一個(gè)可行的方案應(yīng)該具備靈活性，能夠應(yīng)對(duì)不同情況的變化。方案的編寫(xiě)需要符合相關(guān)法律法規(guī)和倫理規(guī)范。方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)所作的一系列計(jì)劃和措施的集合，它可以指導(dǎo)我們的行動(dòng)。那么我們?cè)撊绾芜x擇和制定一個(gè)合適的方案呢？以下是小編為大家整理的一些案例和參考方案，供大家參考。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇一
知識(shí)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，感受秋天豐收的喜悅。
2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察了解各種各樣農(nóng)作物的特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：能在小朋友面前大膽表達(dá)自己在活動(dòng)中對(duì)農(nóng)作物的認(rèn)知和活動(dòng)體驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的農(nóng)作物。
2、能夠區(qū)分幾種農(nóng)作物有什么不同。
活動(dòng)難點(diǎn)：用信息論語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己在活動(dòng)中的觀察結(jié)果。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、秋收的錄像，觀察農(nóng)民的勞動(dòng)。
2、閱讀介紹農(nóng)作物成長(zhǎng)的過(guò)程。
3、農(nóng)產(chǎn)品加工的圖片或圖書(shū)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：玉米、水稻、黃豆、高粱各一株；玉米粒、水稻粒、黃豆粒、高粱粒各一盤(pán)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、小朋友，秋天到了，美麗的大自然發(fā)生了許多變化，大自然給我們送來(lái)了許多禮物，今天老師請(qǐng)小朋友參觀一個(gè)美麗的地方（大屏幕播放展示各種各樣的農(nóng)作物，田野里一片豐收景象）。
2、師：誰(shuí)能知道我們看到哪里？（田野）你們從哪方面知道的呢？（小結(jié)：秋天是收獲的季節(jié)，也是喜悅的季節(jié)）。
二、（出示米粒、黃豆粒……）幼兒說(shuō)出是哪種米粒，說(shuō)出名稱(chēng)。
小組交流：初步認(rèn)識(shí)農(nóng)作物果實(shí)的形狀、顏色。
1、請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)、講一講自己在參觀田野看到了哪些農(nóng)作物，它是什么樣的？（出示一株稻穗――幼兒說(shuō)出是什么）。
2、鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己參觀田野時(shí)看到的農(nóng)作物，能夠簡(jiǎn)單地說(shuō)出農(nóng)作物果實(shí)的名稱(chēng)及形狀。如：水稻的果實(shí)是金黃色，長(zhǎng)圓球上面帶個(gè)小尖；玉米的果實(shí)是金黃色，像一顆顆小牙齒；黃豆的果實(shí)金燦燦，圓圓的……（大屏幕播放，在播放的過(guò)程中逐一展示。）。
3、師：小朋友在田野里看到了這么多農(nóng)作物，老師把它們請(qǐng)到了班級(jí)里做客好不好？（老師一邊介紹農(nóng)作物，一邊在黑板上粘貼相應(yīng)農(nóng)作物圖片）。
4、讓我們一起看看班級(jí)里來(lái)了幾位小客人，數(shù)一數(shù)，看一看。（引導(dǎo)幼兒對(duì)黑板上的農(nóng)作物產(chǎn)生興趣。）。
三、游戲活動(dòng)：找寶寶。
2、老師把玉米粒、黃豆粒、高粱粒、稻子粒粘貼在黑板上，看誰(shuí)能找到。
（然后分別做找黃豆寶寶、高粱寶寶、稻子寶寶的游戲）。
3、小朋友們真棒，你們幫助媽媽們找到了它們的寶寶，它們都在感謝你們呢，跟它們打個(gè)招呼吧。（你好，玉米寶寶……）。
四、再次探索，運(yùn)用感官認(rèn)知農(nóng)作物的特征。
1、師：小朋友們真棒，用我們的小眼睛幫了媽媽們的大忙，我們都知道了農(nóng)作物表面的特征，它們內(nèi)里的特征是什么樣呢？在家看看。（大屏幕播放，培養(yǎng)幼兒的觀察力）。
2、交流討論：通過(guò)摸一摸、看一看、比一比、聞一聞等方式說(shuō)說(shuō)農(nóng)作物的不同，讓幼兒知道農(nóng)作物是怎么生長(zhǎng)的？（以玉米為例：播種—玉米苗—結(jié)玉米—收玉米棒子）。
3、你們喜歡吃農(nóng)作物做成的好吃的嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒了解吃農(nóng)作物的好處，不僅好吃而且富有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。如玉米刨米花、玉米面大煎餅、玉米面大餅子、玉米糊、玉米糖。）。
4、這些糧食都是我們的食物，每種都很有營(yíng)養(yǎng)，吃飯的時(shí)候不挑食，你們才能快快長(zhǎng)大。
5、你還知道農(nóng)作物有哪些用處？（黃豆可以榨出豆油，做出大豆腐，豆腐干，制作豆?jié){，做大豆醬，生豆芽……）。
課外延伸：收集一些農(nóng)作物圖片，與老師和小朋友一同欣賞。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇二
今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號(hào)）要求，為組織開(kāi)展好今年宣傳月活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。
以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，針對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問(wèn)題，組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)。廣泛宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備；小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活；家長(zhǎng)要了解如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動(dòng)配合幼兒園和小學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內(nèi)容。
1、統(tǒng)籌部署安排。我們把握今年的活動(dòng)要求，精心制定具體活動(dòng)實(shí)施方案。充分體現(xiàn)幼兒園和小學(xué)雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動(dòng)，互相配合。
2、突出針對(duì)性和時(shí)效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學(xué)低年級(jí)教師開(kāi)展“幼小銜接”現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專(zhuān)題案例研討等活動(dòng)；組織教師開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；組織專(zhuān)家、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長(zhǎng)答疑解惑，提供有針對(duì)性的教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀念，提高科學(xué)育兒能力；要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、海報(bào)、宣傳冊(cè)等各種媒介，面向社會(huì)廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂(lè)于接受的方式、易于理解的語(yǔ)言，講述好科學(xué)幼小銜接理念，傳播好科學(xué)教育方式方法，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)做好幼小銜接的共識(shí)。宣傳月期間，組織家長(zhǎng)觀看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專(zhuān)家電視訪談節(jié)目。
3、宣傳幼小銜接的重要性。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進(jìn)入到小學(xué)低年級(jí)在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的教育結(jié)構(gòu)，兒童身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定了不同的教育階段，具體區(qū)別如下：
a、教育的性質(zhì)、內(nèi)容不同。
幼兒園是一個(gè)保教并重、非義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。幼兒以游戲?yàn)橹?，教師的指?dǎo)方法靈活多樣，沒(méi)有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段，主導(dǎo)活動(dòng)是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃、大綱規(guī)定的各種學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主，氛圍嚴(yán)肅，有一定的家庭作業(yè)和必要的考試制度。
b、作息制度及生活管理不同。
幼兒園的生活節(jié)奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動(dòng)的時(shí)間較多，生活管理不帶強(qiáng)制性。而小學(xué)階段的生活節(jié)奏快速緊張，作息制度非常嚴(yán)格，每天上課時(shí)間較長(zhǎng)，紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強(qiáng)制性。
c、環(huán)境設(shè)置不同。
幼兒園環(huán)境的設(shè)置生動(dòng)活潑，色彩亮麗，有許多的活動(dòng)區(qū)域，有豐富的活動(dòng)玩具和材料供幼兒動(dòng)手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對(duì)嚴(yán)肅，成套的課桌椅固定排列，學(xué)生自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。
d、教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)不同。
幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識(shí)，以發(fā)展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內(nèi)容是系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，是以符號(hào)為媒介的學(xué)科知識(shí)，它的抽象水平相對(duì)較高，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容只有當(dāng)學(xué)習(xí)者的思維具有一定的抽象、概括能力時(shí)才能理解和接受。
小學(xué)生活對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，兒童初入學(xué)時(shí)由于幼小銜接不當(dāng)，經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會(huì)適應(yīng)方面及情緒方面的不良適應(yīng)，表現(xiàn)如食欲不振、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低，不會(huì)和諧交往、厭學(xué)等。這些問(wèn)題都嚴(yán)重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展，并對(duì)其今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生消極影響。
4、指導(dǎo)如何開(kāi)展幼小銜接的課程活動(dòng)案例推薦。
案例推薦：我會(huì)整理小書(shū)包。
a、了解整理書(shū)包的重要性。
b、知道自己的事情自己做，并且要認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事。
c、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
小學(xué)生的書(shū)包若干，玩具熊一個(gè)，文具盒及各種文具，大小不一的書(shū)本。
1、說(shuō)說(shuō)我書(shū)包里的朋友。
（1）教師出示準(zhǔn)備好的書(shū)包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)書(shū)包里應(yīng)該放哪些物品。
（2）教師逐個(gè)拿出書(shū)包里的物品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些物品的名稱(chēng)和用途等。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己書(shū)包里有哪些物品。
2、了解小學(xué)與幼兒園的不同之處。
（1）討論小學(xué)與幼兒園的不同之處。
幼兒分組討論，請(qǐng)各組代表說(shuō)出本組的看法。
（2）教師：你知道上小學(xué)一年級(jí)需要哪些物品嗎？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。
（3）教師小結(jié)：上小學(xué)一年級(jí)需要一個(gè)書(shū)包和各種文具，如：文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。
（4）教師：上小學(xué)后，還會(huì)有一些大小不一的書(shū)本，如果書(shū)本和所需的文具用品都亂扔在書(shū)包里好嗎？引導(dǎo)幼兒了解上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)整理書(shū)包很重要。
3、整理我的小書(shū)包。
（1）教師：怎樣才能讓自己的書(shū)包變得整齊呢？激發(fā)幼兒整理自己書(shū)包的興趣。
（2）請(qǐng)幼兒整理自己的小書(shū)包，要求將自己帶來(lái)的物品整齊地放進(jìn)自己的書(shū)包。
（3）整理完畢后，幼兒互相檢查并評(píng)比出“最整潔書(shū)包”一名，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。
（4）請(qǐng)整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。
4、游戲：取物比賽。
（1）請(qǐng)幼兒將練習(xí)本以最快的速度從書(shū)包里拿出來(lái)，看誰(shuí)拿得快。
（2）交流討論：為什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？
（3）教師小結(jié)：整理書(shū)包要按照分類(lèi)的方法，分別擺放。如：將書(shū)本、鉛筆盒、練習(xí)本等物品進(jìn)行分類(lèi)擺放，放在書(shū)包不同的夾層里，記住物品擺放的位置，這樣就方便拿取了。
活動(dòng)結(jié)束后，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)背書(shū)包的正確姿勢(shì)，可以先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范背書(shū)包的姿勢(shì)，教師觀察并糾正幼兒不正確的方法。
同時(shí)，小編也把以前推送過(guò)的幼小銜接的活動(dòng)案例一并整理給各位老師：
1、幼小銜接安全教育：不獨(dú)自離園。
2、大班生活活動(dòng)：幼小銜接之“我們愛(ài)學(xué)?！薄?BR> 3、幼小銜接公開(kāi)課：參觀小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)生的世界。
4、幼小銜接最后一課：培養(yǎng)好習(xí)慣，輕松上小學(xué)。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和舉辦專(zhuān)題講座。
讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)、大班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長(zhǎng)學(xué)校，可邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家來(lái)園講課，使家長(zhǎng)全面認(rèn)識(shí)入學(xué)需要做好的準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)可在家里提前“營(yíng)造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學(xué)有了許多的不同，例如作息時(shí)間會(huì)更加嚴(yán)格，學(xué)校要求會(huì)更加規(guī)范，學(xué)習(xí)壓力會(huì)更明顯，自主能力更重要，集體意識(shí)更濃厚等。但切忌把小學(xué)形容成洪水猛獸或者用“你上小學(xué)就玩不成了”這樣的話(huà)來(lái)嚇唬孩子。
2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用。
“家長(zhǎng)園地”是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。大班末期可設(shè)立幼小銜接專(zhuān)欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒的發(fā)展共同努力。
園所可在“家長(zhǎng)園地”中張貼好家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)：一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，集中注意力獨(dú)自完成作業(yè)；二是養(yǎng)成動(dòng)手整理的習(xí)慣，自己在家中學(xué)會(huì)整理書(shū)包及文具；三是培養(yǎng)規(guī)律的作息，學(xué)會(huì)使用小鬧鐘，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣；四是培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，情緒上有任何問(wèn)題要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)或找父母傾訴。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇三
堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的法制素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合‘的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校法制教育，使學(xué)生了解有關(guān)法律法規(guī)的基本知識(shí)，學(xué)法、知法、守法、護(hù)法、增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成依法行事的行為規(guī)范，做一名合格小公民和學(xué)校的文明學(xué)生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
校長(zhǎng)：更尕。
法制副校長(zhǎng)：格日。
教員：陳金泉贊拉特白。
三、具體工作措施。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)法制教育管理。
堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”。一是機(jī)構(gòu)落實(shí)：學(xué)校成立了一把手為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以及成員組成的“法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，二是人員落實(shí)：配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下的.三支工作人員隊(duì)伍，即以法制副校長(zhǎng)、法制教育兼職教師、兼職心理咨詢(xún)教師、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等組成的輔導(dǎo)人員隊(duì)伍；以教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部和班主任組成的隊(duì)伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍，各類(lèi)人員分工明確，職責(zé)健全。三是責(zé)任落實(shí)。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施范圍，和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。四是制度落實(shí)：使學(xué)校法規(guī)工作取得明顯成效。
2、做到“三個(gè)到位”。首先是認(rèn)識(shí)到位：將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過(guò)組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認(rèn)識(shí)和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位：嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃管理，將法制教育納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計(jì)劃，相關(guān)部門(mén)專(zhuān)門(mén)制定工作計(jì)劃，保證了法制教育工作的有序進(jìn)行；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證了各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí)；定期總結(jié)表彰，強(qiáng)化工作激勵(lì)。
3、嚴(yán)格措施，活化法制教育形式。
按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開(kāi)展了“教”、“聽(tīng)”、“看”、“讀”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，強(qiáng)化教育效果。
(1)教。堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)每月一次的法制教育課，班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。
(2)聽(tīng)。聽(tīng)法制教育專(zhuān)題報(bào)告。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》以及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢(xún)員等為學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。
(3)看。組織影視教育活動(dòng)。堅(jiān)持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
(4)讀。開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。學(xué)校開(kāi)放好圖書(shū)室，提供學(xué)生閱讀。堅(jiān)持每年暑期，組織學(xué)生參加圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在參加圖書(shū)館服務(wù)的同時(shí)，積極閱讀健康有益的書(shū)刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。
(5)賽。開(kāi)展法制教育競(jìng)賽活動(dòng)。舉辦了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識(shí)的宣傳融入班會(huì)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。
(6)察。組織開(kāi)展社會(huì)體驗(yàn)、考察活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到紀(jì)律法制教育。
4、互動(dòng)協(xié)調(diào)，營(yíng)造法制教育氛圍。
(1)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；利用好櫥窗、板報(bào)布置，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用；開(kāi)辟法制教育專(zhuān)欄，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法；利用校園廣播定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。從而形成濃郁的法制教育氛圍。
(2)充分發(fā)揮群少先隊(duì)的組織作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)教育；通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶曲活動(dòng)，把學(xué)生吸引到自己的周?chē)３浞职l(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生從小樹(shù)立起正確的人生以、價(jià)值觀和世界觀。
(3)積極指導(dǎo)家庭教育。一是定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)溝通信息；學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議；二是積極推行家訪制度，要求教師對(duì)學(xué)生的家訪面每年要達(dá)到30%以上；三是開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；四是堅(jiān)持每年寒暑期發(fā)《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求。通過(guò)家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育的系列指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。
(4)努力優(yōu)化校區(qū)教育環(huán)境。配合有關(guān)部門(mén)抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，加強(qiáng)校門(mén)的安全保衛(wèi)工作，延伸擴(kuò)大監(jiān)管范圍，堅(jiān)持學(xué)上上學(xué)、放學(xué)期間校門(mén)外的安全巡視，有效地扼制了校外閑雜人員肇事。定期召開(kāi)“三結(jié)合”教育座談會(huì)，爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校工作的支持，使校外環(huán)境有了一定好轉(zhuǎn)。
四、主要工作。
三月：行為習(xí)慣教育月。
四月：1、防毒知識(shí)講座；2、消防知識(shí)講座；3、法制教育讀本(1)、(2)。
五月：1、學(xué)校公物賠償制度講角；2、法制教育讀本(3)、(4)。
六月：1、法制教育讀本(5)、(6)；2、校園活動(dòng)安全問(wèn)題講解。
七月：1、法制教育讀本(7)、(8)；2、中小這生守則講解。
1、制訂本學(xué)期學(xué)校法制教育的工作計(jì)劃；
2、輔導(dǎo)員會(huì)議：商討學(xué)生在校情況，積極研究學(xué)生不良行為，采取預(yù)防對(duì)策。
3、行為司法教育。
1、法制教育圖片展：“兒童合法權(quán)益保護(hù)”圖片展示；
2、青少年法制教育歌謠、講解、背育。
1、編印相關(guān)法制學(xué)習(xí)提綱；
2、法制課：外出游玩安全談；
3、模擬活動(dòng)：模擬交通崗；
4、心理講座：如何面對(duì)生活中的挫折。
1、觀看錄像：交通安全案例或法規(guī)宣傳；
2、法制課：未成年人保護(hù)法(1)；
3、青少年違法犯罪案例剖析；
4、家長(zhǎng)學(xué)校授課：如何針對(duì)孩子不良行為進(jìn)行矯治，提出防范建議。
5、櫥窗宣傳：拒絕毒品，珍愛(ài)生命；
6、學(xué)校法制教育情況匯總小結(jié)。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇四
20__年“__.4”是第2個(gè)國(guó)家憲法日，也是第15個(gè)全國(guó)法制宣傳日。為更好地發(fā)揮法制宣傳教育在服務(wù)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治教、依法治校，促進(jìn)全民守法等方面的作用，根據(jù)嵊教基〔__〕116號(hào)精神，結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展“__.4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
二、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)。
三、時(shí)間安排。
20__年__月1日至__月10日。
四、宣傳重點(diǎn)。
在全校范圍內(nèi)，加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)宣傳。結(jié)合教育實(shí)際，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使廣大師生全面深刻理解憲法的基本原則和精神，增強(qiáng)師生的憲法意識(shí)、公民意識(shí)和民主法制意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法尊嚴(yán)。
五、成立學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，德育處、大隊(duì)部和各班主任為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定法制宣傳教育工作方案，組織和監(jiān)督學(xué)校法制宣傳教育工作的開(kāi)展。
六、宣傳任務(wù)及責(zé)任分工。
1、利用周一(__月1日)國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間，作為法制宣傳日活動(dòng)的正式啟動(dòng)。
2、大力開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)。周一到周五各班利用晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》等一些基本知識(shí)。
3、以學(xué)校為單位，進(jìn)行法律安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(或邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行一次法制講座)，進(jìn)一步普及法律常識(shí)，提高青少年的法律意識(shí)。
4、__月2日的班隊(duì)(會(huì))課，1-6年級(jí)開(kāi)展一次以“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”為主題的班會(huì)課，目的在學(xué)生中大力宣傳法律知識(shí)，樹(shù)立我校學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。(德育處進(jìn)班級(jí)拍照)。
5、學(xué)校大隊(duì)部充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)做好__月4日法制宣傳日主題教育活動(dòng)，各班出好“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”黑板報(bào)。(可與好書(shū)為伴結(jié)合)。
6、__月10日前德育處及各班級(jí)做好全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)材料及照片的歸檔，上報(bào)教育科。
七、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。充分認(rèn)識(shí)法制宣傳日活動(dòng)在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實(shí)施，確保各項(xiàng)宣傳任務(wù)的落實(shí)。
(二)圍繞主題，突出重點(diǎn)。緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣傳的實(shí)效性。
(三)廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。充分利用各種宣傳方法，發(fā)揮黑板報(bào)、校園網(wǎng)站等形式，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，形成濃厚的法制宣傳氛圍。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇五
1、能分清衣服的正面和反面，會(huì)將衣服翻正、有序放入衣柜中。
2、通過(guò)主動(dòng)探索、同伴學(xué)習(xí)等方式，尋找整理服裝的方法。
3、在游戲的情景中體驗(yàn)成功的。
衣柜一個(gè)、幼兒服裝若干(開(kāi)衫、套頭衫、褲子)、卡片、等。
一、情景體驗(yàn)，自如展現(xiàn)自己整理服裝的'能力。
1、“老師這里有很多衣服，誰(shuí)愿意幫助老師把這些衣服疊整齊，放進(jìn)衣柜里?”
2、幼兒自選一件服裝進(jìn)行整理，并放進(jìn)衣柜里。
二、經(jīng)驗(yàn)分享，區(qū)分不同服裝正、反面，探尋翻正服裝、整理服裝的方法。
1、師生共同尋找服裝正、反面的不同。
“你覺(jué)得這條褲子整理得好?為什么?”(沒(méi)有將褲子翻正、褲子是反的)。
“褲子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。
“這件開(kāi)衫的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。
“這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。
2、師生共同探討將服裝翻正的方法。
“這些衣服都是反的，誰(shuí)來(lái)想辦法把它們翻正呢?”
“怎樣將褲子翻正呢?”(將手從褲腰進(jìn)去，到褲腳處伸出手，抓住褲腳，將手從褲管里退出。)。
“我們可以用什么方法把它翻過(guò)來(lái)?”(自主探索將開(kāi)衫和套頭衫翻正的不同方法。)。
3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法。
“我們應(yīng)該怎樣整理衣服呢?”(翻正，扣紐扣、拉拉鏈，疊整齊)。
三、動(dòng)手實(shí)踐，自主嘗試翻正服裝的方法，并有序放入衣柜中。
1、幼兒整理服裝，并放進(jìn)衣柜。
“老師這里還有一筐衣服，你們?cè)敢鈳椭覇?”
“請(qǐng)小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進(jìn)衣柜，再把原來(lái)放進(jìn)衣柜的衣服檢查一下，看看這些衣服整理好沒(méi)有?！?BR> 2、幼兒相互檢查，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
“請(qǐng)小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?
1、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒每天自己穿脫衣褲、整理服裝。
2、在班級(jí)健康區(qū)設(shè)立”整理小衣柜“游戲，讓幼兒在游戲中練習(xí)整理服裝。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇六
1、能分清衣服的正面和反面，會(huì)將衣服翻正、有序放入衣柜中。
2、通過(guò)主動(dòng)探索、同伴學(xué)習(xí)等方式，尋找整理服裝的方法。
3、在游戲的情景中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
衣柜一個(gè)、幼兒服裝若干(開(kāi)衫、套頭衫、褲子)、卡片、等。
一、情景體驗(yàn)，自如展現(xiàn)自己整理服裝的能力。
1、“老師這里有很多衣服，誰(shuí)愿意幫助老師把這些衣服疊整齊，放進(jìn)衣柜里?”
2、幼兒自選一件服裝進(jìn)行整理，并放進(jìn)衣柜里。
二、經(jīng)驗(yàn)分享，區(qū)分不同服裝正、反面，探尋翻正服裝、整理服裝的方法。
1、師生共同尋找服裝正、反面的不同。
“你覺(jué)得這條褲子整理得好?為什么?”(沒(méi)有將褲子翻正、褲子是反的)“褲子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)“這件開(kāi)衫的'正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)“這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。
2、師生共同探討將服裝翻正的方法。
“這些衣服都是反的，誰(shuí)來(lái)想辦法把它們翻正呢?”“怎樣將褲子翻正呢?”(將手從褲腰進(jìn)去，到褲腳處伸出手，抓住褲腳，將手從褲管里退出。)“我們可以用什么方法把它翻過(guò)來(lái)?”(自主探索將開(kāi)衫和套頭衫翻正的不同方法。)3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法。
“我們應(yīng)該怎樣整理衣服呢?”(翻正，扣紐扣、拉拉鏈，疊整齊)。
三、動(dòng)手實(shí)踐，自主嘗試翻正服裝的方法，并有序放入衣柜中。
1、幼兒整理服裝，并放進(jìn)衣柜。
“老師這里還有一筐衣服，你們?cè)敢鈳椭覇?”“請(qǐng)小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進(jìn)衣柜，再把原來(lái)放進(jìn)衣柜的衣服檢查一下，看看這些衣服整理好沒(méi)有?！?BR> 2、幼兒相互檢查，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
“請(qǐng)小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?”
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇七
幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案提要：組織一次全園家長(zhǎng)開(kāi)放日。利用六一文藝演出活動(dòng)、我園把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)片展、幼兒制作展等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒。
源自物業(yè)管理資料。
一、活動(dòng)目的：
幫助家長(zhǎng)和教師了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立對(duì)兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的理念和方法。
二、活動(dòng)主題。
學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子。
三、活動(dòng)時(shí)間。
2xxx年5月20日至6月20日。
圍繞深入貫徹落實(shí)《指南》，集中組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行動(dòng)。
1、面向社會(huì)宣傳。我園把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。
2、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。多樣形式組織教師和家長(zhǎng)分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并向家長(zhǎng)宣傳我園在《指南》的指引下開(kāi)展適合幼兒的豐富的活動(dòng)。
3、開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園要向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，各班在qq群里幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。
4、各班出一期學(xué)前教育宣傳欄。
5、召開(kāi)一次全園家長(zhǎng)會(huì)（可分班召開(kāi)）。重點(diǎn)宣傳、介紹《指南》，對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)解讀。
6、以園為單位，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
7、組織一次全園家長(zhǎng)開(kāi)放日。利用六一文藝演出活動(dòng)、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展、活動(dòng)開(kāi)展圖片展、幼兒制作展等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒。
8、懸掛標(biāo)語(yǔ)宣傳。
五、有關(guān)要求：
1、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案，精心組織好系列公益宣傳活動(dòng)。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長(zhǎng)及幼兒園的積極性，鼓勵(lì)其利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動(dòng)。
3、科學(xué)規(guī)范。幼兒園對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān)，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯(cuò)誤傾向，嚴(yán)禁一些單位和個(gè)人利用宣傳月名義在幼兒園內(nèi)部開(kāi)展商業(yè)性宣傳和銷(xiāo)售活動(dòng)。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇八
為深入宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，科學(xué)實(shí)施保育教育，進(jìn)一步做好幼小銜接工作，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，按照省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（甘教基二函?20xx?18號(hào)）要求，特制訂本活動(dòng)方案。
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接——努力提高學(xué)前教育科學(xué)保教水平。
20xx年5月20日至6月20日。
深入貫徹落實(shí)《指南》，圍繞“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育培養(yǎng)目標(biāo)有正確的認(rèn)識(shí)，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，對(duì)幼兒建立合理期望，抵制“小學(xué)化”行為，支持小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)。
1.組織幼兒園廣大教師開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和育兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展科學(xué)的保育保教活動(dòng)；積極開(kāi)展游戲、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等活動(dòng)，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運(yùn)用《指南》，徹底糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。
2.向家長(zhǎng)做好宣傳工作，開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月講座。聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性，幫助家長(zhǎng)正確理解《指南》的內(nèi)涵，提高科學(xué)育兒能力。
3.開(kāi)展親子游戲活動(dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
4.結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，家長(zhǎng)配合幼兒園布置六一環(huán)境。共同營(yíng)造喜慶、和諧的六一氛圍。
5.在宣傳月活動(dòng)期間，利用幼兒園的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳月氛圍；同時(shí)利用家園聯(lián)系欄、微信、qq群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。
1.動(dòng)員階段：5月20日至5月25日為宣傳動(dòng)員階段。制定宣傳月工作方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
2.實(shí)施階段：5月25日至6月15日為實(shí)施階段。成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳工作方案，召開(kāi)幼兒園教師會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
3.總結(jié)階段：6月15日至6月20日為活動(dòng)總結(jié)階段。
渭源縣田家河幼兒園。
二0一六年五月二十一日。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇九
為貫徹落實(shí)《指南》精神和閩教辦基〔2015〕5號(hào)福建省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展2015年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知的要求，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，探索家園合作新途徑，提高家園合作質(zhì)量和水平，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展，特制訂學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、國(guó)家教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“指南”)等一系列文件精神，進(jìn)一步探索家園合作新途徑，提升我園教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和保教服務(wù)水平，促進(jìn)家園合作質(zhì)量和水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，洪秀端園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，蔡幼春任副組長(zhǎng)，大、中小教研組組長(zhǎng)任主要成員。
三、活動(dòng)主題：給孩子適宜的愛(ài)。
四、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月20日——6月20日。
五、主要內(nèi)容及措施。
(一)學(xué)習(xí)《指南》，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
1.每班教師一本《指南》解讀，通過(guò)自學(xué)吸收《指南》的教育理念，更新教育觀念，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，教師學(xué)習(xí)《指南》要貫穿于整個(gè)宣傳月，并落實(shí)于日常的家園工作(包括家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系等工作)。
2.在宣傳月里，安排專(zhuān)人對(duì)教師進(jìn)行一次《指南》解讀培訓(xùn)，引領(lǐng)教師更新教育觀念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(二)通過(guò)多種方式向社會(huì)宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學(xué)的育兒方法。
1.舉辦召開(kāi)啟動(dòng)儀式，向廣大家長(zhǎng)宣傳“學(xué)前教育宣傳月”精神，以此引發(fā)家長(zhǎng)反思教育行為，反饋家庭教育的困惑。
2.通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái)向幼兒園廣大家長(zhǎng)推廣《指南》，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀。
3.面對(duì)幼兒園教師和家長(zhǎng)，開(kāi)展以“給孩子適宜的愛(ài)”為主題的征文活動(dòng)。
4.在宣傳月里，向全園家長(zhǎng)開(kāi)展一次《指南》背景下的家教專(zhuān)題講座，樹(shù)立正確的育兒方法，配合學(xué)園做好家園共育工作。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
班主任。
一、老師談話(huà)引入。
二、防溺水知識(shí)講解。
1、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、大海、青山頭水門(mén)、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十一
“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”。
1、為了深入開(kāi)展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長(zhǎng)、幼兒的法律意識(shí)。
2、抓好法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的.法律意識(shí)和法制觀念，不斷提高依法施教水平。
12月1日——12月10日。
成立“12.4”法制宣傳日系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
(一)環(huán)境宣傳。
1、利用國(guó)旗下講話(huà)向師生進(jìn)行法治教育宣傳，使整個(gè)校園形成良好的教育氛圍。
2懸掛法治教育標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好教育氛圍。
(二)向教師宣傳。
1、組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文。
2、要求教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識(shí)，并討論交流。
3、組織全園教師進(jìn)行普法考試，讓教師進(jìn)一步增強(qiáng)普法意識(shí)。
(三)向幼兒宣傳。
1、各班利用法制宣傳主題教育活動(dòng)開(kāi)展一次教學(xué)活動(dòng)。
2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。
12月1日成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，宣傳發(fā)動(dòng)。
12月2日懸掛法治教育標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好教育氛圍。
1.國(guó)旗下講話(huà)向師生進(jìn)行法治宣傳教育。
2.組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文。
12月6日組織全園教師進(jìn)行普法考試。
12月7日各班法制宣傳主題教育活動(dòng)。
12月8日組織各班幼兒觀看法制宣傳的碟片。
2.教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識(shí)，并討論交流。
教師要高度重視、加強(qiáng)引導(dǎo)、精心組織活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合幼兒園實(shí)際，發(fā)揮各班自身優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展好宣傳教育活動(dòng)。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十二
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接——努力提高學(xué)前教育科學(xué)保教水平。
20xx年5月20日至6月20日。
深入貫徹落實(shí)《指南》，圍繞“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育培養(yǎng)目標(biāo)有正確的認(rèn)識(shí)，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，對(duì)幼兒建立合理期望，抵制“小學(xué)化”行為，支持小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)。
1.組織幼兒園廣大教師開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和育兒的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展科學(xué)的保育保教活動(dòng)；積極開(kāi)展游戲、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等活動(dòng)，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運(yùn)用《指南》，徹底糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。
2.向家長(zhǎng)做好宣傳工作，開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月講座。聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性，幫助家長(zhǎng)正確理解《指南》的內(nèi)涵，提高科學(xué)育兒能力。
3.開(kāi)展親子游戲活動(dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
4.結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，家長(zhǎng)配合幼兒園布置六一環(huán)境。共同營(yíng)造喜慶、和諧的六一氛圍。
5.在宣傳月活動(dòng)期間，利用幼兒園的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳月氛圍；同時(shí)利用家園聯(lián)系欄、微信、qq群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。
1.動(dòng)員階段：5月20日至5月25日為宣傳動(dòng)員階段。制定宣傳月工作方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
2.實(shí)施階段：5月25日至6月15日為實(shí)施階段。成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳工作方案，召開(kāi)幼兒園教師會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
3.總結(jié)階段：6月15日至6月20日為活動(dòng)總結(jié)階段。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十三
提高公民憲法法律意識(shí)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境意義重大。結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就全區(qū)開(kāi)展“12·4”國(guó)家憲法日系列宣傳活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題。
學(xué)習(xí)貫徹憲法知識(shí)理念，全面推進(jìn)法治__建設(shè)。
二、時(shí)間安排。
20__年“12·4”國(guó)家憲法日法治宣傳系列活動(dòng)從11月中旬開(kāi)始，到12月中旬結(jié)束。
三、宣傳重點(diǎn)。
進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)。深入學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力宣傳憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)和我國(guó)的國(guó)體、政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本內(nèi)容。深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，大力宣傳民法總則、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟程序法等法律法規(guī)，重點(diǎn)宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。要在學(xué)習(xí)宣傳法律知識(shí)的同時(shí)，更加注重弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，使人們內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰法律。
四、主要活動(dòng)。
國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)期間，全區(qū)圍繞以上宣傳重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)：
(一)舉辦法治宣講活動(dòng)。廣泛開(kāi)展法治宣講活動(dòng)，各市、縣(區(qū))至少邀請(qǐng)自治區(qū)普法講師團(tuán)成員或法律專(zhuān)家、法律工作者舉辦一次憲法法律專(zhuān)題講座。中小學(xué)要主動(dòng)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、律師、法官、檢察官開(kāi)展一堂憲法知識(shí)講座;大中專(zhuān)院校結(jié)合實(shí)際，在學(xué)生中開(kāi)展“弘揚(yáng)憲法精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”演講比賽。國(guó)家憲法日期間，自治區(qū)黨委宣傳部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、司法廳、自治區(qū)普法辦擬邀請(qǐng)一名全國(guó)普法講師團(tuán)成員或法學(xué)專(zhuān)家作專(zhuān)題講座。
(二)開(kāi)展“法律八進(jìn)”活動(dòng)。各地各部門(mén)按照“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”“誰(shuí)管理誰(shuí)普法”“誰(shuí)服務(wù)誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制要求，以“法律八進(jìn)”為載體，深入基層，深入群眾，針對(duì)不同對(duì)象采取靈活多樣的形式開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)。在法治公園、廣場(chǎng)、集市開(kāi)展法律宣傳和咨詢(xún)活動(dòng);利用開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧入戶(hù)走訪等時(shí)機(jī)，組織工作人員、律師、法律服務(wù)工作者針對(duì)扶貧對(duì)象開(kāi)展法律法規(guī)宣傳;組織青年法學(xué)家和青年普法志愿者，深入開(kāi)展20__年“愛(ài)祖國(guó)、學(xué)法律、創(chuàng)和諧”法治文化基層行活動(dòng)。
(三)參與憲法法律知識(shí)微信競(jìng)答活動(dòng)。自治區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組普法辦公室利用“__法治”微信平臺(tái)，全面推進(jìn)法治__建設(shè)”為主題，以憲法為主要內(nèi)容的法律知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，各地各部門(mén)要加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參加競(jìng)答活動(dòng)，提高尊法學(xué)法守法用法意識(shí)。
媒體集中宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)期間，__電視臺(tái)公共頻道負(fù)責(zé)播放“12.4”國(guó)家憲法日公益廣告一周(12月1日—7日)，刊登一版專(zhuān)題理論文章。各地各部門(mén)要充分利用電視、廣播、報(bào)紙及各類(lèi)新媒體，集中做好憲法內(nèi)容及精神的宣傳，營(yíng)造人人學(xué)憲法的濃厚氛圍。要突出國(guó)家憲法日宣傳主題，在報(bào)紙開(kāi)設(shè)“12.4”宣傳專(zhuān)欄，電視播出專(zhuān)題訪談和宣傳憲法公益廣告片。新媒體要廣泛傳播有關(guān)憲法宣傳的文章、圖片、動(dòng)漫、微視頻等法治文化作品。
五、工作要求。
(一)堅(jiān)持正確導(dǎo)向。各地各部門(mén)要按照新時(shí)代全面依法治國(guó)新要求，準(zhǔn)確宣傳解讀法治建設(shè)精神，準(zhǔn)確宣傳解讀憲法，大力弘揚(yáng)憲法精神和社會(huì)主義法治精神。要立足彰顯法治權(quán)威，樹(shù)立法治信仰，積極傳播法治正能量，形成正確的社會(huì)法治輿論。
(二)堅(jiān)持服務(wù)基層群眾。要堅(jiān)持在服務(wù)群眾中教育群眾，幫助廣大群眾解決身邊的法律問(wèn)題，努力滿(mǎn)足群眾法治需求。以“124”國(guó)家憲法日活動(dòng)為契機(jī)，深入群眾，服務(wù)百姓，引導(dǎo)公民參與法治實(shí)踐，依法開(kāi)展生產(chǎn)生活和維護(hù)合法權(quán)益。
(三)注重增強(qiáng)宣傳實(shí)效。要把法治宣傳教育融入百姓生活，融入社會(huì)熱點(diǎn)事件，在潛移默化中培養(yǎng)法治觀念。要結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)實(shí)際，統(tǒng)籌運(yùn)用各種平臺(tái)和載體，充分利用沿街電子顯示屏、樓宇電視、燈箱、公益廣告牌等宣傳憲法知識(shí)、播放憲法宣傳標(biāo)語(yǔ)，把法治宣傳教育與群眾性文化活動(dòng)緊密結(jié)合，努力豐富和創(chuàng)新宣傳形式，力戒形式主義，不斷增強(qiáng)宣傳實(shí)效。
(四)加強(qiáng)宣傳報(bào)道?！?24”宣傳活動(dòng)期間，各級(jí)主要新聞媒體要加強(qiáng)活動(dòng)宣傳報(bào)道，各地各部門(mén)要與有關(guān)媒體積極配合，及時(shí)展示宣傳活動(dòng)情況及成效。
請(qǐng)各地各部門(mén)于12月20日前將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)自治區(qū)司法廳法制宣傳處。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十四
20xx年“12.4”法制宣傳日活動(dòng)的主題為：“守法規(guī)知禮讓?zhuān)踩拿鞒鲂小薄?BR> 20xx年12月4日——12月20日
幼兒園成立“法制宣傳教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)普法內(nèi)容和要求，檢查普法效果，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。
組長(zhǎng)：
成員：
全體師生和幼兒家長(zhǎng)
1、營(yíng)造一種濃厚法制宣傳氛圍
20xx年12月4日——12月19日懸掛“弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治中國(guó)”宣傳橫幅，發(fā)放宣傳資料，營(yíng)造一種濃厚法制宣傳氛圍。
2、上好一堂法制教育課。
每班開(kāi)展一節(jié)法制宣傳教育主題活動(dòng)。把通俗易懂的法律常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。運(yùn)用游戲、故事、談話(huà)等活動(dòng)，把法制教育與課程教育有機(jī)結(jié)合，教師的法制教育教案存入“普法”檔案。
3、開(kāi)展一次主題班會(huì)活動(dòng)。
各班充分利用“12.4”法制宣傳日的契機(jī)，召開(kāi)一次班會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行法制教育，教育幼兒做懂法、守法的小公民。
4、組織一次全園教師學(xué)習(xí)憲法知識(shí)的培訓(xùn)。
組織廣大教職員工進(jìn)行憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓廣大教職員工通過(guò)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的深入認(rèn)識(shí),用法律的武器自我保護(hù)，不斷增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。
5、開(kāi)展一次面向家長(zhǎng)的普法宣傳活動(dòng)。
利用校園廣播等多種形式多角度的向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的守法、用法意識(shí)，從而讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭，讓知法、守法的家長(zhǎng)成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達(dá)到向幼兒言傳身教的目的，從而形成幼兒園、家庭、社會(huì)“三位一體”的法律、安全、道德教育格局。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)目的:。
1、通過(guò)讀民警講座，學(xué)生簽名等形式向同學(xué)們宣傳憲法法律知識(shí)。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺(jué)行為，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己。
3、進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺(jué)遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀(jì)、少年自我保護(hù)及尊長(zhǎng)愛(ài)幼的美德少年的新聞。
2、學(xué)生簽名用布幕，筆。
3、聯(lián)系好媒體，并選好回答記者提問(wèn)學(xué)生。
4、了解一些基本的法律法規(guī)日常生活中美德。
5、了解一些常見(jiàn)自我保護(hù)措施及如何做一個(gè)文明守法小公民。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會(huì)議，介紹到校講座的法制副校長(zhǎng)。
(東城區(qū)公安局方夢(mèng)舒警官講話(huà))。
2、給法制副校長(zhǎng)佩戴紅領(lǐng)巾。
3、法制副校長(zhǎng)講話(huà)。
4、由少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
(宣誓詞：創(chuàng)建文明城市，從我做起。我要做到遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不進(jìn)游戲廳，做一個(gè)文明守法的小公民，為創(chuàng)建全國(guó)文明城增光添彩。)。
5、學(xué)生進(jìn)行簽名活動(dòng)。
6、校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，并講話(huà)。
7、學(xué)生散會(huì)，自由向法制副校長(zhǎng)請(qǐng)教;同時(shí)安排部分學(xué)生接受電視臺(tái)采訪。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十六
****：
4月是第十一個(gè)“憲法法律宣傳月”，為了進(jìn)一步提高公民的法律素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)法、用法的良好氛圍，四月以來(lái)，我局緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法法律精神，推進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定”的主題，在全局上下深入開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的系列法制宣傳活動(dòng)，收到了明顯的成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、措施有力。
我局成立了“憲法法律宣傳月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，因地制宜地制定宣傳方案，細(xì)化工作任務(wù)，解決宣傳經(jīng)費(fèi)，主要領(lǐng)導(dǎo)主持抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，辦事人員具體抓。同時(shí)做到早準(zhǔn)備、早安排，并做到機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，使法制宣傳有條不紊地開(kāi)展，確保宣傳活動(dòng)能取得實(shí)效。
二、抓住重點(diǎn)，突出主題。
動(dòng)合同法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)。
三、形式多樣、內(nèi)容豐富。
我局結(jié)合工作實(shí)際和群眾生產(chǎn)、生活需要，開(kāi)展了系列形式多樣、內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)的宣傳活動(dòng)。一是在全州同步開(kāi)展“社會(huì)保險(xiǎn)法律政策宣傳局長(zhǎng)奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，二是在我局主辦的“春風(fēng)行動(dòng)”暨春季人才招聘會(huì)上設(shè)立法律法規(guī)政策咨詢(xún)臺(tái)，進(jìn)行勞動(dòng)保障相關(guān)法律法規(guī)解答。三是在我局1樓大廳電子顯示屏上滾動(dòng)播放憲法法律知識(shí)，在局門(mén)口張貼宣傳橫幅，宣傳憲法知識(shí)，弘揚(yáng)憲法法律精神。
四、認(rèn)真組織、廣泛參與。
工、服務(wù)、科技等120余家企業(yè)，為求職者提供了2500個(gè)崗位，吸引了近4000名求職者前來(lái)應(yīng)聘。
我局采取招聘與法律宣傳并舉的方式，在招聘會(huì)會(huì)場(chǎng)，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了勞動(dòng)保障相關(guān)法律法規(guī)的政策咨詢(xún)臺(tái)，隨時(shí)為各位應(yīng)聘者及用人單位解疑答惑，共計(jì)58人次前來(lái)咨詢(xún)。州社會(huì)保險(xiǎn)管理局還向應(yīng)聘者發(fā)放自制的社會(huì)保險(xiǎn)知識(shí)宣傳手冊(cè)共計(jì)268冊(cè)。此舉提升了應(yīng)聘者和用人單位對(duì)社會(huì)保障法律法規(guī)的認(rèn)知水平，強(qiáng)化了其法律意識(shí)，同時(shí)規(guī)范了用工行為。
五、成績(jī)顯著，效果明顯。
通過(guò)開(kāi)展一系列的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾的法治意識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，樹(shù)立了憲法權(quán)威，同時(shí)提升了群眾對(duì)勞動(dòng)保障相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)知度，進(jìn)一步促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。
**人力資源和社會(huì)保障局。
2013年5月4日。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十七
二、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
活動(dòng)內(nèi)容。
(一)加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳。憲法是國(guó)家根本法，依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)。各地、各部門(mén)要組織各族干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，把握憲法主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)憲法基本精神，樹(shù)立憲法法律意識(shí)，堅(jiān)持依憲執(zhí)政、依法行政、依法辦事和依法維權(quán)。要積極推動(dòng)落實(shí)憲法宣誓制度，組織開(kāi)展國(guó)家工作人員就職憲法宣誓活動(dòng)，激勵(lì)和教育國(guó)家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，加強(qiáng)憲法實(shí)施，維護(hù)憲法權(quán)威。要加強(qiáng)青少年憲法學(xué)習(xí)教育，充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，組織開(kāi)展中小學(xué)憲法主題班會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)和征文演講等活動(dòng)，從小培養(yǎng)各族青少年的憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法信仰。要緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，在全社會(huì)大力宣傳“中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家”、“中華人民共和國(guó)各民族一律平等”、“中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)”、“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”等憲法基本精神，增強(qiáng)各族干部群眾的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)和公民意識(shí)。自治區(qū)將于四月開(kāi)展以憲法知識(shí)為主要內(nèi)容的“法治關(guān)乎你我、爭(zhēng)做學(xué)法達(dá)人”年度總決賽。
(二)加強(qiáng)以“一反兩講”為主要內(nèi)容的法治宣傳。“一反兩講”是建設(shè)法治xx的成功實(shí)踐，是符合x(chóng)x實(shí)際的治xx理念。各地、各部門(mén)要始終堅(jiān)持“反暴力、講法治、講秩序”，按照“法治約束極端化”的要求，在各族干部群眾中加大反恐ww法治宣傳力度，著力推進(jìn)依法ww常態(tài)化，強(qiáng)化社會(huì)法治基礎(chǔ)，營(yíng)造安定有序的社會(huì)環(huán)境。要按照自治區(qū)《關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳〈反恐怖主義法〉全力促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的通知》(x治辦〔〕x號(hào)文件)要求，將反恐法律學(xué)習(xí)宣傳作為宣傳月的重點(diǎn)內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣、入腦入心的反恐ww法治宣傳活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各族干部群眾反恐ww積極性、主動(dòng)性，提升其反恐ww意識(shí)和能力，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。要在4月15日“全民國(guó)家安全教育日”期間，大力開(kāi)展《國(guó)家安全法》學(xué)習(xí)宣傳，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、警示教育、大宣講等活動(dòng)，增強(qiáng)各族干部群眾維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)和敵情觀念，增強(qiáng)人民群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和重點(diǎn)涉外、涉密人員的國(guó)家安全防范意識(shí)，營(yíng)造“國(guó)家安全、人人有責(zé)”的社會(huì)氛圍，筑牢反滲透、反策反、反竊密、反恐怖、反顛覆、反破壞的國(guó)家安全人民防線(xiàn)，維護(hù)好國(guó)家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定。自治區(qū)將于四月制作一期《國(guó)家安全法》專(zhuān)題廣播節(jié)目，在“法治在線(xiàn)”、“法律與你同行”節(jié)目中播出。
(三)加強(qiáng)新頒法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳。新頒法律法規(guī)是“憲法法律宣傳月”宣傳重點(diǎn)。各地各部門(mén)要大力開(kāi)展《反家庭暴力法》、《種子法》、《人口與計(jì)劃生育法修正案》、《居住證暫行條例》等新修訂頒布實(shí)施法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，要讓各族干部群眾領(lǐng)會(huì)立法精神，掌握基本要義，推動(dòng)貫徹落實(shí)。要結(jié)合自治區(qū)“基層法治建設(shè)年”活動(dòng)要求，進(jìn)一步做好《刑法》、《治安管理處罰法》、《婚姻法》、《義務(wù)教育法》、《民族區(qū)域自治法》、《自治區(qū)宗教事務(wù)條例》、《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》、《自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步依法治理非法宗教活動(dòng)遏制宗教極端思想滲透工作的若干意見(jiàn)》等與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)宣傳教育，不斷增強(qiáng)基層群眾法律意識(shí)，引導(dǎo)群眾理性表達(dá)述求，推動(dòng)群眾依法維權(quán)。要開(kāi)展《農(nóng)業(yè)法》、《土地承包法》、《村民委員會(huì)組織法》等與扶貧開(kāi)發(fā)、改善民生相關(guān)法律法規(guī)及政策的學(xué)習(xí)宣傳，提高各地、各部門(mén)在規(guī)劃編制、項(xiàng)目安排、資金使用、監(jiān)督管理等方面的規(guī)范化、制度化、法治化水平，為打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建成小康社會(huì)提供法治保障。
(四)加強(qiáng)媒體法治宣傳。新聞媒體是法治宣傳教育主陣地。各地、各部門(mén)要充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及微博、微信、移動(dòng)通信等平臺(tái)法治宣傳主陣地作用，大力開(kāi)展社會(huì)公益性法治宣傳活動(dòng)。要利用宣傳月契機(jī)，在重要版面、重要時(shí)段制作刊播法治公益廣告，開(kāi)設(shè)法治講堂，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)開(kāi)展權(quán)威法律解讀，提高宣傳的公眾參與度，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面、影響力，引導(dǎo)社會(huì)法治新風(fēng)尚。要利用公園、車(chē)站、廣場(chǎng)、樓宇電子大屏、宣傳欄以及公交車(chē)載電視、出租車(chē)頂燈等開(kāi)展面向社會(huì)的法治宣傳，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，在全社會(huì)營(yíng)造“全面推進(jìn)依法治xx建設(shè)法治xx”的濃厚氛圍。要樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”思維，利用微信、手機(jī)客戶(hù)端等網(wǎng)絡(luò)新媒體、新技術(shù)，開(kāi)展一對(duì)多、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的法治宣傳和法律服務(wù)，增強(qiáng)法治宣傳趣味性、便捷性和實(shí)效性。自治區(qū)將于四月開(kāi)展“法治xx網(wǎng)”開(kāi)通十周年暨新版上線(xiàn)座談會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”工作，提升網(wǎng)站法治宣傳針對(duì)性、實(shí)用性，整合網(wǎng)絡(luò)法治宣傳資源，形成“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”合力。
四、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。一年之計(jì)在于春。各地各部門(mén)要高度重視，將“憲法法律宣傳月”作為推動(dòng)“七五”普法開(kāi)好頭、起好步的首要一環(huán)、重要工作抓好、抓實(shí)、抓出成效，為落實(shí)全年普法工作任務(wù)營(yíng)造氛圍、打好基礎(chǔ)。要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，明確工作目標(biāo)，分解工作任務(wù)，做到責(zé)任到人。在做好本地本部門(mén)國(guó)家工作人員學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，務(wù)必做好服務(wù)對(duì)象和基層群眾的法治宣傳教育。
(二)因地制宜，注重實(shí)效。四月正值春耕時(shí)節(jié)。各地各部門(mén)要結(jié)合實(shí)際，圍繞重點(diǎn)工作，務(wù)實(shí)確定法治宣傳內(nèi)容、形式，切忌脫離實(shí)際，搞“花架子”。要將宣傳月活動(dòng)作為“基層法治建設(shè)年”整體工作的一部分謀劃好、開(kāi)展好。要抓住“訪惠聚”工作組身處一線(xiàn)、直面群眾，便于開(kāi)展基層群眾宣教工作的有利時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展形式多樣的基層法治宣傳教育活動(dòng)，將宣傳月各項(xiàng)活動(dòng)落到基層，務(wù)求實(shí)效。
(三)創(chuàng)新形式，營(yíng)造氛圍。各地各部門(mén)要根據(jù)工作需要，創(chuàng)新法治宣傳教育方式方法。在開(kāi)展法治講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制作板報(bào)、懸掛橫幅、遠(yuǎn)程教育、大喇叭廣播等傳統(tǒng)宣傳形式的基礎(chǔ)上，通過(guò)建立微信平臺(tái)、微信群、朋友圈等新形式，制作傳播趣味性強(qiáng)、受人喜愛(ài)的法治內(nèi)容，抓好一定區(qū)域、特定人員的法治教育，以正能量占領(lǐng)手機(jī)等新媒介宣傳平臺(tái)，擠壓宗教極端傳播空間。要將法治宣傳融入阿肯彈唱、麥西來(lái)甫、小品相聲、體育競(jìng)賽等群眾喜愛(ài)的文體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)群眾參與積極性，潛移默化地培養(yǎng)其現(xiàn)代文化意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和法治意識(shí)。通過(guò)全方位、立體式、面對(duì)面的宣傳教育，在全社會(huì)特別是基層村組(社區(qū))營(yíng)造濃厚法治氛圍。
各地各部門(mén)請(qǐng)于203月30日前將“憲法法律宣傳月”活動(dòng)方案報(bào)自治區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室?；顒?dòng)期間，好的做法及時(shí)上報(bào)。活動(dòng)于5月6日前報(bào)自治區(qū)依法治區(qū)辦。自治區(qū)將適時(shí)對(duì)各地、各部門(mén)宣傳月活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查、通報(bào)。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十八
根據(jù)《__省教育廳辦公室關(guān)于組織參加全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)的通知》(x教廳辦字〔20____〕x號(hào))精神，為落實(shí)國(guó)家七五普法規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求，進(jìn)一步深化國(guó)家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，經(jīng)研究，決定在校區(qū)、系學(xué)生中組織開(kāi)展學(xué)憲法講憲法主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
緊密?chē)@學(xué)憲法講憲法活動(dòng)主題，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，立足當(dāng)代大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過(guò)憲法晨讀、主題班會(huì)、演講比賽、主題征文、知識(shí)競(jìng)賽、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，廣泛開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
10月18日-11月5日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)組織開(kāi)展憲法知識(shí)宣傳活動(dòng)。各系要充分利用教育部全國(guó)少年普法網(wǎng)網(wǎng)上學(xué)憲法欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺(tái)，通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識(shí)，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。
(二)召開(kāi)憲法在我心中的主題班會(huì)。各系要通過(guò)班干部提前到網(wǎng)上學(xué)憲法普法網(wǎng)搜集有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好主題班會(huì)的組織和策劃，通過(guò)觀看憲法知識(shí)宣傳教育視頻、播放憲法知識(shí)宣傳課件等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《憲法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)。
(三)舉辦主題演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，各系要全面動(dòng)員和組織開(kāi)展以講憲法故事、講對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)與體會(huì)、談憲法精神等為主題的演講預(yù)賽，并根據(jù)自身情況推選1～2名選手參加校區(qū)、學(xué)院主辦的學(xué)憲法講憲法主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名，具體比賽時(shí)間另行通知。
比賽結(jié)束后，學(xué)校將組織指導(dǎo)演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報(bào)送省教育廳zd處。__省擇優(yōu)推薦參加教育部舉辦的全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法主題演講比賽，最終優(yōu)勝者將代表全國(guó)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視平臺(tái)面向全國(guó)做憲法主題演講。
同時(shí)，教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)將開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)海選渠道，學(xué)生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，海選的優(yōu)勝者也將參加最后的決賽。
四、活動(dòng)要求。
1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展一次面向全體學(xué)生的法治教育，進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神。
2.各系要嚴(yán)格按照通知要求，充分利用好教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源，深入開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，形成人人學(xué)習(xí)憲法、人人了解憲法、人人維護(hù)憲法的濃厚意識(shí)。
3.各系根據(jù)自身情況可以推薦1～2名參加校區(qū)、學(xué)院演講比賽的選手和指導(dǎo)教師,并將學(xué)憲法講憲法主題演講比賽報(bào)名表，于10月26日?qǐng)?bào)文法系，聯(lián)系人：略;聯(lián)系電話(huà)：略。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇一
知識(shí)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，感受秋天豐收的喜悅。
2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察了解各種各樣農(nóng)作物的特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：能在小朋友面前大膽表達(dá)自己在活動(dòng)中對(duì)農(nóng)作物的認(rèn)知和活動(dòng)體驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的農(nóng)作物。
2、能夠區(qū)分幾種農(nóng)作物有什么不同。
活動(dòng)難點(diǎn)：用信息論語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己在活動(dòng)中的觀察結(jié)果。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、秋收的錄像，觀察農(nóng)民的勞動(dòng)。
2、閱讀介紹農(nóng)作物成長(zhǎng)的過(guò)程。
3、農(nóng)產(chǎn)品加工的圖片或圖書(shū)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：玉米、水稻、黃豆、高粱各一株；玉米粒、水稻粒、黃豆粒、高粱粒各一盤(pán)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、小朋友，秋天到了，美麗的大自然發(fā)生了許多變化，大自然給我們送來(lái)了許多禮物，今天老師請(qǐng)小朋友參觀一個(gè)美麗的地方（大屏幕播放展示各種各樣的農(nóng)作物，田野里一片豐收景象）。
2、師：誰(shuí)能知道我們看到哪里？（田野）你們從哪方面知道的呢？（小結(jié)：秋天是收獲的季節(jié)，也是喜悅的季節(jié)）。
二、（出示米粒、黃豆粒……）幼兒說(shuō)出是哪種米粒，說(shuō)出名稱(chēng)。
小組交流：初步認(rèn)識(shí)農(nóng)作物果實(shí)的形狀、顏色。
1、請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)、講一講自己在參觀田野看到了哪些農(nóng)作物，它是什么樣的？（出示一株稻穗――幼兒說(shuō)出是什么）。
2、鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己參觀田野時(shí)看到的農(nóng)作物，能夠簡(jiǎn)單地說(shuō)出農(nóng)作物果實(shí)的名稱(chēng)及形狀。如：水稻的果實(shí)是金黃色，長(zhǎng)圓球上面帶個(gè)小尖；玉米的果實(shí)是金黃色，像一顆顆小牙齒；黃豆的果實(shí)金燦燦，圓圓的……（大屏幕播放，在播放的過(guò)程中逐一展示。）。
3、師：小朋友在田野里看到了這么多農(nóng)作物，老師把它們請(qǐng)到了班級(jí)里做客好不好？（老師一邊介紹農(nóng)作物，一邊在黑板上粘貼相應(yīng)農(nóng)作物圖片）。
4、讓我們一起看看班級(jí)里來(lái)了幾位小客人，數(shù)一數(shù)，看一看。（引導(dǎo)幼兒對(duì)黑板上的農(nóng)作物產(chǎn)生興趣。）。
三、游戲活動(dòng)：找寶寶。
2、老師把玉米粒、黃豆粒、高粱粒、稻子粒粘貼在黑板上，看誰(shuí)能找到。
（然后分別做找黃豆寶寶、高粱寶寶、稻子寶寶的游戲）。
3、小朋友們真棒，你們幫助媽媽們找到了它們的寶寶，它們都在感謝你們呢，跟它們打個(gè)招呼吧。（你好，玉米寶寶……）。
四、再次探索，運(yùn)用感官認(rèn)知農(nóng)作物的特征。
1、師：小朋友們真棒，用我們的小眼睛幫了媽媽們的大忙，我們都知道了農(nóng)作物表面的特征，它們內(nèi)里的特征是什么樣呢？在家看看。（大屏幕播放，培養(yǎng)幼兒的觀察力）。
2、交流討論：通過(guò)摸一摸、看一看、比一比、聞一聞等方式說(shuō)說(shuō)農(nóng)作物的不同，讓幼兒知道農(nóng)作物是怎么生長(zhǎng)的？（以玉米為例：播種—玉米苗—結(jié)玉米—收玉米棒子）。
3、你們喜歡吃農(nóng)作物做成的好吃的嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒了解吃農(nóng)作物的好處，不僅好吃而且富有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。如玉米刨米花、玉米面大煎餅、玉米面大餅子、玉米糊、玉米糖。）。
4、這些糧食都是我們的食物，每種都很有營(yíng)養(yǎng)，吃飯的時(shí)候不挑食，你們才能快快長(zhǎng)大。
5、你還知道農(nóng)作物有哪些用處？（黃豆可以榨出豆油，做出大豆腐，豆腐干，制作豆?jié){，做大豆醬，生豆芽……）。
課外延伸：收集一些農(nóng)作物圖片，與老師和小朋友一同欣賞。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇二
今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號(hào)）要求，為組織開(kāi)展好今年宣傳月活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。
以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，針對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問(wèn)題，組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)。廣泛宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備；小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活；家長(zhǎng)要了解如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動(dòng)配合幼兒園和小學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內(nèi)容。
1、統(tǒng)籌部署安排。我們把握今年的活動(dòng)要求，精心制定具體活動(dòng)實(shí)施方案。充分體現(xiàn)幼兒園和小學(xué)雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動(dòng)，互相配合。
2、突出針對(duì)性和時(shí)效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學(xué)低年級(jí)教師開(kāi)展“幼小銜接”現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專(zhuān)題案例研討等活動(dòng)；組織教師開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；組織專(zhuān)家、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長(zhǎng)答疑解惑，提供有針對(duì)性的教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀念，提高科學(xué)育兒能力；要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、海報(bào)、宣傳冊(cè)等各種媒介，面向社會(huì)廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂(lè)于接受的方式、易于理解的語(yǔ)言，講述好科學(xué)幼小銜接理念，傳播好科學(xué)教育方式方法，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)做好幼小銜接的共識(shí)。宣傳月期間，組織家長(zhǎng)觀看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專(zhuān)家電視訪談節(jié)目。
3、宣傳幼小銜接的重要性。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進(jìn)入到小學(xué)低年級(jí)在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的教育結(jié)構(gòu)，兒童身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定了不同的教育階段，具體區(qū)別如下：
a、教育的性質(zhì)、內(nèi)容不同。
幼兒園是一個(gè)保教并重、非義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。幼兒以游戲?yàn)橹?，教師的指?dǎo)方法靈活多樣，沒(méi)有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段，主導(dǎo)活動(dòng)是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃、大綱規(guī)定的各種學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主，氛圍嚴(yán)肅，有一定的家庭作業(yè)和必要的考試制度。
b、作息制度及生活管理不同。
幼兒園的生活節(jié)奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動(dòng)的時(shí)間較多，生活管理不帶強(qiáng)制性。而小學(xué)階段的生活節(jié)奏快速緊張，作息制度非常嚴(yán)格，每天上課時(shí)間較長(zhǎng)，紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強(qiáng)制性。
c、環(huán)境設(shè)置不同。
幼兒園環(huán)境的設(shè)置生動(dòng)活潑，色彩亮麗，有許多的活動(dòng)區(qū)域，有豐富的活動(dòng)玩具和材料供幼兒動(dòng)手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對(duì)嚴(yán)肅，成套的課桌椅固定排列，學(xué)生自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。
d、教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)不同。
幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識(shí)，以發(fā)展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內(nèi)容是系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，是以符號(hào)為媒介的學(xué)科知識(shí)，它的抽象水平相對(duì)較高，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容只有當(dāng)學(xué)習(xí)者的思維具有一定的抽象、概括能力時(shí)才能理解和接受。
小學(xué)生活對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，兒童初入學(xué)時(shí)由于幼小銜接不當(dāng)，經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會(huì)適應(yīng)方面及情緒方面的不良適應(yīng)，表現(xiàn)如食欲不振、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低，不會(huì)和諧交往、厭學(xué)等。這些問(wèn)題都嚴(yán)重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展，并對(duì)其今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生消極影響。
4、指導(dǎo)如何開(kāi)展幼小銜接的課程活動(dòng)案例推薦。
案例推薦：我會(huì)整理小書(shū)包。
a、了解整理書(shū)包的重要性。
b、知道自己的事情自己做，并且要認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事。
c、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
小學(xué)生的書(shū)包若干，玩具熊一個(gè)，文具盒及各種文具，大小不一的書(shū)本。
1、說(shuō)說(shuō)我書(shū)包里的朋友。
（1）教師出示準(zhǔn)備好的書(shū)包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)書(shū)包里應(yīng)該放哪些物品。
（2）教師逐個(gè)拿出書(shū)包里的物品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些物品的名稱(chēng)和用途等。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己書(shū)包里有哪些物品。
2、了解小學(xué)與幼兒園的不同之處。
（1）討論小學(xué)與幼兒園的不同之處。
幼兒分組討論，請(qǐng)各組代表說(shuō)出本組的看法。
（2）教師：你知道上小學(xué)一年級(jí)需要哪些物品嗎？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。
（3）教師小結(jié)：上小學(xué)一年級(jí)需要一個(gè)書(shū)包和各種文具，如：文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。
（4）教師：上小學(xué)后，還會(huì)有一些大小不一的書(shū)本，如果書(shū)本和所需的文具用品都亂扔在書(shū)包里好嗎？引導(dǎo)幼兒了解上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)整理書(shū)包很重要。
3、整理我的小書(shū)包。
（1）教師：怎樣才能讓自己的書(shū)包變得整齊呢？激發(fā)幼兒整理自己書(shū)包的興趣。
（2）請(qǐng)幼兒整理自己的小書(shū)包，要求將自己帶來(lái)的物品整齊地放進(jìn)自己的書(shū)包。
（3）整理完畢后，幼兒互相檢查并評(píng)比出“最整潔書(shū)包”一名，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。
（4）請(qǐng)整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。
4、游戲：取物比賽。
（1）請(qǐng)幼兒將練習(xí)本以最快的速度從書(shū)包里拿出來(lái)，看誰(shuí)拿得快。
（2）交流討論：為什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？
（3）教師小結(jié)：整理書(shū)包要按照分類(lèi)的方法，分別擺放。如：將書(shū)本、鉛筆盒、練習(xí)本等物品進(jìn)行分類(lèi)擺放，放在書(shū)包不同的夾層里，記住物品擺放的位置，這樣就方便拿取了。
活動(dòng)結(jié)束后，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)背書(shū)包的正確姿勢(shì)，可以先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范背書(shū)包的姿勢(shì)，教師觀察并糾正幼兒不正確的方法。
同時(shí)，小編也把以前推送過(guò)的幼小銜接的活動(dòng)案例一并整理給各位老師：
1、幼小銜接安全教育：不獨(dú)自離園。
2、大班生活活動(dòng)：幼小銜接之“我們愛(ài)學(xué)?！薄?BR> 3、幼小銜接公開(kāi)課：參觀小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)生的世界。
4、幼小銜接最后一課：培養(yǎng)好習(xí)慣，輕松上小學(xué)。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和舉辦專(zhuān)題講座。
讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)、大班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長(zhǎng)學(xué)校，可邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家來(lái)園講課，使家長(zhǎng)全面認(rèn)識(shí)入學(xué)需要做好的準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)可在家里提前“營(yíng)造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學(xué)有了許多的不同，例如作息時(shí)間會(huì)更加嚴(yán)格，學(xué)校要求會(huì)更加規(guī)范，學(xué)習(xí)壓力會(huì)更明顯，自主能力更重要，集體意識(shí)更濃厚等。但切忌把小學(xué)形容成洪水猛獸或者用“你上小學(xué)就玩不成了”這樣的話(huà)來(lái)嚇唬孩子。
2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用。
“家長(zhǎng)園地”是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。大班末期可設(shè)立幼小銜接專(zhuān)欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒的發(fā)展共同努力。
園所可在“家長(zhǎng)園地”中張貼好家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)：一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，集中注意力獨(dú)自完成作業(yè)；二是養(yǎng)成動(dòng)手整理的習(xí)慣，自己在家中學(xué)會(huì)整理書(shū)包及文具；三是培養(yǎng)規(guī)律的作息，學(xué)會(huì)使用小鬧鐘，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣；四是培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，情緒上有任何問(wèn)題要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)或找父母傾訴。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇三
堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的法制素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合‘的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校法制教育，使學(xué)生了解有關(guān)法律法規(guī)的基本知識(shí)，學(xué)法、知法、守法、護(hù)法、增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成依法行事的行為規(guī)范，做一名合格小公民和學(xué)校的文明學(xué)生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
校長(zhǎng)：更尕。
法制副校長(zhǎng)：格日。
教員：陳金泉贊拉特白。
三、具體工作措施。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)法制教育管理。
堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”。一是機(jī)構(gòu)落實(shí)：學(xué)校成立了一把手為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以及成員組成的“法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，二是人員落實(shí)：配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下的.三支工作人員隊(duì)伍，即以法制副校長(zhǎng)、法制教育兼職教師、兼職心理咨詢(xún)教師、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等組成的輔導(dǎo)人員隊(duì)伍；以教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部和班主任組成的隊(duì)伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍，各類(lèi)人員分工明確，職責(zé)健全。三是責(zé)任落實(shí)。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施范圍，和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。四是制度落實(shí)：使學(xué)校法規(guī)工作取得明顯成效。
2、做到“三個(gè)到位”。首先是認(rèn)識(shí)到位：將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過(guò)組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認(rèn)識(shí)和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位：嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃管理，將法制教育納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計(jì)劃，相關(guān)部門(mén)專(zhuān)門(mén)制定工作計(jì)劃，保證了法制教育工作的有序進(jìn)行；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證了各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí)；定期總結(jié)表彰，強(qiáng)化工作激勵(lì)。
3、嚴(yán)格措施，活化法制教育形式。
按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開(kāi)展了“教”、“聽(tīng)”、“看”、“讀”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，強(qiáng)化教育效果。
(1)教。堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)每月一次的法制教育課，班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。
(2)聽(tīng)。聽(tīng)法制教育專(zhuān)題報(bào)告。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》以及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢(xún)員等為學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。
(3)看。組織影視教育活動(dòng)。堅(jiān)持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
(4)讀。開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。學(xué)校開(kāi)放好圖書(shū)室，提供學(xué)生閱讀。堅(jiān)持每年暑期，組織學(xué)生參加圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在參加圖書(shū)館服務(wù)的同時(shí)，積極閱讀健康有益的書(shū)刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。
(5)賽。開(kāi)展法制教育競(jìng)賽活動(dòng)。舉辦了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識(shí)的宣傳融入班會(huì)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。
(6)察。組織開(kāi)展社會(huì)體驗(yàn)、考察活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到紀(jì)律法制教育。
4、互動(dòng)協(xié)調(diào)，營(yíng)造法制教育氛圍。
(1)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；利用好櫥窗、板報(bào)布置，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用；開(kāi)辟法制教育專(zhuān)欄，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法；利用校園廣播定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。從而形成濃郁的法制教育氛圍。
(2)充分發(fā)揮群少先隊(duì)的組織作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)教育；通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶曲活動(dòng)，把學(xué)生吸引到自己的周?chē)３浞职l(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生從小樹(shù)立起正確的人生以、價(jià)值觀和世界觀。
(3)積極指導(dǎo)家庭教育。一是定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)溝通信息；學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議；二是積極推行家訪制度，要求教師對(duì)學(xué)生的家訪面每年要達(dá)到30%以上；三是開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；四是堅(jiān)持每年寒暑期發(fā)《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求。通過(guò)家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育的系列指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。
(4)努力優(yōu)化校區(qū)教育環(huán)境。配合有關(guān)部門(mén)抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，加強(qiáng)校門(mén)的安全保衛(wèi)工作，延伸擴(kuò)大監(jiān)管范圍，堅(jiān)持學(xué)上上學(xué)、放學(xué)期間校門(mén)外的安全巡視，有效地扼制了校外閑雜人員肇事。定期召開(kāi)“三結(jié)合”教育座談會(huì)，爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校工作的支持，使校外環(huán)境有了一定好轉(zhuǎn)。
四、主要工作。
三月：行為習(xí)慣教育月。
四月：1、防毒知識(shí)講座；2、消防知識(shí)講座；3、法制教育讀本(1)、(2)。
五月：1、學(xué)校公物賠償制度講角；2、法制教育讀本(3)、(4)。
六月：1、法制教育讀本(5)、(6)；2、校園活動(dòng)安全問(wèn)題講解。
七月：1、法制教育讀本(7)、(8)；2、中小這生守則講解。
1、制訂本學(xué)期學(xué)校法制教育的工作計(jì)劃；
2、輔導(dǎo)員會(huì)議：商討學(xué)生在校情況，積極研究學(xué)生不良行為，采取預(yù)防對(duì)策。
3、行為司法教育。
1、法制教育圖片展：“兒童合法權(quán)益保護(hù)”圖片展示；
2、青少年法制教育歌謠、講解、背育。
1、編印相關(guān)法制學(xué)習(xí)提綱；
2、法制課：外出游玩安全談；
3、模擬活動(dòng)：模擬交通崗；
4、心理講座：如何面對(duì)生活中的挫折。
1、觀看錄像：交通安全案例或法規(guī)宣傳；
2、法制課：未成年人保護(hù)法(1)；
3、青少年違法犯罪案例剖析；
4、家長(zhǎng)學(xué)校授課：如何針對(duì)孩子不良行為進(jìn)行矯治，提出防范建議。
5、櫥窗宣傳：拒絕毒品，珍愛(ài)生命；
6、學(xué)校法制教育情況匯總小結(jié)。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇四
20__年“__.4”是第2個(gè)國(guó)家憲法日，也是第15個(gè)全國(guó)法制宣傳日。為更好地發(fā)揮法制宣傳教育在服務(wù)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治教、依法治校，促進(jìn)全民守法等方面的作用，根據(jù)嵊教基〔__〕116號(hào)精神，結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展“__.4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
二、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)。
三、時(shí)間安排。
20__年__月1日至__月10日。
四、宣傳重點(diǎn)。
在全校范圍內(nèi)，加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)宣傳。結(jié)合教育實(shí)際，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使廣大師生全面深刻理解憲法的基本原則和精神，增強(qiáng)師生的憲法意識(shí)、公民意識(shí)和民主法制意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法尊嚴(yán)。
五、成立學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，德育處、大隊(duì)部和各班主任為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定法制宣傳教育工作方案，組織和監(jiān)督學(xué)校法制宣傳教育工作的開(kāi)展。
六、宣傳任務(wù)及責(zé)任分工。
1、利用周一(__月1日)國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間，作為法制宣傳日活動(dòng)的正式啟動(dòng)。
2、大力開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)。周一到周五各班利用晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》等一些基本知識(shí)。
3、以學(xué)校為單位，進(jìn)行法律安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(或邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行一次法制講座)，進(jìn)一步普及法律常識(shí)，提高青少年的法律意識(shí)。
4、__月2日的班隊(duì)(會(huì))課，1-6年級(jí)開(kāi)展一次以“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”為主題的班會(huì)課，目的在學(xué)生中大力宣傳法律知識(shí)，樹(shù)立我校學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。(德育處進(jìn)班級(jí)拍照)。
5、學(xué)校大隊(duì)部充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)做好__月4日法制宣傳日主題教育活動(dòng)，各班出好“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”黑板報(bào)。(可與好書(shū)為伴結(jié)合)。
6、__月10日前德育處及各班級(jí)做好全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)材料及照片的歸檔，上報(bào)教育科。
七、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。充分認(rèn)識(shí)法制宣傳日活動(dòng)在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實(shí)施，確保各項(xiàng)宣傳任務(wù)的落實(shí)。
(二)圍繞主題，突出重點(diǎn)。緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣傳的實(shí)效性。
(三)廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。充分利用各種宣傳方法，發(fā)揮黑板報(bào)、校園網(wǎng)站等形式，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，形成濃厚的法制宣傳氛圍。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇五
1、能分清衣服的正面和反面，會(huì)將衣服翻正、有序放入衣柜中。
2、通過(guò)主動(dòng)探索、同伴學(xué)習(xí)等方式，尋找整理服裝的方法。
3、在游戲的情景中體驗(yàn)成功的。
衣柜一個(gè)、幼兒服裝若干(開(kāi)衫、套頭衫、褲子)、卡片、等。
一、情景體驗(yàn)，自如展現(xiàn)自己整理服裝的'能力。
1、“老師這里有很多衣服，誰(shuí)愿意幫助老師把這些衣服疊整齊，放進(jìn)衣柜里?”
2、幼兒自選一件服裝進(jìn)行整理，并放進(jìn)衣柜里。
二、經(jīng)驗(yàn)分享，區(qū)分不同服裝正、反面，探尋翻正服裝、整理服裝的方法。
1、師生共同尋找服裝正、反面的不同。
“你覺(jué)得這條褲子整理得好?為什么?”(沒(méi)有將褲子翻正、褲子是反的)。
“褲子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。
“這件開(kāi)衫的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。
“這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。
2、師生共同探討將服裝翻正的方法。
“這些衣服都是反的，誰(shuí)來(lái)想辦法把它們翻正呢?”
“怎樣將褲子翻正呢?”(將手從褲腰進(jìn)去，到褲腳處伸出手，抓住褲腳，將手從褲管里退出。)。
“我們可以用什么方法把它翻過(guò)來(lái)?”(自主探索將開(kāi)衫和套頭衫翻正的不同方法。)。
3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法。
“我們應(yīng)該怎樣整理衣服呢?”(翻正，扣紐扣、拉拉鏈，疊整齊)。
三、動(dòng)手實(shí)踐，自主嘗試翻正服裝的方法，并有序放入衣柜中。
1、幼兒整理服裝，并放進(jìn)衣柜。
“老師這里還有一筐衣服，你們?cè)敢鈳椭覇?”
“請(qǐng)小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進(jìn)衣柜，再把原來(lái)放進(jìn)衣柜的衣服檢查一下，看看這些衣服整理好沒(méi)有?！?BR> 2、幼兒相互檢查，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
“請(qǐng)小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?
1、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒每天自己穿脫衣褲、整理服裝。
2、在班級(jí)健康區(qū)設(shè)立”整理小衣柜“游戲，讓幼兒在游戲中練習(xí)整理服裝。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇六
1、能分清衣服的正面和反面，會(huì)將衣服翻正、有序放入衣柜中。
2、通過(guò)主動(dòng)探索、同伴學(xué)習(xí)等方式，尋找整理服裝的方法。
3、在游戲的情景中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
衣柜一個(gè)、幼兒服裝若干(開(kāi)衫、套頭衫、褲子)、卡片、等。
一、情景體驗(yàn)，自如展現(xiàn)自己整理服裝的能力。
1、“老師這里有很多衣服，誰(shuí)愿意幫助老師把這些衣服疊整齊，放進(jìn)衣柜里?”
2、幼兒自選一件服裝進(jìn)行整理，并放進(jìn)衣柜里。
二、經(jīng)驗(yàn)分享，區(qū)分不同服裝正、反面，探尋翻正服裝、整理服裝的方法。
1、師生共同尋找服裝正、反面的不同。
“你覺(jué)得這條褲子整理得好?為什么?”(沒(méi)有將褲子翻正、褲子是反的)“褲子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)“這件開(kāi)衫的'正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)“這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。
2、師生共同探討將服裝翻正的方法。
“這些衣服都是反的，誰(shuí)來(lái)想辦法把它們翻正呢?”“怎樣將褲子翻正呢?”(將手從褲腰進(jìn)去，到褲腳處伸出手，抓住褲腳，將手從褲管里退出。)“我們可以用什么方法把它翻過(guò)來(lái)?”(自主探索將開(kāi)衫和套頭衫翻正的不同方法。)3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法。
“我們應(yīng)該怎樣整理衣服呢?”(翻正，扣紐扣、拉拉鏈，疊整齊)。
三、動(dòng)手實(shí)踐，自主嘗試翻正服裝的方法，并有序放入衣柜中。
1、幼兒整理服裝，并放進(jìn)衣柜。
“老師這里還有一筐衣服，你們?cè)敢鈳椭覇?”“請(qǐng)小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進(jìn)衣柜，再把原來(lái)放進(jìn)衣柜的衣服檢查一下，看看這些衣服整理好沒(méi)有?！?BR> 2、幼兒相互檢查，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
“請(qǐng)小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?”
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇七
幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案提要：組織一次全園家長(zhǎng)開(kāi)放日。利用六一文藝演出活動(dòng)、我園把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)片展、幼兒制作展等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒。
源自物業(yè)管理資料。
一、活動(dòng)目的：
幫助家長(zhǎng)和教師了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立對(duì)兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的理念和方法。
二、活動(dòng)主題。
學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子。
三、活動(dòng)時(shí)間。
2xxx年5月20日至6月20日。
圍繞深入貫徹落實(shí)《指南》，集中組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行動(dòng)。
1、面向社會(huì)宣傳。我園把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。
2、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。多樣形式組織教師和家長(zhǎng)分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并向家長(zhǎng)宣傳我園在《指南》的指引下開(kāi)展適合幼兒的豐富的活動(dòng)。
3、開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園要向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，各班在qq群里幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。
4、各班出一期學(xué)前教育宣傳欄。
5、召開(kāi)一次全園家長(zhǎng)會(huì)（可分班召開(kāi)）。重點(diǎn)宣傳、介紹《指南》，對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)解讀。
6、以園為單位，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
7、組織一次全園家長(zhǎng)開(kāi)放日。利用六一文藝演出活動(dòng)、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展、活動(dòng)開(kāi)展圖片展、幼兒制作展等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒。
8、懸掛標(biāo)語(yǔ)宣傳。
五、有關(guān)要求：
1、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案，精心組織好系列公益宣傳活動(dòng)。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長(zhǎng)及幼兒園的積極性，鼓勵(lì)其利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動(dòng)。
3、科學(xué)規(guī)范。幼兒園對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān)，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯(cuò)誤傾向，嚴(yán)禁一些單位和個(gè)人利用宣傳月名義在幼兒園內(nèi)部開(kāi)展商業(yè)性宣傳和銷(xiāo)售活動(dòng)。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇八
為深入宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，科學(xué)實(shí)施保育教育，進(jìn)一步做好幼小銜接工作，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，按照省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（甘教基二函?20xx?18號(hào)）要求，特制訂本活動(dòng)方案。
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接——努力提高學(xué)前教育科學(xué)保教水平。
20xx年5月20日至6月20日。
深入貫徹落實(shí)《指南》，圍繞“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育培養(yǎng)目標(biāo)有正確的認(rèn)識(shí)，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，對(duì)幼兒建立合理期望，抵制“小學(xué)化”行為，支持小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)。
1.組織幼兒園廣大教師開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和育兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展科學(xué)的保育保教活動(dòng)；積極開(kāi)展游戲、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等活動(dòng)，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運(yùn)用《指南》，徹底糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。
2.向家長(zhǎng)做好宣傳工作，開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月講座。聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性，幫助家長(zhǎng)正確理解《指南》的內(nèi)涵，提高科學(xué)育兒能力。
3.開(kāi)展親子游戲活動(dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
4.結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，家長(zhǎng)配合幼兒園布置六一環(huán)境。共同營(yíng)造喜慶、和諧的六一氛圍。
5.在宣傳月活動(dòng)期間，利用幼兒園的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳月氛圍；同時(shí)利用家園聯(lián)系欄、微信、qq群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。
1.動(dòng)員階段：5月20日至5月25日為宣傳動(dòng)員階段。制定宣傳月工作方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
2.實(shí)施階段：5月25日至6月15日為實(shí)施階段。成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳工作方案，召開(kāi)幼兒園教師會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
3.總結(jié)階段：6月15日至6月20日為活動(dòng)總結(jié)階段。
渭源縣田家河幼兒園。
二0一六年五月二十一日。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇九
為貫徹落實(shí)《指南》精神和閩教辦基〔2015〕5號(hào)福建省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展2015年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知的要求，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，探索家園合作新途徑，提高家園合作質(zhì)量和水平，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展，特制訂學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、國(guó)家教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“指南”)等一系列文件精神，進(jìn)一步探索家園合作新途徑，提升我園教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和保教服務(wù)水平，促進(jìn)家園合作質(zhì)量和水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，洪秀端園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，蔡幼春任副組長(zhǎng)，大、中小教研組組長(zhǎng)任主要成員。
三、活動(dòng)主題：給孩子適宜的愛(ài)。
四、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月20日——6月20日。
五、主要內(nèi)容及措施。
(一)學(xué)習(xí)《指南》，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
1.每班教師一本《指南》解讀，通過(guò)自學(xué)吸收《指南》的教育理念，更新教育觀念，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，教師學(xué)習(xí)《指南》要貫穿于整個(gè)宣傳月，并落實(shí)于日常的家園工作(包括家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系等工作)。
2.在宣傳月里，安排專(zhuān)人對(duì)教師進(jìn)行一次《指南》解讀培訓(xùn)，引領(lǐng)教師更新教育觀念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(二)通過(guò)多種方式向社會(huì)宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學(xué)的育兒方法。
1.舉辦召開(kāi)啟動(dòng)儀式，向廣大家長(zhǎng)宣傳“學(xué)前教育宣傳月”精神，以此引發(fā)家長(zhǎng)反思教育行為，反饋家庭教育的困惑。
2.通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái)向幼兒園廣大家長(zhǎng)推廣《指南》，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀。
3.面對(duì)幼兒園教師和家長(zhǎng)，開(kāi)展以“給孩子適宜的愛(ài)”為主題的征文活動(dòng)。
4.在宣傳月里，向全園家長(zhǎng)開(kāi)展一次《指南》背景下的家教專(zhuān)題講座，樹(shù)立正確的育兒方法，配合學(xué)園做好家園共育工作。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
班主任。
一、老師談話(huà)引入。
二、防溺水知識(shí)講解。
1、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、大海、青山頭水門(mén)、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十一
“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”。
1、為了深入開(kāi)展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長(zhǎng)、幼兒的法律意識(shí)。
2、抓好法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的.法律意識(shí)和法制觀念，不斷提高依法施教水平。
12月1日——12月10日。
成立“12.4”法制宣傳日系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
(一)環(huán)境宣傳。
1、利用國(guó)旗下講話(huà)向師生進(jìn)行法治教育宣傳，使整個(gè)校園形成良好的教育氛圍。
2懸掛法治教育標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好教育氛圍。
(二)向教師宣傳。
1、組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文。
2、要求教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識(shí)，并討論交流。
3、組織全園教師進(jìn)行普法考試，讓教師進(jìn)一步增強(qiáng)普法意識(shí)。
(三)向幼兒宣傳。
1、各班利用法制宣傳主題教育活動(dòng)開(kāi)展一次教學(xué)活動(dòng)。
2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。
12月1日成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，宣傳發(fā)動(dòng)。
12月2日懸掛法治教育標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好教育氛圍。
1.國(guó)旗下講話(huà)向師生進(jìn)行法治宣傳教育。
2.組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文。
12月6日組織全園教師進(jìn)行普法考試。
12月7日各班法制宣傳主題教育活動(dòng)。
12月8日組織各班幼兒觀看法制宣傳的碟片。
2.教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識(shí)，并討論交流。
教師要高度重視、加強(qiáng)引導(dǎo)、精心組織活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合幼兒園實(shí)際，發(fā)揮各班自身優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展好宣傳教育活動(dòng)。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十二
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接——努力提高學(xué)前教育科學(xué)保教水平。
20xx年5月20日至6月20日。
深入貫徹落實(shí)《指南》，圍繞“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育培養(yǎng)目標(biāo)有正確的認(rèn)識(shí)，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，對(duì)幼兒建立合理期望，抵制“小學(xué)化”行為，支持小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)。
1.組織幼兒園廣大教師開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和育兒的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展科學(xué)的保育保教活動(dòng)；積極開(kāi)展游戲、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等活動(dòng)，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運(yùn)用《指南》，徹底糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。
2.向家長(zhǎng)做好宣傳工作，開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月講座。聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性，幫助家長(zhǎng)正確理解《指南》的內(nèi)涵，提高科學(xué)育兒能力。
3.開(kāi)展親子游戲活動(dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
4.結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，家長(zhǎng)配合幼兒園布置六一環(huán)境。共同營(yíng)造喜慶、和諧的六一氛圍。
5.在宣傳月活動(dòng)期間，利用幼兒園的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳月氛圍；同時(shí)利用家園聯(lián)系欄、微信、qq群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。
1.動(dòng)員階段：5月20日至5月25日為宣傳動(dòng)員階段。制定宣傳月工作方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
2.實(shí)施階段：5月25日至6月15日為實(shí)施階段。成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳工作方案，召開(kāi)幼兒園教師會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
3.總結(jié)階段：6月15日至6月20日為活動(dòng)總結(jié)階段。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十三
提高公民憲法法律意識(shí)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境意義重大。結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就全區(qū)開(kāi)展“12·4”國(guó)家憲法日系列宣傳活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題。
學(xué)習(xí)貫徹憲法知識(shí)理念，全面推進(jìn)法治__建設(shè)。
二、時(shí)間安排。
20__年“12·4”國(guó)家憲法日法治宣傳系列活動(dòng)從11月中旬開(kāi)始，到12月中旬結(jié)束。
三、宣傳重點(diǎn)。
進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)。深入學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力宣傳憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)和我國(guó)的國(guó)體、政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本內(nèi)容。深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，大力宣傳民法總則、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟程序法等法律法規(guī)，重點(diǎn)宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。要在學(xué)習(xí)宣傳法律知識(shí)的同時(shí)，更加注重弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，使人們內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰法律。
四、主要活動(dòng)。
國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)期間，全區(qū)圍繞以上宣傳重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)：
(一)舉辦法治宣講活動(dòng)。廣泛開(kāi)展法治宣講活動(dòng)，各市、縣(區(qū))至少邀請(qǐng)自治區(qū)普法講師團(tuán)成員或法律專(zhuān)家、法律工作者舉辦一次憲法法律專(zhuān)題講座。中小學(xué)要主動(dòng)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、律師、法官、檢察官開(kāi)展一堂憲法知識(shí)講座;大中專(zhuān)院校結(jié)合實(shí)際，在學(xué)生中開(kāi)展“弘揚(yáng)憲法精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”演講比賽。國(guó)家憲法日期間，自治區(qū)黨委宣傳部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、司法廳、自治區(qū)普法辦擬邀請(qǐng)一名全國(guó)普法講師團(tuán)成員或法學(xué)專(zhuān)家作專(zhuān)題講座。
(二)開(kāi)展“法律八進(jìn)”活動(dòng)。各地各部門(mén)按照“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”“誰(shuí)管理誰(shuí)普法”“誰(shuí)服務(wù)誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制要求，以“法律八進(jìn)”為載體，深入基層，深入群眾，針對(duì)不同對(duì)象采取靈活多樣的形式開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)。在法治公園、廣場(chǎng)、集市開(kāi)展法律宣傳和咨詢(xún)活動(dòng);利用開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧入戶(hù)走訪等時(shí)機(jī)，組織工作人員、律師、法律服務(wù)工作者針對(duì)扶貧對(duì)象開(kāi)展法律法規(guī)宣傳;組織青年法學(xué)家和青年普法志愿者，深入開(kāi)展20__年“愛(ài)祖國(guó)、學(xué)法律、創(chuàng)和諧”法治文化基層行活動(dòng)。
(三)參與憲法法律知識(shí)微信競(jìng)答活動(dòng)。自治區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組普法辦公室利用“__法治”微信平臺(tái)，全面推進(jìn)法治__建設(shè)”為主題，以憲法為主要內(nèi)容的法律知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，各地各部門(mén)要加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參加競(jìng)答活動(dòng)，提高尊法學(xué)法守法用法意識(shí)。
媒體集中宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)期間，__電視臺(tái)公共頻道負(fù)責(zé)播放“12.4”國(guó)家憲法日公益廣告一周(12月1日—7日)，刊登一版專(zhuān)題理論文章。各地各部門(mén)要充分利用電視、廣播、報(bào)紙及各類(lèi)新媒體，集中做好憲法內(nèi)容及精神的宣傳，營(yíng)造人人學(xué)憲法的濃厚氛圍。要突出國(guó)家憲法日宣傳主題，在報(bào)紙開(kāi)設(shè)“12.4”宣傳專(zhuān)欄，電視播出專(zhuān)題訪談和宣傳憲法公益廣告片。新媒體要廣泛傳播有關(guān)憲法宣傳的文章、圖片、動(dòng)漫、微視頻等法治文化作品。
五、工作要求。
(一)堅(jiān)持正確導(dǎo)向。各地各部門(mén)要按照新時(shí)代全面依法治國(guó)新要求，準(zhǔn)確宣傳解讀法治建設(shè)精神，準(zhǔn)確宣傳解讀憲法，大力弘揚(yáng)憲法精神和社會(huì)主義法治精神。要立足彰顯法治權(quán)威，樹(shù)立法治信仰，積極傳播法治正能量，形成正確的社會(huì)法治輿論。
(二)堅(jiān)持服務(wù)基層群眾。要堅(jiān)持在服務(wù)群眾中教育群眾，幫助廣大群眾解決身邊的法律問(wèn)題，努力滿(mǎn)足群眾法治需求。以“124”國(guó)家憲法日活動(dòng)為契機(jī)，深入群眾，服務(wù)百姓，引導(dǎo)公民參與法治實(shí)踐，依法開(kāi)展生產(chǎn)生活和維護(hù)合法權(quán)益。
(三)注重增強(qiáng)宣傳實(shí)效。要把法治宣傳教育融入百姓生活，融入社會(huì)熱點(diǎn)事件，在潛移默化中培養(yǎng)法治觀念。要結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)實(shí)際，統(tǒng)籌運(yùn)用各種平臺(tái)和載體，充分利用沿街電子顯示屏、樓宇電視、燈箱、公益廣告牌等宣傳憲法知識(shí)、播放憲法宣傳標(biāo)語(yǔ)，把法治宣傳教育與群眾性文化活動(dòng)緊密結(jié)合，努力豐富和創(chuàng)新宣傳形式，力戒形式主義，不斷增強(qiáng)宣傳實(shí)效。
(四)加強(qiáng)宣傳報(bào)道?！?24”宣傳活動(dòng)期間，各級(jí)主要新聞媒體要加強(qiáng)活動(dòng)宣傳報(bào)道，各地各部門(mén)要與有關(guān)媒體積極配合，及時(shí)展示宣傳活動(dòng)情況及成效。
請(qǐng)各地各部門(mén)于12月20日前將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)自治區(qū)司法廳法制宣傳處。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十四
20xx年“12.4”法制宣傳日活動(dòng)的主題為：“守法規(guī)知禮讓?zhuān)踩拿鞒鲂小薄?BR> 20xx年12月4日——12月20日
幼兒園成立“法制宣傳教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)普法內(nèi)容和要求，檢查普法效果，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。
組長(zhǎng)：
成員：
全體師生和幼兒家長(zhǎng)
1、營(yíng)造一種濃厚法制宣傳氛圍
20xx年12月4日——12月19日懸掛“弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治中國(guó)”宣傳橫幅，發(fā)放宣傳資料，營(yíng)造一種濃厚法制宣傳氛圍。
2、上好一堂法制教育課。
每班開(kāi)展一節(jié)法制宣傳教育主題活動(dòng)。把通俗易懂的法律常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。運(yùn)用游戲、故事、談話(huà)等活動(dòng)，把法制教育與課程教育有機(jī)結(jié)合，教師的法制教育教案存入“普法”檔案。
3、開(kāi)展一次主題班會(huì)活動(dòng)。
各班充分利用“12.4”法制宣傳日的契機(jī)，召開(kāi)一次班會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行法制教育，教育幼兒做懂法、守法的小公民。
4、組織一次全園教師學(xué)習(xí)憲法知識(shí)的培訓(xùn)。
組織廣大教職員工進(jìn)行憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓廣大教職員工通過(guò)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的深入認(rèn)識(shí),用法律的武器自我保護(hù)，不斷增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。
5、開(kāi)展一次面向家長(zhǎng)的普法宣傳活動(dòng)。
利用校園廣播等多種形式多角度的向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的守法、用法意識(shí)，從而讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭，讓知法、守法的家長(zhǎng)成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達(dá)到向幼兒言傳身教的目的，從而形成幼兒園、家庭、社會(huì)“三位一體”的法律、安全、道德教育格局。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)目的:。
1、通過(guò)讀民警講座，學(xué)生簽名等形式向同學(xué)們宣傳憲法法律知識(shí)。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺(jué)行為，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己。
3、進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺(jué)遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀(jì)、少年自我保護(hù)及尊長(zhǎng)愛(ài)幼的美德少年的新聞。
2、學(xué)生簽名用布幕，筆。
3、聯(lián)系好媒體，并選好回答記者提問(wèn)學(xué)生。
4、了解一些基本的法律法規(guī)日常生活中美德。
5、了解一些常見(jiàn)自我保護(hù)措施及如何做一個(gè)文明守法小公民。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會(huì)議，介紹到校講座的法制副校長(zhǎng)。
(東城區(qū)公安局方夢(mèng)舒警官講話(huà))。
2、給法制副校長(zhǎng)佩戴紅領(lǐng)巾。
3、法制副校長(zhǎng)講話(huà)。
4、由少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
(宣誓詞：創(chuàng)建文明城市，從我做起。我要做到遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不進(jìn)游戲廳，做一個(gè)文明守法的小公民，為創(chuàng)建全國(guó)文明城增光添彩。)。
5、學(xué)生進(jìn)行簽名活動(dòng)。
6、校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，并講話(huà)。
7、學(xué)生散會(huì)，自由向法制副校長(zhǎng)請(qǐng)教;同時(shí)安排部分學(xué)生接受電視臺(tái)采訪。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十六
****：
4月是第十一個(gè)“憲法法律宣傳月”，為了進(jìn)一步提高公民的法律素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)法、用法的良好氛圍，四月以來(lái)，我局緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法法律精神，推進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定”的主題，在全局上下深入開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的系列法制宣傳活動(dòng)，收到了明顯的成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、措施有力。
我局成立了“憲法法律宣傳月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，因地制宜地制定宣傳方案，細(xì)化工作任務(wù)，解決宣傳經(jīng)費(fèi)，主要領(lǐng)導(dǎo)主持抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，辦事人員具體抓。同時(shí)做到早準(zhǔn)備、早安排，并做到機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，使法制宣傳有條不紊地開(kāi)展，確保宣傳活動(dòng)能取得實(shí)效。
二、抓住重點(diǎn)，突出主題。
動(dòng)合同法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)。
三、形式多樣、內(nèi)容豐富。
我局結(jié)合工作實(shí)際和群眾生產(chǎn)、生活需要，開(kāi)展了系列形式多樣、內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)的宣傳活動(dòng)。一是在全州同步開(kāi)展“社會(huì)保險(xiǎn)法律政策宣傳局長(zhǎng)奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，二是在我局主辦的“春風(fēng)行動(dòng)”暨春季人才招聘會(huì)上設(shè)立法律法規(guī)政策咨詢(xún)臺(tái)，進(jìn)行勞動(dòng)保障相關(guān)法律法規(guī)解答。三是在我局1樓大廳電子顯示屏上滾動(dòng)播放憲法法律知識(shí)，在局門(mén)口張貼宣傳橫幅，宣傳憲法知識(shí)，弘揚(yáng)憲法法律精神。
四、認(rèn)真組織、廣泛參與。
工、服務(wù)、科技等120余家企業(yè)，為求職者提供了2500個(gè)崗位，吸引了近4000名求職者前來(lái)應(yīng)聘。
我局采取招聘與法律宣傳并舉的方式，在招聘會(huì)會(huì)場(chǎng)，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了勞動(dòng)保障相關(guān)法律法規(guī)的政策咨詢(xún)臺(tái)，隨時(shí)為各位應(yīng)聘者及用人單位解疑答惑，共計(jì)58人次前來(lái)咨詢(xún)。州社會(huì)保險(xiǎn)管理局還向應(yīng)聘者發(fā)放自制的社會(huì)保險(xiǎn)知識(shí)宣傳手冊(cè)共計(jì)268冊(cè)。此舉提升了應(yīng)聘者和用人單位對(duì)社會(huì)保障法律法規(guī)的認(rèn)知水平，強(qiáng)化了其法律意識(shí)，同時(shí)規(guī)范了用工行為。
五、成績(jī)顯著，效果明顯。
通過(guò)開(kāi)展一系列的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾的法治意識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，樹(shù)立了憲法權(quán)威，同時(shí)提升了群眾對(duì)勞動(dòng)保障相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)知度，進(jìn)一步促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。
**人力資源和社會(huì)保障局。
2013年5月4日。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十七
二、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
活動(dòng)內(nèi)容。
(一)加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳。憲法是國(guó)家根本法，依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)。各地、各部門(mén)要組織各族干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，把握憲法主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)憲法基本精神，樹(shù)立憲法法律意識(shí)，堅(jiān)持依憲執(zhí)政、依法行政、依法辦事和依法維權(quán)。要積極推動(dòng)落實(shí)憲法宣誓制度，組織開(kāi)展國(guó)家工作人員就職憲法宣誓活動(dòng)，激勵(lì)和教育國(guó)家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，加強(qiáng)憲法實(shí)施，維護(hù)憲法權(quán)威。要加強(qiáng)青少年憲法學(xué)習(xí)教育，充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，組織開(kāi)展中小學(xué)憲法主題班會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)和征文演講等活動(dòng)，從小培養(yǎng)各族青少年的憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法信仰。要緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，在全社會(huì)大力宣傳“中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家”、“中華人民共和國(guó)各民族一律平等”、“中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)”、“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”等憲法基本精神，增強(qiáng)各族干部群眾的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)和公民意識(shí)。自治區(qū)將于四月開(kāi)展以憲法知識(shí)為主要內(nèi)容的“法治關(guān)乎你我、爭(zhēng)做學(xué)法達(dá)人”年度總決賽。
(二)加強(qiáng)以“一反兩講”為主要內(nèi)容的法治宣傳。“一反兩講”是建設(shè)法治xx的成功實(shí)踐，是符合x(chóng)x實(shí)際的治xx理念。各地、各部門(mén)要始終堅(jiān)持“反暴力、講法治、講秩序”，按照“法治約束極端化”的要求，在各族干部群眾中加大反恐ww法治宣傳力度，著力推進(jìn)依法ww常態(tài)化，強(qiáng)化社會(huì)法治基礎(chǔ)，營(yíng)造安定有序的社會(huì)環(huán)境。要按照自治區(qū)《關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳〈反恐怖主義法〉全力促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的通知》(x治辦〔〕x號(hào)文件)要求，將反恐法律學(xué)習(xí)宣傳作為宣傳月的重點(diǎn)內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣、入腦入心的反恐ww法治宣傳活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各族干部群眾反恐ww積極性、主動(dòng)性，提升其反恐ww意識(shí)和能力，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。要在4月15日“全民國(guó)家安全教育日”期間，大力開(kāi)展《國(guó)家安全法》學(xué)習(xí)宣傳，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、警示教育、大宣講等活動(dòng)，增強(qiáng)各族干部群眾維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)和敵情觀念，增強(qiáng)人民群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和重點(diǎn)涉外、涉密人員的國(guó)家安全防范意識(shí)，營(yíng)造“國(guó)家安全、人人有責(zé)”的社會(huì)氛圍，筑牢反滲透、反策反、反竊密、反恐怖、反顛覆、反破壞的國(guó)家安全人民防線(xiàn)，維護(hù)好國(guó)家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定。自治區(qū)將于四月制作一期《國(guó)家安全法》專(zhuān)題廣播節(jié)目，在“法治在線(xiàn)”、“法律與你同行”節(jié)目中播出。
(三)加強(qiáng)新頒法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳。新頒法律法規(guī)是“憲法法律宣傳月”宣傳重點(diǎn)。各地各部門(mén)要大力開(kāi)展《反家庭暴力法》、《種子法》、《人口與計(jì)劃生育法修正案》、《居住證暫行條例》等新修訂頒布實(shí)施法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，要讓各族干部群眾領(lǐng)會(huì)立法精神，掌握基本要義，推動(dòng)貫徹落實(shí)。要結(jié)合自治區(qū)“基層法治建設(shè)年”活動(dòng)要求，進(jìn)一步做好《刑法》、《治安管理處罰法》、《婚姻法》、《義務(wù)教育法》、《民族區(qū)域自治法》、《自治區(qū)宗教事務(wù)條例》、《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》、《自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步依法治理非法宗教活動(dòng)遏制宗教極端思想滲透工作的若干意見(jiàn)》等與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)宣傳教育，不斷增強(qiáng)基層群眾法律意識(shí)，引導(dǎo)群眾理性表達(dá)述求，推動(dòng)群眾依法維權(quán)。要開(kāi)展《農(nóng)業(yè)法》、《土地承包法》、《村民委員會(huì)組織法》等與扶貧開(kāi)發(fā)、改善民生相關(guān)法律法規(guī)及政策的學(xué)習(xí)宣傳，提高各地、各部門(mén)在規(guī)劃編制、項(xiàng)目安排、資金使用、監(jiān)督管理等方面的規(guī)范化、制度化、法治化水平，為打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建成小康社會(huì)提供法治保障。
(四)加強(qiáng)媒體法治宣傳。新聞媒體是法治宣傳教育主陣地。各地、各部門(mén)要充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及微博、微信、移動(dòng)通信等平臺(tái)法治宣傳主陣地作用，大力開(kāi)展社會(huì)公益性法治宣傳活動(dòng)。要利用宣傳月契機(jī)，在重要版面、重要時(shí)段制作刊播法治公益廣告，開(kāi)設(shè)法治講堂，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)開(kāi)展權(quán)威法律解讀，提高宣傳的公眾參與度，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面、影響力，引導(dǎo)社會(huì)法治新風(fēng)尚。要利用公園、車(chē)站、廣場(chǎng)、樓宇電子大屏、宣傳欄以及公交車(chē)載電視、出租車(chē)頂燈等開(kāi)展面向社會(huì)的法治宣傳，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，在全社會(huì)營(yíng)造“全面推進(jìn)依法治xx建設(shè)法治xx”的濃厚氛圍。要樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”思維，利用微信、手機(jī)客戶(hù)端等網(wǎng)絡(luò)新媒體、新技術(shù)，開(kāi)展一對(duì)多、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的法治宣傳和法律服務(wù)，增強(qiáng)法治宣傳趣味性、便捷性和實(shí)效性。自治區(qū)將于四月開(kāi)展“法治xx網(wǎng)”開(kāi)通十周年暨新版上線(xiàn)座談會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”工作，提升網(wǎng)站法治宣傳針對(duì)性、實(shí)用性，整合網(wǎng)絡(luò)法治宣傳資源，形成“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”合力。
四、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。一年之計(jì)在于春。各地各部門(mén)要高度重視，將“憲法法律宣傳月”作為推動(dòng)“七五”普法開(kāi)好頭、起好步的首要一環(huán)、重要工作抓好、抓實(shí)、抓出成效，為落實(shí)全年普法工作任務(wù)營(yíng)造氛圍、打好基礎(chǔ)。要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，明確工作目標(biāo)，分解工作任務(wù)，做到責(zé)任到人。在做好本地本部門(mén)國(guó)家工作人員學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，務(wù)必做好服務(wù)對(duì)象和基層群眾的法治宣傳教育。
(二)因地制宜，注重實(shí)效。四月正值春耕時(shí)節(jié)。各地各部門(mén)要結(jié)合實(shí)際，圍繞重點(diǎn)工作，務(wù)實(shí)確定法治宣傳內(nèi)容、形式，切忌脫離實(shí)際，搞“花架子”。要將宣傳月活動(dòng)作為“基層法治建設(shè)年”整體工作的一部分謀劃好、開(kāi)展好。要抓住“訪惠聚”工作組身處一線(xiàn)、直面群眾，便于開(kāi)展基層群眾宣教工作的有利時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展形式多樣的基層法治宣傳教育活動(dòng)，將宣傳月各項(xiàng)活動(dòng)落到基層，務(wù)求實(shí)效。
(三)創(chuàng)新形式，營(yíng)造氛圍。各地各部門(mén)要根據(jù)工作需要，創(chuàng)新法治宣傳教育方式方法。在開(kāi)展法治講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制作板報(bào)、懸掛橫幅、遠(yuǎn)程教育、大喇叭廣播等傳統(tǒng)宣傳形式的基礎(chǔ)上，通過(guò)建立微信平臺(tái)、微信群、朋友圈等新形式，制作傳播趣味性強(qiáng)、受人喜愛(ài)的法治內(nèi)容，抓好一定區(qū)域、特定人員的法治教育，以正能量占領(lǐng)手機(jī)等新媒介宣傳平臺(tái)，擠壓宗教極端傳播空間。要將法治宣傳融入阿肯彈唱、麥西來(lái)甫、小品相聲、體育競(jìng)賽等群眾喜愛(ài)的文體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)群眾參與積極性，潛移默化地培養(yǎng)其現(xiàn)代文化意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和法治意識(shí)。通過(guò)全方位、立體式、面對(duì)面的宣傳教育，在全社會(huì)特別是基層村組(社區(qū))營(yíng)造濃厚法治氛圍。
各地各部門(mén)請(qǐng)于203月30日前將“憲法法律宣傳月”活動(dòng)方案報(bào)自治區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室?；顒?dòng)期間，好的做法及時(shí)上報(bào)。活動(dòng)于5月6日前報(bào)自治區(qū)依法治區(qū)辦。自治區(qū)將適時(shí)對(duì)各地、各部門(mén)宣傳月活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查、通報(bào)。
幼兒園憲法宣傳月活動(dòng)方案篇十八
根據(jù)《__省教育廳辦公室關(guān)于組織參加全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)的通知》(x教廳辦字〔20____〕x號(hào))精神，為落實(shí)國(guó)家七五普法規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求，進(jìn)一步深化國(guó)家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，經(jīng)研究，決定在校區(qū)、系學(xué)生中組織開(kāi)展學(xué)憲法講憲法主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
緊密?chē)@學(xué)憲法講憲法活動(dòng)主題，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，立足當(dāng)代大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過(guò)憲法晨讀、主題班會(huì)、演講比賽、主題征文、知識(shí)競(jìng)賽、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，廣泛開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
10月18日-11月5日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)組織開(kāi)展憲法知識(shí)宣傳活動(dòng)。各系要充分利用教育部全國(guó)少年普法網(wǎng)網(wǎng)上學(xué)憲法欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺(tái)，通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識(shí)，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。
(二)召開(kāi)憲法在我心中的主題班會(huì)。各系要通過(guò)班干部提前到網(wǎng)上學(xué)憲法普法網(wǎng)搜集有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好主題班會(huì)的組織和策劃，通過(guò)觀看憲法知識(shí)宣傳教育視頻、播放憲法知識(shí)宣傳課件等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《憲法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)。
(三)舉辦主題演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，各系要全面動(dòng)員和組織開(kāi)展以講憲法故事、講對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)與體會(huì)、談憲法精神等為主題的演講預(yù)賽，并根據(jù)自身情況推選1～2名選手參加校區(qū)、學(xué)院主辦的學(xué)憲法講憲法主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名，具體比賽時(shí)間另行通知。
比賽結(jié)束后，學(xué)校將組織指導(dǎo)演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報(bào)送省教育廳zd處。__省擇優(yōu)推薦參加教育部舉辦的全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法主題演講比賽，最終優(yōu)勝者將代表全國(guó)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視平臺(tái)面向全國(guó)做憲法主題演講。
同時(shí)，教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)將開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)海選渠道，學(xué)生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，海選的優(yōu)勝者也將參加最后的決賽。
四、活動(dòng)要求。
1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展一次面向全體學(xué)生的法治教育，進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神。
2.各系要嚴(yán)格按照通知要求，充分利用好教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源，深入開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，形成人人學(xué)習(xí)憲法、人人了解憲法、人人維護(hù)憲法的濃厚意識(shí)。
3.各系根據(jù)自身情況可以推薦1～2名參加校區(qū)、學(xué)院演講比賽的選手和指導(dǎo)教師,并將學(xué)憲法講憲法主題演講比賽報(bào)名表，于10月26日?qǐng)?bào)文法系，聯(lián)系人：略;聯(lián)系電話(huà)：略。