“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
《武松打虎》讀后感300字篇一
《武松打虎》一開(kāi)場(chǎng)，先起了一陣風(fēng)，然后亂樹(shù)下一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)，接下來(lái)那虎“撲”“掀”“剪”，武松只是退避，一連三閃,之后武松轉(zhuǎn)守為攻,按住撲來(lái)的老虎，只顧拳打腳踢,最后把老虎打死了。
我非常敬佩武松的勇敢。他明知山有虎，偏向虎山行，看見(jiàn)大蟲(chóng)，并沒(méi)有嚇破膽，也沒(méi)有立馬逃跑，他并不與大蟲(chóng)直接廝打，而是等大蟲(chóng)氣性沒(méi)了一半，才與老虎搏斗，可謂有勇有謀。
正是由于勇敢，武松才能戰(zhàn)勝猛獸老虎?；仡欉^(guò)往的經(jīng)歷，我自嘆不如。曾經(jīng)有一次，我去爬花果山，途中見(jiàn)有纜車(chē)可以坐著直接下山。我原來(lái)想坐的，但看見(jiàn)那纜車(chē)?yán)K又細(xì)又長(zhǎng)，一望無(wú)邊，低頭一看，滿山都是樹(shù)木，頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，天空是蒼白的`，大地也是蒼白的，周?chē)氖挛锶际巧n白的，我只好徒步走下山。比起武松的勇敢，我差太遠(yuǎn)了，想起自己連試都沒(méi)有試過(guò)，我羞愧難當(dāng)。
如果有下次，我愿向武松學(xué)習(xí)，勇敢地邁出第一步。
《武松打虎》讀后感300字篇二
近來(lái)我讀了《水滸傳》中武松打虎的故事后，和同學(xué)們相互談?wù)?，讀后感《《武松打虎》讀后感》。我們班有一位同學(xué)認(rèn)為武松不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，算不上真正的英雄。而我卻認(rèn)為武松是一位名副其實(shí)的大英雄，理由有四點(diǎn)：
其一：當(dāng)時(shí)武松那個(gè)年代還沒(méi)有什么《野生動(dòng)物保護(hù)法》，我們不能用現(xiàn)在的《野生動(dòng)物保護(hù)法》去要求當(dāng)時(shí)的武松。
其二：那時(shí)的老虎已經(jīng)吃了許多無(wú)辜的老百姓，造成了太多妻離子散、家破人亡的慘禍。如果武松不把老虎打死，吃人的老虎還會(huì)繼續(xù)殘害百姓，造成更多的.悲劇發(fā)生。
其三：當(dāng)時(shí)武松和老虎勢(shì)均力敵。如果武松不打死老虎，老虎就會(huì)毫不留情地吃了武松；,武松只有打死老虎，才能保住自己的性命。
其四：當(dāng)時(shí)，有許多好漢都想除掉老虎，卻都未能如愿。而武松赤手空拳、只身一人打死了老虎。你想啊，一個(gè)平凡的人，怎么能赤手空拳打死一只老虎呢？
所以，武松稱得上是一位名副其實(shí)的大英雄。
《武松打虎》讀后感300字篇三
這學(xué)期我學(xué)了《水滸傳》中的一個(gè)片段《景陽(yáng)岡》，認(rèn)識(shí)了機(jī)智、豪放,倔犟的武松,并知道了他是一位打虎英雄。而從打虎這件事中,我也得到了不少啟示。
武松在得知山上有老虎時(shí),不但不返回，還繼續(xù)向前行,雖然這時(shí)他不知道自己將要面對(duì)什么？但他這種英勇無(wú)畏的精神不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
“明知山有虎,偏向虎山行”，這樣的精神在學(xué)習(xí)中,在生活中不是也要用到嗎？平時(shí),擋住去路的“攔路虎”并不少見(jiàn)。我記得有一次遇到一道比較難的題，簡(jiǎn)單想了想，沒(méi)能做出就直接抄了答案，可是這樣還是不會(huì)，一到考試的時(shí)候就不會(huì)了，考試也沒(méi)能取得好成績(jī)。現(xiàn)在想想要是我當(dāng)時(shí)能多動(dòng)腦思考，把題研究明白，掃除學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”，我一定能取得好成績(jī)的`。
武松靠的是智慧與勇敢，我們也應(yīng)該如此，在困難面前永不低頭，這樣才有美好的未來(lái)！
世界讀書(shū)日全稱為世界圖書(shū)與版權(quán)日，又稱“世界圖書(shū)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。
《武松打虎》讀后感300字篇四
這一段時(shí)間，我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》，我學(xué)完后，又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽(yáng)岡下的.一家酒店里開(kāi)懷暢飲，不聽(tīng)店主的勸告，執(zhí)意要過(guò)景陽(yáng)岡。武松上了岡，看見(jiàn)了官府榜文，才知岡上真的有老虎，但他還是決定繼續(xù)上岡，后來(lái)武松赤手空拳與猛虎搏斗，最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏，再想想我自己民，遇到一只狗就會(huì)害怕，趕緊繞道行走。以后，我也要向武松學(xué)習(xí)，做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫(xiě)這本書(shū)的施耐庵也值得我們敬佩，他在這本書(shū)里寫(xiě)到了一百零八位梁山好漢，個(gè)個(gè)性格鮮明，他把這些好漢們的英勇無(wú)畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國(guó)的四大名著我都已看過(guò)，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們?cè)倏匆槐?，?xì)細(xì)地品味，爭(zhēng)取取得更深的理解。
《武松打虎》讀后感300字篇一
《武松打虎》一開(kāi)場(chǎng)，先起了一陣風(fēng)，然后亂樹(shù)下一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)，接下來(lái)那虎“撲”“掀”“剪”，武松只是退避，一連三閃,之后武松轉(zhuǎn)守為攻,按住撲來(lái)的老虎，只顧拳打腳踢,最后把老虎打死了。
我非常敬佩武松的勇敢。他明知山有虎，偏向虎山行，看見(jiàn)大蟲(chóng)，并沒(méi)有嚇破膽，也沒(méi)有立馬逃跑，他并不與大蟲(chóng)直接廝打，而是等大蟲(chóng)氣性沒(méi)了一半，才與老虎搏斗，可謂有勇有謀。
正是由于勇敢，武松才能戰(zhàn)勝猛獸老虎?；仡欉^(guò)往的經(jīng)歷，我自嘆不如。曾經(jīng)有一次，我去爬花果山，途中見(jiàn)有纜車(chē)可以坐著直接下山。我原來(lái)想坐的，但看見(jiàn)那纜車(chē)?yán)K又細(xì)又長(zhǎng)，一望無(wú)邊，低頭一看，滿山都是樹(shù)木，頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，天空是蒼白的`，大地也是蒼白的，周?chē)氖挛锶际巧n白的，我只好徒步走下山。比起武松的勇敢，我差太遠(yuǎn)了，想起自己連試都沒(méi)有試過(guò)，我羞愧難當(dāng)。
如果有下次，我愿向武松學(xué)習(xí)，勇敢地邁出第一步。
《武松打虎》讀后感300字篇二
近來(lái)我讀了《水滸傳》中武松打虎的故事后，和同學(xué)們相互談?wù)?，讀后感《《武松打虎》讀后感》。我們班有一位同學(xué)認(rèn)為武松不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，算不上真正的英雄。而我卻認(rèn)為武松是一位名副其實(shí)的大英雄，理由有四點(diǎn)：
其一：當(dāng)時(shí)武松那個(gè)年代還沒(méi)有什么《野生動(dòng)物保護(hù)法》，我們不能用現(xiàn)在的《野生動(dòng)物保護(hù)法》去要求當(dāng)時(shí)的武松。
其二：那時(shí)的老虎已經(jīng)吃了許多無(wú)辜的老百姓，造成了太多妻離子散、家破人亡的慘禍。如果武松不把老虎打死，吃人的老虎還會(huì)繼續(xù)殘害百姓，造成更多的.悲劇發(fā)生。
其三：當(dāng)時(shí)武松和老虎勢(shì)均力敵。如果武松不打死老虎，老虎就會(huì)毫不留情地吃了武松；,武松只有打死老虎，才能保住自己的性命。
其四：當(dāng)時(shí)，有許多好漢都想除掉老虎，卻都未能如愿。而武松赤手空拳、只身一人打死了老虎。你想啊，一個(gè)平凡的人，怎么能赤手空拳打死一只老虎呢？
所以，武松稱得上是一位名副其實(shí)的大英雄。
《武松打虎》讀后感300字篇三
這學(xué)期我學(xué)了《水滸傳》中的一個(gè)片段《景陽(yáng)岡》，認(rèn)識(shí)了機(jī)智、豪放,倔犟的武松,并知道了他是一位打虎英雄。而從打虎這件事中,我也得到了不少啟示。
武松在得知山上有老虎時(shí),不但不返回，還繼續(xù)向前行,雖然這時(shí)他不知道自己將要面對(duì)什么？但他這種英勇無(wú)畏的精神不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
“明知山有虎,偏向虎山行”，這樣的精神在學(xué)習(xí)中,在生活中不是也要用到嗎？平時(shí),擋住去路的“攔路虎”并不少見(jiàn)。我記得有一次遇到一道比較難的題，簡(jiǎn)單想了想，沒(méi)能做出就直接抄了答案，可是這樣還是不會(huì)，一到考試的時(shí)候就不會(huì)了，考試也沒(méi)能取得好成績(jī)。現(xiàn)在想想要是我當(dāng)時(shí)能多動(dòng)腦思考，把題研究明白，掃除學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”，我一定能取得好成績(jī)的`。
武松靠的是智慧與勇敢，我們也應(yīng)該如此，在困難面前永不低頭，這樣才有美好的未來(lái)！
世界讀書(shū)日全稱為世界圖書(shū)與版權(quán)日，又稱“世界圖書(shū)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。
《武松打虎》讀后感300字篇四
這一段時(shí)間，我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》，我學(xué)完后，又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽(yáng)岡下的.一家酒店里開(kāi)懷暢飲，不聽(tīng)店主的勸告，執(zhí)意要過(guò)景陽(yáng)岡。武松上了岡，看見(jiàn)了官府榜文，才知岡上真的有老虎，但他還是決定繼續(xù)上岡，后來(lái)武松赤手空拳與猛虎搏斗，最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏，再想想我自己民，遇到一只狗就會(huì)害怕，趕緊繞道行走。以后，我也要向武松學(xué)習(xí)，做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫(xiě)這本書(shū)的施耐庵也值得我們敬佩，他在這本書(shū)里寫(xiě)到了一百零八位梁山好漢，個(gè)個(gè)性格鮮明，他把這些好漢們的英勇無(wú)畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國(guó)的四大名著我都已看過(guò)，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們?cè)倏匆槐?，?xì)細(xì)地品味，爭(zhēng)取取得更深的理解。