總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
期末總結(jié)高中篇一
又到了一學期的期末，回顧這一學期的學習生活，不知不覺間已經(jīng)過去了好幾個月，許多事物已隨時間不斷流轉(zhuǎn)，漸漸淡出了我的生活圈。而我卻可以清晰地感受到，這學期帶給我許多新鮮的體驗，也讓我更加成熟。在這期末，我想以一篇文章，總結(jié)自己這學期的學習、生活和成長。
第二段：學習
這學期，我感受最深的，就是一定要時刻保持學習的狀態(tài)。因為在學習中，我們遇到了許多困難，但在迎難而上的過程中，也豐富了我們的經(jīng)驗。撐遍打敗困難的方法，不光是專注于自己的學習，更是與他人積極溝通。通過團隊合作、互幫互助，我不僅復習了自己的知識，還借著他人的力量不斷提升自己。如今回想起來，這樣的學習其實是一種自我鍛煉。
第三段：生活
學習以外，還有生活。這學期，我遇到了很多新朋友，結(jié)交了一些志同道合的小伙伴，也參加了不少社團活動和公益活動。從各種社團中的活動，我學習到了做人的方法和處事的技巧，同時也了解到了很多實用的知識。參加公益活動，則讓我懂得了更多愛心和善良。這些經(jīng)歷讓我愈發(fā)感慨，大學生活就應該如此，不光有學習的苦樂，更有豐富多彩的生活。
第四段：思考
回想這學期，除了學習了知識，還學習到了很多東西。對于自己的未來，應該是怎樣的呢？其實，大學并不僅僅是注重知識的學習，同樣也是人生的一次歷練。在大學生涯中，我們不僅要注重提升自己的知識經(jīng)驗，也要注意培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和品格。在這個時代，不僅要有卓越的專業(yè)能力，也需要有廣闊的人文素養(yǎng)，才能更好地適應社會的需要。
第五段：結(jié)論
回首這學期的學習和生活，有過喜有過悲，也有留下美好記憶。而最重要的是，這個學期讓我認識到了在大學，不僅是學習知識，更是成長的過程。希望自己下一個學期能夠做得更好，繼續(xù)集中精力學習、鍛煉自己的協(xié)作能力，探究更多實用技能，做一個全能型人才，為未來奠定良好的基礎。
期末總結(jié)高中篇二
一個學期很快又過去了，今天公文小編收集整理了幾篇期末總結(jié)，希望對您有幫助!
進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業(yè)上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發(fā)現(xiàn)自己進步了，成長了，也學會了一些為人處世的道理。
踏入大學的大門，第一件事當然是
軍訓
。那么多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為通過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓，我結(jié)交了很多的新同學;通過軍訓，我開始適應大學的生活。軍訓，是我進入大學的第一個必修課。
軍訓過后，就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多，可是我們一進來就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消?？墒墙欣塾惺裁从媚?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學習生活。可是有些課開出來，我又學不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如說，社會學(雙語)，老師上課用英語講課，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學上有很多的專用術語，我根本無法聽懂。感覺這一學期的社會學，自己的英語水平?jīng)]有因為它而提高，社會學知識也沒有學到多少。有些課，對我來說就有很大的用處。我不僅學會了相關方面的知識，還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說，教育學和心理學，教育學的教授在教學上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣;心理學本來就是一門很有趣的學科，所以上課一般聽得津津有味。
另外，人體生理解剖學也不錯，雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講;后來經(jīng)過導師的提醒，我才知道這一門課對于我來說也很重要，這才從新開始認真學習;最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂;通過這門學科的學習，我學會了很多生活方面應該注意的常識。
一學期的時間，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的學習生活。我感覺自己根本就沒學到多少的知識，心里很空虛。這就是大學與于高中的區(qū)別，大學的學業(yè)沒有高中的繁重，大學沒有高中那樣的充實感。但是大學有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館里，能找到各種需要的書?？上г谶@一學期里，我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了，而且?guī)缀鯖]有借相關的專業(yè)書，在下一學期里，我一定會好好利用圖書館，幫助我的專業(yè)學習。
在期末，我才知道自習室的好處，它給我提供了一個安靜的復習空間，但是這一學期已經(jīng)過去了，平時有時間我不是逛街就是上網(wǎng)，從來沒有到自習室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學期，我不能再像這學期這樣浪費時間了，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學業(yè)上去。自習室也是一個安靜的學習空間。
大學里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動，促進了同學之間的關系。在這一學期里，通過各種活動，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上臺發(fā)言雖然我還是有點害怕，但是我相信假以時日，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學并不光是學習的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應社會的地方。
在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感?？粗感５姆N種變化，自己也為母校的變化而感到驕傲?；氐侥感?，最高興的是能見到以前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有無比的親切感。通過這次實踐活動，不僅鍛煉了我自己，為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會見到自己的老師，也認識了一些自己的校友。看著自己的母校，我回想起高中的種種，有辛苦，有快樂，有痛苦，相比大學豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那么的美好，那么的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學也是這樣，我要樹立目標，并為之而奮斗。
作為一名免費師范生，當一名好老師就是我的目標，我要為實現(xiàn)這一目標而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質(zhì)，要樹立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標。
通過這一學期，我適應了大學的生活，讓自己在新的人生旅程里有了一個好的開始。也讓我明白自己將來要走怎樣的路，明確了路的方向。相信在下一學期里，我將不會再像這學期這樣毫無，毫無目的地學習;下一學期我將制定一個好的，好好的努力學習。
我希望自己將來從事中學及以上的教育工作，所以下一學期我打算選修一門二專——地理。由于受高中老師的影響，我很喜歡地理，總覺得，在漂亮的彩色地圖上找到一個個未知的或已知的地名是一件快樂的事。做一個地理老師，一定很不錯。如果我做了地理老師，我一定盡我所能，把我所知道的一切地理知識教給我的學生，讓他們也體會到地理知識的博大精深和里面所蘊含的樂趣。
將來要回到自己的生源地，也是一件不錯的事情，這樣就可以在自己生長和熟悉的地方教書。當然如果能在自己的母校教書，那更是一件美妙的事情，不僅環(huán)境是自己所熟悉的，而且還有認識的老師，這樣就更容易融入那個群體。
我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好
教案
。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
轉(zhuǎn)眼間又一學期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號?；叵雰赡陙淼膶W習，有過震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟—— 一個不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。
現(xiàn)總結(jié)如下:
專業(yè)課程的學習 這算是對課內(nèi)知識學習的定義吧。一個學期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學術層次的課程內(nèi)容，起初確實有點吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對學術沒有太明確地認識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說，學術正是一個不斷爭論的過程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復，學術的基本精神就在于此?；谶@種，我在學習上也取得了一些成績，但都不是令我滿意的。大一一學年學習成績排全年級第三名，大二不但沒有前進名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還是在學習這方面學習效率有問題。在大二年間我上自習的時間少了，準備用一種高效的學習，可是沒有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒有達到預期的目標。
學科知識的競賽 老實說，大一，大二這兩年過去了，我沒學到什么東西，基本上就是在競賽中度過的。我盡量參加所有我有可能參加的競賽。如北京市大學生數(shù)學競賽、北京市大學生物理競賽等各種學科競賽。也許是幸運，也許是自己努力，我以校級數(shù)學競賽三等獎的成績參加了第xx屆北京市數(shù)學競賽，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎，這既是對我在數(shù)學方面天賦的肯定，同時也給我增添了信心。在這學期中我又報了校級數(shù)學競賽，并獲得了一等獎，我還報了北京市數(shù)學競賽，想在一次在北京這個人才濟濟的地方自己。同時，我還參加了學校的數(shù)學建模競賽，也獲得了三等獎，并且取得了參加xx年全國大學生數(shù)學建模競賽的資格。我也繼續(xù)努力奮斗著，準備在全國的比賽中展現(xiàn)自己。基于對電子設計的喜愛，我還報名了全校的電子設計大賽，并且取得了我們電氣學院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的北京市大學生電子設計大賽的門票?？傊?，很多的學科競賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎與否。
體育與娛樂當然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學院的拔河比賽，并在同學們的共同努力下獲得了第一名，進入了學校的拔河比賽。盡管在學校的比賽中我們輸了，但我們努力過了，我們不后悔，不灰心。我還和宿舍同學組隊參加學院組織的象棋比賽，并且獲得了二等獎的好成績，我們都很高興。校運會中我也沒有閑著，我參加了學院的走方隊，為學院，學校貢獻自己的力量。我還是學院派球隊的成員，盡管在最后我們輸了，但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進步，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學習，做一名合格的中共黨員。在黨員義務中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進分子，并吸收為黨員。
努力方向以前取得的一切成果都是屬于過去，我應該著眼于將來。我想主要在以下兩個方面努力。
知識學習方面。學習刻苦，態(tài)度認真，在學習方法和能力上有所突破，在今后的學習中越來越適用。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過以后這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有深刻的了解，做一個優(yōu)秀的大學生。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
工作生活方面。對大學工作和生活規(guī)律我仍需進一步適應，方法也尚需改進。作為一名全心全意為人民服務的中共黨員，我一定以飽滿的熱情為人民服務，做人民的忠實公仆。在班級的工作中，我也要發(fā)揮自己的長處，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績，做一個不平凡的人。
期末總結(jié)高中篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這學期的最后階段，對于這學期的學習情況，我總結(jié)了一下。
第一：我在上課的時候都是專心志致的，發(fā)言也很積極。但是，我的成績卻一直上不去，我分析了一下原因：
1、我寫作業(yè)很馬虎，字跡差，覺得做作業(yè)非常麻煩，靜不下心來，正確率不高；
2、回家做作業(yè)也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當，總是要媽媽在旁邊時刻督促。
3、學習主動性不夠，回家只是應付性的完成老師布置的作業(yè)，碰到稍微難一點的問題就不肯自己動腦筋。
第二：我是一個誠實，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關心他人的男生。遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，熱愛學校生活，愛勞動，講衛(wèi)生。
我決定下學期一定要改正我的壞毛病，認真對待學習，改變學習態(tài)度，改進學習方法，認真對待每一樣作業(yè)，提高書寫能力。在以后的學習中我要多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言、盡自己最大的努力去彌補不足，爭取讓自己的成績提高上去。
期末總結(jié)高中篇四
期末周已經(jīng)到來，這意味著一學期即將結(jié)束，我不禁不禁回想起這段時間里所經(jīng)歷的點滴?；厥淄?，我不禁暗自思索自己的成長和不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在學習上的態(tài)度變得更加積極主動，能夠主動尋找問題，解決問題。其次，我漸漸明白了學習的重要性，不再只是為了應付考試而學習，而是試圖理解知識的本質(zhì)，提高自己的思辨能力。然而，我也注意到自己在時間管理和組織能力上還有進一步的提升空間，這讓我意識到自己需要更好地規(guī)劃時間，以更高效的方式完成任務。通過這次反思，我為自己制定了一些合理的目標和計劃，力求在新的學期中更加出色。
段二：突破自我，勇于挑戰(zhàn)
回顧這個學期的學習生涯，我不禁為自己的成長感到欣慰，但同時我也看到了自己的局限性。為了突破這些局限性，我下定決心勇敢地面對挑戰(zhàn)。首先，我會主動爭取更多的學習機會，不再被動接受，而是積極參與學術交流和實踐活動，鍛煉自己的專業(yè)能力和實際應用能力。其次，我會更加注重團隊合作，學會相互傾聽，尊重并包容他人的意見。最后，我也會加強自己的綜合素質(zhì)，開展更多的社會實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和領導能力。我相信，只要我敢于面對挑戰(zhàn)，并付諸實踐，就一定能夠取得更大的成果。
段三：感受成長，珍惜收獲
從開學至今，我明顯感受到了自己的成長。每一門課程的掌握和進步，都讓我意識到自己的潛力和努力的價值。而這些努力和付出所帶來的成績，更是讓我對自己內(nèi)心充滿了滿足感和自豪感。同時，我也看到了自己在與同學和老師的相處中所獲得的成長。通過與他們的交流和協(xié)作，我不斷提升了自己的溝通能力和人際關系的處理能力。這些都是我在這個學期中所珍貴的收獲，我會倍加珍惜，并在未來的學習和生活中更好地利用這些經(jīng)驗。
段四：反思不足，總結(jié)經(jīng)驗
除了成長和收獲，我也注意到自己的一些不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己有時會過于依賴他人，不敢獨立思考和決策。其次，我在時間管理和組織能力上還存在欠缺，經(jīng)常會拖延任務，導致任務完成的效果不盡如人意。最后，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些學科的學習上存在盲區(qū)，需要花更多的時間和精力去彌補。通過對這些不足的反思和總結(jié)，我意識到了問題的根源，并制定了具體的改進計劃。在未來的學習中，我會更加注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力，規(guī)劃和管理好自己的時間，努力彌補學科上的不足。
段五：展望未來，立下新目標
回顧這個學期的收獲和不足，我對未來充滿了希望和憧憬。在新的學期里，我會繼續(xù)保持積極主動的學習態(tài)度，努力提升自己的學術能力和實踐能力。同時，我也會注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強自己的溝通能力和團隊合作能力。最重要的是，我會不斷反思和總結(jié)自己的不足，并制定具體的目標和計劃，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。我堅信，在未來的學習和生活中，只要肯付出努力，我的成長會更上一個新臺階。
綜上所述，期末周總結(jié)是一個重要的反思和總結(jié)的時刻，通過回顧過去，我們能夠更好地認識自己的成長和不足之處。同時，也能夠為未來制定更加明確的目標和計劃。我相信只要我們在反思中積極總結(jié)經(jīng)驗，堅持不懈地努力，就一定能取得更大的成就。讓我們攜手并肩，共同走向更加美好的未來！
期末總結(jié)高中篇五
轉(zhuǎn)眼間,就到了大一的第一個學期末了，回想起一年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。而現(xiàn)在，大學的第一學期也就將要結(jié)束了，而我，似乎也有了點大學的頭緒了。
到校之后，我積極參加#部門#的面試，而最后，有幸加入部門這個溫馨的大家庭—— 那時，我只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，什么都不懂，可經(jīng)過將近一個學期在#部門#的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力!” 沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的#部門#了。
在#部門#這個大家庭里，我很快樂。在這里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這里又充實了我的大學生活。
那時，由于剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我深知自己存在這樣那樣的缺點和不足，我并沒有完全適應自己的工作，影響了活動具體開展。我和各位同事之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。而現(xiàn)在我認真總結(jié)了這些不足，這些都是我需要注意到的經(jīng)驗教訓，這學期我也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。 像我們的#活動名稱活動等,活動前我們也進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，#工作性質(zhì)#得到改善，但也還缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面還有待加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。
當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，#部門#的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。雖然在本學期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比之前更高了。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學期相比——我們更進步了!加油!!!
今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經(jīng)驗。從實際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。
不管以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的#部門#也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
前段時間工作中不盡如人意，這段時間深刻反省，在這里既對自己前段時間工作批評，也是反省，總結(jié)如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。只要努力，只要灑下了辛勤的汗水，一定會嘗到收獲的碩果!!!
期末總結(jié)高中篇六
一學期在課改中度過，緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我校“自主―合作―創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，認真學習《新課標》的基礎上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期教學工作在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。
作為課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累經(jīng)驗和吸取教訓，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，心度受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。
綜合起來看這學期的教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主――合作――創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業(yè)進行評價、了解、對比后對孩子的學習提出要求。極大限度地調(diào)動了學生的學習積極性。既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
在教學的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
期末總結(jié)高中篇七
第一段：引言（大約200字）
在經(jīng)歷了一個學期的學習和生活后，我終于迎來了期末考試及總結(jié)的時刻。回顧這段時間，我不僅收獲了知識，還積累了成長的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將總結(jié)這個學期的學習情況，分享心得體會，希望能給自己和其他同學一些啟示和幫助。
第二段：學習成績的總結(jié)（大約300字）
首先，我要對這個學期的學習成績進行總結(jié)。通過努力學習，我的各科成績有了明顯的提高。尤其是通過提前做好備考計劃和高效的復習方法，我在數(shù)學、英語等學科中取得了較為滿意的成績。然而，也有一些課程的成績并不理想，主要是因為對知識點的理解不夠深入或者在解題中存在較大的失誤。這讓我認識到在學習中要更加注重細節(jié)，同時也要加強自己的定位能力和復習方法，以迎接更高難度的挑戰(zhàn)。
第三段：學習經(jīng)驗的歸納（大約300字）
其次，我要總結(jié)一下在學習中的一些經(jīng)驗和教訓。首先，堅持制定學習計劃的重要性。在一個學期的時間里，我發(fā)現(xiàn)只有通過合理安排時間和任務，才能更好地掌握知識。其次，在學習過程中，我也逐漸意識到要注重課堂筆記的整理和復習，因為這將有助于我更好地理解和記憶知識點。同時，我還發(fā)現(xiàn)與同學間的合作學習可以提高效率，因為在交流中可以互相學習和補充。最后，我還意識到要多方面培養(yǎng)自己，例如讀書、體育鍛煉和參與社團活動，這有助于培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提高學習成績。
第四段：成長體會的分享（大約300字）
在這個學期中，我不僅在學術上取得了進步，還在其他方面有了很多收獲。首先，我逐漸明白了積極主動的重要性。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我不再被動接受，而是積極主動地尋找解決辦法。這種積極的態(tài)度讓我更容易應對學習和生活中的各種問題。而且，我還學會了堅持不懈和不怕失敗。在學習過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我學會了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓，繼續(xù)前進。通過這個過程，我變得更加堅韌和自信。
第五段：未來規(guī)劃的展望（大約200字）
在期末總結(jié)和體會中，我也迎接了新的學期和新的挑戰(zhàn)。在未來的學習中，我將保持一顆積極的心態(tài)，不斷努力提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。同時，我也會進一步完善自己的學習計劃和復習方法，不斷提高自己的學習效率。除此之外，我還會積極參與社團活動和實踐經(jīng)驗的積累，以豐富自己的社交和實踐經(jīng)歷。相信通過不斷的努力和實踐，我能夠取得更大的進步和成長。
總結(jié)：通過這個學期的總結(jié)和體會，我認識到學習的重要性和方法的關鍵性。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)保持良好的學習習慣，靈活運用各種方法和資源，不斷提高自己的學習成績和綜合素質(zhì)。同時，我也希望通過分享這些心得體會，能夠給其他同學一些啟示和幫助，共同進步。期末總結(jié)加心得體會，不僅是一個學習過程的總結(jié)，更是對自己成長的回望和未來的展望。
期末總結(jié)高中篇八
本學期在學校領導的高度重視和正確指導下，在全體教師的大力協(xié)作下，本學期，本著以教科研為先導，以課改為核心，以課改為重點的原則，扎實推進了校本教研工作，現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
學校成立了以校長為組長，校級領導為副組長，中層為組員的校本教研工作領導小組，形成校本教研網(wǎng)絡，并把校本教研與教師個人教學實際緊密結(jié)合起來，從領導小組的組建、課程設計、師資培養(yǎng)、校本教研組織管理、校本教研活動及考評等方面，以及各項具體措施的落實。在校領導的指導與支持下，有條不紊，有計劃地開展了校本教研工作，使教師教學水平和學校管理水平都得到明顯提升。
1、加強校本培訓管理，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學期繼續(xù)以校本培訓為重點，加強教師校本培訓的力度，突出抓好校本培訓的工作重點，加強教師校本培訓的過程管理，做到培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做好培訓的過程管理，努力提高教師參訓的積極性，為教師搭建學習提高的平臺，開展校本培訓的同時加強對教師繼續(xù)教育學習的指導，努力做到在職教師參加繼續(xù)教育合格率達100%。
2、加強教研組建設，提高教師的科研水平。
教導處要求教導處每人至少開好一次教研活動，做好一次教研記錄。通過開展校內(nèi)教研活動，使全體教師進一步認識了課改精神，明確了課改目標，提高了理論素養(yǎng)，增強了科研意識和教學研究能力。學校教導處要求每個教研組每學期至少開一次教研活動，做到人人有主題、有計劃、有總結(jié)。通過開展校內(nèi)教研，促進了教師教育科研意識的提高，使全組教師在教育科研方面都得到了提高。
3、開展“課程改革”為核心的課堂教學改革
課程改革，關系到學校的`生存與發(fā)展，因此，我校十分重視課程改革的實踐與研究，通過教育科研來促進教師專業(yè)化發(fā)展。
4)、以校本培訓為切入口，以課題研究為突破口，以校本教研為突破口。
我校在教育科研工作中積極探索以“校本教研”為切入口，以課堂教學為切入口，以課題研究為切入口的校本教研模式，以“課改”為突破口，以校本研訓為切入口的課改實踐為重點，充分發(fā)揮校本培訓在新課程改革中的引領作用，切實做到校本培訓有實效性。
5)、以“問題研究”為突破口，以校本研訓為切入口，以教育科學研究為切入口，以學生的發(fā)展為切入口的學習活動。
本學期，我校繼續(xù)加強以校本研訓為切入口的校本教研工作，以校本教研為突破口，以校本培訓為重點的校本教研工作，以教師的校本培訓為抓手，以教育科研為突破口，以教師的校本培訓為主體。校本教研的方法有自主學習和合作學習，以教師專業(yè)發(fā)展為突破口，以教師的校本培訓為重點的校本培訓。學校領導帶頭參加，帶頭實踐，以校為本，開展以“問題研究”為切入口的校本教研培訓。
6)、以校本教研為突破口，以校本教研為抓手，以“問題”研究為切入口，以教學實踐為切入口的校本教研活動。
7)、圍繞新的課改理念，開展校本教研
我校在教育科研工作中，始終把研究作為提高教育教學質(zhì)量和促進教師發(fā)展的重要途徑，以開展校本教研活動促進教師專業(yè)化發(fā)展。
8)、開展各種教研活動，促進教師自身學習，不斷提升。
學校在校本教研中以教案的設計、說課、聽課、評課為切入口，開展以“問題診斷”、“自我診斷”為切入口的校本教研活動。開展以校本教研為主體，以備課組為單位的校本教研，通過教師個人、小組集體、學生個體、教師集體的自主學習，教育科研水平的提升，促進教師自身反思、自我成長。
9)、開展了以“優(yōu)秀案例評選、案例分析”、“課堂觀察”、“課后反思”、“教育科研成果評選”為切入口的教育科研成果評選活動，通過評選，促進了教師的教育科研水平的提高。
10)、學校繼續(xù)
期末總結(jié)高中篇九
近幾個月來，我經(jīng)歷了一次又一次的小目標的完成、考試的挑戰(zhàn)，以及學科知識的積累。快要到期末了，回想起這個學期的收獲與成長，不禁讓我感慨萬分。下面，就讓我用這1200字的篇幅，為大家總結(jié)一下這學期的心得體會吧！
首先，學會合理安排時間的重要性。在上個學期，我時常為上課時間的安排糾結(jié)煩擾。然而，這個學期經(jīng)過不斷的探索和嘗試，我意識到時間的寶貴，開始了解如何合理安排時間。我學會了做時間表，設置學習目標和計劃，從而更好地把握學習進度。從而，我找到了學習和娛樂的平衡點，提高了學習效率，不再為時間管理而苦惱。
其次，適應能力是一門重要的學科。這個學期，我面對了一些不太習慣的教學方式，開始有些抵觸和反感。然而，我逐漸意識到固守一種學習方式是不可取的。人類進化的歷程就是一個不斷適應和改變的過程，我們必須學會擁抱新事物，適應新環(huán)境，改變自己的思維方式。只有這樣，我們才能在洪流中迎風前行，不會被淘汰。
再次，學會與人合作的重要性。高中的學習注重學科的專業(yè)性，競爭也愈發(fā)激烈。但是，我發(fā)現(xiàn)，與人合作不僅可以減輕自己的負擔，還能讓我學到更多東西。通過與同學共同合作，我們可以進行深入的討論，交流彼此的想法和經(jīng)驗，從而更好地理解學科知識。而在團隊中，每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)揮合作的力量，從中獲益匪淺。
此外，積極參與社團活動的經(jīng)驗也給了我很多啟示。社團活動不僅能夠豐富課余生活，還可以培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。例如，我參加了英語角的活動，這不僅提高了我的口語表達能力，還讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。參與社團活動不僅可以使我們更全面發(fā)展，也可以增強自我管理的能力。通過積極參與，我找到了自己的興趣愛好，并且不斷提升自己，讓自己的大學生活更加充實多樣。
最后，勇于接受挑戰(zhàn)和面對失敗的態(tài)度同樣重要。這個學期，我碰到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我從未放棄過。無論是面對難懂的知識點還是備戰(zhàn)考試，我都保持積極向上的態(tài)度。盡管我有時會失敗，但我沒有氣餒。每一次失敗都讓我更加堅定了自己的意志，相信通過堅持和努力，我一定能夠取得成功。因此，我意識到失敗并不可怕，關鍵是要敢于嘗試和勇于面對，這樣才能為自己創(chuàng)造更多的可能性。
總結(jié)一學期的心得體會，我深刻認識到學習不僅是為了取得好成績，更是培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和提高自身的能力。在接下來的學習中，我將更加注重時間管理，積極適應新的環(huán)境和學習方式，主動與他人合作，參與豐富多樣的社團活動，并且不輕易退縮，勇往直前。相信只要堅守初心，不斷努力，我們一定能夠揚帆遠航，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
期末總結(jié)高中篇十
彈指揮間，時至年終！xx年即將過去，本學年廈門軟件學院在軟件系系學生會干部領導和關懷下，以學院的教學理念與校訓為指導思想，促進了莘莘學子對社會的感知與關懷。高舉社會主義的旗幟，服務社會，服務學生為宗旨，開展各種教育活動，并組織同學進行社會實踐，培養(yǎng)同學的自我管理能力，同時加強自身建設，活躍團的工作，團結(jié)奮斗，使我系學生會整體工作在繼承中有所創(chuàng)新，在創(chuàng)新中有所發(fā)展，使我們熱衷生活，團結(jié)友愛，積極參加有益活動，創(chuàng)造良好氛圍與校園學風，使我們的校園充滿多姿多彩。現(xiàn)為我們在這一學年里所做的工作做一個小結(jié)，如下：
這一學期，由于特殊原因，開展活動不多，關于“迎新晚會”，迎新晚會的圓滿結(jié)束，是我們一個很有意義的里程碑，各位同學在會前工作準備當中，團結(jié)友愛，互相幫忙，發(fā)揚了“雷鋒精神”與“三個代表”重要思想，堅守自己的部署工作崗位，以高態(tài)度、高效率完成了各部長分配的任務，成就了一位合格的優(yōu)秀學生，是我們的院的典范，是我們院的`先驅(qū)。與此同時，為了使我們的工作變得更加完美，需要加強對外系的思想交流，對工作更加的細致入微、宣揚本系的各良好特點，提高學生理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，使我們的系學生會更加的對外界有說服力，感染力。
轉(zhuǎn)眼間，xx年即將過去。在這一年中我們廈門軟件學院軟件系學生會的領導和關懷下，成長壯大了許多。在以后的工作中，我們將繼往開來，在開展更多工作中取得更大進步!
期末總結(jié)高中篇十一
期末考試是學習的一個重要節(jié)點，無論成績?nèi)绾?，我們都是通過這個過程得以反思和成長。此刻，當我收拾好書包，迎來短暫的放松時光，我開始回憶這一學期的學習經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享自己的期末總結(jié)心得體會，探討我在學習過程中的收獲和不足，以及如何為將來的學習和個人發(fā)展提供依據(jù)。
第二段：總結(jié)收獲
在這個學期里，我意識到自己具備較強的學習能力和毅力。尤其是在期末考試前的緊張復習階段，我能夠安排好時間，合理分配任務，嚴格按計劃完成學習任務。這種自律的學習方式使我有效地掌握了大量知識，并在考試中取得了不錯的成績。另外，通過不斷的學習，我認識到學習的過程本身就是一種成長的過程，每次克服困難和挑戰(zhàn)都讓我變得更加堅定和自信。
第三段：反思不足
在學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。首先，我在遇到困難時常常容易心態(tài)消沉，缺乏堅持到底的耐心。我需要改變這種消極的態(tài)度，學會從挫折中尋找動力和機會。此外，我在學習上有時過于追求速度而忽略了深度，只是完成任務，而沒有真正理解知識的本質(zhì)。今后，我將更加注重理論和實踐的結(jié)合，深入思考問題，加強實踐和應用能力。
第四段：培養(yǎng)良好學習習慣
通過對這一學期的總結(jié)，我明白了要想在學習中取得更好的成果，培養(yǎng)良好的學習習慣是非常重要的。首先，我要合理規(guī)劃時間，將每天的學習時間分配給各個科目，并留出時間進行復習和總結(jié)。其次，我要學會制定可行的學習計劃，將學習目標細化為具體的任務，并有計劃地逐步實現(xiàn)。同時，我還要適當放松，保持良好心態(tài)，提高自己的抗壓能力。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我相信自己能夠更高效地學習，進一步提高學習成績和水平。
第五段：展望未來
總結(jié)了這一學期的學習經(jīng)歷和收獲后，我對未來的學習和個人發(fā)展有著更清晰的規(guī)劃和期望。我將繼續(xù)努力，保持良好的學習狀態(tài)和態(tài)度，不斷突破自我，提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。我也明白了學習是一條漫長的旅程，需要持之以恒的付出和堅持。我將制定短期和長期的學習目標，并在實踐中不斷調(diào)整和完善。最重要的是，我要堅信自己的潛力和能力，相信只要付出努力，就一定會取得學習和個人發(fā)展的成功。
結(jié)尾：
期末的總結(jié)心得體會不僅是對過去學習經(jīng)歷的回顧，更是對未來學習的指導和規(guī)劃。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足，進一步提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。期末考試只是學習道路上的一個里程碑，我們應該以積極的心態(tài)和態(tài)度面對，相信自己的潛力和努力會帶來更好的學習和個人發(fā)展的成果。無論成績?nèi)绾危瑢W習的過程本身就是一種收獲，讓我們一起加油，為未來的學習和個人發(fā)展努力奮斗！
期末總結(jié)高中篇十二
本學期，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課10節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
總之，當今社會對教師的素質(zhì)要求不斷提高，在教育教學工作中，需更嚴格要求自己，從多方面加強不斷提高自己的教育教學工作素質(zhì)。
期末總結(jié)高中篇一
又到了一學期的期末，回顧這一學期的學習生活，不知不覺間已經(jīng)過去了好幾個月，許多事物已隨時間不斷流轉(zhuǎn)，漸漸淡出了我的生活圈。而我卻可以清晰地感受到，這學期帶給我許多新鮮的體驗，也讓我更加成熟。在這期末，我想以一篇文章，總結(jié)自己這學期的學習、生活和成長。
第二段：學習
這學期，我感受最深的，就是一定要時刻保持學習的狀態(tài)。因為在學習中，我們遇到了許多困難，但在迎難而上的過程中，也豐富了我們的經(jīng)驗。撐遍打敗困難的方法，不光是專注于自己的學習，更是與他人積極溝通。通過團隊合作、互幫互助，我不僅復習了自己的知識，還借著他人的力量不斷提升自己。如今回想起來，這樣的學習其實是一種自我鍛煉。
第三段：生活
學習以外，還有生活。這學期，我遇到了很多新朋友，結(jié)交了一些志同道合的小伙伴，也參加了不少社團活動和公益活動。從各種社團中的活動，我學習到了做人的方法和處事的技巧，同時也了解到了很多實用的知識。參加公益活動，則讓我懂得了更多愛心和善良。這些經(jīng)歷讓我愈發(fā)感慨，大學生活就應該如此，不光有學習的苦樂，更有豐富多彩的生活。
第四段：思考
回想這學期，除了學習了知識，還學習到了很多東西。對于自己的未來，應該是怎樣的呢？其實，大學并不僅僅是注重知識的學習，同樣也是人生的一次歷練。在大學生涯中，我們不僅要注重提升自己的知識經(jīng)驗，也要注意培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和品格。在這個時代，不僅要有卓越的專業(yè)能力，也需要有廣闊的人文素養(yǎng)，才能更好地適應社會的需要。
第五段：結(jié)論
回首這學期的學習和生活，有過喜有過悲，也有留下美好記憶。而最重要的是，這個學期讓我認識到了在大學，不僅是學習知識，更是成長的過程。希望自己下一個學期能夠做得更好，繼續(xù)集中精力學習、鍛煉自己的協(xié)作能力，探究更多實用技能，做一個全能型人才，為未來奠定良好的基礎。
期末總結(jié)高中篇二
一個學期很快又過去了，今天公文小編收集整理了幾篇期末總結(jié)，希望對您有幫助!
進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業(yè)上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發(fā)現(xiàn)自己進步了，成長了，也學會了一些為人處世的道理。
踏入大學的大門，第一件事當然是
軍訓
。那么多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為通過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓，我結(jié)交了很多的新同學;通過軍訓，我開始適應大學的生活。軍訓，是我進入大學的第一個必修課。
軍訓過后，就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多，可是我們一進來就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消?？墒墙欣塾惺裁从媚?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學習生活。可是有些課開出來，我又學不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如說，社會學(雙語)，老師上課用英語講課，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學上有很多的專用術語，我根本無法聽懂。感覺這一學期的社會學，自己的英語水平?jīng)]有因為它而提高，社會學知識也沒有學到多少。有些課，對我來說就有很大的用處。我不僅學會了相關方面的知識，還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說，教育學和心理學，教育學的教授在教學上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣;心理學本來就是一門很有趣的學科，所以上課一般聽得津津有味。
另外，人體生理解剖學也不錯，雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講;后來經(jīng)過導師的提醒，我才知道這一門課對于我來說也很重要，這才從新開始認真學習;最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂;通過這門學科的學習，我學會了很多生活方面應該注意的常識。
一學期的時間，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的學習生活。我感覺自己根本就沒學到多少的知識，心里很空虛。這就是大學與于高中的區(qū)別，大學的學業(yè)沒有高中的繁重，大學沒有高中那樣的充實感。但是大學有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館里，能找到各種需要的書?？上г谶@一學期里，我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了，而且?guī)缀鯖]有借相關的專業(yè)書，在下一學期里，我一定會好好利用圖書館，幫助我的專業(yè)學習。
在期末，我才知道自習室的好處，它給我提供了一個安靜的復習空間，但是這一學期已經(jīng)過去了，平時有時間我不是逛街就是上網(wǎng)，從來沒有到自習室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學期，我不能再像這學期這樣浪費時間了，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學業(yè)上去。自習室也是一個安靜的學習空間。
大學里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動，促進了同學之間的關系。在這一學期里，通過各種活動，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上臺發(fā)言雖然我還是有點害怕，但是我相信假以時日，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學并不光是學習的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應社會的地方。
在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感?？粗感５姆N種變化，自己也為母校的變化而感到驕傲?；氐侥感?，最高興的是能見到以前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有無比的親切感。通過這次實踐活動，不僅鍛煉了我自己，為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會見到自己的老師，也認識了一些自己的校友。看著自己的母校，我回想起高中的種種，有辛苦，有快樂，有痛苦，相比大學豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那么的美好，那么的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學也是這樣，我要樹立目標，并為之而奮斗。
作為一名免費師范生，當一名好老師就是我的目標，我要為實現(xiàn)這一目標而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質(zhì)，要樹立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標。
通過這一學期，我適應了大學的生活，讓自己在新的人生旅程里有了一個好的開始。也讓我明白自己將來要走怎樣的路，明確了路的方向。相信在下一學期里，我將不會再像這學期這樣毫無，毫無目的地學習;下一學期我將制定一個好的，好好的努力學習。
我希望自己將來從事中學及以上的教育工作，所以下一學期我打算選修一門二專——地理。由于受高中老師的影響，我很喜歡地理，總覺得，在漂亮的彩色地圖上找到一個個未知的或已知的地名是一件快樂的事。做一個地理老師，一定很不錯。如果我做了地理老師，我一定盡我所能，把我所知道的一切地理知識教給我的學生，讓他們也體會到地理知識的博大精深和里面所蘊含的樂趣。
將來要回到自己的生源地，也是一件不錯的事情，這樣就可以在自己生長和熟悉的地方教書。當然如果能在自己的母校教書，那更是一件美妙的事情，不僅環(huán)境是自己所熟悉的，而且還有認識的老師，這樣就更容易融入那個群體。
我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好
教案
。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
轉(zhuǎn)眼間又一學期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號?；叵雰赡陙淼膶W習，有過震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟—— 一個不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。
現(xiàn)總結(jié)如下:
專業(yè)課程的學習 這算是對課內(nèi)知識學習的定義吧。一個學期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學術層次的課程內(nèi)容，起初確實有點吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對學術沒有太明確地認識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說，學術正是一個不斷爭論的過程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復，學術的基本精神就在于此?；谶@種，我在學習上也取得了一些成績，但都不是令我滿意的。大一一學年學習成績排全年級第三名，大二不但沒有前進名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還是在學習這方面學習效率有問題。在大二年間我上自習的時間少了，準備用一種高效的學習，可是沒有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒有達到預期的目標。
學科知識的競賽 老實說，大一，大二這兩年過去了，我沒學到什么東西，基本上就是在競賽中度過的。我盡量參加所有我有可能參加的競賽。如北京市大學生數(shù)學競賽、北京市大學生物理競賽等各種學科競賽。也許是幸運，也許是自己努力，我以校級數(shù)學競賽三等獎的成績參加了第xx屆北京市數(shù)學競賽，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎，這既是對我在數(shù)學方面天賦的肯定，同時也給我增添了信心。在這學期中我又報了校級數(shù)學競賽，并獲得了一等獎，我還報了北京市數(shù)學競賽，想在一次在北京這個人才濟濟的地方自己。同時，我還參加了學校的數(shù)學建模競賽，也獲得了三等獎，并且取得了參加xx年全國大學生數(shù)學建模競賽的資格。我也繼續(xù)努力奮斗著，準備在全國的比賽中展現(xiàn)自己。基于對電子設計的喜愛，我還報名了全校的電子設計大賽，并且取得了我們電氣學院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的北京市大學生電子設計大賽的門票?？傊?，很多的學科競賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎與否。
體育與娛樂當然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學院的拔河比賽，并在同學們的共同努力下獲得了第一名，進入了學校的拔河比賽。盡管在學校的比賽中我們輸了，但我們努力過了，我們不后悔，不灰心。我還和宿舍同學組隊參加學院組織的象棋比賽，并且獲得了二等獎的好成績，我們都很高興。校運會中我也沒有閑著，我參加了學院的走方隊，為學院，學校貢獻自己的力量。我還是學院派球隊的成員，盡管在最后我們輸了，但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進步，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學習，做一名合格的中共黨員。在黨員義務中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進分子，并吸收為黨員。
努力方向以前取得的一切成果都是屬于過去，我應該著眼于將來。我想主要在以下兩個方面努力。
知識學習方面。學習刻苦，態(tài)度認真，在學習方法和能力上有所突破，在今后的學習中越來越適用。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過以后這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有深刻的了解，做一個優(yōu)秀的大學生。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
工作生活方面。對大學工作和生活規(guī)律我仍需進一步適應，方法也尚需改進。作為一名全心全意為人民服務的中共黨員，我一定以飽滿的熱情為人民服務，做人民的忠實公仆。在班級的工作中，我也要發(fā)揮自己的長處，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績，做一個不平凡的人。
期末總結(jié)高中篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這學期的最后階段，對于這學期的學習情況，我總結(jié)了一下。
第一：我在上課的時候都是專心志致的，發(fā)言也很積極。但是，我的成績卻一直上不去，我分析了一下原因：
1、我寫作業(yè)很馬虎，字跡差，覺得做作業(yè)非常麻煩，靜不下心來，正確率不高；
2、回家做作業(yè)也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當，總是要媽媽在旁邊時刻督促。
3、學習主動性不夠，回家只是應付性的完成老師布置的作業(yè)，碰到稍微難一點的問題就不肯自己動腦筋。
第二：我是一個誠實，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關心他人的男生。遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，熱愛學校生活，愛勞動，講衛(wèi)生。
我決定下學期一定要改正我的壞毛病，認真對待學習，改變學習態(tài)度，改進學習方法，認真對待每一樣作業(yè)，提高書寫能力。在以后的學習中我要多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言、盡自己最大的努力去彌補不足，爭取讓自己的成績提高上去。
期末總結(jié)高中篇四
期末周已經(jīng)到來，這意味著一學期即將結(jié)束，我不禁不禁回想起這段時間里所經(jīng)歷的點滴?；厥淄?，我不禁暗自思索自己的成長和不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在學習上的態(tài)度變得更加積極主動，能夠主動尋找問題，解決問題。其次，我漸漸明白了學習的重要性，不再只是為了應付考試而學習，而是試圖理解知識的本質(zhì)，提高自己的思辨能力。然而，我也注意到自己在時間管理和組織能力上還有進一步的提升空間，這讓我意識到自己需要更好地規(guī)劃時間，以更高效的方式完成任務。通過這次反思，我為自己制定了一些合理的目標和計劃，力求在新的學期中更加出色。
段二：突破自我，勇于挑戰(zhàn)
回顧這個學期的學習生涯，我不禁為自己的成長感到欣慰，但同時我也看到了自己的局限性。為了突破這些局限性，我下定決心勇敢地面對挑戰(zhàn)。首先，我會主動爭取更多的學習機會，不再被動接受，而是積極參與學術交流和實踐活動，鍛煉自己的專業(yè)能力和實際應用能力。其次，我會更加注重團隊合作，學會相互傾聽，尊重并包容他人的意見。最后，我也會加強自己的綜合素質(zhì)，開展更多的社會實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和領導能力。我相信，只要我敢于面對挑戰(zhàn)，并付諸實踐，就一定能夠取得更大的成果。
段三：感受成長，珍惜收獲
從開學至今，我明顯感受到了自己的成長。每一門課程的掌握和進步，都讓我意識到自己的潛力和努力的價值。而這些努力和付出所帶來的成績，更是讓我對自己內(nèi)心充滿了滿足感和自豪感。同時，我也看到了自己在與同學和老師的相處中所獲得的成長。通過與他們的交流和協(xié)作，我不斷提升了自己的溝通能力和人際關系的處理能力。這些都是我在這個學期中所珍貴的收獲，我會倍加珍惜，并在未來的學習和生活中更好地利用這些經(jīng)驗。
段四：反思不足，總結(jié)經(jīng)驗
除了成長和收獲，我也注意到自己的一些不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己有時會過于依賴他人，不敢獨立思考和決策。其次，我在時間管理和組織能力上還存在欠缺，經(jīng)常會拖延任務，導致任務完成的效果不盡如人意。最后，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些學科的學習上存在盲區(qū)，需要花更多的時間和精力去彌補。通過對這些不足的反思和總結(jié)，我意識到了問題的根源，并制定了具體的改進計劃。在未來的學習中，我會更加注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力，規(guī)劃和管理好自己的時間，努力彌補學科上的不足。
段五：展望未來，立下新目標
回顧這個學期的收獲和不足，我對未來充滿了希望和憧憬。在新的學期里，我會繼續(xù)保持積極主動的學習態(tài)度，努力提升自己的學術能力和實踐能力。同時，我也會注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強自己的溝通能力和團隊合作能力。最重要的是，我會不斷反思和總結(jié)自己的不足，并制定具體的目標和計劃，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。我堅信，在未來的學習和生活中，只要肯付出努力，我的成長會更上一個新臺階。
綜上所述，期末周總結(jié)是一個重要的反思和總結(jié)的時刻，通過回顧過去，我們能夠更好地認識自己的成長和不足之處。同時，也能夠為未來制定更加明確的目標和計劃。我相信只要我們在反思中積極總結(jié)經(jīng)驗，堅持不懈地努力，就一定能取得更大的成就。讓我們攜手并肩，共同走向更加美好的未來！
期末總結(jié)高中篇五
轉(zhuǎn)眼間,就到了大一的第一個學期末了，回想起一年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。而現(xiàn)在，大學的第一學期也就將要結(jié)束了，而我，似乎也有了點大學的頭緒了。
到校之后，我積極參加#部門#的面試，而最后，有幸加入部門這個溫馨的大家庭—— 那時，我只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，什么都不懂，可經(jīng)過將近一個學期在#部門#的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力!” 沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的#部門#了。
在#部門#這個大家庭里，我很快樂。在這里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這里又充實了我的大學生活。
那時，由于剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我深知自己存在這樣那樣的缺點和不足，我并沒有完全適應自己的工作，影響了活動具體開展。我和各位同事之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。而現(xiàn)在我認真總結(jié)了這些不足，這些都是我需要注意到的經(jīng)驗教訓，這學期我也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。 像我們的#活動名稱活動等,活動前我們也進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，#工作性質(zhì)#得到改善，但也還缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面還有待加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。
當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，#部門#的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。雖然在本學期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比之前更高了。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學期相比——我們更進步了!加油!!!
今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經(jīng)驗。從實際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。
不管以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的#部門#也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
前段時間工作中不盡如人意，這段時間深刻反省，在這里既對自己前段時間工作批評，也是反省，總結(jié)如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。只要努力，只要灑下了辛勤的汗水，一定會嘗到收獲的碩果!!!
期末總結(jié)高中篇六
一學期在課改中度過，緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我校“自主―合作―創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，認真學習《新課標》的基礎上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期教學工作在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。
作為課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累經(jīng)驗和吸取教訓，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，心度受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。
綜合起來看這學期的教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主――合作――創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業(yè)進行評價、了解、對比后對孩子的學習提出要求。極大限度地調(diào)動了學生的學習積極性。既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
在教學的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
期末總結(jié)高中篇七
第一段：引言（大約200字）
在經(jīng)歷了一個學期的學習和生活后，我終于迎來了期末考試及總結(jié)的時刻。回顧這段時間，我不僅收獲了知識，還積累了成長的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將總結(jié)這個學期的學習情況，分享心得體會，希望能給自己和其他同學一些啟示和幫助。
第二段：學習成績的總結(jié)（大約300字）
首先，我要對這個學期的學習成績進行總結(jié)。通過努力學習，我的各科成績有了明顯的提高。尤其是通過提前做好備考計劃和高效的復習方法，我在數(shù)學、英語等學科中取得了較為滿意的成績。然而，也有一些課程的成績并不理想，主要是因為對知識點的理解不夠深入或者在解題中存在較大的失誤。這讓我認識到在學習中要更加注重細節(jié)，同時也要加強自己的定位能力和復習方法，以迎接更高難度的挑戰(zhàn)。
第三段：學習經(jīng)驗的歸納（大約300字）
其次，我要總結(jié)一下在學習中的一些經(jīng)驗和教訓。首先，堅持制定學習計劃的重要性。在一個學期的時間里，我發(fā)現(xiàn)只有通過合理安排時間和任務，才能更好地掌握知識。其次，在學習過程中，我也逐漸意識到要注重課堂筆記的整理和復習，因為這將有助于我更好地理解和記憶知識點。同時，我還發(fā)現(xiàn)與同學間的合作學習可以提高效率，因為在交流中可以互相學習和補充。最后，我還意識到要多方面培養(yǎng)自己，例如讀書、體育鍛煉和參與社團活動，這有助于培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提高學習成績。
第四段：成長體會的分享（大約300字）
在這個學期中，我不僅在學術上取得了進步，還在其他方面有了很多收獲。首先，我逐漸明白了積極主動的重要性。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我不再被動接受，而是積極主動地尋找解決辦法。這種積極的態(tài)度讓我更容易應對學習和生活中的各種問題。而且，我還學會了堅持不懈和不怕失敗。在學習過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我學會了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓，繼續(xù)前進。通過這個過程，我變得更加堅韌和自信。
第五段：未來規(guī)劃的展望（大約200字）
在期末總結(jié)和體會中，我也迎接了新的學期和新的挑戰(zhàn)。在未來的學習中，我將保持一顆積極的心態(tài)，不斷努力提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。同時，我也會進一步完善自己的學習計劃和復習方法，不斷提高自己的學習效率。除此之外，我還會積極參與社團活動和實踐經(jīng)驗的積累，以豐富自己的社交和實踐經(jīng)歷。相信通過不斷的努力和實踐，我能夠取得更大的進步和成長。
總結(jié)：通過這個學期的總結(jié)和體會，我認識到學習的重要性和方法的關鍵性。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)保持良好的學習習慣，靈活運用各種方法和資源，不斷提高自己的學習成績和綜合素質(zhì)。同時，我也希望通過分享這些心得體會，能夠給其他同學一些啟示和幫助，共同進步。期末總結(jié)加心得體會，不僅是一個學習過程的總結(jié)，更是對自己成長的回望和未來的展望。
期末總結(jié)高中篇八
本學期在學校領導的高度重視和正確指導下，在全體教師的大力協(xié)作下，本學期，本著以教科研為先導，以課改為核心，以課改為重點的原則，扎實推進了校本教研工作，現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
學校成立了以校長為組長，校級領導為副組長，中層為組員的校本教研工作領導小組，形成校本教研網(wǎng)絡，并把校本教研與教師個人教學實際緊密結(jié)合起來，從領導小組的組建、課程設計、師資培養(yǎng)、校本教研組織管理、校本教研活動及考評等方面，以及各項具體措施的落實。在校領導的指導與支持下，有條不紊，有計劃地開展了校本教研工作，使教師教學水平和學校管理水平都得到明顯提升。
1、加強校本培訓管理，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學期繼續(xù)以校本培訓為重點，加強教師校本培訓的力度，突出抓好校本培訓的工作重點，加強教師校本培訓的過程管理，做到培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做好培訓的過程管理，努力提高教師參訓的積極性，為教師搭建學習提高的平臺，開展校本培訓的同時加強對教師繼續(xù)教育學習的指導，努力做到在職教師參加繼續(xù)教育合格率達100%。
2、加強教研組建設，提高教師的科研水平。
教導處要求教導處每人至少開好一次教研活動，做好一次教研記錄。通過開展校內(nèi)教研活動，使全體教師進一步認識了課改精神，明確了課改目標，提高了理論素養(yǎng)，增強了科研意識和教學研究能力。學校教導處要求每個教研組每學期至少開一次教研活動，做到人人有主題、有計劃、有總結(jié)。通過開展校內(nèi)教研，促進了教師教育科研意識的提高，使全組教師在教育科研方面都得到了提高。
3、開展“課程改革”為核心的課堂教學改革
課程改革，關系到學校的`生存與發(fā)展，因此，我校十分重視課程改革的實踐與研究，通過教育科研來促進教師專業(yè)化發(fā)展。
4)、以校本培訓為切入口，以課題研究為突破口，以校本教研為突破口。
我校在教育科研工作中積極探索以“校本教研”為切入口，以課堂教學為切入口，以課題研究為切入口的校本教研模式，以“課改”為突破口，以校本研訓為切入口的課改實踐為重點，充分發(fā)揮校本培訓在新課程改革中的引領作用，切實做到校本培訓有實效性。
5)、以“問題研究”為突破口，以校本研訓為切入口，以教育科學研究為切入口，以學生的發(fā)展為切入口的學習活動。
本學期，我校繼續(xù)加強以校本研訓為切入口的校本教研工作，以校本教研為突破口，以校本培訓為重點的校本教研工作，以教師的校本培訓為抓手，以教育科研為突破口，以教師的校本培訓為主體。校本教研的方法有自主學習和合作學習，以教師專業(yè)發(fā)展為突破口，以教師的校本培訓為重點的校本培訓。學校領導帶頭參加，帶頭實踐，以校為本，開展以“問題研究”為切入口的校本教研培訓。
6)、以校本教研為突破口，以校本教研為抓手，以“問題”研究為切入口，以教學實踐為切入口的校本教研活動。
7)、圍繞新的課改理念，開展校本教研
我校在教育科研工作中，始終把研究作為提高教育教學質(zhì)量和促進教師發(fā)展的重要途徑，以開展校本教研活動促進教師專業(yè)化發(fā)展。
8)、開展各種教研活動，促進教師自身學習，不斷提升。
學校在校本教研中以教案的設計、說課、聽課、評課為切入口，開展以“問題診斷”、“自我診斷”為切入口的校本教研活動。開展以校本教研為主體，以備課組為單位的校本教研，通過教師個人、小組集體、學生個體、教師集體的自主學習，教育科研水平的提升，促進教師自身反思、自我成長。
9)、開展了以“優(yōu)秀案例評選、案例分析”、“課堂觀察”、“課后反思”、“教育科研成果評選”為切入口的教育科研成果評選活動，通過評選，促進了教師的教育科研水平的提高。
10)、學校繼續(xù)
期末總結(jié)高中篇九
近幾個月來，我經(jīng)歷了一次又一次的小目標的完成、考試的挑戰(zhàn)，以及學科知識的積累。快要到期末了，回想起這個學期的收獲與成長，不禁讓我感慨萬分。下面，就讓我用這1200字的篇幅，為大家總結(jié)一下這學期的心得體會吧！
首先，學會合理安排時間的重要性。在上個學期，我時常為上課時間的安排糾結(jié)煩擾。然而，這個學期經(jīng)過不斷的探索和嘗試，我意識到時間的寶貴，開始了解如何合理安排時間。我學會了做時間表，設置學習目標和計劃，從而更好地把握學習進度。從而，我找到了學習和娛樂的平衡點，提高了學習效率，不再為時間管理而苦惱。
其次，適應能力是一門重要的學科。這個學期，我面對了一些不太習慣的教學方式，開始有些抵觸和反感。然而，我逐漸意識到固守一種學習方式是不可取的。人類進化的歷程就是一個不斷適應和改變的過程，我們必須學會擁抱新事物，適應新環(huán)境，改變自己的思維方式。只有這樣，我們才能在洪流中迎風前行，不會被淘汰。
再次，學會與人合作的重要性。高中的學習注重學科的專業(yè)性，競爭也愈發(fā)激烈。但是，我發(fā)現(xiàn)，與人合作不僅可以減輕自己的負擔，還能讓我學到更多東西。通過與同學共同合作，我們可以進行深入的討論，交流彼此的想法和經(jīng)驗，從而更好地理解學科知識。而在團隊中，每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)揮合作的力量，從中獲益匪淺。
此外，積極參與社團活動的經(jīng)驗也給了我很多啟示。社團活動不僅能夠豐富課余生活，還可以培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。例如，我參加了英語角的活動，這不僅提高了我的口語表達能力，還讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。參與社團活動不僅可以使我們更全面發(fā)展，也可以增強自我管理的能力。通過積極參與，我找到了自己的興趣愛好，并且不斷提升自己，讓自己的大學生活更加充實多樣。
最后，勇于接受挑戰(zhàn)和面對失敗的態(tài)度同樣重要。這個學期，我碰到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我從未放棄過。無論是面對難懂的知識點還是備戰(zhàn)考試，我都保持積極向上的態(tài)度。盡管我有時會失敗，但我沒有氣餒。每一次失敗都讓我更加堅定了自己的意志，相信通過堅持和努力，我一定能夠取得成功。因此，我意識到失敗并不可怕，關鍵是要敢于嘗試和勇于面對，這樣才能為自己創(chuàng)造更多的可能性。
總結(jié)一學期的心得體會，我深刻認識到學習不僅是為了取得好成績，更是培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和提高自身的能力。在接下來的學習中，我將更加注重時間管理，積極適應新的環(huán)境和學習方式，主動與他人合作，參與豐富多樣的社團活動，并且不輕易退縮，勇往直前。相信只要堅守初心，不斷努力，我們一定能夠揚帆遠航，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
期末總結(jié)高中篇十
彈指揮間，時至年終！xx年即將過去，本學年廈門軟件學院在軟件系系學生會干部領導和關懷下，以學院的教學理念與校訓為指導思想，促進了莘莘學子對社會的感知與關懷。高舉社會主義的旗幟，服務社會，服務學生為宗旨，開展各種教育活動，并組織同學進行社會實踐，培養(yǎng)同學的自我管理能力，同時加強自身建設，活躍團的工作，團結(jié)奮斗，使我系學生會整體工作在繼承中有所創(chuàng)新，在創(chuàng)新中有所發(fā)展，使我們熱衷生活，團結(jié)友愛，積極參加有益活動，創(chuàng)造良好氛圍與校園學風，使我們的校園充滿多姿多彩。現(xiàn)為我們在這一學年里所做的工作做一個小結(jié)，如下：
這一學期，由于特殊原因，開展活動不多，關于“迎新晚會”，迎新晚會的圓滿結(jié)束，是我們一個很有意義的里程碑，各位同學在會前工作準備當中，團結(jié)友愛，互相幫忙，發(fā)揚了“雷鋒精神”與“三個代表”重要思想，堅守自己的部署工作崗位，以高態(tài)度、高效率完成了各部長分配的任務，成就了一位合格的優(yōu)秀學生，是我們的院的典范，是我們院的`先驅(qū)。與此同時，為了使我們的工作變得更加完美，需要加強對外系的思想交流，對工作更加的細致入微、宣揚本系的各良好特點，提高學生理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，使我們的系學生會更加的對外界有說服力，感染力。
轉(zhuǎn)眼間，xx年即將過去。在這一年中我們廈門軟件學院軟件系學生會的領導和關懷下，成長壯大了許多。在以后的工作中，我們將繼往開來，在開展更多工作中取得更大進步!
期末總結(jié)高中篇十一
期末考試是學習的一個重要節(jié)點，無論成績?nèi)绾?，我們都是通過這個過程得以反思和成長。此刻，當我收拾好書包，迎來短暫的放松時光，我開始回憶這一學期的學習經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享自己的期末總結(jié)心得體會，探討我在學習過程中的收獲和不足，以及如何為將來的學習和個人發(fā)展提供依據(jù)。
第二段：總結(jié)收獲
在這個學期里，我意識到自己具備較強的學習能力和毅力。尤其是在期末考試前的緊張復習階段，我能夠安排好時間，合理分配任務，嚴格按計劃完成學習任務。這種自律的學習方式使我有效地掌握了大量知識，并在考試中取得了不錯的成績。另外，通過不斷的學習，我認識到學習的過程本身就是一種成長的過程，每次克服困難和挑戰(zhàn)都讓我變得更加堅定和自信。
第三段：反思不足
在學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。首先，我在遇到困難時常常容易心態(tài)消沉，缺乏堅持到底的耐心。我需要改變這種消極的態(tài)度，學會從挫折中尋找動力和機會。此外，我在學習上有時過于追求速度而忽略了深度，只是完成任務，而沒有真正理解知識的本質(zhì)。今后，我將更加注重理論和實踐的結(jié)合，深入思考問題，加強實踐和應用能力。
第四段：培養(yǎng)良好學習習慣
通過對這一學期的總結(jié)，我明白了要想在學習中取得更好的成果，培養(yǎng)良好的學習習慣是非常重要的。首先，我要合理規(guī)劃時間，將每天的學習時間分配給各個科目，并留出時間進行復習和總結(jié)。其次，我要學會制定可行的學習計劃，將學習目標細化為具體的任務，并有計劃地逐步實現(xiàn)。同時，我還要適當放松，保持良好心態(tài)，提高自己的抗壓能力。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我相信自己能夠更高效地學習，進一步提高學習成績和水平。
第五段：展望未來
總結(jié)了這一學期的學習經(jīng)歷和收獲后，我對未來的學習和個人發(fā)展有著更清晰的規(guī)劃和期望。我將繼續(xù)努力，保持良好的學習狀態(tài)和態(tài)度，不斷突破自我，提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。我也明白了學習是一條漫長的旅程，需要持之以恒的付出和堅持。我將制定短期和長期的學習目標，并在實踐中不斷調(diào)整和完善。最重要的是，我要堅信自己的潛力和能力，相信只要付出努力，就一定會取得學習和個人發(fā)展的成功。
結(jié)尾：
期末的總結(jié)心得體會不僅是對過去學習經(jīng)歷的回顧，更是對未來學習的指導和規(guī)劃。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足，進一步提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。期末考試只是學習道路上的一個里程碑，我們應該以積極的心態(tài)和態(tài)度面對，相信自己的潛力和努力會帶來更好的學習和個人發(fā)展的成果。無論成績?nèi)绾危瑢W習的過程本身就是一種收獲，讓我們一起加油，為未來的學習和個人發(fā)展努力奮斗！
期末總結(jié)高中篇十二
本學期，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課10節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
總之，當今社會對教師的素質(zhì)要求不斷提高，在教育教學工作中，需更嚴格要求自己，從多方面加強不斷提高自己的教育教學工作素質(zhì)。