作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小學(xué)足球教案電子版篇一
《語文課標》中對于第三學(xué)段的習(xí)作要求有：
1 ．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2 ．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。
3 ．能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見應(yīng)用文。
4 ．修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。
5 ．習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16 次左右。
其中觀察周圍事物，和進行想象作文這些方面，從第一二學(xué)段已經(jīng)有所積累，可以說，學(xué)生已經(jīng)有了一定的觀察習(xí)慣和想象能力。但是，這兩方面是相對獨立的，如何把這兩者跟好的進行融合，學(xué)生怎樣才能通過觀察獲得情感的宣泄和想象力的提升，這就需要進行合理的習(xí)作指導(dǎo)與點撥。
二、教材分析
本次習(xí)作是看圖作文。這幅圖表現(xiàn)的是有著人物的事件性場景。（孩子們在進行小足球賽的一個場景）。畫面中有兩個特點：
1、人物背景的環(huán)境廣，視野寬闊，適合學(xué)生進行細致觀察，學(xué)生能夠從中獲得觀察能力的培養(yǎng)。
2、人物和情節(jié)留白。說是小足球賽，但是，人物并不完整，只有守門員和觀眾。情節(jié)上也有了大面積的空白，這就給了學(xué)生充分的想象空間，學(xué)生可以借助自己的想象，或通過現(xiàn)有人物的表情動作的延伸，或通過補充空白人物，讓“比賽”精彩起來，這樣，學(xué)生的想象能力也得到了較大程度的培養(yǎng)和提升。
同時，學(xué)生從中感受到了童年的快樂和自由，貼合了單元學(xué)習(xí)目標要求。
三、學(xué)習(xí)目標
1、學(xué)生初步掌握看圖作文方法，能夠按照順序進行觀察和表達，能夠運用恰當?shù)恼Z句來進行語言的表述與呈現(xiàn)。
2、通過“綜合實踐”式的課堂教學(xué)環(huán)境，學(xué)生能夠積極主動進行參與和表述，培養(yǎng)孩子們的作文興趣和表達欲。
3、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，課堂引導(dǎo)，學(xué)生的細節(jié)觀察能力、想象能力以及語言表述的準確力得到提升。
4、貼合單元教學(xué)目標，學(xué)生通過細致的觀察，天馬行空的想象，體會人物的心理活動，同時，真實的感受童生活的快樂與自由。
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：指導(dǎo)看圖作文的技巧與方法，學(xué)生觀察細節(jié)，合理想象的能力得到提升。
教學(xué)難點：學(xué)生能夠把觀察到的細節(jié)和自己心里的想象內(nèi)容進行整合，并能按照一定的順序清晰地表述出來，并能表達自己對于場景、人物、事件的看法與感受。
五、教學(xué)準備
學(xué)生課前觀看有關(guān)足球比賽的視頻，了解足球的相關(guān)知識（規(guī)則，術(shù)語）
小學(xué)足球教案電子版篇二
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。
2、能積極主動參與各種運動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。
腳內(nèi)側(cè)踢球
老師運動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運動。
學(xué)生運動：體委整隊，與老師親切問好。
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真做好準備運動。
老師運動：
組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助；組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議；講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)。
學(xué)生運動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教。積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)。
老師運動：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法。
把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助。
組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄。對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵。
學(xué)生運動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)。
積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄。
對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。
老師運動：
和學(xué)生一起慶祝勝利。
引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)。
布置課后作業(yè)。
回收器材，宣布下課，師生再見；學(xué)生運動：在歡快的氣氛中慶祝勝利，交流自己的感受。
領(lǐng)會作業(yè)要求，歸還器材，師生再見。
小學(xué)足球教案電子版篇三
以新的課程標準為依據(jù)，以學(xué)生為中心，以興趣為目的，注重培養(yǎng)學(xué)生的運動能力。倡導(dǎo)探究式教學(xué)、加強引導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題。解決問題。體現(xiàn)“以人為本”“健康第一”的教學(xué)思想，通過練習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
老師能過啟發(fā)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。表現(xiàn)欲，創(chuàng)造欲。通過學(xué)生的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)以興趣、發(fā)展學(xué)生的個性，增強學(xué)生的信心。
1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的思維方法和鍛煉習(xí)慣。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的落實。
四、教材特點
足球是一種鍛煉身體素質(zhì)，提高身心健康的運動。能過練習(xí)提高學(xué)生的自我鍛煉能力。在足球教學(xué)中通過設(shè)障礙物，使學(xué)生了解過程的“曲拆”讓學(xué)生的身心都投入到練習(xí)中去，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
我通過一學(xué)期足球選項教學(xué)，在每堂體育課教學(xué)中注重教學(xué)氣氛的創(chuàng)設(shè)，我用白色障礙牌。通過練習(xí)，讓學(xué)生認識到感覺到課堂是他們練習(xí)才華和運動技藝的舞臺。讓他們體會在體育運動中的樂趣和成功。這種新的教學(xué)模式充分調(diào)動了老師和學(xué)生的積極性。
1、教學(xué)內(nèi)容：足球和繞標練習(xí)，足球繞標接力，足球墊球。
2、教學(xué)目標：通過教學(xué)使學(xué)生身體素質(zhì)得到提高。培養(yǎng)勇敢頑強，不怕困難的精神，激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情及團隊精神。
3、熱身運動：領(lǐng)導(dǎo)得一套，要求做操認識到位準確。（8分）
4、足球繞標練習(xí)，設(shè)置5個標，要求學(xué)生運球繞標5~6次，教師及時在課中進行了引導(dǎo)講課約。（15分）
5、足球繞標接力，（聽唱音進行）比賽，課選最佳隊伍，給予表揚，比賽共進行3次。約（15分）
6、足球墊球技術(shù)提高，分開進行自我墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。本課教學(xué)重點：通過采用針對性的'繞標練習(xí)，提高學(xué)生足球運球能力和水平。另外，通過足球墊球練習(xí)，提高學(xué)生的足球運球能力和水平，另外通過墊球練習(xí)，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)能力。
7、集合整隊、布置收回器材。
小學(xué)足球教案電子版篇四
運動參與、運動技能
1、 樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。
2、 能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。
3、 能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。
腳內(nèi)側(cè)踢球
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
教師活動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動。
學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好。
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認真做好準備活動。
二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)
教師活動：
組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進行匯報; 巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助 組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議 講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤;組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)。
學(xué)生活動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議 學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí) 組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)。
三、 努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)
教師活動：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法，把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助。
組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄，對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵。
學(xué)生活動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)。積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄，對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。
四、 穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段
教師活動：
和學(xué)生一起慶祝勝利。
引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)。
布置課后作業(yè)。
回收器材，宣布下課，師生再見 學(xué)生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利 交流自己的感受。
領(lǐng)會作業(yè)要求 歸還器材，師生再見。
小學(xué)足球教案電子版篇五
1·教授足球射門技術(shù)。
2·簡單間接顛球技術(shù)，使學(xué)生進一步熟悉球感。
1·射門的腳法，觸球部位和腳型控制。
2·射門時機的創(chuàng)造和射門方法的實戰(zhàn)運動。
3·顛球的腳型控制和身體協(xié)調(diào)。
1·足球 4 個。
2·平整、潔凈的足球場地。
1·教師講解射門的動作要領(lǐng)。
2·學(xué)生根據(jù)教師講解進行射門練習(xí)。
3·教師根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況進行動作糾正、指導(dǎo)。
第一課時
一、準備活動：
(1)全班同學(xué)慢跑一周;
(2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準備熱身活動，包括手腕腳腕 活動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。
二、教學(xué)活動
(1)教師講解示范足球射門技術(shù)，重點是腳弓推射技術(shù)、正 腳背射門技術(shù)， 應(yīng)強調(diào)射門時的觸球部位和射門方法的選擇。
(2)學(xué)生根據(jù)教師講解，自主練習(xí)射門技術(shù)。
(3)教師糾正、指導(dǎo)學(xué)生射門動作。
第二課時
二、分隊比賽 分兩隊對抗比賽
三、放松運動 體育委員帶領(lǐng)學(xué)生放松。
課后作業(yè)
1·復(fù)習(xí)射門技術(shù)。 2·利用周末時間，通過電視或網(wǎng)絡(luò)，看一場足球比賽。
小學(xué)足球教案電子版篇六
教學(xué)目標：
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神
2、能積極主動參與各種運動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球
學(xué)習(xí)過程：
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
老師運動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運動
學(xué)生運動：體委整隊，與老師親切問好
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 ? 認真做好準備運動
二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)
老師運動：
組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)
學(xué)生運動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，
對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教
三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）
老師運動：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法
把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，
解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助
組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄
對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵
學(xué)生運動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)
積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄
對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗
四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段
老師運動：
和學(xué)生一起慶祝勝利
引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)
布置課后作業(yè)
領(lǐng)會作業(yè)要求 ?歸還器材，師生再見
小學(xué)足球教案電子版篇七
1·講明課堂紀律和注意事項。
2·熟悉和了解學(xué)生的足球基礎(chǔ)和水平。
3·使學(xué)生熟悉控球、傳球、射門等基本教學(xué)內(nèi)容和思路 4·教授簡單的足球知識。
1·糾正學(xué)生錯誤的踢球動作和習(xí)慣。
2·講解控球、傳球和射門的正確方法，尤其是腳型和身 體的協(xié)調(diào)。
3·使學(xué)生通過長期訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的球感。
1·至少每 5 人使用 1 個足球
2· 學(xué)生必須穿著寬松的運動服和較為專業(yè)的足球運動鞋
3·足球場地必須干凈、平整、松軟
1·個人結(jié)合球訓(xùn)練，主要是控球
2·分小組傳接球訓(xùn)練和搶圈訓(xùn)練
3·分隊比賽
4·教師口授足球知識
5·師生及學(xué)生之間討論
第一課時
一、師生初次見面，互相介紹問候。
二、老師講明足球課堂的注意事項。
(1) 衣著方面， 要求每次上課必須身穿寬松運動服， 運動鞋。
(2)上課期間，注意安全，運動前要做好熱身，運動時不宜 過猛，運動后要做放松運動，身體不適要及時向老師說明。
(3)師生和同學(xué)之間要互相尊重，學(xué)生不得無故曠課，有事需請假。
三、課前熱身運動 主要有手腕腳腕運動、膝關(guān)節(jié)運動、擴胸運動、腹背運 動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、沖刺跑。
四、課堂練習(xí) (1)了解學(xué)生的足球基礎(chǔ)。 (2)示范正確的控球、傳球、射門動作。
第二課時
一、練習(xí) 練習(xí)上一課時的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生基本掌握控球、傳球、 射門的基本動作。
二、足球知識教學(xué)： 本周介紹當今國際足壇的兩大球星
課后作業(yè);
1·復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 2·通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等了解足球球星和球隊知識。
小學(xué)足球教案電子版篇八
領(lǐng)域目標：運動參與、運動技能
教學(xué)目標：
1、 樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神
2、 能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我
3、 能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球
學(xué)習(xí)過程：
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
教師活動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動
學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認真做好準備活動
二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)
教師活動：
組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)
學(xué)生活動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，
對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教
三、 努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)
教師活動：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法
把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，
解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助
組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄
對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵
學(xué)生活動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)
積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄
對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗
小學(xué)足球教案電子版篇九
一、教學(xué)目標：
1、教授內(nèi)腳背短傳技術(shù)
2、簡單介紹長傳技術(shù)
二、教學(xué)重點、難點：
1、重點：傳球時的觸球部位，球與腳的結(jié)合。
2、難度：傳球的力度、精度
三、教學(xué)設(shè)施：
1、足球2個
2、平整、潔凈的足球場地
四、教學(xué)方法：
1、教師講解、示范內(nèi)腳背傳球技術(shù)。
2、學(xué)生根據(jù)教師講解，每兩人一組進行傳球練習(xí)。
五、教學(xué)過程：
第一課時
1、準備活動：
（1）全班同學(xué)慢跑一周；
（2）體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準備熱身活動，包括手腕腳腕活動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。
2、教學(xué)活動
（1）教師講解、示范內(nèi)腳背短傳技術(shù)，其重點是觸球的部位和腳型的控制。
（2）學(xué)生根據(jù)教師講解，每兩人結(jié)為一個小組，結(jié)合球進行內(nèi)腳背短傳訓(xùn)練，在練習(xí)中尋找球感，掌握技術(shù)要領(lǐng)。
（3）教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，糾正錯誤，進行示范。
第二課時
1、足球知識教學(xué)：本周主要介紹幾家國際知名的足球俱樂部
（1）曼聯(lián)（manchesterunitedfootballclub）：建隊與1878年，是歷史上最偉大的足球俱樂部之一，是英格蘭足球歷史上第一成功的俱樂部。共獲得19次英格蘭頂級聯(lián)賽冠軍，11次英格蘭足總杯冠軍，4次英格蘭聯(lián)賽杯冠軍（除了英格蘭聯(lián)賽杯冠軍外，其他均是英格蘭聯(lián)賽中的最高紀錄）。在歐洲賽場上，共獲得3次歐洲冠軍杯冠軍。球隊歷史上的知名球員有：大衛(wèi)、貝克漢姆，埃里克、坎通納，瑞恩、吉格斯，喬治、貝斯特等。
（2）皇家馬德里足球俱樂部（realmadridclub）：中文簡稱為皇馬，前稱馬德里足球會，是一家位于西班牙首都馬德里的足球隊，成立于193月6日，是現(xiàn)今歐洲乃至世界足壇最成功的俱樂部。12月11日，皇家馬德里被國際足球聯(lián)合會（fifa）評為20世紀最偉大的球隊。9月10日，皇家馬德里被國際足球歷史和統(tǒng)計聯(lián)合會（iffhs）評為20世紀歐洲最佳俱樂部。球隊知名球星：勞爾，羅納爾多，菲戈，c羅納爾多等。
2、學(xué)生分隊比賽20分鐘
3、放松運動
六、課后作業(yè)：
1、復(fù)習(xí)內(nèi)腳背短傳技術(shù)
2、通過各種媒體，了解國際國內(nèi)知名足球俱樂部
小學(xué)足球教案電子版篇十
1、讓學(xué)生學(xué)會足球的一些理論、術(shù)語、和簡單的足球訓(xùn)練方法。
2、通過練習(xí)足球，提高學(xué)生的速度、力量、柔韌、靈敏等綜合身體素質(zhì)，增強身體協(xié)調(diào)能力、控制能力。
3、讓學(xué)生對足球產(chǎn)生一定的興趣，養(yǎng)成鍛煉的.習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，陶冶情操。
通過足球，拉近學(xué)生之間的距離，同時讓學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中體驗到成就感、敢于自信的展示自己。
本教材的重點在于足球基本功練習(xí)，在基本功堅實基礎(chǔ)下提高各部位踢球動作技術(shù)。同時更重要的是提高學(xué)生對足球興趣的培養(yǎng)。
腳背正面顛球、繞桿射門、各部位踢球、停球。這些基礎(chǔ)性的技術(shù)動作練習(xí)周期長，需要學(xué)生耐心地長期練習(xí)，不斷摸索，積累對球控制的感覺。
自主學(xué)習(xí)、小組合作探究?？梢允褂么驁D片、視頻，讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性。同時激勵學(xué)生大膽自我展示，及時給予評價。
小學(xué)足球教案電子版篇十一
運動參與、運動技能教學(xué)目標：
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神
2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
腳內(nèi)側(cè)踢球
教師活動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好。
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認真做好準備活動
學(xué)生活動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教。
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄。
對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵學(xué)生活動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)。
積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。
小學(xué)足球教案電子版篇一
《語文課標》中對于第三學(xué)段的習(xí)作要求有：
1 ．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2 ．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。
3 ．能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見應(yīng)用文。
4 ．修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。
5 ．習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16 次左右。
其中觀察周圍事物，和進行想象作文這些方面，從第一二學(xué)段已經(jīng)有所積累，可以說，學(xué)生已經(jīng)有了一定的觀察習(xí)慣和想象能力。但是，這兩方面是相對獨立的，如何把這兩者跟好的進行融合，學(xué)生怎樣才能通過觀察獲得情感的宣泄和想象力的提升，這就需要進行合理的習(xí)作指導(dǎo)與點撥。
二、教材分析
本次習(xí)作是看圖作文。這幅圖表現(xiàn)的是有著人物的事件性場景。（孩子們在進行小足球賽的一個場景）。畫面中有兩個特點：
1、人物背景的環(huán)境廣，視野寬闊，適合學(xué)生進行細致觀察，學(xué)生能夠從中獲得觀察能力的培養(yǎng)。
2、人物和情節(jié)留白。說是小足球賽，但是，人物并不完整，只有守門員和觀眾。情節(jié)上也有了大面積的空白，這就給了學(xué)生充分的想象空間，學(xué)生可以借助自己的想象，或通過現(xiàn)有人物的表情動作的延伸，或通過補充空白人物，讓“比賽”精彩起來，這樣，學(xué)生的想象能力也得到了較大程度的培養(yǎng)和提升。
同時，學(xué)生從中感受到了童年的快樂和自由，貼合了單元學(xué)習(xí)目標要求。
三、學(xué)習(xí)目標
1、學(xué)生初步掌握看圖作文方法，能夠按照順序進行觀察和表達，能夠運用恰當?shù)恼Z句來進行語言的表述與呈現(xiàn)。
2、通過“綜合實踐”式的課堂教學(xué)環(huán)境，學(xué)生能夠積極主動進行參與和表述，培養(yǎng)孩子們的作文興趣和表達欲。
3、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，課堂引導(dǎo)，學(xué)生的細節(jié)觀察能力、想象能力以及語言表述的準確力得到提升。
4、貼合單元教學(xué)目標，學(xué)生通過細致的觀察，天馬行空的想象，體會人物的心理活動，同時，真實的感受童生活的快樂與自由。
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：指導(dǎo)看圖作文的技巧與方法，學(xué)生觀察細節(jié)，合理想象的能力得到提升。
教學(xué)難點：學(xué)生能夠把觀察到的細節(jié)和自己心里的想象內(nèi)容進行整合，并能按照一定的順序清晰地表述出來，并能表達自己對于場景、人物、事件的看法與感受。
五、教學(xué)準備
學(xué)生課前觀看有關(guān)足球比賽的視頻，了解足球的相關(guān)知識（規(guī)則，術(shù)語）
小學(xué)足球教案電子版篇二
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。
2、能積極主動參與各種運動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。
腳內(nèi)側(cè)踢球
老師運動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運動。
學(xué)生運動：體委整隊，與老師親切問好。
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真做好準備運動。
老師運動：
組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助；組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議；講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)。
學(xué)生運動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教。積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)。
老師運動：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法。
把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助。
組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄。對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵。
學(xué)生運動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)。
積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄。
對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。
老師運動：
和學(xué)生一起慶祝勝利。
引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)。
布置課后作業(yè)。
回收器材，宣布下課，師生再見；學(xué)生運動：在歡快的氣氛中慶祝勝利，交流自己的感受。
領(lǐng)會作業(yè)要求，歸還器材，師生再見。
小學(xué)足球教案電子版篇三
以新的課程標準為依據(jù)，以學(xué)生為中心，以興趣為目的，注重培養(yǎng)學(xué)生的運動能力。倡導(dǎo)探究式教學(xué)、加強引導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題。解決問題。體現(xiàn)“以人為本”“健康第一”的教學(xué)思想，通過練習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
老師能過啟發(fā)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。表現(xiàn)欲，創(chuàng)造欲。通過學(xué)生的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)以興趣、發(fā)展學(xué)生的個性，增強學(xué)生的信心。
1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的思維方法和鍛煉習(xí)慣。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的落實。
四、教材特點
足球是一種鍛煉身體素質(zhì)，提高身心健康的運動。能過練習(xí)提高學(xué)生的自我鍛煉能力。在足球教學(xué)中通過設(shè)障礙物，使學(xué)生了解過程的“曲拆”讓學(xué)生的身心都投入到練習(xí)中去，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
我通過一學(xué)期足球選項教學(xué)，在每堂體育課教學(xué)中注重教學(xué)氣氛的創(chuàng)設(shè)，我用白色障礙牌。通過練習(xí)，讓學(xué)生認識到感覺到課堂是他們練習(xí)才華和運動技藝的舞臺。讓他們體會在體育運動中的樂趣和成功。這種新的教學(xué)模式充分調(diào)動了老師和學(xué)生的積極性。
1、教學(xué)內(nèi)容：足球和繞標練習(xí)，足球繞標接力，足球墊球。
2、教學(xué)目標：通過教學(xué)使學(xué)生身體素質(zhì)得到提高。培養(yǎng)勇敢頑強，不怕困難的精神，激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情及團隊精神。
3、熱身運動：領(lǐng)導(dǎo)得一套，要求做操認識到位準確。（8分）
4、足球繞標練習(xí)，設(shè)置5個標，要求學(xué)生運球繞標5~6次，教師及時在課中進行了引導(dǎo)講課約。（15分）
5、足球繞標接力，（聽唱音進行）比賽，課選最佳隊伍，給予表揚，比賽共進行3次。約（15分）
6、足球墊球技術(shù)提高，分開進行自我墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。本課教學(xué)重點：通過采用針對性的'繞標練習(xí)，提高學(xué)生足球運球能力和水平。另外，通過足球墊球練習(xí)，提高學(xué)生的足球運球能力和水平，另外通過墊球練習(xí)，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)能力。
7、集合整隊、布置收回器材。
小學(xué)足球教案電子版篇四
運動參與、運動技能
1、 樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。
2、 能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。
3、 能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。
腳內(nèi)側(cè)踢球
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
教師活動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動。
學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好。
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認真做好準備活動。
二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)
教師活動：
組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進行匯報; 巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助 組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議 講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤;組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)。
學(xué)生活動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議 學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí) 組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)。
三、 努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)
教師活動：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法，把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助。
組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄，對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵。
學(xué)生活動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)。積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄，對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。
四、 穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段
教師活動：
和學(xué)生一起慶祝勝利。
引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)。
布置課后作業(yè)。
回收器材，宣布下課，師生再見 學(xué)生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利 交流自己的感受。
領(lǐng)會作業(yè)要求 歸還器材，師生再見。
小學(xué)足球教案電子版篇五
1·教授足球射門技術(shù)。
2·簡單間接顛球技術(shù)，使學(xué)生進一步熟悉球感。
1·射門的腳法，觸球部位和腳型控制。
2·射門時機的創(chuàng)造和射門方法的實戰(zhàn)運動。
3·顛球的腳型控制和身體協(xié)調(diào)。
1·足球 4 個。
2·平整、潔凈的足球場地。
1·教師講解射門的動作要領(lǐng)。
2·學(xué)生根據(jù)教師講解進行射門練習(xí)。
3·教師根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況進行動作糾正、指導(dǎo)。
第一課時
一、準備活動：
(1)全班同學(xué)慢跑一周;
(2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準備熱身活動，包括手腕腳腕 活動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。
二、教學(xué)活動
(1)教師講解示范足球射門技術(shù)，重點是腳弓推射技術(shù)、正 腳背射門技術(shù)， 應(yīng)強調(diào)射門時的觸球部位和射門方法的選擇。
(2)學(xué)生根據(jù)教師講解，自主練習(xí)射門技術(shù)。
(3)教師糾正、指導(dǎo)學(xué)生射門動作。
第二課時
二、分隊比賽 分兩隊對抗比賽
三、放松運動 體育委員帶領(lǐng)學(xué)生放松。
課后作業(yè)
1·復(fù)習(xí)射門技術(shù)。 2·利用周末時間，通過電視或網(wǎng)絡(luò)，看一場足球比賽。
小學(xué)足球教案電子版篇六
教學(xué)目標：
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神
2、能積極主動參與各種運動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球
學(xué)習(xí)過程：
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
老師運動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運動
學(xué)生運動：體委整隊，與老師親切問好
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 ? 認真做好準備運動
二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)
老師運動：
組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)
學(xué)生運動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，
對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教
三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）
老師運動：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法
把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，
解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助
組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄
對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵
學(xué)生運動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)
積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄
對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗
四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段
老師運動：
和學(xué)生一起慶祝勝利
引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)
布置課后作業(yè)
領(lǐng)會作業(yè)要求 ?歸還器材，師生再見
小學(xué)足球教案電子版篇七
1·講明課堂紀律和注意事項。
2·熟悉和了解學(xué)生的足球基礎(chǔ)和水平。
3·使學(xué)生熟悉控球、傳球、射門等基本教學(xué)內(nèi)容和思路 4·教授簡單的足球知識。
1·糾正學(xué)生錯誤的踢球動作和習(xí)慣。
2·講解控球、傳球和射門的正確方法，尤其是腳型和身 體的協(xié)調(diào)。
3·使學(xué)生通過長期訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的球感。
1·至少每 5 人使用 1 個足球
2· 學(xué)生必須穿著寬松的運動服和較為專業(yè)的足球運動鞋
3·足球場地必須干凈、平整、松軟
1·個人結(jié)合球訓(xùn)練，主要是控球
2·分小組傳接球訓(xùn)練和搶圈訓(xùn)練
3·分隊比賽
4·教師口授足球知識
5·師生及學(xué)生之間討論
第一課時
一、師生初次見面，互相介紹問候。
二、老師講明足球課堂的注意事項。
(1) 衣著方面， 要求每次上課必須身穿寬松運動服， 運動鞋。
(2)上課期間，注意安全，運動前要做好熱身，運動時不宜 過猛，運動后要做放松運動，身體不適要及時向老師說明。
(3)師生和同學(xué)之間要互相尊重，學(xué)生不得無故曠課，有事需請假。
三、課前熱身運動 主要有手腕腳腕運動、膝關(guān)節(jié)運動、擴胸運動、腹背運 動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、沖刺跑。
四、課堂練習(xí) (1)了解學(xué)生的足球基礎(chǔ)。 (2)示范正確的控球、傳球、射門動作。
第二課時
一、練習(xí) 練習(xí)上一課時的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生基本掌握控球、傳球、 射門的基本動作。
二、足球知識教學(xué)： 本周介紹當今國際足壇的兩大球星
課后作業(yè);
1·復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 2·通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等了解足球球星和球隊知識。
小學(xué)足球教案電子版篇八
領(lǐng)域目標：運動參與、運動技能
教學(xué)目標：
1、 樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神
2、 能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我
3、 能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球
學(xué)習(xí)過程：
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
教師活動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動
學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認真做好準備活動
二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)
教師活動：
組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)
學(xué)生活動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，
對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教
三、 努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)
教師活動：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法
把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，
解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助
組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄
對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵
學(xué)生活動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)
積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄
對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗
小學(xué)足球教案電子版篇九
一、教學(xué)目標：
1、教授內(nèi)腳背短傳技術(shù)
2、簡單介紹長傳技術(shù)
二、教學(xué)重點、難點：
1、重點：傳球時的觸球部位，球與腳的結(jié)合。
2、難度：傳球的力度、精度
三、教學(xué)設(shè)施：
1、足球2個
2、平整、潔凈的足球場地
四、教學(xué)方法：
1、教師講解、示范內(nèi)腳背傳球技術(shù)。
2、學(xué)生根據(jù)教師講解，每兩人一組進行傳球練習(xí)。
五、教學(xué)過程：
第一課時
1、準備活動：
（1）全班同學(xué)慢跑一周；
（2）體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準備熱身活動，包括手腕腳腕活動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。
2、教學(xué)活動
（1）教師講解、示范內(nèi)腳背短傳技術(shù)，其重點是觸球的部位和腳型的控制。
（2）學(xué)生根據(jù)教師講解，每兩人結(jié)為一個小組，結(jié)合球進行內(nèi)腳背短傳訓(xùn)練，在練習(xí)中尋找球感，掌握技術(shù)要領(lǐng)。
（3）教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，糾正錯誤，進行示范。
第二課時
1、足球知識教學(xué)：本周主要介紹幾家國際知名的足球俱樂部
（1）曼聯(lián)（manchesterunitedfootballclub）：建隊與1878年，是歷史上最偉大的足球俱樂部之一，是英格蘭足球歷史上第一成功的俱樂部。共獲得19次英格蘭頂級聯(lián)賽冠軍，11次英格蘭足總杯冠軍，4次英格蘭聯(lián)賽杯冠軍（除了英格蘭聯(lián)賽杯冠軍外，其他均是英格蘭聯(lián)賽中的最高紀錄）。在歐洲賽場上，共獲得3次歐洲冠軍杯冠軍。球隊歷史上的知名球員有：大衛(wèi)、貝克漢姆，埃里克、坎通納，瑞恩、吉格斯，喬治、貝斯特等。
（2）皇家馬德里足球俱樂部（realmadridclub）：中文簡稱為皇馬，前稱馬德里足球會，是一家位于西班牙首都馬德里的足球隊，成立于193月6日，是現(xiàn)今歐洲乃至世界足壇最成功的俱樂部。12月11日，皇家馬德里被國際足球聯(lián)合會（fifa）評為20世紀最偉大的球隊。9月10日，皇家馬德里被國際足球歷史和統(tǒng)計聯(lián)合會（iffhs）評為20世紀歐洲最佳俱樂部。球隊知名球星：勞爾，羅納爾多，菲戈，c羅納爾多等。
2、學(xué)生分隊比賽20分鐘
3、放松運動
六、課后作業(yè)：
1、復(fù)習(xí)內(nèi)腳背短傳技術(shù)
2、通過各種媒體，了解國際國內(nèi)知名足球俱樂部
小學(xué)足球教案電子版篇十
1、讓學(xué)生學(xué)會足球的一些理論、術(shù)語、和簡單的足球訓(xùn)練方法。
2、通過練習(xí)足球，提高學(xué)生的速度、力量、柔韌、靈敏等綜合身體素質(zhì)，增強身體協(xié)調(diào)能力、控制能力。
3、讓學(xué)生對足球產(chǎn)生一定的興趣，養(yǎng)成鍛煉的.習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，陶冶情操。
通過足球，拉近學(xué)生之間的距離，同時讓學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中體驗到成就感、敢于自信的展示自己。
本教材的重點在于足球基本功練習(xí)，在基本功堅實基礎(chǔ)下提高各部位踢球動作技術(shù)。同時更重要的是提高學(xué)生對足球興趣的培養(yǎng)。
腳背正面顛球、繞桿射門、各部位踢球、停球。這些基礎(chǔ)性的技術(shù)動作練習(xí)周期長，需要學(xué)生耐心地長期練習(xí)，不斷摸索，積累對球控制的感覺。
自主學(xué)習(xí)、小組合作探究?？梢允褂么驁D片、視頻，讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性。同時激勵學(xué)生大膽自我展示，及時給予評價。
小學(xué)足球教案電子版篇十一
運動參與、運動技能教學(xué)目標：
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神
2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
腳內(nèi)側(cè)踢球
教師活動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好。
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認真做好準備活動
學(xué)生活動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教。
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄。
對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵學(xué)生活動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)。
積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。