天文學(xué)的發(fā)展與人類文明的進(jìn)步息息相關(guān)，對(duì)于了解人類文化和歷史演變也具有一定的啟示作用。寫總結(jié)時(shí)要注意語言流暢，段落轉(zhuǎn)接自然，使讀者能夠輕松理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇一
星期天，我們和老師一起去猴子山看猴子。猴子山里的猴子真多呀！它們形態(tài)各異大小不一。有的在吃水果，有的在蕩秋千，有的在給孩子拔毛，有的猴子精靈古怪，不知在干什么，有的嬉皮笑臉，有的歡蹦亂跳。不一會(huì)，叔叔，阿姨們也來觀看猴子了。大家都看的目不轉(zhuǎn)睛。它們真開心啊！我愛猴子。
二年級(jí):楊蕊寧。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇二
秘密花園是一部關(guān)于“內(nèi)心成長秘密”的小說，是一部被公認(rèn)為無年齡界限的文學(xué)精品。你知道如何寫秘密花園讀后感？秘密花園讀后感可以記錄你在讀書活動(dòng)中的感悟。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級(jí)秘密花園讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《秘密花園》這本書很有趣，今天我就來給大家分享分享吧。
瑪麗是一個(gè)生活在印度的英國小女孩，她的父母整天忙于工作就把她完全交給了保姆，缺少父母關(guān)愛的瑪麗自幼性情頑劣，脾氣暴躁。一場(chǎng)霍亂之災(zāi)奪去了她父母的生命，她只能搬到姑父家住前往英國的一座古老莊園。莊園里充滿了神秘氣氛：一百年前一直上鎖的房間、一座十年從來不讓進(jìn)去的花園、深夜里不時(shí)傳來嬰兒的號(hào)哭聲······瑪麗決定弄明白這一切。后來瑪麗見到姑父的獨(dú)生子科林，一個(gè)身體虛弱，對(duì)生活失去信心而且蠻橫的小男孩。他們倆幾乎成了莊園的噩夢(mèng)，但當(dāng)另外一個(gè)鄉(xiāng)村男孩迪肯出現(xiàn)在他們的生活中，并把他們領(lǐng)向充滿生機(jī)的大自然后，讓他們對(duì)生活又有了重新的認(rèn)識(shí)，一切都變了，所有的秘密都揭開了。
迪肯、瑪麗和科林，他們雖然地位不同，生活不同，性格不同，但他們能夠熱情的互相幫助，最終建立了真摯的友誼。在瑪麗來到秘密花園后，迪肯對(duì)瑪麗的贊美和無條件幫助，讓瑪麗重新拾起信心，堅(jiān)信自己也是一個(gè)受人喜歡的孩子，對(duì)待科林，迪肯同樣如此，每天幫助他練習(xí)走路和練習(xí)肌肉，為他準(zhǔn)備食物，對(duì)于臥床的科林，瑪麗同樣熱情地開導(dǎo)他，讓他對(duì)生命重新有了熱情。
他們之間的友誼是多么真摯啊，我們要向他們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我翻開這本書，書香愛我的鼻腔里飄蕩，一頁一頁的書在我指尖翻動(dòng)。也許是這安靜，使我在閱讀當(dāng)中不開一點(diǎn)小差，懂得了許多道理和知識(shí)。本書的主人公一一瑪麗大小姐，她的命運(yùn)禍福與共，使人難以忘懷。他的雙親都死于一場(chǎng)印度大霍亂，而那時(shí)的他又是那么得冷酷無情，不懂得珍惜。而他的這一禍就禍到了幾年后，你可別為他擔(dān)心，因?yàn)樗母庥謥淼哪敲纯?，他靠著瑪莎，迪肯等朋友，最重要的是自己，改了自己的臭脾氣，也改變了自己后半生的命運(yùn)，讓無情和冷酷消失的無影無蹤。讀到這里，我不禁感嘆：“這是多么偉大的一個(gè)過程呀，真是不可思議!”
我也是有同感。在以前，我只是一個(gè)內(nèi)心柔弱，膽小怕事，遇到一點(diǎn)小事就大哭大鬧的小毛孩。但是，后來我慢慢的明白了，想要做成大事，哭鬧是解決不了的。必須自己動(dòng)手去改變它，不要害怕，表面強(qiáng)大的東西其實(shí)內(nèi)心脆弱不堪，要讓自己強(qiáng)大起來，不在膽小怕事，要在內(nèi)心默默的告訴自己，鼓勵(lì)自己。不一般的命運(yùn)是靠改變!再強(qiáng)大的東西也會(huì)有弱點(diǎn)。就是因?yàn)檫@個(gè)信念一直再告訴我一一不一般的命運(yùn)是靠改變!所以現(xiàn)在的我不再和以前一樣，在那樣柔弱，膽小怕事，遇一點(diǎn)小事就大哭大鬧，現(xiàn)在的我，更堅(jiān)強(qiáng)，更……是我改變了我的命運(yùn)。誰說與命運(yùn)不能被改變,我說，命運(yùn)是掌握在自己手里，是靠著自己去改變命運(yùn)。
一個(gè)荒蕪人煙的花園，為什么禁止入內(nèi)呢?這個(gè)封閉十年的花園又有著怎樣的秘密和古怪的事呢?一連串的問題使我迷惑不解，看了這本書，這些問題我一一解了出來。
這本書的作者是美國著名作家伯奈特，主要講的是：瑪麗——一個(gè)任性、倔強(qiáng)、暴脾氣的小女孩，自從她的父母去世以后就去印度投奔身在遠(yuǎn)方的姑父，她一來就聽說門前有一個(gè)封閉十年的花園，一位仆人瑪莎告訴她“你的姑媽(就是柯瑞文先生的妻子)坐在玫瑰藤條上看書，玫瑰藤條斷了，你的姑媽也就這樣離開了人世，柯瑞文先生觸景生情，于是把鑰匙埋在了土里，門也鎖住了，從那以后就再也沒有人進(jìn)去過了”，瑪麗的好奇心很強(qiáng)，她在土壤里找到了鑰匙，找到了門，和瑪莎的弟弟狄肯——一個(gè)平易近人，能把小動(dòng)物帶到身旁、有愛心并了解大自然的12歲小男孩兒一起讓花園變得更加鮮艷、生機(jī)勃勃，之后他們找到了自私、存在怪辟，總覺得自己要死的小土霸王柯林，這是瑪麗姑媽的兒子，天生就很脆弱，瑪麗和狄肯讓柯林吸收新鮮空氣，他的病好了，瑪麗的面黃肌瘦也變得強(qiáng)壯了!這真是個(gè)好的結(jié)局。
一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗柡汇郎绲娜诵裕阂话銡v史之所以千古流傳，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著不朽的精神傳奇;一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律。當(dāng)它們匯集到一起，就搭建起世上最神圣的文學(xué)作品的殿堂。暢游其間，我們將跟全世界人們一起，欣賞美麗、感悟真諦。一起成長，共同進(jìn)步，讀書——使我們的生活更充實(shí)、精彩。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇三
《秘密花園》這本書很有趣，今天我就來給大家分享分享吧。
瑪麗是一個(gè)生活在印度的英國小女孩，她的父母整天忙于工作就把她完全交給了保姆，缺少父母關(guān)愛的瑪麗自幼性情頑劣，脾氣暴躁。一場(chǎng)霍亂之災(zāi)奪去了她父母的生命，她只能搬到姑父家住前往英國的一座古老莊園。莊園里充滿了神秘氣氛：一百年前一直上鎖的房間、一座十年從來不讓進(jìn)去的花園、深夜里不時(shí)傳來嬰兒的號(hào)哭聲······瑪麗決定弄明白這一切。后來瑪麗見到姑父的獨(dú)生子科林，一個(gè)身體虛弱，對(duì)生活失去信心而且蠻橫的小男孩。他們倆幾乎成了莊園的噩夢(mèng)，但當(dāng)另外一個(gè)鄉(xiāng)村男孩迪肯出現(xiàn)在他們的生活中，并把他們領(lǐng)向充滿生機(jī)的大自然后，讓他們對(duì)生活又有了重新的認(rèn)識(shí)，一切都變了，所有的秘密都揭開了。
迪肯、瑪麗和科林，他們雖然地位不同，生活不同，性格不同，但他們能夠熱情的互相幫助，最終建立了真摯的友誼。在瑪麗來到秘密花園后，迪肯對(duì)瑪麗的贊美和無條件幫助，讓瑪麗重新拾起信心，堅(jiān)信自己也是一個(gè)受人喜歡的孩子，對(duì)待科林，迪肯同樣如此，每天幫助他練習(xí)走路和練習(xí)肌肉，為他準(zhǔn)備食物，對(duì)于臥床的科林，瑪麗同樣熱情地開導(dǎo)他，讓他對(duì)生命重新有了熱情。
他們之間的友誼是多么真摯啊，我們要向他們學(xué)習(xí)。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇四
今天，我在《兒童文學(xué).選萃》上面閱讀了《猴子和芒果樹》這篇文章，令我感觸特別深。
文章主要講述了這樣一個(gè)故事：一群猴子意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)芒果園，于是，他們進(jìn)入果園吃起芒果。一個(gè)園丁看見了，就用石塊打它們，猴子被逼無奈，就逃到近處的樹林里。園丁走后，又跑到果林吃起來。過了一會(huì)兒，園丁回來了，石頭再一次砸在它們身上，猴子又逃走了。……這樣的情景一次又一次出現(xiàn)，猴子受了傷，猴王命令猴群開會(huì)。
老猴子說：“芒果樹是由芒果種子長出來的，偷一個(gè)芒果把籽兒種下去，擁有自己的樹，就不會(huì)挨打了。”
猴子們一致認(rèn)為這個(gè)方法最好，便讓一只靈活的猴子去偷芒果。它們把籽兒種在地里，等待種子發(fā)芽。10分鐘過去了，樹沒長出來。小猴子忍不住了，偷偷溜走。接著，大猴子也溜走了。猴王叫：“都回來！你們?nèi)ツ?？”“我們不想等了，果園有那么多芒果可吃?！薄拔覀円獡碛凶约旱臉?，它很快就會(huì)長出來的。”猴王說。等了整整一天，啥事也沒發(fā)生。第二天也過去了，什么動(dòng)靜也沒有?！霸蹅儼阉诔鰜戆桑 币恢缓镒拥炔患傲?。“耐心點(diǎn)?！钡谌煲策^去了，還是什么也沒發(fā)生。猴子們一起求猴王把種子挖出來，猴王同意了。土壤挖開了，但它們卻把細(xì)芽弄斷了。
讀完這篇故事，我懂得了一個(gè)深刻的道理：愿望不會(huì)一夜成真。只有學(xué)會(huì)忍耐與等待的人，才有希望得到絢爛多彩的`果實(shí)。猴子們擁有了一棵樹的夢(mèng)想，也有了種子，卻沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的耐心。
這也使我想起了上一個(gè)月的事，媽媽給我買了個(gè)密碼本，并說:“你把這個(gè)本子寫完，等出新的，再給你買。”剛開始我還很有興致，可只寫了幾頁就打退堂鼓了。實(shí)在太難寫了，幾個(gè)小時(shí)才寫一頁。可是，每天寫一頁，總有一天會(huì)寫完的呀。就這樣，因?yàn)闆]有耐心，這個(gè)本子就被我遺棄在那兒，再也沒寫了。
仔細(xì)想想，我真的跟這些小猴子一樣，做事總是有始無終、半途而廢，沒有一點(diǎn)耐心。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇五
“從視覺上去除一個(gè)村莊的容顏，是非常容易的事情，而從精神上剜卻村莊的靈魂，卻是很難很難！”
――李業(yè)陶。
我與李業(yè)陶老師第一次接觸是在，因了一篇家教文稿，我有幸蒙受李老師的教誨，他不厭其煩，連發(fā)數(shù)段語音，直到我完成文稿，是我見過的最負(fù)責(zé)任最耐心的文學(xué)老師。經(jīng)過那次長時(shí)間的交流，我們成了忘年交，私下里互稱“爺們兒”。
爺們兒不僅是我敬仰的老師，還是我的伯樂，在這里，我絲毫沒有抬高自己的想法，僅僅表達(dá)對(duì)爺們兒舉薦的感激之情。是爺們兒舉薦我進(jìn)了孫武湖畔，當(dāng)了一名編輯?？梢哉f，自從當(dāng)了編輯，我比以前更刻苦、更勤奮了，也能真切地感受到自己身上些微的進(jìn)步。至今還記得李老師的話：“爺們兒啊，咱縣文聯(lián)和作協(xié)聯(lián)合建了一個(gè)微信公眾號(hào)，你是一中的老師，文筆也不孬，你愿意為廣饒的文學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，做個(gè)編輯嗎？”當(dāng)時(shí)我覺得有點(diǎn)受寵若驚，回道：“李老師，我這水平行嗎？再說，我也沒操作過公眾號(hào)啊?！睜攤儍赫f：“慢慢學(xué)，慢慢學(xué)！”我說：“那我愿意！”于是，我便與孫武湖畔結(jié)下了不解之緣。
爺們兒七十多歲了，身體欠佳，曾被頸椎病折磨得進(jìn)院醫(yī)治。但他身上有股子韌勁，尤其是對(duì)家鄉(xiāng)的那份愛更是到了最深處。爺們兒祖籍大王鎮(zhèn)王李村，對(duì)于生他養(yǎng)他的至親，他飽含深情地寫下了感人肺腑的《不老的親情樹》、《木訥赤子心》、《如果有來世，我不會(huì)讓您感到卑微》、《父親的錢包》及《惟愿長跪有高堂》等文章。另外，令他念念不忘的還有那些父老鄉(xiāng)親，記得去年春節(jié)我去給他拜年，他剛從老家拜年回來，對(duì)家里父老鄉(xiāng)親的熱情贊嘆不已，說老家人厚道，一個(gè)勁地非要留他吃中午飯，那份真誠質(zhì)樸的情誼暖人心扉。
與村子相依的無疑是土地及土地上生長著的萬物，俗話說得好“頭頂一片天，腳踏一方土。”還有“一方水土養(yǎng)一方人。”有誰離得開大地母親，離得開自己的腳下的這片土地？《剪一段燈光》再現(xiàn)了村子的風(fēng)貌，村子的靈魂，把“故土難離，葉落歸根”的情懷展現(xiàn)的淋漓盡致。
你說一個(gè)七十多歲的老人能有多少精力，對(duì)我們年輕人來說都做不到的事，他卻做到了，而且做得相當(dāng)好。他不僅寫作，辦公眾號(hào)，還與其他市地聯(lián)合搞文學(xué)采風(fēng)活動(dòng)，當(dāng)他的身影又出現(xiàn)在文章里，公號(hào)上，必會(huì)有一篇很長的，飽含深情的文章問世。他是用心在寫，用情抒發(fā)。
爺們兒在去年十月出版了他的散文集《剪一段燈光》，拿到書已經(jīng)是年底了，因?yàn)橐咔椋@本書與我邂逅得稍晚了一點(diǎn)，卻絲毫不影響我讀這本書的興致。讀完，我真切的體會(huì)到“寫一篇文章都需要嘔心瀝血，出版一本書更要克服各種苦難。”
“業(yè)陶”與“陶業(yè)”，注定他們之間會(huì)發(fā)生聯(lián)系，正如《那些窯事兒》中開篇就寫到的“爺爺為我取名業(yè)陶，或者意味著我就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這樣的一個(gè)責(zé)任：有一天會(huì)寫下村子里的那些窯事兒?！边@一寫就是五千多字，他回憶的是往事，揉進(jìn)的是真情，那一聲在時(shí)代洪流中發(fā)出的長長的哀嘆叩擊人心。
《剪一段燈光》共收納了六十篇散文，大致分為三輯，第一輯:“那時(shí)”，偏重于時(shí)代感明顯的事物，縱的線條更清晰一些，以此彰顯社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。第二輯:“那事”，側(cè)重于更具體敘述某一件或某方面事情，盡管同樣是回顧往事，“斷面”的印記更深刻一些。第三輯:“那情”，完全是抒情文章，而且?guī)缀醵加浭隽司唧w的人，也是這本書最能打動(dòng)讀者的部分。
把記憶書進(jìn)文里，寫進(jìn)書里，也是我的夢(mèng)想，爺們兒做到了，我更需努力。我想把《剪一段燈光》中每一段燈光都呈現(xiàn)給大家，只是不大現(xiàn)實(shí)，想來想去，還是把目錄附上吧，雖然只是目錄，你也能體會(huì)到爺們兒對(duì)那片熱土深沉的愛，也必然會(huì)勾起生活在那個(gè)年代的人的某段記憶，深層次地挖掘靈魂深處，繼而產(chǎn)生共鳴。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇六
寒假里我讀了《小王子》這本書，作者是安托萬-德-圣愛克蘇佩里出生于法國里昂，20世紀(jì)最富傳奇色彩的作家和飛行員，他在二次世界大戰(zhàn)中執(zhí)行一次飛行任務(wù)時(shí)不幸失蹤，他的代表作小王子，發(fā)表于1943年，是他的第一部也是做后一部童話，其他的作品有《南線郵航》，《夜航》，《人類的大地》，《堡壘》，《云上的日子》，《空軍飛行員》等等。
小王子來自一顆小小的`星球，那個(gè)星球大小是地球的百分之一，他是個(gè)天真中透著一點(diǎn)點(diǎn)古怪的孩子，他的星球有一朵“獨(dú)一無二”的玫瑰花，三座凳子那么矮的火山，其中兩座是活火山，一座是死火山，有一天小王子決定離開他的星球，離開那朵驕傲的玫瑰花。他游歷了國王的星球，住著虛榮的人的星球，又游歷了酒鬼，商人，點(diǎn)燈人，地理學(xué)家的星球，在地球上他遇到了小狐貍，一個(gè)讓他知道什么叫馴化的小家伙，遇到了“我”一個(gè)遇到空難的飛行員，小王子還發(fā)現(xiàn)他的玫瑰花不是獨(dú)一無二的，不過，此時(shí)的小王子通過一路上的經(jīng)歷，領(lǐng)悟到了愛的真諦，不但沒有責(zé)怪玫瑰花，反而懂得了她的珍貴，決定回到他的小星球與她廝守。
最后我“我”也被小王子感動(dòng)了，成了他最好的朋友。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇七
今天，我又一遍翻看了《秘密花園》這本書，它對(duì)我受益匪淺。這本書講述了小女孩兒瑪麗本來是一個(gè)脾氣暴躁、對(duì)什么事情都討厭的小女孩兒，在一場(chǎng)霍亂中，她失去了父母。后來，她來到密素斯特莊園，和姨父克雷文先生一起生活，又結(jié)識(shí)了活潑的迪肯、對(duì)生活不抱任何希望的克林……漸漸的，瑪麗結(jié)識(shí)了許多新朋友，她變得越發(fā)開朗、漂亮了。終于，瑪麗、迪克和柯林，找到了開啟快樂的一把鑰匙，使秘密花園經(jīng)歷了一次復(fù)活。
讀了這本書，我明白了友誼的重要性，明白了友誼可以改變一切，甚至一個(gè)人的一生。因?yàn)楣适轮?，是迪克用自己的真誠，打動(dòng)了原本脾氣暴躁的瑪麗，同時(shí)，瑪麗又改變了克林，使他重新燃起對(duì)美好生活的向往。
不僅如此，看了這個(gè)故事，我還知道了：我們要樂觀向上。我們的生活并非一帆風(fēng)順，總會(huì)出現(xiàn)風(fēng)浪，我們要擺正對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，因?yàn)樯羁梢缘教幊錆M快樂，生活可以無限美好與精彩，當(dāng)然生活也可以到處充滿悲痛，完全在于你自己的態(tài)度罷了。這讓我想起了我自己，我從幼兒園中班的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴了，在我比較小的時(shí)候，我常常會(huì)討厭練琴，如今再回想起來，就覺得自己真的不應(yīng)該那樣做?，F(xiàn)在，每當(dāng)我有那樣的想法的時(shí)候，我就會(huì)想：付出總是有回報(bào)的，現(xiàn)在認(rèn)真地練琴，以后就能聽到優(yōu)美的音樂聲。從那以后，我就再也沒有發(fā)生過以前那樣的事情了。
一個(gè)聰明的人，他幸福快樂的鑰匙往往把握在自己手中，他可以用這把鑰匙開啟心靈中的快樂之門，讓風(fēng)將痛苦慢慢化解，痛苦其實(shí)只是短暫的，因?yàn)橹灰覀円恢比ケ３忠粋€(gè)樂觀的心態(tài)，痛苦就會(huì)像空氣一樣消失不見了，為什么呢?其實(shí)原因很簡單——一個(gè)擁有好心態(tài)的人，就有能力把每一件壞事轉(zhuǎn)換為好事，坦然地面對(duì)一切。
讓我們做一個(gè)快樂的自己吧!
讀秘密花園有感四年級(jí)篇八
電影《念書的孩子》主要講述9歲的小凱和爺爺奶奶一起生活，父母在外地打工賺錢的故事。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。
片中的凱凱是一個(gè)典型的留守兒童，沒有父母的照顧，只能依靠年邁的爺爺，但幸運(yùn)的是，凱凱也有一個(gè)這樣的“知己”，給自己的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
大熊貓開開是一個(gè)活潑、開朗、懂事的男孩。和爺爺一個(gè)人住，經(jīng)常在遠(yuǎn)處等爸爸媽媽打電話，可能是他的精神支柱吧！
大熊貓開開是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自我照顧的孩子。為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)，我每天早起給自己和爺爺做飯；這么小就學(xué)會(huì)自己蒸饅頭了。想想大熊貓開開，再來比較一下我們。我們比大熊貓開開幸福多了。我們應(yīng)該向大熊貓開開學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事孝順的好孩子！
大熊貓開開是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好男孩。大熊貓開開每天從學(xué)校借書，晚上回家給爺爺學(xué)習(xí)。大熊貓開開在學(xué)校很早就完成了作業(yè)，以便為爺爺騰出時(shí)間學(xué)習(xí)；爺爺不在的時(shí)候，每天放學(xué)回家，我就趴在臺(tái)階上寫作業(yè)，啃饅頭，喝涼水。條件苦，不忘讀書；大熊貓開開還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：考上醫(yī)生，做一個(gè)有前途的人，不要像我父親那樣長期外出打工，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人！
我真的很佩服凱凱。作為一個(gè)留守兒童，他把對(duì)父母的思念深深埋在心里！看到他和“小勇氣”聊他父母的想法，我的眼淚總是涌出來，仿佛在和我說話，讓我也有同感。
……。
看看大熊貓開開，想想我們自己，我們的生活環(huán)境比大熊貓開開好得多，我們?nèi)匀挥衼碜愿改傅膼?。因此，我們?yīng)該像大熊貓開開一樣努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)明智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的男孩！
讀秘密花園有感四年級(jí)篇九
這本書主要講述了漢代后期曹魏、劉蜀、孫吳爭霸的故事，最終統(tǒng)一為晉國。此后，中國歷史開啟了統(tǒng)一的新篇章。
在這本書里，我最喜歡的角色之一就是關(guān)羽關(guān)云長。在劉備與曹操的戰(zhàn)斗中，劉備與關(guān)羽被打散。為了保護(hù)劉備的妻子，關(guān)羽不得不投降曹操，但他同意曹操不降曹。同時(shí)，只要有劉備的消息，他就離開曹操去尋找。當(dāng)關(guān)羽得知?jiǎng)涞南侣鋾r(shí)，他并沒有被美女、金錢和官位所動(dòng)搖，也沒有忘記義兄弟的舊愛。經(jīng)過五關(guān)斬六將，大哥劉備終于團(tuán)聚了。關(guān)羽是一位真正的英雄，讓世人為之敬佩。
通過這個(gè)廣為流傳的故事，我深深地感受到關(guān)羽是一個(gè)忠誠的人。他對(duì)國家、信仰、朋友的`忠誠，令人感動(dòng)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要忠于祖國、黨、人民，為自己是中國人而自豪。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化技能，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家做出貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的共同理想。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該像關(guān)羽一樣真誠地對(duì)待身邊的每一位家人和朋友。
《三國演義》是中國罕見的經(jīng)典小說。人物鮮明，情節(jié)生動(dòng)，場(chǎng)面壯麗，有助于我們世界了解當(dāng)時(shí)的歷史畫卷和場(chǎng)景。我非常喜歡這本書。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十
傍晚，媽媽帶我去書店買書，無意中發(fā)現(xiàn)了一本《秘密花園》的書，覺得這本書會(huì)有什么秘密呢?于是就買了下來。
這本書讓我明白了友誼的價(jià)值?；顫?，愛小動(dòng)物的迪肯，用自己真誠的心打動(dòng)了對(duì)什么事都煩的瑪麗、打動(dòng)了身患重病對(duì)生命不報(bào)有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。在日常生活中，我們身邊也中脾氣暴躁的人，我也要像迪肯那樣有一伙善良、大愛的心去寬容鼓勵(lì)別人。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十一
羅貫中先生寫得三國演義。羅貫中先生筆下的三國演義寫的栩栩如生，可有的地方卻使人不明白本來董卓收呂布反出呂布?xì)⒍康鹊冗@一些問題不斷出現(xiàn)。要問我喜歡誰我喜歡我喜歡關(guān)羽。趙云。曹操，大家可能問我我為什么喜歡曹操，我會(huì)說曹操雖然狡猾可是他當(dāng)時(shí)也是當(dāng)時(shí)的文學(xué)家。政治家。他雖然狡猾可是他也為國做了很多貢獻(xiàn)。
他一心抱國志對(duì)劉備忠心耿耿，最后殺死戰(zhàn)場(chǎng)。
這里面讓我學(xué)會(huì)許多做人的道理，做人不能好色。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十二
觀看電影時(shí)，周圍有許多同學(xué)都被感動(dòng)地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開開，當(dāng)路開找到爺爺并抱住他時(shí)，我哭了;第二次是爺爺煤氣中毒，被醫(yī)生救活，開開抱著爺爺哭了，我也哭了;第三次是爺爺離開了人世，開開悲痛不已，我留下了心酸的眼淚;第四次是爸爸把開開帶到城里上學(xué)，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動(dòng)，就又哭了。
開開很愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常給爺爺念書，雖然他經(jīng)常把字讀錯(cuò)，但是他認(rèn)真專心給爺爺讀書的態(tài)度，深深地打動(dòng)了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。
所以，我今后決心好好向路開學(xué)習(xí)，珍惜我所處的優(yōu)越條件，把學(xué)習(xí)成績提上去，不辜負(fù)社會(huì)、老師、家長對(duì)我的期待。
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)叫開開的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車后，開開就在車后追著哭，當(dāng)時(shí)我忍不住落下了眼淚。其實(shí)，我和開開的遭遇是一樣的，只不過開開是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個(gè)城市。
接下來的情節(jié)，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時(shí)我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會(huì)到開開要為此忍受多么大的痛苦，更可以想象一個(gè)人生活在村子里，是多么的可怕啊!
在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”——小膽兒。
路開是一個(gè)活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯(cuò)誤百出，但語氣到位，講的娓娓動(dòng)聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧!
開開是不幸的，但他是堅(jiān)強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)實(shí)在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。
我對(duì)主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對(duì)父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說對(duì)父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只是開開的夢(mèng)和奢望!
看到開開的童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開開呢?我讀書的環(huán)境那么好，而開開呢?盡管如此，我還一味的抱怨，不想學(xué)習(xí)，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因?yàn)橐恍┈嵤戮透胰顺臣芏纷欤龀鲆恍┝钏麄冃暮氖虑閬?。想想我自己都后悔，家長為我付出了這么多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對(duì)，不再依賴他人。我一定也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十三
這部電影主要講述了主人公路開和他的小狗——小膽兒之間發(fā)生的故事。留守兒童路開要去城里上學(xué)，卻又舍不得離開“小膽兒”。想起在平時(shí)，“小膽兒”總是和他形影不離，在他乘上公交車后，“小膽兒”也在汽車邊追了好長一段時(shí)間，一條小狗怎么可能追上一輛疾馳的汽車呢?它又跑回了路開以前住的小屋，滴水不進(jìn)，粒米不沾的趴在門口等主人回家。到了后來，路開的同學(xué)——“銀行家”朱靚出了個(gè)主意，將“小膽兒”托運(yùn)到城里，他們都如愿以償?shù)脑谝黄鹕睢５?，故事的結(jié)局卻是悲慘的，它因?yàn)閹吐烽_去撿塑料瓶而不幸出車禍死亡。
看了這部影片，給了我很多的啟示：
路開為了攢零花錢不怕臟、不怕累得去撿廢品，有時(shí)在馬路邊的垃圾桶里，有時(shí)是在學(xué)校附近的飯店里，有時(shí)是路人送給他的塑料瓶，可我們呢?“衣來伸手，飯來張口”，過著皇宮般極其奢侈的生活。勞動(dòng)不分貴賤，付出就有回報(bào)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
故事的結(jié)局是“小膽兒”為了撿一個(gè)塑料瓶而失去了生命，大家知道這個(gè)塑料瓶是從哪里來的嗎?它就是那個(gè)使多少人失去生命的車窗垃圾，有時(shí)拋出去的是塑料袋擋住了人們的視線，有時(shí)拋出去的是易拉罐可以將擋風(fēng)玻璃輕易擊碎，有時(shí)拋出去的是啤酒瓶讓人當(dāng)場(chǎng)斃命。生命只有一次，請(qǐng)大家提高自我素質(zhì)，不要讓你的隨意造成他人的危險(xiǎn)。
情義這個(gè)詞不僅僅指人與人之間的情感，也能體現(xiàn)在人與動(dòng)物之間。它為了路開去追公交車，趴在門口等主人回家，這就是情。記得有一部叫做《忠犬八公》的影片，一條叫八公的秋田犬為了等它早已死去的主人，每天在車站附近的花園里孤苦伶仃的等待，好心的市民為它送來了吃的喝的，天冷了，還為它送來衣物。忠誠的八公整整在花園等了主人三年，直到死去。
聽完我的講述，你有何感受?這真的是一部值得你去欣賞、去品味、去琢磨的電影。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十四
教學(xué)。
有感????小學(xué)四年級(jí)，正是過渡時(shí)期。必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是，要想讓學(xué)生一堂課40分全神貫注的聽講確實(shí)不易，就算是好同學(xué)也很難做到。老師講課的時(shí)候必須讓他們把焦點(diǎn)放在老師身上。
對(duì)于優(yōu)生有的聰明男生很好動(dòng)，要想抓住他的思維必須給他留有懸念。我曾經(jīng)教過黃迪，他就是非常聰明。我經(jīng)常在中午出題留給他們做。由于他的不細(xì)心，很少全做對(duì)。所以我就用這點(diǎn)來教育他不要總認(rèn)為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí)。如果打擊他一次上課就能好幾天。所以對(duì)于優(yōu)生上課也應(yīng)該多關(guān)注些。
對(duì)于中等生，他們不擾亂課堂紀(jì)律。有時(shí)你把他叫起來。他根本不知道你講哪提醒他們注意聽，多組織課堂教學(xué)。而對(duì)于后進(jìn)生，首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績就要適時(shí)的表揚(yáng)。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們，讓他們體驗(yàn)到愛。并且要想他們成功就得在課下時(shí)間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅(jiān)持不住所以多給他們講一些非常簡單的知識(shí)，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。除了這些之外，作為教師在上課的時(shí)候說話要和聲細(xì)語。營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生講課時(shí)不管你多生氣，多著急，在給學(xué)生講課時(shí)都要忍住，要耐心的講解。永遠(yuǎn)記住沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。要做一名學(xué)生喜歡的老師。他喜歡你才會(huì)愿意學(xué)這門學(xué)科。
除了這些我覺得有一種方法對(duì)任何學(xué)生都實(shí)用那就是————競(jìng)賽。競(jìng)賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭、去奪，可以加快速度、提高效率，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。爭強(qiáng)好勝本來是青少年的天性，所以我就廣泛開展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，通過這些競(jìng)賽活動(dòng)讓差生有展示自己才能的機(jī)會(huì)，在多種嘗試中尋求到自己的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出，因此而被別人尊重，便產(chǎn)生了上進(jìn)心，以這種上進(jìn)心為契機(jī)，從而達(dá)到進(jìn)步的目的。但將競(jìng)賽法運(yùn)用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭強(qiáng)好勝本來是青少年的天性，但由于差生也“好臉兒”、“愛面子”，如果覺得自己沒有取勝的機(jī)會(huì)，便自動(dòng)退出了競(jìng)賽，這就達(dá)不到激勵(lì)其志的目的了。但要對(duì)癥下藥，針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)展開各式各樣的活動(dòng)。
怕失敗，不敢面對(duì)失敗的心理。但學(xué)習(xí)處處有困難，在多次面對(duì)失敗之后心中的天平失衡，學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的積極性降低，在學(xué)心上就不見進(jìn)步?；诖?，在教學(xué)中我試著運(yùn)用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。
但是，教學(xué)中，我明顯存在許多不足。比如，課堂開放過度，合作流于形式等。在今后教學(xué)中，我一定要真正讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十五
一段殘酷的歷史，一段霸王的傳奇，一段動(dòng)人的故事，一場(chǎng)智力的比拼，一段千古的佳話。多少忠義的英雄。
三國戰(zhàn)爭是殘酷的，刀光血影，戰(zhàn)爭不斷，遂志者并出，上演了一部令人感嘆的三國傳奇。一句詩里說的好：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
曹操，生來多計(jì)，后來招兵買馬，伐董卓，破袁紹，威振華夏。后來建立了魏國，勢(shì)力龐大，當(dāng)初魏國在中國占了三分之二的土地，一個(gè)龐大的集團(tuán)，一個(gè)明理的統(tǒng)治者，卻因?yàn)槎嘁?，不相信別人，最后死于頭痛病，實(shí)在令人痛心。
一個(gè)霸王的傳奇，就因?yàn)槭Я瞬懿龠@個(gè)頂梁柱，魏國最后滅于司馬氏之手。
讀完這本書，我心里不由地有一種激奮，真像一句詩里所說：鼎足三分已成夢(mèng)，任憑后人空牢騷。
三國演義，一個(gè)文學(xué)史上璀璨的明珠，兵書史上一部不朽的著作。它不但給帶兵打仗的人以示范，還會(huì)教我們?cè)鯓幼鰝€(gè)好人。
三國演義，把你賜給每個(gè)人吧！讓他們看看你傳奇的色彩。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十六
你們看過《猴子和蜻蜓》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事太精彩了，故事的內(nèi)容是這樣的：
有一只蜻蜓，飛的太久了，很疲勞，就落在一棵樹的枝丫上休息。一只猴子走過來不讓她休息，還用樹枝邊打邊罵：“滾開！我們猴子是不和別的東西一起睡的?！?BR> 蜻蜓并沒有被樹枝打著，她馬上飛去找她的哥哥——蜻蜓國的國王，告訴了他猴子如何的欺負(fù)她。蜻蜓王聽了，就派了三個(gè)使臣去見猴王，說了猴子欺負(fù)他妹妹的事，所以他要宣布，把遇到的猴子全殺死。猴王大笑著說：“讓他來吧，我隨時(shí)等著他。”蜻蜓王聽到回信后，就令全體士兵上戰(zhàn)場(chǎng)。并對(duì)猴軍說：“當(dāng)那些混帳蜻蜓走近的時(shí)候，就用你門的棍棒重重的打，全部都要打死?！彬唑淹趼牭剿l(fā)出這樣的命令，就密令蜻蜓們分別停落在敵人的額頭上，直到猴子們的.棍棒重重的打下來再飛開。
蜻蜓王的戰(zhàn)術(shù)果然有效。每一只猴都向停在別的猴子前額的蜻蜓打下去，那些靈敏的蜻蜓，直等到棍棒即將落下來，才飛開，結(jié)果所有的猴子都被自己人打得頭破血流，死在地上。蜻蜓卻沒有一個(gè)受傷。
在文中，看起來弱小的蜻蜓是無論如何也不可能打敗強(qiáng)大的猴子的。然而，結(jié)果卻恰恰相反，手無寸鐵的蜻蜓用他們的智慧戰(zhàn)勝了全副武裝的猴子兵團(tuán)。同樣，在我們今后的人生旅途中，我們會(huì)碰到許許多多的巨大的的困難和強(qiáng)大的敵人，那時(shí)侯，我們不能氣餒，不能退縮，更不能束手就擒，而是要像蜻蜓一樣勤于動(dòng)腦，用智慧克服困難、戰(zhàn)勝敵人。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十七
星期五放學(xué)后，我把作業(yè)做完了，就和爸爸一起觀看老師推薦的電影——《念書的孩子ii》。
這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個(gè)活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的關(guān)愛，只能與年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”——小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯，為了給爺爺減輕負(fù)擔(dān)，就求著爺爺教他做飯;看到爺爺和面的時(shí)候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和面。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護(hù)車，總算把爺爺給救活了。開開每天在學(xué)校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時(shí)間給爺爺念書，開開在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成。晚上一邊念書，一邊等著遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧!
看完這部電影，我對(duì)開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對(duì)父母的思念深深地埋在心里!當(dāng)看到他和小膽兒說起父母思念之情時(shí)，我的眼淚嘩嘩地流著，仿佛開開在對(duì)著我說一樣，讓我感受頗深。看看開開，再想想自己，我們的生活環(huán)境要比開開好得多，而且我們還有父母沉甸甸的愛，因此，我們要向開開學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好少年!
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十八
今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書是日本作家黑柳沏子寫的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，這本書記錄了她來到新學(xué)校后的一段黑柳沏子真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定她的一生的基礎(chǔ)。
怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小林先生昰一個(gè)善解人意的校長。有一天，小豆豆在上廁所時(shí)抱自己心愛的錢包掉到里面。小豆豆找到掏口開始掏起耒，這時(shí)小林先圭路過這里間：“你在干什么？”小豆豆說她的錢包掉到池子里了。小林校長像平時(shí)散步一樣走開了。過了一會(huì)，錢包還是沒有出現(xiàn)，小林先生走了過來，像一位朋友似的問小豆豆，她的錢包找到了嗎？”小豆豆爽快地說:“沒有”。小杕光立又說：“干完以后，把這些都弄回去?！蹦憧?，這血校長是多么信任他的學(xué)蘭，把自己的學(xué)當(dāng)作一位很有人格的人來尊重他。
我希望你們都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十九
衛(wèi)栩欣最近我讀了《秘密花園》這本書，正如《紐約書評(píng)》給《秘密花園》的評(píng)語所說，這是“一本神奇的、充滿糖果香味的書”。說它神奇，是因?yàn)楣适虑楣?jié)跌宕起伏；說它充滿糖果香味，是因?yàn)槿珪錆M童趣和想象。
文章主要講述了克雷文先生是一座莊園的主人，在他的妻子過世后，他的性格就變得極其古怪、消沉。為了阻斷對(duì)逝去妻子的思念，他把花園的鑰匙埋藏了起來，十年內(nèi)任何人不許出入花園。任性而孤僻的小女孩瑪麗，因?yàn)橐粓?chǎng)突來的霍亂變成孤兒，被送往英國約克君克雷文姑父家里生活，可這讓她變得倍感孤寂了。后來她開始嘗試尋找自己的樂趣，在知更鳥的指引下，她發(fā)現(xiàn)了秘密花園，并且找了開啟花園的鑰匙。在秘密花園里，瑪麗結(jié)識(shí)了迪肯一起耕種，讓這廢棄的花園重新煥發(fā)了勃勃生機(jī)。一天夜里，她隱隱地聽到了笑聲，在好奇心（驅(qū)使）下，她被帶到了憂郁沉悶的柯林少爺身邊，了解情況后，瑪麗寬慰她，并把他帶進(jìn)了秘密花園，漸漸地，柯林也變得樂觀了。在外漂泊的克雷文先生，因?yàn)橐环庑藕鸵粋€(gè)他妻子的夢(mèng)，最終重返莊園，找尋快樂。
一個(gè)塵封已久的花園，因?yàn)樾律鼰òl(fā)出了生機(jī)。不得不說，這是生命創(chuàng)造出來的奇跡。讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：我們不能因?yàn)橐患路艞壣睿覀円獦酚^快樂的生活！
衛(wèi)栩欣最近我讀了《秘密花園》這本書，正如《紐約書評(píng)》給《秘密花園》的評(píng)語所說，這是“一本神奇的、充滿糖果香味的書”。說它神奇，是因?yàn)楣适虑楣?jié)跌宕起伏；說它充滿糖果香味，是因?yàn)槿珪錆M童趣和想象。文章主要講述了克雷文先生是一座莊園的主人，在他的妻子過世后，他的性格就變得極其古怪、消沉。為了阻斷對(duì)逝去妻子的思念，他把花園的鑰匙埋藏了起來，十年內(nèi)任何人不許出入花園。任性而孤僻的小女孩瑪麗，因?yàn)橐粓?chǎng)突來的霍亂變成孤兒，被送往英國約克君克雷文姑父家里生活，可這讓她變得倍感孤寂了。后來她開始嘗試尋找自己的樂趣，在知更鳥的指引下，她發(fā)現(xiàn)了秘密花園，并且找了開啟花園的鑰匙。在秘密花園里，瑪麗結(jié)識(shí)了迪肯，她們一起讓廢棄的花園生機(jī)勃勃。一天夜里，瑪麗發(fā)現(xiàn)了憂郁沉悶的柯林少爺，了解情況后，瑪麗安慰他，并把他帶到了秘密花園，柯林漸漸地變樂觀了。在外漂泊的克雷文先生最終重返莊原找尋快樂。一個(gè)塵封已久的花園因?yàn)樯鼰òl(fā)出了生機(jī)，不得不說這是生命創(chuàng)造出來的奇跡。這讓我想到了我以前鄰居的小女孩，她因?yàn)閺男”容^內(nèi)向，沒有什么朋友，所以我就經(jīng)常對(duì)她說，讓她在學(xué)校里多交一些朋友，可是她還是不敢，我就耐心地和她交流，并把自己的朋友介紹給她，慢慢地，她在學(xué)校里的朋友多了起來，性格也變得開朗樂觀了?？吹搅怂淖兓?，我的心也不由得開心起來。
《秘密花園》這本書讓我明白了：只有樂觀積極，微笑著面對(duì)生活，我們的生活才會(huì)更精彩、更幸福！
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讀秘密花園有感四年級(jí)篇一
星期天，我們和老師一起去猴子山看猴子。猴子山里的猴子真多呀！它們形態(tài)各異大小不一。有的在吃水果，有的在蕩秋千，有的在給孩子拔毛，有的猴子精靈古怪，不知在干什么，有的嬉皮笑臉，有的歡蹦亂跳。不一會(huì)，叔叔，阿姨們也來觀看猴子了。大家都看的目不轉(zhuǎn)睛。它們真開心啊！我愛猴子。
二年級(jí):楊蕊寧。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇二
秘密花園是一部關(guān)于“內(nèi)心成長秘密”的小說，是一部被公認(rèn)為無年齡界限的文學(xué)精品。你知道如何寫秘密花園讀后感？秘密花園讀后感可以記錄你在讀書活動(dòng)中的感悟。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級(jí)秘密花園讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《秘密花園》這本書很有趣，今天我就來給大家分享分享吧。
瑪麗是一個(gè)生活在印度的英國小女孩，她的父母整天忙于工作就把她完全交給了保姆，缺少父母關(guān)愛的瑪麗自幼性情頑劣，脾氣暴躁。一場(chǎng)霍亂之災(zāi)奪去了她父母的生命，她只能搬到姑父家住前往英國的一座古老莊園。莊園里充滿了神秘氣氛：一百年前一直上鎖的房間、一座十年從來不讓進(jìn)去的花園、深夜里不時(shí)傳來嬰兒的號(hào)哭聲······瑪麗決定弄明白這一切。后來瑪麗見到姑父的獨(dú)生子科林，一個(gè)身體虛弱，對(duì)生活失去信心而且蠻橫的小男孩。他們倆幾乎成了莊園的噩夢(mèng)，但當(dāng)另外一個(gè)鄉(xiāng)村男孩迪肯出現(xiàn)在他們的生活中，并把他們領(lǐng)向充滿生機(jī)的大自然后，讓他們對(duì)生活又有了重新的認(rèn)識(shí)，一切都變了，所有的秘密都揭開了。
迪肯、瑪麗和科林，他們雖然地位不同，生活不同，性格不同，但他們能夠熱情的互相幫助，最終建立了真摯的友誼。在瑪麗來到秘密花園后，迪肯對(duì)瑪麗的贊美和無條件幫助，讓瑪麗重新拾起信心，堅(jiān)信自己也是一個(gè)受人喜歡的孩子，對(duì)待科林，迪肯同樣如此，每天幫助他練習(xí)走路和練習(xí)肌肉，為他準(zhǔn)備食物，對(duì)于臥床的科林，瑪麗同樣熱情地開導(dǎo)他，讓他對(duì)生命重新有了熱情。
他們之間的友誼是多么真摯啊，我們要向他們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我翻開這本書，書香愛我的鼻腔里飄蕩，一頁一頁的書在我指尖翻動(dòng)。也許是這安靜，使我在閱讀當(dāng)中不開一點(diǎn)小差，懂得了許多道理和知識(shí)。本書的主人公一一瑪麗大小姐，她的命運(yùn)禍福與共，使人難以忘懷。他的雙親都死于一場(chǎng)印度大霍亂，而那時(shí)的他又是那么得冷酷無情，不懂得珍惜。而他的這一禍就禍到了幾年后，你可別為他擔(dān)心，因?yàn)樗母庥謥淼哪敲纯?，他靠著瑪莎，迪肯等朋友，最重要的是自己，改了自己的臭脾氣，也改變了自己后半生的命運(yùn)，讓無情和冷酷消失的無影無蹤。讀到這里，我不禁感嘆：“這是多么偉大的一個(gè)過程呀，真是不可思議!”
我也是有同感。在以前，我只是一個(gè)內(nèi)心柔弱，膽小怕事，遇到一點(diǎn)小事就大哭大鬧的小毛孩。但是，后來我慢慢的明白了，想要做成大事，哭鬧是解決不了的。必須自己動(dòng)手去改變它，不要害怕，表面強(qiáng)大的東西其實(shí)內(nèi)心脆弱不堪，要讓自己強(qiáng)大起來，不在膽小怕事，要在內(nèi)心默默的告訴自己，鼓勵(lì)自己。不一般的命運(yùn)是靠改變!再強(qiáng)大的東西也會(huì)有弱點(diǎn)。就是因?yàn)檫@個(gè)信念一直再告訴我一一不一般的命運(yùn)是靠改變!所以現(xiàn)在的我不再和以前一樣，在那樣柔弱，膽小怕事，遇一點(diǎn)小事就大哭大鬧，現(xiàn)在的我，更堅(jiān)強(qiáng)，更……是我改變了我的命運(yùn)。誰說與命運(yùn)不能被改變,我說，命運(yùn)是掌握在自己手里，是靠著自己去改變命運(yùn)。
一個(gè)荒蕪人煙的花園，為什么禁止入內(nèi)呢?這個(gè)封閉十年的花園又有著怎樣的秘密和古怪的事呢?一連串的問題使我迷惑不解，看了這本書，這些問題我一一解了出來。
這本書的作者是美國著名作家伯奈特，主要講的是：瑪麗——一個(gè)任性、倔強(qiáng)、暴脾氣的小女孩，自從她的父母去世以后就去印度投奔身在遠(yuǎn)方的姑父，她一來就聽說門前有一個(gè)封閉十年的花園，一位仆人瑪莎告訴她“你的姑媽(就是柯瑞文先生的妻子)坐在玫瑰藤條上看書，玫瑰藤條斷了，你的姑媽也就這樣離開了人世，柯瑞文先生觸景生情，于是把鑰匙埋在了土里，門也鎖住了，從那以后就再也沒有人進(jìn)去過了”，瑪麗的好奇心很強(qiáng)，她在土壤里找到了鑰匙，找到了門，和瑪莎的弟弟狄肯——一個(gè)平易近人，能把小動(dòng)物帶到身旁、有愛心并了解大自然的12歲小男孩兒一起讓花園變得更加鮮艷、生機(jī)勃勃，之后他們找到了自私、存在怪辟，總覺得自己要死的小土霸王柯林，這是瑪麗姑媽的兒子，天生就很脆弱，瑪麗和狄肯讓柯林吸收新鮮空氣，他的病好了，瑪麗的面黃肌瘦也變得強(qiáng)壯了!這真是個(gè)好的結(jié)局。
一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗柡汇郎绲娜诵裕阂话銡v史之所以千古流傳，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著不朽的精神傳奇;一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律。當(dāng)它們匯集到一起，就搭建起世上最神圣的文學(xué)作品的殿堂。暢游其間，我們將跟全世界人們一起，欣賞美麗、感悟真諦。一起成長，共同進(jìn)步，讀書——使我們的生活更充實(shí)、精彩。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇三
《秘密花園》這本書很有趣，今天我就來給大家分享分享吧。
瑪麗是一個(gè)生活在印度的英國小女孩，她的父母整天忙于工作就把她完全交給了保姆，缺少父母關(guān)愛的瑪麗自幼性情頑劣，脾氣暴躁。一場(chǎng)霍亂之災(zāi)奪去了她父母的生命，她只能搬到姑父家住前往英國的一座古老莊園。莊園里充滿了神秘氣氛：一百年前一直上鎖的房間、一座十年從來不讓進(jìn)去的花園、深夜里不時(shí)傳來嬰兒的號(hào)哭聲······瑪麗決定弄明白這一切。后來瑪麗見到姑父的獨(dú)生子科林，一個(gè)身體虛弱，對(duì)生活失去信心而且蠻橫的小男孩。他們倆幾乎成了莊園的噩夢(mèng)，但當(dāng)另外一個(gè)鄉(xiāng)村男孩迪肯出現(xiàn)在他們的生活中，并把他們領(lǐng)向充滿生機(jī)的大自然后，讓他們對(duì)生活又有了重新的認(rèn)識(shí)，一切都變了，所有的秘密都揭開了。
迪肯、瑪麗和科林，他們雖然地位不同，生活不同，性格不同，但他們能夠熱情的互相幫助，最終建立了真摯的友誼。在瑪麗來到秘密花園后，迪肯對(duì)瑪麗的贊美和無條件幫助，讓瑪麗重新拾起信心，堅(jiān)信自己也是一個(gè)受人喜歡的孩子，對(duì)待科林，迪肯同樣如此，每天幫助他練習(xí)走路和練習(xí)肌肉，為他準(zhǔn)備食物，對(duì)于臥床的科林，瑪麗同樣熱情地開導(dǎo)他，讓他對(duì)生命重新有了熱情。
他們之間的友誼是多么真摯啊，我們要向他們學(xué)習(xí)。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇四
今天，我在《兒童文學(xué).選萃》上面閱讀了《猴子和芒果樹》這篇文章，令我感觸特別深。
文章主要講述了這樣一個(gè)故事：一群猴子意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)芒果園，于是，他們進(jìn)入果園吃起芒果。一個(gè)園丁看見了，就用石塊打它們，猴子被逼無奈，就逃到近處的樹林里。園丁走后，又跑到果林吃起來。過了一會(huì)兒，園丁回來了，石頭再一次砸在它們身上，猴子又逃走了。……這樣的情景一次又一次出現(xiàn)，猴子受了傷，猴王命令猴群開會(huì)。
老猴子說：“芒果樹是由芒果種子長出來的，偷一個(gè)芒果把籽兒種下去，擁有自己的樹，就不會(huì)挨打了。”
猴子們一致認(rèn)為這個(gè)方法最好，便讓一只靈活的猴子去偷芒果。它們把籽兒種在地里，等待種子發(fā)芽。10分鐘過去了，樹沒長出來。小猴子忍不住了，偷偷溜走。接著，大猴子也溜走了。猴王叫：“都回來！你們?nèi)ツ?？”“我們不想等了，果園有那么多芒果可吃?！薄拔覀円獡碛凶约旱臉?，它很快就會(huì)長出來的。”猴王說。等了整整一天，啥事也沒發(fā)生。第二天也過去了，什么動(dòng)靜也沒有?！霸蹅儼阉诔鰜戆桑 币恢缓镒拥炔患傲?。“耐心點(diǎn)?！钡谌煲策^去了，還是什么也沒發(fā)生。猴子們一起求猴王把種子挖出來，猴王同意了。土壤挖開了，但它們卻把細(xì)芽弄斷了。
讀完這篇故事，我懂得了一個(gè)深刻的道理：愿望不會(huì)一夜成真。只有學(xué)會(huì)忍耐與等待的人，才有希望得到絢爛多彩的`果實(shí)。猴子們擁有了一棵樹的夢(mèng)想，也有了種子，卻沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的耐心。
這也使我想起了上一個(gè)月的事，媽媽給我買了個(gè)密碼本，并說:“你把這個(gè)本子寫完，等出新的，再給你買。”剛開始我還很有興致，可只寫了幾頁就打退堂鼓了。實(shí)在太難寫了，幾個(gè)小時(shí)才寫一頁。可是，每天寫一頁，總有一天會(huì)寫完的呀。就這樣，因?yàn)闆]有耐心，這個(gè)本子就被我遺棄在那兒，再也沒寫了。
仔細(xì)想想，我真的跟這些小猴子一樣，做事總是有始無終、半途而廢，沒有一點(diǎn)耐心。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇五
“從視覺上去除一個(gè)村莊的容顏，是非常容易的事情，而從精神上剜卻村莊的靈魂，卻是很難很難！”
――李業(yè)陶。
我與李業(yè)陶老師第一次接觸是在，因了一篇家教文稿，我有幸蒙受李老師的教誨，他不厭其煩，連發(fā)數(shù)段語音，直到我完成文稿，是我見過的最負(fù)責(zé)任最耐心的文學(xué)老師。經(jīng)過那次長時(shí)間的交流，我們成了忘年交，私下里互稱“爺們兒”。
爺們兒不僅是我敬仰的老師，還是我的伯樂，在這里，我絲毫沒有抬高自己的想法，僅僅表達(dá)對(duì)爺們兒舉薦的感激之情。是爺們兒舉薦我進(jìn)了孫武湖畔，當(dāng)了一名編輯?？梢哉f，自從當(dāng)了編輯，我比以前更刻苦、更勤奮了，也能真切地感受到自己身上些微的進(jìn)步。至今還記得李老師的話：“爺們兒啊，咱縣文聯(lián)和作協(xié)聯(lián)合建了一個(gè)微信公眾號(hào)，你是一中的老師，文筆也不孬，你愿意為廣饒的文學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，做個(gè)編輯嗎？”當(dāng)時(shí)我覺得有點(diǎn)受寵若驚，回道：“李老師，我這水平行嗎？再說，我也沒操作過公眾號(hào)啊?！睜攤儍赫f：“慢慢學(xué)，慢慢學(xué)！”我說：“那我愿意！”于是，我便與孫武湖畔結(jié)下了不解之緣。
爺們兒七十多歲了，身體欠佳，曾被頸椎病折磨得進(jìn)院醫(yī)治。但他身上有股子韌勁，尤其是對(duì)家鄉(xiāng)的那份愛更是到了最深處。爺們兒祖籍大王鎮(zhèn)王李村，對(duì)于生他養(yǎng)他的至親，他飽含深情地寫下了感人肺腑的《不老的親情樹》、《木訥赤子心》、《如果有來世，我不會(huì)讓您感到卑微》、《父親的錢包》及《惟愿長跪有高堂》等文章。另外，令他念念不忘的還有那些父老鄉(xiāng)親，記得去年春節(jié)我去給他拜年，他剛從老家拜年回來，對(duì)家里父老鄉(xiāng)親的熱情贊嘆不已，說老家人厚道，一個(gè)勁地非要留他吃中午飯，那份真誠質(zhì)樸的情誼暖人心扉。
與村子相依的無疑是土地及土地上生長著的萬物，俗話說得好“頭頂一片天，腳踏一方土。”還有“一方水土養(yǎng)一方人。”有誰離得開大地母親，離得開自己的腳下的這片土地？《剪一段燈光》再現(xiàn)了村子的風(fēng)貌，村子的靈魂，把“故土難離，葉落歸根”的情懷展現(xiàn)的淋漓盡致。
你說一個(gè)七十多歲的老人能有多少精力，對(duì)我們年輕人來說都做不到的事，他卻做到了，而且做得相當(dāng)好。他不僅寫作，辦公眾號(hào)，還與其他市地聯(lián)合搞文學(xué)采風(fēng)活動(dòng)，當(dāng)他的身影又出現(xiàn)在文章里，公號(hào)上，必會(huì)有一篇很長的，飽含深情的文章問世。他是用心在寫，用情抒發(fā)。
爺們兒在去年十月出版了他的散文集《剪一段燈光》，拿到書已經(jīng)是年底了，因?yàn)橐咔椋@本書與我邂逅得稍晚了一點(diǎn)，卻絲毫不影響我讀這本書的興致。讀完，我真切的體會(huì)到“寫一篇文章都需要嘔心瀝血，出版一本書更要克服各種苦難。”
“業(yè)陶”與“陶業(yè)”，注定他們之間會(huì)發(fā)生聯(lián)系，正如《那些窯事兒》中開篇就寫到的“爺爺為我取名業(yè)陶，或者意味著我就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這樣的一個(gè)責(zé)任：有一天會(huì)寫下村子里的那些窯事兒?！边@一寫就是五千多字，他回憶的是往事，揉進(jìn)的是真情，那一聲在時(shí)代洪流中發(fā)出的長長的哀嘆叩擊人心。
《剪一段燈光》共收納了六十篇散文，大致分為三輯，第一輯:“那時(shí)”，偏重于時(shí)代感明顯的事物，縱的線條更清晰一些，以此彰顯社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。第二輯:“那事”，側(cè)重于更具體敘述某一件或某方面事情，盡管同樣是回顧往事，“斷面”的印記更深刻一些。第三輯:“那情”，完全是抒情文章，而且?guī)缀醵加浭隽司唧w的人，也是這本書最能打動(dòng)讀者的部分。
把記憶書進(jìn)文里，寫進(jìn)書里，也是我的夢(mèng)想，爺們兒做到了，我更需努力。我想把《剪一段燈光》中每一段燈光都呈現(xiàn)給大家，只是不大現(xiàn)實(shí)，想來想去，還是把目錄附上吧，雖然只是目錄，你也能體會(huì)到爺們兒對(duì)那片熱土深沉的愛，也必然會(huì)勾起生活在那個(gè)年代的人的某段記憶，深層次地挖掘靈魂深處，繼而產(chǎn)生共鳴。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇六
寒假里我讀了《小王子》這本書，作者是安托萬-德-圣愛克蘇佩里出生于法國里昂，20世紀(jì)最富傳奇色彩的作家和飛行員，他在二次世界大戰(zhàn)中執(zhí)行一次飛行任務(wù)時(shí)不幸失蹤，他的代表作小王子，發(fā)表于1943年，是他的第一部也是做后一部童話，其他的作品有《南線郵航》，《夜航》，《人類的大地》，《堡壘》，《云上的日子》，《空軍飛行員》等等。
小王子來自一顆小小的`星球，那個(gè)星球大小是地球的百分之一，他是個(gè)天真中透著一點(diǎn)點(diǎn)古怪的孩子，他的星球有一朵“獨(dú)一無二”的玫瑰花，三座凳子那么矮的火山，其中兩座是活火山，一座是死火山，有一天小王子決定離開他的星球，離開那朵驕傲的玫瑰花。他游歷了國王的星球，住著虛榮的人的星球，又游歷了酒鬼，商人，點(diǎn)燈人，地理學(xué)家的星球，在地球上他遇到了小狐貍，一個(gè)讓他知道什么叫馴化的小家伙，遇到了“我”一個(gè)遇到空難的飛行員，小王子還發(fā)現(xiàn)他的玫瑰花不是獨(dú)一無二的，不過，此時(shí)的小王子通過一路上的經(jīng)歷，領(lǐng)悟到了愛的真諦，不但沒有責(zé)怪玫瑰花，反而懂得了她的珍貴，決定回到他的小星球與她廝守。
最后我“我”也被小王子感動(dòng)了，成了他最好的朋友。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇七
今天，我又一遍翻看了《秘密花園》這本書，它對(duì)我受益匪淺。這本書講述了小女孩兒瑪麗本來是一個(gè)脾氣暴躁、對(duì)什么事情都討厭的小女孩兒，在一場(chǎng)霍亂中，她失去了父母。后來，她來到密素斯特莊園，和姨父克雷文先生一起生活，又結(jié)識(shí)了活潑的迪肯、對(duì)生活不抱任何希望的克林……漸漸的，瑪麗結(jié)識(shí)了許多新朋友，她變得越發(fā)開朗、漂亮了。終于，瑪麗、迪克和柯林，找到了開啟快樂的一把鑰匙，使秘密花園經(jīng)歷了一次復(fù)活。
讀了這本書，我明白了友誼的重要性，明白了友誼可以改變一切，甚至一個(gè)人的一生。因?yàn)楣适轮?，是迪克用自己的真誠，打動(dòng)了原本脾氣暴躁的瑪麗，同時(shí)，瑪麗又改變了克林，使他重新燃起對(duì)美好生活的向往。
不僅如此，看了這個(gè)故事，我還知道了：我們要樂觀向上。我們的生活并非一帆風(fēng)順，總會(huì)出現(xiàn)風(fēng)浪，我們要擺正對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，因?yàn)樯羁梢缘教幊錆M快樂，生活可以無限美好與精彩，當(dāng)然生活也可以到處充滿悲痛，完全在于你自己的態(tài)度罷了。這讓我想起了我自己，我從幼兒園中班的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴了，在我比較小的時(shí)候，我常常會(huì)討厭練琴，如今再回想起來，就覺得自己真的不應(yīng)該那樣做?，F(xiàn)在，每當(dāng)我有那樣的想法的時(shí)候，我就會(huì)想：付出總是有回報(bào)的，現(xiàn)在認(rèn)真地練琴，以后就能聽到優(yōu)美的音樂聲。從那以后，我就再也沒有發(fā)生過以前那樣的事情了。
一個(gè)聰明的人，他幸福快樂的鑰匙往往把握在自己手中，他可以用這把鑰匙開啟心靈中的快樂之門，讓風(fēng)將痛苦慢慢化解，痛苦其實(shí)只是短暫的，因?yàn)橹灰覀円恢比ケ３忠粋€(gè)樂觀的心態(tài)，痛苦就會(huì)像空氣一樣消失不見了，為什么呢?其實(shí)原因很簡單——一個(gè)擁有好心態(tài)的人，就有能力把每一件壞事轉(zhuǎn)換為好事，坦然地面對(duì)一切。
讓我們做一個(gè)快樂的自己吧!
讀秘密花園有感四年級(jí)篇八
電影《念書的孩子》主要講述9歲的小凱和爺爺奶奶一起生活，父母在外地打工賺錢的故事。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。
片中的凱凱是一個(gè)典型的留守兒童，沒有父母的照顧，只能依靠年邁的爺爺，但幸運(yùn)的是，凱凱也有一個(gè)這樣的“知己”，給自己的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
大熊貓開開是一個(gè)活潑、開朗、懂事的男孩。和爺爺一個(gè)人住，經(jīng)常在遠(yuǎn)處等爸爸媽媽打電話，可能是他的精神支柱吧！
大熊貓開開是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自我照顧的孩子。為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)，我每天早起給自己和爺爺做飯；這么小就學(xué)會(huì)自己蒸饅頭了。想想大熊貓開開，再來比較一下我們。我們比大熊貓開開幸福多了。我們應(yīng)該向大熊貓開開學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事孝順的好孩子！
大熊貓開開是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好男孩。大熊貓開開每天從學(xué)校借書，晚上回家給爺爺學(xué)習(xí)。大熊貓開開在學(xué)校很早就完成了作業(yè)，以便為爺爺騰出時(shí)間學(xué)習(xí)；爺爺不在的時(shí)候，每天放學(xué)回家，我就趴在臺(tái)階上寫作業(yè)，啃饅頭，喝涼水。條件苦，不忘讀書；大熊貓開開還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：考上醫(yī)生，做一個(gè)有前途的人，不要像我父親那樣長期外出打工，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人！
我真的很佩服凱凱。作為一個(gè)留守兒童，他把對(duì)父母的思念深深埋在心里！看到他和“小勇氣”聊他父母的想法，我的眼淚總是涌出來，仿佛在和我說話，讓我也有同感。
……。
看看大熊貓開開，想想我們自己，我們的生活環(huán)境比大熊貓開開好得多，我們?nèi)匀挥衼碜愿改傅膼?。因此，我們?yīng)該像大熊貓開開一樣努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)明智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的男孩！
讀秘密花園有感四年級(jí)篇九
這本書主要講述了漢代后期曹魏、劉蜀、孫吳爭霸的故事，最終統(tǒng)一為晉國。此后，中國歷史開啟了統(tǒng)一的新篇章。
在這本書里，我最喜歡的角色之一就是關(guān)羽關(guān)云長。在劉備與曹操的戰(zhàn)斗中，劉備與關(guān)羽被打散。為了保護(hù)劉備的妻子，關(guān)羽不得不投降曹操，但他同意曹操不降曹。同時(shí)，只要有劉備的消息，他就離開曹操去尋找。當(dāng)關(guān)羽得知?jiǎng)涞南侣鋾r(shí)，他并沒有被美女、金錢和官位所動(dòng)搖，也沒有忘記義兄弟的舊愛。經(jīng)過五關(guān)斬六將，大哥劉備終于團(tuán)聚了。關(guān)羽是一位真正的英雄，讓世人為之敬佩。
通過這個(gè)廣為流傳的故事，我深深地感受到關(guān)羽是一個(gè)忠誠的人。他對(duì)國家、信仰、朋友的`忠誠，令人感動(dòng)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要忠于祖國、黨、人民，為自己是中國人而自豪。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化技能，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家做出貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的共同理想。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該像關(guān)羽一樣真誠地對(duì)待身邊的每一位家人和朋友。
《三國演義》是中國罕見的經(jīng)典小說。人物鮮明，情節(jié)生動(dòng)，場(chǎng)面壯麗，有助于我們世界了解當(dāng)時(shí)的歷史畫卷和場(chǎng)景。我非常喜歡這本書。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十
傍晚，媽媽帶我去書店買書，無意中發(fā)現(xiàn)了一本《秘密花園》的書，覺得這本書會(huì)有什么秘密呢?于是就買了下來。
這本書讓我明白了友誼的價(jià)值?；顫?，愛小動(dòng)物的迪肯，用自己真誠的心打動(dòng)了對(duì)什么事都煩的瑪麗、打動(dòng)了身患重病對(duì)生命不報(bào)有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。在日常生活中，我們身邊也中脾氣暴躁的人，我也要像迪肯那樣有一伙善良、大愛的心去寬容鼓勵(lì)別人。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十一
羅貫中先生寫得三國演義。羅貫中先生筆下的三國演義寫的栩栩如生，可有的地方卻使人不明白本來董卓收呂布反出呂布?xì)⒍康鹊冗@一些問題不斷出現(xiàn)。要問我喜歡誰我喜歡我喜歡關(guān)羽。趙云。曹操，大家可能問我我為什么喜歡曹操，我會(huì)說曹操雖然狡猾可是他當(dāng)時(shí)也是當(dāng)時(shí)的文學(xué)家。政治家。他雖然狡猾可是他也為國做了很多貢獻(xiàn)。
他一心抱國志對(duì)劉備忠心耿耿，最后殺死戰(zhàn)場(chǎng)。
這里面讓我學(xué)會(huì)許多做人的道理，做人不能好色。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十二
觀看電影時(shí)，周圍有許多同學(xué)都被感動(dòng)地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開開，當(dāng)路開找到爺爺并抱住他時(shí)，我哭了;第二次是爺爺煤氣中毒，被醫(yī)生救活，開開抱著爺爺哭了，我也哭了;第三次是爺爺離開了人世，開開悲痛不已，我留下了心酸的眼淚;第四次是爸爸把開開帶到城里上學(xué)，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動(dòng)，就又哭了。
開開很愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常給爺爺念書，雖然他經(jīng)常把字讀錯(cuò)，但是他認(rèn)真專心給爺爺讀書的態(tài)度，深深地打動(dòng)了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。
所以，我今后決心好好向路開學(xué)習(xí)，珍惜我所處的優(yōu)越條件，把學(xué)習(xí)成績提上去，不辜負(fù)社會(huì)、老師、家長對(duì)我的期待。
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)叫開開的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車后，開開就在車后追著哭，當(dāng)時(shí)我忍不住落下了眼淚。其實(shí)，我和開開的遭遇是一樣的，只不過開開是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個(gè)城市。
接下來的情節(jié)，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時(shí)我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會(huì)到開開要為此忍受多么大的痛苦，更可以想象一個(gè)人生活在村子里，是多么的可怕啊!
在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”——小膽兒。
路開是一個(gè)活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯(cuò)誤百出，但語氣到位，講的娓娓動(dòng)聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧!
開開是不幸的，但他是堅(jiān)強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)實(shí)在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。
我對(duì)主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對(duì)父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說對(duì)父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只是開開的夢(mèng)和奢望!
看到開開的童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開開呢?我讀書的環(huán)境那么好，而開開呢?盡管如此，我還一味的抱怨，不想學(xué)習(xí)，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因?yàn)橐恍┈嵤戮透胰顺臣芏纷欤龀鲆恍┝钏麄冃暮氖虑閬?。想想我自己都后悔，家長為我付出了這么多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對(duì)，不再依賴他人。我一定也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十三
這部電影主要講述了主人公路開和他的小狗——小膽兒之間發(fā)生的故事。留守兒童路開要去城里上學(xué)，卻又舍不得離開“小膽兒”。想起在平時(shí)，“小膽兒”總是和他形影不離，在他乘上公交車后，“小膽兒”也在汽車邊追了好長一段時(shí)間，一條小狗怎么可能追上一輛疾馳的汽車呢?它又跑回了路開以前住的小屋，滴水不進(jìn)，粒米不沾的趴在門口等主人回家。到了后來，路開的同學(xué)——“銀行家”朱靚出了個(gè)主意，將“小膽兒”托運(yùn)到城里，他們都如愿以償?shù)脑谝黄鹕睢５?，故事的結(jié)局卻是悲慘的，它因?yàn)閹吐烽_去撿塑料瓶而不幸出車禍死亡。
看了這部影片，給了我很多的啟示：
路開為了攢零花錢不怕臟、不怕累得去撿廢品，有時(shí)在馬路邊的垃圾桶里，有時(shí)是在學(xué)校附近的飯店里，有時(shí)是路人送給他的塑料瓶，可我們呢?“衣來伸手，飯來張口”，過著皇宮般極其奢侈的生活。勞動(dòng)不分貴賤，付出就有回報(bào)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
故事的結(jié)局是“小膽兒”為了撿一個(gè)塑料瓶而失去了生命，大家知道這個(gè)塑料瓶是從哪里來的嗎?它就是那個(gè)使多少人失去生命的車窗垃圾，有時(shí)拋出去的是塑料袋擋住了人們的視線，有時(shí)拋出去的是易拉罐可以將擋風(fēng)玻璃輕易擊碎，有時(shí)拋出去的是啤酒瓶讓人當(dāng)場(chǎng)斃命。生命只有一次，請(qǐng)大家提高自我素質(zhì)，不要讓你的隨意造成他人的危險(xiǎn)。
情義這個(gè)詞不僅僅指人與人之間的情感，也能體現(xiàn)在人與動(dòng)物之間。它為了路開去追公交車，趴在門口等主人回家，這就是情。記得有一部叫做《忠犬八公》的影片，一條叫八公的秋田犬為了等它早已死去的主人，每天在車站附近的花園里孤苦伶仃的等待，好心的市民為它送來了吃的喝的，天冷了，還為它送來衣物。忠誠的八公整整在花園等了主人三年，直到死去。
聽完我的講述，你有何感受?這真的是一部值得你去欣賞、去品味、去琢磨的電影。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十四
教學(xué)。
有感????小學(xué)四年級(jí)，正是過渡時(shí)期。必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是，要想讓學(xué)生一堂課40分全神貫注的聽講確實(shí)不易，就算是好同學(xué)也很難做到。老師講課的時(shí)候必須讓他們把焦點(diǎn)放在老師身上。
對(duì)于優(yōu)生有的聰明男生很好動(dòng)，要想抓住他的思維必須給他留有懸念。我曾經(jīng)教過黃迪，他就是非常聰明。我經(jīng)常在中午出題留給他們做。由于他的不細(xì)心，很少全做對(duì)。所以我就用這點(diǎn)來教育他不要總認(rèn)為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí)。如果打擊他一次上課就能好幾天。所以對(duì)于優(yōu)生上課也應(yīng)該多關(guān)注些。
對(duì)于中等生，他們不擾亂課堂紀(jì)律。有時(shí)你把他叫起來。他根本不知道你講哪提醒他們注意聽，多組織課堂教學(xué)。而對(duì)于后進(jìn)生，首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績就要適時(shí)的表揚(yáng)。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們，讓他們體驗(yàn)到愛。并且要想他們成功就得在課下時(shí)間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅(jiān)持不住所以多給他們講一些非常簡單的知識(shí)，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。除了這些之外，作為教師在上課的時(shí)候說話要和聲細(xì)語。營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生講課時(shí)不管你多生氣，多著急，在給學(xué)生講課時(shí)都要忍住，要耐心的講解。永遠(yuǎn)記住沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。要做一名學(xué)生喜歡的老師。他喜歡你才會(huì)愿意學(xué)這門學(xué)科。
除了這些我覺得有一種方法對(duì)任何學(xué)生都實(shí)用那就是————競(jìng)賽。競(jìng)賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭、去奪，可以加快速度、提高效率，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。爭強(qiáng)好勝本來是青少年的天性，所以我就廣泛開展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，通過這些競(jìng)賽活動(dòng)讓差生有展示自己才能的機(jī)會(huì)，在多種嘗試中尋求到自己的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出，因此而被別人尊重，便產(chǎn)生了上進(jìn)心，以這種上進(jìn)心為契機(jī)，從而達(dá)到進(jìn)步的目的。但將競(jìng)賽法運(yùn)用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭強(qiáng)好勝本來是青少年的天性，但由于差生也“好臉兒”、“愛面子”，如果覺得自己沒有取勝的機(jī)會(huì)，便自動(dòng)退出了競(jìng)賽，這就達(dá)不到激勵(lì)其志的目的了。但要對(duì)癥下藥，針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)展開各式各樣的活動(dòng)。
怕失敗，不敢面對(duì)失敗的心理。但學(xué)習(xí)處處有困難，在多次面對(duì)失敗之后心中的天平失衡，學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的積極性降低，在學(xué)心上就不見進(jìn)步?；诖?，在教學(xué)中我試著運(yùn)用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。
但是，教學(xué)中，我明顯存在許多不足。比如，課堂開放過度，合作流于形式等。在今后教學(xué)中，我一定要真正讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十五
一段殘酷的歷史，一段霸王的傳奇，一段動(dòng)人的故事，一場(chǎng)智力的比拼，一段千古的佳話。多少忠義的英雄。
三國戰(zhàn)爭是殘酷的，刀光血影，戰(zhàn)爭不斷，遂志者并出，上演了一部令人感嘆的三國傳奇。一句詩里說的好：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
曹操，生來多計(jì)，后來招兵買馬，伐董卓，破袁紹，威振華夏。后來建立了魏國，勢(shì)力龐大，當(dāng)初魏國在中國占了三分之二的土地，一個(gè)龐大的集團(tuán)，一個(gè)明理的統(tǒng)治者，卻因?yàn)槎嘁?，不相信別人，最后死于頭痛病，實(shí)在令人痛心。
一個(gè)霸王的傳奇，就因?yàn)槭Я瞬懿龠@個(gè)頂梁柱，魏國最后滅于司馬氏之手。
讀完這本書，我心里不由地有一種激奮，真像一句詩里所說：鼎足三分已成夢(mèng)，任憑后人空牢騷。
三國演義，一個(gè)文學(xué)史上璀璨的明珠，兵書史上一部不朽的著作。它不但給帶兵打仗的人以示范，還會(huì)教我們?cè)鯓幼鰝€(gè)好人。
三國演義，把你賜給每個(gè)人吧！讓他們看看你傳奇的色彩。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十六
你們看過《猴子和蜻蜓》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事太精彩了，故事的內(nèi)容是這樣的：
有一只蜻蜓，飛的太久了，很疲勞，就落在一棵樹的枝丫上休息。一只猴子走過來不讓她休息，還用樹枝邊打邊罵：“滾開！我們猴子是不和別的東西一起睡的?！?BR> 蜻蜓并沒有被樹枝打著，她馬上飛去找她的哥哥——蜻蜓國的國王，告訴了他猴子如何的欺負(fù)她。蜻蜓王聽了，就派了三個(gè)使臣去見猴王，說了猴子欺負(fù)他妹妹的事，所以他要宣布，把遇到的猴子全殺死。猴王大笑著說：“讓他來吧，我隨時(shí)等著他。”蜻蜓王聽到回信后，就令全體士兵上戰(zhàn)場(chǎng)。并對(duì)猴軍說：“當(dāng)那些混帳蜻蜓走近的時(shí)候，就用你門的棍棒重重的打，全部都要打死?！彬唑淹趼牭剿l(fā)出這樣的命令，就密令蜻蜓們分別停落在敵人的額頭上，直到猴子們的.棍棒重重的打下來再飛開。
蜻蜓王的戰(zhàn)術(shù)果然有效。每一只猴都向停在別的猴子前額的蜻蜓打下去，那些靈敏的蜻蜓，直等到棍棒即將落下來，才飛開，結(jié)果所有的猴子都被自己人打得頭破血流，死在地上。蜻蜓卻沒有一個(gè)受傷。
在文中，看起來弱小的蜻蜓是無論如何也不可能打敗強(qiáng)大的猴子的。然而，結(jié)果卻恰恰相反，手無寸鐵的蜻蜓用他們的智慧戰(zhàn)勝了全副武裝的猴子兵團(tuán)。同樣，在我們今后的人生旅途中，我們會(huì)碰到許許多多的巨大的的困難和強(qiáng)大的敵人，那時(shí)侯，我們不能氣餒，不能退縮，更不能束手就擒，而是要像蜻蜓一樣勤于動(dòng)腦，用智慧克服困難、戰(zhàn)勝敵人。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十七
星期五放學(xué)后，我把作業(yè)做完了，就和爸爸一起觀看老師推薦的電影——《念書的孩子ii》。
這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個(gè)活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的關(guān)愛，只能與年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”——小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯，為了給爺爺減輕負(fù)擔(dān)，就求著爺爺教他做飯;看到爺爺和面的時(shí)候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和面。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護(hù)車，總算把爺爺給救活了。開開每天在學(xué)校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時(shí)間給爺爺念書，開開在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成。晚上一邊念書，一邊等著遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧!
看完這部電影，我對(duì)開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對(duì)父母的思念深深地埋在心里!當(dāng)看到他和小膽兒說起父母思念之情時(shí)，我的眼淚嘩嘩地流著，仿佛開開在對(duì)著我說一樣，讓我感受頗深。看看開開，再想想自己，我們的生活環(huán)境要比開開好得多，而且我們還有父母沉甸甸的愛，因此，我們要向開開學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好少年!
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十八
今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書是日本作家黑柳沏子寫的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，這本書記錄了她來到新學(xué)校后的一段黑柳沏子真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定她的一生的基礎(chǔ)。
怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小林先生昰一個(gè)善解人意的校長。有一天，小豆豆在上廁所時(shí)抱自己心愛的錢包掉到里面。小豆豆找到掏口開始掏起耒，這時(shí)小林先圭路過這里間：“你在干什么？”小豆豆說她的錢包掉到池子里了。小林校長像平時(shí)散步一樣走開了。過了一會(huì)，錢包還是沒有出現(xiàn)，小林先生走了過來，像一位朋友似的問小豆豆，她的錢包找到了嗎？”小豆豆爽快地說:“沒有”。小杕光立又說：“干完以后，把這些都弄回去?！蹦憧?，這血校長是多么信任他的學(xué)蘭，把自己的學(xué)當(dāng)作一位很有人格的人來尊重他。
我希望你們都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
讀秘密花園有感四年級(jí)篇十九
衛(wèi)栩欣最近我讀了《秘密花園》這本書，正如《紐約書評(píng)》給《秘密花園》的評(píng)語所說，這是“一本神奇的、充滿糖果香味的書”。說它神奇，是因?yàn)楣适虑楣?jié)跌宕起伏；說它充滿糖果香味，是因?yàn)槿珪錆M童趣和想象。
文章主要講述了克雷文先生是一座莊園的主人，在他的妻子過世后，他的性格就變得極其古怪、消沉。為了阻斷對(duì)逝去妻子的思念，他把花園的鑰匙埋藏了起來，十年內(nèi)任何人不許出入花園。任性而孤僻的小女孩瑪麗，因?yàn)橐粓?chǎng)突來的霍亂變成孤兒，被送往英國約克君克雷文姑父家里生活，可這讓她變得倍感孤寂了。后來她開始嘗試尋找自己的樂趣，在知更鳥的指引下，她發(fā)現(xiàn)了秘密花園，并且找了開啟花園的鑰匙。在秘密花園里，瑪麗結(jié)識(shí)了迪肯一起耕種，讓這廢棄的花園重新煥發(fā)了勃勃生機(jī)。一天夜里，她隱隱地聽到了笑聲，在好奇心（驅(qū)使）下，她被帶到了憂郁沉悶的柯林少爺身邊，了解情況后，瑪麗寬慰她，并把他帶進(jìn)了秘密花園，漸漸地，柯林也變得樂觀了。在外漂泊的克雷文先生，因?yàn)橐环庑藕鸵粋€(gè)他妻子的夢(mèng)，最終重返莊園，找尋快樂。
一個(gè)塵封已久的花園，因?yàn)樾律鼰òl(fā)出了生機(jī)。不得不說，這是生命創(chuàng)造出來的奇跡。讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：我們不能因?yàn)橐患路艞壣睿覀円獦酚^快樂的生活！
衛(wèi)栩欣最近我讀了《秘密花園》這本書，正如《紐約書評(píng)》給《秘密花園》的評(píng)語所說，這是“一本神奇的、充滿糖果香味的書”。說它神奇，是因?yàn)楣适虑楣?jié)跌宕起伏；說它充滿糖果香味，是因?yàn)槿珪錆M童趣和想象。文章主要講述了克雷文先生是一座莊園的主人，在他的妻子過世后，他的性格就變得極其古怪、消沉。為了阻斷對(duì)逝去妻子的思念，他把花園的鑰匙埋藏了起來，十年內(nèi)任何人不許出入花園。任性而孤僻的小女孩瑪麗，因?yàn)橐粓?chǎng)突來的霍亂變成孤兒，被送往英國約克君克雷文姑父家里生活，可這讓她變得倍感孤寂了。后來她開始嘗試尋找自己的樂趣，在知更鳥的指引下，她發(fā)現(xiàn)了秘密花園，并且找了開啟花園的鑰匙。在秘密花園里，瑪麗結(jié)識(shí)了迪肯，她們一起讓廢棄的花園生機(jī)勃勃。一天夜里，瑪麗發(fā)現(xiàn)了憂郁沉悶的柯林少爺，了解情況后，瑪麗安慰他，并把他帶到了秘密花園，柯林漸漸地變樂觀了。在外漂泊的克雷文先生最終重返莊原找尋快樂。一個(gè)塵封已久的花園因?yàn)樯鼰òl(fā)出了生機(jī)，不得不說這是生命創(chuàng)造出來的奇跡。這讓我想到了我以前鄰居的小女孩，她因?yàn)閺男”容^內(nèi)向，沒有什么朋友，所以我就經(jīng)常對(duì)她說，讓她在學(xué)校里多交一些朋友，可是她還是不敢，我就耐心地和她交流，并把自己的朋友介紹給她，慢慢地，她在學(xué)校里的朋友多了起來，性格也變得開朗樂觀了?？吹搅怂淖兓?，我的心也不由得開心起來。
《秘密花園》這本書讓我明白了：只有樂觀積極，微笑著面對(duì)生活，我們的生活才會(huì)更精彩、更幸福！
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