法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（實(shí)用19篇）

    寫(xiě)總結(jié)是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度?？偨Y(jié)需要客觀、真實(shí)地概括自己的表現(xiàn)和收獲。在這里，我們可以看到不同領(lǐng)域的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇一
    一、題目來(lái)源。
    科研(僅有科研、教學(xué)、社會(huì)實(shí)際、其他四種類(lèi)型，必須根據(jù)當(dāng)時(shí)選題類(lèi)型對(duì)應(yīng))。
    二、研究目的和意義。
    (一)研究目的。
    本論文研究的直接目的是為構(gòu)建中國(guó)涉外性國(guó)家侵權(quán)司法解決制度提供具體的立法建議。(研究目的是本論文希望實(shí)現(xiàn)的直接效果)。
    (二)研究意義。
    本論文有一定的理論意義。國(guó)家侵權(quán)問(wèn)題在我國(guó)的研究遠(yuǎn)落后于對(duì)一般民事侵權(quán)的研究，而對(duì)涉外性國(guó)家侵權(quán)的研究成果更是鳳毛麟角。從國(guó)際私法角度研討國(guó)家侵權(quán)將主要探討涉外性國(guó)家侵權(quán)的界定、司法管轄、法律適用、判決承認(rèn)執(zhí)行等問(wèn)題，無(wú)疑會(huì)遇到國(guó)家管轄豁免、國(guó)際法的國(guó)內(nèi)適用、外國(guó)公法的國(guó)內(nèi)適用、國(guó)家行為主義、國(guó)家財(cái)產(chǎn)豁免等理論和實(shí)踐上爭(zhēng)議較大的問(wèn)題，基于涉外性國(guó)家侵權(quán)這一特殊問(wèn)題并從國(guó)際私法角度開(kāi)展深入探討，將有助于對(duì)拓寬拓深對(duì)上述問(wèn)題的研究，進(jìn)而得出的結(jié)論在有可能部分填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外研究空白。
    本論文研究還有一定實(shí)踐意義。立法上盡管部分國(guó)內(nèi)法對(duì)外國(guó)國(guó)家侵權(quán)有所涉及，但從整體上看，我國(guó)幾乎可以說(shuō)是對(duì)國(guó)家侵權(quán)國(guó)際私法問(wèn)題沒(méi)有立法的國(guó)家。本文試圖在研究相關(guān)問(wèn)題的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出我國(guó)有關(guān)此類(lèi)問(wèn)題的具體條文，從而為立法提供建議;司法上，在國(guó)家及其財(cái)產(chǎn)問(wèn)題上，我國(guó)持絕對(duì)豁免立場(chǎng)。截止目前，國(guó)內(nèi)法院尚未受理過(guò)以外國(guó)國(guó)家為被告的侵權(quán)案件，隨著國(guó)家侵權(quán)的頻發(fā)，國(guó)內(nèi)法院接觸此類(lèi)起訴的機(jī)會(huì)必將日益增多。本文將著力介紹相關(guān)國(guó)家的立法與司法實(shí)踐，以期為我國(guó)法院在遇到同類(lèi)案件做出決斷時(shí)提供理論和制度參考。(研究意義最好從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)談)。
    三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱(chēng)。
    (一)中文文獻(xiàn)和資料。
    1.黃進(jìn).國(guó)家及其財(cái)產(chǎn)豁免問(wèn)題研究[m].北京：中國(guó)政法大學(xué)出版社，1987年。
    2.張帆.中國(guó)在美被訴的主權(quán)豁免問(wèn)題研究[d].武漢：武漢大學(xué)博士論文，。
    3.李慶明.加拿大一公司訴四川省政府案[j].中國(guó)審判，20，第1期。
    4.唐國(guó)榮.論我國(guó)國(guó)家侵權(quán)立法的完善[n].湖北日?qǐng)?bào)，10月12日，第3版。
    (m專(zhuān)著，d學(xué)位論文，j期刊論文，n新聞報(bào)紙)。
    (二)英文文獻(xiàn)和資料。
    1.alebeckrosannevan,theimmunityofstatesandtheirofficialsininternationalcriminallawandinternationalhumanrightslaw,oxforduniversitypress,.(上為英文專(zhuān)著)。
    bianchi,internationaldecision:ferriniv.federalrepublicofgermany,americanjournalofinternationallaw,vol.99.(上為英文期刊)。
    (中英文文獻(xiàn)總和不少于20份，開(kāi)題報(bào)告中的參考文獻(xiàn)一般就是第四部分國(guó)內(nèi)外研究中所查閱的文獻(xiàn))。
    四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向。
    國(guó)際私法中的國(guó)家侵權(quán)問(wèn)題的研究至少應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：涉外性國(guó)家侵權(quán)關(guān)系界定及其特殊性問(wèn)題、管轄權(quán)問(wèn)題、法律沖突問(wèn)題、法律適用問(wèn)題、判決承認(rèn)與執(zhí)行問(wèn)題等等。在關(guān)于涉外性國(guó)家侵權(quán)問(wèn)題的研究上，國(guó)內(nèi)外的研究表現(xiàn)出兩種截然不同態(tài)勢(shì)，相較國(guó)外，國(guó)內(nèi)研究相對(duì)薄弱。
    (一)中文相關(guān)文獻(xiàn)研究。
    國(guó)內(nèi)已有的相關(guān)專(zhuān)著主要集中于外國(guó)國(guó)家侵權(quán)管轄及其例外問(wèn)題上，如夏林華博士的《不得援引國(guó)家豁免的訴訟》、黃進(jìn)教授的《國(guó)家及其財(cái)產(chǎn)豁免問(wèn)題研究》、龔刃韌教授的《國(guó)家豁免問(wèn)題的比較研究》等學(xué)術(shù)著作中都在部分章節(jié)中有一定篇幅提到了國(guó)內(nèi)法院可以在一定條件下對(duì)外國(guó)主權(quán)國(guó)家的涉外性侵權(quán)行使管轄的問(wèn)題。此外，李慶明博士的《美國(guó)外國(guó)人侵權(quán)請(qǐng)求法研究》、對(duì)美國(guó)外國(guó)人侵權(quán)請(qǐng)求法進(jìn)行全面而深入介紹，其中對(duì)美國(guó)法院受理外國(guó)人侵權(quán)請(qǐng)求的具體事項(xiàng)，法律適用等問(wèn)題做了重要敘述，該著作中也提到了美國(guó)法院如何處理外國(guó)人遭遇國(guó)家侵權(quán)的司法訴訟問(wèn)題，但該書(shū)是對(duì)某一具體條文的研究，而該法條本意并不是主要針對(duì)國(guó)家侵權(quán)者，因此，限于選題，該著作對(duì)涉外性國(guó)家侵權(quán)問(wèn)題的研究也較為有限，并沒(méi)有深入到法律適用，判決執(zhí)行等問(wèn)題上。
    從國(guó)際私法角度研究國(guó)家侵權(quán)的國(guó)內(nèi)期刊和博碩論文也不夠全面和深入。首先，尚無(wú)對(duì)涉外性國(guó)家侵權(quán)進(jìn)行系統(tǒng)研究的博士論文。中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，未發(fā)現(xiàn)有以“國(guó)家侵權(quán)”為題名論文，僅有的4篇以“國(guó)家侵權(quán)”為主題之一的博士學(xué)位論文均不是從國(guó)際私法視角。其次，少量關(guān)于國(guó)家侵權(quán)的碩士論文也基本與本選題無(wú)關(guān)。中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)有9篇以國(guó)家侵權(quán)為題名內(nèi)容的論文，其中6篇談的是中國(guó)國(guó)家賠償法中的國(guó)家侵權(quán)的精神損害賠償問(wèn)題，2篇談的是環(huán)境侵權(quán)中的國(guó)家責(zé)任問(wèn)題，1篇是對(duì)職務(wù)侵權(quán)研究，上述論文基本沒(méi)有論及涉外性國(guó)家侵權(quán)問(wèn)題。第三，有關(guān)國(guó)際私法視角的國(guó)家侵權(quán)的期刊論文數(shù)量也有限。主要有：龔刃韌1992年的《外國(guó)侵權(quán)行為與國(guó)內(nèi)法院管轄》;張露藜的《論國(guó)家豁免在國(guó)家從事侵權(quán)行為中的適用》;袁元，楊莎的《對(duì)聯(lián)合國(guó)國(guó)家及其財(cái)產(chǎn)管轄豁免公約侵權(quán)例外條款的分析》等。上述文獻(xiàn)主要從管轄權(quán)角度談外國(guó)國(guó)家的侵權(quán)問(wèn)題，側(cè)重關(guān)于管轄理由與范圍問(wèn)題，并沒(méi)有談及國(guó)家侵權(quán)案件的法律適用及國(guó)家侵權(quán)判決承認(rèn)執(zhí)行等重要的問(wèn)題。此外，黃進(jìn)教授、肖永平教授也對(duì)中國(guó)國(guó)家在外國(guó)法院被訴的相關(guān)案例進(jìn)行了深入介評(píng)情況，其中有部分案件屬于國(guó)家侵權(quán)。
    關(guān)于涉外性國(guó)家侵權(quán)司法救濟(jì)相關(guān)問(wèn)題的報(bào)刊或公報(bào)的相關(guān)報(bào)道和評(píng)述也十分有限。因我國(guó)堅(jiān)持國(guó)家絕對(duì)豁免的立場(chǎng)，外國(guó)國(guó)家侵權(quán)原則上與法院管轄、法律適用及敗訴等絕緣，相應(yīng)，報(bào)紙也沒(méi)有機(jī)會(huì)報(bào)道我國(guó)是如何從司法角度處理外國(guó)國(guó)家侵權(quán)。因同樣的原因，法院公報(bào)中也不可能出現(xiàn)有關(guān)因侵權(quán)引起外國(guó)在華被訴有關(guān)案件的介紹和評(píng)析，盡管中國(guó)國(guó)家在外國(guó)頻頻被訴。
    (二)英文相關(guān)文獻(xiàn)研究。
    國(guó)際人權(quán)訴訟在國(guó)外起步較早并且一直比較活躍，美國(guó)和歐洲很多國(guó)家法院都受理了大量普通民事主體以國(guó)家為被告的涉外性侵權(quán)案件。在美國(guó)，有多部法律如《外國(guó)人侵權(quán)請(qǐng)求法》、《酷刑受害人保護(hù)法》、《美國(guó)聯(lián)邦侵權(quán)請(qǐng)求法》、《外國(guó)主權(quán)豁免法》等都涉及到了涉外性國(guó)家侵權(quán)相關(guān)司法解決問(wèn)題。在歐洲，《歐洲人權(quán)公約》、《關(guān)于國(guó)家豁免的歐洲公約》等條約也都有條文與涉外性國(guó)家侵權(quán)的解決有關(guān)。相應(yīng)地，美國(guó)和歐洲關(guān)于涉外性國(guó)家侵權(quán)司法解決問(wèn)題的研究文獻(xiàn)較多，涉及的問(wèn)題也比較廣泛，現(xiàn)結(jié)合論文選題角度分別從管轄權(quán)、法律適用、判決承認(rèn)執(zhí)行等三個(gè)角度對(duì)部分學(xué)術(shù)文獻(xiàn)及其觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。
    在涉外性國(guó)家侵權(quán)管轄問(wèn)題上，kennethc.randall教授認(rèn)為對(duì)于外國(guó)人在美國(guó)起訴外國(guó)國(guó)家侵權(quán)，并不應(yīng)當(dāng)直接依據(jù)《外國(guó)人侵權(quán)請(qǐng)求法》，仍需考慮該請(qǐng)求是否屬于國(guó)家管轄豁免例外范疇;justinlu指出美國(guó)法院受理外國(guó)人提起的侵權(quán)之訴時(shí)，必須考慮被訴主體的身份應(yīng)特別謹(jǐn)慎受理以外國(guó)國(guó)家為被告的案件;donaldshelbychisum認(rèn)為在受理特殊類(lèi)型的國(guó)家侵權(quán)之訴時(shí)應(yīng)注意協(xié)調(diào)州法院和聯(lián)邦法院之間的管轄權(quán);marinrogerscordato則進(jìn)一步指出，對(duì)美國(guó)提起的侵權(quán)之訴只能由聯(lián)邦法院行使管轄權(quán);而bethstephens和michaelratner合著的《美國(guó)法院的國(guó)際人權(quán)民事訴訟》一書(shū)更是全面的介紹了美國(guó)如何對(duì)國(guó)際人權(quán)訴訟行使司法管轄，其中包括對(duì)國(guó)家提起的訴訟。不難發(fā)現(xiàn)，國(guó)外對(duì)涉外性國(guó)家侵權(quán)管轄問(wèn)題的研究重點(diǎn)集中于外國(guó)國(guó)家為被告的侵權(quán)和外國(guó)人提起的侵權(quán)，并且對(duì)涉外性國(guó)家侵權(quán)案件國(guó)內(nèi)法院間管轄權(quán)分配問(wèn)題也有涉及。
    在涉外性國(guó)家侵權(quán)案件的法律適用上，symeonc.symeonides認(rèn)為在遇到國(guó)際人權(quán)訴訟時(shí)，聯(lián)邦法院應(yīng)在國(guó)際法、聯(lián)邦法和州法之間做出選擇;haroldhongjukoh教授認(rèn)為尤其是國(guó)際人權(quán)領(lǐng)域，法院應(yīng)當(dāng)將國(guó)際法作為直接適用的國(guó)內(nèi)法作為處理依據(jù);williamr.casto則指出美國(guó)聯(lián)邦法院應(yīng)適用各州法作為國(guó)際人權(quán)的訴因問(wèn)題;betsyj.grey教授在其論文中認(rèn)為，美國(guó)法院受理涉外性國(guó)家侵權(quán)訴訟時(shí)，應(yīng)盡可能適用聯(lián)邦侵權(quán)賠償法;當(dāng)然，也有學(xué)者認(rèn)為涉外性國(guó)家侵權(quán)應(yīng)考慮適用行為地法，如ralphg.steinhardt和anthonyd.amato認(rèn)為原告損害賠償請(qǐng)求是否能夠得到支持應(yīng)嚴(yán)格取決于行為地的侵權(quán)實(shí)體法，而美國(guó)學(xué)者paulj.mishkin則認(rèn)為侵權(quán)行為發(fā)生于國(guó)外時(shí)，若將行為地法作為裁判規(guī)則不僅需要考慮美國(guó)國(guó)內(nèi)是否存在可以適用的成熟的聯(lián)邦法，還要考慮聯(lián)邦在統(tǒng)一相應(yīng)的規(guī)則上的利益是否超過(guò)了行為地國(guó)。由此可以看出，在如何適用法律處理在涉外性國(guó)家侵權(quán)爭(zhēng)議問(wèn)題上，國(guó)外學(xué)者深入探討了國(guó)際法、本國(guó)法和外國(guó)法適用的可行性及具體事項(xiàng)范圍等問(wèn)題。
    在涉外性國(guó)家侵權(quán)判決的承認(rèn)執(zhí)行問(wèn)題上，也有相當(dāng)多學(xué)者進(jìn)行研究。涉外性國(guó)家侵權(quán)判決中國(guó)家通常應(yīng)負(fù)財(cái)產(chǎn)性責(zé)任，因此，國(guó)外學(xué)者關(guān)注更多的是國(guó)家財(cái)產(chǎn)執(zhí)行豁免問(wèn)題，j.g.castel指出，國(guó)家財(cái)產(chǎn)執(zhí)行豁免是一項(xiàng)國(guó)際法原則，應(yīng)當(dāng)慎重執(zhí)行外國(guó)主權(quán)國(guó)家財(cái)產(chǎn);hazelfox指出對(duì)外國(guó)國(guó)家財(cái)產(chǎn)執(zhí)行不應(yīng)當(dāng)侵犯該國(guó)依據(jù)國(guó)際法所享有的'外交豁免權(quán);jamescrawford則認(rèn)為為實(shí)現(xiàn)判決確定正義，外國(guó)國(guó)家財(cái)產(chǎn)并不應(yīng)當(dāng)具有絕對(duì)執(zhí)行豁免權(quán);georgekahaleiii和matiasa.vega則提出為規(guī)范對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)執(zhí)行問(wèn)題，應(yīng)在國(guó)際社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一規(guī)則。對(duì)外國(guó)法院的國(guó)家侵權(quán)判決的域外執(zhí)行，美國(guó)學(xué)者bethvanschaack曾主張各國(guó)應(yīng)援引1971年的《海牙民商事案件外國(guó)判決的承認(rèn)和執(zhí)行公約》;不難發(fā)現(xiàn)，國(guó)外學(xué)者非常重視國(guó)家侵權(quán)判決承認(rèn)執(zhí)行問(wèn)題，尤其是更加注重對(duì)國(guó)家侵權(quán)判決的域外執(zhí)行和對(duì)外國(guó)國(guó)家財(cái)產(chǎn)執(zhí)行等問(wèn)題。
    除期刊論文、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)專(zhuān)著等文獻(xiàn)外，相關(guān)國(guó)際組織和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的發(fā)布案例、報(bào)告中也有許多文獻(xiàn)涉及到涉外性國(guó)家侵權(quán)的司法解決問(wèn)題，如聯(lián)合國(guó)官方文件曾對(duì)外國(guó)國(guó)家侵權(quán)的國(guó)內(nèi)管轄的歷史進(jìn)行回顧。
    (三)國(guó)內(nèi)外研究述評(píng)。
    不難發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于一般民事侵權(quán)和國(guó)內(nèi)性國(guó)家侵權(quán)，關(guān)于涉外性國(guó)家侵權(quán)問(wèn)題的研究還有待進(jìn)一步深入。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)涉外性國(guó)家侵權(quán)的研究具有以下特點(diǎn)：首先，研究的范圍不夠?qū)挿骸，F(xiàn)有研究仍主要集中于國(guó)家侵權(quán)的管轄權(quán)問(wèn)題上，尤其是對(duì)外國(guó)國(guó)家能否行使司法管轄的問(wèn)題上，對(duì)涉外性國(guó)家侵權(quán)的法律適用，判決承認(rèn)與執(zhí)行的問(wèn)題述及很少;其次，研究深度也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。如以法律適用為例，關(guān)于外國(guó)國(guó)家侵權(quán)賠償法的域內(nèi)適用，國(guó)際法和國(guó)內(nèi)法適用上的位階，法律適用方法原則等問(wèn)題仍缺乏系統(tǒng)性的研究成果出現(xiàn)。第三，研究視角有待擴(kuò)展，現(xiàn)有法學(xué)視角對(duì)國(guó)家侵權(quán)問(wèn)題主要從國(guó)際公法、憲法、行政法等學(xué)科角度展開(kāi)，尚未有更多學(xué)者將涉外性國(guó)家侵權(quán)的賠償訴訟視為國(guó)際私法問(wèn)題進(jìn)而研究。第四，缺乏以中國(guó)為視角的涉外性國(guó)家侵權(quán)賠償司法救濟(jì)問(wèn)題的高水平研究成果。盡管?chē)?guó)外對(duì)該問(wèn)題的研究較為全面，水平和深度都教高，但國(guó)外學(xué)者對(duì)中國(guó)問(wèn)題涉獵很少，同時(shí)有些國(guó)外論著還帶有明顯的價(jià)值傾向，討論的角度并不客觀公正，得出的相關(guān)結(jié)論和立法建議不符合包括中國(guó)在內(nèi)的大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家的利益。
    五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路。
    (一)主要研究?jī)?nèi)容。
    緒論(引言)。
    一、涉外性國(guó)家侵權(quán)幾個(gè)基礎(chǔ)性問(wèn)題。
    (一)涉外性國(guó)家侵權(quán)的界定。
    (二)涉外性國(guó)家侵權(quán)的特殊性。
    (三)涉外性國(guó)家侵權(quán)的解決路徑。
    二、涉外性國(guó)家侵權(quán)的管轄權(quán)問(wèn)題。
    (一)涉外性國(guó)家侵權(quán)的可訴性。
    (二)涉外性國(guó)家侵權(quán)管轄國(guó)家的確定。
    (三)涉外性國(guó)家侵權(quán)管轄國(guó)家國(guó)內(nèi)法院的確定。
    三、涉外性國(guó)家侵權(quán)的法律適用問(wèn)題。
    (一)涉外性國(guó)家侵權(quán)的法律適用相關(guān)理論。
    (二)涉外性國(guó)家侵權(quán)案件國(guó)際法的適用。
    (三)涉外性國(guó)家侵權(quán)案件國(guó)內(nèi)法的適用。
    四、涉外性國(guó)家侵權(quán)判決的承認(rèn)執(zhí)行問(wèn)題。
    (一)涉外性國(guó)家侵權(quán)判決承認(rèn)執(zhí)行的相關(guān)理論。
    (二)涉外性國(guó)家侵權(quán)判決的承認(rèn)執(zhí)行相關(guān)機(jī)制的建構(gòu)。
    結(jié)語(yǔ)。
    (二)需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題。
    1.外國(guó)國(guó)家侵權(quán)國(guó)內(nèi)管轄的理論與實(shí)踐，對(duì)外國(guó)國(guó)家管轄在國(guó)際法上是有爭(zhēng)論的問(wèn)題，目前國(guó)際社會(huì)做法并不一致。(談問(wèn)題，簡(jiǎn)談重點(diǎn)研究的理由)。
    2.國(guó)際法的適用問(wèn)題………………….
    (至少談2-3個(gè)重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題，問(wèn)題一般應(yīng)為本文的核心問(wèn)題和爭(zhēng)論問(wèn)題)。
    (三)解決思路。
    通過(guò)對(duì)問(wèn)題的剖析，在詳細(xì)考察國(guó)外相關(guān)法域制度基礎(chǔ)上，為我國(guó)相關(guān)制度的構(gòu)建提供建議。(一般為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的論文寫(xiě)作思路，結(jié)合個(gè)人論文修改)。
    六、完成畢業(yè)論文所必須具備的工作條件。
    1.閱讀不少于20份中英文獻(xiàn)資料;。
    2.閱讀相關(guān)的法律法規(guī);。
    3.進(jìn)行一定的社會(huì)調(diào)查和問(wèn)卷分析;。
    4.不少于200小時(shí)上機(jī)查閱電子文獻(xiàn)。
    七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排。
    1.20xx年11月08日——11月25日，下達(dá)《任務(wù)書(shū)》及《審核表》;。
    2.20xx年11月26日——12月5日，完成不少于三千字《文獻(xiàn)綜述》;。
    3.20xx年12月6日——12月12日，完成《開(kāi)題報(bào)告》;。
    4.20xx年12月17日——03月04日，完成三千字《外文資料翻譯》;。
    5.20xx年03月05日——06月04日，完成畢業(yè)論文正文;。
    7.20xx年06月11日——06月12日，畢業(yè)論文答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇二
    畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)、鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力、提高學(xué)生全面素質(zhì)的有效手段，也是對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和從事科學(xué)研究能力的綜合考核，是達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的必要步驟。
    因此，畢業(yè)論文具有十分重要的.地位。
    二、時(shí)間安排。
    2、一般在畢業(yè)前一學(xué)期，社會(huì)調(diào)查完成之后進(jìn)行。
    三、選題原則。
    1、畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn);。
    3、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)當(dāng)前改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討。
    四、寫(xiě)作要求。
    1、論文應(yīng)中心突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、論述清楚、文筆流暢，符合規(guī)范的格式;。
    2、論文應(yīng)達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)。
    本科：8000字以上。
    專(zhuān)科：6000字以上。
    3、論文應(yīng)是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫(xiě)出的、有學(xué)生自己觀點(diǎn)和見(jiàn)解的學(xué)術(shù)性論文。在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重導(dǎo)師，嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠(chéng)實(shí)為人。收集資料、占有材料均要實(shí)事求是，摘錄要符合作者原意，不能斷章取義，資料要注明出處。通過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作應(yīng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)。
    4、學(xué)員應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)論文，論文寫(xiě)作應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行，論文內(nèi)容應(yīng)包括：
    (1)前言含簡(jiǎn)要說(shuō)明選題的意義，主要?jiǎng)?chuàng)新觀點(diǎn)、見(jiàn)解、對(duì)策和結(jié)論;。
    (2)論證分析部分這是論文的主要部分。要求思路清楚、邏輯嚴(yán)密、文字通順、結(jié)論科學(xué)。全文應(yīng)論點(diǎn)層次分明，要分章節(jié)或大小標(biāo)題，標(biāo)題要簡(jiǎn)潔醒目;論文不能只是材料的堆積，要言之有物，運(yùn)用材料說(shuō)明問(wèn)題，論據(jù)充分、材料豐富且運(yùn)用得當(dāng);論文要按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，最后得出合乎邏輯的結(jié)論。
    (3)對(duì)策建議創(chuàng)新見(jiàn)解要在這里總結(jié)、表述清楚。
    (4)結(jié)束語(yǔ)。
    (5)參考資料目錄(包括：專(zhuān)著、著作、學(xué)術(shù)論文等)。
    五、寫(xiě)作計(jì)劃。
    論文應(yīng)制定寫(xiě)作計(jì)劃，包括：論文大綱，大小標(biāo)題，基本論點(diǎn)和論點(diǎn)句;進(jìn)度計(jì)劃(社會(huì)調(diào)查計(jì)劃，資料調(diào)研計(jì)劃，時(shí)間進(jìn)度表)。
    學(xué)員撰寫(xiě)論文可以參照以下程序：
    1、準(zhǔn)備階段：
    (1)完成“畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)”的學(xué)習(xí);。
    (2)了解畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程及要求。
    2、選題階段：
    (1)收集、閱讀、分析資料和文獻(xiàn);。
    (2)在導(dǎo)師指導(dǎo)下選題、命題和構(gòu)思論文。
    3、讀書(shū)報(bào)告階段：
    (2)寫(xiě)出3000字以上的讀書(shū)報(bào)告(最后與論文一并交指導(dǎo)教師)。
    4、撰寫(xiě)論文初稿階段：
    學(xué)生在讀書(shū)報(bào)告基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)提綱并進(jìn)行寫(xiě)作論文初稿。
    5、論文修改完善階段：
    學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下對(duì)論文做進(jìn)一步的充實(shí)、修改與完善。
    6、論文提交階段：
    (1)根據(jù)導(dǎo)師最后提出的定稿意見(jiàn)做最后的完善;。
    (2)檢查論文的格式和文字等細(xì)節(jié);。
    (3)按照論文的統(tǒng)一格式排版并將最終的論文定稿打英裝訂;。
    (4)提交的論文為一式三份;。
    (5)提交論文定稿的電子版給導(dǎo)師。
    7、論文評(píng)審與答辯階段：
    (1)由相關(guān)部門(mén)組成畢業(yè)論文評(píng)審、答辯小組組織畢業(yè)論文評(píng)審、答辯。
    (2)答辯在江蘇大學(xué)或符合條件的校外教學(xué)站進(jìn)行;。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇三
    從踏入學(xué)校的大門(mén)起，經(jīng)過(guò)良師的精心指導(dǎo)以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識(shí)水平和文化素養(yǎng)，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自參加法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以來(lái)，本人能正確處理工學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已完成全部課程的學(xué)習(xí)并順利通過(guò)各科考試，既適應(yīng)了工作的需要，又完成了對(duì)自己人生的一次充電。
    作為一名法學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在校期間，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門(mén)法的相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)之余，積極投身法律實(shí)踐工作中，使自己在豐富理論知識(shí)的同時(shí)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。三年來(lái),本人獲益匪淺，思想覺(jué)悟得到提高，法律意識(shí)和工作責(zé)任感得到加強(qiáng)。我將以“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”為準(zhǔn)則，在實(shí)際工作中牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量.
    作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我熱愛(ài)法學(xué)專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法理學(xué)、行政法模塊、經(jīng)濟(jì)法模塊等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)幾年，經(jīng)過(guò)老師的精心培養(yǎng)和我的個(gè)人努力，我已經(jīng)完全具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的各方面素質(zhì)和能力。在擁有較廣博的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)面的基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地掌握了法律學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且通曉一定的理工科知識(shí)，精通外語(yǔ)，能熟練操作計(jì)算機(jī)。在課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)能力，并使英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力具有了較高的水平。我相信扎實(shí)的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
    銳意進(jìn)取，永不自滿(mǎn)是我的座右銘。在法學(xué)專(zhuān)業(yè)課之外我又輔修了許多跨專(zhuān)業(yè)選修課，它們使我獲得了豐富的文學(xué)，社會(huì)學(xué)，英美文化等知識(shí)，并使英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力具有了較高的水平，扎實(shí)的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
    理論與實(shí)踐的結(jié)合對(duì)于我來(lái)說(shuō)同樣重要。我在校期間積極參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉了組織與協(xié)調(diào)能力，利用課余時(shí)間作兼職家教、營(yíng)銷(xiāo)員，爭(zhēng)取自強(qiáng)、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，并撰寫(xiě)了實(shí)習(xí)報(bào)告和論文，做到了理論聯(lián)系實(shí)踐?？傊?，我珍惜每一次實(shí)際工作的機(jī)會(huì)，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
    [電大法學(xué)自我鑒定參考例文]。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇四
    1、法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生必須參加畢業(yè)論文答辯。答辯時(shí)，必須攜帶身份證和學(xué)員證，以備查驗(yàn)。
    2、學(xué)生論文答辯前須上交的論文材料要求在學(xué)生答辯前，在規(guī)定的時(shí)間之前，學(xué)員應(yīng)交齊下列論文材料，由論文答辯委員會(huì)進(jìn)行審查：(1)按照要求裝訂的正式文稿(五份)。(2)論文提綱、初稿、修改稿。(3)電子稿(軟盤(pán))：正稿的word文檔，要求將包括封面、目錄、論文摘要、正文、注釋、參考文獻(xiàn)在內(nèi)的所有內(nèi)容建成一個(gè)文檔，并且以學(xué)號(hào)、姓名、論文題目命名。(4)論文提綱、初稿、修改稿、定稿的教師指導(dǎo)表。
    3、論文答辯設(shè)立若干答辯組，答辯組由3人組成，其中答辯主持人1人。另設(shè)秘書(shū)一人。
    4、在論文答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定過(guò)程中發(fā)現(xiàn)是抄襲的文章或他人代寫(xiě)的文章，令其重寫(xiě)，重寫(xiě)后仍是抄襲或代寫(xiě)的，取消論文的寫(xiě)作資格;答辯過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)相關(guān)基本概念、基本問(wèn)題不清，不能回答或者對(duì)論文內(nèi)容不熟悉的，答辯不及格。答辯不合格者，允許補(bǔ)作一次，順延至下一屆答辯。
    5、畢業(yè)論文應(yīng)包括：封面、目錄、論文摘要、正文、注釋、參考文獻(xiàn)，并按上述順序裝訂。對(duì)引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，論文中必須注明所用著作的書(shū)名或論文名、作者、出版單位(或期刊名)及出版時(shí)間，引用其它參考材料也應(yīng)注明資料來(lái)源。
    6、學(xué)員在參加答辯時(shí)，其畢業(yè)論文提綱、初稿、修改稿、定稿和指導(dǎo)教師的。
    評(píng)語(yǔ)。
    必須齊備，有所欠缺者不允許參加答辯。對(duì)于弄虛作假者，堅(jiān)決予以嚴(yán)肅處理。
    7、對(duì)于學(xué)員提交的定稿，如果其標(biāo)題、內(nèi)容和提綱、初稿、修改稿完全不同，屬于另一篇文章，則不得參加答辯;如果是事后發(fā)現(xiàn)，則取消答辯成績(jī)。
    8、對(duì)于找人替自己答辯者，取消其答辯資格。
    1、脫稿介紹本人論文，包括：選題動(dòng)機(jī)、圍繞選題所收集的資料、論文的主要內(nèi)容。介紹時(shí)間不得少于10分鐘，最好不要超過(guò)15分鐘。
    2、學(xué)員介紹完論文，由答辯主持人根據(jù)學(xué)員論文涉及的法學(xué)領(lǐng)域提出兩個(gè)問(wèn)題(該兩個(gè)問(wèn)題可以由答辯主持人、答辯組成員事先準(zhǔn)備，但禁止事先告知學(xué)員)，并給予學(xué)員一定的準(zhǔn)備時(shí)間。
    3、學(xué)員回答完上述答辯主持人提出的兩個(gè)問(wèn)題后，答辯組至少即席提出兩個(gè)以上的問(wèn)題，學(xué)員必須立即回答，不得另行準(zhǔn)備。
    1、學(xué)員在答辯前要做好充分的準(zhǔn)備：熟悉自己文章的主要內(nèi)容，基本框架，主要觀點(diǎn)，自己的創(chuàng)新之處，理解、領(lǐng)會(huì)文章中涉及到的相關(guān)概念及理論知識(shí)。
    2、參加答辯的學(xué)員，必須攜帶身份證，以備查驗(yàn)。
    3、學(xué)員在介紹論文時(shí)，必須脫稿，不得攜帶任何資料，不能脫稿介紹論文，答辯成績(jī)不及格。
    4、學(xué)員在回答答辯教師的提問(wèn)時(shí)，可以攜帶必要的資料和用品：包括論文的底稿、主要參考資料和其他書(shū)籍，并允許翻看。
    5、學(xué)員介紹文論和回答問(wèn)題要充滿(mǎn)自信，沉著冷靜。
    6、學(xué)員回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，層次分明，還要吐字清晰，聲音適中。
    7、在不違反四項(xiàng)基本原則的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)員大膽提出自己的見(jiàn)解，但應(yīng)給予合理的闡釋。
    8、在整個(gè)答辯過(guò)程中，答辯學(xué)員應(yīng)尊重答辯教師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在答辯老師提出的問(wèn)題難以回答，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，更應(yīng)該注意。答辯結(jié)束，無(wú)論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場(chǎng)。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇五
    隨著人們法治意識(shí)的不斷增強(qiáng),對(duì)行政管理的法治要求隨之增加。行政人員承擔(dān)著服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理的重要職責(zé)，其自身素質(zhì)的好壞直接決定了服務(wù)與管理水平的高低，進(jìn)而在一定程度上也影響了單位發(fā)展。
    摘要：科研院所綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是科研實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。
    行政管理工作是科研院所管理工作的一個(gè)重要組成部分，院所對(duì)行政管理人員的素質(zhì)提出了很高的要求。
    文章主要分析了科研院所行政管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)要求，提出應(yīng)加強(qiáng)對(duì)科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)，促進(jìn)科研院所科技實(shí)力的提升。
    關(guān)鍵詞：科研院所;行政管理;人力資源培訓(xùn)。
    0引言。
    在當(dāng)今日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，若要立于不敗之地，科研院所必須堅(jiān)持“科技興所”戰(zhàn)略，依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新，提高科研院所整體綜合實(shí)力[1]。
    科研工作的順利進(jìn)行與行政管理的高效服務(wù)相輔相成，不可分割。
    行政人員承擔(dān)著服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理的重要職責(zé)，其自身素質(zhì)的好壞直接決定了服務(wù)與管理水平的高低，進(jìn)而在一定程度上也影響了單位發(fā)展。
    行政管理人員的職能該如何定位，行政管理人員本身又該具備哪些素質(zhì)，如何促進(jìn)科研院所行政管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)，能力的提高，是需要人們思考的問(wèn)題，本文就這些方面作一些探討。
    1科研院所行政管理人員的職能。
    行政管理是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)，也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作[2]。
    科研院所行政管理部門(mén)作為單位的職能部門(mén)，管理是工作的主線，協(xié)調(diào)是工作的核心，服務(wù)是工作的根本，其職責(zé)主要是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定本單位的規(guī)章制度、規(guī)劃計(jì)劃等，在管理活動(dòng)中主要擔(dān)任組織協(xié)調(diào)作用。
    作為行政管理部門(mén)的主體，行政管理人員在傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的同時(shí)，更要主動(dòng)做好各個(gè)方面的溝通和協(xié)調(diào)工作，起著承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐作用。
    這就要求行政管理人員以工作需求為導(dǎo)向，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)單位科技工作的發(fā)展。
    2科研院所行政管理人員素質(zhì)要求。
    2.1良好的思想道德素質(zhì)。
    行政管理人員是各種政策的制定者、執(zhí)行者，或者是上傳下達(dá)者，首先自身必須堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，有堅(jiān)定的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為科研人員服務(wù)的精神。
    開(kāi)拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
    這樣才能把每一件細(xì)小的工作做好，才能提高整個(gè)科研院所行政管理的質(zhì)量和水平。
    2.2管理知識(shí)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
    作為行政管理人員，科學(xué)的管理，高效的管理才能更好地為科研人員服務(wù)，推動(dòng)科學(xué)研究的發(fā)展，在工作崗位上不僅需要掌握能勝任本崗位的工作技能，還要掌握管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和規(guī)律。
    同時(shí)科研院所自身性質(zhì)決定工作的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，作為行政管理人員，還應(yīng)具有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解相關(guān)學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),站在發(fā)展前沿對(duì)科研形勢(shì)、研究方向等進(jìn)行深入的思考、分析和研究，這樣才能為本單位的科研活動(dòng)提供指導(dǎo)性建議。
    國(guó)家、省、市各級(jí)科技方針政策以及本單位的政策規(guī)定是影響科研工作的重要因素，行政管理人員應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)政策精神，把握方向，為科研人員做好參謀。
    2.3組織協(xié)調(diào)能力。
    科研工作是一個(gè)群體行為，涉及多學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)、跨單位的科研項(xiàng)目的實(shí)施，離不開(kāi)行政管理人員的組織協(xié)調(diào)和溝通，而在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，會(huì)遇到各種非技術(shù)障礙，如設(shè)備、人員矛盾等，行政管理人員的作用在于協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施中人員、設(shè)備、物資的調(diào)配，各部門(mén)之間的溝通聯(lián)系。
    出現(xiàn)意外情況，管理人員應(yīng)積極地尋找對(duì)策，需要政府或其他部門(mén)的支持。
    可以說(shuō)，嫻熟的組織協(xié)調(diào)能力與溝通交流能力，是行政管理人員必不可少的素質(zhì)，也是保障科研工作正常運(yùn)作的關(guān)鍵。
    2.4創(chuàng)新意識(shí)。
    約瑟夫?熊彼特認(rèn)為管理創(chuàng)新是指組織形成創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過(guò)程，富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地將創(chuàng)造性思想轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N有用的結(jié)果[3]。
    創(chuàng)新是科研發(fā)展的動(dòng)力之源，行政管理同樣離不開(kāi)創(chuàng)新。
    行政管理人員應(yīng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，研究科研管理工作規(guī)律和特點(diǎn)，探索和建立適應(yīng)科研發(fā)展的管理制度和管理方法，對(duì)阻礙科研發(fā)展的政策辦法進(jìn)行必要的修訂。
    建立有特色的學(xué)科和人才量化考核指標(biāo)，制定合理的科研獎(jiǎng)懲機(jī)制，既要把廣大科研人員的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，又不能束縛科研人員的手腳。
    2.5服務(wù)意識(shí)。
    科研院所行政管理工作是為一線科研人員提供服務(wù)的，管理人員要正確認(rèn)識(shí)自身崗位職責(zé)，樹(shù)立牢固的服務(wù)意識(shí)，積極地為科研一線服務(wù)。
    要做到服務(wù)下行，服務(wù)前移。
    科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，作為管理和服務(wù)部門(mén)，行政管理人員應(yīng)該深入科研一線，了解各學(xué)術(shù)梯隊(duì)構(gòu)成及研究方向、研究進(jìn)展，提高換位思考的意識(shí)，在制定各類(lèi)規(guī)章制度時(shí)要替科研人員多考慮，在下發(fā)各類(lèi)通知時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎，以理服人，全方位提高素質(zhì)。
    3加強(qiáng)科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)。
    人力資源管理，就是指對(duì)與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才、事得其人、人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)[4]。
    科研院所應(yīng)重視科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)，提升其管理和服務(wù)能力，從而促進(jìn)科研工作的發(fā)展，提升單位綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
    這一類(lèi)人員對(duì)管理工作較為熟悉，對(duì)科研工作則相對(duì)陌生;三是直接從學(xué)校畢業(yè)的管理系學(xué)生，這一類(lèi)人員掌握基本的管理知識(shí)，但對(duì)科研工作比較陌生，對(duì)實(shí)際管理工作也不熟悉。
    行政人員的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)因人而異，采取多樣化的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮其積極性，培養(yǎng)既具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又具有全面素質(zhì)的復(fù)合形人才。
    3.1加強(qiáng)科研院所管理知識(shí)的培訓(xùn)。
    科研院所應(yīng)多安排行政管理人員參加各類(lèi)管理專(zhuān)題培訓(xùn)，使之掌握必要的管理知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)管理能力，可采取邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家進(jìn)行講座的形式，也可提供機(jī)會(huì)讓行政管理人員赴國(guó)內(nèi)外同類(lèi)院所進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，參加系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，了解相應(yīng)的規(guī)則，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)等。
    行政管理人員應(yīng)主動(dòng)利用人脈優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與同行之間的交流溝通，學(xué)習(xí)最新的理論，培養(yǎng)自己修養(yǎng)，鍛煉自己的能力。
    3.2加強(qiáng)科研相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
    科研院所行政管理人員既要熟悉管理工作，又必須全面了解科研院所總體科研形勢(shì)和最新研究進(jìn)展，掌握必要的基本知識(shí)，這樣才不會(huì)在管理中出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。
    行政管理人員在平時(shí)工作中要注意進(jìn)行知識(shí)的積累，同時(shí)多深入一線與科研人員溝通交流，了解院所各個(gè)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃。
    3.3加強(qiáng)科研院所科研管理人員個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)。
    科研院所要求行政管理人員不僅要有扎實(shí)的管理知識(shí)，適當(dāng)?shù)目蒲兄R(shí)，同時(shí)還需要擁有多方面的綜合素質(zhì)。
    行政管理人員的綜合素質(zhì)是影響管理效益的重要因素。
    科研院所應(yīng)鼓勵(lì)行政管理人員加強(qiáng)繼續(xù)教育，行政管理人員也應(yīng)主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間，全面提高自己的寫(xiě)作水平、英語(yǔ)能力、倫理素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)等。
    3.4加強(qiáng)對(duì)科研院所科研管理人員的激勵(lì)。
    科研院所行政管理人員的價(jià)值很難用具體的指標(biāo)來(lái)衡量，如果只講奉獻(xiàn)，只會(huì)使管理人員疲于奔波，忙于應(yīng)付，嚴(yán)重的會(huì)心理失衡，從而導(dǎo)致管理效率低下，造成隊(duì)伍的不穩(wěn)定。
    科研院所應(yīng)重視行政管理人員的工作，注重對(duì)他們實(shí)際能力的考核和評(píng)估，在相關(guān)政策上給予更多的傾斜，對(duì)于業(yè)績(jī)出色的管理人員，要加大宣傳，給予表彰，這樣才能增強(qiáng)他們的工作積極性和成就感，吸引更多優(yōu)秀的人才加入到行政管理隊(duì)伍中。
    4結(jié)語(yǔ)。
    總之，科研院所的行政管理已經(jīng)逐漸成為一門(mén)綜合性管理工作，它不同于普通單位的純行政管理，而兼有學(xué)術(shù)管理和行政管理的雙重職能。
    科研院所綜合科研能力的提升，無(wú)不凝結(jié)著管理人員的辛勤勞動(dòng)。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇六
    一是“超越”法。
    在寫(xiě)作畢業(yè)論文的選題中，也可以選擇大家都論述過(guò)的題目，在綜合比較分析的基礎(chǔ)上，超越前人所有的論述，做出自己的分析和結(jié)論。我把這種方法叫做“超越法”。
    這種方法與“夾空法”正好相反。夾空法是研究別人沒(méi)有研究過(guò)的東西，包打勝仗。超越法則是對(duì)大家都說(shuō)過(guò)的東西，說(shuō)出比別人更高明的意見(jiàn)，超越前人的議論。這種方法選題有其難處，這就是要在研究了全部、所有的同類(lèi)著述以后，才能夠做出這樣文章來(lái)。因此，用這種方法選題，寫(xiě)作時(shí)下的功夫就要更深。沒(méi)有實(shí)力，用這種方法選擇題目，做起來(lái)很艱苦。但是，在現(xiàn)在，我國(guó)學(xué)術(shù)界的法律研究是很深入的，絕大多數(shù)的題目都被別人做過(guò)，要選擇一個(gè)別人沒(méi)有做過(guò)的題目，是很難的。大概在行政法和商法中，這樣的題目還很多，但在傳統(tǒng)民法、刑法中就很少見(jiàn)了。因此，在畢業(yè)論文選題中，超越法是經(jīng)常用，當(dāng)然也很難做好的一種方法。
    運(yùn)用超越法選題，首先要很好地看書(shū)，積累資料，掌握這一專(zhuān)題的來(lái)龍去脈，各家各派的學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)，綜合比較分析，歸納總結(jié)，看看自己在這個(gè)問(wèn)題上，能不能超越各家各派的理論，自成一說(shuō)，自成體系，別有新義。如果有這個(gè)能力，就可以選擇這個(gè)題目?，F(xiàn)在的積累資料掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，方法簡(jiǎn)單多了，上網(wǎng)、googl、百度，等等，一搜，有關(guān)的論文就出來(lái)了。不像我們那時(shí)候，天天蹲在圖書(shū)館，一張一張地記卡片，沒(méi)有多少天的苦讀，選不出來(lái)好的題目。
    在實(shí)際的學(xué)術(shù)研究中，經(jīng)常是運(yùn)用這種方法來(lái)選擇題目的。特別是選擇做駁論的文章，更是要用這種方法，把要反駁的問(wèn)題說(shuō)透，然后提出自己的主張。我有一個(gè)老師，在講課的時(shí)候，經(jīng)常是批判了這個(gè)學(xué)者，再批判那個(gè)學(xué)者，幾種觀點(diǎn)都批判完以后，至于自己是什么觀點(diǎn)，他說(shuō)：“那還沒(méi)有想好?！蔽曳磳?duì)這樣做學(xué)問(wèn)。但是也有人主張這樣的做法也是必要的，因?yàn)椴黄撇涣?，先破了大家的觀點(diǎn)，然后給別人立論就打下了基礎(chǔ)。還有一位老師講課，每次都是“某某說(shuō)”不對(duì)，“某某說(shuō)”不對(duì)，“某某說(shuō)”也不對(duì)，“我的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)是折衷的意見(jiàn)”，即“折衷說(shuō)”。這種說(shuō)法也不值得提倡，然而這種說(shuō)法實(shí)際上就是超越法的應(yīng)用，不過(guò)是沒(méi)有應(yīng)用好而已。
    應(yīng)用這種方法選題，大家可以看一下我寫(xiě)的《論人身權(quán)的延伸法律保護(hù)》這篇文章，發(fā)表在《法學(xué)研究》1995年的哪一期上，可以查一查。這篇文章就是用的超越法選題，對(duì)以往的這類(lèi)學(xué)說(shuō)都做了分析，提出了延伸保護(hù)的主張。從題目的深度和廣度上，都可以成就一篇較大的文章，因而就寫(xiě)了。在最高人民法院關(guān)于精神損害賠償司法解釋中，規(guī)定的對(duì)死者人格利益的保護(hù)的制度中，選用的就是我的人身權(quán)延伸保護(hù)的理論。這也是我的一個(gè)很得意的研究成果。當(dāng)然也有人在批評(píng)，但是，這種觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，總還是比以前的一些說(shuō)法有所進(jìn)步。
    二是“夾空”法。
    所謂“夾空”，其含義，就是選題盡量在理論的夾空中選擇，在別人都沒(méi)有選擇過(guò)的空間當(dāng)中選擇。在現(xiàn)在的理論研究中，大量發(fā)展的是邊緣學(xué)科，最引人注目。而且研究邊緣學(xué)科最容易取得成功。在傳統(tǒng)的學(xué)科中，也有這種“邊緣”的題目。比較形象地講，就是挨近的兩個(gè)問(wèn)題都有人研究了，但是，在這兩個(gè)題目中間，還可以發(fā)掘出一個(gè)既與兩個(gè)題目有聯(lián)系，又與兩個(gè)問(wèn)題不同的題目。這就是夾空中的題目。選擇這樣的題目，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，就像林彪的“一點(diǎn)兩面”戰(zhàn)術(shù)一樣，是包打勝仗的戰(zhàn)術(shù)，是包打天下的題目。我在部隊(duì)的時(shí)候?qū)W過(guò)軍事學(xué)。林彪的“一點(diǎn)兩面”戰(zhàn)術(shù)，批判盡管批判，但打仗是非常管用的。它的核心，就是攻擊一處敵人，首先要選擇一個(gè)點(diǎn)，作為主要的攻擊點(diǎn)，然后再選擇至少一個(gè)或者更多的“面”來(lái)配合，輔助進(jìn)攻?？梢栽囅胍幌?，一個(gè)人，一個(gè)軍隊(duì)，如果腹背同時(shí)受敵，那他就只有一個(gè)選擇：“跑”。所以說(shuō)，“一點(diǎn)兩面”是打的擊潰戰(zhàn)，不是殲滅戰(zhàn)，但是確實(shí)如林彪所說(shuō)，是包打勝仗的訣竅。“夾空理論”也是包打勝仗的訣竅，應(yīng)用于選題上，選得好，題目確定得好，文章就有了一半以上的成功率。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇七
    論文題目：
    淺析中國(guó)古代法律的判例法特征。
    選題依據(jù)及研究意義。
    在當(dāng)代，判例不是我國(guó)法律的淵源，但在司法實(shí)踐中，判例卻發(fā)揮著極其重要的作用。在社會(huì)迅速發(fā)展的過(guò)程中，新的法律問(wèn)題層出不窮，成文法自身的缺陷也表現(xiàn)得比較明顯，對(duì)判例法進(jìn)行研究具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。中國(guó)當(dāng)代法制建設(shè)仍然受傳統(tǒng)法律文化的制約，而中國(guó)古代法律具有鮮明的判例法傳統(tǒng)。在這種背景下，考察中國(guó)古代法律的判例法特征，能夠?yàn)楫?dāng)代法制建設(shè)提供有益借鑒。
    研究我國(guó)古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中國(guó)古代法律形式的演變，深入了解我國(guó)古代判例存在的原因、條件及價(jià)值，進(jìn)而加深對(duì)于中國(guó)古代法律的特征的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步理解傳統(tǒng)法律文化對(duì)當(dāng)代法制建設(shè)的影響，并從判例法角度為當(dāng)代法制建設(shè)提供有益的借鑒。
    選題研究現(xiàn)狀。
    我國(guó)法律史學(xué)界對(duì)中國(guó)古代法律的判例法特征的討論與研究是多角度的，學(xué)者主要從以下方面對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了論述：中國(guó)古代判例的存在形式、效力及發(fā)展演變情況;判例與制定法的關(guān)系;中國(guó)法律的判例法特征形成的原因;中國(guó)古代法律的判例法特征對(duì)當(dāng)代法制建設(shè)的`啟示。
    總體上看，學(xué)術(shù)界就該問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究的論著較少，往往是在論述其他相關(guān)問(wèn)題時(shí)間接有所涉及;研究某一具體朝代中判例的論著比較多，從宏觀的角度把握中國(guó)古代法律判例法特征的論著比較少;雖然對(duì)中國(guó)法律的判例法特征形成的原因作了一定解釋?zhuān)腥朦c(diǎn)比較陳舊，原因分析比較膚淺;研究方法多拘泥于歷史分析法，缺乏將中國(guó)古代的判例與英美法系國(guó)家的判例進(jìn)行比較性研究的成果;關(guān)于古代判例法對(duì)當(dāng)代法制建設(shè)的影響也缺乏辯證的分析，也未能提出更多的建設(shè)性意見(jiàn)。
    研究?jī)?nèi)容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)。
    一、基本思路。
    筆者將依據(jù)古籍資料，從中國(guó)古代法律中所存在的判例入手，闡述其發(fā)展歷程，分析出其存在原因，以及其在中國(guó)古代法律體系中的地位、作用及價(jià)值，進(jìn)而總結(jié)出中國(guó)古代法律的判例法在其整個(gè)發(fā)展過(guò)程中所體現(xiàn)出的特征。而后聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合我國(guó)最高人民法院判例在司法實(shí)踐中的作用，分析中國(guó)古代法律的判例法特征對(duì)當(dāng)代法制建設(shè)的影響及啟示。
    二、論文框架。
    本文將從四個(gè)方面進(jìn)行論文寫(xiě)作：第一部分分析我國(guó)古代法律中所判例的演變過(guò)程和存在原因;第二部分分析我國(guó)古代法律中判例法的地位與作用;第三部分總結(jié)我國(guó)古代法律判例法特征的表現(xiàn);第四部分闡述古代法律的判例法傳統(tǒng)對(duì)我國(guó)當(dāng)代法制建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。
    三、主要研究方式。
    本文采用層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行研究，首先從制度層面著手，介紹我國(guó)古代法律中的判例，而后理性分析其存在原因，并深入闡述其地位與作用，在前文基礎(chǔ)上，歸納我國(guó)古代法律的判例法的特征，最后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，闡述古代法律的判例法的現(xiàn)實(shí)意義。
    四、研究方法。
    (二)比較分析法。將中國(guó)古代法律中所存在的例與律進(jìn)行比較，將中國(guó)古代法律中的例與普通法系中的例進(jìn)行比較，通過(guò)比較，更清晰展示中國(guó)古代法律中判例法的特征。
    論文提綱(含論文選題、論文主體框架)。
    淺析中國(guó)古代法律的判例法特征。
    一、中國(guó)古代法律中的判例。
    (一)中國(guó)古代法律中判例的發(fā)展歷程。
    從奴隸社會(huì)的法制入手，并從封建社會(huì)各朝代中擷取代表性法律形式，梳理出古代法律中判例法的演變情況，為后文的研究奠定基礎(chǔ)。
    (二)判例在中國(guó)古代法律體系中長(zhǎng)期存在的原因。
    從立法技術(shù)、立法機(jī)關(guān)與司法機(jī)關(guān)的關(guān)系、中國(guó)人的思維方式等角度入手，分析判例在中國(guó)古代法律體系中長(zhǎng)期存在的原因。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇八
    為了完成“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)發(fā)教育試點(diǎn)”法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃；加強(qiáng)對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對(duì)我國(guó)司法實(shí)踐的了解；培養(yǎng)和訓(xùn)練認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力以及運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力。我于20xx年2月10日至3月20日對(duì)當(dāng)涂縣整體城管執(zhí)法狀況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查情況做如下報(bào)告：
    （一）調(diào)查問(wèn)卷中的評(píng)價(jià)。
    外部對(duì)本縣城管執(zhí)法的總體評(píng)價(jià)：滿(mǎn)意，比較滿(mǎn)意，不滿(mǎn)意。其中，對(duì)城管執(zhí)法實(shí)施前、后效果比較，認(rèn)為明顯好的，較好54%,不明顯；對(duì)城市管理難點(diǎn)問(wèn)題處理的滿(mǎn)意度，滿(mǎn)意，基本滿(mǎn)意，不滿(mǎn)意。參加調(diào)查的人大代表的評(píng)價(jià)：比較滿(mǎn)意。城管大隊(duì)內(nèi)部的自我評(píng)價(jià)：滿(mǎn)意56%，比較滿(mǎn)意44%，不滿(mǎn)意沒(méi)有。從調(diào)研情況看，調(diào)查問(wèn)卷中的評(píng)價(jià)與座談和訪談中的評(píng)價(jià)基本一致，外部與城管內(nèi)部對(duì)綜合執(zhí)法的總體評(píng)價(jià)存在著一定的差異。
    （二）城管執(zhí)法的作用和成效。
    縣鎮(zhèn)總面積110平方公里，人口15萬(wàn)，轄區(qū)內(nèi)有企業(yè)2000余家。當(dāng)涂縣在新舊產(chǎn)業(yè)更替中，產(chǎn)生了大量下崗和失業(yè)人群，加上地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，各類(lèi)市場(chǎng)集中，流動(dòng)人口和外來(lái)暫住人口較多，經(jīng)濟(jì)落后，造成環(huán)境衛(wèi)生、公共服務(wù)，社區(qū)治安等發(fā)展參差不齊，與其它區(qū)相比稍顯滯后，因此流動(dòng)攤販、亂貼亂畫(huà)、亂搭亂建等現(xiàn)象嚴(yán)重，治理城市“八亂”的壓力較重。近年來(lái)，縣政府高度重視城市管理工作，把加強(qiáng)城市管理工作作為改善人居環(huán)境、提升城市形象、增強(qiáng)城市綜合功能、保障城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要任務(wù)來(lái)抓，城市管理工作取得了明顯成效。
    隨著我區(qū)城市化進(jìn)程的加快，城市管理相對(duì)滯后的問(wèn)題比較突出，已在一定程度上制約了建設(shè)效益的發(fā)揮，影響了城市化總體水平。
    (一)對(duì)城市管理工作重要性認(rèn)識(shí)不到位，社會(huì)支持參與度不高。城市管理工作的重要性還沒(méi)有真正在全社會(huì)形成共識(shí)，特別是在當(dāng)前城市面貌“一年一變樣、三年大變樣”的新形勢(shì)下，城市建設(shè)戰(zhàn)線長(zhǎng)、任務(wù)重、壓力大，政府及其部門(mén)正全力以赴推進(jìn)、集中力量攻堅(jiān)，尚沒(méi)有足夠的時(shí)間精力去研究和推進(jìn)城市管理，致使城市管理滯后于城市建設(shè)，存在重建設(shè)、輕管理的現(xiàn)象。同時(shí)，由于宣傳教育等諸多方面的原因，社會(huì)公眾對(duì)城市管理要求高，但部分市民對(duì)城市管理認(rèn)知度和支持度、參與度不高，以自我為中心、我行我素的現(xiàn)象普遍存在，市民文明素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
    (二)體制不順，管理職能交叉分散。雖然我縣采用了“7+x”城市管理機(jī)制，但“兩級(jí)政府、三級(jí)管理、四級(jí)落實(shí)”的城市管理體系未能真正形成，管理體制上存在條塊縱橫，政出多門(mén)，各自為政的現(xiàn)象還不同程度存在，部門(mén)分散執(zhí)法力度不到位，形成“都管都又不管”局面。比如現(xiàn)有的城市管理涉及到的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生、園林綠化、市政設(shè)施、市場(chǎng)管理、噪聲和環(huán)境污染及車(chē)輛管理等職能，相應(yīng)地分散在建設(shè)、城管、工商、環(huán)保、公安等部門(mén)，職能過(guò)于分散，又沒(méi)有綜合的職能機(jī)構(gòu)予以牽總協(xié)調(diào)，工作難以銜接，部門(mén)之間相互推諉和扯皮的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，削弱了管理權(quán)威，使城市管理整體功能難以得到最大發(fā)揮。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇九
    法律存在的價(jià)值就是追求社會(huì)秩序與正義，一致性、穩(wěn)定性與連續(xù)性是社會(huì)秩序的基本特征，正義又被稱(chēng)作是公平、公正、正當(dāng)，與法律體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值相伴相生。從國(guó)際私法的產(chǎn)生與發(fā)展歷程就可以知道，該部門(mén)法與其他所有的法律一樣，秩序與正義始終是其追求的本質(zhì)。但是在社會(huì)發(fā)展的不同階段，經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的程度不相同，法律追求的側(cè)重點(diǎn)也并不一致。在涉外民商事案件審判的過(guò)程中，無(wú)論在哪一國(guó)法院起訴，所適用的都是同一領(lǐng)域法律，這就是國(guó)際私法存在的價(jià)值之一。在發(fā)展之初，判決結(jié)果的明確性、客觀性與一致性是關(guān)注的重點(diǎn)。從國(guó)際私法發(fā)展的歷程就可以看出，無(wú)論在何階段，國(guó)際私法就是要與國(guó)際民商事保持一致。
    二、最密切聯(lián)系原則概述。
    最密切聯(lián)系原則之所以會(huì)體現(xiàn)出法律的靈活性，是國(guó)際私法理論研究中各種觀點(diǎn)相互斗爭(zhēng)與妥協(xié)的結(jié)果從這可以看出，最密切聯(lián)系原則應(yīng)當(dāng)是功能主義的實(shí)用性與概念主義的理論性相互協(xié)調(diào)的產(chǎn)物最密切聯(lián)系原則要求法院對(duì)與案件有關(guān)聯(lián)的各種事實(shí)和因素進(jìn)行綜合考察和分析需要綜合分析與法律相關(guān)的多種因素，進(jìn)而可以確定某個(gè)地方和案件事實(shí)的密切聯(lián)系聯(lián)系，那么就需要將該地方的法律作為該法律關(guān)系的準(zhǔn)據(jù)法。
    三、價(jià)值分析。
    在沖突規(guī)則逐步復(fù)蘇的過(guò)程中，最密切聯(lián)系原則就是在這樣的背景下誕生，可以說(shuō)最密切聯(lián)系原則的產(chǎn)生就肩負(fù)著協(xié)調(diào)功能主義與概念主義的使命。總體來(lái)說(shuō)，最密切聯(lián)系原則應(yīng)用的時(shí)候不僅僅會(huì)表現(xiàn)有利的一方面，還表現(xiàn)出不利的一方面。因而，在應(yīng)用最密切聯(lián)系原則的過(guò)程中需要平衡這兩者之間的關(guān)系。
    （一）積極性。
    從國(guó)際私法發(fā)展的歷程來(lái)看，最密切聯(lián)系原則具有其存在的合理性。最密切聯(lián)系原則表現(xiàn)出來(lái)的正是正義。
    首先，正義屬于法的基本價(jià)值，在應(yīng)用的時(shí)候就需要體現(xiàn)出符合正義要求。最密切聯(lián)系原則可以平衡法律秩序與公平正義之間的矛盾，通過(guò)這種選擇更有利于實(shí)體公正的獲得，實(shí)現(xiàn)真正的公平。
    其次，在維護(hù)國(guó)家主權(quán)方面，最密切聯(lián)系原則所具有的價(jià)值表現(xiàn)得更為明顯，法律沖突從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)其實(shí)就是一種利益沖突，在司法實(shí)踐活動(dòng)中，法官可以有意識(shí)的進(jìn)行某項(xiàng)司法活動(dòng)，綜合考察各種客觀因素來(lái)指引法官作出司法判決。在這種情況下，法院地法就此產(chǎn)生。
    再次，最密切聯(lián)系原則需要考慮各方面的問(wèn)題，抓住主要問(wèn)題，在客觀上起到節(jié)約司法成本的效果。
    最后，最密切聯(lián)系原則可以彌補(bǔ)法治建設(shè)中存在的不足。從司法實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)，司法案件復(fù)雜多變，立法制定的規(guī)則與實(shí)踐有可能會(huì)出現(xiàn)一定程度的偏差，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不僅違背立法人員的最初想法，還損害當(dāng)事人的正當(dāng)利益。在實(shí)踐運(yùn)用中最密切聯(lián)系原則屬于一種"防御性"的規(guī)范，可以針對(duì)復(fù)雜多變的情況在一定程度上進(jìn)行防范?？傊蠲芮新?lián)系原則具有不可替代性。
    （二）消極性。
    即使最密切聯(lián)系原則在適用的時(shí)候，能夠體現(xiàn)其本身的靈活性，表現(xiàn)出較多的好處，但是不可否認(rèn)的是其也有自身的缺陷。首先，我國(guó)立法中并沒(méi)有對(duì)最密切聯(lián)系原則運(yùn)用裁量進(jìn)行明確規(guī)定，確定性明顯不夠，法官在應(yīng)用的時(shí)候如果自由裁量權(quán)過(guò)大，就難以保證審判標(biāo)準(zhǔn)的一致性，而這必然會(huì)導(dǎo)致靈活性與穩(wěn)定性之間產(chǎn)生出新的矛盾。其次，最密切聯(lián)系原則在某些領(lǐng)域中不能得到有效的應(yīng)用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，伴隨著網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，電子商務(wù)合同領(lǐng)域，法官在判決的時(shí)候很難準(zhǔn)確把握最密切聯(lián)系原則。再次，由于存在地域性差距，各國(guó)政府著重政府利益分析，導(dǎo)致政府利益超越了當(dāng)事人的利益，而這與法律保護(hù)當(dāng)事人的利益不相符。
    （三）價(jià)值選擇。
    概括而言，最密切聯(lián)系原則其實(shí)在強(qiáng)調(diào)法律選擇靈活性的同時(shí)，需要具備確定性與穩(wěn)定性。在實(shí)際應(yīng)用中就會(huì)發(fā)現(xiàn)其操作性非常強(qiáng)，所取得的進(jìn)步值得肯定。最密切聯(lián)系原則可以實(shí)現(xiàn)法律的自由、公平、正義價(jià)值。因此，在司法實(shí)踐中，肯定最密切聯(lián)系原則所具有的價(jià)值，并找到其中存在的問(wèn)題，克服隱藏的不利影響，這是十分重要的。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]彭丁帶。最密切聯(lián)系原則應(yīng)確立為國(guó)際私法的基本原則[j]。南昌大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2005(4)。
    [2]張益瑋。國(guó)際私法中最密切聯(lián)系原則探析[j]?，F(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2012(3)。
    [3]鄭自文。最密切聯(lián)系原則的哲學(xué)思考[j]。法學(xué)評(píng)論，1994(6)。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十
    論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與主題的第一個(gè)重要信息，也是編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目應(yīng)當(dāng)符合下列要求：
    第一，準(zhǔn)確得體。畢業(yè)論文題目應(yīng)當(dāng)能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。
    第二，簡(jiǎn)短精煉。畢業(yè)論文題目用詞應(yīng)當(dāng)精煉，如果簡(jiǎn)短題名不足以顯示論文內(nèi)容，可以通過(guò)加副標(biāo)題來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明。
    第三，外延和內(nèi)涵要恰如其分。命題若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運(yùn)用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當(dāng)。
    1、內(nèi)容提要（摘要）。
    內(nèi)容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
    寫(xiě)作內(nèi)容提要的目的在于：第一，使指導(dǎo)教師在尚未審閱論文全文時(shí)，就能對(duì)文章的主要內(nèi)容有個(gè)大體上的了解，知道研究所取得的主要成果以及研究的主要邏輯順序：第二，使其他讀者通過(guò)閱讀內(nèi)容提要，就能大略了解作者所研究的問(wèn)題，如果產(chǎn)生共鳴，則再進(jìn)一步閱讀全文。因此，內(nèi)容提要應(yīng)把論文的主要觀點(diǎn)提示出來(lái)，使讀者一看就能了解論文內(nèi)容的要點(diǎn)。內(nèi)容提要一般不超過(guò)300字。
    2、關(guān)鍵詞。
    關(guān)鍵詞是論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要而提出來(lái)的，位置在內(nèi)容提要之后。關(guān)鍵詞選得是否恰當(dāng)，關(guān)系到論文被檢索和被利用的機(jī)率。關(guān)鍵詞一般不超過(guò)5個(gè)。
    英文內(nèi)容提要（摘要）與關(guān)鍵詞是將中文內(nèi)容提要（摘要）與關(guān)鍵詞的內(nèi)容用英文予以表述。
    正文字?jǐn)?shù)以8000字左右為宜，不得超過(guò)10000字。
    注釋統(tǒng)一用腳注，一般不少于10處。
    參考文獻(xiàn)是指作者在撰寫(xiě)畢業(yè)論文過(guò)程中所查閱參考過(guò)的資料，它應(yīng)列在畢業(yè)論文的末尾。列出參考文獻(xiàn)至少有兩個(gè)好處：一是可以使畢業(yè)論文答辯組的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據(jù)：二是便于研究同類(lèi)問(wèn)題的讀者查閱相關(guān)的觀點(diǎn)和材料。參考文獻(xiàn)不得少于8種。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十一
    學(xué)院：
    學(xué)號(hào)：__。
    姓名：__。
    目的：希望通過(guò)對(duì)雇兇殺人犯罪刑事責(zé)任的研究促進(jìn)司法界對(duì)于該類(lèi)犯罪的關(guān)注，進(jìn)而明確各個(gè)行為人的刑事責(zé)任，在司法判決中形成統(tǒng)一的規(guī)定。意義：將促進(jìn)理論界和實(shí)踐中對(duì)于雇兇殺人這一特殊的犯罪形式的進(jìn)一步的關(guān)注，減少該類(lèi)犯罪司法過(guò)程中過(guò)多的死刑判決。
    雇兇殺人是一種復(fù)雜的犯罪現(xiàn)象，其中涉及人員眾多，關(guān)系復(fù)雜，對(duì)其刑事責(zé)任的認(rèn)定面臨很大的困難，而且目前我國(guó)刑法及司法解釋并沒(méi)有對(duì)其作出明確規(guī)定，理論界對(duì)于雇兇殺人犯罪概念的界定、雇兇殺人中各個(gè)行為人的法律地位及其作用大小、雇主及被雇傭人的刑事責(zé)任程度等問(wèn)題一直存在爭(zhēng)論，相應(yīng)地，司法實(shí)踐中對(duì)于雇兇殺人案件的處罰要么過(guò)重，死刑適用過(guò)多，要么過(guò)輕，不足以震懾該類(lèi)犯罪，因此，如何認(rèn)定雇兇殺人案件中各個(gè)行為人的刑事責(zé)任大小及其分配，成為目前實(shí)務(wù)界與理論界共同面對(duì)的課題。目前理論界的討論大多集中在雇傭犯罪這一整體現(xiàn)象，鮮有學(xué)者專(zhuān)門(mén)針對(duì)雇兇殺人案件進(jìn)行整體梳理。相信隨著《中華人民共和國(guó)刑法修正案八》的頒布，理論界和實(shí)踐中對(duì)于雇兇殺人這一特殊犯罪形式將展開(kāi)更進(jìn)一步的關(guān)注的。
    本文主要是從雇兇殺人這一特殊的犯罪現(xiàn)象著手，主要通過(guò)對(duì)雇主、轉(zhuǎn)雇人、殺手的地位和作用進(jìn)行分析，指出各個(gè)行為人在典型的雇兇殺人犯罪和非典型的雇兇殺人犯罪中的刑事責(zé)任承擔(dān)依據(jù)，對(duì)雇兇殺人案件中刑事責(zé)任承擔(dān)的一般原則進(jìn)行展開(kāi)論述，并著重針對(duì)雇兇殺人犯罪中犯罪未完成形態(tài)問(wèn)題進(jìn)行研究。再次，針對(duì)如何限制雇兇殺人犯罪中的死刑適用提出了自己的一些粗淺的構(gòu)想，主要有以下四點(diǎn)：(1)改善法官的死刑價(jià)值觀;(2)嚴(yán)格死刑適用的標(biāo)準(zhǔn);(3)嚴(yán)格區(qū)分主犯和從犯;(4)通過(guò)擴(kuò)大適用其他刑罰減少死刑的適用。
    1、王磊：《憲法的司法化》，法律出版社2000年6月，第1版;。
    2、蔡定劍：《監(jiān)督與司法公正》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2004年2月，第1版;。
    3、宋冰主編：《程序、正義與現(xiàn)代化》，中國(guó)政法大學(xué)出版社，1998年版;。
    4、《司法理念與與制度》，中國(guó)政法大學(xué)出版社，1998年版;。
    5、王利明：《司法改革研究》，法律出版社2001年1月，第1版;。
    6、龍宗智：《論人大對(duì)法院的個(gè)案監(jiān)督》，法律出版社2003年9月，第1版;。
    7、謝鵬程：《人大的個(gè)案監(jiān)督權(quán)如何定位》，《法學(xué)》1999年，第3期;。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十二
    摘要：學(xué)員參加國(guó)家開(kāi)放大學(xué)、省級(jí)法學(xué)團(tuán)體或是教育行政主管部門(mén)組織的法學(xué)論文評(píng)比，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)?wù)撐目梢赞D(zhuǎn)化為畢業(yè)論文。
    關(guān)鍵詞：法學(xué)；多元化。
    1999年教育部辦公廳印發(fā)《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知》明確由中央廣播電視大學(xué)開(kāi)展“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”工作。2012年7月31日，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)正式掛牌成立，國(guó)家以中央廣播電視大學(xué)為基礎(chǔ)組建國(guó)家開(kāi)放大學(xué)，這是一個(gè)具有重大意義的戰(zhàn)略決定，是中國(guó)開(kāi)放教育發(fā)展到一個(gè)新階段的標(biāo)志。[1]經(jīng)過(guò)十五的發(fā)展，開(kāi)放教育取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，截止到2013年9月，全國(guó)電大系統(tǒng)開(kāi)放教育注冊(cè)在校生達(dá)到369萬(wàn)人?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010～2020》明確寫(xiě)明國(guó)家要“辦好開(kāi)放大學(xué)”。[2]國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是中央廣播電視大學(xué)的重組與升級(jí)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)重新確定了人才培養(yǎng)目標(biāo)，確立新型的人才培養(yǎng)模式，注重教學(xué)內(nèi)容改革和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。作為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的法學(xué)本科也面臨著人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，其中法學(xué)本科畢業(yè)論文是取消還是要加強(qiáng)[3]，是全員參與答辯還是部分參與答辯，是保留單一傳統(tǒng)論文形式還是向多元化轉(zhuǎn)變，成為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)法學(xué)教師日常教學(xué)中經(jīng)常討論的問(wèn)題。本文主要探討開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文多元化的問(wèn)題。
    畢業(yè)論文寫(xiě)作是開(kāi)放教育中的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要步驟，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中有著十分重要的地位。為了規(guī)范畢業(yè)論文的寫(xiě)作和指導(dǎo)，中央廣播電視大學(xué)于2002年5月出臺(tái)了《關(guān)于“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文工作的意見(jiàn)（試行）》。
    1、畢業(yè)論文基本要求。選題必須是法學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍，不能用專(zhuān)科畢業(yè)論文替代本科畢業(yè)論文。畢業(yè)論文形式必須為學(xué)術(shù)性論文，不能用法學(xué)案例評(píng)析、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、法律工作總結(jié)等其它形式。畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)必須在6000字以上。畢業(yè)論文選題不能太集中，本科階段課程內(nèi)容選題要高于總選題的30%，選題要同我國(guó)司法實(shí)踐相結(jié)合。
    2、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)。本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師必須由政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、寫(xiě)作水平高的老師擔(dān)任，一般選用中級(jí)職稱(chēng)或是具有碩士學(xué)位的人員。本科畢業(yè)初級(jí)職稱(chēng)的教師工作五年以上才有資格擔(dān)任本科論文指導(dǎo)教師。本科畢業(yè)工作五年以上的審判員、檢察員、律師也可以被聘為本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選題，資料收集、寫(xiě)作方法的運(yùn)用、文獻(xiàn)檢索、寫(xiě)作提綱的擬定、督促學(xué)生按寫(xiě)作計(jì)劃完成初稿；論文初稿進(jìn)行審閱，提出修改意見(jiàn)；對(duì)論文定稿進(jìn)行成績(jī)初評(píng)，書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
    3、論文答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定。開(kāi)放教育法學(xué)本科學(xué)員須全員參加畢業(yè)論文答辯。答辯組由3人組成，答辯主持人須具備高級(jí)職稱(chēng)，答辯組由電大教師和外校答辯教師組成。法學(xué)本科畢業(yè)論文成績(jī)的認(rèn)定除了要看畢業(yè)論文的本身質(zhì)量外，還要看學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)答辯的情況，通過(guò)答辯來(lái)檢驗(yàn)論文是否為學(xué)員本人完成。成績(jī)分為不及格、及格、中等、良好、優(yōu)秀五個(gè)等第。優(yōu)秀人數(shù)不得超過(guò)參加答辯總?cè)藬?shù)的20%。
    1、教學(xué)計(jì)劃中學(xué)術(shù)訓(xùn)練課程缺失。開(kāi)放教育法學(xué)本科教學(xué)計(jì)劃中沒(méi)有論文寫(xiě)作課程，課程考核方式也都是考試形式。學(xué)員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，缺乏論文寫(xiě)作的能力。學(xué)員不知道如何收集資料，不知道如何撰寫(xiě)研究綜述，不知道論文的布局謀篇。雖然有開(kāi)設(shè)《法律文書(shū)》課程，但講授內(nèi)容為司法機(jī)關(guān)、公證機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)關(guān)法律文書(shū)的規(guī)范和要求，并非學(xué)術(shù)論文技能的訓(xùn)練。
    2、畢業(yè)論文表現(xiàn)形式單一。畢業(yè)論文只能寫(xiě)學(xué)術(shù)型論文，導(dǎo)致部分學(xué)術(shù)功底差，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)員興趣不大。學(xué)術(shù)型論文需要提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的格式，束縛了學(xué)員的手腳，難以調(diào)動(dòng)學(xué)員的寫(xiě)作熱情，不能充分發(fā)揮學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。
    3、畢業(yè)論文答辯過(guò)場(chǎng)化。答辯過(guò)程中有一部分學(xué)員答不出來(lái)答辯教師提出的問(wèn)題，部分學(xué)員法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺不能很好的回答提問(wèn)，但為了能讓畢業(yè)率達(dá)到一定的比例，答辯主持人往往會(huì)放寬答辯要求，一個(gè)班級(jí)只留下一兩個(gè)最差的同學(xué)不通過(guò)，其他同學(xué)即使再差，也送個(gè)及格分?jǐn)?shù)。導(dǎo)致整個(gè)論文答辯過(guò)程不是很?chē)?yán)謹(jǐn)，學(xué)員認(rèn)為通過(guò)太容易，不能夠引起學(xué)員的重視，不利于論文寫(xiě)作質(zhì)量的提高。
    4、存在抄襲和購(gòu)買(mǎi)論文的現(xiàn)象。開(kāi)放教育學(xué)員因?yàn)闆](méi)有時(shí)間或是因?yàn)槟芰Σ蛔銦o(wú)法按時(shí)完成畢業(yè)論文，但為了畢業(yè)，就去網(wǎng)上抄論文或是花錢(qián)買(mǎi)論文，助長(zhǎng)了不正之風(fēng)，構(gòu)成了學(xué)術(shù)腐敗。
    （一）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的成立為開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文多元化創(chuàng)造了條件。
    電大開(kāi)放教育法學(xué)本科過(guò)去是同中國(guó)政法大學(xué)聯(lián)辦，在教學(xué)和畢業(yè)論文寫(xiě)作等環(huán)節(jié)受聯(lián)辦學(xué)校的制約。2012年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)在人民大會(huì)堂正式揭牌成立。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)可以設(shè)置本科專(zhuān)業(yè)，按教育部規(guī)定，首批設(shè)置本科專(zhuān)業(yè)為19個(gè)，這19個(gè)專(zhuān)業(yè)有獨(dú)立發(fā)放畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)的資格，其中就包括法學(xué)專(zhuān)業(yè)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)可以自主設(shè)定教學(xué)計(jì)劃，決定畢業(yè)論文的形式?？梢哉f(shuō)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的成立為開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)的改革提供了可能性。
    （二）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)也需要開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文多元化。
    開(kāi)放教育的教學(xué)具有開(kāi)創(chuàng)性[4]，開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文的多元化必將更加適合成人學(xué)生，更符合開(kāi)放大學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才的需求。應(yīng)用型法律人才，應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，具備扎實(shí)的法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有嫻熟的法律職業(yè)技能，能夠公平合理地處理法律糾紛。[5]調(diào)查報(bào)告、案例分析等形式更有利于學(xué)員將法學(xué)理論同自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，對(duì)學(xué)員的職業(yè)技能的提高更有幫助，更有利于促進(jìn)知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)變。
    （三）開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文多元化有利于法學(xué)教師自身素質(zhì)的提升。
    電大系統(tǒng)的法學(xué)教師在學(xué)歷、教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力上和普通高校的教師都有一定差距，這其中有制度的原因也有電大系統(tǒng)自身的原因。省級(jí)電大以下的法學(xué)教師無(wú)法兼職從事律師職業(yè)，導(dǎo)致這些法學(xué)教師無(wú)法代理案件。電大系統(tǒng)組織的法學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)數(shù)量也不多，省級(jí)電大的老師還有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，基層電大法學(xué)教師很少有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)。一所基層電大，法學(xué)教師只有一兩個(gè)，教研活動(dòng)很難開(kāi)展，在教學(xué)壓力不大的情況，教學(xué)技能很難提高。如果開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文多元化，將促進(jìn)促使教師知識(shí)更新，并提高法學(xué)實(shí)踐能力。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十三
    電大法學(xué)自我鑒定、鑒定要怎樣寫(xiě)呢？如果你不會(huì)寫(xiě)時(shí)請(qǐng)參照下黨員自我鑒定、實(shí)習(xí)自我評(píng)定是怎樣寫(xiě)的。
    網(wǎng)為您提供更多自我鑒定范文在寫(xiě)個(gè)人鑒定時(shí)相關(guān)閱讀大專(zhuān)生自我鑒定范例、員工自我鑒定范例為模板。
    作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我熱愛(ài)法學(xué)專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法理學(xué)、行政法模塊、經(jīng)濟(jì)法模塊等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)幾年，經(jīng)過(guò)老師的精心培養(yǎng)和我的個(gè)人努力，我已經(jīng)完全具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的各方面素質(zhì)和能力。在擁有較廣博的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)面的.基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地掌握了法律學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且通曉一定的理工科知識(shí)，精通外語(yǔ)，能熟練操作計(jì)算機(jī)。在課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)能力，并使英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力具有了較高的水平。我相信扎實(shí)的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
    銳意進(jìn)取，永不自滿(mǎn)是我的座右銘。在法學(xué)專(zhuān)業(yè)課之外我又輔修了許多跨專(zhuān)業(yè)選修課，它們使我獲得了豐富的文學(xué)，社會(huì)學(xué)，英美文化等知識(shí)，并使英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力具有了較高的水平，扎實(shí)的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
    理論與實(shí)踐的結(jié)合對(duì)于我來(lái)說(shuō)同樣重要。我在校期間積極參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉了組織與協(xié)調(diào)能力，利用課余時(shí)間作兼職家教、營(yíng)銷(xiāo)員，爭(zhēng)取自強(qiáng)、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，并撰寫(xiě)了實(shí)習(xí)報(bào)告和論文，做到了理論聯(lián)系實(shí)踐。總之，我珍惜每一次實(shí)際工作的機(jī)會(huì)，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十四
    2、試析法的作用的局限性。
    3、試析法律的秩序價(jià)值。
    4、試析法律的正義價(jià)值。
    5、試論法律對(duì)自由的保障與限制。
    6、試論法的價(jià)值沖突。
    7、試論社會(huì)主義法與經(jīng)濟(jì)的相互作用。
    8、試論民主對(duì)法治的促進(jìn)作用。
    9、人治與法治辨析。
    10、人治與德治辨析。
    11、試論法與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系。
    12、試論法治是現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)的客觀要求。
    13、試論社會(huì)主義法治在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用。
    14、試論輿論監(jiān)督與司法獨(dú)立的關(guān)系。
    15、論守法的根據(jù)和理由。
    16、試論司法公正。
    17、論腐敗行為的法律控制。
    18、網(wǎng)絡(luò)言論自由的法律規(guī)制。
    1、試論刑法解釋的界限。
    2、試論不作為犯罪中的先行行為。
    3、因果關(guān)系的司法認(rèn)定。
    4、間接正犯探析。
    5、試論片面共犯。
    6、試論共同過(guò)失犯罪。
    7、單位犯罪刑事責(zé)任研究。
    8、防衛(wèi)過(guò)當(dāng)問(wèn)題研究。
    9、試論不能犯未遂的可罰性。
    10、試論自動(dòng)投案的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。
    11、罰金刑易科制度研究。
    12、有期徒刑的立法完善。
    13、資格刑的反思與重構(gòu)。
    14、我國(guó)減刑(假釋)制度存在的問(wèn)題及對(duì)策。
    15、死刑緩期二年執(zhí)行制度的適用標(biāo)準(zhǔn)。
    16、被害人諒解對(duì)量刑的影響問(wèn)題研究。
    17、試論刑事禁止令。
    18、社區(qū)矯正與刑罰制度改革。
    19、我國(guó)建立行刑時(shí)效制度探討。
    20、未成年人前科消滅制度構(gòu)建。
    21、農(nóng)村人口流出地區(qū)的犯罪特點(diǎn)及防控。
    22、“網(wǎng)絡(luò)造謠”的法律認(rèn)定與入罪標(biāo)準(zhǔn)。
    23、試論轉(zhuǎn)化型搶劫罪的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。
    24、危險(xiǎn)犯的既遂標(biāo)準(zhǔn)研究。
    25、交通肇事罪的立法重構(gòu)。
    26、危險(xiǎn)駕駛罪的司法認(rèn)定。
    27、試論綁架罪的既遂標(biāo)準(zhǔn)。
    28、食品安全犯罪的刑法治理。
    29、盜竊罪若干疑難問(wèn)題研究。
    30、飛車(chē)搶奪財(cái)物行為的定性研究。
    31、信用卡詐騙罪疑難問(wèn)題探討。
    32、民間融資與集資詐騙的界定。
    33、洗錢(qián)罪比較研究。
    1、論公序良俗原則。
    2、論民事習(xí)慣。
    3、試論我國(guó)誠(chéng)實(shí)信用機(jī)制的構(gòu)建。
    4、論我國(guó)民法典的立法體系。
    5、情勢(shì)變更原則問(wèn)題研究。
    6、論判例。
    7、法人人格權(quán)及其損害賠償。
    8、論民事主體的多元化。
    9、有限合伙的可行性探討。
    10、商業(yè)信用法律保障研究。
    11、合伙法律問(wèn)題研究。
    12、論合伙企業(yè)的財(cái)產(chǎn)性質(zhì)。
    13、合伙的歷史沿革和法律地位。
    14、論合伙人資格。
    15、論法人獨(dú)立財(cái)產(chǎn)。
    16、時(shí)效取得制度研究。
    17、論無(wú)權(quán)處分——兼釋《合同法》第51條。
    18、中國(guó)代理制度的現(xiàn)狀及對(duì)策研究。
    19、自然人民事行為能力的規(guī)定及其完善。
    20、意思表示的分類(lèi)意義。
    21、論民事法律行為制度的意義。
    22、論表見(jiàn)代理。
    23、論合意。
    24、論公民的隱私權(quán)及其立法保護(hù)。
    25、論隱私權(quán)立法的完善。
    26、親屬人格權(quán)研究。
    27、論配偶權(quán)。
    28、人格權(quán)民法保護(hù)研究。
    29、試論身份權(quán)。
    30、論死者名譽(yù)保護(hù)的法理基礎(chǔ)。
    31、試論我國(guó)親屬制度的確立。
    32、試論我國(guó)婚姻撤銷(xiāo)制度。
    33、試論婚姻無(wú)效制度。
    34、試論重婚的認(rèn)定處理。
    35、試論結(jié)婚條件。
    36、試論離婚法定理由。
    37、試論法定夫妻財(cái)產(chǎn)制。
    38、試論夫妻約定財(cái)產(chǎn)制。
    39、試論離婚損害賠償。
    40、婚約法律問(wèn)題探討。
    41、試論非婚同居財(cái)產(chǎn)關(guān)系的處理。
    42、試論親權(quán)制度。
    43、試論我國(guó)監(jiān)護(hù)完善。
    44、試論離婚后子女的監(jiān)護(hù)與撫養(yǎng)。
    45、試論非婚生子女法律地位及其利益保護(hù)。
    46、試論我國(guó)撫養(yǎng)制度的完善。
    47、試論收養(yǎng)的成立與效力。
    49、論物權(quán)法對(duì)善意第三人的保護(hù)。
    50、論善意取得制度。
    51、論網(wǎng)絡(luò)游戲中虛擬財(cái)產(chǎn)的法律性質(zhì)。
    52、研究不當(dāng)?shù)美贫鹊膬r(jià)值和功能研究。
    53、從合同觀念的嬗變看我合同責(zé)任制度的創(chuàng)新。
    54、格式合同及其法律規(guī)制論合同的附隨義務(wù)。
    55、合同解除溯及力問(wèn)題研究。
    56、論無(wú)效合同。
    57、論保證人抗辯權(quán)。
    58、論贈(zèng)與合同的法律性質(zhì)。
    59、保證責(zé)任研究。
    60、代位權(quán)制度研究。
    61、轉(zhuǎn)質(zhì)制度研究。
    62、我國(guó)合同法律的附隨義務(wù)及民事責(zé)任。
    63、保證期間與保證債權(quán)的訴訟時(shí)效。
    64、論第三人侵害債權(quán)。
    65、論讓與擔(dān)保制度的構(gòu)建。
    66、債權(quán)人利益保障體系研究。
    67、物權(quán)行為理論探討。
    68、論物權(quán)的本質(zhì)。
    69、抵押登記效力之辨析。
    70、預(yù)告登記制度探析。
    71、不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)登記制度研究。
    72、論建筑物的區(qū)分所有權(quán)連鎖經(jīng)營(yíng)法律問(wèn)題研究。
    73、物業(yè)管理中存在的法律問(wèn)題及對(duì)策。
    74、論先買(mǎi)權(quán)制度。
    75、論我國(guó)商品房買(mǎi)賣(mài)中的若干法律問(wèn)題。
    76、論我國(guó)土地征用之法律缺失。
    77、民法優(yōu)先權(quán)制度研究。
    78、論空間權(quán)制度—一可持續(xù)發(fā)展的新視角。
    79、租賃權(quán)之物權(quán)性探析。
    80、試析房屋租賃合同中當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)。
    81、物業(yè)使用經(jīng)營(yíng)權(quán)抵押研究。
    82、違約責(zé)任。
    83、論違約損害賠償范圍之確定。
    84、懲罰性損害賠償研究。
    84、論不真實(shí)連帶責(zé)任。
    86、保證期間與保證合同訴訟時(shí)效的沖突與修正。
    87、論產(chǎn)品質(zhì)量的違約責(zé)任與侵權(quán)責(zé)任。
    88、環(huán)境侵權(quán)對(duì)傳統(tǒng)民法的挑戰(zhàn)。
    89、近親屬精神損害賠償制度研究。
    90、女性權(quán)益保障法律問(wèn)題探討。
    91、違約責(zé)任與侵權(quán)責(zé)任之競(jìng)合在中國(guó)合同法上的立法構(gòu)想。
    92、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下版權(quán)侵權(quán)法律問(wèn)題研究。
    93、連帶責(zé)任論。
    94、我國(guó)新聞侵權(quán)訴訟面臨的困境及其應(yīng)對(duì)。
    95、一般侵權(quán)行為構(gòu)成要件之我見(jiàn)。
    96、因果關(guān)系的學(xué)說(shuō)與意義論占有保護(hù)制度。
    97、共同侵權(quán)行為探析。
    98、精神損害研究。
    99、論特殊侵權(quán)責(zé)任的類(lèi)型。
    100、各論特殊侵權(quán)責(zé)任。
    101、論誠(chéng)實(shí)信用原則。
    102、法人民事責(zé)任問(wèn)題研究。
    103、無(wú)效合同的司法認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)研究。
    104、預(yù)約之法律問(wèn)題研究。
    105、司法實(shí)踐中訴訟時(shí)效問(wèn)題研究。
    106、表見(jiàn)代理法律問(wèn)題研究。
    107、物權(quán)合同問(wèn)題研究。
    108、擔(dān)保物權(quán)競(jìng)合問(wèn)題研究。
    109、違約責(zé)任中的賠償范圍研究。
    110、締約過(guò)失責(zé)任的賠償問(wèn)題研究。
    111、涉他合同研究。
    112、侵權(quán)責(zé)任之免責(zé)事由研究。
    113、監(jiān)護(hù)人責(zé)任研究。
    114、債務(wù)承擔(dān)法律問(wèn)題研究。
    115、侵權(quán)法中的連帶責(zé)任研究。
    116、個(gè)人勞務(wù)關(guān)系中的責(zé)任研究。
    117、產(chǎn)品責(zé)任相關(guān)問(wèn)題研究。
    118、飼養(yǎng)動(dòng)物損害責(zé)任研究。
    119、高空墜物損害責(zé)任研究。
    120、占有相關(guān)法律問(wèn)題研究。
    121、合同法公平原則的適用問(wèn)題研究。
    122、論公序良俗原則。
    123、格式合同研究。
    124、論利益第三人合同。
    125、表見(jiàn)代理研究。
    126、侵權(quán)責(zé)任法中的補(bǔ)充責(zé)任研究。
    127、民事行為意思表示問(wèn)題研究。
    128、留置權(quán)研究。
    129、保證制度研究。
    130、論非債清償。
    1、刑事訴訟中未成年人訴訟權(quán)利的保障。
    2、刑事錯(cuò)案的'防范機(jī)制構(gòu)建。
    3、淺析新刑訴法證人制度的若干問(wèn)題。
    4、試論刑事申訴制度。
    5、不得強(qiáng)迫自證其罪原則及其在我國(guó)的適用。
    6、證據(jù)開(kāi)示制度引入我國(guó)刑事訴訟的必要性與可能性。
    7、論刑事羈押制度與人權(quán)保障觀念。
    8、淺析刑事訴訟中被害人的法律地位。
    9、淺析證人免證權(quán)。
    10、誘惑偵查所獲證據(jù)研究。
    11、試論非法證據(jù)排除規(guī)則。
    12、辯訴交易制度的本土化改造。
    13、我國(guó)刑事附帶民事訴訟制度改革研究。
    14、技術(shù)偵查及其規(guī)制。
    15、論新刑訴法對(duì)律師辯護(hù)制度的完善。
    16、禁止刑訊逼供的對(duì)策探討。
    17、論陪審制。
    18、我國(guó)刑事法律援助制度的思考。
    19、超期羈押的司法救濟(jì)機(jī)制。
    20、沉默權(quán)與打擊犯罪的價(jià)值平衡。
    21、論刑事附帶民事訴訟中的精神損害賠償。
    22、“刑訊逼供”的成因與防范對(duì)策。
    23、新刑訴法刑事和解制度適用問(wèn)題研究。
    24、羈押機(jī)構(gòu)獨(dú)立化問(wèn)題研究。
    25、論刑事訴訟的簡(jiǎn)易程序。
    26、我國(guó)審前羈押司法審查制度的構(gòu)建。
    27、論沉默權(quán)制度。
    28、取保候?qū)忂m用中存在的問(wèn)題及對(duì)策。
    29、刑事賠償制度研究。
    30、恢復(fù)性司法制度相關(guān)問(wèn)題探析。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十五
    法律存在的價(jià)值就是追求社會(huì)秩序與正義，一致性、穩(wěn)定性與連續(xù)性是社會(huì)秩序的基本特征，正義又被稱(chēng)作是公平、公正、正當(dāng)，與法律體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值相伴相生。從國(guó)際私法的產(chǎn)生與發(fā)展歷程就可以知道，該部門(mén)法與其他所有的法律一樣，秩序與正義始終是其追求的本質(zhì)。但是在社會(huì)發(fā)展的不同階段，經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的程度不相同，法律追求的側(cè)重點(diǎn)也并不一致。在涉外民商事案件審判的過(guò)程中，無(wú)論在哪一國(guó)法院起訴，所適用的都是同一領(lǐng)域法律，這就是國(guó)際私法存在的價(jià)值之一。在發(fā)展之初，判決結(jié)果的明確性、客觀性與一致性是關(guān)注的重點(diǎn)。從國(guó)際私法發(fā)展的歷程就可以看出，無(wú)論在何階段，國(guó)際私法就是要與國(guó)際民商事保持一致。
    二、最密切聯(lián)系原則概述。
    最密切聯(lián)系原則之所以會(huì)體現(xiàn)出法律的靈活性，是國(guó)際私法理論研究中各種觀點(diǎn)相互斗爭(zhēng)與妥協(xié)的結(jié)果從這可以看出，最密切聯(lián)系原則應(yīng)當(dāng)是功能主義的實(shí)用性與概念主義的理論性相互協(xié)調(diào)的產(chǎn)物最密切聯(lián)系原則要求法院對(duì)與案件有關(guān)聯(lián)的各種事實(shí)和因素進(jìn)行綜合考察和分析需要綜合分析與法律相關(guān)的多種因素，進(jìn)而可以確定某個(gè)地方和案件事實(shí)的密切聯(lián)系聯(lián)系，那么就需要將該地方的法律作為該法律關(guān)系的準(zhǔn)據(jù)法。
    三、價(jià)值分析。
    在沖突規(guī)則逐步復(fù)蘇的過(guò)程中，最密切聯(lián)系原則就是在這樣的背景下誕生，可以說(shuō)最密切聯(lián)系原則的產(chǎn)生就肩負(fù)著協(xié)調(diào)功能主義與概念主義的使命?？傮w來(lái)說(shuō)，最密切聯(lián)系原則應(yīng)用的時(shí)候不僅僅會(huì)表現(xiàn)有利的一方面，還表現(xiàn)出不利的一方面。因而，在應(yīng)用最密切聯(lián)系原則的過(guò)程中需要平衡這兩者之間的關(guān)系。
    （一）積極性。
    從國(guó)際私法發(fā)展的歷程來(lái)看，最密切聯(lián)系原則具有其存在的合理性。最密切聯(lián)系原則表現(xiàn)出來(lái)的正是正義。
    首先，正義屬于法的基本價(jià)值，在應(yīng)用的時(shí)候就需要體現(xiàn)出符合正義要求。最密切聯(lián)系原則可以平衡法律秩序與公平正義之間的矛盾，通過(guò)這種選擇更有利于實(shí)體公正的獲得，實(shí)現(xiàn)真正的公平。
    其次，在維護(hù)國(guó)家主權(quán)方面，最密切聯(lián)系原則所具有的價(jià)值表現(xiàn)得更為明顯，法律沖突從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)其實(shí)就是一種利益沖突，在司法實(shí)踐活動(dòng)中，法官可以有意識(shí)的進(jìn)行某項(xiàng)司法活動(dòng)，綜合考察各種客觀因素來(lái)指引法官作出司法判決。在這種情況下，法院地法就此產(chǎn)生。
    再次，最密切聯(lián)系原則需要考慮各方面的問(wèn)題，抓住主要問(wèn)題，在客觀上起到節(jié)約司法成本的效果。
    最后，最密切聯(lián)系原則可以彌補(bǔ)法治建設(shè)中存在的不足。從司法實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)，司法案件復(fù)雜多變，立法制定的規(guī)則與實(shí)踐有可能會(huì)出現(xiàn)一定程度的偏差，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不僅違背立法人員的最初想法，還損害當(dāng)事人的正當(dāng)利益。在實(shí)踐運(yùn)用中最密切聯(lián)系原則屬于一種^v^防御性^v^的規(guī)范，可以針對(duì)復(fù)雜多變的情況在一定程度上進(jìn)行防范?？傊?，最密切聯(lián)系原則具有不可替代性。
    （二）消極性。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十六
    作者：
    年級(jí)：
    專(zhuān)業(yè)方向：經(jīng)濟(jì)法。
    指導(dǎo)教師：
    論文類(lèi)型：專(zhuān)題研究。
    選題：商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)法律問(wèn)題研究。
    委托貸款是指由委托人提供資金，由貸款人(即受托人)根據(jù)委托人確定的貸款對(duì)象、用途、金額、期限、利率等代為發(fā)放、監(jiān)督使用并協(xié)助收回的貸款。貸款人(即受托人)只收取手續(xù)費(fèi)，不承擔(dān)貸款風(fēng)險(xiǎn)。委托貸款由于涉及委托人、貸款人與借款人等多方當(dāng)事人和委托、借貸、擔(dān)保等多種法律關(guān)系，基于其關(guān)系的復(fù)雜性，理解并研究其中的各種法律關(guān)系，對(duì)正確處理當(dāng)事人之間的糾紛、依法保護(hù)社會(huì)資金和金融機(jī)構(gòu)的資金都具有非常重要的意義。
    本文擬從委托貸款分類(lèi)、法律特征、法律關(guān)系的性質(zhì)等基礎(chǔ)理論入手，結(jié)合我國(guó)商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，從法律制度、商業(yè)銀行、監(jiān)管部門(mén)這三方面提出了一點(diǎn)建議，以完善委托貸款法律制度。
    根據(jù)查閱到的相關(guān)法律規(guī)定可看出，對(duì)委托貸款業(yè)務(wù)管理沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的法律規(guī)定，現(xiàn)行的主要依據(jù)是《貸款通則》的有關(guān)委托貸款的規(guī)定，但《貸款通則》的相關(guān)規(guī)定過(guò)于原則性，并不具有很強(qiáng)的操作性，特別是對(duì)于新發(fā)展起來(lái)的業(yè)務(wù)比如集合委托貸款很難實(shí)施有效的管理;我國(guó)關(guān)于委托貸款糾紛的處理依據(jù)散見(jiàn)于一些部門(mén)規(guī)章或司法解釋?zhuān)蓪哟屋^低，增加了金融機(jī)構(gòu)辦理委托貸款業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。
    根據(jù)筆者所搜集和整理的資料，涉及委托貸款的文章大多只是從某一方面對(duì)委托貸款進(jìn)行理論上的'闡述，朱克鵬《關(guān)于商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)中的若干法律問(wèn)題》一文中，對(duì)委托貸款的法律關(guān)系進(jìn)行了分析，并指出了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)應(yīng)注意的法律問(wèn)題;仇京榮先生主要是從委托貸款合同的角度來(lái)闡述委托貸款各當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)，以及當(dāng)事人的訴訟地位;劉凌燕《淺析商業(yè)銀行企業(yè)委托貸款風(fēng)險(xiǎn)》一文中從資金來(lái)源、資金用途、法律關(guān)系、商業(yè)銀行等各個(gè)角度探討了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)的問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)，并從監(jiān)管部門(mén)、商業(yè)銀行、法律層面提出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策;張學(xué)文在《委托貸款及其法律責(zé)任探究》一文中主要探討了委托貸款的法律責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題，他認(rèn)為應(yīng)該依委托合同的一般原理并以違約損害的過(guò)錯(cuò)歸責(zé)原則為基礎(chǔ)來(lái)確定委托貸款各方的責(zé)任。很少有文章對(duì)委托貸款進(jìn)行細(xì)致全面的研究。
    本文擬形成的新見(jiàn)解為建議從法律層面明確委托貸款業(yè)務(wù)的法律性質(zhì)是一種間接代理關(guān)系，所謂間接代理，是以自己的名義，為他人利益而為法律行為，使該法律行為的后果先對(duì)自己發(fā)生，再轉(zhuǎn)移于他人的行為。委托貸款行為完全符合間接代理的法律特征，明確委托貸款行為的性質(zhì)，對(duì)于正確處理委托貸款糾紛意義是重大的。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十七
    當(dāng)前我國(guó)高校法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)考核主要采取撰寫(xiě)畢業(yè)論文的方式。本科生畢業(yè)論文經(jīng)歷選題、開(kāi)題到撰寫(xiě)完成交由指導(dǎo)教師審查、通過(guò)答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)，據(jù)此認(rèn)定被考核的學(xué)生是否符合法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)要求。由于畢業(yè)論文能夠訓(xùn)練學(xué)生收集資料、調(diào)查研究、案例分析、邏輯思維等方面的能力，同時(shí)能夠在檢驗(yàn)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐能力等方面起到重要作用，所以畢業(yè)論文一直是大學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，是考察法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)法學(xué)理論掌握情況、能否運(yùn)用法學(xué)思維分析和解決問(wèn)題的重要方式。
    但是，當(dāng)前法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)考核以論文為主要方式，而且多為理論性研究論文，學(xué)生的論文存在無(wú)問(wèn)題意識(shí)、無(wú)創(chuàng)新觀點(diǎn)等問(wèn)題，教材表述式和資料堆砌式的論文較多;畢業(yè)論文拼湊、應(yīng)對(duì)甚至抄襲的情況嚴(yán)重。這些問(wèn)題已經(jīng)在一定程度上降低了法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也影響著法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的質(zhì)量及其社會(huì)評(píng)價(jià)，甚至有人提出取消法學(xué)本科教育。
    法學(xué)是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)學(xué)生理論與實(shí)際相聯(lián)系的要求相對(duì)較高。筆者認(rèn)為，改善法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)考核方式過(guò)于單一的辦法就是設(shè)定更為多元的考核方式，給予學(xué)生足夠的選擇空間，使其能夠按照興趣和意愿選擇適合自己的考核方式。結(jié)合我國(guó)法學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)，可以從以下幾種方式進(jìn)行探索。
    以個(gè)人考核與團(tuán)體考核為標(biāo)準(zhǔn)，可以將畢業(yè)考核分為“獨(dú)立完成型”和“團(tuán)體協(xié)作型”。
    第一，“獨(dú)立完成型”可采取調(diào)研報(bào)告、專(zhuān)題研究、案例分析、法律文書(shū)寫(xiě)作等方式。
    調(diào)研報(bào)告方式較適用于具有交叉學(xué)科背景，如法社會(huì)學(xué)、法經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)的選題。同時(shí)也適用于法理學(xué)中人權(quán)保護(hù)情況、憲法實(shí)施問(wèn)題等須要進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、聯(lián)系實(shí)際情況說(shuō)理的選題。與畢業(yè)論文方式相比，調(diào)研報(bào)告重在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上提出結(jié)論，更注重考察學(xué)生是否掌握了調(diào)查的方法、手段，以及通過(guò)一手資料對(duì)實(shí)際情況的進(jìn)行總結(jié)和分析。表面上看，理論難度比不上論文，但是它能較好地考察學(xué)生的動(dòng)手能力、溝通能力和分析能力。
    專(zhuān)題研究方式較適用于對(duì)特定法學(xué)領(lǐng)域中的具體問(wèn)題的研究。如消費(fèi)者反悔權(quán)問(wèn)題、證券交易合適性原則等等。專(zhuān)題研究要求對(duì)具體問(wèn)題的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、解決方法、域外借鑒等作詳細(xì)研究，由一點(diǎn)向縱深挖掘。與畢業(yè)論文方式相比，更具有針對(duì)性、務(wù)實(shí)性，更能突出學(xué)生對(duì)問(wèn)題細(xì)節(jié)的考量。
    案例分析方式即以現(xiàn)實(shí)生活中影響較大、較為典型案例作為分析樣本，通過(guò)對(duì)此案例的分析說(shuō)明法理、論證制度、提出建議，進(jìn)行法律分析，較適用于刑法、經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等法律專(zhuān)業(yè)的選題。作為畢業(yè)考核方式的案例分析不應(yīng)局限于法條的解釋和適用，而是應(yīng)結(jié)合具體情況，提出既有案例對(duì)法律適用的疑問(wèn)和挑戰(zhàn)，從而尋找解決問(wèn)題的方法。
    法律文書(shū)寫(xiě)作是法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生可以選擇的一種較具特色、也較符合“職業(yè)教育”目標(biāo)的考核方式。法學(xué)專(zhuān)業(yè)的技能教育“既是一種職業(yè)操作技藝培養(yǎng)，也是引導(dǎo)學(xué)生像法官、律師等法律職業(yè)者那樣思考的邏輯訓(xùn)練”。法律文書(shū)寫(xiě)作的重要性不言而喻。由于法律文書(shū)包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院等各種法律文書(shū)，所以留給學(xué)生選擇空間也較大。學(xué)校也可以根據(jù)不同法律文書(shū)的難易程度和考察重點(diǎn)，對(duì)作為畢業(yè)考核方式的法律文書(shū)寫(xiě)作進(jìn)行一定質(zhì)與量的限制，如限定在公訴書(shū)、判決書(shū)、仲裁委員會(huì)的裁決書(shū)中選擇。
    第二，“團(tuán)體協(xié)作型”可采取模擬法庭、法律援助專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目等方式。
    近年來(lái)，模擬法庭已作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)必備教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容在各法學(xué)院校普及開(kāi)來(lái)?！澳M法庭的建設(shè)與運(yùn)行使其充當(dāng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的主力軍應(yīng)為理所當(dāng)然”，時(shí)也可為考核方式多元化提供必要支持。以模擬法庭作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)考核方式，可由教師指導(dǎo)學(xué)生挑選典型案例，由即將畢業(yè)學(xué)生自愿結(jié)成小組，準(zhǔn)備相關(guān)材料、分飾法庭或仲裁庭的各方主體。在“考試”過(guò)程中可通過(guò)考察學(xué)生們的起訴書(shū)、判決書(shū)、辯護(hù)意見(jiàn)以及模擬法庭程序等是否符合法律規(guī)定，說(shuō)理是否準(zhǔn)確、法條運(yùn)用是否得當(dāng)，證據(jù)與使用是否正確等判斷參加學(xué)生是否符合合格標(biāo)準(zhǔn)。這種考核方式不僅能夠考察學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況，也是對(duì)學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練習(xí)得法律實(shí)務(wù)能力的一種檢閱。
    法律援助專(zhuān)項(xiàng)方式可以看成是高校法律診所教育成果的考察和延伸。目前，我國(guó)法律診所案件來(lái)源主要有兩部分，一是指導(dǎo)教師自己承辦的案件，一是與當(dāng)?shù)厮痉ㄔM織合作獲得的法律援助案件，而且隨著公民法律意識(shí)的提高，后者的數(shù)量呈現(xiàn)急劇增長(zhǎng)的趨勢(shì)。法律援助指國(guó)家通過(guò)一定的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織或者個(gè)人對(duì)確需法律幫助的經(jīng)濟(jì)困難和特殊案件的當(dāng)事人提供法律幫扶并減免費(fèi)用的一項(xiàng)法律保障制度。近幾年來(lái)，法律診所教育與法律援助活動(dòng)互相促進(jìn)、共同發(fā)展，逐漸形成了相輔相成的關(guān)系。學(xué)校通過(guò)診所教育向有需要的當(dāng)事人提供法律援助，既使學(xué)校獲得了法律教學(xué)的實(shí)踐渠道和案源，使學(xué)生充分參加了案件處理過(guò)程，提高了其法律實(shí)務(wù)技能，又為需要幫助的當(dāng)事人合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)提供了有效途徑、節(jié)約了司法資源。在這樣的背景和條件下，可以通過(guò)法律援助的完成情況，來(lái)考察學(xué)生法學(xué)理論知識(shí)與實(shí)務(wù)技能的水平。當(dāng)然，是否要通過(guò)這樣方式進(jìn)行考核首先應(yīng)當(dāng)由學(xué)生自愿選擇，由于法律診所課程一般從大學(xué)二年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)設(shè)，大四上半學(xué)期結(jié)束，所以學(xué)生可以申請(qǐng)以自己處理的法律援助案件作為畢業(yè)考核方式，學(xué)院批準(zhǔn)后，可以指派考核教師對(duì)該法律援助案件進(jìn)行跟蹤考核和指導(dǎo)，綜合學(xué)生在案件處理過(guò)程中的具體表現(xiàn)來(lái)判斷其是否符合法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十八
    將法學(xué)學(xué)科體系作理論法學(xué)和應(yīng)用法學(xué)兩極劃分，是西方近代以來(lái)就有的劃分法，但這種劃分似乎很難囊括法學(xué)的所有學(xué)科，比如法律史學(xué)，把它納入理論法學(xué)或者應(yīng)用法學(xué)都有些牽強(qiáng)。國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局制定的《學(xué)科分類(lèi)與代碼表gb/t13745—92》給法學(xué)學(xué)科作了多極劃分，更具有科學(xué)性、實(shí)用性、簡(jiǎn)明性和兼容性，對(duì)理論法學(xué)的屬性及其在整個(gè)法學(xué)學(xué)科體系中的地位，對(duì)理論法學(xué)特定功能進(jìn)行探討具有一定的必要性。
    [關(guān)鍵詞]法學(xué)學(xué)科體系；理論法學(xué)；法律史學(xué)。
    一、理論法學(xué)的學(xué)科屬性。
    很多學(xué)者使用“理論法學(xué)”這個(gè)概念時(shí)所指向的基本內(nèi)涵是，以探討法學(xué)的基礎(chǔ)理論、一般理論為主要任務(wù)的法學(xué)學(xué)科，與之相對(duì)應(yīng)的是應(yīng)用法學(xué)或者就是指部門(mén)法學(xué)，這也是西方近代以來(lái)就出現(xiàn)的對(duì)法學(xué)學(xué)科所作的兩極劃分。兩極劃分的缺陷十分明顯，就是很難把法學(xué)的所有學(xué)科都囊括在內(nèi)，比如法律史學(xué)和國(guó)際法學(xué)，它們似乎既不屬于理論法學(xué)，也不屬于應(yīng)用法學(xué)，把它們納入任何一個(gè)陣營(yíng)都顯得有些牽強(qiáng)，而兩極劃分后理論法學(xué)到底包含哪些學(xué)科，其外延是哪些，學(xué)界也沒(méi)有定論。我國(guó)臺(tái)灣學(xué)者楊仁壽對(duì)理論法學(xué)所包含的子學(xué)科作了大致的列舉，認(rèn)為其包括法理學(xué)、法社會(huì)學(xué)、法人類(lèi)學(xué)、法心理學(xué)、法史學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)等，“近世以來(lái)，以法為研究對(duì)象的學(xué)問(wèn)，至為興盛。大別之，可分為理論科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)二者。理論科學(xué)又可分為法理學(xué)及法經(jīng)驗(yàn)科學(xué)。法理學(xué)中最主要者，厥為法學(xué)方法論及法目的論學(xué)二者；法經(jīng)驗(yàn)科學(xué)中最引人注目者，則為法社會(huì)學(xué)、法人類(lèi)學(xué)、法心理學(xué)、法史學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)等。而應(yīng)用科學(xué)則以法學(xué)及社會(huì)政策學(xué)為主”。這種列舉基本囊括了理論法學(xué)的所有學(xué)科，并且把法律史學(xué)也納入了理論法學(xué)的范疇，但兩分法劃分的缺陷依然存在，比如國(guó)際法學(xué)還是被排除在外了。
    國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局制定的《學(xué)科分類(lèi)與代碼表gb/t13745-92》作為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科分類(lèi)，把法學(xué)學(xué)科分為五個(gè)子項(xiàng)，分別是理論法學(xué)、法律史學(xué)、部門(mén)法學(xué)與國(guó)際法學(xué)以及不屬于這四類(lèi)的統(tǒng)稱(chēng)為法學(xué)其他學(xué)科，以學(xué)科研究的具體對(duì)象這樣相對(duì)獨(dú)立并排他的屬性作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多分法劃分，使得法學(xué)的各二級(jí)學(xué)科之間有了相對(duì)清晰的分隔；同時(shí)，這種劃分使法學(xué)學(xué)科體系呈現(xiàn)出一種開(kāi)放形態(tài)。我們看到，作為一級(jí)學(xué)科的法學(xué)，除包含理論法學(xué)、法律史學(xué)、部門(mén)法學(xué)和國(guó)際法學(xué)之外，還包括“法學(xué)其他學(xué)科”，作為二級(jí)學(xué)科的理論法學(xué)、法律史學(xué)、部門(mén)法學(xué)和國(guó)際法學(xué)除列舉出各自隸屬的具體學(xué)科外，都拾遺補(bǔ)缺地增加了一個(gè)子項(xiàng)：“理論法學(xué)其他學(xué)科”、“法律史學(xué)其他學(xué)科”、“部門(mén)法學(xué)其他學(xué)科”、“國(guó)際法學(xué)其他學(xué)科”，因此，此種劃分使得無(wú)論是法學(xué)一級(jí)學(xué)科還是二級(jí)學(xué)科均表現(xiàn)出對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的新型學(xué)科以及將要出現(xiàn)的潛學(xué)科的接納姿態(tài)，為學(xué)科群的持續(xù)發(fā)展準(zhǔn)備了空間，也保證了此標(biāo)準(zhǔn)的持續(xù)適用性。因此我們說(shuō)，盡管此表制定的時(shí)間較早，但對(duì)法學(xué)學(xué)科體系的劃分反映了其內(nèi)在邏輯和發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)科分類(lèi)應(yīng)具有的科學(xué)性、實(shí)用性、簡(jiǎn)明性、兼容性、擴(kuò)展性等要求，應(yīng)作為我們明確理論法學(xué)的內(nèi)涵和外延及其在整個(gè)法學(xué)學(xué)科體系中地位的主要依據(jù)。
    依據(jù)表中對(duì)理論法學(xué)子學(xué)科的列舉，主要有法理學(xué)、法哲學(xué)、比較法學(xué)、法社會(huì)學(xué)、立法學(xué)、法律邏輯學(xué)、法律心理學(xué)及理論法學(xué)其他學(xué)科等，對(duì)已經(jīng)列舉的這些子項(xiàng)進(jìn)行分析，可以分四個(gè)層次：其一，法學(xué)基礎(chǔ)理論和一般理論，由法理學(xué)和法哲學(xué)構(gòu)成；其二，對(duì)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域理論的探討，這是立法學(xué)所構(gòu)成的一個(gè)層次；其三，運(yùn)用特定的方法所形成的再生學(xué)科，如比較法學(xué)；其四，與其他學(xué)科的交叉學(xué)科，如法社會(huì)學(xué)、法律邏輯學(xué)、法律心理學(xué)等。這樣，理論法學(xué)成為一個(gè)集基礎(chǔ)理論和一般理論、專(zhuān)門(mén)理論和方法理論以及交叉學(xué)科為一體的法學(xué)綜合學(xué)科群，所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是基礎(chǔ)性、一般性、方法性和交叉性。因此，理論法學(xué)表現(xiàn)出以下屬性：第一，如果法學(xué)學(xué)科體系是一個(gè)集理論與運(yùn)用于一體的整體，那么理論法學(xué)在這個(gè)整體中的屬性表現(xiàn)為它是理論法學(xué)而非實(shí)踐法學(xué)，是實(shí)踐知識(shí)得以產(chǎn)生的理論而非直接的實(shí)踐理論。第二，如果法學(xué)學(xué)科體系是一個(gè)理論貫通的整體，那么理論法學(xué)的屬性又表現(xiàn)為它是法學(xué)的普遍理論而非特殊理論，其所有的范疇和命題都涉及所有法律內(nèi)容而并不單單局限于回答某一類(lèi)法律現(xiàn)象的問(wèn)題，但任何一個(gè)具體法律問(wèn)題的回答都必須以這些范疇和命題為前提和基礎(chǔ)。第三，理論法學(xué)是宏觀理論而非微觀理論，以整體的法律現(xiàn)象作為研究對(duì)象，著眼于法律運(yùn)作的全部過(guò)程而不是單一法律的運(yùn)行，著眼于各個(gè)具體法律部門(mén)及法律體系中的共同理論的一種宏觀總結(jié)與思考，因此它構(gòu)筑的是整個(gè)法學(xué)體系的宏觀理論框架，營(yíng)造的是一個(gè)疏闊的理論空間。第四，理論法學(xué)還是抽象的而非具體的理論，它從具體中抽離出一般原則和規(guī)律，并將時(shí)代的精神和理念貫注于法律中成為法律的基本理念和精神。理論法學(xué)要真正實(shí)現(xiàn)自己的使命，應(yīng)以抽象性作為自己的目標(biāo)，關(guān)注于法的根本性問(wèn)題，注重法的精神的培育和法的理念的表達(dá)。并且使這種精神和理念成為整個(gè)法學(xué)體系的內(nèi)在靈魂和整個(gè)法律體系的精神支柱。第五，理論法學(xué)還表現(xiàn)出交叉性的特點(diǎn)。如果法學(xué)學(xué)科體系不可避免地與其他各種學(xué)科表現(xiàn)出諸多關(guān)聯(lián)并因此而呈現(xiàn)出開(kāi)放形態(tài)，那么這種關(guān)聯(lián)的理論連接主要依靠理論法學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)，開(kāi)放性形態(tài)也主要依靠理論法學(xué)來(lái)成形。任何一種學(xué)科理論要走向深入，必須突破原有的學(xué)科界限，構(gòu)筑與其他學(xué)科貫通的橋梁，引進(jìn)其他學(xué)科的方法和理論，來(lái)擴(kuò)大學(xué)科研究視野，來(lái)充實(shí)、豐富和完善本學(xué)科的理論。比如科學(xué)發(fā)展到今天，我們還可以把法經(jīng)濟(jì)學(xué)、法語(yǔ)言學(xué)、新聞法學(xué)、網(wǎng)絡(luò)法學(xué)、科技法學(xué)等等新型交叉學(xué)科都納入理論法學(xué)的范疇，為理論法學(xué)也為整個(gè)法學(xué)體系注入新的生機(jī)。
    二、理論法學(xué)在法學(xué)學(xué)科體系中的功能。
    針對(duì)以上對(duì)理論法學(xué)屬性的概括，我們來(lái)展開(kāi)對(duì)這個(gè)特定學(xué)科群在整個(gè)法學(xué)學(xué)科體系中的功能分析：
    （一）理論法學(xué)在知識(shí)上的貢獻(xiàn)。
    確定的是法學(xué)體系的框架，這個(gè)框架一旦建構(gòu)起來(lái)，就具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性、普適性，可以作超越具體情境的存在。從這個(gè)角度看，理論法學(xué)比部門(mén)法學(xué)更具有知識(shí)的恒久性和超越時(shí)空的學(xué)術(shù)性。
    更顯而易見(jiàn)的是，理論法學(xué)使得法學(xué)體系表現(xiàn)出延展性和開(kāi)放性，將法學(xué)的視域不斷擴(kuò)大，也將法學(xué)的邊界不斷伸張，比如法社會(huì)學(xué)、法經(jīng)濟(jì)學(xué)等一些交叉學(xué)科，將與法學(xué)密切關(guān)聯(lián)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)都納入法學(xué)的領(lǐng)域，因而直接增加了法學(xué)知識(shí)的總量。如法社會(huì)學(xué)，“法社會(huì)學(xué)對(duì)法律現(xiàn)象的研究不是集中在其法律特征上，而是集中在其社會(huì)特征上，為我們研究法律現(xiàn)象開(kāi)辟了一個(gè)新的領(lǐng)域；它不是運(yùn)用法學(xué)研究的分析和解釋規(guī)范的方法，而是運(yùn)用社會(huì)學(xué)方法，為我們研究法律現(xiàn)象打開(kāi)了一個(gè)新視角?！薄胺ㄉ鐣?huì)學(xué)實(shí)際上是把法看作一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，從社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化結(jié)構(gòu)方面分析法在社會(huì)實(shí)際生活中的制定、執(zhí)行、遵守、適用和效果?！狈ㄊ侨祟?lèi)社會(huì)的重要構(gòu)成內(nèi)容，法是社會(huì)的產(chǎn)物，同時(shí)社會(huì)從某個(gè)方面看實(shí)際上又是法的編織物，法網(wǎng)生于社會(huì)又籠罩社會(huì)，人生于社會(huì)，即罩于法網(wǎng)之中。所以，法與社會(huì)密不可分，法學(xué)研究也必須從法觀照社會(huì)，從社會(huì)觀照法，法社會(huì)學(xué)應(yīng)該討論法與社會(huì)的各個(gè)方面的問(wèn)題。因此從社會(huì)的角度和范圍來(lái)研究法律，不僅為更深入準(zhǔn)確地分析法律提供了更廣泛的材料和背景，而且拓展了法學(xué)知識(shí)本身。
    再來(lái)看看法經(jīng)濟(jì)學(xué)。從學(xué)科研究的性質(zhì)來(lái)看，法經(jīng)濟(jì)學(xué)將自己定位為一門(mén)“用經(jīng)濟(jì)學(xué)闡述法律問(wèn)題”的學(xué)科，用理查德·a.波斯納的話來(lái)說(shuō)，法律經(jīng)濟(jì)學(xué)是“將經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)主方法全面運(yùn)用于法律制度分析”的學(xué)科。具體地說(shuō)，法律經(jīng)濟(jì)學(xué)采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與分析方法，研究特定社會(huì)的法律制度、法律關(guān)系以及不同法律規(guī)則的效率；是一門(mén)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)理論來(lái)分析法律的形成、法律的框架和法律的運(yùn)作以及法律與法律制度所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)影響的學(xué)科。從法律經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范圍來(lái)看，法律經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)法律制度問(wèn)題的研究基本上覆蓋了整個(gè)法律領(lǐng)域，包括民事、刑事和行政程序；懲罰理論及其實(shí)踐、立法和管制的理論及其實(shí)踐；法律的實(shí)施和司法管理實(shí)踐；憲法、海事法、法理學(xué)等各個(gè)方面。20世紀(jì)90年代以來(lái)，法律經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究領(lǐng)域顯示出進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)，“經(jīng)濟(jì)哲學(xué)”的色彩有所突出，一些學(xué)者試圖將經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)三者結(jié)合起來(lái)研究，使法律經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究領(lǐng)域擴(kuò)展到更具根本意義的法律制度框架方面，從而推進(jìn)了法律經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中的“經(jīng)濟(jì)法理學(xué)”運(yùn)動(dòng)。因此，法律經(jīng)濟(jì)學(xué)給法學(xué)帶來(lái)的是理論和實(shí)踐的全面更新和發(fā)展，給法學(xué)帶來(lái)的也是全新的觀點(diǎn)和理念。
    再比如科技時(shí)代出現(xiàn)的科技法學(xué)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)法學(xué)，都是應(yīng)時(shí)應(yīng)運(yùn)出現(xiàn)的新型法學(xué)學(xué)科，這些學(xué)科的出現(xiàn)使理論法學(xué)也緊隨時(shí)代的發(fā)展，并將法學(xué)帶入一個(gè)新的知識(shí)領(lǐng)域。
    （二）理論法學(xué)在方法論上的貢獻(xiàn)。
    心理學(xué)家赫根漢曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)形象的比喻：研究對(duì)象就像是漆黑房間里一件不能直接觸摸到的物體，研究方法則是從各個(gè)角度投向該物體的光束。每個(gè)學(xué)科都會(huì)發(fā)展出一些方法，用以對(duì)這個(gè)學(xué)科本身進(jìn)行的情況、思考方式、所利用的認(rèn)識(shí)手段進(jìn)行反省。我們說(shuō)理論法學(xué)對(duì)法學(xué)在方法論上的貢獻(xiàn)，主要包括兩層含義：其一，理論法學(xué)本身以法學(xué)方法論為重要研究?jī)?nèi)容；其二，理論法學(xué)對(duì)其他法學(xué)學(xué)科的研究具有方法論價(jià)值。
    法學(xué)方法論是理論法學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。將法律作為認(rèn)識(shí)的客體來(lái)研究并形成法學(xué)學(xué)科，可以說(shuō)就是理論法學(xué)的主要任務(wù)。法律是什么？法是如何被創(chuàng)制的？法律如何被認(rèn)識(shí)？圍繞這類(lèi)問(wèn)題的回答就是法理學(xué)的內(nèi)容，也是法學(xué)方法的初步展開(kāi)，對(duì)這些方法進(jìn)行系統(tǒng)的、多層次的結(jié)構(gòu)化的歸納和總結(jié)，就形成了方法論，對(duì)方法論的系統(tǒng)研究就是法哲學(xué)的任務(wù)。比較法學(xué)、法社會(huì)學(xué)、法律邏輯學(xué)、法律心理學(xué)等等交叉學(xué)科的建構(gòu)首先是方法的建構(gòu)，運(yùn)用他學(xué)科的方法來(lái)審視本學(xué)科的問(wèn)題既是本學(xué)科方法的突破也是本學(xué)科理論的突破，從這個(gè)意義上講，方法就是理論，理論也就是方法。
    我們說(shuō)理論法學(xué)對(duì)其他法學(xué)研究具有方法論價(jià)值，是指理論法學(xué)所創(chuàng)設(shè)的方法理論對(duì)其他法學(xué)學(xué)科的研究具有指導(dǎo)作用。法學(xué)研究方法在很大程度上影響著法學(xué)學(xué)科的內(nèi)在邏輯建構(gòu)、發(fā)展方向甚至價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。比如，從20世紀(jì)六、七十年代開(kāi)始，法律經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)始興盛，新方法的引入打開(kāi)了傳統(tǒng)法學(xué)研究和法律實(shí)務(wù)的很多桎梏，甚至刷新了傳統(tǒng)法學(xué)的格局、結(jié)構(gòu)和價(jià)值體系。下文我們作些簡(jiǎn)單分析。
    法律經(jīng)濟(jì)學(xué)在方法上的特點(diǎn)之一就是引用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和分析方法，例如“效用”、“效率”、“機(jī)會(huì)成本”等概念，以及“成本一收益分析”、“均衡分析”、“邊際分析”等分析方法。羅伯特·考特和托馬斯·尤倫在闡述運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)理論的工具來(lái)研究法律問(wèn)題的理由時(shí)指出：“法律所創(chuàng)造的規(guī)則對(duì)不同種類(lèi)的行為產(chǎn)生隱含的費(fèi)用，因而這些規(guī)則的后果可當(dāng)作對(duì)這些隱含費(fèi)用的反應(yīng)加以分析”，據(jù)此，“我們認(rèn)為諸如最大化、均衡和效率之類(lèi)的經(jīng)濟(jì)概念是解釋社會(huì)，尤其是解釋理性的人們對(duì)法律規(guī)則的反應(yīng)行為的基本范疇。”這些基本范疇現(xiàn)在也成為部門(mén)法創(chuàng)制時(shí)不可避免地要運(yùn)用和涉及的。另外，激勵(lì)分析是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究經(jīng)濟(jì)主體行為的一種重要分析方法，尤其適用于研究分析經(jīng)濟(jì)主體的預(yù)期行為，在法學(xué)研究中，如果用其來(lái)分析法律主體的預(yù)期行為，對(duì)部門(mén)法律的研究會(huì)有突破性進(jìn)展。據(jù)波斯納所作的具體分析，傳統(tǒng)的英美法學(xué)研究主要是考察已經(jīng)發(fā)生的事件及案例，是一種“事后研究”，而法律經(jīng)濟(jì)學(xué)主要從事的是一種“事前研究”，因此，它必須注重分析隨法律制度及相關(guān)因素變化所產(chǎn)生的預(yù)期行為刺激?！皩?duì)法律經(jīng)濟(jì)學(xué)家而言，過(guò)去只是一種‘沉沒(méi)了的’成本，他們將法律看成是一種影響未來(lái)行為的激勵(lì)系統(tǒng)?！崩纾山?jīng)濟(jì)學(xué)在討論由于合同條文的不明確所產(chǎn)生的合同履行過(guò)程中偶發(fā)性風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)倖?wèn)題時(shí)，之所以要確立一種規(guī)則：把損失分配給能以最低成本承擔(dān)這種損失風(fēng)險(xiǎn)的一方，其目的就是要通過(guò)警告未來(lái)的簽約雙方法院將利用這個(gè)規(guī)則來(lái)分配不履行合同的損失，從而利用這一法院確立的規(guī)則來(lái)促使未來(lái)的簽約雙方設(shè)計(jì)出對(duì)損失風(fēng)險(xiǎn)作出明確分配的合同，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)效率的改善。
    擇的法律制度安排的效果，可以更好地說(shuō)明，法律的實(shí)際效果與人們對(duì)該項(xiàng)法律預(yù)期的效果是否一致，或是在多大程度上是一致的。實(shí)證研究在法律經(jīng)濟(jì)學(xué)中的運(yùn)用，不僅促進(jìn)了法律經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的“模型化”和研究的“精確化”，而且使得這個(gè)在法學(xué)中處于十分重要地位的問(wèn)題——法律效果問(wèn)題的研究取得了極大的進(jìn)展。
    （三）理論批判和創(chuàng)新的功能。
    理論更新和發(fā)展的過(guò)程包括反思、質(zhì)疑、批判和創(chuàng)新。反思，顧名思義，就是復(fù)而思之，反過(guò)來(lái)而思之。作為一種思維方法、一種哲學(xué)方法，反思的特點(diǎn)在于它把既定的思想和認(rèn)識(shí)作為再思想、再認(rèn)識(shí)的對(duì)象，特別是在于通過(guò)對(duì)思想和認(rèn)識(shí)據(jù)以形成的那些“前提”的批判而提升或變革人們的思想和認(rèn)識(shí)。如果說(shuō)理論法學(xué)具有“反思”的功能，那么當(dāng)推法哲學(xué)來(lái)承擔(dān)。法哲學(xué)秉承哲學(xué)的“反思”方法，以反思的思維方法不斷地更新法學(xué)的思維，深化對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人們的法律實(shí)踐，可以說(shuō)是法哲學(xué)當(dāng)然的使命。反思之后是質(zhì)疑。如將反思方法運(yùn)用于部門(mén)法研究，首先，是在充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)有成果的同時(shí)，對(duì)部門(mén)法的概念、理論和原理等保持懷疑態(tài)度和質(zhì)疑意識(shí)，對(duì)部門(mén)法的統(tǒng)一性、一貫性，以及在此基礎(chǔ)上建立的部門(mén)法規(guī)范和體系作出大膽的懷疑和設(shè)問(wèn)。其次，懷疑之后，就是批判。如果說(shuō)懷疑和質(zhì)疑帶有消極性，批判則具積極性，批判是肯定中的否定，是積極的否定，是辯證的否定，經(jīng)過(guò)深刻批判的理論才是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的理論，才是有生命力和說(shuō)服力的理論。最后，批判的目的就是創(chuàng)新，用批判的眼光揭示和對(duì)待人類(lèi)已經(jīng)形成的全部法律思想，對(duì)待每一種法律觀點(diǎn)，每一種法學(xué)理論體系，每一個(gè)研究范式和學(xué)術(shù)流派，通過(guò)敏銳的批判達(dá)到深刻的理解，最終實(shí)現(xiàn)理論的更新和升華。所以，反思、質(zhì)疑是手段是過(guò)程，創(chuàng)新是目的和結(jié)局。創(chuàng)新理論意味著理論更加接近實(shí)際，理論更加適應(yīng)實(shí)踐，實(shí)踐更加符合客觀規(guī)律。社會(huì)處于全面法制變革和轉(zhuǎn)換時(shí)期，更要求充分發(fā)揮理論法學(xué)的批判和創(chuàng)新功能，推動(dòng)法學(xué)和法制與時(shí)俱進(jìn)。
    （四）價(jià)值分析和價(jià)值判斷的功能。
    當(dāng)人們追問(wèn)一個(gè)事物的意義和目的的時(shí)候，人們就是在尋找價(jià)值了。價(jià)值經(jīng)常被定義為值得希求的或美好的事物，在法學(xué)領(lǐng)域，價(jià)值的存在形態(tài)往往表現(xiàn)為安全、福利、知識(shí)、聲譽(yù)、德行、人權(quán)等一般人所希望得到的，運(yùn)用一定的價(jià)值準(zhǔn)則去評(píng)判、衡量某種事物或狀態(tài)就形成了價(jià)值判斷。從價(jià)值關(guān)系的角度來(lái)看，任何一個(gè)法律規(guī)范都是一種價(jià)值準(zhǔn)則，因?yàn)樗鳛橐环N規(guī)范必然會(huì)要求人們做出某種行為或禁止做出某種行為。在這里，前一種行為被認(rèn)為是正當(dāng)?shù)?，是有價(jià)值的，后一種行為則被認(rèn)為是非正當(dāng)?shù)?，是無(wú)價(jià)值的或負(fù)價(jià)值的。法作為調(diào)整社會(huì)生活的規(guī)范體系，它的存在本身并不是目的，而是實(shí)現(xiàn)一定價(jià)值的手段。也就是說(shuō)，社會(huì)中所有的立法、執(zhí)法和司法活動(dòng)都是一種進(jìn)行價(jià)值選擇的活動(dòng)。當(dāng)立法者們?yōu)槿藗兇_定權(quán)利義務(wù)及其界限的時(shí)候，他們實(shí)際上就是力圖通過(guò)保護(hù)、獎(jiǎng)勵(lì)和制裁等法律手段來(lái)肯定、支持或反對(duì)一定的行為，從而使社會(huì)處于一種在立法者看來(lái)是正當(dāng)或理想的狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)法官在解決法律糾紛時(shí)，他實(shí)際上就是適用法律所提供的價(jià)值準(zhǔn)則在相互沖突的利益中作出權(quán)威性的選擇。正因?yàn)榉ㄅc價(jià)值之間有著這種不可分割的聯(lián)系，所以，價(jià)值分析就不能不成為法學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，而這項(xiàng)任務(wù)必須由理論法學(xué)來(lái)完成，因?yàn)椴块T(mén)法直接指向現(xiàn)實(shí)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的問(wèn)題、困境需要得到解決時(shí)，部門(mén)法就容易陷入功利主義、工具主義、技術(shù)主義傾向，而無(wú)法作出客觀的價(jià)值分析和評(píng)判，因而極易導(dǎo)致法律偏離本身應(yīng)有的價(jià)值，也容易忽視甚至扭曲普遍的公平正義的價(jià)值，此時(shí)只有理論法學(xué)能承擔(dān)起價(jià)值分析和評(píng)判的責(zé)任，校正被扭曲的或被忽視的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
    上述對(duì)理論法學(xué)功能的概括是以法學(xué)學(xué)科體系的其他二級(jí)學(xué)科為參照系，相對(duì)于其他法學(xué)學(xué)科的功能來(lái)進(jìn)行的。當(dāng)然，在理論法學(xué)與其他法學(xué)學(xué)科之間，并沒(méi)有截然兩分的鴻溝，所有的分類(lèi)僅具有分類(lèi)學(xué)的意義，理論法學(xué)與其他法學(xué)學(xué)科的分類(lèi)也是如此；任何學(xué)科都是理論，任何理論也都需要面向?qū)嵺`，法學(xué)更是如此。
    法學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十九
    社會(huì)責(zé)任這個(gè)概念在很早以前就開(kāi)始使用，并非專(zhuān)屬于律師職業(yè)，關(guān)于什么是律師的社會(huì)責(zé)任，有人做過(guò)調(diào)查，有人認(rèn)為是律師作為“法律人”的人格責(zé)任；也有人認(rèn)為是律師的法律責(zé)任；不同的人有不同的理解，首先應(yīng)搞清楚社會(huì)責(zé)任的概念，才能在律師職業(yè)中更好的履行其特殊的社會(huì)責(zé)任。在現(xiàn)階段要想給予律師社會(huì)責(zé)任一個(gè)準(zhǔn)確的概念是很不容易的，但本文認(rèn)為律師的社會(huì)責(zé)任應(yīng)該做以下的定義：律師的社會(huì)責(zé)任是除了法律法規(guī)明確規(guī)定以外的、在道德范疇內(nèi)所要求律師應(yīng)該為社會(huì)公眾提供法律服務(wù)，維護(hù)廣大人民群眾合法利益的責(zé)任。本文從律師社會(huì)責(zé)任在法治國(guó)家建設(shè)中的特殊性去考慮具體內(nèi)容，故我認(rèn)為應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：第一、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義；第二、進(jìn)行法制宣傳推動(dòng)立法活動(dòng)；第三、促進(jìn)法律文化建設(shè)；第四、維持社會(huì)穩(wěn)定。
    隨著社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮，律師在履行社會(huì)責(zé)任的過(guò)程中存在各種各樣的障礙，主要包括現(xiàn)階段存在的法制障礙和社會(huì)障礙。
    （一）法制障礙。
    中國(guó)律師，和全球的同行一樣，與生俱來(lái)地帶有一項(xiàng)重大的任務(wù)，即用持有的權(quán)利（不管有多?。?，去限制那個(gè)時(shí)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生壞東西的好寶貝———權(quán)力（不管有多大），說(shuō)得精確點(diǎn)，哪里有權(quán)力的濫用，哪里就應(yīng)援用權(quán)利予以制約，借以體現(xiàn)制度平衡的作用。但現(xiàn)實(shí)又是怎樣的呢？當(dāng)權(quán)力與權(quán)利相撞時(shí)，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)是什么樣的結(jié)果。
    深圳“九二零”大火，燒出了陳某“玩忽職守”案。案發(fā)時(shí)陳某正在休假，聞?dòng)嵓北棘F(xiàn)場(chǎng)，組織救援，甘冒生命危險(xiǎn)，親臨前沿，為及時(shí)滅火減少損失做出了突出貢獻(xiàn)。在旁人看來(lái)陳某當(dāng)之無(wú)愧為救火的英雄，可是就是這樣的一位功臣勇士竟被控“玩忽職守”，判刑六年，淪為冤案。案件發(fā)生在某俱樂(lè)部，因?yàn)檠輪T表演節(jié)目時(shí)失誤導(dǎo)致歌舞廳引發(fā)大火。經(jīng)調(diào)查，這所歌舞廳消防驗(yàn)收尚未合格即開(kāi)業(yè)經(jīng)營(yíng)。
    檢方和法院一致認(rèn)為“陳某是消防中隊(duì)轄區(qū)內(nèi)防火監(jiān)督的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)安全隱患沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行檢查，因此存在嚴(yán)重失職行為，致使該俱樂(lè)部在未通過(guò)消防驗(yàn)收的情況下，長(zhǎng)期違法經(jīng)營(yíng)，而發(fā)生特別重大火災(zāi)事故?！鄙厦嬲撌龃篌w符合事實(shí)，但結(jié)論太過(guò)于武斷，憑空指責(zé)陳某“未完全履行職責(zé)”，于是“存在失職行為”。并且“未采取整改、責(zé)令停業(yè)等措施”不屬于陳某及其單位的職責(zé)，因此更談不上“玩忽職守”。陳某是消防功臣，曾因滅火救人重傷致殘，而今卻被指為“玩忽職守”，真是欲加之罪。
    關(guān)注過(guò)這類(lèi)案件的人會(huì)有一個(gè)共同的體會(huì)，現(xiàn)如今社會(huì)公平何在？事實(shí)何在？我們法律的經(jīng)典“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”，體現(xiàn)在哪里？產(chǎn)生這類(lèi)事件的原因在于，我們的法制還是不夠健全，沒(méi)有完善的監(jiān)督體制去避免這類(lèi)事件的發(fā)生。有權(quán)力的存在就會(huì)有人去濫用它，為了防止濫用權(quán)力就有必要對(duì)其進(jìn)行約束，但我國(guó)現(xiàn)階段這方面仍舊面臨重重困難。
    上述問(wèn)題的存在在實(shí)現(xiàn)律師的社會(huì)責(zé)任上，直接導(dǎo)致律師實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，只有真正建立起完善的法治國(guó)家，律師才能有自己的活動(dòng)空間，其社會(huì)使命才能更好的實(shí)現(xiàn)。
    （二）社會(huì)障礙。
    律師作為法律工作的專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義和社會(huì)安定，有著重大的責(zé)任。但律師在履行社會(huì)責(zé)任時(shí)其職能卻沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，主要是因?yàn)樯鐣?huì)中存在的種種障礙。首先，個(gè)人利益沒(méi)有得到充分的維護(hù)，律師有時(shí)候只顧追求過(guò)高的收入，而很少去從事公益事業(yè)。其次，律師只為了自己的利益而很少參與有關(guān)信訪接待方面的工作，沒(méi)有從根本上進(jìn)行矛盾的消除，進(jìn)而導(dǎo)致不和諧的社會(huì)因素。最后，律師很少介入國(guó)家權(quán)力階層，很少參與立法活動(dòng)。律師是直接接觸當(dāng)事人的人，會(huì)更清楚的了解公民之間的矛盾，如果律師能夠更多的參與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的工作，這對(duì)于社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建和法治國(guó)家的建設(shè)會(huì)有很大的推進(jìn)作用。
    律師社會(huì)責(zé)任的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)復(fù)雜且漫長(zhǎng)的過(guò)程，要想提出一個(gè)完整的構(gòu)建措施是不太現(xiàn)實(shí)的，因此本文只針對(duì)現(xiàn)已有的問(wèn)題加以探討，在實(shí)現(xiàn)律師社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，希望能夠更進(jìn)一步的推進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)。
    首先，律師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度改革，律師素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)律師社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)性條件，律師的職業(yè)準(zhǔn)入是律師執(zhí)業(yè)的最初關(guān)口，因此要在其職業(yè)準(zhǔn)入的這個(gè)關(guān)口把握和提升律師素質(zhì)。不僅如此，適當(dāng)規(guī)范法律服務(wù)者的執(zhí)業(yè)資格與社會(huì)公共利益從業(yè)規(guī)范也是十分必要的。具體包括：律師選用的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)調(diào)整，“合格高素質(zhì)的律師必須受過(guò)正規(guī)的法學(xué)教育，滿(mǎn)足這一條件，然后才是資格考試”。法律服務(wù)是對(duì)公民權(quán)益的保障，必須要有專(zhuān)業(yè)的、高素質(zhì)、高水平的人去做這項(xiàng)工作，現(xiàn)如今，新律師只要有本科學(xué)歷，通過(guò)司法考試就可以從事律師職業(yè)，那么，那些從上大學(xué)到有資格參加司法考試就一直學(xué)習(xí)法學(xué)的學(xué)生，他們的教育意義何在，因此，本人認(rèn)為律師選用的標(biāo)準(zhǔn)需要做一些調(diào)整，仍需進(jìn)一步提高；規(guī)范法律服務(wù)者的執(zhí)業(yè)資格，現(xiàn)在在基層存在法律服務(wù)工作并不少見(jiàn)，他們雖然沒(méi)有取得律師資格證，也不屬于律師職業(yè)隊(duì)伍，但他們除了刑事辯護(hù)與代理以外的所有的律師事務(wù)幾乎都會(huì)涉及，并且在案件代理及收費(fèi)幾乎與正式律師無(wú)異，這其實(shí)是不利于法律服務(wù)市場(chǎng)管理的。如果說(shuō)為了壯大法律服務(wù)隊(duì)伍而盲目的去擴(kuò)充力量，這更是對(duì)法律職業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的一種阻礙。我們應(yīng)該在壯大法律服務(wù)隊(duì)伍的同時(shí)，更加嚴(yán)格規(guī)范律師執(zhí)業(yè)資格。這樣不僅能夠更好的規(guī)范律師職業(yè)市場(chǎng)，更有利于提高律師的整體素質(zhì)。
    其次，完善律師職業(yè)管理體制，目前，我國(guó)律師職業(yè)管理體制是由司法行政機(jī)關(guān)指導(dǎo)、監(jiān)督和律師協(xié)會(huì)的管理相結(jié)合的方式，雖然在逐漸的進(jìn)步，但完善律師管理體制還是有一定必要性的。具體來(lái)說(shuō)：加強(qiáng)律師職業(yè)共同體自治建設(shè)，雖然現(xiàn)在律師的從業(yè)有司法機(jī)關(guān)與律師協(xié)會(huì)的限制，但相比較來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有強(qiáng)大的強(qiáng)制力束縛，律師需要自治組織來(lái)維護(hù)自身的權(quán)利，提高律師在社會(huì)中的地位，律師自治組織的存在不僅可以對(duì)律師進(jìn)行監(jiān)督和管理，更重要的是這對(duì)律師更好的履行其社會(huì)責(zé)任有很大的推動(dòng)作用；完善律師自治組織的職權(quán)，律師自治組織建立一方面是為了維護(hù)律師自身的合法權(quán)益，另一方面也為律師履行社會(huì)責(zé)任提供了保證，通過(guò)加強(qiáng)律師自治組織職權(quán)的合理控制和調(diào)整，使得律師隊(duì)伍在社會(huì)中的整體素質(zhì)、地位都會(huì)有很大的提升，進(jìn)而完成律師所要達(dá)到的特殊社會(huì)責(zé)任。
    最后，把律師履行社會(huì)責(zé)任納入律師文化建設(shè)的一部分，至今為止，恢復(fù)律師職業(yè)僅僅三十多年的時(shí)間，正處在摸索前進(jìn)的階段，沒(méi)有完善的律師文化，很多從事律師行業(yè)的人沒(méi)有正確定義自己的工作目標(biāo)，往往把追求名利放在第一位，這使得我們的律師文化道路存在偏差，對(duì)此，我有一些個(gè)人的想法：律師自治組織要充分發(fā)揮其作用，真正做到規(guī)范律師行為，將律師的社會(huì)責(zé)任履行作為律師自身評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，律師自身也要清楚的認(rèn)識(shí)到其價(jià)值的提高不僅僅是靠高收入帶來(lái)的，更重要的是履行社會(huì)責(zé)任的結(jié)果；律師事務(wù)所作為專(zhuān)業(yè)的律師執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)最大限度的促進(jìn)律師團(tuán)隊(duì)去履行社會(huì)責(zé)任，這樣可以使得律師事務(wù)所形成自己獨(dú)有的文化特點(diǎn)，不僅有利于律師自身社會(huì)地位的提高，對(duì)整個(gè)律師文化的建設(shè)也會(huì)有很大的推進(jìn)作用。