閱讀是獲取知識和擴大視野的重要途徑，通過閱讀可以拓展自己的思維和見識。寫總結時，我們可以運用一些具體的例子和事實，以加強觀點的可信度和說服力。如果你還不知道該如何寫一個優(yōu)秀的總結，以下范文或許能給你一些啟示。
考試后家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好！首先我要感謝各位家長這兩個多月來對學校教育。
教學。
工作的支持和幫助。今天的家長會，我主要想談以下幾個方面的內容。
首先，期中考試成績分析。
本次期中考試是由市里統(tǒng)一出題，學生混編安排考場，試卷實行密封，流水閱卷。因此相對于上一次的單元測驗，本次的考試無論是從題目的設置上還是考場的安排、閱卷的流程上，都是相當正規(guī)的。本次考試的成績也更能真實的反應出學生的學習效果。在這次考試中，我們班總平均分仍是級部第一，單科成績語文第二，數(shù)學第三，英語第二，地理第一，歷史第一，生物第一。我們班能夠取得這樣的優(yōu)異成績，與同學們的努力和各科老師平日的付出及各位家長的密切配合是分不開的。
這次考試不但是整個班級取得了好的成績，也有很多同學有了很大的進步，同樣取得了優(yōu)異的成績。如一直認真勤奮的班長劉秋梅同學，這次一躍成為班級和級部的第一名。踏實努力的楊深凱同學，也由原本的11名上升到班級第4名。課堂積極發(fā)言，思維活躍的姜淞凱同學的成績也提高到第8名。侯相亨同學也因有了積極的學習態(tài)度由班級的37名上升到12名。一向愛馬虎的綦梅君同學，也因積極克服缺點，成績得到了提升。還有孟慶輝、方旭、原志豪、王瑞同學等等，都有了一定的進步，這都是他們平日努力的結果。所以說，一分耕耘一分收獲，只要你切實的為自己的目標去努力拼搏了，你一定會取得成績的。沒有做不到，只有你肯不肯做。
下面，請楊深凱同學談談他這兩個多月來的學習心得和感受。其次，從這兩個月來學生的在校表現(xiàn)看，我們需要預防即將要出現(xiàn)的問題。
一、思想方面。
由于同學關系的不斷熟悉，同學之間可能會出現(xiàn)小磨差和小矛盾。這就需要家長在家要反復的提醒自己的孩子做事要學會寬容，學會換位思考，在校要注意自己的安全，不要由于自己的錯誤給自己或同學造成不必要的傷害。
二、紀律方面。
過了半個學期，學生對學校紀律的認識會失去認真遵守的耐力，開始在思想上有所松懈?？赡軙霈F(xiàn)一些老師三令五申講的，他卻認為無所謂的事情，例如我們的學生課間操必須穿校服；不得吃垃圾食品；回到宿舍要按時就寢，準時起床；自習課保持安靜，認真學習。路隊是保持整齊安靜，不推拉、打鬧等等。
三、
學習情況。
經(jīng)過半個學期，同學們已經(jīng)漸漸適應了多學科的學習，因而在心理上緊張感消失，學習上開始變得松懈。部分同學會出現(xiàn)課堂愛走神，自習課利用率低下，作業(yè)不能及時完成，很多情況下需要家長配合監(jiān)督完成的作業(yè)開始不完成?；蛘咦鳂I(yè)可以認真完成的開始漏題或草草完成。這樣就會讓導致學生學習效率低，掌握知識不牢固，使班級濃厚的學習氛圍受到影響。
再次，下一個階段我們需要做的工作。
一、思想方面。
1、繼續(xù)教育我們的孩子要學會做人。在學做人的過程中學會寬容、學會感恩、尊敬長輩、富有正義感和責任感。
2、繼續(xù)教育我們的孩子要學會做事。在學做事的過程中學會合作、學會競爭、學會參與、學會誠信、學會自我思考、學會換位思考、學會反思。
3、學生問題的處理。我會反復教育出現(xiàn)問題的學生，在教育無效果的情況下，告知家長，要求家長配合。統(tǒng)一教育思想，共同努力使學生改正錯誤。
二、紀律方面。
1、上學要準時，課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律，我們的小組長、值日班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。
2、告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調控，但不要干預細節(jié)。告訴我們的學生不要打鬧，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長一定要及時到位，傷害方要及時給被傷害方醫(yī)治。
三、學習方面。
1、要幫助學生養(yǎng)成帶齊學習用品的習慣。
督學生把作業(yè)寫的工整，寫的規(guī)范，作業(yè)上必須要有家長的簽字。要求背誦的篇目家長要檢查學生的背誦，老師在課上也檢查，只是有時候檢查不過來，這樣可以保證一些學習不自覺的學生在學習過程中扎實的學好每一課。
1）、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。
2）、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞.3）、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動，口頭背誦務求熟練.4）、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
第五、給家長提的幾點意見。
1、不要給學生帶太多零用錢，從小養(yǎng)成他們勤儉節(jié)約的好習慣。
2、不要給學生帶垃圾食品，特別是方便面，也禁止學生在校時買垃圾食品，講清吃垃圾食品的害處。
3、不要給學生帶手機、mp3等電子產(chǎn)品。
4、告訴孩子注意個人衛(wèi)生，晚睡前必須洗腳、刷牙，并且在刷。
牙后不要吃東西。
5、晚上洗刷最好使用太陽能的水，喝水可以在教室接好帶回宿舍喝，盡量不要打開水，因為他們正處于好動、做事不穩(wěn)的年齡，拿著水瓶打開水不安全。特別是在冬季，一旦被燙傷很難愈合，不但身體受傷害，也會耽誤學習。
6、給孩子養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣，杜絕講臟話的壞習慣。
7、教育孩子要以思想教育為主，避免簡單粗暴的教育方式，要多表揚、多鼓勵。如果一味的批評教育，只能使學生對學習更加產(chǎn)生逆反心理，所以要注意培養(yǎng)孩子的自信心。
8、關心孩子的雙休日，雙休日除了督促學生完成學習任務之外，可以帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，體會人間的親情，為學生的寫作提供廣闊的寫作源泉。
第六、表彰先進。
具體見附表。
第七、
總結。
語。
學生的成長需要時間，我們的教育需要時間，在單位時間內教育就是一個過程，需要我們科學的方法，更需要我們的耐心，在本學期最后的40幾天中，只要我們經(jīng)常交流，相互配合，我相信一定可以在期末的考試中交上一份滿意的答卷。我也相信我們班的將來一定會是百花齊放。
考試后家長會發(fā)言稿篇二
今天我們召開這次期中考試總結表彰大會，邀請了各班考試前3―4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝！
這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續(xù)努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎？有的同學是出于馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發(fā)懵。我們考試的目的'有兩個：
一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁；
二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。
今年我校又召開了教師節(jié)慶祝大會，村委各企業(yè)代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個臺階，第一學期進步了一個名次，在全鄉(xiāng)排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一、四科第二，這是全體老師全體同學努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。
人在一種勢氣，在于自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數(shù)學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學像xxx、xxx、xxx、xxx，一口氣能背十多首，當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現(xiàn)在全校抓的最緊的班，xxx同學已經(jīng)連續(xù)兩次考第一了，原來和xxx差不多的一個同學，由于家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，xxx同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那么長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，像xxx、xxx、xxx、xx等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，xxx同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但xx第二，家長重視，去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有xxx同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，xxx、xx、xxx一直能保持前三名，值得表揚的還有xxx，xxx同學......等還有好多值得表揚的同學在這里就不一一點名了，希望你們要繼續(xù)努力。在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們說幾句話：
1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這么多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢，忘了教育，在座的我教過的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。
2、真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學習不要只滿足于過問，考多少分呀？作業(yè)寫完了嗎？要讓孩子養(yǎng)成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業(yè)時你能在在旁邊看看書，勝于你旁邊說一百遍?？梢越o孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統(tǒng)計，有好多家長就是這樣做的。
3、真正關心孩子的生活。少給零花錢，養(yǎng)成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會有什么好處呢？早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這么多年我所經(jīng)歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什么也不像自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。
各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來，架起三結合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷！
同學們這學期已經(jīng)過半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學會越辦越好，愿我們田莊能出更多的人才。
考試后家長會發(fā)言稿篇三
我高二下學期的期中考試很快就過去了，成績出來后，隨之是期中質量分析。今天我們又會與家長們歡聚一堂--期中考試家長會。
本次的家長會，我該向家長們匯報成績嗎？我只會把成績單發(fā)給他們！
最重要的是，我會與他們共同探討孩子的學習習慣和生活習慣。jerry說，孩子們的學習習慣與生活習慣該是在高一的時候關注的問題，這點我不敢茍同。在我認為，孩子們的學習喜歡與生活習慣至關重要，對此的教育與培養(yǎng)應該貫穿于整個高中學習生活。要知道好習慣的養(yǎng)成，不是那么容易的事情，壞習慣的改正液不是一朝一日的事情。作為班主任，我就要注重這點。
今天的話題我會從如下幾點談起。
1）首先是宿舍就寢紀律，尤其是關注寄宿生的生活起居情況，良好的衛(wèi)生習慣，良好的就寢習慣。我會跟家長闡明，沒有很好的就寢習慣，就會形成惡性循環(huán)，導致白天上課期間精神不振，甚至有些同學出現(xiàn)萎靡不振的狀態(tài)。這全是因為他“與眾不同”的不良生活習慣，使得他下晚自修后，偏偏動作緩慢，晚上熄燈就寢期后，好不容易上床休息后，又精神抖擻，精神狀態(tài)亢奮，開始說話，事情也就多起來，開始玩點手機游戲，開始聽點音樂，如此下去，只能會在第二天早上貪床，只能是白天學習時間效率不高。如此下去，怎么提高學習成績？換來的結果不言而喻。這不僅關乎自己，還會影響他人，同宿舍的其他同學會因此“遭殃”而受到很到牽連。對全體家長說：您說？其他同學網(wǎng)會同意嗎？其他家長也會同意這樣嗎？請好好考慮您的孩子的寄宿行為吧！如果他是在不適宜寄宿，那就麻煩家長給孩子租宿，因為您的孩子不適宜集體生活。
3）嚴格執(zhí)行寄宿制度。所有的寄宿生沒有特殊事情，如若沒有班主任任的同意時決不可外出。可最近發(fā)現(xiàn)我班有幾個學生經(jīng)常到校外餐館點菜就餐，這違反了寄宿規(guī)定。這些的學生往往挑吃挑穿，但對學習極不負責任，該完成的學習任務卻不能夠及時完成。
5）希望各位家長利用工作之余能多跟您的孩子交流，同時可以多與各位任課老師交流您的孩子課上表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，課后表現(xiàn)，要知道平日的學習狀態(tài)最重要。沒有平時的一點一滴哪兒來的最終成績呢？有些家長望子成龍，望女成鳳心切，希望老師能夠多幫忙，多督促，可卻不知道您的孩子卻不愿意學習，老師給他的督促幫忙，相反他誤認為是刁難與苛刻，不能很好地配合老師去及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總是很被動地學習，從不問老師一個問題，如此下去，這能提高成績嗎？因此，我希望在工作之余，利用來校探望孩子的時間，多跟您的孩子交流，只有我們雙方共同努力，相互理解，相互溝通，才能更好地督促孩子，而不是說一味地把孩子交給老師，就能提高成績啦。更何況僅僅老師這單邊一項情愿，是不能夠幫助您的孩子提高成績的。這需要您的孩子的配合。
本次的成績，不管結果如何，我希望各位家長客觀地對待。要考慮到試卷的難易程度，要考慮到此次考試之前的背景，很多孩子至開學到小高考這期間無心關注語數(shù)外的學習，選修兩門更是停課，小高考之后，部分學生不能過關，仍然坐在這個教室的，又心神不安，部分學生，即使小高考已經(jīng)過關了，但心事不定，認為小高考一過，就輕松了，無形當中也放松很多，鑒于以上種種原因，對于這次的成績我們不要多談，更重要的是通過這次考試發(fā)現(xiàn)孩子學習中存在的問題，重點關注語數(shù)外各科中薄弱環(huán)節(jié)，關注孩子文、理學習，就此有針對地幫助孩子制定學習方案，進而有針對性提高他的各門學科的學習成績。功在平時。最后希望我們家長利用這次難得的機會與我們的任課老師多加交流，幫助您的孩子了解他的薄弱環(huán)節(jié)。
在家長會結束之余，我懇切希望家長給我提出相關建議，能幫助我進一步管理好我的班級。同時對我的工作及其班級管理的不當之處作出批評和指正，我定當感激不盡！謝謝各位！
考試后家長會發(fā)言稿篇四
各位家長：
下午好！
首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎！對大家對我們學校的一貫支持表示感謝！就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者。”英國詩人格貝爾說：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關教育孩子的談話都將成為空談?！?BR> 下面我分兩點向大家匯報學校相關情況。
合肥市行知學校是區(qū)屬九年一貫制公辦學校，占地面積30畝，現(xiàn)有40個教學班，在校學生2318多人，教師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國家級優(yōu)質課獲得者13人，省市級優(yōu)質課一等獎25人。
本學期以來，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名；在上周進行的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名、中學組第四名，并同時榮獲道德風尚獎；行知學校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎；在昨天剛剛結束的華東六省一市小學課堂教學評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎；前不久在天津和東莞進行的全國信息技術與課程整合優(yōu)質課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎；我校學生在科技創(chuàng)新、科技dv、航模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。
這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子；我校學生文明健康勤奮刻苦。
我校教學管理方面，加強教學過程的管理，狠抓教學常規(guī)的落實。加強行政值班巡視制度；加強檢查、督促，確保各項教學常規(guī)的落實；加強考務管理，抓好教學質量的分析工作；加強實驗教學和體育教學的管理；做好后進生的轉化工作；加強一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生道德品質和行為習慣；嚴格考試紀律，規(guī)范監(jiān)考制度；通過問卷調查，了解學生需求。
我校扎實開展教研活動，向教研要質量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動；不斷反思，通過反思明晰教學得失，通過反思不斷提高業(yè)務水平；開好學科教研會，研究教法。
我校重視特色學校建設，加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設。
希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發(fā)給大家的兩份材料。
1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。
2、要關注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優(yōu)良品質。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網(wǎng)絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。
5、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。
6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。
作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師；要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡；留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用；認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題；學校有事與您聯(lián)絡時，應快速取得聯(lián)系；師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實；切忌在孩子面前責備、批評老師；如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。
7、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應措施。
有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數(shù)，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據(jù)。
孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
最后，祝各位家長工作開心、身體健康！
謝謝各位家長！
考試后家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的家長：
您好！
首先我要想家長們表達一份謝意，感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。
這次家長會早就想開了，因為各種各樣的事情，所以耽擱到今天。上半學期的工作主要跟大家談兩點，一是期中考試。期中考試試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家去，家長們也應該看到了。這次語文數(shù)學都考的不錯，數(shù)學平均分是9，在朱老師生病的情況下，沒有落后，成績的取得跟前面朱老師打下的基礎有關，跟代課的仇老師認真負責有關，跟家長的輔導有關，最重要的跟孩子的努力有關。語文試卷比較簡單，平均分要高一些，是98，這個成績的取得，跟我上課的時間多有很大的關系。因為朱老師不在，所以下午二節(jié)課后的時間孩子們大多在學語文。一分耕耘，一分收獲，這話是有道理的?？赡苡屑议L想知道孩子在班級的排名，我在這里明確告訴大家，我不會告訴你孩子在班級的名次。為了準備十二年后的那場高考，孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓練，現(xiàn)在如果再過早的給孩子排出個三六九等，對他們是一種摧殘。對于考試，我認為要重視過程，淡化結果，找出不足，下次努力。關于學習，下面我還會談到。
二是收費，開學至今，收過很多次費用了，雖然沒聽到家長的反應，但我想大家肯定是嫌煩，說實話，我都收煩了。有兩點可以跟大家保證，一是從我手里收上來的費用我沒有撈好處；二是我們學校的收費都是合理的，很多費用也是大家自愿的。上次征訂《關心下一代周報》，因為學校有任務，所以我請了一些家長訂閱。在這里，我再次向支持我們工作的家長說一聲“謝謝”，感謝大家對我工作的支持，這句話不是客氣話，是發(fā)自我內心的。你們的支持，督促我更努力的工作。
關于班級下一步的教學工作，跟家長們交流以下幾點：
1、寫字。
2、回家作業(yè)。
如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數(shù)學都會有作業(yè)。以前，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯誤的作業(yè)帶到學校來。這樣子，就違背了作業(yè)的初衷，原本是為了鞏固知識的，變成了鞏固錯誤。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正，在學校因為學生多，因為事情忙，老師很有可能沒照應到，錯誤越積越多，孩子的成績怎能好？期中復習的時候，我經(jīng)常給孩子們一張紙，一張紙上就做一種題型，正確的就扔垃圾箱了，錯誤的留下來，有時間把題目抄到黑板上，讓孩子做，做對了，那張紙扔了，做錯了，講給孩子聽，下次再做。如此反復，有多少題目是孩子們做不好呢？請家長首先要檢查孩子的作業(yè)，還要和孩子一起檢查作業(yè)，關鍵要教孩子檢查作業(yè)。這三步工作做好了，我敢保證，您的孩子一定能學好的。
考試后家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了西峪小學，走進了六(59)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有七項議程：一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現(xiàn))二、學生代表發(fā)言;三、對家長的希望及建議;四、任課教師的講話;五、家長的意見反饋;六、班主任與個別學生家長進行個別交流;七、班主任宣布家長會結束。
一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現(xiàn))。
(一)、班級基本情況介紹。
1、學生情況介紹。
我們班共有學生16人，其中男生7人，女生9人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長岳國琴、副班長劉潔然、學習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學表現(xiàn)積極,認真負責，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、班級管理理念。
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
(二)、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不及時向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
二、學生代表發(fā)言;。
首先有請劉潔冉同學發(fā)言，大家歡迎;下面有請楊誠摯同學發(fā)言。
三、對家長的希望及建議;。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
考試后家長會發(fā)言稿篇七
家長會是家校雙方溝通的重要形式，是增進家長和老師相互了解和理解的橋梁和紐帶，是為家長和老師、家長與家長搭建的交流和學習的很好平臺，是學校教育和家庭教育相互協(xié)調一致、形成教育合力的連接點。另外，關愛學生、提升教師、影響家長是學校提出的管理理念，召開家長會不僅是關愛學生的需要，提升教師的需要，更是影響家長的需要。
透過。
學生的考試成績，結合學生平時的表現(xiàn)，能夠。
總結。
分析出學生的優(yōu)勢所在以及存在的問題和今后努力的方向。為了每個學生下個階段更好的的發(fā)展，也為了不讓一個學生掉隊，為了我們的教育更有針對性，為了家校更好地形成教育的合力，在期中考試之后，于11月13日學校適時召開了的本學期第二次全校性的家長會，這次會議應該說是對學生在校綜合情況面向家長的。
總結。
匯報會，學生學習情況的分析會，家校教育對策的商討會，也是期中對學生的一次鼓勁、加油會。
在會議召開的過程中，學校。
領導。
也參與其中，了解各班家長會的籌備和召開情況，會后學校通過各種方式和部分老師、家長交流，大家反映本次家長會效果是比較好的，基本達到了我們老師的目的，還有不少班級的老師感覺家長會比預期的效果還要。
總結。
好，不少班級原定一個小時的家長會一直延續(xù)到兩個小時，老師也利用這個時間和學生的家長做了很好的面對面、一對一的交流。家長普遍反映家長會開得好，內容豐富，老師講的正是家長們想了解的，會上家長之間的相互交流也學到了很好的教育方法，家長們統(tǒng)一了。
思想。
弄清了一些糊涂認識與學校老師密切配合共同教育的責任和自覺意識增強了、積極性提高了很多。從總的情況看本次家長會值得我們認真。
總結。
和發(fā)揚的表現(xiàn)在以下幾方面：
上很重視。為了召開這次家長會，老師們利用課余時間，加班加點，積極準備，班主任老師既要準備。
講話。
稿，制作開會用的課件，又要協(xié)調本班課任老師的開家長會要講的內容。為了使。
講話。
稿內容更準確、更生動，很多老師反復修改。
講話。
稿，做到精益求精（如一年級）；常言說：人多計謀廣，眾人拾柴火焰高，為了使。
講話。
稿內容更貼近家長口味、更全面，同年級的老師在辦公室里自發(fā)的集中起來相互交流。
講話。
的內容，相互取長補短（如三、五、六年級）；為了使本次家長會效果更好，班主任和課任老師反復研究、挑選在會上發(fā)言的家長代表，并和家長一起探討發(fā)言的內容，真正使家長在會上的交流內容，能對廣大家長在教育孩子的問題上給予更多的幫助；家長會召開之前，班上的兩位老師密切配合，打掃衛(wèi)生，布置教室（主題、板報、張貼手抄報（五五、五六）、優(yōu)秀作業(yè)作品展、完善班級評比欄、張貼家教知識、張貼學生成績等），擺放桌椅，制作簽到卡（一、二年級）等，真是為家長會的召開為付出了很多。在組織學生家長入班時，很多班里的兩位老師更是配合密切，如二八班的兩位老師分工就比較明確，配合就很默契，司松霞老師坐在教室門口簽到桌旁負責家長簽到，班主任馮雪霞老師在教室內安排家長的座位，并與到校比較早的家長交流，他們班家長的座位安排的就好，所有家長都有位子坐，家長入班的秩序很好。三四五六年級各班老師安排了學生組織會議，由于老師在會前對學生培訓，學生分工明確，有的學生負責簽到，有的學生引導家長就坐，大部分班級秩序井然；本次家長會，由于老師們準充分，家長一入班就給家長耳目一新的感覺，比如有的班里的評比欄吸引了很多家長觀看，了解自己孩子得到了多少面紅旗，獲得了多少顆榮譽星，了解教室里還有那些關于孩子的信息。象二二班會前大屏幕上顯示的家教資料“讓孩子喜歡上書的秘訣”，教室里放著輕柔舒緩的鋼琴曲，二五班班的教室里房主音樂童歌《螢火蟲慢慢飛》，歌詞親切，曲調優(yōu)美，給家長以溫馨的感覺。四三班教師的大屏幕上是一個家教資料《為什么孩子不聽話，因為你不會批評》，四六班的大屏幕上出示的是家教材料《》。
指導下所形成的基本的教育教學工作理念，也表明我們作為學校教育者的.一種信念和決心，也是我們家校合作起來共同實現(xiàn)的一個教育理想。因此圍繞這個主題，家長會上老師們。
總結。
了開學以來學校和班級所開展的一系列教育教學活動，班級管理中所做的工作、取得的成績和存在的問題，圍繞著期中考試成績面向家長做了和好的質量分析，很多班級的老師還指出了班上每一個孩子們身上表現(xiàn)的可貴的閃光點，幫助家長引導孩子樹立自信，揚長補短，這個會議沒有開成批評會，而是一次很好的鼓勁會。同時老師們還給家長提出了一些很好的建議，讓家長明白日常教育中怎樣與學校老師密切配合，怎樣形成教育的合力。會上家長代表也做了很好的交流，家長之間相互傳遞家教經(jīng)驗和信息，由于事先家長們做了充分的準備，所談的問題都是家長們所關心的，對很多家長來說應該是雪中送炭。家長會上，老師們還就訂做校服這件事做了很好的動員和說明，為學校今后統(tǒng)一訂做校服打下了很好的基礎。會議結束后，很多家長還為這老師交流孩子的教育問題，原定一個小時的家長會一直延續(xù)到兩個多小時。會議內容充實、豐富、實用，大部分家長體會到教師工作的艱辛，提高家小米奇配合共同教育的主動性。
本次家長會形勢有所創(chuàng)新，表現(xiàn)在以下幾方面：
1.會議由學生主持（如五四班）；
2.借助于期中考試卷，對學生存在的問題做了很好的分析；
3.結合班上的具體情況，用具體的事例引導家長應該如何正確處理學生間出現(xiàn)的矛盾、沖突。
4.讓家長提問題，教師或者家長解答。
5.讓學生給每位家長寫了一封信；
6.用課件展示。
講話。
一、個別教師。
思想。
不重視，準備不充分，走過場，被動召開，效果不盡如意。
二、工作沒有協(xié)調開，個別老師沒有參加家長會。
三、個別班級沒有安排好學生家長座位，造成一部分家長在外站著聽會。
四、時間太短。
五、到校學生多，秩序不好。
考試后家長會發(fā)言稿篇八
時間過得很快，轉眼孩子已經(jīng)學習兩個多月了！和小編一起來看看下文關于 期中考試家長會發(fā)言稿，歡迎借鑒！
大家好！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題 我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了， 我就開門見山地說說這次家長會主要議程：
一、關于孩子兩個月以來在校的表現(xiàn)；
二、期中考試情況分析；
三、以后的建議和要求。
相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于第二，雖然只有有1個滿分，但25個學生考到了90分以上，我們沒有一個不及格的，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！
對于這次考試，有些家長肯定不太滿意。不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，我想讓大家再次明白一點，一年級是起始階段，俗話說：良好的開端是成功的一半，作為老師，我是盡了百分百的努力教的，你們聽我這個嗓子應該能體諒到教一年級孩子的操勞與辛苦！用他們說的話說：一年級的班主任就是孩子們的全職保姆，什么事都要老師一手操辦。所以我希望各位家長能立刻轉變觀念，重視孩子的學習，，特別是有些暫時落后的學生的家長，更應該和老師多聯(lián)系。有的家長做的很好，能經(jīng)常打電話問問孩子的學習情況。我班30多個孩子，人數(shù)眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導學習有困難的孩子，這樣孩子在學校的壓力會小些，學習上也會有一個很大的進步?，F(xiàn)在解決還來得及，到了下學期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。
對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、家庭作業(yè)
2、多讀書。
從前兩周開始，我們就開始正式學習課文了，這才是真正的語文學習，對孩子聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是關鍵期，培養(yǎng)學生的理解能力，口頭表達能力，寫作能力非常重要。多讀課外書對學習語文有很大的幫助，不但能幫助孩子多識字，而且多讀書的孩子，接觸各種文章的內容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。如果有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學書籍。常此以往，孩子的語文能學不好嗎？另一方面，。
3、家長和老師多聯(lián)系
咱們的目標完全一致，一切都是為了孩子。有事電話聯(lián)系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家，如果長期這樣的話，班上會引起不好的風氣，也會影響、耽誤孩子的學業(yè)，有病或者受傷，教師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學校的各種表現(xiàn)。
4、正確對待孩子身上挫折
小孩子在學校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發(fā)大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成按時接回家，少看電視，早睡早起的習慣。有的孩子上課經(jīng)常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關。少帶零食和玩具進校園，以免影響孩子學習和身體健康。
6、生活不要包辦，讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品， 放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習。
7、多關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度（也可以多向有經(jīng)驗的家長學習學習，取取經(jīng)），培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學習。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進一步了解你孩子的表現(xiàn)，等一下可以單獨聊聊。謝謝大家?。?！
家長會是家校雙方溝通的重要形式，是增進家長和老師相互了解和理解的橋梁和紐帶，是為家長和老師、家長與家長搭建的交流和學習的很好平臺，是學校教育和家庭教育相互協(xié)調一致、形成教育合力的連接點。另外，關愛學生、提升教師、影響家長是學校提出的管理理念，召開家長會不僅是關愛學生的需要，提升教師的需要，更是影響家長的需要。
本學期開學已經(jīng)有兩個多月，各班老師對本班學生由原來的陌生到現(xiàn)在比較熟悉，在平時的教育教學活動中了解到了很多關于學生個性品質、習慣特點、知識基礎和能力特長以及家庭教育等方面的情況，恰逢學校剛剛舉行過期中考試，透過學生的考試成績，結合學生平時的表現(xiàn)，能夠總結分析出學生的優(yōu)勢所在以及存在的問題和今后努力的方向。為了每個學生下個階段更好的的發(fā)展，也為了不讓一個學生掉隊，為了我們的教育更有針對性，為了家校更好地形成教育的合力，在期中考試之后，于11月13日學校適時召開了的本學期第二次全校性的家長會，這次會議應該說是對學生在校綜合情況面向家長的總結匯報會，學生學習情況的分析會，家校教育對策的商討會，也是期中對學生的一次鼓勁、加油會。
在會議召開的過程中，學校領導也參與其中，了解各班家長會的籌備和召開情況，會后學校通過各種方式和部分老師、家長交流，大家反映本次家長會效果是比較好的，基本達到了我們老師的目的，還有不少班級的老師感覺家長會比預期的效果還要好，不少班級原定一個小時的家長會一直延續(xù)到兩個小時，老師也利用這個時間和學生的家長做了很好的面對面、一對一的交流。家長普遍反映家長會開得好，內容豐富，老師講的正是家長們想了解的，會上家長之間的相互交流也學到了很好的教育方法，家長們統(tǒng)一了思想，弄清了一些糊涂認識，與學校老師密切配合共同教育的責任和自覺意識增強了、積極性提高了很多。從總的情況看，本次家長會值得我們認真總結和發(fā)揚的表現(xiàn)在以下 幾方面：
本次家長會從準備到召開時間非常緊，再加上剛剛段考結束，老師們要做的工作很多，非常忙，但是由于我們召開家長會的目的明確，絕大部分老師思想上很重視。為了召開這次家長會，老師們利用課余時間，加班加點，積極準備，班主任老師既要準備講話稿，制作開會用的課件，又要協(xié)調本班課任老師的開家長會要講的內容。為了使講話稿內容更準確、更生動，很多老師反復修改講話稿，，做到精益求精（如一年級）；常言說：人多計謀廣，眾人拾柴火焰高，為了使講話稿內容更貼近家長口味、更全面，同年級的老師在辦公室里自發(fā)的集中起來相互交流講話的內容，相互取長補短（如三、五、六年級）；為了使本次家長會效果更好，班主任和課任老師反復研究、挑選在會上發(fā)言的家長代表，并和家長一起探討發(fā)言的內容，真正使家長在會上的交流內容，能對廣大家長在教育孩子的問題上給予更多的幫助；家長會召開之前，班上的兩位老師密切配合，打掃衛(wèi)生，布置教室（主題、板報、張貼手抄報（五五、五六）、優(yōu)秀作業(yè)作品展、完善班級評比欄、張貼家教知識、張貼學生成績等），擺放桌椅，制作簽到卡（一、二年級）等，真是為家長會的召開為付出了很多。
在組織學生家長入班時，很多班里的兩位老師更是配合密切，如二八班的兩位老師分工就比較明確，配合就很默契，司松霞老師坐在教室門口簽到桌旁負責家長簽到，班主任馮雪霞老師在教室內安排家長的座位，并與到校比較早的家長交流，他們班家長的座位安排的就好，所有家長都有位子坐，家長入班的秩序很好。三四五六年級各班老師安排了學生組織會議，由于老師在會前對學生培訓，學生分工明確，有的學生負責簽到，有的學生引導家長就坐，大部分班級秩序井然；本次家長會，由于老師們準充分，家長一入班就給家長耳目一新的感覺，比如有的班里的評比欄吸引了很多家長觀看，了解自己孩子得到了多少面紅旗，獲得了多少顆榮譽星，了解教室里還有那些關于孩子的信息。象二二班會前大屏幕上顯示的家教資料“讓孩子喜歡上書的秘訣”，教室里放著輕柔舒緩的鋼琴曲，二五班班的教室里房主音樂童歌《螢火蟲慢慢飛》，歌詞親切，曲調優(yōu)美，給家長以溫馨的感覺。四三班教師的大屏幕上是一個家教資料《為什么孩子不聽話，因為你不會批評》，四六班的大屏幕上出示的是家教材料。
本次家長會的主題是不讓一個學生掉隊，這個主題即是我校在面向全體學生的教育思想指導下所形成的基本的教育教學工作理念，也表明我們作為學校教育者的一種信念和決心，也是我們家校合作起來共同實現(xiàn)的一個教育理想。因此圍繞這個主題，家長會上老師們總結了開學以來學校和班級所開展的一系列教育教學活動，班級管理中所做的工作、取得的成績和存在的問題，圍繞著期中考試成績面向家長做了和好的質量分析，很多班級的老師還指出了班上每一個孩子們身上表現(xiàn)的可貴的閃光點，幫助家長引導孩子樹立自信，揚長補短，這個會議沒有開成批評會，而是一次很好的鼓勁會。同時老師們還給家長提出了一些很好的建議，讓家長明白日常教育中怎樣與學校老師密切配合，怎樣形成教育的合力。會上家長代表也做了很好的交流，家長之間相互傳遞家教經(jīng)驗和信息，由于事先家長們做了充分的準備，所談的問題都是家長們所關心的，對很多家長來說應該是雪中送炭。家長會上，老師們還就訂做校服這件事做了很好的動員和說明，為學校今后統(tǒng)一訂做校服打下了很好的基礎。會議結束后，很多家長還為這老師交流孩子的教育問題，原定一個小時的家長會一直延續(xù)到兩個多小時。會議內容充實、豐富、實用，大部分家長體會到教師工作的艱辛， 提高家小米奇配合共同教育的主動性。
本次家長會形勢有所創(chuàng)新，表現(xiàn)在以下幾方面：
1.會議由學生主持（如五四班）；
2.借助于期中考試卷，對學生存在的問題做了很好的分析；
3.結合班上的具體情況，用具體的事例引導家長應該如何正確處理學 生間出現(xiàn)的矛盾、沖突。
4.讓家長提問題，教師或者家長解答
5.讓學生給每位家長寫了一封信；
大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長！本次家長會是您的孩子步入小學一年級階段的第二次家長會。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。
時間過得很快，轉眼孩子已經(jīng)學習了兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。
俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。
相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，小朋友發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于領先，雖然只有有（ ?）個滿分，但（）個學生考到了（）分以上，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！
接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談談下階段應該對孩子提出的新要。
（一）到校習慣
每天早上按時到學校，參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。7:30我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準備時間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的習慣。
（二）聽課習慣
停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。也有一些同學，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進步了，我很為他們感到高興。
（三）說話習慣
前面我已經(jīng)講到，真正的語文學習，從課文教學開始。為什么這么說，從課文學習中，我們可以看出一個學生對課文的理解能力，口頭表達能力，寫作能力，這是對學生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結合我們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學習做準備。因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題，你準備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對40個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！所以影響孩子表達能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第二、孩子自身是否喜歡讀書。學了拼音，學了字，我推薦家長給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》，這些書文筆細膩，情節(jié)生動，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高?？吹搅撕霉适拢x到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。
（四）讀書習慣
拼音的學習結束后，我布置了一個口頭的作業(yè)時每天做的，也給個別的家長說過，但是我給班里的學生是每天強調的，但仍然 有很多同學沒有足夠的故事。所以在這里，我再強調一下，每天一個故事，對學生是非常有益處的。首先，可以讓他熟悉拼音，加快品讀速度， 其次是可以加大孩子的識字量，最后是擴大孩子的眼界，增加孩子的課外知識，而且對以后的寫作提供更多的素材。所以是一舉多得。這次家長會結束后，希望家長可以再這上面多加把勁。
（五）作業(yè)習慣
了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質保量，尤其是質量。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的，這是規(guī)律，我在學校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個學生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，提請大家注意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。 有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。每當我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個著名的句子：“今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進?！蔽覀冞€沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務，你一點心都不用操。
2、請家長在家準備一個默寫本，每天或者隔天選些四會字（田字格）給孩子默寫一下。二會字（課文后有雙橫線內）也一定要監(jiān)督孩子熟練認讀。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片，（介紹羅祖洋經(jīng)驗）這是跟孩子一起交流的機會，也是一起檢查孩子學習的機會。每個周三早讀，我們有五分鐘游戲，同桌互相檢查認生字情況，你看，這也是一次學習的機會。我們用的課本是新課標實施后的新教材，它的特點是重在識字，字認多了，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。
（六）生活習慣
著名心理學巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?BR> 我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。（舉例：趙炳峰）
1、每次老師收費咱班的家長都非常配合，在這里我表示感謝。
2、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調整。一個月整體平移一次。不一定往前坐就一定好！我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來學校吃，我們老師上課期間，有的孩子在底下吃糖啊，餅干啊之類的小零食，他都光想著吃了，哪還會聽課。
3.家長與老師的溝通：
今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長的到來，謝謝！
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考試后家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長，你們好！
時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將結束七年級的學習生活，踏入八年級的行列了。今天，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”
今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學生們在學習方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子健康快樂地成長！
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學科來說，兩極分化比較嚴重，成績好的同學有很多，但同時學困生人數(shù)也不少。究其原因，有聽說訓練不夠導致聽力部分失分較高，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內容還不夠熟悉。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數(shù)同學基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學居然還不以為然。作為一種語言的學習，必須多花時間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學習怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。這使得有的同學敢于和老師頂嘴。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如（上課喜歡吃零食、看課外書）。
4、教師和家長如何應對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的`是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
（1）對于一些默寫、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認真完成。
（2）接下來我要說的是家庭作業(yè)，只要當天有英語課，基本上都會有作業(yè)，如果孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊。我校給每位學生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學不做作業(yè)，這說明這些家長對孩子的關愛實在不夠，導致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務，不檢查作業(yè)的內容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
（3）督促學生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽20——30分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學習有很大幫助。
（4）爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后，督促他們對著書本更正。
（5）每一個單元都有課后習題。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當?shù)念A習。
（6）提前做好課前預習，這樣能在課堂上有效的掌握。
我的發(fā)言就到這里了，謝謝各位家長！
考試后家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
不知不覺中我們已過了半個學期了，還記得上次家長會，家長們都迫切地知道自己孩子在學校各方面的表現(xiàn)，特別是學習方面，所以首先我來介紹一下本次期中考試的情況，其次請部分學生代表交流一下學習經(jīng)驗及請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗，希望能對在座的各位有幫助。
一孩子們在校的學習生活和心理狀態(tài)。
(一)學習方面。
幾個月來孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個班級，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風氣是積極進取蒸蒸日上的，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績，許多同學取得了可喜的進步，如，潘毅進步132個名次，尹采慧107，周志斌86，楊珊珊68，劉佩佩68，吳偉偉63，孫慧媛64，滕召民62，陳婷婷60，進步幅度大的還有張婷婷，大孫悅，解維凱，宗亞鑫，藍晶，宋君麗，李莉，時艾潔，蘭曉彤，王學睿，張晅，潘彬彬，金梅，郭佳平，王珊，張克召，王迪，于今。這些同學都進步10個以上名次，進入級部180名的同學有20個，分別是王曉亮，黃韜，李汶展，趙永濤，于金，李曉娜，張海粟，小孫悅，王迪，佘吉秋，王旭，楊珊珊，張克召，孫瀟，陳婷婷，潘毅，張文武，王欣，徐翔，尹采慧。本次考試單科成績有許多成績突出的同學，在這不一一點名表揚了，請大家會后仔細查看成績表。
2日常學習。
進入初二以后，學生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學生出現(xiàn)了兩極分化，現(xiàn)在初二學生的開設的學科數(shù)量達到了十幾門之多。因此日常的學習節(jié)奏和時間比起初一應該緊張的多，如果孩子的表現(xiàn)相反的話，那就證明孩子出了問題，我們家長應及時發(fā)現(xiàn)，幫其找出原因及時糾正，否則孩子成績肯定下降。孩子們在學校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學?誰回答對了?誰回答錯了?每科如此。關于家庭作業(yè)，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學沒寫作業(yè)，我都第一時間了解情況，督促他們及時查漏補缺，上午放學前補不完的，我會留他中午在這親自看著他補，這些做法被有些同學鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè)，第二天上學前跟家長說在學校吃飯，這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關，希望各位家長協(xié)調我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，對照著檢查作業(yè)，當然對于大多數(shù)自覺的孩子來說，這是多此一舉。初二是最關鍵的一年，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了，初二期末的地理生物會考，和微機考試，成績將直接匯入初三的升學考試成績，因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取取得好成績。
(二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當前我們學生的一些實際情況，供大家參考。
1從孩子這方面來講，他們面對的主要困難有這樣一些:。
學生自主獨立反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉折點，也是教育的關鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
2目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:部分同學的責任心班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在室外教室值日時敷衍了事，或根本不做。部分同學思想不單純，講臟話污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數(shù)同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常語言。對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點，個別學生向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。
(三)針對以上學生特點，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。
1走出家庭教育的的三個誤區(qū)。
對孩子只重智力開發(fā)，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長，那個特長，卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng)，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學間的友情，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導，感恩同學的陪伴。孩子來上學就是來學知識的，只要考個好成績就是個好學生。我們應該清楚地知道，孩子上學不僅僅是學好文化課，考個好成績的，更重要的是學守規(guī)矩學做人的，規(guī)矩久之成習慣，習慣久之成性格，而性格能決定人的一生。
對學校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進學校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的.信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。
2關于家庭教育的四條建議。
針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。請從關注孩子的家庭作業(yè)做起吧，不論陰晴圓缺，不論心情好壞，不論忙于不忙，從堅持檢查孩子的作業(yè)開始!對問題孩子加大管理力度，對于個別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時常給他個警告。呼吁家長們能和老師們配合好。首先要理解老師的工作，老師對學生的關愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學生一事無成的。更甚者，老師關注孩子的時間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校，看著他們早自習，該上課時去上課，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯。放學后，再去教室看看有沒有不及時回家的，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點到下午5點一直是看護著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子，當然教育60多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。
考試后家長會發(fā)言稿篇十一
大家下午好！首先感謝您能在百忙之中來校參加家長會。
春節(jié)后由于吳老師的工作原因，不得不離開我們六班，我由此接過了吳老師手中的接力棒，從那時起我就深感責任重大，時刻不停地在提醒自己一定對六班學生嚴要求。兩個月來我們六班取得一定的成績，我很感謝我的各位班干部和每一位學生，還有今天在座的各位家長朋友，班干部工作離不開你們的支持和關注。
首先我來談談班級管理，我的指導思想是：以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在班干部的隊伍建設和培養(yǎng)上，我能讓學生做的，絕不插手，如墻體板報的設計和制作，音樂劇的排練，包括衛(wèi)生、紀律，堅持讓每一個學生發(fā)揮才藝，發(fā)揮能力，真正實行自主管理，搭建學生成長的舞臺，事實證明，每一位學生都是出色的。在班規(guī)班紀方面，我的管理是嚴格的，但是必須給學生講明，考慮到學生對制度的接受程度，這就大大提高了教育管理的實效。兩個月的工作，我深感我的學生思維活躍，知識面廣，個性鮮明。
同時經(jīng)過兩個月的磨合，逐漸形成了有序的教育教學秩序和良好的習慣，如上課制度、侯課制度、作業(yè)制度、學習互幫制度、表彰制度，總體上講，班風正，學風濃，達到了工作的預期效果。
其次談談本次的考試成績與學生的學習行為規(guī)范。本次考試比較真實地反映了學生的將近兩個月的初中學習水平，從本次考試我也看到了一些問題。一些學生的良好的習慣還沒有形成，1、時間觀念不強，不能很快進入上課、自習的狀態(tài)2、上課不會聽講，思路不跟老師走，發(fā)言不夠積極，聽課效率不高3、自學意識不強，只會完成作業(yè)4、問題意識不夠，不會的為體不會到辦公室問老師，學習中的合作互助不夠5、壓力不夠，不追求更高目標。這就需要我們老師，家長配合教育學生，由于隨著年齡的變化，學習方式也應該隨著變化，必須學會自主學習，合作學習，主動問老師。因為很多知識要靠自己去消化，領悟，觸類旁通，有的孩子需要意志，有的需要耐力，有的需要細心，有的需要方法，求知欲強的會越來越好，或有明顯進步，而懶散態(tài)度的學生絕對不行。不過，從本次成績分析，我相信每一個學生的潛力是很大的，我也相信每一個學生在我們班這種關系融洽，教學相長的氛圍中，在老師悉心指導和家長的正確引導下，形成一個有強大凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
第三我與各位家長就以下問題需要達成共識。
（一）要密切注意孩子的心理變化，有的放矢，經(jīng)常和孩子交流，詢問學習情況，不要等成績下來，才去關注，更多的關注他們的學習過程。
（二）關注孩子的青春期問題，獨生子女的家庭居多，孩子成長過程中會有諸多問題，可以通過一些筆談的形式加以溝通。
（三）全面準確地估計自己的孩子，過高過低估計孩子的學習水平都會極大影響他們的學習情緒和學習成績。
（四）正確看待分數(shù)，現(xiàn)時代分數(shù)不能決定一切，只有素質綜合，全面發(fā)展，有較強適應能力和創(chuàng)新能力的人才才能適應未來社會。應該心平氣和地和孩子一起研究存在的問題和努力改正的方向和措施。
（五）要多給孩子信心，培養(yǎng)習慣。面對習慣差的孩子，責備不起作用，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心引導，共同制訂一些改正的計劃。
（六）要教育學生遵守紀律，與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。由于學生年齡小，出現(xiàn)問題是正常的，教育學生要多做自我批評，服從學校教育，尊敬老師。家長在遇事處理上要正確對待學校的管理，相互理解相互支持，才能受到好的效果。教育孩子不利于團結的話不說，要光明磊落，誠實做人，胸懷大度，不斤斤計較，明辨是非，不意氣用事，互諒互讓。
說實話，孩子是一家人的希望，你們把這份希望放雙語學校。我作為孩子的老師，身感責任重大，我會盡心盡力去教好、教育好每一個孩子，孩子都是一樣的可愛，而孩子與孩子又是不一樣的，有些孩子可能掌握知識快一些，有些可能稍慢一些，但我相信在我和您的共同努力下孩子會好起來的。任何一件事情都不是完美的，我工作中也可能有不足之處，還請咱家長多與我溝通、聯(lián)系，因為我們都有著一個共同的目的：一切為了孩子！
考試后家長會發(fā)言稿篇十二
各位叔叔阿姨下午好： 我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長會。
我榮欣的站在這里發(fā)言，我想把自己在學習上的一點微薄體會和大家分享。 第一，學習一定要有目標，如果沒有目標，就會在學習上迷茫，如果沒有目標，學習就會懈怠。
我認為首先應確定一個學習目標，在指定一個學習目標表，但一定要實際。 第二，學習一定要敢于挑戰(zhàn)，在平時我會先找出自己的缺點，再試著改掉，挑戰(zhàn)自己，我都無比的欣慰。
是指做得更完美。每當取得成果時， 現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學時的幼稚與不適應，升上五年級的我們以一個嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的關懷、同學們如陽光般的互助。
當然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業(yè)時，媽媽總是在一旁教導我；在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學。
在這里，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們！”（鞠躬） 我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和藹的老師，再取得好成績時，朱老師會給我一些提醒，讓我不要驕傲；在遇到挫折時，朱老師會給予我鼓勵，讓我不要泄氣；在犯錯時，朱老師也會嚴厲的指出錯誤給予批評；在學有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。
在這里我想代表全班同學，對朱老師說：“朱老師謝謝您！”（鞠躬） 我的發(fā)言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。
考試后家長會發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師，尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！
我叫馬騰坤，是七年級九班的一員。今天，很高興能和大家一起分享一下關于學習方面的心得。
首先，養(yǎng)成良好的學習習慣，做到主動學習。在課上，好好利用學習的時間，認真聽講，積極配合老師，這是對老師的尊重。課下，應自覺獨立的完成作業(yè)，要復習的復習一下。我以前在課上也會分神，可是每次當我知道老師已經(jīng)講完一個重要的知識點，可我沒有聽到后，我會感到非常愧疚，覺得上課真的不能分神。因為課上沒有抓緊，課下是補不回來的。作為學生，現(xiàn)在最主要的學習知識途徑就是聽講，所以，學會認真聽講對于一個學生來說非常重要。當我在上課時沒有聽明白時，我會在課下請教同學。碰到不理解的難題要及時問同學。我晚上做作業(yè)碰到不會做的題時，早晨來到學校便會問一下同學，同學若只告訴我答案，我還會請求他講一講解題的方法和思路，因為方法和思路比答案更重要。一道題學會了解題的方法和思路，做其它類似的題也能迎刃而解。
還要多讀書，讀好書。讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書對寫作水平的提高有很大的幫助。我讀的課外書并不多，所以每次寫作文都會感到文思枯竭，表不達意，要么寫出的文章平淡，沒有感染力。要想寫出精彩的文章，就要通過大量的閱讀不斷積累。讀書也不能光看熱鬧，要邊看邊體會思考，體會作者是怎樣描寫的，思考文章的中心思想。
我以上所說的其實都是些常識，比起其他優(yōu)秀的同學我還差得遠，還需要繼續(xù)努力。最后，我衷心地祝愿大家身體健康，工作順利，全家幸福！
謝謝大家
考試后家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好!首先我謹代表我們高一(6)的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
今天的會議有四項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是請家長代表和學生代表發(fā)言，家長看孩子寫給自己的信，并適當鼓勵，寫個回信。三是請各位家長與班主任，各科教師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
一、班級基本情況與學生心理分析：
我班現(xiàn)有學生56人，其中男生30人，女生26人，全部住校。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀、思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時期他們的思維具有一個主要特征：逆反心理比較重。
我們當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上，這是青少年時期孩子的一種心理特征的反映，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，不要打罵態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
二、班級管理方法。
作為我本人，今年第一年帶班主任，和父母一樣都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關注自己的孩子。所以，我也是本著關心、愛護每一個孩子的心去管理整個班級的，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺得我是盡力、盡心去做，無論對學生的學習還是生活，我都是盡量照顧到每一個學生。每天早上要求學生5:30到教室(周一至周六)，如天氣較好，一般上早操6點之后上早讀，上午五節(jié)課12:10分放學。中午，所有學生生在教室午休，或者做作業(yè)，有班干部值日維持紀律，下午四節(jié)課，五點半下課后是課外活動時間，晚自習前六點二十靜校自習。七點晚自習開始，共三節(jié)。晚上三節(jié)課分別由各任課教師負責輔導學習。開學近三個月，班級里幾乎所有的學生性格、學習、生活情況我都已經(jīng)基本掌握。另外，我這個人的性格溫和踏實肯干、不服輸，不做則罷，要做就做更好，對班級的各項工作都抓的比較緊，特別是衛(wèi)生、紀律、成績等。我的教育理念(也是我們學校的教育理念)是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，會做人。讓能走的學生走得更穩(wěn)，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!為了使學生先成人，養(yǎng)成良好的習慣，我剛開始在寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生方面下了大力氣，經(jīng)常去寢室和同學交流、聊天，和同學們將寢室、教室衛(wèi)生應該注意的各個方面?，F(xiàn)在可以說我們班的絕大部分同學良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。
另一方面，紀律：三飯后紀律、課堂紀律、自習課的紀律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀律作保證，成績才能上去。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，上一次月考的成績、期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，我們班的總評分雖然一直處于前列，學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。
但這次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;二是不把學習當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,特別是數(shù)學，英語兩科科，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來司祎煒，李鄧陽，溫炎霏，胡芳芳，范景霞，李曉環(huán)等同學的大幅度進步就是證明;另外，班級前十幾名的同學成績很穩(wěn)定，一直處于前列，并且在年級占有很好的名次。全校八個普通班，我們占年級前二十有四名，前五十有五名，在這幾個班中尖子生成績最為突出，這些都是我們共同努力的結果。
當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。個別學生的良好習慣還沒有形成：表現(xiàn)在上學遲到、上課睡覺、不認真聽，上課走神，課下不認真做作業(yè)，時間抓的不緊，導致成績一直落后。高中階段，科目增加，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但有些同學學習方法還是不能改變，老想著讓老師壓著、逼著學。我認為，掌握好的學習方法，學習技巧是我們教育的一個目標，現(xiàn)在學的這些內容不一定步入社會之后都能用到，但是我們可以用現(xiàn)在學到的好的方法、思路去解決新的問題，創(chuàng)造新的價值。所以說，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。說這一點的意思也就是，成績暫時落后的同學，也不能完全依靠教師，靠教師補，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們勤思、勤問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。
三、家庭教育的重要性及一些建議。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。另外，要正確看待孩子的分數(shù)，對于成績退步的同學，也不要一味的批評，告訴孩子退步是暫時的，只要努力，就會有進步。
二、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。對于手機問題，大部分學生都是打著給家長聯(lián)系的旗號，但是請我們的家長仔細想想，孩子一個月給你主動通了幾次電話?并且學校也有電話，免費試用。那么，學生帶著手機都是干了些什么?他給你說上課的時候、在教室的時候沒有玩，孩子確實能做到嗎?學生帶手機基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書、發(fā)信息、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學習?周末回家也不能及時完成作業(yè)，晚上上網(wǎng)玩到凌晨三點，睡到十點多的大有人在。高中階段課程那么多，每天都要抓緊時間、認真的學，還不一定能學會、學透徹，象語文、數(shù)學、外語一學期就要學兩本書，占整個高中課程的40%。可能有些家長認為我的孩子沒有干這些事情，其實剛開始我自己也不愿意相信，但是從我班平時的上課狀態(tài)來看看，白天上課無精打采，打瞌睡，注意力不集中，能反映出有時候在宿舍偷偷摸摸在玩手機，有的時候很晚還能看到他們發(fā)說說，點贊。加上這個階段孩子的特點，好奇心強，很難抵擋誘惑。況且，帶手機不止影響孩子本人，而且對周圍的同學、同寢室的學生都有一定程度的影響。所以，我請咱們的家長積極配合學校、班級的工作，如果您的孩子有手機，請您會后親自帶回去。孩子給您要手機的時候，請您三思而后行。
三、要與老師坦誠相待，保持一致，勤聯(lián)系，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子、學會對孩子說不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家。
考試后家長會發(fā)言稿篇十五
大家好！
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。作為二六班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。
二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
1、期中考試情況。90分以上的有xx，80分以上有xx人，不及格的有xx人。還需要表揚的是xx等同學，他們的進步很大，尤其是xx同學，進步很大。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分。
我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳。
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。比方等同學，盡管分數(shù)考的.不高，但跟我開學初第一次模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
2、關于課堂方面。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)。
家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字。
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以后家長可以互相看一看。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。
考試后家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好！首先我要感謝各位家長這兩個多月來對學校教育。
教學。
工作的支持和幫助。今天的家長會，我主要想談以下幾個方面的內容。
首先，期中考試成績分析。
本次期中考試是由市里統(tǒng)一出題，學生混編安排考場，試卷實行密封，流水閱卷。因此相對于上一次的單元測驗，本次的考試無論是從題目的設置上還是考場的安排、閱卷的流程上，都是相當正規(guī)的。本次考試的成績也更能真實的反應出學生的學習效果。在這次考試中，我們班總平均分仍是級部第一，單科成績語文第二，數(shù)學第三，英語第二，地理第一，歷史第一，生物第一。我們班能夠取得這樣的優(yōu)異成績，與同學們的努力和各科老師平日的付出及各位家長的密切配合是分不開的。
這次考試不但是整個班級取得了好的成績，也有很多同學有了很大的進步，同樣取得了優(yōu)異的成績。如一直認真勤奮的班長劉秋梅同學，這次一躍成為班級和級部的第一名。踏實努力的楊深凱同學，也由原本的11名上升到班級第4名。課堂積極發(fā)言，思維活躍的姜淞凱同學的成績也提高到第8名。侯相亨同學也因有了積極的學習態(tài)度由班級的37名上升到12名。一向愛馬虎的綦梅君同學，也因積極克服缺點，成績得到了提升。還有孟慶輝、方旭、原志豪、王瑞同學等等，都有了一定的進步，這都是他們平日努力的結果。所以說，一分耕耘一分收獲，只要你切實的為自己的目標去努力拼搏了，你一定會取得成績的。沒有做不到，只有你肯不肯做。
下面，請楊深凱同學談談他這兩個多月來的學習心得和感受。其次，從這兩個月來學生的在校表現(xiàn)看，我們需要預防即將要出現(xiàn)的問題。
一、思想方面。
由于同學關系的不斷熟悉，同學之間可能會出現(xiàn)小磨差和小矛盾。這就需要家長在家要反復的提醒自己的孩子做事要學會寬容，學會換位思考，在校要注意自己的安全，不要由于自己的錯誤給自己或同學造成不必要的傷害。
二、紀律方面。
過了半個學期，學生對學校紀律的認識會失去認真遵守的耐力，開始在思想上有所松懈?？赡軙霈F(xiàn)一些老師三令五申講的，他卻認為無所謂的事情，例如我們的學生課間操必須穿校服；不得吃垃圾食品；回到宿舍要按時就寢，準時起床；自習課保持安靜，認真學習。路隊是保持整齊安靜，不推拉、打鬧等等。
三、
學習情況。
經(jīng)過半個學期，同學們已經(jīng)漸漸適應了多學科的學習，因而在心理上緊張感消失，學習上開始變得松懈。部分同學會出現(xiàn)課堂愛走神，自習課利用率低下，作業(yè)不能及時完成，很多情況下需要家長配合監(jiān)督完成的作業(yè)開始不完成?；蛘咦鳂I(yè)可以認真完成的開始漏題或草草完成。這樣就會讓導致學生學習效率低，掌握知識不牢固，使班級濃厚的學習氛圍受到影響。
再次，下一個階段我們需要做的工作。
一、思想方面。
1、繼續(xù)教育我們的孩子要學會做人。在學做人的過程中學會寬容、學會感恩、尊敬長輩、富有正義感和責任感。
2、繼續(xù)教育我們的孩子要學會做事。在學做事的過程中學會合作、學會競爭、學會參與、學會誠信、學會自我思考、學會換位思考、學會反思。
3、學生問題的處理。我會反復教育出現(xiàn)問題的學生，在教育無效果的情況下，告知家長，要求家長配合。統(tǒng)一教育思想，共同努力使學生改正錯誤。
二、紀律方面。
1、上學要準時，課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律，我們的小組長、值日班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。
2、告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調控，但不要干預細節(jié)。告訴我們的學生不要打鬧，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長一定要及時到位，傷害方要及時給被傷害方醫(yī)治。
三、學習方面。
1、要幫助學生養(yǎng)成帶齊學習用品的習慣。
督學生把作業(yè)寫的工整，寫的規(guī)范，作業(yè)上必須要有家長的簽字。要求背誦的篇目家長要檢查學生的背誦，老師在課上也檢查，只是有時候檢查不過來，這樣可以保證一些學習不自覺的學生在學習過程中扎實的學好每一課。
1）、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。
2）、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞.3）、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動，口頭背誦務求熟練.4）、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
第五、給家長提的幾點意見。
1、不要給學生帶太多零用錢，從小養(yǎng)成他們勤儉節(jié)約的好習慣。
2、不要給學生帶垃圾食品，特別是方便面，也禁止學生在校時買垃圾食品，講清吃垃圾食品的害處。
3、不要給學生帶手機、mp3等電子產(chǎn)品。
4、告訴孩子注意個人衛(wèi)生，晚睡前必須洗腳、刷牙，并且在刷。
牙后不要吃東西。
5、晚上洗刷最好使用太陽能的水，喝水可以在教室接好帶回宿舍喝，盡量不要打開水，因為他們正處于好動、做事不穩(wěn)的年齡，拿著水瓶打開水不安全。特別是在冬季，一旦被燙傷很難愈合，不但身體受傷害，也會耽誤學習。
6、給孩子養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣，杜絕講臟話的壞習慣。
7、教育孩子要以思想教育為主，避免簡單粗暴的教育方式，要多表揚、多鼓勵。如果一味的批評教育，只能使學生對學習更加產(chǎn)生逆反心理，所以要注意培養(yǎng)孩子的自信心。
8、關心孩子的雙休日，雙休日除了督促學生完成學習任務之外，可以帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，體會人間的親情，為學生的寫作提供廣闊的寫作源泉。
第六、表彰先進。
具體見附表。
第七、
總結。
語。
學生的成長需要時間，我們的教育需要時間，在單位時間內教育就是一個過程，需要我們科學的方法，更需要我們的耐心，在本學期最后的40幾天中，只要我們經(jīng)常交流，相互配合，我相信一定可以在期末的考試中交上一份滿意的答卷。我也相信我們班的將來一定會是百花齊放。
考試后家長會發(fā)言稿篇二
今天我們召開這次期中考試總結表彰大會，邀請了各班考試前3―4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝！
這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續(xù)努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎？有的同學是出于馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發(fā)懵。我們考試的目的'有兩個：
一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁；
二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。
今年我校又召開了教師節(jié)慶祝大會，村委各企業(yè)代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個臺階，第一學期進步了一個名次，在全鄉(xiāng)排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一、四科第二，這是全體老師全體同學努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。
人在一種勢氣，在于自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數(shù)學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學像xxx、xxx、xxx、xxx，一口氣能背十多首，當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現(xiàn)在全校抓的最緊的班，xxx同學已經(jīng)連續(xù)兩次考第一了，原來和xxx差不多的一個同學，由于家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，xxx同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那么長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，像xxx、xxx、xxx、xx等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，xxx同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但xx第二，家長重視，去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有xxx同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，xxx、xx、xxx一直能保持前三名，值得表揚的還有xxx，xxx同學......等還有好多值得表揚的同學在這里就不一一點名了，希望你們要繼續(xù)努力。在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們說幾句話：
1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這么多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢，忘了教育，在座的我教過的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。
2、真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學習不要只滿足于過問，考多少分呀？作業(yè)寫完了嗎？要讓孩子養(yǎng)成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業(yè)時你能在在旁邊看看書，勝于你旁邊說一百遍?？梢越o孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統(tǒng)計，有好多家長就是這樣做的。
3、真正關心孩子的生活。少給零花錢，養(yǎng)成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會有什么好處呢？早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這么多年我所經(jīng)歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什么也不像自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。
各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來，架起三結合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷！
同學們這學期已經(jīng)過半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學會越辦越好，愿我們田莊能出更多的人才。
考試后家長會發(fā)言稿篇三
我高二下學期的期中考試很快就過去了，成績出來后，隨之是期中質量分析。今天我們又會與家長們歡聚一堂--期中考試家長會。
本次的家長會，我該向家長們匯報成績嗎？我只會把成績單發(fā)給他們！
最重要的是，我會與他們共同探討孩子的學習習慣和生活習慣。jerry說，孩子們的學習習慣與生活習慣該是在高一的時候關注的問題，這點我不敢茍同。在我認為，孩子們的學習喜歡與生活習慣至關重要，對此的教育與培養(yǎng)應該貫穿于整個高中學習生活。要知道好習慣的養(yǎng)成，不是那么容易的事情，壞習慣的改正液不是一朝一日的事情。作為班主任，我就要注重這點。
今天的話題我會從如下幾點談起。
1）首先是宿舍就寢紀律，尤其是關注寄宿生的生活起居情況，良好的衛(wèi)生習慣，良好的就寢習慣。我會跟家長闡明，沒有很好的就寢習慣，就會形成惡性循環(huán)，導致白天上課期間精神不振，甚至有些同學出現(xiàn)萎靡不振的狀態(tài)。這全是因為他“與眾不同”的不良生活習慣，使得他下晚自修后，偏偏動作緩慢，晚上熄燈就寢期后，好不容易上床休息后，又精神抖擻，精神狀態(tài)亢奮，開始說話，事情也就多起來，開始玩點手機游戲，開始聽點音樂，如此下去，只能會在第二天早上貪床，只能是白天學習時間效率不高。如此下去，怎么提高學習成績？換來的結果不言而喻。這不僅關乎自己，還會影響他人，同宿舍的其他同學會因此“遭殃”而受到很到牽連。對全體家長說：您說？其他同學網(wǎng)會同意嗎？其他家長也會同意這樣嗎？請好好考慮您的孩子的寄宿行為吧！如果他是在不適宜寄宿，那就麻煩家長給孩子租宿，因為您的孩子不適宜集體生活。
3）嚴格執(zhí)行寄宿制度。所有的寄宿生沒有特殊事情，如若沒有班主任任的同意時決不可外出。可最近發(fā)現(xiàn)我班有幾個學生經(jīng)常到校外餐館點菜就餐，這違反了寄宿規(guī)定。這些的學生往往挑吃挑穿，但對學習極不負責任，該完成的學習任務卻不能夠及時完成。
5）希望各位家長利用工作之余能多跟您的孩子交流，同時可以多與各位任課老師交流您的孩子課上表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，課后表現(xiàn)，要知道平日的學習狀態(tài)最重要。沒有平時的一點一滴哪兒來的最終成績呢？有些家長望子成龍，望女成鳳心切，希望老師能夠多幫忙，多督促，可卻不知道您的孩子卻不愿意學習，老師給他的督促幫忙，相反他誤認為是刁難與苛刻，不能很好地配合老師去及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總是很被動地學習，從不問老師一個問題，如此下去，這能提高成績嗎？因此，我希望在工作之余，利用來校探望孩子的時間，多跟您的孩子交流，只有我們雙方共同努力，相互理解，相互溝通，才能更好地督促孩子，而不是說一味地把孩子交給老師，就能提高成績啦。更何況僅僅老師這單邊一項情愿，是不能夠幫助您的孩子提高成績的。這需要您的孩子的配合。
本次的成績，不管結果如何，我希望各位家長客觀地對待。要考慮到試卷的難易程度，要考慮到此次考試之前的背景，很多孩子至開學到小高考這期間無心關注語數(shù)外的學習，選修兩門更是停課，小高考之后，部分學生不能過關，仍然坐在這個教室的，又心神不安，部分學生，即使小高考已經(jīng)過關了，但心事不定，認為小高考一過，就輕松了，無形當中也放松很多，鑒于以上種種原因，對于這次的成績我們不要多談，更重要的是通過這次考試發(fā)現(xiàn)孩子學習中存在的問題，重點關注語數(shù)外各科中薄弱環(huán)節(jié)，關注孩子文、理學習，就此有針對地幫助孩子制定學習方案，進而有針對性提高他的各門學科的學習成績。功在平時。最后希望我們家長利用這次難得的機會與我們的任課老師多加交流，幫助您的孩子了解他的薄弱環(huán)節(jié)。
在家長會結束之余，我懇切希望家長給我提出相關建議，能幫助我進一步管理好我的班級。同時對我的工作及其班級管理的不當之處作出批評和指正，我定當感激不盡！謝謝各位！
考試后家長會發(fā)言稿篇四
各位家長：
下午好！
首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎！對大家對我們學校的一貫支持表示感謝！就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者。”英國詩人格貝爾說：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關教育孩子的談話都將成為空談?！?BR> 下面我分兩點向大家匯報學校相關情況。
合肥市行知學校是區(qū)屬九年一貫制公辦學校，占地面積30畝，現(xiàn)有40個教學班，在校學生2318多人，教師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國家級優(yōu)質課獲得者13人，省市級優(yōu)質課一等獎25人。
本學期以來，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名；在上周進行的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名、中學組第四名，并同時榮獲道德風尚獎；行知學校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎；在昨天剛剛結束的華東六省一市小學課堂教學評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎；前不久在天津和東莞進行的全國信息技術與課程整合優(yōu)質課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎；我校學生在科技創(chuàng)新、科技dv、航模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。
這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子；我校學生文明健康勤奮刻苦。
我校教學管理方面，加強教學過程的管理，狠抓教學常規(guī)的落實。加強行政值班巡視制度；加強檢查、督促，確保各項教學常規(guī)的落實；加強考務管理，抓好教學質量的分析工作；加強實驗教學和體育教學的管理；做好后進生的轉化工作；加強一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生道德品質和行為習慣；嚴格考試紀律，規(guī)范監(jiān)考制度；通過問卷調查，了解學生需求。
我校扎實開展教研活動，向教研要質量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動；不斷反思，通過反思明晰教學得失，通過反思不斷提高業(yè)務水平；開好學科教研會，研究教法。
我校重視特色學校建設，加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設。
希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發(fā)給大家的兩份材料。
1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。
2、要關注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優(yōu)良品質。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網(wǎng)絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。
5、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。
6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。
作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師；要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡；留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用；認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題；學校有事與您聯(lián)絡時，應快速取得聯(lián)系；師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實；切忌在孩子面前責備、批評老師；如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。
7、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應措施。
有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數(shù)，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據(jù)。
孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
最后，祝各位家長工作開心、身體健康！
謝謝各位家長！
考試后家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的家長：
您好！
首先我要想家長們表達一份謝意，感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。
這次家長會早就想開了，因為各種各樣的事情，所以耽擱到今天。上半學期的工作主要跟大家談兩點，一是期中考試。期中考試試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家去，家長們也應該看到了。這次語文數(shù)學都考的不錯，數(shù)學平均分是9，在朱老師生病的情況下，沒有落后，成績的取得跟前面朱老師打下的基礎有關，跟代課的仇老師認真負責有關，跟家長的輔導有關，最重要的跟孩子的努力有關。語文試卷比較簡單，平均分要高一些，是98，這個成績的取得，跟我上課的時間多有很大的關系。因為朱老師不在，所以下午二節(jié)課后的時間孩子們大多在學語文。一分耕耘，一分收獲，這話是有道理的?？赡苡屑议L想知道孩子在班級的排名，我在這里明確告訴大家，我不會告訴你孩子在班級的名次。為了準備十二年后的那場高考，孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓練，現(xiàn)在如果再過早的給孩子排出個三六九等，對他們是一種摧殘。對于考試，我認為要重視過程，淡化結果，找出不足，下次努力。關于學習，下面我還會談到。
二是收費，開學至今，收過很多次費用了，雖然沒聽到家長的反應，但我想大家肯定是嫌煩，說實話，我都收煩了。有兩點可以跟大家保證，一是從我手里收上來的費用我沒有撈好處；二是我們學校的收費都是合理的，很多費用也是大家自愿的。上次征訂《關心下一代周報》，因為學校有任務，所以我請了一些家長訂閱。在這里，我再次向支持我們工作的家長說一聲“謝謝”，感謝大家對我工作的支持，這句話不是客氣話，是發(fā)自我內心的。你們的支持，督促我更努力的工作。
關于班級下一步的教學工作，跟家長們交流以下幾點：
1、寫字。
2、回家作業(yè)。
如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數(shù)學都會有作業(yè)。以前，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯誤的作業(yè)帶到學校來。這樣子，就違背了作業(yè)的初衷，原本是為了鞏固知識的，變成了鞏固錯誤。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正，在學校因為學生多，因為事情忙，老師很有可能沒照應到，錯誤越積越多，孩子的成績怎能好？期中復習的時候，我經(jīng)常給孩子們一張紙，一張紙上就做一種題型，正確的就扔垃圾箱了，錯誤的留下來，有時間把題目抄到黑板上，讓孩子做，做對了，那張紙扔了，做錯了，講給孩子聽，下次再做。如此反復，有多少題目是孩子們做不好呢？請家長首先要檢查孩子的作業(yè)，還要和孩子一起檢查作業(yè)，關鍵要教孩子檢查作業(yè)。這三步工作做好了，我敢保證，您的孩子一定能學好的。
考試后家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了西峪小學，走進了六(59)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有七項議程：一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現(xiàn))二、學生代表發(fā)言;三、對家長的希望及建議;四、任課教師的講話;五、家長的意見反饋;六、班主任與個別學生家長進行個別交流;七、班主任宣布家長會結束。
一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現(xiàn))。
(一)、班級基本情況介紹。
1、學生情況介紹。
我們班共有學生16人，其中男生7人，女生9人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長岳國琴、副班長劉潔然、學習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學表現(xiàn)積極,認真負責，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、班級管理理念。
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
(二)、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不及時向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
二、學生代表發(fā)言;。
首先有請劉潔冉同學發(fā)言，大家歡迎;下面有請楊誠摯同學發(fā)言。
三、對家長的希望及建議;。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
考試后家長會發(fā)言稿篇七
家長會是家校雙方溝通的重要形式，是增進家長和老師相互了解和理解的橋梁和紐帶，是為家長和老師、家長與家長搭建的交流和學習的很好平臺，是學校教育和家庭教育相互協(xié)調一致、形成教育合力的連接點。另外，關愛學生、提升教師、影響家長是學校提出的管理理念，召開家長會不僅是關愛學生的需要，提升教師的需要，更是影響家長的需要。
透過。
學生的考試成績，結合學生平時的表現(xiàn)，能夠。
總結。
分析出學生的優(yōu)勢所在以及存在的問題和今后努力的方向。為了每個學生下個階段更好的的發(fā)展，也為了不讓一個學生掉隊，為了我們的教育更有針對性，為了家校更好地形成教育的合力，在期中考試之后，于11月13日學校適時召開了的本學期第二次全校性的家長會，這次會議應該說是對學生在校綜合情況面向家長的。
總結。
匯報會，學生學習情況的分析會，家校教育對策的商討會，也是期中對學生的一次鼓勁、加油會。
在會議召開的過程中，學校。
領導。
也參與其中，了解各班家長會的籌備和召開情況，會后學校通過各種方式和部分老師、家長交流，大家反映本次家長會效果是比較好的，基本達到了我們老師的目的，還有不少班級的老師感覺家長會比預期的效果還要。
總結。
好，不少班級原定一個小時的家長會一直延續(xù)到兩個小時，老師也利用這個時間和學生的家長做了很好的面對面、一對一的交流。家長普遍反映家長會開得好，內容豐富，老師講的正是家長們想了解的，會上家長之間的相互交流也學到了很好的教育方法，家長們統(tǒng)一了。
思想。
弄清了一些糊涂認識與學校老師密切配合共同教育的責任和自覺意識增強了、積極性提高了很多。從總的情況看本次家長會值得我們認真。
總結。
和發(fā)揚的表現(xiàn)在以下幾方面：
上很重視。為了召開這次家長會，老師們利用課余時間，加班加點，積極準備，班主任老師既要準備。
講話。
稿，制作開會用的課件，又要協(xié)調本班課任老師的開家長會要講的內容。為了使。
講話。
稿內容更準確、更生動，很多老師反復修改。
講話。
稿，做到精益求精（如一年級）；常言說：人多計謀廣，眾人拾柴火焰高，為了使。
講話。
稿內容更貼近家長口味、更全面，同年級的老師在辦公室里自發(fā)的集中起來相互交流。
講話。
的內容，相互取長補短（如三、五、六年級）；為了使本次家長會效果更好，班主任和課任老師反復研究、挑選在會上發(fā)言的家長代表，并和家長一起探討發(fā)言的內容，真正使家長在會上的交流內容，能對廣大家長在教育孩子的問題上給予更多的幫助；家長會召開之前，班上的兩位老師密切配合，打掃衛(wèi)生，布置教室（主題、板報、張貼手抄報（五五、五六）、優(yōu)秀作業(yè)作品展、完善班級評比欄、張貼家教知識、張貼學生成績等），擺放桌椅，制作簽到卡（一、二年級）等，真是為家長會的召開為付出了很多。在組織學生家長入班時，很多班里的兩位老師更是配合密切，如二八班的兩位老師分工就比較明確，配合就很默契，司松霞老師坐在教室門口簽到桌旁負責家長簽到，班主任馮雪霞老師在教室內安排家長的座位，并與到校比較早的家長交流，他們班家長的座位安排的就好，所有家長都有位子坐，家長入班的秩序很好。三四五六年級各班老師安排了學生組織會議，由于老師在會前對學生培訓，學生分工明確，有的學生負責簽到，有的學生引導家長就坐，大部分班級秩序井然；本次家長會，由于老師們準充分，家長一入班就給家長耳目一新的感覺，比如有的班里的評比欄吸引了很多家長觀看，了解自己孩子得到了多少面紅旗，獲得了多少顆榮譽星，了解教室里還有那些關于孩子的信息。象二二班會前大屏幕上顯示的家教資料“讓孩子喜歡上書的秘訣”，教室里放著輕柔舒緩的鋼琴曲，二五班班的教室里房主音樂童歌《螢火蟲慢慢飛》，歌詞親切，曲調優(yōu)美，給家長以溫馨的感覺。四三班教師的大屏幕上是一個家教資料《為什么孩子不聽話，因為你不會批評》，四六班的大屏幕上出示的是家教材料《》。
指導下所形成的基本的教育教學工作理念，也表明我們作為學校教育者的.一種信念和決心，也是我們家校合作起來共同實現(xiàn)的一個教育理想。因此圍繞這個主題，家長會上老師們。
總結。
了開學以來學校和班級所開展的一系列教育教學活動，班級管理中所做的工作、取得的成績和存在的問題，圍繞著期中考試成績面向家長做了和好的質量分析，很多班級的老師還指出了班上每一個孩子們身上表現(xiàn)的可貴的閃光點，幫助家長引導孩子樹立自信，揚長補短，這個會議沒有開成批評會，而是一次很好的鼓勁會。同時老師們還給家長提出了一些很好的建議，讓家長明白日常教育中怎樣與學校老師密切配合，怎樣形成教育的合力。會上家長代表也做了很好的交流，家長之間相互傳遞家教經(jīng)驗和信息，由于事先家長們做了充分的準備，所談的問題都是家長們所關心的，對很多家長來說應該是雪中送炭。家長會上，老師們還就訂做校服這件事做了很好的動員和說明，為學校今后統(tǒng)一訂做校服打下了很好的基礎。會議結束后，很多家長還為這老師交流孩子的教育問題，原定一個小時的家長會一直延續(xù)到兩個多小時。會議內容充實、豐富、實用，大部分家長體會到教師工作的艱辛，提高家小米奇配合共同教育的主動性。
本次家長會形勢有所創(chuàng)新，表現(xiàn)在以下幾方面：
1.會議由學生主持（如五四班）；
2.借助于期中考試卷，對學生存在的問題做了很好的分析；
3.結合班上的具體情況，用具體的事例引導家長應該如何正確處理學生間出現(xiàn)的矛盾、沖突。
4.讓家長提問題，教師或者家長解答。
5.讓學生給每位家長寫了一封信；
6.用課件展示。
講話。
一、個別教師。
思想。
不重視，準備不充分，走過場，被動召開，效果不盡如意。
二、工作沒有協(xié)調開，個別老師沒有參加家長會。
三、個別班級沒有安排好學生家長座位，造成一部分家長在外站著聽會。
四、時間太短。
五、到校學生多，秩序不好。
考試后家長會發(fā)言稿篇八
時間過得很快，轉眼孩子已經(jīng)學習兩個多月了！和小編一起來看看下文關于 期中考試家長會發(fā)言稿，歡迎借鑒！
大家好！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題 我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了， 我就開門見山地說說這次家長會主要議程：
一、關于孩子兩個月以來在校的表現(xiàn)；
二、期中考試情況分析；
三、以后的建議和要求。
相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于第二，雖然只有有1個滿分，但25個學生考到了90分以上，我們沒有一個不及格的，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！
對于這次考試，有些家長肯定不太滿意。不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，我想讓大家再次明白一點，一年級是起始階段，俗話說：良好的開端是成功的一半，作為老師，我是盡了百分百的努力教的，你們聽我這個嗓子應該能體諒到教一年級孩子的操勞與辛苦！用他們說的話說：一年級的班主任就是孩子們的全職保姆，什么事都要老師一手操辦。所以我希望各位家長能立刻轉變觀念，重視孩子的學習，，特別是有些暫時落后的學生的家長，更應該和老師多聯(lián)系。有的家長做的很好，能經(jīng)常打電話問問孩子的學習情況。我班30多個孩子，人數(shù)眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導學習有困難的孩子，這樣孩子在學校的壓力會小些，學習上也會有一個很大的進步?，F(xiàn)在解決還來得及，到了下學期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。
對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、家庭作業(yè)
2、多讀書。
從前兩周開始，我們就開始正式學習課文了，這才是真正的語文學習，對孩子聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是關鍵期，培養(yǎng)學生的理解能力，口頭表達能力，寫作能力非常重要。多讀課外書對學習語文有很大的幫助，不但能幫助孩子多識字，而且多讀書的孩子，接觸各種文章的內容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。如果有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學書籍。常此以往，孩子的語文能學不好嗎？另一方面，。
3、家長和老師多聯(lián)系
咱們的目標完全一致，一切都是為了孩子。有事電話聯(lián)系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家，如果長期這樣的話，班上會引起不好的風氣，也會影響、耽誤孩子的學業(yè)，有病或者受傷，教師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學校的各種表現(xiàn)。
4、正確對待孩子身上挫折
小孩子在學校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發(fā)大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成按時接回家，少看電視，早睡早起的習慣。有的孩子上課經(jīng)常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關。少帶零食和玩具進校園，以免影響孩子學習和身體健康。
6、生活不要包辦，讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品， 放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習。
7、多關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度（也可以多向有經(jīng)驗的家長學習學習，取取經(jīng)），培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學習。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進一步了解你孩子的表現(xiàn)，等一下可以單獨聊聊。謝謝大家?。?！
家長會是家校雙方溝通的重要形式，是增進家長和老師相互了解和理解的橋梁和紐帶，是為家長和老師、家長與家長搭建的交流和學習的很好平臺，是學校教育和家庭教育相互協(xié)調一致、形成教育合力的連接點。另外，關愛學生、提升教師、影響家長是學校提出的管理理念，召開家長會不僅是關愛學生的需要，提升教師的需要，更是影響家長的需要。
本學期開學已經(jīng)有兩個多月，各班老師對本班學生由原來的陌生到現(xiàn)在比較熟悉，在平時的教育教學活動中了解到了很多關于學生個性品質、習慣特點、知識基礎和能力特長以及家庭教育等方面的情況，恰逢學校剛剛舉行過期中考試，透過學生的考試成績，結合學生平時的表現(xiàn)，能夠總結分析出學生的優(yōu)勢所在以及存在的問題和今后努力的方向。為了每個學生下個階段更好的的發(fā)展，也為了不讓一個學生掉隊，為了我們的教育更有針對性，為了家校更好地形成教育的合力，在期中考試之后，于11月13日學校適時召開了的本學期第二次全校性的家長會，這次會議應該說是對學生在校綜合情況面向家長的總結匯報會，學生學習情況的分析會，家校教育對策的商討會，也是期中對學生的一次鼓勁、加油會。
在會議召開的過程中，學校領導也參與其中，了解各班家長會的籌備和召開情況，會后學校通過各種方式和部分老師、家長交流，大家反映本次家長會效果是比較好的，基本達到了我們老師的目的，還有不少班級的老師感覺家長會比預期的效果還要好，不少班級原定一個小時的家長會一直延續(xù)到兩個小時，老師也利用這個時間和學生的家長做了很好的面對面、一對一的交流。家長普遍反映家長會開得好，內容豐富，老師講的正是家長們想了解的，會上家長之間的相互交流也學到了很好的教育方法，家長們統(tǒng)一了思想，弄清了一些糊涂認識，與學校老師密切配合共同教育的責任和自覺意識增強了、積極性提高了很多。從總的情況看，本次家長會值得我們認真總結和發(fā)揚的表現(xiàn)在以下 幾方面：
本次家長會從準備到召開時間非常緊，再加上剛剛段考結束，老師們要做的工作很多，非常忙，但是由于我們召開家長會的目的明確，絕大部分老師思想上很重視。為了召開這次家長會，老師們利用課余時間，加班加點，積極準備，班主任老師既要準備講話稿，制作開會用的課件，又要協(xié)調本班課任老師的開家長會要講的內容。為了使講話稿內容更準確、更生動，很多老師反復修改講話稿，，做到精益求精（如一年級）；常言說：人多計謀廣，眾人拾柴火焰高，為了使講話稿內容更貼近家長口味、更全面，同年級的老師在辦公室里自發(fā)的集中起來相互交流講話的內容，相互取長補短（如三、五、六年級）；為了使本次家長會效果更好，班主任和課任老師反復研究、挑選在會上發(fā)言的家長代表，并和家長一起探討發(fā)言的內容，真正使家長在會上的交流內容，能對廣大家長在教育孩子的問題上給予更多的幫助；家長會召開之前，班上的兩位老師密切配合，打掃衛(wèi)生，布置教室（主題、板報、張貼手抄報（五五、五六）、優(yōu)秀作業(yè)作品展、完善班級評比欄、張貼家教知識、張貼學生成績等），擺放桌椅，制作簽到卡（一、二年級）等，真是為家長會的召開為付出了很多。
在組織學生家長入班時，很多班里的兩位老師更是配合密切，如二八班的兩位老師分工就比較明確，配合就很默契，司松霞老師坐在教室門口簽到桌旁負責家長簽到，班主任馮雪霞老師在教室內安排家長的座位，并與到校比較早的家長交流，他們班家長的座位安排的就好，所有家長都有位子坐，家長入班的秩序很好。三四五六年級各班老師安排了學生組織會議，由于老師在會前對學生培訓，學生分工明確，有的學生負責簽到，有的學生引導家長就坐，大部分班級秩序井然；本次家長會，由于老師們準充分，家長一入班就給家長耳目一新的感覺，比如有的班里的評比欄吸引了很多家長觀看，了解自己孩子得到了多少面紅旗，獲得了多少顆榮譽星，了解教室里還有那些關于孩子的信息。象二二班會前大屏幕上顯示的家教資料“讓孩子喜歡上書的秘訣”，教室里放著輕柔舒緩的鋼琴曲，二五班班的教室里房主音樂童歌《螢火蟲慢慢飛》，歌詞親切，曲調優(yōu)美，給家長以溫馨的感覺。四三班教師的大屏幕上是一個家教資料《為什么孩子不聽話，因為你不會批評》，四六班的大屏幕上出示的是家教材料。
本次家長會的主題是不讓一個學生掉隊，這個主題即是我校在面向全體學生的教育思想指導下所形成的基本的教育教學工作理念，也表明我們作為學校教育者的一種信念和決心，也是我們家校合作起來共同實現(xiàn)的一個教育理想。因此圍繞這個主題，家長會上老師們總結了開學以來學校和班級所開展的一系列教育教學活動，班級管理中所做的工作、取得的成績和存在的問題，圍繞著期中考試成績面向家長做了和好的質量分析，很多班級的老師還指出了班上每一個孩子們身上表現(xiàn)的可貴的閃光點，幫助家長引導孩子樹立自信，揚長補短，這個會議沒有開成批評會，而是一次很好的鼓勁會。同時老師們還給家長提出了一些很好的建議，讓家長明白日常教育中怎樣與學校老師密切配合，怎樣形成教育的合力。會上家長代表也做了很好的交流，家長之間相互傳遞家教經(jīng)驗和信息，由于事先家長們做了充分的準備，所談的問題都是家長們所關心的，對很多家長來說應該是雪中送炭。家長會上，老師們還就訂做校服這件事做了很好的動員和說明，為學校今后統(tǒng)一訂做校服打下了很好的基礎。會議結束后，很多家長還為這老師交流孩子的教育問題，原定一個小時的家長會一直延續(xù)到兩個多小時。會議內容充實、豐富、實用，大部分家長體會到教師工作的艱辛， 提高家小米奇配合共同教育的主動性。
本次家長會形勢有所創(chuàng)新，表現(xiàn)在以下幾方面：
1.會議由學生主持（如五四班）；
2.借助于期中考試卷，對學生存在的問題做了很好的分析；
3.結合班上的具體情況，用具體的事例引導家長應該如何正確處理學 生間出現(xiàn)的矛盾、沖突。
4.讓家長提問題，教師或者家長解答
5.讓學生給每位家長寫了一封信；
大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長！本次家長會是您的孩子步入小學一年級階段的第二次家長會。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。
時間過得很快，轉眼孩子已經(jīng)學習了兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。
俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。
相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，小朋友發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于領先，雖然只有有（ ?）個滿分，但（）個學生考到了（）分以上，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！
接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談談下階段應該對孩子提出的新要。
（一）到校習慣
每天早上按時到學校，參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。7:30我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準備時間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的習慣。
（二）聽課習慣
停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。也有一些同學，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進步了，我很為他們感到高興。
（三）說話習慣
前面我已經(jīng)講到，真正的語文學習，從課文教學開始。為什么這么說，從課文學習中，我們可以看出一個學生對課文的理解能力，口頭表達能力，寫作能力，這是對學生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結合我們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學習做準備。因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題，你準備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對40個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！所以影響孩子表達能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第二、孩子自身是否喜歡讀書。學了拼音，學了字，我推薦家長給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》，這些書文筆細膩，情節(jié)生動，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高?？吹搅撕霉适拢x到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。
（四）讀書習慣
拼音的學習結束后，我布置了一個口頭的作業(yè)時每天做的，也給個別的家長說過，但是我給班里的學生是每天強調的，但仍然 有很多同學沒有足夠的故事。所以在這里，我再強調一下，每天一個故事，對學生是非常有益處的。首先，可以讓他熟悉拼音，加快品讀速度， 其次是可以加大孩子的識字量，最后是擴大孩子的眼界，增加孩子的課外知識，而且對以后的寫作提供更多的素材。所以是一舉多得。這次家長會結束后，希望家長可以再這上面多加把勁。
（五）作業(yè)習慣
了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質保量，尤其是質量。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的，這是規(guī)律，我在學校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個學生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，提請大家注意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。 有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。每當我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個著名的句子：“今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進?！蔽覀冞€沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務，你一點心都不用操。
2、請家長在家準備一個默寫本，每天或者隔天選些四會字（田字格）給孩子默寫一下。二會字（課文后有雙橫線內）也一定要監(jiān)督孩子熟練認讀。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片，（介紹羅祖洋經(jīng)驗）這是跟孩子一起交流的機會，也是一起檢查孩子學習的機會。每個周三早讀，我們有五分鐘游戲，同桌互相檢查認生字情況，你看，這也是一次學習的機會。我們用的課本是新課標實施后的新教材，它的特點是重在識字，字認多了，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。
（六）生活習慣
著名心理學巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?BR> 我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。（舉例：趙炳峰）
1、每次老師收費咱班的家長都非常配合，在這里我表示感謝。
2、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調整。一個月整體平移一次。不一定往前坐就一定好！我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來學校吃，我們老師上課期間，有的孩子在底下吃糖啊，餅干啊之類的小零食，他都光想著吃了，哪還會聽課。
3.家長與老師的溝通：
今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長的到來，謝謝！
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考試后家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長，你們好！
時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將結束七年級的學習生活，踏入八年級的行列了。今天，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”
今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學生們在學習方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子健康快樂地成長！
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學科來說，兩極分化比較嚴重，成績好的同學有很多，但同時學困生人數(shù)也不少。究其原因，有聽說訓練不夠導致聽力部分失分較高，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內容還不夠熟悉。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數(shù)同學基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學居然還不以為然。作為一種語言的學習，必須多花時間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學習怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。這使得有的同學敢于和老師頂嘴。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如（上課喜歡吃零食、看課外書）。
4、教師和家長如何應對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的`是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
（1）對于一些默寫、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認真完成。
（2）接下來我要說的是家庭作業(yè)，只要當天有英語課，基本上都會有作業(yè)，如果孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊。我校給每位學生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學不做作業(yè)，這說明這些家長對孩子的關愛實在不夠，導致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務，不檢查作業(yè)的內容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
（3）督促學生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽20——30分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學習有很大幫助。
（4）爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后，督促他們對著書本更正。
（5）每一個單元都有課后習題。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當?shù)念A習。
（6）提前做好課前預習，這樣能在課堂上有效的掌握。
我的發(fā)言就到這里了，謝謝各位家長！
考試后家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
不知不覺中我們已過了半個學期了，還記得上次家長會，家長們都迫切地知道自己孩子在學校各方面的表現(xiàn)，特別是學習方面，所以首先我來介紹一下本次期中考試的情況，其次請部分學生代表交流一下學習經(jīng)驗及請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗，希望能對在座的各位有幫助。
一孩子們在校的學習生活和心理狀態(tài)。
(一)學習方面。
幾個月來孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個班級，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風氣是積極進取蒸蒸日上的，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績，許多同學取得了可喜的進步，如，潘毅進步132個名次，尹采慧107，周志斌86，楊珊珊68，劉佩佩68，吳偉偉63，孫慧媛64，滕召民62，陳婷婷60，進步幅度大的還有張婷婷，大孫悅，解維凱，宗亞鑫，藍晶，宋君麗，李莉，時艾潔，蘭曉彤，王學睿，張晅，潘彬彬，金梅，郭佳平，王珊，張克召，王迪，于今。這些同學都進步10個以上名次，進入級部180名的同學有20個，分別是王曉亮，黃韜，李汶展，趙永濤，于金，李曉娜，張海粟，小孫悅，王迪，佘吉秋，王旭，楊珊珊，張克召，孫瀟，陳婷婷，潘毅，張文武，王欣，徐翔，尹采慧。本次考試單科成績有許多成績突出的同學，在這不一一點名表揚了，請大家會后仔細查看成績表。
2日常學習。
進入初二以后，學生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學生出現(xiàn)了兩極分化，現(xiàn)在初二學生的開設的學科數(shù)量達到了十幾門之多。因此日常的學習節(jié)奏和時間比起初一應該緊張的多，如果孩子的表現(xiàn)相反的話，那就證明孩子出了問題，我們家長應及時發(fā)現(xiàn)，幫其找出原因及時糾正，否則孩子成績肯定下降。孩子們在學校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學?誰回答對了?誰回答錯了?每科如此。關于家庭作業(yè)，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學沒寫作業(yè)，我都第一時間了解情況，督促他們及時查漏補缺，上午放學前補不完的，我會留他中午在這親自看著他補，這些做法被有些同學鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè)，第二天上學前跟家長說在學校吃飯，這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關，希望各位家長協(xié)調我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，對照著檢查作業(yè)，當然對于大多數(shù)自覺的孩子來說，這是多此一舉。初二是最關鍵的一年，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了，初二期末的地理生物會考，和微機考試，成績將直接匯入初三的升學考試成績，因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取取得好成績。
(二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當前我們學生的一些實際情況，供大家參考。
1從孩子這方面來講，他們面對的主要困難有這樣一些:。
學生自主獨立反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉折點，也是教育的關鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
2目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:部分同學的責任心班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在室外教室值日時敷衍了事，或根本不做。部分同學思想不單純，講臟話污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數(shù)同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常語言。對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點，個別學生向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。
(三)針對以上學生特點，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。
1走出家庭教育的的三個誤區(qū)。
對孩子只重智力開發(fā)，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長，那個特長，卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng)，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學間的友情，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導，感恩同學的陪伴。孩子來上學就是來學知識的，只要考個好成績就是個好學生。我們應該清楚地知道，孩子上學不僅僅是學好文化課，考個好成績的，更重要的是學守規(guī)矩學做人的，規(guī)矩久之成習慣，習慣久之成性格，而性格能決定人的一生。
對學校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進學校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的.信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。
2關于家庭教育的四條建議。
針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。請從關注孩子的家庭作業(yè)做起吧，不論陰晴圓缺，不論心情好壞，不論忙于不忙，從堅持檢查孩子的作業(yè)開始!對問題孩子加大管理力度，對于個別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時常給他個警告。呼吁家長們能和老師們配合好。首先要理解老師的工作，老師對學生的關愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學生一事無成的。更甚者，老師關注孩子的時間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校，看著他們早自習，該上課時去上課，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯。放學后，再去教室看看有沒有不及時回家的，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點到下午5點一直是看護著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子，當然教育60多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。
考試后家長會發(fā)言稿篇十一
大家下午好！首先感謝您能在百忙之中來校參加家長會。
春節(jié)后由于吳老師的工作原因，不得不離開我們六班，我由此接過了吳老師手中的接力棒，從那時起我就深感責任重大，時刻不停地在提醒自己一定對六班學生嚴要求。兩個月來我們六班取得一定的成績，我很感謝我的各位班干部和每一位學生，還有今天在座的各位家長朋友，班干部工作離不開你們的支持和關注。
首先我來談談班級管理，我的指導思想是：以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在班干部的隊伍建設和培養(yǎng)上，我能讓學生做的，絕不插手，如墻體板報的設計和制作，音樂劇的排練，包括衛(wèi)生、紀律，堅持讓每一個學生發(fā)揮才藝，發(fā)揮能力，真正實行自主管理，搭建學生成長的舞臺，事實證明，每一位學生都是出色的。在班規(guī)班紀方面，我的管理是嚴格的，但是必須給學生講明，考慮到學生對制度的接受程度，這就大大提高了教育管理的實效。兩個月的工作，我深感我的學生思維活躍，知識面廣，個性鮮明。
同時經(jīng)過兩個月的磨合，逐漸形成了有序的教育教學秩序和良好的習慣，如上課制度、侯課制度、作業(yè)制度、學習互幫制度、表彰制度，總體上講，班風正，學風濃，達到了工作的預期效果。
其次談談本次的考試成績與學生的學習行為規(guī)范。本次考試比較真實地反映了學生的將近兩個月的初中學習水平，從本次考試我也看到了一些問題。一些學生的良好的習慣還沒有形成，1、時間觀念不強，不能很快進入上課、自習的狀態(tài)2、上課不會聽講，思路不跟老師走，發(fā)言不夠積極，聽課效率不高3、自學意識不強，只會完成作業(yè)4、問題意識不夠，不會的為體不會到辦公室問老師，學習中的合作互助不夠5、壓力不夠，不追求更高目標。這就需要我們老師，家長配合教育學生，由于隨著年齡的變化，學習方式也應該隨著變化，必須學會自主學習，合作學習，主動問老師。因為很多知識要靠自己去消化，領悟，觸類旁通，有的孩子需要意志，有的需要耐力，有的需要細心，有的需要方法，求知欲強的會越來越好，或有明顯進步，而懶散態(tài)度的學生絕對不行。不過，從本次成績分析，我相信每一個學生的潛力是很大的，我也相信每一個學生在我們班這種關系融洽，教學相長的氛圍中，在老師悉心指導和家長的正確引導下，形成一個有強大凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
第三我與各位家長就以下問題需要達成共識。
（一）要密切注意孩子的心理變化，有的放矢，經(jīng)常和孩子交流，詢問學習情況，不要等成績下來，才去關注，更多的關注他們的學習過程。
（二）關注孩子的青春期問題，獨生子女的家庭居多，孩子成長過程中會有諸多問題，可以通過一些筆談的形式加以溝通。
（三）全面準確地估計自己的孩子，過高過低估計孩子的學習水平都會極大影響他們的學習情緒和學習成績。
（四）正確看待分數(shù)，現(xiàn)時代分數(shù)不能決定一切，只有素質綜合，全面發(fā)展，有較強適應能力和創(chuàng)新能力的人才才能適應未來社會。應該心平氣和地和孩子一起研究存在的問題和努力改正的方向和措施。
（五）要多給孩子信心，培養(yǎng)習慣。面對習慣差的孩子，責備不起作用，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心引導，共同制訂一些改正的計劃。
（六）要教育學生遵守紀律，與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。由于學生年齡小，出現(xiàn)問題是正常的，教育學生要多做自我批評，服從學校教育，尊敬老師。家長在遇事處理上要正確對待學校的管理，相互理解相互支持，才能受到好的效果。教育孩子不利于團結的話不說，要光明磊落，誠實做人，胸懷大度，不斤斤計較，明辨是非，不意氣用事，互諒互讓。
說實話，孩子是一家人的希望，你們把這份希望放雙語學校。我作為孩子的老師，身感責任重大，我會盡心盡力去教好、教育好每一個孩子，孩子都是一樣的可愛，而孩子與孩子又是不一樣的，有些孩子可能掌握知識快一些，有些可能稍慢一些，但我相信在我和您的共同努力下孩子會好起來的。任何一件事情都不是完美的，我工作中也可能有不足之處，還請咱家長多與我溝通、聯(lián)系，因為我們都有著一個共同的目的：一切為了孩子！
考試后家長會發(fā)言稿篇十二
各位叔叔阿姨下午好： 我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長會。
我榮欣的站在這里發(fā)言，我想把自己在學習上的一點微薄體會和大家分享。 第一，學習一定要有目標，如果沒有目標，就會在學習上迷茫，如果沒有目標，學習就會懈怠。
我認為首先應確定一個學習目標，在指定一個學習目標表，但一定要實際。 第二，學習一定要敢于挑戰(zhàn)，在平時我會先找出自己的缺點，再試著改掉，挑戰(zhàn)自己，我都無比的欣慰。
是指做得更完美。每當取得成果時， 現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學時的幼稚與不適應，升上五年級的我們以一個嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的關懷、同學們如陽光般的互助。
當然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業(yè)時，媽媽總是在一旁教導我；在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學。
在這里，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們！”（鞠躬） 我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和藹的老師，再取得好成績時，朱老師會給我一些提醒，讓我不要驕傲；在遇到挫折時，朱老師會給予我鼓勵，讓我不要泄氣；在犯錯時，朱老師也會嚴厲的指出錯誤給予批評；在學有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。
在這里我想代表全班同學，對朱老師說：“朱老師謝謝您！”（鞠躬） 我的發(fā)言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。
考試后家長會發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師，尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！
我叫馬騰坤，是七年級九班的一員。今天，很高興能和大家一起分享一下關于學習方面的心得。
首先，養(yǎng)成良好的學習習慣，做到主動學習。在課上，好好利用學習的時間，認真聽講，積極配合老師，這是對老師的尊重。課下，應自覺獨立的完成作業(yè)，要復習的復習一下。我以前在課上也會分神，可是每次當我知道老師已經(jīng)講完一個重要的知識點，可我沒有聽到后，我會感到非常愧疚，覺得上課真的不能分神。因為課上沒有抓緊，課下是補不回來的。作為學生，現(xiàn)在最主要的學習知識途徑就是聽講，所以，學會認真聽講對于一個學生來說非常重要。當我在上課時沒有聽明白時，我會在課下請教同學。碰到不理解的難題要及時問同學。我晚上做作業(yè)碰到不會做的題時，早晨來到學校便會問一下同學，同學若只告訴我答案，我還會請求他講一講解題的方法和思路，因為方法和思路比答案更重要。一道題學會了解題的方法和思路，做其它類似的題也能迎刃而解。
還要多讀書，讀好書。讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書對寫作水平的提高有很大的幫助。我讀的課外書并不多，所以每次寫作文都會感到文思枯竭，表不達意，要么寫出的文章平淡，沒有感染力。要想寫出精彩的文章，就要通過大量的閱讀不斷積累。讀書也不能光看熱鬧，要邊看邊體會思考，體會作者是怎樣描寫的，思考文章的中心思想。
我以上所說的其實都是些常識，比起其他優(yōu)秀的同學我還差得遠，還需要繼續(xù)努力。最后，我衷心地祝愿大家身體健康，工作順利，全家幸福！
謝謝大家
考試后家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好!首先我謹代表我們高一(6)的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
今天的會議有四項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是請家長代表和學生代表發(fā)言，家長看孩子寫給自己的信，并適當鼓勵，寫個回信。三是請各位家長與班主任，各科教師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
一、班級基本情況與學生心理分析：
我班現(xiàn)有學生56人，其中男生30人，女生26人，全部住校。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀、思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時期他們的思維具有一個主要特征：逆反心理比較重。
我們當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上，這是青少年時期孩子的一種心理特征的反映，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，不要打罵態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
二、班級管理方法。
作為我本人，今年第一年帶班主任，和父母一樣都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關注自己的孩子。所以，我也是本著關心、愛護每一個孩子的心去管理整個班級的，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺得我是盡力、盡心去做，無論對學生的學習還是生活，我都是盡量照顧到每一個學生。每天早上要求學生5:30到教室(周一至周六)，如天氣較好，一般上早操6點之后上早讀，上午五節(jié)課12:10分放學。中午，所有學生生在教室午休，或者做作業(yè)，有班干部值日維持紀律，下午四節(jié)課，五點半下課后是課外活動時間，晚自習前六點二十靜校自習。七點晚自習開始，共三節(jié)。晚上三節(jié)課分別由各任課教師負責輔導學習。開學近三個月，班級里幾乎所有的學生性格、學習、生活情況我都已經(jīng)基本掌握。另外，我這個人的性格溫和踏實肯干、不服輸，不做則罷，要做就做更好，對班級的各項工作都抓的比較緊，特別是衛(wèi)生、紀律、成績等。我的教育理念(也是我們學校的教育理念)是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，會做人。讓能走的學生走得更穩(wěn)，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!為了使學生先成人，養(yǎng)成良好的習慣，我剛開始在寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生方面下了大力氣，經(jīng)常去寢室和同學交流、聊天，和同學們將寢室、教室衛(wèi)生應該注意的各個方面?，F(xiàn)在可以說我們班的絕大部分同學良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。
另一方面，紀律：三飯后紀律、課堂紀律、自習課的紀律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀律作保證，成績才能上去。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，上一次月考的成績、期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，我們班的總評分雖然一直處于前列，學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。
但這次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;二是不把學習當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,特別是數(shù)學，英語兩科科，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來司祎煒，李鄧陽，溫炎霏，胡芳芳，范景霞，李曉環(huán)等同學的大幅度進步就是證明;另外，班級前十幾名的同學成績很穩(wěn)定，一直處于前列，并且在年級占有很好的名次。全校八個普通班，我們占年級前二十有四名，前五十有五名，在這幾個班中尖子生成績最為突出，這些都是我們共同努力的結果。
當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。個別學生的良好習慣還沒有形成：表現(xiàn)在上學遲到、上課睡覺、不認真聽，上課走神，課下不認真做作業(yè)，時間抓的不緊，導致成績一直落后。高中階段，科目增加，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但有些同學學習方法還是不能改變，老想著讓老師壓著、逼著學。我認為，掌握好的學習方法，學習技巧是我們教育的一個目標，現(xiàn)在學的這些內容不一定步入社會之后都能用到，但是我們可以用現(xiàn)在學到的好的方法、思路去解決新的問題，創(chuàng)造新的價值。所以說，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。說這一點的意思也就是，成績暫時落后的同學，也不能完全依靠教師，靠教師補，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們勤思、勤問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。
三、家庭教育的重要性及一些建議。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。另外，要正確看待孩子的分數(shù)，對于成績退步的同學，也不要一味的批評，告訴孩子退步是暫時的，只要努力，就會有進步。
二、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。對于手機問題，大部分學生都是打著給家長聯(lián)系的旗號，但是請我們的家長仔細想想，孩子一個月給你主動通了幾次電話?并且學校也有電話，免費試用。那么，學生帶著手機都是干了些什么?他給你說上課的時候、在教室的時候沒有玩，孩子確實能做到嗎?學生帶手機基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書、發(fā)信息、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學習?周末回家也不能及時完成作業(yè)，晚上上網(wǎng)玩到凌晨三點，睡到十點多的大有人在。高中階段課程那么多，每天都要抓緊時間、認真的學，還不一定能學會、學透徹，象語文、數(shù)學、外語一學期就要學兩本書，占整個高中課程的40%。可能有些家長認為我的孩子沒有干這些事情，其實剛開始我自己也不愿意相信，但是從我班平時的上課狀態(tài)來看看，白天上課無精打采，打瞌睡，注意力不集中，能反映出有時候在宿舍偷偷摸摸在玩手機，有的時候很晚還能看到他們發(fā)說說，點贊。加上這個階段孩子的特點，好奇心強，很難抵擋誘惑。況且，帶手機不止影響孩子本人，而且對周圍的同學、同寢室的學生都有一定程度的影響。所以，我請咱們的家長積極配合學校、班級的工作，如果您的孩子有手機，請您會后親自帶回去。孩子給您要手機的時候，請您三思而后行。
三、要與老師坦誠相待，保持一致，勤聯(lián)系，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子、學會對孩子說不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家。
考試后家長會發(fā)言稿篇十五
大家好！
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。作為二六班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。
二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
1、期中考試情況。90分以上的有xx，80分以上有xx人，不及格的有xx人。還需要表揚的是xx等同學，他們的進步很大，尤其是xx同學，進步很大。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分。
我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳。
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。比方等同學，盡管分數(shù)考的.不高，但跟我開學初第一次模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
2、關于課堂方面。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)。
家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字。
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以后家長可以互相看一看。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。