方案制定是一項(xiàng)重要的工作，它能夠?yàn)槲覀兊男袆?dòng)提供指引和依據(jù)。如何制定一個(gè)合理的方案是一個(gè)重要的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范例，供大家參考。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇一
活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)26號(hào)樓6樓會(huì)議室。
主辦單位：共青團(tuán)福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)。
承辦單位：院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)綠園環(huán)保協(xié)會(huì)。
協(xié)辦單位：院團(tuán)委宣傳部、廣播站。
哥本哈根世界氣候大會(huì)以來(lái)人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和對(duì)未來(lái)生活方式的思考，為傳達(dá)人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力來(lái)創(chuàng)意未來(lái)低碳的生活模式。從而喚醒社會(huì)各界保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感促進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。
全院學(xué)生。
為增強(qiáng)我校學(xué)生和廣大公眾的環(huán)保意識(shí)和參與環(huán)保的熱情，為構(gòu)建和諧交院，建設(shè)綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學(xué)生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。
1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當(dāng)代大學(xué)生對(duì)環(huán)保的理解和感悟。
2、繪畫：國(guó)畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。
3、平面設(shè)計(jì)：環(huán)保廣告、短片及平面圖等。
(一)宣傳推廣：
1、海報(bào)宣傳(彩色15張普通16張)。
2、比賽前2天用拱門和橫幅等進(jìn)行宣傳(各1個(gè))。
3、比賽之前(一個(gè)月左右)用校園廣播反復(fù)進(jìn)行宣傳。
(二)作品征集：
1、要求各系部選出不少于6幅作品進(jìn)行此次大賽(組委會(huì)組織系部評(píng)比)。
2、請(qǐng)參賽同學(xué)認(rèn)真填寫報(bào)名表并在指定日期內(nèi)和作品一并交到組委會(huì)。
3、作品格式及內(nèi)容要求(附于報(bào)名表背后)。
(1)平面類(圖文版)尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。
(2)電子作品一份。(繪畫、書法除外)。
(3)手繪作品要求常規(guī)尺寸。
(4)系列作品不得超過(guò)4幅。
(5)要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。
(6)所有入選作品，將在學(xué)校等進(jìn)行展覽，參選作品一律不予退還。
(三)作品評(píng)選：
1、由大賽組委會(huì)和評(píng)審團(tuán)評(píng)選得出獲獎(jiǎng)作品名單并公布。
2、本著公平、公正、公開的原則，評(píng)委按照以下評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)定。作品滿分100分，其中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)如下：
主題突出30分。
文化藝術(shù)性15分。
公益性20分。
視覺(jué)感受15分。
(四)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名(價(jià)值80元獎(jiǎng)品)。
二等獎(jiǎng)2名(價(jià)值80元獎(jiǎng)品)。
三等獎(jiǎng)3名(價(jià)值60元獎(jiǎng)品)。
優(yōu)秀獎(jiǎng)3名(價(jià)值30元獎(jiǎng)品)。
一，活動(dòng)目的：
寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，為進(jìn)一步提高我系學(xué)生的文明素質(zhì)，通過(guò)組織廣大同學(xué)開展豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)，以豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)為進(jìn)一步提升我系學(xué)生寢室的文化品位，我系自律會(huì)決定于11月在全系范圍內(nèi)組織以“彌德至美，和諧溫馨”為活動(dòng)宗旨的“舍標(biāo)大賽”。
二，活動(dòng)主題：彌德至美，和諧溫馨。
三，主辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系團(tuán)委。
策劃承辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會(huì)文宣部。
五，活動(dòng)對(duì)象：漳州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系全體學(xué)生。
六，作品要求：
(2)上色與黑白均可，紙張格式不小于a4;。
(3)需原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲;。
(4)作品請(qǐng)附帶簡(jiǎn)要說(shuō)明(解說(shuō)詞以內(nèi));。
(5)作品背面必須注明班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)及聯(lián)系方式。
七，參賽方式：可單獨(dú)參加，也可合作(最多兩個(gè)人為一組)。
(1)前期宣傳：
1)板塊宣傳：大板塊置于礪志樓，海報(bào)貼于宿舍樓宣傳欄。
2)自律會(huì)成員下教室宣傳、各班宣傳委員于班級(jí)協(xié)助宣傳。
(2)作品征集：由各班宣傳委員收齊交于自律會(huì)文宣部。
(3)后期工作：
1)評(píng)選方式：評(píng)選方式：由老師、文宣部成員、宣傳部及團(tuán)宣部代表等共同參評(píng)。
2)頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)幷將獲獎(jiǎng)作品以大板塊形式統(tǒng)一展出。
一等獎(jiǎng)：1名。
二等獎(jiǎng)：2名。
三等獎(jiǎng)：5名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名。
最佳作品將作為我系宿舍舍標(biāo)標(biāo)志!
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇二
1，協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介：
(活動(dòng)開始由會(huì)長(zhǎng)發(fā)言介紹本協(xié)會(huì)內(nèi)容背景。)。
2，活動(dòng)意義：
作為青春的代言人，大學(xué)生總是奔放著年輕的活力，充滿著對(duì)生活的熱情。為了豐富我協(xié)會(huì)的文化生活，提高大學(xué)文化品位，展現(xiàn)大學(xué)精神風(fēng)貌，展示社團(tuán)風(fēng)采，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氣息，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
二，活動(dòng)主題：
1，展現(xiàn)青春本色。
2，構(gòu)建和諧團(tuán)體。
3，彰顯個(gè)性魅力。
三，活動(dòng)組織：
it協(xié)會(huì)。
四，活動(dòng)對(duì)象：
全體it協(xié)會(huì)成員。
五，活動(dòng)時(shí)間：
(待定)。
六，活動(dòng)地點(diǎn)：
北海職業(yè)學(xué)院校區(qū)。
七，活動(dòng)形式：
可以自由組成小組，或個(gè)人。
八，活動(dòng)內(nèi)容：
歌唱，舞蹈，小品，相聲，時(shí)裝繡等，要求內(nèi)容健康向上即可。
九，活動(dòng)規(guī)則：
由大眾投票和評(píng)委打分。大眾投票占六分，評(píng)委占四分，滿分十分。
十，活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
1，獎(jiǎng)品：
紀(jì)念筆或筆記本。
2，勵(lì)名次：
獎(jiǎng)勵(lì)前十名。
十一，活動(dòng)報(bào)名：
1，報(bào)名處：(待定)。
2，報(bào)名方式：直接報(bào)名。
十二，活動(dòng)流程：
1，觀眾入場(chǎng)完畢，會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備就緒。
2，相關(guān)評(píng)委入場(chǎng)就坐。
3，主持人宣布活動(dòng)開始。
4，對(duì)來(lái)賓表示感謝。
5，節(jié)目表演。
6，學(xué)生代表講話。
7，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
8，播放歌曲《我相信》，嘉賓退場(chǎng)。
9，觀眾離席。(工作人員留下收拾會(huì)場(chǎng))。
十三，工作人員及項(xiàng)目組織：
略。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇三
根據(jù)為了豐富大學(xué)校園文化生活，營(yíng)造濃厚的大學(xué)校園文化氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)我校園、崇尚校園的理念，通過(guò)“校郵共同組織、學(xué)生廣泛參與”的形式開展大賽，由郵政部門制作xx學(xué)院大學(xué)生親手設(shè)計(jì)的校園風(fēng)光明信片，寄往世界各地，擴(kuò)大xx學(xué)院的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。為此，xx學(xué)院與xx市郵政分公司擬聯(lián)合舉辦“xx學(xué)院校園風(fēng)光明信片及大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)”，方案如下：
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)書信文化、展示校園風(fēng)采。
二、活動(dòng)范圍。
xx學(xué)院全體在校學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日―xx月xx日。
四、活動(dòng)步驟。
xx學(xué)院首屆校園風(fēng)光明信片及大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、集中評(píng)選三個(gè)階段。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(xx月xx日―xx月xx日)：
大賽組委會(huì)將進(jìn)行廣泛宣傳，積極引導(dǎo)廣學(xué)生參加活動(dòng)，并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作，由團(tuán)委牽頭組織召開啟動(dòng)會(huì)。
2、組織實(shí)施階段(xx月xx日―xx月xx日)：
明確責(zé)任，周密部署，積極有效的開展工作，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)責(zé)成專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
3、集中評(píng)選階段(xx月xx日―xx月xx日)：
組委會(huì)將組織專業(yè)人士，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行集中評(píng)選并確定獲獎(jiǎng)名單。
五、參賽要求。
(一)作品要求。
1、校園風(fēng)光明信片手繪組。
格式要求：校園風(fēng)光明信片規(guī)格為14.8cm*100cm，單面設(shè)計(jì);參賽作品數(shù)量不限。參賽者在組委會(huì)指定地點(diǎn)領(lǐng)取空白校園風(fēng)光明信片，由參賽者根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作。畫種不限，如：中國(guó)畫、水粉畫、水彩畫、蠟筆畫、素描等。參賽者按規(guī)定時(shí)間和要求，將手繪作品交組委會(huì)，原稿不退。
2、校園風(fēng)光明信片攝影組.
要求上報(bào)作品為電子版，以jpg格式報(bào)送到指定郵箱，同時(shí)注明攝影作品的名稱、攝影人、系別、班級(jí)、聯(lián)系電話、拍攝的工具(相機(jī)、手機(jī)均可)。作品必須為校園風(fēng)光、四季景色皆可。
3、書信文化設(shè)計(jì)組。
要求參賽者不局限于校園文化，重點(diǎn)以20xx年新春祝福、吉祥文化、日常祝福、日常問(wèn)候?yàn)橹黝}，也可圍繞旅游、文物資源xx地方特色文化，創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列產(chǎn)品，每件作品順注明設(shè)計(jì)理念和推廣策略?；顒?dòng)者一經(jīng)投稿，表明接受上述約定，郵政對(duì)參賽作品享有制作、發(fā)行使用權(quán)，對(duì)被采用的作品不再另行支付稿酬。凡入選“xx郵政杯”大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽作品，獲獎(jiǎng)?wù)叱匆?guī)定拿到省獎(jiǎng)品外，xx市郵政分公司將加獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人員猴年生肖封片卡大全套1套。
4、參賽作品必須為原創(chuàng)作品，如有剽竊、抄襲等情況的參賽作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消比賽資格，相關(guān)責(zé)任將由該參賽者(設(shè)計(jì)師)獨(dú)自承擔(dān)。
5、作品附上作者的姓名、系別、年級(jí)、聯(lián)系方式。
六、評(píng)分細(xì)則。
1、參賽作品要突出主題，內(nèi)容豐富、積極向上、傳播正能量。
2、內(nèi)容新穎，思想健康。
3、色彩搭配合理、圖像清晰。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
組委會(huì)將評(píng)選出xx學(xué)院校園風(fēng)光明信片入圍作品12枚，如作品質(zhì)量足夠高，一人作品可多枚入圍，評(píng)選得出的優(yōu)秀作品會(huì)獲得證書及獎(jiǎng)品?；顒?dòng)結(jié)束后，由郵政部門統(tǒng)一制作xx學(xué)院校園風(fēng)光明信片。
1、作品采用獎(jiǎng)：選取手繪、攝影作品各6枚，每枚獎(jiǎng)勵(lì)作者500元。
2、作品備選入圍獎(jiǎng)：各獎(jiǎng)勵(lì)中國(guó)郵政猴年生肖封片卡大全套各1套。
八、作品征集。
入選作品同時(shí)參加共青團(tuán)xx省委、xx省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、xx省郵政公司聯(lián)合開展的第二屆“xx郵政杯”大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。凡入選“xx郵政杯”大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽作品，獲獎(jiǎng)?wù)叱匆?guī)定拿到省獎(jiǎng)品外，xx市郵政分公司將加獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人員猴年生肖封片卡大全套1套。
1、組委會(huì)地點(diǎn)：團(tuán)委辦公室。
2、聯(lián)系人：xx。
3、聯(lián)系電話：xx。
4、郵箱號(hào)：xx。
共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)。
20xx年xx月xx日。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇四
一，活動(dòng)目的：
寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，為進(jìn)一步提高我系學(xué)生的文明素質(zhì)，通過(guò)組織廣大同學(xué)開展豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)，以豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)為進(jìn)一步提升我系學(xué)生寢室的文化品位，我系自律會(huì)決定于11月在全系范圍內(nèi)組織以“彌德至美，和諧溫馨”為活動(dòng)宗旨的“舍標(biāo)大賽”。
二，活動(dòng)主題：彌德至美，和諧溫馨。
三，主辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系團(tuán)委。
策劃承辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會(huì)文宣部。
四，活動(dòng)時(shí)間：xx年11月。
五，活動(dòng)對(duì)象：漳州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系全體學(xué)生。
六，作品要求：
(2)上色與黑白均可，紙張格式不小于a4;。
(3)需原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲;。
(4)作品請(qǐng)附帶簡(jiǎn)要說(shuō)明(解說(shuō)詞以內(nèi));。
(5)作品背面必須注明班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)及聯(lián)系方式。
七，參賽方式：可單獨(dú)參加，也可合作(最多兩個(gè)人為一組)。
八，活動(dòng)流程：
(1)前期宣傳：
1)板塊宣傳：大板塊置于礪志樓，海報(bào)貼于宿舍樓宣傳欄。
2)自律會(huì)成員下教室宣傳、各班宣傳委員于班級(jí)協(xié)助宣傳。
(2)作品征集：由各班宣傳委員收齊交于自律會(huì)文宣部。
(3)后期工作：
1)評(píng)選方式：評(píng)選方式：由老師、文宣部成員、宣傳部及團(tuán)宣部代表等共同參評(píng)。
2)頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)戰(zhàn)獲獎(jiǎng)作品以大板塊形式統(tǒng)一展出。
九，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)：1名。
二等獎(jiǎng)：2名。
三等獎(jiǎng)：5名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名。
最佳作品將作為我系宿舍舍標(biāo)標(biāo)志!
十，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇五
活動(dòng)背景:二十一世紀(jì)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,是各類專業(yè)人才充分施展才華并對(duì)國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)做出巨大貢獻(xiàn)的時(shí)代。特別是作為未來(lái)國(guó)家支柱的當(dāng)代大學(xué)生,更是應(yīng)該積極的鍛煉自己,充實(shí)自己,以應(yīng)對(duì)這個(gè)“時(shí)勢(shì)”!而當(dāng)代大學(xué)生,基本上都是九零后,都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財(cái)能力比較差,獨(dú)立自主的意識(shí)較為薄弱,在以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和生活上都存在隱患。校自管會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部特舉創(chuàng)意小市場(chǎng)活動(dòng),為在校大學(xué)生提供一次做老板的機(jī)會(huì),提高他們的獨(dú)立自主和勤儉節(jié)約意識(shí)。注重“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)精神。
一、活動(dòng)可行性評(píng)估。
四月--正值氣候回暖之際,學(xué)生參與活動(dòng)的積極性比較高,同時(shí)自然環(huán)境也十分適宜舉辦該活動(dòng)。學(xué)生自己做賣家、買家;既可以使無(wú)固定收入的學(xué)生買到物美價(jià)廉的東西,又能培養(yǎng)學(xué)生的交流能力,提高他們的獨(dú)立自主意識(shí)。
二、活動(dòng)所要達(dá)到的效果。
1、以創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式,給在校大學(xué)生提供一個(gè)模擬社會(huì),讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦,提高我們的節(jié)儉意識(shí)。
2、以創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式給在校大學(xué)生提供一個(gè)表現(xiàn)自我,展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
1/4。
3、通過(guò)創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式來(lái)鍛煉我們校自管會(huì)的組織、合作與管理能力。
三、
活動(dòng)前期條件。
1、此次活動(dòng)需獲得校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn);2、爭(zhēng)取到校學(xué)生會(huì)、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、“職大之聲”廣播臺(tái)和各學(xué)院自管分會(huì)、學(xué)生分會(huì)的協(xié)助與支持;3、由校自管會(huì)提供足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支和設(shè)備;4、爭(zhēng)取有100個(gè)左右的攤位。
1、形成初步策劃方案,并獲得學(xué)工處的支持;2、向?qū)W工處申請(qǐng)此次活動(dòng)的審批;。
2/4。
3、贊助由校自管會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部和勤工儉學(xué)部負(fù)責(zé),其他兄弟部門輔助:4、在4月11號(hào)下午6:00召集參賽人員和管理人員開會(huì),進(jìn)行場(chǎng)地分配與工作分配;5、在4月12號(hào)下午3:00由主席團(tuán)人員帶領(lǐng)校自管會(huì)干事劃分場(chǎng)地。
六、活動(dòng)宣傳。
3/4。
南通職業(yè)大學(xué)全體在校師生九、參賽方法。
可到各報(bào)名點(diǎn)報(bào)名,領(lǐng)取場(chǎng)地號(hào)十、報(bào)名時(shí)間。
3月26日起至4月9日或攤位滿為止。
4/4。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇六
作為引導(dǎo)和激勵(lì)同學(xué)們充分發(fā)揮創(chuàng)新、策劃才能的一個(gè)絢麗舞臺(tái)，“越‘策’越開心”大學(xué)生校園活動(dòng)創(chuàng)意大賽旨在豐富我校新校區(qū)校園文化活動(dòng)類型，把同學(xué)們的需求納入我們新校區(qū)下一步的活動(dòng)組織規(guī)劃，讓同學(xué)們更好的融入新校區(qū)的校園文化活動(dòng)，并且在活動(dòng)過(guò)程中展現(xiàn)才華，娛樂(lè)身心，以達(dá)到協(xié)調(diào)我校同學(xué)組織活動(dòng)與參與活動(dòng)關(guān)系的目的，請(qǐng)各位同學(xué)積極為此次競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，現(xiàn)將競(jìng)賽相關(guān)要求通知如下：
【主辦】漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院自律會(huì)。
【承辦】漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院。
【活動(dòng)時(shí)間】xx-9。
【活動(dòng)目的及意義】。
培養(yǎng)一定創(chuàng)新意識(shí)積極爭(zhēng)當(dāng)校園主人。
【活動(dòng)對(duì)象】。
在院的所有同學(xué)。
【參賽內(nèi)容】。
本屆“越策越開心”大學(xué)生校園活動(dòng)創(chuàng)意大賽要求參賽者以個(gè)人或小組（限三人以下）為單位，提出一個(gè)具有豐富實(shí)際意義或高度趣味性、具有一定組織可行性的活動(dòng)策劃書。策劃書著重介紹活動(dòng)組織的操作流程，闡述活動(dòng)的意義。
此次參賽項(xiàng)目分為。
1、加強(qiáng)校園安全類。
2、豐富校園文化類。
3、宣傳校園文明禮儀類。
4、校內(nèi)文體類。
5、學(xué)院?？祁?。
6、其他項(xiàng)目。
實(shí)施方案可采取校內(nèi)宣傳、名人講座、相關(guān)知識(shí)展覽、知識(shí)競(jìng)賽等多種多樣的方式。
【活動(dòng)日程安排】。
（一）前期宣傳和報(bào)名（9月*日—9月*日）。
2、利用海報(bào)、傳單、廣播以及校內(nèi)網(wǎng)站等方式，對(duì)此活動(dòng)創(chuàng)意大賽進(jìn)行一系列宣傳活動(dòng)。
3、由各系自律會(huì)各部門組織策劃書收集工作。
5、由經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生工作老師及復(fù)審團(tuán)代表組成復(fù)審團(tuán)。
（二）策劃書上報(bào)（截止至9月*日）。
1、各學(xué)院分各系自律會(huì)組織策劃書收集工作。
2、各系自律會(huì)將策劃書及時(shí)送交活動(dòng)組織方（院自律會(huì)）。
（三）初復(fù)審（*月*日—*日）。
1、上報(bào)策劃由評(píng)審團(tuán)對(duì)其進(jìn)行評(píng)審，入選作品及時(shí)通知?jiǎng)?chuàng)作人組。
（四）公布比賽結(jié)果，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
活動(dòng)創(chuàng)意特等獎(jiǎng)一名活動(dòng)創(chuàng)意一等獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)創(chuàng)意二等獎(jiǎng)三名活動(dòng)創(chuàng)意三等獎(jiǎng)四名。
活動(dòng)創(chuàng)意學(xué)院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名。
活動(dòng)創(chuàng)意學(xué)院優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
活動(dòng)創(chuàng)意最佳評(píng)審獎(jiǎng)兩名。
2、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。
1）活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)由創(chuàng)作人組最終得分決定。
2）活動(dòng)創(chuàng)意學(xué)院優(yōu)勝獎(jiǎng)按單項(xiàng)獎(jiǎng)累加得分高低決定。
特、一、二、三等獎(jiǎng)分獲。
4、3、2、1個(gè)積分。
3、活動(dòng)創(chuàng)意最佳評(píng)審獎(jiǎng)。
綜合各評(píng)委與學(xué)生代表的意見(jiàn)，從各學(xué)院選派代表中評(píng)選。
【經(jīng)費(fèi)計(jì)算】。
特等獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)。
二等獎(jiǎng)。
三等獎(jiǎng)。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇七
1、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
a、總體的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
b、總體的消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
c、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場(chǎng)的政治、法律背景。
a、是否有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)。
b、是否有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告。
(3)市場(chǎng)的文化背景。
a、企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景有無(wú)沖突之處。
b、這一市場(chǎng)的消費(fèi)者是否會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化背景而拒絕產(chǎn)品。
2、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中的微觀制約因素。
a、企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。
b、產(chǎn)品的營(yíng)銷中間商與企業(yè)的關(guān)系。
3、市場(chǎng)概況。
(1)市場(chǎng)的規(guī)模。
a、當(dāng)前市場(chǎng)的銷售額。
b、市場(chǎng)可能容納的銷售額。
c、消費(fèi)者總量。
d、消費(fèi)者總的購(gòu)買量。
e、以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化。
f、未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模的趨勢(shì)。
(2)市場(chǎng)的構(gòu)成。
a、當(dāng)前市場(chǎng)上主要產(chǎn)品的品牌。
b、各品牌所占據(jù)的市場(chǎng)份額。
c、市場(chǎng)上居于主要地位的品牌。
d、與本品牌構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)的品牌是什么。
e、未來(lái)市場(chǎng)構(gòu)成的變化趨勢(shì)如何。
(3)市場(chǎng)構(gòu)成的特性。
a、市場(chǎng)有無(wú)季節(jié)性。
b、有無(wú)暫時(shí)性。
c、有無(wú)其他突出的特點(diǎn)。
4、營(yíng)銷環(huán)境分析總結(jié)。
(1)機(jī)會(huì)與威脅。
(2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(3)重點(diǎn)問(wèn)題。
二、消費(fèi)者分析。
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
a、現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚。
b、各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性。
2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成。
a、現(xiàn)有消費(fèi)者的總量。
b、現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡。
c、現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)。
d、現(xiàn)有消費(fèi)者的收入。
e、現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度。
f、現(xiàn)有消費(fèi)者的分布。
(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為。
a、購(gòu)買的動(dòng)機(jī)。
b、購(gòu)買的時(shí)間。
c、購(gòu)買的頻率。
d、購(gòu)買的數(shù)量。
e、購(gòu)買的地點(diǎn)。
(3)現(xiàn)在消費(fèi)者的態(tài)度。
a、對(duì)產(chǎn)品的喜愛(ài)程度。
b、對(duì)本品牌的偏好程度。
c、對(duì)本品牌的認(rèn)知程度。
d、對(duì)本品牌的指名購(gòu)買程度。
e、使用后的滿足程度。
f、未滿足的需求。
3、潛在消費(fèi)者。
(1)潛在消費(fèi)者的特性。
a、總量。
b、年齡。
c、職業(yè)。
d、收入。
e、受教育程度。
(2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在的購(gòu)買行為。
a、現(xiàn)在購(gòu)買哪些品牌的產(chǎn)品。
b、對(duì)這些產(chǎn)品的態(tài)度如何。
c、有無(wú)新的購(gòu)買計(jì)劃。
d、有無(wú)可能改變計(jì)劃購(gòu)買的品牌。
(3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性。
a、潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何。
b、潛在消費(fèi)者需求的滿足程式如何。
4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)者。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、重要問(wèn)題。
(2)潛在消費(fèi)者。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題。
(3)目標(biāo)消費(fèi)者。
a、目標(biāo)消費(fèi)群體的特性。
b、目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求。
c、如何滿足他們的需求。
三、產(chǎn)品分析。
1、產(chǎn)品特性分析。
(1)產(chǎn)品的性能。
a、產(chǎn)品的性能有哪些。
b、產(chǎn)品最突出的性能是什么。
c、產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么。
d、產(chǎn)品的哪些性還不能滿足消費(fèi)者的需求。
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量。
a、產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品。
b、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度如何。
c、產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎。
d、產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續(xù)提高的可能。
(3)產(chǎn)品的價(jià)格。
a、產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次。
b、產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何。
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)。
a、產(chǎn)品的主要原料是什么。
b、產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何。
(5)生產(chǎn)工藝。
a、產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)。
b、在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處。
c、消費(fèi)者是否喜歡通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品。
(6)產(chǎn)品的外觀與包裝。
a、產(chǎn)品的外觀與包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱。
b、產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒(méi)有缺欠。
c、外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目。
d、外觀和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力。
e、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀和包裝的評(píng)價(jià)怎么樣。
(7)與同類產(chǎn)品的比較。
a、在性能上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
b、在質(zhì)量上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
c、在價(jià)格上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
d、在材質(zhì)上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
e、在工藝上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
f、在消費(fèi)者的認(rèn)知和購(gòu)買上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
2、產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。
3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
a、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品形象有沒(méi)有考慮。
b、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象怎么樣。
c、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有沒(méi)有不合理之處。
d、企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)。
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知。
a、消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象怎么樣。
b、消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期怎么樣。
d、產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題。
4、產(chǎn)品。
定位分析。
(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位。
a、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有沒(méi)有設(shè)想。
b、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的設(shè)想怎么樣。
c、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有沒(méi)有不合理之處。
d、企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)。
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知。
a、消費(fèi)者認(rèn)知的產(chǎn)品定位怎么樣。
b、消費(fèi)者認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期怎么樣。
d、產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題。
(3)產(chǎn)品定位的效果。
a、產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果。
b、產(chǎn)品定位在營(yíng)銷中是否有困難。
5、產(chǎn)品分析總結(jié)。
(1)產(chǎn)品特性。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(2)產(chǎn)品的生命周期。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(3)產(chǎn)品的形象。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
四、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析。
1、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位。
(1)市場(chǎng)占有率。
(2)消費(fèi)者認(rèn)識(shí)。
(3)企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。
2、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
(1)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)。
(2)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況。
(3)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(4)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。
3、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。
(1)機(jī)會(huì)與威脅。
(2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(3)主要問(wèn)題點(diǎn)。
五、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析。
1、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告活動(dòng)的概況。
(1)開展的時(shí)間。
(2)開展的目的。
(3)投入的費(fèi)用。
(4)主要內(nèi)容。
2、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
(1)廣告活動(dòng)針對(duì)什么樣的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行。
(2)目標(biāo)市場(chǎng)的特性如何。
(3)有什么合理之處。
(4)有什么不合理之處。
3、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品定位策略。
4、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告訴求策略。
(1)訴求對(duì)象是誰(shuí)。
(2)訴求重點(diǎn)如何。
(3)訴求方法如何。
5、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告表現(xiàn)策略。
(1)廣告主題如何，有什么合理之處，有什么不合理之處。
(2)廣告創(chuàng)意如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
6、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告媒介策略。
(1)媒介組合如何，有什么合理之處，有什么不合理之處。
(2)廣告發(fā)布的頻率如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
7、廣告效果。
(1)廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有什么效果。
(2)廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有什么效果。
(3)廣告在消費(fèi)者行為方面有什么效果。
(4)廣告在直接促銷方面有什么效果。
(5)廣告在其他方面有什么效果。
(6)廣告投入的效益如何。
8、總結(jié)。
(1)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。
(2)企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。
(3)企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。
(4)企業(yè)以往廣告突出的劣勢(shì)。
第二部分：廣告策略。
一、廣告的目標(biāo)。
1、企業(yè)提出的目標(biāo)。
2、根據(jù)市場(chǎng)情況可以達(dá)到的目標(biāo)。
3、廣告目標(biāo)的表達(dá)。
二、目標(biāo)市場(chǎng)策略。
1、企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)。
(1)企業(yè)原來(lái)所面對(duì)的市場(chǎng)。
a、市場(chǎng)的特性。
b、市場(chǎng)的規(guī)模。
(2)企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
d、重新進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)策略決策的必要性。
2、市場(chǎng)細(xì)分。
(1)市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的特性。
(3)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的評(píng)估。
(4)對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的細(xì)分市場(chǎng)。
3、企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
(1)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的依據(jù)。
(2)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的策略。
三、產(chǎn)品定位策略。
1、對(duì)企業(yè)以往的定位策略的分析與評(píng)價(jià)。
(1)企業(yè)以往的產(chǎn)品定位。
(2)定位效果。
(3)對(duì)以往定位的評(píng)價(jià)。
2、產(chǎn)品定位策略。
(1)進(jìn)行新的產(chǎn)品定位的必要性。
a、從消費(fèi)者需求的角度。
b、從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的角度。
c、從營(yíng)銷效果的角度。
(2)對(duì)產(chǎn)品定位的表述。
(3)新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢(shì)。
四、廣告訴求策略。
1、廣告的訴求對(duì)象。
(1)訴求對(duì)象的表述。
(2)訴求對(duì)象特性與需求。
2、廣告的訴求重點(diǎn)。
(1)對(duì)訴求對(duì)象需求的分析。
(2)對(duì)所有廣告信息的分析。
(3)廣告訴求重點(diǎn)的表述。
3、訴求方法策略。
(1)訴求方法的表述。
(2)訴求方法的依據(jù)。
五、廣告表現(xiàn)策略。
1、廣告主題策略。
(1)對(duì)廣告主題的表述。
(2)廣告主題的依據(jù)。
(1)廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容。
(2)廣告創(chuàng)意的說(shuō)明。
3、廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容。
(1)廣告表現(xiàn)的風(fēng)格。
(2)各種媒介的廣告表現(xiàn)。
(3)廣告表現(xiàn)的材質(zhì)。
六、廣告媒介策略。
1、對(duì)媒介策略的總體表述。
2、媒介的地域。
3、媒介的類型。
4、媒介的選擇。
(1)媒介選擇的依據(jù)。
(2)選擇的主要媒介。
(3)選用的媒介簡(jiǎn)介。
5、媒介組合策略。
6、廣告發(fā)布時(shí)機(jī)策略。
7、廣告發(fā)布頻率策略。
第三部分：廣告計(jì)劃。
一、廣告目標(biāo)。
二、廣告時(shí)間。
1、在各。
目標(biāo)市場(chǎng)的開始時(shí)間。
2、廣告活動(dòng)的結(jié)束時(shí)間。
3、廣告活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。
三、廣告的目標(biāo)市場(chǎng)。
四、廣告的訴求對(duì)象。
五、廣告的訴求重點(diǎn)。
六、廣告表現(xiàn)。
1、廣告的主題。
2、廣告的創(chuàng)意。
3、各媒介的廣告表現(xiàn)。
(1)平面設(shè)計(jì)。
(2)文案。
(3)電視廣告分鏡頭腳本。
4、各媒介廣告的規(guī)格。
5、各媒介廣告的制作要求。
七、廣告發(fā)布計(jì)劃。
1、廣告發(fā)布的媒介。
2、各媒介的廣告規(guī)格。
3、廣告媒介發(fā)布排期表。
八、其他活動(dòng)計(jì)劃。
1、促銷活動(dòng)計(jì)劃。
2、公共關(guān)系活動(dòng)計(jì)劃。
3、其他活動(dòng)計(jì)劃。
九、廣告費(fèi)用預(yù)算。
1、廣告的策劃創(chuàng)意費(fèi)用。
2、廣告設(shè)計(jì)費(fèi)用。
3、廣告制作費(fèi)用。
4、廣告媒介費(fèi)用。
5、其他活動(dòng)所需要的費(fèi)用。
6、機(jī)動(dòng)費(fèi)用。
7、費(fèi)用總額。
第四部分：廣告活動(dòng)的效果預(yù)測(cè)和監(jiān)控。
一、廣告效果的預(yù)測(cè)。
1、廣告主題測(cè)試。
2、廣告創(chuàng)意測(cè)試。
3、廣告文案測(cè)試。
4、廣告作品測(cè)試。
二、廣告效果的監(jiān)控。
1、廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控。
2、廣告效果的測(cè)定。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)親子游戲，增近親子情感。
2、通過(guò)親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂(lè)、音箱、獎(jiǎng)品等的準(zhǔn)備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場(chǎng)地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
3、親子活動(dòng)的人員安排，備選方案的設(shè)計(jì)，以防天氣等因素影響親子活動(dòng)的順利開展。
活動(dòng)過(guò)程：
1、新年心愿包活動(dòng)。
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆。
玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
2、專心協(xié)力吃果果。
提示：要求幼兒能用知道的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)，正確判別出傾向。
準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。
人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語(yǔ)言提示下，去尋覓媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。
規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)。
3、放鞭泡。
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)。
玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。
4、傳紙杯(雙親和孩子)。
目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管。
玩法：父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
5、運(yùn)“西瓜”游戲。
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長(zhǎng)緊密配合的能力。
準(zhǔn)備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
人數(shù)：每個(gè)家庭一大一小。
玩法：幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過(guò)指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn))，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。
6、運(yùn)彩球。
準(zhǔn)備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
7、剝桔子。
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子。
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。
8、搶氣球游戲。
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇九
11月11日英皇娛樂(lè)會(huì)所大型“脫光”交友派對(duì)。
店內(nèi)寫真廣告：
“女友幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
不知告別單身，要等多少年?
我欲出家而去，又恐思念美女，空門不勝寒。
起舞影為伴，寂寞在人間。
追女孩，妄相思，夜難眠。
不應(yīng)有恨，何時(shí)才能把夢(mèng)圓。
男有高矮胖瘦，女有黑白美丑，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，光棍不再有!”
戶外廣告內(nèi)容：
有人去悶酒。
有人去決斗。
有人去單身晚餐。
有人去加班，有忙碌的工作洗刷恥辱。
有人去裸奔做徹底的光棍。
還有人新生，徹底的告別光棍生涯。
獨(dú)身的感覺(jué)太孤單，別讓你的影子陪你過(guò)夜。
11.11日與其寂寞、不如跳舞。
英皇娛樂(lè)有您心宜的mr/missrigt。
在今天開始一段期待已久的緣分，共同度過(guò)一個(gè)心跳之夜。
活動(dòng)優(yōu)惠：
2、制定光棍節(jié)特惠套餐：
亂棍齊發(fā)：1111元會(huì)員價(jià)：980元。
棍打世貿(mào)：911元會(huì)員價(jià)：811元。
我愛(ài)光光：611元會(huì)員價(jià)：511元。
3、活動(dòng)當(dāng)天購(gòu)買會(huì)員卡：7折優(yōu)惠。
場(chǎng)內(nèi)布置：
公播音樂(lè)。
林志炫的《單身情歌》;劉若英的《一輩子的孤單》;陳升的《把悲傷留給自己》;迪克牛仔的《我這個(gè)你不愛(ài)的人》;張楚的《孤獨(dú)的人是可恥的》;梁靜茹的《分手快樂(lè)》;司文的《光棍好苦》;司文的《光棍快樂(lè)》;張志林的《沒(méi)有情人的情人節(jié)》;百慕三石的20__光棍節(jié)主題曲《你還在等什么》。
包廂待機(jī)畫面：
部門配合：
行政部：制做光棍證”及光棍證”申請(qǐng)表，收集客人資料。
公關(guān)部、dj部：設(shè)計(jì)一套交友互動(dòng)游戲。
工程部：公播音樂(lè)及待機(jī)畫面制作。
吧臺(tái)部：提前設(shè)計(jì)準(zhǔn)備主題造型。
活動(dòng)二。
宗旨：為都市人找到一個(gè)健康娛樂(lè)、快樂(lè)交友的空間。
口號(hào)：每天還在開會(huì)，不如過(guò)來(lái)聚會(huì)。總是厭倦排隊(duì)，不如一起派對(duì)。
11月11日的光棍節(jié)馬上就要來(lái)臨了，可可西里和400網(wǎng)聯(lián)發(fā)起此次活動(dòng)。由400網(wǎng)召集參加活動(dòng)的人員，在指定的兩間可容納50人的大包房和小包房。消費(fèi)由網(wǎng)友自己負(fù)責(zé)。公司提供活動(dòng)的獎(jiǎng)品及部分酒水的贈(zèng)送。
本次活動(dòng)的主題為“脫光&失明”行動(dòng)。當(dāng)然不是真的脫光或失明?！懊摴狻笔侵改泄夤髅萦兄鳎笆鳌迸夤髅ㄓ兄?。希望來(lái)參與的光棍們都能借著聚會(huì)，找到另一半。當(dāng)然也有很多堅(jiān)持貴族光棍的單身男女，也可以趁著活動(dòng)和同是光棍的其他人純粹樂(lè)一樂(lè)，放松下心情，結(jié)識(shí)點(diǎn)新朋友。
在11月11日本身也有一場(chǎng)光棍節(jié)的主題活動(dòng)，另外公司各類贊助商提供有限制，所以獎(jiǎng)品及禮品也都是需要自己準(zhǔn)備的，三等獎(jiǎng)暫定為一對(duì)可愛(ài)的舞蹈玩具，二等獎(jiǎng)為洋酒一瓶，一等獎(jiǎng)為現(xiàn)金券168元或268元，游戲道具若干(實(shí)際一等獎(jiǎng)及小禮品根據(jù)報(bào)名人數(shù)具體再定，大約活動(dòng)流程如下：
23:00-0:00：選出當(dāng)晚認(rèn)識(shí)的一對(duì)男女，并送出一等獎(jiǎng)。
0:00后：熱舞時(shí)間。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十
小班活動(dòng)室。
1、初步了解西方的節(jié)日和西方文化，圣誕老人以及圣誕樹的由來(lái)。
2、感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒，一起歡度的圣誕節(jié)。
3、能夠理解過(guò)圣誕節(jié)的意義。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)圣誕節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、每個(gè)幼兒都有一份父母準(zhǔn)備的小禮物(教師統(tǒng)一收好并且寫上編號(hào))。
3、圣誕節(jié)的相關(guān)事物：圣誕帽、糖果、
師：小朋友們好，猜猜老師扮演的是誰(shuí)啊?(圣誕老人)。
那么小朋友知道圣誕節(jié)是什么國(guó)家的節(jié)日么?(西方)。
1、圣誕節(jié)的由來(lái)。
師：圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，就像是我們中國(guó)的元旦這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)(christmas)，每年12月25日，是教會(huì)年歷的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。
說(shuō)到圣誕節(jié)，小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來(lái)扮演的人物，他會(huì)騎著麋鹿(mi)的雪撬車，裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。
2、圣誕節(jié)的布置。
師：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭，綠色的是圣誕樹，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。
3、圣誕節(jié)的習(xí)俗。
1、圣誕帽。
2、圣誕卡。
3、圣誕糖果。
1、圣誕老人發(fā)禮物啦。(游戲)。
每個(gè)小朋友在百寶箱中抓一個(gè)小卡片，對(duì)應(yīng)著他的號(hào)碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。
2、拆圣誕禮物。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十一
一、活動(dòng)名稱：
圣誕節(jié)快樂(lè)(merrychristmas)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、幼兒及三名教師圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，単詞卡片若干。
3、幼兒每人一套圣誕樹手工。彩色氣球若干。
4、黃金字卡若干。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)活動(dòng)導(dǎo)入。
1、教師：首先，我們中二班的三位老師要對(duì)家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽空來(lái)園參加本次英語(yǔ)節(jié)，您的到來(lái)不僅僅表示您對(duì)我們工作的支持，更重要的是對(duì)孩子教育的重視。孩子們，圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，萬(wàn)老師、周老師、黃老師要和小朋友及家長(zhǎng)朋友們一起共同歡樂(lè)的游戲。首先讓我們一起來(lái)開心的跳起來(lái)吧!教師、幼兒及家長(zhǎng)一起跳舞《merrychristmas》。
(二)、黃金閱讀課程匯報(bào)及展示：小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。
(三)、英語(yǔ)教學(xué)匯報(bào)及展示。
1、師幼一起將本學(xué)期的所有英語(yǔ)單詞進(jìn)行閃卡復(fù)習(xí)。
2、英語(yǔ)親子游戲一:抱抱團(tuán)。
游戲規(guī)則：幼兒及家長(zhǎng)根據(jù)教師手中的數(shù)字卡片1、2、3、4、5、6來(lái)進(jìn)行游戲，如果教師手中的數(shù)字卡是1，那么幼兒應(yīng)大聲的讀出來(lái)，家長(zhǎng)按幼兒讀的數(shù)字來(lái)一個(gè)人站在一起，如果是2那么兩個(gè)家長(zhǎng)就得抱在一起。像這樣的方法來(lái)往后進(jìn)行游戲。沒(méi)有找到好朋友抱在一起的家長(zhǎng)就會(huì)被淘汰。
3、親語(yǔ)親子游戲二：扎汽球。
游戲規(guī)則:根據(jù)教師出示的顏色卡片分組進(jìn)行，一名家長(zhǎng)背著一名幼兒從起點(diǎn)沖到終點(diǎn)并找到相應(yīng)的顏色的汽球?qū)⑵湓?。汽球扎得又?zhǔn)又多的一組為勝。
(四)、親子手工環(huán)節(jié)。
幼兒和家長(zhǎng)一起完成圣誕樹的制作，家長(zhǎng)將新的一年要對(duì)寶寶說(shuō)的話寫在圣誕樹上。
(五)、活動(dòng)尾聲，三位教師對(duì)家長(zhǎng)在這一學(xué)期里對(duì)老師所有的工作的支持表示最忠心的感謝，并對(duì)每一個(gè)家庭給以最美好的祝福。祝家長(zhǎng)朋友們工作順利!祝中二班所有的寶寶們健康快樂(lè)!
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十二
1、要取得老師的信任，讓老師學(xué)長(zhǎng)能把這個(gè)艱巨的擔(dān)子交給我。我要在這個(gè)學(xué)期證明自己可以勝任，我充分準(zhǔn)備著!
2、本學(xué)期向?qū)W長(zhǎng)學(xué)習(xí)迎新帶班經(jīng)驗(yàn)，注意該重視的要點(diǎn)。借鑒經(jīng)驗(yàn)，少走彎路。
3、在新生報(bào)到的時(shí)間內(nèi)，自己要站在與新生接觸的最前頭，了解新生的個(gè)人信息，如籍貫、特長(zhǎng)、愛(ài)好及他們所憂慮的問(wèn)題。同時(shí)這也是我認(rèn)識(shí)他們，和他們深層接觸的一個(gè)基礎(chǔ)保證，這也是我第一次考察個(gè)人的關(guān)鍵時(shí)候，我認(rèn)為在一個(gè)陌生的環(huán)境能有主見(jiàn)，還能保持自我的人很了不起。
4、在老師那里取得班級(jí)人員的資料，寢室安排的情況自己要先清楚，入學(xué)教育期間要常常深入到寢室了解學(xué)弟各個(gè)方面的事情，幫助他們解決一些實(shí)質(zhì)性的需求，和一些心理上的疑惑。
5、這一階段自己所了解的情況和問(wèn)題向老師作一個(gè)系統(tǒng)的，詳細(xì)的匯報(bào)。聽取意見(jiàn)，繼續(xù)積極投入工作。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十三
一、年會(huì)主題：
xxx公司20xx年終總結(jié)大會(huì)。
二、年會(huì)時(shí)間。
20xx年12月31日下午14點(diǎn)00分至21點(diǎn)30分。
會(huì)議時(shí)間：14:00——17:30。
晚宴時(shí)間：18:00——21:30。
三、年會(huì)地點(diǎn)。
xxx酒店一層多功能宴會(huì)廳。
四、年會(huì)參會(huì)人員。
公司全體員工。
五、年會(huì)流程與安排。
本次年會(huì)的流程與安排包括以下兩部分：
(一)年終大會(huì)議程安排。
13:50全體參會(huì)員工提前到達(dá)指定會(huì)堂，按指定排座就位，等待員工大會(huì)開始;。
14:00—15:30大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，各部門及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人上臺(tái)分別做年終述職報(bào)告。
15:30—15:45大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，由行政人事部負(fù)責(zé)人上臺(tái)宣讀公司各部門及項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人人事任命決定書。
15:45—16:00大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，副總經(jīng)理宣讀2010優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
16:00—17:30大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。
17:30大會(huì)結(jié)束，員工散會(huì)休息，酒店布置晚宴會(huì)場(chǎng)。
(二)晚宴安排。
18:00—19:00用餐時(shí)段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
19:00—21：00娛樂(lè)時(shí)段：
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目)。
游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個(gè)箱子;。
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目);。
游戲2：搶凳子;用具：5把椅子，圍成一圈;。
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目)。
游戲3：筷子運(yùn)鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個(gè)鑰匙鏈;。
游戲規(guī)則：6個(gè)人一組，分為兩組，每個(gè)人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個(gè)人的筷子上，第一個(gè)人將鑰匙鏈傳給第二個(gè)人，必須用筷子傳，不能用手，哪個(gè)組最先將筷子傳到最后一個(gè)人的筷子上，為贏。
游戲4：呼啦圈傳區(qū)別針;用具：呼啦圈3個(gè)、曲別針18個(gè);。
游戲5：踩氣球;用具：100個(gè)氣球。
游戲規(guī)則：分為兩組，一組5個(gè)人，每個(gè)人球上綁10個(gè)氣球，主持人限定時(shí)間3分鐘，互相踩對(duì)方隊(duì)員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個(gè)組隊(duì)員總署氣球省的多，就勝出。
幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)：用具：抽獎(jiǎng)箱、卡片49張、乒乓球49個(gè)。
每個(gè)人手里有一張帶數(shù)字的卡片，將乒乓球上寫上相應(yīng)的數(shù)字，放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，指派專人分別來(lái)抽一至四等獎(jiǎng)。
最后主持人邀請(qǐng)全體員工上臺(tái)合影留念。
六、年會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)。
(一)年會(huì)的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機(jī)關(guān)各部門及各項(xiàng)目部發(fā)出書面的《關(guān)于20xx年終總結(jié)會(huì)的通知》，對(duì)本次年會(huì)活動(dòng)進(jìn)行公示和宣傳，達(dá)到全員知悉。
(二)條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內(nèi)容：“北京大龍七分公司20xx年終總結(jié)會(huì)”(條幅規(guī)格：)。
(三)物品的采購(gòu)：抽獎(jiǎng)禮品、生肖禮品、游戲獎(jiǎng)品、大會(huì)席位人名牌(會(huì)議用)、筆、紙、員工席位卡(晚宴用)、會(huì)場(chǎng)布置所需氣球、拉花、花籃;游戲所用乒乓球拍、乒乓球;抽獎(jiǎng)箱;會(huì)議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。
(四)現(xiàn)場(chǎng)拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機(jī)，做好大會(huì)及晚宴活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作。
(一)以愛(ài)之名——廣場(chǎng)舞的逆襲。
本項(xiàng)目以“改造廣場(chǎng)舞”為主題，打造全新意義上的廣場(chǎng)舞--集藝術(shù)性、健身性、娛樂(lè)性于一身，同時(shí)注重提高參與人員的人文素養(yǎng)和舞蹈修養(yǎng)。以此來(lái)顛覆社會(huì)大眾眼中對(duì)于廣場(chǎng)舞動(dòng)作不美觀、擾民占地等不良現(xiàn)象的看法和偏見(jiàn)。
(二)博山琉璃“新西治”——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下城市名片塑造。
“新西治”理念是在互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略下所形成的線上線下同期帶動(dòng)發(fā)展的操作模式。線下進(jìn)行琉璃創(chuàng)意研發(fā)、傳統(tǒng)琉璃技藝的保護(hù)與琉璃文化的藝術(shù)普及;線上我們將建立首個(gè)網(wǎng)絡(luò)新媒體互動(dòng)琉璃資訊平臺(tái)，使外界更多的了解琉璃、更好的接觸博山琉璃。
琉璃兼具實(shí)用與審美兩方面的價(jià)值，在生活實(shí)用的同時(shí)，不僅僅有利于提高人文的審美水平，同時(shí)建設(shè)“新西治”還可以增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率，提高當(dāng)?shù)厝说纳钏健?BR> (三)瑤鄉(xiāng)情，粵魅力。
學(xué)生處于緊繃、課業(yè)繁重、應(yīng)試壓力強(qiáng)大的學(xué)習(xí)環(huán)境，渴望在自由、輕松的環(huán)境中釋放壓力。加上學(xué)生有個(gè)體的冒險(xiǎn)精神需求、接觸新事物的心理需求、人際交流的需求以及消遣購(gòu)物的需求等，這些需求隨著生活水平的提高以及生活費(fèi)的增加逐漸得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，促成了學(xué)生旅游市場(chǎng)的產(chǎn)生。本項(xiàng)目將以廣州大學(xué)城為主要測(cè)試推廣點(diǎn)，以連南地區(qū)的瑤族文化旅游作為依托，進(jìn)行大學(xué)大學(xué)生班級(jí)短途出游設(shè)計(jì)，同時(shí)形成可復(fù)制性強(qiáng)的旅游模式進(jìn)行推廣，讓瑤族文化在短途旅行中形成一張連南鮮明的“城市文化名片”。
(四)“造夢(mèng)虎門”——服裝設(shè)計(jì)比賽。
隨著虎門服裝行業(yè)欣欣向榮的發(fā)展，對(duì)成千上萬(wàn)的幕后英雄——外來(lái)工的關(guān)懷也變得重要。“造夢(mèng)虎門”項(xiàng)目欲創(chuàng)辦一個(gè)面向虎門服裝流水線工人的服裝設(shè)計(jì)比賽，突出特色，以制作微欄目秀出決賽成果;再輔以獲獎(jiǎng)工人人物訪談節(jié)目提升虎門工人形象;借助服裝交易會(huì)t臺(tái)發(fā)布獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)、促成交易;與知名服裝品牌合作，將金銀獎(jiǎng)作品投入生產(chǎn)銷售，打造“追夢(mèng)”系列服飾;與虎門服裝技術(shù)創(chuàng)新中心合作服裝設(shè)計(jì)課程，開放“追夢(mèng)”課堂。
(五)壯祖布洛陀情滿田陽(yáng)城——田陽(yáng)縣城市文化名片。
布洛陀文化是壯族文化的核心，同時(shí)也是壯族的文化命脈，透過(guò)布洛陀文化，人們能夠很清晰地看到壯族文化的構(gòu)成、流向，從而了解和認(rèn)識(shí)整個(gè)民族。目前我們主要是針對(duì)壯族學(xué)生開展活動(dòng)，如今壯族學(xué)生被漢化的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，因此，此項(xiàng)目主要是通過(guò)“壯族之根”布洛陀文化引導(dǎo)壯族學(xué)生明白“根”在何處，激發(fā)他們對(duì)壯族文化的需求與渴望，從而傳承以布洛陀文化為代表的壯族文化，促進(jìn)多民族文化的發(fā)展。
(六)疆南紅城·熱血百色——廣西百色市城市文化名片推廣方案。
針對(duì)當(dāng)下百色紅色景區(qū)參與性、娛樂(lè)性、創(chuàng)新性活動(dòng)的不足，同時(shí)為了將百色融入全國(guó)發(fā)展紅色旅游的熱潮，項(xiàng)目選取當(dāng)?shù)刈罹咛厣募t色革命作為打造城市名片的文化底蘊(yùn)，基于7.1、8.1節(jié)慶對(duì)紅色旅游系列活動(dòng)進(jìn)行策劃推廣，力圖將百色打造成一個(gè)兼具革命精神和創(chuàng)新精神的熱血城市。
(七)中國(guó)(潛江)曹禺文化周——曹禺戲劇節(jié)。
曹禺戲劇節(jié)是下設(shè)在曹禺文化周的一場(chǎng)戲劇演出及普及活動(dòng)，以話劇及其他戲劇藝術(shù)形式展演為主要活動(dòng)形式，輔以戲劇課堂，大師交流互動(dòng)等活動(dòng)，主要目的是希望加深中國(guó)(潛江)曹禺文化周的文化內(nèi)涵，樹立潛江市“曹禺故里”的城市文化名片。
(八)花香靚影飄橫州——廣西橫縣的城市文化名片。
或許很多人都不知道中國(guó)的茉莉花之都就是廣西橫縣，來(lái)到橫縣，就是來(lái)到了茉莉花的世界，隨處可見(jiàn)的茉莉花被橫縣人民稱為幸福之花。通過(guò)此次的攝影展增強(qiáng)人們對(duì)橫縣茉莉花文化的深入了解，通過(guò)展示出來(lái)的圖片，向更多的外來(lái)游客展示橫縣的人文歷史以及“時(shí)尚.中華文化.橫縣傳播”這一概念。
(九)千帆競(jìng)渡疍家人，百年海灣僑港情——廣西北海僑港鎮(zhèn)疍家文化節(jié)。
本項(xiàng)目立足于北海旅游現(xiàn)有的旅游資源和文化資源，經(jīng)過(guò)文化節(jié)的加工宣傳和雕琢，使北海僑港旅游單體資源和文化資源完美的結(jié)合，促進(jìn)僑港旅游業(yè)的發(fā)展。
利用現(xiàn)代科技網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大力推廣北海僑港疍家節(jié)慶活動(dòng)，促進(jìn)歷史文化的保護(hù)、開發(fā)，有利于更好地發(fā)展文化旅游業(yè)，提高僑港在北海以及全國(guó)的知名度與影響力。打造“僑港疍家文化”名片，使更多人了解北海僑港旅游業(yè)，吸引更多的人來(lái)此旅游，并參與到廣西北海僑港鎮(zhèn)疍家旅游節(jié)慶活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)是對(duì)作為我國(guó)極具特色的疍家文化傳承與保護(hù)，推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)進(jìn)程。最重要是擴(kuò)大僑港影響力，吸引更多的參觀者，擴(kuò)大影響力。
(十)“樂(lè)游明仕，不虛此行”
以休閑娛樂(lè)為依托，以釋放天性為目的的休閑娛樂(lè)項(xiàng)目，受眾人群主要是在校大學(xué)生。大學(xué)生空閑時(shí)間較多，卻深受就業(yè)和學(xué)業(yè)等各種壓力的困擾，在校壓抑太久，急需一個(gè)釋放的途徑來(lái)放松自己，回歸本真。本項(xiàng)目旨在將明仕田園打造成一個(gè)瘋狂的解壓樂(lè)園，釋放天性，創(chuàng)造或引進(jìn)多款國(guó)內(nèi)外知名互動(dòng)游戲，讓大學(xué)生的內(nèi)心回歸本真，釋放壓力，更好的投入到工作和學(xué)習(xí)中。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十四
100人左右、各關(guān)系單位、協(xié)議單位高管及相關(guān)人員、常住客等。
三、作為公司的20xx年圣誕節(jié)晚會(huì)，圣誕節(jié)酒會(huì)是少不了的。
中國(guó)人接觸圣誕節(jié)還是最近幾年的事，全過(guò)各地的氣氛也不一樣，象是一些沿海地區(qū)比較有節(jié)日氣氛，象是地處最南的深圳、廣州一帶，由于毗鄰香港，開放城市，年青一輩的人雖有不同的宗教信仰，但已將圣誕節(jié)作為一個(gè)普天同慶的日子了?，F(xiàn)在就讓我們大家一起看看圣誕節(jié)的一些固定節(jié)目吧。12月25日這一天，各教會(huì)都會(huì)分別舉行崇拜儀式。天主教與東正教舉行圣誕彌撤，新教舉行圣誕禮拜。有些教會(huì)的慶祝活動(dòng)從午夜零點(diǎn)就開始。除崇拜儀式外，還演出圣誕劇，表演耶穌降生的故事。圣誕節(jié)作為一個(gè)隆重慶祝節(jié)日，不能少了好吃美味食品。圣誕party作為圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種歌樣party。一種友情，親情，愛(ài)情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。
四、游戲活動(dòng)內(nèi)容(可以從以下幾個(gè)活動(dòng)中選取一兩個(gè)比較好的游戲)。
游戲1、幸運(yùn)大白鯊。
用具：幸運(yùn)大白鯊。
人數(shù)：兩人。
方法：幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會(huì)突然合上，咬住你的手指。當(dāng)然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會(huì)咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具，幾個(gè)人輪流按動(dòng)，如果被鯊魚咬到罰酒。
興奮點(diǎn)：適合男孩女孩一起玩，對(duì)于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比較驚險(xiǎn)。
缺點(diǎn)：首先你要先去買一個(gè)“大白鯊”，雖然價(jià)錢不貴。
游戲2、拍七令。
用具：無(wú)。
人數(shù)：無(wú)限制。
方法：多人參加，從1—99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
缺點(diǎn)：無(wú)。
游戲3、心臟病。
用具：無(wú)。
人數(shù)：越多越好。
方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1—5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。
興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。
缺點(diǎn)，對(duì)桌子不利。
游戲4、開火車。
用具：無(wú)。
人數(shù)：兩人以上，多多益善。
方法：在開始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問(wèn)：“往哪開?”你說(shuō)：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
缺點(diǎn)：無(wú)。
借著分工合作來(lái)完成任務(wù)(這樣在游戲的過(guò)程中也可以增加同事之間的友情)。
人數(shù)：每組限六人。
場(chǎng)地：不限。
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張)。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十五
(一)“校園安全隱患大搜索”行動(dòng)。(3―5年級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任)。
1、學(xué)生利用課余時(shí)間巡視校園各個(gè)部位，尋找存在安全隱患的地方，以預(yù)防可能發(fā)生的安全事故(如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導(dǎo)致骨折;或者在沒(méi)有老師照管的情況下使用大型活動(dòng)器材而產(chǎn)生的危險(xiǎn)等)。
2、針對(duì)有關(guān)安全隱患，學(xué)生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。
3、各班全數(shù)上交下發(fā)的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報(bào)》刊發(fā)，向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
(二)設(shè)計(jì)制作校園安全警示標(biāo)志(標(biāo)語(yǔ)、圖標(biāo))(1―6年級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任)。
1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)搜集、書籍查閱、實(shí)地觀察等途徑，認(rèn)識(shí)各類安全警示標(biāo)志的名稱、作用以及安置的地方;結(jié)合校園安全隱患大搜索行動(dòng)，設(shè)計(jì)制作校園安全警示標(biāo)志(標(biāo)語(yǔ)、圖標(biāo))。要求：
(1)形式為圖標(biāo)，或者文字標(biāo)語(yǔ)，或者圖標(biāo)配文字;。
(2)設(shè)計(jì)要美觀醒目，文字簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)還要說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖和作品放置的地點(diǎn);。
(3)可以手工繪制、也可以使用電腦設(shè)計(jì)，要求使用彩色設(shè)計(jì)，紙張一律為a4;。
(4)作品上要注明作者姓名、學(xué)校班級(jí)、輔導(dǎo)老師及聯(lián)系電話。
2、一、二年級(jí)，每班不的少于5幅作品;三至五年級(jí)，每班不少于15幅作品。學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報(bào)》刊發(fā)，向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
(三)班級(jí)安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)(全體班主任)。
1、主題班會(huì)要引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、珍愛(ài)身體，并形成必要的自救自護(hù)技能。設(shè)計(jì)要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，教育手段新穎，有創(chuàng)意。
2、每位班主任至少上交一份設(shè)計(jì)方案。方案上要注明學(xué)校、年級(jí)、作者及聯(lián)系電話。題目：四號(hào)宋體加粗居中，其它：小四號(hào)宋體，行距：1.5倍。
3、學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報(bào)》刊發(fā)，向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇一
活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)26號(hào)樓6樓會(huì)議室。
主辦單位：共青團(tuán)福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)。
承辦單位：院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)綠園環(huán)保協(xié)會(huì)。
協(xié)辦單位：院團(tuán)委宣傳部、廣播站。
哥本哈根世界氣候大會(huì)以來(lái)人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和對(duì)未來(lái)生活方式的思考，為傳達(dá)人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力來(lái)創(chuàng)意未來(lái)低碳的生活模式。從而喚醒社會(huì)各界保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感促進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。
全院學(xué)生。
為增強(qiáng)我校學(xué)生和廣大公眾的環(huán)保意識(shí)和參與環(huán)保的熱情，為構(gòu)建和諧交院，建設(shè)綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學(xué)生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。
1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當(dāng)代大學(xué)生對(duì)環(huán)保的理解和感悟。
2、繪畫：國(guó)畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。
3、平面設(shè)計(jì)：環(huán)保廣告、短片及平面圖等。
(一)宣傳推廣：
1、海報(bào)宣傳(彩色15張普通16張)。
2、比賽前2天用拱門和橫幅等進(jìn)行宣傳(各1個(gè))。
3、比賽之前(一個(gè)月左右)用校園廣播反復(fù)進(jìn)行宣傳。
(二)作品征集：
1、要求各系部選出不少于6幅作品進(jìn)行此次大賽(組委會(huì)組織系部評(píng)比)。
2、請(qǐng)參賽同學(xué)認(rèn)真填寫報(bào)名表并在指定日期內(nèi)和作品一并交到組委會(huì)。
3、作品格式及內(nèi)容要求(附于報(bào)名表背后)。
(1)平面類(圖文版)尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。
(2)電子作品一份。(繪畫、書法除外)。
(3)手繪作品要求常規(guī)尺寸。
(4)系列作品不得超過(guò)4幅。
(5)要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。
(6)所有入選作品，將在學(xué)校等進(jìn)行展覽，參選作品一律不予退還。
(三)作品評(píng)選：
1、由大賽組委會(huì)和評(píng)審團(tuán)評(píng)選得出獲獎(jiǎng)作品名單并公布。
2、本著公平、公正、公開的原則，評(píng)委按照以下評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)定。作品滿分100分，其中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)如下：
主題突出30分。
文化藝術(shù)性15分。
公益性20分。
視覺(jué)感受15分。
(四)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名(價(jià)值80元獎(jiǎng)品)。
二等獎(jiǎng)2名(價(jià)值80元獎(jiǎng)品)。
三等獎(jiǎng)3名(價(jià)值60元獎(jiǎng)品)。
優(yōu)秀獎(jiǎng)3名(價(jià)值30元獎(jiǎng)品)。
一，活動(dòng)目的：
寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，為進(jìn)一步提高我系學(xué)生的文明素質(zhì)，通過(guò)組織廣大同學(xué)開展豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)，以豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)為進(jìn)一步提升我系學(xué)生寢室的文化品位，我系自律會(huì)決定于11月在全系范圍內(nèi)組織以“彌德至美，和諧溫馨”為活動(dòng)宗旨的“舍標(biāo)大賽”。
二，活動(dòng)主題：彌德至美，和諧溫馨。
三，主辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系團(tuán)委。
策劃承辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會(huì)文宣部。
五，活動(dòng)對(duì)象：漳州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系全體學(xué)生。
六，作品要求：
(2)上色與黑白均可，紙張格式不小于a4;。
(3)需原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲;。
(4)作品請(qǐng)附帶簡(jiǎn)要說(shuō)明(解說(shuō)詞以內(nèi));。
(5)作品背面必須注明班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)及聯(lián)系方式。
七，參賽方式：可單獨(dú)參加，也可合作(最多兩個(gè)人為一組)。
(1)前期宣傳：
1)板塊宣傳：大板塊置于礪志樓，海報(bào)貼于宿舍樓宣傳欄。
2)自律會(huì)成員下教室宣傳、各班宣傳委員于班級(jí)協(xié)助宣傳。
(2)作品征集：由各班宣傳委員收齊交于自律會(huì)文宣部。
(3)后期工作：
1)評(píng)選方式：評(píng)選方式：由老師、文宣部成員、宣傳部及團(tuán)宣部代表等共同參評(píng)。
2)頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)幷將獲獎(jiǎng)作品以大板塊形式統(tǒng)一展出。
一等獎(jiǎng)：1名。
二等獎(jiǎng)：2名。
三等獎(jiǎng)：5名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名。
最佳作品將作為我系宿舍舍標(biāo)標(biāo)志!
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇二
1，協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介：
(活動(dòng)開始由會(huì)長(zhǎng)發(fā)言介紹本協(xié)會(huì)內(nèi)容背景。)。
2，活動(dòng)意義：
作為青春的代言人，大學(xué)生總是奔放著年輕的活力，充滿著對(duì)生活的熱情。為了豐富我協(xié)會(huì)的文化生活，提高大學(xué)文化品位，展現(xiàn)大學(xué)精神風(fēng)貌，展示社團(tuán)風(fēng)采，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氣息，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
二，活動(dòng)主題：
1，展現(xiàn)青春本色。
2，構(gòu)建和諧團(tuán)體。
3，彰顯個(gè)性魅力。
三，活動(dòng)組織：
it協(xié)會(huì)。
四，活動(dòng)對(duì)象：
全體it協(xié)會(huì)成員。
五，活動(dòng)時(shí)間：
(待定)。
六，活動(dòng)地點(diǎn)：
北海職業(yè)學(xué)院校區(qū)。
七，活動(dòng)形式：
可以自由組成小組，或個(gè)人。
八，活動(dòng)內(nèi)容：
歌唱，舞蹈，小品，相聲，時(shí)裝繡等，要求內(nèi)容健康向上即可。
九，活動(dòng)規(guī)則：
由大眾投票和評(píng)委打分。大眾投票占六分，評(píng)委占四分，滿分十分。
十，活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
1，獎(jiǎng)品：
紀(jì)念筆或筆記本。
2，勵(lì)名次：
獎(jiǎng)勵(lì)前十名。
十一，活動(dòng)報(bào)名：
1，報(bào)名處：(待定)。
2，報(bào)名方式：直接報(bào)名。
十二，活動(dòng)流程：
1，觀眾入場(chǎng)完畢，會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備就緒。
2，相關(guān)評(píng)委入場(chǎng)就坐。
3，主持人宣布活動(dòng)開始。
4，對(duì)來(lái)賓表示感謝。
5，節(jié)目表演。
6，學(xué)生代表講話。
7，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
8，播放歌曲《我相信》，嘉賓退場(chǎng)。
9，觀眾離席。(工作人員留下收拾會(huì)場(chǎng))。
十三，工作人員及項(xiàng)目組織：
略。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇三
根據(jù)為了豐富大學(xué)校園文化生活，營(yíng)造濃厚的大學(xué)校園文化氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)我校園、崇尚校園的理念，通過(guò)“校郵共同組織、學(xué)生廣泛參與”的形式開展大賽，由郵政部門制作xx學(xué)院大學(xué)生親手設(shè)計(jì)的校園風(fēng)光明信片，寄往世界各地，擴(kuò)大xx學(xué)院的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。為此，xx學(xué)院與xx市郵政分公司擬聯(lián)合舉辦“xx學(xué)院校園風(fēng)光明信片及大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)”，方案如下：
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)書信文化、展示校園風(fēng)采。
二、活動(dòng)范圍。
xx學(xué)院全體在校學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日―xx月xx日。
四、活動(dòng)步驟。
xx學(xué)院首屆校園風(fēng)光明信片及大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、集中評(píng)選三個(gè)階段。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(xx月xx日―xx月xx日)：
大賽組委會(huì)將進(jìn)行廣泛宣傳，積極引導(dǎo)廣學(xué)生參加活動(dòng)，并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作，由團(tuán)委牽頭組織召開啟動(dòng)會(huì)。
2、組織實(shí)施階段(xx月xx日―xx月xx日)：
明確責(zé)任，周密部署，積極有效的開展工作，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)責(zé)成專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
3、集中評(píng)選階段(xx月xx日―xx月xx日)：
組委會(huì)將組織專業(yè)人士，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行集中評(píng)選并確定獲獎(jiǎng)名單。
五、參賽要求。
(一)作品要求。
1、校園風(fēng)光明信片手繪組。
格式要求：校園風(fēng)光明信片規(guī)格為14.8cm*100cm，單面設(shè)計(jì);參賽作品數(shù)量不限。參賽者在組委會(huì)指定地點(diǎn)領(lǐng)取空白校園風(fēng)光明信片，由參賽者根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作。畫種不限，如：中國(guó)畫、水粉畫、水彩畫、蠟筆畫、素描等。參賽者按規(guī)定時(shí)間和要求，將手繪作品交組委會(huì)，原稿不退。
2、校園風(fēng)光明信片攝影組.
要求上報(bào)作品為電子版，以jpg格式報(bào)送到指定郵箱，同時(shí)注明攝影作品的名稱、攝影人、系別、班級(jí)、聯(lián)系電話、拍攝的工具(相機(jī)、手機(jī)均可)。作品必須為校園風(fēng)光、四季景色皆可。
3、書信文化設(shè)計(jì)組。
要求參賽者不局限于校園文化，重點(diǎn)以20xx年新春祝福、吉祥文化、日常祝福、日常問(wèn)候?yàn)橹黝}，也可圍繞旅游、文物資源xx地方特色文化，創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列產(chǎn)品，每件作品順注明設(shè)計(jì)理念和推廣策略?；顒?dòng)者一經(jīng)投稿，表明接受上述約定，郵政對(duì)參賽作品享有制作、發(fā)行使用權(quán)，對(duì)被采用的作品不再另行支付稿酬。凡入選“xx郵政杯”大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽作品，獲獎(jiǎng)?wù)叱匆?guī)定拿到省獎(jiǎng)品外，xx市郵政分公司將加獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人員猴年生肖封片卡大全套1套。
4、參賽作品必須為原創(chuàng)作品，如有剽竊、抄襲等情況的參賽作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消比賽資格，相關(guān)責(zé)任將由該參賽者(設(shè)計(jì)師)獨(dú)自承擔(dān)。
5、作品附上作者的姓名、系別、年級(jí)、聯(lián)系方式。
六、評(píng)分細(xì)則。
1、參賽作品要突出主題，內(nèi)容豐富、積極向上、傳播正能量。
2、內(nèi)容新穎，思想健康。
3、色彩搭配合理、圖像清晰。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
組委會(huì)將評(píng)選出xx學(xué)院校園風(fēng)光明信片入圍作品12枚，如作品質(zhì)量足夠高，一人作品可多枚入圍，評(píng)選得出的優(yōu)秀作品會(huì)獲得證書及獎(jiǎng)品?；顒?dòng)結(jié)束后，由郵政部門統(tǒng)一制作xx學(xué)院校園風(fēng)光明信片。
1、作品采用獎(jiǎng)：選取手繪、攝影作品各6枚，每枚獎(jiǎng)勵(lì)作者500元。
2、作品備選入圍獎(jiǎng)：各獎(jiǎng)勵(lì)中國(guó)郵政猴年生肖封片卡大全套各1套。
八、作品征集。
入選作品同時(shí)參加共青團(tuán)xx省委、xx省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、xx省郵政公司聯(lián)合開展的第二屆“xx郵政杯”大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。凡入選“xx郵政杯”大學(xué)生書信文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽作品，獲獎(jiǎng)?wù)叱匆?guī)定拿到省獎(jiǎng)品外，xx市郵政分公司將加獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人員猴年生肖封片卡大全套1套。
1、組委會(huì)地點(diǎn)：團(tuán)委辦公室。
2、聯(lián)系人：xx。
3、聯(lián)系電話：xx。
4、郵箱號(hào)：xx。
共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)。
20xx年xx月xx日。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇四
一，活動(dòng)目的：
寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，為進(jìn)一步提高我系學(xué)生的文明素質(zhì)，通過(guò)組織廣大同學(xué)開展豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)，以豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)為進(jìn)一步提升我系學(xué)生寢室的文化品位，我系自律會(huì)決定于11月在全系范圍內(nèi)組織以“彌德至美，和諧溫馨”為活動(dòng)宗旨的“舍標(biāo)大賽”。
二，活動(dòng)主題：彌德至美，和諧溫馨。
三，主辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系團(tuán)委。
策劃承辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會(huì)文宣部。
四，活動(dòng)時(shí)間：xx年11月。
五，活動(dòng)對(duì)象：漳州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系全體學(xué)生。
六，作品要求：
(2)上色與黑白均可，紙張格式不小于a4;。
(3)需原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲;。
(4)作品請(qǐng)附帶簡(jiǎn)要說(shuō)明(解說(shuō)詞以內(nèi));。
(5)作品背面必須注明班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)及聯(lián)系方式。
七，參賽方式：可單獨(dú)參加，也可合作(最多兩個(gè)人為一組)。
八，活動(dòng)流程：
(1)前期宣傳：
1)板塊宣傳：大板塊置于礪志樓，海報(bào)貼于宿舍樓宣傳欄。
2)自律會(huì)成員下教室宣傳、各班宣傳委員于班級(jí)協(xié)助宣傳。
(2)作品征集：由各班宣傳委員收齊交于自律會(huì)文宣部。
(3)后期工作：
1)評(píng)選方式：評(píng)選方式：由老師、文宣部成員、宣傳部及團(tuán)宣部代表等共同參評(píng)。
2)頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)戰(zhàn)獲獎(jiǎng)作品以大板塊形式統(tǒng)一展出。
九，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)：1名。
二等獎(jiǎng)：2名。
三等獎(jiǎng)：5名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名。
最佳作品將作為我系宿舍舍標(biāo)標(biāo)志!
十，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇五
活動(dòng)背景:二十一世紀(jì)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,是各類專業(yè)人才充分施展才華并對(duì)國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)做出巨大貢獻(xiàn)的時(shí)代。特別是作為未來(lái)國(guó)家支柱的當(dāng)代大學(xué)生,更是應(yīng)該積極的鍛煉自己,充實(shí)自己,以應(yīng)對(duì)這個(gè)“時(shí)勢(shì)”!而當(dāng)代大學(xué)生,基本上都是九零后,都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財(cái)能力比較差,獨(dú)立自主的意識(shí)較為薄弱,在以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和生活上都存在隱患。校自管會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部特舉創(chuàng)意小市場(chǎng)活動(dòng),為在校大學(xué)生提供一次做老板的機(jī)會(huì),提高他們的獨(dú)立自主和勤儉節(jié)約意識(shí)。注重“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)精神。
一、活動(dòng)可行性評(píng)估。
四月--正值氣候回暖之際,學(xué)生參與活動(dòng)的積極性比較高,同時(shí)自然環(huán)境也十分適宜舉辦該活動(dòng)。學(xué)生自己做賣家、買家;既可以使無(wú)固定收入的學(xué)生買到物美價(jià)廉的東西,又能培養(yǎng)學(xué)生的交流能力,提高他們的獨(dú)立自主意識(shí)。
二、活動(dòng)所要達(dá)到的效果。
1、以創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式,給在校大學(xué)生提供一個(gè)模擬社會(huì),讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦,提高我們的節(jié)儉意識(shí)。
2、以創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式給在校大學(xué)生提供一個(gè)表現(xiàn)自我,展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
1/4。
3、通過(guò)創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式來(lái)鍛煉我們校自管會(huì)的組織、合作與管理能力。
三、
活動(dòng)前期條件。
1、此次活動(dòng)需獲得校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn);2、爭(zhēng)取到校學(xué)生會(huì)、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、“職大之聲”廣播臺(tái)和各學(xué)院自管分會(huì)、學(xué)生分會(huì)的協(xié)助與支持;3、由校自管會(huì)提供足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支和設(shè)備;4、爭(zhēng)取有100個(gè)左右的攤位。
1、形成初步策劃方案,并獲得學(xué)工處的支持;2、向?qū)W工處申請(qǐng)此次活動(dòng)的審批;。
2/4。
3、贊助由校自管會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部和勤工儉學(xué)部負(fù)責(zé),其他兄弟部門輔助:4、在4月11號(hào)下午6:00召集參賽人員和管理人員開會(huì),進(jìn)行場(chǎng)地分配與工作分配;5、在4月12號(hào)下午3:00由主席團(tuán)人員帶領(lǐng)校自管會(huì)干事劃分場(chǎng)地。
六、活動(dòng)宣傳。
3/4。
南通職業(yè)大學(xué)全體在校師生九、參賽方法。
可到各報(bào)名點(diǎn)報(bào)名,領(lǐng)取場(chǎng)地號(hào)十、報(bào)名時(shí)間。
3月26日起至4月9日或攤位滿為止。
4/4。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇六
作為引導(dǎo)和激勵(lì)同學(xué)們充分發(fā)揮創(chuàng)新、策劃才能的一個(gè)絢麗舞臺(tái)，“越‘策’越開心”大學(xué)生校園活動(dòng)創(chuàng)意大賽旨在豐富我校新校區(qū)校園文化活動(dòng)類型，把同學(xué)們的需求納入我們新校區(qū)下一步的活動(dòng)組織規(guī)劃，讓同學(xué)們更好的融入新校區(qū)的校園文化活動(dòng)，并且在活動(dòng)過(guò)程中展現(xiàn)才華，娛樂(lè)身心，以達(dá)到協(xié)調(diào)我校同學(xué)組織活動(dòng)與參與活動(dòng)關(guān)系的目的，請(qǐng)各位同學(xué)積極為此次競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，現(xiàn)將競(jìng)賽相關(guān)要求通知如下：
【主辦】漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院自律會(huì)。
【承辦】漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院。
【活動(dòng)時(shí)間】xx-9。
【活動(dòng)目的及意義】。
培養(yǎng)一定創(chuàng)新意識(shí)積極爭(zhēng)當(dāng)校園主人。
【活動(dòng)對(duì)象】。
在院的所有同學(xué)。
【參賽內(nèi)容】。
本屆“越策越開心”大學(xué)生校園活動(dòng)創(chuàng)意大賽要求參賽者以個(gè)人或小組（限三人以下）為單位，提出一個(gè)具有豐富實(shí)際意義或高度趣味性、具有一定組織可行性的活動(dòng)策劃書。策劃書著重介紹活動(dòng)組織的操作流程，闡述活動(dòng)的意義。
此次參賽項(xiàng)目分為。
1、加強(qiáng)校園安全類。
2、豐富校園文化類。
3、宣傳校園文明禮儀類。
4、校內(nèi)文體類。
5、學(xué)院?？祁?。
6、其他項(xiàng)目。
實(shí)施方案可采取校內(nèi)宣傳、名人講座、相關(guān)知識(shí)展覽、知識(shí)競(jìng)賽等多種多樣的方式。
【活動(dòng)日程安排】。
（一）前期宣傳和報(bào)名（9月*日—9月*日）。
2、利用海報(bào)、傳單、廣播以及校內(nèi)網(wǎng)站等方式，對(duì)此活動(dòng)創(chuàng)意大賽進(jìn)行一系列宣傳活動(dòng)。
3、由各系自律會(huì)各部門組織策劃書收集工作。
5、由經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生工作老師及復(fù)審團(tuán)代表組成復(fù)審團(tuán)。
（二）策劃書上報(bào)（截止至9月*日）。
1、各學(xué)院分各系自律會(huì)組織策劃書收集工作。
2、各系自律會(huì)將策劃書及時(shí)送交活動(dòng)組織方（院自律會(huì)）。
（三）初復(fù)審（*月*日—*日）。
1、上報(bào)策劃由評(píng)審團(tuán)對(duì)其進(jìn)行評(píng)審，入選作品及時(shí)通知?jiǎng)?chuàng)作人組。
（四）公布比賽結(jié)果，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
活動(dòng)創(chuàng)意特等獎(jiǎng)一名活動(dòng)創(chuàng)意一等獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)創(chuàng)意二等獎(jiǎng)三名活動(dòng)創(chuàng)意三等獎(jiǎng)四名。
活動(dòng)創(chuàng)意學(xué)院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名。
活動(dòng)創(chuàng)意學(xué)院優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
活動(dòng)創(chuàng)意最佳評(píng)審獎(jiǎng)兩名。
2、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。
1）活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)由創(chuàng)作人組最終得分決定。
2）活動(dòng)創(chuàng)意學(xué)院優(yōu)勝獎(jiǎng)按單項(xiàng)獎(jiǎng)累加得分高低決定。
特、一、二、三等獎(jiǎng)分獲。
4、3、2、1個(gè)積分。
3、活動(dòng)創(chuàng)意最佳評(píng)審獎(jiǎng)。
綜合各評(píng)委與學(xué)生代表的意見(jiàn)，從各學(xué)院選派代表中評(píng)選。
【經(jīng)費(fèi)計(jì)算】。
特等獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)。
二等獎(jiǎng)。
三等獎(jiǎng)。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇七
1、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
a、總體的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
b、總體的消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
c、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場(chǎng)的政治、法律背景。
a、是否有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)。
b、是否有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告。
(3)市場(chǎng)的文化背景。
a、企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景有無(wú)沖突之處。
b、這一市場(chǎng)的消費(fèi)者是否會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化背景而拒絕產(chǎn)品。
2、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中的微觀制約因素。
a、企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。
b、產(chǎn)品的營(yíng)銷中間商與企業(yè)的關(guān)系。
3、市場(chǎng)概況。
(1)市場(chǎng)的規(guī)模。
a、當(dāng)前市場(chǎng)的銷售額。
b、市場(chǎng)可能容納的銷售額。
c、消費(fèi)者總量。
d、消費(fèi)者總的購(gòu)買量。
e、以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化。
f、未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模的趨勢(shì)。
(2)市場(chǎng)的構(gòu)成。
a、當(dāng)前市場(chǎng)上主要產(chǎn)品的品牌。
b、各品牌所占據(jù)的市場(chǎng)份額。
c、市場(chǎng)上居于主要地位的品牌。
d、與本品牌構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)的品牌是什么。
e、未來(lái)市場(chǎng)構(gòu)成的變化趨勢(shì)如何。
(3)市場(chǎng)構(gòu)成的特性。
a、市場(chǎng)有無(wú)季節(jié)性。
b、有無(wú)暫時(shí)性。
c、有無(wú)其他突出的特點(diǎn)。
4、營(yíng)銷環(huán)境分析總結(jié)。
(1)機(jī)會(huì)與威脅。
(2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(3)重點(diǎn)問(wèn)題。
二、消費(fèi)者分析。
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
a、現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚。
b、各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性。
2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成。
a、現(xiàn)有消費(fèi)者的總量。
b、現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡。
c、現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)。
d、現(xiàn)有消費(fèi)者的收入。
e、現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度。
f、現(xiàn)有消費(fèi)者的分布。
(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為。
a、購(gòu)買的動(dòng)機(jī)。
b、購(gòu)買的時(shí)間。
c、購(gòu)買的頻率。
d、購(gòu)買的數(shù)量。
e、購(gòu)買的地點(diǎn)。
(3)現(xiàn)在消費(fèi)者的態(tài)度。
a、對(duì)產(chǎn)品的喜愛(ài)程度。
b、對(duì)本品牌的偏好程度。
c、對(duì)本品牌的認(rèn)知程度。
d、對(duì)本品牌的指名購(gòu)買程度。
e、使用后的滿足程度。
f、未滿足的需求。
3、潛在消費(fèi)者。
(1)潛在消費(fèi)者的特性。
a、總量。
b、年齡。
c、職業(yè)。
d、收入。
e、受教育程度。
(2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在的購(gòu)買行為。
a、現(xiàn)在購(gòu)買哪些品牌的產(chǎn)品。
b、對(duì)這些產(chǎn)品的態(tài)度如何。
c、有無(wú)新的購(gòu)買計(jì)劃。
d、有無(wú)可能改變計(jì)劃購(gòu)買的品牌。
(3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性。
a、潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何。
b、潛在消費(fèi)者需求的滿足程式如何。
4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)者。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、重要問(wèn)題。
(2)潛在消費(fèi)者。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題。
(3)目標(biāo)消費(fèi)者。
a、目標(biāo)消費(fèi)群體的特性。
b、目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求。
c、如何滿足他們的需求。
三、產(chǎn)品分析。
1、產(chǎn)品特性分析。
(1)產(chǎn)品的性能。
a、產(chǎn)品的性能有哪些。
b、產(chǎn)品最突出的性能是什么。
c、產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么。
d、產(chǎn)品的哪些性還不能滿足消費(fèi)者的需求。
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量。
a、產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品。
b、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度如何。
c、產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎。
d、產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續(xù)提高的可能。
(3)產(chǎn)品的價(jià)格。
a、產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次。
b、產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何。
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)。
a、產(chǎn)品的主要原料是什么。
b、產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何。
(5)生產(chǎn)工藝。
a、產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)。
b、在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處。
c、消費(fèi)者是否喜歡通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品。
(6)產(chǎn)品的外觀與包裝。
a、產(chǎn)品的外觀與包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱。
b、產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒(méi)有缺欠。
c、外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目。
d、外觀和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力。
e、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀和包裝的評(píng)價(jià)怎么樣。
(7)與同類產(chǎn)品的比較。
a、在性能上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
b、在質(zhì)量上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
c、在價(jià)格上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
d、在材質(zhì)上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
e、在工藝上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
f、在消費(fèi)者的認(rèn)知和購(gòu)買上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
2、產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。
3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
a、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品形象有沒(méi)有考慮。
b、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象怎么樣。
c、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有沒(méi)有不合理之處。
d、企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)。
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知。
a、消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象怎么樣。
b、消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期怎么樣。
d、產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題。
4、產(chǎn)品。
定位分析。
(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位。
a、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有沒(méi)有設(shè)想。
b、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的設(shè)想怎么樣。
c、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有沒(méi)有不合理之處。
d、企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)。
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知。
a、消費(fèi)者認(rèn)知的產(chǎn)品定位怎么樣。
b、消費(fèi)者認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期怎么樣。
d、產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題。
(3)產(chǎn)品定位的效果。
a、產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果。
b、產(chǎn)品定位在營(yíng)銷中是否有困難。
5、產(chǎn)品分析總結(jié)。
(1)產(chǎn)品特性。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(2)產(chǎn)品的生命周期。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(3)產(chǎn)品的形象。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
四、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析。
1、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位。
(1)市場(chǎng)占有率。
(2)消費(fèi)者認(rèn)識(shí)。
(3)企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。
2、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
(1)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)。
(2)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況。
(3)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(4)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。
3、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。
(1)機(jī)會(huì)與威脅。
(2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(3)主要問(wèn)題點(diǎn)。
五、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析。
1、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告活動(dòng)的概況。
(1)開展的時(shí)間。
(2)開展的目的。
(3)投入的費(fèi)用。
(4)主要內(nèi)容。
2、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
(1)廣告活動(dòng)針對(duì)什么樣的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行。
(2)目標(biāo)市場(chǎng)的特性如何。
(3)有什么合理之處。
(4)有什么不合理之處。
3、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品定位策略。
4、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告訴求策略。
(1)訴求對(duì)象是誰(shuí)。
(2)訴求重點(diǎn)如何。
(3)訴求方法如何。
5、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告表現(xiàn)策略。
(1)廣告主題如何，有什么合理之處，有什么不合理之處。
(2)廣告創(chuàng)意如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
6、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告媒介策略。
(1)媒介組合如何，有什么合理之處，有什么不合理之處。
(2)廣告發(fā)布的頻率如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
7、廣告效果。
(1)廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有什么效果。
(2)廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有什么效果。
(3)廣告在消費(fèi)者行為方面有什么效果。
(4)廣告在直接促銷方面有什么效果。
(5)廣告在其他方面有什么效果。
(6)廣告投入的效益如何。
8、總結(jié)。
(1)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。
(2)企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。
(3)企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。
(4)企業(yè)以往廣告突出的劣勢(shì)。
第二部分：廣告策略。
一、廣告的目標(biāo)。
1、企業(yè)提出的目標(biāo)。
2、根據(jù)市場(chǎng)情況可以達(dá)到的目標(biāo)。
3、廣告目標(biāo)的表達(dá)。
二、目標(biāo)市場(chǎng)策略。
1、企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)。
(1)企業(yè)原來(lái)所面對(duì)的市場(chǎng)。
a、市場(chǎng)的特性。
b、市場(chǎng)的規(guī)模。
(2)企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
d、重新進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)策略決策的必要性。
2、市場(chǎng)細(xì)分。
(1)市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的特性。
(3)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的評(píng)估。
(4)對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的細(xì)分市場(chǎng)。
3、企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
(1)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的依據(jù)。
(2)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的策略。
三、產(chǎn)品定位策略。
1、對(duì)企業(yè)以往的定位策略的分析與評(píng)價(jià)。
(1)企業(yè)以往的產(chǎn)品定位。
(2)定位效果。
(3)對(duì)以往定位的評(píng)價(jià)。
2、產(chǎn)品定位策略。
(1)進(jìn)行新的產(chǎn)品定位的必要性。
a、從消費(fèi)者需求的角度。
b、從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的角度。
c、從營(yíng)銷效果的角度。
(2)對(duì)產(chǎn)品定位的表述。
(3)新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢(shì)。
四、廣告訴求策略。
1、廣告的訴求對(duì)象。
(1)訴求對(duì)象的表述。
(2)訴求對(duì)象特性與需求。
2、廣告的訴求重點(diǎn)。
(1)對(duì)訴求對(duì)象需求的分析。
(2)對(duì)所有廣告信息的分析。
(3)廣告訴求重點(diǎn)的表述。
3、訴求方法策略。
(1)訴求方法的表述。
(2)訴求方法的依據(jù)。
五、廣告表現(xiàn)策略。
1、廣告主題策略。
(1)對(duì)廣告主題的表述。
(2)廣告主題的依據(jù)。
(1)廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容。
(2)廣告創(chuàng)意的說(shuō)明。
3、廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容。
(1)廣告表現(xiàn)的風(fēng)格。
(2)各種媒介的廣告表現(xiàn)。
(3)廣告表現(xiàn)的材質(zhì)。
六、廣告媒介策略。
1、對(duì)媒介策略的總體表述。
2、媒介的地域。
3、媒介的類型。
4、媒介的選擇。
(1)媒介選擇的依據(jù)。
(2)選擇的主要媒介。
(3)選用的媒介簡(jiǎn)介。
5、媒介組合策略。
6、廣告發(fā)布時(shí)機(jī)策略。
7、廣告發(fā)布頻率策略。
第三部分：廣告計(jì)劃。
一、廣告目標(biāo)。
二、廣告時(shí)間。
1、在各。
目標(biāo)市場(chǎng)的開始時(shí)間。
2、廣告活動(dòng)的結(jié)束時(shí)間。
3、廣告活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。
三、廣告的目標(biāo)市場(chǎng)。
四、廣告的訴求對(duì)象。
五、廣告的訴求重點(diǎn)。
六、廣告表現(xiàn)。
1、廣告的主題。
2、廣告的創(chuàng)意。
3、各媒介的廣告表現(xiàn)。
(1)平面設(shè)計(jì)。
(2)文案。
(3)電視廣告分鏡頭腳本。
4、各媒介廣告的規(guī)格。
5、各媒介廣告的制作要求。
七、廣告發(fā)布計(jì)劃。
1、廣告發(fā)布的媒介。
2、各媒介的廣告規(guī)格。
3、廣告媒介發(fā)布排期表。
八、其他活動(dòng)計(jì)劃。
1、促銷活動(dòng)計(jì)劃。
2、公共關(guān)系活動(dòng)計(jì)劃。
3、其他活動(dòng)計(jì)劃。
九、廣告費(fèi)用預(yù)算。
1、廣告的策劃創(chuàng)意費(fèi)用。
2、廣告設(shè)計(jì)費(fèi)用。
3、廣告制作費(fèi)用。
4、廣告媒介費(fèi)用。
5、其他活動(dòng)所需要的費(fèi)用。
6、機(jī)動(dòng)費(fèi)用。
7、費(fèi)用總額。
第四部分：廣告活動(dòng)的效果預(yù)測(cè)和監(jiān)控。
一、廣告效果的預(yù)測(cè)。
1、廣告主題測(cè)試。
2、廣告創(chuàng)意測(cè)試。
3、廣告文案測(cè)試。
4、廣告作品測(cè)試。
二、廣告效果的監(jiān)控。
1、廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控。
2、廣告效果的測(cè)定。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)親子游戲，增近親子情感。
2、通過(guò)親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂(lè)、音箱、獎(jiǎng)品等的準(zhǔn)備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場(chǎng)地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
3、親子活動(dòng)的人員安排，備選方案的設(shè)計(jì)，以防天氣等因素影響親子活動(dòng)的順利開展。
活動(dòng)過(guò)程：
1、新年心愿包活動(dòng)。
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆。
玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
2、專心協(xié)力吃果果。
提示：要求幼兒能用知道的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)，正確判別出傾向。
準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。
人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語(yǔ)言提示下，去尋覓媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。
規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)。
3、放鞭泡。
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)。
玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。
4、傳紙杯(雙親和孩子)。
目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管。
玩法：父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
5、運(yùn)“西瓜”游戲。
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長(zhǎng)緊密配合的能力。
準(zhǔn)備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
人數(shù)：每個(gè)家庭一大一小。
玩法：幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過(guò)指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn))，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。
6、運(yùn)彩球。
準(zhǔn)備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
7、剝桔子。
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子。
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。
8、搶氣球游戲。
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇九
11月11日英皇娛樂(lè)會(huì)所大型“脫光”交友派對(duì)。
店內(nèi)寫真廣告：
“女友幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
不知告別單身，要等多少年?
我欲出家而去，又恐思念美女，空門不勝寒。
起舞影為伴，寂寞在人間。
追女孩，妄相思，夜難眠。
不應(yīng)有恨，何時(shí)才能把夢(mèng)圓。
男有高矮胖瘦，女有黑白美丑，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，光棍不再有!”
戶外廣告內(nèi)容：
有人去悶酒。
有人去決斗。
有人去單身晚餐。
有人去加班，有忙碌的工作洗刷恥辱。
有人去裸奔做徹底的光棍。
還有人新生，徹底的告別光棍生涯。
獨(dú)身的感覺(jué)太孤單，別讓你的影子陪你過(guò)夜。
11.11日與其寂寞、不如跳舞。
英皇娛樂(lè)有您心宜的mr/missrigt。
在今天開始一段期待已久的緣分，共同度過(guò)一個(gè)心跳之夜。
活動(dòng)優(yōu)惠：
2、制定光棍節(jié)特惠套餐：
亂棍齊發(fā)：1111元會(huì)員價(jià)：980元。
棍打世貿(mào)：911元會(huì)員價(jià)：811元。
我愛(ài)光光：611元會(huì)員價(jià)：511元。
3、活動(dòng)當(dāng)天購(gòu)買會(huì)員卡：7折優(yōu)惠。
場(chǎng)內(nèi)布置：
公播音樂(lè)。
林志炫的《單身情歌》;劉若英的《一輩子的孤單》;陳升的《把悲傷留給自己》;迪克牛仔的《我這個(gè)你不愛(ài)的人》;張楚的《孤獨(dú)的人是可恥的》;梁靜茹的《分手快樂(lè)》;司文的《光棍好苦》;司文的《光棍快樂(lè)》;張志林的《沒(méi)有情人的情人節(jié)》;百慕三石的20__光棍節(jié)主題曲《你還在等什么》。
包廂待機(jī)畫面：
部門配合：
行政部：制做光棍證”及光棍證”申請(qǐng)表，收集客人資料。
公關(guān)部、dj部：設(shè)計(jì)一套交友互動(dòng)游戲。
工程部：公播音樂(lè)及待機(jī)畫面制作。
吧臺(tái)部：提前設(shè)計(jì)準(zhǔn)備主題造型。
活動(dòng)二。
宗旨：為都市人找到一個(gè)健康娛樂(lè)、快樂(lè)交友的空間。
口號(hào)：每天還在開會(huì)，不如過(guò)來(lái)聚會(huì)。總是厭倦排隊(duì)，不如一起派對(duì)。
11月11日的光棍節(jié)馬上就要來(lái)臨了，可可西里和400網(wǎng)聯(lián)發(fā)起此次活動(dòng)。由400網(wǎng)召集參加活動(dòng)的人員，在指定的兩間可容納50人的大包房和小包房。消費(fèi)由網(wǎng)友自己負(fù)責(zé)。公司提供活動(dòng)的獎(jiǎng)品及部分酒水的贈(zèng)送。
本次活動(dòng)的主題為“脫光&失明”行動(dòng)。當(dāng)然不是真的脫光或失明?！懊摴狻笔侵改泄夤髅萦兄鳎笆鳌迸夤髅ㄓ兄?。希望來(lái)參與的光棍們都能借著聚會(huì)，找到另一半。當(dāng)然也有很多堅(jiān)持貴族光棍的單身男女，也可以趁著活動(dòng)和同是光棍的其他人純粹樂(lè)一樂(lè)，放松下心情，結(jié)識(shí)點(diǎn)新朋友。
在11月11日本身也有一場(chǎng)光棍節(jié)的主題活動(dòng)，另外公司各類贊助商提供有限制，所以獎(jiǎng)品及禮品也都是需要自己準(zhǔn)備的，三等獎(jiǎng)暫定為一對(duì)可愛(ài)的舞蹈玩具，二等獎(jiǎng)為洋酒一瓶，一等獎(jiǎng)為現(xiàn)金券168元或268元，游戲道具若干(實(shí)際一等獎(jiǎng)及小禮品根據(jù)報(bào)名人數(shù)具體再定，大約活動(dòng)流程如下：
23:00-0:00：選出當(dāng)晚認(rèn)識(shí)的一對(duì)男女，并送出一等獎(jiǎng)。
0:00后：熱舞時(shí)間。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十
小班活動(dòng)室。
1、初步了解西方的節(jié)日和西方文化，圣誕老人以及圣誕樹的由來(lái)。
2、感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒，一起歡度的圣誕節(jié)。
3、能夠理解過(guò)圣誕節(jié)的意義。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)圣誕節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、每個(gè)幼兒都有一份父母準(zhǔn)備的小禮物(教師統(tǒng)一收好并且寫上編號(hào))。
3、圣誕節(jié)的相關(guān)事物：圣誕帽、糖果、
師：小朋友們好，猜猜老師扮演的是誰(shuí)啊?(圣誕老人)。
那么小朋友知道圣誕節(jié)是什么國(guó)家的節(jié)日么?(西方)。
1、圣誕節(jié)的由來(lái)。
師：圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，就像是我們中國(guó)的元旦這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)(christmas)，每年12月25日，是教會(huì)年歷的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。
說(shuō)到圣誕節(jié)，小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來(lái)扮演的人物，他會(huì)騎著麋鹿(mi)的雪撬車，裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。
2、圣誕節(jié)的布置。
師：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭，綠色的是圣誕樹，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。
3、圣誕節(jié)的習(xí)俗。
1、圣誕帽。
2、圣誕卡。
3、圣誕糖果。
1、圣誕老人發(fā)禮物啦。(游戲)。
每個(gè)小朋友在百寶箱中抓一個(gè)小卡片，對(duì)應(yīng)著他的號(hào)碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。
2、拆圣誕禮物。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十一
一、活動(dòng)名稱：
圣誕節(jié)快樂(lè)(merrychristmas)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、幼兒及三名教師圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，単詞卡片若干。
3、幼兒每人一套圣誕樹手工。彩色氣球若干。
4、黃金字卡若干。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)活動(dòng)導(dǎo)入。
1、教師：首先，我們中二班的三位老師要對(duì)家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽空來(lái)園參加本次英語(yǔ)節(jié)，您的到來(lái)不僅僅表示您對(duì)我們工作的支持，更重要的是對(duì)孩子教育的重視。孩子們，圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，萬(wàn)老師、周老師、黃老師要和小朋友及家長(zhǎng)朋友們一起共同歡樂(lè)的游戲。首先讓我們一起來(lái)開心的跳起來(lái)吧!教師、幼兒及家長(zhǎng)一起跳舞《merrychristmas》。
(二)、黃金閱讀課程匯報(bào)及展示：小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。
(三)、英語(yǔ)教學(xué)匯報(bào)及展示。
1、師幼一起將本學(xué)期的所有英語(yǔ)單詞進(jìn)行閃卡復(fù)習(xí)。
2、英語(yǔ)親子游戲一:抱抱團(tuán)。
游戲規(guī)則：幼兒及家長(zhǎng)根據(jù)教師手中的數(shù)字卡片1、2、3、4、5、6來(lái)進(jìn)行游戲，如果教師手中的數(shù)字卡是1，那么幼兒應(yīng)大聲的讀出來(lái)，家長(zhǎng)按幼兒讀的數(shù)字來(lái)一個(gè)人站在一起，如果是2那么兩個(gè)家長(zhǎng)就得抱在一起。像這樣的方法來(lái)往后進(jìn)行游戲。沒(méi)有找到好朋友抱在一起的家長(zhǎng)就會(huì)被淘汰。
3、親語(yǔ)親子游戲二：扎汽球。
游戲規(guī)則:根據(jù)教師出示的顏色卡片分組進(jìn)行，一名家長(zhǎng)背著一名幼兒從起點(diǎn)沖到終點(diǎn)并找到相應(yīng)的顏色的汽球?qū)⑵湓?。汽球扎得又?zhǔn)又多的一組為勝。
(四)、親子手工環(huán)節(jié)。
幼兒和家長(zhǎng)一起完成圣誕樹的制作，家長(zhǎng)將新的一年要對(duì)寶寶說(shuō)的話寫在圣誕樹上。
(五)、活動(dòng)尾聲，三位教師對(duì)家長(zhǎng)在這一學(xué)期里對(duì)老師所有的工作的支持表示最忠心的感謝，并對(duì)每一個(gè)家庭給以最美好的祝福。祝家長(zhǎng)朋友們工作順利!祝中二班所有的寶寶們健康快樂(lè)!
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十二
1、要取得老師的信任，讓老師學(xué)長(zhǎng)能把這個(gè)艱巨的擔(dān)子交給我。我要在這個(gè)學(xué)期證明自己可以勝任，我充分準(zhǔn)備著!
2、本學(xué)期向?qū)W長(zhǎng)學(xué)習(xí)迎新帶班經(jīng)驗(yàn)，注意該重視的要點(diǎn)。借鑒經(jīng)驗(yàn)，少走彎路。
3、在新生報(bào)到的時(shí)間內(nèi)，自己要站在與新生接觸的最前頭，了解新生的個(gè)人信息，如籍貫、特長(zhǎng)、愛(ài)好及他們所憂慮的問(wèn)題。同時(shí)這也是我認(rèn)識(shí)他們，和他們深層接觸的一個(gè)基礎(chǔ)保證，這也是我第一次考察個(gè)人的關(guān)鍵時(shí)候，我認(rèn)為在一個(gè)陌生的環(huán)境能有主見(jiàn)，還能保持自我的人很了不起。
4、在老師那里取得班級(jí)人員的資料，寢室安排的情況自己要先清楚，入學(xué)教育期間要常常深入到寢室了解學(xué)弟各個(gè)方面的事情，幫助他們解決一些實(shí)質(zhì)性的需求，和一些心理上的疑惑。
5、這一階段自己所了解的情況和問(wèn)題向老師作一個(gè)系統(tǒng)的，詳細(xì)的匯報(bào)。聽取意見(jiàn)，繼續(xù)積極投入工作。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十三
一、年會(huì)主題：
xxx公司20xx年終總結(jié)大會(huì)。
二、年會(huì)時(shí)間。
20xx年12月31日下午14點(diǎn)00分至21點(diǎn)30分。
會(huì)議時(shí)間：14:00——17:30。
晚宴時(shí)間：18:00——21:30。
三、年會(huì)地點(diǎn)。
xxx酒店一層多功能宴會(huì)廳。
四、年會(huì)參會(huì)人員。
公司全體員工。
五、年會(huì)流程與安排。
本次年會(huì)的流程與安排包括以下兩部分：
(一)年終大會(huì)議程安排。
13:50全體參會(huì)員工提前到達(dá)指定會(huì)堂，按指定排座就位，等待員工大會(huì)開始;。
14:00—15:30大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，各部門及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人上臺(tái)分別做年終述職報(bào)告。
15:30—15:45大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，由行政人事部負(fù)責(zé)人上臺(tái)宣讀公司各部門及項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人人事任命決定書。
15:45—16:00大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，副總經(jīng)理宣讀2010優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
16:00—17:30大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。
17:30大會(huì)結(jié)束，員工散會(huì)休息，酒店布置晚宴會(huì)場(chǎng)。
(二)晚宴安排。
18:00—19:00用餐時(shí)段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
19:00—21：00娛樂(lè)時(shí)段：
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目)。
游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個(gè)箱子;。
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目);。
游戲2：搶凳子;用具：5把椅子，圍成一圈;。
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目)。
游戲3：筷子運(yùn)鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個(gè)鑰匙鏈;。
游戲規(guī)則：6個(gè)人一組，分為兩組，每個(gè)人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個(gè)人的筷子上，第一個(gè)人將鑰匙鏈傳給第二個(gè)人，必須用筷子傳，不能用手，哪個(gè)組最先將筷子傳到最后一個(gè)人的筷子上，為贏。
游戲4：呼啦圈傳區(qū)別針;用具：呼啦圈3個(gè)、曲別針18個(gè);。
游戲5：踩氣球;用具：100個(gè)氣球。
游戲規(guī)則：分為兩組，一組5個(gè)人，每個(gè)人球上綁10個(gè)氣球，主持人限定時(shí)間3分鐘，互相踩對(duì)方隊(duì)員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個(gè)組隊(duì)員總署氣球省的多，就勝出。
幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)：用具：抽獎(jiǎng)箱、卡片49張、乒乓球49個(gè)。
每個(gè)人手里有一張帶數(shù)字的卡片，將乒乓球上寫上相應(yīng)的數(shù)字，放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，指派專人分別來(lái)抽一至四等獎(jiǎng)。
最后主持人邀請(qǐng)全體員工上臺(tái)合影留念。
六、年會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)。
(一)年會(huì)的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機(jī)關(guān)各部門及各項(xiàng)目部發(fā)出書面的《關(guān)于20xx年終總結(jié)會(huì)的通知》，對(duì)本次年會(huì)活動(dòng)進(jìn)行公示和宣傳，達(dá)到全員知悉。
(二)條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內(nèi)容：“北京大龍七分公司20xx年終總結(jié)會(huì)”(條幅規(guī)格：)。
(三)物品的采購(gòu)：抽獎(jiǎng)禮品、生肖禮品、游戲獎(jiǎng)品、大會(huì)席位人名牌(會(huì)議用)、筆、紙、員工席位卡(晚宴用)、會(huì)場(chǎng)布置所需氣球、拉花、花籃;游戲所用乒乓球拍、乒乓球;抽獎(jiǎng)箱;會(huì)議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。
(四)現(xiàn)場(chǎng)拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機(jī)，做好大會(huì)及晚宴活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作。
(一)以愛(ài)之名——廣場(chǎng)舞的逆襲。
本項(xiàng)目以“改造廣場(chǎng)舞”為主題，打造全新意義上的廣場(chǎng)舞--集藝術(shù)性、健身性、娛樂(lè)性于一身，同時(shí)注重提高參與人員的人文素養(yǎng)和舞蹈修養(yǎng)。以此來(lái)顛覆社會(huì)大眾眼中對(duì)于廣場(chǎng)舞動(dòng)作不美觀、擾民占地等不良現(xiàn)象的看法和偏見(jiàn)。
(二)博山琉璃“新西治”——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下城市名片塑造。
“新西治”理念是在互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略下所形成的線上線下同期帶動(dòng)發(fā)展的操作模式。線下進(jìn)行琉璃創(chuàng)意研發(fā)、傳統(tǒng)琉璃技藝的保護(hù)與琉璃文化的藝術(shù)普及;線上我們將建立首個(gè)網(wǎng)絡(luò)新媒體互動(dòng)琉璃資訊平臺(tái)，使外界更多的了解琉璃、更好的接觸博山琉璃。
琉璃兼具實(shí)用與審美兩方面的價(jià)值，在生活實(shí)用的同時(shí)，不僅僅有利于提高人文的審美水平，同時(shí)建設(shè)“新西治”還可以增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率，提高當(dāng)?shù)厝说纳钏健?BR> (三)瑤鄉(xiāng)情，粵魅力。
學(xué)生處于緊繃、課業(yè)繁重、應(yīng)試壓力強(qiáng)大的學(xué)習(xí)環(huán)境，渴望在自由、輕松的環(huán)境中釋放壓力。加上學(xué)生有個(gè)體的冒險(xiǎn)精神需求、接觸新事物的心理需求、人際交流的需求以及消遣購(gòu)物的需求等，這些需求隨著生活水平的提高以及生活費(fèi)的增加逐漸得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，促成了學(xué)生旅游市場(chǎng)的產(chǎn)生。本項(xiàng)目將以廣州大學(xué)城為主要測(cè)試推廣點(diǎn)，以連南地區(qū)的瑤族文化旅游作為依托，進(jìn)行大學(xué)大學(xué)生班級(jí)短途出游設(shè)計(jì)，同時(shí)形成可復(fù)制性強(qiáng)的旅游模式進(jìn)行推廣，讓瑤族文化在短途旅行中形成一張連南鮮明的“城市文化名片”。
(四)“造夢(mèng)虎門”——服裝設(shè)計(jì)比賽。
隨著虎門服裝行業(yè)欣欣向榮的發(fā)展，對(duì)成千上萬(wàn)的幕后英雄——外來(lái)工的關(guān)懷也變得重要。“造夢(mèng)虎門”項(xiàng)目欲創(chuàng)辦一個(gè)面向虎門服裝流水線工人的服裝設(shè)計(jì)比賽，突出特色，以制作微欄目秀出決賽成果;再輔以獲獎(jiǎng)工人人物訪談節(jié)目提升虎門工人形象;借助服裝交易會(huì)t臺(tái)發(fā)布獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)、促成交易;與知名服裝品牌合作，將金銀獎(jiǎng)作品投入生產(chǎn)銷售，打造“追夢(mèng)”系列服飾;與虎門服裝技術(shù)創(chuàng)新中心合作服裝設(shè)計(jì)課程，開放“追夢(mèng)”課堂。
(五)壯祖布洛陀情滿田陽(yáng)城——田陽(yáng)縣城市文化名片。
布洛陀文化是壯族文化的核心，同時(shí)也是壯族的文化命脈，透過(guò)布洛陀文化，人們能夠很清晰地看到壯族文化的構(gòu)成、流向，從而了解和認(rèn)識(shí)整個(gè)民族。目前我們主要是針對(duì)壯族學(xué)生開展活動(dòng)，如今壯族學(xué)生被漢化的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，因此，此項(xiàng)目主要是通過(guò)“壯族之根”布洛陀文化引導(dǎo)壯族學(xué)生明白“根”在何處，激發(fā)他們對(duì)壯族文化的需求與渴望，從而傳承以布洛陀文化為代表的壯族文化，促進(jìn)多民族文化的發(fā)展。
(六)疆南紅城·熱血百色——廣西百色市城市文化名片推廣方案。
針對(duì)當(dāng)下百色紅色景區(qū)參與性、娛樂(lè)性、創(chuàng)新性活動(dòng)的不足，同時(shí)為了將百色融入全國(guó)發(fā)展紅色旅游的熱潮，項(xiàng)目選取當(dāng)?shù)刈罹咛厣募t色革命作為打造城市名片的文化底蘊(yùn)，基于7.1、8.1節(jié)慶對(duì)紅色旅游系列活動(dòng)進(jìn)行策劃推廣，力圖將百色打造成一個(gè)兼具革命精神和創(chuàng)新精神的熱血城市。
(七)中國(guó)(潛江)曹禺文化周——曹禺戲劇節(jié)。
曹禺戲劇節(jié)是下設(shè)在曹禺文化周的一場(chǎng)戲劇演出及普及活動(dòng)，以話劇及其他戲劇藝術(shù)形式展演為主要活動(dòng)形式，輔以戲劇課堂，大師交流互動(dòng)等活動(dòng)，主要目的是希望加深中國(guó)(潛江)曹禺文化周的文化內(nèi)涵，樹立潛江市“曹禺故里”的城市文化名片。
(八)花香靚影飄橫州——廣西橫縣的城市文化名片。
或許很多人都不知道中國(guó)的茉莉花之都就是廣西橫縣，來(lái)到橫縣，就是來(lái)到了茉莉花的世界，隨處可見(jiàn)的茉莉花被橫縣人民稱為幸福之花。通過(guò)此次的攝影展增強(qiáng)人們對(duì)橫縣茉莉花文化的深入了解，通過(guò)展示出來(lái)的圖片，向更多的外來(lái)游客展示橫縣的人文歷史以及“時(shí)尚.中華文化.橫縣傳播”這一概念。
(九)千帆競(jìng)渡疍家人，百年海灣僑港情——廣西北海僑港鎮(zhèn)疍家文化節(jié)。
本項(xiàng)目立足于北海旅游現(xiàn)有的旅游資源和文化資源，經(jīng)過(guò)文化節(jié)的加工宣傳和雕琢，使北海僑港旅游單體資源和文化資源完美的結(jié)合，促進(jìn)僑港旅游業(yè)的發(fā)展。
利用現(xiàn)代科技網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大力推廣北海僑港疍家節(jié)慶活動(dòng)，促進(jìn)歷史文化的保護(hù)、開發(fā)，有利于更好地發(fā)展文化旅游業(yè)，提高僑港在北海以及全國(guó)的知名度與影響力。打造“僑港疍家文化”名片，使更多人了解北海僑港旅游業(yè)，吸引更多的人來(lái)此旅游，并參與到廣西北海僑港鎮(zhèn)疍家旅游節(jié)慶活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)是對(duì)作為我國(guó)極具特色的疍家文化傳承與保護(hù)，推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)進(jìn)程。最重要是擴(kuò)大僑港影響力，吸引更多的參觀者，擴(kuò)大影響力。
(十)“樂(lè)游明仕，不虛此行”
以休閑娛樂(lè)為依托，以釋放天性為目的的休閑娛樂(lè)項(xiàng)目，受眾人群主要是在校大學(xué)生。大學(xué)生空閑時(shí)間較多，卻深受就業(yè)和學(xué)業(yè)等各種壓力的困擾，在校壓抑太久，急需一個(gè)釋放的途徑來(lái)放松自己，回歸本真。本項(xiàng)目旨在將明仕田園打造成一個(gè)瘋狂的解壓樂(lè)園，釋放天性，創(chuàng)造或引進(jìn)多款國(guó)內(nèi)外知名互動(dòng)游戲，讓大學(xué)生的內(nèi)心回歸本真，釋放壓力，更好的投入到工作和學(xué)習(xí)中。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十四
100人左右、各關(guān)系單位、協(xié)議單位高管及相關(guān)人員、常住客等。
三、作為公司的20xx年圣誕節(jié)晚會(huì)，圣誕節(jié)酒會(huì)是少不了的。
中國(guó)人接觸圣誕節(jié)還是最近幾年的事，全過(guò)各地的氣氛也不一樣，象是一些沿海地區(qū)比較有節(jié)日氣氛，象是地處最南的深圳、廣州一帶，由于毗鄰香港，開放城市，年青一輩的人雖有不同的宗教信仰，但已將圣誕節(jié)作為一個(gè)普天同慶的日子了?，F(xiàn)在就讓我們大家一起看看圣誕節(jié)的一些固定節(jié)目吧。12月25日這一天，各教會(huì)都會(huì)分別舉行崇拜儀式。天主教與東正教舉行圣誕彌撤，新教舉行圣誕禮拜。有些教會(huì)的慶祝活動(dòng)從午夜零點(diǎn)就開始。除崇拜儀式外，還演出圣誕劇，表演耶穌降生的故事。圣誕節(jié)作為一個(gè)隆重慶祝節(jié)日，不能少了好吃美味食品。圣誕party作為圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種歌樣party。一種友情，親情，愛(ài)情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。
四、游戲活動(dòng)內(nèi)容(可以從以下幾個(gè)活動(dòng)中選取一兩個(gè)比較好的游戲)。
游戲1、幸運(yùn)大白鯊。
用具：幸運(yùn)大白鯊。
人數(shù)：兩人。
方法：幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會(huì)突然合上，咬住你的手指。當(dāng)然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會(huì)咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具，幾個(gè)人輪流按動(dòng)，如果被鯊魚咬到罰酒。
興奮點(diǎn)：適合男孩女孩一起玩，對(duì)于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比較驚險(xiǎn)。
缺點(diǎn)：首先你要先去買一個(gè)“大白鯊”，雖然價(jià)錢不貴。
游戲2、拍七令。
用具：無(wú)。
人數(shù)：無(wú)限制。
方法：多人參加，從1—99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
缺點(diǎn)：無(wú)。
游戲3、心臟病。
用具：無(wú)。
人數(shù)：越多越好。
方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1—5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。
興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。
缺點(diǎn)，對(duì)桌子不利。
游戲4、開火車。
用具：無(wú)。
人數(shù)：兩人以上，多多益善。
方法：在開始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問(wèn)：“往哪開?”你說(shuō)：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
缺點(diǎn)：無(wú)。
借著分工合作來(lái)完成任務(wù)(這樣在游戲的過(guò)程中也可以增加同事之間的友情)。
人數(shù)：每組限六人。
場(chǎng)地：不限。
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張)。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十五
(一)“校園安全隱患大搜索”行動(dòng)。(3―5年級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任)。
1、學(xué)生利用課余時(shí)間巡視校園各個(gè)部位，尋找存在安全隱患的地方，以預(yù)防可能發(fā)生的安全事故(如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導(dǎo)致骨折;或者在沒(méi)有老師照管的情況下使用大型活動(dòng)器材而產(chǎn)生的危險(xiǎn)等)。
2、針對(duì)有關(guān)安全隱患，學(xué)生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。
3、各班全數(shù)上交下發(fā)的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報(bào)》刊發(fā)，向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
(二)設(shè)計(jì)制作校園安全警示標(biāo)志(標(biāo)語(yǔ)、圖標(biāo))(1―6年級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任)。
1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)搜集、書籍查閱、實(shí)地觀察等途徑，認(rèn)識(shí)各類安全警示標(biāo)志的名稱、作用以及安置的地方;結(jié)合校園安全隱患大搜索行動(dòng)，設(shè)計(jì)制作校園安全警示標(biāo)志(標(biāo)語(yǔ)、圖標(biāo))。要求：
(1)形式為圖標(biāo)，或者文字標(biāo)語(yǔ)，或者圖標(biāo)配文字;。
(2)設(shè)計(jì)要美觀醒目，文字簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)還要說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖和作品放置的地點(diǎn);。
(3)可以手工繪制、也可以使用電腦設(shè)計(jì)，要求使用彩色設(shè)計(jì)，紙張一律為a4;。
(4)作品上要注明作者姓名、學(xué)校班級(jí)、輔導(dǎo)老師及聯(lián)系電話。
2、一、二年級(jí)，每班不的少于5幅作品;三至五年級(jí)，每班不少于15幅作品。學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報(bào)》刊發(fā)，向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
(三)班級(jí)安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)(全體班主任)。
1、主題班會(huì)要引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、珍愛(ài)身體，并形成必要的自救自護(hù)技能。設(shè)計(jì)要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，教育手段新穎，有創(chuàng)意。
2、每位班主任至少上交一份設(shè)計(jì)方案。方案上要注明學(xué)校、年級(jí)、作者及聯(lián)系電話。題目：四號(hào)宋體加粗居中，其它：小四號(hào)宋體，行距：1.5倍。
3、學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報(bào)》刊發(fā)，向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。