱的實際情況，緊緊圍繞大學生學習、生活、成長、成才的各個方面，簡要介紹校園各種安全事故發(fā)生的原因、防范方法和避害技巧，并闡述了相關知識和法律法規(guī)，展示了各種安全案例和標志。來用于加強大學生自身修養(yǎng)，使大學生保持健康心理，養(yǎng)成良好的安全習慣，又能幫助大學生提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強自我防范能力。
針對當前大學生的狀況，我們系統(tǒng)地介紹了大學生安全教育的方方面面，包括大學生校園生活安全、消防安全、網絡安全與計算機違法犯罪預防、人身與財產安全、交通與旅行安全、社交與求職安全、衛(wèi)生健康安全、國家與社會安全、施救、自救與安全服務等，旨在幫助大學生養(yǎng)成良好的安全習慣，提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強自我防范能力。
一、開展大學生安全教育的目的在于防止大學生拋棄社會意識形態(tài)和接受西方資本主義意識形態(tài);提高大學生的國家安全意識，使其能正確認識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點，自覺抵御境內外敵對勢力的滲透活動。
二、遵守校紀校規(guī)和維護自身利益方面，目的在于使大學生知法守法，用法律來維護自身的權益，避免因違法導致法律的制裁和違法帶來的人身傷亡、財產損失。
三、日常安全常識，主要包括消防安全、財產安全、人身安全、社交安全、公共安全等，目的是使大學生熟悉安全常識，增強安全意識，避免人身傷害、財務受損失。
四、心理健康的基本常識，即心理健康知識，目的在于增強自己調節(jié)心理、情緒的能力，具有正確的人生觀和健康的心態(tài)，避免自殺、變態(tài)等結果的發(fā)生。
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉變教育觀念?，F在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。
在學?？捎醚葜v、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。