總結(jié)的過(guò)程中，我們要客觀冷靜地分析自己，不偏不倚地看待自己的表現(xiàn)。"寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。"總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的參考總結(jié)范文，供大家參考。
茶香伴我成長(zhǎng)篇一
讀一本好書(shū)，讓我們終生受益，閱讀經(jīng)典，讓我們感悟人生哲理。
《經(jīng)典精讀》是五年級(jí)老師發(fā)給我的一本書(shū)，書(shū)中有許多經(jīng)典故事。
當(dāng)我看完《93歲老人與35萬(wàn)元人民幣》時(shí)心中一振，心想；想不到一個(gè)93歲的老人竟然為了讓一些學(xué)生完成學(xué)業(yè)，可以在溫度50攝氏度的路上騎著三輪車(chē)打工。在冰天雪地的路上掉進(jìn)溝里，并且他所以的私有帳戶上都為零。這個(gè)故事告訴了我只要人人捐出一點(diǎn)愛(ài)心，就能讓貧困孩子上學(xué)。看完《信念的力量》讓我知道了要堅(jiān)持不放棄就能?chē)L到成功之果?！犊鬃忧髮W(xué)》讓我明白了學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的記憶和背誦，而是要去思考問(wèn)題的根本?！遏敯鄬W(xué)藝》讓我知道了只有做好小事，才能做好大事?！堵斆鞯墓r(nóng)》使我明白了與別人分享自己的成果，既可以使自己的成果更完善，也能使別人得到好處?！冻晒Φ拿卦E》讓我得到的啟示是腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)才是通向成功的階梯?！锻其N(xiāo)員的'成功》使我得到啟示是；只有堅(jiān)持到最后的人才能走向最終的成功。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，讓我們閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)吧。
茶香伴我成長(zhǎng)篇二
茶，有悠遠(yuǎn)的香，有醇厚的味。對(duì)于茶只有細(xì)細(xì)地、慢慢地品，才能發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮的滋味。今天，我便決定與大家一起，細(xì)細(xì)品茶。
我先拆開(kāi)一包綠茶——西湖龍井。再燙杯，然后放入玻璃公道杯，加入100度高溫的熱水，靜置一會(huì)兒。接著，拿起漏斗，放在茶壺上，這樣可以過(guò)濾掉茶葉，蓋上茶壺的蓋子，靜置20秒左右，茶葉的清香便會(huì)散發(fā)出來(lái)，沁人心脾。頓時(shí)，我感到心曠神怡，身心舒適。最后，我把茶倒入我的青瓷杯，打算細(xì)品它。我端起小巧的茶杯，喝了一口，苦中帶甜、先苦后甘。那難以形容的感覺(jué)讓人豁然開(kāi)朗，那誘人的香味在我舌尖上逗留許久。
這綠茶好似一位飄然出塵的隱士，貌似枯寒，卻有一顆寬厚柔和，且澹如秋水的心。當(dāng)耐心品嘗過(guò)茶最初的苦澀之后，通?？傆幸豢|清香與甘甜縈繞在你的舌尖，揮之不去。同樣，如果我們經(jīng)歷過(guò)紛繁的世事，還能像飲茶一樣保持一份超然寧?kù)o的心態(tài)，那么在回味過(guò)往的風(fēng)雨滄桑時(shí)，便也不會(huì)感覺(jué)到愁苦萬(wàn)分，相反倒別有一番深厚醇美的滋味在心頭。
茶，是需要細(xì)品的。只有你靜下心來(lái)，慢慢地、細(xì)細(xì)地品它，才能品出它的與眾不同?；蛟S，你也能像我一樣，品出人生真諦呢!
茶香伴我成長(zhǎng)篇三
今天，我得到了一份特殊的禮物——媽媽的日記，里面的內(nèi)容不多，卻溫暖了我。
只見(jiàn)有一篇日記這樣寫(xiě)道：今天兒子打女兒，他還狡辯不承認(rèn)，于是我批評(píng)了女兒：你做姐姐的要學(xué)會(huì)寬容弟弟，你看人姐姐當(dāng)?shù)枚嗪?。我剛說(shuō)完，只見(jiàn)女兒眼中閃爍著淚花，我知道她很傷心，但我比她更傷心。……看到這里，我不禁熱淚盈眶，想想平時(shí)，媽媽總是偏袒弟弟，什么好東西每次都先給弟弟，弟弟想要什么就有什么，而我每回哭著撒嬌換來(lái)的`卻只是一陣劈頭蓋臉的批評(píng)，我一直很傷心，以為媽媽不愛(ài)我了。
茶香伴我成長(zhǎng)篇四
茶起源于中國(guó)，并傳播到世界各地。茶在唐代被正式記載。喝茶的人是賈母南部。但是在最深的記憶里，一種抹茶的香味已經(jīng)刻在了靈魂里。
茶濃。
小時(shí)候，我爺爺喜歡泡茶。杯子不應(yīng)該太花哨，茶也不應(yīng)該太貴。在充滿茶香的陽(yáng)臺(tái)上喝茶、看報(bào)、聽(tīng)音樂(lè)是一種無(wú)與倫比的享受。當(dāng)我獨(dú)自玩耍時(shí)，奶奶正在洗衣服。我看著陽(yáng)臺(tái)花盆里的小蟲(chóng)子，吃著我剛從奶奶那里得到的糖。每次我問(wèn)爺爺是否喜歡喝茶，他總是笑而不語(yǔ)。
fadeaway去了初中，時(shí)間漸漸被白紙黑字拉長(zhǎng)了。我更習(xí)慣呆在房間里看書(shū)和做運(yùn)動(dòng)，很少在陽(yáng)臺(tái)上呆兩三個(gè)小時(shí)。爺爺老了，他不再坐在陽(yáng)臺(tái)上喝茶了。他只是偶爾喝酒。童年時(shí)帶有茶香的陽(yáng)臺(tái)不再準(zhǔn)確地出現(xiàn)。茶，以一種不引人注目的方式來(lái)談戒，茶香被打破。
teastillin。
偶然在樹(shù)上看到這樣一句話:茶有成千上萬(wàn)種味道，很美味；茶飲料深思，沖走鉛華。興趣突然被激起，那縷茶香不在我的腦海里。我回到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)裝滿茶香的袋子，摘了一些茶葉。茶葉先是靜靜地浮在上面，過(guò)了一會(huì)兒，它漸漸沉了下來(lái)，眼睛的表情從透明變成了淡綠色?？粗由戏降目|縷蒸汽，我悄悄地把它拿在手里，輕輕地抿了一口。一股苦澀的味道順著我的喉嚨流下，但我又深吸了一口氣，感覺(jué)到鼻尖有一股清香。也許從古代到現(xiàn)在，人們喝茶不是為了一幅捧著書(shū)，在黃昏時(shí)泡茶的美麗畫(huà)面，而是為了一種悠閑的心情。剎那間，我突然覺(jué)得茶的香味還在。
伴隨我成長(zhǎng)的茶香似乎從遠(yuǎn)到近都在人們心中悠哉悠哉。黃昏時(shí)，沏一壺清茶，點(diǎn)燃一段古代熏香。茶香悠悠，我心悠悠。
茶香伴我成長(zhǎng)篇五
家,一個(gè)溫暖又動(dòng)聽(tīng)的字;家,一個(gè)溫馨又幸福的地方;家在我受到挫折時(shí)給我安慰;家――溫馨的港灣。
幼兒園時(shí),老師就對(duì)我們說(shuō):“我們每個(gè)人都有一個(gè)家,我們的班級(jí)也是‘家’我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的班級(jí),做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子”。這時(shí)我知道了我不僅有一個(gè)有爸爸媽媽的家,還有一個(gè)有很多好朋友與老師的”家:我在這兒有很多的歡樂(lè),和老師在一起玩老鷹捉小雞,老師像個(gè)母雞一樣保護(hù)自己的`孩子,這兒的這個(gè)“家給了我開(kāi)心與快樂(lè)。
進(jìn)入了一年級(jí),學(xué)校與班級(jí)又成了我的另一個(gè)“家”,這有像媽媽般慈祥的老師,為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展,為了教會(huì)我們的拼音而想盡辦法。
一年級(jí)的懵懂;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的懂事;四年級(jí)的追夢(mèng);五年級(jí)的青澀;六年級(jí)的青春。這個(gè)“家”帶給我無(wú)限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識(shí)。
步入初中,這個(gè)年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱,有個(gè)老師說(shuō):“你們既然&小學(xué)作文%&呆在這個(gè)班級(jí)里就是這個(gè)班級(jí)的一員,這個(gè)班級(jí)就是你們的第二個(gè)‘家’,你們要為自己的‘家’爭(zhēng)取榮譽(yù),而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識(shí):“我們每個(gè)人都對(duì)自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,是維護(hù)家的利益和榮譽(yù),我們是這個(gè)家的主人,我們要為這個(gè)家做我們應(yīng)做的事情?！边@個(gè)家教會(huì)了我要承擔(dān)責(zé)任,教會(huì)了我做人的原則。
家,這個(gè)含義深刻的字,這個(gè)令千萬(wàn)海外游子而深深掛念的字,我在心里默念:心中有家,到處就都是家!
初一:jiajia6。
茶香伴我成長(zhǎng)篇六
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩(shī)就描寫(xiě)偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個(gè)普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個(gè)鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？
鏡頭二：下課時(shí)。
下課時(shí)，只要沒(méi)有其他事情，雷老師一定會(huì)在教室里。看啊，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢(xún)問(wèn)他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽(tīng)懂，如果沒(méi)有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心。看，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個(gè)小女生緊緊地?fù)г趹牙?，和她說(shuō)著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書(shū)。雷老師是一個(gè)具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來(lái)這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個(gè)人呢?。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時(shí)可一點(diǎn)也不馬虎！她會(huì)仔細(xì)地看上幾遍，一個(gè)錯(cuò)別字也不會(huì)放過(guò)。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時(shí)更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無(wú)論是錯(cuò)字，句子通通逃不過(guò)雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫(huà)出來(lái)，最后也會(huì)用心寫(xiě)出。
評(píng)語(yǔ)。
指出你寫(xiě)得好的地方和不足之處再評(píng)好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對(duì)公平的！
還有雷老師無(wú)數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動(dòng)分不開(kāi)，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來(lái)的成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
（小作者獨(dú)辟蹊徑，采擷幾個(gè)老師工作的畫(huà)面，用生動(dòng)的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對(duì)老師的贊美。）。
茶香伴我成長(zhǎng)篇七
我雖然從小生活在順德，不會(huì)品茶、沖茶，可我卻有個(gè)人稱(chēng)“茶神”的老爸。
因?yàn)榘职质浅鄙侨?，從小就?huì)沖茶、品茶，每當(dāng)家里來(lái)了親朋好友，爸爸就會(huì)立馬請(qǐng)出“茶公公”，為大家助興、取樂(lè)。
以前我就想向爸爸請(qǐng)教沖茶、品茶，終于，他在今天上午答應(yīng)晚上教我，我開(kāi)心得一下子蹦了三尺高，好期待晚上的茶會(huì)啊。我等啊等，終于熬過(guò)了漫長(zhǎng)的下午。晚上，我早早地坐在飯桌旁等候著，不一會(huì)兒，爸爸端著一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西走了出來(lái)，你們猜那是什么呢?沒(méi)錯(cuò)，確認(rèn)過(guò)眼神，那是我們劉家的傳家寶“茶公公”——茶壺。
我們的茶會(huì)正式開(kāi)始了，“茶神”老爸先手把手地教我：“你看，要先拿起些茶葉，慢慢放進(jìn)茶壺去。然后，水倒進(jìn)茶壺里，第一遍的茶是用來(lái)清洗茶壺、茶杯的。第二遍開(kāi)始，先‘關(guān)公巡城’繞一圈，差不多倒?jié)M茶杯。最后‘韓信點(diǎn)兵’，每個(gè)茶杯都倒幾滴水，茶就沖好了?！薄按蜃?，給我試試吧，我都看了無(wú)數(shù)遍你們沖茶、品茶了，讓我試試吧?！蔽艺f(shuō)。爸爸說(shuō)：“你行不行啊?”我拍拍胸口，堅(jiān)定又信心滿滿地說(shuō)：“你得相信你女兒我嘛!”爸爸說(shuō)：“好吧?！蔽夷弥鑹?，學(xué)著爸爸的樣子說(shuō)：“關(guān)公巡城，韓信點(diǎn)兵，完美!”
準(zhǔn)備品茶了，爸爸不放心地提醒道：“先聞聞茶香不香?再喝!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿了一杯淡淡黃色的茶聞了聞，啊!好香啊!我又用舌尖慢慢地嘗了一點(diǎn)點(diǎn)茶水，哇!好好喝!這種迎面撲來(lái)的清香和好喝的味道，讓我不得不一口氣連喝十杯!
這真是一次有趣的經(jīng)歷，希望下次我可以繼續(xù)沖茶給爸爸媽媽喝。
茶香伴我成長(zhǎng)篇八
曾幾何時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)；書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品讀他，吸收他的精華！”
曾幾何時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。你要想取得好成績(jī)，就要多讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，我慢慢的參透了“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”這個(gè)道理……
因?yàn)楦改付际墙處?，從小，我就?duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢閑暇時(shí)間，我都會(huì)從媽媽的架上摘下幾本書(shū)，雖然有些內(nèi)容看不懂，但我還是一知半解的看著。
等我上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了更多字以后，媽媽就給我買(mǎi)了許多童話書(shū)，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間回家，去看望我最心愛(ài)的書(shū)，最可愛(ài)的童話人物。
再長(zhǎng)大些，我接觸了我第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)——《三國(guó)演義》里面的人物形象鮮活生動(dòng)；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的武勝關(guān)公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個(gè)角色無(wú)不深深打動(dòng)我。
如今的我已是一名中學(xué)生，學(xué)業(yè)更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題?！敝校@并沒(méi)有影響我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。每當(dāng)我被淹沒(méi)在題海中筋疲力盡時(shí)，我都會(huì)拿起一本書(shū)，沉醉在淡淡的書(shū)香中；保爾教會(huì)我執(zhí)著，魯濱遜教會(huì)我堅(jiān)持，格列佛教會(huì)我勇敢，簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)我真誠(chéng)。他們的世界，使我斗志復(fù)燃，到達(dá)成功的彼岸。
茶香伴我成長(zhǎng)篇九
夜色深人靜，我忽然醒來(lái)，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話，仔細(xì)一聽(tīng)，哦!原來(lái)是我的書(shū)在說(shuō)話。課外書(shū)首先開(kāi)了腔：“我肚子里的東西可多著呢!有課文上沒(méi)有講過(guò)的知識(shí)，而且小主人在無(wú)聊的時(shí)候也可翻開(kāi)我的身子看看，以放松心情。有一次，小主人考卷上的課外題還多虧了我?guī)退拿δ?要說(shuō)在陪伴小主人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮作用最大的，當(dāng)然非我莫屬?！?BR> 聽(tīng)了這席話，課程書(shū)忍不住了，說(shuō)道：“我的本領(lǐng)才大呢!小主人每天上學(xué)都捧著我讀，老師也從我的身上傳授知識(shí)給學(xué)生們，使學(xué)生們懂得做人的道理，學(xué)生們也從中受益匪淺，要說(shuō)這一點(diǎn)，我是老大?！?BR> “吵什么吵，你們這些功勞算得了什么，要說(shuō)誰(shuí)是伴隨小主人成長(zhǎng)的最佳人選應(yīng)該是我。你們也聽(tīng)說(shuō)了吧，我被人們稱(chēng)為‘無(wú)聲老師’，小主人要是在讀書(shū)是遇到什么困難，盡管請(qǐng)教于我，誰(shuí)讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們說(shuō)對(duì)吧!”
“行了行了，別吵了!”一直沉默不語(yǔ)的.筆筒開(kāi)口了，“伙伴們，別再爭(zhēng)權(quán)奪位了，你們都很重要。我看得清清楚楚，你們每天都在伴隨著小主人，少了你們其中一位都不行?！苯?jīng)過(guò)筆筒的一番教導(dǎo)，課外書(shū)、課程書(shū)、工具書(shū)都明白了：“對(duì)，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為小主人共創(chuàng)輝煌!”
一旁的我聽(tīng)了，樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲抑溃汉?
茶香伴我成長(zhǎng)篇十
日子一天天過(guò)去，我們就一天天長(zhǎng)大，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，我們有歡笑、更有淚水、也更有疑惑，我們搖搖晃晃地踏著自己的腳印長(zhǎng)高長(zhǎng)大。手捧著書(shū)本由輕到重，由簡(jiǎn)單到深刻，它陪我笑，它陪我哭、陪著我們尋找另一片天地。
其中我最喜歡看童話，有趣童話深受同學(xué)們的喜愛(ài)，它那動(dòng)人的故事和美妙、優(yōu)美的語(yǔ)言，總把我們帶入那一片魔幻的世界。使我們感受到真、善、美的熏陶。剛在幾天前，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《金色的腳印》。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍的恨轉(zhuǎn)變到喜歡，又由喜歡轉(zhuǎn)變到敬佩。原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物??！
《金色的腳印》里主要內(nèi)容講一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不睡。眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷的給孩子喂奶，并且公狐貍在門(mén)外放哨。更讓正太郎吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)，每天細(xì)心的照顧小狐貍。
讀到這里，我很激動(dòng)，眼圈也濕潤(rùn)起來(lái)，有兩抹霧氣在眼中凝聚，終于變成兩滴淚珠，沿著我的面頰滾落下來(lái)了。
我有很大的感受，我被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情、護(hù)犢意，它們也像人們一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛(ài)的偉大。
以前，我對(duì)狐貍的印象非常不好，它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)，也不能對(duì)這樣的家伙手下留情。
在我們的身邊，處處都有愛(ài)在包圍著：“愛(ài)”便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗莵?lái)之不易的。
失去了子女，多少動(dòng)物的父母心里是多么悲哀、傷心、痛苦。
書(shū)，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我們?nèi)ニ妓魅松?，使我們從幼稚走向成熟，也使我們感受到更多?ài)，在將來(lái)，一定會(huì)給我?guī)?lái)更多感動(dòng)。
茶香伴我成長(zhǎng)篇十一
書(shū)，宛如珍珠，讓人不由自主的陶醉于她的美麗；書(shū)，宛如老師，讓我們明白許多人生的道理；書(shū)，宛如階梯，讓我們爬上科學(xué)的高峰。從小，我就和書(shū)，結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我喜歡那些童話，如白雪公主，灰姑娘，還有賣(mài)火柴的小女孩。記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講童話，讓遇到美好的結(jié)局時(shí)，我會(huì)為主人公感到欣慰，當(dāng)遇到悲慘的結(jié)局時(shí)，我會(huì)為主人公感到惋惜，當(dāng)遇到壞人時(shí)，我會(huì)為主人公抱不平。我總是沉浸在童話給我?guī)?lái)的快樂(lè)中。
隨著我的成長(zhǎng)，那些童話已經(jīng)滿足不了我的欲望了，于是，我開(kāi)始讀一些名著了。我剛剛讀的是《綠野仙蹤》，它是萊曼?弗蘭克?鮑姆寫(xiě)的，這本書(shū)里，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事，讓人驚心膽戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)奇幻的地方讓人牽腸掛肚?？偠灾?，言而總之，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。從那時(shí)起，我就開(kāi)始閱讀名著了。每本名著中，都有著各式各樣的故事，讓我百讀不厭。
到了11歲，我又迷上了小說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我看的是曹文軒的《青銅葵花》，這本書(shū)中的故事情節(jié)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。接著我還看了《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《外號(hào)像顆怪味豆》等等。小說(shuō)中的人物、事情，總是讓我難以忘懷。有些，讓我痛哭流淚，有些讓我開(kāi)懷大笑，還有些讓我受益匪淺。當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，那一幕幕觸動(dòng)人心的畫(huà)面不由自主的浮現(xiàn)在我的'腦海里。
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，在這個(gè)世界里，我感到非常得開(kāi)心。它，讓我擁有了一顆充滿了想象的腦袋，讓我擁有了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。書(shū)，像一件藝術(shù)品，如果你不仔細(xì)去看，或許是一件一文不值的垃圾，但你用心去看，也許它就變成了一件無(wú)價(jià)之寶了。關(guān)鍵是取決于你是否有心去讀，用心去感受。
書(shū)，不停得澆灌著我心中的小苗，總有一天，小苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，我在書(shū)的海洋中遨游！
茶香伴我成長(zhǎng)篇十二
小時(shí)候，我依偎在媽媽?xiě)牙锟赐挘簏c(diǎn)兒了，我捧著一本拼音寓言大全愛(ài)不釋手，上小學(xué)了，一本本有趣的課外讀物陪伴我左右。書(shū)，在我的成長(zhǎng)天幕中劃過(guò)一顆顆閃耀的流星。
在我的小書(shū)柜中，有著一大疊的（（童話世界））。里面既有七彩童話，也有探險(xiǎn)故事，搞笑片段。最使我著迷的是里面介紹全世界風(fēng)土人情的一個(gè)欄目。干練的文字搭配美妙的風(fēng)景，讓我的眼睛“隨書(shū)走天下！”在游覽了布達(dá)拉宮、香榭麗舍大道后，我來(lái)到了小小說(shuō)世界。校園故事讓我欣然一笑，親情總動(dòng)員讓我黯然淚下……書(shū)，走過(guò)了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)香環(huán)繞，有時(shí)候，書(shū)還能成為一劑溝通的“良藥”呢！
一個(gè)秋天的下午，我和好朋友小迪在一起做奧數(shù)題。做著做著卻因?yàn)橐坏李}吵了起來(lái)，別過(guò)頭誰(shuí)也不理誰(shuí)。我拿了一本書(shū)隨便翻了起來(lái)，卻翻到一篇名為（（好朋友））的文章，我羞愧難當(dāng)……因?yàn)槟潜緯?shū)我們又和好如初，那本書(shū)成為了我們友誼的守護(hù)神呢！
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，書(shū)香裊裊。讀了一本有一本書(shū)，怎能不是緣？愿書(shū)成為我生活的營(yíng)養(yǎng)品，愿書(shū)成為我進(jìn)步的階梯，愿！
茶香伴我成長(zhǎng)篇十三
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“suki400”為你整理了“書(shū)伴我成長(zhǎng)”范文，希望對(duì)你有參考作用。
我愛(ài)書(shū)中散發(fā)出的墨香，在淡香中細(xì)細(xì)品味書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言，享受著一個(gè)個(gè)感人的故事，別有一番風(fēng)韻。我想：每一個(gè)故事就是一盞香燈，他們?cè)谔斓亻g靜靜地亮著，許許多多小花朵在一起，為我點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)美麗的春天。
十歲。
棒棒糖的甜味還留在嘴角，孩子們伴著陽(yáng)光游戲，交換著自己所聽(tīng)到的最神奇的故事。擁報(bào)難以想象的單純感情沉沉入睡，夢(mèng)里我們變成了故事的主角，打造屬于自己的人生，投入于故事情節(jié)中。而我的故事，來(lái)源于《安徒生童話》那些童真的故事。在那里，我融入了“丑小鴨”的角色，在經(jīng)歷各種打擊之后，仍鼓起勇氣，努力的求取生存，對(duì)未來(lái)的渴望、希望被接納、希望被欣賞，渴望成功，最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。
十四歲。
變了！此時(shí)，我的故事我的故事來(lái)源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述，讀它的喜悅就想點(diǎn)亮了一盞香燈。于是，我選擇了安靜，選擇了去看，去讀，去品味。這些感人肺腑的真情故事，像一個(gè)個(gè)小小的音符，在我心中跳蕩，在我的生命中唱想。于是，我的生命也長(zhǎng)了翅膀，在書(shū)海里遨游。在那里，我結(jié)識(shí)了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤勞、樸實(shí)，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，豆花不計(jì)前嫌，雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時(shí)豆花豆葉姐弟倆用愛(ài)心丈量出來(lái)的，我被他們的情操所深深感動(dòng)。
一次，老師說(shuō)每逢班會(huì)課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是件焦急的事。幾年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了默默地生活，習(xí)慣了看別人在臺(tái)上演講、做主角。坦白說(shuō)，我很害怕，心里總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學(xué)》中李野的故事：一個(gè)幸運(yùn)天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀，又是怎樣用心學(xué)會(huì)重新飛翔，我是真的被打動(dòng)了，終于勇敢地走上臺(tái)做主角。我鼓起勇氣面對(duì)大家，就想面對(duì)每本《兒童文學(xué)》一樣。下臺(tái)時(shí)同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
多年來(lái)，我以書(shū)為伴。書(shū)是我的驕傲，書(shū)記錄我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。茫茫人海中，有人天生富貴，有人注定平庸，是書(shū)教會(huì)我貧富貴賤。
一個(gè)個(gè)小小的故事，一個(gè)個(gè)大大的道理一盞盞小小的香燈，溫暖著我的童年，它照亮了我的人生之路。博覽群書(shū)，讓我們插上知識(shí)的翅膀飛翔，遨游天際。
茶香伴我成長(zhǎng)篇十四
我們每個(gè)人每時(shí)每刻都在走著屬于自己一個(gè)人的道路——成長(zhǎng)的路，這既是一條獨(dú)一無(wú)二的路，又注定是一條布滿荊棘、充滿挫折的路。
放下筆，伸了一個(gè)懶腰、打了個(gè)哈欠，轉(zhuǎn)身一看表，時(shí)針又指向10點(diǎn)了，但還有一項(xiàng)英語(yǔ)的課文背誦沒(méi)有完成。可這時(shí)的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也開(kāi)始打架，面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的困意，我也只能豎起了白旗，關(guān)上燈、爬上床，準(zhǔn)備睡覺(jué)，計(jì)劃著明天早起再背。就在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，直奔書(shū)桌前，我瞇著眼看著她的一舉一動(dòng)，等到媽媽翻到作業(yè)條準(zhǔn)備簽字時(shí)，手卻停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身看著我，好像知道我并沒(méi)有真正睡著，走到跟前輕輕對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)睡呢吧，再背遍英語(yǔ)課文唄，媽媽檢查完也好簽字呀!”頓時(shí)心里驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧?！眿寢尯盟泼靼琢耸裁?，對(duì)著我說(shuō)：“要不你就抽其中的一段背誦下，我聽(tīng)下，也好完成簽字?！鳖D時(shí)心里又驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧?！蔽矣终f(shuō)了一遍，語(yǔ)氣中明顯有著憤怒與不滿，剛想再跟媽媽解釋下，結(jié)果被媽媽的一句話給噎了回去，“今日事、今日畢，萬(wàn)一明天早上沒(méi)起來(lái)，來(lái)不及，10分鐘后我再來(lái)檢查。”
成長(zhǎng)的路時(shí)苦時(shí)甜、時(shí)平坦時(shí)曲折，不管我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遭遇困難、艱苦，還是遇到開(kāi)心、幸福，與我們一起承擔(dān)、一同分享的永遠(yuǎn)都是父母，永遠(yuǎn)都是家人。雖說(shuō)這條路不會(huì)很平坦，但我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去!
作者：劉依諾。
公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。
茶香伴我成長(zhǎng)篇十五
高爾基有句。
名言。
：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我家里到處擺放著琳瑯滿目的書(shū)，有古老的、有現(xiàn)代的，有厚厚的巨著、有薄薄的文摘，這些書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。
記憶中，在我二、三歲的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。后來(lái)她給我買(mǎi)了一套連環(huán)畫(huà)冊(cè)，從此我每天都愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，渴望媽媽再給我一些書(shū)看。也許從那時(shí)起，我就開(kāi)始迷戀看書(shū)了。當(dāng)我上了學(xué)，會(huì)了漢語(yǔ)拼音時(shí)，就嘗試著自己去找書(shū)看，因?yàn)橹豢繈寢尳o我講故事，太不過(guò)癮了，媽媽畢竟天天太忙，給我講故事的時(shí)間太少了。每當(dāng)我端起一本書(shū)，就像被粘住了，看不完不罷休。因?yàn)槲冶粫?shū)中的故事情節(jié)深深吸引，渴望知道后面還有多么新鮮刺激的故事要發(fā)生。剛開(kāi)始，我似懂非懂走馬觀花式地看，當(dāng)看到精彩情節(jié)時(shí)我會(huì)被搞得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時(shí)候我總會(huì)聯(lián)想到自己若是故事的主人呢，想著想著，最討厭的事情來(lái)了，“別看了，快寫(xiě)作業(yè)去，再看把書(shū)給你扔了?！眿寢尶偸悄敲床焕斫馕?，不理解我對(duì)書(shū)是那么的迷戀。
勵(lì)志。
小說(shuō)……那些精美篇章讓我記憶猶新，看到盡興處，我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而愛(ài)恨交加。有時(shí)我想，為什么有那么多的故事、那么多想像，讓我喜歡。我也想跟作家一樣，將來(lái)也創(chuàng)作那么好的文章。
茶香伴我成長(zhǎng)篇十六
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)是最直接，最有效地獲取知識(shí)的方式。
幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常給我們發(fā)一些童話書(shū)，有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣(mài)火柴的小女孩》等等。由于年齡小，書(shū)中的一些大道理我們讀不懂，也無(wú)法體味主人公的感情，但是丑小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣(mài)火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也認(rèn)識(shí)了什么才是真正的美，讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。
上中學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，我就與唐詩(shī)交上了知心朋友，每天晚上睡覺(jué)前我都讀上一首詩(shī)，否則我就難以入睡，雖然每天都讀，但是讀不懂詩(shī)的意境，理解不了詩(shī)的內(nèi)涵，我為之苦惱。后來(lái)教科書(shū)上也有了這些詩(shī)，老師教我們?cè)鯓幼x，怎樣讀準(zhǔn)字音，怎樣讀出節(jié)奏感，怎樣體會(huì)作者的感情。日積月累，我讀的詩(shī)越來(lái)越多，也逐漸體會(huì)到了人生的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，我會(huì)為“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大母愛(ài)而流淚，我會(huì)為“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆，我會(huì)為“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同”的愛(ài)國(guó)情操而感動(dòng)。
后來(lái)，我又慢慢地接觸散文，散文不僅語(yǔ)句優(yōu)美，用筆精湛，而且充滿詩(shī)情畫(huà)意。我也接觸到了一些名人傳記，領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先，音樂(lè)巨人貝多芬，愛(ài)國(guó)英雄聞一多，作家冰心等許多人物的風(fēng)采。
現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持讀書(shū)，因?yàn)槲抑?，一本好?shū)就是一位好老師，她會(huì)引導(dǎo)你走向成功的彼岸，你也會(huì)在這過(guò)程中體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣，讀書(shū)會(huì)讓你的生活因此變得充實(shí)、精彩。
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茶香伴我成長(zhǎng)篇十七
天空因白云而蔚藍(lán)，大海因波濤而浩瀚，人類(lèi)因書(shū)籍而文明，我因讀書(shū)而快樂(lè)。
書(shū)給了我知識(shí)，擴(kuò)展了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我知道了繁殖能力超強(qiáng)的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動(dòng)物；了解了未來(lái)的士兵會(huì)有什么樣的新裝備；懂得了要與人為善的道理。是書(shū)，讓我神馳中外；是書(shū)，讓我心懷古今！
書(shū)給了我快樂(lè)。每當(dāng)遨游在書(shū)的海洋中，我便忘記了一切煩惱，與書(shū)中的人物同歡樂(lè)，共憂愁。讀《假如給我三天光明》，我為主人公海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而震撼，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，就會(huì)贏得生命中的輝煌。讀《燈》，我感受到了燈的變遷給人們生活帶來(lái)的巨大變化，明白了幸福的生活來(lái)之不易書(shū)帶給我的這種快樂(lè)心境，真是一種享受?。?BR> 我讀過(guò)一篇叫《煮書(shū)》的文章。一開(kāi)始我覺(jué)得奇怪：書(shū)雖說(shuō)是精神食糧，但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎？漸漸地我才明白，煮書(shū)并不是把書(shū)放在鍋里煮，而是讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀、品味，把書(shū)讀熟讀透。這樣煮下去，不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！后來(lái)我在讀文言文版的《三國(guó)演義》時(shí)，就采用了這種煮書(shū)方法，果然很輕松地就讀懂了。
讀書(shū)，如飲一杯酒，如賞一幅畫(huà)，如聽(tīng)一首歌，如品一盞茶。讀書(shū)，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。正如莎士比亞所說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)海里遨游，真是其樂(lè)融融啊！我要繼續(xù)做一個(gè)忠實(shí)的小書(shū)迷，讓?zhuān)?BR> 茶香伴我成長(zhǎng)篇十八
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔茄剑覀兩钪行枰袷臣Z來(lái)充實(shí)自己的生活。在我以前一年級(jí)的時(shí)候，我特別酷愛(ài)漫畫(huà)書(shū)，《爆笑校園》?！秳?dòng)漫世界》?！稙觚?jiān)骸犯鞣N各樣的漫畫(huà)令人深受喜愛(ài)，幽默生動(dòng)的語(yǔ)言令人捧腹大笑；優(yōu)美夸張的圖片令人回味無(wú)窮……直至三年級(jí)剛剛和作文見(jiàn)面時(shí)，我又十分喜歡欣賞別人的作文，對(duì)閱讀更是深深著迷。形象生動(dòng)的人物心理描寫(xiě)，獨(dú)一無(wú)二的特別風(fēng)景區(qū)；應(yīng)有盡有的萬(wàn)物大本營(yíng)……一偏偏佳作，使我津津有味的欣賞著里面的人物故事。故事中的對(duì)主人公的人物心理描寫(xiě)，一條條線索，加上形象生動(dòng)的修辭手法，令我更加的專(zhuān)心致志，時(shí)不時(shí)久違了一本書(shū)而廢寢忘食。
五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)作文了如指掌時(shí)，我又喜歡看小說(shuō)，一段段句子，就像魔法師似的能控制人們的心情，隨著它時(shí)而興奮時(shí)而心傷使我念念不忘的是作者饒雪漫的《qq兄妹》。許多心理描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)人物的線索。一對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹，是如何從兩個(gè)同齡仇人變成了和睦相處的一家，作者用與眾不同的手法描繪出一幅幅感人的畫(huà)面。那緊張動(dòng)人的情節(jié)使人驚心動(dòng)魄。作者常常利用一個(gè)問(wèn)題，讓你的目光常常離不開(kāi)書(shū)本，讓你情不自禁的讀下去。在我那滿滿的書(shū)柜中，一本本的小說(shuō)已經(jīng)成為了我生活的樂(lè)趣。
廣西南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)南寧文華中學(xué)初一:嚴(yán)雅婷。
茶香伴我成長(zhǎng)篇十九
手捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，閑坐在轉(zhuǎn)椅上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅中的我，像一個(gè)活生生的雕塑。讀到傷心處，我會(huì)淚花飛濺；讀到歡悅處，我會(huì)不由自主地笑起來(lái)，心情像快樂(lè)的小鳥(niǎo)；讀到精彩處愈是不可放過(guò)，會(huì)拍案叫起，連聲叫好。
從我第一次接觸書(shū)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。由于我的書(shū)房里全是書(shū)，做作業(yè)時(shí)，我就像在一個(gè)書(shū)的海洋里。我特別愛(ài)看書(shū)，常常做一會(huì)兒作業(yè)，手里就多出了一本書(shū)，津津有味地“啃”起來(lái)，作業(yè)則被拋到了腦后。
一次，我正在做作業(yè)，做了一會(huì)兒累了，就習(xí)慣地走到書(shū)柜前，隨手抽出了一本喜歡的書(shū)，細(xì)細(xì)地“品味”起來(lái)。一本書(shū)看完，一看鐘，??！九點(diǎn)半了！媽呀！作業(yè)還沒(méi)做完呢！我趕緊奮筆疾書(shū)，終于在十點(diǎn)完成了家庭作業(yè)。這次我可是付出慘痛代價(jià)呀！給父母罵了一頓；第二天起來(lái)，黑眼圈已不知何時(shí)“爬”到了我眼睛上，讓大家嘲笑。
我看書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是喜歡偷偷地看。我總是把書(shū)藏在他人難以尋找之處，當(dāng)想看書(shū)的時(shí)候就拿出來(lái)看。盡管如此，這些“可憐”的書(shū)還是會(huì)被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，然后將它占為己有。
一天晚上，我正看得飄飄欲仙時(shí)，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，然后奪過(guò)我的書(shū)，夾在腋下。我想：沒(méi)關(guān)系，我的書(shū)還多著呢！等“幽靈”一飄走，我又“啃”起另一本書(shū)來(lái)。當(dāng)然，這本書(shū)也成了媽媽的戰(zhàn)利品，回房好好享受了起來(lái)。
因?yàn)槲疫@么愛(ài)“啃”書(shū)，我有時(shí)還以為是玉帝老兒特地安排我來(lái)“啃”書(shū)的呢！我看書(shū)看到老晚睡覺(jué)，為這事兒，老媽不知k過(guò)我多少回了，不過(guò)即使這樣，我對(duì)書(shū)的激情依然不減，反而更加癡迷了。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，永遠(yuǎn)是我goodfriend，它是我前進(jìn)的動(dòng)力。我要讓書(shū)一直伴隨我成長(zhǎng)。
茶香伴我成長(zhǎng)篇一
讀一本好書(shū)，讓我們終生受益，閱讀經(jīng)典，讓我們感悟人生哲理。
《經(jīng)典精讀》是五年級(jí)老師發(fā)給我的一本書(shū)，書(shū)中有許多經(jīng)典故事。
當(dāng)我看完《93歲老人與35萬(wàn)元人民幣》時(shí)心中一振，心想；想不到一個(gè)93歲的老人竟然為了讓一些學(xué)生完成學(xué)業(yè)，可以在溫度50攝氏度的路上騎著三輪車(chē)打工。在冰天雪地的路上掉進(jìn)溝里，并且他所以的私有帳戶上都為零。這個(gè)故事告訴了我只要人人捐出一點(diǎn)愛(ài)心，就能讓貧困孩子上學(xué)。看完《信念的力量》讓我知道了要堅(jiān)持不放棄就能?chē)L到成功之果?！犊鬃忧髮W(xué)》讓我明白了學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的記憶和背誦，而是要去思考問(wèn)題的根本?！遏敯鄬W(xué)藝》讓我知道了只有做好小事，才能做好大事?！堵斆鞯墓r(nóng)》使我明白了與別人分享自己的成果，既可以使自己的成果更完善，也能使別人得到好處?！冻晒Φ拿卦E》讓我得到的啟示是腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)才是通向成功的階梯?！锻其N(xiāo)員的'成功》使我得到啟示是；只有堅(jiān)持到最后的人才能走向最終的成功。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，讓我們閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)吧。
茶香伴我成長(zhǎng)篇二
茶，有悠遠(yuǎn)的香，有醇厚的味。對(duì)于茶只有細(xì)細(xì)地、慢慢地品，才能發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮的滋味。今天，我便決定與大家一起，細(xì)細(xì)品茶。
我先拆開(kāi)一包綠茶——西湖龍井。再燙杯，然后放入玻璃公道杯，加入100度高溫的熱水，靜置一會(huì)兒。接著，拿起漏斗，放在茶壺上，這樣可以過(guò)濾掉茶葉，蓋上茶壺的蓋子，靜置20秒左右，茶葉的清香便會(huì)散發(fā)出來(lái)，沁人心脾。頓時(shí)，我感到心曠神怡，身心舒適。最后，我把茶倒入我的青瓷杯，打算細(xì)品它。我端起小巧的茶杯，喝了一口，苦中帶甜、先苦后甘。那難以形容的感覺(jué)讓人豁然開(kāi)朗，那誘人的香味在我舌尖上逗留許久。
這綠茶好似一位飄然出塵的隱士，貌似枯寒，卻有一顆寬厚柔和，且澹如秋水的心。當(dāng)耐心品嘗過(guò)茶最初的苦澀之后，通?？傆幸豢|清香與甘甜縈繞在你的舌尖，揮之不去。同樣，如果我們經(jīng)歷過(guò)紛繁的世事，還能像飲茶一樣保持一份超然寧?kù)o的心態(tài)，那么在回味過(guò)往的風(fēng)雨滄桑時(shí)，便也不會(huì)感覺(jué)到愁苦萬(wàn)分，相反倒別有一番深厚醇美的滋味在心頭。
茶，是需要細(xì)品的。只有你靜下心來(lái)，慢慢地、細(xì)細(xì)地品它，才能品出它的與眾不同?；蛟S，你也能像我一樣，品出人生真諦呢!
茶香伴我成長(zhǎng)篇三
今天，我得到了一份特殊的禮物——媽媽的日記，里面的內(nèi)容不多，卻溫暖了我。
只見(jiàn)有一篇日記這樣寫(xiě)道：今天兒子打女兒，他還狡辯不承認(rèn)，于是我批評(píng)了女兒：你做姐姐的要學(xué)會(huì)寬容弟弟，你看人姐姐當(dāng)?shù)枚嗪?。我剛說(shuō)完，只見(jiàn)女兒眼中閃爍著淚花，我知道她很傷心，但我比她更傷心。……看到這里，我不禁熱淚盈眶，想想平時(shí)，媽媽總是偏袒弟弟，什么好東西每次都先給弟弟，弟弟想要什么就有什么，而我每回哭著撒嬌換來(lái)的`卻只是一陣劈頭蓋臉的批評(píng)，我一直很傷心，以為媽媽不愛(ài)我了。
茶香伴我成長(zhǎng)篇四
茶起源于中國(guó)，并傳播到世界各地。茶在唐代被正式記載。喝茶的人是賈母南部。但是在最深的記憶里，一種抹茶的香味已經(jīng)刻在了靈魂里。
茶濃。
小時(shí)候，我爺爺喜歡泡茶。杯子不應(yīng)該太花哨，茶也不應(yīng)該太貴。在充滿茶香的陽(yáng)臺(tái)上喝茶、看報(bào)、聽(tīng)音樂(lè)是一種無(wú)與倫比的享受。當(dāng)我獨(dú)自玩耍時(shí)，奶奶正在洗衣服。我看著陽(yáng)臺(tái)花盆里的小蟲(chóng)子，吃著我剛從奶奶那里得到的糖。每次我問(wèn)爺爺是否喜歡喝茶，他總是笑而不語(yǔ)。
fadeaway去了初中，時(shí)間漸漸被白紙黑字拉長(zhǎng)了。我更習(xí)慣呆在房間里看書(shū)和做運(yùn)動(dòng)，很少在陽(yáng)臺(tái)上呆兩三個(gè)小時(shí)。爺爺老了，他不再坐在陽(yáng)臺(tái)上喝茶了。他只是偶爾喝酒。童年時(shí)帶有茶香的陽(yáng)臺(tái)不再準(zhǔn)確地出現(xiàn)。茶，以一種不引人注目的方式來(lái)談戒，茶香被打破。
teastillin。
偶然在樹(shù)上看到這樣一句話:茶有成千上萬(wàn)種味道，很美味；茶飲料深思，沖走鉛華。興趣突然被激起，那縷茶香不在我的腦海里。我回到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)裝滿茶香的袋子，摘了一些茶葉。茶葉先是靜靜地浮在上面，過(guò)了一會(huì)兒，它漸漸沉了下來(lái)，眼睛的表情從透明變成了淡綠色?？粗由戏降目|縷蒸汽，我悄悄地把它拿在手里，輕輕地抿了一口。一股苦澀的味道順著我的喉嚨流下，但我又深吸了一口氣，感覺(jué)到鼻尖有一股清香。也許從古代到現(xiàn)在，人們喝茶不是為了一幅捧著書(shū)，在黃昏時(shí)泡茶的美麗畫(huà)面，而是為了一種悠閑的心情。剎那間，我突然覺(jué)得茶的香味還在。
伴隨我成長(zhǎng)的茶香似乎從遠(yuǎn)到近都在人們心中悠哉悠哉。黃昏時(shí)，沏一壺清茶，點(diǎn)燃一段古代熏香。茶香悠悠，我心悠悠。
茶香伴我成長(zhǎng)篇五
家,一個(gè)溫暖又動(dòng)聽(tīng)的字;家,一個(gè)溫馨又幸福的地方;家在我受到挫折時(shí)給我安慰;家――溫馨的港灣。
幼兒園時(shí),老師就對(duì)我們說(shuō):“我們每個(gè)人都有一個(gè)家,我們的班級(jí)也是‘家’我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的班級(jí),做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子”。這時(shí)我知道了我不僅有一個(gè)有爸爸媽媽的家,還有一個(gè)有很多好朋友與老師的”家:我在這兒有很多的歡樂(lè),和老師在一起玩老鷹捉小雞,老師像個(gè)母雞一樣保護(hù)自己的`孩子,這兒的這個(gè)“家給了我開(kāi)心與快樂(lè)。
進(jìn)入了一年級(jí),學(xué)校與班級(jí)又成了我的另一個(gè)“家”,這有像媽媽般慈祥的老師,為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展,為了教會(huì)我們的拼音而想盡辦法。
一年級(jí)的懵懂;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的懂事;四年級(jí)的追夢(mèng);五年級(jí)的青澀;六年級(jí)的青春。這個(gè)“家”帶給我無(wú)限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識(shí)。
步入初中,這個(gè)年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱,有個(gè)老師說(shuō):“你們既然&小學(xué)作文%&呆在這個(gè)班級(jí)里就是這個(gè)班級(jí)的一員,這個(gè)班級(jí)就是你們的第二個(gè)‘家’,你們要為自己的‘家’爭(zhēng)取榮譽(yù),而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識(shí):“我們每個(gè)人都對(duì)自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,是維護(hù)家的利益和榮譽(yù),我們是這個(gè)家的主人,我們要為這個(gè)家做我們應(yīng)做的事情?！边@個(gè)家教會(huì)了我要承擔(dān)責(zé)任,教會(huì)了我做人的原則。
家,這個(gè)含義深刻的字,這個(gè)令千萬(wàn)海外游子而深深掛念的字,我在心里默念:心中有家,到處就都是家!
初一:jiajia6。
茶香伴我成長(zhǎng)篇六
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩(shī)就描寫(xiě)偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個(gè)普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個(gè)鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？
鏡頭二：下課時(shí)。
下課時(shí)，只要沒(méi)有其他事情，雷老師一定會(huì)在教室里。看啊，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢(xún)問(wèn)他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽(tīng)懂，如果沒(méi)有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心。看，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個(gè)小女生緊緊地?fù)г趹牙?，和她說(shuō)著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書(shū)。雷老師是一個(gè)具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來(lái)這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個(gè)人呢?。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時(shí)可一點(diǎn)也不馬虎！她會(huì)仔細(xì)地看上幾遍，一個(gè)錯(cuò)別字也不會(huì)放過(guò)。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時(shí)更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無(wú)論是錯(cuò)字，句子通通逃不過(guò)雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫(huà)出來(lái)，最后也會(huì)用心寫(xiě)出。
評(píng)語(yǔ)。
指出你寫(xiě)得好的地方和不足之處再評(píng)好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對(duì)公平的！
還有雷老師無(wú)數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動(dòng)分不開(kāi)，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來(lái)的成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
（小作者獨(dú)辟蹊徑，采擷幾個(gè)老師工作的畫(huà)面，用生動(dòng)的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對(duì)老師的贊美。）。
茶香伴我成長(zhǎng)篇七
我雖然從小生活在順德，不會(huì)品茶、沖茶，可我卻有個(gè)人稱(chēng)“茶神”的老爸。
因?yàn)榘职质浅鄙侨?，從小就?huì)沖茶、品茶，每當(dāng)家里來(lái)了親朋好友，爸爸就會(huì)立馬請(qǐng)出“茶公公”，為大家助興、取樂(lè)。
以前我就想向爸爸請(qǐng)教沖茶、品茶，終于，他在今天上午答應(yīng)晚上教我，我開(kāi)心得一下子蹦了三尺高，好期待晚上的茶會(huì)啊。我等啊等，終于熬過(guò)了漫長(zhǎng)的下午。晚上，我早早地坐在飯桌旁等候著，不一會(huì)兒，爸爸端著一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西走了出來(lái)，你們猜那是什么呢?沒(méi)錯(cuò)，確認(rèn)過(guò)眼神，那是我們劉家的傳家寶“茶公公”——茶壺。
我們的茶會(huì)正式開(kāi)始了，“茶神”老爸先手把手地教我：“你看，要先拿起些茶葉，慢慢放進(jìn)茶壺去。然后，水倒進(jìn)茶壺里，第一遍的茶是用來(lái)清洗茶壺、茶杯的。第二遍開(kāi)始，先‘關(guān)公巡城’繞一圈，差不多倒?jié)M茶杯。最后‘韓信點(diǎn)兵’，每個(gè)茶杯都倒幾滴水，茶就沖好了?！薄按蜃?，給我試試吧，我都看了無(wú)數(shù)遍你們沖茶、品茶了，讓我試試吧?！蔽艺f(shuō)。爸爸說(shuō)：“你行不行啊?”我拍拍胸口，堅(jiān)定又信心滿滿地說(shuō)：“你得相信你女兒我嘛!”爸爸說(shuō)：“好吧?！蔽夷弥鑹?，學(xué)著爸爸的樣子說(shuō)：“關(guān)公巡城，韓信點(diǎn)兵，完美!”
準(zhǔn)備品茶了，爸爸不放心地提醒道：“先聞聞茶香不香?再喝!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿了一杯淡淡黃色的茶聞了聞，啊!好香啊!我又用舌尖慢慢地嘗了一點(diǎn)點(diǎn)茶水，哇!好好喝!這種迎面撲來(lái)的清香和好喝的味道，讓我不得不一口氣連喝十杯!
這真是一次有趣的經(jīng)歷，希望下次我可以繼續(xù)沖茶給爸爸媽媽喝。
茶香伴我成長(zhǎng)篇八
曾幾何時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)；書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品讀他，吸收他的精華！”
曾幾何時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。你要想取得好成績(jī)，就要多讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，我慢慢的參透了“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”這個(gè)道理……
因?yàn)楦改付际墙處?，從小，我就?duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢閑暇時(shí)間，我都會(huì)從媽媽的架上摘下幾本書(shū)，雖然有些內(nèi)容看不懂，但我還是一知半解的看著。
等我上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了更多字以后，媽媽就給我買(mǎi)了許多童話書(shū)，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間回家，去看望我最心愛(ài)的書(shū)，最可愛(ài)的童話人物。
再長(zhǎng)大些，我接觸了我第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)——《三國(guó)演義》里面的人物形象鮮活生動(dòng)；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的武勝關(guān)公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個(gè)角色無(wú)不深深打動(dòng)我。
如今的我已是一名中學(xué)生，學(xué)業(yè)更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題?！敝校@并沒(méi)有影響我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。每當(dāng)我被淹沒(méi)在題海中筋疲力盡時(shí)，我都會(huì)拿起一本書(shū)，沉醉在淡淡的書(shū)香中；保爾教會(huì)我執(zhí)著，魯濱遜教會(huì)我堅(jiān)持，格列佛教會(huì)我勇敢，簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)我真誠(chéng)。他們的世界，使我斗志復(fù)燃，到達(dá)成功的彼岸。
茶香伴我成長(zhǎng)篇九
夜色深人靜，我忽然醒來(lái)，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話，仔細(xì)一聽(tīng)，哦!原來(lái)是我的書(shū)在說(shuō)話。課外書(shū)首先開(kāi)了腔：“我肚子里的東西可多著呢!有課文上沒(méi)有講過(guò)的知識(shí)，而且小主人在無(wú)聊的時(shí)候也可翻開(kāi)我的身子看看，以放松心情。有一次，小主人考卷上的課外題還多虧了我?guī)退拿δ?要說(shuō)在陪伴小主人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮作用最大的，當(dāng)然非我莫屬?！?BR> 聽(tīng)了這席話，課程書(shū)忍不住了，說(shuō)道：“我的本領(lǐng)才大呢!小主人每天上學(xué)都捧著我讀，老師也從我的身上傳授知識(shí)給學(xué)生們，使學(xué)生們懂得做人的道理，學(xué)生們也從中受益匪淺，要說(shuō)這一點(diǎn)，我是老大?！?BR> “吵什么吵，你們這些功勞算得了什么，要說(shuō)誰(shuí)是伴隨小主人成長(zhǎng)的最佳人選應(yīng)該是我。你們也聽(tīng)說(shuō)了吧，我被人們稱(chēng)為‘無(wú)聲老師’，小主人要是在讀書(shū)是遇到什么困難，盡管請(qǐng)教于我，誰(shuí)讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們說(shuō)對(duì)吧!”
“行了行了，別吵了!”一直沉默不語(yǔ)的.筆筒開(kāi)口了，“伙伴們，別再爭(zhēng)權(quán)奪位了，你們都很重要。我看得清清楚楚，你們每天都在伴隨著小主人，少了你們其中一位都不行?！苯?jīng)過(guò)筆筒的一番教導(dǎo)，課外書(shū)、課程書(shū)、工具書(shū)都明白了：“對(duì)，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為小主人共創(chuàng)輝煌!”
一旁的我聽(tīng)了，樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲抑溃汉?
茶香伴我成長(zhǎng)篇十
日子一天天過(guò)去，我們就一天天長(zhǎng)大，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，我們有歡笑、更有淚水、也更有疑惑，我們搖搖晃晃地踏著自己的腳印長(zhǎng)高長(zhǎng)大。手捧著書(shū)本由輕到重，由簡(jiǎn)單到深刻，它陪我笑，它陪我哭、陪著我們尋找另一片天地。
其中我最喜歡看童話，有趣童話深受同學(xué)們的喜愛(ài)，它那動(dòng)人的故事和美妙、優(yōu)美的語(yǔ)言，總把我們帶入那一片魔幻的世界。使我們感受到真、善、美的熏陶。剛在幾天前，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《金色的腳印》。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍的恨轉(zhuǎn)變到喜歡，又由喜歡轉(zhuǎn)變到敬佩。原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物??！
《金色的腳印》里主要內(nèi)容講一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不睡。眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷的給孩子喂奶，并且公狐貍在門(mén)外放哨。更讓正太郎吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)，每天細(xì)心的照顧小狐貍。
讀到這里，我很激動(dòng)，眼圈也濕潤(rùn)起來(lái)，有兩抹霧氣在眼中凝聚，終于變成兩滴淚珠，沿著我的面頰滾落下來(lái)了。
我有很大的感受，我被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情、護(hù)犢意，它們也像人們一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛(ài)的偉大。
以前，我對(duì)狐貍的印象非常不好，它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)，也不能對(duì)這樣的家伙手下留情。
在我們的身邊，處處都有愛(ài)在包圍著：“愛(ài)”便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗莵?lái)之不易的。
失去了子女，多少動(dòng)物的父母心里是多么悲哀、傷心、痛苦。
書(shū)，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我們?nèi)ニ妓魅松?，使我們從幼稚走向成熟，也使我們感受到更多?ài)，在將來(lái)，一定會(huì)給我?guī)?lái)更多感動(dòng)。
茶香伴我成長(zhǎng)篇十一
書(shū)，宛如珍珠，讓人不由自主的陶醉于她的美麗；書(shū)，宛如老師，讓我們明白許多人生的道理；書(shū)，宛如階梯，讓我們爬上科學(xué)的高峰。從小，我就和書(shū)，結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我喜歡那些童話，如白雪公主，灰姑娘，還有賣(mài)火柴的小女孩。記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講童話，讓遇到美好的結(jié)局時(shí)，我會(huì)為主人公感到欣慰，當(dāng)遇到悲慘的結(jié)局時(shí)，我會(huì)為主人公感到惋惜，當(dāng)遇到壞人時(shí)，我會(huì)為主人公抱不平。我總是沉浸在童話給我?guī)?lái)的快樂(lè)中。
隨著我的成長(zhǎng)，那些童話已經(jīng)滿足不了我的欲望了，于是，我開(kāi)始讀一些名著了。我剛剛讀的是《綠野仙蹤》，它是萊曼?弗蘭克?鮑姆寫(xiě)的，這本書(shū)里，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事，讓人驚心膽戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)奇幻的地方讓人牽腸掛肚?？偠灾?，言而總之，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。從那時(shí)起，我就開(kāi)始閱讀名著了。每本名著中，都有著各式各樣的故事，讓我百讀不厭。
到了11歲，我又迷上了小說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我看的是曹文軒的《青銅葵花》，這本書(shū)中的故事情節(jié)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。接著我還看了《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《外號(hào)像顆怪味豆》等等。小說(shuō)中的人物、事情，總是讓我難以忘懷。有些，讓我痛哭流淚，有些讓我開(kāi)懷大笑，還有些讓我受益匪淺。當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，那一幕幕觸動(dòng)人心的畫(huà)面不由自主的浮現(xiàn)在我的'腦海里。
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，在這個(gè)世界里，我感到非常得開(kāi)心。它，讓我擁有了一顆充滿了想象的腦袋，讓我擁有了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。書(shū)，像一件藝術(shù)品，如果你不仔細(xì)去看，或許是一件一文不值的垃圾，但你用心去看，也許它就變成了一件無(wú)價(jià)之寶了。關(guān)鍵是取決于你是否有心去讀，用心去感受。
書(shū)，不停得澆灌著我心中的小苗，總有一天，小苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，我在書(shū)的海洋中遨游！
茶香伴我成長(zhǎng)篇十二
小時(shí)候，我依偎在媽媽?xiě)牙锟赐挘簏c(diǎn)兒了，我捧著一本拼音寓言大全愛(ài)不釋手，上小學(xué)了，一本本有趣的課外讀物陪伴我左右。書(shū)，在我的成長(zhǎng)天幕中劃過(guò)一顆顆閃耀的流星。
在我的小書(shū)柜中，有著一大疊的（（童話世界））。里面既有七彩童話，也有探險(xiǎn)故事，搞笑片段。最使我著迷的是里面介紹全世界風(fēng)土人情的一個(gè)欄目。干練的文字搭配美妙的風(fēng)景，讓我的眼睛“隨書(shū)走天下！”在游覽了布達(dá)拉宮、香榭麗舍大道后，我來(lái)到了小小說(shuō)世界。校園故事讓我欣然一笑，親情總動(dòng)員讓我黯然淚下……書(shū)，走過(guò)了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)香環(huán)繞，有時(shí)候，書(shū)還能成為一劑溝通的“良藥”呢！
一個(gè)秋天的下午，我和好朋友小迪在一起做奧數(shù)題。做著做著卻因?yàn)橐坏李}吵了起來(lái)，別過(guò)頭誰(shuí)也不理誰(shuí)。我拿了一本書(shū)隨便翻了起來(lái)，卻翻到一篇名為（（好朋友））的文章，我羞愧難當(dāng)……因?yàn)槟潜緯?shū)我們又和好如初，那本書(shū)成為了我們友誼的守護(hù)神呢！
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，書(shū)香裊裊。讀了一本有一本書(shū)，怎能不是緣？愿書(shū)成為我生活的營(yíng)養(yǎng)品，愿書(shū)成為我進(jìn)步的階梯，愿！
茶香伴我成長(zhǎng)篇十三
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“suki400”為你整理了“書(shū)伴我成長(zhǎng)”范文，希望對(duì)你有參考作用。
我愛(ài)書(shū)中散發(fā)出的墨香，在淡香中細(xì)細(xì)品味書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言，享受著一個(gè)個(gè)感人的故事，別有一番風(fēng)韻。我想：每一個(gè)故事就是一盞香燈，他們?cè)谔斓亻g靜靜地亮著，許許多多小花朵在一起，為我點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)美麗的春天。
十歲。
棒棒糖的甜味還留在嘴角，孩子們伴著陽(yáng)光游戲，交換著自己所聽(tīng)到的最神奇的故事。擁報(bào)難以想象的單純感情沉沉入睡，夢(mèng)里我們變成了故事的主角，打造屬于自己的人生，投入于故事情節(jié)中。而我的故事，來(lái)源于《安徒生童話》那些童真的故事。在那里，我融入了“丑小鴨”的角色，在經(jīng)歷各種打擊之后，仍鼓起勇氣，努力的求取生存，對(duì)未來(lái)的渴望、希望被接納、希望被欣賞，渴望成功，最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。
十四歲。
變了！此時(shí)，我的故事我的故事來(lái)源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述，讀它的喜悅就想點(diǎn)亮了一盞香燈。于是，我選擇了安靜，選擇了去看，去讀，去品味。這些感人肺腑的真情故事，像一個(gè)個(gè)小小的音符，在我心中跳蕩，在我的生命中唱想。于是，我的生命也長(zhǎng)了翅膀，在書(shū)海里遨游。在那里，我結(jié)識(shí)了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤勞、樸實(shí)，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，豆花不計(jì)前嫌，雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時(shí)豆花豆葉姐弟倆用愛(ài)心丈量出來(lái)的，我被他們的情操所深深感動(dòng)。
一次，老師說(shuō)每逢班會(huì)課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是件焦急的事。幾年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了默默地生活，習(xí)慣了看別人在臺(tái)上演講、做主角。坦白說(shuō)，我很害怕，心里總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學(xué)》中李野的故事：一個(gè)幸運(yùn)天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀，又是怎樣用心學(xué)會(huì)重新飛翔，我是真的被打動(dòng)了，終于勇敢地走上臺(tái)做主角。我鼓起勇氣面對(duì)大家，就想面對(duì)每本《兒童文學(xué)》一樣。下臺(tái)時(shí)同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
多年來(lái)，我以書(shū)為伴。書(shū)是我的驕傲，書(shū)記錄我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。茫茫人海中，有人天生富貴，有人注定平庸，是書(shū)教會(huì)我貧富貴賤。
一個(gè)個(gè)小小的故事，一個(gè)個(gè)大大的道理一盞盞小小的香燈，溫暖著我的童年，它照亮了我的人生之路。博覽群書(shū)，讓我們插上知識(shí)的翅膀飛翔，遨游天際。
茶香伴我成長(zhǎng)篇十四
我們每個(gè)人每時(shí)每刻都在走著屬于自己一個(gè)人的道路——成長(zhǎng)的路，這既是一條獨(dú)一無(wú)二的路，又注定是一條布滿荊棘、充滿挫折的路。
放下筆，伸了一個(gè)懶腰、打了個(gè)哈欠，轉(zhuǎn)身一看表，時(shí)針又指向10點(diǎn)了，但還有一項(xiàng)英語(yǔ)的課文背誦沒(méi)有完成。可這時(shí)的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也開(kāi)始打架，面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的困意，我也只能豎起了白旗，關(guān)上燈、爬上床，準(zhǔn)備睡覺(jué)，計(jì)劃著明天早起再背。就在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，直奔書(shū)桌前，我瞇著眼看著她的一舉一動(dòng)，等到媽媽翻到作業(yè)條準(zhǔn)備簽字時(shí)，手卻停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身看著我，好像知道我并沒(méi)有真正睡著，走到跟前輕輕對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)睡呢吧，再背遍英語(yǔ)課文唄，媽媽檢查完也好簽字呀!”頓時(shí)心里驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧?！眿寢尯盟泼靼琢耸裁?，對(duì)著我說(shuō)：“要不你就抽其中的一段背誦下，我聽(tīng)下，也好完成簽字?！鳖D時(shí)心里又驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧?！蔽矣终f(shuō)了一遍，語(yǔ)氣中明顯有著憤怒與不滿，剛想再跟媽媽解釋下，結(jié)果被媽媽的一句話給噎了回去，“今日事、今日畢，萬(wàn)一明天早上沒(méi)起來(lái)，來(lái)不及，10分鐘后我再來(lái)檢查。”
成長(zhǎng)的路時(shí)苦時(shí)甜、時(shí)平坦時(shí)曲折，不管我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遭遇困難、艱苦，還是遇到開(kāi)心、幸福，與我們一起承擔(dān)、一同分享的永遠(yuǎn)都是父母，永遠(yuǎn)都是家人。雖說(shuō)這條路不會(huì)很平坦，但我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去!
作者：劉依諾。
公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。
茶香伴我成長(zhǎng)篇十五
高爾基有句。
名言。
：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我家里到處擺放著琳瑯滿目的書(shū)，有古老的、有現(xiàn)代的，有厚厚的巨著、有薄薄的文摘，這些書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。
記憶中，在我二、三歲的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。后來(lái)她給我買(mǎi)了一套連環(huán)畫(huà)冊(cè)，從此我每天都愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，渴望媽媽再給我一些書(shū)看。也許從那時(shí)起，我就開(kāi)始迷戀看書(shū)了。當(dāng)我上了學(xué)，會(huì)了漢語(yǔ)拼音時(shí)，就嘗試著自己去找書(shū)看，因?yàn)橹豢繈寢尳o我講故事，太不過(guò)癮了，媽媽畢竟天天太忙，給我講故事的時(shí)間太少了。每當(dāng)我端起一本書(shū)，就像被粘住了，看不完不罷休。因?yàn)槲冶粫?shū)中的故事情節(jié)深深吸引，渴望知道后面還有多么新鮮刺激的故事要發(fā)生。剛開(kāi)始，我似懂非懂走馬觀花式地看，當(dāng)看到精彩情節(jié)時(shí)我會(huì)被搞得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時(shí)候我總會(huì)聯(lián)想到自己若是故事的主人呢，想著想著，最討厭的事情來(lái)了，“別看了，快寫(xiě)作業(yè)去，再看把書(shū)給你扔了?！眿寢尶偸悄敲床焕斫馕?，不理解我對(duì)書(shū)是那么的迷戀。
勵(lì)志。
小說(shuō)……那些精美篇章讓我記憶猶新，看到盡興處，我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而愛(ài)恨交加。有時(shí)我想，為什么有那么多的故事、那么多想像，讓我喜歡。我也想跟作家一樣，將來(lái)也創(chuàng)作那么好的文章。
茶香伴我成長(zhǎng)篇十六
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)是最直接，最有效地獲取知識(shí)的方式。
幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常給我們發(fā)一些童話書(shū)，有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣(mài)火柴的小女孩》等等。由于年齡小，書(shū)中的一些大道理我們讀不懂，也無(wú)法體味主人公的感情，但是丑小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣(mài)火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也認(rèn)識(shí)了什么才是真正的美，讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。
上中學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，我就與唐詩(shī)交上了知心朋友，每天晚上睡覺(jué)前我都讀上一首詩(shī)，否則我就難以入睡，雖然每天都讀，但是讀不懂詩(shī)的意境，理解不了詩(shī)的內(nèi)涵，我為之苦惱。后來(lái)教科書(shū)上也有了這些詩(shī)，老師教我們?cè)鯓幼x，怎樣讀準(zhǔn)字音，怎樣讀出節(jié)奏感，怎樣體會(huì)作者的感情。日積月累，我讀的詩(shī)越來(lái)越多，也逐漸體會(huì)到了人生的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，我會(huì)為“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大母愛(ài)而流淚，我會(huì)為“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆，我會(huì)為“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同”的愛(ài)國(guó)情操而感動(dòng)。
后來(lái)，我又慢慢地接觸散文，散文不僅語(yǔ)句優(yōu)美，用筆精湛，而且充滿詩(shī)情畫(huà)意。我也接觸到了一些名人傳記，領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先，音樂(lè)巨人貝多芬，愛(ài)國(guó)英雄聞一多，作家冰心等許多人物的風(fēng)采。
現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持讀書(shū)，因?yàn)槲抑?，一本好?shū)就是一位好老師，她會(huì)引導(dǎo)你走向成功的彼岸，你也會(huì)在這過(guò)程中體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣，讀書(shū)會(huì)讓你的生活因此變得充實(shí)、精彩。
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茶香伴我成長(zhǎng)篇十七
天空因白云而蔚藍(lán)，大海因波濤而浩瀚，人類(lèi)因書(shū)籍而文明，我因讀書(shū)而快樂(lè)。
書(shū)給了我知識(shí)，擴(kuò)展了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我知道了繁殖能力超強(qiáng)的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動(dòng)物；了解了未來(lái)的士兵會(huì)有什么樣的新裝備；懂得了要與人為善的道理。是書(shū)，讓我神馳中外；是書(shū)，讓我心懷古今！
書(shū)給了我快樂(lè)。每當(dāng)遨游在書(shū)的海洋中，我便忘記了一切煩惱，與書(shū)中的人物同歡樂(lè)，共憂愁。讀《假如給我三天光明》，我為主人公海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而震撼，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，就會(huì)贏得生命中的輝煌。讀《燈》，我感受到了燈的變遷給人們生活帶來(lái)的巨大變化，明白了幸福的生活來(lái)之不易書(shū)帶給我的這種快樂(lè)心境，真是一種享受?。?BR> 我讀過(guò)一篇叫《煮書(shū)》的文章。一開(kāi)始我覺(jué)得奇怪：書(shū)雖說(shuō)是精神食糧，但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎？漸漸地我才明白，煮書(shū)并不是把書(shū)放在鍋里煮，而是讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀、品味，把書(shū)讀熟讀透。這樣煮下去，不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！后來(lái)我在讀文言文版的《三國(guó)演義》時(shí)，就采用了這種煮書(shū)方法，果然很輕松地就讀懂了。
讀書(shū)，如飲一杯酒，如賞一幅畫(huà)，如聽(tīng)一首歌，如品一盞茶。讀書(shū)，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。正如莎士比亞所說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)海里遨游，真是其樂(lè)融融啊！我要繼續(xù)做一個(gè)忠實(shí)的小書(shū)迷，讓?zhuān)?BR> 茶香伴我成長(zhǎng)篇十八
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔茄剑覀兩钪行枰袷臣Z來(lái)充實(shí)自己的生活。在我以前一年級(jí)的時(shí)候，我特別酷愛(ài)漫畫(huà)書(shū)，《爆笑校園》?！秳?dòng)漫世界》?！稙觚?jiān)骸犯鞣N各樣的漫畫(huà)令人深受喜愛(ài)，幽默生動(dòng)的語(yǔ)言令人捧腹大笑；優(yōu)美夸張的圖片令人回味無(wú)窮……直至三年級(jí)剛剛和作文見(jiàn)面時(shí)，我又十分喜歡欣賞別人的作文，對(duì)閱讀更是深深著迷。形象生動(dòng)的人物心理描寫(xiě)，獨(dú)一無(wú)二的特別風(fēng)景區(qū)；應(yīng)有盡有的萬(wàn)物大本營(yíng)……一偏偏佳作，使我津津有味的欣賞著里面的人物故事。故事中的對(duì)主人公的人物心理描寫(xiě)，一條條線索，加上形象生動(dòng)的修辭手法，令我更加的專(zhuān)心致志，時(shí)不時(shí)久違了一本書(shū)而廢寢忘食。
五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)作文了如指掌時(shí)，我又喜歡看小說(shuō)，一段段句子，就像魔法師似的能控制人們的心情，隨著它時(shí)而興奮時(shí)而心傷使我念念不忘的是作者饒雪漫的《qq兄妹》。許多心理描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)人物的線索。一對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹，是如何從兩個(gè)同齡仇人變成了和睦相處的一家，作者用與眾不同的手法描繪出一幅幅感人的畫(huà)面。那緊張動(dòng)人的情節(jié)使人驚心動(dòng)魄。作者常常利用一個(gè)問(wèn)題，讓你的目光常常離不開(kāi)書(shū)本，讓你情不自禁的讀下去。在我那滿滿的書(shū)柜中，一本本的小說(shuō)已經(jīng)成為了我生活的樂(lè)趣。
廣西南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)南寧文華中學(xué)初一:嚴(yán)雅婷。
茶香伴我成長(zhǎng)篇十九
手捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，閑坐在轉(zhuǎn)椅上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅中的我，像一個(gè)活生生的雕塑。讀到傷心處，我會(huì)淚花飛濺；讀到歡悅處，我會(huì)不由自主地笑起來(lái)，心情像快樂(lè)的小鳥(niǎo)；讀到精彩處愈是不可放過(guò)，會(huì)拍案叫起，連聲叫好。
從我第一次接觸書(shū)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。由于我的書(shū)房里全是書(shū)，做作業(yè)時(shí)，我就像在一個(gè)書(shū)的海洋里。我特別愛(ài)看書(shū)，常常做一會(huì)兒作業(yè)，手里就多出了一本書(shū)，津津有味地“啃”起來(lái)，作業(yè)則被拋到了腦后。
一次，我正在做作業(yè)，做了一會(huì)兒累了，就習(xí)慣地走到書(shū)柜前，隨手抽出了一本喜歡的書(shū)，細(xì)細(xì)地“品味”起來(lái)。一本書(shū)看完，一看鐘，??！九點(diǎn)半了！媽呀！作業(yè)還沒(méi)做完呢！我趕緊奮筆疾書(shū)，終于在十點(diǎn)完成了家庭作業(yè)。這次我可是付出慘痛代價(jià)呀！給父母罵了一頓；第二天起來(lái)，黑眼圈已不知何時(shí)“爬”到了我眼睛上，讓大家嘲笑。
我看書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是喜歡偷偷地看。我總是把書(shū)藏在他人難以尋找之處，當(dāng)想看書(shū)的時(shí)候就拿出來(lái)看。盡管如此，這些“可憐”的書(shū)還是會(huì)被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，然后將它占為己有。
一天晚上，我正看得飄飄欲仙時(shí)，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，然后奪過(guò)我的書(shū)，夾在腋下。我想：沒(méi)關(guān)系，我的書(shū)還多著呢！等“幽靈”一飄走，我又“啃”起另一本書(shū)來(lái)。當(dāng)然，這本書(shū)也成了媽媽的戰(zhàn)利品，回房好好享受了起來(lái)。
因?yàn)槲疫@么愛(ài)“啃”書(shū)，我有時(shí)還以為是玉帝老兒特地安排我來(lái)“啃”書(shū)的呢！我看書(shū)看到老晚睡覺(jué)，為這事兒，老媽不知k過(guò)我多少回了，不過(guò)即使這樣，我對(duì)書(shū)的激情依然不減，反而更加癡迷了。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，永遠(yuǎn)是我goodfriend，它是我前進(jìn)的動(dòng)力。我要讓書(shū)一直伴隨我成長(zhǎng)。