最新校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿(優(yōu)質(zhì)19篇)

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    演講稿是一種借助口頭語(yǔ)言來(lái)陳述、解釋、論證和表達(dá)觀點(diǎn)的文體,它具有說(shuō)服力和感染力,能夠有效地傳達(dá)信息和觸動(dòng)聽(tīng)眾。在各種場(chǎng)合中,演講稿被廣泛應(yīng)用,如學(xué)術(shù)研究、職業(yè)演講、政治辯論等等。演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰,可以使用邏輯框架來(lái)組織思路。通過(guò)閱讀這篇演講稿,我們可以學(xué)到很多寫(xiě)作和演講的技巧。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇一
    今天,媽媽交給我一個(gè)任務(wù)----發(fā)現(xiàn)自己身邊的不文明,經(jīng)過(guò)我的留心觀察,我發(fā)現(xiàn)了許多不文明的行為,比如,亂扔垃圾、隨地吐痰、講臟話、排隊(duì)時(shí)插隊(duì).....
    我急忙把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽說(shuō):”其實(shí)生活中還有許多不文明的行為,比如浪費(fèi)糧食、不遵守交通規(guī)則、公共場(chǎng)所大聲喧嘩,就連上課不聽(tīng)講,也是不文明的行為哦!”,我點(diǎn)點(diǎn)了頭,原來(lái)我們身邊有這么多不文明行為。
    這是我想到王老師教我們的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”中就有文明一詞,我應(yīng)該從我做起,做一個(gè)講文明的小學(xué)生。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇二
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    文明,一個(gè)并不陌生的詞語(yǔ),卻貫穿了中華五千年的歷史軌跡,劃過(guò)了華夏浩浩湯湯的歷史長(zhǎng)河,流傳至今。中國(guó)素有文明古國(guó)、禮儀之邦之稱。文明的江水,順著黃河的波濤,順著長(zhǎng)江的碧浪,叢遠(yuǎn)古至今,敲擊著中華大地,敲擊著每一位中華兒女的心靈,也清洗著每一個(gè)中華兒女的靈魂。
    但是,曾經(jīng)無(wú)比璀璨的中華文明如今卻變得暗淡,失去了原有的'光澤,道德與利益的天平已經(jīng)嚴(yán)重傾斜,敢問(wèn),現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上還有多少人不是把文明放在嘴里,而是放在心上。令人嘆息的是,中華五千年的文明正遭受著無(wú)情的摧殘,如珍貴的書(shū)卷無(wú)人翻閱已被害蟲(chóng)侵蝕,大街上隨處吐痰亂扔果皮紙屑的情況時(shí)有發(fā)生,干凈的墻面常有小廣告的出現(xiàn),公共汽車上讓座的人越來(lái)越少,爭(zhēng)擠上車的人卻越來(lái)越多,大量河水被污染,大量森林被砍伐,大量珍貴物種正走向死亡的邊緣……到了我們必須要做一些事情來(lái)彌補(bǔ)的時(shí)候了!
    見(jiàn)到一張廢紙彎腰撿起,日常生活中將垃圾分類丟棄,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不亂踏草坪,不在樹(shù)木上亂刻,那么我們的生活環(huán)境會(huì)更加美好。遵守法律法規(guī),知法、守法、護(hù)法,自覺(jué)弘揚(yáng)文明道德之風(fēng),對(duì)違法亂紀(jì)行為堅(jiān)決抵制,把自己融入家庭、集體、社會(huì),而愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)生活,那么祖國(guó)便會(huì)成為一個(gè)溫馨的大家庭。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇三
    構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的xx屆四中全會(huì)提出“和-諧社會(huì)”這個(gè)新概念,并將和-諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和-諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和-諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”,而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和-諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和-諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和-諧校園?和-諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和-諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
    黨在xx大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo),一個(gè)國(guó)家需要和-諧,一個(gè)社會(huì)需要和-諧,一個(gè)校園同時(shí)也需要和-諧。
    然而,校園中的一些不文明現(xiàn)象,大大影響了構(gòu)建和-諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如,課桌墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà);食堂、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè);教室,公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密;上課,自習(xí)手機(jī)不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧,影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等。
    三、如何構(gòu)建和-諧校園。
    和-諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力,更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。針對(duì)以上大學(xué)校園中存在的'現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿?答案很簡(jiǎn)單,嚴(yán)格要求自己,從自我作起,從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。
    1.杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類的一塊圣地,是陶冶情操、明辨事理的地方,而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這些美稱為“文化”的文字語(yǔ)言,其實(shí)盡是些低俗無(wú)聊的語(yǔ)言。
    2.買飯購(gòu)物排隊(duì),不要亂夾個(gè)。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生,都是有素質(zhì)的人才,校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和-諧現(xiàn)象,不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè),滿足了個(gè)人的需求,卻影響了大家有條理的秩序。
    3.上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī),營(yíng)造和-諧的師生關(guān)系。課堂內(nèi),頻繁想起清脆的鈴聲,不僅影響其他同學(xué)聽(tīng)課,同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識(shí),我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重。
    4.不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧,影響他人休息。一些同學(xué)認(rèn)為,宿舍就是“自己的地盤(pán)”,隨意我怎么樣,都和別人無(wú)關(guān)。其實(shí)這種想法是十分自私的,只顧自己高興快樂(lè),卻忽略了別人的感受。構(gòu)建和-諧的校園,要從和-諧的宿舍開(kāi)始。
    建設(shè)和-諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過(guò)程。和-諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說(shuō)要“通過(guò)深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、調(diào)動(dòng)一切積極因素,使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所,而又相互協(xié)調(diào)、和-諧相處的校園氛圍”
    首先,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新辦學(xué)理念。
    辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂,是構(gòu)建和-諧大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié),一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識(shí),和-諧大學(xué)校園就會(huì)失去應(yīng)有的精神支柱。為此,應(yīng)積極創(chuàng)新辦學(xué)理念,革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的成份,充實(shí)一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念,結(jié)合曲靖師范學(xué)院的目標(biāo)定位,要切實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的新型辦學(xué)理念,把學(xué)生作為學(xué)校生存與發(fā)展的根本,把培養(yǎng)學(xué)生作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,重視學(xué)生的個(gè)體需要,讓培養(yǎng)“個(gè)性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認(rèn)同的基本價(jià)值理念。
    其次,完善規(guī)章制度,提高管理水平。健全科學(xué)合理的管理制度是大學(xué)校園內(nèi)和外順、同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序的前提條件,是高校教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的基本保證。曲靖師范學(xué)院成立以來(lái),先后建立了包括黨政管理、教學(xué)科研管理、學(xué)生教育管理、后勤管理的系列規(guī)章制度,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的支撐,為校園平安和-諧提供了保障。但是,任何制度都是在一定背景條件下制定并發(fā)揮作用的,是一定文化過(guò)程的產(chǎn)物。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化,需要對(duì)其中的一些規(guī)章制度進(jìn)一步修訂、充實(shí)和完善,逐步形成健全科學(xué)的制度體系;需要建立健全決策落實(shí)機(jī)制和責(zé)任追究制度,加大對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查力度,定期對(duì)重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋,從制度上保證決學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展,良性互動(dòng)。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇四
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家好!
    我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
    升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
    課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
    同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
    文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。
    文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
    文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫(huà),更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。
    文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從我做起,從身邊的小事做起,摒棄種種不文明行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生,讓文明禮儀之花開(kāi)遍珠江五校實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一個(gè)角落。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇五
    每當(dāng)法定節(jié)假日,新聞常常報(bào)道公共場(chǎng)所的不文明行為,例如隨地吐痰、亂扔垃圾、到處刻寫(xiě)“到此一游”等等,這兩天我經(jīng)歷了兩件事,自認(rèn)為可以歸結(jié)為不文明行為。
    第一件事是發(fā)生在昨晚我和好友在鴛鴦湖散步,好友去陽(yáng)春游玩,特地途徑我家,留宿一晚,為能與我見(jiàn)一面。晚飯后我?guī)е澍x鴦湖公園,先是觀賞忽而艷光四射、忽而水柱沖天千變?nèi)f化的音樂(lè)噴泉,再去看鯉魚(yú)戲水,再繞去逛風(fēng)箏館,這一路我們得小心翼翼地走,盡量避開(kāi)游客遛狗,尤其是那些沒(méi)栓上頸鏈的犬。最驚嚇的是我們坐在長(zhǎng)凳上聊得正歡時(shí),突然有一只體積較為龐大的犬在跟前徘徊逗留,不愿離去,嚇得我們正襟危坐,心里不斷呼喚主人快來(lái)把它帶走。危險(xiǎn)解除后,我在想在大型公共場(chǎng)所遛狗,尤其是不栓鏈子的,這置人們的生命安全于何地?雖一直說(shuō)狗是人類的好朋友,但總不能忽視它的攻擊性和危害性。能否規(guī)劃一片專區(qū)在狗帶上鏈子的前提下允許遛狗,或許這樣更能保證公共場(chǎng)所游客的活動(dòng)安全和衛(wèi)生問(wèn)題。
    第二件事是發(fā)生在今天下午的工作中,當(dāng)時(shí)接近閉館時(shí)間,展廳大概有五六位游客,其中兩位是小朋友,回答完幾位小學(xué)生提出的兩個(gè)問(wèn)題后,他們就自行討論,我就轉(zhuǎn)身向里面走去,剛走幾步,在挨近后門(mén)的位置,我竟然看到兩位很年輕的情侶在卿卿我我,并進(jìn)行著親密行為。在科普?qǐng)鲳^工作接近三年了,我們科普教育活動(dòng)的.重點(diǎn)人群是青少年學(xué)生,我曾預(yù)設(shè)了會(huì)發(fā)生很多種情況,唯獨(dú)沒(méi)有想到碰上這種狀況,呆愣一秒,腦海中浮現(xiàn)一句話:非禮勿視。于是回到原來(lái)的位置,小朋友腹誹道:拜托,他們?cè)趺纯梢赃@么肆無(wú)忌憚,這可是科普?qǐng)鲳^,有那么多小朋友在,他們這是想殘害祖國(guó)的幼苗。雖然我可以理解為這是所謂的熱戀中情不自禁,但我絕不贊同在公眾場(chǎng)所進(jìn)行過(guò)分的親密行為。
    疑問(wèn)有三:一戀愛(ài)一定要如此高調(diào)嗎?要是被別人隨手拍著發(fā)到微博之類的媒體,隱私不就攤在陽(yáng)光下?二在公眾文化場(chǎng)館進(jìn)行過(guò)分的親密行為,這是尊重自己,尊重他人的表現(xiàn)嗎?突然想到一句詩(shī),也許引用不是很合適,兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。三,重點(diǎn)來(lái)了,作為科普?qǐng)鲳^的展教員,我該如何處理這種行為?同事開(kāi)玩笑說(shuō),這兩人是來(lái)踢館的吧,存心考驗(yàn)我們對(duì)突發(fā)事故應(yīng)急處理能力。如果今后在遇到情況,或許我可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地加重腳步聲或者咳嗽兩聲,引起他們注意自己的行為,總不能讓他們?cè)谛∨笥衙媲斑@樣無(wú)所顧忌,影響多不好。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇六
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué):
    大家好!
    建立一個(gè)文明的校園,保持一個(gè)校園的文明,是我們每一個(gè)人應(yīng)該做的事情,但是真正做到了這件事的人有多少呢?在不經(jīng)意間,我們習(xí)慣臟話脫口而出,對(duì)地上的垃圾視而不見(jiàn),在需要保持安靜的時(shí)刻吵鬧,這些不經(jīng)意的小事會(huì)在不知不覺(jué)中影響著我們的一生。
    上周的時(shí)候,學(xué)校舉行了一次文藝匯演,在操場(chǎng)上搭建了一個(gè)小小的簡(jiǎn)易的舞臺(tái),到了晚上,所有的學(xué)生搬著自己的凳子在老師的帶領(lǐng)下坐在自己的座位上。三個(gè)年級(jí)的學(xué)生都坐在操場(chǎng)上,那場(chǎng)面十分的壯觀,唯一的美中不足就是太過(guò)于吵鬧,因?yàn)槿撕芏?,稍微離遠(yuǎn)一點(diǎn)就聽(tīng)不清對(duì)方說(shuō)的話,站在稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方時(shí),操場(chǎng)上的聲音聽(tīng)起來(lái)像是蒼蠅在“嗡嗡”的叫,叫的人心里升起一股煩躁的感覺(jué)。
    作為操場(chǎng)上的一員,我能夠清楚的看到附近那些人在做些什么,有的人玩手機(jī),有的人在嗑瓜子吃零食,那些垃圾趁著天黑沒(méi)人注意就隨意的丟在地上,只有少數(shù)的部分人認(rèn)真的看著舞臺(tái)上的表演??粗@樣的一幕,我不禁感到有些難過(guò),這些人不經(jīng)意間犯下了許多大大小小的錯(cuò)誤,然而自己卻絲毫都沒(méi)有察覺(jué)到,而這些壞習(xí)慣若是無(wú)人提醒,大概會(huì)陪伴他們一身,不僅自己會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣,而且對(duì)舞臺(tái)上的人也是十分不尊重。
    學(xué)校每天都會(huì)安排一些學(xué)生打掃校園,可若是我們每個(gè)人都把垃圾放在垃圾桶里,這樣的打掃就完全不需要了。建設(shè)一個(gè)文明校園,不單單是你我的責(zé)任,只有全校同學(xué)一起努力,我們才能做到,在這里,我想告知全校的同學(xué),不要再亂丟垃圾了,也不要再講臟話,在平時(shí)的生活中,多關(guān)照一下他人,多尊重別人,讓我們一起建設(shè)一個(gè)文明的校園。
    謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    早上好!
    在我們周圍不時(shí)會(huì)碰到行為不文明的人,他們所做出的舉動(dòng)不僅影響了城市面貌,還污染了我們所生活的環(huán)境,也危害了他們自己?,F(xiàn)在,我們的生活水平的提高了,但是,有些市民的文明意識(shí)并沒(méi)有隨著生活水平而提高。在街上,隨處都可以看到紙屑、果皮。垃圾桶只要走幾步就到了,但為了圖方便有些人就把垃圾隨手一扔。大家想過(guò)沒(méi)有,雖然你只是扔了一張紙或一個(gè)果皮,但如果一天每人都隨地扔一點(diǎn)垃圾,那么這個(gè)城市用不了多久,就會(huì)臭氣沖天,變成垃圾的“長(zhǎng)住基地”。到時(shí),就算有再多的清潔工人都打掃不過(guò)來(lái)。其實(shí)只要我們隨身帶個(gè)塑料袋,把自己的'垃圾裝進(jìn)袋子里,這樣就可以減少很多垃圾。這個(gè)城市變干凈,我們看起來(lái)也舒服多了!
    不少市民不遵守交通規(guī)則,為了節(jié)省時(shí)間經(jīng)常闖紅燈。節(jié)省時(shí)間是小事,失去生命才是大事呀!如果你亂闖紅燈,車主來(lái)不及剎車。你的生命就為了節(jié)省這一兩分鐘白白流失了。而且這樣還會(huì)教壞小孩子,小孩子不懂事,但模仿力極強(qiáng)。他們看見(jiàn)大人都闖紅燈,他們也照樣闖紅燈,因?yàn)樗麄儧](méi)有判斷是非的能力,所以大人做些什么,小孩也會(huì)跟著做。可能你這次闖紅燈沒(méi)有被車撞,但你能保證下一次,再下一次也不被車撞嗎?這雖然是個(gè)不起眼的動(dòng)作,但卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人到底講不講文明。
    同學(xué)們,我們要從每一件事做起,從身邊的事做起。我們應(yīng)該做到:看到地上有廢紙,主動(dòng)把它撿起來(lái),放進(jìn)垃圾箱;不隨地吐痰;不說(shuō)臟話;拾到失物主動(dòng)交給老師、警察;禮貌待人,多講文明用語(yǔ)。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)共同努力,講文明、懂禮貌,做文明人、做文明事,告別各種不文明的行為,對(duì)它們說(shuō)“再見(jiàn)”!
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇八
    尊敬的老師,親愛(ài)的.同學(xué)們:
    大家好!
    城市文明,對(duì)營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境,提高市民生活質(zhì)量和提升城市品質(zhì),具有重要而深遠(yuǎn)的意義。綠水青山,悠悠藍(lán)天,靠我們共同呵護(hù);社會(huì)和諧,崇德尚紀(jì),靠我們言行相隨?,F(xiàn)在創(chuàng)建省級(jí)文明示范縣城的號(hào)角已經(jīng)吹響,創(chuàng)建為民、創(chuàng)建惠民、創(chuàng)建靠民。創(chuàng)建省級(jí)文明示范縣城,關(guān)鍵是提高市民文明素質(zhì)。而提高市民文明素質(zhì),關(guān)鍵是要從我做起,從細(xì)節(jié)做起,告別不文明行為。在此,筆者呼吁:
    告別不文明行為,要做到排隊(duì)上下車。在公交站點(diǎn)、車站,要自覺(jué)遵守秩序,排隊(duì)候車,依次上車。乘車時(shí)不爭(zhēng)搶座位,主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及乘車不便者讓座。
    告別不文明行為,要做到禮讓斑馬線。駕駛機(jī)動(dòng)車行至斑馬線時(shí),要提前減速,停車讓行人優(yōu)先通行。行人和非機(jī)動(dòng)車通過(guò)路口或者橫穿道路時(shí),走斑馬線,遵守信號(hào)燈,不隨意亂穿馬路,行人不翻越交通隔離設(shè)施及馬路中間的花壇。
    告別不文明行為,要做到不亂扔雜物。不隨手亂扔果皮、紙屑、煙頭、口香糖、塑料袋、飲料盒等廢物,自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱。不從車內(nèi)、樓內(nèi)向外拋扔雜物。
    告別不文明行為,要做到不隨地吐痰。自覺(jué)把痰吐在痰盂等衛(wèi)生設(shè)施中,或吐進(jìn)紙巾里包好后投入垃圾箱和廁所里,養(yǎng)成“把痰吐在廢紙上,把紙扔在垃圾箱”的良好行為習(xí)慣。
    告別不文明行為,要做到不亂停放車輛。自覺(jué)將車輛規(guī)范停放在指定車位,不擠占相鄰車位,不影響其他車輛出入位,不在綠地和人行道上停放,不堵占消防通道,不占用公交車專用停車泊位。
    告別不文明行為,人人有責(zé)。每一個(gè)市民都要自覺(jué)從我做起,堅(jiān)決杜絕不文明行為,及時(shí)勸阻不文明行為,為創(chuàng)建省級(jí)文明示范縣城,打造美好家園,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇九
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    下午好!
    今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”,那么,我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如,我校車棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大概計(jì)算下也有幾百個(gè),因此,曾經(jīng)我有過(guò)這一個(gè)想法:要是哪一天沒(méi)錢了,我可能和兄弟們?nèi)ナ靶┵u掉。
    說(shuō)出這個(gè)想法呢,是因?yàn)槲蚁敫嬖V大家:當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹星逍岩环?,就可以得到一點(diǎn)好處。比如,整潔、干凈的自己,可以給別人贏得一個(gè)好印象;而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己,只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。而且,當(dāng)我們踏上工作崗位,文明的行為必然會(huì)贏得單位的歡迎;畢竟,有幾個(gè)人不希望和文明的人交流、工作呢?所以,在這方面,是值得我們學(xué)生思考的。
    有些人也許會(huì)發(fā)難,說(shuō)這應(yīng)該很困難,自己很難堅(jiān)持。我也想過(guò)這樣的問(wèn)題,我發(fā)覺(jué)堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣,如果自己不努力學(xué)習(xí),不認(rèn)真完成自己的工作,只可能落后在別人背后,甚至還拖著別人,從而害了別人。
    在場(chǎng)的各位,我可以告訴你們,當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí),有人正在將粉筆頭擲向我,叫我去關(guān)門(mén)。這些無(wú)理取鬧的同學(xué),他們并不是真正意義上的不文明,只是開(kāi)一個(gè)微小的“玩笑”。但是,一個(gè)個(gè)的這樣的“玩笑”,遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心,從而結(jié)果就變得我前面說(shuō)的一樣了。拖累別人,害了別人。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇十
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    文明校園的創(chuàng)建過(guò)程需要每一位學(xué)子的共同努力。菁菁校園,學(xué)子圣地,碧樹(shù)芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),才有其春意常在;燈火輝煌,莘莘學(xué)子,苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,才有其碩果累累。希望全院學(xué)子能共同攜手敲擊校園和諧的“文明之聲”,讓“文明之花”燦爛而又明亮地綻放在校園內(nèi)。在此我們特倡導(dǎo)廣大同學(xué)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“校園文明我先行”活動(dòng),并提出如下倡議:
    一、學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》,自覺(jué)按公民道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
    二、自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,遵守公共秩序。
    三、潔凈校園,從我做起,從身邊做起。時(shí)刻謹(jǐn)記,不隨地吐痰,不亂扔雜物。愛(ài)護(hù)校園一草一木,保持空氣清新,做綠化使者。
    四、展現(xiàn)健康。
    精神。
    風(fēng)貌,樹(shù)立良好道德風(fēng)尚。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),舉止得體、穿戴整齊、言行得當(dāng),真誠(chéng)待人都應(yīng)當(dāng)成為我校學(xué)子的文明標(biāo)志。
    五、努力建設(shè)節(jié)約型校園。不浪費(fèi)一度電、一滴水,利用一切機(jī)會(huì)節(jié)約一切可節(jié)約的能源。節(jié)約能源是為了現(xiàn)在,更是為了將來(lái),節(jié)約能源,造福社會(huì)。
    六、樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助的時(shí)代新風(fēng)尚,創(chuàng)立文明新校園。
    同學(xué)們,新校園的生活環(huán)境與。
    精神。
    風(fēng)貌歸根結(jié)底是靠我們每一個(gè)外貿(mào)學(xué)子來(lái)維護(hù)和營(yíng)造的。在一片新的生活天地中,讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,完善自我修養(yǎng),營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播,讓美好心性在學(xué)習(xí)中延續(xù),讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈明亮溫馨的新校園而共同努力吧!
    倡議人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇十一
    為了擺脫書(shū)呆子的形象,也為了鍛煉大學(xué)生的動(dòng)手與與人交際的能力,學(xué)校要求我們作實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,在老師提出的參考選題中,我選擇了調(diào)查大學(xué)生的一些不文明現(xiàn)象,現(xiàn)將此次實(shí)踐調(diào)查的有關(guān)情況報(bào)告如下。
    實(shí)踐者:***。
    實(shí)踐主題:通過(guò)對(duì)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的調(diào)查,引起大家的重視,從而減少不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)。
    實(shí)踐時(shí)間:***。
    實(shí)踐地點(diǎn):***。
    活動(dòng)內(nèi)容:制作調(diào)查問(wèn)卷,找正在上大學(xué)或已畢業(yè)的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)填寫(xiě)。
    調(diào)查結(jié)果:大部分同學(xué)認(rèn)為上課遲到、早退是普遍存在的現(xiàn)象,大部分人都給自己找了各種各種的理由,但無(wú)論如何遲到和早退都是大家公認(rèn)的不文明現(xiàn)象;上課玩手機(jī)是幾乎所有人都會(huì)做的事情,雖然大家都知道這是不文明現(xiàn)象但由于種種原因還是這么做了,例如老師講的課很無(wú)聊,用手機(jī)打發(fā)時(shí)間,別人給自己發(fā)了信息要回復(fù)等;上課睡覺(jué)也登上了不文明現(xiàn)象榜的前位,大學(xué)生晚睡似乎已是普遍的現(xiàn)象,導(dǎo)致第二天上課沒(méi)精神,再加上對(duì)課程的不理解,又不想被定位為逃課,故睡覺(jué)便成了很多人的選擇;不僅僅是睡覺(jué),聽(tīng)音樂(lè)和看視頻、小說(shuō)也成了同學(xué)們打發(fā)時(shí)間的方式;“早上的課堂上總有一股早餐的味道”,有同學(xué)這樣寫(xiě)到,確實(shí)如此,有的同學(xué)早上起得遲了,但又不想錯(cuò)過(guò)上課的時(shí)間,所以帶著早餐進(jìn)教室便成了解決方法,盡管這樣做沒(méi)有耽誤該同學(xué)的上課但卻沒(méi)顧及到其他同學(xué)的感受,導(dǎo)致了其他同學(xué)受到早餐的氣味轟炸,更有甚者,在教室吃零食,滿足自己的對(duì)零食的欲望,卻在無(wú)形中影響了他人的學(xué)習(xí);其他被同學(xué)們提到次數(shù)較多的事是上課老師講了一個(gè)知識(shí),底下立馬就有同學(xué)接過(guò)話,并借題發(fā)揮,與周邊的同學(xué)討論的十分熱烈,甚至偏離了原本的知識(shí)點(diǎn),不僅影響周邊同學(xué)的聽(tīng)課,有時(shí)也會(huì)影響老師在講臺(tái)上的講課,進(jìn)而影響所有在教室學(xué)習(xí)的同學(xué),這是極其不文明的現(xiàn)象,然而好多人還是有意無(wú)意的這么做;大學(xué)里男女之間的感情不再是忌諱,許多同學(xué)都找了陪伴自己的另一半,這原本是再正常不過(guò)的事,然后總有些同學(xué)不滿足與現(xiàn)有的相處時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒的和他(她)膩在一起,連上課的時(shí)間都不放過(guò),自認(rèn)為沒(méi)有影響他人,而其實(shí)他們的這種行為已經(jīng)影響了他人的學(xué)習(xí),本應(yīng)該是學(xué)術(shù)氛圍濃厚的大學(xué)殿堂此刻卻變成了風(fēng)花雪月的場(chǎng)所,而且他們的活動(dòng)范圍不僅局限在教室,圖書(shū)館、路上、宿舍樓下到處是他們親親我我的場(chǎng)面,原本該是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的伊甸園卻變?yōu)榱苏勄檎f(shuō)愛(ài)的樂(lè)園;如今誠(chéng)信缺失已成為社會(huì)所關(guān)注的焦點(diǎn),我們大學(xué)生不僅要做到與人交往真誠(chéng),更要做到誠(chéng)信考試,盡管學(xué)?;撕艽罅鈦?lái)管理這一塊,但仍然有同學(xué)在考試期間做不文明的事——考試作弊;還有許多不文明現(xiàn)象,如隨地吐痰、隨手扔垃圾、吃飯不光盤(pán)浪費(fèi)等。活動(dòng)體驗(yàn):經(jīng)過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),同學(xué)們對(duì)校園不文明現(xiàn)象有了更全面的定義,同時(shí)也反省了自己所做過(guò)的不文明的事,深刻的體會(huì)到了不文明現(xiàn)象對(duì)他人的不良影響,不少同學(xué)明確表示在以后的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)非常注意,避免出現(xiàn)不文明的行為,努力提高自身的思想道德素養(yǎng),做個(gè)有思想、有素養(yǎng)的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生。
    活動(dòng)反思:此次活動(dòng)起到了一定的效果,但在執(zhí)行過(guò)程有些小問(wèn)題,在找人填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷時(shí),有些同學(xué)忙于做自己的事而拒絕填寫(xiě);由于沒(méi)有及時(shí)溝通,導(dǎo)致問(wèn)卷填寫(xiě)的不及時(shí),導(dǎo)致報(bào)告整理時(shí)出現(xiàn)了重復(fù)的現(xiàn)象,在以后的活動(dòng)中一定要吸取教訓(xùn),事先做好充足的準(zhǔn)備,保證活動(dòng)的成功進(jìn)行。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇十二
    指導(dǎo)老師:
    調(diào)查時(shí)間:20xx年x月x日到x月x日。
    調(diào)查地點(diǎn):xx大學(xué)黃家湖校區(qū)。
    調(diào)查對(duì)象:xx大學(xué)黃家湖校區(qū)全體學(xué)生。
    調(diào)查目的:中華民族擁有五千年的燦爛文明,自古素有“禮儀之邦”美譽(yù)。文明是素質(zhì)的前提,沒(méi)有了文明,素質(zhì)就不能保證。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體,更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧?kù)o、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地。
    構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行,引領(lǐng)文明風(fēng)氣。因此,在思修老師的指導(dǎo)下,我進(jìn)行了此次調(diào)查。
    調(diào)查結(jié)果:
    1.盜竊他人財(cái)物。
    2.圖書(shū)館自習(xí)室占座不到。
    3.校園內(nèi)情侶舉動(dòng)過(guò)于親密。
    4.隨意踐踏草坪,校園內(nèi)出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路。
    5.在圖書(shū)館自習(xí)室大聲喧嘩。
    6.隨意吐痰及亂扔果皮紙屑。
    7.上課時(shí)候手機(jī)鈴響時(shí)有發(fā)生。
    8.浪費(fèi)糧食水電的現(xiàn)象。
    9.在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處。
    10.在課桌上亂涂亂畫(huà)亂刻。
    菁菁校園,學(xué)子圣地,碧樹(shù)芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),才有其春意常在;燈火輝煌,莘莘學(xué)子,苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和睦,自尊自愛(ài),孝敬父母,民族美德,靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,才使其蔚然成風(fēng)。
    校園文明建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容,也是提高學(xué)生素質(zhì)、凈化、美化校園環(huán)境、激發(fā)廣大同學(xué)愛(ài)校建校熱情的有效載體。然而,在我們迷人的黃家湖畔,在我們秀美的xx大校園內(nèi),有那樣一些事不斷撞擊著我們的眼球:
    接二連三的盜竊事件還在發(fā)生,圖書(shū)館自習(xí)室上的書(shū)本還在苦苦等待他的主人,校園內(nèi)的情侶仍在大庭廣眾之下秀恩愛(ài),校園內(nèi)被踐踏出條條傷痕的草地也在那傷心哭泣面對(duì)這些現(xiàn)象,我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷?因此,針對(duì)此次調(diào)查報(bào)告的結(jié)果,我想提出自己相應(yīng)的十條建議:
    1.開(kāi)展一系列安全防范教育活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)。在一些圖書(shū)館寢室等。
    小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器,一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴(yán)懲,達(dá)到殺一儆百的效果,增加小偷作案的心里障礙。
    2.制定圖書(shū)館公約,對(duì)圖書(shū)館桌面上超過(guò)一小時(shí)仍不見(jiàn)讀者的書(shū),圖書(shū)館志愿者有權(quán)利將其收回,讀者如需閱讀可再借閱。自習(xí)室內(nèi)一律以人到為使用該座位自習(xí)的標(biāo)準(zhǔn),后來(lái)者有權(quán)利無(wú)視前者用來(lái)占座的課本書(shū)包等,在此座位上自習(xí)。
    3.可讓學(xué)生會(huì)派相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)公共場(chǎng)所情侶過(guò)于親密的舉動(dòng)進(jìn)行抓拍,制成海報(bào)張貼于相應(yīng)的宣傳欄上,造成一定的輿論壓力,迫使他們行為收斂。
    4.學(xué)??蓪⒁呀?jīng)形成的人工小路鋪設(shè)成真正的小道,并在校園內(nèi)多設(shè)置一些溫馨親切的提示語(yǔ)提醒大家不要踐踏草坪。
    5.在圖書(shū)館自習(xí)室貼上一些醒目的標(biāo)語(yǔ)提醒大家保持安靜,對(duì)仍大聲喧嘩的人給予通報(bào)批評(píng),仍不悔改者,給以該生更嚴(yán)重的處分,用強(qiáng)制手段杜絕干擾大家學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
    6.開(kāi)展多種健康教育活動(dòng),讓同學(xué)們意識(shí)到隨地吐痰對(duì)自己及他人的危害。分批組織同學(xué)們清理校園內(nèi)的垃圾,讓大家了解到亂扔垃圾對(duì)校園造成多大的污染使之行為得以改正并培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)建和諧校園的主人翁責(zé)任感。
    7.實(shí)行課堂表現(xiàn)學(xué)分制,對(duì)于上課手機(jī)鈴響的同學(xué),扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學(xué)分,從而讓同學(xué)們時(shí)刻記住上課時(shí)手機(jī)應(yīng)調(diào)成震動(dòng)或靜音。
    8.班級(jí)開(kāi)展節(jié)水省電等提倡養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的'班會(huì),并讓同學(xué)們相互監(jiān)督。在學(xué)期期末總結(jié)上對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),讓其承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并承諾以后改正然后監(jiān)督他履行承諾。
    9.讓那些總愛(ài)將飯菜扔在桌子上并且不將碗放回收碗處的同學(xué)輪流到食堂做義務(wù)勞動(dòng),讓他們了解到自己沒(méi)有做到的舉手之勞給他人帶來(lái)多大的不便促使他們?cè)谝院蟮男袨橹屑右愿恼?BR>    10.拍攝各種桌面上的亂涂亂畫(huà)亂刻現(xiàn)象制成dv,讓同學(xué)們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時(shí)多么的觸目驚心,使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中徹底改正自己的不文明行為。
    其實(shí),文明與不文明都是一種習(xí)慣,距離我們并不遙遠(yuǎn),近得觸手可及。文明就像一盞燈,就燃燒在我們每個(gè)人心中,如果每個(gè)人都能夠點(diǎn)亮它,那么校園這個(gè)小社會(huì)就如同夜晚的燈火一樣,光亮多一些,黑暗就會(huì)少一些。文明離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們刻意注重言行的瞬間。有時(shí)候多走幾步,手中的垃圾就有了歸宿,別人的勞動(dòng)成果也得到了尊重;有時(shí)候多幾秒鐘耐心的等待,對(duì)自己的生命是一種珍視,對(duì)他人的安全也是一種保障;有時(shí)候多一說(shuō)句謝謝或者對(duì)不起,既溫暖了他人,也溫暖了自己。
    同學(xué)們,我們不僅代表著我們個(gè)人的形象,也代表著學(xué)校的形象。
    因此,從現(xiàn)在起我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。
    親愛(ài)的同學(xué)們,播下一粒種子,收獲一份希望;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣,收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)和諧、文明的校園,讓我們每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓和諧之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
    讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做文明人!
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇十三
    尊敬的教授、1親愛(ài)的同學(xué)們:
    下午好!
    本日我演講的題目是“告別校園不文明行動(dòng)”,那么,我就先講一下我們身邊的一些不文明行動(dòng)。比如,我校車棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大略謀劃下也有幾百個(gè),是以,曾經(jīng)我有過(guò)這一個(gè)設(shè)法:如果哪一天沒(méi)錢了,我大略和兄弟們?nèi)ナ靶┵u掉。。。(計(jì)劃有笑聲)。
    說(shuō)出這個(gè)設(shè)法呢,是因?yàn)槲蚁雸?bào)告大家:當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袆?dòng)中復(fù)蘇一分,便可以獲得一點(diǎn)好處。比如,整齊、干凈的本身,可以給他人博得一個(gè)好記憶;而一個(gè)污穢、嘴里吐不出象牙的本身,只會(huì)讓他人遠(yuǎn)離你。并且,當(dāng)我們踏上工作崗?fù)?,文明的行?dòng)必定會(huì)博得單位的.歡迎;畢竟,有幾個(gè)人不盼望和文明的人交換、工作呢?所以,在這方面,是值得我們門(mén)生思慮的。
    有些人大略會(huì)發(fā)難,說(shuō)這應(yīng)當(dāng)很堅(jiān)苦,本身很難堅(jiān)定。我也想過(guò)如許的題目,我發(fā)覺(jué)堅(jiān)定是必要的。這就像做一個(gè)門(mén)生一樣,如果本身不竭力進(jìn)修,不當(dāng)真結(jié)束本身的工作,只大略進(jìn)步在他人背地,乃至還拖著他人,從而害了他人。
    在場(chǎng)的各位,我可以報(bào)告你們,當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí),有人正在將粉筆頭擲向我,叫我去關(guān)門(mén)。這些無(wú)理取鬧的同學(xué),他們其實(shí)不是真正意義上的不文明,只是開(kāi)一個(gè)渺小的“打趣”.可是,一個(gè)個(gè)的如許的“打趣”,遲早會(huì)引得他人進(jìn)修上的分心,從而結(jié)果就變得我前方說(shuō)的一樣了。拖累他人,害了他人。
    唯有冷靜的去做、去改,才會(huì)使我們的校園陽(yáng)光,從而成績(jī)本身的崇高操行!
    感謝在坐的教授、同學(xué)們的諦聽(tīng),我的演講完了,感謝大家!
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇十四
    方寸綠地,滋潤(rùn)人心,菁菁校園,學(xué)子圣地,校園文明行為倡議書(shū)。
    中華民族擁有五千年的燦爛文明,自古素有禮儀之邦美譽(yù)。文明是素質(zhì)的前提,沒(méi)有了文明,素質(zhì)就不能保證。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體,更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧?kù)o、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地。構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行,引領(lǐng)文明風(fēng)氣。倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式是我們刻不容緩的職責(zé)。為此,我們發(fā)出倡議:
    一、樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想和成才目標(biāo),樹(shù)立正確的世界倡議書(shū)《校園文明行為倡議書(shū)》同時(shí),樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀、成才觀,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。觀、人生觀、價(jià)值觀,做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
    二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,建立良好的時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、神和集體觀念,努力拼搏,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能,形成終身學(xué)習(xí)的理念。
    三、注重個(gè)人品德修養(yǎng),文明舉止,儀表端莊,言行得體。男生不留長(zhǎng)發(fā),不燙發(fā);女生不穿奇裝異服。
    四、男女同學(xué),自尊自愛(ài),交往得當(dāng),不在公共場(chǎng)合有過(guò)分親密的舉動(dòng)。
    五、文明衛(wèi)生,科學(xué)消費(fèi)。養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園的自覺(jué)行為,杜絕課桌文化。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不抽煙、不酗酒,講究科學(xué)飲食。樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,不虛榮、不攀比,做生活中的強(qiáng)者。
    六、文明上。
    網(wǎng)
    凈化。
    網(wǎng)
    絡(luò)。自覺(jué)抵制。
    網(wǎng)
    絡(luò)低俗風(fēng)氣,凈化。
    網(wǎng)
    絡(luò)環(huán)境,正確認(rèn)識(shí)。
    網(wǎng)
    絡(luò),科學(xué)使用。
    網(wǎng)
    絡(luò),避免沉溺于。
    網(wǎng)
    絡(luò)。杜絕逃課上。
    網(wǎng)
    通宵上。
    網(wǎng)
    等不良習(xí)慣;不瀏覽不。
    健康網(wǎng)。
    頁(yè),不使用不健康內(nèi)容搜索,積極營(yíng)造。
    網(wǎng)
    絡(luò)文明新風(fēng)。
    章!
    倡議人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇十五
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    菁菁校園,學(xué)子圣地,碧樹(shù)芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),才有其春意常在。燈火輝煌,莘莘學(xué)子,苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,才有其碩果累累。師生和睦,自尊自愛(ài),孝敬父母,民族美德,靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,才使其蔚然成風(fēng)。
    針對(duì)目前校園的不文明現(xiàn)象,為了配合學(xué)院評(píng)估工作的順利開(kāi)展,經(jīng)學(xué)生處、院團(tuán)委批準(zhǔn),我院“校園文明志愿者協(xié)會(huì)”于20xx年x月x日——20xx年x月x日在全院范圍內(nèi)開(kāi)展“告別陋習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明大學(xué)生”為主題活動(dòng)。通過(guò)志愿者對(duì)全院學(xué)生“不文明的言行”調(diào)查,一致認(rèn)為:直呼老師姓名。
    己的一份貢獻(xiàn)。為此,“校園文明志愿者協(xié)會(huì)”向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
    一、教室里專心學(xué)習(xí),杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
    二、注意公共衛(wèi)生,不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪,不吸煙、不酗酒。
    三、科學(xué)上。
    網(wǎng)
    杜絕癡迷。
    網(wǎng)
    絡(luò),合理利用時(shí)間,爭(zhēng)做。
    網(wǎng)
    絡(luò)道德模范、文明使者。
    四、尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。
    五、按時(shí)上課,不遲到、不早退、不曠課,保證上課紀(jì)律。
    六、以校為家,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不要損壞公物,拒絕課桌文化。
    七、男女同學(xué)之間要自尊自愛(ài),舉止文明,言行得當(dāng),不在公共場(chǎng)合有過(guò)親密的行為。
    八、不隨意張貼廣告,亂擺宣傳板,亂拉橫幅。
    九、就餐要排隊(duì),提高效率,創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
    十、打開(kāi)水要排隊(duì),避免擁擠造成燙傷等不必要的傷害。
    十一、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
    親愛(ài)的同學(xué)們,播下一粒種子,收獲一片希望。播下一種行為,收獲一種習(xí)慣。播下一種良好的習(xí)慣,收獲人生一世的精彩!讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們爭(zhēng)做文明大學(xué)生,共建和諧文明校園,展示當(dāng)代大學(xué)學(xué)子風(fēng)采!
    倡議人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇十六
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
    如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
    如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
    文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
    這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué):認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
    一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開(kāi)場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的.臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
    公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書(shū)求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
    有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
    我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇十七
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    在這花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春天,我們遞鋪鎮(zhèn)中的校園,草地茵茵,書(shū)聲瑯瑯。這里充滿生氣,充滿希望。但是亂扔的紙屑時(shí)??梢?jiàn),脫口而出的臟話時(shí)常能聞,這些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化,污染著我們美麗而純潔的心靈。
    學(xué)校是我家,愛(ài)護(hù)靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,告別不文明行為。為此我們初二(5)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
    一、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,不損壞花草樹(shù)木。
    二、舉止文明,言行得當(dāng),情趣健康。使用文明禮貌用語(yǔ),告別污言穢語(yǔ)。
    三、科學(xué)上。
    網(wǎng)
    杜絕癡迷。
    網(wǎng)
    絡(luò),合理利用時(shí)間,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。
    四、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,真誠(chéng)待人。
    五、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),不人為損壞桌椅,拒絕“課桌文化”。
    六、講究個(gè)人衛(wèi)生,儀表整潔,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    七、節(jié)約用水、用電,杜絕“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”、“太陽(yáng)燈”。
    八、遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約,積極宣傳好人好事,勇于糾正不文明行為。
    九、講究誠(chéng)信,以正確的心態(tài)對(duì)待考試,將考試作弊行為逐出校園。
    十、不遲到早退、不曠課,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。
    同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成正確的榮辱觀念,樹(shù)立遞鋪鎮(zhèn)中文明勤奮形象,培育鎮(zhèn)中學(xué)生“紳士淑女”風(fēng)度氣質(zhì)。讓我們用文明譜寫(xiě)青春之歌,讓青春與文明同行!
    倡議人:xx。
    xxxx年xx月xx日。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇十八
    姓名:王鼎。
    前言:
    教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常文明習(xí)慣,這是學(xué)校德育活動(dòng)的重要內(nèi)容。倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,建設(shè)優(yōu)美環(huán)境,營(yíng)造優(yōu)良秩序,提高文明素質(zhì)。正當(dāng)我們社會(huì)實(shí)行八榮八恥大好風(fēng)氣下,然而,在校園中,仍存在著這樣那樣的不文明行為。調(diào)查校園不文明現(xiàn)象的意義:
    通過(guò)對(duì)日常校內(nèi)大學(xué)生的行為觀察及了解本校學(xué)生關(guān)于日常規(guī)范的調(diào)查。此次研究不僅可以提高自身的實(shí)踐能力,并且可以引起各位同學(xué)的注意。要在生活中講文明,懂禮貌,樹(shù)新風(fēng)。在這個(gè)科技高速發(fā)展的信息時(shí)代不僅要充實(shí)自己的科技文化知識(shí)更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)。此次調(diào)查為了使廣大的大學(xué)生朋友深刻了解自身所負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,從而可以進(jìn)一步改善本校不文明行為。使在校大學(xué)生的行為更加文明規(guī)范,讓校園的不文明現(xiàn)象得到改觀,使校園風(fēng)氣更加文明和諧。通過(guò)此次我們對(duì)校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學(xué)也就如何提高中學(xué)生素質(zhì)提出了一些建議:如開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),樹(shù)立校園“文明規(guī)范”,以先進(jìn)事跡感染學(xué)生;建立制度,狠抓不良風(fēng)氣;從根本上提高大學(xué)生的思想素質(zhì)等等。讓同學(xué)們體會(huì)到了以“德”為先,做文明守信自律的大學(xué)生的重要性和必要性。優(yōu)秀的德行應(yīng)該反映在人生的方方面面,作為個(gè)性和人格適于雕琢的大學(xué)生,應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任,保持良好習(xí)慣,摒除不文明行為,并且要持之以恒,在日常學(xué)習(xí)生活中明是非、知榮辱,樹(shù)立良好的公德心,作樂(lè)于奉獻(xiàn)、知禮向善、富有責(zé)任感、誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生。因此我們進(jìn)行了這次的校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查。
    四.調(diào)查對(duì)象:南京理工大學(xué)學(xué)生及校園現(xiàn)象。
    五.調(diào)查方式:1觀察,通過(guò)幾天的校園內(nèi)不同地點(diǎn)的觀察。
    2問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。六.問(wèn)卷內(nèi)容:本次調(diào)查問(wèn)卷我設(shè)計(jì)了15道題,14題選擇題與一題簡(jiǎn)答題。選擇題面向不文明現(xiàn)象的種類及嚴(yán)重程度排序,不文明現(xiàn)象的起因,不文明現(xiàn)象的解決方法三個(gè)方面設(shè)計(jì)問(wèn)題。最后一題是大家對(duì)于解決不文明現(xiàn)象有什么額外的好主意。
    1亂扔垃圾2上完廁所不沖3翻越圍墻4情侶公共場(chǎng)合親密。
    5公共場(chǎng)合大聲喧嘩,教室內(nèi)手機(jī)不調(diào)震動(dòng)6食堂浪費(fèi)糧食。
    7課桌上,教室墻上隨手涂鴉8自習(xí)室圖書(shū)館占座現(xiàn)象9講話帶臟字調(diào)查結(jié)果分析:
    一.目前大學(xué)生對(duì)“校園不文明行為”的認(rèn)識(shí)及主要不文明習(xí)慣。
    在這次調(diào)查中,從調(diào)查結(jié)果可以總結(jié)出,極大部分學(xué)生認(rèn)為,校園不文明行為主要是那些給別人的正常生活造成干擾的行為。值得一提的是,也有小部分人認(rèn)為,課堂紀(jì)律不屬于校園文明行為。
    在接受調(diào)查的學(xué)生中,90%的人有過(guò)食堂浪費(fèi)糧食的行為;87%的人有過(guò)在自習(xí)室圖書(shū)館占座;72%的人有過(guò)亂扔垃圾;68%的人講話帶臟字;24%的人有過(guò)在教室墻上或課桌上隨手涂鴉;其他的不文明現(xiàn)象都在2%到10%之間。
    在這些不文明現(xiàn)象中,在被調(diào)查同學(xué)的心目中最令人討厭的是上完廁所不沖達(dá)到了100%。其次是公共場(chǎng)合大聲喧嘩以及占座行為,分別為95%與90%。另外亂扔垃圾和情侶在公共場(chǎng)合親密被討厭程度也不低,達(dá)到了一半左右。出人意料的,食堂浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣被討厭的程度反而是最低的,僅僅2%左右。
    這些都是校園不文明行為的微小細(xì)節(jié),但是從調(diào)查結(jié)果中可以看出,為了一己之便而做出的校園不文明行為,在受調(diào)查者中占到了大多數(shù)。目前大學(xué)生對(duì)于不文明行為有著自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),在大多數(shù)不文明行為上都有共同的認(rèn)識(shí),從自身的利益出發(fā),都明白校園不文明行為是會(huì)損害他人和學(xué)校利益或?qū)λ说恼W(xué)習(xí)生活造成影響。但是自身并不能做到良好的自制,在清楚認(rèn)識(shí)到什么是不文明行為的前提下,仍然做出不文明的事。
    造成這些不文明行為的主要原因有以下幾方面:1.從眾心理,僥幸心理。
    在很多的人的調(diào)查問(wèn)卷中,很多人看到他人的不文明行為,通常最先注意到這種不文明行為帶來(lái)的便利,而不是這種行為帶來(lái)的不良影響。在“法不制眾”的僥幸心理下,自己也跟著做出同樣的不文明行為。認(rèn)為“別人能那么做,自己為什么不能”,從而不知不覺(jué)的加入到不文明行為的隊(duì)伍中去。2缺少管制,意識(shí)淡薄。
    也有小部分的人申明自己做出不文明的行為是因?yàn)閷?duì)此行為的認(rèn)識(shí)不夠,認(rèn)為不會(huì)上升到不文明的高度。因此才會(huì)在不知不覺(jué)中做出不文明的行為。
    在調(diào)查中,我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進(jìn)校園不文明現(xiàn)象的解決辦法??偨Y(jié)下來(lái)可以從以下幾個(gè)方面著手:1加強(qiáng)教育。
    這里并不是強(qiáng)調(diào)要告訴學(xué)生什么是不文明行為,因?yàn)閹缀跛袑W(xué)生都對(duì)什么樣的行為是不文明都有清楚的認(rèn)識(shí),我們建議的是,希望學(xué)校能幫助學(xué)生們樹(shù)立起校園行為的榮辱觀,在自己做好對(duì)自己的管束的同時(shí),也要勇于指出他人的不文明行為,積極幫助改善校園文明情況,營(yíng)造良好校園文明氛圍。2建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度。
    從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中可以看出,同學(xué)們對(duì)于關(guān)乎自己利益的事情尤為看重。在做好監(jiān)督機(jī)制的前提下,建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度,和個(gè)人的利益掛鉤,即使不能真正落實(shí)到扣分或加分,也能從一定程度上提高同學(xué)們對(duì)校園不文明行為的重視,收斂,甚至徹底改掉不文明習(xí)慣。
    啟發(fā):文明離我們其實(shí)并不遠(yuǎn),只要你愿意給每一個(gè)人同樣真誠(chéng)的微笑。只要你愿意彎腰拾去地上的一團(tuán)紙屑,只要你走路時(shí)多彎一下,這樣我們就會(huì)離文明越來(lái)越近!
    校園,應(yīng)該存在一絲文明的火種。校園文明,事關(guān)我們自己切身利益,影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。有了好的校風(fēng),優(yōu)良的校園環(huán)境,對(duì)我們身邊的發(fā)展、學(xué)習(xí)都有立桿見(jiàn)影之效。更重要的是它反映我們交院師生的精神面貌和綜合素質(zhì),是我們內(nèi)心世界的折射。這是形象問(wèn)題,又是由其內(nèi)在本質(zhì)決定的,沒(méi)有良好的個(gè)人素質(zhì)是很難達(dá)到的,這就需要大家共同關(guān)心,共同努力!
    歌德曾說(shuō)過(guò):“理論之樹(shù)是灰色的,只有生活之樹(shù)才是長(zhǎng)青的?!痹高@郁郁蔥蔥的生活之林開(kāi)出更多的文明之花,點(diǎn)綴我們的校園,裝飾我們的生活。文明的鐘聲已經(jīng)敲響,生活的交響曲還在延續(xù)。我們堅(jiān)信明天的太陽(yáng)是嶄新的一輪,我們的校園文明也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
    我們應(yīng)從身邊小事做起,樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象,嚴(yán)格約束自己的日常行為,同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用?,F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織;校內(nèi)也有各類社團(tuán)。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中,主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng),對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用。
    文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,無(wú)形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象,中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,多一些對(duì)別人的關(guān)心,是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。
    校園不文明現(xiàn)象演講稿文明校園演講稿篇十九
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
    環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)綠色文明,是一種新的時(shí)尚、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。為使我校早日成為市級(jí)綠色學(xué)校,我們倡議:
    一、傳播綠色理念,追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展"營(yíng)造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng),將環(huán)境教育普及、深化下去。
    二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃,積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
    三、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無(wú)限生命。帶動(dòng)身邊的人對(duì)可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進(jìn)行回收。
    1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境。
    2、校園內(nèi)課間不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾;包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。
    3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐蹋草坪,不攀枝折花,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。不刻劃桌椅,不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。
    4、凈化語(yǔ)言環(huán)境,不說(shuō)贓話、粗話,使用禮貌用語(yǔ)。
    5、節(jié)約用水,愛(ài)惜電能,愛(ài)惜每一粒糧食。
    6、尊重別人的勞動(dòng)成果,不從樓上倒臟水,亂扔雜物。
    四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
    五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任,為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
    各位老師、同學(xué),行動(dòng)起來(lái)吧——請(qǐng)善待你周圍的點(diǎn)滴綠色!讓我們攜手愛(ài)綠、護(hù)綠,播灑綠色的希望,共創(chuàng)"綠色二中"!相信有了你的參與,我們的校園一定更加美麗。
    倡議人:xxx。
    20xx年xx月xx日。